PENINGKATAN HASIL BELAJAR PEMROGRAMAN DASAR BERBASIS DIGITAL KELAS X MULTIMEDIA (RODA SI GITA) SMK NEGERI 50 JAKARTA

untuk memperhatikan hasil karya rekannya dengan
seksama dan memberikan penilaian terhadap hasil
karya rekannya. Namun pada saat mereka tampil
maka mereka tidak memberikan penilaian terhadap
diri mereka sendiri. Hal ini saya lakukan untuk
melatih dan membiasakan peserta didik dapat
menghargai hasil karya orang lain tanpa
mementingkan kepentingan kelompok pribadi
mereka. Kemudian setelah melakukan penilaian
saya merekap nilai akumulasi keseluruhan yang
didapat dan mencari 3 kelompok yang mendapat
skor tertinggi untuk diberikan apresiasi atas kerja
kerasnya.
1) Akuntabel : Saya bertanggung jawab atas

kepercayaan yang diberikan sebagai seorang
guru dengan transparan menampilkan hasil
akumulasi penilaian yang dilakukan oleh
peserta didik di depan kelas. Dan
menunjukkan sikap jujur tidak merubah nilai
dengan menghitung dan merekap bersama
peserta didik. Tindakan yang saya lakukan
merupakan bentuk penerapan nilai integritas
dan transparan. (integritas dan transparan)
2) Harmonis : Saya peduli dan menghargai
perbedaan dengan tidak membeda - bedakan
peserta didik ketika memberikan lembar
penilaian hasil demonstrasi aplikasi dan video
tutorial sebagai apresiasi terhadap tugas yang
diberikan. Tindakan yang saya lakukan ini

180

merupakan penerapan atas sikap peduli dan
perbedaan. (perbedaan)
3) Loyal : Saya berdedikasi dan mengutamakan
kepentingan bangsa dan negara dengan
meminta peserta didik yang sedang tidak
berpresentasi agar memberikan penilaian
untuk menghargai teman yang sudah
berpresentasi. Kegiatan ini membiasakan
peserta didik dengan menerapkan nilai-nilai
Pancasila butir sila ke 5 dalam menampilkan
hasil video tutorial peserta didik sebagai
apresiasi terhadap tugas yang diberikan
sebagai bentuk sikap nasionalisme.
(nasionalisme)

Tautan proses penilaian hasil karya peserta didik :
a) https://www.canva.com/design/DAFCqEBQEa

U/MnyLPtQvRa_qXb_qKyhzfg/watch?utm_co
ntent=DAFCqEBQEaU&utm_campaign=desig
nshare&utm_medium=link2&utm_source=shar
ebutton (Guru memberikan penjelasan terkait
proses penilaian dan kriteria penilaian serta
membagikan lembar penilaian video kepada
peserta didik)
b) https://drive.google.com/file/d/1ZJprYYHxxqCt
ahEPVZuyyOL9bHx2fWO-/view?usp=sharing
(Dokumen hasil penilaian peserta didik untuk
diakumulasikan kepada 3 kelompok terbaik
dengan hasil nilai yang tertinggi)

181

c) https://www.canva.com/design/DAFCqB8fnME
/c89DBfOzPoAbZy_0j1QTtA/view?utm_conten
t=DAFCqB8fnME&utm_campaign=designshar
e&utm_medium=link2&utm_source=sharebutt
on (Dokumentasi foto pemberian apresiasi
terhadap 3 kelompok terbaik)

b. Kendala
Dalam melakukan tahapan ini tidak ditemukan

kendala yang berarti. Kegiatan memeriksa hasil
demonstrasi aplikasi peserta didik dapat dilakukan
sesuai dengan rencana.
c. Solusi

Karena saya tidak menemui kendala dalam
tahapan kegiatan ini, maka tidak terdapat Tindakan
solusi yang perlu dilakukan.

6.4. Membuat video rekaman testimoni pembelajaran
dari masing – masing kelompok belajar
a. Deskripsi hasil aktualisasi dikaitkan dengan
Nilai-Nilai Dasar PNS
Setelah menyaksikan keseluruhan kegiatan
menampilkan video hasil karya peserta didik,
memberikan apresiasi kemudian kegiatan
selanjutnya adalah membuat video rekaman
testimoni pembelajaran dari masing – masing
kelompok belajar. Pembuatan video ini
dimaksudkan agar mengetahui tanggapan
peserta didik terhadap kegiatan pembelajaran
yang telah dilakukan dan media yang digunakan
dalam kegiatan pembelajaran.

182

1) Berorientasi Pelayanan : Saya

berkomitmen memberikan pelayanan

kepada peserta didik dalam rangka terus

meningkatkan mutu pelayanan

pembelajaran yang saya lakukan dalam

rangka pemenuhan kepuasan layanan

pembelajaran dengan cara

mendokumentasikan testimoni

pembelajaran. Sebagai bentuk dokumentasi

adanya perasaaan puas dan senang dari

peserta didik terhadap layanan

pembelajaran yang diberikan. (kepuasan)

2) Kompeten : Saya bertanggungjawab atas

kepercayaan yang diberikan sebagai

seorang guru dengan mendokumentasikan

testimoni pembelajaran untuk mengetahui

perasaan peserta didik terhadap

pembelajaran yang telah dilakukan. Sebagai

bentuk refleksi pembelajaran, sebagai

seorang guru agar teguh mempertahankan

prinsip pembelajara guna meningkatkan

kualitas pembelajaran. Tahapan kegiatan ini

dilakukan sebagai bentuk

pertanggungjawaban saya dalam

melaksanakan kegiatan pembelajaran.

Tindakan yang saya lakukan merupakan

bentuk penerapan nilai integritas dan

transparan. (keberhasilan)

3) Harmonis : Saya peduli dan menghargai

perbedaan dengan mendokumentasikan

183

testimoni pembelajaran saya peduli

terhadap hasil kinerja saya berdasarkan

yang disampaikan peserta didik dan

memperbaikinya bila ada kekurangan. Dan

saya tidak membeda - bedakan peserta didik

ketika mendokumentasikan testimoni

pembelajaran, seluruh kelompok saya

rekam video testimoninya dan saya unggah

di website pembelajaran. Tindakan yang

saya lakukan ini merupakan penerapan atas

sikap peduli dan perbedaan. (perbedaan)

4) Loyal : Saya berdedikasi dan

mengutamakan kepentingan bangsa dan

negara dengan mengembangkan sikap adil

terhadap sesama yang masuk dalam butir

Pancasila ke - 5 karena dalam

mendokumentasikan testimoni

pembelajaran ini saya merekam seluruh

kelompok untuk sebagai bahan evaluasi

kinerja saya pada saat mengajar. Tindakan

yang saya lakukan ini merupakan

penerapan atas sebagai bentuk sikap

nasionalisme. (nasionalisme)

Tautan Kegiatan Mendokumentasikan video
tetimoni pembelajaran :
a) https://drive.google.com/file/d/1LF-Zkmh6-

wHIdRXK7Xn3FCvpC_6gPbEC/view?usp=
sharing (Dokumentasi cuplikan proses

184

editing pembuatan video testimoni
pembelajaran)
b) https://youtu.be/lDKCMCBfECI (Video yang
sudah jadi telah diunggah ke Youtube agar
lebih mudah dijangkau dan tidak terganggu
permasalahan penyimpanan server)
b. Kendala
Kendala yang saya hadapi pada saat
melaksanakan kegiatan membuat video
rekaman testimoni adalah banyak peserta didik
dalam kelompok yang malu-malu, sehingga
proses menyampaikan pesannya perlu diulang
pengambilannya.
c. Solusi
Tindakan solusi yang saya berikan,
memberikan kesempatan kepada peserta didik
berdiskusi dan membuat teks tentang testimoni
kegiatan pembelajaran, yang kemudian mereka
bacakan sambal ya rekam videonya.

