LAPORAN RTL RPK PK_MALIKI_SDM21

6.2.12. Kondisi
ruang
perpustakaan
layak pakai

6.3. sekolah 6.2.13. Kondisi
memiliki tempat
sarana dan bermain/lapa
prasarana ngan layak
pendukung pakai
yang lengkap
dan layak 6.2.14. Kondisi
laboratorium
biologi layak
pakai

6.2.15. Kondisi
laboratorium
fisika layak
pakai

6.2.16. Kondisi
laboratorium
kimia layak
pakai

6.2.17. Kondisi
laboratorium
komputer
layak pakai

6.2.18. Kondisi
laboratorium

210

bahasa layak
pakai

6.3.1. Memiliki

ruang

pimpinan

sesuai

standar

6.3.2. Memiliki

ruang guru

sesuai

standar

6.3.3. Memiliki

ruang UKS

sesuai

standar

6.3.4. Memiliki

tempat

ibadah sesuai

standar

6.3.5. Memiliki

jamban

sesuai

standar

6.3.6. Memiliki

gudang

211

sesuai
standar

6.3.7. Memiliki

ruang

sirkulasi

sesuai

standar

6.3.8. Memiliki

ruang tata

usaha sesuai

standar

6.3.9. Memiliki

ruang

konseling

sesuai

standar

6.3.10. Memiliki
ruang
organisasi
kesiswaan
sesuai
standar

6.3.11.
Menyediakan
kantin yang
layak

6.3.12.

212

Menyediakan
tempat parkir
yang
memadai

6.3.13.
Menyediakan
unit
kewirausahaa
n dan bursa
kerja

6.3.14. Kondisi
ruang
pimpinan
layak pakai

6.3.15. Kondisi
ruang guru
layak pakai

6.3.16. Kondisi
ruang UKS
layak pakai

6.3.17. Kondisi
tempat
ibadah layak
pakai

6.3.18. Kondisi
jamban
sesuai

213

standar

6.3.19. Kondisi
gudang layak
pakai

6.3.20. Kondisi
ruang
sirkulasi layak
pakai

6.3.21. Kondisi
ruang tata
usaha layak
pakai

6.3.22. Kondisi
ruang
konseling
layak pakai

6.3.23. Kondisi
ruang
organisasi
kesilayak

6.3.24.

G. Standar
Pengelolaan

7.1. sekolah 7.1.1. Memiliki visi, 6,45=92% Pengelolaan
melakukan misi, dan sudah berja
perencanaan

Ada 3 sub-indikator Minimnya 1. Kepala sekolah
alan yang raing 7,00 dari kegiatan selalu

214

pengelolaan tujuan yang dengan lan
jelas sesuai dan ses
7.2. program ketentuan rencana
pengelolaan
dilaksanakan 7.1.2.
sesuai Mengembang
ketentuan kan rencana
kerja sekolah
ruang lingkup
sesuai

7.1.3. Melibatkan
pemangku
kepentingan
sekolah
dalam
perencanaan
pengelolaan
sekolah

7.2.1. Memiliki

pedoman

pengelolaan

sekolah

lengkap

7.2.2.
Menyelengga
rakan
kegiatan

ncar 16 sub-indikator layanan siswa memonitoring
suai rating 4,90 pengelolaan
pendidikan

2. Sekolah
meningkatkan
kegiatan
layanan siswa
dengan
ketentuan yang
sesuai

215

7.3. kepala layanan
sekolah kesiswaan
berkinerja
baik dalam 7.2.3.
melaksanakan Meningkatkan
tugas dayaguna
kepemimpinan pendidik dan
tenaga
7.4. sekolah kependidikan

7.2.4.
Melaksanaka
n kegiatan
evaluasi diri

7.2.5. Membangun
kemitraan
dan
melibatkan
peran serta
masyarakat
serta
lembaga lain
yang relevan

7.2.6
Melaksanaka
n
pengelolaan
bidang
kurikulum dan
kegiatan

216

mengelola pembelajaran
sistem
informasi 7.3.1.
manajemen Berkepribadia
n dan
bersosialisasi
dengan baik

7.3.2. Berjiwa

kepemimpina

n

7.3.3.
Mengembang
kan sekolah
dengan baik

7.3.4. Mengelola
sumber daya
dengan baik

7.3.5. Berjiwa

kewirausahaa

n

7.3.6. Melakukan
supervisi
dengan baik

7.4.1. Memiliki

217

sistem
informasi
manajemen
sesuai
ketentuan

H. Standar
Pembiayaan

8.1. sekolah 8.1.1. 5,66=81% Sekolah
memberikan Membebaska merencanaka
layanan n biaya bagi pembiayaan
subsidi silang siswa tidak dengan terat
mampu

