The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by krupatchaniya Chumpom, 2018-10-26 05:02:17

Binder1

แผนการสอน /แผนการเรียนรู้สมรรถนะอาชีพ
และบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

รหัส 2501-2010 วชิ า การประยกุ ตใ์ ชค้ อมพิวเตอร์ในงานอาชีพ
สาขาวชิ า พาณิชยการ

หลกั สูตร ประกาศนียบตั รวิชาชีพ พทุ ธศักราช 2545 (ปรับปรุง พ.ศ.2546)
ประเภทวชิ า พาณิชยกรรม

ภาคทฤษฎแี ละปฏิบตั ิ

จัดทาโดย
นางสาวพชั นิยา ชุมผอม

แผนกวชิ า ธุรกจิ เกษตร วทิ ยาลยั เกษตรและเทคโนโลยรี ะนอง

สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษากระทรวงศึกษาธิการ

แผนการสอน /แผนการเรียนรู้สมรรถนะอาชีพ
และบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

รหัสวชิ า 2501-2010
วชิ า การประยกุ ตใ์ ชค้ อมพวิ เตอร์ในงานอาชีพ

โดย
นางสาวพชั นิยา ชุมผอม
วฒุ ิ บธ.บ ระบบสารสนเทศทางคอมพวิ เตอร์



คำนำ

แผนการสอนรายวิชา การประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์ในงานอาชีพรหัสวิชา 2501-2010 มีเนื้อหาตรง
ตามจุดประสงค์และคาอธิบายรายวิชา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2545
(ปรับปรุง พุทธศักราช 2546) ของสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ซ่ึงเป็น
วิชาชีพพ้นื ฐานวิชาหนงึ่ ในหมวดวชิ าชพี ทผ่ี ู้เรยี นประเภทวิชาบรหิ ารธุรกิจทกุ สาขาต้องเรยี นวิชาน้ี

แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์เพ่ืองานอาชีพ มีจานวนหน่วยกิต 2 หน่วยกิต ใช้ระยะเวลา
เรียนสัปดาห์ละ 3 ชั่วโมง รวม 54 ชั่วโมง เนื้อหาสาระในแผนการสอนประกอบด้วย 13 หน่วย เริ่มจาก
ความรู้เบื้องตน้ เกยี่ วกบั คอมพวิ เตอร์ การใช้งานโปรแกรม Microsoft Office Word 2013 ความรู้เบื้องต้น
เกี่ยวกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013การใช้โปรแกรมนาเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint
2007 การใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2013 การปรบั แต่งการนาเสนอ เทคนคิ การนาเสนอให้มี
ความน่าสนใจ การใช้งานอินเทอร์เน็ต และ สังคมออนไลน์ (Social Network) เพ่ือให้เป็นไปตาม
อุดมการณ์และหลักการในการจัดการอาชีวศึกษา เร่ืองมาตรฐานการอาชีวศึกษา ท่ีมุ่งเน้นพัฒนากาลังคน
ระดบั ก่ึงฝมี ือ ระดับฝมี ือ ระดับเทคนิค และระดับเทคโนโลยี เพื่อให้เกิดคุณภาพตามสมรรถนะอาชีพท่ีสอดรับ
กับการดาเนินการประกันคุณภาพ และเพื่อพร้อมรับการประเมินคุณจากสานักงานรับรองมาตรฐานและ
ประเมินคณุ ภาพการศกึ ษา (สมศ.)

แผนการจัดการเรยี นรู้เลม่ น้ี ประสบผลสาเร็จได้ ตอ้ งขอขอบคุณ นายจงศักด์ิ ทยานนิธิกุล และ นาง
ปรียา ตันวิพัฒน์ คณะวิทยากร โครงการการอบรมเชิงปฏิบัติการการเขียนแผนการสอนแบบฐานสมรรถนะ
อาชีพและบูรณาการกับปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและมุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะ 3D ท่ีทางวิทยาลัย
เกษตรและเทคโนโลยีระนองจัดขึ้น และขอขอบคุณ นายจานงค์ พูลภักดี ผู้อานวยการวิทยาลัยเกษตรและ
เทคโนโลยีระนอง นายธเนศ โลหกิจ, นายศิริพงศ์ เมยี นเพ็ชร์, นายสุชาติ การสมาน และ นางสุมนา หงอ
สกุล รองผู้อานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง ท่ีส่งเสริม สนับสนุนความรู้ดังกล่าว ผู้จัดทาหวัง
เป็นอย่างย่ิงว่า คงจะเป็นประโยชน์ต่อการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาน้ี หากมีข้อเสนอแนะประการใด
ผจู้ ัดทายนิ ดีนอ้ มรบั ไว้ด้วยความขอบคุณอย่างยง่ิ

นำงสำวพชั นิยำ ชมุ ผอม


สารบญั

หน้า

คานา…………………………………………………………………………………………….…….… ก

สารบญั ………………………………………………………………………………………………….. ข

แผนการสอน /แผนการเรยี นร้รู ายวิชา.....................................................................................................1..

รายการหน่วย ชื่อหน่วย และสมรรถนะประจาหนว่ ย……………………………………………...….. 2

รายชื่อหน่วยการสอน /การเรียนรู้.....................................................................................................

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 1 ความรู้เบ้อื งต้นเกี่ยวกบั คอมพิวเตอร์ …………...……………………………… 30

หวั ข้อเรื่อง...............................................................................................................

สาระสาคัญ..............................................................................................................

สมรรถนะอาชพี ประจาหน่วย..................................................................................

จดุ ประสงค์การสอน / การเรียนรู้............................................................................

การบรู ณาการกบั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง และคุณลักษณะ 3D………………….

เน้อื หาสาระการสอน /การเรียนรู้.............................................................................

กิจกรรมการเรยี นการสอนหรือการเรียนรู้...............................................................

การบูรณาการกบั คุณลักษณะ 3D แกผ่ ู้เรียน.............................................................

งานที่มอบหมายหรือกจิ กรรมการวดั ผลและประเมนิ ผล.........................................

ส่อื การเรียนการสอน / การเรียนรู้............................................................................

การประเมินผลการเรียนรู้........................................................................................

ผลงาน /ชนิ้ งาน /ผลสาเรจ็ ของผ้เู รียน......................................................................

รายละเอยี ดประเมินผลการเรยี นรู้............................................................................

ข้อสอบย่อยคร้ังที่ 1.................................................................................................

แบบฝกึ หดั ทา้ ยหน่วยการเรียน................................................................................

แบบประเมินผลการนาเสนอผลงาน........................................................................

หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 2 การใชง้ านโปรแกรม Microsoft Office Word 2013…………………………… 51

หวั ข้อเร่ือง...............................................................................................................

สาระสาคญั ..............................................................................................................

สมรรถนะอาชพี ประจาหนว่ ย..................................................................................

จดุ ประสงค์การสอน / การเรียนรู้............................................................................



การบูรณาการกบั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง และคุณลกั ษณะ 3D…………………

เนื้อหาสาระการสอน /การเรียนรู้.............................................................................

กจิ กรรมการเรยี นการสอนหรือการเรียนรู้...............................................................

การประเมนิ ผลการเรียนรู้........................................................................................

ผลงาน /ชนิ้ งาน /ผลสาเร็จของผเู้ รียน......................................................................

รายละเอยี ดประเมินผลการเรียนรู้............................................................................

แบบฝกึ หัดทา้ ยหนว่ ยการเรียน................................................................................

ขอ้ สอบย่อยคร้ังท่ี 2.................................................................................................

บันทกึ หลังการสอน.................................................................................................

หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 3 การสรา้ งและตกแต่งเอกสาร……………………………………………………. 71

หัวขอ้ เร่ือง...............................................................................................................

สาระสาคัญ..............................................................................................................

สมรรถนะอาชีพประจาหน่วย..................................................................................

จุดประสงค์การสอน / การเรียนรู้............................................................................

การบรู ณาการกบั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง และคุณลักษณะ 3D………………….

เนื้อหาสาระการสอน /การเรียนรู้.............................................................................

กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรยี นรู้...............................................................

การประเมนิ ผลการเรยี นรู้........................................................................................

ผลงาน /ช้นิ งาน /ผลสาเรจ็ ของผูเ้ รยี น......................................................................

รายละเอียดประเมินผลการเรยี นรู้............................................................................

แบบฝกึ หัดทา้ ยหน่วยการเรยี น................................................................................

ข้อสอบย่อยครั้งที่ 3.................................................................................................

บันทึกหลังการสอน.................................................................................................

หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 4 การประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรม Microsoft Word 2013………………………………. 91

หวั ข้อเรื่อง...............................................................................................................

สาระสาคญั ..............................................................................................................

สมรรถนะอาชีพประจาหน่วย..................................................................................

จุดประสงค์การสอน / การเรียนรู้............................................................................

การบรู ณาการกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง และคุณลกั ษณะ 3D………………….

เนอื้ หาสาระการสอน /การเรียนรู้.............................................................................

กิจกรรมการเรียนการสอนหรอื การเรียนร้.ู ..............................................................



การประเมนิ ผลการเรียนรู.้ .......................................................................................

ผลงาน /ชิ้นงาน /ผลสาเรจ็ ของผู้เรยี น......................................................................

รายละเอยี ดประเมนิ ผลการเรยี นรู้............................................................................

แบบฝึกหดั ท้ายหนว่ ยการเรยี น................................................................................

ขอ้ สอบย่อยครั้งที่ 3.................................................................................................

บนั ทึกหลงั การสอน.................................................................................................

หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 5 ความร้เู บอ้ื งต้นเก่ยี วกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013…………………….. 112

หวั ข้อเรือ่ ง...............................................................................................................

สาระสาคญั ..............................................................................................................

สมรรถนะอาชพี ประจาหนว่ ย..................................................................................

จดุ ประสงค์การสอน / การเรียนรู.้ ...........................................................................

