งานเชื่อมโลหะเบื้องต้น

97

จดุ ประสงค์ข้อที่ 1 เทคนคิ วิธีการเชือ่ มไฟฟ้าดว้ ยลวดเชอ่ื มหุ้มฟลกั ซ์
1. วธิ กี ารประเมนิ : แบบประเมนิ ผลการเรียนรแู้ ละแบบประเมินพฤติกรรม หนว่ ย

ที่ 4 2. เครอ่ื งการประเมิน : แบบประเมินใบงาน เกณฑผ์ ่าน คอื 50%
3. เกณฑ์การประเมิน : เกณฑ์ผ่านการสงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล ต้องไม่มีช่อง

ปรบั ปรงุ 4. เกณฑ์การผา่ น : เกณฑผ์ ่านการประเมนิ พฤตกิ รรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกลมุ่
คือ ปานกลาง (50 % ขนึ้ ไป)

จุดประสงค์ข้อท่ี 2 การเรมิ่ ตน้ และสนิ้ สดุ รอยเชอ่ื ม
1. วิธีการประเมิน : แบบประเมนิ ผลการเรียนร้แู ละแบบประเมนิ พฤติกรรม หนว่ ย

ที่ 4
2. เครอื่ งการประเมนิ : แบบประเมนิ ใบงาน เกณฑผ์ า่ น คอื 50%
3. เกณฑ์การประเมนิ : เกณฑ์ผา่ นการสงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล ตอ้ งไม่มชี อ่ ง

ปรบั ปรงุ
4. เกณฑ์การผ่าน : เกณฑผ์ ่านการประเมนิ พฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุ่ม

คือ ปานกลาง (50 % ขน้ึ ไป)

98

14. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

หน่วยการสอนที่ ....4..... ชอื่ หนว่ ยการสอน องค์ประกอบการเชอ่ื มไฟฟ้าดว้ ยลวดเชอ่ื มหมุ้ ฟลักซ์
วัตถปุ ระสงค์ เพ่ือ 1 อธิบายวธิ ีการเลือกลวดเชอื่ มให้เหมาะสมกบั งานได้

2 อธบิ ายวธิ กี ารการใชง้ านระยะอาร์กท่ถี ูกต้องได้

ข้อคาถาม
คาช้แี จง จงทาเครอ่ื งหมาย( / )หนา้ ข้อความท่ีถูกต้องและเคร่ืองหมาย ( X ) หน้าข้อความท่ไี มถ่ ูกตอ้ ง
............ 1. การยกของหนักควรยกโดยใช้กาลงั จากหลงั เข้าช่วย
............ 2. เมื่อแก๊สเหลอื นอ้ ยมีความดันต่า ควรนอนถังแก๊สเพื่อใหแ้ ก๊สไหลได้สะดวก
............ 3. ห้องเก็บแก็สควรเก็บใหเ้ ก็บมิดชดิ ไมค่ วรให้ผใู้ ดได้ทราบวา่ หอ้ งน้ันเปน็ ห้องเก็บแก๊ส
............ 4. ก่อนทาการเชื่อมควรตรวจสอบรอยรั่วของอุปกรณ์เสยี ก่อน โดยใช้เทียนลนสารวจหารอยรั่ว
............ 5. การปฏิบตั ิงานในโรงงาน รองเท้าหวั เหลก็ จะร้สู กึ หนักทาใหไ้ ม่สะดวกในการทางาน

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น

1. ตอบ X
2. ตอบ X
3. ตอบ X
4. ตอบ X
5. ตอบ X

99

15. แบบทดสอบหลงั เรยี น

หนว่ ยการสอนท่ี ......... ช่ือหนว่ ยการสอน
..............................................................................................................
วตั ถุประสงค์ เพื่อ ……………………………………………………………………………………………….
ขอ้ คาถาม
............................................................................................................................. .................................................
.............................................................................................................................................................. ................
................................................................................................................... ...........................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................... ...........................
........................................................................................................ ......................................................................
............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................ ......................................
............................................................................................. .................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................................... ...........
........................................................................................................................ ......................................................
............................................................................................................................. .................................................
......................................................................................................................................................... .....................
.............................................................................................................. ................................................................
............................................................................................................................. .................................................
.............................................................................................................................................. ................................
................................................................................................... ...........................................................................
............................................................................................................................. .................................................

100

16. ใบความรู้ที่ ........

หนว่ ยการสอนท่ี ...4... ช่อื หน่วยการสอน องคป์ ระกอบการเช่อื มไฟฟ้าดว้ ยลวดเชื่อมหุ้มฟลกั ซ์
ช่อื หัวข้อเร่ือง 1 การเลอื กใชล้ วดเชื่อมให้เหมาะสมกบั งาน

2. เทคนิควธิ ีการเชอื่ มไฟฟ้าด้วยลวดเชือ่ มห้มุ ฟลกั ซ์

ในการเชอ่ื มอาร์กดว้ ยลวดเชื่อมสารพอกหุ้มน้ี องคป์ ระกอบทส่ี าคัญอันหนึ่งของกระบวนการคือ ลวด
เช่อื มซง่ึ จะมมี ากมายหลายชนิดให้เลือกใชเ้ พื่อความเหมาะสมกบั ลกั ษณะของงานต่างๆ ลวดเช่ือมสรพอกหมุ้ ได้
มกี ารพฒั นาขนึ้ จากประสิทธิภาพต่าจนถึงปจั จบุ นั มีคณุ ภาพสงู จนทาให้กระบวนการเชือ่ มนเ้ี ปน็ ที่นยิ มอย่าง
กวา้ งขวางทวั่ โลกดงั น้ันผทู้ ่ีศึกษาเร่อื ง การเชือ่ มอาร์กด้วยลวดเชื่อมสารพอกหมุ้ จะต้องเรียนรู้ถึงความหมาย
ของลวดเชื่อมไฟฟา้ และการจาแนกชนิดของลวดเชื่อมไฟฟ้า เพ่ือให้สามารถเลือกใช้ลวดเชือ่ มได้ถูกต้อง
เหมาะสมกบั งาน จะต้องรูห้ น้าท่ีและสว่ นประกอบของสารพอกหุ้มตลอดจนส่วนผสมของแกนลวดเช่ือและเพื่อ
ความรู้ทก่ี ว้างขวางทนั ต่อตลาดงานอตุ สาหกรรมควรจะรู้วธิ ีการจาแนกชนดิ ลวดเชื่อมตามมาตรฐานต่างๆ ด้วย
การเลอื กลวดเช่ือมให้เหมาะสมกบั งาน

การเชื่อมไฟฟ้าจะไดร้ อยเชื่อมท่ีดี มคี ุณภาพ ตอ้ งมีองค์ประกอบทใ่ี ชใ้ นงานเชอื่ มดังนี้
1 การเลือกลวดเชื่อมให้เหมาะสมกบั งาน (Correct Electrode)

การเลือกลวดเชอ่ื มให้เหมาะสมกับงาน มหี ลักในการพจิ ารณาดังนี้
1.1 ส่วนผสมของโลหะงาน จะต้องรู้ว่าโลหะงานที่จะนามาเชื่อมมีส่วนผสมของธาตุอะไร เพื่อที่จะได้
เลอื กใชล้ วดเชื่อมไดถ้ กู ต้อง เชน่ ถ้าชน้ิ งานเป็นเหลก็ หลอ่ กต็ อ้ งใช้ลวดเชื่อมเหล็กหลอ่ มาเชือ่ ม
1.2 ความหนาและรปู รา่ งของชนิ้ งาน มผี ลต่อการเลอื กลวดเช่อื ม ชิน้ งานทซ่ี ับซ้อนควร เลือกลวดเชือ่ ม
ที่มคี วามเหนยี วสงู เพ่ือปอ้ งกนั การแตกร้าว ควรใช้ลวดเชอื่ มไฮโดรเจนํตา่
1.3 ลักษณะของรอยต่อและรอยเชื่อม ถ้าชิ้นงานไม่มีความหนามากใช้รอยต่อต่อชนโดย ไม่บากหน้า
ช้นิ งานสามารถเลือกใช้ลวดเชื่อมท่มี ีการอาร์กแบบนม่ิ นวลได้ การซมึ ลกึ น้อยไม่มีผลต่อชิ้นงาน ถ้าเปน็ ชนิ้ งานท่ี
มคี วามหนาต้องบากหนา้ ชนิ้ งาน ต้องเลอื กใช้ลวดเชื่อมที่ซึมลกึ สงู
1.4 สภาพการใช้งานและความต้องการ ชิ้นงานที่ถูกเชื่อมจะต้องรับแรงมากน้อยเพียงใด ต้องเลือก
ลวดเชอ่ื มให้มีคุณสมบัติการรบั แรงเหมือนกบั ชนิ้ งาน โดยเฉพาะอย่างยงิ่ ส่วนผสม ความเหนียว ความต้านทาน
ต่อแรงอัดกระแทก
1.5 ท่าที่ใช้เชื่อมลวดเช่ือมท่ีใช้งานแต่ละชนิดถูกกาหนดให้ใช้ในท่าเช่ือมท่าใดท่าหน่ึงเท่าน้ัน ถ้า
นาไปใช้ในท่าเชื่อมท่ีไม่ได้กาหนดไว้ จะทาให้รอยเชื่อมไม่มีคุณภาพตามที่ต้องการ ซึ่งดูได้จากสัญลักษณ์ ข้าง
กลอ่ งลวดเช่ือม (อยูใ่ นหนว่ ยท่ี 5)
1.6 ชนิดของกระแสไฟฟ้าท่ีใช้ ลวดเชื่อมบางชนิดเหมาะกับการเช่ือมด้วยกระแสไฟฟ้าตรง (DC) บาง
ชนิดเหมาะกับกระแสไฟฟ้าสลับ (AC) การพิจารณาการใช้กระแสไฟฟ้าชนิดไหนให้พิจารณาจาก สัญลักษณ์
ของลวดเชอ่ื ม
1.7 กระแสไฟฟา้ ท่ีใช้ในการเช่ือม มีความสาคัญต่อการเลือกขนาดเส้นผ่านศนู ยก์ ลางของ ลวดเชอื่ มถ้า
ใช้กระแสไฟน้อยควรเลือกใช้ลวดเช่ือมขนาดเส้นผ่านศูนย์กลาง 2.6 มม. ถ้าใช้กระแสไฟสูง 180 แอมป์ข้ึนไป
ควรเลือกใช้ลวดเชื่อมที่มเี สน้ ผา่ นศูนย์กลาง 4 มม. ขึ้นไป
2.การใชร้ ะยะอารก์ ทถี่ กู ต้อง (Correct Are Length)
ระยะอารก์ หมายถึงระยะหา่ งระหวา่ งปลายลวดเช่ือมถงึ ผิวหนา้ ของช้ินงาน ซึง่ ขนาดระยะอารก์ ขึ้นอยู่
กับเส้นผ่านศูนย์กลางของลวดเชอ่ื ม ถ้าใช้ลวดเชื่อมเส้นผ่านศูนยก์ ลาง 3.2 มม. ระยะอาร์กจะเท่ากับ 3.2 มม.

101
โดยประมาณ ดังแสดงในรูปท่ี 4.1 ระยะอาร์กท่ีสั้นเกินไปจะทาให้ปลายลวดเช่ือมติดกับชิ้นงาน ถ้าระยะอาร์
กห่าง

เกินไปจะทาให้เน้ือโลหะกระเด็นแนวเชื่อมมีลักษณะกว้างไม่เป็นแนว แต่ถ้าสูงมากเกินไป จะไม่เกิด
การอารก์ เพราะฉะนัน้ ตอ้ งควบคุมระยะอารก์ ให้ถูกต้อง ดังแสดงในรปู ท่ี 4.2

รูปที่ 4.2 แสดงลกั ษณะรอยเช่อื มท่ีเกิดจากระยะอาร์ก แบบต่างๆ
3 การตง้ั กระแสไฟท่ีถกู ต้อง (Correct Current)

การต้ังกระแสไฟที่ใช้ในการเช่ือมเป็นส่วนประกอบที่สาคัญอีกส่วนหน่ึง การต้ังกระแสไฟผิดทาให้
เชื่อมออกมาคณภาพไม่ดี การที่จะตั้งกระแสไฟเท่าไรที่จะใช้ในการเชื่อมผู้เชื่อมสามารถดูได้จากข้อมูล ท่ีพิมพ์
ไวข้ ้างกล่องลวดเช่ือม และดขู นาดเส้นผา่ นศนู ย์กลางของลวดเชื่อมโตเทา่ ไร ความหนาของชนิ้ งาน การเดนิ ลวด
เช่อื มเปน็ องคป์ ระกอบรว่ มกัน
4 การใช้ความเรว็ ในการเดนิ ลวดเช่อื มทถ่ี กู ต้อง (Correct Travel Speed)

ความเร็วในการเดนิ ลวดเชอ่ื มต้องไมเ่ ดินชา้ ไปหรือเร็วไป ท้งั นตี้ อ้ งสมั พนั ธ์กับกระแสไฟและ ความหนา
ของชิ้นงานด้วย ถ้าตั้งกระแสไฟสูงความเร็วในการเดินลวดเชื่อมช้า รอยเช่ือมจะกว้างเกิดการ หลอมละลาย
มาก ถ้าเดินลวดเช่ือมเร็วจะได้รอยเช่ือมเล็กลง ถ้าตั้งกระแสไฟต่าเดินลวดเชื่อมช้าจะทาให้ รอยเช่ือมเล็กนูน
เกินไป การทจ่ี ะเคลื่อนทลี่ วดเช่ือมชา้ หรือเรว็ ต้องดูความต้องการวา่ ต้องการรอยเชื่อมแบบไหน และตอ้ งฝึกฝน
ใหเ้ กดิ ความชานาญ แบบของรอยเชอื่ มทเี่ กิดจากการตง้ั กระแสไฟ ความเรว็ ระยะอารก์ ดงั แสดงในรูปที่ 4.3

รูปท่ี 4.3 แสดงลักษณะรอยเช่ือมท่ีเกิดจากการตง้ั กระแสไฟ ความเร็ว

102

ก. การต้ังกระแสไฟฟ้า ความเร็ว แรงเคล่ือนไฟฟ้า ทถี่ ูกตอ้ ง

ข. การตั้งกระแสไฟฟ้าต่า
ค. การตง้ั กระแสไฟฟ้าสงู
ง. ระยะอาร์กต่า
จ. ระยะอาร์กสูง
ฉ. ความเร็วการเดินลวดเช่อื มช้า
ช. ความเรว็ การเดินลวดเช่อื มเร็ว

เทคนคิ วธิ ีการเชื่อมไฟฟา้ ด้วยลวดเชื่อมหุ้มฟลักซ์
ผู้ท่ีเร่ิมต้นฝึกการเช่ือมใหม่ๆ ปัญหาท่ีเกิดข้ึนในการเร่ิมฝึกคือลวดเชื่อมมักจะติดกับช้ินงานหรือ การ

อาร์กจะดับอยเู่ สมอ ถา้ ลวดเชือ่ มตดิ กบั ช้ินงานแกไ้ ขโดยโยกไปด้านซา้ ยหรือขวาเพ่ือให้ลวดเชอื่ มหลุด ไมต่ ดิ กับ
ช้ินงาน ถา้ ระยะอาร์กสูงเกินไปจะทาให้ไม่เกิดการอารก์ เมื่ออาร์กต่อทาให้หัวของแนวเช่ือม ไมส่ วยงาม ชิน้ งาน
สกปรกยากต่อการทาความสะอาด ทั้งน้ีผู้เร่ิมเชื่อมจะต้องฝึกฝนให้ชานาญและรู้จัก วิธีการอาร์กท่ีถูกต้อง ก็
สามารถจะแกไ้ ขปัญหาทีเ่ กดิ ข้นึ ให้หมดไป ซึ่งการเริ่มตน้ อารก์ มี 2 วิธีดังนี้
1. แบบวิธีเคาะ (Tapping) วิธนี จี้ ะเร่มิ อาร์กโดยถือลวดเช่อื มไว้ในแนวด่งิ แลว้ เคาะปลายลวดเชอื่ ม กบั ชิน้ งาน
จะ

ทาให้กระแสไฟฟ้าไหลผ่านลวดเชื่อมกับช้ินงาน หลังจากน้ันรีบยกลวดเชื่อมข้ึนให้รักษา ระยะอาร์ก
(Arc Length) ให้ถกู ตอ้ งและคงท่ีอยเู่ ชน่ เดิม
2 แบบวิธีขีด (Scratching) เป็นวิธีการเริ่มต้นอาร์กจะเรียกว่าขีดหรือเขียกได้โดยการนา ปลายลวดเชื่อมขีด
กับ

ชิ้นงาน เม่ือปลายลวดเช่ือมสัมผัสกับชิ้นงาน กระแสไฟฟ้าจะไหลผ่านลวดเช่ือมกับ ช้ินงานเช่ือม
หลังจากน้ันรีบยกลวดเชื่อมข้ึนเพ่ือให้เกิดการอาร์กและรักษาระยะอาร์ก (Arc Length) ให้ถูกต้องและคงท่ี
โดยให้เปลวอาร์กคงอยู่แต่วิธนี ี้บางคร้ังผูเ้ ช่ือมหาจุดเร่ิมตน้ ไม่พบทาให้หัวของ รอยเชื่อมงานเชื่อม หลังจากน้นั
รีบยกลวดเช่ือมขึ้นเพ่ือให้เกิดการอาร์กและรักษาระยะอาร์ก (Arc Length) ให้ถูกต้องและคงท่ี โดยให้เปลว
อารก์ คงอยแู่ ตว่ ธิ ีนีบ้ างคร้งั ผเู้ ชื่อมหาจดุ เริม่ ต้นไมพ่ บทาให้หัวของรอยเช่ือม ไม่สวย

103

17. ใบงานที่ .....6...

หน่วยการสอนท่ี ....4..... ชื่อหน่วยการ องคป์ ระกอบการเชอื่ มไฟฟ้าด้วยลวดเชื่อมหุ้มฟลกั ซ์
ชอ่ื หัวข้อเรอื่ ง 1 การเลือกใช้ลวดเช่อื มใหเ้ หมาะสมกบั งาน

2. เทคนคิ วิธีการเชอ่ื มไฟฟ้าด้วยลวดเชื่อมหมุ้ ฟลักซ์
จุดประสงค์ เพ่ือ

1 อธบิ ายวิธีการเลือกลวดเชอ่ื มให้เหมาะสมกบั งานได้
2 อธบิ ายวิธกี ารการใชง้ านระยะอาร์กท่ถี ูกตอ้ งได้
3 อธบิ ายวธิ กี ารใช้ความเร็วในการเดินลวดเชื่อมที่ถูกต้องได้

ลาดับกจิ กรรม/ลาดบั การปฏิบัติ

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................................................ ..
............................................................................................................................. .................................................

เกณฑก์ ารพจิ ารณา

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

104

18. แบบประเมนิ ผล

แผนการวัดผลและประเมนิ ผลทงั้ รายวชิ า

- พุทธิพสิ ัย 1) แบบฝกึ หดั 10 %

2) ทดสอบหลงั เรียน 10 %

3) วัดผลสัมฤทธิ์ 10 %

รวม 30 %

- ทกั ษะพสิ ัย 1) ใบงาน/งานท่ีมอบหมาย 35 %

2) วดั ผลสมั ฤทธิ์ 15 %

รวม 50 %

- จิตพิสยั 20 %

หมายเหตุ: (คะแนนทดสอบก่อนเรียนไว้สาหรับเปรยี บเทียบกับคะแนนทดสอบหลงั เรียน)

19. แบบฝกึ หัด
ตอนที่ 1 จงตอบคาถามต่อไปน้ีใหไ้ ดใ้ จความ

1. การเลือกลวดเชื่อมให้เหมาะสมกับงาน มีหลักการในการพิจารณาอยา่ งไร
........................................................................................................................................................................... ...
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................................. .............
...................................................................................................................... ........................................................

2. จงบอกลาดบั ข้นั ตอนเบื้องต้นในการเชอ่ื มไฟฟา้ มาพอสังเขป
............................................................................................................................. .................................................
......................................................................................................................................................... .....................
.............................................................................................................. ................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................... ...............................

3. จบบอกวธิ กี ารเช่ือมแบบวิธีเคาะ (Tapping) มาพอสังเขป
............................................................................................................................................................................. .
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................................................. ............
....................................................................................................................... .......................................................

105

20. บนั ทึกผลหลงั การจัดการเรยี นรแู้ บบมงุ่ เนน้ สมรรถนะอาชีพและบรู ณาการตามหลกั

ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

20.1 สรุปผลการจัดการเรียนรู้

รายการ ระดับการปฏบิ ตั ิ
5432 1

ด้านการเตรียมการสอน

1. จดั หนว่ ยการเรยี นรู้ได้สอดคลอ้ งกับวัตถปุ ระสงคก์ ารเรียนรู้

2. กาหนดเกณฑก์ ารประเมนิ ครอบคลุมทงั้ ด้านความรู้ ด้านทกั ษะ และดา้ นจิตพิสยั

3. เตรยี มวัสดุ-อปุ กรณ์ ส่ือ นวตั กรรม กิจกรรมตามแผนการจดั การเรยี นรู้ก่อนเขา้

สอน

ดา้ นการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

4. มวี ิธีการนาเขา้ ส่บู ทเรยี นที่นา่ สนใจ

5. มีกจิ กรรมทห่ี ลากหลาย เพื่อชว่ ยให้ผเู้ รยี นเกดิ การเรียนรู้ ความเขา้ ใจ

6. จดั กิจกรรมทีส่ ง่ เสริมใหผ้ เู้ รียนค้นควา้ เพื่อหาคาตอบดว้ ยตนเอง

7. นกั เรยี นมสี ว่ นร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

8. จดั กจิ กรรมทีเ่ น้นกระบวนการคิด ( คิดวิเคราะห์ คดิ สังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ )

9. กระตุน้ ใหผ้ ูเ้ รียนแสดงความคดิ เห็นอย่างเสรี

10. จัดกิจกรรมการเรยี นรทู้ ่ีเช่ือมโยงกบั ชีวติ จรงิ โดยนาภูมปิ ัญญา/บรู ณาการเขา้ มามสี ่วนร่วม

11. จดั กจิ กรรมโดยสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม

12. มกี ารเสริมแรงเมอื่ นักเรยี นปฏิบัติ หรอื ตอบถูกตอ้ ง

13. มอบหมายงานให้เหมาะสมตามศักยภาพของผู้เรยี น

14. เอาใจใส่ดแู ลผู้เรยี น อย่างท่วั ถึง

15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกบั เวลาที่กาหนด

ดา้ นสอ่ื นวตั กรรม แหลง่ การเรยี นรู้

16. ใชส้ อ่ื ทเ่ี หมาะสมกบั กิจกรรมและศักยภาพของผู้เรยี น

17. ใชส้ ่อื แหล่งการเรยี นรูอ้ ย่างหลากหลาย เช่น บุคคล สถานท่ี ของจริง เอกสาร

สือ่ อิเลก็ ทรอนิกส์ และอินเทอร์เนต็ เป็นต้น

ด้านการวัดและประเมินผล

18. ผเู้ รียนมสี ่วนร่วมในการกาหนดเกณฑก์ ารวดั และประเมินผล

19. ประเมินผลอย่างหลากหลายและครบท้ังด้านความรู้ ทักษะ และจิตพิสยั

20. ครู ผเู้ รยี น ผ้ปู กครอง หรือ ผ้ทู ี่เกยี่ วข้องมสี ว่ นร่วม ในการประเมนิ

หมายเหตุ ระดับการปฏบิ ตั ิ 5 = ปฏบิ ตั ิดเี ย่ยี ม 4 = ปฏิบตั ดิ ี 3 = ปฏบิ ตั ิ รวม
พอใช้ ค่าเฉล่ีย

2 = ควรปรับปรุง 1 = ไม่มีการปฏิบตั ิ

106

20.2 ปัญหาทพี่ บ และแนวทางแกป้ ัญหา

ปญั หาท่ีพบ แนวทางแกป้ ัญหา

ด้านการเตรยี มการสอน

.................................................................................. .................................................................................

