แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรูรายวิชาภาษาไทย ท ๓๑๑๐๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี ๔ ๒๕๒
๗ สื่อการเรยี นรู้
๑. กระดาษ A๔
๒. สีเทยี น สไี ม สเี มจิก
๘ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
๑. วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล
๑) สงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรียนในการเขารว มกจิ กรรม
๒) สังเกตพฤตกิ รรมของนักเรียนในการเขารวมกจิ กรรมกลุม
๓) ตรวจผลงานของนักเรยี น
๒. เครื่องมือ
๑) แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเขารวมกจิ กรรม
๒) แบบสังเกตพฤติกรรมการเขารว มกจิ กรรมกลมุ
๓. เกณฑก์ ารประเมิน
๑) การประเมนิ พฤติกรรมการเขารวมกิจกรรม
ผานต้ังแต ๒ รายการ ถอื วา ผา่ น
ผาน ๑ รายการ ถอื วา ไม่ผ่าน
๒) การประเมนิ พฤติกรรมการเขารวมกจิ กรรมกลุม
คะแนน ๙ - ๑๐ ระดับ ดมี าก
คะแนน ๗ - ๘ ระดบั ดี
คะแนน ๕ - ๖ ระดบั พอใช
คะแนน ๐ - ๔ ระดับ ควรปรับปรุง
แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรรู ายวชิ าภาษาไทย ท ๓๑๑๐๑ ภาคเรียนที่ ๑ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ ๒๕๓
ข้อเสนอแนะของหวั หน้ากลุม่ สาระการเรยี นรู้
..........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
ลงชือ่ ...............................................
(นายทรงกลด ภูมพิ านิชยแ)
หัวหนากลุมสาระการเรียนรภู าษาไทย
.............../................................./....................
ขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ งานวดั ผลและประเมนิ ผลการศึกษา
..........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
ลงช่อื ...............................................(ผตู รวจสอบ)
(นางสาวจันทิรา แวงวงษแ)
หวั หนางานวดั ผลและประเมินผลการศึกษา
.............../................................./....................
ขอ้ เสนอแนะของหวั หน้างานวดั ผลและประเมินผลการศึกษา
..........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
ลงชือ่ ...............................................(ผูตรวจสอบ)
(นายพฤทธพ์ิ ล ชารี)
รองผอู ํานวยการกลุม บริหารงานวชิ าการ
.............../................................./....................
แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรรู ายวชิ าภาษาไทย ท ๓๑๑๐๑ ภาคเรียนท่ี ๑ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ ๔ ๒๕๔
แบบบนั ทึกหลงั แผนการสอน
.......................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
ลงชอ่ื ..........................................................
(นายปยิ ะพงษแ พลบูรณแ)
ตาํ แหนง ครู
................/............................./...............
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรรู ายวิชาภาษาไทย ท ๓๑๑๐๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ ๒๕๕
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนร้กู ลุม่ สาระภาษาไทย
หนวยการเรียนรทู ่ี ๑๐ นิทานเวตาล จํานวน ๑ ชวั่ โมง
แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรทู ่ี ๓๑ เรอ่ื ง วเิ คราะหแคุณคา นิทานเวตาล
สอนวนั ท่ี .................. เดอื น .................................. พ.ศ. .......................... เวลา ............................ น.
