IQA

โดยเริ่มต้นที่การกำหนดกลยุทธ์ของโรงเรียนในด้านต่างๆให้ครอบคลุมสำหรับการบริหาร
จดั การดังน้ี

1. ดา้ นการจดั การศกึ ษา
1) การรักษาอนั ดบั คณุ ภาพโรงเรียนท่ดี ที ีส่ ดุ ของประเทศ
2) การเปน็ ผู้นำดา้ นหลกั สูตรและการบริหารระดบั ประเทศ
3) การยกระดับคณุ ภาพนกั เรยี นเทยี บเคยี งมาตรฐานสากล ๕ ดา้ น
4) การสง่ เสริมพฒั นาครู บุคลากรให้เป็นมอื อาชพี อย่างทว่ั ถงึ

2. ดา้ นการบรหิ ารการศกึ ษา
1) การลดตน้ ทุนและลดจำนวนนกั เรียนต่อห้องใหอ้ ยใู่ นเกณฑ์
2) การยกระดับระบบบรหิ ารดว้ ยเกณฑค์ ณุ ภาพ OBECQA
3) การมุ่งเน้นด้านเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาและสร้างโอกาสการเรียนรู้ ของนักเรียนได้ทุก
เวลา ทุกสถานท่ี
4) รักษาช่ือเสียงในด้านการส่งมอบนกั เรียนใหอ้ ดุ มศึกษา

3. ด้านการจดั การเรยี นการสอน
1) การจัดหลักสตู รรว่ มกบั หลักสตู รอาเซียนรองรับการเปลีย่ นผา่ นการศกึ ษาในทศวรรษหนา้
2) การปรับกระบวนทัศน์ทางการศึกษาของครูและผู้บริหาร ให้เปลี่ยนความคิดจาก
องค์กรที่แบ่งความรับผิดชอบจากการมุ่งเน้นงานเป็นหลัก (Functional
organization) เป็นการมุ่งเน้น“ผลิตภณั ฑ์”เป็นหลกั

4. ดา้ นทรพั ยากรบคุ คล
1) การสรรหาวา่ จ้างและรักษาครู บุคลากรทีม่ คี ณุ สมบตั ิตามตอ้ งการ
2) การลดภาระงานอนื่ ทีไ่ มใ่ ชง่ านสอนของครู
3) การสร้างความเข้มแข็งด้านวชิ าการและสมรรถนะหลกั ของครบู รรจุใหม่และย้ายเข้ามา

5. ด้านความรบั ผิดชอบตอ่ สงั คมในวงกวา้ ง
1) การอนรุ ักษท์ รัพยากรและลดการสูญเสยี ดา้ นพลังงานไฟฟ้าและน้ำ รวมถึงมาตรการ
ประหยัดพลังงาน
2) การแบง่ ปนั ข้อมูลสารสนเทศแกค่ ่คู วามร่วมมือ ผ้สู ่งมอบและผู้มสี ว่ นไดส้ ว่ นเสยี

เมื่อโรงเรียนกำหนดกลยุทธ์ได้แล้ว จึงแต่งตั้งคณะกรรมการประกันคุณภาพภายในซึ่งได้
กำหนดองค์ประกอบที่สำคัญของระบบการปรับปรุงผลการดำเนินงานโดยใช้วงจร P D S R ได้แก่
Plan (วางแผน) Do (ปฏิบัติ) Study ( เรียนรู้) และ Refine (ปรับแต่ง) โดยเทียบกับตัววัดและ
เป้าหมาย

กระบวนการที่ใช้ปรับปรุงผลการดำเนินงาน ๖ ประการที่ใช้ร่วมกันจนจบกระบวนการคือ
ยุทธวิธี “Study”และ“Refine” ซ่ึงไดแ้ ก่

1. การทบทวนหลกั สูตรและการสอนกับมาตรฐานการศกึ ษา
2. การทบทวนโครงสรา้ ง รางวัล การยกย่องชมเชยและการตอบแทน

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี ีระบบและกลไกการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพื่อประกัน 298

คุณภาพการศึกษายอดเย่ียม เพ่อื รบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มธั ยมศกึ ษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรียนบุญวาทยว์ ิทยาลยั

3. การพัฒนาสมรรถนะหลักครูและบคุ ลากร ทัง้ ด้านความรู้ เนอื้ หาและทักษะกระบวนการ

4. ทบทวนผลสัมฤทธิ์ของผเู้ รยี นในระดับตา่ ง ๆ

5. การนำข้อมูลจรงิ มาใช้ทบทวนและสร้างขนึ้ ใหม่

6. กำหนดนโยบายใหม่

ส่วนกระบวนการท่ใี ชใ้ นการปรับปรุงผลการดำเนนิ การ ได้แก่

1. การจัดทำรายงานประเมินตนเองเพื่อการรับรองคุณภาพ (SAR หรือ Self-Assessment

Report) ของครูเป็นรายบุคคล จากนั้น คณะกรรมการประกันคุณภาพภายในนำรายงานของครูมา

จัดทำรายงานการประเมินผลการปฏิบัติงานของโรงเรียน )School Annual Report) เพอื่ รายงานต่อ

คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลำปางลำพูน และ สพฐ-.

เมอื่ ครบระยะการบริหารทุกๆ 5 ปี และตอ้ งทำรายงานเพ่ือขอรบั การประเมินคุณภาพภายนอกจาก สมศ.

2. การประชุมสัมมนา แลกเปลี่ยน การบูรณาการที่ดีระหว่างกลุ่มสาระฯ โดยนำผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียน ผลการสอบ O-net การสอบเข้า มหาวิทยาลัยรวมทั้งเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาของ

สพฐ. ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายนอกและการ เปล่ยี นแปลงทางการศกึ ษาของประเทศใช้

ในการพิจารณาเพื่อพฒั นาหลกั สูตร การสอนและการบริหารหลกั สตู ร

3. การนำผลประเมินความพึงพอใจของนักเรยี น ผปู้ กครอง และผูม้ ีสว่ นได้สว่ นเสีย นำเสนอ

ให้ทุกคนได้ทราบอย่างทั่วถึง และนำมาปรับระบบการเรียนการสอน การดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การ

บริหารงานงบประมาณ การบริการทว่ั ไปและสิ่งทสี่ ังคมต้องการ ทบทวนเป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ

กลยุทธ์ แผนปฏิบัติการและผลลพั ธ์ ด้านการติดตามผลการดำเนินการ ผู้บริหารและคณะจะประชมุ

ทบทวนและติดตามภาระงานทุกวันพุธของสัปดาห์ และกระจายอำนาจให้หัวหน้ากลุ่มสาระ หัวหน้า

กลมุ่ งานตดิ ตามภาระงานเช่นกนั และรายงานข้ึนมาตามลำดับ

คณะกรรมการบริหารใช้เกณฑ์บริหารด้วยคุณภาพ OBECQA และสร้างความยั่งยืนให้กับ

โรงเรียนโดยมงุ่ เน้นประเดน็ ดังต่อไปน้ี

ประเด็นท่มี งุ่ เนน้ แนวทาง/วธิ ีการ บทบาทของผ้บู ริหาร

1. มุง่ พัฒนาภาวะผู้นำ Leader Ship กำหนด สนับสนนุ ทรัพยากรและเขา้ ร่วมการ

และผนู้ ำในอนาคต แผนพัฒนาองค์กร เรียนรูด้ ว้ ยตนเอง เขา้ มีส่วนร่วมการ

คดั เลอื ก การสอนงาน และประเมนิ ผล

การดำเนินงาน

2. มุง่ บรรลุพนั ธกจิ และ การวางแผนกลยุทธ์ KPI เปน็ ประธานกรรมการกลยุทธ์โรงเรยี น

วัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ และ Balanced ติดตาม KPI ทกุ เดอื นร่วมวางแผนกล

Scorecard ยทุ ธ์

3. วฒั นธรรมทม่ี งุ่ เน้น สง่ เสริม ยกย่องนักเรยี นท่ี กำหนดนโยบายทชี่ ัดเจน ตดิ ตามตวั วัด

นักเรยี นและผ้มู ีสว่ นได้ ปฏิบัตดิ ี มีคุณธรรม มอบรางวลั ยกย่องชมเชย

สว่ นเสีย มีผลสัมฤทธิ์การเรียนที่ดี

รายงานสถานศึกษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพื่อประกัน 299

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเยยี่ ม เพ่ือรบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มัธยมศกึ ษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรียนบญุ วาทย์วิทยาลยั

ประเด็นทม่ี งุ่ เน้น แนวทาง/วิธกี าร บทบาทของผ้บู ริหาร

4. ม่งุ เนน้ การเรยี นรู้ การจดั การความรู้ ตดิ ตามผลการวดั และประเมินผล

การแลกเปลี่ยนและแชร์ ดำเนินการ ทบทวนโครงการเพื่อการ

ความรู้ การทบทวนผล บรหิ ารจัดการ

ดำเนนิ การทุกปี

5. มุ่งปรบั ปรงุ ผลการ การนำผลลพั ธ์มาทบทวน เป็นประธานกรรมการความเป็นเลิศ

ดำเนนิ การ การคาดการณ์ผลการ ทางด้านบรหิ ารและ วิชาการ

ดำเนนิ การ การพฒั นาและวจิ ยั หลักสูตร การใช้

การเทยี บเคยี ง การใช้ ค่านิยมข้อมูลจริง

เกณฑ์ OBECQA

6. มงุ่ สร้างนวตั กรรม PDCA PDSR สนับสนุน ส่งเสรมิ การสรา้ งนวัตกรรม

การเรยี นการสอนและการบริหาร

คณะกรรมการประกันคุณภาพภายในใช้ระบบประกันคุณภาพที่ครอบคลุมลักษณะงาน

ทัง้ ๘ ด้านคือ

1. ด้านการจดั การ

2. ดา้ นงบประมาณ

3. ดา้ นการบริหารทรัพยากรบุคคล

4. ดา้ นการพัสดุและด้านทรัพยส์ ิน

5. ด้านการเงนิ

6. ด้านบัญชแี ละการเงิน

7. ดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศ

8. ดา้ นการบรกิ าร

โดยทุกหน่วยงานในโรงเรียนได้นำระบบการควบคมุ ภายในมาใช้ในการเฝ้าระวัง และติดตาม

การทำงานของงาน ฝ่ายหรือกลุ่มงาน และนำมาปรับปรุงเพื่อให้ได้ระบบที่เหมาะสมในการใช้งาน

นอกเหนือจากการที่ผู้บริหารจัดระบบตรวจสอบภายในตามระเบียบของทาง ราชการแล้ว ยังได้

ประสานงานและขอความร่วมมือจากสำนักงานตรวจสอบภายใน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา

ลำปาง-ลำพูน โดยเชิญมาตรวจสอบทุกปี การนิเทศภายใน ผู้นำในทุกระดับได้รับการนิเทศ ติดตาม

การปฏิบัติหน้าที่ ทั้งแบบเป็นทางการและไม่เปน็ ทางการ เช่นการจดั ให้รองผู้อำนวยการทุกคน ตรวจ

อาคารเรียน สังเกตการสอน การมอบหมายให้หัวหน้ากลุ่มสาระฯปฏิบัตหิ น้าที่หัวหน้าอาคาร รวมถึง

การจัดทำรายงานประเมนิ ตนเองของครูอกี ดว้ ย การจัดระบบการควบคุมภายในทำให้เกิดผลต่อไปน้ี

1. การดำเนนิ งานบรรลุวตั ถุประสงค์ที่กำหนด ไวอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพและประสิทธิผล

2. ลดขั้นตอนการปฏิบัติงานทีซ่ ้ำซอ้ นหรือไม่จำเป็นและลดความเสีย่ งด้านการเงินหรือ

ด้านอื่นๆ คณะกรรมการประกันคุณภาพภายในจัดทำแผนบริหารความเสี่ยงเพื่อประเมินโอกาสที่จะ เกิด

ความเสียหายและผลกระทบต่างๆ จากการดำเนนิ งานและจัดทำแผนเพื่อป้องกันและลดความเสี่ยง

รายงานสถานศึกษาทมี่ รี ะบบและกลไกการบริหารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพอื่ ประกัน 300

คุณภาพการศกึ ษายอดเยี่ยม เพ่อื รบั รางวัล IQA AWARD ระดับมัธยมศึกษาขนาดใหญพ่ เิ ศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทยว์ ทิ ยาลยั

จะเห็นได้ว่ากระบวนการในการปรับปรุงผลการดำเนินการเพื่อการบริหารจัดการที่มี
ประสิทธิภาพจะต้องดำเนินการจนครบวงจรและสามารถปรับเปลี่ยนเพื่อพัฒนาตามความเหมาะสม
กับสภาพการณ์ได้ตลอดเวลาจนส่งผลให้เกดิ ความตระหนักในคุณคา่ และเกิดวัฒนธรรมคณุ ภาพในตวั
บคุ คลและองคก์ รในภาพรวมอย่างแท้จริง

(ปรากฏผลลพั ธใ์ นประเดน็ พจิ ารณาท่ี 5.4)

สถานศึกษามีการจัดวางระบบการประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพ
ผู้เรยี นอยา่ งเป็นรูปธรรม มีขั้นตอนอย่างชัดเจน และมีความเป็นไปได้ในการปฏิบัติ ผู้เกีย่ วขอ้ งทุกฝ่าย
ให้ความร่วมมือในการวางระบบและดำเนินงานประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาเป็นอย่างดี
พ่อแม่ ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา ชุมชน/ท้องถิ่น และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความมั่นใจต่อ
ระบบการบรหิ ารและการจดั การของสถานศึกษาในระดับสูง

5.4 สถานศึกษามีโครงสร้าง บทบาทหน้าที่ ผู้รับผิดชอบ และคู่มือและแนวทางการปฏิบัติงาน
ตามระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ที่พร้อมรับการเปลี่ยนแปลงและความเสี่ยงที่
จะเกิดขึ้นในอนาคต

จากนโยบายและวิสัยทัศน์ของโรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัยที่ว่า “โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย
เป็นผู้นำดา้ นเทคโนโลยีท่สี รา้ งนวัตกรรม มุ่งจดั การศกึ ษาเทยี บเคยี งมาตรฐานสากลและบรหิ ารจัดการ
องค์กรด้วยเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งชาติเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ”
และลักษณะเฉพาะของวัฒนธรรมโรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย คือ “เป็นคนพึ่งทำดีร่ำไป” เจตจำนง
หรือเปา้ หมายของโรงเรยี นในการบรหิ ารจดั การคอื

