E PORTFOLIO NURUL SYAMIMI BINTI AZALI

MINGGU KELAS/ MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN
KE TINGKATAN MINGGUAN

08 2 SVM KSK 09-05- 13-05- 1.Kuiz 1. Laptop

2022 2022 Pentauliahan 2. Muzik

Peranti Mudah 3. Kotak

Alih 4. Kertas

2.Kuiz 5. Papan putih

Pentauliahan 6. Marker

Peranti Mudah

Alih

TARIKH 10-05-2022 TINGKATAN/KELAS 2 SVM
KSK

TEMPAT Makmal 1 BIL PELAJAR 20

MASA 12.00 pm - 4.00 pm

OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini, murid dapat:
1. Mengetahui soalan dan jawapan bagi topik
Pentauliahan Peranti Mudah Alih

PENGETAHUAN SEDIA Murid pernah mempelajari topik Pentauliahan Peranti
ADA Mudah Alih

ALAT/BAHAN BANTU 1. Laptop
MENGAJAR (ABBM) 2. Muzik
3. Kotak
4. Kertas
5. Papan putih
6. Marker

PENGURUSAN 1. Memastikan makmal dalam keadaan bersih dan
KELAS/LANGKAH kondusif serta murid-murid patuh dengan arahan yang
KESELAMATAN diberikan.
2. Memastikan kerusi dan meja mencukupi untuk murid
serta dalam keadaan yang tersusun.
3. Memastikan lampu dan penghawa dingin dibuka untuk
keselesaan murid.
4. Memastikan kesihatan murid dalam keadaan yang
baik.

PENERAPAN NILAI- Kebersihan
NILAI MURNI Kerjasama
Keselamatan

TUGASAN/KERJA Tiada
RUMAH

REFLEKSI SESI Sesi pdp tidak boleh dijalankan kerana pelajar tahun 2
PENGAJARAN PELATIH SVM sedang menjalani Ujian Bertutur Bahasa Melayu.

TARIKH 13-05-2022 TINGKATAN/KELAS 2 SVM
KSK

TEMPAT Makmal 1 BIL PELAJAR 20

MASA 10.00 am - 12.00 pm

OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini, murid dapat:
1. Mengetahui soalan dan jawapan bagi topik
Pentauliahan Peranti Mudah Alih

PENGETAHUAN SEDIA Murid pernah mempelajari topik Pentauliahan Peranti
ADA Mudah Alih

ALAT/BAHAN BANTU 1. Laptop
MENGAJAR (ABBM) 2. Muzik
3. Kotak
4. Kertas
5. Papan putih
6. Marker

PENGURUSAN 1. Memastikan makmal dalam keadaan bersih dan
KELAS/LANGKAH kondusif serta murid-murid patuh dengan arahan yang
KESELAMATAN diberikan.
2. Memastikan kerusi dan meja mencukupi untuk murid
serta dalam keadaan yang tersusun.
3. Memastikan lampu dan penghawa dingin dibuka untuk
keselesaan murid.
4. Memastikan kesihatan murid dalam keadaan yang
baik.

PENERAPAN NILAI- Kebersihan
NILAI MURNI Kerjasama
Keselamatan

TUGASAN/KERJA Tiada
RUMAH

REFLEKSI SESI Sesi pdp tidak boleh dijalankan kerana pelajar tahun 2
PENGAJARAN PELATIH SVM sedang menjalani Ujian Bertutur Bahasa Melayu.

MINGGU KELAS/ MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN
KE TINGKATAN MINGGUAN

09 2 SVM KSK 16-05- 20-05- 1. Kuiz 1. LCD Projektor

2022 2022 KSK4033 2. Komputer

2. Kuiz

KSK4033

TARIKH 17-05-2022 TINGKATAN/KELAS 2 SVM KSK
Semester 4

TEMPAT Makmal BIL PELAJAR 20
Komputer
Bawah

MASA 2.00 pm - 4.00 pm

OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini, pelajar dapat:
Menguasai keseluruhan KSK4033

PENGETAHUAN SEDIA Pelajar sudah habis mempelajari keseluruhan silibus

ADA KSK4033

ALAT/BAHAN BANTU 1. LCD Projektor
MENGAJAR (ABBM) 2. Komputer

PENGURUSAN 1. Memastikan makmal dalam keadaan bersih dan
KELAS/LANGKAH kondusif serta murid-murid patuh dengan arahan yang
KESELAMATAN diberikan.
2. Memastikan kerusi dan meja mencukupi untuk murid
serta dalam keadaan yang tersusun.
3. Memastikan lampu dan penghawa dingin dibuka untuk
keselesaan murid.
4. Memastikan kesihatan murid dalam keadaan yang baik.

PENERAPAN NILAI- Kerjasama
NILAI MURNI Keselamatan

TUGASAN/KERJA Tiada
RUMAH

REFLEKSI SESI Sesi pdpc tidak boleh dijalankan kerana pelajar 2 SVM

PENGAJARAN PELATIH sedang menduduki peperiksaan.

TARIKH 20-05-2022 TINGKATAN/KELAS 2 SVM KSK
Semester 4

TEMPAT Makmal BIL PELAJAR 20
Komputer
Bawah

MASA 10.00 am - 12.00 pm

OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini, pelajar dapat:
Menguasai keseluruhan KSK4033

PENGETAHUAN SEDIA Pelajar sudah habis mempelajari keseluruhan silibus

ADA KSK4033

ALAT/BAHAN BANTU 1. LCD Projektor
MENGAJAR (ABBM) 2. Komputer

PENGURUSAN 1. Memastikan makmal dalam keadaan bersih dan
KELAS/LANGKAH kondusif serta murid-murid patuh dengan arahan yang
KESELAMATAN diberikan.
2. Memastikan kerusi dan meja mencukupi untuk murid
serta dalam keadaan yang tersusun.
3. Memastikan lampu dan penghawa dingin dibuka untuk
keselesaan murid.
4. Memastikan kesihatan murid dalam keadaan yang baik

PENERAPAN NILAI- Kerjasama
NILAI MURNI Keselamatan

TUGASAN/KERJA Tiada
RUMAH

REFLEKSI SESI Sesi pdpc tidak boleh dijalankan kerana pelajar 2 SVM

PENGAJARAN PELATIH sedang menduduki peperiksaan.

MINGGU KELAS/ MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN
KE TINGKATAN MINGGUAN

10 2 SVM KSK 23-05- 27-05- 1. Kuiz 1. LCD Projektor

2022 2022 KSK4033 2. Komputer

2. Kuiz

KSK4033

TARIKH 24-05-2022 TINGKATAN/KELAS 2 SVM
KSK

TEMPAT Makmal Komputer BIL PELAJAR 20
Bawah

MASA 2.00 pm - 4.00 pm

OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini, pelajar dapat:
Menguasai keseluruhan KSK4033

PENGETAHUAN SEDIA Pelajar sudah habis mempelajari keseluruhan silibus
ADA KSK4033

ALAT/BAHAN BANTU 1. LCD Projektor
MENGAJAR (ABBM) 2. Komputer

PENGURUSAN 1. Memastikan makmal dalam keadaan bersih dan
KELAS/LANGKAH kondusif serta murid-murid patuh dengan arahan yang
KESELAMATAN diberikan.
2. Memastikan kerusi dan meja mencukupi untuk murid
serta dalam keadaan yang tersusun.
3. Memastikan lampu dan penghawa dingin dibuka untuk
keselesaan murid.
4. Memastikan kesihatan murid dalam keadaan yang
baik.

PENERAPAN NILAI- Kerjasama
NILAI MURNI Keselamatan

TUGASAN/KERJA Tiada
RUMAH

REFLEKSI SESI Sesi pdpc tidak boleh dijalankan kerana pelajar 2 SVM

PENGAJARAN PELATIH sedang menjalani peperiksaan.

