คู่มือปฏิบัติงาน

74คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ผู้รับผิดชอบ ระยะเวลา มาตรฐานงาน สิ่งที่ต้องควบคุม เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. คณะผู้บริหาร 2. อาจารย์ ผู้รับผิดชอบ หลักสูตร 3. แผนกงาน ประกันคุณภาพ 4. บุคลากร ผู้เกี่ยวข้อง ประเมิน หลักสูตรละ 1 วัน 1. ดำเนินการรับการ ตรวจประเมินตาม วัน เวลา และ รูปแบบการประเมิน 2 วิธี คือ ตรวจ ประเมินเชิง วิเคราะห์เอกสาร (Desktop Assessment) และการตรวจ ประเมินแบบเข้า เยี่ยมชมพื้นที่ (Site Visit) 1. กำหนดการ 2. รายงานการประเมิน ตนเอง (SAR) ระดับหลักสูตร 3. การสัมภาษณ์ 1. คณะกรรมการ ผู้ประเมิน 2. แผนกงาน ประกันคุณภาพ ภายใน 7วัน หลังวันตรวจ ประเมิน 1. ตรวจสอบ ความถูกต้อง 1. แบบฟอร์มรายงานผล การประเมินคุณภาพ การศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร

ที่ ผังกระบวนการ รายละเอียดงาน 11. ขั้นตอนที่ 11 บันทึกข้อมูลระบบ CHE QA Online 1. บันทึกข้อมูลระบบ CHE QA Online - ตั้งค่ากำหนดสิทธิรหัสให้กับหลักสูตร - บันทึกข้อมูลพื้นฐาน Common Data Set - บันทึกข้อมูลทั่วไปของหลักสูตร- กรอกข้อมูล Input - บันทักการประเมินตัวบ่งชี้- บันทึกผลการประเมิน 2. ประสานงานคณะกรรมการผู้ประเมิน ตรวจสอบผล และยืนยันผลการประเมิน คุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร และส่งผลผ่านระบบ CHE QA Online 12. ขั้นตอนที่ 12 สรุปผลการประเมินคุณภาพ การศึกษาภายในระดับหลักสูตร 1. รวบรวมผล และสรุปผลการประเมิน คุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร และข้อเสนอแนะของคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร เสนอคณะกรรมการประจำคณะ บันทึกข้อมูล ระบบ CHE QA Online สรุปผลการประเมินคุณภาพ การศึกษาภายในระดับหลักสูตร 78

75คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ผู้รับผิดชอบ ระยะเวลา มาตรฐานงาน สิ่งที่ต้องควบคุม เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. แผนกงาน ประกันคุณภาพ หลักสูตรละ 1-2 วัน 1. ปฏิบัติตามรอบ ระยะเวลาที่กำหนด ในปีการศึกษานั้น ๆ 2. ตรวจสอบความ ครบถ้วนสมบูรณ์ ทุกรายการ 1. รายงานการประเมิน ตนเอง (SAR) ระดับหลักสูตร 2. รายงานผลการประเมิน คุณภาพการศึกษาภายใน (IQA) ระดับหลักสูตร 1. แผนกงาน ประกันคุณภาพ 2-3 วัน 1. ตรวจสอบ ความถูกต้อง 1. แบบสรุปผลการประเมิน คุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร

ที่ ผังกระบวนการ รายละเอียดงาน 13. ขั้นตอนที่ 13 วิเคราะห์และวางแผนพัฒนาปรับปรุงการดำเนินงาน 1. หลักสูตรและคณะ วิเคราะห์และวางแผน พัฒนาปรับปรุงการดำเนินงาน โดยนำ ข้อเสนอแนะและผลการประเมินของ คณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในมา วางแผนปรับปรุงการดำเนินงาน (รวมทั้ง ข้อเสนอแนะของคณะกรรมการประจำ คณะ) มาจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีและ เสนอตั้งงบประมาณปีถัดไป หรือจัดทำ โครงการพัฒนาปีถัดไป 14. ขั้นตอนที่ 14 พัฒนากระบวนการ ดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษา ภายในระดับหลักสูตร 1. พัฒนารูปแบบกระบวนการดำเนินงาน ประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร ให้มีความสมบูรณ์แบบยิ่งขึ้น 8 วิเคราะห์และวางแผนพัฒนาปรับปรุง การดำเนินงาน สิ้นสุด พัฒนากระบวนการดำเนินงาน ประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร

76คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ผู้รับผิดชอบ ระยะเวลา มาตรฐานงาน สิ่งที่ต้องควบคุม เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. แผนกงาน ประกันคุณภาพ 3-4 วัน 1. ตรวจสอบ ความถูกต้อง 1. แผนพัฒนาคุณภาพ (Improvement Plan) ระดับหลักสูตร 1. แผนกงาน ประกันคุณภาพ 1 เดือน 1. ทบทวนการ ดำเนินงาน และนำข้อเสนอแนะมา พัฒนาระบบกระบวน การดำเนินงาน 1. ระบบประกันคุณภาพ การศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

