แผนการจัดการเรียนรู้กฎหมายที่ประชาชนควรรู้ ม.4

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 12

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม รายวชิ า กฎหมายท่ปี ระชาชนควรรู้

รหสั วิชา ส 30224 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 2 เรอื่ ง กฎหมายอาญาท่คี วรรู้

ชื่อเร่อื ง ความผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญาทค่ี วรรู้ 1 เวลา 1 คาบ ผูส้ อน นางสาวปภาวรินทร์ กาศเกษม

1. มาตรฐานการเรียนรู/้ ตวั ชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้
ตวั ชวี้ ดั /ผลการเรยี นรู้
ผลการเรียนร้ทู ่ี 5 วิเคราะหผ์ ลของการกระทำความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาเก่ยี วกบั ชีวิต

ร่างกายและทรัพย์

2. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรูส้ ู่ตวั ช้ีวดั
จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
ดา้ นความรู้ (K)
- นกั เรยี นจำแนกหมวดหมลู่ ักษณะของความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาได้
ด้านทกั ษะกระบวนการ (P)
- นักเรียนเขียนแผนผังความคิดสรปุ ลักษณะของความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาได้
ดา้ นคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ (A)
- นกั เรียนปฏิบัติตนตามหลกั กฎหมายอาญาได้ถกู ต้อง

3. สาระสำคญั
ความผิดตามประมวลกฎหมายอาญามีหลายลักษณะ โดยความผิดที่ประชาชนควรรู้ คือ ความผิด

เกี่ยวกับทรัพย์และชีวิตร่างกาย การจำแนกหมวดหมู่และเขียนแผนผังความคิดลักษณะของความผิดตาม
ประมวลกฎหมายอาญา ทำให้บคุ คลปฏบิ ตั ิตนใหถ้ ูกตอ้ งตามหลักของกฎหมายอาญา

4. สาระการเรียนรู้
ความรู้
1. ความผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญาท่ีควรรู้

1.1 ความผิดเกยี่ วกับทรพั ย์
1.2 ความผดิ เกย่ี วกบั ชวี ิตและรา่ งกาย
1.3 ความผิดลหุโทษ
ทกั ษะ / กระบวนการ
1. ทกั ษะการคิดวเิ คราะห์
2. ทกั ษะการคิดเชิงสังเคราะห์
3. ทักษะชีวติ

4.1 คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

 รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์  อยอู่ ย่างพอเพียง  ซอ่ื สัตย์สจุ ริต  มุง่ มัน่ ในการทำงาน

 มวี ินยั  รกั ความเป็นไทย  ใฝ่เรยี นรู้  มจี ติ สาธารณะ

 คณุ ลกั ษณะตามสาขาวิชา…………………..………………………………………………………

4.2 การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขยี น

 การอ่าน  การคดิ วเิ คราะห์  การเขียน

4.3 คุณลักษณะของผู้เรยี น ตามหลักสตู รโรงเรยี นมาตรฐานสากล

 เปน็ เลศิ วิชาการ  สอ่ื สารสองภาษา  ล้ำหนา้ ทางความคิด

 ผลิตงานอยา่ งสรา้ งสรรค์  รว่ มกนั รับผิดชอบต่อสังคมโลก

4.4 ดา้ นสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

 ความสามารถในการสือ่ สาร  ความสามารถในการคิด

 ความสามารถในการแก้ปญั หา  ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต

 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

4.5 ด้านจดุ เน้นสกู่ ารพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน

ความสามารถและทักษะ (ม.ปลาย)

 มคี วามสามารถในการแสวงหาความรูด้ ว้ ยตนเอง

 มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยเี พือ่ การเรยี นรู้

 มที ักษะการคิดชน้ั สงู

 ทักษะชวี ิต

 ทักษะการส่อื สารอย่างสรา้ งสรรคต์ ามชว่ งวัย

4.6 การบูรณาการ

 การเรยี นร้สู ู่ ASEAN  หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

 งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน  ค่านิยม 12 ประการ

 กลมุ่ สาระการเรียนรู้......................................................................

 อ่ืน ๆ ระบ)ุ ....................................................................................

5. การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน
5.1 ขั้นนำเขา้ สู่บทเรยี น (5 นาท)ี
1. นกั เรียนกล่าวทกั ทายครแู ละทบทวนสง่ิ ท่ีไดเ้ รียนในคาบทแ่ี ล้ว
2. นกั เรยี นตอบคำถามครวู ่า “นักเรียนเคยพบเหน็ เหตุการณ์เกยี่ วกับการทำความผิดตามประมวล

กฎหมายอาญาหรือไม่ อย่างไร” แล้วเขา้ สู่บทเรยี น
5.2 ขั้นจดั การเรียนรู้ (40 นาที)
1. นกั เรยี นฟงั ครบู รรยาย เรื่อง ความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาทคี่ วรรู้
2. นักเรียนรว่ มกันจำแนกหมวดหม่ลู กั ษณะของความผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญาจากข้อความที่ครู

เขยี นไว้บนกระดาน
3. นกั เรยี นเขียนแผนผังความคิดสรปุ ลักษณะของความผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญา
4. นักเรียนตอบคำถามวา่ “การทำความผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญากอ่ ให้เกิดผลเสียอยา่ งไร และ

นักเรียนคดิ ว่าถ้านักเรยี นปฏิบัตติ ามกฎหมายแล้วจะมีผลดีอย่างไร”

5.3 ขนั้ สรปุ บทเรยี น (5 นาท)ี
1. นกั เรยี นสะท้อนคดิ สิง่ ที่ไดเ้ รียนร้ใู นคาบเรยี น

6. สอ่ื การจัดการเรยี นรู้
 สอื่ จาก DLIT เรือ่ ง………………………………………………………………………..
 ส่อื อื่นๆ เร่ือง……………………………………………………………………………….

- หนังสอื เรยี นวชิ ากฎหมายที่ประชาชนควรรู้ ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4-6
- Powerpoint เรอ่ื ง ความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาทค่ี วรรู้
7. แหล่งเรียนร้ใู นหรอื นอกสถานท่ี

 แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรยี น : ห้องศูนยส์ งั คมศึกษา
 แหล่งเรยี นรู้ภายนอกโรงเรียน…………………………………………………………………

8. กจิ กรรมเสนอแนะ
วเิ คราะห์ความผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญาจากข่าวสารในปัจจบุ ัน

9. การวัดและประเมนิ ผล

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ วิธีการวัด เครอ่ื งมอื เกณฑ์การประเมนิ
แบบสงั เกตพฤติกรรม ผลการประเมนิ อยูใ่ น
นักเรยี นจำแนก - ประเมินจากสภาพจริง เกณฑ์ “พอใช้” ขึน้ ไป
แบบสังเกตพฤติกรรม
หมวดหมูล่ กั ษณะของ ผลการประเมินอยู่ใน
แบบสังเกตพฤติกรรม เกณฑ์ “พอใช้” ขนึ้ ไป
ความผิดตามประมวล
ผลการประเมนิ อยู่ใน
กฎหมายอาญาได้ (K) เกณฑ์ “พอใช้” ข้นึ ไป

นกั เรยี นเขียนแผนผงั - ประเมินจากสภาพจริง

ความคดิ สรปุ ลกั ษณะ

ของความผิดตาม

ประมวลกฎหมายอาญา

ได้ (P)

นกั เรียนปฏบิ ัตติ นตาม - ประเมนิ จากสภาพจรงิ

หลกั กฎหมายอาญา

ไดถ้ ูกต้อง (A)

บันทกึ ผลหลงั การสอน

สรปุ ผลการเรยี นการสอน
1. นักเรียนจำนวน........................คน
ผา่ นจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู.้ ..............คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ.................................
ไม่ผ่านจดุ ประสงค์............................คนคดิ เป็นร้อยละ.................................
2. นักเรียนมีความรคู้ วามเขา้ ใจ ( K)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….………..…………………

3. นกั เรียนมคี วามรู้เกดิ ทกั ษะ (P)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. นักเรียนมเี จตคติ คา่ นยิ ม คณุ ธรรมจรยิ ธรรม (A)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………
ปญั หา/อปุ สรรค /แนวทางแกไ้ ข
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
ขอ้ เสนอแนะ
............................................................................................................................. ...............................................
............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.............................................
(นางสาวปภาวรินทร์ กาศเกษม)

ครผู สู้ อนประจำวชิ า
ความเห็นของหวั หน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ..............................................
(นางกชกร ระลาธิ)

ความเหน็ ของผ้บู ริหารโรงเรียน/ผู้ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................

ลงชอื่ .........................................................
(นายนทิ ัศน์ เกษรวนิชวฒั นา)

ผชู้ ว่ ยผู้อำนวยการกลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ

แบบสังเกตพฤติกรรม

วิชา กฎหมายทีป่ ระชาชนควรรู้ รหสั วชิ า ส 30224

หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 2 กฎหมายอาญาท่ีควรรู้ ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 4

คำชแ้ี จง : โปรดทำเครื่องหมาย  ในขอ้ ท่ตี รงกับความเป็นจริงมากทส่ี ุด

รายการประเมิน

เลขท่ี การจำแนก การเขียนแผนผงั การปฏบิ ัตติ น รวม

3 2 1 3 2 1 32 1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

เลขที่ การจำแนก รายการประเมิน การปฏบิ ัตติ น รวม
32 1 การเขยี นแผนผัง 32 1
30. 32 1
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม

รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
1. การจำแนก
32 1
2. การเขยี น
แผนผงั นกั เรียนจำแนกหมวดหมู่ นกั เรียนจำแนกหมวดหมู่ นกั เรียนจำแนกหมวดหมู่
ลกั ษณะของความผิดตาม
3. การปฏิบตั ติ น ลกั ษณะของความผิดตาม ลกั ษณะของความผดิ ตาม ประมวลกฎหมายอาญา
ไดถ้ ูกต้องน้อยกว่า 3
ประมวลกฎหมายอาญา ประมวลกฎหมายอาญา ลกั ษณะความผิด
นักเรยี นเขยี นแผนผัง
ไดถ้ ูกตอ้ ง 5 ลกั ษณะ ไดถ้ ูกต้อง 3-4 ลกั ษณะ ความคิดสรปุ ลกั ษณะ
ของความผดิ ตามประมวล
ความผิดขึ้นไป ความผดิ กฎหมายอาญาได้ถูกต้อง
เพยี ง 1 ประเภทของ
นกั เรยี นเขยี นแผนผงั นักเรียนเขยี นแผนผงั ลกั ษณะความผิด

