combinepdf (13)

11/15/21, 11:55 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru menjelaskan
keselesaan terma
haba berserta contoh
yang sesuai.




2. Pelajar bertanya
kepada guru
berkenaan perkara
yang mereka kurang
faham.




3. Guru memberikan

penerangan dengan

lebih lanjut.


Penyampaian isi 4. Pelajar membuat ABBM :
catatan. 1. Slide p
owerpoint
10 : 1. Pelajar dapat
MINIT




5 (10.45 1. Guru menerangkan 5. Guru meminta Nilai Murni : Kemaskini
AM - menerangkan keselesaan terma pelajar menerangkan 1. Bekerjasam
a   
semula apa yang 2.

11.55 tentang dengan baik pelajar faham Bertanggungjawab
tentang keselesaan 3. Keyakinan

AM) keselesaan terma haba 4. Keberanian


terma haba





6. Pelajar
menerangkan apa
yang pelajar faham
tentang keselesaan
terma haba




7. Guru memuji
pelajar yang dapat
menerangkan
semula apa yang
pelajar faham
tentang keselesaan
terma haba




eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56199&yaadmin=5&s=91&p=3653 4/9

11/15/21, 11:55 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Beberapa orang

pelajar merumuskan

secara ringkas isi

Penutup : pembelajaran pada

hari ini.

1. Rumusan isi

pelajaran
6 5 - Membu
at 1. Pelajar dapat 2. Guru memberi Nilai Murni : Kemaskini
MINIT pengukuhan memahami respon kepada
  
(10.55 bersama pelajar keseluruhan isi rumusan pelajar dan
AM - dengan pembelajaran. memberitahu topik 1.
11.00 membuat pembelajaran akan Bertanggungjawab
AM) rumusan
datang. 2. Berdisiplin

pengajaran. 3. Menghorma
ti
2. Pelajar dapat
4. Keyakinan


merumuskan isi 5. Mengharga
i
pelajaran. 3. Pelajar diberikan
2. Memberi tugasan ulangkaji

tugasan
bagi topik yang
- Tugasa
n : telah dipelajari pada
Menjawab 3. Pelajar dapat hari ini.
soalan kuiz bagi membuat persediaan
sesi PdPR hari awal bagi topik

ini dam hantar pembelajaran akan
melalui google datang. 4. Guru
form. mengucapkan terima

kasih kepada pelajar

di atas komitmen
yang telah diberikan
sepanjang sesi PdPR
berlangsung.



5. Kelas bersurai.

1. Guru memberikan

7 60 1. Tugasan 1. Pelajar dapat soalan kuiz dan ABBM : Kemaskini
MINIT ulangkaji topik memahami isi menghantar melalui 1. Google
form.   
(11.00 1.1 iaitu Beban pembelajaran pada google form sebagai 2. Soalan kuiz

AM - dan Sumber hari ini tugasan pelajar
12.00 Termal Asas berkaitan topik yang

PM)
telah dipelajari pada Nilai murni :
hari ini. 1. Menepati m
asa
2. Pelajar dapat
menjawab soalan

kuiz dan
menghantar 2. Pelajar
mengikut masa yang menghantar kuiz
telah ditetapkan. tersebut mengikut
masa yang


ditetapkan.

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
03-11-2021           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
03-11-2021 

TARIKH 28-09-2021  TINGKATAN/KELAS 2 DVM 
11  
TEMPAT GOOGLE MEET  BIL PELAJAR

MASA 8.00 pagi - 11.00 pagi  

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar dapat :
1. Menerangkan prinsip beban haba melalui penerangan den
gan betul
OBJEKTIF

2. Mengenalpasti persamaan asas dengan baik

3. Menerangkan keselesaan terma melalui penerangan dengan betul.  

PENGETAHUAN 1. Pelajar telah tahu asas beban haba 
SEDIA ADA

ALAT/BAHAN 1. Slide powerpoint
BANTU 2. Google Form (soa
lan ulangkaji)
3. Google Meet (Kaedah PdP secar
a atas talian)
MENGAJAR

(ABBM) 4. Telefon bimbit


5. Laptop  

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56199&yaadmin=5&s=91&p=3653 5/9

11/15/21, 11:55 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar menghadiri kelas atas talian mengikut masa yang telah ditetapkan.

KELAS/LANGKAH 2. Memastikan pelajar mendapat nota pembelajaran untuk rujukan pelajar menyiapkan tugasan 

KESELAMATAN 1. Berani
2. Bertan
ggungjawab
PENERAPAN 3. Hormat menghorm
ati
NILAI-NILAI

4. Bekerjasama
MURNI 5. Kerohanian

6. Berdisiplin

7. Keyakinan

8. Menghargai
 

TUGASAN/KERJA Tugasan soalan ulangkaji bagi topik pembelajaran hari ini.  
RUMAH

REFLEKSI SESI Pada sesi pengajaran dan pembelajaran ini, sesi proses pengajaran dan pembelajaran di rumah (PdPr) telah
PENGAJARAN berjalan dengan baik. Di samping itu, kelas pada minggu ini merupakan kelas pertama bersama pelajar kelas
2DVM, perasaan saya berasa seronok dan teruja semasa mengajar mereka kerana mereka dapat memberi
PELATIH perhatian yang sepenuhnya dan juga aktif dalam memberi respon setiap kali saya bertanya soalan kepada mereka.
Selain itu, pelajar juga dapat menyiapkan tugasan dengan baik dan menghantar tugasan mengikut masa yang telah
ditetapkan.  

KOMEN  
PENYELIA

KOMEN  
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Pra Pengajaran



1. Memberi 1. Guru memberi

salam salam kepada
- Adab
antara pelajar.
guru dan - Pelajar
menjawab

pelajar. 1. Pelajar dapat salam yang

menerapkan nilai diberikan oleh guru
hormat .

2. Bacaan doa menghormati antara 2. Guru meminta
- Bacaan doa
guru dan pelajar. pelajar membaca
doa sebelum
dapat memberi
memulakan kelas.

keberkatan 2. Pelajar sedar
ABBM :
pentingnya meminta 1.Google
Meet
10 kepada pelajar.
keberkatan daripada 3. Guru bertanyakan
Tuhan sebelum khabar pelajar.

MINIT menuntut ilmu. - Pelajar menja
wab
soalan guru.
1 (8.00 3. Bertanya
Nilai Murni : Kemaskini

  
AM - khabar 3. Pelajar akan 1. Kerohanian

8.10 - Bertan
ya berasa dihargai 4. Guru mengambil 2. Mengambil b
erat
apabila guru rekod kehadiran
AM) khabar untuk bertanya khabar pelajar. 3. Berdisiplin

mereka. - Guru m
emberikan
mengetahui masa selama 15

keadaan

kesihatan

pelajar.



4. Kehadiran

pelajar minit bagi pelajar
- Untuk
untuk menyertai

memastikan kelas melalui google

bilangan pelajar meet

yang hadir dan

tidak hadir

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56199&yaadmin=5&s=91&p=3653 6/9

11/15/21, 11:55 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1.Pelajar dapat

menghayati sesi

pembelajaran dan

10 Set Induksi : dapat 1. Guru bertanya ABBM :

mengaitkannya kepada pelajar 1. Slide

dengan isi berkenaan keadaan powerpoint.
pembelajaran. suhu sekeliling





Nilai Murni :
MINIT 1. Guru 2. Mewujudkan 2. Pelajar 1. Bekerjasam
a
(8.10 mengaitkan memberikan 2. Keyakinan dir
i
2 AM - keadaan cuaca hubungan awal yang pendapat masing- Kemaskini
8.20 dengan isi masing.   
AM) pembelajaran baik dan mesra.
- Memulakan ses
i


komunikasi dan 3. Guru memberi
respon kepada
menggalakkan jawapan pelajar.

pelajar berinteraksi.


- Mengaitkan

pengetahuan lepas

pelajar dengan tajuk

yang hendak diajar

pada hari ini.

1. Guru menjelaskan
setiap prinsip beban
haba berserta contoh
yang sesuai.




2. Pelajar bertanya
kepada guru
berkenaan perkara
yang mereka kurang
faham.




3. Guru memberikan
penerangan dengan
lebih lanjut.




30 Penyampaian isi 1. Pelajar dapat 4. Pelajar membuat ABBM :
MINIT : menerangkan catatan. 1. Slide

(8.20
prinsip beban haba
AM - melalui penerangan
powerpoint.
8.50 1. Guru dengan betul

3 AM) menerangkan 5. Guru meminta Kemaskini
prinsip beban   
haba pelajar menerangkan Nilai Murni :
semula apa yang 1. Bekerjasam
a
pelajar faham 2. Keyakinan dir
i
tentang prinsip

beban haba



6. Pelajar
menerangkan apa
yang pelajar faham
tentang prinsip
beban haba




7. Guru memuji
pelajar yang dapat
menerangkan
semula apa yang
pelajar faham
tentang prinsip
beban haba.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56199&yaadmin=5&s=91&p=3653 7/9

11/15/21, 11:55 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru menjelaskan

setiap persamaan

asas beban

Penyampaian pendinginan ABBM :

1. Slide p
owerpoint
30 Isi : 1. Pelajar dapat
MINIT
2. Pelajar bertanya

kepada guru

(8.50 1. Guru mengenalpasti berkenaan perkara Nilai Murni : Kemaskini
AM - menerangkan persamaan asas yang mereka kurang 1. Bekerjasam
a   
4 2.


9.20 persamaan asas dengan baik faham.
Bertanggungjawab

AM) beban 3. Guru memberikan 3. Keyakinan


pendinginan penerangan dengan 4. Keberanian


lebih lanjut.



4. Pelajar membuat
catatan.

1. Guru menjelaskan
keselesaan terma
haba berserta contoh
yang sesuai.




2. Pelajar bertanya
kepada guru
berkenaan perkara
yang mereka kurang
faham.




3. Guru memberikan

penerangan dengan

lebih lanjut.


Penyampaian isi 4. Pelajar membuat ABBM :
catatan. 1. Slide p
owerpoint
30 : 1. Pelajar dapat
MINIT
menerangkan


(9.20 1. Guru keselesaan terma
5 AM - menerangkan melalui peneranan 5. Guru meminta Nilai Murni : Kemaskini
9.50 tentang dengan betul pelajar menerangkan 1. Bekerjasam
a   
AM) keselesaan semula apa yang 2.

pelajar faham Bertanggungjawab
terma haba tentang keselesaan 3. Keyakinan

terma haba 4. Keberanian





6. Pelajar
menerangkan apa
yang pelajar faham
tentang keselesaan
terma haba




7. Guru memuji
pelajar yang dapat
menerangkan
semula apa yang
pelajar faham
tentang keselesaan
terma haba

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56199&yaadmin=5&s=91&p=3653 8/9

11/15/21, 11:55 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Beberapa orang

pelajar merumuskan

secara ringkas isi

pembelajaran pada

Penutup : hari ini.
1. Rumus
an isi


pelajaran 2. Guru memberi
- Membu
at
1. Pelajar dapat respon kepada

pengukuhan memahami rumusan pelajar dan

bersama pelajar keseluruhan isi memberitahu topik ABBM:
pembelajaran akan 1. Googl
e Meet
10 dengan pembelajaran. datang.
membuat




MINIT rumusan 2. Pelajar dapat Nilai Murni :
(9.50 pengajara
n. 1.

6
merumuskan isi 3. Pelajar diberikan Bertanggungjawab Kemaskini
AM - pelajaran. tugasan ulangkaji 2. Berdisiplin
  
bagi topik yang 3. Menghorma
ti
10.00 2. Memberi
telah dipelajari pada 4. Keyakinan

hari ini. 5. Mengharga
i
AM) tugasan 3. Pelajar dapat
- Tugasa
n : membuat persediaan

awal bagi topik
Menjawab

soalan ulangkaji pembelajaran akan 4. Guru
bagi sesi PdPR datang. mengucapkan terima
hari ini dam kasih kepada pelajar
hantar melalui di atas komitmen
google form. yang telah diberikan

sepanjang sesi PdPR

berlangsung.



