คู่มือครูรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เล่ม 1 (ปรับปรุงเดือนธ.ค.64)

คูมือครรู ายวิชาพืน้ ฐานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ป.3 เลม 1 | หนวยที่ 2 อากาศและชวี ิตของสตั ว

แนวคาํ ตอบในแบบฝก หดั ทายบท

เพราะยังมีนาํ้ อาหารเหลืออยู และการที่อุโมงคมีโพรงเชื่อมตอกันยาว
จงึ ทําใหใ นอโุ มงคมีอากาศเพยี งพอทจี่ ะทําใหคนงานดํารงชวี ิตอยูไ ด

สถาบันสง เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี 263

คมู ือครูรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ป.3 เลม 1 | หนวยท่ี 2 อากาศและชีวิตของสัตว

การดแู ลสตั วใหเจริญเติบโต ตองใหอาหารที่เหมาะสมกับชนิดและขนาด
ของสัตว ในปริมาณทเี่ พยี งพอ ใหน ้ําสะอาดอยางเพียงพอ และใหส ัตวเ ล้ียง
อยูในบรเิ วณท่ีมอี ากาศสะอาดและถายเทสะดวก

รูปรางลักษณะของดวงในแตละระยะของวัฏจักรชีวิตจะแตกตางกับสุนัข
และในขณะเจริญเติบโตตั้งแตออกจากไขจนเปนตัวเต็มวัย ดวงจะมีการ
เปล่ยี นแปลงรปู รา งลักษณะ แตสุนัขไมมกี ารเปลยี่ นแปลงรปู รา งลกั ษณะ

264 สถาบันสงเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี

คูมอื ครูรายวิชาพ้นื ฐานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ป.3 เลม 1 | หนว ยที่ 2 อากาศและชวี ิตของสตั ว

การนําตวั ออ นของแมลงปอมาทําอาหาร จะทาํ ใหตัวออนของแมลงปอ
ลดลง สงผลใหแมลงปอตัวเต็มวัยลดลง และไขแมลงปอกล็ ดลงไปดว ย
ซ่งึ จะทําใหวฏั จกั รชีวติ ของแมลงปอเปลี่ยนแปลงไป หรอื ถาการกระทาํ
ดงั กลา วยงั คงดําเนินตอไป อาจทาํ ใหแมลงปอสูญพนั ธไุ ด

สถาบันสงเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี 265

คู่มือครรู ายวชิ าพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เล่ม 1 | แบบทดสอบท้ายเลม่

แนวคาตอบในแบบทดสอบทา้ ยเล่ม

266 สถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

คู่มือครูรายวิชาพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เลม่ 1 | แบบทดสอบท้ายเล่ม

สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 267

คมู่ อื ครูรายวชิ าพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เล่ม 1 | แบบทดสอบทา้ ยเล่ม

268 สถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

คู่มือครูรายวิชาพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เลม่ 1 | แบบทดสอบท้ายเล่ม

สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 269

คมู่ อื ครูรายวชิ าพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เล่ม 1 | แบบทดสอบทา้ ยเล่ม

270 สถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

คู่มือครูรายวิชาพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เลม่ 1 | แบบทดสอบท้ายเล่ม

สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 271

คมู่ อื ครูรายวชิ าพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เล่ม 1 | แบบทดสอบทา้ ยเล่ม

272 สถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

คู่มือครูรายวิชาพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เลม่ 1 | แบบทดสอบท้ายเล่ม

สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 273

คมู่ อื ครูรายวชิ าพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เล่ม 1 | แบบทดสอบทา้ ยเล่ม

274 สถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

คู่มือครูรายวิชาพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เลม่ 1 | แบบทดสอบท้ายเล่ม

สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 275

คมู่ อื ครูรายวชิ าพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เล่ม 1 | แบบทดสอบทา้ ยเล่ม

276 สถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

คู่มือครูรายวิชาพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เลม่ 1 | แบบทดสอบท้ายเล่ม

สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 277

คมู่ อื ครูรายวชิ าพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เล่ม 1 | แบบทดสอบทา้ ยเล่ม

278 สถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

คู่มือครูรายวิชาพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เลม่ 1 | แบบทดสอบท้ายเล่ม

สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 279

คมู่ อื ครูรายวชิ าพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เล่ม 1 | แบบทดสอบทา้ ยเล่ม

280 สถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

คู่มือครูรายวิชาพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เลม่ 1 | แบบทดสอบท้ายเล่ม

สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 281

คมู่ อื ครูรายวชิ าพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เล่ม 1 | แบบทดสอบทา้ ยเล่ม

282 สถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

คู่มือครูรายวิชาพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เลม่ 1 | แบบทดสอบท้ายเล่ม

สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 283

คู่มอื ครูรายวิชาพ้นื ฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เล่ม 1 | บรรณานุกรม

บรรณานกุ รม

กรมวชิ าการ. (2546). แนวการจัดกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น. กรุงเทพฯ: คุรสุ ภาลาดพร้าว

กระทรวงศึกษาธกิ าร. (2546). พระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพมิ่ เติม (ฉบบั ที่ 2)
พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ : องค์การรบั สง่ สินคา้ และพสั ดุภัณฑ.์

ภรทพิ ย์ สุภัทรชยั วงศ์, ชาตรี ฝ่ายคาตา, และพจนารถ สวุ รรณรุจ.ิ (2557). ความเข้าใจธรรมชาตขิ อง
แบบจาลองทางวทิ ยาศาสตร์ของนกั เรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4. วารสารศกึ ษาศาสตร์
มหาวทิ ยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี, 25, 39-51.

รชตะ ปวิ าวัฒนพานชิ . (2562). ยีนมผี ลแค่ไหนต่อความสงู . นติ ยสารเนชน่ั แนล จโี อ กราฟฟิก ฉบบั ภาษาไทย.
สืบค้น 21 กุมภาพนั ธ์ 2563, จาก https://ngthai.com/science/18436/genes-relation-height/.

ลฎาภา ลดาชาติ และลือชา ลดาชาติ. (2560). มุมมองและความเขา้ ใจเกย่ี วกับแบบจาลองทางวทิ ยาศาสตร์ของ
ครูวิทยาศาสตร์. วารสารการวจิ ัยเพ่ือพัฒนาชุมชน (มนษุ ยศาสตร์และสังคมศาสตร์), 10(3), 149-162.

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. กระทรวงศึกษาธิการ.(2561). ตัวช้ีวัดและสาระ
การเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. โรงพิมพ์ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย
จากัด.

สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี. กระทรวงศึกษาธิการ. (2561). หนังสอื เรยี นรายวิชา
พ้ืนฐานวิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 4 เลม่ 1. กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์. กรุงเทพมหานคร:
องค์การค้าของ สกสค.

สานกั งานราชบณั ฑิตยสภา. (2557). ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21. สบื ค้น 30 เมษายน 2560, จาก
http://www.royin.go.th

อนริ ุทธ์ิ หมดี เส็น. (2560). Metamorphosis. สืบค้น 2 มกราคม 2563, จาก https://www.scimath.org/
lesson-biology/item/7018-metamorphosis.

Ahrens, C. D. (2009). Meteorology today: An introduction to weather, climate and the
environment (9th edition). Brooks/Cole cengage learning.

Barrette, A. (2018). 6 Common myths about air pollution and what you can do about them.
Retrieved July 7, 2021, from https://molekule.science/common-myths-about-air-
pollution/

Bogin, B. (2007). The evolution of human brain and body growth patterns. Evolution of
nervous systems. The university of Michigan-Dwarborn, USA.

284 สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

คมู่ อื ครรู ายวิชาพนื้ ฐานวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เล่ม 1 | บรรณานกุ รม

Environmental Protection Agency (EPA) (2021). Particulate Matter (PM) Pollution. Retrieved
July 7, 2021, from https://www.epa.gov/pm-pollution/particulate-matter-pm-basics

Generationgenius. Life cycle lesson for kids. Retrieved January 2, 2020, from https://www.
generationgenius.com/plant-and-animal-life-cycle-lesson-for-kids/

Henriques, L. (2000). “Children’s misconceptions about weather: A review of the literature.”
National Association of Research in Science Teaching annual meeting, New Orleans.

Krajcik, J. & Merritt, J. (2012). Engaging students in scientific practices: What does constructing
and revising models look like in the science classroom? Understanding a Framework for
K−12 Science Education. Science and Children, 49(3), 10-13.

National Research Council. (2000). Inquiry and the national science education standards: A
guide for teaching and learning. Washington, DC: National Academy Press.

Noureddine, Z. & Zouhaire, L. (2017). Study of middle school student’s conceptions regarding
the living concept. International Journal of Environmental & Science Education. 12(3).
475-484.