TARIKH 27-05-2022 TINGKATAN/KELAS 2 SVM KSK
Semester 4

TEMPAT Makmal BIL PELAJAR 20
Komputer
Bawah

MASA 10.00 am - 12.00 pm

OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini, pelajar dapat:
Menguasai keseluruhan KSK4033

PENGETAHUAN SEDIA Pelajar sudah habis mempelajari keseluruhan silibus

ADA KSK4033

ALAT/BAHAN BANTU 1. LCD Projektor

MENGAJAR (ABBM) 2. Komputer

PENGURUSAN 1. Memastikan makmal dalam keadaan bersih dan kondusif
KELAS/LANGKAH serta murid-murid patuh dengan arahan yang diberikan.
KESELAMATAN 2. Memastikan kerusi dan meja mencukupi untuk murid
serta dalam keadaan yang tersusun.
3. Memastikan lampu dan penghawa dingin dibuka untuk
keselesaan murid.
4. Memastikan kesihatan murid dalam keadaan yang baik.

PENERAPAN NILAI- Kerjasama
NILAI MURNI Keselamatan

TUGASAN/KERJA Tiada
RUMAH

REFLEKSI SESI Sesi pdpc tidak boleh dijalankan kerana pelajar 2 SVM
PENGAJARAN sedang menjalani peperiksaan.
PELATIH

Mata pelajaran: NETWORK CABLING PREPARATION (KSK2033)

MINGGU KELAS/ MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN
KE TINGKATAN MINGGUAN

02 1 SVM KSK 28-03- 01-04- 1. 1. Persembahan

2022 2022 Membangunkan slaid Powerpoint

Penstrukturan 2. Nota

Kabel

Rangkaian

(Teori)

2. Kuiz

TARIKH 28-03-2022 TINGKATAN/KELAS 1 SVM KSK

TEMPAT Makmal 1 BIL PELAJAR 20

MASA 12.00 pm - 4.00 pm

OBJEKTIF Di akhir pengajaran ini, murid dapat:
1. Mengetahui faktor melakukan tinjauan tapak
pengkabelan rangkaian sebelum membangunkan sistem
rangkaian.

PENGETAHUAN SEDIA Murid pernah didedahkan mengenai peralatan yang

ADA diperlukan untuk membina sistem rangkaian.

ALAT/BAHAN BANTU 1. Persembahan slaid powerpoint
MENGAJAR (ABBM)

PENGURUSAN 1. Memastikan makmal dalam keadaan bersih dan
KELAS/LANGKAH kondusif serta murid-murid patuh dengan arahan yang
KESELAMATAN diberikan.
2. Memastikan kerusi dan meja mencukupi untuk murid
serta dalam keadaan yang tersusun.
3. Memastikan lampu dan penghawa dingin dibuka untuk
keselesaan murid.
4. Memastikan kesihatan murid dalam keadaan yang
baik.

PENERAPAN NILAI- 1. Kebersihan
NILAI MURNI 2. Hormat Menghormati
3. Keselamatan

TUGASAN/KERJA Tiada
RUMAH

REFLEKSI SESI 20 daripada 20 orang pelajar dapat mencapai objektif.

PENGAJARAN PELATIH

HASIL AKTIVITI
PEMBELAJARA
BI MAS ISI PENGAJARAN ABBM/CATATA
L A KANDUNGAN N DAN N

PEMBELAJARAN

1 10 Pengenalan / 1. Murid dapat AKtiviti guru: Nilai Murni:

minit Pra menyatakan 1. Guru memasuki Kebersihan

Pengajaran budaya makmal dan

1. Memberi memberi salam meminta murid

salam dan 2. Murid boleh untuk bersedia di

ucapan menyatakan tempat masing-

selamat pagi kelebihan masing.

2. Bacaan doa berdoa 2. Guru meminta

3. Bertanya 3. Murid ketua kelas

khabar menunjukkan memberi ucapan

4. Kebersihan kesediaan salam dan selamat

makmal proses sejahtera dan

5. Kehadiran pengajaran dan bacaan doa

murid pembelajaran bersama-sama

6. Bersedia pada hari bagi murid islam

untuk belajar tersebut. dan bertafakur

bagi murid bukan

islam.

3. Guru meminta

murid untuk

duduk dan melihat

kawasan sekitar

untuk mengutip

sampah yang

berdekatan.

4. Guru

memastikan

keadaan kelas

berada dalam

keadaan bersih.

(Nilai: Kebersihan)

5. Guru bertanya

khabar kepada

murid dan

memastikan

BI MAS ISI HASIL AKTIVITI ABBM/CATATA
L A KANDUNGAN PEMBELAJARA PENGAJARAN N

N DAN
PEMBELAJARAN

kesihatan murid
dalam keadaan
yang baik.
6. Guru
mengambil
kehadiran murid.
7. Guru
memastikan murid
bersedia untuk
belajar.

Aktiviti murid:
1. Murid memberi
salam.
2. Murid berdoa
bagi murid islam
bersama-sama
dan bertafakur
bagi murid bukan
islam.
3. Murid mengutip
sampah yang
berada di sekitar
tempat duduk
masing-masing
dan
membuangnya ke
dalam tong
sampah.
4. Murid masing-
masing menjawab
khabar.
5. Wakil kelas
memberitahu guru
mengenai
kehadiran murdi.
6. Murid
menunjukkan rasa
kebersediaan
untuk belajar.

25 Set Induksi: 1. Murid Aktiviti Guru: Strategi:

minit 1. Murid mendapat 1. Guru meminta Berpusatkan

memberi gambaran awal pelajar guru

BI MAS ISI HASIL AKTIVITI ABBM/CATATA
L A KANDUNGAN PEMBELAJARA PENGAJARAN N

N DAN
PEMBELAJARAN

respon kepada mengenai topik mengenalpasti Kaedah Teknik:
guru yang akan peralatan yang Soal Jawab
mengenai diajar. berkaitan dengan
sistem 2. Dapat rangkaian yang
rangkaian menarik minat berada di sekitar
yang berada murid untuk makmal.
di makmal. sesi pengajaran 2. Guru meminta
2. Murid dan murid untuk
meneka tajuk pembelajaran. meneka tajuk
pembelajaran pembelajaran hari
berdasarkan ini.
perbincangan 3. Guru
yang diberikan menghubungkaitk
sebentar tadi. an perbincangan
sebentar tadi
dengan
pembelajaran
yang akan
dipelajari.

Aktiviti Murid:
1. Murid
menjawab
persoalan guru.
2. Murid meneka
tajuk
pembelajaran
pada hari ini.

3 1 jam Penyampaian 1.Faktor Aktiviti Guru: Strategi:

30 Isi: melakukan 1. Guru meminta Berpusatkan

minit 1.Faktor tinjauan tapak murid membuka guru

melakukan pengkabelan nota 4/7 yang Berpusatkan

tinjauan tapak rangkaian telah diberi murid

pengkabelan sebelum sebelum ini.

rangkaian membangunkan 2. Guru pancarkan Kaedah Teknik:

sebelum sistem slaid Soal Jawab

membangunka rangkaian. menggunakan

n sistem projektor. ABBM:

rangkaian. 3. Guru Slaid Powerpoint

menerangkan satu Projektor

persatu faktor

kepada murid.

4. Guru

BI MAS ISI HASIL AKTIVITI ABBM/CATATA
L A KANDUNGAN PEMBELAJARA PENGAJARAN N

N DAN
PEMBELAJARAN

mengajukan
pertanyaan
kepada murid
secara rawak.
5. Guru
menghubungkaitk
an faktor tersebut
dengan kawasan
persekitaran
makmal.

Aktiviti Murid:
1. Murid
mengeluarkan
nota 4/7 dan
membuka m/s
yang diminta oleh
guru.
2.Murid memberi
perhatian kepada
slaid yang
dipancarkan.
3.Murid memberi
respon kepada
soalan yang
diajukan oleh
guru.

