The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Home Explore EPORTFOLIO AMIR DB180144

View in Fullscreen

Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!

Related Publications

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.

Published by Amir Firdaus, 2023-02-15 10:20:35

EPORTFOLIO AMIR DB180144

Pages:

2/15/23, 12:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : AMIR FIRDAUS BIN AHMAD FARIS NO TEL : 01137814775 0194090845
DMC4323 - SISTEM
SUBJEK
: PENYAMAN UDARA MULAI : 21 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023
KOMERSIAL
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
3.1 Mengenal pasti , menerangkan dan melakukan penyelenggaraan sistem
penyejukbekuan pada unit berikut:
• Cold room, Reach in cabinet, chest freezer, Display Chiller, Refrigerator
3.2 Mengenal pasti, menerangkan, memplot dan menghitung penngunaan
carta mollier / Rajah tekanan entalpi.
3.3 Melakukan penyelenggaraan pada unit penyejukbekuan dan Pada topik ini, pelajar akan mempelajari komponen asas penyejukkan bagi
PENYELENGGARAAN DAN
1 menganalisis dapatan pada carta mollier / Rajah tekanan entalpi. sistem menganalisis penyaman udara komersial. kitaran asas masih sama
ANALISIS
• Carta mollier R134a, Carta Mollier R404a, Carta Mollier Ammonia, tetapi berbeza dari segi jenis komponen yang digunakan
Carta Mollier R600a
• Kesan penyejukan, Haba mampatan, Haba yang disingkirkan, Nisbah
mampatan, Peratus gas pancar, Berat bahan pendingin yang diedarkan,
Kuasa mampatan, Isipadu yang dianjakkan oleh pemapat, Kecekapan
mampatan

MINGGU
KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
3 Melakukan penyelenggaraan pada unit penyejukbekuan dan menganalisis dapatan pada carta mollier / Rajah
tekanan entalpi.
23-01- 27-01- • Carta mollier R134a, Carta Mollier R404a, Carta Mollier Ammonia, Carta Mollier R600a Slide, laptop,
13 2DVM
2023 2023 • Kesan penyejukan, Haba mampatan, Haba yang disingkirkan, Nisbah mampatan, Peratus gas pancar, Berat projektor
bahan pendingin yang diedarkan, Kuasa mampatan, Isipadu yang dianjakkan oleh pemapat, Kecekapan
mampatan

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 01-02-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 14-02-2023
TARIKH 26-01-2023 TINGKATAN/KELAS 2DVM
TEMPAT Bilik Raudah PPU dan Bengkel Diploma BIL PELAJAR 30
MASA 8.00 AM - 1.00 PM
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran ini pelajar akan dapat :
1. Melakukan penyelenggaraan pada unit penyejukbekuan dengan baik

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13465&b=42385&c=67990&yaadmin=5&s=91&p=4911 1/4

2/15/23, 12:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
2. Menganalisis dapatan pada carta mollier / Rajah tekanan entalpi dengan tepat.
PENGETAHUAN SEDIA
ADA Pelajar 2DVM mempunyai pengetahuan mengenai kitaran asas penyejukbekuaan pada pembelajaran pada semester lepas.
ALAT/BAHAN BANTU Laptop, projektor, slide, alatan sebenar
MENGAJAR (ABBM)
PENGURUSAN 1. Mengambil kehadiran pelajar.
KELAS/LANGKAH 2, Memastikan pelajar memakai pakaian yang sesuai dengan bengkel
KESELAMATAN 3. Meningatkan pelajar langkah keselamatan yang perlu dijaga semasa melakukan kerja bengkel.
PENERAPAN NILAI- Tanggungjawab, Berdikari,
NILAI MURNI
TUGASAN/KERJA
RUMAH Tugasan yang diberikan oleh pelatih perlu disiapkan pada tempoh sesi P&P.
Sesi P&P berjalan seperti yang dirancang. Pelatih berjaya mengendalikan kelas mengikut RPH. Sepanjang sesi P&P bersama pelajar 2DMC, saya menggunakan
REFLEKSI SESI alatan bahan bantu mengajar yang tersedia di bengkel seperti projektor, papan putih, slide dan alatan sebenar. sepanjang tempoh P&P, sesi berjalan dengan baik,
PENGAJARAN PELATIH teratur dan berjalan seperti yang dirancang serta pelajar memberi respon yang baik. Bagi pelajar 2DMC, saya tiada masalah untuk melakukan segala pembelajaran
teori dan aktivti amali kerana [pelajar 2DMC sudah mencapai tahap pemikiran yang matang dan bagus semasa sesi P&P.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
1. Pelatih menyuruh pelajar beratur dalam
satu barisan dan wakil kelas berada di
hadapan.
2. Pelatih memberi salam dan mengucapkan
1. Pelajar dapat mendisiplinkan diri selamat pagi ketika masuk ke kelas.
Pra-pengajaran 2. Pelajar dapat mempraktikkan 2. Pelatih meminta semua pelajar membaca
1. Beratur budaya memberi salam dan
2. Ucapan salam menjawab salam. doa sebelum memulakan kelas.
3. Bertanya khabar 3. Pelatih dapat mengetahui keadaan 3. Pelatih meminta pelajar untuk melakukan
30 4. Mengambil kehadiran dan kesihatan pelajar. senaman ringan. Kemaskini
1 4. Pelatih mengambil kehadiran pelajar
minit 5. Bacaan doa 4. Pelajar dapat mengamalkan
6. Senaman ringan amalan yang membawa kepada dengan menyebut nama pelajar dan ditanda
7. Pemeriksaan pakaian keberkatan ketika menuntut ilmu di dalam kertas kehadiran.
keselamatan bengkel 5. Pelajar dapat membiasakan diri 5. Pelajar memberikan maklum balas kepada
pelatih.
8. Bersihkan bengkel dengan gaya hidup sihat dan sentiasa 6. Pelatih membuat pemeriksaan ke atas
cergas bagi tempohs sesi P&P.
setiap pelajar terhadap pakaian yang sesuai
untuk masuk ke bengkel.
6. Pelatih meminta pelajar supaya mengemas
bengkel sebelum memulakan sesi P&P.
2 10 Set Induksi 1. Pelajar mendapat gambaran awal 1. Pelatih akan membincangkan Kemaskini
minit 1. Memberikan gambaran mengenai topik-topik yang bakal menerangkan secara ringkas bersama pelajar
terdahulu mengenai aktiviti diajar pada waktu kelas. bagi topik-topik yang akan dipelajari secara
dan topik yang akan ringkas pada hari tersebut, meingkatkan

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13465&b=42385&c=67990&yaadmin=5&s=91&p=4911 2/4

2/15/23, 12:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
dipelajari dan akan pelajar berkenaan topik-tpoik sebelum ini
dilakukan sepanjang dan bersedia dengan peralatan yang perlu
tempoh P&P. digunakan.
1. Pelatih mengarahkan pelajar untuk
mengambil data pada reach in cabinet dan
cold room dengan jelas.
1. Mengambil data pada 2. Pelajar memberi respon kepada arahan
cold room dan reach in pelatih dengan mengambil data mengikut
cabinet. 1. pelajar dapat mempelajari prosedur yang telah diterangkan oleh pelatih.
2. Menganalisis dapatan mengambil data pada reach in 3. Pelajar mengambil data tersebut untuk
pada carta mollier / Rajah cabinet dan cold room dengan jelas. menganalisis dan memplotkan pada carta Alatan sebenar, papan Kemaskini
3 2 Jam putih, pen marker, rajah
tekanan entalpi. 2. Pelajar dapat menganalisis dan mollier.
• Carta mollier R134a, memplot carta psikrometrik untuk 4. Pelatih menunjuk cara untuk memplotkan carta mollier
Carta Mollier R404a, Carta proses penyamanan udara dan menganalisis data pada carta mollier.
Mollier Ammonia, Carta 5. Pelatih bertanyakan kepada pelajar jika
Mollier R600a ada yang tidak jelas dengan penjelasan
pelatih tersebut.
6. Pelajar memberi respon dengan
bertanyakan soalan kepada pelatih.
1. Pelatih memberikan tempoh masa kepada
pelajar untuk memplotkan dapatan pada carta
mollier .
1. Memplotkan carta 2. setelah selesai memplotkan pada carta
mollier 1. Pelajar dapat mengaplikasikan mollier, pelatih meminta pelajar untuk carta mollier, Pen, Kemaskini
4 1 Jam 2. Menganalisis dapatan dapatan yang dijalankan pada Reach menganalisis dapatan pada carta mollier . kertas
yang telah diplotkan pada In Cabinet dan Cold Room. 3. Pelatih memantau pelajar menjalankan
carta mollier
tugasan yang diberikan.
4. Pelajar memberi respon kepada pelatih
dengan bertanyakan soalan.
1. Pelatih membincangkan daripada hasil
yang telah dianalisis dan diplotkan oleh
pelajar.
2. Pelatih menyatakan dimana kesalahan plot
1. Pelajar dapat mempelajari untuk
1. Membincangkan hasil pelajar jika ada kesalahan.
yang dianalisis oleh pelajar. menulis laporan hasil daripada 3. Pelatih memerangkan cara untuk
50 analisis yang telah pelajar buat. Kertas, Pen, Pen Kemaskini
5 2. Menyiapkan laporan membangunkan laporan ringkas melalui
minit 2. Pelajar dapat mempelajari hasil marker, papan putih
daripada hasil analisis di dari kesilapan semasa melakukan analisis dan plot pada carta mollier.
carta mollier 4. Pelatih memberikan masa kepada pelajar
perbincangan.
untuk menyiapkan laporan dan menghantar
kepada pelatih sebagai bukti pemarkahan.
5. Pelatih memantau kerja yang dilakukan
oleh pelajar.
6 30 1. Mengemas semula 1. Pelajar dapat mempraktikan 1. Pelatih memberi arahan kepada pelajar Kemaskini
minit bengkel membersihkan semula kawasan mengikut kumpulan masing-masing supaya
2. Menyusun semula alatan kerja mereka setelah siap membuat mengemas kembalik kawasan kerja mereka.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13465&b=42385&c=67990&yaadmin=5&s=91&p=4911 3/4

