แผนการจัดการเรียนรู้กฎหมายที่ประชาชนควรรู้ ม.4

5.3 ข้นั สรุปบทเรยี น (5 นาที)
1. นกั เรยี นสะท้อนคดิ สิง่ ท่ีไดเ้ รยี นร้ใู นคาบเรยี น

6. ส่อื การจัดการเรยี นรู้
 ส่อื จาก DLIT เร่อื ง………………………………………………………………………..
 สอื่ อ่นื ๆ เรื่อง……………………………………………………………………………….

- หนงั สอื เรียนวิชากฎหมายท่ีประชาชนควรรู้ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4-6
- Powerpoint เร่อื ง กฎหมายเก่ยี วกบั นิติกรรม หนแี้ ละละเมดิ

7. แหลง่ เรียนรูใ้ นหรือนอกสถานที่
 แหลง่ เรียนรู้ภายในโรงเรียน : ห้องศนู ยส์ งั คมศึกษา
 แหลง่ เรียนรภู้ ายนอกโรงเรยี น…………………………………………………………………

8. กิจกรรมเสนอแนะ
ทำอนิ โฟกราฟิกนำเสนอความรู้กฎหมายเกี่ยวกบั นติ ิกรรม หนี้และละเมิด

9. การวดั และประเมินผล

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เคร่ืองมอื เกณฑ์การประเมนิ
แบบสังเกตพฤติกรรม ผลการประเมนิ อยูใ่ น
นกั เรยี นอธิบาย - ประเมินจากสภาพจริง เกณฑ์ “พอใช้” ขนึ้ ไป
แบบสงั เกตพฤติกรรม
หลักกฎหมายเก่ียวกับ ผลการประเมนิ อยใู่ น
แบบสงั เกตพฤติกรรม เกณฑ์ “พอใช้” ขึ้นไป
นิติกรรม หนีแ้ ละละเมิด
ผลการประเมนิ อยใู่ น
ได้ (K) เกณฑ์ “พอใช้” ข้นึ ไป

นกั เรยี นเขียนแผนผงั - ประเมินจากสภาพจริง

สรุปความรกู้ ฎหมาย

เกยี่ วกับนิติกรรม หนี้

และละเมิดได้ (P)

นกั เรยี นปฏบิ ัตติ น - ประเมินจากสภาพจริง

ตามกฎหมายเกีย่ วกบั

นติ กิ รรม หนี้และละเมิด

ได้ถูกตอ้ ง (A)

บันทึกผลหลงั การสอน

สรุปผลการเรยี นการสอน
1. นักเรยี นจำนวน........................คน
ผา่ นจุดประสงค์การเรยี นร้.ู ..............คน คิดเป็นร้อยละ.................................
ไมผ่ ่านจุดประสงค์............................คนคิดเปน็ ร้อยละ.................................
2. นักเรียนมคี วามรคู้ วามเข้าใจ ( K)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….………..…………………

3. นักเรยี นมีความรู้เกิดทักษะ (P)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. นักเรยี นมีเจตคติ คา่ นยิ ม คณุ ธรรมจรยิ ธรรม (A)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………
ปญั หา/อุปสรรค /แนวทางแก้ไข
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................................... ...........
ขอ้ เสนอแนะ
........................................................................................................... .................................................................
............................................................................................................................. ...............................................

ลงช่อื .............................................
(นางสาวปภาวรนิ ทร์ กาศเกษม)

ครูผู้สอนประจำวชิ า
ความเหน็ ของหัวหน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................

ลงช่อื ..............................................
(นางกชกร ระลาธิ)

ความเหน็ ของผ้บู ริหารโรงเรียน/ผูท้ ่ีได้รบั มอบหมาย
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................... .............

ลงชื่อ .........................................................
(นายนทิ ศั น์ เกษรวนชิ วฒั นา)

ผชู้ ่วยผอู้ ำนวยการกลุม่ บริหารวชิ าการ

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม

วิชา กฎหมายทป่ี ระชาชนควรรู้ รหัสวชิ า ส 30224

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมายและกฎหมายแพ่งท่ีควรรู้ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4

คำชี้แจง : โปรดทำเครอื่ งหมาย  ในขอ้ ท่ีตรงกับความเปน็ จริงมากทสี่ ุด

รายการประเมิน

เลขที่ การอธิบาย การเขียนแผนผัง การปฏิบตั ติ น รวม

3 2 1 3 2 1 32 1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

เลขที่ การอธิบาย รายการประเมิน การปฏบิ ัติตน รวม
32 1 การเขยี นแผนผัง 32 1
30. 32 1
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

รายการประเมนิ แบบสงั เกตพฤตกิ รรม
1. การอธิบาย ระดบั คะแนน

2. การเขยี น 32 1
แผนผงั นกั เรียนไม่สามารถอธิบาย
3. การปฏิบตั ิตน นักเรียนอธบิ าย นักเรียนอธิบาย หลกั กฎหมายเก่ยี วกับ
นติ ิกรรม หน้ีและละเมิดได้
หลักกฎหมายเกีย่ วกับ หลักกฎหมายเกีย่ วกับ
นกั เรียนไมส่ ามารถเขียน
นิตกิ รรม หนี้และละเมิด นิตกิ รรม หน้แี ละละเมิด แผนผงั สรุปความรกู้ ฎหมาย
เก่ยี วกบั นิตกิ รรม หน้ีและ
ไดถ้ ูกต้อง สมบูรณ์ ไดถ้ ูกตอ้ ง แต่ยงั ไม่สมบรู ณ์ ละเมดิ ได้
นักเรยี นปฏิบตั ติ น
ชัดเจน ตามกฎหมายเกย่ี วกับ
นิติกรรม หนี้และละเมิด
นักเรยี นเขยี นแผนผังสรุป นกั เรียนเขียนแผนผงั สรปุ ไม่ถูกต้อง

ความรู้กฎหมายเก่ียวกับ ความร้กู ฎหมายเกีย่ วกับ

นิติกรรม หนแ้ี ละละเมดิ นิตกิ รรม หน้ีและละเมิดได้

ไดถ้ ูกตอ้ ง สมบูรณ์ ถูกต้อง แตย่ งั ไมส่ มบูรณ์

นักเรยี นปฏบิ ัติตน นกั เรยี นปฏิบตั ิตน

ตามกฎหมายเกย่ี วกบั ตามกฎหมายเกี่ยวกบั

นติ กิ รรม หนแ้ี ละละเมิด นติ กิ รรม หนแ้ี ละละเมดิ

ไดถ้ ูกตอ้ งและปฏิบัตเิ ป็น ไดถ้ ูกต้อง แตย่ งั ไม่ได้

ประจำ ปฏิบัติเปน็ ประจำ

เกณฑก์ ารประเมนิ คณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

7-9 ระดบั ดี

4-6 ระดบั พอใช้

น้อยกว่า 4 ระดับปรับปรงุ

เกณฑ์การผ่าน : ต้องมีผลการประเมินอย่ใู นเกณฑ์ “พอใช้” ขึ้นไป

เอกสารประกอบการเรียนรู้



แผนการจดั การเรียนร้ทู ่ี 7

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม รายวิชา กฎหมายทป่ี ระชาชนควรรู้

รหสั วชิ า ส 30224 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 1 เรอ่ื ง ความร้เู บ้อื งต้นเกยี่ วกับกฎหมายและกฎหมายแพ่งท่คี วรรู้

ช่อื เร่ือง กฎหมายเกีย่ วกับเอกเทศสญั ญา เวลา 1 คาบ ผสู้ อน นางสาวปภาวรนิ ทร์ กาศเกษม

1. มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้
ตัวช้วี ดั /ผลการเรียนรู้
ผลการเรยี นร้ทู ี่ 4. วเิ คราะห์ผลของการปฏิบตั ติ นตามกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ท่เี ก่ยี วกับบุคคล

นติ ิกรรม สัญญา หนี้ ละเมิด ทรพั ย์ ครอบครัวและมรดก

2. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ส่ตู วั ช้วี ดั
จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
ด้านความรู้ (K)
- นักเรียนอธิบายหลักกฎหมายเก่ยี วกบั เอกเทศสัญญาได้
ด้านทักษะกระบวนการ (P)
- นักเรยี นเขียนแผนผังเปรียบเทียบเอกเทศสัญญาแต่ละประเภทได้
ดา้ นคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ (A)
- นกั เรียนปฏบิ ตั ิตนตามกฎหมายเกีย่ วกบั เอกเทศสญั ญาได้ถูกต้อง

3. สาระสำคัญ
การศึกษากฎหมายเอกเทศสัญญาเก่ียวกับทำให้บุคคลสามารถตกลงทำธุรกรรมโดยสิทธิและหน้าท่ี

ตามกฎหมายว่าด้วยสัญญานั้น ๆ ได้ถูกต้องตามกฎหมายและเพ่ือรักษาสิทธิประโยชน์ของตัวเองตามลักษณะ
สัญญาแบบตา่ ง ๆ

