งานเชื่อมโลหะเบื้องต้น

147

13. รายละเอยี ดการประเมินผลการเรยี น

จุดประสงคข์ ้อที่ 1 อธบิ ายมาตรฐานลวดเชือ่ มไฟฟ้าหมุ้ ฟลักซไ์ ด้
1. วิธกี ารประเมนิ : แบบประเมินผลการเรยี นรแู้ ละแบบประเมินพฤติกรรม หนว่ ย

ท่ี 5 2. เครอื่ งการประเมิน : แบบประเมนิ ใบงาน เกณฑผ์ า่ น คือ 50%
3. เกณฑ์การประเมิน : เกณฑผ์ า่ นการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ตอ้ งไม่มีชอ่ ง

ปรับปรุง 4. เกณฑ์การผา่ น : เกณฑ์ผา่ นการประเมินพฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกลุ่ม
คอื ปานกลาง (50 % ขึ้นไป)

จดุ ประสงคข์ ้อท่ี 2 อธบิ ายประเภทของฟลักซห์ ้มุ ได้
1. วธิ กี ารประเมิน : แบบประเมินผลการเรยี นรแู้ ละแบบประเมินพฤติกรรม หน่วย

ที่ 5 2. เครื่องการประเมนิ : แบบประเมนิ ใบงาน เกณฑผ์ า่ น คือ 50%
3. เกณฑ์การประเมิน : เกณฑ์ผ่านการสงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล ต้องไม่มชี ่อง

ปรับปรงุ 4. เกณฑ์การผา่ น : เกณฑผ์ า่ นการประเมนิ พฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกล่มุ
คือ ปานกลาง (50 % ข้นึ ไป)

148

14. แบบทดสอบก่อนเรียน

หนว่ ยการสอนท่ี ....5.... ชื่อหนว่ ยการสอน ลวดเชอ่ื มไฟฟา้ หมุ้ ฟลักซ์
วัตถปุ ระสงค์ เพื่อ 1. อธิบายมาตรฐานลวดเช่ือมไฟฟ้าหุ้มฟลกั ซ์ได้

2. อธบิ ายประเภทของฟลักซห์ มุ้ ได้

ข้อคาถาม
คาช้ีแจง จงทาเครือ่ งหมาย( / )หนา้ ข้อความทีถ่ ูกตอ้ งและเครอ่ื งหมาย ( X ) หน้าข้อความทีไ่ มถ่ กู ต้อง
............. 1. ขณะทาการเชอื่ มสภาพอากาศโดยรอบจะรสู้ ึกร้อนและอบอ้าวถ้ามีการระบายอากาศไม่ดี

การท่ีฝนตกลงมาจะทาให้ผู้เชอื่ มรสู้ กึ เยน็ สบาย
............ 2. เครื่องเชอื่ มไมจ่ าเปน็ ตอ้ งตอ่ สายลงดิน เพราะในการเชื่อมมีสายไฟเช่ือมและสายดินอยู่แล้ว
............ 3. ขณะทาการเปล่ยี นลวดเชอื่ มใหม่ ควรใส่ถุงมือหรือวางลวดเช่ือมไว้ แลว้ นาหัวเช่ือมเข้าไปจบั
............ 4. ในการเชอ่ื มภายในถังหรอื ในที่แคบ ๆ ควรมกี ารระบายอากาศท่ีดี ดังน้นั ควรปล่อยออกซเิ จน

บริสุทธิ์เขา้ ไป เพ่ือช่วยให้ช่างเชอ่ื มหายใจได้สะดวก
............ 5. ในการเชื่อมภายในทอ่ โลหะทเี่ ปน็ ตวั นาไฟฟ้า ควรทาตะแกรงไม้หรอื ยางทีเ่ ปน็ ฉนวนไฟฟา้

มารองน่ัง

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน

1. ตอบ X
2. ตอบ X
3. ตอบ /
4. ตอบ X
5. ตอบ /

149

15. แบบทดสอบหลงั เรยี น

หนว่ ยการสอนท่ี ......... ช่ือหนว่ ยการสอน
..............................................................................................................
วตั ถปุ ระสงค์ เพ่ือ ……………………………………………………………………………………………….
ข้อคาถาม
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................................... ...............
.................................................................................................................... ..........................................................
............................................................................................................................. .................................................
..................................................................................................................................................... .........................
......................................................................................................... .....................................................................
............................................................................................................................. .................................................
.......................................................................................................................................... ....................................
............................................................................................... ...............................................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................ ..............................................

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................... .....................................................
............................................................................................................................. .................................................
......................................................................................................................................................... .....................
.............................................................................................................. ................................................................
............................................................................................................................. .................................................
.............................................................................................................................................. ................................

150

16. ใบความรู้ที่ ........

หนว่ ยการสอนท่ี ...5... ช่ือหน่วยการสอน ลวดเชอื่ มไฟฟา้ หมุ้ ฟลกั ซ์
ชอ่ื หัวข้อเรือ่ ง 1. ลวดเชื่อม

2. ลวดเชือ่ มไฟฟ้าหุ้มฟลกั ซ์
3. มาตรฐานลวดเช่ือมไฟฟา้ ห้มุ ฟลักซ์
4. ประเภทของฟลักซ์หุ้ม
สาระสาคัญ
ลวดเช่ือมไฟฟ้าเปน็ องค์ประกอบท่สี าคัญของการเช่ือมไฟฟ้า เพราะเป็นโลหะเตมิ ที่ใหช้ ิน้ งาน เกดิ การ
ประสานยึดติดกัน ซ่ึงลวดเช่ือมไฟฟ้าที่ดีจะต้องมีคุณสมบัติทางด้านฟิสิกส์ และทางเชิงกลเทียบเท่ากับโลหะ
ชิ้นงาน ลวดเชื่อมไฟฟ้าท่ีใช้กันในปัจจุบันมีหลายแบบ และมีหลายมาตรฐานด้วยกัน แต่ละมาตรฐานจะมี
สัญลักษณ์ และแนวทางในการใช้งานท่ีแตกต่างกันออกไป ผู้ใช้ต้องศึกษารายละเอียดในการเลือกใช้ใหถ้ ูกต้อง
การท่ีจะให้ รอยเชื่อมมีคุณภาพท่ีดีตามที่ต้องการต้องปฏิบัติตามองค์ประกอบของการเชื่อมไฟฟ้าและเทคนิค
วธิ ีการเชื่อมไฟฟ้า เบอื้ งต้น

มาตรฐานของลวดเชอ่ื ม ( Standard of Electrode )
การผลิตลวดเช่ือมใช้ในวงการอุตสาหกรรม จาเป็นต้องควบคุมคุณภาพให้ได้ตามบริษัทหรือ

ประเทศผู้ผลติ แตล่ ะประเทศกม็ กี ารผลิตลวดเชอ่ื มต่างก็มีมาตรฐานของตนเอง ดงั เช่น

มาตรฐานลวดเช่ือม

ISO ซ่ึงเป็นมาตรบานสากล ย่อมาจากคาว่า International Standard Organization

AWS เป็นมาตรฐานเก่ียวกับการเช่ือมของอเมริกา ซ่ึงนยิ มใช้กันมานานจากคาวา่ American
Welding Society

ASTM เป็นมาตรฐานเกีย่ วกับการทดสอบวสั ดุตา่ ง ๆ ของอเมริกา AWS และ ASTM จะใช้
มาตรฐานเดยี วกัน

JIS เป็นมาตรฐานของญี่ปุ่น ย่อมาจากคาว่า Japanese Industry Standard

มอก. 49 -2516 เป็นมาตรฐานเก่ียวกับลวดเช่ือมหุ้มฟลักซ์ของไทยย่อมาจากคาวา่ มาตรฐาน
ผลิตภณั ฑอ์ ตุ สาหกรรม

ถ้าจะกลา่ วถึงมาตรฐานของลวดเชอื่ มท้ังหมด กอ็ าจจะสร้างปญั หาทาใหผ้ ู้ทเ่ี ร่ิมศึกษางานเชื่อมใหม่ ๆ

เกิดความสับสน ดังน้ัน ในท่ีนี้ผู้เขียนจะขอกล่าวเฉพาะมาตรฐาน AWS ซ่ึงเป็นมาตรฐานท่ีนิยมใช้ และใช้

กันมานานในวงกาอุตสาหกรรม และมาตรฐาน มอก. 49 –2516 ของไทยเทา่ น้ัน

151

รูปท่ี 5.14แสดงตารางมาตรฐานลวดเช่ือมของ AWS
ตัวอยา่ งมาตรฐานลวดเช่ือมของ AWS

เช่น E 601 3 สว่ นผสมของสารพอกหุ้ม
ตาแหน่งการเช่ือมหรอื ท่าเช่ือม
คา่ ความตา้ นทานแรงดงึ ( ปอนด/์ นวิ้ 2 )
ลวดเชือ่ ม ( Electrode ) หุ้มฟลักซ์

ความหมายของลวดเชื่อม E 6013คือ

สัญลกั ษณ์ท่าเช่ือม E 60 1 3 ชนิดของสารพอกหุ้ม
0,1 = เช่ือมไดท้ ุกท่าเชื่อม 0 = High Cellulose Sodium
2 = เชื่อมเฉพาะท่าราบและท่า 1 = High Iron Oxide
ขนานนอน 2 = High Titanium Sodium
3 = High Titanium Potassium

ในกรณีอักษร3ภาษ=าเอช่ือังกมฤเฉษพตาะ่อทท่าา้ รยาบเทเช่านน่ ้นั E8016 – C1, E6030 – B453, E==7ILr0oo1wn6PHoy–wddroeCrge2TnitSanoตiduงัimuอmกั ษรแต่ละตวั มี
ความหมายแตกต่างกนั ดงั นี้
6 = Low Hydrogen Potassium

7 = Iron Powder, Iron Oxide

8 = Iron Powder Low Hydrogen

152

อกั ษรต่อทา้ ย Mo เปอรเ์ ซน็ ตข์ องธาตุท่ผี สม Va
0.5 Cr Ni Mn 0.1
A1 0.5
B1 0.5 0.5
B2 1.0 1.25
B3 0.5 2.25
B4 2.0
C1 0.3
C2 0.3 2.5
C3 0.2 3.5
D1 1.0
D2
G* 1.5
1.75
0.3 0.5 1.0

หมายเหตุ :- ต้องมีธาตทุ ี่กล่าวมาผสมอยู่อย่างน้อย 1 ธาตุ
มาตรฐานของประเทศไทย มอก. 49-2516

เปน็ มาตรฐานอุตสาหกรรมการผลิตลวดเชื่อมไฟฟ้า มีฟลักซห์ ้มุ
ตัวอย่าง
E 490 3 B 1 0

แสดงกระแสไฟฟ้าและแรงดันไฟฟ้าท่ีใชเ้ ช่อื ม
แสดงตาแหน่งท่าเชอื่ ม
แสดงชนิดของสารพอกห้มุ
แสดงแรงกระแทกตา่ สดุ ( จลู หรือ กก.แรง/เมตร )
บอกแรงดึงตา่ สดุ ( นวิ ตัน/มม.2หรือ กก./มม2 )
ลวดเช่อื มไฟฟา้ ( Electrode )

153

154

17. ใบงานท่ี ....9...

หนว่ ยการสอนท่ี ....5..... ช่ือหนว่ ยการสอน ลวดเชอ่ื มไฟฟ้าหุม้ ฟลกั ซ์
ชอ่ื หัวข้อเร่ือง 1. มาตรฐานลวดเช่ือมไฟฟา้ หมุ้ ฟลักซ์

จุดประสงค์ เพื่อ
1. อธิบายมาตรฐานลวดเชื่อมไฟฟ้าหมุ้ ฟลักซ์ได้

ลาดบั กิจกรรม/ลาดบั การปฏบิ ัติ

................................................................................................................................... ...........................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

เกณฑก์ ารพจิ ารณา

............................................................................................................................. .................................................
.......................................................................................................................................................... ....................
............................................................................................................... ...............................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................ ..............................
..................................................................................................... .........................................................................

155

18. แบบประเมนิ ผล

แผนการวัดผลและประเมินผลทงั้ รายวชิ า

- พทุ ธพิ ิสัย 1) แบบฝกึ หดั 10 %

2) ทดสอบหลงั เรียน 10 %

3) วดั ผลสมั ฤทธ์ิ 10 %

รวม 30 %

- ทักษะพิสัย 1) ใบงาน/งานทีม่ อบหมาย 35 %

2) วัดผลสมั ฤทธิ์ 15 %

รวม 50 %

- จติ พิสยั 20 %

หมายเหตุ: (คะแนนทดสอบก่อนเรียนไว้สาหรับเปรยี บเทียบกบั คะแนนทดสอบหลงั เรยี น)

19. แบบฝึกหดั
ตอนท่ี 1 จงตอบคาถามต่อไปนีใ้ ห้ไดใ้ จความ

1. การแบ่งลวดเช่ือมแบ่งไดก้ ่ีชนดิ แต่ละชนดิ มีอะไรบา้ ง
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................................................. .

2. ลวดเช่อื มไฟฟา้ E-7013 มคี วามหมายว่าอย่างไร
...................................................................................... ........................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

3. จงบอกหน้าท่ีของฟลักซ์ว่ามีหนา้ ทอี่ ะไรบ้าง
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................... .....................................................
............................................................................................................................. .................................................
.......................................................................................................................................................... ....................

156

20. บนั ทึกผลหลงั การจัดการเรยี นรแู้ บบมุง่ เนน้ สมรรถนะอาชีพและบรู ณาการตามหลกั

ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

20.1 สรุปผลการจัดการเรียนรู้

รายการ ระดับการปฏบิ ตั ิ
5432 1

ดา้ นการเตรียมการสอน

1. จดั หนว่ ยการเรยี นรู้ได้สอดคลอ้ งกับวัตถปุ ระสงคก์ ารเรียนรู้

2. กาหนดเกณฑก์ ารประเมนิ ครอบคลุมทงั้ ดา้ นความรู้ ด้านทกั ษะ และด้านจิตพิสยั

3. เตรยี มวัสดุ-อปุ กรณ์ ส่ือ นวตั กรรม กิจกรรมตามแผนการจดั การเรยี นรู้ก่อนเข้า

สอน

ด้านการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

4. มีวิธีการนาเขา้ ส่บู ทเรยี นที่นา่ สนใจ

5. มีกจิ กรรมทห่ี ลากหลาย เพ่ือชว่ ยให้ผเู้ รยี นเกดิ การเรียนรู้ ความเขา้ ใจ

6. จดั กิจกรรมทีส่ ง่ เสริมให้ผู้เรียนค้นควา้ เพื่อหาคาตอบดว้ ยตนเอง

7. นกั เรยี นมสี ว่ นร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

8. จดั กจิ กรรมทีเ่ น้นกระบวนการคิด ( คิดวิเคราะห์ คดิ สังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ )

9. กระตุน้ ใหผ้ ูเ้ รียนแสดงความคดิ เห็นอย่างเสรี

10. จัดกิจกรรมการเรยี นรทู้ ่ีเช่ือมโยงกบั ชีวิตจรงิ โดยนาภมู ปิ ัญญา/บูรณาการเขา้ มามีส่วนร่วม

11. จดั กจิ กรรมโดยสอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรม

12. มกี ารเสริมแรงเมอื่ นักเรียนปฏิบัติ หรอื ตอบถูกตอ้ ง

13. มอบหมายงานให้เหมาะสมตามศักยภาพของผู้เรยี น

14. เอาใจใส่ดแู ลผู้เรยี น อย่างท่วั ถึง

15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกบั เวลาที่กาหนด

ดา้ นสอ่ื นวตั กรรม แหลง่ การเรยี นรู้

16. ใชส้ อ่ื ทเ่ี หมาะสมกบั กิจกรรมและศักยภาพของผู้เรยี น

17. ใชส้ ่อื แหล่งการเรยี นร้อู ย่างหลากหลาย เช่น บคุ คล สถานที่ ของจริง เอกสาร

สือ่ อิเลก็ ทรอนิกส์ และอนิ เทอร์เนต็ เป็นต้น

ด้านการวัดและประเมินผล

18. ผเู้ รียนมสี ่วนร่วมในการกาหนดเกณฑก์ ารวดั และประเมินผล

19. ประเมินผลอย่างหลากหลายและครบท้ังด้านความรู้ ทักษะ และจิตพิสยั

20. ครู ผเู้ รยี น ผ้ปู กครอง หรือ ผ้ทู ี่เกยี่ วข้องมสี ่วนร่วม ในการประเมิน

หมายเหตุ ระดับการปฏบิ ตั ิ 5 = ปฏบิ ตั ิดเี ย่ยี ม 4 = ปฏิบัตดิ ี 3 = ปฏิบัติ รวม
พอใช้ ค่าเฉล่ีย

2 = ควรปรับปรงุ 1 = ไม่มีการปฏิบตั ิ

157

20.2 ปัญหาทีพ่ บ และแนวทางแกป้ ัญหา แนวทางแก้ปญั หา

ปัญหาที่พบ .................................................................................
..
ดา้ นการเตรียมการสอน .................................................................................
................................................................................. ..
.. .................................................................................
................................................................................. ..
.. .................................................................................
................................................................................. ..
..
................................................................................. .................................................................................
.. ..
.................................................................................
ด้านการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ..
................................................................................. .................................................................................
.. ..
................................................................................. .................................................................................
.. ..
.................................................................................
.. .................................................................................
................................................................................. ..
.. .................................................................................
..
ดา้ นส่ือ นวตั กรรม แหลง่ การเรยี นรู้ .................................................................................
................................................................................. ..
.. .................................................................................
................................................................................. ..
..
................................................................................. .................................................................................
.. ..
................................................................................. .................................................................................
.. ..
.................................................................................
ด้านการวัดและประเมนิ ผล ..
.................................................................................
..
.................................................................................
..
.................................................................................
..

158

................................................................................. .................................................................................
.. ..

ด้านอืน่ ๆ (โปรดระบเุ ป็นข้อๆ) .................................................................................
................................................................................. ..
.. .................................................................................
................................................................................. ..
.. .................................................................................
................................................................................. ..
.. .................................................................................
................................................................................. ..
..

ลงช่อื ........................................................................ ครผู ู้สอน
(....................................................................)

ตาแหน่ง .......................................................................
............../.................................../....................

21. บนั ทกึ การนเิ ทศและตดิ ตาม

วัน-เดอื น- เวลา รายการนิเทศและตดิ ตาม ชอ่ื -สกุล ผนู้ ิเทศ ตาแหน่ง

ปี

159

แผนการจดั การเรียนรู้ แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชพี
และบรู ณาการตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

รหสั วชิ า .......2103-1001....... วชิ า ....................งานเชอื่ มโลหะเบื้องต้น.............................
หนว่ ยที่ ....5..... ชือ่ หนว่ ย .....................ลวดเชอ่ื มไฟฟ้าหม้ ฟลักซ์..........................
ชอ่ื เรอ่ื ง............1.มาตรฐานลวดเชื่อมไฟฟ้าหุ้มฟลักซ์............... จานวน ........12.....ชว่ั โมง สปั ดาห์ที่ 10

2. ประเภทของฟลกั ซ์

1. สาระสาคญั

ลวดเชื่อมไฟฟา้ เป็นองค์ประกอบท่ีสาคัญของการเชื่อมไฟฟ้า เพราะเป็นโลหะเตมิ ท่ีใหช้ น้ิ งาน เกิดการ
ประสานยึดติดกัน ซึ่งลวดเชื่อมไฟฟ้าที่ดีจะต้องมีคุณสมบัติทางด้านฟิสิกส์ และทางเชิงกลเทียบเท่ากับโลหะ
ชิ้นงาน ลวดเช่ือมไฟฟ้าที่ใช้กันในปัจจุบันมีหลายแบบ และมีหลายมาตรฐานด้วยกัน แต่ละมาตรฐานจะมี
สัญลักษณ์ และแนวทางในการใช้งานท่ีแตกต่างกันออกไป ผู้ใช้ต้องศึกษารายละเอียดในการเลอื กใช้ใหถ้ ูกต้อง

160

การท่ีจะให้ รอยเช่ือมมีคุณภาพที่ดีตามท่ีต้องการต้องปฏิบัติตามองค์ประกอบของการเช่ือมไฟฟ้าและเทคนิค
วธิ ีการเช่ือมไฟฟา้ เบอ้ื งต้น

2. สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรียนรู้

1 มาตรฐานลวดเชือ่ มไฟฟ้าห้มุ ฟลักซ์
2 ประเภทของฟลกั ซ์

3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

3.1 จุดประสงค์ทั่วไป
1 อธบิ ายมาตรฐานลวดเชอ่ื มไฟฟา้ หุ้มฟลักซ์ได้
2 อธบิ ายประเภทของฟลกั ซ์ได้
3.2 จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..................................................................................................................................................................... .........

4. เนื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู้

4.1 ด้านความรู้
1. มาตรฐานลวดเชื่อมไฟฟ้าหุ้มฟลักซ์
2. ประเภทของฟลักซ์

4.2 ด้านทกั ษะหรือการประยุกต์ใช้
1 อธบิ ายมาตรฐานลวดเชื่อมไฟฟา้ หุ้มฟลักซไ์ ด้
2 อธิบายประเภทของฟลักซไ์ ด้

4.3 ด้านคุณธรรม/ จรยิ ธรรม/ และคุณลกั ษณะทีพ่ งึ ประสงค์และบูรณาการตามหลักปรชั ญา
เศรษฐกจิ พอเพียง

1 ความมีมนุษยสมั พันธ์
2 ความมีวนิ ัย

161

3 ความรบั ผิดชอบ
4 ความซื่อสัตยส์ จุ ริต
5 ความเชือ่ มน่ั ในตนเอง
6 การประหยัด
7 ความสนใจใฝ่รู้
8 การละเว้นส่งิ เสพติดและการพนนั
9 ความรักสามัคคี
10 ความกตัญญูกตเวที

5. กิจกรรมการเรียนการสอนหรอื การเรยี นรู้

ขั้นตอนการสอนหรือกจิ กรรมครู ข้ันตอนการเรยี นหรือกจิ กรรมของผเู้ รยี น

ขั้นเตรียม(จานวน.....15....นาที) ข้นั เตรยี ม

ครูผู้สอนแนะนาการเรียนการสอนเก่ียวกับเนื้อหา ผูเ้ รยี นร่วมกนั แสดงความคิดเห็น โดยการสรุป

รายวิชางานเชื่อมโลหะเบ้ืองต้น จุดประสงค์การ อภิปราย แลว้ กล่าวนาเข้าสเู่ นื้อหาท่ีจะศึกษา

เรียนรู้ และร่วมกันเสนอแนะแนวทางในการวัดผล

ประเมินผลตลอดภาคเรียน เพื่อให้ผู้เรียนใช้เป็น

แนวทางในการพัฒนาการเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง

ข้ันการสอน(จานวน....300.....นาที)

162

ครผู ู้สอนบอกจุดประสงค์การเรยี นรู้ หน่วยที่ 5 สง่ ช้ินงาน ประเมนิ ผลงาน
ลวดเชอ่ื มไฟฟา้ หุ้มฟลกั ซ์

ครูผู้สอนอธิบายเกย่ี วกบั เนอ้ื หาสาระ ดงั นี้
มาตรฐานลวดเชอื่ มไฟฟ้าหมุ้ ฟลกั ซ์
ประเภทของลวดฟลักซ์หุม้

ครูเปดิ โอกาสใหผ้ ู้เรยี นคนอนื่ ๆ แสดงความคดิ เหน็
รว่ มกนั ทกุ คน

ทาแบบประเมนิ ผลหลงั เรยี นหน่วยที่ 5

รว่ มกนั วิเคราะห์คาตอบ ครเู ฉลยคาตอบและ
รว่ มกันอภิปรายผล

ข้นั สรุป (จานวน......15.....นาที)

ครผู ูส้ อนสรุปบทเรียน โดยการอภิปรายซกั ถามข้อ
สงสัยและอธิบายเพมิ่ เติมในส่วนทเ่ี ห็นวา่ ผู้เรียน
ส่วนมากไมผ่ ่านการประเมิน เพอ่ื แก้ข้อสงสัย และ
ความไมเ่ ข้าใจของผ้เู รียน

ผเู้ รยี นรบั ใบงาน ศกึ ษา ซกั ถาม อภปิ ราย พรอ้ ม
สาธติ แล้วปฏิบตั ิตามใบงานในเวลาท่กี าหนด

วิเคราะหผ์ ลการปฏบิ ัติงาน อภิปรายและสรปุ

6. สอื่ การเรยี นการสอน/การเรียนรู้

6.1 สอ่ื สิง่ พิมพ์
1. หนงั สอื เรียน วิชางานเชื่อมโลหะเบือ้ งตน้
2. ใบความรู้ ใบงาน
3. กจิ กรรรมการเรียนการสอน

6.2 ส่ือโสตทัศน์
......................................................................................................................... .....................................................
............................................................................................................................. .................................................
.......................................................................................................................................................... ....................
............................................................................................................... ...............................................................
............................................................................................................................. .................................................

163

6.3 ส่อื ของจรงิ
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

7. แหล่งการเรยี นการสอน/การเรียนรู้

7.1 ภายในสถานศึกษา
หอ้ งสมุดวทิ ยาลัย ศนู ย์วิทยบุ รกิ าร หอ้ ง Internet

7.2 ภายนอกสถานศกึ ษา
...................................................................................................................... ........................................................
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................................... .......................
............................................................................................................ ..................................................................
............................................................................................................................. .................................................

8. งานท่มี อบหมาย

8.1 กอ่ นเรยี น
ตรวจสอบ/จัดทาแบบฝกึ หดั หนว่ ยท่ี 5 และใบงานท่ี 5 ใหเ้ สรจ็ สมบรู ณ์ สง่ ในคร้ังต่อไป

8.2 ขณะเรยี น
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
...................................................................................................................................................................... ........
........................................................................................................................... ...................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................................ ..................
................................................................................................................. .............................................................

164

8.3 หลังเรียน
คาช้ีแจง จงทาเคร่ืองหมาย( / )หน้าข้อความทถี่ ูกต้องและเครอ่ื งหมาย ( X ) หน้าขอ้ ความทไ่ี ม่ถูกตอ้ ง
............ 1. กอ่ นทาการเช่ือมควรตรวจสอบรอยร่วั ของอปุ กรณ์เสียก่อน โดยใชเ้ ทยี นลนสารวจหารอยรว่ั
............ 2. การปฏบิ ัตงิ านในโรงงาน รองเทา้ หวั เหล็กจะรู้สึกหนกั ทาให้ไม่สะดวกในการทางาน
............. 3. ขณะทาการเชอ่ื มสภาพอากาศโดยรอบจะรู้สึกร้อนและอบอ้าวถา้ มีการระบายอากาศไมด่ ี

การที่ฝนตกลงมาจะทาใหผ้ ูเ้ ช่ือมรสู้ กึ เย็นสบาย
............ 4. เครื่องเชื่อมไม่จาเป็นตอ้ งต่อสายลงดนิ เพราะในการเชื่อมมีสายไฟเช่ือมและสายดนิ อยู่แล้ว
............ 5. ขณะทาการเปล่ียนลวดเชือ่ มใหม่ ควรใสถ่ งุ มือหรือวางลวดเชือ่ มไว้ แล้วนาหัวเชื่อมเขา้ ไปจับ

9. ผลงาน/ชิ้นงาน ทเี่ กดิ จากการเรยี นรู้ของผเู้ รียน

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

10. เอกสารอ้างอิง

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

11. การบรู ณาการ/ความสมั พนั ธ์กบั รายวชิ าอ่ืน

............................................................................................... ...............................................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................ ..............................................
..............................................................................................................................................................................

