แผนการจัดการเรียนรู้ การเรียนรู้สู้ภัยธรรมชาติ

แผนการจัดการเรยี นรู้

รายวชิ า การเรยี นร้สู ู้ภยั ธรรมชาติ 3 รหสั วชิ า สค32032
ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

ตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551
ประจำภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563

ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอยางชุมน้อย
สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจงั หวัดศรสี ะเกษ

สำนกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
สำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
กระทรวงศึกษาธกิ าร

คำนำ

แผนการสอนรายวิชาการเรียนรู้สู้ภัยธรรมชาติ 3 รหัสรายวิชา สค32032 รายวิชาเลือกบงั คับ ระดับ
มัธยมศึกษาตอนปลาย ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
รายวิชานี้ประกอบด้วยเนื้อหาความรู้เกี่ยวกับภัยแล้ง วาตภัย อุทกภัย ดินโคลนถล่ม ไฟป่า หมอกควัน
แผ่นดินไหว สึนามิภัยร้ายที่น่ากลัว บุคลากรและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการให้ความช่วยเหลือการประสบ
ภัยธรรมชาติ และชดุ วชิ านีม้ วี ัตถุประสงค์เพื่อใหผ้ ู้เรยี น กศน. มีความรู้ ความเขา้ ใจ และตระหนกั ถงึ ความ
ภัยธรรมชาติส่วนใหญ่ มนุษย์ไม่สามารถคาดคะเนได้ว่าจะเกิดหรือไม่ เกิดเมื่อไหร่ เกิดแล้วจะมีความรุนแรง
และสร้างความเสียหายให้มากน้อยเพียงใด ถึงแม้ว่าจะมีการศึกษาเหตุการณ์จากอดีตมาแล้วก็ตาม แต่ก็ไม่
สามารถระบุวัน เวลาที่จะเกิดภัยได้อย่างแม่นยำ การศึกษาผลของภัยแต่ละชนิดและหาทางป้องกัน แก้ไข
จงึ เปน็ เร่ืองสำคญั และจำเปน็ อย่างย่งิ

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอยางชุมน้อย ขอขอบคุณผู้เชี่ยวชาญ
เนื้อหา ที่ให้การสนับสนุนหวังเป็นอยา่ งยิ่งวา่ ชุดวิชานี้จะเกิดประโยชนต์ ่อผู้เรยี น กศน. และนำไปสู่การปฏิบัติ
อย่างเห็นคุณค่าต่อไปองค์ความรู้ประกอบการนำเสนอเนื้อหา รวมทั้งผู้เกี่ยวข้องในการจัดทำแผนการสอนรายวิชา
หวังเปน็ อยา่ งยง่ิ ว่าชดุ วิชาน้จี ะเกิดประโยชน์ต่อผู้เรยี น กศน. และนำไปสู่การปฏิบตั อิ ยา่ งเหน็ คุณค่าต่อไป

กศน.อำเภอยางชมุ นอ้ ย
พฤศจกิ ายน 2563

คำแนะนำการใช้แผนการสอนรายวิชาการเรยี นรูส้ ูภ้ ยั ธรรมชาติ 3 รหัสวชิ า สค32032

ใช้สำหรบั ผู้เรียนหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แบ่งออกเป็น 2 ส่วนคือ ส่วนที่ 1 โครงสร้างของชุดวิชาแบบทดสอบก่อนเรียน
โครงสรา้ งของหนว่ ยการเรียนรู้ เนื้อหาสาระ กจิ กรรม เรียงลำดบั ตามหนว่ ยการเรียนรู้และแบบทดสอบหลัง
เรยี น ส่วนที่ 2 ใบความรู้ ใบงานและกิจกรรม ประกอบดว้ ยเฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน และหลังเรยี น
เฉลยกจิ กรรม เรียงลำดับตามหนว่ ยการเรียนรู้ วิธกี ารใช้รายวิชาให้ผ้เู รียนดำเนนิ การตามขั้นตอน ดงั นี้

1. ศกึ ษารายละเอียดโครงสร้างชุดวิชาโดยละเอียดเพ่ือให้ทราบว่าผู้เรยี นต้อง เรียนรู้เน้ือหาในเรื่อง
ใดบ้างในรายวชิ านี้

2. วางแผนเพื่อกำหนดระยะเวลาและจัดเวลาที่ผู้เรียนมีความพร้อมที่จะศึกษา ชุดวิชา เพื่อให้
สามารถศึกษารายละเอียดของเนื้อหาได้ครบทุกหน่วยการเรียนรู้พร้อมทำ กิจกรรมตามที่กำหนดให้ทันก่อน
สอบปลายภาค

3. ทำแบบทดสอบก่อนเรียนของชุดวิชาตามทก่ี ำหนดเพอื่ ทราบพ้ืนฐานความรู้ เดิมของผ้เู รียน
โดยใหท้ ำลงในสมดุ บันทกึ การเรียนรู้และตรวจสอบคำตอบจากเฉลยแบบทดสอบ ท้ายเล่ม

4. ศึกษาเนื้อหาในชุดวิชาในแต่ละหน่วยการเรียนรู้อย่างละเอียดให้เข้าใจทั้งใน ชุดวิชาและส่ือ
ประกอบ (ถา้ มี) และทำกิจกรรมทีก่ ำหนดไวใ้ ห้ครบถว้ น

5. เมอื่ ทำกิจกรรมเสรจ็ แต่ละกจิ กรรมแลว้ ผู้เรียนสามารถตรวจสอบคำตอบได้ จากแนวตอบ/เฉลย
ท้ายเล่ม หากผู้เรียนยังทำกิจกรรมไม่ถูกต้องให้ผู้เรียนกลับไปทบทวนเนื้อหา สาระในเรื่องนั้นซ้ำจนกว่าจะ
เข้าใจ

6. เม่อื ศึกษาเนอ้ื หาสาระครบทุกแผนการเรียนรู้แล้ว ให้ผเู้ รียนทำแบบทดสอบ หลงั เรียนและตรวจ
กระดาษคำตอบจากเฉลยท้ายเล่มว่าผู้เรียนสามารถทำแบบทดสอบได้ ถูกต้องทุกข้อหรือไม่ หากข้อใดยังไม่
ถูกต้องให้ผู้เรียนกลับไปทบทวนเนื้อหาสาระในเรื่องนั้นให้ เข้าใจอีกครั้งหนึ่งผู้เรียนควรทำแบบทดสอบหลัง
เรียนให้ได้คะแนนมากกว่าแบบทดสอบก่อนเรียน และควรได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ของแบบทดสอบ
ทัง้ หมด เพอ่ื ให้ม่นั ใจว่าจะสามารถสอบปลายภาคผ่าน

7. หากผู้เรียนได้ทำการศกึ ษาเน้ือหาและทำกจิ กรรมแล้วยังไม่เข้าใจ ผู้เรียน สามารถสอบถามและ
ขอคำแนะนำ ได้จากครหู รือแหลง่ คน้ ควา้ เพ่มิ เตมิ อนื่ ๆ

หมายเหตุ : การทำแบบทดสอบก่อนเรยี น - หลงั เรยี นและกจิ กรรมท้ายเรื่อง ให้ทำและบันทึก ลงใน
สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ประกอบชุดวิชาประวัติศาสตร์ชาติไทย การศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม ผู้เรียนอาจ
ศกึ ษาหาความรู้เพม่ิ เติมไดจ้ ากแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ ทีเ่ ผยแพรค่ วามรู้ ในเรอ่ื งท่ีเก่ียวขอ้ งและศึกษาจากผรู้ ูเ้ ปน็ ตน้

การวดั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น ผ้เู รียนตอ้ งวดั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น ดงั นี้
1. ระหวา่ งภาคเรยี น วดั ผลจากการทำกจิ กรรมหรอื งานทไี่ ดร้ ับมอบหมาย ระหวา่ งเรียนรายบุคคล
2. ปลายภาคเรยี น วดั ผลจากการทำขอ้ สอบวดั ผลสัมฤทธปิ์ ลายภาคเรยี น

สารบัญ หนา้

เร่อื ง 25
คำนำ 28
คำแนะนำการใช้รายวชิ า 41
โครงสร้างรายวชิ า 51
คำอธบิ ายรายวชิ า 59
รายละเอยี ดคำอธิบายรายวิชา 67
กระบวนการวเิ คราะห์หลกั สูตรรายวิชา 80
แผนการจัดการเรียนรู้ครั้งที่ 1 93
แผนการจดั การเรียนรคู้ รัง้ ท่ี 2 108
แผนการจัดการเรยี นรคู้ รงั้ ท่ี 3 123
แผนการจัดการเรยี นรคู้ รง้ั ท่ี 4 136
แผนการจัดการเรยี นรู้ครง้ั ที่ 5 146
แผนการจัดการเรยี นรู้คร้ังที่ 6 160
แผนการจดั การเรียนรู้ครง้ั ท่ี 7 175
แผนการจดั การเรียนรู้คร้งั ที่ 8 187
แผนการจดั การเรียนรคู้ ร้ังที่ 9 200
แผนการจัดการเรยี นรู้ครั้งที่ 10 214
แผนการจัดการเรยี นรู้ครง้ั ท่ี 11 224
แผนการจัดการเรยี นรู้คร้ังที่ 12 231
แผนการจดั การเรยี นรู้ครั้งท่ี 13 239
แผนการจดั การเรยี นรคู้ รั้งท่ี 14
แผนการจัดการเรยี นรู้ครั้งที่ 15
แผนการจดั การเรียนรคู้ รง้ั ที่ 16
แผนการจัดการเรียนรูค้ รั้งที่ 17
แผนการจัดการเรียนรูค้ รง้ั ท่ี 18
แผนการจัดการเรียนรู้ครัง้ ที่ 19
แผนการจัดการเรยี นรคู้ รงั้ ที่ 20

โครงสรา้ งรายวชิ าการเรียนรูส้ ู้ภยั ธรรมชาติ 3 สาระการพัฒนาสังคม

มาตรฐานการเรียนร้รู ะดบั
มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจและตระหนักเกีย่ วกบั ภูมิศาสตร์ ประวัตศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมอื งการ

ปกครองในโลกและนำมาปรับใชใ้ นการดำเนินชวี ติ เพ่ือความม่นั คงของชาติ

ตัวชว้ี ัด
1. อธิบายความหมายของภัยแลง้ วาตภยั อทุ กภัย ดินโคลนถล่ม ไฟปา่ หมอกควัน แผ่นดินไหว

และสนึ ามิ
2. บอกประเภทของวาตภัยและไฟป่า
3. บอกสาเหตแุ ละปจั จยั การเกิดภยั แลง้ วาตภัย อุทกภัย ดินโคลนถล่ม ไฟป่า หมอกควนั

แผ่นดนิ ไหว และสึนามิ
4. บอกผลกระทบทเี่ กิดจากภัยแลง้ วาตภยั อทุ กภัย ดนิ โคลนถลม่ ไฟป่า หมอกควนั แผน่ ดนิ ไหว

และสึนามิ
5. ตระหนกั ถงึ ภยั และผลกระทบท่ีเกดิ จากภยั แลง้ วาตภัย อทุ กภยั ดนิ โคลนถลม่ ไฟป่า

หมอกควนั แผ่นดนิ ไหว และสนึ ามิ
6. บอกหว้ งเวลาการเกิดภยั แล้งในประเทศไทย
7. บอกฤดูกาลการเกดิ ไฟปา่ ในแต่ละพน้ื ทีข่ องประเทศไทย
8. บอกพื้นท่เี สีย่ งภยั ตอ่ การเกิดภยั แลง้ วาตภยั อทุ กภยั ดนิ โคลนถล่ม ไฟป่า หมอกควนั

แผน่ ดินไหว และสึนามิในประเทศไทย
9. บอกสญั ญาณบอกเหตกุ ่อนเกดิ อุทกภยั ดนิ โคลนถล่ม และสึนามิ
10. บอกสถานการณภ์ ัยแล้ง วาตภัย อุทกภัย ดนิ โคลนถล่ม ไฟป่า หมอกควัน

