PERSIAPAN UP 15 OKTOBER 2022

SOAL UP KIMIA
PPG DALAM JABATAN ANGKATAN V TAHUN 2019

1. Ada 2 jenis asam amino ada yang polar dan non polar. Asam amino yang jika terion
terbentuk ion negatif adalah….
Jawab :
(Valin , Asam glutamat )

karena gugus karboksilat akan menghasilkan ion negatif ketika terion (H+) terlepas

2. Diketahui pada volume 4 Liter

2 NOCl ⟶ 2 NO + Cl2

Pada kesetimbangan pertama terdapat 0,8 NOCl, 0,4 NO, dan 0,2 Cl2, karena

perubahan suhu, jika pada akhir NOCl 0,15 M berapa konsentrasi NO?

Jawab :

Kita tuliskan persamaan reaksi, kemudian mol awal, reaksi, setimbang.

Pada kondisi setimbang NOCl 0,15 M, diubah menjadi mol = 0,6 mol, sehingga yang

bereaksi sebanyak 0,2 mol (tanda minus), maka sebelah kanan (tanda plus).

Kita dapatkan mol NO, ubah ke dalam bentuk konsentrasi.

2 NOCl ⟶ 2 NO + Cl2

Mula: 0,8 0,4 0,2 mol NOCl = 0,15 M x 4 L = 0,6 mol

Reaksi: - 0,2 + 0,2 + 0,1

Setimbang: 0,6 0,6 0,3

Maka konsentrasi NO adalah 0,6 mol/4L = 0,15 M

3. Sel volta :

Pb2+ + 2e- ⟶ Pb Eo sel = -0,13 V

X + Pb2+ ⟶ Pb + X2+ Eo sel = …..

Berapa setengah sel X?

Jawab :

Esel = Ered – Eoks, E sel reaksi diketahui, maka kita dapatkan E sel X = - 2,37 V

X2+ + 2e- ⟶ X Eo sel = - 2,37 V

4. Manosa ⟶ Manitol
Jawab :
Proses reduksi , menggunakan H2 + logam Ni atau enzimatis
Contoh lain reduksi monosakarida
Glukosa → sorbitol
Manosa → manitol
Fruktosa → manitol + sorbitol
Gliseraldehid → gliserol

5. Air sumur mengandung nitrat, analisnya menggunakan apa?
A. Cu + HCl
B. Asam sulfat + ferrosulfat
C. Asam sulfat + ferisulfat
D. Asam klorida + ferrosulfat
E. Pilihan E tidak ingat
Jawab :
FeSO4 bereaksi dengan larutan nitrat (dalam kondisi asam = asam sulfat), ion nitrat
akan tereduksi menjadi NO dan kelebihan Fe(II) akan menjadi kompleks ) [Fe(NO)]2+
berwarna coklat yang tidak stabil.

6. Membedakan alkohol primer, alkohol sekunder dan alkohol tersier menggunakan?
Jawab :
Reagen Lucas + 5 tetes sampel menunggu menjadi keruh ± 2 menit

7. Perbandingan mol C2O42- + MnO4- + H+ ⟶ MnO2 + CO2 + H2O
Jika 1 mol C2O42- maka MnO4- adalah
Jawab :
Menyetarakan persamaan redoks biasa.
3 C2O42- + 2 MnO4- + 8 H+ ⟶ 2 MnO2 + 6 CO2 + 4 H2O
mol MnO4- = (2 / 3 ) x mol C2O42- = 0,66 mol

8. Soal Koligatif : kenaikan titik didih….
Semua data diketahui, yang ditanyakan adalah senyawa,
maka kita cari nilai Van Hoff = i, diketahui i = 4 maka senyawa yang mungkin adalah
AlBr3 (terion menjadi Al 3+ + 3 Br-, jumlah ion 4)

9. Ditanyakan massa NH3 didalam urea, jika massa urea 120 kg
(menggunakan perbandingan mol)
Jawab :
Menuliskan persamaan reaksi (disoal tidak dituliskan)
2NH3 + CO2 ⟶ CO(NH2)2 + H2O
↓
120 kg/60 = 2 kmol
mol NH3 = 2/1 x 2 = 4 kmol
maka massa NH3 adalah 4 kmol x 17 g/mol = 68 kg

10. Media yang tepat digunakan untuk menjekaskan bentuk molekul dalam pembelajaran
adalah (kecuali)…
A. Animasi interaktif
B. Molymod
C. Chem Draw
D. Jmol
E. Poster

11. Soal Pengendapan (Ksp)
Pengendapan Gelas A Pb2+ + CrO42- ⟶ 200 ml , 0,002 M
Gelas B Ag+ + SO42- ⟶ 200 ml , 0,002 M
Ksp PbCrO4….x 10-5
Ag2SO4 ….x 10-14
Jawab :
Cari nilai Qc, Qc > Ksp = mengendap; Qc < Ksp = belum mengendap
Gelas B mengendap; Gelas A belum mengendap

12. Al(OH)3 ; Ksp = 1,08 x 10-21 ; tentukan pH Al(OH)3
Jawab :
Dari hasil perhitungan
Ksp → s = 2,5 x 10-6,75
[OH-] = 3 s = 7,5 x 10-6,75
pOH = 6,75 – log 7,5, pH = 7,25 + log 7,5 (tidak ada jawaban), pilih yang mendekati
A. 8
B. 8 + log 3
C. 6
D. 6 + log 3
E. 8 – log 3

13. Materi esensial di dalam pembelajaran senyawa hidrokarbon, kecuali
A. Minyak bumi
B. Senyawa organik
C. Pencemaran Lingkungan
D. Efek gas rumah kaca
E. Bilangan oktan

14. Berikut ini pernyataan yang benar jika 13X dengan 18Y
A. Jari jari X < Y
B. Keelektronegatifan
C. Ionisasi X > Y
D. Afinitas X > Y
E. Lupa

15. Perbedaan sifat elektrolit H2S dan H2SO4 yang dapat diamati
Jawab :
H2SO4 menyala lebih terang dari lampu H2S

16. Tekanan osmotik fruktosa 12 kali lebih besar dari tekanan osmotik MnSO4,
Mr fruktosa = 60; Mr MnSO4 = 120. Tentukan massa MnSO4 jika massa fruktosa
diketahui!
Jawab :
Π=MRTi
Π fruktosa = 12 Π MnSO4
M R T i = 12 M R T i
i fruktosa = 0, i MnSO4 = 2, kemudian kita mendapatkan nilai M MnSO4,
cari mol, dan massa MnSO4.

17. Polimer –H2C – CH – dari monomer yang diketahui...
‫׀‬

CN
Jawab :
Nama monomer tersebut adalah vinil sianida, polimernya poliakrilat

18. Titrasi 0,02 M NH4OH 50 mL + 0,02 M HCl 75 mL tentukan pH!
Jawab :
Tuliskan persamaan reaksinya

19. Cuplikan mengandung ZnS , persen Zn 32,5 %, tentukan % ZnS?
Jawab :
Gunakan persamaan dalam menghitung kadar
% Zn = (jumlah Zn x Ar Zn )/ Mr ZnS x % ZnS
48,5 %

20. Analisis komposisi semen menggunakan instrument....
Jawab :
(X-ray)

21. 127Te2- : diketahui konfigurasi elektronnya, ditanyakan jumlah neutron
Jawab :
75 Neutron

22. Tatanama ion kompleks Na2[PtCl4NO]
Jawab :
Na2[PtCl4NO] → 2 Na+ + [PtCl4NO]2-
[PtCl4NO]2- = Cl (-1); NO (0), sehingga Pt bermuatan +2
Nama : Natrium tetrakloromononitroplatinat(II)

23. Ditanyakan reaksi transeksterifikasi,
Jawab :
Minyak nabati + KOH + CH3OH
Dapat juga menggunakan NaOH, dipilihan yang ada KOH

24. Reaksi Esterifikasi : Asam asetat + isopropil alkohol
Jawab :
Asam asetat + isopropil alkohol ⟶ isopropil asetat

25. Menentukan campuran yang dapat digunakan sebagai larutan penyangga jika
konsentrasi dan volume dari asam/basa/garam diketahui!
Prinsip :
Larutan penyangga
Asam lemah dan basa konjugasi
(asam lemah dan garamnya atau asam lemah dan basa kuat (HABIS)
Basa lemah dan asam konjugasi
(basa lemah dan garamnya atau basa lemah dan asam kuat (HABIS)

H
‫׀‬
26. CH3 – C – C2H5 ⟶ CH3 = CH - C2H5
‫׀‬
Br
A. Eliminasi bi molekuler
B. Eliminasi uni molekuler
C. Substitusi bi molekuler
D. Substitusi uni molekuler
Eliminasi E2, reaksi berlangsung satu tahap, nukleofil (OH- ) menyerang H
(bukan C yang mengikat Br).