12. หลกั การประเมินผลการเรยี น

12.1 ก่อนเรียน
1. จากการสงั เกตพฤตกิ รรมและความสนใจของนักศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนักศึกษา

12.2 ขณะเรยี น
1. จากการถามตอบระหว่างครกู ับนกั ศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนักศึกษา
3. จากการสังเกตการจดบนั ทกึ ลงในสมดุ

12.3 หลงั เรียน
1. จากการสงั เกตการตอบคาถาม

165

2. จากแบบทดสอบหลังเรยี นการเรยี น

166

13. รายละเอยี ดการประเมินผลการเรียน

จดุ ประสงค์ข้อที่ 1 อธบิ ายมาตรฐานลวดเชื่อมไฟฟ้าหมุ้ ฟลักซ์ได้
1. วธิ กี ารประเมิน : แบบประเมินผลการเรยี นร้แู ละแบบประเมนิ พฤติกรรม หน่วย

ที่ 5
2. เครื่องการประเมิน : แบบประเมนิ ใบงาน เกณฑผ์ า่ น คือ 50%
3. เกณฑ์การประเมนิ : เกณฑผ์ า่ นการสังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล ต้องไม่มีชอ่ ง

ปรับปรุง
4. เกณฑ์การผ่าน : เกณฑ์ผ่านการประเมินพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกลุ่ม

คือ ปานกลาง (50 % ขึ้นไป)
จุดประสงค์ข้อท่ี 2 อธิบายประเภทของฟลักซห์ ุ้มได้
1. วธิ กี ารประเมนิ : แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้และแบบประเมินพฤติกรรม หนว่ ย

ที่ 5
2. เคร่ืองการประเมิน : แบบประเมินใบงาน เกณฑผ์ ่าน คือ 50%
3. เกณฑ์การประเมิน : เกณฑ์ผา่ นการสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ตอ้ งไม่มีช่อง

ปรับปรุง
4. เกณฑ์การผ่าน : เกณฑผ์ ่านการประเมินพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม

คอื ปานกลาง (50 % ข้ึนไป)

167

14. แบบทดสอบก่อนเรียน

หนว่ ยการสอนที่ ....5.... ชือ่ หน่วยการสอน ลวดเช่อื มไฟฟ้าหุ้มฟลักซ์
วัตถปุ ระสงค์ เพ่ือ 1. อธิบายมาตรฐานลวดเช่ือมไฟฟ้าหมุ้ ฟลักซ์ได้

2. อธบิ ายประเภทของฟลักซห์ ุ้มได้

ขอ้ คาถาม
คาชแี้ จง จงทาเครอ่ื งหมาย( / )หน้าข้อความท่ีถูกต้องและเคร่ืองหมาย ( X ) หนา้ ข้อความทไี่ ม่ถกู ต้อง
............ 1. ก่อนทาการเช่ือมควรตรวจสอบรอยรัว่ ของอุปกรณ์เสียกอ่ น โดยใช้เทยี นลนสารวจหารอยรวั่
............ 2. การปฏิบตั ิงานในโรงงาน รองเท้าหวั เหลก็ จะรสู้ ึกหนกั ทาให้ไมส่ ะดวกในการทางาน
............. 3. ขณะทาการเชอ่ื มสภาพอากาศโดยรอบจะรู้สกึ รอ้ นและอบอ้าวถา้ มีการระบายอากาศไมด่ ี

การท่ีฝนตกลงมาจะทาใหผ้ ู้เช่อื มรู้สึกเยน็ สบาย
............ 4. เคร่อื งเช่ือมไมจ่ าเปน็ ตอ้ งต่อสายลงดนิ เพราะในการเชอื่ มมสี ายไฟเช่อื มและสายดนิ อย่แู ล้ว
............ 5. ขณะทาการเปลีย่ นลวดเชือ่ มใหม่ ควรใส่ถงุ มอื หรอื วางลวดเชอ่ื มไว้ แลว้ นาหัวเชือ่ มเข้าไปจับ

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น

1. ตอบ X
2. ตอบ X
3. ตอบ X
4. ตอบ X
5. ตอบ /

168

15. แบบทดสอบหลงั เรียน

หน่วยการสอนที่ ......... ชื่อหน่วยการสอน
..............................................................................................................
วตั ถปุ ระสงค์ เพ่ือ ……………………………………………………………………………………………….
ข้อคาถาม
.............................................................................................................................................................. ................
................................................................................................................... ...........................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................................... ..........................
......................................................................................................... .....................................................................
............................................................................................................................. .................................................
......................................................................................................................................... .....................................
.............................................................................................. ................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................... ...............................................
.................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................... .....................................................
............................................................................................................................. .................................................
......................................................................................................................................................... .....................
.............................................................................................................. ................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................... ...............................
.................................................................................................... ..........................................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................... ..........................................

169

16. ใบความรทู้ ่ี ........

หน่วยการสอนท่ี ...5... ชอื่ หน่วยการสอน ลวดเช่อื มไฟฟา้ หุ้มฟลักซ์
ช่อื หัวข้อเร่ือง 1. มาตรฐานลวดเช่ือมไฟฟ้าหุ้มฟลักซ์

2. ประเภทของฟลักซ์หุม้

สาระสาคัญ
ลวดเชอ่ื มไฟฟา้ เปน็ องค์ประกอบท่สี าคัญของการเชื่อมไฟฟา้ เพราะเป็นโลหะเติมที่ให้ช้ินงาน เกิดการ

ประสานยึดติดกัน ซึ่งลวดเช่ือมไฟฟ้าท่ีดีจะต้องมีคุณสมบัติทางด้านฟิสิกส์ และทางเชิงกลเทียบเท่ากับโลหะ
ช้ินงาน ลวดเช่ือมไฟฟ้าท่ีใช้กันในปัจจุบันมีหลายแบบ และมีหลายมาตรฐานด้วยกัน แต่ละมาตรฐานจะมี
สัญลักษณ์ และแนวทางในการใช้งานท่ีแตกต่างกันออกไป ผู้ใช้ต้องศึกษารายละเอียดในการเลอื กใช้ให้ถูกตอ้ ง
การที่จะให้ รอยเช่ือมมีคุณภาพท่ีดีตามท่ีต้องการต้องปฏิบัติตามองค์ประกอบของการเชื่อมไฟฟ้าและเทคนิค
วธิ ีการเชื่อมไฟฟ้า เบอื้ งต้น
ลวดเชือ่ มลวดเช่อื มไฟฟา้ ( Electrode )

ลวดเชื่อมไฟฟ้าจะทาหน้าท่ีเป็นตัวอาร์กกับโลหะงานทาให้เกิดความร้อนสูงจนกระทั่งโลหะงาน
หลอมละลายในขณะเดียวกันตัวมันเองก็หลอมละลายและจะเติมลงบนเนื้อโลหะเช่ือมและเมื่อเย็นตัวลงจะ
แข็งตัวกลายเป็นแนวเชื่อมเพื่อให้ได้แนวเชื่อมที่แข็งแรงเน้ือโลหะรวมตัวเป็นเน้ือเดียวกันลวดเชื่อมและโลหะ
งานท่ีจะนามาเช่ือมจะตอ้ งเป็นโลหะชนิดเดียวกนั

มาตรฐานของลวดเชอื่ มหุ้มฟลักซ์ ( Standard of Electrode )
การผลิตลวดเชื่อมใช้ในวงการอุตสาหกรรม จาเป็นต้องควบคุมคุณภาพให้ได้ตามบริษัทหรือ

ประเทศผผู้ ลิต แตล่ ะประเทศก็มีการผลิตลวดเชอ่ื มตา่ งก็มีมาตรฐานของตนเอง ดงั เชน่

มาตรฐานลวดเชื่อม

ISO ซ่งึ เป็นมาตรบานสากล ยอ่ มาจากคาวา่ International Standard Organization

AWS เปน็ มาตรฐานเกี่ยวกับการเชอื่ มของอเมรกิ า ซึ่งนยิ มใชก้ ันมานานจากคาวา่ American
Welding Society

ASTM เป็นมาตรฐานเกีย่ วกับการทดสอบวสั ดตุ ่าง ๆ ของอเมริกา AWS และ ASTM จะใช้
มาตรฐานเดียวกนั

JIS เป็นมาตรฐานของญ่ีปุน่ ยอ่ มาจากคาว่า Japanese Industry Standard

มอก. 49 -2516 เปน็ มาตรฐานเกย่ี วกับลวดเช่ือมหุ้มฟลกั ซ์ของไทยย่อมาจากคาว่ามาตรฐาน
ผลติ ภัณฑอ์ ุตสาหกรรม

ถา้ จะกล่าวถึงมาตรฐานของลวดเชอ่ื มท้ังหมด ก็อาจจะสรา้ งปัญหาทาใหผ้ ู้ทีเ่ ร่ิมศึกษางานเชอื่ มใหม่ ๆ

เกิดความสับสน ดังนั้น ในท่ีนี้ผู้เขียนจะขอกล่าวเฉพาะมาตรฐาน AWS ซึ่งเป็นมาตรฐานที่นิยมใช้ และใช้

กนั มานานในวงกาอตุ สาหกรรม และมาตรฐาน มอก. 49 –2516 ของไทยเท่าน้นั

170

รูปท่ี 5.14แสดงตารางมาตรฐานลวดเชือ่ มของ AWS

ตัวอย่างมาตรฐานลวดเชื่อมของ AWS ส่วนผสมของสารพอกหมุ้
เช่น E 601 3 ตาแหน่งการเช่อื มหรือท่าเช่ือม

