PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025




















REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH








TAHUN 2021-2025























125 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025


REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2021

Nama Penilai



Bidang/Unit


Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan Cadangan
Bil Program/Projek Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Program Penambahbaikan



1



2




3



4



5



6



7


8



9



10



11



12





126 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025


REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2021

Nama Penilai



Bidang/Unit


Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan Cadangan
Bil Program/Projek Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Program Penambahbaikan



1



2




3



4



5



6



7


8



9



10



11



12





126 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025


REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2022

Nama Penilai



Bidang/Unit


Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan Cadangan
Bil Program/Projek Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Program Penambahbaikan



1



2




3



4



5



6



7


8



9



10



11



12





127 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025


REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2022

Nama Penilai



Bidang/Unit


Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan Cadangan
Bil Program/Projek Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Program Penambahbaikan



1



2




3



4



5



6



7


8



9



10



11



12





127 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025


REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2023

Nama Penilai



Bidang/Unit


Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan Cadangan
Bil Program/Projek Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Program Penambahbaikan



1



2




3



4



5



6



7


8



9



10



11



12





128 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025


REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2023

Nama Penilai



Bidang/Unit


Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan Cadangan
Bil Program/Projek Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Program Penambahbaikan



1



2




3



4



5



6



7


8



9



10



11



12





128 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025


REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2024

Nama Penilai



Bidang/Unit


Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan Cadangan
Bil Program/Projek Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Program Penambahbaikan



1



2




3



4



5



6



7


8



9



10



11



12





129 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025


REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2024

Nama Penilai



Bidang/Unit


Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan Cadangan
Bil Program/Projek Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Program Penambahbaikan



1



2




3



4



5



6



7


8



9



10



11



12





129 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025


REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2025

Nama Penilai



Bidang/Unit


Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan Cadangan
Bil Program/Projek Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Program Penambahbaikan



1



2




3



4



5



6



7


8



9



10



11



12





130 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025


REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2025

Nama Penilai



Bidang/Unit


Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan Cadangan
Bil Program/Projek Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Program Penambahbaikan



1



2




3



4



5



6



7


8



9



10



11



12





130 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025























PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI









TAHUN 2021-2025






















131 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025























PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI









TAHUN 2021-2025






















131 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025




MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara



BIDANG KURIKULUM

Inisiatif/
SASARAN Pencapaian Prestasi Sebenar
PETUNJUK PRESTASI Tindakan,

OBJEKTIF UTAMA(KPI) Program/
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek

Meningkatkan Peratus murid layak mendapat sijil 84 86.2 88.4 90.6 92.8 95
pencapaian prestasi SPM

SPM yang tinggi
Gred Purata Sekolah SPM 4.2 3.9 3.62 3.48 3.34 3.2


Peratus murid mendapat A dalam 2.5 4.0 5.5 7.0 8.5 10
semua mata pelajaran



Peratus murid gagal dalam semua 5 4 3 2 1 0
mata pelajaran



Meningkatkan Peratus lulus penuh semua subjek 71 76 81 86 91 96
pencapaian prestasi
STPM yang tinggi PNGK 2.81 2.89 2.99 3.09 3.19 3.29


Menambah baik Jumlah Latihan Pedagogi oleh 4 6 8 10 12 14

keberkesanan P&P setiap panitia mata pelajaran
guru-guru
Peratus guru yang cemerlang 10 14 18 22 26 30

dalam PdP berasaskan
pemantauan PK / SKPM


Bilangan Guru Cemerlang 1 2 3 4 5 6


132 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025




MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara



BIDANG KURIKULUM

Inisiatif/
SASARAN Pencapaian Prestasi Sebenar
PETUNJUK PRESTASI Tindakan,

OBJEKTIF UTAMA(KPI) Program/
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek

Meningkatkan Peratus murid layak mendapat sijil 84 86.2 88.4 90.6 92.8 95
pencapaian prestasi SPM

SPM yang tinggi
Gred Purata Sekolah SPM 4.2 3.9 3.62 3.48 3.34 3.2


Peratus murid mendapat A dalam 2.5 4.0 5.5 7.0 8.5 10
semua mata pelajaran



Peratus murid gagal dalam semua 5 4 3 2 1 0
mata pelajaran



Meningkatkan Peratus lulus penuh semua subjek 71 76 81 86 91 96
pencapaian prestasi
STPM yang tinggi PNGK 2.81 2.89 2.99 3.09 3.19 3.29


Menambah baik Jumlah Latihan Pedagogi oleh 4 6 8 10 12 14

keberkesanan P&P setiap panitia mata pelajaran
guru-guru
Peratus guru yang cemerlang 10 14 18 22 26 30

dalam PdP berasaskan
pemantauan PK / SKPM


Bilangan Guru Cemerlang 1 2 3 4 5 6


132 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025




MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara



BIDANG KOKURIKULUM

Inisiatif/
SASARAN Pencapaian Prestasi Sebenar
PETUNJUK PRESTASI Tindakan,

OBJEKTIF UTAMA(KPI) Program/
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek
65 71 77 83 89 95
Meningkatkan Peratus murid mencapai Purata
pencapaian markah Nilai Gred Kumulatif Sekurang-

Kokurikulum kurangnya 7.00

Peratus murid memperoleh 5 10 15 20 25 30
Meningkatkan aspek
pentaksiran Aktiviti Skor 6 dan ke atas dalam
Ekstra Kurikulum aspek perkhidmatan
Bilangan murid memperoleh 2 4 6 8 10 12

