กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 250 ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ อ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ประโยค ง่ายๆได้ถูกต้องตาม หลักการอ่านออกเสียง จากสื่อต่างๆที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่างๆ ในหัวข้อเรื่องที่เกี่ยวกับ ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อมรอบตัว ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่าง การศึกษา อาชีพ และ สถานที่ ใช้ภาษาได้เหมาะสมกับมารยาททางสังคม สร้างสัมพันธ์ระหว่างบุคคล แสดงความต้องการ เกี่ยวกับ ชีวิตประจำวัน โดยใช้สื่อเทคโนโลยี สื่อการเรียนทางภาษา และผลจากการฝึกทักษะต่างๆ แสวงหาวิธีเรียนที่ เหมาะสมกับตนเอง สามารถนำเสนอข้อมูล ความคิดรวบยอด เกี่ยวกับเหตุการณ์ และประสบการณ์ใกล้ตัวด้วยวิธี ที่หลากหลายอย่างสร้างสรรค์ เข้าร่วมกิจกรรม ด้วยความสนุกสนาน บอกความแตกต่างด้านภาษา วัฒนธรรมโดย ใช้กระบวนการเรียนภาษา กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการ แก้ปัญหา กระบวนการสร้างเจตคติ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ สามารถใช้ภาษา เห็นประโยชน์ของการ เรียนรู้ภาษาฝรั่งเศส ในการแสวงหาความรู้เพิ่มเติม และความเพลิดเพลินจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลายตามความ สนใจและปรับใช้ให้เหมาะสมกับวิถีชีวิตของตน อย่างใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิต สาธารณะ ผลการเรียนรู้รายวิชาภาษาฝรั่งเศสเพื่อการสื่อสาร 1 1.เข้าใจภาษาท่าทางน้ำเสียงความรู้สึกของผู้พูดและคำสั่งง่ายๆที่พบในเนื้อเรื่อง 2.อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน 3.ใช้ภาษาง่ายๆและท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกับระดับบุคคลและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 4. เข้าใจข้อความง่ายๆจากสื่อสิ่งพิมพ์เกี่ยวกับเรื่องที่อยู่ในความสนใจในชีวิตประจำวัน 5. ใช้ภาษาง่ายๆตามมารยาททางสังคมเพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถสื่อสารโดยใช้สื่อที่มีอยู่ ในแหล่งการเรียนรู้ในสถานศึกษา 6. อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน 7.เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมในครอบครัวของเจ้าของภาษากับของไทยที่มีอิทธิพล ต่อการใช้ภาษา 8.ใช้ภาษาง่ายๆเพื่อขอและให้ข้อมูลอธิบายเรื่องราวต่างๆในชีวิตประจำวันและสิ่งที่ตนสนใจโดยใช้ประโยชน์จาก สื่อการเรียนทางภาษา คำอธิบายรายวิชาภาษาฝรั่งเศสเพื่อการสื่อสาร2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาภาษาฝรั่งเศสเพื่อการสื่อสาร2 รหัสวิชา ฝ 20204 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลาเรียน40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2 ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ อ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ประโยค ง่ายๆได้ถูกต้องตามหลักการ อ่านออกเสียง จากสื่อต่างๆที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่างๆ ในหัวข้อเรื่องที่เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อมรอบตัว ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่าง การศึกษา อาชีพ และสถานที่ ใช้ ภาษาได้เหมาะสมกับมารยาททางสังคม สร้างสัมพันธ์ระหว่างบุคคล แสดงความต้องการ เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน โดยใช้สื่อเทคโนโลยี สื่อการเรียนทางภาษา และผลจากการฝึกทักษะต่างๆ แสวงหาวิธีเรียนที่เหมาะสมกับตนเอง สามารถนำเสนอข้อมูล ความคิดรวบยอด เกี่ยวกับเหตุการณ์ และประสบการณ์ใกล้ตัวด้วยวิธีที่หลากหลายอย่าง สร้างสรรค์ เข้าร่วมกิจกรรม ด้วยความสนุกสนาน บอกความแตกต่างด้านภาษา วัฒนธรรมโดยใช้กระบวนการ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 251 เรียนภาษา กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสร้างเจตคติ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ สามารถใช้ภาษา เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษา ฝรั่งเศส ในการแสวงหาความรู้เพิ่มเติม และความเพลิดเพลินจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลายตามความสนใจและ ปรับใช้ให้เหมาะสมกับวิถีชีวิตของตน อย่างใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้รายวิชาภาษาฝรั่งเศสเพื่อการสื่อสาร 2 1.เข้าใจภาษาท่าทางน้ำเสียงความรู้สึกของผู้พูดและคำสั่งง่ายๆที่พบในเนื้อเรื่อง 2.อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน 3.ใช้ภาษาง่ายๆและท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกับระดับบุคคลและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 4. เข้าใจข้อความง่ายๆจากสื่อสิ่งพิมพ์เกี่ยวกับเรื่องที่อยู่ในความสนใจในชีวิตประจำวัน 5. ใช้ภาษาง่ายๆตามมารยาททางสังคมเพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถสื่อสารโดยใช้สื่อที่มีอยู่ ในแหล่งการเรียนรู้ในสถานศึกษา 6. อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน 7.เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมในครอบครัวของเจ้าของภาษากับของไทยที่มีอิทธิพล ต่อการใช้ภาษา 8.ใช้ภาษาง่ายๆเพื่อขอและให้ข้อมูลอธิบายเรื่องราวต่างๆในชีวิตประจำวันและสิ่งที่ตนสนใจโดยใช้ประโยชน์จาก สื่อการเรียนทางภาษา
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 252 สาระเพิ่มเติม คำอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชา สนุกกับภาษาญี่ปุ่น 1 รหัสวิชา ญ 20203 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 1 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ฟัง พูด อ่านและเขียนเกี่ยวกับ ฤดูกาล สัญลักษณ์พิเศษ ยานพาหะนะ เงินตราของญี่ปุ่น และลงมือ ทำอาหาร มีทักษะการย่อสรุปเรื่องจาก การ์ตูน นิทาน มีความเพลิดเพลินกับการร้องเพลง และแปลความหมาย ของเนื้อหาในบทเพลง เพื่อถ่ายทอดอารมณ์ได้เป็นธรรมชาติเช่นเดียวกับเจ้าของภาษา ผลการเรียนรู้ 9. บอกฤดูกาลและสิ่งพิเศษตามฤดูต่างๆได้ 10.สามารถทำอาหารญี่ปุ่นเช่นซูชิ ทาโกะยากิ ได้ 11.สามารถร้องเพลงภาษาญี่ปุ่นและรู้ความหมาย 12.สามารถแนะนำสถานที่ท่องเที่ยวที่ชอบได้ 13.บอกชื่อยานพาหะนะเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ 14.สรุปย่อเรื่องที่ดูและจับคำศัพท์ที่ฟังได้ 15.อธิบายค่าเงินและแยกประเภทเงินได้ 16.จับใจความสำคัญและบอกข้อคิดได้ รวมทั้งหมด 8ผลการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 253 โครงสร้างรายวิชาสนุกกับภาษาญี่ปุ่น 1 รายวิชา สนุกกับภาษาญี่ปุ่น 1 รหัสวิชา ญ 20203 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง คะแนน 100 คะแนน หน่วย ที่ ชื่อหน่วยกิตรู้ ผลการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 ฤดูกาลกับสถานที่ท่องเที่ยว บอกฤดูกาลและสิ่งพิเศษตามฤดูต่างๆได้ 5 5 2 อาหารญี่ปุ่น สามารถทำอาหารญี่ปุ่นเช่นซูชิได้ 4 10 3 ร้องเพลงกันเถอะ สามารถร้องเพลงภาษาญี่ปุ่นและรู้ ความหมาย 5 10 4 ไปเที่ยวกัน สามารถแนะนำสถานที่ท่องเที่ยวที่ชอบได้ 5 5 Midterm 1 30 5 รถไฟชินคันเซน บอกชื่อยานพาหะนะเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ 4 5 6 การ์ตูนญี่ปุ่น สรุปย่อเรื่องที่ดูและจับคำศัพท์ที่ฟังได้ 5 5 7 เงินตราของญี่ปุ่น อธิบายค่าเงินและแยกประเภทเงินได้ 5 5 8 นิทานญี่ปุ่น จับใจความสำคัญและบอกข้อคิดได้ 5 5 Final Examination 1 30 Total 100 คำอธิบายรายวิชาภาษาฝรั่งเศสเพื่อการสื่อสาร1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาภาษาฝรั่งเศสเพื่อการสื่อสาร1รหัสวิชา ฝ 20203 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลาเรียน40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2 ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ อ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ประโยค ง่ายๆได้ถูกต้องตามหลักการ อ่านออกเสียง จากสื่อต่างๆที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่างๆ ในหัวข้อเรื่องที่เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อมรอบตัว ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่าง การศึกษา อาชีพ และสถานที่ ใช้ ภาษาได้เหมาะสมกับมารยาททางสังคม สร้างสัมพันธ์ระหว่างบุคคล แสดงความต้องการ เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน โดยใช้สื่อเทคโนโลยี สื่อการเรียนทางภาษา และผลจากการฝึกทักษะต่างๆ แสวงหาวิธีเรียนที่เหมาะสมกับตนเอง
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 254 สามารถนำเสนอข้อมูล ความคิดรวบยอด เกี่ยวกับเหตุการณ์ และประสบการณ์ใกล้ตัวด้วยวิธีที่หลากหลาย อย่างสร้างสรรค์ เข้าร่วมกิจกรรม ด้วยความสนุกสนาน บอกความแตกต่างด้านภาษา วัฒนธรรมโดยใช้ กระบวนการเรียนภาษา กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสร้างเจตคติ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ สามารถใช้ภาษา เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษา ฝรั่งเศส ในการแสวงหาความรู้เพิ่มเติม และความเพลิดเพลินจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลายตามความสนใจและ ปรับใช้ให้เหมาะสมกับวิถีชีวิตของตน อย่างใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้รายวิชาภาษาฝรั่งเศสเพื่อการสื่อสาร 1 1.เข้าใจภาษาท่าทางน้ำเสียงความรู้สึกของผู้พูดและคำสั่งง่ายๆที่พบในเนื้อเรื่อง 2.อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน 3.ใช้ภาษาง่ายๆและท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกับระดับบุคคลและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 4. เข้าใจข้อความง่ายๆจากสื่อสิ่งพิมพ์เกี่ยวกับเรื่องที่อยู่ในความสนใจในชีวิตประจำวัน 5. ใช้ภาษาง่ายๆตามมารยาททางสังคมเพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถสื่อสารโดยใช้สื่อที่มีอยู่ ในแหล่งการเรียนรู้ในสถานศึกษา 6. อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน 7.เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมในครอบครัวของเจ้าของภาษากับของไทยที่มีอิทธิพล ต่อการใช้ภาษา 8.ใช้ภาษาง่ายๆเพื่อขอและให้ข้อมูลอธิบายเรื่องราวต่างๆในชีวิตประจำวันและสิ่งที่ตนสนใจโดยใช้ประโยชน์จาก สื่อการเรียนทางภาษา คำอธิบายรายวิชาภาษาฝรั่งเศสเพื่อการสื่อสาร2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาภาษาฝรั่งเศสเพื่อการสื่อสาร2 รหัสวิชา ฝ 20204 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลาเรียน40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2 ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ อ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ประโยค ง่ายๆได้ถูกต้องตามหลักการ อ่านออกเสียง จากสื่อต่างๆที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่างๆ ในหัวข้อเรื่องที่เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อมรอบตัว ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่าง การศึกษา อาชีพ และสถานที่ ใช้ ภาษาได้เหมาะสมกับมารยาททางสังคม สร้างสัมพันธ์ระหว่างบุคคล แสดงความต้องการ เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน โดยใช้สื่อเทคโนโลยี สื่อการเรียนทางภาษา และผลจากการฝึกทักษะต่างๆ แสวงหาวิธีเรียนที่เหมาะสมกับตนเอง สามารถนำเสนอข้อมูล ความคิดรวบยอด เกี่ยวกับเหตุการณ์ และประสบการณ์ใกล้ตัวด้วยวิธีที่หลากหลายอย่าง สร้างสรรค์ เข้าร่วมกิจกรรม ด้วยความสนุกสนาน บอกความแตกต่างด้านภาษา วัฒนธรรมโดยใช้กระบวนการ เรียนภาษา กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการ สร้างเจตคติ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ สามารถใช้ภาษา เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาฝรั่งเศส ในการ แสวงหาความรู้เพิ่มเติม และความเพลิดเพลินจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลายตามความสนใจและปรับใช้ให้ เหมาะสมกับวิถีชีวิตของตน อย่างใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้รายวิชาภาษาฝรั่งเศสเพื่อการสื่อสาร 2 1.เข้าใจภาษาท่าทางน้ำเสียงความรู้สึกของผู้พูดและคำสั่งง่ายๆที่พบในเนื้อเรื่อง
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 255 2.อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน 3.ใช้ภาษาง่ายๆและท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกับระดับบุคคลและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 4. เข้าใจข้อความง่ายๆจากสื่อสิ่งพิมพ์เกี่ยวกับเรื่องที่อยู่ในความสนใจในชีวิตประจำวัน 5. ใช้ภาษาง่ายๆตามมารยาททางสังคมเพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสามารถสื่อสารโดยใช้สื่อที่มีอยู่ ในแหล่งการเรียนรู้ในสถานศึกษา 6. อ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาที่อ่าน 7.เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมในครอบครัวของเจ้าของภาษากับของไทยที่มีอิทธิพล ต่อการใช้ภาษา 8.ใช้ภาษาง่ายๆเพื่อขอและให้ข้อมูลอธิบายเรื่องราวต่างๆในชีวิตประจำวันและสิ่งที่ตนสนใจโดยใช้ประโยชน์จาก สื่อการเรียนทางภาษา
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 256 สาระเพิ่มเติม คำอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชา สนุกกับภาษาญี่ปุ่น 2 รหัสวิชา ญ 20204 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ฟัง พูด อ่านและเขียนเกี่ยวกับผลไม้ เครื่องดื่ม บอกความหมายของชื่อตัวการ์ตูนของญี่ปุ่น มีความ สนุกสนานกับกิจกรรมทางวัฒนธรรม เช่น การพับกระดาษ เทศกาลปาถั่ว วันสำคัญต่างๆและเขียนตัวอักษรคันจิ ของจำนวนตัวเลข มีทักษะการสนทนา ถาม-ตอบ ในสถานการณ์ต่างๆ เช่น การบอกอารมณ์ความรู้สึกของตนเอง และเรียกชื่อสัตว์ พร้อมกับบอกเสียงร้องของสัตว์แบบญี่ปุ่นโดยปฏิบัติด้วยกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาท สังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ผลการเรียนรู้ 1. บอกชื่อผลไม้และเครื่องดื่มเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ 2. สามารถเขียนตัวคันจิเกี่ยวกับตัวเลขได้ 3. สามารถพับกระดาษแบบญี่ปุ่นได้ 4. สามารถจับคู่สัตว์และเสียงร้องได้ 5. บอกและอธิบายวันสำคัญของญี่ปุ่นได้ 6. สามารถบอกความหมายของชื่อตัวการ์ตูนอนิเมะได้ 7. สามารถพูดแสดงอารมณ์ความรู้สึกของตนเองได้ 8. ร่วมกิจกรรมเทศกาลปาถั่วและเล่าประวัติความเป็นมาได้ รวมทั้งหมด 8ผลการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 257 โครงสร้างรายวิชาสนุกกับภาษาญี่ปุ่น 2 รายวิชา สนุกกับภาษาญี่ปุ่น 2 รหัสวิชา ญ 20204 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง คะแนน 100 คะแนน หน่วย ที่ ชื่อหน่วยกิตรู้ ผลการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 ผลไม้และเครื่องดื่ม บอกชื่อผลไม้และเครื่องดื่ม เป็น ภาษาญี่ปุ่นได้ 5 10 2 คันจิกับตัวเลข สามารถเขียนตัวคันจิเกี่ยวกับตัวเลขได้ 5 5 3 พับกระดาษ สามารถพับกระดาษแบบญี่ปุ่นได้ 5 10 4 สัตว์กับเสียงร้อง สามารถจับคู่สัตว์และเสียงร้องได้ 4 5 Midterm 1 20 5 วันสำคัญต่างๆ บอกและอธิบายวันสำคัญของญี่ปุ่นได้ 5 5 6 อนิเมะ สามารถบอกความหมายของชื่อตัว การ์ตูนอนิเมะได้ 5 5 7 อารมณ์และความรู้สึก สามารถพูดแสดงอารมณ์ความรู้สึกของ ตนเองได้ 5 5 8 เทศกาลปาถั่ว ร่วมกิจกรรมเทศกาลปาถั่วและเล่า ประวัติความเป็นมาได้ 4 5 Final Examination 1 30 Total 100
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 258 คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 259 คำอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ พื้นฐาน 5 รหัสวิชา อ. 23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวนชั่วโมง 60 ชม./ภาคเรียน จำนวนหน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 1 ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ และคำอธิบายที่อ่านออกเสียงข้อความโฆษณา นิทาน และบทร้อยกรอง สั้น ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ระบุ เขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ สัมพันธ์กับประโยคที่ฟังหรือ อ่านสนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่าง ๆ สถานการณ์ข่าวใช้คำขอร้องคำชี้แจง และ อธิบายอย่างเหมาะสม พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอให้ความช่วยเหลือตอบรับและปฏิเสธ ให้ความช่วยเหลือพูดและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับความคิดเห็นของตนเอง บรรยายข่าว เหตุการณ์ เรื่องประเด็นต่าง ๆ และเหตุผลประกอบให้น้ำเสียงภาษาท่าทางเหมาะสมกับโอกาส และมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา เปรียบเทียบอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ ใช้ ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง / สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน ใช้ภาษาในการ สืบค้นข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ การศึกษา การท่องเที่ยว วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี คำศัพท์ประมาณ 2,100-2,250 คำ เพื่อให้เห็นคุณค่าและความสำคัญของภาษาอังกฤษ เกิดความศรัทธา สำนึกในความเป็นไทย เห็นความสำคัญของการเรียนภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ตระหนักถึงคุณค่าในการเรียนภาษาต่างประเทศ ทำประโยชน์แก่สังคมและประเทศชาติ รหัสตัวชี้วัด มาตรฐาน ต.1.1 ม. 3/4, ม. 3/3 มาตรฐาน ต.1.2 ม. 3/1, ม. 3/2, ม. 3/2, ม. 3/3, ม. 3/4, ม. 3/5 มาตรฐาน ต.1.3 ม. 3/4 , ม. 3/2, ม. 3/3, ม. 3/1 มาตรฐาน ต.2.1 ม. 3/1 มาตรฐาน ต.2.2 ม. 3/1 รวม 20 ตัวชี้วัด * เลข 1, 2, 3 ฯลฯ คือ กิจกรรมการเรียนรู้ที่ผู้เรียนต้องปฏิบัติเมื่อเรียนวิชานี้ * ตัวขีดเส้นใต้ คือ คุณลักษณะที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียนจบวิชานี้ * นอกจากนั้น คือ เนื้อหาสาระที่ต้องเรียนรู้ Course description Course: English 5-6 Code:อ 23101-23102 Credit: 1.5 Time 60 hours: (3 hours/week) Level: Mattayom 3 (Grade9) Semester 1-2
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 260 Course type: Core course Act in compliance with requests, instructions, clarifications and explanations heard and read. Accurately read aloud texts, news, advertisements and short poems by observing the principles of reading. Specify and write various forms of non-text information related to sentences and texts heard or read. Choose/specify the topic, main idea and supporting details and express opinions about what has been heard and read from various types of media, as well as provide justifications and examples for illustration. Converse and write to exchange data about themselves, various matters around them, situations, news and matters of interest to society, and communicate the data continuously and appropriately. Use requests appropriately and give instructions, clarifications and explanations. Speak and write appropriately to express needs, offer help and agree and refuse to give help in various situations. Speak and write appropriately to ask for and give data, explain, compare and express opinions about what has been heard or read. Speak and write to describe their own feelings and opinions about various matters, activities, experiences and news/incidents, as well as provide justifications appropriately. Speak and write to describe themselves, experiences/ matters/ various issues of interest to society. Speak and write to summarise the main idea/theme and topic identified from analysis of matters/news/incidents/situations of interest to society. Speak and write to express opinions about activities, experiences and incidents, as well as provide justifications. Choose the language, tone of voice, gestures and manners appropriate to various persons and occasions in accordance with the social manners and culture of native speakers. Describe the lifestyles, customs and traditions of native speakers. Participate in/organise language and cultural activities in accordance with their interests. Compare and explain similarities and differences between pronunciation of various kinds of sentences in accordance with structures of sentences in foreign languages and Thai language. Compare and explain similarities and differences between the lifestyles and culture of native speakers and those of Thais, and apply them appropriately. Search for, collect and summarise the data/facts related to other learning areas from learning sources, and present them through speaking / writing. Use language for communication in real situations/simulated situations in the classroom, school, community and society. Use foreign languages in conducting research, collecting and summarising knowledge and various data from the media and different learning sources for further education and livelihood. Disseminate/convey to the public data and news about the school, community and the local area in foreign languages. Acquire a favourable attitude towards foreign languages and will be able to creatively convey Thai concepts and culture to the global society. Indicators F 1.1 Gr 9/1-4
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 261 F 1.2 Gr 9/1-5 F 1.3 Gr 9/1-3 F 2.1 Gr 9/1-3 F 2.2 Gr 9/1-2 F 3.1 Gr 9/1 F 4.1 Gr 9/1 F 4.2 Gr 9/2 Total: 21 indicators รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รหัสวิชา อ. 23101 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยกิ ตรู้ ชื่อ หน่วยกิตรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระ ท้องถิ่น เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 262 1 Lifestyles มฐต. 1.1 ม. 3/4 มฐต. 1.3 ม. 3/4 มฐต. 1.3 ม. 3/3 มฐต. 2.2 ม. 3/1 - เลือก/ ระบุหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญรายละเอียด สนับสนุนและแสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง และ อ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลและ ยกตัวอย่างประกอบ - Present simple tense - Present continuous tense - Relative Clauses -Talking about daily routine - Compound sentences/ Complex Sentences -Jobs -Buying an underground ticket 12 20 โครงสร้างหลักสูตร รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รหัสวิชา อ. 23101 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยกิ ตรู้ ชื่อ หน่วยกิตรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระ ท้องถิ่น เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 263 2 Narrow escapes! มฐต. 2.1 ม. 3/1 มฐต. 1.3 ม. 3/1 ม. 3/2 ม. 3/3 มฐต. 1.2 ม.3/2 ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร ระหว่างบุคคล เช่น การ ทักทาย กล่าว ลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพูดแทรกอย่างสุภาพ การชักชวน การแลกเปลี่ยน ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองเรื่องใกล้ ตัว สถานการณ์ต่าง ๆ ใน ชีวิตประจำวันการสนทนา/ เขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และบุคคลใกล้ตัวสถานการณ์ ข่าว เรื่องที่อยู่ ในความสนใจ ในชีวิตประจำวัน คำขอร้อง คำแนะนำ คำ ชี้แจง คำอธิบายที่มีขั้นตอน ซับซ้อน -Past simple tense -Experience -folk tale 12 20 โครงสร้างหลักสูตร รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รหัสวิชา อ. 23101 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยกิ ตรู้ ชื่อ หน่วยกิตรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระ ท้องถิ่น เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 264 3 Travel มฐต. 1.2 ม. 3/3 ม. 3/4 ม. 3/5 ภาษาที่ใช้ในการแสดง ความต้องการเสนอและ ให้ความช่วยเหลือตอบรับและ ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ ในสถานการณ์ต่าง ๆ เช่น Please/ I’d……. like I need../ May/ Can/ Could…?/ yes…./ pleas do/ Certainly/ Yes, of course Sure/ Go right ahead/ Need some help? What can I do to help?/ Would/ you like any help?/ I’m afraid……/ I’m sorry but./ sorry but etc. - Present perfect tense -Present perfect continuous tense -inviting , accepting 12 20 โครงสร้างหลักสูตร รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รหัสวิชา อ. 23101 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยกิ ตรู้ ชื่อ หน่วยกิตรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระ ท้องถิ่น เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 265 4 The media มฐต. 1.3 ม. 3/1 ม. 3/2 ม. 3/3 การบรรยายเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์/ข่าวเหตุการณ์/ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของ ส ั ง ค ม เ ช ่ น ก า ร เ ด ิ น ท า ง การรับประทานอาหาร การเล่น กีฬา/ดนตรี การฟังเพลง การ อ่านหนังสือ การท่องเที่ยว การศึกษาสภาพสังคม เศรษฐกิจ - Past continuous tense - News 12 20 5 Our future มฐต. 1.2 ม. 3/3 ม. 3/4 ม. 3/5 ภ า ษ า ท ี ่ ใ ช ้ ใ น ก า ร แ ส ด ง ค ว า ม ต ้ อ ง ก า ร เ ส น อ แ ล ะ ให้ความช่วยเหลือตอบรับและ ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ ในสถานการณ์ต่าง ๆ เช่น please/ please/ I’d like/ I need/ May/ Can/ Could? Yes…/ Please do/certainly/ Yes of course/ sure Go right ahead/ need Some help?/ what can I Do to help?/ would you like any help?/ I’m afraid…/ I’m sorry but/ sorry but - Present continuous tense - Conditionals Type 1-3 - wishes 12 20 คำอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ พื้นฐาน 6 รหัสวิชา อ. 23102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวนชั่วโมง 60 ชม./ภาคเรียน จำนวนหน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2 ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ และคำอธิบายที่อ่านออกเสียงข้อความโฆษณา นิทาน และบทร้อยกรอง สั้น ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ระบุ เขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ สัมพันธ์กับประโยคที่ฟังหรืออ่าน สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่าง ๆ สถานการณ์ข่าวใช้คำขอร้องคำชี้แจง และอธิบายอย่าง
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 266 เหมาะสม พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอให้ความช่วยเหลือตอบรับและปฏิเสธให้ความช่วยเหลือ พูดและเขียนข้อมูลเกี่ยวกับความคิดเห็นของตนเอง บรรยายข่าว เหตุการณ์ เรื่องประเด็นต่าง ๆ และเหตุผล ประกอบให้น้ำเสียงภาษาท่าทางเหมาะสมกับโอกาส และมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เปรียบเทียบอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จริง / สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน ใช้ภาษาในการสืบค้นข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ การศึกษา การท่องเที่ยว วิทยาศาสตร์ และ เทคโนโลยี คำศัพท์ประมาณ 2,100-2,250 คำ เพื่อให้เห็นคุณค่าและความสำคัญของภาษาอังกฤษ เกิดความศรัทธา สำนึกในความเป็นไทย เห็นความสำคัญของการเรียนภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ตระหนักถึงคุณค่าในการเรียนภาษาต่างประเทศ ทำประโยชน์แก่สังคมและประเทศชาติ รหัสตัวชี้วัด มาตรฐาน ต.1.1 ม. 3/4 , ม. 3/3, ม. 3/2 มาตรฐาน ต.1.2 ม. 3/1 , ม. 3/2, ม.3/3, ม. 3/4, ม. 3/5 มาตรฐาน ต.1.3 ม. 3/1, ม. 3/2, ม. 3/3 มาตรฐาน ต.2.1 ม. 3/1, ม. 3/2 มาตรฐาน ต.4.1 ม. 3/1 มาตรฐาน ต.4.2 ม. 3/1, ม. 3/2 รวม 20 ตัวชี้วัด * เลข 1, 2, 3 ฯลฯ คือ กิจกรรมการเรียนรู้ที่ผู้เรียนต้องปฏิบัติเมื่อเรียนวิชานี้ * ตัวขีดเส้นใต้ คือ คุณลักษณะที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียนจบวิชานี้ * นอกจากนั้น คือ เนื้อหาสาระที่ต้องเรียนรู้ โครงสร้างหลักสูตร รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รหัสวิชา อ. 23102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยกิ ตรู้ ชื่อ หน่วยกิตรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระ ท้องถิ่น เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 267 1 Safety comes first มฐต .2.1 ม. 3/1 ม. 3/2 มตฐ. 1.3 ม. 3/1 การเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางในการ สนทนา ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรม ของเจ้าของ ภาษา เช่น การขอบคุณ ขอ โทษ การชมเชย การใช้สีหน้า ท่าทาง ประกอบการพูดขณะ แนะนำตนเอง การสัมผัส/ การโบกมือ การแสดง ความรู้สึก ชอบ ไม่ชอบ การ กล่าวอวยพร การแสดงอาการ ตอบรับ หรือปฏิเสธ - Expressing sympathy - Reported speech -Modals(past) 12 20
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 268 โครงสร้างหลักสูตร รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รหัสวิชา อ. 23102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยกิ ตรู้ ชื่อ หน่วยกิตรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระ ท้องถิ่น เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 2 Profiles มฐต. 1.1 ม. 3/3 ม. 3/2 มฐต. 1.2 ม. 3/1 ม. 3/2 เปรียบเทียบลักษณะความ แตกต่างระหว่างบุคคลอธิบาย เรื่องราวต่างๆในวิตประจำวัน จากสถานการณ์จริง / สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นใน ห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน ใช้ภาษาในการสืบค้นข้อมูล ต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ ต่าง ๆ - Comparative/Superlative forms - Too / Enough - Question Tags - Reflexive Pronouns 12 20
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 269 โครงสร้างหลักสูตร รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รหัสวิชา อ. 23102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยกิ ตรู้ ชื่อ หน่วยกิตรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระ ท้องถิ่น เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 3 Our precious Earth มฐต. 1.3 ม. 3/1 ม. 3/2 ม. 3/3 มฐต. 1.2 ม. 3/1 ม. 3/4 ม. 3/5 การบรรยายเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ข่าว/เหตุการณ์/ ประเด็น ที่อยู่ในความสนใจ ของสังคม เช่น การเดินทาง การรับประทานอาหาร การ เล่นกีฬา/ดนตรี การฟังเพลง การอ่านหนังสือ การท่องเที่ยว การศึกษา สภาพสังคม เศรษฐกิจวิทยาศาสตร์ - Passive voice - The Causative - Advantage/Disadvantage - donating money - Environmental problem 12 20
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 270 โครงสร้างหลักสูตร รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รหัสวิชา อ. 23102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยกิ ตรู้ ชื่อ หน่วยกิตรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระ ท้องถิ่น เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 4 Choices มฐต.1.2 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/3 มฐต.1.3 ม.3/2 ม.3/3 ประโยคข้อความและ ความหมายเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัวโรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม เวลาว่างและ นันทนาการ สุขภาพ และ สวัสดิการ การซื้อขาย ลมฟ้า อากาศ การศึกษาและอาชีพ การเดินทางท่องเที่ยวการ บริการ สถานที่ ภาษา และ วิทยาศาสตร์เทคโนโลยี เป็นวง คำศัพท์ประมาณ 1400- 1500 คำ - Shopping and product 12 20 5 It’s fun มฐต. 1.3 ม. 3/2 ม. 3/3 มฐต. 4.1 ม. 3/1 การจับใจความสำคัญ/แก่น สาระหัวข้อเรื่อง วิเคราะห์ เรื่อง/ข่าว/เหตุการณ์/ สถานการณ์ที่อยู่ในความสนใจ เช่น ประสบการณ์ เหตุการณ์ สถานการณ์ต่าง ๆ กีฬา ดนตรี เพลง การแสดงความคิดเห็น และการให้การเหตุผลประกอบ เกี่ยวกับ ศีลธรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ - sports / music - Giving directions 12 โครงสร้างหลักสูตร รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รหัสวิชา อ. 23102
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 271 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยกิ ตรู้ ชื่อ หน่วยกิตรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระ ท้องถิ่น เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 20
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 272
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 273 คำอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ พื้นฐาน 6 รหัสวิชา อ. 23102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวนชั่วโมง 60 ชม./ภาคเรียน จำนวนหน่วยกิต 1.5 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2 ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ และคำอธิบายที่อ่านออกเสียงข้อความโฆษณา นิทาน และบทร้อยกรอง สั้น ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ระบุ เขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ สัมพันธ์กับประโยคที่ฟังหรืออ่าน สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่าง ๆ สถานการณ์ข่าวใช้คำขอร้องคำชี้แจง และอธิบายอย่าง เหมาะสม พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอให้ความช่วยเหลือตอบรับและปฏิเสธให้ความช่วยเหลือ พูด และเขียนข้อมูลเกี่ยวกับความคิดเห็นของตนเอง บรรยายข่าว เหตุการณ์ เรื่องประเด็นต่าง ๆ และเหตุผล ประกอบให้น้ำเสียงภาษาท่าทางเหมาะสมกับโอกาส และมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เปรียบเทียบอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จริง / สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน ใช้ภาษาในการสืบค้นข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ การศึกษา การท่องเที่ยว วิทยาศาสตร์ และ เทคโนโลยี คำศัพท์ประมาณ 2,100-2,250 คำ เพื่อให้เห็นคุณค่าและความสำคัญของภาษาอังกฤษ เกิดความศรัทธา สำนึกในความเป็นไทย เห็นความสำคัญของการเรียนภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ตระหนักถึงคุณค่าในการเรียนภาษาต่างประเทศ ทำประโยชน์แก่สังคมและประเทศชาติ รหัสตัวชี้วัด มาตรฐาน ต.1.1 ม. 3/4 , ม. 3/3, ม. 3/2 มาตรฐาน ต.1.2 ม. 3/1 , ม. 3/2, ม.3/3, ม. 3/4, ม. 3/5 มาตรฐาน ต.1.3 ม. 3/1, ม. 3/2, ม. 3/3 มาตรฐาน ต.2.1 ม. 3/1, ม. 3/2 มาตรฐาน ต.4.1 ม. 3/1 มาตรฐาน ต.4.2 ม. 3/1, ม. 3/2 รวม 20 ตัวชี้วัด * เลข 1, 2, 3 ฯลฯ คือ กิจกรรมการเรียนรู้ที่ผู้เรียนต้องปฏิบัติเมื่อเรียนวิชานี้ * ตัวขีดเส้นใต้ คือ คุณลักษณะที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียนจบวิชานี้ * นอกจากนั้น คือ เนื้อหาสาระที่ต้องเรียนรู้ โครงสร้างหลักสูตร รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รหัสวิชา อ. 23102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยกิ ตรู้ ชื่อ หน่วยกิตรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระ ท้องถิ่น เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 274 1 Safety comes first มฐต .2.1 ม. 3/1 ม. 3/2 มตฐ. 1.3 ม. 3/1 การเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางในการ สนทนา ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรม ของเจ้าของ ภาษา เช่น การขอบคุณ ขอ โทษ การชมเชย การใช้สีหน้า ท่าทาง ประกอบการพูดขณะ แนะนำตนเอง การสัมผัส/ การโบกมือ การแสดง ความรู้สึก ชอบ ไม่ชอบ การ กล่าวอวยพร การแสดงอาการ ตอบรับ หรือปฏิเสธ - Expressing sympathy - Reported speech -Modals(past) 12 20
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 275 โครงสร้างหลักสูตร รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รหัสวิชา อ. 23102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยกิ ตรู้ ชื่อ หน่วยกิตรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระ ท้องถิ่น เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 2 Profiles มฐต. 1.1 ม. 3/3 ม. 3/2 มฐต. 1.2 ม. 3/1 ม. 3/2 เปรียบเทียบลักษณะความ แตกต่างระหว่างบุคคลอธิบาย เรื่องราวต่างๆในวิตประจำวัน จากสถานการณ์จริง / สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นใน ห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน ใช้ภาษาในการสืบค้นข้อมูล ต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ ต่าง ๆ - Comparative/Superlative forms - Too / Enough - Question Tags - Reflexive Pronouns 12 20
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 276 โครงสร้างหลักสูตร รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รหัสวิชา อ. 23102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยกิ ตรู้ ชื่อ หน่วยกิตรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระ ท้องถิ่น เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 3 Our precious Earth มฐต. 1.3 ม. 3/1 ม. 3/2 ม. 3/3 มฐต. 1.2 ม. 3/1 ม. 3/4 ม. 3/5 การบรรยายเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ข่าว/เหตุการณ์/ ประเด็น ที่อยู่ในความสนใจ ของสังคม เช่น การเดินทาง การรับประทานอาหาร การ เล่นกีฬา/ดนตรี การฟังเพลง การอ่านหนังสือ การท่องเที่ยว การศึกษา สภาพสังคม เศรษฐกิจวิทยาศาสตร์ - Passive voice - The Causative - Advantage/Disadvantage - donating money - Environmental problem 12 20
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 277 โครงสร้างหลักสูตร รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รหัสวิชา อ. 23102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยกิ ตรู้ ชื่อ หน่วยกิตรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระ ท้องถิ่น เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 4 Choices มฐต.1.2 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/3 มฐต.1.3 ม.3/2 ม.3/3 ประโยคข้อความและ ความหมายเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัวโรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม เวลาว่างและ นันทนาการ สุขภาพ และ สวัสดิการ การซื้อขาย ลมฟ้า อากาศ การศึกษาและอาชีพ การเดินทางท่องเที่ยวการ บริการ สถานที่ ภาษา และ วิทยาศาสตร์เทคโนโลยี เป็นวง คำศัพท์ประมาณ 1400- 1500 คำ - Shopping and product 12 20
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 278 โครงสร้างหลักสูตร รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รหัสวิชา อ. 23102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยกิ ตรู้ ชื่อ หน่วยกิตรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระแกนกลาง สาระ ท้องถิ่น เวลา ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 5 It’s fun มฐต. 1.3 ม. 3/2 ม. 3/3 มฐต. 4.1 ม. 3/1 การจับใจความสำคัญ/แก่น สาระหัวข้อเรื่อง วิเคราะห์ เรื่อง/ข่าว/เหตุการณ์/ สถานการณ์ที่อยู่ในความสนใจ เช่น ประสบการณ์ เหตุการณ์ สถานการณ์ต่าง ๆ กีฬา ดนตรี เพลง การแสดงความคิดเห็น และการให้การเหตุผลประกอบ เกี่ยวกับ ศีลธรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ - sports / music - Giving directions 12 20
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 279 สาระเพิ่มเติม คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ภาษาอังกฤษ ฟัง – พูด 3 รหัสวิชา 23201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวนหน่วยกิต 1 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 1 สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องราวใกล้ตัว ข่าวที่อยู่ในความสนใจของสังคมและสื่อสาร ได้อย่างต่อเนื่องเหมาะสมกับสถานการณ์ เสนอ และให้ความช่วยเหลือ ตอบรับ - ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ มีทักษะในการใช้ภาษา สื่อสาร เกี่ยวกับการซื้อ – ขาย การเดินทางท่องเที่ยว ฟังเพลง นิทาน ข่าว บทสนทนา สั้นๆ ถ่ายทอดเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว อาหาร เครื่องดื่ม พูดแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องราวต่างๆ ประสบการณ์ ข่าวสาร ใช้ภาษา น้ำเสียง กริยา ทาทาง เหมาะสมกับบุคคล และโอกาสตามมารยาทสังคมของเจ้าของภาษา และร่วมจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ ใช้ ภาษาในการค้นคว้า รวบรวม จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ 1. สนทนาโต้ตอบในชีวิตประจำวันตามสถานการณ์ต่างๆ ที่กำหนดให้ 2. สนทนาโต้ตอบเกี่ยวกับการซื้อขายในสถานการณ์จริง /จำลอง 3. พูดบรรยายเกี่ยวกับตนเอง เหตุการณ์ต่างๆ ตามสถานการณ์ที่กำหนด 4. ฟังคำแนะนำในการบอกทิศทางอ่านป้ายและการใช้อุปกรณ์แล้วสรุปและถ่ายทอดได้ 5. พูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความรู้สึก เหตุการณ์ต่างๆ โดยใช้ศัพท์โครงสร้างทางภาษา 6. ใช้ภาษาและวัฒนธรรมกฎเกณฑ์ในชีวิตประจำวันตามสถานการณ์ต่างๆได้ 7. สนทนาโต้ตอบเกี่ยวกับกิจกรรมยามว่างของตนเองและผู้อื่นโดยใช้ศัพท์สำนวนโครงสร้างถูกต้อง 8. ใช้ภาษาแสดงความรู้สึกชอบ ไม่ชอบ การตอบรับ ปฏิเสธเหมาะสมกับบุคคลและกาลเทศะ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 280 Course description Course: English Listening and Speaking 5-6 Code:อ 23201-23202 Credit: 1.0 Time 40 hours: (2 hours/week) Level: Mattayom 3 (Grade 9) Semester 1-2 Course type: Selective course In this course, students should be able to converse their personal information, social matters around them, news of interest and communicate continually and suitably with situations. Offer help, accept and refuse offer. Use language in buying and selling, touring, listening to songs, stories, news, as well as short dialogues. Disseminate/convey to the public data and news about the school, community and the local area in foreign languages. Speak and write to describe their own feelings and opinions about various matters, activities, experiences and news/incidents, as well as provide justifications appropriately. Participate in/organise language and cultural activities in accordance with their interests. Use foreign languages in conducting research, collecting and summarising knowledge and various data from the media and different learning sources for further education and livelihood. Learning Outcome 8. Students can communicate in their daily life in various situations provided 9. Students can communicate in buying and selling in the real situations and role-plays 10.Students can describe their own feelings and opinions about various matters, activities, experiences and news/incidents, as well as provide justifications appropriately. 11.Students can summarize and transfer the giving directions that has been heard 12.Speak and write to express their own feelings and opinions about various matters around them, various activities, as well as provide brief justifications appropriately. 13.Students can converse appropriately to exchange data about themselves, various matters around them and various situations in daily life. 14.Speak and write to express opinions about activities, experiences and incidents, as well as provide justifications.
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 281 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ ฟัง – พูด 3 รหัสวิชา 23201 ( Intermediate Listening and speaking 1) จำนวน 2 ชั่วโมง / สัปดาห์ จำนวนหน่วยกิต 1 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 1 สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องราวใกล้ตัว ข่าวที่อยู่ในความสนใจของสังคมและสื่อสารได้อย่างต่อเนื่อง เหมาะสมกับสถานการณ์ เสนอ และให้ความช่วยเหลือ ตอบรับ - ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ มีทักษะในการใช้ภาษา สื่อสาร เกี่ยวกับการซื้อ – ขาย การเดินทางท่องเที่ยว ฟังเพลง นิทาน ข่าว บทสนทนาสั้นๆ ถ่ายทอดเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว อาหาร เครื่องดื่ม พูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องราวต่างๆ ประสบการณ์ ข่าวสาร ใช้ภาษา น้ำเสียง กริยา ทาทาง เหมาะสมกับบุคคล และโอกาสตามมารยาทสังคมของเจ้าของภาษา และร่วมจัดกิจกรรมทาง ภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ ใช้ภาษาในการค้นคว้า รวบรวม จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ โครงสร้างรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ ฟัง – พูด 3 ( Intermediate Listening and speaking 1) ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยกิตรู้ที่ ชื่อหน่วยกิตรู้ ผลการเรียนรู้ สาระแกนกลาง สาระท้องถิ่น เวลา / ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 1. Greeting Introduction สนทนาโต้ตอบใน ชีวิตประจำวัน ตามสถานการณ์ ต่างๆ ที่ กำหนดให้ ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร ระหว่างบุคคล เช่นการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพูดแทรกอย่าง สุภาพ การชักชวน การ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเอง เรื่องใกล้ตัว สถานการณ์ต่างๆใน ชีวิตประจำวัน การสนทนา ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและ บุคคลใกล้ตัว สถานการณ์ ข่าว เรื่องที่อยู่ในความสนใจ ในชีวิตประจำวัน 2 12 2. Buying and shopping สนทนาโต้ตอบ เกี่ยวกับการซื้อ ขายใน สถานการณ์จริง / จำลอง การใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จริง / สถานการณ์ จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน แกละสังคม 2 12 หน่วยกิตรู้ที่ ชื่อหน่วยกิตรู้ ผลการเรียนรู้ สาระแกนกลาง สาระท้องถิ่น เวลา / ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 3. Travel plans พูดบรรยาย เกี่ยวกับตนเอง เหตุการณ์ต่างๆ บรรยายเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว / เหตุการณ์ / ประเด็นที่อยู่ใน 2 12
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 282 ตาม สถานการณ์ที่ กำหนด ความสนใจของสังคม เช่นการ เดินทาง / การรับประทาน อาหาร / การเล่นกีฬา / ดนตรี / การฟังเพลง / การอ่าน หนังสือ การท่องเที่ยว การศึกษา สภาพสังคม เศรษฐกิจ 4. Asking and giving Direction ฟังคำแนะนำใน การบอก ทิศทางอ่าน ป้ายและการใช้ อุปกรณ์แล้ว สรุปและ ถ่ายทอดได้ คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายในการประดิษฐ์ การบอกทิศทาง ป้ายประกาศ ต่างๆ การใช้อุปกรณ์ - Passive Voice ที่ใช้ใน โครงสร้างประโยคง่ายๆ เช่น is/are + past partciple - คำสันธาน (conjunction)เช่น and/ but/ or/ before/ after/ because etc. - ตัวเชื่อม (connective words)เช่น First,…Second,…Third,… Fourth,… Next,… Then,… Finally,…etc. 2 12
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 283 หน่วยกิตรู้ที่ ชื่อหน่วยกิตรู้ ผลการเรียนรู้ สาระแกนกลาง สาระท้องถิ่น เวลา / ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 5. Interview & Occupations พูดแสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกับ ความรู้สึก เหตุการณ์ต่างๆ โดยใช้ศัพท์ โครงสร้างทาง ภาษา ภาษาที่ใช้ในการแสดง ความรู้สึก ความคิดเห็น และ ให้เหตุผลประกอบ เช่น ชอบ ไม่ชอบ ดีใจ เสียใจ มีความสุข เศร้า หิว รสชาติ สวย น่เกลียด เสียงดัง ดี ไม่ดี จากข่าว เหตุการณ์ สถานการณ์ ใน ชีวิตประจำวันเช่น Nice./ Very nice./ Well done!/ Congratulations on... / I like…because…/ I love… because… / I feel… because…I think…/ I believe…/ I agree/disagree…/ I’m afraid …/ I don’t like… / I don’t believe…/ I have no idea…/ Oh no! etc. 4 16
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 284 หน่วยกิตรู้ที่ ชื่อหน่วยกิตรู้ ผลการเรียนรู้ สาระแกนกลาง สาระท้องถิ่น เวลา / ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 6. Leisure Acitivity ใช้ภาษาและ วัฒนธรรม กฎเกณฑ์ใน ชีวิตประจำวัน ตาม สถานการณ์ ต่างๆได้ ภาษาที่ใช้ในการแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบ รับและปฏิเสธการให้ความ ช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ เช่น Please…/…, please./ I’d like…/ I need…/ May/Can/Could…?/Would you please…?Yes,.. / Please do. / Certainly. / Yes, of course./Sure./ Need some help?/ What can I do to help?/ Would you like any help?/ If you like I could…/ What can I do to help?/ Would you like any help?/ Would you like me to help you?/ If you need anything, please…/ Is there anything I can do?/ I’ll do it for you./ I’m afraid…/ I’m sorry, but…/ Sorry, but… etc. 2 12 7. Environment สนทนาโต้ตอบ เกี่ยวกับ กิจกรรมยาม ว่างของตนเอง และผู้อื่นโดยใช้ ศัพท์สำนวน โครงสร้าง ถูกต้อง ประโยค ข้อความและความหมาย เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม เวลา ว่างและนันทนาการ สุขภาพและ สวัสดิการ การซื้อ-ขาย ลมฟ้า อากาศ การศึกษาและอาชีพ การ เดินทางท่องเที่ยว การบริการ สถานที่ ภาษา และวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีเป็นวงคำศัพท์สะสม ประมาณ ๑,๔๐๐-๑,๕๕๐ คำ 2 12
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 285 หน่วยกิตรู้ที่ ชื่อหน่วยกิตรู้ ผลการเรียนรู้ สาระแกนกลาง สาระท้องถิ่น เวลา / ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 8. Apologizing Making excess ใช้ภาษาแสดง ความรู้สึกชอบ ไม่ชอบ การ ตอบรับ ปฏิเสธ เหมาะสมกับ บุคคลและ กาลเทศะ การเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริยาท่าทางในการสนทนา ตามมารยาทสังคม และ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เช่น การขอบคุณ ขอโทษ การ ชมเชย การใช้สีหน้าท่าทาง ประกอบการพูดขณะแนะนำ ตัวเอง การสัมผัสมือ การโบก มือ การแสดงความรู้สึกชอบ/ ไม่ชอบ การกล่าวอวยพร การ แสดงอาการตอบรับหรือ ปฏิเสธ 2 12
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 286 สาระเพิ่มเติม คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ภาษาอังกฤษ ฟัง – พูด 4 รหัสวิชา 23202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวนหน่วยกิต 1 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2 สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องราวใกล้ตัว ข่าวที่อยู่ในความสนใจของสังคมและสื่อสาร ได้อย่างต่อเนื่องเหมาะสมกับสถานการณ์ เสนอ และให้ความช่วยเหลือ ตอบรับ - ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ มีทักษะในการใช้ภาษา สื่อสาร เกี่ยวกับการซื้อ – ขาย การเดินทางท่องเที่ยว ฟังเพลงนิทาน ข่าว บทสนทนา สั้นๆ ถ่ายทอดเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว อาหาร เครื่องดื่ม พูดแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องราวต่างๆ ประสบการณ์ ข่าวสาร ใช้ภาษา น้ำเสียง กริยา ทาทาง เหมาะสมกับบุคคล และโอกาสตามมารยาทสังคมของเจ้าของภาษา และร่วมจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ ใช้ ภาษาในการค้นคว้า รวบรวม จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ 1. สนทนาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสื่อต่างๆ และเปรียบเทียบ 2. ใช้ภาษาเพื่อแสดงความรู้สึกความต้องการในรูปแบบต่างๆ 3. นำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับกรรมวิธี 4. โดยผ่านทางสื่อเช่นโบรชัวร์ เว็บไซต์ 5. การนำเสนอข้อมูลในด้านการพูด บรรยาย อภิปรายโดยใช้คำศัพท์โครงสร้าง 6. นำเสนอเกี่ยวกับอาหารเครื่องดื่ม, วิธีทำ การประกอบอาชีพ ในสถานการณ์จำลอง / จริงและสื่อ ต่างๆ 7. ฟังข่าว เพลง นิทาน สถานการณ์ต่างๆ แล้วสรุปจับใจความได้ 8. พูดเล่าเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตโดยใช้สำนวนภาษาในชีวิตประจำวันได้ 9. เห็นคุณค่าและจัดกิจกรรมทางภาษา วัฒนธรรม เช่นวันคริสต์มาส วันวาเลนไทน์
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 287 โครงสร้างรายวิชา รายวิชา ภาษาอังกฤษ ฟัง – พูด 3 รหัสวิชา 23202 ( Intermediate Listening and speaking 2) จำนวน 2 ชั่วโมง / สัปดาห์ จำนวนหน่วยกิต 2 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2 หน่วยกิตรู้ที่ ชื่อหน่วยกิตรู้ ผลการเรียนรู้ สาระแกนกลาง สาระท้องถิ่น เวลา / ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 1. Asking about family สนทนาแสดง ความคิดเห็น เกี่ยวกับสื่อ ต่างๆ และ เปรียบเทียบ การตีความ/ถ่ายโอนข้อมูลให้ สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง เช่น สัญลักษณ์ เครื่องหมาย กราฟ แผนภูมิ ตาราง ภาพ สัตว์ สิ่งของ บุคคล สถานที่ ต่างๆ โดยใช้Comparison of adjectives/ adverbs/ Contrast : but, although/ Quantity words เช่น many/ much/ a lot of/ lots of/ some/ any /a few/ few/ a little/ little etc. 2 12 2. Making request & Thinking People ใช้ภาษาเพื่อ แสดงความรู้สึก ความต้องการ ในรูปแบบ ต่างๆ ภาษาที่ใช้ในการแสดงความ ต้องการ เสนอและให้ความ ช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือใน สถานการณ์ต่างๆ เช่น Please…/…, please./ I’d like…/ I need… / May/Can/Could…?/ Yes,../Please do./ Certainly./ Yes, of course./ Sure./ Go right ahead./ Need some help?/ What can I do to help?/ Would you like any help?/ I’m afraid…/ I’m sorry, but…/ Sorry, but… etc. 2 12
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 288 หน่วยกิตรู้ ที่ ชื่อหน่วยกิตรู้ ผลการเรียนรู้ สาระแกนกลาง สาระท้องถิ่น เวลา / ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 3. Describing procedure -Narrating asequences นำเสนอ เรื่องราว เกี่ยวกับ กรรมวิธี โดยผ่านทาง สื่อแช่น โบวชัว แว็บ ไซต์ การจับใจความสำคัญ เช่น หัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุนจาก สื่อสิ่งพิมพ์ วารสาร วิทยุ โทรทัศน์ เว็บไซต์บน อินเตอร์เน็ต 2 12 4. Describing routines and Schedules การนำเสนอ ข้อมูลในด้าน การพูด บรรยาย อภิปรายโดย ใช้คำศัพท์ โครงสร้าง การตีความ/ถ่ายโอนข้อมูล ให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ ความเรียง เช่น สัญลักษณ์ เครื่องหมาย กราฟ แผนภูมิ ตาราง ภาพสัตว์ สิ่งของ บุคคล สถานที่ต่างๆ โดย ใช้Comparison of adjectives/ adverbs/ Contrast : but, although/ Quantity words เช่น many/ much/ a lot of/ lots of/ some/ any /a few/ few/ a little/ little etc. 2 12
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 289 น่วยการ เรียนรู้ที่ ชื่อหน่วยกิตรู้ ผลการเรียนรู้ สาระแกนกลาง สาระท้องถิ่น เวลา / ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 5. Ordering food and drinks -Kitchen Items นำเสนอ เกี่ยวกับ อาหาร เครื่องดื่ม , วิธีทำ การ ประกอบ อาชีพ ใน สถานการณ์ จำลอง / จริง และสื่อต่างๆ การจับใจความสำคัญ เช่น หัวข้อ เรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียด สนับสนุน จากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่อ อิเล็กทรอนิกส์ เช่น หนังสือพิมพ์ วารสาร วิทยุ โทรทัศน์ เว็บไซด์ บนอินเทอร์เน็ต คำถามเกี่ยวกับใจความสำคัญของ เรื่อง เช่น ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ทำไม ใช่หรือไม่ - Yes/NoQuestion - Wh-Question - Or-Question etc. ประโยคที่ใช้ในการแสดงความ คิดเห็นการให้เหตุผลและการ ยกตัวอย่างเช่น I think…/ I feel…/ I believe…/ I agree/disagree…/ I don’t believe…/ I have no idea… - if clauses - so…that/such…that - คำสันธาน (conjunctions) and/ but/ or/ because/ so/ before/ after etc. - Infinitive pronouns :some/ any/ someone/ anyone/ everyone/ one/ ones etc. - Tenses : present simple/ present continuous/ present perfect/ past simple/ future tense etc. - Simple sentence/ Compound sentence/ Complex sentence 2 12
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 290 หน่วยกิตรู้ ที่ ชื่อหน่วยกิตรู้ ผลการเรียนรู้ สาระแกนกลาง สาระท้องถิ่น เวลา / ชั่วโมง น้ำหนัก คะแนน 6. News, Songs and Fables ฟังข่าว เพลง นิทาน สถานการณ์ ต่างๆ แล้ว สรุปจับ ใจความได้ การจับใจความสำคัญ / แก่นสาระ/หัวข้อเรื่อง /การ วิเคราะห์เรื่อง/ข่าว/ เหตุการณ์/สถานการณ์ที่อยู่ ในความสนใจ เช่น ประสบการณ์ เหตุการณ์ สถานการณ์ต่าง ๆ ภาพยนตร์ กีฬา ดนตรี เพลง 4 16 7. Talking about what you did พูดเล่า เหตุการณ์ที่ เกิดขึ้นในอดีต โดยใช้สำนวน ภาษาใน ชีวิตประจำวัน ได้ การบรรยายเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/ เหตุการณ์/ประเด็นที่อยู่ใน ความสนใจของสังคม เช่น การเดินทาง การ รับประทานอาหาร การเล่น กีฬา/ดนตรี/การฟังเพลง/ การอ่านหนังสือ การ ท่องเที่ยว การศึกษา สภาพ สังคม เศรษฐกิจ 2 12 8. Culture of holiday -Valentines เห็นคุณค่า และจัด กิจกรรมทาง ภาษา วัฒนธรรม เช่นวัน คริสต์มาส วัน วาเลนไทน์ -ชีวิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียม และ ประเพณีของเจ้าของภาษา - กิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรม เช่น การเล่นเกม การร้องเพลง การเล่น นิทาน บทบาทสมมุติ วัน ขอบคุณพระเจ้า วัน คริสต์มาส วันขึ้นปีใหม่ วัน วาเลนไทน์ 2 12
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 291 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม คำอธิบายรายวิชา อ 23207ภาษาอังกฤษรอบรู้ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 1 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 1 อ่านออกเสียงและอ่านในใจ คำ วลี สำนวนง่ายๆ ประโยคคำสั่ง ขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบาย ข้อความ ที่ซับซ้อน ข้อมูล จดหมาย บทอ่าน บทความหรือเรื่องราวสั้นๆ ทั้งที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียง จากสื่อ สิ่งพิมพ์ และสื่ออิเลคทรอนิคส์ แล้วถ่ายโอนเป็นข้อความของตนเองในรูปแบบต่างๆ สรุป แสดงความคิดเห็น ความต้องการ ความรู้สึกต่อข้อมูลที่อ่านในชีวิตประจำวัน โดยใช้กระบวนการค้นคว้า การสร้างผังมโนทัศน์และ การทำงานกลุ่ม เพื่อเสริมสร้างนิสัยรักการอ่านและการค้นคว้า ตัวชี้วัด 1. อ่านออกเสียงคำ วลี สำนวน ประโยคและข้อความได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียง 2. ถ่ายโอนข้อมูลและเนื้อเรื่องที่อ่านได้ 3. สรุป ตีความและแสดงความคิดเห็นจากข้อมูลที่ได้ 4. เขียนบรรยายเรื่องที่อ่านเพื่อสื่อความหมายได้ 5. ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น ค้นคว้า รวบรวมและสรุปความรู้ ข้อมูลจากสื่อต่างๆได้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 292 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม คำอธิบายรายวิชา อ 23207ภาษาอังกฤษรอบรู้ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 1 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 1 อ่านออกเสียงและอ่านในใจ คำ วลี สำนวนง่ายๆ ประโยคคำสั่ง ขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบาย ข้อความ ที่ซับซ้อน ข้อมูล จดหมาย บทอ่าน บทความหรือเรื่องราวสั้นๆ ทั้งที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียง จากสื่อ สิ่งพิมพ์ และสื่ออิเลคทรอนิคส์ แล้วถ่ายโอนเป็นข้อความของตนเองในรูปแบบต่างๆ สรุป แสดงความคิดเห็น ความต้องการ ความรู้สึกต่อข้อมูลที่อ่านในชีวิตประจำวัน โดยใช้กระบวนการค้นคว้า การสร้างผังมโนทัศน์และ การทำงานกลุ่ม เพื่อเสริมสร้างนิสัยรักการอ่านและการค้นคว้า ตัวชี้วัด 1. อ่านออกเสียงคำ วลี สำนวน ประโยคและข้อความได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียง 2. ถ่ายโอนข้อมูลและเนื้อเรื่องที่อ่านได้ 3. สรุป ตีความและแสดงความคิดเห็นจากข้อมูลที่ได้ 4. เขียนบรรยายเรื่องที่อ่านเพื่อสื่อความหมายได้ 5. ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น ค้นคว้า รวบรวมและสรุปความรู้ ข้อมูลจากสื่อต่างๆได้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 293 คำอธิบายรายวิชาภาษาฝรั่งเศสรอบรู้1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รหัสวิชา ฝ 20205 รายวิชาภาษาฝรั่งเศสรอบรู้ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 จำนวนเวลาเรียน 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต อ่านออกเสียงและอ่านในใจ คำ วลี สำนวนง่ายๆ ประโยคคำสั่ง ขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบาย ข้อความที่ ซับซ้อน ข้อมูล จดหมาย บทอ่าน บทความหรือเรื่องราวสั้นๆ ทั้งที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียง จากสื่อ สิ่งพิมพ์ และสื่ออิเลคทรอนิคส์ แล้วถ่ายโอนเป็นข้อความของตนเองในรูปแบบต่างๆ สรุป แสดงความคิดเห็น ความต้องการ ความรู้สึกต่อข้อมูลที่อ่านในชีวิตประจำวัน โดยใช้กระบวนการค้นคว้า การสร้างผังมโนทัศน์และ การทำงานกลุ่ม เพื่อเสริมสร้างนิสัยรักการอ่านและการค้นคว้า ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงคำ วลี สำนวน ประโยคและข้อความได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียง 2. ถ่ายโอนข้อมูลและเนื้อเรื่องที่อ่านได้ 3. สรุป ตีความและแสดงความคิดเห็นจากข้อมูลที่ได้ 4. เขียนบรรยายเรื่องที่อ่านเพื่อสื่อความหมายได้ 5. ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น ค้นคว้า รวบรวมและสรุปความรู้ ข้อมูลจากสื่อต่างๆได้ คำอธิบายรายวิชาภาษาฝรั่งเศสรอบรู้2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 294 รหัสวิชา ฝ 20206 รายวิชาภาษาฝรั่งเศสรอบรู้ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาค เรียนที่ 2 จำนวนเวลาเรียน 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต อ่านออกเสียงและอ่านในใจ คำ วลี สำนวนง่ายๆ ประโยคคำสั่ง ขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบาย ข้อความที่ ซับซ้อน ข้อมูล จดหมาย บทอ่าน บทความหรือเรื่องราวสั้นๆ ทั้งที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียง จากสื่อ สิ่งพิมพ์ และสื่ออิเลคทรอนิคส์ แล้วถ่ายโอนเป็นข้อความของตนเองในรูปแบบต่างๆ สรุป แสดงความคิดเห็น ความต้องการ ความรู้สึกต่อข้อมูลที่อ่านในชีวิตประจำวัน โดยใช้กระบวนการค้นคว้า การสร้างผังมโนทัศน์และ การทำงานกลุ่ม เพื่อเสริมสร้างนิสัยรักการอ่านและการค้นคว้า ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงคำ วลี สำนวน ประโยคและข้อความได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียง 2. ถ่ายโอนข้อมูลและเนื้อเรื่องที่อ่านได้ 3. สรุป ตีความและแสดงความคิดเห็นจากข้อมูลที่ได้ 4. เขียนบรรยายเรื่องที่อ่านเพื่อสื่อความหมายได้ 5. ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น ค้นคว้า รวบรวมและสรุปความรู้ ข้อมูลจากสื่อต่างๆได้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 295 สาระเพิ่มเติม คำอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น 1 รหัสวิชา ญ 20205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 1 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ฟัง พูด อ่านและเขียนเกี่ยวกับกิจกรรมต่าง ๆ ด้านภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น เช่น การออกเสียง การ เลือกนำหลักการใช้ตัวอักษรประเภทต่างๆ การแต่งตัวด้วยชุดญี่ปุ่น การลำดับขั้นตอนการอาบน้ำ หรือการแช่น้ำ ผุร้อน ได้ มีทักษะการกล่าวสุนทรพจน์ของดีประจำจังหวัด ฝึกฝนการเล่นเคนดามะ ได้เรียนรู้มารยาทการ รับประทานอาหาร และลงมือประกอบอาหาร เช่น ทาโกะยากิ ได้ ผลการเรียนรู้ 9. สามารถอ่านออกเสียงตัวอักษรโรมันจิ 10.เข้าใจหลักการนำตัวอักษรแต่ละประเภทไปใช้ได้ 11.สามารถบอกชื่อจังหวัดและพูดของดีประจำจังหวัดเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ 12.สามารถอธิบายมารยาทการรับประทานอาหาร 13.สามารถลงมือทำอาหารญี่ปุ่นได้ 14.สามารถอธิบายขั้นตอนการอาบน้ำและบอกอุปกรณ์ที่ใช้อาบน้ำแบบญี่ปุ่นได้ 15.สามารถแต่งกายด้วยชุดประจำชาติญี่ปุ่นได้ 16.สามารถเล่นเคนดามะจากสิ่งประดิษฐ์ได้ รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 296 โครงสร้างรายวิชาภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น 1 รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น 1 รหัสวิชา ญ 20205 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง คะแนน 100 คะแนน หน่วย ที่ ชื่อหน่วยกิตรู้ ผลการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 ตัวอักษรภาษาญี่ปุ่น -สามารถอ่านออกเสียงตัวอักษรโรมันจิ -เข้าใจหลักการนำตัวอักษรแต่ละ ประเภทไปใช้ได้ 5 5 2 สัญลักษณ์ประจำจังหวัด สามารถบอกชื่อจังหวัดและพูดของดี ประจำจังหวัดเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ 7 10 3 มารยาทการรับประทานอาหาร สามารถอธิบายมารยาทการรับประทาน อาหาร 3 5 4 อาหารประจำชาติ สามารถลงมือทำอาหารญี่ปุ่นได้ 4 10 Midterm 1 20 5 การอาบน้ำ สามารถอธิบายขั้นตอนการอาบน้ำและ บอกอุปกรณ์ที่ใช้อาบน้ำแบบญี่ปุ่นได้ 5 10 6 การสวมชุดยูกะตะ สามารถแต่งกายด้วยชุดประจำชาติ ญี่ปุ่นได้ 4 5 7 กีฬาและการละเล่น สามารถเล่นเคนดามะจากสิ่งประดิษฐ์ได้ 10 5 Final Examination 1 30 Total 100
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 297 สาระเพิ่มเติม คำอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น 2 รหัสวิชา ญ 20206 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ฟัง พูด อ่านและเขียนเกี่ยวกับความรู้ที่สามารถนำไปใช้กับเจ้าของภาษาได้ เช่น การเลือกใช้อีโมจิ ภาษาญี่ปุ่นได้ตรงกับความรู้สึก การถาม-ตอบเกี่ยวกับฤดูกาลและเทศกาลต่างๆและ มีความรู้พื้นฐานในการ วิเคราะห์ระหว่างความเชื่อและศาสนาญี่ปุ่นกับไทย ฝึกมารยาทการโค้ง ร่วมกิจกรรม การพับกระดาษแบบญี่ปุ่น อ่านเขียนและเข้าใจความหมายของคำอธิษฐาน และได้รับรู้ข้อมูลด้านอาชีพ การทำงาน และรายได้ตามจริงของ ประเทศญี่ปุ่น ผลการเรียนรู้ 9. สามารถเลือกใช้อีโมจิภาษาญี่ปุ่นได้ตรงกับความรู้สึก 10.สามารถถาม-ตอบเกี่ยวกับฤดูกาลและเทศกาลต่างๆได้ 11.สามารถวิเคราะห์ระหว่างความเชื่อและศาสนาญี่ปุ่นกับไทยได้ 12.สามารถพับกระดาษเป็นดอกไม้สัตว์สิ่งของแบบญี่ปุ่นได้ 13.สามารถโค้งและรู้จักมารยาทของญี่ปุ่น 14.เขียนตัวอักษรคันจิที่เกี่ยวกับสีต่างๆได้ 15.เขียนคำอธิษฐานเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ 16.สามารถบอกชื่ออาชีพเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ รวมทั้งหมด 8ผลการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชาภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น 2 รายวิชา ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น2 รหัสวิชา ญ 20206 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง คะแนน 100 คะแนน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 298 หน่วย ที่ ชื่อหน่วยกิตรู้ ผลการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 ภาษากับอีโมจิ สามารถเลือกใช้อีโมจิภาษาญี่ปุ่นได้ตรงกับ ความรู้สึก 5 10 2 ฤดูกาลและเทศกาล สามารถถาม-ตอบเกี่ยวกับฤดูกาลและ เทศกาลต่างๆ ได้ 4 10 3 ความเชื่อและศาสนา สามารถวิเคราะห์ระหว่างความเชื่อและ ศาสนาญี่ปุ่นกับไทยได้ 5 5 4 การพับกระดาษ สามารถพับกระดาษเป็นดอกไม้ สัตว์ สิ่งของ แบบญี่ปุ่นได้ 5 5 Midterm 1 20 5 มารยาทและการโค้ง สามารถโค้งและรู้จักมารยาทของญี่ปุ่น 5 5 6 สีและความหมาย เขียนตัวอักษรคันจิที่เกี่ยวกับสีต่างๆได้ 4 5 7 วันขึ้นปีใหม่ เขียนคำอธิษฐานเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ 5 5 8 อาชีพและรายได้ สามารถบอกชื่ออาชีพเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ 5 5 Final Examination 1 30 Total 100
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ส.ธ.๒ 299 คำอธิบายรายวิชาและโครงสร้างรายวิชา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4