8.1.2. Memiliki

daftar siswa

dengan latar

belakang

ekonomi yang

jelas

8.2. beban 8.1.3.
operasional Melaksanaka
sekolah n subsidi
sesuai silang untuk
ketentuan membantu
siswa kurang

8.3. sekolah

melakukan 8.2.1. Memiliki
pengelolaan

Sekolah Sekolah belum 1. Kepala sekolah

an memberikan memiliki selalu

layanan subsidi laporan yang memonitoring

tur silang biaya bisa diakses pembiayaan

pendidikan pemangku pendidikan

kepentingan 2. Sekolah

menyediakan

akses laporan

yang bisa di

akses oleh

pemangku

kepentingan

218

dana dengan biaya
baik operasional
non personil
sesuai
ketentuan

8.3.1. Mengatur
alokasi dana
yang berasal
dari
APBD/APBN/
Yayasan/sum
ber lainnya

8.3.2. Memiliki

laporan

pengelolaan

dana

8.3.3. Memiliki

laporan yang

dapat diakses

oleh

pemangku

kepentingan

219

Keterangan:

1. Kajian Managerial di Sekolah Sendiri dan Sekolah Magang
2. Kolom a diisi aspek/komponen SNP yang akan dikaji diteta
3. Kolom b diisi minimal tiga aspek atau komponen yang prior

yang ada di Raport Mutu)
4. Kolom c diisi capaian aspek/komponen berdasarkan Rapor
5. Kolom d diisi kondisi nyata aspek atau komponen dari hasil
6. Kolom e diisi kekuatan dan peluang aspek atau komponen,

Sekolah yang telah mencapai atau melebihi ideal
7. Kolom f diisi tantangan dari aspek/komponen, dengan mem
8. Kolom g diisi rekomendasi strategi yang saudara sarankan

g menggunakan format Matrik sendiri sendiri
apkan baik untuk sekolah sendiri maupun sekolah magang
ritas masing2 SNP (pertimbangkan lebih dahulu aspek/komponen
rt Mutu
l pengamatan langsung, studi dokumen dan wawancara di sekolah.
, dengan mempertimbangkan Kondisi Nyata, dan Raport Mutu
mpertimbangkan kondisi nyata atau raport mutu masih dibawah ideal

untuk peningkatan capaian SNP

220

3) Lampiran Pe
Hasil AKPK
di sekola

eningkatan Kompetensi
K yang lemah
ah magang 2

221

Matrik Peningkatan Kompetensi (PK)

Nama` : MALIKI, M.Pd
Instansi : SD MUHAMMADIYAH 21 SURABAYA

No Dimensi Uraian Kompetensi yang Persiapan
Kompetensi paling lemah/rendah (dari d
AKPK)
ab
1. c

Manajerial Saya memahami penyusunan 1. Bertanya kepa
Rencana Kerja Jangka Menengah sekolah tenta
(RKJM) dan Rencana Kegiatan dan RKAS

Anggaran Sekolah (RKAS) 2. Melihat dokum
dan RKAS

3. Memahami

RKJM dan RKAS

a) Matrik PK

1.

Tindakan yang dilakukan Hasil yang diharapkan

ef

ada kepala 1. Menemui kepala sekolah Mampu Memahami dan
ang RKJM menerapkan penyusunan Rencana
2. Membaca dokumen RKJM dan Kerja Jangka Menengah (RKJM)
men RKJM RKAS dan Rencana Kegiatan Anggaran
3. Mengkorfimasi pemahaman Sekolah (RKAS) dengan benar
dokumen RKJM dan RKAS kepada kepala
S sekolah atau orang yang di anggap
mampu

222

223

b) Dokumen Hasil Magang

1) File RKJM SD Mujahidin
https://docs.google.com/document/d/1-
TzqQjAG2gcquQlAfyrCUsvsExe_Q62f/edit?usp=sharing&ouid=
105129322136742029779&rtpof=true&sd=true

2) SK Tim Pengembang
https://drive.google.com/file/d/1NCVu60ErpoqRU1huHQ8qrJSFoi
ai5Wx8/view?usp=sharing

3) EDS tahun Covid-19 SD Mujahidin
https://drive.google.com/file/d/1AHHqjhUOSvk4RXEnBlUYLcR
XFIi_prwj/view?usp=sharing

224

c) Foto Kegiatan di sekolah
Magang 2

Menyerahkan surat tugas teras sekolah

Sosialisasi PK dengan ustadz/ah Studi dokumen RKJM

Kajian manajerial menyerahkan hasil KM

225

4) Has

sil AKPK

226



227



228



229



230