Skor 6 dan ke atas dalam
aspek anugerah

Peratus murid memperoleh 10 20 30 40 50 60
Skor 6 dan ke atas dalam

aspek khidmat masyarakat
Bilangan murid memperoleh 5 10 15 20 25 30

Skor 6 dan ke atas dalam
aspek Nilam

Meningkatkan indeks Peratus murid memperoleh BMI 50 55 60 65 70 75
Jism Badan/ Body Tahap Normal
Mass Index (BMI)







133 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025




MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara



BIDANG KOKURIKULUM

Inisiatif/
SASARAN Pencapaian Prestasi Sebenar
PETUNJUK PRESTASI Tindakan,

OBJEKTIF UTAMA(KPI) Program/
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek
65 71 77 83 89 95
Meningkatkan Peratus murid mencapai Purata
pencapaian markah Nilai Gred Kumulatif Sekurang-

Kokurikulum kurangnya 7.00

Peratus murid memperoleh 5 10 15 20 25 30
Meningkatkan aspek
pentaksiran Aktiviti Skor 6 dan ke atas dalam
Ekstra Kurikulum aspek perkhidmatan
Bilangan murid memperoleh 2 4 6 8 10 12

Skor 6 dan ke atas dalam
aspek anugerah

Peratus murid memperoleh 10 20 30 40 50 60
Skor 6 dan ke atas dalam

aspek khidmat masyarakat
Bilangan murid memperoleh 5 10 15 20 25 30

Skor 6 dan ke atas dalam
aspek Nilam

Meningkatkan indeks Peratus murid memperoleh BMI 50 55 60 65 70 75
Jism Badan/ Body Tahap Normal
Mass Index (BMI)







133 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025


MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara

BIDANG KOKURIKULUM

SASARAN Inisiatif/ Pencapaian Prestasi Sebenar
OBJEKTIF PETUNJUK PRESTASI Tindakan,

UTAMA(KPI) TOV 2021 2022 2023 2024 2025 Program/ TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek
Meningkatkan Bilangan pencapaian sekurang- 3 6 9 12 15 18

pencapaian sukan dan kurang tempat ketiga di
permainan peringkat Daerah

Bilangan pencapaian sekurang- 1 2 3 4 5 6
kurang tempat ketiga di

peringkat Negeri
Bilangan pencapaian sekurang- 0 2 4 6 8 10

kurang tempat ketiga di
peringkat kebangsaan

Bilangan pencapaian sekurang- 0 1 2 3 4 5
kurang tempat ketiga di
peringkat Antarabangsa


Meningkatkan Bilangan pencapaian sekurang- 5 10 15 20 25 30
pencapaian ko kurang tempat ketiga di peringkat

Akademik Daerah

Bilangan pencapaian sekurang- 2 4 6 8 10 12
kurang tempat ketiga di peringkat
Negeri


Bilangan pencapaian sekurang- 0 1 2 3 4 5
kurang tempat ketiga di peringkat
Antarabangsa




134 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025


MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara

BIDANG KOKURIKULUM

SASARAN Inisiatif/ Pencapaian Prestasi Sebenar
OBJEKTIF PETUNJUK PRESTASI Tindakan,

UTAMA(KPI) TOV 2021 2022 2023 2024 2025 Program/ TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek
Meningkatkan Bilangan pencapaian sekurang- 3 6 9 12 15 18

pencapaian sukan dan kurang tempat ketiga di
permainan peringkat Daerah

Bilangan pencapaian sekurang- 1 2 3 4 5 6
kurang tempat ketiga di

peringkat Negeri
Bilangan pencapaian sekurang- 0 2 4 6 8 10

kurang tempat ketiga di
peringkat kebangsaan

Bilangan pencapaian sekurang- 0 1 2 3 4 5
kurang tempat ketiga di
peringkat Antarabangsa


Meningkatkan Bilangan pencapaian sekurang- 5 10 15 20 25 30
pencapaian ko kurang tempat ketiga di peringkat

Akademik Daerah

Bilangan pencapaian sekurang- 2 4 6 8 10 12
kurang tempat ketiga di peringkat
Negeri


Bilangan pencapaian sekurang- 0 1 2 3 4 5
kurang tempat ketiga di peringkat
Antarabangsa




134 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025





MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara


BIDANG KOKURIKULUM


Inisiatif/
SASARAN Pencapaian Prestasi Sebenar
PETUNJUK PRESTASI Tindakan,
OBJEKTIF UTAMA(KPI) Program/
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek
1 1 2 3 4 5
Meningkatkan Bilangan pencapaian sekurang-
pencapiaan Unit kurang tempat ketiga di peringkat
Badan Beruniform Daerah

Bilangan pencapaian sekurang- 0 1 2 3 4 5

kurang tempat ketiga di peringkat
Negeri
Bilangan pencapaian sekurang- 0 1 2 3 4 5

kurang tempat ketiga di
peringkat Kebangsaan


Meningkatkan Peratus kehadiran dalam aktiviti 60 66 72 78 84 90
penyertaan aktif murid kokurikulum dan sukan
dalam aktiviti
kokurikulum dan

sukan













135 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025





MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara


BIDANG KOKURIKULUM


Inisiatif/
SASARAN Pencapaian Prestasi Sebenar
PETUNJUK PRESTASI Tindakan,
OBJEKTIF UTAMA(KPI) Program/
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek
1 1 2 3 4 5
Meningkatkan Bilangan pencapaian sekurang-
pencapiaan Unit kurang tempat ketiga di peringkat
Badan Beruniform Daerah