6.5. Melaksanakan post test
a. Deskripsi hasil aktualisasi dikaitkan dengan
Nilai-Nilai Dasar PNS
Kemudian kegiatan melaksanakan post
test ini merupakan kegiatan yang sangat perlu
dilakukan untuk mendapatkan data hasil dari
kegiatan pembelajaran yang dilakukan apakah
memiliki pengaruh dalam meningkatkan hasil
belajar peserta didik. Dan dapat dilakukan
evaluasi terhadap kegiatan dan perbaikan

185

dalam proses pembelajarannya agar dapat
terus meningkatkan hasil belajar peserta didik
di tahun-tahun pelajaran berikutnya.
1) Berorientasi Pelayanan : Saya

berkomitmen memberikan pelayanan
prima dengan melaksanakan post test
setelah kegiatan pembelajaran agar dapat
mengetahui pemahaman peserta didik dari
hasil post test yang telah dilakukan dan
terus dapat melakukan perbaikan tiada
henti guna meningkatkan hasil belajar
peserta didik dalam mata pelajaran
Pemrograman Dasar. Tindakan yang saya
lakukan ini merupakan penerapan atas
sikap dan perilaku kualitas. (kualitas)
2) Akuntabel : Saya bertanggungjawab atas
kepercayaan yang diberikan melalui
melaksanakan post test sesuai dengan
rencana pembelajaran yang telah dibuat
dan berdasarkan arahan dari Kepala
Sekolah dan setelah didiskusikan dengan
kakom dan rekan sejawat. Tindakan yang
saya lakukan ini merupakan penerapan
atas sikap dan perilaku konsisten.
(konsisten)
3) Kompeten : Saya terus belajar dan
mengembangkan kapabilitas dengan
melaksanakan post test sesuai dengan
arahan Kepala Sekolah dan setelah diskusi
dengan rekan sejawat, agar mengetahui

186

tingkat pemahaman peserta didik dan

dapat melaksanakan pembelajaran

berdasarkan hal yang masih belum

dipahami peserta didik dalam upaya

meningkatkan keberhasilan pembelajaran

peserta didik. Tindakan yang saya lakukan

ini merupakan penerapan atas sikap dan

perilaku keberhasilan. (keberhasilan)

4) Harmonis : Saya saling peduli dan

menghargai perbedaan dengan

melaksanakan post test dan

memperhatikan kemampuan pemahaman

peserta didik sehingga sebagai guru

memahami dengan baik kemampuan yang

dimiliki dan harus ditingkatkan peserta didik

bentuk peduli saya terhadap keberhasilan

pencapaian kompetensi peserta didik yang

saya ajar. Tindakan yang saya lakukan ini

merupakan penerapan atas sikap dan

perilaku peduli. (Peduli)

Tautan Kegiatan Pelaksanaan Post Test:
a) https://www.canva.com/design/DAFCqJIw

DiM/mdTsOsqW9KpsAYMeEk-
z9w/watch?utm_content=DAFCqJIwDiM&
utm_campaign=designshare&utm_mediu
m=link2&utm_source=sharebutton (Video
pengarahan dan pelaksanaan Post Test)
b) https://docs.google.com/spreadsheets/d/1j
3DZUXF2WlyHKiLUwiRWJzOLiLxVKpZ2c

187

5Q_DjkxGSs/edit?usp=sharing
(Spreadsheet hasil pelaksanaan Post Test)
b. Kendala
Dalam melakukan tahapan ini tidak
ditemukan kendala yang berarti. Kegiatan
memeriksa hasil demonstrasi aplikasi peserta
didik dapat dilakukan sesuai dengan rencana.
c. Solusi
Karena saya tidak menemui kendala dalam
tahapan kegiatan ini, maka tidak terdapat
Tindakan solusi yang perlu dilakukan.

7. Kegiatan 7 : Pelaporan Hasil Kegiatan
Hasil kegiatan yang diharapkan dari kegiatan 7 adalah

pelaporan hasil kegiatan yang telah dilakukan, hasil diskusi
dengan kakom dan rekan sejawat terkait draft laporan, hasil
konsultasi dengan Kepala Sekolah terkait draft laporan,
laporan hasil kegiatan yang telah diperbaiki dan mengunggah
video testimoni pembelajaran di website. Kegiatan ini
dilaksanakan sejak tanggal 27 Mei – 3 Juni 2022, dengan
tahapan sebagai berikut :
7.1. Membuat draft laporan hasil kegiatan

a. Deskripsi hasil aktualisasi dikaitkan dengan Nilai-Nilai
Dasar PNS
Kegiatan membuat draft laporan hasil kegiatan ini
dilakukan sebagai bahan untuk melaporkan kegiatan
yang telah dilakukan kepada kakom, rekan sejawat
dan Kepala Sekolah. Pembuatan draft laporan ini
dilakukan sebagai bentuk penerapan akuntabel
terhadap atasan yaitu transparan dalam pelaksanaan

188

kegiatannya guna meningkatkan hasil belajar peserta
didik. Kemudian sebagai bentuk evaluasi agar terus
melakukan perbaikan tiada henti guna memenuhi
kebutuhan peserta didik akan Pendidikan yang
memiliki kompetensi sesuai bidang kejuruannya dan
mengembangkan kemampuannya.

1) Akuntabel : Saya melaksanakan tugas dengan
jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan
berintegritas tinggi dengan menjaga komitmen
saya untuk melaporkan hasil kegiatan yang telah
saya lakukan kepada atasan melalui membuat
data laporan hasil kegiatan dan melampirkan data
hasil kegiatan pada laporan pelaksanaan
kegiatan. Tindakan ini saya lakukan merupakan
penerapan atas perilaku integritas. (integritas)

2) Kompeten : Saya melaksanakan tugas dengan
kualitas terbaik dengan menyelesaikan kegiatan
membuat draft laporan dan melaporkan kepada
Kepala Sekolah bahwa peserta didik dapat
menghasilkan sebuah produk aplikasi dari
demonstrasi pembuatan aplikasi yang telah
dilakukan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa saya
memiliki kemampuan untuk berusaha mencapai
target kinerja yang telah saya rencanakan
sebelumnya. Tindakan yang saya lakukan
merupakan penerapan atas perilaku
keberhasilan. (keberhasilan)

3) Loyal : Saya memegang teguh ideologi
Pancasila, UUD 1945, setia kepada NKRI, dan
pemerintah yang sah dengan membuat laporan

189

hasil kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan
hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran
Pemrograman Dasar sesuai dengan butir sila Ke-
5 yaitu melakukan kegiatan dalam rangka
mewujudkan kemajuan yang merata dan
berkeadilan sosial dalam instansi saya. Tindakan
yang saya lakukan ini merupakan penerapan atas
sikap dan perilaku nasionalisme. (nasionalisme)

Tautan Kegiatan Pembuatan draft laporan hasil

kegiatan :

a) https://www.canva.com/design/DAFCOAz4vSk/rI

WZFNR6di_ALQB7Ra0N4A/view?utm_content=

DAFCOAz4vSk&utm_campaign=designshare&ut

m_medium=link2&utm_source=sharebutton

(Dokumen draft laporan hasil kegiatan)

b) https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YTPoS

7pkaKSPmP7tsv--waGWb-

eD7gIs/edit?usp=sharing&ouid=1102053610583

64740362&rtpof=true&sd=true (Dokumen

rekapitulasi hasil pretest dan post test untuk data

pembuatan draft laporan hasil kegiatan)

b. Kendala

Dalam melakukan tahapan ini tidak ditemukan

kendala yang berarti. Kegiatan memeriksa hasil

demonstrasi aplikasi peserta didik dapat dilakukan

sesuai dengan rencana.

c. Solusi

190

Karena saya tidak menemui kendala dalam
tahapan kegiatan ini, maka tidak terdapat Tindakan
solusi yang perlu dilakukan.

7.2. Melakukan diskusi dengan kakom dan rekan sejawat
mengenai draft laporan hasil kegiatan
a. Deskripsi hasil aktualisasi dikaitkan dengan Nilai-Nilai
Dasar PNS
Membangun Kerjasama dan hubungan sinergis
dengan kakom dan rekan sejawat tentunya dapat
meningkatkan kualitas, kreativitas dan produktivitas
dalam pelaksanaan pembelajaran. Melakukan diskusi
dengan kakom dan rekan sejawat guna mendapatkan
kritik dan saran dalam pelaksanaan pembelajaran di
kelas, karena masing – masing peserta didik
memberikan reaksi atau tanggapan berbeda saat
melakukan pembelajaran dengan guru lain dalam hal
ini kakom dan rekan sejawat dijurusan Multimedia.
Saling bertukar pikiran terhadap kendala – kendala
yang dihadapi agar mendapatkan solusi terbaik dan
dapat meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab
tantangan yang selalu berubah dalam dunia
Pendidikan. Karena menghadapi berbagai individu
dari berbagai suku dan budaya dalam satu kelas
bukanlah hal yang mudah. Diperlukan adanya saling
berbagi dan berdiskusi dalam hal ini mengenai draft
laporan yang dibuat apakah sudah cukup atau ada
yang perlu diperbaiki.
1) Berorientasi Pelayanan : Saya berkomitmen
memberikan pelayanan prima demi kepada

191

peserta didik setelah membuat draft laporan hasil

kegiatan saya diskusikan kepada kakom dan

rekan sejawat agar dapat memperjelas dalam

pembuatan laporan sehingga kualitas laporan

penelitian menjadi lebih baik. Tindakan ini saya

lakukan atas penerapan sikap dan perilaku

kualitas. (kualitas)

2) Akuntabel : Saya bertanggung jawab atas

kepercayaan yang diberikan kepada saya sebagai

seorang guru dengan melakukan diskusi bersama

kakom dan rekan sejawat terhadap draft laporan

hasil kegiatan sebagai bentuk

pertanggungjawaban saya dalam melaksanakan

tugas. Kegiatan ini dilakukan sebagai bentuk

dapat dipercaya. (transparan)

3) Kompeten : Saya terus belajar dan

mengembangkan kapabilitas dengan

mendiskusikan terhadap draft laporan hasil

kegiatan bersama kakom dan rekan sejawat agar

sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai dan

berhasil melaksanakan tugas dan tanggungjawab

dengan baik sesuai dengan rencana pelaksanaan

kegiatan. Tindakan ini merupakan penerapan dari

sukses. (keberhasilan)

4) Harmonis : Saya saling peduli dan menghargai

perbedaan dengan cara mengkomunikasikan

jadwal diskusi terlebih dahulu dengan

menyesuaikan jadwal kakom dan rekan sejawat

agar tidak mengganggu aktivitas yang lainnya.

