combinepdf (13)

DIPLOMA TEKNOLOGI PENYEJ
SYLLABU

14. Assessment Methods and Types: Type of Assessment CL
No Continuous Assessment 1
1 Test 1
Quiz
2 Assignment CL
Practical 1
Final Examination
(Theory) 3
(Practical)

Sub Total

15. Mapping of the course to the Programme Educational Objectives (PEO):

PLO/PEO

Execute ACMV testing and commissioning procedure systematically
Demonstrate the testing, adjusting and commissioning of ACMV acco
(PLO2)

Comply with ACMV testing and commissioning requirement consisten
(A2) (PLO5)

16. Mapping of the course to the Programme Learning Outcomes (PLO):

Course Los / Program LOs

Execute ACMV testing and commissioning procedure systematically be
(PLO3)
Demonstrate the testing, adjusting and commissioning of ACMV accord
specifications (P3) (PLO2)
Comply with ACMV testing and commissioning requirement consistent
member (A2) (PLO5)

JUKAN DAN PENYAMANAN UDARA
US DMC3333

LO 1 CLO CLO 3 Assessment
10% CLO 2 60%
10%
30% 10% 40%
LO 1 CLO 2 CLO 3 100%
10%
30% 10%
30% 60%

before hand over process (C3) (PLO3) PEO1 PEO2 PEO3
ording to manufacturer’s specifications (P3)

ntly and participate as a good team member 



PLO 1
PLO 2
PLO 3
PLO 4
PLO 5
PLO 6
PLO 7
PLO 8
PLO 9

efore hand over process (C3) 
ding to manufacturer’s 
tly and participate as a good team


3|7

DIPLOMA TEKNOLOGI PENYEJ
SYLLABU

17. Content outline of the course and the SLT per topic:

Week Course Materials

1-8 1.0 TESTING AND COMMISSIONING SYSTEM
9-14
1.1 Basic Testing and Commissioning System

1.1.1 Introduction instrumentation, tools and work sheet.

1.1.2 Introduction TAB in ACMV System

1.1.3 Safety precaution
1.2
Perform Testing, Adjusting and Balancing Proced
1.2.1 ACMV System
Perform TAB procedure to the following equipment:

i. AHU
ii. Water Cooled Chiller
iii.Air Cooled Chiller

1.2.2 Use appropriate tools, instrumentation

1.2.3 TAB recorded data to work sheet

2.0 REPORT WRITING AND INSPECTION OF TAB
2.1 Instrument record, including types, serial number and

of calibration
2.2 Prepare a final testing, adjusting and balancing repor

2.3 Approved system flow diagram shall be submitted

2.4 The report shall be certified

2.5 Present outstanding defect status

JUKAN DAN PENYAMANAN UDARA NON F2F Total (Hours)
US DMC3333

STUDENT LEARNING TIME (SLT)
FACE TO FACE

Assessment

Lecture Tutorial Practica Test & Self
l Exam Study

8 - 32 3 12 55

dure to Test
Practical

6 

d dates 
rt 
- 24 4.5 25.5 60

 Quiz
 Practical
 Assignments


4|7

2.6 Lab DIPLOMA TEKNOLOGI PENYEJ
SYLLABU
15
16-17 Final exam (Theory)

Final exam (Practical)

Total

Notional Hours

Credit Value

Remark:
Suggested time for PB
 Test (Theory): 60 minutes
 3 soalan wajib 2

 Practical: 180 minutes
 Quiz (Practical / Theory): 30 minutes

1 minit -1 soalan objektif
3 minit -1 Soalan subjetif
 Presentation: 30 minutes
 Assignments / Portfolio: NF2F
20-30 mukasurat.
 Project / Management: NF2F

JUKAN DAN PENYAMANAN UDARA
US DMC3333


22
33

14 - 56 12.5 37.5 120
40
3

Suggested time for PA
 Test (Theory): 120 minutes

6 soalan wajib jawab 5
 Practical: 180 minutes

40 Notional hours is equivalent to 1 credit

5|7

DIPLOMA TEKNOLOGI PENYEJ
SYLLABU

18. RUJUKAN (REFERENCES):

RUJUKAN UTAMA (MAIN REFERENCES):
1. Billy C. Langley, (2017) Air Conditioning and Refrigeration Troubles
2. Doug Oughton And Ant Wilson (2015): Faber & Kell’s Heating and A

RUJUKAN TAMBAHAN (EXTRA REFERENCES):
1. ASHRAE Handbook - Fundamentals, Refrigeration, HVAC Applicati
Equipment")
2. Russelt E Smith: (2015) Electricity for Refrigeration, Heating and Air
3. Dino Zorbas: (2015) Electric Machines-Principles, Applications, And
4. MS 1525:2007 – Code of Practice on Energy Efficiency and Renew
5. Samuel C. Sugarman; Testing and Balancing HVAC Air and Water
6. Faye C.Mc Quiston And Jerald D.Parker (2005) Heating, Ventilating
7. Roger W. Haines And Michael E. Myers (2013) HVAC Systems Des
8. Mohd Khairul Domadi (2016): Occupational Safety and Health

19. Other additional information: - Nil

JUKAN DAN PENYAMANAN UDARA
US DMC3333

shooting Handbook 2nd Edition
Air-Conditioning of Buildings 11th Edition
ions ("Applications"), and HVAC Systems and Equipment ("Systems and
ir-Conditioning, Cengage
d Control Schematics
wable Energy for Non-Residential Buildings
Systems (2014), Fairmont Press.
g and Air Conditioning Analysis and Design 6th Edition
sign Handbook 5th Edition

6|7

DIPLOMA TEKNOLOGI PENYEJ
SYLLABU

JADU

KURSUS: DMC3333 - ACMV

Year 2 S

Face-To-Face

Week Topics Pre
As
Theory Tutorial/
Practical

1-8 Testing and Commissioning 8 32
9-14 System 6 24
Report Writing and Inspection 14 56
Of TAB

Total SLT
Notional Hours

Credit Value

JUKAN DAN PENYAMANAN UDARA
US DMC3333

UAL SLT

TESTING AND COMMISIONING

Semester 1

SLT (Hours) Formal Assessment
Non-Face-To-Face

eparation for Independent Preparation for Continuous Final Total SLT
Assessment Assessment Examination 120
ssignments/ Study/
Projects Revision

- 6.5 5.5 3 2.5

14 4.5 7 4.5 2.5

14 11 12.5 7.5 5
120
40
3

7|7

SILIBUS SUBJEK DMC
3113 - ACMV COOLING
LOAD CALCULATION

AND EQUIPMENT
SELECTION

DIPLOMA TEKNOLOGI PENYEJUK
SYLLABUS

SYLLABUS: Summary of

1. Name of Course: ACMV COOLING LOAD CALCULATION AND EQUIP

2. Course Code: DMC3113

3. 3a. 1. PN AZNITA BINTI AHMAD – KV P
Names of JU/Panel Staff: 2. EN SULAIMAN BIN PIDUAN – KV
( Disediakan oleh BPTV)
3. EN NOR JOHAN BIN MOHD YUNU

4. EN AHMAD JUHARI BIN HJ. ADNA
5. EN HASWADI BIN HAMZAH – KV

3b. Names of academic staff:
Names of academic staff: 1. ……………………………………

4. Rationale for the inclusion of the course in the programme:
This course exposes students about the psychometric chart study in order
comfort, and to recognise the air-conditioning equipment needed. Skills on
equipment for the best air conditioning unit are depicted.