ความหมายของลวดเชื่อม E 6013คือ ค่าความตา้ นทานแรงดงึ ( ปอนด์/นิว้ 2 )
ลวดเชื่อม ( Electrode ) หุม้ ฟลกั ซ์

สัญลกั ษณ์ท่าเช่ือม E 60 1 3 ชนิดของสารพอกหุ้ม
0,1 = เชื่อมไดท้ ุกท่าเชื่อม 9 = High Cellulose Sodium
3 = เช่ือมเฉพาะท่าราบและท่า 10 = High Iron Oxide
ขนานนอน 11 = High Titanium Sodium
3 = เช่ือมเฉพาะท่าราบเท่าน้นั 12 = High Titanium Potassium
13 = Iron Powder Titanium

14 = Low Hydrogen Sodium

ในกรณีอักษรภาษาอังกฤษต่อท้าย เช่น E8016 – C1, E6030 – 11B563, ==EIL7roo0wn1P6Hoywd–droegrC,en2IroPnoตtOasังxsอiiduกัemษรแตล่ ะตวั มี
ความหมายแตกตา่ งกนั ดงั น้ี
17 = Iron Powder Low Hydrogen

อกั ษรต่อทา้ ย Mo เปอรเ์ ซน็ ตข์ องธาตุท่ีผสม Va
Cr Ni Mn

171

A1 0.5

B1 0.5 0.5

B2 0.5 1.25

B3 1.0 2.25

B4 0.5 2.0

C1 2.5

C2 3.5

C3 1.0

D1 0.3 1.5

D2 0.3 1.75

G* 0.2 0.3 0.5 1.0 0.1

หมายเหตุ :- ตอ้ งมีธาตทุ ่ีกล่าวมาผสมอยูอ่ ย่างน้อย 1 ธาตุ
มาตรฐานของประเทศไทย มอก. 49-2516

เป็นมาตรฐานอตุ สาหกรรมการผลิตลวดเช่ือมไฟฟ้า มีฟลักซ์หุ้ม
ตัวอยา่ ง
E 490 3 B 1 0

แสดงกระแสไฟฟา้ และแรงดันไฟฟา้ ทใ่ี ช้เชือ่ ม

แสดงตาแหนง่ ท่าเชือ่ ม

แสดงชนิดของสารพอกหมุ้
แสดงแรงกระแทกต่าสุด ( จูล หรือ กก.แรง/เมตร )
บอกแรงดึงต่าสดุ ( นิวตัน/มม.2หรอื กก./มม2 )

ลวดเช่อื มไฟฟ้า ( Electrode )

172

173

17. ใบงานที่ ....10...

หนว่ ยการสอนที่ ....1..... ชือ่ หน่วยการสอน ลวดเชื่อมไฟฟ้าหมุ้ ฟลักซ์
ชอ่ื หัวข้อเรือ่ ง 1. มาตรฐานลวดเชอื่ มไฟฟา้ หมุ้ ฟลกั ซ์

2. ประเภทของฟลักซ์

จุดประสงค์ เพื่อ
1. อธิบายมาตรฐานลวดเชือ่ มไฟฟ้าหุ้มฟลักซไ์ ด้
2. อธิบายประเภทของฟลักซห์ ้มุ ได้

ลาดับกิจกรรม/ลาดับการปฏิบัติ

..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

เกณฑก์ ารพิจารณา

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

174

18. แบบประเมนิ ผล

แผนการวดั ผลและประเมินผลทัง้ รายวิชา

- พทุ ธิพสิ ัย 1) แบบฝึกหดั 10 %

2) ทดสอบหลงั เรยี น 10 %

3) วดั ผลสัมฤทธ์ิ 10 %

รวม 30 %

- ทกั ษะพิสัย 1) ใบงาน/งานท่ีมอบหมาย 35 %

2) วดั ผลสัมฤทธ์ิ 15 %

รวม 50 %

- จิตพิสยั 20 %

หมายเหตุ: (คะแนนทดสอบก่อนเรยี นไวส้ าหรับเปรยี บเทยี บกับคะแนนทดสอบหลังเรยี น)

19. แบบฝึกหดั
ตอนที่ 1 จงตอบคาถามต่อไปนี้ให้ได้ใจความ

1. การแบ่งลวดเชื่อมแบ่งได้กชี่ นดิ แตล่ ะชนดิ มอี ะไรบ้าง
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................................................. .
............................................................................................................................. .................................................

2. ลวดเช่อื มไฟฟ้า E-7013 มีความหมายว่าอยา่ งไร
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................................... ...........
........................................................................................................................ ......................................................
............................................................................................................................. .................................................
......................................................................................................................................................... .....................
.............................................................................................................. ................................................................

3. จงบอกหน้าท่ขี องฟลักซ์วา่ มีหนา้ ที่อะไรบ้าง
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................... .....................................................
............................................................................................................................. .................................................

175

20. บนั ทึกผลหลงั การจัดการเรยี นรแู้ บบมงุ่ เน้นสมรรถนะอาชีพและบูรณาการตามหลกั

ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

20.1 สรุปผลการจัดการเรียนรู้

รายการ ระดับการปฏบิ ตั ิ
5432 1

ดา้ นการเตรียมการสอน

1. จดั หนว่ ยการเรยี นรู้ได้สอดคลอ้ งกับวัตถปุ ระสงคก์ ารเรยี นรู้

2. กาหนดเกณฑก์ ารประเมนิ ครอบคลุมทงั้ ด้านความรู้ ด้านทักษะ และดา้ นจิตพสิ ยั

3. เตรยี มวัสดุ-อปุ กรณ์ ส่ือ นวตั กรรม กิจกรรมตามแผนการจดั การเรยี นรู้ก่อนเข้า

สอน

ด้านการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

4. มีวิธีการนาเขา้ ส่บู ทเรยี นที่น่าสนใจ

5. มีกิจกรรมทห่ี ลากหลาย เพื่อชว่ ยให้ผเู้ รยี นเกดิ การเรียนรู้ ความเขา้ ใจ

6. จดั กิจกรรมทส่ี ง่ เสริมใหผ้ ูเ้ รยี นค้นควา้ เพื่อหาคาตอบด้วยตนเอง

7. นกั เรยี นมสี ว่ นร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

8. จดั กจิ กรรมทเี่ น้นกระบวนการคิด ( คิดวิเคราะห์ คิดสงั เคราะห์ คิดสร้างสรรค์ )

9. กระตุน้ ใหผ้ ูเ้ รยี นแสดงความคดิ เห็นอย่างเสรี

10. จัดกิจกรรมการเรยี นรทู้ ่ีเช่ือมโยงกบั ชีวิตจรงิ โดยนาภูมปิ ัญญา/บรู ณาการเขา้ มามีสว่ นร่วม

11. จดั กจิ กรรมโดยสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม

12. มกี ารเสริมแรงเมอื่ นักเรียนปฏิบัติ หรอื ตอบถูกตอ้ ง

13. มอบหมายงานให้เหมาะสมตามศักยภาพของผเู้ รียน

14. เอาใจใส่ดแู ลผู้เรยี น อย่างท่วั ถึง

15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกบั เวลาที่กาหนด

ดา้ นสอ่ื นวตั กรรม แหลง่ การเรยี นรู้

16. ใชส้ อ่ื ทเ่ี หมาะสมกบั กิจกรรมและศักยภาพของผู้เรียน

17. ใชส้ ่อื แหล่งการเรยี นรูอ้ ย่างหลากหลาย เช่น บุคคล สถานท่ี ของจริง เอกสาร

สือ่ อิเลก็ ทรอนิกส์ และอินเทอร์เนต็ เป็นต้น

ด้านการวัดและประเมินผล

18. ผเู้ รียนมสี ่วนร่วมในการกาหนดเกณฑก์ ารวดั และประเมินผล

19. ประเมินผลอย่างหลากหลายและครบท้ังด้านความรู้ ทักษะ และจิตพิสยั

20. ครู ผเู้ รยี น ผ้ปู กครอง หรือ ผ้ทู ี่เกยี่ วข้องมสี ว่ นรว่ ม ในการประเมนิ

หมายเหตุ ระดับการปฏบิ ตั ิ 5 = ปฏบิ ตั ิดเี ย่ยี ม 4 = ปฏิบัติดี 3 = ปฏิบตั ิ รวม
พอใช้ ค่าเฉล่ยี

2 = ควรปรบั ปรงุ 1 = ไม่มีการปฏิบตั ิ

176

20.2 ปญั หาทพ่ี บ และแนวทางแก้ปัญหา

ปัญหาที่พบ แนวทางแก้ปญั หา

ด้านการเตรียมการสอน

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

ด้านการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

ด้านสือ่ นวัตกรรม แหลง่ การเรียนรู้

................................................................................. ..................................................................................

.. ..................................................................................

................................................................................. .

.. ..................................................................................

................................................................................. .

.. ..................................................................................

................................................................................. .

.

ด้านการวดั และประเมินผล

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

177

................................................................................. ..................................................................................
.. .
ดา้ นอื่นๆ (โปรดระบุเป็นข้อๆ)
................................................................................. ..................................................................................
.. ..
................................................................................. ..................................................................................
.. ..
................................................................................. ..................................................................................
.. ..
................................................................................. ..................................................................................
.. ..

ลงชอ่ื ........................................................................ ครูผู้สอน
(....................................................................)

ตาแหนง่ .......................................................................
............../.................................../...................

