หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเบญจมราชูทิศ ในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดปัตตานี

หลักสูตรโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จงั หวดั ปตั ตานี พุทธศักราช 2565 ในพ้นื ทนี่ วตั กรรมการศึกษาจังหวดั ปตั ตานี 188

ลำดับท่ี ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐาน/ สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั
ตัวชว้ี ัด (ชว่ั โมง) คะแนน

4 นาฏศลิ ปพ์ ืน้ เมอื ง ตวั ชีว้ ดั ศ 3.1 - หลักการชมการแสดง 2 10
ม.5 นาฏศลิ ป์และละคร 2 10
5 เทคนคิ การจัดการแสดง -ประวัติและความ 2 10
ตวั ชว้ี ัด ศ 3.1 ม. เปน็ มานาฏศลิ ป์
6 การเปรยี บเทียบการแสดง 5 พ้นื เมือง
นาฏศิลป์ในโอกาสตา่ งๆ -การแสดงนาฏศิลป์
ตวั ช้ีวดั ศ 3.2 ม.5 พื้นเมอื ง
7 การสร้างสรรคผ์ ลงาน -เทคนคิ การจดั การ
แสดง
-เคร่ืองแตง่ กาย
-ฉาก
-แสง สี เสยี ง
-อปุ กรณ์
การเปรียบเทียบการ
แสดงในโอกาสต่างๆ

ตัวช้วี ัด ศ 3.2 ม.5 - การสร้างสรรคผ์ ลงาน 2 10
-การประพนั ธบ์ ท
-องค์ประกอบของการ 2 10
แสดง 2 20
-การดแู ละวิจารณก์ าร 20 100
แสดง

สอบกลางภาค
สอบปลายภาค

คะแนนรวม

หลักสูตรโรงเรียนเบญจมราชูทศิ จังหวัดปัตตานี พุทธศักราช 2565 ในพ้นื ทน่ี วัตกรรมการศกึ ษาจังหวัดปัตตานี 189

คำอธบิ ายรายวชิ า

ศ 33101 ศิลปะ 5 (ทศั นศิลป์) กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ใชก้ รอบหลักสตู ร PATTANI HERITAGE กรอบที่ 4 สืบสานงานอาชีพจากภูมิปัญญาทอ้ งถน่ิ ปตั ตานี

ศกึ ษาความร้พู นื้ ฐานความเขา้ ใจในศลิ ปะ หลกั การทัศนศิลป์ ตามรอยศิลปนิ สร้างสรรค์งานทศั นศลิ ป์
เข้าใจมรดกภูมิปัญญาท้องถ่นิ เพ่อื สบื สานงานอาชีพ ดา้ นหตั ถศิลป์ และหตั กรรม เพือ่ พัฒนาเปน็ นวัตกรรม
การศกึ ษาส่กู ารเผยแพร่ในรปู แบบดิจทิ ัล การออกแบบ รับรู้คุณค่าทางศลิ ปะ รูปแบบยุคสมยั ทัศนศิลปต์ ะวันตกและ
ตะวนั ออก และอิทธพิ ลของวฒั นธรรมระหวา่ งประเทศ

รหสั ตัวชี้วดั
ศ 1.1 ม.6/1,2,3,4,6,7,10,11
ศ 1.2 ม.6/2

รวม 9 ตัวชี้วัด

หลกั สูตรโรงเรียนเบญจมราชูทิศ จงั หวัดปตั ตานี พทุ ธศักราช 2565 ในพื้นทนี่ วตั กรรมการศึกษาจังหวัดปัตตานี 190

โครงสรา้ งรายวิชา

รายวิชา ศ 33101 ศลิ ปะ 5 (ทศั นศิลป์) กลมุ่ สาระการเรยี นรูศ้ ลิ ปะ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

ลำดับที่ ชอื่ หน่วยการ มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั
เรียนรู้ (ช่วั โมง) คะแนน

1 ความเข้าใจใน ตวั ช้วี ัด ศ 1.1 ม. 1. ศลิ ปะคอื อะไร 3 10

ศลิ ปะ 6/2,3,4,7 2. ประเภทของศิลปะ 20
20
ศ 1.2 ม.6/2 3. ทัศนศลิ ป์ (Visual Art) 20

4. คุณค่าทางทัศนศลิ ป์ 10
20
5. ผลงานทศั นศิลป์ของศิลป์ 100

6. คำศพั ท์ทางทศั นศิลป์

2 หลกั การ ตัวช้วี ดั ศ 1.1 ม. 1. ทัศนธาตุ 6

ทัศนศลิ ป์ 6/1,4,6,10 2. การจดั องคป์ ระกอบศลิ ป์

3. สรา้ งงานตามรอยศิลปนิ

4. การทำผ้าจวนตานี

3 ตามรอยศิลปิน ตวั ชี้วัด ศ 1.1 ม. 1. ศิลปนิ คือใคร 3

6/1,2,3,4,6,7,10 2. ศิลปินทร่ี จู้ ัก

3. สรา้ งงานตามรอยศลิ ปนิ

4 สรา้ งสรรคง์ าน ตัวชวี้ ัด ศ 1.1 ม.6/4, 1. วสั ดุอุปกรณ์ในการสรา้ ง 4

ทัศนศลิ ป์ 11 งานทศั นศลิ ป์แขนงต่างๆ

2. วัสดุอุปกรณใ์ นการสรา้ ง

งานจติ รกรรม

3. วัสดอุ ุปกรณ์ในการสรา้ ง

งานประตมิ ากรรม

4. วัสดุอุปกรณ์ในการสร้าง

งาน

ภาพพิมพ์

สอบกลางภาค 2

สอบปลายภาค 2

คะแนนรวม 20

หลกั สูตรโรงเรียนเบญจมราชูทิศ จงั หวัดปตั ตานี พุทธศักราช 2565 ในพน้ื ทน่ี วตั กรรมการศึกษาจงั หวัดปัตตานี 191

คำอธบิ ายรายวชิ า

ศ 33102 ศิลปะ 6 (ทศั นศิลป)์ กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ

ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ใชก้ รอบหลกั สูตร PATTANI HERITAGE กรอบท่ี 4 สืบสานงานอาชพี จากภมู ิปญั ญาทอ้ งถน่ิ ปตั ตานี

ศึกษาความรพู้ ืน้ ฐานความเขา้ ใจในศิลปะ หลกั การทัศนศลิ ป์ ตามรอยศิลปิน สรา้ งสรรคง์ านทศั นศิลป์
เขา้ ใจมรดกภูมปิ ัญญาทอ้ งถ่ินเพ่ือสืบสานงานอาชีพ ดา้ นหัตถศิลป์ และหตั กรรม เพ่ือพฒั นาเปน็ นวัตกรรม
การศกึ ษาสู่การเผยแพรใ่ นรปู แบบดิจทิ ลั การออกแบบ รบั ร้คู ุณค่าทางศิลปะ รูปแบบยคุ สมัยทศั นศิลป์ตะวนั ตกและ
ตะวนั ออก และอิทธิพลของวฒั นธรรมระหว่างประเทศ

รหัสตวั ช้ีวดั
ศ 1.1 ม.6/1,2,3,4,5,6,7,8,9,11
ศ 1.2 ม.6/2

รวม 11 ตัวชีว้ ัด

หลกั สตู รโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จงั หวดั ปตั ตานี พทุ ธศกั ราช 2565 ในพน้ื ท่ีนวัตกรรมการศกึ ษาจังหวัดปัตตานี 192

โครงสร้างรายวชิ า กล่มุ สาระการเรียนร้ศู ลิ ปะ
รายวิชา ศ 33102 ศลิ ปะ 6 (ทศั นศิลป์) จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ
ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ชว่ั โมง

ลำดบั ที่ ชอื่ หนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก
(ชั่วโมง) คะแนน

5 การออกแบบ ตวั ชว้ี ัด ศ 1.1 ม. 1. ความรู้พ้ืนฐานในการ 5 20
6/4,5,6,9,11 ออกแบบ
3 10
6 รับรคู้ ณุ คา่ งานศิลปะ ตัวชว้ี ัด ศ 1.1 ม. 2. ปจั จัยในการออกแบบ
6/7, 3. หลักการออกแบบ 3 20
8 4. การใชเ้ ทคโนโลยใี นการ 5 20

7 รูปแบบยุคสมัย ตวั ชี้วัด ศ 1.2 ม. ออกแบบ 2 10
5. การทำลวดลายเรือกอและ 2 20
ทัศนศิลป์ตะวนั ตก 6/1, 1. การรับรคู้ ุณค่าความงาม 20 100

และตะวนั ออก 2,3 ทางศิลปะ
2. แนวทางการวเิ คราะหแ์ ละ
8 อทิ ธพิ ลของ ตัวชว้ี ัด ศ 1.2 ม.
ประเมนิ คุณค่างานศลิ ปะ
วฒั นธรรมระหวา่ ง 6/2, 3 3. การวิจารณ์งานศิลปะ
1. ทัศนศิลปต์ ะวนั ตก
ประเทศ 2. ทัศนศิลปต์ ะวนั ออก
3. ทัศนศิลปใ์ นประเทศไทย
1. ความหมายของวัฒนธรรม
2. ความเปน็ มาของ

วัฒนธรรมไทย
3. อทิ ธพิ ลของวฒั นธรรม

ระหวา่ งประเทศทม่ี ีตอ่ งาน
ทัศนศิลป์ไทย

สอบกลางภาค
สอบปลายภาค
คะแนนรวม

หลกั สตู รโรงเรยี นเบญจมราชูทิศ จังหวดั ปตั ตานี พทุ ธศกั ราช 2565 ในพ้นื ท่ีนวตั กรรมการศกึ ษาจังหวัดปัตตานี 193

คำอธบิ ายรายวชิ า

ศ 32202 ดนตรี (ดนตรีสากล) กล่มุ สาระการเรียนรูศ้ ิลปะ

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1.o หนว่ ยกิต

ใช้กรอบหลักสูตร PATTANI HERITAGE กรอบที่ 3 ความหลากหลายมรดกทางวัฒนธรรม

ศึกษาและปฏิบัตเิ ก่ยี วกับวงดนตรไี ทยและสากล ปจั จัยในการสร้างสรรค์ผลงานดนตรี
ในแต่ละวัฒนธรรม โน้ตดนตรสี ากลและดนตรีพนื้ เมือง การประเมนิ ผลงานดนตรี การนำดนตรไี ปประยกุ ตใ์ ช้ใน
งานอนื่ ๆ ยคุ สมัยของดนตรี ดนตรใี นแต่ละวัฒนธรรม บทบาทของดนตรใี นการสะท้อนสงั คม แนวทาง และ
วิธีการในการสง่ เสริมเรยี นรูม้ รดกภมู ิปญั ญาท้องถิน่ บนความหลากหลายของมรดกทางวัฒนธรรม เพื่อพัฒนาเป็น
นวัตกรรมการศกึ ษาสกู่ ารเผยแพร่ในรปู แบบดิจทิ ัล

กจิ กรรมการเรียนรู้ให้ผเู้ รียนสังเกตภาพ ศึกษาใบความรู้ โดยใชก้ ระบวนการคิดวเิ คราะห์ วิพากษ์วจิ ารณ์
จำแนกประเภท อธบิ าย เปรยี บเทยี บความเหมอื นและความแตกต่างดนตรีสากลและดนตรพี ื้นเมอื ง การสรปุ
ความรู้และการจดั ระบบความคดิ เป็นแผนภาพ เพ่ือให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความเขา้ ใจ สร้างและนำเสนอผลงาน
ด้านดนตรีให้ได้ผลตามที่ต้องการ สามารถส่ือสารให้ผอู้ น่ื เข้าใจความคดิ ความรู้สกึ ของตนเอง เข้าใจความ
ไพเราะ งดงามของดนตรี บรรยายและอธิบายเกี่ยวกบั ดนตรไี ดส้ มั พันธแ์ ละเชื่อมโยงกับประวตั ิศาสตรแ์ ละ
วฒั นธรรม