1. พฒั นาผเู้ รยี นใหเ้ ปน็ พลโลกท่พี รอ้ มดว้ ยทักษะการเรยี นรใู้ นศตวรรษที่ 21
2. เพื่อให้ผูเ้ รยี นเป็นผู้นำด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศและใช้เป็นเคร่ืองมือในการจัดการเรยี นรู้
สำหรับนักเรียน ครูและบุคลากร
3. เพอื่ พัฒนาหลกั สูตรการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานให้มีคุณภาพเทยี บเคยี งมาตรฐานสากล
4. เพื่อบรหิ ารองค์กรด้วยเกณฑ์รางวลั คณุ ภาพแห่งชาติหรือ OBECQA
5. เพื่อสร้างประโยชนส์ ุขให้กับสังคมและสิ่งแวดล้อมในบริบทของสภาพแวดล้อม เศรษฐกิจ
และวัฒนธรรมของโรงเรียน
โครงสร้างขององค์กรและระบบการกำกับดูแลองค์กรเพื่อรองรับการประกันคุณภาพมี
ลักษณะดังนี้โรงเรียนได้พิจารณาคัดเลือกคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนซึ่ง
ประกอบด้วยผู้ทรงคุณวุฒิจากภายนอกจำนวน ๑๕ คนที่มาจากองค์การบริหารปกครองท้องถิ่น
องค์กรศาสนา องค์กรชุมชน นักเรียนเก่า ครู ผู้ปกครอง มีวาระดำรงตำแหน่งคราวละ ๔ ปี
ทำหน้าที่สนบั สนุนและรบั รองรายงานการบริหารงานของโรงเรยี นเปน็ เบ้ืองตน้ ผู้อำนวยการและรอง
ผูอ้ ำนวยการทงั้ ๔ กลุ่มบรหิ ารจะประชุม ทบทวนและติดตามภาระงานของโรงเรียนทุกวันอังคารของ
สัปดาห์ หรอื ตามความเหมาะสม

รายงานสถานศึกษาทมี่ ีระบบและกลไกการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพอื่ ประกัน 301

คณุ ภาพการศึกษายอดเยยี่ ม เพือ่ รบั รางวัล IQA AWARD ระดบั มธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลยั

โครงสร้างระหวา่ งคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน ชุมชนและผู้บรหิ าร
เพื่อให้การบริหารจัดการเป็นไปตามนโยบายและวัตถุประสงค์อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด
โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัยจึงกำหนด โครงสร้างการบริหารโรงเรียนซึ่งประกอบด้วยคณะกรรมการ
กลมุ่ บรหิ าร 4 กลุ่มบริหารและฝ่ายงานประกอบ 68 งาน โดยใชแ้ นวทางโครงสร้างการบริหารงานของ
คณะกรรมการข้าราชการพลเรือน (กพร.) มีหน่วยงานย่อยประกอบด้วยกลุ่มสาระการเรียนรู้หลัก ๘
กลุ่มสาระฯจากกระบวนการสร้างคุณค่าและบริการการศึกษา และกลุ่มงานประกอบที่มีบทบาทต่อ
การสรา้ งนวตั กรรม ได้แกช่ มรมพนักงานขบั รถ ชมรมลกู จา้ ง ชมรมผู้ประกอบการ เครอื ข่ายผู้ปกครอง
สภานักเรียน คณะกรรมการสวัสดิการและสิทธิประโยชน์ครูและองค์กรภาคีเครือข่าย อันประกอบ
ด้วยคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย สมาคมครูและผู้ปกครอง
โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย สมาคมนักเรียนเก่าบุญวาทย์ มูลนิธิบุญวาทย์ มูลนิธิพ่อเจ้าบุญวาทย์
คณะกรรมการผ้ปู กครองเครอื ข่าย และชมรมครเู กา่ โรงเรยี นบญุ วาทยว์ ิทยาลัย
ลักษณะโดยรวมของบุคลากรในโรงเรียน มีบุคลากรครูจำนวน 203 คน มีวุฒิการศึกษา
ปริญญาเอก 2 คน ปรญิ ญาโท 115 คน ปริญญาตรี 86 คนตามลำดับ ครูอตั ราจา้ ง จำนวน 22 คนซึ่ง
สอนตรงตามวุฒิการศึกษา ครูชาวต่างประเทศจำนวน 4 คน ลูกจ้างประจำจำนวน ๔ คน ลูกจ้าง
ชั่วคราวจำนวน 95 คน
เพ่ือให้การบรหิ ารจัดการมปี ระสทิ ธภิ าพและเกิดประสิทธิผลสูงสดุ โรงเรียนบญุ วาทยว์ ิทยาลยั
จึงได้จัดโครงสร้างการบริหารเพื่อให้เกิดความชัดเจนและสนับสนุน ส่งเสริมซึ่งกันและกันออกเป็น 4
กลุ่มบรหิ ารดังน้ี
1. กลุ่มบริหารอำนวยการและงบประมาณ มหี น้าที่ดงั น้ี

1.1. กำหนดแนวทางข้อปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับการปฏิบัติหน้าที่ของฝ่าย
ต่าง ๆ ในโอกาสที่มีการประชุมรวมประจำเดือนหรือประชุมกลุ่มสาระฯ การนิเทศติดตาม
กระบวนการทำงาน

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบริหารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพือ่ ประกัน 302

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเย่ยี ม เพ่อื รบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มัธยมศกึ ษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรียนบญุ วาทย์วทิ ยาลยั

1.2. สรรหาและยกย่องเชิญชูครูและบุคลากรที่ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู
มีคุณธรรม จริยธรรมเพื่อเป็นแบบอย่าง “คนดีศรีบุญวาทย์” และเมื่อสิ้นสุดกิจกรรมโครงการ
คณะกรรมการจะศึกษาและทบทวนกระบวนการต่าง ๆ ในการพัฒนาบุคลากรเพื่อพิจารณาผลลัพธ์
กบั เปา้ หมายอนั นำไปสโู่ อกาสในการปรับปรงุ ตอ่ ไป

1.3. ติดตาม ตรวจสอบ ทบทวนการนำไปปฏิบัติ กระตุ้นและให้มีการเรียนรู้ในกลุ่ม
ปฏบิ ัติงานติดตามการนำแผนกลยุทธไ์ ปสู่การปฏิบตั ิอย่างจรงิ จงั

1.4. กำกับติดตามการใช้งบประมาณของแต่ละกลุ่มสาระฯ กลุ่มงานต่าง ๆ และ
รายงานให้ผ้บู รหิ ารทราบเปน็ ระยะ

1.5. ดำเนินการปฐม นิเทศครูอัตราจ้าง ครูย้ายมาใหม่ ครูบรรจุใหม่เพื่อให้เกิดความ
เขา้ ใจในวสิ ัยทศั น์ พันธกจิ เป้าหมาย กระบวนการและวิธกี ารทำงาน มีความเข้าใจทตี่ รงกันเพื่อยึดถือ
ปฏบิ ัตไิ ปในทิศทางเดยี วกนั

1.6. กำหนดแนวทางในการประกาศการประกวดราคาก่อสร้างอยา่ งโปรง่ ใส ยตุ ิธรรม
1.7. จัดทำฐานข้อมลู อิเล็กทรอนิกสเ์ กย่ี วกับกฎหมาย ประกาศ ระเบียบและข้อบังคับ
ความรับผิดชอบด้านการเงินและงบประมาณมีความโปร่งใสในการดำเนินการและให้สำนักงานตรวจ
เงนิ แผ่นดินตรวจสอบผลการดำเนินการดา้ นงบประมาณทุกปี
1.8. สรรหาและสนองนโยบายในการดำเนนิ การของคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพน้ื ฐาน
1.9. ติดตามและประเมินผลความก้าวหน้าของผลการดำเนินงานประจำปี โดย
แบ่งเป็น 2 ระยะ คือ ระยะครึ่งปีงบประมาณและศึกษาผลการปฏิบัติตามโครงการ พร้อมจัดทำ
เอกสารรายงานประเมินผลการดำเนินงานประจำปีเมื่อสิ้นสุดปีงบประมาณ ทั้งนี้ ในการบริหาร
งบประมาณ จะคำนึงถึงความคุ้มค่า คุ้มทุน ประหยัดและเกิดประโยชน์ต่อ ผู้เรียนสูงสุด ต้อง
สอดคล้องกับกลยุทธ์ จุดเน้นของ สพฐ. และความเป็นโรงเรียนมาตรฐานสากล โดยการดำเนินงาน
จะต้องถูกต้องตามวัตถุประสงค์ของงบประมาณและระเบียบวิธีการบริหารงบประมาณการเงินการ
คลังดว้ ย ทำใหโ้ รงเรยี นมนั่ ใจว่าผลสำเรจ็ ในแผนปฏิบัตกิ ารจะมีความยงั่ ยืนทั้งระยะสั้นและระยะยาว
1.10. จัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนแผนควบคุมความเสี่ยงด้านการเงินและอื่น ๆ ที่
เกี่ยวข้องกับแผนปฏิบัติการ โดยมอบหมายให้กลุ่มสาระฯ หรือกลุ่มงานนำเสนอโครงการแล้วร่วมกนั
พิจารณาพร้อมทั้งจัดสรรงบประมาณให้กับงานหรือโครงการโดยคำนึงถึงความต้องการและความ
จำเป็น ทั้งนี้ ต้องสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ กลยุทธ์ มาตรฐานและตัวชี้วัดภายใต้กรอบวงเงินที่ได้
ประมาณการลว่ งหนา้ ในสัดสว่ นทม่ี ุ่งพฒั นาผ้เู รียนเปน็ สำคัญ
1.11. วิเคราะห์กระแสเงินสด รายรับสุทธิ หนี้สินหมุนเวียนต่อสินทรัพย์หมุนเวียน
ความเสี่ยงด้านสภาพคลอ่ งการเงิน ดา้ นการบรหิ ารสนิ ทรัพย์ ความเสยี่ งด้านงบประมาณ เพอื่ ให้มั่นใจ
วา่ ทรัพยากรดา้ นการเงินพรอ้ มใชท้ ี่จะสนบั สนนุ แผนปฏบิ ตั ิการจนสัมฤทธ์ผิ ล
1.12. ร่วมกับกลุ่มบริหารวิชาการจัดทำแผนงานด้านทรัพยากรบุคคล และการสรรหา
ครู บคุ ลากร แผนพัฒนาครู บคุ ลากรและผู้นำเพ่ือส่งเสริมความสำเร็จตามกลยุทธแ์ ละแผนปฏิบัติการ
ระยะสัน้ และระยะยาวคอื แผนอัตรากำลังโดยแบ่งเปน็ 3 ประเภท ดังนี้

รายงานสถานศึกษาทมี่ ีระบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพอ่ื ประกนั 303

คุณภาพการศกึ ษายอดเยยี่ ม เพือ่ รบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มัธยมศึกษาขนาดใหญพ่ ิเศษ |
โรงเรียนบญุ วาทยว์ ทิ ยาลยั

1.12.1. ประเภทที่ 1 ครูประจำการ โดยวางแผนอัตรากำลังระยะยาว 5 ปี
โดยนำข้อมูล จำนวนนักเรียนในเขตพื้นที่บริการและนักเรียนทั่วไปที่จะเข้าเรียนต่อจำนวนครูที่มีอยู่
จริง ครูช่วยราชการ ครูที่ไปช่วยราชการ เปรียบเทียบจำนวนครูต่อจำนวนนักเรียนตามเกณฑ์ของ
ก.ค.ศ. เพื่อให้ทราบว่าโรงเรียน มีครูเกินหรือขาดจำนวนเท่าใด โดยใช้อัตราส่วนคือ ครูต่อนักเรียน
เท่ากับ 1 ต่อ 20 จำนวนนักเรียนต่อห้องเท่ากับ 40 ต่อ 1 และครู 1 คน ต้องมีคาบสอนไม่น้อยกว่า
18 ชั่วโมงต่อสัปดาหซ์ ง่ึ นับรวมช่วั โมงกจิ กรรมและชมุ นุม

1.12.2. ประเภทที่ 2 ครูอัตราจ้าง โดยให้กลุ่มสาระฯ หรือกลุ่มงาน บันทึก
เหตุผลความ จำเป็นเพื่อขออนุมัติจ้างครู เสนอผู้อำนวยการโดยผ่านความเห็นชอบจากรอง
ผ้อู ำนวยการฯ กลมุ่ บรหิ ารวชิ าการเพือ่ ดำเนนิ การตามระเบียบการจา้ งบุคลากรต่อไป

1.12.3. ประเภทที่ 3 ลูกจ้างชั่วคราวในกรณีที่ขาดบุคลากรในด้านอื่น ๆ
นอกเหนือจากการเรียนการสอน เสนอผอู้ ำนวยการโดยผ่านความเห็นชอบจากรองผู้อำนวยการฯกลุ่ม
บริหารอำนวยการและงบประมาณเพื่อดำเนินการตามระเบียบการจา้ งบคุ ลากรต่อไป

การวางแผนอัตรากำลังกำหนดกระบวนการสรรหา ว่าจ้าง บรรจุ และการรักษาบุคลากรใหม่ตาม
แผนภาพโดยเริ่มจากการวิเคราะห์ปริมาณงาน วิเคราะห์ค่างานเพื่อกำหนดตำแหน่งงานที่ต้องการ จากน้ัน
กำหนดค่าพรรณนางาน คุณวุฒิ และคุณลักษณะของบคุ ลากรท่ี ต้องการได้แก่ คุณวุฒิ ความรู้ความสามารถ
ซงึ่ สอดคลอ้ งกับค่านยิ มและวัฒนธรรมเพื่อปิดช่องว่างขององค์ความรู้ทีข่ าดหายไปและม่ันใจวา่ บุคลากรใหม่
จะมีทั้งคุณวุฒิและคุณลักษณะ ทัศนคติที่สอดคล้องกับความต้องการของ โรงเรียน เพื่อให้มีความมั่นใจมาก
ข้นึ จงึ ได้กำหนดเครอื่ งมือทจี่ ะคัดกรองครจู า้ ง หรือบุคลากรใหม่ ไดแ้ ก่ การสอบ สัมภาษณ์ การทดสอบความรู้
ทดสอบทัศนคติ และการประเมินระหว่างและหลังทดลองงาน ทำให้โรงเรียนได้บุคลากรทุกกลุ่มที่มั่นใจและ
ดำเนินการบรรจุเข้าสู่ตำแหน่ง จากนั้น เข้าสู่กระบวนการรักษาบุคลากรใหม่ โดยจัดปฐมนิเทศ จัดครูพี่เลีย้ ง
เพื่อสอนงานและดูแลด้านสวัสดิการ หรือมอบหมายงานที่ท้าทายเพื่อการสร้างบรรยากาศและส่งทอด
วัฒนธรรมของโรงเรียนที่ใกลช้ ดิ เสมือนเปน็ ครอบครัวเดยี วกัน

