PORTFOLIO LM2 - NOR ISMANATASHA ISMAIL -AB170027

9/26/21, 10:10 PM Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021
TARIKH : 20/9/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi

1  7.30 AM  Bersedia atas talian untuk mengadakan sesi pengajaran dan pembelajaran Kemaskini
bagi subjek ASK Tingkatan 3 Delima 

2  7.40 A.M - Pengajaran dan pembelajaran subjek ASK Tingkatan 3 Delima secara atas Kemaskini
8.40 A.M  talian 

3  4.00 PM  Membuat laporan kehadiran pelajar kepada pihak sekolah dan dalam sistem Kemaskini
SPdPR 

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
 

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=130348&ya=5&k=0 1/1

9/26/21, 10:10 PM Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021
TARIKH : 21/9/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi

1  Sepanjang hari  Membuat persediaan bahan pengajaran   Kemaskini

2  11.00 A.M - 12.00 P.M  Ke sekolah untuk berjumpa dengan guru pembimbing  Kemaskini

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
 

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=130351&ya=5&k=0 1/1

9/26/21, 10:10 PM Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021
TARIKH : 22/9/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi

1  8.30 A.M  Bersedia secara atas talian untuk menjalankan aktiviti pengajaran dan Kemaskini
pembelajaran secara atas talian 

2  8.40 A.M - Menjalankan pengajaran dan pembelajaran secara atas talian bagi subjek ASK Kemaskini
9.40 A.M  3 Delima 

3  10.50 AM  Bersedia untuk aktiviti pengajaran dan pembelajaran ASK bagi kelas 1 Delima Kemaskini
secara atas talian 

4  11.00 A.M Menjalankan aktiviti pengajaran dan pembelajaran ASK bagi kelas 1 Delima Kemaskini
- 12.00 secara atas talian 
P.M 

5  4.00 PM  Membuat pelaporan pengajaran dan pembelajaran secara atas talian kepada Kemaskini
pihak sekolah dan mengisi maklumat kehadiran murid dalam sistem SPdPR 

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
 

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=130371&ya=5&k=0 1/1

9/26/21, 10:10 PM Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021
TARIKH : 23/9/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi
Kemaskini
1  8.30 A.M  Bersedia atas talian untuk sesi pengajaran dan pembelajaran subjek Kemaskini
ASk 1 Delima  Kemaskini

2  8.40 A.M - 9.40 Menjalankan sesi pengajaran dan pembelajaran subjek ASk 1 Delima 
A.M 

3  1.00 PM  Melaporkan kehadiran pelajar dalam sistem SPdPR dan kepada pihak
sekolah 

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
 

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=130587&ya=5&k=0 1/1

9/26/21, 10:11 PM Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021
TARIKH : 26/9/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi

1  Sepanjang hari  Menyediakan laporan dan bahan pengajaran kelas  Kemaskini

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
 

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=130946&ya=5&k=0 1/1

9/29/21, 10:14 PM Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021
TARIKH : 27/9/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi

1  7.30 AM  Bersedia atas talian untuk melakukan sesi pengajaran dan pembelajaran Kemaskini
bagi subjek ASK 3 Delima 

2  7.40 A.M - 8.40 Melakukan sesi pengajaran dan pembelajaran bagi subjek ASK 3 Delima  Kemaskini
A.M 

3  4.00 PM  Melaporkan kehadiran pelajar kepada pihak sekolah dan dalam sistem Kemaskini
SPdPR 

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
 

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=131178&ya=5&k=0 1/1

9/29/21, 10:14 PM Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021
TARIKH : 28/9/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi
Kemaskini
1  Sepanjang hari  Menyiapkan bahan pengajaran dan pembelajaran kelas yang akan
datang  Kemaskini
Kemaskini
2  11.30 AM - 12.40 Berjumpa dengan guru pembimbing 
PM 

3  12.00 PM  Berjumpa dengan pengetua sekolah 

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
 

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=131348&ya=5&k=0 1/1

9/29/21, 10:14 PM Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021
TARIKH : 29/9/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi
Kemaskini
1  10.50 AM  Bersedia atas talian untuk mengadakan pengajaran dan pembelajaran Kemaskini
secara atas talian 1 Delima bagi subjek ASK  Kemaskini
Kemaskini
2  11.00 A.M - Pengajaran dan pembelajaran bagi kelas 1 Delima subjek ASK 
12.00 P.M 

3  2.00 PM - 3.00 Mengadakan Google Meet bagi kelas 3 Delima subjek ASK 
PM 

4  4.00 PM  Melaporkan kehadiran pelajar kepada pihak sekolah dan dalam sistem
SPdPR 

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
 

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=131545&ya=5&k=0 1/1

9/29/21, 10:15 PM Laporan Log Program Latihan Mengajar

LAPORAN LOG TERPERINCI

SEMESTER : SEM3 - LM2 (SMPV) / 2020/2021
TARIKH : 30/9/2021

Bil Masa Aktiviti Operasi

1  8.30 A.M  Bersedia atas talian untuk mengadakan sesi pengajaran dan pembelajaran Kemaskini
subjek ASK 1 Delima 

2  8.40 A.M - 9.40 Mengadakan sesi pengajaran dan pembelajaran subjek ASK 1 Delima  Kemaskini
A.M 

3  4.00 PM  Melaporkan kehadiran pelajar kepada pihak sekolah dan dalam SPdPR  Kemaskini

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
 

eplm.uthm.edu.my/eplm/detaillog.php?a=131546&ya=5&k=0 1/1

RANCANGAN
PENGAJARAN

•

RANCANGAN
PENGAJARAN
MINGGUAN

(RPM)

9/26/21, 9:47 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA NOR ISMANATASHA BINTI ISMAIL NO TEL : 017-9267397     01164981997
:

SUBJEK ASK (3DL) MULAI : 8/8/2021 HINGGA : 30/9/2021
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

3.1.1 Mengenal pasti ciri-ciri search (linear, binary) dan sort

(bubble, bucket). 1. Menyenaraikan ciri-ciri search dan sort yang digunakan
3.1.2 Menulis pse
udokod dan melukis carta alir yang

menunjukkan: dalam penyelesaian masalah.
(i) linear searc
h 2. Menjelaskan algoritma sea
rch dan algoritma sort dalam
(ii) binary searc
h
1 3.1 3.1.3 Menulis pse
udokod dan melukis carta alir yang penyelesaian masalah.
PEMBANGUNAN menunjukkan: 3. Menggunakan searc
h dan sort bagi menyelesaikan
ALGORITMA (i) bubble sort
masalah dalam algoritma.
4. Mengesan dan membaik
i ralat pseudokod dan carta alir
(ii) bucket sort

dalam penyelesaian masalah.
3.1.4 Mengesan
dan membaiki ralat dalam pseudokod dan melukis 5. Memilih teknik search dan
sort yang sesuai bagi

carta alir bagi penyelesaian masalah yang melibatkan:
menyelesaikan masalah dan menambah baik algoritma.


(i) search
(ii) sort




BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN PENYELIA PEMBIMBING

1 Kedua (2)  3 DELIMA  15-08- 19-08- 3.1.2 (1) Menulis Pseudokod dan Buku teks Kemaskini  
2021  2021  melukis carta alir bagi Linear Search   Slaid pow
er point Rancangan
Video pengajaran
  Pengajaran
Harian  
 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=10761&b=34240&yaadmin=5&s=91&p=3763 1/2

9/26/21, 9:47 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN PENYELIA PEMBIMBING

Keempat 29-08- 02-09- 3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat Buku teks Kemaskini  
(4)  2021  2021  dalam pseudokod dan melukis carta Video pen
gajaran Rancangan
2 3 DELIMA  alir bagi penyelesaian masalah yang
Pengajaran
melibatkan: Harian  
 
(i) search
Modul  
(ii) sort  


3.1.3 Menulis pseudokod dan melukis Kemaskini  
Rancangan
3 Ketiga (3)  3 DELIMA  22-08- 26-08- carta alir yang menunjukkan:
Buku teks Pengajaran
2021  2021  Slaid peng
ajaran   Harian  
 
(i) bubble sort
(ii) bucket sort
 

4 Pertama 3 DELIMA  08-08- 12-08- 3.1.1 Ciri-ciri Search dan Sort Buku teks Kemaskini  
(1)  2021  2021  3.1.2 (1) Menulis Pseudokod d
an Video pen
gajaran   Rancangan
melukis carta alir bagi Linear Search   Pengajaran
Harian  
 

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=10761&b=34240&yaadmin=5&s=91&p=3763 2/2

9/26/21, 9:48 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA NOR ISMANATASHA BINTI ISMAIL NO TEL : 017-
: 9267397     01164981997

SUBJEK ASK (3DL) MULAI : 8/8/2021 HINGGA : 30/9/2021
: HURAIAN

BIL TAJUK KANDUNGAN Peperiksaan dibuat secara
open book
1. Pelajar berada di atas talian seperti waktu yang telah ditetapkan.


