IQA

5. ระบบจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ (Star Software)

6. ระบบหอ้ งสมุดอตั โนมัติ (Ulib - M)

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพอ่ื ประกัน 98

คุณภาพการศึกษายอดเยย่ี ม เพ่ือรบั รางวลั IQA AWARD ระดับมธั ยมศกึ ษาขนาดใหญพ่ เิ ศษ |
โรงเรยี นบุญวาทย์วิทยาลัย

7. ระบบหอ้ งสมดุ ดิจติ อล (E-Library)

โปรแกรมท่ีใชจ้ ัดทำระบบข้อมูลและสารสนเทศของกลุ่มบรหิ ารอำนวยการและ
งบประมาณ

การดำเนินงานในการจัดระบบสารสนเทศของกล่มุ งานอำนวยการ มีดงั นี้
1. โปรแกรม My Office พ.ศ. 2560 ระบบสารบรรณอิเลก็ ทรอนิกส์

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี ีระบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพอ่ื ประกัน 99

คณุ ภาพการศึกษายอดเย่ียม เพื่อรบั รางวลั IQA AWARD ระดับมธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรยี นบุญวาทย์วิทยาลัย

2. ระบบรับสมคั รนักเรียน

3. GFMIS ระบบบริหารการเงินการคลงั ภาครัฐแบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์

รายงานสถานศึกษาทมี่ ีระบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพอื่ ประกนั 100

คุณภาพการศกึ ษายอดเย่ียม เพอ่ื รบั รางวัล IQA AWARD ระดบั มธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรียนบุญวาทยว์ ิทยาลยั

4. ระบบเงินกรมบัญชีกลาง

5. ระบบจัดการคา่ บำรงุ การศึกษาสมาคมผปู้ กครองและครู

รายงานสถานศึกษาทมี่ ีระบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพื่อประกัน 101

คณุ ภาพการศึกษายอดเย่ียม เพ่อื รบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย

6. ระบบรายงานผลการบรหิ ารงบประมาณรายจา่ ยประจำปี

7. ระบบจัดซ้อื จดั จา้ งภาครัฐ(EGP)

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี ีระบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพื่อประกัน 102

คุณภาพการศกึ ษายอดเย่ยี ม เพื่อรบั รางวลั IQA AWARD ระดับมัธยมศกึ ษาขนาดใหญพ่ ิเศษ |
โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลยั

8. ระบบบรหิ ารจดั การขอ้ มูลสารสนเทศนกั เรียนรายบุคคล (DMC)

9. ระบบสารสนเทศเพือ่ การบรหิ ารการศึกษา (EMIS)

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี ีระบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพือ่ ประกนั 103

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเย่ียม เพ่อื รบั รางวัล IQA AWARD ระดับมัธยมศกึ ษาขนาดใหญพ่ ิเศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทย์วทิ ยาลยั

10. ระบบรายงานจดั เก็บข้อมลู สิง่ กอ่ สร้าง (B-OBEC)

11. ระบบควบคุมงบประมาณรายจา่ ยประจำปงี บประมาณภายในโรงเรยี น

รายงานสถานศึกษาทมี่ รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพื่อประกัน 104

คุณภาพการศึกษายอดเยี่ยม เพ่อื รบั รางวัล IQA AWARD ระดับมธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรียนบุญวาทยว์ ิทยาลยั

12. ระบบบนั ทึกโครงการประจำปีงบประมาณ

13. ระบบบันทกึ รายงานโครงการประจำปงี บประมาณ

รายงานสถานศึกษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพอื่ ประกัน 105

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเย่ียม เพ่อื รบั รางวลั IQA AWARD ระดับมัธยมศึกษาขนาดใหญพ่ ิเศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทย์วิทยาลยั

14. ระบบบนั ทึกประเมินประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา

รายงานสถานศึกษาทม่ี ีระบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพอื่ ประกัน 106

คณุ ภาพการศึกษายอดเยย่ี ม เพ่ือรบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทยว์ ทิ ยาลัย

15. ระบบรายงานความเสยี่ งควบคุมภายใน ประจำปงี บประมาณ

โปรแกรมทีใ่ ชจ้ ัดทำระบบข้อมูลและสารสนเทศของกลุ่มบริหารกิจการนักเรียน
1. ระบบตรวจสอบดูแลช่วยเหลอื นักเรียน

รายงานสถานศึกษาทม่ี ีระบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพ่ือประกนั 107

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเยย่ี ม เพ่อื รบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มธั ยมศกึ ษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรียนบญุ วาทย์วทิ ยาลัย

1.1 ระบบการคัดกรองนกั เรียน (SDQ)
1.2 ระบบนักเรียนและผ้ปู กครอง

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพื่อประกัน 108

คุณภาพการศกึ ษายอดเยย่ี ม เพอ่ื รบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรียนบญุ วาทยว์ ทิ ยาลยั

1.3 ระบบครูทปี่ รกึ ษา
1.4 ระบบบนั ทึกพฤติกรรมนักเรียน

รายงานสถานศึกษาทมี่ รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพ่อื ประกัน 109

คุณภาพการศึกษายอดเยยี่ ม เพ่ือรบั รางวัล IQA AWARD ระดบั มัธยมศกึ ษาขนาดใหญพ่ ิเศษ |
โรงเรยี นบุญวาทยว์ ิทยาลัย

1.5 ระบบบนั ทึกนกั เรยี นรายบุคคล (ลา มาสาย การแต่งกาย)

รายงานสถานศึกษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบริหารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพ่ือประกัน 110

คุณภาพการศกึ ษายอดเยยี่ ม เพื่อรบั รางวลั IQA AWARD ระดับมัธยมศกึ ษาขนาดใหญพ่ เิ ศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทย์วทิ ยาลยั

โปรแกรมทใี่ ช้จดั ทำระบบข้อมูลและสารสนเทศของกลุ่มบริหารทั่วไป
1. โปรแกรมระบบสหกรณโ์ รงเรียน

1.1 การจัดเกบ็ ข้อมูลและสารสนเทศเป็นระบบ ทันสมัย ทนั ต่อการใช้
งานและพัฒนาตอ่ เนอ่ื ง

จากการที่โรงเรียนได้แต่งตั้งให้มีผู้รับผิดชอบงานสารสนเทศของกลุ่มงาน
และกลมุ่ สาระการเรียนร้ตู ่างๆ ไดม้ ีการกำหนดหน้าที่ให้งานสารสนเทศเป็นผู้ประสานงานใน
การเก็บรวบรวมพัฒนาจัดเกบ็ ประมวลผล เรียกคืนและเผยแพรข่ ้อมูลให้ผู้เกี่ยวข้องนำไปใช้
ทั้งนี้จะมีผู้รับผิดชอบงานสารสนเทศของกลุ่มงานและกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ เป็นผู้
รวบรวมข้อมูลและประมวลผล ด้วยระบบฐานข้อมูลกลาง (Data Center Server) ของ
โรงเรียนให้บรกิ ารผู้ที่ต้องการใช้ขอ้ มูลตามสิทธิข์ องผู้เข้าถึงข้อมลู ทันทีแต่ละกลุ่มงานและแต่
ละกลมุ่ สาระการเรียนร้จู ะดำเนนิ การตามขั้นตอน ดังน้ี

1. ศึกษา วิเคราะห์ภาระงาน ขอบเขตของงานและมาตรฐานคุณภาพการศกึ ษา
2. กำหนดชนิดของข้อมูลสารสนเทศ ออกแบบเครื่องมือ วิธีการเก็บ
รวบรวมข้อมูลและการประมวลผล การเกบ็ รักษา
3. ดำเนินการเก็บรวบรวม จัดเก็บ ปรับปรุงและประมวลผลข้อมูลเป็น
รายวัน /สัปดาห์ /เดือน หรือรายปี และเผยแพร่แก่ผูเ้ กี่ยวข้อง วิธีการเก็บขอ้ มูล การเก็บรักษาข้อมูล
ของแต่ละหน่วยงานในโรงเรียนจะแตกต่างกันไปตามลักษณะงาน ดังรายละเอยี ดต่อไปนี้

รายงานสถานศึกษาทมี่ รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพือ่ ประกัน 111

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเยี่ยม เพอื่ รบั รางวัล IQA AWARD ระดบั มัธยมศกึ ษาขนาดใหญพ่ ิเศษ |
โรงเรียนบุญวาทย์วทิ ยาลัย

หนว่ ยงาน ตารางแสดงการจดั เก็บขอ้ มูลและสารสนเทศ
กลุ่มบริหาร
วชิ าการ ประเภทขอ้ มูล/สารสนเทศ วธิ กี ารเก็บข้อมลู /เก็บรกั ษา รอบปรบั ปรุงขอ้ มลู
 งานทะเบยี น ข้อมูล
วดั ผล
1. ข้อมูลนกั เรียน - เอกสารระเบียนประวัติ - ทุกภาคเรยี น
 งานแนะแนว 2. ผลการเรยี นผลสัมฤทธทิ์ าง - โปรแกรมStudents 2551
การเรียน/ผลการประเมนิ - โปรแกรมBookmark 2551 - เมอื่ มีผลงาน
 งานห้องสมุด คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ - รายปี
การคิดวเิ คราะห์อ่านและเขียน - โปรแกรมจดั ตารางสอน - ทุกภาคเรยี น
 งานกจิ กรรม 3. งานตารางสอน - โปรแกรมการเลือกวชิ าเพ่ิมเติม - ทกุ วนั
พฒั นาผู้เรียน 5. ผลการเรยี นรายวชิ าต่างๆ - สถิติผลการเรยี นของกลุม่ สาระฯ
6. ผลงานต่างๆ ของกลุ่มสาระ - เกยี รตบิ ตั ร โล่รางวัล/แฟ้ม - ทุกภาคเรียน
กลุ่มบรหิ าร - ระบบขอ้ มลู ออนไลน์ - ทุกวัน
อำนวยการและ การเรยี นรู้ - เอกสารการศึกษาต่อของนกั เรยี น
งบประมาณ 1. สถิตกิ ารศกึ ษาตอ่ ของนักเรยี น - เอกสารทะเบียนทนุ การศึกษา
 งานสารบรรณ 2. ทุนการศกึ ษา ของนักเรียน
 งานการเงิน - ระบบห้องสมุดอตั โนมตั ิ(Ulib-M)
 งานพสั ดุ 1. บริการค้นหนงั สอื - ระบบหอ้ งสมุดดจิ ติ อล
 งานบุคลากร 2. วารสารและสงิ่ พมิ พต์ า่ งๆ (E-Library)
3. บรกิ ารยมื หนังสือ
4. สง่ คืนหนงั สือ - โปรแกรมการเลือกกจิ กรรม
5. ลงทะเบียนหนังสือ พัฒนาผ้เู รียนของนักเรยี น
6. สารสนเทศงานห้องสมุด - โปรแกรม Bookmark 2551
7. สถิติการใชห้ ้อง Internet
8. ข้อมลู การยมื -คนื หนังสือของ - โปรแกรม My Office พ.ศ.
ผู้ท่ีมาใชบ้ รกิ าร 2560
- GFMIS ระบบบรหิ ารการเงิน
1. ขอ้ มลู การเลือกกจิ กรรม การคลังภาครฐั แบบอิเลก็
พัฒนาผ้เู รียนของนักเรียน ทรอนิกส์
2. ขอ้ มูลผลการเรยี นกิจกรรม - ระบบเงนิ กรมบญั ชีกลาง
พฒั นาผู้เรียนของนกั เรยี น - ระบบจัดซ้ือจดั จา้ งภาครฐั (EGP)