Saya dengan sopan serta menerima segala kritik

192

dan masukan dari Kakom dan rekan sejawat
dengan mencatat di buku catatan saya. Kegiatan
ini dilakukan sebagai bentuk selaras dan
perbedaan. (selaras dan perbedaan)
5) Adaptif : Saya terus berinovasi dan antusias
dalam menggerakkan ataupun menghadapi
perubahan dengan cara segera memperbaiki
apabila ada kekurangan terhadap draft laporan
hasil kegiatan yang saya buat dan semangat
dalam melakukan setiap perubahan yang
diperlukan guna memperbaiki kinerja saya.
Tindakan ini merupakan penerapan dari antusias
dan proaktif. (proaktif)
6) Kolaboratif : Saya membangun kerja sama yang
sinergis dengan cara setelah selesai saya
membuat terhadap draft laporan hasil kegiatan
yang saya buat, saya mendiskusikannya dengan
kakom dan rekan sejawat untuk saling
melengkapi satu sama lainnya dalam
menyelesaikan pekerjaan. Tindakan ini
merupakan penerapan atas sikap dan perilaku
sinergi untuk hasil yang lebih baik. (sinergi untuk
hasil yang lebih baik)

Tautan Kegiatan Diskusi dengan Kakom dan
Rekan Sejawat terhadap draft laporan hasil
kegiatan :
a) https://drive.google.com/file/d/1LsKKof8L8Ok4Ht

0gpcmJIZfgUbLngbRV/view?usp=sharing (Video

193

diskusi dengan kakom dan rekan sejawat
terhadap draft laporan hasil kegiatan)
b) https://drive.google.com/file/d/1tsSdZJAR5W7fy4
O47ulzWKxXzQaul_I_/view?usp=sharing
(Dokumen lembar hasil diskusi)
b. Kendala
Dalam melakukan tahapan ini tidak ditemukan
kendala yang berarti. Kegiatan memeriksa hasil
demonstrasi aplikasi peserta didik dapat dilakukan
sesuai dengan rencana.
c. Solusi
Karena saya tidak menemui kendala dalam
tahapan kegiatan ini, maka tidak terdapat Tindakan
solusi yang perlu dilakukan.

7.3. Melakukan konsultasi dengan Kepala Sekolah
terkait draft laporan hasil kegiatan berdasarkan
hasil diskusi dengan kakom dan rekan sejawat
a. Deskripsi hasil aktualisasi dikaitkan dengan Nilai-
Nilai Dasar PNS
Setiap pelaksanaan kegiatan yang kita lakukan
dalam ruang lingkup sekolah merupakan bagian
dari tanggungjawab Kepala Sekolah sebagai
atasan di sekolah. Saya melakukan konsultasi
dengan Kepala Sekolah terkait draft laporan yang
telah saya buat dan sudah didiskusikan dengan
kakom dan rekan sejawat. Sebagai bentuk
bertanggungjawab atas kepercayaan yang
diberikan kepada saya dalam menerapkan
pembelajaran demonstrasi dengan aplikasi

194

berbasis android guna meningkatkan hasil belajar
peserta didik dalam pembelajaran Pemrograman
Dasar.
1) Berorientasi Pelayanan : Saya berkomitmen

memberikan pelayanan prima kepada peserta
didik dengan melakukan konsultasi draft
laporan saya kepada atasan guna
meningkatkan mutu pelayanan yang saya
lakukan dalam pembelajaran sesuai dengan
standar pelaksanaan kegiatan pembelajaran
yaitu merekap hasil nilai peserta didik dari awal
pembelajaran sampai berakhirnya kegiatan
pembelajaran. Tindakan yang saya lakukan ini
merupakan penerapan atas sikap dan perilaku
kualitas.(kualitas)
2) Akuntabel : Saya bertanggung jawab atas
kepercayaan yang diberikan dengan
melakukan konsultasi terkait draft hasil laporan
saya kepada atasan saya. Hal ini menunjukkan
saya saat diberikan Amanah dapat
mempertanggungjawabkan kegiatan yang
saya lakukan kepada atasan. Tindakan ini saya
lakukan sebagai bentuk dapat dipercaya
kepada atasan. (Transparan)
3) Kompeten : Saya terus belajar dan
mengembangkan kapabilitas dengan
melakukan konsultasi kepada atasan terkait
draft hasil laporan saya melalui menyelesaikan
tugas Menyusun draft laporan berdasarkan
sumber data dan fakta yang relevan serta

195

berusaha selesai sesuai dengan waktu yang
telah ditentukan. Tindakan yang saya lakukan
ini merupakan penerapan atas sikap dan
perilaku kinerja terbaik. (kinerja terbaik)
4) Harmonis : Saya saling peduli dan menghargai
perbedaan dengan menerima segala saran dan
kritik yang diberikan Kepala Sekolah terhadap
draft laporan hasil kegiatan yang saya buat.
Tindakan yang saya lakukan ini merupakan
penerapan atas sikap dan perilaku perbedaan.
(perbedaan)
5) Adaptif : Saya terus berinovasi dan antusias
dalam menggerakkan ataupun menghadapi
perubahan dengan cara segera memperbaiki
apabila ada kekurangan terhadap draft laporan
hasil kegiatan yang saya buat dan semangat
dalam melakukan setiap perubahan yang
diperlukan guna memperbaiki kinerja saya.
Tindakan ini merupakan penerapan dari
antusias dan proaktif. (proaktif)
6) Kolaboratif : Saya membangun kerja sama
yang sinergis dengan cara setelah selesai saya
membuat terhadap draft laporan hasil kegiatan
yang saya buat, saya mengkonsultasikannya
dengan Kepala Sekolah untuk saling
melengkapi satu sama lainnya dalam
menyelesaikan pekerjaan. Tindakan ini
merupakan penerapan atas sikap dan perilaku
sinergi untuk hasil yang lebih baik. (sinergi
untuk hasil yang lebih baik)

196

Tautan Kegiatan Konsultasi dengan Kepala
Sekolah terhadap draft laporan hasil kegiatan :
a) https://drive.google.com/file/d/1nX5KGdoJG4p

UTN2PrQ9uwAPfDUCOlTTP/view?usp=sharin
g (Video konsultasi dengan Kepala Sekolah
terhadap draft laporan hasil kegiatan)
b) https://drive.google.com/file/d/1afFsPQKR3VP
0khCm5XtnLha9nQVY-VDL/view?usp=sharing
(Dokumen lembar konsultasi)
b. Kendala
Dalam melakukan tahapan ini tidak ditemukan
kendala yang berarti. Kegiatan memeriksa hasil
demonstrasi aplikasi peserta didik dapat dilakukan
sesuai dengan rencana.
c. Solusi
Karena saya tidak menemui kendala dalam
tahapan kegiatan ini, maka tidak terdapat Tindakan
solusi yang perlu dilakukan.

7.4. Melakukan perbaikan laporan hasil kegiatan
a. Deskripsi hasil aktualisasi dikaitkan dengan Nilai-
Nilai Dasar PNS
Setelah mengkonsultasikan dengan Kepala
Sekolah tentang draft hasil laporan, kemudian
kegiatan selanjutnya adalah melakukan perbaikan
laporan hasil kegiatan. Melakukan perbaikan dari
catatan yang diberikan oleh Kepala Sekolah sebagai
bentuk menghargai saran yang diberikan atas draft
laporan dan secara proaktif memperbaiki laporan

197

sesuai dengan catatan. Hal ini menunjukkan saya

melaksanakan tugas dengan jujur,

bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas

tinggi dalam menyelesaikan laporan kegiatan.