Peperiksaan Pertengah 2. Pelajar menjawab salam yang diberikan oleh guru.
Tahun 2021 3. Memastikan pelajar tidak menghadapi sebarang ma
salah untuk menjalani kelas secara
1

atas talian pada hari tersebut.
4. Menyuruh pelajar untuk m
emulakan menjawab soalan peperiksaan

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1 Kelima 3 DELIMA  05-09- 09-09- Peperiksaan Kertas Soalan Kemaskini  
Rancangan
(5)  2021  2021  Pertengahan Tahun Pentaksiran   Pengajaran Harian  
 
2021  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=10761&b=35030&yaadmin=5&s=91&p=3763 1/1

9/26/21, 9:48 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA NOR ISMANATASHA BINTI ISMAIL NO TEL : 017-9267397     01164981997
:

SUBJEK ASK (3DL) MULAI : 8/8/2021 HINGGA : 30/9/2021
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

3.1.5 Membandingkan algoritma search dan sort 1. Menghasilkan satu aplikasi yang menggunakan teknik search dan
sort.
melalui pengecaman corak. 2. Menjelaskan algoritma search dan algoritma sort dalam
3.1 PEMBANGUNAN 3.1.6 Menghasilkan algoritm
a melibatkan penyelesaian masalah.
1 3. Menggunakan searc
h dan sort bagi menyelesaikan masalah dalam
ALGORITMA gabungan teknik search dan sort. algoritma.
3.1.7 Menghasilkan algoritma me
libatkan 4. Menges
an dan membaiki ralat pseudokod dan carta alir dalam
penyelesaian masalah.
gabungan teknik search atau sort. 5. Memilih teknik sear
ch dan sort yang sesuai bagi menyelesaikan
masalah dan menambah baik algoritma.
6. Menghasilkan satu aplikasi yang men
ggunakan teknik search dan
sort.

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN PENYELIA PEMBIMBING

1 Ketujuh 3 DELIMA  22-09- 23-09- 3.1.5 Membandingkan algoritma Buku teks Kemaskini  
(7)  2021  2021  search dan sort melalui pengecaman Video pen
gajaran Rancangan
corak. Slaid power point
  Pengajaran
3.1.6 M
enghasilkan algoritma Harian  
 
melibatkan gabungan teknik search
dan sort.
3.1.7 Me
nghasilkan algoritma
melibatkan gabungan teknik search
atau sort.  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=10761&b=35046&yaadmin=5&s=91&p=3763 1/2

9/26/21, 9:48 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA : NOR ISMANATASHA BINTI ISMAIL NO TEL : 017-9267397     01164981997

SUBJEK ASK (3DL) MULAI : 8/8/2021 HINGGA : 30/9/2021
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

4.1 Pangkalan Data dan SQL
4.1.1 Menerangkan maksud d
an penggunaan:

1. Mengenal pasti entiti dan atribut dalam penyelesaian masalah.
i. Pangkalan Data 2. Menerangkan kegunaan kekunci primer dan kekunci asing.

ii. Structured Que
ry Language (SQL) 3. Membina pangkalan data yang terdiri daripada entiti, atribu
t, borang
4.1.2 Menyenaraikan entiti dan atribu
t berdasarkan situasi dan menunjukkan hubungan antara entiti.
4. Mengesan dan membaiki ralat dalam pa
ngkalan data.
1 4.0 KOD dalam suatu masalah. 5. Membuat justifikasi penggunaan arahan SQL yang di
gunakan dalam
ARAHAN 4.1.3 Mengenal pasti
dan menerangkan kekunci primer dan pertanyaan (query) dan menjana laporan.
6. Membangunkan satu pangkalan data ya
ng boleh dijadikan contoh dan
kekunci asing. dikongsi bersama.
4.1.4 Mengena
l pasti dan menjelaskan kekardinalan

(cardinality) antara entiti dalam hubungan:


i. one to one (1:1)
ii. one to many (1:
M)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN PENYELIA PEMBIMBING

4.1.3 Mengenal pasti dan

menerangkan kekunci primer dan

Kelapan 26-09- 30-09- kekunci asing. Slaid power point
Kemaskini  
(8)  2021  2021  4.1.4 Mengena
l pasti dan menjelaskan Rancangan
1 3 DELIMA  kekardinalan (cardinality) antara entiti Buku teks Pengajaran
dalam hubungan: Modul pen
gajaran   Harian  
 

i. one to one (1:1)

ii. one to many (1:
M)  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=10761&b=35259&yaadmin=5&s=91&p=3763 1/1

9/26/21, 9:49 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA NOR ISMANATASHA BINTI ISMAIL NO TEL : 017-9267397     01164981997
:

SUBJEK ASK (3DL) MULAI : 8/8/2021 HINGGA : 30/9/2021
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

3.1.1 Mengenal pasti ciri-ciri search (linear, binary) dan sort

(bubble, bucket). 1. Menyenaraikan ciri-ciri search dan sort yang digunakan
3.1.2 Menulis pse
udokod dan melukis carta alir yang

menunjukkan: dalam penyelesaian masalah.
(i) linear searc
h 2. Menjelaskan algoritma sea
rch dan algoritma sort dalam
(ii) binary searc
h
1 3.1 3.1.3 Menulis pse
udokod dan melukis carta alir yang penyelesaian masalah.
PEMBANGUNAN menunjukkan: 3. Menggunakan searc
h dan sort bagi menyelesaikan
ALGORITMA (i) bubble sort
masalah dalam algoritma.
4. Mengesan dan membaik
i ralat pseudokod dan carta alir
(ii) bucket sort

dalam penyelesaian masalah.
3.1.4 Mengesan
dan membaiki ralat dalam pseudokod dan melukis 5. Memilih teknik search dan
sort yang sesuai bagi

carta alir bagi penyelesaian masalah yang melibatkan:
menyelesaikan masalah dan menambah baik algoritma.


(i) search
(ii) sort




BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN PENYELIA PEMBIMBING

3.1.1 Mengenal pasti ciri-ciri search

(linear, binary) dan sort (bubble, Kemaskini  
Rancangan
1 Kedua (2)  3 DELIMA  15-08- 19-08- bucket). Video pengajaran
Pengajaran
2021  2021  3.1.2 Me
nulis pseudokod dan melukis Harian  
 
carta alir yang menunjukkan: Buku teks  

(i) linear search


(ii) binary searc
h  

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=10762&b=34339&yaadmin=5&s=91&p=3763 1/2

9/26/21, 9:49 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN PENYELIA PEMBIMBING

3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat Buku teks Kemaskini  
dalam pseudokod dan melukis carta Video pen
gajaran Rancangan
2 Keempat 3 DELIMA  29-08- 02-09- alir bagi penyelesaian masalah yang
Pengajaran
(4)  2021  2021  melibatkan: Modul Harian  
 
(i) search
Slaid p
ower point  
(ii) sort  


3.1.3 Menulis pseudokod dan melukis Buku teks Kemaskini  
Modul pen
agajran Rancangan
3 Ketiga (3)  3 DELIMA  22-08- 26-08- carta alir yang menunjukkan:
Slaid power point
  Pengajaran
2021  2021  Harian  
 
