แผน65

-298-

8. ความสอดคล้อง

8.1 เปา้ หมายยุทธศาสตรช์ าติ ประสิทธภิ าพการบรหิ ารจดั การและการเขา้ ถึงการให้บริการของภาครฐั
8.2 ยทุ ธศาสตร์ชาตดิ า้ น (ลาํ ดบั แรก)

ยุทธศาสตร์ชาตดิ ้าน การปรับสมดลุ และพฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการภาครัฐ
- เป้าหมาย ภาครัฐมคี วามโปร่งใส ปลอดการทจุ รติ และประพฤตมิ ชิ อบ
- ประเด็น บุคลากรภาครัฐเป็นคนดีและเก่ง ยึดหลักคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสํานึก มีความสามารถสูง
มุง่ มน่ั และเปน็ มืออาชีพ (บุคลากรภาครฐั ยดึ ม่ันในหลกั คุณธรรม จริยธรรมและความซอื่ สัตย์สุจริต)
8.3 ยทุ ธศาสตร์ชาติดา้ น (ลําดบั รอง) (ถ้าม)ี
ยทุ ธศาสตรช์ าติด้าน การพัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์

- เปา้ หมาย คนไทยเปน็ คนเก่ง คนดี มคี ณุ ภาพ พรอ้ มสําหรบั วิถีชีวิตในศตวรรษที่ 21
- ประเดน็ การพฒั นาศักยภาพอนตลอดช่วงชวี ติ
8.4 แผนการปฏริ ปู ประเทศด้าน การศึกษา
8.5 แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมแห่งชาติ ฉบับท่ี 12 ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 6
8.6 แผนแม่บทภายใตย้ ุทธศาสตรช์ าติ ประเดน็ การพัฒนาคนตลอดช่วงชวี ิต
8.7 น โ ย บ า ย ร ั ฐ บ า ล ด ้ า น ก าร ป้องกันแ ล ะปราบปราม การท ุจริตและประพฤติม ิชอบ
และกระบวนการยตุ ิธรรม 8.8 แผนของหนว่ ยงาน (นโยบาย สพฐ.)
- ดา้ นการปรับสมดลุ และพัฒนาระบบการบริหารจดั การศึกษา
- ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพของทรัพยากรมนษุ ย์

9. วงเงินงบประมาณทด่ี าํ เนินการ 35,000.00 บาท ประกอบด้วย

√ งบบริหารจดั การ สพม.ชยั ภมู ิ จำนวนเงนิ 35,000 บาท

งบประมาณ สพฐ. จำนวนเงนิ ..................................... บาท

หนงั สอื ที.่ ........................................ลงวันท.่ี .............................................................

งบประมาณที่มาจากหนว่ ยงานอื่น จำนวนเงนิ ..................................... บาท

ระบุช่ือหน่วยงานอืน่ ที่ไดร้ บั งบประมาณ .................................................................

หนังสือท.่ี ........................................ลงวันท่ี..............................................................

10. แผนการใช้จา่ ยเงินงบประมาณ

รายละเอียดงบประมาณการใชง้ บประมาณ

แผนการปฏบิ ตั งิ าน เงินงบประมาณ (บาท) ไตรมาสที่ 4 รวม
ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสท่ี 3 7,000.00 35,000.00

ปงี บประมาณ พ.ศ. 11,500.00 9,500.00 7,000.00

รวมทั้งสิ้น 35,000.00

-299-

11. รายละเอียดการใช้งบประมาณ

ที่ กจิ กรรม/รายการ งบประมาณที่ เงนิ งบประมาณ (บาท)

ใช้ คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วัสดุ

๑ กิจกรรมที่ ๑

จัดทำแผนงาน/โครงการ

2 กิจกรรมท่ี 2

- ดำเนนิ การตดิ ตาม ตรวจสอบให้ 25,000.- 0.00 16,000.- 9,000.-

คำปรกึ ษา แนะนำด้านการเงินการบญั ชี

การจัดซอื้ จัดจ้างฯ และตรวจหลกั ฐาน

การจา่ ย,ตรวจสอบการดำเนินงานโครงการ

เงินกเู้ พ่อื แก้ไขปัญหาเศรษฐกจิ และสังคม

จากการระบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนา

2019 (โครงการให้ความชว่ ยเหลือบรรเทา

ภาระคา่ ใช้จา่ ยดา้ นการศกึ ษาในช่วงการ

แพรร่ ะบาดของโรคโควิด 19)

- พฒั นาบคุ ลากรหนว่ ยตรวจสอบภายใน 10,000.- 0.00 10,000.- 0.00

3 กิจกรรมท่ี 3

การรายงานผลการดำเนินโครงการ 0.00- 0.00 0.00 0.00.-

รวมงบประมาณ 35,000.- 0.00 26,000.- 9,000.-

-300-

12 . วธิ ดี ำเนินการ/ขัน้ ตอนการดำเนนิ งานกจิ กรรมและระยะเวลา/สถานที่การดำเนนิ งาน

ท่ี กจิ กรรม วิธดี ำเนินการ/ข้นั ตอน ระยะเวลา/สถานทดี่ ำเนนิ งาน

๑ จดั ทำแผนปฏบิ ัตกิ ารตรวจสอบ 1.1 วเิ คราะหค์ วามเสยี่ งของสถานศึกษาใน กันยายน - พฤศจิกายน 2564/

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สังกัด สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา

1.2 จดั ทำโครงการแผนการตรวจสอบภายใน มยั ธยมศึกษาชัยภมู ิ

ใหส้ อดคล้องกบั แผนการตรวจภายใน

ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ของ

กลุ่มตรวสอบภายใน สพฐ.

1.3 ส่งสำเนาแผนปฏิบัติการตรวจสอบภายใน

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ให้กล่มุ

ตรวจสอบภายใน สพฐ.ทางระบบ ARS

ภายในเดอื น พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2564

2.1 ตรวจสอบการเงิน การบัญชี 2.1 เตรียมความพร้อมเรื่องงาน โดยทำความ 1) ตลุ าคม 2564-กันยายน 2565
ระบบ GFMIS Web Online ของ เขา้ ใจกบั ทมี งานในวัตถุประสงค์เป้าหมาย ตรวจสอบการใชจ้ า่ ยคา่
สาธารณูปโภคของโรงเรยี น 37 แหง่
โรงเรยี นหน่วยเบิกฯจำนวน 1 แหง่ การตรวจสอบ และแนวทางการปฏิบตั ิงาน และสำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษา
2.2 ตรวจสอบการเงิน การบัญชี ตรวจสอบ ได้แก่ ประเด็นทต่ี ้องทำการ มธั ยมศึกษาชยั ภูมิ และรายงานผล
การจัดซ้ือจดั จ้างฯ ตาม พ.ร.บ. ตรวจสอบ ได้แต่ ประเด็นท่ีต้องทำการ การตรวจสอบเปน็ รายไตรมาส
และระเบยี บฯ พ.ศ. 2560 ตรวจสอบ ขอบเขตและวิธีการตรวจสอบ 2) พฤศจกิ ายน 2564 -กุมภาพนั ธ์
จำนวน 7 แห่ง ในแตล่ ะประเดน็ ประเภทเครอ่ื งมือท่ใี ชใ้ น 2565
2.3 ตรวจสอบการดำเนนิ งาน การตรวจสอบ และวธิ เี กบ็ ข้อมูลใน

เงนิ รายไดส้ ถานศึกษา จำนวน 3 กระดาษ ทำการตา่ งๆ ทีไ่ ดอ้ อกแบบไว้ ตรวจสอบการเงิน การบญั ชี ระบบ
แหง่ เพอื่ ให้เกดิ ความชดั เจน GFMIS Web Online ของโรงเรยี น
2.4 ตรวจสอบการดำเนินงาน 2.2 แจง้ หน่วยรบั ตรวจ เพอื่ ให้หน่วยรับตรวจ หน่วยเบกิ

โครงการเงินกเู้ พอ่ื แกไ้ ขปญั หา ทราบว่าจะเข้าทำการตรวจสอบในเร่อื ง - โรงเรียนภูเขียว (2.1)
เศรษฐกิจและสงั คมจากการระบาด
ของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 ใดบ้าง กำหนดเวลาทจ่ี ะเข้าตรวจ และขอ้ มูล 3) พฤศจกิ ายน 2564 - มกราคม
(โครงการให้ความช่วยเหลอื บรรเทา เบอ้ื งตน้ ทใี่ ห้ หน่วยรับตรวจเตรียมไวเ้ พือ่ 2565
ภาระค่าใชจ้ ่ายด้านการศกึ ษาในช่วง ตรวจสอบ โดยทำเปน็ หนังสอื แจง้ อย่างเปน็ ตรวจสอบการเงนิ การบัญชี การ
การแพรร่ ะบาดของโรคโควดิ 19)
จำนวน 10 แหง่ ทางการ จัดซื้อจดั จา้ งตาม พ.ร.บ.และระเบยี บ

2.5 ตรวจสอบการใช้จา่ ยคา่ 2.3 เตรียมความพร้อมในการเดนิ ทางไปยงั ทีต่ ้งั ฯ พ.ศ. 2560 (2.2)
สาธารณูปโภคของสว่ นราชการ ของหน่วยรบั ตรวจ โดยการขอใชร้ ถยนต์ - โรงเรยี นภูพระวิทยาคม
(ตามนโยบายคณะรัฐมนตร)ี - โรงเรยี นชีลองวทิ ยา
จำนวน 37 แห่ง ส่วนกลางในการเดินทาง และเสอนขอ
- โรงเรียนสามหมอวทิ ยา
อนมุ ัติเดนิ ทางไปราชการ
- โรงเรียนละหานเจริญวทิ ยา
2.4 ปฏิบัติงานตรวจสอบตามขน้ั ตอน คือ - โรงเรียนบางอำพนั ธ์วทิ ยาคม
2.4.1 นำทมี งานเขา้ พบผ้บู รหิ าร - โรงเรียนหนองคอนไทยวิทยาคม
- โรงเรียนนาหนองทุ่มวทิ ยา
สูงสุดเพอื่ แนะนำตัว วา่ เป็นใคร มาจากไหน 4) กมุ ภาพันธ์ 2565 – สิงหาคม
มวี ัตถปุ ระสงค์ใด ขอบเขตของงานทจี่ ะ 2565 ตรวจสอบการดำเนินงานเงนิ
ตรวจเร่อื งใดบ้าง และขอความรว่ มมอื ใน รายได้สถานศกึ ษา (2.3)
การพจิ ารณาสง่ั การจัดใหม้ ผี ูป้ ระสานงาน

2.4.2 ตรวจสอบข้อมูลเพือ่ เก็บ - โรงเรยี นชัยภมู ภิ ักดีชมุ พล

ขอ้ มลู /หลกั ฐาน ตามแนวทางการ - โรงเรยี นกุดตมุ้ วทิ ยา

ปฏบิ ตั งิ านตรวจสอบ - โรงเรียนหนองบวั บานวทิ ยา

-301-

ท่ี กจิ กรรม วธิ ดี ำเนินการ/ขน้ั ตอน ระยะเวลา/สถานท่ดี ำเนนิ งาน

2.4.3 เม่อื ดำเนินการตรวจสอบเสรจ็ 5) ตรวจสอบการดำเนินงานโครงการ
ส้ินแลว้ สรุปสิ่งทตี่ รวจพบ โดยประชุม เงินกเู้ พ่อื แก้ไขปญั หาเศรษฐกจิ และ
สงั คมจากการระบาดของโรคตดิ เชอ้ื
ผ้บู ริหารและบคุ ลากรทเี่ ก่ียวข้อง ไวรัสโคโรนา 2019 (โครงการให้

ความช่วยเหลือบรรเทาภาระ

ค่าใชจ้ า่ ยด้านการศึกษาในชว่ งการ

แพร่ระบาดของโรคโควิด 19) (2.4)

- โรงเรียนกดุ ตมุ้ วิทยา

- โรงเรียนหนองบัวบานวิทยา

- - โรงเรยี นภูพระวทิ ยาคม

- - โรงเรยี นชลี องวิทยา

- - โรงเรยี นสามหมอวิทยา

- - โรงเรียนละหานเจรญิ วิทยา

- - โรงเรยี นหนองคอนไทยวิทยาคม

- - โรงเรียนนาหนองทุ่มวทิ ยา

- โรงเรยี นคอนสวรรค์

- โรงเรยี นเจยี งทองพิทยาคม

6) ตรวจสอบการใช้จา่ ยค่า

สาธารณปู โภคของส่วนราชการ

(ตามนโยบายคณะรฐั มนตร)ี (2.5)

3 การรายงานผลการดำเนนิ โครงการ 3.1 รายงานผลการตรวจสอบ - กมุ ภาพนั ธ์ 2565
- มถิ ุนายน 2565
และตดิ ตามผลการตรวจสอบ ดำเนนิ การตรวจสอบตามแผนการตรวจสอบ - กันยายน 2565

ภายในประจำปคี รบถ้วนแล้ว จงึ สรุปผลการ

ตรวจสอบและข้อเสนอแนะ แจง้ หนว่ ยรบั

ตรวจตามขัน้ ตอน และตดิ ตามผลการ

ตรวจสอบ ดังน้ี

3.2 สอบทานการปฏบิ ัตงิ านในกระดาษทำการ

และหลักฐานทรี่ วบรวมได้ วา่ ตรวจสอบครบ

ทุกประเดน็ การตรวจสอบท่ตี ัง้ ไว้ในแนว

ทางการปฏิบตั งิ านตรวจสอบ (Audit

Program) และในแตล่ ะประเดน็ มหี ลักฐาน

เพยี งพอท่จี ะสรปุ ผลหรือไม่

3.3 สรปุ ผลการตรวจสอบ และขอ้ สังเกตทต่ี รวจ

พบ

3.4 จดั ทำรายงานผลการตรวจสอบตามรปู

นำเสนอผูอ้ ำนวยการสำนกั งานเขตพ้นื ที่

การศึกษามัธยมศึกษา ชยั ภูมิ เพอ่ื พิจารณา

ส่ังการและแจง้ ให้หนว่ ยรับตรวจดำเนินการ

แก้ไข ปรบั ปรงุ ตามขอ้ เสนอแนะภายใน

ระยะเวลาท่ีกำหนด (โดยปกตไิ ม่เกนิ 45 วนั )

-302-

ที่ กจิ กรรม วิธีดำเนินการ/ข้ันตอน ระยะเวลา/สถานทด่ี ำเนนิ งาน
4 พฒั นาบคุ ลากรตรวจสอบภายใน
3.5 ตดิ ตามผลการตรวจสอบ เปน็ ขนั้ ตอน มกราคม 2565 - กนั ยายน
สดุ ทา้ ยของการตรวจสอบท่วี ดั ประสทิ ธผิ ล 2565
ของงานตรวจสอบ และเป็นหน้าท่สี ำคญั ที่ - สำนักงานคณะกรรมการ
ผูต้ รวจสอบไมค่ วรละเลยการติดตามผล การศึกษาขน้ั พื้นฐาน
เพอ่ื ให้ม่นั ใจวา่ ขอ้ เสนอแนะเพื่อการปรับปรงุ - กรมบญั ชีกลาง
แก้ไขนน้ั หน่วยรับตรวจไดน้ ำไปปฏิบตั อิ ย่าง - หน่วยงานอืน่
มีประสทิ ธผิ ลหรือไม่ อย่างไร

รบั การพฒั นาบคุ ลากรตรวจสอบภายใน

13. การวเิ คราะหค์ วามเส่ียงของโครงการ
13.1 ปจั จัยความเสีย่ ง
13.1.1 การดําเนนิ งานในโครงการไมเ่ ปน็ ไปตามปฏทิ ินทกี่ าํ หนดไว้
13.1.2 มีภารกจิ ตามนโยบายเรง่ ด่วนพเิ ศษที่ต้องดาํ เนนิ การใหท้ ันตามเวลาทกี่ าํ หนด
13.2 แนวทางการบริหารความเสีย่ ง
13.2.1 จัดทําปฏิทนิ การเขา้ ตรวจสอบสถานศกึ ษา โดยให้มีช่วงระยะเวลาสําหรบั งานเร่งดว่ น
13.2.2 ประสานผู้มีส่วนเกีย่ วข้องดําเนนิ การภารกิจทเ่ี ร่งดว่ นท่ีสามารถทาํ แทนได้

14. ตัวช้ีวดั และคา่ เป้าหมาย ค่าเปา้ หมาย วิธปี ระเมนิ เครอ่ื งมอื ท่ีใชป้ ระเมิน
ตวั ชี้วัดโครงการ (ร้อยละ)
1.ตรวจสอบแผนปฏบิ ัติการ 1.กระดาษทำการ
1. เจ้าหน้าท่ี ระดับเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษา 100%
ปฏบิ ตั หิ น้าทีถ่ ูกต้องตามกฎหมายระเบียบ
ขอ้ บงั คบั คำส่งั มติ คณะรฐั มนตรแี ละ ประจำปี 2565 2.แบบประเมินผลการ
นโยบายของสำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษา
มัธยมศกึ ษา ชยั ภูมิ และสำนักงาน 2.ตรวจสอบเอกสาร บัญชี ปฏบิ ัตงิ าน
คณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน
หลกั ฐาน ทะเบียนคุมที่

เก่ยี วข้อง

-303-

1. ช่ือโครงการ ประชุมพฒั นาขับเคลอ่ื นการยกระดับคุณภาพการศกึ ษา โดยคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ

ประเมนิ ผล และนิเทศการศกึ ษา (ก.ต.ป.น.) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
 โครงการต่อเน่ือง  โครงการใหม่

(1) หน่วยงานรับผิดชอบ สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาชัยภูมิ
สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

(2) ผู้ตดิ ต่อประสานงาน (contact person)

ชื่อ-นามสกุล นางศศธิ ร โพธอิ์ ่อนแย้ม โทรศพั ท์ 086-9495885

โทรสาร 044-056768 E-mail : [email protected]
ชื่อ-นามสกุล นางวชิรา บุญเกือ้ โทรศัพท์ 092-5840289
โทรสาร 044-056768 E-mail: [email protected]

2. หลกั การและเหตุผล
การปฏริ ปู การศึกษามีความม่งุ หมายท่ีจะจัดการศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาคนไทยใหเ้ ปน็ มนุษย์ทสี่ มบรู ณ์ เปน็ คนดี

มีความสามารถ และอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข การดำเนินการให้บรรลุเป้าหมายอย่างมีพลังและ
มีประสิทธิภาพ จำเป็นที่จะต้องมีการกระจายอำนาจและให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมซึ่งสอดคล้องกับเจตนารมณ์
ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 มาตรา 54 ตลอดจนเป็นไปตามหลักการของ
พระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545 และ(ฉบบั ท่ี 3) พ.ศ. 2553
ที่จัดให้มีการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยยึดเขตพื้นที่การศึกษา และมีการกระจายอำนาจสู่เขต
พื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา ตามมาตรา 39 กำหนดให้ “กระทรวงกระจายอำนาจการบริหารและการจัด
การศึกษา ทั้งด้านวิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการบริหารทั่วไป ไปยังคณะกรรมการและ
สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษา และสถานศึกษา ในเขตพื้นท่ีการศกึ ษาโดยตรง”

ตามคำสั่งคณะรักษาความสงบแห่งชาติที่ 10/2559 เรื่องการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาของ
กระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาค ข้อ 4 ให้ยุบเลิกคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา พระราชบัญญัติการศึกษา
แห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 และพระราชบัญญัติ
ระเบียบบริหารกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 และข้อ 5 ให้ยุบเลิก อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษาตาม
พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547ให้เป็นอำนาจหน้าที่ของ
คณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด “กศจ.” ของจังหวัดนั้นๆ ทำให้ยังคงเหลือคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ
ประเมินผลและนิเทศการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการ
กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 มาตรา 20 วรรค 4 เพื่อทำทำหน้าที่ในการกำกับ ดูแล การบริหารและการจัด
การศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อทำหน้าที่ในการกำกับ ดูแล การบริหารและการจัดการศึกษาด้านวิชาการ
เกี่ยวกับการศึกษา วิเคราะห์ วิจัย นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการบริหารและการดำเนินการ โดยมุ่งเน้น
ผลสัมฤทธิ์ของหน่วยงาน และสถานศึกษาในสังกัดเขตพื้นที่การศึกษาให้มีประสิทธิภาพ เพื่อเตรียมการรับการ
นิเทศ ติดตาม และประเมินผลจากหนว่ ยงานภายนอกและให้สอดคลอ้ งกับแนวทางการบริหาร

ดังนั้น เพื่อให้การดำเนินงานมีการขับเคลื่อนสู่จุดมุ่งหมายที่ต้องการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนตาม
เจตนารมณ์แห่งพระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 แกไ้ ขเพ่มิ เตมิ (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับ
ที่ 3) พ.ศ. 2553 โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนของคุณภาพการศึกษาที่อยู่ในกำกับ ดูแล รับผิดชอบของ
คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศการศึกษา สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษาชัยภูมิ
ตระหนักและเหน็ ความสำคัญดังกลา่ ว จึงได้จดั ทำโครงการเพ่มิ ประสทิ ธภิ าพการดำเนินงานคณะกรรมการติดตาม
ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษาขึ้น เพื่อทำงานร่วมกับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในการดำเนินงาน

-304-

แบบองค์รวม เพื่อให้การจัดการศึกษา มีการพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง มีการประสานงาน ร่วมมือในการ
นำไปใช้ขับเคลื่อนและกำหนดนโยบายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
ชยั ภมู ิ ต่อไป

3. วตั ถปุ ระสงค์
3.1 เพื่อรับทราบผลการจัดการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา

ชัยภมู ิ
3.2 เพื่อวางแผนติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา และนำผลมาใช้ปรับปรุงและ

พฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษาอย่างตอ่ เนือ่ ง
3.3 เพื่อเสนอแนะการพัฒนาแนวทางการจัดการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นท่ี

การศกึ ษามธั ยมศึกษาชัยภมู ใิ ห้มีประสทิ ธิภาพ
3.4 เพอ่ื สง่ เสรมิ สนบั สนนุ การพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษาในสังกดั ใหไ้ ด้ตามมาตรฐาน

4. ผลผลิต (Output)
4.1 ผลลพั ธ์ (Outcome)
4.1 1 คณะกรรมการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนเิ ทศการศกึ ษาของสำนักงานเขตพื้นที่

การศกึ ษาสามารถดำเนนิ งานได้อย่างมีประสทิ ธิภาพเพมิ่ ข้ึน
4.12 สถานศกึ ษาในสงั กดั ได้รบั การพฒั นาคุณภาพดว้ ยระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา

อยา่ งท่วั ถงึ
4.2 ดัชนีช้ีวัดความสำเรจ็ (KPIs)
4.2.1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา โตยองค์คณะบุคคล ก.ต.ป.น. ปฏิบัติหน้าที่สนับสนุน

ส่งเสริม
ตรวจสอบ ตดิ ตาม เพ่ือใหส้ ถานศกึ ษาในลงั กัดสามารถจัดการศกึ ษาไดอ้ ย่ามีประสิทธภิ าพ

4.22 สถานศึกษาในสงั กัดมีความโปรง่ ใส ปลอดการทุจริต และประพฤติมชี อบ บรหิ ารจดั การ
ตามหลักธรรมาภบิ าล

4.23 สถานศกึ ษาทกุ แห่งมีระบบข้อมูลสารสนเทศที่สามารถใช้ในการวางแผนการจดั การศึกษา
ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ

5. ผลที่คาดวา่ จะได้รับ
5.1 การบริหารโดยองค์คณะบุดคล (ก.ต.ป.น. ) ในสำนักงานเขตพื้นที่มัธยมศึกษาชัยภูมิ มีแนวทางใน

การพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาของสถานศกึ ษาในสงั กดั อยา่ มปี ระสทิ ธิภาพและประสิทธมิ ล
5.2 สถานศึกษาในสังกัดได้รับการพัฒนา สงเสริม สนับสนุนระบบการประกันคุณภาพรายใน

สถานศึกษา
บรรลุผลตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา

5.3 ผูเ้ รยี นไดร้ ับการพฒั นาเต็มตามศักยภาพ สงผลให้การยกระดับผลสบั ฤทธิท์ างการเรียนเป็นไปตาม
นโยบายและค่าเป้าหมายที่กำหนด

-305-

6. เป้าหมาย
6.1 เชิงปริมาณ
6.1.1 โรงเรียนในสังกัด จำนวน 37 โรงเรียน ได้รับการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล.และ

นิเทศระบบประกันคุณภาพการศกึ ษาอย่างน้อยภาคเรียนละ 2 ครัง้
6.1.2 จดั ประชุมคณะกรรมการ ก.ต.ป.น. อยา่ งนอ้ ยภาคเรียนละ 2 คร้งั

6.2 เชงิ คุณภาพ
6.2.1 สถานศกึ ษาในสงั กัดได้รับการตดิ ตาม ตรวจสอบและนเิ ทศการศกึ ษา อยา่ งงตอ่ เนอ่ื ง เพือ่

ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ดา้ นการประกนั คณุ ภาพการศึกษาอย่างเป็นระบบ
6.2.2 ผู้เรียนมีผลการทดสอบทางการศึกษาระกับชาติขั้นพื้นฐานO-NET ในแต่ละรายวิชา

เพ่มิ ขึน้ จากปีการศึกษาท่ีผา่ นมา
6.2.3 คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา (ก.ต.ป.น.) สำนักงาน

เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ ได้แนวทางในการดำเนินงาน สามารถขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพ
การศกึ ษาในเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาได้ตามมาตรฐานสำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา

7. ระยะเวลาดำเนนิ การ
1 ตุลาคม 2564 – 30 กนั ยายน 2565

8. ความสอดคล้อง
8.1 เป้าหมายยุทธศาสตรช์ าติ
ข้อ 6 ประสทิ ธภิ าพการบริหารจัดการและการเขา้ ถงึ การใหบ้ รกิ ารของรฐั
8.2 ยุทธศาสตร์ชาติต้าน (ลำตบั แรก)
ยทุ ธศาสตรช์ าตติ า้ นการปรบั สมดุลและพฒั นาระบบการบริหารจดั การภาครฐั
เปา้ หมาย ภาครฐั มีวัฒนธรรมการทำงานทมี่ งุ่ ผลสมั ฤทธ์แิ ละผลประโยชน์ส่วนรวม ตอบสนอง

ความตอ้ งการของประชาชนได้อย่างสะดวกรวดเรว็ โปร่งใส
ประเดน็ 4.2 ภาครฐั บรหิ ารงานแบบบูรณาการโดยมียุทธศาสตรช์ าตเิ ป็นเป้าหมายและเช่อื มโยง

การพัฒนาในทกุ ระตับ ทุกประเดน็ ทุกภารกิจ และทกุ พนื้ ท่ี
8.3 ยทุ ธศาสตรช์ าติดา้ น (ลำตับรอง) (ถา้ ม)ี
ยทุ ธศาสตร์ชาตติ ้าน
เป้าหมาย -
ประเด็น -
8.4 แผนการปฏริ ปู ประเทศดา้ น การศึกษา
8.5 แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติ ฉบบั ท่ี 12
ยุทธศาสตร์ที่ 6 การปริหารจัดการในภาครัฐ การป้องกันการทุจริตประพฤติมิชอบและธรรมมาภิบาลใน

สงั คมไทย
8.6 แผนแมบ่ ทภายใต้ยุทธศาสตรช์ าติ ประเดน็ การพฒั นาการเรียนรู้
8.7 นโยบายรฐั บาล ด้านการปฏิรปู การบรหิ ารจัดการภาครัฐ
8.8 แผนของหน่วยงาน (นโยบาย สพ 5 2564)
นโยบายท่ี 4 ด้านประสิทธิภาพ

-306-

9. วงเงนิ งบประมาณทีต่ ำเนนิ การ 100.000 บาท ประกอบด้วย

√ งบบรหิ ารจัดการ สพม.ชัยภูมิ จำนวนเงนิ 35,000 บาท

งบประมาณ สพฐ. จำนวนเงิน ..................................... บาท

หนงั สอื ท.ี่ ........................................ลงวันท่.ี .............................................................

งบประมาณที่มาจากหนว่ ยงานอ่ืน จำนวนเงิน ..................................... บาท

ระบุช่ือหนว่ ยงานอื่นท่ีได้รบั งบประมาณ .................................................................

หนังสือท่ี.........................................ลงวันที่..............................................................

10. แผนการใชจ้ ่ายเงินงบประมาณ

แผนการปฏิบตั งิ าน แผนการใช้จ่ายเงินงบประมาณ รวม
ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสที่ 4

ปงี บประมาณ 2565 10,000 10,000

รวมทง้ั สิ้น (หนงึ่ แสนบาทถว้ น) 10,000

11. รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ

ที่ กิจกรรม/รายการ งบประมาณ เงินงบประมาณ (บาท)
ที่ใช้ ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ

1 1.1 จดั ทำเอกสารประกอบการประชุม 10,000 10,000

คณะกรรมการ ก.ต.ป.น.

1.2 จัดทำเครื่องมือการติดตามตรวจสอบ

และนิเทศการศึกษาของสำนักงานเขต

พน้ื ที่การศึกษา

1.3 กำหนดปฏิทินการตดิ ตาม

2 การดำเนนิ การ
- ประชุมคณะกรรมการ ก.ต.ป.น. และ
บคุ ลากรในสังกัดท่เี กย่ี วขอ้ ง

3 การตรวจสอบ กำกับ ตดิ ตาม
- ตดิ ตาม ตรวจสอบประเมินผลและนิเทศ
การศึกษาโดยคณะกรรมการ ก.ต.ป.น.
ศกึ ษานิเทศก์ และบุคลากรในลงั กดั
ท่เี กยี่ วขอ้ ง

4 การทบทวน/สะทอ้ นผล/ประเมนิ รายงาน
4.1 สรุปรายงานผลการติดตาม ตรวจ
ลอบ
ประเมนิ ผลและนิทศการศึกษา
4.2 เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ผลการ
ดำเนินงาน

-307-

12. วธิ ดี ำเนนิ การ/ข้นั ตอนการดำเนนิ งานกจิ กรรมและระยะเวลา/สถานทกี่ ารดำเนินงาน

ที่ กจิ กรรม วิธดี ำเนนิ การ/ขน้ั ตอน ระยะเวลา/สถานท่ี

ดำเนนิ งาน

1 การเตรยี มการและ 1.1 จดั ทำเอกสารประกอบการประชุม ธนั วาคม 2564
วางแผน คณะกรรมการ ก.ต.ป.น. สพม.ชัยภมู ิ
1.2 จดั ทำเครอ่ื งมอื การตดิ ตามตรวจสอบ

และนิเทศการศกึ ษาของสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษา

1.3 กำหนดปฏทิ ินการติดตาม

2 การดำเนินการ - ประชมุ คณะกรรมการ ก.ต.ป.น. และ -ธนั วาคม 2564, กุมภาพันธ์
บุคลากรในสังกัดทเ่ี กี่ยวขอ้ ง ,เมษายน , สงิ หาคม 2565
-สพม.ชัยภูมิ

3 การตรวจสอบ กำกบั -กำกับ ติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและ -มกราคม, มนี าคม, มถิ ุนายน
ตดิ ตาม นิเทศการศกึ ษา โดยคณะกรรมการ สิงหาคม 2565
ก.ต.ป.น.ศกึ ษานิเทศก์ และบคุ ลากรในสังกดั -โรงเรียนในสงั กดั 37
ทเี่ กยี่ วข้อง โรงเรยี น

4 การทบทวน/สะทอ้ น 4.1 สรปุ รายงานผลการติดตาม ตรวจสอบ -กนั ยายน 2565
ผล/ประเมนิ รายงาน ประเมินผลและนิเทศการศึกษา -สพม.ชัยภูมิ
4.2 เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ผลการ
ดำเนนิ งาน

13. การวเิ คราะห์ความเสี่ยงของโครงการ
13.1 ปจั จัยความเสยี่ ง
13.1.1 ความเหมาะสมของระยะเวลาดำเนินการ

13.1.2 ความรว่ มมือของผูเ้ ข้าร่วมโครงการ
13.2 แนวทางการบริหารความเสยี่ ง

13.2.1 พจิ ารณาระยะเวลาตามความเหมาะสมกบั สถานการณ์
13.2.2 เพม่ิ มาตรการหรือแรงจงู ใจในการเข้าร่วมกจิ กรรมโครงการ

-308-

14. ตัวชี้วัดและคา่ เป้าหมาย ค่าเปา้ หมาย วิธปี ระเมนิ เครื่องมือทใี่ ช้ประเมนิ
(รอ้ ยละ)
ตัวช้วี ัดโครงการ
100 การนเิ ทศ กำกบั -แบบนิเทศ กำกบั ตดิ ตาม
4.2.1 สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษา โดยองค์ ตดิ ตาม -แบบประเมนิ ความพึง
คณะบุคคล ก.ต.ป.น. ปฏิบตั ิหน้าทีส่ นับสนนุ พอใจ
ส่งเสริม ตรวจสอบ ตดิ ตาม เพือ่ ให้สถานศึกษา
ในสงั กดั สามารถจัดการศกึ ษาไดอ้ ยา่ งมี การนเิ ทศ
ประสิทธิภาพ
4.2.2 สถานศกึ ษาในสังกัดมีความโปร่งใส 100 ติดตาม -แบบประเมนิ ITA
ปลอดการทุจรติ และประพฤติมิชอบ บริหาร การประเมิน ITA
จดั การตามหลกั ธรรมาภิบาล

4.2.3 สถานศกึ ษาทกุ แห่งมรี ะบบขอ้ มูล 100 การนิเทศ กำกบั -แบบนเิ ทศ กำกับ ติดตาม
สารสนเทศ ทสี่ ามารถใชใ้ นการวางแผนการจดั ตดิ ตาม -รายงานSAR ของ
การศกึ ษาได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ระบบงาน สถานศึกษา

ประกันคุณภาพ

-309-

1. ชือ่ โครงการพัฒนาบคุ ลากรดา้ นระบบการบรหิ ารจดั การศกึ ษา

 โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่

(1) หนว่ ยงานรับผิดชอบ สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาชยั ภมู ิ
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

(2) ผู้ติดต่อประสานงาน (contact person)

ช่อื -นามสกลุ นายชาตรี ทวีนาท โทรศพั ท์ 08-1661-1757
โทรสาร 040-056768 ถึง 9 E-mail [email protected]

ชื่อ-นามสกลุ นางจรุงจติ ฝางชัยภมู ิ โทรศพั ท์ 09-0241-6823
โทรสาร 040-056768 ถงึ 9 E-mail [email protected]

ชอื่ -นามสกลุ นายพฤกษชาติ กองพนั ธ์ โทรศพั ท์08-0002-5528
โทรสาร 040-056768 ถึง 9 E-mail [email protected]

2. หลกั การและเหตุผล

การเปลี่ยนแปลงด้านเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสารในปัจจุบัน นำมาซึ่งการเปลี่ยนวิถีการใช้ชีวติ
และวิธีการทำงานเป็นอย่างมาก วิธีการสมัยใหม่ทำให้เกิดความชัดเจน รวดเร็ว และประหยัดค่าใช้จ่ายในการ
บริหารจัดการภาครัฐ การทำงานในปัจจุบันไม่สามารถใช้เครื่องมือเดิม ๆ ที่เคยใช้อีกต่อไป หลายหน่วยงานใน
องคก์ รภาครฐั ได้พัฒนาระบบสนบั สนุนการบรหิ ารจัดการองคก์ ารอย่างตอ่ เน่ือง

หน่วยงานสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้มีการพัฒนาระบบการบริหารราชการ
ของหน่วยงานภาครัฐให้ทันยุคของดิจิทัล ได้วางมาตรฐานและหลักเกณฑ์ปฏิบัติการ ทั้งการควบคุมภายในสำหรับ
หน่วยงานของรัฐ พ.ศ. 2561 ตามที่กระทรวงการคลัง กำหนดให้หน่วยงานของรัฐต้องจัดให้มีการควบคุมภายใน
เพื่อให้เกิดความเชื่อมั่นอย่างสมเหตุสมผลว่าจะบรรลุวัตถุประสงค์ด้านการดำเนินงาน ทั้งนี้ สำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ยังได้ติดตามและประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษาของ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ตามมาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และให้มีการประเมินตนเองเพื่อพัฒนา
งานการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ทำให้สามารถเห็นความเป็น
มาตรฐานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา พร้อมกันนี้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้มีระบบ
การประเมินส่วนราชการ ตามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการ (KRS) ทั้งในรูปแบบเอกสาร
และรายงานทางระบบออนไลน์ ขณะเดียวกันได้นำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มาสนับสนุนการ
บริหารจัดการสำนักงาน AMSS++ (Smart Area) และสถานศึกษา SMSS (Smart School) เป็นเครื่องมือที่
ออกแบบและพัฒนาขึ้น โดยกลุ่มพัฒนาระบบบริหาร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งเป็น
เครื่องมือที่สนับสนุนให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ใช้บริหารจัดการงานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และ
สถานศึกษา มุ่งหวังจะก่อให้เกิดประสิทธิภาพ และประสิทธิผลต่อการจัดการศึกษา และเปลี่ยนแปลงไปสู่การ
บรหิ ารจดั การ ภายใตห้ ลักการจัดการสมัยใหม่ท่ใี ช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร (ICT)

เพ่อื เปน็ การขับเคลอื่ นนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร สู่
การปฏบิ ตั อิ ยา่ งตอ่ เนือ่ ง สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษาชัยภมู ิ จึงไดจ้ ัดทำโครงการพฒั นาบุคลากรดา้ น
ระบบการบริหารจัดการศกึ ษา นีข้ ึ้น

3. วัตถุประสงค์
3.1 เพ่ือพัฒนาบคุ ลากรใหม้ ีความรคู้ วามเข้าใจและสามารถปฏบิ ัติงานด้านการบรหิ ารจัดการศกึ ษา ทง้ั

ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา ในสำนกั งานทัง้ สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาและในสถานศึกษา
ให้มีประสทิ ธผิ ลและประสทิ ธภิ าพของการดำเนนิ งาน

-310-

3.2 เพือ่ เตรียมการรายงานผลการดำเนินงานตามมาตรฐานสำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษา ในภาพรวม
รวมท้ังการเสนอแนวทางการปรบั ปรุงและพัฒนาการบริหารและการจัดการศกึ ษาของสำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษา

3.3 เพ่ือเตรียมรบั การการประมนิ สว่ นราชการ ตามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพในการปฏบิ ัติราชการ
(KRS) ทัง้ ในรูปแบบเอกสารและรายงานทางระบบออนไลน์ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2565

3.2 เพอ่ื พัฒนาการใช้งานโปรแกรมระบบสนับสนนุ การบรหิ ารจัดการสำนกั งาน AMSS++ (Smart Area)
และสถานศึกษา SMSS (Smart School) ใหเ้ กิดประสิทธิภาพและประสทิ ธิผลและเปน็ รูปธรรมมากขนึ้ พรอ้ มทัง้
เพอ่ื เป็นเคร่ืองมอื สนับสนุนการบริหารจัดการสำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษา และสถานศกึ ษา

3.3 เพอื่ ใหก้ ารบริหารจัดการสำนกั งาน ท้งั สำนกั งานเขตพื้นท่ี และสถานศกึ ษา สามารถติอตอ่ สือ่ สารได้
อย่างถกู ต้องรวดเรว็ ประหยัดคา่ ใชจ้ า่ ยในการเดินทางไปติดต่อราชการ

4. ผลผลติ (Output)
4.1 ผลลพั ธ์ (outcome)
4.1.1 สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษาชัยภมู ิ มรี ะบบการบรหิ ารจัดการ ท้ังในสำนกั งาน และ

หนว่ ยงานในสังกัด ตามนโนบายดา้ นการศึกษา
4.1.2 สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาชัยภูมิ ไดร้ ายงานมาตรฐานสำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา

ตามตวั ช้วี ดั ทก่ี ำหนด
4.1.3 สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษาชัยภูมิ ได้ประมินสว่ นราชการตามมาตรการปรบั ปรุง

ประสทิ ธภิ าพในการปฏิบัติราชการ (KRS) ทง้ั ในรปู แบบเอกสารและรายงานทางระบบออนไลน์
4.1.4 ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาในสำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาชัยภูมิ ได้รับ

การพัฒนาการใชโ้ ปรแกรมการบริหารจัดการสำนักงาน AMSS++ (Smart Area)
4.1.5 ขา้ ราชการครูและบุคลากรในสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาชัยภมู ิ ไดร้ ับ