2/15/23, 12:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
yang telah digunakan. tugasan dan menletakan balik alatan 2. pelatih membuat kesimpulan pembelajaran
3. Membuat kesimpulan di tempat yang betul setelah mengenai topik yang telah diajar kepada
bagi apa yang dipelajari digunakan. pelajar.
pada hari ini. 2. Pelajar dapat mengingatkan 3. pelatih bertanyakan kepada pelajar
4. Ucapan terima kasih kembali apa yang telah dipelajari mengenai apa yang telah dipelajari.
daripada pelajar pada sepanjang tempoh 4. pelajar memberi maklum balas.
5. Membaca doa sebelum pembelajaran. 5. Pelatih meminta pelajar membaca doa
bersurai 3. Pelajar dapat melatih diri supaya sebelum pulang.
6. Bersurai sentiasa menghargai orang sekeliling
yang sentiasa membantu mereka

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13465&b=42385&c=67990&yaadmin=5&s=91&p=4911 4/4

2/15/23, 12:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : AMIR FIRDAUS BIN AHMAD FARIS NO TEL : 01137814775 0194090845
SUBJEK DMC4323 - SISTEM PENYAMAN MULAI : 21 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023
: UDARA KOMERSIAL
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
1.1 Mengenal pasti dan menerangkan
1.1.1 komponen asas penyejukan
1.1.2 Jenis penyejukbekuan: Cold room, Reach in Pada topik ini, pelajar akan mempelajari komponen asas penyejukkan bagi sistem
PENGENALAN KEPADA cabinet, Chest Freezer, Display Chiller, Refrigerator
1 komersial. kitaran asas masih sama tetapi berbeza dari segi jenis komponen yang
PENYEJUKBEKUAN KOMERSIAL 1.1.3 Jenis bahan pendingin: R134a, R404a, Ammonia, digunakan.
R600a (HC)
1.2 Mengenal pasti, menerangkan dan melakukan kerja-
kerja recovery bahan pendingin unit penyejukbekuan

MINGGU
KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
1.1.2 Jenis penyejukbekuan: Cold room, Reach in cabinet, Chest Freezer, Display Chiller,
Refrigerator
30-01- 03-02- alatan sebenar, papan putih, pen
14 2DVM 1.1.3 Jenis bahan pendingin: R134a, R404a, Ammonia, R600a (HC)
2023 2023 marker
1.2 Mengenal pasti, menerangkan dan melakukan kerja-kerja penyelenggaraan pada reach
in cabinet.

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 01-02-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 14-02-2023
TARIKH 02-02-2023 TINGKATAN/KELAS 2DVM
TEMPAT Bilik Raudah PPU dan Bengkel Diploma BIL PELAJAR 30
MASA 8.00 AM - 1.00 PM
Pada akhir pembelajaran ini pelajar akan dapat :
1. Melalukukan kerja-kerja penyelenggaraan pada unit dengan baik.
OBJEKTIF
2. Mengenal pasti jenis dan bahan pendingin yang digunakan pada sistem.
3. Menunjuk cara penyambungan pemaipan unit 'Reach In Cabinet'
PENGETAHUAN SEDIA Para pelajar sudah mempunyai asas bagi kitaran penyejukbekuaan dari pembelajaran semester lepas dan penggunaan alatan tangan bagi pemasangan pemaipan.
ADA
ALAT/BAHAN BANTU
MENGAJAR (ABBM) Alatan sebenar, pen marken, papan putih

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13465&b=42052&c=68004&yaadmin=5&s=91&p=4911 1/4

2/15/23, 12:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
PENGURUSAN 1. Mengambil kehadiran para pelajar sebelum memulakan sesi P&P.
KELAS/LANGKAH 2. Membuat pemeriksaan pakaian pada pelajar sebelum memasuki bengkel.
KESELAMATAN 3. Mengadakan taklimat ringkas berkaitan keselamatan bengkel
PENERAPAN NILAI- Tanggungjawab, berdikari
NILAI MURNI
TUGASAN/KERJA Tugasan yang diberikan pada pelajar perlu disiapkan pada waktu sesi P&P.
RUMAH
Sesi P&P berjalan seperti yang dirancang. Pelatih berjaya mengendalikan kelas mengikut RPH. Sepanjang sesi P&P bersama pelajar 2DMC, saya menggunakan
REFLEKSI SESI alatan bahan bantu mengajar yang tersedia di bengkel seperti projektor, papan putih, slide dan alatan sebenar. sepanjang tempoh P&P, sesi berjalan dengan baik,
PENGAJARAN PELATIH teratur dan berjalan seperti yang dirancang serta pelajar memberi respon yang baik. Bagi pelajar 2DMC, saya tiada masalah untuk melakukan segala pembelajaran
teori dan aktivti amali kerana [pelajar 2DMC sudah mencapai tahap pemikiran yang matang dan bagus semasa sesi P&P.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
1. Pelatih menyuruh pelajar beratur dalam satu
barisan dan wakil kelas berada di hadapan.
2. Pelatih memberi salam dan mengucapkan
1. Pelajar dapat mendisiplinkan diri selamat pagi ketika masuk ke kelas.
Pra-pengajaran 2. Pelajar dapat mempraktikkan 2. Pelatih meminta semua pelajar membaca doa
1. Beratur budaya memberi salam dan menjawab sebelum memulakan kelas.
2. Ucapan salam salam. 3. Pelatih meminta pelajar untuk melakukan
3. Bertanya khabar 3. Pelatih dapat mengetahui keadaan senaman ringan.
30 4. Mengambil kehadiran dan kesihatan pelajar. 4. Pelatih mengambil kehadiran pelajar dengan Kemaskini
1
minit 5. Bacaan doa 4. Pelajar dapat mengamalkan amalan menyebut nama pelajar dan ditanda di dalam
6. Senaman ringan yang membawa kepada keberkatan kertas kehadiran.
7. Pemeriksaan pakaian ketika menuntut ilmu 5. Pelajar memberikan maklum balas kepada
keselamatan bengkel 5. Pelajar dapat membiasakan diri pelatih.
8. Bersihkan bengkel dengan gaya hidup sihat dan sentiasa 6. Pelatih membuat pemeriksaan ke atas setiap
cergas bagi tempohs sesi P&P. pelajar terhadap pakaian yang sesuai untuk
masuk ke bengkel.
6. Pelatih meminta pelajar supaya mengemas
bengkel sebelum memulakan sesi P&P.
Set Induksi 1. Pelatih akan membincangkan menerangkan
1. Memberikan secara ringkas bersama pelajar bagi topik-topik
10 gambaran terdahulu 1. Pelajar mendapat gambaran awal yang akan dipelajari secara ringkas pada hari Kemaskini
2 mengenai topik-topik yang bakal
Minit mengenai aktiviti akan tersebut, meingkatkan pelajar berkenaan topik-
dilakukan sepanjang diajar pada waktu kelas. tpoik sebelum ini dan bersedia dengan peralatan
tempoh P&P. yang perlu digunakan.
3 30 1. Membahagikan 1. pelajar dapat bergerak dan bekerja 1. Pelatih menerangkan terlebih dahulu secara Alatan Sebenar, Kemaskini
minit kumpulan secara kumpulan. lanjut kepada pelajar mengenai tugasan yang
2. Penerangan Tugasan 2. Pelajar dapat melakukan persediaan akan dilakukan setiap pelajar iaitu membuat
kepada setiap kumpulan amali penyelenggaraan pada Reach In Cabinet.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13465&b=42052&c=68004&yaadmin=5&s=91&p=4911 2/4

2/15/23, 12:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
3. Penerangan laporan awal dan dapat berfikir dengan baik 2. Seterusnya, Pelatih membahagikan kumpulan
selepas siap melakukan bagi menyiakan tugasan dan laporan. mengikut senarai nama pada senarai kehadiran.
tugasan 3. Pelatih menerangkan amali yang akan
dilakukan oleh setiap kumpulan dengan
merujuk 'labsheet' pada Reach In Cabinet dan
laporan yang perlu dihantar selepas siap
melakukan amali.
4. Pelajar memberi makluman pada arahan
pelatih tersebut.
1. Pelatih memberikan arahan kepada pelajar
untuk memulakan tugasan amali secara
berkumpulan.
2. Pelatih juga meningatkan pelajar untuk
mengambil bacaan sebelum dan selepas
membuat penyelenggaraan.
3. Pelajar memberi respon kepada arahan
2 Jam 1. Pelajar dapat mempelajari
4 30 1. Tugasan Amali melakukan penyelenggaraan pada pelatih dengan memulakan kerja amali secara Alatan sebenar Kemaskini
minit Reach In Cabinet pada tugasan amali. berkumpulan.
4. Semasa pelajar membuat tugasan amali,
pelatih meningatkan sentiasa mematuhi
Standard Operasi Standard semasa melakukan
tugasan supaya dapat mengelakkan kecederaan
semasa melakukan tugasan..
5. Pelatih memantau pelajar semasa
menjalankan tugasan amali.
1. Pelatih memberikan tempoh masa kepada
para pelajar untuk menyiapkan laporan dan
menganalisis data yang telah pelajar dapat
1. Pelajar dapat mempelajari cara semasa melakukan amali.
untuk menyiapkan laporan setelah 2. Pelatih meningatkan pelajar untuk
1. Menyiapkan laporan
5 1 Jam 2. Analisis dapatan pada siap melakukan tugasan. menggunakan kaedah yang betul dalam Pen, kertas, pen Kemaskini
carta Mollier 2. Pelajar dapat mengaplikasikan menganalisis dapatan pada carta mollier. marker, papan putih
kaedah yang telah diterangkan untuk 3. Pelajar memberi respon kepada arahan
menganalisis pada carta mollier. pelatih.
4. seterusnya, pelatih memberi arahan kepada
pelajar untuk menghantar laporan dalam bentuk
'hard copy' secara individu.
6 30 1. Mengemas semula 1. Pelajar dapat mempraktikan 1. Pelatih memberi arahan kepada pelajar Kemaskini
minit bengkel membersihkan semula kawasan kerja mengikut kumpulan masing-masing supaya
2. Menyusun semula mereka setelah siap membuat tugasan mengemas kembalik kawasan kerja mereka.
alatan yang telah dan menletakan balik alatan di tempat 2. pelatih membuat kesimpulan pembelajaran
digunakan. yang betul setelah digunakan. mengenai topik yang telah diajar kepada
3. Membuat kesimpulan 2. Pelajar dapat mengingatkan pelajar.
bagi apa yang dipelajari kembali apa yang telah dipelajari pada 3. pelatih bertanyakan kepada pelajar mengenai
pada hari ini. sepanjang tempoh pembelajaran. apa yang telah dipelajari.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13465&b=42052&c=68004&yaadmin=5&s=91&p=4911 3/4

2/15/23, 12:29 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
4. Ucapan terima kasih 3. Pelajar dapat melatih diri supaya 4. pelajar memberi maklum balas.
daripada pelajar sentiasa menghargai orang sekeliling 5. Pelatih meminta pelajar membaca doa
5. Membaca doa yang sentiasa membantu mereka. sebelum pulang.
sebelum bersurai
6. Bersurai

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13465&b=42052&c=68004&yaadmin=5&s=91&p=4911 4/4

2/15/23, 12:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : AMIR FIRDAUS BIN AHMAD FARIS NO TEL : 01137814775 0194090845
DMC4323 - SISTEM
SUBJEK
: PENYAMAN UDARA MULAI : 21 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023
KOMERSIAL
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
3.1 Mengenal pasti , menerangkan dan melakukan penyelenggaraan sistem
penyejukbekuan pada unit berikut:
• Cold room, Reach in cabinet, chest freezer, Display Chiller, Refrigerator
3.2 Mengenal pasti, menerangkan, memplot dan menghitung penngunaan
carta mollier / Rajah tekanan entalpi.
3.3 Melakukan penyelenggaraan pada unit penyejukbekuan dan Pada topik ini, pelajar akan mempelajari komponen asas penyejukkan bagi
PENYELENGGARAAN DAN
1 menganalisis dapatan pada carta mollier / Rajah tekanan entalpi. sistem menganalisis penyaman udara komersial. kitaran asas masih sama
ANALISIS
• Carta mollier R134a, Carta Mollier R404a, Carta Mollier Ammonia, tetapi berbeza dari segi jenis komponen yang digunakan
Carta Mollier R600a
• Kesan penyejukan, Haba mampatan, Haba yang disingkirkan, Nisbah
mampatan, Peratus gas pancar, Berat bahan pendingin yang diedarkan,
Kuasa mampatan, Isipadu yang dianjakkan oleh pemapat, Kecekapan
mampatan

MINGGU
KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
1. Carta mollier R134a, Carta Mollier R404a, Carta Mollier Ammonia, Carta Mollier R600a 1. Laptop
2. Kesan penyejukan, Haba mampatan, Haba yang disingkirkan, Nisbah mampatan, Peratus gas pancar, Berat
06-02- 10-02- 2. Projektor
15 2DMC bahan pendingin yang diedarkan, Kuasa mampatan, Isipadu yang dianjakkan oleh pemapat, Kecekapan
2023 2023 3. Kertas Latihan
mampatan.
3. Mengenal pasti, menerangkan, memplot dan menghitung penngunaan carta mollier / Rajah tekanan entalpi. 4. Slide

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 08-02-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 14-02-2023
TARIKH 09-02-2023 TINGKATAN/KELAS 2DMC
TEMPAT Bilik Raudah PPU dan Bengkel Diploma BIL PELAJAR 30
MASA 8.00 AM - 1.00 PM
OBJEKTIF Pada Akhir pembelajara ini pelajar akan dapat :
1. Menganalisis dapatan pada carta mollier / Rajah tekanan entalpi dengan tepat.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13465&b=42385&c=68265&yaadmin=5&s=91&p=4911 1/4

2/15/23, 12:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
2. Dapat menerangkan dan memplot carta entalpi dan rajah tekanan mollier dan entalpi melalui pengiraa dengan betul.
3. Mengenal pasti sistem penyejukbekkuaan pada Cold room, Reach in cabinet, chest freezer, Display Chiller, Refrigerator dengan jelas
PENGETAHUAN
SEDIA ADA Pelajar 2DVM mempunyai pengetahuan mengenai kitaran asas penyejukbekuaan pada pembelajaran pada semester lepas.
ALAT/BAHAN BANTU Laptop, projektor, slide, kertas latihan
MENGAJAR (ABBM)
PENGURUSAN 1. Mengambil kehadiran pelajar.
KELAS/LANGKAH 2, Memastikan pelajar memakai pakaian yang sesuai dengan bengkel
KESELAMATAN 3. Meningatkan pelajar langkah keselamatan yang perlu dijaga semasa melakukan kerja bengkel.
PENERAPAN NILAI- Tanggungjawab, Berdikari
NILAI MURNI
TUGASAN/KERJA
RUMAH Tugasan yang diberikan oleh pelatih perlu disiapkan pada tempoh sesi P&P.
Sesi P&P berjalan seperti yang dirancang. Pelatih berjaya mengendalikan kelas mengikut RPH. Sepanjang sesi P&P bersama pelajar 2DMC, saya menggunakan alatan
bahan bantu mengajar yang tersedia di bengkel seperti projektor, papan putih, slide dan alatan sebenar. sepanjang tempoh P&P, sesi berjalan dengan baik, teratur dan
REFLEKSI SESI
PENGAJARAN berjalan seperti yang dirancang serta pelajar memberi respon yang baik. Bagi pelajar 2DMC, saya tiada masalah untuk melakukan segala pembelajaran teori dan aktivti
PELATIH amali kerana [pelajar 2DMC sudah mencapai tahap pemikiran yang matang dan bagus semasa sesi P&P. Saya ingin memohon maaf kepada Dr atas kelewatan
mengemaskini refleksi pada minggu ini dan sebelumnya. Hal ini kerana, saya telah pun mengemaskini refleksi setelah selesai sesi P&P. Namun ini berada di luar
kawalan saya yang menyebabkan refleksi ini hilang tanpa pengetahuan saya. Saya telah mengemaskini semula semua refleksi yang hilang pada 14 Februari 2023.
KOMEN PENYELIA
KOMEN
PEMBIMBING

AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
1 30 minit Pra-pengajaran 1. Pelajar dapat mendisiplinkan diri 1. Pelatih menyuruh pelajar beratur dalam Kemaskini
1. Beratur 2. Pelajar dapat mempraktikkan budaya satu barisan dan wakil kelas berada di
2. Ucapan salam memberi salam dan menjawab salam. hadapan.
3. Bertanya khabar 3. Pelatih dapat mengetahui keadaan dan 2. Pelatih memberi salam dan
4. Mengambil kesihatan pelajar. mengucapkan selamat pagi ketika masuk ke
kehadiran 4. Pelajar dapat mengamalkan amalan kelas.
5. Bacaan doa yang membawa kepada keberkatan ketika 2. Pelatih meminta semua pelajar membaca
6. Senaman ringan menuntut ilmu doa sebelum memulakan kelas.
7. Pemeriksaan 5. Pelajar dapat membiasakan diri dengan 3. Pelatih meminta pelajar untuk
pakaian keselamatan gaya hidup sihat dan sentiasa cergas bagi melakukan senaman ringan.
bengkel tempohs sesi P&P. 4. Pelatih mengambil kehadiran pelajar
8. Bersihkan bengkel dengan menyebut nama pelajar dan ditanda
di dalam kertas kehadiran.
5. Pelajar memberikan maklum balas
kepada pelatih.
6. Pelatih membuat pemeriksaan ke atas
setiap pelajar terhadap pakaian yang sesuai
untuk masuk ke bengkel.
6. Pelatih meminta pelajar supaya

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13465&b=42385&c=68265&yaadmin=5&s=91&p=4911 2/4