Bilangan pencapaian sekurang- 0 1 2 3 4 5

kurang tempat ketiga di peringkat
Negeri
Bilangan pencapaian sekurang- 0 1 2 3 4 5

kurang tempat ketiga di
peringkat Kebangsaan


Meningkatkan Peratus kehadiran dalam aktiviti 60 66 72 78 84 90
penyertaan aktif murid kokurikulum dan sukan
dalam aktiviti
kokurikulum dan

sukan













135 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025






PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025







MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara



BIDANG HAL EHWAL MURID

Inisiatif/
SASARAN Pencapaian Prestasi Sebenar
PETUNJUK PRESTASI Tindakan,
OBJEKTIF UTAMA(KPI) Program/
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek
Peratus murid memperoleh 90 92 94 96 98 100
Sikap dan TIngkah
laku positif murid Skor 5 dan ke atas


Peratus murid tidak tercatat 96 96.8 97.6 98.4 99.2 100
Meningkatkan tahap
disiplin pelajar melakukan kes ringan
Peratus murid tidak tercatat 98 98.4 98.8 99.2 99.6 100

melakukan kes sederhana

Peratus murid tidak tercatat 98 98.4 98.8 99.2 99.6 100
melakukan kes berat
Peratus murid hadir ke sekolah 92 95 96 97 98 99
Meningkatkan
kehadiran murid ke melebihi 95 peratus kehadiran
sekolah setahun















136 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025






PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025







MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara



BIDANG HAL EHWAL MURID

Inisiatif/
SASARAN Pencapaian Prestasi Sebenar
PETUNJUK PRESTASI Tindakan,
OBJEKTIF UTAMA(KPI) Program/
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek
Peratus murid memperoleh 90 92 94 96 98 100
Sikap dan TIngkah
laku positif murid Skor 5 dan ke atas


Peratus murid tidak tercatat 96 96.8 97.6 98.4 99.2 100
Meningkatkan tahap
disiplin pelajar melakukan kes ringan
Peratus murid tidak tercatat 98 98.4 98.8 99.2 99.6 100

melakukan kes sederhana

Peratus murid tidak tercatat 98 98.4 98.8 99.2 99.6 100
melakukan kes berat
Peratus murid hadir ke sekolah 92 95 96 97 98 99
Meningkatkan
kehadiran murid ke melebihi 95 peratus kehadiran
sekolah setahun















136 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025









MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara


BIDANG KEWANGAN

Inisiatif/
SASARAN Pencapaian Prestasi Sebenar
PETUNJUK PRESTASI Tindakan,
OBJEKTIF UTAMA(KPI) Program/
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek
5 4 3 2 1 0
Memastikan semua Bilangan kes ketidakpatuhan

perbelanjaan peraturan kewangan
mematuhi peraturan


Memastikan tiada Bilangan teguran dalam 5 4 3 2 1 0

audit berteguran pengurusan audit kewangan

1. Meningkatkan Peratusan Pengetahuan 50 60 70 80 90 100
kompetensi staf dalam pengurusan aset dan aset alih nilai
pengurusan aset dan rendah dipertingkatkan
aset alih nilai rendah

2. Memastikan rekod aset Bilangan kali rekod dan aset alih 6 7 8 9 10 11
dan i aset alih nilai nilai rendah dikemaskini dalam
rendah dikemaskini setahun
3. Memastikan pelupusan Tempoh Aset yang rosak dilupuskan 180 150 130 100 70 40
bagi aset yang rosak (hari)
dibuat dengan kadar
segera

4. Memastikan semua Tempoh Aset direkodkan ke dalam 5 4 3 2 1 1
aset direkod di dalam kad stok (hari)
kad stok

137 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025









MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara


BIDANG KEWANGAN

Inisiatif/
SASARAN Pencapaian Prestasi Sebenar
PETUNJUK PRESTASI Tindakan,
OBJEKTIF UTAMA(KPI) Program/
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek
5 4 3 2 1 0
Memastikan semua Bilangan kes ketidakpatuhan

perbelanjaan peraturan kewangan
mematuhi peraturan


Memastikan tiada Bilangan teguran dalam 5 4 3 2 1 0

audit berteguran pengurusan audit kewangan

1. Meningkatkan Peratusan Pengetahuan 50 60 70 80 90 100
kompetensi staf dalam pengurusan aset dan aset alih nilai
pengurusan aset dan rendah dipertingkatkan
aset alih nilai rendah

2. Memastikan rekod aset Bilangan kali rekod dan aset alih 6 7 8 9 10 11
dan i aset alih nilai nilai rendah dikemaskini dalam
rendah dikemaskini setahun
3. Memastikan pelupusan Tempoh Aset yang rosak dilupuskan 180 150 130 100 70 40
bagi aset yang rosak (hari)
dibuat dengan kadar
segera