ความคดิ สรปุ ลักษณะ ความคดิ สรุปลักษณะ นกั เรียนปฏิบตั ติ น
ตามหลกั กฎหมายอาญา
ของความผิดตาม ของความผดิ ตามประมวล ไม่ถูกต้อง

ประมวลกฎหมายอาญา กฎหมายอาญาได้ถกู ต้อง

ไดถ้ ูกต้อง ท้งั 3 ประเภท เพียง 2 ประเภทของ

ของลักษณะความผดิ ลักษณะความผดิ

นักเรยี นปฏิบัตติ น นักเรยี นปฏิบตั ิตน

ตามหลักกฎหมายอาญา ตามหลกั กฎหมายอาญา

ได้ถูกตอ้ ง และปฏิบัติ ไดถ้ ูกต้อง แต่ยังไม่ได้
ปฏิบตั ิเป็นประจำ
เป็นประจำ

เกณฑ์การประเมินคณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

7-9 ระดับดี

4-6 ระดับพอใช้

น้อยกวา่ 4 ระดบั ปรับปรงุ

เกณฑ์การผ่าน : ต้องมผี ลการประเมนิ อยู่ในเกณฑ์ “พอใช้” ขึ้นไป

แผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่ 13

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม รายวชิ า กฎหมายที่ประชาชนควรรู้
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564
รหสั วิชา ส 30224 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4
ผูส้ อน นางสาวปภาวรนิ ทร์ กาศเกษม
หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 2 เรื่อง กฎหมายอาญาทีค่ วรรู้

ช่อื เร่ือง ความผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญาทคี่ วรรู้ 2 เวลา 1 คาบ

1. มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตัวชว้ี ดั /ผลการเรยี นรู้
ตัวชีว้ ัด/ผลการเรียนรู้
ผลการเรียนรู้ท่ี 5. วิเคราะหผ์ ลของการกระทำความผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญาเกยี่ วกบั ชวี ิต

รา่ งกายและทรพั ย์

2. จดุ ประสงค์การเรียนรสู้ ตู่ ัวชวี้ ัด
จุดประสงค์การเรยี นรู้
ดา้ นความรู้ (K)
- นักเรียนตอบคำถามเกยี่ วกับลกั ษณะของความผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญาได้
ดา้ นทักษะกระบวนการ (P)
- นักเรยี นวางแผนการแสดงบทบาทสมมติลกั ษณะของความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาได้
ด้านคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ (A)
- นักเรยี นปฏบิ ตั ิตนตามหลกั กฎหมายอาญาได้ถูกต้อง

3. สาระสำคญั
ความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาเก่ียวกับทรัพย์และชีวิตร่างกาย มีรายละเอียดการทำความผิด

แตกต่างกัน การวางแผนการแสดงบทบาทสมมติจะทำให้อธิบายลักษณะของความผดิ และปฏิบัติตนได้ถูกตอ้ ง
ตามหลักของกฎหมายอาญา

4. สาระการเรยี นรู้

ความรู้

1. ความผดิ เก่ยี วกับทรัพย์

2. ความผดิ เกย่ี วกับชีวิตและรา่ งกาย

ทักษะ / กระบวนการ

1. ทกั ษะการคิดวเิ คราะห์

2. ทักษะการคิดเชงิ สงั เคราะห์

3. ทกั ษะชีวติ

4.1 คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

 รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์  อยอู่ ย่างพอเพียง  ซื่อสัตย์สุจริต  ม่งุ ม่นั ในการทำงาน

 มวี ินัย  รักความเป็นไทย  ใฝเ่ รยี นรู้  มจี ติ สาธารณะ

 คณุ ลักษณะตามสาขาวชิ า…………………..………………………………………………………

4.2 การอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขียน

 การอ่าน  การคดิ วิเคราะห์  การเขยี น

4.3 คณุ ลักษณะของผู้เรียน ตามหลักสตู รโรงเรียนมาตรฐานสากล

 เปน็ เลศิ วชิ าการ  สอื่ สารสองภาษา  ลำ้ หนา้ ทางความคดิ

 ผลติ งานอยา่ งสร้างสรรค์  ร่วมกนั รับผดิ ชอบต่อสังคมโลก

4.4 ด้านสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน

 ความสามารถในการส่ือสาร  ความสามารถในการคดิ

 ความสามารถในการแก้ปัญหา  ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต

 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

4.5 ดา้ นจดุ เนน้ สู่การพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน

ความสามารถและทักษะ (ม.ปลาย)

 มคี วามสามารถในการแสวงหาความรูด้ ้วยตนเอง

 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยเี พ่อื การเรยี นรู้

 มีทักษะการคดิ ช้นั สูง

 ทกั ษะชวี ิต

 ทักษะการสือ่ สารอย่างสรา้ งสรรคต์ ามช่วงวยั

4.6 การบูรณาการ

 การเรยี นรูส้ ู่ ASEAN  หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

 งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น  ค่านิยม 12 ประการ

 กลุม่ สาระการเรยี นร้.ู .....................................................................

 อน่ื ๆ ระบ)ุ ....................................................................................

5. การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน

5.1 ขนั้ นำเขา้ ส่บู ทเรียน (5 นาที)

1. นกั เรยี นกล่าวทกั ทายครแู ละทบทวนสิง่ ท่ีได้เรยี นในคาบทแ่ี ล้ว

2. นกั เรียนตอบคำถามครวู ่า “ความผดิ เก่ยี วกับทรพั ย์ตามประมวลกฎหมายอาญามีอะไรบา้ ง”

แลว้ เขา้ สบู่ ทเรยี น

5.2 ข้นั จดั การเรยี นรู้ (40 นาที)

1. นกั เรียนฟงั ครูช้ีแจงกิจกรรม “กฎหมายอาญานา่ รู้” ดังนี้

1.1 ใหน้ ักเรยี นแบ่งกลมุ่ จำนวน 6 กลุ่ม แลว้ จบั สลากเพ่ือรบั ผิดชอบการแสดงบทบาทสมมติ ดงั น้ี

- ลักทรัพย์ - วิง่ ราวทรพั ย์

- ชงิ ทรพั ย์ - ปล้นทรพั ย์

- การทำร้ายรา่ งกายผอู้ ื่น - การดูหม่นิ ซ่งึ หนา้ หรือดว้ ยการโฆษณา

1.2 นกั เรียนแตล่ ะกลุม่ ศึกษารายละเอียดเกย่ี วกับกฎหมายอาญาที่ได้รับเพม่ิ เติม

2. นักเรียนแต่ละกลุ่มตอบคำถามครูวา่ “ความผิดอาญาท่ีกลมุ่ ของตนเองไดร้ บั มีลักษณะอย่างไร”

3. นักเรยี นแตล่ ะกลุ่มวางแผนการแสดงบทบาทสมมติของกลุ่มตนเอง

4. นักเรยี นตวั แทนกล่มุ จบั สลากลำดับการแสดงเพื่อนัดหมายเวลาในการแสดง

5.3 ข้นั สรุปบทเรียน (5 นาที)
1. นกั เรยี นสะท้อนคดิ สง่ิ ท่ีไดเ้ รยี นรใู้ นคาบเรยี น
6. สื่อการจดั การเรยี นรู้

 ส่ือจาก DLIT เรือ่ ง………………………………………………………………………..
 สอ่ื อ่นื ๆ เร่ือง……………………………………………………………………………….
- หนงั สือเรียนวิชากฎหมายท่ีประชาชนควรรู้ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4-6
- Powerpoint เร่ือง ความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาที่ควรรู้
7. แหล่งเรยี นรใู้ นหรือนอกสถานที่
 แหลง่ เรียนร้ภู ายในโรงเรียน : ห้องศนู ย์สงั คมศึกษา
 แหล่งเรยี นร้ภู ายนอกโรงเรยี น…………………………………………………………………

8. กจิ กรรมเสนอแนะ
ทำหนังสั้นเพื่อรณรงคใ์ หป้ ฏิบัติตนใหถ้ ูกต้องตามประมวลกฎหมายอาญา

9. การวดั และประเมินผล

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ วธิ กี ารวัด เครอื่ งมือ เกณฑ์การประเมนิ
แบบสังเกตพฤติกรรม ผลการประเมินอยใู่ น
นกั เรยี นตอบคำถาม - ประเมนิ จากสภาพจริง เกณฑ์ “พอใช้” ข้ึนไป
แบบสังเกตพฤติกรรม
เกี่ยวกับลักษณะของ ผลการประเมนิ อยใู่ น
แบบสงั เกตพฤติกรรม เกณฑ์ “พอใช้” ขน้ึ ไป
ความผดิ ตามประมวล
ผลการประเมนิ อย่ใู น
กฎหมายอาญาได้ (K) เกณฑ์ “พอใช้” ขนึ้ ไป

นักเรียนวางแผนการ - ประเมนิ จากสภาพจรงิ

แสดงบทบาทสมมติ

ลกั ษณะของความผดิ

ตามประมวลกฎหมาย

อาญาได้ (P)

นักเรียนปฏบิ ัตติ นตาม - ประเมนิ จากสภาพจรงิ

หลักกฎหมายอาญา

ไดถ้ ูกตอ้ ง (A)

บนั ทกึ ผลหลงั การสอน

สรุปผลการเรยี นการสอน
1. นกั เรียนจำนวน........................คน
ผ่านจุดประสงคก์ ารเรยี นร้.ู ..............คน คิดเปน็ ร้อยละ.................................
ไม่ผา่ นจดุ ประสงค์............................คนคดิ เป็นรอ้ ยละ.................................
2. นกั เรียนมีความรคู้ วามเขา้ ใจ ( K)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….………..…………………

3. นกั เรยี นมีความรู้เกิดทกั ษะ (P)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. นักเรียนมเี จตคติ ค่านิยม คณุ ธรรมจริยธรรม (A)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………
ปัญหา/อปุ สรรค /แนวทางแกไ้ ข
............................................................................................ ..................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................. ...............................................
............................................................................................................................................................................

ลงช่อื .............................................
(นางสาวปภาวรนิ ทร์ กาศเกษม)

ครผู ู้สอนประจำวชิ า
ความเห็นของหวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้
............................................................................................................................................................................
................................................................................................................................. ...........................................

ลงชื่อ ..............................................
(นางกชกร ระลาธิ)

ความเหน็ ของผู้บริหารโรงเรียน/ผู้ทไี่ ด้รับมอบหมาย
............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................... .................

ลงชอ่ื .........................................................
(นายนทิ ศั น์ เกษรวนิชวฒั นา)

ผู้ช่วยผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวชิ าการ

แบบสังเกตพฤตกิ รรม

วิชา กฎหมายทป่ี ระชาชนควรรู้ รหัสวชิ า ส 30224

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 กฎหมายอาญาที่ควรรู้ ชั้น มธั ยมศึกษาปที ่ี 4

คำช้ีแจง : โปรดทำเคร่ืองหมาย  ในขอ้ ท่ตี รงกบั ความเป็นจรงิ มากท่ีสุด

รายการประเมิน

เลขท่ี การตอบคำถาม การวางแผน การปฏิบตั ิตน รวม

3 2 1 3 2 1 32 1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

เลขที่ การตอบคำถาม รายการประเมิน การปฏิบัติตน รวม
32 1 การวางแผน 32 1
30.
31. 32 1
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

แบบสังเกตพฤตกิ รรม

รายการประเมนิ ระดับคะแนน
1. การตอบ
คำถาม 32 1
นกั เรียนไม่สามารถ
2. การวางแผน นกั เรยี นตอบคำถาม นักเรียนตอบคำถาม ตอบคำถามเก่ียวกบั
ลักษณะของความผิด
3. การปฏิบัติตน เกี่ยวกับลักษณะของ เกีย่ วกับลักษณะของ ตามประมวลกฎหมายอาญา
ไดถ้ ูกตอ้ ง
ความผดิ ตามประมวล ความผดิ ตามประมวล
นักเรยี นไมว่ างแผน
กฎหมายอาญาได้ กฎหมายอาญาได้ถูกต้อง การแสดงบทบาทสมมติ
ลกั ษณะของความผิดตาม
ถกู ต้องและอธิบาย แต่ยงั อธบิ ายไมช่ ัดเจน ประมวลกฎหมายอาญา
ไม่แบ่งงานกันทำ
ได้อย่างชดั เจน
นกั เรียนปฏบิ ตั ิตน
นกั เรยี นวางแผนการ นักเรยี นวางแผนการแสดง ตามหลักกฎหมายอาญา
ไมถ่ ูกต้อง
แสดงบทบาทสมมติ บทบาทสมมตลิ ักษณะของ

ลักษณะของความผิดตาม ความผิดตามประมวล

ประมวลกฎหมายอาญา กฎหมายอาญาแต่ยัง

ไดอ้ ยา่ งเป็นระบบ ไม่เป็นระบบ แบง่ งานกัน

มีการแบ่งงานกนั ชัดเจน ไม่ชดั เจน

นักเรยี นปฏิบัตติ น นักเรียนปฏิบตั ติ น

ตามหลักกฎหมายอาญา ตามหลกั กฎหมายอาญา

ได้ถูกตอ้ ง และปฏบิ ัติ ได้ถูกตอ้ ง แตย่ งั ไม่ได้
ปฏิบัตเิ ป็นประจำ
เป็นประจำ

เกณฑก์ ารประเมินคณุ ภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

7-9 ระดบั ดี

4-6 ระดับพอใช้

นอ้ ยกว่า 4 ระดับปรบั ปรงุ

เกณฑ์การผ่าน : ต้องมีผลการประเมินอยู่ในเกณฑ์ “พอใช้” ข้ึนไป

เอกสารประกอบการเรียนรู้



แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี 14

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม รายวชิ า กฎหมายทป่ี ระชาชนควรรู้
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564
รหสั วชิ า ส 30224 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4
ผสู้ อน นางสาวปภาวรินทร์ กาศเกษม
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 เรอ่ื ง กฎหมายอาญาทคี่ วรรู้

ชื่อเรอ่ื ง กฎหมายอาญาน่ารู้ 1 เวลา 1 คาบ

1. มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ชี้วัด/ผลการเรยี นรู้
ตัวช้ีวดั /ผลการเรียนรู้
ผลการเรียนร้ทู ี่ 5. วเิ คราะหผ์ ลของการกระทำความผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญาเก่ยี วกบั ชวี ติ

รา่ งกายและทรัพย์

2. จุดประสงค์การเรยี นร้สู ่ตู ัวช้ีวดั
จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
ดา้ นความรู้ (K)
- นกั เรียนอธิบายลักษณะของความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาได้
ดา้ นทกั ษะกระบวนการ (P)
- นักเรยี นแสดงบทบาทสมมติลักษณะของความผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญาได้
ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ (A)
- นกั เรียนปฏบิ ตั ิตนตามหลกั กฎหมายอาญาได้ถูกต้อง

3. สาระสำคัญ
ความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาเก่ียวกับทรัพย์และชีวิตร่างกาย มีรายละเอียดการทำความผิด

แตกต่างกัน การแสดงบทบาทสมมติจะทำให้อธิบายลักษณะของความผิด และปฏิบัติตนได้ถูกต้องตามหลัก
ของกฎหมายอาญา

4. สาระการเรยี นรู้
ความรู้
1. ความผดิ เก่ียวกับทรัพย์
2. ความผิดเกย่ี วกับชวี ิตและร่างกาย
3. ความผิดลหโุ ทษ
ทกั ษะ / กระบวนการ
1. ทกั ษะการคิดวิเคราะห์
2. ทกั ษะการคิดเชงิ สงั เคราะห์
3. ทกั ษะชวี ติ

4.1 คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์

 รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์  อยอู่ ย่างพอเพียง  ซื่อสตั ยส์ ุจริต  มุ่งมน่ั ในการทำงาน

 มวี นิ ัย  รักความเปน็ ไทย  ใฝ่เรียนรู้  มจี ติ สาธารณะ

 คณุ ลักษณะตามสาขาวชิ า…………………..………………………………………………………

4.2 การอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขยี น

 การอ่าน  การคิดวิเคราะห์  การเขยี น

4.3 คุณลกั ษณะของผูเ้ รียน ตามหลักสูตรโรงเรยี นมาตรฐานสากล

 เป็นเลิศวิชาการ  สือ่ สารสองภาษา  ล้ำหนา้ ทางความคิด

 ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์  รว่ มกนั รับผิดชอบตอ่ สังคมโลก

4.4 ดา้ นสมรรถนะสำคัญของผูเ้ รยี น

 ความสามารถในการสอื่ สาร  ความสามารถในการคดิ

 ความสามารถในการแก้ปญั หา  ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวิต

 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

4.5 ดา้ นจดุ เน้นสกู่ ารพัฒนาคุณภาพผ้เู รียน

ความสามารถและทกั ษะ (ม.ปลาย)

 มีความสามารถในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง

 มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยเี พ่ือการเรยี นรู้

 มีทกั ษะการคิดช้ันสูง

 ทักษะชีวิต

 ทักษะการสอ่ื สารอยา่ งสรา้ งสรรคต์ ามชว่ งวัย

4.6 การบรู ณาการ

 การเรียนรู้สู่ ASEAN  หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

 งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น  ค่านิยม 12 ประการ

 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ

 อืน่ ๆ ระบ)ุ ....................................................................................

5. การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน
5.1 ขัน้ นำเข้าสู่บทเรียน (5 นาท)ี
1. นักเรยี นกล่าวทักทายครูและทบทวนสิ่งท่ีไดเ้ รยี นในคาบที่แล้ว
2. นักเรยี นตอบคำถามครวู า่ “ความผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญาท่ีครูมอบหมายให้แสดงบทบาท

สมมติมีอะไรบ้าง” แลว้ เข้าสู่บทเรยี น
5.2 ขั้นจัดการเรียนรู้ (40 นาที)
1. นกั เรียนฟังครูช้ีแจงกิจกรรม “กฎหมายอาญานา่ รู้” ดังน้ี
1.1 ใหน้ ักเรียนที่ได้แสดงบทบาทสมมติในคาบน้เี ตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ การแต่งกายสำหรับการแสดงให้

เรยี บร้อย
1.2 นักเรียนที่ไมไ่ ด้แสดงในวันน้ี ใหต้ งั้ ใจชมการแสดงเพ่ือตอบคำถามหลงั การชม

2. นักเรยี นกลุ่มท่ี 1 และ 2 ตามท่ไี ดจ้ ับสลากลำดับการแสดงในคาบที่แลว้ แสดงบทบาทสมมติ

3. นกั เรียนกลุ่มที่ไม่ไดแ้ สดงตอบคำถามโดยให้อธบิ ายว่า “การแสดงบทบาทสมมติทช่ี ม สอดคล้องกบั
ลกั ษณะของความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาใด และความผิดดงั กล่าวมีลกั ษณะอย่างไร”

5.3 ข้ันสรปุ บทเรียน (5 นาที)
1. นกั เรยี นสะท้อนคดิ สิง่ ที่ไดเ้ รยี นรู้ในคาบเรียน

6. ส่อื การจดั การเรียนรู้
 ส่ือจาก DLIT เรอ่ื ง………………………………………………………………………..
 สอ่ื อน่ื ๆ เรื่อง……………………………………………………………………………….

- หนงั สอื เรยี นวิชากฎหมายท่ีประชาชนควรรู้ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4-6
- Powerpoint เรอื่ ง ความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาท่ีควรรู้

7. แหล่งเรยี นรู้ในหรอื นอกสถานที่
 แหล่งเรียนรูภ้ ายในโรงเรยี น : หอ้ งศนู ย์สังคมศึกษา
 แหล่งเรยี นร้ภู ายนอกโรงเรยี น…………………………………………………………………

8. กิจกรรมเสนอแนะ
ทำหนงั ส้ันเพื่อรณรงค์ใหป้ ฏิบัติตนให้ถกู ต้องตามประมวลกฎหมายอาญา

9. การวดั และประเมินผล

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ วธิ ีการวัด เคร่อื งมอื เกณฑก์ ารประเมิน
แบบสังเกตพฤติกรรม ผลการประเมินอยู่ใน
นักเรียนอธิบายลักษณะ - ประเมนิ จากสภาพจริง เกณฑ์ “พอใช้” ขน้ึ ไป
แบบสังเกตพฤติกรรม
ของความผดิ ตาม ผลการประเมนิ อยู่ใน
แบบสังเกตพฤติกรรม เกณฑ์ “พอใช้” ขนึ้ ไป
ประมวลกฎหมายอาญา
ผลการประเมนิ อยู่ใน
ได้ (K) เกณฑ์ “พอใช้” ขึ้นไป

นักเรยี นแสดงบทบาท - ประเมินจากสภาพจริง

สมมตลิ กั ษณะของ

ความผิดตามประมวล

กฎหมายอาญาได้ (P)

นักเรยี นปฏบิ ตั ติ นตาม - ประเมินจากสภาพจริง

หลกั กฎหมายอาญา

ได้ถูกต้อง (A)

บนั ทึกผลหลงั การสอน

สรปุ ผลการเรียนการสอน
1. นกั เรยี นจำนวน........................คน
ผ่านจุดประสงค์การเรยี นร้.ู ..............คน คดิ เป็นร้อยละ.................................
ไมผ่ า่ นจุดประสงค์............................คนคิดเป็นรอ้ ยละ.................................
2. นกั เรียนมีความรคู้ วามเข้าใจ ( K)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….………..…………………

3. นกั เรียนมคี วามรู้เกดิ ทกั ษะ (P)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. นกั เรียนมีเจตคติ ค่านิยม คณุ ธรรมจริยธรรม (A)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………
ปัญหา/อปุ สรรค /แนวทางแกไ้ ข
................................................................................................................ ..............................................................
............................................................................................................................. .............................................
ข้อเสนอแนะ
........................................................................................................................................ ....................................
.............................................................................................. ..............................................................................