(i) bubble sort
(ii) bucket sort
 

3.1.1 Mengenal pasti ciri-ciri search

(linear, binary) dan sort (bubble, Kemaskini  
Rancangan
4 Pertama 3 DELIMA  08-08- 12-08- bucket). Video pengajaran
Pengajaran
(1)  2021  2021  3.1.2 Me
nulis pseudokod dan melukis Harian  
 
carta alir yang menunjukkan: Buku teks  

(i) linear search


(ii) binary searc
h  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=10762&b=34339&yaadmin=5&s=91&p=3763 2/2

9/26/21, 9:49 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA NOR ISMANATASHA BINTI ISMAIL NO TEL : 017-9267397     01164981997
: HINGGA : 30/9/2021
HURAIAN
SUBJEK ASK (3DL) MULAI : 8/8/2021
: Peperiksaan dijalankan secara
open book
BIL TAJUK KANDUNGAN

1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid. (3&4/9/2021)
2. Guru mata pelajaran semasa menerangkan peraturan menjawab
soalan dan

1 Peperiksaan Pertengah menyemak kertas soalan.
Tahun 2021 3. Murid menjawab soala
n.
4. Guru melaksanakan pelap
oran SPdPR.
5. Murid menghantar kertas jawapan (10&
16/9/2021)


6. Guru menyemak kertas jawapan.



BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1 Kelima 3 DELIMA  05-09- 09-09- Peperiksaan Pertengan Kertas Soalan Kemaskini  
Rancangan
(5)  2021  2021  Pengajaran Harian  
 
Tahun 2021   Pentaksiran  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=10762&b=35031&yaadmin=5&s=91&p=3763 1/1

9/26/21, 9:50 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA : NOR ISMANATASHA BINTI ISMAIL NO TEL : 017-9267397     01164981997

SUBJEK ASK (3DL) MULAI : 8/8/2021 HINGGA : 30/9/2021
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

4.1 Pangkalan Data dan SQL
4.1.1 Menerangkan maksud d
an penggunaan:

1. Mengenal pasti entiti dan atribut dalam penyelesaian masalah.
i. Pangkalan Data 2. Menerangkan kegunaan kekunci primer dan kekunci asing.

ii. Structured Que
ry Language (SQL) 3. Membina pangkalan data yang terdiri daripada entiti, atribu
t, borang
4.1.2 Menyenaraikan entiti dan atribu
t berdasarkan situasi dan menunjukkan hubungan antara entiti.
4. Mengesan dan membaiki ralat dalam pa
ngkalan data.
1 4.0 KOD dalam suatu masalah. 5. Membuat justifikasi penggunaan arahan SQL yang di
gunakan dalam
ARAHAN 4.1.3 Mengenal pasti
dan menerangkan kekunci primer dan pertanyaan (query) dan menjana laporan.
6. Membangunkan satu pangkalan data ya
ng boleh dijadikan contoh dan
kekunci asing. dikongsi bersama.
4.1.4 Mengena
l pasti dan menjelaskan kekardinalan

(cardinality) antara entiti dalam hubungan:


(i) one to one (1:1)
(ii) one to many (1:
M)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN
PENYELIA PEMBIMBING

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=10762&b=35258&yaadmin=5&s=91&p=3763 1/2

9/26/21, 9:50 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN
PENYELIA PEMBIMBING

4.1 Pangkalan Data dan

SQL
4.1.1
Menerangkan

maksud dan penggunaan:


i. Pangkalan Data
ii. Structured Que
ry

Language (SQL)
4.1.2 Menyenara
ikan entiti

1 Kelapan 3 DELIMA  26-09- 30-09- dan atribut berdasarkan Slaid power point Kemaskini  
(8)  2021  2021  situasi dalam suatu Google Meet
Rancangan
masalah. Buku teks  
Pengajaran
4.1.3 Me
ngenal pasti dan Harian  
 

menerangkan kekunci

primer dan kekunci asing.
4.1.4 Mengenal pasti dan


menjelaskan kekardinalan

(cardinality) antara entiti

dalam hubungan:
(i) one to one (1:1
)
(ii) one to many (1:
M)  

4.1 Pangkalan Data dan

Ketujuh 19-09- 23-09- SQL Membuat justifikasi Kemaskini  
(7)  2021  2021  4.1.1
Menerangkan penggunaan arahan SQL yang Rancangan
digunakan dalam pertanyaan Pengajaran
2 3 DELIMA  maksud dan penggunaan:
(query) dan menjana laporan.   Harian  
 

i. Pangkalan Data
ii. Structured Que
ry

Language (SQL)  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=10762&b=35258&yaadmin=5&s=91&p=3763 2/2

9/26/21, 9:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA : NOR ISMANATASHA BINTI ISMAIL NO TEL : 017-9267397     01164981997

SUBJEK : ASK (1DL) MULAI : 8/8/2021 HINGGA : 30/9/2021

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

2.2.1 Mengenal pasti unit ukuran bagi imej digital


dan audio digital. 1. Menyatakan unit ukuran bagi imej digital dan



unit audio digital.
2.2.2 Membandingkan saiz fail imej yang sama

dalam pelbagai format melalui tunjuk cara:


2. Menerangkan:
i. Bitmap (*.bmp) - perkaitan antara
kedalaman warna dan
ii. Joint Photograp
hic Experts Group

resolusi terhadap kualiti imej.

(*.jpeg)
iii. Tagg
ed Image File Format (*.tiff) - perkaitan antara kedalaman b
it dan kadar


iv. Graphics Interchange Format (*.gi
f) sampel terhadap kualiti audio.




3. Menunjuk cara menukar format imej dan audio
2.2.3 Membandingkan kualiti dan saiz imej apabila
untuk menghasilkan saiz fail yang lebih kecil.


kedalaman warna (colour depth) dan resolusi



1 2.2 Ukuran Data bagi imej dikurangkan.
4. Mengesan:
- bilangan wa
rna pada suatu paparan digital
2.2.4 Menghubungkaitkan saiz audio dengan kadar

- kedalaman bit dan kadar sampel yang
kedalaman bit (bit depth) bagi audio.


sesuai untuk penghasilan audio.


2.2.5 Membandingkan saiz fail dan kualiti untuk
audio yang sama bagi format yang berlainan
5. Membuat justifikasi pemilihan format untuk


melalui tunjuk cara:
imej dan pemilihan format untuk audio.


i. wave (*.wav)

ii. MPEG Layer
III (*.mp3) 6. Membuat hipotesis saiz data pada masa
hadapan berdasarkan kepada saiz data pad
a
iii.midi (*.mid)
masa kini dan membuat pembuktian dengan



contoh yang logik menggunakan kaedah


2.2.6 Menghasilkan penukaran saiz data daripada
kiraan saiz data.


bit ke bait, kilobait, megabait, gigabait dan


terabait bagi fail audio dan imej.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=10763&b=34357&yaadmin=5&s=91&p=3763 1/3

9/26/21, 9:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

2.2.2 Membandingkan saiz

fail imej yang sama

dalam pelbagai format melalui

tunjuk cara:

1 Kedua (2)  1 DELIMA  15-08- 19-08- i. Bitmap (*.bmp) Slaid power point Kemaskini  
2021  2021  ii. Joint Photographic Experts Video pengajaran Rancangan
Group Buku teks   Pengajaran Harian  
(*.jpeg)  

iii. Tagged Image File Format

(*.tiff)

iv. Graphics Interchange

Format (*.gif)  

2.2.6 Menghasilkan

2 Keempat 1 DELIMA  29-08- 02-09- penukaran saiz data daripada Buku teks Kemaskini  
(4)  2021  2021  bit ke bait, kilobait, megabait, Slaid power point Rancangan
gigabait dan Modul   Pengajaran Harian  
terabait bagi fail audio dan  

imej.  

2.2.4 Menghubungkaitkan

saiz audio dengan kadar

kedalaman bit (bit depth) bagi

audio.

