งานเชื่อมโลหะเบื้องต้น

197

แผนการจัดการเรียนรู้ แบบม่งุ เน้นสมรรถนะอาชพี
และบูรณาการตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

รหัสวิชา .......20103-1001....... วชิ า ....................งานเชอื่ มโลหะเบ้ืองต้น.............................
หนว่ ยที่ ....6...... ชื่อหน่วย .....................งานเช่อื มแก๊ส..........................
ช่อื เรือ่ ง................1. แกส๊ ออกชเิ จนและแก๊สอะเซทลิ นี ................. จานวน ........6.....ชวั่ โมง สัปดาหท์ ่ี 12

2. เคร่ืองมืออปุ กรณ์ที่ใชใ้ นงานเชื่อมแกส๊

1. สาระสาคัญ

การเช่ือมแก๊สเป็นการเช่ือมท่ีใช้กันอย่างแพร่หลาย คือการเช่ือมที่ได้รับความร้านจากการเผาไหม้
ของแก๊สระหว่างแก๊สออกชิเจนและแก๊สเช้ือเพลิง แก๊สเช้ือเพลิงท่ีนิยมใช้กันคือแก๊สอะเซทิลีนทาให้เกิดการ
หลอดละลายของโลหะให้ตดิ กนั กันโดยการใชล้ วดเช่ือมหรือใช้เน้ือของโลหะงานละลายประสานดว้ ยตัวของมัน
เองโดยไม่ใชล้ วดเชื่อมก็ได้ โดยอุณหภมู ขิ องการเผาไหมส้ าหรบั แก๊สออกชิเจนละแก๊สอะเซทิลีนจะอยู่ประมาณ
6000 F (3316 C )

198

2. สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรยี นรู้

1 กระบวนการเช่อื มแกส๊ ออกชิเจนอะเซทิลีน
2 แกส๊ ออกซเิ จนและแกส๊ อะเซทลิ นี

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้

3.1 จดุ ประสงคท์ ั่วไป
1 อธิบายกระบวนการเชอ่ื มแก๊สออกชิเจนอะเซทลิ ีน
2 อธบิ ายแกส๊ ออกชิเจนได้
3.2 จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................... ...........................
........................................................................................................ ......................................................................
............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................ ......................................

4. เนอ้ื หาสาระการสอน/การเรียนรู้

4.1 ดา้ นความรู้
1 กระบวนการเช่ือมแก๊สออกชเิ จนอะเซทิลีน
2 แก๊สออกซเิ จนและแกส๊ อะเซทิลนี

4.2 ดา้ นทกั ษะหรือการประยุกตใ์ ช้
1 อธบิ ายกระบวนการเชื่อมแก๊สออกชิเจนอะเซทลิ นี
2 อธบิ ายแก๊สออกชิเจนได้

4.3 ดา้ นคุณธรรม/ จรยิ ธรรม/ และคณุ ลักษณะที่พึงประสงค์และบรู ณาการตามหลกั ปรชั ญา
เศรษฐกิจพอเพียง

1 ความมมี นุษยสมั พนั ธ์
2 ความมวี นิ ยั
3 ความรับผดิ ชอบ

199

4 ความซือ่ สตั ย์สจุ รติ
5 ความเชอื่ มัน่ ในตนเอง
6 การประหยัด
7 ความสนใจใฝ่รู้
8 การละเว้นส่ิงเสพติดและการพนนั
9 ความรกั สามัคคี
10 ความกตัญญกู ตเวที

5. กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้

ข้นั ตอนการสอนหรอื กจิ กรรมครู ขนั้ ตอนการเรียนหรอื กิจกรรมของผู้เรยี น

ขน้ั เตรียม(จานวน.....15....นาท)ี ขัน้ เตรยี ม

ครูผู้สอนแนะนาการเรียนการสอนเก่ียวกับเน้ือหา ผู้เรยี นรว่ มกนั แสดงความคิดเหน็ โดยการสรปุ

รายวิชางานเชื่อมโลหะเบ้ืองต้น จุดประสงค์การ อภปิ ราย แล้วกลา่ วนาเข้าสเู่ นื้อหาท่จี ะศกึ ษา

เรียนรู้ และร่วมกันเสนอแนะแนวทางในการวัดผล

ประเมินผลตลอดภาคเรียน เพ่ือให้ผู้เรียนใช้เป็น

แนวทางในการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง

ขัน้ การสอน(จานวน....30.....นาท)ี
ครผู สู้ อนบอกจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 6
งานเช่ือมแกส๊
ครูผูส้ อนอธิบายเกย่ี วกบั เน้ือหาสาระ ดงั นี้

200

1 กระบวนการเชือ่ มแกส๊ ออกชิเจน
อะเซทิลนี

2 แก๊สออกซิเจนและแกส๊ อะเซทลิ นี

ครเู ปิดโอกาสให้ผเู้ รียนคนอื่นๆ แสดงความคดิ เหน็
ร่วมกันทุกคน

ทาแบบประเมนิ ผลหลงั เรียนหนว่ ยที่ 6

ร่วมกนั วิเคราะห์คาตอบ ครูเฉลยคาตอบและ ส่งชนิ้ งาน ประเมนิ ผลงาน
รว่ มกนั อภิปรายผล

ขน้ั สรปุ (จานวน......15.....นาที)

ครูผ้สู อนสรุปบทเรียน โดยการอภปิ รายซักถามข้อ
สงสัยและอธิบายเพม่ิ เติมในส่วนทีเ่ หน็ ว่าผู้เรียน
ส่วนมากไมผ่ ่านการประเมนิ เพือ่ แก้ข้อสงสยั และ
ความไมเ่ ข้าใจของผู้เรยี น

ผเู้ รียนรบั ใบงาน ศกึ ษา ซักถาม อภปิ ราย พร้อม
สาธติ แล้วปฏิบัติตามใบงานในเวลาท่กี าหนด

วเิ คราะหผ์ ลการปฏบิ ตั ิงาน อภิปรายและสรปุ

6. ส่ือการเรียนการสอน/การเรียนรู้

6.1 สอื่ สิ่งพิมพ์
1. หนังสือเรียน วิชางานเชือ่ มโลหะเบื้องต้น
2. ใบความรู้ ใบงาน
3. กิจกรรรมการเรยี นการสอน

6.2 สื่อโสตทัศน์
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

201

6.3 ส่ือของจรงิ
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................................... ...........
........................................................................................................................ ......................................................
............................................................................................................................. .................................................
......................................................................................................................................................... .....................

7. แหลง่ การเรียนการสอน/การเรียนรู้

7.1 ภายในสถานศึกษา
หอ้ งสมดุ วทิ ยาลยั ศูนยว์ ิทยบุ รกิ าร ห้อง Internet

7.2 ภายนอกสถานศกึ ษา
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................................................... ..........

202

8. งานที่มอบหมาย

8.1 ก่อนเรยี น
ตรวจสอบ/จดั ทาแบบฝึกหัดหน่วยที่ 6 และใบงานที่ 12 ใหเ้ สรจ็ สมบูรณ์ ส่งในคร้งั ต่อไป

8.2 ขณะเรยี น
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

8.3 หลงั เรยี น
คาชีแ้ จง จงทาเครอ่ื งหมาย( / )หน้าขอ้ ความทีถ่ ูกต้องและเคร่ืองหมาย ( X ) หนา้ ขอ้ ความทไ่ี มถ่ ูกต้อง
............ 1. ห้องเกบ็ แก็สควรเกบ็ ใหเ้ กบ็ มดิ ชิด ไม่ควรใหผ้ ู้ใดได้ทราบวา่ ห้องนน้ั เป็นห้องเกบ็ แก๊ส
............ 2. ก่อนทาการเชื่อมควรตรวจสอบรอยรวั่ ของอุปกรณเ์ สียก่อน โดยใช้เทยี นลนสารวจหารอยร่วั
............ 3. การปฏบิ ตั งิ านในโรงงาน รองเท้าหวั เหลก็ จะรสู้ กึ หนกั ทาให้ไม่สะดวกในการทางาน
............. 4. ขณะทาการเชอื่ มสภาพอากาศโดยรอบจะรสู้ ึกร้อนและอบอ้าวถ้ามกี ารระบายอากาศไมด่ ี

การที่ฝนตกลงมาจะทาใหผ้ ้เู ชอ่ื มรสู้ ึกเย็นสบาย
............ 5. เคร่อื งเช่ือมไม่จาเปน็ ต้องต่อสายลงดนิ เพราะในการเช่ือมมสี ายไฟเชอื่ มและสายดนิ อยู่แล้ว

9. ผลงาน/ช้ินงาน ท่ีเกดิ จากการเรยี นรขู้ องผู้เรยี น

..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

10. เอกสารอา้ งองิ

............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................................................. .
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

11. การบรู ณาการ/ความสัมพันธ์กบั รายวิชาอ่นื

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

203

12. หลักการประเมนิ ผลการเรยี น

12.1 ก่อนเรยี น
1. จากการสงั เกตพฤตกิ รรมและความสนใจของนักศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนักศกึ ษา

12.2 ขณะเรียน
1. จากการถามตอบระหวา่ งครกู ับนักศกึ ษา
2. จากการตอบคาถามของนักศึกษา
3. จากการสังเกตการจดบันทึกลงในสมดุ

12.3 หลงั เรยี น
1. จากการสังเกตการตอบคาถาม
2. จากแบบทดสอบหลงั เรียนการเรียน

204

13. รายละเอยี ดการประเมินผลการเรยี น

จุดประสงคข์ ้อท่ี 1 อธบิ ายกระบวนการเช่ือมแก๊สอกชเิ จนอะเซทลิ นี ได้
1. วธิ ีการประเมนิ : แบบประเมินผลการเรยี นรแู้ ละแบบประเมินพฤติกรรม หน่วย

ท่ี 6 2. เครื่องการประเมิน : แบบประเมินใบงาน เกณฑ์ผ่าน คือ 50%
3. เกณฑ์การประเมิน : เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล ตอ้ งไม่มีชอ่ ง

ปรับปรงุ 4. เกณฑ์การผ่าน : เกณฑ์ผ่านการประเมินพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลุ่ม
คือ ปานกลาง (50 % ขน้ึ ไป)

จุดประสงคข์ ้อท่ี 2 อธบิ ายแก๊สออกชิเจนได้
1. วิธีการประเมนิ : แบบประเมินผลการเรยี นรูแ้ ละแบบประเมนิ พฤติกรรม หน่วย

ท่ี 6
2. เครือ่ งการประเมิน : แบบประเมินใบงาน เกณฑ์ผ่าน คอื 50%
3. เกณฑ์การประเมนิ : เกณฑผ์ า่ นการสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ตอ้ งไม่มชี อ่ ง

ปรบั ปรงุ
4. เกณฑ์การผา่ น : เกณฑ์ผ่านการประเมนิ พฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลุ่ม

คอื ปานกลาง (50 % ขึ้นไป)

205

14. แบบทดสอบก่อนเรียน

หนว่ ยการสอนท่ี ....6..... ชือ่ หน่วยการสอน งานเช่อื มแก๊ส
วัตถุประสงค์ เพ่ือ 1. อธิบายกระบวนการเช่ือมแกส๊ อกชเิ จนอะเซทิลีนได้