การบรู ณาการกบั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง และคุณลกั ษณะ 3D………………….

เนือ้ หาสาระการสอน /การเรียนร.ู้ ............................................................................

กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนร้.ู ..............................................................

การประเมนิ ผลการเรยี นร้.ู .......................................................................................

ผลงาน /ชน้ิ งาน /ผลสาเร็จของผู้เรยี น......................................................................

รายละเอียดประเมินผลการเรยี นรู.้ ...........................................................................

แบบฝกึ หดั ท้ายหน่วยการเรียน................................................................................

บนั ทึกหลงั การสอน.................................................................................................

หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การจดั การเซลล์และแผ่นงาน………………………………………………….. 132

หวั ขอ้ เรื่อง...............................................................................................................

สาระสาคัญ..............................................................................................................

สมรรถนะอาชีพประจาหน่วย..................................................................................

จดุ ประสงค์การสอน / การเรียนร้.ู ...........................................................................

การบูรณาการกบั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง และคุณลกั ษณะ 3D………………….

เนอ้ื หาสาระการสอน /การเรียนรู.้ ............................................................................

กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้...............................................................

การประเมนิ ผลการเรียนรู.้ .......................................................................................

ผลงาน /ช้นิ งาน /ผลสาเร็จของผ้เู รยี น......................................................................

รายละเอียดประเมินผลการเรียนร.ู้ ...........................................................................

แบบฝกึ หดั ทา้ ยหนว่ ยการเรยี น................................................................................



บันทึกหลังการสอน.................................................................................................
หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 7 การประยุกต์สตู รและฟังกช์ ัน่ ของ Microsoft Excel 2013............................... 154

หวั ขอ้ เร่ือง...............................................................................................................
สาระสาคญั ..............................................................................................................
สมรรถนะอาชพี ประจาหน่วย..................................................................................
จุดประสงค์การสอน / การเรียนรู.้ ...........................................................................
การบรู ณาการกบั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และคณุ ลักษณะ 3D………………….
เนือ้ หาสาระการสอน /การเรียนรู้.............................................................................
กจิ กรรมการเรียนการสอนหรอื การเรียนร.ู้ ..............................................................
การประเมินผลการเรยี นรู.้ .......................................................................................
ผลงาน /ชิ้นงาน /ผลสาเร็จของผู้เรียน......................................................................
รายละเอียดประเมนิ ผลการเรยี นรู้............................................................................
แบบฝกึ หัดทา้ ยหน่วยการเรยี น................................................................................
บนั ทึกหลังการสอน.................................................................................................
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 8 การใช้โปรแกรมนาเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint 2013…………………… 180
หัวขอ้ เรื่อง...............................................................................................................
สาระสาคญั ..............................................................................................................
สมรรถนะอาชีพประจาหนว่ ย..................................................................................
จุดประสงค์การสอน / การเรียนรู้............................................................................
การบูรณาการกบั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และคณุ ลกั ษณะ 3D………………….
เน้ือหาสาระการสอน /การเรียนรู้.............................................................................
กจิ กรรมการเรยี นการสอนหรอื การเรยี นรู.้ ..............................................................
การประเมินผลการเรยี นร.ู้ .......................................................................................
ผลงาน /ชิน้ งาน /ผลสาเรจ็ ของผเู้ รียน......................................................................
รายละเอียดประเมนิ ผลการเรยี นร.ู้ ...........................................................................
แบบฝกึ หดั ทา้ ยหนว่ ยการเรยี น................................................................................
บันทกึ หลงั การสอน.................................................................................................
หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 9 การใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2013……………………..………… 199
หัวข้อเร่ือง...............................................................................................................
สาระสาคัญ..............................................................................................................
สมรรถนะอาชพี ประจาหนว่ ย..................................................................................



จุดประสงค์การสอน / การเรียนรู้............................................................................

การบรู ณาการกับปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง และคุณลกั ษณะ 3D………………….

เนอื้ หาสาระการสอน /การเรียนร.ู้ ............................................................................

กจิ กรรมการเรยี นการสอนหรอื การเรยี นรู.้ ..............................................................

การประเมนิ ผลการเรียนร.ู้ .......................................................................................

ผลงาน /ชน้ิ งาน /ผลสาเร็จของผเู้ รยี น......................................................................

รายละเอียดประเมนิ ผลการเรียนรู้............................................................................

แบบฝึกหัดทา้ ยหน่วยการเรียน................................................................................

บันทึกหลังการสอน.................................................................................................

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 10 การปรบั แตง่ การนาเสนอ...........................……………………..………… 219

หัวข้อเร่ือง...............................................................................................................

สาระสาคัญ..............................................................................................................

สมรรถนะอาชีพประจาหนว่ ย..................................................................................

จุดประสงค์การสอน / การเรียนรู.้ ...........................................................................

การบูรณาการกบั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง และคุณลักษณะ 3D………………….

เนื้อหาสาระการสอน /การเรียนร้.ู ............................................................................

กิจกรรมการเรยี นการสอนหรอื การเรยี นรู้...............................................................

การประเมนิ ผลการเรยี นรู.้ .......................................................................................

ผลงาน /ชิน้ งาน /ผลสาเรจ็ ของผเู้ รียน......................................................................

รายละเอยี ดประเมินผลการเรยี นร.ู้ ...........................................................................

แบบฝึกหดั ทา้ ยหนว่ ยการเรียน................................................................................

บนั ทึกหลงั การสอน.................................................................................................

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 11 เทคนิคการนาเสนอใหม้ คี วามนา่ สนใจ………………………………………. 239

หัวข้อเรื่อง...............................................................................................................

สาระสาคญั ..............................................................................................................

สมรรถนะอาชีพประจาหนว่ ย..................................................................................

จุดประสงค์การสอน / การเรียนรู้............................................................................

การบูรณาการกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และคุณลกั ษณะ 3D………………….

เนื้อหาสาระการสอน /การเรียนรู้.............................................................................

กจิ กรรมการเรยี นการสอนหรือการเรยี นร.ู้ ..............................................................

การประเมินผลการเรยี นรู้........................................................................................



ผลงาน /ช้ินงาน /ผลสาเร็จของผูเ้ รยี น......................................................................

รายละเอยี ดประเมนิ ผลการเรยี นร้.ู ...........................................................................

แบบฝกึ หัดท้ายหน่วยการเรยี น................................................................................

บนั ทึกหลังการสอน.................................................................................................

หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 12 การใช้งานอินเทอร์เนต็ ...........................……………………..………… 258

หวั ขอ้ เรื่อง...............................................................................................................

สาระสาคญั ..............................................................................................................

สมรรถนะอาชีพประจาหน่วย..................................................................................

จดุ ประสงค์การสอน / การเรียนร้.ู ...........................................................................

การบูรณาการกับปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง และคณุ ลกั ษณะ 3D………………….

เนือ้ หาสาระการสอน /การเรียนรู้.............................................................................

กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้...............................................................

การประเมินผลการเรียนร.ู้ .......................................................................................

ผลงาน /ชนิ้ งาน /ผลสาเร็จของผูเ้ รยี น......................................................................

รายละเอยี ดประเมนิ ผลการเรียนรู.้ ...........................................................................

แบบฝึกหดั ทา้ ยหนว่ ยการเรยี น................................................................................

บนั ทึกหลงั การสอน.................................................................................................

หน่วยการเรียนรู้ที่ 13 สงั คมออนไลน.์ ......................................……………………..………… 277

หัวข้อเร่ือง...............................................................................................................

สาระสาคญั ..............................................................................................................

สมรรถนะอาชพี ประจาหน่วย..................................................................................

จดุ ประสงค์การสอน / การเรียนรู้............................................................................

การบรู ณาการกับปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง และคุณลักษณะ 3D………………….

เน้อื หาสาระการสอน /การเรียนรู้.............................................................................

กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนร้.ู ..............................................................

การประเมินผลการเรยี นรู้........................................................................................

ผลงาน /ชนิ้ งาน /ผลสาเรจ็ ของผู้เรยี น......................................................................

รายละเอยี ดประเมินผลการเรียนร.ู้ ...........................................................................

แบบฝกึ หดั ท้ายหนว่ ยการเรยี น................................................................................

บนั ทกึ หลังการสอน.................................................................................................

1

แผนการสอน/แผนการเรียนรู้รายวชิ า

ช่ือรายวชิ า…การประยุกต์ใช้คอมพวิ เตอร์ในงานอาชีพรหสั วชิ า.…….....2501-2010… (ท-ป-น) 2-1-2............
ระดบั ช้นั ....ปวช.....สาขาวชิ า/กลุ่มวชิ า/แผนกวชิ า.....................การเกษตร.......................................
หน่วยกิต.................2......................จานวนคาบรวม.........................54...........................................คาบ
ทฤษฏี......................1.....................คาบ/สปั ดาห์ ปฏิบตั ิ...................2.............................คาบ/สปั ดาห์
ภาคเรียนที่................................2...........................ปี การศึกษา..........................2561.............................