. ..

.................................................................................. .................................................................................

. ..

.................................................................................. .................................................................................

. ..

.................................................................................. .................................................................................

. ..

ด้านการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

.................................................................................. .................................................................................

. ..

.................................................................................. .................................................................................

. ..

.................................................................................. .................................................................................

. ..

.................................................................................. .................................................................................

. ..

ดา้ นส่อื นวตั กรรม แหลง่ การเรยี นรู้

.................................................................................. .................................................................................

. ..

.................................................................................. .................................................................................

. ..

.................................................................................. .................................................................................

. ..

.................................................................................. .................................................................................

. ..

ดา้ นการวัดและประเมินผล

.................................................................................. .................................................................................

. ..

.................................................................................. .................................................................................

. ..

.................................................................................. .................................................................................

. ..

107

.................................................................................. .................................................................................
. ..
ดา้ นอ่ืนๆ (โปรดระบุเป็นข้อๆ)
.................................................................................. .................................................................................
.. ..
.................................................................................. .................................................................................
.. ..
.................................................................................. .................................................................................
. ..
.................................................................................. .................................................................................
.. ..

ลงชื่อ ........................................................................ ครูผู้สอน
(....................................................................)

ตาแหนง่ .......................................................................
............../.................................../....................

21. บันทึกการนเิ ทศและตดิ ตาม

วัน-เดอื น- เวลา รายการนิเทศและตดิ ตาม ช่ือ-สกุล ผ้นู เิ ทศ ตาแหน่ง

ปี

108

แผนการจดั การเรยี นรู้ แบบม่งุ เนน้ สมรรถนะอาชพี
และบูรณาการตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

รหัสวิชา .......20103-1001....... วชิ า ....................งานเชอื่ มโลหะเบ้ืองต้น.............................
หนว่ ยท่ี ....4..... ชื่อหน่วย .....................องคป์ ระกอบการเช่อื มไฟฟ้าด้วยลวดเชื่อมห้มุ ฟลักซ์..........................
ชื่อเร่อื ง.........1. การเร่ิมตน้ และสิ้นสุดรอยเช่ือม........ จานวน ........12.....ชั่วโมง สปั ดาห์ท่ี 7

2. การต่อรอยเช่ือมและการสา่ ยลวดเช่อื ม

1. สาระสาคญั

กระบวนการเช่ือมอาร์กด้วยลวดเชื่อมสารพอกหุ้มนี้ได้พัฒนามาจากการเช่ือมอาร์กด้วยลวดเช่ือม
เปลือย ซ่ึงแต่แรกเร่ิมน้ันจะใช้ไฟฟ้ากระแสตรง (DC) ทาการเช่ือมต่อมา เม่ือได้พัฒนาสารพอกหุ้มข้ึนมาหุ้ม
ลวดเช่ือมได้แล้วจึงได้นากระแสไฟฟ้าสลับ (AC) มาใช้ ซ่ึงการใช้กระแสไฟฟ้าทั้งสองประเภทนี้จะให้ผลการ
เชื่อมแตกต่างกัน ซ่งึ จะไดศ้ ึกษาถึงรายละเอียดของวงจรและผลของการใช้วงจรนั้น ตลอดจนเครือ่ งมืออุปกรณ์
ในการเชื่อมไฟฟ้า

109

2. สมรรถนะประจาหน่วยการเรียนรู้

1 การเลือกใช้ลวดเชอื่ มใหเ้ หมาะสมกบั งาน
2. เทคนิควิธีการเชือ่ มไฟฟ้าด้วยลวดเชือ่ มหุ้มฟลักซ์

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

3.1 จุดประสงคท์ ั่วไป
1 อธบิ ายวิธีการเลือกลวดเชื่อมให้เหมาะสมกบั งานได้
2 อธิบายวธิ ีการการใช้งานระยะอาร์กทถี่ ูกต้องได้
3 อธบิ ายวธิ ีการใช้ความเรว็ ในการเดนิ ลวดเชอื่ มท่ีถกู ต้องได้
3.2 จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................................... ..........................
......................................................................................................... .....................................................................
............................................................................................................................. .................................................
......................................................................................................................................... .....................................

4. เน้ือหาสาระการสอน/การเรียนรู้

4.1 ด้านความรู้
1. การเรมิ่ ต้นและสน้ิ สุดรอยเชือ่ ม
2. การต่อรอยเชือ่ มและการส่ายลวดเชือ่ ม

4.2 ดา้ นทักษะหรือการประยุกตใ์ ช้
1 อธบิ ายวธิ กี ารเลือกลวดเช่อื มให้เหมาะสมกับงานได้
2 อธบิ ายวิธีการการใช้งานระยะอาร์กท่ถี ูกต้องได้
3 อธบิ ายวิธีการใช้ความเรว็ ในการเดินลวดเชอ่ื มท่ีถูกต้องได้

4.3 ด้านคุณธรรม/ จรยิ ธรรม/ และคณุ ลกั ษณะทพ่ี ึงประสงคแ์ ละบรู ณาการตามหลักปรชั ญา
เศรษฐกจิ พอเพียง

1 ความมีมนุษยสมั พันธ์
2 ความมวี ินัย

110

3 ความรับผิดชอบ
4 ความซ่อื สตั ย์สุจรติ
5 ความเชอื่ มั่นในตนเอง
6 การประหยดั
7 ความสนใจใฝร่ ู้
8 การละเว้นสิง่ เสพติดและการพนนั
9 ความรกั สามัคคี
10 ความกตัญญกู ตเวที

5. กจิ กรรมการเรียนการสอนหรอื การเรียนรู้

ขัน้ ตอนการสอนหรอื กิจกรรมครู ข้ันตอนการเรยี นหรือกจิ กรรมของผเู้ รยี น

ขนั้ เตรยี ม(จานวน.....15....นาที) ข้นั เตรยี ม

ครูผู้สอนแนะนาการเรียนการสอนเกี่ยวกับเนื้อหา ผูเ้ รยี นร่วมกนั แสดงความคิดเห็น โดยการสรุป

รายวิชางานเช่ือมโลหะเบื้องต้น จุดประสงค์การ อภิปราย แลว้ กล่าวนาเข้าสเู่ นื้อหาท่ีจะศึกษา

เรียนรู้ และร่วมกันเสนอแนะแนวทางในการวัดผล

ประเมินผลตลอดภาคเรียน เพื่อให้ผู้เรียนใช้เป็น

แนวทางในการพัฒนาการเรยี นรูด้ ้วยตนเอง

ขนั้ การสอน(จานวน....300.....นาที)

111

ครผู ้สู อนบอกจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 4 ส่งช้ินงาน ประเมนิ ผลงาน
องค์ประกอบการเชือ่ มไฟฟ้าด้วยลวดเชือ่ มห้มุ ฟ
ลกั ซ์

ครผู สู้ อนอธบิ ายเก่ยี วกับเน้อื หาสาระ ดังน้ี
การเร่ิมต้นและส้นิ สุดรอยเชื่อม
การตอ่ รอยเช่ือมและการส่ายลวดเชื่อม

ครูเปิดโอกาสให้ผูเ้ รยี นคนอื่นๆ แสดงความคิดเหน็
รว่ มกนั ทกุ คน

ทาแบบประเมนิ ผลหลงั เรยี นหน่วยท่ี 4

รว่ มกนั วเิ คราะห์คาตอบ ครูเฉลยคาตอบและ
ร่วมกนั อภิปรายผล

ขั้นสรุป (จานวน......15.....นาท)ี

ครูผ้สู อนสรปุ บทเรยี น โดยการอภปิ รายซักถามข้อ
สงสัยและอธบิ ายเพิ่มเติมในส่วนที่เห็นวา่ ผเู้ รียน
ส่วนมากไมผ่ ่านการประเมิน เพือ่ แกข้ ้อสงสัย และ
ความไมเ่ ขา้ ใจของผเู้ รยี น

ผู้เรยี นรบั ใบงาน ศึกษา ซักถาม อภิปราย พร้อม
สาธิต แล้วปฏบิ ตั ติ ามใบงานในเวลาทีก่ าหนด

วิเคราะหผ์ ลการปฏบิ ัตงิ าน อภิปรายและสรปุ

6. สอื่ การเรียนการสอน/การเรยี นรู้

6.1 สอื่ ส่งิ พิมพ์
1. หนงั สอื เรียน วชิ างานเชอ่ื มโลหะเบ้อื งตน้
2. ใบความรู้ ใบงาน
3. กิจกรรรมการเรยี นการสอน

6.2 ส่ือโสตทัศน์
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

112

............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................................................. .

6.3 สือ่ ของจรงิ
............................................................................................................... ...............................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................ ..............................
..................................................................................................... .........................................................................
............................................................................................................................. .................................................

7. แหล่งการเรียนการสอน/การเรยี นรู้

7.1 ภายในสถานศกึ ษา
ห้องสมดุ วิทยาลยั ศนู ย์วิทยบุ ริการ หอ้ ง Internet

7.2 ภายนอกสถานศกึ ษา
.......................................................................................................................... ....................................................
............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................................... ...................
................................................................................................................ ..............................................................
............................................................................................................................. .................................................

8. งานท่ีมอบหมาย

8.1 ก่อนเรียน
ตรวจสอบ/จดั ทาแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4 และใบงานท่ี 7 ใหเ้ สรจ็ สมบรู ณ์ ส่งในคร้ังต่อไป

8.2 ขณะเรียน
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.......................................................................................................................................................................... ....
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

113

................................................................................................................................................................ ..............
.................................................................................................................... ..........................................................

8.3 หลังเรียน
คาชแี้ จง จงทาเครอื่ งหมาย( / )หนา้ ขอ้ ความท่ีถูกต้องและเครือ่ งหมาย ( X ) หนา้ ข้อความที่ไมถ่ ูกตอ้ ง
............. 1. ขณะทาการเชอื่ มสภาพอากาศโดยรอบจะรสู้ ึกร้อนและอบอา้ วถ้ามีการระบายอากาศไมด่ ี

การท่ีฝนตกลงมาจะทาให้ผเู้ ช่อื มรู้สึกเย็นสบาย
............ 2. เคร่ืองเชื่อมไม่จาเปน็ ตอ้ งต่อสายลงดิน เพราะในการเชอ่ื มมสี ายไฟเช่อื มและสายดินอยู่แลว้
............ 3. ขณะทาการเปลี่ยนลวดเชื่อมใหม่ ควรใส่ถงุ มือหรือวางลวดเช่ือมไว้ แลว้ นาหวั เช่อื มเข้าไปจับ
............ 4. ในการเชื่อมภายในถังหรอื ในท่ีแคบ ๆ ควรมีการระบายอากาศทดี่ ี ดังนัน้ ควรปล่อยออกซเิ จน

บรสิ ุทธ์ิเข้าไป เพอื่ ชว่ ยให้ชา่ งเชื่อมหายใจได้สะดวก
............ 5. ในการเชื่อมภายในท่อโลหะท่เี ป็นตัวนาไฟฟา้ ควรทาตะแกรงไมห้ รอื ยางทีเ่ ปน็ ฉนวนไฟฟ้า

มารองน่งั

9. ผลงาน/ช้ินงาน ท่ีเกิดจากการเรียนรขู้ องผเู้ รียน

............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

10. เอกสารอ้างอิง

.......................................................................................................................................... ....................................
............................................................................................... ...............................................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................ ..............................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

11. การบูรณาการ/ความสมั พันธ์กบั รายวชิ าอืน่

114

............................................................................................................................. .................................................
.......................................................................................................................................................... ....................
............................................................................................................... ...............................................................
............................................................................................................................. .................................................

12. หลักการประเมินผลการเรยี น

12.1 กอ่ นเรียน
1. จากการสังเกตพฤติกรรมและความสนใจของนักศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนักศึกษา

12.2 ขณะเรยี น
1. จากการถามตอบระหว่างครกู ับนักศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนักศึกษา
3. จากการสังเกตการจดบนั ทกึ ลงในสมดุ

12.3 หลงั เรียน
1. จากการสังเกตการตอบคาถาม
2. จากแบบทดสอบหลงั เรียนการเรียน

115

13. รายละเอียดการประเมนิ ผลการเรียน

จุดประสงคข์ ้อที่ 1 การเลอื กลวดเชือ่ มใหเ้ หมาะสมกบั งาน
3. ความปลอดภัยในงานโลหะแผน่
1. วธิ ีการประเมิน : แบบประเมินผลการเรยี นรูแ้ ละแบบประเมนิ พฤติกรรม หน่วย

ที่ 4 2. เครือ่ งการประเมนิ : แบบประเมินใบงาน เกณฑผ์ ่าน คือ 50%
3. เกณฑ์การประเมนิ : เกณฑ์ผา่ นการสังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล ตอ้ งไม่มีช่อง

ปรับปรุง 4. เกณฑ์การผา่ น : เกณฑ์ผ่านการประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุ่ม
คอื ปานกลาง (50 % ขนึ้ ไป)

จุดประสงคข์ ้อท่ี 2 เทคนคิ วิธีการเชอ่ื มไฟฟ้าด้วยลวดเช่ือมหมุ้ ฟลักซ์
1. วธิ ีการประเมนิ : แบบประเมนิ ผลการเรยี นรแู้ ละแบบประเมินพฤติกรรม หน่วย

ที่ 4 2. เครื่องการประเมนิ : แบบประเมนิ ใบงาน เกณฑผ์ า่ น คอื 50%
3. เกณฑ์การประเมิน : เกณฑ์ผา่ นการสงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล ตอ้ งไม่มชี อ่ ง

ปรับปรงุ 4. เกณฑ์การผา่ น : เกณฑ์ผ่านการประเมินพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกลุม่
คอื ปานกลาง (50 % ขน้ึ ไป)

116

14. แบบทดสอบกอ่ นเรียน

หนว่ ยการสอนท่ี ....4..... ชอื่ หนว่ ยการสอน องค์ประกอบการเช่อื มไฟฟ้าด้วยลวดเช่อื มห้มุ ฟลกั ซ์
วัตถปุ ระสงค์ เพ่ือ 1 อธบิ ายวธิ ีการเลือกลวดเชอ่ื มใหเ้ หมาะสมกบั งานได้

2 อธบิ ายวิธีการการใชง้ านระยะอาร์กที่ถูกตอ้ งได้
3 อธบิ ายวิธกี ารใช้ความเร็วในการเดินลวดเชื่อมทถี่ ูกตอ้ งได้

ขอ้ คาถาม
คาช้ีแจง จงทาเครือ่ งหมาย( / )หน้าขอ้ ความที่ถกู ต้องและเคร่ืองหมาย ( X ) หนา้ ขอ้ ความท่ไี มถ่ กู ตอ้ ง
............. 1. ขณะทาการเชอ่ื มสภาพอากาศโดยรอบจะรู้สกึ ร้อนและอบอ้าวถา้ มีการระบายอากาศไม่ดี

การที่ฝนตกลงมาจะทาให้ผ้เู ชอื่ มรู้สึกเย็นสบาย
............ 2. เครอื่ งเชอ่ื มไม่จาเปน็ ตอ้ งต่อสายลงดนิ เพราะในการเชือ่ มมีสายไฟเชอ่ื มและสายดนิ อยแู่ ลว้
............ 3. ขณะทาการเปลยี่ นลวดเชอ่ื มใหม่ ควรใสถ่ งุ มือหรอื วางลวดเชื่อมไว้ แล้วนาหัวเช่ือมเข้าไปจบั
............ 4. ในการเชอื่ มภายในถงั หรือในทแ่ี คบ ๆ ควรมกี ารระบายอากาศทีด่ ี ดังนนั้ ควรปลอ่ ยออกซเิ จน

บริสทุ ธเิ์ ข้าไป เพ่ือช่วยใหช้ ่างเชอ่ื มหายใจได้สะดวก
............ 5. ในการเชื่อมภายในทอ่ โลหะที่เปน็ ตัวนาไฟฟ้า ควรทาตะแกรงไมห้ รือยางที่เป็นฉนวนไฟฟา้

มารองนง่ั

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน

1. ตอบ X
2. ตอบ X
3. ตอบ /
4. ตอบ X
5. ตอบ /

117

15. แบบทดสอบหลงั เรยี น

หน่วยการสอนท่ี ......... ชื่อหนว่ ยการสอน
..............................................................................................................
วัตถปุ ระสงค์ เพ่ือ ……………………………………………………………………………………………….
ขอ้ คาถาม
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................................................... .......
........................................................................................................................... ...................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................................ ..................
................................................................................................................ ..............................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................. .............................
...................................................................................................... ........................................................................
............................................................................................................................. .................................................

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................................................ ..
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................................................. ............
....................................................................................................................... .......................................................
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................................... .......................
............................................................................................................ ..................................................................

118

16. ใบความรู้ที่ ........

หน่วยการสอนที่ ...4... ชื่อหนว่ ยการสอน องค์ประกอบการเชือ่ มไฟฟ้าดว้ ยลวดเชอื่ มหุ้มฟลักซ์
ชอื่ หัวข้อเรอ่ื ง 1. เทคนคิ วิธกี ารเช่อื มไฟฟ้าดว้ ยลวดเช่อื มหมุ้ ฟลกั ซ์

2. การเร่มิ ต้นและสน้ิ สุดรอยเชือ่ ม
3. การต่อรอยเช่ือมและการส่ายลวดเชอื่ ม

สาระสาคญั
ในการเช่อื มอาร์กดว้ ยลวดเชื่อมสารพอกหมุ้ น้ี องคป์ ระกอบทส่ี าคัญอนั หนึ่งของกระบวนการคือ ลวด

เชอื่ มซึง่ จะมมี ากมายหลายชนิดให้เลอื กใช้เพอื่ ความเหมาะสมกับลกั ษณะของงานต่างๆ ลวดเช่อื มสรพอกหุ้มได้
มกี ารพฒั นาขึน้ จากประสิทธิภาพต่าจนถึงปัจจบุ นั มีคณุ ภาพสูงจนทาให้กระบวนการเช่ือมน้ีเปน็ ที่นิยมอย่าง
กว้างขวางท่วั โลกดังนนั้ ผูท้ ่ีศกึ ษาเรอ่ื ง การเช่ือมอาร์กด้วยลวดเชือ่ มสารพอกห้มุ จะต้องเรียนรู้ถึงความหมาย
ของลวดเชอ่ื มไฟฟ้าและการจาแนกชนิดของลวดเชือ่ มไฟฟ้า เพอ่ื ใหส้ ามารถเลือกใช้ลวดเชือ่ มได้ถูกต้อง
เหมาะสมกับงาน จะตอ้ งรหู้ น้าที่และสว่ นประกอบของสารพอกหุม้ ตลอดจนส่วนผสมของแกนลวดเชอ่ื และเพื่อ
ความรู้ท่ีกวา้ งขวางทนั ต่อตลาดงานอุตสาหกรรมควรจะรู้วธิ ีการจาแนกชนิดลวดเช่ือมตามมาตรฐานต่างๆ ด้วย

เทคนคิ วิธกี ารเชอื่ มไฟฟ้าดว้ ยลวดเชอื่ มหุ้มฟลกั ซ์
ผู้ท่ีเร่ิมต้นฝึกการเช่ือมใหม่ๆ ปัญหาที่เกิดขึ้นในการเริ่มฝึกคือลวดเชื่อมมักจะติดกับชิ้นงานหรือ การ

อาร์กจะดบั อยเู่ สมอ ถ้าลวดเชอ่ื มตดิ กับชน้ิ งานแกไ้ ขโดยโยกไปด้านซา้ ยหรือขวาเพ่ือใหล้ วดเชอื่ มหลดุ ไม่ตดิ กับ
ช้ินงาน ถา้ ระยะอาร์กสูงเกินไปจะทาให้ไม่เกิดการอาร์กเมื่ออาร์กต่อทาให้หัวของแนวเช่ือม ไม่สวยงาม ชิน้ งาน
สกปรกยากต่อการทาความสะอาด ทั้งน้ีผู้เร่ิมเช่ือมจะต้องฝึกฝนให้ชานาญและรู้จัก วิธีการอาร์กท่ีถูกต้อง ก็
สามารถจะแกไ้ ขปัญหาทเ่ี กิดขน้ึ ให้หมดไป ซงึ่ การเร่ิมต้นอาร์กมี 2 วิธีดงั น้ี
1. แบบวธิ เี คาะ (Tapping) วิธีน้ีจะเรม่ิ อาร์กโดยถือลวดเช่อื มไวใ้ นแนวด่ิงแล้วเคาะปลายลวดเชือ่ ม กบั ชน้ิ งาน
จะ

ทาให้กระแสไฟฟ้าไหลผ่านลวดเชื่อมกับช้ินงาน หลังจากนั้นรีบยกลวดเช่ือมขึ้นให้รักษา ระยะอาร์ก
(Arc Length) ให้ถกู ตอ้ งและคงที่อยูเ่ ช่นเดมิ
2 แบบวิธีขีด (Scratching) เป็นวิธีการเริ่มต้นอาร์กจะเรียกว่าขีดหรือเขียกได้โดยการนา ปลายลวดเชื่อมขีด
กับ

ชิ้นงาน เม่ือปลายลวดเชื่อมสัมผัสกับชิ้นงาน กระแสไฟฟ้าจะไหลผ่านลวดเชื่อมกับ ช้ินงานเชื่อม
หลังจากน้ันรีบยกลวดเช่ือมขึ้นเพ่ือให้เกิดการอาร์กและรักษาระยะอาร์ก (Arc Length) ให้ถูกต้องและคงท่ี
โดยให้เปลวอาร์กคงอยู่แต่วธิ นี ี้บางคร้ังผเู้ ชื่อมหาจุดเริ่มต้นไม่พบทาให้หัวของ รอยเชื่อมงานเช่ือม หลังจากน้นั
รีบยกลวดเชื่อมขึ้นเพื่อให้เกิดการอาร์กและรักษาระยะอาร์ก (Arc Length) ให้ถูกต้องและคงท่ี โดยให้เปลว
อารก์ คงอย่แู ต่วิธีน้ีบางครงั้ ผเู้ ช่ือมหาจุดเร่ิมตน้ ไมพ่ บทาใหห้ วั ของรอยเช่อื ม ไม่สวย

การเร่ิมต้นและสน้ิ สดุ รอยเช่ือม
การเร่ิมต้นเชื่อมชิ้นงานท่ีนามาเชื่อมควรทาความสะอาดปราศจากส่ิงสกปรก เช่น สนิม น้ามัน การ

เร่ิมต้นอาร์กควรใช้วิธีเคาะแล้วรีบยกลวดเชื่อมข้ึนทันที โดยให้มีระยะอาร์กประมาน 8 มิลลิเมตร จนเกิดการ
อาร์กลดลวดเชื่อมลงมา เพ่ือควบคุมระยะอาร์ก (Arc length) ระยะอาร์กให้เท่ากับเส้นผ่าน ศูนย์กลางของ
ลวดเชอื่ ม เช่น ลวดเชือ่ มขนาดเสน้ ผ่านศูนยก์ ลาง ขนาด 3.2 มลิ ลเิ มตร ระยะอาร์กกเ็ ทา่ กบั 3.2 มิลลเิ มตรดว้ ย
สาหรับผู้เริ่มฝึกเชอ่ื มมักจะมีปัญหาลวดเช่อื มติดกับชิ้นงานบอ่ ยๆ ถ้าปล่อยให้ลวดเช่ือม ติดกับชิ้นงานจะทาให้

119

ลวดเชื่อมร้อนแดง ฟลักซ์จะไหม้และเปลี่ยนเป็นสีเข้มจะทาให้เคร่ืองเช่ือมทางานเกิน กาลังและเกิดการ
เสียหายขึ้นได้วิธีการแก้ไขให้โยกไปด้านซ้ายหรือขวาเพื่อให้ลวดเช่ือมหลดุ ไม่ติดกับชิ้นงาน ในกรณีที่ลวดเชื่อม
ติดแน่นเกินไป ให้ปล่อยลวดเชื่อมออกจากตัวจับลวดเชื่อมแล้วปิดเคร่ืองเช่ือมจากนั้นใช้ คีมจับลวดเช่ือมบิด
ออก ห้ามใช้ถุงมือจับลวดเช่ือมเพราะลวดเชื่อมยังมีความร้อนอยู่จะทาให้ถุงมือไหม้ และแข็งจะทาให้ถุงมือใช้
งานได้ไมด่ ี เมอื่ ควบคุมระยะอาร์กได้ มมุ นาของลวดเช่ือมท่ีใชป้ ระมาณ 60-759 กบั ช้นิ งาน ส่ายลวดเช่อื มตาม
แนวขวางของช้ินงาน รอยเชื่อมที่ดีนั้นต้องมีผิวหน้าเรียบและหลอมลึก เมื่อเช่ือมถึงจุดสุดท้ายของรอยเชื่อมท่ี
ปลายสุดของรอยเชื่อมจะเกิดเป็นรอยปุ่ม (Crater) วิธีการแก้ไข ไม่ให้เกิดรอยบุ๋มคือเดินย้อนกลับไปเล็กน้อย
เพ่ือเติมลวดเชอื่ มที่รอยบ๋มุ ใหเ้ ตม็ แลว้ จึงยก

120

17. ใบงานท่ี .....7...

หน่วยการสอนที่ ....4..... ชื่อหน่วยการ องคป์ ระกอบการเช่ือมไฟฟา้ ดว้ ยลวดเช่อื มหมุ้ ฟลักซ์
ชอ่ื หัวข้อเรอ่ื ง 1 เทคนิควิธีการเชอ่ื มไฟฟ้าดว้ ยลวดเชอื่ มหุ้มฟลกั ซ์

2. การเร่ิมต้นและส้ินสดุ รอยเชอ่ื ม
3. การต่อรอยเชอื่ มและการส่ายลวดเชอ่ื ม
จดุ ประสงค์ เพื่อ
1 อธิบายวิธีการเลือกลวดเชอ่ื มให้เหมาะสมกบั งานได้
2 อธบิ ายวิธีการการใชง้ านระยะอาร์กท่ถี ูกต้องได้
3 อธิบายวิธีการใช้ความเร็วในการเดนิ ลวดเช่ือมทีถ่ ูกต้องได้

ลาดบั กจิ กรรม/ลาดบั การปฏบิ ตั ิ

..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................................................. .
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................................................. ............
....................................................................................................................... .......................................................
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................................... .......................
............................................................................................................ ..................................................................
............................................................................................................................. .................................................

เกณฑก์ ารพจิ ารณา

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

121

18. แบบประเมินผล

แผนการวดั ผลและประเมินผลท้งั รายวิชา

- พุทธิพสิ ัย 1) แบบฝึกหัด 10 %

2) ทดสอบหลงั เรียน 10 %

3) วดั ผลสมั ฤทธิ์ 10 %

รวม 30 %

- ทักษะพสิ ัย 1) ใบงาน/งานทมี่ อบหมาย 35 %

2) วัดผลสมั ฤทธ์ิ 15 %

รวม 50 %

- จติ พิสยั 20 %

หมายเหตุ: (คะแนนทดสอบก่อนเรยี นไว้สาหรับเปรียบเทียบกบั คะแนนทดสอบหลังเรยี น)

19. แบบฝึกหัด
ตอนที่ 1 จงตอบคาถามต่อไปนใ้ี หไ้ ดใ้ จความ

1. การเลือกลวดเช่ือมให้เหมาะสมกบั งาน มหี ลกั การในการพจิ ารณาอยา่ งไร
........................................................................................................................................................................... ...
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................................. .............
...................................................................................................................... ........................................................

2. จงบอกลาดับขั้นตอนเบื้องต้นในการเช่อื มไฟฟ้ามาพอสังเขป
............................................................................................................................. .................................................
......................................................................................................................................................... .....................
.............................................................................................................. ................................................................
............................................................................................................................. .................................................
.............................................................................................................................................. ................................
................................................................................................... ...........................................................................

3. จบบอกวธิ กี ารเชือ่ มแบบวิธีเคาะ (Tapping) มาพอสังเขป
............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................................... ...................
................................................................................................................ ..............................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................. .............................

122

20. บนั ทึกผลหลงั การจัดการเรยี นรู้แบบมุง่ เนน้ สมรรถนะอาชีพและบรู ณาการตามหลกั

ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

20.1 สรุปผลการจัดการเรียนรู้

รายการ ระดับการปฏบิ ตั ิ
5432 1

ดา้ นการเตรียมการสอน

1. จดั หนว่ ยการเรยี นรู้ได้สอดคลอ้ งกับวัตถปุ ระสงคก์ ารเรียนรู้

2. กาหนดเกณฑก์ ารประเมนิ ครอบคลุมทงั้ ดา้ นความรู้ ด้านทกั ษะ และด้านจิตพิสยั

3. เตรียมวัสดุ-อปุ กรณ์ ส่ือ นวตั กรรม กิจกรรมตามแผนการจดั การเรยี นรู้ก่อนเข้า

สอน

ด้านการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

4. มีวิธีการนาเขา้ ส่บู ทเรยี นที่นา่ สนใจ

5. มีกจิ กรรมทห่ี ลากหลาย เพ่ือชว่ ยใหผ้ ู้เรยี นเกดิ การเรียนรู้ ความเขา้ ใจ

6. จดั กิจกรรมทีส่ ง่ เสริมให้ผเู้ รียนคน้ ควา้ เพื่อหาคาตอบดว้ ยตนเอง

7. นกั เรยี นมสี ว่ นร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

8. จดั กจิ กรรมทีเ่ น้นกระบวนการคิด ( คิดวิเคราะห์ คดิ สังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ )

9. กระตุน้ ใหผ้ ูเ้ รียนแสดงความคดิ เห็นอย่างเสรี

10. จัดกิจกรรมการเรียนรทู้ ่ีเช่ือมโยงกับชีวติ จรงิ โดยนาภมู ปิ ัญญา/บูรณาการเขา้ มามีส่วนร่วม

11. จดั กจิ กรรมโดยสอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรม

12. มกี ารเสริมแรงเมอ่ื นักเรยี นปฏิบัติ หรอื ตอบถูกตอ้ ง

13. มอบหมายงานใหเ้ หมาะสมตามศักยภาพของผู้เรยี น

14. เอาใจใส่ดแู ลผู้เรียน อย่างท่วั ถึง

15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกบั เวลาที่กาหนด

ดา้ นส่อื นวตั กรรม แหลง่ การเรยี นรู้

16. ใชส้ อ่ื ทเ่ี หมาะสมกบั กิจกรรมและศักยภาพของผู้เรยี น

17. ใชส้ ่อื แหล่งการเรยี นร้อู ย่างหลากหลาย เช่น บคุ คล สถานที่ ของจริง เอกสาร

สือ่ อิเลก็ ทรอนกิ ส์ และอนิ เทอร์เนต็ เป็นต้น

ด้านการวัดและประเมินผล

18. ผเู้ รียนมสี ่วนร่วมในการกาหนดเกณฑก์ ารวดั และประเมินผล

19. ประเมินผลอย่างหลากหลายและครบท้ังด้านความรู้ ทักษะ และจิตพิสยั

20. ครู ผเู้ รยี น ผ้ปู กครอง หรือ ผ้ทู ี่เกย่ี วข้องมสี ่วนร่วม ในการประเมิน

หมายเหตุ ระดับการปฏิบตั ิ 5 = ปฏบิ ตั ิดเี ยีย่ ม 4 = ปฏิบัตดิ ี 3 = ปฏิบัติ รวม
พอใช้ ค่าเฉล่ีย

2 = ควรปรับปรงุ 1 = ไม่มีการปฏิบตั ิ

123

20.2 ปัญหาที่พบ และแนวทางแกป้ ัญหา

ปัญหาท่ีพบ แนวทางแกป้ ญั หา

ด้านการเตรยี มการสอน

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

ด้านการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

ดา้ นส่อื นวัตกรรม แหลง่ การเรียนรู้

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

ด้านการวัดและประเมินผล

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

124

................................................................................. ..................................................................................
.. .
ด้านอ่นื ๆ (โปรดระบุเปน็ ข้อๆ)
................................................................................. ..................................................................................
.. ..
................................................................................. ..................................................................................
.. ..
................................................................................. ..................................................................................
.. ..
................................................................................. ..................................................................................
.. ..

ลงชอื่ ........................................................................ ครูผู้สอน
(....................................................................)

ตาแหน่ง .......................................................................
............../.................................../....................

21. บันทกึ การนิเทศและติดตาม

วัน-เดอื น- เวลา รายการนเิ ทศและตดิ ตาม ชอ่ื -สกุล ผ้นู เิ ทศ ตาแหนง่

ปี

125

แผนการจดั การเรยี นรู้ แบบมงุ่ เนน้ สมรรถนะอาชีพ
และบรู ณาการตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

รหัสวิชา .......2103-1001....... วิชา ....................งานเช่ือมโลหะเบื้องต้น.............................
หน่วยท่ี ....5..... ชอ่ื หนว่ ย .....................ลวดเช่ือมไฟฟ้าห้มฟลักซ์..........................
ชื่อเรอ่ื ง................1. ลวดเชื่อม.......................... จานวน ........12.....ช่ัวโมง สัปดาห์ท่ี 8

2. ลวดเชอ่ื มไฟฟ้าหมุ้ ฟลักซ์

1. สาระสาคญั

ลวดเชอื่ มไฟฟ้าเปน็ องค์ประกอบทสี่ าคัญของการเชื่อมไฟฟ้า เพราะเป็นโลหะเติมท่ีให้ชน้ิ งาน เกดิ การ
ประสานยึดติดกัน ซ่ึงลวดเชื่อมไฟฟ้าท่ีดีจะต้องมีคุณสมบัติทางด้านฟิสิกส์ และทางเชิงกลเทียบเท่ากับโลหะ
ช้ินงาน ลวดเชื่อมไฟฟ้าท่ีใช้กันในปัจจุบันมีหลายแบบ และมีหลายมาตรฐานด้วยกัน แต่ละมาตรฐานจะมี
สัญลักษณ์ และแนวทางในการใช้งานที่แตกต่างกันออกไป ผู้ใช้ต้องศึกษารายละเอียดในการเลือกใช้ใหถ้ ูกต้อง

126

การที่จะให้ รอยเชื่อมมีคุณภาพท่ีดีตามท่ีต้องการต้องปฏิบัติตามองค์ประกอบของการเช่ือมไฟฟ้าและเทคนิค
วธิ ีการเช่อื มไฟฟา้ เบ้อื งต้น

2. สมรรถนะประจาหน่วยการเรยี นรู้

1 ลวดเช่ือม
2 ลวดเชือ่ มไฟฟา้ หุ้มฟลกั ซ์

3. จุดประสงค์การเรยี นรู้

3.1 จดุ ประสงคท์ ั่วไป
1 อธิบายความหมายลวดเชอ่ื มได้
2 อธิบายความหมายลวดเช่อื มไฟฟา้ หุ้มฟลักซ์ได้
3.2 จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

4. เนอ้ื หาสาระการสอน/การเรยี นรู้

4.1 ด้านความรู้
1 ลวดเช่อื ม
2 ลวดเชือ่ มไฟฟา้ หุ้มฟลักซ์

4.2 ดา้ นทักษะหรือการประยุกตใ์ ช้
1 อธิบายความหมายลวดเช่ือมได้
2 อธบิ ายความหมายลวดเชอ่ื มไฟฟ้าห้มุ ฟลกั ซ์ได้

4.3 ดา้ นคุณธรรม/ จริยธรรม/ และคุณลักษณะที่พงึ ประสงคแ์ ละบูรณาการตามหลกั ปรัชญา
เศรษฐกจิ พอเพียง

1 ความมีมนุษยสมั พันธ์
2 ความมวี ินยั
3 ความรับผดิ ชอบ
4 ความซ่ือสัตยส์ จุ รติ

127

5 ความเชอ่ื มน่ั ในตนเอง
6 การประหยัด
7 ความสนใจใฝ่รู้
8 การละเวน้ ส่ิงเสพติดและการพนนั
9 ความรักสามัคคี
10 ความกตัญญกู ตเวที

5. กิจกรรมการเรียนการสอนหรอื การเรยี นรู้

ข้นั ตอนการสอนหรือกิจกรรมครู ขนั้ ตอนการเรยี นหรอื กจิ กรรมของผ้เู รยี น

ขั้นเตรียม(จานวน.....15....นาท)ี ขน้ั เตรยี ม

ครูผู้สอนแนะนาการเรียนการสอนเกี่ยวกับเนื้อหา ผู้เรียนรว่ มกันแสดงความคดิ เห็น โดยการสรปุ

รายวิชางานเช่ือมโลหะเบ้ืองต้น จุดประสงค์การ อภิปราย แล้วกล่าวนาเข้าสู่เน้ือหาที่จะศึกษา

เรียนรู้ และร่วมกันเสนอแนะแนวทางในการวัดผล

ประเมินผลตลอดภาคเรียน เพ่ือให้ผู้เรียนใช้เป็น

แนวทางในการพฒั นาการเรียนรูด้ ้วยตนเอง

ขั้นการสอน(จานวน....300.....นาที)

ครผู ู้สอนบอกจุดประสงค์การเรยี นรู้ หน่วยที่ 5
ลวดเชื่อมไฟฟา้ ห้มุ ฟลักซ์

128

ครผู ู้สอนอธบิ ายเก่ยี วกบั เน้อื หาสาระ ดังนี้
ลวดเช่ือมไฟฟ้าหุม้ ฟลักซ์

ครเู ปิดโอกาสให้ผู้เรยี นคนอน่ื ๆ แสดงความคิดเหน็ สง่ ชิ้นงาน ประเมนิ ผลงาน
ร่วมกนั ทุกคน

ทาแบบประเมินผลหลงั เรียนหน่วยที่ 5

ร่วมกนั วเิ คราะห์คาตอบ ครูเฉลยคาตอบและ
รว่ มกนั อภิปรายผล

ข้ันสรุป (จานวน......15.....นาที)

ครผู สู้ อนสรปุ บทเรียน โดยการอภิปรายซักถามข้อ
สงสัยและอธบิ ายเพมิ่ เติมในส่วนทเี่ ห็นวา่ ผเู้ รียน
สว่ นมากไมผ่ า่ นการประเมนิ เพื่อแก้ข้อสงสยั และ
ความไมเ่ ขา้ ใจของผเู้ รยี น

ผเู้ รียนรบั ใบงาน ศกึ ษา ซกั ถาม อภิปราย พรอ้ ม
สาธติ แลว้ ปฏิบตั ติ ามใบงานในเวลาท่กี าหนด

วเิ คราะห์ผลการปฏบิ ัติงาน อภปิ รายและสรปุ

6. ส่ือการเรียนการสอน/การเรียนรู้

6.1 สอื่ สง่ิ พิมพ์
1. หนังสือเรยี น วิชางานเชื่อมโลหะเบอื้ งต้น
2. ใบความรู้ ใบงาน
3. กิจกรรรมการเรียนการสอน

6.2 ส่อื โสตทัศน์
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

6.3 สอื่ ของจรงิ

129

............................................................................................................................................................................ ..
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................................................. ............
...................................................................................................................... ........................................................

7. แหล่งการเรยี นการสอน/การเรยี นรู้

7.1 ภายในสถานศกึ ษา
ห้องสมดุ วิทยาลยั ศูนยว์ ทิ ยุบริการ หอ้ ง Internet

7.2 ภายนอกสถานศกึ ษา
...................................................................................................................... ........................................................
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................................... .......................
............................................................................................................ ..................................................................
............................................................................................................................. .................................................

8. งานทม่ี อบหมาย

8.1 ก่อนเรียน
ตรวจสอบ/จดั ทาแบบฝึกหดั หนว่ ยที่ 5 และใบงานที่ 8 ให้เสรจ็ สมบูรณ์ ส่งในครัง้ ต่อไป

8.2 ขณะเรียน
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..................................................................................................................................................................... .........
.......................................................................................................................... ....................................................
............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................................... ...................
................................................................................................................ ..............................................................

8.3 หลงั เรียน
คาชแี้ จง จงทาเครือ่ งหมาย( / )หนา้ ข้อความทีถ่ กู ต้องและเครื่องหมาย ( X ) หน้าขอ้ ความท่ไี ม่ถูกต้อง

130

............ 1. การยกของหนักควรยกโดยใช้กาลังจากหลงั เข้าช่วย
............ 2. เม่อื แกส๊ เหลือน้อยมีความดันต่า ควรนอนถงั แกส๊ เพ่ือให้แก๊สไหลได้สะดวก
............ 3. หอ้ งเก็บแก็สควรเกบ็ ให้เกบ็ มดิ ชิด ไม่ควรให้ผใู้ ดได้ทราบว่าหอ้ งนน้ั เป็นห้องเก็บแกส๊
............ 4. ก่อนทาการเช่ือมควรตรวจสอบรอยรวั่ ของอุปกรณ์เสียกอ่ น โดยใช้เทยี นลนสารวจหารอยรว่ั
............ 5. การปฏิบัตงิ านในโรงงาน รองเทา้ หวั เหล็กจะร้สู ึกหนักทาให้ไมส่ ะดวกในการทางาน

9. ผลงาน/ชน้ิ งาน ทเี่ กดิ จากการเรียนรูข้ องผูเ้ รียน

.................................................................................................... ..........................................................................
............................................................................................................................. .................................................
..................................................................................................................................... .........................................
.......................................................................................... ....................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

10. เอกสารอ้างอิง

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................................................

11. การบรู ณาการ/ความสัมพนั ธก์ บั รายวชิ าอนื่

............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................................................ ......
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

12. หลักการประเมนิ ผลการเรยี น

12.1 กอ่ นเรยี น
1. จากการสงั เกตพฤตกิ รรมและความสนใจของนักศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนักศกึ ษา

12.2 ขณะเรียน
1. จากการถามตอบระหวา่ งครกู บั นกั ศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนักศึกษา
3. จากการสังเกตการจดบนั ทกึ ลงในสมดุ

12.3 หลังเรียน
1. จากการสังเกตการตอบคาถาม
2. จากแบบทดสอบหลังเรียนการเรียน

131

13. รายละเอยี ดการประเมินผลการเรยี น

จุดประสงค์ข้อที่ 1 อธิบายความหมายลวดเชือ่ มได้
1. วิธีการประเมนิ : แบบประเมินผลการเรียนร้แู ละแบบประเมนิ พฤติกรรม หนว่ ย

ที่ 5 2. เครอ่ื งการประเมนิ : แบบประเมินใบงาน เกณฑผ์ า่ น คอื 50%
3. เกณฑ์การประเมนิ : เกณฑ์ผา่ นการสงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล ตอ้ งไม่มชี อ่ ง

ปรับปรงุ 4. เกณฑ์การผ่าน : เกณฑผ์ ่านการประเมินพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุ่ม
คอื ปานกลาง (50 % ข้นึ ไป)

จุดประสงคข์ ้อที่ 2 อธิบายความหมายลวดเชอื่ มไฟฟา้ หุ้มฟลกั ซ์ได้
1. วธิ กี ารประเมนิ : แบบประเมินผลการเรียนรู้และแบบประเมนิ พฤติกรรม หนว่ ย

ท่ี 5 2. เครอื่ งการประเมนิ : แบบประเมินใบงาน เกณฑผ์ า่ น คือ 50%
3. เกณฑ์การประเมิน : เกณฑผ์ า่ นการสังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล ต้องไม่มีช่อง

ปรบั ปรุง 4. เกณฑ์การผา่ น : เกณฑผ์ า่ นการประเมนิ พฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกลุ่ม
คือ ปานกลาง (50 % ขึน้ ไป)

132

14. แบบทดสอบกอ่ นเรียน

หนว่ ยการสอนที่ ....5.... ชอ่ื หนว่ ยการสอน ลวดเชือ่ มไฟฟ้าหมุ้ ฟลักซ์
วตั ถุประสงค์ เพ่ือ 1. อธบิ ายความหมายลวดเช่ือมได้

2. อธิบายความหมายลวดเชื่อมไฟฟ้าห้มุ ฟลกั ซ์ได้

ขอ้ คาถาม
คาชแ้ี จง จงทาเคร่อื งหมาย( / )หนา้ ขอ้ ความท่ถี ูกต้องและเครือ่ งหมาย ( X ) หน้าขอ้ ความทไ่ี มถ่ กู ต้อง
............ 1. การยกของหนักควรยกโดยใช้กาลงั จากหลงั เข้าช่วย
............ 2. เมื่อแก๊สเหลอื นอ้ ยมีความดันต่า ควรนอนถังแก๊สเพื่อใหแ้ ก๊สไหลได้สะดวก
............ 3. ห้องเก็บแก็สควรเก็บใหเ้ ก็บมิดชิด ไม่ควรใหผ้ ้ใู ดได้ทราบว่าห้องน้นั เป็นหอ้ งเกบ็ แก๊ส
............ 4. ก่อนทาการเชื่อมควรตรวจสอบรอยรั่วของอุปกรณ์เสยี ก่อน โดยใช้เทียนลนสารวจหารอยรั่ว
............ 5. การปฏิบตั ิงานในโรงงาน รองเท้าหวั เหลก็ จะร้สู กึ หนักทาใหไ้ ม่สะดวกในการทางาน

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น

1. ตอบ X
2. ตอบ X
3. ตอบ X
4. ตอบ X
5. ตอบ X

133

15. แบบทดสอบหลงั เรียน

หน่วยการสอนท่ี ......... ชื่อหนว่ ยการสอน
..............................................................................................................
วตั ถปุ ระสงค์ เพื่อ ……………………………………………………………………………………………….
ข้อคาถาม
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
......................................................................................................................................................................... .....
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.............................................................................................................................................................. ................
................................................................................................................... ...........................................................
............................................................................................................................. .................................................

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................... .....................................................
............................................................................................................................. .................................................
......................................................................................................................................................... .....................
.............................................................................................................. ................................................................
............................................................................................................................. .................................................
.............................................................................................................................................. ................................
................................................................................................... ...........................................................................

134

16. ใบความรู้ที่ ........

หน่วยการสอนที่ ...5... ช่อื หน่วยการสอน ลวดเชอ่ื มไฟฟา้ หมุ้ ฟลกั ซ์
ช่อื หัวข้อเรอ่ื ง 1. ลวดเชอื่ ม

2. ลวดเชื่อมไฟฟ้าหุ้มฟลกั ซ์

สาระสาคัญ
ลวดเชอื่ มไฟฟ้าเปน็ องค์ประกอบทส่ี าคัญของการเช่ือมไฟฟา้ เพราะเป็นโลหะเติมที่ใหช้ ้ินงาน เกดิ การ

ประสานยึดติดกัน ซึ่งลวดเช่ือมไฟฟ้าที่ดีจะต้องมีคุณสมบัติทางด้านฟิสิกส์ และทางเชิงกลเทียบเท่ากับโลหะ
ช้ินงาน ลวดเชื่อมไฟฟ้าที่ใช้กันในปัจจุบันมีหลายแบบ และมีหลายมาตรฐานด้วยกัน แต่ละมาตรฐานจะมี
สัญลักษณ์ และแนวทางในการใช้งานท่ีแตกต่างกันออกไป ผู้ใช้ต้องศึกษารายละเอียดในการเลอื กใช้ให้ถูกต้อง
การที่จะให้ รอยเช่ือมมีคุณภาพที่ดีตามท่ีต้องการต้องปฏิบัติตามองค์ประกอบของการเชื่อมไฟฟ้าและเทคนิค
วธิ กี ารเชื่อมไฟฟ้า เบือ้ งตน้
ลวดเชือ่ มลวดเช่อื มไฟฟา้ ( Electrode )

ลวดเช่ือมไฟฟ้าจะทาหน้าที่เป็นตัวอาร์กกับโลหะงานทาให้เกิดความร้อนสูงจนกระทั่งโลหะงาน
หลอมละลายในขณะเดียวกันตัวมันเองก็หลอมละลายและจะเติมลงบนเนื้อโลหะเช่ือมและเมื่อเย็นตัวลงจะ
แข็งตัวกลายเป็นแนวเช่ือมเพื่อให้ได้แนวเช่ือมท่ีแข็งแรงเน้ือโลหะรวมตัวเป็นเนื้อเดียวกันลวดเช่ือมและโลหะ
งานทจี่ ะนามาเช่อื มจะต้องเปน็ โลหะชนิดเดยี วกนั

ลวดเชือ่ มโลหะ ( Metallic Electrode ) แบง่ ออกเป็น 2 ชนดิ ดังนีค้ อื
1. ลวดเชอ่ื มเปลือย ( Bare Electrode )
2. ลวดเชอื่ มฟลักซ์ ( Flux Covered Electrode )
2.1 หมุ้ ฟลักซห์ นา
2.2 หมุ้ ฟลักซบ์ าง

ลวดเชื่อมเปลือย ( Bare Electrode )
ลวดเชื่อมเปลือยจะเป็นแกนเหล็กซง่ึ ไม่มฟี ลักซ์หุ้มเปน็ ลวดเชอ่ื มแบบเกา่ ปจั จบุ ันยงั คงใช้อยูเ่ พื่อเช่ือม

งานบางประเภทที่ไม่ต้องการคุณภาพของแนวเชื่อมซึ่งแนวเชอื่ ม ( Bead ) ทไ่ี ดจ้ ะมคี วามแขง็ แรงน้อยกวา่ แนว
เชอ่ื มท่เี ช่ือมด้วยลวดเชื่อมหมุ้ ฟลักซ์เน่ืองจากการเชอ่ื มดว้ ยลวดเปลือยไนโตรเจนและออกซิเจนในอากาศมี
โอกาสเขา้ ไปรวมตัวกบั แนวเช่ือมได้และนา้ โลหะทห่ี ยดลงจะมีรปู รา่ งเปน็ ขนาดใหญ่ดังแสดงในรปู ท่ี5.11

รปู ท่ี5.11 แสดงการเชอ่ื มด้วยลวดเชอื่ มเปลือย

ออกซิเจน จะมีสว่ นช่วยในการเผาไหมโ้ ลหะ
ไนโตรเจน ที่เขา้ รวมตัวกับแนวเชอื่ มเมอื่ แนวเช่อื มเย็นตัวลงจะเปน็ ผลทาใหม้ ีความเปราะความเหนียวของแนว
เช่ือมจะน้อยกว่าโลหะงานทนตอ่ การกดั กร่อนไดเ้ ล็กน้อยไม่มสี แลกสามารถเชอื่ มได้ทุกทา่ เช่ือม ( All
Position )

135

ลวดเชอ่ื มเปลือยปกตจิ ะมีสว่ นผสมของธาตุต่างๆดงั น้ี

คาร์บอน 0.08 – 0.13%

แมงกานสี 0.03 – 0.40%

ฟอสฟอรัส 0.012 – 0.018%

กามะถัน 0.026 – 0.028%

ซลิ ิคอนสูงสุดไมเ่ กิน 0.08 – 0.30%

ลวดเชอ่ื มหุ้มฟลักซ์ ( Flux Covered Electrode )

อเิ ล็คโทรดห้มุ ฟลักซ์นีจ้ ะผ่านขบวนการผลติ โดยใชว้ ัสดุปกคลมุ ที่เรียกวา่ ฟลกั ซ์ ( Flux ) ทาการหุ้ม

แกนลวดเชื่อม ( Core Wire ) แกนลวดเชือ่ มมีหน้าที่สาคญั สองอยา่ งคอื เป็นขวั้ ไฟฟา้ และในขณะเดียวกนั ก็

เปน็ ตวั เตมิ เน้ือโลหะลงในแนวเชือ่ มดว้ ยดังแสดงในรูปที่5.12

รูปท5่ี .12 แสดงโครงสร้างของลวดเช่อื ม

ฟลักซ์ ( Flux ) ฟลักซ์ท่ีใช้หุ้มแกนลวดประกอบด้วยแร่ธาตุหลายชนิดด้วยกันเช่นใยแร่

เฟลด์สปาร์ ( Feldspar ) ไททาเนียมไดออกไซด์ ( Titanium Dioxide ) ไมกา ( Mica ) แคลเซียม

คารบ์ อเนต ( Calcium Carbonate ) แมนเี ซียมคารบ์ อเนต ( Magnesium Carbonate ) และ

อลูมินาส่วนวัสดุที่ทาให้เกิดแก๊สคาร์บอนไฮเดรต ( Carbon Hydrates ) ก็มีกระดาษฝ้ายขี้เล่ือยเซลลูโลส (

Cellulose ) หากเป็นลวดเช่ือมชนิดพิเศษจะมีส่วนผสมของเกลือโลหะผสมอยู่ด้วยเพ่ือช่วยให้แนวเชื่อมเป็น

โลหะเจือทสี่ มบรู ณ์

หน้าท่ขี องฟลักซ์

1. ช่วยใหเ้ กิดระบบการอารค์ ท่ีดี

1.1 การอาร์คเรียบสมา่ เสมอ

1.2 จุดประกายอาร์คได้งา่ ย

1.3 ชว่ ยใหค้ ุณสมบตั ิการเช่ือมดขี ึ้น

1.4

17. ใบงานท่ี ....8...

หนว่ ยการสอนท่ี ....1..... ชือ่ หนว่ ยการสอน ลวดเช่อื มไฟฟา้ หุ้มฟลักซ์

ช่ือหัวข้อเร่อื ง 1. ลวดเชื่อม

2. ลวดเช่ือมไฟฟา้ หมุ้ ฟลักซ์

จุดประสงค์ เพ่ือ

1 อธิบายความหมายลวดเช่ือมได้

2 อธบิ ายความหมายลวดเชอ่ื มไฟฟ้าหุ้มฟลกั ซ์ได้

136

ลาดับกจิ กรรม/ลาดบั การปฏบิ ตั ิ

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................................................... .......
............................................................................................................................ ..................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................................ ..................
................................................................................................................. .............................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................................. ............................
....................................................................................................... .......................................................................

เกณฑก์ ารพิจารณา

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

18. แบบประเมนิ ผล

แผนการวดั ผลและประเมินผลท้ังรายวชิ า

- พุทธิพิสัย 1) แบบฝกึ หดั 10 %

2) ทดสอบหลังเรยี น 10 %

3) วดั ผลสมั ฤทธิ์ 10 %

รวม 30 %

- ทกั ษะพสิ ัย 1) ใบงาน/งานที่มอบหมาย 35 %

2) วัดผลสัมฤทธ์ิ 15 %

รวม 50 %

- จติ พิสยั 20 %

หมายเหตุ: (คะแนนทดสอบก่อนเรียนไวส้ าหรบั เปรยี บเทยี บกับคะแนนทดสอบหลงั เรยี น)

137

19. แบบฝกึ หัด
ตอนท่ี 1 จงตอบคาถามตอ่ ไปน้ใี ห้ไดใ้ จความ

4. การแบง่ ลวดเช่ือมแบ่งไดก้ ีช่ นิด แตล่ ะชนิดมีอะไรบา้ ง
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................................................... ...
............................................................................................................................. .................................................

5. ลวดเชอ่ื มไฟฟา้ E-7013 มีความหมายว่าอยา่ งไร
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................................... ...........
........................................................................................................................ ......................................................
............................................................................................................................. .................................................
......................................................................................................................................................... .....................

6. จงบอกหนา้ ทขี่ องฟลกั ซ์วา่ มีหนา้ ที่อะไรบ้าง
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

138

20. บนั ทึกผลหลงั การจัดการเรยี นรแู้ บบมงุ่ เนน้ สมรรถนะอาชีพและบรู ณาการตามหลกั

ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

20.1 สรุปผลการจัดการเรียนรู้

รายการ ระดับการปฏบิ ตั ิ
5432 1

ด้านการเตรียมการสอน

1. จดั หนว่ ยการเรยี นรู้ได้สอดคลอ้ งกับวัตถปุ ระสงคก์ ารเรียนรู้

2. กาหนดเกณฑก์ ารประเมนิ ครอบคลุมทงั้ ด้านความรู้ ด้านทกั ษะ และดา้ นจิตพิสยั

3. เตรยี มวัสดุ-อปุ กรณ์ ส่ือ นวตั กรรม กิจกรรมตามแผนการจดั การเรยี นรู้ก่อนเขา้

สอน

ดา้ นการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

4. มวี ิธีการนาเขา้ ส่บู ทเรยี นที่นา่ สนใจ

5. มีกจิ กรรมทห่ี ลากหลาย เพื่อชว่ ยให้ผเู้ รยี นเกดิ การเรียนรู้ ความเขา้ ใจ

6. จดั กิจกรรมทีส่ ง่ เสริมใหผ้ เู้ รียนค้นควา้ เพื่อหาคาตอบดว้ ยตนเอง

7. นกั เรยี นมสี ว่ นร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

8. จดั กจิ กรรมทีเ่ น้นกระบวนการคิด ( คิดวิเคราะห์ คดิ สังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ )

9. กระตุน้ ใหผ้ ูเ้ รียนแสดงความคดิ เห็นอย่างเสรี

10. จัดกิจกรรมการเรยี นรทู้ ่ีเช่ือมโยงกบั ชีวติ จรงิ โดยนาภูมปิ ัญญา/บรู ณาการเขา้ มามสี ่วนร่วม

11. จดั กจิ กรรมโดยสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม

12. มกี ารเสริมแรงเมอื่ นักเรยี นปฏิบัติ หรอื ตอบถูกตอ้ ง

13. มอบหมายงานให้เหมาะสมตามศักยภาพของผู้เรยี น

14. เอาใจใส่ดแู ลผู้เรยี น อย่างท่วั ถึง

15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกบั เวลาที่กาหนด

ดา้ นสอ่ื นวตั กรรม แหลง่ การเรยี นรู้

16. ใชส้ อ่ื ทเ่ี หมาะสมกบั กิจกรรมและศักยภาพของผู้เรยี น

17. ใชส้ ่อื แหล่งการเรยี นรูอ้ ย่างหลากหลาย เช่น บุคคล สถานท่ี ของจริง เอกสาร

สือ่ อิเลก็ ทรอนิกส์ และอินเทอร์เนต็ เป็นต้น

ด้านการวัดและประเมินผล

18. ผเู้ รียนมสี ่วนร่วมในการกาหนดเกณฑก์ ารวดั และประเมินผล

19. ประเมินผลอย่างหลากหลายและครบท้ังด้านความรู้ ทักษะ และจิตพิสยั

20. ครู ผเู้ รยี น ผ้ปู กครอง หรือ ผ้ทู ี่เกยี่ วข้องมสี ว่ นร่วม ในการประเมนิ

หมายเหตุ ระดับการปฏบิ ตั ิ 5 = ปฏบิ ตั ิดเี ย่ยี ม 4 = ปฏิบตั ดิ ี 3 = ปฏบิ ตั ิ รวม
พอใช้ ค่าเฉล่ีย

2 = ควรปรับปรุง 1 = ไม่มีการปฏิบตั ิ

139

20.2 ปญั หาทพี่ บ และแนวทางแก้ปัญหา

ปัญหาที่พบ แนวทางแก้ปญั หา

ด้านการเตรยี มการสอน

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

ดา้ นการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. ..................................................................................