4. Memastikan semua Tempoh Aset direkodkan ke dalam 5 4 3 2 1 1
aset direkod di dalam kad stok (hari)
kad stok

137 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025







MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara


BIDANG PENGURUSAN PEJABAT

Inisiatif/
SASARAN Pencapaian Prestasi Sebenar
PETUNJUK PRESTASI Tindakan,
OBJEKTIF UTAMA(KPI) Program/
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek
6 5 4 3 2 1
Meningkatkan kualiti Bilangan aduan pelanggan

perkhidmatan kaunter 76 80.8 85.6 90.4 95.2 100
Peratus kepuasan staf sekolah

78 82.4 86.8 91.2 95.6 100
Peratus kepuasan murid sekolah


1 2 3 4 5 6
Memantapkan Bilangan kali semakan setahun
pengurusan Buku
Rekod Perkhidmatan


















138 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025







MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara


BIDANG PENGURUSAN PEJABAT

Inisiatif/
SASARAN Pencapaian Prestasi Sebenar
PETUNJUK PRESTASI Tindakan,
OBJEKTIF UTAMA(KPI) Program/
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek
6 5 4 3 2 1
Meningkatkan kualiti Bilangan aduan pelanggan

perkhidmatan kaunter 76 80.8 85.6 90.4 95.2 100
Peratus kepuasan staf sekolah

78 82.4 86.8 91.2 95.6 100
Peratus kepuasan murid sekolah


1 2 3 4 5 6
Memantapkan Bilangan kali semakan setahun
pengurusan Buku
Rekod Perkhidmatan


















138 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025




MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara



BIDANG PENGURUSAN INFRASTRUKTUR DAN PERSEKITARAN SEKOLAH

Inisiatif/
SASARAN Pencapaian Prestasi Sebenar
PETUNJUK PRESTASI Tindakan,
OBJEKTIF UTAMA(KPI) Program/
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek
10 8 6 4 2 0
Meningkatkan Bilangan aduan kerosakan
keberkesanan
pengurusan dan Tempoh Masa penyelenggaraan 7 6 5 4 3 2

penyelenggaraan selepas aduan (Hari)
infrastruktur sekolah 1 2 3 4 5 6
Bilangan kekerapan penyeliaan
dan penyelenggaran infrastruktur

sekolah

Tahap amalan pengurusan 30 40 50 60 70 80
Meningkatkan tahap 3K berkesan berasaskan
kebersihan dan Skala program 3K KPM
keceriaan sekolah (Peratusan)


Bilangan kawasan hijau di sekolah 3 4 5 6 7 8
Meningkatkan sudut
berilmu dan kawasan Bilangan sudut berilmu di sekolah 0 3 6 9 12 15
hijau di sekolah


16 13 10 7 4 1
Memastikan tandas Bilangan aduan pelanggan
sekolah sentiasa dikurangkan
bersih dan selesa
Bilangan kekerapan kerja 1 2 3 4 5 6

Pembersihan



139 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025




MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara



BIDANG PENGURUSAN INFRASTRUKTUR DAN PERSEKITARAN SEKOLAH

Inisiatif/
SASARAN Pencapaian Prestasi Sebenar
PETUNJUK PRESTASI Tindakan,
OBJEKTIF UTAMA(KPI) Program/
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek
10 8 6 4 2 0
Meningkatkan Bilangan aduan kerosakan
keberkesanan
pengurusan dan Tempoh Masa penyelenggaraan 7 6 5 4 3 2

penyelenggaraan selepas aduan (Hari)
infrastruktur sekolah 1 2 3 4 5 6
Bilangan kekerapan penyeliaan
dan penyelenggaran infrastruktur

sekolah

Tahap amalan pengurusan 30 40 50 60 70 80
Meningkatkan tahap 3K berkesan berasaskan
kebersihan dan Skala program 3K KPM
keceriaan sekolah (Peratusan)


Bilangan kawasan hijau di sekolah 3 4 5 6 7 8
Meningkatkan sudut
berilmu dan kawasan Bilangan sudut berilmu di sekolah 0 3 6 9 12 15
hijau di sekolah


16 13 10 7 4 1
Memastikan tandas Bilangan aduan pelanggan
sekolah sentiasa dikurangkan
bersih dan selesa
Bilangan kekerapan kerja 1 2 3 4 5 6

Pembersihan



139 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025






MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara


BIDANG PENGURUSAN SUMBER MANUSIA


Inisiatif/
SASARAN Pencapaian Prestasi Sebenar
PETUNJUK PRESTASI Tindakan,
OBJEKTIF UTAMA(KPI) Program/
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek

60 65 70 75 80 85
Meningkat prestasi Peratus staf cemerlang
kerja staf sekolah berdasarkan LNPT (85 % ke atas)

1 3 6 9 12 15
Bilangan guru yang menghasilkan

projek inovatif / kreatif


Memantapkan integriti Bilangan kes tatatertib staf sekolah 5 4 3 2 1 0
dalam kalangan staf

sekolah Bilangan aduan terhadap staf 5 4 3 2 1 0
sekolah























140 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025






MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara


BIDANG PENGURUSAN SUMBER MANUSIA


Inisiatif/
SASARAN Pencapaian Prestasi Sebenar
PETUNJUK PRESTASI Tindakan,
OBJEKTIF UTAMA(KPI) Program/
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek

60 65 70 75 80 85
Meningkat prestasi Peratus staf cemerlang
kerja staf sekolah berdasarkan LNPT (85 % ke atas)

1 3 6 9 12 15
Bilangan guru yang menghasilkan

projek inovatif / kreatif


Memantapkan integriti Bilangan kes tatatertib staf sekolah 5 4 3 2 1 0
dalam kalangan staf

sekolah Bilangan aduan terhadap staf 5 4 3 2 1 0
sekolah























140 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025


MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara


BIDANG PENGURUSAN PERHUBUNGAN LUAR

Inisiatif/
SASARAN Pencapaian Prestasi Sebenar
PETUNJUK PRESTASI Tindakan,
OBJEKTIF UTAMA(KPI) Program/
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek

Meningkatkan lagi Peratus kehadiran ibu bapa dalam 45 50 60 70 80 90

hubungan pihak mesyuarat PIBG
sekolah dengan ibu
bapa pelajar Peratus kehadiran ibu bapa / 30 35 40 45 50 55
penjaga dalam aktiviti sekolah



Menjalinkan Bilangan aktiviti melibatkan agensi 2 4 6 8 10 12
kerjasama dengan luar / komuniti setempat
pihak luar untuk
pelaksanaan aktiviti Sumbangan pihak awam kepada 1000 2000 3000 4000 5000 6000

sekolah sekolah


Meningkatkan Peratus tahap asas pelibatan ibu 50 40 30 20 10 0
pelibatan ibu bapa bapa dalam pembelajaran anak-
dalam aktiviti anak

pembelajaran
Peratus tahap sedang pelibatan 10 20 30 40 50 60
ibu bapa dalam pembelajaran
anak-anak



Peratus tahap cemerlang pelibatan 5 10 15 20 25 30
ibu bapa dalam pembelajaran
anak




141 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025


MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara


BIDANG PENGURUSAN PERHUBUNGAN LUAR

Inisiatif/
SASARAN Pencapaian Prestasi Sebenar
PETUNJUK PRESTASI Tindakan,
OBJEKTIF UTAMA(KPI) Program/
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek

Meningkatkan lagi Peratus kehadiran ibu bapa dalam 45 50 60 70 80 90

hubungan pihak mesyuarat PIBG
sekolah dengan ibu
bapa pelajar Peratus kehadiran ibu bapa / 30 35 40 45 50 55
penjaga dalam aktiviti sekolah



Menjalinkan Bilangan aktiviti melibatkan agensi 2 4 6 8 10 12
kerjasama dengan luar / komuniti setempat
pihak luar untuk
pelaksanaan aktiviti Sumbangan pihak awam kepada 1000 2000 3000 4000 5000 6000

sekolah sekolah


Meningkatkan Peratus tahap asas pelibatan ibu 50 40 30 20 10 0
pelibatan ibu bapa bapa dalam pembelajaran anak-
dalam aktiviti anak

pembelajaran
Peratus tahap sedang pelibatan 10 20 30 40 50 60
ibu bapa dalam pembelajaran
anak-anak



Peratus tahap cemerlang pelibatan 5 10 15 20 25 30
ibu bapa dalam pembelajaran
anak




141 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025




PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2017-2021









MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara



BIDANG

Inisiatif/
SASARAN Pencapaian Prestasi Sebenar
PETUNJUK PRESTASI Tindakan,
OBJEKTIF UTAMA(KPI) Program/
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek







































142 | BE S T R O N G

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025




PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2017-2021









MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
VISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Sejahtera
Memenuhi Aspirasi Negara



BIDANG

Inisiatif/
SASARAN Pencapaian Prestasi Sebenar
PETUNJUK PRESTASI Tindakan,
OBJEKTIF UTAMA(KPI) Program/
TOV 2021 2022 2023 2024 2025 TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Projek







































142 | BE S T R O N G

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2021-2025



KLUSTER ASRAMA

1.0 PENDAHULUAN

Pendidikan yang cemerlang memang menjadi tanda aras untuk sesebuah sekolah. Dengan ini,
Kerajaan telah memperuntukkan sejumlah wang yang banyak bagi merealisasikan pendidikan
selaras dengan kehendak masa kini iaitu pembangunan modal insan. Asrama merupakan
medium yang sesuai dalam sesebuah sekolah untuk membentuk modal insan yang berjaya
dalam dunia yang serba moden ini. Hal ini disokong dengan keberadaan pelajar asrama berada
di sekolah lebih banyak berbanding pelajar harian biasa. Ini seterusnya memberi mereka peluang
untuk memperoleh ilmu pengetahuan yang lebih baik berikutan adanya kemudahan seperti

perpustakaan sekolah, guru-guru, warden dan rakan sebaya yang boleh membantu dalam setiap
permasalahan mereka. Melalui pengenalan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia yang
telah di umumkan oleh Menteri Pendidikan baru-baru ini telah menyenaraikan tranformasi
asrama sebagai salah satu daripada lapan anjakan yang diperkenalkan. Untuk merealisasikan
matlamat tersebut, pihak Pengurusan Hal Ehwal Murid telah merangka beberapa strategi serta
program bagi memenuhi tuntutan dan harapan pihak sekolah dalam menangani isu-isu yang

berkaitan pelajar asrama. Diharapkan dengan adanya perancangan strategik serta program yang
dirangka dan dijalankan akan memartabatkan diri pelajar setaraf dengan kecemerlangan
akademik dan kokurikulum.