แผนภาพกระบวนการสรรหา วา่ จา้ งและบรรจุ และการรักษาบคุ ลากรใหม่

1.วเิ คราะห์ประมาณงาน 2. วเิ คราะหค์ า่ งาน เพ่อื กำหนดตำแหน่งงาน 3. กำหนดคุณลักษณะ

4.1 การสัมภาษณ์ 4. กำหนดเครอ่ื งมอื คัดเลือก 3.1 กำหนดคา่ พรรณนางาน 3.2 ค่านิยม วัฒนธรรม

คณุ วุฒิ ความรู้ความสามารถ ของโรงเรียน

4.2 ทดสอบความรู้

5. ประเมินศักยภาพ 5.1 หมนุ เวยี นทดลองงาน 5.2 ประเมินความเหมาะสม

4.3 ทดสอบทศั นคติ

4.4 ประเมินระหว่างและหลงั 6. บรรจเุ ข้าสตู่ ำแหน่ง 7. กระบวนการรักษาบคุ ลากรใหม่

ทดลองงาน 7.3 จดั สวสั ดิการ 7.2 ครพู ่เี ลีย้ ง 7.1 การปฐมนิเทศ เหมาะสม
7.4 มอบหมายงานทที่ า้ ทาย

1.13. จัดทำระบบการประกนั คุณภาพภายใน

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพ่ือประกนั 304

คุณภาพการศึกษายอดเยย่ี ม เพือ่ รบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มัธยมศกึ ษาขนาดใหญพ่ ิเศษ |
โรงเรียนบญุ วาทย์วิทยาลยั

2. กลมุ่ บรหิ ารวิชาการ มีหน้าท่ีดังน้ี
2.1. ด้านหลักสูตร กลุ่มบริหารวิชาการจัดหลักสูตร ๒ ระดับชั้น คือ ระดับช้ัน

มัธยมศึกษาตอนต้น จัดแผนการเรียนที่มุ่งเน้น วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ได้แก่ 1. แผนการเรียน
วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ 2. แผนการเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ ห้องเรียนพิเศษคณิตศาสตร์
สำหรับระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายจัดหลักสูตรตามความต้องการของผู้เรียนโดยจำแนกเป็น
แผนการเรียน ได้แก่ แผนการเรียนเนน้ วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ แผนการเรียนเน้นภาษาอังกฤษ -
คณิตศาสตร์ แผนการเรียนเน้นภาษาอังกฤษ - ฝรั่งเศส แผนการเรียนเน้นภาษาอังกฤษ - เยอรมัน
แผนการเรียนเน้นภาษาอังกฤษ - ญี่ปุ่น และแผนการเรียนเน้นภาษาอังกฤษ – ภาษาไทย - สังคม
ศึกษา แผนการเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ และแผนการเรียนห้องเรียนพิเศษคณิตศาสตร์
แผนการเรียนห้องเรียนพิเศษคอมพิวเตอร์ การนำเอายุทธศาสตร์ระดับจังหวัด แนวข้อสอบและผล
สอบของ PISA และ O - NET มาเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนา หลักสูตรสถานศึกษาทำให้มีความโดด
เด่นจากสถานศกึ ษาอนื่

2.2. ส่งเสริมการจัดบริการทางการศึกษาอื่น ๆ ที่สำคัญซึ่งมีผลต่อความสำเร็จของ
โรงเรียน ไดแ้ ก่ โครงการส่งเสริมความเปน็ เลศิ ด้านวชิ าการ โครงการโอลิมปิกวชิ าการ บรกิ ารแนะแนว
ห้องพยาบาล ร้านค้าสหกรณ์ ธนาคารโรงเรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ศูนย์การเรียนกลุ่มสาระการ
เรียนรู้ต่าง ๆ ห้องสมุดและห้องสมุดไอที ห้องเรียนไร้พรหมแดน บริการ wifi ที่ครอบคลุมพื้นท่ี
ทง้ั หมดของโรงเรยี น และกิจกรรมสัมพนั ธช์ มุ ชน

2.3. นำนักเรียนเข้ารับการประเมินความรู้ขั้นพื้นฐานระดับชาติ (O-net) จากสถาบัน
ทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) (สทศ.) การทดสอบความรู้ระดับชั้น ม.2 (LAS)
จาก สพฐ. ประกนั คณุ ภาพภายในทุกปีจากสำนักงานเขตการศกึ ษามธั ยมศึกษา ลำปาง-ลำพูน เข้ารับ
การประกัน คุณภาพภายนอกทุกๆ 5 ปี จากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพ
การศกึ ษา (องค์การมหาชน) (สมศ.)ฃ

2.4. ให้ครูทุกคนทำรายงานการประเมินตนเอง (SAR) และรายงานต่อผู้บริหาร
คณะ กรรมการประกนั คุณภาพภายในนำรายงานของครูทำเป็นรายงานการประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน
ของโรงเรียน (School Assessment Report) เพื่อรายงานต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
สพม. ลำปาง - ลำพนู และ สพฐ. เม่อื ส้นิ ปีการศกึ ษา

2.5. จัดทำรายงานเพื่อขอรับการประเมินคุณภาพภายนอกจาก สมศ. เมื่อครบเวลา
การบรหิ ารทกุ ๆ 5 ปี

2.6. จัดสรรให้มีห้องปฏบิ ัติการ สิ่งอำนวยความสะดวกและเทคโนโลยีเพือ่ พัฒนาและ
สร้างโอกาสในการเรียนรู้ให้กับนักเรยี นได้ทุกเวลาและทุกสถานที่ สามารถสร้างนักเรียนท่ีมีคุณภาพดี
และเกง่

2.7. มุ่งเน้นให้โรงเรียนเปน็ ผู้นำท้ังด้านวิชาการและวิชาชีพ มีการยกระดับผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนให้สูงข้ึนอย่างต่อเน่ือง มีการใช้กลยุทธ์แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ขา้ มกลุ่มสาระฯและปัญหาของ
แต่ละกลมุ่ สาระที่ใชผ้ ลการทดสอบ O-net มาพัฒนาแก้ไขตอ่ ไป

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี ีระบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพอื่ ประกัน 305

คุณภาพการศกึ ษายอดเย่ียม เพือ่ รบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มัธยมศกึ ษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรยี นบุญวาทยว์ ทิ ยาลัย

2.8. ศกึ ษาและพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมนิ ผลในแนวเดียวกับเครื่องมือวัด O-net
รวมถึง การยกระดบั ระบบบริหารด้วยเกณฑค์ ุณภาพ OBECQA

2.9. เน้นการพัฒนาสมรรถนะหลักของครแู ละบุคลากร ทั้งด้านความรู้ เนื้อหา ทักษะ
กระบวนการ

2.10. กำหนดนโยบายใหม่เพื่อปรับปรุงผลการดำเนินการ การทำรายงานประเมิน
ตนเอง เพ่อื การรับรองคุณภาพ (SAR) การประชุมสัมมนา แลกเปล่ียน

2.11. นำผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผลการสอบ O-net การสอบเข้ามหาวิทยาลัย
รวมทั้งเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาของ สพฐ. ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายนอก
และการ เปลี่ยนแปลงทางการศกึ ษาของประเทศใช้ในการพิจารณาพัฒนาหลักสูตร การสอนและการ
บริหารหลกั สูตร

2.12. นำผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ผู้ปกครอง และผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
มาเสนอให้ทุกคนได้ทราบอย่างทั่วถึง และนำมาปรับระบบการเรียนการสอน การดูแลช่วยเหลือ
ผู้เรยี น การบรหิ ารงานงบประมาณและการบริการทั่วไป และส่งิ ทสี่ ังคมตอ้ งการ

2.13. ทบทวนเป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ กลยุทธ์ แผนปฏิบัติการและผลลัพธ์ เพื่อ
ส่งเสรมิ และสนบั สนุนให้ครมู ีความเจรญิ ก้าวหนา้ ในวชิ าชีพ ไม่ว่าจะเป็นการศึกษาต่อ การศึกษาดูงาน
การพัฒนาผลงานทางวิชาการ การอบรมสัมมนาต่าง ๆ ทั้งในและนอกโรงเรียน ปรับปรุงผลการ
ดำเนินการตามวัตถุประสงค์เชิงกลยทุ ธ์และวิสัยทศั น์ คณะกรรมการวัดผลประเมนิ ผลตดิ ตามสรปุ ผล
การดำเนนิ การและนำ เสนอปญั หา อุปสรรคเพือ่ การปรบั ปรงุ ในภาคเรียนตอ่ ไป

2.14. รายงานและติดตามผลในที่ประชุมคณะกรรมการบริหารโรงเรียนซึ่งรับผิดชอบ
โดย คณะกรรมการประกันคณุ ภาพภายใน นำไปสู่การปรับนโยบาย

2.15. กำกับ ติดตามงานการเรียนการสอน การบริการการศึกษา เช่น งานห้องสมุด
งานคอมพิวเตอร์และจัดทำโครงการ กิจกรรมที่นำนวัตกรรมและเทคโนโลยีใหม่ ๆ มาบูรณาการ
ปรับปรุงวิธีการสอน การสร้างและพัฒนาหลักสูตร หลักสูตรห้องเรียนพิเศษ โครงการพัฒนาครูและ
บุคลากรในและนอกโรงเรียนผ่านระบบแผนงานและงบประมาณ การประกนั คณุ ภาพภายใน

2.16. กำหนดระบบการเรียนรู้ ระบบการนิเทศ ผ่านการบริหารระดับกลุ่มสาระฯ
เพื่อให้ครูและบุคลากรได้นำนโยบายไปปฏิบัติอย่างจริงจัง พร้อมทั้งสร้างความตระหนักให้ครูเห็น
ผลงานทเ่ี กดิ ข้ึนจากการปฏิบัติงานทสี่ ง่ ผลต่อคณุ ภาพผเู้ รียนและความพงึ พอใจ

2.17. ขอรับการประเมนิ คุณภาพภายนอกจาก สมศ.เมอ่ื ครบเวลาการบริหาร ๕ ปี
2.18. พฒั นาสมรรถนะของนักเรียนให้มีคณุ ภาพเทยี บเคียงมาตรฐานสากลท้ัง ๕ ด้าน
2.19. ปรับหลักสูตรร่วมกับหลักสูตรอาเซียนเพื่อรองรับการเปลี่ยนผ่านการศึกษาใน
ทศวรรษหนา้
2.20. กำกับ ดูแล ติดตามการจัดการเรียนการสอนของครูที่มุ่งเน้นให้นักเรียนเข้าถึง
การสืบค้นสารสนเทศประกอบการเรียนรู้จากบริการทางการศึกษาโดยติดตั้ง wifi

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี ีระบบและกลไกการบริหารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพอ่ื ประกนั 306

คุณภาพการศกึ ษายอดเย่ียม เพ่ือรบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มธั ยมศกึ ษาขนาดใหญพ่ ิเศษ |
โรงเรยี นบุญวาทย์วทิ ยาลัย

เพื่อบริการให้ครอบคลุมทั่วบริเวณโรงเรียน ครูส่งเสริมให้นักเรียนใช้สมาร์ทโฟนสืบค้นข้อมูล
สารสนเทศในระหวา่ งการเรียนรู้ หลงั การเรยี นรู้หรือมอบหมายเปน็ การบา้ น

2.21. จัดทำมาตรฐานการปฏิบัติงาน (Work Process) คู่มือการปฏิบัติงานเพื่อ
เสริมสร้างความเข้าใจในการปฏิบตั ิงานของบุคลากรทุกฝา่ ยและใช้สื่อสารประกอบการประชุม ชี้แจง
นเิ ทศ กำกบั ติดตามและพฒั นางานเพ่ือให้บรรลุผลตามวตั ถุประสงคแ์ ละเป้าหมาย

2.22. ประชุมชี้แจง นิเทศ กำกับ ติดตามและประเมินผลการดำเนินงานของบุคลากร
ทุกระดับเพื่อยกย่อง เชิดชูเกียรติ สรรหาบุคลากรต้นแบบหรือ Best Practice ของทุกกลุ่มงานเพื่อ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้และการจัดการความรู้ของครูตน้ แบบ ครูแกนนำ ส่งเสริมให้ครูได้พัฒนาสมรรถนะ
หลกั รวมท้งั สร้างความรกั ความผกู พันกบั โรงเรยี น

3. กลุม่ บริหารกิจการนักเรยี น มีหนา้ ทด่ี งั น้ี
3.1. ด้านความปลอดภัย โรงเรียนได้จัดทำเครื่องกั้นเข้า-ออกโรงเรียนและยาม

รกั ษาการณต์ ลอด 24 ชัว่ โมง ทำหนา้ ท่ีตรวจความปลอดภยั รอบบริเวณโรงเรยี น ตามอาคารจะมกี ล้อง
วงจรปิดที่ได้รับการตรวจสอบประสิทธิภาพ มีจุดบันทึกการตรวจ ถังน้ำยาดับเพลิงพร้อมอุปกรณ์ซึ่ง
จะได้รับการตรวจสภาพพร้อมใช้งานทุกภาคเรียน ป้ายแจ้งเหตุฉุกเฉิน มีครูเวร ผู้ตรวจเวรและ
เจ้าหนา้ ทีย่ ามรักษาการณ์ จำนวน 2 - 4 คน เดนิ ตรวจตราในตอนกลางคืน

3.2. กำหนดขั้นตอนเพื่อส่งเสริมการประพฤติปฏิบัติตามกฎหมายและมีจริยธรรม
สำหรบั ครู บคุ ลากรและสทิ ธิของนักเรยี น

3.3. จัดครูที่ปรึกษาให้กับนักเรียนห้องเรียนละ ๒ คนเพื่อติดตาม ดูแลและรู้จัก
นักเรียนเป็นรายบุคคล รวมถึงการจัดตั้งเครือข่ายผู้ปกครองเพื่อช่วยดูแลสอดส่องนักเรียน ประสาน
ความร่วมมือระหว่างบ้านและโรงเรียนและระหว่างกลุ่มผู้ปกครอง และใช้กลไกการแนะแนวเพื่อให้
บริการขอ้ มูลนักเรียน

3.4. ดำเนินการและกระจายอำนาจหน้าที่ และบทบาทให้คณะกรรมการบริหารกลุ่ม
สาระการเรยี นรู้ซงึ่ เป็นสายบงั คบั บญั ชาโดยตรงและใกลช้ ิดกบั ครูและบคุ ลากรมากทส่ี ุด กำกับ ตดิ ตาม
ปฐมนเิ ทศ จัดการกบั ขอ้ ร้องเรยี นจากนกั เรยี น ชมุ ชน และผูม้ สี ว่ นได้สว่ นเสีย