การพัฒนาการใชโ้ ปรแกรมการบริหารจัดการสถานศกึ ษา SMSS (Smart School)

4.2 ดัชนชี ้ีวดั ความสำเร็จ (KPIs)
4.2.1 สถานศกึ ษาในสงั กัดสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน ทุกโรงเรยี น สามารถใชร้ ะบบ

การบรหิ ารจัดการ ในการบรหิ ารการศึกษา ตามนโนบายด้านการศกึ ษา
4.1.2 สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาชยั ภูมิ จดั ทำและรายงานมาตรฐานสำนักงานเขตพน้ื ท่ี

การศึกษาตามตัวชว้ี ัดท่กี ำหนด
4.1.3 สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษาชัยภูมิ ไดท้ ำการประเมนิ สว่ นราชการตามมาตร

การปรับปรงุ ประสิทธิภาพในการปฏิบตั ิราชการ (KRS) ทง้ั ในรูปแบบเอกสารและรายงานทางระบบออนไลน์
4.1.4 ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาในสำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษามัธยมศึกษาชัยภูมิ ได้รับ

การพฒั นาการใชโ้ ปรแกรมการบรหิ ารจัดการสำนักงาน AMSS++ (Smart Area)
4.1.5 ข้าราชการครูและบคุ ลากรในสถานศึกษา สงั กดั สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา

ชัยภมู ิ ไดร้ บั การพัฒนาการใชโ้ ปรแกรมการบรหิ ารจดั การสถานศึกษา SMSS (Smart School)

5. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับ
5.1 บคุ ลากรมคี วามรู้ความเข้าใจและสามารถปฏิบัติงานด้านการบริหารจดั การศกึ ษา ทงั้ สำนกั งานเขต

พนื้ ทกี่ ารศกึ ษาและสถานศกึ ษา ได้อย่างมปี ระสิทธิภาพและประสทิ ธผิ ล
5.2 สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาชัยภมู ิ มีความพร้อมเตรยี มรับการประเมนิ ติดตามและ

พฒั นาการจัดการควบคมุ ภายใน มาตรฐานสำนักงานเขตพ้ืนท่ี และมาตรการปรบั ปรุงประสิทธภิ าพในการปฏิบตั ิ
ราชการ (KRS) อยา่ งมีประสทิ ธิภาพและประสิทธผิ ล

-311-

5.3 สำนักงานเขตพน้ื ที่ และสถานศึกษา สามารถตดิ ต่อส่อื สารไดอ้ ย่างถูกตอ้ งรวดเร็ว ประหยดั คา่ ใช้จ่าย
ในการเดินทางไปติดตอ่ ราชการ

6. เป้าหมาย (รวมทง้ั สน้ิ 146 คน)

6.1 เชิงปรมิ าณ

4.1.2 ผ้บู ริหารและบคุ ลากรในสำนกั งานเขต สังกดั สพม.ชยั ภูมิ จำนวน 59 คน

4.1.2 ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา สพม.ชยั ภมู ิ จำนวน 37 คน

4.1.3 บุคลากรในสถานศกึ ษา สพม.ชยั ภมู ิ จำนวน 37 คน

4.1.3 คณะทำงาน จำนวน 13 คน

6.2 เชงิ คุณภาพ

6.2.1 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ทัง้ ในสำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาและสถานศึกษาท่ี

เขา้ ร่วมกิจกรรมทุกคน มีความรู้ความเขา้ ใจและสามารถปฏิบัติงานดา้ นการบริหารจัดการศึกษา ไดอ้ ยา่ งมี

ประสทิ ธิภาพและประสิทธผิ ล

6.2.2 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ทง้ั ในสำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาและสถานศกึ ษาที่

เขา้ รว่ มกจิ กรรมทุกคน มคี วามพรอ้ มเตรียมรบั การประเมิน ติดตามและพฒั นาการจัดการควบคุมภายใน

มาตรฐานสำนักงานเขตพ้นื ที่ และมาตรการปรับปรุงประสทิ ธภิ าพในการปฏิบตั ริ าชการ (KRS) อย่างมี

ประสทิ ธิภาพและประสิทธิผล

6.2.3 ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ทง้ั ในสำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาและสถานศกึ ษา

ท่ีเข้ารว่ มกิจกรรมทกุ คน สามารถตดิ ตอ่ ส่อื สารได้อยา่ งถูกตอ้ งรวดเร็ว ประหยดั คา่ ใชจ้ ่ายในการเดินทางไปตดิ ตอ่

ราชการ

7. ระยะเวลาดำเนนิ โครงการ 1 ตุลาคม 2564 ถงึ 30 กนั ยายน 2565

8. ความสอดคล้อง
8.8เป้าหมายยทุ ธศาสตร์ชาติ ดา้ น 6. ด้านการปรบั สมดลุ และพฒั นาระบบการบริหารจดั การภาครฐั
8.2 ยทุ ธศาสตร์ชาตดิ ้าน (ลำดบั แรก)
ยุทธศาสตร์ชาตดิ า้ น 6. ด้านการปรบั สมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครฐั
- เป้าหมาย 1) คนไทยเปน็ คนดี คนเก่ง มคี ณุ ภาพ พร้อมสำหรบั วิถีในศตวรรษที่ 21
2) สงั คมไทยมสี ภาพแวดลอ้ มท่เี อ้ือและสนับสนนุ ตอ่ การพฒั นาคนตลอดชว่ งชวี ติ
- ประเด็น การพฒั นาการเรียนรู้
8.3 ยทุ ธศาสตร์ชาตดิ ้าน (ลำดบั รอง) (ถา้ ม)ี
ยุทธศาสตรช์ าตดิ า้ น
แผนการปฏริ ปู ประเทศ ดา้ นการศึกษา
8.10 แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแหง่ ชาติ ฉบับท่ี 12 ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 6 การบรหิ ารจดั การใน
ภาครฐั การปอ้ งกนั การทุจรติ ประพฤติมชิ อบและธรรมาภิบาลในสงั คมไทย
8.6 แผนแมบ่ ทภายใต้ยทุ ธศาสตร์ชาติ ประเดน็ การพัฒนาการเรยี นรู้
8.7 นโยบายรัฐบาล ดา้ นการศกึ ษา
8.8 แผนของหนว่ ยงาน (นโยบาย สพฐ.) 4 ดา้ นประสิทธิภาพ

-312-

9. วงเงินงบประมาณทีด่ ำเนนิ การ รวมท้ังสนิ้ 30,000 บาท ประกอบด้วย

√ งบบรหิ ารจดั การ สพม.ชัยภูมิ จำนวนเงนิ 30,000 บาท

งบประมาณ สพฐ. จำนวนเงนิ ..................................... บาท

หนังสือท.ี่ ........................................ลงวนั ท่.ี .............................................................

งบประมาณที่มาจากหนว่ ยงานอืน่ จำนวนเงนิ ..................................... บาท

ระบชุ ่อื หนว่ ยงานอื่นทไี่ ด้รับงบประมาณ .................................................................

หนงั สอื ที่.........................................ลงวันท.ี่ .............................................................

10. แผนการใช้จ่ายเงนิ งบประมาณ

แผนการปฏิบตั ิงาน แผนการใชจ้ า่ ยเงนิ งบประมาณ รวม
ปีงบประมาณ 2565 ไตรมาสท่ี 1 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสที่ 4
30,000
รวมทงั้ สิ้น
30,000

11. รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ งบประมาณท่ีใช้ เงนิ งบประมาณ (บาท)

ท่ี กิจกรรม/รายการ ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ

1 กิจกรรมท่ี 1 ประชมุ เชงิ ปฏิบัติการ 455
เตรียมความพร้อมการควบคมุ
ภายใน 455
455
1. ประชมุ คณะกรรมการเตรยี มงาน
(13 คน) 13*35 5,040
4,320
2. ดำเนินการจัดประชุมเชิงปฏบิ ตั ิการ
2,400
3. สรปุ ตดิ ตาม ประเมินผล
2 กิจกรรมที่ 2 ประชุมเชิงปฏิบัติการ

เตรยี มความพร้อมมาตรฐาน
สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา

1. ประชมุ คณะกรรมการเตรียมงาน
(13 คน) 13*35

2.. ดำเนินการจัดประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ าร

3. สรปุ ตดิ ตาม ประเมินผล
3 กิจกรรมที่ 3 ประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ าร

เตรียมความพรอ้ ม KRS

1. ประชุมคณะกรรมการเตรียมงาน
(13 คน) 13*35

2.. ดำเนนิ การจัดประชมุ เชิงปฏบิ ตั กิ าร

3. สรุป ติดตาม ประเมนิ ผล
4 กิจกรรมท่ี 4 อบรมพฒั นาการใช้

โปรแกรมการบริหารจัดการ
สำนกั งาน AMSS++ (Smart Area)

1. ประชุมคณะกรรมการเตรียมงาน
2.. ดำเนนิ การจัดประชมุ เชงิ ปฏบิ ัตกิ าร

13+59 (72 คน)
- คา่ ว่างและเคร่อื งดืม่ (72*35*2)
- ค่าอาหารกลางวัน (72*60)
- คา่ ตอบแทนวิทยากร

-313-

ท่ี กิจกรรม/รายการ งบประมาณทีใ่ ช้ เงินงบประมาณ (บาท)

- เกยี รติบตั ร ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ

3. สรปุ ตดิ ตาม ประเมินผล 965
5 กิจกรรมท่ี 5 อบรมพฒั นาการใช้
6,090
โปรแกรมการบริหารจดั การ 5,220
สถานศึกษา SMSS (Smart School)
3,600
1. ประชมุ คณะกรรมการเตรยี มงาน
2.. ดำเนินการจัดประชมุ เชงิ ปฏิบตั กิ าร 1,000

74+13 (87 คน)
- ค่าวา่ งและเครอ่ื งดมื่
(87*35*2)
- คา่ อาหารกลางวนั
(87*60)

- ค่าตอบแทนวทิ ยากร
- เกียรตบิ ัตร
3. สรุป ติดตาม ประเมินผล

12. วธิ ีดำเนนิ การ/ข้นั ตอนการดำเนนิ งานกจิ กรรมและระยะเวลา/สถานทก่ี ารดำเนนิ งาน

ท่ี กิจกรรม วิธดี ำเนินการ/ขั้นตอน ระยะเวลา/สถานทด่ี ำเนนิ งาน

1 กิจกรรมท่ี 1 ประชมุ เชิงปฏิบัติการ P: (ขน้ั เตรียมการและวางแผน)
เตรียมความพรอ้ มการควบคุมภายใน 1.1 เตรยี มวางแผนเสนอโครงการ เดอื นธันวาคม 2564-กันยายน
2565
1.2 เสนอขออนมุ ัติโครงการ

1.3 ประชุมคณะกรรมการเตรยี มงาน

D: (ขัน้ ดำเนนิ การ) เดือนธันวาคม 2565-กันยายน

2.1 แตง่ ตัง้ คณะทำงาน 2565

2.2 แจง้ ประสานผู้เก่ียวข้อง

2.3 ดำเนินการจดั อบรม

C: Check (ขน้ั ตรวจสอบกำกบั ติดตาม) เดอื นธันวาคม 2564-กันยายน

3.1 ตดิ ตามระหว่างดำเนนิ การอบรม 2565

3.2 ปรับแกป้ ญั หาระหวา่ งดำเนนิ การ

3.3 ประชุมก่อน-หลงั ดำเนินการ

3.4 จดบันทกึ เพื่อการปรบั ปรงุ

A: Act (ขนั้ การทบทวน/สะทอ้ นผล/ เดอื นธันวาคม 2564-กันยายน

ประเมนิ รายงาน) 2565

4.1 แต่งตง้ั คณะกรรมการวิเคราะห์

สงั เคราะห์การดำเนินงานที่ผ่านมา

4.2 สรปุ ผลการดำเนนิ งาน

4.3 รายงานผลการดำเนินงาน

4.4 เสนอการรายงานตอ่ ผ้บู ังคบั บญั ชา

ตามลำดับ

2 กจิ กรรมท่ี 2 ประชุมเชิงปฏิบัตกิ าร P: (ขั้นเตรยี มการและวางแผน) เดือนมกราคม 2565-กันยายน

เตรียมความพร้อมมาตรฐาน 1.1 เตรยี มวางแผนเสนอโครงการ 2565

สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา 1.2 เสนอขออนมุ ตั ิโครงการ
1.3 ประชุมคณะกรรมการเตรยี มงาน

D: (ขัน้ ดำเนนิ การ) เดือนมกราคม 2565-กันยายน

2.1 แต่งตง้ั คณะทำงาน 2565

2.2 แจ้งประสานผู้เกี่ยวข้อง

2.3 ดำเนนิ การจัดอบรม

C: Check (ข้นั ตรวจสอบกำกับติดตาม) เดอื นมกราคม 2565-กันยายน

3.1 ตดิ ตามระหว่างดำเนนิ การอบรม 2565

3.2 ปรับแก้ปญั หาระหวา่ งดำเนินการ

-314-

ท่ี กจิ กรรม วิธดี ำเนินการ/ขั้นตอน ระยะเวลา/สถานทด่ี ำเนนิ งาน

3.3 ประชุมก่อน-หลงั ดำเนินการ

3.4 จดบนั ทึกเพอื่ การปรบั ปรุง

A: Act (ขน้ั การทบทวน/สะทอ้ นผล/ เดือนมกราคม 2565-กันยายน

ประเมินรายงาน) 2565

4.1 แตง่ ตั้งคณะกรรมการวิเคราะห์

สังเคราะห์การดำเนินงานท่ผี ่านมา

4.2 สรปุ ผลการดำเนินงาน

4.3 รายงานผลการดำเนินงาน

4.4 เสนอการรายงานตอ่ ผู้บังคบั บญั ชา

ตามลำดบั

3 กิจกรรมที่ 3 ประชุมเชิงปฏบิ ัตกิ าร P: (ขนั้ เตรยี มการและวางแผน) เดือนมกราคม 2565-กนั ยายน

เตรยี มความพรอ้ ม KRS 1.1 เตรยี มวางแผนเสนอโครงการ 2565
1.2 เสนอขออนุมัติโครงการ

1.3 ประชมุ คณะกรรมการเตรยี มงาน

D: (ขนั้ ดำเนินการ) เดือนมกราคม 2565-กนั ยายน

2.1 แต่งต้ังคณะทำงาน 2565

2.2 แจ้งประสานผู้เกย่ี วข้อง

2.3 ดำเนนิ การจดั อบรม

C: Check (ขั้นตรวจสอบกำกับติดตาม) เดือนมกราคม 2565-กนั ยายน

3.1 ตดิ ตามระหว่างดำเนนิ การอบรม 2565

3.2 ปรบั แก้ปญั หาระหว่างดำเนินการ

3.3 ประชมุ กอ่ น-หลงั ดำเนินการ

3.4 จดบันทกึ เพื่อการปรบั ปรุง

A: Act (ข้ันการทบทวน/สะทอ้ นผล/ เดอื นมกราคม 2565-กันยายน

ประเมินรายงาน) 2565

4.1 แต่งตั้งคณะกรรมการวเิ คราะห์

สังเคราะห์การดำเนนิ งานทผ่ี ่านมา

4.2 สรปุ ผลการดำเนินงาน

4.3 รายงานผลการดำเนินงาน

4.4 เสนอการรายงานตอ่ ผ้บู ังคบั บัญชา

ตามลำดับ

4 กิจกรรมท่ี 4 อบรมพัฒนาการใช้ P: (ขน้ั เตรียมการและวางแผน) เดอื นมกราคม 2565-กันยายน

โปรแกรมการบริหารจัดการ 1.1 เตรยี มวางแผนเสนอโครงการ 2565
สำนักงาน AMSS++ (Smart Area 1.2 เสนอขออนมุ ัติโครงการ
1.3 ประชมุ คณะกรรมการเตรยี มงาน

D: (ข้ันดำเนนิ การ) เดอื นมกราคม 2565-กนั ยายน

2.1 แตง่ ตง้ั คณะทำงาน 2565

2.2 แจง้ ประสานผู้เก่ยี วข้อง

2.3 ดำเนนิ การจดั อบรม

C: Check (ขนั้ ตรวจสอบกำกับตดิ ตาม) เดอื นมกราคม 2565-กันยายน

3.1 ตดิ ตามระหว่างดำเนินการอบรม 2565

3.2 ปรบั แก้ปัญหาระหว่างดำเนินการ

3.3 ประชมุ กอ่ น-หลงั ดำเนินการ

3.4 จดบันทกึ เพ่ือการปรับปรงุ

A: Act (ขน้ั การทบทวน/สะท้อนผล/ เดือนมกราคม 2565-กนั ยายน

ประเมนิ รายงาน) 2565

4.1 แต่งตง้ั คณะกรรมการวิเคราะห์

สงั เคราะหก์ ารดำเนนิ งานท่ผี า่ นมา

4.2 สรุปผลการดำเนนิ งาน

4.3 รายงานผลการดำเนินงาน

4.4 เสนอการรายงานตอ่ ผบู้ งั คบั บัญชา

ตามลำดับ

-315-

ท่ี กิจกรรม วิธีดำเนนิ การ/ข้ันตอน ระยะเวลา/สถานที่ดำเนนิ งาน

P: (ข้นั เตรียมการและวางแผน) เดือนมกราคม 2565-กันยายน

1.1 เตรยี มวางแผนเสนอโครงการ 2565

1.2 เสนอขออนมุ ัติโครงการ

1.3 ประชุมคณะกรรมการเตรียมงาน

D: (ขัน้ ดำเนนิ การ) เดอื นมกราคม 2565-กนั ยายน

2.1 แต่งตง้ั คณะทำงาน 2565

2.2 แจง้ ประสานผู้เกยี่ วขอ้ ง

2.3 ดำเนินการจดั อบรม

C: Check (ข้ันตรวจสอบกำกบั ติดตาม) เดือนมกราคม 2565-กันยายน

3.1 ตดิ ตามระหว่างดำเนินการอบรม 2565

3.2 ปรับแกป้ ัญหาระหว่างดำเนนิ การ

3.3 ประชมุ ก่อน-หลงั ดำเนินการ

3.4 จดบนั ทึกเพ่อื การปรับปรุง

A: Act (ขน้ั การทบทวน/สะท้อนผล/ เดือนมกราคม 2565-กันยายน

ประเมินรายงาน) 2565

4.1 แตง่ ตงั้ คณะกรรมการวเิ คราะห์

สังเคราะห์การดำเนินงานทผ่ี า่ นมา

4.2 สรุปผลการดำเนินงาน

4.3 รายงานผลการดำเนินงาน

4.4 เสนอการรายงานตอ่ ผู้บังคับบัญชา

ตามลำดบั

5 กจิ กรรมท่ี 5 อบรมพฒั นาการใช้ P: (ขั้นเตรยี มการและวางแผน) เดอื นมกราคม 2565-กนั ยายน

โปรแกรมการบริหารจัดการ 1.1 เตรียมวางแผนเสนอโครงการ 2565

สถานศึกษา SMSS (Smart School) 1.2 เสนอขออนมุ ตั ิโครงการ
1.3 ประชมุ คณะกรรมการเตรยี มงาน

D: (ขั้นดำเนนิ การ) เดือนมกราคม 2565-กนั ยายน

2.1 แต่งตั้งคณะทำงาน 2565

2.2 แจง้ ประสานผู้เก่ียวขอ้ ง

2.3 ดำเนนิ การจดั อบรม

C: Check (ขน้ั ตรวจสอบกำกบั ตดิ ตาม) เดือนมกราคม 2565-กนั ยายน

3.1 ตดิ ตามระหว่างดำเนินการอบรม 2565

3.2 ปรับแก้ปัญหาระหว่างดำเนินการ

3.3 ประชมุ กอ่ น-หลัง ดำเนินการ

3.4 จดบนั ทกึ เพื่อการปรับปรงุ

A: Act (ขน้ั การทบทวน/สะท้อนผล/ เดอื นมกราคม 2565-กนั ยายน

ประเมนิ รายงาน) 2565

4.1 แต่งตัง้ คณะกรรมการวเิ คราะห์

สังเคราะห์การดำเนินงานที่ผ่านมา

4.2 สรปุ ผลการดำเนินงาน

4.3 รายงานผลการดำเนนิ งาน

4.4 เสนอการรายงานตอ่ ผู้บงั คบั บญั ชา

ตามลำดับ

P: (ขัน้ เตรียมการและวางแผน) เดอื นมกราคม 2565-กันยายน

1.1 เตรยี มวางแผนเสนอโครงการ 2565

1.2 เสนอขออนมุ ัติโครงการ ณ หอ้ งประชุม สพม.ชยั ภมุ ิ

1.3 ประชมุ คณะกรรมการเตรียมงาน

D: (ขัน้ ดำเนนิ การ) เดอื นมกราคม 2565-กนั ยายน

2.1 แต่งตง้ั คณะทำงาน 2565

2.2 แจง้ ประสานผู้เกีย่ วขอ้ ง

2.3 ดำเนนิ การจดั อบรม

C: Check (ข้ันตรวจสอบกำกบั ติดตาม) เดอื นมกราคม 2565-กันยายน

3.1 ติดตามระหวา่ งดำเนนิ การอบรม 2565

3.2 ปรบั แกป้ ัญหาระหว่างดำเนินการ

-316-

ท่ี กิจกรรม วิธดี ำเนินการ/ข้ันตอน ระยะเวลา/สถานที่ดำเนนิ งาน

3.3 ประชมุ ก่อน-หลงั ดำเนนิ การ

3.4 จดบันทึกเพื่อการปรบั ปรงุ

A: Act (ขัน้ การทบทวน/สะทอ้ นผล/ เดอื นมกราคม 2565-กันยายน

ประเมินรายงาน) 2565

4.1 แตง่ ตั้งคณะกรรมการวเิ คราะห์

สังเคราะห์การดำเนินงานท่ผี า่ นมา

4.2 สรุปผลการดำเนนิ งาน

4.3 รายงานผลการดำเนินงาน

4.4 เสนอการรายงานตอ่ ผู้บงั คบั บญั ชา

ตามลำดับ

13. การวเิ คราะห์ความเสย่ี งของโครงการ
13.1 ปจั จยั ความเสี่ยง
13.1.1 กลุ่มเป้าหมายผู้เข้ารบั การพฒั นาติดราชการเร่งดว่ น
13.1.2 กลมุ่ เป้าหมายไม่เหน็ ถงึ ความสำคญั ของโครงการ
13.2 แนวทางการบรหิ ารความเสี่ยง
13.2.1 แจง้ กำชับล่วงหน้าใหผ้ ูบ้ รหิ ารทกุ โรงเรียนทราบ
13.2.2 แจ้งเปน็ เรื่องสำคญั ทท่ี ุกโรงเรยี นต้องดำเนินการ

14. ตวั ช้ีวัดและค่าเป้าหมาย

ตัวชี้วัดโครงการ ค่าเป้าหมาย วธิ ปี ระเมนิ เคร่ืองมอื ทใ่ี ชป้ ระเมนิ
(รอ้ ยละ)
14.1 เชงิ ปริมาณ 4. แบบสอบถาม
1) บคุ ลากรในสำนกั งานเขต 1) ร้อยละ 100 -สอบถาม 5. แบบทดสอบ
2) บคุ ลากรในสถานศึกษา 2) รอ้ ยละ 100 -สงั เกต 6. สังเกต
7. นเิ ทศ ติดตาม
14.2 เชิงคณุ ภาพ 1) รอ้ ยละ 100 - ผลการอบรมพัฒนา
1.บุคลากรในสำนักงานเขต 2) ร้อยละ 100 1. แบบสอบถาม
2.บคุ ลากรในสถานศึกษา 2. แบบทดสอบ
3. สังเกต
4. นิเทศ ติดตาม สรุป

-317-

1. ช่อื โครงการ ติดตามการใช้จ่ายงบประมาณ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

 โครงการตอ่ เนอ่ื ง  โครงการใหม่

(1) หนว่ ยงานรบั ผิดชอบ สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาชยั ภมู ิ
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

(2) ผู้ติดต่อประสานงาน (contact person)

ชื่อ-นามสกุล ....นางบังอร ชมเกษร.................... โทรศัพท์ .....097-2653510.............
โทรสาร ....044-056768................... E-mail …[email protected]…

2. หลักการและเหตผุ ล
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การแบ่งส่วนราชการภายในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา

พ.ศ.2560 ลงวนั ที่ 22 พฤศจกิ ายน พ.ศ.2560 กำหนดให้ กล่มุ นโยบายและแผน มีอำนาจหนา้ ท่ี ดังตอ่ ไปน้ี
1. จัดทำนโยบายและแผนพัฒนาการศึกษาให้สอดคล้องกับนโยบาย มาตรฐานการศึกษา แผนการศึกษา

แผนพฒั นาการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน และความตอ้ งการของท้องถิน่
2. วเิ คราะหก์ ารจัดตั้งงบประมาณเงินอดุ หนุนทวั่ ไปของสถานศกึ ษาและแจง้ การจดั สรรงบประมาณ
3. ตรวจสอบ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการใช้จา่ ยงบประมาณและผลการปฏิบตั ิตามนโยบายและแผน
4. ดำเนินการวิเคราะห์ และจดั ทำข้อมลู เกี่ยวกับการจดั ตงั้ ยบุ รวม เลกิ และโอนสถานศึกษาข้นั พนื้ ฐาน
5. ปฏบิ ตั ิงานรว่ มกบั หรอื สนบั สนุนการปฏบิ ัตงิ านของหน่วยงานอนื่ ที่เก่ียวข้องหรือทไ่ี ด้รบั มอบหมาย

เพื่อให้การดำเนินงานของกลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ชัยภูมิ เป็นไป
ตามอำนาจหน้าที่ที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด ตลอดจนสามารถขับเคลื่อนและสนับสนุนการดำเนินงานของ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องให้มีประสิทธิภาพและบรรลุวัตถุประสงค์
ขององค์กร กลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ จึงเห็นควรจัดโครงการติดตามการใช้
จ่ายงบประมาณ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 เพื่อตรวจสอบ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการใช้จ่าย
งบประมาณ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ส่งผลให้สามารถบริหารจัดการงบประมาณ
อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

3. วัตถปุ ระสงค์
3.1 เพ่ือติดตาม ประเมิน และรายงานผลการใช้จา่ ยงบประมาณและผลการปฏิบตั ิตามนโยบายและแผน
3.2 เพื่อให้การบริหารงบประมาณ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 เป็นไปตามเป้าหมายในทุกส่วน

ของงบประมาณท่ไี ดร้ ับการจดั สรร

4. ผลผลิต (Output)
4.1 ผลลพั ธ์ (outcome)
4.1.1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ และสถานศึกษาในสังกัด สามารถบริหารจัดการ

งบประมาณอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ
4.1.2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ และสถานศึกษาในสังกัดสามารถดำเนินงานและ

ขับเคลอ่ื นการบรหิ ารจดั การศกึ ษาอย่างมีคุณภาพ

4.2 ดชั นีชี้วดั ความสำเร็จ (KPIs)
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ และสถานศึกษาในสังกัด สามารถบริหารจัดการ

งบประมาณ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ เป็นไปตามเปา้ หมาย

-318-

5. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
5.1 สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามัธยมศึกษาชัยภูมิ สามารถดำเนินการตรวจสอบ ติดตาม ประเมิน และ

รายงานผลการใชจ้ า่ ยงบประมาณ
5.2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ และสถานศึกษาในสังกัด สามารถบริหารจัดการ

งบประมาณอยา่ งมีประสิทธภิ าพ

6. เปา้ หมาย
6.1 เชงิ ปรมิ าณ :
6.1.1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ สามารถติดตาม ประเมิน และรายงานผล

การใชจ้ า่ ยงบประมาณของหนว่ ยงานในสังกดั
6.2 เชิงคณุ ภาพ :
6.2.1 การดำเนินการตามนโยบาย และการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี สามารถดำเนินการได้

อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ และประสิทธผิ ล

7. ระยะเวลาดำเนนิ โครงการ ระหว่างเดือนตุลาคม 2564 ถึง เดอื นกันยายน 2565

8. ความสอดคล้อง
8.9เปา้ หมายยุทธศาสตร์ชาติ
ประสิทธภิ าพการบริหารจัดการและการเขา้ ถงึ การใหบ้ รกิ ารของภาครัฐ
8.2 ยุทธศาสตรช์ าตดิ า้ น (ลำดบั แรก)
ยทุ ธศาสตรช์ าติดา้ น การปรับสมดลุ และพฒั นาระบบการบริหารจัดการศึกษา
- เป้าหมาย ภาครัฐมีวัฒนธรรมการทำงานที่มุ่งผลสัมฤทธิ์และผลประโยชน์ส่วนรวม ตอบสนอง

ความต้องการของประชาชนไดอ้ ยา่ งสะดวก รวดเร็ว โปร่งใส
- ประเดน็ ภาครฐั บรหิ ารงานแบบบูรณาการโดยมยี ุทธศาสตรช์ าติเปน็ เป้าหมายและเช่ือมโยงการ

พฒั นาในทุกระดับ ทกุ ประเด็น ทกุ ภารกจิ และทกุ พื้นที่

8.3 ยทุ ธศาสตรช์ าตดิ า้ น (ลำดบั รอง) (ถา้ มี)
ยุทธศาสตร์ชาตดิ ้าน ............-....................................................................................

8.4 แผนการปฏริ ูปประเทศดา้ น .....การศกึ ษา.................................................................................
8.5 แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมแหง่ ชาติ ฉบับท่ี 12 ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 6 การบริหารจดั การภาครฐั
การป้องกันการทุจรติ ประพฤตมิ ชิ อบและธรรมาภบิ าลในสังคมไทย
8.6 แผนแมบ่ ทภายใตย้ ุทธศาสตรช์ าติ ประเดน็ ......การพฒั นาศกั ยภาพคนตลอดชว่ งชวี ติ .......................
8.7 นโยบายรฐั บาล ดา้ น...การปฏิรปู การบรหิ ารจัดการภาครฐั ..................................................................
8.8 แผนของหน่วยงาน (นโยบาย สพฐ.) นโยบายที่ 4 ดา้ นประสิทธิภาพ

9. วงเงนิ งบประมาณที่ดำเนนิ การ 10,000 บาท ประกอบด้วย

กรณีของบประมาณแผน่ ดิน

/ งบบริหารจดั การ สพม.ชัยภูมิ จำนวนเงิน ...........10,000.................. บาท

งบประมาณ สพฐ. จำนวนเงิน ..................................... บาท

หนังสอื ท่.ี ........................................ลงวนั ท.ี่ .............................................................

งบประมาณทีม่ าจากหนว่ ยงานอน่ื จำนวนเงนิ ..................................... บาท

ระบุชือ่ หนว่ ยงานอ่นื ทไี่ ด้รบั งบประมาณ .................................................................

หนงั สือท.่ี ........................................ลงวนั ท่.ี .............................................................

-319-

10. แผนการใชจ้ ่ายเงนิ งบประมาณ

แผนการปฏบิ ัตงิ าน ไตรมาสท่ี 1 แผนการใช้จา่ ยเงนิ งบประมาณ ไตรมาสท่ี 4 รวม
- ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสที่ 3 5,000 10,000
ปีงบประมาณ ...2564….
ปงี บประมาณ ……………. - 5,000 รวมทง้ั ส้ิน 10,000

11. รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ

ที่ กิจกรรม/รายการ งบประมาณทใ่ี ช้ เงนิ งบประมาณ (บาท)

ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ

1 ตดิ ตาม ประเมนิ และรายงานผล 10,000 8,000 2,000 -

การใชจ้ ่ายงบประมาณของ

หนว่ ยงานในสงั กดั

รวมงบประมาณ 10,000 8,000 2,000

12. วธิ ีดำเนนิ การ/ข้นั ตอนการดำเนนิ งานกจิ กรรมและระยะเวลา/สถานท่ีการดำเนนิ งาน

ท่ี กิจกรรม วิธดี ำเนนิ การ/ข้ันตอน ระยะเวลา/สถานท่ีดำเนนิ การ

1 ขั้นเตรยี มการ 1. เสนอขออนุมัตโิ ครงการ - ปีงบประมาณ 2564

2. แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนินงาน - สถานที่ราชการ/สถานทเี่ อกชน

3. ประชมุ คณะกรรมการดำเนนิ งาน

4. จดั เตรยี มเอกสารและอปุ กรณท์ ี่

จำเปน็ ต้องใชใ้ นการดำเนนิ งาน

2 ขน้ั ดำเนนิ การ ตดิ ตาม ประเมนิ และรายงานผลการใชจ้ า่ ย
งบประมาณของหนว่ ยงานในสังกัด
3 ขั้นตรวจสอบกำกบั ตดิ ตาม
สรปุ และประเมินผลการดำเนนิ งาน
4 ขน้ั การทบทวน/สะท้อนผล/ ตามโครงการ
ประเมินรายงาน
รายงานผลการดำเนินงานโครงการ

13. การวิเคราะหค์ วามเส่ียงของโครงการ
13.1 ปัจจัยความเส่ยี ง
- การดำเนินงานบางกิจกรรมดำเนินการในระยะเวลากระช้ันชิด อาจทำให้ไดข้ ้อมลู ไม่ครบถ้วน
13.2 แนวทางการบริหารความเสีย่ ง
- ควรมีการวางแผนการดำเนินงาน และนำผลการดำเนินงานของครั้งก่อนมาปรับปรุง หรือ

เปน็ แนวทางในการดำเนินงาน

-320-

14. ตัวชีว้ ัดและคา่ เปา้ หมาย

ตวั ชวี้ ัด ค่าเปา้ หมาย วธิ ีประเมิน เคร่ืองมอื ทใ่ี ช้
(รอ้ ยละ) แบบรายงาน ประเมิน
หน่วยงานในสังกดั สามารถบริหาร รอ้ ยละ 100
จดั การงบประมาณประจำปีไดอ้ ย่าง 1. แบบรายงาน รายงานผล
มปี ระสทิ ธภิ าพ ร้อยละ 100 2. การบันทกึ ขอ้ มูลเข้าส่รู ะบบ
หนว่ ยงานในสงั กดั สามารถดำเนนิ การ รายงานผล
ตามนโยบายและการใช้จ่ายงบประมาณ
ประจำปี ได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ

-321-

1. ชื่อโครงการ บริหารงานบุคคลและอตั รากำลงั ในสถานศกึ ษาอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ
 โครงการใหม่
 โครงการต่อเน่อื ง

(1) หนว่ ยงานรับผิดชอบ กลุ่มบริหารงานบคุ คล สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาชัยภมู ิ
สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

(2) ผตู้ ดิ ตอ่ ประสานงาน (contact person)
1. นางศุลพี ร ประการแกว้ นักทรัพยากรบุคคลชำนาญการพิเศษ
ผอ.กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล เบอรต์ ดิ ตอ่ 092-2485242
2. นายธวัชชัย เตง็ ชัยภูมิ นักทรพั ยากรบคุ คลชำนาญการ เบอร์ติดตอ่ 089-6278397

2. หลักการและเหตผุ ล

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดนโยบายเพื่อขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษา เพื่อให้เกิดการ
พัฒนาระบบบริหารจัดการ และกำลังคนให้สอดคล้องกับความต้องการและรองรับการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืน
การพัฒนาระบบบริหารงานบุคคล จึงมีความจำเป็นและสำคัญ เพราะจะช่วยการบริหารจัดการภารกิจต่าง ๆ ให้
บรรลตุ ามเปา้ หมายทีก่ ำหนดได้

สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ จึงได้กำหนดให้มีการพัฒนาระบบบริหารจัดงานการ
งานบริหารบุคคล และการวางแผนอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัด การพัฒนาข้อมูล
ระบบสารสนเทศ เพื่อให้มีนวัตกรรมที่เป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อนบนฐานข้อมูลสารสนเทศที่ถูกต้อง ทันสมัย
และมีส่วนรว่ มของทกุ ภาคส่วน เป็นข้อมลู ในการบรหิ ารอัตรากำลัง ในการสรรหา บรรจแุ ละแต่งตั้ง การเสริมสร้าง
และพัฒนาคุณภาพครูการพัฒนาองค์กรและระบบบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาลและ
มุ่งเน้นการกระจายอำนาจการใช้ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นฐานในการพัฒนาองค์กรและระบบบริหารงาน
บุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาการเสริมสร้างประสิทธิภาพค่าตอบแทนและสิทธิประโยชน์
เกื้อกูลของข้าราชการทั้งนี้ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ จึงดำเนินการเพื่อสนองนโยบายเพ่ือ
ขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและยุทธศาสตร์ของ
กระทรวงศึกษาธกิ าร เพือ่ ใหเ้ กดิ คณุ ภาพในการบรหิ ารงานบคุ คลอย่างมีประสิทธภิ าพ

3. วัตถุประสงค์
1. เพ่ือให้มีนวัตกรรมที่เป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อนบนฐานข้อมูลสารสนเทศที่ถูกต้อง ทันสมัย และ

มีส่วนรว่ มของทกุ ภาคส่วน
2. เพื่อให้มีการพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศและข้อมูลอื่นๆ ด้านการบริหารงานบุคคลสามารถ

นำฐานข้อมลู ไปใช้ในการพัฒนาองคก์ รให้เกดิ ประสิทธิภาพตอ่ ไป
3. เพื่อให้ระบบบริหารงานบุคคลของครูและบุคลากรทางการศึกษามีความเป็นธรรม สร้างขวัญกำลังใจ

และสง่ เสริมการปฏิบัติงานได้เตม็ ตามศกั ยภาพ
4. เพื่อให้การบริหารอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาพนักงานราชการ และลูกจ้าง

ชั่วคราว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ เป็นไปอย่างมีระบบเหมาะสม มีความคล่องตัว
ในการบริหารจัดการเกดิ ประสิทธิภาพและเกดิ ประโยชนส์ งู สุดตอ่ การยกระดับคุณภาพการศกึ ษา

4. ผลผลิต (Output)
4.1 ผลลพั ธ์ (outcome)
1. มีแผนอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาให้เหมาะสมสอดคล้อง

กับการจัดการศกึ ษาใหค้ รูครบตามเกณฑภ์ ายใน 1 ปีมีครปู ระจำชัน้ ครบทุกหอ้ งภายใน 2 ปี และใหม้ ขี า้ ราชการครู
ตรงตามมาตรฐานวิชาเอกตามท่สี ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐานกำหนดภายใน 5 ปแี ละมกี ารบรหิ าร
จัดการโรงเรยี นขนาดเลก็ อย่างมีคุณภาพ

-322-

2. มีการพัฒนาข้อมูลสารสนเทศ และข้อมูลอื่นๆ ด้านการบริหารงานบุคคลสามารถนำฐานข้อมูลไป
ใชใ้ นการพัฒนาองค์กรให้เกดิ ประสทิ ธิภาพต่อไป

3. มีการบริหารอัตรากำลังพนักงานราชการ และลูกจ้างชั่วคราว สังกัดสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นไปอย่างมีระบบ เหมาะสม มีความคล่องตัวในการบริหารจัดการ เกิดประสิทธิภาพและ
เกดิ ประโยชน์สูงสดุ ต่อทางราชการ

4. มีการพฒั นางานดา้ นการบรหิ ารงานบคุ คล เกิดประสทิ ธภิ าพ ชว่ ยพฒั นางานดา้ นต่างๆ ในเขต
พ้ืนทก่ี ารศึกษา ส่งเสรมิ ใหข้ วญั กำลังใจข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา และสง่ เสริมให้มกี ารปฏิบัติงาน
เตม็ ตามศกั ยภาพ โดยยึดม่นั ในระเบยี บวนิ ยั จรรยาบรรณ อยา่ งมีมาตรฐานแหง่ วชิ าชีพ

4.2 ดชั นชี ีว้ ัดความสำเรจ็ (KPIs)
1. สพม.ชยั ภูมิ มขี า้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พนกั งานราชการและลกู จา้ งชว่ั คราว

ครบตามกรอบอัตรากำลงั
2. มีระบบบรหิ ารงานบคุ คลของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาที่มีความเป็นธรรม

สร้างขวัญกำลงั ใจและสง่ เสรมิ การปฏิบัตงิ านไดเ้ ต็มตามศักยภาพ

5. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รับ
1. มีการวางแผนอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาให้เหมาะสม

สอดคล้องกับการจัดการศึกษาให้ครูครบตามเกณฑ์ภายใน 1 ปีมีครูประจำชั้นครบทุกห้องภายใน 2 ปี
และให้มีข้าราชการครตู รงตามมาตรฐานวชิ าเอกตามท่ีสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานกำหนดภายใน
5 ปแี ละมกี ารบรหิ ารจดั การโรงเรยี นขนาดเลก็ อย่างมคี ณุ ภาพ

2. มีการพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศและข้อมูลอื่นๆ ด้านการบริหารงานบุคคลสามารถ
นำฐานข้อมูลไปใชใ้ นการพฒั นาองค์กรให้เกดิ ประสทิ ธิภาพตอ่ ไป

3. มีการบริหารอัตรากำลังพนักงานราชการ และลูกจ้างชั่วคราว สังกัดสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นไปอย่างมีระบบ เหมาะสม มีความคล่องตัวในการบริหารจัดการ เกิดประสิทธิภาพและ
เกิดประโยชนส์ งู สดุ ตอ่ ทางราชการ

4. มีการพัฒนางานด้านการบริหารงานบุคคล เกิดประสิทธิภาพ ช่วยพัฒนางานด้านต่างๆ ในเขต
พื้นที่การศึกษาช่วยส่งเสริมให้ขวัญกำลังใจข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาละส่งเสริมให้มีการปฏิบัติงาน
เตม็ ตามศกั ยภาพ โดยยดึ มน่ั ในระเบยี บวนิ ัย จรรยาบรรณ อย่างมมี าตรฐานแหง่ วิชาชพี

6. เป้าหมาย
6.1 เชงิ ปริมาณ
- ผู้บรหิ าร ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาสังกัดสำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษาชยั ภูมิ

6.2 เชิงคุณภาพ
6.2.1 มรี ะบบบริหารงานบคุ คลของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาทม่ี คี วามเป็นธรรม

สร้างขวัญกำลงั ใจและสง่ เสริมการปฏิบัตงิ านได้เต็มตามศักยภาพ
6.2.2 สามารถวางแผนและบรหิ ารอัตรากำลังขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา

พนักงานราชการและลูกจ้างชั่วคราวสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อบริหารจัดการศึกษาได้
อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

6.2.3 มรี ะบบฐานข้อมลู สารสนเทศ ขอ้ มูลพน้ื ฐานด้านการบรหิ ารงานบคุ คลอ่นื ๆ ของขา้ ราชการครู
และบคุ ลากรทางการศกึ ษาในสังกดั ท่มี ปี ระสิทธิภาพ
7. ระยะเวลาดำเนนิ โครงการ ตุลาคม 2564 – กันยายน 2565

-323-

8. ความสอดคล้อง
8.1 เป้าหมายยทุ ธศาสตรช์ าติ

8.2 ยุทธศาสตรช์ าติดา้ น (ลำดบั แรก)
ยทุ ธศาสตร์ชาตดิ า้ น (4.3) การพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์
- เปา้ หมาย พฒั นาคนในทกุ มติ ิ ให้เปน็ คนดี เกง่ และมคี ณุ ภาพ
- ประเดน็ …………………………………………………………………………………………

8.3 ยทุ ธศาสตรช์ าติดา้ น (ลำดับรอง) (ถา้ ม)ี
ยทุ ธศาสตรช์ าตดิ ้าน 4.2 การสร้างความสามารถในการแขง่ ขัน
- เป้าหมาย พฒั นาคนในทุกมติ ิ ใหเ้ ป็นคนดี เก่ง และมคี ุณภาพ
- ประเดน็ …………………………………………………………………………………………

8.4 แผนการปฏิรูปประเทศด้าน ....การศึกษา.......................................................................
8.5 แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแหง่ ชาติ ฉบับที่ 12 ยุทธศาสตร์ท่ี .....................................................
8.6 แผนแมบ่ ทภายใตย้ ุทธศาสตร์ชาติ ประเดน็ .....12 การพฒั นาการเรียนรู้ ........
8.7 นโยบายรัฐบาล .................................................................................................
8.8 แผนของหนว่ ยงาน(นโยบาย สพฐ.) นโยบายที่ 4 ด้านประสทิ ธิภาพ
สอดคล้องยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตรท์ ี่ 3 การพฒั นาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์
ตัวชี้วดั ความสำเรจ็ สถานศึกษาทุกแหง่ และหน่วยงานในสังกดั มรี ะบบฐานขอ้ มูลสารสนเทศวิชาการ

ผูเ้ รียน ครู บุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา หนว่ ยงานในสงั กดั

9. วงเงินงบประมาณทีด่ ำเนนิ การ จำนวน 65,000บาท ประกอบดว้ ย

/ งบบริหารจดั การ สพม.ชยั ภมู ิ จำนวนเงนิ ...........65,000.................. บาท

งบประมาณ สพฐ. จำนวนเงนิ ..................................... บาท

หนงั สือท.่ี ........................................ลงวนั ท่ี..............................................................

งบประมาณท่มี าจากหนว่ ยงานอ่ืน จำนวนเงนิ ..................................... บาท

ระบุชือ่ หนว่ ยงานอ่นื ทีไ่ ด้รบั งบประมาณ .................................................................

หนังสอื ท่ี.........................................ลงวันที่..............................................................

10. แผนการใช้จา่ ยเงนิ งบประมาณ

แผนการปฏบิ ัตงิ าน ไตรมาสท่ี 1 แผนการใช้จา่ ยเงนิ งบประมาณ ไตรมาสท่ี 4 รวม
ต.ค.64-ธ.ค.64 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสที่ 3 ก.ค.65-ก.ย.65 65,000
กิจกรรมที่ 1 การจัดทำแผน ม.ค.65-มี.ค.65 เม.ย.65-ม.ิ ย.65
อตั รากำลงั ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากร 30,000 10,000 รวมทัง้ สนิ้
ทางการศกึ ษาในสถานศึกษา
กจิ กรรมท่ี 2 การอบรมพัฒนาความรู้ 15,000
เร่อื งการเล่ือนเงินเดือนข้าราชการครู
และบุคลากรทางการศกึ ษา 10,000
กิจกรรมที่ 3 การอบรมพัฒนาความรู้
เรื่องการประเมินตำแหนง่ และวทิ ย
ฐานะข้าราชการครแู ละบุคลากร
ทางการศึกษาทกุ ตำแหนง่

-324-

11. รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ
งบประมาณสำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาชัยภูมิ ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 รายละเอียดดังนี้

ท่ี กิจกรรม/รายการ งบประมาณ เงินงบประมาณ (บาท)
ท่ใี ช้
ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ

1 กจิ กรรมที่ 1 การจัดทำแผนอัตรากำลงั 10,000

ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาใน

สถานศกึ ษา

2 กิจกรรมท่ี 2 การอบรมพัฒนาความรู้เรือ่ ง 15,000
การเล่ือนเงินเดอื นขา้ ราชการครแู ละ

บุคลากรทางการศึกษา

3 กิจกรรมที่ 3 การอบรมพฒั นาความรเู้ รื่อง 40,000
การประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะ

ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา

ทุกตำแหนง่

รวมงบประมาณ 65,000

12. วิธีดำเนนิ การ/ขั้นตอนการดำเนนิ งานกิจกรรมและระยะเวลา/สถานทก่ี ารดำเนนิ งาน

ท่ี กิจกรรม วธิ ดี ำเนินการ/ขั้นตอน ระยะเวลา/สถานท่ดี ำเนินการ
1 กิจกรรมที่ 1 การจัดทำแผน
ข้ันเตรียมการ - ปีงบประมาณ 2565
อตั รากำลงั ข้าราชการครูและ 1. เสนอขออนุมัตโิ ครงการ - สถานทร่ี าชการ/สถานที่เอกชน
บคุ ลากรทางการศกึ ษาใน 2. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนนิ งาน
สถานศึกษา 3. กำหนดหลักสูตร
ขนั้ ดำเนินการ
2 กิจกรรมท่ี 2 การอบรม 1. จดั ทำหนังสอื เชิญวทิ ยากรและผเู้ ขา้ รว่ มประชุม
พฒั นาความรเู้ รื่องการเล่อื น 2. จดั เตรยี มเอกสารและอุปกรณท์ ่ีจำเป็นต้องใช้
เงินเดือนข้าราชการครแู ละ ในการดำเนนิ งาน
บุคลากรทางการศกึ ษา 3. ประชุมคณะกรรมการดำเนินงาน
4. จัดประชมุ ตามโครงการ
3 กิจกรรมท่ี 3 การอบรม ขัน้ ตรวจสอบกำกับติดตาม
พฒั นาความรู้เร่ืองการ สรุปประเมินผลการดำเนนิ งานโครงการ
ประเมนิ ตำแหนง่ และวทิ ย ขน้ั การทบทวน/สะท้อนผล/ประเมนิ รายงาน
ฐานะขา้ ราชการครแู ละ รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ
บุคลากรทางการศกึ ษาทุก
ตำแหนง่

13. การวเิ คราะหค์ วามเสย่ี งของโครงการ
13.1 ปัจจัยความเส่ยี ง
การบริหารงานบุคคล ทุกกระบวนการต้องมีความถูกต้องและตรงกับความเป็นจริง ถ้าข้อมูลไม่เป็น

ปัจจุบันและไม่ถูกต้องจะทำให้การบริหารงานที่ผิดจากความเป็นจริง จึงต้องมีการประชุมชี้แจงและทำการ
เกลี่ยอัตรากำลังให้เป็นปัจจุบัน และจำเป็นต้องมีระบบบริหารจัดการฐานข้อมูลสารสนเทศที่ถูกต้อง ทันสมัย บุคลากร
ที่มีความรู้ความสามารถหลายๆ ด้าน เพื่อมาประมวลผลการดำเนินการ แต่หน่วยงานไม่เคยมีงบประมาณสนับสนุน
ในการดำเนินการดังกล่าวแต่อย่างใด จึงเห็นควรดูแลในเรื่องการบริหารงานหลายๆ ด้านในการบริหารงานงาน
บคุ คล

-325-

13.2 แนวทางการบรหิ ารความเสยี่ ง

ดำเนินการพิจารณา และมีงบประมาณในการดูแลในส่วนนี้ เพื่อสนับสนุนการปฏิบัติงานของบุคลากร

ทางการศกึ ษา และเปน็ การแบ่งเบาภาระความรับผดิ ชอบของผ้ทู ่รี ับผิดชอบในการปฏบิ ัติงานตอ่ ไป

14. ตวั ชว้ี ัดและค่าเปา้ หมาย

ตวั ช้วี ดั โครงการ ค่าเปา้ หมาย วิธปี ระเมนิ เครอ่ื งมือที่ใช้

(ร้อยละ) ประเมนิ

1. สพม.ชย มีขา้ ราชการครแู ละบุคลากร ร้อยละ 100 การสรปุ ความคิดเหน็ จาก แบบสอบถาม /

ทางการศึกษา พนกั งานราชการและลกู จ้าง แบบสอบถาม/แบบประเมนิ แบบประเมิน

ชว่ั คราวครบตามกรอบอัตรากำลงั

2. มีความรูค้ วามเข้าใจ ระบบบริหารงาน ร้อยละ 100 การสรปุ ความคิดเหน็ จาก แบบสอบถาม /

บคุ คล การประเมินตำแหนง่ และวิทยฐานะ แบบสอบถาม/แบบประเมนิ แบบประเมิน

ของครูและบุคลากรทางการศึกษาทมี่ คี วาม

เป็นธรรม สรา้ งขวญั กำลังใจและส่งเสริมการ

ปฏิบัตงิ านได้เตม็ ตามศักยภาพ

-326-

1. ชอ่ื โครงการพัฒนาเครือขา่ ยส่งเสริมสนบั สนนุ ดา้ นการจัดการศึกษา สพม.ชยั ภมู ิ

 โครงการต่อเนอ่ื ง  โครงการใหม่

(1) หน่วยงานรับผิดชอบ สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาชยั ภูมิ
สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

(2) ผู้ตดิ ต่อประสานงาน (contact person)

ช่อื -นามสกลุ นายชาตรี ทวนี าท โทรศัพท์ 08-1661-1757
โทรสาร 040-056768 ถงึ 9 E-mail [email protected]

ชื่อ-นามสกลุ นางจรงุ จติ ฝางชัยภูมิ โทรศพั ท์ 09-0241-6823
โทรสาร 040-056768 ถงึ 9 E-mail [email protected]

ช่ือ-นามสกลุ นายพฤกษชาติ กองพันธ์ โทรศพั ท์08-0002-5528
โทรสาร 040-056768 ถงึ 9 E-mail [email protected]

2. หลกั การและเหตผุ ล

สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษาชัยภูมิ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน ฤได้
ตระหนักถึงความสำคัญของยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี และแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับ 12 (พ.ศ.
2560-2564) ทั้งยุทธศาสตร์การเสริมสร้างและพัฒนาศักยภาพทุนมนุษย์ และการสร้างความเป็นธรรมและลด
ความเหลื่อมล้ำในสังคม และนโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นโยบายที่ 4 ด้านการสร้าง
โอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา และที่สำคัญ
การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์อย่างเป็นระบบ มีระบบและกลไก
รองรับการพฒั นาทรพั ยากรมนุษยท์ ี่มีประสิทธิภาพ

เพ่อื เป็นการสง่ เสริมสนบั สนนุ กิจกรรมการเรียนการสอน ระดบั สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาและ
ในสถานศึกษา สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาชัยภูมิ จงึ ไดจ้ ดั โครงการพฒั นาเครอื ขา่ ยสง่ เสริมสนับสนุน
ด้านการจดั การศึกษา สพม.ชัยภมู ิ นีข้ ้นึ

3. วตั ถปุ ระสงค์
3.1 เพือ่ พฒั นาบุคลากรเครือขา่ ยส่งเสรมิ สนบั สนุนด้านการจัดการศึกษา ให้มีความรคู้ วามเข้าใจและ

สามารถปฏบิ ัติงานสง่ เสริมสนบั สนนุ ดา้ นการจดั การศึกษา สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษาชัยภูมิ
ให้มคี ณุ ภาพ

3.2 เพอื่ สรา้ งเครอื ขา่ ยด้านการจดั การศึกษา ท้งั ด้านวชิ าการ ดา้ นบรกิ ารและด้านการประชาสัมพนั ธ์
ของสำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาชัยภูมิ เพอื่ ยกระดบั คุณภาพการศกึ ษา

3.3 เพ่อื ให้การบริหารจดั การดา้ นการประชาสัมพนั ธ์ และองค์กรให้มีประสทิ ธิภาพ ประหยัด รวดเรว็ มี
มาตรฐานและลดความเหล่อื มล้ำด้านการจดั การศึกษา

-327-

4. ผลผลติ (Output)
4.1 ผลลพั ธ์ (outcome)
4.1.1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ มีเครือข่ายส่งเสริมสนับสนุนด้านการจัดการทั้ง

ระดับเขตพื้นท่ีการศกึ ษาและสถานศกึ ษา ครบท้ัง 37 โรงเรียน (7 สหวทิ ยาเขต) รวมสำนกั งานฯ อีก 1 เครอื ขา่ ย
4.1.2 เครือข่ายส่งเสริมสนับสนุนด้านการจัดการ ทั้งระดับเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา

มีความรู้ความเข้าใจในการส่งเสริมสนับสนุนด้านการจัดการศึกษาของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
ชยั ภมู ิ

4.2 ดัชนีชี้วัดความสำเรจ็ (KPIs)
4.2.1 เครือข่ายส่งเสริมสนับสนุนด้านการจัดการ ทั้งระดับเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา

มีความรู้ความเข้าใจในการส่งเสริมสนับสนุนด้านการจัดการศึกษาของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
ชัยภมู ิ ครบทุกเครอื ขา่ ย

4.1.2 เครือขา่ ยสง่ เสรมิ สนบั สนุนด้านการจดั การ ทั้งระดับเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาและสถานศึกษา
สามารถปฏิบตั ิภารกจิ ไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ และประสทิ ธผิ ล ครบทกุ เครือข่าย

5. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รับ

5.1 บุคลากรตัวแทนเครือข่ายระดับสถานศึกษา ระดับเขตพื้นที่ ที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้ความเข้าใจ

และสามารถปฏิบัติงานด้านการบริหารจัดการศึกษา ทั้งสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาได้อย่างมี

ประสิทธภิ าพและประสิทธิผล

5.2 บุคลากรตัวแทนเครือข่ายระดับสถานศึกษา ระดับเขตพื้นท่ี ท่ีเข้ารว่ มกิจกรรมสามารถบริหารจัดการ

ด้านการประชาสัมพันธ์องค์กร อย่างมีประสิทธิ ภาพ ประหยัด รวดเร็ว มีมาตรฐานและลดความ

เหลอ่ื มล้ำด้านการจัดการศึกษา

6. เปา้ หมาย (รวมท้งั สิ้น 60 คน)

6.1เชิงปริมาณ

6.1.1 ผบู้ ริหารและบคุ ลากรของกลุ่มใน สพม.ชย จำนวน 14 คน

6.1.2 บุคลากรในสถานศึกษา สังกดั สพม.ชย จำนวน 37 คน

6.1.3 คณะทำงาน จำนวน 9 คน

6.2 เชงิ คุณภาพ

6.2.1 บคุ ลากรทกุ คน ทงั้ ในสำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาและสถานศกึ ษาทีเ่ ขา้ รว่ มกิจกรรม มคี วามรู้

ความเข้าใจและสามารถปฏบิ ัตงิ านด้านการบริหารจัดการศึกษา ได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพและประสิทธผิ ล

6.2.2 บคุ ลากรทุกคน ทั้งในสำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาและสถานศึกษาท่เี ขา้ รว่ มกจิ กรรม

สามารถประชาสมั พันธอ์ งค์กร อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ประหยัด รวดเรว็ มีมาตรฐานและลดความเหลื่อมล้ำ

ด้านการจัดการศกึ ษา

7. ระยะเวลาดำเนนิ โครงการ 1 ตลุ าคม 2564 ถึง 30 กันยายน 2565

-328-

8. ความสอดคล้อง
8.1 เป้าหมายยทุ ธศาสตรช์ าติ ด้านการสรา้ งและความเสมอภาคทางสังคม
8.2 ยุทธศาสตรช์ าตดิ ้าน (ลำดบั แรก)
ยทุ ธศาสตรช์ าตดิ ้าน 4. ดา้ นการสร้างและความเสมอภาคทางสังคม
- เป้าหมาย 1) คนไทยเปน็ คนดี คนเกง่ มีคุณภาพ พรอ้ มสำหรบั วถิ ใี นศตวรรษที่ 21
2) สังคมไทยมสี ภาพแวดล้อมทีเ่ ออื้ และสนับสนุนตอ่ การพฒั นาคนตลอดช่วงชวี ติ
- ประเด็น การพฒั นาศกั ยภาพคนตลอดชวี ิต
8.3 ยทุ ธศาสตรช์ าติด้าน (ลำดบั รอง) (ถา้ ม)ี
ยุทธศาสตร์ชาติดา้ น
8.4 แผนการปฏริ ปู ประเทศ ดา้ นการศกึ ษา
8.5 แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแหง่ ชาติ ฉบบั ท่ี 12 ยุทธศาสตรท์ ่ี 2 การสรา้ งความเป็นธรรมและลด
ความเหลอื่ มในสังคม
8.6 แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตรช์ าติ ประเด็น การพฒั นาการเรยี นรู้
8.7 นโยบายรัฐบาล ดา้ นการศกึ ษา
8.8 แผนของหน่วยงาน (นโยบาย สพฐ.) 4 ดา้ นประสิทธภิ าพ

9. วงเงนิ งบประมาณทีด่ ำเนนิ การ รวมทง้ั สน้ิ 20,000 บาท ประกอบด้วย

√ งบบริหารจดั การ สพม.ชยั ภมู ิ จำนวนเงิน 20,000 บาท

งบประมาณ สพฐ. จำนวนเงนิ ..................................... บาท

หนงั สือท่.ี ........................................ลงวนั ท.ี่ .............................................................

งบประมาณทมี่ าจากหนว่ ยงานอ่ืน จำนวนเงิน ..................................... บาท

ระบุช่อื หนว่ ยงานอ่นื ท่ีได้รับงบประมาณ .................................................................

หนังสือท่.ี ........................................ลงวันท่ี..............................................................

10. แผนการใชจ้ า่ ยเงินงบประมาณ

แผนการปฏิบตั งิ าน แผนการใช้จ่ายเงนิ งบประมาณ รวม
ปงี บประมาณ 2565 ไตรมาสท่ี 1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสที่ 4
20,000
20,000 บาท

รวมทั้งส้ิน 20,000
บาท

-329-

11. รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ 20,000 บาท (ขอถัวเฉลย่ี ไดท้ กุ รายการ)

ท่ี กิจกรรม/รายการ งบประมาณท่ใี ช้ เงนิ งบประมาณ (บาท)

1 กจิ กรรมที่ 1 อบรมพัฒนาเครือขา่ ย ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ
สง่ เสรมิ สนับสนนุ ดา้ นการ
ประชาสัมพนั ธ์ 1,300 50

4. แต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งาน 10,800 7,850 50
5. ประชมุ คณะกรรมการ

(10 คน)*(1วนั ) = 1,300 บ.
6. ดำเนินการจัดอบรมพัฒนา

- ผ้บู ริหารและบุคลากรในสังกัด
รวม 60 คน
-คา่ ตอบแทนวทิ ยากร
-เทปกาว
7. สรุป ติดตาม ประเมินผล

รวมงบประมาณ 20,000 10,800 9,150

12. วธิ ดี ำเนินการ/ขนั้ ตอนการดำเนนิ งานกจิ กรรมและระยะเวลา/สถานทก่ี ารดำเนินงาน

ท่ี กจิ กรรม วธิ ดี ำเนนิ การ/ขั้นตอน ระยะเวลา/สถานท่ดี ำเนินงาน

1 กิจกรรมที่ 1 อบรมพัฒนาเครอื ขา่ ย 1. แตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน จำนวน 1 วนั
2. ประชมุ คณะกรรมการ ณ ห้องประชุม สพม.ชย
ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ดา้ นการ 3. ดำเนนิ การจัดอบรมพฒั นา
ประชาสมั พนั ธ์องค์กร 4. สรปุ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล

13. การวเิ คราะหค์ วามเสยี่ งของโครงการ
13.1 ปจั จยั ความเส่ียง
13.1.1 กล่มุ เป้าหมายผเู้ ขา้ รับการพัฒนาตดิ ราชการเร่งด่วน
13.1.2 กลุ่มเป้าหมายไมเ่ ห็นถึงความสำคญั ของโครงการ
13.2 แนวทางการบรหิ ารความเส่ียง
13.2.1 แจ้งกำชบั ลว่ งหน้าให้ผู้บริหารทุกโรงเรียนทราบ
13.2.2 แจ้งเปน็ เร่อื งสำคญั ท่ที กุ โรงเรียนตอ้ งดำเนนิ การ

14. ตัวชี้วดั และคา่ เปา้ หมาย คา่ เปา้ หมาย วธิ ปี ระเมิน เคร่ืองมือทใ่ี ชป้ ระเมนิ
ตวั ชวี้ ดั โครงการ (รอ้ ยละ)
8. แบบสอบถาม
14.1 เชิงปรมิ าณ 1) รอ้ ยละ 100 -สอบถาม 9. แบบทดสอบ
1) บคุ ลากรในสำนกั งานเขต 2) ร้อยละ 100 -สังเกต 10. สงั เกต
2) บคุ ลากรในสถานศึกษา 11. นิเทศ ตดิ ตาม

-330-

1.ช่ือโครงการ โครงการพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายในสถานศกึ ษา
(1) หน่วยงานรบั ผดิ ชอบ สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาชยั ภูมิ
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร
(2) ผูต้ ดิ ตอ่ ประสานงาน (contact person)
2.1 ชอ่ื -นามสกลุ นางสาวปภาวรา ประเสรฐิ
โทรศัพท์ 084 - 298 – 1046 โทรสาร.......-........
E-mail : [email protected]
2.2 ชอ่ื -นามสกุล นายคมสนั ต์ หลาวเหลก็
โทรศัพท์ 062 - 964 – 9915 โทรสาร.......-........
E-mail : [email protected]

2. หลกั การและเหตุผล
ตามที่กระทรวงศกึ ษาธกิ ารได้ประกาศกฎกระทรวงการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา พ.ศ.2561 กำหนดให้

การประกันคุณภาพการศึกษา เป็นการประเมินผลและติดตามตรวจสอบคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของ
สถานศึกษาแต่ละระดับและประเภทการศึกษา โดยมีกลไกในการควบคุมตรวจสอบระบบการบริหารคุณภาพ
การศึกษาทส่ี ถานศึกษาจัดข้นึ เพอ่ื ใหเ้ กิดการพฒั นาและสร้างความเชอื่ มน่ั ให้แกผ่ ู้มสี ่วนเก่ียวขอ้ งและสาธารณชนวา่
สถานศึกษานนั้ สามารถจดั การศึกษาได้อย่างมีคณุ ภาพมาตรฐานการศึกษาในการนีเ้ พอ่ื ให้สอดคล้องและตอบสนอง
ตามนโยบายของรฐั ดังกลา่ ว รวมถึงความสอดคล้องกับจุดเนน้ ของการปฏริ ปู การศึกษา เพื่อใช้เป็นแนวทางในการ
ดำเนินการส่ือสารและการสร้างความเข้าใจเกี่ยวกบั การประเมินคุณภาพการศึกษาจากหน่วยงานต้นสงั กดั เพื่อให้
การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาเข้มแข็ง มีประสิทธิภาพ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศึกษาชัยภูมิ จึงจัดทำโครงการขึ้นเพื่อสังเคราะห์ผลการสังเคราะห์รายงานการประเมินตนเองของ
สถานศึกษา (SAR) และนำผลมาใชเ้ ปน็ แนวทางในการพฒั นาสถานศึกษาในสงั กัด ต่อไป
๓. วตั ถุประสงค์

3.1 เพือ่ ตรวจเยีย่ มพืน้ ทเี่ ชิงประเมนิ ของสถานศกึ ษาในสงั กัด
3.2 เพื่อนำผลตรวจเยี่ยมพื้นที่เชิงประเมินของสถานศึกษาในสังกัดไปใช้เป็นสารสนเทศในการพัฒนา
สถานศกึ ษาในสงั กัดต่อไป
3.3 เพ่ือสรา้ งความเข้าใจแก่ผู้รับผิดชองงานประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา
๔.ผลผลิต (out put)
4.1 ผลลพั ธ์(outcome)
ร้อยละ ๑๐๐ โรงเรียนในสงั กัดไดร้ บั ตรวจเย่ียมพ้นื ที่เชงิ ประเมนิ ของสถานศกึ ษาในสงั กดั
รอ้ ยละ ๑๐๐ ของผ้รู บั ผดิ ชอบงานประกันคุณภาพของสถานศึกษาไดเ้ ขา้ ใจกระบวนการจดั ทำSARของ
สถานศึกษา
4.2 ดัชนชี ้ีวดั ความสำเรจ็ (kPIs)
โรงเรียนในสังกัดทุกโรงเรียน ได้รับการตรวจเยี่ยมพื้นที่เชิงประเมินของสถานศึกษาในสังกัดเพื่อพัฒนา
ระบบประกันภายในสถานศึกษา และสร้างความเข้าใจแนวทางการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่ นำไปสู่การ
ปฏิบตั ิไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ
โรงเรียนในสงั กัดไดร้ บั การพัฒนาคุณภาพการจดั การศกึ ษาจากหนว่ ยงานต้นสังกัด

-331-

5. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รบั

5.๑ โรงเรียนในสังกดั ทุกโรงเรยี นไดร้ บั การตรวจเย่ยี มพ้ืนท่ีเชิงประเมินของสถานศึกษาในสงั กดั
5.๒ โรงเรียนในสงั กดั ไดร้ บั การนเิ ทศระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา และเข้าใจแนวทาง
การประเมินคุณภาพภายนอก นำสกู่ ารปฏบิ ัตไิ ด้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ

6. เปา้ หมาย
6.1 เชิงปริมาณ

ร้อยละ ๑๐๐ โรงเรียนในสังกัดได้รบั การตรวจเย่ียมพ้ืนทีเ่ ชงิ ประเมินของสถานศึกษาในสังกัด
รอ้ ยละ ๑๐๐ ของผรู้ ับผดิ ชอบงานประกันคณุ ภาพของสถานศึกษาได้เขา้ ใจกระบวนการจัดทำSAR
6.2 เชิงคุณภาพ
โรงเรียนในสังกัดทุกโรงเรียน ได้รับการนิเทศเพื่อพัฒนาระบบประกันภายในสถานศึกษา และสร้าง
ความเขา้ ใจแนวทางการประเมินคณุ ภาพภายนอก นำไปสูก่ ารปฏบิ ัตไิ ดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ
โรงเรียนในสังกดั ไดร้ ับการพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาจากหน่วยงานตน้ สงั กดั
7. ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลุ าคม ๒๕๖4 – กนั ยายน ๒๕๖5

8. ความสอดคล้อง

8.1 เปา้ หมายยทุ ธศาสตร์ชาติ การสรา้ งความเปน็ ธรรมและลดความเหลอื่ มล้ำในสงั คม

8.2 ยทุ ธศาสตร์ชาตดิ ้านการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม

8.4 แผนการปฏิรูปประเทศดา้ นการศึกษา

8.5 แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแห่งชาติ ฉบบั ที่ 12

ยุทธศาสตร์ที่ 2 การสรา้ งความเป็นธรรมและลดความเหลอื่ มล้ำในสังคม

8.6 แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ประเด็น การพัฒนาศกั ยภาพคนตลอดชว่ งชวี ิต

8.7 นโยบายรฐั บาล ด้าน การสร้างโอกาสและความเสมอภาค

8.8 แผนของหน่วยงาน (นโยบาย สพฐ)

นโยบายที่ 4 ด้านประสทิ ธิภาพ (ดา้ นการสรา้ งโอกาสในการเขา้ ถึงบริการการศึกษาท่ีมคี ณุ ภาพ
มีมาตรฐาน และลดความเหล่อื มลำ้ ทางการศึกษา)

9.วงเงนิ งบประมาณท่ดี ำเนนิ การ......... 10,000.........บาท(หนง่ึ หม่ืนบาทถ้วน) ประกอบด้วย

งบบรหิ ารจัดการ สพม.ชยั ภมู ิ จำนวนเงนิ .................................... บาท

งบประมาณ สพฐ. จำนวนเงิน ..........10,000.............. บาท

หนงั สอื ท.่ี ........................................ลงวนั ท่ี..............................................................

งบประมาณทม่ี าจากหนว่ ยงานอนื่ จำนวนเงิน ..................................... บาท

ระบชุ ือ่ หนว่ ยงานอ่นื ทีไ่ ด้รบั งบประมาณ .................................................................

หนังสอื ท่ี.........................................ลงวันที่..............................................................

-332-

10. แผนการใชเ้ งนิ งบประมาณ

แผนการปฏบิ ตั ิงาน แผนการใชจ้ ่ายเงนิ งบประมาณ

ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสที่ 3 ไตรมาสท่ี 4 รวม
- 10,000
ปีงบประมาณ - - 10,000
2565

11. รายละเอียดการใช้งบประมาณ เงนิ งบประมาณ
กจิ กรรม/รายการ งบประมาณท่ใี ช้ ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ

กจิ กรรม รวม 3 กิจกรรม 10,000

กิจกรรม 1,500 600 650 250
1.ประชมุ เชิงปฏบิ ัติการวเิ คราะห์สรา้ งความเข้าใจในการใช้ 1,300
เคร่ืองมือกอ่ นลงพ้ืนท่ี(Site Visit) 7,200 1,300 - -
2.คณะกรรมการลงพน้ื ท(่ี Site Visit) โรงเรยี นในสังกัด 10,000
3.ประชมุ เชิงปฏบิ ัติการสรา้ งความเขา้ ใจในการเขา้ ใจ 7,200 - -
กระบวนการจดั ทำSAR ของสถานศึกษา

รวม 3 กจิ กรรม 9,100 650 250
หมายเหตุ : ถวั จ่ายทุกรายการ)

12. วิธีดำเนินการ/ข้ันตอนการดำเนนิ การกจิ กรรมหลกั และและระยะเวลา/สถานท่ีการดำเนนิ งาน

กจิ กรรมหลัก ระยะเวลา/สถานที่ดำเนนิ งาน

กิจกรรม ตุลาคม ๒๕๖4 – ก.ย. ๒๕๖5
1. ประชมุ เชิงปฏิบตั ิการวเิ คราะห์สรา้ งความเข้าใจใน ห้องประชุม สำนักงานเขตพื้นทกี ารศึกษามธั ยมศึกษาชยั ภมู ิ

การใชเ้ ครือ่ งมือก่อนลงพืน้ ท(่ี Site Visit) โรงเรยี น(กลมุ่ เปา้ หมาย)ในสังกดั สำนักงานเขตพ้ืนทีการศกึ ษา
2.คณะกรรมการลงพน้ื ท(ี่ Site Visit) โรงเรียนในสังกัด มธั ยมศึกษาชยั ภูมิ
หอ้ งประชุม สำนักงานเขตพืน้ ทีการศึกษามธั ยมศึกษาชัยภมู ิ
3.ประชมุ เชงิ ปฏิบัตกิ ารสรา้ งความเขา้ ใจในการเข้าใจ
กระบวนการจดั ทำSAR ของสถานศกึ ษา

-333-

13. การวเิ คราะหค์ วามเส่ียงของโครงการ
13.๑ ปัจจยั ความเส่ียง
(๑) ดา้ นเวลา อาจไมเ่ ป็นไปตามกำหนดเน่ืองจากมงี านนโยบายเร่งดว่ นท่ีต้องดำเนินการ
(๒) ดา้ นงบประมาณ งบประมาณท่ไี ด้รบั จดั สรรอาจไมส่ อดคล้อง หรือเพียงพอกบั การจัดกิจกรรม

สง่ ผลใหก้ ารจดั กิจกรรมอาจมปี ระสิทธิภาพลดลง
13.๒ แนวทางการบรหิ ารความเส่ยี ง
(๑) มีแผน/ปฏทิ นิ การดำเนนิ งานทช่ี ดั เจน สามารถจัดกิจกรรมตรงตามเวลาทกี่ ำหนดได้
(๒) บริหารจัดการงบประมาณทมี่ อี ยู่อยา่ งรัดกุมให้เกิดประโยชน์สงู สดุ

14.ตัวช้วี ัดและคา่ เปา้ หมาย

ตัวชีว้ ัดความสำเรจ็ วิธกี ารประเมิน เคร่อื งมือท่ีใช้

เชงิ ปริมาณ - แตง่ ตงั้ - แบบ

รอ้ ยละ ๑๐๐ โรงเรยี นในสังกดั ได้รับการตรวจเยี่ยมพืน้ ที่เชิง คณะกรรมการ วิเคราะหเ์ คร่อื งมือ

ประเมินของสถานศกึ ษาในสงั กัด ตรวจเย่ยี มพื้นท่เี ชงิ ก่อนลงพน้ื ที่(Site

เชิงคุณภาพ ประเมินของ Visit)

โรงเรียนในสังกัดทุกโรงเรียน ได้รับการนิเทศเพื่อพัฒนาระบบ สถานศกึ ษาใน
ประกันภายในสถานศึกษา และสร้างความเข้าใจแนวทางการประเมิน สงั กดั
คุณภาพภายนอก นำไปส่กู ารปฏบิ ตั ิไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ - การใช้เคร่อื งมือ
ก่อนลงพน้ื ที่(Site
โรงเรียนในสังกัดได้รับการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาจาก Visit)

หนว่ ยงานต้นสงั กดั

ผู้รับผิดชอบงานประกันคุณภาพของสถานศึกษาได้เข้าใจ

กระบวนการจดั ทำ SAR ของสถานศกึ ษา - รายงานการลง - แบบรายงาน
พื้นท่ี (Site Visit) ผลการลงพ้ืนท่ี
เชงิ คุณภาพ (Site Visit)
โรงเรียนในสังกดั ทกุ โรงเรยี น ไดร้ ับการนิเทศระบบงานประกนั

คุณภาพภายในสถานศึกษา และสรา้ งความเขา้ ใจแนวทางการประเมนิ
คณุ ภาพภายนอก นำไปส่กู ารปฏบิ ัตไิ ด้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพสอดคลอ้ งกบั
แนวทางการประเมินคุณภาพภายนอกตามกฎกระทรวง

-334-

1. ช่อื โครงการ เสรมิ สรา้ งคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา และสำนักงานเขตพนื้ ที่

การศึกษา (โครงการโรงเรยี นสจุ รติ ) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
 โครงการตอ่ เน่อื ง  โครงการใหม่

(1) หน่วยงานรับผดิ ชอบ สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศกึ ษาชัยภูมิ
สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

(2) ผู้ตดิ ตอ่ ประสานงาน (contact person)

ชื่อ-นามสกลุ .นางสุภาพรรณ ปรงุ ชัยภูมิ โทรศพั ท์ 081-9998115

โทรสาร 044-056768 E-mail [email protected]

ช่ือ-นามสกลุ .นางวิริยะสมร บัวทอง โทรศัพท์ 097-3408904
โทรสาร 044-056768 E-mail [email protected]

ชอื่ -นามสกลุ นางจิโรบล เคาภูเขียว โทรศพั ท์ 087-9616186
โทรสาร 044-056768 E-mail [email protected]

2. หลักการและเหตุผล
ด้วยยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกันปราบปรามการทุจริต ระยะที่ 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) ได้

กำหนดวิสัยทัศน์ว่า “ประเทศไทยใสสะอาด ไทยทั้งชาติต้านทุจริต (Zero Tolerance & Clean Thailand)” มี
พันธกิจ ในการสร้างวัฒนธรรมต่อต้านการทุจริต ยกระดับธรรมาภิบาลในการบริหารจัดการทุกภาคส่วนแบบ
บูรณาการ และปฏิรูปกระบวนการป้องกันและปราบปรามการทุจริตทั้งระบบ ให้มีมาตรฐานสากล โดยมี
เปา้ ประสงค์ เชงิ ยุทธศาสตร์ คือ ประเทศไทยไดร้ บั การประเมนิ ดัชนีการรบั รูก้ ารทจุ รติ (Corruption Perceptions
Index : CPI) ไม่น้อยกว่าร้อยละ 50 นอกจากนี้ ทิศทางการพฒั นายุทธศาสตร์ชาติว่าดว้ ยการปอ้ งกันปราบปราม
การทุจริต ระยะที่ 3 ยังมีความสอดคล้องกับทิศทางของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12
(ยุทธศาสตร์ที่ 6 ด้านการเพิ่มประสิทธิภาพและธรรมาภิบาลในภาครัฐ) และทิศทางยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี
(ยุทธศาสตร์การปลกู ฝัง “คนไทยไม่โกง” และยทุ ธศาสตรก์ ารป้องกันด้วยการเสรมิ สรา้ งสงั คมธรรมาภบิ าล)

ทั้งนี้ แผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 12 มีแผนงานและโครงการสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานของ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) คือ ยุทธศาสตร์ที่ 6 ด้านการเพิ่มประสิทธิภาพและธรรมา
ภิบาลในภาครัฐ แผนงานที่ 5.9 การสร้างกลไก “ยับยั้ง” และ “สร้างความตระหนักรู้ ” เพื่อป้องกันการทุจริต
ท่ีกลา่ วถึงการเสรมิ สร้างคุณธรรม จรยิ ธรรมและธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา ภายใต้กรอบแนวคิด “โรงเรยี นสจุ รติ ”
เพื่อสร้างองค์ความรู้และกระบวนการเรียนรู้ที่เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลง ปลูกจิตสำนึก ทักษะกระบวนการคิด
มวี นิ ยั ซอื่ สัตย์ อยูอ่ ย่างพอเพยี ง จิตสาธารณะ ซ่ึงตรงกบั คณุ ลกั ษณะ 5 ประการของโรงเรยี นสจุ รติ

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ ตระหนักในความสำคัญของการเตรียมการด้านการ
ป้องกันและปราบปรามการทุจริต ได้ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ชาติ และแผนแม่บทภายใต้
ยุทธศาสตร์ชาติประเด็นการต่อต้านการทุจริตและประพฤติมิชอบ เพื่อร่วมสร้างจิตสำนึกและค่านิยมให้ทุกภาค
ส่วนตื่นตัว ละอายต่อการทุจริตประพฤติมิชอบทุกรูปแบบ จึงจัดให้มีการพัฒนานวัตกรรมที่เป็นกลไกหลักในการ
ขับเคลื่อนบนฐานข้อมลู สารสนเทศที่ถูกต้อง ทันสมัย และมสี ่วนรว่ มของทกุ ภาคส่วน ได้ดำเนินโครงการเสรมิ สร้าง
คุณธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา เพือ่ วางรากฐานการปลกู จิตสำนึก ซ่งึ เป็นกลไกในการปอ้ งกนั
และปราบปรามการทุจรติ ของประเทศชาติ

-335-

3. วตั ถปุ ระสงค์
3.1 เพอื่ ปลกู ฝงั ใหน้ กั เรียน ครู ผบู้ รหิ าร และบุคลากรทางการศึกษาทกุ คน มพี ฤติกรรมร่วมตา้ นการทุจริต

ในวงกว้าง ทั้งในระดบั สถานศึกษา สำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษา และชมุ ชน
3.2 เพอื่ ยกระดับธรรมาภิบาลในการบริหารการจัดการของสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาและสถานศกึ ษา

ในสังกัด
3.3 เพ่อื พัฒนานวตั กรรมปอ้ งกนั และยับยงั้ การทจุ รติ เชิงรกุ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศกึ ษา

ในสงั กัดให้เขม้ แขง็ และมีประสทิ ธภิ าพ

4. ผลผลิต (Output)
4.1 ผลลัพธ์ (outcome)
4.1.1 นกั เรยี น ครู ผบู้ รหิ าร และบคุ ลากรทางการศกึ ษา สังกดั สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา

ชยั ภูมิมคี ุณลกั ษณะสุจริต 5 ประการของโรงเรยี นและเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาสุจริต คือ ทักษะกระบวนการคดิ ความมี
วินัย ความซอ่ื สตั ยส์ ุจริต ความพอเพยี ง และมีจติ สาธารณ เพ่ิมสูงขึ้น

4.1.2 สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษา และโรงเรียนในสังกดั ทงั้ 37 โรงเรียน มนี วตั กรรมในการพัฒนา
ระบบการป้องกันการทจุ รติ เพ่อื ส่งผลให้การประเมิน ITA Online ร้อยละ 85 ขนึ้ ไป

4.2 ดชั นชี ีว้ ัดความสำเร็จ (KPIs)
4.2.1 นกั เรยี น ครู ผบู้ รหิ าร และบคุ ลากรทางการศกึ ษามีทักษะกระบวนการคดิ ความมีวินัย ความ

ซ่อื สตั ยส์ จุ ริต ความพอเพยี ง และมจี ิตสาธารณตามคณุ ลักษณะของโรงเรียนสจุ ริตและสำนกั งานเขตพ้ืนที่
การศึกษาสจุ รติ

4.2.2 สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษา และโรงเรยี นในสงั กัดท้งั 37 โรงเรยี น มผี ลการประเมิน ITA
Online รอ้ ยละ 85 ข้ึนไป

5. ผลทีค่ าดวา่ จะได้รบั
5.1 นักเรยี น ครู ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษามฐี านความคิดในการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์

ส่วนตนกบั ผลประโยชน์ส่วนรวม
5.2 สถานศกึ ษาและสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษา มนี วัตกรรมทเ่ี ปน็ กลไกและกระบวนการปอ้ งกนั การทุจริต

ทีเ่ ข้มแขง็ และเท่าทนั ต่อสถานการณ์การทุจริต
5.3 ดชั นกี ารรับรู้การทจุ รติ (Corruption Perceptions Index: CPI) ของประเทศไทยมแี นวโนม้ ท่ดี ขี น้ึ

6. เป้าหมาย
6.1 เชงิ ปรมิ าณ
6.1.1 นกั เรยี น ครู ผบู้ ริหาร บคุ ลากรทางการศกึ ษาในสงั กดั สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา

ชัยภมู ิ ทุกคน
6.1.2 สถานศกึ ษาในสังกัดสำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาชัยภมู ิ จำนวน 37 โรงเรียน

6.2 เชงิ คณุ ภาพ
6.2.1 สถานศึกษามีนวัตกรรมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้านการป้องกันการทุจริต สร้างความ

ตระหนักรู้ในการป้องกันและปราบปรามการทุจริตให้นักเรียน ครูและผู้บริหาร มีทัศนคติและค่านิยมร่วมต้าน
ทจุ ริตในวงกว้าง ทง้ั ในระดบั สถานศกึ ษา ระดบั หน่วยงาน และระดบั ชมุ ชน

6.2.2 สถานศึกษาและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่รับการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการ
ดำเนินงาน (Integrity and Transparency Assessment: ITA) มีการปรับปรุงหรือพัฒนาในเรื่องคุณธรรมและ
ความโปรง่ ใสในการดำเนินงาน อีกทัง้ มกี ารยกระดับความโปรง่ ใสในการดำเนินงานอยา่ งต่อเนือ่ ง

7. ระยะเวลาดำเนนิ โครงการ ตลุ าคม 2564 ถงึ กันยายน 2565

-336-

8. ความสอดคลอ้ ง
8.1 เป้าหมายยุทธศาสตรช์ าติ

8.2 ยุทธศาสตร์ชาตดิ า้ น (ลำดบั แรก)
ยุทธศาสตรช์ าติดา้ น ด้านการปรับสมดลุ และพัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการศึกษา
- เป้าหมาย ………………………………………………………………………………………
- ประเด็น …………………………………………………………………………………………

8.3 ยทุ ธศาสตร์ชาตดิ ้าน (ลำดบั รอง) (ถ้าม)ี
ยทุ ธศาสตรช์ าตดิ า้ น ....................-................................................................................

8.4 แผนการปฏิรูปประเทศด้าน ...............-...................................................................................
8.5 แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบบั ที่ 12 ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 6 การบริหารจดั การในภาครัฐ

การปอ้ งกนั การทจุ ริตประพฤติมิชอบและธรรมาภิบาลในสงั คมไทย
8.6 แผนแม่บทภายใตย้ ุทธศาสตรช์ าติ ประเด็น .........................................................................................
8.7 นโยบายรฐั บาล ดา้ นการป้องกันและปราบปรามการทุจริตและประพฤติมชิ อบ และกระบวนการยุตะ
8.8 แผนของหนว่ ยงาน (นโยบาย สพฐ.) นโยบายที่ 4 ดา้ นประสิทธิภาพ

9. วงเงินงบประมาณท่ดี ำเนนิ การ 350,000 บาท ประกอบดว้ ย

งบบรหิ ารจัดการ สพม.ชยั ภูมิ จำนวนเงิน .................................... บาท

งบประมาณ สพฐ. จำนวนเงิน ..........350,000.............. บาท

หนงั สอื ท่.ี ........................................ลงวนั ท่ี..............................................................

งบประมาณทมี่ าจากหนว่ ยงานอื่น จำนวนเงนิ ..................................... บาท

ระบชุ ่อื หนว่ ยงานอ่นื ท่ีไดร้ ับงบประมาณ .................................................................

หนังสือที.่ ........................................ลงวันท.ี่ .............................................................

10. แผนการใชจ้ ่ายเงินงบประมาณ แผนการใชจ้ ่ายเงนิ งบประมาณ ไตรมาสที่ 4 รวม
แผนการปฏบิ ตั งิ าน ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสท่ี 3

ปงี บประมาณ 2565 280,000 70,000 350,000

รวมทงั้ สิน้ 350,000

-337-

11. รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ

ที่ กิจกรรม/รายการ งบประมาณ เงินงบประมาณ (บาท)
1 กิจกรรมที่ 1 การขับเคล่อื นโรงเรยี นสจุ ริต
ที่ใช้ ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ

40,000 10,000 25,000 5,000

2 กจิ กรรมท่ี 2 การขับเคลอื่ นสำนักงานเขตพื้นที่ 200,000 14,400 165,600 20,000
การศึกษาสุจรติ

3 กิจกรรมที่ 3 การขับเคลื่อนหลักสตู รต้านทุจริตศึกษา 40,000 3,600 31,400 5,000
(หลักสูตรการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน)

4 กจิ กรรมท่ี 4 การประเมนิ คณุ ธรรมและความโปร่งใสใน 20,000 3,600 16,400
การดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ (ITA Online)

5 กจิ กรรมท่ี 5 การนิเทศ กำกบั ติดตามการดำเนินงาน 50,000 50,000
ของโรงเรยี นสจุ ริต
รวมงบประมาณ 350,000 31,600 288,400 30,000

หมายเหตุ ขอถัวจา่ ยงบประมาณในกิจกรรม

12. วธิ ดี ำเนินการ/ขั้นตอนการดำเนนิ งานกิจกรรมและระยะเวลา/สถานท่กี ารดำเนินงาน

ที่ กจิ กรรม วิธีดำเนนิ การ/ขน้ั ตอน ระยะเวลา/สถานที่

ดำเนนิ งาน

1 กิจกรรมที่ 1 การขบั เคลือ่ น 1) แต่งตัง้ คณะกรรมการดำเนินงาน มีนาคม 2565

โรงเรยี นสุจริต 2) ประชมุ คณะทำงาน/ผรู้ บั ผดิ ชอบ เมษายน 2565

3) จดั กิจกรรมอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ าร

ขับเคล่อื นกจิ กรรมโรงเรยี นสจุ รติ มถิ ุนายน-สงิ หาคม

4) กจิ กรรมประกวดนวัตกรรม 2565

กจิ กรรมโรงเรยี นสจุ รติ กรกฎาคม 2565

4) สรุปและรายงานผล

กันยายน 2565

2 กิจกรรมที่ 2 การขับเคลื่อน 1) แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนนิ งาน มนี าคม 2565

สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษา 2) ประชมุ คณะทำงาน มนี าคม 2565

สุจริต 3) จัดกิจกรรมประชมุ /อบรมเชิง

ปฏิบตั ิการขับเคลอื่ นการดำเนนิ เมษายน-สิงหาคม 2565

โครงการเสรมิ สร้าง ธรรมาภิบาล

ในสำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา

4) สรุปและรายงานผล กนั ยายน 2565

ที่ กิจกรรม -338- ระยะเวลา/สถานที่
ดำเนนิ งาน
วิธดี ำเนนิ การ/ขน้ั ตอน
เมษายน 2565
3 กจิ กรรมท่ี 3 การขบั เคลือ่ น 1) แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งาน เมษายน 2565
มิถนุ ายน-สงิ หาคม
หลักสตู รตา้ นทจุ ริตศึกษา 2) ประชุมคณะทำงาน/ผู้รับผิดชอบ
2565
(หลกั สูตรการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน) 3) จดั กจิ กรรมอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ าร กรกฎาคม 2565
สงิ หาคม 2565
ขับเคล่ือนหลกั สูตรต้านทุจริตศกึ ษา
กนั ยายน 2565
4) นเิ ทศ กำกบั ติดตามการ

ดำเนนิ งาน

5) ประเมินหลักสูตรต้านทจุ ริตศึกษา

โรงเรยี นในสงั กดั

5) สรปุ และรายงานผล

4 กจิ กรรมที่ 4 การประเมิน 1) แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน เมษายน 65

คุณธรรมและความโปร่งใสใน 2) ประชมุ คณะทำงาน/ผู้รบั ผดิ ชอบ เมษายน 2565

การดำเนนิ งานของสถานศึกษา 3) จัดกิจกรรมอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร พฤษภาคม-มิถนุ ายน

ออนไลน์ (ITA Online) การประเมิน ITA เขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษา 2565

4) จัดกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบตั ิการ มถิ ุนายน-สงิ หาคม

การประเมนิ ITA สถานศึกษา 2565

ออนไลน์ กันยายน 2565

5) สรุปและรายงานผล

5 กจิ กรรมท่ี 5 การนิเทศ กำกบั 1) แตง่ ตงั้ คณะกรรมการนิเทศ กำกบั กรกฎาคม 2565

ติดตามการดำเนินงานของ ตดิ ตามการดำเนินงานโครงการ

โรงเรยี นสจุ ริต โรงเรียนสุจริต

2) ประชมุ คณะกรรมการนิเทศฯ กรกฎาคม 2565

3) นิเทศ กำกบั ตดิ ตามการการ กรกฎาคม-กันยายน

ดำเนินงานโครงการโรงเรียนสจุ ริต 2565

4) สรปุ และรายงานผล กนั ยายน 2565

13. การวเิ คราะหค์ วามเสย่ี งของโครงการ
13.1 ปจั จัยความเสยี่ ง
13.1.1 ความรว่ มมือของสถานศึกษาท่ีเข้าร่วมโครงการ
13.1.2 ระยะเวลาดำเนินการ
13.2 แนวทางการบรหิ ารความเสยี่ ง
13.2.1 เพม่ิ มาตรการหรอื แรงจูงใจในการเขา้ รว่ มโครงการ
13.2.2 พิจารณาระยะเวลาตามความเหมาะสมกบั สถานการณ์

-339-

14. ตัวชีว้ ัดและคา่ เปา้ หมาย คา่ เปา้ หมาย วิธีประเมิน เครอื่ งมอื ท่ใี ชป้ ระเมนิ
(ร้อยละ)
ตัวชว้ี ัดโครงการ การสอบถาม/การ 1. แบบสอบถาม
85 สัมภาษณ์/ 2. แบบสมั ภาษณ์
1) ร้อยละจำนวนโรงเรียนและ การทดสอบ 3. แบบทดสอบ
นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมโรงเรียน
สุจริตที่มีค่านิยมร่วมต้านทุจริต
มีจิตสำนึกสาธารณะ มีทักษะ
กระบวนการคิด มีวนิ ยั ซอื่ สัตยส์ ุจรติ
อยอู่ ย่างพอเพียงและมจี ิตสาธารณะ

2) ร้อยละจำนวนโรงเรยี นในสังกัดท่ี 100 นิเทศ กำกับติดตาม แบบนเิ ทศ กำกับ

นำหลกั สูตรตา้ นทุจริตศึกษาไปปรับใช้ ติดตาม

ในการจดั การเรียนการสอน

มีการสร้างความตระหนกั รใู้ นการ

ปอ้ งกันการทจุ รติ มีคา่ นิยมร่วมต้าน

ทจุ รติ มจี ติ สำนกึ สาธารณะ และ

สามารถแยกแยะระหวา่ งผลประโยชน์

ส่วนตนกบั ผลประโยชนส์ ่วนรวม

3) รอ้ ยละของบคุ ลากรในสำนกั งาน 80 สังเกตและสอบถาม แบบสอบถาม

เขตพืน้ ท่กี ารศึกษาเกิดความตระหนกั รู้

ในการปอ้ งกนั การทุจรติ มีคา่ นิยมรว่ ม

ตา้ นทจุ รติ มจี ติ สำนึกสาธารณะ และ

สามารถแยกแยะระหวา่ งผลประโยชน์

สว่ นตนและผลประโยชน์สว่ นรวม

4) ร้อยละของผลการประเมนิ ITA 85 การสำรวจ การ แบบสำรวจ IIT,EIT
สถานศกึ ษา และ สพม.ชัยภมู ิ
ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ตรวจสอบ และ OIT

-340-

โครงการ โรงเรยี นคณุ ภาพประจำตำบล

(1) หนว่ ยงานรบั ผดิ ชอบ/ โครงการต่อเนอื่ ง โครงการใหม่
สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาชยั ภมู ิ

สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

(2) ผู้ติดตอ่ ประสานงาน (contact person)

ช่ือ-นามสกลุ นางสาวปภาวรา ประเสริฐ โทรศพั ท์ 084 - 298 – 1046

โทรสาร.................-......................E-mail : [email protected]

2. หลักการและเหตผุ ล

ตามนโยบายของ พลเอก ประยทุ ธ์ จนั ทรโ์ อชา นายกรัฐมนตรี “1 ตำบล 1 โรงเรยี นคุณภาพ”

ซงึ่ เปน็ นโยบายท่ีสอดรบั กบั คำกล่าวท่ีวา่ “จะไม่ท้ิงใครไวข้ า้ งหลัง” โดยมงุ่ เน้นการพฒั นาโรงเรยี นให้มีคุณภาพและ

ได้มาตรฐานตามบริบทของตนเอง สร้างโอกาสให้นักเรียนในพื้นที่ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่ เกิดความเท่าเทียม

และครอบคลุมทั่วประเทศ เพื่อลดความเหลื่อมล้ำด้านการจัดการศึกษาของประเทศ โดยมีโรงเรียนเป็นศูนย์กลาง

ของชุมชน เปน็ ตน้ แบบโรงเรยี นทม่ี คี ณุ ภาพ โดยโรงเรยี นสามารถให้บรกิ ารการศึกษาอย่างมคี ุณภาพ มคี วามพร้อม

ในการจัดการเรียนการสอน มอี ปุ กรณ์และส่ิงอำนวยความสะดวกท่ีเอือ้ ต่อการเรยี นรู้ ผ้บู รหิ ารและครูมคี วามพร้อม
ด้านสมรรถนะ ศักยภาพ และความสามารถในการบริหารจัดการให้มีคุณภาพ สร้างการมีส่วนร่วมในการส่งเสริม
และสนับสนุนกระบวนการบริหาร การจัดการสถานศึกษาของเอกชน บ้าน วัด รัฐ โรงเรียน เพื่อพัฒนาผู้เรียน ซึ่ง

ถือเป็นหลักประกันกับชุมชนว่า โรงเรียนคุณภาพเหล่านี้จะส่งเสริมและสนับสนุ นให้นักเรียนได้รับความรู้

กระบวนการและทักษะที่จำเป็นต่อการธำรงตน ดำรงชีวิตในการเป็นพลเมืองที่ดีของประเทศ ตลอดจนเป็นศูนย์

รวมหรือเป็นแหล่งการเรียนรู้ของชุมชน ให้ชุมชนมีส่วนร่วมและเกิดความรู้สึกเป็นเจ้าของ โดยเร่งดำเนินการ

โครงการให้เป็นรูปธรรมและมีความยั่งยืนสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาค

ทางสังคม เพ่อื ลดความเหลื่อมล้ำด้านการจดั การศกึ ษาของประเทศตอ่ ไป

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ ได้รับมอบหมายนโยบายจากสำนักงาน

คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ให้ดำเนินการขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนคุณภาพ

ประจำตำบล (1 ตำบล 1 โรงเรียนคุณภาพ) ให้บรรลุตามเป้าหมาย โดยเร่งดำเนินการโครงการให้เป็นรูปธรรม
และมีความยั่งยืนสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม เพื่อลดความ

เหลื่อมล้ำด้านการจดั การศกึ ษาของประเทศตอ่ ไป

3.วตั ถุประสงค์
เพ่อื การดำเนนิ งานของโรงเรียนคุณภาพประจำตำบลอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์สงู สดุ แก่

ผ้เู รียนและโรงเรียน

4. ผลผลิต (Output)
4.1 ผลลพั ธ์ (Outcom)

4.2 ดัชนชี ี้วัดความสำเร็จ (KPIS)

5. ผลที่คาดว่าจะไดร้ บั

5.1 โรงเรียนคณุ ภาพประจำตำบลในสงั กดั ได้รับการวิจยั ตามโครงการโรงเรยี นคุณภาพประจำตำบล
5.2 โรงเรียนคณุ ภาพประจำตำบลสามารถดำเนินงานไดอ้ ย่างเป็นรปู ธรรมสอดคลอ้ งตามยทุ ธศาสตรแ์ ละนโยบาย
ด้านการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ลดความเหลอื่ มล้ำ ด้านการจดั การศกึ ษาของเขตพื้นทก่ี ารศึกษา

-341-

6.เปา้ หมาย

6.1 เชิงปรมิ าณ

โรงเรยี นคุณภาพประจำตำบลในสังกดั ไดร้ บั การวิจยั ตามโครงการโรงเรยี นคุณภาพประจำตำบล
6.2 เชงิ คณุ ภาพ

โรงเรยี นคณุ ภาพประจำตำบลสามารถดำเนนิ งานได้อย่างเป็นรูปธรรมสอดคล้องตามยทุ ธศาสตร์และ
นโยบายด้านการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม ลดความเหลือ่ มลำ้ ดา้ นการจัดการศกึ ษาของเขต
พืน้ ท่กี ารศกึ ษา

7. ระยะเวลาดำเนนิ โครงการ ......ต.ค.2564............ถงึ ........ก.ย.2565..................

8. ความสอดคล้อง

8.1 เปา้ หมายยุทธศาสตรช์ าติ

8.2 ยทุ ธศาสตร์ชาติดา้ น การสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม

- เปา้ หมายการพฒั นาตามยุทธศาสตรช์ าติ

- ประเดน็ ภายใตย้ ทุ ธศาสตร์ชาติ

8.4 แผนการปฏิรปู ประเทศ ด้านการศึกษา

8.5 แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาติ ฉบับท่ี 12

ยทุ ธศาสตร์ที่ 2 การสรา้ งความเปน็ ธรรมและลดความเหล่อื มล้ำในสงั คม

8.6 แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตรช์ าติ ประเด็น การพฒั นาศักยภาพคนตลอดช่วงชวี ติ

8.7 นโยบายรฐั บาล ด้าน การสรา้ งโอกาสและความเสมอภาค

8.8 แผนของหนว่ ยงาน (นโยบาย สพฐ)

นโยบายที่ 4 ดา้ นประสทิ ธภิ าพ (ด้านการสร้างโอกาสในการเขา้ ถึงบริการการศกึ ษาทีม่ ีคุณภาพ มีมาตรฐาน
และลดความเหล่อื มลำ้ ทางการศกึ ษา)

9.วงเงินงบประมาณที่ดำเนนิ การ.........10,000.........บาท ประกอบดว้ ย

งบบรหิ ารจดั การ สพม.ชัยภมู ิ จำนวนเงนิ ..............10,000.........บาท

งบประมาณ สพฐ. จำนวนเงนิ ................................... บาท

หนงั สือที.่ ........................................ลงวันท.่ี .............................................................

งบประมาณทมี่ าจากหนว่ ยงานอ่ืน จำนวนเงิน ..................................... บาท

ระบุช่ือหน่วยงานอื่นท่ีได้รบั งบประมาณ .................................................................

หนังสือที.่ ........................................ลงวันท่.ี .............................................................

-342-

10. แผนการใชเ้ งินงบประมาณ

แผนการปฏิบตั ิงาน แผนการใชจ้ ่ายเงนิ งบประมาณ

ไตรมาสท่ี 1 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสที่ 3 ไตรมาสที่ 4 รวม
- 10,000
ปงี บประมาณ - - 10,000
2565

ปีงบประมาณ....

11. รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ งบประมาณท่ใี ช้ เงนิ งบประมาณ
กจิ กรรม/รายการ

ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ

กจิ กรรม จำนวน 3 กจิ กรรม 10,000

ประชุมเชงิ ปฏบิ ัติการสรา้ งนวัตกรรมด้านการจดั การหลกั สูตร 3,000 3,000 - -
โรงเรยี นคณุ ภาพ(1โรงเรียน 1 นวัตกรรม/1คร/ู 1นวัตกรรม) - -
การนิเทศ กำกบั ติดตาม โรงเรยี นคุณภาพ 4,000 4,000 -
3,000 3,000
งานวิจยั โรงเรียนคุณภาพ 10,000 10,000

รวม 3 กิจกรรม
หมายเหตุ : ถวั จา่ ยทุกรายการ)

12. วธิ ดี ำเนินการ/ขนั้ ตอนการดำเนนิ การกจิ กรรมหลักและและระยะเวลา/สถานที่การดำเนนิ งาน

กจิ กรรมหลัก ระยะเวลา/สถานทด่ี ำเนนิ งาน

กิจกรรมท่1ี . ประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการสรา้ งนวัตกรรมดา้ นการ ๑๕ ม.ิ ย. ๒๕๖5 – ๑๕ ก.ย. ๒๕๖5
จัดการหลักสตู ร โรงเรียนคณุ ภาพ โรงเรยี นคณุ ภาพในสงั กดั
กจิ กรรมท2่ี การนิเทศ กำกบั ตดิ ตาม โรงเรียนคณุ ภาพ จำนวน 20 โรงเรยี น
กจิ กรรมที่3. งานวจิ ยั โครงการโรงเรยี นคุณภาพ ๑๕ ม.ิ ย. ๒๕๖5 – ๑๕ ก.ย. ๒๕๖5
การดำเนนิ งานโรงเรยี นคุณภาพ การเรียน การสอนภายใต้ โรงเรยี นคุณภาพในสังกัด
สถานการณ์ Covid-19 จำนวน 20 โรงเรียน

-343-

13. การวิเคราะห์ความเสีย่ งของโครงการ

13.1 ปจั จยั ความเสี่ยง
(1) เวลา อาจไมเ่ ป็นไปตามกำหนดเนือ่ งจากมงี านนโยบายเรง่ ด่วนที่ต้องดำเนินการ
(2) งบประมาณ งบประมาณที่ได้รบั จดั สรรอาจไมส่ อดคลอ้ ง หรือเพยี งพอกบั การจดั กิจกรรมส่งผล

ใหก้ ารจัดกจิ กรรมอาจมปี ระสิทธภิ าพลดลง
13.2 แนวทางการบริหารความเส่ียง
(1) มีแผน/ปฏทิ นิ การดำเนนิ งานที่ชดั เจน สามารถจัดกจิ กรรมตรงตามเวลาท่กี ำหนดได้
(2) บรหิ ารจดั การงบประมาณทีม่ ีอยอู่ ยา่ งรัดกุมให้เกิดประโยชน์สงู สดุ

14.ตวั ชว้ี ดั และคา่ เป้าหมาย ค่าเป้าหมาย วธิ ีการประเมนิ เครือ่ งมอื ทใ่ี ช้
(รอ้ ยละ) ประเมิน
ตวั ช้ีวัดโครงการ
รอ้ ยละ ๑๐๐ - การสมั ภาษณ์ - แบบสัมภาษณ์
เชิงปรมิ าณ - การสอบถาม - แบบสอบถาม
โรงเรยี นคุณภาพประจำตำบลในสังกดั ได้รบั การวิจยั - การประเมนิ - แบบประเมนิ

ตามโครงการโรงเรยี นคณุ ภาพประจำตำบล - ก า ร น ิ เ ท ศ - แบบรายงาน
การนเิ ทศ ตดิ ตาม การดำเนนิ งานโรงเรียนคณุ ภาพ ติดตาม ผลการนเิ ทศ
- การรายงาน - สรปุ ผลการ
เชิงคุณภาพ -การประเมนิ ดำเนินงาน
โรงเรียนคณุ ภาพประจำตำบลสามารถดำเนนิ งานได้
-รายงานการ
อย่างเป็นรูปธรรมสอดคล้องตามยุทธศาสตรแ์ ละนโยบายดา้ น ประเมิน
การสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม ลดความเหล่ือม
ล้ำ ด้านการจดั การศกึ ษา ของเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษา /โรงเรียน
คณุ ภาพไดร้ ับการนิเทศ ติดตาม การดำเนนิ งาน

-344-

1. ช่อื โครงการ พัฒนาบคุ ลากรสารสนเทศทางการศกึ ษาระบบ Data Management Center “DMC”
 โครงการตอ่ เน่ือง  โครงการใหม่

(1) หนว่ ยงานรับผดิ ชอบ สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาชยั ภมู ิ

สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

(2) ผตู้ ดิ ตอ่ ประสานงาน (contact person)

ชื่อ-นามสกลุ นายชาตรี ทวนี าท โทรศพั ท์ 081-661-1757

โทรสาร - E-mail [email protected]

ชื่อ-นามสกลุ นายพงศธร ซยุ สี โทรศัพท์ 080-859-9705

โทรสาร - E-mail [email protected]

2. หลกั การและเหตผุ ล

ในโลกยุคปัจจุบันมีความเจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่าง
รวดเร็ว จึงจำเป็นที่แต่ละองค์กรต้องเรียนรู้ที่จะปรับตัวให้ทันต่อความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอยู่ตลอดเวลา และ

เตรียมที่จะเผชิญกับความท้าทายกับกระแสโลก หน่วยงานทางการศึกษาหรือสถานศึกษา ในยุคปัจจุบันเป็น
หน่วยงานที่มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการรับผิดชอบภารกิจในการพัฒนาข้อมูลและสารสนเทศ เพื่อการตัดสินใจ

ในการดำเนินการในระดับต่างๆ โดยเฉพาะการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการกำหนดนโยบายทางการ
ศึกษา มีความจำเป็นต้องตัดสินใจโดยอาศัยข้อมูลสารสนเทศที่มีคุณภาพ มีความละเอียด ครบถ้วน ถูกต้องตรง
ตามความต้องการ มีความทันสมัยและทันต่อเวลา จะช่วยให้การวางแผนการบริหารจัดการและการตัดสินใจ
ดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ แก้ไขปัญหาได้อย่างถูกต้อง แม่นยำ โดยเฉพาะการศึกษาในยุคปัจจุบันจะต้องจัด
การศกึ ษาให้ทันยคุ ทนั เหตกุ ารณ์ มรี ะบบเครือข่ายอนิ เทอรเ์ นต็ ที่ทำให้การตดิ ต่อสือ่ สารและการดำเนินงานเป็นไป

ด้วยความรวดเร็ว ทันเวลา อีกทั้งยังช่วยประหยัดงบประมาณในการเดินทาง โดยอาศัยเทคโนโลยีสารสนเทศเป็น
เครื่องมือชว่ ยในการดำเนินงาน ดั้งนั้น การจัดเก็บ รวบรวม วิเคราะห์ รวมทั้งสืบคน้ ข้อมลู จึงเป็นสิ่งท่ีจำเป็นอยา่ ง

ยิ่ง ที่จะต้องใช้เทคโนโลยใี นการป้อนข้อมูล เทคโนโลยีการแสดงผล ซอฟต์แวร์เทคโนโลยี และโปรแกรมระบบการ
จัดการฐานข้อมูล ได้อย่างมีประสทิ ธิภาพและเกิดประโยชนส์ ูงสุด สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษาชยั ภมู ิ
จึงได้จัดทำโครงการพัฒนาบุคคลากรสารสนเทศทางการศึกษาระบบ Data Management Center “DMC”
ขึ้นมาในปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

3. วัตถปุ ระสงค์
3.1 เพื่อรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลทางด้านการศึกษาของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

มัธยมศกึ ษาชัยภูมิ และจดั ทำเป็นขอ้ มลู สารสนเทศ พรอ้ มทั้งเผยแพร่ใหบ้ ริการข้อมลู ทางดา้ นการศึกษาด้วยระบบ
ออนไลน์ ผา่ นคอมพวิ เตอร์

3.2 เพื่อให้มีข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบริหาร ครอบคลุมภารกิจของหน่วยงาน และผู้รับริการ ตลอดจน

เขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาสามารถใชร้ ะบบเครือข่ายสารสนเทศร่วมกับโรงเรยี นในสังกัดไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ
3.3 เพื่อให้มีแนวทางในการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่ชัดเจนและสนับสนุนการ

บริหารจัดการดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สารได้อย่างมีประสิทธิภาพ
3.4 เพื่อกำกับติดตามการพัฒนาสารสนเทศทางการศึกษาระบบ Data Management Center “DMC”

การจัดทำฐานข้อมูลเพื่อการบริหารการศึกษา EMIS ให้ถูกต้อง ครบถ้วน และทันกำหนดเวลาในการจัดส่งให้กับ
หนว่ ยงานที่เก่ยี วข้อง

-345-

4. ผลผลติ (Output)
4.1 ผลลพั ธ์ (outcome)
ผู้เข้ารับการอบรมสามารถใช้งานระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนส่วนบุคคล (DMC) ได้ สามารถดำเนินการ

จดั เกบ็ ขอ้ มลู ตามวธิ ีการ แนวทาง และระเบียบได้อยา่ งถกู ต้อง
4.2 ดชั นีชี้วดั ความสำเร็จ (KPIs)
ผเู้ ขา้ รับการอบรมรอ้ ยละ 95 สามารถใช้งานระบบจัดเกบ็ ข้อมูลนกั เรยี นส่วนบุคคล (DMC) ได้

5. ผลทีค่ าดวา่ จะได้รบั
สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาชยั ภูมิ มีข้อมลู สารสนเทศดา้ นการศกึ ษาทค่ี รบถ้วน ถกู ต้อง

ทันสมัย พร้อมใช้ ผมู้ สี ่วนเก่ยี วข้องไดร้ บั ความพงึ พอใจในการรบั บริการขอ้ มลู ทางดา้ นการศึกษาจากสำนักงานเขต
พ้ืนทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาชยั ภูมิ

6. เป้าหมาย
6.1 เชิงปรมิ าณ
ครูผ้รู ับผดิ ชอบการรายงานข้อมูล Data Management center “DMC” ของโรงเรยี นในสงั กดั จำนวน

37 โรงเรียน โรงเรยี นละ 1 คน รวม 37 คน บุคลากรเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษา จำนวน 13 คน รวมจำนวนท้งั สิน้ 50
คน มีความเข้าในในการจดั ทำข้อมลู สารสนเทศด้านการศึกษา และดา้ นอน่ื ๆ ทเี่ กยี่ วขอ้ งไปในแนวทางเดียวกัน

6.2 เชิงคุณภาพ
1) สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาชยั ภมู ิ ใช้ขอ้ มลู สารสนเทศทางการศึกษาระบบ

Data Management Center “DMC” และระบบอน่ื ๆ ทเี่ ป็นเครอื ข่ายไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ
2) สถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ จำนวน 37 โรงเรียน มีข้อมูล

สารสนเทศเพื่อการจัดการศึกษา และสามารถใช้ระบบเครือข่ายสารสนเทศร่วมกับเขตพื้นที่การศึกษาได้อย่างมี
ประสทิ ธภิ าพ

3) มีการกำกับติดตาม และประเมินผลการดำเนินงานด้านการบันทึกข้อมูลสารสนเทศ (DMC) และการ
บริหารจัดการด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนในสังกัด ครบทั้ง 37 โรงเรียน
ให้ถูกต้อง ครบถ้วน และทันกำหนดเวลาในการจัดส่งให้กับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนรับทราบปัญหา
อุปสรรค ข้อเสนอแนะ เพื่อนำมาหาทางแก้ไข ปรับปรงุ และส่งเสริมใหม้ ปี ระสิทธภิ าพขึน้ ไป

7. ระยะเวลาดำเนนิ โครงการ ตุลาคม 2564 ถึง กนั ยายน 2565

8. ความสอดคล้อง
8.1 เปา้ หมายยทุ ธศาสตรช์ าติ
การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทยี มทางการศึกษา
8.2 ยุทธศาสตร์ชาตดิ า้ น (ลำดบั แรก)
ยทุ ธศาสตร์ชาติด้าน การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศกึ ษา
- เป้าหมาย 2) กระจายศูนยก์ ลางความเจรญิ ทางเศรษฐกจิ และสังคม เพิ่มโอกาสให้

ทุกภาคส่วนเขา้ มาเป็นกำลังของการพัฒนาประเทศในทุกระดบั
- ประเด็น 2) การกระจายศูนย์กลางความเจริญทางเศรษฐกิจ สังคม และเทคโนโลยี

ประเดน็ ย่อยที่ 5 สนบั สนนุ การพัฒนาพน้ื ท่ีบนฐานข้อมลู ความรู้ เทคโนโลยแี ละนวตั กรรม
8.3 ยทุ ธศาสตรช์ าติด้าน (ลำดบั รอง) (ถา้ ม)ี
ยุทธศาสตร์ชาตดิ ้าน ....................................................................................................
แผนการปฏิรปู ประเทศด้าน การศึกษา

-346-

8.4แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมแหง่ ชาติ ฉบบั ที่ 12 ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 2 การสรา้ งความเปน็ ธรรมและ
ความเหลอ่ื มลำ้ ในสงั คม แผนงานการสง่ เสริมการใชเ้ ทคโนโลยีเพ่อื การพัฒนาในพ้นื ทีห่ า่ งไกลอยา่ ง
ครอบคลมุ โครงการที่ 2 โครงการพฒั นาระบบสารสนเทศเพือ่ ติดตามเด็ก

8.5 แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ประเด็น การบริการประชาชนและประสิทธิภาพภาครัฐ แผนย่อยที่
4 การพฒั นาระบบบรหิ ารงานภาครัฐ
8.6 นโยบายรัฐบาล ดา้ นการศึกษาและเรียนรู้ การทะนุบำรุงศาสนา ศลิ ปะและวฒั นธรรม
8.7 แผนของหนว่ ยงาน (นโยบาย สพฐ.) ด้านการปรบั สมดลุ และพัฒนาระบบการบริหาร นำเทคโนโลยี
ดจิ ทิ ลั Digital Technology เชน่ Cloud Technology Big Data Technology และ Communication
Technology เปน็ ตน้ มาใช้ในการเพ่ิมประสิทธภิ าพการบริหารงานทงั้ ระบบ

9. วงเงินงบประมาณที่ดำเนนิ การ 11,300 บาท ประกอบดว้ ย

√ งบบริหารจดั การ สพม.ชัยภูมิ จำนวนเงนิ 11,300 บาท

งบประมาณ สพฐ. จำนวนเงนิ ..................................... บาท

หนงั สอื ท่.ี ........................................ลงวนั ที่..............................................................

งบประมาณที่หนว่ ยงานอน่ื จำนวนเงิน ..................................... บาท

ระบชุ ื่อหน่วยงานอืน่ ที่ได้รับงบประมาณ .................................................................

หนังสือท่.ี ........................................ลงวันท่ี..............................................................

10. แผนการใชจ้ า่ ยเงินงบประมาณ

แผนการปฏบิ ตั งิ าน ไตรมาสท่ี 1 แผนการใชจ้ ่ายเงินงบประมาณ ไตรมาสที่ 4 รวม
ปงี บประมาณ 2565 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสที่ 3
รวมทงั้ สน้ิ 11,300
350 10,950 11,300

11. รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ

ท่ี กิจกรรม/รายการ งบประมาณที่ใช้ เงินงบประมาณ (บาท)

ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ

1 กิจกรรมท่ี 1 การอบรมพัฒนา 350
บคุ ลากรสารสนเทศทางการศกึ ษา 3,500
ระบบ Data Management Center

“DMC”

1.2)แต่งต้งั คณะทำงานจากทุก
กลมุ่ /หนว่ ย/สว่ น/โรงเรยี น

1.3)การประชมุ คณะกรรมการ

คา่ อาหารวา่ ง (10 คน)

1.4)อบรมเชงิ ปฏิบัติการเจา้ หน้าทีท่ ี่
จดั ทำขอ้ มลู ของโรงเรียนใน
สังกัด จำนวน 37 โรงเรยี นละ
1 คน บคุ ลากรของเขตพ้นื ที่
การศึกษา จำนวน 13 คน
(50 คน)

- ค่าอาหารว่างและ
เครื่องด่ืม (50 คน)

-347-

ท่ี กิจกรรม/รายการ งบประมาณท่ีใช้ เงนิ งบประมาณ (บาท)

ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ

- อาหารกลางวัน 3,000
(50x60x1)
500
- ค่าจา้ งถา่ ยเอกสารค่มู อื 3,600
การใช้โปรแกรม
350
- ค่าเกียรติบัตร
- ค่าตอบแทนวทิ ยากร 11,300 3,600 7,200 500
1.4) สรุปผลการอบรม
2 กจิ กรรมท่ี 2 การกำกบั ตดิ ตามการ
บนั ทกึ ขอ้ มูล DMC ณ วันที่ 10
มิถนุ ายน 2565
2.1) แต่งต้ังคณะกรรมการ กำกับ
ตดิ ตามการบนั ทึกขอ้ มลู DMC
2.2) การประชุมคณะกรรมการ

คา่ อาหารว่าง (10 คน)
2.3)สรุป และรายงานผลให้เขต

พืน้ ทกี่ ารศกึ ษา และส่วนที่
เกย่ี วข้อง ทราบ

รวมงบประมาณ

12. วธิ ดี ำเนนิ การ/ข้นั ตอนการดำเนนิ งานกิจกรรมและระยะเวลา/สถานทกี่ ารดำเนินงาน

ท่ี กิจกรรม วิธีดำเนินการ/ขั้นตอน ระยะเวลา/สถานที่ดำเนนิ งาน
1 บุคลากรสารสนเทศทางการศกึ ษา
1) แต่งต้ังคณะทำงานจากทุกกลุ่ม/
ระบบ Data Management Center หนว่ ย/ส่วน/โรงเรยี น
2) ประชมุ คณะกรรมการ
“DMC” 3) ดำเนินการอบรม
4) ประเมนิ ผลการอบรม
2 การกำกับติดตามการบนั ทึกข้อมลู 5) สรุปผลการอบรม
DMC ณ วนั ที่ 10 มิถนุ ายน 2565
1) แตง่ ต้งั คณะกรรมการ
2) ประชมุ คณะกรรมการ
4) สรุป และรายงานผลให้เขตพน้ื ท่ี
การศกึ ษา และสว่ นที่เกยี่ วข้อง
ทราบ