ตารางที่ 4.4 แผนผังขั้นตอนปฏิบัติงาน (Work Flow) การดำเนินงานการเบิกค่าใช้จที่ ผังกระบวนการ รายละเอียดงาน 1. ขั้นตอนที่ 1 การเตรียมค่าใช้จ่าย การประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร 1. ประมาณการค่าใช้จ่ายในการประเมิน คุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร เบื้องต้น หารือรองคณบดีฝ่ายวิชาการฯ 2. จัดทำหนังสือขออนุมัติค่าใช้จ่าย การประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร 2. ขั้นตอนที่ 2 ขออนุมัติค่าใช้จ่ายการ ประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร 1. หัวหน้าแผนกงานประกันคุณภาพเสนอ ขออนุมัติค่าใช้จ่ายการประเมิน ยังแผนกงานการเงิน หัวหน้าการเงิน พิจารณาตรวจสอบความถูกต้องเอกสาร 2. เอกสารถูกต้อง นำเสนอผู้บริหาร ขออนุมัติงบประมาณค่าใช้จ่ายและ ขออนุญาตดำเนินการประเมินคุณภาพ การศึกษาภายในระดับหลักสูตร ตามลำดับชั้น ดังนี้ เริ่มต้น การเตรียมค่าใช้จ่าย การประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร 1 ขออนุมัติค่าใช้จ่าย การประเมิน ไม่อนุมัติ อนุมัติ

77คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ จ่ายการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ผู้รับผิดชอบ ระยะเวลา มาตรฐานงาน สิ่งที่ต้องควบคุม เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. แผนกงาน ประกันคุณภาพ 1 ชั่วโมง 1. หลักสูตรของ คณะเกษตรศาสตร์ มี 2 ระดับ คือ - ระดับปริญญาตรี - ระดับบัณฑิตศึกษา งบประมาณ ค่าใช้จ่ายจะต้อง ขอใช้จากเงินรายได้ ป.ตรี และ ป.โท 2. ตรวจสอบ ความถูกต้อง (เอกสารไม่ถูกต้อง ส่งคืนดำเนินการ แก้ไข) 1. หนังสือขออนุมัติ ค่าใช้จ่ายการประเมิน คุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร 2. ระเบียบมหาวิทยาลัยฯ การเบิกค่าใช้จ่ายการ ประเมินคุณภาพการศึกษา ภายในจากเงินรายได้ พ.ศ. 2564 3. คำสั่งมหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการ และผู้เข้าร่วมการตรวจ ประเมินคุณภาพการศึกษา ภายในระดับหลักสูตร 4. กำหนดการ 1. แผนกงาน ประกันคุณภาพ 2. แผนกงานสาร บรรณ 3. แผนกงาน การเงิน 1-2 วัน

ที่ ผังกระบวนการ รายละเอียดงาน 2.1 รองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย 2.2 รองคณบดีฝ่ายบริหารและวางแผน 2.3 คณบดีคณะเกษตรศาสตร์ 3. คณบดีพิจารณาอนุมัติ หากไม่อนุมัติ มีจุดแก้ไข ส่งคืนเอกสารให้ผู้รับผิดชอบ แก้ไขเอกสาร 3. ขั้นตอนที่ 3 ขออนุมัติยืมเงิน 1. ทำการขออนุมัติยืมเงินการดำเนินการ ประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร ผ่านระบบบริการตรวจสอบ ข้อมูลบุคลากร เสนอแผนกงานการเงิน หัวหน้าการเงินพิจารณาตรวจสอบ ความถูกต้องเอกสาร 2. เอกสารถูกต้อง นำเสนอผู้บริหาร ขออนุมัติยืมเงินการดำเนินการประเมิน คุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร ตามลำดับชั้น ดังนี้ 2.1 รองคณบดีฝ่ายบริหารและวางแผน 2.2 คณบดีคณะเกษตรศาสตร์ 3. คณบดีพิจารณาอนุมัติ หากไม่อนุมัติมีจุด แก้ไข ส่งคืนเอกสารให้ผู้รับผิดชอบแก้ไข เอกสาร ขออนุมัติยืมเงิน 12 ไม่อนุมัติ อนุมัติ 1

78คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ผู้รับผิดชอบ ระยะเวลา มาตรฐานงาน สิ่งที่ต้องควบคุม เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. แผนกงาน ประกันคุณภาพ 2. แผนกสารบรรณ 3. แผนกการเงิน 1-2 วัน 1. ตรวจสอบ ความถูกต้อง รายละเอียดค่าใช้จ่าย การเลือกหมวดเงิน (เอกสารไม่ถูกต้อง ส่งคืนดำเนินการ แก้ไข) 1. หนังสือขออนุมัติ งบประมาณค่าใช้จ่ายและ ขออนุญาตดำเนินการ ประเมินคุณภาพการศึกษา ภายในระดับหลักสูตร