3.5. จดั กิจกรรมต่าง ๆ เพือ่ สร้างความสัมพันธ์กับบุคลากรในโรงเรียน องค์กรภายนอกทั้ง
สว่ นราชการและภาคเอกชนในจังหวัดลำปางและชุมชน เชน่ วนั คล้ายวันพิราลยั ของพลตรีมหาอำมาตย์โท
เจา้ บญุ วาทย์วงษ์มานิต ผ้กู ่อต้งั โรงเรียนบญุ วาทย์วิทยาลัย กิจกรรมวันคล้ายวันสถาปนาโรงเรียน กิจกรรม
สังสรรคป์ ใี หม่ กจิ กรรมกีฬาสีของบุคลากร กจิ กรรมเดินการกุศล กฐนิ สามคั คี ผา้ ป่าเพื่อพัฒนาการศึกษา
ของโรงเรยี น กจิ กรรมส่งเสริมประเพณี สงกรานต์ งานรดนำ้ ดำหวั ครูอาวโุ สและผู้อาวุโสในชุมชน เพ่ือสร้าง
ความผูกพนั ในกลุ่มสมาชิกและ ความสมั พันธอ์ นั ดีกับชุมชนและสงั คม

3.6. จัดกิจกรรมคัดเลือก“คนดีศรีบุญวาทย์” เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีและ มอบรางวัล
ยกยอ่ ง เชดิ ชูเกียรติในงานวันเกียรตยิ ศประจำปขี องโรงเรียนอย่างสมเกียรติ

รายงานสถานศึกษาทมี่ ีระบบและกลไกการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพื่อประกนั 307

คุณภาพการศึกษายอดเยีย่ ม เพอื่ รบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรียนบญุ วาทย์วิทยาลัย

3.7. จดั ระบบการรกั ษาความปลอดภัยในชวี ิตและทรพั ย์สนิ ให้มีความมน่ั ใจ น่าเชื่อถือ
และไวว้ างใจ ประชุม อบรมให้ความรูแ้ ละฝกึ ซอ้ มความพร้อมใหก้ ับเจ้าหน้าท่ียามรักษาความปลอดภัย
และเพิม่ ระบบการป้องกัน และเตอื นภยั ตามอาคารต่าง ๆ

3.8. จัดระบบการป้องกันภาวะฉุกเฉินที่สำคัญของอย่างมีประสิทธิภาพ ฝึกซ้อม
บคุ ลากรในการปฏิบัตติ นเมอื่ เกิดภยั พบิ ตั แิ ผน่ ดินไหว นำ้ ทว่ มหรอื เกดิ ภาวะฉกุ เฉิน

3.9. ออกคำสั่งบุคลากรให้ทำหน้าที่อยู่เวรยาม รักษาการณ์ทุกภาคเรียน คำสั่งครูเวร
ตามจดุ ต่าง ๆ และมีคณะผู้ตรวจเวรตรวจสอบการปฏิบัตหิ น้าทต่ี ามจุดที่มคี วามเส่ียงตามบริเวณต่างๆ
ในทุกเช้า เมื่อสิ้นปีการศึกษาจะมีการประเมินสรุปผลการ ดำเนินงานและรายงานต่อคณะครูในการ
ประชุมสรปุ ผลงานประจำปี

3.10. จัดระบบการจราจรและขนส่งภายในโรงเรียนให้สะดวก ปลอดภัย
และมปี ระสิทธภิ าพ

3.11. จัดให้มีการประชุมผู้ปกครองเพื่อพูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในการ
ดำเนินการของโรงเรียนโดยมีเป้าหมายเพื่อให้เกิดความร่วมมือกันเพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาของ
นักเรยี น เพ่ือใหผ้ ูป้ กครองเกิดความมัน่ ใจในการเลือกใช้บริการของโรงเรียนบญุ วาทยว์ ทิ ยาลยั

3.12. จัดกิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียนซึ่งเป็นอีกกิจกรรมหนึ่งที่ช่วยสร้างความสัมพันธ์
และความผกู พนั ใหเ้ กดิ กับครูและผปู้ กครอง

3.13. ดูแลบทบาทของคณะกรรมการนักเรียนจนได้รับรางวัลสภานักเรียนต้นแบบ
ระดับประเทศเมอ่ื พ.ศ.2557

4. กลมุ่ บริหารท่วั ไป มีหนา้ ทด่ี งั น้ี
4.1. การบริการสาธารณูปโภค กำหนดให้คณะนักปฏิบัติการดูแลความสะอาด

บำรุงรักษาระบบสาธารณูปโภคให้อยู่ในสภาพพร้อมใช้งานได้ตลอดเวลา จัดระบบไฟฟ้าอย่างมี
ประสิทธิภาพ ปลอดภัยและเชื่อถือได้ จัดระบบการจ่ายน้ำประปาได้อย่างพอเพียง และมีคุณภาพ
จัดการระบบบำบัดนำ้ เสียได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

4.2. การดูแลอาคารสถานที่และภูมิทัศน์ มีการจัดแบ่งอาคารเรียนและอาคาร
ประกอบให้เหมาะสมกับพันธกิจให้เอื้อต่อประสิทธิผลของการให้บริการทางการศึกษา
แบ่งอาคารเรียนตามกลุ่มสาระฯหลักทั้ง 8 กลุ่ม โดยมอบหมายและกระจายอำนาจให้หัวหน้ากลุ่ม
สาระฯ ดูแล บริหารจดั การ ทงั้ ด้านบรรยากาศและสงิ่ แวดล้อม สาธารณปู โภค สงิ่ อำนวยความสะดวก
ต่าง ๆ ตลอดจนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและกิจกรรมเสริมหลักสูตรของกลุ่มสาระฯ มีห้อง
ศูนย์วิชาตามกลุ่มสาระฯ จัดห้องพัก/ห้องทำงาน มีสิ่งอำนวยความสะดวก คุณครูอยู่ร่วมกันด้วย
บรรยากาศที่อบอุ่น มีความสุข เปี่ยมด้วยมิตรไมตรีและเอื้ออาทรต่อกันโดยการสนับสนุนของฝ่าย
บริหาร ตกแตง่ บำรุงรกั ษาตน้ ไม้ใหญ่รอบอาคารเรยี นใหเ้ ป็นระเบียบ เรียบร้อย สวยงามและปลอดภัย
ร่มรื่น มไี มด้ อกไมป้ ระดบั ตามฤดูกาลตลอดปแี ละชว่ ยเสรมิ สรา้ งสุขภาพจิตท่ีดี ปรับปรุงระบบงานและ
วัสดุครุภัณฑ์ อาคารเรียนและอาคารประกอบให้มีความพร้อมและเอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน

รายงานสถานศึกษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพ่ือประกนั 308

คุณภาพการศกึ ษายอดเยย่ี ม เพ่ือรบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรียนบุญวาทยว์ ิทยาลยั

ตรวจสอบ ปรับปรุง ซ่อมแซม เครื่องอำนวยความสะดวกทั้งในห้องพักครู ห้องเรียนตามแผนปฏิบัติ
การเชงิ กลยทุ ธ์ ครูและบุคลากรได้รบั การยกระดับคุณภาพชีวิตที่ดี สุขกาย สขุ ใจ สะดวกสบายเสมือน
บา้ นหลงั ท่ี 2 ส่งผลดีต่อประสิทธภิ าพของการทำงาน คอื สง่ ผลให้ครูทุ่มเทเวลาในการเตรียมการเรียน
การสอน มรี ะบบการจดั การขยะมูลฝอยในโรงเรยี นได้อย่างมีประสทิ ธิภาพและปลอดภยั

4.3. การบริการอาคารสถานที่ โรงเรียนเป็นสถานที่สำหรับการดำเนินกิจกรรมใน
ด้านต่าง ๆเช่น เป็นสนามสอบของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช สนามสอบ O NET สนามสอบ
GAT PAT สนามสอบเพื่อบรรจุเป็นข้าราชการของหน่วยงานต่าง ๆ ตลอดจนรองรับการจัดกิจกรรม
ต่าง ๆ ของหน่วยงานที่ขอใช้สถานที่ เป็นสถานที่ออกกำลังกายสำหรับบุคลากรในตอนเย็น
เช่น กิจกรรมเตน้ แอโรบิค กจิ กรรมลีลาศ กจิ กรรมดนตรี เป็นตน้

4.4. การรักษาความปลอดภัยและจราจร มีการตีเส้นจราจร เขตห้ามจอด ตลอดจน
เครื่องหมายตา่ ง ๆ เพื่อความปลอดภยั ของผทู้ ี่เขา้ มาในโรงเรียน

4.5. การบริหารงานอนามัย โรงเรียนได้จัดเจ้าหน้าที่ที่มีคุณวุฒิพยาบาลวิชาชีพ
มาปฏิบัติหน้าที่ประจำห้องพยาบาลเพื่อให้บริการด้านสุขภาพพื้นฐานแก่ครู บุคลากรและนักเรียน
รวมถึงการส่งต่อโรงพยาบาลศูนย์ภาคเหนือจังหวัดลำปางกรณีเร่งด่วน และมีของเยี่ยมไข้กรณีต้อง
นอนที่โรงพยาบาลอย่างน้อย 1 คืน นอกจากนี้ โรงเรียนยังได้ทำประกันสุขภาพให้กับครูทุกคน
สามารถเข้ารักษาเมื่อเจ็บป่วยในโรงพยาบาลเอกชนได้ทันที ให้บริการตรวจสุขภาพประจำปีตาม
ข้อกำหนดของระเบียบทางราชการงานอาชีวอนามัยซึ่งกระจายความรับผิดชอบไปยังกลุ่มงาน
โภชนาการและกลุม่ งานพยาบาลและอนามัยโรงเรียน ร่วมมือกับสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดลำปาง
ให้ความรู้และการป้องกันเกี่ยวกับชีวอนามัย ความสะอาดของ อาหาร ผู้ประกอบการจะต้องผ่าน
วิธีการคัดเลือก สถานประกอบการได้รับการ ตรวจสอบดูแลความสะอาดเรียบร้อยทุกวัน
กำหนดการแต่งกายของผ้ปู ระกอบการ ตรวจสอบคุณภาพอาหารอย่างสมำ่ เสมอ

4.6. การบริการด้านประชาสัมพันธ์และงานโสตทัศนูปกรณ์ มีการประชาสัมพันธ์ท้ัง
ทางวารสาร ป้ายประชาสัมพันธ์ เว็บไซต์ของโรงเรียน รวมทั้งป้ายประชาสัมพันธ์อิเลคทรอนิกส์
มอี ปุ กรณ์เคร่ืองขยายเสียงและอุปกรณ์ส่วนควบอย่างครบถ้วนและเพียงพอตอ่ การใช้งาน

4.7. การบำรุงรักษาพัสดุ สื่อวัสดุ อุปกรณ์การสอนและสนบั สนุนการสอน ในช่วงปิด
ภาคเรียน โรงเรียนจะทำการสำรวจวัสดุ อุปกรณ์ต่าง ๆ ทั้งในห้องเรียนและห้องต่าง ๆ และทำการ
ซ่อมแซมในสว่ นทช่ี ำรุดให้อยใู่ นสภาพพรอ้ มใชง้ านและปลอดภัย

4.8. การจัดการสาธารณประโยชน์และบริการสังคมทางโรงเรียนได้เชิญวิทยากรจาก
สถานีตำรวจภูธร งานจราจรของจังหวดั ลำปางมาสรา้ งวินัย ความรับผิดชอบและสร้างความตระหนัก
ในดา้ นความปลอดภัยแก่นักเรียนและบุคลากรในขณะมาโรงเรยี นและออกจากโรงเรียน

4.9. ให้ความร่วมมือในการอนุรักษ์ทรัพยากร ธรรมชาติและสภาพแวดล้อม เช่น
ร่วมมือกับสำนักงานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม จังหวัดลำปาง และบริษัทปูนซีเมนต์ไทย
(ลำปาง) จำกัด ปลูกป่า สร้างฝายชะลอน้ำให้กับชุมชนต่าง ๆ เพื่อใช้ในการเกษตร สร้างความ
ตระหนักในการพิทักษ์สิง่ แวดลอ้ มให้แก่บุคลากรของโรงเรยี นร่วมกับชุมชนใกลเ้ คียง

รายงานสถานศึกษาทมี่ รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพ่ือประกัน 309

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเยยี่ ม เพื่อรบั รางวลั IQA AWARD ระดับมธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรียนบุญวาทยว์ ทิ ยาลัย

4.10. การบริหารนักปฏิบัติการในด้านการซ่อมบำรุง การรักษาความสะอาด จัดระบบ
การบรหิ ารเครอ่ื งมือและใชง้ านได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ

4.11. จัดทำระเบียบสวัสดิการ เพื่อกำหนดสวัสดิการและสิทธิประโยชน์ด้านสุขภาพ
และความปลอดภัยของบุคลากร โดยแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำร่างระเบียบว่าด้วยการจัดสวัสดกิ าร
และสิทธิประโยชน์แก่ครูและบุคลากร สำรวจความต้องการและทำประชาพิจารณ์ กลั่นกรอง ขอ
ความเห็นชอบต่อที่ประชุมและประกาศใช้อย่างทั่วถึง เพื่อสร้างความสามัคคีเอื้ออาทรและเกิดความ
ผูกพันในกลุ่มบคุ ลากรทกุ ระดบั ทง้ั ตัวบุคลากร บิดา มารดา คู่สมรส บดิ า มารดาของค่สู มรสและบุตร
รวมถึงภาคีเครือข่าย พันธมิตรอุปถัมภ์และผู้เกี่ยวข้องอย่างเหมาะสม มีแนวทางการดำเนินงาน ท่ี
ชัดเจน เออื้ ประโยชน์อย่างทัว่ ถึง เสมอภาคและเปน็ ธรรม ประเมินผลการดำเนินงาน สรปุ ผลรายงาน
มวลสมาชิกและปรับปรุงระเบียบสวัสดิการสิทธิประโยชน์ให้เหมาะสม สอดคล้องกับผู้รับบริการโดย
ผา่ นกระบวนการมีส่วนรว่ ม

4.12. จัดทำคู่มือเกย่ี วกับมาตรฐานการปฏิบตั ิงาน
4.13. บริการด้านยานพาหนะของโรงเรียน กำหนดให้มีแผนตรวจสอบซ่อมบำรุง
พาหนะท่ีใชเ้ พ่อื บริการครูและนกั เรยี นทกุ เดือนเพือ่ ใหม้ คี วามปลอดภัยตลอดเวลา

การบรหิ ารจัดการเพื่อเตรียมความพร้อมรบั การเปลี่ยนแปลงและความเส่ียงทจี่ ะเกิดขึน้ ในอนาคต
คณะกรรมการบริหารโรงเรียนใช้แผนพัฒนาบุคลากรระยะยาว (พ.ศ.2563 - พ.ศ.2566)

เป็นกลไกติดตามในการคาดการณ์ล่วงหน้าถึงความกังวลของสาธารณะที่มีต่อหลักสูตรการจัด
การศึกษาและบริการอื่น ๆ ที่ส่งเสริมการศึกษาและการปฏิบัติการทั้งในปัจจุบันและในอนาคต เช่น
โครงการสำรวจข้อมูลผลการสำรวจความพึงพอใจ ไม่พึงพอใจ การรับฟังเสียง ข้อร้องเรียน ความ
คดิ เหน็ ข้อเสนอแนะจากการประชมุ นักเรียนและผู้ปกครอง การประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษาข้ัน
พื้นฐาน การเป็นสมาชิกสมาคมนักเรียนเก่าฯ และสมาคมผู้ปกครองฯ ฯลฯ กลุ่มบริหารวิชาการและ
กลุ่มบริหารกจิ การนกั เรียนเป็นผนู้ ำข้อมูลมาพิจารณาจัดทำแผนปฏบิ ัติการส่อื สาร (Communication
Plan: CP) เพื่อใช้เป็นกลไกการสื่อสารไปยังผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ชุมชน พันธมิตร สื่อมวลชน เพื่อเป็น
การเตรียมการเชิงรุกถึงความกังวลของสาธารณะที่มีต่อหลักสูตรและผลกระทบ ส่วนการอนุรักษ์
ทรัพยากร ธรรมชาตแิ ละการใชก้ ระบวนการจดั การห่วงโซ่อุปทาน ผูบ้ ริหารรว่ มกับคณะกรรมการกลุ่ม
บริหารวชิ าการ ทบทวนแผนปฏบิ ัตกิ ารเชงิ กลยุทธ์และวิเคราะหช์ ่องวา่ งท่ีเกิดขน้ึ ระหวา่ งเป้าหมายกับ
ผลลพั ธ์โดยใช้กระบวนการหลัก เชน่ การบรู ณาการการจดั การเรยี นการสอนในสาระพื้นฐานและสาระ
เพมิ่ รวมทัง้ สาระการศกึ ษาค้นควา้ อสิ ระ

รายงานสถานศึกษาทมี่ รี ะบบและกลไกการบริหารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพื่อประกัน 310

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเยย่ี ม เพอ่ื รบั รางวลั IQA AWARD ระดับมัธยมศกึ ษาขนาดใหญพ่ ิเศษ |
โรงเรียนบุญวาทยว์ ิทยาลัย

ผลท่เี กิดจากการบรหิ ารจัดการท้ัง 4 กล่มุ บริหารมีดังน้ี
1. ได้รับการจดั อนั ดับทางเวบ็ ไซต์ท่ีมีช่ือเสียงให้เปน็ โรงเรียนที่ดีทสี่ ดุ ระดับประเทศอันดับท่ี
10 จาก 100 โรงเรยี น ประจำปี พ.ศ. 2562
2. ได้รับรางวัลโรงเรียน พระราชทานถึง 4 ครั้ง (พ.ศ. 2524, พ.ศ.2535, พ.ศ.2546 และ
พ.ศ.2560) และผ่านการประเมนิ ใหค้ งสภาพโรงเรียนรางวลั พระราชทานในปี พ.ศ.๒๕๕๗
3. ผ่านการประเมินคุณภาพการศึกษาจาก สมศ. ในระดับดีมากท้ังส่รี อบ
4. ชนะเลิศเหรยี ญทองรางวลั อนั ทรงคณุ ค่า OBEC AWARDS สพฐ.อนั ดบั 1 ระดับประเทศ
ครบท้ัง ๓ ดา้ น คือด้าน บริหาร ดา้ นวิชาการและด้านนวัตกรรมฯ ในเวลา ๓ ปตี ดิ ตอ่ กนั
5. นกั เรียนไดร้ ับทนุ ก.พ. ศกึ ษาต่อยังต่างประเทศทุกปี
6. นักเรียนได้รับรางวัลจากการประกวดแข่งขันในระดับต่างๆมากมาย เช่น เหรียญ
ทองแดงโอลิมปิกวิชาการสาขาคอมพิวเตอร์ เหรียญทองโอลิมปิกวิชาการสาขาชีววิทยา 2 ปีซ้อน
แชมปเ์ ปียนโลกมวยไทยหญงิ ร่นุ ๑๒๖ ปอนด์ แชมป์กีฬาลีลาศถว้ ยพระราชทานคิงส์คัพ นักกฬี ายิงธนู
เยาวชนทีมชาติ นักกีฬาเรือพายเยาวชนทีมชาติ รางวัลเหรียญทองแดงโครงงาน International
Sustainable World (Energy Engineering and Environment Project Olympiad) I–SWEEEP
2013 ประเทศสหรัฐอเมริกา ฯลฯ
7. ได้รับการคัดเลือกจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ให้เป็น
โรงเรียน มาตรฐานสากลในปี พ.ศ.2553 โรงเรียนที่มีการบริหารงานด้วยเกณฑ์คุณภาพ OBECQA
อยา่ งเข้มขน้ ในปี พ.ศ. ๒๕๕๔ และเป็นโรงเรียนบรหิ ารแบบนติ บิ คุ คล พ.ศ.2556
8. รางวัลชนะเลิศทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ดังนี้ พ .ศ.๒๕๕๐
อันดับที่ 18 พ.ศ.2551 อันดับท่ี 18 พ.ศ. 2552 อันดับที่ 6 พ.ศ.2553 อันดับที่ 27 พ.ศ.2554
อนั ดับที่ 5 พ.ศ.2555 อันดบั ท่ี 6
9. โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัยยังคงเป็นผู้นำทางการศึกษาด้วยผล O-net มีค่าเฉลี่ยสูงติด
1 ใน 10 ของทกุ กลมุ่ สาระวิชา
10. ผลการสอบเขา้ เรยี นต่อในระดบั มหาวทิ ยาลยั มีแนวโน้มสูงขึ้น จำนวนนกั เรียนที่สอบเข้า
เรียนต่อ มหาวิทยาลัยทั้งสอบตรงและสอบคัดเลือกโดยทบวงมหาวิทยาลัยของรัฐยังคงเป็นอันดับ 1
ของจังหวัด ผลการ สอบเข้าคณะยอดนิยมของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ 6 คณะ
โรงเรียนบุญวาทย์วทิ ยาลัยเปน็ ลำดบั ที่ 1 ของโรงเรยี นมัธยมในภาคเหนอื
11. ผู้เรียนจบการศึกษาขั้นพื้นฐานและมีคุณภาพตามเกณฑ์เทียบเคียงกับโรงเรียน
มาตรฐานสากลและมศี ักยภาพเปน็ พลโลกท่ีดี
12. โรงเรยี นเป็นผูน้ ำด้านหลักสตู รและการบรหิ ารระดบั ประเทศ สง่ ผลใหโ้ รงเรยี นตา่ ง ๆ ได้
เข้าศึกษาดูงานการจัด หลักสูตรและการเรียนการสอนและได้นำไปใช้เป็นแบบอย่างการพัฒนา
หลักสูตรของโรงเรียน เปน็ จำนวนมากและอยา่ งตอ่ เนอื่ ง
13. พฒั นาระบบบรหิ ารจัดการด้วยเกณฑ์ คณุ ภาพของ OBECQA
14. ผู้บริหารเป็นนกั วชิ าการมอื อาชพี ทมี่ ีความมุ่งมั่น วสิ ยั ทศั นก์ วา้ งไกล

รายงานสถานศกึ ษาทมี่ ีระบบและกลไกการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพือ่ ประกัน 311

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเยี่ยม เพื่อรบั รางวัล IQA AWARD ระดบั มธั ยมศึกษาขนาดใหญพ่ เิ ศษ |
โรงเรียนบุญวาทยว์ ิทยาลยั

15. พฒั นาสถานศึกษาและส่งเสรมิ การมีส่วนร่วมการจดั การศึกษาจากทกุ ภาคส่วน
16. ส่งเสรมิ ให้มกี ารพัฒนาครู และบคุ ลากรเป็นมอื อาชีพ
17. ครแู ละบคุ ลากรมีความผูกพันในการบรรลุพันธกิจและวสิ ยั ทัศน์
18. ไดร้ บั ความรว่ มมอื อย่างดีจากพนั ธมิตรและภาคเี ครือขา่ ยทีเ่ ข้มแข็ง
19. พัฒนาครู บคุ ลากรใหม้ ีสมรรถนะและทักษะวิชาชีพ มคี วามมนั่ คงและก้าวหน้าในอาชีพ
ไดร้ บั การพัฒนาสมรรถนะและทักษะวิชาชพี สามารถปฏบิ ัติงานได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ
20. การมุง่ เนน้ ด้านเทคโนโลยีเพ่ือพัฒนาและสร้างโอกาสการเรยี นรู้ ของนกั เรียนได้ทุกเวลา
ทุกสถานที่
21. เมื่อมีการทบทวนแผนปฏิบัติการประจำปี ได้จัดทำมาตรฐานการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ
ของครู บคุ ลากร การพรรณงาน กำหนดหน้าที่ ความรับผิดชอบของกลุม่ งานต่าง ๆ มคี วามชดั เจนเพื่อ
ใช้เป็นแนวทางการปฏบิ ตั สิ ำหรบั ครแู ละบคุ ลากรเพื่อให้เกิดการปรับปรงุ อย่างตอ่ เนื่อง
22. ไดแ้ ผนพฒั นาโรงเรียนระยะยาว 4 ปี ซึง่ จะมีการทบทวนทุกปี กำหนดกลยทุ ธ์ เปา้ หมาย
กระบวนการและวิธีการพฒั นาครู บุคลากรและจดั ทำโครงการขนึ้ เพื่อใชเ้ ป็นเคร่ืองมือ สือ่ สารให้ครูได้
รว่ มกันปฏิบัตกิ ิจกรรมต่าง ๆ เพื่อสรา้ งความคลอ่ งตวั ในเสริมสร้างประสิทธิภาพในการปฏบิ ตั ริ าชการ
23. ครมู คี ณุ ธรรม จริยธรรมและสมรรถนะตามมาตรฐานวชิ าชีพ โดยกำหนด มาตรการหรือ
โครงการ อบรมความรเู้ กยี่ วกบั กฎหมาย ระเบียบ ขอ้ ปฏิบตั ิ มาตรฐานและจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู
24. ได้จัดกิจกรรมโครงการที่สนับสนุนและสร้างความเข็มแข็งให้แก่เยาวชนและชุมชนที่สำคัญ
อย่างจริงจัง เช่น ค่ายวิชาการ โครงการเพชรบวรวิทย์ โครงการสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โครงการค่าย
ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม บริการด้านวิชาการแก่ชุมชน โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ เป็นแหล่ง
เรียนรู้และเปน็ ผู้นำในการสร้างความเข้าใจในเรื่องเศรษฐกจิ การเมืองและสภาพปัญหา
25. ได้แผนเชิงกลยุทธ์เพื่อศึกษาวิเคราะห์สภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอก เพื่อให้
ทราบ ถึงปัจจัยทเ่ี ป็นโอกาส/อปุ สรรค จุดแข็ง/จดุ ออ่ น อุปสรรคและความไดเ้ ปรียบเชิงกลยุทธ์จากจุด
แข็งและโอกาสในการดำเนินการจัดการศึกษาของโรงเรียน ประเมินสถานภาพของโรงเรียนว่ามี
ลักษณะใด เพ่ือทราบสถานภาพในปัจจุบันว่ามีสภาพแนวโน้มเป็นอย่างไร สภาพแวดล้อมภายนอก
และ ภายในที่มสี ว่ นเอ้ือมากน้อยเพียงใด จากการวิเคราะห์บริบทของโรงเรียนบญุ วาทย์วิทยาลัย ทำ
ใหท้ ราบจดุ บอด ความท้าทายและความไดเ้ ปรยี บและนำไปบรหิ ารจดั การตอ่ ไป
26. ได้แผนพัฒนาบุคลากรเพื่อพัฒนาด้านวิสัยทัศน์ ความรู้ ทักษะการปฏิบัติงาน เจตคติ
และการ ทำงานเปน็ ทีม
27. ไดพ้ ฒั นาและสรา้ งนวตั กรรมทางการศกึ ษา
28. สร้างผู้นำแต่ละระดับเพื่อยกระดับมาตรฐานคุณภาพการศึกษาสู่สากลและจัดกิจกรรม
ประชุม อบรม สัมมนา ศึกษาดูงานทั้งในและต่างประเทศ การนิเทศภายใน เช่น การประกวดและ
มอบรางวัลการพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา แผนจัดการศึกษา เครื่องมือวัด
ประเมินผล การสอนงาน ศึกษาดูงานและ ศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น ในรูปแบบต่างๆทั้ง In service

รายงานสถานศึกษาทม่ี ีระบบและกลไกการบริหารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพ่อื ประกัน 312

คุณภาพการศึกษายอดเยีย่ ม เพอ่ื รบั รางวลั IQA AWARD ระดับมธั ยมศึกษาขนาดใหญพ่ เิ ศษ |
โรงเรียนบุญวาทย์วทิ ยาลยั

Training On the Job Training พัฒนาทกั ษะ ความรูเ้ ฉพาะทางและปลูกฝงั ทัศนคติของบุคลากรทุก
ระดบั โดยกระบวนการทางสังคม (Socialization) อยา่ งตอ่ เน่ืองและท่ัวถึง

29. ครูจำนวนมากสามารถสรา้ งวฒั นธรรมองคก์ รทด่ี งี ามเป็นแบบอยา่ งแก่องค์กรทว่ั ไป
30. ครแู ละบคุ ลากรไดร้ ับการเล่อื นวทิ ยฐานะหรือตำแหนง่ ตามมาตรฐานวชิ าชพี
31. ครู และบุคลากรจำนวนมากได้รับการเชิดชูเกียรติ ยกย่องในโครงการครูแห่งชาติ ครูดี
ในดวงใจ หน่งึ แสนครูดี ฯลฯ
32. ได้รบั รางวลั การบรหิ ารจัดการ โครงการสำรวจและพัฒนาแหล่งน้ำบาดาลเพ่ือสนับสนุน
นำ้ ด่ืมสะอาดดีเด่นจากกระทรวงทรัพยากรธรรมชาตแิ ละ ส่งิ แวดล้อม คณะทำงานได้รับทุนไปศึกษาดู
งาน ณ ประเทศสิงคโปร์
33. ให้บริการด้านสุขภาพอนามัยแก่บุคลากรทุกระดับโดยพยาบาลวิชาชีพของโรงเรียน
ประสานกับหน่วยงานสาธารณสุขในการให้บริการอย่างทั่วถึงทั้งบุคลากรและคนในครอบครัว
ตลอดเวลา
34. ทำ MOU กบั สถานศึกษาทั้งในและต่างประเทศ
หลักฐาน/เอกสารประกอบการพิจารณา