1. หนังสือเขา้ -ออกโรงเรียน

2. การเงนิ

รายงานสถานศกึ ษาทมี่ รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพื่อประกนั 112

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเยี่ยม เพอื่ รบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรยี นบุญวาทยว์ ทิ ยาลัย

หน่วยงาน ประเภทข้อมูล/สารสนเทศ วิธีการเกบ็ ขอ้ มลู /เกบ็ รักษา รอบปรับปรุงข้อมลู
ข้อมูล - ทุกภาคเรยี น
 งานสารสนเทศ 3. วัสดุ ครุภัณฑ์ - ทุกปี
 งานแผนงาน 4. ข้อมลู ครแู ละบุคลากร - โปรแกรมขอ้ มลู B-Obec - ทกุ ภาคเรียน
 งานประกนั 5. ขอ้ มลู พ้ืนฐานโรงเรียน - แฟ้มทะเบยี นบคุ ลากร - ทุกปี
- แฟม้ ทะเบียนโรงเรยี น
คุณภาพภายใน 6. แผนปฏบิ ัตกิ าร/ขอ้ มลู - เอกสารแผนปฏิบตั ิการ - ทุกวนั
 งานพฒั นา งบประมาณ - เอกสารการรายงานประเมิน
บุคลากร 7. ขอ้ มลู การประกนั คุณภาพ ตนเอง (SAR)
- สถติ กิ ารเข้ารับการอบรม
กลุม่ บริหาร 8. ข้อมลู การพฒั นาบุคลากร ของบคุ ลากร
กิจการนกั เรียน 1. ข้อมูลพฤตกิ รรมนักเรยี น
 งานดแู ล 2. ข้อมูลการมาสาย - โปรแกรมระบบดูแลช่วยเหลือ
ชว่ ยเหลอื นกั เรยี น 3. ข้อมลู การหนีเรยี น นกั เรียน
 งานเครือข่าย 4. บนั ทกึ การคัดกรองนกั เรยี น
ผปู้ กครอง 5. รายงานระดบั กลุ่ม/หอ้ ง - ทกุ ภาคเรียน
 งานกิจกรรม 6. รายงานระดบั ชน้ั / โรงเรียน
นักเรียน 7. รายงานข้อมูลนักเรียน - ทุกวัน
8. รายงานสถติ ริ ายวัน - เอกสารทะเบียนคณะกรรมการ - ทุกปี
กลมุ่ บริหารท่ัวไป 9. ข้อมูลคณะกรรมการ และเครือขา่ ยผู้ปกครอง
 งานพยาบาล สถานศกึ ษาและเครอื ข่าย
และอนามยั ผู้ปกครอง - โครงการจัดกิจกรรมนกั เรยี น
โรงเรยี น 10. ข้อมูลการสง่ เสรมิ กิจกรรม
 งานประชา นกั เรยี น - ทะเบยี นบนั ทกึ สขุ ภาพนักเรยี น - ทกุ ภาคเรียน
สัมพนั ธ์ - สถิตกิ ารใชบ้ รกิ าร - ทกุ วนั
 งานสหกรณ์ 1. ขอ้ มูลสุขภาพ รักษาพยาบาลของนกั เรยี น
โรงเรยี น - วารสารโรงเรียน - ทกุ ปี
 งานธนาคาร 2. ข่าวสารตา่ ง ๆ - ทกุ วนั
โรงเรียน - เสียงตามสาย
 งาน 3. ข้อมลู การซือ้ -ขายของใน - เว็บไซตข์ องโรงเรยี น - ทุกวนั
ยานพาหนะ สหกรณ์โรงเรียน - โปรแกรมสหกรณ์โรงเรียน
 งานโสต 4. ขอ้ มลู การออมทรพั ย์ของ
ทัศนปู กรณ์ นักเรยี น - โปรแกรมธนาคารโรงเรียน - ทกุ วนั
5. ขอ้ มูลการใช้ยานพาหนะ - บนั ทกึ การใช้ยานพาหนะ
โรงเรียน
6. ขอ้ มูลการใชง้ านอุปกรณ์ - สถติ กิ ารซอ่ มบำรงุ ยานพาหนะ
- สถิตกิ ารใช้งานอปุ กรณ์

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพอ่ื ประกัน 113

คุณภาพการศึกษายอดเยย่ี ม เพือ่ รบั รางวลั IQA AWARD ระดับมธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรียนบุญวาทยว์ ิทยาลยั

หนว่ ยงาน ประเภทข้อมลู /สารสนเทศ วิธกี ารเกบ็ ขอ้ มูล/เก็บรกั ษา รอบปรับปรุงข้อมลู

ขอ้ มูล

 งานอาคาร โสตทศั นปู กรณ์ โสตทศั นปู กรณ์ - ทุกวนั

สถานที่ 7. ทะเบียนคมุ อปุ กรณ์ - บญั ชคี มุ อุปกรณ์โสตทศั นปู กรณ์

 งานสวสั ดกิ าร โสตทัศนปู กรณ์ - สถติ ิการขอใช้สถานท่ี

ครูและบคุ ลากร 8. ข้อมูลการใช้งานอาคาร - สถิตกิ ารใหส้ วัสดกิ ารแกค่ รู

สถานที่ และบุคลากรฅ

9. ข้อมลู การใหส้ วสั ดิการแก่ครู

และบุคลากร - เม่อื มขี ้อมูล

จากข้อมลู ที่เก็บรวบรวมไดน้ ั้น ทางโรงเรียนไดน้ ำมาตรวจสอบและประมวลผลเป็นสารสนเทศ

ท่นี ำไปใช้ประโยชน์ได้ทนั ที

การใชป้ ระโยชน์จากระบบขอ้ มูลสารสนเทศทัว่ ไป

1) ในกรณีที่ประมวลจากการจัดระบบข้อมูลสารสนเทศด้านตัวบุคคล สามารถ

นำไปใช้ประโยชน์ ได้ดงั นี้

ระบบข้อมลู สารสนเทศ การใชป้ ระโยชน์

ด้านผ้เู รยี น ได้แก่ ขอ้ มลู  การจัดทำแผน/โครงการ/กจิ กรรมดา้ นวชิ าการ/กิจการนักเรยี น/การ

ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน บรหิ ารจัดการศกึ ษา

สขุ ภาพอนามยั คณุ ลักษณะอัน  การจัดตั้งการจดั สรรงบประมาณเพ่ือพฒั นาคุณภาพผ้เู รยี นการ

พึงประสงค์ การอา่ นคดิ วางแผนทางการศกึ ษา

วเิ คราะห์และเขียน กิจกรรม  การประกนั คณุ ภาพภายใน การประเมนิ คณุ ภาพภายนอก

พัฒนาผูเ้ รยี น ข้อมูลนกั เรยี น  การนเิ ทศติดตามผล รายงานประจำปี

รายบุคคล เปน็ ตน้  การพฒั นาผเู้ รยี น การพฒั นาการเรียนการสอน

(การจดั ทำแผนการจัดการเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ตามสภาพจรงิ

การหา/จดั ทำส่อื เทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้

 การจดั ทำผลงานทางวชิ าการ เป็นต้น

ด้านครู ไดแ้ ก่ ขอ้ มูลทุกด้าน  แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมดา้ นบุคลากร(การพฒั นาวิชาชพี การ

ของครู เชน่ อายุตัว อายุ อบรมเพื่อพฒั นาการพัฒนาการจัดการเรยี นร)ู้

ราชการ วฒุ กิ ารศกึ ษา  ด้านวิชาการ (การพัฒนาการจัดการเรียนรู้การนิเทศติดตามผล

การศึกษาต่อ การพัฒนา การประกันคุณภาพภายใน การประเมินคุณภาพภายนอก

วิชาชีพ การศกึ ษาตอ่ การเข้า การบรหิ ารจดั การศึกษา)

รับการพฒั นาหรอื ฝึกอบรม  ดา้ นงบประมาณ (การจดั ตง้ั จดั สรรงบประมาณ)

แหล่งเรยี นรู้และ ภูมปิ ญั ญา  ด้านบริหารทั่วไป (การวางแผนทางการศึกษารายงานโครงการ/

ทอ้ งถ่นิ การจดั ทำ/จัดหาสอื่ กิจกรรม การจัดสภาพแวดล้อม/บรรยากาศการเรียนการสอน)

เทคโนโลยี รายงานวจิ ัยในชน้ั เป็นต้น

เรยี นเปน็ ต้น

รายงานสถานศึกษาทมี่ ีระบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพือ่ ประกัน 114

คณุ ภาพการศึกษายอดเยี่ยม เพื่อรบั รางวลั IQA AWARD ระดับมัธยมศึกษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทยว์ ทิ ยาลัย

ระบบขอ้ มลู สารสนเทศ การใช้ประโยชน์

ดา้ นผบู้ ริหาร  การวางแผนบรหิ ารด้านการศกึ ษา

 การประกันคุณภาพภายใน การประเมินคุณภาพภายนอก

 งานความสัมพันธ์ชุมชนการนิเทศติดตามผล รายงานประจำปี

เปน็ ต้น

2) ในกรณีที่ประมวลจากการจัดระบบข้อมูลสารสนเทศตามภารกิจการบริหารและ

การจดั การศึกษาของสถานศกึ ษา สามารถนำไปใช้ประโยชน์ ได้ดังน้ี

ระบบขอ้ มูลสารสนเทศ การใช้ประโยชน์

งานด้านวชิ าการ  การจัดทำแผน/โครงการ/กิจกรรมด้านวชิ าการ/กจิ การนกั เรยี น /

การบรหิ ารจดั การศกึ ษา

 การจดั ต้งั การจดั สรรงบประมาณเพอื่ พฒั นาคุณภาพผูเ้ รียนการวางแผนทาง

การศกึ ษา

 การประกันคณุ ภาพภายใน การประเมินคณุ ภาพภายนอก

 การนิเทศติดตามผล รายงานประจำปี

 การพัฒนาผู้เรยี นการพฒั นาการเรยี นการสอน (การจดั ทำแผนการจัดการเรียนรู้

การวัดและประเมนิ ตามสภาพจริง การหา/จดั ทำสอื่ เทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้

 การจดั ทำผลงานทางวชิ าการ เปน็ ตน้

งานบริหารบุคคล  แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมดา้ นบุคลากร (การพฒั นาวิชาชีพ

การอบรมเพ่อื พฒั นา การพฒั นาการจดั การเรยี นร้)ู

 ด้านวิชาการ (การพัฒนาการจัดการเรียนรู้การนิเทศติดตามผลการประกัน

คุณภาพภายใน การประเมนิ คณุ ภาพภายนอก การบริหารจัดการศกึ ษา)

 ดา้ นงบประมาณ (การจดั ตง้ั จัดสรรงบประมาณ)

 ด้านบริหารทั่วไป (การวางแผนทางการศึกษารายงานโครงการ/กิจกรรม การ

จัดสภาพแวดลอ้ ม/บรรยากาศการเรียนการสอน) เปน็ ต้น

งานงบประมาณ  แ ผ น ง า น / โ ค ร ง ก า ร / ก ิ จ ก ร ร ม ด ้ า น ง บ ป ร ะ ม า ณ ก า ร จ ั ด ตั้ ง

จัดสรรงบประมาณของงาน 4 งาน

 การนิเทศติดตามผล การประกนั คุณภาพภายใน การประเมนิ คุณภาพภายนอก

การบรหิ ารจดั การศึกษา

งานบริหารทั่วไป ฏ การจัดทำแผน/โครงการ/กจิ กรรมดา้ นบริหารทวั่ ไป

งานด้านวิชาการ (การจัดสภาพแวดล้อมอาคาร สถานที่ เพื่อเอื้อต่อการ

เรียนรู้) การประกันคุณภาพภายใน การประเมินคุณภาพภายนอก

การนิเทศติดตามผล รายงานประจำปี เป็นตน้

การใช้ประโยชน์จากระบบข้อมลู สารสนเทศของแตล่ ะงานหรือแตล่ ะด้านมิได้แยกส่วนขาด

จากกัน หลายงานอาจใช้ข้อมูลสารสนเทศร่วมกันและข้อมูลสารสนเทศระบบหนึ่งก็สามาถใช้ได้

กบั งานหลายงาน

รายงานสถานศึกษาทม่ี ีระบบและกลไกการบริหารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพอื่ ประกนั 115

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเยี่ยม เพือ่ รบั รางวัล IQA AWARD ระดับมธั ยมศกึ ษาขนาดใหญพ่ เิ ศษ |
โรงเรยี นบุญวาทยว์ ิทยาลัย

1.2 การเผยแพรข่ ้อมูลและสารสนเทศเก่ียวกับกิจกรรมในสถานศึกษาและ
ผลการพัฒนาคณุ ภาพของสถานศึกษา

รูปแบบของข้อมูลและสารสนเทศที่โรงเรียนจัดทำมีความหลากหลายตาม
ลกั ษณะข้อมลู และสารสนเทศ ในการเผยแพร่จงึ มีหลายวิธแี ละหลายรูปแบบ ไดแ้ ก่

1. เอกสารและส่ิงพิมพ์ โรงเรียนจดั ทำเอกสารสารสนเทศโรงเรียน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ เอกสารการรายงานการดำเนินงานด้านต่าง ๆ เอกสารแผนปฏิบัติการ
ประจำปี วารสาร แผ่นพับจดหมายข่าว ฯลฯ เพื่อเผยแพร่ข้อมูลและสารสนเทศแก่ ครู
นกั เรยี น ผู้ปกครอง และประชาชนทัว่ ไป

2. การเผยแพร่ข้อมูลและสารสนเทศผา่ นเว็บไซตข์ องโรงเรยี น

3. การเผยแพร่ข้อมูลและสารสนเทศผ่าน server ในโรงเรียนสำหรับผู้บริหาร ครู
และบคุ ลากร โดยมีการกำหนดสทิ ธิ์การเขา้ ถงึ ขอ้ มูล ซ่งึ ผูใ้ ช้จะต้อง Login เข้าสรู่ ะบบ

4. แผ่นป้าย บอร์ดและประกาศโดยทกุ ๆอาคารสำนักงานและบริเวณทั่วไปจะมีแผ่นป้าย
บอรด์ และประกาศเผยแพรข่ ้อมูลและสารสนเทศตามความเหมาะสม

5. การเผยแพร่ข้อมูลและสารสนเทศผ่านสื่อสิ่งพิมพ์ วิทยุ งานประชาสัมพันธ์
รับผิดชอบในการเผยแพร่ขอ้ มลู โรงเรียนผา่ นหนงั สือพมิ พแ์ ละวิทยุกระจายเสียง เป็นต้น

6. เผยแพรข่ อ้ มูลและสารสนเทศผ่านจอ LED ขนาดใหญ่หน้าโรงเรยี น

รายงานสถานศกึ ษาทมี่ รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพอ่ื ประกนั 116

คุณภาพการศึกษายอดเย่ยี ม เพอ่ื รบั รางวลั IQA AWARD ระดับมัธยมศกึ ษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทยว์ ทิ ยาลยั

การจัดการเรยี นการสอนแบบออนไลน์

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพ่อื ประกนั 117

คุณภาพการศึกษายอดเยย่ี ม เพ่อื รบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มธั ยมศกึ ษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย

การจดั การเรยี นการสอนแบบการนำเสนอ

รายงานสถานศึกษาทมี่ ีระบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพอื่ ประกัน 118

คณุ ภาพการศึกษายอดเยย่ี ม เพื่อรบั รางวัล IQA AWARD ระดบั มัธยมศกึ ษาขนาดใหญพ่ เิ ศษ |
โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย

กิจกรรม CPLC CAR BWS. (Creative Professional Learning Community Classroom
Action Research Bunyawat Witthayalai School) หลกั สตู ร “การสรา้ งชุมชนแห่งการเรยี นรู้ทาง

วชิ าชพี อย่างสร้างสรรค์ ดว้ ยกระบวนการวจิ ัยปฏบิ ัติในชั้นเรยี นโรงเรียนบุญวาทยว์ ิทยาลัย”
และ การบรู ณาการการจัดการเรียนรดู้ ้วยโครงงานฐานวิจยั

รายงานสถานศึกษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพื่อประกนั 119

คุณภาพการศกึ ษายอดเย่ียม เพอ่ื รบั รางวลั IQA AWARD ระดับมธั ยมศึกษาขนาดใหญพ่ ิเศษ |
โรงเรียนบุญวาทยว์ ทิ ยาลัย

การประชุมเชิงปฎิบตั ิการ ทกั ษะการต้ังคำถาม ทักษะการเขียนคือคิดเพือ่ เสริมสร้างการคดิ เชิงเหตผุ ล
และส่อื สารในห้องเรียน” ปีการศึกษา 2563

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี ีระบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพ่ือประกนั 120

คณุ ภาพการศึกษายอดเยี่ยม เพ่อื รบั รางวัล IQA AWARD ระดบั มัธยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรียนบญุ วาทย์วิทยาลัย

องคป์ ระกอบท่ี 4
การนำการเปลีย่ นแปลงสู่สถานศึกษาและการสรา้ งคุณคา่ แกว่ งวิชาการ

4.1 ระบบประกันคุณภาพภายในมีประสิทธิผล ก่อให้เกิดการพัฒนาด้านคุณภาพผู้เรียน อย่าง
เป็นรปู ธรรม ในระยะ 3 ปี ทีส่ ะท้องการพฒั นาสงู ขนึ้ อย่างตอ่ เนื่อง

4.1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวชิ าการของผ้เู รยี น
1) มคี วามสามารถในการอา่ น การเขยี น การส่ือสาร และการคิดคำนวณ

การดำเนนิ งาน
ผ้เู รียนมที ักษะในการอ่าน การเขยี น การสื่อสาร และการคดิ คำนวณตาม
เกณฑ์ทสี่ ถานศึกษากำหนดในแตล่ ะระดับชน้ั
โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย จงั หวดั ลำปาง ไดจ้ ัดการเรียนการสอนที่เนน้ นกั เรยี น
เป็นผู้มีความรู้ความสามารถรอบด้าน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยรวมสูงกว่าเกณฑ์เฉลี่ยระดับเขตพื้นท่ี
การศกึ ษา/ระดับประเทศ นกั เรยี นมีความสามารถดา้ นการคิดอย่างเปน็ ระบบ แก้ปญั หาไดอ้ ยา่ งสมเหตุสมผล
สามารถใช้ภาษาไทยได้อย่างมีประสิทธิภาพ ใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในชีวิตประจำวันได้ มีความคิดริเร่ิม
สรา้ งสรรค์ สามารถประยุกต์ใช้ความรูแ้ ละนำเทคโนโลยีไปใชใ้ นชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม
โรงเรยี นบุญวาทย์วทิ ยาลัยมีวิสยั ทัศนท์ ่จี ะพัฒนาให้ผ้เู รียนมีความรูค้ วามสามารถ
เทียบเคียงมาตรฐานสากลซึ่งส่งผลให้นักเรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และ
การคดิ คำนวณ โดยมกี ารดำเนินงานดงั นี้
1. จดั หลักสูตรพิเศษสำหรบั นักเรยี นท่ีมีความสามารถพิเศษเฉพาะทาง เชน่
โครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม(smart science)
โครงการห้องเรียนพิเศษคณิตศาสตร์ (Gifted Math) โครงการห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษ (English
Program) โครงการห้องเรียนพิเศษคอมพิวเตอร์ (Gifted Computer) โครงการห้องเรียนภาษาจีน
และโครงการเรยี นรว่ มนอกเหนือจากหลกั สตู รปกติท่วั ไป
2. จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นให้นักเรียนได้ใช้ความคิดริเร่ิม
สร้างสรรค์ สามารถเชอ่ื มโยงประสบการณ์เก่าเขา้ กบั ประสบการณใ์ หม่ สามารถสรา้ งสรรค์และพัฒนา
ผลงานด้วยตนเอง โดยมีการนำเสนอผลงานท้งั ในและนอกสถานศกึ ษา
3. สนับสนุนส่งเสริมการใช้เทคโนโลยี ในการจัดการเรียนการสอน เช่น
การประมวลผลจัดทำรายงานผลการเรียน และการบริหารจัดการ ตลอดจนส่งเสริมการจัดกิจกรรม
ต่างๆ ที่มุ่งใหผ้ ู้เรยี นสามารถใช้เทคโนโลยใี นการสือ่ สาร สบื ค้นข้อมลู เพ่ือพัฒนาการเรียนรขู้ องตนเอง
4. สนบั สนนุ ใหน้ ักเรยี นไดม้ กี ารทดสอบความรู้ตามความสามารถ ของตนเองทั้งใน
ระดับโรงเรียนและระดับชาติ เช่น เป็นศูนย์ทดสอบทางวิชาการแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
(ChulalongkornUniversity Test of English Proficiency) หรือ CU–TEP ร่วมกับคณะวทิ ยาศาสตร์
มหาวิทยาลยั เชยี งใหม่ จัดสอบคดั เลือกนักเรยี นเข้าค่ายโอลิมปิกวชิ าการเปน็ ประจำทุกปี เป็นศูนย์รับ
สมัครและเป็นสถานที่สอบประเมินความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ระดับ ม.ต้น