แผน่ ดินไหว และสึนามใิ นประเทศไทย
11. บอกสถิติการเกิดภัยแลง้ วาตภยั อุทกภัย ดินโคลนถลม่ ไฟป่า และสึนามิของประเทศไทย
12. บอกวธิ กี ารเตรียมความพร้อมรบั สถานการณก์ ารเกิดภัยแล้ง วาตภัย อทุ กภัย

ดนิ โคลนถล่ม ไฟป่า และสนึ ามิ
13. บอกวธิ ีการปฏิบตั ิขณะเกิดภัยแลง้ วาตภัย อุทกภยั ดนิ โคลนถล่ม ไฟป่า หมอกควัน

แผ่นดินไหว และสนึ ามิ
14. บอกวิธีการปฏิบัติหลังเกิดภัยแล้ง วาตภยั อทุ กภัย ดินโคลนถล่ม ไฟปา่ หมอกควัน

แผ่นดินไหว และสึนามิในประเทศไทย
15. ระบุบคุ ลากรท่ีเก่ียวข้องกบั การให้ความชว่ ยเหลอื ผูป้ ระสบภยั ธรรมชาตติ ่าง ๆ
16. ระบุหนว่ ยงานทเ่ี ก่ียวข้องกบั การใหค้ วามช่วยเหลอื ผู้ประสบภัยธรรมชาติตา่ ง ๆ

สาระสำคญั
ภัยธรรมชาติ เป็นภัยที่สร้างความสูญเสียและเสียหายให้มวลมนุษยชาติอย่างประมาณค่ามิได้ ภัย

ธรรมชาติที่เกิดขึ้นบนโลกนี้มีหลายประเภท ไม่ว่าจะเป็นภัยแล้ง อุทกภัย วาตภัยอัคคีภัยแผ่นดินไหว แผ่นดิน
ถล่ม ดินโคลนถล่ม รวมถึงภัยจากการสึนามิ ที่เกิดในท้องทะเล และส่งผลความเสียหายมายังผู้พักอาศัยใกล้
ทะเล ภยั แต่ละประเภทมีความรุนแรง สรา้ งความเสียหายและส่งผลกระทบต่อโลกมากมายแตกต่างกันออกไป
ซึ่งภัยธรรมชาติส่วนใหญ่ มนุษย์ไม่สามารถคาดคะเนได้ว่าเกิดแล้วจะมีความรุนแรงและสร้างความเสียหายให้
มากน้อยเพียงใด ถึงแม้วา่ จะมีการศึกษาเหตุการณ์จากอดีตมาแล้วกต็ าม แตก่ ็ไม่สามารถระบุวัน เวลาที่จะเกิด
ภัยได้อย่างแม่นยาการศึกษาผลของภัยแต่ละชนิดและหาทางป้องกัน แก้ไข ติดตามข่าวสาร จากหน่วยงานที่
เกย่ี วขอ้ งหรอื รบั ผิดชอบโดยตรง จึงเปน็ เรอ่ื งสำคญั และจาเป็นอย่างยง่ิ
ขอบขา่ ยเน้ือหา

หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 1 ภัยแล้ง
หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 2 วาตภยั
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 3 อทุ กภัย
หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 4 ดนิ โคลนถล่ม
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 5 ไฟป่า
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 6 หมอกควนั
หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 7 แผ่นดนิ ไหว
หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 8 สนึ าม…ิ ภยั ร้ายทน่ี ่ากลัว
หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 บุคลากรและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการให้ความช่วยเหลือการประสบภัย
ธรรมชาติ

ส่ือประกอบการเรยี นรู้
1. ชดุ วชิ าการเรียนร้สู ูภ้ ยั ธรรมชาติ 3
2. สมดุ บันทกึ กจิ กรรมการเรียนร้ปู ระกอบชดุ วชิ า
3. สอ่ื เสริมการเรยี นรู้อ่นื ๆ

จำนวนหน่วยกิต
3 หนว่ ยกติ (120 ชัว่ โมง)

กิจกรรมเรยี นรู้
1. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน และตรวจสอบคำตอบจากเฉลยท้ายเล่ม
2. ศึกษาเนือ้ หาสาระในหน่วยการเรียนรู้ทกุ หน่วย
3. ทำกิจกรรมตามทีก่ ำหนด และตรวจสอบคำตอบจากเฉลยท้ายเล่ม
4. ทำแบบทดสอบหลังเรียน และตรวจสอบคำตอบจากเฉลยท้ายเล่ม

การประเมินผล
ประเมนิ จากแบบทดสอบก่อนเรยี น แบบทดสอบก่อนเรียน การสงั เกต การมสี ่วนร่วม การทำกจิ กรรม

การตรวจผลงาน

คำอธิบายรายวชิ า สค32032 การเรยี นรู้สู้ภยั ธรรมชาติ 3
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 3 หน่วยกติ (120 ช่วั โมง)

มาตรฐานการเรียนรู้
5.1 มีความรูค้ วามเขา้ ใจและตระหนกั เก่ียวกับภูมศิ าสตร์ ประวัตศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมืองการ

ปกครองในโลก และนำมาปรับใช้ในการดำเนินชีวติ เพื่อความมัน่ คงของชาติ
มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดบั

มีความรู้ความเขา้ ใจและตระหนักเกย่ี วกบั ภมู ิศาสตร์ ประวัตศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมืองการ
ปกครองในโลกและนำมาปรบั ใช้ในการดำเนินชวี ติ เพ่ือความมัน่ คงของชาติ

ตัวชวี้ ดั
1. อธิบายความหมายของภยั แลง้ วาตภัย อทุ กภยั ดินโคลนถล่ม ไฟป่า หมอกควนั แผ่นดนิ ไหว

และสึนามิ
2. บอกประเภทของวาตภยั และไฟป่า
3. บอกสาเหตแุ ละปัจจัยการเกดิ ภัยแลง้ วาตภัย อุทกภัย ดนิ โคลนถล่ม ไฟป่า หมอกควนั

แผ่นดนิ ไหว และสนึ ามิ
4. บอกผลกระทบท่เี กดิ จากภยั แล้ง วาตภัย อทุ กภัย ดินโคลนถลม่ ไฟป่า หมอกควนั แผ่นดนิ ไหว

และสนึ ามิ
5. ตระหนกั ถึงภัยและผลกระทบที่เกดิ จากภัยแล้ง วาตภยั อุทกภยั ดินโคลนถล่ม ไฟป่า

หมอกควัน แผ่นดินไหว และสนึ ามิ
6. บอกหว้ งเวลาการเกดิ ภยั แลง้ ในประเทศไทย
7. บอกฤดูกาลการเกิดไฟป่าในแต่ละพืน้ ท่ีของประเทศไทย
8. บอกพืน้ ทเ่ี สี่ยงภยั ตอ่ การเกดิ ภัยแล้ง วาตภัย อทุ กภัย ดินโคลนถล่ม ไฟป่า หมอกควนั

แผ่นดนิ ไหว และสนึ ามใิ นประเทศไทย
9. บอกสญั ญาณบอกเหตกุ ่อนเกิดอุทกภยั ดนิ โคลนถล่ม และสนึ ามิ
10. บอกสถานการณ์ภยั แล้ง วาตภยั อทุ กภัย ดินโคลนถล่ม ไฟป่า หมอกควนั

แผ่นดินไหว และสนึ ามิในประเทศไทย
11. บอกสถิติการเกดิ ภยั แลง้ วาตภยั อุทกภยั ดนิ โคลนถลม่ ไฟปา่ และสนึ ามิของประเทศไทย
12. บอกวธิ ีการเตรียมความพร้อมรบั สถานการณก์ ารเกิดภยั แลง้ วาตภัย อุทกภัย

ดนิ โคลนถลม่ ไฟปา่ และสึนามิ
13. บอกวธิ กี ารปฏิบตั ิขณะเกิดภยั แลง้ วาตภยั อุทกภยั ดนิ โคลนถล่ม ไฟป่า หมอกควัน

แผน่ ดนิ ไหว และสึนามิ
14. บอกวิธกี ารปฏิบัตหิ ลงั เกิดภัยแลง้ วาตภยั อุทกภัย ดินโคลนถลม่ ไฟปา่ หมอกควนั

แผน่ ดนิ ไหว และสนึ ามใิ นประเทศไทย
15. ระบบุ คุ ลากรที่เก่ยี วข้องกบั การให้ความชว่ ยเหลือผ้ปู ระสบภยั ธรรมชาตติ ่าง ๆ
16. ระบุหน่วยงานทีเ่ ก่ียวข้องกับการใหค้ วามช่วยเหลือผูป้ ระสบภยั ธรรมชาตติ า่ ง ๆ

ศกึ ษาและฝกึ ทกั ษะ
1. สถานการณก์ ารเกิดภยั แล้ง วาตภัย อุทกภัย ดนิ โคลนถล่ม ไฟปา่ หมอกควัน แผ่นดนิ ไหว

และสนึ ามิประเทศไทย
2. การตรียมความพร้อมรบั มือกับภัยแล้ง วาตภัย อทุ กภยั ดนิ โคลนถลม่ ไฟปา่ หมอกควัน

แผ่นดินไหวและสึนามิ
3. สัญญาณบอกเหตุก่อนเกิดอุทกภยั และดินโคลนถล่ม และสนึ ามิ
4. ผลกระทบจากการเกิดภัยแล้ง วาตภยั อทุ กภัย ดินโคลนถลม่ ไฟป่า หมอกควัน แผ่นดนิ ไหว

และสนึ ามิ
5. บุคลากรและหน่วยงานที่เกีย่ วขอ้ งกับการให้ความช่วยเหลือผปู้ ระสบภัยธรรมชาติตา่ ง ๆ

การจดั ประสบการณก์ ารเรียนรู้
1. ศึกษาจากชดั วิชาการเรยี นรู้ส้ภู ยั ธรรมชาติ 3 และจากส่ือการเรียนรู้อ่ืน ๆ เชน่ เอกสาร สือ่

อเิ ล็กทรอนกิ ส์ แหล่งเรียนรใู้ นระบบออนไลน์ ฯลฯ
2. ศกึ ษาจากสภาพจรงิ และแหลง่ เรียนรู้
3. ศึกษาจากผู้รู้ การเลา่ ประสบการณ์การแลกเปล่ยี นเรยี นรจู้ ากผู้ประสบภยั สรุปผลการเรียนรู้

และนำเสนอในรปู แบบท่ีหลากหลาย

การวัดและการประเมนิ
ประเมินจากแบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบก่อนเรียน การสังเกต การมีส่วนร่วม การทำกิจกรรม
การตรวจผลงาน

รายละเอยี ดคำอธิบายรายวิชา สค32032 การเรียนรูส้ ภู้ ยั ธรรมชาติ 3
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 3 หน่วยกติ (120 ช่วั โมง)

มาตรฐานการเรียนร้รู ะดับ
มคี วามรู้ความเขา้ ใจและตระหนักเกยี่ วกับภูมิศาสตร์ ประวัตศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมอื งการ

