๗ บทที่ ๕ สรุป อภิปรายผลและขอเสนอแนะ ใหเกริ่นนํา ๑ ยอหนา มีวัตถุประสงคการวิจัย ขั้นตอนการวิจัยอยางยอ แลวเชื่อมโยง เขาสูสรุปผลการวิจัย ๕.๑ สรุปผลการวิจัย ๕.๒ อภิปรายผล ๕.๓ ขอเสนอแนะ ๕.๓.๑ ขอเสนอแนะในการนําไปใช ๕.๓.๒ ขอเสนอแนะในการทําวิจัยครั้งตอไป
๘ บรรณานุกรม
ภาคผนวก
๑๐ ภาคผนวก ก
๑๑ ภาคผนวก ข
๑๒ ภาคผนวก ค
๑๓ ประวัติผูวิจัย ชื่อ ฉายา/นามสกุล : วัน เดือน ปเกิด : ภูมิลําเนาที่เกิด : การศึกษา : : : : ประสบการณการทํางาน : : ปที่เขาศึกษา : ปพ.ศ. ปที่สําเร็จการศึกษา : ป พ.ศ. ที่อยูปจจุบัน :
๑๔ ตัวอยางรายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน ฉบับสมบูรณ Scan เพื่ออานตัวอยางงานวิจัย CAR
วิชาการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้(Research for Learning Development) (200 308) หมวดวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มจร 294 ประวัติผู้แต่ง ดร.ลำพอง กลมกูล Dr.Lampong Klomkul อาจารย์ประจำหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา ภาควิชาบริหารการศึกษา รองผู้อำนวยการศูนย์อาเซียนศึกษา 1. ตำแหน่ง (1) อาจารย์ภาควิชาหลักสูตรและการสอน คณะ ครุศาสตร์ พ.ศ.2562-ปัจจุบัน (2) รองผู้อำนวยการศูนย์อาเซียนศึกษา มหาวิทยาลัยมหา จุฬาลงกรณราชวิทยาลัย เมื่อ พฤษภาคม 2566-ปัจจุบัน (3) ผู้อำนวยการส่วนวิจัย สารสนเทศและบริการวิชาการ ศูนย์อาเซียนศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราช วิทยาลัย Director for Research, Information and Academic Services Division, ASEAN Studies Centre, Mahachulalongkornrajavidyalaya University ระหว่าง 2559/2016-2566/2023 (4) นักวิจัย ศูนย์อาเซียนศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย – Researcher, ASEAN Studies Center, Mahachulalongkornrajavidyalaya University ระหว่าง พ.ศ. 2558/2015-2562 (5) ประธานหลักสูตร “การพัฒนาเจตคติและจิตวิญญาณความเป็นครูในวิถีพุทธ” หน่วย พัฒนาครูศูนย์อาเซียนศึกษา มจร (หลักสูตรคูปองครู) ระหว่าง พ.ศ.2560-2562 2. สังกัด ภาควิชาหลักสูตรและการสอน คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย 3. วุฒิการศึกษา คุณวุฒิการศึกษา สถาบันที่สำเร็จการศึกษา ปีที่สำเร็จ ค.ด. (สาขาวิธีวิทยาการวิจัยการศึกษา) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2554 ค.ม. (สาขาวิจัยการศึกษา) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2548 ศษ.บ. (สาขาการสอนมัธยมศึกษา) ม.ขอนแก่น University of Guelph, Canada (Two years of Golden Jubilee Scholarship) 2544
วิชาการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้(Research for Learning Development) (200 308) หมวดวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มจร 295 4. ภาระงานในความรับผิดชอบ (ภายใน 3 ปีย้อนหลัง) 4.1 ประสบการณ์การสอนปริญญาตรี ที่ วิชา มหาวิทยาลัย 1 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้(200 308 ) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย 2 การวัดประเมินการเรียนรู้และคุณภาพของ ผู้เรียน (200 307) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย 3 วิชาการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้(200 308) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย 4 สถิติเบื้องต้นและการวิจัย (000 138) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย 5 คณิตศาสตร์และสถิติเพื่อการวิจัย (000 206) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย 4.2 ประสบการณ์การสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต ที่ วิชา มหาวิทยาลัย 1 วิชาการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้(502 207) (หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย 4.3 ประสบการณ์การสอนปริญญาโท ที่ วิชา มหาวิทยาลัย 1 ระเบียบวิธีการวิจัยทางพุทธบริหารการศึกษา (610 104 ) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย 2 Research in Teaching English Language (624 201) Mahachulalongkornrajavidyalaya University 3 English Curriculum Development and Instructional Design (624 103) Mahachulalongkornrajavidyalaya University 4 ระเบียบวิธีวิจัยทางการศึกษา (625 101) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย 4.4 ประสบการณ์การสอนปริญญาเอก ที่ วิชา มหาวิทยาลัย 1 Seminar on Advanced Research Methodology (808 707) (Linguistics) Mahachulalongkornrajavidyalaya University
วิชาการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้(Research for Learning Development) (200 308) หมวดวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มจร 296 2 Active Research Methodology (808 807) (Linguistics) Mahachulalongkornrajavidyalaya University 3 วิธีวิจัยทางการบริหารการศึกษา (802 107 ) (สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย 4 ระเบียบวิธีวิจัยการสอนภาษาไทย (819 101) (สาขาวิชาการสอนภาษาไทย) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย 5 ระเบียบวิธีการวิธีวิจัย (สาขาวิชาพุทธนวัตกรรมการสื่อสาร) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย 5. ผลงานทางวิชาการ 5.1 งานวิจัย งานวิจัยที่ตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารวิชาการ Klumklai, C. , Srikhruedong, S. , & Klomkul, L. (2020). “ A Model of Working Process of Volunteer Monks for Society based on Buddhist Psychology”. Journal of Social Science and Buddhistic Anthropology, 5(1): 57-71. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org /index.php/JSBA/article/view/238151 Jongwatananukulkit, P. , Srikhruedong, S. , & Klomkul, L. (2020). “ A Model of Buddhist Psychology for Enhancing Intellectual Health of Volunteer in Meditation Practitioners”. Journal of Social Science and Buddhistic Anthropology, 5(1): 185-196. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JSBA/article/view/238149 Klomkul, L. and others. ( 2 0 2 0 ) . Natural Resource Management using Participatory Process of Youth Volunteer in Community. International Journal of Psychosocial Rehabilitation, Vol. 24, Issue 04: 2670-2680. (SCOPUS Index). Atsadonsak, N., Kittipañño, S., Srihanu, C. Trakulhoon, T. and Klomkul, L. (2020). Vipassana Innovation from Beginning to Practicing Technics and Enlightenment Process for Suffering Releasing. International Journal of Psychosocial Rehabilitation, Vol. 24, Issue 04: 2681- 2689 (SCOPUS Index). Klomkul, L. and others. (2020). “An Instructional Model of Thai-Myanmar Cross Culture of Higher Education Institutes in Thai Society”. Solid State Technology (SCOPUS Index). (Article will be published on or before 30 October 2020).
วิชาการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้(Research for Learning Development) (200 308) หมวดวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มจร 297 Klomkul, L. and others. (2020). “Research Utilization of Teacher’s Training Curriculum for Professional Learning Development”. Solid State Technology (SCOPUS Index). (Article will be published on or before 30 October 2020). Phra Theppavaramethi, Phoowachanathipong, K., Inkrungkao, Y., Klomkul, L. (2020). “A Movement Model of Buddhist Reform for Peaceful Society Development” . Solid State Technology (SCOPUS Index). (Article will be published on or before 30 October 2020). Phra Rajvaramethi Inkrungkao and Lampong Klomkul. (2019). “An Instructional Model of ASEAN Cross Cultural Learning of CLMV Students in Mahachulalongkornrajavidyalaya University”. International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering (IJITEE). Volume-8, Issue-6S3, April 2019: 397-400. (SCOPUS Index). Phra Rajvaramethi Inkrungkao and Lampong Klomkul. (2019). “ ASEAN cross cultural learning of CLMV students at Mahachulalongkornrajavidyalaya University in Thailand” . International Journal of Management and Applied Science. Volume-5, Issue-9, Sep.-2019: 54-58. Rajvaramethi, P. and Klomkul, L. (2019). “Area Studies of Asean Cross Cultural Learning of CLMV Students Studying at Mahachulalongkornrajavidyalaya University” . International Journal of Social and Humanities Sciences (IJSHS), 3(2): 37-50. Lampong Klomkul and Phra Theppavaramethi Inkrungkao. ( 2 0 1 9 ) . “Educational Development in ASEAN Countries: Reflection of Research Results” . TEST Engineering and Management. Volume 81, Issue November-December 2019: 1720 – 1726. (SCOPUS Index). Harnkijroong, A. and Klomkul, L. (2019). “Development of a Self-Reliant Process Based on Buddhist Psychology for Quality of Life in Elderly Thai Population”. International Journal of Social and Humanities Sciences (IJSHS), 3(2): 11-20. Thiratitsakun, B. and Klomkul, L. (2019). “ Development of Sustainable Employee Engagement Using Buddhist Psychological Traits” . International Journal of Social and Humanities Sciences (IJSHS), 3(3): 57-70. ลำพอง กลมกูล [เขียนร่วม]. (2560). “การพัฒนาเจตคติและจิตวิญญาณความเป็นครูในวิถีพุทธ”. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์วิทยาลัยสงฆ์นครสวรรค์. ปีที่ 5 ฉบับที่ 3 (ก.ย.-ธ.ค.2560): 145 – 152.Link: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jgsnsbc-journal/issue/download/14046/3919 Lampong Klomkul and Others. [Phra Theppavaramethi, Kamalas Phoowachanathipong, Yasumin Inkrungkao, Lampong Klomkul]. (2020). A Movement Model of Buddhist Reform for Peaceful Society Development. Solid State Technology, Vol. 63 No. 2s (2020) pp.1489 – 1495. [SCOPUS]
วิชาการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้(Research for Learning Development) (200 308) หมวดวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มจร 298 Lampong Klomkul and Others. [ Phraratsutaporn, Lampong Klomkul] . ( 2021) . Technological Innovation for Online Learning during the Situation of COVID-19 Pandemic in Thailand, Psychology and Education, 58(1): 1578-1584. [SCOPUS] Lampong Klomkul and Others. [Phra Theppavaramethi, Lampong Klomkul, Yasumin Inkrungkao]. (2021). An Innovative Prototype Model of Management to Confront with Corona virus Disease 2019 ( COVID-19): A Case Study of Mahachulalongkornrajavidyalaya University. Psychology and Education, 58(1): 1544 - 1550. [SCOPUS]. งานวิจัยที่ตีพิมพ์เผยแพร่ในการประชุมวิชาการ (Proceedings) Klomkul, L., Traiwichitkhun, D., and Wiratchai, N. (2011). “Effects of Reflection Process on Classroom Action Research Effectiveness: Mixed Methods Research”. The 8th International Postgraduate Research Colloquium: Interdisciplinary Approach for Enhancing Quality of Life IPRC Proceedings, Behavioral Science Research Institute, Srinakharinwirot University Bangkok, Thailand, September 22-23, 2011, page 64 – 72, http://bsris.swu.ac.th/iprc/8th/064_72_11_Lampong.pdf Klomkul, L., Traiwichitkhun, D., and Wiratchai, N. (2012). “Effects of Reflection Process on the Effectiveness of Classroom Action Research: Quantitative Research”. (Abstract). 8th Biennial Conference of the Comparative Education Society of Asia (CESA) on Education at the Dawn of the New Decade: When the Quality and Sustainability Movements Converge. Faculty of Education, Chulalongkorn University, July 8-11, 2012, page 136. Klomkul, L. (2011). “Effects of the Reflection Process on the Effectiveness of Classroom Action Research” . The Nineteenth International Conference on Learning, The Institute of Education University of London, London, UK, August, 14-16, 2012, page 25. Phra Rajvaramethi, Rodkhunmuang, T. D. , & Klomkul, L. ( 2 0 1 7 ) . “Educational Management in ASEAN Community: A Case Study of Education in Singapore”. The Fourth National and Second International Conference 2017, on 31st April 2017: 96-110. Klomkul, L. (2018). “Right to Education of Multicultural Countries for Unity in ASEAN Community”. International Conference: Fairness and Justice in the Social Development of ASEAN Countries, at Assumption University of Thailand (Hua Mak Campus) on 21st September 2018.
วิชาการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้(Research for Learning Development) (200 308) หมวดวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มจร 299 Phra Rajvaramethi, and Klomkul, L. (2019). “An Instructional Model of ASEAN Cross Cultural Learning of CLMV Students in Mahachulalongkornrajavidyalaya University” , on International Conference on “MULTIDISCIPLINARY INNOVATION in ACADEMIC RESEARCH” 27- 28th April 2019 at Zurich, Switzerland, pp.54-58. Rajvaramethi, P. and Klomkul, L. (2019). “ ASEAN Cross Cultural Learning of CLMV Students Studying at Mahachulalongkornrajavidyalaya University in Thailand” . 4 0 7 th International Conference on Management, Economics & Social Science – ICMESS 2019, on 2nd -3rd May 2019, Berlin, Germany, pp.1-5. Klomkul, L. and others. (2020). “Natural Resource Management using Participatory Process of Youth Volunteer in Community”. Proceedings of the 8th International Conference on Recent Challenges in Engineering and Technology (ICRCET), on 30th -31st January 2020 in Singapore, pp.38-44. Klomkul, L. and others. (2020). “An Instructional Model of Thai-Myanmar Cross Culture of Higher Education Institutes in Thai Society”. Proceedings of the 1st International Conference on Multidisciplinary and Current Educational Research, 3 0 th - 3 1 st July 2020 at Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Thailand, pp. 552-559. 5.2 บทความทางวิชาการ ตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารวิชาการ Klomkul, L. and others. (2020). “The Role of ASEAN Studies Centre in Thai Buddhist University to Develop Research Skills based on Buddhist Integration”. International Journal of Engineering Technology Research & Management. 4(2): 24-31. Phra Rajvaramethi & Klomkul, L. (2016). “Report of Buddhist Research Synthesis for the Advancement in ASEAN Community”. In Klomkul, L. (Eds), Research Report for the Project of Research Potential Development in Buddhism for the Advancement in ASEAN Community. ASEAN Studies Center, Mahachulalongkornrajavidyalaya University: 265-271. ลำพอง กลมกูล [นักวิจัยร่วม]. (2561). “การศึกษาบทบาทพระสงฆ์กับการมีส่วนร่วมทางการเมืองใน อาเซียน: พหุกรณีศึกษา A Study on Role of Buddhist Monks to Political Participation in ASEAN: Multi-case Studies”. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์วิทยาลัยสงฆ์นครสวรรค์. ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 พฤษภาคมกันยายน 2561.
วิชาการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้(Research for Learning Development) (200 308) หมวดวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มจร 300 ลำพอง กลมกูล [นักวิจัยร่วม]. (2561). “การศึกษาบทบาทพระสงฆ์กับการมีส่วนร่วมทางการเมืองใน อาเซียน: พหุกรณีศึกษา A Study on Role of Buddhist Monks to Political Participation in ASEAN: Multi-case Studies”. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์วิทยาลัยสงฆ์นครสวรรค์. ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 พฤษภาคมกันยายน 2561. ลำพอง กลมกูล [เขียนร่วม]. (2561). “ศาสตร์แห่งการให้คำปรึกษาเพื่อการบริหารและการเผยแผ่ พระพุทธศาสนา: กรณีศึกษาวัดหนองตาบุญ จ.สระบุรี Astrology for the Administration and Propagation of Buddhism: A case study of Wat Nongta Boon, Saraburi Province.” วารสารวิชาการ สถาบันพัฒนาพระวิทยากร. ปีที่ 1 ฉบับที่ 1 (มกราคม – เมษายน 2561). ตีพิมพ์เผยแพร่ในการประชุมวิชาการ (Proceedings) Atsadonsak, N., Kittipañño, S., Srihanu, C. Trakulhoon, T. and Klomkul, L. (2020). “Vipassana Innovation from Beginning to Practicing Technics and Enlightenment Process for Suffering Releasing”. Proceedings of the 8th International Conference on Recent Challenges in Engineering and Technology (ICRCET), on 30th -31st January 2020 in Singapore. Klomkul, L. and others. (2020). “Research Utilization of Teacher’s Training Curriculum for Professional Learning