5. Semester and Year offered: Year 2 Semester 1

6. Total Student Learning Time (SLT):

Category of Activities Lea
Guided learning Lecture
Tutorial/Pract

Self-learning Preparation fo
Independent s

Preparation fo

Formal assessments Continuous a
Final examina

7. Credit Value: 3 credits (1,0,2)
Edited OCT 2018

KAN DAN PENYAMANAN UDARA
S DMC3113

f information on each course

PMENT SELECTION

PORT DICKSON 6. PN ROSMAWATI BINTI AHMAD – KV TAIPING
7. EN ADNAN BIN DALI – KV SEPANG
BATU PAHAT 8. PN ISUZANA BINTI ISMAIL – KV KLUANG
US – KV A.SETAR 9. EN KAMARUDDIN BIN REJAB – KV KAJANG
AN – KV MUAR

S.BULUH

………………

r to identify air properties to the best temperature and humidity set for body
n calculating for cooling loads in buildings and selection for types of commercial

earning Activity Total Hours/ Semester
14
tical 56
or assignments/projects 20
study/revision 11
or assessment 9.5
assessments 7.5
ation sitting 2
120
Total SLT

1|7

DIPLOMA TEKNOLOGI PENYEJUK
SYLLABUS

8. Prerequisite (if any): None

9. Course Learning Outcomes (CLO):
CLO1 Examine the suitable HP of an air conditioning unit by calcula

CLO2 Carry out comfort cooling load calculations using software / te
(P3) (PLO2)

CLO3 Presents cooling load calculations by using LMTD, CLTD and

10. Transferable Skills (Skills and how they are developed and assessed, pro

Related PLO Transferable Skills T&
PLO1
PLO2 Knowledge Lect

PLO6 Practical Skills; Prac

Values, Attitudes and Cas
Professionalism Disc

11. Teaching-learning and assessment strategies:
CLO

CLO 1 Examine the suitable HP of an air conditioning unit by ca
CLO 2 cooling load of an area such as a room or a lab. (C3) (PL
CLO 3
Carry out comfort cooling load calculations using softwar
form and manipulate total cooling load to select unit from
(P3) (PLO2)

Presents cooling load calculations by using LMTD, CLTD
methods (A2) (PLO6)

12. Course Synopsis:
This course is designed to introduce students to use the psychometrics ch
calculations using template form and total cooling load manipulation to se
best unit according to manual.

Edited OCT 2018

KAN DAN PENYAMANAN UDARA
S DMC3113

ating the cooling load of an area such as a room or a lab. (C3) (PLO1)
emplate form and manipulate total cooling load to select unit from catalogue

d ROT methods (A2) (PLO6)

oject and practical experience and internship):

L Strategy Assessment Strategy
Written Tests, Quiz, Final Exam
ture, Tutorial Practical Tests

ctical, Demonstration Written, Presentation, Project

se Study, Project, Tutorial,
cussion

alculating the Method of delivery Method of KPI
LO1) Lectures &Tutorials assessment
re / template 100% students
m catalogue Guided Project Quiz obtained 60%
Problem-Based Test marks and above
D and ROT Learning Practical
Practical

Assignment
Presentation

hart to study for the operation of air conditioning system. It includes cooling load
elect unit from commercial equipment catalog and also use resources to select the

2|7

DIPLOMA TEKNOLOGI PENYEJUK
SYLLABUS

13. Mode of Delivery (e.g. Lecture, Tutorial, Workshop, Seminar etc.): Lecture

14. Assessment Methods and Types: Type of Assessment
No Continuous Assessment
Test
1 Quiz
Presentation
2 Practical
Final Examination
(Theory)
(Practical)

Sub Total

15. Mapping of the course to the Programme Educational Objectives (PEO):

PLO

Examine the suitable HP of an air conditioning unit by calculating
or a lab. (C3) (PLO1)

Carry out comfort cooling load calculations using software / temp
select unit from catalogue (P3) (PLO2)

Presents cooling load calculations by using LMTD, CLTD and RO

16. Mapping of the course to the Programme Learning Outcomes (PLO):

Course Los / Program LOs

Examine the suitable HP of an air conditioning unit by calculating t
as a room or a lab. (C3) (PLO1)
Carry out comfort cooling load calculations using software / templa
cooling load to select unit from catalogue (P3) (PLO2)
Presents cooling load calculations by using LMTD, CLTD and ROT

Edited OCT 2018

KAN DAN PENYAMANAN UDARA
S DMC3113

e, Tutorials, Guided Project and Problem-Based Learning.

CLO 1 CLO CLO 3 Assessment
10% CLO 2
10%
30% 10% 60%
CLO 1 CLO 2 CLO 3
40% 40%
30% 10% 100%
60%

PEO1 PEO2 PEO3

g the cooling load of an area such as a room 

plate form and manipulate total cooling load to 
OT methods (A2) (PLO6)


PLO 1
PLO 2
PLO 3
PLO 4
PLO 5
PLO 6
PLO 7
PLO 8
PLO 9

the cooling load of an area such 
ate form and manipulate total 

T methods (A2) (PLO6) 
3|7

DIPLOMA TEKNOLOGI PENYEJUK
SYLLABUS

17. Content outline of the course and the SLT per topic:

Week Course Materials

1-7 1.0 COOLING LOADS
8-14
1.1 Basic Thermal Load And Source

1.1.1 Principles heat load

1.1.2 Basic equations

1.1.3 Thermal comfort

1.2 Perform Cooling Loads Calculation
1.2.1
1.3 Identify building layout (internal cooling load & exte
cooling load)

Calculate cooling load using various method

1.3.1 Logarithmic Mean Temperature Difference (LMTD)

1.3.2 Cooling Load Temperature Difference (CLTD)

1.3.3 Refrigeration Ton - Rules of Thumb (ROT)

2.0 UNIT SELECTION AND DESIGN SYSTEM

2.1 Perform the Selection of Unit Through Catalogu
2.1.1
Select an appropriate air-conditioning unit
i. Split Unit
ii. Air cooled chiller
iii. Water cooled chiller

Edited OCT 2018

KAN DAN PENYAMANAN UDARA NON F2F Total (Hours)
S DMC3113

STUDENT LEARNING TIME (SLT)
FACE TO FACE

Assessment

Lecture Tutorial Practical Test & Self
Exam Study

7 - 28 3 19.5 57.5

ernal Test
ue Practical
Assignments







7 - 28 4.5 21 60.5



4|7

DIPLOMA TEKNOLOGI PENYEJUK
SYLLABUS

15 2.2 Layout Design of the system
16-17 2.2.1 Design layout through AutoCAD software
2.2.2 FCU, AHU and Condensing Unit Positioning
2.2.3 Ducting and Diffuser layout

Final exam (Theory)
Final exam (Practical)

Notion

Cre

Remark:
Suggested time for PB
 Test (Theory): 60 minutes
 3 soalan wajib 2

 Practical: 180 minutes
 Quiz (Practical / Theory): 30 minutes

1 minit -1 soalan objektif
3 minit -1 Soalan subjetif
 Presentation: 30 minutes
 Assignments / Portfolio: NF2F
20-30 mukasurat.
 Project / Management: NF2F

Edited OCT 2018

KAN DAN PENYAMANAN UDARA Quiz
S DMC3113 Practical
Assignments

 2


2

Total 14 - 56 9.5 40.5 120

nal Hours 40

edit Value 3

Suggested time for PA
 Test (Theory): 120 minutes

6 soalan wajib jawab 5
 Practical: 180 minutes

40 Notional hours is equivalent to 1 credit

5|7

DIPLOMA TEKNOLOGI PENYEJUK
SYLLABUS

18. RUJUKAN (REFERENCES):
RUJUKAN UTAMA (MAIN REFERENCES):
1. ASHRAE Handbook - Fundamentals, Refrigeration, HVAC Applica
Equipment")
2. Andrew D. Althouse And Carl H. Turnquist (2017): Modern Refrige
3. Edward Allen And Joseph Iano (2017): The Architect’s Studio Com

RUJUKAN TAMBAHAN (EXTRA REFERENCES):
1. Roger W. Haines And Michael E. Myers, (2010) HVAC Systems D
2. Walter 1 Grondzik: Alison G.Kwon (2015 Mechanical and Electrica
3. Barbara Barnard, Jenny Kerr&Liz Wilson(2001). Writing for the W
4. Pengurusan Akademik, Unit Vokasional, (2016). Kurikulum Stand
5. Karin M. Stulz, Kellie A. Shumack&Patsy Fulton-Calkins (2012). P
6. Cengage Learning James Andreson Earl E.Tarto (2005): Shop Th
7. John Tomczyk, Eugene Silberstein, Bill Whitman, Bill Johnson (20
8. William C.Whitman ; (2015) Refrigeration & Air Conditioning Tech
9. Althouse,Tumquist,Bracciano Moden (2017): Refrigeration and co
10. Billy C. Langley (2013): Air Conditioning and Refrigeration Trouble
11. Mohd Khairul Domadi (2016): Occupational Safety and Health
12. Faye C.Mc Quiston And Jerald D.Parker (2017): Heating, Ventilat

19. Other additional information: - Nil

Edited OCT 2018

KAN DAN PENYAMANAN UDARA
S DMC3113

ations ("Applications"), and HVAC Systems and Equipment ("Systems and
eration and Air Conditioning 20th Edition
mpanion 6th Edition – Rules of Thumb for Preliminary Design

Design Handbook 5th Edition
al Equipment for Buildings 12th)
Workplace: Accident Reports. NSW Publications.
dard Kolej Vokasional (KSKV),
Procedures & Theory for Administrative Professionals.7th Edition.
heory
017): Refrigeration and Air Conditioning Technology 8th Edition
hnology, 7th Edition, Clifton Park, NY (Main)
onditioning Handbook 20th edition
eshooting Handbook 2nd Edition
ting and Air Conditioning Analysis And Design 6th Edition

6|7

DIPLOMA TEKNOLOGI PENYEJUK
SYLLABUS

JADUA
KURSUS: DMC3113 - ACMV COOLING LOAD C

Year 2 Se

Week Topics Face-To-Face

Tutorial/ P
Practical
Theory

1-7 Cooling Loads 4 28
8-14 4 28
Unit Selection and Design 14 56
System

Total SLT
Notional Hours

Credit Value

Edited OCT 2018

KAN DAN PENYAMANAN UDARA
S DMC3113

AL SLT
CALCULATION AND EQUIPMENT SELECTION

emester 1

SLT (Hours)

Non-Face-To-Face Formal Assessment Total SLT
120
Preparation for Independent Preparation for Continuous Final
Assignments/ Study/ Assessment Assessment Examination
Revision
Projects

10 5.5 4 31
4.5 1
10 5.5 5.5 7.5 2

20 11 9.5
120
40
3

7|7

SENARAI RUJUKAN

Bil Nama Buku Pengarang Catatan
1 Slide Powerpoint (DMC3333 : Kolej vokasional Rujukan untuk
Malaysia pengajaran dan
ACMV TESTING AND pembelajaran dan
COMMISIONING) Kementerian sebagai rujukan dalam
pendidikan malaysia membangunkan
2 Modul (DMC3333 : ACMV rancangan pengajaran
TESTING AND COMMISIONING) Kolej vokasional harian.
Malaysia Rujukan untuk
3 Slide Powerpoint (ACMV (AIR pengajaran dan
CONDITIONING MECHANICAL Tasiman & pembelajaran dan
VENTILATION) COOLING LOAD Norchempawan bt sebagai rujukan dalam
AND EQUIPMENT Ali membangunkan
CALCULATION) rancangan pengajaran
Hamdan ali harian.
4 Pengendalian maklumbalas pelanggan Rujukan untuk
S.C. Laroiya pengajaran dan
5 Teknologi Penyejukan dan pembelajaran dan
penyamanan udara sebagai rujukan dalam
membangunkan
6 Penyejukan dan penyamanan udara rancangan pengajaran
harian.
Membantu pelajar
membandingkan
prosedur cara
pengendalian maklum
balas pelanggan yang
berbeza mengikut
keperluan syarikat.
Konsep prosedur aduan
dan langkah yang perlu
diambil untuk
menguruskan aduan
pelanggan.
Konsep prosedur kerja
bagi setiap bahagian
kerja yang berbeza.