เห็นความสำคญั และคุณค่าของดนตรีสากลและดนตรีพื้นเมอื งเพือ่ นำความรดู้ ้านดนตรไี ปประยกุ ต์ใช้ใน
ชีวิตประจำวันและประกอบการเรียนรใู้ นกลุม่ สาระการเรยี นร้อู น่ื ๆ ตลอดจนสร้างสรรคง์ านดนตรี เชือ่ มนั่
ภาคภูมิใจในการแสดงออก รับผดิ ชอบ มงุ่ มน่ั ในการปฏิบัติงานร่วมกบั ผอู้ นื่ เหน็ คณุ ค่าของดนตรีทีเ่ ป็นมรดกและ
เป็นเอกลกั ษณ์ของชาติ

รหสั ตวั ชี้วัด
ศ 2.1 ม.6/1 6/2 6/3
ศ 2.2 ม.6/1 6/2 6/3
รวมท้งั หมด 10 ตัวช้วี ัด

หลกั สูตรโรงเรียนเบญจมราชูทิศ จงั หวดั ปัตตานี พทุ ธศกั ราช 2565 ในพนื้ ทีน่ วัตกรรมการศกึ ษาจงั หวดั ปตั ตานี 194

รายวิชา ศ 32202 (ดนตรีสากล) โครงสรา้ งรายวชิ า
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1
กลุ่มสาระการเรียนร้ศู ลิ ปะ
เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ลำดับที่ ช่ือหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก
(ชว่ั โมง) คะแนน
1 ความร้เู บื้องต้นและขอ้ ตัวชี้วดั ศ 2.2 ม 6/1
ควรรเู้ กี่ยวกบั ดนตรี • ประวตั ิศาสตรด์ นตรี 3 10
สากล
สากล

• ยุคสมยั ของดนตรี

ตะวันตก

• ววิ ฒั นาการของดนตรี

สากล

• อทิ ธพิ ลของดนตรสี ากล

ในจังหวดั ปตั ตานี

• บทบาทของดนตรีใน

วฒั นธรรมของประเทศ

อาเซยี น

2 เครอื่ งดนตรสี ากลและ ตัวชว้ี ัด ศ 2.1 2.2 • หลกั การจำแนก 4 10

วงดนตรพี ื้นเมอื ง ม 6/1,6/3 ประเภทของเครื่อง

ดนตรี

• เคร่อื งดนตรีสากลและ

เครื่องดนตรพี ้นื เมือง

• การประสมวงดนตรี

สากลและวงดนตรี

พืน้ เมือง

• การใช้และบำรงุ รักษา

เครื่องดนตรสี ากลและ

วงดนตรพี ื้นเมือง

หลักสูตรโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จงั หวัดปัตตานี พุทธศักราช 2565 ในพนื้ ทน่ี วตั กรรมการศกึ ษาจังหวดั ปัตตานี 195

ลำดับท่ี ช่ือหนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก
(ชว่ั โมง) คะแนน
3 องค์ประกอบของดนตรี ตัวชีว้ ัด ศ 2.1 2.2
สากล ม 6/1,6/2 • เสียงและทีม่ าของเสียง 3 10

• จงั หวะและทำนอง

• คีตลักษณ์

• เสียงและระบบเสยี ง

4 โนต้ สากล การอา่ นและ ตัวชี้วัด ศ 2.1 • บรรทดั 5 เส้น 4 20

การบนั ทึก ม 6/1,6/2,6/3 • ตัวโนต้ และตวั หยุด

• กญุ แจ

• เครอื่ งหมายทางดนตรี

5 การขับร้องเพลงสากล ตวั ชว้ี ดั ศ 2.1 • ประเภทของการขบั ร้อง 4 20
และเพลงพ้ืนเมือง ม 6/1,6/2
• ระดบั เสยี งในการขบั

ร้อง

• หลักการปฏิบัติสำหรับ

การขบั ร้องเบือ้ งตน้

5 ตวั ชี้วดั ศ 2.1 ม 6/1 • การขบั ร้องเพลงประสาน

เสยี งและการขบั อัลนาซสี

• การขบั ร้องเพลงไทย

สากลและการขับรอ้ ง

เพลงมลายู

สอบกลางภาค 1 10
สอบปลายภาค 1 20
20 100
คะแนนรวม

หลกั สูตรโรงเรยี นเบญจมราชูทิศ จังหวัดปตั ตานี พทุ ธศักราช 2565 ในพืน้ ที่นวตั กรรมการศกึ ษาจังหวัดปัตตานี 196

คำอธิบายรายวชิ าและโครงสร้างรายวิชาพ้ืนฐาน
กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ
ระดบั ชันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้

หลักสูตรโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จังหวัดปัตตานี พุทธศกั ราช 2565 ในพ้ืนท่ีนวัตกรรมการศึกษาจังหวัดปตั ตานี 197

คำอธิบายรายวชิ า

อ21102 ภาษาอังกฤษ 2 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 60 ชัว่ โมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ

กรอบหลักสูตร Pattani Heritage ท่ีใช:้ กรอบท่ี 1 เปิดประตูสเู่ มืองปตั ตานี รัฐลงั กาสกุ ะ

เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำที่ฟังและอ่านในการทำอาหารและเครื่องดื่ม การบอกทิศทาง

อา่ นออกเสยี งขอ้ ความถกู ต้องตามหลักการอา่ น พฒั นาทักษะการใชพ้ จนานุกรม ตีความประโยค ถา่ ยโอนข้อมูลให้

สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง ระบุหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟังและอ่าน บทสนทนา

และสือ่ ประเภทตา่ งๆ

สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างบุคคลเกี่ยวกับตนเองและสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน ใช้คำ

ขอรอ้ ง คำแนะนำ พดู และเขยี นแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลอื ในสถานการณ์ตา่ งๆ อยา่ งเหมาะสม พดู

และเขียนแสดงความคิดเห็น แสดงความรู้สึกโดยใช้คำศัพท์ สำนวน ประโยคในการขอและให้ข้อมูล

เกี่ยวกับเร่ืองที่ฟังหรืออา่ น พร้อมทั้งให้เหตุผล พูด และเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน พูด/

เขยี นสรุปใจความสำคญั ทไี่ ดจ้ ากการวิเคราะห์เรอื่ ง พดู /เขียนแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกบั กจิ กรรมต่างๆ

ใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยาท่าทางในการสนทนาด้วยความสุภาพเหมาะสมตามมารยาทสังคม

และวฒั นธรรมเจ้าของภาษา บรรยายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญของเจ้าของภาษา รวมทงั้ เข้าร่วม/จดั กจิ กรรมทาง

ภาษาและวัฒนธรรม เข้าใจความเหมอื นและความแตกต่างระหวา่ งเทศกาล งานฉลอง วันสำคญั

ใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้า รวบรวมและสรปุ ข้อมูล/ข้อเท็จจรงิ ที่เก่ียวข้องกับกลุม่ สาระการเรียนร้อู ่ืน

สืบค้นข้อมลู ประวัติศาสตร์ความเป็นมาของเมอื งปตั ตานี รัฐลังกาสกุ ะ รวมถึงวิถีชุมชน นำเสนอด้วยการพูด/การ

เขียนในการพัฒนาเปน็ นวัตกรรมการศึกษาสู่การเผยแพร่ในรูปแบบดิจิทัล มีเจตคติที่ดี เห็นประโยชน์และคณุ ค่า

ของการเรยี นรู้ภาษาองั กฤษ

มาตรฐานตัวชวี้ ัด

ต 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4

ต 1.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5

ต 1.3 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3

ต 2.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3

ต 2.2 ม.1/1 ม.1/2

ต 3.1 ม.1/1

ต 4.1 ม.1/1

ต 4.2 ม.1/1

รวมทง้ั หมด 21 ตัวช้ีวัด

หลกั สตู รโรงเรยี นเบญจมราชูทิศ จังหวดั ปัตตานี พทุ ธศกั ราช 2565 ในพื้นทีน่ วัตกรรมการศกึ ษาจังหวดั ปตั ตานี 198

โครงสรา้ งรายวชิ า

รายวิชา อ 21101 องั กฤษ 1 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 60 ช่ัวโมงจำนวน 1.5 หน่วยกติ

กรอบหลกั สูตร Pattani Heritage ท่ใี ช:้ กรอบท่ี 1 เปิดประตสู ู่เมืองปัตตานี รฐั ลังกาสกุ ะ

โมดลู ที่ 1.5, 1.6, 1.7

ลำดับ ชอ่ื หนว่ ยการ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา/ น้ำหนัก

ท่ี เรยี นรู้ เรยี นร/ู้ ตัวชวี้ ดั ชว่ั โมง คะแนน

1 My World ต 1.1 ม.1/3 เรยี นรูแ้ ละสอื่ สารในกจิ กรรมท่ีตนเองทำหรือเก่ยี วขอ้ งกับผู้อ่ืนใน 15 15

ต 1.1 ม.1/4 ชีวติ ประจำวนั ของตน โดยการใช้ไวยากรณ์ทางภาษาท่ีเหมาะสม

ต 1.2 ม.1/1 เพื่อนำเสนอข้อมูลต่าง ๆ และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะ

ต 1.2 ม.1/4 ภาษาอังกฤษคือ การฟัง การพูด การอ่านและการเขียน ท่ี

ต 1.3 ม.1/1 สามารถส่งเสริมให้นักเรียนได้พัฒนาตนเองตามศักยภาพ

ต 1.3 ม.1/3 สามารถประเมนิ ความก้าวหน้าของตนเองใหม้ ีความพร้อมในการ

ต 2.1 ม.1/1 นำภาษาไปใช้ในชีวิตประจำวันหรือการเรียนต่อในระดับสูงขึ้น

ต 3.1 ม.1/1 อยา่ งมัน่ ใจและมคี ุณภาพ

ต 4.1 ม.1/1 Vocabulary

- Places in a town
- Action verbs
- Objects, adjectives

Grammar

- Have : affirmative, negative, questions and short answer ,
- Possessive adjectives, Possessive ‘s

Reading and Listening

- Fans of the Month,
- Help! Dad has an Embarrassing Hobby!
- A Karate Kid collection
- Dictation

Speaking

- Talking about position

Writing

- A personal profile

หลกั สตู รโรงเรียนเบญจมราชูทศิ จงั หวัดปัตตานี พุทธศักราช 2565 ในพนื้ ทน่ี วัตกรรมการศึกษาจงั หวดั ปตั ตานี 199

ลำดับ ช่ือหนว่ ยการ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา/ นำ้ หนกั

ท่ี เรยี นรู้ เรียนรู้/ตัวชี้วัด ชัว่ โมง คะแนน

2 Around ต 1.1 ม.1/1 เรียนรูเ้ กี่ยวกับการบรรยายถึงเมือง/ท้องถ่ินที่ตนเองอาศยั อยู่ การ 15 15

Town ต 1.1 ม.1/2 แนะนำและบอกตำแหน่งสถานที่ต่าง ๆ ที่น่าสนใจในจังหวัด

ต 1.1 ม.1/3 ปตั ตานี เช่น มสั ยิดกลางปตั ตานี ศาลเจ้าแมล่ ิม้ กอเหนี่ยว

ต 1.1 ม.1/4 มัสยดิ กรือเซะ และกจิ กรรมทีส่ ามารถทำได้ โดยการใชโ้ ครงสร้าง

ต 1.2 ม. 1/1 ทางภาษาที่เหมาะสม และใช้กระบวนการเรียนรู้ทางภาษาท่ี

ต 1.3 ม.1/1 สามารถพฒั นาผเู้ รียนให้มีพฒั นาการด้านทกั ษะทางภาษาคอื การ

ต 1.3 ม.1/2 ฟงั การพูด การอา่ น และการเขียนท่ีสามารถนำไปใช้ได้จรงิ ใน

ต 2.1 ม.1/1 ชีวติ ประจำวนั และเป็นพื้นฐานในการเรียนในระดบั สงู ข้ึนต่อไป

ต 2.1 ม.1/2 Vocabulary

ต 3.1 ม.1/1 - Places in a town
- Action verbs

Grammar

- There is/ There are/ Is here? / Are there ?
- Some / Any
- Can/Can’t for ability