3 Ketiga (3)  1 DELIMA  22-08- 26-08- 2.2.5 Membandingkan saiz Buku teks Kemaskini  
2021  2021  fail dan kualiti untuk Modul Rancangan
audio yang sama bagi format Slaid power point   Pengajaran Harian  
yang berlainan  

melalui tunjuk cara:

i. wave (*.wav)

ii. MPEG Layer III (*.mp3)

iii.midi (*.mid)  

4 Pertama 1 DELIMA  08-08- 12-08- 2.2.1 Mengenal pasti unit Buku teks Kemaskini  
(1)  2021  2021  ukuran bagi imej digital Video pengajaran   Rancangan
dan audio digital.   Pengajaran Harian  
 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=10763&b=34357&yaadmin=5&s=91&p=3763 2/3

9/26/21, 9:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA NOR ISMANATASHA BINTI ISMAIL NO TEL : 017-9267397     01164981997
: HINGGA : 30/9/2021
HURAIAN
SUBJEK ASK (1DL) MULAI : 8/8/2021
: Peperiksaan dibuat secara
'Open book'
BIL TAJUK KANDUNGAN

1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid. (3&4/9/2021)
2. Guru mata pelajaran semasa menerangkan peraturan menjawab
soalan dan

1 Peperiksaan Pertengah menyemak kertas soalan.
Tahun 2021 3. Murid menjawab soala
n.
4. Guru melaksanakan pelap
oran SPdPR.
5. Murid menghantar kertas jawapan (10&
16/9/2021)


6. Guru menyemak kertas jawapan.



BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1 Kelima 1 DELIMA  05-09- 09-09- Peperiksaan Kertas Soalan Kemaskini  
Rancangan
(5)  2021  2021  Pertengahan Tahun Pentaksiran   Pengajaran Harian  
 
2021  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=10763&b=35029&yaadmin=5&s=91&p=3763 1/1

9/26/21, 9:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA NOR ISMANATASHA BINTI ISMAIL NO TEL : 017-9267397     01164981997
:

SUBJEK ASK (1DL) MULAI : 8/8/2021 HINGGA : 30/9/2021
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1. Menulis pseudokod untuk menyelesaikan masalah yang melibatkan

3.1.1 Menulis pseudokod dan melukis carta alir pelbagai pilihan dan ulangan.
2. Menghasilkan pseudokod d
an carta alir untuk menyelesaikan masalah
pelbagai pilihan dalam penyelesaian masalah.
3.1.2 Menulis pseudokod dan melukis carta al
ir yang melibatkan pelbagai pilihan dan ulangan.
3. Menghasilkan pseudokod dan melukis carta
alir yang jelas serta terperinci
3.1 yang melibatkan ulangan.
1 PEMBANGUNAN 3.1.3 Mengesan ralat darip
ada pseudokod dan bagi menyelesaikan masalah yang melibatkan pelbagai pilihan dan ulangan.


ALGORITMA carta alir dalam penyelesaian masalah. 4. Mencari dan membaiki ralat daripada pseudokod dan carta alir.
3.1.4 Menghasilkan pseudokod dan car
ta alir 5. Menghasilkan lebih daripada satu pseudokod atau carta alir bag
i

yang melibatkan gabungan pelbagai pilihan dan menyelesaikan permasalahan yang sama.

ulangan. 6. Mencipta pseudokod dan melukis carta alir melibatkan gabungan pelbagai

pilihan dan ulangan yang boleh digunakan untuk membangunkan satu

aplikasi.

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN PENYELIA PEMBIMBING

1 Kelapan 1 DELIMA  26-09- 30-09- 3.1.3 Mengesan ralat daripada Buku teks Kemaskini  
(8)  2021  2021  pseudokod dan carta alir dalam Modul
Rancangan
penyelesaian masalah.   Slaid p
ower point   Pengajaran
Harian  
 

3.1.1 Menulis pseudokod dan melukis Buku teks Kemaskini  
carta alir pelbagai pilihan dalam Video pen
gajaran Rancangan
2 Ketujuh 1 DELIMA  19-09- 23-09- penyelesaian masalah. Slaid power point
Pengajaran
(7)  2021  2021   
Harian  
 


Modul  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=10763&b=35048&yaadmin=5&s=91&p=3763 1/1

9/26/21, 9:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA : NOR ISMANATASHA BINTI ISMAIL NO TEL : 017-9267397     01164981997

SUBJEK : ASK (1DL) MULAI : 8/8/2021 HINGGA : 30/9/2021

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

2.2.1 Mengenal pasti unit ukuran bagi imej digital


dan audio digital. 1. Menyatakan unit ukuran bagi imej digital dan



unit audio digital.
2.2.2 Membandingkan saiz fail imej yang sama

dalam pelbagai format melalui tunjuk cara:


2. Menerangkan:
i. Bitmap (*.bmp) - perkaitan antara
kedalaman warna dan
ii. Joint Photograp
hic Experts Group

resolusi terhadap kualiti imej.

(*.jpeg)
iii. Tagg
ed Image File Format (*.tiff) - perkaitan antara kedalaman b
it dan kadar


iv. Graphics Interchange Format (*.gi
f) sampel terhadap kualiti audio.




3. Menunjuk cara menukar format imej dan audio
2.2.3 Membandingkan kualiti dan saiz imej apabila
untuk menghasilkan saiz fail yang lebih kecil.


kedalaman warna (colour depth) dan resolusi



1 2.2 Ukuran Data bagi imej dikurangkan.
4. Mengesan:
- bilangan wa
rna pada suatu paparan digital
2.2.4 Menghubungkaitkan saiz audio dengan kadar

- kedalaman bit dan kadar sampel yang
kedalaman bit (bit depth) bagi audio.


sesuai untuk penghasilan audio.


2.2.5 Membandingkan saiz fail dan kualiti untuk
audio yang sama bagi format yang berlainan
5. Membuat justifikasi pemilihan format untuk


melalui tunjuk cara:
imej dan pemilihan format untuk audio.


i. wave (*.wav)

ii. MPEG Layer
III (*.mp3) 6. Membuat hipotesis saiz data pada masa
hadapan berdasarkan kepada saiz data pad
a
iii.midi (*.mid)
masa kini dan membuat pembuktian dengan



contoh yang logik menggunakan kaedah


2.2.6 Menghasilkan penukaran saiz data daripada
kiraan saiz data.


bit ke bait, kilobait, megabait, gigabait dan


terabait bagi fail audio dan imej.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=10766&b=34456&yaadmin=5&s=91&p=3763 1/3

9/26/21, 9:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN PENYELIA PEMBIMBING

2.2.3 Membandingkan kualiti dan saiz Kemaskini  
Rancangan
15-08- 19-08- imej apabila Buku teks Pengajaran
2021  2021  Harian  
 
1 Kedua (2)  1 DELIMA  kedalaman warna (colour depth) dan Slaid power point

resolusi Kertas soalan  

bagi imej dikurangkan.  

2 Keempat 1 DELIMA  29-08- 02-09- 2.2.1 Mengenal pasti unit ukuran bagi Quizzes   Kemaskini  
(4)  2021  2021  imej digital Rancangan
dan audio digital. Pengajaran
Harian  
 
2.2.2 Membandingkan saiz fail imej
yang sama
dalam pelbagai format melalui tunjuk
cara:
i. Bitmap (*.bmp)
ii. Joint Photographic Experts Group
(*.jpeg)
iii. Tagged Image File Format (*.tiff)
iv. Graphics Interchange Format
(*.gif)

2.2.3 Membandingkan kualiti dan saiz
imej apabila
kedalaman warna (colour depth) dan
resolusi
bagi imej dikurangkan.

2.2.4 Menghubungkaitkan saiz audio
dengan kadar
kedalaman bit (bit depth) bagi audio.

2.2.5 Membandingkan saiz fail dan
kualiti untuk
audio yang sama bagi format yang
berlainan
melalui tunjuk cara:

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=10766&b=34456&yaadmin=5&s=91&p=3763 2/3

9/26/21, 9:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN PENYELIA PEMBIMBING

i. wave (*.wav)
ii. MPEG Layer III (*.mp3)
iii.midi (*.mid)

2.2.6 Menghasilkan penukaran saiz
data daripada
bit ke bait, kilobait, megabait, gigabait
dan
terabait bagi fail audio dan imej.  

