สื่อ60พรรษา ชุดกิจกรรมไทย ป.6 เทอม1

61021496102149L01e-�6 (��.).indd 1 ภาษาไทย ป.6 ล.1 (นักเรียน) 21x29.7 ซม. จัดได 292 น. / ออ-กจธ. 7/17/18 10:20 AM

ชุดเอกสารสื่อ ๖๐ พรรษา สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี
ลิขสิทธิ์ของ สํานักงานโครงการสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี

สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
สถาบันสงเสริมการสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี
สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์
พิมพครั้งที่ ๑ พ.ศ. ๒๕๖๑ จํานวน ๒๒,๐๐๐ ชุด
จัดพิมพโดย องคการคาของ สกสค.

6102149L01e-�6 (��.).indd 2 7/17/18 10:20 AM

สารบัญ หนา
๑
หนวยการเรียนรูที่ ๑ ฟง พูด อา น เขียน ๓
แบบทดสอบกอนเรียน ๕
ใบงานท่ี ๐๑ คัดสวย เขยี นถูก ดวยมอื เรา ๗
ใบงานที่ ๐๒ ผันคลอ ง เขียนสนุก ๘
ใบงานท่ี ๐๓ อาน เขยี น ถกู รูความหมาย
ใบงานที่ ๐๔ อา น คดิ พิจารณา ๑๑
ใบงานที่ ๐๕ นทิ านดาวลูกไก ๑๕
แบบทดสอบหลงั เรยี น ๑๗
๑๙
หนว ยการเรียนรทู ่ี ๒ ทํานองเสนาะไพเราะอาขยาน ๒๑
แบบทดสอบกอนเรยี น ๒๒
ใบงานที่ ๐๑ คํานาม คาํ สรรพนาม ๒๓
ใบงานที่ ๐๒ คาํ นาม คําสรรพนาม ๒๔
ใบงานที่ ๐๓ การใชพจนานุกรม ๒๕
ใบงานท่ี ๐๔ คําเปน คาํ ตาย ๒๗
ใบงานท่ี ๐๕ ตัวการันต ๓๐
ใบงานท่ี ๐๖ การอา นบทรอ ยกรอง ๓๓
ใบงานที่ ๐๗ เขียนแผนภาพโครงเร่ืองและสรปุ ขอคดิ ๓๖
ใบงานท่ี ๐๘ การคัดลายมือ ๓๗
แบบทดสอบหลังเรียน ๓๙
๔๑
หนวยการเรยี นรทู ี่ ๓ นทิ านอา นสนกุ ๔๕
แบบทดสอบกอ นเรยี น ๔๘
ใบงานท่ี ๐๑ นิทานเร่อื งใชทองซ้ือความรู ๕๕
ใบงานที่ ๐๒ แผนภาพโครงเรื่องนทิ านเรื่องใชทองซ้ือความรู ๕๙
ใบงานท่ี ๐๓ ใชถูก อา นถูก ๖๒
ใบงานท่ี ๐๔ อา น คิด เขียนอกั ษรนํา ๖๙
ใบงานที่ ๐๕ เพลดิ เพลินคาํ กรยิ า หรรษาคาํ วิเศษณ ๗๐
ใบงานท่ี ๐๖ การเขียนรายงาน
แบบทดสอบหลงั เรียน

6102149L01e-�6 (��.).indd 3 7/17/18 10:20 AM

สารบญั (ตอ) หนา
๗๓
หนวยการเรียนรูท ี่ ๔ การใชภาษาเพ่อื การสอื่ สาร ๗๕
แบบทดสอบกอนเรียน ๘๒
ใบงานท่ี ๐๑ การอานออกเสยี ง ๘๕
ใบงานที่ ๐๒ การอานออกเสียง ๙๑
ใบงานที่ ๐๓ การคัดลายมือ ๙๓
ใบงานท่ี ๐๔ การคดั ลายมือ ๑๐๒
ใบงานท่ี ๐๕ การเขียนจดหมาย ๑๐๓
ใบงานที่ ๐๖ การเขยี นจดหมายถงึ ญาติ ๑๐๖
ใบงานที่ ๐๗ กรอกแบบฝากธนาณตั แิ ละใบรับฝากบริการ ๑๐๗
ใบงานที่ ๐๘ กรอกแบบฝากสง พสั ดุ ๑๐๘
ใบงานที่ ๐๙ กรอกแบบใบสมัครเขา เรียน ๑๑๕
ใบงานท่ี ๑๐ ชนิดของคํา ๑๑๘
ใบงานท่ี ๑๑ ชนดิ ของคํา ๑๑๙
ใบงานท่ี ๑๒ การเขียนประโยค ๑๒๑
ใบงานท่ี ๑๓ การเขียนขอความทมี่ คี าํ บุพบทและคาํ เชอ่ื ม ๑๒๓
ใบงานท่ี ๑๔ การเขยี นขอ ความที่มสี าํ นวนเปรียบเทียบ ๑๒๕
แบบทดสอบหลงั เรียน ๑๒๗
๑๒๙
หนวยการเรยี นรูที่ ๕ วรรณกรรมคําสอน ๑๓๑
แบบทดสอบกอนเรียน ๑๓๒
ใบงานท่ี ๐๑ คิดไดนาํ ไปใชเปน ๑๓๙
ใบงานที่ ๐๒ วเิ คราะหค ณุ คาจากการอานวรรณคดี ๑๔๑
ใบงานท่ี ๐๓ ทอ งจําบทรอ ยกรองทมี่ คี ุณคา ๑๔๗
ใบงานท่ี ๐๔ คําอุทานสือ่ อารมณ ๑๕๒
ใบงานที่ ๐๕ การสรา งคาํ ในภาษาไทย ๑๕๖
ใบงานที่ ๐๖ ประโยคและสว นประกอบของประโยค ๑๖๐
ใบงานที่ ๐๗ ประโยคเพอ่ื การส่อื สาร ๑๖๖
ใบงานท่ี ๐๘ ประกาศนา รู
แบบทดสอบหลังเรียน

6102149L01e-�6 (��.).indd 4 7/17/18 10:20 AM

สารบญั (ตอ) หนา
๑๖๙
หนว ยการเรยี นรูที่ ๖ สรางสรรคงานเขยี น ๑๗๑
แบบทดสอบกอ นเรยี น ๑๗๕
ใบงานท่ี ๐๑ เรียนรูค าํ พอ งรปู ๑๗๖
ใบงานท่ี ๐๒ คนหาความหมายคาํ พองรูป ๑๗๗
ใบงานที่ ๐๓ เรยี นรูคาํ อา นและความหมาย ๑๘๑
ใบงานท่ี ๐๔ คนหาความหมายคาํ พอ งเสียง ๑๘๒
ใบงานที่ ๐๕ เรยี นรูคาํ พองเสยี ง ๑๘๓
ใบงานที่ ๐๖ การใชค าํ พองเสียง ๑๘๖
ใบงานท่ี ๐๗ เขยี นแผนภาพโครงเรือ่ ง ๑๘๙
ใบงานท่ี ๐๘ เขยี นแผนภาพความคิด ๑๙๑
ใบงานท่ี ๐๙ ขอคดิ จากนทิ านพฒั นางานเขียน ๑๙๓
ใบงานท่ี ๑๐ ขอคิดจากนิทานพฒั นางานเขยี น ๑๙๕
ใบงานที่ ๑๑ ขอคิดจากนทิ านพัฒนางานเขยี น ๑๙๗
ใบงานท่ี ๑๒ ซมึ ทราบขอ คิดจากนิทาน ๒๐๐
ใบงานที่ ๑๓ ซึมทราบขอคิดจากนิทาน ๒๐๕
ใบงานท่ี ๑๔ เขียนเรียงความสรางสรรค ๒๐๖
ใบงานท่ี ๑๕ เขยี นเรียงความสรางสรรค ๒๐๗
ใบงานที่ ๑๖ เขยี นเรียงความสรางสรรค ๒๐๘
แบบทดสอบหลังเรยี น ๒๑๑
๒๑๓
หนวยการเรียนรทู ี่ ๗ งดงามสาํ นวน ๒๑๘
แบบทดสอบกอนเรยี น ๒๑๙
ใบงานที่ ๐๑ คําสมั ผสั คาํ คลอ งจอง ๒๒๐
ใบงานท่ี ๐๒ คาํ สัมผสั คาํ คลองจอง ๒๒๕
ใบงานท่ี ๐๓ คําสมั ผัส คําคลองจอง ๒๒๖
ใบงานท่ี ๐๔ คาํ ขวญั คําคม ๒๒๗
ใบงานท่ี ๐๕ คาํ คม ๒๒๙
ใบงานท่ี ๐๖ การแตง คาํ ขวญั ๒๓๑
ใบงานที่ ๐๗ ความหมายโดยนยั
ใบงานท่ี ๐๘ ความหมายโดยนยั 7/17/18 10:20 AM

6102149L01e-�6 (��.).indd 5

สารบญั (ตอ ) หนา
๒๓๔
ใบงานที่ ๐๙ สํานวนไทย คาํ พงั เพย สุภาษิต ๒๓๕
ใบงานท่ี ๑๐ สาํ นวน คําพังเพย สภุ าษติ ๒๓๖
ใบงานท่ี ๑๑ สํานวน คาํ พงั เพย สุภาษติ ๒๓๗
ใบงานที่ ๑๒ วิเคราะหสุภาษติ สํานวนไทย ๒๓๘
ใบงานที่ ๑๓ วิเคราะหข อความ ๒๔๓
ใบงานท่ี ๑๔ ทองจําอาขยาน ๒๔๔
ใบงานที่ ๑๕ ทองจาํ อาขยาน ๒๔๕
แบบทดสอบหลังเรยี น ๒๔๗
หนว ยการเรียนรทู ่ี ๘ อานจับใจความ ยอตามคดิ ๒๔๙
แบบทดสอบกอ นเรียน ๒๕๖
ใบงานที่ ๐๑ การอา นจบั ใจความสาํ คญั ๒๕๘
ใบงานท่ี ๐๒ การอานจับใจความสําคัญ ๒๖๒
ใบงานท่ี ๐๓ การใชพจนานุกรม ๒๖๓
ใบงานที่ ๐๔ การใชพ จนานุกรม ๒๖๕
ใบงานที่ ๐๕ การปฏบิ ตั ติ นในการอยรู วมกันในสงั คม ๒๖๖
ใบงานที่ ๐๖ การปฏิบัติตนในการอยูร ว มกันในสงั คม ๒๖๙
ใบงานที่ ๐๗ การเขยี นยอ ความ ๒๗๓
ใบงานท่ี ๐๘ การเขียนยอ ความ ๒๗๗
ใบงานที่ ๐๙ การใชค าํ สรรพนาม ๒๗๙
ใบงานท่ี ๑๐ การใชค ําสรรพนาม ๒๘๐
แบบทดสอบหลงั เรียน

6102149L01e-�6 (��.).indd 6 7/17/18 10:20 AM

๑

ฟง พูด อาน เขียน

6102149L01e-�6 (��.).indd 1 7/17/18 10:20 AM

6102149L01e-�6 (��.).indd 2 7/17/18 10:20 AM

๓

ท ๑ท/๑ผ/.ผ๑.๑

แบบทดสอบก่อนเรยี น หนว ยการเรยี นรูท ี่ ๑ ฟง พดู อาน เขยี น
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๑ ฟฟังงพพูดูดออา่ านนเขเขยี ียนน ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๖

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ตอนท่ี ๑ เลือกคำตอบทถี่ ูกต้องทีส่ ุดเพียงข้อเดียว