21. บนั ทกึ การนิเทศและติดตาม

วนั -เดือน- เวลา รายการนเิ ทศและติดตาม ชอ่ื -สกุล ผูน้ เิ ทศ ตาแหน่ง

ปี

178

แผนการจดั การเรยี นรู้ แบบมุง่ เน้นสมรรถนะอาชพี
และบรู ณาการตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

รหัสวชิ า .......2103-1001....... วชิ า ....................งานเชอื่ มโลหะเบ้ืองตน้ .............................
หนว่ ยที่ ....5..... ชอื่ หนว่ ย .....................ลวดเช่อื มไฟฟา้ ห้มฟลกั ซ์..........................
ชื่อเรื่อง................1.มาตรฐานลวดเชื่อมไฟฟา้ หุ้มฟลักซ์.......... จานวน ........6.....ช่ัวโมง สัปดาหท์ ่ี 11

2. ประเภทของฟลกั ซ์

1. สาระสาคญั

ลวดเชอ่ื มไฟฟา้ เป็นองค์ประกอบท่ีสาคัญของการเช่ือมไฟฟา้ เพราะเป็นโลหะเติมที่ใหช้ ้ินงาน เกิดการ
ประสานยึดติดกัน ซึ่งลวดเช่ือมไฟฟ้าที่ดีจะต้องมีคุณสมบัติทางด้านฟิสิกส์ และทางเชิงกลเทียบเท่ากับโลหะ
ช้ินงาน ลวดเช่ือมไฟฟ้าที่ใช้กันในปัจจุบันมีหลายแบบ และมีหลายมาตรฐานด้วยกัน แต่ละมาตรฐานจะมี
สัญลักษณ์ และแนวทางในการใช้งานท่ีแตกต่างกันออกไป ผู้ใช้ต้องศึกษารายละเอียดในการเลอื กใช้ใหถ้ ูกต้อง

179

การท่ีจะให้ รอยเช่ือมมีคุณภาพท่ีดีตามท่ีต้องการต้องปฏิบัติตามองค์ประกอบของการเช่ือมไฟฟ้าและเทคนิค
วธิ ีการเช่ือมไฟฟา้ เบอ้ื งต้น

2. สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรยี นรู้

1 มาตรฐานลวดเชอื่ มไฟฟ้าหุม้ ฟลักซ์
2 ประเภทของฟลักซ์

3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

3.1 จุดประสงคท์ ่ัวไป
1 อธบิ ายมาตรฐานลวดเชื่อมไฟฟา้ หุ้มฟลักซ์ได้
2 อธบิ ายประเภทของฟลกั ซ์ได้
3.2 จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

4. เนื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู้

4.1 ด้านความรู้
1. มาตรฐานลวดเชื่อมไฟฟ้าหุ้มฟลักซ์
2. ประเภทของฟลักซ์

4.2 ด้านทกั ษะหรือการประยุกต์ใช้
1 อธบิ ายมาตรฐานลวดเชื่อมไฟฟา้ หุ้มฟลักซ์ได้
2 อธิบายประเภทของฟลักซไ์ ด้

4.3 ด้านคุณธรรม/ จรยิ ธรรม/ และคุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์และบรู ณาการตามหลักปรชั ญา
เศรษฐกจิ พอเพียง

1 ความมีมนุษยสมั พันธ์
2 ความมีวนิ ัย

180

3 ความรบั ผิดชอบ
4 ความซื่อสัตยส์ จุ ริต
5 ความเชือ่ มน่ั ในตนเอง
6 การประหยัด
7 ความสนใจใฝ่รู้
8 การละเว้นส่งิ เสพติดและการพนนั
9 ความรักสามัคคี
10 ความกตัญญูกตเวที

5. กิจกรรมการเรียนการสอนหรอื การเรยี นรู้

ขั้นตอนการสอนหรือกจิ กรรมครู ข้ันตอนการเรยี นหรือกจิ กรรมของผเู้ รยี น

ขั้นเตรียม(จานวน.....15....นาที) ข้นั เตรยี ม

ครูผู้สอนแนะนาการเรียนการสอนเก่ียวกับเนื้อหา ผูเ้ รยี นร่วมกนั แสดงความคิดเห็น โดยการสรุป

รายวิชางานเชื่อมโลหะเบ้ืองต้น จุดประสงค์การ อภิปราย แลว้ กล่าวนาเข้าสเู่ นื้อหาท่ีจะศึกษา

เรียนรู้ และร่วมกันเสนอแนะแนวทางในการวัดผล

ประเมินผลตลอดภาคเรียน เพื่อให้ผู้เรียนใช้เป็น

แนวทางในการพัฒนาการเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง

ข้ันการสอน(จานวน....300.....นาที)

181

ครูผู้สอนบอกจุดประสงค์การเรยี นรู้ หน่วยที่ 5 ส่งชิ้นงาน ประเมนิ ผลงาน
ลวดเช่ือมไฟฟา้ ห้มุ ฟลกั ซ์

ครูผู้สอนอธบิ ายเกีย่ วกบั เนอ้ื หาสาระ ดงั นี้
มาตรฐานลวดเชอื่ มไฟฟ้าห้มุ ฟลักซ์
ประเภทของลวดฟลักซ์หุม้

ครเู ปิดโอกาสใหผ้ เู้ รยี นคนอนื่ ๆ แสดงความคดิ เห็น
ร่วมกนั ทุกคน

ทาแบบประเมินผลหลงั เรยี นหนว่ ยที่ 5

รว่ มกันวิเคราะห์คาตอบ ครเู ฉลยคาตอบและ
รว่ มกนั อภปิ รายผล

ขนั้ สรุป (จานวน......15.....นาท)ี

ครผู ้สู อนสรปุ บทเรยี น โดยการอภิปรายซกั ถามข้อ
สงสัยและอธบิ ายเพ่มิ เติมในส่วนท่ีเห็นวา่ ผู้เรียน
สว่ นมากไมผ่ ่านการประเมิน เพอ่ื แกข้ ้อสงสัย และ
ความไมเ่ ขา้ ใจของผเู้ รยี น

ผ้เู รยี นรับใบงาน ศกึ ษา ซกั ถาม อภปิ ราย พร้อม
สาธิต แล้วปฏบิ ตั ติ ามใบงานในเวลาทก่ี าหนด

วิเคราะหผ์ ลการปฏิบัติงาน อภิปรายและสรุป

6. สือ่ การเรียนการสอน/การเรยี นรู้

6.1 สอื่ สิ่งพิมพ์
1. หนังสอื เรยี น วิชางานเชื่อมโลหะเบอ้ื งตน้
2. ใบความรู้ ใบงาน
3. กจิ กรรรมการเรียนการสอน

6.2 สอื่ โสตทัศน์
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................... .....................................................
............................................................................................................................. .................................................

182

6.3 สอื่ ของจริง
....................................................................................................................................... .......................................
............................................................................................ ..................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................

7. แหล่งการเรยี นการสอน/การเรยี นรู้

7.1 ภายในสถานศกึ ษา
หอ้ งสมุดวิทยาลัย ศนู ยว์ ิทยุบริการ ห้อง Internet

7.2 ภายนอกสถานศกึ ษา
...................................................................................................................... ........................................................
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................................... .......................
............................................................................................................ ..................................................................
............................................................................................................................. .................................................

8. งานท่ีมอบหมาย

8.1 กอ่ นเรียน
ตรวจสอบ/จดั ทาแบบฝกึ หัดหน่วยที่ 5 และใบงานที่ 11 ใหเ้ สรจ็ สมบรู ณ์ สง่ ในคร้ังต่อไป

8.2 ขณะเรยี น
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..................................................................................................................................................................... .........
.......................................................................................................................... ....................................................
............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................................... ...................
................................................................................................................ ..............................................................

183

8.3 หลังเรยี น
คาช้แี จง จงทาเคร่ืองหมาย( / )หน้าขอ้ ความทถ่ี ูกตอ้ งและเครอื่ งหมาย ( X ) หนา้ ขอ้ ความที่ไมถ่ ูกต้อง
............ 1. กอ่ นทาการเช่ือมควรตรวจสอบรอยร่วั ของอุปกรณเ์ สยี กอ่ น โดยใช้เทยี นลนสารวจหารอยรัว่
............ 2. การปฏบิ ตั งิ านในโรงงาน รองเทา้ หวั เหลก็ จะรสู้ ึกหนักทาให้ไมส่ ะดวกในการทางาน
............. 3. ขณะทาการเชอื่ มสภาพอากาศโดยรอบจะร้สู ึกรอ้ นและอบอ้าวถ้ามีการระบายอากาศไมด่ ี

การท่ีฝนตกลงมาจะทาใหผ้ เู้ ชอ่ื มรู้สึกเย็นสบาย
............ 4. เคร่อื งเชอ่ื มไมจ่ าเป็นตอ้ งต่อสายลงดิน เพราะในการเชื่อมมสี ายไฟเชอื่ มและสายดนิ อยู่แล้ว
............ 5. ขณะทาการเปลี่ยนลวดเชอ่ื มใหม่ ควรใส่ถุงมือหรอื วางลวดเชือ่ มไว้ แล้วนาหวั เชอ่ื มเข้าไปจบั

9. ผลงาน/ช้ินงาน ท่ีเกิดจากการเรียนรู้ของผเู้ รยี น

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

10. เอกสารอา้ งอิง

........................................................................................................................ ......................................................
............................................................................................................................. .................................................
......................................................................................................................................................... .....................
.............................................................................................................. ................................................................

11. การบรู ณาการ/ความสัมพันธ์กบั รายวิชาอน่ื

............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

12. หลกั การประเมินผลการเรียน

12.1 กอ่ นเรียน
1. จากการสงั เกตพฤติกรรมและความสนใจของนักศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนกั ศึกษา

12.2 ขณะเรยี น
1. จากการถามตอบระหว่างครกู บั นกั ศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนักศึกษา
3. จากการสังเกตการจดบันทึกลงในสมุด

12.3 หลงั เรียน
1. จากการสังเกตการตอบคาถาม

184

2. จากแบบทดสอบหลังเรยี นการเรยี น

185

13. รายละเอียดการประเมินผลการเรียน

จดุ ประสงคข์ ้อที่ 1 อธบิ ายมาตรฐานลวดเช่อื มไฟฟ้าหุ้มฟลักซ์ได้
1. วิธกี ารประเมนิ : แบบประเมนิ ผลการเรยี นร้แู ละแบบประเมนิ พฤติกรรม หนว่ ย

ที่ 5
2. เครื่องการประเมิน : แบบประเมนิ ใบงาน เกณฑ์ผา่ น คือ 50%
3. เกณฑ์การประเมนิ : เกณฑผ์ ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไม่มชี ่อง

ปรับปรุง
4. เกณฑ์การผ่าน : เกณฑ์ผ่านการประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลมุ่

คอื ปานกลาง (50 % ขึ้นไป)
จุดประสงค์ข้อท่ี 2 อธบิ ายประเภทของฟลักซ์ห้มุ ได้
1. วิธกี ารประเมนิ : แบบประเมนิ ผลการเรียนรแู้ ละแบบประเมนิ พฤติกรรม หน่วย

ท่ี 5
2. เคร่ืองการประเมิน : แบบประเมินใบงาน เกณฑ์ผา่ น คือ 50%
3. เกณฑ์การประเมนิ : เกณฑ์ผ่านการสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ต้องไม่มีช่อง

ปรบั ปรงุ
4. เกณฑ์การผ่าน : เกณฑ์ผา่ นการประเมินพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม

คือ ปานกลาง (50 % ข้ึนไป)

186

14. แบบทดสอบก่อนเรียน

หนว่ ยการสอนที่ ....5.... ชือ่ หน่วยการสอน ลวดเช่อื มไฟฟ้าหุ้มฟลักซ์
วัตถปุ ระสงค์ เพ่ือ 1. อธิบายมาตรฐานลวดเชือ่ มไฟฟ้าหมุ้ ฟลักซ์ได้

2. อธบิ ายประเภทของฟลักซห์ ุ้มได้

ขอ้ คาถาม
คาชแี้ จง จงทาเครอ่ื งหมาย( / )หน้าข้อความท่ีถูกตอ้ งและเคร่ืองหมาย ( X ) หนา้ ข้อความทไี่ ม่ถกู ต้อง
............ 1. ก่อนทาการเช่ือมควรตรวจสอบรอยรั่วของอุปกรณ์เสียกอ่ น โดยใช้เทยี นลนสารวจหารอยรวั่
............ 2. การปฏิบตั ิงานในโรงงาน รองเท้าหวั เหล็กจะรสู้ ึกหนกั ทาให้ไมส่ ะดวกในการทางาน
............. 3. ขณะทาการเชอ่ื มสภาพอากาศโดยรอบจะรสู้ กึ รอ้ นและอบอ้าวถา้ มีการระบายอากาศไมด่ ี

การท่ีฝนตกลงมาจะทาใหผ้ ู้เชอ่ื มรสู้ ึกเยน็ สบาย
............ 4. เคร่อื งเช่ือมไมจ่ าเปน็ ต้องต่อสายลงดนิ เพราะในการเชอื่ มมสี ายไฟเช่อื มและสายดนิ อย่แู ล้ว
............ 5. ขณะทาการเปล่ยี นลวดเชื่อมใหม่ ควรใส่ถงุ มอื หรอื วางลวดเชอ่ื มไว้ แลว้ นาหัวเชือ่ มเข้าไปจับ

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น

1. ตอบ X
2. ตอบ X
3. ตอบ X
4. ตอบ X
5. ตอบ /

187

15. แบบทดสอบหลงั เรยี น

หน่วยการสอนที่ ......... ชอื่ หน่วยการสอน
..............................................................................................................
วตั ถปุ ระสงค์ เพื่อ ……………………………………………………………………………………………….
ขอ้ คาถาม
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................... .....................................................
............................................................................................................................. .................................................
.......................................................................................................................................................... ....................
............................................................................................................... ...............................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................... ...............................

188

16. ใบความรูท้ ่ี ........

หน่วยการสอนท่ี ...5... ช่ือหนว่ ยการสอน ลวดเช่ือมไฟฟ้าหมุ้ ฟลกั ซ์
ชอื่ หัวข้อเรอ่ื ง 1. มาตรฐานลวดเช่อื มไฟฟ้าหุ้มฟลกั ซ์

2. ประเภทของฟลักซห์ มุ้

สาระสาคญั
ลวดเชอ่ื มไฟฟา้ เปน็ องค์ประกอบท่สี าคัญของการเชื่อมไฟฟ้า เพราะเป็นโลหะเตมิ ที่ให้ชน้ิ งาน เกิดการ

ประสานยึดติดกัน ซ่ึงลวดเชื่อมไฟฟ้าท่ีดีจะต้องมีคุณสมบัติทางด้านฟิสิกส์ และทางเชิงกลเทียบเท่ากับโลหะ
ช้ินงาน ลวดเช่ือมไฟฟ้าท่ีใช้กันในปัจจุบันมีหลายแบบ และมีหลายมาตรฐานด้วยกัน แต่ละมาตรฐานจะมี
สัญลักษณ์ และแนวทางในการใช้งานท่ีแตกต่างกันออกไป ผู้ใช้ต้องศึกษารายละเอียดในการเลือกใช้ใหถ้ ูกต้อง
การที่จะให้ รอยเช่ือมมีคุณภาพที่ดีตามที่ต้องการต้องปฏิบัติตามองค์ประกอบของการเช่ือมไฟฟ้าและเทคนิค
วิธกี ารเชื่อมไฟฟ้า เบ้อื งตน้
ลวดเช่ือมลวดเชอื่ มไฟฟา้ ( Electrode )

ลวดเชื่อมไฟฟ้าจะทาหน้าที่เป็นตัวอาร์กกับโลหะงานทาให้เกิดความร้อนสูงจนกระท่ังโลหะงาน
หลอมละลายในขณะเดียวกันตัวมันเองก็หลอมละลายและจะเติมลงบนเนื้อโลหะเชื่อมและเมื่อเย็นตัวลงจะ
แข็งตัวกลายเป็นแนวเช่ือมเพื่อให้ได้แนวเชื่อมท่ีแข็งแรงเน้ือโลหะรวมตัวเป็นเนื้อเดียวกันลวดเชื่อมและโลหะ
งานทจ่ี ะนามาเชอื่ มจะตอ้ งเปน็ โลหะชนิดเดยี วกนั

มาตรฐานของลวดเชอื่ มหุ้มฟลกั ซ์ ( Standard of Electrode )
การผลิตลวดเชื่อมใช้ในวงการอุตสาหกรรม จาเป็นต้องควบคุมคุณภาพให้ได้ตามบริษัทหรือ

ประเทศผู้ผลติ แต่ละประเทศกม็ ีการผลติ ลวดเช่อื มตา่ งกม็ ีมาตรฐานของตนเอง ดงั เชน่

มาตรฐานลวดเช่ือม

ISO ซ่งึ เปน็ มาตรบานสากล ยอ่ มาจากคาว่า International Standard Organization

AWS เป็นมาตรฐานเกี่ยวกบั การเชอ่ื มของอเมรกิ า ซึ่งนยิ มใชก้ ันมานานจากคาวา่ American
Welding Society

ASTM เป็นมาตรฐานเกี่ยวกบั การทดสอบวสั ดุต่าง ๆ ของอเมริกา AWS และ ASTM จะใช้
มาตรฐานเดยี วกัน

JIS เปน็ มาตรฐานของญีป่ ุน่ ย่อมาจากคาว่า Japanese Industry Standard

มอก. 49 -2516 เปน็ มาตรฐานเก่ยี วกับลวดเช่ือมหุม้ ฟลักซ์ของไทยย่อมาจากคาวา่ มาตรฐาน
ผลติ ภัณฑ์อุตสาหกรรม

ถ้าจะกล่าวถึงมาตรฐานของลวดเชอ่ื มทัง้ หมด ก็อาจจะสร้างปัญหาทาให้ผ้ทู เี่ ริ่มศึกษางานเช่อื มใหม่ ๆ

เกิดความสับสน ดังน้ัน ในที่นี้ผู้เขียนจะขอกล่าวเฉพาะมาตรฐาน AWS ซ่ึงเป็นมาตรฐานที่นิยมใช้ และใช้

กนั มานานในวงกาอุตสาหกรรม และมาตรฐาน มอก. 49 –2516 ของไทยเทา่ น้นั

189

รปู ที่ 5.14แสดงตารางมาตรฐานลวดเช่ือมของ AWS
ตัวอย่างมาตรฐานลวดเช่ือมของ AWS

เชน่ E 601 3 ส่วนผสมของสารพอกหุ้ม
ตาแหน่งการเชื่อมหรือท่าเช่ือม
คา่ ความต้านทานแรงดงึ ( ปอนด/์ น้ิว2 )
ลวดเชื่อม ( Electrode ) หมุ้ ฟลักซ์