3 Ketiga (3)  1 DELIMA  22-08- 26-08- 2.2.6 Menghasilkan penukaran saiz Buku teks Kemaskini  
2021  2021  data daripada bit ke bait, kilobait, Video pengajaran Rancangan
megabait, gigabait dan terabait bagi Modul   Pengajaran
fail audio dan imej.   Harian  
 

Pertama 08-08- 12-08- 2.2.1 Mengenal pasti unit ukuran bagi Buku Teks Kemaskini  
(1)  2021  2021  Rancangan
4 1 DELIMA  imej digital Modul Pengajaran
Harian  
 
dan audio digital.   Video Pengajaran  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=10766&b=34456&yaadmin=5&s=91&p=3763 3/3

9/26/21, 9:51 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA NOR ISMANATASHA BINTI ISMAIL NO TEL : 017-9267397     01164981997
: HINGGA : 30/9/2021
HURAIAN
SUBJEK ASK (1DL) MULAI : 8/8/2021
: Peperiksaan dibuat secara
open book
BIL TAJUK KANDUNGAN

1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid. (3&4/9/2021)
2. Guru mata pelajaran semasa menerangkan peraturan menjawab
soalan dan

1 Peperiksaan Pertengah Tahun menyemak kertas soalan.
2021 3. Murid menjawab soala
n.
4. Guru melaksanakan pelap
oran SPdPR.
5. Murid menghantar kertas jawapan (10&
16/9/2021)


6. Guru menyemak kertas jawapan.



BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

1 Kelima 1 DELIMA  05-09- 09-09- Peperiksaan Kertas Soalan Kemaskini  
Rancangan
(5)  2021  2021  Pertengahan Tahun Pentaksiran   Pengajaran Harian  
 
2021  

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=10766&b=35032&yaadmin=5&s=91&p=3763 1/1

9/26/21, 9:52 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA NOR ISMANATASHA BINTI ISMAIL NO TEL : 017-9267397     01164981997
:

SUBJEK ASK (1DL) MULAI : 8/8/2021 HINGGA : 30/9/2021
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1. Menulis pseudokod untuk menyelesaikan masalah yang melibatkan

3.1.1 Menulis pseudokod dan melukis carta alir pelbagai pilihan dan ulangan.
2. Menghasilkan pseudokod d
an carta alir untuk menyelesaikan masalah
pelbagai pilihan dalam penyelesaian masalah.
3.1.2 Menulis pseudokod dan melukis carta al
ir yang melibatkan pelbagai pilihan dan ulangan.
3. Menghasilkan pseudokod dan melukis carta
alir yang jelas serta terperinci
3.1 yang melibatkan ulangan.
1 PEMBANGUNAN 3.1.3 Mengesan ralat darip
ada pseudokod dan bagi menyelesaikan masalah yang melibatkan pelbagai pilihan dan ulangan.


ALGORITMA carta alir dalam penyelesaian masalah. 4. Mencari dan membaiki ralat daripada pseudokod dan carta alir.
3.1.4 Menghasilkan pseudokod dan car
ta alir 5. Menghasilkan lebih daripada satu pseudokod atau carta alir bag
i

yang melibatkan gabungan pelbagai pilihan dan menyelesaikan permasalahan yang sama.

ulangan. 6. Mencipta pseudokod dan melukis carta alir melibatkan gabungan pelbagai

pilihan dan ulangan yang boleh digunakan untuk membangunkan satu

aplikasi.

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN PENYELIA PEMBIMBING

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=10766&b=35049&yaadmin=5&s=91&p=3763 1/2

9/26/21, 9:52 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN PENYELIA PEMBIMBING

1 Kelapan 1 DELIMA  26-09- 30-09- 3.1.1 Menulis pseudokod dan melukis Kemaskini  
(8)  2021  2021  carta alir pelbagai pilihan dalam Rancangan
penyelesaian masalah. Pengajaran
3.1.2 Menulis pseudok
od dan melukis Harian  
 
carta alir yang melibatkan ulangan.
3.1.3 Mengesan ralat daripada
Quizzes  
pseudokod dan carta alir dalam
penyelesaian masalah.
3.1.4 Menghasilkan ps
eudokod dan
carta alir yang melibatkan gabungan
pelbagai pilihan dan ulangan.  

2 Ketujuh 1 DELIMA  19-09- 23-09- Buku teks Kemaskini  
(7)  2021  2021  3.1.2 Menulis pseudokod dan melukis Slaid pow
er point Rancangan
carta alir yang melibatkan ulangan.   Modul pengajaran
Pengajaran
Harian  
 
Video pengajaran  


 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=10766&b=35049&yaadmin=5&s=91&p=3763 2/2

RANCANGAN
PENGAJARAN
HARIAN (RPH)

3 DELIMA

9/26/21, 9:57 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NOR ISMANATASHA BINTI ISMAIL NO TEL : 017-9267397     01164981997
:

SUBJEK ASK (3DL) MULAI : 8/8/2021 HINGGA : 30/9/2021
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

3.1.1 Mengenal pasti ciri-ciri search (linear, binary) dan sort

(bubble, bucket). 1. Menyenaraikan ciri-ciri search dan sort yang digunakan
3.1.2 Menulis pse
udokod dan melukis carta alir yang

menunjukkan: dalam penyelesaian masalah.
(i) linear searc
h 2. Menjelaskan algoritma sea
rch dan algoritma sort dalam
(ii) binary searc
h
1 3.1 3.1.3 Menulis pse
udokod dan melukis carta alir yang penyelesaian masalah.
PEMBANGUNAN menunjukkan: 3. Menggunakan searc
h dan sort bagi menyelesaikan
ALGORITMA (i) bubble sort
masalah dalam algoritma.
4. Mengesan dan membaik
i ralat pseudokod dan carta alir
(ii) bucket sort

dalam penyelesaian masalah.
3.1.4 Mengesan
dan membaiki ralat dalam pseudokod dan melukis 5. Memilih teknik search dan
sort yang sesuai bagi

carta alir bagi penyelesaian masalah yang melibatkan:
menyelesaikan masalah dan menambah baik algoritma.


(i) search
(ii) sort




MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE
3 DELIMA  08-08- 12-08- 3.1.1 Ciri-ciri Search dan Sort Buku teks
Pertama (1)  2021  2021  3.1.2 (1) Menulis Pseudokod d
an melukis carta alir bagi Linear Search Video pen
gajaran  
 

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi   1/5

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=10761&b=34240&c=53868&yaadmin=5&s=91&p=3763

9/26/21, 9:57 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

Tarikh Key In
11-08-2021           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
15-08-2021 

TARIKH 09-08-2021  TINGKATAN/KELAS 3 DELIMA 

TEMPAT WhatsApp  BIL PELAJAR 32  

MASA 7.40 A.M - 8.40 A.M  

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat:
1. Menerangkan tentang ciri-ciri search
seperti yang terdapat dalam video pengajaran dengan betul.
2. Menerangkan tentang ciri-ciri sort seperti yang terdapat dalam video pengajaran dengan betul.  


PENGETAHUAN Pelajar telah mengetahui tentang sistem kedudukan item. 
SEDIA ADA

ALAT/BAHAN 1. Video pengajaran

BANTU MENGAJAR
2. Buku teks  
(ABBM)

PENGURUSAN 1. Pelajar berada di atas talian seperti waktu yang telah ditetapkan.


KELAS/LANGKAH 2. Pelajar menjawab salam yang diberikan oleh guru.
KESELAMATAN 3. Memastikan pelajar tidak menghadapi sebarang ma
salah untuk menjalani kelas secara atas talian pada hari tersebut. 