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพ่ือประกนั 121

คณุ ภาพการศึกษายอดเยย่ี ม เพือ่ รบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มัธยมศกึ ษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทยว์ ิทยาลยั

ของ สสวท. ศูนย์อบรมเพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน คณิตศาสตร์ โดยใช้โปรแกรมThe
Geometer's Sketchpad (ESP) และศูนย์คณิตศาสตรข์ องกลุ่มโรงเรยี นบุญวาทย์

5. ส่งเสรมิ สนับสนนุ ให้ครไู ด้ปฏบิ ัตงิ านตามบทบาทหน้าที่อย่างมปี ระสิทธิภาพและ
เกิดประสิทธิผล โดยมีการกำหนดเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างชัดเจน ศึกษาและ
วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล นำข้อมูลสารสนเทศจากผลการวิเคราะห์มาออกแบบจัดการเรียนรู้ที่
เหมาะสมในแต่ละกลุ่ม ใช้สื่อและเทคโนโลยีเหมาะสม มีการนำภมู ิปัญญาท้องถ่ินมาบูรณาการในการ
จัดการเรียนรู้ มีการประเมินผลที่หลากหลาย มีการพัฒนาการจัดการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียนโดยใช้
กระบวนการวจิ ัย

จากการดำเนนิ กิจกรรมส่งเสรมิ การเรียนรดู้ ังกลา่ ว ส่งผลใหผ้ ู้เรยี นมผี ลสมั ฤทธิด์ ังน้ี
ผเู้ รยี นมที ักษะในการอา่ น
โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย มอบหมายให้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ในการประเมิน
ทักษะทางด้านการอ่านและการเขียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เพื่อวัดความรู้พื้นฐานของ
นักเรียนในอันที่จะมีแนวทางในการแก้ไขปัญหาตามลำดับต่อไปซึ่งผลจากการประเมินทักษะการอ่าน
และการเขียนของนักเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ได้จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนตาม
แผนการปฏิบัตงิ าน โครงการเพ่อื นักเรียนบรรลุจุดประสงค์ ตวั ชว้ี ดั ตามหลกั สตู ร
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย จังหวัดลำปาง ได้ส่งเสริม
สนับสนนุ และพฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีความรู้ความสามารถในการใช้ภาษาไทยได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดย
มุ่งพัฒนานักเรียนให้บรรลุมาตรฐานการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551 ที่กำหนดไว้ 1 ใน 5 ประการของสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนว่า ผู้เรียนต้องมี
ความสามารถในการรับและส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษาในการถ่ายทอดภาษาให้เกิด
ความรู้ความเข้าใจความรู้สึกและทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลีย่ นขอ้ มูลข่าวสารและประสบการณ์
อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรองเพื่อขจัดและลดปัญหา
ความขัดแย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง
ตลอดจนการเลือกใช้วิธีการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพโดยคำนึงถึงผลกระทบที่มีต่อตนเองและสงั คม
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลยั จังหวัดลำปาง นอกจากจัดการเรียน
การสอนให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดแล้ว ยังจัดให้มีโครงการและกิจกรรมที่ส่งเสริม
สนบั สนนุ เพอื่ พฒั นาผู้เรียนใหม้ ีความรู้ความสามารถในการใชภ้ าษาไทยให้มีประสทิ ธิภาพย่งิ ขึน้ ดังนี้
จากแนวนโยบายและการจัดการส่งเสริมการเรียนรู้ ที่โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย
มอบให้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย และบูรณาการกบักลุ่มสาระ
การเรียนรู้ต่างๆ ส่งผลให้นักเรียนโรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย ร้อยละ 100 มีทักษะในการอ่าน
การเขียน การส่อื สาร และการคิดคำนวณตามเกณฑท์ ส่ี ถานศึกษากำหนดในแต่ละระดบั ช้ัน

รายงานสถานศกึ ษาทมี่ รี ะบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพอ่ื ประกนั 122

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเย่ยี ม เพื่อรบั รางวัล IQA AWARD ระดบั มัธยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทย์วทิ ยาลยั

ผลการดำเนนิ งาน
1. รายงานผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านและการเขียน สำนักงานเขต
พนื้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาลำปาง ลำพูน ปกี ารศกึ ษา 2559 - 2562

ท่ีมา : กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ปีการศึกษา 2559 – 2562

รายงานสถานศกึ ษาทมี่ ีระบบและกลไกการบริหารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพอื่ ประกนั 123

คุณภาพการศกึ ษายอดเยย่ี ม เพื่อรบั รางวัล IQA AWARD ระดบั มัธยมศึกษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรยี นบุญวาทยว์ ิทยาลยั

2. ผลการประเมินความสามารถในการฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาอังกฤษ
สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษาลำปาง ลำพูน ปกี ารศึกษา 2560 - 2562

ปกี ารศกึ ษา รอ้ ยละความสามารถในการฟงั พูด อ่าน และเขียนภาษาองั กฤษ
สงู กลาง ต้น

2560 65.40 12.40 22.51

2561 64.73 13.92 21.35

2562 69.76 17.50 12.64

ค่าเฉลีย่ 66.63 14.61 18.83

ทมี่ า : กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ปีการศกึ ษา 2560 - 2562

2) มคี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คิดอย่างมีวจิ ารณญาณ อภปิ รายแลกเปลี่ยนความ

คดิ เห็น และแกป้ ญั หา

โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย มีการจัดการเรียนการสอน ที่ให้นักเรียนได้คิดวิเคราะห์

และลงมือปฏิบัติจริงได้มาก มีการใช้กระบวนการกลุ่มและแหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลายในการสอน

ได้มากจัดสอดคล้องกับแผนการเรียนรู้ ครอบคลุมทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ดำเนินได้สอดรับกันทัว่ ท้งั

สถานศกึ ษา โดยเปน็ ทป่ี ระจักษ์จากผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น

2.1 มกี ารจดั การเรยี นการสอนทเี่ นน้ นกั เรยี นไดค้ ดิ วิเคราะห์และลงมือปฏิบัติจริง

โรงเรียนได้มอบหมายนโยบายการจัดการเรียนการสอนที่เน้นกระบวนการคิดท้ัง

กิจกรรมและเครื่องมือสำหรับการวดั และประเมินผล ครูจึงได้จัดการเรียนการสอนที่ให้นักเรยี นได้คิด

วิเคราะห์ และลงมือปฏิบัตจิ ริงได้มาก มีการใช้กระบวนการกลุม่ และแหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลายใน

การสอนได้ค่อนข้างมาก จัดได้สอดคล้องกับแผนการเรียนรู้ ครอบคลุมทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้

ดำเนินการได้สอดรับกันกับทุกกลุ่มสาระในโรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย โดยได้มีการจัดทำแผนการ

เรียนรู้ที่ฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์และกระบวนการกลุ่มในรูปแบบกิจกรรม แบบฝึกหัด แบบทดสอบ

การทำงานเปน็ ทีม การสืบคน้ ขอ้ มลู การอภปิ ราย ฯลฯ ซึ่งมผี ลงานนักเรยี นเปน็ ทป่ี ระจักษ์

ในการจัดการเรียนการสอนที่ให้นักเรียนคิดวิเคราะห์และลงมือปฏิบัติจริงโดยใช้

กระบวนการกลุ่มและแหล่งการเรียนรู้ท่หี ลากหลายแต่ละกลมุ่ สาระการเรยี นรจู้ ะจัดทำแผนปฏิบัติการ

เพอ่ื สนับสนุนดา้ นงบประมาณดงั ตัวอย่างโครงการ/กิจกรรมต่อไปนี้

โครงการ/กจิ กรรม กล่มุ สาระการเรยี นรู้

1.โครงการสง่ เสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ กลุม่ สาระวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์

1.1 กิจกรรมดาวร่งุ มุง่ โอลิมปกิ (สอ.วน.,สสวท.,สอวน.) คอมพวิ เตอรแ์ ละสังคมศกึ ษาฯ

1.2 กจิ กรรมการแข่งขนั ฟิสกิ ส์สัประยุทธ์

1.3 กิจกรรมคณติ ศาสตรโ์ อลมิ ปิก

1.4 กจิ กรรมคอมพวิ เตอรโ์ อลิมปิก

1.5 กจิ กรรมภูมศิ าสตรโ์ อลิมปิก

รายงานสถานศึกษาทมี่ รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพือ่ ประกนั 124

คุณภาพการศกึ ษายอดเย่ยี ม เพือ่ รบั รางวลั IQA AWARD ระดับมัธยมศึกษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทยว์ ทิ ยาลยั

โครงการ/กจิ กรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้

2.โครงการจัดการเรียนการสอนตามหลักกระทรวงศึกษาธิการเป็น งาน English Program

ภาษาองั กฤษ

3.โครงการส่งเสรมิ พัฒนาศักยภาพของนักเรียน ทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้

4.โครงการงานวันสถานปนา กลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ

5. โครงการยกผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น ทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้

6. โครงการเพาะพันธุป์ ัญญาดว้ ยโครงงานฐานวจิ ัย ทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้

7. โครงการพัฒนา สอ่ื นวัตกรรม CLPC กลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ

8. โครงการพัฒนางานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน ทกุ กลุ่มสาระการเรียนรู้

9. โครงการส่งเสรมิ นสิ ัยรักการอา่ น ทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้

10. โครงการส่งเสริมอัจฉรยิ ะภาพด้านคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรูคณิตศาสตร์

11.พฒั นาศักยภาพนักเรยี นที่มคี วามสามารถทางคอมพิวเตอร์สู่การ งานคอมพวิ เตอร์

แข่งขนั ระดับประเทศและสากล

12. โครงการอาเซียนศึกษา ทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้

13. โครงการสร้างสำนึกพลเมืองโรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัยด้วย กลุม่ สาระสังคมศกึ ษาฯ

กิจกรรมการเรยี นรปู้ ระชาธปิ ไตย โดยใช้ปัญหาเป็นไทย

14. โครงการประเมินผลนักเรยี นรว่ มกับนานาชาต(ิ PISA) กลุ่มบริหารวชิ าการ

15. โครงการจดั การเรียนการสอนตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้

16. โครงการสรา้ งจิตสำนึกรกั ษาสงิ่ แวดลอ้ มและพฒั นาสิง่ แวดลอ้ ม กลุ่มบริหารวชิ าการ

17. โครงการกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น กลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ

18. การจัดการเรียนการสอนวชิ าเพิม่ เตมิ

ครทู กุ คนได้มีการจัดการเรียนการสอนที่เนน้ นักเรียนได้คิดวิเคราะห์และลงมือปฏบิ ัติ
จรงิ ซง่ึ ไดป้ ฏบิ ตั ติ ามนโยบายของโรงเรยี น รวมถงึ การวัด และประเมินผลท่ีมกี ารทดสอบความสามารถ
ในการคิด วเิ คราะห์ ในทกุ รายวิชาซึง่ ได้ระบุไว้ในแผนการจัดการเรียนการสอนทำให้ นกั เรยี นสอบเข้า
เรียนต่อมหาวิทยาลัยของรัฐได้เป็นจำนวนมาก ได้รับรางวัลชนะเลิศในการประกวดแข่งขันทั้งระดับ
จงั หวดั ระดับประเทศและระดบั โลก

รายงานสถานศึกษาทมี่ ีระบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพ่ือประกนั 125

คณุ ภาพการศึกษายอดเย่ียม เพ่ือรบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มัธยมศึกษาขนาดใหญพ่ เิ ศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทย์วิทยาลัย

ภาพการจัดการเรียนการสอนทเี่ นน้ นกั เรียนไดค้ ิดวเิ คราะห์และลงมอื ปฏิบัติจริง

การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน

กจิ กรรมการเรยี นการสอนฝึกทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ (Senior camp 2020)

รายงานสถานศกึ ษาทมี่ ีระบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพ่อื ประกนั 126

คณุ ภาพการศึกษายอดเยย่ี ม เพอื่ รบั รางวัล IQA AWARD ระดบั มัธยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลยั

กจิ กรรมค่ายเสริมทักษะปฏิบัตกิ ารทางวิทยาศาสตร์ ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้
นักเรียนหอ้ งพเิ ศษวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ เทคโนโลยี และส่งิ แวดล้อม

กจิ กรรมค่ายสัมพนั ธ์ Gifted Math

รายงานสถานศกึ ษาทมี่ รี ะบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพือ่ ประกนั 127

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเยย่ี ม เพอื่ รบั รางวัล IQA AWARD ระดับมธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทย์วิทยาลัย

2.2 การจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ ใหน้ กั เรียนมีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ
อย่างมีวจิ ารณญาณ อภปิ รายแลกเปล่ียนความคิดเห็น และแกป้ ญั หา

โรงเรียนบุญวาทยว์ ิทยาลัย จังหวดั ลำปาง มีนโยบายจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน
ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ให้เป็นไปตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น
พื้นฐานที่สอดคล้องกับมาตรฐาน ตัวชี้วัดและผลการเรียนรู้ที่ให้นักเรียนได้ทั้งความรู้ ทักษะและ
กระบวนการ โดยเฉพาะการคิด การแก้ปัญหาและการให้เหตุผล รวมถึงการวัดและประเมินผลด้าน
การเรียนรู้ของนักเรียนทั้งระหว่างเรียนและหลังเรียน ทำให้ครูทราบถึงพัฒนาการของนักเรียน
เพ่ือส่งเสริมศักยภาพในการเรยี นรู้ของนักเรียน หรอื จัดการสอนเสริมใหน้ ักเรียนกลุ่มเกง่ และสอนซ่อม
เสริมให้นักเรียนที่อยู่ในกลุ่มอ่อน เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการเรียน โรงเรียนได้จัด
กจิ กรรมต่างๆ ท่ีทำใหน้ ักเรยี นมคี วามสามารถในการคดิ เปน็ ระบบ และแกป้ ญั หาได้อยา่ งสมเหตุสมผล

3) มคี วามสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม
การดำเนินงาน
ผเู้ รียนมีความสามารถในการรวบรวมความร้ไู ด้ทั้งดว้ ยตนเองและการทำงานเปน็ ทีม

เชื่อมโยงองค์ความรู้และประสบการณ์มาใช้ในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ อาจเป็นแนวความคิดจากการ
จัดการเรียนรูด้ ้วยโครงงานฐานวิจัย และการสรา้ งทักษะกระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ผ่านวิชา
โครงงานวิทยาศาสตร์ วิชากาศึกษาค้นคว้าอิสระ วิชาโลกทั้งระบบ และการทำแนวคิดบูรณาการสู่
สาระการเรยี นรตู้ ่างๆ

ผลการดำเนินงาน
นกั เรียนเข้าร่วมกจิ กรรมตามโครงการอนุรกั ษ์พลังงานและรักษาส่ิงแวดลอ้ ม โครงการ
จัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานฐานวิจัยตามแนวคิดสะเต็ม โครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล โครงการส่งเสริม
ความเป็นเลิศ ได้แกก่ ารพฒั นานักเรียนใหม้ ที ักษะการเรียนรใู้ นศตวรรษที่ 21การพฒั นาการจดั การเรยี นรูด้ ว้ ย
โครงงานฐานวิจัย โครงการส่งเสริมพัฒนาความสามารถของนักเรียนทางวิชาการ งานโอลิมปิกวิชาการ และ
โครงการแข่งขันฟิสิกส์สัประยทุ ธ์ ทำให้นักเรียนสามารถสร้างองค์ความรูด้ ้วยตนเองโดยเช่ือมโยงเหตุและผล
สามารถทำงานเป็นทีม คิดงานอย่างสร้างสรรค์เกิดผลงานและนวัตกรรม นักเรียนเกิดทักษะในศตวรรษที่ 21
และมีศกั ยภาพเป็นพลโลกที่ดี ปรากฏผล ดงั น้ี
รางวลั ระดับชาตแิ ละระดบั นานาชาติ
1. ผวู้ ่าราชการจังหวดั นำคณะครู โดยมนี างวาราภรณ์ สวา่ งการ พรอ้ มด้วยนางสาว
ศิวาพร แก้วนันชัย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/6 โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย เข้าเฝ้า ฯ รับ
พระราชทานทุนการศึกษาพระราชทานสมเด็จพระบรมโอรสาธิราช ฯ สยามมกุฎราชกุมาร (ม.ท.ศ)
รุ่นที่ 12 ประจำปีการศึกษา 2563 ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และสมเด็จพระนางเจ้า ฯ
พระบรมราชนิ ี

รายงานสถานศึกษาทม่ี ีระบบและกลไกการบริหารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพ่อื ประกัน 128

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเย่ยี ม เพ่ือรบั รางวัล IQA AWARD ระดบั มธั ยมศกึ ษาขนาดใหญพ่ เิ ศษ |
โรงเรียนบุญวาทย์วทิ ยาลยั

2. เด็กชายพรภวิษย์ พวงเรอื นแกว้ ม.2/14 นักเรยี นรางวัลพระราชทาน
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น รางวัลพระราชทานแก่นักเรียน นักศึกษา และสถานศึกษา
ประจำปีการศึกษา 2560

รายงานสถานศกึ ษาทมี่ รี ะบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพือ่ ประกนั 129

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเยี่ยม เพื่อรบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรียนบญุ วาทย์วิทยาลัย

3. นกั เรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาตอนต้น แข่งขันความสามารถทางคณิตศาสตรช์ งิ ถว้ ย
รางวัลพระราชทานสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี ครั้งที่ 17 ระดับภาค
ปีการศกึ ษา 2562 เมอื่ วนั ที่ 17 กุมภาพันธ์ 2563

4. นายประกรณ์ ผันผาย รองผู้อำนวยการโรงเรียน และเด็กหญิงธนิสรา คำมีอ้าย
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/14 นายปฐมพชร ทองริว นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/7 นายพลกฤต
เทพนามวงค์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/14 โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย เข้าเฝ้ารับประทานรางวัล
สมเด็จเจ้าฟ้าเพชรรัตน และเข็มเกียรติคุณ เพื่อเชิดชูเกียรติแก่ข้าราชการครู และนักเรียนที่เรียนดี
มีความประพฤติดี ผลการเรียนดีเด่น เสียสละเพื่อส่วนรวม อันเป็นคุณลักษณะของพลเมืองที่พึง
ประสงค์ โดยได้รับประทานพระกรุณาจากพลเอก หม่อมเจ้าเฉลิมศึก ยุคล ประธานคณะกรรมการ
มูลนิธิสถาบันการศึกษาในรัชกาลที่ 6 และสมเด็จพระเจ้าภคินีเธอ เจ้าฟ้าเพชรรัตนราชสุดา
สิรโิ สภาพัณณวดี เสดจ็ มาทรงเป็นประธานในพธิ ีมอบรางวลั เมื่อวนั ที่ 25 มนี าคม 2564

รายงานสถานศึกษาทมี่ รี ะบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพอ่ื ประกัน 130

คณุ ภาพการศึกษายอดเย่ยี ม เพ่ือรบั รางวัล IQA AWARD ระดับมัธยมศึกษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทยว์ ิทยาลยั

5. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัยที่ได้รับรางวัลจาก
การแข่งขันคณิตศาสตร์นานาชาติ รายการ Australian Mathematics Competition 2020 (AMC)
โดยมี นพ. ธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์ อดีตรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งปัจจุบันดำรง
ตำแหน่งประธานคณะกรรมการ PISA แห่งชาติ ให้เกียรติกล่าวให้โอวาทแก่นักเรียนในพิธีรับรางวัล
ณ อาคารวิทยกิตต์ (ศูนย์หนังสือจุฬาฯ) จังหวัดกรุงเทพมหานคร เมื่อวันที่ 29 พฤศจิกายน 2563
ดังรายชื่อต่อไปนี้ 1.เด็กหญิงภัทรานิษฐ์ แก้วมี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/14 ได้รับรางวัลเหรียญ
เงนิ 2.เด็กหญิงรมดิ า ลิมปไ์ พบลู ย์ นักเรียนช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1/14 ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง

6. นายนันทิพัฒน์ บุญรัตน์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/8 โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย
ได้รับรางวัลเหรียญทองและได้คะแนนรวมสูงสุดภาคเหนือ จากการแข่งขันเคมีโอลมิ ปิกระดับชาติ ครั้งที่ 16
(The 16th Thailand Chemistry Olympiad : The 16th TChO) ในระหว่างวันที่ 5 – 9 ธันวาคม 2563 ณ
ภาควิชาเคมีอุตสาหกรรม คณะวิทยาศาสตร์ประยุกต์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
กรงุ เทพมหานคร โดยภาควิชาเคมี คณะวิทยาศาสตร์ ร่วมกบั ศนู ย์ สอวน. มหาวทิ ยาลยั เชียงใหม่, ศูนย์ สอวน.
โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัยและโรงเรียนลำปางกัลยาณี จัดค่ายโอลิมปิกวชิ าการ สอวน.วิชาเคมี เพื่อส่งเสริม
นกั เรียนทม่ี ีความสามารถพเิ ศษและพัฒนามาตรฐานเคมศี กึ ษาให้ครรู ะดับมธั ยมศกึ ษาใน 8 จังหวดั ภาคเหนอื

รายงานสถานศึกษาทมี่ ีระบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพือ่ ประกนั 131

คณุ ภาพการศึกษายอดเย่ยี ม เพ่ือรบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มธั ยมศกึ ษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทยว์ ทิ ยาลัย

7. นายธนดล ชมพูจันทร์ ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง การแข่งขันคอมพิวเตอร์
โอลิมปิกระหว่างประเทศ ประจำปี 2561 ระหว่างวันที่ 1- 8 กันยายน 2561 ณ เมืองทสึคุบะ
จงั หวัดอบิ ารากิ ปะเทศญปี่ นุ่ มูลนิธสิ ่งเสรมิ โอลิมปิกวิชาการและพัฒนามาตรฐานวิทยาศาสตร์ศึกษา
ในพระอุปถัมภ์สมเด็จพระเจ้าพี่นางเธอ เจ้าฟ้ากัลยาณิวัฒนา กรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์
(สอวน.) ตามโครงการโอลิมปกิ วชิ าการ สาขาคอมพวิ เตอร์ ประจำปกี ารศึกษา 2560

8. นายพิศวัสต์ วรรณฟูนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย
เจ้าของภาพวาดที่ได้รับการคัดเลือก “ให้เป็นผลงานที่ดีที่สดุ ” และได้เป็นตัวแทนนักเรียนไทยเข้ารับ
รางวลั และรว่ มแสดงผลงาน ในเทศกาลศิลปะนักเรียนนานาชาติ ครัง้ ท่ี 20 (The 20th International
High School Arts Festival “On top of the world”) เมื่อวันที่ 7 สิงหาคม 2562 ณ (National
Art Center) กรงุ โตเกียว ประเทศญ่ีปุ่น โดยมคี รสู ภุ าภรณ์ แกว้ สงี าม เปน็ ครูผคู้ วบคุมและผฝู้ ึกซอ้ ม

รายงานสถานศึกษาทมี่ ีระบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพอ่ื ประกนั 132

คุณภาพการศกึ ษายอดเยย่ี ม เพื่อรบั รางวลั IQA AWARD ระดับมัธยมศกึ ษาขนาดใหญพ่ ิเศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทยว์ ทิ ยาลัย

9. นกั เรียนเกง่ โรงเรยี นบญุ วาทย์วิทยาลัย ร่วมเผยแพร่ – แลกเปลี่ยนวัฒนธรรม
ความเป็นเลิศด้านดนตรี นาฏศิลป์ สู่สากล ในงานมหกรรมแสดงวฒั นธรรมนานาชาติ “XXV.SUMMERFAST
International Folklore Festival and Folk art fair 2018” โดยไดน้ ำดนตรีพ้นื บา้ น ดนตรีไทยของล้านนาไป
แสดง และศิลปวัฒนธรรมไทย ที่สื่อถึงวิถีชีวิตของคนไทยแต่ละภูมิภาครวมถึงการแสดงร่วมสมัย ร่วมกับ
ตวั แทนจากประเทศอื่น ๆ อกี 10 ประเทศ เม่อื วนั ที่ 12 - 22 สงิ หาคม 2561 ณ เมือง SZÁZHALOMBATTA-
RÁCKEVE-TÖKÖL ประเทศฮังการี

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพื่อประกนั 133

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเยยี่ ม เพือ่ รบั รางวลั IQA AWARD ระดับมธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรียนบญุ วาทยว์ ทิ ยาลยั

10. โรงเรียนบญุ วาทย์วิทยาลยั ขอแสดงความยนิ ดีกบั นักเรียนคนเก่งที่ไดร้ ับรางวลั
จากการเข้าคา่ ยเยาวชน คร้งั ที่ 7 ASEAN Plus Three Junior Science Odyssey (APT
JSO) 2018 เม่ือวนั ที่ 29 กรกฎาคม – 4 สงิ หาคม 2561 ณ ประเทศมาเลเซีย ได้แก่

1) นางสาวปธานิน พลอยสุกใส นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/15 ได้รับรางวัล
เหรียญเงิน Great Science Pitch

2) นางสาวอิม่ เอม ลีวิรยิ ะพันธ์ นกั เรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 3/15 ไดร้ ับรางวลั เหรยี ญ
ทองแดง Great Science Pitch

3) นางสาววภิ าวี เถียรหนู นักเรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3/15 ได้รบั เกยี รติบัตรเข้ารว่ มการแข่งขนั

รายงานสถานศึกษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพ่ือประกัน 134

คุณภาพการศึกษายอดเยย่ี ม เพอื่ รบั รางวลั IQA AWARD ระดับมธั ยมศกึ ษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรียนบญุ วาทยว์ ิทยาลัย

11. นางสาวนุชวรา มูลแก้ว และ นางสาวจิตรานุช ไชยราช ได้รับรางวัลชนะเลิศ
การประกวดโครงงานของนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ ครั้งที่ 19 : YSC 2017 จากโครงงานการศึกษา
พฤติกรรมการกินพอลิสไตน์รีน โฟมของหนอนแมลงบีกแข็งวงศ์ Tenebrionidae และเป็นตัวแทน
ตัวแทนประเทศไทย เข้าแข่งขัน Intel International Science and Engineering Fair 2017 (Intel
ISEF2017) และได้รับรางวัล 4th Grand Award in Animal Sciences จากโครงงาน “Factors
Affecting Polystyrene Foam Consuming Rate of Superworms (Zophobas morio)” ณ Los
Angetes California ประเทศสหรัฐอเมริกา วันที่ 14- 19 พฤษภาคม พ.ศ.2560 ส่งผลให้นักเรียน
ได้รับรางวัล Prime Minister’s Youth Science Award 2017 โดย กระทรวงวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี และรางวัลเยาวชนดีเด่นแห่งชาติ ประเภทกลุ่มเด็กและเยาวชน เข้ารับพระราชทานโล่
เกยี รตคิ ณุ และเกียรติบตั ร เนื่องในวันเยาวชนแห่งชาติ ในวันท่ี 20 กันยายน 2560

รายงานสถานศึกษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบริหารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพอ่ื ประกนั 135

คุณภาพการศึกษายอดเยีย่ ม เพื่อรบั รางวัล IQA AWARD ระดับมัธยมศึกษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย

12. รางวัล 4th Grand Award in Animal Sciences จากโครงงาน “Factors
Affecting Polystyrene Foam Consuming Rate of Superworms (Zophobas morio)”
ณ Los Angetes California ประเทศสหรัฐอเมริกา

13. นักเรียนลูกเสอื และบำเพ็ญประโยชน์ ชนั้ ท่ี 3 โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลยั เข้า
รบั เขม็ ลกู เสือ โดยมี นายพูลศักดิ์ จิตสว่าง ผู้อำนวยการโรงเรียนบญุ วาทยว์ ทิ ยาลยั มอบเขม็ รางวลั
จากสำนกั งานลูกเสอื แห่งชาติ ให้แก่ ประจำปีการศึกษา 2563 ให้แก่ เมื่อวันท่ี 16 กรกฎาคม 2563

รายงานสถานศกึ ษาทมี่ รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพ่ือประกนั 136

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเยี่ยม เพอื่ รบั รางวลั IQA AWARD ระดับมธั ยมศกึ ษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรยี นบุญวาทยว์ ิทยาลัย

14. นางสาวนรมน วัฒนพนม และเด็กชายนนทกร วังตระกูล นักเรียนระดับช้ัน
มัธยมศึกษาปีที่ 3/16 ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง ในการแข่งขันคณิตศาสตร์นานาชาติ Hong Kong
International Mathematical Olympiad (HKIMO) Heat Round 2020

รายงานสถานศึกษาทม่ี ีระบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพือ่ ประกัน 137

คุณภาพการศกึ ษายอดเยีย่ ม เพ่ือรบั รางวัล IQA AWARD ระดับมัธยมศึกษาขนาดใหญพ่ ิเศษ |
โรงเรียนบญุ วาทย์วทิ ยาลัย

