แผนการสอนงานเชื่อมโลหะเบื้องต้น

21. บนั ทึกการนิเทศและติดตาม 197

วนั -เดือน-ปี เวลา รายการนเิ ทศและติดตาม ชอ่ื -สกลุ ผูน้ เิ ทศ ตาแหนง่

198

แผนการจดั การเรยี นรู้ แบบมุ่งเนน้ สมรรถนะอาชีพ
และบรู ณาการตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

รหัสวชิ า .......2103-1001....... วิชา ....................งานเชอื่ มโลหะเบือ้ งตน้ .............................
หนว่ ยที่ ....6...... ชอ่ื หน่วย .....................งานเชื่อมแก๊ส..........................
ชือ่ เร่ือง................1. แกส๊ ออกชเิ จนและแกส๊ อะเซทิลนี ................. จานวน ........6.....ช่วั โมง สปั ดาหท์ ่ี 12

2. เครอ่ื งมืออุปกรณท์ ใี่ ช้ในงานเชอ่ื มแกส๊

1. สาระสาคัญ

การเช่ือมแก๊สเป็นการเชื่อมท่ีใช้กันอย่างแพร่หลาย คือการเช่ือมที่ได้รับความร้านจากการเผาไหม้
ของแก๊สระหว่างแก๊สออกชิเจนและแก๊สเชื้อเพลิง แก๊สเช้ือเพลิงที่นิยมใช้กันคือแก๊สอะเซทิลีนทาให้เกิดการ
หลอดละลายของโลหะให้ติดกันกนั โดยการใชล้ วดเชอ่ื มหรอื ใชเ้ นอ้ื ของโลหะงานละลายประสานด้วยตัวของมัน
เองโดยไม่ใช้ลวดเช่ือมก็ได้ โดยอณุ หภูมขิ องการเผาไหมส้ าหรบั แก๊สออกชิเจนละแก๊สอะเซทิลีนจะอยู่ประมาณ
6000 F (3316 C )

2. สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรียนรู้

1 กระบวนการเชอ่ื มแก๊สออกชิเจนอะเซทิลนี
2 แก๊สออกซิเจนและแก๊สอะเซทลิ นี

3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

3.1 จุดประสงคท์ ่ัวไป
1 อธิบายกระบวนการเชือ่ มแก๊สออกชเิ จนอะเซทิลีน
2 อธบิ ายแกส๊ ออกชิเจนได้
3.2 จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

199

4. เนื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู้

4.1 ด้านความรู้
1 กระบวนการเชอ่ื มแกส๊ ออกชเิ จนอะเซทิลนี
2 แก๊สออกซิเจนและแก๊สอะเซทลิ ีน

4.2 ดา้ นทกั ษะหรอื การประยกุ ต์ใช้
1 อธิบายกระบวนการเชือ่ มแกส๊ ออกชเิ จนอะเซทิลนี
2 อธิบายแก๊สออกชิเจนได้

4.3 ดา้ นคณุ ธรรม/ จรยิ ธรรม/ และคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์และบูรณาการตามหลกั ปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพยี ง

1 ความมีมนุษยสมั พันธ์
2 ความมวี ินัย
3 ความรบั ผดิ ชอบ
4 ความซ่อื สัตยส์ ุจรติ
5 ความเชอ่ื มั่นในตนเอง
6 การประหยดั
7 ความสนใจใฝุรู้
8 การละเวน้ ส่ิงเสพติดและการพนัน
9 ความรักสามัคคี
10 ความกตัญํูกตเวที

200

5. กจิ กรรมการเรยี นการสอนหรอื การเรยี นรู้

ขัน้ ตอนการสอนหรือกจิ กรรมครู ขั้นตอนการเรยี นหรือกิจกรรมของผู้เรยี น

ขน้ั เตรียม(จานวน.....15....นาที) ขน้ั เตรยี ม

ครูผู้สอนแนะนาการเรียนการสอนเก่ียวกับเนื้อหา ผูเ้ รียนร่วมกนั แสดงความคิดเห็น โดยการสรุป

รายวิชางานเชื่อมโลหะเบ้ืองต้น จุดประสงค์การ อภิปราย แลว้ กล่าวนาเขา้ ส่เู นอ้ื หาท่ีจะศกึ ษา

เรียนรู้ และร่วมกันเสนอแนะแนวทางในการวัดผล

ประเมินผลตลอดภาคเรียน เพ่ือให้ผู้เรียนใช้เป็น

แนวทางในการพฒั นาการเรยี นรดู้ ้วยตนเอง

ข้ันการสอน(จานวน....30.....นาที)
ครูผ้สู อนบอกจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ หน่วยที่ 6 งาน
เชือ่ มแกส๊
ครผู ู้สอนอธบิ ายเกี่ยวกับเนื้อหาสาระ ดังนี้

1 กระบวนการเชอื่ มแก๊สออกชิเจนอะเซทิลีน
2 แก๊สออกซเิ จนและแกส๊ อะเซทิลนี
ครูเปิดโอกาสให้ผเู้ รียนคนอ่ืนๆ แสดงความคิดเหน็
รว่ มกนั ทุกคน
ทาแบบประเมนิ ผลหลงั เรยี นหนว่ ยท่ี 6

รว่ มกันวิเคราะหค์ าตอบ ครูเฉลยคาตอบและรว่ มกัน ส่งช้นิ งาน ประเมนิ ผลงาน
อภิปรายผล

ขน้ั สรปุ (จานวน......15.....นาท)ี
ครผู สู้ อนสรุปบทเรยี น โดยการอภิปรายซกั ถามขอ้
สงสัยและอธิบายเพ่มิ เตมิ ในส่วนที่เห็นว่าผู้เรยี น
สว่ นมากไม่ผา่ นการประเมิน เพือ่ แกข้ อ้ สงสยั และ
ความไมเ่ ขา้ ใจของผู้เรียน
ผเู้ รยี นรบั ใบงาน ศึกษา ซกั ถาม อภปิ ราย พรอ้ ม
สาธิต แลว้ ปฏิบัติตามใบงานในเวลาทกี่ าหนด
วเิ คราะห์ผลการปฏิบัตงิ าน อภปิ รายและสรุป

201

6. ส่อื การเรยี นการสอน/การเรียนรู้

6.1 สื่อส่ิงพิมพ์
1. หนังสือเรียน วชิ างานเชอ่ื มโลหะเบื้องตน้
2. ใบความรู้ ใบงาน
3. กิจกรรรมการเรียนการสอน

6.2 สอื่ โสตทัศน์
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

6.3 สอื่ ของจริง
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

7. แหล่งการเรยี นการสอน/การเรยี นรู้

7.1 ภายในสถานศกึ ษา
ห้องสมดุ วทิ ยาลยั ศนู ย์วิทยบุ ริการ หอ้ ง Internet

7.2 ภายนอกสถานศึกษา
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

202

8. งานทีม่ อบหมาย

8.1 กอ่ นเรยี น
ตรวจสอบ/จดั ทาแบบฝกึ หดั หนว่ ยท่ี 6 และใบงานท่ี 12 ใหเ้ สรจ็ สมบูรณ์ สง่ ในครง้ั ต่อไป

8.2 ขณะเรยี น
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

8.3 หลงั เรยี น
คาชแี้ จง จงทาเคร่อื งหมาย( / )หน้าข้อความท่ถี กู ต้องและเครื่องหมาย ( X ) หน้าข้อความท่ีไม่ถกู ต้อง
............ 1. ห้องเก็บแกส็ ควรเก็บให้เกบ็ มิดชิด ไม่ควรให้ผใู้ ดไดท้ ราบว่าห้องนนั้ เปน็ หอ้ งเกบ็ แก๊ส
............ 2. ก่อนทาการเช่ือมควรตรวจสอบรอยร่ัวของอปุ กรณ์เสยี กอ่ น โดยใช้เทยี นลนสารวจหารอยรั่ว
............ 3. การปฏบิ ัติงานในโรงงาน รองเท้าหวั เหลก็ จะรสู้ ึกหนกั ทาใหไ้ ม่สะดวกในการทางาน
............. 4. ขณะทาการเชื่อมสภาพอากาศโดยรอบจะรู้สึกรอ้ นและอบอา้ วถา้ มกี ารระบายอากาศไม่ดี

การท่ฝี นตกลงมาจะทาให้ผเู้ ช่อื มร้สู กึ เยน็ สบาย
............ 5. เคร่ืองเชื่อมไม่จาเป็นต้องตอ่ สายลงดิน เพราะในการเช่อื มมสี ายไฟเชอ่ื มและสายดนิ อย่แู ล้ว

9. ผลงาน/ชนิ้ งาน ท่เี กิดจากการเรียนร้ขู องผเู้ รียน

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

10. เอกสารอา้ งองิ

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

203

11. การบรู ณาการ/ความสัมพนั ธก์ ับรายวิชาอื่น

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

12. หลกั การประเมินผลการเรียน

12.1 ก่อนเรียน
1. จากการสงั เกตพฤติกรรมและความสนใจของนกั ศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนักศึกษา

12.2 ขณะเรยี น
1. จากการถามตอบระหวา่ งครกู บั นักศกึ ษา
2. จากการตอบคาถามของนักศึกษา
3. จากการสังเกตการจดบนั ทกึ ลงในสมดุ

12.3 หลงั เรียน
1. จากการสงั เกตการตอบคาถาม
2. จากแบบทดสอบหลังเรยี นการเรยี น

204

13. รายละเอียดการประเมนิ ผลการเรียน

จดุ ประสงค์ข้อที่ 1 อธิบายกระบวนการเช่ือมแกส๊ อกชเิ จนอะเซทลิ ีนได้
1. วิธีการประเมิน : แบบประเมินผลการเรียนร้แู ละแบบประเมนิ พฤตกิ รรม หน่วย

ท่ี 6 2. เครอื่ งการประเมิน : แบบประเมนิ ใบงาน เกณฑ์ผา่ น คือ 50%
3. เกณฑก์ ารประเมนิ : เกณฑ์ผ่านการสงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล ต้องไม่มีช่อง

ปรบั ปรงุ 4. เกณฑ์การผา่ น : เกณฑ์ผ่านการประเมนิ พฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลมุ่
คอื ปานกลาง (50 % ข้ึนไป)

จดุ ประสงค์ข้อที่ 2 อธิบายแก๊สออกชเิ จนได้
1. วธิ ีการประเมนิ : แบบประเมนิ ผลการเรียนร้แู ละแบบประเมนิ พฤติกรรม หน่วย

ท่ี 6
2. เคร่อื งการประเมนิ : แบบประเมินใบงาน เกณฑ์ผ่าน คือ 50%
3. เกณฑก์ ารประเมิน : เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล ต้องไม่มีชอ่ ง

ปรบั ปรุง
4. เกณฑก์ ารผา่ น : เกณฑ์ผ่านการประเมินพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลมุ่

คือ ปานกลาง (50 % ข้ึนไป)

205

14. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

หนว่ ยการสอนท่ี ....6..... ช่ือหน่วยการสอน งานเช่อื มแกส๊
วตั ถปุ ระสงค์ เพอื่ 1. อธิบายกระบวนการเชื่อมแกส๊ อกชเิ จนอะเซทิลีนได้