2/15/23, 12:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
mengemas bengkel sebelum memulakan
sesi P&P.
1. Pelatih bertanyakan kepada pelajar
tentang pelajaran yang telah dipelajari pada
minggu lepas berkaitan Carta Mollier.
2. Pelatih meminta seorang wakil memberi
tahu semula bertujuan mengimbas kembali
1. Pelajar dapat memberi gambaran awal tentang pengenalan dan fungsi penyaman
10 Set Induksi tentang tajuk yang mereka telah pelajari udara komersial. 1. Pen marker Kemaskini
2
Minit 1. Imbas Kembali bagi tujuan ulang kaji bagi topik yang 3. Segelintir pelajar memberi respon 2. Papan putih
hardccore. kepada pertanyaan pelatih.
4. Pelatih telah memuji-muji jawapan yang
diberikan pelajar.
5. Pelatih menerangkan kepada pelajar
tentang tajuk yang akan dipelajari pada hari
ini.
1. Pelatih memberikan pelajar contoh data
daripada kertas penerangan untuk data dari
reach in cabinet dan cold room.
2. Pelatih meminta pelajar untuk
memplotkan terlebih dahulu hasil daripada
data yang telah diberikan kepada pelajar
3. Pelatih memberikan rumus pengiraan
1. pelajar dapat mempelajari membaca bagi menghintung haba mampatan, kesan
data pada reach in cabinet dan cold room pendingin, haba disingkirkan, nisbah
Mengulang kaji dengan jelas. mampatan, haba gas pancar, peratus gas
1. Carta mollier Kertas penerangan, pen
1 Jam 2. Pelajar dapat menganalisis dan pancar Kemaskini
3 2. Pengiraan bagi marker, papan putih,
30 minit memplot carta psikrometrik untuk proses 4. Pelatih menunjuk cara untuk pengiraan
rumus carta mollier kalkulator
3. Menganalisis penyamanan udara menggunakan rumus tersebut bagi dapatan
3. Pelajar dapat mengulang kaji bagi daripada carta mollier.
topik 'hardcore' bagi subjek ini. 5. Pelatih bertanyakan kepada pelajar jika
ada yang tidak jelas dengan penjelasan
pelatih tersebut.
6. Pelajar memberi respon dengan
bertanyakan soalan kepada pelatih.
7. jika ada pelajar yang kurang faham,
pelatih akan menerangkan secara individu
bersemuka
1. Pelatih membenarkan pelajar untuk
Pelajar dapat berehat sebentar dan
20 berehat sebentar dengan memberi Kemaskini
4 Sesi Rehat sebentar sarapan sebelum meneruskan sesi
Minit pelepasan untuk sarapan kerana pelatih
seterusnya.
mendapati ada pelajar yang belum sarapan.
5 1 Jam 1. Latih tubi 1. Pelajar dapat melatih sejauh mana 1. Pelatih memberikan latihan berkenaan kertas latih tubi, pen, Kemaskini
30 2. Perbincangan kefahaman mereka mengenai topik yang topik yang telah diajar yang telah pen marker, papan putih
Minit secara kumpulan telah diajar oleh pelatih dengan disediakan oleh Cikgu Hayati .

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13465&b=42385&c=68265&yaadmin=5&s=91&p=4911 3/4

2/15/23, 12:28 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
melakukan latihan. 2. Pelatih mengarahkan pelajar untuk
2. Pelajar lebih cepat memahami topik mengadakan perbincangan secara
yang berkaitan pengiraan melalui berkumpulan dengan mengajar kawan-
perbincangan secara berkumpulan. kawan yang kurang faham sambil dipantau
oleh guru pelatih dan Cikgu Hayati.
3. Pelajar memberikan respon dengan
memulakan latih tubi yang telah diberikan
dan perlu disiapak dalam tempoh masa
1jam 30 minit.
1. Pelatih menmberitahu pelajar untuk
membincangkan soalan latih tubi yang
1. Pelajar dapat mempelajari daripada
1. Perbincangan latih dilakukan oleh pelajar
6 1 jam tubi bersama guru kesalahan yang dilakukan daripada latih 2. Pelatih memulakan perbincangan soalan pen marker, kertas, Kemaskini
pelatih tubi yang diberikan agar tidak berlaku yang telah dijawab. papan putih
pada ujian akhir semester.
3. Pelatih membetulkan jika ada kesalahan
yang dibuat oleh pelajar.
1. Mengemas semula
bengkel 1. Pelajar dapat mempraktikan 1. Pelatih memberi arahan kepada pelajar
2. Menyusun semula mengikut kumpulan masing-masing supaya
alatan yang telah membersihkan semula kawasan kerja mengemas kembalik kawasan kerja
digunakan. mereka setelah siap membuat tugasan dan mereka.
3. Membuat menletakan balik alatan di tempat yang 2. pelatih membuat kesimpulan
kesimpulan bagi apa betul setelah digunakan. pembelajaran mengenai topik yang telah Kemaskini
7 30 minit 2. Pelajar dapat mengingatkan kembali
yang dipelajari pada diajar kepada pelajar.
hari ini. apa yang telah dipelajari pada sepanjang 3. pelatih bertanyakan kepada pelajar
4. Ucapan terima tempoh pembelajaran. mengenai apa yang telah dipelajari.
3. Pelajar dapat melatih diri supaya
kasih daripada pelajar sentiasa menghargai orang sekeliling 4. pelajar memberi maklum balas.
5. Membaca doa yang sentiasa membantu mereka 5. Pelatih meminta pelajar membaca doa
sebelum bersurai sebelum pulang.
6. Bersurai

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13465&b=42385&c=68265&yaadmin=5&s=91&p=4911 4/4

BAHAN

PENGAJARAN /

ABBM

BAHAGIAN TEKNIK DAN VOKASIONAL
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
ARAS 5 & 6, BLOK E14, KOMPLEKS E,
PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN
62604 PUTRAJAYA

NOTA KURSUS 1

SEMESTER SEMESTER 3 SVM SESI 2020/2021

JABATAN JABATAN TEKNOLOGI MEKANIKAL DAN PEMBUATAN

PROGRAM TEKNOLOGI PENYEJUKAN DAN PENYAMANAN UDARA / SVM

KOD/KURSUS MPP 3033 ADMINISTRATION OF SERVICE CONTRACT

KOMPETENSI 1.0 ARRANGE SCHEDULE FOR SERVICING

1.1.1 Basic command of operating system Software
• Microsoft office
1.1.2 Types of servicing schedule
• Monthly
• Bi Monthly
KOMPETENSI UNIT
• Quarterly
• Six month once
• Once a year (annual service)
1.1.3 Servicing location
1.1.4 Resources for servicing

At the end of the course, the students should be able to:-

1. Determine the service team
2. Determine company’s service resources
3. Determine content of contract
KOMPETENSI
PEMBELAJARAN

NO KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04

MUKA : 01 DARIPADA 37
NO KOD JPK ME-020-3-2012/CU01

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 2 drp : 37

MENGURUSKAN JADUAL PENYELENGGARAAN

1.1 Arahan Asas Komputer Operasi Perisian : Microsoft Office

Perisian penggunaan (bahasa Inggeris Application software) merupakan subkelas

perisian komputer yang menggunakan keupayaan komputer secara langsung dan
sepenuhnya bagi melaksanakan tugasan yang diingini pengguna. Ini adalah berbeza dengan

perisian sistem yang membabitkan menyatukan pelbagai keupayaan komputer, tetapi
biasanya tidak menggunakannnya secara langsung bagi melaksanakan tugasan yang
menguntungkan pengguna. Dalam ertikata ini, istilah penggunaan merujuk kepada kedua-dua

perisian penggunaan dan pelaksanaannya. Contoh biasa penggunaan perisian adalah
pemproses kata, helaian kerja, dan pemain media.

Beberapa perisian penggunaan disekalikan sebagai satu pakej yang kadangkala
dikenali sebagai suit penggunaan. Sebagai contoh biasa, Microsoft Office dan
OpenOffice.org, yang membungkus sekali pemproses kata, helaian kerja, dan beberapa

perisian penggunaan kecil. Ia mempunyai keupayaan bagi berinteraksi sesama sendiri dalam
cara yang memberi menafaat kepada pengguna. Sebagai contoh, helaian kerja mungkin
mampu dimasukkan kedalam dokumen pemproses kata sungguhpun ia pada awalnya dibuka

dalam perisian helaian kerja yang berlainan.

1.1.1 Microsoft Office

Microsoft Office ialah satu set perisian office suite, terdiri daripada perisian desktop,

server dan perkhidmatan untuk sistem pengendalian Microsoft Windows dan OS X. Ia pertama
diumumkan oleh Bill Gates dari Microsoft pada 1 Ogos 1988 di COMDEX di Las Vegas,
Amerika Syarikat. Versi pertama Office dikeluarkan pada 1 Ogos 1989 untuk Mac OS dan

mempunyai Microsot Word, Microsoft Excel dan Microsoft PowerPoint. Versi Windows
pertama dikeluarkan pada 19 November 1990.

Versi pertama Office mengandungi Microsoft Word, Microsoft Excel dan Microsoft
PowerPoint. Tambahan pula, satu versi "Pro" bagi Office turut merangkumi Microsoft Access

dan Schedule Plus. Lama-kelamaan aplikasi-aplikasi Office telah banyak bergabung sesama
sendiri dari segi teknikal, dengan berkongsi ciri-ciri seperti penyemak eja, integrasi data OLE,
dan bahasa skrip Microsoft Visual Basic for Applications. Microsoft juga menempatkan Office

sebagai platform pembangunan untuk perisian barisan perniagaan.

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 3 drp : 37

Rajah 1 : Versi Pertama Microsoft Office

a) Microsoft Office Word

Microsoft Word adalah sebuah program aplikasi pengolah data berupa huruf/kata yang
biasa digunakan untuk membuat laporan, membuat dokumen, dan lain lain. Hadirnya
Microsoft Word menggantikan mesin taip yang sudah kuno. Dengan microsoft word, kita boleh

membuat dokumen dengan mudah. Kita boleh menyimpannya dan seterusnya mencetaknya
bila perlu.

➢ Fungsi Microsoft Word

Sebagai aplikasi pengolah kata, Microsoft Word mempunyai berbagai macam fungsi.
Fungsi dan Kegunaan Microsoft Word antara lain :
• Untuk membuat dokumen dengan cepat

• Untuk membuat dokumen yang boleh dicetak
• Untuk menyimpan dokumen dalam ukuran yang kecil dan format yang seragam

• Untuk membuat tulisan dalam berbagai variasi
• Untuk membuat label surat

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 4 drp : 37

b) Microsoft Office Excel

Microsoft Excel adalah aplikasi buatan Microsoft yang berfungsi untuk mengolah data
secara automatik. Data yang diolah adalah berupa rumus, asas pengiraan, fungsi/formula,
pengolahan data dan jadual. Rumus yang digunakan juga merupakan pengiraan / operasi

pendaraban, pembahagian, penjumlahan/ penambahan, penolakan, dan sebagainya.

c) Microsoft Office Power Point

Microsoft Powerpoint adalah salah satu program aplikasi microsoft office yang

digunakan untuk membuat persembahan dalam bentuk slide. Aplikasi ini biasanya digunakan
untuk keperluan pembentangan, mengajar, dan untuk membuat animasi sederhana.

➢ Fungsi Microsoft Powerpoint

Kegunaan atau fungsi Micrososft Powerpoint adalah sebagai :
• Membuat persembahan dalam bentuk slide-slide

• Menambahkan audio, video, gambar dan animasi dalam persembahan sehingga
persembahan menjadi lebih menarik.
• Mempermudah dalam mengatur dan mencetak slide

• Membuat persembahan dalam bentuk softcopy sehingga dapat diakses melalui
perangkat komputer

Jenis perisian aplikasi

Perisian aplikasi merupakan program yang direka untuk memudahkan membantu
pengguna dalam melakukan tugas seharian seperti menaip, mengira atau membuat grafik.

Perisian juga membolehkan pengguna membaca dan berinteraksi dengan teks, imej dan
maklumat lain di laman web semasa melayari internet. Jenis perisian aplikasi ialah seperti
berikut :

• perisian pemprosesan perkataan

• perisian hamparan elektronik
• perisian persembahan
• perisian pangkalan data

• perisian grafik

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 5 drp : 37

• pelayan internet

• penerbitan meja

➢ Jenis-Jenis Dan Fungsi Perisian Aplikasi

i) Pemprosesan Perkataan (Word Processing)

Perisian yang boleh melakukan tugas seperti sunting dokumen, cari dan ganti, cantum
e-mel, kaki dan kepala dokumen, nota kaki, fungsi matematik, penjana indeks, penjana
kandungan dan import/eksport dokumen.

Kegunaan dalam bidang perniagaan seperti menyediakan maklumat dalam bentuk
dokumen seperti memo, laporan, surat menyurat, minit mesyuarat dll yang perlu ditaip.
Kegunaan awam seperti menaip tugasan, surat, jurnal, log wayang gambar dll.

Kelebihan perisian:

• Mencipta dokumen dan menyunting semula
• Mencetak teks bersama grafik seperti surat, notis, kertas kerja dan lain-lain.

• Menyimpan memo atau dokumen yang telah ditaip ke dalam cakera
• Mencipta di lain masa, mengubahnya, mencetak semula dll dengannya.

Contoh : Microsoft Word, Lotus AMI Pro, Star Office Writer, Corel, WordPerfect dan TexMaker

ii) Hamparan Elektronik (Spreadsheet)

Perisian ini membolehkan pengiraan dilakukan dengan pantas dan tepat kerana ia
berkeupayaan melakukan pengiraan secara automatik pada lajur dan baris apabila nombor-
nombor ditukar. Kegunaan dalam bidang perniagaan seperti boleh melakukan pengiraan

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 6 drp : 37

automatik, boleh menganalisa dan merancang perniagaan serta berupaya menterjemah data
ke dalam bentuk grafik/data. Kegunaan awam seperti dapat menyimpan data belanjawan

persendirian yang melibatkan pengiraan yang kompleks dan dapat menghasilkan output
samada dalam bentuk elektronik ataupun bentuk cetakan.
Kelebihan perisian:

• Mencipta, menyimpan, memadam atau mengedit rekod.

• Menyusun dan menyisih rekod.
• Membuat pengiraan matematik, statistik, kewangan dan kejuruteraan berdasarkan
formula.

• Memaparkan maklumat dalam bentuk jadual dan carta

Contoh: Microsoft Excel, Lotus 123 dan FoxPro

iii) Perisian Persembahan (Presentation)

Perisian ini membantu pembina membuat persembahan dengan mengabungkan

unsur animasi, audio, video dan grafik bertujuan untuk menarik perhatian pengguna dan
menjadikan persembahan tidak membosankan.

Kegunaan dalam bidang perniagaan seperti digunakan untuk mempersembahkan/
membentang data dan idea kepada pelanggan atau orang awam. Elemen persembahan
mungkin terdiri daripada teks, jadual, lukisan klip, gambar atau grafik niaga.

Kelebihan perisian:
• Menarik minat penonton/pengguna.

• Memberi motivasi kepada penonton/pengguna.
• Mudah difahami oleh penonton/pengguna

Contoh: Microsoft PowerPoint, Harvard Graphic dan Lotus Freelance

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 7 drp : 37

iv) Pelayar Internet (Browser)

Pelayar web adalah aplikasi untuk melayari internet. Ia menterjemahkan bahasa-

bahasa pengaturcaraan web kepada antara muka grafik yang dapat dipahami pelayar
internet.

Kelebihan perisian:
• Menyimpan alamat (URL) sesuatu web kegemaran atau yang sering dilawati.
• Mencetak maklumat yang menarik dalam laman web.

• Menjejak sejarah laman web yang pernah dilawati sebelum ini.
• Memindah turun fail-fail seperti format fail pdf, mp3, doc dan lain-lain.

• Membuat naik fail-fail tertentu ke komputer pelayan

Contoh: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, Safari dan Opera.

Jadual 1: Jenis-Jenis Dan Fungsi Perisian Aplikasi

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 8 drp : 37

1.1.2 Operasi Dan Penyelenggaraan Kontrak Servis (O&M)

Sesetengah pemilik bangunan dan pihak pengurusan tidak mempunyai sumber di
dalam servis operasi dan penyelenggaraan terhadap bangunan dan unit mereka. Walaupun

sesetengah syarikat-syarikat besar yang mempunyai bahagian penyelenggaraan mereka
sendiri masih memerlukan kontraktor servis dari luar.

Operasi penyelenggaraan adalah satu proses bagi menjaga jangka hayat sesuatu
sistem yang terdapat di dalam bangunan tersebut mengikut rekabentuk yang telah dibuat.

Jenis Kontrak Servis (Kontrak Penyelenggaraan)

Dalam industri, perkhidmatan penyelenggaraan tiada kesetarafan atau mengikut
spefikasi di dalam jenis kontrak servis. Setiap juruteknik atau kontraktor penyelenggaraan
meletakkan di dalam satu pakej di dalam kontrak. Di dalam pakej tersebut terdapat 3 atau 4

jenis kontrak penyelenggaraan, di mana setiap jenis kontrak mempunyai perbezaan tahap
pelaksanaan.
Di dalam penerangan ini terdapat 4 jenis kontrak servis yang menjadi kebiasaan iaitu

full coverage,full-labor,preventive-maintenance dan inspection contracts. Terdapat 2 jenis
kontrak servis terbaru iaitu end used atau end result contract masih lagi dalam perbincangan.
Nama-nama tersebut berdasarkan kepada industri dan dibincangkan oleh pakar

didalam bidang masing-masing. Terdapat pelbagai lagi jenis kontrak servis, ia bergantung
kepada pelanggan atau kesanggupan kontraktor untuk mengubah tawaran kontrak tersebut.

Keseluruhan kontrak boleh digunakan bersama didalam sistem mekanikal akan tetapi
terdapat sesetengah seperti chiller. Dengan itu, pelanggan mungkin memiliki lebih dari 1
kontrak servis dalam 1 masa.

a) Full Coverage Servis Contract

Kontrak servis yang 100% meliputi keseluruhan termasuk buruh, alat ganti dan bahan
untuk servis kecemasan. Pelanggan mungkin mengambil kontrak servis jenis ini jika mereka

terdapat peralatan yang penting bergantung kepada kemahuan pelanggan. Di dalam kontrak
ini juga termasuk comprehensive preventive maintenance untuk melindungi peralatan dan
sistem mereka.

Jika tidak termasuk di dalam kontrak tersebut, pelanggan akan dikenakan bayaran di
dalam kerja-kerja membaikpulih dan alat ganti (polisi insuran ‘’breakdown’’) untuk melindungi
peralatan tersebut. Dengan ini pihak kontraktor sepenuhnya bertanggung jawab terhadap unit

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 9 drp : 37

tersebut. Apabila membuat kerja-kerja membaikpulih dan menganti ia meliputi di dalam
perjanjian polisi tersebut. Dengan ini, kontraktor berpeluang untuk melakukan

penyelenggaraan berjadual, di mana kontraktor perlu bertanggungjawab melakukan kerja-
kerja membaikpulih dan alatan ganti terhadap unit tersebut jika ia gagal berfungsi.
Kontrak yang meliputi keseluruhan penyelenggaraan yang paling berkesan dan di

antara kontrak servis jangka pendek yang termahal. Bagaimana pun, untuk jangka masa
panjang, kontrak tersebut terbukti boleh menjimatkan dari segi kos bergantung kepada arahan

pemilik terhadap objektif kontrak tersebut. Kelebihan utama kontrak ini adalah penjimatan dari
segi belanjawan dan keseluruhan risiko dari kotrak tersebut sebenarnya tidak
dipertanggungjawab sepenuh kepada kontraktor.

Bagaimana pun jika kontraktor mengambil ringan akan kerja-kerja yang dinyatakan di
dalam arahan kontrak terhadap alatan yang diselenggarakan, kemungkinan pihak kontraktor

hanya melakukan kerja-kerja setakat penyelenggaraan jenis preventive maintenance bagi
menjaga unit yang diselenggara berfungsi sehingga kontrak tamat.
Dengan itu jika sesebuah syarikat kontraktor membida untuk memenangi sesebuah

kontrak servis tersebut, kemungkinan pemilik kontrak/pelanggan akan menamatkan kontrak
itu lebih awal jika pemilik beranggapan kerja-kerja yang dilakukan oleh kontrak awal boleh
menyebabkan kerosakan terhadap unit yang diselenggara sebelum kontrak tamat.

b) Full-Labour Service Kontrak

Kontrak yang 100% meliputi penglibatan tenaga kerja (buruh) terhadap kerja-kerja
membaikpulih, menganti dan menyelenggara kebanyakan peralatan mekanikal. Pemilik perlu

membuat permintaan bagi pembelian segala peralatan dan alat ganti unit. Walaupun
penyelenggaraan jenis preventive maintenance sebahagian dari arahan kontrak. Akan tetapi,
pemasangan adalah arahan kerja ialah bagi peralatan loji seperti centrifugal chiller, boiler dan

air compressors.
Risiko dan jaminan adalah termasuk kecuali pemasangan peralatan dari kilang.

Kaedah-kaedah jika berlakunya panggilan kecemasan (breakdown) juga berbeza di mana kos
pembayaran termaktub di dalam perjanjian kontrak atau pihak kontraktor bersetuju bertindak
jika berlakunya (breakdown) di mana pembayaran oleh pemilik berasingan di mana ia dikira

mengikut jam. Sesetengah servis penyelenggaraan jenis preventive telah dimasukan
bersama perjanjian kontrak bersama kebiasaan alatan ganti seperti tali sawat, minyak grease
dan penapis.

Kontrak jenis ini adalah yang kedua mahal untuk kontrak berdasarkan jangka masa
pendek kepada pemilik bangunan besar atau pelbagai lagi pihak yang membeli secara pukal
(tunai) untuk mendapatkan peralatan, alat ganti, dan bahan dengan harga yang berpatutan.

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 10 drp : 37

Bagi pemilik bangunan yang lebih kurang besar ke kecil, kawalan dari segi kos dan
belanjawan menjadi lebih rumit jika menggunakan kontrak jenis ini, hal ini kerana di mana

penggunaan buruh secara berterusan. Hal ini kerana mereka (pemilik) dipertanggungjawab
untuk menyediakan buruh, dengan ini risiko pihak kontraktor adalah kurang berbanding
dengan kontrak servis jenis full-coverage.

c) Preventive-Maintenance Servis Kontrak (Pencegahan)

Preventive maintenance (PM) adalah satu kontrak yang kursusnya pembayaran dalam
kerja-kerja membaikpulih dan terdapat perjadualan yang ketat bagi setiap-setiap kerja

penyelenggaraan termasuk seperti menukar ganti tali sawat dan penapis, mencuci indoor dan
outdoor coils, lubricating (melancarkan) motor dan bearing, mencuci dan menyelenggara

menara penyejuk (cooling tower), menguji fungsi kawalan dan calibration (penentu ukuran),
dan mengecat bahan kawalan hakisan.
Kebiasaan kontraktor menyediakan bahan dan alat ganti di dalam kontrak. Ini

merupakan kontrak yang paling digemari dan terkenal kepada pemilik-pemilik. Di dalam
kontrak ini juga adakalanya terdapat perkiraan mengenai kos pembaikan dan juga kejadian
kecemasan (breakdown).

Kelebihan kontrak jenis ini adalah ia lebih murah berbanding dengan kontrak jenis full-
service atau full-labor kerana ia menyediakan kepada pemilik (pelanggan) dengan satu
perjanjian yang memberi tumpuan terhadap kualiti di dalam penyelenggaraan (preventive

maintenance). Bagaimanapun kawalan belanjawan dan kos mengenai penyelenggaraan
kecemasan (breakdown), membaikpulih dan menganti komponen menjadi lebih sukar kerana

penyelenggaran tersebut telah dibuat mengikut perjadualan yang telah ditetapkan.
Dengan ini pemilik/pelanggan menghadapi risiko yang tinggi untuk ditanggung hal ini
kerana tiada arahan yang jelas dengan arahan dari penyelenggraan jenis preventive ini dan

pemilik boleh menamatkan kontrak ini jika pelanggan merasa arahan kontrak terlalu banyak
atapun sedikit contohnya jika bangunan tersebut berada di dalam suasana yang kotor, kerja-

kerja mencuci unit luar (outdoor unit) dalam kekerapan 2 dan 3 kali semasa penggunaan unit
tersebut. Hal ini amat penting bagi memahami betapa pentingnya penyelenggaraan jenis ini
dilakukan.

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 11 drp : 37

1.1.3 Langkah-langkah bagi menjalani sesebuah projek berdasarkan kontrak.

Langkah 1 : Perbincangan dengan pelanggan yang mengeluarkan kontrak dari segi

merekabentuk dan melaksanakan sistem kontrak yang berkesan memerlukan
perundingan rapat dengan pihak-pihak yang memiliki projek tersebut,contoh
tender atau kontrak yang dikeluarkan daripada pihak kerajaan seperti projek

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 12 drp : 37

yang berdaftar dengan e-perolehan dan berdaftar dengan CIDB, kerajaan
kesihatan, ahli-ahli politik tempatan, NSP, rakan pembangunan, dan

masyarakat. Selepas perbincangan awal mengenai kontrak, lawatan tapak
ataupun pelan berkenaan projek tersebut perlulah diperolehi bagi memastikan
penyediaan kos bahan dapat dilakukan.Contoh kedudukan unit penyamanan

udara berpandukan kepada pelan yang terdapat didalam kontrak.

Langkah 2 : Tentukan jenis-jenis kehendak pelanggan mengikut kenyataan kontrak.
Proses pengisian sesuatu projek hendaklah menepati kehendak pelanggan
kontrak tersebut

1. Penentuan objektif kontrak untuk memastikan kejayaan projek tersebut
2. Memastikan ekuiti dan kualiti penjagaan ditangani

3. Memastikan kontraktor (dan pembeli) memberi tumpuan kepada mencapai
objektif yang dinyatakan didalam kontrak projek
4. Penentuan saiz dan lokasi didalam kehendak kontrak

5. Penentuan skop kerja yang dilakukan didalam perjanjian sesuatu kontrak

Langkah 3 : Rekabentuk ,Pemantauan dan Penilaian

Lawatan tapak dilakukan bagi memastikan rekabentuk dapat memenuhi
kehendak kontrak yang ingin dilakukan.Pemantauan dilakukan untuk
menentukan bagaimana data akan dikumpul, misalnya, melalui sistem maklumat

pengurusan, penyiasatan isi rumah, penilaian kemudahan kesihatan, atau
senarai semak penyeliaan. Satu jadual untuk pengumpulan data perlu

diwujudkan dengan perhatian khusus kepada pengumpulan data asas. Ia perlu
jelas yang bertanggungjawab untuk melaksanakan pelan pemantauan dan
penilaian (M & E), dan bajet yang mencukupi perlu diperuntukkan untuk

memastikan bahawa pelan itu sebenarnya boleh dilaksanakan.

Langkah 4 : Tentukan Pemilihan Kontraktor
Proses Pemilihan kontraktor. Cara terbaik untuk memilih kontraktor adalah
melalui persaingan terbuka, e-perolehan dan pemilihan kontraktor yang berdaftar

dengan pihak CIDB Malaysia dan mengikut kriteria pemilihan yang jelas
dinyatakan terlebih dahulu, yang menggunakan proses penilaian yang telus dan
bebas. Satu tawaran yang terdiri dari pelbagai jawatankuasa penilaian dari

pakar-pakar dari pelbagai institusi merupakan bahagian penting bagi
memastikan ketelusan pemilihan kontraktor dilakukan. Bilangan pembida yang
berminat boleh dimaksimumkan bagi memastikan kontraktor-kontrator

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 13 drp : 37

bahawahan tidak ketinggalan di dalam mendapatkan sesuatu kontrak, termasuk
menjalankan rundingan dengan kontraktor yang berpotensi sebelum proses

pemilihan dan pengiklanan secara meluas.

Langkah 5 : Susun Pengurusan Kontrak dan Membangunkan Kontrak

Rancangan Urusan kontrak memerlukan perhatian sepenuh masa dengan jelas,
pasukan yang munasabah bersaiz dengan tanggungjawab yang jelas dan kuasa.

Untuk berfungsi dengan berkesan, seperti pasukan memerlukan orang dengan
pelbagai kemahiran dan bajet yang mencukupi untuk menampung gaji,
peralatan, dan pengangkutan. Apabila bilangan kontrak adalah besar,

pertimbangan harus diberikan kepada menggunakan perisian pengurusan
kontrak. Berkesan melaksanakan usaha kontrak memerlukan kontrak pelan

bertulis.

Langkah 6 : Dokumen tender

• Panggilan tawaran selalu dilakukan oleh majikan atau JKR dengan
mempamerkan kenyataan tawaran tersebut dalam akhbar.

• Dalam kenyataan ini disebutkan jenis kerja yang ditawarkan, kelas kontraktor
dan pecahan kepala serta perkara-perkara lain yang bersangkutan dengan
tawaran. Perkara lain yang dinyatakan termasuklah :

1. Masa dan tempat mengambil borang tawaran.
2. Tarikh tawaran ditutup.

• Jenis-jenis dokumen tawaran - tertakluk pada jenis kontrak yang di tawarkan.
1. Sekiranya kontrak berdasarkan senarai bahan, maka dokumen tawaran
yang akan di beri kepada kontraktor ialah senarai bahan, borang tawaran,

penentuan kerja dan lukisan penting.
2. Sekiranya kontrak ini berdasarkan Lump sum maka dokumen tawaran
yang akan di berikan kepada kontraktor ialah jadual tawaran, borang

tawaran semua lukisan dan jadual kerja.