ภาพกจิ กรรม

5.5 สถานศึกษามีการบริหารจัดการระบบสารสนเทศให้พร้อมใช้ มีข้อมูลที่ถูกต้อง เชื่อถือได้
ครบถว้ นเป็นปัจจุบนั และครอบคลุมภารกิจของสถานศึกษา สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้อย่าง
มปี ระสิทธิภาพ

โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัยมีแนวทางในการบริหารจัดการระบบสารสนเทศอย่างเป็น
มาตรฐานและขั้นตอนที่ชัดเจน มีการกำหนดนโยบายที่สอดคล้องกับการปฏิบัติเพื่อให้เกิดคุณภาพ
ด้านสารสนเทศอย่างเป็นระบบ โดยเริ่มต้นจากการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่มีประสิทธิภาพเข้ามา
จัดการเก็บข้อมูลพื้นฐานและข้อมูลที่มีความจำเป็นต่อการใช้งานของทุกกลุ่มงาน แล้วนำข้อมูล
ดังกล่าวมาประมวลผลเพื่อสร้างฐานข้อมูลขององค์กรในภาพรวม หลังจากนั้นจึงนำข้อมูลที่เป็น
ปจั จบุ นั เสนอใหบ้ คุ ลากรทกุ คนรับทราบข้อมลู สารสนเทศดงั กล่าว เพ่ือนำไปใชง้ านต่อไป

นอกจากนั้นแล้ว ทุกกลุ่มงานก็จะนำข้อมูลสารสนเทศที่เกี่ยวขอ้ งโดยตรงมาทำการวิเคราะห์
และตรวจสอบ โดยมีระบบการจัดเก็บข้อมูลสารสนเทศภายในกลุ่มงานรองรับอีกชั้นหนึ่ง ทั้งนี้
รูปแบบของงานบางด้านต้องประสานงานกับศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศของโรงเรียนเพื่อสร้างระบบ
การใช้งานด้านสารสนเทศด้วยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ ก่อนที่จะนำใช้งานจริง เพื่อให้เกิดความสะดวก
รวดเรว็ รวมทง้ั มีการตรวจสอบติดตามการใช้งานอยา่ งต่อเนื่อง

ในภาพรวมการใช้งานระบบสารสนเทศของโรงเรียนนั้น มีการสร้างคู่มือการใช้งานเพื่อให้
บุคลากร ตลอดจนนักเรียนที่มีสิทธิ์ใช้งาน ได้ศึกษาและเข้าใช้งานอย่างเป็นระบบ มีความสะดวก
ปลอดภัย ป้องกันการใช้งานจากบุคคลภายนอกที่ไม่ได้รับอนุญาต สามารถติดตามและตรวจสอบถึง
ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นได้ระหว่างการใช้งานได้อย่างทันท่วงที จากฝ่ายเทคโนโลยีสารสนเทศของ

รายงานสถานศึกษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบริหารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพื่อประกนั 313

คุณภาพการศกึ ษายอดเยีย่ ม เพ่ือรบั รางวัล IQA AWARD ระดบั มธั ยมศกึ ษาขนาดใหญพ่ ิเศษ |
โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลยั

โรงเรียน ซึ่งมีหน้าที่ดูแลโดยตรง อีกทั้งยังต้องพัฒนารูปแบบของงานสารสนเทศเพื่อให้ผู้ใช้งาน
สามารถใช้ประโยชนจ์ ากข้อมูลสารสนเทศของโรงเรียนไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ

อย่างไรก็ตาม ขอนำเสนอวิธีการพัฒนาข้อมูลและสารสนเทศให้เป็นไปตามคุณลักษณะที่
กำหนด ดงั ตารางต่อไปนี้

โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย มีวิธีการเพื่อให้ข้อมูลและสารสนเทศท่ีต้องการมีความ
พร้อมใช้งานสำหรับบุคลากร ผู้ส่งมอบ พันธมิตร ผู้ให้ความร่วมมือรวมทัง้ นกั เรียนและผูม้ ีส่วนได้ส่วน
เสียผ่านทางเว็บไซต์และทาง Facebook messages และไปรษณีย์อิเล็คทรอนิคส์ โปรแกรมการ
ลงทะเบยี นเรียนจะจัดการเกี่ยวกับการลงทะเบียนจัดกลุ่ม จัดโปรแกรมตา่ งๆเพื่ออำนวยความสะดวก
มกี ารบรกิ ารรับส่งข้อมลู ทางโทรศัพท์ทำให้ชี้แจงผู้ปกครองในเร่ืองเร่งด่วน รวมทงั้ มีโปรแกรมสำหรับ
การพัฒนาครูผู้สอนและบุคลากร ให้ข่าวสารที่เข้าถึงชุมชนทางการประสานกับสื่อท้องถิ่น ผู้ปกครอง
จะได้รับฟังเรื่องต่างๆของโรงเรียนและการบริการให้คำแนะนาที่จะนากลับไปช่วยเหลือนักเรียนให้
ประสบความสำเร็จได้ ด้านการรักษาความลับของข้อมูลมีแนวทางเป็นระบบจากการกำหนดขั้น
ความลับในการเข้าถึงระดับของข้อมูล มีผู้รับผิดชอบในแต่ละระดับความลับด้วยการกำหนดรหัสของ
บุคคลท่เี ก่ียวข้อง

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพอ่ื ประกนั 314

คุณภาพการศึกษายอดเย่ียม เพ่ือรบั รางวัล IQA AWARD ระดับมธั ยมศกึ ษาขนาดใหญพ่ เิ ศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทยว์ ิทยาลัย

วิธีการทำให้ข้อมูลและสารสนเทศมีความพร้อมในการใช้งานและวิธีที่ทำให้ผู้ใช้เข้าถึงข้อมูล
สารสนเทศ

การจดั การทรัพยากรสารสนเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ศนู ย์คอมพิวเตอร์ร่วมกบั คณะกรรมการแผนงานสารสนเทศดำเนนิ การแก้ปัญหาการ

ใช้ทรพั ยากรสารสนเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศ กำหนดคุณลกั ษณะของฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้
มีคณุ ภาพสูงสดุ เพอ่ื สนบั สนนุ ครู นักเรียนได้ใชท้ รัพยากรสารสนเทศ และเทคโนโลยสี ารสนเทศให้เกิด
ประโยชน์สงู สดุ โดยจัดการ HARDWARE และSOFEWARE ให้มคี วามปลอดภัย ใช้งานง่ายและเชื่อถือ
ได้ ของอุปกรณ์แสดงวิธี การทำให้มีความปลอดภยั เชือ่ ถอื ไดแ้ ละวิธีการทำให้ใชง้ านง่าย

ความพร้อมใช้งานในภาวะฉุกเฉิน ในกรณีฉุกเฉิน ศูนย์คอมพิวเตอร์มีวิธีการทำให้มั่นใจว่า
ข้อมูลและสารสนเทศ รวมทั้งระบบฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์มีความพร้อมใช้งานอย่างต่อเนื่องเพื่อ
ตอบสนองนักเรียนและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียอย่างมีประสิทธิภาพโดยมีอุปกรณ์ สำรองไฟฟ้า APC
Smart UPS 2200VA จำนวน 2 ชุด และAPC Smart UPS 1500VA จำนวน 1 ชุด สามารถสำรอง
กระแสไฟฟ้าให้แก่ กลุ่ม SREVERจำนวน 6 เครื่องที่บรรจุข้อมูลสารสนเทศต่าง ๆ และอุปกรณ์

รายงานสถานศึกษาทมี่ ีระบบและกลไกการบริหารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพอ่ื ประกัน 315

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเยีย่ ม เพ่อื รบั รางวัล IQA AWARD ระดบั มัธยมศกึ ษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรียนบุญวาทยว์ ทิ ยาลัย

NETWORK ราคาแพง โดยประมาณ 2 ชั่วโมง เมื่อกระแส ไฟฟ้าขัดข้อง นอกจากน้ี ยังมี Firewall
FORTINET FG600C-BDL ทำหน้าที่

1. ป้องกันการบุกรุกจาก HACKER โดยมีระบบพิสูจน์ตัวตน (AUTHENTICATION SERVER)
ที่ทำหน้าทีต่ รวจสอบการใช้งานของ UERS ทุกคน มีอุปกรณ์เก็บข้อมูลการใชข้ อง UISER (LOG FILE
SERVER) ตาม พรบ. วา่ ด้วยการกระทำผิดเกยี่ วกบั คอมพวิ เตอร์ พ.ศ.2550

2. ป้องกัน VIRUS ได้รับการรับรองมาตรฐานด้าน ANTIVIRUS จาก ICSA Labs สามารถ
UPDATE ฐานข้อมูล ANTIVIRUS และ WEB FILTERING ผ่านทางอินเทอร์เน็ตอัตโนมัติ โดยจะมีการ
ตรวจสอบการเข้าโจมตีของระบบทุก ๆ 3 วัน และมีเจ้าหน้าที่ดูและระบบผ่าน INTERNET และมี
ระบบแจ้งเตือนผ่าน SMS แกผ่ คู้ วามคุมระบบตลอด 24 ชั่วโมง

หลักฐาน/เอกสารประกอบการพจิ ารณา
1. เครื่องสำรองไฟฟ้า APC Smart UPS 2200VA จำนวน 2 ชุด
2. APC Smart UPS 1500VA จำนวน 1 ชุด

5.6 ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมกับสถานศึกษาในการวางแผนและขับเคลื่อน

คุณภาพสมู่ าตรฐานการศึกษาอย่างตอ่ เนื่อง ด้วยวธิ กี ารทีห่ ลากหลาย

กิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียนสำเร็จตามวัตถุประสงค์ เกิดประโยชน์ต่อนักเรียน สถานศึกษา

และชุมชน ด้วยโรงเรียนตระหนักดีว่าการพัฒนานั้น ต้องพัฒนาทุก ๆ ด้านไปพร้อมกัน คือ ด้าน

สติปัญญา อารมณ์ สังคม ร่างกาย และจิตใจ จึงได้ส่งเสริมและจัดกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อการเรียนรู้ใน

การทำงานร่วมกับผู้อื่น รวมถึงการกระตุ้นให้ทำความดีเพื่อพัฒนาตนเอง โรงเรียน สังคม และ

ประเทศชาติ

โรงเรียนไดร้ ะดมทรัพยากรบุคคล ทั้งภาครัฐและเอกชนใหม้ ีส่วนร่วมในการจัดการศกึ ษาโดย

ให้บุคลากรทุกภาคส่วนร่วมกันวางแผนกำหนดเป้าหมายและลงมือปฏิบัติตามแผนในทุกขั้นตอน

รวบรวมขอ้ มูล ตรวจสอบหาจุดเดน่ จุดดอ้ ยท่ตี อ้ งปรบั ปรุงเพ่ือจัดการศึกษาให้มีประสทิ ธิภาพและเกิด

คุณภาพที่ผู้เรียนเป็นสำคัญ หน่วยงานและองค์กรต่าง ๆ ให้ความร่วมมือ ร่วมแรง ร่วมใจ สนับสนุน

ทุนทรัพย์ ทรัพยากรและบุคลากรสนับสนุนให้โรงเรียนนำมาบริหารจัดการศึกษาให้มีคุณภาพ

ประกอบด้วย โรงเรียนมีนโยบายสร้างความสัมพันธ์ที่ดีภายในโรงเรียน และองค์กรต่าง ๆ ภายนอก

โรงเรียน ทำใหเ้ กดิ ความเป็นน้ำหน่ึงใจเดียวกันภายในองคก์ รและประเมนิ งานเชิงพฒั นาทำให้โรงเรียนมี

รากฐานที่มั่นคงอย่างแท้จริง จึงมีความเจริญก้าวหน้ารวดเร็ว เป็นที่ชื่นชมของชุมชนและประชาชน

ท่ัวไป สง่ ผลใหเ้ กิดความภาคภมู ใิ จแก่ทกุ ฝา่ ยท่มี ามสี ่วนร่วมสนับสนุนการจัดการศึกษา

หนว่ ยงาน/องค์กร ประเดน็ การมีส่วนรว่ ม

1. สมาคมผปู้ กครองและครโู รงเรยี น สนับสนุนงบประมาณจ้างครูและบุคลากรทีข่ าด

บญุ วาทยว์ ิทยาลัย แคลนตลอดจนงบประมาณพัฒนาการศกึ ษา

2. สมาคมนกั เรยี นเกา่ บุญวาทย์วทิ ยาลัย สนบั สนนุ งบประมาณพฒั นาโรงเรียนและการพัฒนา

ครูร่วมกับสถาบนั อุดมศกึ ษา

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพือ่ ประกนั 316

คณุ ภาพการศึกษายอดเยย่ี ม เพื่อรบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มัธยมศกึ ษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทย์วิทยาลยั

หนว่ ยงาน/องค์กร ประเด็นการมสี ว่ นร่วม
3. กรรมการเครือข่ายผู้ปกครอง ดูแลและแกไ้ ขปญั หาท่ีเกิดขน้ึ กบั นกั เรียน
4. มลู นธิ ิบุญวาทย์ สนบั สนนุ ทนุ การศกึ ษาแก่นกั เรียน
5. มลู นธิ ิพ่อเจา้ บญุ วาทย์ สนับสนนุ ทนุ การศึกษาแกน่ กั เรียน
6. ศนู ย์ CU-TEP ของจฬุ าลงกรณ์ ทดสอบความรภู้ าษาอังกฤษ
มหาวทิ ยาลยั
7. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่และ สสวท. โครงการ Smart Science
8. สภาการศกึ ษาแห่งชาติ (สกศ.) โครงการ Gifted Child in Mathematics
9. มหาวทิ ยาลัยราชภัฎลำปาง สนบั สนุนการใชห้ อ้ งปฏิบัตกิ ารวทิ ยาศาสตรแ์ ละ
ผูท้ รงคุณวฒุ ิ
10. มหาวทิ ยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ต้ังศนู ยว์ ทิ ยบริการในโรงเรยี น
11. มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล สนับสนนุ การใชห้ อ้ งปฏบิ ตั ิการวิทยาศาสตร์และ
วทิ ยาเขตลำปาง ผทู้ รงคุณวฒุ ิ
12. มหาวทิ ยาลัยมหาจฬุ าลงกรณ์ สนับสนนุ พระอาจารยส์ อนวิชาพระพุทธศาสนา
ราชวิทยาลยั
13. บริษัท กสท.โทรคมนาคมจำกดั สนับสนุนงบประมาณพัฒนาระบบสื่อการสอน
(มหาชน) ทางไกลผา่ นระบบอนิ เทอรเ์ น็ต
14. บรษิ ัทโทเทลิ แอคเซส คอมมวิ นิเคชนั่ สนับสนนุ ระบบการสื่อสารไร้สาย
15. บรษิ ัทแอดวา้ นซ์ อนิ โฟ เซอรว์ สิ สนับสนนุ ระบบการสอื่ สารไร้สาย
16. มูลนิธเิ พ่ือคนพิการ สนับสนนุ อุปกรณ์ครภุ ัณฑป์ ระกอบการสอน
นักเรยี นผพู้ กิ ารทางสายตา
17. Fukui University และ Kyoto University ทำ MOU การส่งนักเรียนไปศึกษาต่อท่ีประเทศ
ญปี่ นุ่
18. สถานศึกษาตา่ งๆในสังกดั สพฐ. ศกึ ษาดูงานและแลกเปลีย่ นเรียนรู้
19. กรมทรัพยากรน้ำ สนบั สนนุ การผลติ น้ำดืม่ อาร์ โอ
20. สถาบนั ประหยดั พลงั งานนครพิงค์ สนบั สนุนอุปกรณ์ Realtime power monitoring
มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ Indicatorเพือ่ การประหยดั พลงั งานในโรงเรยี น
21. กระทรวงพลังงาน ส่งบคุ ลากรไปศึกษาดงู านเรื่องการประหยัดพลงั งานที่
ประเทศสิงคโปร์
22. สำนกั งานสาธารณสขุ จงั หวัดลำปาง โครงการเยาวชนแกนนำส่งเสริมสาธารณสุขใน
โรงเรยี น โครงการ อย.นอ้ ย
23. โรงพยาบาลลำปาง สนับสนุนผู้ทรงคุณวฒุ ิมาเป็นวิทยากรในดา้ น
สุขภาพ