Pine, K., Messer, D., & John, K. St. (2001). Children’s misconceptions in primary science: A
survey of teachers’ views. Research in Science & Technological Education. 19(1).

Phillips, C., & Ryan, J. (2017). Animal growth and changes. Scholastic education. Scholastic
Canada Ltd.

Stepans, J. (1994). Targeting students' science misconceptions. Riverview, FL: Idea Factory, Inc.

The Organisation for Economic Co-operation and Development. (2017). PISA for Development
Assessment and Analytical Framework: Reading, Mathematics and Science, Preliminary
Version, OECD Publishing, Paris.

Turtle embryo. (2553). วิวัฒนาการในมุมมองของนักวิทยาเอม็ บริโอ. สืบค้น 2 มกราคม 2563, จาก
http://siamensis.org/article/279

สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 285

คมู่ อื ครูรายวิชาพ้ืนฐานวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เลม่ 1 | คณะทางาน

คู่มอื ครูรายวชิ าพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๓ เลม่ ๑ ผู้อานวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี
คณะทป่ี รกึ ษา ผู้ช่วยผู้อานวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์
และเทคโนโลยี
ศาสตราจารย์ ดร.ชูกจิ ลิมปิจานงค์
สถาบนั สง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ดร.วนิดา ธนประโยชน์ศักด์ิ สถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
คณะผู้จดั ทาคู่มือครู สถาบันส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สถาบันสง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ดร.กศุ ลิน มสุ ิกลุ สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
นางชุตมิ า เตมยี สถติ สถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
นางกง่ิ แก้ว คูอมรพฒั นะ สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
นางสาวดวงกมล เหมะรัต สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
นางสาววราภรณ์ ถริ สิริ สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ดร.ณฐั ธิดา พรหมยอด สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ดร.เบญ็ จวรรณ หาญพิพฒั น์ สถาบันส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ดร.ศานกิ านต์ เสนวี งศ์ สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ดร.พจนา ดอกตาลยงค์ สถาบันสง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
นางสาวสณุ ิสา สมสมัย สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ดร.วันชยั นอ้ ยวงค์ สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ดร.เสาวลกั ษณ์ บัวอิน สถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
นางสาวรตพร หลนิ สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
นางสาวลักษมี เปรมชยั พร
นางสาวจรี นันท์ เพชรแก้ว
นางสาวกมลลักษณ์ ถนัดกิจ
ดร.วิลานี สชุ วี บรพิ นธ์
นางสาวเพยี งรวี ทองนนุ่

286 สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

คมู่ อื ครูรายวชิ าพน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เล่ม 1 | คณะทางาน

คู่มอื ครรู ายวชิ าพนื้ ฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๓ เลม่ ๑ โรงเรยี นอนุบาลแมฮ่ ่องสอน
โรงเรยี นอนุบาลมหาสารคาม
คณะผู้พิจารณาคู่มอื ครู โรงเรียนบีคอนเฮาส์แยม้ สอาด ลาดพรา้ ว
โรงเรยี นเทศบาล 2 "อสิ าณธีรวทิ ยาคาร"
นางรอยพิมพ์ กาพย์ไชย โรงเรียนจิระศาสตร์
นางรตั นา อาจชมภู สานักเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาเชียงใหม่ เขต 1
นางสาวจริ ารัตน์ จอมปอ้
นายสราวธุ พัฒนมาศ
นางสาวอมั พิไล สุทธการ
นายสราวุธ ชัยยอง

คณะทางานฝ่ายเสริมวชิ าการ สถาบนั สง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ฝา่ ยนวัตกรรมเพื่อการเรียนรู้
นางสาวภทั ราพร ช่นื รงุ่ มหาวิทยาลัยพะเยา
มหาวทิ ยาลยั ศรนี ครินทรวโิ รฒ
คณะบรรณาธกิ าร ข้าราชการบานาญ
ข้าราชการบานาญ
ผศ.ดร.ลือชา ลดาชาติ ข้าราชการบานาญ
ดร.เทพกัญญา พรหมขตั ิแก้ว
ผ้ชู ่วยศาสตราจารยร์ ัชดา สุตรา
นางณฐั สรวง ทพิ านุกะ
หม่อมหลวงพิณทอง ทองแถม

สถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 287

คู่มอื ครรู ายวชิ าพ้นื ฐานวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 เล่ม 1 | คณะทางาน

สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท.)
The Institute for the Promotion of Teaching Science and

Technology (IPST) www.ipst.ac.th

288 สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี