๙๓๓ เด็กหญิงสุพรรษา ทองปรอด

329

ผลการได้รับ

เปา้ หมาย จุดประสงค์เชิง สง่ิ อานวยความสะดวก ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี พฤตกิ รรม ส่อื บริการ และความ ข้อคิดเห็น
ช่วยเหลอื อน่ื ใดทาง
จัดหาส่อื
การศกึ ษา ไดแ้ ก่ เครื่อง
ดนตรสี าหรับ
ตามสภาพที่พงึ ประสงค์ เคาะจงั หวะ
และจกิ๊ ซอว์
ท่ี ๒ เลน่ และทากิจกรรม เพ่ือใหบ้ รรลุ
ตามเป้าหมาย
อยา่ งปลอดภยั ได้ด้วย

ตนเอง

ภายในวันท่ี ๓๐ เดก็ หญงิ สพุ รรษาเรียนรู้ เครือ่ งดนตรีสาหรับ

เมษายน ๒๕๖๕ ตามตวั บง่ ชี้ ๒.๑ เคาะจงั หวะ และจ๊ิกซอว์

เดก็ หญงิ สุพรรษา เคลอ่ื นไหวรา่ งกายอยา่ ง เปน็ สือ่ การสอนท่มี ีความ

ทองปรอด มีพฒั นาการ คล่องแคลว่ ประสาน เหมาะสมกบั การพัฒนา

ตามตวั บ่งชีใ้ นหลกั สตู ร สัมพันธแ์ ละทรงตวั ได้ ศกั ยภาพของผูเ้ รยี น

สถานศกึ ษา ตามสภาพที่พึงประสงค์ สง่ เสริมให้ผเู้ รียนมี

มาตรฐานท่ี ๒ ท่ี ๔๗ นัง่ หลังตรงและ พฒั นาการที่ดี

กล้ามเนอ้ื ใหญ่และ เอย้ี วตัวใชม้ ือเลน่ ได้

กล้ามเนอื้ เล็กแข็งแรง อยา่ งอิสระ

ใชไ้ ด้อย่างคล่องแคล่ว ตวั บง่ ช้ี ๒.๒ ใชม้ อื -ตา

และประสานสมั พนั ธ์กัน ประสานสัมพนั ธ์กนั

ตัวบง่ ชี้ ๒.๑ ตามสภาพท่ีพึงประสงค์

เคลอื่ นไหวร่างกาย ท่ี ๗๒ จบั ดินสอในทา่ กา

อยา่ งคล่องแล่ว และทารอยขดี เขียน

ประสานสมั พันธแ์ ละ

ทรงตวั ได้

ตัวบง่ ช้ี ๒.๒ ใช้มือ-ตา

ประสานสัมพนั ธก์ ัน

๒. พฒั นาการด้าน เด็กหญงิ สุพรรษาเรยี นรู้ การใช้บตั รภาพ สื่อสาร จดั หาสอ่ื
อารมณ์ จติ ใจ ตามตวั บ่งชี้ ๓.๑ อารมณเ์ ปน็ สอ่ื การสอนท่ี ได้แก่ บัตร
ภายในวันที่ ๓๐ แสดงออกทางอารมณ์ได้ มคี วามเหมาะสมกับการ ภาพแสดง
เมษายน ๒๕๖๕ อย่างเหมาะสม พัฒนาศักยภาพของ อารมณ์
เดก็ หญงิ สพุ รรษา ตามสภาพที่พงึ ประสงค์ ผเู้ รียน สง่ เสริมใหผ้ ูเ้ รียน ความรูส้ ึกได้
ทองปรอด มีพัฒนาการ ที่ ๔ แสดงอารมณ์ มีพฒั นาการท่ีดี ตาม
ตามตัวบง่ ชใี้ นหลักสตู ร สถานการณ์
สถานศกึ ษา

กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรบั ปรุงคร้ังท่ี ๓ วันท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๔

330

เปา้ หมาย จุดประสงค์เชงิ ผลการไดร้ บั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี พฤติกรรม ส่งิ อานวยความสะดวก ขอ้ คดิ เห็น
สอ่ื บริการ และความ
ชว่ ยเหลอื อื่นใดทาง เพื่อใหบ้ รรลุ
ตามเปา้ หมาย
การศกึ ษา

มาตรฐานที่ ๓ มี ความรู้สึกได้เหมาะสม

สุขภาพจิตดีและมี กับบางสถานการณ์

ความสขุ ตวั บง่ ช้ี ๓.๒ มคี วามรู้สึก

ตวั บง่ ช้ี ๓.๑ แสดงออก ท่ดี ตี ่อตนเองและผอู้ นื่

ทางอารมณ์ไดอ้ ย่าง ตามสภาพท่ีพงึ ประสงค์

เหมาะสม ท่ี ๒๐ กล้าพดู กล้า

ตัวบ่งชี้ ๓.๒ มี แสดงออกอย่าง

ความรู้สึกทด่ี ีต่อตนเอง เหมาะสมบาง

และผ้อู ่นื สถานการณ์

๓. พฒั นาการดา้ น

สงั คม

ภายในวนั ท่ี ๓๐ เด็กหญิงสุพรรษาเรียนรู้ เครอ่ื งดนตรี เพลง งาน จดั หาส่ือ

เมษายน ๒๕๖๕ ตามตัวบง่ ชี้ ๔.๑ สนใจ ศลิ ปะ เปน็ สื่อการสอนทมี่ ี ไดแ้ ก่ เครอ่ื ง

เดก็ หญิงสพุ รรษา มคี วามสขุ และแสดงออก ความเหมาะสมกับการ ดนตรี เพลง

ทองปรอด มีพฒั นาการ ผ่านงานศิลปะดนตรี พฒั นาศักยภาพของ งานศลิ ปะ

ตามตัวบ่งชใ้ี นหลกั สตู ร และการเคล่ือนไหว ผ้เู รียน สง่ เสริมใหผ้ ู้เรียน เพ่อื ให้บรรลุ

สถานศกึ ษา ตามสภาพที่พึงประสงค์ มีพัฒนาการทดี่ ี ตามเปา้ หมาย

มาตรฐานท่ี ๔ ชื่นชม ที่ ๒๐ สนใจ มีความสุข

และแสดงออกทาง และแสดงท่าทาง/

ศิลปะ ดนตรี และการ เคลื่อนไหวประกอบ

เคลือ่ นไหว เพลงจงั หวะ และดนตรี

ตัวบ่งช้ี ๔.๑ สนใจ มี

ความสุขและแสดงออก

ผ่านงานศิลปะดนตรี

และการเคลอื่ นไหว

กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรงุ ครั้งท่ี ๓ วนั ที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๔