ปกครองในโลกและนำมาปรบั ใช้ในการดำเนนิ ชวี ิต เพอ่ื ความมั่นคงของชาติ

ที่ หัวเร่ือง ตวั ช้ีวดั เน้อื หา จำนวน
ชั่วโมง

1 ภยั แล้ง 1.1 ความหมายของภยั แล้ง 15

1. อธิบายความหมายของภยั แล้ง 1.1.1 ความหมายของภัยแลง้

2. อธิบายความหมายของฝนแลง้ 1.1.2 ความหมายของฝนแล้ง ฝน

ฝนทง้ิ ชว่ ง ทงิ้ ช่วง

1.2 ลกั ษณะการเกดิ ภยั แลง้

3. บอกสาเหตุ และปจั จยั การเกิด 1.2.1 สาเหตุและปจั จัยการเกิด

ภัยแลง้ ภยั แลง้

4. บอกผลกระทบที่เกิดจากภัย 1.2.2 ผลกระทบท่ีเกิดจากภยั

แลง้ แล้ง

5. ตระหนกั ถึงภยั และผลกระทบ 1.2.3 ห้วงเวลาการเกดิ ภัยแล้ง

ที่เกิดจากภยั แล้ง และพน้ื ทเี่ สี่ยงภัยตอ่ การเกดิ ภัย

6. บอกหว้ งเวลาการเกิดภัยแลง้ แล้งในประเทศไทยและประเทศ

และพน้ื ท่เี สย่ี งภยั ต่อการเกดิ ภัย ตา่ ง ๆ ในทวปี เอเชยี

แล้งในประเทศไทยและประเทศ

ตา่ ง ๆในทวปี เอเชีย

1.3 สถานการณภ์ ยั แลง้

7. บอกสถานการณภ์ ยั แลง้ ใน 1.3.1 สถานการณ์ภยั แล้งใน

ประเทศไทย และประเทศในทวีป ประเทศไทยและประเทศในทวปี

เอเชยี เอเชีย

8. นำเสนอผลการเปรยี บเทยี บ 1.3.2 สถติ ิการเกิดภยั แลง้ ของ

สถติ กิ ารเกิดภยั แลง้ ของประเทศใน ประเทศในทวปี เอเชยี

ทวีปเอเชยี

1.4 แนวทางการป้องกนั และ

การแกไ้ ขปัญหาผลกระทบท่ีเกิด

จากภยั แล้ง

9. บอกวิธกี ารเตรียมความพร้อม 1.4.1 การเตรยี มความพร้อมรับ

รับสถานการณ์การเกิดภัยแล้ง สถานการณ์การเกิดภัยแล้ง

10. บอกวิธีการปฏบิ ตั ิขณะเกิด 1.4.2 การปฏิบัติขณะเกิด

ภยั แลง้ ภัยแล้ง

11. บอกวธิ ีการปฏิบัติตนหลงั เกิด 1.4.3 การปฏบิ ตั ิตนหลงั เกิด

ภยั แลง้ ภยั แล้ง

ท่ี หวั เร่อื ง ตวั ชีว้ ดั เน้ือหา จำนวน
ช่ัวโมง

2 วาตภยั 2.1 ความหมายของวาตภยั 15

1. บอกความหมายของวาตภัย 2.1.1 ความหมายของวาตภยั

2. บอกประเภทของวาตภัย 2.1.2 ประเภทของวาตภัย

2.2 ลักษณะการเกดิ วาตภัย

3. บอกสาเหตุ และปจั จยั การเกดิ 2.2.1 สาเหตุและปัจจยั การเกิด

วาตภัย วาตภยั

4. บอกผลกระทบท่เี กดิ จากวาตภัย 2.2.2 ผลกระทบท่ีเกดิ จาก

5. ตระหนักถงึ ภัยและผลกระทบ วาตภยั

ท่ีเกดิ จากวาตภัย 2.2.3 พืน้ ทีเ่ สี่ยงภัยต่อการเกิด

6. บอกพ้นื ท่ีเสีย่ งภยั ต่อการเกิด วาตภัยในประเทศไทยและ

วาตภัยในประเทศไทยและประเทศ ประเทศตา่ ง ๆ ในทวปี เอเชีย

ต่าง ๆในทวปี เอเชยี

2.3 สถานการณว์ าตภัย

7. บอกสถานการณ์วาตภัยใน 2.3.1 สถานการณว์ าตภยั ใน

ประเทศไทย และประเทศต่าง ๆ ประเทศไทย

ในทวปี เอเชยี และประเทศในทวีปเอเชีย

8. นำเสนอผลการเปรียบเทียบ 2.3.2 สถติ กิ ารเกดิ วาตภัยใน

สถติ ิการเกิดวาตภัยของประเทศ ประเทศไทยและประเทศต่าง ๆ

ต่าง ๆในทวปี เอเชีย ในทวปี เอเชีย

2.4 แนวทางการปอ้ งกนั และ

การแกไ้ ขปัญหาผลกระทบที่เกิด

จากวาตภยั

9. บอกวธิ กี ารเตรยี มความ 2.4.1 การเตรยี มความพร้อมรับ

พรอ้ มรบั สถานการณ์การเกิด สถานการณ์การเกิดวาตภยั

วาตภัย 2.4.2 การปฏิบตั ขิ ณะเกิด

10. บอกวธิ ีการปฏบิ ัติขณะเกิดวาต วาตภัย

ภัย 2.4.3 การปฏิบตั ติ นหลังเกิด

11. บอกวิธีการปฏิบตั ิตนหลงั เกิด วาตภัย

วาตภัย

ท่ี หวั เรื่อง ตัวชีว้ ัด เนื้อหา จำนวน
3 อุทกภัย ชัว่ โมง
3.1 ความหมายของอทุ กภัย
1. อธิบายความหมายของอุทกภยั 3.1.1 ความหมายของอุทกภัย 15

2. บอกสาเหตุ และปจั จัยการเกิด 3.2 ลักษณะการเกดิ อทุ กภยั
อุทกภยั 3.2.1 สาเหตุและปัจจยั การเกิด
3. บอกผลกระทบทเ่ี กิดจาก อุทกภยั
อุทกภยั 3.2.2 ผลกระทบท่ีเกดิ จาก
4. ตระหนักถงึ ภัยและผลกระทบท่ี อุทกภยั
เกิดจากอทุ กภัย 3.2.3 สัญญาณบอกเหตกุ ่อนเกิด
5. บอกสัญญาณบอกเหตุก่อนเกิด อทุ กภยั
อทุ กภัย 3.2.4 พนื้ ทเี่ สยี่ งภัยต่อการเกิด
6. บอกพนื้ ทเ่ี สย่ี งภัย อทุ กภัย ในประเทศไทยและ
ตอ่ การเกิดอุทกภัยในประเทศไทย ประเทศต่าง ๆ ในทวีปเอเชยี
และประเทศตา่ ง ๆในทวีปเอเชีย
3.3 สถานการณ์อุทกภัย
7. บอกสถานการณ์อุทกภยั 3.3.1 สถานการณ์อทุ กภยั ใน
ในประเทศไทยและประเทศ ประเทศไทย และประเทศต่าง ๆ
ตา่ ง ๆ ในทวปี เอเชีย ในทวีปเอเชยี
8. นำเสนอผลการเปรยี บเทยี บ 3.3.2 สถิติการเกิดอทุ กภยั ใน
สถติ ิการเกิดอุทกภัย ในประเทศ ประเทศไทย และประเทศตา่ ง ๆ
ไทยและประเทศต่าง ๆ ในทวีป ในทวปี เอเชีย
เอเชยี
3.4 แนวทางการป้องกันและ
9. บอกวิธีการเตรียมความพร้อม การแก้ไขปญั หาผลกระทบท่ีเกิด
รับสถานการณ์การเกิดอทุ กภัย จากอุทกภัย
10. บอกวธิ กี ารปฏิบัติขณะเกิด 3.4.1 การเตรียมความพร้อมรับ
อทุ กภัย สถานการณ์การเกิดอุทกภยั
11. บอกวธิ ีการปฏบิ ตั ิตนหลังเกิด 3.4.2 การปฏบิ ตั ิขณะเกิดอทุ กภยั
อทุ กภัย 3.4.3 การปฏบิ ตั ติ นหลงั เกิด
อุทกภัย

ที่ หวั เรอ่ื ง ตัวชวี้ ัด เนื้อหา จำนวน
4 ดินโคนถล่ม ชัว่ โมง
4.1 ความหมายของดนิ โคนถล่ม
12

4.1.1 ความหมายของดนิ โคน

1. อธบิ ายความหมายของดินโคน ถล่ม

ถล่ม

4.2 ลักษณะการเกดิ ดนิ โคนถลม่

4.2.1 สาเหตุและปัจจยั การเกิด

ดนิ โคนถลม่

2. บอกสาเหตุ และปจั จยั การเกดิ 4.2.2 ผลกระทบท่ีเกดิ จากดนิ

ดินโคนถลม่ โคนถลม่

3. บอกผลกระทบที่เกิดจากดินโคน 4.2.3 สัญญาณบอกเหตุก่อนเกดิ

ถลม่ ดนิ โคนถล่ม

4. ตระหนกั ถงึ ภัยและผลกระทบท่ี 4.2.4 พืน้ ทเ่ี สี่ยงภัยต่อการเกิดดนิ

เกิดจากดนิ โคนถลม่ โคนถล่ม

5. บอกสัญญาณบอกเหตกุ ่อนเกิด ในประเทศไทยและประเทศ

ดนิ โคนถล่ม ต่าง ๆ ในทวีปเอเชีย

6. บอกพื้นที่เสีย่ งภัย

ต่อการเกดิ ดินโคนถล่มในประเทศ

ไทยและประเทศต่าง ๆในทวีป 4.3 สถานการณด์ นิ โคนถล่ม

เอเชีย 4.3.1 สถานการณด์ นิ โคนถลม่ ใน

ประเทศไทย และประเทศ

7. บอกสถานการณด์ ินโคนถลม่ ตา่ ง ๆในทวปี เอเชยี

ในประเทศไทยและประเทศ 4.3.2 สถิติการเกดิ ดินโคนถล่ม

ตา่ ง ๆ ในทวีปเอเชยี ในประเทศไทย และประเทศ

8. นำเสนอผลการเปรยี บเทยี บ ตา่ ง ๆในทวปี เอเชยี

สถติ ิการเกิดดินโคนถล่ม

ในประเทศไทยและประเทศ 4.4 แนวทางการปอ้ งกันและ

ตา่ ง ๆในทวีปเอเชีย การแก้ไขปัญหาผลกระทบที่เกดิ

จากดนิ โคนถลม่

4.4.1 การเตรยี มความพร้อมรับ

สถานการณ์การเกิดดินโคนถล่ม

9. บอกวธิ กี ารเตรียมความพร้อม 4.4.2 การปฏิบัติขณะเกดิ ดนิ

รับสถานการณ์การเกิดดนิ โคนถลม่ โคนถล่ม

10. บอกวธิ ีการปฏบิ ัติขณะเกิดดิน 4.4.3 การปฏบิ ัติตนหลังเกิดดิน

โคนถลม่ โคนถล่ม

11. บอกวิธกี ารปฏิบัตติ นหลงั เกิด

ดนิ โคนถลม่

ท่ี หัวเรื่อง ตวั ช้วี ัด เนอ้ื หา จำนวน
5 ไฟป่า 1. บอกความหมายของไฟปา่ ชวั่ โมง
5.1 ความหมายของไฟปา่
5.1.1 ความหมายของไฟป่า 15

5.2 ลกั ษณะการเกดิ ไฟป่า

2. บอกสาเหตุ และปัจจัยการเกดิ 5.2.1 สาเหตแุ ละปจั จัยการเกิด

ไฟป่า ไฟปา่

3. บอกชนดิ ของไฟปา่ 5.2.2 ชนิดของไฟป่า

4. บอกผลกระทบท่เี กดิ จากไฟปา่ 5.2.3 ผลกระทบท่ีเกดิ จากไฟป่า

5. ตระหนกั ถงึ ภัยและผลกระทบท่ี 5.2.4 ฤดกู าลการเกดิ ไฟปา่ ในแต่

เกดิ จากไฟป่า ละพื้นท่ีของประเทศไทยและ

6. บอกฤดูกาลการเกดิ ไฟป่าในแต่ ประเทศต่าง ๆ ในทวปี เอเชีย

ละพ้ืนที่ของประเทศไทยและ

ประเทศ ต่างๆ ในทวปี เอเชยี

5.3 สถานการณ์ไฟป่า

7. อธิบายสถานการณ์ไฟปา่ ใน 5.3.1 สถานการณ์ไฟป่าใน

ประเทศไทยและประเทศตา่ ง ๆ ใน ประเทศไทยและประเทศต่าง ๆ

ทวปี เอเชีย ในทวปี เอเชีย

8. นำเสนอผลการเปรียบเทยี บ 5.3.2 สถิติการเกดิ ไฟป่าของ

สถติ ิการเกิดไฟปา่ ของประเทศไทย ประเทศตา่ ง ๆ ในทวปี เอเชีย

และประเทศต่าง ๆ ในทวีปเอเชยี

5.4 แนวทางการปอ้ งกันและ

การแกไ้ ขปัญหาผลกระทบที่เกิด

จากไฟป่า

9. บอกวิธกี ารเตรยี มความพร้อม 5.4.1 การเตรยี มความพร้อมรับ

รบั สถานการณ์การเกิดไฟปา่ สถานการณ์

10. บอกวธิ ีการปฏิบัติขณะเกิด การเกดิ ไฟป่า

ไฟป่า 5.4.2 การปฏบิ ัตขิ ณะเกดิ ไฟป่า

11. บอกวธิ ีการปฏบิ ตั ติ นหลังเกิด 5.4.3 การปฏบิ ัติตนหลงั เกิด

ไฟป่า ไฟปา่

ท่ี หัวเรือ่ ง ตัวชี้วดั เน้อื หา จำนวน
6 หมวกควัน ช่ัวโมง
6.1 ความหมายของหมอกควนั
1. บอกความหมายของหมอกควนั 6.1.1 ความหมายของ 15