ที่ ผังกระบวนการ รายละเอียดงาน 4. ขั้นตอนที่ 4 ดำเนินการประเมินคุณภาพ การศึกษาภายในระดับหลักสูตร 1. ดำเนินการประเมินคุณภาพการศึกษา ภายในระดับหลักสูตรตามวันเวลาที่กำหนด ตามกำหนดการที่กำหนดไว้ 5. ขั้นตอนที่ 5 จัดทำเอกสารประกอบ การเบิก-จ่ายค่าใช้จ่ายการประเมิน คุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร 1. ดำเนินการจัดทำเอกสารประกอบ การเบิก-จ่าย ค่าใช้จ่ายการดำเนินการประเมิน คุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร ตามระเบียบมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราช มงคลศรีวิชัย ว่าด้วยการเบิกจ่ายค่าใช้จ่าย การประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน จากเงินรายได้ พ.ศ. 2564 ดังนี้ 1.1 ค่าตอบแทนคณะกรรมการ จ่ายในลักษณะเหมาจ่าย 1.2 ค่าที่พักและค่าพาหนะเดินทางไปราช ของคณะกรรมการ เบิกจ่ายตามที่จ่ายจริง ไม่เกินสิทธิตามระเบียบ 1.3 ค่าใช้จ่ายในการรับรองคณะกรรมการ และผู้เข้าร่วมการตรวจประเมิน (ค่าอาหาร, ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม) ดำเนินการประเมินคุณภาพการศึกษา ภายในระดับหลักสูตร จัดทำเอกสารประกอบการเบิก-จ่าย ค่าใช้จ่ายการประเมินคุณภาพ การศึกษาภายในระดับหลักสูตร 2 3

79คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ผู้รับผิดชอบ ระยะเวลา มาตรฐานงาน สิ่งที่ต้องควบคุม เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. คณะกรรมการ ผู้เข้าร่วมรับการ ประเมินคุณภาพ การศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร ประเมิน หลักสูตรละ 1 วัน 1. การกำหนดเวลา กลางในการ ดำเนินงาน 2. ความพร้อม ของอุปกรณ์ โสตทัศนูปกรณ์ 1. กำหนดการ 2. รายงานการประเมิน ตนเอง (SAR) ระดับหลักสูตร 1. แผนกงาน ประกันคุณภาพ 3-4 วัน 1. ตรวจสอบ ความถูกต้อง หลักฐานการจ่ายเงิน และเอกสาร ประกอบการ เบิกจ่าย 1. ระเบียบมหาวิทยาลัยฯ การเบิกค่าใช้จ่ายการ ประเมินคุณภาพการศึกษา ภายในจากเงินรายได้ พ.ศ. 2564 2. แบบฟอร์มเอกสาร แนบเบิก

ที่ ผังกระบวนการ รายละเอียดงาน 6. ขั้นตอนที่ 6 เบิกค่าใช้จ่ายการดำเนิน การประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร 1. ทำการขออนุมัติเบิกเงินการดำเนินการ ประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร และส่งใช้เงินยืม ผ่านระบบบริการตรวจสอบข้อมูลบุคลากร เสนอแผนกงานการเงิน หัวหน้าการเงิน พิจารณาตรวจสอบความถูกต้องเอกสาร 2. เอกสารถูกต้องครบถ้วน หัวหน้าแผนก งานการเงิน จัดทำใบเบิกเงินรายได้ ส่งหน่วยเบิกจ่ายเพื่ออนุมัติตามรายการ และจำนวนเงินที่ขอเบิก 3. สรุปผลการดำเนินการประเมินคุณภาพ การศึกภายในระดับหลักสูตร สิ้นสุด 3 เบิกค่าใช้จ่ายการ ดำเนินการประเมิน คุณภาพการศึกษา ภายในระดับหลักสูตร แก้ไข ถูกต้อง

80คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ผู้รับผิดชอบ ระยะเวลา มาตรฐานงาน สิ่งที่ต้องควบคุม เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. แผนกงาน ประกันคุณภาพ 2. แผนกการเงิน 1-2 วัน 1. ตรวจสอบ ความถูกต้อง รายละเอียดค่าใช้จ่าย (เอกสารไม่ถูกต้อง ส่งคืนดำเนินการ แก้ไข) 1. หนังสืออนุมัติ งบประมาณค่าใช้จ่ายและ ขออนุญาตดำเนินการ ประเมินคุณภาพการศึกษา ภายในระดับหลักสูตร และสัญญายืมเงิน 2. เอกสารเบิกค่าใช้จ่าย การดำเนินการประเมิน คุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร

81 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ 4.2.2 รายละเอียดการดำเนินงาน จากตารางที่ 4.3 แผนผังขั้นตอนปฏิบัติงาน (Work Flow) การดำเนินงานประกันคุณภาพ การศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ผู้จัดทำขออธิบายกระบวนการตั้งแต่เริ่มต้นดำเนินงาน จนกระทั่งสิ้นสุดการดำเนินงาน เป็นขั้นตอนต่าง ๆ เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจกระบวนการมากยิ่งขึ้น ผู้จัดทำ ขอนำเสนอตัวอย่างการปฏิบัติงานแต่ละขั้นตอนและเอกสารที่เกี่ยวข้อง ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 วางแผนการดำเนินงาน เริ่มกระบวนการวางแผนการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร ตั้งแต่ต้นปีงบประมาณ โดยศึกษา ทบทวนเกณฑ์มาตรฐานการประเมิน AUN-QA V.4 และนำผลการประเมิน ปีก่อนหน้านี้ มาใช้เป็นข้อมูลในการวางแผนการดำเนินงาน ดังนี้ 1) แผนกงานประกันคุณภาพ ศึกษารายละเอียด และทบทวนเกณฑ์มาตรฐานที่ใช้ในการดำเนินงาน การประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร จากคู่มือ The Guide to AUN-QA Assessment at ProgrammeLevel Version 4.0, ASEAN University Network, August 2020 สืบค้นได้ที่เว็บไซต์ https://sites.google.com/rmutsv.ac.th/qa-course/ 2) แผนกงานประกันคุณภาพเป็นผู้ประสานงานหลัก รวบรวมข้อมูลผลการประเมินคุณภาพ การศึกษา จุดที่ควรพัฒนา ข้อเสนอแนะ ผลคะแนนตามตัวบ่งชี้การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตรของปีการศึกษาที่ผ่านมา รวมทั้งมติที่ประชุมข้อเสนอแนะของคณะกรรมการประจำคณะ และประสานจัดทำหนังสือแจ้งผลการประเมินและกำหนดให้หลักสูตรดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลและ จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพ (Improvement Plan) ระดับหลักสูตร ตัวอย่างดังภาพที่ 4.1 3) แผนกงานประกันคุณภาพ รวบรวมแผนพัฒนาคุณภาพ (Improvement Plan) ของแต่ละ หลักสูตร มาวิเคราะห์ข้อมูลในการจัดทำร่างแผนพัฒนาคุณภาพ (Improvement Plan) ภาพรวม ระดับหลักสูตร ของคณะเกษตรศาสตร์ตามมาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดของสำนักงานคณะกรรมการ อุดมศึกษา (สกอ.) และตามเกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาอาเซียน (ASEAN University Network Quality Assurance: AUN-QA V.4) และเสนอวาระการประชุมคณะกรรมการประจำคณะเกษตรศาสตร์ ระดมความคิดเห็น พิจารณาแผนพัฒนาคุณภาพ (Improvement Plan) ระดับหลักสูตรดังภาคผนวก ช 4) ประชุมวางแผนการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตรคณะเกษตรศาสตร์ ตามเกณฑ์AUN-QA V.4 โดยกำหนดแผนการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร และปฏิทินการเก็บข้อมูลตั้งแต่ 1 กรกฎาคม ถึง 30 มิถุนายน ของปีถัดไป ตามรอบการประเมินของ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย ดังตารางที่ 4.1 และร่วมกันจัดทำแนวทางการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร เพื่อใช้เป็น แนวทางการปฏิบัติงานภายในคณะเกษตรศาสตร์ ดังภาคผนวก ฉ รวมทั้งการวางแผนจัดเก็บข้อมูล AUN-QA V.4 (ข้อมูลกลางของคณะระยะ 12 เดือน) แต่ละตัวบ่งชี้ กำหนดแหล่งจัดเก็บข้อมูลและแนวปฏิบัติการเข้าถึงข้อมูลอย่างชัดเจน โดยกำหนดใช้ระบบ Google Apps หรือ Microsoft Office 365 เป็นพื้นที่จัดเก็บข้อมูลกลาง และแจ้งแนวปฏิบัติการใช้งานพร้อมทั้งกำหนดให้ บุคลากรใช้อีเมลของมหาวิทยาลัย (UP-mail: @rmutsv.ac.th) ในการปฏิบัติงานให้เป็นทิศทางเดียวกัน

82 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

83 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ภาพที่ 4.1ตัวอย่างหนังสือแจ้งผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2565 และจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2566