................................................................................. .

..

ด้านส่อื นวัตกรรม แหล่งการเรยี นรู้

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

ดา้ นการวดั และประเมินผล

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

140

................................................................................. ..................................................................................
.. .
ดา้ นอ่นื ๆ (โปรดระบุเปน็ ข้อๆ)
................................................................................. ..................................................................................
.. ..
................................................................................. ..................................................................................
.. ..
................................................................................. ..................................................................................
.. ..
................................................................................. ..................................................................................
.. ..

ลงชือ่ ........................................................................ ครูผสู้ อน
(....................................................................)

ตาแหน่ง .......................................................................
............../.................................../....................

21. บนั ทกึ การนิเทศและตดิ ตาม

วัน-เดอื น- เวลา รายการนเิ ทศและติดตาม ชือ่ -สกุล ผู้นิเทศ ตาแหน่ง

ปี

141

แผนการจดั การเรยี นรู้ แบบมงุ่ เน้นสมรรถนะอาชพี
และบูรณาการตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

รหัสวชิ า .......2103-1001....... วิชา ....................งานเช่อื มโลหะเบือ้ งต้น.............................
หน่วยท่ี ....5..... ชื่อหน่วย .....................ลวดเชื่อมไฟฟา้ หม้ ฟลกั ซ์..........................
ชือ่ เร่อื ง................1.มาตรฐานลวดเช่อื มไฟฟ้าหมุ้ ฟลกั ซ์........... จานวน ........12.....ชว่ั โมง สัปดาห์ที่ 9

2. ประเภทของฟลักซ์

1. สาระสาคัญ

ลวดเชือ่ มไฟฟ้าเปน็ องค์ประกอบทส่ี าคัญของการเช่ือมไฟฟ้า เพราะเปน็ โลหะเติมที่ใหช้ น้ิ งาน เกิดการ
ประสานยึดติดกัน ซ่ึงลวดเช่ือมไฟฟ้าท่ีดีจะต้องมีคุณสมบัติทางด้านฟิสิกส์ และทางเชิงกลเทียบเท่ากับโลหะ
ชิ้นงาน ลวดเชื่อมไฟฟ้าที่ใช้กันในปัจจุบันมีหลายแบบ และมีหลายมาตรฐานด้วยกัน แต่ละมาตรฐานจะมี
สัญลักษณ์ และแนวทางในการใช้งานท่ีแตกต่างกันออกไป ผู้ใช้ต้องศึกษารายละเอียดในการเลอื กใช้ใหถ้ ูกต้อง

142

การท่ีจะให้ รอยเชื่อมมีคุณภาพท่ีดีตามที่ต้องการต้องปฏิบัติตามองค์ประกอบของการเช่ือมไฟฟ้าและเทคนิค
วิธีการเชื่อมไฟฟา้ เบือ้ งต้น

2. สมรรถนะประจาหน่วยการเรียนรู้

1. มาตรฐานลวดเชอื่ มไฟฟา้ หุ้มฟลักซ์ได้

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

3.1 จุดประสงค์ท่ัวไป
1. อธิบายมาตรฐานลวดเชอ่ื มไฟฟ้าหุ้มฟลักซ์ได้
3.2 จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม
...................................................................................................................................................... ........................
........................................................................................................... ...................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................ ..................................
................................................................................................ ..............................................................................

4. เนอ้ื หาสาระการสอน/การเรียนรู้

4.1 ดา้ นความรู้
1. มาตรฐานลวดเช่อื มไฟฟ้าหมุ้ ฟลักซ์ได้

4.2 ดา้ นทกั ษะหรือการประยุกต์ใช้
1 อธิบายมาตรฐานลวดเชอ่ื มไฟฟ้าหุ้มฟลักซ์ได้

4.3 ดา้ นคุณธรรม/ จริยธรรม/ และคณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงคแ์ ละบูรณาการตามหลกั ปรัชญา
เศรษฐกจิ พอเพียง

1 ความมีมนุษยสมั พันธ์
2 ความมีวนิ ยั
3 ความรบั ผดิ ชอบ

143

4 ความซื่อสัตยส์ ุจริต
5 ความเชื่อมั่นในตนเอง
6 การประหยัด
7 ความสนใจใฝ่รู้
8 การละเว้นสงิ่ เสพติดและการพนัน
9 ความรักสามัคคี
10 ความกตัญญกู ตเวที

5. กิจกรรมการเรียนการสอนหรอื การเรยี นรู้

ข้ันตอนการสอนหรอื กจิ กรรมครู ขั้นตอนการเรยี นหรอื กจิ กรรมของผูเ้ รยี น

ขัน้ เตรยี ม(จานวน.....15....นาที) ขั้นเตรียม

ครูผู้สอนแนะนาการเรียนการสอนเก่ียวกับเนื้อหา ผ้เู รยี นรว่ มกันแสดงความคดิ เห็น โดยการสรปุ

รายวิชางานเชื่อมโลหะเบ้ืองต้น จุดประสงค์การ อภิปราย แลว้ กลา่ วนาเขา้ สเู่ นื้อหาที่จะศึกษา

เรียนรู้ และร่วมกันเสนอแนะแนวทางในการวัดผล

ประเมินผลตลอดภาคเรียน เพ่ือให้ผู้เรียนใช้เป็น

แนวทางในการพฒั นาการเรียนรู้ด้วยตนเอง

ขั้นการสอน(จานวน....300.....นาท)ี

ครผู ้สู อนบอกจุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยท่ี 5
ลวดเชอ่ื มไฟฟ้าหุ้มฟลกั ซ์

144

ครูผสู้ อนอธิบายเก่ียวกับเน้อื หาสาระ ดงั น้ี สง่ ชน้ิ งาน ประเมนิ ผลงาน
มาตรฐานลวดเชื่อมไฟฟ้าหุม้ ฟลักซ์
ประเภทของลวดฟลกั ซ์หมุ้

ครเู ปดิ โอกาสใหผ้ ูเ้ รยี นคนอ่ืนๆ แสดงความคิดเห็น
ร่วมกันทุกคน

ทาแบบประเมนิ ผลหลงั เรยี นหน่วยท่ี 5

ร่วมกนั วิเคราะห์คาตอบ ครเู ฉลยคาตอบและ
ร่วมกนั อภปิ รายผล

ข้นั สรปุ (จานวน......15.....นาที)

ครูผ้สู อนสรปุ บทเรยี น โดยการอภิปรายซักถามข้อ
สงสัยและอธบิ ายเพมิ่ เติมในส่วนท่ีเหน็ ว่าผู้เรียน
ส่วนมากไม่ผา่ นการประเมนิ เพอ่ื แกข้ ้อสงสยั และ
ความไม่เขา้ ใจของผ้เู รียน

ผูเ้ รยี นรับใบงาน ศึกษา ซักถาม อภิปราย พรอ้ ม
สาธิต แลว้ ปฏบิ ัตติ ามใบงานในเวลาทก่ี าหนด

วิเคราะห์ผลการปฏิบตั งิ าน อภิปรายและสรปุ

6. สื่อการเรียนการสอน/การเรยี นรู้

6.1 สือ่ ส่ิงพิมพ์
1. หนังสือเรยี น วิชางานเชอ่ื มโลหะเบื้องตน้
2. ใบความรู้ ใบงาน
3. กจิ กรรรมการเรียนการสอน

6.2 สือ่ โสตทัศน์
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

6.3 สอ่ื ของจรงิ

145

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

7. แหลง่ การเรยี นการสอน/การเรยี นรู้

7.1 ภายในสถานศึกษา
ห้องสมุดวทิ ยาลยั ศนู ย์วทิ ยุบรกิ าร ห้อง Internet

7.2 ภายนอกสถานศึกษา
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

8. งานทม่ี อบหมาย

8.1 กอ่ นเรยี น
ตรวจสอบ/จัดทาแบบฝกึ หดั หนว่ ยที่ 5 และใบงานท่ี 9 ใหเ้ สรจ็ สมบูรณ์ สง่ ในครงั้ ต่อไป

8.2 ขณะเรยี น
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................................................. ............
....................................................................................................................... .......................................................
............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................................ ......................
............................................................................................................. .................................................................

8.3 หลังเรยี น
คาชแี้ จง จงทาเครอื่ งหมาย( / )หนา้ ข้อความท่ีถูกต้องและเคร่อื งหมาย ( X ) หนา้ ขอ้ ความทไี่ มถ่ ูกต้อง
............. 1. ขณะทาการเช่อื มสภาพอากาศโดยรอบจะรู้สึกรอ้ นและอบอา้ วถ้ามกี ารระบายอากาศไมด่ ี

146

การที่ฝนตกลงมาจะทาให้ผู้เชื่อมร้สู ึกเยน็ สบาย
............ 2. เครือ่ งเชอ่ื มไม่จาเป็นตอ้ งต่อสายลงดนิ เพราะในการเช่อื มมีสายไฟเชอ่ื มและสายดินอยู่แล้ว
............ 3. ขณะทาการเปล่ียนลวดเชือ่ มใหม่ ควรใส่ถุงมือหรือวางลวดเชื่อมไว้ แล้วนาหวั เช่ือมเข้าไปจบั
............ 4. ในการเชอ่ื มภายในถังหรอื ในทแ่ี คบ ๆ ควรมกี ารระบายอากาศท่ีดี ดงั นนั้ ควรปล่อยออกซิเจน

บริสทุ ธเ์ิ ขา้ ไป เพือ่ ช่วยใหช้ า่ งเชอื่ มหายใจได้สะดวก
............ 5. ในการเชอ่ื มภายในท่อโลหะทีเ่ ปน็ ตวั นาไฟฟ้า ควรทาตะแกรงไม้หรือยางทเี่ ป็นฉนวนไฟฟ้า

มารองน่ัง

9. ผลงาน/ช้ินงาน ที่เกิดจากการเรยี นรขู้ องผู้เรยี น

............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................................................... ...
............................................................................................................................. .................................................

10. เอกสารอ้างองิ

............................................................................................................................. .................................................
.............................................................................................................................................. ................................
................................................................................................... ...........................................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................... ..........................................

11. การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กบั รายวชิ าอนื่

......................................................................................................................................................................... .....
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................................... ...............

12. หลักการประเมนิ ผลการเรียน

12.1 ก่อนเรยี น
1. จากการสังเกตพฤติกรรมและความสนใจของนักศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนักศกึ ษา

12.2 ขณะเรียน
1. จากการถามตอบระหว่างครกู บั นกั ศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนักศึกษา
3. จากการสังเกตการจดบนั ทึกลงในสมดุ

12.3 หลังเรียน
1. จากการสงั เกตการตอบคาถาม
2. จากแบบทดสอบหลังเรียนการเรยี น