หมอกควนั

2. บอกสาเหตุ และปจั จยั การเกดิ 6.2 ลกั ษณะการเกดิ หมอกควัน
หมอกควนั 6.2.1 สาเหตุและปจั จยั การเกิด
3. บอกผลกระทบทเ่ี กิดจาก หมอกควัน
หมอกควัน 6.2.2 ผลกระทบทีเ่ กิดจากหมอก
4. ตระหนักถงึ ภัยและผลกระทบที่ ควัน
เกิดจากหมอกควนั 6.2.3 พืน้ ท่ที ่ีได้รบั ผลกระทบจาก
5. บอกพน้ื ท่ีพน้ื ทท่ี ี่ไดร้ ับ หมอกควนั ในประเทศไทยและ
ผลกระทบจากหมอกควันใน ประเทศต่าง ๆในทวปี เอเชยี
ประเทศไทยและประเทศต่าง ๆ
ในทวปี เอเชยี 6.3 สถานการณ์หมอกควัน
6.3.1 สถานการณแ์ ผ่นดินไหวใน
6. บอกสถานการณ์หมอกควันใน ประเทศไทย และประเทศในทวปี
ประเทศไทย และประเทศในทวปี เอเชีย
เอเชีย 6.3.2 สถติ กิ ารเกิดหมอกควนั ใน
7. นำเสนอผลการเปรยี บเทยี บ ประเทศไทยและประเทศต่าง ๆ
สถิติการเกิดหมอกควันในประเทศ ในทวีปเอเชีย
ไทยและประเทศต่าง ๆ ในทวีป
เอเชยี 6.4 แนวทางการป้องกนั และ
การแกไ้ ขปัญหาผลกระทบที่เกดิ
8. บอกวธิ ีการเตรยี มความพร้อม จากหมอกควัน
รับสถานการณ์การเกิดหมอกควนั 6.4.1 การเตรียมความพร้อมรับ
9. บอกวธิ ีการปฏบิ ัติขณะเกดิ สถานการณ์การเกิดหมอกควัน
หมอกควนั 6.4.2 การปฏิบตั ิขณะเกิด
10. บอกวิธีการปฏิบัตติ นหลังเกิด หมอกควนั
หมอกควัน 6.4.3 การปฏบิ ัตติ นหลังเกิด
หมอกควัน

ท่ี หวั เรือ่ ง ตัวชว้ี ัด เนอ้ื หา จำนวน
ชั่วโมง

7 แผน่ ดนิ ไหว 7.1 ความหมายของแผน่ ดนิ ไหว 15

7.1.1 ความหมายของ

1. อธิบายความหมายของ แผ่นดนิ ไหว

แผ่นดนิ ไหว

7.2 ลกั ษณะการเกดิ แผน่ ดินไหว

7.2.1 สาเหตแุ ละปัจจัยการเกิด

แผน่ ดนิ ไหว

2. บอกสาเหตุ และปัจจยั การเกดิ 7.2.2 ผลกระทบท่ีเกดิ จาก

แผ่นดินไหว แผ่นดินไหว

3. บอกผลกระทบทเ่ี กดิ จาก 7.2.3 พื้นที่เสยี่ งภัยตอ่ การเกิด

แผน่ ดนิ ไหว แผน่ ดินไหวในประเทศไทยและ

4. ตระหนักถึงภยั และผลกระทบท่ี ประเทศตา่ ง ๆ ในทวีปเอเชีย

เกดิ จากแผน่ ดนิ ไหว

5. บอกพน้ื ที่เส่ยี งภยั ต่อการเกดิ

แผน่ ดินไหวในประเทศไทยและ 7.3 สถานการณแ์ ผน่ ดินไหว

ประเทศตา่ ง ๆ ในทวปี เอเชีย 7.3.1 สถานการณ์แผ่นดินไหวใน

ประเทศไทยและประเทศตา่ ง ๆ

6. บอกสถานการณ์แผ่นดินไหว ในทวีปเอเชยี

ในประเทศไทยและประเทศต่าง ๆ 7.3.2 สถิตกิ ารเกิดแผน่ ดินไหว

ในทวีปเอเชีย ของประเทศไทยและประเทศต่าง

7. นำเสนอผลการเปรยี บเทียบ ๆ ในทวปี เอเชีย

สถติ ิการเกิดแผน่ ดินไหวของ

ประเทศไทยและประเทศต่าง ๆ 7.4 แนวทางการป้องกนั และ

ในทวปี เอเชยี การแก้ไข

ปญั หาผลกระทบทเ่ี กดิ จาก

แผน่ ดนิ ไหว

8. บอกวิธีการเตรียมความพร้อม 7.4.1 การเตรียมความพร้อมรับ

รบั สถานการณ์การเกิดแผน่ ดินไหว สถานการณ์การเกิดแผ่นดนิ ไหว

9. บอกวิธีการปฏิบัตขิ ณะเกดิ 7.4.2 การปฏบิ ตั ิขณะเกิด

แผน่ ดนิ ไหว แผ่นดนิ ไหว

10. บอกวธิ ีการปฏบิ ตั ิตนหลงั เกิด 7.4.3 การปฏิบตั ิตนหลงั เกิด

แผ่นดินไหว แผน่ ดนิ ไหว

ท่ี หัวเร่ือง ตัวชีว้ ดั เน้อื หา จำนวน
ช่ัวโมง

8 สนึ ามิ 8.7. ความหมายของสนึ ามิ 15

1. บอกความหมายของสึนามิ 8.1.1 ความหมายของสนึ ามิ

2. บอกสาเหตุ และปจั จัยการเกดิ 8.2 ลักษณะการเกดิ สึนามิ

สนึ ามิ 8.2.1 สาเหตุและปัจจยั การเกิดสึ

3. บอกสญั ญาณบอกเหตกุ ่อนเกดิ นามิ

สนึ ามิ 8.2.2 สัญญาณบอกเหตกุ ่อน

4. บอกผลกระทบท่ีเกดิ จากสึนามิ เกิดสนึ ามิ

5. ตระหนักถงึ ภยั และผลกระทบ 8.2.3 ผลกระทบทีเ่ กิดจากสนึ ามิ

ที่เกดิ จากสึนามิ 8.2.4 พน้ื ท่ีเสีย่ งภยั ตอ่ การเกิดสึ

6. บอกพืน้ ทเ่ี สี่ยงภยั ตอ่ การเกดิ สึ นามใิ นประเทศไทยและประเทศ

นามิในประเทศไทยและประเทศ ตา่ ง ๆ ในทวปี เอเชยี

ต่าง ๆ ในทวปี เอเชีย

8.3 สถานการณ์สึนามิ

7. บอกสถานการณ์สนึ ามิใน 8.3.1 สถานการณส์ ึนามิใน

ประเทศไทย และประเทศในทวปี ประเทศไทย

เอเชีย และประเทศตา่ ง ๆ ในทวปี เอเชีย

8. นำเสนอผลการเปรียบเทยี บ 8.3.2 สถิตกิ ารเกิดสึนามิของ

สถติ ิการเกิดสึนามขิ องประเทศไทย ประเทศไทยและประเทศตา่ ง ๆ

และประเทศในทวปี เอเชยี ในทวีปเอเชีย

9. บอกวิธกี ารเตรยี มความพร้อม 8.4 แนวทางการป้องกันและ
รบั สถานการณ์การเกิดสึนามิ การแกไ้ ขปัญหาผลกระทบที่เกดิ
10. บอกวธิ ีการปฏบิ ตั ิขณะเกิด จากสึนามิ
สึนามิ 8.4.1 การเตรียมความพร้อมรับ
11. บอกวิธกี ารปฏบิ ัติตนหลงั เกดิ สถานการณ์การเกิดสึนามิ
8.4.2 การปฏิบัติขณะเกดิ สึนามิ
8.4.3 การปฏบิ ตั ิตนหลงั เกิด
สึนามิ

9 บคุ ลากรและ 12. ระบบุ ุคลากรทเ่ี กยี่ วข้องกับ 9.1 บคุ ลากรท่เี ก่ียวขอ้ งกบั การ 3

หน่วยงานทเ่ี กีย่ ว การให้ความชว่ ยเหลอื ผู้ประสบภัย ใหค้ วามช่วยเหลือผู้ประสบภัย

ข้องกับการให้ ธรรมชาติต่าง ๆ ธรรมชาติต่าง ๆ

ความช่วยเหลือ

การประสบภยั 13. ระบุหนว่ ยงานท่เี ก่ยี วข้องกบั 9.2 หน่วยงานที่เกี่ยวขอ้ งกบั

ธรรมชาติ การให้ความช่วยเหลือผ้ปู ระสบภยั การใหค้ วามช่วยเหลือ

ธรรมชาติต่าง ๆ ผ้ปู ระสบภัยธรรมชาติต่าง ๆ

กระบวนการวเิ คราะห์หล
ชื่อการเรยี นร้สู ูภ้ ยั ธรรมชาติ 3 จำนวน 3 ห

หวั เร่ือง ตัวช้ีวดั เนื้อหา

1. ภัยแลง้ 1. อธิบายความหมายของภยั แล้ง 1.1 ความหมายของภัยแล้ง

2. อธบิ ายความหมายของฝนแลง้ ฝน 1.1.1 ความหมายของภยั แล้ง

ทง้ิ ช่วง 1.1.2 ความหมายของฝนแล้ง ฝน

3. บอกสาเหตุ และปจั จัยการเกิดภยั ช่วง

แลง้ 1.2 ลกั ษณะการเกิดภัยแลง้

4. บอกผลกระทบที่เกิดจากภัยแล้ง 1.2.1 สาเหตแุ ละปัจจยั การเกิดภ

5. ตระหนักถงึ ภยั และผลกระทบ แลง้

ที่เกดิ จากภัยแลง้ 1.2.2 ผลกระทบที่เกดิ จากภัยแล้ง

6. บอกห้วงเวลาการเกิดภยั แล้ง 1.2.3 ห้วงเวลาการเกิดภยั แลง้ แล

และพืน้ ที่เสยี่ งภยั ตอ่ การเกิดภัยแล้ง พืน้ ทเ่ี สยี่ งภยั ต่อการเกดิ ภัยแลง้ ใน

ในประเทศไทยและประเทศต่าง ๆใน ประเทศไทยและประเทศตา่ ง ๆ ใ

ทวปี เอเชยี ทวีปเอเชีย

7. บอกสถานการณภ์ ยั แล้งใน 1.3 สถานการณภ์ ัยแลง้

ประเทศไทย และประเทศในทวีป 1.3.1 สถานการณ์ภยั แล้งในประเ

เอเชีย ไทยและประเทศในทวีปเอเชีย

8. นำเสนอผลการเปรยี บเทียบ 1.3.2 สถติ กิ ารเกิดภยั แลง้ ของ

สถิตกิ ารเกิดภยั แล้งของประเทศใน ประเทศในทวีปเอเชีย

ทวีปเอเชยี 1.4 แนวทางการปอ้ งกนั และการ

9. บอกวิธีการเตรยี มความพร้อมรับ แก้ไขปญั หาผลกระทบทเ่ี กิดจาก

สถานการณ์การเกิดภัยแล้ง แลง้

ลักสูตรรายวชิ า
หน่วยกติ (120ชั่วโมง) สค32032

ระดบั ความ จำนวน วเิ คราะห์เนอื้ หา
ยาก / ง่าย

ยาก ปาน ง่าย (ชม.) พบ ตนเอง ทางไกล ชัน้ อน่ื ๆ
กลาง กลมุ่ เรียน

√ 15 √ √

(6) (9)