84 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ขั้นตอนที่ 2 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร เพื่อให้การดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตรของคณะเกษตรศาสตร์ ตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร พ.ศ. 2558 กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ (TQF: HEd) และเกณฑ์มาตรฐานเครือข่ายการประกันคุณภาพมหาวิทยาลัยอาเซียน (ASEAN University Network Quality Assurance : AUNQA)Version 4.0ระดับหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2565 ดำเนินไปด้วยความ เรียบร้อย มีประสิทธิภาพ สามารถตรวจสอบและประเมินผลการดำเนินงานระดับหลักสูตรของคณะให้เป็นไป ตามนโยบาย เป้าหมาย สร้างความมั่นใจให้กับผู้ใช้บัณฑิต และส่งเสริมสนับสนุน กำกับ ติดตามการดำเนินงาน ของคณะให้มีการพัฒนามุ่งสู่วิสัยทัศน์ และยกระดับขีดความสามารถในการแข่งขัน แผนกงานประกันคุณภาพดำเนินการร่างคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานการประกันคุณภาพ การศึกษาภายในระดับหลักสูตร เสนอรองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย และคณบดีพิจารณาตามลำดับ เพื่อแต่งตั้งบุคลากรภายในคณะเกษตรศาสตร์ ปฏิบัติหน้าที่กำกับตัวบ่งชี้คุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร ตามรอบปีการศึกษาและติดตาม ตรวจสอบคุณภาพการดำเนินงานตัวบ่งชี้ระดับหลักสูตร ตามเกณฑ์AUN-QA V.4 การแต่งตั้งคณะกรรมการ มีดังนี้ 1) คำสั่งแต่งตั้งคณะกรมการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2565 คำสั่งคณะเกษตรศาสตร์ที่ 298/2565 ตัวอย่างดังภาพที่ 4.2 2) คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานสนับสนุนข้อมูลการดำเนินการตามระบบ AUN-QA V.4 ระดับหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2565 คำสั่งคณะเกษตรศาสตร์ที่ 299/2565 ตัวอย่างดังภาพที่ 4.3

85 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

86 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

87 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

88 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

89 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ภาพที่ 4.2 ตัวอย่างคำสั่งแต่งตั้งคณะกรมการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2565

90 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

91 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

92 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

93 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ภาพที่ 4.3 ตัวอย่างคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานสนับสนุนข้อมูลการดำเนินการ ตามระบบ AUN-QA V.4 ระดับหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2565

94 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ขั้นตอนที่ 3 สร้างความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษา ภายในระดับหลักสูตร ทุกปีการศึกษามีการอบรมสร้างความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประกันคุณภาพ การศึกษาภายในระดับหลักสูตร ให้แก่บุคลากรสายวิชาการ และบุคลากรสายสนับสนุนที่เกี่ยวข้องในการ ดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษา เช่น การจัดโครงการฝึกอบรมสัมมนาเชิงปฏิบัติการ หรือการจัดประชุม สร้างความเข้าใจ หรือเข้าร่วมโครงการอบรมเรื่องเกณฑ์มาตรฐาน AUN-QA ในการพัฒนาปรับปรุงเกณฑ์แต่ละครั้ง ได้แก่ ความรู้เรื่องเกณฑ์มาตรฐาน AUN-QA เรื่อง การจัดทำผลการเรียนรู้ระดับรายวิชา (CLOs Formulation) เรื่องเทคนิคการวัดและประเมินผลแบบ Scoring Rubrics เป็นต้น ปีการศึกษา 2565 แผนกงานประกันคุณภาพ มีการดำเนินการจัดโครงการเทคนิคการวัดและ ประเมินผลแบบ Scoring Rubrics เมื่อวันพุธที่ 30 พฤศจิกายน 2565 วิทยากร ผศ.ดร.มนตา ตุลย์เมธาการ ผ่านระบบออนไลน์วัตถุประสงค์เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าเกี่ยวกับเทคนิคการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ การออกแบบเกณฑ์การให้คะแนนแบบ Scoring Rubrics ให้แก่อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร บุคลากร สายวิชาการคณะเกษตรศาสตร์และผู้ที่สนใจ สามารถนำความรู้การให้คะแนนแบบรูบริคไปประยุกต์ใช้ในการวัด และประเมินผลการเรียนรู้ ตัวอย่างดังภาพที่ 4.4 ภาพที่ 4.4 ตัวอย่างภาพการดำเนินการจัดโครงการเทคนิคการวัดและประเมินผลแบบ Scoring Rubrics

95 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ขั้นตอนที่ 4 ดำเนินงานตามแผน แผนกงานประกันคุณภาพ กำกับ ติดตามให้หลักสูตรและผู้รับผิดชอบแต่ละตัวบ่งชี้ดำเนินงาน ตามแผนการดำเนินงานและเกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร และแผนพัฒนาคุณภาพ (Improvement Plan) ของหลักสูตร เพื่อให้เป็นไปตามมาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดของสำนักงาน คณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) และตามเกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาอาเซียน (ASEAN University Network Quality Assurance: AUN-QA V.4) จำนวน 2 องค์ประกอบ ดังนี้ - องค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐานหลักสูตร ตามเกณฑ์ สกอ. เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร ระดับปริญญาตรี และบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2558 - องค์ประกอบที่ 2 การพัฒนาคุณภาพหลักสูตร ตามเกณฑ์ AUN-QA V.4 AUN-QA Criterion 1 - Expected Learning Outcomes (ELOs) ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง (5 ตัวบ่งชี้) AUN-QA Criterion 2 - Programme Structure and Content โครงสร้าง และเนื้อหาของหลักสูตร (7 ตัวบ่งชี้) AUN-QA Criterion 3 - Teaching and Learning Approach การจัดการเรียนการสอน (6 ตัวบ่งชี้) AUN-QA Criterion 4 - Student Assessment การประเมินผู้เรียน (7 ตัวบ่งชี้) AUN-QA Criterion 5 - Academic Staff คุณภาพของบุคลากรสายวิชาการ (8 ตัวบ่งชี้) AUN-QA Criterion 6 - Student Support Services การบริการ และการช่วยเหลือสนับสนุนผู้เรียน (6 ตัวบ่งชี้) AUN-QA Criterion 7 - Facilities and Infrastructure สิ่งอำนวยความสะดวก และโครงสร้างพื้นฐาน (9 ตัวบ่งชี้) AUN-QA Criterion 8 - Output and Outcomes ผลผลิตและผลลัพธ์(5 ตัวบ่งชี้)