4 45 Aktiviti 1.Faktor Aktiviti Guru: Strategi:

minit Pengajaran melakukan 1. Guru membuka Berpusatkan

dan tinjauan tapak ruang kepada guru

Pembelajaran: pengkabelan pelajar untuk Berpusatkan

1.Faktor rangkaian mengajukan murid

melakukan sebelum sebarang

tinjauan tapak membangunkan persoalan Kaedah Teknik:

pengkabelan sistem mengenai topik Soal Jawab

rangkaian rangkaian tersebut.

sebelum 2. Guru menjawab ABBM:

membangunka soalan murid. Nota

n sistem 3. Guru

rangkaian mengajukan

pertanyaan

mengenai

kefahaman murid

BI MAS ISI HASIL AKTIVITI ABBM/CATATA
L A KANDUNGAN PEMBELAJARA PENGAJARAN N

N DAN
PEMBELAJARAN

mengenai topik
ini.
4. Guru memberi
10 minit kepada
pelajar untuk
mengulang kaji
topik hari ini.
5. Guru meminta
murid menyimpan
nota di dalam beg
dan berdiri di
tempat masing-
masing.
6. Guru
mengadakan kuiz
bersama murid, di
mana murid yang
berjaya menjawab
soalan dengan
cepat dibenarkan
untuk duduk.

Aktiviti Murid:
1. Murid
mengajukan
pertanyaan
kepada guru.
2. Murid
mengulang kaji
topik tersebut.
3. Murid
menyimpan nota
tersebut dan
berdiri.
4. Murid memberi
respon dengan
menyertai kuiz.

6. 10 Penutup: 1. Murid dapat Aktiviti Guru: Strategi:
memahami 1. Guru meminta Bepusatkan
minit Membuat mengenal murid untuk Guru
pembelajaran merumuskan
rumusan amali yang pembelajaran Kaedah/Teknik:
diajar ada hari yang telah Syarahan
mengenai

BI MAS ISI HASIL AKTIVITI ABBM/CATATA
L A KANDUNGAN PEMBELAJARA PENGAJARAN N

N DAN
PEMBELAJARAN

pembelajaran ini. dipelajari, Nilai Murni:
pada hari ini. 2. Murid 2. Guru Keselamatan
mendengar dan menyemak semula
perlu membuat objektif
persediaan pengajaran
untuk bersama murid.
pembelajaran 3. Guru meminta
akan datang. murid untuk
menyusun kerusi
dan peralatan
komputer di
tempat yang
sepatutnya.
4. Guru
mengakhiri kelas
dengan bacaan
doa.

Aktiviti Murid:
1. Murid membuat
rumusan.
2. Murid mencatat
dan mendengar
tugasan yang
diberikan oleh
guru.

TARIKH 29-03-2022 TINGKATAN/KELAS 1 SVM
KSK

TEMPAT Perpustakaan BIL PELAJAR 20 pelajar

MASA 8.00 am - 10.00 am

OBJEKTIF Kuiz

PENGETAHUAN SEDIA Pelajar mempunyai pengetahuan tentang topik

ADA membangunkan penstruktutan kabel rangkaian.

ALAT/BAHAN BANTU 1. Kertas kuiz
MENGAJAR (ABBM)

PENGURUSAN 1. Memastikan makmal dalam keadaan bersih dan kondusif
KELAS/LANGKAH serta murid-murid patuh dengan arahan yang diberikan.
KESELAMATAN 2. Memastikan kerusi dan meja mencukupi untuk murid
serta dalam keadaan yang tersusun.
3. Memastikan lampu dan penghawa dingin dibuka untuk
keselesaan murid.
4. Memastikan kesihatan murid dalam keadaan yang baik.

PENERAPAN NILAI- 1. Menepati masa
NILAI MURNI 2. Disiplin
3. Keselamatan

TUGASAN/KERJA Tiada
RUMAH

REFLEKSI SESI 18 daripada 20 orang pelajar mencapai objektif.
PENGAJARAN
PELATIH

AKTIVITI

BI MAS ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATA
L A KANDUNGA PEMBELAJARA DAN N

N N PEMBELAJARA

N

1 10 Pengenalan 1. Murid dapat AKtiviti guru: Nilai Murni:

minit 1. Memberi menyatakan 1. Guru Kebersihan

salam dan budaya memberi memasuki

ucapan salam makmal dan

selamat pagi 2. Murid boleh meminta murid

2. Bacaan menyatakan untuk bersedia

doa kelebihan berdoa di tempat

3. Bertanya 3. Murid masing-masing.

khabar menunjukkan 2. Guru meminta

4. Kebersihan kesediaan proses ketua kelas

makmal pengajaran dan memberi ucapan

5. Kehadiran pembelajaran salam dan

murid pada hari selamat

tersebut. sejahtera dan

bacaan doa

bersama-sama

bagi murid islam

AKTIVITI

BI MAS ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATA
L A KANDUNGA PEMBELAJARA DAN N

N N PEMBELAJARA

N

dan bertafakur
bagi murid
bukan islam.
3. Guru meminta
murid untuk
duduk dan
melihat kawasan
sekitar untuk
mengutip
sampah yang
berdekatan.
4. Guru
memastikan
keadaan kelas
berada dalam
keadaan bersih.
(Nilai:
Kebersihan)
5. Guru bertanya
khabar kepada
murid dan
memastikan
kesihatan murid
dalam keadaan
yang baik.
6. Guru
mengambil
kehadiran murid.
7. Guru
memastikan
murid bersedia
untuk belajar.

Aktiviti murid:
1. Murid
memberi salam.
2. Murid berdoa
bagi murid islam
bersama-sama
dan bertafakur
bagi murid
bukan islam.
3. Murid
mengutip

AKTIVITI

BI MAS ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATA
L A KANDUNGA PEMBELAJARA DAN N

N N PEMBELAJARA

N

sampah yang
berada di sekitar
tempat duduk
masing-masing
dan
membuangnya
ke dalam tong
sampah.
4. Murid masing-
masing
menjawab
khabar.
5. Wakil kelas
memberitahu
guru mengenai
kehadiran murdi.
6. Murid
menunjukkan
rasa
kebersediaan
untuk belajar.

2 35 Set Induksi: 1. Murid dapat Aktiviti Guru: -

minit 1. Murid menjawab kuiz. 1. Guru bertanya

membuat tentang

persediaan kesediaan murid

untuk kuiz untuk menjawab

yang kuiz.

diadakan. 2. Guru memberi

masa selama 30

minit untuk

mengulang kaji

pelajaran.

Aktiviti Murid:
1. Murid
memberi respon
mengenai tahap
kesediaan
mereka
menjawab kuiz.
2. Murid

AKTIVITI

BI MAS ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATA
L A KANDUNGA PEMBELAJARA DAN N

N N PEMBELAJARA

N

mengulang kaji
pelajaran.

35 Penyampaian 1. Murid dapat Aktiviti Guru: Strategi:

minit Isi: menjawab kuiz. 1. Guru bertanya Berpusatkan

1. Murid tentang guru

bersedia kesediaan murid

untuk untuk menjawab Nilai Murni:

menjawab kuiz. Disiplin

kuiz 2. Guru meminta

murid

menyimpan nota

3. Guru memberi

peringatan

mengenai

tatatertib

menjawab kuiz.

4. Guru

mengatur murid

di tempat duduk

supaya

mempunyai

jarak

Aktiviti Murid:
1. Murid
memberi respon
mengenai tahap
kesediaan
mereka
menjawab kuiz.
2. Murid
menyimpan nota
di dalam beg
3. Murid
bersedia untuk
menjawab kuiz.

4 1 jam Aktiviti 1. Murid Aktiviti Guru: Nilai Murni:
Menepati Masa
Pengajaran menjawab kuiz 1. Guru

dan mengedarkan

Pembelajaran kertas kuiz

AKTIVITI

BI MAS ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATA
L A KANDUNGA PEMBELAJARA DAN N

N N PEMBELAJARA

N

: kepada setiap
1. Murid murid.
menjawab 2. Guru memberi
kuiz masa selama 1
jam untuk
menjawab kuiz
3. Guru
memantau murid

Aktiviti murid:
1. Murid
menjawab kuiz
selama 1 jam.

6 10 Penutup: Murid menjawab Aktiviti Guru: Nilai murni:

minit Murid habis kuiz 1. Guru kehormatan

menjawab menyatakan

kuiz masa sudah

tamat.

2. Guru meminta

murid

meletakkan pen

dan pensel di

atas meja untuk

proses mengutip

kertas.

3. Guru

mengingatkan

murid untuk

menulis tarikh

dan nama.

4. Guru

mengutip kertas

kuiz.

Aktiviti murid:
1. Murid habis
menjawab kuiz.
2. Murid
menyerahkan
kertas kuiz
kepada guru.

MINGGU KELAS/ MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN
KE TINGKATAN MINGGUAN

03 1 SVM KSK 04-04- 08-04- 1. Network 1. Papan putih

2022 2022 Cable 2. Persembahan

Installation slaid Powerpoint

tools, 3.Peralatan

equipment and makmal

materials 4, Projektor

TARIKH 04-04-2022 TINGKATAN/KELAS 1 SVM
KSK

TEMPAT Makmal 1 BIL PELAJAR 20

MASA 12.00 am - 4.00 am

OBJEKTIF Di akhir pengajaran ini, murid dapat:
1. mengetahui peralatan yang diperlukan untuk
membangunkan kabel rangkaian.

PENGETAHUAN SEDIA Murid mempunyai pengetahuan mengenai peralatan yang
ADA diperlukan untuk membangunkan kabel rangkaian secara
teori ketika sesi pdpr.

ALAT/BAHAN BANTU 1. Peralatan kabel rangkaian
MENGAJAR (ABBM) 2. Nota
3. Papan putih
4. Persembahan slaid

PENGURUSAN 1. Memastikan makmal dalam keadaan bersih dan
KELAS/LANGKAH kondusif serta murid-murid patuh dengan arahan yang
KESELAMATAN diberikan.
2. Memastikan kerusi dan meja mencukupi untuk murid
serta dalam keadaan yang tersusun.
3. Memastikan lampu dan penghawa dingin dibuka untuk
keselesaan murid.
4. Memastikan kesihatan murid dalam keadaan yang
baik.

PENERAPAN NILAI- Kebersihan
NILAI MURNI Hormat menghormati

Keselamatan

TUGASAN/KERJA Tiada
RUMAH

REFLEKSI SESI RPH tidak dapat dijalankan kerana CUTI AWAL

PENGAJARAN PELATIH RAMADHAN 2022.

TARIKH 05-04-2022 TINGKATAN/KELAS 1 SVM
KSK

TEMPAT Makmal 1 BIL PELAJAR 20

MASA 8.00 am - 10.00 am

OBJEKTIF Di akhir pengajaran ini, murid dapat:
1. mengetahui peralatan yang diperlukan untuk
membangunkan kabel rangkaian.

PENGETAHUAN SEDIA Murid mempunyai pengetahuan mengenai peralatan yang
ADA diperlukan untuk membangunkan kabel rangkaian secara
teori ketika sesi pdpr.

ALAT/BAHAN BANTU 1. Peralatan kabel rangkaian
MENGAJAR (ABBM) 2. Nota
3. Papan putih
4. Persembahan slaid

PENGURUSAN 1. Memastikan makmal dalam keadaan bersih dan
KELAS/LANGKAH kondusif serta murid-murid patuh dengan arahan yang
KESELAMATAN diberikan.
2. Memastikan kerusi dan meja mencukupi untuk murid
serta dalam keadaan yang tersusun.
3. Memastikan lampu dan penghawa dingin dibuka untuk
keselesaan murid.
4. Memastikan kesihatan murid dalam keadaan yang
baik.

PENERAPAN NILAI- Kebersihan
NILAI MURNI Hormat menghormati
Keselamatan

TUGASAN/KERJA Tiada
RUMAH

REFLEKSI SESI 20 daripada 20 orang pelajar dapat mencapai objektif.

PENGAJARAN PELATIH

HASIL AKTIVITI
PEMBELAJARA
BI MAS ISI PENGAJARAN ABBM/CATATA
L A KANDUNGAN N DAN N

PEMBELAJARAN

1 10 Pengenalan / 1. Murid dapat AKtiviti guru: Nilai Murni:

minit Pra menyatakan 1. Guru memasuki Kebersihan

Pengajaran budaya makmal dan Keselamatan

1. Memberi memberi salam meminta murid

salam dan 2. Murid boleh untuk bersedia di

ucapan menyatakan tempat masing-

selamat pagi kelebihan masing.

2. Bacaan doa berdoa 2. Guru meminta

3. Bertanya 3. Murid ketua kelas

khabar menunjukkan memberi ucapan

4. Kebersihan kesediaan salam dan selamat

makmal proses sejahtera dan

5. Kehadiran pengajaran dan bacaan doa

murid pembelajaran bersama-sama

6. Bersedia pada hari bagi murid islam

untuk belajar tersebut. dan bertafakur

bagi murid bukan

islam.

3. Guru meminta

murid untuk

duduk dan melihat

kawasan sekitar

untuk mengutip

sampah yang

berdekatan.

4. Guru

memastikan

keadaan kelas

berada dalam

keadaan bersih.

(Nilai: Kebersihan)

5. Guru bertanya

khabar kepada

murid dan

memastikan

BI MAS ISI HASIL AKTIVITI ABBM/CATATA
L A KANDUNGAN PEMBELAJARA PENGAJARAN N

N DAN
PEMBELAJARAN

kesihatan murid
dalam keadaan
yang baik.
6. Guru
mengambil
kehadiran murid.
7. Guru
memastikan murid
bersedia untuk
belajar.

Aktiviti murid:
1. Murid memberi
salam.
2. Murid berdoa
bagi murid islam
bersama-sama
dan bertafakur
bagi murid bukan
islam.
3. Murid mengutip
sampah yang
berada di sekitar
tempat duduk
masing-masing
dan
membuangnya ke
dalam tong
sampah.
4. Murid masing-
masing menjawab
khabar.
5. Wakil kelas
memberitahu guru
mengenai
kehadiran murdi.
6. Murid
menunjukkan rasa
kebersediaan
untuk belajar.

25 Set Induksi: 1. Murid Aktiviti Guru: Strategi:
Berpusatkan
minit 1. Murid mendapat 1. Guru guru

memberi gambaran awal bertanyakan

BI MAS ISI HASIL AKTIVITI ABBM/CATATA
L A KANDUNGAN PEMBELAJARA PENGAJARAN N

N DAN
PEMBELAJARAN

respon kepada mengenai topik soalan mengenai Kaedah Teknik:
pertanyaan yang akan topik yang Soal Jawab
guru diajar. dipelajari ketika
mengenai 2. Dapat pdpr.
topik yang menarik minat 2. Guru
dipelajari murid untuk bertanyakan
ketika sesi sesi pengajaran soalan mengenai
pdpr. dan perkara yang
2. Murid pembelajaran. perlu dilakukan
meneka tajuk sebelum
pembelajaran membangunkan
berdasarkan kabel rangkaian.
perbincangan 3. Guru meminta
yang diberikan murid untuk
sebentar tadi. meneka tajuk
pembelajaran hari
ini.
3. Guru
menghubungkaitk
an perbincangan
sebentar tadi
dengan
pembelajaran
yang akan
dipelajari.

Aktiviti Murid:
1. Murid
menjawab
persoalan guru.
2. Murid meneka
tajuk
pembelajaran
pada hari ini.

3 1 jam Penyampaian 1. Peralatan Aktiviti Guru: Strategi:

Isi: yang diperlukan 1. Guru Berpusatkan

1. Peralatan untuk menayangkan guru

yang membangunkan persembahan slaid

diperlukan kabel menggunakan Kaedah Teknik:

untuk rangkaian. projektor Demonstrasi

membangunka 2. Guru

n kabel menerangkan ABBM:

rangkaian. penggunaan Persembahan

BI MAS ISI HASIL AKTIVITI ABBM/CATATA
L A KANDUNGAN PEMBELAJARA PENGAJARAN N

N DAN
PEMBELAJARAN

peralatan tersebut slaid
untuk Peralatan
membangunkan makmal
kabel rangkaian. Projektor
3. Guru
menunjukkan KBAT:
contoh peralatan Analisis
yang berada di
makmal.

Aktiviti murid:
1. Murid
berinteraksi
dengan guru
sepanjang sesi
pdp.

4 30 Aktiviti 1. Peralatan Aktiviti Guru: Strategi:

minit Pengajaran yang diperlukan 1. Guru membawa Berpusatkan

dan untuk peralatan makmal bahan

Pembelajaran: membangunkan tersebut di atas

1. Peralatan kabel meja utama. Kaedah Teknik:

yang rangkaian. 2. Guru meminta Demonstrasi

diperlukan murid untuk

untuk memerhati dan ABBM:

membangunka memegang Persembahan

n kabel peralatan makmal slaid

rangkaian. yang berada di Peralatan

makmal. makmal

3. Guru meminta Projektor

murid untuk

membuat jadual di KBAT:

atas sehelai kertas Analisis

kajang dan

menulis nama

serta fungsi

peralatan

tersebut.

3. Guru memberi

masa selama 30

minit untuk murid

menjalankan

aktiviti tersebut.

BI MAS ISI HASIL AKTIVITI ABBM/CATATA
L A KANDUNGAN PEMBELAJARA PENGAJARAN N

N DAN
PEMBELAJARAN

Aktiviti murid:
1. Murid
memerhati dan
memegang
peralatan makmal
yang berada di
makmal.
2. Murid membuat
jadual di atas
sehelai kertas
kajang dan
menulis nama
serta fungsi
peralatan
tersebut.
3. Murid
melakukan aktiviti
tersebut selama
30 minit.

5 10 Penutup: 1. Murid dapat Aktiviti Guru: Strategi:

minit Membuat memahami 1. Guru meminta Bepusatkan

rumusan mengenal murid untuk Guru

mengenai pembelajaran merumuskan

pembelajaran amali yang pembelajaran Kaedah/Teknik:

pada hari ini. diajar ada hari yang telah Syarahan

ini. dipelajari,

2. Murid 2. Guru Nilai Murni:

mendengar dan menyemak semula Keselamatan

perlu membuat objektif

persediaan pengajaran

untuk bersama murid.

pembelajaran 3. Guru meminta

akan datang. murid untuk

menyusun kerusi

dan peralatan

komputer di

tempat yang

sepatutnya.

4. Guru

mengakhiri kelas

dengan bacaan

doa.

BI MAS ISI HASIL AKTIVITI ABBM/CATATA
L A KANDUNGAN PEMBELAJARA PENGAJARAN N

N DAN
PEMBELAJARAN

Aktiviti Murid:
1. Murid membuat
rumusan.
2. Murid mencatat
dan mendengar
tugasan yang
diberikan oleh
guru.
3. Murid membaca
doa.

MINGGU KELAS/ MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN
KE TINGKATAN MINGGUAN

04 1 SVM KSK 11-04- 15-04- 1. Latihan 1. Komputer

2022 2022 Amali 2. Projektor

Pemasangan 3. Tayangan Video

Kabel 4. Kabel

2. Rangkaian

komputer Peer

to Peer

(Amali)

TARIKH 11-04-2022 TINGKATAN/KELAS 1 SVM KSK

TEMPAT Makmal 1 BIL PELAJAR 20 murid

MASA 12.00 pm - 4.00 pm

OBJEKTIF Di akhir pengajaran ini, murid dapat:
1. Mengetahui cara untuk memasang kabel.

PENGETAHUAN SEDIA Murid pernah mempelajari cara pemasangan kabel secara

ADA teori.

ALAT/BAHAN BANTU 1. Projektor
MENGAJAR (ABBM) 2. Tayangan Video
3. Kabel
4. Peralatan pemasangan kabel

PENGURUSAN 1. Memastikan makmal dalam keadaan bersih dan
KELAS/LANGKAH kondusif serta murid-murid patuh dengan arahan yang
KESELAMATAN diberikan.
2. Memastikan kerusi dan meja mencukupi untuk murid
serta dalam keadaan yang tersusun.
3. Memastikan lampu dan penghawa dingin dibuka untuk
keselesaan murid.
4. Memastikan kesihatan murid dalam keadaan yang
baik.

PENERAPAN NILAI- Kebersihan
NILAI MURNI Kerjasama

Keselamatan

TUGASAN/KERJA Tiada
RUMAH

REFLEKSI SESI 15 orang daripada 20 orang dapat mencapai objektif.

PENGAJARAN PELATIH

AKTIVITI

BI MAS ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATA
L A KANDUNGA PEMBELAJARA DAN N

N N PEMBELAJARA

N

1 10 Pengenalan / 1. Murid dapat AKtiviti guru: Nilai Murni:

minit Pra menyatakan 1. Guru Keselamatan

Pengajaran budaya memberi memasuki Kebersihan

1. Memberi salam makmal dan

salam dan 2. Murid boleh meminta murid

ucapan menyatakan untuk bersedia

selamat pagi kelebihan berdoa di tempat

2. Bacaan 3. Murid masing-masing.

doa menunjukkan 2. Guru meminta

3. Bertanya kesediaan proses ketua kelas

khabar pengajaran dan memberi ucapan

4. Kebersihan pembelajaran salam dan

makmal pada hari selamat

5. Kehadiran tersebut. sejahtera dan

murid bacaan doa

6. Bersedia bersama-sama

untuk belajar bagi murid islam

dan bertafakur

bagi murid

bukan islam.

3. Guru meminta

murid untuk

duduk dan

melihat kawasan

sekitar untuk

mengutip

sampah yang

berdekatan.

4. Guru

memastikan

keadaan kelas

AKTIVITI

BI MAS ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATA
L A KANDUNGA PEMBELAJARA DAN N

N N PEMBELAJARA

N

berada dalam
keadaan bersih.
(Nilai:
Kebersihan)
5. Guru bertanya
khabar kepada
murid dan
memastikan
kesihatan murid
dalam keadaan
yang baik.
6. Guru
mengambil
kehadiran murid.
7. Guru
memastikan
murid bersedia
untuk belajar.

Aktiviti murid:
1. Murid
memberi salam.
2. Murid berdoa
bagi murid islam
bersama-sama
dan bertafakur
bagi murid
bukan islam.
3. Murid
mengutip
sampah yang
berada di sekitar
tempat duduk
masing-masing
dan
membuangnya
ke dalam tong
sampah.
4. Murid masing-
masing
menjawab
khabar.
5. Wakil kelas
memberitahu

AKTIVITI

BI MAS ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATA
L A KANDUNGA PEMBELAJARA DAN N

N N PEMBELAJARA

N

guru mengenai
kehadiran murdi.
6. Murid
menunjukkan
rasa
kebersediaan
untuk belajar.

2 10 Set Induksi: 1. Murid Aktiviti Guru: Strategi:

minit 1. Murid mendapat 1. Guru Berpusatkan

memberi gambaran awal menayangkan bahan

respon mengenai topik video

kepada guru yang akan pemasangan Kaedah Teknik:

berdasarkan diajar. kabel. Soal Jawab

tayangan 2. Dapat 2. Guru

video. menarik minat bertanyakan ABBM:

2. Murid murid untuk sesi soalan mengenai -Projektor

meneka tajuk pengajaran dan jenis kabel dan -Tayangan Video

pembelajaran pembelajaran. peralatan yang

berdasarkan diperlukan untuk KBAT:

perbincangan memasang -Analisis

yang kabel.

diberikan 3. Guru meminta

sebentar tadi murid meneka

tajuk

pembelajaran

hari ini.

3 20 Penyampaian 1. Cara untuk Aktiviti Guru: Strategi:

minit Isi: memasang kabel 1. Guru Berpusatkan

1. Cara untuk menerangkan guru

memasang kepada murid Berpusatkan

kabel mengenai cara guru

memasang Berpusatkan

kabel. bahan

2. Guru meminta

murid untuk Kaedah Teknik:

mencatat Demonstrasi

langkah-langkah

pemasangan ABBM:

kabel di atas 1. Peralatan

sehelai kertas.

3. Guru

AKTIVITI

BI MAS ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATA
L A KANDUNGA PEMBELAJARA DAN N

N N PEMBELAJARA

N

mengajukann makmal
pertanyaan 2. Kabel
sambil
menunjukkan
cara
pemasangan
kabel yang betul.

Aktiviti Murid:
1. Murid
memberi
perhatian
kepada
demonstrasi
yang dilakukan
oleh guru.
2. Murid
mencatat
langkah-langkah
tersebut di atas
sehelai kertas
3. Murid
memberi respon
kepada
pertanyaan guru.

4 1 jam Aktiviti 1. cara Aktiviti Guru: Strategi:
1. Guru meminta Berpusatkan
30 Pengajaran pemasangan murid membuat guru
kumpulan yang Berpusatkan
minit dan kabel terdiri daripada 2 murid
orang sahaja.
Pembelajaran 2. Guru meminta Kaedah/Teknik:
murid melantik Penyelesaian
: wakil untuk Masalah
mengambil
1. cara peralatan ABBM:
makmal di meja Peralatan
pemasangan hadapan, makmal
3. Guru Kabel
kabel mengarahkan
murid untuk
menyiapkan

AKTIVITI

BI MAS ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATA
L A KANDUNGA PEMBELAJARA DAN N

N N PEMBELAJARA

N

amali
pemasangan
kabel mengikut
masa yang
ditetapkan.

Aktiviti murid:
1.Murid mencari
ahli kumpulan
masing-masing.
2. Murid
melantik wakil
dalam kumpulan
tersebut dan
mengambil
peralatan untuk
amali di meja
hadapan.
3. Murid
membuat amali
dalam masa
yang diberikan.

5 10 Penutup: 1. Murid dapat Aktiviti Guru: Strategi:

minit Membuat memahami 1. Guru meminta Bepusatkan Guru

rumusan mengenal murid berhenti

mengenai pembelajaran menyiapkan Kaedah/Teknik:

pembelajaran amali yang amali Syarahan

pada hari ini. diajar pada hari 2. Guru meminta

ini. peralatan Nilai Murni:

2. Murid makmal dan Keselamatan

mendengar dan kabel yang dah

perlu membuat siap dihantar ke

persediaan untuk hadapan.

pembelajaran 3. Guru meminta

akan datang. murid untuk

merumuskan

pembelajaran

yang telah

dipelajari,

2. Guru

menyemak

semula objektif

AKTIVITI

BI MAS ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATA
L A KANDUNGA PEMBELAJARA DAN N

N N PEMBELAJARA

N

pengajaran
bersama murid.
4. Guru meminta
murid untuk
menyusun kerusi
dan peralatan
komputer di
tempat yang
sepatutnya.
5. Guru
mengakhiri kelas
dengan bacaan
doa.

Aktiviti Murid:
1. Murid
membuat
rumusan.
2. Murid
mencatat dan
mendengar
tugasan yang
diberikan oleh
guru.
3. Murid
membaca doa

TARIKH 12-04-2022 TINGKATAN/KELAS 1 SVM KSK

TEMPAT Makmal 1 BIL PELAJAR 20 murid

MASA 8.00 am - 10.00 am

OBJEKTIF Di akhir pengetahuan ini, murid dapat:
1. Melakukan amali komputer rangkaian peer to peer.

PENGETAHUAN SEDIA Murid pernah mempelajari mengenai ip address dan subnet

ADA secara teori

ALAT/BAHAN BANTU 1. Komputer
MENGAJAR (ABBM) 2. Kabel

PENGURUSAN 1. Memastikan makmal dalam keadaan bersih dan kondusif
KELAS/LANGKAH serta murid-murid patuh dengan arahan yang diberikan.
KESELAMATAN 2. Memastikan kerusi dan meja mencukupi untuk murid
serta dalam keadaan yang tersusun.
3. Memastikan lampu dan penghawa dingin dibuka untuk
keselesaan murid.
4. Memastikan kesihatan murid dalam keadaan yang baik.

PENERAPAN NILAI- Kebersihan
NILAI MURNI Kerjasama
Keselamatan

TUGASAN/KERJA Tiada
RUMAH
RPH tidak dapat dijalankan kerana pelajar 1 SVM KSK perlu
REFLEKSI SESI mengemas bilik rangkaian untuk penggunaan
PENGAJARAN pembelajaran pada masa akan datang.
PELATIH

MINGGU KELAS/ MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN
MINGGUAN
KE TINGKATAN

05 1 SVM KSK 18-04- 22-04- 1. Rangkaian 1. Komputer

2022 2022 Komputer 2. Printer

Peer to Peer 3. Projektor

(Amali) 4. Kertas

2. Prepare

Network

Cable

Installation

Report

(Amali)

TARIKH 18-04-2022 TINGKATAN/KELAS 1 SVM
KSK

TEMPAT Makmal 1 BIL PELAJAR 20

MASA 12.00 pm - 4.00 pm

OBJEKTIF Di akhir pengajaran ini, murid dapat:
1. Mengetahui cara untuk melakukan rangkaian
komputer peer to peer.

PENGETAHUAN SEDIA Murid pernah mempelajari mengenai subnet dan ip
ADA address.

ALAT/BAHAN BANTU 1. Komputer
MENGAJAR (ABBM) 2. Kabel
3. Projektor

PENGURUSAN 1. Memastikan makmal dalam keadaan bersih dan
KELAS/LANGKAH kondusif serta murid-murid patuh dengan arahan yang
KESELAMATAN diberikan.
2. Memastikan kerusi dan meja mencukupi untuk murid
serta dalam keadaan yang tersusun.
3. Memastikan lampu dan penghawa dingin dibuka untuk
keselesaan murid.
4. Memastikan kesihatan murid dalam keadaan yang
baik.

PENERAPAN NILAI- Kebersihan
NILAI MURNI Kerjasama
Keselamatan

TUGASAN/KERJA Menyiapkan dan menghantar laporan amali peer to peer
RUMAH pada 19/4/2022.

REFLEKSI SESI 20 orang daripada 20 orang pelajar tercapai objektif
PENGAJARAN PELATIH

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

1 10 Pengenalan / 1. Murid dapat AKtiviti guru: Nilai Murni:

minit Pra menyatakan 1. Guru Kebersihan

Pengajaran budaya memberi memasuki Keselamatan

1. Memberi salam makmal dan

salam dan 2. Murid boleh meminta murid

ucapan menyatakan untuk bersedia di

selamat pagi kelebihan berdoa tempat masing-

2. Bacaan doa 3. Murid masing.

3. Bertanya menunjukkan 2. Guru meminta

khabar kesediaan proses ketua kelas

4. Kebersihan pengajaran dan memberi ucapan

makmal pembelajaran salam dan

5. Kehadiran pada hari selamat

murid tersebut. sejahtera dan

6. Bersedia bacaan doa

untuk belajar bersama-sama

bagi murid islam

dan bertafakur

bagi murid bukan

islam.

3. Guru meminta

murid untuk

duduk dan

melihat kawasan

sekitar untuk

mengutip

sampah yang

berdekatan.

4. Guru

memastikan

keadaan kelas

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

berada dalam
keadaan bersih.
(Nilai:
Kebersihan)
5. Guru bertanya
khabar kepada
murid dan
memastikan
kesihatan murid
dalam keadaan
yang baik.
6. Guru
mengambil
kehadiran murid.
7. Guru
memastikan
murid bersedia
untuk belajar.

Aktiviti murid:
1. Murid
memberi salam.
2. Murid berdoa
bagi murid islam
bersama-sama
dan bertafakur
bagi murid bukan
islam.
3. Murid
mengutip
sampah yang
berada di sekitar
tempat duduk
masing-masing
dan
membuangnya
ke dalam tong
sampah.
4. Murid masing-
masing
menjawab
khabar.
5. Wakil kelas
memberitahu
guru mengenai

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

kehadiran murdi.
6. Murid
menunjukkan
rasa
kebersediaan
untuk belajar.

25 Set Induksi: 1. Murid Aktiviti guru: Strategi:

minit 1. Murid mendapat 1. Guru Berpusatkan guru

memberi gambaran awal bertanyakan

respon mengenai topik tentang fungsi ip Kaedah Teknik:

kepada guru yang akan diajar. address Soal Jawab

mengenai 2. Dapat menarik 2. Guru

soalan yang minat murid bertanyakan

berkaitan untuk sesi tentang subnet.

dengan pengajaran dan 3. Guru meminta

telefon pintar. pembelajaran. murid untuk

2. Murid meneka aktiviti

meneka tajuk yang akan

pembelajaran dilakukan pada

hari tersebut.

Aktiviti Murid:
1. Murid
memberi respon
kepada
pertanyaan guru.
2. Murid meneka
tajuk
pembelajaran
berdasarkan
perbincangan
yang diberikan
sebentar tadi.

3 30 Penyampaian 1. Cara untuk Aktiviti Guru: Strategi:
Berpusatkan guru
minit Isi: melakukan amali 1. Guru Berpusatkan
bahan
1. Cara untuk peer to peer. menayangkan
Kaedah Teknik:
melakukan antara muka Demonstrasi

amali peer to komputer ABBM:

peer. menggunakan

LCD Projektor

2. Guru

menunjukkan

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

kabel dan Komputer
bertanya soalan LCD Projektor
mengenai kabel Kabel
tersebut.
3. Guru meminta
murid untuk
mengeluarkan
kertas kajang
dan mencatat
langkah-langkah.
4. Guru
menunjukkan
cara-cara
membuat peer to
peer.

Aktiviti murid:
1. Murid
memberi respon
berdasarkan
pertanyaan guru
2. Murid
mencatat
langkah langkah
membuat amali
peer to peer.

4 1 jam Aktiviti 1. membuat Aktiviti Guru: Strategi:

30 Pengajaran rangkaian 1. Guru Berpusatkan

minit dan komputer Peer to mengarahkan murid

Pembelajaran: peer (amali) pelajar untuk

1. membuat membuat Kaedah/Teknik:

rangkaian kumpulan yang Penyelesaian

komputer terdiri daripada 2 Masalah

Peer to peer orang.

(amali) 2. Guru meminta ABBM:

pelajar untuk Kabel

menghantar Komputer

wakil mengambil

wayar di meja

hadapan.

3. Guru memberi

tempoh 1 jam 30

minit untuk

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

murid
menyiapkan
amali.

Aktiviti murid:
1. Murid mencari
ahli kumpulan
masing-masing.
2. Murid
mengambil wayar
di meja hadapan.
3. Murid
membuat amali
peer to peer
mengikut masa
yang telah
diberikan.

5 10 Penutup: 1. Murid dapat Aktiviti Guru: Strategi:

minit Membuat memahami 1. Guru meminta Bepusatkan Guru

rumusan mengenal murid untuk

mengenai pembelajaran merumuskan Kaedah/Teknik:

pembelajaran amali yang diajar pembelajaran Syarahan

pada hari ini. pada hari yang telah

tersebut. dipelajari, Nilai Murni:

2. Murid 2. Guru Keselamatan

mendengar dan menyemak

perlu membuat semula objektif

persediaan untuk pengajaran

pembelajaran bersama murid.

akan datang. 3. Guru meminta

murid untuk

menyusun kerusi

dan peralatan

komputer di

tempat yang

sepatutnya.

4. Guru

mengakhiri kelas

dengan bacaan

doa.

Aktiviti Murid:
1. Murid

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

membuat
rumusan.
2. Murid
mencatat dan
mendengar
tugasan yang
diberikan oleh
guru.

TARIKH 19-04-2022 TINGKATAN/KELAS 1 SVM
KSK

TEMPAT Makmal 1 BIL PELAJAR 20

MASA 8.00 am - 10.00am

OBJEKTIF Di akhir pengajaran ini, murid dapat:
1. Mengetahui cara untuk menyediakan laporan
pemasangan kabel rangkaian.

PENGETAHUAN Murid pernah mempelajari cara penggunaan microsoft
SEDIA ADA Visio.

ALAT/BAHAN BANTU 1. Komputer
MENGAJAR (ABBM) 2. LCD Projektor

PENGURUSAN 1. Memastikan makmal dalam keadaan bersih dan kondusif
KELAS/LANGKAH serta murid-murid patuh dengan arahan yang diberikan.
KESELAMATAN 2. Memastikan kerusi dan meja mencukupi untuk murid
serta dalam keadaan yang tersusun.
3. Memastikan lampu dan penghawa dingin dibuka untuk
keselesaan murid.
4. Memastikan kesihatan murid dalam keadaan yang baik.

PENERAPAN NILAI- Kebersihan
NILAI MURNI Hormat menghormati
Keselamatan

TUGASAN/KERJA Tiada
RUMAH
RPH tidak dapat dijalankan kerana memberi ruang kepada
REFLEKSI SESI murid-murid untuk menyiapkan laporan amali peer to peer
PENGAJARAN di makmal akibat ketiadaan akses komputer di asrama
PELATIH mahupun rumah.

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN
KE MINGGUAN

06 1 SVM KSK 25-04- 29-04- 1. Amali 1. Papan putih
2022 2022 Pemasangan 2. Nota
Straight Cable 3. Cable
2. Mengulang kaji 4. Pros'kit (set
Kertas Ujian Analisis alatan pemasangan
Keperluan Kabel kabel)
Rangkaian

TARIKH 25-04-2022 TINGKATAN/KELAS 1 SVM KSK

TEMPAT Makmal 1 BIL PELAJAR 20

MASA 12.00 pm - 4.00 pm

OBJEKTIF Di akhir pengajaran ini, murid dapat:
1. Amali Pemasangan Straight Cable

PENGETAHUAN SEDIA ADA Murid pernah mempelajari memasang kabel.

ALAT/BAHAN BANTU 1. Kabel
MENGAJAR (ABBM) 2. Pros'kit (alatan pemasangan kabel)

PENGURUSAN 1. Memastikan makmal dalam keadaan bersih dan kondusif serta
KELAS/LANGKAH murid-murid patuh dengan arahan yang diberikan.
KESELAMATAN 2. Memastikan kerusi dan meja mencukupi untuk murid serta
dalam keadaan yang tersusun.
3. Memastikan lampu dan penghawa dingin dibuka untuk
keselesaan murid.
4. Memastikan kesihatan murid dalam keadaan yang baik.

PENERAPAN NILAI-NILAI Kebersihan
MURNI Keselamatan
Kerjasama

TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada

REFLEKSI SESI PENGAJARAN 18 daripada 20 orang pelajar dapat capai objektif
PELATIH

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL AKTIVITI ABBM/CATATAN
PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

1 10 Pengenalan / Pra 1. Murid dapat AKtiviti guru: Nilai Murni:

minit Pengajaran menyatakan 1. Guru memasuki Kebersihan

1. Memberi budaya memberi makmal dan meminta Keselamatan

salam dan salam murid untuk bersedia

ucapan selamat 2. Murid boleh di tempat masing-

pagi menyatakan masing.

2. Bacaan doa kelebihan berdoa 2. Guru meminta

3. Bertanya 3. Murid ketua kelas memberi

khabar menunjukkan ucapan salam dan

4. Kebersihan kesediaan proses selamat sejahtera dan

makmal pengajaran dan bacaan doa bersama-

5. Kehadiran pembelajaran pada sama bagi murid islam

murid hari tersebut. dan bertafakur bagi

6. Bersedia murid bukan islam.

untuk belajar 3. Guru meminta

murid untuk duduk

dan melihat kawasan

sekitar untuk

mengutip sampah

yang berdekatan.

4. Guru memastikan

keadaan kelas berada

dalam keadaan bersih.

(Nilai: Kebersihan)

5. Guru bertanya

khabar kepada murid

dan memastikan

kesihatan murid

dalam keadaan yang

baik.

6. Guru mengambil

kehadiran murid.

7. Guru memastikan

murid bersedia untuk

belajar.

Aktiviti murid:
1. Murid memberi
salam.
2. Murid berdoa bagi

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL AKTIVITI ABBM/CATATAN
PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

murid islam bersama-
sama dan bertafakur
bagi murid bukan
islam.
3. Murid mengutip
sampah yang berada
di sekitar tempat
duduk masing-masing
dan membuangnya ke
dalam tong sampah.
4. Murid masing-
masing menjawab
khabar.
5. Wakil kelas
memberitahu guru
mengenai kehadiran
murdi.
6. Murid
menunjukkan rasa
kebersediaan untuk
belajar.

25 Set Induksi: 1. Murid mendapat Aktiviti Guru: Strategi:

minit 1. Murid gambaran awal 1.Guru menunjukkan Berpusatkan

memberi respon mengenai aktiviti kabel dan bertanya guru

kepada guru yang akan kepada murid Berpusatkan

mengenai soalan dilakukan. mengenai jenis kabel. bahan

yang berkaitan. 2. Dapat menarik 2.Guru meminta

2. Murid meneka minat murid untuk pelajar untuk Kaedah Teknik:

aktiviti menyertai aktiviti mengingati semula Soal Jawab

berdasarkan tersebut. cara susunan warna.

perbincangan 3.Guru bertanya

yang diberikan mengenai aktiviti yang

sebentar tadi. dilakukan pada hari

itu.

Aktiviti Murid:
1. Murid menjawab
persoalan guru dan
berinteraksi bersama
guru.
2. Murid meneka
aktiviti pada hari ini.

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL AKTIVITI ABBM/CATATAN
PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

3 10 Penyampaian Isi: 1. Pemasangan Aktiviti Guru: strategi:

minit 1. Pemasangan straight cable UTP 1. Guru menunjukkan Berpusatkan

straight cable peralatan yang guru

UTP diperlukan untuk berpusatkan

memasang kabel. bahan

2. Guru menunjukkan

cara-cara untuk kaedah Teknik:

memasang kabel Demonstrasi

3. Guru berinteraksi

dengan murid dengan

soalan.

Aktiviti Murid:
1. Murid menjawab
persoalan guru dan
berinteraksi dengan
guru.

4 2 jam Aktiviti Amali pemasangan Aktiviti Guru: 1. Pro's Kit

Pengajaran dan kabel 1. Guru memberi 2. kabel

Pembelajaran: arahan kepada murid

Amali untuk bina kumpulan

pemasangan yang terdiri daripada

kabel 2 orang.

2. Guru meminta

wakil kumpulan untuk

mengambil peralatan

Proskit yang berada di

meja hadapan.

3. Guru meminta

murid untuk

memasang kabel

seperti yang telah

ditunjukkan di

hadapan.

Aktiviti Murid:
1. murid mencari ahli
kumpulan
2. murid mengambil
peralatan Pro'sKit di
hadapan
3. Murid melakukan
amali pemasangan
kabel

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL AKTIVITI ABBM/CATATAN
PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

5 10 Penutup: murid mahir dalam Aktiviti Guru: Strategi:

minit Membuat amali pemasangan 1. Guru meminta Bepusatkan Guru

rumusan kabel murid mengemas

mengenai aktiviti . stesen masing-masing Kaedah/Teknik:

pada hari ini. 2. Guru meminta Syarahan

murid memulangkan

kembali peralatan

Pro'sKit ke meja

hadapan.

3. Guru bertanyakan

soalan kepada murid

mengenai aktiviti hari

ini.

Aktiviti Murid:
1.Murid mengemas
stesen masing-masing
2.Murid
mengembalikan
semula peralatan
ProsKit.
3.Murid memberi
respon kepada soalan
guru.

TARIKH 26-04-2022 TINGKATAN/KELAS 1 SVM KSK

TEMPAT Makmal 2 BIL PELAJAR 20

MASA 8.00 am - 10.00 am

OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini, murid dapat:
1. menyatakan perbezaan antara topologi bus, cincin dan pokok
2. menyatakan perbezaan antara switch, hub dan router
3. mengetahui fungsi-fungsi peralatan pemasangan kabel

PENGETAHUAN SEDIA ADA murid pernah mempelajari topologi, perkakasan komputer dan
peralatan pemasangan kabel.

ALAT/BAHAN BANTU 1. Papan putih
MENGAJAR (ABBM) 2. Marker

PENGURUSAN 1. Memastikan makmal dalam keadaan bersih dan kondusif serta
KELAS/LANGKAH murid-murid patuh dengan arahan yang diberikan.
KESELAMATAN 2. Memastikan kerusi dan meja mencukupi untuk murid serta
dalam keadaan yang tersusun.
PENERAPAN NILAI-NILAI 3. Memastikan lampu dan penghawa dingin dibuka untuk
MURNI keselesaan murid.
4. Memastikan kesihatan murid dalam keadaan yang baik.

Kebersihan
Keselamatan

TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada

REFLEKSI SESI PENGAJARAN 20 daripada 20 orang pelajar dapat capai objektif
PELATIH

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL AKTIVITI ABBM/CATATAN
PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

1 10 Pengenalan / Pra 1. Murid dapat AKtiviti guru: Nilai Murni:

minit Pengajaran menyatakan 1. Guru memasuki Kebersihan

1. Memberi budaya memberi makmal dan meminta Keselamatan

salam dan salam murid untuk bersedia

ucapan selamat 2. Murid boleh di tempat masing-

pagi menyatakan masing.

2. Bacaan doa kelebihan berdoa 2. Guru meminta

3. Bertanya 3. Murid ketua kelas memberi

khabar menunjukkan ucapan salam dan

4. Kebersihan kesediaan proses selamat sejahtera dan

makmal pengajaran dan bacaan doa bersama-

5. Kehadiran pembelajaran pada sama bagi murid islam

murid hari tersebut. dan bertafakur bagi

6. Bersedia untuk murid bukan islam.

belajar 3. Guru meminta

murid untuk duduk

dan melihat kawasan

sekitar untuk

mengutip sampah

yang berdekatan.

4. Guru memastikan

keadaan kelas berada

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL AKTIVITI ABBM/CATATAN
PEMBELAJARAN PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

dalam keadaan
bersih. (Nilai:
Kebersihan)
5. Guru bertanya
khabar kepada murid
dan memastikan
kesihatan murid
dalam keadaan yang
baik.
6. Guru mengambil
kehadiran murid.
7. Guru memastikan
murid bersedia untuk
belajar.

Aktiviti murid:
1. Murid memberi
salam.
2. Murid berdoa bagi
murid islam bersama-
sama dan bertafakur
bagi murid bukan
islam.
3. Murid mengutip
sampah yang berada
di sekitar tempat
duduk masing-masing
dan membuangnya ke
dalam tong sampah.
4. Murid masing-
masing menjawab
khabar.
5. Wakil kelas
memberitahu guru
mengenai kehadiran
murdi.
6. Murid
menunjukkan rasa
kebersediaan untuk
belajar.

25 Set Induksi: 1. Murid mendapat Aktiviti Guru: Strategi:
gambaran awal 1. Guru bertanya berpusatkan
minit 1. Murid kepada murid guru
mengenai markah