Development”. Proceedings of the 1st International Conference on Multidisciplinary and Current Educational Research, 30th -31st July 2020 at Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Thailand, pp. 541-546. Klomkul, L. and others. (2019). “Applying Educational Psychology for Spiritual Teacher Development in Thailand.” International Conference on Research in Psychology (ICRPCONF), on March 7 – 8, 2019 at University of Roehampton, London, England Klomkul, L. (2019). “Shia Muslim from Iran and the Historical Development of Muslim in Thailand”. on the International Conference on “Imam Ali Bin Musa al-Ridha (Peace be upon him) Scientific Civilization Movement, at Al-Mustafa International University Mashhad, Iran, on 22nd February 2019. Klomkul, L. (2016). “A Synthesis of Research on Buddhist Context in ASEAN Community”. The 7th International Buddhist Research Seminar, 18-20 February2016 at MCU Buddhist College, Nan Province,Thailand: 118-126. ลำพอง กลมกูล [เขียนร่วม]. (2561). “แนวทางการบริหารและบูรณะวัดที่มีที่ตั้งโบราณสถานเพื่อการ ท่องเที่ยว : กรณีศึกษาวัดใหญ่พลิ้ว จ.จันทบุรีManagement and restoration of temples with historical sites for Tour : A Case Study of Wat Yai Pliew, Chanthaburi”. การประชุมวิชาการด้าน
วิชาการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้(Research for Learning Development) (200 308) หมวดวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มจร 301 ศิลปศาสตร์ครั้งที่ 3 : ศาสตร์บูรณาการงานวิจัยเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน” 3rd Liberal Arts National Conference Integrated Disciplines and Research for Sustainable Development (LAC 2018), 29- 30 มีนาคม 2561 ณ คณะศิลปศาสตร์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย จ.สงขลา ลำพอง กลมกูล [เขียนร่วม]. (2561). “อิทธิพลแห่งปฏิปทาของหลวงปู่ทวดต่อพุทธศาสนิกชนใน ประชาคมอาเซียน The Influences of Patipada of Luang pu Tuad to Buddhist Followers in ASEAN Community”. ประชุมวิชาการระดับชาติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิครั้งที่ 3 และ การประชุมวิชาการระดับชาติเครือข่ายวิจัยประชาชื่น ครั้งที่ 4 ในหัวข้อ “บูรณาการงานวิจัย ก้าวไกลสู่ Thailand 4.0” [Website โครงการและกำหนดการ] 27 เมษายน 2561 ณ อาคารเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิศูนย์พระนครศรีอยุธยา หันตรา. ลำพอง กลมกูล [เขียนร่วม]. (2561). “แนวทางการอยู่ร่วมกันของนิสิตพม่าภายใต้สำนึกของชาติพันธุ์ ที่หลากหลายในมหาวิทยาลัยสงฆ์ไทย Process for coexistence of Mynmar students under variety ethnic identity In Thai Buddhist University”. โครงการสัมมนาเครือข่ายนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา สาขาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา ครั้งที่ 17 ประจำปี2560, 22-23 กุมภาพันธ์2561 ณ คณะมนุษย์ศาสตร์ และสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยขอนแก่น. 5.3 หนังสือ/ตำรา ลำพอง กลมกูล. (2562). โมเดลความเป็นนักวิธีวิทยาการวิจัยทางพระพุทธศาสนาของพระเทพปวร เมธีปราชญ์เมธีศรีมหาจุฬาลงกรณ์. ส่วนวิจัย สารสนเทศและบริการวิชาการ ศูนย์อาเซียนศึกษา มหาวิทยาลัย มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พระเทพปวรเมธีและลำพอง กลมกูล. (2562). การจัดการศึกษาเพื่อความเป็นเอกภาพและสันติภาพ ในประชาคมอาเซียน: จากการวิจัยสู่การปฏิบัติ. พระนครศรีอยุธยา: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ลำพอง กลมกูล. (2561). การออกแบบการวิจัยทางพระพุทธศาสนา: จากทฤษฎีฐานราก (Grounded Theory) สู่โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ (Structural Equation Model). พระนครศรีอยุธยา: ห้างหุ้นส่วน จำกัด เชน ปริ้นติ้ง. Book Chapter: Phra Theppavaramethi and Lampong Klomkul. (2020). An Instructional Model of ASEAN Cross Cultural Learning of CLMV Students in Mahachulalongkornrajavidyalaya University: Detailed Study. Book Publisher International, Emerging Trends in Engineering Research and Technology Vol.6, Chapter 3 Print ISBN: 978-93-90149-33-9, eBook ISBN: 978-93-90149-34-6, pp.27-34.
วิชาการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้(Research for Learning Development) (200 308) หมวดวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มจร 302 Lampong Klomkul. (Editor). (2019). Proceedings of Re-Learning to Be Human for Global Times: The Role of Hermeneutics in Philosophy and Religious Studies. ASEAN Studies Centre (MCU) and Council for Research in Values and Philosophy, Washington DC. USA. 6.ทุนและรางวัลที่ได้รับ 6.1 ได้รับรางวัลสภาวิจัยแห่งชาติ: วิทยานิพนธ์ประจำปี2556 รางวัลระดับดี(สาขาการศึกษา) จาก สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติวิทยานิพนธ์เรื่อง “อิทธิพลของกระบวนการสะท้อนคิดต่อประสิทธิผล การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน: การวิจัยแบบผสมวิธี” (Effects of Reflection Process on the Effectiveness of Classroom Action Research: Mixed Methods Research) ว ิ ท ย า น ิ พ น ธ ์ ข อ ง: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก : รศ.ดร.ดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ และอาจารย์ที่ปรึกษาร่วม ศ. กิตติคุณ ดร. นงลักษณ์วิรัชชัย 6.2 ได้รับรางวัล Graduate Scholar Award จากการเข้าร่วมนำเสนอผลงานวิจัยในการประชุม วิชาการระดับนานาชาติครั้งที่ 19 ณ มหาวิทยาลัยลอนดอน ประเทศอังกฤษ รายละเอียดปรากฏตาม Link ต่อไปนี้http://thelearner.com/conference-archives/2012-conference/graduate-scholar-awards 6.3 ได้รับทุนสนับสนุนการทำวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาดุษฎีบัณฑิตจากบัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ประจำปีการศึกษา 2554 6.4 ได้รับรางวัล “หนึ่งแสนครูดี” ประจำปี2554 ในฐานะเป็นผู้ปฏิบัติตนตามมาตรฐานวิชาชีพ ทางการศึกษา จากคุรุสภา 6.5 ได้รับทุนกาญจนาภิเษก (Golden Jubilee Scholarship) ศึกษาที่ University of Guelp ประเทศแคนาดา ในระดับปริญญาตรีเป็นเวลา 2 ปีในระหว่าง ปีพ.ศ.2540-2542 Scan เพื่อดูผลงานตีพิมพ์ ใน Google Scholar
การวิจัวิยจัเพื่อพื่พัฒพันาการเรียรีนรู้ เป็น ป็ การออกแบบการวิจัวิยจัที่มุ่งมุ่เน้นน้การ พัฒพันาและสร้าร้งสรรค์ นวัตวักรรมในการส่งส่เสริมริกระบวนการเรียรีนรู้ขรู้องผู้เผู้รียรีนให้เห้ต็มตาม ศักยภาพตามกรอบการพัฒพันาด้าด้น พุทธิพิธิสัพิยสัทักษะพิสัพิยสัและ จิตจิพิสัพิยสั โดยการบูรณาการความรู้ขรู้องผู้ สอนด้าด้นศาสตร์กร์ารสอน ด้าด้นเนื้อนื้หาและ ด้าด้นเทคโนโลยีเยีข้าข้ด้วด้ยกัน อันจะนำ ไปสู่กสู่ ารพัฒพันา ศักยภาพการเรียรีนรู้ขรู้องผู้เผู้รียรีนที่ วัดวัและประเมินมิผลได้ ในเชิงชิประจักจัษ์ รวมทั้งทั้เอื้อต่อการร่วร่มมือมืกันเรียรีนรู้ ทั้งทั้ของผู้เผู้รียรีนและผู้สผู้ อนส่งส่ผลให้เห้กิด ระบบนิเนิวศการเรียรีนรู้ และก้าวทัน กับการเปลี่ยนแปลง ในโลกยุค VUCA