331

ผลการได้รับ

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ ส่ิงอานวยความสะดวก ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี พฤติกรรม สอ่ื บรกิ าร และความ ข้อคดิ เหน็
ชว่ ยเหลืออ่ืนใดทาง
ภายในวันที่ ๓๐ จดั หาสื่อ
เมษายน ๒๕๖๕ การศกึ ษา ไดแ้ ก่ คลิป
เด็กหญงิ สพุ รรษา การสอน บตั ร
ทองปรอด มีพฒั นาการ เด็กหญิงสุพรรษาเรียนรู้ คลปิ การสอน บตั รภาพ ภาพ เพ่อื ให้
ตามตัวบง่ ชี้ในหลกั สตู ร บรรลตุ าม
สถานศึกษา ตามตัวบ่งชี้ ๕.๑ ซือ่ สัตย์ เป็นสื่อการสอนที่มีความ เป้าหมาย
มาตรฐานที่ ๕ มี
คุณธรรม จรยิ ธรรม สุจรติ เหมาะสมกบั การพัฒนา
และมจี ิตใจทดี่ งี าม
ตัวบง่ ช้ี ๕.๑ ซ่อื สตั ย์ ตามสภาพท่ีพงึ ประสงค์ ศักยภาพของผ้เู รยี น
สุจริต
ตัวบง่ ช้ี ๕.๒ มคี วาม ท่ี ๑ บอกหรอื ช้ีได้วา่ ส่ิง ส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมี
เมตตากรุณา มนี า้ ใจ
และชว่ ยเหลอื แบ่งปนั ใดเปน็ ของตนเองและสง่ิ พฒั นาการทีด่ ี

ใดเปน็ ของผูอ้ น่ื

ตัวบ่งช้ี ๕.๒ มคี วาม

เมตตากรุณา มีน้าใจและ

ช่วยเหลอื แบ่งปัน

ตามสภาพท่ีพึงประสงค์

ท่ี ๔ ชว่ ยเหลอื และ

แบง่ ปนั ผูอ้ ืน่ ได้เม่ือมีผู้

ชแี้ นะ

ภายในวันท่ี ๓๐ เดก็ หญงิ สพุ รรษาเรยี นรู้ ของเลน่ เสรมิ พัฒนาการ จดั หาส่อื
เมษายน ๒๕๖๕ ตามตวั บง่ ช้ี ๖.๑ อุปกรณ์เครื่องใชใ้ น ได้แก่ ของเล่น
เดก็ หญิงสุพรรษา ชว่ ยเหลือตนเองในการ ชวี ิตประจาวัน เป็นส่ือ เสรมิ
ทองปรอด มีพัฒนาการ ปฏบิ ัตกิ จิ วัตรประจาวนั การสอนที่มีความ พฒั นาการ
ตามตวั บง่ ช้ใี นหลกั สูตร ตามสภาพที่พึงประสงค์ เหมาะสมกับการพัฒนา อุปกรณ์
สถานศกึ ษา ท่ี ๒๕ ใช้ชอ้ นตักอาหาร ศักยภาพของผู้เรยี น เครื่องใช้ใน
มาตรฐานท่ี ๖ มีทักษะ เข้าปากได้ สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนมี ชีวติ ประจาวนั
ชวี ติ และปฏิบตั ิตนตาม ตัวบง่ ช้ี ๖.๒ มวี นิ ยั ใน พฒั นาการท่ดี ี เพอ่ื ให้บรรลุ
หลกั ปรัชญาของ ตนเอง ตามเปา้ หมาย
เศรษฐกิจพอเพียง ตามสภาพที่พงึ ประสงค์
ตวั บ่งชี้ ๖.๑ ช่วยเหลือ ที่ ๓ เข้าแถวตามลาดับ
ตนเองในการปฏบิ ัติ ก่อนหลังไดเ้ ม่ือมผี ้ชู ีแ้ นะ
กจิ วัตรประจาวนั
ตัวบ่งชี้ ๖.๒ มวี ินยั ใน
ตนเอง

กลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ปรับปรงุ คร้ังที่ ๓ วันที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๔

332

ผลการไดร้ บั

เป้าหมาย จดุ ประสงค์เชงิ ส่ิงอานวยความสะดวก ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี พฤติกรรม ส่ือ บรกิ าร และความ ขอ้ คดิ เหน็
ชว่ ยเหลอื อืน่ ใดทาง
ภายในวนั ที่ ๓๐
เมษายน ๒๕๖๕ การศึกษา
เด็กหญิงสุพรรษา
ทองปรอด มีพฒั นาการ เด็กหญงิ สพุ รรษาเรียนรู้ คลปิ การสอน การท้งิ ขยะ จดั หาสอ่ื
ตามตัวบง่ ชใี้ นหลกั สตู ร
สถานศึกษา ตามตัวบ่งชี้ ๗.๑ สนใจ มารยาทไทย เป็นสอ่ื การ ได้แก่ คลิป
มาตรฐานที่ ๗ รกั
ธรรมชาติ สิง่ แวดล้อม และเรียนรู้สิ่งตา่ ง ๆ สอนทีม่ ีความเหมาะสมกับ การสอน
วัฒนธรรมและความ
เปน็ ไทย รอบตัว การพฒั นาศักยภาพของ เพ่ือใหบ้ รรลุ
ตวั บง่ ชี้ ๗.๑ สนใจ
และเรยี นรู้ส่งิ ต่าง ๆ ตามสภาพที่พึงประสงค์ ผูเ้ รยี น สง่ เสริมให้ผู้เรยี นมี ตามเป้าหมาย
รอบตัว
ตัวบง่ ช้ี ๗.๒ ดแู ล ที่ ๒๔ สนใจแล้วมอง พัฒนาการท่ดี ี
รกั ษาธรรมชาติและ
สงิ่ แวดล้อม ตามสง่ิ ท่ีผู้ใหญช่ ี้ที่อยไู่ กล

ออกไปประมาณ ๓

เมตร

ตัวบ่งช้ี ๗.๒ ดแู ลรักษา

ธรรมชาติและ

สิ่งแวดลอ้ ม

ตามสภาพที่พงึ ประสงค์

ท่ี ๑ มีสว่ นรว่ มดแู ล

รักษาธรรมชาตแิ ละ

ส่ิงแวดลอ้ ม

๔. พัฒนาการดา้ น เดก็ หญงิ สพุ รรษาเรียนรู้ การใช้บัตรภาพ และสอื่ จัดทา/จดั หา
สติปัญญา ตามตัวบง่ ชี้ ๙.๑ รับรู้ ของจรงิ เป็นสื่อการสอนที่ ส่ือ ได้แก่
ภายในวันที่ ๓๐ และเข้าใจความหมาย มีความเหมาะสมกับการ บตั รภาพ
เมษายน ๒๕๖๕ ของภาษาได้ พฒั นาศักยภาพของ เพ่อื ใหบ้ รรลุ
เด็กหญงิ สพุ รรษา ตามสภาพท่ีพึงประสงค์ ผเู้ รียน ส่งเสรมิ ให้ผูเ้ รียน ตามเป้าหมาย
ทองปรอด มีพฒั นาการ ท่ี ๓๔ ชี้ส่วนของร่างกาย มพี ัฒนาการทีด่ ี
ตามตัวบง่ ชใี้ นหลักสตู ร ได้ ๓ แห่ง
สถานศึกษา ตวั บง่ ชี้ ๙.๒ แสดงออก
มาตรฐานท่ี ๙ ใช้ภาษา และ/หรอื พูดเพ่อื ส่ือ
สื่อสารได้เหมาะสมตาม ความหมายได้
ศักยภาพ ตามสภาพที่พึงประสงค์
ตวั บง่ ชี้ ๙.๑ รับรู้และ ที่ ๓๒ พูดตอบรบั และ
เข้าใจความหมายของ ปฏิเสธได้
ภาษาได้

กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรุงครัง้ ท่ี ๓ วันท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๔

333

เปา้ หมาย จุดประสงคเ์ ชงิ ผลการไดร้ บั ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี พฤตกิ รรม สง่ิ อานวยความสะดวก ข้อคดิ เหน็
ส่อื บริการ และความ
ตัวบ่งช้ี ๙.๒ ชว่ ยเหลืออื่นใดทาง
แสดงออกและ/หรือพดู
เพ่ือสื่อความหมายได้ การศึกษา

ภายในวันที่ ๓๐ เด็กหญงิ สุพรรษาเรยี นรู้ การใชบ้ ัตรภาพ และสื่อ จดั ทา/จัดหา
เมษายน ๒๕๖๕ ตามตวั บ่งช้ี ๑๐.๑ ของจรงิ เป็นสื่อการสอนที่ ส่อื ได้แก่
เด็กหญิงสุพรรษา มีความสามารถในการ มีความเหมาะสมกบั การ บตั รภาพ
ทองปรอด มีพัฒนาการ คิดรวบยอด พัฒนาศักยภาพของ เพอื่ ให้บรรลุ
ตามตวั บง่ ชีใ้ นหลกั สตู ร ตามสภาพท่ีพงึ ประสงค์ ผู้เรียน สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รียน ตามเปา้ หมาย
สถานศกึ ษา ท่ี ๒ บอกลกั ษณะของสง่ิ มีพัฒนาการทดี่ ี
มาตรฐานที่ ๑๐ มี ตา่ งๆ จากการสงั เกตโดย
ความสามารถในการคิด ใช้ประสาทสมั ผัส
ทีเ่ ป็นพืน้ ฐานในการ ตวั บ่งชี้ ๑๐.๒ มี
เรยี นรตู้ ามศกั ยภาพ ความสามารถในการคิด
ตวั บ่งชี้ ๑๐.๑ มี เชิงเหตผุ ล
ความสามารถในการคดิ ตามสภาพท่ีพงึ ประสงค์
รวบยอด ที่ ๒ ระบุผลที่เกิดข้นึ ใน
ตัวบ่งชี้ ๑๐.๒ มี เหตุการณ์หรือการ
ความสามารถในการคิด กระทาเม่อื มีผูช้ ี้แนะ
เชิงเหตุผล

ภายในวันท่ี ๓๐ เดก็ หญงิ สพุ รรษาเรียนรู้ ผลงานศลิ ปะเพ่ือส่ือสาร จดั หาสื่อ
ได้แก่ ผลงาน
เมษายน ๒๕๖๕ ตามตวั บ่งช้ี ๑๑.๑ ความคิด ความรู้สึก ศิลปะเพอ่ื
ส่ือสาร
เดก็ หญิงสุพรรษา ทางานศิลปะตาม เปน็ สอื่ การสอนที่มีความ ความคดิ
ความร้สู กึ
ทองปรอด มีพัฒนาการ จนิ ตนาการและความคิด เหมาะสมกับการพฒั นา เพอื่ ให้บรรลุ
ตามเปา้ หมาย
ตามตัวบง่ ชีใ้ นหลกั สูตร สรา้ งสรรค์ ศักยภาพของผูเ้ รยี น

สถานศกึ ษา ตามสภาพที่พงึ ประสงค์ สง่ เสริมใหผ้ เู้ รียนมี

มาตรฐานที่ ๑๑ มี ท่ี ๑ สร้างผลงานศิลปะ พัฒนาการท่ดี ี

จินตนาการและ เพ่ือสื่อสารความคดิ

ความคิดสรา้ งสรรค์ตาม อย่างอสิ ระ

ศักยภาพ ตัวบง่ ชี้ ๑๑.๒ แสดง

ทา่ ทาง/เคลือ่ นไหวตาม

กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรุงครงั้ ท่ี ๓ วนั ท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๔

334

เป้าหมาย จดุ ประสงคเ์ ชงิ ผลการไดร้ บั ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี พฤตกิ รรม สิ่งอานวยความสะดวก ขอ้ คิดเห็น
ส่อื บริการ และความ
ช่วยเหลืออื่นใดทาง

