๑. ศึกษารายละเอียด ค าแนะน า ขั้นตอนการใช้ชุดแบบฝึกทักษะ และ จุดประสงค์การเรียนรู้ให้เข้าใจ ๒. ท าแบบทดสอบก่อนเรียน ๓. ศึกษาเนื้อหาและท าแบบฝึกทักษะ ๔. ขณะศึกษาเนื้อหาและท าแบบฝึกทักษะ นักเรียนต้องมีความซื่อสัตย์ต่อ ตนเอง โดยไม่เปิดดูเฉลยค าตอบก่อน หากมีข้อสงสัยให้ถามครูผู้สอนทันที ๕. เมื่อท าแบบฝึกทักษะครบแล้ว ให้ท าแบบประเมินตนเองในการท าแบบฝึก ทักษะแต่ละกิจกรรม และท าแบบทดสอบหลังเรียน พร้อมตรวจค าตอบจากเฉลย ท้ายเล่ม เพื่อทราบความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของนักเรียน ค ำแนะน ำส ำหรับนักเรียน ค ำแนะน ำส ำหรับนักเรียน แ ค าแนะน า ส าหรับ นักเรียน - ๓ -
ขั้นตอนกำรใช้ชุดแบบฝึกทักษะ ขั้นตอนกำรใช้ชุดแบบฝึกทักษะ ทดสอบก่อนเรียน อ่านค าแนะน า ทดสอบหลังเรียน และท าแบบฝึกทักษะ ศึกษาเนื้อหา ท าแบบประเมินตนเอง - ๔ -
จุดประสงค์กำรเรียนรู้ จุดประสงค์กำรเรียนรู้ - ๕ - เมื่อนักเรียนได้ศึกษาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนสะกดค า มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ชุดที่ ๔ มาตราแม่ เกย แล้ว นักเรียนสามารถ ๑. นักเรียนสามารถอ่านสะกดค าในมาตราแม่ เกย ได้ถูกต้อง ๒. นักเรียนสามารถเขียนสะกดค าในมาตราแม่ เกย ได้ถูกต้อง
คะแนน ค าชี้แจง : เขียนเครื่องหมาย X ทับตัวอักษร ก ข ค ที่เป็นค าตอบที่ถูกต้อง ( ๑๐ คะแนน ) ๑. แม่ เกย มีพยัญชนะอะไรเป็นตัวสะกด ก. มี ว เป็นตัวสะกด ข. มี ด เป็นตัวสะกด ค. มี ย เป็นตัวสะกด ๒. ค าในข้อใดเป็นค าในมาตราแม่ เกย ก. ก้อน ข. ก้อย ค. แก้ว ๓. เขียนเป็นค าได้ตามข้อใด ก. สวย ข. สาม ค. สัวย ๔. “สบาย” เป็นค าที่สะกดในมาตราใด ก. มาตราแม่ เกอว ข. มาตราแม่ กน ค. มาตราแม่ เกย ๕. “ยาย” อ่านสะกดค าได้อย่างไร ก. ยอ-อาย-ยาย ข. ยอ-อา-ยอ-ยาย ค. ยอ-อา-ยาย +-ว+ - ๖ -
๖. ค าในข้อใดมีตัวสะกดเหมือนค าว่า “สร้อย” ก. รวย ข. จ้อง ค. ก้าง ๗. ผลไม้ในข้อใดเป็นค าในมาตราแม่ เกย ก. ข. ค. ๘. ค าในข้อใดไม่ใช่ค าในมาตราแม่ เกย ก. เจ้าหญิง ข. อร่อย ค. ผู้ชาย ๙. จอ-อา-ยอ-จาย-ไม้เอก เขียนเป็นค าได้ตามข้อใด ก. จ้าง ข. จ่าย ค. จาม ๑๐. “พี่หมอกใช้..........ตัดไม้” ควรเติมค าใดลงในช่องว่าง ก. กรรไกร ข. ค้อน ค. เลื่อย - ๗ -
อ้อย มวย ควาย ป่วย ถ้วย ด้าย ทราย ค้าขาย เจ้าชาย โปรยปราย ตาข่าย เสียดาย ช่วยด้วย รอยเท้า เยาะเย้ย คุ้นเคย อธิบาย อร่อย ตัวอย่างค าในมาตราแม่ เกย ต่อยมวย ควาย ตาข่าย เจ้าชาย แม่ เกย คือ ค าที่มี ม เป็นตัวสะกด เป็นมาตราตัวสะกดที่มีตัวสะกด ตรงตามมาตรา การอ่านและการเขียนสะกดค า รวย = รอ – อัว –ยอ → รวย กล้วย = กอ – ลอ – อัว – ยอ – กลวย - ไม้โท → กล้วย หวาย = หอ – วอ – อา – ยอ → หวาย เลื่อย = ลอ – เอือ – ยอ – เลือย -ไม้เอก→ เลื่อย ขโมย = ขอ – อะ – ขะ – มอ – โอ – ยอ – โมย → ขโมย ไฟฉาย = ฟอ – ไอ – ไฟ – ฉอ – อา – ยอ – ฉาย → ไฟฉาย - ๘ -
คะแนน + โ- + -อ + = + + = + -า + + - ้ = + + -า + = + ไ- + -า + = ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนค าศัพท์ที่ถูกต้อง จากภาพพยัญชนะและสระที่ก าหนดให้ ( ๑๐ คะแนน ) ๒. ๔. ๕. ๓. ๑. - ๙ -
คะแนน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนแจกรูปสะกดค าจากรูปภาพที่ก าหนดให้ ( ๑๐ คะแนน ) ตัวอย่าง เลื่อย ลอ – เอือ – ยอ – เลือย - ไม้เอก = เลื่อย อ้อย ขลุ่ย ถ้วย มาลัย รอยเท้า ๑. ๓. ๒. ๔. ๕. - ๑๐ -
คะแนน ใบเตย ค้าขาย มาลัย บัวลอย ป่วย ว่ายน้ า กระต่าย ๑. วันนี้เอมมี่.................จึงไม่ได้ไปโรงเรียน ๒. น้ าใสนั่งพับเพียบร้อย.............ไว้ไปวัด ๓. ภูผาป้อนแคร์รอตให้..................กิน ๔.ปู่ของม่านไหมมีอาชีพ................. ๕. ฉันไปเก็บ............... มาท า.............. ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกค าไปเติมลงในช่องว่างเพื่อให้ประโยคสมบูรณ์ ( ๑๐ คะแนน ) - ๑๑ -
ค าชี้แจง : ให้นักเรียนหาค าที่ประสมด้วยแม่ เกย มาเขียนลงในช่องว่าง พร้อมทั้ง แต่งประโยคให้ถูกต้อง ( ๑๐ คะแนน ) .................. .................. .................. .................. .................. ..................กล้วย คะแนน ค า แต่งประโยค ตัวอย่าง กล้วย วันนี้ฉันท ากล้วยบวชชีกับคุณยาย - ๑๒ -
คะแนน ๑. หอย ๒. ด้าย ๓. ป่วย ๔. สร้อย ๕. เลื่อย ๖. ควาย ๗. บัวลอย ๘. ม้าลาย ๙. น้อยหน่า ๑๐. เยาะเย้ย ค าศัพท์ อ่านได้ อ่านไม่ได้ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนอ่านสะกดค า จากค าที่ก าหนดให้ต่อไปนี้ให้ถูกต้อง ( ๑๐ คะแนน ) - ๑๓ -
คะแนน ค าชี้แจง : เขียนเครื่องหมาย X ทับตัวอักษร ก ข ค ที่เป็นค าตอบที่ถูกต้อง ( ๑๐ คะแนน ) ๑. แม่ เกย มีพยัญชนะอะไรเป็นตัวสะกด ก. มี ว เป็นตัวสะกด ข. มี ด เป็นตัวสะกด ค. มี ย เป็นตัวสะกด ๒. ค าในข้อใดมีตัวสะกดเหมือนค าว่า “สร้อย” ก. รวย ข. จ้อง ค. ก้าง ๓. “ยาย” อ่านสะกดค าได้อย่างไร ก. ยอ-อาย-ยาย ข. ยอ-อา-ยอ-ยาย ค. ยอ-อา-ยาย ๔. เขียนเป็นค าได้ตามข้อใด ก. สวย ข. สาม ค. สัวย ๕. “สบาย” เป็นค าที่สะกดในมาตราใด ก. มาตราแม่ เกอว ข. มาตราแม่ กน ค. มาตราแม่ เกย +-ว+ - ๑๔ -
๖. ค าในข้อใดเป็นค าในมาตราแม่ เกย ก. ก้อน ข. ก้อย ค. แก้ว ๗. ผลไม้ในข้อใดเป็นค าในมาตราแม่ เกย ก. ข. ค. ๘. ค าในข้อใดไม่ใช่ค าในมาตราแม่ เกย ก. เจ้าหญิง ข. อร่อย ค. ผู้ชาย ๙. จอ-อา-ยอ-จาย-ไม้เอก เขียนเป็นค าได้ตามข้อใด ก. จ้าง ข. จ่าย ค. จาม ๑๐. “พี่หมอกใช้..........ตัดไม้” ควรเติมค าใดลงในช่องว่าง ก. กรรไกร ข. ค้อน ค. เลื่อย - ๑๕ -
- ๑๖ - กระทรวงศึกษาธิการ. (๒๕๕๓). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑. พิมพ์ครั้งที่ ๓. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย. กระทรวงศึกษาธิการ. (๒๕๕๘). หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐานภาษาไทย ชุด ภาษาเพื่อชีวิต ภาษาพาที ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒. พิมพ์ครั้งที่ ๘. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์องค์การค้าของ สกสค. เฉลา อรุณรัตน์และคณะ. หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐานภาษาไทย หลัก ภาษาและการใช้ภาษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. พิมพ์ครั้งที่ ๖. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์องค์การค้าของ สกสค. พรพิไล เลิศวิชา และฉัตรียา เลิศวิชา. (๒๕๕๘). ทักษะการคิด ชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๒. เชียงใหม่ : บริษัท ธารปัญญา. พรพิไล เลิศวิชา. (๒๕๕๙). คู่มือการสอนอ่านออก เขียนได้. กรุงเทพฯ : บริษัท อมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง.
เฉลย เฉลยข้อสอบก่อนเรียน มาตราตัวสะกดแม่ เกย ------------------- ๑. ค ๒. ข ๓. ก ๔. ค ๕. ข ๖. ก ๗. ข ๘. ก ๙. ข ๑๐. ค ถ้าท าคะแนนได้น้อยก็ไม่ต้อง ตกใจไปนะคะ เพราะเป็นแค่ การทดสอบก่อนเรียน ขอให้ นักเรียนตั้งใจศึกษาบทเรียนที่ จะเริ่มเรียนต่อไปนี้ให้เข้าใจ เพื่อจะได้ท าข้อสอบหลังเรียนให้ ได้คะแนนเยอะ ๆ นะคะ >< - ๑๘ -
+ -อ + = + + = + -า + + - ้ = + + -า + = + ไ- + + = + โ- -า ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนค าศัพท์ที่ถูกต้อง จากภาพพยัญชนะและสระที่ก าหนดให้ ( ๑๐ คะแนน ) ๒. ๔. ๕. ๓. ๑. - ๑๙ - เฉลย รอย โชย ป้าย ทราย ไฟฉาย
ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนแจกรูปสะกดค าจากรูปภาพที่ก าหนดให้ ( ๑๐ คะแนน ) ตัวอย่าง เลื่อย ลอ – เอือ – ยอ – เลือย - ไม้เอก = เลื่อย อ้อย ขลุ่ย ถ้วย มาลัย รอยเท้า ๑. ๓. ๒. ๔. ๕. - ๒๐ - ออ – ออ – ยอ - ออย - ไม้โท = อ้อย ถอ –อัว – ยอ - ถวย - ไม้โท = ถ้วย ขอ – ลอ – อุ –ยอ – ขลุย - ไม้เอก = ขลุ่ย มอ – อา – มา – ลอ – อะ – ยอ – ลัย = มาลัย รอ–ออ–ยอ–รอย–ทอ–เอา–เทา–ไม้โท-เท้า = รอยเท้า เฉลย
ใบเตย ค้าขาย มาลัย บัวลอย ป่วย ว่ายน้ า กระต่าย ๑. วันนี้เอมมี่.................จึงไม่ได้ไปโรงเรียน ๒. น้ าใสนั่งพับเพียบร้อย.............ไว้ไปวัด ๓. ภูผาป้อนแคร์รอตให้..................กิน ๔.ปู่ของม่านไหมมีอาชีพ................. ๕. ฉันไปเก็บ............... มาท า.............. ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกค าไปเติมลงในช่องว่างเพื่อให้ประโยคสมบูรณ์ ( ๑๐ คะแนน ) เฉลย ป่วย มาลัย กระต่าย ค้าขาย ใบเตย บัวลอย - ๒๑ -
เฉลย ค าชี้แจง : ให้นักเรียนหาค าที่ประสมด้วยแม่ เกย มาเขียนลงในช่องว่าง พร้อมทั้ง แต่งประโยคให้ถูกต้อง ( ๑๐ คะแนน ) .................. .................. .................. .................. .................. ..................กล้วย ค า แต่งประโยค ตัวอย่าง กล้วย วันนี้ฉันท ากล้วยบวชชีกับคุณยาย - ๒๒ -
เฉลย - 19 - ค าศัพท์ อ่านแจกรูปสะกดค า ปอ-ลอ-อา-ปลา หอ-ออ-ยอ = หอย ดอ-อา-ยอ-ดาย-ไม้โท = ด้าย ปอ-อัว-ยอ-ปวย-ไม่เอก = ป่วย สอ-รอ-ออ-ยอ-สรอย-ไม้โท = สร้อย ลอ-เอือ-ยอ-เลือย-ไม้เอก = เลื่อย คอ-วอ-อา-ยอ = ควาย บอ-อัว-บัว-ลอ-ออ-ยอ-ลอย = บัวลอย มอ-อา-มา-ไม้โท-ม้า/ นอ-ออ-ยอ-นอย-ไม้โท-น้อย/ ยอ-เอาะ-เยาะ/ ยอ-เออ-ยอ-เยย-ไม้โท หอ-นอ-อา-หนา-ไม้เอก-หน่า = น้อยหน่า -เย้ย = เยาะเย้ย ลอ-อา-ยอ-ลาย = ม้าลาย ค าชี้แจง : ให้นักเรียนอ่านสะกดค า จากค าที่ก าหนดให้ต่อไปนี้ให้ถูกต้อง ( ๑๐ คะแนน ) ๑. หอย ๒. ด้าย ๓. ป่วย ๔. สร้อย ๕. เลื่อย ๖. ควาย ๗. บัวลอย ๘. ม้าลาย ๙. น้อยหน่า ๑๐. เยาะเย้ย - ๒๓ -
เฉลย - ๒๔ - เฉลยข้อสอบหลังเรียน มาตราตัวสะกดแม่ เกย ------------------- ๑. ค ๒. ก ๓. ข ๔. ก ๕. ค ๖. ข ๗. ข ๘. ก ๙. ข ๑๐. ค นักเรียนลองตรวจสอบผลคะแนนดู หน่อยสิคะ ว่าอยู่ในระดับไหนกันบ้าง ถูก ๐-๔ ข้อ ควรศึกษาเพิ่มเติม ถูก ๕-๖ ข้อ พอใช้ ถูก ๗-๘ ข้อ ดี ถูก ๙-๑๐ ข้อ ดีมาก ปรบมือให้เลยค่ะ เป็นยังไงกันบ้างคะ พอใจกับผล คะแนนของตัวเองไหมเอ่ย ครั้งหน้ามา พยายามกันใหม่นะคะ
ชื่อ..................................................... วัน/เดือน/ปี......................... ค าชี้แจง ๑. ให้นักเรียนระบายสีลงใน ของแต่ละกิจกรรมที่นักเรียนคิดว่าท าได้ ตามระดับ การประเมินเหล่านี้ เพื่อประเมินการเรียนรู้และการท างานของนักเรียน ควรปรับปรุง พอใช้ ค่อนข้างดี ดี ดีมาก กิจกรรม ระดับความสามารถ แบบฝึกทักษะที่ ๑ แบบฝึกทักษะที่ ๒ แบบฝึกทักษะที่๓ แบบฝึกทักษะที่ ๔ แบบฝึกทักษะที่ ๕ ๒. ให้นักเรียนนับจ านวนดาวจากตารางข้างต้นตามที่นักเรียนระบาย เพื่อบันทึกผล การเรียนรู้ของนักเรียน ดังนี้ จ านวน................. จ านวน................. จ านวน................. จ านวน................. สรุป : วงกมล้อมรอบผลการเรียนรู้ของนักเรียน โดยนับจากข้อที่ได้ดาวมากที่สุด ควรปรับปรุง พอใช้ ค่อนข้างดี ดี ดีมาก จ านวน................. - ๒๕ -
แบบฝึกทักษะพัฒนาการอ่านและการเขียนสะกดค า มาตราตัวสะกด ชุดที่ ๔ มาตราแม่ เกย แบบฝึกทักษะที่ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ รวม คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้ การทดสอบก่อนเรียน - หลังเรียน แบบฝึกทักษะที่ คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้ ก่อนเรียน หลังเรียน - ๒๖ -
แบบฝึกทักษะพัฒนาการอ่านและการเขียนสะกดค า มาตราตัวสะกด มาตราตัวสะกด
แบบฝึกทักษะพัฒนาการอ่านและการเขียนสะกดค า มาตราตัวสะกด มาตราตัวสะกด ชุดที่ มาตราแม่ เกอว ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย นางสาวสิริภา สมศรี นางสาวสิริภา สมศรี นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนบ้านดงใต้ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต ๒ ๕ แบบฝึกทักษะพัฒนาการอ่านและการเขียนสะกดค า มาตราตัวสะกด มาตราตัวสะกด มาตราแม่ เกอว
แบบฝึกทักษะพัฒนาการอ่านและการเขียนสะกดค า มาตราตัวสะกด มาตราตัวสะกด ชุดที่ มาตราแม่ เกอว ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ๕ แบบฝึกทักษะพัฒนาการอ่านและการเขียนสะกดค า มาตราตัวสะกด มาตราตัวสะกด มาตราแม่ เกอว ชื่อ.................................................. เลขที่...... ชั้น ป. ๒ โรงเรียนบ้านดงใต้ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต ๒
ค ำน ำ ภาษาไทยมีความจ าเป็น และส าคัญอย่างยิ่งในการแสวงหาความรู้ และการติดต่อสื่อสารในชีวิตประจ าวัน หากใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้องก็จะท า ให้การแสวงหาความรู้ หรือการติดต่อสื่อสารต่าง ๆ มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ซึ่งการจะใช้ภาษาไทยให้ถูกต้องได้นั้น ต้องอาศัยการเรียนรู้ การฝึกฝนทักษะทั้ง ๔ ด้าน ไม่ว่าจะเป็นการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยเฉพาะ การอ่านและการเขียน ที่ต้องฝึกฝนควบคู่กันไป โดยเรียนรู้ตั้งแต่พื้นฐานในการ อ่านและการเขียนสะกดค าเพื่อให้นักเรียนสามารถอ่านและเขียนภาษาไทยได้ อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ แบบฝึกทักษะพัฒนาการอ่านและการเขียนสะกดค า มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ชุดที่ ๕ มาตราแม่ เกอว จัดท าขึ้นเพื่อใช้ฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนสะกดค า ให้นักเรียน สามารถอ่านและเขียนสะกดค าในมาตราแม่ เกอว ได้ถูกต้องมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังท าให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างสนุกสนาน เพลิดเพลิน เสริมสร้างนิสัย รักการอ่านและการเขียนตลอดจนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาไทย หวังเป็นอย่างยิ่งว่า แบบฝึกทักษะพัฒนาการอ่านและการเขียนสะกดค า มาตราตัวสะกดชุดนี้ จะเป็นสื่อที่อ านวยประโยชน์ให้นักเรียน ครู และผู้ที่สนใจ สามารถน าไปพัฒนาทักษะด้านการอ่านและการเขียนสะกดค าในภาษาไทยให้มี ประสิทธิภาพต่อไป สิริภา สมศรี