27. P3K yang harus dilakukan jika terjadi luka bakar, kecuali…
A. Air es
B. Minyak
C. Mentega
D. Kecap
E. Soda kue

28. Konfigurasi elektron ion 23V3+ diketahui, yang ditanyakan konfigurasi elektron atom V
(Cukup mudah)

29. Momen dipol untuk senyawa nonpolar

30. Pernyataan yang benar tentang SO2 dengan SO3
Jawab:
(Jumlah ikatan kovalen koordinasi SO3 lebih banyak dibandingkan SO2)

31. Diketahui data hasil eksperimen tentang laju reaski, yang ditanyakan adalah nilai k
Jawab :
Cari orde reaksi, baru dicari nilai k (konstanta laju reaksi) = ( 1,2 x 10-5)

32. Molalitas glukosa 0,2 m jika massa jenis 1,295 kg/L berapa Molaritasnya?
Jawab :
Perlu diingat bahwa:
Molaritas = mol zat terlarut / liter larutan ( M = n / V)
Molalitas = mol zat terlarut / kg pelarut ( m = n / kg)
Densitas = massa larutan / volume larutan ( d = massa / V)
Dari hasil perhitungan Molaritas Glukosa = 0,25 M

33. Diketahui : nilai pH= 3 - log 2, massa diketahui, volume diketahui, ditanya derajat
ionisasi
Jawab :
Gunakan rumus [H+] = α x M
Jawabannya α = 0,01

34. Ditanyakan mengenai perbedaan sifat alkohol dengan eter
Jawab :
Alkohol memiliki ikatan hidrogen, sedangkan eter tidak memiliki

35. Aplikasi koloid dalam kehidupan sehari-hari
Soal : Prinsip dialisis darah
Jawab :
ion-ion melewati membran semipermeable tetapi kolid (darah) tidak

Soal 36 – 37 satu slide
36. Reverse osmotik dengan osmotik balik prinsipnya

Jawab :
Molekul air dapat melewati membran tetapi ion tidak

37. Prinsip desalinasi air laut…
Jawab :
Reverse osmosis

38. ∆H reaksi NaOH diketahui massa, kalor jenis air, dan suhu, serta massa NaOH
Jawab :

∆H = − m x c x ∆T

mol

∆H = −50 x 4,2 x 8 = -13440 J/mol

5 g/40

Jangan lupa yang ditanyakan ∆H untuk 1 mol, maka harus dibagi dengan mol
NaOH

39. Ditanyakan pH dari suatu titrasi, terdapat kurva titrasi asam basa
Jawab :
Didapatkan nilai [H+]
[H+] = 4 x 10-3 M
pH = 3 – log 4
pH = 3 – (2 log 2) ; nilai log 2 = 0,3; log 3 = 0,5; log 5 = 0,7; log 7 = 0,6
pH = 2,4

40. Bagaimana membedakan ion Na+ dengan logam Na
Jawab :
Logam Na + H2O ⟶ NaOH,
sedangkan ion Na+ tidak bereaksi dengan air.

41. Pertanyaan mengenai energi ikatan H-Cl, jika diketahui data energi ikatan yang lain.
Cukup mudah, jawaban soal + 430 kJ
∆H = jumlah energi pemutusan (kiri) – jumlah energi pengikatan (kanan)

42. Pernyataan yang benar tentang bentuk dan sifat molekul
Jawab :

SF4 polar (bentuk tidak simetris, elektron tersebar tidak merata)
XeF4 nonpolar (bentuk simetris, elektron tersebar merata)

43. Ada siswa main Hp dikelas , tindakan guru…
A. Dihukum membuat pernyataan 100 kali….
B. Memberi pelajaran tambahan di luar jam
C. Memanggil ortu….

44. Jika ada anak kesulitan menentukan cita cita tindakan guru…
Intinya guru harus (memberikan saran, dan pertimbangan-pertimbangan)

45. Jika anda mendapat tugas tambahan sebagai kepsek , tindakan yang dilakukan…
Harus menerima dan melaksanakan dengan sebaik-baiknya

46. Jika memilki masalah keluarga, di sekolah dan di masyarakat, tindakan apa yang harus
dilakukan…(tetap mengajar dengan senang hati)

47. Guru yang prima….(lupa, panjang soal dan jawabannya)

48. Yang bukan materi prasyarat hidrolisis…
Jawab :
Koligatif, karena tidak ada hubungannya, hidrolisis prasyarat pastinya reaksi asam
basa, menghitung pH.

49. Setelah melakukan strategi pembelajaran apa yang harus dilakukan
Jawab :
(membuat media pembelajaran)
Seusai dengan tahapan-tahapan yang ada di RPP

50. Yang dimaksud pembelajaran yang menyenangkan...
Jawab :
(siswa senang dan betah di kelas)

51. Soal mengenai keberagaman agama dan keyakinan disekolah, sikap guru…
(lupa jawabannya, pastinya harus memberikan contoh toleransi dan saling
menghargai satu sama lain)

52. Soal mengenai siswa yang berselisih dengan salah satu guru, siswa curhat tindakan
yang paling tepat dilakukan oleh guru adalah….

53. Contoh pembelajaran kontekstual yang dilakukan guru seperti….

54. Soal mengenai penilaian yang kurang dari KKM, ada tabel hasil evaluasi…tindakan
guru setelah melihat hasil evaluasi tersebut adalah…

1. Pasangan bahan kimia berikut yang harus disimpan 2. Industri makanan menjamin dan mencantumkan label bebas alkohol. 3. Spektrum massa senyawa keton menunjukkan ion penting pada
m/e 114 (25%), m/e 86(20%), m/e 27 (40%). Keton yang sesuai
dalam botol kaca yang berwarna cokelat adalah .... (soal Untuk membuktikan hal tersebut badan POM melakukan analisis kualitatif dengan data tersebut adalah... (soal UTN 2017)
a. 3-heptanon
UTN 2017) dengan cara … . (soal UTN 2017) b. 3-heptanol
c. 4-heptanon
a. KOH dan MgCl2 a. kromatografi gas d. 2-heptanon
b. KMnO4 dan AgNO3
c. Hg(NO3)2 dan CaCO3 b. kromatografi lapis tipis 6. Sudah dianalisis kandungan kalsiumnya dengan spektroskopi
d. Al2(SO4)3 dan Br2 absorpsi atom pada 422,7 nm nyala N2O asetilen. Pembacaan
4. Diketahui data percobaan pada reaksi A + B → C c. kromatografi penukar ion yang diperoleh adalah: konsentrasi Ca ppm (absorbansi) 0 (0); 1
(0,090); 2,2 (0,194); 3,10 (0,273); 3,9 (0,340); 5 (0,440); dan 6 (0,525).
d. kromatografi kertas Jika sampel memperlihatkan absorbansi 0,380, maka konsentrasi
Ca pada sampel tersebut adalah: (soal UTN 2017)
5. Data percobaan untuk reaksi NH3 (g) + Cl2 (g)  2ClNH2 (g) + HCl (g) a. 4,3 ppm
b. 0,34 ppm
[A] [B] V [NH3]o M [Cl2]o M Laju awal (M.s-1) c. 0,43 ppm
d. 3,4 ppm
P Q1 0,10 0,01 5,0 x 10-3
9. Perhatikan struktur senyawa berikut.
2P Q 4 0,20 0,02 10,0 x 10-3
Merupakan golongan senyawa... (soal UTN 2017)
3P 2Q 18 0,30 0,01 15,0 x 10-3 a. Steroid
b. Flavonoid
Orde total reaksi adalah.... (soal UTN 2017) Orde total reaksi tersebut adalah.... c. Tanin
d. Metabolit sekunder
a. 0 a. 1
12. Pada persamaan reaksi: 7N14 (, x) 8O17. Nilai x pada persamaan ini
b. 1 b. 2 adalah: (soal UTN 2017)
a. Positron
c. 2 c. 3 b. Neutron
c. Gamma
d. 3 d. 4 d. Proton

7. Perhatikan tabel berikut. 8. Bagi reaksi : 2A + 2B → C + 2D 15. Data Grafik pita kestabilan
Unsur berikut yang paling stabil adalah ….
Zat ΔHof (kJ mol-1) So (kJ mol-1 K-1) Diperoleh data sebagai berikut. (soal UTN 2017)
a. 6C13
NH3 -46,11 0,1923 [A] (M) [B] (M) Kecepatan Reaksi (M/s) b. 53I127
NO(g) 90,25 0,2107 c. 7N14
pq S d. 35Br80