RANCANGAN
KERJA DALAM
TEMPOH LATIHAN

SUKATAN PELAJARAN
LATIHAN MENGAJAR

SUBJEK DMC 3333 -
ACMV TESTING AND

COMMISIONING

11/15/21, 3:20 AM Sukatan Pelajaran Dalam Tempoh Latihan

  

Sukatan Pelajaran Dalam Tempoh Latihan

NAMA : MUHAMMAD ZIYAD FAHMI BIN NO TEL 0189142859     01110739093
MOHAMMED :

SUBJEK : DMC 3333 - ACMV MULAI 05/09/2021 HINGGA 04/11/2021
TESTING AND : :
COMMISSIONING

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN OPERASI

1.1.1 Instrumen

pengenalan, alat dan

lembaran kerja.
1.1.2 Pengenala
n TAB

dalam Sistem ACMV


1.1.3 Langkah

berjaga-jaga

1.1 Sistem Ujian dan keselamatan


Pentauliahan Asas
SISTEM
1.2.1 Lakukan

1 PENGUJIAN DAN 1.2 Melakukan Prosedur prosedur TAB ke Kemaskini  
Rancangan

PENTAULIAHAN Pengujian, Penyesuaian dan peralatan berikut:
Pengajaran Mingguan  

Pengimbangan ke Sistem i. AHU
ii. Peny
ejukan Air
ACMV iii. Penyejukan Ud
ara




1.2.2 Menggunakan
alat, instrumen yang
sesuai
1.2.3 T
AB
merekodkan data ke
lembaran kerja




eplm.uthm.edu.my/eplm/silibus.php?a=11126&s=91&yaadmin=5&p=3653 1/2

11/15/21, 3:20 AM Sukatan Pelajaran Dalam Tempoh Latihan

NAMA : MUHAMMAD ZIYAD FAHMI BIN NO TEL 0189142859     01110739093
MOHAMMED :

PENULISAN 2.1 Rekod instrumen, termasuk
jenis, nombor siri dan tarikh
2 LAPORAN DAN penentukuran Kemaskini  
Rancangan
PEMERIKSAAN Pengajaran Mingguan  


TAB
2.2 Menyiapkan laporan ujian,
penyesuaian dan
pengimbangan akhir




2.3 Gambar rajah aliran sistem
yang diluluskan hendaklah
dihantar




2.4 Laporan hendaklah
disahkan




2.5 Mempunyai status
kecacatan tertunggak




2.6 Makmal

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/silibus.php?a=11126&s=91&yaadmin=5&p=3653 2/2

SUKATAN PELAJARAN
LATIHAN MENGAJAR

SUBJEK DMC 3113 -
ACMV COOLING LOAD

CALCULATION AND
EQUIPMENT SELECTION

11/15/21, 3:12 AM Sukatan Pelajaran Dalam Tempoh Latihan

  

Sukatan Pelajaran Dalam Tempoh Latihan

NAMA : MUHAMMAD ZIYAD FAHMI BIN NO TEL : 0189142859     01110739093
MOHAMMED

DMC 3113 - ACMV

SUBJEK : COOLING LOAD MULAI 05/09/2021 HINGGA : 04/11/2021
CALCULATION :
AND EQUIPMENT

SELECTION

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN OPERASI

1.1.1 Prinsip beban haba
1.1.2 Persamaan asas

1.1.3 Keselesaan term
a




1.1 Beban dan Sumber Termal 1.2.1 Mengenal pasti
Asas susun atur bangunan
(beban penyejukan


dalaman & beban
1 BEBAN 1.2 Melakukan Pengiraan penyejukan luaran) Kemaskini  
Rancangan
PENDINGINAN Beban Penyejukan Pengajaran Mingguan  




1.3.1 Perbezaan Suhu
1.3 Mengira beban Purata Logaritmik
penyejukan menggunakan (LMTD)
pelbagai kaedah 1.3.2 Per
bezaan Suhu

Beban Penyejukan

(CLTD)
1.3.3 To
n Penyejukan -

Peraturan Jempol (ROT)
2.1.1 Pilih unit penyaman


udara yang sesuai Unit

Berpisah, penyejuk

udara. Penyejuk yang

SISTEM 2.1 Melakukan Pemilihan disejukkan dengan air


PEMILIHAN Unit Melalui Katalog

2.2.1 Susun atur reka Kemaskini  
Rancangan
2 DAN bentuk melalui perisian Pengajaran Mingguan  
AutoCAD
REKABENTUK 2.2 Reka Bentuk reka bentuk 2.2.2 Kedu
dukan Unit

UNIT sistem

FCU, AHU dan

Kondensasi
2.2.3 Susun
atur Ducting

dan Diffuser

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/silibus.php?a=11125&s=91&yaadmin=5&p=3653 1/1

RANCANGAN
PENGAJARAN

RANCANGAN
PENGAJARAN
MINGGUAN SUBJEK DMC
3333 - ACMV TESTING
AND COMMISIONING

11/15/21, 3:20 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA : MUHAMMAD ZIYAD FAHMI BIN MOHAMMED NO TEL : 0189142859     01110739093

SUBJEK DMC 3333 - ACMV TESTING MULAI : 05/09/2021 HINGGA : 04/11/2021
: AND COMMISSIONING

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1.1.1 Instrumen pengenalan, alat

dan lembaran kerja.
1.1.2 Pengenalan TA
B dalam

Sistem ACMV
1.1.3 Langkah
berjaga-jaga

keselamatan


SISTEM PENGUJIAN DAN 1.1 Sistem Ujian dan Pentauliahan Asas 1.2.1 Lakukan prosedur TAB ke
PENTAULIAHAN

1 peralatan berikut:

1.2 Melakukan Prosedur Pengujian, Penyesuaian dan
Pengimbangan ke Sistem ACMV i. AHU
ii. Peny
ejukan Air
iii. Penyejukan Ud
ara



1.2.2 Menggunakan alat,
instrumen yang sesuai
1.2.3 TAB merekodkan
data ke
lembaran kerja




BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1.1.1 Instrumen 1. Slide powerpoint
pengenalan, alat 2. Arahan tugasan

dan lembaran
kerja. (Google form)
1.1.2
3. Soalan kuiz

Pengenalan
1 1  2 DVM  05-09- 09-09- TAB dalam (Google form) Kemaskini  
2021  2021  Sistem ACMV 4. Google mee
t Rancangan
1.1.3 Langkah
Pengajaran
berjaga-jaga (Kaedah PdP Harian  
 
keselamatan  
secara atas talian)


5. Laptop
6. Nota


pembelajaran
7. Tayangan v
ideo  

1.1.1 Instrumen 1. Slide powerpoint
pengenalan, alat 2. Arahan tugasan

dan lembaran
kerja. (Google form)
1.1.2
3. Soalan kuiz

Pengenalan
2 2  2 DVM  12-09- 16-09- TAB dalam (Google form) Kemaskini  
2021  2021  Sistem ACMV 4. Google mee
t Rancangan
1.1.3 Langkah
Pengajaran
berjaga-jaga (Kaedah PdP Harian  
 
keselamatan  
secara atas talian)


5. Laptop
6. Nota


pembelajaran
7. Tayangan v
ideo  

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11126&b=35422&yaadmin=5&s=91&p=3653 1/2

11/15/21, 3:20 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1.1.1 Instrumen 1. Slide powerpoint
pengenalan, alat 2. Arahan tugasan

dan lembaran
kerja. (Google form)
1.1.2
3. Soalan kuiz

Pengenalan
3 3  2 DVM  19-09- 23-09- TAB dalam (Google form) Kemaskini  
2021  2021  Sistem ACMV 4. Google mee
t Rancangan
1.1.3 Langkah
Pengajaran
berjaga-jaga (Kaedah PdP Harian  
 
keselamatan  
secara atas talian)


5. Laptop
6. Nota


pembelajaran
7. Tayangan v
ideo  

1.1.1 Instrumen

pengenalan, alat

dan lembaran

kerja. 1. Slide powerpoint
Kemaskini  
1.1.2
Rancangan
4 4  2 DVM  03-10- 07-10- Pengenalan 2. Nota Pengajaran
2021  2021  TAB dalam Harian  
 
Sistem ACMV pembelajaran
3. Projektor  


1.1.3 Langkah


berjaga-jaga

keselamatan  

5 5  2 DVM  10-10- 14-10- 1.2.1 Lakukan 1. Projektor Kemaskini  
2021  2021  prosedur TAB 2. Nota
Rancangan
ke peralatan pembelajaran Pengajaran
berikut: 3. Slide Power
point Harian  
 
i. AHU
4. Tayangan video

ii. Peny
ejukan 5. Kertas arahan

Air amali  
iii.
Penyejukan
Udara  

1.2.2 1. Projektor
Menggunakan 2. Nota


6 6  2 DVM  17-10- 21-10- alat, instrumen pembelajaran Kemaskini  
2021  2021  yang sesuai 3. Slide Powe
rpoint Rancangan
1.2.3 TAB
4. Tayangan video
Pengajaran
Harian  
 
merekodkan 5. Kertas arahan

data ke amali
lembaran kerja 6. Soa
lan latihan
 
pengukuhan  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11126&b=35422&yaadmin=5&s=91&p=3653 2/2

11/15/21, 3:21 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA : MUHAMMAD ZIYAD FAHMI BIN MOHAMMED NO TEL : 0189142859     01110739093
HINGGA : 04/11/2021
SUBJEK DMC 3333 - ACMV TESTING AND MULAI : 05/09/2021 HURAIAN
: COMMISSIONING

BIL TAJUK KANDUNGAN

2.1 Rekod instrumen, termasuk jenis, nombor siri
dan tarikh penentukuran




2.2 Menyiapkan laporan ujian, penyesuaian dan
pengimbangan akhir




1 PENULISAN LAPORAN DAN 2.3 Gambar rajah aliran sistem yang diluluskan
PEMERIKSAAN TAB hendaklah dihantar




2.4 Laporan hendaklah disahkan



2.5 Mempunyai status kecacatan tertunggak



2.6 Makmal

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

2.1 Rekod
instrumen,
termasuk jenis,
nombor siri dan
tarikh
penentukuran




2.2 Menyiapkan

laporan ujian,

penyesuaian

dan

pengimbangan 1. Nota
akhir 2. Slide
powerpoint



3. Projektor Kemaskini  
4. Laptop
Rancangan
1 7  2 DVM  24-10- 28-10- 2.3 Gambar 5. Kertas
arahan Pengajaran
2021  2021  rajah aliran Harian  
 

sistem yang amali
diluluskan 6. Ker
tas soalan

hendaklah ujian  

dihantar



2.4 Laporan
hendaklah
disahkan




2.5 Mempunyai
status kecacatan
tertunggak




2.6 Makmal  

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11126&b=35423&yaadmin=5&s=91&p=3653 1/2

11/15/21, 3:21 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

2.4 Laporan

hendaklah

disahkan 1. Nota Kemaskini  

2. Slide
powerpoint Rancangan
2 8  2 DVM  31-10- 04-11-
Pengajaran
2021  2021  2.5 Mempunyai 3. Projektor Harian  
 
status kecacatan 4. Laptop  

tertunggak



2.6 Makmal  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11126&b=35423&yaadmin=5&s=91&p=3653 2/2

RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN

SUBJEK DMC 3333 -
ACMV TESTING AND

COMMISIONING

11/15/21, 11:47 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : MUHAMMAD ZIYAD FAHMI BIN MOHAMMED NO TEL : 0189142859     01110739093

SUBJEK DMC 3333 - ACMV TESTING MULAI : 05/09/2021 HINGGA : 04/11/2021
: AND COMMISSIONING

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1.1 Sistem Ujian dan Pentauliahan Asas 1.1.1 Instrumen pengenalan, alat
dan lembaran kerja.
1.1.2 Pengenalan TA
B dalam
Sistem ACMV
1.1.3 Langkah
berjaga-jaga
keselamatan




SISTEM PENGUJIAN DAN
1.2.1 Lakukan prosedur TAB ke
PENTAULIAHAN 1.2 Melakukan Prosedur Pengujian, Penyesuaian dan
1 peralatan berikut:


Pengimbangan ke Sistem ACMV i. AHU
ii. Peny
ejukan Air
iii. Penyejukan Ud
ara



1.2.2 Menggunakan alat,
instrumen yang sesuai
1.2.3 TAB merekodkan
data ke
lembaran kerja




MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE

1  2 DVM  05-09- 09-09- 1.1.1 Instrumen pengenalan, alat dan 1. Slide powerpoint
2021  2021  lembaran kerja. 2. Arahan tugasan (G
oogle form)
1.1.2 Pengenala
n TAB dalam Sistem 3. Soalan kuiz (Google form)

4. Google meet (Kaedah PdP
secara

ACMV atas talian)
1.1.3 Langkah berjaga-jaga keselamatan 5. Laptop

  6. Nota pe
mbelajaran
7. Tayangan video  


RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
01-11-2021           
Tarikh Kemaskini
04-11-2021           
Tarikh Kemaskini Refleksi
03-11-2021 

TARIKH 05-09-2021  TINGKATAN/KELAS 2 DVM 

TEMPAT BENGKEL PPU  BIL PELAJAR 11  

MASA 10.00 pagi - 1.00 petang  

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan dapat :
1. Menerangkan instrumen pengenalan, alat dan lembaran kerja d
engan betul.
OBJEKTIF


2. Mengetahui pengenalan TAB dalam sistem ACMV dengan betul  

PENGETAHUAN SEDIA 1. Pelajar telah mengetahui komponen-komponen ACMV dalam bangunan 
ADA

1. Slide powerpoint
2. Google Form (soa
lan ulangkaji)
ALAT/BAHAN BANTU 3. Google Meet (Kaedah PdP secar
a atas talian)


MENGAJAR (ABBM) 4. Nota
5. Lapto
p
6. Tayanga
n video  

PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar menghadiri kelas atas talian mengikut masa yang telah ditetapkan.

KELAS/LANGKAH
2. Memastikan pelajar mendapat nota pembelajaran untuk rujukan pelajar. 
KESELAMATAN

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11126&b=35422&c=56930&yaadmin=5&s=91&p=3653 1/10

11/15/21, 11:47 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

PENERAPAN NILAI- 1. Berani
NILAI MURNI 2. Bertanggungjawab
3. Hormat menghormati
4. Bekerjasama
5. Kerohanian
6. Berdisiplin
7. Keyakinan
8. Menghargai  

TUGASAN/KERJA 1. Memberi tugasan ulangkaji dan dihantar melalui google form sebelum tamat kelas  
RUMAH

REFLEKSI SESI Sesi pengajaran dan pembelajaran pada minggu ini tidak dapat dijalankan kerana guru pelatih masih belum
PENGAJARAN diberi jadual kelas dan silibus subjek. Namun begitu, guru pelatih diberi tugasan melakukan kerja-kerja
didalam bengkel.  
PELATIH

KOMEN PENYELIA  

KOMEN PEMBIMBING  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Pra Pengajaran:



1. Memberi 1. Guru memberi

salam salam kepada
- Adab
antara pelajar.
guru dan - Pelajar
menjawab

pelajar. 1. Pelajar dapat salam yang

menerapkan nilai diberikan oleh guru
hormat
2. Bacaan doa menghormati antara

- Bacaan doa
guru dan pelajar.
2. Guru meminta
dapat memberi
pelajar membaca
doa sebelum
keberkatan 2. Pelajar sedar memulakan kelas. ABBM :
pentingnya meminta 1.Google
Meet
10 kepada pelajar.
keberkatan daripada

Tuhan sebelum

MINIT menuntut ilmu. 3. Guru bertanyakan
khabar pelajar.
1 (10.00 3. Bertanya
- Pelajar menja
wab Nilai Murni : Kemaskini
soalan guru.   
AM - khabar 3. Pelajar akan 1. Kerohanian

10.10 - Bertan
ya berasa dihargai
2. Mengambil b
erat
apabila guru
AM) khabar untuk bertanya khabar 4. Guru mengambil 3. Berdisiplin

mereka. rekod kehadiran
mengetahui pelajar.
- Guru m
emberikan
keadaan masa selama 10

kesihatan

pelajar.



4. Kehadiran

pelajar minit bagi pelajar
- Untuk
untuk menyertai

memastikan kelas melalui google

bilangan pelajar meet

yang hadir dan

tidak hadir

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11126&b=35422&c=56930&yaadmin=5&s=91&p=3653 2/10

11/15/21, 11:47 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru

menunjukkan

tayangan video

1.Pelajar dapat tentang sistem

menghayati sesi ACMV dalam

pembelajaran dan bangunan


dapat

mengaitkannya 2. Guru bertanya

dengan isi kepada pelajar

2 10 Set Induksi : pembelajaran. berkenaan keadaan ABBM : Kemaskini
MINIT

dalam bangunan 1. Tayang
an video   
(10.10 2. Google meet

AM - 1. Guru 2. Mewujudkan

10.20 membuka video hubungan awal yang

AM) berkenaan baik dan mesra. 3. Pelajar Nilai Murni :
sistem ACMV - Memulakan ses
i memberikan 1. Bekerjasam
a
dalam bangunan komunikasi dan pendapat masing- 2. Keyakinan

menggalakkan masing.




pelajar berinteraksi. 4. Guru memberi

respon kepada
- Mengaitkan

pengetahuan lepas jawapan pelajar.


pelajar dengan tajuk

yang hendak diajar 5. Guru mengaitkan

pada hari ini. tayangan video

tersebut dengan

topik pembelajaran

pada hari ini.

1. Guru menjelaskan
tentang instrumen
pengenalan, alat dan
lembaran kerja.




2. Pelajar

mendengar guru

menerangkan

tentang

pembelajaran dan

bertanya kepada

Penyampaian isi guru berkenaan
perkara yang
: 1. Pelajar dapat mereka kurang ABBM :
30
faham. 1. Googl
e meet
2. Slide Powerp
oint
MINIT 1. Guru menerangkan



3 (10.20 menjelaskan instrumen 3. Guru bertanya Nilai Murni : Kemaskini
AM - tentang pengenalan, alat dan tentang contoh unit 1. Bekerjasam
a   
10.50 instrumen lembaran kerja sistem yang diuji. 2. Keyakinan

AM) pengenalan, alat dengan betul. 3. Keberanian



dan lembaran
kerja 4. Pelajar memberi
respon terhadap

soalan yang ditanya

oleh guru



5. Guru menyambut
respon pelajar dan
memberikan
penerangan dengan
lebih lanjut.




6. Pelajar membuat
catatan.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11126&b=35422&c=56930&yaadmin=5&s=91&p=3653 3/10

11/15/21, 11:47 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru menjelaskan
tentang pengenalan
TAB dalam sistem
ACMV

2. Pelajar

mendengar guru

menerangkan

tentang

pembelajaran dan

bertanya kepada

Penyampaian isi guru berkenaan ABBM :
perkara yang 1. Slide p
owerpoint
30 : 1. Pelajar dapat mereka kurang 2. Google meet


menerangkan faham.
MINIT pengenalan TAB

4 (10.50 1. Guru dalam sistem
Kemaskini
AM - menjelaskan ACMV Nilai Murni :   
11.20 tentang 3. Guru bertanya 1. Bekerjasam
a
AM) pengenalan tentang tujuan TAB 2.

TAB dalam ini dijalankan. Bertanggungjawab
3. Keyakinan

Sistem ACMV
4. Keberanian


4. Pelajar memberi
respon terhadap

soalan yang ditanya

oleh guru



5. Guru menyambut
respon pelajar dan
memberikan
penerangan dengan
lebih lanjut.




6. Pelajar membuat
catatan.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11126&b=35422&c=56930&yaadmin=5&s=91&p=3653 4/10

11/15/21, 11:47 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Beberapa orang

pelajar merumuskan

secara ringkas isi

Penutup : pembelajaran pada

hari ini.

1. Rumusan isi


pelajaran 2. Guru memberi
- Membu
at
1. Pelajar dapat respon kepada

pengukuhan memahami rumusan pelajar dan

bersama pelajar keseluruhan isi memberitahu topik ABBM:
pembelajaran akan 1. Googl
e Meet
10 dengan pembelajaran. datang. 2. Slide powerp
oint
membuat




MINIT rumusan 2. Pelajar dapat
merumuskan isi 3. Pelajar diberikan Nilai Murni :
5 (11.20 pengajaran.
pelajaran. tugasan ulangkaji 1.
Kemaskini
bagi topik yang Bertanggungjawab   
AM -
telah dipelajari pada 2. Berdisiplin

hari ini. 3. Menghorma
ti
11.30 2. Memberi 3. Pelajar dapat 4. Keyakinan

membuat persediaan
5. Mengharga
i
AM) tugasan awal bagi topik
- Tugasa
n : pembelajaran akan 4. Guru
datang. mengucapkan terima
Membuat kasih kepada pelajar

tugasan

ulangkaji bagi

sesi PdPR hari di atas komitmen

ini dam hantar yang telah
diberikan s
epanjang
melalui google

form. sesi PdPR

berlangsung.



5. Kelas bersurai.

1. Guru memberikan

1. Pelajar dapat arahan untuk

6 Tugasan memahami isi membuat ulangkaji ABBM: Kemaskini
ulangkaji : pembelajaran pada iaitu peta minda 1. Soalan
kuiz   
90
kelas hari ini dan sebagai tugasan (Google form)
MINIT 1. Membuat dapat menjawab pelajar berkaitan
(11.30 tugasan soalan ulangkaji topik yang telah

AM - ulangkaji iauitu yang diberikan dipelajari pada hari
1.00 peta minda ini. Nilai murni :
PM) tentang topik
1.

pembelajaran
Bertanggungjawab
pada hari ini. 2. Pelajar dapat 2. Menepati masa

menghantar tugasan 2. Pelajar
ulangkaji mengikut menghantar tugasan
masa yang telah ulangkaji tersebut

ditetapkan mengikut masa yang

ditetapkan

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
01-11-2021           
Tarikh Kemaskini
04-11-2021           
Tarikh Kemaskini Refleksi
03-11-2021 

TARIKH 08-09-2021  TINGKATAN/KELAS 2 DVM 
11  
TEMPAT GOOGLE MEET  BIL PELAJAR

MASA 11.00 pagi - 1.00 petang  

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar dapat :
1. Mengetahui langkah berjaga-jaga keselamatan dengan be
tul.
2. Mengenalpasti pemakaian keselamatan semasa melakukan ke
rja dengan betul  

PENGETAHUAN SEDIA 1. Pelajar telah mengetahui peralatan keselamatan di dalam bengkel 
ADA

ALAT/BAHAN BANTU 1. Slide powerpoint
MENGAJAR (ABBM) 2. Google Form (soa
lan kuiz)
3. Google Meet (Kaedah PdP
secara atas talian)


4. Nota



eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11126&b=35422&c=56930&yaadmin=5&s=91&p=3653 5/10

11/15/21, 11:47 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

5. Laptop
6. Tayangan video  

PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar menghadiri kelas atas talian mengikut masa yang telah ditetapkan.

KELAS/LANGKAH
2. Memastikan pelajar mendapat nota pembelajaran untuk rujukan pelajar.  
KESELAMATAN

1. Berani
2. Bertan
ggungjawab
3. Hormat menghorm
ati


PENERAPAN NILAI- 4. Bekerjasama
NILAI MURNI 5. Kerohanian

6. Berdisiplin

7. Keyakinan

8. Mengharga
i  

TUGASAN/KERJA 1. Memberi soalan kuiz dalam bentuk google form dan menjawab sebelum tamat waktu kelas.  
RUMAH

REFLEKSI SESI Sesi pengajaran dan pembelajaran pada minggu ini tidak dapat dijalankan kerana guru pelatih masih belum
PENGAJARAN diberi jadual kelas dan silibus subjek. Namun begitu, guru pelatih diberi tugasan melakukan kerja-kerja
didalam bengkel.  
PELATIH

KOMEN PENYELIA  

KOMEN PEMBIMBING  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Pra Pengajaran:



1. Memberi 1. Guru memberi

salam salam kepada
- Adab
antara pelajar.
guru dan - Pelaja
r menjawab

pelajar. 1. Pelajar dapat salam yang

menerapkan nilai diberikan oleh guru
hormat
2. Bacaan doa menghormati antara

- Bacaan doa
guru dan pelajar.
2. Guru meminta
dapat memberi
pelajar membaca
doa sebelum
keberkatan 2. Pelajar sedar memulakan kelas. ABBM :
pentingnya meminta 1.Google
Meet
10 kepada pelajar.
keberkatan daripada

Tuhan sebelum

MINIT menuntut ilmu.
3. Guru bertanyakan
khabar pelajar.
1 (11.00 3. Bertanya
- Pelajar menja
wab Nilai Murni : Kemaskini
soalan guru.   
AM - khabar 3. Pelajar akan 1. Kerohanian

11.10 - Berta
nya berasa dihargai
2. Mengambil
berat
apabila guru
AM) khabar untuk bertanya khabar 4. Guru mengambil 3. Berdisiplin

mereka. rekod kehadiran
mengetahui pelajar.
- Guru m
emberikan
keadaan masa selama 10

kesihatan

pelajar.



4. Kehadiran

pelajar minit bagi pelajar
- Untuk
untuk menyertai

memastikan kelas melalui google

bilangan pelajar meet

yang hadir dan

tidak hadir

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11126&b=35422&c=56930&yaadmin=5&s=91&p=3653 6/10

11/15/21, 11:47 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru

menunjukkan

tayangan video

kemalangan di

tempat kerja seperti

di kawasan

pembinaan dan di

1.Pelajar dapat dalam bengkel



menghayati sesi 2. Pelajar menonton

pembelajaran dan dan menghayati

Set Induksi : dapat tayangan video yang


mengaitkannya ditunjukkan oleh

1. Guru dengan isi guru.
pembelajaran.

5 membuka ABBM :
MINIT tayangan video
3. Guru bertanya 1. Tayang
an video.
(11.15 berkenaan 2. Google meet

AM - kemalangan di 2. Mewujudkan kepada pelajar
11.20 tempat kerja

2 AM) seperti di hubungan awal yang berkenaan punca Nilai Murni : Kemaskini
kawasan 1. Bekerjasam
a   
baik dan mesra. - berlakunya 2. Keyakinan dir
i

Memulakan sesi kemalangan di

pembinaan dan komunikasi dan tempat kerja
menggalakkan


di dalam pelajar berinteraksi. 4. Pelajar

bengkel - Mengaitkan memberikan

pengetahuan lepas pendapat masing-

pelajar dengan tajuk masing.


yang hendak diajar

pada hari ini. 5. Guru memberi

respon kepada

jawapan pelajar.



6. Guru mengaitkan
tayangan video
tersebut dengan
topik pembelajaran
pada hari ini.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11126&b=35422&c=56930&yaadmin=5&s=91&p=3653 7/10

11/15/21, 11:47 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru menjelaskan
tentang langkah
berjaga-jaga
keselamatan.