ลงช่ือ.............................................
(นางสาวปภาวรนิ ทร์ กาศเกษม)

ครผู ู้สอนประจำวชิ า
ความเห็นของหวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้
............................................................................................................................................................................
................................................................................................................................. ...........................................

ลงชื่อ ..............................................
(นางกชกร ระลาธิ)

ความเห็นของผบู้ ริหารโรงเรยี น/ผู้ที่ไดร้ บั มอบหมาย
............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................... .................

ลงช่อื .........................................................
(นายนทิ ศั น์ เกษรวนิชวฒั นา)

ผ้ชู ่วยผอู้ ำนวยการกลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม

วิชา กฎหมายทีป่ ระชาชนควรรู้ รหัสวชิ า ส 30224

หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 2 กฎหมายอาญาที่ควรรู้ ชั้น มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4

คำชแ้ี จง : โปรดทำเครื่องหมาย  ในขอ้ ทีต่ รงกับความเปน็ จริงมากทสี่ ุด

รายการประเมิน

เลขท่ี การอธบิ าย การแสดง การปฏบิ ตั ิตน รวม

3 2 1 3 2 1 32 1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

เลขที่ การอธิบาย รายการประเมิน การปฏิบัตติ น รวม
32 1 การแสดง 32 1
30.
31. 32 1
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

แบบสังเกตพฤตกิ รรม

รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
1. การอธบิ าย
2. การแสดง 32 1
นักเรียนอธิบายลกั ษณะ
3. การปฏิบตั ิตน นกั เรยี นอธิบายลักษณะ นักเรยี นอธบิ ายลกั ษณะ ของความผดิ ตามประมวล
กฎหมายอาญาไมถ่ กู ต้อง
ของความผดิ ตาม ของความผดิ ตามประมวล
นักเรียนแสดงบทบาทสมมติ
ประมวลกฎหมายอาญา กฎหมายอาญาได้ถกู ต้อง ลักษณะของความผดิ ตาม
ประมวลกฎหมายอาญา
ไดถ้ ูกตอ้ ง สมบูรณ์ แตย่ งั ไม่สมบูรณ์ ได้ แต่ยังไมถ่ ูกต้องตาม
หลกั ของกฎหมาย
ชัดเจน สว่ นนักเรียนท่เี ป็นผ้ชู ม
ไมต่ ั้งใจชมการแสดงและ
นกั เรยี นแสดงบทบาท นักเรียนแสดงบทบาท ตอบคำถามหลงั การแสดง
ไม่ได้
สมมติลกั ษณะของ สมมติลกั ษณะของความผิด นกั เรียนปฏบิ ัตติ น
ตามหลกั กฎหมายอาญา
ความผดิ ตามประมวล ตามประมวลกฎหมาย ไม่ถูกตอ้ ง

กฎหมายอาญาได้ถูกต้อง อาญาได้ถูกตอ้ ง แตย่ ังไม่

ต่อเนอื่ งทงั้ การแสดง ต่อเนอื่ งทงั้ การแสดง

สว่ นนกั เรยี นทีเ่ ปน็ ผชู้ ม ส่วนนักเรียนทีเ่ ปน็ ผชู้ ม

นง่ั ชมการแสดงอยา่ ง นัง่ ชมการแสดงอยา่ งตงั้ ใจ

ตั้งใจและตอบคำถาม และตอบคำถามหลังการ

หลงั การแสดงได้ถูกต้อง แสดงได้ถูกต้อง

นักเรยี นปฏิบตั ิตน นักเรยี นปฏบิ ัติตน

ตามหลกั กฎหมายอาญา ตามหลกั กฎหมายอาญา

ไดถ้ ูกต้อง และปฏบิ ตั ิ ได้ถูกต้อง แตย่ งั ไม่ได้
ปฏิบัติเปน็ ประจำ
เปน็ ประจำ

เกณฑ์การประเมินคุณภาพ

ช่วงคะแนน ระดับคณุ ภาพ

7-9 ระดับดี

4-6 ระดับพอใช้

นอ้ ยกวา่ 4 ระดบั ปรบั ปรุง

เกณฑ์การผ่าน : ตอ้ งมีผลการประเมนิ อยูใ่ นเกณฑ์ “พอใช้” ขึน้ ไป

แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี 15

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม รายวชิ า กฎหมายทป่ี ระชาชนควรรู้
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564
รหสั วชิ า ส 30224 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4
ผสู้ อน นางสาวปภาวรินทร์ กาศเกษม
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 เรอ่ื ง กฎหมายอาญาทคี่ วรรู้

ชื่อเรอ่ื ง กฎหมายอาญาน่ารู้ 2 เวลา 1 คาบ

1. มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ชี้วัด/ผลการเรยี นรู้
ตัวช้ีวดั /ผลการเรียนรู้
ผลการเรียนร้ทู ี่ 5. วเิ คราะหผ์ ลของการกระทำความผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญาเก่ยี วกบั ชวี ติ

รา่ งกายและทรัพย์

2. จุดประสงค์การเรยี นร้สู ่ตู ัวช้ีวดั
จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
ดา้ นความรู้ (K)
- นกั เรียนอธิบายลักษณะของความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาได้
ดา้ นทกั ษะกระบวนการ (P)
- นักเรยี นแสดงบทบาทสมมติลักษณะของความผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญาได้
ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ (A)
- นกั เรียนปฏบิ ตั ิตนตามหลกั กฎหมายอาญาได้ถูกต้อง

3. สาระสำคัญ
ความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาเก่ียวกับทรัพย์และชีวิตร่างกาย มีรายละเอียดการทำความผิด

แตกต่างกัน การแสดงบทบาทสมมติจะทำให้อธิบายลักษณะของความผิด และปฏิบัติตนได้ถูกต้องตามหลัก
ของกฎหมายอาญา

4. สาระการเรยี นรู้
ความรู้
1. ความผดิ เก่ียวกับทรัพย์
2. ความผิดเกย่ี วกับชวี ิตและร่างกาย
3. ความผิดลหโุ ทษ
ทกั ษะ / กระบวนการ
1. ทกั ษะการคิดวิเคราะห์
2. ทกั ษะการคิดเชงิ สงั เคราะห์
3. ทกั ษะชวี ติ

4.1 คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

 รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์  อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง  ซ่อื สัตยส์ ุจริต  มุ่งมัน่ ในการทำงาน

 มวี ินยั  รกั ความเป็นไทย  ใฝเ่ รยี นรู้  มีจติ สาธารณะ

 คุณลักษณะตามสาขาวชิ า…………………..………………………………………………………

4.2 การอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น

 การอา่ น  การคิดวเิ คราะห์  การเขียน

4.3 คุณลักษณะของผเู้ รยี น ตามหลกั สูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล

 เป็นเลิศวชิ าการ  สือ่ สารสองภาษา  ลำ้ หน้าทางความคดิ

 ผลิตงานอยา่ งสรา้ งสรรค์  รว่ มกันรับผิดชอบต่อสังคมโลก

4.4 ด้านสมรรถนะสำคัญของผูเ้ รียน

 ความสามารถในการส่อื สาร  ความสามารถในการคิด

 ความสามารถในการแก้ปัญหา  ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

4.5 ดา้ นจดุ เนน้ สกู่ ารพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น

ความสามารถและทกั ษะ (ม.ปลาย)

 มคี วามสามารถในการแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเอง

 มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยเี พ่ือการเรยี นรู้

 มที ักษะการคดิ ช้ันสงู

 ทักษะชวี ติ

 ทกั ษะการสือ่ สารอยา่ งสร้างสรรค์ตามช่วงวัย

4.6 การบรู ณาการ

 การเรยี นรู้สู่ ASEAN  หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

 งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น  คา่ นยิ ม 12 ประการ

 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ

 อื่น ๆ ระบุ)....................................................................................

5. การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน
5.1 ข้ันนำเขา้ สบู่ ทเรียน (5 นาที)
1. นักเรียนกล่าวทกั ทายครู
2. นกั เรยี นตอบคำถามครวู า่ “การแสดงบทบาทสมมติลกั ษณะความผดิ ตามกฎหมายอาญาในคาบท่ีแลว้

เปน็ ความผดิ เรอ่ื งอะไร และความผิดนัน้ มีลกั ษณะอย่างไร” แล้วเข้าส่บู ทเรียน
5.2 ข้ันจดั การเรยี นรู้ (40 นาท)ี
1. นักเรยี นฟงั ครชู ี้แจงกจิ กรรม “กฎหมายอาญาน่ารู้ 2” ดังนี้
1.1 ให้นกั เรียนทไ่ี ด้แสดงบทบาทสมมติในคาบนเ้ี ตรยี มวัสดอุ ุปกรณ์ การแต่งกายสำหรับการแสดงให้

เรยี บร้อย
1.2 นักเรียนทไ่ี มไ่ ด้แสดงในวันนี้ ใหต้ ง้ั ใจชมการแสดงเพื่อตอบคำถามหลังการชม

2. นกั เรียนกลุ่มท่ี 3 และ 4 ตามที่ไดจ้ ับสลากลำดับการแสดงในคาบทแี่ ล้ว แสดงบทบาทสมมติ

3. นกั เรียนกลุ่มที่ไม่ไดแ้ สดงตอบคำถามโดยให้อธบิ ายว่า “การแสดงบทบาทสมมติทช่ี ม สอดคล้องกบั
ลกั ษณะของความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาใด และความผิดดงั กล่าวมีลกั ษณะอย่างไร”

5.3 ข้ันสรปุ บทเรียน (5 นาที)
1. นกั เรยี นสะท้อนคดิ สิง่ ที่ไดเ้ รยี นรู้ในคาบเรียน

6. ส่อื การจดั การเรียนรู้
 ส่ือจาก DLIT เรอ่ื ง………………………………………………………………………..
 สอ่ื อน่ื ๆ เรื่อง……………………………………………………………………………….