การศึกษา

ตวั บ่งชี้ ๑๑.๑ ทางาน จินตนาการอย่าง

ศิลปะตามจนิ ตนาการ สรา้ งสรรค์

และความคิดสรา้ งสรรค์ ตามสภาพที่พงึ ประสงค์

ตวั บ่งช้ี ๑๑.๒ แสดง ท่ี ๑ เคลื่อนไหวท่าทาง

ท่าทาง/เคล่อื นไหวตาม เพอ่ื สื่อสารความคิด

จนิ ตนาการอย่าง ความรู้สกึ ของตนเอง

สร้างสรรค์

๕. ทกั ษะจาเป็นเฉพาะ

ความพิการ

ภายในวันท่ี ๓๐ เด็กหญงิ สพุ รรษาเรยี นรู้ การใชส้ ือ่ ของจริง และ จัดหาสอ่ื
อปุ กรณ์ชว่ ย เป็นส่ือการ ไดแ้ ก่ การใช้
เมษายน ๒๕๖๕ ตามตวั บง่ ช้ี ๑๓.๔.๑ สอนท่มี ีความเหมาะสม
กบั การพัฒนาศักยภาพ ส่ือของจริง
เด็กหญิงสพุ รรษา ดูแลสขุ อนามัยเพ่ือ ของผูเ้ รยี น สง่ เสริมให้ และอปุ กรณ์
ผ้เู รียนมพี ัฒนาการทีด่ ี ช่วย เพือ่ ให้
ทองปรอด มีพฒั นาการ ป้องกนั ภาวะแทรกซ้อน บรรลตุ าม
เป้าหมาย
ตามตวั บง่ ชีใ้ นหลกั สตู ร ตามสภาพที่พงึ ประสงค์

สถานศกึ ษา ที่ ๔ จดั ทา่ นง่ั ในทา่ ทาง

มาตรฐาน ๑๓.๔ การ ที่ถูกต้อง

พฒั นาทักษะจาเป็น

เฉพาะความพิการ

บกพร่องทางรา่ งกาย

หรอื การเคล่ือนไหวหรือ

สขุ ภาพ

ตวั บง่ ชี้ ๑๓.๔.๑ ดูแล

สขุ อนามยั เพื่อปอ้ งกนั

ภาวะแทรกซ้อน

กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรุงคร้งั ที่ ๓ วนั ที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๔

335

เปา้ หมาย จุดประสงค์เชิง ผลการไดร้ บั ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี พฤตกิ รรม ส่งิ อานวยความสะดวก ข้อคิดเหน็
สอื่ บรกิ าร และความ
๖. กจิ กรรมเสริม ๑. ภายในเดอื น ชว่ ยเหลอื อน่ื ใดทาง จดั หาส่ือ
วิชาการ กันยายน ๒๕๖๔ ไดแ้ ก่ การใช้
กายภาพบาบัด เด็กหญงิ สพุ รรษา การศกึ ษา ส่อื ของจรงิ
ภายในวนั ท่ี ๓๐ สามารถเคลื่อนยา้ ย และอุปกรณ์
เมษายน ๒๕๖๕ ตนเอง ตามทกี่ าหนดได้ การใช้สอื่ ของจริง และ ช่วย เพอ่ื ให้
เด็กหญงิ สุพรรษา ๒. ภายในเดอื น อุปกรณช์ ่วย เป็นสอ่ื การ บรรลุตาม
ทองปรอด สามารถ มกราคม ๒๕๖๕ สอนทม่ี ีความเหมาะสม เป้าหมาย
เคล่อื นยา้ ย การเดินที่ เด็กหญิงสพุ รรษา กับการพฒั นาศักยภาพ
ปกติ และฝึกการใช้มือ สามารถคลานหรือเดนิ ของผเู้ รียน ส่งเสรมิ ให้
ในการหยิบจับได้ ตามทีก่ าหนดได้ ผู้เรยี นมพี ัฒนาการท่ีดี
๓. ภายในเดอื น
เมษายน ๒๕๖๕
เดก็ หญงิ สุพรรษา
สามารถใชม้ ือในการ
หยบิ จบั ได้

๗. กจิ กรรมเสริม ๑. ภายในเดอื น การใชส้ อ่ื ของจริง และทา จัดหาสอ่ื
วชิ าการ พฤตกิ รรม กันยายน ๒๕๖๔
บาบัด เด็กหญงิ สุพรรษา กิจกรรมอยา่ งต่อเน่ือง ไดแ้ ก่ การใช้
ภายในวนั ท่ี ๓๐ สามารถเลน่ กจิ กรรม
เมษายน ๒๕๖๕ รว่ มกับเพ่ือนได้ เป็นส่อื การสอนทมี่ ีความ สอ่ื ของจริง
เด็กหญิงสุพรรษา
ทองปรอด สามารถมี ๒. ภายในเดอื น เหมาะสมกับการพฒั นา และทา
ทักษะทางสงั คมและ มกราคม ๒๕๖๕
การจดจ่อในการทา เดก็ หญิงสุพรรษา ศักยภาพของผู้เรยี น กิจกรรม
กิจกรรมต่าง ๆ สามารถทากิจกรรมที่
กาหนดได้ สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รียนมี ต่อเน่อื ง

พฒั นาการท่ีดี เพือ่ ใหบ้ รรลุ

ตามเป้าหมาย

กล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรงุ ครั้งที่ ๓ วนั ที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๔

336

เปา้ หมาย จดุ ประสงคเ์ ชิง ผลการไดร้ ับ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ
ระยะยาว ๑ ปี พฤติกรรม สง่ิ อานวยความสะดวก ข้อคิดเหน็
ส่ือ บริการ และความ
๘. แผนเปล่ียนผ่าน ๓. ภายในเดือน ชว่ ยเหลืออน่ื ใดทาง
ภายในวนั ที่ ๓๐ เมษายน ๒๕๖๕
เมษายน ๒๕๖๕ เดก็ หญงิ สุพรรษา การศึกษา
เดก็ หญงิ สุพรรษา สามารถสนใจและจดจ่อ
ทองปรอด สามารถ ในการทากิจกรรมจน
ช่วยเหลอื ตนเองใน เสรจ็ สนิ้
การปฏิบัติกจิ วตั ร
ประจา้ วันได้ ๑. ภายในเดือน การใช้สื่อของจริง และ จัดหาส่ือ
กันยายน ๒๕๖๔ อุปกรณ์ชว่ ย เปน็ สอ่ื การ ได้แก่ การใช้
เดก็ หญิงสุพรรษา สอนทีม่ ีความเหมาะสม สือ่ ของจรงิ
สามารถถอดเสื้อผ้าได้ กบั การพฒั นาศักยภาพ และอุปกรณ์
ของผเู้ รยี น สง่ เสรมิ ให้ ชว่ ย เพ่อื ให้
๒. ภายในเดือน ผู้เรยี นมพี ัฒนาการท่ีดี บรรลตุ าม
มกราคม ๒๕๖๕ เป้าหมาย
เด็กหญิงสุพรรษา
สามารถสวมเส้อื ผา้ ได้

๓. ภายในเดือน
เมษายน ๒๕๖๕
เดก็ หญงิ สพุ รรษา
สามารถล้างมือและเช็ด
มือได้

กล่มุ บริหารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง ปรับปรงุ คร้ังท่ี ๓ วันท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๔