รายงานสถานศกึ ษาทมี่ รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพอ่ื ประกนั 317

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเย่ียม เพอื่ รบั รางวลั IQA AWARD ระดับมธั ยมศกึ ษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรียนบุญวาทยว์ ทิ ยาลยั

หน่วยงาน/องค์กร ประเด็นการมสี ่วนรว่ ม

24. เทศบาลลำปาง อนุเคราะห์เรือ่ งงบประมาณดา้ นสถานท่ี การตดั ต้นไมท้ ี่

อาจเปน็ อนั ตราย ฯลฯ

25. สถานตี ำรวจภูธรเมืองลำปาง สนบั สนุนผ้ทู รงคุณวุฒมิ าเป็นวทิ ยากรในดา้ นวินยั

จราจร ความรู้ทางกฎหมายและยาเสพตดิ โครงการ

ตำรวจโรงเรียน

26. สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษา - กำหนดนโยบาย มาตรฐานและตวั ชว้ี ดั ให้โรงเรียน

มัธยมศกึ ษาลำปาง ลำพนู ปฏบิ ัติ

- บันทึกข้อตกลงในความรว่ มมือการพัฒนานักเรยี น

และครูระหว่างโรงเรยี นและกลมุ่ เครือขา่ ย

- สง่ เสริม สนับสนนุ การพฒั นาหลกั สตู ร

27. ชมรมครเู กา่ โรงเรียนบญุ วาทย์วิทยาลยั สนบั สนุนทุนการศกึ ษา ใหข้ ้อเสนอแนะ

28. ศิษยเ์ ก่าโรงเรยี นบญุ วาทยว์ ิทยาลยั สนับสนนุ ทนุ การศึกษาและการตวิ เสรมิ ความรู้ม่งุ สู่

มหาวิทยาลยั

29. บริษทั SCG ในเครือบริษัทปนู ซิเมนต์ สนบั สนนุ ทุนการศกึ ษา

ไทย

30. ธนาคารออมสิน โครงการธนาคารโรงเรียน

31. ฯพณฯบุญชู ตรีทอง อดีต โครงการพเิ ศษเพอื่ ศกึ ษาต่อในระดบั อุดมศึกษาที่

รฐั มนตรวี ่าการทบวงมหาวิทยาลยั และ มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์

มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์

32. องค์การบริหารสว่ นจังหวดั ลำปาง สนับสนนุ งบประมาณดา้ นสถานที่

33. ศูนย์ฝกึ อบรมตำรวจภธู รภาค 5 ลำปาง สถานทจี่ ัดกจิ กรรม 4 เหล่า

34. กฟผ. แม่เมาะ ลำปาง แหลง่ การเรยี นรู้

35. ศาสนสถานในจังหวดั ลำปาง แหลง่ การเรียนรู้

36. บริษทั ปนู ซเี มนต์ไทย (ลำปาง) ปลูกปา่ สรา้ งฝายชะลอนำ้ ให้แก่ชุมชนต่างๆ

37. สถานบนั กวดวชิ า ยกระดบั ผลสัมฤทธิข์ องนกั เรียน

38. Online Public Access Catalog แหล่งการเรยี นรูแ้ ละค้นควา้

Online (OPAC)

ผลการดำเนนิ งาน

โรงเรียนได้รับความร่วมมือและสนับสนุนจากภาคีเครือข่าย หน่วยงานราชการ

องค์กรเอกชน ภูมิปัญญาท้องถิ่น หน่วยงานต่างประเทศและชุมชนในด้านการจัดการศึกษา

แลกเปลี่ยนเรียนรู้และร่วมเป็นเครือข่ายพัฒนาทางวิชาการ ตลอดจนสามารถจัดการศึกษาให้

ตอบสนองตอ่ ความต้องการของผเู้ รยี นและชมุ ชนได้อย่างเหมาะสมและมีคุณภาพตามท่ีคาดหวัง

รายงานสถานศึกษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบริหารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพื่อประกนั 318

คณุ ภาพการศึกษายอดเยย่ี ม เพ่อื รบั รางวลั IQA AWARD ระดับมธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรียนบุญวาทยว์ ิทยาลยั

โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัยได้รับการยอมรับจากชุมชนว่าเป็นสถานศึกษาที่มีคุณภาพ ซึ่งจะ
เห็นได้จากการได้รับจัดอันดับให้เป็นโรงเรียนยอดนิยมของประเทศไทย อีกทั้งการดำเนินกิจกรรม
ต่างๆ เกิดผลสำเร็จตามวัตถุประสงค์ และเกิดประโยชน์ต่อส่วนรวม และสังคมในทุก ๆ ด้าน ทำให้
โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย ได้รับรางวัลเชิดชูเกียรติต่าง ๆ มากมาย ส่งผลให้โรงเรียนเป็นที่ยอมรับ
ศรัทธา เชื่อมั่น ชื่นชม นิยมส่งบุตรหลานเข้าเรยี นเป็นจำนวนมากทุกปี และในแต่ละปีมีผู้มาเยี่ยมชม
การดำเนินงานและศึกษาดงู านการบรหิ ารงานดา้ นต่าง ๆ เป็นจำนวนมาก

หลักฐาน/เอกสารประกอบการพจิ ารณา
1. ภาพถ่ายวทิ ยากรมาอบรมใหแ้ ก่นักเรียน
2. ภาพถ่ายการเขา้ ศกึ ษาดูงานจากหน่วยงานต่างๆ
3. สำเนาใบลงนามทำ MOU กบั มหาวิทยาลยั ในประเทศญป่ี นุ่

รายงานสถานศึกษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพอื่ ประกนั 319

คุณภาพการศึกษายอดเยี่ยม เพอื่ รบั รางวลั IQA AWARD ระดับมัธยมศกึ ษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทยว์ ิทยาลัย

ภาคผนวก

รายงานสถานศึกษาทมี่ ีระบบและกลไกการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพ่อื ประกัน 320

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเยี่ยม เพือ่ รบั รางวัล IQA AWARD ระดบั มธั ยมศกึ ษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรยี นบุญวาทยว์ ทิ ยาลยั

คำส่งั โรงเรยี นบญุ วาทยว์ ทิ ยาลยั
ที่ 77 / 2564

เรอ่ื ง แตง่ ต้ังคณะกรรมการดำเนนิ การ เพ่ือจัดเตรียมการนำเสนอระบบและกลไกการบริหารจดั การคุณภาพและ
มาตรฐานการศึกษาเพื่อการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา IQA AWARD
ประเภทสถานศึกษาระดบั มัธยมศึกษาขนาดใหญพ่ ิเศษ ประจำปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรียนบุญวาทยว์ ิทยาลัย

--------------------------------------------------------

ด้วยโรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัยจะดำเนินการเพื่อจัดเตรียมการนำเสนอ ระบบและกลไกการบริหาร
จัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาเพื่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา IQA AWARD
ประเภทสถานศึกษาระดบั มัธยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ ประจำปีการศกึ ษา 2563

ตามความในมาตรา 5 มาตรา 9 (3) มาตรา 31 และ 48 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.
2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และได้มีพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 4) ปี2562 ให้
ไว้ ณ วันที่ 24 เมษายน พ.ศ.2562 เป็นปีที่ 4 ในรัชกาลปัจจุบัน ประกอบด้วยมติคณะกรรมการการศึกษาข้ัน
พื้นฐานในการประชุม คร้งั ท่ี 5/2561 เมือ่ วันศกุ ร์ท่ี 11 พฤษภาคม 2561 รัฐมนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธิการ
จึงประกาศให้ใช้มาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานและแนว
ปฏิบัติเกี่ยวกับการประกันคุณภาพภายในระดับสถานศึกษา ลงวันที่ 6 สิงหาคม พ.ศ. 2561 จำนวน 3
มาตรฐาน กฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ให้ไว้ ณ วันที่ 20 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2561
เพื่อจัดจัดทำรายงานประกอบการพิจารณาระบบและกลไกการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา
เพ่อื การประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา (IQA AWARD) ยอดเย่ยี ม ประจำปีการศกึ ษา 2563

โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย จึงแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานเพื่อจัดทำรายงานประกอบการ
พิจารณารับการยกย่องเชิดชูเกียรติเพื่อรับรางวัล ระบบ และกลไกการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐาน
การศึกษา เพื่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา (IQA AWARD) ยอดเยี่ยม ประจำปีการศึกษา 2563
ในวนั ท่ี 29 มนี าคม 2563 จังหวัดลำปาง ดงั นี้

1. คณะกรรมการอำนวยการ ประกอบดว้ ย

1.1 นายพลู ศักดิ์ จติ สวา่ ง ประธานกรรมการ
รองประธานกรรมการ
1.2 นายชาญเจริญ ซอ่ื ชวกรกลุ กรรมการ

1.3 นางวิไลภรณ์ คำภิระปาวงศ์ /1.4 นายทรงพล ....

รายงานสถานศกึ ษาทมี่ ีระบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพ่อื ประกันคณุ ภาพ 321

การศกึ ษายอดเยี่ยม เพอ่ื รับรางวัล IQA AWARD ระดับมัธยมศกึ ษาขนาดใหญพ่ ิเศษ |
โรงเรยี นบุญวาทยว์ ิทยาลัย

1.4 นายทรงพล เฟอ่ื งฟู กรรมการ
1.5 นายประกรณ์ ผันผาย กรรมการ
1.6 นายกิตติพล อนรุ กั ษส์ ุวรรณ กรรมการและเลขานุการ
1.7 นางจรรยา แจ้งมงคล กรรมการและผชู้ ่วยเลขานกุ าร

มีหน้าท่ี คือ 1) ให้คำปรึกษาและช่วยแก้ไขปัญหาจากการดำเนินงานของคณะกรรมการทุกฝ่าย
ในการจัดทำข้อมูลด้านต่างๆ เพื่อการนำเสนอระบบและกลไกการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา
เพื่อการประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา IQA AWARD ใหเ้ ปน็ ไปดว้ ยความเรยี บร้อย

2) วางแผนการดำเนินการและกำกับติดตามในการจัดทำข้อมลู แตล่ ะองค์ประกอบ
ให้เกิดความเรยี บร้อยและเกิดประสิทธิภาพสงู สุด ใหเ้ ปน็ ไปด้วยความเรยี บร้อย

2. คณะกรรมการดำเนินงาน ตามองคป์ ระกอบ 5 องค์ประกอบ

องค์ประกอบท่ี 1 การกำหนดเปา้ หมายมาตรฐานคณุ ภาพ ประกอบดว้ ย

1.1 นายชาญเจริญ ซื่อชวกรกุล ประธานกรรมการ

1.2 นางจรรยา แจง้ มงคล รองประธานกรรมการ

1.3 นายกัลยา จอ้ ยสำเภา กรรมการ

1.4 นางกลั ย์ฐิตา ศรทั ธาจารุพงศ์ กรรมการ

1.5 นางสาวสุวมิ ล ศรีเทพ กรรมการ

1.6 วา่ ท่รี อ้ ยตรีกำจร แสงงาม กรรมการ

1.7 นายกติ ติพล อนรุ กั ษ์สวุ รรณ กรรมการและเลขานุการ

1.8 นายอสิ เรศ พรหมศิลป์ กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานกุ าร

องคป์ ระกอบที่ 2 การขบั เคล่อื นคณุ ภาพสูม่ าตรฐาน ประกอบด้วย

2.1 นายชาญเจริญ ซือ่ ชวกรกลุ ประธานกรรมการ

2.2 นายกิตติพล อนรุ ักษส์ วุ รรณ รองประธานกรรมการ

2.3 นางกัลยา จอ้ ยสำเภา กรรมการ

2.4 นายยมนา สขุ หอม กรรมการ

2.5 นางกลั ยฐ์ ิตา ศรทั ธาจารพุ งศ์ กรรมการ

2.6 นายอรรถสิทธิ์ ศรแี กว้ กรรมการ

2.7 นางอบุ ล พทิ กั ษท์ า กรรมการ

2.8 นายปิยะวตั ิ วังซา้ ย กรรมการ

2.9 นายรังสรรค์ มาปลูก กรรมการ

2.10 นางสาวขณิฐภรณ์ พรหมปลูก กรรมการ

2.11 นายโอภาต โตสงวน กรรมการ

2.12 นางสาวพรทิพย์ เขอ่ื นสุวงค์ กรรมการ

/2.12 นางสาวตลบั เพช็ ร์ ....