5. Kelas bersurai.

1. Guru memberikan

tugasan sebagai

1. Pelajar dapat ulangkaji melalui

memahami isi google form sebagai

60 1. Tugasan pembelajaran pada tugasan pelajar ABBM :
MINIT ulangkaji topik hari ini berkaitan topik yang 1. Google
form
(10.00 1.1 iaitu Beban
7 AM - dan Sumber
telah dipelajari pada (tugasan ulangkaji)
Kemaskini
11.00 Termal Asas   
AM) 2. Pelajar dapat hari ini.
Nilai murni :
menghantar tugasan
ulangkaji mengikut 2. Pelajar 1. Menepati m
asa

masa yang telah menghantar tugasan

ditetapkan. tersebut mengikut

masa yang

ditetapkan.

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56199&yaadmin=5&s=91&p=3653 9/9

11/15/21, 12:00 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : MUHAMMAD ZIYAD FAHMI BIN MOHAMMED NO TEL : 0189142859     01110739093

SUBJEK DMC 3113 - ACMV COOLING LOAD MULAI : 05/09/2021 HINGGA : 04/11/2021
: CALCULATION AND EQUIPMENT
SELECTION

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1 BEBAN PENDINGINAN 1.1 Beban dan Sumber 1.1.1 Prinsip beban haba
Termal Asas 1.1.2 Persamaan asas

1.1.3 Keselesaan term
a




1.2 Melakukan Pengiraan
Beban Penyejukan 1.2.1 Mengenal pasti susun atur bangunan
(beban penyejukan dalaman & beban

penyejukan luaran)

1.3 Mengira beban

penyejukan menggunakan
pelbagai kaedah 1.3.1 Perbezaan Suhu Purata Logaritmik
(LMTD)
1.3.2 Per
bezaan Suhu Beban Penyejukan
(CLTD)
1.3.3 To
n Penyejukan - Peraturan Jempol (ROT)




MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE

ABBM :
1. Projek
tor
2. Slide pow
erpoint




03-10- 07-10- 1.2.1 Mengenal pasti susun atur bangunan (beban Nilai murni :
2021  2021  penyejukan dalaman & beban penyejukan luaran) 1. Berani

2.



4  2 DVM  Bertanggungjawab

1.3.1 Perbezaan Suhu Purata Logaritmik (LMTD)
1.3.2 Perbezaan Suhu Beban Penyejukan (CLTD)
3. Hormat
1.3.3 Ton Penyejukan - Peraturan Jempol (ROT)  

menghormati
4. Bekerjasam
a

5. Kerohanian
6. Berdisiplin

7. Keyakinan

8. Menghargai
 

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
04-10-2021           
Tarikh Kemaskini
05-10-2021           
Tarikh Kemaskini Refleksi
05-10-2021 

TARIKH 05-10-2021  TINGKATAN/KELAS 2 DVM 

TEMPAT BENGKEL PPU  BIL PELAJAR 11  

MASA 8.00 pagi - 11.00 pagi  

Pada pembelajaran pada hari ini, pelajar dapat:
1. Mengenal pasti susun atur bangunan (beban
penyejukan dalaman & beban penyejukan luaran)
OBJEKTIF


2. Mengetahui perbezaan Suhu Purata Logaritmik (LMTD)  

PENGETAHUAN 1. Pelajar telah mengetahui susun atur bangunan
SEDIA ADA 2. Pelajar telah mengetahui berkenaan suhu 


ALAT/BAHAN 1. Projektor
BANTU 2. Slide pow
erpoint  

MENGAJAR
(ABBM)

PENGURUSAN 1. Pelajar memakai "mask" dan "face shield"



eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56291&yaadmin=5&s=91&p=3653 1/10

11/15/21, 12:00 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

KELAS/LANGKAH 2. Pelajar tidak bergurau semasa dalam kelas
KESELAMATAN 3. Pelajar mematuhi arahan yang diberikan oleh guru
4. Memastikan pintu dan tingkap terbuka
5. Memastikan pengudaraan dalam kelas dalam keadaan baik
6. Memastikan penjarakan sosial dipatuhi 

PENERAPAN 1. Bekerjasama
NILAI-NILAI 2. Hormat meng
hormati
3. Menepati masa  

MURNI

TUGASAN/KERJA 1. Melakukan tugasan ulangkaji  
RUMAH

REFLEKSI SESI Pada sesi pengajaran dan pembelajaran ini, 10 orang pelajar telah berjaya mencapai objektif dan 1 orang pelajar
PENGAJARAN tidak hadir. Secara keseluruhannya, proses pengajaran dan pembelajaran pada hari ini telah berjalan dengan baik.
Di samping itu, saya berasa gembira mengajar mereka kerana mereka dapat memberi perhatian yang sepenuhnya
PELATIH dan juga aktif dalam memberi respon setiap kali saya bertanya soalan kepada mereka.  

KOMEN  
PENYELIA

KOMEN pelatih perlu lebih kreatif dari segi penggunaan bantu bantu mengajar  
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Pra Pengajaran



1. Memberi

salam 1. Pelajar dapat
- Adab
antara menerapkan nilai

guru dan pelajar saling hormat

menghormati antara

2. Bacaan doa guru dan pelajar 1. Guru memberi
- Bacaan doa

salam

dapat memberi 2. Pelajar sedar


keberkatan pentingnya meminta 2. Guru meminta
keberkatan daripada pelajar berdoa
15 kepada pelajar Tuhan sebelum

menuntut ilmu

MINIT Nilai murni :
1 (8.00 3. Bertanya
3. Guru bertanya 1. Kerohanian
Kemaskini
AM - khabar 2. Bekerjasama
  
8.15 - Berta
nya 3. Pelajar akan khabar kepada 3. Berdisiplin

AM) khabar untuk berasa dihargai pelajar
mengetahui apabila guru - Pelaja
r menjawab
bertanya khabar soalan cikgu
keadaan mereka.


kesihatan

4. Guru merekod
pelajar

4. Pelajar merasakan kehadiran pelajar

4. Kehadiran kehadiran

pelajar merupakan
- Untuk
tanggungjawab yang

memastikan penting.

bilangan pelajar

yang hadir dan

tidak hadir

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56291&yaadmin=5&s=91&p=3653 2/10

11/15/21, 12:00 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1.Pelajar dapat

menghayati sesi

pembelajaran dan

5 Set Induksi : dapat 1. Guru bertanya

mengaitkannya kepada pelajar
dengan isi berkenaan keadaan
pembelajaran. dalam bangunan





MINIT 1. Guru 2. Mewujudkan 2. Pelajar Nilai Murni :
(8.15 mengaitkan memberikan 1. Bekerjasam
a
2 AM - bangunan hubungan awal yang pendapat masing- 2. Keyakinan dir
i Kemaskini
8.20 dengan isi masing.   
AM) pembelajaran baik dan mesra.

- Memulakan ses
i


komunikasi dan 3. Guru memberi
respon kepada
menggalakkan jawapan pelajar.

pelajar berinteraksi.



- ​Mengaitkan

pengetahuan lepas

pelajar dengan tajuk

yang hendak diajar

pada hari ini.

1. Guru menjelaskan
tentang orientasi
sesebuah bangunan
beserta beban
penyejukan dalaman
dan beban
penyejukan luaran.




2. Pelajar

mendengar guru

menerangkan

tentang

pembelajaran dan

bertanya kepada

Penyampaian isi guru berkenaan

: perkara yang


mereka kurang ABBM :
1. Projek
tor
20 1. Guru 1. Pelajar dapat faham. 2. Slide Pow
erpoint
MINIT menjelaskan mengenal pasti

(8.20 tentang susun

AM - atur bangunan susun atur bangunan 3. Guru bertanya Nilai Murni : Kemaskini
8.40 beserta beban 1. Bekerjasam
a   
3 AM) penyejukan beserta beban tentang contoh- 2. Keyakinan

dalaman dan 3. Keberanian

penyejukan dalaman contoh komponen

dan beban beban penyejukan

penyejukan luaran dalaman dan beban

beban penyejukan luaran

penyejukan bagi sesuatu

luaran. ruangan bilik.




4. Pelajar memberi
respon terhadap
soalan yang ditanya
oleh guru




5. Guru menyambut
respon pelajar dan
memberikan
penerangan dengan
lebih lanjut.




6. Pelajar membuat
catatan.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56291&yaadmin=5&s=91&p=3653 3/10

11/15/21, 12:00 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru menjelaskan
tentang perbezaan
suhu purata
logaritmik.




Penyampaian isi 2. Pelajar ABBM :
mendengar guru 1. Slide p
owerpoint
: menerangkan
30
tentang

MINIT 1. Guru 1. Pelajar dapat pembelajaran dan 2. Projektor
(8.40 menjelaskan mengetahui bertanya kepada

AM - tentang perbezaan suhu guru berkenaan
9.10 perbezaan suhu purata logaritmik perkara yang
AM) purata (LMTD) mereka kurang
faham.




4 3. Guru bertanya Nilai Murni : Kemaskini
tentang suhu bagi 1. Bekerjasam
a   
sesuatu ruangan 2.


logaritmik bilik. Bertanggungjawab

3. Keyakinan

(LMTD) 4. Keberanian

4. Pelajar memberi
respon terhadap


soalan yang ditanya

oleh guru



5. Guru menyambut
respon pelajar dan
memberikan
penerangan dengan
lebih lanjut.




6. Pelajar membuat
catatan.

1. Pelajar dapat 1. Guru memberikan

memahami isi soalan ulangkaji

pembelajaran pada sebagai tugasan

1JAM kelas hari ini dan pelajar berkaitan

40 dapat menjawab topik yang telah Nilai murni :
soalan ulangkaji dipelajari pada hari 1.

5 MINIT Tugasan yang diberikan ini. Bertanggungjawab Kemaskini
(9.10 ulangkaji 2. Menepati masa
  
AM -


10.50

2. Pelajar dapat 2. Pelajar

AM) menghantar tugasan menghantar tugasan

ulangkaji mengikut ulangkaji tersebut

masa yang telah mengikut masa yang

ditetapkan ditetapkan

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56291&yaadmin=5&s=91&p=3653 4/10

11/15/21, 12:00 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru meminta
pelajar merumuskan
secara ringkas
tentang isi
pembelajaran pada
hari




2. Beberapa pelajar

merumuskan isi

pembelajaran pada

hari ini.


1. Pelajar dapat 3. Guru memberikan
memahami
Penutup : keseluruhan isi respon kepada

pembelajaran.
rumusan pelajar dan
1. Rumusan isi

6 10 pelajaran memberitahu topik Nilai murni : Kemaskini
MINIT - Membua
t 2. Pelajar dapat yang akan datang. 1. Menghorm
ati   
(10.50 pengukuhan merumuskan isi 2. Berdisiplin

AM - bersama pelajar pelajaran
3. Keberanian

11.00 dengan 4. Keyakinan

AM) membuat
4. Guru 5. Mengharga
i
rumusan mengucapkan terima
pengajaran 3. Pelajar dapat kasih kepada pelajar
membuat persediaan di atas komitmen
awal bagi topik
pembelajaran akan dan perhatian yang
datang.
telah diberikan

sepanjang kelas

berlangsung.