Langkah 7 : Melaksanakan Proses Penawaran dan Mengurus Kontrak

Dalam hampir semua keadaan, ia perlu dibuat untuk melengkapkan proses
pembidaan pemilihan kontraktor yang berdaya saing dalam tempoh enam bulan.

Penangguhan yang lama perlu dilakukan dengan syak wasangka. Kerana
kontrak melibatkan hubungan kompleks, unit pengurusan kontrak perlu kerap
berjumpa dengan kontraktor dan kerap melaporkan kepada pihak-pihak yang

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 14 drp : 37

bertanggung jawab. Semasa pelaksanaan kontrak, pelan kontrak dan kontrak
harus disemak secara telus dan adil.

1.1.4 Pengurusan Kontrak/Projek

1. Pengurusan Projek ialah pengurusan yang melibatkan aktiviti pembangunan atau inovasi
dalam kerja operasi.

2. Rangkumi aktiviti merancang dan mengawal projek bergantung kepada belanjawan dan
dapat disempurnakan mengikut masa yang ditetapkan.
Aktiviti utama :

• Perancangan
• Penjadualan

• Pengawalan - Gunakan teknik PERT,CPM dan Carta Gantt.
3. Pengurus perlu tahu kaedah menguruskan pasukan projek dan matrik organisasi.
4. Pengurus tentukan bagaimana perancangan, pengawalan dan penjadualan projek

berfungsi.
5. Teknik PERT,CPM penting dalam pengurusan projek yang besar & kompleks.
6. Aktiviti (Events) & rangkaian (networks) adalah komponen utama bagi teknik tersebut.

7. Aktiviti patung (Dummy) banyak membantu pengurusan projek.
8. Aktiviti laluan genting (critical path) akan tentukan masa yang diperlukan untuk selesaikan
masalah.

9. Kebarangkalian penamatan projek melibatkan masa projek dijangkakan (expected project
time) dan varians projek (variants project) perlu ditentukan.

10. Kos langsung, kos tidak langsung dan kos lepas perlu dititikberatkan dalam pengurusan
projek.
11. Pengurus perlu teliti setiap bahagian projek supaya dapat diuruskan dengan lebih

bersistematik dan berkesan. Merupakan satu pengurusan yang melibatkan
pembangunan, alat perubahan atau inovasi dalam kerja operasi.

12. Ia merangkumi aktiviti seperti rancang (planning), kawal (controlling) projek. Ia bergantung
kepada konsisten belanjawan supaya projek dapat disempurnakan dalam tempoh yang
ditetapkan (schedulling).

1.1.5 Pasukan Projek (Project Team)

1. Terdiri daripada kumpulan individu dari organisasi atau dari luar organisasi bergantung
kepada kemahiran tertentu dan pengalaman yang berkaitan.
2. Ahli termasuk pengurus dan staff profesional yang mahir dalam bidang tersebut.

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 15 drp : 37

Contoh : Buruh & jurutera
3. Ia biasanya bersifat sementara waktu.Diketuai oleh seorang pengurus dikenali sebagai

pengurus projek yang berperanan mengendalikan perjalanan projek dan mengelak
terjadinya kerugian atau risiko.
4. Ahli projek perluah melapor perkembangan setiap aktiviti-aktiviti didalam projek supaya

mengikut tempoh yang ditetapkan.
5. Pengurus mestilah pandai menggunakan peluang yang ada dan sedia harungi situasi

kritikal ketia menjadi ketua projek.

➢ Peranan Pengurus Projek

• Memastikan semua tugasan & aktiviti yang diagihkan dapat disiapkan dalam tempoh
yang ditetapkan didalam kontrak projek.

• Memastikan kos projek tertakluk kepada had budjet belanjawan yang ditetapkan.
• Projek dapat mencapai matlamat yang menunjuk syarikat tersebut salah satu yang
berkualiti.

• Pastikan tugas dapat disempurnakan dengan penuh bermotivasi dan berdasarkan
maklumat yang mencukupi.

1.2 Penjadualan

1. Merangkumi aktiviti-aktiviti yang tentukan sehingga tercapainya objektif projek.
2. Tujuan penjadualan dilakukan ialah untuk memudahkan pengurus dan pasukan untuk

menjalankan projek dengan lebih teratur dan tersusun.
3. Perancangan disenaraikan dalam bentuk dokumen formal dikenali sebagai SKOP PROJEK
(Statement Of Work).

4. Projek akan dibahagikan kepada beberapa komponen terperinci dikenali sebagai Kaedah
Struktur Pembahagian Kerja (WBS).

5. Work Breakdown Structure – Aktiviti disenaraikan daripada komponen kerja.
6. Aktiviti dapat dijalankan dengan lebih lancar dengan adanya sumber tenaga buruh dan
masa yang diperlukan oleh penyelia dan bahagian pengawalan pengurusan.

7. Setiap bahagian perancangan perlulah ada untuk anggaran jangka masa untuk
menyiapkan setiap aktiviti yang telah dirancang.
8. Anggaran tempoh masa mesti ditetapkan dengan membuat perbandingan dengan objektif

syarikat.

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 16 drp : 37

9. Jika masa dianggarkan lebih daripada masa yang dihadkan,tempoh persiapan projek mesti
dikurangkan atau menambah sumber tenaga,dari segi tenaga buruh dengan itu boleh

mempercepatkan persiapan projek tersebut.
➢ Carta Gantt

a) Penerangan Carta Gantt

Carta Gantt adalah khusus carta bar digunakan untuk memberikan gambaran grafik
dan jadual semua tugas atau untuk menunjukkan elemen-elemen kerja dan kebergantungan

projek. Ini adalah carta dengan bar segi empat tepat. Panjang setiap bar adalah berkadar
kepada nilai masa yang perlu bagi setiap tugas di pecahan struktur kerja. Anda boleh
membandingkan dua atau lebih tempoh masa tugas yang sangat mudah pada carta Gantt ini.

Produk akhir menunjukkan jadual projek.
Format awal dalam carta itu dibangunkan oleh Henry Laurence Gantt. Henry Gantt

carta adakan pelbagai inspirasi dan banyak lagi. Carta Gantt yang popular hari ini telah
diterangkan pada tahun 1942 sebagai carta susun atur oleh W. Clark. Penggunaan carta garis
tambahan untuk menunjukkan kebergantungan antara tugas adalah inovasi kemudian banyak

dan tidak benar-benar menjadi ditubuhkan sehingga tahun 1987.

b) Kepentingan Carta Gantt

Unsur-unsur ringkasan dan terminal projek, yang sebahagian struktur dalaman projek,
ditunjukkan pada carta Gantt ini. Carta Banyak juga akan menggambarkan kedudukan
keutamaan dan kebergantungan daripada pelbagai tugas dalam projek ini.

Carta boleh menggambarkan memulakan dan unsur-unsur selesai projek terminal
dalam pengurusan projek. Ia juga boleh menunjukkan unsur-unsur ringkasan dan

kebergantungan terminal. Tugas terkecil dikesan sebagai sebahagian daripada usaha projek

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 17 drp : 37

ini dikenali sebagai elemen terminal. Carta Gantt merupakan tugas dalam pakej yang paling
moden penjadualan projek. Walau bagaimanapun aplikasi pengurusan yang lain

menggunakan alat komunikasi mudah seperti papan mesej, tugasan dan lain-lain senarai
penjadualan mudah, Oleh itu, mereka tidak menggunakan Gantt carta sebagai berat.
Cara untuk membuat carta ini bermula dengan menentukan dan penyenaraian aktiviti

yang perlu. Seterusnya, lakarkan bagaimana anda mengharapkan carta untuk melihat.
Senarai barang-barang yang bergantung kepada orang lain dan apa aktiviti berlaku apabila.

Bagi setiap aktiviti, senarai berapa banyak jam ia akan memerlukan, dan yang
bertanggungjawab. Akhir sekali, menentukan masa pemprosesan. Kelebihan utama teknik ini
adalah gambaran yang baik grafik yang mudah difahami untuk hampir semua projek peserta

dan pihak yang berkepentingan. Kelemahan utamanya adalah terhad penggunaannya untuk
banyak projek, kerana projek-projek yang sering lebih kompleks daripada yang boleh

disampaikan dengan berkesan carta ini.

1.2.1 Jenis-jenis Jadual Penyelenggaraan

a) Definisi Penyelenggaraan
Penyelenggaraan adalah aktiviti yang dilaksanakan untuk memulihara, menjaga,

mengendali dan mengawalselia bangunan, kemudahan, kelengkapan, perkhidmatan
(services) bangunan dan persekitarannya bagi memenuhi piawaian semasa,
mempertahankan utiliti dan nilai fasiliti kemudahan serta selamat digunakan.

Penyelenggaraan adalah sebahagian kerja dan tugas seorang mekanik atau juruteknik
dalam penyejukan dan penyamanan udara. Walaupun kerja yang dilakukan agak ringan akan

tetapi ia memerlukan tanggungjawab yang penuh bagi memastikan kerja-kerja
penyelenggaraan dapat dilakukan dengan baik. Setiap sistem penyaman udara dan
penyejukbekuan, samada sistem domestik atau komersial perlu dibuat selanggaraan pada

setiap bulan bagi memastikan sistem dapat berfungsi dengan sepenuhnya.

b) Tujuan Penyelenggaraan
Tujuan penyelengaraan adalah:-
• Memastikan sistem sentiasa beroperasi pada tahap keupayaan yang sebenar.

• Membantu memanjangkan jangka hayat komponen-komponen pada sistem.
• Menentukan sistem tidak mudah ditimpa masalah dan kerosakan semasa

beroperasi.
• Selamat dan boleh guna (dari segi ketahanan dan kesihatan).

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 18 drp : 37

• Mematuhi segala kehendak undang-undang berkanun (statutory requirement) yang

ditetapkan (diwartakan) oleh badan kerajaan (Akta 447 Bekalan Elektrik, Akta
Jabatan Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan, Jabatan Bomba Suruhanjaya
Tenaga dan sebagainya).

• Mendapatkan ketahanan maksima sejajar dengan perbelanjaan.
• Mencapai tahap bolehguna yang diterima.

• Mencegah kerosakan berterusan sehingga sukar diperbaiki (beyond economic
repair) dan dengan ini menjimatkan perbelanjaan.
• Mendapatkan nilai pasaran maksima bagi projek baru, bangunan dan kelengkapan

dan servis.
• Mengekalkan kecantikan dan keselesaan.

1.2.2 Jenis-Jenis Penyelenggaraan

1. Di antara jenis-jenis penyelenggaraan ialah :

a) Penyelenggaraan berskala / Routine maintenance / Periodic maintenance :

• Dijalankan berulang-ulang dalam satu jangka masa tertentu. Kekerapan melakukan
penyelenggaraan ini bergantung kepada kehendak pelanggan yang akan

menetapkan.

b) Penyelenggaraan Mencegah Kerosakan (Preventive Maintenance) :

• Kerja Penyelenggaraan yang dilaksanakan mengikut program atau plan perancangan
yang ditetapkan berdasarkan polisi penyelenggaraan, tempoh hayat premis dan

pemeriksaan berkala. Penyelenggaraan yang tidak dibuat berulang-ulang tetapi
dilakukan sekali sekala hanya untuk mencegah dari sesuatu kerosakan yang berat
dari berlaku.

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 19 drp : 37

c) Penyelenggaraan Membaiki Kerosakan (Breakdown Maintenance) :

• Kerja Penyelenggaraan yang dilaksanakan berdasarkan laporan kerosakan
pelanggan atau kerosakan yang ditemui semasa pemeriksaan berkala atau dengan

kata lain kerja penyelenggaraan selepas berlaku kerosakan.
• Dijalankan apabila berlaku kerosakan di luar jangkaan. Contohnya kerosakan yang

disebabkan bencana alam seperti banjir, ribut, pokok tumbang dan sebagainya.

2. Kategori Kerosakan

a) Cemas (Emergency)
• Kerosakan ke atas perhubungan atau perkhidmatan penting (terputus atau
terganggu) yang menyulitkan kehidupan pengguna atau yang boleh menjejaskan

perkhidmatan atau keselamatan pengguna (misalnya gas bocor, paip air pecah,
bekalan elektrik terputus dan pintu keselamatan rosak).
b) Segera (Urgent)

• Kerosakan yang melibatkan keselamatan pengguna dan harta benda serta boleh
menjejaskan perkhidmatan dan keselesaan kepada kumpulan pengguna (misalnya

penyaman udara tidak berfungsi, paip buangan tersumbat).
c) Biasa (Normal)

• Kerosakan lain yang tidak menjejaskan perkhidmatan atau menyebabkan
ketidakselesaan yang minimum kepada pengguna.

3. Operasi Penyelenggaraan
a) Selenggara (servicing)
b) Pembersihan / Pencucian Bangunan (rutin cleaning)

c) Pembaikan (rectification, repair)
d) Penggantian (replacement)

e) Penyambungan (extension)
f) Pengubahsuaian (renovation)
g) Naiktaraf (upgrading)

h) Bekalan, Perolehan dan Penyimpanan Barang-barang dan Alatganti Unit-unit yang
terlibat terdiri dari unit Awam, Landskap, Mekanikal dan Elektrikal.

4. Kerja-kerja Penyelengaraan
Kerja ini hendaklah dibuat dengan meliputi setiap aspek. Penyelenggaran haruslah dibuat
mengikut aturan dan sistemetik. Kerja penyelenggaraan yang baik membantu mekanik itu

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 20 drp : 37

sendiri pada masa akan datang dalam menyelesaikan tugasanya. Penyelenggaraan ke
atas sistem adalah melibatkan kerja-kerja berikut :-

• Pembersihan dan servis.
• Pemeriksaan.

• Rekod dan laporan.
Setiap unit penyejukan dan penyamanan udara sama ada dari jenis bilik atau loji

memerlukan senggaraan berjadual bagi memastikan setiap komponennya berfungsi
dengan baik dan sepenuhnya. Ini kerana operasi unit penyamanan udara pada asasnya
mengendalikan haba melalui peredaran udara. Oleh kerana udara mengandungi pelbagai

elemen seperti habuk, mikroorganisma, lembapan dan lain-lain bahan, maka ia boleh
memberi kesan sampingan ke atas kelancaran operasi sesebuah sistem penyamanan
udara.

a) Keperluan senggaraan berjadual oleh unit penyaman udara bilik
Pada dasarnya setiap pengeluar unit penyaman udara dalam manualnya akan

memberi secara kasar kekerapan untuk unit disenggarakan. Di negara kita kebiasaanya
kontraktor-kontraktor penyaman udara menjalankan senggaraan berjadual ke atas unit

sebulan sekali.
Cara yang terbaik bagi menentukan kekerapan bila unit perlu disenggarakan ialah
apabila kelancaran dan prestasi unit telah terjejas. Seperti di keterangan di atas, prestasi

unit bergantung kepada faktor kualiti udara sekeliling dan juga penggunaan bilik. Bagi
komponan seperti pemampat dan motor kipasnya ketepatan masa senggaraanya boleh

ditentukan, tetapi bagi komponan seperti penyaring udara (air filter), bahagian luar
condensor dan evaporatornya bergantung kepada faktor-faktor seperti yang diterangkan di
atas.

Pada hakikatnya setiap komponan unit penyaman udara memerlukan tempoh
senggaraan yang berbeza mengikut faktor-faktor di atas. Jika unit dipasangkan di kawasan
di mana kadar pencemaran udaranya agak tinggi dengan bahan seperti habuk dan

kekotoran lainya, senggaraan berjadual yang diperlukan ke atasnya adalah lebih kerap jika
dibandingkan dengan keperluan oleh unit yang di tempatkan di kawasan yang lebih bersih
udara persekitaranya.

b) Jadual Penyelenggaraan

Jadual penyelengaraan terbahagi kepada 5 iaitu:
1. Sebulan (monthly)
2. Dua bulan sekali (Bi monthly)

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 21 drp : 37

3. Tiga bulan (quarterly)
4. Enam bulan sekali (6 month once)

5. Tahunan (annual service)

Di Antara Servis Bulanan Yang Biasa Dilakukan:-

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 22 drp : 37

CONTOH JADUAL PENYELENGGARAAN MENGIKUT BULAN

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 23 drp : 37

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 24 drp : 37

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 25 drp : 37

NO. KOD MPP 3033/K 01/NK 01-04 Muka : 26 drp : 37

1.3 Lokasi Penyelenggaraan

1.3.1 Definisi Tempat Lokasi Dan Tempat Selenggaraan

Penyelenggaraan adalah aktiviti yang dilaksanakan untuk memulihara, menjaga,

mengendali dan mengawalselia bangunan, kemudahan, kelengkapan, perkhidmatan
(services) bangunan dan persekitarannya bagi memenuhi piawaian semasa,

mempertahankan utiliti dan nilai fasiliti kemudahan serta selamat digunakan.

1.3.2 Tempat Selenggaraan Penyaman Udara

➢ Cooling Tower /Sistem Penyejukan Air ( Water Cooled System )

Definisi
Pada sistem penyejukan dan penyamanan udara yang menggunakan sistem
pendinginan air, haba yang diserap dan dimampat disingkirkan kepada suatu medium,

iaitu air. Air yang digunakan untuk menyerap haba ini akan menyingkirkan haba ke udara
dan disejukkan semula dengan menggunakan peralatan yang dinamakan menara
pendinginan. Dengan perkataan lain, menara pendinginan adalah alat yang digunakan

untuk menyejukkan air dari pemeluwap dingin – air yang menyerap haba dari penyejat
dan pemampat. Sebarang kesumbatan dan kekotoran dalam cooling tower ini akan
mempengaruhi kapasiti penyejukan penyamanan udara terbabit.

Fungsi Menara Pendingin

Fungsi menara pendingin ialah untuk menyingkirkan haba ke udara sekeliling dan
menyejukkan air panas yang menyerap haba dari pemeluwap dingin – air. Sistem ini
dianggap paling ekonomik di mana menara pendinginan digunakan untuk sistem

pendinginan semula air. Dengan cara ini air hanya berkurangan dalam kitar penyejukan
air akibat daripada penyejatan. Menara pendinginan menyejukkan air dari pemeluwap

dingin air dengan bantuan proses peredaran udara.

Prinsip Dan Binaan Menara Pendinginan (Cooling Tower)

Prinsip kerja cooling tower berdasarkan kitaran air melalui pemeluwap dingin – air,
pam air dan komponen dalaman cooling tower. Pam air akan menyedut air dari bahagian
bawah takungan dan diemparkan ke dalam pemeluwap dingin – air. Air yang bersuhu

rendah yang diemparkan itu akan menyerap haba dari bahan pendingin di dalam tiub
pemeluwap dan dibawa ke bahagian semburan di atas menara pendinginan. Air yang
disemburkan itu akan jatuh ke atas isian atau tambakan yang keadaanya berlapis.

Pages:

Click to View FlipBook Version