2. Pelajar

menumpukan

perhatian semasa

guru menerangkan

tentang

pembelajaran dan

bertanya kepada

guru berkenaan

perkara yang

mereka kurang

3 30 Penyampaian isi 1. Pelajar dapat faham. ABBM : Kemaskini
MINIT : menerangkan
1. Slide p
owerpoint   
(11.20
langkah berjaga-jaga 2. Google meet

AM - keselamatan dengan 3. Guru bertanya
11.50 1. Guru betul. perkara yang akan

AM) menjelaskan berlaku sekiranya
tentang langkah langkah berjaga-jaga Nilai Murni :
berjaga-jaga keselamatan tidak 1.

keselamatan. dilakukan. Bertanggungjawab
2. Keyakinan


3. Keberanian


4. Pelajar memberi

respon terhadap

soalan yang ditanya

oleh guru



5. Guru menyambut
respon pelajar dan
memberikan
penerangan dengan
lebih terperinci.




6. Pelajar
mendengar
penerangan guru
dan membuat
catatan.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11126&b=35422&c=56930&yaadmin=5&s=91&p=3653 8/10

11/15/21, 11:47 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru bertanya
tentang alatan dan
pakaian keselamatan
semasa melakukan
kerja di dalam
bengkel.




2. Pelajar memberi

respon terhadap

Penyampaian isi soalan yang ditanya ABBM :
1. Nota

: oleh guru.
30 1
. Guru
2. Slide
Powerpoint
1. Pelajar dapat 3. Guru menyambut 3. Google meet


MINIT menjelaskan menerangkan

Nilai murni:
4 (11.50 tentang pemakaian respon pelajar Kemaskini
AM - pemakaian   
keselamatan semasa dengan baik.
1. Berani


12.20 keselamatan melakukan kerja 4. Guru menjelaskan 2. Bekerj
asama

PM) semasa dengan betul. tentang pemakaian 4. Keyakinan

melaku
kan
keselamatan semasa 5. Mengharga
i
kerja

melakukan kerja.



5. Pelajar
menumpukan
perhatian semasa
guru menerangkan
tentang
pembelajaran dan
membuat catatan.

1. Beberapa orang

pelajar merumuskan

secara ringkas isi

Penutup : pembelajaran pada

hari ini.

1. Rumusan isi


pelajaran 1. Pelajar dapat 2. Guru memberi
- Membu
at respon kepada

pengukuhan memahami rumusan pelajar dan

bersama pelajar keseluruhan isi memberitahu topik ABBM:
pembelajaran akan 1. Googl
e Meet
dengan pembelajaran.
datang.


10 membuat


MINIT rumusan 2. Pelajar dapat Nilai Murni :

(12.20 pengajara
n.
5
merumuskan isi 3. Pelajar diberikan 1. Kemaskini
pelajaran.   
AM - tugasan ulangkaji Bertanggungjawab

2. Berdisiplin

12.30 2. Memberi bagi topik yang
telah dipelajari pada 3. Menghorma
ti
AM) tugasan 3. Pelajar dapat
- Tugasa
n : 4. Keyakinan

membuat persediaan hari ini.
5. Mengharga
i

Membuat awal bagi topik

tugasan pembelajaran akan 4. Guru

ulangkaji bagi datang. mengucapkan terima

sesi PdPR hari kasih kepada pelajar

ini dam hantar di atas komitmen

melalui google yang telah diberikan

form. sepanjang sesi PdPR

berlangsung.



5. Kelas bersurai.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11126&b=35422&c=56930&yaadmin=5&s=91&p=3653 9/10

11/15/21, 11:47 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru memberikan

6 30 Soalan kuiz : 1. Pelajar dapat arahan untuk ABBM: Kemaskini
MINIT
memahami isi membuat ulangkaji 1. Soalan
kuiz   
(12.30 pembelajaran pada iaitu peta minda
PM - 1. Mengarahkan kelas hari ini dan sebagai tugasan

1.00 pelajar dapat menjawab pelajar berkaitan
PM) menjawab soalan ulangkaji topik yang telah Nilai murni :
soalan kuiz yang diberikan dipelajari pada hari 1.

dalam bentuk ini. Bertanggungjawab
google form
2. Menepati masa

sebagai tugasan

pembelajaran 2. Pelajar dapat
topik menjawab kuiz 2. Pelajar
pembelajaran mengikut masa yang menghantar tugasan
pada hari ini. telah ditetapkan ulangkaji tersebut
mengikut masa yang

ditetapkan

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11126&b=35422&c=56930&yaadmin=5&s=91&p=3653 10/10

11/15/21, 11:47 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : MUHAMMAD ZIYAD FAHMI BIN MOHAMMED NO TEL : 0189142859     01110739093

SUBJEK DMC 3333 - ACMV TESTING MULAI : 05/09/2021 HINGGA : 04/11/2021
: AND COMMISSIONING

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1.1 Sistem Ujian dan Pentauliahan Asas 1.1.1 Instrumen pengenalan, alat
dan lembaran kerja.
1.1.2 Pengenalan TA
B dalam
Sistem ACMV
1.1.3 Langkah
berjaga-jaga
keselamatan




SISTEM PENGUJIAN DAN
1.2.1 Lakukan prosedur TAB ke
PENTAULIAHAN 1.2 Melakukan Prosedur Pengujian, Penyesuaian dan
1 peralatan berikut:


Pengimbangan ke Sistem ACMV i. AHU
ii. Peny
ejukan Air
iii. Penyejukan Ud
ara



1.2.2 Menggunakan alat,
instrumen yang sesuai
1.2.3 TAB merekodkan
data ke
lembaran kerja




MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE

2  2 DVM  12-09- 16-09- 1.1.1 Instrumen pengenalan, alat dan 1. Slide powerpoint
2021  2021  lembaran kerja. 2. Arahan tugasan (G
oogle form)
1.1.2 Pengenala
n TAB dalam Sistem 3. Soalan kuiz (Google form)

4. Google meet (Kaedah PdP
secara

ACMV atas talian)
1.1.3 Langkah berjaga-jaga keselamatan 5. Laptop

  6. Nota pe
mbelajaran
7. Tayangan video  


RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
01-11-2021           
Tarikh Kemaskini
04-11-2021           
Tarikh Kemaskini Refleksi
04-11-2021 

TARIKH 12-09-2021  TINGKATAN/KELAS 2 DVM 
11  
TEMPAT BENGKEL PPU  BIL PELAJAR

MASA 10.00 pagi - 1.00 petang  

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan dapat :
1. Menerangkan instrumen pengenalan, alat dan lembaran kerja d
engan betul.
OBJEKTIF


2. Mengetahui pengenalan TAB dalam sistem ACMV dengan betul.  

PENGETAHUAN 1. Pelajar telah mengetahui komponen-komponen ACMV dalam bangunan 
SEDIA ADA

1. Slide powerpoint
2. Google Form (soa
lan ulangkaji)
ALAT/BAHAN 3. Google Meet (Kaedah PdP secar
a atas talian)
BANTU

4. Nota
MENGAJAR 5. Lapto
p
(ABBM) 6. Tayanga
n video  

PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar menghadiri kelas atas talian mengikut masa yang telah ditetapkan.


KELAS/LANGKAH 2. Memastikan pelajar mendapat nota pembelajaran untuk rujukan pelajar.


KESELAMATAN  

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11126&b=35422&c=56931&yaadmin=5&s=91&p=3653 1/10