Reading and Listening

- Places in Pattani
(Modul 1.5) Pattani Central Mosque
(Modul 1.6) Lim Kor Niew Shrine
(Modul 1.7) Krue Se Mosque

- Cybertown
- Great Park in Pattani
- Dictation

Speaking

- Giving Directions
- Orders and warnings

Writing

- A description of a town

3 School ต 1.1 ม.1/1 เรียนร้วู ฒั นธรรมของเจ้าของภาษาเกยี่ วกบั กจิ วตั รประจำวนั และ 14 15

Days ต 1.1 ม.1/2 ประสบการณ์การเรียนในโรงเรียน วิชาเรียน และกิจกรรมอื่น ๆ

ต 1.1 ม.1/3 ที่น่าสนใจ โดยใช้โครงสร้างประโยค/ไวยากรณ์ คำศัพท์และ

ต 1.1 ม.1/4 สำนวนภาษาท่ีเหมาะสม ตลอดท้งั ได้ฝกี ทักษะทางภาษาเพื่อการ

ต 1.2 ม.1/1 ส่ือสารที่หลากหลาย และการใช้สอื่ เทคโนโลยีในการสบื ค้นข้อมูล

หลักสตู รโรงเรียนเบญจมราชูทิศ จังหวดั ปัตตานี พุทธศักราช 2565 ในพ้นื ทีน่ วัตกรรมการศึกษาจังหวัดปัตตานี 200

ลำดับ ชอ่ื หน่วยการ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา/ น้ำหนกั

ท่ี เรียนรู้ เรียนร้/ู ตัวชี้วดั ชัว่ โมง คะแนน

ต 1.3 ม.1/1 อย่างทันสมัย นักเรียนสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้มาเปรียบเทียบกบั

ต 1.3 ม.1/2 วฒั นธรรมของตนในประเทศไทย หรอื ประเทศอืน่ ๆ และนำส่ิงที่

ต 2.1 ม.1/1 เป็นประโยชน์มาพัฒนาใช้ทั้งในชีวิตประจำวันและการศึกษาใน

ต 2.1 ม.1/2 อนาคตตอ่ ไป

ต 3.1 ม.1/1 Vocabulary

- Daily routines, School subjects

Grammar

- Present simple: affirmative and negative
- Present simple : question and short answers

Reading and Listening

- A Day With…. My Big Family
- The Big School Quiz
- A school day in Japan
- Dictation

Speaking

- Time

Writing

4 Animal - My school, An email 15

ต 1.1 ม.1/1 เรียนรู้ชีวิตความเป็นอยู่ของสัตว์ ลักษณะส่วนประกอบของ 14

Magic ต 1.1 ม.1/2 ร่างกาย และปฏิกริ ยิ าทสี่ ือ่ สาร/สัมพันธ์กับมนุษย์ และส่ิงท่ีชอบ

ต 1.1 ม.1/3 เกี่ยวกับสัตว์ ตลอดทั้งสิ่งที่ควร/ไม่ควรปฏิบัติต่อสัตว์ โดยใช้

ต 1.1 ม.1/4 กิจกรรมทักษะทางภาษาคือ การฟัง การพูด/สนทนา การอ่าน

ต 1.2 ม.1/1 และการเขียน ทีน่ กั เรยี นสามารถนำไปใชไ้ ด้จริงในชีวติ ประจำวนั

ต 1.3 ม.1/1 และฝึกให้เปน็ ผ้มู จี ิตใจเมตตากรุณาตอ่ สัตว์ ทั้งทเี่ ป็น/ไม่เป็นสัตว์

ต 1.3 ม.1/2 เลีย้ งของตน และสามารถนำสิ่งทเี่ รียนรไู้ ปถา่ ยทอดให้ผ้อู ื่นได้รับรู้

ต 2.1 ม.1/1 ด้วย

ต 2.1 ม.1/2 Vocabulary

ต 3.1 ม.1/1 - Unusual animals
- Part of the body

Grammar

- Adverbs of frequency
- Present simple with WH questions
- Must/Mustn’t

หลักสตู รโรงเรียนเบญจมราชูทิศ จังหวัดปัตตานี พทุ ธศักราช 2565 ในพ้ืนท่นี วัตกรรมการศึกษาจังหวดั ปัตตานี 201

ลำดับ ช่อื หน่วยการ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา/ น้ำหนกั
ชั่วโมง คะแนน
ที่ เรียนรู้ เรียนร้/ู ตัวช้วี ดั
1 10
Reading and Listening 1 30
60 100
- A Day in the Life…
- Unusual Pets

Speaking

- Likes and Dislikes

Writing

- An animal fact sheet

สอบกลางภาค

สอบปลายภาค

รวม

หลกั สตู รโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จงั หวดั ปตั ตานี พทุ ธศกั ราช 2565 ในพน้ื ท่นี วัตกรรมการศกึ ษาจังหวัดปัตตานี 202

คำอธิบายรายวชิ า

อ21102 ภาษาองั กฤษ 2 กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ช่วั โมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ

กรอบหลกั สตู ร Pattani Heritage ที่ใช:้ กรอบท่ี 1 เปดิ ประตสู ูเ่ มอื งปัตตานี รัฐลงั กาสกุ ะ

เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำที่ฟังและอ่านในการทำอาหารและเครื่องดื่ม การบอกทิศทาง
อ่านออกเสยี งข้อความถกู ต้องตามหลักการอา่ น พฒั นาทกั ษะการใช้พจนานกุ รม ตีความประโยค ถา่ ยโอนข้อมูลให้
สมั พันธ์กบั ส่ือทีไ่ ม่ใชค่ วามเรียง ระบหุ วั ขอ้ เรอื่ ง ใจความสำคญั และตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนาและ
สอ่ื ประเภทตา่ ง ๆ

สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างบุคคลเกี่ยวกับตนเองและสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน ใช้คำ
ขอร้อง คำแนะนำ พูดและเขียนแสดงต้องการ ขอความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ อย่างเหมาะสม พูดและ
เขียนแสดงความคดิ เหน็ แสดงความรู้สึกโดยใช้คำศัพท์ สำนวน ประโยคในการขอและให้ข้อมลู และเก่ียวกับเร่ืองที่
ฟังหรืออ่าน พร้อมทั้งให้เหตุผล พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน พูด/เขียนสรุปใจความ
สำคัญทไ่ี ดจ้ ากการวิเคราะห์เรอื่ ง พูด/เขียนแสดงความคิดเหน็ เกีย่ วกบั กจิ กรรมต่าง ๆ

ใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยาท่าทางในการสนทนาด้วยความสุภาพเหมาะสมตามมารยาทสังคมและ
วัฒนธรรมเจาของภาษา บรรยายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญของเจ้าของภาษา เรียนรู้ประวตั ิศาสตร์ความเป็นมา
ของเมืองปัตตานี รัฐลังกาสุกะ รวมถึงวิธีชุมชน รวมทั้งเข้าร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของเมือง
ปตั ตานี รฐั ลงั กาสกุ ะ รวมถงึ วธิ ชี ุมชน เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล งานฉลอง วันสำคัญ
ใชภ้ าษาองั กฤษในการคน้ คว้า รวบรวมและสรุปข้อมูล/ข้อเท็จจรงิ ที่เก่ยี วข้องกับกลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่ืน นำเสนอ
ดว้ ยการพูด/การเขียน ใช้ทกั ษะภาษาอังกฤษเพอื่ การสอื่ สารในการพฒั นาเปน็ นวตั กรรมการศึกษาส่กู ารเผยแพร่ใน
รปู แบบดจิ ิทลั มเี จตคติทีด่ ี เหน็ ประโยชนแ์ ละคณุ ค่าของการเรียนรภู้ าษาองั กฤษ

รหัสตวั ช้ีวัด
ต 1.1 ม. 1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4
ต 1.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5
ต 1.3 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
ต 2.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
ต 2.2 ม.1/1 ม.1/2
ต 3.1 ม.1/1 ม.1/2

หลกั สูตรโรงเรียนเบญจมราชูทศิ จงั หวัดปัตตานี พุทธศักราช 2565 ในพ้นื ทน่ี วตั กรรมการศึกษาจงั หวดั ปตั ตานี 203

ต 4.1 ม.1/1
ต 4.2 ม.1/1
รวมทั้งหมด 21 ตัวช้วี ัด

หลกั สตู รโรงเรียนเบญจมราชูทิศ จงั หวดั ปตั ตานี พทุ ธศักราช 2565 ในพนื้ ที่นวตั กรรมการศึกษาจงั หวัดปัตตานี 204

โครงสร้างรายวิชา

รายวิชา อ21102 ภาษาองั กฤษ 2 กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ

กรอบหลักสตู ร Pattani Heritage ท่ีใช:้ กรอบท่ี 1 เปดิ ประตูสู่เมอื งปัตตานี รฐั ลงั กาสกุ ะ

โมดูลที่ 1.1, 1.2, 1.3

ลำดบั ช่ือหน่วยการ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั
ที่ เรยี นรู้ เรียนร/ู้ ตัวชีว้ ัด (ชัว่ โมง) คะแนน

1 Out and ต 1.1 ม.1/3 ผู้เรียนเรียนรู้การทำกิจกรรมเพื่อออกกำลังกายและการทำ 13 15

About! ต 1.1 ม.1/4 กจิ กรรมยามว่างที่สง่ เสรมิ ให้มีสขุ ภาพดี การเรียนรูเ้ ร่ืองลกั ษณะ
อากาศตามฤดูกาล และการใช้ไวยากรณ์บ่งบอกเหตุการณ์ท่ี

ต 1.2 ม.1/1 กำลังดำเนิน/กระทำอยู่ และการใช้สำนวนภาษาแสดงความ

ต 1.2 ม.1/3 ประหลาดใจ โดยผ่านกระบวนการฝึกทักษะทางภาษาคือ การ
ฟัง พูด อา่ น และเขียน รวมท้ังการศึกษาเรียนร้กู ารทดลองทาง

ต 1.3 ม.1/1 วิทยาศาสตร์เพื่อบันทึกข้อมูลจริงจากผลการทดลองนั้น ซ่ึง

ต 2.2 ม.1/1 นักเรียนสามารถนำประสบการณ์ทางภาษาที่เรียนรูม้ าใช้ได้จริง
ต 3.1 ม.1/1 ในชวี ติ ประจำวันอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ
ต 4.2 ม.1/1
Vocabulary

- Activities
- Weather and Seasons

Grammar

- Present simple
- Present continuous

Reading and Listening

- Guess the Job!
- Weather
- Dictation

Speaking

- Expressing Surprise

Writing

- A blog

หลกั สตู รโรงเรียนเบญจมราชูทศิ จงั หวดั ปตั ตานี พทุ ธศักราช 2565 ในพื้นท่นี วตั กรรมการศึกษาจงั หวัดปตั ตานี 205

ลำดบั ชอื่ หนว่ ยการ มาตรฐานการ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั
ท่ี เรยี นรู้ เรยี นรู้/ตัวช้ีวัด (ชว่ั โมง) คะแนน

2 Delicious ต 1.1 ม.1/1 ผู้เรียนได้เรียนรู้วัฒนธรรมเกี่ยวกับประเภทของอาหารและ 14 15

ต 1.1 ม.1/3 เครื่องดื่มและการใช้คำคุณศัพท์บอกลักษณะของอาหารและสง่ิ
อื่น ๆ เรียนรู้สำนวนโครงสร้างภาษาในการสัง่ อาหาร การบอก

ต 1.1 ม.1/4 จำนวน การเขียนตำราอาหาร และการอ่านข้อมูลเกี่ยวกับ

ต 1.2 ม.1/1 สถานที่/ภัตตาคารที่แปลก ๆ ในโลก ตลอดทั้งการใช้ไวยากรณ์
เกี่ยวกับการเปรยี บเทียบบอกข้อมูล/สนทนา เป็นสิ่งที่นักเรียน

ต 1.3 ม.1/1 สามารถนำทักษะทางภาษาไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวันอย่าง

ต 2.1 ม.1/1 เหมาะสมกับวฒั นธรรมและสถานการณ์

ต 2.2 ม.1/2 Vocabulary

ต 3.1 ม.1/1 - Food and Drinks
ต 4.1 ม.1/1 - Adjectives

Grammar

- Countable and Uncountable noun
- Many/Much/A lot of
- Comparatives

Reading and Listening

- Look! This is Our Refrigerator!
- Three Unusual
- Dictation

Speaking

- Ordering Food

Writing

- Instructions

3 Modern ต 1.1 ม.1/2 ผู้เรียนไดเ้ รียนรู้โครงสร้างภาษาทีใ่ ช้ในการสื่อสารถึงเรือ่ งราวใน 14 15

History ต 1.1 ม.1/3, อดีตที่น่าสนใจ นักเรียนได้ทำกิจกรรมทั้ง 4 ทักษะคือ การฟัง
การพูด การอ่าน และการเขียน และกิจกรรมเสริมทักษะทาง

ต 1.1 ม.1/4 ภาษาเพ่ือใหน้ ักเรียนสามารถใช้ภาษาได้หลากหลาย และเน้ือหา

ที่ส่งเสริมให้นกั เรียนเปน็ ผู้มีคุณธรรมและจริยธรรม คิดถึงสิ่งทีผ่ ู้

หลกั สูตรโรงเรียนเบญจมราชูทิศ จงั หวัดปตั ตานี พทุ ธศกั ราช 2565 ในพน้ื ท่ีนวตั กรรมการศึกษาจังหวัดปตั ตานี 206

ลำดบั ชื่อหน่วยการ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั
ที่ เรียนรู้ เรยี นรู้/ตวั ช้วี ดั (ช่ัวโมง) คะแนน

ต 1.2 ม.1/4, สูงวัยบอกเล่าสิ่งที่มีคุณค่า และได้เรียนรู้ประวัติศาสตร์ความ
ต 1.2 ม.1/5 เป็นมาของเมืองปัตตานีรัฐลังกาสุกะ บุคคลสำคัญของปัตตานี
ต 1.3 ม.1/1, รวมถงึ สัญลกั ษณ์ประจำจังหวัด
ต 1.3 ม.1/2
ต 2.1 ม.1/1 Vocabulary
ต 3.1 ม.1/1
ต 4.1 ม.1/1 - Ordinal Numbers, Years, Dates
- Regular Verbs

Grammar

- Past Simple I
- There was/There were

Reading and Listening

- Flower Power!
- Let’s get to know Pattani

(Modul 1.1) The History of Pattani or Kingdom of Langkasuka
(Modul 1.2) Influential People of Pattani
(Modul 1.3) The Symbol of Pattani

Speaking

- This is Pattani! (Modul 1.1-1.3)
- Talking about the Past

Writing

- An essay

4 Travel ต 1.1 ม.1/4 ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเดินทางและการใช้ยานพาหนะ 13 15

ต 1.2 ม.1/1 ท่องเที่ยว การบรรยายถึงกิจกรรมประสบการณ์ของตนในอดีต
โดยใช้โครงสร้างทางภาษาที่เหมาะสมกับสถานการณ์ และการ

ต 1.2 ม.1/2 เรียนรู้สำนวนภาษาที่ใช้ในการสื่อสารทางโทรศัพท์ที่จำเป็นใน

ต 1.2 ม.1/4 โลกปัจจุบัน การเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับการเลือกใช้เสื้อผ้าตาม
ฤดูกาล ตลอดท้งั การทำกิจกรรมเพือ่ เสริมทกั ษะด้านการฟังและ

ต 1.3 ม.1/1

หลกั สูตรโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จังหวดั ปตั ตานี พุทธศกั ราช 2565 ในพน้ื ท่ีนวัตกรรมการศกึ ษาจังหวัดปตั ตานี 207

ลำดับ ชื่อหนว่ ยการ มาตรฐานการ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก
ที่ เรียนรู้ เรียนรู/้ ตวั ช้ีวัด (ช่วั โมง) คะแนน

ต 2.1 ม.1/1 การเขียนที่นกั เรยี นสามารถนำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวันและ
ต 2.1 ม.1/3 เปน็ พ้นื ฐานในการเรียนในระดับสงู ข้นึ ตอ่ ไป
ต 4.1 ม.1/1
Vocabulary

- Means of Transportations
- Clothes

Grammar

- Past Simple II

Reading and Listening

- Around the World in Eighty Days
- Azab’s Journey
- Dictation

Speaking

- Talking on the Phone

Writing 3 10
3 30
- A Travel Diary 60 100

สอบกลางภาค

สอบปลายภาค

รวม

หลักสตู รโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จังหวดั ปัตตานี พุทธศักราช 2565 ในพน้ื ทน่ี วตั กรรมการศึกษาจงั หวัดปัตตานี 208

คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน

อ22101 ภาษาองั กฤษ 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 60 ช่วั โมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ

กรอบหลกั สตู ร Pattani Heritage ทใ่ี ช:้ กรอบท่ี 3 ความหลากหลายมรดกทางวัฒนธรรม

เข้าใจ คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจงและคำอธิบายง่ายๆ ที่ฟังและอ่านในการทำอาหาร เครื่องดื่ม อ่าน
ออกเสียงข้อความที่กำหนดสั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน พัฒนาทักษะการใช้พจนานกุ รม ระบุ/เขียนประโยค
และข้อความ ตีความ/ ถ่ายโอนข้อมูลที่เป็นความเรียง (text information) เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว
สิ่งแวดล้อม มรดกภูมิปัญญาท้องถิ่นบนความหลากหลายของมรดกทางวฒั นธรรม พูดและเขียนบรรยายเกีย่ วกบั
ตนเอง กิจวัตรประจำวัน อาหาร เครื่องดื่ม เวลาว่าง การซื้อขาย สุขภาพและสวัสดิการ ลมฟ้าอากาศ และ
มรดกภูมิปัญญาท้องถิ่นบนความหลากหลายของมรดกทางวัฒนธรรมเพื่อพัฒนาเป็นนวัตกรรมการศึกษาสู่การ
เผยแพร่ในรูปแบบดิจิทัล สรุปใจความสำคัญและแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่านและฟัง พร้อมทั้งให้เหตุผล
และตัวอยา่ งง่ายๆจากบทอา่ นและสือ่ จริงได้

สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ข่าว ประสบการณ์ พูดทักทาย กล่าวลา
ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย แทรกขัดจังหวะ ชกั ชวน ใช้คำขอร้อง ใหค้ ำแนะนำ คำชแ้ี จง คำอธิบายได้ถูกต้อง
ตามสถานการณ์และเหมาะสมตามมารยาททางสังคม พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอ และให้ความ
ช่วยเหลือ ตอบรับและตอบปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ แสดงความรู้สกึ และความคิดเห็น สรุปใจความสำคญั
วเิ คราะห์ เหตุการณโ์ ดยใช้คำศัพท์ สำนวน ประโยคและข้อความได้ถกู ตอ้ งและเหมาะสม

สามารถใช้ภาษา น้ำเสียงและกริยาท่าทางเหมาะสมกับบุคคลตามวัฒนธรรมและมารยาททางสังคม
อธิบายเกี่ยวกับประเพณี ความแตกต่างทางภาษา และวัฒนธรรมความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษากับไทย
รวมทั้งใช้ภาษาองั กฤษในการสืบค้น รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อื่น นำเสนอด้วยการพดู
และเขยี นในสถานการณ์จริงและจำลอง มเี จตคตทิ ่ดี ีเหน็ ประโยชน์และคุณคา่ ของการเรยี นรู้ภาษาอังกฤษ

รหสั ตัวชีว้ ัด

ต 1.1. ม 2/1 ม 2/2 ม 2/3 ม 2/4
ต 1.2 ม 2/1 ม.2/2 ม 2/3 ม 2/4 ม 2/5
ต 1.3 ม 2/1 ม 2/2 ม 2/3
ต 2.1 ม 2/1 ม2/2 ม 2/3 ต 2.2 ม 2/1 ม 2/ 2
ต 3.1 ม 2/1 ต 4 .1 ม 2/1 ต 4.2 ม 2/1 ม 2/2

รวมทัง้ หมด 21 ตัวช้วี ัด

หลักสตู รโรงเรยี นเบญจมราชูทิศ จังหวดั ปัตตานี พุทธศกั ราช 2565 ในพื้นทนี่ วตั กรรมการศกึ ษาจังหวัดปตั ตานี 209

โครงสร้างรายวชิ า

รายวิชา อ22101 ภาษาองั กฤษ 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 60 ชวั่ โมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ

กรอบหลักสูตร Pattani Heritage กรอบท่ี 3 ความหลากหลายทางมรดกวัฒนธรรม

โมดูลท่ี 3.1, 3.3

ลำดบั ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก
ท่ี ตัวชี้วัด (ชว่ั โมง) คะแนน

Play the game! ต 1.1 ม.2/2 ม.2/3 - Vocabulary: 14 15
1 ม.2/4 Sports, compound nouns
ต 1.2 ม.2/1 - Grammar:
ต 1.3 ม.2/1 Present simple; Verb + -ing
ต 2.1 ม.2/1 Adverb of frequency
ต 2.2 ม.2/1 - Reading & Listening:
ต 4.2 ม.2/1 Olympic Games,
Superstitious Sport Stars

Module 3.1 Wa Bulan

Module 3.3 Pancak Silat

- Speaking:

Opinions

- Writing:

A description of a sport;
Punctuation

หลักสตู รโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จงั หวดั ปัตตานี พทุ ธศักราช 2565 ในพ้นื ทนี่ วตั กรรมการศกึ ษาจงั หวัดปตั ตานี 210

ลำดบั ชอื่ หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรียนร/ู้ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั
ท่ี ตัวชี้วัด (ช่วั โมง) คะแนน

The Big Picture ต 1.1 ม.2/2 - Vocabulary: 14 15

ม.2/4 Types of movies, adjectives

ม.2/2 ม.2/4 - Grammar:

ต 1.3 ม.2/2 Present continuous (affirmative,

ต 2.2 ม.2/1 negative and question) / Present
simple

ต 3.1 ม.2/1 - Reading & Listening:

ต 4.1 ม.2/1 The Film Museum,

2

Extra special

- Speaking:

Suggestions

- Writing:

A movie review; linking words

Past Lives ต 1.1 ม.2/2 ม.2/4 - Vocabulary: 14 15
3 ต 1.2 ม.2/1 History, life event
ต 1.3 ม.2/1 - Grammar:
ต 2.1 ม.2/2 ม.2/3 Past simple