จุดประสงค์รายวชิ า

1. มีความเขา้ ใจหลกั การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ การใชโ้ ปรแกรมสาหรับงานสานกั งาน
การใชอ้ ินเทอร์เน็ต และไปรษณียอ์ ิเล็กทรอนิกส์

2. มีความสามารถใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศเพื่องานอาชีพ ติดต้ังอุปกรณ์รอบข้าง
และระบบปฏิบตั ิการของคอมพิวเตอร์ จดั ทาเอกสาร ตารางทาการ และนาเสนอผลงาน สืบคน้ ข้อมูลโดยใช้
อินเทอร์เน็ต และรับส่งไปรษณียอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์

3. มีจริยธรรมและความรับผิดชอบในการใช้คอมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศ มีกิจในการทางานอยา่ ง
เป็นระบบ ดว้ ยความอดทน ประณีต รอบคอบและปลอดภยั

คาอธบิ ายรายวชิ า

ศึกษาและปฏิบตั ิการใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพเบ้ืองต้น การติดต้งั เครื่อง
คอมพิวเตอร์ อุปกรณ์รอบขา้ งและระบบปฏิบตั ิการ การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคาทาเอกสารเพื่องานอาชีพโดย
เนน้ การพิมพเ์ อกสารดว้ ยระบบสัมผสั และตรวจแกไ้ ขความถูกตอ้ ง การใชโ้ ปรแกรมตารางทาการเพื่องานอาชีพ
โดยเนน้ งานคานวณ เช่น ตน้ ทุน ราคาสินคา้ บญั ชีรายการวสั ดุ ฯลฯ การใชโ้ ปรแกรมนาเสนองาน เนน้ การสร้าง
กราฟและตารางและสร้างภาพเคลื่อนไหว การใชอ้ ินเทอร์เน็ตสืบคน้ ขอ้ มูลเพื่องานอาชีพ และการรับส่งไปรษณีย์
อิเล็กทรอนิกส์ จริยธรรมและความรับผดิ ชอบในการใชค้ อมพวิ เตอร์กบั ระบบสารสนเทศ

สมรรถนะของรายวชิ า

1. ใชง้ านระบบปฏิบตั ิการ Windows 2010 จดั การไฟลแ์ ละโฟลเดอร์
2. ใช้งานโปรแกรมประมวลผลคา สร้างและตกแต่งเอกสาร ประยุกต์ใช้โปรแกรม Microsoft Office
Word 2013
3. จดั รูปแบบใหก้ บั เอกสาร
4. แทรกกล่องขอ้ ความ แทรกรูปทาง สญั ลกั ษณ์ทางคณิตศาสตร์ สร้างปกรายงาน และจดหมายเวยี น
5. ใชง้ านโปรแกรม สร้างและบนั ทึกสมุดงาน และออกจากโปรแกรม
6. ป้ อนขอ้ มูล จดั การเซลล์ และจดั การ Worksheet
7. ป้ อนคา่ สูตร คานวณโดยใชส้ ูตร และฟังกช์ น่ั

2

8. ออกแบบหนา้ สไลด์
9. เปิ ดโปรแกรม และสร้างสไลดใ์ หม่
10.แทรกและปรับแต่งรูปภาพ รูปทรง หวั ภาพนิ่ง ทา้ ยภาพน่ิง และปรับแตง่ พรีเซนเตชน่ั
11.แทรกไฟลเ์ สียง ไฟลว์ ดี ีโอ ใส่เอฟเฟ็กตก์ ารนาเสนอ และปรับแต่งการเคล่ือนไหวของสไลด์
12.ใชเ้ ครื่องมือในการคน้ หาขอ้ มลู และรับ-ส่งจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ดว้ ย Internet Explorer
13.ใชเ้ วบ็ ไซตเ์ ฟซบุก๊ และทวติ เตอร์

3

รายการหน่วย ชื่อหน่วย และสมรรถนะประจาหน่วย

ชื่อเรื่อง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั สมรรถนะ: ใช้งานระบบปฏิบตั ิการ Windows 2010 จดั การ
คอมพวิ เตอร์ ไฟลแ์ ละโฟลเดอร์ได้อย่างถกู ต้อง

จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม

ด้านความรู้
1. บอกส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ได้
2. บอกประเภทของระบบปฏิบตั ิการได้
3. ใชง้ านระบบปฏิบตั ิการ Windows 2010ได้
4. บอกวธิ ีการจดั การไฟลแ์ ละโฟลเดอร์ได้
5. มีการพัฒนาคุณธรรม จริ ยธรรม ค่านิยม และ

คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของผูส้ าเร็จการศึกษาสานักงาน
คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ท่ีครูสามารถสังเกตไดข้ ณะทา
การสอนในเรื่อง

5.1 ความมีมนุษยสัมพนั ธ์
5.2 ความมีวนิ ยั
5.3 ความรับผดิ ชอบ
5.4 ความซ่ือสัตยส์ ุจริต
5.5 ความเชื่อมนั่ ในตนเอง
5.6 การประหยดั
5.7 ความสนใจใฝ่ รู้
5.8 การละเวน้ ส่ิงเสพติดและการพนนั
5.9 ความรักสามคั คี
5.10ความกตญั ญูกตเวที

ด้านทกั ษะ
6. ใชง้ านระบบปฏิบตั ิการ Windows 2010 จดั การไฟล์

และโฟลเดอร์ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

4

ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี งและคณุ ลักษณะ 3D

7. เตรียมความพร้อมดา้ นวสั ดุ อุปกรณ์สอดคลอ้ งกบั
งาน ไดอ้ ย่างถูกตอ้ งและใช้วสั ดุอุปกรณ์อย่างคุม้ ค่า ประหยดั
ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคุณลักษณะ3D
(ความรับผิดชอบ ความประหยดั ความขยนั ความอดทน
แบ่งปัน)

8. ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาท่ี
กาหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงและคุณลกั ษณะ3D (ความสนใจใฝ่ รู้ ความรอบรู้
รอบคอบ ระมดั ระวงั )

5

รายการหน่วย ชื่อหน่วย และสมรรถนะประจาหน่วย

ช่ือเรื่อง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 ใช้งานโปรแกรม สมรรถนะ: ใช้งานโปรแกรมประมวลผลคา สร้ างและตกแต่ง
เอกสาร ประยุกต์ใช้โปรแกรม Microsoft Office Word 2013ได้
Microsoft Office Word 2013 อย่างถกู ต้อง

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

ด้านความรู้
1. เรียกใชง้ านโปรแกรม Microsoft Office Word 2013

ได้
2. บอกส่วนประกอบ Microsoft Word Office 2013ได้
3. สร้างเอกสาร การต้งั ค่ากระดาษ การพมิ พไ์ ด้
4. บนั ทึกเอกสาร, ปิ ดเอกสาร, เปิ ดเอกสาร และออกจาก

โปรแกรมได้
5. มีการพัฒนาคุณธรรม จริ ยธรรม ค่านิ ยม และ

คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของผูส้ าเร็จการศึกษาสานักงาน
คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ที่ครูสามารถสังเกตไดข้ ณะทา
การสอนในเร่ือง

5.1 ความมีมนุษยสัมพนั ธ์
5.2 ความมีวนิ ยั
5.3 ความรับผดิ ชอบ
5.4 ความซื่อสตั ยส์ ุจริต
5.5 ความเช่ือมน่ั ในตนเอง
5.6 การประหยดั
5.7 ความสนใจใฝ่ รู้
5.8 การละเวน้ สิ่งเสพติดและการพนนั
5.9 ความรักสามคั คี
5.10 ความกตญั ญูกตเวที

ด้านทกั ษะ

6. ใช้งานโปรแกรมประมวลผลคา สร้างและตกแต่ง
เอกสาร ประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรม Microsoft Office Word 2013 ได้
อยา่ งถูกตอ้ ง

6

ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ
พอเพยี งและคณุ ลกั ษณะ 3D

7. เตรียมความพร้อมดา้ นวสั ดุ อุปกรณ์สอดคลอ้ งกบั งาน
ได้อยา่ งถูกตอ้ งและใช้วสั ดุอุปกรณ์อย่างคุม้ ค่า ประหยดั ตาม
หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคุณลกั ษณะ3D (ความ
รับผดิ ชอบ ความประหยดั ความขยนั ความอดทน แบ่งปัน)

8. ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาท่ี
กาหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงและคุณลกั ษณะ3D (ความสนใจใฝ่ รู้ ความรอบรู้
รอบคอบ ระมดั ระวงั )

7

รายการหน่วย ช่ือหน่วย และสมรรถนะประจาหน่วย

ชื่อเร่ือง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 การสร้างและตกแต่ง สมรรถนะ: จัดรูปแบบให้กบั เอกสารได้อย่างถกู ต้อง

เอกสาร จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม

ด้านความรู้
1. จดั รูปแบบยอ่ หนา้ ก้นั หนา้ ก้นั กลงั กาหนด Tab,

Column ใหก้ บั เอกสารได้
2. บอกการจัดรูปแบบตัวอักษร จัดวางข้อความ

รูปแบบ การเลือกช่วงข้อมูลในเอกสาร และการทา
ตวั อกั ษรข้ึนตน้ ขนาดใหญ่ได้

3. บอกการแทรกอกั ษรศิลป์ ลงในเอกสาร และการ
ใส่สัญลกั ษณ์หวั ขอ้ ได้

4. การสร้างหวั กระดาษ ทา้ ยกระดาษ และการสร้าง
ตารางได้

5. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และ
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สาเร็ จการศึกษา
สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ท่ีครูสามารถ
สังเกตไดข้ ณะทาการสอนในเรื่อง

5.1 ความมีมนุษยสัมพนั ธ์
5.2 ความมีวนิ ยั
5.3 ความรับผดิ ชอบ
5.4 ความซ่ือสตั ยส์ ุจริต
5.5 ความเชื่อมนั่ ในตนเอง
5.6 การประหยดั
5.7 ความสนใจใฝ่ รู้
5.8 การละเวน้ สิ่งเสพติดและการพนนั
5.9 ความรักสามคั คี
5.10 ความกตญั ญูกตเวที

ด้านทกั ษะ

6. จดั รูปแบบใหก้ บั เอกสารไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

8

ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ
พอเพยี งและคณุ ลกั ษณะ 3D

7.เตรียมความพร้อมดา้ นวสั ดุ อุปกรณ์สอดคลอ้ งกบั
งาน ได้อย่างถูกต้องและใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่า
ประหยดั ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ
คุณลกั ษณะ3D (ความรับผิดชอบ ความประหยดั ความ
ขยนั ความอดทน แบ่งปัน)

8. ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาที่
กาหนดอยา่ งมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงและคุณลกั ษณะ3D (ความสนใจใฝ่ รู้ ความรอบ
รู้ รอบคอบ ระมดั ระวงั )