๑. “สัตวท์ ี่มสี สี นั ฉูดฉำด มักเปน็ สตั ว์ท่ีมพี ิษรำ้ ยแรง” ข้อควำมนีไ้ ม่มีมำตรำตัวสะกดแม่ใด
ก. แม่กบ – แม่กม ข. แมก่ น – แม่กบ
ค. แมก่ ด – แมเ่ กย ง. แมก่ ง – แม่เกอว
๒. “มนษุ ย์สุดประเสรฐิ เลศิ เสมอ สูงกวำ่ ชำติดิรจั ฉำน” ข้อควำมนีม้ ีมำตรำตัวสะกด แม่กด
กี่คำ
ก. ๔ คำ ข. ๕ คำ
ค. ๖ คำ ง. ๗ คำ
๓. “เกวียนหนึง่ เล่ม บรรทุกขำ้ วสำรไดร้ ้อยถงั ” ขอ้ ควำมน้ีไม่มีตัวสะกดในมำตรำใด
ก. แมเ่ กอว - แมก่ ด ข. แมก่ ด - แมก่ บ
ค. แม่กด - แม่กง ง. แม่กง - แมก่ บ
๔. “รบั สมคั รพนกั งำนเสิร์ฟสำว” ขอ้ ควำมน้มี ตี ัวสะกดในมำตรำใดบ้ำง
ก. แมก่ บ แม่กก แม่เกย แม่กน ข. แม่กบ แม่กง แม่เกอว แม่กด
ค. แม่กบ แม่กน แม่กก แม่เกอว ง. แมก่ บ แมเ่ กอว แมก่ ก แม่กด
๕. ขอ้ ควำมใด มคี ำสะกดดว้ ยมำตรำ แม่ กง มำกที่สุด
ก. ร่ำพิไลรญั จวนหวนละห้อย ข. ถึงยำมคำ่ ย่ำฆ้องจะร้องไห้
ค. น้ำคำ้ งยอ้ ยเยน็ ฉำ่ ทิฆัมพร ง. โอ้ยำมดึกดำวเคล่ือนเดือนกค็ ล้อย

ตอนที่ ๒ เติมคำตอบในลงในตำรำง
๖. ประโยคตอ่ ไปนีม้ ีเสยี งวรรณยกุ ต์ใดบ้ำง
๖.๑ “แม่ค้ำขำยผักหลำยอย่ำง”

สำมัญ เอก โท ตรี จัตวำ

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นักเรียน) กลุมสาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปท ่ี ๖ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๓

6102149L01e-�6 (��.).indd 3 7/17/18 10:20 AM

๔

๖.๒ “นำ้ ทว่ มบำ้ นเรือนเสยี หำย”  ทท๑๑/ผ/.๑ผ.๑

สำมญั เอก โท ตรี จตั วำ

๖.๓ “ไกป่ ำ่ พำลกู คยุ้ เขยี่ หำกิน” ตรี จัตวำ

สำมัญ เอก โท

๗. เตมิ คำควบกลำ้ ในประโยคให้ถูกต้องและได้ใจควำม
๗.๑ คณุ แม.่ .........................พระกอ่ นนอน
๗.๒ สมพลเปน็ ลกู ศษิ ย์คน................................ของคณุ ครู
๗.๓ ตำรวจยดึ ของ.................................ได้จำกผ้ตู ้องหำ
๗.๔ เดก็ ๆ เลน่ กอ่ กอง.........................ทชี่ ำยหำดอย่ำงสนุกสนำน
๗.๕ เขำเป็นคนม.ี ...............................สนิ อย่ำงมำกมำย

ตอนท่ี ๓ ตอบคำถำมจำกกำรฟงั โดยครูอำ่ นข้อควำมแล้วให้นกั เรียนเขียนคำตอบลงในชอ่ งวำ่ ง
๑.............................................................................................. ...............................................

๒............................................................................................. ................................................

๓............................................................................................. ................................................

๔............................................................................................. ............................................... ..

๕...............................................................................................................................................

๔ ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรียนรูภาษาไทย ภาคเรียนท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ี่ ๖ (ฉบบั ปรับปรงุ )

6102149L01e-�6 (��.).indd 4 7/17/18 10:20 AM

๕ หนว ยการเรยี นรูท ี่ ๑ ฟง พดู อาน เขยี น

ท ๑/ทผ๑./๑ผ.-๑๐-๐๑๑

ใบงานที่ ๐๑ คดั สวย เขียนถกู ด้วยมือเรา

คาชแี้ จง คดั ลำยมอื ตวั บรรจงครึง่ บรรทัดตำมรูปแบบกระทรวงศึกษำธกิ ำร

มำตรำตัวสะกดของไทย รวบรวมไว้มีหลำยมำตรำ
มำตรำแม่ ก กำ อย่ำชักชำ้ จำให้ดี
คำท่ไี ม่มตี วั สะกด อยำ่ ละลด เช่น ปู เตำ่ ปลำ
อีกแม่ กม และแม่กง
มำตรำตัวสะกดแม่ กน พวกเรำจงจำให้มั่น
เกย เกอว อย่ำใหลหลง มำเรว็ พลนั จำใหข้ ้ึนใจ
หำ้ แมน่ ้ันสะกดต่ำงกนั รวมแล้วครบแปดแม่พอดี
อยำ่ รอรีมเี สียงสั้นสัน้
มำตรำแม่ กก กด กบ เรำทง้ั หลำยจำได้ไม่ลืม
มำตรำทงั้ สำมแมน่ ี้
จำคำน้นั ว่ำเป็นคำตำย

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู (สําหรับนักเรยี น) กลุมสาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปท ี่ ๖ (ฉบับปรับปรุง) ๕

6102149L01e-�6 (��.).indd 5 7/17/18 10:20 AM

๖

ท ๑/ทผ๑./๑ผ.๑-๐-๐๑๑

...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................

ช่อื .................................. สกลุ .............................. ช้ัน ................... เลขที่ ..........

๖ ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรับนักเรียน) กลุมสาระการเรยี นรูภ าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้ันประถมศึกษาปท ี่ ๖ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

6102149L01e-�6 (��.).indd 6 7/17/18 10:20 AM

๗ ท ๑/ผ.๑-๐๒

 ท๑/ผ.๑-๐๒

ใบงานท่ี ๐๒ ผนั คลอ่ ง เขยี นสนกุ หนว ยการเรยี นรูท ี่ ๑ ฟง พดู อาน เขยี น

กจิ กรรมที่ ๑ เติมคำ ๒ พยำงค์ ที่ประสมดว้ ยพยญั ชนะเดียวกนั เสียงวรรณยกุ ตเ์ หมือนกันแตส่ ระต่ำงกนั
แลว้ เขียนบอกรปู และเสียงวรรณยกุ ต์

สระท่ีกาหนด คา รูปวรรณยกุ ต์ เสยี งวรรณยกุ ต์

ตวั อยา่ ง อู – อี คน จจู้ ้ี .................. ..................
๑. ออ-แอ แกง ฉู่ฉี่ .................. ..................
๒. โอ-เอ ผู้คน .................. .................. ..................
๓. อึ-อะ เสียง .................. .................. ..................
๔. อุ-อิ อยา่ มัว .................. .................. ..................
กระท่อม.................. .................. ..................
พูด .................. .................. ..................
ทา่ ทาง .................. .................. ..................
ทา .................. .................. ..................
หม้อ .................. .................. ..................

กิจกรรมที่ ๒ อำ่ นประโยค แลว้ วิเครำะห์วำ่ คำที่พมิ พ์ตัวหนำเขยี นถกู หรือไม่ ถำ้ เขียนถูกให้เขียน
เครือ่ งหมำย  ถ้ำผดิ ให้เขยี นเครอ่ื งหมำย  ท่หี นำ้ ประโยค และเขียนแก้ไขใหถ้ ูกต้อง

….……. ๑.ครูเขียนโนต้ เพลงบนกระดำนดำ ………………………...

…….. ๒.ฉนั ใช้แฟ๊บซักผ้ำเป็นประจำ ……………………......

……. ๓.พ่อชอบกนิ ข้ำวกับเตา้ หยู้ ้ี ………………………...

๔.แม่ขา๋ หนปู วดท้องค่ะ ………………………...

.

๕.อยำ่ มำจู้จี้จ่กุ จกิ กวนใจฉันนะ ………………………………
……..…………………

…...………………… ๗

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สาํ หรับนักเรียน) กลุมสาระการเรยี นรภู าษาไทย ภ…าค.เ.ร.ยี นที่ ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที่ ๖ (ฉบับปรับปรงุ )

6102149L01e-�6 (��.).indd 7 7/17/18 10:20 AM

๘

ท ๑/ผ.๒-๐๓

 ท๑/ผ.๒-๐๓

ใบงานท่ี ๐๓ อ่าน เขียน ถูก รู้ความหมาย

กิจกรรมที่ ๑ อำ่ นบทร้อยกรองที่กำหนด แลว้ จำแนกคำท่ีมี ร ล เป็นพยัญชนะต้นและคำท่มี ี
พยญั ชนะต้นควบกล้ำ บันทึกลงในตำรำงและเขยี นคำอำ่ น

คำท่ี ร เปน็ พยญั ชนะต้น

สักวำชมธำรละหำนหว้ ย ระรินรวยนำ้ ตกกระเซน็ ไหล
ระเร่ือยเลำะเซำะหวำ่ งกลำงพงไพร สำยนำ้ ใสแลสอ่ งท้องนที
เหน็ กรวดทรำยรำยเรยี งเคยี งประดบั สีสลบั เล่อื มพรำยหลำกหลำยสี
ระยบิ ระยบั วับวำวรำวมณี รืน่ ฤดธี รรมชำติพิลำสเอย

จำกหนงั สอื แบบเรยี นมำตรฐำน ฉบบั พิเศษ เน้นกระบวนกำร ภำษำไทย ช้นั ประถมศึกษำปที ี่ ๕

คำที่ ร เปน็ พยญั ชนะตน้ ปสม. โดย วนิ ัย พคฒัำทน่ีรัฐลแลเปะน็คณพยะัญชนะต้น คำท่ีมีพยัญชนะต้นควบกลำ้

พยญั ชนะต้น

คำศัพท์ ……………………………………….. คำศพั ท์ ………………………………………. คำศพั ท์ ……………………………………….

คำอ่ำน…………………………………………… คำอ่ำน………………………………………… คำอำ่ น…………………………………………

คำศัพท์ ……………………………………….. คำศพั ท์ ………………………………………. คำศพั ท์ ……………………………………….

คำอ่ำน…………………………………………… คำอ่ำน………………………………………… คำอ่ำน…………………………………………

คำศัพท์ ……………………………………….. คำศัพท์ ………………………………………. คำศัพท์ ……………………………………….

คำอ่ำน…………………………………………… คำอ่ำน………………………………………… คำอำ่ น………………………………………
กจิ กรรมท่ี ๒ ใหน้ กั เรยี นเลือกคำจำกกิจกรรมท่ี ๑ หรือคิดเพิ่มเติมประเภทละ ๑ คำมำแต่งประโยค

ร

…………………………………………………………………………………………………………………

ล ……………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………….

ควบกลำ้ ……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………

๘ ชุดกจิ กรรมการเรีย…นร…ู (…สํา…ห…รบั …น…กั เ…รีย…น…) ก…ล…ุมส…าร…ะ…กา…รเ…รยี …น…รูภ…า…ษา…ไท…ย…ภ…าค…เร…ยี …นท…่ี ๑……ช้ัน…ป…ระ…ถ…มศ…กึ …ษา…ป…ท ี่…๖…(ฉ…บ…บั ป…ร…บั .ปรุง)

6102149L01e-�6 (��.).indd 8 7/17/18 10:21 AM

๙ หนว ยการเรยี นรูท ี่ ๑ ฟง พดู อาน เขยี น

ท ๑/ผ.๓

 ท๑/ผ.๓

ใบความรูส้ าหรบั นักเรียน
ข้อเท็จจรงิ ข้อคิดเหน็

ลักษณะของขอ้ เท็จจริง
ข้อเท็จจรงิ หมำยถึงข้อควำมท่ีกล่ำวถึงควำมจรงิ ในโลกทำงกำยภำพ ท่ีมีลักษณะ ดังนี้
๑) เป็นควำมจริงตำมธรรมชำติ
๒) มีควำมเป็นไปได้
๓) มีควำมสมเหตุสมผล

ตัวอยา่ ง ตัวอย่าง
นำยกรัฐมนตรีมนี โยบำยปรำบปรำมยำเสพตดิ และผมู้ ีอิทธิพล

ตนเปน็ ท่พี งึ่ แห่งตน เรำเห็นดวงดำวชัดเจนในคืนเดือนมดื

ไก่เปน็ สตั วจ์ ำพวกเดียวกบั นก รับประทำนอำหำรสกุ ๆ ดิบๆ อำจเปน็ พยำธไิ ด้

สำนกั พยำกรณ์อำกำศรำยงำนสภำพอำกำศว่ำจะมีฝนตกชุกในภำคเหนอื สัปดำหน์ ี้

ลกั ษณะของขอ้ คิดเหน็
ข้อคิดเหน็ หมำยถึงข้อควำมท่แี สดงทรรศนะ ควำมรูส้ ึก ควำมคิด ควำมเชื่อ แนวคดิ ของ

ผูเ้ ขยี นหรอื ผู้พูดท่มี ีต่อเร่อื งใดเร่อื งหนงึ่ ซ่งึ มลี ักษณะดังน้ี
๑) เป็นควำมคิดเห็นส่วนตัว
๒) เป็นข้อควำมที่แสดงควำมรสู้ กึ
๓) เปน็ ข้อควำมที่แสดงกำรคำดคะเนไมแ่ น่นอน
๔) เปน็ ข้อควำมที่แสดงควำมเปรยี บเทยี บอปุ มำอุปไมย
๕) เปน็ ข้อควำมท่ีแสดงคำแนะนำหรอื ข้อเสนอแนะ

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรับนกั เรยี น) กลุมสาระการเรยี นรูภาษาไทย ภาคเรยี นที่ ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี ๖ (ฉบับปรับปรงุ ) ๙

6102149L01e-�6 (��.).indd 9 7/17/18 10:21 AM

๑๐  ทท๑๑//ผผ.๓.๓

ตัวอยา่ ง

ชนกลมุ่ นอ้ ยซ่องสุมกำลงั แถบชำยแดน รฐั บำลควรสง่ ทหำรไปตรึงกำลงั ไว้

อำกำศบนดอยอนิ ทนนท์ สดชนื่ เย็นสบำย นำ่ อิจฉำชำวเขำแถบนน้ี ะ

มำนพหลงรกั กำญจนำ น่ำสงสำรนะเหมือนดอกฟ้ำกบั หมำวดั
มำนพหลงรักกำญจนำ น่ำสงสำรนะเหมือนดอกฟ้ำกับหมำวัด

ฝนตกหนักอยำ่ งน้ีพ่ีคงจะไปหำนอ้ งไม่ได้
มำนพหลงรกั กำญจนำ น่ำสงสำรนะเหมือนดอกฟำ้ กบั หมำวดั

ฉนั คิดว่ำคุณไตรภพ เป็นพิธกี รที่ใชภ้ ำษำไดด้ ีมำก

ท่นี ้องปวดทอ้ งพ่ีคำดว่ำต้องเปน็ เพรำะกนิ สม้ ตำแน่ๆ

๑๐ ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สําหรับนักเรยี น) กลมุ สาระการเรียนรูภาษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท่ี ๖ (ฉบับปรบั ปรงุ )

6102149L01e-�6 (��.).indd 10 7/17/18 10:21 AM

๑๑ หนว ยการเรยี นรูท ี่ ๑ ฟง พดู อาน เขยี น

ท ๑/ผ.๓-๐๔

 ท๑/ผ.๓-๐๔

ใบงานที่ ๐๔ อา่ น คิด พิจารณา

กจิ กรรมท่ี ๑ พิจำรณำประโยคท่กี ำหนดให้ แล้วใสเ่ ครอื่ งหมำย  หน้ำประโยคทเ่ี ป็นข้อเท็จจรงิ
และใส่เครอ่ื งหมำย  หนำ้ ประโยคทเี่ ปน็ ข้อคิดเห็นลงใน

๑ เรำทกุ คนจะต้องรับประทำนอำหำรใหค้ รบ ๕ หมู่

๒ เด็ก ๆ ในวยั เรียนควรนอนอย่ำงน้อย วันละ ๘ - ๑๐ ชว่ั โมง

๓ เดอื นนีม้ ีลมพำยุและฝนตกหนกั ควรมีอปุ กรณ์กันฝนเวลำออกจากบำ้ น
๔ ๑๒ สิงหำคม ทุกปีเปน็ วันแม่แหง่ ชำติ

๕ เรำมำช่วยกนั คว่ำภำชนะท่มี ีน้ำขังเพื่อป้องกนั โรคไข้เลือดออก

หมำยเหตุ ตอบถกู ได้ ๑ คะแนน ตอบผิดได้ ๐ คะแนน ๑๑

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู (สาํ หรับนกั เรยี น) กลุมสาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ี่ ๖ (ฉบบั ปรับปรงุ )

6102149L01e-�6 (��.).indd 11 7/17/18 10:21 AM

๑๒

 ทท๑/ผ๑.๓/ผ-๐.๓๔-๐๔

กิจกรรมที่ ๒ พิจำรณำขอ้ ควำมท่ีกำหนดให้แล้วแยกข้อเทจ็ จรงิ และข้อคิดเหน็

กำรดำรงรักษำและสืบสำนวัฒนธรรมไทยเปน็ ส่งิ ท่ีคนไทยทกุ คนต้องสำนึกวำ่ เป็นเรื่องสำคญั
และจำเป็นอย่ำงยงิ่ ท่ีต้องรว่ มมอื รว่ มใจกนั ทำ เพรำะวัฒนธรรมของเรำเป็นส่ิงที่สวยสดงดงำม น่ำ
หวงแหน และน่ำทะนุถนอมเปน็ ย่ิงนกั กำรทีจ่ ะปลูกจิตสำนึกใหค้ นไทยได้ระลกึ ถึงเรอื่ งน้ีให้ทัว่ ถึง
จำเป็นตอ้ งมีกำรรณรงค์อยำ่ งตอ่ เนอ่ื งกนั โดยตลอด มิใชเ่ พียงแต่ทำกันเป็นปี ๆ และหยุดไป เรำเคยได้
บทเรียนมำพอสมควรแล้วว่ำ วฒั นธรรมตำ่ งชำตไิ ด้แพรเ่ ขำ้ มำในบำ้ นเมืองเรำหลำยอย่ำง และหลำย
ทิศทำง เพรำะฉะนนั้ ถำ้ เรำไมพ่ ยำยำมปลกู สำนกึ ให้คนไทย โดยเฉพำะเยำวชนของเรำได้ตระหนักถึง
ควำมสำคญั ในเรื่องนี้ก็คงจะเปน็ เรอื่ งที่น่ำห่วง

พลเอกเปรม ตณิ สูลำนนท์
จำกคู่มอื กำรเรียนกำรสอนภำษำไทย คิดและเขยี นเชงิ สร้ำงสรรค์ กระทรวงศกึ ษำธิกำร

ขอ้ เท็จจรงิ ข้อคิดเห็น

............................................................................ .........................................................................
............................................................................
............................................................................ .........................................................................
............................................................................ .........................................................................
............................................................................ .........................................................................
............................................................................ .........................................................................
............................................................................
............................................................................ .........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................

๑๒ ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สําหรบั นกั เรียน) กลมุ สาระการเรยี นรูภาษาไทย ภาคเรียนที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ี่ ๖ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

6102149L01e-�6 (��.).indd 12 7/17/18 10:21 AM

๑๓

ท ๑/ผ.๔

 ท๑/ผ.๔

ใบความรู้ เรอ่ื ง การเขยี นแผนภาพโครงเรอ่ื ง หนว ยการเรยี นรูท ี่ ๑ ฟง พดู อาน เขยี น

กำรเขยี นแผนภำพโครงเรอ่ื ง เป็นกำรเขียนเพื่อแสดงใหเ้ หน็ โครงเรื่องโดยรวม ทง้ั เรอ่ื งทำใหจ้ บั ใจควำม
สำคญั ของเรื่องที่อ่ำนไดด้ ีย่ิงขึ้น กำรเขยี นแผนภำพโครงเร่ืองตอ้ งอำศัยกำรตงั้ คำถำมและตอบคำถำมจำกเรือ่ ง
ทีอ่ ่ำนวำ่ ตัวละครมีใครบ้ำง สถำนท่เี กิดเหตคุ ือทใ่ี ด มีเหตุกำรณ์อะไรเกิดขนึ้ และผลของเหตกุ ำรณน์ น้ั คืออะไร
แล้วจึงเขยี นเป็นแผนภำพโครงเรื่อง

นทิ านเรือ่ งหมากับเงา

หมำตัวหน่ึงข้ขี โมยโดยเชื้อชำติ เข้ำตลำดลกั เนื้อวัวว่งิ ถลำ
ขำ้ มสะพำนแลลงในคงคำ เกดิ แกต่ ำตนเห็นเป็นเงำโต
กอ้ นเนอื้ ในน้ำนั้นดยู ง่ิ ใหญ่ จึงสทู้ ้งิ ชนิ้ ทีค่ ำบดว้ ยยโส
หมำยจะแยง่ ชิ้นใหญจ่ ำกหมำโซ ดว้ ยควำมโง่ครัง้ ท้ิงก้อนเน้ือลง
ในนำ้ แล้วเนือ้ เงำกห็ ำยไป จมนำ้ ใสทั้งสองส่ิงประสงค์
คือของตัวและท่ีหวังต้งั จำนง ทำลำยลงเพรำะโลภหลงงมงำย

แผนภาพโครงเร่ือง ของนิทานเรือ่ งหมากับเงา

ตตวั ละครในเรือ่ ง เเหตุการณท์ เ่ี กิด
หมาำตัวหน่ึง หหมมำาขขีข้ ้ขี โโมมยยตตวั วัหหนนึ่งลงึ่ ลกั ักเนเน้ืออื้วัวแัวลแว้ลว ง่ิวขงิ่ ำ้ขมาสมะสพะำพนาน
สถานท่ี เเหหน็ ็นเเงงำาขขอองงเนเนอื้ อ้ื ในในนนำ้ กา้ํ ก้ออนนใหใหญญก่ วก ่ำวชาิน้ชท้ินีม่ทนัมี่ คันำคบาบ
ออยยู่ ูจจงึ ึงทท้งิ ้ิงเนเนื้ออื้ ทที่คี่คำาบบไวไ้ใวนใ นปปำกาลกงลไงปไใปนในนำ้นํ้า
บบนนสะพาำนขา้ำมแม่น ำ้าํ
ผผลของเหตกุ ารณ์ นทิ านเรือ่ งน้ีสอนใหร้ร วู้ ูวา่ า…...
เเนนอื้ อ้ื ชชิ้นิ้นททหี่ ห่ี มมาำคาำบมาำจมหำายไปในแมน่นำ้ ํา้ โโลลภภนกั มกั ลาำภหำาย
แแลละะเเงาำของเนอ้ื กจ็ มหำายไป คคววรรพอใจในสง่ิ ทต่ี นมี

คดั ลอกจำกหนังสือคู่มือสอนทำงไกลผ่ำนดำวเทยี มโรงเรยี นไกลกังวล อ. หวั หิน จ. ประจวบครี ขี ันธ์

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๖ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๑๓

6102149L01e-�6 (��.).indd 13 7/17/18 10:21 AM

๑๔

 ท ท๑๑//ผผ..๔๔

สอ่ื สาหรบั นกั เรยี น

ตัวอย่าง
เรือ่ ง ลกู แกะกบั จระเข้
ลูกแกะตวั หนง่ึ กระหำยน้ำจัด มันจงึ เดนิ ไปทร่ี ิมฝ่ังน้ำเพ่อื ทจ่ี ะดมื่ น้ำดบั กระหำย แตเ่ มอื่ ไป
ถงึ ริมฝง่ั แมน่ ำ้ ไดเ้ ห็นจระเขต้ วั หนึ่งนอนกบดำนอยใู่ กล้กับรมิ ฝ่ัง ลูกแกะจึงลม้ เลิกควำมคดิ ท่ีจะกนิ
น้ำ มนั รีบหันหลงั กลับทนั ที จระเขจ้ งึ ร้องถำมวำ่ “อำ้ ว ! เจ้ำแกะน้อย เจ้ำจะมำกินนำ้ ไม่ใชห่ รือ
ทำไมรบี ด่วนกลบั เสียล่ะ” ลูกแกะเดนิ พลำงตอบพลำงไมเ่ หลยี วหลังว่ำ “ชำ่ งเถอะ ! กำรกนิ นำ้ ของ
ขำ้ ไมส่ ำคัญเทำ่ กับกำรรอกนิ ลกู แกะของทำ่ นดอก”
นิทานอสี ป ฉบับสอนเด็ก

ตัวอยา่ ง

ตวั ละคร ลูกแกะ จระเข้ เรื่อง ลูกแกะกับจระเข้

สถานท่ี รมิ ฝงั่ แมน่ ำ้ แหง่ หนงึ่
เหตุการณ์ ลูกแกะกระหำยนำ้ แต่เม่อื ไปถงึ แมน่ ้ำพบจระเข้นอนรอเหยือ่ อยู่ จึงยอมอดน้ำ
เพ่ือรักษำชีวิตของตนไว้
ผลของเหตกุ ารณ์ ลูกแกะรอดชีวิตจำกกำรเป็นอำหำรของจระเข้
ขอ้ คดิ /คตสิ อนใจ คนทม่ี ีควำมฉลำดรอบคอบ ยอ่ มรูจ้ กั พำตนให้พ้นภัยได้

๑๔ ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู (สาํ หรบั นกั เรียน) กลุมสาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๑ ชั้นประถมศึกษาปท ่ี ๖ (ฉบับปรับปรงุ )

6102149L01e-�6 (��.).indd 14 7/17/18 10:21 AM

๑๕ ท ๑/ผ.๔-๐๕

ใบงานท่ี ๐๕ นทิ านดาวลกู ไก่ หนว ยการเรยี นรูท ี่ ๑ ฟง พดู อาน เขยี น

กิจกรรมท่ี ๑ อ่ำนนิทำนพ้นื บ้ำนเรอื่ งดำวลกู ไก่ แลว้ เขยี นแผนภำพโครงเรอ่ื ง

แผนภาพโครงเรอ่ื งนิทานพน้ื บ้าน
เรื่อง…………………………………………………………….

ตัวละครในเรือ่ ง ………………………………………………………………………
สถานที่ ………………………………………………………………………
เหตุการณ์ ………………………………………………………………………
……..

………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……..

……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………….

ผลของเหตุการณ์ ………………………………………………………………………
ข้อคิดทไี่ ด้รบั ………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

……………………………………… การนาข้อคดิ ไปใช้
………………………………………
……………………………………… ……………………………………………………………………………………………
……………………………………… ……………………………………………………………………………………………
……………………………………… ……………………………………………………………………………………………
……………………………………… ……………………………………………………………………………………………

……………………………………… ๑๕

………ช…ดุ ก…จิ …กร…รม…ก…าร…เร…ียน…รู…(ส…ําห…รบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรยี นรูภาษาไทย ภาคเรียนที่ ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ี่ ๖ (ฉบับปรบั ปรงุ )

6102149L01e-�6 (��.).indd 15 7/17/18 10:21 AM

๑๖

 ทท๑๑/ผ/.ผ๔.-๔๐๕-๐๕

นิทานพน้ื บ้านเรอ่ื ง ดาวลูกไก่
ทช่ี ำยป่ำแห่งหน่ึง มีตำกับยำยปลูกกระทอ่ มอำศัยอยู่กนั ตำมลำพงั ตำกับยำยมี
อำชีพเกบ็ ผักและของป่ำไปขำยใหพ้ อเล้ยี งชพี ได้ ทั้งสองเลยี้ งไกต่ ัวหน่งึ ไวก้ ินไข่ ต่อมำแม่
ไก่ออกไข่ แลว้ ฟักออกมำเป็นลกู ไก่ตวั นอ้ ย ๆ นำ่ รัก ๗ ตัว ตำกับยำยเล้ียงดู รกั และเมตตำ
ให้อำหำรแม่ไก่และลกู ไกต่ ำมกำลงั แม่ไกบ่ อกลูกไกท่ ้งั ๗ ว่ำ “จำไว้นะลูกจ๋ำ ตำกบั ยำย
เป็นผมู้ ีพระคุณ”
วนั หนึ่ง มีเหยี่ยวตวั หน่งึ บินถลำลงมำ หวังจะโฉบจับไกไ่ ปเปน็ อำหำร แตต่ ำยำย
เห็นเขำ้ คว้ำไมไ้ ล่เหยย่ี วทันเวลำ แมไ่ กแ่ ละลูกไก่ปลอดภัย แมไ่ ก่และลูกไก่ต่ำงก็รสู้ ึก
ซำบซ้งึ บุญคุณของตำกับยำยเป็นอยำ่ งมำกทีช่ ว่ ยชีวิตมนั ไว้ ให้รอดพ้นจำกอนั ตรำย
อยู่มำวนั หนง่ึ ได้มีพระธุดงคม์ ำปักกลดอยรู่ ิมเชงิ เขำ ตำกับยำยจึงเข้ำไปนมัสกำร
และต้ังใจว่ำจะทำอำหำรไปถวำยพรงุ่ น้ี แต่เม่อื ค้นดใู นเสบียงอำหำรในครวั ก็ไม่มีอะไร
เหลอื อยเู่ ลย ตำกับยำยสงสำรพระมำก..เกรงว่ำจะอดอำหำร เพรำะในละแวกนี้…มีบำ้ น
ของตำกับยำยเพียงหลังเดยี ว ตำกบั ยำยจึงปรกึ ษำกันวำ่ อำจจะตอ้ งฆำ่ แมไ่ กแ่ ลว้
ทำอำหำรถวำยพระ ทง้ั ตำกับยำยรู้สกึ เศร้ำใจมำกเพรำะรักและสงสำรแมไ่ ก่กบั ลกู ไกท่ ่ี
ต้องกลำยเป็นลกู กำพรำ้
แม่ไกท่ ก่ี ำลังกกลกู ไก่นอนอยู่…ได้ยินดังน้ัน จึงตดั สินใจยอมสละชวี ิตเพอื่ ตอบแทน
บุญคณุ ของตำกับยำย แม่ไก่จึงบอกลูกว่ำ “ลูกเอย๋ วันรุ่งแมก่ ต็ ้องตำยแลว้ แม่จะต้อง
ตอบแทนบุญคุณตำกบั ยำย ที่ชุบเล้ียงมำตงั้ แตย่ งั เป็นลกู เจ๊ยี บ” ลูกไกท่ ้ัง ๗ ไดย้ ินดงั นั้น
กร็ ้องไหซ้ บอกแม่แนน่ ขึ้น แม่ไกส่ ัง่ เสยี ลกู ตอ่ ไปวำ่ “ลูก ๆ ท้ัง ๗ ตัว ต้องรักกัน สำมัคคี
กนั น้องจ๋วิ ตอ้ งเชอื่ ฟงั พี่ใหญ่” แล้วแมไ่ ก่กก็ อดลกู นอ้ ยร้องไหท้ งั้ คืน จนกระทัง่ หลบั ไป
เช้ำมืดวันรุง่ ขนึ้ เม่อื ตำกับยำยกอ่ ไฟเตรียมประกอบอำหำร โดยเชอื ดแม่ไก่
ไปทำแกง ทนั ใดนนั้ ตำกับยำยก็ต้องตกตะลึงเมอื่ เห็นลกู ไก่ทง้ั ๗ ตวั กระโดดเข้ำกองไฟ
ตำยตำมแมไ่ กไ่ ป
เทวดำนำงฟ้ำตำ่ งก็ซำบซ้งึ ในควำมกตญั ญูของแมไ่ กแ่ ละลกู ไก่ จงึ ไดร้ ับลกู ไก่ทงั้
๗ ตวั ไปอยู่บนฟำกฟำ้ เกิดเปน็ “ดำวลกู ไก่” หรอื ที่เรียกว่ำ กลุ่มดำวฤกษ์ ๗ ดวง ชอื่
“กัตติกำ” บนทอ้ งฟำ้ เพ่ือประกำศถงึ ควำมดี…ทมี่ ีควำมรกั และควำมสำมคั คขี องลกู ไก่
พีน่ ้องทง้ั ๗ นัน่ เอง

๑๖ ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สาํ หรับนกั เรียน) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๑ ชั้นประถมศึกษาปท ่ี ๖ (ฉบบั ปรับปรงุ )

6102149L01e-�6 (��.).indd 16 7/17/18 10:21 AM

๑๗

 ทท๑๑//ผผ.๔.๔

แบบทดสอบหลงั เรยี น ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๖ หนว ยการเรยี นรูท ี่ ๑ ฟง พดู อาน เขยี น
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๑ ฟฟงังพพูดูดออา่านนเขเขียียนน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ตอนที่ ๑ เลือกคำตอบท่ถี ูกต้องที่สดุ เพียงข้อเดียว

๑. “สตั วท์ ีม่ ีสสี นั ฉูดฉำด มกั เป็นสัตวท์ มี่ พี ิษร้ำยแรง” ข้อควำมนี้ไมม่ ีมำตรำตวั สะกดแม่ใด
ก. แม่กบ – แมก่ ม ข. แมก่ น – แม่กบ
ค. แมก่ ด – แม่เกย ง. แม่กง – แม่เกอว
๒. “มนุษยส์ ดุ ประเสริฐเลศิ เสมอ สงู กวำ่ ชำตดิ ริ ัจฉำน” ข้อควำมนม้ี ีมำตรำตัวสะกด
แม่กด กค่ี ำ
ก. ๔ คำ ข. ๕ คำ
ค. ๖ คำ ง. ๗ คำ
๓. “เกวียนหน่งึ เลม่ บรรทุกข้ำวสำรไดร้ ้อยถงั ” ขอ้ ควำมนี้ไม่มตี วั สะกดในมำตรำใด
ก. แม่เกอว - แมก่ ด ข. แมก่ ด - แมก่ บ
ค. แมก่ ด - แม่กง ง. แมก่ ง - แมก่ บ
๔. “รบั สมัครพนกั งำนเสิร์ฟสำว” ข้อควำมน้ีมตี ัวสะกดในมำตรำใดบ้ำง
ก. แม่กบ แม่กก แมเ่ กย แม่กน ข. แม่กบ แม่กง แมเ่ กอว แมก่ ด
ค. แม่กบ แม่กน แมก่ ก แมเ่ กอว ง. แม่กบ แม่เกอว แมก่ ก แม่กด
๕. ขอ้ ควำมใด มคี ำสะกดดว้ ยมำตรำ แมก่ ง มำกที่สดุ
ก. ร่ำพิไลรัญจวนหวนละหอ้ ย ข. ถงึ ยำมคำ่ ย่ำฆ้องจะร้องไห้
ค. น้ำค้ำงย้อยเยน็ ฉำ่ ทิฆัมพร ง. โอย้ ำมดึกดำวเคล่ือนเดือนกค็ ลอ้ ย

ตอนท่ี ๒ เติมคำตอบในลงในตำรำง
๖. ประโยคต่อไปนม้ี เี สยี งวรรณยกุ ตใ์ ดบ้ำง
๖.๑ “แม่ค้ำขำยผักหลำยอย่ำง”

สำมัญ เอก โท ตรี จตั วำ

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สําหรบั นกั เรยี น) กลุมสาระการเรียนรูภ าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปท ี่ ๖ (ฉบับปรับปรุง) ๑๗

6102149L01e-�6 (��.).indd 17 7/17/18 10:21 AM

๑๘

๖.๒ “น้ำทว่ มบำ้ นเรอื นเสยี หำย”  ทท๑/ผ๑.๔/ผ.๔

สำมัญ เอก โท ตรี จตั วำ

๖.๓ “ไกป่ ่ำพำลูกคยุ้ เขีย่ หำกิน”

สำมญั เอก โท ตรี จัตวำ

๗. เติมคำควบกล้ำในประโยคให้ถูกต้องและได้ใจควำม
๗.๑ คณุ แม่..........................พระก่อนนอน
๗.๒ สมพลเปน็ ลกู ศิษย์คน................................ของคณุ ครู
๗.๓ ตำรวจยดึ ของ.................................ได้จำกผู้ตอ้ งหำ
๗.๔ เดก็ ๆ เล่นก่อกอง.........................ท่ีชำยหำดอยำ่ งสนกุ สนำน
๗.๕ เขำเป็นคนม.ี ...............................สินอยำ่ งมำกมำย

ตอนที่ ๓ ตอบคำถำมจำกกำรฟัง โดยครูอ่ำนข้อควำมแลว้ ใหน้ กั เรียนเขียนคำตอบลงในชอ่ งว่ำง

๑................................................................................................................................................