หลกั สตู รโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จงั หวดั ปตั ตานี พุทธศักราช 2565 ในพน้ื ทน่ี วัตกรรมการศึกษาจงั หวดั ปัตตานี 211

ลำดับ ช่อื หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั
ท่ี ตัวชวี้ ัด (ชวั่ โมง) คะแนน

ต 2.2 ม.2/1 - Reading & Listening: 14 15

ต 3.1 ม.2/1 The London Dungeon

ต 4.1 ม.2/1 William Shakespeare

- Speaking:

Reasoning

- Writing:

A biography; Ordering
information

It Is a Crime? ต 1.1 ม. 2/1 ม.2/3 - Vocabulary:
ม.2/4
Breaking the rules, Prepositions
ต 1.2 ม.2/1,ม2/5 of movement

ต 1.3 ม.2/3 - Grammar:

ต 2.1 ม.2/1 Past continuous: affirmative,

4 ต 2.2 ม.2/1 negative and questions.
ต 4.1 ม.2/1 Past simple/past continuous

- Reading & Listening:

Paul’s problem page, Super
granny Catches Thieves

- Speaking:

Showing interest

หลักสูตรโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จงั หวัดปตั ตานี พุทธศกั ราช 2565 ในพ้นื ท่นี วตั กรรมการศกึ ษาจงั หวดั ปตั ตานี 212

ลำดบั ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนร้/ู สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก
ท่ี ตวั ชี้วัด (ช่ัวโมง) คะแนน

- Writing:

A short story; sequencing words

สอบกลางภาค 1 10

สอบปลายภาค 3 30

รวม 60 100

หลักสตู รโรงเรียนเบญจมราชูทศิ จงั หวัดปัตตานี พุทธศักราช 2565 ในพื้นท่นี วัตกรรมการศกึ ษาจงั หวัดปัตตานี 213

คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

อ22102 ภาษาองั กฤษ 4 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ช่วั โมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต

กรอบ Pattani Heritage ทีใ่ ช:้ กรอบท่ี 2 ความหลากหลายทางชีวภาพและระบบนิเวศ

เขา้ ใจ คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจงและคำอธิบายง่ายๆ ที่ฟงั และอา่ นในการทำอาหาร เคร่ืองดมื่ อ่าน
ออกเสียงข้อความที่กำหนดสั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน พัฒนาทักษะการใช้พจนานกุ รม ระบุ/เขียนประโยค
และข้อความ ตีความ/ ถ่ายโอนข้อมูลที่เป็นความเรียง (text information) เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว
สิ่งแวดล้อม ทรัพยากรธรรมชาติเชิงพื้นที่เพื่อการนำมาใช้ประโยชน์อย่างยั่งยืน พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับ
ตนเอง กจิ วตั รประจำวันอาหาร เคร่ืองด่ืม เวลาวา่ งและนันทนาการ การซือ้ ขาย สุขภาพและสวัสดิการ ลมฟ้า
อากาศ ทรัพยากรธรรมชาติเชิงพ้ืนที่เพื่อการนำมาใช้ประโยชน์อย่างยั่งยืนเพ่ือพัฒนาเป็นนวัตกรรมการศึกษาสู่
การเผยแพรใ่ นรปู แบบดจิ ทิ ัล สรุปใจความสำคญั และแสดงความคดิ เห็นจากเรื่องทีอ่ ่านและฟงั พรอ้ มท้ังใหเ้ หตุผล
และตวั อยา่ งง่ายๆจากบทอา่ นและสือ่ จริงได้

สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ข่าว ประสบการณ์ พูดทักทาย กล่าวลา
ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย แทรกขดั จังหวะ ชักชวน ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชแี้ จง คำอธิบายได้ถูกต้อง
ตามสถานการณ์และเหมาะสมตามมารยาททางสังคม พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอ และให้ความ
ช่วยเหลือ ตอบรับและตอบปฏเิ สธการให้ความชว่ ยเหลือ แสดงความรู้สกึ และความคิดเห็น สรุปใจความสำคัญ
วิเคราะห์ เหตุการณโ์ ดยใช้ คำศัพท์ สำนวน ประโยคและขอ้ ความได้ถูกต้องและเหมาะสม

สามารถใช้ภาษา น้ำเสียงและกริยาท่าทางเหมาะสมกับบุคคลตามวัฒนธรรมและมารยาททางสังคม
อธิบายเกี่ยวกบั ประเพณี ความแตกต่างทางภาษา และวัฒนธรรมความเปน็ อยู่ของเจ้าของภาษากับไทย รวมท้ัง
ใชภ้ าษาอังกฤษในการสบื ค้น รวบรวมข้อมลู ทีเ่ ก่ียวข้องกบั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้อ่ืน นำเสนอด้วยการพดู และเขียน
ในสถานการณจ์ รงิ และจำลอง มีเจตคติทีด่ ีเห็นประโยชนแ์ ละคุณค่าของการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ

รหัสตวั ช้วี ดั

ต 1.1. ม 2/1 ม 2/2 ม 2/3 ม 2/4
ต 1.2 ม 2/1 ม.2/2 ม 2/3 ม 2/4 ม 2/5
ต 1.3 ม 2/1 ม 2/2 ม 2/3
ต 2.1 ม 2/1 ม2/2 ม 2/3 ต 2.2 ม 2/1 ม 2/ 2
ต 3.1 ม 2/1 ต 4 .1 ม 2/1 ต 4.2 ม 2/1 ม 2/2

รวมท้ังหมด 21 ตวั ช้วี ดั

หลักสูตรโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จังหวัดปัตตานี พุทธศกั ราช 2565 ในพนื้ ทีน่ วตั กรรมการศกึ ษาจังหวดั ปัตตานี 214

โครงสร้างรายวชิ า

อ 22102 ภาษาอังกฤษ 4 กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ

ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชวั่ โมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ

กรอบหลกั สตู ร Pattani Heritage กรอบท่ี 2 ความหลากหลายทางชีวภาพและระบบนิเวศ

โมดลู ที่ 2.1, 2.2, 2.3, 2.4

ลำดับ ช่อื หนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นร/ู้ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก
ท่ี ตวั ชว้ี ัด (ชั่วโมง) คะแนน

Look at you สาระที่ 1 : ภาษาเพื่อ หน่วยการเรยี นรนู้ ี้มวี ัตถุประสงค์ให้ 14 15

การสอื่ สาร นกั เรยี นได้เรียนร้แู ละสอ่ื สารแสดง

มาตรฐาน ต 1.1 ม. ความคิดเห็นเกีย่ วกับการบรรยายถงึ

2/2, ต 1.1 ม. 2/3, ต รปู รา่ งลักษณะภายนอกและ

1.1 ม. 2/4, ต 1.2 ม. บคุ ลิกลกั ษณะนิสัยของแตล่ ะคน โดย

2/1, ต 1.2 ม. 2/5, ต ใช้รปู แบบทางภาษาทีเ่ หมาะสมและ

1.3 ม. 2/1 ถกู ต้องมานำเสนอและจัดกจิ กรรมการ

สาระท่ี 2 : ภาษาและ เรยี นรู้ทกั ษะทางภาษาคือการฟัง พดู

วฒั นธรรม อ่าน และเขียน เม่ือเรียนจบหนว่ ยการ

มาตรฐาน ต 2.1 ม. เรยี นรู้นี้ นกั เรยี นจะสามารถพฒั นา

2/1, ต 2.2 ม. 2/1 ตนเอง ยอมรบั เกีย่ วกบั วฒั นธรรมที่

1 สาระที่ 3 : ภาษากับ แตกตา่ งกนั ของแตล่ ะชาติ สามารถ

ความสัมพันธก์ ับกลุ่ม ประเมนิ ความรู้ของตนเองได้ และ

สาระการเรียนรอู้ ่นื พรอ้ มที่จะนำภาษาไปใช้ใน

มาตรฐาน ต 3.1 ม. ชวี ิตประจำวนั อยา่ งม่ันใจ

2/1 Vocabulary

สาระที่ 4 : ภาษากับ - Appearance adjectives
ความสมั พนั ธก์ ับ

ชุมชนและโลก - Personality adjectives

มาตรฐาน ต 4.1 ม. Grammar

2/1, ต 4.2 ม.2/2 - Comparatives and superlatives

- Present continuous for future

หลกั สตู รโรงเรียนเบญจมราชูทิศ จงั หวัดปัตตานี พทุ ธศกั ราช 2565 ในพ้ืนที่นวตั กรรมการศึกษาจงั หวัดปัตตานี 215

ลำดับ ชือ่ หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก
ท่ี ตัวชว้ี ัด (ชั่วโมง) คะแนน

Reading and Listening

- Celebrity Look-Alikes!

- Different Is Good
- Personality types

Speaking

- Agreeing and disagreeing

Writing

- A description of a friend

It’s Your World สาระที่ 1 : ภาษาเพ่ือ หนว่ ยการเรียนร้นู ม้ี วี ัตถปุ ระสงคใ์ ห้ 14 15
2 การส่ือสาร นกั เรียนไดเ้ รียนรู้และสอ่ื สารแสดง
มาตรฐาน ต 1.1 ม. ความคิดเห็นเกี่ยวกบั กฎเกณฑข์ องการ
2/1, ต 1.1 ม. 2/3, ต ใช้ชีวติ ร่วมกันในสังคมโดยช่วยกันดแู ล
1.1 ม. 2/4, ต 1.2 ม. รกั ษาให้สังคมนัน้ อยูไ่ ดอ้ ยา่ งดี โดยใช้
2/1, ต 1.2 ม. 2/3, ต รปู แบบทางภาษาทีเ่ หมาะสมและ
1.3 ม. 2/1, ต 1.3 ม. ถกู ตอ้ งมานำเสนอและจดั กจิ กรรมการ
2/3 เรียนร้ทู กั ษะทางภาษาคือการฟัง พดู
สาระที่ 2 : ภาษาและ อ่าน และเขียน เม่ือเรียนจบหน่วยการ
วัฒนธรรม เรยี นรนู้ ้ีนกั เรียนจะสามารถพฒั นา
มาตรฐาน ต 2.1 ม. ตนเอง ยอมรบั เก่ียวกับวฒั นธรรมที่
2/1 แตกต่างกนั ของแตล่ ะชาติ สามารถ
สาระที่ 3 : ภาษากับ ประเมินความรขู้ องตนเองได้ และ
ความสมั พนั ธก์ บั กล่มุ พรอ้ มท่จี ะนำภาษาไปใชใ้ น
สาระการเรียนรู้อ่นื ชวี ิตประจำวันอยา่ งมน่ั ใจ
มาตรฐาน ต 3.1 ม. Vocabulary
2/1

หลกั สูตรโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จังหวัดปตั ตานี พทุ ธศกั ราช 2565 ในพนื้ ทน่ี วตั กรรมการศึกษาจังหวดั ปตั ตานี 216

ลำดบั ช่อื หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก
ท่ี ตัวชี้วัด (ช่ัวโมง) คะแนน

สาระที่ 4 : ภาษากับ -Environment verbs

ความสมั พันธก์ บั -Materials and containers
ชมุ ชนและโลก Grammar
มาตรฐาน ต 4.1 ม.