15. นางสาวณครักษ์ อุทัยไกรรักษ์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/10 นายบัณฑิต
ศรีพันธินันท์ นกั เรยี นชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5/13 เขา้ รว่ มการแข่งขนั กฬี านักเรียนนักศึกษาแหง่ ชาติ คร้ัง
ที่ 41 ประจำปี 2563 อุดรธานีเกมส์ โดยได้รับรางวัลดังนี้ รางวัลชนะเลิศประเภทสแตนดาร์ด
Class A และรางวัลนักกีฬายอดเยี่ยมลีลาศ ประจำปี 2563 เมื่อวันที่ 17 กุมภาพันธ์ 2563 โดยมี
นางวไิ ลภรณ์ คำภริ ะปาวงศ์ รองผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลยั มอบเกียรติบัตรเพ่ือเป็นการ
ยกยอ่ งและแสดงความช่นื ชม

16. นางสาวนิดานชุ ตกั เตือน และนางสาวณชิ ากร กาตาสาย ไดร้ ับรางวัลชนะเลิศ
การแข่งขันโครงงานวิทยาศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษ สำหรับโรงเรียนในโครงการห้องเรียนพิเศษ
วิทยาศาสตร์ฯ ประเภท Innovation และได้รับคัดเลือกเป็นตัวแทนประเทศไทย ร่วมส่งผลงานใน
โครงการ genius olympiad ณ ประเทศสหรฐั อเมริกา

รายงานสถานศกึ ษาทมี่ ีระบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพือ่ ประกนั 138

คณุ ภาพการศึกษายอดเยีย่ ม เพื่อรบั รางวลั IQA AWARD ระดับมัธยมศึกษาขนาดใหญพ่ ิเศษ |
โรงเรียนบญุ วาทย์วิทยาลยั

17. เด็กหญิงภัทรานิษฐ์ แก้วมี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/14 ได้รับรางวัล
เหรียญทอง ในการแข่งขันทางวิชาการระดับนานาชาติ วิชาคณิตสาสตร์ ประจำปี พ.ศ 2563
(ระดบั ประเทศ) รายการ Australian Mathematics Competition 2020 (AMC)

18. นายนันทิพัฒน์ บุญรัตน์ และนางสาวรติรัตน์ ภควิวัฒน์ ได้รับรางวัลรอง
ชนะเลิศ อันดับ 2 การแข่งขันทักษะกระบวนแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอน
ปลาย งานเวทีนักวิทยาศาสตรร์ ุ่นเยาว์ ระดับประเทศครงั้ ที่ 16

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี ีระบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพือ่ ประกนั 139

คณุ ภาพการศึกษายอดเยย่ี ม เพื่อรบั รางวัล IQA AWARD ระดบั มธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรียนบญุ วาทยว์ ทิ ยาลยั

19. เด็กชายพีรวัฒน์ พรมศรี นักเรียนระดับชัน้ มัธยมศึกษาปีที่1/4และเดก็ หญงิ พิมพธ์ าดาวรรณสทิ ธิ์
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/15 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 การแข่งขันกีฬาว่ายน้ำ
มาราธอนชิงชนะเลิศ แห่งประเทศไทย ประจำปี 2563 ณ พัฒนาสปอร์ตรีสอร์ท อำเภอศรีราชา
จังหวัดชลบุรี

รายงานสถานศึกษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพ่ือประกนั 140

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเยยี่ ม เพอื่ รบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรียนบุญวาทยว์ ทิ ยาลยั

20. นายพงศ์กร ชา้ งเนียม ได้รบั รางวัลรองชนะเลศิ การประกวดโครงงาน
วิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ (YSC 2016) โรงงานชื่อ “นวัตกรรมเครื่องกรองน้ำจากวัสดุเหลือใช้ดูดซับตะกั่วในน้ำ
เสีย” โดยศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์ และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ(NECTEC) และเป็นตัวแทนประเทศไทย
แขง่ โครงงาน Intel International Science and Engineering Fair ครงั้ ท่ี 68 (Intel ISEF 2016) ระหว่างวันท่ี
8 -13 พฤษภาคม 2559 ณ เมืองฟนิ ิกซ์ รฐั แอริโซนา ประเทศสหรฐั อเมริกา

21. กิจกรรมฟิสกิ สส์ ปั ระยทุ ธ์ โดยโรงเรยี นไดส้ ่งนกั เรียนเข้าร่วมการแขง่ ขนั ฟสิ กิ ส์
สปั ระยทุ ธ์ โครงการห้องเรยี นพิเศษวิทยาศาสตร์ กลุม่ เครือขา่ ยภาคเหนือตอนบน ตงั้ แต่ปกี ารศึกษา
2556 และได้รับรางวัลชนะเลิศทุกครงั้ และเปน็ ตวั แทนกลุ่มเครอื ขา่ ยภาคเหนือตอนบนเขา้ ร่วมการ
แข่งขันฟิสิกส์สัประยุทธ์ ระดับประเทศ ซ่ึงในปีการศกึ ษา 2558 ไดร้ บั รางวัลรองชนะเลิศอนั ดับท่ี 1
และปกี ารศึกษา 2559 ไดร้ บั รางวลั รองชนะเลศิ อันดบั ที่ 2 พรอ้ มถ้วยพระราชทานจากสมเด็จ
พระเทพรตั นร์ าชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี

รายงานสถานศึกษาทมี่ รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพ่อื ประกนั 141

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเย่ยี ม เพ่อื รบั รางวัล IQA AWARD ระดบั มธั ยมศกึ ษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรียนบญุ วาทยว์ ิทยาลยั

22. การเข้ารว่ มการแข่งขนั ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนระดบั ชาติ ครัง้ ที่ 66 โดยนักเรยี น
โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัยได้เป็นตัวแทนภาคเหนือเข้าร่วมแข่งขัน 17 รายการ ได้รับรางวัลเหรียญ
ทอง 13 รายการ เหรียญเงิน 3 รายการ และเหรียญทองแดง 1 รายการ โดยมีรายการแข่งขันที่ไดร้ บั
รางวัลชนะเลิศ คือ การประกวดมารยาทไทย ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาตอนปลาย และรายการแข่งขันที่
ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 1 คือ การแข่งขันสร้างสรรค์ผลงานคณิตศาสตร์โดยใช้โปรแกรม
GSP ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาตอนตน้

23. รางวัล Best Speaker และ Honorable Speaker กิจกรรมโต้วาทีภาษาอังกฤษ in
the AICHR Youth Debate on Human Rights 2017 50th Anniversary of ASEAN: Forging Ahead
together Toward a Sustainable Community on 3-6 September 2017 in Bangkok, Thailand

รายงานสถานศกึ ษาทม่ี ีระบบและกลไกการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพอื่ ประกนั 142

คณุ ภาพการศึกษายอดเยย่ี ม เพ่ือรบั รางวลั IQA AWARD ระดบั มัธยมศกึ ษาขนาดใหญพ่ เิ ศษ |
โรงเรียนบุญวาทย์วทิ ยาลยั

24. นายจรกฤตย์ ปันกองงาม และ นางสาวปวรรตั น์ รัตนานสุ รณ์ นักเรยี นระดับช้ัน
มัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 ที่ได้รับพระราชทานโล่รางวัลชนะเลิศการแข่งขันตอบปัญหา
ชีววิทยาและวิทยาศาสตร์การแพทย์ เมื่อวันอาทิตย์ที่ 9 มิถุนายน 2562 ณ ลานพระบรมราชานุสาว
รยี ์ ร.8 ตกึ อปร คณะแพทยศาสตร์ จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย โดยพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรง
พระกรุณาโปรดเกลา้ ฯ ให้ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรม
ราชกุมารี เสด็จพระราชดำเนินแทนพระองค์ ไปถวายราชสักการะ พระบรมราชานุสาวรีย์
พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรมหาอานันทมหิดล พระอัฐมรามาธิบดินทร พระบาทสมเด็จพระ
เจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 8 ผู้พระราชทานกำเนิด “แพทย์จุฬาฯ” เนื่องในวันคล้ายวันสวรรคต 9 มิถุนายน
ณ อปร คณะแพทยศาสตร์ จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั โรงพยาบาลจฬุ าลงกรณ์

25. โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย ขอแสดงความยินดีกับ นายภีศเดช ฉัตรบริรักษ์
นักเรียนห้องเรียนพิเศษคณิตศาสตร์ ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง และเหรียญทองประเภททีม
ในการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิก ระดับมัธยมศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2562 Hanoi Open
Mathematics Competition 2019 ( HOMC 2019 ) ร ะ ห ว ่ า ง ว ั น ท ี ่ 2 - 6 เ ม ษ า ย น 2562
ณ กรงุ ฮานอย สาธารณรฐั สงั คมนิยมเวียดนาม

รายงานสถานศึกษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบริหารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพื่อประกัน 143

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเย่ียม เพอื่ รบั รางวัล IQA AWARD ระดับมัธยมศึกษาขนาดใหญพ่ ิเศษ |
โรงเรียนบุญวาทยว์ ิทยาลัย

4) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร
การดำเนินงาน
นกั เรยี นโรงเรยี นบญุ วาทย์วิทยาลยั รอ้ ยละ 100 มีความสามารถในการใช้

เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การ
ทำงาน อยา่ งสร้างสรรค์ และ มคี ณุ ธรรม