5. Guru meminta
wakil pelajar
membaca doa
sebelum kelas
bersurai.




6. Wakil pelajar
membacakan doa.




7. Kelas bersurai



RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
05-10-2021           
Tarikh Kemaskini
06-10-2021           
Tarikh Kemaskini Refleksi
11-10-2021 

TARIKH 07-10-2021  TINGKATAN/KELAS 2 DVM 

TEMPAT BENGKEL PPU  BIL PELAJAR 11  

MASA 10.00 pagi - 12.00 tengahari  

OBJEKTIF Pada pembelajaran pada hari ini, pelajar dapat:
1. Menerangkan perbezaan suhu beban penyeju
kan dengan betul.
2. Menerangkan ton penyejukan - peraturan jempol dengan betul.
 

PENGETAHUAN SEDIA 1. Pelajar telah mengetahui cara mengira perbezaan suhu purata logaritmik sewaktu Pengajaran dan

ADA Pembelajaran (PdP) pada minggu lepas. 

ALAT/BAHAN BANTU 1. Projektor
MENGAJAR (ABBM) 2. Nota

3. Slide
Powerpoint  

1. Pelajar memakai "mask" dan "face shield"
2. Pelajar tidak bergurau semasa dalam kelas

PENGURUSAN 3. Pelajar mematuhi arahan yang diberikan ol
eh guru
KELAS/LANGKAH

4. Memastikan pintu dan tingkap terbuka
KESELAMATAN 5. Memastikan pengudaraan dalam kelas
dalam keadaan baik

6. Memastikan penjarakan sosial dipatuhi 


PENERAPAN NILAI- 1. Bekerjasama
NILAI MURNI 2. Hormat meng
hormati




eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56291&yaadmin=5&s=91&p=3653 5/10

11/15/21, 12:00 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

3. Menepati masa  

TUGASAN/KERJA 1. Membuat amali di dalam bengkel  
RUMAH

REFLEKSI SESI Kelas hari ini ditunda pada minggu hadapan kerana pelajar diarah untuk mengemaskan bengkel oleh

PENGAJARAN PELATIH guru Ketua Bengkel kerana BPTV akan membuat pemantauan dalam Kolej Vokasional Kuala Krai.  

KOMEN PENYELIA  

KOMEN PEMBIMBING baik
 


AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Pra Pengajaran



1. Memberi

salam 1. Pelajar dapat
- Adab
antara menerapkan nilai

guru dan pelajar saling hormat

menghormati antara

2. Bacaan doa guru dan pelajar 1. Guru memberi
- Bacaan doa


salam
dapat memberi 2. Pelajar sedar

pentingnya meminta
keberkatan keberkatan daripada 2. Guru meminta
Tuhan sebelum pelajar berdoa
5 kepada pelajar Nilai murni :


1. Kerohanian

MINIT 2. Bekerjasama

1 (10.00 3. Bertanya menuntut ilmu 3. Guru bertanya 3. Berdisiplin
Kemaskini
AM - khabar
4. Hormat
  
10.05 - Berta
nya khabar kepada menghormati
AM) khabar untuk 3. Pelajar akan pelajar
mengetahui berasa dihargai - Pelaja
r menjawab
apabila guru soalan cikgu
keadaan bertanya khabar


kesihatan mereka.
pelajar
4. Guru merekod


4. Pelajar merasakan kehadiran pelajar

4. Kehadiran kehadiran

pelajar merupakan
- Untuk
tanggungjawab yang

memastikan penting.

bilangan pelajar

yang hadir dan

tidak hadir

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56291&yaadmin=5&s=91&p=3653 6/10

11/15/21, 12:00 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1.Pelajar dapat

menghayati sesi 1. Guru

Set Induksi : pembelajaran dan menunjukkan

dapat tayangan video

1. Guru mengaitkannya berkenaan ABBM :
membuka dengan isi mengukur suhu 1. Tayang
an video
10 tayangan video pembelajaran. dalam bangunan

MINIT berkenaan dengan luar 2. Projektor
(10.05 mengukur suhu
bangunan.

AM - dalam bangunan Kemaskini
2 10.15 dengan luar 2. Mewujudkan
Nilai murni:   
AM) bangunan hubungan awal yang 1. Keberanian

baik dan mesra. 2. Pelajar menonton 2. Hormat


- Mengaitkan
dan menghayati menghormati
pengetahuan lepas tayangan video yang 3. Keyakinan

2. Guru pelajar dengan tajuk ditunjukkan oleh
mengaitkan yang hendak diajar guru.
video tersebut pada hari ini.
dengan

pembelajaran

pada hari ini. 3. Guru mengaitkan
3. Menarik minat tayangan video
pelajar sebelum tersebut dengan
memulakan topik topik pembelajaran

pembelajaran pada pada hari ini.

hari ini.



eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56291&yaadmin=5&s=91&p=3653 7/10

11/15/21, 12:00 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru meminta
pelajar merujuk nota
sebagai rujukan
pembelajaran
disamping guru
menunjukkan slide
powerpoint




2. Pelajar merujuk
nota




3. Guru

menerangkan

tentang perbezaan

suhu beban

3 20 Isi pengajaran : 1. Pelajar dapat penyejukan ABBM: Kemaskini
MINIT 1. Menerangkan
menerangkan
1. Bahan
nota   
(10.15 perbezaan suhu perbezaan suhu edaran
AM - beban beban penyejukan 4. Guru menyoal 2. Slide
powerpoint
10.35 penyejukan dengan betul. pelajar tentang topik
AM) yang dipelajari



Nilai murni :
1. Kerajinan

5. Pelajar memberi 2. Keberanian

respon terhadap 3. Kasih sayan
g
soalan guru. 4. Keyakinan





6. Guru menepuk

tangan kepada

pelajar sebagai

menyambut jawapan

dari pelajar



7. Guru
menerangkan
tentang suhu beban
dengan lebih
mendalam




8. Pelajar
menumpukan
perhatian semasa
guru mengajar

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56291&yaadmin=5&s=91&p=3653 8/10

11/15/21, 12:00 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru mengajar
tentang ton
penyejukan -
peraturan jempol




2. Guru menyoal
pelajar tentang topik
yang dipelajari




3. Pelatih memberi

5 20 Isi pengajaran : 1. Pelajar dapat respon terhadap ABBM: Kemaskini
MINIT 1. Menerangkan
menerangkan ton soalan guru. 1. Bahan
nota   
(10.35 ton penyejukan penyejukan - edaran
AM - - peraturan peraturan jempol
2. Slide
powerpoint
11.05 jempol dengan betul
AM) 4. Guru menepuk

tangan kepada

pelajar sebagai Nilai murni :
menyambut jawapan 1. Kerajinan

2. Baik hati

dari pelajar
3. Kasih say
ang

5. Guru memberi

contoh ton

penyejukan yang

digunakan dalam

sesuatu bilik



6. Pelajar
menumpukan
perhatian semasa
guru mengajar

1. Guru
mengarahkan pelajar
membuat empat
kumpulan untuk
tugasan amali




2. Pelajar membuat
kumpulan




3. Guru

mengagihkan kertas

6 55 1. Pelajar dapat arahan amali kepada ABBM : Kemaskini
MINIT menghitung beban setiap satu 1. Arahan
kertas   
(11.05 Melakukan haba ruang dalam kumpulan amali
AM - tugasan amali bengkel dengan
11.55 betul


AM)
4. Guru Nilai murni :
menerangkan arahan 1. Keyakinan

kertas amali yang 2. Keberanian

akan dilakukan oleh 3. Kerjasama

pelajar



5. Pelajar
mendengar arahan
yang diberikan oleh
guru




6. Pelajar membuat
pengiraan luas
dalam bengkel dan
pengiraan beban
haba dalam bengkel.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56291&yaadmin=5&s=91&p=3653 9/10

11/15/21, 12:00 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru meminta
beberapa pelajar
untuk merumuskan
tentang apa yang

telah dipelajari




2. Pelajar
merumuskan apa
yang telah dipelajari




3. Guru memuji
tentang semangat
pelajar




4. Guru membuat
kesimpulan tentang
apa yang telah
dipelajari




5. Guru

Penutup: mengarahkan pelajar

untuk membuat

1. Membuat kerja rumah

rumusan berdasarkan tajuk
tentang topik
5 yang dipelajari yang telah dipelajari Nilai murni :
MINIT 2. Penutup
1. Kasih saya
ng
(11.55 Sosial 1. Pelajar dapat dan diwajibkan
AM - 3. Tug
asan merumuskan tentang menghantar tugasan 2. Kerajinan

7 12.00 4. Pelajaran
tersebut sebelum 3. Hormat
Kemaskini
PM) apa yang telah   

dipelajari bermula kelas pada menghormati
minggu hadapan. 4. Baik hati

akan datang
5. Membaca


doa
6. Guru
memberitahu
tentang tajuk yang

akan dipelajari pada

minggu hadapan



7. Guru
mengarahkan pelajar
mengemaskan
bengkel sebelum
pulang




8. Pelajar
mendengar arahan
guru membersihkan
bengkel




9. Guru mengakhiri
kelas dengan bacaan
doa.




10. Pelajar membaca
doa

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56291&yaadmin=5&s=91&p=3653 10/10

11/15/21, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : MUHAMMAD ZIYAD FAHMI BIN MOHAMMED NO TEL : 0189142859     01110739093

SUBJEK DMC 3113 - ACMV COOLING LOAD MULAI : 05/09/2021 HINGGA : 04/11/2021
: CALCULATION AND EQUIPMENT
SELECTION

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1 BEBAN PENDINGINAN 1.1 Beban dan Sumber 1.1.1 Prinsip beban haba
Termal Asas 1.1.2 Persamaan asas

1.1.3 Keselesaan term
a




1.2 Melakukan Pengiraan
Beban Penyejukan 1.2.1 Mengenal pasti susun atur bangunan
(beban penyejukan dalaman & beban

penyejukan luaran)

1.3 Mengira beban

penyejukan menggunakan
pelbagai kaedah 1.3.1 Perbezaan Suhu Purata Logaritmik
(LMTD)
1.3.2 Per
bezaan Suhu Beban Penyejukan
(CLTD)
1.3.3 To
n Penyejukan - Peraturan Jempol (ROT)




MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE

ABBM :
1. Projek
tor
2. Nota

3. Slide
Powerpoint
4. Tayangan video

5. Kertas arahan am
ali




1.3.2 Perbezaan Suhu Beban Penyejukan Nilai murni :
(CLTD) 1. Berani

5  2 DVM  10-10- 14-10- 1.3.3 Ton
Penyejukan - Peraturan Jempol 2. Bertan
ggungjawab
2021  2021  (ROT)  


3. Hormat

menghormati
4. Bekerjasam
a
5. Kerohanian

6. Berdisiplin

7. Keyakinan

8. Mengharga
i

9. Baik hati  

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
11-10-2021           
Tarikh Kemaskini
12-10-2021           
Tarikh Kemaskini Refleksi
12-10-2021 

TARIKH 12-10-2021  TINGKATAN/KELAS 2 DVM 

TEMPAT BENGKEL PPU  BIL PELAJAR 11  

MASA 8.00 pagi - 11.00 pagi  

OBJEKTIF Pada pembelajaran pada hari ini, pelajar dapat:
1. Membandingkan perbezaan suhu beban peny
ejukan dengan betul.
2. Menerangkan ton penyejukan - peraturan jempol dengan betul.

3. Menghitung beban penyejukan ruang dalam bengkel dengan be
tul  

PENGETAHUAN 1. Pelajar telah mengetahui cara mengira perbezaan suhu purata logaritmik sewaktu Pengajaran dan Pembelajaran
SEDIA ADA sebelum ini. 

ALAT/BAHAN 1. Projektor



eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56466&yaadmin=5&s=91&p=3653 1/14

11/15/21, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

BANTU 2. Nota
MENGAJAR 3. Slide Powerpoint
4. Kertas arahan amali  
(ABBM)

1. Memastikan bengkel dalam keadaan bersih
2. Pelajar berada dalam bengkel dengan keada
an selesa dan sesuai untuk belajar


3. Pelajar masuk ke dalam bengkel dengan teratur dan senyap.
Pelajar wajib mematuhi peraturan yang telah ditetapkan sem
asa berada dibengkel.
PENGURUSAN 4. Pelajar wajib memakai baju bengkel dan kasut keselamatan ketika berada di bengk
el.
KELAS/LANGKAH 5.