96 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ขั้นตอนที่ 5 จัดเก็บข้อมูลสนับสนุนการดำเนินงาน AUN-QA V.4 แผนกงานประกันคุณภาพ ดำเนินงานจัดเก็บข้อมูลกลางของคณะเกษตรศาสตร์ AUN-QA V.4 ด้วยระบบ Google Applications และการจัดเก็บแบบไฟล์ข้อมูลการดำเนินงานในแต่ละรอบปีการประเมิน ข้อมูลระยะ 12 เดือน ตามตัวบ่งชี้ที่ได้ประกาศใช้บนระบบ CHE QA Online เพื่อเตรียมข้อมูลใช้จัดทำรายงาน การประเมินตนเอง โดยบุคลากรทุกคนที่เกี่ยวข้องสามารถจัดเก็บข้อมูล เข้าถึง และใช้งานข้อมูลเดียวกันจาก ฐานข้อมูลกลางของคณะได้ตลอดเวลา ซึ่งข้อมูลต้องเป็นปัจจุบันตามรอบปีของการประเมินคุณภาพการศึกษา โดยแผนกงานประกันคุณภาพ ดำเนินการจัดทำระบบสนับสนุนข้อมูลการดำเนินงานการประกัน คุณภาพระดับหลักสูตร AUN-QA V.4 ให้เป็นไปตามองค์ประกอบประกันคุณภาพหลักสูตร ผ่านเว็บไซต์ https://sites.google.com/rmutsv.ac.th/qa-course/ ตัวอย่างดังภาพที่ 4.5 ภาพที่ 4.5 แสดงหน้าเว็บไซต์การประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

97 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ขั้นตอนที่ 6 จัดทำรายงานการประเมินตนเอง (SAR) 1) แผนกงานประกันคุณภาพ จัดทำแบบฟอร์ม ร่างการเขียนรายงานการประเมินตนเอง (SAR) การดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร แบบฟอร์มมีส่วนประกอบ ดังนี้ ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับคณะเกษตรศาสตร์ ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับหลักสูตร ส่วนที่ 2 ผลการดำเนินงานตามตัวบ่งชี้ องค์ประกอบที่ 1 : ผลการประเมินตนเอง ระดับหลักสูตร ตามเกณฑ์ สกอ. องค์ประกอบที่ 2 : ผลการดำเนินตามเกณฑ์ AUN-QA ส่วนที่ 3 : สรุปผลการประเมินตนเอง ผลการประเมินตนเองตามเกณฑ์ AUN-QA จุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา และแผนพัฒนา ส่วนที่ 4 : สรุปผลการดำเนินงานบริหารหลักสูตร ส่วนที่ 5 : ภาคผนวก ส่วนที่ 6 : ภาพกิจกรรมการดำเนินงาน ทั้งนี้มีการแจ้งหลักสูตร และผู้รับผิดชอบรับทราบและเผยแพร่แบบฟอร์มในรูปของไฟล์ word ผ่านเว็บไซต์https://sites.google.com/rmutsv.ac.th/qa-course/ เพื่อสะดวกต่อการดาวน์โหลดไฟล์ข้อมูล ตัวอย่างดังภาพที่ 4.6 ภาพที่ 4.6 ตัวอย่างแบบฟอร์มรายงานการประเมินตนเองระดับหลักสูตร

98 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ 2) หลักสูตรจัดทำรายงานการประเมินตนเอง (SAR) ตามมาตรฐานหลักสูตรที่กำหนดของ สกอ. และตามเกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษาอาเซียน (ASEAN University Network Quality Assurance; AUN-QA V.4) และมีการติดตาม ตรวจสอบความก้าวหน้าการดำเนินงานรอบ 6, 9 เดือน และรอบประจำปี โดยให้หลักสูตรและผู้รับผิดชอบรายงานผลการดำเนินงานต่อคณะ และแผนกงานประกันคุณภาพวิเคราะห์ ข้อมูลและเสนอผลการดำเนินงานให้คณะกรรมการประจำคณะตรวจสอบคุณภาพการดำเนินงานให้เป็นไป ตามเกณฑ์มาตรฐาน โดยแผนกงานประกันคุณภาพ กำหนดระยะเวลาการจัดทำรายงานการประเมินตนเอง (SAR) ระดับหลักสูตร ดังนี้ - รอบ 6 เดือน (1 กรกฎาคม - 31 ธันวาคม) กำหนดรายงานข้อมูลภายในวันที่ 31 มกราคม ของปีถัดไป - รอบ 9 เดือน (1 กรกฎาคม - 31 มีนาคม ของปีถัดไป) กำหนดรายงานข้อมูลภายในวันที่ 24 เมษายน - รอบ 12เดือน (1 กรกฎาคม -30 มิถุนายน ของปีถัดไป) กำหนดรายงานข้อมูลภายในวันที่ 31 กรกฎาคม และกำหนดส่งรายงานเป็นไฟล์ข้อมูลผ่าน Google Drive เป็นพื้นที่ในการจัดส่งไฟล์ข้อมูล โดยกำหนดใช้อีเมลของมหาวิทยาลัย (UP-mail: @rmutsv.ac.th) ผู้รับผิดชอบการรายงานผลข้อมูล และแชร์ข้อมูลร่วมกันกับแผนกงานประกันคุณภาพ ทางหลักสูตรสามารถอัพโหลดไฟล์รายงานและรายการ หลักฐานผ่านไดรฟ์ที่กำหนด เพื่อความสะดวกต่อแผนกงานประกันคุณภาพในการตรวจสอบข้อมูล และเพื่อประหยัดค่าใช้จ่ายสำหรับการสำเนารูปเล่มรายงานและรายการหลักฐาน อีกทั้งสะดวกต่อการเข้าถึง ข้อมูลของคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ตัวอย่างดังภาพที่ 4.7 ภาพที่ 4.7 แสดงหน้า Google Drive พื้นที่การเก็บรายงานการประเมินตนเอง (SAR) ระดับหลักสูตร

99 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ขั้นตอนที่ 7 ตรวจสอบความถูกต้อง และวิเคราะห์ข้อมูล แผนกงานประกันคุณภาพ ดำเนินการตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล และสรุปผลการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร เสนอคณะกรรมการประจำคณะ จำนวน 3 รอบ ดังนี้ - รอบ 6 เดือน (1 กรกฎาคม - 31 ธันวาคม) กำหนดรายงานข้อมูลภายในวันที่ 31 มกราคม ของปีถัดไป - รอบ 9 เดือน (1 กรกฎาคม - 31 มีนาคม ของปีถัดไป) กำหนดรายงานข้อมูลภายในวันที่ 24 เมษายน - รอบ 12เดือน (1 กรกฎาคม -30 มิถุนายน ของปีถัดไป) กำหนดรายงานข้อมูลภายในวันที่ 31 กรกฎาคม ขั้นตอนที่ 8 ประชุมคณะกรรมการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร ประชุมคณะกรรมการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร รอบ 6 เดือน, รอบ 9 เดือน และรอบ 12 เดือน พิจารณาผลการดำเนินงานและกำหนดวิธีการดำเนินงานในการพัฒนา ปรับปรุงการดำเนินงานแต่ละรอบ เพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปตามเกณฑ์ตัวบ่งชี้และมีผลการดำเนินงานบรรลุ เป้าหมายที่กำหนดไว้ ขั้นตอนที่ 9 การเตรียมการรับการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร 1) แผนกงานประกันคุณภาพ จัดทำหนังสือพิจารณาเสนอวันตรวจประเมินและประสานงานหลักสูตร ในการทาบทามผู้ประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร และเสนอรายชื่อผู้เข้าร่วม ตัวแทนผู้รับการสัมภาษณ์(ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งบุคลากรภายใน และบุคคลภายนอก) ประกอบด้วย ผู้บริหาร อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร อาจารย์ผู้สอน บุคลากรสายสนับสนุนที่เกี่ยวข้อง นักศึกษาปัจจุบัน ศิษย์เก่า สถานประกอบการ ผู้ใช้บัณฑิต ตัวอย่างดังภาพที่ 4.8 คณะกรรมการประกอบด้วย ประธานกรรมการ และกรรมการอย่างน้อย 3 คน แต่ไม่เกิน 5 คน โดยแต่งตั้งจากบุคคลภายนอก หรือบุคลากรภายใน ที่ไม่สังกัดหน่วยงานที่รับการประเมินนั้น และให้แต่งตั้ง กรรมการคนหนึ่งเป็นเลขานุการ ทะเบียนผู้ประเมิน สืบค้นจาก https://ir.rmutsv.ac.th/assessor 2) เมื่อคณะกรรมการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร ที่หลักสูตรได้ทาบทาม ตอบรับเป็นคณะกรรมการครบ แผนกงานประกันคุณภาพ รวมรวมรายชื่อคณะกรรมการจากหลักสูตร จัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการและผู้เข้าร่วมการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร ของคณะเกษตรศาสตร์ เสนอไปยังมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย ตัวอย่างดังภาพที่ 4.9 3) จัดทำหนังสือ ได้แก่ - แผนกงานประกันคุณภาพ จัดทำหนังสือเชิญคณะกรรมการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษา ภายในระดับหลักสูตร เมื่อทาบทามคณะกรรมการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายในด้วยวาจาแล้ว และคณะกรรมการตอบรับครบตามจำนวนที่กำหนด แผนกงานประกันคุณภาพจัดทำหนังสือเชิญให้กับ คณะกรรมการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร พร้อมเสนอคณบดีลงนาม และบรรจุซอง พร้อมเขียนชื่อ ที่อยู่ผู้รับให้เรียบร้อย แล้วจัดส่งที่สารบรรณกลางเพื่อนำส่งไปรษณีย์แบบเร่งด่วน (EMS) และจัดส่งผ่านจดหมายอิเล็กทรอนิกส์(E-mail) หรือช่องทางออนไลน์ในสื่อต่าง ๆ ที่คณะกรรมการประเมิน เห็นชอบ ตัวอย่างดังภาพที่ 4.10