- หนงั สอื เรยี นวิชากฎหมายท่ีประชาชนควรรู้ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4-6
- Powerpoint เรอื่ ง ความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาท่ีควรรู้

7. แหล่งเรยี นรู้ในหรอื นอกสถานที่
 แหล่งเรียนรูภ้ ายในโรงเรยี น : หอ้ งศนู ย์สังคมศึกษา
 แหล่งเรยี นร้ภู ายนอกโรงเรยี น…………………………………………………………………

8. กิจกรรมเสนอแนะ
ทำหนงั ส้ันเพื่อรณรงค์ใหป้ ฏิบัติตนให้ถกู ต้องตามประมวลกฎหมายอาญา

9. การวดั และประเมินผล

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ วธิ ีการวัด เคร่อื งมอื เกณฑก์ ารประเมิน
แบบสังเกตพฤติกรรม ผลการประเมินอยู่ใน
นักเรียนอธิบายลักษณะ - ประเมนิ จากสภาพจริง เกณฑ์ “พอใช้” ขน้ึ ไป
แบบสังเกตพฤติกรรม
ของความผดิ ตาม ผลการประเมนิ อยู่ใน
แบบสังเกตพฤติกรรม เกณฑ์ “พอใช้” ขนึ้ ไป
ประมวลกฎหมายอาญา
ผลการประเมนิ อยู่ใน
ได้ (K) เกณฑ์ “พอใช้” ขึ้นไป

นักเรยี นแสดงบทบาท - ประเมินจากสภาพจริง

สมมตลิ กั ษณะของ

ความผิดตามประมวล

กฎหมายอาญาได้ (P)

นักเรยี นปฏบิ ตั ติ นตาม - ประเมินจากสภาพจริง

หลกั กฎหมายอาญา

ได้ถูกต้อง (A)

บันทกึ ผลหลงั การสอน

สรุปผลการเรยี นการสอน
1. นกั เรียนจำนวน........................คน
ผ่านจุดประสงคก์ ารเรยี นร้.ู ..............คน คดิ เปน็ ร้อยละ.................................
ไม่ผา่ นจดุ ประสงค์............................คนคิดเป็นรอ้ ยละ.................................
2. นกั เรียนมีความรคู้ วามเขา้ ใจ ( K)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….………..…………………

3. นกั เรยี นมีความรู้เกิดทกั ษะ (P)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. นักเรียนมเี จตคติ ค่านิยม คณุ ธรรมจรยิ ธรรม (A)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………
ปัญหา/อปุ สรรค /แนวทางแกไ้ ข
.................................................................................................... ..........................................................................
............................................................................................................................. .............................................
ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................. ...............................................
.................................................................................. ..........................................................................................

ลงช่อื .............................................
(นางสาวปภาวรินทร์ กาศเกษม)

ครูผูส้ อนประจำวชิ า
ความเห็นของหวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้
............................................................................................................................................................................
................................................................................................................................. ...........................................

ลงชื่อ ..............................................
(นางกชกร ระลาธิ)

ความเหน็ ของผู้บริหารโรงเรียน/ผู้ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย
............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................... .................

ลงช่ือ .........................................................
(นายนทิ ศั น์ เกษรวนิชวฒั นา)

ผชู้ ่วยผู้อำนวยการกลุ่มบรหิ ารวิชาการ

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม

วิชา กฎหมายทีป่ ระชาชนควรรู้ รหัสวชิ า ส 30224

หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 2 กฎหมายอาญาที่ควรรู้ ชั้น มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4

คำชแ้ี จง : โปรดทำเครื่องหมาย  ในขอ้ ทีต่ รงกับความเปน็ จริงมากทสี่ ุด

รายการประเมิน

เลขท่ี การอธบิ าย การแสดง การปฏบิ ตั ิตน รวม

3 2 1 3 2 1 32 1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

เลขที่ การอธิบาย รายการประเมิน การปฏิบัตติ น รวม
32 1 การแสดง 32 1
30.
31. 32 1
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

แบบสังเกตพฤตกิ รรม

รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
1. การอธบิ าย
2. การแสดง 32 1
นักเรียนอธิบายลกั ษณะ
3. การปฏิบตั ิตน นกั เรยี นอธิบายลักษณะ นักเรยี นอธบิ ายลกั ษณะ ของความผดิ ตามประมวล
กฎหมายอาญาไมถ่ กู ต้อง
ของความผดิ ตาม ของความผดิ ตามประมวล
นักเรียนแสดงบทบาทสมมติ
ประมวลกฎหมายอาญา กฎหมายอาญาได้ถกู ต้อง ลักษณะของความผดิ ตาม
ประมวลกฎหมายอาญา
ไดถ้ ูกตอ้ ง สมบูรณ์ แตย่ งั ไม่สมบูรณ์ ได้ แต่ยังไมถ่ ูกต้องตาม
หลกั ของกฎหมาย
ชัดเจน สว่ นนักเรียนท่เี ป็นผ้ชู ม
ไมต่ ั้งใจชมการแสดงและ
นกั เรยี นแสดงบทบาท นักเรียนแสดงบทบาท ตอบคำถามหลงั การแสดง
ไม่ได้
สมมติลกั ษณะของ สมมติลกั ษณะของความผิด นกั เรียนปฏบิ ัตติ น
ตามหลกั กฎหมายอาญา
ความผดิ ตามประมวล ตามประมวลกฎหมาย ไม่ถูกตอ้ ง

กฎหมายอาญาได้ถูกต้อง อาญาได้ถูกตอ้ ง แตย่ ังไม่

ต่อเนอื่ งทงั้ การแสดง ต่อเนอื่ งทงั้ การแสดง

สว่ นนกั เรยี นทีเ่ ปน็ ผชู้ ม ส่วนนักเรียนทีเ่ ปน็ ผชู้ ม

นง่ั ชมการแสดงอยา่ ง นัง่ ชมการแสดงอยา่ งตงั้ ใจ

ตั้งใจและตอบคำถาม และตอบคำถามหลังการ

หลงั การแสดงได้ถูกต้อง แสดงได้ถูกต้อง

นักเรยี นปฏิบตั ิตน นักเรยี นปฏบิ ัติตน

ตามหลกั กฎหมายอาญา ตามหลกั กฎหมายอาญา

ไดถ้ ูกต้อง และปฏบิ ตั ิ ได้ถูกต้อง แตย่ งั ไม่ได้
ปฏิบัติเปน็ ประจำ
เปน็ ประจำ

เกณฑ์การประเมินคุณภาพ

ช่วงคะแนน ระดับคณุ ภาพ

7-9 ระดับดี

4-6 ระดับพอใช้

นอ้ ยกวา่ 4 ระดบั ปรบั ปรุง

เกณฑ์การผ่าน : ตอ้ งมีผลการประเมนิ อยูใ่ นเกณฑ์ “พอใช้” ขึน้ ไป

แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี 16

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม รายวชิ า กฎหมายทป่ี ระชาชนควรรู้
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564
รหสั วชิ า ส 30224 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4
ผสู้ อน นางสาวปภาวรินทร์ กาศเกษม
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 เรอ่ื ง กฎหมายอาญาทคี่ วรรู้

ชื่อเรอ่ื ง กฎหมายอาญาน่ารู้ 3 เวลา 1 คาบ

1. มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ชี้วัด/ผลการเรยี นรู้
ตัวช้ีวดั /ผลการเรียนรู้
ผลการเรียนร้ทู ี่ 5. วเิ คราะหผ์ ลของการกระทำความผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญาเก่ยี วกบั ชวี ติ

รา่ งกายและทรัพย์

2. จุดประสงค์การเรยี นร้สู ่ตู ัวช้ีวดั
จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
ดา้ นความรู้ (K)
- นกั เรียนอธิบายลักษณะของความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาได้
ดา้ นทกั ษะกระบวนการ (P)
- นักเรยี นแสดงบทบาทสมมติลักษณะของความผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญาได้
ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ (A)
- นกั เรียนปฏบิ ตั ิตนตามหลกั กฎหมายอาญาได้ถูกต้อง

3. สาระสำคัญ
ความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาเก่ียวกับทรัพย์และชีวิตร่างกาย มีรายละเอียดการทำความผิด

แตกต่างกัน การแสดงบทบาทสมมติจะทำให้อธิบายลักษณะของความผิด และปฏิบัติตนได้ถูกต้องตามหลัก
ของกฎหมายอาญา

4. สาระการเรยี นรู้
ความรู้
1. ความผดิ เก่ียวกับทรัพย์
2. ความผิดเกย่ี วกับชวี ิตและร่างกาย
3. ความผิดลหโุ ทษ
ทกั ษะ / กระบวนการ
1. ทกั ษะการคิดวิเคราะห์
2. ทกั ษะการคิดเชงิ สงั เคราะห์
3. ทกั ษะชวี ติ

4.1 คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

 รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์  อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง  ซ่อื สัตยส์ ุจริต  มุ่งมัน่ ในการทำงาน

 มวี ินยั  รกั ความเป็นไทย  ใฝเ่ รยี นรู้  มีจติ สาธารณะ

 คุณลักษณะตามสาขาวชิ า…………………..………………………………………………………

4.2 การอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น

 การอา่ น  การคิดวเิ คราะห์  การเขียน

4.3 คุณลักษณะของผเู้ รยี น ตามหลกั สูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล

 เป็นเลิศวชิ าการ  สือ่ สารสองภาษา  ลำ้ หน้าทางความคดิ

 ผลิตงานอยา่ งสรา้ งสรรค์  รว่ มกันรับผิดชอบต่อสังคมโลก

4.4 ด้านสมรรถนะสำคัญของผูเ้ รียน

 ความสามารถในการส่อื สาร  ความสามารถในการคิด

 ความสามารถในการแก้ปัญหา  ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

4.5 ดา้ นจดุ เนน้ สกู่ ารพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น

ความสามารถและทกั ษะ (ม.ปลาย)

 มคี วามสามารถในการแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเอง

 มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยเี พ่ือการเรยี นรู้

 มที ักษะการคดิ ช้ันสงู

 ทักษะชวี ติ

 ทกั ษะการสือ่ สารอยา่ งสร้างสรรค์ตามช่วงวัย

4.6 การบรู ณาการ

 การเรยี นรู้สู่ ASEAN  หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

 งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น  คา่ นยิ ม 12 ประการ

 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ

 อื่น ๆ ระบุ)....................................................................................

5. การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน
5.1 ข้ันนำเขา้ สบู่ ทเรียน (5 นาที)
1. นักเรียนกล่าวทกั ทายครู
2. นกั เรยี นตอบคำถามครวู า่ “การแสดงบทบาทสมมติลกั ษณะความผดิ ตามกฎหมายอาญาในคาบท่ีแลว้

เปน็ ความผดิ เรอ่ื งอะไร และความผิดนัน้ มีลกั ษณะอย่างไร” แล้วเข้าส่บู ทเรียน
5.2 ข้ันจดั การเรยี นรู้ (40 นาท)ี
1. นักเรยี นฟงั ครชู ี้แจงกจิ กรรม “กฎหมายอาญาน่ารู้ 3” ดังนี้
1.1 ให้นกั เรียนทไ่ี ด้แสดงบทบาทสมมติในคาบนเ้ี ตรยี มวัสดอุ ุปกรณ์ การแต่งกายสำหรับการแสดงให้

เรยี บร้อย
1.2 นักเรียนทไ่ี มไ่ ด้แสดงในวันนี้ ใหต้ ง้ั ใจชมการแสดงเพื่อตอบคำถามหลังการชม

2. นกั เรียนกลุ่มท่ี 5 และ 6 ตามที่ไดจ้ ับสลากลำดับการแสดงในคาบทแี่ ล้ว แสดงบทบาทสมมติ

3. นักเรียนกลุ่มท่ีไม่ได้แสดงตอบคำถามโดยให้อธบิ ายวา่ “การแสดงบทบาทสมมตทิ ่ชี ม สอดคลอ้ งกบั
ลกั ษณะของความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาใด และความผิดดังกล่าวมีลักษณะอย่างไร”

4. นกั เรียนและครรู ว่ มสรปุ ความรูเ้ กี่ยวกับลกั ษณะของความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาจากการ
แสดงบทบาทสมมตทิ ั้ง 3 คาบ

5.3 ข้นั สรปุ บทเรียน (5 นาท)ี
1. นกั เรยี นสะท้อนคดิ สิง่ ท่ีไดเ้ รียนรู้ในคาบเรยี น
6. สอ่ื การจดั การเรียนรู้

 ส่อื จาก DLIT เรอ่ื ง………………………………………………………………………..
 ส่ืออ่ืนๆ เรือ่ ง……………………………………………………………………………….
- หนงั สือเรยี นวิชากฎหมายท่ีประชาชนควรรู้ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 4-6
- Powerpoint เร่อื ง ความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาทค่ี วรรู้

7. แหลง่ เรียนรใู้ นหรือนอกสถานท่ี
 แหลง่ เรียนร้ภู ายในโรงเรยี น : หอ้ งศนู ยส์ ังคมศึกษา
 แหล่งเรียนรภู้ ายนอกโรงเรยี น…………………………………………………………………

8. กิจกรรมเสนอแนะ
ทำหนังสั้นเพ่ือรณรงค์ให้ปฏิบัตติ นใหถ้ กู ต้องตามประมวลกฎหมายอาญา

9. การวัดและประเมนิ ผล

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ วธิ ีการวัด เครอื่ งมือ เกณฑ์การประเมิน
แบบสงั เกตพฤติกรรม ผลการประเมินอยู่ใน
นักเรียนอธิบายลกั ษณะ - ประเมินจากสภาพจริง เกณฑ์ “พอใช้” ขน้ึ ไป
แบบสังเกตพฤติกรรม
ของความผิดตาม ผลการประเมินอยใู่ น
แบบสงั เกตพฤติกรรม เกณฑ์ “พอใช้” ข้นึ ไป
ประมวลกฎหมายอาญา
ผลการประเมนิ อยู่ใน
ได้ (K) เกณฑ์ “พอใช้” ข้ึนไป

นักเรยี นแสดงบทบาท - ประเมินจากสภาพจริง

สมมติลักษณะของ

ความผิดตามประมวล

กฎหมายอาญาได้ (P)

นกั เรยี นปฏบิ ัติตนตาม - ประเมินจากสภาพจรงิ

หลกั กฎหมายอาญา

ได้ถูกตอ้ ง (A)

บันทกึ ผลหลงั การสอน

สรุปผลการเรยี นการสอน
1. นกั เรียนจำนวน........................คน
ผ่านจุดประสงคก์ ารเรยี นร้.ู ..............คน คดิ เปน็ ร้อยละ.................................
ไม่ผา่ นจดุ ประสงค์............................คนคิดเป็นรอ้ ยละ.................................
2. นกั เรียนมีความรคู้ วามเขา้ ใจ ( K)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….………..…………………

3. นกั เรยี นมีความรู้เกิดทกั ษะ (P)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. นักเรียนมเี จตคติ ค่านิยม คณุ ธรรมจรยิ ธรรม (A)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………
ปัญหา/อปุ สรรค /แนวทางแกไ้ ข
.................................................................................................... ..........................................................................
............................................................................................................................. .............................................
ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................. ...............................................
.................................................................................. ..........................................................................................

ลงช่อื .............................................
(นางสาวปภาวรินทร์ กาศเกษม)

ครูผูส้ อนประจำวชิ า
ความเห็นของหวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้
............................................................................................................................................................................
................................................................................................................................. ...........................................

ลงชื่อ ..............................................
(นางกชกร ระลาธิ)

ความเหน็ ของผู้บริหารโรงเรียน/ผู้ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย
............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................... .................

ลงช่ือ .........................................................
(นายนทิ ศั น์ เกษรวนิชวฒั นา)

ผชู้ ่วยผู้อำนวยการกลุ่มบรหิ ารวิชาการ

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม

วิชา กฎหมายทีป่ ระชาชนควรรู้ รหัสวชิ า ส 30224

หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 2 กฎหมายอาญาที่ควรรู้ ชั้น มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4

คำชแ้ี จง : โปรดทำเครื่องหมาย  ในขอ้ ทีต่ รงกับความเปน็ จริงมากทสี่ ุด

รายการประเมิน

เลขท่ี การอธบิ าย การแสดง การปฏบิ ตั ิตน รวม

3 2 1 3 2 1 32 1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

เลขที่ การอธิบาย รายการประเมิน การปฏิบัตติ น รวม
32 1 การแสดง 32 1
30.
31. 32 1
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

แบบสังเกตพฤตกิ รรม

รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
1. การอธบิ าย
2. การแสดง 32 1
นักเรียนอธิบายลกั ษณะ
3. การปฏิบตั ิตน นกั เรยี นอธิบายลักษณะ นักเรยี นอธบิ ายลกั ษณะ ของความผดิ ตามประมวล
กฎหมายอาญาไมถ่ กู ต้อง
ของความผดิ ตาม ของความผดิ ตามประมวล
นักเรียนแสดงบทบาทสมมติ
ประมวลกฎหมายอาญา กฎหมายอาญาได้ถกู ต้อง ลักษณะของความผดิ ตาม
ประมวลกฎหมายอาญา
ไดถ้ ูกตอ้ ง สมบูรณ์ แตย่ งั ไม่สมบูรณ์ ได้ แต่ยังไมถ่ ูกต้องตาม
หลกั ของกฎหมาย
ชัดเจน สว่ นนักเรียนท่เี ป็นผ้ชู ม
ไมต่ ั้งใจชมการแสดงและ
นกั เรยี นแสดงบทบาท นักเรียนแสดงบทบาท ตอบคำถามหลงั การแสดง
ไม่ได้
สมมติลกั ษณะของ สมมติลกั ษณะของความผิด นกั เรียนปฏบิ ัตติ น
ตามหลกั กฎหมายอาญา
ความผดิ ตามประมวล ตามประมวลกฎหมาย ไม่ถูกตอ้ ง

กฎหมายอาญาได้ถูกต้อง อาญาได้ถูกตอ้ ง แตย่ ังไม่

ต่อเนอื่ งทงั้ การแสดง ต่อเนอื่ งทงั้ การแสดง

สว่ นนกั เรยี นทีเ่ ปน็ ผชู้ ม ส่วนนักเรียนทีเ่ ปน็ ผชู้ ม

นง่ั ชมการแสดงอยา่ ง นัง่ ชมการแสดงอยา่ งตงั้ ใจ

ตั้งใจและตอบคำถาม และตอบคำถามหลังการ

หลงั การแสดงได้ถูกต้อง แสดงได้ถูกต้อง

นักเรยี นปฏิบตั ิตน นักเรยี นปฏบิ ัติตน

ตามหลกั กฎหมายอาญา ตามหลกั กฎหมายอาญา

ไดถ้ ูกต้อง และปฏบิ ตั ิ ได้ถูกต้อง แตย่ งั ไม่ได้
ปฏิบัติเปน็ ประจำ
เปน็ ประจำ

เกณฑ์การประเมินคุณภาพ

ช่วงคะแนน ระดับคณุ ภาพ

7-9 ระดับดี

4-6 ระดับพอใช้

นอ้ ยกวา่ 4 ระดบั ปรบั ปรุง

เกณฑ์การผ่าน : ตอ้ งมีผลการประเมนิ อยูใ่ นเกณฑ์ “พอใช้” ขึน้ ไป

แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 17

กลุ่มสาระการเรียนรู้ สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม รายวชิ า กฎหมายท่ปี ระชาชนควรรู้
ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564
รหัสวชิ า ส 30224 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4
ผสู้ อน นางสาวปภาวรินทร์ กาศเกษม
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 เร่อื ง กฎหมายอาญาทคี่ วรรู้

ช่อื เร่ือง กฎหมายอาญาจากข่าว เวลา 1 คาบ

1. มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชว้ี ดั /ผลการเรยี นรู้
ตัวช้ีวดั /ผลการเรียนรู้
ผลการเรียนรู้ท่ี 5. วิเคราะหผ์ ลของการกระทำความผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญาเก่ยี วกับชวี ิต

ร่างกายและทรัพย์

2. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้สตู่ วั ชว้ี ัด
จุดประสงค์การเรยี นรู้
ด้านความรู้ (K)
- นักเรียนวเิ คราะห์การกระทำผิดตามประมวลกฎหมายอาญาจากขา่ วในปจั จุบนั ได้
ดา้ นทักษะกระบวนการ (P)
- นกั เรยี นสบื ค้นข่าวทส่ี อดคล้องกบั การกระทำความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาได้
ดา้ นคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ (A)
- นักเรียนเสนอแนวทางการป้องกันการกระทำความผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญาได้

3. สาระสำคญั
ความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาเก่ียวกับทรัพย์และชีวิตร่างกาย ปรากฏอยู่ตามข่าวซึ่งเป็น

เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน การสืบค้นข่าวแล้วนำมาวิเคราะห์ทำให้เข้าใจลักษณะความผิดและ
สามารถเสนอแนวทางการป้องกนั การกระทำความผดิ

4. สาระการเรียนรู้
ความรู้
1. ความผดิ เกย่ี วกับทรัพย์
2. ความผิดเกยี่ วกบั ชีวติ และร่างกาย
3. ความผดิ ลหโุ ทษ
ทกั ษะ / กระบวนการ
1. ทกั ษะการคิดวเิ คราะห์
2. ทักษะการคิดเชิงสงั เคราะห์
3. ทักษะการสืบค้น

4.1 คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์

 รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์  อยู่อยา่ งพอเพยี ง  ซื่อสัตยส์ ุจริต  มุ่งมน่ั ในการทำงาน

 มวี นิ ัย  รักความเป็นไทย  ใฝ่เรียนรู้  มีจติ สาธารณะ

 คณุ ลกั ษณะตามสาขาวชิ า…………………..………………………………………………………

4.2 การอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขียน

 การอา่ น  การคดิ วเิ คราะห์  การเขยี น

4.3 คณุ ลักษณะของผู้เรยี น ตามหลกั สูตรโรงเรยี นมาตรฐานสากล

 เป็นเลิศวิชาการ  ส่ือสารสองภาษา  ล้ำหนา้ ทางความคิด

 ผลิตงานอยา่ งสร้างสรรค์  ร่วมกนั รบั ผิดชอบตอ่ สงั คมโลก

4.4 ดา้ นสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

 ความสามารถในการส่อื สาร  ความสามารถในการคิด

 ความสามารถในการแก้ปัญหา  ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ

 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

4.5 ด้านจุดเนน้ สกู่ ารพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี น

ความสามารถและทักษะ (ม.ปลาย)

 มคี วามสามารถในการแสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง

 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรยี นรู้

 มที กั ษะการคดิ ชั้นสูง

 ทกั ษะชวี ิต

 ทักษะการส่ือสารอยา่ งสร้างสรรคต์ ามชว่ งวัย

4.6 การบรู ณาการ

 การเรียนรูส้ ู่ ASEAN  หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

 งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น  ค่านิยม 12 ประการ

 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาไทย

 อน่ื ๆ ระบุ)....................................................................................

5. การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน
5.1 ขั้นนำเขา้ สู่บทเรียน (5 นาท)ี
1. นกั เรยี นกลา่ วทักทายครู
2. นักเรียนตอบคำถามครวู า่ “นักเรียนพบเห็นการกระทำความผิดตามกฎหมายอาญาลักษณะใดในข่าว

ปัจจบุ ันบา้ ง เร่อื งราวเปน็ อย่างไร” แล้วเข้าสบู่ ทเรยี น
5.2 ขนั้ จดั การเรียนรู้ (40 นาที)
1. นักเรียนฟังครชู ้แี จงกจิ กรรม “กฎหมายอาญาจากข่าว” ดงั นี้
1.1 นักเรียนกลมุ่ จำนวน 8 กลุ่ม
1.2 นักเรยี นแตล่ ะกลุ่มสืบค้นข่าวที่สอดคล้องกับการกระทำความผิดตามประมวลกฎหมายอาญา
1.3 นักเรยี นแตล่ ะกลุม่ ชว่ ยกันวเิ คราะห์การกระทำผิดตามประมวลกฎหมายอาญาจากข่าวในปจั จุบนั

และเสนอแนวทางการป้องกันการกระทำความผิดตามประมวลกฎหมายอาญา
2. นกั เรียนแต่ละกลุ่มจับสลากลำดบั การนำเสนอข่าว

3. นกั เรียนฟังครชู ้ีแจงเพ่ือเตรยี มตัวสำหรับการทำกจิ กรรมคาบตอ่ ไป
5.3 ขัน้ สรปุ บทเรียน (5 นาท)ี
1. นักเรยี นสะท้อนคดิ ส่งิ ที่ไดเ้ รยี นรู้ในคาบเรยี น

6. สอื่ การจดั การเรยี นรู้
 ส่ือจาก DLIT เรอื่ ง………………………………………………………………………..
 สือ่ อ่นื ๆ เรื่อง……………………………………………………………………………….

- หนงั สือเรยี นวชิ ากฎหมายที่ประชาชนควรรู้ ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 4-6
- Powerpoint เร่อื ง ความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาทค่ี วรรู้

7. แหล่งเรยี นรใู้ นหรอื นอกสถานท่ี
 แหลง่ เรียนรูภ้ ายในโรงเรยี น : หอ้ งศนู ย์สงั คมศึกษา
 แหล่งเรยี นร้ภู ายนอกโรงเรียน…………………………………………………………………

8. กิจกรรมเสนอแนะ
จดั ทำและเผยแพรค่ ลปิ วดี ิโอให้ความรูเ้ กย่ี วกับการกระทำผิดตามประมวลกฎหมายอาญา

9. การวัดและประเมนิ ผล

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ วิธีการวดั เครอ่ื งมอื เกณฑ์การประเมนิ
แบบประเมนิ ชนิ้ งาน ผลการประเมนิ อยูใ่ น
นกั เรียนวิเคราะห์การ - ประเมินจากช้ินงาน เกณฑ์ “พอใช้” ขึน้ ไป
แบบประเมนิ ชิน้ งาน
กระทำผิดตามประมวล ผลการประเมนิ อย่ใู น
แบบประเมินช้ินงาน เกณฑ์ “พอใช้” ขึ้นไป
กฎหมายอาญาจาก
ผลการประเมนิ อยใู่ น
ขา่ วในปจั จุบนั ได้ (K) เกณฑ์ “พอใช้” ขนึ้ ไป

นกั เรยี นสบื คน้ ขา่ วท่ี - ประเมินจากชนิ้ งาน

สอดคล้องกบั การกระทำ

ความผดิ ตามประมวล

กฎหมายอาญาได้ (P)

นกั เรยี นเสนอแนว - ประเมนิ จากชน้ิ งาน

ทางการป้องกัน

การกระทำความผดิ

ตามประมวลกฎหมาย

อาญาได้ (A)

บันทกึ ผลหลงั การสอน

สรุปผลการเรยี นการสอน
1. นกั เรียนจำนวน........................คน
ผ่านจุดประสงคก์ ารเรยี นร้.ู ..............คน คิดเป็นรอ้ ยละ.................................
ไม่ผา่ นจดุ ประสงค์............................คนคดิ เป็นรอ้ ยละ.................................
2. นกั เรียนมีความรคู้ วามเขา้ ใจ ( K)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….………..…………………

3. นกั เรยี นมีความรู้เกิดทกั ษะ (P)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. นักเรียนมเี จตคติ ค่านิยม คณุ ธรรมจรยิ ธรรม (A)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………
ปัญหา/อปุ สรรค /แนวทางแกไ้ ข
.................................................................................................... ..........................................................................
............................................................................................................................. .............................................
ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................. ...............................................
.................................................................................. ..........................................................................................

ลงชอ่ื .............................................
(นางสาวปภาวรนิ ทร์ กาศเกษม)

ครูผู้สอนประจำวชิ า
ความเห็นของหวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้
............................................................................................................................................................................
................................................................................................................................. ...........................................

ลงช่อื ..............................................
(นางกชกร ระลาธิ)

ความเหน็ ของผู้บริหารโรงเรียน/ผู้ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย
............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................... .................

ลงชื่อ .........................................................
(นายนทิ ัศน์ เกษรวนิชวฒั นา)

ผชู้ ่วยผูอ้ ำนวยการกลุ่มบริหารวชิ าการ

แบบประเมนิ ช้นิ งาน

วชิ า กฎหมายทป่ี ระชาชนควรรู้ รหสั วิชา ส 30224

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 กฎหมายอาญาท่ีควรรู้ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 4

คำช้แี จง : โปรดทำเคร่ืองหมาย  ในขอ้ ทตี่ รงกบั ความเปน็ จริงมากทีส่ ดุ

รายการประเมิน

เลขที่ การวิเคราะห์ การสบื คน้ การเสนอแนวทาง รวม

3 2 1 3 2 1 32 1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

เลขที่ การวเิ คราะห์ รายการประเมนิ การเสนอแนวทาง รวม
32 1 การสบื คน้ 32 1
30.
31. 32 1
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

แบบประเมนิ ชนิ้ งาน

รายการประเมิน ระดบั คะแนน
1. การวเิ คราะห์
32 1
2. การสืบค้น นกั เรยี นไม่สามารถ
นกั เรียนวเิ คราะห์การ นกั เรียนวเิ คราะห์การ วเิ คราะห์การกระทำผิดตาม
3. การเสนอ ประมวลกฎหมายอาญาจาก
แนวทาง กระทำผิดตามประมวล กระทำผดิ ตามประมวล ขา่ วในปจั จบุ ันได้

กฎหมายอาญาจาก กฎหมายอาญาจาก นักเรียนไมส่ ามารถสบื ค้น
ข่าวทสี่ อดคล้องกับการ
ข่าวในปจั จบุ ันได้ถูกต้อง ขา่ วในปจั จบุ ันได้ถกู ต้อง กระทำความผดิ ตาม
ประมวลกฎหมายอาญาได้
และอธบิ ายเหตุผล แตย่ ังไม่ได้อธบิ ายเหตผุ ล
นกั เรยี นเสนอแนวทาง
ถกู ต้องตามหลัก ตามหลกั กฎหมายอาญา การป้องกันการกระทำ
ความผิดตามประมวล
กฎหมายอาญา กฎหมายอาญาได้ถกู ต้อง
เพยี ง 1 แนวทาง
นักเรยี นสบื คน้ ข่าวที่ นกั เรียนสืบคน้ ข่าวท่ี

สอดคล้องกบั การกระทำ สอดคลอ้ งกบั การกระทำ

ความผดิ ตามประมวล ความผิดตามประมวล

กฎหมายอาญาได้ถกู ต้อง กฎหมายอาญาได้ถูกต้อง

พร้อมอ้างอิงแหล่งขอ้ มูล แตย่ งั ไม่ได้อ้างองิ

แหล่งขอ้ มูล

นักเรยี นเสนอแนว นักเรียนเสนอแนวทาง

ทางการป้องกนั การปอ้ งกนั การกระทำ

การกระทำความผิด ความผิดตามประมวล
ตามประมวลกฎหมาย กฎหมายอาญาได้ถูกต้อง

อาญาได้ถูกต้อง จำนวน 2 แนวทาง

จำนวน 3 แนวทาง

เกณฑก์ ารประเมินคณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ

7-9 ระดบั ดี

4-6 ระดบั พอใช้

นอ้ ยกวา่ 4 ระดบั ปรับปรงุ

เกณฑ์การผา่ น : ต้องมผี ลการประเมนิ อยู่ในเกณฑ์ “พอใช้” ขึ้นไป

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 18

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม รายวิชา กฎหมายท่ปี ระชาชนควรรู้
ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564
รหัสวชิ า ส 30224 ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 4
ผสู้ อน นางสาวปภาวรนิ ทร์ กาศเกษม
หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 2 เร่ือง กฎหมายอาญาท่คี วรรู้

ชื่อเรอื่ ง เลา่ ข่าวกฎหมายอาญา 1 เวลา 1 คาบ

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชีว้ ดั /ผลการเรียนรู้
ตวั ช้ีวัด/ผลการเรียนรู้
ผลการเรยี นรู้ที่ 5. วเิ คราะห์ผลของการกระทำความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาเกยี่ วกับชวี ิต

ร่างกายและทรัพย์

2. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ส่ตู วั ชี้วดั
จุดประสงค์การเรียนรู้
ด้านความรู้ (K)
- นกั เรียนวิเคราะห์ผลของการกระทำผดิ ตามประมวลกฎหมายอาญาจากข่าวในปัจจุบนั ได้
ดา้ นทักษะกระบวนการ (P)
- นกั เรยี นนำเสนอขา่ วท่ีสอดคลอ้ งกบั การกระทำความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาได้
ดา้ นคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A)
- นกั เรยี นเสนอแนวทางการป้องกันการกระทำความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาในชีวิตประจำวัน

ได้

3. สาระสำคัญ
ความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาเกี่ยวกับทรัพย์และชีวิตร่างกาย ปรากฎอยู่ตามข่าวซึ่งเป็น

เหตุการณ์ท่ีเกิดข้ึนในชีวิตประจำวัน การนำเสนอข่าวความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาและวิเคราะห์ผลที่
เกิดขน้ึ นำไปการหาแนวทางการป้องกนั และแก้ไขปญั หาการกระทำผดิ ในชีวิตประจำวนั

4. สาระการเรยี นรู้
ความรู้
1. ความผดิ เกี่ยวกบั ทรัพย์
2. ความผดิ เก่ียวกับชีวติ และร่างกาย
3. ความผิดลหุโทษ
ทักษะ / กระบวนการ
1. ทกั ษะการคิดวเิ คราะห์
2. ทกั ษะการคิดเชิงสังเคราะห์
3. ทักษะการสืบคน้

4.1 คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์

 รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์  อยู่อย่างพอเพียง  ซอื่ สัตย์สุจริต  ม่งุ ม่ันในการทำงาน

 มวี ินยั  รกั ความเปน็ ไทย  ใฝเ่ รียนรู้  มีจติ สาธารณะ

 คุณลกั ษณะตามสาขาวชิ า…………………..………………………………………………………

4.2 การอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขยี น

 การอา่ น  การคิดวเิ คราะห์  การเขียน

4.3 คุณลกั ษณะของผ้เู รยี น ตามหลกั สตู รโรงเรยี นมาตรฐานสากล

 เปน็ เลิศวิชาการ  สอ่ื สารสองภาษา  ลำ้ หน้าทางความคดิ

 ผลติ งานอย่างสรา้ งสรรค์  ร่วมกนั รบั ผดิ ชอบตอ่ สงั คมโลก

4.4 ดา้ นสมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น

 ความสามารถในการสอื่ สาร  ความสามารถในการคดิ

 ความสามารถในการแก้ปัญหา  ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวติ

 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

4.5 ด้านจดุ เนน้ สู่การพัฒนาคุณภาพผ้เู รียน

ความสามารถและทักษะ (ม.ปลาย)

 มีความสามารถในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง

 มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยเี พ่อื การเรยี นรู้

 มีทกั ษะการคิดชนั้ สงู

 ทักษะชวี ิต

 ทกั ษะการส่ือสารอย่างสรา้ งสรรคต์ ามชว่ งวัย

4.6 การบูรณาการ

 การเรยี นรู้สู่ ASEAN  หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

 งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน  ค่านยิ ม 12 ประการ

 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย

 อนื่ ๆ ระบ)ุ ....................................................................................

5. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
5.1 ขนั้ นำเข้าสู่บทเรยี น (5 นาท)ี
1. นกั เรียนกล่าวทักทายครู
2. นักเรยี นตอบคำถามครวู า่ “ในคาบทแี่ ล้วนักเรยี นแต่ละกลุ่มสบื คน้ ข่าวการกระทำผดิ กฎหมายอาญา

ในลักษณะใดบ้าง” แลว้ เข้าสู่บทเรียน
5.2 ขั้นจดั การเรียนรู้ (40 นาท)ี
1. นักเรยี นฟงั ครชู ้ีแจงกิจกรรม “เลา่ ขา่ วกฎหมายอาญา” ดังนี้
1.1 นกั เรยี นกลุ่มท่ีไดน้ ำเสนอลำดบั ท่ี 1-3 ตามลำดบั ที่จบั สลากในคาบทแ่ี ลว้ นำเสนอขา่ ว

หนา้ ชั้นเรียน
1.2 นกั เรียนกลุม่ อ่ืนแสดงความคดิ เห็นว่าเหน็ ด้วยกับประเดน็ ทีเ่ พื่อนวิเคราะหห์ รอื ไม่ อยา่ งไร

2. นักเรียนกลุ่มท่ีไดล้ ำดบั ถดั จากกล่มุ ท่ีนำเสนอ เช่น กลมุ่ ที่ 1 นำเสนอ กลุม่ ท่ี 2 จะเป็นผู้ทำแผนผงั
กา้ งปลาเพื่อวิเคราะหผ์ ลของการกระทำความผิดตามกฎหมายอาญาและเสนอแนวทางการแก้ไขปญั หา
การกระทำผิดที่เกิดข้นึ

3. นกั เรียนกล่มุ ทีว่ เิ คราะห์ผลของการกระทำผิดกฎหมายอาญานำเสนอผลการวิเคราะห์ของตนเองและ
แลกเปล่ยี นเรยี นร้ภู ายในชน้ั เรียน

5.3 ข้นั สรปุ บทเรียน (5 นาท)ี
1. นักเรยี นสะท้อนคิดส่งิ ที่ไดเ้ รียนรใู้ นคาบเรียน

6. สือ่ การจดั การเรยี นรู้
 สื่อจาก DLIT เรือ่ ง………………………………………………………………………..
 สื่ออ่นื ๆ เรื่อง……………………………………………………………………………….

- หนังสือเรยี นวิชากฎหมายท่ีประชาชนควรรู้ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4-6
- Powerpoint เรอ่ื ง ความผิดตามประมวลกฎหมายอาญาที่ควรรู้

7. แหล่งเรียนรูใ้ นหรือนอกสถานท่ี
 แหลง่ เรยี นรภู้ ายในโรงเรยี น : ห้องศนู ยส์ ังคมศึกษา
 แหล่งเรยี นรู้ภายนอกโรงเรียน…………………………………………………………………

8. กจิ กรรมเสนอแนะ
จัดทำและเผยแพร่คลิปวีดิโอให้ความรเู้ กีย่ วกบั การกระทำผิดตามประมวลกฎหมายอาญา

9. การวดั และประเมนิ ผล

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ วธิ ีการวดั เคร่อื งมือ เกณฑก์ ารประเมนิ
แบบประเมินชิน้ งาน ผลการประเมนิ อยใู่ น
นักเรียนวเิ คราะหผ์ ลของ - ประเมินจากช้นิ งาน เกณฑ์ “พอใช้” ขึ้นไป
แบบประเมินชิน้ งาน
การกระทำผิดตาม ผลการประเมนิ อย่ใู น
แบบประเมนิ ชิ้นงาน เกณฑ์ “พอใช้” ขึ้นไป
ประมวลกฎหมายอาญา
ผลการประเมินอยู่ใน
จากขา่ วในปัจจบุ ันได้ เกณฑ์ “พอใช้” ขึ้นไป

(K)

นักเรียนนำเสนอข่าวท่ี - ประเมนิ จากช้นิ งาน

สอดคลอ้ งกับการกระทำ

ความผิดตามประมวล

กฎหมายอาญาได้ (P)

นักเรียนเสนอแนว - ประเมินจากชน้ิ งาน

ทางการป้องกันการ

กระทำความผิดตาม

ประมวลกฎหมายอาญา

ในชีวิตประจำวันได้ (A)

บันทกึ ผลหลงั การสอน

สรปุ ผลการเรยี นการสอน
1. นักเรียนจำนวน........................คน
ผา่ นจดุ ประสงค์การเรยี นรู้...............คน คิดเป็นรอ้ ยละ.................................
ไม่ผ่านจดุ ประสงค.์ ...........................คนคดิ เปน็ ร้อยละ.................................
2. นักเรียนมีความรคู้ วามเข้าใจ ( K)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….………..…………………

3. นกั เรียนมคี วามรู้เกิดทกั ษะ (P)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. นักเรียนมเี จตคติ คา่ นยิ ม คุณธรรมจรยิ ธรรม (A)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………
ปญั หา/อปุ สรรค /แนวทางแก้ไข
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ........................................................................................
ขอ้ เสนอแนะ
............................................................................................................................. ...............................................
............................................................................................................................. ...............................................

ลงชอ่ื .............................................
(นางสาวปภาวรินทร์ กาศเกษม)

ครผู สู้ อนประจำวิชา
ความเห็นของหวั หน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ..............................................
(นางกชกร ระลาธิ)

ความเหน็ ของผ้บู ริหารโรงเรียน/ผู้ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย
....................................................................................................................................................... .....................
............................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื .........................................................
(นายนทิ ศั น์ เกษรวนชิ วัฒนา)

ผูช้ ่วยผูอ้ ำนวยการกลุม่ บริหารวิชาการ

แบบประเมนิ ช้นิ งาน

วชิ า กฎหมายทป่ี ระชาชนควรรู้ รหัสวิชา ส 30224

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 กฎหมายอาญาท่ีควรรู้ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 4

คำช้แี จง : โปรดทำเคร่ืองหมาย  ในขอ้ ทตี่ รงกบั ความเป็นจรงิ มากทีส่ ดุ

รายการประเมิน

เลขที่ การวิเคราะห์ การนำเสนอ การเสนอแนวทาง รวม

3 2 1 3 2 1 32 1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

เลขที่ การวเิ คราะห์ รายการประเมิน การเสนอแนวทาง รวม
32 1 การนำเสนอ 32 1
30.
31. 32 1
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.