337

คณะกรรมการตรวจสอบทบทวน/ประเมินผลแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล

ช่อื ตาแหน่ง ลายมือชือ่
๗.๑ นางรกั ศธิ ร รองแพ่ง ผู้บรหิ ารสถานศึกษา/ผแู้ ทน ..................................
๗.๒ นางสาวสุนศิ า ทองปรอด ผู้ปกครอง ..................................
๗.๓ นางสาวศศกิ มล ก๋าหลา้ ครปู ระจา้ ชัน/ครูจิตวทิ ยาคลนิ ิก ..................................
๗.๔ นางสาวชาลิศา คายันต์ ครูการศึกษาพเิ ศษ ..................................
๗.๕ นางสาวสริ นิ ยา นันทชยั ครกู จิ กรรมบาบัด ..................................
๗.๖ นายธวชั ชัย อุตสาสาร ครูศลิ ปะบาบัด ..................................
๗.๗ นางสาวพัชรี วงศจ์ กั รตบิ๊ พเ่ี ล้ยี งเด็กพิการ ..................................

กลุม่ บริหารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง ปรับปรงุ ครั้งท่ี ๓ วนั ที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๔

338

339

340

341

342

343

344

345

346

347

348

ลาย

349

แบบสรุปการประเมินผลตามแผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบคุ คล (IEP)

ช่อื เดก็ หญิงสพุ รรษา ทองปรอด ประเภทความพิการ บกพร่องทางร่างกายฯ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

พฒั นาการ สรุปผลการจดั การศึกษา

ด้านร่างกาย ร้อยละ ผา่ น ไม่ผา่ น
ด้านอารมณ์ จิตใจ ๑๐๐ 
ดา้ นสงั คม ๑๐๐ 
ดา้ นสติปัญญา ๑๐๐ 
ทกั ษะความจาเป็นเฉพาะความพกิ าร ๑๐๐ 
กจิ กรรมวชิ าการ กิจกรรมบาบัด ๑๐๐ 
กิจกรรมวิชาการ กายภาพบาบัด ๘๐ 
กจิ กรรมวิชาการ พฤติกรรมบาบัด ๘๐ 
๗๑.๕ 

350

การประเมินผลการเรียนรู้ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

ชื่อ – สกุล นกั เรียน เดก็ หญิงสพุ รรษา ทองปรอด

คาชีแ้ จง : ให้กรอกคะแนนร้อยละตามพฒั นาการทีเ่ รียนในแตล่ ะภาคเรยี น

ผลการประเมินตามแผนการจัดประสบการณ/์

พัฒนาการ แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (รอ้ ยละ)

ภาคเรยี นท่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ สรปุ

ดา้ นรา่ งกาย ๗๕ ๑๐๐ ๑๐๐

ด้านอารมณ์ จิตใจ ๗๕ ๑๐๐ ๑๐๐

ด้านสังคม ๗๕ ๑๐๐ ๑๐๐

ด้านสติปัญญา ๗๕ ๑๐๐ ๑๐๐

ทักษะความจาเปน็ เฉพาะความพกิ าร ๗๕ ๑๐๐ ๑๐๐

คาช้แี จง : ให้กรอกผลการประเมนิ ผา่ น, ไมผ่ า่ น ลงในตารางในแตล่ ะภาคเรยี น

กจิ กรรมวชิ าการ ผลการประเมิน

ภาคเรยี นท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๒

กจิ กรรมบาบัด ผา่ น ผา่ น

กายภาพบาบัด ผ่าน ผ่าน

พฤติกรรมบาบดั ผา่ น ผ่าน

35

แบบบันทึกผลการเขา้ รว่
ของศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศ

คาชแ้ี จง ให้เขยี น  เม่ือผู้เรียนเขา้ รว่ มกิจกรรมลงในช่องวนั ที่จดั กิจกรรม

เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ วนั ที่สอน ๒ ๕ ๙ ๑๒ ๑๖ ๑๙ ๒๓ ๒๖

๑. กิจกรรมวิชาการ

๑) กิจกรรมบาบดั     

๒) กจิ กรรมนับเลข ๑-๑๐  

๓) กจิ กรรมศิลปะ  

๔) กิจกรรมกฬี า   

๒. กิจกรรมคณุ ธรรม จริยธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ     

๒) นทิ านคุณธรรม   

๓. กจิ กรรมทัศนศึกษา : ตลาด วดั ชมุ ชน  

๔. กิจกรรมการบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศ        

และการสื่อสาร (ICT)

๕. กิจกรรมการจัดการเรียนการสอนทางไกลในชว่ งสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวร

๑) สื่อออนไลน์     

51

วมกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน
ษประจาจงั หวดั ลาปาง

๓๐ สรุป

 ๙
 ๗
 ๖
 ๖

 ๙
 ๖
 ๔
 ๙

รสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ๙



ลงชอ่ื .......................................................... ครผู ู้สอน
(นางสาวศศิกมล ก๋าหลา้ )
๓๑ /กรกฎาคม /๒๕๖๔

35

แบบบันทึกผลการเขา้ รว่
ของศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศ

คาชแี้ จง ใหเ้ ขียน  เมอ่ื ผู้เรยี นเขา้ ร่วมกิจกรรมลงในชอ่ งวนั ที่จดั กิจกรรม

เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ วนั ที่สอน ๓ ๖ ๙ ๑๓ ๑๖ ๒๐ ๒๓ ๒๗

๑. กจิ กรรมวิชาการ

๑) กิจกรรมบาบัด     

๒) กิจกรรมนบั เลข ๑-๑๐  

๓) กิจกรรมศลิ ปะ  

๔) กิจกรรมกฬี า   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จริยธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ     

๒) นิทานคณุ ธรรม   

๓. กจิ กรรมทศั นศกึ ษา : ตลาด วดั ชุมชน  

๔. กิจกรรมการบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศ        

และการส่อื สาร (ICT)

๕. กิจกรรมการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวร

๑) ส่อื ออนไลน์     

52

วมกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน
ษประจาจงั หวดั ลาปาง

๓๐ สรุป

 ๙
 ๗
 ๖
 ๖

 ๙
 ๖
 ๔
 ๙

รสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ๙



ลงชอ่ื .......................................................... ครผู ู้สอน
(นางสาวศศิกมล กา๋ หลา้ )
๓๑ /สิงหาคม /๒๕๖๔

35

แบบบันทึกผลการเข้าร่ว
ของศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศ

คาชี้แจง ให้เขียน  เมือ่ ผู้เรยี นเขา้ รว่ มกิจกรรมลงในชอ่ งวันทจ่ี ดั กจิ กรรม

เดอื น กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๖๔ วนั ท่สี อน ๓ ๖ ๑๐ ๑๓ ๑๗ ๒๐ ๒๓ ๒๗

๑. กจิ กรรมวิชาการ

๑) กจิ กรรมบาบดั   

๒) กิจกรรมนบั เลข ๑-๑๐      

๓) กิจกรรมศลิ ปะ    

๔) กจิ กรรมกฬี า   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จริยธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หว้พระ      

๒) นิทานคณุ ธรรม  

๓. กิจกรรมทัศนศึกษา : ตลาด วดั ชมุ ชน    

๔. กิจกรรมการบรกิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศ     

และการส่อื สาร (ICT)

๕. กิจกรรมการจัดการเรยี นการสอนทางไกลในช่วงสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวร

๑) สอื่ ออนไลน์      

53

วมกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน
ษประจาจงั หวัดลาปาง

รสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) สรุป

๖
๗
๕
๔

๘
๕
๔
๖

๘

ลงช่ือ .......................................................... ครผู ู้สอน
(นางสาวศศิกมล กา๋ หลา้ )
๓๐ /กนั ยายน /๒๕๖๔

35

แบบบันทกึ ผลการเขา้ ร่ว
ของศนู ย์การศึกษาพเิ ศ

คาช้ีแจง ใหเ้ ขยี น  เม่ือผู้เรียนเขา้ รว่ มกจิ กรรมลงในชอ่ งวันที่จัดกจิ กรรม

เดอื น ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ วนั ทสี่ อน ๔ ๖ ๑๑ ๑๔ ๑๘ ๒๐ ๒๕

๑. กจิ กรรมวิชาการ

๑) กิจกรรมบาบัด  

๒) กิจกรรมนับเลข ๑-๑๐    

๓) กิจกรรมศิลปะ    

๔) กิจกรรมกีฬา   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จริยธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ     

๒) นิทานคณุ ธรรม  

๓. กิจกรรมทศั นศกึ ษา : ตลาด วดั ชมุ ชน    

๔. กิจกรรมการบรกิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศ     

และการส่ือสาร (ICT)

๕. กจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในชว่ งสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวร

๑) สือ่ ออนไลน์     

54

วมกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน
ษประจาจงั หวัดลาปาง

รสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) สรุป

๖
๕
๕
๕

๗
๕
๕
๖

๗

ลงช่ือ .......................................................... ครผู ้สู อน
(นางสาวศศิกมล กา๋ หล้า)
๓๑ /ตุลาคม /๒๕๖๔

35

แบบบันทกึ ผลการเขา้ ร่ว
ของศนู ย์การศึกษาพเิ ศ

คาช้ีแจง ให้เขียน  เมื่อผู้เรียนเขา้ ร่วมกิจกรรมลงในชอ่ งวันที่จัดกจิ กรรม

เดอื น พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๖๔ วันทสี่ อน ๔ ๖ ๑๑ ๑๔ ๑๘ ๒๐ ๒๕

๑. กิจกรรมวิชาการ

๑) กิจกรรมบาบดั  

๒) กจิ กรรมนบั เลข ๑-๑๐    

๓) กจิ กรรมศิลปะ    

๔) กจิ กรรมกฬี า   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ     

๒) นิทานคณุ ธรรม  

๓. กิจกรรมทศั นศกึ ษา : ตลาด วดั ชุมชน    

๔. กิจกรรมการบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศ     

และการสอื่ สาร (ICT)

๕. กิจกรรมการจัดการเรยี นการสอนทางไกลในชว่ งสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวร

๑) ส่อื ออนไลน์     

55

วมกิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น
ษประจาจังหวดั ลาปาง

รสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) สรุป

๖
๕
๕
๕

๗
๕
๕
๖

๗

ลงชือ่ .......................................................... ครูผู้สอน
(นางสาวศศิกมล กา๋ หลา้ )
๓๐ /พฤศจกิ ายน /๒๕๖๔

35

แบบบันทึกผลการเขา้ รว่
ของศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศ

คาชแี้ จง ใหเ้ ขียน  เมอ่ื ผู้เรยี นเข้าร่วมกิจกรรมลงในชอ่ งวนั ที่จดั กิจกรรม

เดือน ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ วนั ที่สอน ๓ ๖ ๙ ๑๓ ๑๖ ๒๐ ๒๓ ๒๗

๑. กจิ กรรมวิชาการ

๑) กิจกรรมบาบดั     

๒) กจิ กรรมนบั เลข ๑-๑๐  

๓) กิจกรรมศลิ ปะ  

๔) กจิ กรรมกฬี า   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จริยธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ     

๒) นิทานคณุ ธรรม   

๓. กจิ กรรมทศั นศกึ ษา : ตลาด วดั ชมุ ชน  

๔. กิจกรรมการบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศ        

และการสอ่ื สาร (ICT)

๕. กิจกรรมการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวร

๑) สอ่ื ออนไลน์     

56

วมกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน
ษประจาจงั หวดั ลาปาง

๓๐ สรุป

 ๙
 ๗
 ๖
 ๖

 ๙
 ๖
 ๔
 ๙

รสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ๙



ลงชอ่ื .......................................................... ครผู ู้สอน
(นางสาวศศิกมล กา๋ หลา้ )
๓๐ /ธันวาคม /๒๕๖๔

35

แบบบันทึกผลการเข้าร่ว
ของศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศ

คาช้ีแจง ใหเ้ ขยี น  เม่ือผู้เรียนเข้ารว่ มกิจกรรมลงในชอ่ งวันทจ่ี ดั กจิ กรรม

เดอื น มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๕ วนั ทสี่ อน ๓ ๖ ๑๐ ๑๓ ๑๗ ๒๐ ๒๓ ๒๗

๑. กจิ กรรมวชิ าการ

๑) กจิ กรรมบาบดั   

๒) กิจกรรมนับเลข ๑-๑๐      

๓) กจิ กรรมศลิ ปะ    

๔) กจิ กรรมกฬี า   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ      

๒) นทิ านคุณธรรม  

๓. กิจกรรมทศั นศกึ ษา : ตลาด วดั ชมุ ชน    

๔. กิจกรรมการบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศ     

และการสือ่ สาร (ICT)

๕. กจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในชว่ งสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวร

๑) สอื่ ออนไลน์      

57

วมกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน
ษประจาจงั หวัดลาปาง

รสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) สรุป

๖
๗
๕
๔

๘
๕
๔
๖

๘

ลงช่ือ .......................................................... ครผู ้สู อน
(นางสาวศศิกมล ก๋าหลา้ )
๓๑ /มกราคม /๒๕๖๕

35

แบบบันทกึ ผลการเขา้ ร่ว
ของศนู ย์การศึกษาพเิ ศ

คาชแี้ จง ให้เขยี น  เมอ่ื ผู้เรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรมลงในช่องวันที่จัดกจิ กรรม

เดอื น กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๖๕ วนั ท่ีสอน ๔ ๖ ๑๑ ๑๔ ๑๘ ๒๐ ๒๕

๑. กจิ กรรมวิชาการ

๑) กิจกรรมบาบดั  

๒) กจิ กรรมนับเลข ๑-๑๐    

๓) กจิ กรรมศิลปะ    

๔) กิจกรรมกฬี า   

๒. กิจกรรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หว้พระ     

๒) นิทานคณุ ธรรม  

๓. กจิ กรรมทัศนศึกษา : ตลาด วดั ชุมชน    

๔. กจิ กรรมการบรกิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศ     

และการสอื่ สาร (ICT)

๕. กจิ กรรมการจดั การเรียนการสอนทางไกลในชว่ งสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวร

๑) ส่อื ออนไลน์     

58

วมกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน
ษประจาจังหวัดลาปาง

รสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) สรปุ

๖
๕
๕
๕

๗
๕
๕
๖

๗

ลงชอื่ .......................................................... ครูผู้สอน
(นางสาวศศิกมล ก๋าหลา้ )
๒๘ /กุมภาพนั ธ์ /๒๕๖๕

35

แบบบันทกึ ผลการเขา้ ร่ว
ของศนู ย์การศึกษาพเิ ศ

คาช้ีแจง ใหเ้ ขียน  เมื่อผู้เรียนเขา้ ร่วมกิจกรรมลงในชอ่ งวันที่จัดกจิ กรรม

เดอื น มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ วันทสี่ อน ๔ ๖ ๑๑ ๑๔ ๑๘ ๒๐ ๒๕

๑. กจิ กรรมวิชาการ

๑) กิจกรรมบาบัด  

๒) กิจกรรมนับเลข ๑-๑๐    

๓) กิจกรรมศิลปะ    

๔) กิจกรรมกีฬา   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จริยธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หว้พระ     

๒) นิทานคณุ ธรรม  

๓. กิจกรรมทศั นศึกษา : ตลาด วดั ชมุ ชน    

๔. กิจกรรมการบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศ     

และการส่ือสาร (ICT)

๕. กจิ กรรมการจดั การเรียนการสอนทางไกลในชว่ งสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวร

๑) สือ่ ออนไลน์     

59

วมกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน
ษประจาจงั หวัดลาปาง

รสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) สรุป

๖
๕
๕
๕

๗
๕
๕
๖

๗

ลงช่ือ .......................................................... ครผู ้สู อน
(นางสาวศศิกมล กา๋ หลา้ )
๓๑ /มนี าคม /๒๕๖๕

36

แบบบันทึกผลการเข้าร่ว
ของศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศ

คาช้ีแจง ใหเ้ ขียน  เม่ือผู้เรียนเขา้ รว่ มกิจกรรมลงในชอ่ งวันทจ่ี ดั กจิ กรรม

เดอื น เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๕ วันท่ีสอน ๓ ๖ ๑๐ ๑๘ ๑๙ ๒๐ ๒๓ ๒๗

๑. กจิ กรรมวิชาการ

๑) กิจกรรมบาบดั   

๒) กิจกรรมนบั เลข ๑-๑๐      

๓) กจิ กรรมศลิ ปะ    

๔) กจิ กรรมกฬี า   

๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

๑) การสวดมนตไ์ หวพ้ ระ      

๒) นิทานคณุ ธรรม  

๓. กิจกรรมทัศนศึกษา : ตลาด วดั ชมุ ชน    

๔. กิจกรรมการบรกิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศ     

และการสื่อสาร (ICT)

๕. กจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในชว่ งสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวร

๑) ส่ือออนไลน์      

60

วมกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน
ษประจาจงั หวัดลาปาง

รสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) สรุป

๖
๗
๕
๔

๘
๕
๔
๖

๘

ลงช่ือ .......................................................... ครผู ้สู อน
(นางสาวศศิกมล ก๋าหลา้ )
๓๐ /เมษายน /๒๕๖๕

36

แบบสรปุ ผลการประเมนิ กจิ
ชอ่ื – สกุล เด็กหญ

ที่ กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น ภาคเรีย

ก.ค. ส.ค. ก.ย

๑ กจิ กรรมวิชาการ

๑) กจิ กรรมบาบัด ๙๙ ๖

๒) กิจกรรมนับเลข ๑-๑๐ ๗๗ ๗

๓) กิจกรรมศิลปะ ๖๖ ๕

๔) กิจกรรมกีฬา ๖๖ ๕

๒ กิจกรรมคุณธรรมจริยธรรม

๑) การสวดมนต์ไหวพ้ ระ ๙๙ ๘

๒) นิทานคณุ ธรรม ๖๖ ๕

๓ กจิ กรรมทัศนศึกษา : ตลาด วดั ชุมชน ๔๔ ๔

๔ กจิ กรรมการบรกิ ารเทคโนโลยีสารสนเทศ และการ ๙ ๙ ๖
ส่ือสาร (ICT)

๕ กิจกรรมการจัดการเรียนการสอนทางไกลในชว่ งสถานการณ์การแพรร่ ะบาดขอ

๑) สื่อออนไลน์ ๙๙ ๘

หมายเหตุ : ผ หมายถึง ผ่าน
มผ หมายถึง ไม่ผา่ น

กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจ

61

จกรรมพัฒนาผูเ้ รียนประจาเดือน
ญงิ สุพรรษา ทองปรอด

จานวนครง้ั ที่เขา้ ร่วมกิจกรรม

ยนที่ ๑ สรปุ ภาคเรยี นที่ ๒ สรุป

ย. ต.ค. พ.ย. (ผ/ ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ย. (ผ/
มผ) มผ)

๖ ๖ ๖ ผ ๙ ๖๖๖๖ผ
๗ ๕ ๕ ผ ๗ ๗๕๕๗ผ
๕ ๕ ๕ ผ ๖ ๕๕๕๕ผ
๕ ๕ ๕ ผ ๖ ๕๕๕๔ผ

๘ ๖ ๗ ผ ๙ ๘๖๖๘ผ
๕ ๕ ๕ ผ ๖ ๕๕๕๕ผ
๔ ๕ ๕ ผ ๔ ๔๕๕๔ผ

๖ ๕ ๖ ผ ๙ ๖๕๕๖ผ

องโรคติดเชอื้ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19)
๘ ๗ ๗ ผ ๙ ๘๗๗๘ผ

จาจงั หวดั ลาปาง ปรบั ปรุงครัง้ ท่ี ๔ วันที่ ๒๑ สงิ หาคม ๒๕๖๓

36

แบบบันทึกผลการประเมนิ คุณ
ตามหลักสูตรสถานศกึ ษาการศึกษาปฐมว

ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลา

คาช้แี จง ให้เขยี นตวั เลขระดับคุณภาพลงในชอ่ ง โดยมรี ะดับคุณภาพ ดงั น้ี
ระดับคณุ ภาพ ๓ หมายถงึ ดเี ย่ยี ม ๒ หมายถึง ดี ๑ หมายถึง

ข้อท่ี ๑ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ เดอื นท่สี อน กรกฎาคม สิงหาคม
ข้อที่ ๒ ซื่อสัตย์ สจุ ริต ๒-
ข้อที่ ๓ มีวนิ ยั ๒-
ขอ้ ท่ี ๔ ใฝเ่ รยี นรู้ ๒-
ข้อท่ี ๕ อยู่อย่างพอเพียง ๒-
ขอ้ ท่ี ๖ มจี ติ สาธารณะ ๒-
ข้อที่ ๗ มุ่งมนั่ ในการทางาน ๒-
ขอ้ ที่ ๘ รักความเปน็ ไทย ๒-
๒-

62

ณลักษณะอนั พึงประสงคข์ องผู้เรยี น
วัย สาหรับเด็กท่ีมคี วามต้องการจาเปน็ พเิ ศษ
าปาง ฉบับปรบั ปรงุ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

ง ผ่าน ๐ หมายถงึ ไม่ผา่ น

กันยายน ตลุ าคม พฤศจกิ ายน ธนั วาคม มกราคม กมุ ภาพันธ์ มีนาคม เมษายน สรปุ
ดี
๒ - ๒ ๒ ๒ ๒ ๒๒ ดี
๒ - ๒ ๒ ๒ ๒ ๒๒ ดี
๒ - ๒ ๒ ๒ ๒ ๒๒ ดี
๒ - ๒ ๒ ๒ ๒ ๒๒ ดี
๒ - ๒ ๒ ๒ ๒ ๒๒ ดี
๒ - ๒ ๒ ๒ ๒ ๒๒ ดี
๒ - ๒ ๒ ๒ ๒ ๒๒ ดี
๒ - ๒ ๒ ๒ ๒ ๒๒

ลงชื่อ .......................................................... ครผู ู้สอน
(นางสาวศศิกมล กา๋ หล้า)
๓๐ / เมษายน / ๒๕๖๕

36

แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั พ
ตามหลกั สูตรสถานศกึ ษาการศึกษาปฐมวัยสาห

ศนู ย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวดั ลาปาง
ปกี ารศกึ ษา ๒

ชื่อ-สกลุ นกั เรียน เดก็ หญงิ สุพรรษา ทองปรอด หอ้ งเรยี น อาเภอแม่ทะ ๓
คาชี้แจง : ใหผ้ สู้ อน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรียนและนอกเว
ข้อที่ ๑ : รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์

ตวั ช้วี ัด รายการประเมิน/พฤตกิ รรมบ่งชี้

๐

๑.๑ เป็นพลเมอื งดขี องชาติ แสดงความสนใจและหยุดกระทางาน

อ่นื หรือยนื ตรงเมื่อไดย้ ินเสยี งเพลงชาติไทย

หรือเห็นภาพในโทรทัศน์

๑.๒ ธารงไวซ้ ึ่งความเปน็ ชาติไทย รั บรู้ /รั บชมรายการที่ ส่ งเสริ ม

ความสามัคคปี รองดองในชาติ

๑.๓ ศรทั ธา ยดึ มัน่ และปฏิบัติ แสดงความเคารพ หรือสงบนิ่ง

ตนตามหลกั ของศาสนา หรือแสดงกิริยาท่ีเหมาะสมเม่ือเห็น

พระสงฆ/์ พระพุทธรูป/ได้ยนิ บทสวด

63

พงึ ประสงค์ ๘ ประการ
หรบั เดก็ ท่ีมคี วามต้องการจาเป็นพเิ ศษ
ฉบบั ปรับปรงุ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔
๒๕๖๔

วลาเรยี นแลว้ ทาเคร่ืองหมาย  ลงในชอ่ งทต่ี รงกับระดับคะแนน

ระดบั คะแนน สรุปผลประเมนิ

ภาคเรยี นที่ ๑ ภาคเรยี นที่ ๒

๐๑๒๓๐๑๒๓๐๑๒๓







36

ตัวชวี้ ัด รายการประเมนิ /พฤตกิ รรมบ่งชี้

๐

๑.๔ เคารพเทิดทูนสถาบนั แสดงความสนใจ หยุดทากิจกรรม

พระมหากษัตรยิ ์ และ อ่ืนหรือยืนตรงเม่ือได้ยินเสียง/เห็น

ปฏิบตั ติ ามพระราชดารสั ภาพจากโทรทัศน์/แทปเล็ตเพลง

ของพระบาทสมเดจ็ พระ สรรเสริญพระบารมี หรือเพลงสดุดี

เจา้ อยู่หวั จอมราชา และปฏิบัติตามหน้าท่ีของ

ต น เ อ ง ต า ม พ ร ะ ร า ช ด า รั ส ข อ ง

พระบาทสมเด็จพระเจา้ อย่หู วั

สรปุ ผลการประเมนิ

ผลการตดั สินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ข้อที่ ๑ : รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์

 ๐ ไม่ผา่ น  ๑ ผ่าน  ๒ ดี

64

ระดับคะแนน สรปุ ผลประเมนิ

ภาคเรียนท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๒

๐๑๒๓๐๑๒๓๐๑๒๓

 



 ๓ ดีเย่ยี ม

ลงชื่อ.....................................................
(นางสาวศศิกมล กา๋ หล้า)
ครูผ้สู อน