1) Berorientasi Pelayanan : Saya berkomitmen

memberikan pelayanan prima kepada peserta

didik dengan memperbaiki laporan hasil

kegiatan yang telah dikonsultasikan dengan

Kepala Sekolah. Kegiatan memperbaiki laporan

hasil kegiatan yang telah dikonsultasikan

dengan atas menunjukkan saya terus berusaha

untuk memperbaiki kualitas mutu pelayanan

publik demi kepuasan pengguna. Tindakan yang

saya lakukan ini merupakan penerapan atas

sikap dan perilaku kualitas. (kualitas)

2) Akuntabel : Saya bertanggung jawab atas

kepercayaan yang diberikan dengan melakukan

perbaikan laporan hasil kegiatan menunjukkan

saya melaksanakan kegiatan yang dapat

dipertanggungjawabkan secara terbuka kepada

atasan sesuai dengan data dan fakta yang

didapat. Kegiatan ini dilakukan sebagai bentuk

transparan kepada atasan. (dapat dipercaya)

3) Kompeten : Saya terus belajar dan

mengembangkan kapabilitas dengan melakukan

perbaikan hasil laporan yang telah dievaluasi

dan berusaha terus memperbaiki kekurangan

yang ada serta tidak cepat merasa puas terus

belajar agar memperoleh hasil pembelajaran

lebih baik. Tindakan yang saya lakukan ini

198

merupakan penerapan atas sikap dan perilaku
kinerja terbaik. (kinerja terbaik)
4) Loyal : Saya berdedikasi dan mengutamakan
kepentingan bangsa dan negara dengan
memperbaiki hasil laporan yang telah dievaluasi
dengan menggunakan Bahasa Indonesia yang
baik dan benar serta menunjukkan saya suka
bekerja keras dalam rangka mewujudkan
kemajuan dalam pembuatan laporan hasil
kegiatan. Tindakan yang saya lakukan ini
merupakan penerapan atas sikap dan perilaku
Persatuan Indonesia butir sila ke-5 Pancasila
.(nasionalisme)
5) Adaptif : Saya terus berinovasi dan antusias
dalam menggerakkan ataupun menghadapi
perubahan dengan proaktif untuk melakukan
perbaikan dalam laporan hasil kegiatan dalam
pemecahan isu yang ada di sekolah saya
menunjukkan saya mempunyai inisiatif untuk
melakukan perbaikan guna meningkatkan hasil
belajar peserta didik. Tindakan yang saya
lakukan ini merupakan penerapan atas sikap
dan perilaku proaktif. (proaktif)

Tautan Kegiatan Perbaikan draft laporan hasil
kegiatan setelah proses konsultasi dan diskusi :
a) https://www.canva.com/design/DAFCIjrq9uk/g_

Ua2u_Kso8hPq0nRqVFog/view?utm_content=
DAFCIjrq9uk&utm_campaign=designshare&utm

199

_medium=link2&utm_source=sharebutton
(Laporan hasil kegiatan yang telah direvisi)
b) https://forms.gle/sDoAoR41du4CmQGi6
(Angket refleksi pembelajaran)
b. Kendala
Dalam melakukan tahapan ini tidak ditemukan
kendala yang berarti. Kegiatan memeriksa hasil
demonstrasi aplikasi peserta didik dapat dilakukan
sesuai dengan rencana.
c. Solusi
Karena saya tidak menemui kendala dalam
tahapan kegiatan ini, maka tidak terdapat Tindakan
solusi yang perlu dilakukan.

7.5. Mengunggah video testimoni pembelajaran dan
video hasil karya peserta didik di website
a. Deskripsi hasil aktualisasi dikaitkan dengan Nilai-
Nilai Dasar PNS
Pada tahapan kegiatan ini dilakukan untuk
memberikan motivasi bagi peserta didik
selanjutnya yang akan mempelajari
Pemrograman Dasar juga. Bahwa kakak kelasnya
telah memiliki hasil karya dan mereka pun bisa
menghasilkan karya juga dan mengembangkan
lebih bagus lagi hasil karyanya. Hal ini juga
sebagai bentuk apresiasi saya terhadap mereka
yang telah bekerja keras membuat sebuah karya.
Upaya yang dapat saya lakukan untuk
memberikan pelayanan prima agar peserta didik
memiliki perasaan senang dan puas hasil

200

karyanya dipajang di website pembelajaran yang
dapat diakses oleh semua orang di seluruh dunia.
Dan tentunya kegiatan yang saya lakukan dapat
dipertanggungjawabkan secara terbuka kepada
masyarakat.
1) Berorientasi Pelayanan : Saya berkomitmen

memberikan pelayanan prima kepada peserta
didik dengan mengunggah semua video di
website Pemrograman Dasar sebagai bentuk
pelayanan saya agar peserta didik dapat
melihat hasil karya mereka dimana dapat
mereka putar berulang kali di website resmi
yang digunakan sekolah. Tindakan yang saya
lakukan ini merupakan penerapan atas sikap
dan perilaku kepuasan dan responsif.
(responsif dan kepuasan)
2) Akuntabel : Saya bertanggung jawab atas
kepercayaan yang diberikan dengan
mengunggah semua video di website yang
berisikan materi pembelajaran Pemrograman
Dasar bahwa kegiatan yang saya lakukan
dapat dipertanggungjawabkan secara terbuka
kepada masyarakat. Kegiatan ini dilakukan
sebagai bentuk transparan. (transparan)
3) Kompeten : Saya terus belajar dan
mengembangkan kapabilitas dengan
mengunggah semua video di website
Pemrograman Dasar untuk memberikan
kinerja terbaik dimana seluruh peserta didik
dapat kembali melihat video yang mereka

201

buat dan dapat memotivasi adik kelas mereka
saat mereka naik kelas dan berganti dengan
peserta didik baru pada website tersebut.
Tindakan yang saya lakukan ini merupakan
penerapan atas sikap dan perilaku kinerja
terbaik. (kinerja terbaik)
4) Harmonis : Saya saling peduli dan
menghargai perbedaan melalui tidak
membedakan atau diskriminatif dalam
mengunggah semua video hasil karya peserta
didik di website Pemrograman Dasar karena
melalui video-video tersebut peserta didik
dapat memahami kegiatan yang dilakukan
dan bukan menggunakan video referensi lain
sehingga membantu peserta didik dalam
mengikuti kegiatan pembelajaran. Tindakan
yang saya lakukan ini merupakan penerapan
atas sikap dan perilaku perbedaan dan peduli.
(perbedaan dan peduli)
5) Loyal : Saya berdedikasi dan mengutamakan
kepentingan bangsa dan negara dengan
mengunggah semua video pembelajaran di
website Pemrograman Dasar. Pada saat
prose mengunggah video diperlukan waktu
yang melebihi dari jam kerja di sekolah,
sehingga saya lanjutkan lagi proses
mengunggah videonya di rumah merupakan
bentuk penerapan saya dalam dedikasi dan
kontribusi untuk kepentingan peserta didik.
(dedikasi dan kontribusi)

202

6) Adaptif : Saya terus berinovasi dan antusias
dalam menggerakkan ataupun menghadapi
perubahan dengan proaktif untuk bertindak
aktif memberikan solusi bagi peserta didik
yang memiliki kesulitan saat mempraktikkan
kode programnya dapat kembali melihat
videonya di website pembelajaran
Pemrograman Dasar. (proaktif dan inovasi)

Tautan Kegiatan mengunggah video testimoni
dan hasil karya peserta didik pada website :
a) https://drive.google.com/file/d/1DBQhM1f_o3

YZ_mtaqgjVrsdlPueBE4Ny/view?usp=sharin
g (Video proses mengunggah video pada
website)
b) https://mhteknologi.com/2022/05/25/video-
hasil-karya-pesertadidik/ (Link website
menampilkan video hasil karya peserta didik)
c) https://mhteknologi.com (Link website
menampilkan video testimoni kegiatan
pembelajaran)
b. Kendala
Dalam melakukan tahapan ini tidak
ditemukan kendala yang berarti. Kegiatan
memeriksa hasil demonstrasi aplikasi peserta
didik dapat dilakukan sesuai dengan rencana.
c. Solusi
Karena saya tidak menemui kendala dalam
tahapan kegiatan ini, maka tidak terdapat
Tindakan solusi yang perlu dilakukan.

203

B. Capaian Pelaksanaan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS
Deskripsi capaian aktualisasi pada setiap kegiatan adalah

sebagai berikut :

1. Kegiatan 1 Penyusunan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
a. Waktu
Rencana aktualisasi dilaksanakan dari tanggal 13
April s.d 18 April, realisasinya tanggal 18 April s.d. 21
April. Pada kegiatan 1 realisasinya tidak sesuai dengan
yang direncanakan dikarenakan dilakukan perbaikan
revisi rancangan aktualisasi sesuai dengan arahan
penguji dan coach. Diperlukan data tambahan untuk
bukti dari isu aktual yang mendapat revisi.
b. Rencana Penerapan Nilai-Nilai Dasar ASN pada
kegiatan 1 meliputi Ber-AKHLAK.
1) Berorientasi Pelayanan
Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 3 nilai berorientasi pelayanan
dengan kata kunci kualitas, saat pelaksanaan
aktualisasi sesuai dengan yang direncanakan.
2) Akuntabel
Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 6 nilai akuntabel dengan kata kunci
konsisten, transparan, dan dapat dipercaya,
kemudian pada saat pelaksanaan terdapat
penambahan pada 1 nilai integritas.
3) Kompeten
Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 4 nilai kompeten dengan kata kunci

204

kinerja terbaik dan learning agility. Kemudian
pada saat pelaksanaan terdapat penambahan 2 nilai
pada kedua kata kunci tersebut.
4) Harmonis

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 4 nilai harmonis dengan kata kunci
selaras dan perbedaan. Kemudian pada saat
pelaksanaan aktualisasi sesuai dengan yang sudah
direncanakan.
5) Loyal