ความหมายของลวดเชื่อม E 6013คอื

สัญลกั ษณ์ท่าเชื่อม E 60 1 3 ชนดิ ของสารพอกหุ้ม
0,1 = เช่ือมไดท้ ุกท่าเชื่อม 18 = High Cellulose Sodium
4 = เชื่อมเฉพาะท่าราบและท่า 19 = High Iron Oxide
ขนานนอน 20 = High Titanium Sodium
3 = เช่ือมเฉพาะท่าราบเท่าน้นั 21 = High Titanium Potassium
22 = Iron Powder Titanium
23 = Low Hydrogen Sodium
24 = Low Hydrogen Potassium
25 = Iron Powder, Iron Oxide
26 = Iron Powder Low Hydrogen

190

ในกรณีอกั ษรภาษาอังกฤษต่อท้าย เช่น E8016 – C1, E6030 – B3, E7016 – C2 ตงั อักษรแต่ละตัวมี
ความหมายแตกต่างกนั ดังน้ี

อกั ษรต่อทา้ ย Mo เปอรเ์ ซ็นต์ของธาตทุ ีผ่ สม Va
0.5 Cr Ni Mn 0.1
A1 0.5
B1 0.5 0.5
B2 1.0 1.25
B3 0.5 2.25
B4 2.0
C1 0.3
C2 0.3 2.5
C3 0.2 3.5
D1 1.0
D2
G* 1.5
1.75
0.3 0.5 1.0

หมายเหตุ :- ตอ้ งมีธาตทุ ่ีกล่าวมาผสมอยู่อย่างนอ้ ย 1 ธาตุ
มาตรฐานของประเทศไทย มอก. 49-2516

เป็นมาตรฐานอุตสาหกรรมการผลิตลวดเชือ่ มไฟฟ้า มีฟลักซ์หุ้ม
ตัวอยา่ ง
E 490 3 B 1 0

แสดงกระแสไฟฟ้าและแรงดันไฟฟ้าท่ใี ช้เชือ่ ม

แสดงตาแหนง่ ท่าเชื่อม

แสดงชนิดของสารพอกหุ้ม
แสดงแรงกระแทกตา่ สดุ ( จูล หรือ กก.แรง/เมตร )
บอกแรงดงึ ต่าสุด ( นิวตัน/มม.2หรอื กก./มม2 )

ลวดเชื่อมไฟฟ้า ( Electrode )

191

192

17. ใบงานที่ ....11...

หนว่ ยการสอนที่ ....1..... ชือ่ หน่วยการสอน ลวดเช่อื มไฟฟ้าหุ้มฟลักซ์
ชอ่ื หัวข้อเรือ่ ง 1. มาตรฐานลวดเชื่อมไฟฟ้าหุม้ ฟลกั ซ์

2. ประเภทของฟลกั ซ์

จุดประสงค์ เพื่อ
1. อธิบายมาตรฐานลวดเชือ่ มไฟฟา้ หุ้มฟลักซไ์ ด้
2. อธิบายประเภทของฟลักซ์หุ้มได้

ลาดับกิจกรรม/ลาดับการปฏบิ ัติ

......................................................................................... .....................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

เกณฑก์ ารพิจารณา

............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

193

18. แบบประเมนิ ผล

แผนการวัดผลและประเมินผลท้ังรายวิชา

- พทุ ธพิ ิสัย 1) แบบฝกึ หัด 10 %

2) ทดสอบหลงั เรียน 10 %

3) วดั ผลสมั ฤทธิ์ 10 %

รวม 30 %

- ทักษะพสิ ัย 1) ใบงาน/งานทมี่ อบหมาย 35 %

2) วดั ผลสมั ฤทธ์ิ 15 %

รวม 50 %

- จิตพิสยั 20 %

หมายเหตุ: (คะแนนทดสอบก่อนเรยี นไว้สาหรบั เปรียบเทียบกับคะแนนทดสอบหลงั เรยี น)

19. แบบฝกึ หัด
ตอนท่ี 1 จงตอบคาถามตอ่ ไปนีใ้ ห้ไดใ้ จความ

1. การแบง่ ลวดเช่ือมแบ่งไดก้ ชี่ นดิ แต่ละชนดิ มีอะไรบ้าง
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................................................. .
............................................................................................................................. .................................................

2. ลวดเชือ่ มไฟฟ้า E-7013 มีความหมายว่าอยา่ งไร
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................................... ...........
........................................................................................................................ ......................................................
............................................................................................................................. .................................................
......................................................................................................................................................... .....................

3. จงบอกหน้าที่ของฟลักซ์วา่ มีหนา้ ท่ีอะไรบ้าง
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

194

20. บนั ทึกผลหลงั การจัดการเรยี นรแู้ บบมงุ่ เนน้ สมรรถนะอาชีพและบรู ณาการตามหลกั

ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

20.1 สรุปผลการจัดการเรียนรู้

รายการ ระดับการปฏบิ ตั ิ
5432 1

ด้านการเตรียมการสอน

1. จดั หนว่ ยการเรยี นรู้ได้สอดคลอ้ งกับวัตถุประสงคก์ ารเรียนรู้

2. กาหนดเกณฑก์ ารประเมนิ ครอบคลุมทงั้ ด้านความรู้ ด้านทกั ษะ และด้านจิตพิสยั

3. เตรยี มวัสดุ-อปุ กรณ์ ส่ือ นวตั กรรม กิจกรรมตามแผนการจดั การเรยี นรู้ก่อนเข้า

สอน

ดา้ นการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

4. มวี ิธีการนาเขา้ ส่บู ทเรยี นที่นา่ สนใจ

5. มีกจิ กรรมทห่ี ลากหลาย เพ่ือชว่ ยให้ผเู้ รยี นเกิดการเรียนรู้ ความเขา้ ใจ

6. จดั กิจกรรมทีส่ ง่ เสริมให้ผเู้ รียนค้นควา้ เพื่อหาคาตอบดว้ ยตนเอง

7. นกั เรยี นมสี ว่ นร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

8. จดั กจิ กรรมทีเ่ น้นกระบวนการคิด ( คิดวเิ คราะห์ คดิ สังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ )

9. กระตุน้ ใหผ้ ูเ้ รียนแสดงความคดิ เห็นอย่างเสรี

10. จัดกิจกรรมการเรยี นรทู้ ่ีเช่ือมโยงกบั ชีวติ จรงิ โดยนาภูมปิ ัญญา/บรู ณาการเขา้ มามีส่วนร่วม

11. จดั กจิ กรรมโดยสอดแทรกคณุ ธรรม จริยธรรม

12. มกี ารเสริมแรงเมอื่ นักเรยี นปฏิบัติ หรอื ตอบถูกตอ้ ง

13. มอบหมายงานให้เหมาะสมตามศักยภาพของผู้เรยี น

14. เอาใจใส่ดแู ลผู้เรยี น อย่างท่ัวถึง

15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกบั เวลาที่กาหนด

ดา้ นสอ่ื นวตั กรรม แหลง่ การเรยี นรู้

16. ใชส้ อ่ื ทเ่ี หมาะสมกบั กิจกรรมและศักยภาพของผู้เรยี น

17. ใชส้ ่อื แหล่งการเรยี นร้อู ย่างหลากหลาย เช่น บุคคล สถานที่ ของจริง เอกสาร

สือ่ อิเลก็ ทรอนิกส์ และอนิ เทอร์เนต็ เปน็ ต้น

ด้านการวัดและประเมินผล

18. ผเู้ รียนมสี ่วนร่วมในการกาหนดเกณฑก์ ารวดั และประเมินผล

19. ประเมินผลอย่างหลากหลายและครบทั้งด้านความรู้ ทักษะ และจิตพิสยั

20. ครู ผเู้ รยี น ผ้ปู กครอง หรือ ผ้ทู ี่เกยี่ วข้องมีสว่ นร่วม ในการประเมิน

หมายเหตุ ระดับการปฏบิ ตั ิ 5 = ปฏบิ ตั ิดเี ย่ยี ม 4 = ปฏิบตั ดิ ี 3 = ปฏบิ ัติ รวม
พอใช้ ค่าเฉล่ีย

2 = ควรปรบั ปรุง 1 = ไม่มีการปฏิบตั ิ

195

20.2 ปญั หาท่ีพบ และแนวทางแกป้ ัญหา

ปัญหาท่ีพบ แนวทางแก้ปัญหา

ดา้ นการเตรียมการสอน

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

ดา้ นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

ดา้ นส่ือ นวัตกรรม แหลง่ การเรียนรู้

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

..

ดา้ นการวัดและประเมนิ ผล

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

................................................................................. ..................................................................................

.. .

196

................................................................................. ..................................................................................
..
ด้านอ่นื ๆ (โปรดระบเุ ปน็ ข้อๆ)
................................................................................. ..................................................................................
.. ..
................................................................................. ..................................................................................
.. ..
................................................................................. ..................................................................................
.. ..
................................................................................. ..................................................................................
.. ..

ลงชือ่ ........................................................................ ครผู ู้สอน
(....................................................................)

ตาแหน่ง .......................................................................
............../.................................../....................

21. บันทกึ การนิเทศและติดตาม

วัน-เดอื น- เวลา รายการนเิ ทศและตดิ ตาม ชอื่ -สกุล ผู้นิเทศ ตาแหน่ง

ปี