2. อธิบายแก๊สออกชเิ จนได้

ขอ้ คาถาม
คาช้ีแจง จงทาเคร่ืองหมาย( / )หนา้ ข้อความทถ่ี กู ต้องและเครือ่ งหมาย ( X ) หน้าขอ้ ความทไ่ี ม่ถกู ตอ้ ง
............ 1. ห้องเก็บแกส็ ควรเก็บใหเ้ กบ็ มดิ ชดิ ไม่ควรให้ผ้ใู ดไดท้ ราบว่าหอ้ งน้นั เปน็ หอ้ งเกบ็ แกส๊
............ 2. กอ่ นทาการเชอ่ื มควรตรวจสอบรอยรวั่ ของอุปกรณเ์ สียก่อน โดยใช้เทยี นลนสารวจหารอยร่วั
............ 3. การปฏบิ ตั ิงานในโรงงาน รองเท้าหัวเหลก็ จะรูส้ กึ หนกั ทาให้ไมส่ ะดวกในการทางาน
............. 4. ขณะทาการเชอ่ื มสภาพอากาศโดยรอบจะรู้สกึ รอ้ นและอบอ้าวถ้ามีการระบายอากาศไมด่ ี

การทฝ่ี นตกลงมาจะทาให้ผ้เู ช่อื มรูส้ ึกเย็นสบาย
............ 5. เครอื่ งเชือ่ มไม่จาเปน็ ตอ้ งตอ่ สายลงดนิ เพราะในการเช่อื มมสี ายไฟเชอ่ื มและสายดินอยู่แล้ว

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น

1. ตอบ X
2. ตอบ X
3. ตอบ X
4. ตอบ X
5. ตอบ X

206

15. แบบทดสอบหลงั เรียน

หน่วยการสอนท่ี ....6..... ช่อื หนว่ ยการสอน งานเช่ือมแก๊ส

วตั ถปุ ระสงค์ เพ่ือ

ขอ้ คาถาม

คาชีแ้ จงจงเลือกคาตอบที่ถูกต้องทีส่ ุด

1. การเปิดวาลว์ ของท่อออกซิเจน ควรเปดิ เท่าใด

ก. 1/4-1/2 รอบ ข. 1-2 รอบ

ค. 2-3 รอบ ง. เปดิ จนหมดเกลียว

2. ขอ้ ใดไม่ใชค่ ณุ สมบัติของแก๊สออกซิเจน

ก. ติดไฟได้ง่าย ข. ในสภาพของเหลวมสี นี า้ ทะเลอ่อน

ค. มีอยู่ในอากาศประมาณ 21% ง. ช่วยให้ตดิ ไฟ

3. ข้อใดไม่ใชค่ ุณสมบตั ิของแกส๊ อะเซทลิ นี

ก. เบากวา่ อากาศ ข. ชว่ ยใหต้ ิดไฟ

ค. ละลายในของเหลวได้ ง. มกี ลนิ่ คลา้ ยกระเทียม

4. แก๊สอะเซทลิ นี มีสูตรทางเคมี คอื

ก. CO ข. C2H2

ค. CH2 ง. CO2

5. จะใช้ในการผลติ แกส๊ ออกซิเจน เมอ่ื ตอ้ งการใชแ้ กส๊ ไฮโดรเจนดว้ ย จะใชก้ ารผลิตแบบใด

ก. ผลิตออกซิเจนจากอากาศ ข. ผลติ ออกซิเจนจากนา้

ค. นิยมใช้ท้ังสองวิธี ง. ถกู ทกุ ข้อ

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน23. ข 24. ข
25. ก
1. ค 1-2 รอบ
2. ก ตดิ ไฟไดง้ ่าย
3. ข ช่วยให้ติดไฟค
4. ข C2H227. ข
5. ง ถกู ทกุ ข้อ

207

16. ใบความรู้ท่ี ........

หน่วยการสอนที่ ...6... ช่อื หนว่ ยการสอน งานเชอื่ มแกส๊
ช่ือหัวข้อเรื่อง 1. แกส๊ ออกชิเจนและแกส๊ อะเซทิลนี

2. เคร่อื งมอื อุปกรณท์ ใ่ี ชใ้ นงานเชอ่ื มแก๊ส

สาระสาคญั
การเชื่อมแก๊สเป็นการเชื่อมท่ีใช้กันอย่างแพร่หลาย คือการเช่ือมที่ได้รับความร้านจากการเผาไหม้

ของแก๊สระหว่างแก๊สออกชิเจนและแก๊สเชื้อเพลิง แก๊สเช้ือเพลิงที่นิยมใช้กันคือแก๊สอะเซทิลีนทาให้เกิดการ
หลอดละลายของโลหะให้ติดกนั กนั โดยการใช้ลวดเช่ือมหรือใชเ้ น้ือของโลหะงานละลายประสานดว้ ยตวั ของมัน
เองโดยไม่ใชล้ วดเช่ือมก็ได้ โดยอณุ หภมู ขิ องการเผาไหมส้ าหรับแก๊สออกชิเจนละแก๊สอะเซทิลนี จะอยู่ประมาณ

การเชือ่ มด้วยแกส๊ ออกสิเจน-อะเซทิลนิ

3.2.1 ลกั ษณะของแกส๊ อะเซทิลนี

แก๊สอะเซทิลีนเป็นสารประกอบไฮโดรคาร์บอน มีลักษณะทางเคมี คือ C2H2 เป็นแก๊สติดไฟ

เมื่อเผาไหม้รวมตัวกับออกซิเจนแล้วให้เปลวไฟที่มีความร้อนสูง การผลิตแก๊สอะเซทิลีนลาได้โดยการนา

แคลเซยี มคารไ์ บดร์ วมกับน้า ทาใหเ้ กดิ ปฏกิ ริ ยิ าขึ้น โดยคารบ์ อนท่อี ยู่ในแคลเซยี มคาร์ไบด์กับไฮโดรเจนที่อยู่ใน

นา้ จะรวมตวั กันเปน็ แก๊สอะเซทลิ ีน(C2H2) ดังสมการเคมี

CaC2 + 2H2O C2H2 + Ca(OH) 2

แคลเซียมคาร์ไบด์ + นา อะเซทลิ ีน + แคลเซยี มไฮดรอกไซด์

ส่วนแคลเซยี มคารไ์ บดผ์ ลิตได้จากการนาหนิ ปนู (Calcium Oxide) ไปเผารวมกบั ถ่านโคก้ (Coke) ในเตาไฟฟ้า

(Electric Arc Furnaces) เม่ือหลอมละลายและเย็นตัวลงเป็นก้อนแข็ง ซ่ึงก้อนแข็งคล้ายหินสีเทาท่ีเห็นอยู่นน้ั

คือ แคลเซยี มคารไ์ บด์ นน่ั เอง ดังสมการเคมนี ี้

CaO + 3C CaC2 + CO

แคลเซยี มออกไซด์ + ถา่ นโค้ก แคลเซียมคารไ์ บด์ + คาร์บอนมอนอกไซด์

การเก็บรักษาก้อนแคลเซียมคาร์ไบด์นั้น ต้องเก็บรักษาไว้ในท่ีมิดชิดไม่ให้อากาศหรือความช้ืนเข้าทา
ปฏกิ ริ ิยากบั ก้อนแคลเซียมคารไ์ บดจ์ ะระเหยเปน็ แก๊สลอยไปในอากาศได้คณุ สมบัตขิ องแกส๊ อะเซทลิ นี

2.1 ตดิ ไฟได้ และเมอ่ื ตวั กบั ออกซเิ จนในอตั ราส่วนทีเ่ หมาะสมแล้วจะติดเปลวไฟท่ีมีความร้อนสูง
ประมาณ 5,500 – 6,000 F๐

2.2 เบากว่าอากาศ
6000 F(3316 C )

2.3 ไม่มีสี
2.4 มกี ลน่ิ รนุ แรงคล้ายกลิน่ กระเทียม

2.5 สามารถละลายในของเหลวได้

208

2.6 ไม่สามารถควบคุมได้เม่ือมีความดันเกิน 30 ปอนด์/ตารางน้ิว (30 Psi หรือเท่ากับ 2.1
kg/cm2) หรือที่อุณหภูมิท่ีสูงกว่า1435๐ F(780๐ C) และถ้าความดันหรืออุณหภูมิสูงถึงจุดวิกฤตก็จะระเบิด
ได้

2.7 เป็นสารประกอบไฮโดรคารบ์ อน ซงึ่ ประกอบดว้ ยคารบ์ อน 92.3 % และไอโดรเจน 7.7 %
โดยน้าหนกั
การผลติ แกส็ อะเซทีลนี

การผลิตแก๊สอะเซทิลีน ด้วยเครื่องกาเนิดแก๊สอะเซทิลีน (Acetylene Generators) ซึ่งสามารถ
แบ่งเป็น 2 ประเภทได้ดังน้ี คอื

1. แบบเตมิ แคลเซียมคารไ์ บดล์ งนา้ (Carbide to Water)
2. แบบเตมิ ลงแคลเซยี มคาร์ไบด์ (Water to Carbide)

6.3.1 เครอ่ื งกาเนิดแกส๊ อะเซทิลีนแบบเติมแคลเซยี มคาร์ไบดล์ งนา้
เคร่ืองผลิตแก๊สชนิดน้ีส่วนมากจะใช้ในการผลิตแก๊สขนาดใหญ่ ส่วนบนของถังจะมีห้องบรรจุ

แคลเซียมคาร์ไบด์ และมีล้ินเปิดปิดควบคุมการปล่อยแคลเซียมคาไบด์ลงน้าด้วยความดันของแก๊สภายในถัง
แคลเซียมคาร์ไบด์จะทาปฏิกิริยากับน้าได้แก๊สอะเซทิลีนลอยขึ้นข้างบนออกไปตามท่อผ่านตัวกันไฟกลับและ
มาตรวดั ความดันแล้วถูกนาออกไปใชง้ าน บรเิ วณกน้ ถงั คงเหลือแตป่ ูนขาวผสมกับน้า มีลักษณะคล้ายโคลนเมื่อ
นาออกมา เครอื่ งกาเนดิ แบบนโ้ี ดยทั่วไปจะใชก้ ้อนแคลเซียมคารไ์ บด์ที่มีขนาดเล็กและขนาดเท่า ๆ กนั เพอ่ื การ
ควบคมุ การปล่อยลงน้าจะกระทาได้ง่าย

เคร่อื งกาเนดิ แกส๊ อะเซทลิ ีนแบบเตมิ นา้ ลงแคลเซยี มคาร์ไบด์
เคร่ืองกาเนิดแก๊สอะเซทิลีนแบบน้ีจะแตกต่างจากเติมแคลเซียมคาร์ไบด์ลงน้าตรงที่จะสลับท่ีกัน

ระหว่างน้ากับแคลเซียมคาร์ไบด์ เครื่องกาเนิดแก๊สอะเซทิลีนแบบเติมน้าลงแคลเซียมคาร์ไบด์จะออกแบบถัง
ออกเปน็ 2 สว่ น โดยถงั บรรจแุ คลเซียมคาร์ไบดจ์ ะอยู่ดา้ นลา่ ง ส่วนถงั บรรจนุ ้าจะอยู่ด้านบน

น้าจากถังบรรจุนี้ นอกจากใช้เติมลงในถังแคลเซียมคาร์ไบด์แล้ว ยังใช้ทาความสะอาดแก๊สอะเซทิลีน
อกี ด้วยเมือ่ เกดิ แกส๊ ลอยตวั ออกมา ถงั จะออกแบบใหส้ ่วนบนมีลักษณะโค้งลาดชนั ขนึ้ ข้างบนคล้ายระฆงั ภายใน
ถังจะควบคมุ การปล่อยน้าลงถังแคลเซียมคาร์ไบด์โดยการใช้ลูกบอลวิ่งบนลกู บอลจะมีแทง่ โลหะวางขวางอยู่