100 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ - แผนกงานประกันคุณภาพ จัดทำหนังสือเชิญขอความอนุเคราะห์ผู้มีส่วนได้เสียภายนอกเป็น ตัวแทนเข้ารับการสัมภาษณ์ ประกอบด้วย ตัวแทนผู้ใช้บัณฑิต ตัวแทนชุมชน ตัวแทนศิษย์เก่า โดยระบุวัน เวลา และสถานที่ผ่านช่องทางออนไลน์ในหนังสือให้ชัดเจน พร้อมเสนอให้คณบดีลงนาม และจัดส่งผ่านจดหมาย อิเล็กทรอนิกส์(E-mail) ตัวอย่างดังภาพที่ 4.11 - แผนกงานประกันคุณภาพ จัดทำหนังสือหนังสือเชิญผู้บริหาร อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร และผู้มีเกี่ยวข้อง เข้าร่วมรับการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร ตามกำหนดการ พร้อมเสนอให้คณบดีลงนาม และจัดส่งหนังสือเชิญไปยังหน่วยงานภายในผ่านระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ (E-Document) ตัวอย่างดังภาพที่ 4.12 4)แผนกงานประกันคุณภาพ จัดประชุมเตรียมการดำเนินการรับการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษา ภายในระดับหลักสูตร 5)แผนกงานประกันคุณภาพ จัดเตรียมช่องทางการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร โดยในปีการศึกษา 2565 กำหนดรูปแบบออนไลน์ โดยติดต่อเจ้าหน้าสารสนเทศเพื่อขอรหัสการประชุม ผ่านระบบ Zoom Cloud Meeting จัดส่งรหัสการเข้าห้องประชุมออนไลน์ Zoom Cloud Meeting ให้กับ คณะกรรมการและกลุ่มเป้าหมายที่เกี่ยวข้อง 6) แผนกงานประกันคุณภาพ รวบรวมเอกสารหลักฐานจากผู้รับผิดชอบ และจัดเตรียมเอกสาร หลักฐานโดยใช้Google Drive จัดเก็บไฟล์แยกเป็นโฟลเดอร์ตามเกณฑ์มาตรฐาน รูปแบบไฟล์ PDF word และ Excel ตัวอย่างดังภาพที่ 4.13 7) แผนกงานประกันคุณภาพ จัดเตรียมแบบฟอร์มรายงานผลการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษา ภายในระดับหลักสูตร แบบบันทึกภาคสนาม สำหรับคณะกรรมการประเมิน โดยมีรายละเอียดดังนี้ - บทสรุปผู้บริหาร - ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ตามเกณฑ์ AUN-QA - สรุปจุดแข็ง จุดที่ควรพัฒนาและแนวทางพัฒนาจากผลการประเมินคุณภาพในเชิงวิเคราะห์ - รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในตามเกณฑ์ AUN-QA - สะท้อนข้อคิดจากการสัมภาษณ์ - ภาคผนวก (กำหนดการประเมิน คำสั่ง ภาพประกอบการประเมิน) ทั้งนี้มีการเผยแพร่แบบฟอร์มรายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน รูปของไฟล์ word ผ่านเว็บไซต์https://sites.google.com/rmutsv.ac.th/qa-course/ เพื่อสะดวกต่อการดาวน์โหลดไฟล์ข้อมูล ตัวอย่างดังภาพที่ 4.14

101 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ภาพที่ 4.8 ตัวอย่างหนังสือพิจารณาเสนอวันตรวจประเมิน และรายชื่อผู้ประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2565

102 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

103 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

104 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

105 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

106 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

107 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

108 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

109 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

110 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

111 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

112 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

113 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์

114 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ภาพที่ 4.9 ตัวอย่างคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการและผู้เข้าร่วมการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับ หลักสูตรและระดับคณะ ของคณะเกษตรศาสตร์ ประจำปีการศึกษา 2565

115 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ภาพที่ 4.10 ตัวอย่างหนังสือเชิญคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร

116 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ภาพที่ 4.11 ตัวอย่างหนังสือขอความอนุเคราะห์บุคลากรเข้ารับการสัมภาษณ์

117 คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะเกษตรศาสตร์ ภาพที่ 4.12 ตัวอย่างหนังสือเชิญเข้าร่วมรับการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร