11. กจิ กรรมเสนอแนะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ลงชอ่ื ...............................................................ผู้สอน
(...............................................)
12. ขอ้ คิดเหน็ ของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................
................................................................................................. ..............................................................
ลงช่ือ...............................................................
(....................................................)
หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้............................................................................
13. ขอ้ คดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะผชู้ ว่ ยผอู้ ำนวยการกล่มุ งานบรหิ ารวชิ าการ
......................................................................................................... .....................................................
............................................................................................................................. ..................................
ลงชือ่ ...............................................................
(....................................................)
ผู้ช่วยผู้อำนวยการกลุม่ งานบรหิ ารวชิ าการ
การอนมุ ตั กิ ารใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรจู้ ากฝา่ ยบรหิ าร
ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการฝ่ายวชิ าการ
............................................................................................................................. .................................
⬜ เหน็ สมควรอนุมตั ิให้ใช้ในการจัดการเรียนการสอน
⬜ เหน็ สมควรไม่อนุมัตใิ ห้ใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน เพราะ..........................................
............................................................................................. ................................................................
ลงชอ่ื ............................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)
รองผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นฝ่ายบริหารวิชาการ
การอนมุ ัตจิ ากผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
⬜ อนุมัตใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน
⬜ ไมอ่ นมุ ตั ิใหใ้ ชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน เพราะ..............................................................
............................................................................................................................. .................................
ลงชือ่ .......................................................................................
(นางวิลาวลั ย์ สมฤทธิ์)
ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา
บนั ทกึ ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 16 เวลา 1 ชวั่ โมง
รายวชิ า สงั คมศกึ ษา รหสั วชิ า ส16101
ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6
เรอื่ ง การเลือกตง้ั
1. จำนวนนักเรยี นทสี่ อน จำนวนนกั เรียน (คน)
ระดบั ชน้ั 27
ป.6/1 28
ป.6/2 55
รวม
2. บนั ทกึ ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
2.1 ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... ................................................................
............................................................................................................................. ...................................
........................................................................................................................................................... .....
............................................................................................................................. ...................................
2.2 ขอ้ สงั เกต/ขอ้ คน้ พบ
.................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
.................................................................................................................................. ..............................
2.3 ปญั หา/อปุ สรรค
................................................................................. ................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................................. ...................
2.4 ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
3. การประเมนิ ผลการสอน ดมี าก ระดบั คณุ ภาพ
ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
รายการประเมนิ
1. ความเหมาะสมของระยะเวลา
2. ความเหมาะสมของเน้ือหา
3. ความเหมาะสมของกจิ กรรมการเรียนการสอน
4. ความเหมาะสมของส่ือการสอนทใ่ี ช้
5. พฤตกิ รรม/การมสี ว่ นรว่ มของนักเรียน
6. ผลการปฏบิ ัติกจิ กรรม/ใบกจิ กรรม
การทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น
สรปุ ภาพรวม
3. สรปุ ผลการวดั ผลประเมนิ ผล ระดบั คณุ ภาพ
การวดั ผลประเมนิ ผล
4321
รวม
(คน)
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
1. ความรู้
1.1 ใบงาน
1.2 ……..
1.3 .......
1.4 แบบทดสอบหลังเรียน
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ
2. ทักษะ/กระบวนการ
2.1 กระบวนการทำงานกลมุ่
2.2 ..........
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ
3. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ
4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น
ระดบั 3 ขนึ้ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ
ลงช่ือ............................................ครผู สู้ อน
(.............................................)
ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผนู้ เิ ทศ
............................................................................................................................. ....................................
............................................................................................... ..................................................................
............................................................................................................................. .................................
ลงช่ือ................................................ผู้นิเทศ
(.............................................)
หัวหน้ากลุม่ สาระการเรยี นรู.้ .............................................................
ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
ลงชื่อ........................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)
รองผู้อำนวยการฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ
ความคดิ เหน็ ของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... .................................................................
............................................................................................................................. ...................................
ลงชอื่ ........................................................
(นางวลิ าวัลย์ สมฤทธ์ิ)
ผ้อู ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา
แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 17
รายวชิ า สังคมศึกษา รหัสวชิ า ส16101 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 80 ช่ัวโมง จำนวน 2.0 หนว่ ยกติ
หนว่ ยที่ 5 การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั รยิ เ์ ป็นประมขุ เวลา 5 ชว่ั โมง
เร่ือง ขอ้ มลู ขา่ วสารในชีวติ ประจำวัน เวลา 1 ชว่ั โมง
1. ผลการเรยี นรู้
สาระท่ี 2 หนา้ ที่พลเมอื ง วฒั นธรรม และการดำเนินชวี ติ ในสงั คม
ส 2.1 ป. 6/5 ตดิ ตามขอ้ มูลข่าวสาร เหตุการณต์ ่าง ๆ ในชีวติ ประจำวัน เลือกรับและใช้
ขอ้ มูลข่าวสารในการเรียนรู้ได้เหมาะสม
2. สาระสำคัญ
เราทุกคนจาเป็นต้องติดตามข้อมูลข่าวสารเพ่ือให้รู้ความเป็นไปของสังคม ซ่ึงจะก่อให้เกิด
ประโยชน์ คอื ทาใหเ้ ป็นคนทนั เหตุการณ์ ช่วยใหก้ ารปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยพฒั นา และช่วย
ส่งเสรมิ การพฒั นาประเทศ โดยจะต้องเลือกรบั และใชข้ ้อมูลข่าวสารท่เี หมาะสม เช่อื ถือได้ ทนั สมยั
ถูกตอ้ ง และสมบรู ณ์
3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
3.1 ดา้ นความรู้ (K)
- บอกวิธกี ารตดิ ตามข้อมูล ข่าวสาร เหตุการณใ์ นชวี ติ ประจำวนั ได้
3.2 ด้านทกั ษะ/กระบวนการ (P)
- เลือกรับและใช้ขอ้ มลู ข่าวสารในการเรียนรไู้ ด้อย่างเหมาะสม
3.3 ด้านคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (A)
- เหน็ ความสำคญั และประโยชน์ของการตดิ ตามข้อมูลข่าวสาร เหตกุ ารณใ์ น
ชวี ติ ประจำวนั
4. สาระการเรยี นรู้
• ขอ้ มูลขา่ วสารในชวี ิตประจำวัน
1. ประโยชนข์ องการติดตามข้อมูลขา่ วสาร
2. การเลอื กรับและใชข้ อ้ มูลข่าวสารท่เี หมาะสม
5. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น
- มวี นิ ัย
- ใฝเ่ รียนรู้
- มุ่งมน่ั ในการทำงาน
6. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น
- ความสามารถในการส่อื สาร
- ความสามารถในการคิด
7. กจิ กรรมการเรยี นรู้
7.1 ขนั้ นำเขา้ สบู่ ทเรยี น
1. ครูแจ้งตัวช้ีวัดช้ันปีและจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ให้นักเรียนทราบ
2. ครูอา่ นข่าวประจำวนั ใหน้ ักเรยี นฟัง แลว้ ใหน้ ักเรยี นรว่ มกันแสดงความคิดเหน็
เก่ียวกบั ขา่ ว จากนัน้ ครอู ธิบายแลว้ เชื่อมโยงไปสู่เน้อื หาท่จี ะเรียน
7.2 ขนั้ สอน
3. ครขู ออาสาสมัครนกั เรียน 3 คน ออกมาแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับข้อมูลข่าวสาร
ในชีวิตประจำวัน ที่ได้รับมอบหมายให้ไปอ่านมาให้เพื่อน ๆ ฟัง โดยครูสรุปความคิดเห็นของ
นักเรยี นและใหค้ ำแนะนำหรอื ความรู้เพมิ่ เตมิ
4. ครูสนทนาซักถามนักเรียนเรือ่ ง ข้อมูลขา่ วสารในชวี ติ ประจำวัน
5. ครูให้นักเรียนแต่ละคู่นำข่าวที่ครูมอบหมายให้ไปค้นหามาในครั้งที่แล้วมาเล่าให้
เพื่อนฟังหน้าชั้นเรียนว่า ข่าวที่ค้นหามาเป็นเรื่องอะไร มีสาระสำคัญอะไรบ้าง ข่าวดังกล่าวมี
ประโยชนอ์ ย่างไรบ้าง และการเลอื กรบั และใช้ขอ้ มลู ข่าวสารที่เหมาะสมทำได้อยา่ งไร
6. หลังจากที่นักเรียนออกมาเล่าครบทุกคู่แล้ว ครูอธิบายเพิ่มเติมและสรุป โดยให้
นักเรยี นบนั ทกึ ลงในแบบบนั ทกึ ความรู้
7. ครูอธิบายว่า ปัจจุบันได้มีการจัดต้ังสถานีโทรทัศนอ์ าเซียน (ASEAN TV) ขึ้น เพ่ือ
เป็นสื่อกลางในการส่งเสริมความรู้เกี่ยวกับประชาคมอาเซียนแก่ประชาชน ซึ่งประเทศไทยมี
ส่วนสำคัญในการจัดตั้งสถานีโทรทัศน์น้ี จากนั้นให้นักเรียนอภิปรายว่า เราจะติดตามข้อมูล
ขา่ วสารจากสถานโี ทรทัศนอ์ าเซยี นในเร่ืองอะไรได้บา้ ง
8. หลังจากที่นักเรียนอภิปรายจบ ครูสรุปความรู้ที่ได้รับจากการอภิปราย แล้วให้
นักเรยี นบนั ทึกผลลงในสมุด
9. ในขณะปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียน ให้ครูสังเกตพฤติกรรมในการทำงานและการ
นำเสนอผลงานของนักเรียนตามแบบประเมินพฤติกรรมในการทำงานเป็นรายบุคคลหรือเป็น
กลมุ่
7.3 ขัน้ สรปุ
10. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง ข้อมูลข่าวสารในชีวิตประจำวัน โดยให้
นักเรียนสรปุ เป็นแผนที่ความคิดหรือผังมโนทศั น์ลงในสมุด พรอ้ มตกแต่งใหส้ วยงาม
11. ครูให้นกั เรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรียนและชว่ ยกนั เฉลยคำตอบทถี่ กู ต้อง
12. ครใู หน้ ักเรียนทำแบบทดสอบการวัดและประเมินผลการเรยี นรูป้ ระจำหน่วยการ
เรียนรู้ท่ี 5 ในแบบฝึกทักษะ รายวิชาพื้นฐาน สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป. 6 ของ
บริษัท สำนักพิมพ์วัฒนาพานิช จำกัด เพื่อประเมินผลการเรียนรู้ด้านความรู้ ด้านคุณธรรม
จริยธรรม และคา่ นยิ ม และด้านทักษะ/กระบวนการของนักเรียน
13. ครูมอบหมายให้นักเรียนอ่านเนื้อหาในหน่วยการเรียนรู้ที่ 6 กฎหมายใน
ชีวิตประจำวัน เรื่อง กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับครอบครัว พร้อมทั้งแสดงความคิดเห็นว่า
กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับครอบครัวมีอะไรบ้าง และมีสาระสำคัญอย่างไร เป็นการบ้านเพ่ือ
เตรียมจดั การเรยี นรู้ในคร้งั ต่อไป
8. สอ่ื การเรยี นรแู้ ละแหล่งเรยี นรู้
8.1 สอื่ การเรยี นรู้
1.หนังสอื เรียนวิชาสงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป.6
2.PowerPoint เร่ือง การปกครองระบอบประชาธปิ ไตย
8.2 แหล่งเรยี นรู้
1.ห้องสมุด
9. ชนิ้ งาน/ภาระงาน
- ใบงาน
- แบบทดสอบ
10. การวดั ผลและประเมนิ ผล
10.1 การประเมนิ กอ่ นเรยี น
สงิ่ ทจี่ ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอื่ งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบ
ความรู้ ทดสอบก่อนเรียน
10.2 การประเมนิ ระหวา่ งการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
สง่ิ ทจี่ ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอื่ งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
1. ความรู้
- ใบงาน - ใบงาน เกณฑผ์ ่าน ร้อยละ 70
2.ทกั ษะ/
กระบวนการ จากคะแนนจากการตร
3. คณุ ลกั ษณะ วจใบงานแตล่ ะกจิ กรรม
อนั พึงประสงค์
4. สมรรถนะ 1. สังเกตพฤติกรรม 1.แบบสงั เกตพฤติ ระดับคุณภาพ
สำคัญของผู้เรียน
การปฏิบัตงิ านรายบุคคล กรรมการปฏิบตั งิ านรา การประเมนิ การปฏบิ ัตงิ
2. สงั เกตพฤติกรรม ยบุคคล านรายบุคคลและกระบ
การปฏบิ ตั ิงานกลุ่ม วนการ
2.แบบสงั เกตพฤตกิ รร ทำงานกล่มุ เกณฑผ์ ่าน
มการปฏบิ ตั ิงานกลมุ่ ในระดบั 2 ขนึ้ ไป
สงั เกตพฤตกิ รรมคณุ ลักษ แบบประเมิน - คะแนนการประเมิน
ณะอันพงึ ประสงค์ คณุ ลักษณะ เกณฑผ์ ่านระดับ 3
(ใหร้ ะบุพฤติกรรม) อันพึงประสงค์ ข้ึนไป
สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินสมรรถนะ - เกณฑ์การตดั สนิ
- ความสามารถในการ สำคญั ของผเู้ รยี น ผ่าน ในระดับ 3 ขน้ึ ไป
สอ่ื สาร
- ความสามารถในการ
คิด
10.3 การประเมนิ หลงั เรยี น
สง่ิ ทตี่ อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอ่ื งมอื เกณฑ์การวดั ผล
ความรู้ ทดสอบ แบบทดสอบหลังเรียน ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 70
ของคะแนน
10.4 การประเมนิ ชน้ิ งาน/ภาระงาน (รวบยอด)
สง่ิ ทตี่ อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอ่ื งมอื เกณฑก์ ารวดั ผล
1. ความรู้ ตรวจผลงาน ใบงาน ใบงาน
ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 70
11. กจิ กรรมเสนอแนะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ลงชื่อ...............................................................ผูส้ อน
(...............................................)
12. ขอ้ คดิ เหน็ ของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................
.............................................................................................................................. .................................
ลงช่อื ...............................................................
(....................................................)
หวั หน้ากลุ่มสาระการเรียนร.ู้ ...........................................................................
13. ขอ้ คดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะผชู้ ว่ ยผอู้ ำนวยการกลุม่ งานบรหิ ารวชิ าการ
...................................................................................................................................... ........................
.......................................................................................................... .....................................................
ลงชอ่ื ...............................................................
(....................................................)
ผชู้ ว่ ยผู้อำนวยการกล่มุ งานบรหิ ารวิชาการ
การอนมุ ตั กิ ารใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรจู้ ากฝา่ ยบรหิ าร
ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการฝา่ ยวิชาการ
........................................................................................................................................ ......................
⬜ เห็นสมควรอนมุ ตั ใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน
⬜ เห็นสมควรไม่อนุมัตใิ ห้ใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน เพราะ..........................................
............................................................................................................................. ................................
ลงชอื่ ............................................................
(นายนพดล ธรรมใจอดุ )
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ
การอนมุ ัตจิ ากผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
⬜ อนุมัตใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน
⬜ ไมอ่ นมุ ตั ิใหใ้ ชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน เพราะ..............................................................
........................................................................................................ ......................................................
ลงชือ่ .......................................................................................
(นางวิลาวัลย์ สมฤทธ์ิ)
ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา
บนั ทกึ ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 17 เวลา 1 ชว่ั โมง
รายวชิ า สงั คมศึกษา รหสั วชิ า ส16101
ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6
เรอ่ื ง ขอ้ มูลข่าวสารในชวี ิตประจำวนั
1. จำนวนนักเรยี นทสี่ อน จำนวนนกั เรียน (คน)
ระดบั ชนั้ 27
ป.6/1 28
ป.6/2 55
รวม
2. บนั ทึกผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
2.1 ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... ................................................................
............................................................................................................................. ...................................
........................................................................................................................................................... .....
............................................................................................................................. ...................................
2.2 ขอ้ สงั เกต/ขอ้ คน้ พบ
.................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
.................................................................................................................................. ..............................
2.3 ปญั หา/อปุ สรรค
................................................................................. ................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................................. ...................
2.4 ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
3. การประเมนิ ผลการสอน ดมี าก ระดบั คณุ ภาพ
ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
รายการประเมนิ
1. ความเหมาะสมของระยะเวลา
2. ความเหมาะสมของเน้ือหา
3. ความเหมาะสมของกจิ กรรมการเรียนการสอน
4. ความเหมาะสมของส่ือการสอนทใ่ี ช้
5. พฤตกิ รรม/การมสี ว่ นรว่ มของนักเรียน
6. ผลการปฏบิ ัติกจิ กรรม/ใบกจิ กรรม
การทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น
สรปุ ภาพรวม
3. สรปุ ผลการวดั ผลประเมนิ ผล ระดบั คณุ ภาพ
การวดั ผลประเมนิ ผล
4321
รวม
(คน)
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
1. ความรู้
1.1 ใบงาน
1.2 ……..
1.3 .......
1.4 แบบทดสอบหลังเรียน
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ
2. ทักษะ/กระบวนการ
2.1 กระบวนการทำงานกลมุ่
2.2 ..........
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ
3. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ
4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น
ระดบั 3 ขนึ้ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ
ลงช่ือ............................................ครผู สู้ อน
(.............................................)
ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผนู้ เิ ทศ
............................................................................................................................. ....................................
............................................................................................... ..................................................................
............................................................................................................................. .................................
ลงช่ือ................................................ผู้นิเทศ
(.............................................)
หัวหน้ากลุม่ สาระการเรยี นรู.้ .............................................................
ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
ลงชื่อ........................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)
รองผู้อำนวยการฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ
ความคดิ เหน็ ของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... .................................................................
............................................................................................................................. ...................................
ลงชอื่ ........................................................