H2O(g) -285,83 0,06991 2p q 4s 18. Isotop 94Pu242 memancarkan 5 buah partikel α dan 2 buah partikel
β. Isotop yang terbentuk pada proses ini adalah ... (soal UTN 2017)
O2(g) 0 0,2050 3p 2q 18s a. 86Pu222
b. 96Cm247
Untuk reaksi: NH3 + O2(g)  NO(g) + H2O(g) Berdasarkan data ini, maka persamaan kecepatan reaksinya adalah... c. 90Th232
d. 82Fr220
Mol NH3(g) dengan oksigen secara stoikiometri a. v = k[A][B]
21. Waktu paruh 210Bi adalah 5 hari. Jika mula-mula disimpan
diperoleh ΔGo diukur pada 25oC dan 1 atm sebagai: b. v = k[A]2[B] sebanyak 8 gram dan kemudian ternyata sisa 1 gram unsur
tersebut telah disimpan selama: (soal UTN 2017)
(soal UTN 2017) c. v = k[A][B]2 a. 20 hari
d. v = k[A]2[B]2 b. 15 hari
a. -505,51 kJ c. 10 hari
d. 25 hari
b. -114,70 kJ e. v = k[A][B]½
24. Waktu paro Bi210 adalah 5 hari. Jika mula-mula disimpan seberat
c. -146,55 kJ 40 gram, maka setelah disimpan selama 15 hari beratnya
berkurang sebanyak.... (soal UTN 2017)
d. -525,75 kJ a. 35 gram
b. 10 gram
10. Logam berikut yang dapat bereaksi dengan larutan 11. Pada reaksi: Cl2(g) + 2NO(g)  2NOCl, jika konsentrasi kedua pereaksi c. 20 gram
HCl adalah ... . (soal UTN 2017) diperbesar 2 kali kecepatan reaksi 8 kali semula. Bila hanya Cl2 yang d. 5 gram
diperbesar 2 kali, kecepatan menjadi 2 kali semula. Orde reaksi NO adalah:
a. Fe dan Zn (soal UTN 2017) 27. Keuntungan penghijauan di kota-kota besar adalah: (soal UTN
a. 0 2017)
b. Ag dan Cu b. 1 a. mengikat gas N2 dari udara
c. 2 b. menjaga keseimbangan CO2 di udara
c. Cr dan Au d. 3 c. menyerap limbah
d. mengikat CO dan membebaskan O2
d. Sc dan V 14. Dari eksperimen ternyata bahwa reaksi:
A+BC+D 30. Sebanyak 40 mL gas hidrokarbon CnH2n memerlukan 600 mL
13. Sebanyak 1,35 gram senyawa X mengandung C, H, N, Mempunyai rumus kecepatan reaksi: v = k [A]2 [B] udara (mengandung 20% oksigen). Semua gas diukur pada suhu
dan O dibakar sempurna menghasilkan 0,810 gram Jika konsentrasi A dan B masing-masing diperbesar dua kali semula dan tekanan yang sama, rumus molekul hidrokarbon tersebut
H2O dan 1,32 gram CO2. Dalam reaksi lain 0,735 gram maka kecepatan reaksinya menjadi: (soal UTN 2017) adalah ...
senyawa tersebut diubah menjadi ammonia 0,284 a. 2 x semula a. C2H5
gram. Pada STP berat 2,24 L senyawa X adalah 5,50 b. 4 x semula b. C2H10
gram. Rumus molekul senyawa X adalah ... . (soal UTN c. 8 x semula c. C2H4
2017) d. 16 x semula d. C2H7
a. C3H6N3O
b. CH2NO 17. Persamaan laju reaksi dari suatu reaksi gas dinyatakan sebagai v=k[A]2[B]. 33. Hujan asam menyebabkan pH tanah kurang dari 5. Untuk
c. C2H6N2O2 Jika volume yang ditempati gas tersebut diperkecil menjadi dua kali mengurangi keasamannya sebaiknya ditambahkan... (soal UTN
d. CH3NO semula, maka laju reaksinya jika dibandingkan dengan laju reaksi semula 2017)
menjadi.... (soal UTN 2017) a. kalsium fosfat
16. Sebanyak x gram FeS (Mr=88) direaksikan dengan a. 8 kali b. amonium nitrat
asam klorida menurut reaksi b. ¼ kali c. kalsium sulfat
FeS + 2HCl → FeCl2 + H2S pada akhir reaksi diperoleh c. 1/8 kali d. kalsium karbonat
8L gas H2S. Jika pada keadaan tersebut 1 mol gas H2S d. 4 kali
bervolume 20 liter, maka nilai x adalah ....
a. 70,4 20. Persamaan laju reaksi dari suatu reaksi gas dinyatakan sebagai v=k[A][B].
b. 31,4 Jika volume yang ditempati gas tersebut diperkecil menjadi ¼ kali semula,
c. 35,2 maka laju reaksinya jika dibandingkan dengan laju reaksi semula
d. 44 menjadi....
a. 1/8 kali
19. Serbuk besi sejumlah 28 gram (Ar=56) direaksikan b. 4 kali
dengan 20 gram belerang (Ar=32) sesuai dengan c. 8 kali
reaksi : Fe + S → FeS, maka ... (soal UTN 2017) d. 16 kali
a. 7 gram S yang tersisa
b. 4 gram S tersisa 23. Tiap kenaikan suhu 20oC laju reaksi menjadi 3 kali lebih cepat dari semula.
c. 48 FeS yang terbentuk Jika pada suhu 20oC reaksi berlangsung selama 9 menit, maka reaksi pada
d. 8 gram FeS terbentuk suhu 80oC akan memerlukan waktu ... .
a. 1/9 menit
22. Senyawa gas yang terdiri dari C dan H mengandung b. 1/6 menit
80% C. Jika berat molekul gas tersebut adalah 30 (Ar C c. 3/6 menit
= 12, H = 1), rumus molekul gas tersebut adalah: (soal d. 1/3 menit
UTN 2017)
a. C3H8 26. Suatu reaksi berlangsung pada 20oC. Bila pada setiap kenaikan 10oC
b. C2H6 tetapan laju reaksinya meningkat 2 kali, maka laju reaksi pada suhu 60oC
c. C4H10 dibandingkan dengan 20oC akan meningkat .... (soal UTN 2017)
d. CH3 a. 16
b. 4
25. Zat yang dilarutkan dalam alkohol berarti .... c. 32
a. Zat tersebut bukan polar d. 8
b. Zat tersebut bersifat polar
c. Ikatan ion 29. Jika tetapan kesetimbangan reaksi : 2SO2 (g) + O2 (g) ↔ 2SO3 (g), ialah K.
d. Maka kesetimbangan reaksi, SO3 ↔ SO2 (g) + ½O2 (g) adalah.... (soal UTN
2017)
28. Suatu senyawa mengandung 53,3% C, 15,6% H, dan
31,1% N. Satu liter uap dari senyawa tersebut beratnya a. √
2 gram pada keadaan standard. Rumus molekul
senyawa tersebut adalah: (soal UTN 2017)
a. C2H5N
b. C2H9N b. K2
c. C2H6N c. 1
d. C2H7N

31. Ketika terjadi hujan asam, zat yang ditambahkan untuk
menetralkan adalah .... (soal UTN 2017) d. √
a. kalsium karbonat 32. Jika tetapan kesetimbangan Kc untuk reaksi:
b. amonium nitrat
c. kalsium posfat A + B qe C dan untuk reaksi 2A + D qe C berturut turut adalah 4 dan
d. kalium asetat 8, maka tetapan kesetimbangan C+D qe 2 B adalah..... (soal UTN 2017)
a. 12
b. ½
c. 8
d. 2

34. Diketahui kadar nitrogen dalam protein rata-rata 16%. 35. Di dalam suatu bejana tertutup yang volumenya 1 Liter, dimasukkan 0,02 36. Suatu unsur A bersenyawa dengan unsur B menghasilkan senyawa
Jika pada penentuan menurut Kjeldahl, ternyata suatu mol N2O4 murni. Pada pemanasan pada suhu tertentu ternyata terurai yang rumus molekulnya A2B. Jika 100 atom A dicampur dengan
bahan makanan mengandung 1,6% nitrogen, maka menjadi NO2 dengan derajat disosiasi 0,5. Jika derajat disosiasi yang 200 atom B, maka jumlah molekul A2B dapat dihasilkan pada
jumlah persen protein yang terdapat dalam bahan dikehendaki hanya 0,2 maka volume bejana menjadi: (soal UTN 2017) reaksi itu sebanyak-banyaknya adalah … .
makan tersebut adalah: (soal UTN 2017) a. 0,1 liter a. 50
a. 10,15% b. 1 liter b. 100
b. 10,00% c. 10 liter c. 150
c. 10,60% d. 5 liter d. 200
d. 10,50%
38. Reaksi fotosintesis dapat dinyatakan dengan 6CO2(g) + 6H2O (l) qe 39. Logam yang bersifat paling racun terhadap binatang air adalah ....
37. Dalam 50 gram pupuk urea (CO(NH2)2) terdapat 21 C6H12O6 (s) + 6O2 (g) ΔH = 2801 kJ untuk memperoleh glukosa yang lebih (soal UTN 2017)
gram nitrogen. Kemurnian pupuk tersebut adalah: banyak, maka.... a. Cd
(diketahui Ar N=14, C=12, O=16, H=1) soal UTN 2017) a. tekanan diperbesar b. Pb
a. 42% b. suhu dinaikkan c. Hg
b. 75% c. konsentrasi H2O diperbesar d. As
c. 80% d. konsentrasi O2 diperbesar
d. 90% 42. Bila 0,15 mol asam asetat (Ka = 2 x 10-5) dan 0,10 mol NaOH
41. Kesetimbangan NO(g) + H2O(g) qe NO2(g) + H2(g) ∆H = dilarutkan dalam air sehingga volume 1 L. Maka pH larutan
40. Cuplikan serbuk besi sebanyak 5 gram dipanaskan Supaya produk bertambah maka ... (soal UTN 2017) tersebut adalah ... (soal UTN 2017)
dengan gas klorin menghasilkan 5,35 gram FeCl2. a. konsentrasi reaktan ditambah a. 4
Kadar besi dalam cuplikan tersebut adalah... b. konsentrasi produk dikurangi b. 5
a. 50%  mendekati jawabannya c. konsentrasi H2O dikurangi c. 2-log5
b. 71% d. konsentrasi NO2(g) + H2(g) ditambah d. 5-log2
c. 88,2%
d. 2,8% 44. Larutan HCl 0,125 M dalam 505 mL dan anda ingin mengencerkannya 45. Suatu reaksi : NH3 + BF3  NH3BF3
tepat 0,100 M. Volume air yang harus ditambahkan adalah... Reaksi tersebut dapat dikelompokkan sebagai reaksi oksidasi
43. Secara spesifik alat pemadam grafit sangat efektif a. 126,25 mL reduksi berdasarkan... (soal UTN 2017)
untuk memadamkan jenis kebakaran yang bersumber b. 63,1 mL a. pelepasan dan penerimaan elektron
dari ... (soal UTN 2017) c. 631,25 mL b. pembentukan senyawa kovalen koordinasi
a. Aluminium d. 12,63 mL c. donor dan akseptor elektron
b. Kayu d. kenaikan dan penurunan biloks
c. Plastik 49. Terdapat larutan HCl 1 M. Untuk membuat 100 ml HCl 0,1 M maka ... (soal
d. Metana UTN 2017) 47. Teori atom sudah diungkapkan para ahli mulai dari beberapa
a. Diambil 10 ml HCl 0,1 M lalu ditambahkan 100 ml air abad yang lalu. Salah satu teori atom adalah teori atom Bohr.
46. Pada kehidupan sehari hari kita sering mengenal b. Diambil 10 ml HCl 0,1 M lalu ditambahkan 90 ml air Ungkapan yang benar mengenai teori atom Bohr adalah . . . .
“gamping” sebagai bahan dasar bangunan. Pada reaksi c. Diambil 10 ml HCl 1 M lalu ditambahkan 10 ml air a. elektron mengelilingi inti pada daerah kebolehjadian
kimia, maka pembakaran gamping (CaCO3), dihasilkan d. Diambil 10 ml HCl 1 M lalu ditambahkan 90 ml air adanya elektron
kapur tohor dan CO2. CaCO3 → CaO + CO2. b. elektron mengelilingi inti yang bermuatan negatif
Jika suatu perusahaan membakar gamping 25 ton 52. Untuk memperoleh larutan yang mengandung ion klorida dengan c. elektron dapat pindah dari tingkat energi satu ke
setiap hari, maka jumlah kapur tohor (CaO) dihasilkan konsentrasi 0,08 M, maka ke dalam 200 mL larutan kalsium klorida 0,2 M tingkat energi lain
dalam satu minggu adalah... (Ar Ca = 40; C = 12; O = harus ditambah air sebanyak.... d. atom merupakan bola yang bermuatan positif dan terdapat
16) a. 1000 mL elektron pada tempat-tempat tertentu
a. 98 ton b. 800 mL
b. 77 ton c. 500 mL 50. 10 ml HCl dengan pH =1 akan diencerkan menjadi pH=3.
c. 103 ton d. 200 mL Berapakah air yang harus ditambahkan? (soal UTN 2017)
d. 107 ton a. 1000 mL
55. Elektron dapat pindah lintasan, dari tingkat energi yang rendah ke tingkat b. 900 mL
48. Nomor atom S = 16, konfigurasi ion sulfida S2– adalah energi yang lebih tinggi bila menerima energi. Pernyataan di atas c. 990 mL
.... merupakan teori atom . . . . d. 500 mL
a. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2 a. Rutherford
b. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4 b. Dalton 53. Petani tambak udang menambahkan larutan NH3 0,08 M ke dalam
c. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 c. Bohr tambaknya. pH amoniak tersebut adalah 11 pada suhu 298 K
d. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2 3d2 d. Schrodinger maka derajat disosiasinya sebesar...
a. 2%
51. Atom besi memiliki proton 26. Konfigurasi elektron ion 58. Jika Ka CH3COOH = 10-5, maka pH larutan CH3COONa 0,01 M adalah ... b. 1,25%
besi yang membentuk ion kompleks [Fe(CN)6]4- adalah (soal UTN 2017) c. 1,5%
... . a. 7,5 d. 0,75%
a. [Ar] 3d3 4s2 b. 8
b. [Ar] 3d6 4s0 c. 8,5 56. Suatu isotop tidak stabil, pada peta isotop berada di bawah kurva
c. [Ar] 3d5 4s0 d. 9 kestabilan inti, biasanya memancarkan ... .
d. [Ar] 3d6 4s2 a. elektron
61. Energi yang dipancarkan jika elektron dari suatu atom hidrogen berpindah b. neutron
54. Apabila unsur-unsur dikelompokkan berdasarkan dari keadaan n=3 ke keadaan n=2 adalah.... (soal UTN 2017) c. partikel beta
kenaikan massa atom relatifnya, unsur kedelapan a. 1,9 x 10-19 J d. positron
mempunyai kemiripan sifat dengan unsur kesatu. b. 2,4 x 10-19 J
Pengelompokkan unsur ini dikemukakan oleh . . . . c. 3,0 x 10-19 J 59. Margarin adalah ... (soal UTN 2017)
a. Dobereiner d. 5,5 x 10-19 J a. Minyak dalam air
b. Mendeleev b. Lemak dalam air
c. Newlands 64. Contoh koloid adalah: (soal UTN 2017) c. Air dalam minyak
d. Lothar Meyer a. susu dalam air d. Emulsi cair dalam padat
b. air teh
57. Perubahan materi berikut yang tergolong perubahan c. air kopi 62. Senyawa yang termasuk alkohol tersier adalah: (soal UTN 2017)
kimia adalah ... (soal UTN 2017) d. air laut a. Isobutil alkohol
a. air menguap b. 2-metil-1-propanol
b. ubi dibuat menjadi tape 67. Sistem periodik modern disusun berdasarkan kenaikkan jumlah …. c. 3-metil-1-butanol
c. proses menyublim a. massa d. 2-metil-2-propanol
d. garam dapur melarut b. proton
c. elektron valensi 65. Contoh larutan adalah : (soal UTN 2017)
60. Suatu larutan mempunyai pH = 1. Jumlah garam NaOH d. massa atom relatif a. susu dalam air
padat (Mr = 40) harus ditambahkan pada 1 L larutan b. garam + air
ini untuk menaikkan pH menjadi 3 adalah... (soal UTN 70. Monomer dari polimer PVC adalah : (soal UTN 2017) c. air kopi
2017) a. CH2=CHCl d. air laut
a. 4 gram b. CHCl = CHCl
b. 0,4 gram c. CH2=C(CH3)-C=CH2 68. Spektrum massa senyawa keton menunjukkan ion penting pada
c. 0,8 gram d. C6H12O6 m/e 114 (25%), m/e 86 (20%), m/e 71 (90%), m/e 27 (40%) keton
d. 8 gram yang sesuai data tersebut adalah.... (soal UTN 2017)
a. 4-heptanol
63. Suatu unsur mempunyai konfigurasi (Xe) 4f14 5d10 6s2 b. 4- heptanon
5p1: (soal UTN 2017) c. 3- heptanon
a. Bernomor atom 81 d. Heptanal
b. Segolongan dengan unsur F
c. Bernomor atom 83 71. Atom nikel memiliki proton 28. Konfigurasi elektron ion nikel yang
d. Terletak pada periode 4 membentuk ion kompleks [Ni(Cl)4]2- adalah….
a. [Ar] 3d8 4s2
66. Unsur M, N, Q, R dan P dengan nomor atom berturut- b. [Ar] 3d8 4s0
turut 6, 9,16, 17, dan 19. Pasangan unsur yang dapat c. [Ar] 3d5 4s2
membentuk ikatan kovalen nonpolar adalah ... . d. [Ar] 3d4 4s2
a. M dan R
b. R dan P
c. N dan Q
d. N dan P

69. Unsur yang terletak 1 golongan dalam sistem periodik:
(soal UTN 2017)
a. 16P dan 15Q
b. 15Q dan 33R
c. 15Q dan 35S
d. 33R dan 35S

72. Diketahui nomor atom unsur V = 23. Konfigurasi 73. Senyawa alkohol yang jika dioksidasi akan menghasilkan alkanon adalah... 74. Na+ dan Ne memiliki kesamaan dalam hal... (soal UTN 2017)
elektronnya adalah . . . (soal UTN 2017) a. Jumlah proton
a. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 4p3 a. 2,3-dimetil-2-butanol b. Jumlah elektron
b. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 b. 2-metil-1-butanol c.
c. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d2 4p1 c. 3-metil-2-butanol d.
d. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 d. 2-metil-2-propanol
77. Yang benar tentang reaksi berikut:
75. Atom Co (Z = 27) mempunyai konfigurasi elektron [Ar] 76. Dalam industri keju dibutuhkan enzim laktase yang berfungsi untuk... (soal aMnO4- + b H2O2 + c H+ d Mn2+ + e O2 + f H2O adalah... (soal
3d7 4s2. Jumlah elektron yang tidak berpasangan UTN 2017) UTN 2017)
dalam ion Co2+ adalah ... . (soal UTN 2017) a. hidrolisis laktosa menjadi glukosa dan galaktosa a. setiap 1 mol MnO4- yang direduksi akan menghasilkan 5 mol
a. 1 b. menghdrolisis sukrosa menjadi glukosa dan fruktosa oksigen
b. 2 c. mengubah maltosa menjadi laktosa b. untuk menghasilkan 2 mol Mn2+ diperlukan 5 mol H2O2
c. 3 d. meningkatkan kadar laktosa dalam keju c. setiap 6 mol H+ yang bereaksi akan menghasilkan 6 mol H2O
d. 5 d. MnO4- merupakan reduktor kuat
79. Pada indrustri mentega dibutuhkan pencegahan terjadinya bau tengik
78. Kalor pembentukan gas CO2 adalah 394 kJ/mol dan 80. Teori atom neils Bohr dapat memperbaiki teori atom Rutherford,
kalor pembakaran CO menjadi CO2 adalah 284 kJ/mol. yang disebabkan oleh adanya senyawa aldehid. Berikut ini bukan metode karena percobaanya membuktikan bahwa spektrum atom
Berapakah kalor pembentukan gas CO dari unsur- hidrogen . . . .
unsurnya: (soal UTN 2017) yang digunakan untuk mengidentifikasi adanya gugus aldehid dalam a. setiap atom H tereksitasi memancarkan energi di (lupa)
a. 481 kJ/mol b. lintasan seperti tata surya
b. 536 kJ/mol suatu sampel yaitu.... (soal UTN 2017) c. menunjukan adanya tingkat energi (cenderung ini
c. 678 kJ/mol jawabannya)
d. 150 kJ/mol (jawaban -110 kJ) a. Uji wagner d. menunjukkan spektrum warna