2.0 OBJEKTIF

2.1 Meningkatkan pencapaian Kurikulum dan Kokurikulum pelajar asrama .

2.2 Meningkatkan kualiti asrama.
2.3 Membentuk sikap dan nilai murni pelajar asrama seterusnya mengurangkan kes disiplin
asrama.
2.4 Meningkatkan prasarana asrama.
2.5 Menyediakan modal insan yang berkualiti untuk berbakti kepada Negara

3.0 SENARAI AHLI JAWATANKUASA

Pengerusi : En. Tan Kok Aun (Pengetua)
Timbalan Pengerusi : En.Stephen Ting Tieu Hock (Penolong Kanan HEM)
Penyelaras I : Pn. Nur Masniah Bt. Abdullah (Penyelia Asrama)
Penyelaras II : Pn.Hanti Binti Yassin
Setiausaha : Pn. Nur Lydia Shilton Bin Jame (Warden 1)
Dilimi
AJK : Pn. Azizah Pawi (PK Pentadbiran )
: Cik Judy Anak Hillary Chukan (PK Ko-Kurikulum)
: En. Leonardo Bin Edmund Ekau (Penolong Kanan
Tingkatan Enam )
: Pn Chong Kin Hung (Ketua Guru Disiplin)



Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2021-2025


4.0 CARTA ORGANISASI
PENGERUSI
TAN KOK AUN





PK PENTADBIRAN PK HAL EHWAL MURID PK TINGKATAN ENAM PK KOKURIKULUM
Pn. Azizah Pawi En. Stephen Ting Tieu Hock En. Leonardo Bin Edmund Ekau : Cik Judy Anak Hillary
Chukan





KAUNSELOR PENYELARAS
En. Tie Sing Lek Pn. Nur Masniah
Bt. Abdullah
ChIeng Fong Fong
(Penyelia Asrama)
Celiaulas ak Jimbai




SETIAUSAHA
Pn. Nur Lydia Shilton
Bin Jame Dilimi





KETUA GURU DISISPLIN WARDEN
Pn.Chong Kin Hung
Wong Ing Soon
WARDEN Muhamad Norisham

Ho Hua Ming
Mohd Firdaus Bin
Zaidi

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2021-2025


4.0 CARTA ORGANISASI
PENGERUSI
TAN KOK AUN





PK PENTADBIRAN PK HAL EHWAL MURID PK TINGKATAN ENAM PK KOKURIKULUM
Pn. Azizah Pawi En. Stephen Ting Tieu Hock En. Leonardo Bin Edmund Ekau : Cik Judy Anak Hillary
Chukan





KAUNSELOR PENYELARAS
En. Tie Sing Lek Pn. Nur Masniah
Bt. Abdullah
ChIeng Fong Fong
(Penyelia Asrama)
Celiaulas ak Jimbai




SETIAUSAHA
Pn. Nur Lydia Shilton
Bin Jame Dilimi





KETUA GURU DISISPLIN WARDEN
Pn.Chong Kin Hung
Wong Ing Soon
WARDEN Muhamad Norisham

Ho Hua Ming
Mohd Firdaus Bin
Zaidi

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2021-2025



5.0 PENCAPAIAN SEMASA (TOV)


TOV

Perkara 2016 2017 2018 2019 2020 Catatan


Masalah disiplin pelajar asrama (Bilangan kes) * * * 10 8

Peratus lulus peperiksaan dalaman * * * 84% 86%

Peratus lulus peperiksaan awam * * * 91% 92%

Permohonan untuk balik kampung pada setiap hujung minggu * * * 20.5% 17.9%




* Tiada data


6.0 PELUNJURAN (ETR)



ETR

Perkara 2021 2022 2023 2024 2025 Catatan

Masalah disiplin pelajar asrama (Bilangan kes) 7 5 3 1 0

Peratus lulus peperiksaan dalaman 89% 92% 94% 97% 100%

Peratus lulus peperiksaan awam 93% 94% 95% 98% 100%


Permohonan untuk balik kampung pada setiap hujung minggu 14.4% 10.9% 7.4% 3.8% 0%

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2021-2025



5.0 PENCAPAIAN SEMASA (TOV)


TOV

Perkara 2016 2017 2018 2019 2020 Catatan


Masalah disiplin pelajar asrama (Bilangan kes) * * * 10 8

Peratus lulus peperiksaan dalaman * * * 84% 86%

Peratus lulus peperiksaan awam * * * 91% 92%

Permohonan untuk balik kampung pada setiap hujung minggu * * * 20.5% 17.9%




* Tiada data


6.0 PELUNJURAN (ETR)



ETR

Perkara 2021 2022 2023 2024 2025 Catatan

Masalah disiplin pelajar asrama (Bilangan kes) 7 5 3 1 0

Peratus lulus peperiksaan dalaman 89% 92% 94% 97% 100%

Peratus lulus peperiksaan awam 93% 94% 95% 98% 100%


Permohonan untuk balik kampung pada setiap hujung minggu 14.4% 10.9% 7.4% 3.8% 0%

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2021-2025



7.0 ANALISIS SWOT

7.1 KEKUATAN[ S ]

7.1.1 Pihak pengurusan yang prihatin dengan permasalahan dan perkembangan
asrama.
7.1.2 Penempatan pengawal keselamatan bagi menjamin keselamatan selain
daripada membantu warden untuk mengawal pelajar asrama.

7.1.3 Peruntukan kewangan yang mencukupi untuk tujuan sebarang program
perkembangan murid dijalankan.
7.1.4 Penjadualan yang baik setiap hari bagi membantu pelajar asrama menepati
masa setiap hari.
7.1.5 Pihak kebersihan yang bertanggungjawab bagi menjaga kebersihan

persekitaran asrama.
7.1.6 Pihak pengurusan dewan makan yang memiliki kekuatan yang baik
mengendali makanan dan kebersihan dewan makan.