๒................................................................................................................................................

๓................................................................................................................................................

๔................................................................................................................................................

๕................................................................................................................................................

๑๘ ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สําหรับนกั เรยี น) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๑ ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ่ี ๕ (ฉบับปรับปรุง)

6102149L01e-�6 (��.).indd 18 7/17/18 10:21 AM

๒

ทํานองเสนาะไพเราะอาขยาน

6102149L01e-�6 (��.).indd 19 7/17/18 10:21 AM

6102149L01e-�6 (��.).indd 20 7/17/18 10:21 AM

๒๑

 ท ท๒๒//ผผ..๑๑

แบบทดสอบก่อนเรยี น หนว ยการเรียนรูท่ี ๒ ทํานองเสนาะไพเราะอาขยาน

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี ๒ ททาาํ นนอองงเเสสนนาาะะไไพพเเรราาะะออาาขขยยาานน ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๖
...........................................................................................................................................................................................

คาช้ีแจง ปฏบิ ัติกจิ กรรมต่อไปน้ี
๑. ขดี เสน้ ใต้ คำนำม คำสรรพนำม ในประโยค แล้วเขียนคำลงในชอ่ งวำ่ ง
- เด็กๆ กำลังเลน่ ฟตุ บอลอยู่ในสนำมแล้วเหนอ่ื ย แตพ่ วกเขำก็ไมย่ อมหยดุ พกั
คำนำม ไดแ้ ก.่ .................................. คำสรรพนำม ไดแ้ ก่...............................................
- คุณยำยตอ้ งสวดมนต์และน่งั สมำธิท่ำนถึงจะนอนหลับ
คำนำม ไดแ้ ก่.....................................คำสรรพนำม ไดแ้ ก่..............................................
๒. เรียงคำที่กำหนดให้ถูกต้องตำมลำดับพจนำนุกรม
กระเปำ๋ เกำ้ อี้ กล่อง แกว้
๑)………………………………… ๒).…………………………………
๓)………………………………… ๔)…………………………………
๓. นำคำท่ีกำหนด จัดกลมุ่ คำเปน็ คำตำย
ฉบับ ควำมรู้ สัตว์ วิ่งหนี หนงั สอื
ดินสอ โจทย์เลข โคมไฟ ผักสด โต๊ะเหลก็

คำเปน็ คำตำย
……………………………………………………………… ………………………………………………………………
……………………………………………………………… ………………………………………………………………

๔. ยกตัวอย่ำงคำที่มตี ัวกำรันต์ ๕ คำ
๑………………………................…๒.………..........…………………๓………….....................……………
๔…………………………….............๕…………….........................

๕. เขียนขอ้ คิดจำกบทอำขยำนท่ีกำหนดให้ต่อไปน้ี
แมร่ ักลกู ลูกก็รู้อยวู่ ำ่ รัก คนอ่ืนสักหมื่นแสนไม่แมน้ เหมอื น

จะกนิ นอนวอนวำ่ เมตตำเตือน จะจำกเรือนร้ำงแม่ไปแตต่ ัว

............................................................................................................................. ...................................
........................................................................................................................................ ........................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู (สําหรับนกั เรยี น) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปท ่ี ๖ (ฉบบั ปรบั ปรุง) ๒๑

6102149L01e-�6 (��.).indd 21 7/17/18 10:21 AM

๒๒

ท ๒ท๒/ผ/ผ..๑๑--๐๐๑๑

ใบงานท่ี ๐๑ คานาม คาสรรพนาม

กลุม่ …………………………………...………………………………………….. ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี .............................

คาชี้แจง คน้ หำคำนำมและคำสรรพนำมจำกวรรณคดีเรื่อง สังข์ทอง ตอนกำเนิดพระสงั ข์

คานาม

คำนำม ชนิดของคำนำม

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

คาสรรพนาม

คำสรรพนำม ชนิดของคำสรรพนำม

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

๒๒ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สําหรบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท่ี ๖ (ฉบับปรบั ปรงุ )

6102149L01e-�6 (��.).indd 22 7/17/18 10:21 AM

๒๓ หนว ยการเรียนรูท่ี ๒ ทํานองเสนาะไพเราะอาขยาน

ท ๒/ผ.๑-๐๒

 ท๒/ผ.๑-๐๒

ใบงานที่ ๐๒ คานาม คาสรรพนาม

ชอื่ …………………………………………………นามสกุล…………..…………………………….. ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๖

คาชีแ้ จง วเิ ครำะห์ประโยค เพอ่ื หำ คำนำม คำสรรพนำม แล้วเขียนลงในตำรำง
๑. ท้ำยสวนมะพร้ำวมีกระท่อม ๓ หลัง
๒. ฝงู ชนวิ่งกรูเขำ้ ไปเกบ็ เมลด็ พันธ์ุข้ำวท่ีลำนพิธีแรกนำขวญั
๓. อะไร ๆ เธอกไ็ มช่ อบ
๔. คุณมคี วำมคิดเห็นเหมอื นเขำหรือไม่
๕. คนไมเ่ คยทำควำมเดือดร้อนให้ใครเลย
๖. คนไทยสมัยก่อนตำ่ งรู้จกั ใช้ประโยชนจ์ ำกผ้ำขำวม้ำ
๗. ปีใหม่ไม่มีควำมลบั กบั เพ่ือน
๘. พวกเรำทุกคนต้องมำทำงำนวนั อำทติ ยน์ ะ
๙. นกั เรียนถือหนังสือคนละ ๑ เล่ม
๑๐. คณุ ยำยต้องสวดมนต์และนง่ั สมำธิท่ำนถึงจะนอนหลบั

คา

คานาม คาสรรพนาม

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรูภาษาไทย ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๖ (ฉบับปรบั ปรุง) ๒๓

6102149L01e-�6 (��.).indd 23 7/17/18 10:21 AM

๒๔ ท ๒/ผ.๒-๐๓

 ท๒/ผ.๒-๐๓

ใบงานท่ี ๐๓ การใช้พจนานกุ รม

กลุ่ม……………………………………………………….................................... ช้ันประถมศึกษำปที ่ี ๖

กจิ กรรมท่ี ๑ อำ่ นกลอนดอกสรอ้ ย “มวลดอกไม้” เลอื กคำมำเรยี งลำดบั ตำมพจนำนุกรมแล้วหำควำมหมำย

ดอกเอ๋ยดอกพิกลุ เหลำ่ ดรณุ เกบ็ สนกุ ทุกหนแหง่
ร้อยมำลยั ใสก่ ็ได้ทั้งไม่แพง เด็กแดงแดงเปน็ ผดใช้บดทำ
ดินสอพองเผำไฟแทรกไปด้วย ทำให้ชว่ ยแกค้ ันแลว้ หรรษำ
หล่นใตต้ ้นเกลอ่ื นกลำดดำษดำ เก็บแต่งกำยำเลน่ เย็นใจเอย

๑............ ๒............... หมอ่ มเจ้ำหญิงพควิจำติ มรหจริมำำภยำ เ๓ทว..ก...ุล.........
ควำมหมำย ควำมหมำย

…………………… …………………… ……………………
…………………… …………………… ……………………

๔.............. ๕................. ๖................ ๗................
ควำมหมำย ควำมหมำย .......... ควำมหมำย . ควำมหมำย

…………………… …………………… …………………… ……………………
…………………… …………………… …………………… ……………………

๘................ ๙................ ๑๐.............
ควำมหมำย .... ควำมหมำย .. ควำมหมำย

…………………… …………………… ……………………
…………………… …………………… ……………………

กิจกรรมที่ ๒ สรุปใจควำมสำคัญจำกกลอนดอกสร้อย “มวลดอกไม”้ ใจควำมสำคัญคือ
...........................................................................................................................................................................
๒๔ ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สําหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรียนที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ่ี ๖ (ฉบับปรับปรงุ )

6102149L01e-�6 (��.).indd 24 7/17/18 10:21 AM

๒๕ หนว ยการเรียนรูท่ี ๒ ทํานองเสนาะไพเราะอาขยาน

ท ๒ท/๒ผ/.ผ๒.-๒๐-๐๔๔

ใบงานที่ ๐๔/๑ คาเปน็ คาตาย

คาชแี้ จง เขยี นคำเปน็ และคำตำยจำกวรรณคดี ขนุ ชำ้ งขุนแผน ตอนกำเนิดพลำยงำม
อยำ่ งละ ๑๐ คำ

คาเป็น

…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..

คาตาย

…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สําหรับนกั เรียน) กลุมสาระการเรยี นรูภ าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที่ ๖ (ฉบับปรบั ปรุง) ๒๕

6102149L01e-�6 (��.).indd 25 7/17/18 10:21 AM

๒๖

ท ท๒๒//ผผ.๒-๐๐๔๔

ใบงานท่ี ๐๔/๒ คาเปน็ คาตาย

คาช้ีแจง ปฏิบตั กิ จิ กรรมดังต่อไปนี้

ตอนที่ ๑ วิเครำะห์คำเป็นและคำตำยจำกชอื่ ของนักเรยี นในห้องเรยี น

ที่ ชอ่ื นกั เรยี น คาอ่าน วิเคราะห์คาเปน็ และคาตาย

ตวั อย่ำง อภิชญำ อะ – พิด – ชะ - ยำ คำตำย – คำตำย - คำตำย – คำเป็น

๑

๒

๓

ตอนท่ี ๑ วิเครำะห์คำเปน็ และคำตำยจำกชื่อเลน่ ของนักเรียนในหอ้ งเรียน

ท่ี ช่ือนกั เรยี น คาอา่ น วเิ คราะห์คาเปน็ และคาตาย
คำเป็น – คำเป็น
ตัวอยำ่ ง ออมสิน ออม – สนิ

๑

๒

๓

๒๖ ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สาํ หรับนักเรยี น) กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปท ่ี ๖ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

6102149L01e-�6 (��.).indd 26 7/17/18 10:21 AM

๒๗

 ทท๒๒//ผผ.๒.๒-๐-๕๐๕

ใบงานท่ี ๐๕ ตวั การันต์ หนว ยการเรียนรูท่ี ๒ ทํานองเสนาะไพเราะอาขยาน

ช่ือ…………………………………………………….................................... ช้นั ประถมศึกษำปที ี่ ๖
ตอนท่ี ๑ เขียนคำอ่ำนต่อไปนใ้ี ห้ถกู ตอ้ ง

คาเขยี น คาอ่าน

๑. อำวรณ์
๒. เจ้ำเลห่ ์
๓. อตุ สำ่ ห์
๔. ศิษย์
๕. สำยัณห์

ตอนท่ี ๒ เขยี นคำตอ่ ไปนีใ้ หถ้ ูกต้อง

คาอ่าน คาเขียน

๑. อำ – รม
๒. อบั – ปะ – ลกั
๓. ประ – หวัด – ติ – สำด
๔. บิ – ตุ - รง
๕. รำม – มะ – เกียน

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู (สาํ หรับนกั เรียน) กลมุ สาระการเรยี นรูภาษาไทย ภาคเรียนที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ี่ ๖ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๒๗

6102149L01e-�6 (��.).indd 27 7/17/18 10:21 AM

๒๘

 ทท๒๒//ผผ..๓๓

ใบความรสู้ าหรับนกั เรยี น
การอา่ นออกเสยี งบทร้อยกรอง

คาประพนั ธป์ ระเภทร้อยกรอง

คำประพนั ธ์ประเภทร้อยกรองเป็นกำรนำคำคลอ้ งจองมำรอ้ ยเรยี งตำมลกั ษณะบงั คบั ของคำประพันธ์
รูปแบบตำ่ งๆ ซึ่งกำหนดจำนวนคำ วรรค และสมั ผสั ทแ่ี ตกต่ำงกัน รอ้ ยกรองมหี ลำยประเภท ไดแ้ ก่ กำพย์
กลอน โคลง ฉนั ท์ ร่ำย พบในวรรณคดีและวรรณกรรม เช่น กำพยพ์ ระไชยสุรยิ ำ กลอนเสภำ เร่ืองขนุ ช้ำง
ขนุ แผน โคลงโลกนิติ สำมัคคีเภทคำฉันท์ รำ่ ยยำวมหำเวสสนั ดรชำดก

กำรอ่ำนคำประพันธป์ ระเภทร้อยกรอง ต้องเขำ้ ใจลักษณะของรอ้ ยกรองแต่ละรูปแบบนั้น แบ่งจังหวะ
กำรอ่ำนให้ถกู ต้อง ไพเรำะ และมีลีลำอำรมณต์ ำมเรอ่ื งทีอ่ ่ำน ทั้งกำรอ่ำนแบบธรรมดำ และกำรอำ่ นแบบ
ทำนองเสนำะ

วิธีการอ่านทานองเสนาะจากคาประพันธ์
กลอนสภุ าพ นิยมอ่ำนเสยี งสงู ๒ วรรค และเสียงต่ำ ๒ วรรค
กำรเเบง่ จงั หวะวรรคในกำรอ่ำนมีดังนี้

กลอนหก วรรคละ ๖ คำ อำ่ น ๒/๒/๒ OO/OO/OO
กลอนแปด วรรคละ ๗ คำ อ่ำน ๒/๒/๓ OO/OO/OOO
กลอนแปด วรรคละ ๘ คำ อำ่ น ๓/๒/๓ OOO/OO/OOO
กลอนแปด วรรคละ ๙ คำ อ่ำน ๓/๓/๓ OOO/OOO/OOO

หนงั สือเรียนรำยวิชำพ้ืนฐำนภำษำไทย ชดุ ภำษำเพ่ือชวี ติ ภำษำพำที ชน้ั ประถมศกึ ษำปีที่ ๖ กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร

๒๘ ชุดกจิ กรรมการเรียนรู (สาํ หรับนักเรียน) กลมุ สาระการเรียนรูภาษาไทย ภาคเรยี นที่ ๑ ชนั้ ประถมศึกษาปท ่ี ๖ (ฉบับปรับปรุง)

6102149L01e-�6 (��.).indd 28 7/17/18 10:21 AM

๒๙ หนว ยการเรียนรูท่ี ๒ ทํานองเสนาะไพเราะอาขยาน

 ทท๒๒//ผผ..๓๓

ใบความรสู้ าหรบั นกั เรียน
ประเภทของกลอน

ประเภทของกลอน
กลอนมีชือ่ เรียกหลำยชนดิ มีชื่อเรยี กต่ำง ๆ กันถำ้ เรียกช่ือตำมจำนวนคำในวรรคก็มี เช่น กลอน ๔

กลอน ๖ กลอน ๘ ถ้ำเรยี กช่ือตำมท่ใี ช้ขบั ร้องกม็ ี เช่น กลอนบทละคร กลอนสักวำ กลอนเสภำ กลอน
ดอกสร้อย ฯลฯ

กลอนสุภำพน้นั เรยี กกันท่วั ไปว่ำ กลอนตลำด บำงตำรำวำ่ กลอนสุภำพคือเฉพำะกลอน ๘

ตวั อยา่ งกลอน ๖

ล่วิ ลิ่ว ลอยล่องท่องฟ้ำ นภำเปิดทำงกว้ำงใส

ผำ่ นเมฆปยุ ขำวเปน็ ใย ช่นื ใจลมผำ่ นผวิ กำย

มองไปเหน็ ทุ่งนำกวำ้ ง เว้งิ วำ้ งกระไรใจหำย

ขวำมอื มีแสงพรรณรำย คลำ้ ยคลำ้ ยรำ่ งงำมทรำมวยั

ตวั อย่างกลอน ๘ รำวกบั สิ่งประดิษฐ์คดิ เสกสรร
เหน็ ดอกไมใ้ นสวนลว้ นงำมย่งิ เปน็ ชอ่ ชน้ั ห้อยระยำ้ ชำ่ งน่ำมอง
กลบี เจ้ำหกั ก้ำนแยกคงหม่นหมอง
สีสวยสดแซมสลับจบั กลุ่มกัน กลบี กลับนมุ่ รำวต้องดอกไมจ้ ริง
ย่ืนมือไปอยำกจับก็กลัวแตก
ขอแตะนิดตั้งใจหมำยประคอง

หนังสือเรยี นรำยวิชำพ้นื ฐำนภำษำไทย ชุดภำษำเพื่อชีวติ ภำษำพำที ชนั้ ประถมศึกษำปีที่ ๖ กระทรวงศกึ ษำธิกำร

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู (สาํ หรับนกั เรียน) กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๑ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ (ฉบับปรับปรุง) ๒๙

6102149L01e-�6 (��.).indd 29 7/17/18 10:21 AM

๓๐

 ทท๒๒//ผผ.๓.๓-๐-๐๖๖

ใบงานท่ี ๐๖ การอา่ นบทรอ้ ยกรอง

คาชีแ้ จง อ่ำนบทรอ้ ยกรองเปน็ ทำนองเสนำะ เรือ่ ง “ขุนชำ้ งขุนแผน ตอนกำเนิดพลำยงำม”

ขนุ ชา้ งขุนแผน ตอน กาเนดิ พลายงาม

แม่รักลกู ลกู กร็ ู้อยู่ว่ำรัก คนอ่ืนสักหมื่นแสนไมแ่ มน้ เหมือน
จะกินนอนวอนว่ำเมตตำเตอื น จะจำกเรือนรำ้ งแม่ไปแตต่ วั
แมว่ นั ทองของลกู จงกลบั บ้ำน เขำจะพำลว้ำว่นุ แมท่ ูนหัว
จะก้มหนำ้ ลำไปมิไดก้ ลวั แมอ่ ยำ่ มวั หมองนกั จงหกั ใจ
นำงกอดจูบลูบหลงั แลว้ สง่ั สอน อำนวยพรพลำยน้อยละห้อยไห้
พอ่ ไปดศี รสี วัสด์ิกำจดั ภัย จนเตบิ ใหญย่ ิง่ ยวดไดบ้ วชเรยี น
ลกู ผู้ชำยลำยมือนั้นคอื ยศ เจำ้ จงอตส่ำห์ทำสม่ำเสมียน
แล้วพำลกู ออกมำข้ำงท่ำเกวยี น จะจำกเจียนใจขำดอนำถใจ
ลกู ก็แลดแู มแ่ ม่ดูลูก ตำ่ งพนั ผกู เพียงว่ำเลือดตำไหล
สะอื้นร่ำอำลำด้วยอำลัย แลว้ แข็งใจจำกนำงตำมทำงมำ
เหลียวหลงั ยังเหน็ แมแ่ ลเขม้น แม่กเ็ ห็นลกู นอ้ ยละห้อยหำ
แต่เหลียวเหลยี วเลี้ยวลับวับวญิ ญำณ์ โอ้เปลำ่ ตำต่ำงสะอนื้ ยืนตะลึง

หนังสอื อำ่ นเพิ่มเตมิ กลุ่มสำระกำรเรียนรภู้ ำษำไทย บทอำขยำนภำษำไทย ช่วงช้ันที่ ๑ – ๔ หลักสตู รกำรศึกษำ
ขน้ั พน้ื ฐำน พุทธศกั รำช ๒๕๔๔ กระทรวงศึกษำธกิ ำร.

๓๐ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นประถมศึกษาปท ี่ ๖ (ฉบบั ปรบั ปรุง)

6102149L01e-�6 (��.).indd 30 7/17/18 10:21 AM

๓๑ หนว ยการเรียนรูท่ี ๒ ทํานองเสนาะไพเราะอาขยาน
 ท ๒/ผ.๔

ท ๒/ผ.๔

ใบความรู้สาหรบั นักเรยี น
การหาขอ้ คดิ จากเร่อื งที่อ่าน

การหาข้อคดิ จากเรือ่ งทอี่ ่าน
กำรหำข้อคดิ จำกเร่อื งที่อ่ำน จะช่วยใหผ้ อู้ ่ำนเข้ำใจเรื่องทอ่ี ำ่ นไดล้ กึ ซงึ้ และเข้ำใจควำมคดิ

ของผ้เู ขยี นทแ่ี ฝงไวใ้ นเรือ่ ง เชน่ คตธิ รรม คำสอน มมุ มองตำ่ ง ๆ อันเปน็ ประโยชนต์ อ่ กำรนำไป
ประยุกต์ใช้ในกำรดำเนนิ ชีวิต

กำรหำข้อคิดจำกเรื่องท่ีอ่ำน ผอู้ ำ่ นต้องอำ่ นเรื่องอย่ำงพินจิ พจิ ำรณำ ต้องเขำ้ ใจควำมหมำย
ของคำ ประโยค และสำนวนภำษำ วเิ ครำะหเ์ หตกุ ำรณ์ ขอ้ เทจ็ จรงิ ประเมินเหตุกำรณ์ โดยใช้
กำรเขยี นแผนภำพควำมคิด หรือแผนภำพโครงเรือ่ งมำลำดับควำมคิดได้

หนังสอื เรยี นรำยวิชำภำษำไทย ชุดภำษำเพอื่ ชีวิต ภำษำพำที ชน้ั ประถมศึกษำปที ี่ ๖ กระทรวงศึกษำธกิ ำร

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู (สาํ หรับนักเรียน) กลมุ สาระการเรียนรูภาษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ี่ ๖ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๓๑

6102149L01e-�6 (��.).indd 31 7/17/18 10:21 AM

๓๒

 ท ๒/ผ.๔

ท ๒/ผ.๔

แผนภาพโครงเรอ่ื งจากผาแต้มสูอ่ ยี ปิ ต์
ตวั ละคร พ่อ แม่ อนิ เอ้ือง ณภัทร เพ่อื นๆ นกั เรยี น
สถานท่ี ผำแต้ม จังหวัดอุบลรำชธำนี ในห้องเรียน
เวลา เทศกำลทอดกฐนิ เปดิ ภำคเรียน
เหตกุ ารณ์ท่ี ๑ พอ่ แม่ อิน และเอ้ืองไปทอดกฐินทจี่ งั หวัดอุบลรำชธำนแี ละไปเที่ยวทผ่ี ำแตม้

กำรกระทำของตวั ละคร : ทกุ คนไปถวำยผำ้ กฐนิ ทวี่ ดั แล้วพำกันไปเที่ยวสถำนทสี่ ำคัญ
และชมธรรมชำติทีผ่ ำแตม้

ผลของกำรกระทำ : ทุกคนตื่นตำตนื่ ใจ สนุกเพลิดเพลนิ กบั กำรทำบุญและสถำนทที่ ีไ่ ดไ้ ป
พบเหน็
เหตุการณ์ที่ ๒ เปดิ ภำคเรียน อินเล่ำเร่ืองควำมมหศั จรรย์ของผำแตม้ ให้เพอื่ นๆ ฟงั และณภัทร
กเ็ ล่ำควำมมหศั จรรยข์ องประเทศอยี ปิ ต์บ้ำง

กำรกระทำของตัวละคร : อินและณภทั ร เลำ่ รำยละเอียดของผำแต้มและประเทศอยี ปิ ต์
ใหเ้ พ่อื นฟงั อย่ำงน่ำสนใจ มกี ำรสนทนำซักถำมเปรียบเทียบซ่ึงกนั และกนั

ผลของกำรกระทำ : ทุกคนไดร้ บั ควำมรูแ้ ละประสบกำรณ์จำกกำรฟังและรสู้ ึกประทับใจ
เกีย่ วกับสถำนที่ท่องเท่ียวทั้งสองแห่ง
ผลสดุ ท้ายของเรื่อง ทุกคนประทับใจในควำมมหัศจรรยข์ องสถำนท่ีทัง้ สองแห่ง แม้จะอยู่
ห่ำงไกลกัน แต่ก็มคี วำมคล้ำยคลึงกัน
ขอ้ คดิ ที่ไดจ้ ากเรอื่ ง กำรร้จู ักสงั เกต จดจำ คิดเปรียบเทียบจำกสง่ิ ท่ีพบเหน็ จะทำให้ไดร้ บั ควำมรู้
และประสบกำรณท์ ่ีเปน็ ประโยชน์

๓๒ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สําหรบั นักเรยี น) กลุมสาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที่ ๖ (ฉบบั ปรับปรงุ )

6102149L01e-�6 (��.).indd 32 7/17/18 10:21 AM

๓๓

ท ๒ท/๒ผ/.ผ๔.๔--๐๐๗๗

ใบงานท่ี ๐๗ เขยี นแผนภาพโครงเรื่องและสรปุ ขอ้ คิด หนว ยการเรียนรูท่ี ๒ ทํานองเสนาะไพเราะอาขยาน

คาช้แี จง เขยี นแผนภำพโครงเรอ่ื งและสรปุ ขอ้ คิด

ช่อื เรื่อง
ตวั ละคร

สถานท่ี …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
เหตกุ ารณ์ …………………………………………………………………………………………………
ที่เกดิ ขน้ึ …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

ผลของเหตุการณ์

ข้อคิด

ชอื่ .......................................................นำมสกุล........................................................ชน้ั ...........เลขท.่ี ..... ๓๓
ชอ่ื .......................................................นำมสกุล........................................................ชัน้ ...........เลขท.ี่ .....

ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สาํ หรบั นกั เรียน) กลมุ สาระการเรียนรูภาษาไทย ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี ๖ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

6102149L01e-�6 (��.).indd 33 7/17/18 10:22 AM

๓๔ ท ๒/ผ.๕

 ท ๒/ผ.๕

บทอาขยานหลกั
ช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๖

ขนุ ชา้ งขนุ แผน ตอน กาเนิดพลายงาม

แมร่ ักลูกลกู กร็ ูอ้ ยวู่ ่ำรกั คนอนื่ สกั หม่ืนแสนไมแ่ ม้นเหมือน
จะกนิ นอนวอนวำ่ เมตตำเตอื น จะจำกเรือนร้ำงแม่ไปแต่ตวั
แมว่ นั ทองของลกู จงกลบั บ้ำน เขำจะพำลวำ้ วนุ่ แมท่ ูนหวั
จะกม้ หน้ำลำไปมไิ ดก้ ลวั แม่อย่ำมวั หมองนักจงหักใจ
นำงกอดจูบลบู หลงั แล้วสัง่ สอน อำนวยพรพลำยนอ้ ยละห้อยไห้
พ่อไปดีศรีสวสั ดิ์กำจดั ภยั จนเติบใหญ่ยิ่งยวดได้บวชเรียน
ลกู ผู้ชำยลำยมอื นั้นคือยศ เจ้ำจงอตส่ำห์ทำสม่ำเสมียน
แลว้ พำลูกออกมำข้ำงทำ่ เกวยี น จะจำกเจยี นใจขำดอนำถใจ
ลูกกแ็ ลดูแมแ่ มด่ ูลกู ต่ำงพันผกู เพยี งว่ำเลือดตำไหล
สะอืน้ ร่ำอำลำด้วยอำลัย แลว้ แข็งใจจำกนำงตำมทำงมำ
เหลียวหลังยงั เหน็ แม่แลเขม้น แมก่ เ็ ห็นลูกน้อยละห้อยหำ
แต่เหลยี วเหลยี วเล้ียวลบั วับวญิ ญำณ์ โอเ้ ปล่ำตำต่ำงสะอนื้ ยืนตะลงึ

หนังสอื อ่ำนเพมิ่ เติม กลมุ่ สำระกำรเรยี นรูภ้ ำษำไทย บทอำขยำนภำษำไทย ช่วงชั้นที่ ๑ – ๔
หลักสูตรกำรศกึ ษำข้นั พื้นฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๔๔ กระทรวงศึกษำธกิ ำร
๓๔ ชดุ กิจกรรมการเรียนรู (สาํ หรับนกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๑ ชัน้ ประถมศกึ ษาปท่ี ๖ (ฉบับปรบั ปรงุ )

6102149L01e-�6 (��.).indd 34 7/17/18 10:22 AM

๓๕

 ทท๒๒//ผผ.๕.๕

อ่านเพิ่มเตมิ ความหมาย หนว ยการเรียนรูท่ี ๒ ทํานองเสนาะไพเราะอาขยาน

ตอนที่ ๑ อ่ำนคำศัพท์และควำมหมำย ความหมาย
คาศพั ท์ ควำมดี , ควำมงำม
ฝมี ือ , ควำมร้คู วำมสำมำรถ
สวสั ด์ิ (สะ – หวดั ) คอื อุตสำ่ ห์ พยำยำม
ลำยมือ สมำ่ เสมอ
อตส่ำห์ (อด – สำ่ ) เพ่ง , จอ้ งดู
สมำ่ เสมียน (สะ – หมำ่ –สะ - เหมียน) ใจหำย
เขมน้ (ขะ – เหมน้ ) มองไมเ่ ห็น
วับวิญญำณ์ (วับ – วิน – ยำ) ควำมรกั และเอ็นดู
เปลำ่ ตำ ถือเพศเป็นภิกษุสำมเณรหรอื นักพรตอ่ืนๆ
เมตตำ เยย่ี มทสี่ ุด
บวชเรียน สงสำร , สังเวช , สลดใจ
ยง่ิ ยวด
อนำถใจ (อะ – หนำด – ใจ)

ตอนที่ ๒ อำ่ นคำทีก่ ำหนด
คำท่สี ะกด แม่ กก รัก ลูก สัก นกั หัก ออก จำก ผกู
คำทีส่ ะกด แม่ กด เมตตำ กอด กำจัด ย่งิ ยวด บวชเรียน ยศ อตส่ำห์ ขำด อนำถ เลอื ด
คำทส่ี ะกด แม่ กบ กลับ จบู ลบู ลับ วบั

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู (สําหรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๑ ชนั้ ประถมศึกษาปท่ี ๖ (ฉบับปรับปรุง) ๓๕

6102149L01e-�6 (��.).indd 35 7/17/18 10:22 AM

๓๖

 ท ๒/ผ.๕-๐๘

ท ๒/ผ.๕-๐๘

ใบงานท่ี ๐๘ การคัดลายมือ

คาช้ีแจง คัดลำยมอื บทอำขยำน เรือ่ ง “ขุนชำ้ งขุนแผน ตอนกำเนิดพลำยงำม” ตวั บรรจง
คร่ึงบรรทดั

............................................................................................................................... .........................
........................................................................................................ ................................................
............................................................................................................................. ............................
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................
............................................................................................................................. ............................
.................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. ............................
........................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........................
............................................................................................................................. ...........................
.............................................................................................. ..........................................................
............................................................................................................................. ............................
.................................................................................................................................... .....................
............................................................................................................................. ............................
.................................................................................................. ........................................................
....................................................................................... ...................................................................
............................................................................................................................. .............................

๓๖ ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู (สําหรับนักเรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั ประถมศึกษาปท่ี ๖ (ฉบบั ปรับปรุง)

6102149L01e-�6 (��.).indd 36 7/17/18 10:22 AM

๓๗

ท ๒ท/ผ๒/.๕ผ.๕

แบบทดสอบหลงั เรยี น หนว ยการเรียนรูท่ี ๒ ทํานองเสนาะไพเราะอาขยาน

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ ๒ ทานองเสนาะไพเราะอาขยาน ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๖
...........................................................................................................................................................................................
คาช้ีแจง ปฏิบตั กิ จิ กรรมตอ่ ไปน้ี
๑. ขีดเส้นใต้ คำนำม คำสรรพนำม ในประโยค แลว้ เขียนคำลงในชอ่ งว่ำง
- เด็กๆ กำลังเลน่ ฟุตบอลอย่ใู นสนำมแล้วเหนือ่ ย แตพ่ วกเขำก็ไม่ยอมหยดุ พัก
คำนำม ได้แก.่ .....................................คำสรรพนำม ได้แก่...................................................
- คุณยำยตอ้ งสวดมนตแ์ ละน่งั สมำธทิ ่ำนถึงจะนอนหลับ
คำนำม ไดแ้ ก.่ ....................................คำสรรพนำม ได้แก่....................................................
๒. เรยี งคำทก่ี ำหนดให้ถกู ต้องตำมลำดับพจนำนุกรม
กระเป๋ำ เก้ำอ้ี กลอ่ ง แก้ว

๑)………………………………… ๒).…………………………………
๓)………………………………… ๔)…………………………………
๓. นำคำท่ีกำหนด จดั กลุ่ม คำเปน็ คำตำย
ฉบับ ควำมรู้ สตั ว์ วง่ิ หนี หนงั สอื
ดนิ สอ โจทยเ์ ลข โคมไฟ ผกั สด โต๊ะเหล็ก

คำเป็น คำตำย

……………………………………………………………… ………………………………………………………………

……………………………………………………………… ………………………………………………………………

๔. ยกตัวอยำ่ งคำที่มีตวั กำรันต์ ๕ คำ
๑………………………................… ๒.………..........………………… ๓………….....................……………
๔……………………………............. ๕……………..........................

๕. เขยี นข้อคิดจำกบทอำขยำนทก่ี ำหนดให้ต่อไปนี้
แมร่ ักลูกลูกก็รู้อย่วู ่ำรัก คนอ่นื สักหม่นื แสนไมแ่ มน้ เหมอื น

จะกนิ นอนวอนวำ่ เมตตำเตือน จะจำกเรือนร้ำงแมไ่ ปแต่ตวั

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สําหรบั นกั เรียน) กลุม สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรียนที่ ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปท ี่ ๖ (ฉบับปรับปรุง) ๓๗

6102149L01e-�6 (��.).indd 37 7/17/18 10:22 AM

ท ๑/ผ.๑

๓๘ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สาํ หรับนักเรียน) กลมุ สาระการเรยี นรูภาษาไทย ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที่ ๖ (ฉบับปรับปรุง)

6102149L01e-�6 (��.).indd 38 7/17/18 10:22 AM

๓

นทิ านอานสนกุ

6102149L01e-�6 (��.).indd 39 7/17/18 10:22 AM

6102149L01e-�6 (��.).indd 40 7/17/18 10:22 AM

๔๐

ท ๓ท/ผ๓/.๑ผ.๑

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ ๓ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หนว ยการเรยี นรูท่ี ๓ นทิ านอา นสนกุ
นทิ านอา่ นสนกุ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๖
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
คาชีแ้ จง ปฏบิ ัติกิจกรรมตอ่ ไปน้ใี ห้ถูกตอ้ ง

๑. บอกคำเต็มของอักษรย่อจำกประโยคต่อไปนใ้ี ห้ถูกตอ้ ง
๑.๑ ช.ม.วิทยำศำสตร์ ครูจะให้นักเรียนเข้ำห้องสมดุ คำเต็มคือ.............................................
๑.๒ นำ้ ชำยปลกู บำ้ นสองชนั้ ในพน้ื ท่ี ๑๐๐ ตร.ว. คำเต็มคือ.............................................
๑.๓ คณุ พอ่ ทำงำนที่ อบต.ทำ่ ทรำย คำเต็มคือ.............................................
๑.๔ บำ้ นของเขำอยู่ จ. นครนำยก คำเต็มคือ.............................................
๒. อ่ำนวันเดือนปแี บบไทยให้ถูกต้อง
๒.๑ ๑๒
๔ ฯ ๑๐ อำ่ นวำ่ ...........................................................................................

๒.๒ ๕ ฯ ๒ อ่ำนว่ำ...........................................................................................
๒

๓. เขียนคำอกั ษรนำจำกคำอ่ำนตอ่ ไปน้ี
๓.๑ สะ – เหมอ เขยี นว่ำ..........................................................................................................
๓.๒ กะ – หนก เขียนวำ่ ..........................................................................................................
๓.๓ ขะ – หยัน เขียนวำ่ ..........................................................................................................
๓.๔ จะ – หมกู เขียนว่ำ..........................................................................................................
๔. เขยี นคำวเิ ศษณ์ลงในประโยคใหถ้ กู ต้อง
๔.๑ นอ้ งนอน...........................................จงึ ตนื่ ................................................
๔.๒ ดอกรำตรสี ง่ กลน่ิ ................................ในเวลำ...........................................
๕. เลือกคำวิเศษณม์ ำแตง่ ประโยค ๒ ประโยค

เกง่ เผด็ เร็ว มำกมำย

๕.๑ ประโยค...........................................................................................................................................
๕.๒ ประโยค...........................................................................................................................................

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู (สําหรบั นักเรียน) กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ภาคเรียนที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ี่ ๖ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๔๑

6102149L01e-�6 (��.).indd 41 7/17/18 10:22 AM

๔๑

 ทท๓๓//ผผ..๑๑

๖. เขียนขั้นตอนกำรพูดรำยงำน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๗. อำ่ นเร่ืองที่กำหนดแล้วเขยี นแผนภำพโครงเรอ่ื ง

คิดได้กส็ ายแล้ว
ครง้ั หนึ่งมีพ่อคำ้ จูงมำ้ ลำไปคำ้ ขำย
บรรจุของมำกมำย บรรทุกไวห้ ลังม้ำลำ
เดินทำงต่ำงหวั เมือง เดินตอ่ เนอื่ งตำมมรรคำ
แตห่ นมุ่ จนชรำ ยังยดึ อำชีพดัง้ เดิม
วันหน่งึ ซื้อสินค้ำ บรรทกุ ลำมำกเพ่ิมเตมิ
หลงั ลำน้ำหนกั เพมิ่ เริ่มออ่ นลำ้ เดนิ ช้ำลง
ก้ำวขำเดนิ ไม่มัน่ แข้งขำส่นั ไมม่ น่ั คง
เร่ียวแรงเรมิ่ ถอยลง มอิ ำจตรงขนื ร่ำงกำย
จงึ เอ่ยเอ้ือนวำจำ ว่ำพ่อมำ้ เพอ่ื นสหำย
ฉันมิอำจทรงกำย เร่ียวแรงหำยมลำยไป
ชว่ ยด้วยเถิดเพอ่ื นรกั พำนักก็มิได้
ช่วยถำ่ ยสินค้ำไว้ บนหลังเพอื่ นเพ่อื ผ่อนแรง
ม้ำฟังแล้วได้ยนิ นึกดูหมนิ่ คดิ แอบแฝง
ชว่ ยไยใหห้ นกั แรง จึงทำแกล้งไมไ่ ด้ยนิ
ลำร้องขอวิงวอน ชว่ ยฉันกอ่ นอยำ่ ติฉนิ
กอ่ นทฉ่ี นั จะส้นิ ลม้ กลำงดินส้ินกำลงั
ม้ำเดินหำ่ งไปไกล เบ่อื เหลอื ใจไม่อยำกฟงั
เสยี งลำลม้ เสยี งดัง พอ่ ค้ำร้งั ใหห้ ยุดเดิน
นำของและหนงั ลำ ใสห่ ลงั มำ้ บรรทุกเกนิ
เวรกรรมมำเผชญิ จำใจเดินเผชิญกรรม
เพรำะควำมเหน็ แกต่ ัว จิตเมำมวั มำหนนุ นำ

ใจไมไ้ ส้ระกำ จงึ ชอกช้ำนำ้ ตำรนิ

หวนคิดถงึ เพือ่ นลำ เป็นเพอ่ื นมำ้ มำอำจินต์

ชวี ำมำสญู สิน้ ดับแดดิ้นเพรำะใจดำ

ถ้ำช่วยตำมร้องขอ เพอ่ื นคงพอมแี รงค้ำ

เพรำะเรำใจจืดดำ ทำให้เพือ่ นต้องวำงวำย

จงึ ตอ้ งทรมำน ฝืนสังขำรและรำ่ งกำย

บรรทกุ ของมำกมำย มำคดิ ได้ก็สำยแลว้

๔๒ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สาํ หรับนกั เรยี น) กลุม สาระการเรียนรภู าษาไทย ภาคเรยี นที่ ๑ ชั้นประถมศึกษาปท ี่ ๖ (ฉบับปรับปรงุ )

6102149L01e-�6 (��.).indd 42 7/17/18 10:22 AM

๔๒

 ท๓/ผ.๑

ท ๓/ผ.๑

ตวั ละคร ……………………………………………………………………………………………………………………… หนว ยการเรยี นรูท่ี ๓ นทิ านอา นสนกุ

สถำนที่ …………………………………………………………………………………………………………………………

ผลของเหตุกำรณ์ ………………………………………………………………………………………………………………………….

ขอ้ คิดท่ีไดร้ ับ ………………………………………………………………………………………………………………………….

เหตุกำรณ์ …………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………..

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู (สําหรบั นักเรยี น) กลุม สาระการเรยี นรูภ าษาไทย ภาคเรียนที่ ๑ ชัน้ ประถมศึกษาปท ่ี ๖ (ฉบับปรับปรงุ ) ๔๓

6102149L01e-�6 (��.).indd 43 7/17/18 10:22 AM

๔๓

 ทท๓๓/ผ/.ผ๑.๑

นนิทิทาานนเรเรือ่ ่อืงงชชาายยหหนนุม ุ่มกกับับคคนนแแจจววเเรรืออื จจา ้างง

มีชำยหนุ่มผคู้ งแก่เรยี นคนหนึ่ง ได้วำ่ จำ้ งเรือแจวใหพ้ ำขำ้ มฟำก ในขณะทท่ี ้องฟ้ำเต็มไปด้วยเมฆ
มดื ครึม้ และลมเร่ิมพดั จนน้ำเกดิ เปน็ ระลอกคลืน่ เล็กๆ เรอื แจวได้แล่นไปอย่ำงช้ำๆ จนเม่ือเรอื ได้เขำ้ สู่กระแสน้ำ
อนั เชี่ยวกรำก คนแจวเรอื จึงต้องใชค้ วำมระมัดระวังเปน็ อย่ำงมำก ฝ่ำยชำยหนุ่มนัง่ กม้ หน้ำอ่ำนหนงั สอื เลม่ ใหญ่อยู่
ในที่สุดชำยหน่มุ ไดเ้ งยหน้ำข้ึนแล้วมองไปยังคนแจวเรือ “ลุงๆ เคยอ่ำนหนงั สือประวตั ิศำสตร์บำ้ งไหม” ชำยหนุ่ม
เอย่ ถำมขึ้น “ไม่เคยเลยครับ” คนแจวเรอื จำ้ งตอบด้วยนำ้ เสียงที่แผ่วเบำ “ถ้ำงัน้ ลุงก็พลำดโอกำสเสยี แล้วหละ
ในหนงั สอื ประวตั ิศำสตรน์ ะลงุ เตม็ ไปดว้ ยเรอ่ื งรำวทีน่ ำ่ อำ่ น มีเร่อื งของกษัตรยิ ์และรำชินใี นสมัยอดีต รวมถึง
เรื่องของสงครำม กำรต่อสู้ ทำให้เรำสำมำรถรูว้ ่ำคนในสมัยโบรำณ ใชช้ วี ิตกันแบบไหน แต่งกำยกันอยำ่ งไร
ประวัติศำสตรจ์ ะบอกให้ได้รู้ถึงควำมเจริญและควำมเสื่อมของชนชำตติ ่ำงๆ ทำไมลุงไม่อ่ำนประวัตศิ ำสตร์บำ้ ง
เล่ำ” “ผมไมเ่ คยเรยี นหนังสือครับ” คนแจวเรอื ตอบ
คนแจวเรอื กย็ ังคงแจวเรือตอ่ ไป สว่ นชำยหนุ่มกก็ ม้ หนำ้ อ่ำนตำรำตอ่ ไป คงมีแตเ่ สยี งใบแจวกระทบ
พน้ื นำ้ เท่ำน้นั ผำ่ นไปสักครู่หน่งึ ชำยหน่มุ ก็เอ่ยถำมคนแจวเรอื ข้นึ อกี “ภูมิศำสตร์เล่ำลุง เคยอ่ำนบ้ำงไหม”
“ไมเ่ คยเลยครบั ” “ภมู ศิ ำสตร์ เป็นวชิ ำที่สอนใหเ้ รำได้รู้จักกับโลกและประเทศตำ่ งๆ และยงั รวมถึงกระท่ัง

ภเู ขำ แมน่ ำ้ ลม พำยุ ฝน นะลุง วชิ ำภมู ิศำสตรเ์ ปน็ วิชำทน่ี ่ำสนใจมำก ลุงไม่รู้จักวชิ ำน้เี ลยรึ” “ไม่เคยเลยครบั ”
คนแจวเรอื ตอบ ชำยหนุ่มส่ำยหนำ้ “ถำ้ ไมร่ ู้จักวชิ ำนี้ ชวี ติ ลุงกเ็ หมอื นไม่มคี ่ำอะไรเลย” “วทิ ยาศาสตรล์ ะลุง
เคยอ่ำนบำ้ งรเึ ปล่ำ” “ไมเ่ คยอกี แหละคุณ” “ลงุ เน่ียนะเปน็ คนยงั ไงกนั แน่” “วทิ ยาศาสตรท์ ช่ี ่วยอธบิ าย
ถึงเหตแุ ละผลต่ำง ๆ ลุงรมู้ ้ยั ควำมกำ้ วหนำ้ ของคนเรำในทกุ วนั นขี้ น้ึ อยู่กับวทิ ยำศำสตรโ์ ดยตรงเลยนะ
นักวทิ ยำศำสตร์เปน็ คนที่สำคัญอยำ่ งมำกในโลกนี้เลยก็ว่ำได้ แต่น่ีอะไรลงุ กลับไม่รู้เร่ืองพวกน้ีเอำเสยี เลย
ชีวิตของลุงช่ำงมีค่ำนอ้ ยเสียเหลอื เกนิ ”

ชำยหนมุ่ ปดิ ตำรำ และนั่งเงยี บไม่พดู อะไรขนึ้ อีก ในช่วงเวลำนนั้ ก้อนเมฆสดี ำได้แผ่ขยำยและปกคลุม
เต็มไปทว่ั ทั้งท้องฟ้ำ ลมเรมิ่ พัดแรงข้นึ มฟี ำ้ แลบแปลบปลำบ เปน็ เหตุบอกว่ำพำยุกำลงั จะมำและเรอื ก็ยงั เหลือ
ระยะทำงอีกกวำ่ ครึ่งซ่ึงไกลมำกกว่ำจะถงึ ฝ่ัง
คนแจวเรอื แหงนขน้ึ มองท้องฟำ้ ดว้ ยสีหนำ้ ท่ีหวำดหว่ัน “”ดูเมฆนั่นซิคุณ พำยุคงจะมำถึงเรำในไมช่ ้ำ
คุณว่ำยน้ำเป็นไหมครบั ” ชำยหนมุ่ พูดขน้ึ อย่ำงต่ืนตกใจกลัว “ว่ำยน้ำ ผมวำ่ ยไมเ่ ป็นหรอกลงุ ”
บดั นคี้ นแจวเรอื เป็นฝำ่ ยเลิกค้ิวมองชำยหนุ่มอยำ่ งประหลำดใจบำ้ งแลว้ และพดู วำ่ “อะไรกนั
นีค่ ณุ วำ่ ยนำ้ ไม่เปน็ หรอกรึ คุณมีควำมรอบรู้มำกมำยออกขนำดนี้ ประวตั ิศำสตร์เอย ภมู ิศำสตร์เอย และวชิ ำ
ขวทิองยคำุณศำไสมตม่ รีค์เ่ำอเยลยค”ุณก็รู้ แตท่ ำไมคุณถึงไม่ไปเรยี นกำรว่ำยนำ้ ด้วยเล่ำ อีกสักประเดี๋ยวเถอะ คณุ ก็จะไดร้ วู้ ่ำชวี ิต
ลมพำยพุ ัดแรงขึน้ เรอื่ ยๆ เรอื แจวลำน้อยถกู คล่นื และลมโหมซัดพัดกระหนำ่ ใสเ่ ขำ้ มำ ไม่ชำ้ ไม่นำน
เรือแจวก็ถูกคล่นื และพำยุซัดจนเรือพลิกควำ่ คนแจวเรือจำ้ งสำมำรถว่ำยน้ำขึน้ ฝ่ังมำได้อย่ำงปลอดภยั แต่ทว่ำ
ชำยหนุ่มผู้น่ำสงสำร ได้จมหำยไปในกระแสน้ำอนั เชย่ี วกรำกน้นั เอง

๔๔ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สําหรบั นักเรยี น) กลมุ สาระการเรียนรูภ าษาไทย ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศึกษาปท ี่ ๖ (ฉบับปรบั ปรุง)

6102149L01e-�6 (��.).indd 44 7/17/18 10:22 AM