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 1 nilai loyal dengan kata kunci
nasionalisme. Kemudian pada saat pelaksanaan
terdapat penambahan 2 nilai yaitu kontribusi dan
nasionalisme.
6) Adaptif

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 6 nilai adaptif dengan kata kunci
proaktif dan antusias terhadap perubahan.
Kemudian pada saat pelaksanaan terdapat
penambahan 3 nilai pada kedua kata kunci tersebut.
7) Kolaboratif

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 1 nilai kolaboratif dengan kata kunci
sinergi untuk hasil yang lebih baik. Kemudian
pada saat pelaksanaan aktualisasi sesuai dengan
yang sudah direncanakan.
2. Kegiatan 2 Desain Pembelajaran Demonstrasi berbasis
Digital
a. Waktu

205

Rencana aktualisasi dilaksanakan dari tanggal 15
April s.d 19 April, realisasinya tanggal 21 April s.d. 28
April. Pada kegiatan 2 realisasinya tidak sesuai dengan
yang direncanakan dikarenakan dilakukan perbaikan
revisi rancangan aktualisasi sesuai dengan arahan
penguji dan coach. Diperlukan data tambahan untuk
bukti dari isu aktual yang mendapat revisi.
b. Rencana Penerapan Nilai-Nilai Dasar ASN pada
kegiatan 2 meliputi Ber-AKHLAK.
1) Berorientasi Pelayanan

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 4 nilai berorientasi pelayanan
dengan kata kunci responsif dan kualitas, saat
pelakasanaan terdapat penambahan 1 nilai pada
kata kunci kualitas.
2) Akuntabel

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 6 nilai akuntabel dengan kata kunci
konsisten, integritas, transparan, dan dapat
dipercaya, kemudian pada saat pelaksanaan
aktualisasi sesuai dengan yang sudah
direncanakan.
3) Kompeten

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 6 nilai kompeten dengan kata kunci
kinerja terbaik dan ahli dibidangnya. Kemudian
pada saat pelaksanaan terdapat penambahan 1 nilai
pada kata kunci ahli dibidangnya.
4) Harmonis

206

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 6 nilai harmonis dengan kata kunci
selaras, peduli, dan perbedaan. Kemudian pada
saat pelaksanaan aktualisasi sesuai dengan yang
sudah direncanakan.
5) Loyal

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 2 nilai loyal dengan kata kunci
nasionalisme. Kemudian pada saat pelaksanaan
aktualisasi sesuai dengan yang sudah
direncanakan.
6) Adaptif

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 4 nilai adaptif dengan kata kunci
proaktif dan inovasi. Kemudian pada saat
pelaksanaan aktualisasi sesuai dengan yang sudah
direncanakan.
7) Kolaboratif

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 2 nilai kolaboratif dengan kata kunci
sinergi untuk hasil yang lebih baik. Kemudian
pada saat pelaksanaan aktualisasi sesuai dengan
yang sudah direncanakan.
3. Kegiatan 3 Penyusunan soal pretest, post test, dan
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
a. Waktu
Rencana aktualisasi dilaksanakan dari tanggal 15
April s.d 19 April, realisasinya tanggal 21 April s.d. 28
April. Pada kegiatan 3 realisasinya tidak sesuai dengan
yang direncanakan dikarenakan mundurnya rencana

207

tahapan kegiatan 1. Rencana Penerapan Nilai-Nilai
Dasar ASN pada kegiatan 3 meliputi Ber-AKHLAK.
1) Berorientasi Pelayanan

Pada pelaksanaannya terdapat penambahan 3
nilai berorientasi pelayanan dengan kata kunci
kualitas.
2) Akuntabel

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 4 nilai akuntabel dengan kata kunci
transparan, integritas, dan konsisten, kemudian
pada saat pelaksanaan aktualisasi sesuai dengan
yang sudah direncanakan.
3) Kompeten

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 5 nilai kompeten dengan kata kunci
kinerja terbaik. Kemudian pada saat pelaksanaan
terdapat penambahan 1 nilai pada kata kunci ahli di
bidangnya.
4) Harmonis

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 6 nilai harmonis dengan kata kunci
selaras dan perbedaan. Kemudian pada saat
pelaksanaan aktualisasi sesuai dengan yang sudah
direncanakan.
5) Loyal

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 4 nilai loyal dengan kata kunci
nasionalisme, komitmen, dan kontribusi.
Kemudian pada saat pelaksanaan aktualisasi sesuai
dengan yang sudah direncanakan.

208

6) Adaptif
Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya

merencanakan 4 nilai adaptif dengan kata kunci
proaktif dan inovasi. Kemudian pada saat
pelaksanaan terdapat penambahan 1 nilai pada kata
kunci proaktif.
7) Kolaboratif

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 2 nilai kolaboratif dengan kata kunci
kesediaan bekerja sama dan sinergi. Kemudian
pada saat pelaksanaan terdapat penambahan 1 nilai
pada kata kunci sinergi.
4. Kegiatan 4 Pelaksanaan Pembelajaran Pemrograman
Dasar Berbasis Digital
a. Waktu
Rencana aktualisasi dilaksanakan dari tanggal 15
April s.d 19 April, realisasinya tanggal 9 s.d. 20 Mei 2022.
Pada kegiatan 4 realisasinya tidak sesuai dengan yang
direncanakan dikarenakan adanya perpanjangan libur
lebaran untuk guru dan murid dan hari libur nasional
(tanggal merah). Sehingga pelaksanaan baru dapat
dilaksanakan dari tanggal 13 – 26 Mei 2022.
b. Rencana Penerapan Nilai-Nilai Dasar ASN pada
kegiatan 2 meliputi Ber-AKHLAK.
1) Berorientasi Pelayanan

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 3 nilai berorientasi pelayanan
dengan kata kunci responsif dan kualitas pada
saat pelakasanaan aktualisasi sesuai dengan yang
direncanakan.

209

2) Akuntabel
Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya

merencanakan 5 nilai akuntabel dengan kata kunci
konsisten, integritas, transparan, dan dapat
dipercaya, kemudian pada saat pelaksanaan
aktualisasi sesuai dengan yang sudah
direncanakan.
3) Kompeten

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 5 nilai kompeten dengan kata kunci
kinerja terbaik, learning agility, keberhasilan, dan
ahli dibidangnya. Kemudian pada saat
pelaksanaan aktualisasi sesuai dengan yang sudah
direncanakan.
4) Harmonis

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 4 nilai harmonis dengan kata kunci
selaras, peduli, dan perbedaan. Kemudian pada
saat pelaksanaan aktualisasi sesuai dengan yang
direncanakan.
5) Loyal

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 5 nilai loyal dengan kata kunci
nasionalisme, komitmen, kontribusi, dedikasi
dan pengabdian. Kemudian pada saat pelaksanaan
aktualisasi terdapat penambahan 1 nilai pada kata
kunci kontribusi.
6) Adaptif

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 4 nilai adaptif dengan kata kunci

210

proaktif dan inovasi. Kemudian pada saat
pelaksanaan aktualisasi sesuai dengan yang
direncanakan.
7) Kolaboratif

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 1 nilai kolaboratif dengan kata kunci
kesediaan bekerja sama. Kemudian pada saat
pelaksanaan aktualisasi sesuai dengan yang sudah
direncanakan.
5. Kegiatan 5 Penugasan Kelompok Pembelajaran
Demonstrasi Pemrograman Dasar
a. Waktu
Rencana aktualisasi dilaksanakan dari tanggal 15
April s.d 19 April, realisasinya tanggal 9 s.d. 20 Mei 2022.
Pada kegiatan 4 realisasinya tidak sesuai dengan yang
direncanakan dikarenakan adanya perpanjangan libur
lebaran untuk guru dan murid dan hari libur nasional
(tanggal merah). Sehingga pelaksanaan baru dapat
dilaksanakan dari tanggal 13 – 20 Mei 2022.
1) Berorientasi Pelayanan

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 2 nilai berorientasi pelayanan
dengan kata kunci responsif, pada saat
pelakasanaan aktualisasi sesuai dengan yang
direncanakan.
2) Akuntabel

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 4 nilai akuntabel dengan kata kunci
transparan, konsisten dan dapat dipercaya,

211

kemudian pada saat pelaksanaan aktualisasi sesuai
dengan yang sudah direncanakan.
3) Kompeten

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 4 nilai kompeten dengan kata kunci
kinerja terbaik dan ahli dibidangnya. Kemudian
pada saat pelaksanaan aktualisasi sesuai dengan
yang sudah direncanakan.
4) Harmonis

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 2 nilai harmonis dengan kata kunci
peduli dan perbedaan. Kemudian pada saat
pelaksanaan aktualisasi sesuai dengan yang sudah
direncanakan.
5) Loyal

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 3 nilai loyal dengan kata kunci
nasionalisme, kontribusi dan komitmen.
Kemudian pada saat pelaksanaan aktualisasi sesuai
dengan yang sudah direncanakan.
6) Adaptif

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 2 nilai adaptif dengan kata kunci
proaktif. Kemudian pada saat pelaksanaan
aktualisasi sesuai dengan yang sudah
direncanakan.
7) Kolaboratif

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 2 nilai kolaboratif dengan kata kunci
kesediaan bekerja sama dan sinergi. Kemudian

212

pada saat pelaksanaan aktualisasi sesuai dengan
yang sudah direncanakan.
6. Kegiatan 6 Pelaksanaan Evaluasi Kegiatan
Pembelajaran Pemrograman Dasar
a. Waktu
Rencana aktualisasi dilaksanakan dari tanggal 18
s.d 19 Mei 2022, realisasinya tanggal 20 Mei 2022. Pada
kegiatan 6 realisasinya tidak sesuai dengan yang
direncanakan dikarenakan adanya perpanjangan libur
lebaran untuk guru dan murid dan hari libur nasional
(tanggal merah). Sehingga pelaksanaan pembelajaran
baru dapat dilaksanakan setelah kegiatan pembelajaran
yang lain selesai.
b. Rencana Penerapan Nilai-Nilai Dasar ASN pada
kegiatan 2 meliputi Ber-AKHLAK.
1) Berorientasi Pelayanan

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 2 nilai berorientasi pelayanan dengan
kata kunci kualitas, dan kepuasan, pada saat
pelakasanaan aktualisasi sesuai dengan yang
direncanakan.
2) Akuntabel

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 5 nilai akuntabel dengan kata kunci
konsisten, integritas dan dapat dipercaya,
kemudian pada saat pelaksanaan aktualisasi sesuai
dengan yang sudah direncanakan.
3) Kompeten

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 2 nilai kompeten dengan kata kunci

213

keberhasilan. Kemudian pada saat pelaksanaan
aktualisasi terdapat penambahan 1 nilai pada kata
kunci ahli dibidangnya.
4) Harmonis

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 5 nilai harmonis dengan kata kunci
peduli, dan perbedaan. Kemudian pada saat
pelaksanaan aktualisasi sesuai dengan yang sudah
direncanakan.
5) Loyal

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 3 nilai loyal dengan kata kunci
nasionalisme. Kemudian pada saat pelaksanaan
aktualisasi sesuai dengan yang direncanakan.
7. Kegiatan 7 Pelaporan hasil kegiatan
a. Waktu

Rencana aktualisasi dilaksanakan dari tanggal 23
Mei s.d 26 Mei 2022, realisasinya tanggal 27 Mei s.d. 3
Juni 2022. Pada kegiatan 7 realisasinya tidak sesuai
dengan yang direncanakan dikarenakan pada tanggal 23
– 25 Mei SMKN 50 terpilih menjadi pelaksana kegiatan
Lomba Kompetensi Siswa (LKS) tingkat sudin JT 1 dan
hari libur nasional (tanggal merah).
1) Berorientasi Pelayanan

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 5 nilai berorientasi pelayanan
dengan kata kunci kualitas, responsif, dan
kepuasan, pada saat pelakasanaan aktualisasi
sesuai dengan yang telah direncanakan.
2) Akuntabel

214

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 5 nilai akuntabel dengan kata kunci
integritas, transparan dan dapat dipercaya,
kemudian pada saat pelaksanaan aktualisasi sesuai
dengan yang sudah direncanakan.
3) Kompeten

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 5 nilai kompeten dengan kata kunci
kinerja terbaik, keberhasilan, dan sukses.
Kemudian pada saat pelaksanaan aktualisasi sesuai
dengan yang sudah direncanakan.
4) Harmonis

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 5 nilai harmonis dengan kata kunci
peduli, selaras dan perbedaan. Kemudian pada
saat pelaksanaan aktualisasi sesuai dengan yang
sudah direncanakan.
5) Loyal

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 4 nilai loyal dengan kata kunci
nasionalisme, komitmen dan kontribusi.
Kemudian pada saat pelaksanaan aktualisasi sesuai
dengan yang sudah direncanakan.
6) Adaptif

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 5 nilai adaptif dengan kata kunci
proaktif dan antusias terhadap perubahan.
Kemudian pada saat pelaksanaan aktualisasi sesuai
dengan yang sudah direncanakan.
7) Kolaboratif

215

Pada perancangan kegiatan aktualisasi saya
merencanakan 2 nilai kolaboratif dengan kata kunci
sinergi. Kemudian pada saat pelaksanaan
aktualisasi sesuai dengan yang sudah
direncanakan.

216

Capaian pelaksanaan aktualisasi tertuang pada tabel berik
Tabel 11 : Matriks Pen

No Kegiatan Berorientasi A
Pelayanan R
RBP PBP
1 Penyusunan Rencana Pelaksanaan 33
Pembelajaran (RPP)
45
2 Desain pembelajaran demonstrasi berbasis
digital 03

3 Penyusunan soal pretest, post test dan Lembar 33
Kerja Peserta Didik (LKPD),
22
4 Pelaksanaan Pembelajaran Pemrograman
Dasar Berbasis Digital 22
55
Pembentukan dan Penugasan Kelompok 19 23

5 pembelajaran demonstrasi Pemrograman

Dasar

6 Pelaksanaan Evaluasi Kegiatan Pembelajaran
Pemrograman Dasar

7 Pelaporan Hasil Kegiatan

Total

RBP = Rencana penerapan Nilai Berorientasi Pelayanan
RAk = Rencana penerapan Nilai Akuntabel
RKm = Rencana penerapan Nilai Kompeten
RH = Rencana penerapan Nilai Kompeten
RL = Rencana penerapan Nilai Loyal
RAd = Rencana penerapan Nilai Adaptif
RKl = Rencana penerapan Nilai Kolaboratif

217

kut ini :
nerapan Nilai-Nilai Dasar PNS

Nilai Dasar PNS

Akuntabel Kompeten Harmonis Loyal Adaptif Kolaboratif
RKl PKl
RAk PAk RKm PKm RH PH RL PL RAd PAd 11

56 4 6 4 4 12 6 9

66 6 7 6 6 22 4 4 2 2

44 5 6 6 6 44 4 5 2 3

55 5 5 4 4 56 4 4 1 1

44 4 4 2 2 33 2 2 2 2

55 2 3 5 5 33 0 0 0 0

55 5 5 5 5 44 5 5 2 2

34 35 31 36 32 32 22 24 25 29 10 11

PBP = Pelaksanaan Penerapan Nilai Berorientasi Pelayanan
PAk = Pelaksanaan penerapan Nilai Akuntabel
PKm = Pelaksanaan penerapan Nilsi Kompeten
PH = Pelaksanaan penerapan Nilai Kompeten
PL = Pelaksanaan penerapan Nilai Loyal
PAd = Pelaksanaan penerapan Nilai Adaptif
PKI = Pelaksanaan Penerapan Nilai Kolaboratif

C. Kualitas dan Kemanfaatan Aktualisasi
Untuk dapat melihat kualitas dari pelaksanaan kegiatan aktualisasi

yang telah dilakukan dapt dilihat melalui keterlaksanaan dari setiap tahapan
kegiatan yang telah direncanakan serta keterlaksanaan penerapan nilai-
nilai dasar PNS pada masing-masing tahapan kegiatan. Pelaksanaan
aktualisasi dapat berjalan dengan lancar karena mendapat dukungan dan
melalui sinergi serta Kerjasama dengan Mentor (Kepala Sekolah), Ketua
Kompetensi Keahlian (KaKom), rekan sejawat, coach, walikelas, guru mata
pelajaran, peserta didik.

Berdasarkan hasil evaluasi kegiatan pembelajaran demonstrasi
dengan aplikasi android terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar
peserta didik kelas X Multimedia di SMK Negeri 50 Jakarta. Hal ini dapat
dilihat dari hasil pretest yang menunjukkan peserta didik yang mencapai
KKM hanya sejumlah 17,1% dan setelah dilakukan treatment pembelajaran
dengan melakukan demonstrasi program, menganalisis, mengevaluasi dan
mendiagnosis program bersama dengan kelompok terjadi peningkatan
yang cukup signifikan yaitu peserta didik yang mencapai KKM berjumlah
91,4%.

Perbandingan perolehan hasil Pretest dan
Post Test

PRETEST POST TEST

120

100

Axis Title 80

60

40

20

0
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37

Gambar 30 : Data hasil perolehan nilai Pretest dan Post Test

218

Berikut data sebelum diberikan treatment berupa kegiatan aktualisasi
(hasil Pretest) dan setelah diberikan treatment (hasil Post test).

PERSENTASE Belu PERSENTASE
HASIL PRETEST m
K9K%MHASIL POST TEST
KKM
17% KKM
91%
Belu
m

KKM
83%

Gambar 31 : Data perbandingan hasil Pretest dan Post test
pelaksanaan pembelajaran demonstrasi dengan aplikasi android

Berdasarkan grafik di atas dapat diartikan bahwa sebelum
dilaksanakannya kegiatan aktualisasi, dengan persentase 17% peserta
didik yang mencapai KKM. Kemudian setelah dilaksanakannya kegiatan
aktualisasi dengan treatment proses pembelajaran dengan melakukan
demonstrasi program aplikasi, kemudian menganalisis, mengevaluasi dan
mendiagnosis kode program pada LKPD sambil diterapkan kembali
demonstrasi kode programnya pada aplikasi di android, peserta didik dapat
lebih meningkatkan kemampuannya dengan strategi trial and error kode
programnya. Dapat lebih memahami struktur dan cara kerja kode program
tersebut hingga dapat berjalan dan menjadi sebuah aplikasi sederhana.
Sehingga didapatkan 91% peserta didik telah mencapai KKM.