PENERAPAN NILAI- 1. Menepati masa
NILAI MURNI 2. Menghormati

3. Prihatin  


TUGASAN/KERJA Sebagai kerja rumah, pelajar telah dikehendaki untuk menjaawab soalan pada modul yang telah dibekalkan oleh guru kelas.  
RUMAH

REFLEKSI SESI Kelas ini merupakan kelas pertama bersama pelajar. Sesi perkenalan diri secara ringkas dibuat sehari sebelum kelas bermula untuk
PENGAJARAN memupuk kerjasama antara pelajar. Beberapa pelajar tidak dapat mengikuti kelas secara langsung akibat kekangan tertentu tetapi
dapat mengikuti pengajaran yang diajar denagn baik selepas itu.  
PELATIH

KOMEN PENYELIA  

KOMEN RPH dibuat dengan baik dan mengikut format yang ditetapkan.  
PEMBIMBING

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
PENGAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING
PEMBELAJARAN

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=10761&b=34240&c=53868&yaadmin=5&s=91&p=3763 2/5

9/26/21, 9:57 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
PENGAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING
PEMBELAJARAN

7.40 Pra Pengajaran:
- Guru memulakan kelas Senarai kedatangan
dengan memberi salam pelajar
1 AM - 1. Salam Pelajar lebih bersedia untuk kepada pelajar Kemaskini
7.42 2. Kehad
iran memulakan pembelajaran - Guru menyem
ak
  
AM 3. Kebersihan
kehadiran pelajar
- Guru meminta p
elajar Nilai:
untuk membaca doa - Keag
amaan
- Menepati m
asa

Guru: ABBM:
- Men
garahkan pelajar - Buku T
eks




untuk merujuk pada Teknik:
- Sokrat
ik
2 7.42 Set Induksi: Pelajar akan dapat mengaitkan gambar buah dalam buku
Kemaskini
AM - Gambar bua
h dalam carian buah dengan tajuk teks masing-masing   
7.45 buku teks pelajar pengajaran - Menerangkan serb
a KBKK:
AM sedikit tentang search dan - Mengh
ubungkait
sort


- Memberitahu tajuk Strategi:
pengajaran kepada pelajar - Berpus
atkan

bahan

Guru: ABBM:
- Mem
beri video - Video P
engajaran


pengajaran kepada pelajar - Buku Teks


- Menerangkan tentang isi

7.45 Penyampaian Isi: Pelajar dapat menerangkan pengajaran Teknik: Kemaskini
AM - 3.1.1 Mengenal p
asti dengan baik tentang cara
-Penjela
san   
8.20
3 AM ciri-ciri search carian dalam sort dan search Pelajar:

- Menca
tat dan membuat KBKK:
(linear, binary) dan dengan menggunakan cara nota berdasarkan buku - Mener
angkan

sort (bubble, bucket). yang betul. teks - Memahami


- Be
rtanya sekiranya


tidak faham tentang topik Strategi:
Berpusat
kan bahan
pembelajaran

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=10761&b=34240&c=53868&yaadmin=5&s=91&p=3763 3/5

9/26/21, 9:57 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
PENGAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING
PEMBELAJARAN

Soal Jawab/ - Pelajar dan guru ABBM:
Pembahagian melakukan sesi soal - Buku t
eks
jawab bagi topik yang



8.20 Tugasan: dipelajari Teknik:
AM - - Membu
at sesi soal - Pelajar b
ertanya kepada Pendeda
han kendiri
8.35 jawab antara guru Pelajar dapat memahami isi
Kemaskini
4 AM dan pelajar pengajaran dengan lebih baik guru sekirnaya ada soalan   
- Membuat
latihan - Guru menjawab soalan
KBKK:

dan pertanyaa pelajar Menjana
idea

amali seperti dalam - Guru memberi latiha
n


buku teks kepada pelajar sebagai Nilai:
Mema
tuhi arahan
kerja rumah

Guru: ABBM:
- Men
erangkan - Modul


kesimpulan mengenai Teknik:
- Soal ja
wab guru
soalan yang dijawab
- Menjawab soalan y
ang dan pelajar
dikemukakan oleh pelajar - Interaksi 2
hala
- Memberikan tugasan


Penutup: - Guru dapat menambahbaik
- Membu
at kelas berdasarkan sesi soal
5 8.35 kesimpulan kecil jawab dengan pelajar kerja rumah kepada Nilai: Kemaskini
AM - tentang isi - Pelajar dapat mener
angkan pelajar Meng
hormati   
8.40 pengajaran apa yang dipelajari dengan
AM - Sesi soal j
awab baik




Pelajar: KBKK:
- Merum
uskan kemabli - Penilai
an

sekiranya ada apa yang telah dipelajari pemahaman



- Bertanya soalan

sekiranya tidak Strategi:
memahami topik - pemusa
tan guru

pengajaran dan pelajar
- Membuat
kerja rumah di


rumah Kaedah:
Soal jaw
ab

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=10761&b=34240&c=53868&yaadmin=5&s=91&p=3763 4/5

9/26/21, 9:57 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NOR ISMANATASHA BINTI ISMAIL NO TEL : 017-9267397     01164981997
:

SUBJEK ASK (3DL) MULAI : 8/8/2021 HINGGA : 30/9/2021
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

3.1.1 Mengenal pasti ciri-ciri search (linear, binary) dan sort

(bubble, bucket). 1. Menyenaraikan ciri-ciri search dan sort yang digunakan
3.1.2 Menulis pse
udokod dan melukis carta alir yang

menunjukkan: dalam penyelesaian masalah.
(i) linear searc
h 2. Menjelaskan algoritma sea
rch dan algoritma sort dalam
(ii) binary searc
h
1 3.1 3.1.3 Menulis pse
udokod dan melukis carta alir yang penyelesaian masalah.
PEMBANGUNAN menunjukkan: 3. Menggunakan searc
h dan sort bagi menyelesaikan
ALGORITMA (i) bubble sort
masalah dalam algoritma.
4. Mengesan dan membaik
i ralat pseudokod dan carta alir
(ii) bucket sort

dalam penyelesaian masalah.
3.1.4 Mengesan
dan membaiki ralat dalam pseudokod dan melukis 5. Memilih teknik search dan
sort yang sesuai bagi

carta alir bagi penyelesaian masalah yang melibatkan:
menyelesaikan masalah dan menambah baik algoritma.


(i) search
(ii) sort




MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE
3 DELIMA  15-08- 19-08- 3.1.2 (1) Menulis Pseudokod dan melukis carta alir bagi Linear Search Buku teks
Kedua (2)  2021  2021    Slaid pow
er point
Video pengajaran
 

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi   1/5

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=10761&b=34240&c=54013&yaadmin=5&s=91&p=3763

9/26/21, 9:57 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

Tarikh Key In
15-08-2021           
Tarikh Kemaskini
17-08-2021           
Tarikh Kemaskini Refleksi
17-08-2021 

TARIKH 16-08-2021  TINGKATAN/KELAS 3 DELIMA 

TEMPAT Google Meet  BIL PELAJAR 32  

MASA 7.40 A.M - 8.40 A.M  

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat:
1. Membuat pseudokod bagi linear searc
h dengan baik.
2. Membuat carta aliar bagi linear search dengan baik.  


PENGETAHUAN Pelajar sudah mengetahui serba sedikit mengenai pseudokod dan carta alir 
SEDIA ADA

ALAT/BAHAN Slaid power point
BANTU Video pengajaran



MENGAJAR Buku teks  
(ABBM)

PENGURUSAN 1. Pelajar berada di atas talian seperti waktu yang telah ditetapkan.

KELAS/LANGKAH
2. Pelajar menjawab salam yang diberikan oleh guru.
KESELAMATAN 3. Memastikan pelajar tidak menghadapi sebarang ma
salah untuk menjalani kelas secara atas talian pada hari tersebut.
 


PENERAPAN 1. Pelajar mengamalkan sikap berdisiplin
NILAI-NILAI 2. Pelajar mengamalkan keagamaan


MURNI

 

TUGASAN/KERJA Pelajar dikehendaki menyalin nota berkaitan tajuk yang dipelajari  
RUMAH

REFLEKSI SESI Aktivit pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dilaksananakn dengan menggunakan aplikasi Google Meet seerti ayng dirancang

PENGAJARAN kerana masalah teknikal yang berlaku. Aktiviti P&P dijalankan dengan menggunakan aplikasi WhatsApp sahaja. Pelajar dapat

PELATIH memberi respon yang baik sepanjang kelas berlangsung. Objektif pembelajaran adalah tercapai.  