นทิง้

ภยั

ง
ละ
น
ใน

เทศ

ร
กภัย

หวั เรอื่ ง ตวั ชวี้ ัด เนอ้ื หา

10. บอกวิธีการปฏบิ ัตขิ ณะเกิด 1.4.1 การเตรียมความพร้อมรับ
ภยั แลง้ สถานการณ์การเกิดภัยแล้ง
11. บอกวิธีการปฏิบตั ิตนหลงั เกดิ 1.4.2 การปฏิบัตขิ ณะเกิดภยั แล้ง
1.4.3 การปฏิบัติตนหลังเกดิ ภัยแล
ภัยแลง้

2. วาตภยั 1. บอกความหมายของวาตภัย 2.1 ความหมายของวาตภยั

2. บอกประเภทของวาตภัย 2.1.1 ความหมายของวาตภยั

3. บอกสาเหตุ และปจั จัยการเกิด 2.1.2 ประเภทของวาตภัย

วาตภัย 2.2 ลักษณะการเกิดวาตภยั

4. บอกผลกระทบท่ีเกิดจากวาต 2.2.1 สาเหตแุ ละปัจจัยการเกิดวา

ภยั ภัย

5. ตระหนักถงึ ภัยและผลกระทบ 2.2.2 ผลกระทบทีเ่ กดิ จาก

ทเ่ี กิดจากวาตภยั วาตภยั

6. บอกพน้ื ทเี่ ส่ียงภัยต่อการเกิด 2.2.3 พืน้ ท่ีเสย่ี งภัยต่อการเกิดวา

วาตภัยในประเทศไทยและประเทศ ภัยในประเทศไทยและประเทศต่า

ต่าง ๆในทวีปเอเชีย ๆ ในทวีปเอเชีย

7. บอกสถานการณ์วาตภยั ใน 2.3 สถานการณว์ าตภยั

ประเทศไทย และประเทศต่าง ๆ 2.3.1 สถานการณ์วาตภยั ในประเ

ในทวีปเอเชีย ไทย

8. นำเสนอผลการเปรยี บเทยี บ และประเทศในทวีปเอเชีย

สถิติการเกิดวาตภยั ของประเทศ 2.3.2 สถติ ิการเกิดวาตภยั ในประเ

ตา่ ง ๆในทวปี เอเชีย ไทยและประเทศต่าง ๆ ในทวีป

เอเชีย

ระดบั ความ วเิ คราะห์เนอ้ื หา

ยาก / ง่าย จำนวน
(ชม.) พบกลุ่ม
ยาก ปาน ง่าย ตนเอง ทางไกล ช้ัน อ่นื ๆ
กลาง เรียน

ง 15 √ √
ล้ง (6) (9)

√

าต

าต
าง

เทศ

เทศ

หัวเรอ่ื ง ตวั ชว้ี ัด เนือ้ หา

9. บอกวิธกี ารเตรียมความพร้อม 2.4 แนวทางการปอ้ งกนั และการ
รับสถานการณ์การเกิดวาตภัย แกไ้ ขปัญหาผลกระทบที่เกิดจาก
10. บอกวิธกี ารปฏิบัติขณะเกิด วาตภัย
วาตภยั 2.4.1 การเตรียมความพร้อมรับ
11. บอกวธิ ีการปฏบิ ัตติ นหลงั เกดิ สถานการณ์การเกิดวาตภัย
วาตภัย 2.4.2 การปฏบิ ตั ิขณะเกิดวาตภยั
2.4.3 การปฏิบัติตนหลงั เกิดวาตภ

3. อุทกภยั 3.1 ความหมายของอทุ กภยั
3.1.1 ความหมายของอทุ กภัย
1. อธบิ ายความหมายของอทุ กภยั 3.2 ลักษณะการเกิดอทุ กภัย
2. บอกสาเหตุ และปจั จัยการเกิด 3.2.1 สาเหตแุ ละปจั จัยการเกิด
อุทกภัย อทุ กภัย
3. บอกผลกระทบที่เกดิ จาก 3.2.2 ผลกระทบทเ่ี กดิ จากอุทกภ
อุทกภยั 3.2.3 สญั ญาณบอกเหตกุ ่อนเกดิ
4. ตระหนกั ถงึ ภัยและผลกระทบที่ อุทกภยั
เกิดจากอุทกภัย 3.2.4 พื้นทีเ่ สย่ี งภัยต่อการเกิด
5. บอกสัญญาณบอกเหตกุ ่อนเกดิ อทุ กภยั ในประเทศไทยและประเ
อทุ กภัย ต่าง ๆ ในทวีปเอเชยี

ระดับความ จำนวน วิเคราะหเ์ น้อื หา
ยาก / ง่าย

ยาก ปาน ง่าย (ชม.) พบกลุ่ม ตนเอง ทางไกล ชน้ั อ่ืนๆ
กลาง เรยี น

ร

ก

ย
ภยั

ภยั
เทศ

หวั เร่อื ง ตวั ชีว้ ดั เนื้อหา

6. บอกพน้ื ที่เสย่ี งภยั 3.3 สถานการณ์อุทกภัย
ต่อการเกดิ อุทกภัยในประเทศไทย 3.3.1 สถานการณ์อุทกภัย ใน
และประเทศต่าง ๆในทวีปเอเชีย ประเทศไทย และประเทศต่าง ๆ
7. บอกสถานการณ์อุทกภยั ทวปี เอเชยี
ในประเทศไทยและประเทศ 3.3.2 สถิติการเกิดอุทกภยั ใน
ตา่ ง ๆ ในทวปี เอเชยี ประเทศไทย และประเทศต่าง ๆ
8. นำเสนอผลการเปรียบเทียบ ทวีปเอเชีย
สถิตกิ ารเกิดอุทกภยั ในประเทศไทย 3.4 แนวทางการปอ้ งกนั และก
และประเทศ แก้ไขปญั หาผลกระทบทเี่ กดิ จา
ตา่ ง ๆในทวีปเอเชยี อุทกภัย
9. บอกวิธีการเตรียมความพร้อมรบั 3.4.1 การเตรยี มความพร้อมรับ
สถานการณ์การเกิดอุทกภัย สถานการณ์การเกิดอทุ กภยั 3.4
10. บอกวธิ กี ารปฏิบัตขิ ณะเกิด การปฏบิ ตั ิขณะเกิดอุทกภัย
อุทกภยั 3.4.3 การปฏิบัตติ นหลังเกิด
11. บอกวิธกี ารปฏบิ ัตติ นหลงั เกิด อุทกภัย
อุทกภยั

ระดับความ วิเคราะหเ์ นื้อหา

ยาก / ง่าย จำนวน

ยาก ปาน ง่าย (ชม.) พบกลุ่ม ตนเอง ทางไก ชั้น อื่นๆ
กลาง ล เรียน

√ 15 √ √

(6) (9)

ๆใน

ๆใน

การ
าก

บ
4.2

หวั เร่ือง ตวั ชี้วดั เนื้อหา

4. ดินโคนถลม่ 1. อธบิ ายความหมายของดินโคน 4.1 ความหมายของดินโคนถล่ม

ถล่ม 4.1.1 ความหมายของดินโคนถล่ม

2. บอกสาเหตุ และปัจจยั การเกดิ 4.2 ลักษณะการเกดิ ดนิ โคนถล่ม

ดินโคนถลม่ 4.2.1 สาเหตุและปัจจยั การเกิดดิน

3. บอกผลกระทบท่ีเกิดจากดิน โคนถล่ม

โคนถล่ม 4.2.2 ผลกระทบท่เี กิดจากดินโคน

4. ตระหนกั ถึงภยั และผลกระทบที่ ถลม่

เกิดจากดนิ โคนถลม่ 4.2.3 สญั ญาณบอกเหตุก่อนเกิดด

5. บอกสัญญาณบอกเหตุก่อนเกิด โคนถล่ม

ดินโคนถล่ม 4.2.4 พน้ื ทเ่ี สี่ยงภยั ต่อการเกิดดนิ

6. บอกพืน้ ที่เสี่ยงภยั โคนถล่มในประเทศไทยและประเ

ตอ่ การเกิดดินโคนถลม่ ในประเทศ ตา่ ง ๆ ในทวีปเอเชีย

ไทยและประเทศตา่ ง ๆในทวีป 4.3 สถานการณ์ดินโคนถล่ม

เอเชยี 4.3.1 สถานการณ์ดินโคนถล่ม ใน

7. บอกสถานการณ์ดนิ โคนถล่ม ประเทศไทย และประเทศ

ในประเทศไทยและประเทศ ต่าง ๆในทวปี เอเชีย

ต่าง ๆ ในทวปี เอเชีย 4.3.2 สถติ ิการเกิดดนิ โคนถล่ม

8. นำเสนอผลการเปรยี บเทยี บ ในประเทศไทย และประเทศ

สถติ ิการเกิดดินโคนถลม่ ตา่ ง ๆในทวีปเอเชยี

ในประเทศไทยและประเทศ 4.4 แนวทางการป้องกันและการ

ตา่ ง ๆในทวีปเอเชยี แก้ไขปัญหาผลกระทบที่เกิดจาก

9. บอกวธิ กี ารเตรยี มความพร้อม โคนถล่ม

รับสถานการณ์การเกิดดินโคนถล่ม

ระดบั ความ จำนวน วิเคราะห์เนือ้ หา
ยาก / งา่ ย

ยาก ปาน งา่ ย (ชม.) พบกลุ่ม ตนเอง ทางไกล ชัน้ อื่นๆ
กลาง เรยี น

ม √ 12 √ √

ม (6) (6)

ม

น

น

ดิน

น
เทศ

น

ร
กดิน

หัวเรื่อง ตัวชีว้ ดั เนื้อหา

4.4.1 การเตรียมความพร้อมรับ

10. บอกวิธกี ารปฏิบัตขิ ณะเกิดดนิ สถานการณ์การเกิดดินโคนถลม่

โคนถลม่ 4.4.2 การปฏิบัตขิ ณะเกดิ ดินโคน

11. บอกวธิ กี ารปฏิบัตติ นหลงั เกดิ ถล่ม

ดินโคนถลม่ 4.4.3 การปฏบิ ตั ิตนหลังเกดิ ดินโ

ถล่ม

5. ไฟป่า 1. บอกความหมายของไฟป่า 5.1 ความหมายของไฟปา่

2. บอกสาเหตุ และปจั จัยการเกิด 5.1.1 ความหมายของไฟปา่

ไฟป่า 5.2 ลักษณะการเกิดไฟปา่

3. บอกชนิดของไฟป่า 5.2.1 สาเหตแุ ละปจั จยั การเกิดไฟ

4. บอกผลกระทบท่เี กิดจากไฟป่า 5.2.2 ชนิดของไฟป่า

5. ตระหนกั ถึงภัยและผลกระทบที่ 5.2.3 ผลกระทบทเี่ กิดจากไฟปา่

เกิดจากไฟป่า 5.2.4 ฤดกู าลการเกิดไฟปา่ ในแต่ล

6. บอกฤดูกาลการเกิดไฟปา่ ในแต่ พน้ื ท่ขี องประเทศไทยและประเทศ

ละพื้นท่ีของประเทศไทยและ ต่าง ๆ ในทวีปเอเชยี

ประเทศ ต่างๆ ในทวปี เอเชีย 5.3 สถานการณไ์ ฟปา่

7. อธบิ ายสถานการณ์ไฟป่าใน 5.3.1 สถานการณ์ไฟป่าในประเท

ประเทศไทยและประเทศต่าง ๆ ใน ไทยและประเทศต่าง ๆ ในทวีป

ทวีปเอเชยี เอเชยี

8. นำเสนอผลการเปรียบเทยี บสถติ ิ 5.3.2 สถิตกิ ารเกดิ ไฟป่าของประเ

การเกดิ ไฟป่าของประเทศไทยและ ต่าง ๆ ในทวปี เอเชยี

ประเทศต่าง ๆ ในทวปี เอเชีย

ระดบั ความ วเิ คราะหเ์ นื้อหา

ยาก / ง่าย จำนวน

ยาก ปาน งา่ ย (ชม.) พบกลุ่ม ตนเอง ทางไกล ช้ัน อ่นื ๆ
กลาง เรียน

น

โคน

√ 15 √ √
(6) (9)

ฟป่า

ละ
ศ

ทศ

เทศ

หวั เร่ือง ตวั ช้ีวดั เนือ้ หา

6. หมอกควัน 9. บอกวธิ ีการเตรียมความพร้อม 5.4 แนวทางการป้องกนั และกา
รบั สถานการณ์การเกิดไฟปา่ แกไ้ ขปัญหาผลกระทบทเี่ กิดจาก
10. บอกวิธกี ารปฏบิ ัติขณะเกิด ปา่
ไฟปา่ 5.4.1 การเตรียมความพร้อมรับ
11. บอกวิธีการปฏิบตั ติ นหลังเกดิ สถานการณ์
ไฟป่า การเกิดไฟป่า
5.4.2 การปฏบิ ัติขณะเกดิ ไฟป่า
1. บอกความหมายของหมอกควัน 5.4.3 การปฏิบตั ิตนหลังเกดิ
2. บอกสาเหตุ และปัจจยั การเกดิ
หมอกควัน ไฟป่า
3. บอกผลกระทบท่ีเกดิ จาก
หมอกควนั 6.1 ความหมายของหมอกควัน
4. ตระหนักถึงภยั และผลกระทบที่ 6.1.1 ความหมายของหมอกควัน
เกดิ จากหมอกควนั 6.2 ลักษณะการเกดิ หมอกควนั
5. บอกพนื้ ทีพ่ ้ืนที่ที่ไดร้ บั 6.2.1 สาเหตุและปจั จัยการเกิด
ผลกระทบจากหมอกควันใน หมอกควัน
ประเทศไทยและประเทศต่าง ๆใน 6.2.2 ผลกระทบทเี่ กิดจากหมอก
ทวปี เอเชีย ควัน
6.2.3 พื้นทที่ ี่ไดร้ บั ผลกระทบจาก
หมอกควันในประเทศไทยและ
ประเทศต่าง ๆ
ในทวีปเอเชีย

ระดับความ วิเคราะหเ์ น้อื หา

ยาก / งา่ ย จำนวน

ยาก ปาน งา่ ย (ชม.) พบกลุ่ม ตนเอง ทางไก ชน้ั อ่นื ๆ
กลาง ล เรียน

าร

กไฟ

√ 15 √ √

น (6) (9)

ก
ก

หัวเรือ่ ง ตวั ชว้ี ดั เนอ้ื หา

7. แผน่ ดนิ ไหว 6. บอกสถานการณห์ มอกควันใน 6.3 สถานการณ์หมอกควนั
ประเทศไทย และประเทศในทวปี 6.3.1 สถานการณแ์ ผ่นดินไหวใน
เอเชีย ประเทศไทย และประเทศในทวปี
7. นำเสนอผลการเปรียบเทยี บ เอเชีย
สถติ ิการเกิดหมอกควนั ในประเทศ 6.3.2 สถิตกิ ารเกดิ หมอกควนั ใน
ไทยและประเทศต่าง ๆ ในทวีป ประเทศไทยและประเทศต่าง ๆ ใ
เอเชีย ทวปี เอเชยี
8. บอกวธิ กี ารเตรียมความพร้อม 6.4 แนวทางการป้องกนั และการ
รบั สถานการณ์การเกิดหมอกควัน แกไ้ ขปัญหาผลกระทบทเ่ี กิดจาก
9. บอกวิธีการปฏบิ ตั ขิ ณะเกิด หมอกควนั
หมอกควนั 6.4.1 การเตรียมความพร้อมรับ
10. บอกวธิ กี ารปฏบิ ัติตนหลังเกดิ สถานการณ์การเกิดหมอกควัน
6.4.2 การปฏิบตั ขิ ณะเกิดหมอกค
หมอกควัน 6.4.3 การปฏบิ ัตติ นหลังเกดิ หมอ
ควัน
1. อธิบายความหมายของ
แผ่นดนิ ไหว 7.1 ความหมายของแผ่นดนิ ไหว
2. บอกสาเหตุ และปจั จยั การเกิด 7.1.1 ความหมายของแผ่นดินไห
แผน่ ดนิ ไหว 7.2 ลกั ษณะการเกดิ แผ่นดนิ ไหว
3. บอกผลกระทบท่ีเกิดจาก 7.2.1 สาเหตุและปจั จยั การเกิด
แผน่ ดนิ ไหว แผ่นดินไหว
4. ตระหนกั ถงึ ภัยและผลกระทบท่ี 7.2.2 ผลกระทบทเ่ี กิดจาก
เกิดจากแผน่ ดินไหว แผน่ ดินไหว
7.2.3 พื้นทีเ่ สย่ี งภยั ตอ่ การเกิด

ระดับความ วเิ คราะหเ์ นือ้ หา

ยาก / งา่ ย จำนวน

ยาก ปาน งา่ ย (ชม.) พบกลุ่ม ตนเอง ทางไกล ชั้น อื่นๆ
กลาง เรียน

ป

ใน

ร
ก

ควัน
อก

ว √ 15 √ √

หว (6) (9)

ว

หัวเร่ือง ตวั ชวี้ ดั เน้อื หา

8. สึนามิ 8.7. ความหมายของสึนามิ
8.1.1 ความหมายของสนึ ามิ
1. บอกความหมายของสึนามิ 8.2 ลักษณะการเกิดสึนามิ
2. บอกสาเหตุ และปจั จัยการเกิดสนึ ามิ 8.2.1 สาเหตแุ ละปจั จยั การเกิดสนึ
3. บอกสัญญาณบอกเหตุก่อนเกดิ มิ
สนึ ามิ 8.2.2 สัญญาณบอกเหตกุ ่อนเกดิ ส
4. บอกผลกระทบทีเ่ กิดจากสึนามิ มิ
5. ตระหนกั ถึงภัยและผลกระทบ 8.2.3 ผลกระทบที่เกิดจากสนึ ามิ
ท่ีเกดิ จากสนึ ามิ 8.2.4 พนื้ ที่เส่ียงภัยตอ่ การเกิดสนึ
6. บอกพ้ืนที่เสี่ยงภยั ตอ่ การเกดิ สึนา ในประเทศไทยและประเทศต่าง ๆ
มิในประเทศไทยและประเทศตา่ ง ๆ ในทวปี เอเชยี
ในทวปี เอเชยี 8.3 สถานการณส์ ึนามิ
7. บอกสถานการณส์ นึ ามิในประเทศ 8.3.1 สถานการณ์สนึ ามิในประเท
ไทย และประเทศในทวปี เอเชีย ไทย
8. นำเสนอผลการเปรียบเทยี บ และประเทศต่าง ๆ ในทวปี เอเชีย
สถติ ิการเกิดสึนามิของประเทศไทย 8.3.2 สถติ กิ ารเกดิ สึนามขิ อง
และประเทศในทวีปเอเชยี ประเทศไทยและประเทศต่าง ๆ ใ
9. บอกวิธีการเตรียมความพร้อมรบั ทวปี เอเชยี
สถานการณ์การเกิดสึนามิ
10. บอกวธิ กี ารปฏบิ ตั ขิ ณะเกิดสึนามิ
11. บอกวธิ ีการปฏบิ ัตติ นหลังเกิด

ระดับความ จำนวน วิเคราะห์เน้ือหา
ยาก / งา่ ย

ยาก ปาน งา่ ย (ชม.) พบ ตนเอง ทางไกล ชัน้ อน่ื ๆ
กลาง กลมุ่ เรียน

√ 15 √ √

(6) (9)

นา

สนึ า

นามิ
ๆ

ทศ
ย
ใน

√3 √

(3)

หวั เร่ือง ตวั ชีว้ ดั เนื้อหา

9. บุคลากร 8.4 แนวทางการปอ้ งกันและการ

และ แกไ้ ขปญั หาผลกระทบที่เกิดจาก

หนว่ ยงานท่ี นามิ

เกี่ยว 8.4.1 การเตรียมความพร้อมรับ

ข้องกับการให้ 12. ระบุบคุ ลากรทีเ่ ก่ียวข้องกับการ สถานการณ์การเกิดสึนามิ
ความ ใหค้ วามช่วยเหลอื ผปู้ ระสบภัย 8.4.2 การปฏิบัติขณะเกดิ สนึ ามิ
ชว่ ยเหลือการ ธรรมชาตติ ่าง ๆ 8.4.3 การปฏบิ ตั ิตนหลงั เกิดสึนาม
ประสบภัย 13. ระบหุ น่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการ
ธรรมชาติ ให้ความช่วยเหลือผู้ประสบภัย 9.1 บคุ ลากรทีเ่ กี่ยวขอ้ งกบั การใ
ความช่วยเหลือผ้ปู ระสบภยั
ธรรมชาติต่าง ๆ ธรรมชาตติ ่าง ๆ

9.2 หน่วยงานที่เกี่ยวขอ้ งกับการ

ความช่วยเหลือผปู้ ระสบภยั

ธรรมชาติต่าง ๆ

ระดบั ความ จำนวน วเิ คราะหเ์ นือ้ หา
ยาก / ง่าย

ยาก ปาน งา่ ย (ชม.) พบ ตนเอง ทางไกล ช้ัน อื่นๆ
กลาง กลมุ่ เรียน

ร

กสึ

มิ
ให้

รให้

แผนการเรยี นรูร้ ายวิชาการเรียนรสู้ ภู้ ยั
ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ภา
ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ที่….-… เร

รายวิชา/ ตวั ชี้วัด เน้ือหา
หัวเร่ือง
1. อธบิ ายความหมายของ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 1 ภัยแล้ง ข
ปฐมนิเทศ ภยั แลง้ วาตภยั อุทกภัย
ดนิ โคลนถลม่ ไฟป่า
หมอกควนั แผ่นดนิ ไหว หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 วาตภัย เ
และสึนามิ
2. บอกประเภทของวาต หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3 อุทกภยั
ภัยและไฟปา่
3. บอกสาเหตุและปจั จัย หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 4 ดนิ โคลนถล่ม บ
การเกดิ ภัยแลง้ วาตภัย
อทุ กภัย ดนิ โคลนถล่ม ไฟ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 ไฟปา่
ปา่ หมอกควันแผน่ ดนิ ไหว
และสึนามิ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 6 หมอกควนั ค
4. บอกผลกระทบทเ่ี กดิ
จากภัยแล้ง วาตภยั หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 7 แผน่ ดินไหว
อุทกภยั ดินโคลนถลม่ ไฟ
ปา่ หมอกควนั แผน่ ดนิ ไหว หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 8 สึนามิ ไ
และสึนามิ
5. ตระหนกั ถงึ ภยั และ ภัยรา้ ยที่น่ากลัว
ผลกระทบทเ่ี กดิ จากภัยแลง้
วาตภัย อทุ กภัย ดินโคลน หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 บุคลากรและ แ
ถลม่ ไฟป่าหมอกควัน หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการให้ ข
แผน่ ดนิ ไหว และสนึ ามิ ความช่วยเหลือการประสบภัย (
ธรรมชาติ

ค

3

ข
(

ยธรรมชาติ 3 รหัสวชิ า สค 32032
าคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563
ร่ือง ปฐมนิเทศ สัปดาห์ท่ี 1