6. Memastikan pintu bengkel sentiasa dalam keadaan terbuka.
KESELAMATAN 7. Memastikan pengudaraan dalam bengkel dalam keadaan ba
ik.

8. Memastikan penjarakan sosial antara pelajar sentiasa terkawal



9. Pelajar memakai mask atau face shield
10. Pelajar tidak bergurau semasa berada
dalam bengkel. 

1. Berani
2. Bertang
gungjawab
PENERAPAN 3. Hormat menghorm
ati
NILAI-NILAI

4. Bekerjasama
MURNI 5. Hormat meng
hormati  

TUGASAN/KERJA 1. Melakukan tugasan amali  
RUMAH

REFLEKSI SESI Pada sesi pengajaran dan pembelajaran ini, 9 orang pelajar telah berjaya mencapai objektif dan 2 orang pelajar
PENGAJARAN tidak mencapai objektif. 2 pelajar ini perlu diberikan tugasan supaya pelajar dapat lebih memahami isi
pembelajaran dan mencapai objektif. Secara keseluruhannya, proses pengajaran dan pembelajaran pada hari ini
PELATIH telah berjalan dengan baik. Di samping itu, saya berasa gembira mengajar mereka kerana mereka dapat memberi
perhatian yang sepenuhnya dan juga aktif dalam memberi respon setiap kali saya bertanya soalan kepada mereka.
 

KOMEN  
PENYELIA

KOMEN  
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56466&yaadmin=5&s=91&p=3653 2/14

11/15/21, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Pra Pengajaran :
1. Memberi


salam 1. Pelajar dapat
- Adab
antara menerapkan nilai
guru dan pelajar saling hormat


menghormati antara
guru dan pelajar
2. Bacaan doa 1. Guru memberi
- Bacaan doa



1 10 dapat memberi 2. Pelajar sedar salam Nilai murni : Kemaskini
MINIT keberkatan pentingnya meminta
1. Kerohanian
  
(8.00 kepada pelajar keberkatan daripada 2. Bekerjasama

AM - Tuhan sebelum 2. Guru meminta 3. Berdisiplin

8.10
menuntut ilmu pelajar berdoa 4. Hormat

AM) menghormati
3. Bertanya


khabar
- Berta
nya 3. Pelajar akan 3. Guru bertanya
khabar untuk berasa dihargai khabar kepada
mengetahui apabila guru pelajar
keadaan bertanya khabar - Pelaja
r menjawab
kesihatan mereka. soalan cikgu
pelajar





4. Pelajar merasakan 4. Guru merekod
4. Kehadiran kehadiran kehadiran pelajar
pelajar merupakan
- Untuk
tanggungjawab yang
memastikan penting.
bilangan pelajar

yang hadir dan

tidak hadir

1.Pelajar dapat

menghayati sesi 1. Guru

Set Induksi : pembelajaran dan menunjukkan ABBM :

dapat tayangan video 1. Tayang
an video
10 mengaitkannya berkenaan

MINIT 1. Guru dengan isi mengukur suhu 2. Projektor
(8.10 membuka pembelajaran. dalam bangunan

AM - tayangan video dengan luar Kemaskini
2 8.20 berkenaan
bangunan. Nilai murni:   
AM) mengukur suhu 1. Keberanian

dalam bangunan 2. Mewujudkan
2. Hormat

dengan luar hubungan awal yang menghormati
bangunan baik dan mesra. 2. Pelajar menonton 3. Keyakinan

- Mengaitkan
dan menghayati

pengetahuan lepas tayangan video yang
pelajar dengan tajuk ditunjukkan oleh
2. Guru yang hendak diajar guru.
mengaitkan pada hari ini.
video tersebut

dengan

pembelajaran 3. Guru mengaitkan
pada hari ini. 3. Menarik minat tayangan video
pelajar sebelum tersebut dengan
memulakan topik topik pembelajaran

pembelajaran pada pada hari ini.

hari ini.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56466&yaadmin=5&s=91&p=3653 3/14

11/15/21, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru meminta
pelajar merujuk nota
disamping guru
menunjukkan slide
powerpoint.




2. Guru memberi
penerangan tentang
topik yang dipelajari




3. Pelajar
menumpukan
perhatian semasa
guru mengajar




4. Guru mengajar

tentang perbezaan

3 40 Isi pengajaran : 1. Pelajar dapat suhu beban ABBM : Kemaskini
MINIT
menerangkan penyejukan. 1. Projek
tor   
(8.20 perbezaan suhu 2. Nota

AM - 1. Perbezaan beban penyejukan
3. Slide
Powerpoint
9.00 suhu beban dengan betul.
AM) penyejukan. 5. Guru bertanya
kepada pelajar
tentang suhu beban
penyejukan



6. Pelajar memberi
respon terhadap
soalan guru.




7. Guru menyambut
respon pelajar dan
memuji respon
pelajar.




8. Guru
menerangkan
dengan lebih lanjut.




9. Pelajar
mendengar dan
membuat catatan.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56466&yaadmin=5&s=91&p=3653 4/14

11/15/21, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru memberi
penerangan tentang
topik ton
penyejukan -
peraturan jempol




2. Pelajar
menumpukan
perhatian semasa
guru mengajar.




3. Guru bertanya
kepada pelajar
tentang peraturan
jempol.




4. Pelajar memberi
respon dan terhadap
soalan guru.




Isi pengajaran : 5. Guru menyambut ABBM :

respon pelajar dan 1. Nota

40 1. Pelajar dapat 2. Slide
powerpoint
MINIT 1. Guru menerangkan ton memuji respon

(9.00 menjelaskan penyejukan -
4 AM - tentang ton peraturan jempol pelajar yang berani 3. Projektor
Kemaskini
9.40 penyejukan - dengan betul. berkongsi pendapat
  
AM) peraturan
dan terus Nilai murni :
jempol menggalakkan 1. Keyakinan

pelajar yang lain 2. Keberanian


untuk berkongsi

pendapat.



6. Guru
menerangkan
dengan lebih lanjut.




7. Pelajar bertanya
sekiranya terdapat
ada sesuatu yang
pelajar kurang
faham.




8. Guru memberikan
penjelasan terhadap
soalan pelajar




9. Pelajar
mendengar dan
membuat catatan.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56466&yaadmin=5&s=91&p=3653 5/14

11/15/21, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru
mengarahkan pelajar
membuat empat
kumpulan untuk
tugasan amali




2. Pelajar membuat
kumpulan




3. Guru

mengagihkan kertas

arahan amali kepada

1 JAM setiap satu ABBM :
kumpulan 1. Kertas
arahan
30 Aktiviti : 1. Pelajar dapat amali Kemaskini
MINIT
menghitung beban
  
penyejukan ruang

5 (9.20 dalam bengkel 4. Guru
AM - dengan betul.
10.50 1. Tugasan menerangkan arahan Nilai murni :
amali kertas amali yang 1. Keyakinan

akan dilakukan oleh 2. Keberanian

AM) 3. Kerjasama

pelajar



5. Pelajar
mendengar arahan
yang diberikan oleh
guru




6. Pelajar membuat
pengiraan luas
dalam bengkel dan
pengiraan beban
haba
dalam
bengkel.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56466&yaadmin=5&s=91&p=3653 6/14

11/15/21, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru meminta
beberapa pelajar
untuk merumuskan
tentang apa yang
telah dipelajari.




2. Pelajar
merumuskan apa
yang telah
dipelajari.




3. Guru memuji
tentang semangat
pelajar.




4. Guru membuat

kesimpulan tentang

Penutup: apa yang telah

dipelajari.

1. Membuat

rumusan
10 tentang topik 5. Guru
MINIT yang dipelajari
(10.50 2. Penutup
memberitahu akan Nilai murni :
AM - Sosial 1. Kasih saya
ng
6 11.00 3. Pela
jaran 1. Pelajar dapat melakukan ujian 2. Kerajinan
Kemaskini
AM) akan datang merumuskan tentang terhadap 3. Hormat
  
4. Membaca
apa yang telah pembelajaran yang menghormati
doa dipelajari telah 4. Baik hati

5. K
elas dipela
jari pada hari
bersurai
ini pada kelas yang

akan datang.



6. Guru
mengarahkan pelajar

mengemaskan

bengkel sebelum

pulang.



7. Pelajar
mendengar arahan
guru membersihkan
bengkel.




8. Guru mengakhiri
kelas dengan bacaan
doa.




9. Pelajar membaca
doa.




10. Kelas bersurai.

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
12-10-2021           
Tarikh Kemaskini
12-10-2021           
Tarikh Kemaskini Refleksi
01-11-2021 

TARIKH 14-10-2021  TINGKATAN/KELAS 2 DVM 

TEMPAT BENGKEL PPU  BIL PELAJAR 11  

MASA 10.00 pagi - 1.00 tengahari  

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat :
1. Menjelaskan beban dan sumber termal asas melalui
penerangan dengan betul
OBJEKTIF

2. Membuat pengiraan beban penyejukan dengan betul.
3. Menghitung beban penyejukan menggunakan pelbag
ai kaedah  

PENGETAHUAN 1. Pelajar telah mengetahui tentang bab 1 yang telah dipelajari sewaktu Pengajaran dan Pembelajaran sebelum

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56466&yaadmin=5&s=91&p=3653 7/14

11/15/21, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

SEDIA ADA ini.  

ABBM :
1. Nota

ALAT/BAHAN 2. Slide
powerpoint
BANTU MENGAJAR

3. Projektor
(ABBM) 4. Soalan Uj
ian

5. Papan putih  


1. Memastikan bengkel dalam keadaan bersih.
2. Pelajar berada dalam bengkel dengan keadaa
n selesa dan sesuai untuk belajar.


3. Pelajar masuk ke dalam bengkel dengan teratur dan senyap.
4. Pelajar wajib mematuhi peraturan yang telah ditetapkan sem
asa berada dibengkel.
PENGURUSAN 5. Pelajar wajib memakai baju bengkel dan kasut keselamatan ketika berada di bengk
el.
KELAS/LANGKAH

6. Memastikan pintu bengkel sentiasa terbuka.
KESELAMATAN 7. Memastikan pengudaraan dalam bengkel da
lam keadaan baik.

8. Memastikan penjarakan sosial antara pelajar sentiasa terkawal
.


9. Pelajar memakai mask atau face shield.
10. Pelajar tidak bergurau semasa berada d
alam bengkel. 

1. Berani
2. Bertang
gungjawab
3. Hormat menghorm
ati
PENERAPAN NILAI-

NILAI MURNI 4. Bekerjasama
5. Menepati ma
sa
5. Keyakinan

6. Prihatin  


TUGASAN/KERJA 1. Memberi soalan ujian kepada pelajar dan mewajibkan pelajar menghantar sebelum tamat kelas.  
RUMAH

REFLEKSI SESI Seramai 8 orang pelajar mencapai objektif manakala 3 orang pelajar tidak mencapai objektif. 3 orang pelajar
PENGAJARAN tersebut kurang memberi tumpuan semasa saya mengajar dan memerlukan lagi bimbingan kepada pelajar
tersebut agar lebih fokus tentang pembelajaran.  
PELATIH

KOMEN PENYELIA  

KOMEN  
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56466&yaadmin=5&s=91&p=3653 8/14

11/15/21, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Pra Pengajaran :



1. Memberi

salam 1. Pelajar dapat
- Adab
antara menerapkan nilai
guru dan saling hormat
pelajar. menghormati antara


guru dan pelajar


2. Bacaan doa 1. Guru memberi
- Bacaan doa
2. Pelajar sedar salam

dapat memberi pentingnya meminta

keberkatan daripada
keberkatan Tuhan sebelum 2. Guru meminta
wakil pelajar berdoa
5 kepada pelajar.