รายงานสถานศึกษาทมี่ รี ะบบและกลไกการบริหารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพ่อื ประกนั 322

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเยยี่ ม เพือ่ รบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรยี นบุญวาทย์วทิ ยาลัย

2.13 นางสาวตลบั เพ็ชร์ หทัยพล กรรมการ

2.14 นางสาวภัทรวรี ์ เตชะวรากร กรรมการ

2.15 นายพัฒนา ยาใจ กรรมการ

2.16 นางอรพิน วิจติ รโสภา กรรมการ

2.17 นางจำเนียร คนั ธวะ กรรมการ

2.18 นางสุรยี ์รัตน์ สุนันตา กรรมการ

2.19 นายดวงดี อมรศรีคงคา กรรมการ

2.20 นางวราภรณ์ สวา่ งการ กรรมการ

2.21 นางเพ็ญนภา เตม็ กนั ทา กรรมการ

2.22 นางรัชนก ต้ังใจ กรรมการ

2.23 นางสบนั นา มหาวรรณ์ กรรมการ

2.24 นางสาวกฤตยิ า วรศรี กรรมการ

2.25 นางณฐั วรา ดอนดี กรรมการ

2.26 นางสาวปรารฉิ ัตร วงศ์สม กรรมการ

2.27 นางสาวพรรณพัชร รัตนมงคล กรรมการ

2.28 นายอิสเรศ พรหมศลิ ป์ กรรมการ

2.29 นางจรรยา แจ้งมงคล กรรมการและเลขานุการ

2.30 นายดนชัย วฒุ เิ สน กรรมการและผ้ชู ่วยเลขานุการ

องค์ประกอบที่ 3 การประเมินความสำเรจ็ ตามมาตรฐาน ประกอบดว้ ย

3.1 นายประกรณ์ ผันผาย ประธานกรรมการ

3.2 นายราชันย์ วงคอ์ ๊อด รองประธานกรรมการ

3.3 นายสมชัย กนั ทะมา รองประธานกรรมการ

3.4 นายนทั ธวธั น์ โยธา รองประธานกรรมการ

3.5 นางสาวฟองสริ ิ ธรรมธกิ ูล กรรมการ

3.6 นางสาวทิพยส์ ุดา มะโนวัง กรรมการ

3.7 นายชวลั วทิ ย์ วริโชติภมู ินนท์ กรรมการ

3.8 นางสาวอ้อมฤทยั ใจอนิ ทร์ กรรมการ

3.9 ว่าที่รอ้ ยตรีกำจร แสงงาม กรรมการและเลขานุการ

3.10 นายธนภพ กรุงวงศ์ กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานกุ าร

3.11 นายปฐมพงศ์ เสมพพิ ฒั น์ กรรมการและผู้ช่วยเลขานกุ าร

องค์ประกอบที่ 4 การนำการเปลี่ยนแปลงสู่สถานศึกษาและการสร้างคุณค่าแก่วิชาการ

ประกอบด้วย

4.1 นางวิไลภรณ์ คำภริ ะปาวงศ์ ประธานกรรมการ

4.2 นายยมนา สขุ หอม รองประธานกรรมการ

/4.3 นายมติ ร ....

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี ีระบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพอ่ื ประกัน 323

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเยีย่ ม เพ่อื รบั รางวัล IQA AWARD ระดับมัธยมศกึ ษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรียนบญุ วาทยว์ ิทยาลัย

4.3 นายมติ ร แกว้ มะคำ รองประธานกรรมการ

4.4 นางรัชนก ตง้ั ใจ รองประธานกรรมการ

4.5 นายอาทติ ย์ พงศส์ ุพัฒน์ รองประธานกรรมการ

4.6 นายสิงห์คำ สอนแปง กรรมการ

4.7 นายอรรถสิทธ์ิ ศรีแก้ว กรรมการ

4.8 นายปยิ ะวัติ วังซา้ ย กรรมการ

4.9 นายรังสรรค์ มาปลูก กรรมการ

4.10 นางสาวขณิฐภรณ์ พรหมปลูก กรรมการ

4.11 นายโอภาต โตสงวน กรรมการ

4.12 นางสาวพรทิพย์ เขือ่ นสุวงค์ กรรมการ

4.13 นางสาวตลบั เพช็ ร์ หทัยพล กรรมการ

4.14 นางสาวภทั รวรี ์ เตชะวรากร กรรมการ

4.15 นายพัฒนา ยาใจ กรรมการ

4.16 นางอรพิน วิจิตรโสภา กรรมการ

4.17 นางจำเนยี ร คันธวะ กรรมการ

4.18 นางอุบล พิทกั ษท์ า กรรมการ

4.19 นางสรุ ยี ์รตั น์ สนุ นั ตา กรรมการ

4.20 นายดวงดี อมรศรีคงคา กรรมการ

4.21 นางวราภรณ์ สว่างการ กรรมการ

4.22 นางสบันนา มหาวรรณ์ กรรมการ

4.23 นายรงั สรรค์ มาปลกู กรรมการ

4.24 นางสาวฟองสิริ ธรรมธิกุล กรรมการ

4.25 นางสาวกฤตยิ า วรศรี กรรมการ

4.26 นางสาวณัฐสริ ี สวุ รรณวงค์ กรรมการ

4.27 นางสาวแววดาว รเู้ พียร กรรมการ

4.28 นางสุกญั ญา ศรมี หาจรยิ ะพงษ์ กรรมการและเลขานุการ

4.29 นางเพญ็ นภา เตม็ กนั ทา กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานุการ

องค์ประกอบท่ี 5 การเกิดวัฒนธรรมคุณภาพทส่ี ะทอ้ นการพฒั นาทีย่ ั่งยืน ประกอบดว้ ย

5.1 นายทรงพล เฟอ่ื งฟู ประธานกรรมการ

5.2 นายพัฒนา ยาใจ รองประธานกรรมการ

5.3 นายปวนิ เจียไพบูลย์ รองประธานกรรมการ

5.4 นางนวพร ลออพนั ธ์สกุล รองประธานกรรมการ

5.5 นายบญุ ดาว ผัดสุรินทร์ กรรมการ

5.6 นางปรารถนา จันทรป์ ัญญา กรรมการ

/5.7 นางจินตนา ....

รายงานสถานศึกษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพ่อื ประกนั 324

คุณภาพการศึกษายอดเยย่ี ม เพอื่ รบั รางวัล IQA AWARD ระดับมธั ยมศกึ ษาขนาดใหญพ่ เิ ศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทยว์ ทิ ยาลัย

5.7 นางจนิ ตนา เกิดเหมาะ กรรมการ
กรรมการ
5.8 นางจารพุ ร แจ่มแจ้ง กรรมการ
กรรมการ
5.9 นางกุลรัศม์ิ เลิศหริ ญั ปริยกร กรรมการ
กรรมการและเลขานุการ
5.10 นางสาวกชกร เรืองสริ ์กลุ กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานกุ าร

5.11 นางสาวชนิกา ไชยศร

5.12 นายณัฎฐพล ภักดเี จริญ

5.13 นางสาวภทั รป์ รยี า ดวงปนิ ตา

มหี นา้ ที่ คอื 1) วางแผน วางระบบ การทำงานด้วยการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษา
เพื่อประกันคุณภาพการศึกษา ตามเกณฑ์ของ IQA AWARD ตลอดจนเตรียมข้อมูลเขียนรายงาน จัดเตรียม
เอกสารหลักฐานและเพอ่ื นำเสนอผลงาน

2) เก็บรวบรวมขอ้ มูลที่เกี่ยวข้องกบั 5 องคป์ ระกอบ ท่ีได้รับมอบหมาย
3) จัดทำข้อมูล เตรียมเอกสาร ร่องรอย ข้อมูล IT BASE เพื่อการนำเสนอระบบและกลไก
การบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาเพื่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา IQA AWARD เป็นไป
ด้วยความเรยี บร้อยสมบรู ณ์
4) ดำเนินงานอื่นๆ ตามที่เห็นสมควร เพื่อการนำเสนอระบบและกลไกการบริหารจัดการ
คุณภาพและมาตรฐานการศึกษาเพือ่ การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา IQA AWARD เปน็ ไปด้วยความเรียบร้อย

3. คณะกรรมการจัดเตรียมข้อมูลด้านความโดดเด่นของสถานศกึ ษา ประกอบดว้ ย

3.1 นางรชั นก ต้ังใจ ประธานกรรมการ

3.2 นายยมนา สขุ หอม รองประธานกรรมการ

3.3 นางนภิ า ขนั ตรี รองประธานกรรมการ

3.4 ว่าท่ี ร.ต.หญงิ กญั ณภัทร ชยั กานตก์ ลุ กรรมการ

3.5 นายอาทิตย์ พงศ์สุพฒั น์ กรรมการ

3.6 นางณัฐวรา ดอนดี กรรมการ

3.7 นางสาวแววดาว ร้เู พียร กรรมการ

3.8 นายอรรถสทิ ธิ์ ศรีแกว้ กรรมการ

3.9 นายมงคล กาสา กรรมการ

3.10 นายนนทวัฒน์ ศรีชัยวรรณ กรรมการ

3.11 นางสาวจิตรี ฤทธ์ิเนติกลุ กรรมการ

3.12 นางณัฐสริ ี ลีต้ ระกูล กรรมการ

3.13 นายปยิ พงค์ จักรบุญมา กรรมการ

3.14 นายธรัช พุทธรกั ษ์ กรรมการ

3.15 นายบุญรักษ์ มูลแก้ว กรรมการและเลขานุการ

/3.16 นางสาวกฤติยา ....

รายงานสถานศึกษาทมี่ ีระบบและกลไกการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพ่อื ประกัน 325

คุณภาพการศกึ ษายอดเยี่ยม เพอื่ รบั รางวัล IQA AWARD ระดบั มธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทย์วิทยาลยั

3.16 นางสาวกฤตยิ า วรศรี กรรมการและผูช้ ว่ ยเลขานุการ
3.17 นางสาวภัทรวรี ์ เตชะวรากร กรรมการและผูช้ ว่ ยเลขานุการ

มีหน้าที่ คือ ดำเนินการจัดเตรียมข้อมูลด้านความเป็นเลิศทางวิชาการของครู นักเรียน
และจัดบูธรางวัลระดับภาค ระดับประเทศ ระดับนานาชาติ ที่มีความโดดเด่นในด้านต่างๆที่โรงเรียนได้รับ
เปน็ ไปด้วยความเรยี บร้อย

4. คณะกรรมการรวบรวมข้อมลู จัดทำสอื่ แผน่ พับ รปู เล่ม เพ่อื การนำเสนอ พรอ้ มทั้งเตรยี มจัดบธู

แสดงผลงาน ประกอบดว้ ย

4.1 นายชาญเจรญิ ซือ่ ชวกรกลุ ประธานกรรมการ

4.2 นายกิตติพล อนุรกั ษส์ วุ รรณ รองประธานกรรมการ

4.3 นายยมนา สุขหอม กรรมการ

4.4 ว่าท่ี ร.ต.กำจร แสงงาม กรรมการ

4.5 นางรัชนก ตัง้ ใจ กรรมการ

4.6 นางสบนั นา มหาวรรณ์ กรรมการ

4.7 เจา้ หน้าท่ีงานประกันของกลุม่ บรหิ าร/กลุ่มสาระฯ/งาน กรรมการ

4.8 นางจรรยา แจง้ มงคล กรรมการและเลขานุการ

4.9 นายชวัลวทิ ย์ วรโิ ชติภูมนิ นท์ กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานกุ าร

4.10 นายธนภพ กรงุ วงศ์ กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานุการ

4.11 นายปฐมพงศ์ เสมพิพัฒน์ กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานกุ าร

มีหนา้ ที่ คือ 1) การวางแผน การปฏิบตั ิ/ขัน้ ตอนการเตรยี มการ
2) ประชุม/วางแผน วางระบบ การทำงานด้วยการบริหารจดั การคุณภาพและมาตรฐาน

การศึกษาเพื่อประกันคุณภาพการศึกษา ตามเกณฑ์ของ IQA AWARD ตลอดจนเตรียมข้อมูลเขียนรายงาน
จดั เตรยี มเอกสารหลกั ฐาน สอื่ แผน่ พบั และนำเสนอผลงานตอ่ คณะกรรมการ

3) จัดทำระบบสารสนเทศการประเมนิ องคป์ ระกอบ 5 องคป์ ระกอบ
4) การตดิ ตาม และตรวจสอบ
5) การปรับปรงุ และแก้ไข

5. คณะกรรมการฝา่ ยจดั ทำวดี ีทัศน์ และ Powerpoint นำเสนอระบบและกลไกการ

บริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาเพื่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา IQA AWARD

ประกอบด้วย

5.1 นายชาญเจริญ ซือ่ ชวกรกลุ ประธานกรรมการ

5.2 นายกติ ติพล อนรุ ักษ์สุวรรณ รองประธานกรรมการ

5.3 นายยมนา สุขหอม รองประธานกรรมการ

/5.4 นายณฏั ฐพล ....

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพื่อประกนั 326

คุณภาพการศกึ ษายอดเย่ียม เพ่ือรบั รางวัล IQA AWARD ระดบั มธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทยว์ ิทยาลยั

5.4 นายณัฏฐพล ภกั ดเี จริญ รองประธานกรรมการ
5.5 นายมติ ร แก้วมะคำ รองประธานกรรมการ
5.6 นางจรรยา แจง้ มงคล กรรมการ
5.7 นางรัชนก ตั้งใจ กรรมการ
5.8 นางสบันนา มหาวรรณ์ กรรมการ
5.9 นายปวิน เจยี ไพบลู ย์ กรรมการ
5.10 วา่ ท่ี ร.ต.กำจร แสงงาม กรรมการ
5.11 นายชวัลวิทย์ วรโิ ชตภิ มู ินนท์ กรรมการ
5.12 นายอิสเรศ พรหมศลิ ป์ กรรมการและเลขานุการ
5.13 นายธนภพ กรงุ วงศ์ กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานกุ าร
5.14 นายปฐมพงศ์ เสมพิพัฒน์ กรรมการและผ้ชู ่วยเลขานุการ
5.15 นายดนชยั วฒุ ิเสน กรรมการและผู้ช่วยเลขานกุ าร

มีหน้าท่ี คือ ดำเนินการประชุมวางแผน จัดทำวีดีทัศน์ และPowerpoint นำเสนอผลงานต่างๆ
ที่การนำเสนอระบบและกลไกการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาเพื่อการประกันคุณภาพ
ภายในสถานศึกษา IQA AWARD โดยประสานงานข้อมูลกับคณะกรรมการตามองค์ประกอบ 5 องค์ประกอบ
เปน็ ไปด้วยความเรียบร้อย

ทั้งน้ี ใหข้ ้าราชการ ลกู จา้ งประจำ และบคุ ลากรที่ได้รบั การแต่งต้ังปฏิบัตหิ น้าที่อย่างเต็มความสามารถ
ด้วยความรับผิดชอบ และเอาใจใส่ เพื่อให้งานบรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ และเกิดผลดีต่อทางราชการ
ไปด้วยความเรยี บร้อย

สง่ั ณ วนั ที่ 25 เดอื น กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 2564

(นายพลู ศักดิ์ จติ สวา่ ง)
ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบุญวาทยว์ ทิ ยาลัย

รายงานสถานศึกษาทมี่ ีระบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพอ่ื ประกนั 327

คุณภาพการศึกษายอดเยีย่ ม เพ่ือรบั รางวัล IQA AWARD ระดบั มัธยมศกึ ษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรียนบญุ วาทยว์ ทิ ยาลยั