9

รายการหน่วย ช่ือหน่วย และสมรรถนะประจาหน่วย

ชื่อเร่ือง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรม สมรรถนะ:การประยกุ ต์ใช้โปรแกรม Microsoft Word
2013 ได้อย่างถกู ต้อง
Microsoft Word 2013

จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม

ด้านความรู้
1. อธิบายการแทรกกล่องขอ้ ความและแทรกรูปทรง

ได้
2. อธิบายการแทรกรูปภาพ และจดั การรูปภาพได้
3. อธิบายการแทรกสัญลกั ษณ์ทางคณิตศาสตร์ได้
4. อธิ บายการสร้างปกรายงาน และการสร้าง

จดหมายเวยี นได้
5. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และ

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สาเร็ จการศึกษา
สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ท่ีครูสามารถ
สงั เกตไดข้ ณะทาการสอนในเร่ือง

5.1 ความมีมนุษยสมั พนั ธ์
5.2 ความมีวนิ ยั
5.3 ความรับผดิ ชอบ
5.4 ความซื่อสตั ยส์ ุจริต
5.5 ความเชื่อมน่ั ในตนเอง
5.6 การประหยดั
5.7 ความสนใจใฝ่ รู้
5.8 การละเวน้ ส่ิงเสพติดและการพนนั
5.9 ความรักสามคั คี
5.10 ความกตญั ญูกตเวที

ด้านทกั ษะ

6. การประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรม Microsoft Word
2013ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

10

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ
พอเพยี งและคุณลักษณะ 3D

7. เตรียมความพร้อมด้านวสั ดุ อุปกรณ์สอดคล้องกับ
งาน ได้อย่างถูกต้องและใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่า
ประหยดั ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ
คุณลกั ษณะ3D (ความรับผดิ ชอบ ความประหยดั ความขยนั
ความอดทน แบง่ ปัน)

8. ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาที่

กาหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงและคุณลกั ษณะ3D (ความสนใจใฝ่ รู้ ความรอบรู้
รอบคอบ ระมดั ระวงั )

11

รายการหน่วย ชื่อหน่วย และสมรรถนะประจาหน่วย

ช่ือเร่ือง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั สมรรถนะ: ใช้งานโปรแกรม สร้างและบันทึกสมดุ งาน และ
ออกจากโปรแกรมได้อย่างถกู ต้อง
โปรแกรม Microsoft Excel 2013
จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม

ด้านความรู้
1. อธิบายการเรียกใชโ้ ปรแกรมและออกจาก

โปรแกรมได้
2. บอกส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft

Excel 2013ได้
3. บอกการใชง้ านริบบอนได้
4. อธิบายการสร้างและบนั ทึกสมุดงานได้
5. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และ

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สาเร็ จการศึกษา
สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ท่ีครูสามารถ
สงั เกตไดข้ ณะทาการสอนในเรื่อง

5.1 ความมีมนุษยสัมพนั ธ์
5.2 ความมีวนิ ยั
5.3 ความรับผดิ ชอบ
5.4 ความซ่ือสัตยส์ ุจริต
5.5 ความเชื่อมน่ั ในตนเอง
5.6 การประหยดั
5.7 ความสนใจใฝ่ รู้
5.8 การละเวน้ ส่ิงเสพติดและการพนนั
5.9 ความรักสามคั คี
5.10 ความกตญั ญูกตเวที

ด้านทกั ษะ

6. ใช้งานโปรแกรม สร้างและบนั ทึกสมุดงาน และ
ออกจากโปรแกรมไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

12

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ
พอเพยี งและคุณลกั ษณะ 3D

7.เตรียมความพร้อมดา้ นวสั ดุ อุปกรณ์สอดคลอ้ งกบั
งาน ได้อย่างถูกต้องและใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่า
ประหยดั ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ
คุณลกั ษณะ3D (ความรับผิดชอบ ความประหยดั ความ
ขยนั ความอดทน แบง่ ปัน)

8.ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาท่ี
กาหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงและคุณลกั ษณะ3D (ความสนใจใฝ่ รู้ ความรอบรู้
รอบคอบ ระมดั ระวงั )

13

รายการหน่วย ช่ือหน่วย และสมรรถนะประจาหน่วย

ช่ือเรื่อง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 6. การจดั การเซลลแ์ ละแผน่ สมรรถนะ: ป้ อนข้อมลู จัดการเซลล์ และจัดการ Worksheet
งาน ได้อย่างถกู ต้อง

จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม

ด้านความรู้
1. อธิบายการป้ อนขอ้ มลู ได้
2. บอกการจดั การเซลลไ์ ด้
3. บอกการจดั การ Worksheetได้
4. อธิบายการแทรก/ ลบแถวและคอลมั น์ได้
5. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และ

คุณลกั ษณะอนั พึงประสงคข์ องผสู้ าเร็จการศึกษา
สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ท่ีครูสามารถ
สังเกตไดข้ ณะทาการสอนในเร่ือง

5.1 ความมีมนุษยสมั พนั ธ์
5.2 ความมีวนิ ยั
5.3 ความรับผดิ ชอบ
5.4 ความซื่อสัตยส์ ุจริต
5.5 ความเชื่อมน่ั ในตนเอง
5.6 การประหยดั
5.7 ความสนใจใฝ่ รู้
5.8 การละเวน้ สิ่งเสพติดและการพนนั
5.9 ความรักสามคั คี
5.10 ความกตญั ญูกตเวที

ด้านทกั ษะ

6. ป้ อนข้อมูล จดั การเซลล์ และจดั การ Worksheet
ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

14

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ
พอเพยี งและคุณลักษณะ 3D

7. เตรียมความพร้อมดา้ นวสั ดุ อุปกรณ์สอดคลอ้ งกบั
งาน ได้อย่างถูกต้องและใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่า
ประหยดั ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ
คุณลกั ษณะ3D (ความรับผิดชอบ ความประหยดั ความ
ขยนั ความอดทน แบ่งปัน)

8. ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาท่ี
กาหนดอยา่ งมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงและคุณลกั ษณะ3D (ความสนใจใฝ่ รู้ ความรอบรู้
รอบคอบ ระมดั ระวงั

15

รายการหน่วย ช่ือหน่วย และสมรรถนะประจาหน่วย

ช่ือเร่ือง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 การใชโ้ ปรแกรมนาเสนอ สมรรถนะ: ป้ อนค่าสูตร คานวณโดยใช้สูตร และฟังก์ช่ันได้
อย่างถกู ต้อง
ขอ้ มลู Microsoft PowerPoint 2013
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

ด้านความรู้
1. บอกชนิดของสูตร และอา้ งอิงเซลล์ได้
2. อธิบายการป้ อนค่าสูตร และการคานวณโดยใช้

สูตรได้
3. บอกประเภทของฟังชนั่ และการคานวณโดยใช้

ฟังกช์ น่ั ได้
4. บอกขอ้ ความผดิ พลาดในการใชง้ านของ

โปรแกรมได้
5. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และ

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สาเร็ จการศึกษา
สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ท่ีครูสามารถ
สงั เกตไดข้ ณะทาการสอนในเร่ือง

5.1 ความมีมนุษยสัมพนั ธ์
5.2 ความมีวนิ ยั
5.3 ความรับผดิ ชอบ
5.4 ความซ่ือสัตยส์ ุจริต
5.5 ความเชื่อมนั่ ในตนเอง
5.6 การประหยดั
5.7 ความสนใจใฝ่ รู้
5.8 การละเวน้ สิ่งเสพติดและการพนนั
5.9 ความรักสามคั คี
5.10 ความกตญั ญูกตเวที

ด้านทกั ษะ

6. ป้ อนค่าสูตร คานวณโดยใช้สูตร และฟังก์ช่นั ได้
อยา่ งถูกตอ้ ง

16

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ
พอเพยี งและคณุ ลักษณะ 3D

7. เตรียมความพร้อมดา้ นวสั ดุ อุปกรณ์สอดคลอ้ งกบั
งาน ได้อย่างถูกต้องและใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่า
ประหยดั ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ
คุณลกั ษณะ3D (ความรับผิดชอบ ความประหยดั ความ
ขยนั ความอดทน แบง่ ปัน)

8. ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาท่ี
กาหนดอยา่ งมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงและคุณลกั ษณะ3D (ความสนใจใฝ่ รู้ ความรอบรู้
รอบคอบ ระมดั ระวงั )

17

รายการหน่วย ช่ือหน่วย และสมรรถนะประจาหน่วย

ชื่อเรื่อง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 8 การใชโ้ ปรแกรมนาเสนอ สมรรถนะ:ออกแบบหน้าสไลด์ได้อย่างถกู ต้อง

ขอ้ มูล Microsoft PowerPoint 2013 จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม

ด้านความรู้
1. อธิบายความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั Microsoft

PowerPoint 2013ได้
2. อธิบายหลกั การทางานของ Microsoft PowerPoint

2013ได้
3. ใชเ้ คร่ืองมือโปรแกรม Microsoft PowerPoint

2013ได้
4. อธิบายหลกั การออกแบบหนา้ สไลด์ได้
5. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และ

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สาเร็ จการศึกษา
สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ที่ครูสามารถ
สังเกตไดข้ ณะทาการสอนในเรื่อง

5.1 ความมีมนุษยสมั พนั ธ์
5.2 ความมีวนิ ยั
5.3 ความรับผดิ ชอบ
5.4 ความซื่อสัตยส์ ุจริต
5.5 ความเช่ือมน่ั ในตนเอง
5.6 การประหยดั
5.7 ความสนใจใฝ่ รู้
5.8 การละเวน้ สิ่งเสพติดและการพนนั
5.9 ความรักสามคั คี
5.10 ความกตญั ญูกตเวที