MINIT menuntut ilmu
Nilai murni :

1. Kerohanian

1 (10.00 3. Bertanya 3. Guru bertanya 2. Bekerjasama
Kemaskini
3. Pelajar akan khabar kepada 3. Berdisiplin
  
AM - khabar berasa dihargai pelajar
10.05 - Berta
nya apabila guru - Pelaja
r memberi
bertanya khabar respon kepada guru
AM) khabar untuk


mengetahui

keadaan mereka.


kesihatan 4. Guru merekod
4. Pelajar kehadiran pelajar
pelajar. merasakan


kehadiran
4. Kehadiran merupakan
pelajar tanggungjawab yang
- Untuk
penting.
memastikan

bilangan pelajar

yang hadir dan

tidak hadir.

1.Pelajar dapat

menghayati sesi

pembelajaran dan

dapat

mengaitkannya 1. Guru bertanya

dengan kelas pada kepada pelajar

Set Induksi : hari ini. berkenaan pelajaran


topik bab 1.
5
Nilai Murni :
MINIT 1. Guru 2. Mewujudkan 1. Bekerjasam
a
(10.05 bertanya
2 AM - tentang topik hubungan awal yang 2. Pelajar Kemaskini
10.10 yang telah memberikan respon 2. Keyakinan dir
i   
AM) dipelajari baik dan mesra.

- Memulakan ses
i kepada soalan guru 3. Berani


komunikasi dan

menggalakkan 3. Guru memberi

pelajar berinteraksi. respon kepada

jawapan pelajar.
- Mengaitkan

pengetahuan lepas

pelajar dengan tajuk

yang hendak diajar

pada hari ini.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56466&yaadmin=5&s=91&p=3653 9/14

11/15/21, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru meminta
pelajar untuk
membuka nota
disamping guru
membuka slide
powerpoint dan
projektor




2. Pelajar membuka
nota pelajaran




3. Guru menjelaskan

tentang topik beban

dan sumber termal

asas kepada pelajar.


Penyampaian isi 4. Pelajar ABBM :
menumpukan 1. Nota

: 1. Pelajar dapat perhatian
15
sepenuhnya semasa pembelajaran
guru menerangkan
MINIT 1. Guru menjelaskan beban tentang 2. Slide power
point
pembela
jaran.
3 (10.10 mengingatkan dan sumber termal 3. Projektor
Kemaskini

  
AM - kembali tentang asas melalui

5. Guru menguji
10.25 topik beban dan penerangan dengan kefahaman pelajar Nilai murni :
1. Keyakinan

AM) sumber termal betul 2. Berani


asas kepada

pelajar.

dengan bertanya

tentang topik yang

telah dipelajari pada

kelas sebelum ini.



6. Pelajar memberi
respon terhadap
soalan yang ditanya
oleh guru




7. Guru menyambut
respon pelajar dan
memberikan
penerangan dengan
lebih lanjut.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56466&yaadmin=5&s=91&p=3653 10/14

11/15/21, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru menjelaskan
tentang topik cara
pengiraan beban
penyejukan kepada
pelajar.




2. Pelajar

menumpukan

perhatian

sepenuhnya semasa

guru menerangkan

tentang

Penyampaian isi pembelajaran. ABBM :

1. Nota

:
15
3. Guru menguji pembelajaran
kefahaman pelajar 2. Slide powe
rpoint
MINIT 1. Guru 1. Pelajar dapat dengan memberi

soalan pengiraan
4 (10.25 mengingatkan membuat pengiraan pada papan putih 3. Projektor Kemaskini
dan meminta pelajar 4. Papan put
ih   
AM - kembali tentang beban penyejukan menjawab cara

pengiraan beban
10.40 cara pengiraan dengan betul. penyejukan.

AM) beban Nilai murni :
1. Keyakinan

penyejukan 2. Berani


kepada pelajar.




4. Pelajar tampil
kehadapan untuk
menjawab pengiraan
beban penyejukan
pada papan putih.




5. Guru menyambut
respon pelajar dan
memberikan
penerangan dengan
lebih lanjut.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56466&yaadmin=5&s=91&p=3653 11/14

11/15/21, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru menjelaskan
tentang topik beban
penyejukan
menggunakan
pelbagai kaedah
Perbezaan Suhu
Purata Logaritmik
(LMTD), Perbezaan
Suhu Beban
Penyejukan (CLTD)
dan Ton Penyejukan
- Peraturan Jempol
(ROT) kepada
pelajar.




2. Pelajar

menumpukan

perhatian

sepenuhnya semasa

guru menerangkan

kembali tentang

kaedah Perbezaan

Suhu Purata

Penyampaian isi Logaritmik
:

(LMTD), Perbezaan ABBM :
Suhu Beban 1. Nota

Penyejukan (CLTD)
15 1. Guru 1. Pelajar dapat dan Ton Penyejukan pembelajaran
- Peraturan Jempol 2. Slide powe
rpoint
MINIT mengingatkan menghitung beban (ROT).


5 (10.40 kembali tentang penyejukan
3. Projektor Kemaskini
4. Papan put
ih   
AM - cara menggunakan


10.55 menghitung pelbagai kaedah 3. Guru menguji
kefahaman pelajar
AM) beban dengan betul. dengan memberi Nilai murni :
soalan pengiraan 1. Keyakinan

penyejukan 2. Berani


menggunakan

pelbagai kaedah pada papan putih

dan meminta pelajar

menjawab cara

pengiraan beban

penyejukan kaedah

Perbezaan Suhu

Purata Logaritmik

(LMTD), Perbezaan

Suhu Beban

Penyejukan (CLTD)

dan Ton Penyejukan

- Peraturan Jempol

(ROT).



4. Pelajar tampil
kehadapan untuk
menjawab pengiraan
beban penyejukan
pada papan putih.




5. Guru menyambut
respon pelajar dan
memberikan
penerangan dengan
lebih lanjut.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56466&yaadmin=5&s=91&p=3653 12/14

11/15/21, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru
mengarahkan pelajar
untuk menjarakkan
kedudukan pelajar
antara satu sama
lain.




2. Pelajar
menjarakkan
kedudukan.




3. Guru

memberitahu akan

membuat ujian dan

mengagihkan kertas ABBM :
soalan ujian kepada 1. Kertas
soalan
1 JAM Aktiviti
1. Pelajar dapat setiap pelajar. ujian
(10.55 pengukuhan :



menjawab soalan Kemaskini
6 AM -   
ujian yang diberikan 4. Guru Nilai murni :
11.55 1. Memberi menerangkan arahan 1. Keyakinan

oleh guru.
AM) soalan ujian soalan ujian yang 2. Berani


akan dilakukan oleh 3. Menep
ati masa

pelajar dan masa

yang diberikan

adalah selama 1

jam.



5. Pelajar
mendengar arahan
yang diberikan oleh
guru




6. Pelajar menjawab
soalan ujian
sehingga tamat
masa.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56466&yaadmin=5&s=91&p=3653 13/14

11/15/21, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru meminta
beberapa pelajar
untuk merumuskan
apa yang telah
dipelajari.




2. Pelajar
merumuskan apa
yang telah
dipelajari.




3. Guru memuji
tentang semangat
pelajar.




4. Guru membuat

kesimpulan tentang

Penutup: apa yang telah

dipelajari.

1. Membuat

rumusan
5 tentang topik 5. Guru
MINIT yang dipelajari
7 (11.55 2. Penutup
1. Pelajar dapat memberitahu pada Nilai murni : Kemaskini
AM - Sosial merumuskan apa pelajar topik yang 1. Menghorm
ati   
12.00 3. Pela
jaran yang telah dipelajari akan dipelajari pada 2. Berdisiplin

PM) akan datang kelas minggu 3. Keberanian

4. Membaca
hadapan. 4. Keyakinan

doa 5. Mengharga
i
5. K
elas

bersurai
6. Pelajar memberi

respon yang baik.



7. Guru
mengarahkan pelajar

mengemaskan

bengkel sebelum

pulang.



8. Pelajar
mendengar arahan
guru membersihkan
bengkel.




9. Guru mengakhiri
kelas dengan bacaan
doa.




10. Pelajar membaca
doa.




11. Kelas bersurai.

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35420&c=56466&yaadmin=5&s=91&p=3653 14/14

11/15/21, 12:03 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : MUHAMMAD ZIYAD FAHMI BIN MOHAMMED NO TEL : 0189142859     01110739093

SUBJEK DMC 3113 - ACMV COOLING LOAD MULAI : 05/09/2021 HINGGA : 04/11/2021
: CALCULATION AND EQUIPMENT
SELECTION

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1 SISTEM PEMILIHAN DAN 2.1 Melakukan 2.1.1 Pilih unit penyaman udara yang sesuai Unit
REKABENTUK UNIT Pemilihan Unit Berpisah, penyejuk udara. Penyejuk yang disejukkan
Melalui Katalog dengan air





2.2 Reka Bentuk reka 2.2.1 Susun atur reka bentuk melalui perisian
bentuk sistem
AutoCAD
2.2.2 Kedu
dukan Unit FCU, AHU dan Kondensasi


2.2.3 Susun atur Ducting dan Diffuser

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE

ABBM :
1. Projek
tor
2. Slide Pow
erpoint
3. Nota
4. Kerta
s soalan
kuiz




6  2 DVM  17-10- 21-10- 2.1.1 Pilih unit penyaman udara yang sesuai Unit Nilai murni :
2021  2021  Berpisah, penyejuk udara. Penyejuk yang disejukkan 1. Berani

dengan air 2.



Bertanggungjawab


2.2.1 Susun atur reka bentuk melalui perisian AutoCAD   3. Hormat

menghormati
4. Bekerjasam
a
5. Kerohanian

6. Berdisiplin

7. Keyakinan

8. Mengharga
i
9. Baik hati  


RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
20-10-2021           
Tarikh Kemaskini
04-11-2021           
Tarikh Kemaskini Refleksi
01-11-2021 

TARIKH 19-10-2021  TINGKATAN/KELAS 2 DVM 

TEMPAT BENGKEL PPU  BIL PELAJAR 11  

MASA 8.00 pagi - 11.00 pagi  

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran ini, pelajar dapat :
1. Memilih unit penyaman udara yang sesua
i bagi unit pisah, penyejuk udara dan penyejuk
yang disejukkan dengan air dengan betul
2. Membuat susun atur reka bentuk melal
ui perisian AutoCAD dengan betul  

PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui jenis penyamanan udara
2. Pelajar telah tahu cara menggunakan AutoCAD 


1. Kertas soalan kuiz


ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR 2. Nota
3. Slide
powerpoint
(ABBM)


4. Projektor  

PENGURUSAN KELAS/LANGKAH 1. Memastikan bengkel dalam keadaan bersih



eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35421&c=56631&yaadmin=5&s=91&p=3653 1/12

11/15/21, 12:03 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

KESELAMATAN 2. Pelajar berada dalam bengkel dengan keadaan selesa dan sesuai untuk belajar
3. Pelajar masuk ke dalam bengkel dengan teratur dan senyap.
4. Pelajar wajib mematuhi peraturan yang telah ditetapkan semasa berada dibengkel.
5. Pelajar wajib memakai baju bengkel dan kasut keselamatan ketika berada di bengkel.
6. Memastikan pintu bengkel sentiasa dalam keadaan terbuka.
7. Memastikan pengudaraan dalam bengkel dalam keadaan baik.
8. Memastikan penjarakan sosial antara pelajar sentiasa terkawal
9. Pelajar memakai mask atau face shield
10. Pelajar tidak bergurau semasa berada dalam bengkel.  

