E-PORTFOLIO COMPLETE

7/13/22, 4:42 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     
:

SUBJEK KERJA BATA MULAI : 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1) Menyatakan jenis bahan untuk kerja bata


o Bata
o Pasir


o Simen
o Bahan
tambah / Additive


o Air
o Exm
et
o Bahan
kalis lembab



2. Menyatakan jenis peralatan dan

kelengkapan untuk kerja bata


o PPE
o Peny
odok
1) Menyatakan jenis bahan untuk kerja bata

o Baldi tukang
2) Menyatakan jenis peralatan dan o Kereta sorong


kelengkapan untuk kerja bata o Sudip

3) Menerangkan prosedur ker
ja bata
MELAKUKAN KERJA-KERJA 4) Menyatakan nisbah bancuhan sim
en o Kelen
gkapan mengaras

MENERAP BATA
1 dalam kerja bata o Peranca
5) Menyatakan p
emasangan lapisan kalis o Dowel b
ar
o String conc
rete
lembap mengikut spesifikasi

6) Menerangkan aktiviti men
gemas dan 3R

3) Menerangkan prosedur kerja bata
(Reduce, Reuse and Recycle) o Bersihkan kawasan kerja


o Mengukur dan menanda



o Menerap bata
- Memasang tam
batan keluli (dowel bar)


- Membuat kerja kemas ikat
- Menambah bahan penguku
h (stiffener)



4)Menyatakan nisbah bancuhan simen dalam
kerja bata
5)Menyata
kan pemasangan lapisan kalis
lembap mengikut spesifikasi
6)Menerangkan aktiviti meng
emas dan 3R
(Reduce, Reuse and Recycle)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11779&b=38699&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/2

7/13/22, 4:42 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1) Menyatakan

jenis bahan

untuk kerja bata
2) Menyatakan


jenis peralatan

dan

kelengkapan

untuk kerja bata
3)


Menerangkan

prosedur kerja

bata
4) M
enyatakan 1) Komputer riba
2) LCD Projektor

nisbah Kemaskini  
bancuhan simen 3) Papan putih
Rancangan
1 9  1 SVM  15-05- 19-05- dalam kerja 4) Pen marker
Pengajaran
2022  2022  Harian  
 
bata 5) Kertas mah
jong
5) M
enyatakan  

pemasangan

lapisan kalis

lembap

mengikut

spesifikasi
6)


Menerangkan

aktiviti

mengemas dan

3R
(Re
duce, Reuse

and Recycle)  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11779&b=38699&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/2

7/13/22, 4:43 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     
:

SUBJEK KERJA BATA MULAI : 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1) Mengenal pasti jenis ikatan bata 1) Mengenal pasti jenis ikatan bata

2) Menyatakan jenis dan tujuan bah
an
kerja bata  Ikatan Inggeris
3) Menera
ngkan prosedur kerja bata  Ikatan Flemish

 Ikatan Kepala B
ata
 Ikatan Sisi Bata




1 MELAKUKAN KERJA-KERJA 2) Menyatakan jenis dan tujuan bahan
MENERAP BATA kerja bata
 Bata sim
en
 Bata tanah
liat
 Bata muka

 Bata kalsa

 Blok konk
rit
 Blok konkrit
ringan




3) Menerangkan prosedur kerja bata


o Bersihkan kawasan kerja
o Mengukur dan menanda



o Menerap bata
- Menebar mort
ar
- Memasang exme
t
- Memasang lapisan
kalis lembab

(LKL)
- Mem
asang tambatan keluli (dowel

bar)
- Me
mbuat kerja kemas ikat
- Menambah bahan penguku
h

(stiffener)



BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1) Mengenal

1 10  1 SVM  22-05- 26-05- pasti jenis 1) LCD Projektor Kemaskini  
2022  2022  ikatan bata 2) Papan putih
Rancangan
2) Menyata
kan 3) Pen marker
Pengajaran
jenis dan tujuan 4) Kertas mah
jong Harian  
 
bahan kerja bata 5) Komputer riba

3)
6) Nota Kerja Bat
a
Menerangkan  
prosedur kerja

bata  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11779&b=38894&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/1

7/13/22, 4:43 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA MUHAMMAD ASYRAF BIN NO TEL : 0197591768     
: ZAIN

SUBJEK KERJA BATA MULAI : 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

Kerja-kerja keceriaan perlu Kawasan yang terlibat semasa menjalankan kerja pengecatan adalah di hadapan
pejabat Unit Psikologi dan Kerjaya sehingga ke hadapan bilik gerakan Kolej
1 PROGRAM dijalankan di kawasan Vokasional Kluang. Lantai perlu dicat semula mengikut warna asal yang telah
KECERIAAN pejabat Unit Psikologi dan ditetapkan iaitu warna merah dan hijau. Kedua, kerja mural di kawasan asrama
DI KOLEJ Kerjaya. Selain itu, lukisan perempuan adalah lukisan yang bertemakan teknologi. Seterusnya, bagi lukisan
VOKASIONAL mural turut dilaksanakan di di asrama lelaki adalah bertemakan hentikan buli. Kesimpulannya, dua kerja
KLUANG kawasan asrama lelaki dijalankan serentak oleh guru praktikal Kolej Vokasional Kluang
(ASPURA) dan perempuan

(ASPURI).

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE Tidak berkenaan  

11  Tidak berkenaan  29-05- 02-06- 1- Aktiviti keceriaan di hadapan bilik Unit Psikologi
2022  2022  dan Kerjaya
2- Aktiviti m
ural di asrama lelaki dan perempuan  

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
13-07-2022           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
 

TARIKH 31-05-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM WTP 

TEMPAT Pejabat Unit Psikologi dan Kerjaya  BIL PELAJAR 31 orang  

MASA 9 pagi - 5 petang  

OBJEKTIF Tidak berkenaan  

PENGETAHUAN SEDIA ADA Tidak berkenaan 

ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1) Roller Cat
2) Masking ta
pe
3) Pita ukur

4) Batang ca
t
5) Gunting

6) Pisau

7) Surat khabar  

PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Tidak berkenaan 

PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Tidak berkenaan  

TUGASAN/KERJA RUMAH Tidak berkenaan  

REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH  

KOMEN PENYELIA  

KOMEN PEMBIMBING Pelatih menjalankan aktiviti keceriaan dengan baik dan jayanya  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Maaf, Tiada data yang dimasukkan lagi.

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=39314&c=62460&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/1

7/13/22, 4:44 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     
:

SUBJEK KERJA BATA MULAI : 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1 CUTI SEMESTER KOLEJ Pada minggu ini adalah cuti semester bagi semua Cuti Semester akan bermula pada 29 Mei
VOKASIONAL KLUANG
pelajar Kolej Vokasional Kluang 2022 sehingga 11 Jun 2022

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

12  1 SVM   05-06-2022  09-06-2022  Tidak berkenaan   Tidak berkenaan  

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
19-06-2022           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
 

TARIKH 07-06-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM WTP 

TEMPAT Tidak berkenaan  BIL PELAJAR 31 orang  

MASA Tidak berkenaan  

OBJEKTIF Tidak berkenaan  

PENGETAHUAN SEDIA ADA Tidak berkenaan 

ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Tidak berkenaan  

PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Tidak berkenaan 

PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Tidak berkenaan  

TUGASAN/KERJA RUMAH Tidak berkenaan  

REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH  

KOMEN PENYELIA  

KOMEN PEMBIMBING  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Maaf, Tiada data yang dimasukkan lagi.

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=39315&c=62461&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/1

7/13/22, 4:44 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     
:

SUBJEK KERJA BATA MULAI : 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

Antara mata pelajaran yang terlibat dalam

peperiksaan akhir bagi Semester 2 adalah:


1) Bahasa Melayu
2) Bahasa Inggeris

Peperiksaan Akhir
Pada minggu ini pelajar Semester 2 sudah tamat
silibus dan akan menduduki peperiksaan akhir
1 Semester 2 Sesi 2 Tahun 3) Sains

2021 4) Matematik
5) Sejarah

6) Pendidi
kan Islam


7) Kerja Bata

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE

Peperiksaan Akhir Semester 2 Sesi 2 Tahun 2021. Antara

mata pelajaran yang terlibat dalam peperiksaan akhir bagi

Semester 2 adalah:
1) Bahasa Melayu

2) Bahasa Inggeris
1) Kertas soalan
13  1 SVM WTP  12-06- 16-06-
peperiksaan akhir
2022  2022  3) Sains 2) Pen marker  


4) Matematik
5) Sejarah

6) Pendidi
kan Islam
7) Kerja Bata  


RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
14-06-2022           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
 

TARIKH 14-06-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM WTP 

TEMPAT Dewan Peperiksaan Akhir  BIL PELAJAR 31 orang  

MASA 9 pagi - 5 petang  

OBJEKTIF Tidak berkenaan  

PENGETAHUAN SEDIA ADA Tidak berkenaan 

1) Kertas soalan peperiksaan akhir


ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 2) Pen marker
3) Garis pandu
an peperiksaan akhir bagi pengawas peperiksaan  

PENGURUSAN KELAS/LANGKAH Tidak berkenaan 
KESELAMATAN

PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Tidak berkenaan  

TUGASAN/KERJA RUMAH Tidak berkenaan  

REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH  

KOMEN PENYELIA  

KOMEN PEMBIMBING Pelatih menjalankan tanggungjawab sebagai pengawas peperiksaan dengan
amanah dan baik  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=39200&c=62247&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/3

7/13/22, 4:44 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Mengambil kertas

soalan peperiksaan

di dewan

peperiksaan akhir

bagi mata pelajaran

Bahasa Melayu
2) Memberi ara
han

kepada pelajar

tunggu di luar

1 8 pagi Tidak Tidak berkenaan dewan peperksaan 1) Kertas soalan Kemaskini
berkenaan dan masuk peperiksaan akhir   
sekiranya diberi

arahan oleh ketua

pengawas
3) Menged
arkan

kertas soalan pada

setiap meja calon
4) Memeriksa nam
a

dan nombor kad

pengenalan bagi

setiap calon

2 10 pagi Tidak Tidak berkenaan 1) Mengambil 1) Kertas Kemaskini
berkenaan semula kertas peperiksaan akhir   
peperiksaan akhir
calon pada setiap
meja
2) M
emeriksa
semula bilangan
kertas peperiksaan
akhir
2) Me
mberi arahan
kepada calon untuk
meninggalkan
dewan peperiksaan

1) Mengambil kertas

soalan peperiksaan

di dewan

peperiksaan akhir

bagi mata pelajaran

Sejarah
2) Mem
beri arahan

kepada pelajar

tunggu di luar

3 11 pagi Tidak Tidak berkenaan dewan peperksaan 1) Kertas soalan Kemaskini
berkenaan dan masuk peperiksaan akhir   
sekiranya diberi

arahan oleh ketua

pengawas
3) Menged
arkan

kertas soalan pada

setiap meja calon
4) Memeriksa nam
a

dan nombor kad

pengenalan bagi

setiap calon

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=39200&c=62247&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/3

7/13/22, 4:44 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

4 1 Tidak Tidak berkenaan 1) Mengambil 1) Kertas soalan Kemaskini
tengah berkenaan semula kertas peperikaan akhir   
hari peperiksaan akhir
calon pada setiap
meja
2) M
emeriksa
semula bilangan
kertas peperiksaan
akhir
2) Me
mberi arahan
kepada calon untuk
meninggalkan
dewan peperiksaan

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=39200&c=62247&yaadmin=5&s=91&p=4907 3/3

7/13/22, 4:45 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA MUHAMMAD NO TEL 0197591768     
: ASYRAF BIN ZAIN :

SUBJEK KERJA MULAI 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
: BATA :

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

Antara program

1 PROGRAM yang terlibat dalam Pada minggu ini adalah minggu Program Karakter Murid Johor ataupun dikenali sebagai
KARAKTER aktiviti mengikut minggu KrMJ. Program ini dibuat khas bagi pelajar SVM 1 Semester 2 yang baru sahaja
MURID sub Modul adalah: menamatkan penilaian akhir teori dan amali. Maka, program ini mengandungi pelbagai
JOHOR 1) Senamrobik
aktiviti yang menguji kecergasan fizikal dan mental. Selain itu, program yang dianjurkan
2) Perintis War
isan dapat mengasah bakat dan kebolehan diri pelajar sebagai murid Kolej Vokasional Kluang
3) Bicara Jauhar

4) Sahabat


MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE Tidak berkenaan  

14  1 SVM WTP  19-06- 23-06- Antara program yang terlibat dalam aktiviti mengikut
2022  2022  sub Modul adalah:
1) Senamrobik

2) Perintis War
isan
3) Bicara Jauhar

4) Sahabat  


RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
20-06-2022           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
21-06-2022 

TARIKH 21-06-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM WTP 

TEMPAT Dewan Sri Gemilang   BIL PELAJAR 30 orang  

MASA 9 pagi - 5 petang  

OBJEKTIF Tidak berkenaan  

PENGETAHUAN SEDIA Tidak berkenaan 
ADA

ALAT/BAHAN BANTU Tidak berkenaan  
MENGAJAR (ABBM)

PENGURUSAN Tidak berkenaan 
KELAS/LANGKAH

KESELAMATAN

PENERAPAN NILAI-NILAI Tidak berkenaan  
MURNI

TUGASAN/KERJA Tidak berkenaan  
RUMAH

REFLEKSI SESI Program senamrobik yang dikendalikan oleh guru praktikal berjalan dengan lancar sepanjang minggu

PENGAJARAN PELATIH KrMJ ini. Pelajar memberikan kerjasama yang baik terhadap semua aktiviti yang dianjurkan  

KOMEN PENYELIA  

KOMEN PEMBIMBING Pelatih menjalankan tanggungjawab sebagai fasiitator dengan baik  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Maaf, Tiada data yang dimasukkan lagi.

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=39368&c=62585&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/1

7/13/22, 4:45 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA MUHAMMAD ASYRAF NO TEL 0197591768     
: BIN ZAIN :

SUBJEK KERJA BATA MULAI 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
: :

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

PEPERIKSAAN Pada minggu ini, pelajar Semester 4 akan menghadapi peperiksaan akhir persijilan

1 AKHIR 1) Peperiksaan kemahiran Malaysia ataupun dikenali sebagai SKM bermula pada 27/6/2022
PERSIJILAN amali sehingga 29/6/2022. Pada 27hb , pelajar akan menghadapi ujian teori yang
KEMAHIRAN 2) Pep
eriksaan berlangsung bermula pada jam 10 - 11.30 pagi. Manakala, ujian amali akan
MALAYSIA (SKM) teori dijalankan pada 28 hb bagi dua sidang iaitu sidang 1 dan sidang 2. SIdang 1 akan
BAGI PROGRAM bermula pada jam 8 pagi - 1.00 petang. Sementara sidang 2 akan bermula pada jam

ST 2020 1.30 petang sehingga 6.30 petang

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

15  2 SVM WTP  26-06-2022  30-06-2022  1) Peperiksaan amali Tidak berkenaan  
2) Peperiksaan teori  


RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
28-06-2022           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
28-06-2022 

TARIKH 28-06-2022  TINGKATAN/KELAS 2 SVM 

TEMPAT Bengkel Teknologi Pembinaan  BIL PELAJAR 29 orang  

MASA 8 pagi - 6.30 petang  

OBJEKTIF Tidak berkenaan  

PENGETAHUAN SEDIA Tidak berkenaan 
ADA

ALAT/BAHAN BANTU TIdak berkenaan  
MENGAJAR (ABBM)

PENGURUSAN Tidak berkenaan 
KELAS/LANGKAH

KESELAMATAN

PENERAPAN NILAI- Tidak berkenaan  
NILAI MURNI

TUGASAN/KERJA Tidak berkenaan  
RUMAH

REFLEKSI SESI Saya bertugas sebagai pengawas peperiksaan bagi peperiksaan amali ini. Peperiksaan pada hari ini
PENGAJARAN PELATIH bermula dan berakhir dengan lancar dan pelajar dapat menyiapkan peperiksaan pada waktu yang telah
ditetapkan  

KOMEN PENYELIA  

KOMEN PEMBIMBING Pelatih menjalankan tanggungjawab sebagai peperiksaan dengan baik dan amanah  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Maaf, Tiada data yang dimasukkan lagi.

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=39457&c=62923&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/1

7/13/22, 4:45 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA MUHAMMAD ASYRAF NO TEL 0197591768     
: BIN ZAIN :

SUBJEK KERJA BATA MULAI 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
: :

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1- Meletakkan bata

muka di ruang

yang telah

MENJALANKAN disediakan Pada bulan ini, Kolej Vokasional Kluang akan dilantik sebagai tuan rumah bagi
AKTIVITI 5S DI 2- Membua
ng bata program KV Skills . Oleh itu, persiapan yang rapi perlu dilakukan oleh pihak Kolej
BENGKEL
1 TEKNOLOGI rosak di kawasan Vokasional Kluang untuk menyantuni tetamu dengan menyediakan kawasan yang
PEMBINAAN
yang telah selesa dan kondusif. Pada minggu ini, kerja pembersihan akan dimulakan di kawasan

disediakan bengkel bata Teknologi Pembinaan dan setiap kerja pembersihan perlu menekankan
3- Menyus
un setiap konsep 5S (Susun, Sisih, Seragam, Sapu, Sentiasa amal)

jenis bata secara

seragam di satu

tempat yang sesuai

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE

1- Meletakkan bata muka di ruang yang telah 1) Kereta sorong

disediakan
16  2 SVM WTP  03-07- 07-07- 2- Membua
ng bata rosak di kawasan yang telah 2) Shovel
2022  2022  disediakan 3) Penyap
u
3- Menyus
un setiap jenis bata secara seragam di satu  

tempat yang sesuai  

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
04-07-2022           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
05-07-2022 

TARIKH 05-07-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM WTP, 2 SVM WTP 

TEMPAT Bengkel Teknologi Pembinaan  BIL PELAJAR 61 orang  

MASA 2 petang - 5 petang  

OBJEKTIF Tidak berkenaan  

PENGETAHUAN SEDIA ADA Tidak berkenaan 

ALAT/BAHAN BANTU 1) Shovel
MENGAJAR (ABBM) 2) Penyap
u
3) Kereta so
rong  

PENGURUSAN Tidak berkenaan 
KELAS/LANGKAH

KESELAMATAN

PENERAPAN NILAI-NILAI 1) Bekerjasama
2) Kasih sayang
 
MURNI

TUGASAN/KERJA RUMAH Tidak berkenaan  

REFLEKSI SESI PENGAJARAN Pelajar memberikan kerjasama yang baik sepanjang melaksanakan kerja pembersihan 5S sebagai

PELATIH persediaan menjadi tuan rumah KV Skills bagi tahun 2022  

KOMEN PENYELIA  

KOMEN PEMBIMBING Pelatih memantau persekitaran fizikal bengkel Teknologi Pembinaan dengan baik dan lancar  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Maaf, Tiada data yang dimasukkan lagi.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=39532&c=63120&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/2

7/13/22, 4:45 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=39532&c=63120&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/2

7/13/22, 4:47 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     
MULAI : 13/4/2022
SUBJEK PENGENALAN KEPADA KERJA HINGGA : 6/7/2022
: KONKRIT KANDUNGAN
HURAIAN
BIL TAJUK

1.1 Menyatakan definisi dokumen kontrak



1.2 Menyenarai dan menerangkan isi kandungan

dokumen kontrak:


- Lukisan
- Spesifik
asi
- Senarai kua
ntiti


- Kos
- Tem
poh masa



1.3 Membezakan jenis lukisan yang telah diluluskan:


- Lukisan infrastruktur
- Lukisan mekanikal da
n elektrik
1- Dokumen kontrak - Lukisan bangunan seperti lukisa
n struktur,
2- Kandungan dokum
en - Lukisan senibina dan lukisan perpaipan


kontrak
3- Lukis
an pembinaan

MENGENAL PASTI KEPERLUAN KERJA yang telah diluluskan
1 KONKRIT PADA BANGUNAN 4- Mengenal pasti
1.4 Menyenaraikan maklumat berkaitan

KEDIAMAN maklumat kerja konkrit
o Jenis-jenis kerja konkrit
- Bancuhan khusus (Speci
al mix)
5- Mengenal pasti
- Bancuhan normal ( Normal mix
)


sumber-sumber dalam - Pump Mix
o Gred konk
rit
kerja konkrit o Penutup konk
rit

o Sambungan pem
binaan dan


pengembangan
o Simbol berka
itan kerja konkrit



1.5 Menyenaraikan sumber-sumber yang diperlukan
bagi melakukan kerja konkrit untuk bangunan
kediaman
- Jentera

- Kewan
gan
- Tenaga ker
ja
- Bahan-bahan


MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE 1- LCD projektor
2- Papan Putih

4  1 SVM   10-04- 14-04- 1- Menyatakan definisi dokumen kontrak 3- Pen marker

2022  2022  2- Menyenarai dan menerangkan isi kand
ungan 4- Nota  

dokumen kontrak
3- Membezakan je
nis lukisan yang telah diluluskan  

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
18-04-2022           
Tarikh Kemaskini
19-04-2022           
Tarikh Kemaskini Refleksi
19-04-2022 

TARIKH 13-04-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM WTP 

TEMPAT Bengkel Teknologi Pembinaan  BIL PELAJAR 29 orang  

MASA 9 pagi - 1 petang  

1- Menyatakan definisi dokumen kontrak dengan betul
2- Menyenarai dan menerangkan isi kandungan dokum
en kontrak dengan tepat
OBJEKTIF


3- Membezakan jenis lukisan yang telah diluluskan dengan jelas  

PENGETAHUAN 1) Pelajar telah mempunyai pengetahuan am berkaitan jenis pelan bangunan


SEDIA ADA 2) Pelajar mempunyai pengetahuan am berkaitan jenis konkrit 

ALAT/BAHAN 1) LCD Projektor
BANTU 2) Papan Putih

3) Pen marker
 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38195&c=59654&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/5

7/13/22, 4:47 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

MENGAJAR
(ABBM)

PENGURUSAN 1) Pengudaraan kelas dalam keadaan yang selesa
KELAS/LANGKAH 2) Persekitaran kelas bersih

3) Meja dan kerusi mencuku
pi
KESELAMATAN 4) ABBM berfungsi dengan ba
ik 

PENERAPAN 1) Kerjasama
NILAI-NILAI 2) Kerajinan

3) Kasih saya
ng
MURNI 4) Hormat meng
hormati  

TUGASAN/KERJA Tiada  
RUMAH

REFLEKSI SESI Pelajar memberi respon yang baik ketika guru bertanyakan soalan berkaitan topik yang diajar.
PENGAJARAN Walaubagaimanapun, pelajar mula menunjukkan keletihan apabila kelas teori melebihi 2 jam. Oleh itu, guru perlu
bijak mempelbagaikan kaedah pengajaran bagi menarik minat pelajar semasa proses pembelajaran dan pengajaran
PELATIH berlangsung  

KOMEN  
PENYELIA

KOMEN Pelatih perlu memperbaiki ABBM untuk menarik minat pelajar seperti menunjukkan contoh pelan sebenar

PEMBIMBING sebagai ABBM kepada pelajar.  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru memberi

1 9 pagi Pra pengajaran 1) Pelajar dapat salam kepada semua 1) Kasih sayang Kemaskini
- 9.15 1) Memberi
mengamalkan pelajar 2) Kejujuran
  
pagi salam amalan memberi 2) Guru
bertanya 3) Kesyukura
n
2) Keh
adiran salam kepada guru khabar kepada 4) Keberanian

2) Pelajar dapat
semua pelajar bagi
melahirkan rasa memastikan semua
kesyukuran terhadap pelajar sihat
kesihatan diri 3) Pelajar m
emberi
respons yang baik

kepada guru

1) Guru bertanyakan

kepada pelajar untuk

memastikan

pengetahuan bagi

topik hari ini
2) Pelajar me
mberi

respon yang baik

Set Induksi kepada guru dalam
1) Bersumb
ang Pelajar dapat
sesi sumbang saran 1) LCD Projektor

2) Gambar kerja

9.15 - saran menggambarkan 3) Guru Kemaskini
2 9.30 2)
topik yang akan   
menunjukkan konkrit
pagi Menunjukkan diajar oleh guru gambar kerja 3) Papa
n putih
konkrit bagi 4) Pen marker

gambar kerja pada hari ini

konkrit bangunan kediaman

seperti rumah dan

bangunan
4) Pelajar
mendapat

gambaran yang teliti

berkaitan topik yang

akan diajar oleh

guru

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38195&c=59654&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/5

7/13/22, 4:47 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru

menerangkan

definisi dokumen

kontrak kepada

pelajar
2) Guru
menulis

9.30 - Definisi Pelajar dapat satu hubungan 1) Pen marker Kemaskini
3 10.00 dokumen menyatakani definisi antara pihak klien 2) Papan putih
  
dokumen kontrak dan kontraktor di 3) LCD Projek
tor
pagi kontrak dengan tepat papan putih
3) Pelajar


memahami definisi

dokumen kontrak

berdasarkan

hubungan yang

ditulis oleh guru di

papan putih

1) Guru

menerangkan isi

kandungan yang

terdapat dalam

dokumen kontrak


2) Guru

menerangkan setiap

salah satu isi

kandungan dengan

jelas kepada pelajar
3) Pelajar memberi


respon yang baik

kepada setiap salah

satu isi kandungan

Pelajar dapat dokumen kontrak
1) LCD projektor
mengenal pasti isi 2) Pen marker

10.00 - Isi kandungan kandungan dokumen 4) Guru 3) Gambar pel
an Kemaskini
10.45 dokumen kontrak bangunan dan BQ   
4 oagi kontrak menunjukkan 4) Komputer riba


gambar contoh

borang sebenar Bill

of Quantities kepada

pelajar bagi

memantapkan lagi

tahap pemahaman

pelajar
5) Guru


menunjukkan

contoh pelan

bangunan kepada

pelajar
6) Pelaj
ar

memahami setiap isi

kandungan dokumen

kontrak dengan jelas



eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38195&c=59654&yaadmin=5&s=91&p=4907 3/5

7/13/22, 4:47 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru

menunjukkan

gambar untuk setiap

jenis pelan lukisan

bangunan iaitu

lukisan arkitektural,

lukisan struktural

dan lukisan

perpaipan
2) Pelajar
melihat

dengan teliti setiap

jenis lukisan yang

dituunjukkan oleh

guru
3) Gu
ru

menerangkan

perbezaan di antara

Jenis lukisan setiap lukisan yang

yang diluluskan dipaparkan melalui

- Lukisan
LCD projektor


bangunan 4) Guru
10.45 o Lukisan

pagi - Struktural Pelajar dapat menerangkan
12.30 o Lukisan
mengenal pasti
tengah Arkitektural setiap jenis pelan maksud setiap 1) LCD Projektor
hari o Lukisan
lukisan bangunan 2) Papan putih

5 dan membezakan simbol yang Kemaskini
Perpaipan setiap jenis lukisan terdapat dalam pelan 3) Komputer ri
ba   
lukisan bangunan 4) Pen marker


dan lukisan

- Pelan Lu
kisan mekanikal dan

Mekanikal dan elektrikal kepada

Elektrik pelajar
5) Pela
jar dapat

membezakan bagi

setiap lukisan dan

memahami dengan

jelas
6) Gu
ru memberi

peluang kepada

pelajar untuk

bertanyakan soalan

sekiranya ada

pelajar yang tidak

memahami bagi

setiap jenis lukisan


7) Pelajar

memahami dengan

jelas setiap lukisan

yang ditunjukkan

oleh guru

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38195&c=59654&yaadmin=5&s=91&p=4907 4/5

7/13/22, 4:47 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru

mengedarkan kertas

A4 kepada pelajar

untuk sesi kuiz
2) Pelajar menc
atat

soalan kuiz yang

diberikan oleh guru


3) Guru

Rumusan memberikan masa
- Penutup
selama 15 minit

kognitif kepada pelajar untuk
1) Rumu
san menjawab soalan

hasil 1) Pelajar dapat kuiz
4) Pe
lajar berjaya
pembelajaran meringkaskan

pembelajaran
12.30 2) Kuiz menyiapkan kuiz 1) Kertas A4
tengah 3) Refle
ksi 2) Komputer
riba
6 hari - 1 pelajar mengikut pada waktu yang 3) Pen marker
Kemaskini
  

kefahaman sendiri ditetapkan
2) Pelajar akan
5) Guru
4) LCD Projek
tor
petang

- Penutup sosial menepati masa pada menerangkan
1) Penerapan
kelas akan datang rumusan

pembelajaran pada
nilai murni
a) Menepat
i
hari ini
6) Guru
memberi
masa
b) Be
kerjasama
nasihat kepada

pelajar mengenai

kepentingan

menepati masa dan

semangat

bekerjasama semasa

proses pembelajaran

dan pengajaran

sedang dijalankan

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38195&c=59654&yaadmin=5&s=91&p=4907 5/5

7/13/22, 4:47 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     
MULAI : 13/4/2022
SUBJEK PENGENALAN KEPADA KERJA HINGGA : 6/7/2022
: KONKRIT KANDUNGAN
HURAIAN
BIL TAJUK

1.1 Menyatakan definisi dokumen kontrak



1.2 Menyenarai dan menerangkan isi kandungan

dokumen kontrak:


- Lukisan
- Spesifik
asi
- Senarai kua
ntiti


- Kos
- Tem
poh masa



1.3 Membezakan jenis lukisan yang telah diluluskan:


- Lukisan infrastruktur
- Lukisan mekanikal da
n elektrik
1- Dokumen kontrak - Lukisan bangunan seperti lukisa
n struktur,
2- Kandungan dokum
en - Lukisan senibina dan lukisan perpaipan


kontrak

3- Lukis
an pembinaan
1 MENGENAL PASTI KEPERLUAN KERJA yang telah diluluskan 1.4 Menyenaraikan maklumat berkaitan

KONKRIT PADA BANGUNAN 4- Mengenal pasti

KEDIAMAN maklumat kerja konkrit o Jenis-jenis kerja konkrit
- Bancuhan khusus (Speci
al mix)
5- Mengenal pasti
- Bancuhan normal ( Normal mix
)


sumber-sumber dalam - Pump Mix
o Gred konk
rit
kerja konkrit o Penutup konk
rit

o Sambungan pem
binaan dan


pengembangan
o Simbol berka
itan kerja konkrit



1.5 Menyenaraikan sumber-sumber yang diperlukan
bagi melakukan kerja konkrit untuk bangunan
kediaman
- Jentera

- Kewan
gan
- Tenaga ker
ja
- Bahan-bahan


MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE
1- LCD projektor
5  2- Papan Putih

1. Menyatakan maklumat berkaitan kerja konkrit 3- Pen marker

1 SVM  17-04- 21-04- 2. Mengenal pasti sumber-sumber dalam kerja


2022  2022  konkrit 4- Nota
 

5- Kertas mahjong
6- Komputer riba  


RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
19-04-2022           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
26-04-2022 

TARIKH 20-04-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM 
29 orang  
TEMPAT Bengkel Teknologi Pembinaan  BIL PELAJAR

MASA 9 pagi - 1 petang  

OBJEKTIF 1) Mengenal pasti maklumat berkaitan kerja konkrit dengan tepat
2) Menerangkan sumber-sumber yang terlibat dalam kerja konkrit
dengan jelas
 


PENGETAHUAN SEDIA 1) Pelajar telah mempunyai pengetahuan am berkaitan kerja konkrit
ADA 2) Pelajar mempunyai pengetahuan am berkaitan jenis konkrit

 


eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38195&c=59732&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/4

7/13/22, 4:47 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

ALAT/BAHAN BANTU 1- LCD projektor
MENGAJAR (ABBM) 2- Papan Putih
3- Pen marker
4- Nota
5- Kertas mahjong
6- Komputer riba  

PENGURUSAN 1) Pengudaraan kelas dalam keadaan yang selesa

KELAS/LANGKAH
2) Persekitaran kelas bersih
KESELAMATAN 3) Meja dan kerusi mencuku
pi
4) ABBM berfungsi dengan ba
ik 

1) Hormat menghormati


PENERAPAN NILAI-NILAI 2) Kejujuran
3) Kerajinan

MURNI 4) Keberania
n  

TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada  

REFLEKSI SESI Kelas diganti oleh Puan Haslinda dengan tujuan utama iaitu pelajar dapat menguasai kemahiran asas

PENGAJARAN PELATIH membaca pelan struktur dan dapat mengenali simbol-simbol dalam pelan struktur  

KOMEN PENYELIA  

KOMEN PEMBIMBING Pelatih dapat membantu Cikgu Nurhaslinda dengan menerangkan dengan lebih jelas kepada setiap
pelajar jenis komponen yang ada di dalam pelan struktur  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru memberi

1) Pelajar dapat salam kepada

9.00 Pra pengajaran mengamalkan pelajar 1) Kasih sayang Kemaskini
pagi - - Memberi
amalan memberi 2) Guru
meminta 2) Kejujuran
  
9.15 seorang wakil 3) Bekerjasam
a
1 pagi salam salam kepada guru pelajar membaca
- Keha
diran 2) Melahirkan rasa
doa

pelajar penghargaan dalam 3) G
uru mengambil

diri pelajar

kedatangan pelajar

1) Guru bertanyakan

soalan kepada

pelajar berkaitan

pembelajaran pada

minggu lepas
2) Guru

Set induksi
- Mengimba
s
2 9.15 semula topik Pelajar dapat menunjukkan satu 1) LCD Projektor Kemaskini
pagi - yang dipelajari menggambarkan video kepada pelajar 2) Papan Putih
  
9.30 minggu lepas topik yang akan 3) Pelajar meneliti
3) Pen marker

pagi - Sesi sumban
g diajar pada hari ini video bagi 4) Komputer riba
mengaitkan tajuk

saran yang akan dipelajari

pada hari ini
4) Guru


menerangkan tajuk

yang akan dipelajari

pada hari ini

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38195&c=59732&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/4

7/13/22, 4:47 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru

Maklumat menerangkan jenis-
jenis konkrit kepada
berkaitan kerja pelajar secara
terperinci
konkrit 2) Guru

o Jenis-
jenis menunjukkan satu
video yang
kerja konkrit berkaitan jenis-jenis
- Bancuhan
konkrit
3) Pelaj
ar melihat
khusus (Special dengan teliti video
yang ditayangkan
mix) Pelajar dapat oleh guru 1) LCD Projektor
- Ban
cuhan mengenal pasti 4) Guru
2) Papan Putih

maklumat yang menerangkan jenis 3) Pen marker

9.30 - normal ( terdapat dalam kerja bancuhan mortar 4) Komputer riba Kemaskini
11.30 konkrit dan gred konkrit 5) Video youtube
  
3 pagi Normal mix) kepada pelajar
- Pump Mix
5) Pelajar mem
beri Kemaskini
o Gred konk
rit respon yang baik ke   
o Penutup
atas setiap
penerangan yang
konkrit
o Samb
ungan

pembinaan dan

pengembangan


o Simbol

berkaitan kerja

konkrit

dibuat oleh guru
1) Guru meerang
kan

setiap sumber yang

terlibat dalam kerja

konkrit
2) Guru


menunjukkan satu

video jentera yang

terlibat dalam kerja

pembinaan
3) Pelajar d
apat

memahami jenis

jentera yang terlibat

semasa kerja

pembinaan sedang

dijalankan
4) Guru


menunjukkan satu

graf statistik jumlah

Sumber yang tenaga kerja yang
11.30 terlibat dalam
pagi - kerja konkrit Pelajar dapat teribat dalam kerja 1- LCD projektor
12 - Jentera
memahami dengan pembinaan di 2- Papan Putih

tengah - Tenaga
kerja jelas sumber yang Malaysia 3- Pen marker

4 hari - Kewangan
terlibat dalam kerja 5) Pelajar
dapat

konkrit mengenal pasti
- Bahan-baha
n jumlah tenaga kerja 4- Nota
5- Kom
puter riba

yang digunakan

untuk setiap

pembinaan di

Malaysia dengan

jelas
6) Gu
ru

menunjukkan

statistik kewangan

yang diperlukan

bagi sesuatu projek

pembinaan kepada

pelajar
7) Pela
jar dapat

meningkatkan

pemahaman setelah

melihat statistik

kewangan yang

ditunjukkan oleh

guru

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38195&c=59732&yaadmin=5&s=91&p=4907 3/4

7/13/22, 4:47 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru

memberikan kertas

mahjong kepada

setiap kumpulan

bagi membuat

persediaan sebelum

melakukan

pembentangan


2) Guru

memberikan tajuk

kepada setiap

kumpulan
3) Guru


memberikan masa

selama 10 minit

kepada pelajar untuk

berbincang dalam

satu kumpulan
4) Pelajar


Rumusan 1) Pelajar dapat melakukan
- Penutup
memupuk sifat
bekerjasama dan pembentangan di
tolong menolong
Kognitif dalam satu hadapan pelajar
o
kumpulan untuk
melaksanakan satu sambil dipantau oleh
pembentangan
Pembentangan 2) Pelajar dapa
t guru
menyimpulkan 5) Gu
ru mengutip
12 setiap kumpulan
keseluruhan topik
tengah yang dipelajari pada
5 hari - 1 o Refleksi hari tersebut semula kertas 1) Kertas mahjong Kemaskini
petang 2) Pen marker
  
pelajar mahjong selepas



semua kumpulan

- Penutup sosial melakukan
o Menerapkan

nilai-nilai murni pembentangan

1) Bekerjasama

2) Keberanian
6) Guru

menasihatkan

pelajar untuk

sentiasa

bekerjasama apabila

sesuatu tugasan

dilakukan secara

berpasukan
7) Guru


menasihatkan

pelajar agar lebih

berani untuk

melakukan

pembentangan di

hadapan rakan untuk

meningkatkan

keyakinan diri
8) Guru memb
eri

peringatan untuk

datang awal ke kelas

pada kelas akan

datang

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38195&c=59732&yaadmin=5&s=91&p=4907 4/4

7/13/22, 4:48 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     
MULAI : 13/4/2022
SUBJEK PENGENALAN KEPADA KERJA HINGGA : 6/7/2022
: KONKRIT KANDUNGAN
HURAIAN
BIL TAJUK

1.1 Menyatakan definisi dokumen kontrak



1.2 Menyenarai dan menerangkan isi kandungan

dokumen kontrak:


- Lukisan
- Spesifik
asi
- Senarai kua
ntiti


- Kos
- Tem
poh masa



1.3 Membezakan jenis lukisan yang telah diluluskan:


- Lukisan infrastruktur
- Lukisan mekanikal da
n elektrik
1- Dokumen kontrak - Lukisan bangunan seperti lukisa
n struktur,
2- Kandungan dokum
en - Lukisan senibina dan lukisan perpaipan


kontrak

3- Lukis
an pembinaan
1 MENGENAL PASTI KEPERLUAN KERJA yang telah diluluskan 1.4 Menyenaraikan maklumat berkaitan

KONKRIT PADA BANGUNAN 4- Mengenal pasti

KEDIAMAN maklumat kerja konkrit o Jenis-jenis kerja konkrit
- Bancuhan khusus (Speci
al mix)
5- Mengenal pasti
- Bancuhan normal ( Normal mix
)


sumber-sumber dalam - Pump Mix
o Gred konk
rit
kerja konkrit o Penutup konk
rit

o Sambungan pem
binaan dan


pengembangan
o Simbol berka
itan kerja konkrit



1.5 Menyenaraikan sumber-sumber yang diperlukan
bagi melakukan kerja konkrit untuk bangunan
kediaman
- Jentera

- Kewan
gan
- Tenaga ker
ja
- Bahan-bahan


MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE

1- LCD projektor
2- Papan Putih

1. Menyatakan maklumat berkaitan kerja konkrit 3- Pen marker

6  1 SVM  24-04- 28-04- 2. Mengenal pasti sumber-sumber dalam kerja


2022  2022  konkrit   4- Nota
5- Kerta
s mahjong
6- Komputer riba  


RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
26-04-2022           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
28-04-2022 

TARIKH 27-04-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM 
29 orang  
TEMPAT Bengkel Teknologi Pembinaan  BIL PELAJAR

MASA 9 pagi - 1 petang  

OBJEKTIF 1) Mengenal pasti maklumat yang terdapat dalam kerja konkrit dengan jelas
2) Menerangkan sumber-sumber yang terlibat dalam kerja konkrit dengan be
tul  

PENGETAHUAN 1) Pelajar telah mempunyai pengetahuan asas berkaitan jenis konkrit
SEDIA ADA 2) Pelajar telah mengenali jenis jentera yang dilakukan dalam kerja p
embinaan 

ALAT/BAHAN 1) LCD Projektor
BANTU 2) Papan Putih





eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38195&c=60265&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/5

7/13/22, 4:48 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

MENGAJAR 3) Pen marker
(ABBM) 4) Komputer riba  

PENGURUSAN 1) Persekitaran bengkel dalam keadaan bersih dan selesa
KELAS/LANGKAH 2) ABBM berfungsi dengan baik kemas

3) Susunan meja dan kerusi teratu
r dan
KESELAMATAN 4) Pengudaraan bengkel mencukupi  


PENERAPAN 1) Bekerjasama
NILAI-NILAI 2) Kasih sayang

3) Kejujuran

MURNI 4) Keberania
n  

TUGASAN/KERJA Tiada  
RUMAH

REFLEKSI SESI Pada kelas ini saya banyak menunjukkan video pada setiap jenis konkrit bagi memberi pemahaman kepada
PENGAJARAN pelajar. Walaubagaimanapun, masih ada pelajar yang tidak memberikan perhatian. Oleh itu, aktiviti
pembentangan turut dilakukan dalam kelas ini bagi memberi peluang kepada pelajar untuk aktif berfikir dan
PELATIH sekaligus mewujudkan konsep pembelajaran berpusatkan pelajar  

KOMEN  
PENYELIA

KOMEN Pelatih dapat mengawal kelas dengan baik kerana menggunakan ABBM yang berjaya menarik perhatian pelajar.  
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru memberi

1) Pelajar dapat salam kepada

9.00 Pra Pengajaran mengamalkan pelajar 1) Kasih sayang Kemaskini
pagi - 1) Memberi
amalan memberi 2) Guru
meminta 2) Kejujuran
  
9.15 seorang wakil 3) Bekerjasam
a
1 pagi salam salam kepada guru pelajar membaca Kemaskini
2) Keh
adiran 2) Melahirkan rasa
doa
  

pelajar penghargaan dalam 3) G
uru mengambil

diri pelajar

kedatangan pelajar
1) Guru bertanyaka
n

soalan kepada

pelajar berkaitan

pembelajaran pada

minggu lepas
2) Guru

Set Induksi
- Mengimba
s
2 9.15 semula topik Pelajar dapat menunjukkan satu 1) LCD Projektor
pagi - yang dipelajari menggambarkan video kepada pelajar 2) Papan Putih

9.30 minggu lepas topik yang akan 3) Pelajar meneliti
3) Pen marker

pagi - Sesi sumban
g diajar pada hari ini video bagi 4) Komputer r
iba
mengaitkan tajuk

saran yang akan dipelajari

pada hari ini
4) Guru


menerangkan tajuk

yang akan dipelajari

pada hari ini

3 9.30 - Maklumat Pelajar dapat 1) Guru 1) LCD Projektor Kemaskini
menerangkan jenis- 2) Papan Putih
  
11.30 berkaitan kerja mengenal pasti jenis konkrit kepada 3) Pen marker


pagi konkrit maklumat yang 4) Komputer r
iba
o Jenis-
jenis terdapat dalam kerja pelajar secara
5) Video youtube

kerja konkrit konkrit terperinci
- Bancuhan
2) Guru


khusus (Special menunjukkan satu

mix) video yang
- Ban
cuhan berkaitan jenis-jenis

normal ( konkrit
Normal mix) 3) Pelaj
ar melihat
- Pump Mix
dengan teliti video
o Gred konk
rit yang ditayangkan
o Penutup
oleh guru
konkrit 4) Guru

o Samb
ungan menerangkan jenis

pembinaan dan bancuhan mortar

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38195&c=60265&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/5

7/13/22, 4:48 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

pengembangan AKTIVITI

BIL MASA o SimbIoSlI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
bKeArkNaiDtaUnNkGerAjaN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING
konkrit
PEMBELAJARAN

dan gred konkrit
kepada pelajar
5) Pelajar memberi
respon yang baik ke
atas setiap
penerangan yang
dibuat oleh guru
1) Guru meerangkan
setiap sumber yang
terlibat dalam kerja
konkrit
2) Guru
menunjukkan satu
video jentera yang
terlibat dalam kerja
pembinaan
3) Pelajar dapat
memahami jenis
jentera yang terlibat
semasa kerja
pembinaan sedang
dijalankan
4) Guru
menunjukkan satu
graf statistik jumlah
tenaga kerja yang
teribat dalam kerja
pembinaan di
Malaysia
5) Pelajar dapat
mengenal pasti
jumlah tenaga kerja
yang digunakan
untuk setiap
pembinaan di
Malaysia dengan
jelas
6) Guru
menunjukkan
statistik kewangan
yang diperlukan
bagi sesuatu projek
pembinaan kepada
pelajar
7) Pelajar dapat
meningkatkan
pemahaman setelah
melihat statistik
kewangan yang
ditunjukkan oleh
guru

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38195&c=60265&yaadmin=5&s=91&p=4907 3/5

7/13/22, 4:48 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru

menerangkan setiap

sumber yang terlibat

dalam kerja konkrit


2) Guru

menunjukkan satu

video jentera yang

terlibat dalam kerja

pembinaan
3) Pelajar d
apat

memahami jenis

jentera yang terlibat

semasa kerja

pembinaan sedang

dijalankan
4) Guru


menunjukkan satu

graf statistik jumlah

Sumber yang tenaga kerja yang 1- LCD projektor
11.30 terlibat dalam teribat dalam kerja 2- Papan Putih

pagi - kerja konkrit Pelajar dapat pembinaan di 3- Pen marker

12 - Jentera
memahami dengan Malaysia
Kemaskini
4 tengah - Tenaga
kerja jelas sumber yang 5) Pelajar
dapat 4- Nota   
hari - Kewangan
terlibat dalam kerja mengenal pasti 5- Gam
bar statistik
konkrit jumlah tenaga kerja
- Bahan-bah
an yang digunakan pekerja binaan
5- Komputer ri
ba

untuk setiap

pembinaan di

Malaysia dengan

jelas
6) Gu
ru

menunjukkan

statistik kewangan

yang diperlukan

bagi sesuatu projek

pembinaan kepada

pelajar
7) Pela
jar dapat

meningkatkan

pemahaman setelah

melihat statistik

kewangan yang

ditunjukkan oleh

guru



eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38195&c=60265&yaadmin=5&s=91&p=4907 4/5

7/13/22, 4:48 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru

memberikan kertas

mahjong kepada

setiap kumpulan

bagi membuat

persediaan sebelum

melakukan

pembentangan


2) Guru

memberikan tajuk

kepada setiap

kumpulan
3) Guru


memberikan masa

selama 10 minit

kepada pelajar untuk

berbincang dalam

satu kumpulan
4) Pelajar


Rumusan 1) Pelajar dapat melakukan
- Penutup
memupuk sifat
bekerjasama dan pembentangan di
tolong menolong
Kognitif dalam satu hadapan pelajar
o
kumpulan untuk
melaksanakan satu sambil dipantau oleh
pembentangan
Pembentangan 2) Pelajar dapa
t guru
menyimpulkan 5) Gu
ru mengutip
12 setiap kumpulan
keseluruhan topik
tengah yang dipelajari pada
5 hari - 1 o Refleksi hari tersebut semula kertas 1) Kertas mahjong Kemaskini
petang 2) Pen marker
  
pelajar mahjong selepas



semua kumpulan

- Penutup sosial melakukan
o Menerapkan

nilai-nilai murni pembentangan

1) Bekerjasama

2) Keberanian
6) Guru

menasihatkan

pelajar untuk

sentiasa

bekerjasama apabila

sesuatu tugasan

dilakukan secara

berpasukan
7) Guru


menasihatkan

pelajar agar lebih

berani untuk

melakukan

pembentangan di

hadapan rakan untuk

meningkatkan

keyakinan diri
8) Guru memb
eri

peringatan untuk

datang awal ke kelas

pada kelas akan

datang



 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38195&c=60265&yaadmin=5&s=91&p=4907 5/5

7/13/22, 4:48 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     

SUBJEK PENGENALAN KEPADA MULAI : 13/4/2022 HINGGA : 6/7/2022
: KERJA KONKRIT

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1.1 Menyenaraikan dan menerangkan bahan-bahan untuk

kerja konkrit
o Batu baur h
alus (pasir)


o Batu Baur Kasar


o Simen
o Bahan
Tambah


o Air
o Pen
gawet



1.2 Menyenaraikan dan menerangkan alat dan

kelengkapan untuk kerja membancuh konkrit


o Kren
o PPE

o Pam
air
o Penyodo
k

1- Mengenal pasti bahan-bahan o Sudip bata
untuk membancuh kerja konkrit o Pam konkr
it
2- Mengenal pasti alat dan
o Baldi jurubin
a
1 MELAKSANAKAN KERJA kelengkapan untuk kerja konkrit o Kereta sorong

MEMBANCUH KONKRIT 3- Mengenal pasti gred konkrit
o Mesin pengge
tar

4- Mengenal pasti jenis-jenis uj
ian o Peralatan menguk
ur
o Pembancuh simen

konkrit


1.3 Menyatakan nisbah dan gred campuran konkrit (pasir,

batu baur kasar, simen, bahan tambahandan air).


o Gred 15 – 1 : 3 : 6
o Gred 20 – 1 : 2 : 4

o Gred 25 – 1 : 1 ½ :
3



1.4 Menyatakan jenis-jenis ujian konkrit dan langkah-

langkah pengujian


o Cube test
o Slump tes
t

o Coring test
o Rebound te
st
o Ultrasonic pu
lse test
o Windsor probe


MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE
1) LCD Projektor
7  1 SVM  01-05- 05-05- 1.1 Menyenaraikan dan menerangkan bahan-bahan untuk 2) Komputer riba

2022  2022  kerja konkrit 3) Papan putih

1.2 Menyena
raikan dan menerangkan alat dan 4) Pen marker

kelengkapan untuk kerja membancuh konkrit 5) Video Youtu
be
1.3 Menyatakan nisbah dan gred campuran ko
nkrit   6) Kertas mahjong

 

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
10-05-2022           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
10-05-2022 

TARIKH 04-05-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM 

TEMPAT Bengkel Teknologi Pembinaan  BIL PELAJAR 29 orang  

MASA 9 pagi - 1 petang  

OBJEKTIF 1- Mengenal pasti dan menyenaraikan bahan-bahan untuk kerja konkrit dengan betul
2- Menyatakan dan menyenaraikan alat dan kelengkapan untuk membancuh konkrit


eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38604&c=60755&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/4

7/13/22, 4:48 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

dengan tepat
3- Menerangkan nisbah dan gred konkrit dengan jelas  

PENGETAHUAN SEDIA ADA 1- Pelajar mempunyai pengetahuan am berkaitan gred bancuhan konkrit
2- Pelajar mempunyai pengetahuan berkaitan sesetengah alatan dan kele
ngkapan
bagi kerja konkrit
 


1) LCD Projektor
2) Komputer riba

3) Video Youtube

ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 4) Papan putih


5) Pen marker

6) Kertas mah
jong  

1) Persekitaran bengkel bersih dan kondusif


PENGURUSAN KELAS/LANGKAH 2) ABBM berfungsi dengan baik
KESELAMATAN 3) Susunan meja dan kerusi dalam
keadaan yang teratur
4) Pengudaraan bengkel dalam keadaan yang baik 


PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1) Keberanian
2) Bekerjasam
a
3) Kasih sayang

4) Keberanian  


TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada  

REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Kelas tidak dapat dijalankan kerana cuti hari raya Aidilfitri 2022  

KOMEN PENYELIA  

KOMEN PEMBIMBING  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru memberi

1) Pelajar dapat salam kepada

Pra Pengajaran mengamalkan pelajar
9.00 - 1) Memberi
amalan memberi 2) Guru
meminta 1) Kasih sayang
2) Kejujuran
Kemaskini
1 9.15 salam salam kepada guru seorang wakil   
pagi 2) Keh
adiran 2) Melahirkan rasa
pelajar membaca 3) Bekerjasam
a

Kemaskini
pelajar penghargaan dalam doa   

diri pelajar 3) G
uru mengambil

kedatangan pelajar
1) Guru bertanyaka
n

soalan kepada

pelajar berkaitan

pembelajaran pada

minggu lepas
2) Guru

Set Induksi
- Mengimba
s
2 9.15 - semula topik Pelajar dapat menunjukkan satu 1) LCD Projektor
9.45 yang dipelajari menggambarkan video kepada pelajar 2) Papan Putih

pagi minggu lepas topik yang akan 3) Pelajar meneliti
3) Pen marker

- Sesi sumban
g diajar pada hari ini video bagi 4) Komputer r
iba
mengaitkan tajuk


saran yang akan dipelajari

pada hari ini
4) Guru men
gaitkan

video dan tajuk yang

akan diajar pada hari

ini

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38604&c=60755&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/4

7/13/22, 4:48 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru

menunjukkan slaid

pembentangan yang

mempunyai bahan-

1) Bahan kerja bahan bagi kerja

konkrit Pelajar dapat konkrit
- Batu b
aur 2) Guru


9.45 - halus (pasir) mengenali dan menunjukkan 1) LCD Projektor
10.30 - Batu Baur
menyenaraikan gambar jenis-jenis 2) Papan Putih

3 pagi Kasar bahan-bahan yang 3) Komputer ri
ba Kemaskini
- Sime
n terlibat untuk kerja simen dan   
menerangkan fungsi 4) Video youtube

- Bahan
Tambah konkrit

setiap jenis simen
- Air

- Pen
gawet kepada pelajar
3) Pelajar men
catat

setiap penerangan

yang diberikan oleh

guru pada buku nota

masing-masing

1) Guru

menunjukkan slaid

pembentangan

gambar alatan

2) Alatan dan kelengkapan bagi

kelengkapan kerja konkrit
untuk 2) Guru


membancuh menunjukkan video

konkrit alatan kelengkapan
- Kren

PPE
bagi kerja konkrit
Pam
air
- Penyodo
k Pelajar dapat bagi meningkatkan 1) LCD Projektor
- Sudip bata
mengenali alatan 2) Komputer riba

10.30 - Pam konkr
it kelengkapan dan pemahaman pelajar
3) Video Youtube

pagi - - Baldi jurubin
a fungsi bagi setiap 4) Papan putih

12 - Kereta sorong
alatan bagi kerja 3) Guru 5) Kertas mahj
ong Kemaskini
tengah - konkrit 5) Pen marker
  
4 hari - menerangkan fungsi
Kemaskini
dan kegunaannya   


dalam kerja konkrit
4) Pelajar mencatat


- Mesin setiap penerangan

penggetar yang diterangkan
- Peralatan
oleh guru pada nota

mengukur masing-masing
- Pembanc
uh 5) Guru membe
ri

simen tugasan kepada

pelajar untuk

merumuskan setiap

fungsi alatan bagi

kerja konkrit
1) Guru


menunjukkan slaid

3) Menyatakan pembentangan yang

nisbah dan gred mempunyai jadual

bancuhan gred konkrit
12 - konrkit 2) Guru

12.30 o Gred
15 – 1 : Pelajar dapat 1) LCD Projektor
tengah 3 : 6 menyatakan jenis- 2) Komputer riba

hari o Gr
ed 20 – 1 : jenis gred konkrit menerangkan
dan nisbah bagi kegunaan bancuhan 3) Video Youtube

5 2:4 kerja konkrit konkrit bagi setiap 4) Papan putih

o Gr
ed 25 – 1 :
gred 5) Pen marker

3) Pe
lajar mencatat

1½:3 setiap penerangan

yang diterangkan

oleh guru kepada

pelajar



eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38604&c=60755&yaadmin=5&s=91&p=4907 3/4

7/13/22, 4:48 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru memberi

peluang kepada

Rumusan pelajar untuk
- Penutup
merumuskan topik
yang dipelajari pada
Kognitif hari ini
o Reflek
si 2) Pelaj
ar
12.30 - pelajar Pelajar dapat merumuskan topik 1- LCD projektor
1 menyimpulkan yang dipelajari 2- Papan Putih

tengah
mengikut kreativiti 3- Pen marker
Kemaskini
6 hari keseluruhan topik masing-masing   
- Penutup sosial yang dipelajari pada 3) Guru membe
ri

o Menerapkan
hari tersebut nasihat kepada 4- Nota
nilai-nilai murni pelajar untuk 5- Kom
puter riba
menerapkan nilai-

1) Bekerjasama

2) Keberanian

3) Kasih sayan
g

nilai murni semasa

proses pembelajaran



 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38604&c=60755&yaadmin=5&s=91&p=4907 4/4

7/13/22, 4:49 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     

SUBJEK PENGENALAN KEPADA MULAI : 13/4/2022 HINGGA : 6/7/2022
: KERJA KONKRIT

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1.1 Menyenaraikan dan menerangkan bahan-bahan untuk

kerja konkrit
o Batu baur h
alus (pasir)


o Batu Baur Kasar


o Simen
o Bahan
Tambah


o Air
o Pen
gawet



1.2 Menyenaraikan dan menerangkan alat dan

kelengkapan untuk kerja membancuh konkrit


o Kren
o PPE

o Pam
air
o Penyodo
k

1- Mengenal pasti bahan-bahan o Sudip bata
untuk membancuh kerja konkrit o Pam konkr
it
2- Mengenal pasti alat dan
o Baldi jurubin
a
1 MELAKSANAKAN KERJA kelengkapan untuk kerja konkrit o Kereta sorong

MEMBANCUH KONKRIT 3- Mengenal pasti gred konkrit
o Mesin pengge
tar

4- Mengenal pasti jenis-jenis uj
ian o Peralatan menguk
ur
o Pembancuh simen

konkrit


1.3 Menyatakan nisbah dan gred campuran konkrit (pasir,

batu baur kasar, simen, bahan tambahandan air).


o Gred 15 – 1 : 3 : 6
o Gred 20 – 1 : 2 : 4

o Gred 25 – 1 : 1 ½ :
3



1.4 Menyatakan jenis-jenis ujian konkrit dan langkah-

langkah pengujian


o Cube test
o Slump tes
t

o Coring test
o Rebound te
st
o Ultrasonic pu
lse test
o Windsor probe


MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE
1) LCD Projektor
8  1 SVM  08-05- 12-05- 1.1 Menyenaraikan dan menerangkan bahan-bahan untuk 2) Komputer riba

2022  2022  kerja konkrit 3) Papan putih

1.2 Menyena
raikan dan menerangkan alat dan 4) Pen marker

kelengkapan untuk kerja membancuh konkrit 5) Video Youtu
be
1.3 Menyatakan nisbah dan gred campuran ko
nkrit   6) Kertas mahjong

 

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
10-05-2022           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
12-05-2022 

TARIKH 11-05-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM 
29 orang  
TEMPAT Bengkel Teknologi Pembinaan  BIL PELAJAR

MASA 9 pagi - 1 petang  

1.1 Menyenaraikan dan menerangkan bahan-bahan untuk kerja konkrit
1.2 Menyenaraikan dan menerangkan alat dan kelengkapan untuk kerja
membancuh konkrit
OBJEKTIF


1.3 Menyatakan nisbah dan gred campuran konkrit  

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38604&c=60758&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/4

7/13/22, 4:49 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

PENGETAHUAN 1- Pelajar mempunyai pengetahuan am berkaitan gred bancuhan konkrit
SEDIA ADA 2- Pelajar mempunyai pengetahuan berkaitan sesetengah alatan dan kelengkapan bagi kerja konkrit 

1) LCD Projektor
Komputer riba

ALAT/BAHAN 2) Video Youtube

BANTU MENGAJAR 3) Papan putih

4) Pen marker

(ABBM) 5)

6) Kertas mah
jong  

PENGURUSAN 1) Persekitaran bengkel bersih dan kondusif

KELAS/LANGKAH
2) ABBM berfungsi dengan baik
KESELAMATAN 3) Susunan meja dan kerusi dalam
keadaan yang teratur
4) Pengudaraan bengkel dalam keadaan yang baik  


PENERAPAN 1) Keberanian
NILAI-NILAI 2) Bekerjasam
a
3) Kasih sayang

MURNI 4) Keberanian  


TUGASAN/KERJA Tiada  
RUMAH

REFLEKSI SESI Kelas pada hari ini berjalan dengan lancar dan pelajar memberikan respon yang baik dalam sesi soal jawab
PENGAJARAN sepanjang waktu kelas dijalankan. Kelas pada hari ini hanya merangkumi objektif 1 sahaja. Bagi objektif kedua
dan ketiga akan disambung pada kelas minggu hadapan  
PELATIH

KOMEN PENYELIA  

KOMEN Pelatih dapat menerangkan pembelajaran yang merangkumi objektif 1 dengan lancar . Pelatih juga memberikan

PEMBIMBING satu penerangan yang jelas kepada setiap murid  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru memberi

1) Pelajar dapat salam kepada

Pra Pengajaran mengamalkan pelajar
9.00 - 1) Memberi
amalan memberi 2) Guru
meminta 1) Kasih sayang
2) Kejujuran
Kemaskini
1 9.15 salam salam kepada guru seorang wakil   
pagi 2) Keh
adiran 2) Melahirkan rasa
pelajar membaca 3) Bekerjasam
a

Kemaskini
pelajar penghargaan dalam doa   

diri pelajar 3) G
uru mengambil

kedatangan pelajar
1) Guru bertanyaka
n

soalan kepada

pelajar berkaitan

pembelajaran pada

Set Induksi minggu lepas
- Mengimba
s 2) Guru

semula topik
2 9.15 - yang dipelajari Pelajar dapat menunjukkan satu 1) LCD Projektor
9.45 minggu lepas mengaitkan topik video kepada pelajar 2) Papan Putih

pagi - Sesi sumban
g yang akan diajar 3) Pelajar meneliti
3) Pen marker

pada hari ini video bagi 4) Komputer r
iba
mengaitkan tajuk

saran yang akan dipelajari

pada hari ini
4) Guru men
gaitkan

video dan tajuk yang

akan diajar pada hari

ini

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38604&c=60758&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/4

7/13/22, 4:49 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru

menunjukkan slaid

pembentangan yang

mempunyai bahan-

1) Bahan kerja bahan bagi kerja

konkrit konkrit
- Batu b
aur 2) Guru

Pelajar dapat menunjukkan 1) LCD Projektor
gambar jenis-jenis 2) Papan Putih

3 9.45 - halus (pasir) mengenali dan simen dan 3) Pen marker
Kemaskini
10.30 - Batu Baur
menyenaraikan menerangkan fungsi 4) Komputer r
iba   
pagi setiap jenis simen 5) Video youtube

Kasar bahan-bahan yang
- Sime
n
terlibat untuk kerja
- Bahan
Tambah konkrit
- Air

- Pen
gawet kepada pelajar
3) Pelajar men
catat

setiap penerangan

yang diberikan oleh

guru pada buku nota

masing-masing

2) Alatan dan 1) Guru

kelengkapan menunjukkan slaid

untuk pembentangan

membancuh gambar alatan

konkrit kelengkapan bagi

- Kren
kerja konkrit
PPE
2) Guru

- Pam
air
10.30 - Penyodo
k Pelajar dapat menunjukkan video 1) LCD Projektor
pagi - - Sudip bata
mengenali alatan alatan kelengkapan 2) Komputer riba

12 - Pam konkr
it kelengkapan dan bagi kerja konkrit 3) Video Youtube

4 tengah - Baldi jurubin
a fungsi bagi setiap bagi meningkatkan 4) Papan putih
Kemaskini
hari - Kereta sorong
alatan bagi kerja   
- konkrit pemahaman pelajar 5) Kertas mahj
ong

5) Pen marker
Kemaskini
3) Guru
  

- Mesin
menerangkan fungsi

penggetar dan kegunaannya
- Peralatan

dalam kerja konkrit
mengukur 4) Pelajar mencatat

- Pembanc
uh
setiap penerangan

simen yang diterangkan


oleh guru pada nota

1) Guru

menunjukkan slaid

3) Menyatakan pembentangan yang

nisbah dan gred mempunyai jadual

bancuhan gred konkrit
12 - konrkit 2) Guru

12.30 o Gred
15 – 1 : Pelajar dapat 1) LCD Projektor
tengah 3 : 6 menyatakan jenis- 2) Komputer riba

hari o Gr
ed 20 – 1 : jenis gred konkrit menerangkan
dan nisbah bagi kegunaan bancuhan 3) Video Youtube

5 2:4 kerja konkrit konkrit bagi setiap 4) Papan putih

o Gr
ed 25 – 1 :
gred 5) Pen marker

3) Pe
lajar mencatat


1½:3 setiap penerangan

yang diterangkan

oleh guru kepada

pelajar



eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38604&c=60758&yaadmin=5&s=91&p=4907 3/4

7/13/22, 4:49 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru memberi

peluang kepada

Rumusan pelajar untuk
- Penutup
merumuskan topik
yang dipelajari pada
Kognitif hari ini
o Reflek
si 2) Pelaj
ar
12.30 - pelajar Pelajar dapat merumuskan topik 1- LCD projektor
1 menyimpulkan yang dipelajari 2- Papan Putih

tengah
mengikut kreativiti 3- Pen marker
Kemaskini
6 hari keseluruhan topik masing-masing   
- Penutup sosial yang dipelajari pada 3) Guru membe
ri

o Menerapkan
hari tersebut nasihat kepada 4- Nota
nilai-nilai murni pelajar untuk 5- Kom
puter riba
menerapkan nilai-

1) Bekerjasama

2) Keberanian

3) Kasih sayan
g

nilai murni semasa

proses pembelajaran

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38604&c=60758&yaadmin=5&s=91&p=4907 4/4

7/13/22, 4:49 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     

SUBJEK PENGENALAN KEPADA MULAI : 13/4/2022 HINGGA : 6/7/2022
: KERJA KONKRIT

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1.1 Menyenaraikan dan menerangkan bahan-bahan untuk

kerja konkrit
o Batu baur h
alus (pasir)


o Batu Baur Kasar


o Simen
o Bahan
Tambah


o Air
o Pen
gawet



1.2 Menyenaraikan dan menerangkan alat dan

kelengkapan untuk kerja membancuh konkrit


o Kren
o PPE

o Pam
air
o Penyodo
k

1- Mengenal pasti bahan-bahan o Sudip bata
untuk membancuh kerja konkrit o Pam konkr
it
2- Mengenal pasti alat dan
o Baldi jurubin
a
1 MELAKSANAKAN KERJA kelengkapan untuk kerja konkrit o Kereta sorong

MEMBANCUH KONKRIT 3- Mengenal pasti gred konkrit
o Mesin pengge
tar

4- Mengenal pasti jenis-jenis uj
ian o Peralatan menguk
ur
o Pembancuh simen

konkrit


1.3 Menyatakan nisbah dan gred campuran konkrit (pasir,

batu baur kasar, simen, bahan tambahandan air).


o Gred 15 – 1 : 3 : 6
o Gred 20 – 1 : 2 : 4

o Gred 25 – 1 : 1 ½ :
3



1.4 Menyatakan jenis-jenis ujian konkrit dan langkah-

langkah pengujian


o Cube test
o Slump tes
t

o Coring test
o Rebound te
st
o Ultrasonic pu
lse test
o Windsor probe


MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE 1) LCD Projektor
2) Kertas mahjong

9  1 SVM  15-05- 19-05- 1.2 Menyenaraikan dan menerangkan alat dan 3) Papan putih

2022  2022  kelengkapan untuk kerja membancuh konkrit 4) Pen marker

1.3 Menyatakan nisbah dan gred campuran ko
nkrit   5) Video Youtu
be
6) Komputer riba
 

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
17-05-2022           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
18-05-2022 

TARIKH 18-05-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM 

TEMPAT Bengkel Teknologi Pembinaan  BIL PELAJAR 29 orang  

MASA 9 pagi - 1 petang  

OBJEKTIF 1.2 Menyenaraikan dan menerangkan alat dan kelengkapan untuk kerja membancuh konkrit


1.3 Menyatakan nisbah dan gred campuran konkrit  

PENGETAHUAN SEDIA 1- Pelajar mempunyai pengetahuan am berkaitan gred bancuhan konkrit
2- Pelajar mempunyai pengetahuan berkaitan sesetengah alatan dan kele
ngkapan bagi kerja konkrit  
ADA

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38604&c=61079&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/3

7/13/22, 4:49 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

ALAT/BAHAN BANTU 1) LCD Projektor
MENGAJAR (ABBM) 2) Komputer riba

3) Video Youtube

4) Papan putih

5) Pen marker

6) Kertas mah
jong  

PENGURUSAN 1) Persekitaran bengkel bersih dan kondusif

KELAS/LANGKAH
2) ABBM berfungsi dengan baik
KESELAMATAN 3) Susunan meja dan kerusi dalam
keadaan yang teratur
4) Pengudaraan bengkel dalam keadaan yang baik  


PENERAPAN NILAI- 1) Keberanian
NILAI MURNI 2) Kerjasama

3) Kasih saya
ng
4) Keberanian

5) Kerajinan  


TUGASAN/KERJA Tiada  
RUMAH

REFLEKSI SESI Kelas berjalan dengan lancar dan pelajar berjaya merumuskan keseluruhan pembelajaran pada hari ini di

PENGAJARAN PELATIH akhir kelas  

KOMEN PENYELIA  

Pelatih menunjukkan perubahan kerana telah berjaya mengawal pelajar di dalam kelas 1 jam pertama.
KOMEN PEMBIMBING Pelatih juga perlu memperbaiki cara penulisan dalam slaid pembentangan agar mudah untuk difahami oleh

pelajar  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru memberi

1) Pelajar dapat salam kepada

Pra Pengajaran mengamalkan pelajar
9.00 - 1) Memberi
amalan memberi 2) Guru
meminta
1) Kasih sayang Kemaskini
1 9.15 salam salam kepada guru seorang wakil 2) Kejujuran
  
pagi 2) Keh
adiran 2) Melahirkan rasa
pelajar membaca 3) Bekerjasam
a

pelajar penghargaan dalam doa
3) G
uru mengambil
diri pelajar

kedatangan pelajar

1) Guru

menerangkan

kepada pelajar

berkaitan tatacara

untuk menjawab

kuiz
2) G
uru

mengedarkan kertas

Set induksi kuiz kepada pelajar
- Kuiz
3) Pelajar menjawab

- Meng
imbas
2 9.15 - semula topik Pelajar dapat kuiz di tempat 1) Kertas kuiz Kemaskini
10.00 yang dipelajari mengaitkan topik duduk masing- 2) Nota kerja
  
pagi yang akan diajar masing konkrit
pada hari ini 4) Guru
mengambil
semula kertas kuiz


setelah masa

menjawab tamat
5) Guru bertanya
kan

kepada pelajar

pembelajaran pada

kelas lepas
6) Pelajar


memberikan respon

atas setiap soalan

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38604&c=61079&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/3

7/13/22, 4:49 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Alatan dan 1) Guru

kelengkapan menunjukkan slaid

untuk pembentangan

membancuh gambar alatan

konkrit kelengkapan bagi

- Kren
kerja konkrit
PPE
2) Guru

- Pam
air
- Penyodo
k Pelajar dapat menunjukkan video 1) LCD Projektor
- Sudip bata
mengenali alatan alatan kelengkapan 2) Komputer riba

10.00 - Pam konkr
it kelengkapan dan bagi kerja konkrit 3) Video Youtube

3 pagi - - Baldi jurubin
a fungsi bagi setiap bagi meningkatkan 4) Papan putih
Kemaskini
11 pagi - Kereta sorong
alatan bagi kerja   
- konkrit pemahaman pelajar 5) Kertas mahj
ong

5) Pen marker

3) Guru

- Mesin
menerangkan fungsi

penggetar dan kegunaannya
- Peralatan

dalam kerja konkrit
mengukur 4) Pelajar mencatat

- Pembanc
uh
setiap penerangan

simen yang diterangkan

oleh guru pada nota

1) Guru

menunjukkan slaid

3) Menyatakan pembentangan yang

nisbah dan gred mempunyai jadual

bancuhan gred konkrit
2) Guru

konrkit Pelajar dapat 1) LCD Projektor
o Gred
15 – 1 : menyatakan jenis- 2) Komputer riba

11.00 - 3:6 jenis gred konkrit menerangkan Kemaskini
11.30 o Gr
ed 20 – 1 : dan nisbah bagi kegunaan bancuhan 3) Video Youtube
  
4 pagi kerja konkrit konkrit bagi setiap 4) Papan putih


2:4 gred 5) Pen marker

o Gr
ed 25 – 1 : 3) Pe
lajar mencatat

1½:3 setiap penerangan

yang diterangkan

oleh guru kepada

pelajar

1) Guru memberi

Rumusan peluang kepada
- Penutup
pelajar untuk
merumuskan topik
Kognitif yang dipelajari pada
o Reflek
si hari ini secara
berkumpulan
pelajar Pelajar dapat 2) Pelajar
1- LCD projektor
o
merumuskan topik 2- Papan Putih

11.30 - yang dipelajari
1 Pembentangan menyimpulkan mengikut kreativiti 3- Pen marker
Kemaskini
tengah masing-masing   
5 hari pelajar keseluruhan topik 3) Guru membe
ri 4- Nota


yang dipelajari pada nasihat kepada
pelajar untuk 5- Kom
puter riba
- Penutup sosial hari tersebut menerapkan nilai- 6- Kertas mahjong

o Menerapkan
nilai murni semasa

nilai-nilai murni
1) Bekerjasama

2) Keberanian

3) Kasih sayan
g

proses pembelajaran

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38604&c=61079&yaadmin=5&s=91&p=4907 3/3

7/13/22, 4:50 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     

SUBJEK PENGENALAN KEPADA KERJA MULAI : 13/4/2022 HINGGA : 6/7/2022
: KONKRIT

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1.4 Menyatakan jenis-jenis ujian konkrit dan

langkah-langkah pengujian


- Cube test
1. Menyatakan jenis-jenis ujian konkrit dan - Slump tes
t
1 MELAKSANAKAN KERJA - Coring test

MEMBANCUH KONKRIT langkah-langkah pengujian
- Rebound te
st
- Ultrasonic pu
lse test
- Windsor probe


MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE 1) LCD Projektor
2) Komputer riba

1.4 Menyatakan jenis-jenis ujian konkrit dan langkah- 3) Video Youtube

4) Papan putih

langkah pengujian
5) Thesis UPV

6) Pen marker  

- Cube test
- Slump tes
t
10  1 SVM  22-05- 26-05- - Coring test

2022  2022 
- Rebound te
st
- Ultrasonic pu
lse test
- Windsor probe  


RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
24-05-2022           
Tarikh Kemaskini
25-05-2022           
Tarikh Kemaskini Refleksi
25-05-2022 

TARIKH 25-05-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM 

TEMPAT Bengkel Teknologi Pembinaan  BIL PELAJAR 30 orang  

MASA 9 pagi - 1 petang  

OBJEKTIF 1) Mengenal pasti jenis-jenis ujian konkrit dan langkah-langkah pengujian dengan jelas  

PENGETAHUAN 1) Pelajar telah mempunyai pengetahuan asas berkaitan kelas gred konkrit


SEDIA ADA  

ALAT/BAHAN 1) Thesis UPV
BANTU 2) LCD Projekt
or
3) Papan putih

MENGAJAR 4) Video Youtu
be
(ABBM) 5) Pen marker  


PENGURUSAN 1) Persekitaran bengkel bersih dan selamat untuk digunakan

KELAS/LANGKAH 2)
3) ABBM berfungsi dengan baik
KESELAMATAN   Kuantiti meja dan kerusi menc
ukupi untuk pelajar



PENERAPAN 1) Bekerjasama
NILAI-NILAI 2) Keberanian

3) Kasih sayan
g
MURNI  


TUGASAN/KERJA Tugasan 1 portfolio bagi lukisan perincian pelan struktur  
RUMAH

REFLEKSI SESI Kelas pada hari ini hanya fokus kepada kertas kerja 1 sebagai tugasan kepada pelajar sepanjang cuti semester.
PENGAJARAN Segala penerangan diberikan dan pelajar diberi peluang untuk berbincang bagi mengingati dan memantapkan
semula kemahiran membaca pelan struktur. Kesimpulannya, kelas pada hari ini berjalan dengan lancar dan pelajar
PELATIH memberikan kerjasama yang baik dalam satu kumpulan  

KOMEN  
PENYELIA

KOMEN Pelatih mengawal kelas dengan baik dan menerangkan tugasan 1 dengan jelas dan memberi peluang kepada

PEMBIMBING pelajar untuk bertanya. Dalam erti kata lain pelatih seringkali mewujudkan komunikasi secara dua hala  

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38925&c=61457&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/3

7/13/22, 4:50 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI
ISI HASIL PENGAJARAN KOMEN KOMEN
BIL MASA KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN ABBM/CATATAN PENYELIA PEMBIMBING OPERASI

PEMBELAJARAN

1) Guru memberi

Pra Pengajaran 1) Pelajar dapat salam kepada
1) Memberi
mengamalkan
pelajar
amalan memberi 2) Guru
meminta 1) Kasih sayang
9.00 - salam 2) Kejujuran
Kemaskini
1 9.15 2) Keh
adiran salam kepada guru seorang wakil   
2) Melahirkan rasa
pelajar membaca 3) Bekerjasam
a
pagi pelajar
3) Mem
baca penghargaan dalam doa
3) G
uru mengambil
doa diri pelajar

kedatangan pelajar

1) Guru bertanyakan

soalan kepada

pelajar berkaitan

pembelajaran pada

Set Induksi minggu lepas
- Mengimba
s 2) Guru


semula topik Pelajar dapat menunjukkan satu 1) LCD Projektor
yang dipelajari menggambarkan video kepada pelajar 2) Papan Putih

9.15 - minggu lepas topik yang akan 3) Pelajar meneliti
3) Pen marker
Kemaskini
2 9.45 - Sesi sumban
g diajar pada hari ini 4) Komputer r
iba   
pagi saran
video bagi
mengaitkan tajuk 5) Video Youtube

- Vide
o
yang akan dipelajari

tayangan pada hari ini
4) Guru men
gaitkan

video dan tajuk yang

akan diajar pada hari

ini

1) Guru

menunjukkan slaid

pembentangan yang

mengandungi video

1) Senarai ujian bagi setiap ujian

3 9.15 - konkrit Pelajar dapat konkrit 1) LCD Projektor Kemaskini
10.30 - Cube
test mengenal pasti 2) Guru
2) Pen marker
  
pagi - Slump tes
t jenis-jenis ujian menerangkan setiap 3) Papan putih

- Coring test
yang terlibat dalam jenis ujian konkrit 4) Video Youtu
be
- Rebound te
st kerja konkrit kepada pelajar 5) Komputer riba

- Ultrasonic
3) Pelajar meli
hat 6) Thesis ujian UP

pulse test teliti video yang
- Windsor
probe
dipaparkan dan

mencatat

penerangan yang

diterangkan oleh

guru

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38925&c=61457&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/3

7/13/22, 4:50 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru

menunjukkan video

tayangan kepada

pelajar untuk

melihat prosedur

setiap jenis ujian

konkrit
2) Guru


menerangkan setiap

2) Langkah- langkah-langkah

10.30 langkah Pelajar dapat kerja bagi setiap 1) LCD Projektor
pagi - pengujian ujian memahami setiap jenis ujian konkrit 2) Pen marker

3) Papan putih
Kemaskini
4 12.00 konkrit prosedur yang iaitu:   
terlibat dalam setiap - Cub
e test 4) Video Youtu
be
tengah mengikut
hari prosedur yang jenis ujian konkrit - Slump tes
t 5) Komputer riba

- Coring test

betul - Rebound te
st

- Ultrasonic pu
lse

test
- W
indsor probe
3) Pelajar menca
tat

setiap penerangan

yang diterangkan

pada buku nota

masing-masing

1) Guru meminta

seorang pelajar

merumuskan

keseluruhan topik

yang dipelajari pada

hari ini
2) Pelaj
ar
5 12 Penutup Pelajar dapat merumuskan ujian- 1) Kasih sayang Kemaskini
tengah - Penutu
p menyimpulkan ujian konkrit yang 2) Hormat
  
hari - 1 kognitif jenis-jenis ujian terlibat dalam topik menghormati
petang - Penutu
p sosial konkrit yang terlibat ini
di akhir topik ini
3)
Guru

menasihatkan

pelajar agar sentiasa

mengulangkaji

pelajaran bagi kelas

akan datang

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=38925&c=61457&yaadmin=5&s=91&p=4907 3/3

7/13/22, 4:50 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     

SUBJEK : PENGENALAN KEPADA KERJA KONKRIT MULAI : 13/4/2022 HINGGA : 6/7/2022

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1 MELAKSANAKAN PROJEK MURAL Tidak berkenaan Tidak berkenaan

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

11  Tidak berkenaan  29-05-2022  02-06-2022  Tidak berkenaan   1) Cat
2) Ber
us
3) Thinn
er
4) LCD Pro
jektor
5) Masking tape

6) Komputer rib
a
7) Gambar mural
 

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
01-06-2022           
Tarikh Kemaskini
19-06-2022           
Tarikh Kemaskini Refleksi
01-06-2022 

TARIKH 01-06-2022  TINGKATAN/KELAS Guru praktikal 

TEMPAT Bangunan asrama lelaki (ASPURA)  BIL PELAJAR Tiada  

MASA 9 pagi - 1 petang  

OBJEKTIF Tidak berkenaan  

PENGETAHUAN Tidak berkenaan 
SEDIA ADA

1) Cat
2) Ber
us
ALAT/BAHAN 3) Thinn
er
BANTU MENGAJAR 4) LCD Pro
jektor
5) Masking tape

(ABBM) 6) Komputer rib
a

7) Gambar mural
 

PENGURUSAN
KELAS/LANGKAH Tidak berkenaan 

KESELAMATAN

PENERAPAN NILAI- 1) Bekerjasama
NILAI MURNI 2) Keberanian

3) Kasih sayan
g  

TUGASAN/KERJA Tidak berkenaan  
RUMAH

REFLEKSI SESI Segala proses kerja bermula dan berakhir dengan lancar. Antara kerja yang terlibat adalah kerja perancangan
PENGAJARAN awal untuk memilih reka bentuk yang sesuai untuk dilukis di dinding asrama dengan mengambil kira keadaan
fizikal bangunan asrama tersebut  
PELATIH

KOMEN PENYELIA  

KOMEN Pelatih melaksanakan aktiviti MURAL dengan baik dan lancar  
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

Maaf, Tiada data yang dimasukkan lagi.

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=39048&c=61818&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/1

7/13/22, 4:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     

SUBJEK PENGENALAN KEPADA KERJA MULAI : 13/4/2022 HINGGA : 6/7/2022
: KONKRIT

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1.4 Menyatakan jenis-jenis ujian konkrit dan

langkah-langkah pengujian


- Cube test
1. Menyatakan jenis-jenis ujian konkrit dan - Slump tes
t
1 MELAKSANAKAN KERJA - Coring test

MEMBANCUH KONKRIT langkah-langkah pengujian
- Rebound te
st
- Ultrasonic pu
lse test
- Windsor probe


MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE 1) LCD Projektor
2) Komputer riba

1.4 Menyatakan jenis-jenis ujian konkrit dan langkah- 3) Video Youtube

4) Papan putih

langkah pengujian
5) Thesis UPV

6) Pen marker  

- Cube test
- Slump tes
t
12  1 SVM  05-06- 09-06- - Coring test

2022  2022 
- Rebound te
st
- Ultrasonic pu
lse test
- Windsor probe  


RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
07-06-2022           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
08-06-2022 

TARIKH 08-06-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM 

TEMPAT Bengkel Teknologi Pembinaan  BIL PELAJAR 30 orang  

MASA 9 pagi - 1 petang  

OBJEKTIF 1) Mengenal pasti jenis-jenis ujian konkrit dan langkah-langkah pengujian dengan jelas  

PENGETAHUAN SEDIA ADA 1) Pelajar telah mempunyai pengetahuan asas berkaitan kelas gred konkrit 

ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR 1) Thesis UPV
(ABBM) 2) LCD Projekt
or
3) Papan putih

4) Video Youtu
be
5) Pen marker  


PENGURUSAN KELAS/LANGKAH 1) Persekitaran bengkel bersih dan selamat untuk digunakan

KESELAMATAN
2) ABBM berfungsi dengan baik
3) Kuantiti meja dan kerusi menc
ukupi untuk pelajar 

PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1) Bekerjasama
2) Keberanian

3) Kasih sayan
g
4) Kebersihan fi
zikal dan mental  

TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada  

REFLEKSI SESI PENGAJARAN Kelas tidak dapat dijalankan kerana cuti semester. RPH pada minggu ini akan digunakan
PELATIH pada kelas minggu hadapan  

KOMEN PENYELIA  

KOMEN PEMBIMBING  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=39089&c=61930&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/3

7/13/22, 4:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru memberi

Pra Pengajaran 1) Pelajar dapat salam kepada
1) Memberi
mengamalkan
pelajar
amalan memberi 2) Guru
meminta 1) Kasih sayang
9.00 - salam 2) Kejujuran
Kemaskini
1 9.15 2) Keh
adiran salam kepada guru seorang wakil   
2) Melahirkan rasa
pelajar membaca 3) Bekerjasam
a
pagi pelajar
3) Mem
baca penghargaan dalam doa
3) G
uru mengambil
doa diri pelajar

kedatangan pelajar

1) Guru bertanyakan

soalan kepada

pelajar berkaitan

pembelajaran pada

Set Induksi minggu lepas
- Mengimba
s 2) Guru


semula topik Pelajar dapat menunjukkan satu 1) LCD Projektor
yang dipelajari menggambarkan video kepada pelajar 2) Papan Putih

9.15 - minggu lepas topik yang akan 3) Pelajar meneliti
3) Pen marker
Kemaskini
2 9.45 - Sesi sumban
g diajar pada hari ini 4) Komputer r
iba   
pagi saran
video bagi
mengaitkan tajuk 5) Video Youtube

- Vide
o
yang akan dipelajari

tayangan pada hari ini
4) Guru men
gaitkan

video dan tajuk yang

akan diajar pada hari

ini

1) Guru

menunjukkan slaid

pembentangan yang

mengandungi video

1) Senarai ujian bagi setiap ujian

konkrit konkrit 1) LCD Projektor
- Cube
test 2) Guru
2) Pen marker

Pelajar dapat
9.15 - - Slump tes
t mengenal pasti menerangkan setiap 3) Papan putih

3 10.30 - Coring test
jenis-jenis ujian jenis ujian konkrit 4) Video Youtu
be Kemaskini
pagi - Rebound te
st yang terlibat dalam kepada pelajar 5) Komputer riba
  

- Ultrasonic
kerja konkrit 3) Pelajar meli
hat 6) Thesis ujian


pulse test teliti video yang UPV
- Windsor
probe dipaparkan dan

mencatat

penerangan yang

diterangkan oleh

guru

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=39089&c=61930&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/3

7/13/22, 4:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru

menunjukkan video

tayangan kepada

pelajar untuk

melihat prosedur

setiap jenis ujian

konkrit
2) Guru


menerangkan setiap

2) Langkah- langkah-langkah

10.30 langkah Pelajar dapat kerja bagi setiap 1) LCD Projektor
pagi - pengujian ujian memahami setiap jenis ujian konkrit 2) Pen marker

3) Papan putih
Kemaskini
4 12.00 konkrit prosedur yang iaitu:   
terlibat dalam setiap - Cub
e test 4) Video Youtu
be
tengah mengikut
hari prosedur yang jenis ujian konkrit - Slump tes
t 5) Komputer riba

- Coring test

betul - Rebound te
st

- Ultrasonic pu
lse

test
- W
indsor probe
3) Pelajar menca
tat

setiap penerangan

yang diterangkan

pada buku nota

masing-masing

1) Guru meminta

seorang pelajar

merumuskan

keseluruhan topik

yang dipelajari pada

hari ini
2) Pelaj
ar
5 12 Penutup Pelajar dapat merumuskan ujian- 1) Kasih sayang Kemaskini
tengah - Penutu
p menyimpulkan ujian konkrit yang 2) Hormat
  
hari - 1 kognitif jenis-jenis ujian terlibat dalam topik menghormati
petang - Penutu
p sosial konkrit yang terlibat ini
di akhir topik ini
3)
Guru

menasihatkan

pelajar agar sentiasa

mengulangkaji

pelajaran bagi kelas

akan datang

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=39089&c=61930&yaadmin=5&s=91&p=4907 3/3

7/13/22, 4:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     

SUBJEK PENGENALAN KEPADA KERJA MULAI : 13/4/2022 HINGGA : 6/7/2022
: KONKRIT

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1.4 Menyatakan jenis-jenis ujian konkrit dan

langkah-langkah pengujian


- Cube test
1. Menyatakan jenis-jenis ujian konkrit dan - Slump tes
t
1 MELAKSANAKAN KERJA - Coring test

MEMBANCUH KONKRIT langkah-langkah pengujian
- Rebound te
st
- Ultrasonic pu
lse test
- Windsor probe


MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE 1) LCD Projektor
2) Komputer riba

1.4 Menyatakan jenis-jenis ujian konkrit dan langkah- 3) Video Youtube

4) Papan putih

langkah pengujian
5) Thesis UPV

6) Pen marker  

- Cube test
- Slump tes
t
13  1 SVM WTP  12-06- 16-06- - Coring test

2022  2022 
- Rebound te
st
- Ultrasonic pu
lse test
- Windsor probe  


RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
14-06-2022           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
16-06-2022 

TARIKH 15-06-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM WTP 

TEMPAT Bengkel Teknologi Pembinaan  BIL PELAJAR 30 orang  

MASA 9 pagi - 1 petang  

OBJEKTIF 1) Mengenal pasti jenis-jenis ujian konkrit yang terdapat dalam kerja konkrit dengan jelas


2) Mengenal pasti langkah-langkah pengujian ujian konkrit dengan betul  

PENGETAHUAN Pelajar telah mempunyai pengetahuan asas berkaitan kelas gred konkrit 
SEDIA ADA

ALAT/BAHAN 1) Thesis UPV
BANTU 2) LCD Projekt
or
3) Papan putih

MENGAJAR 4) Video Youtu
be
(ABBM) 5) Pen marker  


PENGURUSAN 1) Persekitaran bengkel bersih dan selamat untuk digunakan


KELAS/LANGKAH 2) ABBM berfungsi dengan baik
KESELAMATAN 3) Kuantiti meja dan kerusi menc
ukupi untuk pelajar 

PENERAPAN 1) Bekerjasama
NILAI-NILAI 2) Keberanian

3) Kasih sayan
g  
MURNI

TUGASAN/KERJA Tiada  
RUMAH

REFLEKSI SESI Pelajar memberikan tumpuan sepenuhnya pada setiap prosedur terutamanya ujian Slump test yang akan

PENGAJARAN dilaksanakan pada minggu hadapan. Pelajar faham dan diberi pendedahan awal jenis alatan yang terlibat supaya

PELATIH kelas amali pada minggu hadapan dapat berjalan dengan lancar  

KOMEN PENYELIA  

KOMEN Pelatih menunjukkan demo bagi ujian slump test dengan jelas di hadapan semula pelajar  
PEMBIMBING

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=39213&c=62284&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/3

7/13/22, 4:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

ISI AKTIVITI
KANDUNGAN HASIL PENGAJARAN KOMEN KOMEN
BIL MASA PEMBELAJARAN DAN ABBM/CATATAN PENYELIA PEMBIMBING OPERASI

PEMBELAJARAN

1) Guru memberi

Pra Pengajaran 1) Pelajar dapat salam kepada
1) Memberi
mengamalkan
pelajar
amalan memberi 2) Guru
meminta 1) Kasih sayang
9.00 - salam Kemaskini
1 9.15 2) Keh
adiran salam kepada guru seorang wakil 2) Kejujuran
  
2) Melahirkan rasa
pelajar membaca 3) Bekerjasam
a
pagi pelajar
Kemaskini
3) Mem
baca penghargaan dalam doa   
3) G
uru mengambil
doa diri pelajar
kedatangan pelajar Kemaskini
  
1) Guru bertanyaka
n

soalan kepada

pelajar berkaitan

pembelajaran pada

Set Induksi minggu lepas
- Mengimba
s 2) Guru


semula topik Pelajar dapat menunjukkan satu 1) LCD Projektor
yang dipelajari menggambarkan video kepada pelajar 2) Papan Putih

9.15 - minggu lepas topik yang akan 3) Pelajar meneliti
3) Pen marker

2 9.45 - Sesi sumban
g diajar pada hari ini 4) Komputer r
iba
pagi saran
video bagi
mengaitkan tajuk 5) Video Youtube

- Vide
o
yang akan dipelajari

tayangan pada hari ini

4) Guru men
gaitkan

video dan tajuk yang

akan diajar pada hari

ini
1)
Guru

menunjukkan slaid

pembentangan yang

mengandungi video

1) Senarai ujian bagi setiap ujian

konkrit konkrit 1) LCD Projektor
- Cube
test 2) Guru
2) Pen marker

Pelajar dapat
9.15 - - Slump tes
t mengenal pasti menerangkan setiap 3) Papan putih

3 10.30 - Coring test
jenis-jenis ujian jenis ujian konkrit 4) Video Youtu
be
pagi - Rebound te
st yang terlibat dalam kepada pelajar 5) Komputer riba

- Ultrasonic
kerja konkrit 3) Pelajar meli
hat 6) Thesis ujian


pulse test teliti video yang UPV
- Windsor
probe dipaparkan dan

mencatat

penerangan yang

diterangkan oleh

guru



eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=39213&c=62284&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/3

7/13/22, 4:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru

menunjukkan video

tayangan kepada

pelajar untuk

melihat prosedur

setiap jenis ujian

konkrit
2) Guru


menerangkan setiap

2) Langkah- langkah-langkah

10.30 langkah Pelajar dapat kerja bagi setiap 1) LCD Projektor
pagi - pengujian ujian memahami setiap jenis ujian konkrit 2) Pen marker

3) Papan putih
Kemaskini
4 12.00 konkrit prosedur yang iaitu:   
terlibat dalam setiap - Cub
e test 4) Video Youtu
be
tengah mengikut 5) Komputer riba

hari prosedur yang jenis ujian konkrit - Slump tes
t
- Coring test

betul - Rebound te
st

- Ultrasonic pu
lse

test
- W
indsor probe

3) Pelajar mencatat

setiap penerangan

yang diterangkan

pada buku nota

masing-masing

1) Guru meminta

seorang pelajar

merumuskan

keseluruhan topik

yang dipelajari pada

hari ini
2) Pelaj
ar
5 12 Penutup Pelajar dapat merumuskan ujian- 1) Kasih sayang Kemaskini
tengah - Penutu
p menyimpulkan ujian konkrit yang 2) Hormat
  
hari - 1 kognitif jenis-jenis ujian terlibat dalam topik menghormati
petang - Penutu
p sosial konkrit yang terlibat ini
di akhir topik ini
3)
Guru

menasihatkan

pelajar agar sentiasa

mengulangkaji

pelajaran bagi kelas

akan datang

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=39213&c=62284&yaadmin=5&s=91&p=4907 3/3

7/13/22, 4:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : MUHAMMAD ASYRAF NO TEL 0197591768     
BIN ZAIN :

SUBJEK PENGENALAN MULAI 13/4/2022 HINGGA : 6/7/2022
: KEPADA KERJA :
KONKRIT

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

MELAKSANAKAN Pada minggu ini, kelas akan diadakan di bengkel Teknologi Pembinaan untuk
melaksanakan demo ujian penurunan ataupun slump test. Pelajar akan menghadapi
1 KERJA Ujian Penurunan pentaksiran berterusan amali ini pada 6 Julai 2022. Jadi, pelajar perlu didedahkan
terlebih dahulu berkaitan langkah-langkah kerja dan jenis peralatan yang terlibat
MEMBANCUH (Slump test) sepanjang melaksanakan kerja amali ini.

KONKRIT

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN
KE MINGGUAN

1- Skop
2- Cang
kul
3- Sudip

4- Baldi
jurubina


5- Simen
6- Batu b
aur halus
14  1 SVM WTP  19-06- 23-06- 1- Ujian penurunan   7- Batu baur kasar

2022  2022 
8- Rod pemadat

9- Plat pelapik

10- Pita ukur

11- Kon diam
eter 30 mm di bawah dan 10

mmdi atas  

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
21-06-2022           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
23-06-2022 

TARIKH 22-06-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM WTP 

TEMPAT Bengkel Teknologi Pembinaan  BIL PELAJAR 30 orang  

MASA 9 pagi - 1 petang  

OBJEKTIF 1- Mengenal pasti jenis-jenis ujian penurunan dalam kerja konkrit dengan betul  

PENGETAHUAN SEDIA 1- Pelajar telah mengetahui jenis gred konkrit dalam kerja konkrit
ADA 2- Pelajar telah mengetahui tujuan utama ujian penurunan dilaksan
akan
 


1- Skop
2- Cang
kul
3- Sudip

4- Baldi
jurubina


ALAT/BAHAN BANTU 5- Simen
MENGAJAR (ABBM) 6- Batu b
aur halus
7- Batu baur kasar

8- Rod pemadat

9- Plat pelapik

10- Pita ukur

11- Kon diam
eter 30 mm di bawah dan 10 mm di atas  

PENGURUSAN 1- Persekitaran bengkel bersih dan selamat untuk digunakan
KELAS/LANGKAH 2- Peralatan amali mencukupi dan dapat berfungsi dengan ba
ik
3- Pelajar lengkap memakai PPE semasa menjalankan kerja am
ali 
KESELAMATAN

PENERAPAN NILAI- 1) Keberanian
NILAI MURNI 2) Bekerjsama

3) Kasih sayan
g  

TUGASAN/KERJA Tiada  
RUMAH

REFLEKSI SESI Kelas tidak dapat dilaksanakan kerana semua pelajar Semester 1 terlibat dalam program latihan kebakaran

PENGAJARAN PELATIH oleh Angkatan Pertahanan Awam Malaysia (APM) yang bermula pada jam 9 pagi sehingga 1 petang  

KOMEN PENYELIA  

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=39387&c=62644&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/3

7/13/22, 4:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

KOMEN PEMBIMBING  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru memberi

1) Pelajar dapat salam kepada

Pra Pengajaran mengamalkan pelajar
9.00 - 1) Memberi
amalan memberi 2) Guru
meminta
1) Kasih sayang Kemaskini
1 9.15 salam salam kepada guru seorang wakil 2) Kejujuran
  
pagi 2) Keh
adiran 2) Melahirkan rasa
pelajar membaca 3) Bekerjasam
a

pelajar penghargaan dalam doa
3) G
uru mengambil
diri pelajar

kedatangan pelajar

1) Guru bertanyakan

tujuan utama

melaksanakan ujian

penurunan kepada

pelajar
2) Guru
bertanyakan
Set Induksi
- Mengimba
s
2 9.15 - semula topik Pelajar dapat langkah-langkah 1- Rod pemadat Kemaskini
9.45 ujian yang menggambarkan yang terlibat 2- Plat pelapik
  
pagi terlibat dalam amali yang akan sepanjang menjalani 3- Kon diamete
r 30
kerja konkrit dilakukan pada hari ujian penurunan mm di bawah dan
pada kelas ini 3) Guru bertanya
kan 10 mm di atas
minggu lepas tiga jenis penurunan 4- Penimbang

- Sesi sumban
g yang akan berlaku 5- Kertas arah
an
semasa di akhir

saran ujian
4) Pe
lajar menjawab

setiap pertanyaan

guru dengan

memberikan

jawapan yang tepat

1) Pelajar

menyediakan bahan

dan peralatan
2) Pelajar men
ggaul

secara kering

campuran bahan dan

membuat lubang

pada bancuhan

kering
3) Pela
jar
1- Skop
membancuh konkrit 2- Cang
kul
3- Sudip

mengikut gred 4- Baldi
jurubina

1) Langkah- Pelajar dapat konkrit yang

langkah mengenal pasti
9.45 - menjalankan langkah-langkah ditetapkan iaitu 5- Simen
11.30 ujian penurunan ujian penurunan 6- Batu b
aur halus
tengah mengikut mengikut prosedur 1:2:4 Kemaskini
hari prosedur yang betul 4) Gu
ru 7- Batu baur kasar
  
3 dengan betul membimbing pelajar 8- Rod pemadat


bagi memastikan 9- Plat pelapik

bancuhan konkrit 10- Pita ukur

11- Kon diam
eter
berada dalam

keadaan sekata 30 mm di bawah
5) Pelajar
dan 10 mmdi atas

memasukkan air

pada bancuhan

mengikut kuantiti

yang sesuai
6) Guru mem
antau

setiap aktiviti

pelajar sepanjang

kerja amali

dilaksanakan

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=39387&c=62644&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/3

7/13/22, 4:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Pelajar

menerbalikkan kon

pada sebelah sampel

dan meletakkan rod

besi ke atas kon 1- Skop
2) Pelajar mengu
kur 2- Cang
kul
jarak menurunan 3- Sudip

4- Baldi
jurubina
sampel


11.30 Pelajar dapat menggunakan pita 5- Simen
pagi - 2) Jenis membezakan tiga ukur 6- Batu b
aur halus
4 12 penurunan jenis penurunan 3) Gu
ru 7- Batu baur kasar
Kemaskini
tengah sampel yang berlaku pada membimbing pelajar 8- Rod pemadat
  
hari sampel konkrit
bagi memastikan 9- Plat pelapik

cara pengukuran 10- Pita ukur

yang dibuat adalah 11- Kon diam
eter

betul 30 mm di bawah
4) Pe
lajar dan 10 mmdi atas

merumuskan setiap

jenis penurunan

kepada guru dengan

jelas

1) Pelajar dapat

membezakan tiga

jenis keruntuhan

Pelajar dapat sampel kepada guru
Nilai murni
1)

12 Penutup menyimpulkan hasil 2) Pelajar
tengah
5 hari - 1 - Penilai
an akhir kerja amali yang membersihkan Bertanggungjawab Kemaskini
petang   
- Aktiviti 5S
dilaksanakan pada persekitaran bengkel 2) Kerajinan


hari ini dengan menjalankan 3) Berdikari


aktiviti 5S
3) Pelajar


mengucapkan terima

kasih kepada guru

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12084&b=39387&c=62644&yaadmin=5&s=91&p=4907 3/3