ด้านทกั ษะ

6. ออกแบบหนา้ สไลดไ์ ดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

18

ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ
พอเพยี งและคุณลักษณะ 3D

7. เตรียมความพร้อมดา้ นวสั ดุ อุปกรณ์สอดคลอ้ งกบั
งาน ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและใชว้ สั ดุอุปกรณ์อยา่ งคุม้ คา่
ประหยดั ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและ
คุณลกั ษณะ3D (ความรับผิดชอบ ความประหยดั ความ
ขยนั ความอดทน แบง่ ปัน)

8. ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาท่ี
กาหนดอยา่ งมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี งและคุณลกั ษณะ3D (ความสนใจใฝ่ รู้ ความรอบรู้
รอบคอบ ระมดั ระวงั )

19

รายการหน่วย ชื่อหน่วย และสมรรถนะประจาหน่วย

ชื่อเรื่อง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 9 การใช้โปรแกรม สมรรถนะ: เปิ ดโปรแกรม และสร้ างสไลด์ใหม่ ได้อย่าง

Microsoft PowerPoint 2013 ถกู ต้อง

จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม
ด้านความรู้

1. อธิบายการเปิ ดโปรแกรม Microsoft PowerPoint

2013ได้

2. อธิบายการสร้างสไลดใ์ หม่ได้

3. อธิบายส่วนประกอบต่างๆ ของโปรแกรมได้

4. อธิบายการพิมพข์ อ้ ความและปรับแตง่ ภาพนิ่งได้

5. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และ

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สาเร็ จการศึกษา

สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ที่ครูสามารถ

สังเกตไดข้ ณะทาการสอนในเร่ือง

5.1 ความมีมนุษยสมั พนั ธ์

5.2 ความมีวนิ ยั

5.3 ความรับผดิ ชอบ

5.4 ความซื่อสัตยส์ ุจริต

5.5 ความเชื่อมน่ั ในตนเอง

5.6 การประหยดั

5.7 ความสนใจใฝ่ รู้

5.8 การละเวน้ สิ่งเสพติดและการพนนั

5.9 ความรักสามคั คี

5.10 ความกตญั ญูกตเวที

ด้านทกั ษะ
6. เปิ ดโปรแกรม และสร้างสไลดใ์ หมไ่ ดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

20

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ
พอเพยี งและคณุ ลักษณะ 3D

7. เตรียมความพร้อมดา้ นวสั ดุ อุปกรณ์สอดคลอ้ งกบั
งาน ได้อย่างถูกต้องและใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่า
ประหยดั ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ
คุณลกั ษณะ3D (ความรับผิดชอบ ความประหยดั ความ
ขยนั ความอดทน แบง่ ปัน)

8. ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาท่ี
กาหนดอยา่ งมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงและคุณลกั ษณะ3D (ความสนใจใฝ่ รู้ ความรอบรู้
รอบคอบ ระมดั ระวงั )

21

รายการหน่วย ช่ือหน่วย และสมรรถนะประจาหน่วย

ชื่อเรื่อง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

หน่วยการเรียนรู้ที่ 10 การปรับแต่งการนาเสนอ สมรรถนะ: แทรกและปรับแต่งรูปภาพ รูปทรง หัวภาพนิ่ง

ท้ายภาพนิ่ง และปรับแต่งพรีเซนเตช่ันได้อย่างถกู ต้อง

จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม
ด้านความรู้

1. อธิบายการแทรกและการปรับแต่งรูปภาพใน
ภาพนิ่งและรูปภาพตดั ปะเพอื่ นามาใชใ้ นงานนาเสนอได้

2. อธิบายการแทรกรูปทรง เพิ่มขอ้ ความในรูปทรง
การแทรกหวั ภาพนิ่ง และทา้ ยภาพนิ่งได้

3. อธิบายการจดั การสไลด์ได้
4. อธิบายการปรับแต่งพรีเซนเตชนั่ ใหส้ มบรู ณ์ได้
5. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และ
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ ผู้สาเร็ จการศึกษา
สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ที่ครูสามารถ
สังเกตไดข้ ณะทาการสอนในเรื่อง

5.1 ความมีมนุษยสมั พนั ธ์
5.2 ความมีวนิ ยั
5.3 ความรับผดิ ชอบ
5.4 ความซ่ือสัตยส์ ุจริต
5.5 ความเชื่อมน่ั ในตนเอง
5.6 การประหยดั
5.7 ความสนใจใฝ่ รู้
5.8 การละเวน้ สิ่งเสพติดและการพนนั
5.9 ความรักสามคั คี
5.10 ความกตญั ญูกตเวที

ด้านทกั ษะ

6. แทรกและปรับแต่งรูปภาพ รูปทรง หวั ภาพน่ิง ทา้ ย
ภาพนิ่ง และปรับแตง่ พรีเซนเตชน่ั ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

22

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ
พอเพยี งและคณุ ลักษณะ 3D

7. เตรียมความพร้อมดา้ นวสั ดุ อุปกรณ์สอดคลอ้ งกบั
งาน ได้อย่างถูกต้องและใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่า
ประหยดั ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ
คุณลกั ษณะ3D (ความรับผิดชอบ ความประหยดั ความ
ขยนั ความอดทน แบง่ ปัน)

8. ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาท่ี
กาหนดอยา่ งมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงและคุณลกั ษณะ3D (ความสนใจใฝ่ รู้ ความรอบรู้
รอบคอบ ระมดั ระวงั )

23

รายการหน่วย ชื่อหน่วย และสมรรถนะประจาหน่วย

ช่ือเร่ือง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 11 เทคนิคการนาเสนอใหม้ ี สมรรถนะ: แทรกไฟล์เสียง ไฟล์วีดีโอ ใส่ เอฟเฟ็ กต์การ

ความน่าสนใจ นาเสนอ และปรับแต่งการเคลื่อนไหวของสไลด์ ได้อย่าง

ถกู ต้อง

จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม
ด้านความรู้

1. อธิบายชนิดของไฟล์เสียง ไฟล์วีดีโอ และการ

แทรกไฟลเ์ สียงและไฟลว์ ดี ีโอลงในสไลด์ได้

2. อธิบายการใส่และเพ่ิมเอฟเฟ็ กต์เสียงให้กับงาน

นาเสนอได้

3. อ ธิ บ า ย ก า ร ป รั บ แ ต่ ง แ ล ะ ท ด ส อ บ ผ ล ก า ร

เคล่ือนไหวได้

4. อธิบายการแกป้ ัญหาการนาเสนอ PowerPoint บน

เวบ็ ไซตไ์ ด้

5. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และ

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สาเร็ จการศึกษา

สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ที่ครูสามารถ

สงั เกตไดข้ ณะทาการสอนในเร่ือง

5.1 ความมีมนุษยสัมพนั ธ์

5.2 ความมีวนิ ยั

5.3 ความรับผดิ ชอบ

5.4 ความซื่อสตั ยส์ ุจริต

5.5 ความเช่ือมน่ั ในตนเอง

5.6 การประหยดั

5.7 ความสนใจใฝ่ รู้

5.8 การละเวน้ ส่ิงเสพติดและการพนนั

5.9 ความรักสามคั คี

5.10 ความกตญั ญูกตเวที

ด้านทกั ษะ

6. แทรกไฟล์เสียง ไฟล์วีดีโอ ใส่เอฟเฟ็ กต์การนาเสนอ

และปรับแตง่ การเคล่ือนไหวของสไลดไ์ ดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

24

ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี งและคณุ ลกั ษณะ 3D

7. เตรียมความพร้อมดา้ นวสั ดุ อุปกรณ์สอดคลอ้ งกบั
งาน ได้อย่างถูกต้องและใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่า
ประหยดั ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ
คุณลกั ษณะ3D (ความรับผิดชอบ ความประหยดั ความ
ขยนั ความอดทน แบง่ ปัน)

8. ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาที่
กาหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงและคุณลกั ษณะ3D (ความสนใจใฝ่ รู้ ความรอบรู้
รอบคอบ ระมดั ระวงั )

25

รายการหน่วย ช่ือหน่วย และสมรรถนะประจาหน่วย

ช่ือเรื่อง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

หน่วยการเรียนรู้ที่ 12 การใชง้ านอินเทอร์เน็ต สมรรถนะ: ใช้ เครื่ องมือในการค้นหาข้อมูล และรับ-ส่ ง
จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ ด้วย Internet Explorerได้อย่าง
ถกู ต้อง

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
ด้านความรู้

1. อธิบายความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั อินเทอร์เน็ตได้
2. อธิบายการใชโ้ ปรแกรม Internet Explorerได้
3. อธิบายการใชเ้ ครื่องมือในการคน้ หาขอ้ มูลผา่ น
ทางอินเทอร์เน็ตได้
4. อธิบายการใชจ้ ดหมายอิเลก็ ทรอนิกส์ได้
5. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และ
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สาเร็ จการศึกษา
สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ที่ครูสามารถ
สังเกตไดข้ ณะทาการสอนในเรื่อง

5.1 ความมีมนุษยสัมพนั ธ์
5.2 ความมีวนิ ยั
5.3 ความรับผดิ ชอบ
5.4 ความซื่อสัตยส์ ุจริต
5.5 ความเช่ือมน่ั ในตนเอง
5.6 การประหยดั
5.7 ความสนใจใฝ่ รู้
5.8 การละเวน้ ส่ิงเสพติดและการพนนั
5.9 ความรักสามคั คี
5.10 ความกตญั ญูกตเวที

ด้านทกั ษะ

6. ใช้เคร่ื องมือในการค้นหาข้อมูล และรับ-ส่ ง
จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ด้วย Internet Explorerได้อย่าง
ถูกตอ้ ง

26

ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี งและคณุ ลกั ษณะ 3D

6. เตรียมความพร้อมดา้ นวสั ดุ อุปกรณ์สอดคลอ้ งกบั
งาน ได้อย่างถูกต้องและใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่า
ประหยดั ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ
คุณลกั ษณะ3D (ความรับผิดชอบ ความประหยดั ความ
ขยนั ความอดทน แบง่ ปัน)

7. ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาที่
กาหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงและคุณลกั ษณะ3D (ความสนใจใฝ่ รู้ ความรอบรู้
รอบคอบ ระมดั ระวงั )

27

รายการหน่วย ช่ือหน่วย และสมรรถนะประจาหน่วย

ช่ือเร่ือง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 13 สังคมออนไลน์ (Social สมรรถนะ: ใช้เวบ็ ไซต์เฟซบุ๊กและทวิตเตอร์ ได้อย่างถกู ต้อง

Network) จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
ด้านความรู้

1. อธิบายความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั เวบ็ ไซตเ์ ฟซบุก๊

(Facebook)ได้

2. อธิบายการใชง้ านเฟซบุก๊ ได้

3. อธิบายความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั เวบ็ ไซตท์ วติ เตอร์

(Twitter)ได้

4. อธิบายการใชง้ านทวติ เตอร์ได้

5. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และ

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สาเร็ จการศึกษา

สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ท่ีครูสามารถ

สังเกตไดข้ ณะทาการสอนในเร่ือง

5.1 ความมีมนุษยสมั พนั ธ์

5.2 ความมีวนิ ยั

5.3 ความรับผดิ ชอบ

5.4 ความซ่ือสตั ยส์ ุจริต

5.5 ความเชื่อมนั่ ในตนเอง

5.6 การประหยดั

5.7 ความสนใจใฝ่ รู้

5.8 การละเวน้ สิ่งเสพติดและการพนนั

5.9 ความรักสามคั คี

5.10 ความกตญั ญูกตเวที

ด้านทกั ษะ
6. ใชเ้ วบ็ ไซตเ์ ฟซบุก๊ และทวติ เตอร์ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

28

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ
พอเพยี งและคณุ ลักษณะ 3D

7. เตรียมความพร้อมดา้ นวสั ดุ อุปกรณ์สอดคลอ้ งกบั
งาน ได้อย่างถูกต้องและใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่า
ประหยดั ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ
คุณลกั ษณะ3D (ความรับผิดชอบ ความประหยดั ความ
ขยนั ความอดทน แบง่ ปัน)

8. ปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาท่ี
กาหนดอยา่ งมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงและคุณลกั ษณะ3D (ความสนใจใฝ่ รู้ ความรอบรู้
รอบคอบ ระมดั ระวงั )

29

รายช่ือหน่วยการสอน/ การเรียนรู้

หน่วยการสอน/การเรียนรู้ทฤษฎแี ละปฏบิ ตั ิ

รหัส...2501-2010 วชิ า...........การประยกุ ต์ใช้คอมพวิ เตอร์ในงานอาชีพ

ทฤษฎี…..1…..คาบ/สัปดาห์ ปฏิบตั ิ.....2.......คาบ/สัปดาห์

หน่วยท่ี ช่ือหน่วย ทฤษฎี จานวนคาบ

1 ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ
2 การใชง้ านโปรแกรม Microsoft Office Word 2013
3 การสร้างและตกแต่งเอกสาร 12
4 การประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรม Microsoft Word 2013 12
5 ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 12
6 การจดั การเซลลแ์ ละแผน่ งาน 12
7 การประยกุ ตส์ ูตรและฟังกช์ น่ั ของ Microsoft Excel 2013 12
8 การใชโ้ ปรแกรมนาเสนอขอ้ มลู Microsoft PowerPoint 2013 12
9 การใชโ้ ปรแกรม Microsoft PowerPoint 2013 12
10 การปรับแตง่ การนาเสนอ 12
11 เทคนิคการนาเสนอใหม้ ีความน่าสนใจ 12
12 การใชง้ านอินเทอร์เน็ต 12
13 สงั คมออนไลน์ 12
12
12

รวม 54

แผนการสอน/การเรียนรู้ทฤษฎแี ละปฏิบัติ หน่วยท่ี 1

ชื่อวชิ า วชิ า การประยกุ ตใ์ ชค้ อมพิวเตอร์ในงานอาชีพ สอนสัปดาห์ท่ี 1-2

ชื่อหน่วย ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั คอมพิวเตอร์ คาบรวม 6
ชื่อเร่ือง ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั คอมพวิ เตอร์ จานวนคาบ 6

หัวข้อเร่ือง

ด้านความรู้
1. บอกส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ได้
2. บอกประเภทของระบบปฏิบตั ิการได้
3. ใชง้ านระบบปฏิบตั ิการ Windows 2010ได้
4. บอกวธิ ีการจดั การไฟลแ์ ละโฟลเดอร์ได้
5. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผูส้ าเร็จการศึกษา
สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ท่ีครูสามารถสังเกตไดข้ ณะทาการสอนในเร่ือง

5.1 ความมีมนุษยสัมพนั ธ์
5.2 ความมีวนิ ยั
5.3 ความรับผดิ ชอบ
5.4 ความซื่อสตั ยส์ ุจริต
5.5 ความเช่ือมนั่ ในตนเอง
5.6 การประหยดั
5.7 ความสนใจใฝ่ รู้
5.8 การละเวน้ ส่ิงเสพติดและการพนนั
5.9 ความรักสามคั คี
5.10 ความกตญั ญูกตเวที

ด้านทกั ษะ
6. ใชง้ านระบบปฏิบตั ิการ Windows 2010 จดั การไฟลแ์ ละโฟลเดอร์

ด้านคุณธรรม จริยธรรม
7. ความรับผดิ ชอบ ความประหยดั ความขยนั ความอดทน แบ่งปัน
8. ความสนใจใฝ่ รู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวงั

31

สาระสาคญั

1. ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
1.1 กล่องซีพยี ู (Case)
1.2 แป้ นพิมพ์ (Keyboard)
1.3 เมาส์ (Mouse)
1.4 จอภาพ (Monitor)
1.5 ลาโพง (Speaker)

2. ประเภทของระบบปฏิบตั ิการ
2.1 ระบบปฏิบตั ิการ Mac Os
2.2 ระบบปฏิบตั ิการ Linux
2.3 ระบบปฏิบตั ิการ Microsoft Windows

3. การใชง้ านระบบปฏิบตั ิการ Windows 2010
3.1 ส่วนประกอบของระบบปฏิบตั ิการ Microsoft Windows 2010
3.2 การเปิ ด-ปิ ด การยอ่ -ขยาย และการยา้ ยหนา้ ต่าง

4. การจดั การไฟลแ์ ละโฟลเดอร์
5. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคข์ องผสู้ าเร็จการศึกษา
สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ที่ครูสามารถสังเกตไดข้ ณะทาการสอนในเร่ือง

5.1 ความมีมนุษยสัมพนั ธ์
5.2 ความมีวนิ ยั
5.3 ความรับผดิ ชอบ
5.4 ความซ่ือสตั ยส์ ุจริต
5.5 ความเช่ือมนั่ ในตนเอง
5.6 การประหยดั
5.7 ความสนใจใฝ่ รู้
5.8 การละเวน้ ส่ิงเสพติดและการพนนั
5.9 ความรักสามคั คี
5.10 ความกตญั ญูกตเวที

32

6. ใชง้ านระบบปฏิบตั ิการ Windows 2010 จดั การไฟล์และโฟลเดอร์ ช่วยเสริมสร้างทกั ษะความสามารถ
ทางด้านการปฏิบตั ิ การพูด การฟัง มีการพฒั นาบุคลิกในการพูด การถาม การตอบคาถาม และการ
แลกเปลี่ยนความรู้ซ่ึงกนั และกนั ภายในกลุ่ม ทาใหน้ กั ศึกษาไดม้ ีบทบาทในการเรียน และสร้างสรรคบ์ รรยากาศ
ที่ดีจากการเรียน มีความพร้อมในการเตรียมตวั และสามารถปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาที่
กาหนดอยา่ งมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยยึดหลกั ความประหยดั รู้จกั ใชแ้ ละจดั การ
อยา่ งฉลาดและรอบคอบ มีเหตุมีผล มีภูมิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดีได้ (ด้านทกั ษะ ด้านคุณธรรม จริยธรรม)

สมรรถนะอาชีพประจาหน่วย (สิ่งท่ีตอ้ งการใหเ้ กิดการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ดว้ ยกนั )

1. ใชง้ านระบบปฏิบตั ิการ Windows 2010 จดั การไฟลแ์ ละโฟลเดอร์

จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้

 จุดประสงค์ทวั่ ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง

1. เพื่อใหม้ ีความรู้ถึงส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์(ด้านความรู้)
2. เพ่ือใหม้ ีทกั ษะในการ ใชง้ านระบบปฏิบตั ิการ Windows 2010 จดั การไฟลแ์ ละโฟลเดอร์ (ด้านทักษะ)
3. เพื่อให้มีเจตคติท่ีดีต่อการเตรียมความพร้อมดา้ นการเตรียม วสั ดุ อุปกรณ์ และการปฏิบตั ิงานอยา่ ง
ถูกต้อง สาเร็จภายในเวลาที่กาหนด มีเหตุและผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและคุณลักษณะ3D
(ด้านคุณธรรม จริยธรรม)

 จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง

1. บอกส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง(ด้านความรู้)
2. บอกประเภทของระบบปฏิบตั ิการไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง(ด้านความรู้)
3. อธิบายประเภทของคอมพวิ เตอร์ตามลกั ษณะตา่ งๆไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง (ด้านความรู้)
4. อธิบายการจดั การไฟลแ์ ละโฟลเดอร์ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง (ด้านความรู้)
5. พฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคข์ องผสู้ าเร็จการศึกษาสานกั งาน
คณะกรรมการการอาชีวศึกษาได้ (ด้านความรู้)
6. ใชง้ านระบบปฏิบตั ิการ Windows 2010 จดั การไฟลแ์ ละโฟลเดอร์ (ด้านทักษะ)
7. เตรียมความพร้อมดา้ น วสั ดุ อุปกรณ์ สอดคลอ้ งกบั งานและใช้วสั ดุ อุปกรณ์อยา่ งคุม้ ค่า ประหยดั
ได้ อยา่ งถูกตอ้ งตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและคุณลกั ษณะ3D (ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการ
เศรษฐกิจพอเพียงและคุณลกั ษณะ3D)
8. ปฏิบตั ิงานได้อย่างถูกตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาท่ีกาหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลกั ปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพียงและคุณลกั ษณะ3D (ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงและคุณลกั ษณะ3D)

33

การบูรณาการกบั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และคุณลกั ษณะ 3D

• หลกั ความพอประมาณ

1. ผเู้ รียนจดั สรรเวลาในการฝึกปฏิบตั ิตามใบงานไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
2. กาหนดเน้ือหาเหมาะสมกบั เกณฑก์ ารประเมินเน้ือหา ความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั คอมพิวเตอร์
3. ผเู้ รียนรู้จกั ใชแ้ ละจดั การวสั ดุอุปกรณ์ตา่ งๆอยา่ งประหยดั และคุม้ คา่
4. ผเู้ รียนปฏิบตั ิตนเป็นผนู้ าและผตู้ ามที่ดี
5. ผเู้ รียนเป็นสมาชิกที่ดีของกลุ่มเพ่อื นและสงั คม

• หลกั ความมีเหตุผล

1. เห็นคุณคา่ ความสาคญั การของการใชง้ านระบบปฏิบตั ิการ Windows 2010 จดั การไฟลแ์ ละโฟลเดอร์
2. จดั แสดงเน้ือหาของของประเภทของระบบปฏิบตั ิการ ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ช้
ในชีวติ ประจาวนั ได้
3. กลา้ แสดงความคิดอยา่ งมีเหตุผล
4. กลา้ ทกั ทว้ งในส่ิงที่ไมถ่ ูกตอ้ งอยา่ งถูกกาลเทศะ
5. กลา้ ยอมรับฟังความคิดเห็นของผอู้ ่ืน
6. ใชว้ สั ดุถูกตอ้ งและเหมาะสมกบั งาน
7. ไมม่ ีเรื่องทะเลาะววิ าทกบั ผอู้ ื่น
8. คิดส่ิงใหม่ ๆ ท่ีเกิดประโยชน์ตอ่ ตนเอง และสงั คม
9. มีความคิดวเิ คราะห์ในการแกป้ ัญหาอยา่ งเป็นระบบ

• หลกั ความมีภูมคิ ุ้มกนั

1. มีทกั ษะทางการใชง้ านระบบปฏิบตั ิการ Windows 2010 จดั การไฟลแ์ ละโฟลเดอร์
2. ผเู้ รียนไดร้ ับความรู้ของประเภทของระบบปฏิบตั ิการที่ถูกตอ้ ง
3. มีการเตรียมความพร้อมในการเรียนและการปฏิบตั ิงาน
4. กลา้ ซกั ถามปัญหาหรือขอ้ สงสัยต่าง ๆ อยา่ งถูกกาลเทศะ
5. แกป้ ัญหาเฉพาะหนา้ ไดด้ ว้ ยตนเองอยา่ งเป็นเหตุเป็ นผล
6. ควบคุมอารมณ์ของตนเองได้
7. ควบคุมกิริยาอาการในสถานการณ์ต่าง ๆไดเ้ ป็นอยา่ งดี

34

การตัดสินใจและการดาเนินกิจกรรมต่างๆให้อยู่ในระดับพอเพียงหรือตามปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี งน้ัน ต้องอาศัยท้ังความรู้และคุณธรรมเป็ นพนื้ ฐาน ดงั นี้

• เงอื่ นไขความรู้

1. ผเู้ รียนไดใ้ ชก้ ระบวนการคิดและทกั ษะ ในการใชง้ านระบบปฏิบตั ิการ Windows 2010 จดั การไฟล์
และโฟลเดอร์ (ความสนใจใฝ่ รู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวงั )

2. มีความรู้ ความเขา้ ใจในใชง้ านระบบปฏิบตั ิการ Windows 2010 จดั การไฟลแ์ ละโฟลเดอร์
3. ใชว้ สั ดุอยา่ งประหยดั และคุม้ ค่า
4. ปฏิบตั ิงานดว้ ยความละเอียดรอบคอบ
6. มีความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

• เงอ่ื นไขคุณธรรม

1. ปฏิบตั ิงานท่ีไดร้ ับมอบหมายเสร็จตามกาหนด (ความรับผดิ ชอบ)
2. ใชว้ สั ดุอุปกรณ์อยา่ งคุม้ คา่ ประหยดั (ความประหยดั )
3. มีความเพยี รพยายามและกระตือรือร้นในการเรียนและการปฏิบตั ิงาน (ความขยนั ความอดทน)
4. ใหค้ วามร่วมมือกบั การทากิจกรรมของส่วนรวม อาสาช่วยเหลืองานครูและผอู้ ่ืน (แบง่ ปัน)

35

เพม่ิ สาระใบความรู้เกย่ี วกบั เศรษฐกจิ พอเพยี ง
ความหมายของปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

แนวทางการพฒั นาท่ีต้งั อยบู่ นพ้ืนฐานของ ความพอเพียง หมายถึง ความพอประมาณ ความมีเหตุผล
รวมถึงความจาเป็ นที่ตอ้ งมีระบบภูมิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดีพอสมควรต่อผลกระทบใดๆ อนั เกิดจากการเปล่ียนแปลง
ท้งั ภายนอกและภายใน การตดั สินใจและการดาเนินกิจกรรมต่างๆให้อยู่ในระดบั พอเพียงน้นั ตอ้ งอาศยั ท้งั
ความรู้และคุณธรรมเป็ นพ้ืนฐาน

กล่าวไดว้ า่ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ประกอบดว้ ย 3 ห่วง 2 เง่ือนไข
-3 ห่วง ประกอบดว้ ย ความพอประมาณ ความมีเหตุผล และการมีภูมิคุม้ กนั ในตวั ที่ดี
-ความพอประมาณ หมายถึง ความพอดีที่ไม่นอ้ ยเกินไปและไม่มากเกินไป โดยไม่เบียดเบียนตนเอง
และผอู้ ื่น เช่น การผลิตและการบริโภคท่ีอยใู่ นระดบั พอประมาณ
-ความมีเหตุผล หมายถึง การตดั สินใจเก่ียวกบั ระดบั ของความพอเพยี งจะตอ้ งเป็นไปอยา่ งมีเหตุผล โดย
พิจารณาจากเหตุปัจจยั ที่เกี่ยวขอ้ ง และคานึงถึงผลท่ีคาดวา่ จะเกิดข้ึนจากการกระทาน้นั ๆ อยา่ งรอบคอบ
-การมภี ูมิคุ้มกนั ทด่ี ใี นตัว หมายถึง การเตรียมตวั ให้พร้อมรับผลกระทบและการเปล่ียนแปลงดา้ นต่างๆ
ท่ีจะเกิดข้ึนโดยคานึงถึงความเป็นไปไดข้ องสถานการณ์ต่างๆที่คาดวา่ จะเกิดข้ึนในอนาคต
2 เงอื่ นไข ประกอบดว้ ย เงื่อนไขความรู้ และเงื่อนไขคุณธรรม
-เงื่อนไขความรู้ ประกอบด้วย ความรอบรู้เก่ียวกับวิชาการต่างๆ ที่เก่ียวข้องอย่างรอบด้าน ความ
รอบคอบที่จะนาความรู้เหล่าน้นั มาพิจารณาให้เช่ือมโยงกนั เพ่ือประกอบการวางแผน และความระมดั ระวงั ใน
ข้นั ปฏิบตั ิ
-เง่ือนไขคุณธรรม ประกอบดว้ ย มีความตระหนกั ในคุณธรรม มีความซ่ือสัตยส์ ุจริตและมีความอดทน
มีความเพยี ร ใชส้ ติปัญญาในการดาเนินชีวติ
การอาศยั ความรอบรู้ รอบคอบ และระมดั ระวงั อย่างย่ิงในการนาวิชาการต่างๆ มาใช้ในการวางแผน
และการดาเนินการทุกข้นั ตอน รวมถึงการเสริมสร้างพ้ืนฐานจิตใจของคนในชาติเป็ นเร่ืองที่สาคญั อย่างย่ิง
โดยเฉพาะเจา้ หนา้ ที่ของรัฐ นกั ทฤษฎี และนกั ธุรกิจในทุกระดบั เพ่ือให้มีสานึกในคุณธรรม ความซื่อสัตยส์ ุจริต
และให้มีความรอบรู้ท่ีเหมาะสม ก่อให้การดาเนินชีวิตเป็ นไปดว้ ยความซ่ือสัตยส์ ุจริต อดทน มีความเพียร มี
สติปัญญา และแบง่ ปัน
การใช้ความรู้ควบคู่กบั คุณธรรม จะก่อให้เกิดสมดุลและพร้อมต่อการรองรับการเปลี่ยนแปลงอย่าง
รวดเร็วและกวา้ งขวางท้งั ดา้ นวตั ถุ สงั คม สิ่งแวดลอ้ ม และวฒั นธรรมจากโลกภายนอกไดเ้ ป็นอยา่ งดี

36

เนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้

• ด้านความรู้ (ทฤษฎ)ี

1. ส่วนประกอบของคอมพวิ เตอร์(จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ 1)
1.1 กล่องซีพยี ู (Case)
1.2 แป้ นพมิ พ์ (Keyboard)
1.3 เมาส์ (Mouse)
1.4 จอภาพ (Monitor)
1.5 ลาโพง (Speaker)

2. ประเภทของระบบปฏิบตั ิการ (จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่2 )
2.1. ระบบปฏิบตั ิการ Mac Os
2.2. ระบบปฏิบตั ิการ Linux
2.3. ระบบปฏิบตั ิการ Microsoft Windows

3. การใชง้ านระบบปฏิบตั ิการ Windows 2010 (จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่3 )
3.1. ส่วนประกอบของระบบปฏิบตั ิการ Microsoft Windows 2010 และ Windows 7
3.2. การเปิ ด-ปิ ด การยอ่ -ขยาย และการยา้ ยหนา้ ต่าง

4. การจดั การไฟลแ์ ละโฟลเดอร์ (จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อท่ี4 )
5. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ของผูส้ าเร็จการศึกษา
สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ท่ีครูสามารถสังเกตไดข้ ณะทาการสอนในเรื่อง

5.1 ความมีมนุษยสมั พนั ธ์
5.2 ความมีวนิ ยั
5.3 ความรับผดิ ชอบ
5.4 ความซื่อสัตยส์ ุจริต
5.5 ความเช่ือมนั่ ในตนเอง
5.6 การประหยดั
5.7 ความสนใจใฝ่ รู้
5.8 การละเวน้ สิ่งเสพติดและการพนนั
5.9 ความรักสามคั คี
5.10 ความกตญั ญูกตเวที
6. แบบทดสอบก่อนเรียน-หลงั เรียน บทที่ 1 เรื่อง ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์

37

• ด้านทกั ษะ (ปฏบิ ัติ) (จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อท่ี 6-8)

ใบงานท่ี 1.1
เร่ือง ส่วนประกอบของคอมพวิ เตอร์

ผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวงั
1. บอกส่วนประกอบของคอมพวิ เตอร์ได้
2. บอกประเภทของระบบปฏิบตั ิการได้

คาชี้แจง ใหอ้ ธิบายส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ โดยจดั หารูปภาพพร้อมอธิบายคุณสมบตั ิของอปุ กรณ์ จดั ทาลงใน
กระดาษ A4

………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
1.

(……………………………….)
( นางสาวพชั นิยา ชุมผอม )

(……..…../……..…./……..…..

38

ใบงานที่ 1.2
เรื่อง ระบบปฏบิ ตั กิ าร

ผลการเรียนรู้ทคี่ าดหวงั
2. บอกประเภทของระบบปฏิบตั ิการได้
3. ใชง้ านระบบปฏิบตั ิการ Windows 2010 ได้

คาชี้แจง ใหส้ ารวจระบบปฏิบตั ิการท่ีติดต้งั บนเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ในสถานศึกษาวา่ ใชร้ ะบบปฏิบตั ิการ ชนิดใดบา้ ง รุ่นอะไร
ท้งั เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ท่ีใชท้ ว่ั ไปสาหรับการเรียนการสอน คอมพวิ เตอร์สาหรับคน้ หาขอ้ มูลในหอ้ งสมุดและเคร่ืองคอมพิวเตอร์
ท่ีใชเ้ ป็ นแมข่ ่าย จากน้นั นาขอ้ มูลมารายงานแก่อาจารยผ์ สู้ อน

………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………

(……………………………….)
( นางสาวพชั นิยา ชุมผอม )

(……..…../……..…./……..…..)

39

ใบงานท่ี 1.3
เรื่อง ระบบปฏบิ ัตกิ าร

ผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวงั
1. บอกส่วนประกอบของคอมพวิ เตอร์ได้
2. บอกประเภทของระบบปฏิบตั ิการได้
3. ใชง้ านระบบปฏิบตั ิการ Windows 2010 ได้
4. บอกวธิ ีการจดั การไฟลแ์ ละโฟลเดอร์ได้

คาชี้แจง ใหค้ น้ ควา้ ถึงความแตกตา่ งของระบบปฏิบตั ิการ Mac Os X กบั ระบบปฏิบตั ิการ Windows 7
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………
………………………………………………………….……………………………………………………

………………………………………………………….…………………………………….………..…………

(……………………………….)
( นางสาวพชั นิยา ชุมผอม )

(……..…../……..…./……..…..)

40

• ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ
พอเพยี งและคุณลกั ษณะ 3D (จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อท่ี 6- 8)

1. การเตรียมความพร้อมดา้ นการเตรียม วสั ดุ อุปกรณ์นกั ศึกษาจะตอ้ งกระจายงานไดท้ ว่ั ถึง และตรง
ตามความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจดั เตรียมสถานที่ ส่ือ วสั ดุ อุปกรณ์ไวอ้ ย่างพร้อมเพรียงและ
นกั ศึกษาทุกคนจะตอ้ งรู้จกั ใช้และจดั การกบั วสั ดุอุปกรณ์เหล่าน้ันอย่างฉลาดและรอบคอบ สามารถนาวสั ดุ
อุปกรณ์ในทอ้ งถิ่นมาประยกุ ตใ์ ชอ้ ยา่ งคุม้ ค่าและประหยดั งานจะสาเร็จ ไดน้ กั ศึกษาจะตอ้ งมีความขยนั อดทน มี
ความเพียรพยายามและกระตือรือร้นในการเรียนและการปฏิบตั ิงาน และรู้จกั แบ่งปันใหค้ วามร่วมมือกบั การทา
กิจกรรมของส่วนรวม อาสาช่วยเหลืองานครูและผูอ้ ื่น ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและหลัก
คุณลกั ษณะ 3D

2. ความมีเหตุมีผลในการปฏิบตั ิงาน ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและหลกั คุณลกั ษณะ3D
นักศึกษาจะต้องมีการใช้เทคนิคท่ีแปลกใหม่ ใช้ส่ือและเทคโนโลยี ประกอบการ นาเสนอท่ีน่าสนใจ
ปฏิบตั ิงานดว้ ยความละเอียดรอบคอบ นกั ศึกษาจะมีภูมิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดีไดน้ กั ศึกษาจะตอ้ งมีความสนใจใฝ่ รู้
รอบรู้ รอบคอบ และระมดั ระวงั

41

กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้

ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมของนักเรียน

ข้นั เตรียม (60 นาทหี รือ 1 คาบเรียน) ข้นั เตรียม (60 นาทหี รือ 1 คาบเรียน)

1. ครูผสู้ อนตรวจเช็คช่ือ และความเรียบร้อย อุปกรณ์ 1. นกั ศึกษาเช็คชื่อและ แสดงความเรียบร้อยของการ

การเรียน ของนกั ศึกษาก่อนเรียนพร้อมท้งั บนั ทึกลง แต่งกาย และอุปกรณ์การเรียน

ในแบบประเมินผลคุณธรรม จริยธรรม เพ่ือสร้าง (บรรลจุ ุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ 7)

คุณธรรม จริ ยธรรมให้กับนักศึกษา ในความ

รับผิดชอบ หนา้ ท่ี ความมีวนิ ยั (บรรลุจุดประสงค์เชิง

พฤติกรรมข้อท่ี 7)

2. ครูผสู้ อนแจง้ จุดประสงคป์ ระจาหน่วยการเรียนรู้ 2. นกั ศึกษาฟังและคิดตามพร้อมท้งั จดบนั ทึกการแจง้

และความสาคญั ของเน้ือหาซ่ึงจะเป็ นพ้ืนฐานในการ จุดประสงคป์ ระจาหน่วยการเรียนรู้และความสาคญั ของ

เรียนรู้ โดยการกระตุ้น ดึงดูดความสนใจทางการ เน้ือหาซ่ึงจะเป็นพ้ืนฐานในการเรียนรู้จากครูผสู้ อน

เรียนของนกั ศึกษา ในแต่ละหน่วยการเรียน โดยใช้ (บรรลุจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ 8)

ข้อคาถาม รู ปภาพ วีซีดี หรื อยกเรื่ อง ข้อความ

บทความ ใหน้ กั ศึกษามีความสนใจที่จะเรียนมากข้ึน

(บรรลจุ ุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ 8)

3. ครูผสู้ อนแจง้ เกณฑก์ ารวดั ผลประเมินผล ใหผ้ เู้ รียน 3. นกั ศึกษาฟังและคิดตามพร้อมท้งั จดบนั ทึกการ แจง้

ทราบแนวทางการเรียนในแต่ละจุดประสงค์หน่วย เกณฑ์การวดั ผลประเมินผล และแนวทางการเรียนใน

การเรียนรู้(บรรลจุ ุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ 8) แตล่ ะจุดประสงคห์ น่วยการเรียนรู้จากครูผสู้ อน

(บรรลจุ ุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ 8)

4. ครูผูส้ อนให้นักศึกษา ทาแบบทดสอบก่อนเรียน 4. นักศึกษา ทาแบบทดสอบก่อนเรียน เร่ืองความรู้

เพื่อทาให้ครูผูส้ อน ทราบพ้ืนฐานทางการเรียนของ เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั คอมพิวเตอร์

ผเู้ รียน

ข้นั การเรียนการสอน (240 นาทหี รือ 4 คาบเรียน) ข้นั การเรียนการสอน (240 นาทหี รือ 4 คาบเรียน)

1.ครูอธิบายโดยใช้เทคนิควิธีการสอน แบบ 1. นักศึกษาฟังและคิดตามพร้อมท้งั จดบนั ทึก

บรรยาย พร้อมท้ังสาธิต หลักการวิธีการในเน้ือหา เก่ียวกบั ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั คอมพิวเตอร์ พร้อมกบั

ของจุดประสงค์หน่วยการเรียนรู้โดยครูผูส้ อนแจก ศึกษาใบความรู้ท่ี 1 เร่ือง ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกับ

แบบทดสอบก่อนเรี ยน-หลังเรี ยน เรื่ อง ความรู้ คอมพวิ เตอร์(บรรลุจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อท่ี1,2,3,4,

เบ้ืองต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ใช้สื่อการเรียนการ 5)

สอนPower point และส่ือการสอนของจริง โดย(บรรลุ

ฯข้อที่1, 2, 3, 4, 5 )


Click to View FlipBook Version
Previous Book
Multi-Ferrous Application Areas of Twill Tapes-converted
Next Book
The Most Overlooked Solution For Best Health