(นางวลิ าวัลย์ สมฤทธ์ิ)
ผ้อู ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา
แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 18
รายวชิ า สังคมศึกษา รหัสวชิ า ส16101 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
ระดบั ชั้น ประถมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 80 ชวั่ โมง จำนวน 2.0 หนว่ ยกติ
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 6 กฎหมายในชีวติ ประจำวนั เวลา 5 ชวั่ โมง
เรอ่ื ง กฎหมายที่เกยี่ วขอ้ งกับครอบครัว เวลา 3 ชว่ั โมง
1. ผลการเรยี นรู้
สาระท่ี 2 หนา้ ทีพ่ ลเมอื ง วฒั นธรรม และการดำเนนิ ชวี ติ ในสงั คม
ส 2.1 ป. 6/1 ปฏิบัตติ ามกฎหมายทเี่ ก่ียวข้องกบั ชีวติ ประจำวันของครอบครัวและชมุ ชน
2. สาระสำคัญ
กฎหมายทเ่ี ก่ยี วขอ้ งกบั ครอบครวั ทเ่ี ราควรรู้ คอื กฎหมายทะเบยี นราษฎร เป็นกฎหมายว่าดว้ ย
เรอ่ื งของขอ้ มลู ทะเบยี นประวตั ริ าษฎร เชน่ ทะเบยี นบา้ น การเกดิ การตาย การยา้ ยทอ่ี ยู่
3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
3.1 ดา้ นความรู้ (K)
- บอกวธิ กี ารปฏบิ ัติตนตามกฎหมายท่ีเก่ียวข้องกบั ชวี ติ ประจำวันของครอบครัวได้
3.2 ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
- ปฏิบตั ติ ามกฎหมายพนื้ ฐานที่เก่ยี วข้องกบั ชวี ติ ประจำวนั ของครอบครัวได้
3.3 ดา้ นคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ (A)
- เห็นความสำคัญของการปฏบิ ตั ิตามกฎหมายพื้นฐานทีเ่ ก่ียวข้องกบั ชวี ติ ประจำวันของ
ครอบครวั
4. สาระการเรยี นรู้
• กฎหมายทเี่ กย่ี วข้องกับครอบครวั
5. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น
- มีวนิ ยั
- ใฝเ่ รียนรู้
- ม่งุ มัน่ ในการทำงาน
6. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น
- ความสามารถในการสอ่ื สาร
- ความสามารถในการคิด
7. กจิ กรรมการเรยี นรู้
7.1 ขนั้ นำเขา้ สบู่ ทเรยี น
ชั่วโมงท่ี 1
1. ครแู จ้งตัวช้ีวดั ชน้ั ปีและจดุ ประสงค์การเรยี นรใู้ ห้นักเรียนทราบ
2. ครูใหน้ ักเรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรยี น
3. ครูให้นักเรียนดภู าพทะเบียนบ้านในยุคตา่ ง ๆ นับต้ังแต่อดตี จนถึงปจั จบุ ัน
4. ครูซักถามนักเรียนว่า ภาพนี้เป็นภาพอะไร มีความสำคัญและมีประโยชน์กับ
นักเรียนอย่างไร ให้นักเรียนแสดงความคิดเห็น จากนั้นครูสรุปแล้วเชื่อมโยงไปสู่เนื้อหาที่จะ
เรยี น
7.2 ข้ันสอน
5. ครูสุ่มเลือกนักเรียน 3 คน ให้ออกมาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกฎหมายที่
เกี่ยวขอ้ งกับครอบครวั ซ่งึ ไดร้ บั มอบหมายให้ไปอา่ นมาให้เพ่ือน ๆ ฟงั โดยครูสรปุ ความคิดเห็น
ของนกั เรยี นและใหค้ ำแนะนำหรือความรเู้ พมิ่ เติม
6. ครูอธบิ ายเร่ือง กฎหมายท่ีเก่ยี วขอ้ งกบั ครอบครวั ใหน้ กั เรยี นฟัง
7. ครูสนทนาซักถามว่า กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับครอบครัวมีอะไรบ้าง แต่ละอย่างมี
ความเกีย่ วขอ้ งกับตัวนักเรียนอย่างไร ใหน้ ักเรียนช่วยกันตอบ
8. เมื่อนักเรียนช่วยกันตอบคำถามเสร็จแล้ว ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปคำตอบ
จากนนั้ ครกู ล่าวชมเชยและให้กำลังใจนกั เรียน
ชว่ั โมงที่ 2
9. ครทู บทวนความรู้เดิมของนกั เรยี นทไ่ี ด้เรียนไปในครง้ั ท่ีแลว้
10. ครสู นทนาซักถามนักเรยี นว่า กฎหมายท่เี กย่ี วข้องกบั ครอบครัวมีอะไรบา้ ง
11. ครูขออาสาสมัครนักเรียน 2–3 คน ให้ออกมาตอบคำถาม ครูกล่าวชมเชย
นักเรียนท่อี อกมาตอบคำถาม
12. ครูแบ่งนักเรียนออกเป็น 4 กลุ่ม และมอบหมายให้ศึกษาค้นคว้าข้อมูลเพิ่มเติม
ดงั น้ี
กลุ่มที่ 1 ศกึ ษาคน้ คว้ากฎหมายเก่ียวกับทะเบยี นบา้ น
กลมุ่ ที่ 2 ศกึ ษาคน้ คว้ากฎหมายเก่ยี วกับการเกดิ
กลุม่ ที่ 3 ศกึ ษาค้นควา้ กฎหมายเก่ียวกับการตาย
กลมุ่ ท่ี 4 ศกึ ษาคน้ คว้ากฎหมายเกยี่ วกบั การย้ายทอ่ี ยู่
โดยใหแ้ ต่ละกลุ่มบันทึกผลลงในแบบบันทกึ ความรู้
ช่วั โมงท่ี 3
13. ครูทบทวนความรเู้ ดมิ ของนักเรยี นที่ได้เรยี นไปในครง้ั ที่แลว้
14. ครูซักถามนักเรียนว่า กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับครอบครัวมีความสำคัญต่อเรา
อย่างไร
15. ครูใหน้ กั เรียนชว่ ยกันตอบ แลว้ ครูอธิบายเพิ่มเติมและสรปุ
16. ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมานำเสนอผลงานเกี่ยวกับกฎหมายท่ี
เกี่ยวข้องกบั ครอบครัวท่ศี กึ ษาคน้ คว้ามาในคร้ังทแี่ ลว้ หนา้ ชน้ั เรยี น
17. หลังจากที่นำเสนผลงานครบทุกกลุ่มแล้ว ครูสรุป พร้อมเปิดโอกาสให้นักเรียน
ซักถามเรือ่ งทีย่ ังสงสัยหรือไมเ่ ข้าใจ
18. ครูมอบหมายให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับสูติบัตรของประเทศสมาชิก
อาเซียนว่าเหมือนหรือแตกต่างกบั ของไทยอย่างไร สรุป แล้วนำข้อมูลมาแลกเปล่ียนเรียนรู้กัน
ในชน้ั เรียน
19. ในขณะปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียน ให้ครูสังเกตพฤติกรรมในการทำงานและ
การนำเสนอผลงานของนักเรียนตามแบบประเมินพฤติกรรมในการทำงานเป็นรายบุคคลหรือ
เปน็ กลมุ่
7.3 ขนั้ สรุป
20. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับครอบครัว โดย
ให้นักเรยี นสรุปเป็นแผนท่คี วามคดิ หรือผังมโนทัศน์ลงในสมุด พร้อมตกแตง่ ใหส้ วยงาม
8. สอ่ื การเรยี นรแู้ ละแหล่งเรยี นรู้
8.1 สือ่ การเรียนรู้
1.หนงั สือเรยี นวชิ าสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ป.6
2.PowerPoint เรอ่ื ง กฎหมายในชีวติ ประจำวนั
8.2 แหล่งเรยี นรู้
1.ห้องสมดุ
9. ชน้ิ งาน/ภาระงาน
- ใบงาน
- แบบทดสอบ
10. การวดั ผลและประเมนิ ผล
10.1 การประเมนิ กอ่ นเรยี น
สงิ่ ทจ่ี ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอื่ งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น แบบทดสอบ
ความรู้ ทดสอบก่อนเรยี น
10.2 การประเมนิ ระหวา่ งการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
สง่ิ ทจี่ ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอื่ งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
1. ความรู้
- ใบงาน - ใบงาน เกณฑผ์ ่าน ร้อยละ 70
2.ทกั ษะ/
กระบวนการ จากคะแนนจากการตร
3. คณุ ลกั ษณะ วจใบงานแตล่ ะกจิ กรรม
อนั พึงประสงค์
4. สมรรถนะ 1. สังเกตพฤติกรรม 1.แบบสงั เกตพฤติ ระดับคุณภาพ
สำคัญของผู้เรียน
การปฏิบัตงิ านรายบุคคล กรรมการปฏิบตั งิ านรา การประเมนิ การปฏบิ ัตงิ
2. สงั เกตพฤติกรรม ยบุคคล านรายบุคคลและกระบ
การปฏบิ ตั ิงานกลุ่ม วนการ
2.แบบสงั เกตพฤตกิ รร ทำงานกล่มุ เกณฑผ์ ่าน
มการปฏบิ ตั ิงานกลมุ่ ในระดบั 2 ขนึ้ ไป
สงั เกตพฤตกิ รรมคณุ ลักษ แบบประเมิน - คะแนนการประเมิน
ณะอันพงึ ประสงค์ คณุ ลักษณะ เกณฑผ์ ่านระดับ 3
(ใหร้ ะบุพฤติกรรม) อันพึงประสงค์ ข้ึนไป
สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินสมรรถนะ - เกณฑ์การตดั สนิ
- ความสามารถในการ สำคญั ของผเู้ รยี น ผ่าน ในระดับ 3 ขน้ึ ไป
สอ่ื สาร
- ความสามารถในการ
คิด
10.3 การประเมนิ หลงั เรยี น
สง่ิ ทตี่ อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอ่ื งมอื เกณฑ์การวดั ผล
ความรู้ ทดสอบ แบบทดสอบหลังเรียน ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 70
ของคะแนน
10.4 การประเมนิ ชน้ิ งาน/ภาระงาน (รวบยอด)
สง่ิ ทตี่ อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอ่ื งมอื เกณฑก์ ารวดั ผล
1. ความรู้ ตรวจผลงาน ใบงาน ใบงาน
ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 70
11. กจิ กรรมเสนอแนะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ลงชื่อ...............................................................ผูส้ อน
(...............................................)
12. ขอ้ คดิ เหน็ ของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................
.............................................................................................................................. .................................
ลงช่อื ...............................................................
(....................................................)
หวั หน้ากลุ่มสาระการเรียนร.ู้ ...........................................................................
13. ขอ้ คดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะผชู้ ว่ ยผอู้ ำนวยการกลุม่ งานบรหิ ารวชิ าการ
...................................................................................................................................... ........................
.......................................................................................................... .....................................................
ลงชอ่ื ...............................................................
(....................................................)
ผชู้ ว่ ยผู้อำนวยการกล่มุ งานบรหิ ารวิชาการ
การอนมุ ตั กิ ารใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรจู้ ากฝา่ ยบรหิ าร
ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการฝา่ ยวิชาการ
........................................................................................................................................ ......................
⬜ เห็นสมควรอนมุ ตั ใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน
⬜ เห็นสมควรไม่อนุมัตใิ ห้ใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน เพราะ..........................................
............................................................................................................................. ................................
ลงชอื่ ............................................................
(นายนพดล ธรรมใจอดุ )
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ
การอนมุ ัตจิ ากผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
⬜ อนุมัตใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน
⬜ ไมอ่ นมุ ตั ิใหใ้ ชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน เพราะ..............................................................
........................................................................................................ ......................................................
ลงชือ่ .......................................................................................
(นางวิลาวัลย์ สมฤทธ์ิ)
ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา
บนั ทกึ ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 18 เวลา 3 ชว่ั โมง
รายวชิ า สังคมศกึ ษา รหสั วชิ า ส16101
ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6
เรอื่ ง กฎหมายทเ่ี กย่ี วข้องกบั ครอบครัว
1. จำนวนนักเรยี นทส่ี อน จำนวนนกั เรียน (คน)
ระดบั ชนั้ 27
ป.6/1 28
ป.6/2 55
รวม
2. บนั ทึกผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
2.1 ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... ................................................................
............................................................................................................................. ...................................
........................................................................................................................................................... .....
............................................................................................................................. ...................................
2.2 ขอ้ สงั เกต/ขอ้ คน้ พบ
.................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
.................................................................................................................................. ..............................
2.3 ปญั หา/อปุ สรรค
................................................................................. ................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................................. ...................
2.4 ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
3. การประเมนิ ผลการสอน ดมี าก ระดบั คณุ ภาพ
ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
รายการประเมนิ
1. ความเหมาะสมของระยะเวลา
2. ความเหมาะสมของเน้ือหา
3. ความเหมาะสมของกจิ กรรมการเรียนการสอน
4. ความเหมาะสมของส่ือการสอนทใ่ี ช้
5. พฤตกิ รรม/การมสี ว่ นรว่ มของนักเรียน
6. ผลการปฏบิ ัติกจิ กรรม/ใบกจิ กรรม
การทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น
สรปุ ภาพรวม
3. สรปุ ผลการวดั ผลประเมนิ ผล ระดบั คณุ ภาพ
การวดั ผลประเมนิ ผล
4321
รวม
(คน)
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
1. ความรู้
1.1 ใบงาน
1.2 ……..
1.3 .......
1.4 แบบทดสอบหลังเรียน
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ
2. ทักษะ/กระบวนการ
2.1 กระบวนการทำงานกลมุ่
2.2 ..........
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ
3. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ
4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น
ระดบั 3 ขนึ้ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ
ลงช่ือ............................................ครผู สู้ อน
(.............................................)
ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผนู้ เิ ทศ
............................................................................................................................. ....................................
............................................................................................... ..................................................................
............................................................................................................................. .................................
ลงช่ือ................................................ผู้นิเทศ
(.............................................)
หัวหน้ากลุม่ สาระการเรยี นรู.้ .............................................................
ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
ลงชื่อ........................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)
รองผู้อำนวยการฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ
ความคดิ เหน็ ของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... .................................................................
............................................................................................................................. ...................................
ลงชอื่ ........................................................
(นางวลิ าวัลย์ สมฤทธ์ิ)
ผ้อู ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา
แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 18
รายวชิ า สังคมศกึ ษา รหัสวชิ า ส16101 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชว่ั โมง จำนวน 2.0 หนว่ ยกติ
หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 6 กฎหมายในชวี ติ ประจำวนั เวลา 5 ชวั่ โมง
เร่อื ง กฎหมายท่ีเก่ยี วข้องกบั ชุมชน เวลา 2 ชว่ั โมง
1. ผลการเรยี นรู้
สาระท่ี 2 หนา้ ท่ีพลเมอื ง วฒั นธรรม และการดำเนินชวี ติ ในสงั คม
ส 2.1 ป. 6/1 ปฏิบัตติ ามกฎหมายทีเ่ ก่ียวข้องกับชวี ิตประจำวันของครอบครัวและชุมชน
2. สาระสำคัญ
การอยู่ร่วมกนั ในชุมชน ทุกคนจะต้องปฏบิ ตั ิตามกฎหมายท่เี ก่ยี วขอ้ งกบั ชุมชน เช่น กฎหมาย
จราจร กฎหมายยาเสพตดิ ใหโ้ ทษ ขอ้ บญั ญตั ทิ อ้ งถนิ่ เพ่อื ใหช้ มุ ชนเกดิ ความเป็นระเบยี บเรยี บรอ้ ย และ
คนในสงั คมอยรู่ ว่ มกนั ไดอ้ ย่างสงบสุข
3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
3.1 ดา้ นความรู้ (K)
- บอกวธิ ีการปฏบิ ตั ิตามกฎหมายทเ่ี กยี่ วข้องกบั ชวี ิตประจำวันของตนเอง ครอบครัว และ
คนในชุมชนได้
3.2 ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
- ปฏิบัตติ ามกฎหมายทเ่ี ก่ยี วข้องกบั ชีวิตประจำวนั ของตนเอง ครอบครวั และคนใน
ชมุ ชนไดอ้ ยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม
3.3 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A)
- เห็นความสำคญั ของการปฏบิ ตั ิตามกฎหมายที่เกยี่ วข้องกับชวี ติ ประจำวันของตนเอง
ครอบครัว และคนในชุมชน
4. สาระการเรยี นรู้
• กฎหมายท่ีเกย่ี วข้องกบั ชมุ ชน
1. กฎหมายจราจร
2. กฎหมายยาเสพตดิ ให้โทษ
3. ขอ้ บัญญตั ทิ ้องถิ่น
5. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น
- มีวินยั
- ใฝเ่ รียนรู้
- มุ่งมั่นในการทำงาน
6. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น
- ความสามารถในการส่ือสาร
- ความสามารถในการคิด
7. กจิ กรรมการเรยี นรู้
7.1 ขนั้ นำเข้าสบู่ ทเรยี น
ชว่ั โมงท่ี 1
1. ครแู จ้งตัวชีว้ ัดชัน้ ปแี ละจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ให้นักเรยี นทราบ
2. ครูอา่ นขา่ วการกระทำผดิ เกย่ี วกับยาเสพติดให้นกั เรยี นฟัง
3. ครูอธิบายว่า การกระทำผิดเกี่ยวกับยาเสพติดเป็นการกระทำผิดกฎหมาย
ผู้กระทำผดิ ตอ้ งได้รับโทษตามทบ่ี ญั ญัตไิ ว้ จากนนั้ สรปุ แล้วเช่ือมโยงไปสเู่ น้อื หาทีจ่ ะเรยี น
7.2 ขั้นสอน
4. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อสงสัยต่าง ๆ จากเรื่อง กฎหมายที่เกี่ยวข้องกบั
ชมุ ชน ท่ีได้รับมอบหมายใหไ้ ปศึกษาค้นควา้ และสรุปข้อมลู มา โดยครูตอบข้อสงสยั และอธิบาย
เพิม่ เติม
5. ครอู ธิบายเรอ่ื ง กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับชุมชนให้นักเรียนฟัง
6. ครูซักถามนักเรียนว่า หากคนในชุมชนไม่ปฏิบัติตามกฎหมายแล้ว ชุมชนนั้นจะ
เป็นอยา่ งไร ให้นักเรยี นตอบ แลว้ ครูเขียนคำตอบลงบนกระดานดำ
7. ครแู ละนกั เรียนร่วมกนั สรปุ คำตอบ แล้วครูให้นักเรียนนำคำตอบท่ีได้สรุปเป็นแผน
ท่ีความคิด พร้อมตกแตง่ ให้สวยงาม
8. ครูแบ่งนักเรียนออกเป็น 3 กลุ่ม และให้แต่ละกลุ่มอภิปรายเรื่องต่อไปนี้ กลุ่มละ
1 เรอ่ื ง
กลุม่ ท่ี 1 กฎหมายจราจร
กลุ่มท่ี 2 กฎหมายยาเสพตดิ ใหโ้ ทษ
กลุม่ ท่ี 3 ขอ้ บญั ญัตทิ อ้ งถน่ิ
โดยให้แตล่ ะกลุม่ สรปุ ผลการอภปิ รายลงในแบบบันทกึ ผลการอภิปราย
9. ครใู ห้นักเรยี นกลุ่มที่ 1 สง่ ตัวแทนออกมานำเสนอผลการอภปิ รายหน้าช้นั เรียน
10. หลังจากที่กลุ่มท่ี 1 นำเสนอผลการอภิปรายแล้ว ครูอธิบายเพิ่มเติมและสรุป
ความรู้ พรอ้ มเปดิ โอกาสให้นักเรยี นซักถามเรื่องท่ยี ังสงสัยหรือไม่เข้าใจ
11. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่มใหม่ออกเป็น 10 กลุ่ม มอบหมายให้แต่ละกลุ่มสืบค้น
ข้อมูลเกี่ยวกับกฎหมายจราจร เช่น สัญญาณจราจร เครื่องหมายจราจร การขับขี่รถในทาง
สาธารณะ ของประเทศสมาชกิ อาเซยี น กลุ่มละ 1 ประเทศ สรปุ เป็นรายงาน แลว้ นำส่งครู
12. ครูมอบหมายให้นักเรียนอ่านและสรุปเนื้อหาเรื่อง กฎหมายยาเสพติดให้โทษ
เป็นการบา้ นเพอื่ เตรยี มจดั การเรียนรูใ้ นครง้ั ตอ่ ไป
ชั่วโมงที่ 2
13. ครูสนทนาซักถามความรู้ของนักเรียนเก่ียวกับเร่ือง กฎหมายยาเสพตดิ ให้โทษ ท่ี
ไดร้ ับมอบหมายใหไ้ ปอา่ นและสรุปเนอื้ หามาในประเดน็ ต่าง ๆ
14. ครูให้นักเรียนกลุ่มท่ี 2 ส่งตัวแทนนำเสนอผลการอภิปรายที่ได้อภิปรายไปแล้ว
หน้าชน้ั เรยี น
15. หลังจากที่กลุ่มท่ี 2 นำเสนอผลการอภิปรายแล้ว ครูอธิบายเพิ่มเติมและสรุป
ความรู้ พร้อมเปิดโอกาสให้นักเรยี นซักถามเร่ืองทยี่ ังสงสยั หรือไมเ่ ข้าใจ
16. ครูใหน้ กั เรยี นเขยี นเรยี งความสน้ั ๆ เกีย่ วกบั การแกป้ ัญหายาเสพติดในสังคมไทย
แล้วนำสง่ ครู
17. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อสงสัยต่าง ๆ จากเรื่อง ข้อบัญญัติท้องถิ่น ที่
ได้รบั มอบหมายใหไ้ ปศึกษาค้นควา้ และสรปุ ข้อมลู มา โดยครตู อบขอ้ สงสยั และอธบิ ายเพม่ิ เตมิ
18. ครูให้นักเรียนกลุ่มที่ 3 ส่งตัวแทนนำเสนอผลการอภิปรายที่ได้อภิปรายไปแล้ว
หนา้ ชั้นเรียน
19. หลังจากที่กลุ่มท่ี 3 นำเสนอผลการอภิปรายแล้ว ครูอธิบายเพิ่มเติมและสรุป
ความรู้ พรอ้ มเปดิ โอกาสให้นกั เรยี นซกั ถามเร่อื งท่ียังสงสยั หรอื ไมเ่ ข้าใจ
20. ครอู ธิบายวา่ หากเราไมป่ ฏิบัติตามกฎหมาย เราจะถกู ลงโทษตามทกี่ ำหนดไว้ ทำ
ให้คนไม่ทำผิดกฎหมาย เพราะร้วู ่าเมอ่ื ทำผดิ กฎหมาย ตนเองจะตอ้ งถูกลงโทษ จากนน้ั ซักถาม
นักเรียนว่า กรณนี สี้ อดคลอ้ งกับหลกั การใดของปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง เพราะอะไร
21. ครูให้นักเรียนช่วยกันตอบ โดยหลังจากที่นักเรียนตอบเสร็จแล้ว ครูเฉลยว่า
กรณีนี้ตรงกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในข้อมีเหตุผล เนื่องจากมีเหตุผล คือ การ
ตัดสินใจเกี่ยวกับระดับของความพอเพียงนั้นต้องเป็นไปอย่างมีเหตุผล โดยพิจารณาจากเหตุ
ปัจจยั ท่เี กย่ี วข้อง ตลอดจนคำนึงถึงผลที่คาดว่าจะเกิดขน้ึ จากการกระทำน้ัน ๆ อย่างรอบคอบ
ดังนั้น การไม่ทำผิดกฎหมายเพราะรู้ว่าเมื่อทำผิดกฎหมายตนเองจะต้องถูกลงโทษเป็นการ
คำนึงถึงผลท่ีคาดว่าจะเกดิ ขึ้นจากการทำผิดกฎหมาย จึงเปน็ หลกั การพจิ ารณาอย่างมเี หตผุ ล
22. ในขณะปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียน ให้ครูสังเกตพฤติกรรมในการทำงานและ
การนำเสนอผลงานของนักเรียนตามแบบประเมินพฤติกรรมในการทำงานเป็นรายบุคคลหรือ
เปน็ กล่มุ
7.3 ขัน้ สรปุ
2. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับชุมชน โดยให้
นกั เรียนบนั ทึกขอ้ 3สรุปลงในแบบบนั ทึกความรู้
24. ครใู ห้นกั เรยี นทำแบบทดสอบหลังเรยี นและชว่ ยกนั เฉลยคำตอบทถ่ี ูกต้อง
25. ครูมอบหมายให้นักเรียนอ่านเนื้อหาในหน่วยการเรียนรู้ท่ี 7 วัฒนธรรมใน
สังคมไทย เรอ่ื ง วฒั นธรรม เป็นการบ้านเพอ่ื เตรยี มจัดการเรียนรใู้ นครั้งตอ่ ไป
8. สอื่ การเรยี นรแู้ ละแหลง่ เรยี นรู้
8.1 สอื่ การเรยี นรู้
1.หนังสอื เรยี นวชิ าสงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป.6
2.PowerPoint เรื่อง กฎหมายในชีวิตประจำวัน
8.2 แหล่งเรยี นรู้
1.ห้องสมุด
9. ชน้ิ งาน/ภาระงาน
- ใบงาน
- แบบทดสอบ
10. การวดั ผลและประเมนิ ผล
10.1 การประเมนิ กอ่ นเรยี น
สงิ่ ทจี่ ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอ่ื งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
แบบทดสอบก่อนเรยี น แบบทดสอบ
ความรู้ ทดสอบก่อนเรียน
10.2 การประเมนิ ระหวา่ งการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
สง่ิ ทจี่ ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอื่ งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
1. ความรู้
- ใบงาน - ใบงาน เกณฑผ์ ่าน ร้อยละ 70
2.ทกั ษะ/
กระบวนการ จากคะแนนจากการตร
3. คณุ ลกั ษณะ วจใบงานแตล่ ะกจิ กรรม
อนั พึงประสงค์
4. สมรรถนะ 1. สังเกตพฤติกรรม 1.แบบสงั เกตพฤติ ระดับคุณภาพ
สำคัญของผู้เรียน
การปฏิบัตงิ านรายบุคคล กรรมการปฏิบตั งิ านรา การประเมนิ การปฏบิ ัตงิ
2. สงั เกตพฤติกรรม ยบุคคล านรายบุคคลและกระบ
การปฏบิ ตั ิงานกลุ่ม วนการ
2.แบบสงั เกตพฤตกิ รร ทำงานกล่มุ เกณฑผ์ ่าน
มการปฏบิ ตั ิงานกลมุ่ ในระดบั 2 ขนึ้ ไป
สงั เกตพฤตกิ รรมคณุ ลักษ แบบประเมิน - คะแนนการประเมิน
ณะอันพงึ ประสงค์ คณุ ลักษณะ เกณฑผ์ ่านระดับ 3
(ใหร้ ะบุพฤติกรรม) อันพึงประสงค์ ข้ึนไป
สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินสมรรถนะ - เกณฑ์การตดั สนิ
- ความสามารถในการ สำคญั ของผเู้ รยี น ผ่าน ในระดับ 3 ขน้ึ ไป
สอ่ื สาร
- ความสามารถในการ
คิด
10.3 การประเมนิ หลงั เรยี น
สง่ิ ทตี่ อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอ่ื งมอื เกณฑ์การวดั ผล
ความรู้ ทดสอบ แบบทดสอบหลังเรียน ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 70
ของคะแนน
10.4 การประเมนิ ชน้ิ งาน/ภาระงาน (รวบยอด)
สง่ิ ทตี่ อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอ่ื งมอื เกณฑก์ ารวดั ผล
1. ความรู้ ตรวจผลงาน ใบงาน ใบงาน
ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 70
11. กจิ กรรมเสนอแนะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ลงชอ่ื ...............................................................ผู้สอน
(...............................................)
12. ขอ้ คิดเหน็ ของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................
................................................................................................. ..............................................................
ลงช่ือ...............................................................
(....................................................)
หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้............................................................................
13. ขอ้ คดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะผชู้ ว่ ยผอู้ ำนวยการกล่มุ งานบรหิ ารวชิ าการ
......................................................................................................... .....................................................
............................................................................................................................. ..................................
ลงชือ่ ...............................................................
(....................................................)
ผู้ช่วยผู้อำนวยการกลุม่ งานบรหิ ารวชิ าการ
การอนมุ ตั กิ ารใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรจู้ ากฝา่ ยบรหิ าร
ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการฝ่ายวชิ าการ
............................................................................................................................. .................................
⬜ เหน็ สมควรอนุมตั ิให้ใช้ในการจัดการเรียนการสอน
⬜ เหน็ สมควรไม่อนุมัตใิ ห้ใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน เพราะ..........................................
............................................................................................. ................................................................
ลงชอ่ื ............................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)
รองผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นฝ่ายบริหารวิชาการ
การอนมุ ัตจิ ากผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
⬜ อนุมัตใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน
⬜ ไมอ่ นมุ ตั ิใหใ้ ชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน เพราะ..............................................................
............................................................................................................................. .................................
ลงชือ่ .......................................................................................
(นางวิลาวลั ย์ สมฤทธิ์)
ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา
บนั ทกึ ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 19 เวลา 2 ชวั่ โมง
รายวชิ า สังคมศกึ ษา รหสั วชิ า ส16101
ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6
เรอื่ ง กฎหมายทเ่ี กีย่ วขอ้ งกบั ชมุ ชน
1. จำนวนนกั เรยี นทส่ี อน จำนวนนกั เรียน (คน)
ระดบั ชน้ั 27
ป.6/1 28
ป.6/2 55
รวม
2. บนั ทกึ ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
2.1 ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้
............................................................................................................................. ...................................
...............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................ ................................
............................................................................................................................. ...................................
2.2 ขอ้ สงั เกต/ขอ้ คน้ พบ
.................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
.................................................................................................................................. ..............................
2.3 ปญั หา/อปุ สรรค
................................................................................. ................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................................. ...................
2.4 ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
3. การประเมนิ ผลการสอน ดมี าก ระดบั คณุ ภาพ
ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
รายการประเมนิ
1. ความเหมาะสมของระยะเวลา
2. ความเหมาะสมของเน้ือหา
3. ความเหมาะสมของกจิ กรรมการเรียนการสอน
4. ความเหมาะสมของส่ือการสอนทใ่ี ช้
5. พฤตกิ รรม/การมสี ว่ นรว่ มของนักเรียน
6. ผลการปฏบิ ัติกจิ กรรม/ใบกจิ กรรม
การทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น
สรปุ ภาพรวม
3. สรปุ ผลการวดั ผลประเมนิ ผล ระดบั คณุ ภาพ
การวดั ผลประเมนิ ผล
4321
รวม
(คน)
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
1. ความรู้
1.1 ใบงาน
1.2 ……..
1.3 .......
1.4 แบบทดสอบหลังเรียน
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ
2. ทักษะ/กระบวนการ
2.1 กระบวนการทำงานกลมุ่
2.2 ..........
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ
3. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ
4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น
ระดบั 3 ขนึ้ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ
ลงช่ือ............................................ครผู สู้ อน
(.............................................)
ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผนู้ ิเทศ
............................................................................................................ .....................................................
............................................................................................................................. ....................................
..............................................................................................................................................................
ลงชือ่ ................................................ผู้นิเทศ
(.............................................)
หวั หน้ากล่มุ สาระการเรยี นรู.้ .............................................................
ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
ลงชอ่ื ........................................................
(นายนพดล ธรรมใจอดุ )
รองผู้อำนวยการฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ
ความคดิ เหน็ ของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... .................................................................
............................................................................................................................. ...................................
ลงชื่อ........................................................
(นางวลิ าวัลย์ สมฤทธ์ิ)
ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา
แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 20
รายวชิ า สงั คมศกึ ษา รหัสวชิ า ส16101 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
ระดับช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หนว่ ยกติ
หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 7 วัฒนธรรมในสงั คมไทย เวลา 5 ชว่ั โมง
เร่ือง วฒั นธรรมไทย เวลา 2 ชวั่ โมง
1. ผลการเรยี นรู้
สาระที่ 2 หนา้ ที่พลเมอื ง วฒั นธรรม และการดำเนนิ ชวี ติ ในสงั คม
ส 2.1 ป. 6/2 วเิ คราะห์การเปล่ยี นแปลงวฒั นธรรมตามกาลเวลาและธำรงรักษาวฒั นธรรม
อนั ดีงาม
2. สาระสำคัญ
วฒั นธรรม คอื ลกั ษณะทแ่ี สดงถงึ ความเจรญิ งอกงามของมนุษย์ มี 2 ประเภท คอื วฒั นธรรมทาง
วตั ถุและวฒั นธรรมทไ่ี ม่ใช่วตั ถุ ปัจจุบนั ประเทศไทยมกี ารพฒั นาในดา้ นต่าง ๆ สง่ ผลใหว้ ฒั นธรรมไทย
เกดิ การเปลย่ี นแปลง เราจะตอ้ งชว่ ยกนั ธารงรกั ษาวฒั นธรรมไทยใหค้ งอย่ตู ่อไป
3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
3.1 ดา้ นความรู้ (K)
- อธบิ ายความหมาย ความสำคัญ และการเปลีย่ นแปลงทางวัฒนธรรมไทยได้
3.2 ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ (P)
- สื่อสารและบอกเลา่ ถงึ แนวทางในการธำรงรักษาวฒั นธรรมไทยไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง
3.3 ดา้ นคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A)
- รู้คุณค่าของวัฒนธรรมไทยและชว่ ยกันธำรงรกั ษาวัฒนธรรมไทยให้คงอยู่ตอ่ ไป
4. สาระการเรยี นรู้
• วัฒนธรรม
1. ความหมายและความสำคัญของวัฒนธรรม
2. ประเภทของวัฒนธรรม
3. การเปล่ียนแปลงทางวฒั นธรรมไทย
4. การธำรงรักษาวัฒนธรรมไทย
5. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น
- มวี ินยั
- ใฝ่เรยี นรู้
- มงุ่ ม่ันในการทำงาน
- รักความเปน็ ไทย
6. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น
- ความสามารถในการสื่อสาร
- ความสามารถในการคดิ
7. กจิ กรรมการเรยี นรู้
7.1 ขน้ั นำเข้าสบู่ ทเรยี น
ชวั่ โมงท่ี 1
1. ครแู จ้งตัวช้ีวัดช้ันปแี ละจดุ ประสงค์การเรียนรูใ้ หน้ ักเรียนทราบ
2. ครูให้นักเรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรยี น
3. ครูให้นกั เรยี นดูวีดทิ ศั น์หรือภาพทีเ่ กย่ี วกับวัฒนธรรม จากน้นั สนทนาซักถาม
นกั เรียนในประเดน็ ตา่ ง ๆ เช่น
1) วดี ิทศั นห์ รือภาพเป็นเรือ่ งเก่ียวกับอะไร
2) วดี ิทศั น์หรอื ภาพดังกลา่ วใหค้ วามรู้อะไรแก่เราบ้าง
3) วฒั นธรรมจากวดี ิทศั น์หรอื ภาพได้แก่อะไรบา้ ง
4. ครูให้นักเรยี นยกตวั อย่างวัฒนธรรมทางวตั ถุและวฒั นธรรมท่ไี ม่ใช่วตั ถเุ พิ่มเตมิ จา
กวีดทิ ศั น์ หรอื ภาพ จากน้นั ครูสรุปความรู้เก่ยี วกบั วฒั นธรรมไทย แลว้ เชื่อมโยงไปสู่เน้อื หาท่ี
จะเรยี น
7.2 ขนั้ สอน
5. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อสงสัยต่าง ๆ จากเรื่อง วัฒนธรรม ที่ได้รับ
มอบหมายใหไ้ ปอา่ นมา โดยครตู อบข้อสงสยั และอธิบายเพมิ่ เติม
6. ครูอธิบายความหมาย ความสำคัญ และประเภทของวัฒนธรรม พร้อมทั้งบอก
คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่แปลว่า วัฒนธรรมและวัฒนธรรมไทย ให้นักเรียนทราบ พร้อมท้ัง
ซักถามนกั เรยี นเกีย่ วกับเร่ืองทอ่ี ธิบาย
7. ครูใหน้ ักเรยี นช่วยกันวเิ คราะห์ว่าในท้องถ่นิ ของเรามอี ะไรบ้างทเ่ี ป็นวัฒนธรรมทาง
วัตถุ และมีอะไรบา้ งทเ่ี ป็นวัฒนธรรมท่ไี ม่ใชว่ ัตถุหรอื วฒั นธรรมทางจิตใจ
8. หลังจากที่นักเรียนช่วยกันวิเคราะห์จบแล้ว ครูสรุปและอธิบายเพิ่มเติม โดยให้
นักเรยี นบนั ทึกลงในแบบบันทกึ ความรู้
ชวั่ โมงท่ี 2
9. ครทู บทวนความรเู้ ดมิ ของนักเรียนที่ได้เรยี นไปในครง้ั ท่ีแลว้
10. ครูอธิบายเกี่ยวกับเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมไทย แล้วซักถาม
นกั เรียนเกยี่ วกบั เร่อื งที่อธบิ าย
11. ครูให้นักเรียนวเิ คราะหว์ ่า ปัจจุบันวฒั นธรรมไทยมกี ารเปลีย่ นแปลงอย่างไรบา้ ง
เพราะอะไรจงึ เปล่ียนแปลงไป โดยใหน้ ักเรยี นบนั ทกึ ผลลงในกระดาษ
12. ครสู ุ่มเลอื กนักเรยี น 3–5 คน ออกมานำเสนอผลงานหน้าชนั้ เรียน
13. หลังจากที่นักเรียนนำเสนอผลงานครบทุกคนแล้ว ครูเฉลยคำตอบ และอธิบาย
เพ่มิ เติม แลว้ ใหน้ กั เรียนบนั ทกึ สรปุ ลงในสมดุ
14. ครูให้นกั เรยี นรว่ มกันอภิปรายวา่ เราจะนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมา
ประยกุ ตใ์ ชใ้ นการเตรยี มความพร้อมรบั มือกบั ความเปลย่ี นแปลงทางวัฒนธรรมได้อยา่ งไร
15. หลังจากที่นักเรียนอภิปรายจบแล้ว ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปผลการอภิปราย
โดยใหน้ กั เรยี นบนั ทึกข้อสรุปลงในแบบบนั ทึกผลการอภิปราย
16. ครูใหน้ ักเรยี นแบง่ กลุม่ ออกเปน็ 10 กล่มุ แล้วให้แตล่ ะกลมุ่ สืบค้นขอ้ มูลเกี่ยวกับ
การแต่งกายในอดีตและปัจจุบันของประเทศสมาชิกอาเซียนกลุ่มละ 1 ประเทศ สรุป แล้วส่ง
ตวั แทนนำเสนอหน้าชนั้ เรยี น
17. หลังจากท่ีนำเสนอครบทุกกล่มุ แล้ว ครอู ธบิ ายสรปุ ใหน้ ักเรยี นฟงั
18. ครอู ธบิ ายเกยี่ วกบั การธำงรกั ษาวฒั นธรรมไทย แล้วซักถามนักเรยี นเก่ยี วกับเร่ือง
ที่อธบิ าย
19. ครูให้นักเรียนบอกวิธีการธำรงรักษาวัฒนธรรมไทยที่ตนเองทำได้ จากนั้นสุ่ม
นักเรยี นให้ออกมาอธิบายใหเ้ พอ่ื นฟังหนา้ ช้นั เรยี น
20. เมื่อนักเรียนบอกแนวทางการธำรงรักษาวัฒนธรรมไทยที่ตนเองทำได้เสร็จแลว้
ครูกล่าวชมเชยและใหก้ ำลังใจนักเรยี น
21. ครูให้นักเรียนเขียนเรียงความ 1 เรื่องที่เกี่ยวกับการธำรงรักษาวัฒนธรรมไทย
ความยาวของเรยี งความประมาณ 1 หนา้ กระดาษ
22. ครูคัดเลือกเรียงความ 2–3 ฉบับนำมาประกอบการสรุปเรื่อง การธำรงรักษา
วฒั นธรรมไทย และกล่าวชมเชยนกั เรียน
23. ในขณะปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียน ให้ครูสังเกตพฤติกรรมในการทำงานและ
การนำเสนอผลงานของนักเรียนตามแบบประเมินพฤติกรรมในการทำงานเป็นรายบุคคลหรือ
เปน็ กลุ่ม
7.3 ขน้ั สรุป
24. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง วัฒนธรรมไทย โดยให้นักเรียนบันทึก
ข้อสรุปลงในแบบบนั ทกึ ความรู้ หรือสรุปเป็นแผนที่ความคิดหรอื ผังมโนทัศน์ลงในสมุด พร้อม
ตกแตง่ ให้สวยงาม
25. ครูมอบหมายให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับมารยาทไทย พร้อมทั้งแสดงความ
คิดเห็นว่า มารยาทไทยคืออะไรและมีความสำคัญอย่างไร เป็นการบ้านเพื่อเตรียมจัดการ
เรยี นรู้ในครัง้ ตอ่ ไป
8. สอ่ื การเรยี นรแู้ ละแหล่งเรยี นรู้
8.1 สอ่ื การเรียนรู้
1.หนังสือเรียนวิชาสังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ป.6
2.PowerPoint เร่ือง วฒั นธรรมในสังคมไทย
8.2 แหล่งเรยี นรู้
1.หอ้ งสมดุ
9. ชน้ิ งาน/ภาระงาน
- ใบงาน
- แบบทดสอบ
10. การวดั ผลและประเมนิ ผล
10.1 การประเมนิ กอ่ นเรยี น
สงิ่ ทจี่ ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอ่ื งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบ
ความรู้ ทดสอบก่อนเรยี น
10.2 การประเมนิ ระหวา่ งการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
สง่ิ ทจี่ ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอื่ งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
1. ความรู้
- ใบงาน - ใบงาน เกณฑผ์ ่าน ร้อยละ 70
2.ทกั ษะ/
กระบวนการ จากคะแนนจากการตร
3. คณุ ลกั ษณะ วจใบงานแตล่ ะกจิ กรรม
อนั พึงประสงค์
4. สมรรถนะ 1. สังเกตพฤติกรรม 1.แบบสงั เกตพฤติ ระดับคุณภาพ
สำคัญของผู้เรียน
การปฏิบัตงิ านรายบุคคล กรรมการปฏิบตั งิ านรา การประเมนิ การปฏบิ ัตงิ
2. สงั เกตพฤติกรรม ยบุคคล านรายบุคคลและกระบ
การปฏบิ ตั ิงานกลุ่ม วนการ
2.แบบสงั เกตพฤตกิ รร ทำงานกล่มุ เกณฑผ์ ่าน
มการปฏบิ ตั ิงานกลมุ่ ในระดบั 2 ขนึ้ ไป
สงั เกตพฤตกิ รรมคณุ ลักษ แบบประเมิน - คะแนนการประเมิน
ณะอันพงึ ประสงค์ คณุ ลักษณะ เกณฑผ์ ่านระดับ 3
(ใหร้ ะบุพฤติกรรม) อันพึงประสงค์ ข้ึนไป
สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินสมรรถนะ - เกณฑ์การตดั สนิ
- ความสามารถในการ สำคญั ของผเู้ รยี น ผ่าน ในระดับ 3 ขน้ึ ไป
สอ่ื สาร
- ความสามารถในการ
คิด
10.3 การประเมนิ หลงั เรยี น
สง่ิ ทตี่ อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอ่ื งมอื เกณฑ์การวดั ผล
ความรู้ ทดสอบ แบบทดสอบหลังเรียน ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 70
ของคะแนน
10.4 การประเมนิ ชน้ิ งาน/ภาระงาน (รวบยอด)
สง่ิ ทตี่ อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอ่ื งมอื เกณฑก์ ารวดั ผล
1. ความรู้ ตรวจผลงาน ใบงาน ใบงาน
ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 70
11. กจิ กรรมเสนอแนะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ลงชื่อ...............................................................ผูส้ อน
(...............................................)
12. ขอ้ คดิ เหน็ ของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................
.............................................................................................................................. .................................
ลงช่อื ...............................................................
(....................................................)
หวั หน้ากลุ่มสาระการเรียนร.ู้ ...........................................................................
13. ขอ้ คดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะผชู้ ว่ ยผอู้ ำนวยการกลุม่ งานบรหิ ารวชิ าการ
...................................................................................................................................... ........................
.......................................................................................................... .....................................................
ลงชอ่ื ...............................................................
(....................................................)
ผชู้ ว่ ยผู้อำนวยการกล่มุ งานบรหิ ารวิชาการ
การอนมุ ตั กิ ารใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรจู้ ากฝา่ ยบรหิ าร
ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการฝา่ ยวิชาการ
........................................................................................................................................ ......................
⬜ เห็นสมควรอนมุ ตั ใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน
⬜ เห็นสมควรไม่อนุมัตใิ ห้ใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน เพราะ..........................................
............................................................................................................................. ................................
ลงชอื่ ............................................................
(นายนพดล ธรรมใจอดุ )
รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ
การอนมุ ัตจิ ากผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
⬜ อนุมัตใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน
⬜ ไมอ่ นมุ ตั ิใหใ้ ชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน เพราะ..............................................................
........................................................................................................ ......................................................
ลงชือ่ .......................................................................................
(นางวิลาวัลย์ สมฤทธ์ิ)
ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา
บนั ทกึ ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 20 เวลา 2 ชว่ั โมง
รายวชิ า สังคมศกึ ษา รหสั วชิ า ส16101
ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6
เรอ่ื ง วฒั นธรรมไทย
1. จำนวนนักเรยี นทส่ี อน จำนวนนกั เรียน (คน)
ระดบั ชนั้ 27
ป.6/1 28
ป.6/2 55
รวม
2. บนั ทกึ ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
2.1 ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้
............................................................................................................................. ...................................
........................................................................................................................................................ .......
........................................................................................................................... .....................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
2.2 ขอ้ สงั เกต/ขอ้ คน้ พบ
.................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
.................................................................................................................................. ..............................
2.3 ปญั หา/อปุ สรรค
................................................................................. ................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................................. ...................
2.4 ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
3. การประเมนิ ผลการสอน ดมี าก ระดบั คณุ ภาพ
ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
รายการประเมนิ
1. ความเหมาะสมของระยะเวลา
2. ความเหมาะสมของเน้ือหา
3. ความเหมาะสมของกจิ กรรมการเรียนการสอน
4. ความเหมาะสมของส่ือการสอนทใ่ี ช้
5. พฤตกิ รรม/การมสี ว่ นรว่ มของนักเรียน
6. ผลการปฏบิ ัติกจิ กรรม/ใบกจิ กรรม
การทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น
สรปุ ภาพรวม
3. สรปุ ผลการวดั ผลประเมนิ ผล ระดบั คณุ ภาพ
การวดั ผลประเมนิ ผล
4321
รวม
(คน)
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
1. ความรู้
1.1 ใบงาน
1.2 ……..
1.3 .......
1.4 แบบทดสอบหลังเรียน
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ
2. ทักษะ/กระบวนการ
2.1 กระบวนการทำงานกลมุ่
2.2 ..........
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ
3. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ
4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น
ระดบั 3 ขนึ้ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ
ลงช่ือ............................................ครผู สู้ อน
(.............................................)
ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผนู้ เิ ทศ
............................................................................................................................. ....................................
............................................................................................... ..................................................................
............................................................................................................................. .................................
ลงช่ือ................................................ผู้นิเทศ
(.............................................)
หัวหน้ากลุม่ สาระการเรยี นรู.้ .............................................................
ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
ลงชื่อ........................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)
รองผู้อำนวยการฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ
ความคดิ เหน็ ของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... .................................................................
............................................................................................................................. ...................................
ลงชอื่ ........................................................
(นางวลิ าวัลย์ สมฤทธ์ิ)
ผ้อู ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา
แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 21
รายวชิ า สงั คมศกึ ษา รหัสวชิ า ส16101 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 80 ชัว่ โมง จำนวน 2.0 หนว่ ยกติ
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 7 วัฒนธรรมในสังคมไทย เวลา 5 ชว่ั โมง
เรือ่ ง มารยาทไทย เวลา 2 ชวั่ โมง
1. ผลการเรยี นรู้
สาระที่ 2 หนา้ ทีพ่ ลเมอื ง วฒั นธรรม และการดำเนนิ ชวี ติ ในสงั คม
ส 2.1 ป. 6/3 แสดงออกถึงมารยาทไทยได้เหมาะสมถูกกาลเทศะ
2. สาระสำคญั
มารยาทไทย คอื กริ ยิ าวาจาทส่ี ุภาพเรยี บรอ้ ยและถูกกาลเทศะของคนในสงั คมไทย มารยาทไทย
เป็นมารยาททางสงั คมทส่ี าคญั ไดแ้ ก่ การแสดงความเคารพ การยนื การเดนิ การนัง่ การนอน การรบั
ของและสง่ ของ การรบั ประทานอาหาร การทกั ทาย การสนทนา และการใชค้ าพดู
3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
3.1 ดา้ นความรู้ (K)
- อธบิ ายมารยาทไทยในเร่ืองตา่ ง ๆ ไดถ้ ูกต้อง
3.2 ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ (P)
- แสดงออกถึงมารยาทไทยได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสมกับกาลเทศะ
3.3 ด้านคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ (A)
- เหน็ ความสำคัญของการปฏิบัตติ ามมารยาทไทย
4. สาระการเรยี นรู้
• มารยาทไทย
1. ความหมายและความสำคัญของมารยาทไทย
2. มารยาทไทยและมารยาทสงั คม
5. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น
- มีวินยั
- ใฝเ่ รียนรู้
- ม่งุ มน่ั ในการทำงาน
- รกั ความเป็นไทย
6. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น
- ความสามารถในการสือ่ สาร
- ความสามารถในการคดิ
7. กจิ กรรมการเรยี นรู้
7.1 ขนั้ นำเขา้ สบู่ ทเรยี น
ชว่ั โมงท่ี 1
1. ครูแจ้งตวั ชี้วดั ชัน้ ปแี ละจดุ ประสงค์การเรียนรู้ให้นักเรยี นทราบ
2. ครใู ห้นกั เรยี นดวู ดี ทิ ศั น์หรือภาพท่ีเกี่ยวกับมารยาทไทย จากนัน้ สนทนาซักถาม
นกั เรียนในประเดน็ ตา่ ง ๆ เช่น
1) วีดทิ ัศน์หรอื ภาพเป็นเร่อื งเก่ียวกบั อะไร
2) วีดทิ ศั น์หรอื ภาพดังกลา่ วให้ความร้อู ะไรแกเ่ ราบา้ ง
3) การปฏิบัตติ ามมารยาทไทยจากวดี ิทัศนห์ รือภาพไดแ้ ก่อะไรบา้ ง
3. ครูให้นักเรียนยกตัวอยา่ งมารยาทไทยเพิ่มเตมิ จากวดี ิทัศนห์ รอื ภาพ จากนัน้ ครู
สรปุ ความรู้เกย่ี วกบั มารยาทไทยแล้วเชือ่ มโยงไปสูเ่ น้ือหาท่ีจะเรยี น
7.2 ขนั้ สอน
4. ครสู ุ่มเลือกนักเรยี น 2–3 คน ให้ออกมาแสดงความคดิ เห็นเก่ยี วกบั มารยาทไทยที่
ไดร้ บั มอบหมายให้ไปสบื ค้นข้อมูลมาให้เพื่อน ๆ ฟงั โดยครสู รปุ ความคิดเหน็ ของนักเรียนและ
ใหค้ ำแนะนำหรอื ความร้เู พิม่ เติม
5. ครูอธิบายความหมายและความสำคัญของมารยาทไทย พร้อมทั้งบอกคำศัพท์
ภาษาอังกฤษทีแ่ ปลวา่ มารยาทไทยให้นักเรียนทราบ
6. ครใู ห้นกั เรยี นชว่ ยกนั เสนอความหมายของมารยาทไทยตามความเข้าใจของตนเอง
แล้วร่วมกันสรุปเปน็ ความหมายของมารยาทไทยทท่ี ุกคนเห็นดว้ ยมากท่สี ดุ
7. ครสู รุป แลว้ ให้นกั เรียนเขียนเรยี งความส้ัน ๆ เรอื่ ง ความสำคัญของมารยาทไทย
8. หลงั จากที่นักเรียนเขยี นเรยี งความเสรจ็ แล้ว ครสู มุ่ เลือกนกั เรียน 3–5 คน ออกมา
นำเสนอผลงานหนา้ ชั้นเรียน
9. หลังจากที่นักเรียนนำเสนอผลงานครบทุกคนแล้ว ครูอธิบายเพิ่มเติมและสรุป
ความรู้
10. ครูมอบหมายให้นักเรียนศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับมารยาทไทยและมารยาทสังคม
พร้อมทั้งแสดงความคิดเห็นว่า มารยาทไทยและมารยาทสังคมที่สำคัญมีอะไรบ้าง เป็น
การบา้ นเพอื่ เตรยี มจัดการเรยี นรใู้ นครงั้ ต่อไป
ช่วั โมงที่ 2
11. ครูขออาสาสมัครนักเรียน 2–3 คน ออกมาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับมารยาท
ไทยและมารยาทสังคมทไี่ ดร้ บั มอบหมายให้ไปศกึ ษาคน้ ควา้ มาใหเ้ พอ่ื น ๆ ฟัง โดยครสู รุปความ
คดิ เหน็ ของนกั เรียนและใหค้ ำแนะนำหรอื ความรเู้ พิม่ เตมิ
12. ครใู ห้นักเรียนแบง่ กลุ่ม กลุ่มละ 4–6 คน แต่ละกลุ่มแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกับ
มารยาทไทยและมารยาทสงั คมในประเด็นต่อไปนี้
1) การไหว้พอ่ แม่และครูอาจารยค์ วรปฏบิ ัติอยา่ งไร
2) การยืนต่อหน้าผู้ใหญค่ วรยืนอยา่ งไร
3) เมอื่ เดินกับผู้ใหญ่ควรเดินอย่างไร
4) มารยาทในการรบั ประทานอาหารมอี ะไรบา้ ง
5) การนั่งและนอนร่วมกับผู้อนื่ ควรแสดงมารยาทอยา่ งไรบ้าง
6) การพดู กับพระสงฆแ์ ละผูใ้ หญใ่ ชค้ ำพูดต่างกันอย่างไร
13. ครูใหน้ กั เรียนแตล่ ะกลุ่มส่งตวั แทนนำเสนอผลการแสดงความคดิ เห็นใหเ้ พ่ือน ๆ
ฟัง และช่วยกนั วจิ ารณ์ผลงาน
14. เมื่อนักเรียนนำเสนอผลงานครบทุกกลุ่มแล้ว ครูกล่าวชมเชยและให้กำลังใจ
นักเรยี น พร้อมท้งั สรุปความรู้ โดยให้นักเรียนบันทึกลงในแบบบนั ทกึ ความรู้
15. ครูให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลการทักทายของประชาชนในประเทศสมาชิกอาเซียน
จากนั้นนำมาฝึกใช้ทักทายกันในชั้นเรยี น
16. ในขณะปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียน ให้ครูสังเกตพฤติกรรมในการทำงานและ
การนำเสนอผลงานของนักเรียนตามแบบประเมินพฤติกรรมในการทำงานเป็นรายบุคคลหรือ
เปน็ กลมุ่
7.3 ขั้นสรปุ
17. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง มารยาทไทย โดยให้นักเรียนบันทึก
ข้อสรปุ ลงในแบบบันทกึ ความรู้
18. ครูมอบหมายให้นักเรียนศึกษาค้นคว้าและสรุปข้อมูลเกี่ยวกับคุณค่าของ
วัฒนธรรมที่แตกต่างกันและความแตกต่างทางวัฒนธรรมระหว่างกลุ่มคนภาคต่าง ๆ ใน
สังคมไทย เป็นการบา้ นเพอื่ เตรียมจดั การเรยี นรใู้ นคร้งั ต่อไป
8. สอ่ื การเรยี นรแู้ ละแหล่งเรยี นรู้
8.1 ส่ือการเรียนรู้
1.หนังสือเรียนวชิ าสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป.6
2.PowerPoint เรื่อง วฒั นธรรมในสงั คมไทย
8.2 แหล่งเรยี นรู้
1.ห้องสมุด
9. ชนิ้ งาน/ภาระงาน
- ใบงาน
- แบบทดสอบ
10. การวดั ผลและประเมนิ ผล
10.1 การประเมนิ กอ่ นเรยี น
สง่ิ ทจ่ี ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอื่ งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
แบบทดสอบกอ่ นเรียน แบบทดสอบ
ความรู้ ทดสอบก่อนเรยี น
10.2 การประเมนิ ระหวา่ งการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
สง่ิ ทจี่ ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอื่ งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
1. ความรู้
- ใบงาน - ใบงาน เกณฑผ์ ่าน ร้อยละ 70
2.ทกั ษะ/
กระบวนการ จากคะแนนจากการตร
3. คณุ ลกั ษณะ วจใบงานแตล่ ะกจิ กรรม
อนั พึงประสงค์
4. สมรรถนะ 1. สังเกตพฤติกรรม 1.แบบสงั เกตพฤติ ระดับคุณภาพ
สำคัญของผู้เรียน
การปฏิบัตงิ านรายบุคคล กรรมการปฏิบตั งิ านรา การประเมนิ การปฏบิ ัตงิ
2. สงั เกตพฤติกรรม ยบุคคล านรายบุคคลและกระบ
การปฏบิ ตั ิงานกลุ่ม วนการ
2.แบบสงั เกตพฤตกิ รร ทำงานกล่มุ เกณฑผ์ ่าน
มการปฏบิ ตั ิงานกลมุ่ ในระดบั 2 ขนึ้ ไป
สงั เกตพฤตกิ รรมคณุ ลักษ แบบประเมิน - คะแนนการประเมิน
ณะอันพงึ ประสงค์ คณุ ลักษณะ เกณฑผ์ ่านระดับ 3
(ใหร้ ะบุพฤติกรรม) อันพึงประสงค์ ข้ึนไป
สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินสมรรถนะ - เกณฑ์การตดั สนิ
- ความสามารถในการ สำคญั ของผเู้ รยี น ผ่าน ในระดับ 3 ขน้ึ ไป
สอ่ื สาร
- ความสามารถในการ
คิด
10.3 การประเมนิ หลงั เรยี น
สง่ิ ทตี่ อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอ่ื งมอื เกณฑ์การวดั ผล
ความรู้ ทดสอบ แบบทดสอบหลังเรียน ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 70
ของคะแนน
10.4 การประเมนิ ชน้ิ งาน/ภาระงาน (รวบยอด)
สง่ิ ทตี่ อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอ่ื งมอื เกณฑก์ ารวดั ผล
1. ความรู้ ตรวจผลงาน ใบงาน ใบงาน
ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 70
11. กจิ กรรมเสนอแนะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ลงชอ่ื ...............................................................ผู้สอน
(...............................................)
12. ขอ้ คิดเหน็ ของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................
................................................................................................. ..............................................................
ลงช่ือ...............................................................
(....................................................)
หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้............................................................................
13. ขอ้ คดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะผชู้ ว่ ยผอู้ ำนวยการกล่มุ งานบรหิ ารวชิ าการ
......................................................................................................... .....................................................
............................................................................................................................. ..................................
ลงชือ่ ...............................................................
(....................................................)
ผู้ช่วยผู้อำนวยการกลุม่ งานบรหิ ารวชิ าการ
การอนมุ ตั กิ ารใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรจู้ ากฝา่ ยบรหิ าร
ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการฝ่ายวชิ าการ
............................................................................................................................. .................................
⬜ เหน็ สมควรอนุมตั ิให้ใช้ในการจัดการเรียนการสอน
⬜ เหน็ สมควรไม่อนุมัตใิ ห้ใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน เพราะ..........................................
............................................................................................. ................................................................
ลงชอ่ื ............................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)
รองผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นฝ่ายบริหารวิชาการ
การอนมุ ัตจิ ากผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
⬜ อนุมัตใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน
⬜ ไมอ่ นมุ ตั ิใหใ้ ชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน เพราะ..............................................................
............................................................................................................................. .................................
ลงชือ่ .......................................................................................
(นางวิลาวลั ย์ สมฤทธิ์)
ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา
บนั ทกึ ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 21 เวลา 2 ชว่ั โมง
รายวชิ า สังคมศึกษา รหสั วชิ า ส16101
ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6
เรอ่ื ง มารยาทไทย
1. จำนวนนักเรยี นทสี่ อน จำนวนนกั เรียน (คน)
ระดบั ชน้ั 27
ป.6/1 28
ป.6/2 55
รวม
2. บนั ทึกผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
2.1 ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... ................................................................
............................................................................................................................. ...................................
........................................................................................................................................................... .....
............................................................................................................................. ...................................
2.2 ขอ้ สงั เกต/ขอ้ คน้ พบ
.................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
.................................................................................................................................. ..............................
2.3 ปญั หา/อปุ สรรค
................................................................................. ................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................................. ...................
2.4 ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................