การจดั กระบวนการเรียนรู้ สอ่ื และแหล่ง การวดั และ
เรยี นรู้ ประเมนิ ผล

ข้นั ท่ี 1 กำหนดสภาพ ปัญหา ความต้องการในการ - ห ล ั ก ส ู ต ร 1. แบบประเมิน

เรียนรู้ (O: Orientation) กศน. 2. คำถาม หรือ

1. ครกู ล่าวสวัสดผี ู้เรียน และแนะนำตวั เอง โดย - คูม่ อื นัก แบบทดสอบ
บอกช่ือ นามสกุล พร้อมทั้งเขียนบนกระดาน ศึกษา
- ห้องสมุด /
2. บอกภูมลิ ำเนา และสถาบนั ทจ่ี บการศึกษาของ อนิ เทอรเ์ นต
ครูผสู้ อน

3. สุ่มสอบถามผู้เรียนว่าชว่ งปิดภาคเรยี นทีผ่ า่ นมา

ไปทำอะไรบา้ งและนำเข้าสู่เรอ่ื งทีจ่ ะเรียน

4. ครูนำชุดการเรียนรู้ชี้แจงให้ผู้เรียนทราบเบื้องต้น

แผนการเรียนท่ี 1 – 20 ครั้ง

ขัน้ ท่ี 2 แสวงหาข้อมูลและจัดการเรยี นรู้

(N: New ways of learning)

- ครูแนะนำส่ือประกอบการเรยี น และการแสวงหา
ความทหี่ ลากหลายนอกห้องเรียน สื่อการเรยี นการสอน

1. ตัวชว้ี ดั รายวิชาการเรยี นร้สู ูภ้ ยั ธรรมชาติ 3

2. แบบฟอรม์ แนะนำตนเองของผู้เเรยี น
3. หนงั สอื เรียนชดุ รายวิชาการเรียนรสู้ ู้ภัยธรรมชาติ

3

4. ส่ือคลปิ วดี โี อ /อินเตอรเ์ น็ต /ภาพยนตร์

ข้ันท่ี 3 ปฏิบตั ิและนำไปประยุกต์ใช้
(I: Implementation)

รายวิชา/ ตวั ชวี้ ัด เน้อื หา
หวั เร่ือง

6. บอกห้วงเวลาการเกิด -

ภัยแล้งในประเทศไทย ห

7. บอกฤดูกาลการเกิดไฟ ห

ปา่ ในแตล่ ะพ้ืนที่ของ ห

ประเทศไทย ห

8. บอกพ้นื ที่เส่ยี งภยั ตอ่ ห

การเกดิ ภยั แลง้ วาตภยั ห

อุทกภยั ดนิ โคลนถล่ม ไฟ ห

ป่า หมอกควนั แผ่นดินไหว ห

และสึนามิในประเทศไทย ห

9. บอกสัญญาณบอกเหตุ ก

ก่อนเกิดอุทกภยั ดินโคลน -

ถล่ม และสนึ ามิ ค

10. บอกสถานการณ์ภยั ค

แลง้ วาตภยั อทุ กภัย ดนิ ก

โคลนถลม่ ไฟป่า หมอก -

ควัน แผ่นดินไหว และสนึ า ก

มใิ นประเทศไทย -

11. บอกสถิติการเกิดภยั ค

แล้ง วาตภยั อทุ กภัย ดิน ข

โคลนถล่ม ไฟปา่ และสนึ า

มิของประเทศไทย

12. บอกวธิ กี ารเตรยี ม

ความพร้อมรบั สถานการณ์ อ
การเกิดภยั แลง้ วาตภัย

อุทกภยั ดนิ โคลนถล่ม

การจดั กระบวนการเรียนรู้ ส่อื และแหล่ง การวัดและ
เรียนรู้ ประเมนิ ผล

- ครูแนะนำผเู้ รยี นในเน้ือหาที่จะเรยี นรู้ในรายวชิ า

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ภัยแล้ง

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 2 วาตภยั

หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3 อุทกภยั

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 4 ดินโคลนถล่ม

หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 5 ไฟปา่

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 6 หมอกควนั

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 7 แผ่นดินไหว

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 8 สนึ ามิ ภยั ร้ายทน่ี ่ากลวั

หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 9 บุคลากรและหนว่ ยงานทเ่ี กี่ยวขอ้ ง

กับการให้ความชว่ ยเหลอื การประสบภัยธรรมชาติ

- ครูและผูเ้ รยี นตกลงหลักเกณฑ์การวัดผลและการให้

คะแนนในสว่ นต่าง ๆ ร่วมกัน โดยเขียนบนกระดานจาก

คะแนนเต็ม 100 คะแนน (เก็บ2ภาคเรยี นหรือ 1ปี

การศึกษา)

- ขอ้ ตกลงเกีย่ วกบั หลกั การ ข้อปฏบิ ตั แิ ละกฎระเบยี บใน

การเรียนการสอนในหอ้ งเรยี น

- ผเู้ รยี นทุกคนต้องมีสมุดเพอื่ จดบันทึกและทำแบบฝึกหัด

คนละ 1 เลม่

ข้นั ที่ 4 ประเมินผลการเรยี นรู้ (E: Evaluation)

1. ท ำ แ บ บ ท ด ส อ บ ก ่ อ น เ ร ี ย น แ ล ะ ห ล ั ง เ ร ี ย น

2. หลักเกณฑก์ ารวดั ผลและการให้คะแนน มีดงั นี้
อัตราสว่ นคะแนนระหว่างภาคตอ่ ปลายภาค=60 : 40

รายวิชา/ ตัวชว้ี ดั เน้อื หา
หวั เร่ือง
ไฟป่า และสนึ ามิ
13. บอกวธิ กี ารปฏบิ ัติขณะ
เกิดภัยแล้ง วาตภยั
อทุ กภยั ดนิ โคลนถลม่ ไฟ
ป่า หมอกควัน แผน่ ดนิ ไหว
และสนึ ามิ
14. บอกวิธกี ารปฏบิ ัติหลงั
เกดิ ภัยแล้ง วาตภัย
อทุ กภัย ดนิ โคลนถลม่
ไฟป่า หมอกควนั
แผ่นดนิ ไหว และสนึ ามิ
ในประเทศไทย
15. ระบุบคุ ลากรที่
เก่ียวขอ้ งกับการให้ความ
ช่วยเหลือผู้ประสบภยั
ธรรมชาตติ ่าง ๆ
16. ระบุหน่วยงานท่ี
เกย่ี วขอ้ งกับการให้ความ
ชว่ ยเหลือผ้ปู ระสบภัย
ธรรมชาตติ า่ ง ๆ

การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อและแหล่ง การวัดและ
เรยี นรู้ ประเมนิ ผล

3. การตดั สินผลการเรยี น
คะแนนต่ำกว่า 50 คะแนน ผลการเรยี น 0
คะแนนระหว่าง 50 -54 คะแนน ผลการเรยี น 1
คะแนนระหว่าง 55 -59 คะแนน ผลการเรียน 1.5
คะแนนระหวา่ ง 60 -64 คะแนน ผลการเรยี น 2
คะแนนระหว่าง 65 -69 คะแนน ผลการเรยี น 2.5
คะแนนระหว่าง 70 -74 คะแนน ผลการเรยี น 3
คะแนนระหว่าง 75 -79 คะแนน ผลการเรียน 3.5
คะแนนมากกว่า 80 คะแนนข้นึ ไป ผลการเรียน 4

บนั ทกึ หลังการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
ครั้งท…่ี ………..วนั ที่…………..…………………..เดอื น………………………..พ.ศ. …………………………………..
สถานท…่ี …………………………………………………………………………………………………………………………..
กิจกรรมการเรยี นรู้
...............................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................... .....................................................
................................................................................................................... ............................................................................
.................................................................................................................................................................................... ...........
...............................................................................................................................................................................................
...................................................... ........................................................................................ .................................................
....................................................................................................................... ........................................................................
............................................................................................................................................ ...................................................
................................................................................ ..................................................................................................... .........
สภาพปัญหาท่พี บ
............................................................................................................................. ..................................................................
.............................................................................................................................................................................................. .
................................................................................................................... ..........................................................................
............................................................................................................................. ........................................................ .......
วธิ แี กป้ ัญหา
................................................................................................................................................................................... ............
...............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................. ............................................................. ...................
............................................................................................................................. ...............................................................

ลงชอ่ื ..................................................ผบู้ ันทึกหลงั การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้
(..................................................)

ข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ าร
...............................................................................................................................................................................................
................................................................................................................ ........................................................................... ....
............................................................................................................................. ................................................................

ลงชอ่ื .......................................................
(………………………………………………….)

ผู้อำนวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอยางชมุ น้อย

แผนการเรียนรู้รายวชิ าการเรยี นรู้สูภ้ ัยธรร
ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ภาคเร

ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ที่……1…เรื่อง……ความหมาย

รายวิชา/ ตวั ชี้วดั เนื้อหา
หัวเรื่อง

ความหมาย 1. อธิบายความหมายของภัย 1. ความหมายของภยั แลง้ ขนั้ ท่ี 1

ของภยั แล้ง แล้ง 1.1 ความหมายของภยั แล้ง (O: Orie

2. อธบิ ายความหมายของฝน 1.2 ความหมายของฝนแล้ง ฝน นักศกึ ษา

แลง้ ฝนทิง้ ช่วง ท้ิงชว่ ง แลว้ ต้งั ช

3. บอกสาเหตุ และปจั จัย 2. ลกั ษณะการเกดิ ภยั แล้ง ตน้ ไปนัก

การเกิดภยั แลง้ 2.1 สาเหตแุ ละปัจจัยการเกดิ ภยั ขัน้ ท่ี 2

4. บอกผลกระทบทเ่ี กดิ จาก แลง้ (N: New

ภยั แลง้ 2.2 ผลกระทบทีเ่ กิดจากภัยแลง้ นักศึกษา

5. ตระหนกั ถึงภัยและ 2.3 ห้วงเวลาการเกิดภยั แลง้ และ “ความร

ผลกระทบที่เกดิ จากภยั แลง้ พนื้ ที่ ความรู้ค

6. บอกหว้ งเวลาการเกิดภัย เส่ยี งภยั ต่อการเกดิ ภัยแลง้ ใน ข้นั ท่ี 3

แลง้ และพ้ืนท่เี สีย่ งภยั ตอ่ การ ประเทศไทย (I: Impl

เกดิ ภัยแล้งในประเทศไทย และประเทศตา่ ง ๆ ในโลก - ครสู ุ่มต

(ครูเตมิ เ

- นกั ศึกษ

จากนัน้ ใ

- ครูและ

เพิ่มเติม

- ครูแนะ

แล้ง” จา

รมชาติ 3 รหัสวชิ า สค 32032
รยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563
ยของภัยแลง้ ………..สัปดาหท์ ี่…2………

การจัดกระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื และแหล่ง การวดั และ
เรยี นรู้ ประเมนิ ผล
-แบบทดสอบ
กำหนดสภาพ ปัญหา ความต้องการในการเรียนรู้ -หนงั สือเรียน กอ่ น/หลังเรียน

entation) รายวชิ าการ - แบบการสงั เกต
- ผา่ นการตอบ
าแบ่งกลมุ่ ๆละ 3 คนเลือกประธานและเลขานุการกลมุ่ เรียนรูส้ ูภ้ ยั คำถามได้
80% ขนึ้ ไป
ชอื่ กลมุ่ เพราะในการเรยี นรู้เร่ืองโครงงานต้ังแตบ่ ดั นี้เป็น ธรรมชาติ - ผ้เู รียนจบั
ประเด็นสำคญั
กศึกษาจะตอ้ งปฏบิ ตั ิงานเปน็ กลุ่มเดมิ จนงานเสร็จสนิ้ สมบรู ณ์ ระดบั เขา้ ใจ 80% ขนึ้
ไป
แสวงหาข้อมลู และจัดการเรยี นรู้ มัธยมศกึ ษา - ผูเ้ รียน 80%
ขึน้ ไปมสี ่วนรว่ ม
w ways of learning) ตอนปลาย ในการอธบิ าย
แลกเปลย่ี นความ
าศึกษาบทเรียนผ่านเวบ็ ในหนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 เรอื่ ง คดิ เห็น

