แผนการสอนงานเชื่อมโลหะเบื้องต้น

97

6. ส่ือการเรียนการสอน/การเรียนรู้

6.1 สื่อส่งิ พิมพ์
1. หนงั สือเรยี น วิชางานเช่ือมโลหะเบ้อื งตน้
2. ใบความรู้ ใบงาน
3. กิจกรรรมการเรยี นการสอน

6.2 สอ่ื โสตทศั น์
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

6.3 สอ่ื ของจรงิ
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

7. แหล่งการเรยี นการสอน/การเรยี นรู้

7.1 ภายในสถานศึกษา
หอ้ งสมดุ วิทยาลัย ศนู ยว์ ิทยุบรกิ าร หอ้ ง Internet

7.2 ภายนอกสถานศกึ ษา
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

98

8. งานทีม่ อบหมาย

8.1 ก่อนเรียน
ตรวจสอบ/จดั ทาแบบฝกึ หัดหนว่ ยท่ี 4 และใบงานที่ 4 ใหเ้ สร็จสมบรู ณ์ ส่งในครง้ั ตอ่ ไป

8.2 ขณะเรยี น
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

8.3 หลังเรยี น
คาช้ีแจง จงทาเครอ่ื งหมาย( / )หน้าข้อความท่ีถูกตอ้ งและเครอื่ งหมาย ( X ) หน้าขอ้ ความท่ไี ม่ถูกตอ้ ง
............ 1. การยกของหนักควรยกโดยใช้กาลังจากหลังเข้าช่วย
............ 2. เมื่อแกส๊ เหลือน้อยมคี วามดันต่า ควรนอนถงั แกส๊ เพ่ือใหแ้ กส๊ ไหลไดส้ ะดวก
............ 3. ห้องเก็บแก็สควรเก็บให้เก็บมิดชิด ไม่ควรให้ผู้ใดได้ทราบว่าห้องนั้นเป็นห้องเก็บแก๊ส
............ 4. ก่อนทาการเชื่อมควรตรวจสอบรอยรั่วของอุปกรณ์เสียก่อน โดยใช้เทียนลนสารวจหารอยรว่ั
............ 5. การปฏิบัติงานในโรงงาน รองเท้าหัวเหล็กจะรู้สึกหนักทาให้ไม่สะดวกในการทางาน

9. ผลงาน/ชน้ิ งาน ท่เี กิดจากการเรียนรขู้ องผูเ้ รยี น

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

10. เอกสารอ้างอิง

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

99

11. การบูรณาการ/ความสัมพนั ธก์ บั รายวิชาอืน่

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

12. หลักการประเมนิ ผลการเรียน

12.1 ก่อนเรียน
1. จากการสังเกตพฤตกิ รรมและความสนใจของนกั ศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนกั ศกึ ษา

12.2 ขณะเรียน
1. จากการถามตอบระหวา่ งครกู ับนกั ศกึ ษา
2. จากการตอบคาถามของนักศึกษา
3. จากการสงั เกตการจดบนั ทกึ ลงในสมุด

12.3 หลังเรยี น
1. จากการสงั เกตการตอบคาถาม
2. จากแบบทดสอบหลังเรียนการเรยี น

100

13. รายละเอียดการประเมินผลการเรียน

จุดประสงค์ขอ้ ที่ 1 เทคนคิ วธิ กี ารเช่อื มไฟฟูาด้วยลวดเช่ือมหุ้มฟลักซ์
1. วิธกี ารประเมิน : แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้และแบบประเมนิ พฤตกิ รรม หนว่ ย

ท่ี 4 2. เครื่องการประเมิน : แบบประเมนิ ใบงาน เกณฑ์ผา่ น คือ 50%
3. เกณฑ์การประเมิน : เกณฑ์ผ่านการสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ต้องไม่มชี อ่ ง

ปรบั ปรงุ 4. เกณฑ์การผา่ น : เกณฑ์ผ่านการประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกลุ่ม
คือ ปานกลาง (50 % ขึน้ ไป)

จุดประสงค์ข้อท่ี 2 การเรม่ิ ตน้ และสิน้ สดุ รอยเชื่อม
1. วธิ กี ารประเมนิ : แบบประเมินผลการเรยี นรแู้ ละแบบประเมนิ พฤติกรรม หน่วย

ท่ี 4
2. เครือ่ งการประเมนิ : แบบประเมินใบงาน เกณฑ์ผ่าน คอื 50%
3. เกณฑก์ ารประเมิน : เกณฑผ์ ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล ต้องไมม่ ชี อ่ ง

ปรบั ปรุง
4. เกณฑก์ ารผา่ น : เกณฑผ์ ่านการประเมินพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุ่ม

คือ ปานกลาง (50 % ขึ้นไป)

101

14. แบบทดสอบก่อนเรยี น

หนว่ ยการสอนท่ี ....4..... ช่อื หน่วยการสอน องคป์ ระกอบการเช่ือมไฟฟาู ดว้ ยลวดเชือ่ มห้มุ ฟลักซ์
วัตถุประสงค์ เพ่ือ 1 อธิบายวิธีการเลือกลวดเช่ือมใหเ้ หมาะสมกับงานได้

2 อธบิ ายวิธีการการใชง้ านระยะอาร์กทีถ่ ูกต้องได้

ข้อคาถาม
คาชแี้ จง จงทาเครอ่ื งหมาย( / )หน้าข้อความที่ถกู ต้องและเครอื่ งหมาย ( X ) หน้าข้อความท่ไี ม่ถกู ต้อง
............ 1. การยกของหนักควรยกโดยใช้กาลังจากหลังเข้าช่วย
............ 2. เมื่อแก๊สเหลือน้อยมีความดันต่า ควรนอนถังแก๊สเพื่อให้แก๊สไหลได้สะดวก
............ 3. ห้องเก็บแก็สควรเก็บให้เก็บมิดชิด ไมค่ วรใหผ้ ู้ใดได้ทราบวา่ ห้องนน้ั เป็นหอ้ งเกบ็ แก๊ส
............ 4. ก่อนทาการเชื่อมควรตรวจสอบรอยรั่วของอุปกรณ์เสียก่อน โดยใช้เทียนลนสารวจหารอยรั่ว
............ 5. การปฏิบัติงานในโรงงาน รองเท้าหัวเหล็กจะรู้สึกหนักทาให้ไม่สะดวกในการทางาน

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น

1. ตอบ X
2. ตอบ X
3. ตอบ X
4. ตอบ X
5. ตอบ X

102

15. แบบทดสอบหลังเรยี น

หนว่ ยการสอนที่ ......... ช่อื หนว่ ยการสอน
..............................................................................................................
วัตถุประสงค์ เพื่อ ……………………………………………………………………………………………….
ข้อคาถาม
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

103

16. ใบความรู้ท่ี ........

หน่วยการสอนท่ี ...4... ช่อื หน่วยการสอน องค์ประกอบการเช่อื มไฟฟาู ดว้ ยลวดเชือ่ มห้มุ ฟลักซ์
ช่อื หวั ขอ้ เรอ่ื ง 1 การเลือกใช้ลวดเช่อื มให้เหมาะสมกับงาน

2. เทคนคิ วิธกี ารเชื่อมไฟฟาู ด้วยลวดเชอ่ื มห้มุ ฟลักซ์

ในการเชอ่ื มอาร์กดว้ ยลวดเชื่อมสารพอกหุ้มน้ี องคป์ ระกอบทีส่ าคัญอันหน่ึงของกระบวนการคอื ลวด
เชอื่ มซงึ่ จะมมี ากมายหลายชนดิ ใหเ้ ลอื กใชเ้ พ่อื ความเหมาะสมกับลกั ษณะของงานต่างๆ ลวดเช่ือมสรพอกหุม้ ได้
มกี ารพฒั นาขน้ึ จากประสทิ ธภิ าพต่าจนถึงป๎จจุบันมีคณุ ภาพสงู จนทาใหก้ ระบวนการเชื่อมนเ้ี ปน็ ทนี่ ยิ มอยา่ ง
กว้างขวางทั่วโลกดงั นน้ั ผูท้ ่ศี ึกษาเร่ือง การเช่ือมอารก์ ดว้ ยลวดเชอื่ มสารพอกหุ้มจะต้องเรียนรู้ถงึ ความหมาย
ของลวดเชือ่ มไฟฟูาและการจาแนกชนิดของลวดเช่อื มไฟฟูา เพ่อื ใหส้ ามารถเลอื กใช้ลวดเชอื่ มไดถ้ กู ต้อง
เหมาะสมกบั งาน จะต้องรู้หนา้ ทแี่ ละสว่ นประกอบของสารพอกห้มุ ตลอดจนส่วนผสมของแกนลวดเชอื่ และเพื่อ
ความรูท้ กี่ วา้ งขวางทนั ต่อตลาดงานอุตสาหกรรมควรจะรวู้ ิธีการจาแนกชนิดลวดเช่ือมตามมาตรฐานตา่ งๆ ดว้ ย
การเลอื กลวดเชื่อมใหเ้ หมาะสมกบั งาน

การเชอ่ื มไฟฟาู จะได้รอยเช่ือมทีด่ ี มคี ุณภาพ ตอ้ งมอี งค์ประกอบท่ีใช้ในงานเช่ือมดงั น้ี
1 การเลอื กลวดเชอ่ื มใหเ้ หมาะสมกับงาน (Correct Electrode)

การเลือกลวดเช่ือมใหเ้ หมาะสมกบั งาน มีหลักในการพจิ ารณาดังน้ี
1.1 สว่ นผสมของโลหะงาน จะต้องรวู้ ่าโลหะงานท่ีจะนามาเช่ือมมีส่วนผสมของธาตุอะไร เพื่อที่จะได้
เลอื กใช้ลวดเชอ่ื มได้ถกู ตอ้ ง เชน่ ถา้ ชน้ิ งานเปน็ เหลก็ หลอ่ กต็ ้องใช้ลวดเช่ือมเหล็กหลอ่ มาเช่อื ม
1.2 ความหนาและรูปร่างของช้ินงาน มีผลต่อการเลือกลวดเชื่อม ชิ้นงานที่ซับซ้อนควร เลือกลวด
เชอื่ มที่มคี วามเหนียวสงู เพอื่ ปอู งกันการแตกรา้ ว ควรใช้ลวดเชอ่ื มไฮโดรเจนํต่า
1.3 ลักษณะของรอยต่อและรอยเชื่อม ถ้าช้ินงานไม่มีความหนามากใช้รอยต่อต่อชนโดย ไม่บากหน้า
ชิ้นงานสามารถเลือกใช้ลวดเชื่อมที่มีการอาร์กแบบนิ่มนวลได้ การซึมลึกน้อยไมม่ ีผลต่อชนิ้ งาน ถ้าเป็นช้ินงานที่
มคี วามหนาตอ้ งบากหนา้ ชน้ิ งาน ต้องเลอื กใช้ลวดเชอ่ื มทซี่ มึ ลึกสูง
1.4 สภาพการใช้งานและความต้องการ ช้ินงานที่ถูกเชื่อมจะต้องรับแรงมากน้อยเพียงใด ต้องเลือก
ลวดเช่ือมใหม้ คี ุณสมบตั กิ ารรับแรงเหมือนกับชิน้ งาน โดยเฉพาะอยา่ งยงิ่ ส่วนผสม ความเหนียว ความต้านทาน
ตอ่ แรงอดั กระแทก
1.5 ท่าที่ใช้เช่ือมลวดเชื่อมที่ใช้งานแต่ละชนิดถูกกาหนดให้ใช้ในท่าเชื่อมท่าใดท่าหนึ่งเท่าน้ัน ถ้า
นาไปใชใ้ นท่าเชื่อมที่ไม่ได้กาหนดไว้ จะทาให้รอยเช่ือมไม่มีคุณภาพตามที่ต้องการ ซ่ึงดูได้จากสัญลักษณ์ ข้าง
กล่องลวดเช่อื ม (อยใู่ นหน่วยที่ 5)
1.6 ชนิดของกระแสไฟฟาู ทีใ่ ช้ ลวดเช่อื มบางชนดิ เหมาะกับการเช่ือมด้วยกระแสไฟฟูาตรง (DC) บาง
ชนิดเหมาะกับกระแสไฟฟูาสลับ (AC) การพิจารณาการใช้กระแสไฟฟูาชนิดไหนให้พิจารณาจาก สัญลักษณ์
ของลวดเช่อื ม