แท่งเหล็กบนลูกบอลน้ี จะถูกควบคุมด้วยความดันของแก๊สภายในถัง ถ้าแก๊สภายในถังมีน้อย ความ
กดดนั ภายในถังจะมีน้อย แท่งเหลก็ บนลกู บอลก็จะกดลูกบอลลง เปดิ ให้นา้ เขา้ ไปสู่ท่อถังแคลเซียมคาร์ไบด์ แต่
ถ้าแก๊สมีปริมาณมาก เกิดความดันภายในถังมาก ความดันนี้จะไปดันให้แท่งเหล็กบนลูกบอลลอยตัวข้ึน ทาให้
ลิ้นปิดหยุดการเติมน้า ข้ันตอนนี้เป็นข้ันตอนท่ีสาคัญผู้ปฏิบัติต้องคอยตรวจสอบอยู่เสมอ เพราะถ้าหากแท่ง
เหล็กบนลูกบอล (Bar for Operating Valve) ซ่ึงควบคุมการปล่อยน้าเสีย ปล่อยให้น้าเข้าถังแคลเซียมคาร์
ไบดม์ ากเกนิ ไป จะเปน็ เหตุให้อปุ กรณอ์ ่ืนชารดุ หรอื ถังระเบิดได้
แกส๊ ออกซิเจน

ออกซิเจนเป็นแก๊สชนิดหน่ึง มีสัญลักษณ์ทางเคมีว่า O2เป็นแก๊สท่ีมีความสาคัญมากต่อการดารงชีวิต
ของพืชและสัตว์ เป็นแก๊สที่ช่วยให้ไฟติดแต่ไม่ติดไฟ ช่วยให้แก๊สอะเซทิลีนติดไฟ และเม่ือมีส่วนผสมท่ีสมบูรณ์
แล้วจะทาให้เกิดความร้อนสูงสุดสามารถทาให้โลหะหลอมละลายได้อากาศที่เราใช้หายใจในทุกวันนี้มี
ออกซิเจนผสมอยู่ประมาณ 21 % โดยปริมาตร มีไนโตรเจนประมาณ 78 % อีก 1% น้ันเป็นธาตุคาร์บอนได
ออกไซด์ โฮโดรเจนและอื่น ๆ แต่แก๊สไนโตรเจนเป็นแก๊สที่ไม่ช่วยในการเผาไหม้ แก๊สออกซิเจนที่รวมตัวกับ
อะเซทิลีนและใหค้ วามร้อนสงู นนั้ ต้องเป็นออกซิเจนบรสิ ทุ ธิ์

209

17. ใบงานที่ .....12...

หนว่ ยท่ี ....6...... ช่ือหน่วย .....................งานเชือ่ มแกส๊ ..........................
ชือ่ เร่อื ง................1. แก๊สออกชเิ จนและแก๊สอะเซทิลีน................ จานวน ........6.....ชวั่ โมง สัปดาห์ท่ี 12

2. เครอื่ งมืออุปกรณท์ ี่ใชใ้ นงานเชอ่ื มแก๊ส

จุดประสงค์ เพื่อ
1. อธบิ ายกระบวนการเช่ือมแกส๊ อกชิเจนอะเซทลิ นี ได้
2. อธิบายแกส๊ ออกชิเจนได้

ลาดับกจิ กรรม/ลาดบั การปฏิบัติ

1. บอกวิธีการป้องกันอบุ ตั ิเหตใุ นงานโลหะแผน่ ได้
2. ศึกษาและเข้าใจความสาคัญของความปลอดภยั ในการปฏบิ ตั ิงานได้

เกณฑ์การพจิ ารณา

............................................................................................................................. .................................................
...................................................................................................................................................... ........................
........................................................................................................... ...................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................ ..................................
................................................................................................. .............................................................................

210

18. แบบประเมนิ ผล

แผนการวัดผลและประเมนิ ผลทัง้ รายวชิ า

- พุทธพิ สิ ัย 1) แบบฝกึ หัด 10 %

2) ทดสอบหลังเรียน 10 %

3) วัดผลสมั ฤทธิ์ 10 %

รวม 30 %

- ทักษะพสิ ัย 1) ใบงาน/งานทม่ี อบหมาย 35 %

2) วัดผลสัมฤทธิ์ 15 %

รวม 50 %

- จติ พสิ ยั 20 %

หมายเหตุ: (คะแนนทดสอบก่อนเรียนไวส้ าหรบั เปรยี บเทยี บกบั คะแนนทดสอบหลังเรยี น)

19. แบบฝึกหดั
ตอนท่ี 1 จงตอบคาถามต่อไปนใ้ี หไ้ ดใ้ จความ

1. อปุ กรณป์ ้องกันส่วนบคุ คลในงานเช่อื มแก๊สมีอะไรบ้างพรอ้ มอธิบาย
............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................................... ...................
................................................................................................................ ..............................................................
............................................................................................................................. .................................................

2. จงบอกกฎสาหรบั การปฏิบตั ิเม่ือใช้เครอื่ งปรับความดนั แก๊สมา 5 ขอ้
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................................... ...........
........................................................................................................................ ......................................................
............................................................................................................................. .................................................

3. จงบอกสมบตั ิของสายเช่ือมแก๊สท่ีดีมา 3 ข้อ
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

211

20. บนั ทึกผลหลงั การจัดการเรยี นรแู้ บบมงุ่ เนน้ สมรรถนะอาชีพและบรู ณาการตามหลกั

ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

20.1 สรุปผลการจัดการเรียนรู้

รายการ ระดับการปฏบิ ตั ิ
5432 1

ดา้ นการเตรียมการสอน

1. จดั หนว่ ยการเรยี นรู้ได้สอดคลอ้ งกับวัตถปุ ระสงคก์ ารเรียนรู้

2. กาหนดเกณฑก์ ารประเมนิ ครอบคลุมทงั้ ด้านความรู้ ด้านทกั ษะ และด้านจิตพิสยั

3. เตรยี มวัสดุ-อปุ กรณ์ ส่ือ นวตั กรรม กิจกรรมตามแผนการจดั การเรยี นรู้ก่อนเข้า

สอน

ด้านการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

4. มีวิธีการนาเขา้ ส่บู ทเรียนที่นา่ สนใจ

5. มีกจิ กรรมทห่ี ลากหลาย เพ่ือชว่ ยให้ผเู้ รยี นเกดิ การเรียนรู้ ความเขา้ ใจ

6. จดั กิจกรรมทีส่ ง่ เสริมให้ผเู้ รียนคน้ ควา้ เพื่อหาคาตอบดว้ ยตนเอง

7. นกั เรยี นมสี ว่ นร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

8. จดั กจิ กรรมทีเ่ น้นกระบวนการคิด ( คิดวิเคราะห์ คดิ สังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ )

9. กระตุน้ ใหผ้ ูเ้ รียนแสดงความคดิ เห็นอย่างเสรี

10. จัดกิจกรรมการเรยี นรทู้ ่ีเช่ือมโยงกับชีวิตจรงิ โดยนาภมู ิปญั ญา/บูรณาการเขา้ มามีส่วนร่วม

11. จดั กจิ กรรมโดยสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม

12. มกี ารเสริมแรงเมอื่ นักเรยี นปฏิบัติ หรอื ตอบถูกตอ้ ง

13. มอบหมายงานให้เหมาะสมตามศักยภาพของผู้เรยี น

14. เอาใจใส่ดแู ลผู้เรยี น อย่างท่วั ถึง

15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกับเวลาที่กาหนด

ดา้ นสอ่ื นวตั กรรม แหลง่ การเรยี นรู้

16. ใชส้ อ่ื ทเ่ี หมาะสมกบั กิจกรรมและศักยภาพของผู้เรยี น

17. ใชส้ ่อื แหล่งการเรยี นร้อู ย่างหลากหลาย เช่น บคุ คล สถานที่ ของจริง เอกสาร

สือ่ อิเลก็ ทรอนิกส์ และอนิ เทอร์เนต็ เป็นต้น

ด้านการวัดและประเมินผล

18. ผเู้ รียนมสี ่วนร่วมในการกาหนดเกณฑก์ ารวดั และประเมินผล

19. ประเมินผลอย่างหลากหลายและครบท้ังด้านความรู้ ทักษะ และจิตพิสยั

20. ครู ผเู้ รยี น ผ้ปู กครอง หรือ ผ้ทู ี่เกยี่ วข้องมสี ว่ นร่วม ในการประเมิน

หมายเหตุ ระดับการปฏบิ ตั ิ 5 = ปฏบิ ตั ิดเี ย่ยี ม 4 = ปฏบิ ัตดิ ี 3 = ปฏบิ ตั ิ รวม
พอใช้ ค่าเฉล่ีย

2 = ควรปรับปรงุ 1 = ไม่มีการปฏิบตั ิ

212

20.2 ปญั หาท่ีพบ และแนวทางแก้ปัญหา

ปัญหาที่พบ แนวทางแกป้ ัญหา

ด้านการเตรียมการสอน

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

ด้านการจดั กิจกรรมการเรียนรู้

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

ด้านสอ่ื นวตั กรรม แหลง่ การเรยี นรู้

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

ดา้ นการวัดและประเมินผล

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

213

................................................................................. ..................................................................................
.. .
ด้านอนื่ ๆ (โปรดระบุเปน็ ข้อๆ)
................................................................................. ..................................................................................
.. .
................................................................................. ..................................................................................
.. ..
................................................................................. ..................................................................................
.. ..
................................................................................. ..................................................................................
.. ..

ลงชือ่ ........................................................................ ครผู ู้สอน
(....................................................................)

ตาแหนง่ .......................................................................
............../.................................../....................

21. บนั ทกึ การนิเทศและติดตาม

วนั -เดือน- เวลา รายการนเิ ทศและตดิ ตาม ชื่อ-สกุล ผนู้ เิ ทศ ตาแหน่ง

ปี

214

แผนการจดั การเรยี นรู้ แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ
และบูรณาการตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

รหสั วิชา .......20103-1001....... วิชา ....................งานเชอ่ื มโลหะเบ้ืองตน้ .............................
หน่วยที่ ....6...... ชอื่ หน่วย .....................งานเช่อื มแก๊ส..........................
ชือ่ เรือ่ ง.........1. เครื่องมืออุปกรณ์ที่ใชใ้ นงานเชือ่ มแก๊ส............ จานวน ........12.....ชว่ั โมง สัปดาหท์ ี่ 13

2. ข้ันตอนการประกอบอุปกรณ์ทใ่ี ชใ้ นงานเช่อื มแกส๊

1. สาระสาคัญ

การเชื่อมแก๊สเป็นการเช่ือมที่ใช้กันอย่างแพร่หลาย คือการเชื่อมที่ได้รับความร้านจากการเผาไหม้
ของแก๊สระหว่างแก๊สออกชิเจนและแก๊สเชื้อเพลิง แก๊สเชื้อเพลิงที่นิยมใช้กันคือแก๊สอะเซทิลีนทาให้เกิดการ
หลอดละลายของโลหะให้ตดิ กนั กันโดยการใช้ลวดเช่ือมหรือใชเ้ นื้อของโลหะงานละลายประสานดว้ ยตัวของมัน
เองโดยไม่ใชล้ วดเชื่อมก็ได้ โดยอุณหภูมขิ องการเผาไหมส้ าหรบั แก๊สออกชิเจนละแก๊สอะเซทิลนี จะอยู่ประมาณ
6000 F (3316 C )

215

2. สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรียนรู้

1 แก๊สออกซเิ จนและแก๊สอะเซทิลีน

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

3.1 จดุ ประสงคท์ ั่วไป
1 อธิบายแกส๊ ออกชเิ จนได้
3.2 จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม
............................................................................................................................. .................................................
.............................................................................................................................................................. ................
................................................................................................................... ...........................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................... ...........................

4. เนือ้ หาสาระการสอน/การเรยี นรู้

4.1 ดา้ นความรู้
1. แก๊สออกซิเจนและแก๊สอะเซทิลีน

4.2 ด้านทกั ษะหรือการประยุกต์ใช้
1 อธิบายแกส๊ ออกชเิ จนได้

4.3 ดา้ นคุณธรรม/ จรยิ ธรรม/ และคณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงคแ์ ละบูรณาการตามหลักปรชั ญา
เศรษฐกิจพอเพียง

1 ความมีมนุษยสมั พนั ธ์
2 ความมีวนิ ยั
3 ความรบั ผดิ ชอบ
4 ความซ่อื สตั ย์สุจริต
5 ความเชอ่ื มัน่ ในตนเอง
6 การประหยัด

216

7 ความสนใจใฝ่รู้
8 การละเวน้ ส่ิงเสพติดและการพนัน
9 ความรักสามัคคี
10 ความกตัญญกู ตเวที

5. กิจกรรมการเรยี นการสอนหรอื การเรียนรู้

ขนั้ ตอนการสอนหรือกิจกรรมครู ขัน้ ตอนการเรยี นหรือกจิ กรรมของผเู้ รยี น

ข้ันเตรียม(จานวน.....15....นาท)ี ขั้นเตรียม

ครูผู้สอนแนะนาการเรียนการสอนเก่ียวกับเนื้อหา ผเู้ รยี นรว่ มกันแสดงความคิดเห็น โดยการสรุป

รายวิชางานเช่ือมโลหะเบื้องต้น จุดประสงค์การ อภปิ ราย แล้วกลา่ วนาเขา้ สเู่ น้ือหาทจ่ี ะศึกษา

เรียนรู้ และร่วมกันเสนอแนะแนวทางในการวัดผล

ประเมินผลตลอดภาคเรียน เพ่ือให้ผู้เรียนใช้เป็น

แนวทางในการพัฒนาการเรยี นรดู้ ้วยตนเอง

ขนั้ การสอน(จานวน....300.....นาท)ี

ครูผ้สู อนบอกจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ หน่วยที่ 6
งานเชื่อมแก๊ส

ครผู ูส้ อนอธบิ ายเกี่ยวกับเนือ้ หาสาระ ดงั น้ี
1 แกส๊ ออกซเิ จนและแกส๊ อะเซทิลนี

217

ครูเปดิ โอกาสให้ผู้เรยี นคนอนื่ ๆ แสดงความคิดเห็น
ร่วมกนั ทกุ คน

ทาแบบประเมนิ ผลหลังเรยี นหนว่ ยท่ี 6

ร่วมกันวเิ คราะห์คาตอบ ครเู ฉลยคาตอบและ สง่ ชน้ิ งาน ประเมนิ ผลงาน
ร่วมกนั อภปิ รายผล

ข้นั สรปุ (จานวน......15.....นาที)

ครผู ้สู อนสรปุ บทเรยี น โดยการอภิปรายซักถามข้อ
สงสยั และอธิบายเพ่มิ เติมในส่วนที่เห็นว่าผู้เรียน
ส่วนมากไมผ่ า่ นการประเมนิ เพื่อแกข้ ้อสงสยั และ
ความไมเ่ ข้าใจของผเู้ รียน

ผเู้ รยี นรบั ใบงาน ศกึ ษา ซกั ถาม อภิปราย พรอ้ ม
สาธิต แล้วปฏบิ ัติตามใบงานในเวลาท่ีกาหนด

วิเคราะห์ผลการปฏบิ ตั งิ าน อภปิ รายและสรุป

6. สอ่ื การเรยี นการสอน/การเรยี นรู้

6.1 สอื่ ส่งิ พิมพ์
1. หนังสือเรยี น วชิ างานเชอ่ื มโลหะเบอื้ งตน้
2. ใบความรู้ ใบงาน
3. กิจกรรรมการเรียนการสอน

6.2 สือ่ โสตทศั น์
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................................................ ......

6.3 สอื่ ของจรงิ

218

.......................................................................................................... ....................................................................
............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................... ...................................
................................................................................................ ..............................................................................
............................................................................................................................. .................................................

7. แหล่งการเรียนการสอน/การเรยี นรู้

7.1 ภายในสถานศึกษา
หอ้ งสมุดวิทยาลัย ศูนยว์ ิทยบุ ริการ ห้อง Internet

7.2 ภายนอกสถานศกึ ษา
..................................................................................................................... .........................................................
............................................................................................................................. .................................................
...................................................................................................................................................... ........................
........................................................................................................... ...................................................................
............................................................................................................................. .................................................

219

8. งานท่มี อบหมาย

8.1 กอ่ นเรียน
ตรวจสอบ/จัดทาแบบฝกึ หดั หน่วยที่ 6 และใบงานท่ี 13 ใหเ้ สร็จสมบูรณ์ ส่งในครงั้ ต่อไป

8.2 ขณะเรียน
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................................................ ..
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................................................. ............
....................................................................................................................... .......................................................

8.3 หลงั เรียน
คาชแ้ี จง จงทาเครือ่ งหมาย( / )หนา้ ขอ้ ความที่ถกู ตอ้ งและเครอ่ื งหมาย ( X ) หน้าข้อความทไี่ มถ่ ูกตอ้ ง
............ 1. การปฏิบัตงิ านในโรงงาน รองเท้าหวั เหล็กจะร้สู ึกหนกั ทาให้ไมส่ ะดวกในการทางาน
............. 2. ขณะทาการเชอ่ื มสภาพอากาศโดยรอบจะรู้สึกร้อนและอบอา้ วถ้ามกี ารระบายอากาศไม่ดี

การที่ฝนตกลงมาจะทาให้ผ้เู ชื่อมรู้สึกเย็นสบาย
............ 3. เคร่ืองเชื่อมไมจ่ าเปน็ ตอ้ งต่อสายลงดิน เพราะในการเชอื่ มมสี ายไฟเชอ่ื มและสายดินอยู่แลว้
............ 4. ขณะทาการเปลี่ยนลวดเช่อื มใหม่ ควรใส่ถงุ มือหรอื วางลวดเชอ่ื มไว้ แลว้ นาหวั เช่ือมเข้าไปจบั
............ 5. ในการเช่อื มภายในถงั หรือในทแ่ี คบ ๆ ควรมีการระบายอากาศท่ดี ี ดงั นน้ั ควรปล่อยออกซเิ จน

บริสทุ ธิ์เขา้ ไป เพือ่ ช่วยให้ช่างเชอื่ มหายใจได้สะดวก

9. ผลงาน/ช้ินงาน ทเี่ กดิ จากการเรยี นรู้ของผู้เรยี น

............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................. .............................................
...................................................................................... ........................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

10. เอกสารอา้ งองิ

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................................................... ...

11. การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กบั รายวิชาอื่น

.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

220

12. หลักการประเมนิ ผลการเรยี น

12.1 ก่อนเรยี น
1. จากการสงั เกตพฤตกิ รรมและความสนใจของนักศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนักศึกษา

12.2 ขณะเรียน
1. จากการถามตอบระหวา่ งครกู ับนักศกึ ษา
2. จากการตอบคาถามของนักศึกษา
3. จากการสังเกตการจดบันทึกลงในสมดุ

12.3 หลังเรยี น
1. จากการสังเกตการตอบคาถาม
2. จากแบบทดสอบหลงั เรียนการเรียน

221

13. รายละเอยี ดการประเมินผลการเรียน

จุดประสงค์ข้อที่ 1 อธิบาการผลติ แก๊สอะเซทลิ นี ได้
1. วิธีการประเมนิ : แบบประเมินผลการเรยี นรแู้ ละแบบประเมนิ พฤติกรรม หนว่ ย

ท่ี 6
2. เครอ่ื งการประเมนิ : แบบประเมนิ ใบงาน เกณฑ์ผา่ น คอื 50%
3. เกณฑ์การประเมิน : เกณฑ์ผา่ นการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ตอ้ งไม่มชี อ่ ง

ปรับปรุง
4. เกณฑ์การผ่าน : เกณฑผ์ ่านการประเมินพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกลุม่

คือ ปานกลาง (50 % ขนึ้ ไป)

222

14. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

หนว่ ยการสอนที่ ....6..... ช่ือหน่วยการสอน งานเช่อื มแก๊ส
วตั ถปุ ระสงค์ เพื่อ 1. ปฏิบตั ิตามกฎของโรงงานได้อย่างเคร่งครดั

2. บอกวธิ ปี ้องกันอุบัติเหตุในงานเชื่อมแกส๊ และเชอ่ื มไฟฟ้าได้
3. บอกวธิ ีการปอ้ งกนั อุบตั ิเหตุในงานโลหะแผ่นได้
4. ศึกษาและเข้าใจความสาคัญของความปลอดภยั ในการปฏิบตั งิ านได้
5. นาหลักคิดของปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงใช้ร่วมกบั การปฏบิ ัตงิ าน

ข้อคาถาม
คาช้แี จง จงทาเคร่อื งหมาย( / )หนา้ ขอ้ ความที่ถกู ตอ้ งและเคร่ืองหมาย ( X ) หน้าข้อความท่ีไมถ่ ูกต้อง
............ 1. การปฏิบตั งิ านในโรงงาน รองเทา้ หัวเหลก็ จะรู้สึกหนกั ทาใหไ้ ม่สะดวกในการทางาน
............. 2. ขณะทาการเชื่อมสภาพอากาศโดยรอบจะรู้สกึ ร้อนและอบอ้าวถ้ามีการระบายอากาศไมด่ ี

การทฝี่ นตกลงมาจะทาให้ผู้เช่ือมรู้สึกเย็นสบาย
............ 3. เครือ่ งเช่อื มไม่จาเปน็ ต้องต่อสายลงดิน เพราะในการเชือ่ มมีสายไฟเชื่อมและสายดนิ อยแู่ ล้ว
............ 4. ขณะทาการเปลยี่ นลวดเช่ือมใหม่ ควรใส่ถุงมือหรอื วางลวดเชือ่ มไว้ แลว้ นาหวั เชอ่ื มเข้าไปจบั
............ 5. ในการเชือ่ มภายในถังหรอื ในที่แคบ ๆ ควรมีการระบายอากาศทดี่ ี ดังนั้น ควรปล่อยออกซิเจน

บรสิ ุทธเิ์ ข้าไป เพ่อื ชว่ ยให้ชา่ งเชื่อมหายใจได้สะดวก

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน

1. ตอบ X
2. ตอบ X
3. ตอบ X
4. ตอบ /
5. ตอบ X

223

15. แบบทดสอบหลงั เรยี น

หน่วยการสอนที่ ....6..... ชอื่ หนว่ ยการสอน งานเช่ือมแก๊ส
วัตถุประสงค์ เพื่อ 1. ปฏบิ ัตติ ามกฎของโรงงานไดอ้ ย่างเครง่ ครัด

2. บอกวธิ ีปอ้ งกันอบุ ตั เิ หตุในงานเชอื่ มแก๊ส และเชอื่ มไฟฟ้าได้
3. บอกวธิ กี ารปอ้ งกันอุบัติเหตใุ นงานโลหะแผ่นได้
4. ศึกษาและเขา้ ใจความสาคัญของความปลอดภยั ในการปฏบิ ัตงิ านได้
5. นาหลกั คดิ ของปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งใช้รว่ มกับการปฏบิ ตั ิงาน

ข้อคาถาม

คาชแี้ จงจงเลือกคาตอบท่ีถกู ต้องท่สี ดุ

1.ในการตรวจสอบรอยรวั่ ตามขอ้ ต่อของอุปกรณ์เช่ือมแก๊ส ควรใช้อะไรตรวจสอบ

ก. น้าสบู่ ข. น้ามัน

ค. ใชจ้ มกู ดมกลิน่ ง. ใช้เปลวไฟสารวจ

2. การเปดิ วาลว์ ของท่ออะเซทิลีน ควรเปดิ กี่รอบ

ก. 1/4-1/2 รอบ ข. 1-2 รอบ

ค. 2-3 รอบ ง. เปิดจนหมดเกลียว

3. การเปิดวาล์วของท่อออกซิเจน ควรเปิดเท่าใด

ก. 1/4-1/2 รอบ ข. 1-2 รอบ

ค. 2-3 รอบ ง. เปดิ จนหมดเกลียว

4. ข้อใดไม่ใช่คุณสมบตั ขิ องแกส๊ ออกซิเจน

ก. ตดิ ไฟไดง้ ่าย ข. ในสภาพของเหลวมีสนี า้ ทะเลอ่อน

ค. มีอยใู่ นอากาศประมาณ 21% ง. ชว่ ยใหต้ ดิ ไฟ

5. ข้อใดไมใ่ ชค่ ุณสมบตั ิของแก๊สอะเซทลิ นี

ก. เบากว่าอากาศ ข. ช่วยให้ติดไฟ

ค. ละลายในของเหลวได้ ง. มกี ลน่ิ คลา้ ยกระเทียม

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น 22. ก
23. ข
21. ค
1. ก น้าสบู่ 24. ข
2. ก 1/4-1/2 รอบ 25. ก
3. ค 1-2 รอบ
4. ก ติดไฟไดง้ า่ ย
5. ข ช่วยให้ติดไฟค

224

16. ใบความรู้ท่ี ........

หน่วยการสอนท่ี ...6... ชอื่ หนว่ ยการสอน งานเชื่อมแก๊ส
ชื่อหัวข้อเรอ่ื ง 1. เครอ่ื งมืออุปกรณ์ทีใ่ ชใ้ นงานเช่ือมแก๊ส

2. ขนั้ ตอนการประกอบอปุ กรณ์ทใี่ ชใ้ นงานเชอ่ื มแก๊ส
สาระสาคัญ

การเชื่อมแก๊สเป็นการเชื่อมท่ีใช้กันอย่างแพร่หลาย คือการเช่ือมที่ได้รับความร้านจากการเผาไหม้
ของแก๊สระหว่างแก๊สออกชิเจนและแก๊สเช้ือเพลิง แก๊สเช้ือเพลิงท่ีนิยมใช้กันคือแก๊สอะเซทิลีนทาให้เกิดการ
หลอดละลายของโลหะให้ตดิ กันกันโดยการใชล้ วดเช่ือมหรือใช้เนื้อของโลหะงานละลายประสานดว้ ยตวั ของมัน
เองโดยไม่ใช้ลวดเชื่อมก็ได้ โดยอุณหภมู ิของการเผาไหม้สาหรบั แก๊สออกชิเจนละแก๊สอะเซทลิ นี จะอยู่ประมาณ
6000 F (3316 C )

เคร่ืองกาเนดิ แกส๊ อะเซทิลนี แบบเติมนา้ ลงแคลเซียมคารไ์ บด์
เครื่องกาเนิดแก๊สอะเซทิลีนแบบนี้จะแตกต่างจากเติมแคลเซียมคาร์ไบด์ลงน้าตรงท่ีจะสลับที่กัน

ระหว่างน้ากับแคลเซียมคาร์ไบด์ เคร่ืองกาเนิดแก๊สอะเซทิลีนแบบเติมน้าลงแคลเซียมคาร์ไบด์จะออกแบบถัง
ออกเป็น 2 ส่วน โดยถังบรรจุแคลเซียมคาร์ไบดจ์ ะอยดู่ ้านล่าง สว่ นถังบรรจนุ ้าจะอยู่ด้านบน

น้าจากถังบรรจุน้ี นอกจากใช้เติมลงในถังแคลเซียมคาร์ไบด์แล้ว ยังใช้ทาความสะอาดแก๊สอะเซทิลีน
อีกดว้ ยเมื่อเกิดแก๊สลอยตัวออกมา ถงั จะออกแบบให้ส่วนบนมลี ักษณะโค้งลาดชันขึ้นข้างบนคล้ายระฆัง ภายใน
ถงั จะควบคุมการปลอ่ ยน้าลงถงั แคลเซียมคาร์ไบดโ์ ดยการใชล้ กู บอลวง่ิ บนลูกบอลจะมีแท่งโลหะวางขวางอยู่

แท่งเหล็กบนลูกบอลนี้ จะถูกควบคุมด้วยความดันของแก๊สภายในถัง ถ้าแก๊สภายในถังมีน้อย ความ
กดดนั ภายในถังจะมีน้อย แท่งเหล็กบนลูกบอลก็จะกดลูกบอลลง เปิดให้น้าเขา้ ไปสู่ท่อถังแคลเซยี มคารไ์ บด์ แต่
ถ้าแก๊สมีปริมาณมาก เกิดความดันภายในถังมาก ความดันน้ีจะไปดันให้แท่งเหล็กบนลูกบอลลอยตัวขึ้น ทาให้
ลิ้นปิดหยุดการเติมน้า ขั้นตอนน้ีเป็นขั้นตอนท่ีสาคัญผู้ปฏิบัติต้องคอยตรวจสอบอยู่เสมอ เพราะถ้าหากแท่ง
เหล็กบนลูกบอล (Bar for Operating Valve) ซ่ึงควบคุมการปล่อยน้าเสีย ปล่อยให้น้าเข้าถังแคลเซียมคาร์
ไบด์มากเกนิ ไป จะเป็นเหตใุ หอ้ ปุ กรณ์อื่นชารดุ หรอื ถงั ระเบิดได้
แกส๊ ออกซเิ จน

ออกซิเจนเป็นแก๊สชนิดหนึ่ง มีสัญลักษณ์ทางเคมีว่า O2เป็นแก๊สท่ีมีความสาคัญมากต่อการดารงชีวิต
ของพืชและสัตว์ เป็นแก๊สที่ช่วยให้ไฟติดแต่ไม่ติดไฟ ช่วยให้แก๊สอะเซทิลีนติดไฟ และเมื่อมีส่วนผสมท่ีสมบูรณ์
แล้วจะทาให้เกิดความร้อนสูงสุดสามารถทาให้โลหะหลอมละลายได้อากาศที่เราใช้หายใจในทุกวันน้ีมี
ออกซิเจนผสมอยู่ประมาณ 21 % โดยปริมาตร มีไนโตรเจนประมาณ 78 % อีก 1% นั้นเป็นธาตุ
คาร์บอนไดออกไซด์ โฮโดรเจนและอ่ืน ๆ แต่แก๊สไนโตรเจนเป็นแก๊สท่ีไม่ช่วยในการเผาไหม้ แก๊สออกซิเจนที่
รวมตัวกับอะเซทิลีนและให้ความร้อนสูงน้นั ต้องเป็นออกซิเจนบริสทุ ธิ์

225

17. ใบงานท่ี .....13...

หน่วยที่ ....6...... ชอื่ หน่วย .....................งานเช่ือมแกส๊ ..........................
ชอื่ เรื่อง................1. เครื่องมืออุปกรณท์ ่ีใช้ในงานเช่ือมแก๊ส..................... จานวน ........6.....ชัว่ โมง

2. ข้นั ตอนการประกอบอุปกรณ์ท่ีใชใ้ นงานเชื่อมแก๊ส
จดุ ประสงค์ เพื่อ

1. อธบิ ายหลกั การเชือ่ มแกส๊ ได้
2. อธิบายกระบวนการเช่ือมแก๊สอกชิเจนอะเซทิลีนได้
3. อธิบายแกส๊ ออกชิเจนได้
4. อธิบาการผลิตแกส๊ อะเซทิลีนได้

ลาดบั กจิ กรรม/ลาดับการปฏบิ ัติ

1. ปฏิบัตติ ามกฎของโรงงานได้อย่างเครง่ ครดั
2. บอกวธิ ปี ้องกันอุบตั ิเหตุในงานเช่อื มแก๊ส และเชอื่ มไฟฟา้ ได้
3. บอกวิธกี ารปอ้ งกนั อุบัติเหตุในงานโลหะแผ่นได้
4. ศึกษาและเข้าใจความสาคัญของความปลอดภยั ในการปฏบิ ตั งิ านได้
5. นาหลกั คิดของปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงใช้ร่วมกับการปฏบิ ตั งิ าน

เกณฑก์ ารพิจารณา

............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................... .....................................................
............................................................................................................................. .................................................
.......................................................................................................................................................... ....................

226

18. แบบประเมนิ ผล

แผนการวดั ผลและประเมินผลท้งั รายวชิ า

- พทุ ธพิ สิ ัย 1) แบบฝกึ หดั 10 %

2) ทดสอบหลงั เรียน 10 %

3) วัดผลสัมฤทธิ์ 10 %

รวม 30 %

- ทกั ษะพิสัย 1) ใบงาน/งานที่มอบหมาย 35 %

2) วัดผลสัมฤทธิ์ 15 %

รวม 50 %

- จติ พสิ ยั 20 %

หมายเหตุ: (คะแนนทดสอบก่อนเรยี นไวส้ าหรับเปรียบเทียบกับคะแนนทดสอบหลังเรียน)

19. แบบฝึกหดั
ตอนท่ี 1 จงตอบคาถามต่อไปนีใ้ หไ้ ดใ้ จความ

1. อปุ กรณป์ ้องกนั ส่วนบคุ คลในงานเช่อื มแกส๊ มอี ะไรบา้ งพร้อมอธบิ าย
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................................................ ..
............................................................................................................................. .................................................

2. จงบอกกฎสาหรับการปฏบิ ตั ิเมอ่ื ใชเ้ คร่อื งปรับความดันแก๊สมา 5 ข้อ
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

3. จงบอกสมบตั ิของสายเชื่อมแก๊สท่ีดมี า 3 ขอ้
................................................................................................................................ ..............................................
.................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

227

20. บนั ทึกผลหลงั การจัดการเรยี นรแู้ บบมงุ่ เนน้ สมรรถนะอาชีพและบรู ณาการตามหลกั

ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

20.1 สรุปผลการจัดการเรียนรู้

รายการ ระดับการปฏบิ ตั ิ
5432 1

ด้านการเตรียมการสอน

1. จดั หนว่ ยการเรยี นรู้ได้สอดคลอ้ งกับวัตถปุ ระสงคก์ ารเรียนรู้

2. กาหนดเกณฑก์ ารประเมนิ ครอบคลุมทงั้ ด้านความรู้ ด้านทกั ษะ และด้านจิตพิสยั

3. เตรยี มวัสดุ-อปุ กรณ์ ส่ือ นวตั กรรม กิจกรรมตามแผนการจดั การเรยี นรู้ก่อนเข้า

สอน

ดา้ นการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

4. มีวิธีการนาเขา้ ส่บู ทเรยี นที่นา่ สนใจ

5. มีกจิ กรรมทห่ี ลากหลาย เพ่ือชว่ ยให้ผเู้ รยี นเกดิ การเรียนรู้ ความเขา้ ใจ

6. จดั กิจกรรมทีส่ ง่ เสริมให้ผเู้ รียนคน้ ควา้ เพื่อหาคาตอบดว้ ยตนเอง

7. นกั เรยี นมสี ว่ นร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

8. จดั กจิ กรรมทีเ่ น้นกระบวนการคิด ( คิดวิเคราะห์ คดิ สังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ )

9. กระตุน้ ใหผ้ ูเ้ รียนแสดงความคดิ เห็นอย่างเสรี

10. จัดกิจกรรมการเรยี นรทู้ ่ีเช่ือมโยงกับชีวิตจรงิ โดยนาภูมปิ ัญญา/บูรณาการเขา้ มามีส่วนร่วม

11. จดั กจิ กรรมโดยสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม

12. มกี ารเสริมแรงเมอื่ นักเรยี นปฏิบัติ หรอื ตอบถูกตอ้ ง

13. มอบหมายงานให้เหมาะสมตามศักยภาพของผู้เรยี น

14. เอาใจใส่ดแู ลผู้เรยี น อย่างท่วั ถึง

15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกบั เวลาที่กาหนด

ดา้ นสอ่ื นวตั กรรม แหลง่ การเรยี นรู้

16. ใชส้ อ่ื ทเ่ี หมาะสมกบั กิจกรรมและศักยภาพของผู้เรยี น

17. ใชส้ ่อื แหล่งการเรยี นร้อู ย่างหลากหลาย เช่น บุคคล สถานที่ ของจริง เอกสาร

สือ่ อิเลก็ ทรอนิกส์ และอนิ เทอร์เนต็ เป็นต้น

ด้านการวัดและประเมินผล

18. ผเู้ รียนมสี ่วนร่วมในการกาหนดเกณฑก์ ารวดั และประเมินผล

19. ประเมินผลอย่างหลากหลายและครบท้ังด้านความรู้ ทักษะ และจิตพิสยั

20. ครู ผเู้ รยี น ผ้ปู กครอง หรือ ผ้ทู ี่เกยี่ วข้องมสี ว่ นร่วม ในการประเมิน

หมายเหตุ ระดับการปฏบิ ตั ิ 5 = ปฏบิ ตั ิดเี ย่ยี ม 4 = ปฏิบตั ดิ ี 3 = ปฏิบัติ รวม
พอใช้ ค่าเฉล่ีย

2 = ควรปรับปรงุ 1 = ไม่มีการปฏิบตั ิ

228

20.2 ปญั หาท่พี บ และแนวทางแก้ปัญหา

ปัญหาที่พบ แนวทางแกป้ ัญหา

ดา้ นการเตรยี มการสอน

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

ดา้ นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

ดา้ นสอ่ื นวตั กรรม แหลง่ การเรยี นรู้

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

ดา้ นการวดั และประเมินผล

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

229

................................................................................. ..................................................................................
.. .
ดา้ นอ่นื ๆ (โปรดระบเุ ป็นข้อๆ)
................................................................................. ..................................................................................
.. ..
................................................................................. ..................................................................................
.. ..
................................................................................. ..................................................................................
.. ..
................................................................................. ..................................................................................
.. ..

ลงชือ่ ........................................................................ ครผู ้สู อน
(....................................................................)

ตาแหน่ง .......................................................................
............../.................................../....................

21. บันทกึ การนเิ ทศและตดิ ตาม

วัน-เดือน- เวลา รายการนิเทศและตดิ ตาม ช่ือ-สกุล ผนู้ ิเทศ ตาแหน่ง

ปี

230

แผนการจัดการเรียนรู้ แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ
และบรู ณาการตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

รหสั วิชา .......20103-1001....... วิชา ....................งานเชอื่ มโลหะเบื้องตน้ .............................
หน่วยท่ี ....7...... ชอื่ หน่วย .....................เปลวทใี่ ช้ในงานเชอ่ื มแกส๊ ..........................
ชือ่ เรื่อง................ 1. ลวดเชอื่ มแกส๊ (Filler Rod ) ............. จานวน .......6.....ชว่ั โมง สัปดาห์ที่ 14

2. ชดุ เช่อื มแก๊สและขน้ั ตอนการใชช้ ดุ เชื่อมแก๊ส

1. สาระสาคญั

ในงานอุตสาหกรรมสิ่งที่คานึงถึงอันดับแรกคือความปลอดภัย หรือท่ีเขียนเป็นภาษาอังกฤษ
“Safety First” เพอ่ื ใหเ้ กิดความปลอดภยั ในขณะที่ทางานและจัดสภาพการทางานท่ีดี ซง่ึ ผู้ปฏบิ ตั ิงาน จะต้อง
ระลึกถึงเสมอในเรื่องความปลอดภัยในงานเชื่อมแก๊สและไฟฟ้า อันตรายท่ีเกิดข้ึนในขณะปฏิบัติงาน มีมาจาก

231

สาเหตุที่ต่างๆ กัน เช่น คน เคร่ืองมือ เครื่องจักร สภาพแวดลอ้ มจากการทางาน ซ่ึงถ้าเกิดอุบัติเหตุ ข้ึนมาจะมี
ปัญหาตามมาอีกมากมาย เช่น งานผลิตจะหยุดในช่วงท่ีเกิดอุบัติเหตุตรงจุดนั้น ต้องปฐมพยาบาล เสียค่า
รกั ษาพยาบาลเพ่มิ ข้ึนอกี อบุ ตั ิเหตุทเ่ี กิดข้นึ สามารถป้องกนั ไดโ้ ดยการศกึ ษาเรอ่ื งความปลอดภัย ในงานเชื่อมให้
เขา้ ใจ และปฏบิ ตั ติ ามอยา่ งเคร่งครดั

2. สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรยี นรู้

1 ลวดเชือ่ มแกส๊ (Filler Rod )
2 ชดุ เชอ่ื มแกส๊ และข้ันตอนการใชช้ ดุ เชอื่ มแกส๊

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้

3.1 จุดประสงคท์ ่ัวไป
1 อธิบายลวดเชื่อมแกส๊ (Filler Rod ) ได้
2 อธบิ ายชุดเชอ่ื มแก๊สและขน้ั ตอนการใชช้ ดุ เช่ือมแกส๊ ได้
3.2 จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
........................................................................................................ ......................................................................
............................................................................................................................. .................................................
......................................................................................................................................... .....................................
.............................................................................................. ................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

4. เน้ือหาสาระการสอน/การเรียนรู้

4.1 ดา้ นความรู้
1 ลวดเชอื่ มแกส๊ (Filler Rod )
2 ชดุ เชอ่ื มแกส๊ และขั้นตอนการใช้ชุดเชอื่ มแก๊ส

4.2 ดา้ นทักษะหรือการประยุกตใ์ ช้
1. ปฏิบตั ิตามกฎของโรงงานได้อยา่ งเคร่งครัด
2. บอกวธิ ีปอ้ งกนั อบุ ัติเหตุในงานเชือ่ มแก๊ส และเช่ือมไฟฟา้ ได้
3. บอกวธิ ีการป้องกนั อุบัตเิ หตใุ นงานโลหะแผน่ ได้
4. ศึกษาและเขา้ ใจความสาคัญของความปลอดภัยในการปฏิบัติงานได้
5. นาหลกั คดิ ของปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งใชร้ ว่ มกับการปฏบิ ัตงิ าน

4.3 ด้านคุณธรรม/ จริยธรรม/ และคณุ ลักษณะที่พึงประสงค์และบรู ณาการตามหลักปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพียง

1 ความมีมนุษยสัมพนั ธ์

232

2 ความมวี ินัย
3 ความรบั ผิดชอบ
4 ความซ่ือสัตยส์ จุ ริต
5 ความเช่อื มนั่ ในตนเอง
6 การประหยัด
7 ความสนใจใฝร่ ู้
8 การละเวน้ ส่งิ เสพตดิ และการพนัน
9 ความรกั สามัคคี
10 ความกตัญญูกตเวที

5. กิจกรรมการเรยี นการสอนหรือการเรียนรู้

ขัน้ ตอนการสอนหรือกจิ กรรมครู ข้ันตอนการเรียนหรอื กจิ กรรมของผเู้ รยี น

ขั้นเตรียม(จานวน.....15....นาท)ี ขนั้ เตรยี ม

ครูผู้สอนแนะนาการเรียนการสอนเก่ียวกับเนื้อหา ผู้เรียนรว่ มกนั แสดงความคิดเหน็ โดยการสรปุ

รายวิชางานเชื่อมโลหะเบ้ืองต้น จุดประสงค์การ อภิปราย แล้วกลา่ วนาเขา้ สูเ่ น้ือหาทจ่ี ะศึกษา

เรียนรู้ และร่วมกันเสนอแนะแนวทางในการวัดผล

ประเมินผลตลอดภาคเรียน เพ่ือให้ผู้เรียนใช้เป็น

แนวทางในการพฒั นาการเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง

ขน้ั การสอน(จานวน....300.....นาที)

ครูผู้สอนบอกจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ หน่วยที่ 1
ความปลอดภัยในงานเช่อื ม

ครูผูส้ อนอธิบายเกีย่ วกบั เน้อื หาสาระ ดงั นี้

233

1 ลวดเชอ่ื มแก๊ส (Filler Rod ) ส่งชิน้ งาน ประเมินผลงาน
2 ชุดเชอ่ื มแก๊สและขั้นตอนการใชช้ ุดเชื่อม
แกส๊

ครเู ปดิ โอกาสให้ผูเ้ รยี นคนอื่นๆ แสดงความคดิ เห็น
ร่วมกันทกุ คน

ทาแบบประเมนิ ผลหลังเรยี นหนว่ ยท่ี 1

รว่ มกนั วเิ คราะห์คาตอบ ครเู ฉลยคาตอบและ
รว่ มกนั อภปิ รายผล

ขัน้ สรปุ (จานวน......15.....นาที)

ครผู ้สู อนสรุปบทเรียน โดยการอภิปรายซกั ถามข้อ
สงสยั และอธบิ ายเพิ่มเติมในส่วนทีเ่ ห็นวา่ ผ้เู รียน
สว่ นมากไม่ผ่านการประเมนิ เพ่อื แก้ข้อสงสัย และ
ความไม่เข้าใจของผ้เู รียน

ผู้เรียนรบั ใบงาน ศกึ ษา ซักถาม อภิปราย พรอ้ ม
สาธิต แลว้ ปฏิบตั ิตามใบงานในเวลาทก่ี าหนด

วิเคราะหผ์ ลการปฏิบตั ิงาน อภปิ รายและสรปุ

6. ส่ือการเรียนการสอน/การเรียนรู้

6.1 สื่อส่ิงพิมพ์
1. หนงั สอื เรยี น วิชางานเช่อื มโลหะเบือ้ งต้น
2. ใบความรู้ ใบงาน
3. กจิ กรรรมการเรยี นการสอน

6.2 สือ่ โสตทศั น์
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

6.3 สอ่ื ของจริง

234

.................................................................................................................... ..........................................................
............................................................................................................................. .................................................
..................................................................................................................................................... .........................
.......................................................................................................... ....................................................................
............................................................................................................................. .................................................

7. แหลง่ การเรียนการสอน/การเรียนรู้

7.1 ภายในสถานศกึ ษา
ห้องสมดุ วทิ ยาลัย ศูนย์วทิ ยุบรกิ าร หอ้ ง Internet

7.2 ภายนอกสถานศกึ ษา
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................................ ..............
..................................................................................................................... .........................................................
............................................................................................................................. .................................................

8. งานท่ีมอบหมาย

8.1 ก่อนเรียน
ตรวจสอบ/จัดทาแบบฝกึ หัดหนว่ ยที่ 7 และใบงานที่ 14 ให้เสรจ็ สมบูรณ์ สง่ ในครัง้ ต่อไป

8.2 ขณะเรียน
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................................................. .
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................................... ...........
........................................................................................................................ ......................................................