มาตรฐานการเรยี นรู้
มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคิดเห็น วจิ ารณวแ รรณคดีและวรรณกรรมไทย
อยา งเหน็ คุณคา และนํามาประยุกตใแ ชในชีวติ จริง
ตัวชีว้ ัด
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๑ วเิ คราะหแและวิจารณวแ รรณคดีและวรรณกรรมตามหลกั การวิจารณแ
เบื้องตน
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๒ วิเคราะหแลกั ษณะเดนของวรรณคดเี ชอ่ื มโยงกับการเรยี นรู
ทางประวตั ิศาสตรแแ ละวถิ ชี วี ติ ของสงั คมในอดตี
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๓ วิเคราะหแแ ละประเมนิ คุณคาดานวรรณศิลปของวรรณคดแี ละวรรณกรรม
ในฐานะท่เี ป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๔ สังเคราะหแขอ คดิ จากวรรณคดีและวรรณกรรมเพ่อื นาํ ไปประยุกตใแ ช
ในชีวติ จริง
จุดประสงค์การเรยี นรสู้ ู่ตวั ช้ีวดั
๑. อธบิ ายคุณคาและขอ คิดจากนทิ านเวตาล (K)
๒. วเิ คราะหแคุณคาจากนิทานเวตาล (P)
๓. สงั เคราะหขแ อคิดจากนิทานเวตาลเพือ่ นําไปประยกุ ตแใชในชีวติ จรงิ (P)
๔. เหน็ คุณคาของวรรณคดไี ทย (A)
๑ สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด
นทิ านเวตาลมีคุณคาเดนชดั ในดานเนือ้ หาท่ีแฝงขอคดิ ในการดาํ เนนิ ชีวิตเร่ือง การมีสติในการแกปญใ หา
และการคิดกอนพูดซ่งึ สามารถนาํ มาประยกุ ตแใชในการดาํ เนนิ ชวี ิตได
๒ สาระการเรยี นรู้
๑. ความรู้
คุณคาและขอคิดจากนทิ านเวตาล
๒. ทกั ษะ/กระบวนการ/กระบวนการคิด
การใหเ หตุผล การสงั เคราะหแ การประยกุ ต/แ การปรับปรุง การสรปุ ความรู
แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรูรายวชิ าภาษาไทย ท ๓๑๑๐๑ ภาคเรียนท่ี ๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ๒๕๖
๓. คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
ซือ่ สัตยแสจุ ริต มีวนิ ัย ใฝุเรยี นรู มุง มั่นในการทาํ งาน รกั ความเปน็ ไทย
๓ ความเขา้ ใจท่คี งทน (Enduring Understanding)
นักเรยี นสามารถสรปุ ไดว า นิทานเวตาลมีคุณคา เดนชัดในดา นเนอื้ หาที่แฝงขอคิดในการดําเนินชวี ิตเรอ่ื ง
การมสี ตใิ นการแกปญใ หา และการคดิ กอนพดู ซึ่งสามารถนํามาประยกุ ตแใชในการดาํ เนนิ ชวี ิตได
๔ ช้ินงานหรือภาระงาน (หลักฐาน ร่องรอยแสดงความรู้)
ใบงานเร่อื ง การเขียนบนั ทกึ วรรณคดีศกึ ษา : นทิ านเวตาล
คาถามทา้ ทาย
การดาํ เนนิ ชวี ิตอยา งมีสตมิ ีประโยชนตแ อ การดาํ เนินชีวติ อยา งไรบา ง
๕ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
๑. ใหน กั เรียนทบทวนเนอื้ เรื่องนทิ านเวตาล
๒. ใหนกั เรยี นแบง กลุม ๖ กลุม พจิ ารณาคุณคา ของนิทานเวตาล ดงั นี้
- กลมุ ๑, ๒ คณุ คาดา นภาษา
- กลมุ ๓, ๔ คุณคาดา นเนอ้ื หา
- กลมุ ๕, ๖ คณุ คาดา นสงั คม
ตวั แทนกลมุ ออกมานาํ เสนอหนา ชัน้ เรยี น ครูและนักเรียนรว มกนั ตรวจสอบความถูกตอง
๓. ใหน ักเรยี นรว มกนั สนทนาเกีย่ วกบั การนาํ คุณคาท่ีไดรับจากนิทานเวตาลไปใชในการพฒั นาชีวติ
๔. ใหน ักเรียนระดมความคดิ เพ่ือสังเคราะหแขอ คิดจากนทิ านเวตาลที่สามารถนําไปประยกุ ตแใชในชีวิตจรงิ
ได
๕. ใหน ักเรยี นพูดประสบการณแของตนเองโดยเลือก ๑ ประเดน็ ดงั น้ี
- การแกปใญหาอยา งมีสติ
- การรกั ษาคาํ พดู
- ผลจากการคิดกอนพูด หรือไมค ดิ กอ นพูด
- ความเพยี ร
๖. ใหน กั เรียนทาํ ใบงานท่ี ๒๘ เร่ือง การเขยี นบันทกึ วรรณคดศี กึ ษา : นิทานเวตาลแลว แลกเปลี่ยนความรู
และความคดิ ซึ่งกันและกัน
๗. นักเรียนและครูรวมกนั สรปุ ความรู ดังนี้
นทิ านเวตาลมีคุณคาเดน ชดั ในดานเน้อื หาทแี่ ฝงขอคดิ ในการดําเนนิ ชวี ิตเรอ่ื งการมีสติในการ
แกป ญใ หา และการคดิ กอ นพูดซึ่งสามารถนาํ มาประยกุ ตแใชในการดําเนนิ ชวี ิตได
๘. ใหนักเรยี นรว มกันแสดงความคดิ เหน็ โดยครใู ชค าํ ถามทา ทาย ดังน้ี
การดําเนนิ ชวี ติ อยางมสี ติมีประโยชนแตอ การดาํ เนินชวี ติ อยา งไรบา ง
แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรรู ายวชิ าภาษาไทย ท ๓๑๑๐๑ ภาคเรียนที่ ๑ ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ ๒๕๗
๖ การจัดบรรยากาศเชิงบวก
ใหนักเรียนแบงกลุมพิจารณาคุณคาของเร่ือง เพ่ือใหเกิดการเรียนรูดวยตนเอง และฝึกการเรียนรูการ
ทาํ งานรวมกับผอู ่นื ครูชมเชยนักเรียนทมี่ ีความต้งั ใจ และอธบิ ายใหค าํ แนะนาํ เพิม่ เติม เพื่อความเขาใจทถ่ี กู ตอ ง
๗ สอ่ื การเรียนรู้
ใบงาน
๘ การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้
๑. วิธกี ารวัดและประเมนิ ผล
๑) สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในการเขา รวมกิจกรรม
๒) สงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นในการเขารวมกิจกรรมกลุม
๓) ตรวจใบงานท่ี ๒๘
๒. เครื่องมอื
๑) แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเขารวมกจิ กรรม
๒) แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา รว มกิจกรรมกลุม
๓. เกณฑ์การประเมนิ
๑) การประเมนิ พฤติกรรมการเขารว มกิจกรรม
ผา นตงั้ แต ๒ รายการ ถือวา ผ่าน
ผา น ๑ รายการ ถอื วา ไมผ่ า่ น
๒) การประเมนิ พฤตกิ รรมการเขารว มกิจกรรมกลมุ
คะแนน ๙ - ๑๐ ระดับ ดีมาก
คะแนน ๗ - ๘ ระดับ ดี
คะแนน ๕ - ๖ ระดับ พอใช
คะแนน ๐ - ๔ ระดับ ควรปรบั ปรงุ
๙ กิจกรรมเสนอแนะ
ใหน ักเรยี นอานนทิ านเวตาลเร่ืองอนื่ ๆ เขียนสรปุ สาระสําคญั แลวออกมานําเสนอหนาช้ันเรียน จากนั้นให
รวมกันแสดงความคิดเหน็ ตอบปญใ หาในเรื่องนิทานเวตาล
แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรูรายวชิ าภาษาไทย ท ๓๑๑๐๑ ภาคเรียนที่ ๑ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔ ๒๕๘
๑๐ การประเมนิ ผลตามสภาพจริง (Rubrics)
การประเมินใบงานน้ใี หผ ูสอนพจิ ารณาจากเกณฑแการประเมนิ ผลตามสภาพจริง (Rubrics) เรอื่ ง การเขยี น
บนั ทึกวรรณคดีศกึ ษา : นิทานเวตาล
ระดับคะแนน ๔ ๓ ๒ ๑
(๑๐ คะแนน) (๙ คะแนน) (๗-๘ คะแนน) (๕-๖ คะแนน)
เกณฑก์ ารประเมนิ
เขียนบนั ทกึ เขยี นบันทกึ เขยี นบันทกึ เขยี นบันทึก
การเขยี นบันทึก การเรียนรไู ดด ี การเรียนรไู ดด ี การเรยี นรทู ม่ี ี การเรยี นรู
วรรณคดศี กึ ษา สามารถสะทอน แตย ังสะทอน ความยาวมากข้นึ ไดเ พียง
ความรู ความรูสึก ความรู ความรูสึก แตยงั จาํ แนก ๒-๓ บรรทดั
และความคิดเหน็ และความคดิ เหน็ ประเดน็ การเขียน
จากการอา น ไมชัดเจน ไมช ัดเจน
วรรณคดหี รือ เทาท่ีควร
วรรณกรรม
ไดช ดั เจน
เปน็ ระบบ
แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรูร ายวิชาภาษาไทย ท ๓๑๑๐๑ ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔ ๒๕๙
ขอ้ เสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้
..........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
ลงช่อื ...............................................
(นายทรงกลด ภูมพิ านิชยแ)
หวั หนา กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย
.............../................................./....................
ขอ้ เสนอแนะของหวั หน้างานวดั ผลและประเมนิ ผลการศึกษา
..........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
ลงช่ือ ...............................................(ผตู รวจสอบ)
(นางสาวจนั ทิรา แวงวงษแ)
หัวหนา งานวดั ผลและประเมนิ ผลการศึกษา
.............../................................./....................
ขอ้ เสนอแนะของหวั หน้างานวัดผลและประเมนิ ผลการศกึ ษา
..........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
ลงชอ่ื ...............................................(ผูตรวจสอบ)
(นายพฤทธ์พิ ล ชารี)
รองผอู ํานวยการกลุมบริหารงานวิชาการ
.............../................................./....................
แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรรู ายวชิ าภาษาไทย ท ๓๑๑๐๑ ภาคเรยี นที่ ๑ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๔ ๒๖๐
แบบบันทึกหลงั แผนการสอน
.......................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
ลงชอื่ ..........................................................
(นายปยิ ะพงษแ พลบรู ณแ)
ตาํ แหนง ครู
................/............................./...............
แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรรู ายวชิ าภาษาไทย ท ๓๑๑๐๑ ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ ๒๖๑
ภาคผนวก
แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรรู ายวิชาภาษาไทย ท ๓๑๑๐๑ ภาคเรยี นที่ ๑ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔ ๒๖๒
แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบคุ คล
คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขดี ลงในชอ่ ง
ที่ตรงกบั ระดบั คะแนน
ลําดับ ชื่อ-สกลุ ความตัง้ ใจ ความ การตรงตอ ความ ผลสําเรจ็ รวม
ที่ ของผูรบั การประเมิน ในการทาํ งาน รบั ผดิ ชอบ เวลา ของงาน ๒๐
สะอาด
เรยี บรอย คะแนน
๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑
ลงช่อื .................................................... ผูประเมิน
................ /................ /................
เกณฑกแ ารใหคะแนน เกณฑ์การตัดสนิ คุณภาพ
ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยางสม่าํ เสมอ ให ๔ คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบอ ยคร้ัง ให ๓ คะแนน ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมบางคร้ัง ให ๒ คะแนน
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมนอยครง้ั ให ๑ คะแนน ๑๘ - ๒๐ ดมี าก
๑๔ - ๑๗ ดี
๑๐ - ๑๓ พอใช้
ตา่ กวา่ ๑๐ ปรับปรุง
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรรู ายวชิ าภาษาไทย ท ๓๑๑๐๑ ภาคเรียนที่ ๑ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๔ ๒๖๓
แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
คาํ ชีแ้ จง : ให ผูสอน สังเกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา งเรียนและนอกเวลาเรยี น แลว ขีด ลงในชอ ง
ท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน
คุณลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคดแ า น ๔๓๒๑
๑. รกั ชาติ ศาสนแ ๑.๑ ยนื ตรงเมอื่ ไดยนิ เพลงชาติ รองเพลงชาติได และอธิบายความหมาย
กษัตรยิ แ ของเพลงชาติ
๑.๒ ปฏบิ ัตติ นตามสทิ ธแิ ละหนา ที่ของนกั เรียน
๑.๓ ใหความรวมมือ รว มใจ ในการทํางานกบั สมาชิกในโรงเรียน
๑.๔ เขารว มกิจกรรมและมสี ว นรวมในการจัดกิจกรรมทสี่ รางความ
สามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชนแตอ โรงเรยี นและชุมชน
๑.๕ เขา รว มกิจกรรมทางศาสนาทต่ี นนับถือ ปฏบิ ัตติ นตามหลกั ของ
ศาสนาตามโอกาส
๑.๖ เขารวมกจิ กรรมท่เี กีย่ วกับสถาบนั พระมหากษตั ริยตแ ามทโี่ รงเรียน
และชุมชนจัดข้นึ
๒. ซ่อื สตั ยแ สุจริต ๒.๑ ใหขอ มลู ที่ถกู ตอ ง และเป็นจรงิ
๒.๒ ปฏิบตั ใิ นสงิ่ ที่ถูกตอง ทาํ ตามสญั ญาทต่ี นใหไวก บั เพือ่ น พอ แม หรือ
ผปู กครอง และครู
๒.๓ ปฏิบัตติ นตอ ผอู ่ืนดวยความซอ่ื ตรง ไมหาประโยชนแในทางท่ีไม
ถกู ตอง
๓. มีวินัย ๓.๑ จดั กจิ กรรมใหผ ูเรยี นฝกึ ปฏบิ ัตติ ามขอ ตกลง กฎเกณฑแ ระเบียบ
รบั ผิดชอบ ขอบังคับของครอบครวั โรงเรียน ตรงตอ เวลาในการปฏบิ ัตกิ จิ กรรม
ตา งๆ ในชีวติ ประจาํ วนั และรบั ผิดชอบในการทาํ งาน
๔. ใฝเุ รยี นรู ๔.๑ แสวงหาขอมูลจากแหลงการเรยี นรตู างๆ
๔.๒ มีการจดบันทกึ ความรูอยางเปน็ ระบบ
๔.๓ สรปุ ความรูไดอ ยางมีเหตผุ ล
๕. อยูอยาง ๕.๑ ใชทรพั ยสแ นิ ของตนเอง เชน สง่ิ ของ เครือ่ งใช ฯลฯ อยา งประหยดั
พอเพยี ง คมุ คา และเก็บรักษาดแู ลอยา งดี และใชเ วลาอยา งเหมาะสม
๕.๒ ใชทรพั ยากรของสวนรวมอยา งประหยดั คุมคา และเกบ็ รักษาดแู ล
อยา งดี
๕.๓ ปฏิบัตติ นและตดั สินใจดว ยความรอบคอบ มีเหตุผล
๕.๔ ไมเอาเปรยี บผอู ืน่ และไมทาํ ใหผ ูอนื่ เดอื ดรอน พรอ มใหอ ภัยเมื่อผอู ื่น
กระทําผดิ พลาด
แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรูรายวชิ าภาษาไทย ท ๓๑๑๐๑ ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ ๔ ๒๖๔
คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดับคะแนน
อันพงึ ประสงคแดา น ๔๓๒๑
๕.๕ วางแผนการเรียน การทํางานและการใชช ีวิตประจําวนั บนพื้นฐาน
๖. มงุ มัน่ ในการ ของความรู ขอมลู ขาวสาร
ทาํ งาน
๕.๖ รูเ ทา ทันการเปลี่ยนแปลงทางสงั คม และสภาพแวดลอ ม ยอมรับ
๗. รักความเปน็ ไทย และปรบั ตัว อยูรว มกบั ผอู ่ืนไดอ ยา งมีความสุข
๘. มีจิตสาธารณะ
๖.๑ เอาใจใสตอ การปฏิบัตหิ นาที่ทไ่ี ดร บั มอบหมาย
๖.๒ ต้ังใจและรบั ผดิ ชอบในการทํางานใหสําเร็จ
๖.๓ ปรบั ปรุงและพฒั นาการทํางานอยางรอบคอบ
๖.๔ ทมุ เท ทํางาน อดทน ไมทอ ตอ ปใญหาและอุปสรรค
๖.๕ พยายามแกปญใ หาและอปุ สรรคในการทํางานใหสําเร็จ
๖.๖ ชื่นชมผลงานความสําเรจ็ ดว ยความภาคภูมิใจ
๗.๑ มจี ติ สํานกึ ในการอนรุ ักษวแ ฒั นธรรมและภมู ิปใญญาไทย
๗.๒ เหน็ คุณคาและปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทย
๘.๑ รูจกั ชว ยพอ แม ผปู กครอง และครูทํางาน
๘.๒ อาสาทํางาน ชวยคิด ชว ยทาํ และแบงปนใ สิง่ ของใหผ อู ื่น
๘.๓ รูจ ักการดูแล รกั ษาทรัพยสแ มบตั แิ ละส่ิงแวดลอ มของหอ งเรยี น
โรงเรยี น ชมุ ชน
๘.๔ เขารวมกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชนแของโรงเรยี น
ลงช่ือ .................................................... ผปู ระเมิน
................ /................ /................