2/1, ต 4.2 ม. 2/2 - Going to; should

- Must/mustn’t
(Module 1 : The Sai khao
waterfall Nation Park

Module 2 : Pattani River

Module 3 : Mangrove forest

M0dule 4 : Pattani Bay )

Reading and Listening

- Green Talk

- Plastic Bag? No, Thank You!
- Dinosaur Museum

Speaking

- To introduce the place

(Module 1 -4 )

Writing

An information pamphlet
(Module 1 -4 )

หลักสตู รโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จงั หวัดปัตตานี พุทธศกั ราช 2565 ในพ้ืนทีน่ วัตกรรมการศึกษาจงั หวัดปัตตานี 217

ลำดบั ชื่อหนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นรู/้ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก
ท่ี ตัวชี้วัด (ชวั่ โมง) คะแนน

Make Music สาระท่ี 1 : ภาษาเพือ่ หน่วยการเรยี นรู้นีม้ ีวัตถปุ ระสงค์ให้ 13 15

การสอื่ สาร นกั เรียนไดเ้ รยี นรู้และสื่อสารแสดง

มาตรฐาน ต 1.1 ม. ความคิดเหน็ เก่ียวกับดนตรี ซึง่

2/3, ต 1.1 ม. 2/4, ต ประกอบไปดว้ ยชนดิ ของดนตรี เครอ่ื ง

1.2 ม. 2/1, ต 1.2 ม. ดนตรี และคำศัพทต์ า่ ง ๆ เกย่ี วกับ

2/3, ต 1.3 ม. 2/1, ต ดนตรี โดยใชร้ ูปแบบทางภาษาที่

1.3 ม. 2/3 เหมาะสมและถูกต้องมานำเสนอและ

สาระท่ี 2 : ภาษาและ จัดกิจกรรมการเรียนรูท้ กั ษะทางภาษา

วฒั นธรรม คอื การฟงั พูด อ่าน และเขยี น เม่อื

มาตรฐาน ต 2.1 ม. เรียนจบหน่วยการเรยี นรนู้ น้ี กั เรียนจะ

2/1 สามารถพัฒนาตนเอง ยอมรับเก่ียวกบั

สาระท่ี 3 : ภาษากบั วฒั นธรรมที่แตกต่างกัน ของแตล่ ะชาติ

ความสมั พนั ธ์กบั กลุม่ สามารถประเมนิ ความรขู้ องตนเองได้

สาระการเรยี นรอู้ นื่ และพรอ้ มทจี่ ะนำภาษาไปใชใ้ น
3 มาตรฐาน ต 3.1 ม. ชวี ิตประจำวันอย่างม่ันใจ

2/1 Vocabulary
สาระท่ี 4 : ภาษากับ

ความสมั พนั ธก์ บั - Music

ชุมชนและโลก - Musical Instruments and types
มาตรฐาน ต 4.1 ม. of Music
2/1

Grammar

- Will

- First conditional

Reading and Listening

- The History of Music

หลักสตู รโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จังหวัดปัตตานี พทุ ธศักราช 2565 ในพื้นทีน่ วัตกรรมการศกึ ษาจงั หวดั ปตั ตานี 218

ลำดับ ชอื่ หนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นร้/ู สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก
ท่ี ตวั ชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน

- The Choir

- Rock it!
Speaking

- Offer

Writing

- A band profile

Adventure สาระที่ 1 : ภาษาเพ่ือ หน่วยการเรียนรนู้ ้ีมีวัตถุประสงคใ์ ห้ 13 15
4
การส่อื สาร นกั เรยี นไดเ้ รียนรู้และสื่อสารแสดง

มาตรฐาน ต 1.1 ม. ความคดิ เหน็ เก่ยี วกับธรรมชาติรอบตัว

2/3, ต 1.1 ม. 2/4, ต และการใชช้ วี ติ กบั ธรรมชาติ โดยใช้

1.2 ม. 2/1, ต 1.2 ม. รปู แบบทางภาษาทเ่ี หมาะสมและ

2/5, ต 1.3 ม. 2/1 ถกู ต้องมานำเสนอและจดั กจิ กรรมการ

สาระท่ี 2 : ภาษาและ เรยี นร้ทู ักษะทางภาษาคอื การฟัง พูด

วัฒนธรรม อ่าน และเขยี น เมื่อเรยี นจบหน่วยการ

มาตรฐาน ต 2.1 ม. เรยี นรนู้ ้ีนกั เรียนจะสามารถพัฒนา

2/1 ตนเอง ยอมรบั เก่ียวกับวัฒนธรรมท่ี

สาระท่ี 3 : ภาษากับ แตกตา่ งกัน ของแต่ละชาติ สามารถ

ความสมั พนั ธก์ ับกลมุ่ ประเมนิ ความร้ขู องตนเองได้ และ

สาระการเรียนรู้อื่น พร้อมทจี่ ะนำภาษาไปใชใ้ น

มาตรฐาน ต 3.1 ม. ชวี ิตประจำวันอย่างม่ันใจ

2/1 Vocabulary
สาระท่ี 4 : ภาษากับ

ความสมั พันธ์กับ -The natural world

ชมุ ชนและโลก -Camping
มาตรฐาน ต 4.1 ม.

2/1 Grammar

หลักสตู รโรงเรยี นเบญจมราชูทิศ จังหวดั ปัตตานี พทุ ธศกั ราช 2565 ในพน้ื ท่ีนวตั กรรมการศึกษาจังหวัดปัตตานี 219

ลำดบั ชื่อหนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก
ท่ี ตัวชว้ี ัด (ชว่ั โมง) คะแนน

-Present perfect 3 10
3 30
Reading and Listening 60 100

-Teen adventure

- Helen’s adventure

-Rock it!

Speaking

- Apologizing

Writing
An informal email
สอบกลางภาค
สอบปลายภาค
รวม

หลกั สูตรโรงเรยี นเบญจมราชูทิศ จงั หวดั ปัตตานี พุทธศักราช 2565 ในพ้ืนทน่ี วัตกรรมการศกึ ษาจงั หวดั ปตั ตานี 220

คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

อ23101 ภาษาอังกฤษ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 60 ชัว่ โมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

กรอบหลักสูตร Pattani Heritage ทใี่ ช:้ กรอบที่ 3 ความหลากหลายมรดกทางวัฒนธรรม

เข้าใจ คำขอรอ้ ง คำแนะนำ และคำชีแ้ จงง่ายๆ ท่ีฟังและอา่ น อ่านออกเสียงข้อความ นิทานสั้นๆ ถูกต้อง
ตามหลักการอ่าน เลือก/ระบุประโยคให้สัมพันธ์กับสื่อความเรียงที่อ่าน ระบุหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญและตอบ
คำถามจากการฟัง และอ่านบทสนทนา

สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรมและสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน ใช้คำขอร้อง
คำแนะนำ ตามสถานการณ์ พูดแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ อย่างเหมาะสม พูด
และเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล แสดงความรู้สึกและความคิดเห็นของตนเอง ในเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว พร้อมทั้งให้
เหตุผลส้ันๆ อยา่ งเหมาะสม พดู และเขยี นบรรยายกิจกรรมและเหตุการณ์ใกล้ตัว ใช้นำ้ เสยี งกิรยิ าท่าทางเหมาะสม
ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาบอกความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาองั กฤษกับ
ภาษาไทย ใช้เครื่องหมายวรรคตอน การลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย
เปรียบเทียบความเหมอื นและแตกต่างขอเทศกาลงานฉลองของไทยและเจา้ ของภาษาได้

สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสบื ค้น รวบรวมข้อมูลท่ีเก่ียวข้องกบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อืน่ และมรดกภูมิ
ปัญญาท้องถิ่นของจังหวัดปัตตานบี นความหลากหลายของมรดกทางวัฒนธรรม นำเสนอด้วยการพูดและเขียนใน
สถานการณจ์ ริงและจำลองเพอื่ พัฒนาเปน็ นวตั กรรมการศกึ ษาสกู่ ารเผยแพร่ในรปู แบบดิจิทลั มเี จตคติที่ดีเห็น
ประโยชนแ์ ละคุณคา่ ของการเรียนร้ภู าษาองั กฤษ

รหสั ตัวชว้ี ัด

ต 1.1 ม.3/1, ม.3/2 , ม.3/3, ม.3/4
ต 1.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/ 5
ต 1.3 ม.3/1, ม.3/2 , ม.3/3
ต 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
ต 2.2 ม.3/1, ม.3/2
ต 3.1 ม.3/1, ม.3/2
ต 4.1 ม.3/1
ต 4. 2 ม.3/1

รวมท้งั หมด 21 ตวั ชีว้ ัด

หลักสูตรโรงเรียนเบญจมราชูทิศ จงั หวดั ปตั ตานี พุทธศกั ราช 2565 ในพื้นทน่ี วัตกรรมการศกึ ษาจงั หวัดปตั ตานี 221

โครงสรา้ งรายวชิ า

รายวิชา อ23101 ภาษาองั กฤษ 5 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชว่ั โมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ

กรอบหลักสูตร Pattani Heritage กรอบท่ี 3 ความหลากหลายทางมรดกวฒั นธรรม

โมดลู ท่ี 7-14

ลำดบั หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั
ท่ี ตวั ชีว้ ัด (ช่ัวโมง) คะแนน

1 Home Sweet ต 1.1 ม.3/3, ม.3/4 หนว่ ยการเรยี นรู้ น้ีมีวัตถปุ ระสงค์ 14 15
Home ต 1.2 ม.3/1, ใหน้ ักเรียนได้เรยี นรู้ ค าศพั ท์
ต 1.3 ม.3/1 เกีย่ วกบั หอ้ งตา่ ง ๆ และอปุ กรณ์
(House and ต 2.1 ม.3/1, ม.3/2 เคร่ืองใช้ภายในบ้านเรียนร้กู าร
Home) ต 2.2 ม.3/1 ใชP้ resent simple and
ต 3.1 ม.3/1 continuous tenseและอา่ น
ต 4.1 ม.3/1 เกี่ยวกบั ลักษณะของบา้ นในแบบ
ต 4.2 ม.3/2 ต่าง ๆ ตลอดจนฟังและใชส้ ำนวน
ภาษาอธิบายสถานทีใ่ นการพูด
สนทนาและเขยี นบรรยาย
เก่ียวกบั บ้านและกจิ กรรมภายใน
บา้ นได้

Vocabulary

-Rooms and parts of the
house

-Furniture and household
objects

Grammar

-Present simple

หลักสตู รโรงเรยี นเบญจมราชูทิศ จังหวัดปัตตานี พทุ ธศักราช 2565 ในพ้นื ที่นวตั กรรมการศกึ ษาจงั หวดั ปตั ตานี 222

ลำดบั หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้/ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก
ท่ี ตัวชี้วัด (ชวั่ โมง) คะแนน

2 What’s the ต 1.1 ม.3/1, -Present continuous; Verb +
story? ม.3/3, ม.3/4 ing
(Social Relation) ต 1.2 ม.3/1,
ม.3/2, ม.3/5, Reading
ต 1.3 ม.3/3
ต 2.1 ม.3/1, ม.3/3 -The text: Live Small
ต 4.1 ม.3/1
-The magazine: I hate my
room

Speaking and Listening

-Describing a place

Writing

A description of a room

หน่วยการเรยี นรู้ น้มี ีวัตถุประสงค์ 14 15
ให้นักเรียนเรยี นร้แู ละสื่อสาร
เก่ยี วกับเรือ่ งราวตา่ ง ๆ จาก
รูปภาพไดส้ ามารถใช้คำคุณศัพท์
ในการพดู บรรยายภาพ คน สตั ว์
ธรรมชาตเิ รียนรู้การใช้ Past
simple และ Past continuous
และอา่ นคำบรรยายรปู ภาพ
ตลอดจนฟังและใช้สำนวนภาษา
Asking permission ในการพดู
สนทนา และเขียนบรรยาย
เก่ยี วกับรูปภาพได้

Vocabulary

หลกั สูตรโรงเรียนเบญจมราชูทศิ จังหวดั ปัตตานี พุทธศกั ราช 2565 ในพ้นื ท่นี วัตกรรมการศกึ ษาจังหวัดปตั ตานี 223

ลำดบั หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนร/ู้ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั
ท่ี ตัวชว้ี ัด (ชวั่ โมง) คะแนน

-Adjectives to describe
picture.