8.3 หลังเรยี น

235

คาช้แี จง จงทาเครอ่ื งหมาย( / )หนา้ ขอ้ ความที่ถกู ตอ้ งและเครอื่ งหมาย ( X ) หน้าขอ้ ความทไ่ี มถ่ ูกตอ้ ง
............ 1. ก่อนทาการเช่ือมควรตรวจสอบรอยร่วั ของอปุ กรณเ์ สียกอ่ น โดยใช้เทียนลนสารวจหารอยร่ัว
............ 2. ขณะทาการเปล่ียนลวดเช่อื มใหม่ ควรใส่ถงุ มือหรอื วางลวดเชือ่ มไว้ แลว้ นาหวั เชอื่ มเข้าไปจับ
............ 3. การปฏบิ ัติงานในโรงงาน รองเท้าหัวเหลก็ จะรสู้ กึ หนักทาให้ไมส่ ะดวกในการทางาน
............. 4. ขณะทาการเช่ือมสภาพอากาศโดยรอบจะรสู้ ึกร้อนและอบอา้ วถา้ มีการระบายอากาศไมด่ ี

การทฝี่ นตกลงมาจะทาใหผ้ ูเ้ ชอื่ มร้สู กึ เยน็ สบาย
............ 5. ในการเช่ือมภายในถังหรือในที่แคบ ๆ ควรมกี ารระบายอากาศท่ีดี ดงั น้นั ควรปล่อยออกซเิ จน

บริสุทธ์เิ ข้าไป เพอ่ื ช่วยให้ช่างเช่อื มหายใจได้สะดวก

9. ผลงาน/ชิ้นงาน ทเี่ กิดจากการเรยี นรู้ของผูเ้ รียน

............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................ ......................................
............................................................................................. .................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

10. เอกสารอา้ งองิ

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

11. การบรู ณาการ/ความสมั พนั ธ์กบั รายวิชาอ่นื

.......................................................................................... ....................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

12. หลักการประเมนิ ผลการเรยี น

12.1 กอ่ นเรยี น
1. จากการสังเกตพฤติกรรมและความสนใจของนักศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนกั ศึกษา

12.2 ขณะเรียน
1. จากการถามตอบระหว่างครกู ับนกั ศกึ ษา
2. จากการตอบคาถามของนักศึกษา
3. จากการสังเกตการจดบนั ทกึ ลงในสมดุ

12.3 หลังเรียน
1. จากการสังเกตการตอบคาถาม
2. จากแบบทดสอบหลงั เรยี นการเรียน

236

13. รายละเอียดการประเมินผลการเรียน

จุดประสงค์ข้อที่ 1 ลวดเช่ือมแกส๊ (Filler Rod )
3. ความปลอดภัยในงานโลหะแผน่
1. วธิ กี ารประเมิน : แบบประเมนิ ผลการเรียนรแู้ ละแบบประเมินพฤติกรรม หนว่ ย

ท่ี 1 2. เคร่อื งการประเมนิ : แบบประเมนิ ใบงาน เกณฑ์ผ่าน คือ 50%
3. เกณฑ์การประเมิน : เกณฑผ์ า่ นการสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล ต้องไม่มีช่อง

ปรบั ปรงุ 4. เกณฑ์การผ่าน : เกณฑ์ผา่ นการประเมนิ พฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกลมุ่
คือ ปานกลาง (50 % ขนึ้ ไป)

จดุ ประสงค์ข้อท่ี 2 ชดุ เช่ือมแกส๊ และขัน้ ตอนการใช้ชุดเชอ่ื มแก๊ส
1. วธิ กี ารประเมนิ : แบบประเมนิ ผลการเรียนรูแ้ ละแบบประเมนิ พฤติกรรม หน่วย

ที่ 1 2. เครอื่ งการประเมนิ : แบบประเมินใบงาน เกณฑ์ผา่ น คอื 50%
3. เกณฑ์การประเมิน : เกณฑ์ผ่านการสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไม่มชี อ่ ง

ปรบั ปรงุ 4. เกณฑ์การผา่ น : เกณฑผ์ า่ นการประเมนิ พฤตกิ รรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกลมุ่
คือ ปานกลาง (50 % ขน้ึ ไป)

237

14. แบบทดสอบกอ่ นเรียน

หน่วยการสอนท่ี ....7..... ช่ือหน่วยการสอน เปลวที่ใช้ในงานเชื่อมแกส๊
วัตถุประสงค์ เพ่ือ 1. บอกลวดเชือ่ มแกส๊ (Filler Rod )ได้

2. ศกึ ษาชดุ เช่อื มแก๊สและขั้นตอนการใชช้ ดุ เชอื่ มแก๊สได้

ขอ้ คาถาม
คาชี้แจง จงทาเครอ่ื งหมาย( / )หน้าขอ้ ความทถ่ี ูกตอ้ งและเครอื่ งหมาย ( X ) หนา้ ข้อความท่ไี ม่ถูกต้อง
............ 1. กอ่ นทาการเช่ือมควรตรวจสอบรอยรวั่ ของอุปกรณ์เสียก่อน โดยใชเ้ ทียนลนสารวจหารอยรวั่
............ 2. ขณะทาการเปลี่ยนลวดเช่ือมใหม่ ควรใสถ่ งุ มือหรือวางลวดเชื่อมไว้ แล้วนาหวั เช่ือมเขา้ ไปจับ
............ 3. การปฏิบัตงิ านในโรงงาน รองเทา้ หัวเหลก็ จะรู้สึกหนกั ทาให้ไมส่ ะดวกในการทางาน
............. 4. ขณะทาการเชื่อมสภาพอากาศโดยรอบจะรสู้ ึกรอ้ นและอบอา้ วถ้ามกี ารระบายอากาศไม่ดี

การท่ีฝนตกลงมาจะทาให้ผเู้ ชอื่ มรู้สกึ เยน็ สบาย
............ 5. ในการเชื่อมภายในถังหรือในทีแ่ คบ ๆ ควรมีการระบายอากาศท่ดี ี ดงั นัน้ ควรปลอ่ ยออกซิเจน

บรสิ ทุ ธิ์เขา้ ไป เพือ่ ช่วยให้ชา่ งเชอื่ มหายใจได้สะดวก

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น

1. ตอบ X
2. ตอบ /
3. ตอบ X
4. ตอบ X
5. ตอบ X

238

15. แบบทดสอบหลงั เรียน

หน่วยการสอนที่ ......... ช่อื หนว่ ยการสอน
..............................................................................................................
วตั ถุประสงค์ เพ่ือ ……………………………………………………………………………………………….
ข้อคาถาม
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................................ ..............
..................................................................................................................... .........................................................
............................................................................................................................. .................................................
...................................................................................................................................................... ........................
.......................................................................................................... ....................................................................
............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................... ...................................
................................................................................................ ..............................................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................. .............................................

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน

..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..................................................................................................................................................................... .........
.......................................................................................................................... ....................................................
............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................................... ...................
................................................................................................................ ..............................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................ ..............................
..................................................................................................... .........................................................................

239

16. ใบความร้ทู ่ี ........

หน่วยการสอนที่ ...7... ช่อื หน่วยการสอน เปลวทีใ่ ช้ในงานเชอื่ มแก๊ส
ชอ่ื หัวข้อเร่อื ง 1. ลวดเชอ่ื มแกส๊ (Filler Rod )

2. ชดุ เชื่อมแกส๊ และข้ันตอนการใชช้ ดุ เชื่อมแก๊ส

ลวดเชื่อมแก๊ส (Filler Rod )
ในการเช่ือมแก๊สจะสามารถกระทาได้ไม่ต้องเตมิ ลวดเชอ่ื ม เชน่ การเชอ่ื มต่อขอบและต่อมมุ สว่ นในการ

เชอื่ มต่อชนและต่อตวั ทอี าจจาเปน็ ต้องเติมลวดเชื่อมลงไปในเน้ือโลหะที่หลอมละลาย โดยปกตลิ วดเช่อื มจะต้อง
เป็นโลหะชนิดเดียวกนั กับชิ้นงาน

โลหะท่นี ามาเชื่อมตอ่ กนั เรยี กวา่ “Base Metal” เมือ่ เนื้อโลหะหลอมละลายและเติมลวดเช่ือมลงไป

เกดิ แนวเช่ือมข้นึ เรยี ก “Weld Metal” ลวดเช่อื มท่ใี ชส้ ามารถแบง่ ออกเป็นสองประเภท คอื
1. ลวดเชอ่ื มทเี่ ปน็ เหลก็ (Ferrous Rod)
2. ลวดเชื่อมท่ไี ม่ใช่เหล็ก (Non Ferrous Rod)

1. ลวดเชอ่ื มท่เี ปน็ เหลก็ จะมสี ว่ นผสมของธาตุเหล็กเปน็ หลักและจะมสี ่วนผสมของ
ธาตุอ่นื อีกเล็กน้อย เพื่อเพิ่มคุณสมบัติอย่างอน่ื ตามท่บี รษิ ัทผ้ผู ลิตจะกาหนด เช่น เพิ่มธาตคุ าร์บอน แมงกานีส
ซลิ คิ อน และฟอสฟอรสั เปน็ ต้น ซงึ่ การเชอื่ มโลหะทีเ่ ปน็ เหล็กจะใชฟ้ ลักซ์(Flux) หรอื ไมใ่ ชก้ ไ็ ด้

2. ลวดเชื่อมท่ไี ม่ใชเ่ หล็ก จะใชเ้ ติมลงในบอ่ หลอมละลายของการเชือ่ มโลหะท่ีไม่ใช่เหลก็
เช่น อะลูมเิ นียม ทองแดง ทองเหลือง เป็นตน้ สว่ นใหญ่แล้วจะเชือ่ มโลหะท่ีไม่ใช่เหล็กจาเปน็ ตอ้ งใชฟ้ ลักซ์(Flux)
เพ่อื ชว่ ยในการผสานได้ดี

ลวดเช่อื มทัง้ สองนี้ อาจจะทาเปน็ เสน้ หรือเป็นมว้ นก็ได้ โดยมีขนาดเส้นผ่าศูนย์กลางและความยาวดงั
แสดงในตารางท่ี 3-6

ตารางท่ี 3-6 แสดงขนาดความโตของลวดเช่ือมแก๊สและความยาว

ลวดเชอ่ื มแกส๊

ความโตของลวด () 1 1.6 2.6 3.2 4 5 6
(มิลลเิ มตร)

ความยาว 1,000 มลิ เิ มตร (36 นว้ิ )

มาตรฐาน AWS (American Welding Society) ไดก้ าหนดชนิดและคุณสมบัตขิ องลวดเช่ือมแกส็ เป็นตวั อักษร

และตวั เลข เช่น

GA-50, GA-60
GB-60, GB-65 เปน็ ตน้

อ้กษรG หมายถึง ลวดเชอ่ื มแก๊ส

A หมายถงึ ลวดเช่ือมทม่ี ีคุณสมบตั ิยืดตวั สูง (High Ductility)

B หมายถึง ลวดเชื่อมทีม่ ีคุณสมบตั ิยืดตัวตา่ (Low Ductility)

ตวั เลข 50 และ 60 หมายถงึ คา่ ความเเค้นแรงดึงตา่ สดุ ท่ีแนวเชอื่ มทนได้คณู ด้วย 1,000 มีหนว่ ยเป็น

ปอนดต์ ่อตารางน้วิ ซ่ึงเปน็ คา่ โดยประมาณ

240

ตัวอยา่ ง GA-60

60 = แนวเชอ่ื มจะรับแรงดงึ ไดต้ า่ สดุ
60 x 1000 = 60,000 ปอนด์ต่อตารางนวิ้

ลวดเชอ่ื มทมี่ ีคุณสมบัติยดึ ตัวสูง
ลวดเชอ่ื มแกส๊

ตารางท่ี 3-7 แสดงการเปรยี บเทยี บขนาดของทิพ และความดันของแกส๊ และขนาดของลวดเช่ือมในการ