เกณฑแการใหค ะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมอยางสม่าํ เสมอ ให ๔ คะแนน ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบอยคร้ัง ให ๓ คะแนน
๑๐๔ - ๑๒๔ ดีมาก
ปฏบิ ัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมบางคร้ัง ให ๒ คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤตกิ รรมนอยคร้งั ให ๑ คะแนน ๑๘๓ - ๑๐๓ ดี
๖๒ - ๘๒ พอใช้
ตา่ กวา่ ๖๒ ปรับปรุง
แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรรู ายวิชาภาษาไทย ท ๓๑๑๐๑ ภาคเรยี นที่ ๑ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๔ ๒๖๕
แบบประเมิน การนาเสนอผลงาน
คาชี้แจง : ให ผสู้ อน ประเมินการนาํ เสนอผลงานของนกั เรยี นตามรายการทีก่ ําหนด แลวขีด ลงในชอง
ทีต่ รงกับระดบั คะแนน
ลาดบั ที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน
๔๓๒๑
๑ นาํ เสนอเนอ้ื หาในผลงานไดถ ูกตอง
๒ การลาํ ดับข้นั ตอนของเนอื้ เร่ือง
๓ การนาํ เสนอมีความนาสนใจ
๔ การมีสว นรวมของสมาชิกในกลมุ
๕ การตรงตอ เวลา
รวม
ลงชือ่ .................................................... ผูประเมนิ
................ /................ /................
เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ผลงานหรอื พฤติกรรมสมบรู ณช์ ัดเจน ให ๔ คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ผลงานหรือพฤตกิ รรมมีข้อบกพรอ่ งบางสว่ น ให ๓ คะแนน ๑๘ – ๒๐ ดมี าก
ผลงานหรอื พฤติกรรมมีข้อบกพรอ่ งเป็นส่วนใหญ่ ให ๒ คะแนน ๑๔ – ๑๗ ดี
ผลงานหรอื พฤติกรรมมีข้อบกพรอ่ งมาก ให ๑ คะแนน ๑๐ – ๑๓ พอใช้
ต่ากวา่ ๑๐ ปรบั ปรงุ
แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรรู ายวิชาภาษาไทย ท ๓๑๑๐๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔ ๒๖๖
แบบสังเกตพฤตกิ รรม การทางานกล่มุ
คาช้แี จง : ให ผู้สอน สังเกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว ขดี ลงในชอง
ทีต่ รงกับระดับคะแนน
การมี
การแสดง การทางาน สว่ นรว่ มใน
ความ ตามท่ีได้รับ
ลาดั ช่ือ-สกลุ การยอมรับ ความมี การ รวม
บ ที่ ของผรู้ ับการประเมนิ คิดเห็น ฟังคนอนื่ มอบหมาย น้าใจ ๒๐ คะแนน
ปรับปรงุ
ผลงาน
กล่มุ
๔๓๒๑ ๔๓๒๑ ๔๓๒ ๑๔๓๒๑ ๔๓๒๑
ลงชื่อ .................................................... ผูป ระเมิน
................ /................ /................
เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
เกณฑก์ ารให้คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏิบัติหรือแสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให ๔ คะแนน
ปฏบิ ัติหรอื แสดงพฤติกรรมบอ่ ยคร้งั ให ๓ คะแนน ๑๘ – ๒๐ ดมี าก
ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให ๒ คะแนน ๑๔ – ๑๗ ดี
ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤติกรรมนอ้ ยครั้ง ให ๑ คะแนน
๑๐ – ๑๓ พอใช้
ต่ากว่า ๑๐ ปรบั ปรงุ
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
วิชาภาษาไทย ท31101
ครูปิยะพงษ์ พลบูรณ์
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search