Adapun manfaat dari adanya pelaksanaan aktualisasi ini dapat
dirasakan oleh ebrbagai pihak sebagaimana berikut :

a. Manfaat kegiatan bagi peserta
Melalui pelaksanaan kegiatan aktualisasi, saya mampu

mengimplementasikan nilai-nilai dasar PNS yang sesuai dengan yang
telah direncanakan pada perancangan aktualisasi ataupun
penambahan nilai-nilai dari rancangan. Saya lebih memahami bentuk
perilaku yang dapat saya terapkan dalam kehidupan sehari – hari, baik

219

pada lingkungan kerja, lingkungan masyarakat ataupun lingkup pribadi
saya.

Dengan menerapkan strategi, metode, dan media pembelajaran
terbaru dari pelaksanaan pembelajaran demonstrasi dengan aplikasi
android bagi peserta didik kelas X Multimedia di SMK Negeri 50 Jakarta
menjadi sebuah pembaharuan bagi saya dalam menerapkan
pembelajaran yang memerdekakan peserta didik dalam belajar.
Sehingga peserta didik dapat lebih bebas berekspresi dalam
kelompoknya dan membangun Kerjasama dengan sesama. Dari
rangkaian kegiatan aktualisasi yang telah dilakukan memberikan
kontribusi dalam membantu memecahkan masalah yang menjadi tugas
pokok dan fungsi saya sebagai guru.

b. Manfaat kegiatan bagi pimpinan
Pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini memberikan manfaat juga

kepada pimpinan saya di sekolah yaitu Kepala Sekolah. Karena
pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini dapat membantu dalam
meningkatkan kualitas pembelajaran yang dilakukan di sekolah.
Kemudian membantu juga dalam memberikan pelayanan yang terbaik
kepada peserta didik terutama dalam meningkatkan hasil belajar
peserta didik. Tentunya dapat memberikan kepuasan kepada
orangtua/wali murid peserta didik melihat putra-putrinya mendapatkan
pelayanan Pendidikan yang maksimal.

c. Manfaat kegiatan bagi stakeholder
Pelaksanaan kegiatan aktualisasi juga memberikan manfaat bagi

stakeholder yaitu guru wali kelas dan orangtua/wali murid. Dari seluruh
rangkaian yang telah dilakukan pembelajaran mendukung sistem
berkeadilan bagi seluruh peserta didik karena dapat mempraktikkan
pembelajaran Pemrograman Dasar dengan memanfaatkan
smartphonenya. Sehingga tidak ada lagi peserta didik yang merasa kecil
hati karena tidak memiliki laptop untuk menunjang kegiatan

220

pembelajarannya. Namun hal ini juga harus menjadi perhatian bagi
orangtua/wali murid bahwa dengan semakin berkembangnya teknologi
tidak semua pembelajaran dapat dibantu dengan smartphone. Karena
pastinya ada keterbatasan dengan media penyimpanan smartphone
yang kecil. Namun kegiatan aktualisasi ini lebih menitik beratkan pada
stigma peserta didik yang sulit menerjemahkan bahasa kode program,
karena tujuan dari pelaksanaannya bagi peserta didik adalah dapat
memahami dan memiliki kompetensi dalam membuat program aplikasi
sederhana sebelum mereka mengembangkan lebih jauh kemampuang
codingnya.

d. Kontribusi terhadap visi dan misi organisasi
Peningkatan Hasil Belajar Pemrograman Dasar Berbasis Digital

Kelas X Multimedia (Roda Si Gita) di SMK Negeri 50 Jakarta telah
memberikan kontribusi dalam mewujudkan visi Pemerintah Provinsi DKI
Jakarta yaitu Jakarta kota maju, lestari, dan berbudaya yang warganya
terlibat dalam mewujudkan keberadaban, keadilan dan kesejahteraan
bagi semua. Kordinasi yang saya bangun dengan seluruh stakeholder
dalam rangka menciptakan sebuah solusi dari permasalahan yang
terjadi pada unit kerja telah mewujudkan misi Pemerintah Provinsi DKI
Jakarta yaitu menjadikan Jakarta kota yang aman, sehat, cerdas,
berbudaya, dengan memperkuat nilai-nilai keluarga dan memberikan
ruang kreativitas melalui kepemimpinan yang melibatkan,
menggerakkan dan memanusiakan. Sangat diharapkan dari
pemanfaatan media pembelajaran yang dekat dan dimiliki peserta didik
dapat lebih meningkatkan kompetensi peserta didik.

e. Peningkatan terhadap tujuan organisasi
Pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini memberikan pemecahan

masalah dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata
pelajaran Pemrograman Dasar. Pembelajaran berbasis digital yang
didalamnya menerapkan pembelajaran demonstrasi dengan

221

memanfaatkan aplikasi android dapat meningkatkan hasil belajar
peserta didik. Mereka lebih dapat memahami struktur bahasa
pemrograman dan lebih mahir dalam menggunakan coding. Sehingga
telah memberikan kontribusi dalam mencapai tujuan organisasi yaitu
melaksanakan pembelajaran.
f. Penguatan terhadap nilai organisasi

Kegiatan pelaksaan aktualisasi Peningkatan Hasil Belajar
Pemrograman Dasar Berbasis Digital Kelas X Multimedia (Roda Si Gita)
di SMK Negeri 50 Jakarta, yaitu telah melaksanakan dengan penuh
tanggungjawab rangkaian kegiatan pembelajaran sesuai dengan yang
direncanakan memberikan penguatan terhadap nilai organisasi
berintegritas. Pada prosesnya saya berkordinasi dan membangun
Kerjasama dengan seluruh stakeholder dalam mensukseskan
pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini, membuktikan saya memberikan
penguatan terhadap nilai organisasi kolaboratif. Setelah melakukan
seluruh rangkaian kegiatan kemudian melaporkan dan
mempublikasikan kegiatan yang telah dilakukan kepada atasan dan
masyarakat telah memberikan penguatan terhadap nilai organisasi
akuntabel. Menggunakan format RPP terbaru hingga penerapan
dengan media teknologi aplikasi terbaru untuk pembelajaran peserta
didik telah memberikan penguatan terhadap nilai organisasi inovatif.
Memastikan seluruh peserta didik dapat merasakan pengalaman
pembelajaran yang menarik dan terbaharui untuk menunjang
keberhasilan belajarnya menunjukkan perilaku penguatan terhadap nilai
organisasi berkeadilan.

222

BAB VI
RENCANA TINDAK LANJUT

A. Penetapan Isu Lanjutan/Alternatif
Berdasarkan data rata – rata capaian hasil belajar peserta didik

dalam mata pelajaran Pemrograman Dasar di kelas X, persoalan
rendahnya hasil belajar siswa selama pembelajaran jarak jauh
merupakan isu yang terkait tusi utama peserta. Berdasarkan data yang
diperoleh dari hasil penilaian tengah semester ganjil dan penilaian akhir
semester ganjil serta pada penilaian tengah semester genap pada mata
pelajaran Pemrograman Dasar didapatkan hasil rata rata capaian kelas
tidak mencapai KKM. Salah satu faktor yang mempengaruhinya adalah
belum maksimalnya penggunaan media pembelajaran yang digunakan.

Selanjutnya diperlukan rencana tindak lanjut guna terus melakukan
peningkatan dalam penggunaan media pembelajaran untuk peserta
didik. Penulis melakukan evaluasi terhadap kegiatan yang telah
dilakukan dan berkonsultasi dengan Kepala Sekolah, Ketua Kompetensi
Keahlian dan rekan sejawat untuk melaksanakan tindak lanjut untuk
menerapkan media berbasis digital dalam mata pelajaran Pemrograman
Dasar. Hal ini menunjukkan untuk tetap mengusung isu rendahnya hasil
belajar peserta didik pada mata pelajaran Pemrograman Dasar.

B. Gagasan Kreatif Pemecahan Masalah Lanjutan
Berdasarkan hasil observasi dengan menggunakan kuisioner

tanggapan peserta didik terhadap pembelajaran yang dilakukan dengan
menggunakan aplikasi android menyebutkan bahwa mereka senang dan
merasa terbantu untuk dapat mempelajari kode program. Penggunaan
website yang memberikan learning objectives kepada mereka juga
memberikan pembelajaran yang sistematis dan dapat diulang kembali
materi yang telah dipelajari.