2. อธิบายแกส๊ ออกชเิ จนได้

ขอ้ คาถาม
คาชแ้ี จง จงทาเคร่ืองหมาย( / )หน้าข้อความที่ถกู ต้องและเครอื่ งหมาย ( X ) หน้าขอ้ ความทไ่ี ม่ถกู ตอ้ ง
............ 1. หอ้ งเกบ็ แกส็ ควรเก็บให้เก็บมดิ ชิด ไมค่ วรให้ผ้ใู ดไดท้ ราบว่าหอ้ งน้นั เปน็ หอ้ งเกบ็ แกส๊
............ 2. ก่อนทาการเชอ่ื มควรตรวจสอบรอยรัว่ ของอุปกรณเ์ สียก่อน โดยใช้เทยี นลนสารวจหารอยร่วั
............ 3. การปฏิบตั งิ านในโรงงาน รองเทา้ หวั เหล็กจะรูส้ กึ หนกั ทาใหไ้ มส่ ะดวกในการทางาน
............. 4. ขณะทาการเชือ่ มสภาพอากาศโดยรอบจะรสู้ ึกรอ้ นและอบอ้าวถ้ามีการระบายอากาศไมด่ ี

การทฝี่ นตกลงมาจะทาให้ผู้เช่อื มรู้สึกเย็นสบาย
............ 5. เครือ่ งเชือ่ มไมจ่ าเปน็ ต้องตอ่ สายลงดนิ เพราะในการเชอ่ื มมสี ายไฟเชอ่ื มและสายดินอยู่แล้ว

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน

1. ตอบ X
2. ตอบ X
3. ตอบ X
4. ตอบ X
5. ตอบ X

206

15. แบบทดสอบหลังเรียน

หน่วยการสอนท่ี ....6..... ชอื่ หน่วยการสอน งานเช่อื มแกส๊

วตั ถปุ ระสงค์ เพอื่

ข้อคาถาม

คาชแี้ จงจงเลอื กคาตอบที่ถกู ตอ้ งทสี่ ุด

1. การเปดิ วาล์วของทอ่ ออกซิเจน ควรเปิดเท่าใด

ก. 1/4-1/2 รอบ ข. 1-2 รอบ

ค. 2-3 รอบ ง. เปดิ จนหมดเกลียว

2. ขอ้ ใดไม่ใชค่ ุณสมบัตขิ องแก๊สออกซิเจน

ก. ติดไฟได้ง่าย ข. ในสภาพของเหลวมสี นี า้ ทะเลอ่อน

ค. มีอย่ใู นอากาศประมาณ 21% ง. ชว่ ยให้ติดไฟ

3. ขอ้ ใดไมใ่ ช่คณุ สมบัตขิ องแกส๊ อะเซทิลนี

ก. เบากว่าอากาศ ข. ชว่ ยให้ติดไฟ

ค. ละลายในของเหลวได้ ง. มกี ลิ่นคลา้ ยกระเทียม

4. แก๊สอะเซทิลนี มีสูตรทางเคมี คอื

ก. CO ข. C2H2

ค. CH2 ง. CO2

5. จะใชใ้ นการผลิตแก๊สออกซเิ จน เมอ่ื ตอ้ งการใช้แกส๊ ไฮโดรเจนดว้ ย จะใช้การผลติ แบบใด

ก. ผลิตออกซเิ จนจากอากาศ ข. ผลติ ออกซิเจนจากนา้

ค. นิยมใช้ท้งั สองวิธี ง. ถูกทกุ ขอ้

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน23. ข 24. ข
25. ก
1. ค 1-2 รอบ
2. ก ติดไฟได้ง่าย
3. ข ชว่ ยให้ติดไฟค
4. ข C2H227. ข
5. ง ถูกทกุ ข้อ

207

16. ใบความรู้ท่ี ........

หนว่ ยการสอนท่ี ...6... ชื่อหน่วยการสอน งานเชอื่ มแก๊ส
ชื่อหวั ขอ้ เรือ่ ง 1. แก๊สออกชเิ จนและแก๊สอะเซทิลนี

2. เครอื่ งมอื อปุ กรณ์ทีใ่ ช้ในงานเชื่อมแก๊ส

สาระสาคญั
การเช่ือมแก๊สเป็นการเชื่อมที่ใช้กันอย่างแพร่หลาย คือการเช่ือมท่ีได้รับความร้านจากการเผาไหม้

ของแก๊สระหว่างแก๊สออกชิเจนและแก๊สเช้ือเพลิง แก๊สเช้ือเพลิงท่ีนิยมใช้กันคือแก๊สอะเซทิลีนทาให้เกิดการ
หลอดละลายของโลหะใหต้ ดิ กนั กนั โดยการใช้ลวดเชอ่ื มหรอื ใชเ้ น้อื ของโลหะงานละลายประสานด้วยตัวของมัน
เองโดยไมใ่ ช้ลวดเช่อื มก็ได้ โดยอุณหภมู ขิ องการเผาไหม้สาหรบั แกส๊ ออกชิเจนละแก๊สอะเซทิลีนจะอยู่ประมาณ

การเชื่อมด้วยแกส๊ ออกสิเจน-อะเซทิลิน

3.2.1 ลักษณะของแก๊สอะเซทิลีน

แก๊สอะเซทิลีนเป็นสารประกอบไฮโดรคาร์บอน มีลักษณะทางเคมี คือ C2H2 เป็นแก๊สติดไฟ

เม่ือเผาไหม้รวมตัวกับออกซิเจนแล้วให้เปลวไฟท่ีมีความร้อนสูง การผลิตแก๊สอะเซทิลีนลาได้โดยการนา

แคลเซียมคาร์ไบดร์ วมกบั นา้ ทาใหเ้ กิดปฏกิ ริ ยิ าขึ้น โดยคารบ์ อนที่อยใู่ นแคลเซียมคาร์ไบด์กับไฮโดรเจนท่ีอยู่ใน

นา้ จะรวมตวั กนั เป็นแก๊สอะเซทลิ ีน(C2H2) ดงั สมการเคมี

CaC2 + 2H2O C2H2 + Ca(OH) 2

แคลเซยี มคาร์ไบด์ + นา อะเซทิลนี + แคลเซยี มไฮดรอกไซด์

ส่วนแคลเซียมคาร์ไบดผ์ ลิตได้จากการนาหินปูน (Calcium Oxide) ไปเผารวมกบั ถ่านโค้ก (Coke) ในเตาไฟฟูา

(Electric Arc Furnaces) เมอื่ หลอมละลายและเย็นตัวลงเปน็ ก้อนแข็ง ซ่ึงก้อนแข็งคล้ายหินสีเทาท่ีเห็นอยู่นั้น

คอื แคลเซียมคารไ์ บด์ นน่ั เอง ดังสมการเคมนี ้ี

CaO + 3C CaC2 + CO

แคลเซียมออกไซด์ + ถา่ นโคก้ แคลเซยี มคาร์ไบด์ + คาร์บอนมอนอกไซด์

การเก็บรักษาก้อนแคลเซียมคาร์ไบด์น้ัน ต้องเก็บรักษาไว้ในที่มิดชิดไม่ให้อากาศหรือความช้ืนเข้าทา
ปฏิกิรยิ ากบั ก้อนแคลเซียมคาร์ไบดจ์ ะระเหยเป็นแกส๊ ลอยไปในอากาศได้คณุ สมบตั ิของแก๊สอะเซทลิ ีน

2.1 ติดไฟได้ และเมอ่ื ตวั กับออกซิเจนในอัตราสว่ นท่เี หมาะสมแลว้ จะติดเปลวไฟที่มีความร้อนสูง
ประมาณ 5,500 – 6,000 F๐

2.2 เบากวา่ อากาศ
6000 F(3316 C )

208

2.3 ไม่มีสี
2.4 มกี ลนิ่ รนุ แรงคลา้ ยกล่ินกระเทียม

2.5 สามารถละลายในของเหลวได้
2.6 ไม่สามารถควบคุมได้เมื่อมีความดันเกิน 30 ปอนด์/ตารางน้ิว (30 Psi หรือเท่ากับ 2.1
kg/cm2) หรอื ท่ีอุณหภมู ทิ ส่ี ูงกวา่ 1435๐ F(780๐ C) และถ้าความดันหรืออุณหภูมิสูงถึงจุดวิกฤตก็จะระเบิด
ได้
2.7 เป็นสารประกอบไฮโดรคารบ์ อน ซึ่งประกอบด้วยคาร์บอน 92.3 % และไอโดรเจน 7.7 %
โดยน้าหนกั
การผลิตแกส็ อะเซทลี ีน
การผลิตแก๊สอะเซทิลีน ด้วยเคร่ืองกาเนิดแก๊สอะเซทิลีน (Acetylene Generators) ซ่ึงสามารถ
แบ่งเป็น 2 ประเภทได้ดงั น้ี คอื
1. แบบเตมิ แคลเซียมคาร์ไบด์ลงน้า (Carbide to Water)
2. แบบเตมิ ลงแคลเซยี มคาร์ไบด์ (Water to Carbide)

6.3.1 เครื่องกาเนดิ แกส๊ อะเซทิลีนแบบเตมิ แคลเซียมคาร์ไบดล์ งนา้
เครอ่ื งผลิตแกส๊ ชนิดน้ีส่วนมากจะใช้ในการผลิตแก๊สขนาดใหญ่ ส่วนบนของถังจะมีห้องบรรจุ

แคลเซียมคาร์ไบด์ และมีล้ินเปิดปิดควบคุมการปล่อยแคลเซียมคาไบด์ลงน้าด้วยความดันของแก๊สภายในถัง
แคลเซียมคาร์ไบด์จะทาปฏิกิริยากับน้าได้แก๊สอะเซทิลีนลอยขึ้นข้างบนออกไปตามท่อผ่านตัวกันไฟกลับและ
มาตรวัดความดนั แล้วถูกนาออกไปใช้งาน บริเวณกน้ ถงั คงเหลอื แตป่ ูนขาวผสมกบั นา้ มีลักษณะคล้ายโคลนเม่ือ
นาออกมา เคร่ืองกาเนิดแบบนโ้ี ดยทัว่ ไปจะใช้กอ้ นแคลเซยี มคารไ์ บดท์ มี่ ขี นาดเลก็ และขนาดเท่า ๆ กัน เพ่ือการ
ควบคุมการปล่อยลงน้าจะกระทาไดง้ า่ ย

เครื่องกาเนิดแกส๊ อะเซทลิ นี แบบเตมิ น้าลงแคลเซียมคารไ์ บด์
เคร่ืองกาเนิดแก๊สอะเซทิลีนแบบนี้จะแตกต่างจากเติมแคลเซียมคาร์ไบด์ลงน้าตรงท่ีจะสลับท่ีกัน

ระหวา่ งน้ากบั แคลเซียมคาร์ไบด์ เคร่ืองกาเนิดแก๊สอะเซทิลีนแบบเติมน้าลงแคลเซียมคาร์ไบด์จะออกแบบถัง
ออกเปน็ 2 ส่วน โดยถงั บรรจุแคลเซียมคารไ์ บด์จะอยู่ดา้ นล่าง สว่ นถงั บรรจุนา้ จะอยดู่ ้านบน

นา้ จากถงั บรรจุน้ี นอกจากใช้เติมลงในถังแคลเซียมคาร์ไบด์แล้ว ยังใช้ทาความสะอาดแก๊สอะเซทิลีน
อกี ด้วยเมื่อเกิดแกส๊ ลอยตวั ออกมา ถังจะออกแบบใหส้ ่วนบนมีลักษณะโค้งลาดชนั ขนึ้ ข้างบนคล้ายระฆงั ภายใน
ถังจะควบคุมการปลอ่ ยน้าลงถงั แคลเซยี มคาร์ไบด์โดยการใชล้ กู บอลวง่ิ บนลกู บอลจะมีแทง่ โลหะวางขวางอยู่

แท่งเหล็กบนลูกบอลนี้ จะถูกควบคุมด้วยความดันของแก๊สภายในถัง ถ้าแก๊สภายในถังมีน้อย ความ
กดดันภายในถงั จะมนี ้อย แท่งเหลก็ บนลกู บอลกจ็ ะกดลูกบอลลง เปิดให้น้าเข้าไปส่ทู อ่ ถังแคลเซียมคาร์ไบด์ แต่
ถา้ แกส๊ มปี ริมาณมาก เกดิ ความดนั ภายในถงั มาก ความดันน้ีจะไปดันให้แท่งเหล็กบนลูกบอลลอยตัวข้ึน ทาให้

209

ลิ้นปิดหยุดการเติมน้า ขั้นตอนนี้เป็นข้ันตอนที่สาคัญผู้ปฏิบัติต้องคอยตรวจสอบอยู่เสมอ เพราะถ้าหากแท่ง
เหล็กบนลูกบอล (Bar for Operating Valve) ซ่ึงควบคุมการปล่อยน้าเสีย ปล่อยให้น้าเข้าถัง
แคลเซยี มคาร์ไบด์มากเกินไป จะเป็นเหตุใหอ้ ุปกรณ์อนื่ ชารดุ หรือถังระเบดิ ได้
แก๊สออกซเิ จน

ออกซิเจนเป็นแก๊สชนิดหน่ึง มีสัญลักษณ์ทางเคมีว่า O2เป็นแก๊สที่มีความสาคัญมากต่อการดารงชีวิต
ของพชื และสตั ว์ เป็นแก๊สท่ีชว่ ยให้ไฟติดแตไ่ ม่ติดไฟ ช่วยให้แก๊สอะเซทิลีนติดไฟ และเม่ือมีส่วนผสมท่ีสมบูรณ์
แล้วจะทาให้เกิดความร้อนสูงสุดสามารถทาให้โลหะหลอมละลายได้อากาศที่เราใช้หายใจในทุกวันน้ีมี
ออกซิเจนผสมอยู่ประมาณ 21 % โดยปริมาตร มีไนโตรเจนประมาณ 78 % อีก 1% นั้นเป็นธาตุ
คาร์บอนไดออกไซด์ โฮโดรเจนและอื่น ๆ แต่แก๊สไนโตรเจนเป็นแก๊สที่ไม่ช่วยในการเผาไหม้ แก๊สออกซิเจนท่ี
รวมตวั กับอะเซทลิ ีนและใหค้ วามร้อนสงู นัน้ ตอ้ งเป็นออกซเิ จนบรสิ ทุ ธิ์

210

17. ใบงานท่ี .....12...

หนว่ ยที่ ....6...... ชื่อหนว่ ย .....................งานเชื่อมแก๊ส..........................
ชื่อเรื่อง................1. แก๊สออกชิเจนและแกส๊ อะเซทิลีน................ จานวน ........6.....ชั่วโมง สัปดาห์ท่ี 12

2. เครื่องมืออุปกรณท์ ใ่ี ชใ้ นงานเชื่อมแกส๊

จุดประสงค์ เพือ่
1. อธบิ ายกระบวนการเชอ่ื มแกส๊ อกชเิ จนอะเซทลิ นี ได้
2. อธบิ ายแก๊สออกชิเจนได้

ลาดบั กจิ กรรม/ลาดบั การปฏบิ ัติ

1. บอกวธิ ีการปอู งกันอบุ ัตเิ หตใุ นงานโลหะแผ่นได้
2. ศึกษาและเขา้ ใจความสาคัญของความปลอดภัยในการปฏบิ ัตงิ านได้

เกณฑก์ ารพิจารณา

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

211

18. แบบประเมินผล

แผนการวัดผลและประเมินผลทั้งรายวิชา

- พทุ ธพิ สิ ยั 1) แบบฝกึ หดั 10 %

2) ทดสอบหลงั เรียน 10 %

3) วดั ผลสมั ฤทธ์ิ 10 %

รวม 30 %

- ทกั ษะพิสยั 1) ใบงาน/งานที่มอบหมาย 35 %

2) วัดผลสมั ฤทธ์ิ 15 %

รวม 50 %

- จติ พิสัย 20 %

หมายเหตุ: (คะแนนทดสอบก่อนเรยี นไว้สาหรับเปรยี บเทยี บกบั คะแนนทดสอบหลังเรียน)

19. แบบฝกึ หัด
ตอนท่ี 1 จงตอบคาถามต่อไปนใ้ี หไ้ ดใ้ จความ

1. อปุ กรณ์ป้องกันส่วนบุคคลในงานเช่อื มแกส๊ มีอะไรบา้ งพร้อมอธบิ าย
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

2. จงบอกกฎสาหรบั การปฏิบัติเม่อื ใช้เคร่อื งปรบั ความดนั แก๊สมา 5 ข้อ
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

3. จงบอกสมบตั ิของสายเชื่อมแกส๊ ทด่ี มี า 3 ขอ้
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

212

20. บนั ทึกผลหลงั การจัดการเรียนรูแ้ บบมงุ่ เนน้ สมรรถนะอาชีพและบรู ณาการตามหลัก

ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

20.1 สรปุ ผลการจัดการเรยี นรู้

รายการ ระดับการปฏิบัติ
5432 1

ด้านการเตรยี มการสอน

1. จดั หนว่ ยการเรียนรูไ้ ดส้ อดคลอ้ งกับวตั ถุประสงค์การเรียนรู้

2. กาหนดเกณฑก์ ารประเมนิ ครอบคลมุ ท้งั ด้านความรู้ ด้านทกั ษะ และด้านจิตพสิ ัย

3. เตรยี มวสั ดุ-อปุ กรณ์ สอ่ื นวัตกรรม กิจกรรมตามแผนการจดั การเรียนรู้กอ่ นเขา้ สอน

ด้านการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้

4. มวี ิธกี ารนาเขา้ สู่บทเรียนทนี่ า่ สนใจ

5. มกี ิจกรรมท่หี ลากหลาย เพือ่ ชว่ ยให้ผู้เรยี นเกดิ การเรียนรู้ ความเข้าใจ

6. จดั กิจกรรมทสี่ ง่ เสริมให้ผู้เรยี นคน้ ควา้ เพอ่ื หาคาตอบด้วยตนเอง

7. นกั เรียนมีสว่ นร่วมในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้

8. จดั กจิ กรรมทีเ่ น้นกระบวนการคดิ ( คิดวเิ คราะห์ คิดสงั เคราะห์ คิดสร้างสรรค์ )

9. กระต้นุ ใหผ้ เู้ รียนแสดงความคิดเห็นอยา่ งเสรี

10. จัดกจิ กรรมการเรียนรู้ท่ีเชื่อมโยงกับชวี ิตจริงโดยนาภมู ปิ ญ๎ ญา/บูรณาการเข้ามามสี ่วนรว่ ม

11. จัดกิจกรรมโดยสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม

12. มกี ารเสรมิ แรงเมือ่ นกั เรียนปฏบิ ัติ หรอื ตอบถูกตอ้ ง

13. มอบหมายงานให้เหมาะสมตามศักยภาพของผเู้ รียน

14. เอาใจใส่ดูแลผเู้ รยี น อย่างทว่ั ถงึ

15. ใชเ้ วลาสอนเหมาะสมกับเวลาท่ีกาหนด

ดา้ นสอื่ นวตั กรรม แหล่งการเรียนรู้

16. ใชส้ ่ือท่ีเหมาะสมกับกิจกรรมและศักยภาพของผเู้ รียน

17. ใชส้ ่ือ แหล่งการเรียนรู้อย่างหลากหลาย เชน่ บุคคล สถานท่ี ของจริง เอกสาร

สือ่ อิเล็กทรอนิกส์ และอินเทอรเ์ น็ต เปน็ ต้น

ด้านการวัดและประเมนิ ผล

18. ผู้เรยี นมสี ่วนร่วมในการกาหนดเกณฑ์การวัดและประเมินผล

19. ประเมนิ ผลอยา่ งหลากหลายและครบทั้งด้านความรู้ ทักษะ และจติ พสิ ัย

20. ครู ผู้เรยี น ผู้ปกครอง หรือ ผู้ทเี่ กย่ี วขอ้ งมสี ่วนร่วม ในการประเมนิ

หมายเหตุ ระดับการปฏิบัติ 5 = ปฏิบัตดิ เี ย่ียม 4 = ปฏบิ ัติดี 3 = ปฏิบตั พิ อใช้ รวม
2 = ควรปรบั ปรงุ 1 = ไมม่ กี ารปฏบิ ตั ิ คา่ เฉลย่ี

213

20.2 ปัญหาที่พบ และแนวทางแกป้ ัญหา

ปัญหาที่พบ แนวทางแกป้ ญั หา

ดา้ นการเตรยี มการสอน

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ดา้ นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ดา้ นส่อื นวัตกรรม แหล่งการเรยี นรู้

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ดา้ นการวัดและประเมนิ ผล

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ดา้ นอื่นๆ (โปรดระบุเป็นขอ้ ๆ)

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ....................................................................................

................................................................................... ....................................................................................

................................................................................... ....................................................................................

ลงชื่อ ........................................................................ ครูผูส้ อน
(....................................................................)

ตาแหนง่ .......................................................................
............../.................................../....................

21. บนั ทึกการนิเทศและติดตาม 214

วนั -เดือน-ปี เวลา รายการนเิ ทศและติดตาม ชอ่ื -สกลุ ผูน้ เิ ทศ ตาแหนง่

215

แผนการจัดการเรยี นรู้ แบบมงุ่ เนน้ สมรรถนะอาชีพ
และบรู ณาการตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

รหสั วิชา .......2103-1001....... วชิ า ....................งานเช่อื มโลหะเบอื้ งตน้ .............................
หนว่ ยที่ ....6...... ชื่อหน่วย .....................งานเชื่อมแก๊ส..........................
ช่อื เรือ่ ง.........1. เครือ่ งมืออุปกรณ์ทใ่ี ช้ในงานเชอื่ มแก๊ส............ จานวน ........12.....ชวั่ โมง สัปดาหท์ ่ี 13

2. ขน้ั ตอนการประกอบอปุ กรณท์ ใ่ี ช้ในงานเชอื่ มแก๊ส

1. สาระสาคัญ

การเชื่อมแก๊สเป็นการเชื่อมที่ใช้กันอย่างแพร่หลาย คือการเช่ือมท่ีได้รับความร้านจากการเผาไหม้
ของแก๊สระหว่างแก๊สออกชิเจนและแก๊สเชื้อเพลิง แก๊สเช้ือเพลิงที่นิยมใช้กันคือแก๊สอะเซทิลีนทาให้เกิดการ
หลอดละลายของโลหะใหต้ ดิ กนั กนั โดยการใชล้ วดเชื่อมหรอื ใช้เน้ือของโลหะงานละลายประสานด้วยตัวของมัน
เองโดยไมใ่ ช้ลวดเชอื่ มก็ได้ โดยอุณหภมู ิของการเผาไหม้สาหรับแกส๊ ออกชิเจนละแก๊สอะเซทิลีนจะอยู่ประมาณ
6000 F (3316 C )

2. สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรยี นรู้

1 แกส๊ ออกซเิ จนและแก๊สอะเซทลิ นี

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

3.1 จดุ ประสงค์ท่ัวไป
1 อธิบายแก๊สออกชิเจนได้
3.2 จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

216

4. เน้ือหาสาระการสอน/การเรยี นรู้

4.1 ด้านความรู้
1. แก๊สออกซิเจนและแก๊สอะเซทลิ นี

4.2 ด้านทักษะหรือการประยกุ ตใ์ ช้
1 อธิบายแกส๊ ออกชิเจนได้

4.3 ดา้ นคุณธรรม/ จริยธรรม/ และคณุ ลกั ษณะทีพ่ งึ ประสงค์และบรู ณาการตามหลักปรชั ญา
เศรษฐกิจพอเพยี ง

1 ความมมี นุษยสัมพนั ธ์
2 ความมวี นิ ยั
3 ความรับผิดชอบ
4 ความซื่อสตั ย์สุจริต
5 ความเชอื่ ม่ันในตนเอง
6 การประหยัด
7 ความสนใจใฝรุ ู้
8 การละเว้นสิง่ เสพตดิ และการพนนั
9 ความรักสามคั คี
10 ความกตัญํกู ตเวที

217

5. กิจกรรมการเรยี นการสอนหรอื การเรียนรู้

ขนั้ ตอนการสอนหรือกิจกรรมครู ขั้นตอนการเรยี นหรือกิจกรรมของผ้เู รยี น

ข้ันเตรียม(จานวน.....15....นาท)ี ข้นั เตรยี ม

ครูผู้สอนแนะนาการเรียนการสอนเก่ียวกับเน้ือหา ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคดิ เห็น โดยการสรุป

รายวิชางานเชื่อมโลหะเบ้ืองต้น จุดประสงค์การ อภิปราย แล้วกล่าวนาเขา้ สูเ่ นอ้ื หาท่ีจะศึกษา

เรียนรู้ และร่วมกันเสนอแนะแนวทางในการวัดผล

ประเมินผลตลอดภาคเรียน เพื่อให้ผู้เรียนใช้เป็น

แนวทางในการพฒั นาการเรยี นร้ดู ้วยตนเอง

ขัน้ การสอน(จานวน....300.....นาท)ี
ครผู สู้ อนบอกจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ หน่วยที่ 6 งาน
เชอ่ื มแกส๊
ครูผ้สู อนอธิบายเกยี่ วกับเน้ือหาสาระ ดังนี้

1 แกส๊ ออกซเิ จนและแก๊สอะเซทิลีน

ครูเปิดโอกาสให้ผู้เรียนคนอ่ืนๆ แสดงความคิดเหน็
รว่ มกนั ทกุ คน
ทาแบบประเมนิ ผลหลงั เรยี นหนว่ ยท่ี 6

รว่ มกนั วเิ คราะหค์ าตอบ ครูเฉลยคาตอบและร่วมกัน ส่งช้ินงาน ประเมินผลงาน
อภปิ รายผล

ขนั้ สรุป (จานวน......15.....นาที)
ครผู สู้ อนสรุปบทเรียน โดยการอภิปรายซักถามขอ้
สงสยั และอธบิ ายเพม่ิ เติมในส่วนท่เี หน็ ว่าผู้เรียน
สว่ นมากไม่ผา่ นการประเมนิ เพ่ือแก้ขอ้ สงสยั และ
ความไมเ่ ขา้ ใจของผ้เู รยี น
ผ้เู รยี นรับใบงาน ศึกษา ซักถาม อภิปราย พรอ้ ม
สาธติ แลว้ ปฏบิ ัติตามใบงานในเวลาทก่ี าหนด
วเิ คราะห์ผลการปฏิบตั งิ าน อภิปรายและสรุป

218

6. สอ่ื การเรยี นการสอน/การเรยี นรู้

6.1 สื่อส่งิ พมิ พ์
1. หนงั สอื เรียน วชิ างานเชือ่ มโลหะเบ้อื งตน้
2. ใบความรู้ ใบงาน
3. กิจกรรรมการเรียนการสอน

6.2 สอื่ โสตทัศน์
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

6.3 สอื่ ของจรงิ
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

7. แหลง่ การเรยี นการสอน/การเรยี นรู้

7.1 ภายในสถานศกึ ษา
ห้องสมุดวทิ ยาลยั ศนู ยว์ ิทยุบริการ หอ้ ง Internet

7.2 ภายนอกสถานศกึ ษา
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

219

8. งานท่มี อบหมาย

8.1 ก่อนเรียน
ตรวจสอบ/จดั ทาแบบฝกึ หัดหน่วยที่ 6 และใบงานที่ 13 ใหเ้ สรจ็ สมบรู ณ์ ส่งในครั้งต่อไป

8.2 ขณะเรยี น
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

8.3 หลงั เรยี น
คาช้ีแจง จงทาเครอื่ งหมาย( / )หนา้ ข้อความทีถ่ กู ตอ้ งและเครอ่ื งหมาย ( X ) หน้าข้อความท่ไี ม่ถูกตอ้ ง
............ 1. การปฏบิ ตั ิงานในโรงงาน รองเทา้ หัวเหลก็ จะรสู้ กึ หนกั ทาให้ไม่สะดวกในการทางาน
............. 2. ขณะทาการเช่อื มสภาพอากาศโดยรอบจะรสู้ ึกร้อนและอบอา้ วถ้ามีการระบายอากาศไม่ดี

การทีฝ่ นตกลงมาจะทาให้ผเู้ ชอ่ื มรูส้ กึ เย็นสบาย
............ 3. เคร่อื งเช่อื มไม่จาเปน็ ตอ้ งต่อสายลงดิน เพราะในการเชอื่ มมสี ายไฟเชอ่ื มและสายดนิ อยูแ่ ล้ว
............ 4. ขณะทาการเปลี่ยนลวดเช่ือมใหม่ ควรใสถ่ ุงมือหรือวางลวดเชอื่ มไว้ แลว้ นาหัวเชือ่ มเข้าไปจับ
............ 5. ในการเชือ่ มภายในถังหรอื ในที่แคบ ๆ ควรมกี ารระบายอากาศที่ดี ดงั นนั้ ควรปล่อยออกซิเจน

บริสทุ ธิเ์ ข้าไป เพอ่ื ชว่ ยให้ช่างเชื่อมหายใจได้สะดวก

9. ผลงาน/ชิน้ งาน ทีเ่ กดิ จากการเรียนรขู้ องผเู้ รียน

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

10. เอกสารอา้ งอิง

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

220

11. การบูรณาการ/ความสัมพนั ธก์ ับรายวชิ าอนื่

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

12. หลกั การประเมินผลการเรยี น

12.1 ก่อนเรียน
1. จากการสังเกตพฤติกรรมและความสนใจของนักศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนักศึกษา

12.2 ขณะเรียน
1. จากการถามตอบระหว่างครกู บั นกั ศกึ ษา
2. จากการตอบคาถามของนักศกึ ษา
3. จากการสงั เกตการจดบันทกึ ลงในสมดุ

12.3 หลังเรียน
1. จากการสงั เกตการตอบคาถาม
2. จากแบบทดสอบหลังเรียนการเรียน

221

13. รายละเอียดการประเมนิ ผลการเรยี น

จดุ ประสงค์ข้อท่ี 1 อธิบาการผลติ แก๊สอะเซทิลีนได้
1. วิธีการประเมนิ : แบบประเมินผลการเรยี นรูแ้ ละแบบประเมินพฤตกิ รรม หนว่ ย

ท่ี 6
2. เคร่ืองการประเมิน : แบบประเมินใบงาน เกณฑ์ผ่าน คือ 50%
3. เกณฑ์การประเมนิ : เกณฑ์ผ่านการสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไม่มีช่อง

ปรับปรงุ
4. เกณฑก์ ารผ่าน : เกณฑ์ผ่านการประเมนิ พฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม

คือ ปานกลาง (50 % ข้ึนไป)

222

14. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

หนว่ ยการสอนท่ี ....6..... ชือ่ หน่วยการสอน งานเชือ่ มแกส๊
วตั ถุประสงค์ เพ่ือ 1. ปฏบิ ัติตามกฎของโรงงานไดอ้ ยา่ งเครง่ ครัด

2. บอกวธิ ีปูองกันอบุ ตั ิเหตุในงานเชอ่ื มแก๊ส และเชอื่ มไฟฟูาได้
3. บอกวิธกี ารปูองกนั อบุ ัติเหตใุ นงานโลหะแผน่ ได้
4. ศกึ ษาและเข้าใจความสาคัญของความปลอดภยั ในการปฏิบัติงานได้
5. นาหลกั คดิ ของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งใชร้ ว่ มกับการปฏิบัติงาน

ข้อคาถาม
คาช้ีแจง จงทาเครอื่ งหมาย( / )หนา้ ขอ้ ความทีถ่ ูกตอ้ งและเคร่อื งหมาย ( X ) หนา้ ข้อความท่ีไมถ่ ูกต้อง
............ 1. การปฏบิ ตั ิงานในโรงงาน รองเท้าหัวเหล็กจะรูส้ กึ หนกั ทาใหไ้ ม่สะดวกในการทางาน
............. 2. ขณะทาการเชื่อมสภาพอากาศโดยรอบจะรสู้ กึ ร้อนและอบอ้าวถา้ มกี ารระบายอากาศไมด่ ี

การทีฝ่ นตกลงมาจะทาให้ผ้เู ชอ่ื มรู้สกึ เยน็ สบาย
............ 3. เคร่อื งเช่ือมไมจ่ าเป็นตอ้ งตอ่ สายลงดนิ เพราะในการเชือ่ มมีสายไฟเชื่อมและสายดนิ อยแู่ ล้ว
............ 4. ขณะทาการเปล่ยี นลวดเช่ือมใหม่ ควรใสถ่ งุ มือหรอื วางลวดเชือ่ มไว้ แล้วนาหวั เชอ่ื มเข้าไปจบั
............ 5. ในการเช่ือมภายในถังหรือในท่ีแคบ ๆ ควรมกี ารระบายอากาศที่ดี ดังนน้ั ควรปล่อยออกซิเจน

บรสิ ุทธเ์ิ ขา้ ไป เพอื่ ช่วยใหช้ า่ งเชื่อมหายใจได้สะดวก

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น

1. ตอบ X
2. ตอบ X
3. ตอบ X
4. ตอบ /
5. ตอบ X

223

15. แบบทดสอบหลังเรยี น

หน่วยการสอนที่ ....6..... ช่อื หน่วยการสอน งานเชือ่ มแกส๊
วตั ถุประสงค์ เพื่อ 1. ปฏิบัติตามกฎของโรงงานไดอ้ ย่างเครง่ ครัด

2. บอกวิธีปูองกันอุบัตเิ หตุในงานเช่อื มแกส๊ และเชอ่ื มไฟฟาู ได้
3. บอกวธิ กี ารปูองกันอบุ ตั ิเหตุในงานโลหะแผน่ ได้
4. ศกึ ษาและเข้าใจความสาคัญของความปลอดภยั ในการปฏิบตั งิ านได้
5. นาหลักคดิ ของปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงใชร้ ่วมกับการปฏบิ ัติงาน

ขอ้ คาถาม

คาช้แี จงจงเลอื กคาตอบท่ถี ูกตอ้ งทีส่ ดุ

1.ในการตรวจสอบรอยร่ัวตามขอ้ ต่อของอปุ กรณ์เชอ่ื มแกส๊ ควรใชอ้ ะไรตรวจสอบ

ก. นา้ สบู่ ข. น้ามัน

ค. ใชจ้ มูกดมกลิ่น ง. ใช้เปลวไฟสารวจ

2. การเปิดวาล์วของท่ออะเซทิลนี ควรเปิดกร่ี อบ

ก. 1/4-1/2 รอบ ข. 1-2 รอบ

ค. 2-3 รอบ ง. เปิดจนหมดเกลียว

3. การเปดิ วาลว์ ของทอ่ ออกซเิ จน ควรเปิดเท่าใด

ก. 1/4-1/2 รอบ ข. 1-2 รอบ

ค. 2-3 รอบ ง. เปดิ จนหมดเกลียว

4. ขอ้ ใดไมใ่ ช่คุณสมบัติของแก๊สออกซิเจน

ก. ติดไฟได้งา่ ย ข. ในสภาพของเหลวมีสีน้าทะเลออ่ น

ค. มอี ยใู่ นอากาศประมาณ 21% ง. ชว่ ยให้ตดิ ไฟ

5. ขอ้ ใดไมใ่ ช่คุณสมบัติของแกส๊ อะเซทิลีน

ก. เบากวา่ อากาศ ข. ช่วยให้ติดไฟ

ค. ละลายในของเหลวได้ ง. มีกล่นิ คลา้ ยกระเทียม

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 22. ก
23. ข
21. ค
1. ก น้าสบู่ 24. ข
2. ก 1/4-1/2 รอบ 25. ก
3. ค 1-2 รอบ
4. ก ติดไฟได้งา่ ย
5. ข ช่วยใหต้ ิดไฟค

224

16. ใบความรทู้ ่ี ........

หน่วยการสอนที่ ...6... ช่อื หน่วยการสอน งานเช่ือมแก๊ส
ชือ่ หวั ขอ้ เรือ่ ง 1. เคร่อื งมอื อปุ กรณ์ทใี่ ช้ในงานเชื่อมแกส๊

2. ข้ันตอนการประกอบอุปกรณ์ท่ใี ชใ้ นงานเชือ่ มแกส๊
สาระสาคัญ

การเชื่อมแก๊สเป็นการเช่ือมท่ีใช้กันอย่างแพร่หลาย คือการเชื่อมท่ีได้รับความร้านจากการเผาไหม้
ของแก๊สระหว่างแก๊สออกชิเจนและแก๊สเชื้อเพลิง แก๊สเช้ือเพลิงที่นิยมใช้กันคือแก๊สอะเซทิลีนทาให้เกิดการ
หลอดละลายของโลหะใหต้ ิดกันกนั โดยการใชล้ วดเช่ือมหรอื ใชเ้ นอื้ ของโลหะงานละลายประสานด้วยตัวของมัน
เองโดยไม่ใชล้ วดเชื่อมกไ็ ด้ โดยอุณหภูมขิ องการเผาไหม้สาหรบั แกส๊ ออกชิเจนละแก๊สอะเซทิลีนจะอยู่ประมาณ
6000 F (3316 C )

เครอ่ื งกาเนดิ แกส๊ อะเซทลิ นี แบบเตมิ น้าลงแคลเซียมคาร์ไบด์
เครื่องกาเนิดแก๊สอะเซทิลีนแบบนี้จะแตกต่างจากเติมแคลเซี ยมคาร์ไบด์ลงน้าตรงท่ีจะสลับที่กัน

ระหวา่ งน้ากบั แคลเซียมคาร์ไบด์ เคร่ืองกาเนิดแก๊สอะเซทิลีนแบบเติมน้าลงแคลเซียมคาร์ไบด์จะออกแบบถัง
ออกเปน็ 2 สว่ น โดยถงั บรรจแุ คลเซยี มคาร์ไบดจ์ ะอยู่ดา้ นล่าง สว่ นถงั บรรจุน้าจะอย่ดู า้ นบน

นา้ จากถังบรรจุน้ี นอกจากใช้เติมลงในถังแคลเซียมคาร์ไบด์แล้ว ยังใช้ทาความสะอาดแก๊สอะเซทิลีน
อีกด้วยเมือ่ เกดิ แก๊สลอยตัวออกมา ถงั จะออกแบบให้สว่ นบนมลี กั ษณะโค้งลาดชันขน้ึ ข้างบนคลา้ ยระฆงั ภายใน
ถงั จะควบคมุ การปล่อยนา้ ลงถงั แคลเซียมคาร์ไบดโ์ ดยการใชล้ ูกบอลว่งิ บนลูกบอลจะมแี ทง่ โลหะวางขวางอยู่

แท่งเหล็กบนลูกบอลน้ี จะถูกควบคุมด้วยความดันของแก๊สภายในถัง ถ้าแก๊สภายในถังมีน้อย ความ
กดดนั ภายในถังจะมนี อ้ ย แทง่ เหลก็ บนลูกบอลกจ็ ะกดลกู บอลลง เปดิ ใหน้ ้าเขา้ ไปสูท่ อ่ ถังแคลเซียมคาร์ไบด์ แต่
ถ้าแก๊สมปี รมิ าณมาก เกดิ ความดนั ภายในถังมาก ความดันน้ีจะไปดันให้แท่งเหล็กบนลูกบอลลอยตัวข้ึน ทาให้
ลิ้นปิดหยุดการเติมน้า ขั้นตอนน้ีเป็นขั้นตอนที่สาคัญผู้ปฏิบัติต้องคอยตรวจสอบอยู่เสมอ เพราะถ้าหากแท่ง
เหล็กบนลูกบอล (Bar for Operating Valve) ซ่ึงควบคุมการปล่อยน้าเสีย ปล่อยให้น้าเข้าถัง
แคลเซียมคาร์ไบดม์ ากเกินไป จะเป็นเหตุให้อปุ กรณอ์ ื่นชารุดหรือถงั ระเบิดได้
แก๊สออกซิเจน

ออกซิเจนเปน็ แกส๊ ชนิดหนึ่ง มีสัญลักษณ์ทางเคมีว่า O2เป็นแก๊สที่มีความสาคัญมากต่อการดารงชีวิต
ของพืชและสตั ว์ เป็นแกส๊ ทช่ี ว่ ยใหไ้ ฟตดิ แต่ไมต่ ิดไฟ ช่วยให้แก๊สอะเซทิลีนติดไฟ และเม่ือมีส่วนผสมท่ีสมบูรณ์
แล้วจะทาให้เกิดความร้อนสูงสุดสามารถทาให้โลหะหลอมละลายได้อากาศที่เราใช้หายใจในทุกวันนี้มี
ออกซิเจนผสมอยู่ประมาณ 21 % โดยปริมาตร มีไนโตรเจนประมาณ 78 % อีก 1% น้ันเป็นธาตุ
คารบ์ อนไดออกไซด์ โฮโดรเจนและอ่ืน ๆ แต่แก๊สไนโตรเจนเป็นแก๊สท่ีไม่ช่วยในการเผาไหม้ แก๊สออกซิเจนท่ี
รวมตัวกับอะเซทลิ ีนและใหค้ วามรอ้ นสงู นน้ั ตอ้ งเปน็ ออกซเิ จนบรสิ ุทธ์ิ

225

17. ใบงานท่ี .....13...

หนว่ ยท่ี ....6...... ชอ่ื หนว่ ย .....................งานเชื่อมแก๊ส..........................
ชือ่ เร่ือง................1. เครือ่ งมอื อุปกรณท์ ี่ใช้ในงานเช่อื มแกส๊ ..................... จานวน ........6.....ชวั่ โมง

2. ขัน้ ตอนการประกอบอปุ กรณ์ท่ใี ช้ในงานเช่อื มแกส๊
จุดประสงค์ เพื่อ

1. อธิบายหลกั การเช่อื มแก๊สได้
2. อธบิ ายกระบวนการเชื่อมแก๊สอกชเิ จนอะเซทิลนี ได้
3. อธบิ ายแก๊สออกชิเจนได้
4. อธบิ าการผลิตแกส๊ อะเซทิลีนได้

ลาดบั กิจกรรม/ลาดับการปฏบิ ตั ิ

1. ปฏิบตั ติ ามกฎของโรงงานได้อย่างเครง่ ครดั
2. บอกวธิ ีปูองกันอบุ ตั ิเหตุในงานเชื่อมแกส๊ และเชอื่ มไฟฟูาได้
3. บอกวธิ ีการปูองกนั อุบัติเหตุในงานโลหะแผน่ ได้
4. ศกึ ษาและเข้าใจความสาคัญของความปลอดภัยในการปฏบิ ัติงานได้
5. นาหลักคดิ ของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงใช้ร่วมกับการปฏบิ ตั ิงาน

เกณฑก์ ารพิจารณา

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

226

18. แบบประเมนิ ผล

แผนการวัดผลและประเมินผลทง้ั รายวิชา

- พุทธิพิสัย 1) แบบฝกึ หดั 10 %

2) ทดสอบหลังเรยี น 10 %

3) วัดผลสัมฤทธิ์ 10 %

รวม 30 %

- ทักษะพสิ ัย 1) ใบงาน/งานทีม่ อบหมาย 35 %

2) วดั ผลสัมฤทธ์ิ 15 %

รวม 50 %

- จิตพิสยั 20 %

หมายเหตุ: (คะแนนทดสอบก่อนเรียนไวส้ าหรบั เปรียบเทยี บกบั คะแนนทดสอบหลงั เรยี น)

19. แบบฝึกหัด
ตอนที่ 1 จงตอบคาถามต่อไปน้ีใหไ้ ด้ใจความ

1. อปุ กรณ์ปอ้ งกนั สว่ นบุคคลในงานเช่ือมแกส๊ มีอะไรบ้างพร้อมอธิบาย
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

2. จงบอกกฎสาหรับการปฏิบตั เิ ม่ือใช้เครอ่ื งปรับความดนั แกส๊ มา 5 ขอ้
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

3. จงบอกสมบัติของสายเชือ่ มแกส๊ ท่ดี มี า 3 ขอ้
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

227

20. บนั ทกึ ผลหลงั การจัดการเรยี นร้แู บบมงุ่ เนน้ สมรรถนะอาชีพและบรู ณาการตามหลัก

ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

20.1 สรปุ ผลการจัดการเรยี นรู้

รายการ ระดับการปฏิบัติ
5432 1

ด้านการเตรียมการสอน

1. จดั หนว่ ยการเรียนร้ไู ด้สอดคลอ้ งกบั วตั ถุประสงคก์ ารเรียนรู้

2. กาหนดเกณฑ์การประเมนิ ครอบคลมุ ท้ังดา้ นความรู้ ดา้ นทักษะ และด้านจิตพิสัย

3. เตรยี มวสั ดุ-อปุ กรณ์ สือ่ นวัตกรรม กิจกรรมตามแผนการจดั การเรียนรู้กอ่ นเข้าสอน

ดา้ นการจดั กิจกรรมการเรียนรู้

4. มวี ิธีการนาเข้าส่บู ทเรียนที่นา่ สนใจ

5. มกี จิ กรรมทห่ี ลากหลาย เพอื่ ชว่ ยให้ผู้เรยี นเกดิ การเรยี นรู้ ความเข้าใจ

6. จดั กิจกรรมท่สี ่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรียนคน้ ควา้ เพอ่ื หาคาตอบด้วยตนเอง

7. นกั เรยี นมสี ่วนรว่ มในการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

8. จดั กิจกรรมทเ่ี นน้ กระบวนการคิด ( คดิ วเิ คราะห์ คดิ สังเคราะห์ คิดสรา้ งสรรค์ )

9. กระตนุ้ ให้ผู้เรียนแสดงความคิดเห็นอยา่ งเสรี

10. จดั กิจกรรมการเรียนรู้ท่ีเช่ือมโยงกับชวี ิตจริงโดยนาภูมิป๎ญญา/บูรณาการเข้ามามีสว่ นรว่ ม

11. จัดกจิ กรรมโดยสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม

12. มกี ารเสรมิ แรงเมื่อนกั เรยี นปฏบิ ัติ หรือตอบถูกต้อง

13. มอบหมายงานใหเ้ หมาะสมตามศกั ยภาพของผเู้ รยี น

14. เอาใจใสด่ ูแลผู้เรยี น อย่างท่วั ถึง

15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกับเวลาทก่ี าหนด

ดา้ นสือ่ นวตั กรรม แหลง่ การเรียนรู้

16. ใช้สอ่ื ทีเ่ หมาะสมกับกิจกรรมและศักยภาพของผเู้ รยี น

17. ใช้ส่ือ แหล่งการเรยี นร้อู ย่างหลากหลาย เชน่ บุคคล สถานที่ ของจรงิ เอกสาร

สอื่ อิเลก็ ทรอนกิ ส์ และอินเทอรเ์ นต็ เป็นต้น

ดา้ นการวัดและประเมินผล

18. ผเู้ รยี นมีสว่ นรว่ มในการกาหนดเกณฑก์ ารวดั และประเมินผล

19. ประเมนิ ผลอย่างหลากหลายและครบทง้ั ด้านความรู้ ทกั ษะ และจติ พสิ ัย

20. ครู ผู้เรียน ผู้ปกครอง หรอื ผู้ท่เี ก่ียวขอ้ งมสี ว่ นร่วม ในการประเมิน

หมายเหตุ ระดบั การปฏิบตั ิ 5 = ปฏิบตั ิดีเย่ียม 4 = ปฏบิ ตั ดิ ี 3 = ปฏบิ ตั พิ อใช้ รวม
2 = ควรปรบั ปรงุ 1 = ไมม่ ีการปฏิบัติ ค่าเฉลย่ี

228

20.2 ปญั หาท่ีพบ และแนวทางแกป้ ญั หา

ปญั หาทีพ่ บ แนวทางแก้ปัญหา

ดา้ นการเตรียมการสอน

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ด้านการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ดา้ นส่อื นวตั กรรม แหลง่ การเรยี นรู้

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ดา้ นการวัดและประเมินผล

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ดา้ นอ่นื ๆ (โปรดระบเุ ปน็ ขอ้ ๆ)

................................................................................... ....................................................................................

................................................................................... ....................................................................................

................................................................................... ....................................................................................

................................................................................... ....................................................................................

ลงชือ่ ........................................................................ ครูผูส้ อน
(....................................................................)

ตาแหน่ง .......................................................................
............../.................................../....................

21. บนั ทึกการนิเทศและติดตาม 229

วนั -เดือน-ปี เวลา รายการนเิ ทศและติดตาม ชอ่ื -สกลุ ผูน้ เิ ทศ ตาแหนง่

230

แผนการจัดการเรยี นรู้ แบบมงุ่ เน้นสมรรถนะอาชพี
และบูรณาการตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

รหสั วิชา .......2103-1001....... วชิ า ....................งานเช่ือมโลหะเบอ้ื งต้น.............................
หนว่ ยท่ี ....7...... ชื่อหนว่ ย .....................เปลวทใี่ ชใ้ นงานเชือ่ มแก๊ส..........................
ช่ือเร่ือง................ 1. ลวดเชื่อมแก๊ส (Filler Rod ) ............. จานวน .......6.....ชว่ั โมง สัปดาห์ที่ 14

2. ชดุ เชื่อมแก๊สและขนั้ ตอนการใชช้ ดุ เช่ือมแก๊ส

1. สาระสาคัญ

ในงานอุตสาหกรรมสิ่งท่ีคานึงถึงอันดับแรกคือความปลอดภัย หรือท่ีเขียนเป็นภาษาอังกฤษ
“Safety First” เพ่ือให้เกดิ ความปลอดภยั ในขณะที่ทางานและจัดสภาพการทางานที่ดี ซ่ึงผู้ปฏิบัติงาน จะต้อง
ระลึกถงึ เสมอในเร่อื งความปลอดภยั ในงานเช่ือมแก๊สและไฟฟูา อันตรายท่ีเกิดขึ้นในขณะปฏิบัติงาน มีมาจาก
สาเหตุทตี่ ่างๆ กนั เชน่ คน เครอ่ื งมือ เครื่องจักร สภาพแวดล้อมจากการทางาน ซ่ึงถ้าเกิดอุบัติเหตุ ข้ึนมาจะมี
ป๎ญหาตามมาอีกมากมาย เช่น งานผลิตจะหยุดในช่วงที่เกิดอุบัติเหตุตรงจุดน้ัน ต้องปฐมพยาบาล เสียค่า
รักษาพยาบาลเพิ่มขึน้ อกี อุบัตเิ หตุท่ีเกิดข้นึ สามารถปอู งกันได้โดยการศึกษาเรือ่ งความปลอดภัย ในงานเช่ือมให้
เข้าใจ และปฏิบัตติ ามอยา่ งเคร่งครัด

2. สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรยี นรู้

1 ลวดเชอื่ มแก๊ส (Filler Rod )
2 ชดุ เชอ่ื มแก๊สและขั้นตอนการใช้ชุดเชอ่ื มแกส๊

3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

3.1 จดุ ประสงค์ทั่วไป
1 อธิบายลวดเชือ่ มแก๊ส (Filler Rod ) ได้
2 อธิบายชุดเชอื่ มแก๊สและขน้ั ตอนการใชช้ ุดเชื่อมแกส๊ ได้
3.2 จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

231

4. เนื้อหาสาระการสอน/การเรยี นรู้

4.1 ด้านความรู้
1 ลวดเชื่อมแกส๊ (Filler Rod )
2 ชดุ เชือ่ มแกส๊ และข้ันตอนการใช้ชุดเชอ่ื มแกส๊

4.2 ดา้ นทักษะหรือการประยกุ ต์ใช้
1. ปฏิบัติตามกฎของโรงงานไดอ้ ยา่ งเครง่ ครดั
2. บอกวิธีปูองกนั อุบตั ิเหตุในงานเชือ่ มแก๊ส และเชื่อมไฟฟาู ได้
3. บอกวธิ ีการปูองกันอบุ ัติเหตุในงานโลหะแผ่นได้
4. ศกึ ษาและเขา้ ใจความสาคัญของความปลอดภยั ในการปฏบิ ัตงิ านได้
5. นาหลกั คดิ ของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งใชร้ ่วมกับการปฏบิ ตั งิ าน

4.3 ดา้ นคณุ ธรรม/ จริยธรรม/ และคณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์และบูรณาการตามหลักปรชั ญา
เศรษฐกิจพอเพยี ง

1 ความมมี นษุ ยสัมพันธ์
2 ความมวี นิ ัย
3 ความรบั ผดิ ชอบ
4 ความซือ่ สัตย์สุจริต
5 ความเช่อื มนั่ ในตนเอง
6 การประหยัด
7 ความสนใจใฝรุ ู้
8 การละเวน้ สิ่งเสพตดิ และการพนนั
9 ความรักสามัคคี
10 ความกตัญํูกตเวที

232

5. กจิ กรรมการเรยี นการสอนหรือการเรียนรู้

ขัน้ ตอนการสอนหรือกิจกรรมครู ข้ันตอนการเรียนหรือกิจกรรมของผเู้ รยี น

ขัน้ เตรียม(จานวน.....15....นาที) ขัน้ เตรยี ม

ครูผู้สอนแนะนาการเรียนการสอนเกี่ยวกับเน้ือหา ผ้เู รียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น โดยการสรปุ

รายวิชางานเชื่อมโลหะเบ้ืองต้น จุดประสงค์การ อภปิ ราย แลว้ กล่าวนาเข้าสเู่ น้ือหาที่จะศกึ ษา

เรียนรู้ และร่วมกันเสนอแนะแนวทางในการวัดผล

ประเมินผลตลอดภาคเรียน เพื่อให้ผู้เรียนใช้เป็น

แนวทางในการพฒั นาการเรียนร้ดู ว้ ยตนเอง

ข้นั การสอน(จานวน....300.....นาท)ี
ครูผูส้ อนบอกจดุ ประสงค์การเรียนรู้ หน่วยท่ี 1
ความปลอดภัยในงานเชอ่ื ม
ครูผูส้ อนอธบิ ายเกี่ยวกับเนื้อหาสาระ ดงั นี้

1 ลวดเชือ่ มแกส๊ (Filler Rod )
2 ชุดเชอ่ื มแก๊สและขัน้ ตอนการใชช้ ุดเชอ่ื ม
แก๊ส
ครเู ปิดโอกาสให้ผ้เู รียนคนอ่นื ๆ แสดงความคิดเหน็
รว่ มกันทกุ คน
ทาแบบประเมนิ ผลหลังเรยี นหน่วยที่ 1
รว่ มกันวเิ คราะห์คาตอบ ครเู ฉลยคาตอบและร่วมกนั สง่ ชนิ้ งาน ประเมินผลงาน
อภิปรายผล

ข้นั สรุป (จานวน......15.....นาที)
ครผู ู้สอนสรปุ บทเรียน โดยการอภิปรายซกั ถามขอ้
สงสัยและอธบิ ายเพิ่มเติมในสว่ นที่เหน็ วา่ ผู้เรียน
สว่ นมากไมผ่ า่ นการประเมนิ เพ่ือแกข้ อ้ สงสัย และ
ความไม่เขา้ ใจของผู้เรียน
ผู้เรยี นรับใบงาน ศกึ ษา ซกั ถาม อภปิ ราย พรอ้ ม
สาธิต แล้วปฏบิ ตั ิตามใบงานในเวลาท่กี าหนด
วเิ คราะห์ผลการปฏิบัตงิ าน อภปิ รายและสรุป

233

6. ส่ือการเรยี นการสอน/การเรยี นรู้

6.1 สอ่ื สิง่ พมิ พ์
1. หนงั สือเรียน วชิ างานเชื่อมโลหะเบอ้ื งตน้
2. ใบความรู้ ใบงาน
3. กิจกรรรมการเรยี นการสอน

6.2 สอ่ื โสตทศั น์
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

6.3 ส่อื ของจริง
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

7. แหลง่ การเรยี นการสอน/การเรียนรู้

7.1 ภายในสถานศึกษา
ห้องสมุดวิทยาลัย ศนู ย์วิทยุบริการ หอ้ ง Internet

7.2 ภายนอกสถานศึกษา
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

234

8. งานที่มอบหมาย

8.1 ก่อนเรยี น
ตรวจสอบ/จดั ทาแบบฝึกหัดหน่วยท่ี 7 และใบงานที่ 14 ให้เสร็จสมบูรณ์ สง่ ในครัง้ ต่อไป

8.2 ขณะเรียน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

8.3 หลังเรยี น
คาชี้แจง จงทาเครือ่ งหมาย( / )หนา้ ข้อความทถี่ กู ตอ้ งและเคร่อื งหมาย ( X ) หน้าข้อความทไ่ี ม่ถกู ต้อง
............ 1. กอ่ นทาการเช่อื มควรตรวจสอบรอยรั่วของอุปกรณ์เสียกอ่ น โดยใช้เทียนลนสารวจหารอยร่ัว
............ 2. ขณะทาการเปลี่ยนลวดเชอ่ื มใหม่ ควรใสถ่ ุงมือหรอื วางลวดเชอื่ มไว้ แล้วนาหวั เช่ือมเขา้ ไปจับ
............ 3. การปฏบิ ตั ิงานในโรงงาน รองเท้าหวั เหล็กจะรสู้ กึ หนกั ทาให้ไมส่ ะดวกในการทางาน
............. 4. ขณะทาการเชอื่ มสภาพอากาศโดยรอบจะรสู้ กึ ร้อนและอบอา้ วถ้ามกี ารระบายอากาศไม่ดี

การที่ฝนตกลงมาจะทาให้ผู้เชื่อมรสู้ ึกเยน็ สบาย
............ 5. ในการเช่อื มภายในถงั หรือในทแ่ี คบ ๆ ควรมีการระบายอากาศท่ีดี ดังนน้ั ควรปล่อยออกซเิ จน

บริสุทธเ์ิ ข้าไป เพ่ือชว่ ยใหช้ ่างเชือ่ มหายใจไดส้ ะดวก

9. ผลงาน/ชน้ิ งาน ทเ่ี กดิ จากการเรยี นรูข้ องผเู้ รยี น

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

10. เอกสารอ้างอิง

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

235

11. การบูรณาการ/ความสัมพันธก์ ับรายวิชาอื่น

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

12. หลกั การประเมินผลการเรียน

12.1 กอ่ นเรียน
1. จากการสงั เกตพฤตกิ รรมและความสนใจของนกั ศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนักศกึ ษา

12.2 ขณะเรียน
1. จากการถามตอบระหว่างครูกบั นกั ศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนักศกึ ษา
3. จากการสงั เกตการจดบันทึกลงในสมุด

12.3 หลังเรียน
1. จากการสังเกตการตอบคาถาม
2. จากแบบทดสอบหลงั เรียนการเรียน

236

13. รายละเอียดการประเมินผลการเรียน

จุดประสงค์ขอ้ ที่ 1 ลวดเชอ่ื มแก๊ส (Filler Rod )
3. ความปลอดภยั ในงานโลหะแผน่
1. วธิ กี ารประเมนิ : แบบประเมนิ ผลการเรยี นรแู้ ละแบบประเมินพฤตกิ รรม หนว่ ย

ท่ี 1 2. เคร่อื งการประเมิน : แบบประเมนิ ใบงาน เกณฑ์ผา่ น คอื 50%
3. เกณฑ์การประเมนิ : เกณฑผ์ ่านการสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ต้องไม่มีชอ่ ง

ปรบั ปรงุ 4. เกณฑ์การผา่ น : เกณฑผ์ ่านการประเมนิ พฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกลุม่
คือ ปานกลาง (50 % ขน้ึ ไป)

จุดประสงค์ข้อท่ี 2 ชุดเชือ่ มแก๊สและขัน้ ตอนการใช้ชดุ เช่อื มแก๊ส
1. วธิ กี ารประเมิน : แบบประเมินผลการเรยี นรแู้ ละแบบประเมินพฤตกิ รรม หน่วย

ที่ 1 2. เครือ่ งการประเมิน : แบบประเมินใบงาน เกณฑ์ผา่ น คอื 50%
3. เกณฑก์ ารประเมนิ : เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไม่มีชอ่ ง

ปรบั ปรุง 4. เกณฑ์การผ่าน : เกณฑผ์ ่านการประเมินพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกล่มุ
คือ ปานกลาง (50 % ขึน้ ไป)

237

14. แบบทดสอบกอ่ นเรียน

หน่วยการสอนท่ี ....7..... ช่ือหน่วยการสอน เปลวที่ใชใ้ นงานเชือ่ มแกส๊
วัตถุประสงค์ เพ่อื 1. บอกลวดเช่ือมแก๊ส (Filler Rod )ได้

2. ศกึ ษาชุดเชื่อมแก๊สและข้ันตอนการใช้ชดุ เชอื่ มแกส๊ ได้

ข้อคาถาม
คาชแ้ี จง จงทาเคร่อื งหมาย( / )หนา้ ขอ้ ความท่ีถูกต้องและเครือ่ งหมาย ( X ) หนา้ ข้อความท่ไี ม่ถูกต้อง
............ 1. ก่อนทาการเชอ่ื มควรตรวจสอบรอยร่ัวของอปุ กรณเ์ สยี ก่อน โดยใชเ้ ทยี นลนสารวจหารอยรวั่
............ 2. ขณะทาการเปล่ยี นลวดเชอื่ มใหม่ ควรใส่ถุงมือหรอื วางลวดเชื่อมไว้ แลว้ นาหวั เชอื่ มเขา้ ไปจับ
............ 3. การปฏิบัติงานในโรงงาน รองเทา้ หวั เหลก็ จะรู้สกึ หนกั ทาใหไ้ มส่ ะดวกในการทางาน
............. 4. ขณะทาการเช่ือมสภาพอากาศโดยรอบจะร้สู ึกรอ้ นและอบอา้ วถา้ มกี ารระบายอากาศไม่ดี

การทีฝ่ นตกลงมาจะทาให้ผเู้ ชอื่ มรู้สกึ เย็นสบาย
............ 5. ในการเชื่อมภายในถังหรอื ในทีแ่ คบ ๆ ควรมกี ารระบายอากาศที่ดี ดงั นั้น ควรปลอ่ ยออกซิเจน

บริสุทธิ์เข้าไป เพือ่ ช่วยให้ชา่ งเชอื่ มหายใจได้สะดวก

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน

1. ตอบ X
2. ตอบ /
3. ตอบ X
4. ตอบ X
5. ตอบ X

238

15. แบบทดสอบหลงั เรียน

หนว่ ยการสอนที่ ......... ช่อื หนว่ ยการสอน
..............................................................................................................
วัตถุประสงค์ เพื่อ ……………………………………………………………………………………………….
ขอ้ คาถาม
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

239

16. ใบความรทู้ ่ี ........

หน่วยการสอนท่ี ...7... ชอื่ หน่วยการสอน เปลวทใ่ี ช้ในงานเช่ือมแก๊ส
ช่ือหวั ข้อเรอ่ื ง 1. ลวดเช่ือมแก๊ส (Filler Rod )

2. ชดุ เชอื่ มแก๊สและข้ันตอนการใช้ชุดเชอื่ มแก๊ส

ลวดเช่ือมแกส๊ (Filler Rod )
ในการเช่ือมแก๊สจะสามารถกระทาได้ไมต่ อ้ งเติมลวดเช่อื ม เช่น การเชอื่ มต่อขอบและตอ่ มุม สว่ นในการ

เช่ือมต่อชนและตอ่ ตัวทีอาจจาเปน็ ตอ้ งเตมิ ลวดเชื่อมลงไปในเน้ือโลหะทหี่ ลอมละลาย โดยปกติลวดเชื่อมจะต้อง
เปน็ โลหะชนิดเดียวกนั กับชน้ิ งาน

โลหะที่นามาเช่อื มตอ่ กันเรียกว่า “Base Metal” เมื่อเน้ือโลหะหลอมละลายและเติมลวดเชือ่ มลงไป
เกดิ แนวเชื่อมขึ้นเรียก “Weld Metal” ลวดเชื่อมท่ใี ช้สามารถแบ่งออกเปน็ สองประเภท คือ

1. ลวดเชอ่ื มทเ่ี ปน็ เหลก็ (Ferrous Rod)
2. ลวดเชอ่ื มทไ่ี มใ่ ช่เหลก็ (Non Ferrous Rod)
1. ลวดเช่ือมท่ีเปน็ เหลก็ จะมีส่วนผสมของธาตเุ หลก็ เปน็ หลักและจะมีสว่ นผสมของ
ธาตอุ นื่ อกี เลก็ นอ้ ย เพอ่ื เพิ่มคณุ สมบัติอยา่ งอนื่ ตามที่บรษิ ทั ผู้ผลิตจะกาหนด เชน่ เพม่ิ ธาตคุ ารบ์ อน แมงกานสี
ซลิ ิคอน และฟอสฟอรัส เปน็ ต้น ซง่ึ การเชือ่ มโลหะทเี่ ปน็ เหล็กจะใชฟ้ ลกั ซ์(Flux) หรอื ไมใ่ ช้กไ็ ด้
2. ลวดเช่ือมท่ีไม่ใช่เหล็ก จะใช้เติมลงในบ่อหลอมละลายของการเชอ่ื มโลหะทีไ่ มใ่ ช่เหล็ก
เชน่ อะลมู ิเนยี ม ทองแดง ทองเหลอื ง เป็นตน้ ส่วนใหญ่แลว้ จะเช่อื มโลหะทไี่ ม่ใช่เหลก็ จาเป็นตอ้ งใช้ฟลกั ซ์
(Flux) เพื่อช่วยในการผสานไดด้ ี
ลวดเช่ือมทั้งสองนี้ อาจจะทาเป็นเส้นหรือเปน็ ม้วนกไ็ ด้ โดยมีขนาดเส้นผ่าศูนย์กลางและความยาวดงั
แสดงในตารางที่ 3-6

ตารางที่ 3-6 แสดงขนาดความโตของลวดเชอ่ื มแก๊สและความยาว

ลวดเชือ่ มแก๊ส

ความโตของลวด () 1 1.6 2.6 3.2 4 5 6
(มลิ ลเิ มตร)

ความยาว 1,000 มิลเิ มตร (36 นิว้ )

มาตรฐาน AWS (American Welding Society) ไดก้ าหนดชนิดและคณุ สมบตั ขิ องลวดเชอ่ื มแกส็ เปน็

ตัวอักษรและตวั เลข เชน่

GA-50, GA-60

GB-60, GB-65 เป็นต้น

อ้กษรG หมายถงึ ลวดเชื่อมแก๊ส

A หมายถงึ ลวดเชือ่ มท่ีมีคุณสมบตั ิยืดตวั สงู (High Ductility)

240

B หมายถงึ ลวดเชอ่ื มท่ีมีคณุ สมบัติยืดตัวต่า (Low Ductility)
ตัวเลข 50 และ 60 หมายถึงค่าความเเคน้ แรงดึงตา่ สุดทีแ่ นวเชือ่ มทนไดค้ ณู ด้วย 1,000 มหี นว่ ยเปน็
ปอนด์ต่อตารางนิ้ว ซึ่งเป็นค่าโดยประมาณ

ตัวอย่าง GA-60

60 = แนวเชอ่ื มจะรับแรงดึงได้ต่าสดุ
60 x 1000 = 60,000 ปอนดต์ ่อตารางน้ิว

ลวดเช่ือมทม่ี ีคณุ สมบัติยึดตวั สูง

ลวดเช่ือมแกส๊

ตารางท่ี 3-7 แสดงการเปรียบเทยี บขนาดของทิพ และความดนั ของแก๊สและขนาดของลวดเชือ่ มในการ

เช่อื มแก๊ส

ความดันแกส๊ ความหนาของโลหะท่ีเช่ือม ขนาดเส้นผา่ ศูนยก์ ลางของลวด
ปอนด์ / ตารางน้ิว

ออกซเิ จน อะเซทิลนี นว้ิ มลิ ลเิ มตร นิ้ว มิลลิเมตร

11 - - - -

2 2 1/32 0.8 1/16 1.5

3 3 1/16 1.5 1/16 1.5

4 4 3/32 2.4 1/16, 3/32, 1.5, 2.4, 3.2
1/8

5 5 1/8 3.2 3/32 , 1/8 2.4 หรือ 3.2

6 6 3/16 4.8 1/8 3.2

77 ¼ 6.4 3/16 4.8

8 8 5/16 7.9 3/16 4.8

9 9 3/8 9.5 ¼ 4.8

10 10 7/6 11.5 3/16 , 1/4 4.8 , 6.4

241

ชุดเชอ่ื มแกส๊ และข้นั ตอนการใช้ชดุ เชอื่ มแกส๊
1. ชดุ เช่ือมแก๊ส แบ่งออกเป็น 2 ประเภท ดงั นี้
1.1 ชุดเช่อื มแกส็ ประเภทยึดอยกู่ บั ท่ี ชุดเช่ือมแกส๊ ประเภทน้สี ว่ นใหญ่แล้วจะอยใู่ น

อาคารหรือโรงงาน ตวั ท่อออกซิเจนและอะเซทลิ ีนจะคลอ้ งดว้ ยโซ่และยดึ ติดกับผนัง เพ่ือปอู งกนั การดงึ หรือ
กระแทกล้มขณะปฏบิ ตั งิ าน เมื่อจะใชง้ านตอ้ งนาช้ินงานมาเชอื่ มในบรเิ วณน้เี ทา่ น้นั ไม่สามารถเคลื่อนที่ไป
เชอ่ื มบรเิ วณอน่ื ได้ ดังแสดงในรปู ที่ 3.40

รปู ที่ 3.40 แสดงชุดเช่ือมแก๊สท่สี มบูรณ์

1.2 ชดุ เชื่อมแก๊สเคลอื่ นท่ี ในการปฏิบตั ิงานมใิ ช่
วา่ จะอยภู่ ายในโรงงานเสมอไป บอ่ ยครั้งต้องทางานนอกสถานที่
จาเป็นต้องเคลอ่ื นย้ายชุดเช่ือมแกส๊ ในการยา้ ยชดุ เชื่อมแกส๊
จะสร้างป๎ญหาใหก้ ับผู้ปฏบิ ัติมากเน่ืองจากชุดเช่อื มแก๊ส
ประกอบดว้ ยอปุ กรณ์หลายอย่างและมีนา้ หนกั มากถ้าหาก
เคล่ือนย้ายไม่ระมัดระวัง โอกาสอปุ กรณ์เช่อื มแก๊สบางตัว
จะเสียหายมีมากทเี ดยี ว ซึ่งป๎ญหาน้ีจะลดนอ้ ยลงหรอื หมด
ป๎ญหาไป เมอ่ื ผปู้ ฏิบัติงานเช่อื มใชช้ ุดเชือ่ มแกส๊ เป็นแบบ
ชดุ สนาม ซึงอปุ กรทุกอย่างจะอยูบ่ นรถเขน็ 2 ลอ้
ดงั แสดงในรปู ที่ 3.41

รูปที่ 3.41 แสดงชดุ เชอ่ื มแก๊สเคล่ือนท่ี

ชดุ ปฏบิ ตั ิงานชุดปฏิบตั ิงานเชอ่ื มแกส๊

ผ้ปู ฏบิ ตั งิ านเชอ่ื มตอ้ งเผชิญกับสภาวะทเี่ ปน็ อนั ตะรายรอบด้าน เชน่ แสดงจากการเช่ือม ความรอ้ นจากเปลว
ไฟควนั พิษจากทถ่ี กู ความร้อน สะเก็ดและเมด็ โลหะทก่ี ระเดน็ ออกมา สิ่งต่างๆ เหล่าน้จี ะรบกวนสมาธิในการ
เช่อื มของผู้ปฏิบัติงานทาใหเ้ ชอ่ื มไม่สมบรู ณ์ และยิ่งกวา่ น้นั อาจเกิดการบาดเจบ็ กับผ้เู ชื่อมไดเ้ พือ่ แก้ป๎ญหา
ดังกล่าว ผู้ปฏบิ ตั งิ านเช่ือมต้องเตรียมอุปกรณแ์ ละชุดทใ่ี ช้ในการสวมใส่ขณะเชือ่ มใหพ้ ร้อม ดังแสดงในรปู ที่
3.42

242

รูปท่ี 3.42 แสดงชดุ ปฏบิ ตั ิงานเชอื่ มแก๊ส

243

17. ใบงานท่ี .....14...

หนว่ ยการสอนที่ ...7... ชอื่ หนว่ ยการสอน เปลวท่ีใชใ้ นงานเชอ่ื มแกส๊
ชอื่ หัวขอ้ เรอื่ ง 1.ลวดเช่ือมแก๊ส (Filler Rod )

2. ชุดเชือ่ มแก๊สและขั้นตอนการใชช้ ดุ เชือ่ มแก๊ส
จุดประสงค์ เพ่อื

1. บอกลวดเชื่อมแกส๊ (Filler Rod )ได้
2. ศึกษาชุดเชือ่ มแก๊สและขัน้ ตอนการใชช้ ุดเชื่อมแก๊สได้

ลาดับกิจกรรม/ลาดับการปฏบิ ัติ

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

เกณฑก์ ารพจิ ารณา

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

244

18. แบบประเมินผล

แผนการวดั ผลและประเมนิ ผลท้ังรายวชิ า

- พุทธิพสิ ัย 1) แบบฝกึ หัด 10 %

2) ทดสอบหลังเรียน 10 %

3) วดั ผลสมั ฤทธ์ิ 10 %

รวม 30 %

- ทกั ษะพิสยั 1) ใบงาน/งานที่มอบหมาย 35 %

2) วัดผลสมั ฤทธ์ิ 15 %

รวม 50 %

- จิตพสิ ัย 20 %

หมายเหตุ: (คะแนนทดสอบกอ่ นเรยี นไว้สาหรับเปรียบเทียบกบั คะแนนทดสอบหลังเรียน)

19. แบบฝกึ หดั
ตอนท่ี 1 จงตอบคาถามตอ่ ไปนใี้ หไ้ ดใ้ จความ
7. ลวดเชือ่ มที่ใช้สามารถแบง่ ออกเปน็ กปี่ ระเภท คืออะไรบ้าง

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

2. ชดุ เชอื่ มแกส๊ แบ่งออกเปน็ ก่ีประเภท
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

3. ผ้ปู ฏบิ ตั งิ านเชอ่ื มต้องเผชญิ กบั สภาวะทีเ่ ปน็ อนั ตรายกับอะไรบ้าง
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

245

20. บนั ทกึ ผลหลงั การจัดการเรยี นรูแ้ บบมงุ่ เนน้ สมรรถนะอาชีพและบรู ณาการตามหลัก

ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

20.1 สรปุ ผลการจัดการเรยี นรู้

รายการ ระดับการปฏิบัติ
5432 1

ด้านการเตรียมการสอน

1. จดั หนว่ ยการเรียนร้ไู ด้สอดคลอ้ งกับวตั ถปุ ระสงคก์ ารเรียนรู้

2. กาหนดเกณฑ์การประเมนิ ครอบคลมุ ท้งั ด้านความรู้ ดา้ นทักษะ และด้านจิตพิสัย

3. เตรยี มวสั ดุ-อุปกรณ์ สือ่ นวัตกรรม กิจกรรมตามแผนการจดั การเรียนรูก้ อ่ นเข้าสอน

ดา้ นการจดั กิจกรรมการเรียนรู้

4. มวี ิธีการนาเขา้ ส่บู ทเรียนที่นา่ สนใจ

5. มกี จิ กรรมที่หลากหลาย เพ่อื ชว่ ยให้ผู้เรียนเกิดการเรยี นรู้ ความเข้าใจ

6. จดั กจิ กรรมท่ีส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรียนค้นควา้ เพ่ือหาคาตอบดว้ ยตนเอง

7. นกั เรยี นมสี ่วนรว่ มในการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

8. จดั กิจกรรมท่ีเนน้ กระบวนการคิด ( คดิ วเิ คราะห์ คดิ สังเคราะห์ คิดสรา้ งสรรค์ )

9. กระตนุ้ ให้ผู้เรียนแสดงความคิดเห็นอยา่ งเสรี

10. จดั กิจกรรมการเรียนรู้ท่ีเช่ือมโยงกับชวี ิตจริงโดยนาภูมิป๎ญญา/บูรณาการเข้ามามีสว่ นรว่ ม

11. จัดกจิ กรรมโดยสอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรม

12. มกี ารเสรมิ แรงเมื่อนกั เรยี นปฏบิ ตั ิ หรอื ตอบถูกต้อง

13. มอบหมายงานให้เหมาะสมตามศักยภาพของผู้เรยี น

14. เอาใจใสด่ ูแลผู้เรียน อย่างท่วั ถึง

15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกับเวลาท่ีกาหนด

ดา้ นสือ่ นวตั กรรม แหลง่ การเรียนรู้

16. ใช้สอื่ ทีเ่ หมาะสมกับกจิ กรรมและศักยภาพของผเู้ รยี น

17. ใช้สอ่ื แหล่งการเรียนร้อู ย่างหลากหลาย เชน่ บุคคล สถานที่ ของจรงิ เอกสาร

สอื่ อิเลก็ ทรอนกิ ส์ และอินเทอรเ์ น็ต เปน็ ต้น

ดา้ นการวัดและประเมินผล

18. ผเู้ รยี นมีสว่ นรว่ มในการกาหนดเกณฑก์ ารวัดและประเมินผล

19. ประเมนิ ผลอย่างหลากหลายและครบทงั้ ด้านความรู้ ทกั ษะ และจิตพสิ ัย

20. ครู ผู้เรียน ผู้ปกครอง หรอื ผู้ท่เี กี่ยวข้องมีส่วนร่วม ในการประเมนิ

หมายเหตุ ระดบั การปฏิบตั ิ 5 = ปฏิบตั ิดีเย่ียม 4 = ปฏิบตั ดิ ี 3 = ปฏบิ ตั พิ อใช้ รวม
2 = ควรปรบั ปรงุ 1 = ไม่มกี ารปฏบิ ัติ ค่าเฉลย่ี

246

20.2 ปญั หาท่พี บ และแนวทางแกป้ ญั หา

ปัญหาทพี่ บ แนวทางแก้ปัญหา

ดา้ นการเตรยี มการสอน

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ดา้ นการจดั กิจกรรมการเรียนรู้

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ดา้ นส่ือ นวัตกรรม แหลง่ การเรียนรู้

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ดา้ นการวัดและประเมนิ ผล

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ดา้ นอน่ื ๆ (โปรดระบุเปน็ ขอ้ ๆ)

................................................................................... ....................................................................................

................................................................................... ....................................................................................

................................................................................... ....................................................................................

................................................................................... ....................................................................................

ลงชอ่ื ........................................................................ ครผู ู้สอน
(....................................................................)

ตาแหน่ง .......................................................................
............../.................................../....................