โรงเรยี นบุญวาทย์วทิ ยาลยั มกี ารดำเนินการส่งเสริมและสนับสนุนใหน้ ักเรยี น มี
ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการ
เรียนรู้ การส่ือสาร การทำงาน อยา่ งสร้างสรรค์ และ มีคุณธรรม ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมโดยคณะกรรมการ
สถานศึกษาขั้นพื้นฐานผู้บริหารคณะครูตัวแทนผู้ปกครองและชุมชนร่วมกันวางแผนกำหนดนโยบาย
วสิ ยั ทัศนพ์ ันธกจิ เป้าหมายยุทธศาสตรเ์ พอ่ื พฒั นาคณุ ภาพการศึกษาในแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาไว้
อย่างชัดเจนโดยจัดกิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเปน็ สำคัญเน้นความแตกต่างระหว่างผู้เรียน เน้นความสนใจ
และถนัดของผู้เรียนตามศักยภาพอย่างหลากหลาย ซึ่งได้จัดทำโครงการและกิจกรรมต่าง ๆ ที่เปิด
โอกาสให้ผูเ้ รียนได้นำความรู้ที่ได้จากการเรียนและศักยภาพในตวั ของผเู้ รียนมาสรา้ งสรรค์ผลงานและ
นำเสนอความคิดสรา้ งสรรค์ผ่านช้นิ งาน โครงการและกจิ กรรมต่าง ๆเช่น การใช้ระบบอินเตอร์เน็ตมา
ใช้ในการลงทะเบยี นเรียน ของนกั เรียนทกุ คน, การใชบ้ ตั รอเิ ล็กทรอนิกส์ในการซ้ืออาหารในโรงอาหาร
, การใช้ระบบห้องสมุดอัตโนมัติ ULibM , โครงการส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษทางด้าน
วิทยาศาสตรค์ ณติ ศาสตร์คอมพวิ เตอร์ภาษาไทย ภาษาต่างประเทศโครงการคนดีศรบี ุญวาทยโ์ ครงการ
การจัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ (EP) โครงการส่งเสริมดาวรุ่งมุ่งโอลิมปิกกิจกรรมการ
แข่งขันทักษะด้านวิชาการศิลปและหัตถกรรมผลการดำเนินงาน โดยภาพรวมพบว่านักเรียนโรงเรียน
บุญวาทย์วิทยาลัย มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อพัฒนาตนเอง
และสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน อย่างสร้างสรรค์ และ มีคุณธรรม จากผลการจดั
กิจกรรมและโครงการต่างๆส่งผลให้นักเรียนใช้ความรู้และประสบการณ์เดิมรวมกับความรู้ใหม่ ที่ได้
จากการศึกษาค้นคว้าจากสื่อหลายประเภทมาสร้างสรรค์ความรู้ใหม่หรือสร้างประดิษฐ์ที่เป็น
ประโยชนต์ อ่ ตนเอง ต่อผู้อ่ืนและมีการพัฒนาอยู่เสมอทำใหน้ ักเรียนได้รับรางวัลต่าง ๆ ซ่ึงมีผลปรากฏ
ดังที่กล่าวมาแล้ว ในหัวข้อผลงานรางวัลระดับประเ ทศ ระดับภาค และระดับจังหวัด
ปกี ารศึกษา 2558 – 2562

ผลการดำเนนิ งาน
กจิ กรรมทีน่ กั เรียนโรงเรียนบญุ วาทยว์ ทิ ยาลัยสามารถใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและ
การสื่อสาร เพื่อพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน อย่างสร้างสรรค์
และมีคุณธรรม มดี งั นี้
1. การลงทะเบยี นเรยี นรายวิชาเพม่ิ เตมิ และกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น
นักเรียนโรงเรยี นบญุ วาทย์วิทยาลยั ทกุ คน ต้องลงทะเบยี นเรยี นวชิ าเพม่ิ เตมิ และ
กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น ผา่ นระบบอินเทอร์เนต สู่ เวป www.bwc.ac.th ตัง้ แตร่ ะดับช้ันมัธยมศึกษาปี
ที่ 1 จนถึงระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 6 โดยนกั เรียนต้องจำเปน็ ต้องใช้เทคโนโลยี ท้งั คอมพิวเตอร์ แทป

รายงานสถานศึกษาทม่ี รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพื่อประกนั 144

คณุ ภาพการศึกษายอดเยี่ยม เพอ่ื รบั รางวัล IQA AWARD ระดับมธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พเิ ศษ |
โรงเรยี นบญุ วาทย์วทิ ยาลัย

เลต โทรศัพท์มือถือที่ใช้ระบบอินเทอร์เนต นักเรียนจะต้องล็อกอินเข้าเพื่อเลือกวิชาเพิ่มเติม
กิจกรรม นักเรียนสามารถลงทะเบียนที แห่งใดได้โดยไม่ต้องกังวลจะลงไม่ทันเพื่อน แม้กระท่ัง
นักเรียนจะเดินทางไปต่างจังหวัด ต่างประเทศไม่ได้อยู่ในท้องที่ ก็ยังสามารถลงทะเบียนเรียนได้
นับว่าการลงทะเบียนเรียนของนักเรียนส่งผลให้นักเรียน 100 % มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศและการสอื่ สาร เพอื่ พฒั นาตนเองและสังคมในดา้ นการเรียนรู้ การสอื่ สาร

2. การใชบ้ ตั รอเิ ลคทรอนิกส์ โรงเรียนบญุ วาทยว์ ทิ ยาลัย ไดเ้ ร่มิ นำระบบบตั ร
อิเลคทรอนกิ สม์ าใช้ในโรงอาหารขอโรงเรยี น โดยนกั เรียนทกุ คนจะมีบัตรอเิ ลคทรอนิกสป์ ระจำตัวเพื่อ
นำไปใช้ในการซื้ออาหารเพื่อรับประทานที่โรงอาหาร ทำให้นักเรียนมีความคุ้นเคยต่อการใช้บัตรซ่ึง
เหมือนกับบัตรในศูนย์อาหารในห้องสรรพสินค้า ซึ่งมีรูปแบบคล้ายๆ เดียวกัน นักเรียนจะเกิด
ความคุ้นเคยและสามารถใช้เครื่องมือเหล่านี้ได้อย่างถูกต้อง เมื่อจำนวนเงินใบบัตรหมด นักเรียนก็
สามารถเติมเงินเพิ่มเข้าไปในบัตจรดังกล่าวได้ ซึ่งทำให้สะดวกและง่ายเพราะนักเรียนสามารถนำบตั ร
ดังกล่าวไปซอื้ อาหารจากร้านค้าในโรงอาหารซ่งึ จะมเี ครื่องอ่านบัตร และสหกรณ์โรงเรยี นเช่นเดียวกัน
นักเรียนโรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัยร้อยละ 100 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสื่อสาร เพื่อพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน และยังนำทักษะ
ดังกลา่ วไปใช้ในชีวติ ประจำวันเม่ือไปรับประทานอาหารตามศูนย์อาหารในห้างสรรพสนิ ค้าได้

รายงานสถานศึกษาทมี่ ีระบบและกลไกการบริหารจัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพือ่ ประกนั 145

คณุ ภาพการศกึ ษายอดเยี่ยม เพอื่ รบั รางวลั IQA AWARD ระดับมธั ยมศกึ ษาขนาดใหญพ่ ิเศษ |
โรงเรยี นบุญวาทย์วทิ ยาลยั

3. การใชร้ ะบบห้องสมุดอัตโนมตั ิ (ULibM Version๖) โรงเรยี นบญุ วาทยว์ ทิ ยาลยั
นำมาใช้ในการบริหารงานห้องสมุด เป็นโปรแกรมที่สามารถทำงานร่วมกับห้องสมุดมาตรฐานระดับ
สากล สามารถ จัดเกบ็ ฐานข้อมลู ทรพั ยากรสารสนเทศโดยใช้มาตรฐาน MARC สามารถโอนถ่ายข้อมูล
กับระบบห้องสมุดมาตรฐานได้ทั่วประเทศและทั่วโลก เช่น การลงรายการบรรณานุกรมหนังสือ
การบริการยืม-คนื การเก็บสถิติผู้เขา้ ใช้บริการห้องสมุด การเก็บสถิติผูเ้ ข้าใชบ้ ริการสื่ออิเลก็ ทรอนกิ ส์
การค้นคืนทรัพยากรสารสนเทศห้องสมุด การสร้างและเชื่อมโยงเครือข่ายห้องสมุดและแหล่ง
สารสนเทศอื่น จัดให้มีห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งมีพื้นที่ส่วนหนึ่งภายในห้องสมุด เพื่อบริการสืบค้น
ข้อมูลผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเป็น รายบุคคลในคาบว่างและคาบศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ทั้งงาน
บุคคลและงานกลุ่ม ทำให้นักเรียนโรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อพัฒนาตนเองและสังคมในด้าน การเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน
อยา่ งสรา้ งสรรค์และ มีคุณธรรม

รายงานสถานศกึ ษาทมี่ รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาเพอื่ ประกนั 146

คณุ ภาพการศึกษายอดเย่ียม เพ่ือรบั รางวัล IQA AWARD ระดบั มัธยมศึกษาขนาดใหญพ่ ิเศษ |
โรงเรยี นบุญวาทย์วทิ ยาลัย

4. การปลูกฝัง คุณธรรม จริยธรรม ในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร
โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย มีการสอดแรก คุณธรรม จริยธรรม รวมถึง จรรยาบรรณ ในการใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ตามแนวคิดของ Arlene H.Rinaldi แห่งมหาวิทยาลัย
ฟอรร์ ดิ าแอตแลนตกิ ประกอบดว้ ย

1. ต้องไม่ใชค้ อมพวิ เตอร์ทำร้ายหรอื ละเมดิ ผ้อู นื่
2. ตอ้ งไมร่ บกวนการทำงานของผอู้ ื่น
3. ต้องไม่สอดแนมหรอื แก้ไขเปิดดูในแฟ้มของผู้อน่ื
4. ต้องไมใ่ ชค้ อมพวิ เตอรเ์ พือ่ การโจรกรรมข้อมูลข่าวสาร
5. ตอ้ งไมใ่ ช้คอมพวิ เตอร์สรา้ งหลักฐานทเ่ี ป็นเท็จ
6. ตอ้ งไม่คดั ลอกโปรแกรมผอู้ ื่นท่มี ลี ขิ สทิ ธิ์
7. ตอ้ งไมล่ ะเมดิ การใช้ทรพั ยากรคอมพิวเตอรโ์ ดยที่ตนเองไม่มสี ทิ ธิ์
8. ต้องไม่นำเอาผลงานของผูอ้ นื่ มาเป็นของตน
9. ต้องคำนงึ ถึงสิ่งทีจ่ ะเกดิ ข้ึนกบั สังคมอันตดิ ตามมาจากการกระทำ
10.ต้องใช้คอมพิวเตอร์โดยเคารพกฎระเบียบ กตกิ ามารยาท
ในทกุ รายวชิ าพืน้ ฐานคอมพิวเตอร์ ซงึ่ นักเรยี นทกุ คนตอ้ งได้เรียนรายวิชาพ้ืนฐาน
คอมพิวเตอร์ ดังกล่าว จึงทำให้นักเรียนโรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย มีความสามารถในการใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อพัฒนาตนเองและสังคมในด้าน การเรียนรู้ การสื่อสาร
การทำงาน อยา่ งสรา้ งสรรค์และ มคี ุณธรรม

รายงานสถานศึกษาทมี่ รี ะบบและกลไกการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพอื่ ประกนั 147

คุณภาพการศึกษายอดเย่ียม เพื่อรบั รางวลั IQA AWARD ระดับมธั ยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ |
โรงเรียนบญุ วาทย์วิทยาลยั