4. สาระการเรียนรู้

ความรู้

กฎหมายเกี่ยวกับเอกเทศสญั ญา

ทักษะ / กระบวนการ

1. ทกั ษะการคิดวิเคราะห์

2. ทักษะการคิดเชิงสงั เคราะห์

3. ทักษะชวี ติ

4.1 คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์

 รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์  อยอู่ ย่างพอเพยี ง  ซื่อสัตย์สุจริต  มงุ่ มั่นในการทำงาน

 มวี นิ ัย  รกั ความเป็นไทย  ใฝ่เรียนรู้  มจี ติ สาธารณะ

 คุณลักษณะตามสาขาวชิ า…………………..………………………………………………………

4.2 การอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น

 การอา่ น  การคิดวเิ คราะห์  การเขยี น

4.3 คุณลักษณะของผ้เู รียน ตามหลกั สตู รโรงเรยี นมาตรฐานสากล

 เป็นเลิศวิชาการ  สอ่ื สารสองภาษา  ลำ้ หน้าทางความคดิ

 ผลติ งานอยา่ งสรา้ งสรรค์  รว่ มกนั รับผิดชอบต่อสังคมโลก

4.4 ด้านสมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน

 ความสามารถในการสอื่ สาร  ความสามารถในการคดิ

 ความสามารถในการแก้ปัญหา  ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต

 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

4.5 ดา้ นจุดเน้นสู่การพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี น

ความสามารถและทักษะ (ม.ปลาย)

 มคี วามสามารถในการแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเอง

 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรยี นรู้

 มีทักษะการคดิ ชั้นสูง

 ทกั ษะชีวิต

 ทกั ษะการสอ่ื สารอย่างสร้างสรรค์ตามช่วงวัย

4.6 การบูรณาการ

 การเรียนรสู้ ู่ ASEAN  หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

 งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน  คา่ นิยม 12 ประการ

 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้......................................................................

 อื่น ๆ ระบ)ุ ....................................................................................

5. การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน
5.1 ข้นั นำเขา้ สูบ่ ทเรยี น (5 นาท)ี
1. นักเรียนกลา่ วทกั ทายครูและทบทวนสง่ิ ท่ีได้เรยี นในคาบท่แี ลว้
2. นักเรียนตอบคำถามครูว่า “นกั เรยี นรจู้ กั การจำนำและการจำนองหรือไม่ อย่างไร” แล้วเขา้ สบู่ ทเรยี น
5.2 ข้นั จัดการเรียนรู้ (40 นาท)ี
1. นกั เรยี นฟังครูบรรยาย เร่ือง กฎหมายเก่ยี วกับเอกเทศสัญญา
2. นกั เรียนตอบคำถามเกี่ยวกับกฎหมายเอกเทศสัญญา เช่น
2.1 สัญญาการซ้ือขายมีลักษณะอยา่ งไร
2.2 นกั เรียนเคยเห็นการทำสัญญาแบบใดตามกฎหมายเอกเทศสญั ญาหรือไม่ อย่างไร
3. นักเรยี นเขียนแผนผงั เปรยี บเทยี บเอกเทศสัญญาแต่ละประเภท
4. นักเรียนอาสาสมัครหรือนักเรียนทถี่ ูกสุ่ม นำเสนอการเปรียบเทียบเอกเทศสัญญาแต่ละประเภท
5. นกั เรยี นตอบคำถามวา่ “นักเรียนปฏิบตั ิตนถูกตอ้ งตามหลกั กฎหมายเกี่ยวกับเอกเทศสญั ญาหรือไม่

อยา่ งไร”
5.3 ข้นั สรปุ บทเรียน (5 นาท)ี
1. นักเรียนสะท้อนคดิ ส่งิ ท่ีได้เรียนรู้ในคาบเรยี น

6. สอ่ื การจดั การเรยี นรู้
 สือ่ จาก DLIT เรอื่ ง………………………………………………………………………..
 สอื่ อนื่ ๆ เรื่อง……………………………………………………………………………….

- หนังสอื เรียนวชิ ากฎหมายท่ีประชาชนควรรู้ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4-6
- Powerpoint เรอ่ื ง กฎหมายเกี่ยวกับเอกเทศสญั ญา

7. แหล่งเรยี นรู้ในหรอื นอกสถานที่
 แหล่งเรียนรภู้ ายในโรงเรยี น : ห้องศนู ยส์ ังคมศึกษา
 แหลง่ เรียนรภู้ ายนอกโรงเรียน…………………………………………………………………

8. กิจกรรมเสนอแนะ
ทำอนิ โฟกราฟิกนำเสนอความรู้กฎหมายเกย่ี วกับเอกเทศสัญญา

9. การวัดและประเมนิ ผล

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ วิธีการวดั เคร่ืองมือ เกณฑก์ ารประเมนิ
แบบสงั เกตพฤติกรรม ผลการประเมินอยูใ่ น
นักเรียนอธบิ าย - ประเมินจากสภาพจริง แบบสงั เกตพฤติกรรม เกณฑ์ “พอใช้” ขึ้นไป

หลกั กฎหมายเกยี่ วกับ แบบสังเกตพฤติกรรม ผลการประเมนิ อยใู่ น
เกณฑ์ “พอใช้” ขน้ึ ไป
เอกเทศสัญญาได้ (K)
ผลการประเมินอยู่ใน
นกั เรียนเขียนแผนผัง - ประเมนิ จากสภาพจริง เกณฑ์ “พอใช้” ขน้ึ ไป

เปรยี บเทียบเอกเทศ

สญั ญาแต่ละประเภทได้

(P)

นักเรียนปฏบิ ตั ิตน - ประเมนิ จากสภาพจรงิ

ตามกฎหมายเก่ยี วกับ

เอกเทศสญั ญาไดถ้ ูกต้อง

(A)

บันทึกผลหลงั การสอน

สรปุ ผลการเรียนการสอน
1. นักเรียนจำนวน........................คน
ผา่ นจุดประสงค์การเรียนร.ู้ ..............คน คดิ เป็นรอ้ ยละ.................................
ไม่ผ่านจุดประสงค.์ ...........................คนคิดเปน็ ร้อยละ.................................
2. นักเรียนมคี วามรู้ความเข้าใจ ( K)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….………..…………………

3. นกั เรียนมีความรเู้ กิดทกั ษะ (P)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. นักเรียนมเี จตคติ คา่ นยิ ม คณุ ธรรมจรยิ ธรรม (A)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………
ปญั หา/อปุ สรรค /แนวทางแก้ไข
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ........................................................................................
ขอ้ เสนอแนะ
............................................................................................................................. ...............................................
............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.............................................
(นางสาวปภาวรนิ ทร์ กาศเกษม)

ครูผ้สู อนประจำวิชา
ความเห็นของหวั หน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ..............................................
(นางกชกร ระลาธิ)

ความเหน็ ของผ้บู ริหารโรงเรยี น/ผูท้ ไี่ ดร้ บั มอบหมาย
............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................... .....................

ลงช่อื .........................................................
(นายนิทศั น์ เกษรวนชิ วฒั นา)

ผชู้ ว่ ยผอู้ ำนวยการกล่มุ บรหิ ารวชิ าการ

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม

วิชา กฎหมายทป่ี ระชาชนควรรู้ รหัสวชิ า ส 30224

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมายและกฎหมายแพ่งท่ีควรรู้ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4

คำชี้แจง : โปรดทำเครอื่ งหมาย  ในขอ้ ท่ีตรงกับความเปน็ จริงมากทสี่ ุด

รายการประเมิน

เลขที่ การอธิบาย การเขียนแผนผัง การปฏิบตั ติ น รวม

3 2 1 3 2 1 32 1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

เลขที่ การอธิบาย รายการประเมิน การปฏบิ ัติตน รวม
32 1 การเขยี นแผนผัง 32 1
30. 32 1
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

รายการประเมิน แบบสังเกตพฤติกรรม
1. การอธิบาย ระดบั คะแนน

2. การเขยี น 32 1
แผนผงั นกั เรยี นไม่สามารถอธิบาย
นกั เรียนอธิบาย นักเรียนอธิบาย หลกั กฎหมายเก่ยี วกับ
3. การปฏิบตั ติ น เอกเทศสัญญาได้
หลักกฎหมายเกยี่ วกับ หลักกฎหมายเก่ยี วกับ
นกั เรยี นไม่สามารถเขยี น
เอกเทศสัญญาได้ถูกต้อง เอกเทศสัญญาได้ถูกต้อง แผนผงั เปรียบเทียบเอกเทศ
สญั ญาแตล่ ะประเภทได้
สมบรู ณ์ ชดั เจน แต่ยังไมส่ มบรู ณ์
นักเรียนปฏบิ ตั ิตน
นกั เรียนเขียนแผนผงั นกั เรียนเขียนแผนผัง ตามกฎหมายเก่ียวกบั
เอกเทศสัญญาไมถ่ ูกต้อง
เปรยี บเทยี บเอกเทศ เปรยี บเทยี บเอกเทศสัญญา

สัญญาแต่ละประเภท แตล่ ะประเภทได้ถูกต้อง

ไดถ้ ูกตอ้ ง สมบูรณ์ แตย่ งั ไมส่ มบูรณ์

นกั เรยี นปฏบิ ัตติ น นกั เรยี นปฏบิ ตั ิตน
ตามกฎหมายเกย่ี วกับ ตามกฎหมายเก่ยี วกับ
เอกเทศสญั ญาไดถ้ ูกต้อง เอกเทศสญั ญาไดถ้ ูกตอ้ ง
และปฏิบตั ิเป็นประจำ แต่ยังไม่ได้ปฏิบตั ิ

เปน็ ประจำ

เกณฑก์ ารประเมินคณุ ภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ

7-9 ระดับดี

4-6 ระดบั พอใช้

น้อยกวา่ 4 ระดบั ปรบั ปรุง

เกณฑ์การผา่ น : ตอ้ งมผี ลการประเมนิ อยใู่ นเกณฑ์ “พอใช้” ข้ึนไป

เอกสารประกอบการเรียนรู้



แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 8

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม รายวชิ า กฎหมายทป่ี ระชาชนควรรู้

รหัสวิชา ส 30224 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 เรือ่ ง ความรูเ้ บอื้ งตน้ เกย่ี วกับกฎหมายและกฎหมายแพง่ ท่ีควรรู้

ชอื่ เร่ือง กฎหมายเกี่ยวกับครอบครวั และมรดก เวลา 1 คาบ ผู้สอน นางสาวปภาวรินทร์ กาศเกษม

1. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวช้ีวดั /ผลการเรยี นรู้
ตัวชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้
ผลการเรียนรู้ที่ 4. วิเคราะห์ผลของการปฏิบัติตนตามกฎหมายแพ่งและพาณชิ ยท์ เ่ี ก่ียวกับบคุ คล

นติ กิ รรม สญั ญา หนี้ ละเมดิ ทรัพย์ ครอบครัวและมรดก

2. จดุ ประสงค์การเรียนร้สู ตู่ วั ชี้วดั
จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
ด้านความรู้ (K)
- นกั เรียนอธิบายหลกั กฎหมายเกยี่ วกับครอบครัวและมรดกได้
ดา้ นทักษะกระบวนการ (P)
- นักเรยี นเขยี นแผนผังสรุปความรู้กฎหมายเกีย่ วกบั ครอบครัวและมรดกได้
ดา้ นคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ (A)
- นักเรียนปฏบิ ัตติ นตามกฎหมายเก่ยี วกบั ครอบครัวและมรดกได้ถูกต้อง

3. สาระสำคัญ
การศึกษากฎหมายเกี่ยวกับครอบครัวและมรดกทำให้บุคคลสามารถปฏิบัติตนได้ถูกต้องในการสร้าง

ครอบครวั จัดการสิทธิและหน้าทีข่ องตนเองในครอบครัว ตลอดจนบรหิ ารจัดการมรดกใหถ้ กู ต้องตามกฎหมาย

4. สาระการเรยี นรู้

ความรู้

กฎหมายเกย่ี วกบั ครอบครัวและมรดก

ทักษะ / กระบวนการ

1. ทักษะการคิดวิเคราะห์

2. ทักษะการคิดเชิงสังเคราะห์

3. ทักษะชีวติ

4.1 คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

 รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์  อยูอ่ ยา่ งพอเพยี ง  ซอ่ื สตั ย์สุจริต  มุ่งมนั่ ในการทำงาน

 มีวนิ ัย  รกั ความเปน็ ไทย  ใฝ่เรยี นรู้  มีจติ สาธารณะ

 คณุ ลกั ษณะตามสาขาวชิ า…………………..………………………………………………………

4.2 การอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น

 การอา่ น  การคดิ วเิ คราะห์  การเขียน

4.3 คณุ ลักษณะของผูเ้ รยี น ตามหลักสตู รโรงเรียนมาตรฐานสากล

 เปน็ เลิศวิชาการ  ส่ือสารสองภาษา  ล้ำหน้าทางความคิด

 ผลติ งานอย่างสรา้ งสรรค์  ร่วมกันรบั ผิดชอบต่อสังคมโลก

4.4 ดา้ นสมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รียน

 ความสามารถในการส่อื สาร  ความสามารถในการคดิ

 ความสามารถในการแก้ปญั หา  ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ

 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

4.5 ดา้ นจดุ เน้นสู่การพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน

ความสามารถและทกั ษะ (ม.ปลาย)

 มคี วามสามารถในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง

 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยเี พ่ือการเรยี นรู้

 มีทักษะการคดิ ชน้ั สูง

 ทักษะชีวิต

 ทกั ษะการสื่อสารอย่างสรา้ งสรรค์ตามชว่ งวัย

4.6 การบูรณาการ

 การเรยี นรสู้ ู่ ASEAN  หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

 งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น  คา่ นยิ ม 12 ประการ

 กลุ่มสาระการเรียนรู้......................................................................

 อ่ืน ๆ ระบ)ุ ....................................................................................

5. การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน
5.1 ขัน้ นำเข้าสู่บทเรียน (5 นาที)
1. นกั เรียนกล่าวทักทายครแู ละทบทวนส่งิ ท่ีไดเ้ รียนในคาบที่แลว้
2. นักเรียนดูภาพการแต่งงานแบบตา่ ง ๆ ที่มีความแตกต่างกัน แล้วตอบคำถามครวู ่า “การแตง่ งานใน

แต่ละภาพมคี วามเหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร” และเขา้ ส่บู ทเรยี น
5.2 ข้ันจัดการเรยี นรู้ (40 นาที)
1. นกั เรยี นฟงั ครบู รรยาย เรื่อง กฎหมายเกยี่ วกับครอบครวั และมรดก
2. นักเรยี นตอบคำถามเกีย่ วกับกฎหมายครอบครัวและมรดก เช่น
2.1 เงอ่ื นไขการสมรสตามกฎหมายมอี ะไรบ้าง
2.2 การแบง่ มรดกมีหลกั เกณฑอ์ ยา่ งไร
3. นกั เรยี นเขยี นแผนผงั สรุปความรู้กฎหมายเกีย่ วกบั ครอบครวั และมรดก
4. นักเรยี นอาสาสมัครหรือนักเรยี นท่ถี ูกส่มุ นำเสนอแผนผังสรปุ ความรกู้ ฎหมายเกีย่ วกบั ครอบครวั และ

มรดก
5. นกั เรยี นตอบคำถามว่า “นักเรยี นมแี นวทางการปฏบิ ตั ิตนให้ถูกต้องตามหลกั กฎหมายเกีย่ วกบั

ครอบครวั และมรดกอยา่ งไร”
5.3 ขน้ั สรปุ บทเรียน (5 นาท)ี
1. นักเรียนสะท้อนคดิ สิ่งที่ไดเ้ รยี นรู้ในคาบเรยี น

6. ส่อื การจัดการเรียนรู้
 สอ่ื จาก DLIT เรือ่ ง………………………………………………………………………..
 สอ่ื อนื่ ๆ เรอ่ื ง……………………………………………………………………………….

- หนงั สอื เรียนวชิ ากฎหมายที่ประชาชนควรรู้ ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 4-6
- Powerpoint เร่ือง กฎหมายเกีย่ วกบั ครอบครัวและมรดก

7. แหล่งเรียนร้ใู นหรอื นอกสถานที่
 แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน : หอ้ งศนู ย์สังคมศึกษา
 แหลง่ เรยี นร้ภู ายนอกโรงเรยี น…………………………………………………………………

8. กิจกรรมเสนอแนะ
ทำอนิ โฟกราฟิกนำเสนอความรู้กฎหมายเก่ยี วกับครอบครวั และมรดก

9. การวัดและประเมินผล

จุดประสงค์การเรยี นรู้ วิธีการวัด เครอื่ งมอื เกณฑก์ ารประเมนิ
แบบสังเกตพฤติกรรม ผลการประเมนิ อยใู่ น
นักเรยี นอธบิ าย - ประเมนิ จากสภาพจริง เกณฑ์ “พอใช้” ขน้ึ ไป
แบบสังเกตพฤติกรรม
หลักกฎหมายเก่ียวกับ ผลการประเมินอยู่ใน
แบบสงั เกตพฤติกรรม เกณฑ์ “พอใช้” ขึน้ ไป
ครอบครวั และมรดกได้
ผลการประเมินอย่ใู น
(K) เกณฑ์ “พอใช้” ขึ้นไป

นักเรยี นเขยี นแผนผงั - ประเมนิ จากสภาพจริง

สรปุ ความร้กู ฎหมาย

เกยี่ วกับครอบครัวและ

มรดกได้ (P)

นักเรยี นปฏบิ ตั ติ น - ประเมินจากสภาพจริง

ตามกฎหมายเกย่ี วกับ

ครอบครวั และมรดก

ได้ถูกตอ้ ง (A)

บนั ทกึ ผลหลงั การสอน

สรุปผลการเรยี นการสอน
1. นกั เรียนจำนวน........................คน
ผ่านจุดประสงคก์ ารเรยี นร้.ู ..............คน คิดเปน็ ร้อยละ.................................
ไม่ผา่ นจดุ ประสงค์............................คนคดิ เป็นรอ้ ยละ.................................
2. นกั เรียนมีความรคู้ วามเขา้ ใจ ( K)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….………..…………………

3. นกั เรยี นมีความรู้เกิดทกั ษะ (P)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. นักเรียนมเี จตคติ ค่านิยม คณุ ธรรมจริยธรรม (A)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………
ปัญหา/อปุ สรรค /แนวทางแกไ้ ข
............................................................................................ ..................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................. ...............................................
............................................................................................................................................................................

ลงช่อื .............................................
(นางสาวปภาวรนิ ทร์ กาศเกษม)

ครผู ู้สอนประจำวชิ า
ความเห็นของหวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้
............................................................................................................................................................................
................................................................................................................................. ...........................................

ลงชื่อ ..............................................
(นางกชกร ระลาธิ)

ความเหน็ ของผู้บริหารโรงเรียน/ผู้ทไี่ ด้รับมอบหมาย
............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................... .................

ลงชอ่ื .........................................................
(นายนทิ ศั น์ เกษรวนิชวฒั นา)

ผู้ช่วยผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวชิ าการ

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม

วิชา กฎหมายทป่ี ระชาชนควรรู้ รหัสวชิ า ส 30224

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมายและกฎหมายแพ่งท่ีควรรู้ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4

คำชี้แจง : โปรดทำเครอื่ งหมาย  ในขอ้ ท่ีตรงกับความเปน็ จริงมากทสี่ ุด

รายการประเมิน

เลขที่ การอธิบาย การเขียนแผนผัง การปฏิบตั ติ น รวม

3 2 1 3 2 1 32 1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

เลขที่ การอธิบาย รายการประเมิน การปฏบิ ัติตน รวม
32 1 การเขยี นแผนผัง 32 1
30. 32 1
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

แบบสังเกตพฤติกรรม

รายการประเมิน ระดบั คะแนน
1. การอธิบาย
32 1
2. การเขยี น นกั เรยี นไมส่ ามารถอธิบาย
แผนผัง นกั เรยี นอธิบาย นกั เรยี นอธบิ าย หลกั กฎหมายเกีย่ วกับ
3. การปฏิบตั ิตน ครอบครวั และมรดกได้
หลกั กฎหมายเก่ยี วกับ หลักกฎหมายเก่ียวกับ
นักเรียนไม่สามารถเขียน
ครอบครวั และมรดก ครอบครวั และมรดก แผนผงั สรปุ ความร้กู ฎหมาย
เก่ียวกับครอบครวั และ
ไดถ้ ูกต้อง สมบูรณ์ ไดถ้ ูกต้อง แตย่ ังไม่สมบูรณ์ มรดกได้
นักเรยี นปฏบิ ัติตน
ชดั เจน ตามกฎหมายเก่ียวกบั
ครอบครวั และมรดก
นกั เรียนเขียนแผนผัง นักเรยี นเขยี นแผนผงั สรุป ไม่ถูกต้อง

สรปุ ความรกู้ ฎหมาย ความรกู้ ฎหมายเก่ยี วกับ

เกี่ยวกับครอบครัวและ ครอบครัวและมรดก

มรดกได้ถูกตอ้ ง สมบรู ณ์ ไดถ้ ูกต้อง แต่ยงั ไมส่ มบรู ณ์

นกั เรียนปฏบิ ตั ิตน นกั เรยี นปฏิบตั ติ น

ตามกฎหมายเกีย่ วกบั ตามกฎหมายเกีย่ วกบั
ครอบครวั และมรดก ครอบครวั และมรดก
ไดถ้ ูกต้อง และปฏิบัติ ได้ถูกต้อง แตย่ ังไม่ได้
เปน็ ประจำ ปฏิบัตเิ ป็นประจำ

เกณฑก์ ารประเมินคณุ ภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ

7-9 ระดับดี

4-6 ระดบั พอใช้

น้อยกวา่ 4 ระดบั ปรับปรงุ

เกณฑ์การผ่าน : ตอ้ งมีผลการประเมนิ อยใู่ นเกณฑ์ “พอใช้” ขึ้นไป

เอกสารประกอบการเรียนรู้



แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 9

กลุ่มสาระการเรียนรู้ สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวชิ า กฎหมายท่ปี ระชาชนควรรู้

รหสั วิชา ส 30224 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 เรอื่ ง ความรู้เบือ้ งตน้ เกย่ี วกับกฎหมายและกฎหมายแพง่ ท่ีควรรู้

ชื่อเร่ือง สรุปกฎหมายแพง่ และพาณชิ ย์ เวลา 1 คาบ ผสู้ อน นางสาวปภาวรนิ ทร์ กาศเกษม

1. มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ช้วี ดั /ผลการเรียนรู้
ตัวชีว้ ดั /ผลการเรียนรู้
ผลการเรียนรู้ท่ี 4. วเิ คราะห์ผลของการปฏบิ ตั ิตนตามกฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ทเ่ี ก่ียวกับบุคคล

นติ ิกรรม สญั ญา หน้ี ละเมดิ ทรพั ย์ ครอบครวั และมรดก

2. จุดประสงคก์ ารเรียนร้สู ู่ตัวช้วี ดั
จดุ ประสงค์การเรียนรู้
ด้านความรู้ (K)
- นกั เรยี นวิเคราะหผ์ ลของการปฏบิ ัติตนตามกฎหมายแพ่งและพาณิชยท์ ีเ่ กีย่ วกบั บุคคล นติ กิ รรม

สญั ญา หนี้ ละเมดิ ทรัพย์ ครอบครัวและมรดกได้
ดา้ นทกั ษะกระบวนการ (P)
- นักเรียนเขียนแผนผังสรุปความรู้กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ท่ีเก่ียวกับบุคคล นิติกรรม สัญญา หนี้

ละเมิด ทรัพย์ ครอบครัวและมรดกได้
ด้านคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ (A)
- นักเรยี นปฏบิ ัตติ นตามกฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ที่เกีย่ วกับบุคคล นติ ิกรรม สัญญา หน้ี ละเมิด

ทรัพย์ ครอบครวั และมรดกได้ถกู ต้อง

3. สาระสำคัญ
กฎหมายแพ่งเป็นกฎหมายท่ีใช้บังคับความสัมพันธ์ระหว่างเอกชน ซ่ึงเกี่ยวข้องกับการดำเนินชีวิตของ

ประชาชนตั้งแต่เกดิ จนกระท่ังตาย บคุ คลทกุ คนมสี ิทธหิ นา้ ทท่ี ่จี ะต้องปฏบิ ตั ิตอ่ กนั ตลอดจนการทำนิติกรรมใดๆ
ใหเ้ ป็นไปตามบทบัญญัตขิ องประมวลกฎหมายแพง่ และพาณชิ ย์

4. สาระการเรียนรู้
ความรู้
กฎหมายแพ่งและพาณชิ ยท์ ่ีเก่ียวกับบุคคล นิติกรรม สญั ญา หนี้ ละเมิด ทรพั ย์ ครอบครวั และมรดก
ทักษะ / กระบวนการ
1. ทกั ษะการคิดวเิ คราะห์
2. ทักษะการคิดเชิงสงั เคราะห์
3. ทกั ษะชวี ติ

4.1 คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

 รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์  อยอู่ ย่างพอเพยี ง  ซอื่ สัตย์สุจริต  มุ่งม่ันในการทำงาน

 มีวินัย  รกั ความเป็นไทย  ใฝเ่ รียนรู้  มีจติ สาธารณะ

 คุณลักษณะตามสาขาวชิ า…………………..………………………………………………………

4.2 การอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขียน

 การอา่ น  การคดิ วิเคราะห์  การเขียน

4.3 คุณลักษณะของผู้เรียน ตามหลักสตู รโรงเรยี นมาตรฐานสากล

 เปน็ เลิศวิชาการ  สือ่ สารสองภาษา  ล้ำหน้าทางความคดิ

 ผลิตงานอยา่ งสรา้ งสรรค์  ร่วมกันรบั ผดิ ชอบต่อสงั คมโลก

4.4 ด้านสมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น

 ความสามารถในการส่ือสาร  ความสามารถในการคดิ

 ความสามารถในการแก้ปัญหา  ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวติ

 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

4.5 ด้านจุดเน้นสกู่ ารพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น

ความสามารถและทักษะ (ม.ปลาย)

 มีความสามารถในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง

 มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยเี พอื่ การเรยี นรู้

 มที กั ษะการคดิ ชน้ั สูง

 ทักษะชีวติ

 ทักษะการส่ือสารอย่างสร้างสรรค์ตามชว่ งวัย

4.6 การบูรณาการ

 การเรยี นรูส้ ู่ ASEAN  หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

 งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน  ค่านิยม 12 ประการ

 กลมุ่ สาระการเรยี นรู.้ .....................................................................

 อนื่ ๆ ระบ)ุ ....................................................................................

5. การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน
5.1 ข้ันนำเขา้ สูบ่ ทเรียน (5 นาที)
1. นกั เรยี นกล่าวทกั ทายครแู ละทบทวนสง่ิ ท่ีได้เรียนในคาบทแ่ี ล้ว
2. นักเรยี นตอบคำถามครูว่า “นกั เรยี นได้เรียนกฎหมายท่เี ป็นกฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์อะไรบา้ ง

อย่างไร” และเขา้ สบู่ ทเรียน
5.2 ขน้ั จดั การเรยี นรู้ (40 นาที)
1. นักเรียนฟังครูบรรยายทบทวนกฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ เรื่อง กฎหมายทเ่ี กี่ยวกับบุคคล นติ ิกรรม

สัญญา หน้ี ละเมิด ทรัพย์ ครอบครวั และมรดก
2. นักเรยี นเลน่ เกมตอบคำถามเกย่ี วกับกฎหมายที่เกยี่ วกบั บคุ คล นติ ิกรรม สญั ญา หนี้ ละเมิด ทรัพย์

ครอบครวั และมรดกบนเวบ็ ไซต์ Quizizz
3. นักเรียนฟังครูอธบิ ายคำตอบในแต่ละข้อคำถาม

4. นักเรยี นเขยี นแผนผังสรุปความรูก้ ฎหมายแพง่ และพาณิชย์ทีเ่ กี่ยวกับบุคคล นติ ิกรรม สัญญา หน้ี
ละเมิด ทรัพย์ ครอบครัวและมรดก

5. นกั เรยี นตอบคำถามว่า “นักเรียนมแี นวทางการปฏิบัตติ นให้ถูกต้องตามหลกั กฎหมายแพ่งและ
พาณชิ ยท์ ่ีเกย่ี วกบั บุคคล นิตกิ รรม สญั ญา หน้ี ละเมิด ทรัพย์ ครอบครัวและมรดกอยา่ งไร” และ “หากปฏิบตั ิ
ตนตามหลักกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ท่ีเก่ยี วกับบุคคล นิติกรรม สญั ญา หนี้ ละเมดิ ทรัพย์ ครอบครัวและ
มรดกจะสง่ ผลอยา่ งไร

5.3 ขนั้ สรุปบทเรียน (5 นาท)ี
1. นักเรยี นสะท้อนคดิ สงิ่ ที่ไดเ้ รยี นรูใ้ นคาบเรยี น

6. ส่ือการจดั การเรยี นรู้
 สอ่ื จาก DLIT เรือ่ ง………………………………………………………………………..
 สอ่ื อื่นๆ เร่อื ง……………………………………………………………………………….

- หนังสอื เรยี นวิชากฎหมายที่ประชาชนควรรู้ ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 4-6
- Powerpoint เรอ่ื ง กฎหมายแพ่งและพาณชิ ยท์ เี่ กย่ี วกับบุคคล นิติกรรม สญั ญา หน้ี ละเมดิ ทรพั ย์
ครอบครวั และมรดก
- แบบทดสอบออนไลนบ์ นเว็บไซต์ Quizizz

7. แหลง่ เรยี นรใู้ นหรอื นอกสถานท่ี
 แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรยี น : ห้องศูนยส์ งั คมศึกษา
 แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรยี น…………………………………………………………………

8. กจิ กรรมเสนอแนะ
วิเคราะห์กฎหมายแพง่ และพาณชิ ย์จากขา่ วปจั จุบัน

9. การวัดและประเมนิ ผล

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ วิธกี ารวดั เคร่อื งมอื เกณฑก์ ารประเมิน
แบบสังเกตพฤติกรรม
นกั เรียนวเิ คราะห์ - ประเมนิ จากสภาพจรงิ ผลการประเมินอยูใ่ น
เกณฑ์ “พอใช้” ขึน้ ไป
ผลของการปฏบิ ัตติ น

ตามกฎหมายแพง่ และ

พาณิชยท์ เ่ี กย่ี วกบั บุคคล

นติ กิ รรม สัญญา หนี้

ละเมิด ทรัพย์ ครอบครวั

และมรดกได้ (K)

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ วิธกี ารวัด เครื่องมือ เกณฑ์การประเมนิ
แบบสังเกตพฤติกรรม ผลการประเมินอยู่ใน
นักเรยี นเขยี นแผนผัง - ประเมินจากสภาพจริง เกณฑ์ “พอใช้” ขน้ึ ไป
แบบสังเกตพฤติกรรม
สรปุ ความรู้กฎหมายแพง่ ผลการประเมนิ อยูใ่ น
เกณฑ์ “พอใช้” ขน้ึ ไป
และพาณชิ ย์ที่เกย่ี วกบั

บุคคล นิตกิ รรม สัญญา

หน้ี ละเมดิ ทรัพย์

ครอบครวั และมรดกได้

(P)

นักเรียนปฏิบตั ิตน - ประเมนิ จากสภาพจรงิ

ตามกฎหมายแพ่งและ

พาณิชย์ทเ่ี กีย่ วกบั บคุ คล

นิติกรรม สัญญา หนี้

ละเมดิ ทรัพย์ ครอบครัว

และมรดกได้ถูกต้อง (A)

บนั ทึกผลหลงั การสอน

สรปุ ผลการเรียนการสอน
1. นักเรียนจำนวน........................คน
ผา่ นจุดประสงค์การเรียนรู้...............คน คิดเปน็ ร้อยละ.................................
ไม่ผ่านจุดประสงค.์ ...........................คนคิดเปน็ ร้อยละ.................................
2. นักเรียนมคี วามรู้ความเขา้ ใจ ( K)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….………..…………………

3. นกั เรียนมีความรเู้ กิดทักษะ (P)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. นักเรียนมเี จตคติ คา่ นยิ ม คุณธรรมจรยิ ธรรม (A)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………
ปญั หา/อปุ สรรค /แนวทางแก้ไข
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ........................................................................................
ขอ้ เสนอแนะ
............................................................................................................................. ...............................................
............................................................................................................................................................................

ลงชอื่ .............................................
(นางสาวปภาวรนิ ทร์ กาศเกษม)

ครผู ้สู อนประจำวิชา
ความเห็นของหวั หน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ..............................................
(นางกชกร ระลาธิ)

ความเหน็ ของผ้บู ริหารโรงเรยี น/ผทู้ ี่ได้รบั มอบหมาย
............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................... .....................

ลงชอ่ื .........................................................
(นายนทิ ศั น์ เกษรวนชิ วฒั นา)

ผ้ชู ่วยผอู้ ำนวยการกลุ่มบรหิ ารวิชาการ

ความเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศึกษา/ผ้ทู ี่ได้รบั มอบหมาย

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1

ไดท้ ำการตรวจแผนการจัดการเรยี นรู้แล้ว มคี วามคดิ เหน็ ดงั นี้
1. เป็นแผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี
 ดีมาก
 ดี
 พอใช้
 ควรปรับปรุง
2. การจดั กจิ กรรมไดน้ ำเอากระบวนการเรยี นรู้
 เนน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคัญมาใช้ในการสอนไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
 ยังไม่เนน้ ผูเ้ รยี นเป็นสำคัญ ควรปรบั ปรุงพัฒนาต่อไป
3. เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ท่ี
 นำไปใช้ไดจ้ รงิ
 ควรปรับปรุงกอ่ นนำไปใช้
4. ขอ้ เสนอแนะอนื่ ๆ

............................................................................................................................. ...............................................
............................................................................................................................. ...............................................
............................................................................................................................. ...............................................

ลงชื่อ ..................................................
( นางสาวรนิ รฎา วงั ปา่ )

รองผ้อู ำนวยการกลุ่มบริหารวชิ าการ

ลงชอ่ื ..................................................
( นายเลิศฤทธิ์ เรอื นละหงษ์ )
ผอู้ ำนวยการโรงเรียน
วันที่……..เดือน…...…พ.ศ.…..…..

แบบสังเกตพฤตกิ รรม

วิชา กฎหมายท่ีประชาชนควรรู้ รหสั วิชา ส 30224

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 1 ความรู้เบอื้ งต้นเก่ียวกับกฎหมายและกฎหมายแพ่งท่ีควรรู้ ชั้น มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4

คำชแี้ จง : โปรดทำเครือ่ งหมาย  ในข้อที่ตรงกบั ความเป็นจรงิ มากที่สุด

รายการประเมนิ

เลขท่ี การวเิ คราะห์ การเขยี นแผนผงั การปฏิบตั ติ น รวม

3 2 1 3 2 1 32 1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

เลขท่ี การวิเคราะห์ รายการประเมนิ การปฏิบตั ติ น รวม
32 1 การเขียนแผนผัง 32 1
30. 32 1
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

แบบสังเกตพฤติกรรม

รายการประเมนิ ระดับคะแนน
1. การวิเคราะห์
32 1
2. การเขียน นกั เรยี นไม่สามารถ
แผนผงั นักเรยี นวิเคราะห์ นกั เรียนวเิ คราะห์ วเิ คราะห์ผลของ
การปฏบิ ัตติ นตามกฎหมาย
3. การปฏิบัติตน ผลของการปฏบิ ตั ิตน ผลของการปฏิบัตติ นตาม แพ่งและพาณชิ ยท์ ่ีเกี่ยวกบั
บุคคล นิติกรรม สัญญา หน้ี
ตามกฎหมายแพ่งและ กฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ ละเมิด ทรัพย์ ครอบครัว
และมรดกได้
พาณิชยท์ ี่เก่ยี วกับบคุ คล ที่เกย่ี วกับบุคคล นิตกิ รรม
นักเรยี นไมส่ ามารถ
นติ กิ รรม สญั ญา หนี้ สัญญา หน้ี ละเมดิ ทรัพย์ เขยี นแผนผงั สรุปความรู้
กฎหมายแพ่งและพาณิชย์
ละเมดิ ทรัพย์ ครอบครัว ครอบครวั และมรดก ที่เกย่ี วกับบุคคล นติ ิกรรม
สญั ญา หน้ี ละเมดิ ทรัพย์
และมรดกได้ถูกต้อง ไดถ้ ูกตอ้ ง แตย่ งั ไมส่ มบูรณ์ ครอบครัวและมรดกได้

สมบูรณ์ ชดั เจน นกั เรยี นปฏิบัตติ น
ตามกฎหมายแพง่ และ
นกั เรียนเขยี นแผนผงั นกั เรยี นเขยี นแผนผัง พาณชิ ย์ท่ีเกย่ี วกบั บุคคล
นติ ิกรรม สัญญา หนี้
สรุปความรู้กฎหมาย สรปุ ความรู้กฎหมาย ละเมิด ทรัพย์ ครอบครัว
และมรดกไม่ถกู ต้อง
แพ่งและพาณชิ ยท์ ี่ แพ่งและพาณชิ ย์ท่ีเกย่ี วกับ

เก่ียวกับบุคคล นติ กิ รรม บุคคล นติ กิ รรม สญั ญา

สัญญา หนี้ ละเมิด หนี้ ละเมิด ทรัพย์

ทรัพย์ ครอบครัวและ ครอบครัวและมรดก

มรดกไดถ้ ูกตอ้ ง สมบูรณ์ ไดถ้ ูกต้อง แตย่ ังไมส่ มบูรณ์

นักเรยี นปฏิบัตติ น นักเรียนปฏิบัตติ น

ตามกฎหมายแพ่งและ ตามกฎหมายแพง่ และ

พาณิชยท์ เ่ี กย่ี วกับบคุ คล พาณิชยท์ ่ีเก่ยี วกบั บคุ คล
นติ กิ รรม สญั ญา หน้ี นิติกรรม สญั ญา หนี้
ละเมิด ทรัพย์ ครอบครวั
ละเมิด ทรัพย์ ครอบครัว และมรดกได้ถกู ต้อง แตย่ ัง
และมรดกได้ถกู ต้อง และ ไม่ได้ปฏิบัติเป็นประจำ

ปฏบิ ตั ิเปน็ ประจำ

เกณฑก์ ารประเมินคุณภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ

7-9 ระดบั ดี

4-6 ระดับพอใช้

นอ้ ยกว่า 4 ระดบั ปรบั ปรุง

เกณฑ์การผา่ น : ตอ้ งมผี ลการประเมินอยู่ในเกณฑ์ “พอใช้” ข้ึนไป

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 10

กล่มุ สาระการเรียนรู้ สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม รายวชิ า กฎหมายทีป่ ระชาชนควรรู้
ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564
รหสั วชิ า ส 30224 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4
ผสู้ อน นางสาวปภาวรนิ ทร์ กาศเกษม
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 2 เรอ่ื ง กฎหมายอาญาทคี่ วรรู้

ชอื่ เร่ือง ข้อมลู ทว่ั ไปเก่ียวกบั กฎหมายอาญา 1 เวลา 1 คาบ

1. มาตรฐานการเรียนรู/้ ตัวชีว้ ัด/ผลการเรยี นรู้
ตัวช้ีวัด/ผลการเรยี นรู้
ผลการเรยี นรู้ท่ี 5 วเิ คราะหผ์ ลของการกระทำความผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญาเกี่ยวกับชวี ติ

ร่างกายและทรพั ย์

2. จุดประสงคก์ ารเรียนรูส้ ่ตู วั ชี้วดั
จดุ ประสงค์การเรียนรู้
ด้านความรู้ (K)
- นักเรียนจำแนกลกั ษณะความผิดอาญาไดถ้ ูกต้อง
ดา้ นทักษะกระบวนการ (P)
- นักเรยี นเขียนแผนผงั ความคดิ สรปุ ลกั ษณะของกฎหมายอาญาได้
ด้านคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ (A)
- นกั เรยี นปฏบิ ัติตนตามหลกั กฎหมายอาญาได้ถกู ต้อง

3. สาระสำคญั
กฎหมายอาญาเป็นกฎหมายที่ว่าด้วยความผิดทางอาญา ซึ่งบัญญัติลักษณะความผิดและความรับผิด

เอาไว้ การเรยี นรู้กฎหมายอาญาจะชว่ ยทำใหป้ ฏิบัติตนตามกฎหมายไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง

4. สาระการเรียนรู้

ความรู้

1. ลักษณะและโครงสรา้ งของประมวลกฎหมายอาญา

2. ลกั ษณะความผดิ และความรับผิดทางอาญา

ทักษะ / กระบวนการ

1. ทกั ษะการคิดวเิ คราะห์

2. ทักษะการคิดเชงิ สังเคราะห์

3. ทักษะชีวติ

4.1 คุณลักษณะอันพึงประสงค์

 รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์  อยู่อยา่ งพอเพยี ง  ซ่อื สัตย์สจุ ริต  มุ่งมน่ั ในการทำงาน

 มวี ินัย  รักความเป็นไทย  ใฝเ่ รียนรู้  มีจติ สาธารณะ

 คณุ ลักษณะตามสาขาวชิ า…………………..………………………………………………………

4.2 การอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น

 การอ่าน  การคดิ วเิ คราะห์  การเขียน

4.3 คณุ ลกั ษณะของผู้เรยี น ตามหลกั สูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล

 เป็นเลิศวชิ าการ  สอ่ื สารสองภาษา  ล้ำหนา้ ทางความคดิ

 ผลติ งานอย่างสร้างสรรค์  รว่ มกันรบั ผิดชอบตอ่ สงั คมโลก

4.4 ด้านสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน

 ความสามารถในการสื่อสาร  ความสามารถในการคดิ

 ความสามารถในการแก้ปญั หา  ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ

 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

4.5 ด้านจดุ เน้นสู่การพฒั นาคุณภาพผู้เรยี น

ความสามารถและทกั ษะ (ม.ปลาย)

 มีความสามารถในการแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง

 มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพ่อื การเรียนรู้

 มที กั ษะการคิดชนั้ สงู

 ทักษะชวี ติ

 ทักษะการส่ือสารอย่างสรา้ งสรรค์ตามช่วงวยั

4.6 การบรู ณาการ

 การเรยี นรูส้ ู่ ASEAN  หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

 งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน  คา่ นยิ ม 12 ประการ

 กลุ่มสาระการเรยี นรู้......................................................................

 อ่ืน ๆ ระบุ)....................................................................................

5. การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน
5.1 ขน้ั นำเขา้ สูบ่ ทเรียน (5 นาที)
1. นกั เรียนกลา่ วทกั ทายครแู ละทบทวนสง่ิ ที่ไดเ้ รียนในคาบที่แล้ว
2. นักเรียนตอบคำถามครูวา่ “นกั เรยี นรจู้ กั กฎหมายอาญาหรอื ไม่ อย่างไร” และเขา้ สู่บทเรียน
5.2 ข้นั จดั การเรยี นรู้ (40 นาท)ี
1. นกั เรียนฟงั ครบู รรยาย เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายอาญา 1
2. นกั เรียนจำแนกลกั ษณะความผดิ อาญาจากสถานการณ์ท่ีครกู ำหนดให้ พร้อมอธิบายเหตผุ ล
3. นักเรียนเขียนแผนผงั ความคดิ สรุปลักษณะของกฎหมายอาญา
4. นกั เรยี นอาสานำเสนอแผนผังความคิดสรุปลักษณะของกฎหมายอาญา
5 นกั เรียนรว่ มตอบคำถามครูวา่ “นักคิดวา่ ตนเองปฏบิ ตั ิตนไดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั กฎหมายอาญา

มากน้อยเพยี งใด เพราะเหตใุ ด”
5.3 ข้นั สรปุ บทเรยี น (5 นาที)
1. นักเรียนสะท้อนคิดสงิ่ ที่ไดเ้ รยี นรู้ในคาบเรียน

6. ส่ือการจัดการเรยี นรู้
 สอื่ จาก DLIT เรือ่ ง………………………………………………………………………..
 สอ่ื อืน่ ๆ เรอื่ ง……………………………………………………………………………….

- หนังสอื เรียนวิชากฎหมายท่ีประชาชนควรรู้ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 4-6
- Powerpoint เรือ่ ง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกบั กฎหมายอาญา
7. แหลง่ เรียนรใู้ นหรือนอกสถานท่ี

 แหลง่ เรยี นรู้ภายในโรงเรยี น : หอ้ งศูนย์สังคมศึกษา
 แหล่งเรยี นรภู้ ายนอกโรงเรียน…………………………………………………………………

8. กิจกรรมเสนอแนะ
วิเคราะห์ลักษณะความผดิ อาญาจากข่าวสารในปัจจบุ นั

9. การวดั และประเมนิ ผล

จุดประสงค์การเรยี นรู้ วธิ กี ารวดั เครื่องมอื เกณฑ์การประเมนิ
แบบสังเกตพฤติกรรม ผลการประเมินอย่ใู น
นักเรยี นจำแนกลักษณะ - ประเมินจากสภาพจรงิ แบบสงั เกตพฤติกรรม เกณฑ์ “พอใช้” ขน้ึ ไป

ความผดิ อาญาได้ถูกต้อง แบบสังเกตพฤติกรรม ผลการประเมินอยู่ใน
เกณฑ์ “พอใช้” ขน้ึ ไป
(K)
ผลการประเมนิ อยูใ่ น
นกั เรียนเขยี นแผนผัง - ประเมินจากสภาพจรงิ เกณฑ์ “พอใช้” ขึ้นไป

ความคิดสรปุ ลกั ษณะ

ของกฎหมายอาญาได้

(P)

นกั เรียนปฏิบตั ิตน - ประเมินจากสภาพจริง

ตามหลักกฎหมายอาญา

ได้ถูกต้อง (A)

บนั ทกึ ผลหลงั การสอน

สรปุ ผลการเรยี นการสอน
1. นักเรียนจำนวน........................คน
ผา่ นจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้...............คน คิดเป็นร้อยละ.................................
ไม่ผ่านจุดประสงค.์ ...........................คนคิดเป็นร้อยละ.................................
2. นักเรียนมคี วามรคู้ วามเข้าใจ ( K)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….………..…………………

3. นกั เรียนมีความรู้เกิดทกั ษะ (P)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. นักเรียนมีเจตคติ คา่ นยิ ม คุณธรรมจริยธรรม (A)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………
ปญั หา/อปุ สรรค /แนวทางแก้ไข
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .............................................
ขอ้ เสนอแนะ
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...............................................

ลงชือ่ .............................................
(นางสาวปภาวรนิ ทร์ กาศเกษม)

ครผู สู้ อนประจำวชิ า
ความเห็นของหวั หนา้ กลุม่ สาระการเรียนรู้
............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................ ....

ลงชอื่ ..............................................
(นางกชกร ระลาธิ)

ความเหน็ ของผ้บู ริหารโรงเรยี น/ผทู้ ่ไี ด้รับมอบหมาย
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................... .............

ลงชื่อ .........................................................
(นายนทิ ศั น์ เกษรวนิชวัฒนา)

ผู้ชว่ ยผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวชิ าการ

แบบสังเกตพฤติกรรม

วิชา กฎหมายทีป่ ระชาชนควรรู้ รหสั วชิ า ส 30224

หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 2 กฎหมายอาญาท่ีควรรู้ ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 4

คำชแ้ี จง : โปรดทำเครื่องหมาย  ในขอ้ ท่ตี รงกับความเป็นจริงมากทส่ี ุด

รายการประเมิน

เลขท่ี การจำแนก การเขียนแผนผงั การปฏบิ ัตติ น รวม

3 2 1 3 2 1 32 1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

เลขที่ การจำแนก รายการประเมิน การปฏบิ ัตติ น รวม
32 1 การเขยี นแผนผัง 32 1
30. 32 1
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

แบบสังเกตพฤติกรรม

รายการประเมนิ ระดับคะแนน
1. การจำแนก
32 1
2. การเขียน
แผนผัง นักเรยี นจำแนกลักษณะ นักเรยี นจำแนกลักษณะ นกั เรยี นจำแนกลักษณะ
3. การปฏิบัติตน ความผดิ อาญาได้ถูกต้อง
ความผิดอาญาได้ถกู ต้อง ความผดิ อาญาได้ถกู ต้อง น้อยกวา่ 3 สถานการณ์
และไมไ่ ด้อธิบายเหตผุ ล
3-4 สถานการณ์ และ 3-4 สถานการณ์ แต่ยัง ประกอบ
นกั เรยี นไมส่ ามารถ
อธบิ ายเหตผุ ลประกอบ ไม่ได้อธิบายเหตุผล เขยี นแผนผังความคดิ
สรปุ ลักษณะของกฎหมาย
ประกอบ อาญาได้

นกั เรียนเขยี นแผนผงั นักเรยี นเขียนแผนผงั นักเรยี นปฏิบัตติ น
ตามหลกั กฎหมายอาญา
ความคิดสรปุ ลกั ษณะ ความคิดสรปุ ลกั ษณะของ ไมถ่ ูกตอ้ ง

ของกฎหมายอาญา กฎหมายอาญาได้ถกู ต้อง

ไดถ้ ูกตอ้ ง สมบูรณ์ แต่ยังไมส่ มบูรณ์

นักเรียนปฏิบัตติ น นกั เรยี นปฏิบตั ติ น
ตามหลักกฎหมายอาญา ตามหลกั กฎหมายอาญา
ไดถ้ ูกต้อง แตย่ งั ไมไ่ ด้
ได้ถูกต้อง และปฏิบัติ ปฏบิ ตั เิ ป็นประจำ

เปน็ ประจำ

เกณฑ์การประเมนิ คุณภาพ

ช่วงคะแนน ระดับคณุ ภาพ

7-9 ระดับดี

4-6 ระดับพอใช้

น้อยกวา่ 4 ระดบั ปรับปรงุ

เกณฑ์การผ่าน : ตอ้ งมผี ลการประเมินอยูใ่ นเกณฑ์ “พอใช้” ขนึ้ ไป

เอกสารประกอบการเรียนรู้

แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี 11

กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม รายวิชา กฎหมายที่ประชาชนควรรู้
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
รหัสวิชา ส 30224 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4
ผสู้ อน นางสาวปภาวรนิ ทร์ กาศเกษม
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรื่อง กฎหมายอาญาทค่ี วรรู้

ชอื่ เรอ่ื ง ข้อมลู ทว่ั ไปเกีย่ วกบั กฎหมายอาญา 2 เวลา 1 คาบ

1. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชีว้ ัด/ผลการเรยี นรู้
ตวั ชว้ี ดั /ผลการเรยี นรู้
ผลการเรยี นรทู้ ี่ 5 วเิ คราะห์ผลของการกระทำความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาเก่ยี วกบั ชีวิต

ร่างกายและทรพั ย์

2. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรสู้ ู่ตัวชวี้ ัด
จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
ด้านความรู้ (K)
- นกั เรยี นวิเคราะหเ์ หตยุ กเว้นโทษทางอาญาได้
ด้านทักษะกระบวนการ (P)
- นกั เรียนเรียงลำดับประเภทของโทษทางอาญาได้
ดา้ นคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A)
- นักเรยี นปฏบิ ตั ิตนตามหลกั กฎหมายอาญาได้ถูกต้อง

3. สาระสำคัญ
โทษทางอาญาจะมีการจำกัดหรือตัดเสรภี าพของบุคคล โดยมีการเรียงลำดับโทษทางอาญาตามโทษของ

ความผิดแต่ละสถาน และหนักเบาตามความเกี่ยวข้องกับการกระทำผิด แต่มีเหตุยกเว้นโทษท่ีสามารถนำมา
ยกเวน้ หรือลดหยอ่ นโทษได้ บุคคลจงึ ควรปฏิบตั ิตนใหถ้ กู ตอ้ งตามหลกั ของกฎหมายอาญา

4. สาระการเรียนรู้
ความรู้
1. ลกั ษณะและประเภทของโทษทางอาญา
2. บุคคลทีเ่ กยี่ วข้องกับการกระทำความผดิ
3. เหตยุ กเว้นโทษทางอาญา
ทักษะ / กระบวนการ
1. ทกั ษะการคิดวเิ คราะห์
2. ทกั ษะการคิดเชิงสงั เคราะห์
3. ทกั ษะชวี ติ

4.1 คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์

 รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์  อยอู่ ย่างพอเพียง  ซือ่ สัตยส์ จุ ริต  มุง่ ม่ันในการทำงาน

 มีวินัย  รักความเป็นไทย  ใฝ่เรียนรู้  มีจติ สาธารณะ

 คณุ ลักษณะตามสาขาวชิ า…………………..………………………………………………………

4.2 การอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขียน

 การอ่าน  การคิดวเิ คราะห์  การเขียน

4.3 คุณลักษณะของผเู้ รียน ตามหลกั สูตรโรงเรยี นมาตรฐานสากล

 เปน็ เลิศวิชาการ  สื่อสารสองภาษา  ล้ำหนา้ ทางความคดิ

 ผลติ งานอยา่ งสร้างสรรค์  ร่วมกันรับผิดชอบตอ่ สังคมโลก

4.4 ด้านสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

 ความสามารถในการส่ือสาร  ความสามารถในการคดิ

 ความสามารถในการแก้ปัญหา  ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ

 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

4.5 ดา้ นจดุ เนน้ สู่การพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน

ความสามารถและทักษะ (ม.ปลาย)

 มคี วามสามารถในการแสวงหาความร้ดู ้วยตนเอง

 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีเพอื่ การเรยี นรู้

 มที กั ษะการคดิ ชั้นสูง

 ทกั ษะชวี ิต

 ทกั ษะการส่ือสารอย่างสรา้ งสรรค์ตามช่วงวัย

4.6 การบรู ณาการ

 การเรียนรู้สู่ ASEAN  หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

 งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน  คา่ นยิ ม 12 ประการ

 กลุ่มสาระการเรียนร.ู้ .....................................................................

 อ่นื ๆ ระบุ)....................................................................................

5. การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน
5.1 ข้ันนำเขา้ สูบ่ ทเรยี น (5 นาที)
1. นกั เรียนกลา่ วทักทายครแู ละทบทวนส่งิ ที่ไดเ้ รยี นในคาบท่ีแลว้
2. นกั เรียนตอบคำถามครวู ่า “การกระทำความผิดใดบา้ งเปน็ การกระทำความผดิ ตามกฎหมายอาญา”

และ “หากกระทำความผิดตามกฎหมายอาญาจะโดนลงโทษอย่างไร” แล้วเข้าส่บู ทเรียน
5.2 ขั้นจัดการเรียนรู้ (40 นาท)ี
1. นกั เรยี นฟังครบู รรยาย เร่ือง ความรู้ทว่ั ไปเกี่ยวกบั กฎหมายอาญา 2
2. นักเรยี นทีถ่ ูกสุ่มออกมาเรียงลำดับประเภทของโทษทางอาญาบนกระดาน
3. นักเรียนร่วมกันวเิ คราะห์เหตุยกเวน้ โทษทางอาญาจากสถานการณ์ตวั อยา่ งที่ครกู ำหนดให้
5.3 ขนั้ สรปุ บทเรียน (5 นาที)
1. นักเรียนสะท้อนคดิ สิ่งท่ีได้เรยี นรใู้ นคาบเรียน

6. สอื่ การจัดการเรียนรู้
 สอื่ จาก DLIT เรอ่ื ง………………………………………………………………………..
 สอ่ื อนื่ ๆ เร่อื ง……………………………………………………………………………….

- หนังสอื เรียนวิชากฎหมายท่ีประชาชนควรรู้ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4-6
- Powerpoint เรอื่ ง ความรู้ทว่ั ไปเกีย่ วกบั กฎหมายอาญา
7. แหล่งเรยี นร้ใู นหรือนอกสถานท่ี

 แหล่งเรยี นรู้ภายในโรงเรยี น : หอ้ งศนู ยส์ งั คมศึกษา
 แหลง่ เรยี นรภู้ ายนอกโรงเรยี น…………………………………………………………………

8. กิจกรรมเสนอแนะ
วิเคราะห์เหตยุ กเว้นโทษทางอาญาจากข่าวสารในปัจจบุ นั

9. การวดั และประเมนิ ผล

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ วิธกี ารวดั เคร่ืองมือ เกณฑก์ ารประเมนิ
แบบสังเกตพฤติกรรม ผลการประเมินอยใู่ น
นกั เรียนวิเคราะห์ - ประเมนิ จากสภาพจรงิ เกณฑ์ “พอใช้” ขึ้นไป
แบบสังเกตพฤติกรรม
เหตุยกเวน้ โทษทาง ผลการประเมินอยู่ใน
แบบสงั เกตพฤติกรรม เกณฑ์ “พอใช้” ข้ึนไป
อาญาได้ (K)
ผลการประเมินอย่ใู น
นกั เรยี นเรียงลำดับ - ประเมินจากสภาพจริง เกณฑ์ “พอใช้” ขึน้ ไป

ประเภทของโทษ

ทางอาญาได้ (P)

นักเรยี นปฏิบัติตนตาม - ประเมินจากสภาพจริง

หลกั กฎหมายอาญา

ไดถ้ ูกต้อง (A)

บนั ทึกผลหลงั การสอน

สรปุ ผลการเรียนการสอน
1. นกั เรยี นจำนวน........................คน
ผ่านจุดประสงค์การเรยี นร้.ู ..............คน คดิ เป็นร้อยละ.................................
ไมผ่ า่ นจุดประสงค์............................คนคิดเป็นรอ้ ยละ.................................
2. นกั เรียนมีความรคู้ วามเข้าใจ ( K)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….………..…………………

3. นกั เรียนมคี วามรู้เกดิ ทกั ษะ (P)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. นกั เรียนมีเจตคติ ค่านิยม คณุ ธรรมจริยธรรม (A)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………
ปัญหา/อปุ สรรค /แนวทางแกไ้ ข
................................................................................................................ ..............................................................
............................................................................................................................. .............................................
ข้อเสนอแนะ
........................................................................................................................................ ....................................
.............................................................................................. ..............................................................................

ลงช่ือ.............................................
(นางสาวปภาวรนิ ทร์ กาศเกษม)

ครผู ู้สอนประจำวชิ า
ความเห็นของหวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้
............................................................................................................................................................................
................................................................................................................................. ...........................................

ลงชื่อ ..............................................
(นางกชกร ระลาธิ)

ความเห็นของผบู้ ริหารโรงเรยี น/ผู้ที่ไดร้ บั มอบหมาย
............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................... .................

ลงช่อื .........................................................
(นายนทิ ศั น์ เกษรวนิชวฒั นา)

ผ้ชู ่วยผอู้ ำนวยการกลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม

วิชา กฎหมายที่ประชาชนควรรู้ รหสั วชิ า ส 30224

หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 2 กฎหมายอาญาที่ควรรู้ ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4

คำชีแ้ จง : โปรดทำเคร่อื งหมาย  ในขอ้ ทีต่ รงกบั ความเป็นจริงมากทีส่ ดุ

รายการประเมิน

เลขที่ การวิเคราะห์ การเรยี งลำดบั การปฏบิ ัติตน รวม

3 2 1 3 2 1 32 1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

เลขท่ี การวิเคราะห์ รายการประเมนิ การปฏิบตั ติ น รวม
32 1 การเรียงลำดบั 32 1
30. 32 1
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

แบบสังเกตพฤตกิ รรม

รายการประเมนิ ระดับคะแนน
1. การวเิ คราะห์
32 1
2. การเรียงลำดับ
3. การปฏบิ ตั ติ น นกั เรยี นวเิ คราะห์ นกั เรียนวิเคราะห์ นกั เรียนวเิ คราะห์
เหตยุ กเวน้ โทษทางอาญา
เหตุยกเว้นโทษทางอาญา เหตยุ กเวน้ โทษทางอาญา ได้ถูกตอ้ งน้อยกวา่ 3
สถานการณ์ และไม่ได้
ไดถ้ ูกตอ้ ง 3-4 ได้ถูกต้อง 3-4 สถานการณ์ อธิบายเหตผุ ลประกอบ
นกั เรียนเรียงลำดบั
สถานการณ์ และ แต่ยงั ไม่ได้อธบิ ายเหตุผล ประเภทของโทษทางอาญา
ไดถ้ ูกต้อง น้อยกวา่
อธบิ ายเหตุผลประกอบ ประกอบ 3 ประเภท

นกั เรยี นเรยี งลำดับ นกั เรียนเรียงลำดบั นักเรียนปฏิบัติตน
ตามหลกั กฎหมายอาญา
ประเภทของโทษ ประเภทของโทษ ไมถ่ ูกตอ้ ง

ทางอาญาได้ถูกต้อง ทางอาญาได้ถูกต้อง

ทั้ง 5 ประเภท เพียง 3-4 ประเภท

นกั เรยี นปฏิบตั ติ น นกั เรียนปฏิบัตติ น
ตามหลักกฎหมายอาญา ตามหลักกฎหมายอาญา
ไดถ้ ูกตอ้ ง แต่ยงั ไมไ่ ด้
ไดถ้ ูกตอ้ ง และปฏิบตั ิ ปฏบิ ัติเปน็ ประจำ

เป็นประจำ

เกณฑ์การประเมินคุณภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

7-9 ระดับดี

4-6 ระดับพอใช้

นอ้ ยกว่า 4 ระดบั ปรับปรุง

เกณฑ์การผา่ น : ต้องมีผลการประเมินอยใู่ นเกณฑ์ “พอใช้” ข้ึนไป

เอกสารประกอบการเรียนรู้