รู้เกี่ยวกับภยั แลง้ ”จากนั้น ใหน้ กั ศกึ ษาทำ ใบงาน เพ่ือวัด -อินเตอร์เนต็

ความเข้าใจเน้ือหา

ปฏิบัติและนำไปประยกุ ตใ์ ช้

lementation)

ตวั แทนนกั ศึกษา 2- 3 กลุ่ม สรุปความหมายภยั แล้ง”

เต็ม)

ษาและครรู ่วมกันสรุปองค์ความรู้“ความรู้เกยี่ วกบั ภัยแล้ง

ให้นกั ศกึ ษาสรปุ เปน็ แผนท่ีความคิด

ะนกั ศึกษาร่วมกันสรุปคำตอบตาม ใบงาน ครอู ธิบาย

และให้นักศึกษาซักถามเพม่ิ เตมิ

ะให้นักศึกษาไปศกึ ษาเพมิ่ เติม เรอ่ื ง “ความรูเ้ กยี่ วกับภยั

ากบทเรยี นผ่านเวบ็ ในช่ัวโมงค้นคว้า ตอนเช้าก่อนเขา้

รายวิชา/ ตวั ช้วี ัด เน้อื หา
หวั เรอ่ื ง
เรยี นและ
นักศกึ ษา
ข้ันที่ 4
ความรู้
ประเมนิ
เรอ่ื งกา
สงั เกตพ
สังเกตพ
ตรวจแบ
ทักษะ (
การนำเส
เจตคติ (
มีเจตคต

การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อและแหล่ง การวดั และ
เรยี นรู้ ประเมนิ ผล
ะตอนเยน็ หลงั เลกิ เรยี น หรอื ไปศึกษาเพม่ิ เติมที่บา้ นของ
า
ประเมินผลการเรยี นรู้ (E: Evaluation)
(Knowledge)
นช้นิ งาน/ภาระงานท่ี 1
ารเขยี นรายงานเรื่องภัยแลง้ และวาตภัย”
พฤตกิ รรมการทำงานกลุ่ม
พฤตกิ รรมการทำงานรายบุคคล
บบทดสอบหลงั เรียน
(Skill)
สนอหน้าชั้นเรยี น
(Attitude)
ตทิ ด่ี ีต่อการเรียนรู้ในรายวชิ าที่ตนศกึ ษา

แบบทดสอบก่อนเรียน

คำชแี้ จง เลอื กคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว

1. ขอ้ ใดไมใ่ ช่ผลกระทบจากการเกิดภัยแล้ง
ก. ผลกระทบทางด้านสังคม
ข. ผลกระทบทางด้านเศรษฐกจิ
ค. ผลกระทบทางด้านสิ่งแวดลอ้ ม
ง. ผลกระทบทางด้านวฒั นธรรม

2. บุคคลในขอ้ ใดสามารถช่วยป้องกันภยั แล้งไดใ้ นระยะยาว
ก. สมควรปลกู ตน้ ไมใ้ นสวนหลังบ้าน
ข. สมใจภาวนาขอใหฝ้ นตก
ค. สมคดิ ทำท่รี องนำ้ ฝนเพ่ือกกั เก็บนำ้ ไว้ใช้
ง. สมจิตรฟงั ขา่ วพยากรณ์อากาศทุกวัน

3. สถานการณ์ภัยแล้งของประเทศไทยส่วนใหญ่จะเกดิ ขนึ้ ในภาคใด
ก. ภาคเหนอื ภาคใต้
ข. ภาคเหนอื ภาคตะวันออก
ค. ภาคเหนอื ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ
ง. ภาคตะวันออก ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

4. ข้อใดใหค้ วามหมายของ “ภัยแล้ง”ไดถ้ ูกตอ้ งท่ีสดุ
ก. ภยั ทเี่ กดิ จากการขาดแคลนนำ้ ในชว่ งหน้าแล้งจนกอ่ ใหเ้ กดิ ความเสยี หาย
ข. ภยั ที่เกดิ จากความอุดมสมบูรณ์ของพนื ทป่ี ่าไมล้ ดลงมากจนก่อใหเ้ กิดความ

แห้งแลง้ และสง่ ผลกระทบต่อชุมชน
ค. ภัยทีเ่ กิดจากการขาดแคลนน้ำในพ้ืนที่ใดพ้ืนทหี่ น่งึ เปน็ เวลานานจนก่อให้เกิด

ความแหง้ แลง้ และสง่ ผลกระทบตอ่ ชุมชน
ง. ภยั ทีเ่ กิดจากความแปรปรวนของสภาพลมฟ้าอากาศจนกอ่ ให้เกดิ ความแหง้ แลง้

และสง่ ผลกระทบต่อชุมชน
5. การป้องกันและแกไ้ ขปญั หาภัยแลง้ วธิ ีใดดที สี่ ุด

ก. การขุดเจาะน้ำบาดาล
ข. การสร้างเข่ือนกักเกบ็ น้า
ค. การแจกจา่ ยน้ำแก่ประชาชน
ง. การรกั ษาปา่ ไม้ให้คงความอดุ มสมบรู ณ์
6. ขอ้ ใดเป็นสาเหตุของการเกดิ ภยั แล้งทีเ่ กดิ ขึน้ โดยธรรมชาติ
ก. การตัดไม้ทาํ ลายปา่
ข. การทาํ ลายชน้ั โอโซน
ค. การเปลีย่ นแปลงสภาพภูมิอากาศ
ง. ผลกระทบของภาวะเรือนกระจก

7. ในปัจจบุ ันประเทศไทยปลกู หญา้ แฝกเพ่อื แก้ไขปญั หาใด
ก. ดนิ ขาดปุ๋ยไนโตรเจน
ข. เศรษฐกจิ ตกตำ่
ค. การชะลา้ งการพังทลายของดิน
ง. การขาดแคลนวสั ดมุ งุ หลงั คา

8. ข้อใดไมใ่ ชภ่ ัยพิบัติที่มีผลสืบเนอื่ งมาจากการตดั ไม้ทำลายปา่
ก. ภยั แลง้
ข. แผน่ ดินถล่ม
ค. แผน่ ดนิ ไหว
ง. น้ำทว่ มฉบั พลัน

9. ผู้เรียนสามารถตดิ ตามข่าวพยากรณ์อากาศได้จากหนว่ ยงานใด
ก. กรมวิชาการเกษตร
ข. กรมอุตุนิยมวิทยา
ค. กรมทรพั ยากรธรณี
ง. กรมทรพั ยากรและสงิ่ แวดล้อม

10. ข้อใดเป็นการป้องกันภัยแล้งที่มปี ระสิทธภิ าพมากท่ีสุด
ก. งดการตัดไม้ทกุ ประเภท
ข. หาฝนเทียมในบรเิ วณท่ีแห้งแล้ง
ค. ลดการใช้น้ำโดยใช้เฉพาะท่ีจำเปน็
ง. ลดการทำลายป่า และเพิ่มพ้นื ที่ปา่

เฉลยขอ้ สอบก่อนเรยี น
1. ง 2. ก 3. ค 4. ค 5. ง. 6. ค 7. ค 8. ค 9. ข 10. ง.

ใบความรู้
เรอื่ ง ลักษณะการเกดิ ภยั แล้ง

จากสภาพฝนแลง้ และฝนทง้ิ ช่วง จะเปน็ สาเหตสุ าํ คญั ใหเ้ กดิ ภยั แล้ง ความแหง้ แล้ง ของสภาพภมู ิอากาศ ภมู ิ
ประเทศ จะทาํ ให้เกิดไฟไหม้ป่าได้ หรือสภาพดนิ แหง้ แตกระแหง

สาเหตุและปจั จยั การเกดิ ภยั แล้ง
ปัจจัยที่ทําให้เกิดภยั แล้งเกดิ ขึ้นจากสาเหตุหลายประการทงั้ จากการกระทําของมนุษย์และจากธรรมชาติ
1. จากธรรมชาติ
1) การเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิโลก คือ บรรยากาศของโลกเป็นสิ่งที่เคลื่อนไหว อยู่ตลอดเวลา (Dynamic)

ภูมิอากาศของโลกจึงมีการเปลี่ยนแปลงเป็นช่วงเวลาสั้นบ้างยาวบ้าง ขึ้นอยู่กับปัจจัยสาเหตุนานาประการ เช่น การ
ระเบิดของภูเขาไฟทําให้เกิดการเปลี่ยนแปลงสภาพ ภูมิอากาศเพียงช่วงเดือนหรือปี การพุ่งชนของอุกาบาตทําให้เกิด
การเปลยี่ นแปลงหลายสบิ ปี การเพ่ิมขน้ึ ของมลภาวะทางอากาศก่อให้เกดิ การเปล่ยี นแปลงนบั ศตวรรษ การเปลี่ยนแปลง
ของกระแสนำ้ ในมหาสมทุ รและขนาดของแผน่ น้ำแข็ง ตลอดจนการเปลย่ี นแปลงของวงโคจรโลก

2) การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ หรือ การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ คือ การเปลี่ยนแปลงการกระจาย
ทางสถิติของรูปแบบสภาพอากาศเมื่อสภาพอากาศเฉลี่ยหรือความ แปรผันของเวลาของสภาพอากาศเกี่ยวกับภาวะ
เฉลี่ยที่กินเวลานานหลายสิบปีถึงหลายล้านปีอาจมี การเปลี่ยนแปลงคือมีเหตุการณ์สภาพอากาศสุดขั้วมากขึ้นหรือ
น้อยลง การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ มีสาเหตุจากปัจจัยอยา่ งกระบวนการชีวนะ ความแปรผันของรังสีดวงอาทิตยท์ ีโ่ ลก
ได้รับการแปร สัณฐานแผ่นธรณีภาค และการปะทุของภูเขาไฟ กิจกรรมบางอย่างของมนุษย์ยังถูกระบุว่าเป็น สาเหตุ
สําคัญของการเปลีย่ นแปลงภมู ิอากาศ มกั เรียกว่า “โลกรอ้ น”

3) การเปลยี่ นแปลงของระดับน้ำทะเล คือ ระดบั นำ้ ทะเลท่เี พิม่ ข้ึนบ่งชี้ การเปล่ียนแปลง
อากาศ เม่ืออณุ หภมู มิ หาสมุทรสูงข้นึ ไดส้ ง่ ผลให้ระดบั นำ้ ทะเลท่สี งู ข้นึ หรอื เรยี กวา่ Sea Level Rise มาจาก 2 สาเหตุ
หลัก คอื การขยายตัวของมวลน้ำทะเลจากท่ีอุณหภูมิ สูงขึน้ (ประมาณรอ้ ยละ 30) และการเพ่มิ ขึ้นของปริมาณน้ำทะเล
เนอื่ งจากการละลายของ ธารนำ้ แขง็ บนแผน่ ดนิ และการละลายของนำ้ แข็งขว้ั โลก (ประมาณรอ้ ยละ 55)

4) ภยั ธรรมชาติ เช่น วาตภัย คอื ภยั จากลม หรือ พายทุ ม่ี ีความรนุ แรงจนทําให้เกดิ ความเสยี หายอย่าง
รุนแรงในวงกวา้ ง

1.1. จากการกระทําของมนษุ ย์
1) การทาํ ลายชั้นโอโซน
ชนั้ โอโซน เปน็ ส่วนหนง่ึ ของชั้นบรรยากาศของโลกทป่ี ระกอบดว้ ยโอโซนใน

ปริมาณมาก ชั้นโอโซนช่วยดูดซับรังสีอัลตราไวโอเลตจากดวงอาทิตย์ประมาณร้อยละ 97 - 99 ของรังสีทั้งหมดที่แผ่
มายังโลกโอโซน คือ รูปแบบพิเศษของออกซิเจน ที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติในชั้นของบรรยากาศชั้นบน ๆ ชั้นโอโซนนี้มี