Adjective + preposition

Grammar

-Past simple

-Past continuous

Past simple vs Past
continuous

Reading

-The magazine: Young
Photographer Contest

-The magazine: Great
Moment in History

Speaking and Listening

-Permission

Writing

A description of a picture

3 It’s a bargain! ต 1.1 ม.3/3, ม.3/4, นกั เรยี นเรยี นรู้ และใชค้ ำศพั ท์ 13 15
เก่ยี วกับการซ้ือขาย และเรียนรู้
(Shopping ต 1.2 ม.3/1, ม.3/2, ม. การใชC้ omparatives&
online and at 3/3, Superlatives ในการพดู ต่อรอง
the market) ในการซอ้ื ขายของ และอ่านบท

หลกั สตู รโรงเรียนเบญจมราชูทศิ จังหวดั ปตั ตานี พทุ ธศกั ราช 2565 ในพนื้ ท่ีนวตั กรรมการศกึ ษาจงั หวัดปัตตานี 224

ลำดบั หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นร/ู้ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก
ท่ี ตวั ชว้ี ัด (ชัว่ โมง) คะแนน

ต 1.3 ม.3/1, ม.3/3 อ่านเกย่ี วกบั ตลาดและสินค้าจาก

ต 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 โมดลู 7-14 ตลอดจนฟงั และใช้
สำนวนภาษา Asking for help

ต 2.2 ม.3/1, ม.3/2 ในการพดู สนทนา แสดงบทบาท

ต 3.1 ม.3/1 สมมติการซื้อขายสินค้าในตลาด
และออนไลนแ์ ละการเขียน

ต 4.1 ม.3/1, แนะนำสินคา้ จากโมดูล 7-14

ต 4.2 ม.3/1, Vocabulary
ม.3/2 -Shopping nouns &Money
verbs

Grammar

-Comparative adjective and

superlative adjective

Reading

-The text: The Market in

Pattani

-The text: A

Product/Products

-The magazine: Shopping

online

Speaking and Listening-
Role play: Shopping online
or at the market to
introduce your products
Module 7: Khao Yam
Module 8: Nasidakae

หลักสูตรโรงเรยี นเบญจมราชูทิศ จังหวดั ปตั ตานี พทุ ธศกั ราช 2565 ในพื้นทนี่ วตั กรรมการศึกษาจังหวัดปัตตานี 225

ลำดับ หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้/ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั
ท่ี ตัวชีว้ ัด (ชั่วโมง) คะแนน

Module 9: Tupasutong

Module 10: Luk Yee

Module 11: La Sae

Module 12: Bu Du

Module 13: Ko Lae Chicken

Module 14: Mataba

Writing

A description of the chosen

products (Modul 7-14)

advertisement

4 In the News ต 1.1 ม.3/4, นักเรยี นเรียนรู้ และใชค้ ำศพั ท์ 13 15

(Entertainment) ต 1.2 ม.3/1, เกยี่ วกบั ขา่ วและคำวิเศษณบ์ อก
ลกั ษณะอาการ เรยี นรกู้ ารใช้

ต1.3 ม.3/1 Present perfectและ Present

ม.3/2, ม.3/3 perfect vs Past simple ใน
สถานการณ์ต่าง ๆอ่านบทอ่าน

ต 2.1 ม.3/1, ต 2.2 ม.3/2 เกยี่ วกบั การสำรวจการบริโภคสือ่

ต 3.1 ม.3/1 ของวัยรนุ่ ตลอดจนประวตั ขิ อ้ มูล
ของนกั ข่าว ฟงั และใช้สำนวน

ต 4.1 ม.3/1 ภาษา Expressing doubt and

disbelief ในการพดู สนทนา และ

เขียนแนะนำบุคคลท่ีทีช่ ืน่ ชอบได้

Vocabulary

-News and Media

-Adverbs of manner

หลกั สตู รโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จังหวดั ปตั ตานี พุทธศักราช 2565 ในพืน้ ทน่ี วัตกรรมการศึกษาจงั หวดั ปัตตานี 226

ลำดบั หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นร้/ู สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก
ท่ี ตัวชี้วัด (ช่ัวโมง) คะแนน
Grammar
สอบกลางภาค -Present perfect 3 10
สอบปลายภาค -Present perfect vs Past 3 30
รวม simple 60 100
Reading
The news: A survey about
Teens and the media.
Speaking and Listening
Doubt and disbelief
Writing
-A profile

หลักสตู รโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จงั หวดั ปตั ตานี พทุ ธศักราช 2565 ในพ้ืนทนี่ วตั กรรมการศึกษาจงั หวัดปตั ตานี 227

คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน

อ23102 ภาษาอังกฤษ 6 กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ

กรอบหลกั สตู ร Pattani Heritage กรอบที่ 5 ท่องเทยี่ วไทย วถิ ีชาวปตั ตานี

เขา้ ใจ คำขอร้อง คำแนะนำ และคำชแี้ จงง่ายๆ ท่ฟี งั และอา่ น อา่ นออกเสียงข้อความ นิทานส้ันๆ ถูกต้อง
ตามหลักการอ่าน เลือก/ระบุประโยคให้สัมพันธ์กับสื่อความเรียงที่อ่าน ระบุหวั ข้อเร่ือง ใจความสำคัญและตอบ
คำถามจากการฟงั และอา่ นบทสนทนา

สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรมและสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน ใช้คำขอร้อง
คำแนะนำ ตามสถานการณ์ พูดแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ อย่างเหมาะสม พูด
และเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล แสดงความรู้สึกและความคิดเห็นของตนเอง ในเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว พร้อมทั้งให้
เหตุผลสั้นๆ อย่างเหมาะสม พดู และเขียนบรรยายกิจกรรมและเหตกุ ารณ์ใกล้ตวั ใช้น้ำเสยี งกริ ยิ าท่าทางเหมาะสม
ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาบอกความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาองั กฤษกับ
ภาษาไทย ใช้เครื่องหมายวรรคตอน การลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย
เปรยี บเทยี บความเหมือนและแตกต่างขอเทศกาลงานฉลองของไทยและเจา้ ของภาษาได้

สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสืบค้น รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับด้านการท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์
วัฒนธรรมและเชิงนิเวศ ตลอดจนวิถีชีวิตชมุ ชนของชาวปัตตานี และกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น นำเสนอด้วยการพูด
และเขียนในสถานการณ์จริงและจำลองในรูปแบบนวัตกรรมการศึกษาสกู่ ารเผยแพร่ในรูปแบบดิจิทัล มีเจตคติท่ีดี
เห็นประโยชนแ์ ละคุณค่าของการเรยี นรู้ภาษาองั กฤษ

รหัสตัวชี้วดั

ต 1.1 ม.3/1, ม.3/2 , ม.3/3, ม.3/4
ต 1.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/ 5
ต 1.3 ม.3/1, ม.3/2 , ม.3/3
ต 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
ต 2.2 ม.3/1, ม.3/2
ต 3.1 ม.3/1, ม.3/2
ต 4.1 ม.3/1
ต 4. 2 ม.3/1

รวมทงั้ หมด 21 ตวั ช้วี ัด

หลักสูตรโรงเรียนเบญจมราชูทศิ จงั หวัดปัตตานี พุทธศกั ราช 2565 ในพื้นที่นวตั กรรมการศกึ ษาจังหวัดปัตตานี 228

โครงสร้างรายวิชา

อ23102 ภาษาองั กฤษ 6 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ

กรอบหลกั สูตร Pattani Heritage กรอบท่ี 5 ท่องเทยี่ วไทย วถิ ชี าวปตั ตานี

โมดูลท่ี 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6

ลำดบั หน่วยการ มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั

ท่ี เรยี นรู้ การเรียนร/ู้ (ช่ัวโมง) คะแนน

ตวั ช้วี ัด

1 Enjoy Your ต 1.1 ม.3/4 หน่วยการเรียนรู้นี้มีวัตถุประสงค์ให้ 14 15

Vacation! ต 1.2 ม.3/1 นักเรียนเรียนรู้ และใช้คำศัพท์เกี่ยวกับ
วันหยุดและความหมายของคำว่า get ใน

ต 1.2 ม.3/2 สถานการณ์ต่าง ๆ และเรียนรู้ การใช้

ต 1.2 ม.3/4 Present perfect + for and since ใ น
สถานการณ์ต่าง ๆ อ่านบทอ่านเกี่ยวกับ

ต 1.3 ม.3/1 แหล่งท่องเที่ยว ฟังและใช้สำนวนภาษา

ต 2.1 ม.3/1 Asking for information ในพูดสนทนา
และเขียนคู่มือแนะนำสถานที่ท่องเที่ยว

ต 2.2 ม.3/2 ไทย วิถีชาวปัตตานี

ต 3.1 ม.3/1 Vocabulary

ต 4.1 ม.3/1 -Vacation

-Meaning of get

Grammar

-Present Perfect + for and since;
How long?

-Past Simple with just

Reading

หลักสูตรโรงเรียนเบญจมราชูทิศ จงั หวัดปตั ตานี พุทธศกั ราช 2565 ในพ้นื ทน่ี วตั กรรมการศึกษาจงั หวัดปตั ตานี 229

ลำดับ หนว่ ยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก
ท่ี เรียนรู้ การเรียนร/ู้ (ชวั่ โมง) คะแนน

ตัวช้ีวัด

- Tourist Attractions

Speaking and Listening

- Asking for information

Writing

A Travel Guide Writing File: Making
your writing more interesting
(Module 1 – 6)

Module1: Kue Da Chi No
Community

Module 2: Chang Hai Temple

Module 3: Lim Kor Niew Museum

Module 4: Kaekae Beach

Module 5: Ta Lo Ka Po Beach

Module 6: Wa Su Kri Beach

2 That’s Life! ต 1.1 ม.3/4 หน่วยการเรียนรู้ นี้มีวัตถุประสงค์ให้ 14 15
ต 1.2 ม.3/1 นักเรยี นเรยี นรู้ และใชค้ ำศพั ทเ์ ก่ียวกับงาน
ต 1.2 ม.3/2 บ้านงานเรือนและคำคุณศพั ท์บอกความรู้-
ต 1.3 ม.3/1 สึก เรียนรู้ การใช้ have to และ must
ต 1.3 ม.3/2 แ ล ะ ก า ร ใ ช ้ Predictions with will,
won’t, might อ่านบทอ่านเกี่ยวกบั วยั รนุ่

หลักสตู รโรงเรียนเบญจมราชูทศิ จงั หวัดปตั ตานี พุทธศกั ราช 2565 ในพ้ืนที่นวัตกรรมการศกึ ษาจงั หวดั ปัตตานี 230

ลำดับ หนว่ ยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก
ท่ี เรยี นรู้ การเรียนรู้/ (ช่วั โมง) คะแนน

ตัวชว้ี ัด

ต 2.1 ม.3/1 ในอนาคต ฟังและใช้สำนวนภาษา Giving

ต 4.1 ม.3/1 advice ในการพูดให้คำแนะนำ เขียน
จดหมายใหค้ ำแนะนำได้

Vocabulary

-Household chores

-Feeling Adjectives

Grammar

-Have to/Don’t have to;
Must/Mustn’t

- Predictions with will, won’t, might

Reading

-Today’s Teens Don’t Do Chores

-Future Teens

Speaking and Listening

-Giving advice

Writing

-A problem page

Writing File Linking words: reason
and result

หลักสูตรโรงเรยี นเบญจมราชูทิศ จงั หวดั ปัตตานี พทุ ธศักราช 2565 ในพนื้ ทนี่ วัตกรรมการศึกษาจังหวัดปัตตานี 231

ลำดับ หน่วยการ มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั
ท่ี เรียนรู้ การเรียนรู้/ (ชว่ั โมง) คะแนน

ตวั ช้ีวัด

3 Make a ต 1.1 ม.3/4 หน่วยการเรียนรู้นี้มีวัตถุประสงค์ให้ 13 15

Difference ต 1.2 ม.3/1 นักเรียนเรยี นรู้และใชค้ ำศัพท์เก่ียวกับการ

ต 1.2 ม.3/2 ประทว้ งและการสนบั สนนุ และ verb +

ต 1.2 ม.3/5 Preposition และเรียนรู้การใช้ Be going
ต 1.3 ม.3/1 to และ First conditional อ่านบทอ่าน

ต 2.1 ม.3/1 เกี่ยวกับการทำที่ต่างออกไป ฟังและใช้

ต 2.2 ม.3/3 สำนวนภาษา Persuading ในการพูด

ต 4.1 ม.3/1 ชักชวน และเขียนจดหมายแสดงความ
คิดเห็นได้

Vocabulary

-Protest and support

-Verb + preposition

Grammar

-Be going to and will

-First conditional

Reading

-Dana Point Elephant Parade

-Do Something Different …

Speaking and Listening

- Persuading

หลักสตู รโรงเรยี นเบญจมราชูทิศ จงั หวดั ปตั ตานี พทุ ธศกั ราช 2565 ในพ้นื ทนี่ วัตกรรมการศกึ ษาจังหวดั ปตั ตานี 232

ลำดับ หนว่ ยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก
ท่ี เรียนรู้ การเรียนรู้/ (ชั่วโมง) คะแนน

ตัวช้ีวัด

Writing

-A formal letter

Writing File: Letter writing

4 Danger and ต 1.1 ม.3/3 หน่วยการเรียนรู้นี้มีวัตถุประสงค์ให้ 13 15

Risk ต 1.1 ม.3/4 นักเรียนเรียนรู้ และใช้คำคุณศัพท์

ต 1.2 ม.3/1 Extreme adjectives หรือคำคุณศัพท์ท่ี

ต 1.2 ม.3/3 บอกถึงความที่สุด เพื่อเป็นการหลีกเลี่ยง

ต 1.2 ม.3/4 การใช้ very ซ้ำไปซ้ำมา และคำศัพท์

ต 1.3 ม.3/1 เ ก ี ่ ย ว ก ั บ Illness and injury ค ว า ม

ต 2.1 ม.3/1 เจ็บป่วยและการบาดเจ็บและเรียนรู้

ต 2.2 ม.3/2 โครงสร้างไวยากรณS์ econd conditional
และ Relative pronouns ตลอดจนอ่าน

ต 2.2 ม.3/3 บทอ่านเกี่ยวกับอันตรายและความเสี่ยง

ต 3.1 ม.3/1 สนทนาพูดคยุ เกี่ยวกบั สขุ ภาพ นอกจากนนั้

ต 4.1 ม.3/1 นักเรียนจะได้เรยี นรู้การเขยี นใบสมัครและ
เขียนใบสมัครได้

Vocabulary

-Extreme adjectives

-Illness and injury

Grammar

-Second conditional

-Relative pronouns

หลักสตู รโรงเรียนเบญจมราชูทิศ จังหวดั ปัตตานี พทุ ธศักราช 2565 ในพื้นทน่ี วตั กรรมการศึกษาจงั หวัดปัตตานี 233

ลำดบั หนว่ ยการ มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก
ท่ี เรียนรู้ การเรยี นร/ู้ (ช่ัวโมง) คะแนน

ตวั ช้วี ัด

Reading

-Interview: Naomi Daniels

-Why Are People Risk-Takers?

Speaking and Listening

-Talking about health

Writing

-An application form

Writing File: Completing and
application form

สอบกลางภาค 3 10

สอบปลายภาค 3 30

รวม 60 100

หลักสูตรโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จังหวดั ปตั ตานี พทุ ธศักราช 2565 ในพ้ืนที่นวัตกรรมการศึกษาจงั หวดั ปตั ตานี 234

คำอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เติม

จ20205 วิชาภาษาจีน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 2 หน่วยกิต

กรอบ Pattani Heritage ทีใ่ ช้: กรอบท่ี 3 ความหลากหลายทางมกรดกวฒั นธรรม

เข้าใจภาษา ท่าทาง น้ำเสียง ความรู้สึก คำสั่ง คำขอร้อง พูดตอบโต้ได้ถูกต้องตามโอกาส เข้าใจและ
ตีความสื่อ โฆษณา สามารถใช้คำภาษาจีนฟัง พูด อ่าน เขียนในการติดต่อสือ่ สาร ปฏิสัมพันธ์ตามสถานการณ์ที่
เกิดข้นึ ได้ บอกเลา่ แสดงความรสู้ ึกเกีย่ วกับเรอ่ื งราวในชวี ติ ประจำวัน ขนบธรรมเนียมประเพณวี ัฒนธรรมจนี มรดก
ภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ ของจงั หวดั ปัตตานีบนความหลากหลายของมรดกทางวัฒนธรรม ศึกษาเปรียบเทียบความเหมือน
ความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวฒั นธรรม สามารถนำเสนอข้อมูลเปน็ ภาษาจีนผ่านกระบวนการจัดการเรียนรู้ ใน
รูปแบบการเขียนบันทึกประจำวัน เร่ืองราวสั้นๆ ประวัติโดยย่อ การจัดนิทรรศการ การแสดงละครบทบาทสมมตุ ิ
บอกเล่าเรอ่ื งราวเพอ่ื พฒั นาเปน็ นวัตกรรมการศกึ ษาสู่การเผยแพร่ในรปู แบบดจิ ิทัล เลง็ เห็นคณุ คา่ รวมถึงการ
เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมจีนตามความสนใจ ศึกษาค้นคว้ารวบรวมข้อมูลต่างๆที่เกี่ยวข้องกับวิถี
ชวี ิตความเปน็ อยู่ในสงั คมพหวุ ัฒนธรรมของชาวไทยเชื้อสายจีนในจังหวดั ปัตตานีอย่างมีส่วนรว่ ม

ตัวชีว้ ัด

ต.1.1 ม.1/2 ต.1.1 ม.1/3 ต.1/1 ม.1/4
ต.1.2 ม.1/1 ต.1.2 ม.1/4 ต.1/3 ม.1/1
ต.1.3 ม.1/2 ต.1.2 ม.1/3 ต.2/1 ม.1/1
ต.2.2 ม.1/1

รวมท้ังหมด 10 ตัวช้วี ดั

หลักสตู รโรงเรียนเบญจมราชูทิศ จงั หวดั ปัตตานี พทุ ธศกั ราช 2565 ในพื้นทน่ี วตั กรรมการศกึ ษาจังหวดั ปตั ตานี 235

โครงสรา้ งรายวชิ าเพม่ิ เติม

จ20205 วชิ าภาษาจีน 1 กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ

ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนท่ี1 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 2 หน่วยกติ

ใชก้ รอบ Pattani Heritage ท่ีใช้:กรอบที่ 3 ความหลากหลายทางมกรดกวัฒนธรรม

โมดูลท่ี 3.5

ลำดับ หนว่ ยการ มาตรฐานการ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก
ท่ี เรียนรู้ เรยี นร้/ู ตวั ชีว้ ัด (ชั่วโมง) คะแนน

1 การทักทาย ต.1.1 ม.1/2 1. หลักการออกเสยี ง 8 10
ต.1.2 ม.1/1 พยญั ชนะ สระ 8 10
ต.1.3 ม.1/2 วรรณยกุ ต์
ต.2/1 ม.1/1
ต.2.2 ม.1/1 2. ภาษาท่ใี ชใ้ นการ
สนทนา
2 ภาษาและ ต.1.1 ม.1/2
คำพดู 3. การแนะนำชื่อ
ต.1/1 ม.1/4 ตัวเองและบคุ คล
ต.1.2 ม.1/1 อื่น
ต.1/3 ม.1/1
4. ลำดับคำในประโยค
ภาษาจนี

5. โครงสร้างประโยคที่
ใช้คำกรยิ าทำหนา้ ที่
กรยิ า

6. คำทกั ทาย
1. หลกั การออกเสียง

พยัญชนะ สระ และ
วรรณยุกต์
2. การถามชื่อบคุ คล
3. รูปประโยค你叫什

么名字？您贵

姓？

หลักสูตรโรงเรยี นเบญจมราชูทิศ จงั หวดั ปตั ตานี พทุ ธศักราช 2565 ในพืน้ ทน่ี วัตกรรมการศกึ ษาจงั หวัดปตั ตานี 236

ลำดับ หนว่ ยการ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก
ท่ี เรียนรู้ เรยี นร/ู้ ตวั ช้ีวัด (ชั่วโมง) คะแนน

ต.1.2 ม.1/3 4. ลำดับคำในประโยค 10

ภาษาจนี 10

ต.2/1 ม.1/1 5. โครงสรา้ งประโยคที่
ต.2.2 ม.1/1 ใชค้ ำกริยาทำหน้าท่ี
กรยิ า

6. วธิ ีการเรยี นชื่อ

7. การสนทนา

8. การต้งั คำถามและ

ตอบคำถาม

3 ชุมชน ต.1.1 ม.1/2 1. การแนะนำบคุ คล 8

ต.1/1 ม.1/4 2. รูปประโยค他是…..
ต.1.2 ม.1/4
ต.1/3 ม.1/1 。他是我的同
ต.1.2 ม.1/3 学。我是好朋
友。

3. รูปประโยคทคี่ ำวา่

是，การตอบรบั

是และการปฏิเสธ

ว่า不是
ต.2.2 ม.1/1 ，ประโยคคำถามทีม่ คี ำว่า

吗

4. คำขยายแสดงความ

เปน็ เจา้ ของ

5. คำสรรพนาม

6. คำศัพท์เก่ียวกับ

ชุมชนและบุคคล

4 เทศกาล ต.1.1 ม.1/3 1. การสนทนาเกย่ี วกบั 6

ต.1/1 ม.1/4 เทศกาล

หลกั สตู รโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จงั หวดั ปตั ตานี พุทธศกั ราช 2565 ในพนื้ ทีน่ วตั กรรมการศึกษาจงั หวดั ปัตตานี 237

ลำดบั หน่วยการ มาตรฐานการ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก
ท่ี เรยี นรู้ เรียนรู/้ ตัวชีว้ ัด (ชว่ั โมง) คะแนน

ต.1.2 ม.1/1 2. ประโยคปฏิเสธและ 10
ต.1/3 ม.1/1 คำถามทม่ี ีคำว่า 是
ต.1.2 ม.1/3
ต.2/1 ม.1/1 -这是什么？

-这是..........？

3. รูปประโยคท่คี ำวา่
是，การตอบรบั
是และการปฏเิ สธ
ว่า不是

，ปรโยคคำถามท่มี คี ำว่า

吗

4. คำขยายแสดงความ

เป็นเจ้าของ

5. คำสรรพนาม

6. คำศพั ท์เกยี่ วกบั

เทศกาล

5 สถานท่ี ต.1.1 ม.1/2 1. การแนะนำเก่ยี วกบั 5

ต.1/1 ม.1/4 สถานที่
2. การบรรยาย

ต.1.2 ม.1/1 เกย่ี วกบั อาชีพตา่ งๆ

ต.1.3 ม.1/2 3. ประโยคคำถามทีใ่ ช้
ปฤจฉาสรรพนาม

ต.1.2 ม.1/3 4. ทิศทาง

ต.2/1 ม.1/1 5. คำศัพท์เกี่ยวกบั
สถานท่ีสำคญั