1. Berani
2. Bertan
ggungjawab
PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 3. Hormat menghorm
ati


4. Bekerjasama
5. Hormat meng
hormati  

TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Menyuruh pelajar menjawab soalan kuiz dan menghantar sebelum tamat waktu kelas.  

REFLEKSI SESI PENGAJARAN Kelas hari ini ditunda pada kelas hari khamis kerana cuti sempena hari Maulidur Rasul.  
PELATIH

KOMEN PENYELIA  

KOMEN PEMBIMBING  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Pra Pengajaran :



1. Memberi

salam 1. Pelajar dapat
- Adab
antara menerapkan nilai

guru dan pelajar saling hormat

menghormati antara
1. Guru memberi
2. Bacaan doa - guru dan pelajar
salam

Bacaan doa


dapat memberi 2. Pelajar sedar 2. Guru meminta
pentingnya meminta pelajar berdoa
keberkatan keberkatan daripada
Tuhan sebelum

10 kepada pelajar menuntut ilmu Nilai murni :

3. Guru bertanya

MINIT
khabar kepada
1 (8.00 3. Bertanya 1. Kerohanian Kemaskini
AM - khabar pelajar 2. Bekerjasama
  
8.10 - Berta
nya 3. Pelajar akan - Pelaja
r menjawab 3. Berdisiplin

AM) khabar untuk berasa dihargai soalan cikgu 4. Hormat

mengetahui apabila guru menghormati
bertanya khabar

keadaan mereka.
4. Guru merekod
kesihatan
kehadiran pelajar
- Pelajar memberi

pelajar 4. Pelajar merasakan respon

kehadiran

4. Kehadiran

pelajar merupakan
- Untuk
tanggungjawab yang

memastikan penting.

bilangan pelajar

yang hadir dan

tidak hadir

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35421&c=56631&yaadmin=5&s=91&p=3653 2/12

11/15/21, 12:03 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru

menunjukkan

tayangan video

berkenaan jenis

penyaman udara

1.Pelajar dapat yang digunakan
menghayati sesi dalam bangunan

pembelajaran dan

dapat
Set Induksi : mengaitkannya 2. Pelajar menonton ABBM :

dengan isi dan menghayati 1. Tayang
an video
10 pembelajaran. tayangan video yang

MINIT 1. Guru ditunjukkan oleh 2. Projektor
(8.10 membuka
guru.

AM - tayangan video Kemaskini
2 8.20 berkenaan jenis 2. Mewujudkan
Nilai murni:   
AM) penyaman udara hubungan awal yang 1. Keberanian

yang digunakan baik dan mesra. 3. Guru bertanya 2. Hormat

dalam bangunan - Mengaitkan
pelajar tentang menghormati
pengetahuan lepas video yang telah 3. Keyakinan

2. Guru pelajar dengan tajuk ditayangkan
mengaitkan yang hendak diajar
video tersebut pada hari ini.

dengan

4. Pelajar memberi
respon terhadap
pembelajaran 3. Menarik minat soalan guru
pada hari ini. pelajar sebelum
memulakan topik

pembelajaran pada
hari ini. 5. Guru mengaitkan
tayangan video
tersebut dengan
topik pembelajaran
pada hari ini.



6. Pelajar teruja
untuk masuk topik
pembelajaran pada
hari ini.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35421&c=56631&yaadmin=5&s=91&p=3653 3/12

11/15/21, 12:03 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru meminta
pelajar merujuk nota
disamping guru
menunjukkan slide
powerpoint.




2. Guru memberi
penerangan tentang
topik yang dipelajari




3. Pelajar
menumpukan
perhatian semasa
guru mengajar




30 Isi pengajaran : 1. Pelajar dapat 4. Guru bertanya ABBM :
MINIT
memilih unit tentang penyaman 1. Projek
tor
(8.20 penyaman udara udara yang sesuai 2. Nota

AM - 1. Unit yang sesuai bagi digunakan bagi 3. Slide
Powerpoint
8.50 penyaman udara unit pisah, penyejuk sesuatu bangunan
AM) yang sesuai bagi udara dan penyejuk dan rumah.

unit pisah, yang disejukkan
3 penyejuk udara dengan air dengan
Nilai murni : Kemaskini
dan penyejuk betul 1. Berani
  
yang disejukkan 5. Pelajar memberi 2.

dengan air respon terhadap
soalan guru. Bertanggungjawab



3. Hormat

6. Guru menyambut menghormati
respon pelajar dan 4. Keyakinan

memuji respon 5. Mengharga
i
pelajar. 6. Baik hati





7. Pelajar rasa
dihargai




8. Guru
menerangkan
dengan lebih lanjut
tentang jenis
penyaman udara
yang digunakan
dalam bangunan.




9. Pelajar
mendengar dan
membuat catatan.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35421&c=56631&yaadmin=5&s=91&p=3653 4/12

11/15/21, 12:03 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru bertanya
pelajar sama ada
masih ada yang
belum mahir
menggunakan
AutoCAD atau tidak




2. Pelajar memberi
respon terhadap
pertanyaan guru




3. Guru
menyambung
memberi
penerangan tentang
topik susun atur reka
bentuk
melalui
perisian
AutoCAD.

4. Pelajar

menumpukan

perhatian semasa

guru mengajar. ABBM :

1. Nota

2. Slide
powerpoint
30 Isi pengajaran : 1. Pelajar dapat 5. Guru bertanya

MINIT
membuat susun atur pendapat pelajar 3. Projektor
(8.50 reka bentuk melalui tentang susun atur

4 AM - 1. Susun atur perisian AutoCAD reka bentuk Kemaskini
9.20 reka bentuk dengan betul penyaman udara Nilai murni :   
AM) melalui perisian dalam sesuatu bilik 1. Keyakinan

AutoCAD 2. Keberanian


3. Menghargai

4. Baik hati

6. Pelajar tampil
memberi jawapan

dan pendapat pelajar

kepada guru



7. Guru menyambut
respon pelajar dan
memuji respon
pelajar yang berani
berkongsi pendapat
dan terus
menggalakkan
pelajar yang lain
untuk berkongsi
pendapat.




8. Guru
menerangkan
dengan lebih lanjut.




9. Pelajar
mendengar
penerangan guru
dan membuat
catatan.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35421&c=56631&yaadmin=5&s=91&p=3653 5/12

11/15/21, 12:03 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

5 90 1. Pelajar dapat 1. Pelajar dapat ABBM: Kemaskini
MINIT memahami isi memahami isi 1. Kertas
soalan   
(9.20 1. Menjawab pembelajaran pada pembelajaran pada kuiz
AM - soalan kuiz kelas hari ini dan kelas hari ini dan
10.50 dapat menjawab dapat menjawab

AM) soalan pengukuhan soalan ujian yang
yang diberikan diberikan Nilai murni:
1. Berani



2. Berdisi
plin
3. Keyakinan

2. Pelajar dapat 2. Pelajar dapat 4.

menjawab soalan menjawab soalan Bertanggungjawab
pengukuhan yang ujian yang diberi
diberi dan dan menghantar
menghantar mengikut masa yang
mengikut masa yang telah ditetapkan
telah ditetapkan

1. Guru meminta
pelajar merumuskan
secara ringkas
tentang isi
pembelajaran pada
hari ini.




2. Beberapa pelajar

merumuskan isi

pembelajaran pada

hari ini.


1. Pelajar dapat 3. Guru memberikan
respon kepada
Penutup : memahami rumusan pelajar dan

keseluruhan isi memberitahu topik
yang akan datang.
1. Rumusan isi pembelajaran.



10 pelajaran Nilai murni :
MINIT - Membu
at 4. Guru 1. Menghorm
ati
(10.50 2. Pelajar dapat mengucapkan terima 2. Berdisiplin

AM - kasih kepada pelajar 3. Keberanian

6 11.00 rumusan merumuskan isi di atas komitmen 4. Keyakinan
Kemaskini
AM) dan perhatian yang 5. Mengharga
i   
bersama pelajar pelajaran telah diberikan


sepanjang kelas
berlangsung.
2. Bacaan doa 3. Pelajar dapat
- Membaca doa
membuat persediaan

sebelum kelas awal bagi topik

bersurai pembelajaran akan

datang.




5. Guru meminta
wakil pelajar
membaca doa
sebelum kelas
bersurai.




6. Wakil pelajar
membacakan doa.




7. Kelas bersurai

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
20-10-2021           
Tarikh Kemaskini
04-11-2021           
Tarikh Kemaskini Refleksi
01-11-2021 

TARIKH 21-10-2021  TINGKATAN/KELAS 2 DVM 

TEMPAT BENGKEL PPU  BIL PELAJAR 11  

MASA 10.00 pagi - 12.00 tengahari  

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran ini, pelajar dapat :
1. Memilih unit penyaman udara yang sesua
i bagi unit pisah, penyejuk udara dan penyejuk yang disejukkan

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35421&c=56631&yaadmin=5&s=91&p=3653 6/12

11/15/21, 12:03 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

dengan air dengan betul
2. Membuat susun atur reka bentuk melalui perisian AutoCAD dengan betul  

PENGETAHUAN 1. Pelajar telah mengetahui jenis-jenis penyamanan udara


SEDIA ADA 2. Pelajar telah tahu cara menggunakan AutoCAD  

ALAT/BAHAN 1. Kertas soalan kuiz

BANTU
2. Nota
MENGAJAR 3. Slide
powerpoint
(ABBM)

4. Projektor  

1. Memastikan bengkel dalam keadaan bersih
2. Pelajar berada dalam bengkel dengan keada
an selesa dan sesuai untuk belajar


3. Pelajar masuk ke dalam bengkel dengan teratur dan senyap.
Pelajar wajib mematuhi peraturan yang telah ditetapkan sem
asa berada dibengkel.
PENGURUSAN 4. Pelajar wajib memakai baju bengkel dan kasut keselamatan ketika berada di bengk
el.
KELAS/LANGKAH 5.

6. Memastikan pintu bengkel sentiasa dalam keadaan terbuka.
KESELAMATAN 7. Memastikan pengudaraan dalam bengkel dalam keadaan ba
ik.

8. Memastikan penjarakan sosial antara pelajar sentiasa terkawal



9. Pelajar memakai mask atau face shield
10. Pelajar tidak bergurau semasa berada
dalam bengkel.  

1. Berani
2. Bertan
ggungjawab
PENERAPAN 3. Hormat menghorm
ati
NILAI-NILAI

4. Bekerjasama
MURNI 5. Hormat meng
hormati  

TUGASAN/KERJA 1. Menyuruh pelajar menjawab soalan kuiz dan menghantar sebelum tamat waktu kelas.  
RUMAH

REFLEKSI SESI Pada sesi pengajaran dan pembelajaran ini, seramai 9 orang pelajar mencapai objektif manakala 2 orang pelajar
PENGAJARAN lagi perlu diberi bimbingan agar pelajar dapat menguasai topik pembelajaran pada hari ini. Di samping itu, 2
orang pelajar tersebut tidak dapat menjawab kuiz kerana kurang memberi tumpuan semasa sesi PdP berlangsung
PELATIH dan memerlukan lebih lagi bimbingan kepada pelajar.  

KOMEN  
PENYELIA

KOMEN  
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35421&c=56631&yaadmin=5&s=91&p=3653 7/12

11/15/21, 12:03 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Pra Pengajaran :



1. Memberi

salam 1. Pelajar dapat
- Adab
antara menerapkan nilai

guru dan pelajar saling hormat

menghormati antara
1. Guru memberi
2. Bacaan doa guru dan pelajar
salam
- Bacaan doa



dapat memberi 2. Pelajar sedar
2. Guru meminta
keberkatan pentingnya meminta pelajar berdoa

10 kepada pelajar keberkatan daripada
Nilai murni :
MINIT
Tuhan sebelum 1. Kerohanian

(8.00 3. Guru bertanya 2. Bekerjasam
a
1 AM - 3. Bertanya menuntut ilmu khabar kepada 3. Berdisiplin
Kemaskini
8.10 khabar
pelajar 4. Hormat
  
AM) - Berta
nya - Pelaja
r menjawab menghormati
3. Pelajar akan soalan cikgu

khabar untuk berasa dihargai


mengetahui apabila guru

keadaan bertanya khabar 4. Guru merekod
kesihatan mereka. kehadiran pelajar
pelajar - Pelajar memberi


respon


4. Pelajar merasakan
4. Kehadiran kehadiran

pelajar merupakan
- Untuk
tanggungjawab yang

memastikan penting.

bilangan pelajar

yang hadir dan

tidak hadir

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35421&c=56631&yaadmin=5&s=91&p=3653 8/12

11/15/21, 12:03 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru

menunjukkan

tayangan video

berkenaan jenis

penyaman udara

1. Pelajar dapat yang digunakan
menghayati sesi dalam bangunan

pembelajaran dan


Set Induksi : dapat 2. Pelajar menonton

mengaitkannya dan menghayati
tayangan video yang
1. Guru dengan isi ditunjukkan oleh
guru.
membuka pembelajaran.
ABBM :


tayangan video 1. Tayang
an video
3. Guru bertanya
5 berkenaan jenis 2. Mewujudkan pelajar tentang 2. Projektor

MINIT video yang telah
(10.10 penyaman udara hubungan awal yang ditayangkan

AM -
2 10.15 yang digunakan baik dan mesra.
Nilai murni: Kemaskini
AM) dalam bangunan - Mengaitkan
1. Keberania
n   
4. Pelajar memberi 2. Hormat


pengetahuan lepas respon terhadap menghormati
soalan guru 3. Keyakinan

2. Guru pelajar dengan tajuk


mengaitkan yang hendak diajar

video tersebut pada hari ini.


dengan

pembelajaran 3. Menarik minat 5. Guru mengaitkan
pada hari ini. pelajar sebelum tayangan video
memulakan topik tersebut dengan
pembelajaran pada topik pembelajaran
hari ini. pada hari ini.




6. Pelajar teruja
untuk masuk topik
pembelajaran pada
hari ini.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35421&c=56631&yaadmin=5&s=91&p=3653 9/12

11/15/21, 12:03 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru meminta
pelajar merujuk nota
disamping guru
menunjukkan slide
powerpoint.




2. Guru memberi
penerangan tentang
topik yang dipelajari




3. Pelajar
menumpukan
perhatian semasa
guru mengajar




20 Isi pengajaran : 1. Pelajar dapat 4. Guru bertanya ABBM :
MINIT
memilih unit tentang penyaman 1. Projek
tor
(10.15 penyaman udara udara yang sesuai 2. Nota

AM - 1. Unit yang sesuai bagi digunakan bagi 3. Slide
Powerpoint
10.35 penyaman udara unit pisah, penyejuk sesuatu bangunan
AM) yang sesuai bagi udara dan penyejuk dan rumah.

unit pisah, yang disejukkan
3 penyejuk udara dengan air dengan
Nilai murni : Kemaskini
dan penyejuk betul 1. Berani
  
yang disejukkan 5. Pelajar memberi 2.

dengan air respon terhadap
soalan guru. Bertanggungjawab



3. Hormat

6. Guru menyambut menghormati
respon pelajar dan 4. Keyakinan

memuji respon 5. Mengharga
i
pelajar. 6. Baik hati





7. Pelajar rasa
dihargai




8. Guru
menerangkan
dengan lebih lanjut
tentang jenis
penyaman udara
yang digunakan
dalam bangunan.




9. Pelajar
mendengar dan
membuat catatan.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35421&c=56631&yaadmin=5&s=91&p=3653 10/12

11/15/21, 12:03 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru bertanya
pelajar sama ada
masih ada yang
belum mahir
menggunakan
AutoCAD atau tidak




2. Pelajar memberi
respon terhadap
pertanyaan guru




3. Guru
menyambung
memberi
penerangan tentang
topik susun atur reka
bentuk
melalui
perisian
AutoCAD.




4. Pelajar

menumpukan

perhatian semasa

guru mengajar. ABBM :

1. Nota

2. Slide
powerpoint
20 Isi pengajaran : 1. Pelajar dapat 5. Guru bertanya

MINIT
membuat susun atur pendapat pelajar 3. Projektor
(10.35 reka bentuk melalui tentang susun atur

4 AM - 1. Susun atur perisian AutoCAD reka bentuk Kemaskini
10.55 reka bentuk dengan betul penyaman udara Nilai murni :   
AM) melalui perisian dalam sesuatu bilik 1. Keyakinan

AutoCAD 2. Keberanian


3. Menghargai

4. Baik hati

6. Pelajar tampil
memberi jawapan

dan pendapat pelajar

kepada guru



7. Guru menyambut
respon pelajar dan
memuji respon
pelajar yang berani
berkongsi pendapat
dan terus
menggalakkan
pelajar yang lain
untuk berkongsi
pendapat.




8. Guru
menerangkan
dengan lebih lanjut.




9. Pelajar
mendengar
penerangan guru
dan membuat
catatan.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35421&c=56631&yaadmin=5&s=91&p=3653 11/12

11/15/21, 12:03 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

5 60 1. Pelajar dapat 1. Pelajar dapat ABBM: Kemaskini
MINIT memahami isi memahami isi 1. Kertas
soalan   
(10.55 1. Menjawab pembelajaran pada pembelajaran pada kuiz
AM - soalan kuiz kelas hari ini dan kelas hari ini dan
11.55 dapat menjawab dapat menjawab

AM) soalan pengukuhan soalan ujian yang
yang diberikan diberikan Nilai murni:
1. Berani



2. Berdisi
plin
3. Keyakinan

2. Pelajar dapat 2. Pelajar dapat 4.

menjawab soalan menjawab soalan Bertanggungjawab
pengukuhan yang ujian yang diberi
diberi dan dan menghantar
menghantar mengikut masa yang
mengikut masa yang telah ditetapkan
telah ditetapkan

1. Guru meminta
pelajar merumuskan
secara ringkas
tentang isi
pembelajaran pada
hari ini.




2. Beberapa pelajar

merumuskan isi

pembelajaran pada

hari ini.


6 5 Penutup : 1. Pelajar dapat 3. Guru memberikan Nilai murni : Kemaskini
MINIT
memahami respon kepada 1. Menghorm
ati   
(10.55 keseluruhan isi rumusan pelajar dan 2. Berdisiplin

AM - 1. Rumusan isi pembelajaran. memberitahu topik 3. Keberanian

11.00 pelajaran yang akan datang. 4. Keyakinan

AM) - Membu
at
5. Mengharga
i
rumusan

bersama pelajar 2. Pelajar dapat
merumuskan isi 4. Guru

pelajaran mengucapkan terima
kasih kepada pelajar
2. Bacaan doa
di atas komitmen
- Membaca do
a dan perhatian yang
sebelum kelas 3. Pelajar dapat telah diberikan
bersurai membuat persediaan sepanjang kelas
awal bagi topik berlangsung.
pembelajaran akan
datang.




5. Guru meminta
wakil pelajar
membaca doa
sebelum kelas
bersurai.




6. Wakil pelajar
membacakan doa.




7. Kelas bersurai

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35421&c=56631&yaadmin=5&s=91&p=3653 12/12

11/15/21, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : MUHAMMAD ZIYAD FAHMI BIN MOHAMMED NO TEL : 0189142859     01110739093

SUBJEK DMC 3113 - ACMV COOLING LOAD MULAI : 05/09/2021 HINGGA : 04/11/2021
: CALCULATION AND EQUIPMENT
SELECTION

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1 SISTEM PEMILIHAN DAN 2.1 Melakukan 2.1.1 Pilih unit penyaman udara yang sesuai Unit
REKABENTUK UNIT Pemilihan Unit Berpisah, penyejuk udara. Penyejuk yang disejukkan
Melalui Katalog dengan air





2.2 Reka Bentuk reka 2.2.1 Susun atur reka bentuk melalui perisian
bentuk sistem
AutoCAD
2.2.2 Kedu
dukan Unit FCU, AHU dan Kondensasi


2.2.3 Susun atur Ducting dan Diffuser

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE

ABBM :
1. Nota

2. Slide
Powerpoint


3. Laptop
4. Tayang
an video
5. Kertas soalan uj
ian
6. Kertas arahan amal
i



24-10- 28-10- 2.2.2 Kedudukan Unit FCU, AHU dan Nilai murni :
2021  2021  Kondensasi 1. Berani

7  2 DVM  2.2.3 Susun
atur Ducting dan Diffuser   2. Bertan
ggungjawab

3. Hormat


menghormati
4. Bekerjasam
a
5. Kerohanian

6. Berdisiplin

7. Keyakinan

8. Mengharga
i
9. Baik hati  


RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
25-10-2021           
Tarikh Kemaskini
25-10-2021           
Tarikh Kemaskini Refleksi
01-11-2021 

TARIKH 26-10-2021  TINGKATAN/KELAS 2 DVM 
11  
TEMPAT BENGKEL PPU  BIL PELAJAR

MASA 8.00 pagi - 11.00 pagi  

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan dapat :
1. Mengenalpasti kedudukan Unit FCU, AHU dan pemeluwapan

OBJEKTIF


2. Menerangkan susun atur Ducting dan Diffuser  

PENGETAHUAN 1. Pelajar telah mengenal unit FCU, AHU dan pemeluwap 
SEDIA ADA

ALAT/BAHAN 1. Slide powerpoint

BANTU
2. Nota
MENGAJAR 3. Proje
ktor
(ABBM) 4. Kertas ara
han amali
5. Unit FCU, AHU dan
pemeluwap  

PENGURUSAN 1. Memastikan bengkel dalam keadaan bersih



eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35421&c=56764&yaadmin=5&s=91&p=3653 1/10

11/15/21, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

KELAS/LANGKAH 2. Pelajar berada dalam bengkel dengan keadaan selesa dan sesuai untuk belajar
KESELAMATAN 3. Pelajar masuk ke dalam bengkel dengan teratur dan senyap.
4. Pelajar wajib mematuhi peraturan yang telah ditetapkan semasa berada dibengkel.
5. Pelajar wajib memakai baju bengkel dan kasut keselamatan ketika berada di bengkel.
6. Memastikan pintu bengkel sentiasa terbuka.
7. Memastikan pengudaraan dalam bengkel dalam keadaan baik.
8. Memastikan penjarakan sosial antara pelajar sentiasa terkawal
9. Pelajar memakai mask atau face shield
10. Pelajar tidak bergurau semasa berada dalam bengkel.  

1. Berani
2. Bertan
ggungjawab
3. Hormat menghorm
ati


PENERAPAN 4. Bekerjasama
NILAI-NILAI 5. Kerohanian

6. Berdisiplin

MURNI 7. Keyakinan


8. Mengharga
i
9. Baik hati  


TUGASAN/KERJA 1. Melakukan amali dan menyiapkannya sebelum tamat waktu kelas  
RUMAH

REFLEKSI SESI Pada pengajaran dan pembelajaran ini, semua pelajar dapat menghadirkan diri dan kesemua pelajar dapat

PENGAJARAN mencapai objektif kerana dapat melakukan amali dengan jayanya dan amali yang dilakukan dapat dihabiskan

PELATIH mengikut waktu kelas. Oleh itu, objektif pengajaran dan pembelajaran pada hari ini telah tercapai.  