สำรบัญ หน้า ก ข ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๖ ๑๗ ๑๘ ๑๙ ๒๔ ๒๕ ๒๖ เรื่อง ค าน า.......................................................................................... สารบัญ....................................................................................... รายละเอียดของชุดแบบฝึกทักษะ................................................. ค าแนะน าส าหรับครู.............................................................. ค าแนะน าส าหรับนักเรียน.................................................. ขั้นตอนการใช้ชุดแบบฝึกทักษะ.............................................. จุดประสงค์การเรียนรู้............................................................. แบบทดสอบก่อนเรียนเรื่อง มาตราแม่ เกอว................................ ใบความรู้ที่ ๑ มาตราแม่ เกอว…………..……………….………….............. แบบฝึกทักษะที่ ๑ ...................................................................... แบบฝึกทักษะที่ ๒ ...................................................................... แบบฝึกทักษะที่ ๓ ...................................................................... แบบฝึกทักษะที่ ๔ ...................................................................... แบบฝึกทักษะที่ ๕ ...................................................................... แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มาตราแม่ เกอว................................ บรรณานุกรม.............................................................................. ภาคผนวก.................................................................................. - เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน.................................................. - เฉลยแบบฝึกทักษะที่ ๑-๕…………………………………………………… - เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน.................................................. - แบบประเมินตนเอง.............................................................. - แบบบันทึกคะแนน................................................................
รำยละเอียดของชุดแบบฝึกทักษะ รำยละเอียดของชุดแบบฝึกทักษะ - ๑ - แบบฝึกทักษะพัฒนาการอ่านและการเขียนสะกดค า มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ นี้ มีทั้งหมด ๑๐ ชุด ได้แก่ ชุดที่ ๑ มาตราแม่ ก กา ชุดที่ ๒ มาตราแม่ กง ชุดที่ ๓ มาตราแม่ กม ชุดที่ ๔ มาตราแม่ เกย ชุดที่ ๕ มาตราแม่ เกอว ชุดที่ ๖ มาตราแม่ กก ชุดที่ ๗ มาตราแม่ กบ ชุดที่ ๘ มาตราแม่ กน ชุดที่ ๙ มาตราแม่ กด ชุดที่ ๑๐ ทบทวนชวนท า ค ามาตราตัวสะกด แบบฝึกทักษะพัฒนาการอ่านและการเขียนสะกดค า มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ เล่มนี้ เป็นแบบฝึกทักษะ ชุดที่ ๕ เรื่อง มาตราแม่ เกอว ประกอบด้วยแบบฝึกทักษะจ านวน ๕ แบบฝึก โดย ผู้เรียนสามารถน าความรู้ และทักษะที่ได้จากการปฏิบัติกิจกรรมไปปรับใช้ใน ชีวิตประจ าวัน รวมทั้งเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ ต่อไป
ค ำแนะน ำส ำหรับครู ค ำแนะน ำส ำหรับครู - ๒ - เมื่อครูผู้สอนน าแบบฝึกทักษะไปใช้ ควรปฏิบัติ ดังนี้ ๑. ก่อนน าแบบฝึกทักษะไปใช้ ต้องศึกษาวิธีการใช้เพื่อให้เกิดความเข้าใจใน หลักการและวิธีปฏิบัติที่ถูกต้อง เหมาะสม เพื่อให้การน าแบบฝึกเสริมทักษะไปใช้ เกิดประสิทธิภาพสูงสุดในการพัฒนาผู้เรียน ๒. ด าเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะควบคู่กับ แผนการจัดการเรียนรู้ ๓. มีชั่วโมงปฐมนิเทศ ๑ ชั่วโมง เพื่อให้นักเรียนท าแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนก่อนเรียน ซึ่งเป็นข้อสอบแบบปรนัย จ านวน ๒๐ ข้อ และข้อสอบ การอ่านจ านวน ๒๐ ข้อ รวมทั้งสิ้น ๔๐ ข้อ เพื่อประเมินความรู้พื้นฐาน และ แนะน าการใช้แบบฝึกทักษะให้แก่นักเรียน ๔. ครูน าแบบฝึกทักษะไปใช้ โดยให้นักเรียนท าแบบทดแบบทดสอบก่อนเรียน ในแต่ละชุด จากนั้นจัดกิจกรรมตามล าดับ จนครบทั้ง ๑๐ ชุด ตามแผนการ จัดการเรียนรู้ รวมเวลา ๒๐ ชั่วโมง โดยครูจะต้องอธิบายรายละเอียด เนื้อหา และขั้นตอนการใช้แบบฝึกทักษะในแต่ละชุดให้นักเรียนฟัง และคอยแนะน า ช่วยเหลือเมื่อผู้เรียนไม่เข้าใจในเนื้อหา ๕. ให้นักเรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาเมื่อเรียนจบทุกครั้ง เพื่อเป็นการทบทวน ๖. ให้นักเรียนท าแบบทดสอบหลังเรียน หลังจากที่เรียนจบเนื้อหในแต่ละชุด ๗. ให้นักเรียนท าแบบประเมินตนเอง ๘. ตรวจผลงานนักเรียน เพื่อประเมินและให้คะแนน ๙. เมื่อผู้เรียนเรียนรู้จากแบบฝึกทักษะครบทั้ง ๑๐ ชุดแล้ว ให้ท าแบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน จ านวน ๔๐ ข้อ ซึ่งเป็นข้อสอบชุดเดิมที่ใช้ สอบก่อนเรียน เพื่อทราบผลการพัฒนาของผู้เรียน
๑. ศึกษารายละเอียด ค าแนะน า ขั้นตอนการใช้ชุดแบบฝึกทักษะ และ จุดประสงค์การเรียนรู้ให้เข้าใจ ๒. ท าแบบทดสอบก่อนเรียน ๓. ศึกษาเนื้อหาและท าแบบฝึกทักษะ ๔. ขณะศึกษาเนื้อหาและท าแบบฝึกทักษะ นักเรียนต้องมีความซื่อสัตย์ต่อ ตนเอง โดยไม่เปิดดูเฉลยค าตอบก่อน หากมีข้อสงสัยให้ถามครูผู้สอนทันที ๕. เมื่อท าแบบฝึกทักษะครบแล้ว ให้ท าแบบประเมินตนเองในการท าแบบฝึก ทักษะแต่ละกิจกรรม และท าแบบทดสอบหลังเรียน พร้อมตรวจค าตอบจากเฉลย ท้ายเล่ม เพื่อทราบความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของนักเรียน ค ำแนะน ำส ำหรับนักเรียน ค ำแนะน ำส ำหรับนักเรียน แ ค าแนะน า ส าหรับ นักเรียน - ๓ -
ขั้นตอนกำรใช้ชุดแบบฝึกทักษะ ขั้นตอนกำรใช้ชุดแบบฝึกทักษะ ทดสอบก่อนเรียน อ่านค าแนะน า ทดสอบหลังเรียน และท าแบบฝึกทักษะ ศึกษาเนื้อหา ท าแบบประเมินตนเอง - ๔ -
จุดประสงค์กำรเรียนรู้ จุดประสงค์กำรเรียนรู้ - ๕ - เมื่อนักเรียนได้ศึกษาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนสะกดค า มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ชุดที่ ๕ มาตราแม่ เกอว แล้ว นักเรียนสามารถ ๑. นักเรียนสามารถอ่านสะกดค าในมาตราแม่ เกอว ได้ถูกต้อง ๒. นักเรียนสามารถเขียนสะกดค าในมาตราแม่ เกอว ได้ถูกต้อง
คะแนน ค าชี้แจง : เขียนเครื่องหมาย X ทับตัวอักษร ก ข ค ที่เป็นค าตอบที่ถูกต้อง ( ๑๐ คะแนน ) ๑. แม่ เกอว มีพยัญชนะอะไรเป็นตัวสะกด ก. มี ง เป็นตัวสะกด ข. มี ย เป็นตัวสะกด ค. มี ว เป็นตัวสะกด ๒. ค าในข้อใดเป็นค าในมาตราแม่ เกอว ก. แก้ว ข. ง่วง ค. กลัว ๓. เขียนเป็นค าได้ตามข้อใด ก. ยาก ข. ยาว ค. ยักษ์ ๔. “ชาวนา” เป็นค าที่สะกดในมาตราใด ก. มาตราแม่ กน ข. มาตราแม่ กง ค. มาตราแม่ เกอว ๕. “เปรี้ยว” อ่านสะกดค าได้อย่างไร ก. ปอ-รอ-เอีย-วอ-เปรียว-ไม้โท-เปรี้ยว ข. ปอ-รอ-เอีย-วอ-เปรี้ยว ค. ปอ-เอีย-วอ-เปียว-ไม้โท-เปรี้ยว +-า+ - ๖ -
- ๗ - ๖. ค าในข้อใดมีตัวสะกดเหมือนค าว่า “แมว” ก. ควาย ข. ไข่ดาว ค. ไก่ ๗. ค าในข้อใดไม่ใช่ค าในมาตราแม่ เกอว ก. มะนาว ข. มะพร้าว ค. มะม่วง ๘. สีในข้อใดเป็นค าในมาตราแม่ เกอว ก. ข. ค. ๙. ออ-เอ-วอ เขียนเป็นค าได้ตามข้อใด ก. เวอ ข. เอว ค. เออ ๑๐. “..........มีรสเปรี้ยว” ควรเติมค าใดลงในช่องว่าง ก. น้ าตาล ข. อ้อย ค. มะนาว
หนาว นิ้ว เขี้ยว หิว แก้ว เหยี่ยว ข้าว เปลวไฟ ไข่ดาว แถวยาว ซีอิ๊ว นิ้วยาว มะนาว มะพร้าว สีขาว แซวสาว ข่าวคราว ข้าวเหนียว ตัวอย่างค าในมาตราแม่ เกอว แม่ เกอว คือ ค าที่มี ว เป็นตัวสะกด เป็นมาตราตัวสะกดที่มีตัวสะกด ตรงตามมาตรา การอ่านและการเขียนสะกดค า กาว = กอ – อา –วอ → กาว ว่าว = วอ – อา – วอ – ว่าว – ไม้เอก → ว่าว เอว = ออ – เอ – วอ → เอว เปรี้ยว = ปอ – รอ – เอีย – วอ – เปรียว – ไม้โท → เปรี้ยว แวววาว = วอ – แอ – วอ – แวว – วอ – อา – วอ – วาว → แวววาว ไข่เจียว = ขอ – ไอ – ไข – ไม้เอก – ไข่ – จอ – เอีย – วอ – เจียว → ไข่เจียว เคียว แมวเหมียว ชาวนา แจวเรือ - ๘ -
คะแนน + -า + ’ = + เ- ีย + + - ้ = +ไ-+ + = + -ะ + + = + +เ- ีย + + = + - - + ’ -า + -า + -’ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนค าศัพท์ที่ถูกต้อง จากภาพพยัญชนะและสระที่ก าหนดให้ ( ๑๐ คะแนน ) ๒. ๔. ๕. ๓. ๑. - ๙ -
คะแนน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนแจกรูปสะกดค าจากรูปภาพที่ก าหนดให้ ( ๑๐ คะแนน ) ตัวอย่าง หนาว หอ – นอ – อา - วอ = หนาว ข่าว มะพร้าว นิ้ว ซีอิ๊ว กาวเหนียว ๑. ๓. ๒. ๔. ๕. - ๑๐ -
คะแนน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกค าไปเติมลงในช่องว่างเพื่อให้ประโยคสมบูรณ์ ( ๑๐ คะแนน ) ไม้เรียว ผิวขาว งูเขียว วิว เกี่ยวข้าว แถว กาว ๑. แก้วตามี...................ราวส าลี ๒. แก้มใสเห็นชาวนาก าลัง................... ๓. กอหญ้าก าลังต่อ.............รับอาหารเที่ยง ๔. คุณครูกันยาก าลังใช้................ชี้กระดาน ๕. การ์ตูนไปชม.........แล้วเจอ.............บนต้นไม้ - ๑๑ -
ค าชี้แจง : ให้นักเรียนหาค าที่ประสมด้วยแม่ เกอว มาเขียนลงในช่องว่าง พร้อมทั้ง แต่งประโยคให้ถูกต้อง ( ๑๐ คะแนน ) .................. .................. .................. .................. .................. ..................มะพร้าว คะแนน ค า แต่งประโยค ตัวอย่าง มะพร้าว แก้มใสปลูกต้นมะพร้าวไว้ที่หลังบ้าน - ๑๒ -
คะแนน ๑. กาว ๒. ข่าว ๓. หิว ๔. เคี้ยว ๕. นิ้วยาว ๖. ชาวนา ๗. ไข่เจียว ๘. แซวสาว ๙. แวววาว ๑๐. ข่าวคราว ค าศัพท์ อ่านได้ อ่านไม่ได้ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนอ่านสะกดค า จากค าที่ก าหนดให้ต่อไปนี้ให้ถูกต้อง ( ๑๐ คะแนน ) - ๑๓ -
คะแนน ค าชี้แจง : เขียนเครื่องหมาย X ทับตัวอักษร ก ข ค ที่เป็นค าตอบที่ถูกต้อง ( ๑๐ คะแนน ) ๑. แม่ เกอว มีพยัญชนะอะไรเป็นตัวสะกด ก. มี ง เป็นตัวสะกด ข. มี ย เป็นตัวสะกด ค. มี ว เป็นตัวสะกด ๒. ค าในข้อใดมีตัวสะกดเหมือนค าว่า “แมว” ก. ควาย ข. ไข่ดาว ค. ไก่ ๓. ในข้อใดเป็นค าในมาตราแม่ เกอว ก. แก้ว ข. ง่วง ค. กลัว ๔. ออ-เอ-วอ เขียนเป็นค าได้ตามข้อใด ก. เวอ ข. เอว ค. เออ ๕. “..........มีรสเปรี้ยว” ควรเติมค าใดลงในช่องว่าง ก. น้ าตาล ข. อ้อย ค. มะนาว - ๑๔ -
+-า+ - ๑๕ - ๖. เขียนเป็นค าได้ตามข้อใด ก. ยาก ข. ยาว ค. ยักษ์ ๗. “เปรี้ยว” อ่านสะกดค าได้อย่างไร ก. ปอ-รอ-เอีย-วอ-เปรียว-ไม้โท-เปรี้ยว ข. ปอ-รอ-เอีย-วอ-เปรี้ยว ค. ปอ-เอีย-วอ-เปียว-ไม้โท-เปรี้ยว ๘. ค าในข้อใดไม่ใช่ค าในมาตราแม่ เกอว ก. มะนาว ข. มะพร้าว ค. มะม่วง ๙. สีในข้อใดเป็นค าในมาตราแม่ เกอว ก. ข. ค. ๑๐. “ชาวนา” เป็นค าที่สะกดในมาตราใด ก. มาตราแม่ กน ข. มาตราแม่ กง ค. มาตราแม่ เกอว
- ๑๖ - กระทรวงศึกษาธิการ. (๒๕๕๓). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑. พิมพ์ครั้งที่ ๓. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย. กระทรวงศึกษาธิการ. (๒๕๕๘). หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐานภาษาไทย ชุด ภาษาเพื่อชีวิต ภาษาพาที ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒. พิมพ์ครั้งที่ ๘. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์องค์การค้าของ สกสค. เฉลา อรุณรัตน์และคณะ. หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐานภาษาไทย หลัก ภาษาและการใช้ภาษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. พิมพ์ครั้งที่ ๖. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์องค์การค้าของ สกสค. พรพิไล เลิศวิชา และฉัตรียา เลิศวิชา. (๒๕๕๘). ทักษะการคิด ชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๒. เชียงใหม่ : บริษัท ธารปัญญา. พรพิไล เลิศวิชา. (๒๕๕๙). คู่มือการสอนอ่านออก เขียนได้. กรุงเทพฯ : บริษัท อมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง.
- ๑๘ - เฉลยข้อสอบก่อนเรียน มาตราตัวสะกดแม่ เกอว ------------------- ๑. ค ๒. ก ๓. ข ๔. ค ๕. ก ๖. ข ๗. ค ๘. ก ๙. ข ๑๐. ค ถ้าท าคะแนนได้น้อยก็ไม่ต้อง ตกใจไปนะคะ เพราะเป็นแค่ การทดสอบก่อนเรียน ขอให้ นักเรียนตั้งใจศึกษาบทเรียนที่ จะเริ่มเรียนต่อไปนี้ให้เข้าใจ เพื่อจะได้ท าข้อสอบหลังเรียนให้ ได้คะแนนเยอะ ๆ นะคะ >< เฉลย
+ -า + ’ = + เ- ีย + + - ้ = +ไ-+ + = + -ะ + + = + +เ- ีย + + = + - - + ’ -า + -า + -’ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนค าศัพท์ที่ถูกต้อง จากภาพพยัญชนะและสระที่ก าหนดให้ ( ๑๐ คะแนน ) ๒. ๔. ๕. ๓. ๑. เฉลย ว่าว เหยี่ยว ไข่ดาว ไข่ดาว เหยี่ยว - ๑๙ -
ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนแจกรูปสะกดค าจากรูปภาพที่ก าหนดให้ ( ๑๐ คะแนน ) ตัวอย่าง หนาว หอ – นอ – อา - วอ = หนาว ข่าว มะพร้าว นิ้ว ซีอิ๊ว กาวเหนียว ๑. ๓. ๒. ๔. ๕. เฉลย ขอ – อา- วอ - ไม้เอก = ข่าว นอ –อิ– วอ - นิว - ไม้โท = นิ้ว มอ–อะ–มะ-พอ–รอ–อา–วอ–พราว-ไม้โท–พร้าว = มะพร้าว ซอ–อี–ซี–ออ–อิ–วอ–อิว–ไม้โท–อิ๊ว = ซีอิ๊ว กอ-อา-วอ-กาว-หอ-นอ-เอีย-วอ-เหนียว = กาวเหนียว - ๒๐ -
ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกค าไปเติมลงในช่องว่างเพื่อให้ประโยคสมบูรณ์ ( ๑๐ คะแนน ) ไม้เรียว ผิวขาว งูเขียว วิว เกี่ยวข้าว แถว กาว ๑. แก้วตามี...................ราวส าลี ๒. แก้มใสเห็นชาวนาก าลัง................... ๓. กอหญ้าก าลังต่อ.............รับอาหารเที่ยง ๔. คุณครูกันยาก าลังใช้................ชี้กระดาน ๕. การ์ตูนไปชม.........แล้วเจอ.............บนต้นไม้ เฉลย ผิวขาว เกี่ยวข้าว แถว ไม้เรียว วิว งูเขียว - ๒๑ -