E-PORTFOLIO COMPLETE

7/13/22, 2:01 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     
:

SUBJEK KERJA BATA MULAI : 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1) Mengenal pasti jenis ikatan bata 1) Mengenal pasti jenis ikatan bata

2) Menyatakan jenis dan tujuan bah
an
kerja bata  Ikatan Inggeris
3) Menera
ngkan prosedur kerja bata  Ikatan Flemish

 Ikatan Kepala B
ata
 Ikatan Sisi Bata




1 MELAKUKAN KERJA-KERJA 2) Menyatakan jenis dan tujuan bahan
MENERAP BATA kerja bata
 Bata sim
en
 Bata tanah
liat
 Bata muka

 Bata kalsa

 Blok konk
rit
 Blok konkrit
ringan




3) Menerangkan prosedur kerja bata


o Bersihkan kawasan kerja
o Mengukur dan menanda



o Menerap bata
- Menebar mort
ar
- Memasang exme
t
- Memasang lapisan
kalis lembab

(LKL)
- Mem
asang tambatan keluli (dowel

bar)
- Me
mbuat kerja kemas ikat
- Menambah bahan penguku
h

(stiffener)



BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1) Mengenal

1 10  1 SVM  22-05- 26-05- pasti jenis 1) LCD Projektor Kemaskini  
2022  2022  ikatan bata 2) Papan putih
Rancangan
2) Menyata
kan 3) Pen marker
Pengajaran
jenis dan tujuan 4) Kertas mah
jong Harian  
 
bahan kerja bata 5) Komputer riba

3)
6) Nota Kerja Bat
a
Menerangkan  
prosedur kerja

bata  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11779&b=38894&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/1

7/13/22, 1:57 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA MUHAMMAD ASYRAF NO TEL : 0197591768     
: BIN ZAIN

SUBJEK KERJA BATA MULAI : 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

Kerja-kerja keceriaan perlu Kawasan yang terlibat semasa menjalankan kerja pengecatan adalah di

1 PROGRAM dijalankan di kawasan hadapan pejabat Unit Psikologi dan Kerjaya sehingga ke hadapan bilik
KECERIAAN pejabat Unit Psikologi dan gerakan Kolej Vokasional Kluang. Lantai perlu dicat semula mengikut warna
DI KOLEJ Kerjaya. Selain itu, lukisan asal yang telah ditetapkan iaitu warna merah dan hijau. Kedua, kerja mural di
VOKASIONAL mural turut dilaksanakan di kawasan asrama perempuan adalah lukisan yang bertemakan teknologi.
KLUANG kawasan asrama lelaki Seterusnya, bagi lukisan di asrama lelaki adalah bertemakan hentikan buli.
(ASPURA) dan perempuan Kesimpulannya, dua kerja dijalankan serentak oleh guru praktikal Kolej

(ASPURI). Vokasional Kluang

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1 11  Tidak 29-05- 02-06- 1- Aktiviti Kemaskini  
berkenaan  2022  2022  keceriaan di Rancangan
hadapan bilik Pengajaran
Unit Psikologi Harian  
 
dan Kerjaya Tidak berkenaan  
2- Aktiviti

mural di asrama
lelaki dan
perempuan  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11779&b=39314&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/1

7/13/22, 1:58 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     
:
HINGGA : 24/5//2022
SUBJEK KERJA BATA MULAI : 29/3/2022
: HURAIAN
Cuti Semester akan bermula pada 29
BIL TAJUK KANDUNGAN Mei 2022 sehingga 11 Jun 2022

1 CUTI SEMESTER KOLEJ Pada minggu ini adalah cuti semester bagi
VOKASIONAL KLUANG semua pelajar Kolej Vokasional Kluang

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1 12  1 SVM   05-06- 09-06- Tidak Tidak berkenaan   Kemaskini  
2022  2022  berkenaan   Rancangan
Pengajaran
Harian  
 

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11779&b=39315&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/1

7/13/22, 2:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     
:

SUBJEK KERJA BATA MULAI : 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

Antara mata pelajaran yang terlibat dalam

peperiksaan akhir bagi Semester 2 adalah:


1) Bahasa Melayu
2) Bahasa Inggeris

Peperiksaan Akhir
Pada minggu ini pelajar Semester 2 sudah tamat
silibus dan akan menduduki peperiksaan akhir
1 Semester 2 Sesi 2 Tahun 3) Sains

2021 4) Matematik
5) Sejarah

6) Pendidi
kan Islam


7) Kerja Bata

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

Peperiksaan

Akhir Semester

2 Sesi 2 Tahun

2021. Antara

mata pelajaran

yang terlibat

dalam

peperiksaan

akhir bagi Kemaskini  
Rancangan
12-06- 16-06- Semester 2 1) Kertas soalan Pengajaran
2022  2022  Harian  
 
1 13  1 SVM WTP  adalah: peperiksaan akhir
1) Baha
sa 2) Pen marker  


Melayu
2) Baha
sa

Inggeris
3) Sains


4) Matematik
5) Sejarah

6) Pendidi
kan

Islam
7) Ke
rja Bata  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11779&b=39200&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/1

7/13/22, 1:58 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA MUHAMMAD NO TEL 0197591768     
: ASYRAF BIN ZAIN :

SUBJEK KERJA MULAI 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
: BATA :

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

Antara program

1 PROGRAM yang terlibat dalam Pada minggu ini adalah minggu Program Karakter Murid Johor ataupun dikenali sebagai
KARAKTER aktiviti mengikut minggu KrMJ. Program ini dibuat khas bagi pelajar SVM 1 Semester 2 yang baru sahaja
MURID sub Modul adalah: menamatkan penilaian akhir teori dan amali. Maka, program ini mengandungi pelbagai
JOHOR 1) Senamrobik
aktiviti yang menguji kecergasan fizikal dan mental. Selain itu, program yang dianjurkan
2) Perintis War
isan dapat mengasah bakat dan kebolehan diri pelajar sebagai murid Kolej Vokasional Kluang
3) Bicara Jauhar

4) Sahabat


BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

Antara program

yang terlibat

dalam aktiviti

mengikut sub Kemaskini  
Rancangan
1 14  1 SVM WTP  19-06- 23-06- Modul adalah: Tidak berkenaan   Pengajaran
2022  2022  1) Senamrobik
Harian  
 
2) Perintis


Warisan
3) Bicara
Jauhar
4) Sahabat  


 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11779&b=39368&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/1

7/13/22, 1:58 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA MUHAMMAD ASYRAF NO TEL 0197591768     
: BIN ZAIN :

SUBJEK KERJA BATA MULAI 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
: :

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

PEPERIKSAAN Pada minggu ini, pelajar Semester 4 akan menghadapi peperiksaan akhir persijilan

1 AKHIR 1) Peperiksaan kemahiran Malaysia ataupun dikenali sebagai SKM bermula pada 27/6/2022
PERSIJILAN amali sehingga 29/6/2022. Pada 27hb , pelajar akan menghadapi ujian teori yang
KEMAHIRAN 2) Pep
eriksaan berlangsung bermula pada jam 10 - 11.30 pagi. Manakala, ujian amali akan
MALAYSIA (SKM) teori dijalankan pada 28 hb bagi dua sidang iaitu sidang 1 dan sidang 2. SIdang 1 akan
BAGI PROGRAM bermula pada jam 8 pagi - 1.00 petang. Sementara sidang 2 akan bermula pada

ST 2020 jam 1.30 petang sehingga 6.30 petang

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1 15  2 SVM WTP  26-06- 30-06- 1) Peperiksaan Tidak berkenaan   Kemaskini  
2022  2022  amali Rancangan
2) Pep
eriksaan Pengajaran
teori   Harian  
 

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11779&b=39457&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/1

7/13/22, 1:58 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA MUHAMMAD ASYRAF NO TEL 0197591768     
: BIN ZAIN :

SUBJEK KERJA BATA MULAI 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
: :

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1- Meletakkan bata

muka di ruang

yang telah

MENJALANKAN disediakan Pada bulan ini, Kolej Vokasional Kluang akan dilantik sebagai tuan rumah bagi
AKTIVITI 5S DI 2- Membua
ng bata program KV Skills . Oleh itu, persiapan yang rapi perlu dilakukan oleh pihak Kolej
BENGKEL
1 TEKNOLOGI rosak di kawasan Vokasional Kluang untuk menyantuni tetamu dengan menyediakan kawasan yang
PEMBINAAN
yang telah selesa dan kondusif. Pada minggu ini, kerja pembersihan akan dimulakan di

disediakan kawasan bengkel bata Teknologi Pembinaan dan setiap kerja pembersihan perlu
3- Menyus
un setiap menekankan konsep 5S (Susun, Sisih, Seragam, Sapu, Sentiasa amal)

jenis bata secara

seragam di satu

tempat yang sesuai

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1- Meletakkan

bata muka di

ruang yang

telah disediakan
2- Membuang

bata rosak di 1) Kereta sorong
Kemaskini  
kawasan yang 2) Rancangan
1 16  2 SVM WTP  03-07- 07-07- telah disediakan 3) Shovel Pengajaran
2022  2022  3- Menyusun
  Penyap
u Harian  
 



setiap jenis bata

secara seragam

di satu tempat

yang sesuai  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=11779&b=39532&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/1

7/13/22, 2:03 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA : MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     
SUBJEK PENGENALAN KEPADA KERJA
MULAI : 13/4/2022 HINGGA : 6/7/2022
: KONKRIT
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

MENGENAL PASTI KEPERLUAN 1- Dokumen kontrak 1.1 Menyatakan definisi dokumen kontrak
1 KERJA KONKRIT PADA BANGUNAN 2- Kandungan dokum
en

kontrak
KEDIAMAN 3- Lukis
an pembinaan 1.2 Menyenarai dan menerangkan isi kandungan
yang telah diluluskan
4- Mengenal pasti
dokumen kontrak:

maklumat kerja konkrit
5- Mengenal pasti
- Lukisan
sumber-sumber dalam - Spesifik
asi
kerja konkrit - Senarai kua
ntiti


- Kos
- Tem
poh masa



1.3 Membezakan jenis lukisan yang telah
diluluskan:
- Lukisan in
frastruktur
- Lukisan mekanikal da
n elektrik
- Lukisan bangunan seperti lukisa
n struktur,
- Lukisan senibina dan lukisan perpaipan





1.4 Menyenaraikan maklumat berkaitan


o Jenis-jenis kerja konkrit
- Bancuhan khusus (Speci
al mix)
- Bancuhan normal ( Normal mix
)


- Pump Mix
o Gred konk
rit
o Penutup konk
rit
o Sambungan pem
binaan dan


pengembangan
o Simbol berka
itan kerja konkrit



1.5 Menyenaraikan sumber-sumber yang diperlukan
bagi melakukan kerja konkrit untuk bangunan
kediaman
- Jentera

- Kewan
gan
- Tenaga ker
ja
- Bahan-bahan


BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1- Menyatakan

definisi

dokumen

kontrak Pelatih
2- Meny
enarai mengawal kelas
dengan baik dan
1 4  1 SVM   10-04- 14-04- dan 1- LCD projektor kelas berjalan Kemaskini  
2022  2022  menerangkan 2- Papan Putih
dengan lancar Rancangan
isi kandungan 3- Pen marker
Pengajaran
dokumen 4- Nota  
Harian  
 

kontrak
3- Mem
bezakan

jenis lukisan

yang telah

diluluskan  

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=12084&b=38195&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/2

7/13/22, 2:03 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

Pelatih

menyampaikan

1. Menyatakan topik yang
maklumat
berkaitan kerja dirancang
konkrit
2. Meng
enal 1- LCD projektor dengan lancar
pasti sumber- 2- Papan Putih

sumber dalam 3- Pen marker
dan pelatih Kemaskini  
kerja konkrit
2 5  1 SVM  17-04- 21-04-  

boleh Rancangan
2022  2022 
4- Nota mempelbagaikan Pengajaran

5- Kertas mahjong kaedah Harian  
 
6- Komputer riba  

pengajaran

seperti

berinteraksi

secara dua hala

bersama pelajar

1. Menyatakan Pelatih perlu
maklumat
berkaitan kerja 1- LCD projektor mengawal tempo
konkrit 2- Papan Putih

2. Meng
enal 3- Pen marker
mengajar secara Kemaskini  
pasti sumber-
3 6  1 SVM  24-04- 28-04- sumber dalam
perlahan supaya Rancangan
2022  2022  kerja konkrit  
4- Nota pelajar faham Pengajaran
5- Kerta
s mahjong
6- Komputer riba  
akan setiap Harian  
 

penerangan yang

diberikan

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=12084&b=38195&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/2

7/13/22, 2:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA : MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     

SUBJEK PENGENALAN KEPADA MULAI : 13/4/2022 HINGGA : 6/7/2022
: KERJA KONKRIT

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1.1 Menyenaraikan dan menerangkan bahan-bahan untuk

kerja konkrit
o Batu baur h
alus (pasir)


o Batu Baur Kasar


o Simen
o Bahan
Tambah


o Air
o Pen
gawet



1.2 Menyenaraikan dan menerangkan alat dan

kelengkapan untuk kerja membancuh konkrit


o Kren
o PPE

o Pam
air
o Penyodo
k

1- Mengenal pasti bahan-bahan o Sudip bata
o Pam konkr
it
untuk membancuh kerja konkrit o Baldi jurubin
a
2- Mengenal pasti alat dan
o Kereta sorong

1 MELAKSANAKAN KERJA kelengkapan untuk kerja konkrit o Mesin pengge
tar
MEMBANCUH KONKRIT 3- Mengenal pasti gred konkrit
o Peralatan menguk
ur
o Pembancuh simen

4- Mengenal pasti jenis-jenis



ujian konkrit

1.3 Menyatakan nisbah dan gred campuran konkrit

(pasir, batu baur kasar, simen, bahan tambahandan air).


o Gred 15 – 1 : 3 : 6
o Gred 20 – 1 : 2 : 4

o Gred 25 – 1 : 1 ½ :
3



1.4 Menyatakan jenis-jenis ujian konkrit dan langkah-

langkah pengujian


o Cube test
o Slump tes
t

o Coring test
o Rebound te
st
o Ultrasonic pu
lse test
o Windsor probe


BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=12084&b=38604&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/2

7/13/22, 2:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1.1

Menyenaraikan

dan

menerangkan

bahan-bahan

untuk kerja

1 7  1 SVM  01-05- 05-05- konkrit 1) LCD Projektor Kemaskini  
2022  2022  1.2
2) Komputer riba
Rancangan
Menyenaraikan 3) Papan putih
Pengajaran
dan 4) Pen marker
Harian  
 
menerangkan 5) Video Youtu
be
alat dan 6) Kertas mahjong

kelengkapan  
untuk kerja

membancuh

konkrit
1.3 Men
yatakan

nisbah dan gred

campuran

konkrit  

1.1

Menyenaraikan

dan

menerangkan

bahan-bahan

untuk kerja

2 8  1 SVM  08-05- 12-05- konkrit 1) LCD Projektor Kemaskini  
2022  2022  1.2
2) Komputer riba
Rancangan
Menyenaraikan 3) Papan putih
Pengajaran
dan 4) Pen marker
Harian  
 
menerangkan 5) Video Youtu
be
alat dan 6) Kertas mahjong

kelengkapan  
untuk kerja

membancuh

konkrit
1.3 Men
yatakan

nisbah dan gred

campuran

konkrit  

1.2

Menyenaraikan

dan

3 9  1 SVM  15-05- 19-05- menerangkan 1) LCD Projektor Kemaskini  
2022  2022  alat dan 2) Kertas mahjong
Rancangan
kelengkapan 3) Papan putih
Pengajaran
untuk kerja 4) Pen marker
Harian  
 
membancuh 5) Video Youtu
be
konkrit 6) Komputer riba
 
1.3 Men
yatakan

nisbah dan gred

campuran

konkrit  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=12084&b=38604&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/2

7/13/22, 2:05 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA : MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     
MULAI : 13/4/2022
SUBJEK PENGENALAN KEPADA HINGGA : 6/7/2022
: KERJA KONKRIT KANDUNGAN
HURAIAN
BIL TAJUK

1.4 Menyatakan jenis-jenis ujian konkrit

dan langkah-langkah pengujian


- Cube test
- Slump tes
t
1 MELAKSANAKAN KERJA 1. Menyatakan jenis-jenis ujian konkrit - Coring test

MEMBANCUH KONKRIT dan langkah-langkah pengujian
- Rebound te
st
- Ultrasonic pu
lse test
- Windsor probe


BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1.4 Menyatakan

jenis-jenis ujian

konkrit dan

langkah-

1 10  1 SVM  22-05- 26-05- langkah 1) LCD Projektor Kemaskini  
2022  2022  pengujian 2) Komputer riba
Rancangan
- Cube tes
t 3) Video Youtube
Pengajaran
- Slump tes
t 4) Papan putih
Harian  
 
- Coring test
5) Thesis UPV

- Rebound te
st 6) Pen marker  

- Ultrasonic


pulse test
- Windsor
probe

 

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=12084&b=38925&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/1

7/13/22, 2:05 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA : MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     

SUBJEK : PENGENALAN KEPADA KERJA KONKRIT MULAI : 13/4/2022 HINGGA : 6/7/2022

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1 MELAKSANAKAN PROJEK MURAL Tidak berkenaan Tidak berkenaan

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1 11  Tidak 29-05- 02-06- Tidak 1) Cat Kemaskini  
berkenaan  2022  2022  berkenaan   2) Ber
us Rancangan
3) Thinn
er Pengajaran
4) LCD Pro
jektor Harian  
 
5) Masking tape

6) Komputer rib
a
7) Gambar mural
 

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=12084&b=39048&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/1

7/13/22, 2:05 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA : MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     
MULAI : 13/4/2022
SUBJEK PENGENALAN KEPADA HINGGA : 6/7/2022
: KERJA KONKRIT KANDUNGAN
HURAIAN
BIL TAJUK

1.4 Menyatakan jenis-jenis ujian konkrit

dan langkah-langkah pengujian


- Cube test
- Slump tes
t
1 MELAKSANAKAN KERJA 1. Menyatakan jenis-jenis ujian konkrit - Coring test

MEMBANCUH KONKRIT dan langkah-langkah pengujian
- Rebound te
st
- Ultrasonic pu
lse test
- Windsor probe


BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1.4 Menyatakan

jenis-jenis ujian

konkrit dan

langkah-

1 12  1 SVM  05-06- 09-06- langkah 1) LCD Projektor Kemaskini  
2022  2022  pengujian 2) Komputer riba
Rancangan
- Cube tes
t 3) Video Youtube
Pengajaran
- Slump tes
t 4) Papan putih
Harian  
 
- Coring test
5) Thesis UPV

- Rebound te
st 6) Pen marker  

- Ultrasonic


pulse test
- Windsor
probe

 

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=12084&b=39089&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/1

7/13/22, 2:06 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA : MUHAMMAD ASYRAF BIN ZAIN NO TEL : 0197591768     
MULAI : 13/4/2022
SUBJEK PENGENALAN KEPADA HINGGA : 6/7/2022
: KERJA KONKRIT KANDUNGAN
HURAIAN
BIL TAJUK

1.4 Menyatakan jenis-jenis ujian konkrit

dan langkah-langkah pengujian


- Cube test
- Slump tes
t
1 MELAKSANAKAN KERJA 1. Menyatakan jenis-jenis ujian konkrit - Coring test

MEMBANCUH KONKRIT dan langkah-langkah pengujian
- Rebound te
st
- Ultrasonic pu
lse test
- Windsor probe


BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1.4 Menyatakan

jenis-jenis ujian

konkrit dan

langkah-

1 13  1 SVM WTP  12-06- 16-06- langkah 1) LCD Projektor Kemaskini  
2022  2022  pengujian 2) Komputer riba
Rancangan
- Cube tes
t 3) Video Youtube
Pengajaran
- Slump tes
t 4) Papan putih
Harian  
 
- Coring test
5) Thesis UPV

- Rebound te
st 6) Pen marker  

- Ultrasonic


pulse test
- Windsor
probe

 

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=12084&b=39213&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/1

7/13/22, 2:06 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA : MUHAMMAD ASYRAF NO TEL 0197591768     
BIN ZAIN :

SUBJEK PENGENALAN MULAI 13/4/2022 HINGGA : 6/7/2022
: KEPADA KERJA :
KONKRIT

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

MELAKSANAKAN Pada minggu ini, kelas akan diadakan di bengkel Teknologi Pembinaan untuk
melaksanakan demo ujian penurunan ataupun slump test. Pelajar akan
1 KERJA Ujian Penurunan menghadapi pentaksiran berterusan amali ini pada 6 Julai 2022. Jadi, pelajar
perlu didedahkan terlebih dahulu berkaitan langkah-langkah kerja dan jenis
MEMBANCUH (Slump test) peralatan yang terlibat sepanjang melaksanakan kerja amali ini.

KONKRIT

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1- Skop
2- Cang
kul
3- Sudip

4- Baldi
jurubina


5- Simen Kemaskini  
6- Batu b
aur halus Rancangan
19-06- 23-06- 1- Ujian 7- Batu baur kasar
Pengajaran
1 14  1 SVM WTP  2022  2022  penurunan   8- Rod pemadat
Harian  
 

9- Plat pelapik

10- Pita ukur

11- Kon diam
eter

30 mm di bawah

dan 10 mmdi atas  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=12084&b=39387&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/1

7/13/22, 2:06 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA : MUHAMMAD ASYRAF BIN NO TEL 0197591768     
ZAIN :

SUBJEK PENGENALAN MULAI 13/4/2022 HINGGA : 6/7/2022
: KEPADA KERJA :
KONKRIT

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1 MELAKSANAKAN Pentaksiran Pada minggu ini, semua pelajar akan melaksanakan ujian pentaksiran berterusan
KERJA berterusan (PB) amali. Gred konkrit yang akan digunakan adalah 1:2:4 dan pelajar akan dibentuk
MEMBANCUH Amali dalam satu kumpulan di mana satu kumpulan terdiri daripada dua orang ahli.
KONKRIT - Ujian
Penurunan
(Slump test)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1- Skop
2- Cang
kul
3- Sudip

4- Baldi
jurubina
Pentaksiran

Berterusan 5- Simen Kemaskini  
Amali 6- Batu b
aur halus Rancangan
26-06- 30-06- - Ujian
7- Batu baur kasar
Pengajaran
1 15  1 SVM WTP  2022  2022  penurunan 8- Rod pemadat
Harian  
 
(Slump test)  
9- Plat pelapik

10- Pita ukur

11- Kon diam
eter

30 mm di bawah

dan 10 mmdi atas  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=12084&b=39458&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/1

7/13/22, 2:07 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA : MUHAMMAD ASYRAF NO TEL 0197591768     
BIN ZAIN :

SUBJEK PENGENALAN MULAI 13/4/2022 HINGGA : 6/7/2022
: KEPADA KERJA :
KONKRIT

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

Ujian konkrit merangkumi empat jenis ujian. Ujian kiub, Ujian penurunan, Ujian

1 MELAKSANAKAN 1) Menyatakan UPV dan Ujian Windsor probe. Pada minggu ini, pelajar akan melaksanakan
KERJA jenis-jenis ujian pentaksiran berterusan (Amali) bagi salah satu ujian konkrit yang dinyatakan
MEMBANCUH konkrit dan iaitu ujian penurunan (Slump test). Tujuan utama ujian penurunan dilaksanakan
KONKRIT langkah-langkah adalah bagi mengetahui kebolehkerjaan konkrit (workability). Nisbah konkrit
pengujian yang digunakan adalah 1:2:4. Di akhir ujian, pelajar akan melihat tiga jenis

penurunan yang terhasil iaitu true slump, shear slump dan collapse.

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1- Skop
2- Cang
kul
3- Sudip

4- Baldi
jurubina
1. Menyatakan

jenis-jenis ujian 5- Simen Kemaskini  
konkrit dan 6- Batu b
aur halus Rancangan
03-07- 07-07- langkah- 7- Batu baur kasar
Pengajaran
1 16  1 SVM WTP  2022  2022  langkah 8- Rod pemadat
Harian  
 
pengujian  
9- Plat pelapik

10- Pita ukur

11- Kon diam
eter

30 mm di bawah

dan 10 mmdi atas  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=12084&b=39535&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/1

RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN

7/13/22, 4:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA MUHAMMAD ASYRAF NO TEL 0197591768     
: BIN ZAIN :

SUBJEK KERJA BATA MULAI 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
: :

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1. Menyatakan

jenis bahan untuk

kerja bata
2. Menyat
akan

jenis peralatan dan

kelengkapan untuk

kerja bata
3. Menera
ngkan

prosedur kerja bata
MELAKUKAN 4. Menyatakan
Pelajar dapat menyatakan jenis bahan, peralatan dan prosedur kerja bata dengan betul.

1 KERJA-KERJA nisbah bancuhan Pelajar dapat memahami dengan jelas nisbah bancuhan simen dalam kerja bata dengan
MENERAP simen dalam kerja jelas. Pelajar dapat menyatakan spesifikasi yang tepat bagi pemasangan lapisan kalis

BATA bata lembap dan dapat menerangkan aktiviti mengemas dan 3R dengan baik.
5. M
enyatakan

pemasangan

lapisan kalis

lembap mengikut

spesifikasi
6. Meneran
gkan

aktiviti mengemas

dan 3R (Reduce,

Reuse, Recycle)

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE

1) Bata
2) Pasir

3) Sime
n
4) Exmet

1. Menyatakan jenis bahan untuk kerja bata 5) Bahan
kalis lembab
2  1 SVM  27-03- 31-03- 2. Menyatakan jenis peralatan dan kelengka
pan

2022  2022  untuk kerja bata 6) PPE
3. Menerangkan
prosedur kerja bata   7) Peny
odok
8) Baldi Tuka
ng
9) Kelengkapan


mengaras  

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
28-03-2022           
Tarikh Kemaskini
25-04-2022           
Tarikh Kemaskini Refleksi
10-04-2022 

TARIKH 29-03-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM 
31 orang  
TEMPAT Bengkel Teknologi Pembinaan  BIL PELAJAR

MASA 9 pagi - 5 petang  

1) Mengenal pasti jenis bahan untuk kerja bata dengan tepat
2) Menyatakan jenis peralatan dan kelengkapan bata dengan
jelas
OBJEKTIF

3) Menerangkan prosedur kerja bata dengan betul
 


PENGETAHUAN 1) Pelajar telah mempunyai pengetahuan am berkaitan jenis bahan bagi kerja bata
SEDIA ADA 2) Pelajar telah mahir menggunakan jenis peralatan tangan dan kelengkapan bagi
kerja bata 

ALAT/BAHAN 1) Bata
BANTU 2) Pasir

3) Sime
n
MENGAJAR 4) Exmet

(ABBM) 5) PPE

6) Peny
odok




eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=37107&c=58236&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/5

7/13/22, 4:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

7) Baldi Tukang
8) Kelengkapan mengaras  

PENGURUSAN 1) Kelengkapan PPE mencukupi
KELAS/LANGKAH 2) Persekitaran bengkel selamat d
an bersih

KESELAMATAN 3) Alatan dan kelengkapan mencukupi 


1) Bekerjasama
2) Keberanian

PENERAPAN 3) Hormat men
ghormati
NILAI-NILAI

4) Berdikari
MURNI 5) Kebersiha
n fizikal dan mental  

TUGASAN/KERJA Tiada  
RUMAH

REFLEKSI SESI Saya mendapati pelajar mempunyai pengetahuan sedia ada untuk membancuh mortar dan kerja menerap bata.
PENGAJARAN Amali sebelum ini telah membantu pelajar meningkatkan lagi kemahiran untuk mengendalikan peralatan dan
menerap bata dengan lebih cekap. Walaubagaimanapun, kelas amali ini tidak dapat disiapkan dalam masa 1 hari
PELATIH disebabkan jadual waktu yang berakhir seawal jam 3.30 petang pada bulan ramadhan ini. Kelas amali ini dijangka
dapat disiapkan dalam tempoh 1-3 minggu  

KOMEN  
PENYELIA

KOMEN Pelatih dapat mengawal kelas dengan baik dan membantu pelajar sekiranya ada perkara yang tidak difahami  
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru memberi

salam kepada

8.30 Pra Pengajaran pelajar
pagi - 1) Memberi
2) Guru
mengambil 1) Kasih sayang
1 9.15 salam kehadiran untuk 2) Kejujuran
Kemaskini
  
pagi 2) Keh
adiran
memastikan setiap
Kemaskini
pelajar hadir ke   

kelas
1) Me
nerangkan

prosedur kerja-kerja

menerap bata

kepada pelajar bagi

memastikan pelajar

faham dan kelas

berkaitan amali

yang perlu

Set Induksi dijalankan.
1) Meneran
gkan 2) Guru me
mberi
prosedur kerja peringatan kepada 1) Bata
amali pelajar bahawa 2) Pasir

9.15- 2) Me
mberi keselamatan diri 3) Exme
t
2 9.45 peringatan perlu diutamakan 4) PPE

pagi keselamatan diri sepanjang menjalani 5) Peny
odok
3) Mengimbas
amali dengan 6) Baldi Tuka
ng
kembali topik memakai pakaian 7) Kelengkapan

teori daripada bengkel dan kasut mengaras
kelas lepas
keselamatan
3) Guru


mengingatkan

kembali topik teori

yang pernah

dipelajari pada kelas

sebelum ini bagi

memantapkan lagi

pemahaman pelajar

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=37107&c=58236&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/5

7/13/22, 4:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Pelajar memilih

tiga jenis bata

dengan merujuk

kertas arahan amali


Jenis bahan 2) Pelajar

untuk kerja bata mengasingkan tiga 1) Bata Penuh
- Bata 3 jenis (
Pelajar dapat jenis bata mengikut 2) Bata Penutu
p
setiap kuantiti yang 3) Bata Kerat

9.45- Bata Penuh, memahami jenis diperlukan Rencong Kemaskini
10.30 3) Pelajar
4) Mortar
(Tanah   
3 Bata Penutup, bahan yang membancuh mortar dan Kapur)
mengikut nisbah
Bata Kerat digunakan bagi

Rencong) kerja menerap bata
- Mortar (
Tanah

dan Kapur) secukupnya
4) Guru mem
antau

setiap kerja yang

dijalankan oleh

pelajar

1) Pelajar

menyediakan alatan

Jenis peralatan dan kelengkapan

dan kerja bata dalam

kelengkapan kerja bata 1) Bata
2) Pelajar
2) Pasir

kerja bata 3) Sime
n
1) Exmet
Pelajar menentukan lokasi 4) Exmet

2) PPE
menggunakan alatan 5) PPE

10.30- 3) Peny
odok dan kelengkapan kerja bata mengikut 6) Peny
odok Kemaskini
11 pagi 4) Baldi Tuka
ng kerja bata mengikut 7) Baldi Tuka
ng   
4 5) Kelengkapan
kaedah yang betul lokasi pembinaan
8) Kelengkapan

mengaras
3) Pelajar

membancuh mortar

mengaras mengikut nisbah

6) Kereta reka bentuk
4) Guru mem
antau
sorong
pelajar bagi setiap

aktiviti yang

dijalankan

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=37107&c=58236&yaadmin=5&s=91&p=4907 3/5

7/13/22, 4:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Pelajar

merancang tanda

dengan membuat

garisan tegak ke atas

permukaan yang

disediakan
2) Pelajar


menentukan

kepersegian dalam

kerja bata
3) Pelajar


melaksanakan kerja

mengaras mengikut

lukisan pembinaan
4) Guru memantau


pelajar melakukan

kerja mengaras bata
5) Pelajar menerap


bata dengan mortar

Prosedur pada setiap lapisan
1) Bata

menerap bata 6) Pelajar 2) Pasir


- Rancang tan
da memasang kasa
- Tentukan
dawai exmet pada 3) Sime
n
kepersegian Pelajar dapat setiap lapisan ketiga 4) Exmet

11 pagi - Kerja aras
melakukan kerja 7) Guru memantau
5) PPE
Kemaskini
5 - 2.30 - Terapan
menerap bata setiap pelajar untuk 6) Peny
odok   
petang mortar mengikut prosedur
yang betul kerja pemasangan 7) Baldi Tuka
ng
8) Kelengkapan

- Pema
sangan exmet
8) Pela
jar
exmet mengaras

memeriksa kerja

bata mengikut

jadual perancangan


9) Pelajar

menguruskan

pemeriksaan kerja

bata
10) G
uru memantau

pelajar melakukan

kerja pemeriksaan

bata
11) P
elajar

membaiki sebarang

ketidakpatuhan

mengikut spesifikasi

lukisan pembinaan


13) Pelajar

mematuhi peraturan

keselamatan dalam

kerja menerap bata

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=37107&c=58236&yaadmin=5&s=91&p=4907 4/5

7/13/22, 4:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Pelajar

mengemas kawasan

bengkel dan

membasuh peralatan


2) Pelajar

meletakkan semula

peralatan dan

kelengkapan ke

dalam stor
3) Guru me
mastikan

Penutup kawasan bengkel
2.30 - Menge
mas
bersih dan alatan 1) Kebersihan

petang tempat disimpan semula ke fizikal Kemaskini
- 3.30 - Sumb
ang 2) Ker
ajinan   
6 dalam stor 3) Kejujuran

4) Pelajar

petang saran bertanyakan soalan 4) Bekerjasam
a
- Peni
laian akhir
berkaitan topik

menerap bata

selepas keseluruhan

amali selesai
5) Guru menj
awab

soalan pelajar untuk

meningkatkan lagi

tahap pemahaman
6) Guru membuat


penilaian akhir pada

setiap kumpulan

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=37107&c=58236&yaadmin=5&s=91&p=4907 5/5

7/13/22, 4:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA MUHAMMAD ASYRAF NO TEL 0197591768     
: BIN ZAIN :

SUBJEK KERJA BATA MULAI 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
: :

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1. Menyatakan

jenis bahan untuk

kerja bata
2. Menyat
akan

jenis peralatan dan

kelengkapan untuk

kerja bata
3. Menera
ngkan

prosedur kerja bata
MELAKUKAN 4. Menyatakan
Pelajar dapat menyatakan jenis bahan, peralatan dan prosedur kerja bata dengan betul.