KOMEN  
PENYELIA

KOMEN  
PEMBIMBING

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL AKTIVITI ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING
PEMBELAJARAN

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=10761&b=34240&c=54013&yaadmin=5&s=91&p=3763 2/5

9/26/21, 9:57 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL AKTIVITI ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING
PEMBELAJARAN

Guru memulakan kelas

7.40 Pra Pengajaran: Pelajar akan lebih dengan ucapan salam
bersedia untuk
1 A.M - 1 Salam
memulakan kepada pelajar Senarai nama Kemaskini
8.40 2 Doa
pembelajaran Guru meminta
pelajar untuk kehadiran pelajar   
A.M 3 Keh
adiran membacakan doa
Guru menyemak k
ehadiran

pelajar di dalam kelas

ABBM:
- Slaid p
ower point
Guur:

- Men
unjukkan pelajar - Buku teks
video yang mengandungi Slaid penga
jaran
Set Induksi topik pembelajaran

7.42 Guru menun
jukkan Pelajar akan dapat - Menerangkan serb
a
ringkas tentang topik Teknik:
2 AM - video bagi mengaitkan video pembelajaran Sokratik
Kemaskini
7.45 menggambarkan satu dengan topik - Memberitah
u kepada   
pelajar tentang topik

AM set barisan seperti tajuk pembelajaran pada pemeblajaran beserta
objektif pembelajaran KBKK:
yang akan dipelajari. Menghu
bungkait




Strategi:
Pemusat
kan guru

ABBM:
Slaid po
wer point
Guru:
- Men
erangkan cara untuk Video pengajaran



menulis pseudokod dan Buku teks


Penyampaian Isi: carta alir berdasarkan
1. Membuat pseu
dokod
7.45 bagi linear search Pelajar dapat membuat kaedah linear search dengan Teknik:
AM - dengan baik. pseudokod dan carta alir Penjelas
an
8.20 2. Membuat c
arta aliar betul

Kemaskini
AM bagi linear search   
3 berdasarkan linear search
dengan betul
Pelajar: KBKK:
Membe
ri perhatian dan Meneran
gkan
Memahami

dengan baik. mencatat nota
Bertanya kepa
da guru


tentang topik yang tidak Strategi:
difahami Berpusat
kan guru

dan pelajar

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=10761&b=34240&c=54013&yaadmin=5&s=91&p=3763 3/5

9/26/21, 9:57 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL AKTIVITI ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING
PEMBELAJARAN

Guru: ABBM:
Bertan
ya soalan secara Guru: Slaid

rawak kepada pelajar Menja
wab soalan yang Buku
teks
Memberi peluang kep
ada ditanya oleh pelajar
pelajar untuk bertanya Bertanya soalan sek
iranya


4 8.20 Sesi soal jawab: soalan tiada soalan yang diajukan Teknik: Kemaskini
AM - Soal jawab guru
dan
oleh pelajar Interaks
i 2 hala   
8.35 pelajar
AM Pelajar:


Bertany
a kepada guru
sekiranya tidak Pelajar: Nilai:
Bertany
a soalan kepada Meng
hormati

memahami tentang topik guru

Menc
atat soalan yang
pengajaran KBKK:
Mencatat p
ertanyaan ditanya dalam buku Penilaia
n
pemahaman
dalam buku



Strategi:
Pemusat
kan guru
dan pelajar




Kaedah:
Soal jaw
ab

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=10761&b=34240&c=54013&yaadmin=5&s=91&p=3763 4/5

9/26/21, 9:57 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL AKTIVITI ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING
PEMBELAJARAN

Pelajar dapat Guru: ABBM:
Memb
uat kesimpulan Modul

menerangkan apa yang Memberi tugasan kerj
a Slaid

rumah kepada pelajar Buku
teks
5 8.35 Penutup: telah dipelajari dengan Kemaskini
AM - Membuat
kesimpulan baik

  
8.40 kecil tentang topik
AM
Pelajar: Teknik:
Merumu
skan kembali apa Merumu
s
pembelajaran yang telah Guru dapat yang telah dipelajari di
dalam kelas

diajar menambahbaik kelas Membuat ke
rja rumah di
rumah Nilai:
berdasarkan soal jawab Meng
hormati

dengan pelajar


KBKK:
Penilaia
n
pemahaman




Strategi:
Pemusat
kan guru
dan pelajar




 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=10761&b=34240&c=54013&yaadmin=5&s=91&p=3763 5/5

9/26/21, 9:58 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NOR ISMANATASHA BINTI ISMAIL NO TEL : 017-9267397     01164981997
:

SUBJEK ASK (3DL) MULAI : 8/8/2021 HINGGA : 30/9/2021
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

3.1.1 Mengenal pasti ciri-ciri search (linear, binary) dan sort

(bubble, bucket). 1. Menyenaraikan ciri-ciri search dan sort yang digunakan
3.1.2 Menulis pse
udokod dan melukis carta alir yang

menunjukkan: dalam penyelesaian masalah.
(i) linear searc
h 2. Menjelaskan algoritma sea
rch dan algoritma sort dalam
(ii) binary searc
h
1 3.1 3.1.3 Menulis pse
udokod dan melukis carta alir yang penyelesaian masalah.
PEMBANGUNAN menunjukkan: 3. Menggunakan searc
h dan sort bagi menyelesaikan
ALGORITMA (i) bubble sort
masalah dalam algoritma.
4. Mengesan dan membaik
i ralat pseudokod dan carta alir
(ii) bucket sort

dalam penyelesaian masalah.
3.1.4 Mengesan
dan membaiki ralat dalam pseudokod dan melukis 5. Memilih teknik search dan
sort yang sesuai bagi

carta alir bagi penyelesaian masalah yang melibatkan:
menyelesaikan masalah dan menambah baik algoritma.


(i) search
(ii) sort




MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

3.1.3 Menulis pseudokod dan melukis carta alir yang menunjukkan: Buku teks
(i) bubble sort
Slaid peng
ajaran
Ketiga (3)  3 DELIMA  22-08-2021  26-08-2021  (ii) bucket sort
   

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi   1/6
Tarikh Key In
22-08-2021           
Tarikh Kemaskini
22-08-2021           
Tarikh Kemaskini Refleksi
28-08-2021 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=10761&b=34240&c=54368&yaadmin=5&s=91&p=3763

9/26/21, 9:58 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

TARIKH 23-08-2021  TINGKATAN/KELAS 3 DELIMA 
TEMPAT
WhatsApp  BIL PELAJAR 32  
MASA
7.40 A.M - 8.40 A.M  

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar akan dapat:
1. Menulis pseudokod bagi menyelesaikan m
asalah algoritma menggunakan algoritma bubble sort
dengan betul.
2. Melukis ca
rta alir bagi menyelesaikan masalah algoritma menggunakan algoritma bubble sort dengan
betul.
3. Me
nulis pseudokod bagi menyelesaikan masalah algoritma menggunakan algoritma bucket sort
dengan betul.
4. Melukis ca
rta alir bagi menyelesaikan masalah algoritma menggunakan algoritma bucket sort dengan
betul.  

PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah mengetahui tentang pseudokod dan carta alir melalui pembelajaran lepas. 
ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM)
Slaid pengajaran

PENGURUSAN KELAS/LANGKAH
KESELAMATAN Buku teks
Modul  

PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI
TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Pelajar berada di atas talian seperti waktu yang telah ditetapkan.


REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH 2. Pelajar menjawab salam yang diberikan oleh guru.
KOMEN PENYELIA 3. Memastikan pelajar tidak menghadapi sebarang ma
salah untuk menjalani kelas secara atas talian pada

KOMEN PEMBIMBING hari tersebut.
 


1. Pelajar mengamalkan sikap berdisiplin
2. Pelajar mengamalkan keagamaan

 


Pelajar dikehendaki membuat nota bagi topik pembelajaran hari ini.  

Kelas hari ini dapat dijalankan dengan baik. pelajar dapat memberi respon yang baik semasa kelas
dijalankan.  

 

 

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL AKTIVITI ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING
PEMBELAJARAN

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=10761&b=34240&c=54368&yaadmin=5&s=91&p=3763 2/6

9/26/21, 9:58 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL AKTIVITI ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING
PEMBELAJARAN

7.40 Pra Pengajaran:
Pelajar akan bersedia - Guru memulakan kelas Senarai nama Kemaskini
AM - untuk memulakan dengan salam kepada kehadiran kelas   
1 7.42 1. Salam pembelajaran. pelajar
AM 2. Kehad
iran - Guru
menyemak

kehadiran kelas
Nilai:
-Keag
amaan
-Menepati m
asa

ABBM:
Power p
oint
Guru: Video penga
jaran
- Men
unjukkan pelajar

imej yang berkaitan Modul


7.42 Set Induksi: Pelajar akan dapat dengan topik
AM - Imej digunak
an bagi mengaitkan imej yang pembelajaran Teknik:
2 7.45 menggambarkan bubble diberi dengan topik - Menerangka
n serba Sokratik
Kemaskini
  


AM sort dan bucket sort pembelajaran ringkas mengenai bubble
sort dan bucket sort KBKK:
- Memberitahu kepa
da Menghu
bungkait



pelajar topik pembelajaran Strategi:
Pemusat
an guru

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=10761&b=34240&c=54368&yaadmin=5&s=91&p=3763 3/6

9/26/21, 9:58 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL AKTIVITI ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING
PEMBELAJARAN

Penyampaian Isi:
1. Menulis pseudo
kod

bagi menyelesaikan

masalah algoritma ABBM:
Slaid po
wer point
menggunakan algoritma


bubble sort dengan Buku teks
Video pen
gajaran
betul. Guru:

2. Me
lukis carta alir bagi Mener
angkan tentang
bubble sort dan bucket Teknik:
3 7.45 menyelesaikan masalah Pelajar dapat sort Penjelas
an Kemaskini
AM - algoritma menggunakan menyenaraikan dan - Menerangkan cara   
8.20 algoritma bubble sort menerangkan dengan baik penulisan pseudokod dan

AM dengan betul. tentang bubble sort dan carta alir dengan
3. Menulis ps
eudokod bucket sort menggunakan bubble sort KBKK:
bagi menyelesaikan dan bucket sort Meneran
gkan
Memahami

masalah algoritma pendedahan awal

menggunakan algoritma


bucket sort dengan betul. Strategi:
4. Melukis carta alir bagi
Berpusat
kan guru

menyelesaikan masalah dan pelajar

algoritma menggunakan

algoritma bucket sort

dengan betul.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=10761&b=34240&c=54368&yaadmin=5&s=91&p=3763 4/6

9/26/21, 9:58 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL AKTIVITI ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING
PEMBELAJARAN

Guru: ABBM:
- Mem
berikan soalan Buku tek
s
berdasarkan topik
pembelajaran yang telah


diajar kepada pelajar Teknik:
- Menerangkan kepad
a Pendeda
han kendiri


Pelajar dapat pelajar cara untuk
8.20 Pengukuhan pelajar: menerangkan dengan baik menjawab soalan yang Nilai:
AM - Pelajar diberi soalan
tentang pseudokod dan diberikan Mema
tuhi arahan
4 8.35 yang berkaitan denagn carta alir bagi bubble sort - Member
itahu tempoh Kemaskini
dan bucket sort masa yang ditetapkan bagi
  
pelajar untuk menyiapkan KBKK:
AM topik pembelajaran Menjana
idea

tugasan yang diberikan



Strategi:
Pemusat
kan guru
Pelajar:
- Mende
ngar dan mencatat dan bahan
apa yang diberitahu oleh Penjanaan
idea

guru

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=10761&b=34240&c=54368&yaadmin=5&s=91&p=3763 5/6

9/26/21, 9:58 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL AKTIVITI ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING
PEMBELAJARAN

ABBM:
Modul

Buku t
eks
Guru:
Mener
angkan kesimpulan


mengenai soalan yang Teknik:
Soal jaw
ab guru
ditanya
Menjaw
ab soalan yang
5 8.35 Penutup: Guru: dikemukakan oleh pelajar dan pelajar Kemaskini
AM - Membuat
kesimpulan Menam
bah baik kelas Memberi tugasan kerja
Interaksi 2
hala   
8.40 kepada topik berdasarkan sesi soal rumah
AM pembelajaran jawab dengan pelajar

Sesi soal jawa
b guru dan

pelajar
Nilai:
Pelajar: Meng
hormati
Pelajar: Merumu
skan kembali apa
Menera
ngkan kembali apa yang telah dibincangkan

yang dipelajari dengan dalam soalan
baik Menanyakan
soala yang KBKK:
Penilaia
n
pemahaman




tidak difahami tentang Strategi:
topik yang dibincangkan Pemusat
an guru
Membuat kerja rumah di
dan pelajar
rumah



Kaedah:
Soal jaw
ab

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=10761&b=34240&c=54368&yaadmin=5&s=91&p=3763 6/6

9/26/21, 9:58 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

  

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NOR ISMANATASHA BINTI ISMAIL NO TEL : 017-9267397     01164981997
:

SUBJEK ASK (3DL) MULAI : 8/8/2021 HINGGA : 30/9/2021
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

3.1.1 Mengenal pasti ciri-ciri search (linear, binary) dan sort

(bubble, bucket). 1. Menyenaraikan ciri-ciri search dan sort yang digunakan
3.1.2 Menulis pse
udokod dan melukis carta alir yang

menunjukkan: dalam penyelesaian masalah.
(i) linear searc
h 2. Menjelaskan algoritma sea
rch dan algoritma sort dalam
(ii) binary searc
h
1 3.1 3.1.3 Menulis pse
udokod dan melukis carta alir yang penyelesaian masalah.
PEMBANGUNAN menunjukkan: 3. Menggunakan searc
h dan sort bagi menyelesaikan
ALGORITMA (i) bubble sort
masalah dalam algoritma.
4. Mengesan dan membaik
i ralat pseudokod dan carta alir
(ii) bucket sort

dalam penyelesaian masalah.
3.1.4 Mengesan
dan membaiki ralat dalam pseudokod dan melukis 5. Memilih teknik search dan
sort yang sesuai bagi

carta alir bagi penyelesaian masalah yang melibatkan:
menyelesaikan masalah dan menambah baik algoritma.


(i) search
(ii) sort




MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE

3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat dalam pseudokod dan melukis carta alir Buku teks

Keempat 3 DELIMA  29-08- 02-09- bagi penyelesaian masalah yang melibatkan:
Video pen
gajaran
(4)  2021  2021 
(i) search Modul  

(ii) sort  


RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1)
Tambah Terperinci  
Kemaskini  
Refleksi   1/4

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=10761&b=34240&c=54770&yaadmin=5&s=91&p=3763

9/26/21, 9:58 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

Tarikh Key In
30-08-2021           
Tarikh Kemaskini
00-00-0000           
Tarikh Kemaskini Refleksi
31-08-2021 

TARIKH 30-08-2021  TINGKATAN/KELAS 3 DELIMA 

TEMPAT WhatsApp  BIL PELAJAR 32  

MASA 7.40 A.M - 8.40 A.M  

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat:
Mengesan ralat dalam pseudokod bagi p
enyelesaian masalah yang melibatkan search dengan betul
Membaiki ralat dalam pseudokod bagi penyelesaian masalah yang melibatkan search dengan betul

Mengesan ralat dalam carta alir bagi penyelesaian masalah yang melibatkan search dengan betul

Membaiki ralat dalam carta alir bagi penyelesaian masalah yang melibatkan search dengan betul
 

PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah mempelajari tentang psedokod dan carta alir bagi penyelesaian masalah search 

Buku teks
Modul

ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Video p
engajaran

Slaid power point
 

1. Pelajar berada di atas talian seperti waktu yang telah ditetapkan.


PENGURUSAN KELAS/LANGKAH 2. Pelajar menjawab salam yang diberikan oleh guru.
KESELAMATAN 3. Memastikan pelajar tidak menghadapi sebarang ma
salah untuk menjalani kelas secara atas talian pada

hari tersebut. 

PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Pelajar mengamalkan sikap berdisiplin
2. Pelajar mengamalkan keagamaan

 


TUGASAN/KERJA RUMAH Pelajar harus membuat nota mengenai topik pembelajaran  

REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Melalui latihan yang dibuat, pelajar dapat mengenal pasti ralat yang berlaku dalam pseudokod  

KOMEN PENYELIA  

KOMEN PEMBIMBING  

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL AKTIVITI ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING
PEMBELAJARAN

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=10761&b=34240&c=54770&yaadmin=5&s=91&p=3763 2/4