KOMEN  
PENYELIA

KOMEN rph kemas dan teratur  
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35421&c=56764&yaadmin=5&s=91&p=3653 2/10

11/15/21, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru memberi
salam kepada
pelajar




2. Pelajar menjawab
salam




1. Memberi salam 3. Guru meminta
sebagai permulaan pelajar membaca
kelas doa sebelum
memulakan sesi PdP




2. Doa sebagai
Pra pengajaran : keberkatan 4. Pelajar membaca

doa secara beramai


1. Beri salam – ramai

3. Mengetahui


10 2. Baca doa bahawa guru sangat 5. Guru bertanya Nilai Murni :
MINIT
mengambil berat khabar kepada

kepada pelajarnya pelajar
1 (8.00 3. Bertanya 1. Prihatin Kemaskini
AM - khabar

2. Hormat
  
8.10 menghormati

4. Kedatangan 6. Mengambil 3. Kerajinan

AM) 4. Kehadiran diambil bagi kehadiran pelajar
mengetahui bilangan dan mencatat nama
pelajar pelajar yang hadir pada senarai nama

kehadiran pelajar



5. Kebersihan

5. Menjaga

kebersihan adalah 7. Pelajar memberi
amalan mulia dan respon tentang
dituntut dalam kehadiran
agama



8. Guru memastikan
kelas berada dalam
keadaan bersih dan
selamat.




9. Pelajar mengutip
sampah jika ada

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35421&c=56764&yaadmin=5&s=91&p=3653 3/10

11/15/21, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru pelajar sama
ada pernah lihat
AHU ataupun tidak
di bangunan




2. Pelajar memberi

Set induksi : respon terhadap

soalan yang ditanya

1. Bertanya 1. Menarik minat oleh guru


2 5 pelajar sama pelajar dan lebih Kemaskini
MINIT ada pernah lihat bersemangat untuk 3. Guru menyambut Nilai murni :   
(8.10 AHU ataupun belajar respon pelajar dan 1. Keyakinan

AM - tidak di mengaitkan cerita 2. Berani

8.15 bangunan.
tadi dengan topik 3. Mengh
argai
AM) pembelajaran pada 4. Baik hati


2. Memberikan hari ini.
gambaran awal

2. Mengaitkan mengenai topik

dengan tajuk yang akan diajar

yang akan 4. Pelajar

dipelajari menumpukan

perhatian semasa

guru mengajar dan

berasa teruja untuk

mempelajari topik

pembelajaran pada

hari ini

1. Guru meminta
pelajar membuka
nota dan guru
membuka slide
powerpoint

2. Pelajar membuka

nota sambil

menumpukan

perhatian semasa

3 20 Penyampaian isi 1. Pelajar dapat guru menunjukkan ABBM : Kemaskini
MINIT : mengenalpasti kedudukan unit 1. Nota
  
(8.15
kedudukan Unit FCU, AHU dan 2. AHU

AM - FCU, AHU dan pemeluwapan dan 3. FCU

8.35 1. Kedudukan pemeluwapan bertanya kepada 4. Peme
luwapan
AM) Unit FCU, guru berkenaan 5. Slide powerpoi
nt
AHU dan perkara yang
pemeluwapan. mereka kurang

faham.
Nilai murni:

1. Berani

2.

3. Guru menyambut Bertanggungjawab
soalan pelajar dan 3. Bekerjasama

menerangkan 4. Keyakinan

dengan lebih 5. Menghargai

terperinci tentang

prosedur pada

peralatan AHU,

FCU dan

pemeluwapan.



4. Pelajar
mendengar
penerangan guru
dan membuat
catatan.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35421&c=56764&yaadmin=5&s=91&p=3653 4/10

11/15/21, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru
menerangkan
tentang susun atur
ducting dan diffuser




2. Pelajar

menumpukan

perhatian semasa

guru menerangkan

susun atur ducting ABBM :
dan diffuser dan 1. Slide p
owerpoint


bertanya kepada 2. Nota
3. Duct
ing
4 15 Penyampaian isi 1. Pelajar dapat guru berkenaan 4. Diffuser
Kemaskini
MINIT : mengenalpasti susun perkara yang   
(8.35
atur ducting dan mereka kurang

AM - diffuser dengan faham.
8.50 1. Susun atur betul Nilai murni:
AM) Ducting dan
1. Berani

Diffuser 2.

3. Guru menyambut Bertanggungjawab
soalan pelajar dan 3. Bekerjasama


menerangkan 4. Keyakinan


dengan lebih
terperinci tentang 5. Mengharga
i

susun atur ducting

dan diffuser dengan

betul



4. Pelajar
mendengar
penerangan guru
dan membuat
catatan.

ABBM:
1. Kertas
arahan
1. Guru amali
mengagihkan kertas 2. AH
U
arahan amali dan 3. FCU

menerangkan 3. Peme
luwap
mengenai amali 4. Ducting

yang akan dilakukan 5. Diffuser






5 120 1. Pelajar dapat 2. Pelajar membaca Nilai murni: Kemaskini
MINIT memahami amali kertas arahan dan 1. Berani
  
(8.50 Melakukan tersebut dengan memahami amali 2.

AM - aktiviti amali melakukan secara yang akan Bertanggungjawab
10.50 praktikal dilaksanakan pada 3. Bekerjasama

PM) kelas hari ini. 4. Keyakinan

5. Menghargai





3. Pelajar

melakukan amali Catatan:
selama 2 jam 1. Pelaja
r
melakukan amali

mengikut SOP dan
keselamatan
4. Guru memantau didalam bengkel
dan membimbing yang telah
pelajar ketika amali
sedang dijalankan

ditetapkan

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35421&c=56764&yaadmin=5&s=91&p=3653 5/10

11/15/21, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru meminta
pelajar merumuskan
secara ringkas
tentang isi
pembelajaran pada
hari ini.




2. Beberapa pelajar
merumuskan isi
pembelajaran pada
hari ini.




3. Guru memberikan
respon kepada
rumusan pelajar dan
memberitahu topik
yang akan datang.




6 10 Penutup : 1. Pelajar dapat 4. Guru Nilai murni : Kemaskini
MINIT
memahami mengucapkan terima 1. Menghorm
ati   
(10.50 keseluruhan isi kasih kepada pelajar 2. Berdisiplin

AM - 1. Rumusan isi pembelajaran. di atas komitmen 3. Keberanian

11.00 pelajaran dan perhatian yang 4. Keyakinan

PM) - Membu
at
telah diberikan 5. Mengharga
i
rumusan sepanjang kelas
bersama pelajar 2. Pelajar dapat berlangsung.
merumuskan isi

pelajaran


2. Bacaan doa
5. Guru mengarah
- Membaca doa
pelajar untuk
sebelum kelas 3. Pelajar dapat mengulangkaji topik
bersurai membuat persediaan pembelajaran pada
awal bagi topik hari ini kerana akan

pembelajaran akan membuat ujian pada
datang. kelas yang akan
3. Melakukan datang.
ujian pada kelas
akan datang





6. Pelajar
mendengar arahan
guru dan akan
mengulangkaji
pembelajaran pada
hari ini.




7. Guru meminta
wakil pelajar
membaca doa
sebelum kelas
bersurai.




8. Wakil pelajar
membacakan doa.




9. Kelas bersurai

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
25-10-2021           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
01-11-2021 

TARIKH 28-10-2021  TINGKATAN/KELAS 2 DVM 
11  
TEMPAT BENGKEL PPU  BIL PELAJAR

MASA 10.00 pagi - 12.00 tengahari  

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan dapat :



eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35421&c=56764&yaadmin=5&s=91&p=3653 6/10

11/15/21, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

1. Mengenalpasti kedudukan Unit FCU, AHU dan pemeluwapan
2. Menjawab susun atur ducting dan diffuser  

PENGETAHUAN SEDIA 1. Pelajar telah mengetahui tentang unit FCU, AHU dan pemeluwap 
ADA

1. Nota
2. Slide
Powerpoint
ALAT/BAHAN BANTU

MENGAJAR (ABBM) 3. Laptop
4. Kertas
soalan ujian  

1. Memastikan bengkel dalam keadaan bersih
2. Pelajar berada dalam bengkel dengan keada
an selesa dan sesuai untuk belajar


3. Pelajar masuk ke dalam bengkel dengan teratur dan senyap.
4. Pelajar wajib mematuhi peraturan yang telah ditetapkan sem
asa berada dibengkel.
PENGURUSAN 5. Pelajar wajib memakai baju bengkel dan kasut keselamatan ketika berada di bengk
el.
KELAS/LANGKAH

6. Memastikan pintu bengkel sentiasa terbuka.
KESELAMATAN 7. Memastikan pengudaraan dalam bengkel da
lam keadaan baik.

8. Memastikan penjarakan sosial antara pelajar sentiasa terkawal



9. Pelajar memakai mask atau face shield
10. Pelajar tidak bergurau semasa berada
dalam bengkel.  

1. Berani
2. Bertan
ggungjawab
3. Hormat menghorm
ati


PENERAPAN NILAI- 4. Bekerjasama
NILAI MURNI 5. Kerohanian

6. Berdisiplin

7. Keyakinan

8. Mengharga
i
9. Baik hati  


TUGASAN/KERJA 1. Menjawab soalan ujian dan menyiapkannya sebelum tamat waktu kelas  
RUMAH

REFLEKSI SESI Pada sesi pengajaran dan pembelajaran ini, semua pelajar telah menghadirkan diri pada kelas hari ini dan
PENGAJARAN PELATIH dapat menjawab ujian dengan jayanya. Oleh itu, objektif pengajaran dan pembelajaran pada hari ini
tercapai.  

KOMEN PENYELIA  

KOMEN PEMBIMBING baik  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35421&c=56764&yaadmin=5&s=91&p=3653 7/10

11/15/21, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Pra Pengajaran:



1. Memberi

salam 1. Pelajar dapat
- Adab
antara
guru dan menerapkan nilai 1. Guru memberi
pelajar. hormat salam kepada
menghormati antara pelajar.

guru dan pelajar. - Pelajar
menjawab
salam yang
2. Bacaan doa -
diberikan oleh guru
.

Bacaan doa 2. Pelajar sedar 2. Guru meminta
pentingnya meminta pelajar membaca
dapat memberi keberkatan daripada doa sebelum
Tuhan sebelum memulakan kelas.
keberkatan menuntut ilmu.


10 kepada pelajar.

Nilai Murni :
1. Kerohanian

MINIT 3. Pelajar akan 2. Mengambil b
erat

1 (10.00 3. Bertanya
Kemaskini
  
AM - khabar 3. Berdisiplin
10.10 - Bertan
ya 4. Hormat

berasa dihargai
AM) khabar untuk apabila guru 3. Guru bertanyakan menghormati
bertanya khabar khabar pelajar.
mengetahui mereka. - Pelajar menja
wab
soalan guru.
keadaan



kesihatan

pelajar. 4. Pelajar merasakan 4. Guru mengambil

kehadiran rekod kehadiran
merupakan pelajar.
4. Kehadiran tanggungjawab yang
pelajar
- Untuk
penting
memastikan

bilangan pelajar

yang hadir dan

tidak hadir

1. Pelajar dapat

Set Induksi : mengingati semula 1. Guru bertanya


tentang topik kepada pelajar

1. Guru pembelajaran yang berkenaan pelajaran
bertanya
2 10 kembali telah dipelajari topik bab 2. Nilai murni : Kemaskini
MINIT mengenai topik sebelum ini.
1. Keyakinan
  
(10.10 pembelajaran 2. Keberanian

AM - yang telah
2. Pelajar 3.

10.20 dipelajari pada Bertanggungjawab
AM) 2. Mewujudkan memberikan respon

hubungan awal yang kepada guru.


baik dan mesra.
- Memulakan ses
i 3. Guru memberi
kelas sebelum
komunikasi dan respon kepada
ini
menggalakkan jawapan pelajar.

pelajar berinteraksi.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11125&b=35421&c=56764&yaadmin=5&s=91&p=3653 8/10