1 KERJA-KERJA nisbah bancuhan Pelajar dapat memahami dengan jelas nisbah bancuhan simen dalam kerja bata dengan
MENERAP simen dalam kerja jelas. Pelajar dapat menyatakan spesifikasi yang tepat bagi pemasangan lapisan kalis

BATA bata lembap dan dapat menerangkan aktiviti mengemas dan 3R dengan baik.
5. M
enyatakan

pemasangan

lapisan kalis

lembap mengikut

spesifikasi
6. Meneran
gkan

aktiviti mengemas

dan 3R (Reduce,

Reuse, Recycle)

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE
1) Bata
3  1 SVM  03-04- 07-04- 1. Menyatakan jenis bahan untuk kerja bata 2) Pasir

2022  2022  2. Menyatakan jenis peralatan dan kelengka
pan 3) Sime
n
untuk kerja bata 4) Exmet

3. Menerangkan
prosedur kerja bata   5) PPE

6) Peny
odok
7) Baldi Tuka
ng
8) Kelengkapan

mengaras  

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
11-04-2022           
Tarikh Kemaskini
25-04-2022           
Tarikh Kemaskini Refleksi
11-04-2022 

TARIKH 05-04-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM 

TEMPAT Bengkel Teknologi Pembinaan  BIL PELAJAR 31 orang  

MASA 9 pagi - 3.30 petang  

1) Mengenal pasti jenis bahan untuk kerja bata dengan tepat
2) Menyatakan jenis peralatan dan kelengkapan bata dengan
jelas
OBJEKTIF


3) Menerangkan prosedur kerja bata dengan betul  

PENGETAHUAN SEDIA ADA 1) Pelajar telah mempunyai pengetahuan am berkaitan jenis bahan bagi kerja bata
2) Pelajar telah mahir menggunakan jenis peralatan tangan dan kelengkapan bagi
kerja bata  

1)Bata
2)Pasir

3)Sime
n
ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR 4)Exmet

5)PPE

(ABBM) 6)Peny
odok

7)BaldiTuka
ng
8) Kelengkapan
mengaras  

PENGURUSAN KELAS/LANGKAH 1) Kelengkapan PPE mencukupi

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=37107&c=59135&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/4

7/13/22, 4:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

KESELAMATAN 2) Persekitaran bengkel selamat dan bersih
3) Alatan dan kelengkapan mencukupi  

1) Bertanggungjawab


PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 2) Kasih sayang
3) Kejujuran

4) Bekerjasam
a  

TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada  

REFLEKSI SESI PENGAJARAN Kelas pada minggu ini tidak dapat dijalankan kerana masalah ketiadaan air di bengkel

PELATIH Teknologi Pembinaan  

KOMEN PENYELIA  

KOMEN PEMBIMBING Pelatih mengawal kelas dengan baik dan dapat menerangkan dengan lebih jelas sekiranya
pelajar kurang faham tentang topik yang diajar  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

8.30 Pra Pengajaran 1) Guru memberi
pagi- 1) Memberi
salam kepada
1 9.15 salam pelajar 1) Kasih sayang Kemaskini
2) Guru
mengambil 2) Kejujuran
  
pagi 2) Keh
adiran kehadiran untuk
memastikan setiap
pelajar hadir ke
kelas

1) Menerangkan

prosedur kerja-kerja

menerap bata

kepada pelajar bagi

memastikan pelajar

faham dan kelas

berkaitan amali

yang perlu

Set Induksi dijalankan.
1) Meneran
gkan 2) Guru me
mberi
peringatan kepada 1) Bata
prosedur kerja pelajar bahawa 2) Pasir

keselamatan diri 3) Exme
t
2 9.15 amali perlu diutamakan 4) PPE
Kemaskini
pagi- 2) Me
mberi sepanjang menjalani 5) Peny
odok   
9.45 peringatan amali dengan 6) Baldi Tuka
ng
pagi keselamatan diri memakai pakaian 7) Kelengkapan

3) Mengimbas
bengkel dan kasut mengaras

kembali topik

teori daripada

kelas lepas keselamatan
3) Guru


mengingatkan

kembali topik teori

yang pernah

dipelajari pada kelas

sebelum ini bagi

memantapkan lagi

pemahaman pelajar

1) Pelajar memilih

tiga jenis bata

dengan merujuk

kertas arahan amali


Jenis bahan 2) Pelajar

9.45 untuk kerja bata mengasingkan tiga 1) Bata Penuh
pagi- - Bata 3 jenis (
Pelajar dapat jenis bata mengikut 2) Bata Penutu
p
10.30 setiap kuantiti yang 3) Bata Kerat

pagi Bata Penuh, memahami jenis diperlukan Rencong Kemaskini
3) Pelajar
4) Mortar
(Tanah   
3 Bata Penutup, bahan yang membancuh mortar dan Kapur)
mengikut nisbah
Bata Kerat digunakan bagi

Rencong) kerja menerap bata
- Mortar (
Tanah

dan Kapur) secukupnya
4) Guru mem
antau

setiap kerja yang

dijalankan oleh

pelajar

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=37107&c=59135&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/4

7/13/22, 4:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Pelajar

menyediakan alatan

Jenis peralatan dan kelengkapan

dan kerja bata dalam

kelengkapan kerja bata 1) Bata
2) Pelajar
2) Pasir

kerja bata 3) Sime
n
10.30 1) Exmet
Pelajar menentukan lokasi 4) Exmet

pagi- 2) PPE
menggunakan alatan 5) PPE

11.00 3) Peny
odok dan kelengkapan kerja bata mengikut 6) Peny
odok Kemaskini
pagi 4) Baldi Tuka
ng kerja bata mengikut 7) Baldi Tuka
ng   
4 5) Kelengkapan
kaedah yang betul lokasi pembinaan
8) Kelengkapan

mengaras
3) Pelajar

membancuh mortar

mengaras mengikut nisbah
6) Kereta

reka bentuk
sorong 4) Guru mem
antau

pelajar bagi setiap

aktiviti yang

dijalankan

1) Pelajar

merancang tanda

dengan membuat

garisan tegak ke atas

permukaan yang

disediakan
2) Pelajar


menentukan

kepersegian dalam

kerja bata
3) Pelajar


melaksanakan kerja

mengaras mengikut

lukisan pembinaan
4) Guru memantau


pelajar melakukan

kerja mengaras bata
5) Pelajar menerap


bata dengan mortar

Prosedur pada setiap lapisan
1) Bata

menerap bata 6) Pelajar 2) Pasir


- Rancang tan
da memasang kasa
- Tentukan
dawai exmet pada 3) Sime
n
11.00 kepersegian Pelajar dapat setiap lapisan ketiga 4) Exmet

pagi- - Kerja aras
melakukan kerja 7) Guru memantau
5) PPE
Kemaskini
5 2.30 - Terapan
menerap bata setiap pelajar untuk 6) Peny
odok   
petang mortar mengikut prosedur
yang betul kerja pemasangan 7) Baldi Tuka
ng
8) Kelengkapan

- Pema
sangan exmet
8) Pela
jar
exmet mengaras

memeriksa kerja

bata mengikut

jadual perancangan


9) Pelajar

menguruskan

pemeriksaan kerja

bata
10) G
uru memantau

pelajar melakukan

kerja pemeriksaan

bata
11) P
elajar

membaiki sebarang

ketidakpatuhan

mengikut spesifikasi

lukisan pembinaan


13) Pelajar

mematuhi peraturan

keselamatan dalam

kerja menerap bata

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=37107&c=59135&yaadmin=5&s=91&p=4907 3/4

7/13/22, 4:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Pelajar

mengemas kawasan

bengkel dan

membasuh peralatan


2) Pelajar

meletakkan semula

peralatan dan

kelengkapan ke

dalam stor
3) Guru me
mastikan

Penutup kawasan bengkel 1) Kebersihan
2.30 - Menge
mas bersih dan alatan fizikal
disimpan semula ke 2) Ker
ajinan
6 petang- tempat dalam stor 3) Kejujuran
Kemaskini
3.30 - Sumb
ang 4) Pelajar
4) Bekerjasam
a   
bertanyakan soalan
petang saran
- Peni
laian akhir

berkaitan topik

menerap bata

selepas keseluruhan

amali selesai
5) Guru menj
awab

soalan pelajar untuk

meningkatkan lagi

tahap pemahaman
6) Guru membuat


penilaian akhir pada

setiap kumpulan

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=37107&c=59135&yaadmin=5&s=91&p=4907 4/4

7/13/22, 4:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA MUHAMMAD ASYRAF NO TEL 0197591768     
: BIN ZAIN :

SUBJEK KERJA BATA MULAI 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
: :

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1. Menyatakan

jenis bahan untuk

kerja bata
2. Menyat
akan

jenis peralatan dan

kelengkapan untuk

kerja bata
3. Menera
ngkan

prosedur kerja bata
MELAKUKAN 4. Menyatakan
Pelajar dapat menyatakan jenis bahan, peralatan dan prosedur kerja bata dengan betul.

1 KERJA-KERJA nisbah bancuhan Pelajar dapat memahami dengan jelas nisbah bancuhan simen dalam kerja bata dengan
MENERAP simen dalam kerja jelas. Pelajar dapat menyatakan spesifikasi yang tepat bagi pemasangan lapisan kalis

BATA bata lembap dan dapat menerangkan aktiviti mengemas dan 3R dengan baik.
5. M
enyatakan

pemasangan

lapisan kalis

lembap mengikut

spesifikasi
6. Meneran
gkan

aktiviti mengemas

dan 3R (Reduce,

Reuse, Recycle)

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE
1)Bata
4  1 SVM  10-04- 14-04- 1. Menyatakan jenis bahan untuk kerja bata 2)Pasir

2022  2022  2. Menyatakan jenis peralatan dan kelengkap
an 3)Sime
n
untuk kerja bata 4)Exmet

3. Menerangkan
prosedur kerja bata   5)PPE

6)Peny
odok
7)BaldiTuka
ng
8) Kelengkapan

mengaras  

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
11-04-2022           
Tarikh Kemaskini
25-04-2022           
Tarikh Kemaskini Refleksi
12-04-2022 

TARIKH 12-04-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM 
31 orang  
TEMPAT Bengkel Teknologi Pembinaan  BIL PELAJAR

MASA 8.30 pagi - 3.30 petang  

1) Mengenal pasti jenis bahan untuk kerja bata dengan tepat
2) Menyatakan jenis peralatan dan kelengkapan bata dengan
jelas
OBJEKTIF


3) Menerangkan prosedur kerja bata dengan betul  

PENGETAHUAN 1) Pelajar telah mempunyai pengetahuan am berkaitan jenis bahan bagi kerja bata
SEDIA ADA 2) Pelajar telah mahir menggunakan jenis peralatan tangan dan kelengkapan bagi
kerja bata  

ALAT/BAHAN 1)Bata
BANTU 2)Pasir

3)Sime
n
MENGAJAR 4)Exmet

(ABBM) 5)PPE

6)Peny
odok
7)BaldiTuka
ng
8) Kelengkapan
mengaras  

PENGURUSAN 1) Kelengkapan PPE mencukupi

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=37107&c=59139&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/5

7/13/22, 4:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

KELAS/LANGKAH 2) Persekitaran bengkel selamat dan bersih
KESELAMATAN 3) Alatan dan kelengkapan mencukupi  

PENERAPAN 1) Bekerjasama
NILAI-NILAI 2) Kasih sayang

3) Bertanggungj
awab  
MURNI

TUGASAN/KERJA Tiada  
RUMAH

REFLEKSI SESI Pelajar membuat amali menerap bata dengan cekap dan betul mengikut prosedur. Walaubagaimanapun, masih ada
PENGAJARAN satu dan dua kumpulan pelajar yang kurang menitikberatkan ukuran pugak pada bahagian sisi dinding bata.
Justeru, pelajar akan bertanya kepada guru berkaitan penggunaan alat aras spirit mengikut kaedah yang betul agar
PELATIH dinding yang dibina dalam keadaan tegak dan lurus  

KOMEN  
PENYELIA

KOMEN Objektif tidak selari dengan pengukuran kerja amali. Sebagai contoh objektif yang boleh diukur boleh
PEMBIMBING menggunakan kata kerja melaksanakan, menyediakan, mengaplikasikan. Maka, objektif yang dinyatakan ini lebih
sesuai bagi kelas teori.  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

8.30 Pra Pengajaran 1) Guru memberi Kehadiran perlu
pagi- 1) Memberi
salam kepada
1 9.15 salam pelajar 1) Kasih sayang direkordkan Kemaskini
2) Guru
mengambil 2) Kejujuran

pagi 2) Keh
adiran kehadiran untuk untuk   
memastikan setiap

pelajar hadir ke dokumentasi
kelas

1) Menerangkan

prosedur kerja-kerja

menerap bata

kepada pelajar bagi

memastikan pelajar

faham dan kelas

berkaitan amali

Set Induksi yang perlu
1) Meneran
gkan
dijalankan.
2) Guru me
mberi 1) Bata
prosedur kerja peringatan kepada 2) Pasir
Perlu mastikan

9.15 amali pelajar bahawa 3) Exme
t pelajar bersedia
pagi- 2) Me
mberi
2 9.45 peringatan keselamatan diri 4) PPE
dan mendengar Kemaskini
pagi keselamatan diri perlu diutamakan 5) Peny
odok dengan jelas.   
3) Mengimbas
sepanjang menjalani 6) Baldi Tuka
ng penting sebelum

amali dengan 7) Kelengkapan
kerja amali

kembali topik memakai pakaian mengaras bermula.

teori daripada bengkel dan kasut

kelas lepas keselamatan
3) Guru


mengingatkan

kembali topik teori

yang pernah

dipelajari pada kelas

sebelum ini bagi

memantapkan lagi

pemahaman pelajar

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=37107&c=59139&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/5

7/13/22, 4:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Pelajar memilih

tiga jenis bata

dengan merujuk

kertas arahan amali


Jenis bahan 2) Pelajar

9.45 untuk kerja bata mengasingkan tiga 1) Bata Penuh
pagi- - Bata 3 jenis (
Pelajar dapat jenis bata mengikut 2) Bata Penutu
p
10.30 setiap kuantiti yang 3) Bata Kerat

pagi Bata Penuh, memahami jenis diperlukan Rencong Kemaskini
3) Pelajar
4) Mortar
(Tanah   
3 Bata Penutup, bahan yang membancuh mortar dan Kapur)
mengikut nisbah
Bata Kerat digunakan bagi

Rencong) kerja menerap bata
- Mortar (
Tanah

dan Kapur) secukupnya
4) Guru mem
antau

setiap kerja yang

dijalankan oleh

pelajar

1) Pelajar

menyediakan alatan

Jenis peralatan dan kelengkapan

dan kerja bata dalam

kelengkapan kerja bata 1) Bata
2) Pelajar
2) Pasir

kerja bata 3) Sime
n
10.30 1) Exmet
Pelajar menentukan lokasi 4) Exmet

pagi- 2) PPE
menggunakan alatan 5) PPE

11.00 3) Peny
odok dan kelengkapan kerja bata mengikut 6) Peny
odok Kemaskini
pagi 4) Baldi Tuka
ng kerja bata mengikut 7) Baldi Tuka
ng   
4 5) Kelengkapan
kaedah yang betul lokasi pembinaan
8) Kelengkapan

mengaras
3) Pelajar

membancuh mortar

mengaras mengikut nisbah
6) Kereta

reka bentuk
sorong 4) Guru mem
antau

pelajar bagi setiap

aktiviti yang

dijalankan

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=37107&c=59139&yaadmin=5&s=91&p=4907 3/5

7/13/22, 4:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Pelajar

merancang tanda

dengan membuat

garisan tegak ke atas

permukaan yang

disediakan
2) Pelajar


menentukan

kepersegian dalam

kerja bata
3) Pelajar


melaksanakan kerja

mengaras mengikut

lukisan pembinaan
4) Guru memantau


pelajar melakukan

kerja mengaras bata
5) Pelajar menerap


bata dengan mortar

Prosedur pada setiap lapisan
1) Bata

menerap bata 6) Pelajar 2) Pasir


- Rancang tan
da memasang kasa
- Tentukan
dawai exmet pada 3) Sime
n
11.00 kepersegian Pelajar dapat setiap lapisan ketiga 4) Exmet

pagi- - Kerja aras
melakukan kerja 7) Guru memantau
5) PPE
Kemaskini
5 2.30 - Terapan
menerap bata setiap pelajar untuk 6) Peny
odok   
petang mortar mengikut prosedur
yang betul kerja pemasangan 7) Baldi Tuka
ng
8) Kelengkapan

- Pema
sangan exmet
8) Pela
jar
exmet mengaras

memeriksa kerja

bata mengikut

jadual perancangan


9) Pelajar

menguruskan

pemeriksaan kerja

bata
10) G
uru memantau

pelajar melakukan

kerja pemeriksaan

bata
11) P
elajar

membaiki sebarang

ketidakpatuhan

mengikut spesifikasi

lukisan pembinaan


13) Pelajar

mematuhi peraturan

keselamatan dalam

kerja menerap bata

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=37107&c=59139&yaadmin=5&s=91&p=4907 4/5

7/13/22, 4:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Pelajar

mengemas kawasan

bengkel dan Guru perlu

membasuh peralatan
memeriksa

2) Pelajar kawasan kerja

meletakkan semula selepas pelajar

peralatan dan siap kerja amali

kelengkapan ke supaya tidak

dalam stor berlaku
3) Guru me
mastikan
tertinggal
Penutup kawasan bengkel
2.30 - Menge
mas bersih dan alatan 1) Kebersihan peralatan.dan
disimpan semula ke fizikal
6 petang- tempat dalam stor 2) Ker
ajinan peralatan yang Kemaskini
3.30 - Sumb
ang 4) Pelajar
3) Kejujuran
tidak disusun   
bertanyakan soalan 4) Bekerjasam
a dengan betul di
petang saran
- Peni
laian akhir stor peralatan.

berkaitan topik Guru

menerap bata dicadangan

selepas keseluruhan untuk

amali selesai kumpulkan
5) Guru menj
awab
pelajar selepas

soalan pelajar untuk tamat kelas

meningkatkan lagi untuk sesi

tahap pemahaman refleksi.
6) Guru membuat


penilaian akhir pada

setiap kumpulan

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=37107&c=59139&yaadmin=5&s=91&p=4907 5/5

7/13/22, 4:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA MUHAMMAD ASYRAF NO TEL 0197591768     
: BIN ZAIN :

SUBJEK KERJA BATA MULAI 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
: :

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1. Menyatakan

jenis bahan untuk

kerja bata
2. Menyat
akan

jenis peralatan dan

kelengkapan untuk

kerja bata
3. Menera
ngkan

prosedur kerja bata
MELAKUKAN 4. Menyatakan
Pelajar dapat menyatakan jenis bahan, peralatan dan prosedur kerja bata dengan betul.

1 KERJA-KERJA nisbah bancuhan Pelajar dapat memahami dengan jelas nisbah bancuhan simen dalam kerja bata dengan
MENERAP simen dalam kerja jelas. Pelajar dapat menyatakan spesifikasi yang tepat bagi pemasangan lapisan kalis

BATA bata lembap dan dapat menerangkan aktiviti mengemas dan 3R dengan baik.
5. M
enyatakan

pemasangan

lapisan kalis

lembap mengikut

spesifikasi
6. Meneran
gkan

aktiviti mengemas

dan 3R (Reduce,

Reuse, Recycle)

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE
1) Bata
5  1 SVM  17-04- 21-04- 1. Menyatakan jenis bahan untuk kerja bata 2) Pasir

2022  2022  2. Menyatakan jenis peralatan dan kelengka
pan 3) Sime
n
untuk kerja bata 4) Exmet

3. Menerangkan
prosedur kerja bata   5) PPE

6) Peny
odok
7) Baldi Tuka
ng
8) Kelengkapan

mengaras  

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
18-04-2022           
Tarikh Kemaskini
25-04-2022           
Tarikh Kemaskini Refleksi
25-04-2022 

TARIKH 19-04-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM 

TEMPAT Bengkel Teknologi Pembinaan  BIL PELAJAR 31 orang  

MASA 9 pagi - 3.30 petang  

1) Mengenal pasti jenis bahan untuk kerja bata dengan tepat
2) Menyatakan jenis peralatan dan kelengkapan bata dengan
jelas
OBJEKTIF


3) Menerangkan prosedur kerja bata dengan betul  

PENGETAHUAN SEDIA 1) Pelajar telah mempunyai pengetahuan am berkaitan jenis bahan bagi kerja bata
2) Pelajar telah mahir menggunakan jenis peralatan tangan dan kelengkapan bagi
kerja bata  
ADA

ALAT/BAHAN BANTU 1) Bata penuh
MENGAJAR (ABBM) 2) Bata penutu
p
3) Bata kerat ren
cong


4) Pasir
5) Sime
n
6) Exmet

7) PPE

8) Peny
odok



eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=37107&c=59609&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/5

7/13/22, 4:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

9) BaldiTukang
10) Kelengkapan mengaras  

PENGURUSAN 1) Kelengkapan PPE mencukupi
KELAS/LANGKAH 2) Persekitaran bengkel selamat d
an bersih
3) Alatan dan kelengkapan mencukupi  

KESELAMATAN

1) Bekerjasama
PENERAPAN NILAI-NILAI 2) Bertanggung
jawab


MURNI 3) Amanah
4) Hormat-m
enghormati  

TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada  

REFLEKSI SESI Pelajar telah berjaya melaksanakan pentaksiran berterusan (Amali) kompetensi 3 dengan lengkap. Pada

PENGAJARAN PELATIH minggu hadapan, pemarkahan akan diberikan kepada setiap kumpulan secara individu  

KOMEN PENYELIA  

KOMEN PEMBIMBING Pelatih perlu menambah baik cara mengajar dengan membuat demo ikatan bata bagi sesetengah pelajar
yang kurang mahir secara teknikal  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

8.30 Pra Pengajaran 1) Guru memberi
pagi- 1) Memberi
salam kepada
1 9.15 salam pelajar 1) Kasih sayang Kemaskini
2) Guru
mengambil 2) Kejujuran
  
pagi 2) Keh
adiran kehadiran untuk
memastikan setiap

pelajar hadir ke
kelas

1) Menerangkan

prosedur kerja-kerja

menerap bata

kepada pelajar bagi

memastikan pelajar

faham dan kelas

berkaitan amali

Set Induksi yang perlu
1) Meneran
gkan
dijalankan.
2) Guru me
mberi 1) Bata
prosedur kerja peringatan kepada 2) Pasir


9.15 amali pelajar bahawa 3) Exme
t
pagi- 2) Me
mberi keselamatan diri 4) PPE

2 9.45 peringatan perlu diutamakan 5) Peny
odok Kemaskini
pagi keselamatan diri   
3) Mengimbas
sepanjang menjalani 6) Baldi Tuka
ng
7)Kelengkapan

kembali topik amali dengan

teori daripada memakai pakaian mengaras

kelas lepas bengkel dan kasut

keselamatan
3) Guru


mengingatkan

kembali topik teori

yang pernah

dipelajari pada kelas

sebelum ini bagi

memantapkan lagi

pemahaman pelajar

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=37107&c=59609&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/5

7/13/22, 4:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Pelajar memilih

tiga jenis bata

dengan merujuk

kertas arahan amali


Jenis bahan 2) Pelajar

9.45 untuk kerja bata mengasingkan tiga 1) Bata Penuh
pagi- - Bata 3 jenis (
Pelajar dapat jenis bata mengikut 2) Bata Penutu
p
10.30 setiap kuantiti yang 3) Bata Kerat

pagi Bata Penuh, memahami jenis diperlukan Rencong Kemaskini
3) Pelajar
4) Mortar
(Tanah   
3 Bata Penutup, bahan yang membancuh mortar dan Kapur)
mengikut nisbah
Bata Kerat digunakan bagi

Rencong) kerja menerap bata
- Mortar (
Tanah

dan Kapur) secukupnya
4) Guru mem
antau

setiap kerja yang

dijalankan oleh

pelajar

1) Pelajar

menyediakan alatan

Jenis peralatan dan kelengkapan

dan kerja bata dalam

kelengkapan kerja bata 1) Bata
2) Pelajar
2) Pasir

kerja bata 3) Sime
n
10.30 1) Exmet
Pelajar menentukan lokasi 4) Exmet

pagi- 2) PPE
menggunakan alatan 5) PPE

11.00 3) Peny
odok dan kelengkapan kerja bata mengikut 6) Peny
odok Kemaskini
pagi 4) Baldi Tuka
ng kerja bata mengikut 7) Baldi Tuka
ng   
4 5) Kelengkapan
kaedah yang betul lokasi pembinaan
8) Kelengkapan

mengaras
3) Pelajar

membancuh mortar

mengaras mengikut nisbah
6) Kereta

reka bentuk
sorong 4) Guru mem
antau


pelajar bagi setiap

aktiviti yang

dijalankan

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=37107&c=59609&yaadmin=5&s=91&p=4907 3/5

7/13/22, 4:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Pelajar

merancang tanda

dengan membuat

garisan tegak ke atas

permukaan yang

disediakan
2) Pelajar


menentukan

kepersegian dalam

kerja bata
3) Pelajar


melaksanakan kerja

mengaras mengikut

lukisan pembinaan
4) Guru memantau


pelajar melakukan

kerja mengaras bata
5) Pelajar menerap


bata dengan mortar

Prosedur pada setiap lapisan
1) Bata

menerap bata 6) Pelajar 2) Pasir


- Rancang tan
da memasang kasa
- Tentukan
dawai exmet pada 3) Sime
n
11.00 kepersegian Pelajar dapat setiap lapisan ketiga 4) Exmet

pagi- - Kerja aras
melakukan kerja 7) Guru memantau
5) PPE
Kemaskini
5 2.30 - Terapan
menerap bata setiap pelajar untuk 6) Peny
odok   
petang mortar mengikut prosedur
yang betul kerja pemasangan 7) Baldi Tuka
ng
8) Kelengkapan

- Pema
sangan exmet
8) Pela
jar
exmet mengaras

memeriksa kerja

bata mengikut

jadual perancangan


9) Pelajar

menguruskan

pemeriksaan kerja

bata
10) G
uru memantau

pelajar melakukan

kerja pemeriksaan

bata
11) P
elajar

membaiki sebarang

ketidakpatuhan

mengikut spesifikasi

lukisan pembinaan


13) Pelajar

mematuhi peraturan

keselamatan dalam

kerja menerap bata

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=37107&c=59609&yaadmin=5&s=91&p=4907 4/5

7/13/22, 4:32 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Pelajar

mengemas kawasan

bengkel dan

membasuh peralatan


2) Pelajar

meletakkan semula

peralatan dan

kelengkapan ke

dalam stor
3) Guru me
mastikan

Penutup kawasan bengkel 1) Kebersihan
2.30 - Menge
mas bersih dan alatan fizikal
disimpan semula ke 2) Ker
ajinan
6 petang- tempat dalam stor 3) Kejujuran
Kemaskini
3.30 - Sumb
ang 4) Pelajar
4) Bekerjasam
a   
bertanyakan soalan
petang saran
- Peni
laian akhir

berkaitan topik

menerap bata

selepas keseluruhan

amali selesai
5) Guru menj
awab

soalan pelajar untuk

meningkatkan lagi

tahap pemahaman
6) Guru membuat


penilaian akhir pada

setiap kumpulan

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=37107&c=59609&yaadmin=5&s=91&p=4907 5/5

7/13/22, 4:41 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA MUHAMMAD ASYRAF NO TEL : 0197591768     
: BIN ZAIN

SUBJEK KERJA BATA MULAI : 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1. Menyatakan lokasi

kerja bata dengan

merujuk kepada

1 PENYEDIAAN lukisan pembinaan Pelajar dapat menyatakan lokasi kerja bata dengan merujuk kepada lukisan
PENJAJARAN 2. Menyatakan uku
ran / pembinaan dengan jelas. Pelajar juga dapat menyatakan ukuran kerja bata dan tujuan
KERJA BATA
dimensi kerja bata bagi kerja penandaan dengan tepat. Pelajar dapat menyatakan kaedah yang betul bagi
3. Menyatakan tuju
an kerja penjajaran bata

penandaan kerja bata
4. Menyatakan kaeda
h

penjajaran kerja bata

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE
1. Komputer riba
6  1 SVM  24-04- 28-04- 1. Menyatakan lokasi kerja bata dengan merujuk 2. LCD Projektor

2022  2022  kepada lukisan pembinaan 3. Video Youtube

2. Menyatakan ukuran / dim
ensi kerja bata 4. Papan putih

3. Menyatakan tujuan penandaan kerja bata
5. Nota Teknol
ogi
4. Menyatakan kaedah penjajaran kerja bata
  Pembinaan  

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
25-04-2022           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
08-05-2022 

TARIKH 26-04-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM 

TEMPAT Bengkel Teknologi Pembinaan  BIL PELAJAR 31 orang  

MASA 9 pagi - 3.30 petang  

1. Menyatakan lokasi kerja bata dengan merujuk kepada lukisan pembinaan dengan tepat
2. Menyatakan ukuran kerja bata dan tujuan penandaan bagi kerja bata dengan jelas

OBJEKTIF


3. Menyatakan kaedah penjajaran kerja bata dengan betul  

PENGETAHUAN 1. Pelajar telah mempunyai pengetahuan tentang asas bagi kerja penjajaran bata

SEDIA ADA
2. Pelajar telah mempelajari pengetahuan asas tentang dimensi bata
3. Pelajar telah mengetahui cara menggunakan kelengkapan bagi ke
rja bata  

1. Komputer riba
2. LCD Projektor

ALAT/BAHAN BANTU 3. Video Youtube

MENGAJAR (ABBM) 4. Papan putih


5. Nota Teknol
ogi Pembinaan  

PENGURUSAN 1. Meja dan kerusi mencukupi dan berfungsi dengan baik

KELAS/LANGKAH
2. ABBM berfungsi dengan baik
KESELAMATAN 3. Pengudaraan kelas cukup seles
a bagi pelajar
4. Persekitaran bengkel dalam keadaan yang be
rsih dan selesa 

1) Kasih sayang
2) Hormat meng
hormati
PENERAPAN NILAI-

NILAI MURNI 3) Keberanian
4) Keadilan

5) Kerjasam
a  

TUGASAN/KERJA Tiada  
RUMAH

REFLEKSI SESI Kelas tidak dapat dilaksanakan disebabkan MAJLIS KHATAM AL-QURAN DAN PROGRAM MASIH
PENGAJARAN ADA YANG SAYANG PERINGKAT KV KLUANG 1443H / 2022M. Semua pelajar diwajibkan untuk turut
serta dalam program ini  
PELATIH

KOMEN PENYELIA  

KOMEN Pelatih perlu memperbaiki penggunaan kata kerja pada RPH dengan merujuk domain bagi teori  

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=38393&c=60182&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/4

7/13/22, 4:41 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru memberi

salam kepada semua

pelajar
2) Guru
bertanyakan

soalan berkaitan

Pra pengajaran Pelajar dapat keadaan kesihatan
- Memberi
mengamalkan
9 pagi salam amalan memberi pelajar 1) Pen marker Kemaskini
- 9.30 - Keha
diran salam kepada guru 3) Guru
mengambil 2) Kertas keha
diran   
1 pagi pelajar

kehadiran pelajar pelajar

yang hadir pada hari

ini
4)
Pelajar memberi

respon jumlah

pelajar yang hadir

pada hari ini

1) Guru bertanyakan

kepada pelajar

berkaitan jenis-jenis

ikatan bata dan jenis

bata
2) G
uru

Set Induksi menunjukkan bata
- Sumbang
Pelajar dapat
sebenar kepada 1) LCD Projektor
2) Komputer riba

9.30 - saran bersama mengaitkan topik pelajar untuk Kemaskini
yang akan dipelajari memberi kefahaman 3) Bata merah
  
2 10.00 pelajar
pagi - Meng
imbas pada hari ini dengan kepada pelajar 4) Pen marker

3) Pelajar men
jawab 5) Papan putih

kembali topik jelas

lepas setiap soalan yang

diajukan oleh guru

dengan betul
4) Guru meng
aitkan

topik yang akan

dipelajari pada hari

ini

1) Guru bertanyakan

soalan kepada

pelajar maksud dan

tujuan penjajaran

bata dalam kerja

bata
2) G
uru

menunjukkan

3 10 pagi 1) Lokasi kerja Pelajar dapat contoh lukisan 1) LCD Projektor Kemaskini
- 10.30 bata mengetahui lokasi pembinaan yang 2) Papan putih
  
pagi - Lu
kisan kerja bata dengan perlu dirujuk bagi 3) Pen marker

pembinaan merujuk lukisan pembinaan dinding 4) Komputer r
iba
pembinaan yang bata 5) Nota Teknolog
i
diberikan 3) G
uru Pembinaan
menerangkan

tentang tujuan kerja

merancang tanda

kepada pelajar
4) Pelajar menc
atat

penerangan yang

diberikan oleh guru

pada kertas nota

masing-masing

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=38393&c=60182&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/4

7/13/22, 4:41 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru

menunjukkan

gambar bata kepada

pelajar di papan

putih
2) Gu
ru

menerangkan

dimensi standard

bagi ukuran bata

adalah merujuk

kepada BS standard

kepada pelajar
3) Pelajar men
catat

ukuran standard bata

pada nota masing-

masing
4) Guru


menerangkan

ukuran dimensi bagi

bukaan dinding atau

tingkap pada

dinding bata kepada

pelajar
5) Guru


menerangkan kiraan

bagi memperoleh

4 10.30 Ukuran kerja Pelajar dapat ukuran bukaan pintu 1) LCD Projektor Kemaskini
pagi - bata dan tujuan memahami dimensi pada dinding bata 2) Papan putih
  
1 penandaan standard bata dan 6) Pelajar mencata
t 3) Komputer ri
ba
tengah - Dimensi
tujuan kerja kiraan dan formula 4) Kertas A4

hari standard bata penjajaran dalam pada nota masing- 5) Nota Tekn
ologi
kerja bata masing Pembinaan
7) Guru


memberikan soalan

kepada pelajar

berkaitan pengiraan

dimensi bagi

menguji kefahaman

pelajar
8) Pelaj
ar menjawab

soalan yang

diberikan oleh guru

dan bertanya

sekiranya tidak

memahami dengan

jelas
9) Gu
ru

menerangkan secara

terperinci jalan

pengiraan untuk

dimensi bagi bukaan

pintu pada struktur

dinding bata
10) Pelajar


memahami dengan

jelas setelah guru

menerangkan secara

satu persatu kaedah

pengiraan

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=38393&c=60182&yaadmin=5&s=91&p=4907 3/4

7/13/22, 4:41 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru

menunjukkan jenis-

jenis alatan bagi

kerja penjajaran bata


2) Guru

menerangkan setiap

jenis alatan dan

fungsinya kepada

pelajar
3) Guru


menunjukkan

contoh video alatan

Laser Digital Meter

3) Kaedah bagi memberi 1) LCD Projektor
kefahaman kepada 2) Papan putih

1.30 penjajaran bata Pelajar dapat pelajar 3) Pen marker

petang
memahami jenis 4) Pela
jar melihat 4) Komputer r
iba
-3 - Laser video dengan teliti 5) Nota Teknolog
i Kemaskini
petang - Tali /
Plumbob peralatan yang boleh setiap alatan yang Pembinaan   
5 - Aras Spirit
digunakan untuk diterangkan oleh 6) Video Yo
utube
- Sesiku – L
kerja penjajaran bata guru
- Pita Pengu
kur

5) Gu
ru

menunjukkan satu

video contoh ikatan

bata kepada pelajar


6) Guru

menerangkan setiap

langkah pada video

kepada pelajar
7) Pelajar


memahami dengan

jelas setiap langkah

yang diterangkan

oleh guru

1) Guru memberi

kuiz secara atas

talian menggunakan

platform Kahoot
2) Semua pelajar

Penutup Pelajar dapat diwajibkan untuk 1) LCD Projektor
Penutup
mengamalkan sikap masuk bagi 2) Papan putih

hormat menjawab kuiz ini 3) Pen marker

3 Kognitif menghormati di 3) Guru mengulang
4) Komputer r
iba
petang - Kuiz
kalangan pelajar semula topik yang 5) Nota Teknolog
i
6
semasa proses diajar dan Pembinaan Kemaskini
- 3.30 pembelajaran dan bertanyakan kepada   
pengajaran sedang pelajar bagi
petang Penutup sosial dijalankan
- Penerapan


nilai murni

memberi peluang

merumuskan topik

yang dipelajari pada

hari ini

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=38393&c=60182&yaadmin=5&s=91&p=4907 4/4

7/13/22, 4:41 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA MUHAMMAD ASYRAF NO TEL : 0197591768     
: BIN ZAIN

SUBJEK KERJA BATA MULAI : 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1. Menyatakan lokasi

kerja bata dengan

merujuk kepada

1 PENYEDIAAN lukisan pembinaan Pelajar dapat menyatakan lokasi kerja bata dengan merujuk kepada lukisan
PENJAJARAN 2. Menyatakan uku
ran / pembinaan dengan jelas. Pelajar juga dapat menyatakan ukuran kerja bata dan tujuan
KERJA BATA
dimensi kerja bata bagi kerja penandaan dengan tepat. Pelajar dapat menyatakan kaedah yang betul bagi
3. Menyatakan tuju
an kerja penjajaran bata

penandaan kerja bata
4. Menyatakan kaeda
h

penjajaran kerja bata

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE

1. Menyatakan lokasi kerja bata dengan merujuk kepada 1) Komputer riba
2) Papan Putih

01-05- 05-05- lukisan pembinaan
2022  2022  2. Menyatakan uku
ran / dimensi kerja bata 3) Pen Marker

7  1 SVM  3. Menyatakan tujuan penandaan kerja bata
4) Video Youtu
be

4. Menyatakan kaedah penjajaran kerja bata
  5) LCD Projektor
 

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
10-05-2022           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
10-05-2022 

TARIKH 03-05-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM 

TEMPAT Bengkel Teknologi Pembinaan  BIL PELAJAR 31 orang  

MASA 9 pagi - 5 petang  

OBJEKTIF 1- Menyatakan lokasi kerja bata dengan merujuk kepada lukisan pembinaan
dengan tepat
2- Menyatak
an ukuran kerja bata dan tujuan penandaan bagi kerja bata dengan
jelas
3- M
enyatakan kaedah penjajaran kerja bata dengan betul  

PENGETAHUAN SEDIA ADA 1- Pelajar mempunyai pengetahuan asas bagi kerja penjajaran bata
2- Pelajar mempunyai pengetahuan asas tentang dimensi bata meng
ikut BS
Standard
3- Pelajar
telah mengetahui kaedah penggunaan alat kelengkapan kerja bata 

ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1- Komputer riba
2- LCD Projektor

3- Video Youtube

4- Papan putih

5- Nota Teknol
ogi Pembinaan  

1- Meja dan kerusi berfungsi dengan baik dan mencukupi


PENGURUSAN KELAS/LANGKAH 2- ABBM berfungsi dengan baik
KESELAMATAN 3- Pengudaraan kelas mencukupi
dan selesa bagi pelajar
4- Persekitaran bengkel bersih dan selamat untuk diguna
kan 

1- Kasih Sayang
2- Hormat meng
hormati


PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 3- Keberanian
4- Keadilan

5- Kerjasam
a  

TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada  

REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Kelas tidak dapat dijalankan kerana cuti hari raya Aidilfitri 2022  

KOMEN PENYELIA  

KOMEN PEMBIMBING  

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=38597&c=60725&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/4

7/13/22, 4:41 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru memberi

1) Pelajar dapat salam kepada

1 9.00 Pra Pengajaran mengamalkan pelajar 1) Kasih sayang Kemaskini
pagi - 1) Memberi amalan memberi 2) Guru meminta 2) Kejujuran   
9.15 salam salam kepada guru seorang wakil 3) Bekerjasama
pagi 2) Kehadiran 2) Melahirkan rasa pelajar membaca
pelajar penghargaan dalam doa

diri pelajar 3) Guru mengambil

kedatangan pelajar

1) Guru bertanyakan

kepada pelajar

berkaitan jenis-jenis

ikatan bata dan jenis

bata

2) Guru

Set Induksi menunjukkan bata

2 9.15 - Mengimbas Pelajar dapat sebenar kepada 1) LCD Projektor Kemaskini
pagi - semula topik menggambarkan pelajar untuk 2) Papan Putih   
9.30 yang dipelajari topik yang akan memberi kefahaman 3) Pen marker
pagi minggu lepas dipelajari pada hari kepada pelajar 4) Komputer riba
- Sesi sumbang ini 3) Pelajar menjawab

saran setiap soalan yang

diajukan oleh guru

dengan betul

4) Guru mengaitkan

topik yang akan

dipelajari pada hari

ini

1) Guru bertanyakan

soalan kepada

pelajar maksud dan

tujuan penjajaran

bata dalam kerja

bata

2) Guru

menunjukkan

3 9.30- 1) Lokasi kerja Pelajar dapat contoh lukisan 1) LCD Projektor Kemaskini
10.30 bata mengetahui lokasi pembinaan yang 2) Papan putih   
pagi - Lukisan kerja bata dengan perlu dirujuk bagi 3) Pen marker
pembinaan merujuk lukisan pembinaan dinding 4) Komputer riba
pembinaan yang bata 5) Nota Teknologi
diberikan 3) Guru Pembinaan
menerangkan

tentang tujuan kerja

merancang tanda

kepada pelajar

4) Pelajar mencatat

penerangan yang

diberikan oleh guru

pada kertas nota

masing-masing

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=38597&c=60725&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/4

7/13/22, 4:41 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru

menunjukkan

gambar bata kepada

pelajar di papan

putih

2) Guru

menerangkan

dimensi standard

bagi ukuran bata

adalah merujuk

kepada BS standard

kepada pelajar

3) Pelajar mencatat

ukuran standard bata

pada nota masing-

masing

4) Guru

menerangkan

ukuran dimensi bagi

bukaan dinding atau

tingkap pada

dinding bata kepada

pelajar

5) Guru

menerangkan kiraan

bagi memperoleh

4 10.30 – 2) Ukuran kerja Pelajar dapat ukuran bukaan pintu 1) LCD Projektor Kemaskini
12 bata dan tujuan memahami dimensi pada dinding bata 2) Papan putih   
tengah penandaan standard bata dan 6) Pelajar mencatat 3) Komputer riba
hari - Dimensi tujuan kerja kiraan dan formula 4) Kertas A4
standard bata penjajaran dalam pada nota masing- 5) Nota Teknologi
kerja bata masing Pembinaan
7) Guru

memberikan soalan

kepada pelajar

berkaitan pengiraan

dimensi bagi

menguji kefahaman

pelajar

8) Pelajar menjawab

soalan yang

diberikan oleh guru

dan bertanya

sekiranya tidak

memahami dengan

jelas

9) Guru

menerangkan secara

terperinci jalan

pengiraan untuk

dimensi bagi bukaan

pintu pada struktur

dinding bata

10) Pelajar

memahami dengan

jelas setelah guru

menerangkan secara

satu persatu kaedah

pengiraan

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=38597&c=60725&yaadmin=5&s=91&p=4907 3/4

7/13/22, 4:41 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru

menunjukkan jenis-

jenis alatan bagi

kerja penjajaran bata

2) Guru

menerangkan setiap

jenis alatan dan

fungsinya kepada

pelajar

3) Guru

menunjukkan

contoh video alatan

Laser Digital Meter

5 12 3) Kaedah Pelajar dapat bagi memberi 1) LCD Projektor Kemaskini
tengah penjajaran bata memahami jenis kefahaman kepada 2) Papan putih   
hari - 2 - Laser peralatan yang boleh pelajar 3) Pen marker
petang - Tali / Plumbob digunakan untuk 4) Pelajar melihat 4) Komputer riba
- Aras Spirit kerja penjajaran bata video dengan teliti 5) Nota Teknologi
- Sesiku – L setiap alatan yang Pembinaan
- Pita Pengukur diterangkan oleh 6) Video Youtube
guru

5) Guru

menunjukkan satu

video contoh ikatan

bata kepada pelajar

6) Guru

menerangkan setiap

langkah pada video

kepada pelajar

7) Pelajar

memahami dengan

jelas setiap langkah

yang diterangkan

oleh guru

1) Guru memberi

kuiz secara atas

talian menggunakan

platform Kahoot

Penutup Pelajar dapat 2) Semua pelajar

Penutup mengamalkan sikap diwajibkan untuk 1) LCD Projektor
hormat masuk bagi 2) Papan putih
6 2.00 – Kognitif menghormati di menjawab kuiz ini 3) Pen marker Kemaskini
3.00 - Kuiz kalangan pelajar 3) Guru mengulang 4) Komputer riba   
semasa proses semula topik yang 5) Nota Teknologi
petang Penutup sosial pembelajaran dan diajar dan Pembinaan
pengajaran sedang bertanyakan kepada
- Penerapan

nilai murni dijalankan pelajar bagi

memberi peluang

merumuskan topik

yang dipelajari pada

hari ini

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=38597&c=60725&yaadmin=5&s=91&p=4907 4/4

7/13/22, 4:42 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA MUHAMMAD ASYRAF NO TEL : 0197591768     
: BIN ZAIN

SUBJEK KERJA BATA MULAI : 29/3/2022 HINGGA : 24/5//2022
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1. Menyatakan lokasi

kerja bata dengan

merujuk kepada

1 PENYEDIAAN lukisan pembinaan Pelajar dapat menyatakan lokasi kerja bata dengan merujuk kepada lukisan
PENJAJARAN 2. Menyatakan uku
ran / pembinaan dengan jelas. Pelajar juga dapat menyatakan ukuran kerja bata dan tujuan
KERJA BATA
dimensi kerja bata bagi kerja penandaan dengan tepat. Pelajar dapat menyatakan kaedah yang betul bagi
3. Menyatakan tuju
an kerja penjajaran bata

penandaan kerja bata
4. Menyatakan kaeda
h

penjajaran kerja bata

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE
1) Papan putih
8  1 SVM  08-05- 12-05- 1. Menyatakan lokasi kerja bata dengan merujuk 2) LCD Projek
tor
2022  2022  kepada lukisan pembinaan 3) Nota Teknologi

2. Menyatakan ukuran / dim
ensi kerja bata Pembinaan
3. Menyatakan tujuan penandaan kerja bata
4) Pen mark
er
4. Menyatakan kaedah penjajaran kerja bata
  5) Video Youtu
be
6) Komputer riba
 

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi  

Tarikh Key In
10-05-2022           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
 

TARIKH 10-05-2022  TINGKATAN/KELAS 1 SVM 

TEMPAT Bengkel Teknologi Pembinaan  BIL PELAJAR 31 orang  

MASA 9 pagi - 5 petang  

OBJEKTIF 1- Menyatakan lokasi kerja bata dengan merujuk kepada lukisan pembinaan
dengan tepat
2- Menyatak
an ukuran kerja bata dan tujuan penandaan bagi kerja bata dengan
jelas
3- M
enyatakan kaedah penjajaran kerja bata dengan betul  

1- Pelajar telah mempunyai pengetahuan asas tentang kerja-kerja penjajaran bata


PENGETAHUAN SEDIA ADA 2- Pelajar telah mempunyai pengetahuan asas tentang dimensi bata
3- Pelajar telah mengetahui cara mengendalikan alat kelengkapan b
ata 

ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1- Komputer riba
2- LCD Projektor

3- Video Youtube

4- Papan putih

5- Pen marker

6- Nota Tekno
logi Pembinaan  

PENGURUSAN KELAS/LANGKAH 1- ABBM berfungsi dengan baik
KESELAMATAN 2- Pengudaraan kelas mencukupi
dan selesa
3- Bilangan kerusi dan meja mencukupi

4- Persekitaran bengkel dalam keadaan y
ang bersih dan kondusif 

1- Hormat-menghormati


2- Kasih sayang
3- Keberanian

PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 4- Kerjasama


5- Keadilan  


TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada  

REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH  

KOMEN PENYELIA  

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=38599&c=60729&yaadmin=5&s=91&p=4907 1/4

7/13/22, 4:42 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

KOMEN PEMBIMBING Pelatih mengawal kelas dalam keadaan baik dan pdpc berjalan dengan lancar  

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru memberi

1) Pelajar dapat salam kepada

9.00 Pra Pengajaran mengamalkan pelajar 1) Kasih sayang Kemaskini
pagi - 1) Memberi
amalan memberi 2) Guru
meminta 2) Kejujuran
  
9.30 seorang wakil 3) Bekerjasam
a
1 pagi salam salam kepada guru pelajar membaca
2) Keh
adiran 2) Melahirkan rasa
doa


pelajar penghargaan dalam 3) G
uru mengambil

diri pelajar

kedatangan pelajar

1) Guru bertanyakan

kepada pelajar

berkaitan jenis-jenis

ikatan bata dan jenis

bata
2) G
uru

Set Induksi menunjukkan bata
- Mengimba
s
2 9.30 - semula topik Pelajar dapat sebenar kepada 1) LCD Projektor Kemaskini
10.00 yang dipelajari menggambarkan pelajar untuk 2) Papan Putih
  
pagi minggu lepas topik yang akan memberi kefahaman 3) Pen marker

- Sesi sumban
g dipelajari pada hari kepada pelajar 4) Komputer r
iba
ini 3) Pelajar men
jawab

saran setiap soalan yang

diajukan oleh guru

dengan betul
4) Guru meng
aitkan

topik yang akan

dipelajari pada hari

ini

1) Guru bertanyakan

soalan kepada

pelajar maksud dan

tujuan penjajaran

bata dalam kerja

bata
2) G
uru

menunjukkan

3 10.00- 1) Lokasi kerja Pelajar dapat contoh lukisan 1) LCD Projektor Kemaskini
11.00 bata mengetahui lokasi pembinaan yang 2) Papan putih
  
pagi - Lu
kisan kerja bata dengan perlu dirujuk bagi 3) Pen marker

pembinaan merujuk lukisan pembinaan dinding 4) Komputer r
iba
pembinaan yang bata 5) Nota Teknolog
i

diberikan 3) G
uru Pembinaan
menerangkan

tentang tujuan kerja

merancang tanda

kepada pelajar
4) Pelajar men
catat

penerangan yang

diberikan oleh guru

pada kertas nota

masing-masing

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=38599&c=60729&yaadmin=5&s=91&p=4907 2/4

7/13/22, 4:42 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru

menunjukkan

gambar bata kepada

pelajar di papan

putih
2) Gu
ru

menerangkan

dimensi standard

bagi ukuran bata

adalah merujuk

kepada BS standard

kepada pelajar
3) Pelajar men
catat

ukuran standard bata

pada nota masing-

masing
4) Guru


menerangkan

ukuran dimensi bagi

bukaan dinding atau

tingkap pada

dinding bata kepada

pelajar
5) Guru


menerangkan kiraan

bagi memperoleh

4 Ukuran kerja Pelajar dapat ukuran bukaan pintu 1) LCD Projektor Kemaskini
11.00 - bata dan tujuan memahami dimensi pada dinding bata 2) Papan putih
  
1.00 penandaan standard bata dan 6) Pelajar mencata
t 3) Komputer ri
ba
petang - Dimensi
tujuan kerja kiraan dan formula 4) Kertas A4

penjajaran dalam pada nota masing- 5) Nota Tekn
ologi
standard bata kerja bata masing Pembinaan

7) Guru



memberikan soalan

kepada pelajar

berkaitan pengiraan

dimensi bagi

menguji kefahaman

pelajar
8) Pela
jar menjawab

soalan yang

diberikan oleh guru

dan bertanya

sekiranya tidak

memahami dengan

jelas
9) Gu
ru

menerangkan secara

terperinci jalan

pengiraan untuk

dimensi bagi bukaan

pintu pada struktur

dinding bata
10) Pelajar


memahami dengan

jelas setelah guru

menerangkan secara

satu persatu kaedah

pengiraan



eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=38599&c=60729&yaadmin=5&s=91&p=4907 3/4

7/13/22, 4:42 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1) Guru

menunjukkan jenis-

jenis alatan bagi

kerja penjajaran bata


2) Guru

menerangkan setiap

jenis alatan dan

fungsinya kepada

pelajar
3) Guru


menunjukkan

contoh video alatan

Laser Digital Meter

3) Kaedah bagi memberi 1) LCD Projektor
kefahaman kepada 2) Papan putih

penjajaran bata Pelajar dapat pelajar 3) Pen marker


memahami jenis 4) Pela
jar melihat 4) Komputer r
iba
2.00- - Laser video dengan teliti 5) Nota Teknolog
i Kemaskini
4.00 - Tali /
Plumbob peralatan yang boleh setiap alatan yang Pembinaan   
5 petang - Aras Spirit
digunakan untuk diterangkan oleh 6) Video Yo
utube
- Sesiku – L
kerja penjajaran bata guru
- Pita Pengu
kur

5) Gu
ru

menunjukkan satu

video contoh ikatan

bata kepada pelajar


6) Guru

menerangkan setiap

langkah pada video

kepada pelajar
7) Pelajar


memahami dengan

jelas setiap langkah

yang diterangkan

oleh guru

1) Guru memberi

kuiz secara atas

talian menggunakan

platform Kahoot
2) Semua pelajar

Penutup Pelajar dapat diwajibkan untuk 1) LCD Projektor
Penutup
mengamalkan sikap masuk bagi 2) Papan putih

hormat menjawab kuiz ini 3) Pen marker

6 4.00 – Kognitif menghormati di 3) Guru mengulang
4) Komputer r
iba Kemaskini
5.00 - Kuiz
kalangan pelajar semula topik yang 5) Nota Teknolog
i   
semasa proses diajar dan Pembinaan

pembelajaran dan bertanyakan kepada
petang Penutup sosial pengajaran sedang pelajar bagi
- Penerapan
dijalankan

nilai murni

memberi peluang

merumuskan topik

yang dipelajari pada

hari ini



 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=11779&b=38599&c=60729&yaadmin=5&s=91&p=4907 4/4