เชื่อมแกส๊

ความดันแกส๊ ความหนาของโลหะทเี่ ชอ่ื ม ขนาดเส้นผ่าศูนย์กลางของลวด
ปอนด์ / ตารางนว้ิ

ออกซเิ จน อะเซทิลนี น้ิว มิลลิเมตร นิว้ มลิ ลเิ มตร

11 -- - -

2 2 1/32 0.8 1/16 1.5

3 3 1/16 1.5 1/16 1.5

4 4 3/32 2.4 1/16, 3/32, 1/8 1.5, 2.4, 3.2

5 5 1/8 3.2 3/32 , 1/8 2.4 หรือ 3.2

6 6 3/16 4.8 1/8 3.2

77 ¼ 6.4 3/16 4.8

8 8 5/16 7.9 3/16 4.8

9 9 3/8 9.5 ¼ 4.8

10 10 7/6 11.5 3/16 , 1/4 4.8 , 6.4

ชุดเชื่อมแกส๊ และข้ันตอนการใช้ชุดเชื่อมแก๊ส
1. ชดุ เชอื่ มแกส๊ แบง่ ออกเป็น 2 ประเภท ดงั นี้
1.1 ชุดเชอื่ มแก็สประเภทยึดอยู่กับท่ี ชดุ เชื่อมแกส๊ ประเภทน้ีส่วนใหญแ่ ลว้ จะอย่ใู น

อาคารหรือโรงงาน ตัวทอ่ ออกซเิ จนและอะเซทิลนี จะคล้องดว้ ยโซ่และยึดติดกับผนงั เพื่อป้องกันการดึงหรือ
กระแทกลม้ ขณะปฏิบตั ิงาน เมอ่ื จะใช้งานตอ้ งนาช้ินงานมาเชอื่ มในบรเิ วณน้ีเท่านน้ั ไม่สามารถเคล่ือนท่ีไป
เชื่อมบริเวณอื่นได้ ดังแสดงในรูปที่ 3.40

รูปที่ 3.40 แสดงชดุ เชื่อมแก๊สทสี่ มบรู ณ์

241

1.2 ชุดเช่ือมแก๊สเคลื่อนท่ี ในการปฏิบตั งิ านมิใช่
ว่าจะอย่ภู ายในโรงงานเสมอไป บ่อยครง้ั ต้องทางานนอกสถานที่
จาเปน็ ต้องเคลอื่ นยา้ ยชุดเชื่อมแกส๊ ในการย้ายชดุ เช่อื มแกส๊
จะสร้างปัญหาให้กบั ผู้ปฏิบตั มิ ากเน่อื งจากชดุ เช่อื มแก๊ส
ประกอบดว้ ยอปุ กรณห์ ลายอย่างและมีน้าหนักมากถา้ หาก
เคลอ่ื นยา้ ยไม่ระมัดระวงั โอกาสอปุ กรณ์เชอื่ มแกส๊ บางตวั
จะเสียหายมมี ากทีเดียว ซึ่งปัญหานี้จะลดนอ้ ยลงหรือหมด
ปัญหาไป เม่ือผ้ปู ฏบิ ัติงานเชือ่ มใชช้ ดุ เชื่อมแก๊สเป็นแบบ
ชุดสนาม ซงึ อปุ กรทุกอย่างจะอยู่บนรถเขน็ 2 ล้อ
ดงั แสดงในรูปที่ 3.41

รูปท่ี 3.41 แสดงชุดเชือ่ มแก๊สเคล่อื นท่ี

ชดุ ปฏบิ ตั งิ านชุดปฏิบตั ิงานเชอ่ื มแกส๊

ผู้ปฏบิ ัตงิ านเชอ่ื มต้องเผชญิ กับสภาวะทเ่ี ปน็ อันตะรายรอบดา้ น เช่น แสดงจากการเชอ่ื ม ความร้อนจากเปลว
ไฟควนั พิษจากท่ีถกู ความร้อน สะเกด็ และเม็ดโลหะท่ีกระเด็นออกมา สิ่งตา่ งๆ เหล่าน้ีจะรบกวนสมาธใิ นการ
เชือ่ มของผู้ปฏิบัติงานทาใหเ้ ช่ือมไม่สมบรู ณ์ และย่งิ กว่าน้นั อาจเกิดการบาดเจ็บกบั ผเู้ ชื่อมไดเ้ พ่ือแกป้ ัญหา
ดังกล่าว ผ้ปู ฏิบตั งิ านเช่ือมต้องเตรยี มอปุ กรณแ์ ละชุดที่ใชใ้ นการสวมใสข่ ณะเชื่อมใหพ้ ร้อม ดงั แสดงในรปู ที่
3.42

รปู ท่ี 3.42 แสดงชดุ ปฏิบัติงานเชือ่ มแก๊ส

242

17. ใบงานที่ .....14...

หน่วยการสอนท่ี ...7... ช่ือหน่วยการสอน เปลวที่ใชใ้ นงานเช่ือมแก๊ส
ช่อื หัวข้อเรอ่ื ง 1.ลวดเช่ือมแกส๊ (Filler Rod )

2. ชดุ เช่ือมแกส๊ และข้นั ตอนการใชช้ ดุ เชอ่ื มแก๊ส
จดุ ประสงค์ เพ่ือ

1. บอกลวดเชอ่ื มแก๊ส (Filler Rod )ได้
2. ศึกษาชุดเช่ือมแก๊สและข้นั ตอนการใช้ชดุ เช่อื มแกส๊ ได้

ลาดับกิจกรรม/ลาดบั การปฏบิ ตั ิ

............................................................................................. .................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
.............................................................................................................................. ................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

เกณฑก์ ารพจิ ารณา

............................................................................................................................................................... ...............
.................................................................................................................... ..........................................................
............................................................................................................................. .................................................
..................................................................................................................................................... .........................
.......................................................................................................... ....................................................................
............................................................................................................................. .................................................

243

18. แบบประเมินผล

แผนการวดั ผลและประเมนิ ผลทง้ั รายวิชา

- พทุ ธิพสิ ัย 1) แบบฝกึ หัด 10 %

2) ทดสอบหลงั เรียน 10 %

3) วดั ผลสมั ฤทธิ์ 10 %

รวม 30 %

- ทกั ษะพสิ ัย 1) ใบงาน/งานท่ีมอบหมาย 35 %

2) วดั ผลสัมฤทธิ์ 15 %

รวม 50 %

- จติ พสิ ัย 20 %

หมายเหตุ: (คะแนนทดสอบก่อนเรยี นไว้สาหรบั เปรียบเทียบกบั คะแนนทดสอบหลังเรยี น)

19. แบบฝึกหัด
ตอนท่ี 1 จงตอบคาถามตอ่ ไปนใ้ี หไ้ ดใ้ จความ
7. ลวดเชือ่ มที่ใชส้ ามารถแบง่ ออกเป็นก่ีประเภท คอื อะไรบ้าง

..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................................... .......................

2. ชดุ เชอื่ มแก๊ส แบ่งออกเปน็ ก่ีประเภท
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

3. ผปู้ ฏิบตั ิงานเชือ่ มต้องเผชิญกบั สภาวะทเี่ ปน็ อันตรายกบั อะไรบ้าง
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

244

20. บนั ทึกผลหลงั การจัดการเรยี นรแู้ บบมงุ่ เนน้ สมรรถนะอาชีพและบรู ณาการตามหลกั

ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

20.1 สรุปผลการจัดการเรียนรู้

รายการ ระดับการปฏบิ ตั ิ
5432 1

ดา้ นการเตรียมการสอน

1. จดั หนว่ ยการเรยี นรู้ได้สอดคลอ้ งกับวัตถปุ ระสงคก์ ารเรียนรู้

2. กาหนดเกณฑก์ ารประเมนิ ครอบคลุมทงั้ ด้านความรู้ ด้านทักษะ และด้านจิตพิสยั

3. เตรยี มวัสดุ-อปุ กรณ์ ส่ือ นวตั กรรม กิจกรรมตามแผนการจดั การเรยี นรู้ก่อนเข้า

สอน

ด้านการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

4. มีวิธีการนาเขา้ ส่บู ทเรียนที่นา่ สนใจ

5. มีกจิ กรรมทห่ี ลากหลาย เพ่ือชว่ ยให้ผเู้ รยี นเกดิ การเรียนรู้ ความเขา้ ใจ

6. จดั กิจกรรมทีส่ ง่ เสริมให้ผเู้ รียนคน้ ควา้ เพื่อหาคาตอบดว้ ยตนเอง

7. นกั เรยี นมสี ว่ นร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

8. จดั กจิ กรรมทีเ่ น้นกระบวนการคิด ( คิดวิเคราะห์ คดิ สังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ )

9. กระตุน้ ใหผ้ ูเ้ รียนแสดงความคดิ เห็นอย่างเสรี

10. จัดกิจกรรมการเรยี นรทู้ ่ีเช่ือมโยงกับชีวิตจรงิ โดยนาภูมิปญั ญา/บูรณาการเขา้ มามีส่วนร่วม

11. จดั กจิ กรรมโดยสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม

12. มกี ารเสริมแรงเมอื่ นักเรยี นปฏิบัติ หรอื ตอบถูกตอ้ ง

13. มอบหมายงานให้เหมาะสมตามศักยภาพของผู้เรยี น

14. เอาใจใส่ดแู ลผู้เรยี น อย่างท่วั ถึง

15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกับเวลาที่กาหนด

ดา้ นสอ่ื นวตั กรรม แหลง่ การเรยี นรู้

16. ใชส้ อ่ื ทเ่ี หมาะสมกบั กิจกรรมและศักยภาพของผู้เรยี น

17. ใชส้ ่อื แหล่งการเรยี นร้อู ย่างหลากหลาย เช่น บุคคล สถานที่ ของจริง เอกสาร

สือ่ อิเลก็ ทรอนิกส์ และอนิ เทอร์เนต็ เป็นต้น

ด้านการวัดและประเมินผล

18. ผเู้ รียนมสี ่วนร่วมในการกาหนดเกณฑก์ ารวดั และประเมินผล

19. ประเมินผลอย่างหลากหลายและครบท้ังด้านความรู้ ทักษะ และจิตพิสยั

20. ครู ผเู้ รยี น ผ้ปู กครอง หรือ ผ้ทู ี่เกยี่ วข้องมสี ว่ นร่วม ในการประเมิน

หมายเหตุ ระดับการปฏบิ ตั ิ 5 = ปฏบิ ตั ิดเี ย่ยี ม 4 = ปฏิบตั ดิ ี 3 = ปฏิบัติ รวม
พอใช้ ค่าเฉล่ีย

2 = ควรปรับปรงุ 1 = ไม่มีการปฏิบตั ิ

245

20.2 ปญั หาทพี่ บ และแนวทางแกป้ ัญหา

ปญั หาท่ีพบ แนวทางแก้ปัญหา

ด้านการเตรียมการสอน

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

ด้านสอื่ นวัตกรรม แหล่งการเรยี นรู้

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

ด้านการวดั และประเมินผล

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

246

................................................................................. ..................................................................................
.. .
ด้านอ่ืนๆ (โปรดระบเุ ป็นข้อๆ)
................................................................................. ..................................................................................
.. ..
................................................................................. ..................................................................................
.. ..
................................................................................. ..................................................................................
.. ..
................................................................................. ..................................................................................
.. ..

ลงชอื่ ........................................................................ ครผู ู้สอน
(....................................................................)

ตาแหนง่ .......................................................................
............../.................................../....................

21. บนั ทึกการนิเทศและตดิ ตาม

วัน-เดอื น- เวลา รายการนิเทศและตดิ ตาม ช่ือ-สกุล ผู้นเิ ทศ ตาแหน่ง

ปี