81. Pembakaran sempurna gas metana ditunjukkan oleh b. Uji tollens 83. Jika potensial reduksi (Eo) dari elektroda:
persamaan reaksi berikut : CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O Cu/Cu2+ = +0,34 volt
ΔH = -840 kJ. Jika seluruh kalor yang dihasilkan c. Spektroskopi IR Ag/Ag+ = +0,80 volt
digunakan untuk mendidihkan air yang mula-mula Maka besarnya potensial sel standar dari reaksi berikut adalah :
bersuhu 250C (C=12, H=1, 4,2 J/goC) maka volume air d. Uji fehling (soal UTN 2017)
yang bisa didihkan menggunakan 24 gram metana Cu + 2AgNO3  Cu(NO3)2 + Ag
adalah .... 82. Diketahui harga potensial elektroda standar : a. -0,46 volt
a. 5 L b. +1,11 volt
b. 4 L Cu2+/Cu E0 = +0,34 volt c. +1,26 volt
c. 3 L d. +0,46 volt
d. 12 L Cu2+/Cu+ E0 = +0,15 volt
86. Pada reaksi berikut.
84. Jika diketahui: Fe+3/Fe2+ E0 = +0,77 volt N2(g) + O2(g)  2NO2(g), kalor reaksinya adalah +43,2 kkal. Oleh
ΔH pembentukan CH4 = -75 kJ/mol karena reaksi berlangsung tanpa perubahan volume, maka
Energi Ikatan H-H = 435 kJ/mol Pb+2/Pb E0 = -0,13 volt perubahan energi dalam (ΔE) adalah: (soal UTN 2017)
ΔH sublimasi C(s) = 715 kJ/mol a. 21,6 kkal
Maka besarnya energi ikatan C-H dalam CH4 adalah: Reaksi berikut yang tidak berlangsung pada keadaan standar (tidak b. -21,6 kkal
(soal UTN 2017) c. -43,2 kkal
a. 415,0 kJ/mol spontan) adalah ... . (soal UTN 2017) d. 43,2 kkal
b. 333,3 kJ/mol
c. 515,0 kJ/mol a. Cu2+ + Pb → Cu+ + Pb2+ 89. Larutan AgNO3 di elektrolisis. Pada waktu yang sama larutan
d. 207,5 kJ/mol H2SO4 dielektrolisis menghasilkan 2,24 L gas H2. Massa Ag yang
b. Fe3+ + Cu → Fe2+ + Cu2+ terbentuk? (Ar Ag = 108) (soal UTN 2017)
87. Satu mol gas ideal pada 298K dan 10 atm a. 10,8 g
diekspansikan secara isoterm reversibel hingga c. Fe3+ + Pb → Fe2+ + Pb2+ b. 2,16 g
tekanannya menjadi 1 atm. Harga ΔG adalah: (soal UTN c. 21,6 g
2017) d. Pb2+ + Cu → Pb + Cu2+ d. 1,08 g
a. +19,15 kJ
b. -19,15 kJ 85. Diketahui persamaan termokimia:
c. + 5,71 kJ
d. -5,71 kJ C(s) + 2H2(g) → CH4(g) ∆H = -18kkal

C(s) → C(g) ∆H = 170kkal

H2(g) → 2H (g) ∆H = 104 kkal

Energi ikatan rata-rata C – H adalah....

a. -4,5 kkal

b. +4,5 kkal

c. -99 kkal

d. +99 kkal

88. Reduksi besi (III) oksida dengan CO menghasilkan besi menurut
persamaan reaksi: Fe2O3 + 3CO → 2Fe + 3CO2 untuk menghasilkan 11,2
kg besi (Ar Fe=56) dibutuhkan besi (III) oksida (Mr Fe2O3 = 160) sebanyak...
a. 16 kg
b. 5,6 kg
c. 22,4 kg
d. 32 kg

PAKET SOAL : 187-62

NASKAH SOAL
UJI KOMPETENSI GURU
SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN

MATA PELAJARAN : 187 - Kimia
WAKTU : 120 MENIT

KONSORSIUM SERTIFIKASI GURU
TAHUN 2014

1. Ciri utama pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning) dalam
pembelajaran kimia adalah ....
A. Guru mengambil kegiatan laboratorium sebagai masalah pembelajaran
B. Pembagian kelompok untuk mengerjakan soal dalam buku pelajaran
C. Peserta didikmengerjakan soal-soal kimia untuk dipecahkan dalam
pembelajaran
D. Peserta didik mengangkat masalah kimia menarik yang dapat ditemukan
dalam kehidupan sehari-hari

2. Aktivitas siswa menggunakan seperangkat alat uji larutan yang terdiri dari bola
lampu, elektroda, kabel dan baterai dengan mengamati nyala lampu, sesuai
dengan indikator ….
A. Membuktikan hukum dasar kimia
B. Merancang percobaan untuk mengetahui sifat larutan non-elektrolit dan
elektrolit
C. Merancang percobaan untuk menyelidiki kepolaran senyawa
D. Percobaan teknik pemisahan campuran untuk memperoleh zat murni

3. Amonia mengandung 17,65% hidrogen dan 82,35% nitrogen. Jika 5,3 g gas
hidrogen direaksikan dengan nitrogen berlebih selalu menghasilkan 30 gram
amonia. Data ini sesuai dengan hukum …
A. konservasi massa (Lavoisier)
B. komposisi tetap (Proust)
C. perbandingan volume (Gay-Lussac)
D. perbandingan berganda (Dalton)

KSG - Kimia - 187-62 Hal. 1.

4. Diantara persamaan kimia berikut yang perubahan entalpinya pada keadaan
standar sama dengan perubahan entalpi pembentukan (CH3OH, l) adalah...

A.

B.

C.

D.

5. Saat mempelajari kimia, peserta didik menjadi tahu bahwa banyak keteraturan
yang saling berhubungan untuk menjelaskan fenomena-fenomena alam.
Indikator sikap spiritual yang sesuai dengan hal ini adalah…
A. Peserta didik selalu mengingatkan temannya untuk bersyukur
B. Peserta didik bangga karena bisa mempelajari dan memahami fenomena itu
C. Menyadari fenomena tersebut sebagai wujud kebesaran Tuhan YME
D. Berdoa supaya fenomena itu tidak merusak keseimbangan alam semesta

6. Pada pembakaran gas LNG, 5 mol propana, C3H8(g) dibakar sempurna dengan 5
mol gas oksigen menghasilkan CO2(g) sebanyak …
A. 1
B. 3
C. 7
D. 5

7. Untuk melengkapi pembelajaran kimia materi titrasi asam basa, media ajar yang
paling sesuai adalah ….
A. Modul ajar
B. Simulasi komputer
C. Audio
D. Power point

KSG - Kimia - 187-62 Hal. 2.

8. Menurut teori Bronsted-Lowry, pada reaksi manakah H2O bertindak sebagai
basa?
A. H2O + HSO4- ↔OH- + H2SO4
B. H2O + CO32- ↔HCO3- + OH-
C. H2O + H2SO4 ↔  H3O+ + HSO4-
D. H2O + CO2 ↔H2CO3

9. Diketahui tahap-tahap reaksi sebagai berikut: Mg + H2O ---> MgO + H2 ΔH=a kj.
H2 + ½ O2 ---> H2O ΔH2O ΔH=b kj. 2Mg+02 ---> 2MgO ΔH=c kj. Menurut Hukum
Hess..

A. a + 2b – 2c = 0

B. 2b + 2c – a = 0

C. 2c + a – 2b = 0

D. c - 2b – 2a = 0

10. Pada suhu kamar, CH4 berupa gas dan CCl4 cair. Manakah penyataan yang
dapat menerangkan gejala ini?

A. Pada CCl4 ada ikatan hidrogen sedangkan pada CH4 tidak ada
B. Massa molekul CCl4 lebih tinggi daripada CH4
C. Molekul CCl4 bersifat polar sedangkan CH4 non polar
D. Struktur molekul CCl4 segiempat sedangkan CH4 tetrahedral

11. Sebanyak 3 g karbon mempunyai jumlah atom sama dengan ☀ (Ar C = 12; Fe =
56; O = 16; P = 31; S = 32)

A. 27 g P4
B. 16 g O2
C. 14 g Fe

D. 56 g S8

12. Asam asetat dapat dibuat dari campuran zat berikut…
A. alkohol + H2SO4 + formalin
B. alkohol + H2SO4 + K2Cr2O7
C. aseton + H2SO4 + CuSO4
D. asetaldehida + CuSO4 + NaOH

KSG - Kimia - 187-62 Hal. 3.

13.

A. 5 dan 10
B. 2 dan 5
C. 3 dan 15
D. 2 dan 10

14. Aspek penilaian dalam pembelajaran berbasis project (Project-Based Learning)
mencakup….
A. Aktivitas siswa selama percobaan
B. Proses dan produk
C. Diskusi antar kelompok
D. Alat dan bahan percobaan

15. Pada suhu tertentu, tetapan kesetimbangan untuk reaksi: PCl5(g) ↔ PCl3(g) + Cl2
(g) adalah 2,4 x 10-3. Tetapan kesetimbangan untuk reaksi kebalikannya
adalah…
A. 2,4 x 103
B. 4,8 x 10-2
C. 4,2 x 102
D. 2,3 x 10-5

16. Pada pembelajaran berbasis masalah dengan topik pengaruh suhu terhadap laju
reaksi, kegiatan belajar siswa dapat dilakukan dengan…
A. Melakukan percobaan dengan berbagai suhu
B. Menyelesaikan dengan rumus laju reaksi
C. Dijelaskan jawaban yang sesuai dengan pertanyaan
D. Membaca buku di perpustakaan untuk menjawabnya

KSG - Kimia - 187-62 Hal. 4.

17. Pada penentuan massa molekul relatif suatu gas ditemukan data berikut: Berat
tabung hampa = m1 g. Berat tabung berisi gas X (STP) = m2 g. Berat tabung
berisi gas N2 (STP) = m3 g. Jika Ar N = 14, maka massa molekul relatif gas X
adalah …

A.

B.

C.

D.

18. Jika 20 mL HNO3 0,1 M dititrasi dengan larutan natrium hidroksida 0,2 M, maka
volum basa yang diperlukan untuk mencapai titik stoikiometri adalah…

A. 20 mL

B. 10 mL

C. 5 mL

D. 15 mL

19. Diantara pereaksi berikut yang dapat digunakan untuk mengoksidasi
metilbenzena menjadi asam benzoat adalah ...

A. Larutan KMnO4 dalam basa
B. Larutan I2 dan NaOH dalam air
C. Gas klorin

D. Campuran H2SO4 pekat dan HNO3 pekat

KSG - Kimia - 187-62 Hal. 5.

20. Perhatikan konstruksi sel volta pada gambar 4. Potensial elektroda standar
untuk: Ag+(aq) + e ---> Ag(s) E0 = 0,80 V Sn2+(aq) + 2e ---> Sn(s) E0 = 0,14 V
Potensial sel volta di atas adalah …

A. 0,66 V
B. 0,52 V
C. 0,94V
D. 1,74V

21. Kegiatan pembelajaran materi laju reaksi berikut sesuai dengan pendekatan
saintifik, KECUALI ….
A. Siswa membuktikan pengaruh katalis
B. Siswa dijelaskan mengenai pengertian laju reaksi
C. Siswa membandingkan data laju reaksi pada berbagai konsentrasi pereaksi
D. Siswa mengamati kecepatan perubahan volume gas sebagai hasil reaksi

22.

A. 5,0 x 10-3 mol H2SO4
B. 5,0 x 10-3 mol NaOH
C. 2,5 x 10-3 mol H2SO4
D. 2,5 x 10-3 mol NaOH

KSG - Kimia - 187-62 Hal. 6.

23. Sejumlah volume gas X direaksikan dengan gas Y membentuk gas Z pada suhu dan
tekanan tertentu menurut persamaan hipotetik berikut: X(g) + Y(g) ----> Z(g) Data hasil
pengukuran volume dikumpulkan dalam tabel 1. Berapa perbandingan volume gas-gas
yang terlibat dalam reaksi sesuai hukum perbandingan volume Gay-Lussac?

A. 2 : 1 : 2
B. 1 : 1 : 2
C. 2 : 2 : 1
D. 1 : 2 : 1

24. Suatu protein dapat memiliki struktur α-helix, hal ini disebabkan adanya …
A. ikatan hidrogen intramolekul
B. ikatan peptida
C. ikatan hidrogen antarmolekul
D. gaya van der Waals

25. Polikarbonat dibuat dari reaksi bisfenol A (BPA) dengan fosgen (COCl2) seperti pada
gambar 7. Polimerisasi terjadi secara…

A. Kondensasi Hal. 7.
B. Adisi
C. Radikasl bebas
D. Ionik

KSG - Kimia - 187-62

26. Di antara pernyataan berikut yang tepat tentang kelarutan MgF2 adalah….
A. lebih kecil dalam NaF 0,1M dibandingkan di dalam air
B. tidak dipengaruhi oleh temperatur larutan
C. tidak bergantung pada adanya ion Mg2+ maupun F-
D. tidak berbeda baik dalam NaF 0,1M maupun di dalam air

27. Dari hasil analisis kimia diketahui bahwa suatu gas mengandung satu atom
karbon untuk setiap dua atom hidrogen. Jika kerapatnnya 1,25 g per liter pada
STP, rumus molekul gas itu adalah ….
A. C3H8
B. C2H6
C. C3H6
D. C2H4

28. Sebelum melakukan percobaan kimia, guru meminta peserta didik untuk
membagi tugas kepada setiap anggota kelompok. Kegiatan ini merupakan
perwujudan dari indikator ….
A. Bersedia membantu orang lain tanpa mengharap imbalan
B. Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan
C. Aktif dalam kerja kelompok
D. Tidak mendahulukan kepentingan pribadi

29. Jika ke dalam larutan berikut ditambahkan NaH2PO4 maka yang TIDAK akan
membentuk larutan penyangga adalah...
A. KOH
B. NaHCO3
C. H3PO4
D. H2O

30. Garam berikut jika dilarutkan dalam air pada konsentrasi sama akan
menghasilkan nilai pH berbeda. Nilai pH paling tinggi terdapat dalam larutan…
A. KNO3
B. NH4Cl
C. CH3NH2
D. CH3COONa

KSG - Kimia - 187-62 Hal. 8.

31. Beberapa indikator yang dipakai dalam menganalisis buku guru dan buku siswa
dan keterkaitanya dengan SKL , KI, dan KD KECUALI ….
A. Menyesuaikan butir tes agar sesuai dengan kemampuan peserta didik
B. Menganalisis kesesuaian pendekatan belajar
C. Menganalisis strategi evaluasi yang diintegrasikan dalam buku
D. Menganalisis kecukupan dan kedalaman materi buku guru dan buku siswa

32. Gas N2 dan H2 dicampurkan dengan rasio mol 1:3. Jika campuran membentuk
kesetimbangan dan NH3 yang terbentuk 50% dengan tekanan total P, maka
tekanan parsial NH3 …
A. P/6
B. P/4
C. P/8
D. P/3

33. Jika pembelajaran satu kompetensi dasar tidak mungkin diselesaikan dalam satu
pertemuan, tahapan pembelajaran saintifik pada tatap muka pertama terdiri atas
….
A. Mengamati dan menanya saja karena tahapan selanjutnya akan dilaksanakan
pada tatap muka selanjutnya
B. Mengamati saja, karena masih pada tatap muka pertama
C. Mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi,
danmengkomunikasikan yang dilaksanakan sampai tuntas
D. Mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi, dan jika
mungkin mengkomunikasikan

34.

A. +28 kJ Hal. 9.
B. +14 kJ
C. +24 kJ
D. +57 kJ

KSG - Kimia - 187-62

35. Berdasarkan teori tumbukan, katalis mempercepat reaksi dengan cara ….
A. menurunkan energi pereaksi dan energi hasil reaksi
B. menurunkan energi hasil reaksi dan energi aktivas reaks
C. membentuk tahap-tahap reaksi dengan energi aktivasi lebih rendah
D. meningkatkan frekuensi tumbukan antar pereaksi

36. Tatanama yang tepat untuk senyawa alkohol dengan rumus struktur seperti
pada gambar berikut:

A. 3,6-dimetil-5-heptanol
B. 2,5-dimetil-4-heksano
C. 5-etil-2-metil-3heptano
D. 2,5-dimetil-3-heptanol
37.

Spektrum massa dari atom neon ditunjukkan pada gambar 1. Berdasarkan data
di atas, massa atom relatif neon adalah...
A. 23.01
B. 20.18
C. 19.54
D. 22.43

KSG - Kimia - 187-62 Hal. 10.

38. Rumus titik elektron yang menggambaran ikatan kovalen dalam molekul CO2
adalah …

A.

B.

C.

D.

39. Atom yang dapat membentuk hibrida sp3d adalah yang memiliki konfigurasi
elektron terluar …
A. 2s2 2p4
B. 3s2 3p3
C. 2s2 2p3
D. 3s2 3p5

40. Penggunaan media ajar kimia yang sesuai dengan perkembangan kognitif
peserta didik, adalah sesuai dengan teori belajar….
A. Gagne
B. Ausubel
C. Piaget
D. Bruner

KSG - Kimia - 187-62 Hal. 11.

41. Pendekatan saintifik dalam pembelajaran kimia mancakup aspek….
A. Pendahuluan, inti, dan penutup
B. Cara belajar siswa aktif melalui kegiatan praktikum laboratorium
C. Mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi, dan
mengkomunikasikan
D. Ceramah, diskusi, dan tanya jawab

42. Berdasarkan hasil pengamatan menunjukkan bahwa amonia bersifat basa, sebab
…
A. larut baik dalam pelarut air
B. dapat melepaskan ion H+ membentuk NH2-
C. mengandung atom nitrogen
D. memiliki satu pasang elektron valensi untuk didonorkan

43. Pengolahan bijih logam yang terdapat dalam bentuk karbonat dapat dilakukan
melalui proses...
A. hidrolisis dan oksidasi
B. Elektrolisis lelehannya
C. pemanggangan dan pemekatan
D. pemanggangan dan reduksi

44. Urutan yang tepat pada proses pengolahan tembaga dari bijih tembaga adalah
.,..
A. elektrolisis-reduksi-pemekatan-pemanggangan
B. reduksi-pemanggangan-elektrolisis-pemekatan
C. pemekatan-pemanggangan-reduksi-elektrolisis
D. pemanggangan-reduksi-pemekatan-elektrolisis

45. Laporan hasil evaluasi yang tidak disampaikan kepada orang tua/wali peserta
didik adalah...
A. Hasil pencapaian kompetensi dan pencapaian tingkat kompetensi
B. Hasil pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan
C. Hasil ujian tingkat kompetensi
D. Hasil pencapaian kompetensi

KSG - Kimia - 187-62 Hal. 12.

46. Perhatikan struktur dipeptida pada gambar 6. Ikatan peptida ditunjukkan oleh nomor
…

A. 1 Hal. 13.
B. 2
C. 3
D. 4

KSG - Kimia - 187-62

47. Pada gambar 2, yang menunjukkan bahwa penguraian H2O2 adalah orde
pertama terhadap konsentrasi hidrogen peroksida adalah

A. Gambar A
B. Gambar B
C. Gambar D
D. Gambar C

48. Jumlah kalor yang dihasilkan dari pembakaran 5,6 L gas etana pada keadaan STP
menurut reaksi berikut: 2C2H6(g) + 7O2(g) ---> 4CO2(g) + 6H2O(l) ΔH= -3080
kJ.mol-1 adalah ….
A. - 1540 kJ
B. -770 kJ
C. + 1540 kJ
D. -385 kJ

KSG - Kimia - 187-62 Hal. 14.

49. Jika 1-butanol didehidrasi dengan asam sulfat pekat pada suhu 250oC akan
terbentuk …
A. CH2=CHCH2CH3
B. CH3CH=CHCH3
C. CH3CH2-O-CH2CH3
D. CH2=C(CH3)2

50. Pembuatan amonia di industri didasarkan pada reaksi berikut: N2(g) + 3H2(g) ↔
2NH3(g) ΔH25 = - 92, 2 Kj. Jika suhu dinaikkan maka tekanan juga akan
meningkat, sehingga sistem reaksi akan…
A. bergeser ke arah produk
B. bergantung pada tinggi suhu dan tekanan
C. bergeser ke arah pereaksi kemudian ke arah produk
D. bergeser ke arah pereaksi

51. Set bilangan kuantum yang tidak tepat untuk menyatakan keadaan elektron
terluar dari atom 5B pada keadaan dasar adalah...
A. n = 2, l = 1, m = -1, s= ½
B. n = 2, l = 1, m = +1, s= ½
C. n = 2, l = 1, m = 0, s= ½
D. n = 2, l = 0, m = 0, s  = ½ 

52. Penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran kimia dicirikan oleh ….
A. Siswa diberi kesempatan membaca buku siswa lebih banyak
B. Siswa diberikan penjelasan konsep-konsep di bagian awal pembelajaran
C. Lebih banyak siswa diberi kesempatan untuk mengerjakan soal latihan
D. Siswa diminta mengamati suatu kejadian agar tumbuh rasa ingin tahunya

53.

A. 3 – log √6
B. 7 – log √5
C. 2 – log √8
D. 6 – log √8

KSG - Kimia - 187-62 Hal. 15.

54.

A. 5
B. 3
C. 9
D. 11
55.

A. 1, 3, 4, 2
B. 1, 3, 2, 4
C. 1, 4, 2, 3
D. 1, 2, 3, 4
56. Larutan pertama diperoleh dengan melarutkan 6 g urea (Mr = 60) ke dalam satu
liter air. Larutan kedua diperoleh dengan melarutkan 18 g glukosa (Mr= 180)
dalam satu liter air. Pada suhu yang sama, tekanan osmotik larutan pertama …
A. 2/3 larutan kedua
B. 3 kali larutan kedua
C. 1/3 larutan kedua
D. sama dengan kedua
57. Kegiatan belajar sebaiknya diawali dengan apersepsi dengan mengingatkan
materi terdahulu. Hal ini sesuai dengan teori belajar….
A. Gagne
B. Bruner
C. Ausubel
D. Vygotsky

KSG - Kimia - 187-62 Hal. 16.

58. Di dalam setiap learning activity berdasarkan kurikulum 2013 harus
dikembangkan...

A. Pembelajaran yang membangun kompetensi sikap, pengetahuan dan
keterampilan

B. Pembelajaran Project-Based Learning, Problem-Based Learning, Discovery
Learning, dan Inquiry

C. Pendekatan ilmiah untuk menyelesaikan masalah pembelajaran

D. Authentic Assessment berdasarkan pendekatan saintifik

59. Laju pembentukan C pada reaksi: 2A + B ---> 2C + 3D adalah 2,0 M/s. Laju
reaksi pembentukan D serta laju konsumsi A dan B berturut-turut adalah ....
(dalam M/s)

A. 3, 2, 1

B. 3, 1, 2

C. 2, 3, 1

D. 1, 3, 2

60. Dalam kurikulum 2013, indikator pembelajaran yang dituliskan dalam
penyusunan RPP adalah …..

A. Mencakup kompetensi pengetahuan, sikap dan ketrampilan

B. Indikator sikap lebih diutamakan daripada ketrampilan

C. Jumlah indikator pengetahuan harus lebih banyak daripada sikap dan
ketrampilan

D. Menyesuaikan dengan kemampuan peserta didik

61. Benzena direaksikan dengan asam sulfat pada kondisi tertentu menurut
persamaan berikut: C6H6 + H2SO4 ---> C6H­5SO3H + H2O. Pada reaksi ini, asam
sulfat bertindak sebagai …

A. Zat pendehidrasi

B. Zat pensubstitusi

C. Zat pengadisi

D. Zat pengoksidasi

KSG - Kimia - 187-62 Hal. 17.

62. Rambu-rambu penyusunan RPP yang sesuai dengan kurikulum 2013 adalah….
A. Harus disertai dengan penggunaan media ajar
B. Menggunakan pendekatan saintifik
C. Dilengkapi pre test dan post test
D. Evaluasi menggunakan sistem penilaian acuan norma (PAN)

63. Ester etiletanoat dapat dibuat dari campuran zat-zat berikut…
A. cuka + etanol + katalis H2SO4
B. cuka + etanol + katalis CuSO4
C. aseton + etanol + cuka
D. formalin + cuka + katalis H2SO4

64. Dalam percobaan asam - basa, peserta didik mengamati perubahan warna
lakmus merah dan biru yang ditetesi larutan asam atau basa. Indikator yang
sesuai dengan percobaan ini adalah …..
A. Menentukan pergeseran kesetimbangan asam - basa
B. Menghitung pH larutan
C. Mendeskripsikan teori asam-basa
D. Menentukan sifat larutan asam - basa

65.

A. 36/7 P
B. 6P
C. 9/7 P
D. 9P

66. Untuk menjelaskan pergeseran kesetimbangan, guru mendemonstrasikan
beberapa perubahan konsentrasi dalam kesetimbangan kimia. Kegiatan
pembelajaran ini merupakan salah satu indikasi dari model pembelajaran …..
A. Problem Based Learning
B. Inkuiri
C. Discovery
D. Project Based Learning

KSG - Kimia - 187-62 Hal. 18.

67. Perhatikan grafik pada gambar 4 yang menyatakan reaksi dalam keadaan
kesetimbangan dinamis. Grafik tersebut menggambarkan reaksi…

A.
B.
C.
D.

KSG - Kimia - 187-62 Hal. 19.

68. Laju untuk reaksi: 2NO2 + F2 ---> 2NO2F adalah v = k [NO2] [F2]. Mekanisme
reaksi elementer berikut yang menentukan persamaan laju adalah...
A.

B.

C.

D.

69. Suatu percobaan dilakukan untuk menentukan persamaan laju reaksi berikut: P
+ Q + R -----> S + T Data eksperimen yang diperoleh ditunjukkan pada Tabel 3.
Persamaan laju reaksi tersebut adalah ….

A. v= k [P] [Q] [R]2
B. v= k [P]2 [Q]2 [R]
C. v= k [P]2 [Q]
D. v= k [P]2 [R]

70. Kenaikan titik didih dan titik leleh dari F2 ke I2 disebabkan oleh
meningkatnya…
A. keelektronegatifan
B. afinitas elektron
C. jari-jari atom
D. potensial reduksi standar

KSG - Kimia - 187-62 Hal. 20.

71. Perkaratan besi pada suhu kamar dipengaruhi oleh adanya …
A. karbon dioksida dan air
B. nitrogen dan karbon dioksida
C. oksigen dan nitrogen
D. air dan nitrogen

72. Konfigurasi elektron pada keadaan dasar dari atom 29Cu adalah …
A. [Ar]18 3d5 4s2 4p4
B. [Ar]18 4s2 3d9
C. [Ar]18 3d10 4s1
D. [Ar]18 3d6 4s2 4p3

73. Pada suatu percobaan, siswa diberi tantangan mencoba beberapa ekstrak
tanaman (misalnya kubis ungu) sebagai indikator asam - basa alami. Kegiatan ini
digunakan untuk membentuk ….
A. Semangat belajar siswa
B. Tanggung jawab siswa
C. Kemampuan berfikir kritis siswa
D. Kreativitas siswa

74. Molekul NH3 mempunyai struktur ruang elektron dan struktur ruang molekul
sebagai …

A. Tetrahedral dan Segitiga datar Hal. 21.
B. Segitiga datar dan piramid segitiga
C. Tetrahedral dan piramid sagitiga
D. Segitiga datar dan tetrahedral

KSG - Kimia - 187-62

75. Pada elektrolisis, jumlah arus listrik pada waktu tertentu dapat mengendapkan
0,01 mol Ag. Jika jumlah arus listrik dan waktu yang sama dialirkan ke dalam
larutan Cu2+, maka logam Cu yang diendapkan sebanyak …

A. 0,001 mol

B. 0,005 mol

C. 0,010 mol

D. 0,020 mol

KSG - Kimia - 187-62 Hal. 22.

PAKET SOAL : 187-67

NASKAH SOAL
UJI KOMPETENSI GURU
SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN

MATA PELAJARAN : 187 - Kimia
WAKTU : 120 MENIT

KONSORSIUM SERTIFIKASI GURU
TAHUN 2014

1. Pembuatan gas oksigen di laboratorium dapat dilakukan dengan cara …
A. elektrolisis larutan NaCl
B. penguraian gas NO2
C. pemanasan KClO3 dengan katalis MnO2
D. pemanasan KNO3 dengan katalis Fe

2. Amonia mengandung 17,65% hidrogen dan 82,35% nitrogen. Jika 5,3 g gas
hidrogen direaksikan dengan nitrogen berlebih selalu menghasilkan 30 gram
amonia. Data ini sesuai dengan hukum …
A. perbandingan volume (Gay-Lussac)
B. konservasi massa (Lavoisier)
C. perbandingan berganda (Dalton)
D. komposisi tetap (Proust)

3. Rumus titik elektron yang menggambaran ikatan kovalen dalam molekul CO2
adalah …

A.

B.

C.

D.

KSG - Kimia - 187-67 Hal. 1.

4. Untuk melengkapi pembelajaran kimia materi titrasi asam basa, media ajar yang
paling sesuai adalah ….
A. Power point
B. Audio
C. Simulasi komputer
D. Modul ajar

5.

A. 5,0 x 10-3 mol NaOH
B. 2,5 x 10-3 mol H2SO4
C. 2,5 x 10-3 mol NaOH
D. 5,0 x 10-3 mol H2SO4
6. Gas X dan Y bereaksi menurut persamaan: X(g) + 3Y(g) -----> XY3(g) Untuk
menentukan laju reaksi tersebut, diperoleh data pada Tabel 1. Laju reaksi
dinyatakan dengan persamaan

A. k [X] [Y] Hal. 2.
B. k [X] [Y]2
C. k [Y]3
D. k [Y]2

KSG - Kimia - 187-67

7. Dalam percobaan asam - basa, peserta didik mengamati perubahan warna
lakmus merah dan biru yang ditetesi larutan asam atau basa. Indikator yang
sesuai dengan percobaan ini adalah …..
A. Menghitung pH larutan
B. Mendeskripsikan teori asam-basa
C. Menentukan sifat larutan asam - basa
D. Menentukan pergeseran kesetimbangan asam - basa

8. Kegiatan pembelajaran materi laju reaksi berikut sesuai dengan pendekatan
saintifik, KECUALI ….
A. Siswa dijelaskan mengenai pengertian laju reaksi
B. Siswa membuktikan pengaruh katalis
C. Siswa mengamati kecepatan perubahan volume gas sebagai hasil reaksi
D. Siswa membandingkan data laju reaksi pada berbagai konsentrasi pereaksi

9. Pada suatu percobaan, siswa diberi tantangan mencoba beberapa ekstrak
tanaman (misalnya kubis ungu) sebagai indikator asam - basa alami. Kegiatan ini
digunakan untuk membentuk ….
A. Semangat belajar siswa
B. Kreativitas siswa
C. Tanggung jawab siswa
D. Kemampuan berfikir kritis siswa

10. Pada suhu tertentu, tetapan kesetimbangan untuk reaksi: PCl5(g) ↔ PCl3(g) + Cl2
(g) adalah 2,4 x 10-3. Tetapan kesetimbangan untuk reaksi kebalikannya
adalah…
A. 4,2 x 102
B. 2,4 x 103
C. 2,3 x 10-5
D. 4,8 x 10-2

KSG - Kimia - 187-67 Hal. 3.

11. Penguapan dry-ice (CO2 padat) menyerap kalor 50 J. Jika pencairan dry-ice
membutuhkan kalor 15 J, maka kalor yang diserap oleh CO2 cair agar menguap
sebesar...
A. 15 J
B. 35 J
C. 65 J
D. 50 J

12. Penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran kimia dicirikan oleh ….
A. Siswa diminta mengamati suatu kejadian agar tumbuh rasa ingin tahunya
B. Siswa diberi kesempatan membaca buku siswa lebih banyak
C. Siswa diberikan penjelasan konsep-konsep di bagian awal pembelajaran
D. Lebih banyak siswa diberi kesempatan untuk mengerjakan soal latihan

13. pH larutan asam etanoat 0,01 M yang terionisasi sebanyak 4% sekira …
A. 3
B. 4
C. 2
D. 5

14. Untuk menjelaskan pergeseran kesetimbangan, guru mendemonstrasikan
beberapa perubahan konsentrasi dalam kesetimbangan kimia. Kegiatan
pembelajaran ini merupakan salah satu indikasi dari model pembelajaran …..
A. Discovery
B. Inkuiri
C. Problem Based Learning
D. Project Based Learning

15. Ester etiletanoat dapat dibuat dari campuran zat-zat berikut…
A. cuka + etanol + katalis CuSO4
B. aseton + etanol + cuka
C. cuka + etanol + katalis H2SO4
D. formalin + cuka + katalis H2SO4

KSG - Kimia - 187-67 Hal. 4.

16. Tekanan osmotik tiga jenis larutan dengan molaritas yang sama, misalnya urea,
asam propanoat, dan natrium klorida diukur pada suhu yang sama. Diharapkan
bahwa tekanan osmotik…
A. urea paling besar dari zat yang lain
B. natrium klorida sama dengan asam propanoat
C. asam propanoat lebih besar dari natrium klorida
D. asam propanoat lebih besar dari urea

17. Perlakuan berikut yang tidak dapat digunakan untuk membedakan alkohol dan
eter adalah...
A. ditentukan rumus molekulnya
B. direaksikan dengan PCl3
C. direaksikan dengan logam natrium
D. Dilakukan esterifikasi

18. Suatu gas dilarutkan ke dalam air membentuk larutan yang dapat mengubah
warna lakmus merah menjadi biru. Gas tersebut adalah …
A. NO2
B. NH3
C. SO2
D. CO2

19. Asam asetat dapat dibuat dari campuran zat berikut…
A. alkohol + H2SO4 + K2Cr2O7
B. asetaldehida + CuSO4 + NaOH
C. alkohol + H2SO4 + formalin
D. aseton + H2SO4 + CuSO4

KSG - Kimia - 187-67 Hal. 5.

20. M dapat membentuk senyawa M(HSO4)2, konfigurasi elektron unsur M adalah …
A.

B.

C.

D.

21. Ciri utama pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning) dalam
pembelajaran kimia adalah ....
A. Guru mengambil kegiatan laboratorium sebagai masalah pembelajaran
B. Peserta didikmengerjakan soal-soal kimia untuk dipecahkan dalam
pembelajaran
C. Peserta didik mengangkat masalah kimia menarik yang dapat ditemukan
dalam kehidupan sehari-hari
D. Pembagian kelompok untuk mengerjakan soal dalam buku pelajaran

22. Set bilangan kuantum yang tidak tepat untuk menyatakan keadaan elektron
terluar dari atom 13Al pada keadaan dasar adalah...
A. n = 3, l = 0, m = 0, s  = ½ 
B. n = 3, l = 1, m = -1, s= ½
C. n = 3, l = 1, m = +1, s= ½
D. n = 3, l = 1, m = 0, s= ½

KSG - Kimia - 187-67 Hal. 6.

23. Pada penentuan massa molekul relatif suatu gas ditemukan data berikut: Berat
tabung hampa = m1 g. Berat tabung berisi gas X (STP) = m2 g. Berat tabung
berisi gas N2 (STP) = m3 g. Jika Ar N = 14, maka massa molekul relatif gas X
adalah …

A.

B.

C.

D.

24. Diketahui tahap-tahap reaksi sebagai berikut: Mg + H2O ---> MgO + H2 ΔH=a kj.
H2 + ½ O2 ---> H2O ΔH2O ΔH=b kj. 2Mg+02 ---> 2MgO ΔH=c kj. Menurut Hukum
Hess..
A. 2c + a – 2b = 0
B. a + 2b – 2c = 0
C. 2b + 2c – a = 0
D. c - 2b – 2a = 0

KSG - Kimia - 187-67 Hal. 7.

25.

A. 2 dan 10
B. 5 dan 10
C. 3 dan 15
D. 2 dan 5
26. Saat mempelajari kimia, peserta didik menjadi tahu bahwa banyak keteraturan
yang saling berhubungan untuk menjelaskan fenomena-fenomena alam.
Indikator sikap spiritual yang sesuai dengan hal ini adalah…
A. Berdoa supaya fenomena itu tidak merusak keseimbangan alam semesta
B. Menyadari fenomena tersebut sebagai wujud kebesaran Tuhan YME
C. Peserta didik bangga karena bisa mempelajari dan memahami fenomena itu
D. Peserta didik selalu mengingatkan temannya untuk bersyukur
27. Molekul NH3 mempunyai struktur ruang elektron dan struktur ruang molekul
sebagai …

A. Segitiga datar dan tetrahedral Hal. 8.
B. Segitiga datar dan piramid segitiga
C. Tetrahedral dan piramid sagitiga
D. Tetrahedral dan Segitiga datar

KSG - Kimia - 187-67

28. Indikator pembelajaran siswa trampil menggunakan buret melakukan titrasi,
diukur melalui ….
A. Portofolio
B. Jurnal
C. Tes tertulis
D. Tes praktik

29. Dalam kurikulum 2013, indikator pembelajaran yang dituliskan dalam
penyusunan RPP adalah …..

A. Jumlah indikator pengetahuan harus lebih banyak daripada sikap dan
ketrampilan

B. Menyesuaikan dengan kemampuan peserta didik

C. Mencakup kompetensi pengetahuan, sikap dan ketrampilan

D. Indikator sikap lebih diutamakan daripada ketrampilan

30. Unsur yang dapat membentuk hibrida dsp2 adalah yang memiliki konfigurasi
elektron terluar …

A.

B.

C.

D.

31. Kegiatan belajar sebaiknya diawali dengan apersepsi dengan mengingatkan
materi terdahulu. Hal ini sesuai dengan teori belajar….
A. Vygotsky
B. Ausubel
C. Bruner
D. Gagne

KSG - Kimia - 187-67 Hal. 9.

32. Indikator pembelajaran "melakukan konversi mol dengan massa zat" dinilai
dengan ….
A. Tes tertulis
B. Jurnal
C. Portofolio
D. Observasi

33. Pembuatan amonia di industri didasarkan pada reaksi berikut: N2(g) + 3H2(g) ↔
2NH3(g) ΔH25 = - 92, 2 Kj. Jika suhu dinaikkan maka tekanan juga akan
meningkat, sehingga sistem reaksi akan…
A. bergeser ke arah produk
B. bergantung pada tinggi suhu dan tekanan
C. bergeser ke arah pereaksi
D. bergeser ke arah pereaksi kemudian ke arah produk

34. Pada penilaian kompetensi sikap sosial dalam pembelajaran ikatan kimia,
persyaratan penyusunan instrumen penilaian ini adalah ….
A. Mengembangkan tujuan pembelajaran
B. Membuat kisi-kisi tes tertulis
C. Memilih jenis tes yang akan digunakan
D. Melihat kembali indikator pembelajaran

35. Perhatikan volume, konsentrasi, sifat asam dan basa dari larutan pada gelas
kimia berikut (gambar 5). Jika dua buah larutan dicampurkan, campuran
manakah yang akan menghasilkan garam terhidrolisis dan bersifat basa?

A. II-IIIdanI-IV Hal. 10.
B. II-III  dan  II-IV
C. I-IIIdnII-IV
D. III-IVdanII-IV

KSG - Kimia - 187-67

36. Senyawa 1,2-dimetilbenzena direaksikan dengan larutan KMnO4 panas dalam
suasana basa. Kemudian hasil reaksi diolah dengan larutan asam. Produk yang

dihasilkan adalah…

A. Gambar C
B. Gambar A
C. Gambar B
D. Gambar D

37. Perhatikan konstruksi sel volta pada gambar 4. Potensial elektroda standar
untuk: Ag+(aq) + e ---> Ag(s) E0 = 0,80 V Sn2+(aq) + 2e ---> Sn(s) E0 = 0,14 V
Potensial sel volta di atas adalah …

A. 0,94V Hal. 11.
B. 0,52 V
C. 1,74V
D. 0,66 V

KSG - Kimia - 187-67