223

Untuk itu gagasan penyelesaian isu yang akan digunakan untuk
rencana tindak lanjut kegiatan aktualisasi ini adalah adalah peningkatan
hasil belajar Pemrograman Dasar dengan menggunakan media berbasis
digital dengan aplikasi android pada siswa kelas X Multimedia di SMK
Negeri 50 Jakarta. Dengan menggunakan media aplikasi android peserta
didik yang tidak memiliki laptop tetap dapat mempraktikkan
pembelajaran kode program yang dirasa cukup sulit untuk peserta didik
memahaminya jika tidak dilakukan praktik kode programnya. Namun
pembelajaran dalam kegiatan aktualisasi lanjutan berbeda dari
sebelumnya, dari materi membuat program aplikasi sederhana menjadi
debugging aplikasi. Sehingga peserta didik dapat memiliki kemampuan
untuk memperbaiki bug pada aplikasi.

224

C. Rencana Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS Lanjutan
Rencana tindak lanjut aktualisasi nilai-nilai dasar PNS dapat dilihat

pada tabel di bawah ini.

Tabel 12 : Rencana Tindak Lanjut Penerapan Nilai-nilai Dasar PNS

RENCANA TINDAK LANJUT PENERAPAN NILAI-NILAI DASAR PNS
PESERTA LATSAR ANGKATAN 124 KELOMPOK 3

Nama : Affni Syavieranova
Instansi
: SMK Negeri 50 Jakarta
Isu yang diangkat : Rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran
Gagasan Kreatif
Pemrograman Dasar
: Peningkatan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran

Pemrograman Dasar materi debugging aplikasi menggunakan
media aplikasi berbasis android

No. Kegiatan/Tahapan Output Penerapan Nilai-nilai Dasar Waktu
Kegiatan PNS
Semester
1 Kegiatan 1 : Tersusunnya Berorientasi Pelayanan : ganjil
Saya akan Menyusun RPP
Perencanaan rencana sesuai dengan standar yang
berlaku dan berbasis pada
Kegiatan pembelajaran kebutuhan dan kepuasan
peserta didik. (Kualitas)
Pembelajaran

Tahapan Kegiatan :

a. Menyusun RPP

b. Melakukan diskusi

dengan rekan Akuntabel :
Saya akan Menyusun RPP
sejawat sesuai dengan standar
pencapaian kompetensi
c. Melakukan peserta didik dan
melaksanakan pembelajaran
konsultasi dengan sesuai dengan urutan kegiatan
dalam RPP yang telah
kepala sekolah dibuat.(Konsisten)

untuk

perencanaan

kegiatan

pembelajaran

d. Melakukan

perbaikan RPP Kompeten :
Saya akan Menyusun RPP
e. Melakukan dengan mencari sumber-
sumber yang relevan agar
validasi terhadap mendapatkan hasil yang
berkualitas. (Kinerja terbaik).
RPP

f. Membuat materi

pembelajaran

g. Mengunggah

materi Harmonis :

pembelajaran Saya akan memperlakukan

pada website peserta didik dengan

kesetaraan dan
menuangkannya pada RPP

yang saya buat. (Perbedaan)

225

Loyal :
Saya akan rela mengorbankan
waktu, tenaga, dan pikiran
untuk menyusun RPP dengan
teliti agar RPP tersusun secara
sistematis. (Dedikasi)

Adaptif :

Saya akan menyusun kegiatan

pembelajaran yang kreatif

dengan memanfaatkan media

pembelajaran dan metode
yang baru.(Inovasi)

2 Kegiatan 2 : Tersedianya Kolaboratif : Semester
Saya akan membangun ganjil
Pembuatan Media media hubungan timbal balik dengan
rekan sejawat dan Kepala
Pembelajaran pembelajaran Sekolah melalui diskusi dan
konsultasi. (Sinergi).
Tahapan Kegiatan :
Berorientasi Pelayanan :
a. Membuat soal Saya akan melaksanakan
pembuatan media
pretest dan post pembelajaran sesuai dengan
ketentuan standar yang
test berlaku dan berbasis pada
kebutuhan dan kepuasan
b. Menyusun soal peserta didik. (Kualitas)

pretest dan post

test pada Akuntabel :
Saya akan membuat media
googleform pembelajaran sesuai dengan
data dan fakta yang
c. Membuat LKPD sebenarnya.(Transparan)

debugging

aplikasi

d. Membuat video

tutorial Kompeten :
Saya akan Menyusun media
pembelajaran
pembelajaran dengan mencari
debugging
sumber-sumber yang relevan
aplikasi
agar mendapatkan hasil yang
e. Melakukan diskusi
berkualitas. (Kinerja terbaik).
dengan rekan

sejawat

f. Melakukan Harmonis :
Saya akan membuat media
konsultasi dengan pembelajaran yang dapat
mudah dimengerti oleh seluruh
Kepala Sekolah peserta didik. (Peduli)

g. Mengunggah

media

pembelajaran

pada website Loyal :
Saya akan rela mengorbankan
waktu, tenaga, dan pikiran
untuk membuat media
pembelajaran yang dapat
menunjang keberhasilan

226

belajar peserta didik.
(Dedikasi)

Adaptif :
Saya akan membuat media
pembelajaran yang kreatif
dengan memanfaatkan
teknologi terbaru.(Inovasi)

3 Kegiatan 3 : Terlaksananya Kolaboratif : Semester
Saya akan membangun ganjil
Pelaksanaan kegiatan hubungan timbal balik dengan
rekan sejawat dan Kepala
Kegiatan pembelajaran Sekolah melalui diskusi dan
konsultasi. (Sinergi).
Pembelajaran
Berorientasi Pelayanan :
Tahapan Kegiatan : Saya akan melaksanakan
kegiatan pembelajaran dengan
a. Membuka komunikatif dan
menyenangkan agar
kegiatan menimbulkan rasa puas
terhadap layanan
pembelajaran pembelajaran yang diberikan.
(Kepuasan)
dengan salam,

berdoa, saya akan menjawab dan
menjelaskan kembali materi
menyanyikan lagu yang belum dipahami oleh
peserta didik sebagai respon
Indonesia Raya terhadap pertanyaan yang
diberikan, (Responsif)
dan Mars Bela

Negara,

Mengecek

kehadiran, dan

menyampaikan Akuntabel :
Saya akan melaksanakan
tujuan pembelajaran dengan
mengacu kepada RPP yang
pembelajaran telah mendapat arahan dari
Kepala Sekolah dan rekan
b. Melaksanakan sejawat.(Dapat dipercaya)
pretest

c. Membagi

kelompok dan

pengundian

materi yang akan Kompeten :
Saya akan terus belajar dari
disampaikan hasil penugasan mandiri
sebagai sarana mempertajam
peserta didik kemampuan terbaik (Learning
Agility).
d. Menayangkan

video tutorial

pembelajaran

debugging

aplikasi Harmonis :
Saya akan memberikan
e. Memberikan bantuan kepada peserta didik
yang mengalami kendala
penugasan dalam proses pembelajaran.
(Peduli)
mandiri

mengerjakan

Latihan soal

f. Mengerjakan

LKPD debugging Loyal :

aplikasi

227

g. Melakukan Saya akan memulai kegiatan
demonstrasi pembelajaran dengan salam
debugging dan berdoa serta membangun
aplikasi diskusi dalam kegiatan
pembelajaran sebagai
h. Memberikan penerapan Pancasila pada sila
penugasan ke-1 dan ke-4. (Nasionalisme)
kelompok untuk
membuat video Adaptif :
tutorial debugging Saya akan membuat video
aplikasi tutorial pembelajaran dengan
menggunakan teknologi
i. Melaksanakan terbaru text to speech agar
post test lebih interaktif untuk
pembelajaran.(Inovasi)

4 Kegiatan 4 : Terlaksananya Kolaboratif : Semester
Saya akan membangun ganjil
Pengumpulan data data hasil keterlibatan dan Kerjasama
dengan peserta didik dalam
dan fakta untuk evaluasi dari mengatasi kendala yang
dihadapi melalui
pembuatan laporan kegiatan pendampingan pengerjaan
penugasan. (Sinergi).
Tahapan Kegiatan : pembelajaran
Berorientasi Pelayanan :
a. Mengolah Saya akan Menyusun angket
yang mampu mengungkap
data hasil kepuasan peserta didik
terhadap pembelajaran, agar
pretest dan dapat meningkatkan mutu
kualitas pembelajaran.
(Kualitas)

post test

b. Menganalisis Akuntabel :
Saya akan merekap, mengolah
hasil pretest dan menganalisis data hasil
angket dan evaluasi
dan post test pembelajaran tanpa
menambahkan ataupun
c. Menyusun mengurangi data.(Dapat
dipercaya)
angket

refleksi

pembelajaran

dengan

googleform

d. Menyebarkan Kompeten :

angket Saya akan menyelesaikan

refleksi pengerjaan olah data dan hasil

pembelajaran evaluasi dengan teliti serta

kepada sesuai dengan waktu yang
ditentukan. (Kinerja terbaik).
peserta didik

e. Merekap

data hasil Harmonis :
Saya akan memperlakukan
angket peserta didik dengan
kesetaraan tanpa membeda-
f. Menyusun bedakan peserta didik dalam

laporan hasil

kegiatan

228