7.2 KELEMAHAN[ W ]

7.2.1 Prosedur penerimaan pelajar masuk asrama tidak berdasarkan kelayakan
dari segi jarak, akademik dan disiplin pelajar.
7.2.2 Warden tidak tetap berada di asrama untuk memantau setiap pergerakan

pelajar asrama.
7.2.3 Bangunan asrama lelaki yang daif dan terletak di dalam kawasan Kolej
Vokasional.
7.2.4 Pelantikan warden perempuan bagi mengawasi pelajar lelaki.
7.2.5 Program utama yang dirancang tidak dapat dijalankan seperti yang dirancang
7.2.6 Kemudahan sukan tidak lengkap dan mencukupi untuk para pelajar.
.

7.3 PELUANG[ O ]

7.3.1 Kecemerlangan beberapa orang pelajar asrama menjadi sandaran sekolah.
7.3.2 Permohonan pelajar baru setiap tahun semakin meningkat.
7.3.3 Beberapa program besar asrama seperti SERASI melibatkan jawatankuasa

dan pelajar asrama.
7.3.4 Beberapa program pembangunan sukan yang dirangka mampu melonjakkan
kokurikulum asrama.

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2021-2025



7.4 CABARAN[ T ]

7.4.1 Khidmat warden sentiasa diperlukan di luar sekolah dan menjadikannya
kurang masa berada di asrama.
7.4.2 Kedudukan pekan yang hampir dengan asrama hingga menyebabkan
beberapa kes keluar asrama dan penularan pengaruh negatif masuk ke

asrama.
7.4.3 Ibu bapa tidak terlibat sama dalam membantu warden dan pentadbiran asrama
dalam setiap pogram asrama.
7.4.4 Pembangunan bakat sukan sukar dikesan kerana murid tiada kemudahan asas
sukan dan kurang berminat dengan sukan yang di cadangkan.
7.4.5 Bilik khas belajar selepas waktu belajar malam yang sempit dan kurang sesuai.
7.4.6 Kemudahan asrama yang rosak perlu mengambil masa yang panjang untuk

diperbaiki.
7.4.7 Pemantauan yang longgar oleh warden menjadikan beberapa masalah yang
timbul.







8.0 ISU-ISU

BIL ISU



ISU 1 Masalah disiplin pelajar asrama



ISU 2 Masalah pembelajaran dalam kalangan pelajar asrama



ISU 3 Meningkatkan Prasarana Asrama / elak murid mohon balik kampung setiap hujung minggu

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2021-2025






9.0 PELAN STRATEGIK DAN PELAN TINDAKAN Model PDCA 2021 – 2025

9.1.1 PELAN STRATEGIK – ISU 1


TOV SASARAN (ETR)
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI
(2020) 2021 2022 2023 2024 2025


S1 O1

Kefahaman dan Memahami

ISU 1 kepatuhan peraturan asrama Jumlah kes Sebanyak 9 kes 7 kes 5 kes 3 kes 1 kes 0 kes

Masalah disiplin terhadap disiplin seterusnya tindakan direkodkan dan

pelajar asrama asrama mematuhinya disiplin diambil tindakan

S2 O2 penghuni disiplin

Pogram orentasi Mengurangkan asrama
malasah
bagi penghuni yang pelanggaran menurun

bermasalah peraturan asrama




1. Minggu suaikenal dan perjumpaan ibu bapa penjaga.
INTERVENSI
2. Pelaksanaan Sistem merit demerit asrama.




PPPM
1. Aspirasi Murid: Pengetahuan,kemahiran berfikir

2. Anjakan 1:Pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa
2013-2025

3. Anjakan 2: Transformasi keguruan sebagai profesion pilihan

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2021-2025






9.0 PELAN STRATEGIK DAN PELAN TINDAKAN Model PDCA 2021 – 2025

9.1.1 PELAN STRATEGIK – ISU 1


TOV SASARAN (ETR)
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI
(2020) 2021 2022 2023 2024 2025


S1 O1

Kefahaman dan Memahami

ISU 1 kepatuhan peraturan asrama Jumlah kes Sebanyak 9 kes 7 kes 5 kes 3 kes 1 kes 0 kes

Masalah disiplin terhadap disiplin seterusnya tindakan direkodkan dan

pelajar asrama asrama mematuhinya disiplin diambil tindakan

S2 O2 penghuni disiplin

Pogram orentasi Mengurangkan asrama
malasah
bagi penghuni yang pelanggaran menurun

bermasalah peraturan asrama




1. Minggu suaikenal dan perjumpaan ibu bapa penjaga.
INTERVENSI
2. Pelaksanaan Sistem merit demerit asrama.




PPPM
1. Aspirasi Murid: Pengetahuan,kemahiran berfikir

2. Anjakan 1:Pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa
2013-2025

3. Anjakan 2: Transformasi keguruan sebagai profesion pilihan

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2021-2025






9.1.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2021 – 2025


ISU 1 Masalah disiplin pelajar asrama


OBJEKTIF Menurunkan kes tindakan disiplin penghuni asrama


INTERVENSI 1 Kefahaman dan kepatuhan terhadap disiplin asrama

INTERVENSI 2 Program orientasi bagi penghuni yang bermasalah



TEMPOH PEMANTAUAN DAN

TINDAKAN PELAKSANAAN KOS & SUMBER LOKASI PENAMBAHBAIKAN KPI

Plan Do Check and Action


Intervensi itu Intervensi 1: Tiada Ketua Warden / Penyelia

Ketua Warden dan warden dilaksanakan dalam Asrama membuat

membuat mesyuarat dan tempoh 2021 – 2025 pemantauan Jumlah kes

menyediakan pelan sebanyak 1 kali Intervensi 2: TIADA Dewan Sekolah menggunakan borang tindakan

Operasi bagi pelaksanaan setahun bagi pemantuan yang disediakan disiplin

program Intervensi intervensi 1 dan 2 oleh pihak sekolah. penghuni

kali setahun bagi Sumber Asrama Maklumat dianalisis untuk asrama

intervensi 2 melihat impak program. menurun

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2021-2025






9.1.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2021 – 2025


ISU 1 Masalah disiplin pelajar asrama


OBJEKTIF Menurunkan kes tindakan disiplin penghuni asrama


INTERVENSI 1 Kefahaman dan kepatuhan terhadap disiplin asrama

INTERVENSI 2 Program orientasi bagi penghuni yang bermasalah



TEMPOH PEMANTAUAN DAN

TINDAKAN PELAKSANAAN KOS & SUMBER LOKASI PENAMBAHBAIKAN KPI

Plan Do Check and Action


Intervensi itu Intervensi 1: Tiada Ketua Warden / Penyelia

Ketua Warden dan warden dilaksanakan dalam Asrama membuat

membuat mesyuarat dan tempoh 2021 – 2025 pemantauan Jumlah kes

menyediakan pelan sebanyak 1 kali Intervensi 2: TIADA Dewan Sekolah menggunakan borang tindakan

Operasi bagi pelaksanaan setahun bagi pemantuan yang disediakan disiplin

program Intervensi intervensi 1 dan 2 oleh pihak sekolah. penghuni

kali setahun bagi Sumber Asrama Maklumat dianalisis untuk asrama

intervensi 2 melihat impak program. menurun

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2021-2025





9.2.1 PELAN STRATEGIK – ISU 2


Jenis TOV % SASARAN (ETR) %
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI
Peperiksaan (2020) 2021 2022 2023 2024 2025



S1 86 89 92 94 97 100
Kelas bimbingan O1 Peratus pelajar
bagi peperiksaan Meningkatkan yang lulus Dalaman

ISU 2
awam peratus lulus mata pelajaran
Meningkatkan peratus
pelajar ke tahap mencapai 100%
lulus peperiksaan
S2 100% dalam lulus dalam
dalaman dan awam
Program Didik peperiksaan peperiksaan. 92 93 94 95 98 100
Awam








INTERVENSI 1. Dibimbing oleh guru bagi subjek umum dan melibatkan semua kelas peperiksaan PT3, SPM dan STPM.

2. Dibimbing oleh pengawas asrama yang dilantik oleh warden.




PPPM

1. Aspirasi Murid: Pengetahuan,kemahiran berfikir dan

2013-2025
2. Anjakan 1:Pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa Anjakan

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2021-2025





9.2.1 PELAN STRATEGIK – ISU 2


Jenis TOV % SASARAN (ETR) %
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI
Peperiksaan (2020) 2021 2022 2023 2024 2025



S1 86 89 92 94 97 100
Kelas bimbingan O1 Peratus pelajar
bagi peperiksaan Meningkatkan yang lulus Dalaman

ISU 2
awam peratus lulus mata pelajaran
Meningkatkan peratus
pelajar ke tahap mencapai 100%
lulus peperiksaan
S2 100% dalam lulus dalam
dalaman dan awam
Program Didik peperiksaan peperiksaan. 92 93 94 95 98 100
Awam








INTERVENSI 1. Dibimbing oleh guru bagi subjek umum dan melibatkan semua kelas peperiksaan PT3, SPM dan STPM.

2. Dibimbing oleh pengawas asrama yang dilantik oleh warden.




PPPM

1. Aspirasi Murid: Pengetahuan,kemahiran berfikir dan

2013-2025
2. Anjakan 1:Pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa Anjakan

Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2021-2025





9.2.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2021 – 2025


ISU 2 Meningkatkan peratus lulus peperiksaan dalaman dan awam


OBJEKTIF Meningkatkan peratus lulus pelajar ke tahap 100% dalam peperiksaan dalaman dan awam


INTERVENSI 1 2 bulan sebelum peperiksaan awam (PT3, SPM dan STPM) bermula.

INTERVENSI 2 Dibimbing oleh pengawas asrama yang dilantik warden



TINDAKAN TEMPOH PEMANTAUAN

PELAKSANAAN DAN
KOS & SUMBER LOKASI KPI
Plan Do PENAMBAHBAIKAN

Check and Action


Intervensi itu Ketua Bidang
dilaksanakan dalam Intervensi 1: membuat

Ketua Warden dan tempoh 2021 – 2025 RM 30.00 bagi setiap sesi pemantauan Peratus murid yang

warden membuat sebanyak bermula 2 menggunakan lulus dalam

mesyuarat dan bulan sebelum Intervensi 2: Kelas borang pemantuan mata pelajaran teras

menyediakan peperiksaan awam Tiada yang disediakan oleh dapat ditingkatkan dan

pelan operasi bagi (PT3, SPM dan pihak sekolah. mencapai ETR yang

pelaksanaan STPM) bermula dan Maklumat dianalisis ditetapkan

program Intervensi sekali seminggu bagi Sumber Asrama untuk melihat impak

intervensi 2 program.