104

1.7 กระแสไฟฟาู ทใ่ี ช้ในการเช่ือม มีความสาคญั ต่อการเลอื กขนาดเส้นผา่ นศูนย์กลางของ ลวดเชื่อมถ้า
ใช้กระแสไฟน้อยควรเลอื กใช้ลวดเช่ือมขนาดเส้นผ่านศูนย์กลาง 2.6 มม. ถ้าใช้กระแสไฟสูง 180 แอมป์ขึ้นไป
ควรเลอื กใชล้ วดเชื่อมทีม่ ีเสน้ ผา่ นศูนยก์ ลาง 4 มม. ขึ้นไป
2.การใช้ระยะอาร์กทถี่ ูกตอ้ ง (Correct Are Length)

ระยะอาร์กหมายถงึ ระยะห่างระหว่างปลายลวดเช่ือมถึงผวิ หน้าของชิ้นงาน ซงึ่ ขนาดระยะอารก์ ขึน้ อยู่
กบั เสน้ ผ่านศูนยก์ ลางของลวดเชือ่ ม ถ้าใชล้ วดเชอ่ื มเส้นผ่านศูนย์กลาง 3.2 มม. ระยะอาร์กจะเท่ากับ 3.2 มม.
โดยประมาณ ดงั แสดงในรูปที่ 4.1 ระยะอาร์กที่สั้นเกินไปจะทาให้ปลายลวดเช่ือมติดกับช้ินงาน ถ้าระยะอาร์
กห่าง

เกนิ ไปจะทาให้เน้ือโลหะกระเด็นแนวเช่ือมมีลักษณะกว้างไม่เป็นแนว แต่ถ้าสูงมากเกินไป จะไม่เกิด
การอาร์กเพราะฉะนน้ั ต้องควบคมุ ระยะอาร์กใหถ้ กู ตอ้ ง ดงั แสดงในรูปท่ี 4.2

รปู ที่ 4.2 แสดงลกั ษณะรอยเชอื่ มที่เกดิ จากระยะอารก์ แบบต่างๆ
3 การตัง้ กระแสไฟท่ีถูกต้อง (Correct Current)

การตั้งกระแสไฟที่ใช้ในการเช่ือมเป็นส่วนประกอบท่ีสาคัญอีกส่วนหนึ่ง การตั้งกระแสไฟผิดทาให้
เชือ่ มออกมาคณภาพไมด่ ี การทีจ่ ะตั้งกระแสไฟเท่าไรท่ีจะใช้ในการเช่ือมผู้เชื่อมสามารถดูได้จากข้อมูล ที่พิมพ์
ไวข้ า้ งกล่องลวดเช่อื ม และดขู นาดเสน้ ผา่ นศนู ยก์ ลางของลวดเชอื่ มโตเทา่ ไร ความหนาของช้นิ งาน การเดินลวด
เช่ือมเปน็ องคป์ ระกอบรว่ มกัน
4 การใชค้ วามเรว็ ในการเดนิ ลวดเชื่อมท่ถี ูกตอ้ ง (Correct Travel Speed)

ความเรว็ ในการเดนิ ลวดเช่ือมต้องไมเ่ ดนิ ช้าไปหรอื เรว็ ไป ทัง้ น้ตี อ้ งสมั พันธ์กับกระแสไฟและ ความหนา
ของช้ินงานด้วย ถ้าต้ังกระแสไฟสูงความเร็วในการเดินลวดเชื่อมช้า รอยเช่ือมจะกว้างเกิดการ หลอมละลาย
มาก ถา้ เดนิ ลวดเช่ือมเร็วจะได้รอยเชื่อมเล็กลง ถ้าตั้งกระแสไฟต่าเดินลวดเชื่อมช้าจะทาให้ รอยเช่ือมเล็กนูน

105

เกนิ ไป การท่จี ะเคลอื่ นทล่ี วดเช่อื มช้าหรอื เรว็ ตอ้ งดคู วามตอ้ งการว่าตอ้ งการรอยเชื่อมแบบไหน และต้องฝึกฝน
ให้เกิดความชานาญ แบบของรอยเช่ือมท่ีเกดิ จากการตง้ั กระแสไฟ ความเรว็ ระยะอาร์ก ดังแสดงในรูปที่ 4.3

รูปท่ี 4.3 แสดงลกั ษณะรอยเชือ่ มที่เกดิ จากการตั้งกระแสไฟ ความเร็ว

ก. การต้ังกระแสไฟฟาู ความเรว็ แรงเคลือ่ นไฟฟูา ทถ่ี ูกต้อง
ข. การตั้งกระแสไฟฟาู ตา่
ค. การตัง้ กระแสไฟฟาู สูง
ง. ระยะอารก์ ตา่
จ. ระยะอาร์กสงู
ฉ. ความเร็วการเดินลวดเช่อื มช้า
ช. ความเรว็ การเดนิ ลวดเชื่อมเร็ว

เทคนคิ วิธีการเช่ือมไฟฟา้ ด้วยลวดเชือ่ มหมุ้ ฟลกั ซ์
ผทู้ เี่ ริม่ ต้นฝึกการเช่ือมใหม่ๆ ป๎ญหาท่ีเกิดขึ้นในการเร่ิมฝึกคือลวดเช่ือมมักจะติดกับช้ินงานหรือ การ

อารก์ จะดับอยู่เสมอ ถา้ ลวดเชื่อมติดกบั ชน้ิ งานแก้ไขโดยโยกไปดา้ นซา้ ยหรอื ขวาเพอ่ื ใหล้ วดเชื่อมหลุด ไม่ติดกับ
ช้ินงาน ถ้าระยะอาร์กสงู เกินไปจะทาให้ไมเ่ กิดการอาร์กเมื่ออารก์ ตอ่ ทาใหห้ วั ของแนวเชื่อม ไม่สวยงาม ชิ้นงาน
สกปรกยากต่อการทาความสะอาด ท้ังน้ีผู้เริ่มเช่ือมจะต้องฝึกฝนให้ชานาญและรู้จัก วิธีการอาร์กที่ถูกต้อง ก็
สามารถจะแกไ้ ขปญ๎ หาท่เี กิดข้นึ ให้หมดไป ซ่ึงการเรมิ่ ตน้ อาร์กมี 2 วธิ ีดังน้ี
1. แบบวิธีเคาะ (Tapping) วิธีน้ีจะเร่ิมอาร์กโดยถือลวดเชื่อมไว้ในแนวด่ิงแล้วเคาะปลายลวดเชื่อม กับ
ชิ้นงาน จะ

ทาให้กระแสไฟฟูาไหลผ่านลวดเช่ือมกับช้ินงาน หลังจากนั้นรีบยกลวดเชื่อมขึ้นให้รักษา ระยะอาร์ก
(Arc Length) ให้ถูกต้องและคงทีอ่ ยู่เชน่ เดิม
2 แบบวิธีขดี (Scratching) เป็นวิธกี ารเริ่มตน้ อาร์กจะเรียกวา่ ขีดหรือเขียกได้โดยการนา ปลายลวดเชื่อมขีด
กบั

106

ชิ้นงาน เมื่อปลายลวดเช่ือมสัมผัสกับชิ้นงาน กระแสไฟฟูาจะไหลผ่านลวดเชื่อมกับ ช้ินงานเช่ือม
หลังจากนั้นรีบยกลวดเช่ือมข้ึนเพื่อให้เกิดการอาร์กและรักษาระยะอาร์ก (Arc Length) ให้ถูกต้องและคงท่ี
โดยใหเ้ ปลวอารก์ คงอยแู่ ต่วิธนี บี้ างคร้งั ผเู้ ชอ่ื มหาจุดเร่มิ ต้นไมพ่ บทาให้หัวของ รอยเช่ือมงานเชื่อม หลังจากน้ัน
รีบยกลวดเชื่อมข้ึนเพื่อให้เกิดการอาร์กและรักษาระยะอาร์ก (Arc Length) ให้ถูกต้องและคงท่ี โดยให้เปลว
อารก์ คงอย่แู ต่วิธีน้ีบางครั้งผู้เช่ือมหาจดุ เรมิ่ ตน้ ไมพ่ บทาให้หัวของรอยเช่อื ม ไม่สวย

107

17. ใบงานที่ .....6...

หนว่ ยการสอนที่ ....4..... ชื่อหน่วยการ องค์ประกอบการเชือ่ มไฟฟูาด้วยลวดเช่ือมหมุ้ ฟลกั ซ์
ช่อื หวั ขอ้ เรอ่ื ง 1 การเลือกใช้ลวดเชือ่ มให้เหมาะสมกบั งาน

2. เทคนคิ วธิ กี ารเชอ่ื มไฟฟาู ด้วยลวดเชื่อมหมุ้ ฟลักซ์
จดุ ประสงค์ เพ่ือ

1 อธบิ ายวธิ กี ารเลือกลวดเชอื่ มให้เหมาะสมกับงานได้
2 อธบิ ายวิธีการการใชง้ านระยะอาร์กทีถ่ กู ตอ้ งได้
3 อธิบายวิธกี ารใชค้ วามเร็วในการเดินลวดเชือ่ มท่ีถูกต้องได้

ลาดับกิจกรรม/ลาดบั การปฏบิ ัติ

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

เกณฑ์การพจิ ารณา

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

108

18. แบบประเมนิ ผล

แผนการวดั ผลและประเมินผลทงั้ รายวชิ า

- พุทธิพสิ ัย 1) แบบฝกึ หัด 10 %

2) ทดสอบหลังเรยี น 10 %

3) วัดผลสมั ฤทธิ์ 10 %

รวม 30 %

- ทักษะพสิ ัย 1) ใบงาน/งานทม่ี อบหมาย 35 %

2) วดั ผลสัมฤทธ์ิ 15 %

รวม 50 %

- จติ พิสยั 20 %

หมายเหตุ: (คะแนนทดสอบก่อนเรยี นไว้สาหรบั เปรียบเทยี บกับคะแนนทดสอบหลังเรียน)

19. แบบฝึกหัด
ตอนที่ 1 จงตอบคาถามตอ่ ไปนใ้ี ห้ไดใ้ จความ

1. การเลอื กลวดเชือ่ มใหเ้ หมาะสมกับงาน มหี ลกั การในการพจิ ารณาอยา่ งไร
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

2. จงบอกลาดบั ข้ันตอนเบ้อื งต้นในการเชอื่ มไฟฟ้ามาพอสงั เขป
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

3. จบบอกวธิ กี ารเชอ่ื มแบบวิธเี คาะ (Tapping) มาพอสงั เขป
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

109

20. บนั ทกึ ผลหลงั การจัดการเรียนร้แู บบมงุ่ เนน้ สมรรถนะอาชีพและบรู ณาการตามหลัก

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

20.1 สรปุ ผลการจัดการเรียนรู้

รายการ ระดับการปฏิบัติ
5432 1

ด้านการเตรียมการสอน

1. จดั หนว่ ยการเรียนร้ไู ด้สอดคลอ้ งกบั วตั ถปุ ระสงคก์ ารเรียนรู้

2. กาหนดเกณฑ์การประเมนิ ครอบคลมุ ท้ังด้านความรู้ ดา้ นทกั ษะ และด้านจิตพสิ ัย

3. เตรยี มวสั ดุ-อุปกรณ์ สือ่ นวัตกรรม กิจกรรมตามแผนการจดั การเรียนรู้กอ่ นเขา้ สอน

ดา้ นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

4. มวี ิธีการนาเข้าส่บู ทเรียนที่นา่ สนใจ

5. มกี จิ กรรมที่หลากหลาย เพอื่ ชว่ ยให้ผู้เรยี นเกิดการเรยี นรู้ ความเข้าใจ

6. จดั กจิ กรรมท่ีส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรียนค้นควา้ เพอื่ หาคาตอบด้วยตนเอง

7. นกั เรยี นมสี ่วนรว่ มในการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

8. จัดกจิ กรรมท่ีเนน้ กระบวนการคิด ( คดิ วิเคราะห์ คดิ สังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ )

9. กระตนุ้ ให้ผู้เรยี นแสดงความคิดเห็นอยา่ งเสรี

10. จดั กิจกรรมการเรียนรู้ท่ีเช่ือมโยงกับชวี ิตจริงโดยนาภูมิป๎ญญา/บูรณาการเข้ามามสี ่วนรว่ ม

11. จัดกจิ กรรมโดยสอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรม

12. มกี ารเสรมิ แรงเมื่อนกั เรยี นปฏิบัติ หรือตอบถูกต้อง

13. มอบหมายงานใหเ้ หมาะสมตามศกั ยภาพของผูเ้ รียน

14. เอาใจใสด่ ูแลผู้เรียน อย่างท่วั ถึง

15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกับเวลาที่กาหนด

ดา้ นสือ่ นวัตกรรม แหลง่ การเรียนรู้

16. ใช้สอื่ ทเ่ี หมาะสมกับกจิ กรรมและศักยภาพของผู้เรยี น

17. ใช้สอ่ื แหล่งการเรียนร้อู ย่างหลากหลาย เชน่ บุคคล สถานท่ี ของจริง เอกสาร

สอื่ อิเล็กทรอนกิ ส์ และอินเทอรเ์ นต็ เป็นต้น

ดา้ นการวัดและประเมินผล

18. ผเู้ รยี นมีสว่ นรว่ มในการกาหนดเกณฑ์การวดั และประเมินผล

19. ประเมินผลอย่างหลากหลายและครบทง้ั ดา้ นความรู้ ทักษะ และจติ พสิ ัย

20. ครู ผู้เรียน ผู้ปกครอง หรอื ผู้ท่เี ก่ียวขอ้ งมสี ว่ นร่วม ในการประเมนิ

หมายเหตุ ระดบั การปฏิบตั ิ 5 = ปฏิบตั ิดีเย่ียม 4 = ปฏบิ ตั ดิ ี 3 = ปฏิบตั พิ อใช้ รวม
2 = ควรปรับปรงุ 1 = ไมม่ ีการปฏิบตั ิ คา่ เฉลย่ี

110

20.2 ปัญหาทีพ่ บ และแนวทางแกป้ ัญหา

ปญั หาทีพ่ บ แนวทางแกป้ ัญหา

ด้านการเตรยี มการสอน

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ดา้ นการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ด้านสอื่ นวัตกรรม แหลง่ การเรียนรู้

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ด้านการวัดและประเมนิ ผล

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ดา้ นอืน่ ๆ (โปรดระบุเป็นขอ้ ๆ)

.................................................................................... ...................................................................................

.................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

.................................................................................... ...................................................................................

ลงชอ่ื ........................................................................ ครผู ูส้ อน
(....................................................................)

ตาแหน่ง .......................................................................
............../.................................../....................

21. บนั ทึกการนิเทศและติดตาม 111

วนั -เดือน-ปี เวลา รายการนเิ ทศและติดตาม ชอ่ื -สกลุ ผูน้ เิ ทศ ตาแหนง่

112

แผนการจดั การเรยี นรู้ แบบม่งุ เนน้ สมรรถนะอาชีพ
และบรู ณาการตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

รหสั วิชา .......2103-1001....... วชิ า ....................งานเช่ือมโลหะเบ้ืองต้น.............................
หน่วยท่ี ....4..... ชอื่ หนว่ ย .....................องค์ประกอบการเชื่อมไฟฟูาด้วยลวดเชื่อมหุ้มฟลักซ์..........................
ช่ือเร่ือง.........1. การเร่ิมต้นและสิน้ สุดรอยเชอ่ื ม........ จานวน ........12.....ช่ัวโมง สัปดาห์ท่ี 7

2. การต่อรอยเช่ือมและการส่ายลวดเชื่อม

1. สาระสาคญั

กระบวนการเชื่อมอาร์กด้วยลวดเช่ือมสารพอกหุ้มนี้ได้พัฒนามาจากการเช่ือมอาร์กด้วยลวดเชื่อม
เปลือย ซ่ึงแต่แรกเริ่มนั้นจะใช้ไฟฟูากระแสตรง (DC) ทาการเชื่อมต่อมา เม่ือได้พัฒนาสารพอกหุ้มขึ้นมาหุ้ม
ลวดเชื่อมได้แล้วจึงได้นากระแสไฟฟูาสลับ (AC) มาใช้ ซ่ึงการใช้กระแสไฟฟูาทั้งสองประเภทน้ีจะให้ผลการ
เช่อื มแตกต่างกัน ซง่ึ จะได้ศกึ ษาถงึ รายละเอยี ดของวงจรและผลของการใช้วงจรนนั้ ตลอดจนเคร่ืองมืออุปกรณ์
ในการเชอ่ื มไฟฟูา

2. สมรรถนะประจาหน่วยการเรียนรู้

1 การเลือกใช้ลวดเชื่อมใหเ้ หมาะสมกบั งาน
2. เทคนิควธิ ีการเชื่อมไฟฟาู ด้วยลวดเช่ือมหมุ้ ฟลักซ์

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

3.1 จุดประสงค์ท่ัวไป
1 อธิบายวิธีการเลือกลวดเช่อื มให้เหมาะสมกบั งานได้
2 อธบิ ายวธิ ีการการใช้งานระยะอาร์กทถ่ี ูกตอ้ งได้
3 อธบิ ายวธิ กี ารใช้ความเร็วในการเดนิ ลวดเชื่อมท่ีถูกตอ้ งได้
3.2 จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

113

4. เนื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู้

4.1 ด้านความรู้
1. การเร่มิ ต้นและสิ้นสดุ รอยเชือ่ ม
2. การตอ่ รอยเช่ือมและการส่ายลวดเชอื่ ม

4.2 ด้านทักษะหรือการประยุกต์ใช้
1 อธิบายวธิ ีการเลอื กลวดเชื่อมให้เหมาะสมกับงานได้
2 อธบิ ายวธิ ีการการใช้งานระยะอารก์ ทีถ่ ูกตอ้ งได้
3 อธิบายวธิ ีการใช้ความเรว็ ในการเดนิ ลวดเช่ือมท่ีถูกต้องได้

4.3 ด้านคุณธรรม/ จรยิ ธรรม/ และคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคแ์ ละบูรณาการตามหลกั ปรชั ญา
เศรษฐกจิ พอเพยี ง

1 ความมีมนุษยสมั พันธ์
2 ความมวี ินยั
3 ความรบั ผิดชอบ
4 ความซ่อื สตั ย์สุจริต
5 ความเช่อื มน่ั ในตนเอง
6 การประหยัด
7 ความสนใจใฝรุ ู้
8 การละเวน้ สิง่ เสพตดิ และการพนนั
9 ความรักสามัคคี
10 ความกตญั ํูกตเวที

114

5. กิจกรรมการเรียนการสอนหรอื การเรียนรู้

ขนั้ ตอนการสอนหรือกิจกรรมครู ข้ันตอนการเรยี นหรือกิจกรรมของผู้เรยี น

ขัน้ เตรียม(จานวน.....15....นาที) ข้นั เตรยี ม

ครูผู้สอนแนะนาการเรียนการสอนเก่ียวกับเนื้อหา ผเู้ รียนรว่ มกนั แสดงความคิดเห็น โดยการสรุป

รายวิชางานเช่ือมโลหะเบ้ืองต้น จุดประสงค์การ อภปิ ราย แล้วกล่าวนาเขา้ ส่เู นอ้ื หาท่ีจะศกึ ษา

เรียนรู้ และร่วมกันเสนอแนะแนวทางในการวัดผล

ประเมินผลตลอดภาคเรียน เพื่อให้ผู้เรียนใช้เป็น

แนวทางในการพฒั นาการเรยี นรดู้ ้วยตนเอง

ขั้นการสอน(จานวน....300.....นาท)ี
ครผู ูส้ อนบอกจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ หน่วยที่ 4
องค์ประกอบการเชือ่ มไฟฟูาดว้ ยลวดเช่ือมหมุ้ ฟลักซ์
ครผู สู้ อนอธิบายเกยี่ วกบั เนือ้ หาสาระ ดงั น้ี

การเร่มิ ตน้ และสิ้นสุดรอยเชอื่ ม
การต่อรอยเชื่อมและการส่ายลวดเชอ่ื ม
ครูเปิดโอกาสให้ผ้เู รยี นคนอื่นๆ แสดงความคิดเหน็
รว่ มกันทุกคน
ทาแบบประเมนิ ผลหลังเรียนหน่วยที่ 4
ร่วมกนั วิเคราะหค์ าตอบ ครเู ฉลยคาตอบและรว่ มกนั สง่ ชิ้นงาน ประเมนิ ผลงาน
อภปิ รายผล

ขัน้ สรปุ (จานวน......15.....นาท)ี
ครผู สู้ อนสรปุ บทเรยี น โดยการอภปิ รายซักถามขอ้
สงสยั และอธบิ ายเพ่ิมเตมิ ในส่วนที่เหน็ ว่าผู้เรียน
สว่ นมากไมผ่ า่ นการประเมิน เพอื่ แก้ขอ้ สงสัย และ
ความไมเ่ ขา้ ใจของผ้เู รยี น
ผเู้ รียนรับใบงาน ศึกษา ซกั ถาม อภปิ ราย พรอ้ ม
สาธิต แลว้ ปฏิบตั ิตามใบงานในเวลาท่ีกาหนด
วเิ คราะห์ผลการปฏิบตั งิ าน อภปิ รายและสรุป

115

6. สอ่ื การเรียนการสอน/การเรยี นรู้

6.1 สือ่ สงิ่ พิมพ์
1. หนังสอื เรยี น วชิ างานเชอ่ื มโลหะเบ้อื งต้น
2. ใบความรู้ ใบงาน
3. กิจกรรรมการเรียนการสอน

6.2 สอ่ื โสตทัศน์
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

6.3 สอ่ื ของจรงิ
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

7. แหลง่ การเรยี นการสอน/การเรยี นรู้

7.1 ภายในสถานศกึ ษา
หอ้ งสมุดวิทยาลยั ศนู ย์วิทยุบรกิ าร ห้อง Internet

7.2 ภายนอกสถานศึกษา
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

116

8. งานทมี่ อบหมาย

8.1 ก่อนเรียน
ตรวจสอบ/จัดทาแบบฝึกหดั หน่วยที่ 4 และใบงานท่ี 7 ให้เสร็จสมบูรณ์ สง่ ในครง้ั ตอ่ ไป

8.2 ขณะเรียน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

8.3 หลงั เรยี น
คาชีแ้ จง จงทาเคร่ืองหมาย( / )หนา้ ขอ้ ความท่ีถูกตอ้ งและเครอ่ื งหมาย ( X ) หน้าขอ้ ความทีไ่ ม่ถกู ต้อง
............. 1. ขณะทาการเช่อื มสภาพอากาศโดยรอบจะร้สู ึกร้อนและอบอ้าวถ้ามีการระบายอากาศไม่ดี

การทีฝ่ นตกลงมาจะทาให้ผูเ้ ชือ่ มรสู้ ึกเยน็ สบาย
............ 2. เคร่ืองเชือ่ มไมจ่ าเป็นต้องต่อสายลงดนิ เพราะในการเช่อื มมีสายไฟเช่ือมและสายดนิ อย่แู ลว้
............ 3. ขณะทาการเปลยี่ นลวดเช่ือมใหม่ ควรใส่ถงุ มอื หรือวางลวดเช่ือมไว้ แลว้ นาหัวเช่ือมเขา้ ไปจับ
............ 4. ในการเชอ่ื มภายในถังหรอื ในที่แคบ ๆ ควรมกี ารระบายอากาศที่ดี ดังนั้น ควรปล่อยออกซเิ จน

บริสุทธ์ิเข้าไป เพ่อื ช่วยใหช้ า่ งเชอ่ื มหายใจได้สะดวก
............ 5. ในการเชอ่ื มภายในท่อโลหะทีเ่ ปน็ ตัวนาไฟฟาู ควรทาตะแกรงไมห้ รอื ยางท่เี ปน็ ฉนวนไฟฟูา

มารองนั่ง

9. ผลงาน/ชิน้ งาน ท่ีเกิดจากการเรยี นรขู้ องผเู้ รียน

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

117

10. เอกสารอา้ งองิ

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

11. การบูรณาการ/ความสมั พันธ์กบั รายวชิ าอืน่

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

12. หลกั การประเมนิ ผลการเรยี น

12.1 ก่อนเรียน
1. จากการสังเกตพฤติกรรมและความสนใจของนกั ศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนักศกึ ษา

12.2 ขณะเรยี น
1. จากการถามตอบระหว่างครูกบั นักศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนักศึกษา
3. จากการสงั เกตการจดบนั ทกึ ลงในสมดุ

12.3 หลงั เรียน
1. จากการสังเกตการตอบคาถาม
2. จากแบบทดสอบหลังเรียนการเรียน

118

13. รายละเอียดการประเมินผลการเรยี น

จุดประสงค์ข้อที่ 1 การเลือกลวดเชือ่ มใหเ้ หมาะสมกบั งาน
3. ความปลอดภัยในงานโลหะแผน่
1. วิธกี ารประเมิน : แบบประเมินผลการเรยี นร้แู ละแบบประเมินพฤตกิ รรม หน่วย

ท่ี 4 2. เครอ่ื งการประเมิน : แบบประเมนิ ใบงาน เกณฑ์ผ่าน คอื 50%
3. เกณฑก์ ารประเมนิ : เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไมม่ ีช่อง

ปรับปรุง 4. เกณฑ์การผา่ น : เกณฑ์ผ่านการประเมินพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกล่มุ
คอื ปานกลาง (50 % ข้นึ ไป)

จุดประสงค์ข้อท่ี 2 เทคนิควิธกี ารเชอ่ื มไฟฟูาดว้ ยลวดเชอ่ื มหุม้ ฟลักซ์
1. วิธีการประเมนิ : แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้และแบบประเมนิ พฤติกรรม หน่วย

ท่ี 4 2. เครื่องการประเมิน : แบบประเมินใบงาน เกณฑ์ผ่าน คอื 50%
3. เกณฑ์การประเมนิ : เกณฑผ์ ่านการสงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล ต้องไม่มชี อ่ ง

ปรับปรงุ 4. เกณฑก์ ารผ่าน : เกณฑ์ผ่านการประเมินพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกล่มุ
คอื ปานกลาง (50 % ขนึ้ ไป)

119

14. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

หนว่ ยการสอนที่ ....4..... ช่อื หน่วยการสอน องคป์ ระกอบการเชอ่ื มไฟฟาู ด้วยลวดเช่อื มหุ้มฟลกั ซ์
วตั ถปุ ระสงค์ เพ่ือ 1 อธบิ ายวิธกี ารเลือกลวดเช่ือมใหเ้ หมาะสมกบั งานได้

2 อธิบายวิธกี ารการใช้งานระยะอารก์ ทถี่ กู ตอ้ งได้
3 อธบิ ายวธิ กี ารใชค้ วามเร็วในการเดินลวดเช่ือมท่ถี ูกต้องได้

ข้อคาถาม
คาช้ีแจง จงทาเครื่องหมาย( / )หน้าขอ้ ความทถ่ี กู ตอ้ งและเคร่ืองหมาย ( X ) หนา้ ข้อความท่ีไม่ถกู ต้อง
............. 1. ขณะทาการเชือ่ มสภาพอากาศโดยรอบจะรู้สกึ รอ้ นและอบอ้าวถา้ มกี ารระบายอากาศไมด่ ี

การท่ีฝนตกลงมาจะทาให้ผ้เู ช่ือมรู้สกึ เยน็ สบาย
............ 2. เครือ่ งเช่ือมไมจ่ าเปน็ ตอ้ งต่อสายลงดนิ เพราะในการเชอื่ มมสี ายไฟเชอ่ื มและสายดินอยู่แลว้
............ 3. ขณะทาการเปลยี่ นลวดเชื่อมใหม่ ควรใสถ่ งุ มอื หรือวางลวดเชื่อมไว้ แล้วนาหัวเชื่อมเข้าไปจับ
............ 4. ในการเช่อื มภายในถังหรอื ในท่ีแคบ ๆ ควรมีการระบายอากาศที่ดี ดังนั้น ควรปล่อยออกซิเจน

บริสทุ ธ์ิเข้าไป เพอื่ ชว่ ยให้ชา่ งเชื่อมหายใจได้สะดวก
............ 5. ในการเชือ่ มภายในท่อโลหะที่เปน็ ตัวนาไฟฟูา ควรทาตะแกรงไมห้ รอื ยางที่เป็นฉนวนไฟฟูา

มารองน่งั

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น

1. ตอบ X
2. ตอบ X
3. ตอบ /
4. ตอบ X
5. ตอบ /

120

15. แบบทดสอบหลงั เรียน

หน่วยการสอนท่ี ......... ชื่อหนว่ ยการสอน
..............................................................................................................
วตั ถปุ ระสงค์ เพอื่ ……………………………………………………………………………………………….
ขอ้ คาถาม
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

121

16. ใบความรู้ท่ี ........

หน่วยการสอนที่ ...4... ช่อื หนว่ ยการสอน องคป์ ระกอบการเชอ่ื มไฟฟาู ดว้ ยลวดเชอื่ มหมุ้ ฟลกั ซ์
ชอ่ื หัวข้อเร่อื ง 1. เทคนิควธิ กี ารเช่ือมไฟฟูาด้วยลวดเชอื่ มหุ้มฟลกั ซ์

2. การเร่ิมต้นและส้นิ สดุ รอยเช่อื ม
3. การตอ่ รอยเชอ่ื มและการส่ายลวดเชือ่ ม

สาระสาคัญ
ในการเชื่อมอารก์ ด้วยลวดเชื่อมสารพอกหุม้ น้ี องค์ประกอบทส่ี าคญั อนั หนง่ึ ของกระบวนการคือ ลวด

เชอ่ื มซึง่ จะมีมากมายหลายชนดิ ให้เลือกใช้เพอ่ื ความเหมาะสมกบั ลกั ษณะของงานตา่ งๆ ลวดเชอื่ มสรพอกหมุ้ ได้
มีการพฒั นาขึ้นจากประสิทธภิ าพตา่ จนถึงป๎จจุบันมคี ณุ ภาพสงู จนทาใหก้ ระบวนการเชื่อมนี้เปน็ ท่ีนิยมอยา่ ง
กว้างขวางทัว่ โลกดงั นัน้ ผู้ทีศ่ กึ ษาเรอ่ื ง การเชอ่ื มอารก์ ดว้ ยลวดเชอ่ื มสารพอกหมุ้ จะต้องเรยี นรถู้ งึ ความหมาย
ของลวดเชอ่ื มไฟฟูาและการจาแนกชนดิ ของลวดเชอ่ื มไฟฟูา เพอ่ื ให้สามารถเลอื กใช้ลวดเช่อื มได้ถกู ตอ้ ง
เหมาะสมกับงาน จะต้องร้หู น้าท่ีและสว่ นประกอบของสารพอกหุ้มตลอดจนสว่ นผสมของแกนลวดเชื่อและเพือ่
ความรทู้ ่ีกว้างขวางทนั ต่อตลาดงานอตุ สาหกรรมควรจะรู้วธิ กี ารจาแนกชนิดลวดเชอื่ มตามมาตรฐานต่างๆ ด้วย

เทคนิควิธกี ารเชื่อมไฟฟา้ ดว้ ยลวดเชอื่ มหุ้มฟลักซ์
ผทู้ เ่ี ร่ิมตน้ ฝึกการเชื่อมใหม่ๆ ป๎ญหาท่ีเกิดขึ้นในการเริ่มฝึกคือลวดเชื่อมมักจะติดกับชิ้นงานหรือ การ

อาร์กจะดบั อย่เู สมอ ถ้าลวดเชอื่ มตดิ กบั ช้ินงานแก้ไขโดยโยกไปด้านซา้ ยหรอื ขวาเพื่อใหล้ วดเชื่อมหลุด ไม่ติดกับ
ช้ินงาน ถ้าระยะอาร์กสูงเกินไปจะทาให้ไม่เกดิ การอาร์กเม่ืออารก์ ต่อทาให้หวั ของแนวเชอ่ื ม ไม่สวยงาม ชิ้นงาน
สกปรกยากต่อการทาความสะอาด ทั้งน้ีผู้เริ่มเช่ือมจะต้องฝึกฝนให้ชานาญและรู้จัก วิธีการอาร์กที่ถูกต้อง ก็
สามารถจะแก้ไขป๎ญหาที่เกิดข้นึ ให้หมดไป ซงึ่ การเริ่มต้นอาร์กมี 2 วธิ ีดงั นี้
1. แบบวิธีเคาะ (Tapping) วิธีนี้จะเริ่มอาร์กโดยถือลวดเชื่อมไว้ในแนวดิ่งแล้วเคาะปลายลวดเช่ือม กับ
ชน้ิ งาน จะ

ทาใหก้ ระแสไฟฟูาไหลผ่านลวดเช่ือมกับช้ินงาน หลังจากนั้นรีบยกลวดเชื่อมขึ้นให้รักษา ระยะอาร์ก
(Arc Length) ใหถ้ กู ต้องและคงท่ีอยเู่ ชน่ เดมิ
2 แบบวิธีขดี (Scratching) เป็นวธิ ีการเริม่ ตน้ อาร์กจะเรยี กวา่ ขีดหรือเขียกได้โดยการนา ปลายลวดเชื่อมขีด
กับ

ช้ินงาน เมื่อปลายลวดเช่ือมสัมผัสกับชิ้นงาน กระแสไฟฟูาจะไหลผ่านลวดเช่ือมกับ ชิ้นงานเชื่อม
หลังจากนั้นรีบยกลวดเชื่อมขึ้นเพื่อให้เกิดการอาร์กและรักษาระยะอาร์ก (Arc Length) ให้ถูกต้องและคงท่ี
โดยให้เปลวอาร์กคงอยแู่ ต่วิธนี ้บี างครงั้ ผเู้ ช่อื มหาจุดเรม่ิ ต้นไม่พบทาให้หัวของ รอยเชื่อมงานเช่ือม หลังจากน้ัน
รีบยกลวดเช่ือมข้ึนเพ่ือให้เกิดการอาร์กและรักษาระยะอาร์ก (Arc Length) ให้ถูกต้องและคงท่ี โดยให้เปลว
อาร์กคงอยแู่ ต่วิธีนีบ้ างคร้ังผู้เชื่อมหาจุดเริ่มตน้ ไม่พบทาให้หวั ของรอยเชอื่ ม ไม่สวย

การเร่มิ ตน้ และสิ้นสุดรอยเชอ่ื ม

122

การเร่ิมต้นเชื่อมช้ินงานที่นามาเช่ือมควรทาความสะอาดปราศจากส่ิงสกปรก เช่น สนิม น้ามัน การ
เริ่มต้นอาร์กควรใช้วิธีเคาะแล้วรีบยกลวดเชื่อมขึ้นทันที โดยให้มีระยะอาร์กประมาน 8 มิลลิเมตร จนเกิดการ
อาร์กลดลวดเช่ือมลงมา เพ่ือควบคุมระยะอาร์ก (Arc length) ระยะอาร์กให้เท่ากับเส้นผ่าน ศูนย์กลางของ
ลวดเชอื่ ม เช่น ลวดเชือ่ มขนาดเส้นผา่ นศนู ยก์ ลาง ขนาด 3.2 มลิ ลิเมตร ระยะอาร์กกเ็ ท่ากบั 3.2 มิลลิเมตรด้วย
สาหรบั ผู้เร่ิมฝึกเชอ่ื มมักจะมปี ๎ญหาลวดเชอื่ มติดกับช้ินงานบ่อยๆ ถ้าปล่อยให้ลวดเช่ือม ติดกับชิ้นงานจะทาให้
ลวดเชื่อมร้อนแดง ฟลักซ์จะไหม้และเปล่ียนเป็นสีเข้มจะทาให้เครื่องเชื่อมทางานเกิน กาลังและเกิดการ
เสียหายขึน้ ได้วิธกี ารแกไ้ ขให้โยกไปด้านซ้ายหรือขวาเพ่ือให้ลวดเช่ือมหลุดไม่ติดกับชิ้นงาน ในกรณีที่ลวดเช่ือม
ติดแน่นเกินไป ให้ปล่อยลวดเช่ือมออกจากตัวจับลวดเชื่อมแล้วปิดเคร่ืองเชื่อมจากน้ันใช้ คีมจับลวดเชื่อมบิด
ออก หา้ มใช้ถุงมอื จับลวดเชือ่ มเพราะลวดเช่ือมยังมีความร้อนอยู่จะทาให้ถุงมือไหม้ และแข็งจะทาให้ถุงมือใช้
งานได้ไมด่ ี เม่ือควบคุมระยะอาร์กได้ มุมนาของลวดเชือ่ มทีใ่ ชป้ ระมาณ 60-759 กับช้ินงาน ส่ายลวดเชื่อมตาม
แนวขวางของช้นิ งาน รอยเชอ่ื มท่ีดีนั้นตอ้ งมีผิวหน้าเรียบและหลอมลึก เม่ือเช่ือมถึงจุดสุดท้ายของรอยเช่ือมท่ี
ปลายสดุ ของรอยเช่ือมจะเกิดเป็นรอยปุม (Crater) วิธีการแก้ไข ไม่ให้เกิดรอยบุ๋มคือเดินย้อนกลับไปเล็กน้อย
เพ่อื เตมิ ลวดเชื่อมทีร่ อยบ๋มุ ใหเ้ ตม็ แลว้ จึงยก

123

17. ใบงานที่ .....7...

หน่วยการสอนที่ ....4..... ชื่อหน่วยการ องค์ประกอบการเชอ่ื มไฟฟูาดว้ ยลวดเชอ่ื มหุ้มฟลกั ซ์
ชื่อหวั ขอ้ เรอ่ื ง 1 เทคนิควิธกี ารเช่อื มไฟฟาู ด้วยลวดเชือ่ มหมุ้ ฟลักซ์

2. การเร่มิ ตน้ และสนิ้ สดุ รอยเชื่อม
3. การต่อรอยเชอ่ื มและการส่ายลวดเชอื่ ม
จุดประสงค์ เพือ่
1 อธบิ ายวิธกี ารเลอื กลวดเชือ่ มให้เหมาะสมกับงานได้
2 อธบิ ายวธิ ีการการใช้งานระยะอาร์กทีถ่ ูกตอ้ งได้
3 อธบิ ายวธิ กี ารใช้ความเรว็ ในการเดินลวดเช่อื มที่ถกู ตอ้ งได้

ลาดับกจิ กรรม/ลาดบั การปฏิบตั ิ

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

เกณฑ์การพิจารณา

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

124

18. แบบประเมินผล

แผนการวดั ผลและประเมนิ ผลทง้ั รายวชิ า

- พทุ ธพิ ิสัย 1) แบบฝึกหดั 10 %

2) ทดสอบหลังเรียน 10 %

3) วดั ผลสัมฤทธิ์ 10 %

รวม 30 %

- ทกั ษะพสิ ัย 1) ใบงาน/งานทม่ี อบหมาย 35 %

2) วดั ผลสัมฤทธิ์ 15 %

รวม 50 %

- จิตพสิ ยั 20 %

หมายเหตุ: (คะแนนทดสอบกอ่ นเรียนไว้สาหรบั เปรียบเทยี บกับคะแนนทดสอบหลังเรยี น)

19. แบบฝึกหดั
ตอนท่ี 1 จงตอบคาถามตอ่ ไปนใ้ี หไ้ ด้ใจความ

1. การเลอื กลวดเชื่อมใหเ้ หมาะสมกบั งาน มหี ลักการในการพิจารณาอย่างไร
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

2. จงบอกลาดบั ขั้นตอนเบื้องต้นในการเชอ่ื มไฟฟา้ มาพอสงั เขป
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

3. จบบอกวธิ กี ารเชือ่ มแบบวธิ ีเคาะ (Tapping) มาพอสังเขป
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

125

20. บนั ทึกผลหลังการจัดการเรียนร้แู บบมงุ่ เนน้ สมรรถนะอาชีพและบรู ณาการตามหลัก

ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

20.1 สรุปผลการจัดการเรียนรู้

รายการ ระดับการปฏิบัติ
5432 1

ด้านการเตรียมการสอน

1. จดั หนว่ ยการเรยี นรูไ้ ด้สอดคลอ้ งกบั วตั ถปุ ระสงคก์ ารเรียนรู้

2. กาหนดเกณฑ์การประเมนิ ครอบคลมุ ท้ังด้านความรู้ ดา้ นทกั ษะ และดา้ นจิตพิสัย

3. เตรยี มวัสดุ-อุปกรณ์ สือ่ นวัตกรรม กิจกรรมตามแผนการจดั การเรยี นรกู้ อ่ นเข้าสอน

ดา้ นการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้

4. มวี ิธีการนาเข้าสบู่ ทเรยี นที่นา่ สนใจ

5. มกี จิ กรรมทีห่ ลากหลาย เพ่อื ชว่ ยให้ผู้เรยี นเกิดการเรียนรู้ ความเขา้ ใจ

6. จดั กจิ กรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนคน้ ควา้ เพอื่ หาคาตอบด้วยตนเอง

7. นกั เรยี นมสี ่วนรว่ มในการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

8. จดั กิจกรรมทเี่ น้นกระบวนการคิด ( คดิ วิเคราะห์ คดิ สังเคราะห์ คิดสรา้ งสรรค์ )

9. กระตนุ้ ให้ผู้เรยี นแสดงความคิดเห็นอยา่ งเสรี

10. จดั กิจกรรมการเรียนรูท้ ่ีเชอ่ื มโยงกับชวี ิตจริงโดยนาภูมปิ ๎ญญา/บูรณาการเข้ามามสี ว่ นรว่ ม

11. จัดกจิ กรรมโดยสอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

12. มกี ารเสรมิ แรงเมื่อนกั เรยี นปฏบิ ตั ิ หรือตอบถูกต้อง

13. มอบหมายงานใหเ้ หมาะสมตามศกั ยภาพของผูเ้ รียน

14. เอาใจใสด่ ูแลผู้เรยี น อย่างท่วั ถึง

15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกับเวลาที่กาหนด

ดา้ นสือ่ นวตั กรรม แหลง่ การเรียนรู้

16. ใช้สอื่ ท่เี หมาะสมกับกิจกรรมและศักยภาพของผู้เรยี น

17. ใช้สอ่ื แหล่งการเรียนรู้อย่างหลากหลาย เชน่ บุคคล สถานที่ ของจริง เอกสาร

สอื่ อิเลก็ ทรอนกิ ส์ และอินเทอรเ์ นต็ เป็นต้น

ดา้ นการวัดและประเมินผล

18. ผเู้ รยี นมีสว่ นรว่ มในการกาหนดเกณฑ์การวดั และประเมินผล

19. ประเมินผลอยา่ งหลากหลายและครบทง้ั ดา้ นความรู้ ทักษะ และจิตพสิ ยั

20. ครู ผู้เรยี น ผู้ปกครอง หรอื ผู้ท่เี ก่ียวขอ้ งมสี ่วนร่วม ในการประเมนิ

หมายเหตุ ระดบั การปฏิบัติ 5 = ปฏิบตั ิดีเย่ียม 4 = ปฏบิ ตั ดิ ี 3 = ปฏิบตั พิ อใช้ รวม
2 = ควรปรบั ปรงุ 1 = ไมม่ ีการปฏิบตั ิ คา่ เฉลย่ี

126

20.2 ปัญหาทีพ่ บ และแนวทางแกป้ ญั หา

ปญั หาที่พบ แนวทางแกป้ ญั หา

ดา้ นการเตรียมการสอน

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ดา้ นการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ด้านส่อื นวัตกรรม แหลง่ การเรียนรู้

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ดา้ นการวัดและประเมนิ ผล

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ดา้ นอนื่ ๆ (โปรดระบเุ ปน็ ขอ้ ๆ)

................................................................................... ....................................................................................

................................................................................... ....................................................................................

................................................................................... ....................................................................................

................................................................................... ....................................................................................

ลงชอ่ื ........................................................................ ครผู ู้สอน
(....................................................................)

ตาแหนง่ .......................................................................
............../.................................../....................

21. บนั ทึกการนิเทศและติดตาม 127

วนั -เดือน-ปี เวลา รายการนเิ ทศและติดตาม ชอ่ื -สกลุ ผูน้ เิ ทศ ตาแหนง่

128

แผนการจดั การเรยี นรู้ แบบมงุ่ เน้นสมรรถนะอาชพี
และบูรณาการตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

รหัสวชิ า .......2103-1001....... วิชา ....................งานเชอื่ มโลหะเบอื้ งตน้ .............................
หนว่ ยท่ี ....5..... ช่ือหนว่ ย .....................ลวดเชื่อมไฟฟูาห้มฟลักซ์..........................
ชอ่ื เร่อื ง................1. ลวดเช่ือม.......................... จานวน ........12.....ชัว่ โมง สปั ดาห์ที่ 8

2. ลวดเช่อื มไฟฟาู หมุ้ ฟลักซ์

1. สาระสาคญั

ลวดเช่อื มไฟฟูาเป็นองคป์ ระกอบทสี่ าคัญของการเช่อื มไฟฟาู เพราะเปน็ โลหะเติมท่ีให้ช้ินงาน เกิดการ
ประสานยึดติดกัน ซ่ึงลวดเช่ือมไฟฟูาท่ีดีจะต้องมีคุณสมบัติทางด้านฟิสิกส์ และทางเชิงกลเทียบเท่ากับโลหะ
ชิ้นงาน ลวดเช่ือมไฟฟูาที่ใช้กันในป๎จจุบันมีหลายแบบ และมีหลายมาตรฐานด้วยกัน แต่ละมาตรฐานจะมี
สญั ลักษณ์ และแนวทางในการใชง้ านทแี่ ตกต่างกันออกไป ผู้ใช้ต้องศึกษารายละเอียดในการเลือกใช้ให้ถูกต้อง
การทีจ่ ะให้ รอยเชือ่ มมีคณุ ภาพที่ดีตามที่ต้องการต้องปฏิบัติตามองค์ประกอบของการเช่ือมไฟฟูาและเทคนิค
วิธีการเช่อื มไฟฟูา เบื้องตน้

2. สมรรถนะประจาหน่วยการเรียนรู้

1 ลวดเชอ่ื ม
2 ลวดเชอื่ มไฟฟูาหุ้มฟลักซ์

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

3.1 จุดประสงคท์ ่วั ไป
1 อธิบายความหมายลวดเช่ือมได้
2 อธบิ ายความหมายลวดเชื่อมไฟฟูาหมุ้ ฟลักซ์ได้
3.2 จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

129

4. เนือ้ หาสาระการสอน/การเรยี นรู้

4.1 ดา้ นความรู้
1 ลวดเชื่อม
2 ลวดเช่ือมไฟฟูาหุม้ ฟลกั ซ์

4.2 ดา้ นทกั ษะหรอื การประยกุ ต์ใช้
1 อธิบายความหมายลวดเช่อื มได้
2 อธิบายความหมายลวดเช่อื มไฟฟาู ห้มุ ฟลักซ์ได้

4.3 ดา้ นคุณธรรม/ จริยธรรม/ และคณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์และบรู ณาการตามหลักปรชั ญา
เศรษฐกจิ พอเพยี ง

1 ความมมี นุษยสมั พันธ์
2 ความมีวนิ ยั
3 ความรบั ผดิ ชอบ
4 ความซ่อื สตั ยส์ ุจริต
5 ความเชอื่ ม่นั ในตนเอง
6 การประหยดั
7 ความสนใจใฝุรู้
8 การละเวน้ สิ่งเสพตดิ และการพนนั
9 ความรกั สามัคคี
10 ความกตญั ํกู ตเวที

130

5. กจิ กรรมการเรยี นการสอนหรือการเรียนรู้

ขน้ั ตอนการสอนหรือกิจกรรมครู ขั้นตอนการเรยี นหรือกิจกรรมของผ้เู รยี น

ขั้นเตรยี ม(จานวน.....15....นาที) ข้นั เตรยี ม

ครูผู้สอนแนะนาการเรียนการสอนเกี่ยวกับเน้ือหา ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคดิ เห็น โดยการสรุป

รายวิชางานเช่ือมโลหะเบ้ืองต้น จุดประสงค์การ อภิปราย แล้วกล่าวนาเขา้ สูเ่ นอ้ื หาท่ีจะศึกษา

เรียนรู้ และร่วมกันเสนอแนะแนวทางในการวัดผล

ประเมินผลตลอดภาคเรียน เพ่ือให้ผู้เรียนใช้เป็น

แนวทางในการพฒั นาการเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง

ข้นั การสอน(จานวน....300.....นาท)ี
ครผู สู้ อนบอกจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 5 ลวด
เชอื่ มไฟฟูาหุ้มฟลกั ซ์
ครผู ูส้ อนอธิบายเกี่ยวกบั เน้อื หาสาระ ดังน้ี

ลวดเชื่อมไฟฟูาหมุ้ ฟลักซ์

ครูเปิดโอกาสให้ผเู้ รียนคนอน่ื ๆ แสดงความคิดเหน็
ร่วมกนั ทกุ คน
ทาแบบประเมนิ ผลหลังเรยี นหนว่ ยท่ี 5
ร่วมกนั วิเคราะห์คาตอบ ครเู ฉลยคาตอบและรว่ มกัน ส่งช้ินงาน ประเมินผลงาน
อภปิ รายผล

ขนั้ สรปุ (จานวน......15.....นาท)ี
ครผู ูส้ อนสรุปบทเรียน โดยการอภิปรายซักถามขอ้
สงสยั และอธบิ ายเพิม่ เติมในสว่ นทเ่ี ห็นว่าผู้เรียน
ส่วนมากไม่ผา่ นการประเมนิ เพ่ือแกข้ ้อสงสยั และ
ความไม่เขา้ ใจของผเู้ รียน
ผูเ้ รียนรับใบงาน ศึกษา ซกั ถาม อภิปราย พรอ้ ม
สาธติ แล้วปฏิบัติตามใบงานในเวลาที่กาหนด
วเิ คราะห์ผลการปฏิบตั งิ าน อภิปรายและสรุป

131

6. ส่ือการเรยี นการสอน/การเรียนรู้

6.1 ส่อื สง่ิ พิมพ์
1. หนงั สือเรียน วชิ างานเช่ือมโลหะเบ้ืองต้น
2. ใบความรู้ ใบงาน
3. กิจกรรรมการเรยี นการสอน

6.2 ส่อื โสตทศั น์
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

6.3 สอื่ ของจรงิ
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

7. แหล่งการเรยี นการสอน/การเรยี นรู้

7.1 ภายในสถานศกึ ษา
ห้องสมุดวทิ ยาลัย ศนู ย์วิทยุบรกิ าร หอ้ ง Internet

7.2 ภายนอกสถานศึกษา
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

132

8. งานท่ีมอบหมาย

8.1 ก่อนเรียน
ตรวจสอบ/จดั ทาแบบฝกึ หดั หนว่ ยท่ี 5 และใบงานท่ี 8 ใหเ้ สรจ็ สมบูรณ์ ส่งในครง้ั ตอ่ ไป

8.2 ขณะเรียน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

8.3 หลังเรยี น
คาช้แี จง จงทาเครือ่ งหมาย( / )หนา้ ข้อความท่ีถูกต้องและเครื่องหมาย ( X ) หน้าข้อความที่ไม่ถูกต้อง
............ 1. การยกของหนักควรยกโดยใช้กาลังจากหลังเข้าช่วย
............ 2. เมื่อแก๊สเหลอื นอ้ ยมคี วามดนั ต่า ควรนอนถังแกส๊ เพอ่ื ให้แก๊สไหลได้สะดวก
............ 3. ห้องเก็บแก็สควรเก็บให้เก็บมิดชิด ไม่ควรให้ผู้ใดได้ทราบว่าห้องนั้นเป็นห้องเก็บแก๊ส
............ 4. ก่อนทาการเชื่อมควรตรวจสอบรอยรั่วของอุปกรณ์เสียก่อน โดยใช้เทียนลนสารวจหารอยร่ัว
............ 5. การปฏิบัติงานในโรงงาน รองเท้าหัวเหล็กจะรู้สึกหนักทาให้ไม่สะดวกในการทางาน

9. ผลงาน/ช้นิ งาน ท่เี กดิ จากการเรียนรู้ของผู้เรียน

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

10. เอกสารอ้างอิง

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

133

11. การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กับรายวชิ าอืน่

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

12. หลกั การประเมินผลการเรยี น

12.1 กอ่ นเรียน
1. จากการสงั เกตพฤติกรรมและความสนใจของนกั ศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนักศกึ ษา

12.2 ขณะเรียน
1. จากการถามตอบระหว่างครกู บั นกั ศึกษา
2. จากการตอบคาถามของนักศึกษา
3. จากการสงั เกตการจดบนั ทกึ ลงในสมุด

12.3 หลังเรยี น
1. จากการสังเกตการตอบคาถาม
2. จากแบบทดสอบหลังเรยี นการเรยี น

134

13. รายละเอยี ดการประเมินผลการเรียน

จุดประสงค์ข้อที่ 1 อธิบายความหมายลวดเชือ่ มได้
1. วิธีการประเมนิ : แบบประเมินผลการเรียนรูแ้ ละแบบประเมนิ พฤตกิ รรม หน่วย

ที่ 5 2. เครอ่ื งการประเมนิ : แบบประเมินใบงาน เกณฑ์ผ่าน คือ 50%
3. เกณฑ์การประเมนิ : เกณฑผ์ ่านการสงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล ต้องไมม่ ชี อ่ ง

ปรับปรงุ 4. เกณฑ์การผ่าน : เกณฑผ์ ่านการประเมินพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม
คอื ปานกลาง (50 % ขน้ึ ไป)

จุดประสงค์ขอ้ ที่ 2 อธิบายความหมายลวดเช่ือมไฟฟูาหุ้มฟลกั ซ์ได้
1. วธิ ีการประเมนิ : แบบประเมินผลการเรยี นรแู้ ละแบบประเมินพฤติกรรม หน่วย

ท่ี 5 2. เครอื่ งการประเมนิ : แบบประเมินใบงาน เกณฑ์ผ่าน คอื 50%
3. เกณฑก์ ารประเมนิ : เกณฑผ์ ่านการสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ต้องไมม่ ีชอ่ ง

ปรบั ปรุง 4. เกณฑก์ ารผา่ น : เกณฑผ์ ่านการประเมินพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลมุ่
คือ ปานกลาง (50 % ขึ้นไป)

135

14. แบบทดสอบกอ่ นเรียน

หน่วยการสอนที่ ....5.... ช่อื หน่วยการสอน ลวดเชือ่ มไฟฟูาหุ้มฟลักซ์
วตั ถปุ ระสงค์ เพอ่ื 1. อธบิ ายความหมายลวดเช่ือมได้

2. อธบิ ายความหมายลวดเชื่อมไฟฟาู หมุ้ ฟลกั ซไ์ ด้

ขอ้ คาถาม
คาชีแ้ จง จงทาเครอื่ งหมาย( / )หนา้ ข้อความท่ถี ูกตอ้ งและเคร่ืองหมาย ( X ) หนา้ ข้อความทีไ่ ม่ถกู ต้อง
............ 1. การยกของหนักควรยกโดยใช้กาลังจากหลังเข้าช่วย
............ 2. เมื่อแก๊สเหลือน้อยมีความดันต่า ควรนอนถังแก๊สเพื่อให้แก๊สไหลได้สะดวก
............ 3. ห้องเก็บแก็สควรเก็บให้เก็บมิดชิด ไม่ควรให้ผู้ใดได้ทราบว่าหอ้ งน้ันเป็นหอ้ งเก็บแกส๊
............ 4. ก่อนทาการเชื่อมควรตรวจสอบรอยรั่วของอุปกรณ์เสียก่อน โดยใช้เทียนลนสารวจหารอยรั่ว
............ 5. การปฏิบัติงานในโรงงาน รองเท้าหัวเหล็กจะรู้สึกหนักทาให้ไม่สะดวกในการทางาน

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน

1. ตอบ X
2. ตอบ X
3. ตอบ X
4. ตอบ X
5. ตอบ X

136

15. แบบทดสอบหลังเรียน

หน่วยการสอนท่ี ......... ชื่อหน่วยการสอน
..............................................................................................................
วตั ถปุ ระสงค์ เพือ่ ……………………………………………………………………………………………….
ขอ้ คาถาม
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

137

16. ใบความรทู้ ่ี ........

หน่วยการสอนที่ ...5... ชือ่ หนว่ ยการสอน ลวดเช่ือมไฟฟาู หุ้มฟลักซ์
ชื่อหัวขอ้ เร่อื ง 1. ลวดเชื่อม

2. ลวดเช่ือมไฟฟาู หมุ้ ฟลักซ์

สาระสาคัญ
ลวดเชือ่ มไฟฟาู เปน็ องค์ประกอบท่ีสาคัญของการเชื่อมไฟฟูา เพราะเปน็ โลหะเติมที่ให้ช้ินงาน เกิดการ

ประสานยึดติดกัน ซ่ึงลวดเชื่อมไฟฟูาท่ีดีจะต้องมีคุณสมบัติทางด้านฟิสิกส์ และทางเชิงกลเทียบเท่ากับโลหะ
ช้ินงาน ลวดเช่ือมไฟฟูาท่ีใช้กันในป๎จจุบันมีหลายแบบ และมีหลายมาตรฐานด้วยกัน แต่ละมาตรฐานจะมี
สัญลักษณ์ และแนวทางในการใช้งานท่ีแตกตา่ งกันออกไป ผู้ใช้ต้องศึกษารายละเอียดในการเลือกใช้ให้ถูกต้อง
การท่ีจะให้ รอยเชือ่ มมีคณุ ภาพที่ดีตามที่ต้องการต้องปฏิบัติตามองค์ประกอบของการเช่ือมไฟฟูาและเทคนิค
วิธกี ารเช่อื มไฟฟาู เบอื้ งต้น
ลวดเชื่อมลวดเชื่อมไฟฟ้า ( Electrode )

ลวดเชื่อมไฟฟูาจะทาหน้าที่เป็นตัวอาร์กกับโลหะงานทาให้เกิดความร้อนสูงจนกระทั่งโลหะงาน
หลอมละลายในขณะเดียวกันตัวมันเองก็หลอมละลายและจะเติมลงบนเนื้อโลหะเช่ือมและเม่ือเย็นตัวลงจะ
แข็งตวั กลายเปน็ แนวเชื่อมเพ่ือให้ได้แนวเช่ือมที่แข็งแรงเนื้อโลหะรวมตัวเป็นเนื้อเดียวกันลวดเช่ือมและโลหะ
งานท่ีจะนามาเช่ือมจะตอ้ งเป็นโลหะชนิดเดยี วกัน

ลวดเชอ่ื มโลหะ ( Metallic Electrode ) แบง่ ออกเปน็ 2 ชนิดดงั นี้คือ
1. ลวดเชือ่ มเปลอื ย ( Bare Electrode )
2. ลวดเชอื่ มฟลกั ซ์ ( Flux Covered Electrode )
2.1 หุม้ ฟลักซห์ นา
2.2 หมุ้ ฟลกั ซ์บาง

ลวดเช่ือมเปลอื ย ( Bare Electrode )
ลวดเชื่อมเปลือยจะเป็นแกนเหลก็ ซ่ึงไม่มฟี ลักซห์ มุ้ เป็นลวดเช่อื มแบบเกา่ ปจ๎ จบุ ันยังคงใช้อยู่เพือ่ เชื่อม

งานบางประเภททไี่ มต่ ้องการคณุ ภาพของแนวเช่ือมซึ่งแนวเชื่อม ( Bead ) ทไ่ี ด้จะมคี วามแข็งแรงน้อยกว่า
แนวเชอ่ื มท่เี ชือ่ มด้วยลวดเช่ือมหมุ้ ฟลกั ซ์เนือ่ งจากการเช่ือมดว้ ยลวดเปลือยไนโตรเจนและออกซิเจนในอากาศมี
โอกาสเข้าไปรวมตัวกับแนวเชือ่ มได้และน้าโลหะท่ีหยดลงจะมรี ูปรา่ งเปน็ ขนาดใหญด่ งั แสดงในรปู ที่5.11

รปู ท่ี5.11 แสดงการเชอ่ื มด้วยลวดเชอ่ื มเปลือย

138

ออกซเิ จน จะมีส่วนช่วยในการเผาไหมโ้ ลหะ

ไนโตรเจน ทเ่ี ข้ารวมตัวกับแนวเชอื่ มเม่อื แนวเชอื่ มเย็นตวั ลงจะเป็นผลทาใหม้ ีความเปราะความเหนียวของแนว

เชือ่ มจะนอ้ ยกว่าโลหะงานทนตอ่ การกดั กรอ่ นไดเ้ ล็กน้อยไมม่ สี แลกสามารถเช่อื มไดท้ ุกทา่ เช่ือม ( All

Position )

ลวดเช่อื มเปลอื ยปกติจะมีสว่ นผสมของธาตตุ ่างๆดงั น้ี

คารบ์ อน 0.08 – 0.13%

แมงกานสี 0.03 – 0.40%

ฟอสฟอรสั 0.012 – 0.018%

กามะถัน 0.026 – 0.028%

ซิลิคอนสูงสุดไม่เกนิ 0.08 – 0.30%

ลวดเชอ่ื มหุ้มฟลกั ซ์ ( Flux Covered Electrode )

อเิ ล็คโทรดห้มุ ฟลักซน์ ้จี ะผา่ นขบวนการผลิตโดยใชว้ สั ดุปกคลุมทเ่ี รียกวา่ ฟลักซ์ ( Flux ) ทาการหุ้ม

แกนลวดเช่อื ม ( Core Wire ) แกนลวดเชอื่ มมีหน้าทีส่ าคัญสองอยา่ งคอื เป็นข้วั ไฟฟูาและในขณะเดียวกนั ก็

เปน็ ตวั เติมเนอื้ โลหะลงในแนวเชอ่ื มดว้ ยดังแสดงในรปู ท่ี5.12

รปู ที่5.12 แสดงโครงสรา้ งของลวดเช่ือม

ฟลักซ์ ( Flux ) ฟลักซ์ที่ใช้หุ้มแกนลวดประกอบด้วยแร่ธาตุหลายชนิดด้วยกันเช่นใยแร่

เฟลด์สปาร์ ( Feldspar ) ไททาเนียมไดออกไซด์ ( Titanium Dioxide ) ไมกา ( Mica ) แคลเซียม

คาร์บอเนต ( Calcium Carbonate ) แมนีเซียมคาร์บอเนต ( Magnesium Carbonate )

และอลูมินาส่วนวัสดุที่ทาให้เกิดแก๊สคาร์บอนไฮเดรต ( Carbon Hydrates ) ก็มีกระดาษฝูายขี้เลื่อย

เซลลูโลส ( Cellulose ) หากเป็นลวดเช่อื มชนดิ พิเศษจะมีส่วนผสมของเกลือโลหะผสมอย่ดู ว้ ยเพ่ือช่วยให้แนว

เช่อื มเป็นโลหะเจอื ที่สมบูรณ์

หน้าท่ีของฟลักซ์

1. ช่วยใหเ้ กิดระบบการอาร์คที่ดี

1.1 การอาร์คเรียบสมา่ เสมอ

1.2 จุดประกายอารค์ ไดง้ า่ ย

1.3 ชว่ ยใหค้ ุณสมบัตกิ ารเชื่อมดีข้นึ

1.4

139

17. ใบงานที่ ....8...

หน่วยการสอนท่ี ....1..... ชอ่ื หนว่ ยการสอน ลวดเชือ่ มไฟฟาู หมุ้ ฟลักซ์
ช่อื หัวขอ้ เร่ือง 1. ลวดเชื่อม

2. ลวดเชอ่ื มไฟฟาู หุ้มฟลักซ์
จุดประสงค์ เพ่อื

1 อธิบายความหมายลวดเช่ือมได้
2 อธบิ ายความหมายลวดเช่อื มไฟฟาู หุ้มฟลักซ์ได้

ลาดบั กิจกรรม/ลาดับการปฏิบัติ

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

เกณฑก์ ารพิจารณา

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

140

18. แบบประเมินผล

แผนการวัดผลและประเมินผลทง้ั รายวชิ า

- พทุ ธิพิสยั 1) แบบฝกึ หัด 10 %

2) ทดสอบหลงั เรยี น 10 %

3) วดั ผลสมั ฤทธ์ิ 10 %

รวม 30 %

- ทักษะพสิ ัย 1) ใบงาน/งานท่ีมอบหมาย 35 %

2) วดั ผลสัมฤทธ์ิ 15 %

รวม 50 %

- จติ พสิ ยั 20 %

หมายเหตุ: (คะแนนทดสอบกอ่ นเรียนไว้สาหรบั เปรยี บเทียบกับคะแนนทดสอบหลังเรยี น)

19. แบบฝกึ หดั
ตอนท่ี 1 จงตอบคาถามตอ่ ไปนใ้ี หไ้ ดใ้ จความ

4. การแบ่งลวดเช่อื มแบ่งไดก้ ี่ชนดิ แตล่ ะชนิดมีอะไรบา้ ง
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

5. ลวดเชอื่ มไฟฟ้า E-7013 มคี วามหมายว่าอยา่ งไร
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

6. จงบอกหน้าท่ีของฟลกั ซ์วา่ มหี น้าที่อะไรบ้าง
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

141

20. บนั ทกึ ผลหลงั การจัดการเรียนร้แู บบมงุ่ เนน้ สมรรถนะอาชีพและบรู ณาการตามหลัก

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

20.1 สรปุ ผลการจัดการเรียนรู้

รายการ ระดับการปฏิบัติ
5432 1

ด้านการเตรียมการสอน

1. จดั หนว่ ยการเรียนร้ไู ด้สอดคลอ้ งกบั วตั ถปุ ระสงคก์ ารเรียนรู้

2. กาหนดเกณฑ์การประเมนิ ครอบคลมุ ท้ังด้านความรู้ ดา้ นทกั ษะ และด้านจิตพสิ ัย

3. เตรยี มวสั ดุ-อุปกรณ์ สือ่ นวัตกรรม กิจกรรมตามแผนการจดั การเรียนรู้กอ่ นเขา้ สอน

ดา้ นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

4. มวี ิธีการนาเข้าส่บู ทเรียนที่นา่ สนใจ

5. มกี จิ กรรมที่หลากหลาย เพอื่ ชว่ ยให้ผู้เรยี นเกิดการเรยี นรู้ ความเข้าใจ

6. จดั กจิ กรรมท่ีส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรียนค้นควา้ เพอื่ หาคาตอบด้วยตนเอง

7. นกั เรยี นมสี ่วนรว่ มในการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

8. จัดกจิ กรรมท่ีเนน้ กระบวนการคิด ( คดิ วิเคราะห์ คดิ สังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ )

9. กระตนุ้ ให้ผู้เรยี นแสดงความคิดเห็นอยา่ งเสรี

10. จดั กิจกรรมการเรียนรู้ท่ีเช่ือมโยงกับชวี ิตจริงโดยนาภูมิป๎ญญา/บูรณาการเข้ามามสี ่วนรว่ ม

11. จัดกจิ กรรมโดยสอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรม

12. มกี ารเสรมิ แรงเมื่อนกั เรยี นปฏิบัติ หรือตอบถูกต้อง

13. มอบหมายงานใหเ้ หมาะสมตามศกั ยภาพของผูเ้ รียน

14. เอาใจใสด่ ูแลผู้เรียน อย่างท่วั ถึง

15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกับเวลาที่กาหนด

ดา้ นสือ่ นวัตกรรม แหลง่ การเรียนรู้

16. ใช้สอื่ ทเ่ี หมาะสมกับกจิ กรรมและศักยภาพของผู้เรยี น

17. ใช้สอ่ื แหล่งการเรียนร้อู ย่างหลากหลาย เชน่ บุคคล สถานท่ี ของจริง เอกสาร

สอื่ อิเล็กทรอนกิ ส์ และอินเทอรเ์ นต็ เป็นต้น

ดา้ นการวัดและประเมินผล

18. ผเู้ รยี นมีสว่ นรว่ มในการกาหนดเกณฑ์การวดั และประเมินผล

19. ประเมินผลอย่างหลากหลายและครบทง้ั ดา้ นความรู้ ทักษะ และจติ พสิ ัย

20. ครู ผู้เรียน ผู้ปกครอง หรอื ผู้ท่เี ก่ียวขอ้ งมสี ว่ นร่วม ในการประเมนิ

หมายเหตุ ระดบั การปฏิบตั ิ 5 = ปฏิบตั ิดีเย่ียม 4 = ปฏบิ ตั ดิ ี 3 = ปฏิบตั พิ อใช้ รวม
2 = ควรปรับปรงุ 1 = ไมม่ ีการปฏิบตั ิ คา่ เฉลย่ี

142

20.2 ปัญหาท่พี บ และแนวทางแกป้ ัญหา

ปญั หาทพี่ บ แนวทางแก้ปญั หา

ดา้ นการเตรียมการสอน

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ดา้ นการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ..................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ดา้ นสอื่ นวัตกรรม แหล่งการเรียนรู้

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ดา้ นการวัดและประเมนิ ผล

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

................................................................................... ...................................................................................

ดา้ นอนื่ ๆ (โปรดระบเุ ป็นข้อๆ)

................................................................................... ....................................................................................

................................................................................... ....................................................................................

................................................................................... ....................................................................................

................................................................................... ....................................................................................

ลงชอ่ื ........................................................................ ครผู ู้สอน
(....................................................................)

ตาแหน่ง .......................................................................
............../.................................../....................

21. บนั ทึกการนิเทศและติดตาม 143

วนั -เดือน-ปี เวลา รายการนเิ ทศและติดตาม ชอ่ื -สกลุ ผูน้ เิ ทศ ตาแหนง่

144

แผนการจัดการเรยี นรู้ แบบมุ่งเนน้ สมรรถนะอาชีพ
และบรู ณาการตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

รหัสวิชา .......2103-1001....... วิชา ....................งานเชื่อมโลหะเบ้อื งต้น.............................
หน่วยท่ี ....5..... ช่ือหนว่ ย .....................ลวดเชื่อมไฟฟูาห้มฟลักซ์..........................
ชอ่ื เรือ่ ง................1.มาตรฐานลวดเชอ่ื มไฟฟูาหุ้มฟลกั ซ์........... จานวน ........12.....ชัว่ โมง สปั ดาห์ท่ี 9

2. ประเภทของฟลกั ซ์

1. สาระสาคญั

ลวดเช่อื มไฟฟูาเป็นองค์ประกอบท่สี าคัญของการเชอ่ื มไฟฟูา เพราะเป็นโลหะเติมท่ีให้ช้ินงาน เกิดการ
ประสานยึดติดกัน ซึ่งลวดเชื่อมไฟฟูาที่ดีจะต้องมีคุณสมบัติทางด้านฟิสิกส์ และทางเชิงกลเทียบเท่ากับโลหะ
ชิ้นงาน ลวดเชื่อมไฟฟูาท่ีใช้กันในป๎จจุบันมีหลายแบบ และมีหลายมาตรฐานด้วยกัน แต่ละมาตรฐานจะมี
สญั ลกั ษณ์ และแนวทางในการใชง้ านทแ่ี ตกต่างกนั ออกไป ผู้ใช้ต้องศึกษารายละเอียดในการเลือกใช้ให้ถูกต้อง
การทจ่ี ะให้ รอยเชอื่ มมคี ุณภาพท่ีดีตามท่ีต้องการต้องปฏิบัติตามองค์ประกอบของการเชื่อมไฟฟูาและเทคนิค
วธิ กี ารเช่ือมไฟฟูา เบือ้ งต้น

2. สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรียนรู้

1. มาตรฐานลวดเชอ่ื มไฟฟาู หุม้ ฟลกั ซ์ได้

3. จุดประสงค์การเรยี นรู้

3.1 จดุ ประสงคท์ ่ัวไป
1. อธิบายมาตรฐานลวดเช่อื มไฟฟาู หุ้มฟลักซ์ได้
3.2 จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

145

4. เนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้

4.1 ดา้ นความรู้
1. มาตรฐานลวดเชื่อมไฟฟูาหุ้มฟลกั ซไ์ ด้

4.2 ด้านทักษะหรือการประยกุ ต์ใช้
1 อธิบายมาตรฐานลวดเชือ่ มไฟฟาู หุ้มฟลักซไ์ ด้

4.3 ดา้ นคุณธรรม/ จริยธรรม/ และคุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงคแ์ ละบรู ณาการตามหลกั ปรชั ญา
เศรษฐกิจพอเพยี ง

1 ความมีมนุษยสมั พนั ธ์
2 ความมีวนิ ัย
3 ความรบั ผดิ ชอบ
4 ความซือ่ สัตยส์ ุจรติ
5 ความเชือ่ ม่นั ในตนเอง
6 การประหยัด
7 ความสนใจใฝุรู้
8 การละเวน้ ส่งิ เสพติดและการพนัน
9 ความรกั สามคั คี
10 ความกตัญํกู ตเวที

146

5. กิจกรรมการเรียนการสอนหรอื การเรยี นรู้

ขั้นตอนการสอนหรือกจิ กรรมครู ขั้นตอนการเรยี นหรอื กจิ กรรมของผ้เู รยี น

ขั้นเตรยี ม(จานวน.....15....นาท)ี ข้ันเตรียม

ครูผู้สอนแนะนาการเรียนการสอนเก่ียวกับเน้ือหา ผเู้ รียนรว่ มกันแสดงความคดิ เห็น โดยการสรุป

รายวิชางานเชื่อมโลหะเบื้องต้น จุดประสงค์การ อภิปราย แลว้ กล่าวนาเข้าสเู่ น้ือหาท่ีจะศกึ ษา

เรียนรู้ และร่วมกันเสนอแนะแนวทางในการวัดผล

ประเมินผลตลอดภาคเรียน เพื่อให้ผู้เรียนใช้เป็น

แนวทางในการพัฒนาการเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง

ขน้ั การสอน(จานวน....300.....นาท)ี
ครูผู้สอนบอกจุดประสงค์การเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 5 ลวด
เช่ือมไฟฟาู หุ้มฟลกั ซ์
ครูผู้สอนอธบิ ายเก่ยี วกับเนือ้ หาสาระ ดงั น้ี

มาตรฐานลวดเช่อื มไฟฟาู หมุ้ ฟลักซ์
ประเภทของลวดฟลกั ซห์ มุ้
ครเู ปดิ โอกาสให้ผู้เรียนคนอ่นื ๆ แสดงความคิดเหน็
รว่ มกันทุกคน
ทาแบบประเมนิ ผลหลังเรียนหนว่ ยท่ี 5
ร่วมกนั วเิ คราะหค์ าตอบ ครเู ฉลยคาตอบและร่วมกนั สง่ ชนิ้ งาน ประเมนิ ผลงาน
อภิปรายผล

ขน้ั สรุป (จานวน......15.....นาท)ี
ครูผสู้ อนสรปุ บทเรียน โดยการอภปิ รายซกั ถามขอ้
สงสัยและอธิบายเพิม่ เตมิ ในสว่ นท่ีเหน็ วา่ ผู้เรยี น
สว่ นมากไม่ผา่ นการประเมนิ เพื่อแกข้ อ้ สงสยั และ
ความไมเ่ ข้าใจของผู้เรยี น
ผ้เู รยี นรับใบงาน ศกึ ษา ซกั ถาม อภิปราย พร้อม
สาธิต แล้วปฏิบตั ิตามใบงานในเวลาทก่ี าหนด
วิเคราะห์ผลการปฏิบัติงาน อภปิ รายและสรุป