แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ป.6

10.2 การประเมนิ ระหวา่ งการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

สง่ิ ทจ่ี ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอื่ งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
1. ความรู้
- ใบงาน - ใบงาน เกณฑ์ผ่าน ร้อยละ 70
2.ทกั ษะ/
กระบวนการ จากคะแนนจากการตร

3. คณุ ลักษณะ วจใบงานแต่ละกจิ กรรม
อนั พึงประสงค์
4. สมรรถนะ 1. สังเกตพฤติกรรม 1.แบบสงั เกตพฤติ ระดบั คุณภาพ
สำคญั ของผู้เรียน
การปฏบิ ตั ิงานรายบุคคล กรรมการปฏบิ ัตงิ านรา การประเมนิ การปฏิบัติง

2. สงั เกตพฤติกรรม ยบคุ คล านรายบุคคลและกระบ

การปฏบิ ัติงานกล่มุ วนการ

2.แบบสังเกตพฤตกิ รร ทำงานกลมุ่ เกณฑผ์ า่ น

มการปฏบิ ัติงานกลุ่ม ในระดับ 2 ข้ึนไป

สังเกตพฤตกิ รรมคุณลักษ แบบประเมนิ - คะแนนการประเมิน

ณะอนั พึงประสงค์ คุณลักษณะ เกณฑผ์ า่ นระดับ 3

(ให้ระบุพฤติกรรม) อนั พึงประสงค์ ขนึ้ ไป

สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินสมรรถนะ - เกณฑก์ ารตัดสนิ

- ความสามารถในการ สำคญั ของผูเ้ รยี น ผา่ น ในระดบั 3 ข้ึนไป

สอ่ื สาร

- ความสามารถในการ

คิด

10.3 การประเมนิ หลงั เรยี น

สงิ่ ทต่ี อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอื่ งมอื เกณฑก์ ารวดั ผล

ความรู้ ทดสอบ แบบทดสอบหลงั เรียน ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ 70

ของคะแนน

10.4 การประเมนิ ชน้ิ งาน/ภาระงาน (รวบยอด)

สงิ่ ทต่ี อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอื่ งมอื เกณฑ์การวดั ผล

1. ความรู้ ตรวจผลงาน ใบงาน ใบงาน
ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70

11. กจิ กรรมเสนอแนะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงชื่อ...............................................................ผูส้ อน
(...............................................)

12. ขอ้ คดิ เหน็ ของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................
.............................................................................................................................. .................................

ลงช่อื ...............................................................
(....................................................)

หวั หน้ากลุ่มสาระการเรียนร.ู้ ...........................................................................

13. ขอ้ คดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะผชู้ ว่ ยผอู้ ำนวยการกลุม่ งานบรหิ ารวชิ าการ
...................................................................................................................................... ........................
.......................................................................................................... .....................................................

ลงชอ่ื ...............................................................
(....................................................)

ผชู้ ว่ ยผู้อำนวยการกล่มุ งานบรหิ ารวิชาการ

การอนมุ ตั กิ ารใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรจู้ ากฝา่ ยบรหิ าร
ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการฝา่ ยวิชาการ

........................................................................................................................................ ......................
⬜ เห็นสมควรอนมุ ตั ใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน
⬜ เห็นสมควรไม่อนุมัตใิ ห้ใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน เพราะ..........................................

............................................................................................................................. ................................

ลงชอื่ ............................................................
(นายนพดล ธรรมใจอดุ )

รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ

การอนมุ ัตจิ ากผอู้ ำนวยการโรงเรยี น

⬜ อนุมัตใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน
⬜ ไมอ่ นมุ ตั ิใหใ้ ชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน เพราะ..............................................................
........................................................................................................ ......................................................

ลงชือ่ .......................................................................................
(นางวิลาวัลย์ สมฤทธ์ิ)

ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา

บนั ทกึ ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 5 เวลา 2 ชว่ั โมง
รายวชิ า สังคมศกึ ษา รหสั วชิ า ส16101
ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6
เรอ่ื ง พุทธศาสนสุภาษติ

1. จำนวนนักเรยี นทสี่ อน จำนวนนกั เรียน (คน)
ระดบั ชนั้ 27
ป.6/1 28
ป.6/2 55
รวม

2. บนั ทกึ ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
2.1 ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

............................................................................................................................. ...................................
........................................................................................................................................................ .......
........................................................................................................................... .....................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................

2.2 ขอ้ สงั เกต/ขอ้ คน้ พบ
.................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
.................................................................................................................................. ..............................

2.3 ปญั หา/อปุ สรรค
................................................................................. ................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................................. ...................

2.4 ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................

3. การประเมนิ ผลการสอน ดมี าก ระดบั คณุ ภาพ
ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
รายการประเมนิ

1. ความเหมาะสมของระยะเวลา
2. ความเหมาะสมของเน้ือหา
3. ความเหมาะสมของกจิ กรรมการเรียนการสอน
4. ความเหมาะสมของส่ือการสอนทใ่ี ช้
5. พฤตกิ รรม/การมสี ว่ นรว่ มของนักเรียน
6. ผลการปฏบิ ัติกจิ กรรม/ใบกจิ กรรม
การทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น

สรปุ ภาพรวม

3. สรปุ ผลการวดั ผลประเมนิ ผล ระดบั คณุ ภาพ
การวดั ผลประเมนิ ผล
4321
รวม
(คน)
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ

1. ความรู้
1.1 ใบงาน
1.2 ……..
1.3 .......
1.4 แบบทดสอบหลังเรียน
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

2. ทักษะ/กระบวนการ
2.1 กระบวนการทำงานกลมุ่
2.2 ..........
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

3. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

ระดบั 3 ขนึ้ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

ลงช่ือ............................................ครผู สู้ อน
(.............................................)

ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผนู้ ิเทศ
............................................................................................................ .....................................................
............................................................................................................................. ....................................
..............................................................................................................................................................

ลงชือ่ ................................................ผู้นิเทศ
(.............................................)

หวั หน้ากล่มุ สาระการเรยี นรู.้ .............................................................

ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................

ลงชอ่ื ........................................................
(นายนพดล ธรรมใจอดุ )

รองผู้อำนวยการฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ
ความคดิ เหน็ ของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... .................................................................
............................................................................................................................. ...................................

ลงชื่อ........................................................
(นางวลิ าวัลย์ สมฤทธ์ิ)

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา

แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 6

รายวชิ า สงั คมศกึ ษา รหสั วชิ า ส16101 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ช่ัวโมง จำนวน 2.0 หนว่ ยกติ

หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 2 พระธรรม เวลา 8 ชวั่ โมง

เร่ือง การปฏิบตั ิตนตามหลกั ธรรมของศาสนาและการทำความดีของบคุ คลในประเทศ เวลา 1 ชวั่ โมง

1. ผลการเรยี นรู้
สาระท่ี 1 ศาสนา ศลี ธรรม จรยิ ธรรม
ส 1.1 ป. 6/5 ชืน่ ชมการทำความดีของบุคคลในประเทศตามหลกั ศาสนา พร้อมท้งั บอกแนว

ปฏิบัติในการดำเนินชวี ิต
ส 1.1 ป. 6/7 ปฏิบตั ิตนตามหลักธรรมของศาสนาท่ีตนนับถือ เพ่ือแก้ปญั หาอบายมุขและสิง่

เสพติด

2. สาระสำคัญ
การปฏิบตั ิตนตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนาเพ่ือแก้ปัญหาอบายมุขและส่ิงเสพติด คือ

การปฏบิ ตั ติ นตามหลกั โอวาท 3 ไดแ้ ก่ การไม่ทาความชวั ่ การทาความดี และการทาจติ ใหบ้ รสิ ุทธผิ์ ่อง

ใส และหลกั ธรรมทเ่ี กย่ี วขอ้ งกบั โอวาท 3

3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
3.1 ด้านความรู้ (K)
- อธบิ ายความหมายและความสำคญั ของพระรัตนตรัย และแสดงความเคารพพระ
รัตนตรยั ได้ถูกตอ้ ง
3.2 ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
- สือ่ สารและนำหลักธรรมเรอ่ื ง ไตรสิกขา โอวาท 3 มาปฏิบตั หิ รอื ประยุกตใ์ ช้ใน

ชวี ิตประจำวันได้
3.3 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (A)
- เหน็ คุณคา่ ของพระรัตนตรยั พทุ ธกจิ 5 อริยสัจ 4 หลกั กรรม ไตรสิกขา และโอวาท 3

4. สาระการเรยี นรู้
• การปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนา
• การทำความดขี องบุคคลในประเทศ

5. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น
- รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ - ใฝเ่ รยี นรู้

- มีวนิ ัย - มุง่ ม่ันในการทำงาน

6. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น
- ความสามารถในการส่อื สาร
- ความสามารถในการคดิ

7. กจิ กรรมการเรยี นรู้
7.1 ขนั้ นำเขา้ สบู่ ทเรยี น
1. ครูให้นกั เรียนสวดมนตไ์ หว้พระ นัง่ สมาธิ 3 นาที และแผ่เมตตา
2. ครแู จง้ ตวั ชว้ี ดั ช้นั ปีและจุดประสงคก์ ารเรยี นรใู้ หน้ กั เรยี นทราบ
3. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อสงสัยต่าง ๆ จากเรื่องที่ได้รับมอบหมายให้ไป
อา่ นมา โดยครูตอบข้อสงสยั และอธิบายเพ่ิมเติม
4. ครูซักถามนักเรียนว่า การปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนาจะเกิดผลดีแก่ผู้
ปฏิบัติอย่างไร โดยสุ่มเลือกนักเรียน 3–4 คน ให้ตอบคำถาม แล้วสรุปให้นักเรียนฟังว่า
การปฏบิ ตั ิตนตามหลักธรรมทำใหผ้ ปู้ ฏิบัติมคี วามสุขทางใจ
7.2 ขน้ั สอน
5. ครูให้นักเรียนยกตัวอย่างประสบการณ์การปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนาที่
ตนนับถอื โดยบอกวิธีปฏิบตั ิและผลท่เี กิดจากการปฏบิ ัติให้เพ่ือน ๆ ฟัง
6. ครูกล่าวชมเชยนักเรียน แลว้ พดู ให้กำลงั ใจเพ่ือกระตุ้นให้นักเรยี นเหน็ ความสำคัญ
ของการปฏิบตั ติ นตามหลักธรรม
7. ครูใหค้ วามรู้แกน่ กั เรยี นเกีย่ วกับการปฏบิ ัติตนตามหลักธรรมของศาสนาเร่ือง การ
ปฏิบัติตน เพอ่ื แกป้ ญั หาอบายมุขและสิ่งเสพตดิ และการทำความดีของบุคคลในประเทศ แล้ว
ให้นักเรียนบันทึกความร้ทู ไ่ี ด้ลงในแบบบนั ทกึ ความรู้สง่ ครู
8. ครูให้ความรู้แก่นักเรียนว่า มีหลักธรรมข้อใดบ้างที่สอดคล้องกับเงื่อนไขคุณธรรม
ของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงที่นักเรียนสามารถนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวัน เพื่อการ
ดำรงชีวิตอย่างประมาณตนตามอัตภาพ และยึดหลักการพึ่งตนเองใน 5 ด้าน กล่าวคือ จิตใจ
สงั คม เทคโนโลยี ทรพั ยากรธรรมชาติ และเศรษฐกิจ
9. ครูให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นว่า ถ้าประชาชนของประเทศสมาชิก
อาเซียนปฏิบตั ติ นตงั้ มนั่ อยูใ่ นการทำความดจี ะเกดิ ผลดีต่อตนเอง ครอบครวั และประเทศชาติ
อยา่ งไร
10. ครูให้นักเรียนทำกจิ กรรมที่เกี่ยวกับการปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนาและ
การทำความดขี องบคุ คลในประเทศ แลว้ ชว่ ยกันเฉลยคำตอบทีถ่ ูกต้อง
7.3 ขั้นสรุป
11. ครแู ละนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง การปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนา
และการทำความดีของบุคคลในประเทศ โดยใหน้ ักเรยี นบันทึกข้อสรุปลงในสมุด หรอื สรุปเป็น
ความเรยี ง แผนท่ีความคดิ หรือผงั มโนทศั นก์ ไ็ ด้
11. ครูมอบหมายให้นักเรียนอ่านเนื้อหาเกี่ยวกับหลักธรรมของศาสนาต่าง ๆ เป็น
การบา้ นเพื่อเตรียมจัดการเรียนรใู้ นครั้งตอ่ ไป

8. สอื่ การเรยี นรแู้ ละแหลง่ เรยี นรู้
8.1 สอื่ การเรยี นรู้
1.หนังสือเรียนวิชาสงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป.6
2.PowerPoint เรอื่ ง พระธรรม
8.2 แหล่งเรยี นรู้
1.ห้องสมุด

9. ชนิ้ งาน/ภาระงาน
- ใบงาน
- แบบทดสอบ

10. การวดั ผลและประเมนิ ผล

10.1 การประเมนิ กอ่ นเรยี น

สงิ่ ทจ่ี ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอ่ื งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น แบบทดสอบ
ความรู้ ทดสอบก่อนเรียน

10.2 การประเมนิ ระหวา่ งการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

สง่ิ ทจ่ี ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอื่ งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
1. ความรู้
- ใบงาน - ใบงาน เกณฑ์ผ่าน ร้อยละ 70
2.ทกั ษะ/
กระบวนการ จากคะแนนจากการตร

3. คณุ ลักษณะ วจใบงานแต่ละกจิ กรรม
อนั พึงประสงค์
4. สมรรถนะ 1. สังเกตพฤติกรรม 1.แบบสงั เกตพฤติ ระดบั คุณภาพ
สำคญั ของผู้เรียน
การปฏบิ ตั ิงานรายบุคคล กรรมการปฏบิ ัตงิ านรา การประเมนิ การปฏิบัติง

2. สงั เกตพฤติกรรม ยบคุ คล านรายบุคคลและกระบ

การปฏบิ ัติงานกล่มุ วนการ

2.แบบสังเกตพฤตกิ รร ทำงานกลมุ่ เกณฑผ์ า่ น

มการปฏบิ ัติงานกลุ่ม ในระดับ 2 ข้ึนไป

สังเกตพฤตกิ รรมคุณลักษ แบบประเมนิ - คะแนนการประเมิน

ณะอนั พึงประสงค์ คุณลักษณะ เกณฑผ์ า่ นระดับ 3

(ให้ระบุพฤติกรรม) อนั พึงประสงค์ ขนึ้ ไป

สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินสมรรถนะ - เกณฑก์ ารตัดสนิ

- ความสามารถในการ สำคญั ของผูเ้ รยี น ผา่ น ในระดบั 3 ข้ึนไป

สอ่ื สาร

- ความสามารถในการ

คิด

10.3 การประเมนิ หลงั เรยี น

สงิ่ ทต่ี อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอื่ งมอื เกณฑก์ ารวดั ผล

ความรู้ ทดสอบ แบบทดสอบหลงั เรียน ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ 70

ของคะแนน

10.4 การประเมนิ ชน้ิ งาน/ภาระงาน (รวบยอด)

สงิ่ ทต่ี อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอื่ งมอื เกณฑ์การวดั ผล

1. ความรู้ ตรวจผลงาน ใบงาน ใบงาน
ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70

11. กจิ กรรมเสนอแนะ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงชื่อ...............................................................ผูส้ อน
(...............................................)

12. ขอ้ คดิ เหน็ ของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................
.............................................................................................................................. .................................

ลงช่อื ...............................................................
(....................................................)

หวั หน้ากลุ่มสาระการเรียนร.ู้ ...........................................................................

13. ขอ้ คดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะผชู้ ว่ ยผอู้ ำนวยการกลุม่ งานบรหิ ารวชิ าการ
...................................................................................................................................... ........................
.......................................................................................................... .....................................................

ลงชอ่ื ...............................................................
(....................................................)

ผชู้ ว่ ยผู้อำนวยการกล่มุ งานบรหิ ารวิชาการ

การอนมุ ตั กิ ารใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรจู้ ากฝา่ ยบรหิ าร
ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการฝา่ ยวิชาการ

........................................................................................................................................ ......................
⬜ เห็นสมควรอนมุ ตั ใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน
⬜ เห็นสมควรไม่อนุมัตใิ ห้ใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน เพราะ..........................................

............................................................................................................................. ................................

ลงชอื่ ............................................................
(นายนพดล ธรรมใจอดุ )

รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ

การอนมุ ัตจิ ากผอู้ ำนวยการโรงเรยี น

⬜ อนุมัตใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน
⬜ ไมอ่ นมุ ตั ิใหใ้ ชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน เพราะ..............................................................
........................................................................................................ ......................................................

ลงชือ่ .......................................................................................
(นางวิลาวัลย์ สมฤทธ์ิ)

ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา

บนั ทกึ ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 6
รายวชิ า สังคมศึกษา รหสั วชิ า ส16101
ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6
เรอ่ื ง การปฏิบัติตนตามหลกั ธรรมของศาสนาและการทำความดขี องบคุ คลในประเทศ เวลา 1 ชวั่ โมง

1. จำนวนนกั เรยี นทสี่ อน จำนวนนกั เรยี น (คน)
ระดบั ชนั้ 27
ป.6/1 28
ป.6/2 55
รวม

2. บนั ทกึ ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
2.1 ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... ................................................................
............................................................................................................................. ...................................
........................................................................................................................................................... .....
............................................................................................................................. ...................................

2.2 ขอ้ สงั เกต/ขอ้ คน้ พบ
.................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
.................................................................................................................................. ..............................

2.3 ปญั หา/อปุ สรรค
................................................................................. ................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................................. ...................

2.4 ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................

3. การประเมนิ ผลการสอน ดมี าก ระดบั คณุ ภาพ
ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
รายการประเมนิ

1. ความเหมาะสมของระยะเวลา
2. ความเหมาะสมของเน้ือหา
3. ความเหมาะสมของกจิ กรรมการเรียนการสอน
4. ความเหมาะสมของส่ือการสอนทใ่ี ช้
5. พฤตกิ รรม/การมสี ว่ นรว่ มของนักเรียน
6. ผลการปฏบิ ัติกจิ กรรม/ใบกจิ กรรม
การทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น

สรปุ ภาพรวม

3. สรปุ ผลการวดั ผลประเมนิ ผล ระดบั คณุ ภาพ
การวดั ผลประเมนิ ผล
4321
รวม
(คน)
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ

1. ความรู้
1.1 ใบงาน
1.2 ……..
1.3 .......
1.4 แบบทดสอบหลังเรียน
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

2. ทักษะ/กระบวนการ
2.1 กระบวนการทำงานกลมุ่
2.2 ..........
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

3. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

ระดบั 3 ขนึ้ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

ลงช่ือ............................................ครผู สู้ อน
(.............................................)

ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผนู้ เิ ทศ
............................................................................................................................. ....................................
............................................................................................... ..................................................................
............................................................................................................................. .................................

ลงช่ือ................................................ผู้นิเทศ
(.............................................)

หัวหน้ากลุม่ สาระการเรยี นรู.้ .............................................................

ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................

ลงชื่อ........................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)

รองผู้อำนวยการฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ
ความคดิ เหน็ ของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... .................................................................
............................................................................................................................. ...................................

ลงชอื่ ........................................................
(นางวลิ าวัลย์ สมฤทธ์ิ)

ผ้อู ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา

แผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่ 7

รายวชิ า สงั คมศึกษา รหัสวชิ า ส16101 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ระดบั ช้ัน ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 80 ชัว่ โมง จำนวน 2.0 หนว่ ยกติ

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 พระธรรม เวลา 8 ชว่ั โมง

เรอื่ ง หลักธรรมของศาสนาต่าง ๆ เวลา 2 ชว่ั โมง

1. ผลการเรยี นรู้
สาระที่ 1 ศาสนา ศลี ธรรม จรยิ ธรรม
ส 1.1 ป. 6/8 อธบิ ายหลักธรรมสำคญั ของศาสนาอ่นื ๆ โดยสงั เขป

2. สาระสำคญั
ศาสนาต่าง ๆ ได้แก่ ศาสนาอสิ ลาม ครสิ ต์ศาสนา ศาสนาพราหมณ์-ฮินดู ล้วนมหี ลกั ธรรมให้

ศาสนนิกชนได้นาไปประพฤติปฏบิ ตั ิตน เพ่อื ความสุขในการดารงชวี ติ และสามารถอยู่ร่วมกบั ผู้อ่ืน

ในสงั คมอยา่ งสนั ตสิ ขุ

3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
3.1 ดา้ นความรู้ (K)
- อธิบายความหมายและความสำคญั ของหลักธรรมของศาสนาท่ีตนนับถือได้
3.2 ด้านทกั ษะ/กระบวนการ (P)
- สอ่ื สารและนำหลักธรรมของศาสนาท่ีตนนบั ถอื ไปประพฤตปิ ฏิบัติได้
3.3 ดา้ นคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (A)
- เหน็ คุณค่าหลักธรรมของศาสนาท่ตี นนบั ถือ

4. สาระการเรยี นรู้

• หลกั ธรรมของศาสนาต่าง ๆ
1. ศาสนาอสิ ลาม
2. ครสิ ตศ์ าสนา
3. ศาสนาพราหมณ-์ ฮินดู

5. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น

- รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ - ใฝ่เรยี นรู้

- มวี ินยั - ม่งุ มัน่ ในการทำงาน

6. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น
- ความสามารถในการสอื่ สาร
- ความสามารถในการคิด

7. กจิ กรรมการเรยี นรู้
7.1 ขนั้ นำเขา้ สบู่ ทเรยี น
ชัว่ โมงที่ 1
1. ครใู หน้ กั เรยี นสวดมนตไ์ หว้พระ น่ังสมาธิ 3 นาที และแผ่เมตตา
2. ครูแจ้งตวั ช้วี ัดช้ันปีและจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ให้นกั เรยี นทราบ
3. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อสงสัยต่าง ๆ จากเรื่องที่ได้รับมอบหมายให้ไป
อ่านมา โดยครูตอบขอ้ สงสยั และอธิบายเพิม่ เติม
7.2 ข้ันสอน
4. ครูแบ่งนักเรียนออกเป็น 3 กลุ่ม ให้แต่ละกลุ่มศึกษาค้นคว้าหลักธรรมของ
ศาสนาต่าง ๆ ได้แก่ หลักธรรมของศาสนาอิสลาม หลักธรรมของคริสต์ศาสนา และหลักธรรม
ของศาสนาพราหมณ์-ฮนิ ดู กลมุ่ ละ 1 ศาสนา
5. ครูให้แต่ละกลุม่ สรุปและบันทึกผลการศึกษาค้นคว้า แล้วส่งตัวแทนกลุ่มนำเสนอ
หนา้ ชัน้ เรียน
6. ครูให้นกั เรยี นกลุ่มท่ี 1 สง่ ตวั แทนกลุ่มออกนำเสนอผลงานหน้าช้นั เรียน พร้อมทั้ง
เปิดโอกาส ให้เพื่อนกลุ่มอื่น ๆ ซักถามข้อสงสัย หรือร่วมกันแสดงความคิดเห็น จากนั้น ครู
สรุปความรู้เรื่อง หลักธรรมของศาสนาอสิ ลาม
ช่วั โมงท่ี 2
7. ครูทบทวนความร้เู กี่ยวกบั หลักธรรมของศาสนาอสิ ลาม
8. ครูให้นักเรียนกลุ่มท่ี 2 และกลุ่มท่ี 3 ส่งตัวแทนกลุ่มออกนำเสนอผลงานหน้าช้ัน
เรียน พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้เพื่อนกลุ่มอื่น ๆ ซักถามข้อสงสัย หรือร่วมกันแสดงความคิดเหน็
จากนนั้ ครูสรุปความรู้เรือ่ ง หลักธรรมของคริสต์ศาสนาและศาสนาพราหมณ์-ฮนิ ดู
9. ในขณะปฏบิ ัติกจิ กรรมของนักเรียน ให้ครสู ังเกตพฤติกรรมในการทำงานและการ
นำเสนอผลงานของนักเรียนตามแบบประเมินพฤติกรรมในการทำงานเป็นรายบุคคลหรือเป็น
รายกลมุ่
10. ครูให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นในประเด็นที่ว่า เราเป็นศาสนิกชนของ
ศาสนาอื่น ถ้าจะปฏิบัติตนตามหลักบัญญัติ 10 ประการของคริสต์ศาสนาได้หรือไม่ เพราะ
อะไร
7.3 ขั้นสรปุ
11. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง หลักธรรมของศาสนาต่าง ๆ โดยให้
นกั เรียนบนั ทกึ ข้อสรปุ ลงในสมุด หรือสรปุ เป็นความเรียง แผนทค่ี วามคิด หรอื ผังมโนทศั น์ก็ได้
12. ครูมอบหมายให้นักเรียนอ่านเนื้อหาเกี่ยวกับศาสนพิธีของศาสนาต่าง ๆ ศาสนา
อิสลาม เป็นการบ้านเพ่อื เตรยี มจดั การเรยี นรูใ้ นคร้งั ตอ่ ไป

8. สอื่ การเรยี นรแู้ ละแหลง่ เรยี นรู้
8.1 ส่ือการเรยี นรู้
1.หนงั สอื เรียนวชิ าสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป.6
2.PowerPoint เรื่อง พระธรรม
8.2 แหลง่ เรยี นรู้
1.หอ้ งสมดุ

9. ชนิ้ งาน/ภาระงาน
- ใบงาน
- แบบทดสอบ

10. การวดั ผลและประเมนิ ผล

10.1 การประเมนิ กอ่ นเรยี น

สงิ่ ทจ่ี ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอ่ื งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบ
ความรู้ ทดสอบก่อนเรยี น

10.2 การประเมนิ ระหวา่ งการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

สง่ิ ทจ่ี ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอ่ื งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
1. ความรู้
- ใบงาน - ใบงาน เกณฑผ์ า่ น ร้อยละ 70
2.ทักษะ/
กระบวนการ จากคะแนนจากการตร

3. คุณลักษณะ วจใบงานแต่ละกิจกรรม
อนั พงึ ประสงค์
4. สมรรถนะ 1. สังเกตพฤติกรรม 1.แบบสังเกตพฤติ ระดับคุณภาพ
สำคัญของผู้เรียน
การปฏิบตั งิ านรายบคุ คล กรรมการปฏิบตั ิงานรา การประเมินการปฏิบัตงิ

2. สงั เกตพฤติกรรม ยบุคคล านรายบคุ คลและกระบ

การปฏิบตั งิ านกลุม่ วนการ

2.แบบสังเกตพฤติกรร ทำงานกล่มุ เกณฑผ์ ่าน

มการปฏบิ ัตงิ านกลุ่ม ในระดบั 2 ขน้ึ ไป

สงั เกตพฤตกิ รรมคุณลักษ แบบประเมนิ - คะแนนการประเมนิ

ณะอนั พงึ ประสงค์ คณุ ลกั ษณะ เกณฑผ์ ่านระดับ 3

(ใหร้ ะบุพฤติกรรม) อันพงึ ประสงค์ ข้ึนไป

สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินสมรรถนะ - เกณฑ์การตดั สิน

- ความสามารถในการ สำคญั ของผู้เรยี น ผา่ น ในระดับ 3 ข้ึนไป

สื่อสาร

- ความสามารถในการ

คิด

10.3 การประเมนิ หลงั เรยี น

สงิ่ ทต่ี อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอ่ื งมอื เกณฑ์การวดั ผล

ความรู้ ทดสอบ แบบทดสอบหลังเรียน ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70

ของคะแนน

10.4 การประเมนิ ชน้ิ งาน/ภาระงาน (รวบยอด)

สง่ิ ทต่ี อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอื่ งมอื เกณฑ์การวดั ผล

1. ความรู้ ตรวจผลงาน ใบงาน ใบงาน
ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70

11. กจิ กรรมเสนอแนะ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงชือ่ ...............................................................ผู้สอน
(...............................................)

12. ขอ้ คิดเหน็ ของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................
.............................................................................................................................. .................................

ลงชอ่ื ...............................................................
(....................................................)

หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู.้ ...........................................................................

13. ขอ้ คิดเหน็ /ขอ้ เสนอแนะผชู้ ว่ ยผอู้ ำนวยการกลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการ
...................................................................................................................................... ........................
.......................................................................................................... .....................................................

ลงชื่อ...............................................................
(....................................................)

ผ้ชู ว่ ยผอู้ ำนวยการกลมุ่ งานบริหารวชิ าการ

การอนมุ ัตกิ ารใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรจู้ ากฝา่ ยบรหิ าร
ความคิดเห็นของรองผ้อู ำนวยการฝา่ ยวชิ าการ

........................................................................................................................................ ......................
⬜ เห็นสมควรอนุมตั ใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน
⬜ เหน็ สมควรไมอ่ นุมัติใหใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน เพราะ..........................................

............................................................................................................................. ................................

ลงช่อื ............................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)

รองผู้อำนวยการโรงเรียนฝา่ ยบริหารวชิ าการ
การอนมุ ัตจิ ากผอู้ ำนวยการโรงเรยี น

⬜ อนุมตั ิใหใ้ ช้ในการจดั การเรยี นการสอน
⬜ ไมอ่ นมุ ัติให้ใช้ในการจดั การเรยี นการสอน เพราะ..............................................................
........................................................................................................ ......................................................

ลงช่ือ.......................................................................................
(นางวลิ าวัลย์ สมฤทธิ์)

ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา

บนั ทกึ ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 7 เวลา 2 ชวั่ โมง
รายวชิ า สงั คมศึกษา รหสั วชิ า ส16101
ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6
เรอ่ื ง หลักธรรมของศาสนาต่าง ๆ

1. จำนวนนกั เรยี นทสี่ อน จำนวนนกั เรียน (คน)
ระดบั ชน้ั 27
ป.6/1 28
ป.6/2 55
รวม

2. บนั ทึกผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
2.1 ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

............................................................................................................................. ...................................
..................................................................................................................................................... ..........
........................................................................................................................ ........................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................

2.2 ขอ้ สงั เกต/ขอ้ คน้ พบ
.................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
.................................................................................................................................. ..............................

2.3 ปญั หา/อปุ สรรค
................................................................................. ................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................................. ...................

2.4 ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................

3. การประเมนิ ผลการสอน ดมี าก ระดบั คณุ ภาพ
ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
รายการประเมนิ

1. ความเหมาะสมของระยะเวลา
2. ความเหมาะสมของเน้ือหา
3. ความเหมาะสมของกจิ กรรมการเรียนการสอน
4. ความเหมาะสมของส่ือการสอนทใ่ี ช้
5. พฤตกิ รรม/การมสี ว่ นรว่ มของนักเรียน
6. ผลการปฏบิ ัติกจิ กรรม/ใบกจิ กรรม
การทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น

สรปุ ภาพรวม

3. สรปุ ผลการวดั ผลประเมนิ ผล ระดบั คณุ ภาพ
การวดั ผลประเมนิ ผล
4321
รวม
(คน)
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ

1. ความรู้
1.1 ใบงาน
1.2 ……..
1.3 .......
1.4 แบบทดสอบหลังเรียน
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

2. ทักษะ/กระบวนการ
2.1 กระบวนการทำงานกลมุ่
2.2 ..........
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

3. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

ระดบั 3 ขนึ้ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

ลงช่ือ............................................ครผู สู้ อน
(.............................................)

ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผนู้ ิเทศ
............................................................................................................ .....................................................
............................................................................................................................. ....................................
..............................................................................................................................................................

ลงชือ่ ................................................ผู้นิเทศ
(.............................................)

หวั หน้ากล่มุ สาระการเรยี นรู.้ .............................................................

ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................

ลงชอ่ื ........................................................
(นายนพดล ธรรมใจอดุ )

รองผู้อำนวยการฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ
ความคดิ เหน็ ของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... .................................................................
............................................................................................................................. ...................................

ลงชื่อ........................................................
(นางวลิ าวัลย์ สมฤทธ์ิ)

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา

แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ 8

รายวชิ า สงั คมศกึ ษา รหสั วชิ า ส16101 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

ระดับชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 80 ชวั่ โมง จำนวน 2.0 หนว่ ยกติ

หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 2 พระธรรม เวลา 8 ชวั่ โมง

เรอื่ ง ศาสนพิธีของศาสนาตา่ ง ๆ เวลา 1 ชว่ั โมง

1. ผลการเรยี นรู้
สาระที่ 1 ศาสนา ศลี ธรรม จรยิ ธรรม
ส 1.1 ป. 6/9 อธิบายลักษณะสำคัญของศาสนพธิ ี พิธีกรรมของศาสนาอ่ืน ๆ และปฏิบัติตน

ไดอ้ ย่างเหมาะสมเมื่อต้องเขา้ รว่ มพิธี

2. สาระสำคัญ
ศาสนพธิ เี ป็นองคป์ ระกอบทส่ี าคญั ของศาสนา ซง่ึ แต่ละศาสนาจะมศี าสนพธิ ที แ่ี ตกตา่ งกนั

3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
3.1 ดา้ นความรู้ (K)
- อธบิ ายลกั ษณะสำคญั ของศาสนพธิ หี รือพธิ ีกรรมของศาสนาต่าง ๆ ได้
3.2 ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
- สื่อสารและปฏบิ ตั ิตนได้อยา่ งเหมาะสมเมอื่ ตอ้ งเขา้ รว่ มพธิ ีของศาสนาต่าง ๆ
3.3 ด้านคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ (A)
- เหน็ คุณคา่ ของศาสนพิธขี องศาสนาต่าง ๆ

4. สาระการเรยี นรู้

• ศาสนพธิ ีของศาสนาต่าง ๆ
1. พระพุทธศาสนา
2. ศาสนาอสิ ลาม
3. คริสต์ศาสนา
4. ศาสนาพราหมณ-์ ฮินดู

5. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น

- รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ - ใฝ่เรียนรู้

- มวี นิ ยั - ม่งุ ม่นั ในการทำงาน

6. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น
- ความสามารถในการสือ่ สาร
- ความสามารถในการคดิ

7. กจิ กรรมการเรยี นรู้
7.1 ขน้ั นำเขา้ สบู่ ทเรยี น
1. ครใู หน้ กั เรยี นสวดมนตไ์ หว้พระ นงั่ สมาธิ 3 นาที และแผ่เมตตา
2. ครูแจ้งตัวช้ีวัดชนั้ ปีและจุดประสงค์การเรยี นรู้ให้นกั เรยี นทราบ
3. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อสงสัยต่าง ๆ จากเรื่องที่ได้รับมอบหมายให้ไป
อ่านมา จากนั้นซักถามนักเรียนว่า นักเรียนเคยเข้ารว่ มปฏิบัติพิธีกรรมทางศาสนาที่ตนเองนบั
ถือหรือไม่ ถ้าเคยเข้าร่วมปฏิบัติ ได้ปฏิบัติอย่างไรบ้าง และนักเรียนมีความรู้สึกอย่างไรขณะ
ปฏิบตั ิพธิ กี รรมนน้ั
4. ครกู ลา่ วชมเชยนกั เรียน และสรปุ ความรเู้ พ่ือเชือ่ มโยงไปสู่เร่ืองท่จี ะเรียน
7.2 ขน้ั สอน
5. ครูให้ความรู้แก่นักเรียนความหมายและความสำคัญของศาสนพิธี พร้อมเปิด
โอกาสใหน้ กั เรียนซักถามขอ้ สงสยั
6. ครแู บง่ นกั เรียนออกเป็น 4 กลุม่ ใหแ้ ต่ละกล่มุ ศกึ ษาค้นควา้ ข้อมูลเกี่ยวกับศาสน
พธิ ขี องศาสนาตา่ ง ๆ เชน่ ศาสนพิธขี องพระพุทธศาสนา ศาสนพธิ ีของศาสนาอสิ ลาม ศาสน
พิธีของคริสต์ศาสนา และศาสนพธิ ขี องศาสนาพราหมณ์-ฮนิ ดู กลุ่มละ 1 ศาสนา
7. ครูให้แต่ละกลุ่มสรุปและบันทึกผลการศึกษาค้นควา้ แล้วส่งตัวแทนกลุ่มนำเสนอ
หนา้ ชน้ั เรียน
8. ครูให้นักเรียนกลุ่มที่ 1 และกลุ่มท่ี 2 ส่งตัวแทนกลุ่มออกนำเสนอผลงานหน้าช้ัน
เรียน พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้เพื่อนกลุ่มอื่น ๆ ซักถามข้อสงสัย หรือร่วมกันแสดงความคิดเหน็
จากน้นั ครูสรปุ ความร้เู รอ่ื ง ศาสนพธิ ีของพระพทุ ธศาสนาและศาสนพธิ ีของศาสนาอสิ ลาม
7.3 ขัน้ สรปุ
9. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความร้เู รอ่ื ง ศาสนพิธขี องศาสนาต่าง ๆ โดยให้นกั เรยี น
บันทึกข้อสรุปลงในแบบบันทึกความรู้ หรือสรุปเป็นความเรียง แผนที่ความคิด หรือผังมโน
ทศั นล์ งในสมดุ
10. ครูให้นักเรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรียนและช่วยกนั เฉลยคำตอบทีถ่ ูกต้อง
11. ครใู หน้ กั เรยี นทำแบบทดสอบการวดั และประเมินผลการเรยี นร้ปู ระจำหน่วยการ
เรียนรู้ท่ี 2 ในแบบฝึกทักษะ รายวิชาพื้นฐาน สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป.6 ของ
บริษัท สำนักพิมพ์วัฒนาพานิช จำกัด เพื่อประเมินผลการเรียนรู้ด้านความรู้ ด้านคุณธรรม
จริยธรรม และคา่ นิยม และด้านทักษะ/กระบวนการของนกั เรยี น
12. ครูมอบหมายให้นักเรียนอ่านเนื้อหาในหน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 พระสงฆ์ เรื่อง
พุทธสาวก เป็นการบา้ นเพ่ือเตรียมจดั การเรยี นรู้ในครั้งตอ่ ไป

8. สอื่ การเรยี นรแู้ ละแหลง่ เรยี นรู้
8.1 ส่ือการเรยี นรู้
1.หนงั สอื เรียนวชิ าสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป.6
2.PowerPoint เรื่อง พระธรรม
8.2 แหลง่ เรยี นรู้
1.หอ้ งสมดุ

9. ชนิ้ งาน/ภาระงาน
- ใบงาน
- แบบทดสอบ

10. การวดั ผลและประเมนิ ผล

10.1 การประเมนิ กอ่ นเรยี น

สงิ่ ทจ่ี ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอ่ื งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบ
ความรู้ ทดสอบก่อนเรยี น

10.2 การประเมนิ ระหวา่ งการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

สง่ิ ทจ่ี ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอ่ื งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
1. ความรู้
- ใบงาน - ใบงาน เกณฑผ์ า่ น ร้อยละ 70
2.ทักษะ/
กระบวนการ จากคะแนนจากการตร

3. คุณลักษณะ วจใบงานแต่ละกิจกรรม
อนั พงึ ประสงค์
4. สมรรถนะ 1. สังเกตพฤติกรรม 1.แบบสังเกตพฤติ ระดับคุณภาพ
สำคัญของผู้เรียน
การปฏิบตั งิ านรายบคุ คล กรรมการปฏิบตั ิงานรา การประเมินการปฏิบัตงิ

2. สงั เกตพฤติกรรม ยบุคคล านรายบคุ คลและกระบ

การปฏิบตั งิ านกลุม่ วนการ

2.แบบสังเกตพฤติกรร ทำงานกล่มุ เกณฑผ์ ่าน

มการปฏบิ ัตงิ านกลุ่ม ในระดบั 2 ขน้ึ ไป

สงั เกตพฤตกิ รรมคุณลักษ แบบประเมนิ - คะแนนการประเมนิ

ณะอนั พงึ ประสงค์ คณุ ลกั ษณะ เกณฑผ์ ่านระดับ 3

(ใหร้ ะบุพฤติกรรม) อันพงึ ประสงค์ ข้ึนไป

สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินสมรรถนะ - เกณฑ์การตดั สิน

- ความสามารถในการ สำคญั ของผู้เรยี น ผา่ น ในระดับ 3 ข้ึนไป

สื่อสาร

- ความสามารถในการ

คิด

10.3 การประเมนิ หลงั เรยี น

สงิ่ ทต่ี อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอ่ื งมอื เกณฑ์การวดั ผล

ความรู้ ทดสอบ แบบทดสอบหลังเรียน ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70

ของคะแนน

10.4 การประเมนิ ชน้ิ งาน/ภาระงาน (รวบยอด)

สง่ิ ทต่ี อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอื่ งมอื เกณฑ์การวดั ผล

1. ความรู้ ตรวจผลงาน ใบงาน ใบงาน
ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70

11. กจิ กรรมเสนอแนะ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงชือ่ ...............................................................ผู้สอน
(...............................................)

12. ขอ้ คิดเหน็ ของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................
.............................................................................................................................. .................................

ลงชอ่ื ...............................................................
(....................................................)

หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู.้ ...........................................................................

13. ขอ้ คิดเหน็ /ขอ้ เสนอแนะผชู้ ว่ ยผอู้ ำนวยการกลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการ
...................................................................................................................................... ........................
.......................................................................................................... .....................................................

ลงชื่อ...............................................................
(....................................................)

ผ้ชู ว่ ยผอู้ ำนวยการกลมุ่ งานบริหารวชิ าการ

การอนมุ ัตกิ ารใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรจู้ ากฝา่ ยบรหิ าร
ความคิดเห็นของรองผ้อู ำนวยการฝา่ ยวชิ าการ

........................................................................................................................................ ......................
⬜ เห็นสมควรอนุมตั ใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน
⬜ เหน็ สมควรไมอ่ นุมัติใหใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน เพราะ..........................................

............................................................................................................................. ................................

ลงช่อื ............................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)

รองผู้อำนวยการโรงเรียนฝา่ ยบริหารวชิ าการ
การอนมุ ัตจิ ากผอู้ ำนวยการโรงเรยี น

⬜ อนุมตั ิใหใ้ ช้ในการจดั การเรยี นการสอน
⬜ ไมอ่ นมุ ัติให้ใช้ในการจดั การเรยี นการสอน เพราะ..............................................................
........................................................................................................ ......................................................

ลงช่ือ.......................................................................................
(นางวลิ าวัลย์ สมฤทธิ์)

ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา

บนั ทกึ ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 8 เวลา 1 ชวั่ โมง
รายวชิ า สังคมศึกษา รหสั วชิ า ส16101
ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 6
เรอื่ ง ศาสนพธิ ขี องศาสนาตา่ ง ๆ

1. จำนวนนักเรยี นทส่ี อน จำนวนนกั เรียน (คน)
ระดบั ชน้ั 27
ป.6/1 28
ป.6/2 55
รวม

2. บนั ทึกผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
2.1 ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

............................................................................................................................. ...................................
..................................................................................................................................................... ..........
........................................................................................................................ ........................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................

2.2 ขอ้ สงั เกต/ขอ้ คน้ พบ
.................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
.................................................................................................................................. ..............................

2.3 ปญั หา/อปุ สรรค
................................................................................. ................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................................. ...................

2.4 ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................

3. การประเมนิ ผลการสอน ดมี าก ระดบั คณุ ภาพ
ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
รายการประเมนิ

1. ความเหมาะสมของระยะเวลา
2. ความเหมาะสมของเน้ือหา
3. ความเหมาะสมของกจิ กรรมการเรียนการสอน
4. ความเหมาะสมของส่ือการสอนทใ่ี ช้
5. พฤตกิ รรม/การมสี ว่ นรว่ มของนักเรียน
6. ผลการปฏบิ ัติกจิ กรรม/ใบกจิ กรรม
การทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น

สรปุ ภาพรวม

3. สรปุ ผลการวดั ผลประเมนิ ผล ระดบั คณุ ภาพ
การวดั ผลประเมนิ ผล
4321
รวม
(คน)
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ

1. ความรู้
1.1 ใบงาน
1.2 ……..
1.3 .......
1.4 แบบทดสอบหลังเรียน
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

2. ทักษะ/กระบวนการ
2.1 กระบวนการทำงานกลมุ่
2.2 ..........
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

3. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

ระดบั 3 ขนึ้ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

ลงช่ือ............................................ครผู สู้ อน
(.............................................)

ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผนู้ ิเทศ
............................................................................................................ .....................................................
............................................................................................................................. ....................................
..............................................................................................................................................................

ลงชือ่ ................................................ผู้นิเทศ
(.............................................)

หวั หน้ากล่มุ สาระการเรยี นรู.้ .............................................................

ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................

ลงชอ่ื ........................................................
(นายนพดล ธรรมใจอดุ )

รองผู้อำนวยการฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ
ความคดิ เหน็ ของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... .................................................................
............................................................................................................................. ...................................

ลงชื่อ........................................................
(นางวลิ าวัลย์ สมฤทธ์ิ)

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 9

รายวชิ า สังคมศกึ ษา รหสั วชิ า ส16101 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ชว่ั โมง จำนวน 2.0 หนว่ ยกติ

หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 3 พระสงฆ์ เวลา 3 ชวั่ โมง

เรอื่ ง พุทธสาวกและชาวพทุ ธตวั อย่าง เวลา 3 ชวั่ โมง

1. ผลการเรยี นรู้
สาระท่ี 1 ศาสนา ศลี ธรรม จรยิ ธรรม
ส 1.1 ป. 6/3 เหน็ คุณค่าและประพฤติตนตามแบบอย่างการดำเนินชวี ิตและข้อคิดจาก

ประวัติสาวก ชาดก เรื่องเล่า และศาสนกิ ชนตวั อย่างตามท่ีกำหนด

2. สาระสำคญั
พระราธะเป็นคนทว่ี ่านอนสอนงา่ ย และเป็นพุทธสาวกทไ่ี ดร้ บั การยกย่องจากพระพุทธเจา้ ว่าเป็น

ผู้ มปี ฏิภาณยอดเย่ยี มและเข้าใจได้เรว็ พ่อขุนรามคาแหงมหาราชทรงเป็นกษัตริย์แห่งอาณาจักร

สุโขทยั ผู้ยง่ิ ใหญ่ ทรงมพี ระราชกรณียกจิ ท่สี าคญั ยง่ิ ต่อประเทศไทย และทรงมคี ุณธรรมทค่ี วรยดึ ถือ

เป็นแบบอยา่ งในการดาเนินชวี ติ หลายประการ โดยเฉพาะความกลา้ หาญ ความคดิ รเิ รมิ่ สรา้ งสรรค์ และ

ความมศี รทั ธามนั่ คงในพระรตั นตรยั และสมเดจ็ พระมหาสมณเจ้า กรมพระปรมานุชติ ชโิ นรสทรงเป็น

สมเดจ็ พระสงั ฆราชพระองคท์ ่ี 7 แหง่ กรงุ รตั นโกสนิ ทร์ ทรงมพี ระอจั ฉรยิ ภาพหลายดา้ น โดยเฉพาะดา้ น

วรรณคดี และทรงมคี ุณธรรมทค่ี วรยดึ ถือเป็นแบบอย่างในการดาเนินชวี ติ หลายประการ โดยเฉพาะ

ความใฝ่เรยี นใฝ่รู้ และความมศี รทั ธามนั่ คงในพระรตั นตรยั เราควรนาคณุ ธรรมของบคุ คลเหลา่ น้ีมาเป็น

แบบอยา่ งในการประพฤตปิ ฏบิ ตั เิ พ่อื ใหเ้ กดิ ผลดใี นการดาเนินชวี ติ

3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
3.1 ดา้ นความรู้ (K)
- เลา่ ประวตั แิ ละผลงานของพระราธะ พ่อขุนรามคำแหงมหาราช สมเดจ็ พระมหาสมณ
เจ้า กรมพระปรมานชุ ติ ชิโนรสได้
3.2 ด้านทกั ษะ/กระบวนการ (P)
- วเิ คราะหค์ ณุ ธรรมที่ควรยดึ ถือเปน็ แบบอยา่ งในการดำเนินชีวิตของพระราธะ พ่อขุน
รามคำแหงมหาราช สมเดจ็ พระมหาสมณเจา้ กรมพระปรมานุชติ ชิโนรสได้
3.3 ดา้ นคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ (A)
- ชน่ื ชมและนำคณุ ธรรมของพระราธะ พอ่ ขุนรามคำแหงมหาราช สมเดจ็ พระมหาสมณ
เจ้า กรมพระปรมานชุ ิตชโิ นรสมาเปน็ แบบอย่างในการดำเนนิ ชีวิตประจำวันได้

4. สาระการเรยี นรู้

• พุทธสาวก
1. พระราธะ

• ชาวพุทธตัวอย่าง
1. พอ่ ขุนรามคำแหงมหาราช
2. สมเด็จพระมหาสมณเจา้ กรมพระปรมานุชิตชิโนรส

5. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น

- รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ - ใฝเ่ รยี นรู้

- มีวินัย - มุ่งม่นั ในการทำงาน

6. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น
- ความสามารถในการส่อื สาร
- ความสามารถในการคิด

7. กจิ กรรมการเรยี นรู้
7.1 ขน้ั นำเขา้ สบู่ ทเรยี น
ชวั่ โมงท่ี 1
1. ครูให้นักเรยี นสวดมนต์ไหว้พระ นง่ั สมาธิ 3 นาที และแผ่เมตตา
2. ครูแจง้ ตวั ชว้ี ดั ชั้นปแี ละจดุ ประสงค์การเรียนรู้ใหน้ กั เรยี นทราบ
3. ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน
4. ครูสนทนาซักถามความรู้ของนักเรียนเก่ียวกับเร่ืองที่ได้รบั มอบหมายให้ไปอ่านมา
โดยใหน้ กั เรียนชว่ ยกันยกตวั อย่างพทุ ธสาวกท่ีเคยไดเ้ รียนรู้มา
5. ครูเขียนชือ่ พุทธสาวกนอกเหนอื จากที่นักเรยี นได้ช่วยกันยกตัวอย่างมา 5 ชื่อ บน
กระดานดำ จากนนั้ อาสาสมคั รนกั เรยี น 5 คน ให้ออกมาเขยี นเคร่ืองหมาย  บนชอื่ ของพุทธ
สาวก
6. ครูและนักเรียนช่วยกันเฉลยคำตอบที่ถูกต้อง จากนั้นชมเชยนักเรียนและสรุปให้
นักเรยี นฟังอีกคร้ังถึงความหมายของพุทธสาวก และเชื่อมโยงไปสเู่ นือ้ หาที่จะเรียน
7.2 ขั้นสอน
7. ครเู ลา่ ประวัตขิ องพระราธะให้นักเรียนฟัง จากนัน้ ให้นักเรียนเขียนคำถามคนละ 1
คำถาม ใส่กระดาษท่ีครแู จกให้ ครูเก็บคำถาม
8. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4–6 คน จากนั้นสุ่มจับคำถามของนักเรียนและ
ซักถาม นกั เรยี น กลมุ่ ใดตอบไดใ้ ห้ยกมอื ตอบ (คำถามใดซำ้ กนั ใหต้ ัดท้ิงไป)
9. ครกู ลา่ วชมเชยหรือให้รางวัลนกั เรยี นกลมุ่ ท่ีตอบคำถามไดม้ ากทส่ี ุด
10. ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันวิเคราะห์ว่า พระราธะมีคุณธรรมอะไรบ้างท่ี
สามารถนำมาเปน็ แบบอย่างในการประพฤตปิ ฏิบัตติ น บันทึกผล แล้วใหส้ ่งตวั แทนกลุม่ ออกมา
นำเสนอผลงานหนา้ ช้นั เรยี น

11. ครูสรุปความรู้เรื่อง พระราธะ และให้นักเรียนทำกิจกรรมที่เกี่ยวกับพระราธะ
แลว้ ช่วยกันเฉลยคำตอบทถี่ กู ต้อง

12. ครูมอบหมายใหน้ ักเรียนสรุปความรู้ที่ได้จากการเรียนเรื่อง พระราธะ ลงในแบบ
บนั ทึกความรูเ้ ป็นการบ้าน

13. ครูมอบหมายให้นักเรียนอ่านเนื้อหาเกี่ยวกับชาวพุทธตัวอย่างเรื่อง พ่อขุน
รามคำแหงมหาราช เป็นการบา้ นเพ่อื เตรยี มจดั การเรียนรใู้ นคร้ังต่อไป

ชวั่ โมงท่ี 2
14. ครเู ปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อสงสัยต่าง ๆ จากเรอ่ื งทีไ่ ดร้ ับมอบหมายให้ไป

อ่านมา โดยครูตอบข้อสงสัยและอธิบายเพิ่มเติม จากนั้นทบทวนความหมายของชาวพุทธ
ตัวอย่าง และนำภาพหลักศิลาจารึกของพ่อขุนรามคำแหงมหาราชให้นักเรียนดู แล้วซักถาม
นกั เรยี นวา่ หลกั ศลิ าจารึกพ่อขุนรามคำแหงมหาราชบ่งบอกให้เราทราบถึงประวัติศาสตร์สมัย
พระองคใ์ นเร่ืองใดบา้ ง ให้นักเรยี นช่วยกนั ตอบ

15. ครูสรุปคำตอบของนักเรียน จากนั้นให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับชาวพุทธ
ตวั อย่างเร่อื ง พ่อขนุ รามคำแหงมหาราช

16. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4–6 คน หรือใช้กลุ่มเดิม ให้แต่ละกลุ่มศึกษา
และออกแบบแผนที่ความคิดเกี่ยวกับพระราชประวัติและพระราชกรณียกิจของพ่อขุน
รามคำแหงมหาราช พรอ้ มตกแต่งใหส้ วยงาม แลว้ ผลัดกันนำเสนอผลงานหนา้ ชั้นเรยี น

17. ครูช่นื ชมผลงานของนักเรียน และรว่ มกันสรุปเกี่ยวกับชาวพุทธตัวอยา่ งเรื่อง พ่อ
ขุนรามคำแหงมหาราช แลว้ ให้นักเรียนบันทึกลงในสมดุ

18. ครูมอบหมายให้นักเรียนอ่านเนื้อหาเกี่ยวกับชาวพุทธตัวอย่างเรื่อง สมเด็จพระ
มหาสมณเจา้ กรมพระปรมานุชิตชโิ นรส เปน็ การบ้านเพื่อเตรียมจัดการเรียนรใู้ นครง้ั ต่อไป

ช่ัวโมงท่ี 3
19. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อสงสยั ต่าง ๆ จากเร่อื งท่ไี ด้รับมอบหมายให้ไป

อ่านมา โดยครูตอบข้อสงสัยและอธิบายเพิ่มเติม จากนั้นทบทวนความรู้เกี่ยวกับชาวพุทธ
ตวั อย่างเรื่อง พ่อขนุ รามคำแหงมหาราชให้กบั นกั เรยี น

20. ครนู ำภาพสมเด็จพระมหาสมณเจ้า กรมพระปรมานชุ ติ ชโิ นรสใหน้ ักเรียนดู แลว้
ใหค้ วามรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกบั ชาวพุทธตวั อย่างเรื่อง สมเดจ็ พระมหาสมณเจ้า กรมพระปรมานุ
ชิตชโิ นรส

21. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4–6 คน หรือใช้กลุ่มเดิม ให้แต่ละกลุ่มศึกษา
และออกแบบแผนที่ความคิดเกี่ยวกับพระประวัติและพระกรณียกิจของสมเด็จพระมหาสมณ
เจ้า กรมพระปรมานุชิตชิโนรสพร้อมตกแต่งให้สวยงาม แล้วผลัดกันนำเสนอผลงานหน้าช้ัน
เรยี น

22. ครซู ักถามนกั เรยี นว่า คุณธรรมของสมเด็จพระมหาสมณเจ้า กรมพระปรมานุชิต
ชิโนรสนอกจากที่กล่าวมาแล้ว นักเรียนคิดว่า พระองค์ยังมีคุณธรรมอะไรอีกบ้างที่สามารถ
นำมาเป็นแบบอยา่ งในการประพฤตปิ ฏบิ ัตใิ นชีวิตประจำวนั ได้

23. ครูเปรียบเทียบให้นักเรียนฟังว่า การดำเนินชีวิตของพ่อขุนรามคำแหงมหาราช
และสมเด็จ พระมหาสมณเจ้า กรมพระปรมานุชิตชิโนรส มีเรื่องอะไรบ้างที่เป็นลักษณะ
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ครูอาจเขียนเป็นแผนที่ความคิดลงบนกระดานดำ ให้นักเรียน
เขียนบันทึกลงในสมุด

24. ครูให้นักเรียนทำใบงานเรื่อง วิเคราะห์คุณธรรมที่ควรยึดถือเป็นแบบอย่าง แล้ว
ชว่ ยกันเฉลยคำตอบที่ถกู ตอ้ ง

25. ในขณะปฏิบัติกิจกรรม ให้ครูสังเกตพฤติกรรมในการทำงานและการนำเสนอ
ผลงานของนกั เรยี นตามแบบประเมินพฤติกรรมในการทำงานเปน็ รายบุคคลหรือเปน็ กลุม่
7.3 ข้ันสรุป

26. ครูและนักเรียนร่วมกันสรปุ ความรู้เร่ือง พุทธสาวกและชาวพุทธตัวอย่าง โดยให้
นักเรยี นสรุป ลงในสมดุ

27. ครูใหน้ ักเรียนทำแบบทดสอบหลงั เรียนและช่วยกนั เฉลยคำตอบทีถ่ ูกต้อง
28. ครูใหน้ ักเรยี นทำแบบทดสอบการวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ประจำหน่วยการ
เรียนรู้ที่ 3 ในแบบฝึกทักษะ รายวิชาพื้นฐาน สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป. 6 ของ
บริษัท สำนักพิมพ์วัฒนาพานิช จำกัด เพื่อประเมินผลการเรียนรู้ด้านความรู้ ด้านคุณธรรม
จริยธรรม และค่านยิ ม และด้านทักษะ/กระบวนการของนักเรียน
29. ครูมอบหมายให้นักเรียนอ่านเนื้อหาในหน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 การปฏิบัติตนดี
เรอ่ื ง หนา้ ทชี่ าวพทุ ธ เป็นการบ้านเพ่ือเตรียมจดั การเรียนรู้ในครง้ั ตอ่ ไป

8. สอ่ื การเรยี นรแู้ ละแหล่งเรยี นรู้
8.1 สอ่ื การเรยี นรู้
1.หนังสอื เรยี นวิชาสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ป.6
2.PowerPoint เร่ือง พระสงฆ์
8.2 แหลง่ เรยี นรู้
1.หอ้ งสมดุ

9. ชน้ิ งาน/ภาระงาน
- ใบงาน
- แบบทดสอบ

10. การวดั ผลและประเมนิ ผล

10.1 การประเมนิ กอ่ นเรยี น

สงิ่ ทจ่ี ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอ่ื งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบ
ความรู้ ทดสอบก่อนเรยี น

10.2 การประเมนิ ระหวา่ งการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

สง่ิ ทจี่ ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอื่ งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
1. ความรู้
- ใบงาน - ใบงาน เกณฑผ์ ่าน ร้อยละ 70
2.ทกั ษะ/
กระบวนการ จากคะแนนจากการตร

3. คณุ ลกั ษณะ วจใบงานแตล่ ะกจิ กรรม
อนั พึงประสงค์
4. สมรรถนะ 1. สังเกตพฤติกรรม 1.แบบสงั เกตพฤติ ระดับคุณภาพ
สำคัญของผู้เรียน
การปฏิบัตงิ านรายบุคคล กรรมการปฏิบตั งิ านรา การประเมนิ การปฏบิ ัตงิ

2. สงั เกตพฤติกรรม ยบุคคล านรายบุคคลและกระบ

การปฏบิ ตั ิงานกลุ่ม วนการ

2.แบบสงั เกตพฤตกิ รร ทำงานกล่มุ เกณฑผ์ ่าน

มการปฏบิ ตั ิงานกลมุ่ ในระดบั 2 ขนึ้ ไป

สงั เกตพฤตกิ รรมคณุ ลักษ แบบประเมิน - คะแนนการประเมิน

ณะอันพงึ ประสงค์ คณุ ลักษณะ เกณฑผ์ ่านระดับ 3

(ใหร้ ะบุพฤติกรรม) อันพึงประสงค์ ข้ึนไป

สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินสมรรถนะ - เกณฑ์การตดั สนิ

- ความสามารถในการ สำคญั ของผเู้ รยี น ผ่าน ในระดับ 3 ขน้ึ ไป

สอ่ื สาร

- ความสามารถในการ

คิด

10.3 การประเมนิ หลงั เรยี น

สง่ิ ทตี่ อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอ่ื งมอื เกณฑ์การวดั ผล

ความรู้ ทดสอบ แบบทดสอบหลังเรียน ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 70

ของคะแนน

10.4 การประเมนิ ชน้ิ งาน/ภาระงาน (รวบยอด)

สง่ิ ทตี่ อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอ่ื งมอื เกณฑก์ ารวดั ผล

1. ความรู้ ตรวจผลงาน ใบงาน ใบงาน
ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 70

11. กจิ กรรมเสนอแนะ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงชื่อ...............................................................ผูส้ อน
(...............................................)

12. ขอ้ คดิ เหน็ ของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................
.............................................................................................................................. .................................

ลงช่อื ...............................................................
(....................................................)

หวั หน้ากลุ่มสาระการเรียนร.ู้ ...........................................................................

13. ขอ้ คดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะผชู้ ว่ ยผอู้ ำนวยการกลุม่ งานบรหิ ารวชิ าการ
...................................................................................................................................... ........................
.......................................................................................................... .....................................................

ลงชอ่ื ...............................................................
(....................................................)

ผชู้ ว่ ยผู้อำนวยการกล่มุ งานบรหิ ารวิชาการ

การอนมุ ตั กิ ารใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรจู้ ากฝา่ ยบรหิ าร
ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการฝา่ ยวิชาการ

........................................................................................................................................ ......................
⬜ เห็นสมควรอนมุ ตั ใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน
⬜ เห็นสมควรไม่อนุมัตใิ ห้ใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน เพราะ..........................................

............................................................................................................................. ................................

ลงชอื่ ............................................................
(นายนพดล ธรรมใจอดุ )

รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ

การอนมุ ัตจิ ากผอู้ ำนวยการโรงเรยี น

⬜ อนุมัตใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน
⬜ ไมอ่ นมุ ตั ิใหใ้ ชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน เพราะ..............................................................
........................................................................................................ ......................................................

ลงชือ่ .......................................................................................
(นางวิลาวัลย์ สมฤทธ์ิ)

ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา

บนั ทกึ ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 9 เวลา 3 ชว่ั โมง
รายวชิ า สังคมศึกษา รหสั วชิ า ส16101
ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6
เรอื่ ง พทุ ธสาวกและชาวพุทธตัวอย่าง

1. จำนวนนักเรยี นทสี่ อน จำนวนนกั เรียน (คน)
ระดบั ชนั้ 27
ป.6/1 28
ป.6/2 55
รวม

2. บนั ทึกผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
2.1 ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

............................................................................................................................. ...................................
..................................................................................................................................................... ..........
........................................................................................................................ ........................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................

2.2 ขอ้ สงั เกต/ขอ้ คน้ พบ
.................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
.................................................................................................................................. ..............................

2.3 ปญั หา/อปุ สรรค
................................................................................. ................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................................. ...................

2.4 ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................

3. การประเมนิ ผลการสอน ดมี าก ระดบั คณุ ภาพ
ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
รายการประเมนิ

1. ความเหมาะสมของระยะเวลา
2. ความเหมาะสมของเน้ือหา
3. ความเหมาะสมของกจิ กรรมการเรียนการสอน
4. ความเหมาะสมของส่ือการสอนทใ่ี ช้
5. พฤตกิ รรม/การมสี ว่ นรว่ มของนักเรียน
6. ผลการปฏบิ ัติกจิ กรรม/ใบกจิ กรรม
การทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น

สรปุ ภาพรวม

3. สรปุ ผลการวดั ผลประเมนิ ผล ระดบั คณุ ภาพ
การวดั ผลประเมนิ ผล
4321
รวม
(คน)
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ

1. ความรู้
1.1 ใบงาน
1.2 ……..
1.3 .......
1.4 แบบทดสอบหลังเรียน
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

2. ทักษะ/กระบวนการ
2.1 กระบวนการทำงานกลมุ่
2.2 ..........
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

3. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

ระดบั 3 ขนึ้ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

ลงช่ือ............................................ครผู สู้ อน
(.............................................)

ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผนู้ เิ ทศ
............................................................................................................................. ....................................
............................................................................................... ..................................................................
............................................................................................................................. .................................

ลงช่ือ................................................ผู้นิเทศ
(.............................................)

หัวหน้ากลุม่ สาระการเรยี นรู.้ .............................................................

ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................

ลงชื่อ........................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)

รองผู้อำนวยการฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ
ความคดิ เหน็ ของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... .................................................................
............................................................................................................................. ...................................

ลงชอื่ ........................................................
(นางวลิ าวัลย์ สมฤทธ์ิ)

ผ้อู ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา

แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 10

รายวชิ า สงั คมศกึ ษา รหสั วชิ า ส16101 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 80 ชัว่ โมง จำนวน 2.0 หนว่ ยกติ

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 4 การปฏิบตั ติ นดี เวลา 8 ชวั่ โมง

เรอ่ื ง หนา้ ท่ีชาวพุทธ เวลา 2 ชว่ั โมง

1. ผลการเรยี นรู้
สาระท่ี 1 ศาสนา ศลี ธรรม จรยิ ธรรม
ส 1.2 ป. 6/1 อธบิ ายความรู้เก่ยี วกบั สถานท่ีตา่ ง ๆ ในศาสนสถานและปฏบิ ตั ิตนไดอ้ ย่าง

เหมาะสม
ส 1.2 ป. 6/4 แสดงตนเปน็ พทุ ธมามกะหรือแสดงตนเปน็ ศาสนกิ ชนของศาสนาทต่ี นนบั ถอื

2. สาระสำคัญ
วดั เป็นศาสนสถานทส่ี าคญั ของพระพุทธศาสนา เป็นสถานทอ่ี ย่ขู องพระภกิ ษุสามเณร และเป็นท่ี

ทาบุญของชาวบ้าน วดั มี 2 ประเภท คอื วดั หลวงหรอื พระอารามหลวงและวดั ราษฎร์ ภายในวดั แบ่ง

ออกเป็น 2 ส่วน คือ เขตพุทธาวาสและเขตสงั ฆาวาส เม่อื อยู่ภายในวดั ชาวพุทธควรปฏิบตั ิตนให้

เหมาะสมและควรหาโอกาสแสดงตนเป็นพุทธมามกะ

3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
3.1 ด้านความรู้ (K)
- อธิบายความหมาย ประเภท และความสำคัญของวัดได้
3.2 ด้านทกั ษะ/กระบวนการ (P)
- อธบิ ายความหมาย ประเภท และความสำคัญของวดั ได้
3.3 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ (A)
- มคี วามสนใจใฝ่เรียนรู้เร่ืองวัดและปฏิบัติตนได้อย่างถกู ตอ้ งเมอ่ื อยู่ภายในวดั

4. สาระการเรยี นรู้

• หน้าทช่ี าวพทุ ธ
1. ความรู้เบื้องต้นเกีย่ วกบั สถานทีต่ ่าง ๆ ภายในวัด
2. การปฏิบตั ติ นทีถ่ ูกต้องเหมาะสมภายในวัด
3. การแสดงตนเปน็ พุทธมามกะ

5. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น

- รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ - ใฝเ่ รียนรู้

- มีวินยั - ม่งุ ม่นั ในการทำงาน

6. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น
- ความสามารถในการส่อื สาร
- ความสามารถในการคดิ

7. กจิ กรรมการเรยี นรู้
7.1 ขนั้ นำเข้าสบู่ ทเรยี น
ชวั่ โมงท่ี 1
1. ครูให้นักเรยี นสวดมนตไ์ หว้พระ น่ังสมาธิ 3 นาที และแผ่เมตตา
2. ครแู จ้งตวั ชว้ี ดั ชน้ั ปแี ละจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ใหน้ กั เรยี นทราบ
3. ครูให้นกั เรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรยี น
4. ครูสนทนาซักถามนักเรียนถึงเรื่องที่ได้รับมอบหมายให้ไปอ่านมา จากนั้นให้
นักเรียนดูวีดทิ ัศนเ์ กย่ี วกบั วดั หลวงหรอื พระอารามหลวงและวดั ราษฎร์
5. ครูตงั้ ประเด็นคำถามจากวีดทิ ัศน์ใหน้ กั เรียนชว่ ยกนั ตอบ เช่น
1) นักเรียนได้ความรอู้ ะไรบ้างจากการดวู ีดิทศั น์
2) ภายในวดั มีสง่ิ กอ่ สร้างทีส่ ำคญั อะไรบา้ ง
3) วดั 2 แห่งจากวดี ทิ ัศน์แตกต่างกันอยา่ งไร รู้ไดอ้ ย่างไร
6. ครูสรุปความรู้จากวีดิทัศน์ให้นักเรียนฟังว่า จากวีดิทัศน์ไดก้ ล่าวถึงวัด 2 แห่ง คือ
วดั หลวงหรือพระอารามหลวงและวัดราษฎร์ สงั เกตไดจ้ ากส่ิงก่อสร้างต่าง ๆ เชน่ โบสถ์ วิหาร
กฏุ ิ เป็นตน้ ซ่ึงส่ิงเหล่านเ้ี ป็นส่ิงกอ่ สรา้ งทสี่ ำคัญภายในวัด ซง่ึ มลี ักษณะแตกตา่ งกัน
7.2 ขั้นสอน
7. ครูและนักเรยี นร่วมกันสนทนาถึงความรเู้ บื้องต้นเก่ยี วกับสถานทตี่ ่าง ๆ ภายในวัด
เพือ่ ให้ได้ขอ้ สรุปวา่
1) วัดเปน็ สถานทีอ่ ยู่ของพระภิกษสุ ามเณร เป็นสถานทีท่ ำบุญหรือประกอบ
พิธีกรรมทางศาสนาของชาวพุทธ เป็นศูนย์รวมจิตใจของชาวบ้าน และเป็นศูนย์รวม
ของศลิ ปกรรมชองชมุ ชน
2) วัดมี 2 ประเภท คือ วดั หลวงหรอื พระอารามหลวงและวดั ราษฎร์ ภายใน
วดั แบ่งออกเปน็ 2 ส่วน คอื เขตพุทธาวาสและเขตสังฆาวาส
8. ครูซักถามนักเรียนว่า เขตพุทธาวาสและเขตสังฆาวาสแตกต่างกันอย่างไร ให้
นักเรียนช่วยกันตอบ จากนั้นครูสรุปคำตอบและให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับหน้าที่ชาวพุทธ
เร่ือง การปฏบิ ตั ิตนท่เี หมาะสมภายในวดั
9. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4–6 คน ให้แต่ละกลุ่มทำใบงานท่ี 1 เรื่อง การ
ปฏิบัตติ นท่ถี กู ตอ้ งเหมาะสมเมื่ออยูภ่ ายในวัด โดยชว่ ยกนั ระดมสมองหาวธิ ีปฏบิ ัติตนท่ีถูกต้อง
เหมาะสมเมอื่ อย่ใู นวดั บันทึกผล และส่งตวั แทนกลุ่มนำเสนอผลงานหน้าชัน้ เรียน
10. ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียนด้วยวิธีการที่
หลากหลาย พรอ้ มเปดิ โอกาสให้กลมุ่ ท่ีฟงั ซกั ถามและวจิ ารณผ์ ลงานของกล่มุ

11. เมื่อนำเสนอผลงานครบทุกกลุ่มแล้ว ครูและนักเรียนร่วมสรุปความรูจ้ ากใบงาน
แลว้ ช่วยกนั เฉลยคำตอบที่ถูกต้อง

12. ครใู ห้นักเรียนแตล่ ะกล่มุ รว่ มกนั แสดงความคิดเห็นว่า การทีป่ ระชาชนในประเทศ
สมาชกิ อาเซยี นปฏบิ ัติตนถูกต้องเหมาะสมตอ่ วัดหรือศาสนสถานของศาสนาตา่ ง ๆ ที่ตนนับถือ
เป็นผลดอี ยา่ งไร สรุปและบนั ทึกผล

13. ครูมอบหมายให้นักเรียนอ่านเนื้อหาเกี่ยวกับหน้าที่ชาวพุทธเรื่อง การแสดงตน
เป็นพทุ ธมามกะ พรอ้ มทัง้ ฝึกปฏบิ ัติ เปน็ การบ้านเพอ่ื เตรียมจดั การเรยี นรใู้ นคร้งั ต่อไป

ชัว่ โมงที่ 2
14. ครูทบทวนความรูใ้ นครั้งท่ีผ่านมา จากนั้นเปิดโอกาสให้นกั เรียนซักถามข้อสงสัย

ตา่ ง ๆ เกยี่ วกับกับหน้าที่ชาวพุทธเรื่อง การแสดงตนเป็นพุทธมามกะ ที่ไดร้ ับมอบหมายให้อ่าน
และฝกึ ปฏบิ ตั ิมา

15. ครูให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับหน้าที่ชาวพุทธเรื่อง การแสดงตนเป็นพุทธมาม
กะ

16. ครูใหน้ ักเรียนร่วมกันฝกึ แสดงตนเป็นพุทธมามกะและชว่ ยกันประเมนิ ผล
17. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเกี่ยวกับหน้าที่ชาวพุทธเรื่อง การแสดงตนเป็นพุทธ
มามกะ แล้วให้นักเรยี นบันทึกลงในสมุด
18. ในขณะปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียน ให้ครูสังเกตพฤติกรรมในการทำงานและ
การนำเสนอผลงานของนักเรียนตามแบบประเมินพฤติกรรมในการทำงานเป็นรายบุคคลหรือ
เป็นกล่มุ
7.3 ขนั้ สรปุ
19. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง หน้าที่ชาวพุทธ โดยให้นักเรียนบันทึก
ข้อสรุปลงในแบบบนั ทึกความรู้ หรือสรุปเป็นแผนที่ความคิดหรอื ผังมโนทศั นล์ งในสมุด พร้อม
ตกแต่งใหส้ วยงาม
20. ครูมอบหมายให้นักเรียนอ่านเนื้อหาเกี่ยวกับมารยาทชาวพุทธเรื่อง การถวาย
ของแดพ่ ระสงฆ์ เปน็ การบา้ นเพอ่ื เตรยี มจดั การเรียนรู้ในครงั้ ต่อไป

8. สอื่ การเรยี นรแู้ ละแหล่งเรยี นรู้
8.1 ส่อื การเรยี นรู้
1.หนังสือเรยี นวชิ าสังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป.6
2.PowerPoint เรอ่ื ง การปฏิบัตติ นดี
8.2 แหล่งเรียนรู้
1.ห้องสมุด

9. ชนิ้ งาน/ภาระงาน
- ใบงาน
- แบบทดสอบ

10. การวดั ผลและประเมนิ ผล

10.1 การประเมนิ กอ่ นเรยี น

สงิ่ ทจ่ี ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอ่ื งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
แบบทดสอบ
ความรู้ ทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบก่อนเรยี น

10.2 การประเมนิ ระหวา่ งการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

สงิ่ ทจ่ี ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอื่ งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล
1. ความรู้
- ใบงาน - ใบงาน เกณฑ์ผา่ น ร้อยละ 70
2.ทักษะ/
กระบวนการ จากคะแนนจากการตร

3. คุณลักษณะ วจใบงานแตล่ ะกจิ กรรม
อันพึงประสงค์
4. สมรรถนะ 1. สังเกตพฤติกรรม 1.แบบสังเกตพฤติ ระดับคุณภาพ
สำคญั ของผู้เรยี น
การปฏิบัติงานรายบุคคล กรรมการปฏบิ ตั งิ านรา การประเมนิ การปฏิบัตงิ

2. สังเกตพฤติกรรม ยบุคคล านรายบุคคลและกระบ

การปฏบิ ัตงิ านกลมุ่ วนการ

2.แบบสงั เกตพฤตกิ รร ทำงานกล่มุ เกณฑผ์ ่าน

มการปฏบิ ตั งิ านกลุม่ ในระดบั 2 ขึ้นไป

สงั เกตพฤตกิ รรมคณุ ลักษ แบบประเมนิ - คะแนนการประเมนิ

ณะอันพึงประสงค์ คณุ ลักษณะ เกณฑผ์ า่ นระดบั 3

(ให้ระบุพฤติกรรม) อนั พึงประสงค์ ขึน้ ไป

สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินสมรรถนะ - เกณฑ์การตัดสิน

- ความสามารถในการ สำคัญของผูเ้ รียน ผา่ น ในระดับ 3 ขึ้นไป

สอื่ สาร

- ความสามารถในการ

คดิ

10.3 การประเมนิ หลงั เรยี น

สงิ่ ทตี่ อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอ่ื งมอื เกณฑก์ ารวดั ผล

ความรู้ ทดสอบ แบบทดสอบหลังเรยี น ผา่ นเกณฑร์ ้อยละ 70

ของคะแนน

10.4 การประเมนิ ชนิ้ งาน/ภาระงาน (รวบยอด)

สงิ่ ทตี่ อ้ งการวดั วธิ กี ารวดั เครอ่ื งมอื เกณฑ์การวดั ผล

1. ความรู้ ตรวจผลงาน ใบงาน ใบงาน
ผา่ นเกณฑร์ ้อยละ 70

11. กจิ กรรมเสนอแนะ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ่ื ...............................................................ผู้สอน
(...............................................)

12. ขอ้ คิดเหน็ ของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................
................................................................................................. ..............................................................

ลงช่ือ...............................................................
(....................................................)

หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้............................................................................

13. ขอ้ คดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะผชู้ ว่ ยผอู้ ำนวยการกล่มุ งานบรหิ ารวชิ าการ
......................................................................................................... .....................................................
............................................................................................................................. ..................................

ลงชือ่ ...............................................................
(....................................................)

ผู้ช่วยผู้อำนวยการกลุม่ งานบรหิ ารวชิ าการ

การอนมุ ตั กิ ารใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรจู้ ากฝา่ ยบรหิ าร
ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการฝ่ายวชิ าการ

............................................................................................................................. .................................
⬜ เหน็ สมควรอนุมตั ิให้ใช้ในการจัดการเรียนการสอน
⬜ เหน็ สมควรไม่อนุมัตใิ ห้ใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน เพราะ..........................................

............................................................................................. ................................................................

ลงชอ่ื ............................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)

รองผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นฝ่ายบริหารวิชาการ

การอนมุ ัตจิ ากผอู้ ำนวยการโรงเรยี น

⬜ อนุมัตใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน
⬜ ไมอ่ นมุ ตั ิใหใ้ ชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน เพราะ..............................................................
............................................................................................................................. .................................

ลงชือ่ .......................................................................................
(นางวิลาวลั ย์ สมฤทธิ์)

ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา

บนั ทกึ ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 10 เวลา 2 ชว่ั โมง
รายวชิ า สงั คมศึกษา รหสั วชิ า ส16101
ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6
เรอื่ ง หนา้ ที่ชาวพุทธ

1. จำนวนนกั เรยี นทส่ี อน จำนวนนกั เรียน (คน)
ระดบั ชนั้ 27
ป.6/1 28
ป.6/2 55
รวม

2. บนั ทกึ ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
2.1 ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... ................................................................
............................................................................................................................. ...................................
........................................................................................................................................................... .....
............................................................................................................................. ...................................

2.2 ขอ้ สงั เกต/ขอ้ คน้ พบ
.................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
.................................................................................................................................. ..............................

2.3 ปญั หา/อปุ สรรค
................................................................................. ................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................................. ...................

2.4 ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................

3. การประเมนิ ผลการสอน ดมี าก ระดบั คณุ ภาพ
ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
รายการประเมนิ

1. ความเหมาะสมของระยะเวลา
2. ความเหมาะสมของเน้ือหา
3. ความเหมาะสมของกจิ กรรมการเรียนการสอน
4. ความเหมาะสมของส่ือการสอนทใ่ี ช้
5. พฤตกิ รรม/การมสี ว่ นรว่ มของนักเรียน
6. ผลการปฏบิ ัติกจิ กรรม/ใบกจิ กรรม
การทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น

สรปุ ภาพรวม

3. สรปุ ผลการวดั ผลประเมนิ ผล ระดบั คณุ ภาพ
การวดั ผลประเมนิ ผล
4321
รวม
(คน)
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
ร้อยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ
จำนวน (คน)
้รอยละ

1. ความรู้
1.1 ใบงาน
1.2 ……..
1.3 .......
1.4 แบบทดสอบหลังเรียน
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

2. ทักษะ/กระบวนการ
2.1 กระบวนการทำงานกลมุ่
2.2 ..........
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

3. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ระดบั 3 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

ระดบั 3 ขนึ้ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ

ลงช่ือ............................................ครผู สู้ อน
(.............................................)

ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผนู้ เิ ทศ
............................................................................................................................. ....................................
............................................................................................... ..................................................................
............................................................................................................................. .................................

ลงช่ือ................................................ผู้นิเทศ
(.............................................)

หัวหน้ากลุม่ สาระการเรยี นรู.้ .............................................................

ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................

ลงชื่อ........................................................
(นายนพดล ธรรมใจอุด)

รองผู้อำนวยการฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ
ความคดิ เหน็ ของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... .................................................................
............................................................................................................................. ...................................

ลงชอื่ ........................................................
(นางวลิ าวัลย์ สมฤทธ์ิ)

ผ้อู ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา