RANCANGAN MENGAJAR MINGGUAN
WEEKLY LESSON PLAN
SUBJEK : DMC4323 – SISTEM PENYEJUKKAN
KOMERSIAL
RANCANGAN MENGAJAR MINGGUAN
WEEKLY LESSON PLAN
SUBJEK : DMC4323 – SISTEM PENYEJUKKAN
KOMERSIAL
RANCANGAN
PENGAJARAN
HARIAN (RPH)
114
MPP3033 –
PENGURUSAN
PERKHIDMATAN
KONTRAK
2/15/23, 11:11 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
NAMA : AMIR FIRDAUS BIN AHMAD FARIS NO TEL : 01137814775 0194090845
SUBJEK : MPP3033 - PENGURUSAN PERKHIDMATAN KONTRAK MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 4 NOVEMBER 2022
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
1. terma dan syarat kontrak perkhidmatan
1 Penamatan Kontrak 2. Penilaian keperluan untuk memenuhikontrak perkhidmatan 1. Rancangan perniagaan syarikat dapat ditentukan
3. kos kontrak perkhidmatan 2. Kos kontrak perkhidmatan dapat dikira
MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE
1. Nota
1. Membantu guru memberi penerangan berkanaan topik yang dibincangkan (pairing teaching)
17-10- 21-10- 2. Slide penerangan
2 2SVM 2. Membantu guru semasa guru memberi taklimat latihan amali kepada pelajar dalam berkumpulan, pelajar
2022 2022 3. Kertas soalan ulang
menyiapkan amali dalam tempoh masa yang ditetapkan.
kaji
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 31-10-2022 Tarikh Kemaskini 30-01-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 01-11-2022
TARIKH 18-10-2022 TINGKATAN/KELAS 2SVM
TEMPAT Bengkel PU BIL PELAJAR 30
MASA 8.00 am - 1.00 pm
Pada akhir sesi pembelajaran ini pelajar dapat :
1. Menguasai bahasa untuk memahami isitlah servis kontrak
OBJEKTIF
2. Menilai keupayaan perkhidmatan servis
3. Mahir dalam membuat kos
Analisa kontrak
PENGETAHUAN SEDIA ADA
terma dan syarat kontrak
ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Nota, kertas ulang kaji dan silde penerangan
memastikan pelajar membersihkan kelas terlebih dahulu sebelum memulakan sesi P&P.
PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN
memastikan keadaan sekitar kelas seperti kerusi meja dapat digunakan dengan selamat
PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Berani, amanah dan berdikari
TUGASAN/KERJA RUMAH Membuat soalan ulang kaji semasa tempoh kelas
REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Kelas pada hari ini diganti dan diambil alih oleh CIkgu Hayati
KOMEN PENYELIA 1. Tarikh kelas 1/11 tetapi tarikh minggu daripada 17/10 - 21/10. Terdapat percanggahan. Sila semak semula.
2. Penulisan objektif pengajaran tidak tepat dan tidak eksplisit serta sama dengan objektif RPH yang sebelum ini.
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12769&b=40460&c=64346&yaadmin=5&s=91&p=4911 1/4
2/15/23, 11:11 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
NAMA : AMIR FIRDAUS BIN AHMAD FARIS NO TEL : 01137814775 0194090845
SUBJEK : MPP3033 - PENGURUSAN PERKHIDMATAN KONTRAK MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 4 NOVEMBER 2022
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
1. terma dan syarat kontrak perkhidmatan
1 Penamatan Kontrak 2. Penilaian keperluan untuk memenuhikontrak perkhidmatan 1. Rancangan perniagaan syarikat dapat ditentukan
3. kos kontrak perkhidmatan 2. Kos kontrak perkhidmatan dapat dikira
MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE
1. Nota
1. Membantu guru memberi penerangan berkanaan topik yang dibincangkan (pairing teaching)
17-10- 21-10- 2. Slide penerangan
2 2SVM 2. Membantu guru semasa guru memberi taklimat latihan amali kepada pelajar dalam berkumpulan, pelajar
2022 2022 3. Kertas soalan ulang
menyiapkan amali dalam tempoh masa yang ditetapkan.
kaji
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 31-10-2022 Tarikh Kemaskini 30-01-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 01-11-2022
TARIKH 18-10-2022 TINGKATAN/KELAS 2SVM
TEMPAT Bengkel PU BIL PELAJAR 30
MASA 8.00 am - 1.00 pm
Pada akhir sesi pembelajaran ini pelajar dapat :
1. Menguasai bahasa untuk memahami isitlah servis kontrak
OBJEKTIF
2. Menilai keupayaan perkhidmatan servis
3. Mahir dalam membuat kos
Analisa kontrak
PENGETAHUAN SEDIA ADA
terma dan syarat kontrak
ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Nota, kertas ulang kaji dan silde penerangan
memastikan pelajar membersihkan kelas terlebih dahulu sebelum memulakan sesi P&P.
PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN
memastikan keadaan sekitar kelas seperti kerusi meja dapat digunakan dengan selamat
PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Berani, amanah dan berdikari
TUGASAN/KERJA RUMAH Membuat soalan ulang kaji semasa tempoh kelas
REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Kelas pada hari ini diganti dan diambil alih oleh CIkgu Hayati
KOMEN PENYELIA 1. Tarikh kelas 1/11 tetapi tarikh minggu daripada 17/10 - 21/10. Terdapat percanggahan. Sila semak semula.
2. Penulisan objektif pengajaran tidak tepat dan tidak eksplisit serta sama dengan objektif RPH yang sebelum ini.
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12769&b=40460&c=64346&yaadmin=5&s=91&p=4911 1/4
2/15/23, 11:11 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
KOMEN PEMBIMBING
AKTIVITI PENGAJARAN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA OPERASI
DAN PEMBELAJARAN PEMBIMBING
1. Pelatih menyuruh pelajar
1. Pelajar dapat
mendisiplinkan diri beratur dalam satu barisan dan
2. Pelajar dapat wakil kelas berada di hadapan.
2. Pelatih memberi salam dan
mempraktikkan budaya mengucapkan selamat pagi
memberi salam dan menjawab
Pra-pengajaran ketika masuk ke kelas.
1. Beratur salam. 2. Pelatih meminta semua pelajar
2. Ucapan salam 3. Pelatih dapat mengetahui membaca doa sebelum
10 keadaan dan kesihatan pelajar. Kemaskini
1 3. Bertanya khabar memulakan kelas.
Minit 4. Pelajar dapat mengamalkan
4. Mengambil kehadiran 3. Pelatih meminta pelajar untuk
5. Bacaan doa amalan yang membawa melakukan senaman ringan.
6. Senaman ringan kepada keberkatan ketika 4. Pelatih mengambil kehadiran
menuntut ilmu
5. Pelajar dapat membiasakan pelajar dengan menyebut nama
diri dengan gaya hidup sihat pelajar dan ditanda di dalam
dan sentiasa cergas bagi kertas kehadiran.
tempoh sesi P&P. 5. Pelajar memberikan maklum
balas kepada pelatih.
1. Pelatih menunjukkan tayangan
slide ringkas mengenai topik-
Set Induksi topik terdahulu
1. Memberikan 2. Pelatih menanyakan 1. Peruntukan masa untuk set
15 gambaran terdahulu 1. Pelajar dapat ingat semula pandangan pelajar mengenai induksi terlalu lama. Sepatutnya Kemaskini
2 Slide penerangan dalam 3-5 minit sahaja.
minit mengenai topik-topik tentang topik-topik terdahulu. soalan-soalan yang terdapat di 2. Set induksi kurang menarik dan
yang telah dipelejari dalam dalam slide ringkas tidak kreatif.
sebelum ini tersebut.
3. Pelajar memberikan maklum
balas di atas pertanyaan pelatih.
3 1 Jam 1. Menguruskan jadual 1. Pelajar dapat membuat 1. Pelatih menerangkan Slide penerangan, Peruntukkan masa 1 jam 30 minit Kemaskini
30 penyelenggaraan jadual bagi setiap mengenai tentang jadual papan putih, pen dengan perancangan yang
Minit 2. Perisian yang terlibat penyelenggaraan yang ada di penyelengaraan marker dilaksanakan tidak sesuai.
dalam jadual dalam topik. 2. Pelatih mengingatkan semula Perancangan terlalu umum dan
penyelenggaraan 2. Pelajar dapat meningatkan pelajar berkenaan fungsi jadual tidak dapat dilihat kelainan atau
kembali pembelajaran yang penyelengaraa. pendekatan yang ingin digunakan
lepas berkaitan topik 1. 3. Pelajar memberikan maklum dalam penyampaian.
balas kepada pelatih.
4. Pelatih menerangkan langkah
yang betul untuk membuat jadual
penyelenggaraan dan apa yang
perlu ada dalam jadual tersebut
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12769&b=40460&c=64346&yaadmin=5&s=91&p=4911 2/4
2/15/23, 11:11 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
KOMEN PEMBIMBING
AKTIVITI PENGAJARAN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA OPERASI
DAN PEMBELAJARAN PEMBIMBING
1. Pelatih menyuruh pelajar
1. Pelajar dapat
mendisiplinkan diri beratur dalam satu barisan dan
2. Pelajar dapat wakil kelas berada di hadapan.
2. Pelatih memberi salam dan
mempraktikkan budaya mengucapkan selamat pagi
memberi salam dan menjawab
Pra-pengajaran ketika masuk ke kelas.
1. Beratur salam. 2. Pelatih meminta semua pelajar
2. Ucapan salam 3. Pelatih dapat mengetahui membaca doa sebelum
10 keadaan dan kesihatan pelajar. Kemaskini
1 3. Bertanya khabar memulakan kelas.
Minit 4. Pelajar dapat mengamalkan
4. Mengambil kehadiran 3. Pelatih meminta pelajar untuk
5. Bacaan doa amalan yang membawa melakukan senaman ringan.
6. Senaman ringan kepada keberkatan ketika 4. Pelatih mengambil kehadiran
menuntut ilmu
5. Pelajar dapat membiasakan pelajar dengan menyebut nama
diri dengan gaya hidup sihat pelajar dan ditanda di dalam
dan sentiasa cergas bagi kertas kehadiran.
tempoh sesi P&P. 5. Pelajar memberikan maklum
balas kepada pelatih.
1. Pelatih menunjukkan tayangan
slide ringkas mengenai topik-
Set Induksi topik terdahulu
1. Memberikan 2. Pelatih menanyakan 1. Peruntukan masa untuk set
15 gambaran terdahulu 1. Pelajar dapat ingat semula pandangan pelajar mengenai induksi terlalu lama. Sepatutnya Kemaskini
2 Slide penerangan dalam 3-5 minit sahaja.
minit mengenai topik-topik tentang topik-topik terdahulu. soalan-soalan yang terdapat di 2. Set induksi kurang menarik dan
yang telah dipelejari dalam dalam slide ringkas tidak kreatif.
sebelum ini tersebut.
3. Pelajar memberikan maklum
balas di atas pertanyaan pelatih.
3 1 Jam 1. Menguruskan jadual 1. Pelajar dapat membuat 1. Pelatih menerangkan Slide penerangan, Peruntukkan masa 1 jam 30 minit Kemaskini
30 penyelenggaraan jadual bagi setiap mengenai tentang jadual papan putih, pen dengan perancangan yang
Minit 2. Perisian yang terlibat penyelenggaraan yang ada di penyelengaraan marker dilaksanakan tidak sesuai.
dalam jadual dalam topik. 2. Pelatih mengingatkan semula Perancangan terlalu umum dan
penyelenggaraan 2. Pelajar dapat meningatkan pelajar berkenaan fungsi jadual tidak dapat dilihat kelainan atau
kembali pembelajaran yang penyelengaraa. pendekatan yang ingin digunakan
lepas berkaitan topik 1. 3. Pelajar memberikan maklum dalam penyampaian.
balas kepada pelatih.
4. Pelatih menerangkan langkah
yang betul untuk membuat jadual
penyelenggaraan dan apa yang
perlu ada dalam jadual tersebut
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12769&b=40460&c=64346&yaadmin=5&s=91&p=4911 2/4
2/15/23, 11:11 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA OPERASI
DAN PEMBELAJARAN PEMBIMBING
5. Pelatih bertanyakan kepada
pelajar jika ada sebarang soalan
yang pelajar kurang faham
mengenai jadual tersebut.
6. Pelajar memberi maklum balas
kepada pelatih
7. Pelatih memberi arahan untuk
menyiapkan jadual tersebut
secara individu seperti arahan
yang berada dalam slide
penerangan.
8. Pelajar menyiapkan jadual
penyelenggaraan seperti yang
diberikan
1. Pelatih menerangkan
1. Pelajar dapat menyatakan mengenai tentang bil kontrak
keupayaan pasukan projek
2. Pelajar dapat tahu keperluan 2. Pelatih mengingatkan semula
penyelenggaraan syarikat dari pelajar berkenaan 15 syarat-
2. Perancangan kerja segi peralatan dan syarat yang perlu ada ketika Slide penerangan, Kemaskini
4 1jam penyelenggaraan pengangkutan. membuat kontrak. nota
mengikut kontrak 3. Pelatih bertanyakan kepada
3. Pelajar dapat mengetahui
syarat-syarat yang terkandung pelajar mengenai syarat kontrak
dalam kontrak yang telah diterangkan.
penyelenggaraan 4. Pelajar memberikan maklum
balas kepada pelatih.
1. Pelatih memberikan pelajar
1. Pelajar dapat berehat rehat selama 10 minit bagi
sebentar sepanjang tempoh memberi ruang pelajar untuk ke
1. Rehat sebentar yang diberikan agar sentiasa tandas atau menghilangkan rasa
20 Slide, komputer riba Kenapa perlu ada set induksi kat Kemaskini
5 2. membuat kuiz atas cergas untuk sesi seterusnya. mengantuk.
minit dan Kahoot sini?
talian 2. Pelajar dapat 2. Pelatih membuat permainan
mengurangkan tekanan secara atas talian selepas pelajar
semasa tempoh pembelajaran rehat menggunakan Kahoot bagi
topik 1 dan 2
6 1 Jam 3. Menyediakan bil 1. Pelajar dapat menyatakan 1. Pelatih menerangkan Slide penerangan, Perancangan kurang teliti. Kemaskini
30 kontrak penyelenggaraan proses tuntukan dan mengenai definisi bagi bil kertas ujian.
Minit 4. Pembatalan atau pembayaran mengikut format kontrak
penamatan kontrak polisi syarikat. 2. Pelatih bertanyakan kepada
2. Pelajar dapat mengetahui pelajar berkenaan fungsi bil
harga bagi setiap kontrak. kontrak dan jenis pembayran
3. Pelajar dapat mengikut prosedut.
menyenaraikan jenis-jenis 3. Pelajar memberikan maklum
pembayaran mengikut balas kepada pelatih.
prosedut 4. Pelatih menerangkan terma,
4. Pelajar dapat menyatakan syarat dan prosedur bagi
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12769&b=40460&c=64346&yaadmin=5&s=91&p=4911 3/4
2/15/23, 11:11 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA OPERASI
DAN PEMBELAJARAN PEMBIMBING
5. Pelatih bertanyakan kepada
pelajar jika ada sebarang soalan
yang pelajar kurang faham
mengenai jadual tersebut.
6. Pelajar memberi maklum balas
kepada pelatih
7. Pelatih memberi arahan untuk
menyiapkan jadual tersebut
secara individu seperti arahan
yang berada dalam slide
penerangan.
8. Pelajar menyiapkan jadual
penyelenggaraan seperti yang
diberikan
1. Pelatih menerangkan
1. Pelajar dapat menyatakan mengenai tentang bil kontrak
keupayaan pasukan projek
2. Pelajar dapat tahu keperluan 2. Pelatih mengingatkan semula
penyelenggaraan syarikat dari pelajar berkenaan 15 syarat-
2. Perancangan kerja segi peralatan dan syarat yang perlu ada ketika Slide penerangan, Kemaskini
4 1jam penyelenggaraan pengangkutan. membuat kontrak. nota
mengikut kontrak 3. Pelatih bertanyakan kepada
3. Pelajar dapat mengetahui
syarat-syarat yang terkandung pelajar mengenai syarat kontrak
dalam kontrak yang telah diterangkan.
penyelenggaraan 4. Pelajar memberikan maklum
balas kepada pelatih.
1. Pelatih memberikan pelajar
1. Pelajar dapat berehat rehat selama 10 minit bagi
sebentar sepanjang tempoh memberi ruang pelajar untuk ke
1. Rehat sebentar yang diberikan agar sentiasa tandas atau menghilangkan rasa
20 Slide, komputer riba Kenapa perlu ada set induksi kat Kemaskini
5 2. membuat kuiz atas cergas untuk sesi seterusnya. mengantuk.
minit dan Kahoot sini?
talian 2. Pelajar dapat 2. Pelatih membuat permainan
mengurangkan tekanan secara atas talian selepas pelajar
semasa tempoh pembelajaran rehat menggunakan Kahoot bagi
topik 1 dan 2
6 1 Jam 3. Menyediakan bil 1. Pelajar dapat menyatakan 1. Pelatih menerangkan Slide penerangan, Perancangan kurang teliti. Kemaskini
30 kontrak penyelenggaraan proses tuntukan dan mengenai definisi bagi bil kertas ujian.
Minit 4. Pembatalan atau pembayaran mengikut format kontrak
penamatan kontrak polisi syarikat. 2. Pelatih bertanyakan kepada
2. Pelajar dapat mengetahui pelajar berkenaan fungsi bil
harga bagi setiap kontrak. kontrak dan jenis pembayran
3. Pelajar dapat mengikut prosedut.
menyenaraikan jenis-jenis 3. Pelajar memberikan maklum
pembayaran mengikut balas kepada pelatih.
prosedut 4. Pelatih menerangkan terma,
4. Pelajar dapat menyatakan syarat dan prosedur bagi
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12769&b=40460&c=64346&yaadmin=5&s=91&p=4911 3/4
2/15/23, 11:11 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA OPERASI
DAN PEMBELAJARAN PEMBIMBING
terma dan syarat kontrak menamatkan sesebuah kontrak.
penyelenggaraan 5. Pelatih bertanyakan kepada
5. Pelajar dapat menilai pelajar jika ada sebarang soalan
keperluan untuk memenuhi yang pelajar kurang faham
kontrak penyelengaraan. mengenai topik 3 dan 4.
6. pelajar dapat mengetahui 6. Pelajar memberi maklum balas
prosedut bagi penamatan kepada pelatih
kontrak. 7. Pelatih memberi arahan untuk
menjawab ujian ringkas secara
individu.
8. Pelajar menyiapkan ujian
tersebut dalam tempoh yang
diberikan
1. Pelatih meminta wakil pelajar
untuk merumuskan keseluruhan
pembelajaran yang telah
Penutup berlangsung pada hari ini.
1. Penutup Kognitif Pelajar dapat memberi 2. Wakil pelajar membuat
15 Strategi pemusatan Kemaskini
7 a) Menjelaskan secara penerangan bagi setiap topik rumusan berkenaan dengan
minit pelajar
ringkas mengenai setiap yang telah diajar dengan jelas perkara-perkara yang penting
topik yang telah di ajar bagi setiap topik.
3. Sesi soal jawab dilakukan oleh
pelatih untuk pelajar
menanyakan soalan
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12769&b=40460&c=64346&yaadmin=5&s=91&p=4911 4/4
2/15/23, 11:11 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA OPERASI
DAN PEMBELAJARAN PEMBIMBING
terma dan syarat kontrak menamatkan sesebuah kontrak.
penyelenggaraan 5. Pelatih bertanyakan kepada
5. Pelajar dapat menilai pelajar jika ada sebarang soalan
keperluan untuk memenuhi yang pelajar kurang faham
kontrak penyelengaraan. mengenai topik 3 dan 4.
6. pelajar dapat mengetahui 6. Pelajar memberi maklum balas
prosedut bagi penamatan kepada pelatih
kontrak. 7. Pelatih memberi arahan untuk
menjawab ujian ringkas secara
individu.
8. Pelajar menyiapkan ujian
tersebut dalam tempoh yang
diberikan
1. Pelatih meminta wakil pelajar
untuk merumuskan keseluruhan
pembelajaran yang telah
Penutup berlangsung pada hari ini.
1. Penutup Kognitif Pelajar dapat memberi 2. Wakil pelajar membuat
15 Strategi pemusatan Kemaskini
7 a) Menjelaskan secara penerangan bagi setiap topik rumusan berkenaan dengan
minit pelajar
ringkas mengenai setiap yang telah diajar dengan jelas perkara-perkara yang penting
topik yang telah di ajar bagi setiap topik.
3. Sesi soal jawab dilakukan oleh
pelatih untuk pelajar
menanyakan soalan
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12769&b=40460&c=64346&yaadmin=5&s=91&p=4911 4/4
2/15/23, 11:13 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
NAMA : AMIR FIRDAUS BIN AHMAD FARIS NO TEL : 01137814775 0194090845
SUBJEK : MPP3033 - PENGURUSAN PERKHIDMATAN KONTRAK MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 4 NOVEMBER 2022
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
1. terma dan syarat kontrak perkhidmatan
1 Penamatan Kontrak 2. Penilaian keperluan untuk memenuhikontrak perkhidmatan 1. Rancangan perniagaan syarikat dapat ditentukan
3. kos kontrak perkhidmatan 2. Kos kontrak perkhidmatan dapat dikira
MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE
1. Membantu guru memberi penerangan berkanaan topik yang dibincangkan (pairing teaching) 1. nota
31-10- 04-11-
4 2SVM 2. Membantu guru semasa guru memberi taklimat latihan amali kepada pelajar dalam berkumpulan, pelajar 2, slide penerangan
2022 2022
menyiapkan amali dalam tempoh masa yang ditetapkan. 3. kertas amali
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 17-10-2022 Tarikh Kemaskini 30-01-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 14-02-2023
TARIKH 01-11-2022 TINGKATAN/KELAS 2SVM
TEMPAT Bengkel PU BIL PELAJAR 30
MASA 8.00 AM - 1.00 PM
Pada akhir sesi pembelajaran ini pelajar dapat :
1. Menguasai bahasa untuk memahami isitlah servis kontrak
OBJEKTIF
2. Menilai keupayaan perkhidmatan servis
3. Mahir dalam membuat kos
PENGETAHUAN SEDIA Analisa kontrak
ADA terma dan syarat kontrak
ALAT/BAHAN BANTU Nota, kertas amali
MENGAJAR (ABBM)
PENGURUSAN
KELAS/LANGKAH memastikan pelajar membersihkan kelas terlebih dahulu sebelum memulakan sesi P&P.
KESELAMATAN memastikan keadaan sekitar kelas seperti kerusi meja dapat digunakan dengan selamat.
PENERAPAN NILAI-NILAI Berani, amanah, berdikari
MURNI
TUGASAN/KERJA RUMAH latihan amali akan diberikan dan perlu dihantar dalam tempoh waktu kelas
REFLEKSI SESI Sesi P&P pada minggu ini berjalan seperti yang dirancang oleh pelatih. Pelajar memberi kerjasama yang baik semasa pelatih menjalankan sesi pembelajaran teori
PENGAJARAN PELATIH dan aktiviti yang diberikan. Untuk makluman Dr. RPH pada minggu ini telah direkodkan sebelum kelas dijalankan. Namun, perkara ini berada di luar kawalan
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12769&b=40108&c=63941&yaadmin=5&s=91&p=4911 1/4
2/15/23, 11:13 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
NAMA : AMIR FIRDAUS BIN AHMAD FARIS NO TEL : 01137814775 0194090845
SUBJEK : MPP3033 - PENGURUSAN PERKHIDMATAN KONTRAK MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 4 NOVEMBER 2022
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
1. terma dan syarat kontrak perkhidmatan
1 Penamatan Kontrak 2. Penilaian keperluan untuk memenuhikontrak perkhidmatan 1. Rancangan perniagaan syarikat dapat ditentukan
3. kos kontrak perkhidmatan 2. Kos kontrak perkhidmatan dapat dikira
MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE
1. Membantu guru memberi penerangan berkanaan topik yang dibincangkan (pairing teaching) 1. nota
31-10- 04-11-
4 2SVM 2. Membantu guru semasa guru memberi taklimat latihan amali kepada pelajar dalam berkumpulan, pelajar 2, slide penerangan
2022 2022
menyiapkan amali dalam tempoh masa yang ditetapkan. 3. kertas amali
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 17-10-2022 Tarikh Kemaskini 30-01-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 14-02-2023
TARIKH 01-11-2022 TINGKATAN/KELAS 2SVM
TEMPAT Bengkel PU BIL PELAJAR 30
MASA 8.00 AM - 1.00 PM
Pada akhir sesi pembelajaran ini pelajar dapat :
1. Menguasai bahasa untuk memahami isitlah servis kontrak
OBJEKTIF
2. Menilai keupayaan perkhidmatan servis
3. Mahir dalam membuat kos
PENGETAHUAN SEDIA Analisa kontrak
ADA terma dan syarat kontrak
ALAT/BAHAN BANTU Nota, kertas amali
MENGAJAR (ABBM)
PENGURUSAN
KELAS/LANGKAH memastikan pelajar membersihkan kelas terlebih dahulu sebelum memulakan sesi P&P.
KESELAMATAN memastikan keadaan sekitar kelas seperti kerusi meja dapat digunakan dengan selamat.
PENERAPAN NILAI-NILAI Berani, amanah, berdikari
MURNI
TUGASAN/KERJA RUMAH latihan amali akan diberikan dan perlu dihantar dalam tempoh waktu kelas
REFLEKSI SESI Sesi P&P pada minggu ini berjalan seperti yang dirancang oleh pelatih. Pelajar memberi kerjasama yang baik semasa pelatih menjalankan sesi pembelajaran teori
PENGAJARAN PELATIH dan aktiviti yang diberikan. Untuk makluman Dr. RPH pada minggu ini telah direkodkan sebelum kelas dijalankan. Namun, perkara ini berada di luar kawalan
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12769&b=40108&c=63941&yaadmin=5&s=91&p=4911 1/4
2/15/23, 11:13 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
pelatih dimana sistem tergendala yang menyebabkan RPH pada minggu ini hilang. Jadi pelatih telah membuat semula RPH pada minggu ini.
1. RPH tidak lengkap dan tidak siap.
2. Penulisan objektif pengajaran tidak tepat, tidak eksplisit.
KOMEN PENYELIA
3. Rancangan tidak teliti.
KOMEN PEMBIMBING
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA OPERASI
PEMBELAJARAN PEMBIMBING
1. Pelatih memberi salam dan
mengucapkan selamat pagi.
2. Pelatih mengambil kehadiran
pelajar dengan mengira jumlah
1. Pelajar dapat mempraktikan pelajar terlebih dahulu dan
Pra-Pengajaran
1. Meminta pelajar budaya memberi salam dan kemudian catatkan nama pelajar
berdiri di luar menjawab salam. yang tidak hadir.
bengkel 2. Pelatih dapat mengetahui 3. Pelatih meminta semua pelajar
2. Ucapan Salam keadaan dan kesihatan peajar membaca doa sebelum memulakan Ada perancangan namun terdapat
3. Bertanya Khabar 3. Pelajar dapat mengamalkan sesi pembelajaran. beberapa perkara penting yang
30 4. Mengambil amalan dalam membawa 4. Pelatih meminta pelajar perlu dilakukan iaitu: Kemaskini
1 keberkatan semasa menuntut melakukan senaman ringan supaya
Minit kehadiran ilmu. supaya sentiasa cergas. 1. Pemeriksaan kesesuaian
5. Bacaan doa 4. Pelajar dapat belajar dalam 5. Sebelum masuk ke bengkel, pakaian untuk masuk ke bengkel.
6. Melakukan suasana yang baik dan kondusif pelatih memeriksa setiap pakaian 2. Taklimat keselamatan.
senaman pagi 4. Pelajar dapat mengamalkan pelajar agar pelajar memakai
7. Melakukan gaya hidup sihat dan sentiasa pakaian yang sesuai sebelum masuk
pemeriksaan pakaian cergas sepanjang tempoh sesi ke dalam bengkel dan memberikan
8. bersihkan bengkel
pembelajaran. taklimat ringkas mengenai
keselamatan bengkel
6. Pelatih meminta pelajar untuk
mengemas bengkel terlebih dahulu
sebelum memulakan sesi P&P.
1. Pelatih menayangkan video
pembelajaran mengenai syarat dan
terma bagi perkhidmatan kontrak.
1. Pelajar dapat gambaran awal 2. Pelatih bertanya kepada pelajar Saya keliru sama ada kelas awak
Set Induksi mengenai terma dan syarat apa yang pelajar faham berdasarkan 1. Slide ni kelas teori atau amali.
15 1. Video mengenai perkhidmatan kontrak. Kalau amali set induksi tunjukkan Kemaskini
2 video tersebut . 2. Komputer riba
minit terma dan syarat 2. Pelajar dapat memberi ulasan video kurang sesuai.
perkhidmatan kontrak awal mengenai perkhidmatan 3. Pelajar memberi respon mengenai 3. Video RPH tidak sesuai dengan
kontrak. soalan yang ditanya oleh pelatih. peruntukkan masa iaitu 4 jam.
4. Pelatih mengaitkan pendangan
dan maklum balas perlajar terhadap
topik yang akan diajar.
3 35 1. Isi Pelajaran 1. Pelajar dapat mengetahui 1. Pelatih mengedarkan kertas 1. Projektor ??????????????????????????? Kemaskini
Minit -Keterangan tajuk-tajuk yang akan dipelajari KSKV dan RPK kepada semua 2. Kertas KSKV
Kurikulum Standard sepanjang semester ini dengan pelajar. 3. Kertas RPK
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12769&b=40108&c=63941&yaadmin=5&s=91&p=4911 2/4
2/15/23, 11:13 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
pelatih dimana sistem tergendala yang menyebabkan RPH pada minggu ini hilang. Jadi pelatih telah membuat semula RPH pada minggu ini.
1. RPH tidak lengkap dan tidak siap.
2. Penulisan objektif pengajaran tidak tepat, tidak eksplisit.
KOMEN PENYELIA
3. Rancangan tidak teliti.
KOMEN PEMBIMBING
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA OPERASI
PEMBELAJARAN PEMBIMBING
1. Pelatih memberi salam dan
mengucapkan selamat pagi.
2. Pelatih mengambil kehadiran
pelajar dengan mengira jumlah
1. Pelajar dapat mempraktikan pelajar terlebih dahulu dan
Pra-Pengajaran
1. Meminta pelajar budaya memberi salam dan kemudian catatkan nama pelajar
berdiri di luar menjawab salam. yang tidak hadir.
bengkel 2. Pelatih dapat mengetahui 3. Pelatih meminta semua pelajar
2. Ucapan Salam keadaan dan kesihatan peajar membaca doa sebelum memulakan Ada perancangan namun terdapat
3. Bertanya Khabar 3. Pelajar dapat mengamalkan sesi pembelajaran. beberapa perkara penting yang
30 4. Mengambil amalan dalam membawa 4. Pelatih meminta pelajar perlu dilakukan iaitu: Kemaskini
1 keberkatan semasa menuntut melakukan senaman ringan supaya
Minit kehadiran ilmu. supaya sentiasa cergas. 1. Pemeriksaan kesesuaian
5. Bacaan doa 4. Pelajar dapat belajar dalam 5. Sebelum masuk ke bengkel, pakaian untuk masuk ke bengkel.
6. Melakukan suasana yang baik dan kondusif pelatih memeriksa setiap pakaian 2. Taklimat keselamatan.
senaman pagi 4. Pelajar dapat mengamalkan pelajar agar pelajar memakai
7. Melakukan gaya hidup sihat dan sentiasa pakaian yang sesuai sebelum masuk
pemeriksaan pakaian cergas sepanjang tempoh sesi ke dalam bengkel dan memberikan
8. bersihkan bengkel
pembelajaran. taklimat ringkas mengenai
keselamatan bengkel
6. Pelatih meminta pelajar untuk
mengemas bengkel terlebih dahulu
sebelum memulakan sesi P&P.
1. Pelatih menayangkan video
pembelajaran mengenai syarat dan
terma bagi perkhidmatan kontrak.
1. Pelajar dapat gambaran awal 2. Pelatih bertanya kepada pelajar Saya keliru sama ada kelas awak
Set Induksi mengenai terma dan syarat apa yang pelajar faham berdasarkan 1. Slide ni kelas teori atau amali.
15 1. Video mengenai perkhidmatan kontrak. Kalau amali set induksi tunjukkan Kemaskini
2 video tersebut . 2. Komputer riba
minit terma dan syarat 2. Pelajar dapat memberi ulasan video kurang sesuai.
perkhidmatan kontrak awal mengenai perkhidmatan 3. Pelajar memberi respon mengenai 3. Video RPH tidak sesuai dengan
kontrak. soalan yang ditanya oleh pelatih. peruntukkan masa iaitu 4 jam.
4. Pelatih mengaitkan pendangan
dan maklum balas perlajar terhadap
topik yang akan diajar.
3 35 1. Isi Pelajaran 1. Pelajar dapat mengetahui 1. Pelatih mengedarkan kertas 1. Projektor ??????????????????????????? Kemaskini
Minit -Keterangan tajuk-tajuk yang akan dipelajari KSKV dan RPK kepada semua 2. Kertas KSKV
Kurikulum Standard sepanjang semester ini dengan pelajar. 3. Kertas RPK
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12769&b=40108&c=63941&yaadmin=5&s=91&p=4911 2/4
2/15/23, 11:13 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA OPERASI
PEMBELAJARAN PEMBIMBING
Kolej Vokasional jelas. 2. Pelatih meminta pelajar untuk
(kskv) 2. Pelajar dapat memahami membaca dahulu kertas yang
-Keterangan rpk peratus pemarkahan untuk setiap diberikan.
ujian, kuis dan tugasan kerja 3. Pelatih menerangkan kepada
dengan baik. pelajar satu per satu tajuk yang akan
dipelajari.
4. Pelajar-pelajar mendengar dengan
baik berkaitan keterangan tersebut.
5. Pelatih menerangkan peratusan
bagi setiap pemarkahan untuk kuiz,
ujian serta tugasan yang akan
diberikan.
6. Segelintir pelajar mencatat
perkara-perkara penting yang diberi
tahu oleh pelatih.
1. Pelatih mengedarkan kertas
penerangan kepada semua pelajar
untuk dijadikan rujukan.
2. Pelatih menayangkan slaid nota
dan kertas keterangan kepada
pelajar.
3. Semua pelajar memberi perhatian
1. terma dan syarat 1. Pelajar dapat memahami semasa slaid ditayangkan.
kontrak perkhidmatan istilah kontrak servis dengan 4. Pelatih menerangkan fungsi
2. Penilaian terma dan syarat kontrak
1 jam keperluan untuk lebih jelas. perkhidmatan. Slide, note, kertas Kemaskini
4 40 memenuhikontrak 2. dapat menilai keupayaan 5. Pelatih menerangkan setiap terma penerangan,
minit sesebuah pasukan perkhidmatan projektor, laptop
perkhidmatan dan syarat yang ada dalam sesuatu
3. kos kontrak 3. Dapat mengetahui skil bagi kontrak perkhidmatan.
perkhidmatan mengendalikan pelanggan 7. Pelatih menunjukkan contoh
sesuatu kontrak kepada para pelajar.
8. Pelajar-pelajar mendengar serta
mencatat info penting.
9. pelatih menunjukkan cara untuk
membangunkan sesatu kontrak yang
baik dengan mengikut terma dan
syarat.
1.Pelatih memberikan tempoh rehat
Pelajar dapat berehat sebentar
15 kepada pelajar bagi memberi ruang Kemaskini
5 Rehat Sebentar sebelum menyambung aktiviti
minit kepada pelajar untuk ke kafeteria
seterusnya.
dan ke tandas.
6 1 Jam 1. Membangunkan 1. Pelajar dapat membangunkan 1. Pelatih memberi arahan kepada Kertas, pen Kemaskini
10 sebuah kontrak kontrak mengikut situasi yang untuk membentuk kepada 10
minit mengikut situasi yang sebenar mengikut terma dan kumpulan dimana 1 kumpulan
diberikan syarat yang betul dan jelas. mempunyai 3 ahli.
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12769&b=40108&c=63941&yaadmin=5&s=91&p=4911 3/4
2/15/23, 11:13 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA OPERASI
PEMBELAJARAN PEMBIMBING
Kolej Vokasional jelas. 2. Pelatih meminta pelajar untuk
(kskv) 2. Pelajar dapat memahami membaca dahulu kertas yang
-Keterangan rpk peratus pemarkahan untuk setiap diberikan.
ujian, kuis dan tugasan kerja 3. Pelatih menerangkan kepada
dengan baik. pelajar satu per satu tajuk yang akan
dipelajari.
4. Pelajar-pelajar mendengar dengan
baik berkaitan keterangan tersebut.
5. Pelatih menerangkan peratusan
bagi setiap pemarkahan untuk kuiz,
ujian serta tugasan yang akan
diberikan.
6. Segelintir pelajar mencatat
perkara-perkara penting yang diberi
tahu oleh pelatih.
1. Pelatih mengedarkan kertas
penerangan kepada semua pelajar
untuk dijadikan rujukan.
2. Pelatih menayangkan slaid nota
dan kertas keterangan kepada
pelajar.
3. Semua pelajar memberi perhatian
1. terma dan syarat 1. Pelajar dapat memahami semasa slaid ditayangkan.
kontrak perkhidmatan istilah kontrak servis dengan 4. Pelatih menerangkan fungsi
2. Penilaian terma dan syarat kontrak
1 jam keperluan untuk lebih jelas. perkhidmatan. Slide, note, kertas Kemaskini
4 40 memenuhikontrak 2. dapat menilai keupayaan 5. Pelatih menerangkan setiap terma penerangan,
minit sesebuah pasukan perkhidmatan projektor, laptop
perkhidmatan dan syarat yang ada dalam sesuatu
3. kos kontrak 3. Dapat mengetahui skil bagi kontrak perkhidmatan.
perkhidmatan mengendalikan pelanggan 7. Pelatih menunjukkan contoh
sesuatu kontrak kepada para pelajar.
8. Pelajar-pelajar mendengar serta
mencatat info penting.
9. pelatih menunjukkan cara untuk
membangunkan sesatu kontrak yang
baik dengan mengikut terma dan
syarat.
1.Pelatih memberikan tempoh rehat
Pelajar dapat berehat sebentar
15 kepada pelajar bagi memberi ruang Kemaskini
5 Rehat Sebentar sebelum menyambung aktiviti
minit kepada pelajar untuk ke kafeteria
seterusnya.
dan ke tandas.
6 1 Jam 1. Membangunkan 1. Pelajar dapat membangunkan 1. Pelatih memberi arahan kepada Kertas, pen Kemaskini
10 sebuah kontrak kontrak mengikut situasi yang untuk membentuk kepada 10
minit mengikut situasi yang sebenar mengikut terma dan kumpulan dimana 1 kumpulan
diberikan syarat yang betul dan jelas. mempunyai 3 ahli.
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12769&b=40108&c=63941&yaadmin=5&s=91&p=4911 3/4
2/15/23, 11:13 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA OPERASI
PEMBELAJARAN PEMBIMBING
2. Pelajar dapat menterjemahkan 2. Pelatih memberikan respon
terma dan syrat kontrak pada kepada arahan pelatih dengan
kertas . membentukkan kumpulan.
3. Kemudian pelatih membahagikan
situasi setiap kumpulan untuk
membangunkan kontrak mengikut
terma dan syarat.
4. Pelajar memulakan aktiviti yang
diberikan oleh pelatih.
5. Pelatih memantau kerja yang
dilakukan pelajar.
1. Pelatih memberikan masa kepada
pelajar untuk menyiapkan dan
menyemak perkara terakhir sebelum
Pelajar dapat mempraktikan penghantaran Kemaskini
7 5 Minit Penghantaran kerja dalam menyiapkan kerja dalam 2. pelatih meminta wakil dari setiap
tempoh masa yang diberikan.
kumpulan untuk menghantar
kontrak yang telah dibuat oleh
pelajar.
1. Pelajar dapat mempraktikan
1. Mengemas semula membersihkan semula kawasan 1. Pelatih memberi arahan kepada
bengkel kerja mereka setelah siap pelajar mengikut kumpulan masing-
2. Menyusun semula membuat tugasan dan masing supaya mengemas kembalik
alatan yang telah menletakan balik alatan di kawasan kerja mereka.
digunakan. tempat yang betul setelah 2. pelatih membuat kesimpulan
3. Membuat
30 kesimpulan bagi apa digunakan. pembelajaran mengenai topik yang Kemaskini
8 2. Pelajar dapat mengingatkan telah diajar kepada pelajar.
minit yang dipelajari pada
hari ini. kembali apa yang telah dipelajari 3. pelatih bertanyakan kepada
4. Ucapan terima pada sepanjang tempoh pelajar mengenai apa yang telah
kasih daripada pelajar pembelajaran. dipelajari.
5. Membaca doa 3. Pelajar dapat melatih diri 4. pelajar memberi maklum balas.
sebelum bersurai supaya sentiasa menghargai 5. Pelatih meminta pelajar membaca
6. Bersurai orang sekeliling yang sentiasa doa sebelum pulang.
membantu mereka.
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12769&b=40108&c=63941&yaadmin=5&s=91&p=4911 4/4
2/15/23, 11:13 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA OPERASI
PEMBELAJARAN PEMBIMBING
2. Pelajar dapat menterjemahkan 2. Pelatih memberikan respon
terma dan syrat kontrak pada kepada arahan pelatih dengan
kertas . membentukkan kumpulan.
3. Kemudian pelatih membahagikan
situasi setiap kumpulan untuk
membangunkan kontrak mengikut
terma dan syarat.
4. Pelajar memulakan aktiviti yang
diberikan oleh pelatih.
5. Pelatih memantau kerja yang
dilakukan pelajar.
1. Pelatih memberikan masa kepada
pelajar untuk menyiapkan dan
menyemak perkara terakhir sebelum
Pelajar dapat mempraktikan penghantaran Kemaskini
7 5 Minit Penghantaran kerja dalam menyiapkan kerja dalam 2. pelatih meminta wakil dari setiap
tempoh masa yang diberikan.
kumpulan untuk menghantar
kontrak yang telah dibuat oleh
pelajar.
1. Pelajar dapat mempraktikan
1. Mengemas semula membersihkan semula kawasan 1. Pelatih memberi arahan kepada
bengkel kerja mereka setelah siap pelajar mengikut kumpulan masing-
2. Menyusun semula membuat tugasan dan masing supaya mengemas kembalik
alatan yang telah menletakan balik alatan di kawasan kerja mereka.
digunakan. tempat yang betul setelah 2. pelatih membuat kesimpulan
3. Membuat
30 kesimpulan bagi apa digunakan. pembelajaran mengenai topik yang Kemaskini
8 2. Pelajar dapat mengingatkan telah diajar kepada pelajar.
minit yang dipelajari pada
hari ini. kembali apa yang telah dipelajari 3. pelatih bertanyakan kepada
4. Ucapan terima pada sepanjang tempoh pelajar mengenai apa yang telah
kasih daripada pelajar pembelajaran. dipelajari.
5. Membaca doa 3. Pelajar dapat melatih diri 4. pelajar memberi maklum balas.
sebelum bersurai supaya sentiasa menghargai 5. Pelatih meminta pelajar membaca
6. Bersurai orang sekeliling yang sentiasa doa sebelum pulang.
membantu mereka.
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12769&b=40108&c=63941&yaadmin=5&s=91&p=4911 4/4
DMC1323 – ACMV
SISTEM
ELEKTRIKAL
2/15/23, 12:21 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
NAMA : AMIR FIRDAUS BIN AHMAD FARIS NO TEL : 01137814775 0194090845
SUBJEK : DMC1323 - ACMV ELECTRICAL SYSTEM DESIGN MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 21 OKTOBER 2022
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
1. Komponen dan Fungi Kawalan Motor
2. AKsesori Semua Komponen Kawalan Motor 1. Mengamalkan langkah-langkah keselamatan
1 Sistem Kawalan Motor Elektrik
3. Pendawaian Jenis Penghidup Motor 2. Menguji pendawaian Auto Transformer dan Star Delta
4. Membuat Pendawaian Pada Motor
MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE
1. Nota
1. Membantu guru memberi penerangan berkanaan topik yang dibincangkan (pairingteaching)
17-10- 21-10- 2. Slide penerangan
2 1DMC 2. Membantuguru semasa guru memberi taklimat latihan amali kepada pelajar dalam berkumpulan, pelajar
2022 2022 3. Kertas soalan ulang
menyiapkan amali dalam tempoh masa yang ditetapkan.
kaji
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 04-11-2022 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 14-02-2023
TARIKH 19-10-2022 TINGKATAN/KELAS 1DMC
TEMPAT Bengkel PU BIL PELAJAR 26
MASA 8.00 am - 1.00 pm
Pada akhir pembelajaran ini pelajar akan dapat :-
1. Mereka bentuk sistem elektrik mengikut undang-undang elektrik
OBJEKTIF 2. Membina pendawaian elektrik untuk kawalan motor tiga fasa.
3. Mematuhi keselamatan elektrik mengikut standard IEE.
4. Mengetahui perkara-perkara bagi penggunaan elektrik, motor elektrik dan kawalan motor elektrik.
1. Pengetahuan kepada akta bekalan elektrik dan peraturan-peraturan elektrik.
PENGETAHUAN SEDIA 2. Menghitung Asas elektrik seperti arus, voltan, rintangan dan hukum ohm.
ADA
3. Pengetahuan kepada prinsip dan binaan asas motor elektrik.
1. Papan putih
ALAT/BAHAN BANTU
MENGAJAR (ABBM) 2. Pen marker
3. Alatan sebenar
PENGURUSAN
KELAS/LANGKAH 1. Pelatih memastikan pelajar memakai pakaian yang sesuai sebeum memulakan sesi P&P.
KESELAMATAN 2. Memastikan persekitaran kelas berada dalam keadaan yang bersih serta selamat bagi keselesaan pelajar
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12770&b=40574&c=64478&yaadmin=5&s=91&p=4911 1/4
2/15/23, 12:21 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
NAMA : AMIR FIRDAUS BIN AHMAD FARIS NO TEL : 01137814775 0194090845
SUBJEK : DMC1323 - ACMV ELECTRICAL SYSTEM DESIGN MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 21 OKTOBER 2022
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
1. Komponen dan Fungi Kawalan Motor
2. AKsesori Semua Komponen Kawalan Motor 1. Mengamalkan langkah-langkah keselamatan
1 Sistem Kawalan Motor Elektrik
3. Pendawaian Jenis Penghidup Motor 2. Menguji pendawaian Auto Transformer dan Star Delta
4. Membuat Pendawaian Pada Motor
MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE
1. Nota
1. Membantu guru memberi penerangan berkanaan topik yang dibincangkan (pairingteaching)
17-10- 21-10- 2. Slide penerangan
2 1DMC 2. Membantuguru semasa guru memberi taklimat latihan amali kepada pelajar dalam berkumpulan, pelajar
2022 2022 3. Kertas soalan ulang
menyiapkan amali dalam tempoh masa yang ditetapkan.
kaji
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 04-11-2022 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 14-02-2023
TARIKH 19-10-2022 TINGKATAN/KELAS 1DMC
TEMPAT Bengkel PU BIL PELAJAR 26
MASA 8.00 am - 1.00 pm
Pada akhir pembelajaran ini pelajar akan dapat :-
1. Mereka bentuk sistem elektrik mengikut undang-undang elektrik
OBJEKTIF 2. Membina pendawaian elektrik untuk kawalan motor tiga fasa.
3. Mematuhi keselamatan elektrik mengikut standard IEE.
4. Mengetahui perkara-perkara bagi penggunaan elektrik, motor elektrik dan kawalan motor elektrik.
1. Pengetahuan kepada akta bekalan elektrik dan peraturan-peraturan elektrik.
PENGETAHUAN SEDIA 2. Menghitung Asas elektrik seperti arus, voltan, rintangan dan hukum ohm.
ADA
3. Pengetahuan kepada prinsip dan binaan asas motor elektrik.
1. Papan putih
ALAT/BAHAN BANTU
MENGAJAR (ABBM) 2. Pen marker
3. Alatan sebenar
PENGURUSAN
KELAS/LANGKAH 1. Pelatih memastikan pelajar memakai pakaian yang sesuai sebeum memulakan sesi P&P.
KESELAMATAN 2. Memastikan persekitaran kelas berada dalam keadaan yang bersih serta selamat bagi keselesaan pelajar
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12770&b=40574&c=64478&yaadmin=5&s=91&p=4911 1/4
2/15/23, 12:21 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
1. Bekerjasama
PENERAPAN NILAI-NILAI 2. Baik hati
MURNI
3. Tanggungjawab
TUGASAN/KERJA RUMAH Amali
Sesi P&P pada minggu ini berjalan seperti yang dirancang oleh pelatih. Pelajar memberi kerjasama yang baik semasa pelatih menjalankan sesi pembelajaran teori
REFLEKSI SESI dan amali yang diberikan. Untuk makluman Dr. RPH pada minggu ini telah direkodkan sebelum kelas dijalankan. Namun, perkara ini berada di luar kawalan pelatih
PENGAJARAN PELATIH dimana sistem tergendala yang menyebabkan RPH pada minggu ini hilang. Namun segala rekod telah disimpan oleh pelatih dan pelatih telah membuat semula RPH
pada minggu ini.
KOMEN PENYELIA RPH tidak siap
KOMEN PEMBIMBING
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
1. Pelatih menyuruh pelajar beratur dalam
satu barisan dan wakil kelas berada di
hadapan.
2. Pelatih memberi salam dan mengucapkan
1. Pelajar dapat mendisiplinkan diri selamat pagi ketika masuk ke kelas.
2. Pelajar dapat mempraktikkan budaya 3. Pelatih meminta semua pelajar membaca
Pra-pengajaran memberi salam dan menjawab salam. doa sebelum memulakan kelas.
1. Beratur 3. Pelatih dapat mengetahui keadaan dan 4. Pelatih meminta pelajar untuk melakukan
2. Ucapan salam kesihatan pelajar.
15 senaman ringan. Kemaskini
1 3. Bertanya khabar 4. Pelajar dapat mengamalkan amalan yang
Minit 5. Pelatih mengambil kehadiran pelajar
4. Mengambil kehadiran membawa kepada keberkatan ketika
5. Bacaan doa menuntut ilmu dengan menyebut nama pelajar dan ditanda
6. Senaman ringan 5. Pelajar dapat membiasakan diri dengan di dalam kertas kehadiran.
gaya hidup sihat dan sentiasa cergas bagi 6. Pelatih membuat pemeriksaan pakaian
tempoh sesi P&P pada setiap pelajar agar pelajar mematuhi
etika pemakaian ketika berada di dalam
bengkel
7. Pelajar memberikan maklum balas kepada
pelatih.
1. Pelatih menunjukkan tayangan video
mengenai cara gerak kerja sesebuah motor
Set Induksi 1. Slide
1. Video mengenai kawalan elektrik dan cara pendawaiannya. 2. Video
10 1. Pelajar dapat gambaran awal tentang 2. Pelatih menanyakan pandangan pelajar Kemaskini
2 pendawaian dan pengajaran
minit lukisan 3D yang perlu dilukis nanti mengenai jika ada yang tidak faham
pergerakkan motor 3. laptop
kawalan elektrik mengenai gerak kerja motor elektrik tersebut. 4. Projektor
3. Pelajar memberikan maklum balas di atas
pertanyaan pelatih.
3 35 1. Isi Pelajaran 1. Pelajar dapat mengetahui tajuk-tajuk 1. Pelatih mengedarkan kertas KSKV dan 1. Projektor Kemaskini
Minit -Keterangan Kurikulum yang akan dipelajari sepanjang semester ini RPK kepada semua pelajar. 2. Kertas KSKV
Standard Kolej dengan jelas. 2. Pelatih meminta pelajar untuk membaca 3. Kertas RPK
Vokasional (kskv) 2. Pelajar dapat memahami peratus dahulu kertas yang diberikan.
-Keterangan rpk pemarkahan untuk setiap ujian, kuis dan 3. Pelatih menerangkan kepada pelajar satu
tugasan kerja dengan baik. per satu tajuk yang akan dipelajari.
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12770&b=40574&c=64478&yaadmin=5&s=91&p=4911 2/4
2/15/23, 12:21 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
1. Bekerjasama
PENERAPAN NILAI-NILAI 2. Baik hati
MURNI
3. Tanggungjawab
TUGASAN/KERJA RUMAH Amali
Sesi P&P pada minggu ini berjalan seperti yang dirancang oleh pelatih. Pelajar memberi kerjasama yang baik semasa pelatih menjalankan sesi pembelajaran teori
REFLEKSI SESI dan amali yang diberikan. Untuk makluman Dr. RPH pada minggu ini telah direkodkan sebelum kelas dijalankan. Namun, perkara ini berada di luar kawalan pelatih
PENGAJARAN PELATIH dimana sistem tergendala yang menyebabkan RPH pada minggu ini hilang. Namun segala rekod telah disimpan oleh pelatih dan pelatih telah membuat semula RPH
pada minggu ini.
KOMEN PENYELIA RPH tidak siap
KOMEN PEMBIMBING
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
1. Pelatih menyuruh pelajar beratur dalam
satu barisan dan wakil kelas berada di
hadapan.
2. Pelatih memberi salam dan mengucapkan
1. Pelajar dapat mendisiplinkan diri selamat pagi ketika masuk ke kelas.
2. Pelajar dapat mempraktikkan budaya 3. Pelatih meminta semua pelajar membaca
Pra-pengajaran memberi salam dan menjawab salam. doa sebelum memulakan kelas.
1. Beratur 3. Pelatih dapat mengetahui keadaan dan 4. Pelatih meminta pelajar untuk melakukan
2. Ucapan salam kesihatan pelajar.
15 senaman ringan. Kemaskini
1 3. Bertanya khabar 4. Pelajar dapat mengamalkan amalan yang
Minit 5. Pelatih mengambil kehadiran pelajar
4. Mengambil kehadiran membawa kepada keberkatan ketika
5. Bacaan doa menuntut ilmu dengan menyebut nama pelajar dan ditanda
6. Senaman ringan 5. Pelajar dapat membiasakan diri dengan di dalam kertas kehadiran.
gaya hidup sihat dan sentiasa cergas bagi 6. Pelatih membuat pemeriksaan pakaian
tempoh sesi P&P pada setiap pelajar agar pelajar mematuhi
etika pemakaian ketika berada di dalam
bengkel
7. Pelajar memberikan maklum balas kepada
pelatih.
1. Pelatih menunjukkan tayangan video
mengenai cara gerak kerja sesebuah motor
Set Induksi 1. Slide
1. Video mengenai kawalan elektrik dan cara pendawaiannya. 2. Video
10 1. Pelajar dapat gambaran awal tentang 2. Pelatih menanyakan pandangan pelajar Kemaskini
2 pendawaian dan pengajaran
minit lukisan 3D yang perlu dilukis nanti mengenai jika ada yang tidak faham
pergerakkan motor 3. laptop
kawalan elektrik mengenai gerak kerja motor elektrik tersebut. 4. Projektor
3. Pelajar memberikan maklum balas di atas
pertanyaan pelatih.
3 35 1. Isi Pelajaran 1. Pelajar dapat mengetahui tajuk-tajuk 1. Pelatih mengedarkan kertas KSKV dan 1. Projektor Kemaskini
Minit -Keterangan Kurikulum yang akan dipelajari sepanjang semester ini RPK kepada semua pelajar. 2. Kertas KSKV
Standard Kolej dengan jelas. 2. Pelatih meminta pelajar untuk membaca 3. Kertas RPK
Vokasional (kskv) 2. Pelajar dapat memahami peratus dahulu kertas yang diberikan.
-Keterangan rpk pemarkahan untuk setiap ujian, kuis dan 3. Pelatih menerangkan kepada pelajar satu
tugasan kerja dengan baik. per satu tajuk yang akan dipelajari.
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12770&b=40574&c=64478&yaadmin=5&s=91&p=4911 2/4
2/15/23, 12:21 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
4. Pelajar-pelajar mendengar dengan baik
berkaitan keterangan tersebut.
5. Pelatih menerangkan peratusan bagi setiap
pemarkahan untuk kuiz, ujian serta tugasan
yang akan diberikan.
6. Segelintir pelajar mencatat perkara-perkara
penting yang diberi tahu oleh pelatih.
1. Pelatih memberikan setiap pelajar satu
kertas amali mengenai litar pendawaian
sebagai ulang kaji untuk ujian amali.
2. Pelatih menerangkan secara ringkas
mengenai litar tersebut dan meminta para
pelajar untuk memahaminya secara sendiri
terlebih dahulu.
1. Pelajar dapat membuat persediaan 3. Pelatih meminta pelajar untuk menanda
sebelum melakukan ujian akhir tahun setiap komponen dan mengenal pasti barang 1. Kertas amali.
30 1. Pendawaian Jenis (amali). yang perlu digunakan untuk melakukan 2. Alatan sebenar. Kemaskini
4
minit Penghidup Motor 2. Pelajar dapat mengenal pasti dan pendawaian motor kawalan elektrik. 3. Papan putih
melakukan pendawaian litar motor elektrik 4. Pelatih bertanyakan kepada pelajar jika 4. Pen marker
dan litar kawalan elektrik. mereka ada yang tidak faham dengan litar
tersebut.
5. Pelajar memberi maklum balas kepada
pertanyaan pelatih.
6. Pelatih memberi arahan kepada pelajar
untuk menyediakan peralatan bagi
melakukan kerja pendawaian pada papan litar
masing-masing
1. Pelatih memberikan tempoh masa kepda
pelajar untuk melakukan penyambungan litar
1. Pelajar dapat melakukan pendawaian
litar kawalan elektrik dengan betul. pendawaian.
1. Pendawian litar 2. Pelatih memantau kerja-kerja yang Kemaskini
5 1 Jam 2. Pelajar dapat meningat kembali 1. Alatan sebenar
kawalan elektrik dilakukan oleh pelajar sambil meingatkan
pembelajaran yang lepas berkaitan dengan
komponen dan litar pendawaian elektrik. pelajar untuk mematuhi arahan keselamatan
dan berinteraksi bersama pelajar semasa
melakukan amali.
1. Setelah selesai tempoh masa yang
diberikan oleh pelatih, pelatih memberikan
arahan kepada pelajar untuk melakukan
1. Pelajar dapat mempelajari daripada
30 1. Pengujian Litar pengujian bagi litar kawalan elektrik masing- 1. Peralatan Kemaskini
6 kesilapan daripada pendawaian yang telah
minit kawalan elektrik. masing bersama pelatih. sebenar
pelajar lakukan.
2. Pelajar memberi respon kepada arahan
pelatih dan melakukan pengujian bersama
pelatih.
7 1 Jam 1. Pendawaian litar 1. Pelajar dapat melakukan pendawaian 1. setelah selesai membuat pendawian litar 1. Alatan sebenar Kemaskini
kawalan motor elektrik litar kawalan motor elektrik dengan betul kawalan elektrik, pelatih memberikan
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12770&b=40574&c=64478&yaadmin=5&s=91&p=4911 3/4
2/15/23, 12:21 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
4. Pelajar-pelajar mendengar dengan baik
berkaitan keterangan tersebut.
5. Pelatih menerangkan peratusan bagi setiap
pemarkahan untuk kuiz, ujian serta tugasan
yang akan diberikan.
6. Segelintir pelajar mencatat perkara-perkara
penting yang diberi tahu oleh pelatih.
1. Pelatih memberikan setiap pelajar satu
kertas amali mengenai litar pendawaian
sebagai ulang kaji untuk ujian amali.
2. Pelatih menerangkan secara ringkas
mengenai litar tersebut dan meminta para
pelajar untuk memahaminya secara sendiri
terlebih dahulu.
1. Pelajar dapat membuat persediaan 3. Pelatih meminta pelajar untuk menanda
sebelum melakukan ujian akhir tahun setiap komponen dan mengenal pasti barang 1. Kertas amali.
30 1. Pendawaian Jenis (amali). yang perlu digunakan untuk melakukan 2. Alatan sebenar. Kemaskini
4
minit Penghidup Motor 2. Pelajar dapat mengenal pasti dan pendawaian motor kawalan elektrik. 3. Papan putih
melakukan pendawaian litar motor elektrik 4. Pelatih bertanyakan kepada pelajar jika 4. Pen marker
dan litar kawalan elektrik. mereka ada yang tidak faham dengan litar
tersebut.
5. Pelajar memberi maklum balas kepada
pertanyaan pelatih.
6. Pelatih memberi arahan kepada pelajar
untuk menyediakan peralatan bagi
melakukan kerja pendawaian pada papan litar
masing-masing
1. Pelatih memberikan tempoh masa kepda
pelajar untuk melakukan penyambungan litar
1. Pelajar dapat melakukan pendawaian
litar kawalan elektrik dengan betul. pendawaian.
1. Pendawian litar 2. Pelatih memantau kerja-kerja yang Kemaskini
5 1 Jam 2. Pelajar dapat meningat kembali 1. Alatan sebenar
kawalan elektrik dilakukan oleh pelajar sambil meingatkan
pembelajaran yang lepas berkaitan dengan
komponen dan litar pendawaian elektrik. pelajar untuk mematuhi arahan keselamatan
dan berinteraksi bersama pelajar semasa
melakukan amali.
1. Setelah selesai tempoh masa yang
diberikan oleh pelatih, pelatih memberikan
arahan kepada pelajar untuk melakukan
1. Pelajar dapat mempelajari daripada
30 1. Pengujian Litar pengujian bagi litar kawalan elektrik masing- 1. Peralatan Kemaskini
6 kesilapan daripada pendawaian yang telah
minit kawalan elektrik. masing bersama pelatih. sebenar
pelajar lakukan.
2. Pelajar memberi respon kepada arahan
pelatih dan melakukan pengujian bersama
pelatih.
7 1 Jam 1. Pendawaian litar 1. Pelajar dapat melakukan pendawaian 1. setelah selesai membuat pendawian litar 1. Alatan sebenar Kemaskini
kawalan motor elektrik litar kawalan motor elektrik dengan betul kawalan elektrik, pelatih memberikan
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12770&b=40574&c=64478&yaadmin=5&s=91&p=4911 3/4
2/15/23, 12:21 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
dalam tempoh masa dan situasi sebenar tempoh masa kepda pelajar untuk melakukan
seperti Ujian Akhir Tahun (Amali). penyambungan bagi litar kawalan motor
2. Pelajar dapat meningat kembali elektrik.
pembelajaran yang lepas berkaitan dengan 2. Pelatih memantau kerja-kerja yang
komponen dan pendawaian litar kawlan dilakukan oleh pelajar sambil meingatkan
motor elektrik dengan betul. pelajar untuk mematuhi arahan keselamatan
dan berinteraksi bersama pelajar semasa
melakukan amali.
1. Setelah selesai tempoh masa yang
diberikan oleh pelatih, pelatih memberikan
arahan kepada pelajar untuk melakukan
1. Pelajar dapat mempelajari daripada
30 1. Pengujian Litar pengujian bagi litar kawalan elektrik masing- 1. peralatan Kemaskini
8 kesilapan daripada pendawaian yang telah
minit kawalan motor elektrik. masing bersama pelatih. sebenar
pelajar lakukan.
2. Pelajar memberi respon kepada arahan
pelatih dan melakukan pengujian bersama
pelatih.
1. Mengemas semula
bengkel 1. Pelajar dapat mempraktikan 1. Pelatih memberi arahan kepada pelajar
2. Menyusun semula membersihkan semula kawasan kerja mengikut kumpulan masing-masing supaya
alatan yang telah mereka setelah siap membuat tugasan dan mengemas kembalik kawasan kerja mereka.
digunakan. menletakan balik alatan di tempat yang 2. pelatih membuat kesimpulan pembelajaran
3. Membuat kesimpulan betul setelah digunakan. mengenai topik yang telah diajar kepada
30 Kemaskini
9 bagi apa yang dipelajari 2. Pelajar dapat mengingatkan kembali apa pelajar.
minit
pada hari ini. yang telah dipelajari pada sepanjang 3. pelatih bertanyakan kepada pelajar
4. Ucapan terima kasih tempoh pembelajaran. mengenai apa yang telah dipelajari.
daripada pelajar 3. Pelajar dapat melatih diri supaya 4. pelajar memberi maklum balas.
5. Membaca doa sentiasa menghargai orang sekeliling yang 5. Pelatih meminta pelajar membaca doa
sebelum bersurai sentiasa membantu mereka sebelum pulang.
6. Bersurai
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12770&b=40574&c=64478&yaadmin=5&s=91&p=4911 4/4
2/15/23, 12:21 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
dalam tempoh masa dan situasi sebenar tempoh masa kepda pelajar untuk melakukan
seperti Ujian Akhir Tahun (Amali). penyambungan bagi litar kawalan motor
2. Pelajar dapat meningat kembali elektrik.
pembelajaran yang lepas berkaitan dengan 2. Pelatih memantau kerja-kerja yang
komponen dan pendawaian litar kawlan dilakukan oleh pelajar sambil meingatkan
motor elektrik dengan betul. pelajar untuk mematuhi arahan keselamatan
dan berinteraksi bersama pelajar semasa
melakukan amali.
1. Setelah selesai tempoh masa yang
diberikan oleh pelatih, pelatih memberikan
arahan kepada pelajar untuk melakukan
1. Pelajar dapat mempelajari daripada
30 1. Pengujian Litar pengujian bagi litar kawalan elektrik masing- 1. peralatan Kemaskini
8 kesilapan daripada pendawaian yang telah
minit kawalan motor elektrik. masing bersama pelatih. sebenar
pelajar lakukan.
2. Pelajar memberi respon kepada arahan
pelatih dan melakukan pengujian bersama
pelatih.
1. Mengemas semula
bengkel 1. Pelajar dapat mempraktikan 1. Pelatih memberi arahan kepada pelajar
2. Menyusun semula membersihkan semula kawasan kerja mengikut kumpulan masing-masing supaya
alatan yang telah mereka setelah siap membuat tugasan dan mengemas kembalik kawasan kerja mereka.
digunakan. menletakan balik alatan di tempat yang 2. pelatih membuat kesimpulan pembelajaran
3. Membuat kesimpulan betul setelah digunakan. mengenai topik yang telah diajar kepada
30 Kemaskini
9 bagi apa yang dipelajari 2. Pelajar dapat mengingatkan kembali apa pelajar.
minit
pada hari ini. yang telah dipelajari pada sepanjang 3. pelatih bertanyakan kepada pelajar
4. Ucapan terima kasih tempoh pembelajaran. mengenai apa yang telah dipelajari.
daripada pelajar 3. Pelajar dapat melatih diri supaya 4. pelajar memberi maklum balas.
5. Membaca doa sentiasa menghargai orang sekeliling yang 5. Pelatih meminta pelajar membaca doa
sebelum bersurai sentiasa membantu mereka sebelum pulang.
6. Bersurai
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12770&b=40574&c=64478&yaadmin=5&s=91&p=4911 4/4
2/15/23, 12:21 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
NAMA : AMIR FIRDAUS BIN AHMAD FARIS NO TEL : 01137814775 0194090845
SUBJEK : DMC1323 - ACMV ELECTRICAL SYSTEM DESIGN MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 21 OKTOBER 2022
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
1. Komponen dan Fungi Kawalan Motor
2. AKsesori Semua Komponen Kawalan Motor 1. Mengamalkan langkah-langkah keselamatan
1 Sistem Kawalan Motor Elektrik
3. Pendawaian Jenis Penghidup Motor 2. Menguji pendawaian Auto Transformer dan Star Delta
4. Membuat Pendawaian Pada Motor
MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
Buku Soalan
5 1DMC 07-11-2022 11-11-2022 Minggu Peperiksaan Penilaian Akhir Diploma Vokasional Malaysia Semester 1 Sesi 1 Tahun 2022 Kertas Jawapan
Borang Kehadiran
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 08-11-2022 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 14-02-2023
TARIKH 09-11-2022 TINGKATAN/KELAS 1DMC
TEMPAT Dewan Peperiksaan BIL PELAJAR 26
MASA 3.30 p.m - 6.30 p.m
OBJEKTIF Pelajar dapat menjawab soalan dengan lancar pada masa yang telah ditetapkan.
PENGETAHUAN SEDIA ADA -
ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR
(ABBM) -
PENGURUSAN KELAS/LANGKAH Pelatih memastikan pelajar hadir ke dewan peperiksaan sebelum bermula.
KESELAMATAN
PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Kejujuran
TUGASAN/KERJA RUMAH Pelatih meminta pelajar untuk mengulang kaji bagi subjek peperiksaan yang akan datang
Sesi Peperiksaan Akhir Tahun berjalan dengan lancar tanpa ada sebarang masalah dan gangguan. Pelajar dapat menjawab soalan dengan tenang dan
REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH
diakhiri pada tepat waktu yang diberikan.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12770&b=40574&c=64732&yaadmin=5&s=91&p=4911 1/2
2/15/23, 12:21 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
NAMA : AMIR FIRDAUS BIN AHMAD FARIS NO TEL : 01137814775 0194090845
SUBJEK : DMC1323 - ACMV ELECTRICAL SYSTEM DESIGN MULAI : 10 OKTOBER 2022 HINGGA : 21 OKTOBER 2022
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
1. Komponen dan Fungi Kawalan Motor
2. AKsesori Semua Komponen Kawalan Motor 1. Mengamalkan langkah-langkah keselamatan
1 Sistem Kawalan Motor Elektrik
3. Pendawaian Jenis Penghidup Motor 2. Menguji pendawaian Auto Transformer dan Star Delta
4. Membuat Pendawaian Pada Motor
MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
Buku Soalan
5 1DMC 07-11-2022 11-11-2022 Minggu Peperiksaan Penilaian Akhir Diploma Vokasional Malaysia Semester 1 Sesi 1 Tahun 2022 Kertas Jawapan
Borang Kehadiran
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 08-11-2022 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 14-02-2023
TARIKH 09-11-2022 TINGKATAN/KELAS 1DMC
TEMPAT Dewan Peperiksaan BIL PELAJAR 26
MASA 3.30 p.m - 6.30 p.m
OBJEKTIF Pelajar dapat menjawab soalan dengan lancar pada masa yang telah ditetapkan.
PENGETAHUAN SEDIA ADA -
ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR
(ABBM) -
PENGURUSAN KELAS/LANGKAH Pelatih memastikan pelajar hadir ke dewan peperiksaan sebelum bermula.
KESELAMATAN
PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Kejujuran
TUGASAN/KERJA RUMAH Pelatih meminta pelajar untuk mengulang kaji bagi subjek peperiksaan yang akan datang
Sesi Peperiksaan Akhir Tahun berjalan dengan lancar tanpa ada sebarang masalah dan gangguan. Pelajar dapat menjawab soalan dengan tenang dan
REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH
diakhiri pada tepat waktu yang diberikan.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12770&b=40574&c=64732&yaadmin=5&s=91&p=4911 1/2
2/15/23, 12:21 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
ISI AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
1. Nama, kod matapelajaran dan masa
peperiksaan ditulis pada papan putih
yang disediakan. 1. Jadual waktu peperiksaan
2. Pelajar yang mengambil 2. Buku soalan
Mematuhi peperiksaan akhir mengikut matapelajaran untuk subjek Matematik 3. Kertas jawapan
Sebelum Kemaskini
1 15 minit prosedur dan peraturan peperiksaan yang diminta untuk berkumpul dan duduk di 4. Jam dinding
peperiksaan
ditetapkan. Dewan Inovasi. 5. Papan tanda " SENYAP!
3. Ketua pengawas yang dilantik PEPERIKSAAN SEDANG
memberi taklimat dan membaca garis DIJALANKAN."
panduan serta arahan peperiksaan
kepada pelajar.
1. Pelajar diminta untuk mengisi butiran
pada kertas jawapan yang telah
diedarkan
oleh pengawas peperiksaan.
2. Pengawas peperiksaan mengedarkan
kertas soalan.
3. Ketua pengawas membacakan arahan
Menjalankan peperiksaan dalam suasana
3 Jam Semasa yang kondusif supaya pelajar dapat kertas soalan dan mengumumkan 1. Buku soalan Kemaskini
2 peperiksaan bermula. 2. Kertas jawapan
30 Minit Peperiksaan. menjawab peperiksaan mengikut masa
yang ditetapkan. 4. Pengawas peperiksaan mengambil 3. Borang kehadiran
kehadiran pelajar.
5. Pengawas peperiksaan membuat
rondaan dan berdiri di setiap penjuru
dewan untuk pemantauan.
6. Ketua pengawas mengumumkan
masa akan ditamatkan, 15 minit dan 10
minit sebelum peperiksaan tamat.
1. Ketua pengawas mengarahkan
pelajar menyemak, menyusun dan
mengikat
kertas jawapan.
2. Pengawas peperiksaan mengutip Kertas peperiksaan yang telah
Selepas Memastikan kesahan dan Kemaskini
3 10 minit kertas jawapan yang diletakkan di tepi dikutip akan diserahkan kepada
peperiksaan kebolehpercayaan peperiksaan dipatuhi
meja pelajar. setiausaha peperiksaan
3. Ketua pengawas mengarahkan
pelajar-pelajar keluar dari dewan
peperiksaan setelah bilangan kertas
peperiksaan disemak.
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12770&b=40574&c=64732&yaadmin=5&s=91&p=4911 2/2
2/15/23, 12:21 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
ISI AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
1. Nama, kod matapelajaran dan masa
peperiksaan ditulis pada papan putih
yang disediakan. 1. Jadual waktu peperiksaan
2. Pelajar yang mengambil 2. Buku soalan
Mematuhi peperiksaan akhir mengikut matapelajaran untuk subjek Matematik 3. Kertas jawapan
Sebelum Kemaskini
1 15 minit prosedur dan peraturan peperiksaan yang diminta untuk berkumpul dan duduk di 4. Jam dinding
peperiksaan
ditetapkan. Dewan Inovasi. 5. Papan tanda " SENYAP!
3. Ketua pengawas yang dilantik PEPERIKSAAN SEDANG
memberi taklimat dan membaca garis DIJALANKAN."
panduan serta arahan peperiksaan
kepada pelajar.
1. Pelajar diminta untuk mengisi butiran
pada kertas jawapan yang telah
diedarkan
oleh pengawas peperiksaan.
2. Pengawas peperiksaan mengedarkan
kertas soalan.
3. Ketua pengawas membacakan arahan
Menjalankan peperiksaan dalam suasana
3 Jam Semasa yang kondusif supaya pelajar dapat kertas soalan dan mengumumkan 1. Buku soalan Kemaskini
2 peperiksaan bermula. 2. Kertas jawapan
30 Minit Peperiksaan. menjawab peperiksaan mengikut masa
yang ditetapkan. 4. Pengawas peperiksaan mengambil 3. Borang kehadiran
kehadiran pelajar.
5. Pengawas peperiksaan membuat
rondaan dan berdiri di setiap penjuru
dewan untuk pemantauan.
6. Ketua pengawas mengumumkan
masa akan ditamatkan, 15 minit dan 10
minit sebelum peperiksaan tamat.
1. Ketua pengawas mengarahkan
pelajar menyemak, menyusun dan
mengikat
kertas jawapan.
2. Pengawas peperiksaan mengutip Kertas peperiksaan yang telah
Selepas Memastikan kesahan dan Kemaskini
3 10 minit kertas jawapan yang diletakkan di tepi dikutip akan diserahkan kepada
peperiksaan kebolehpercayaan peperiksaan dipatuhi
meja pelajar. setiausaha peperiksaan
3. Ketua pengawas mengarahkan
pelajar-pelajar keluar dari dewan
peperiksaan setelah bilangan kertas
peperiksaan disemak.
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=12770&b=40574&c=64732&yaadmin=5&s=91&p=4911 2/2
MPP2033 –
PEMASANGAN DAN
PENYELENGGARAAN
UNIT PENYAMAN
UDARA RUMAH 2
2/15/23, 12:22 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
NAMA : AMIR FIRDAUS BIN AHMAD FARIS NO TEL : 01137814775 0194090845
SUBJEK MPP2033 - INSTALL OF RESIDENTIAL AIR-COND & MULAI : 23 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023
: MAINTENANCE 2
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
1.Tentukan kapasiti unit belahan sejuk udara
2. Tentukan lokasi untuk memasang unit dalaman dan luaran
3. Pilih alatan yang sesuai untuk memotong bukaan untuk
1. Kapasiti unit belahan yang disejukkan udara
2. Amp beban penuh paip penyejuk
3. Saiz kabel kuasa 4. Fabrikasi kurungan pelekap untuk unit luar
MELAKUKAN KERJA MEMASANG UNIT PENYAMAN UDARA 5. Pilih skru pengikat untuk memasang unit dalaman
1 4. Teknik pemasangan unit belah sejuk udara
JENIS PISAH 1 FASA 6. Melaksanakan pemasangan dalaman dan luaran
(Dalaman).
5. Lokasi untuk memasang unit dalaman dan 7. Sambungkan paip penyejuk
luaran 8. Bersihkan / kosongkan paip penyejuk
9. Lakukan sambungan dan kelengkapan ujian kebocoran
10. Halakan kabel elektrik dari sumber kuasa ke unit
dalaman dan luaran
MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
1.Tentukan kapasiti unit belahan sejuk udara
7 1SVM 21-11-2022 25-11-2022 2. Tentukan lokasi untuk memasang unit dalaman dan luaran Alatan sebenar, laptop, projektor, slide, pen marker
3. Pilih alatan yang sesuai untuk memotong bukaan untuk paip penyejuk
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 23-11-2022 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 25-11-2022
TARIKH 23-11-2022 TINGKATAN/KELAS 1SVM
TEMPAT Bengkel PU BIL PELAJAR 30
MASA 9.00 A.M - 5.00 P.M
Pada akhir sesi pembelajaran pelajar akan dapat:-
1) mengetahui apasiti unit split sejuk udara dipasang dengan betul mengikut pesanan pelanggan
OBJEKTIF
2) Litar elektrik mempunyai kapasiti membawa arus yang mencukupi mengikut amp beban penuh. keperluan
3) Mengenal pasti Unit dalaman dipasang di lokasi terbaik untuk pengedaran udara
PENGETAHUAN SEDIA Pelajar sudah mempelajari mengenal unit pisah pada semester lepas.
ADA
ALAT/BAHAN BANTU
MENGAJAR (ABBM) Alatan sebenar, laptop, projektor, slide pemancar
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=41134&c=65348&yaadmin=5&s=91&p=4911 1/4
2/15/23, 12:22 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
NAMA : AMIR FIRDAUS BIN AHMAD FARIS NO TEL : 01137814775 0194090845
SUBJEK MPP2033 - INSTALL OF RESIDENTIAL AIR-COND & MULAI : 23 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023
: MAINTENANCE 2
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
1.Tentukan kapasiti unit belahan sejuk udara
2. Tentukan lokasi untuk memasang unit dalaman dan luaran
3. Pilih alatan yang sesuai untuk memotong bukaan untuk
1. Kapasiti unit belahan yang disejukkan udara
2. Amp beban penuh paip penyejuk
3. Saiz kabel kuasa 4. Fabrikasi kurungan pelekap untuk unit luar
MELAKUKAN KERJA MEMASANG UNIT PENYAMAN UDARA 5. Pilih skru pengikat untuk memasang unit dalaman
1 4. Teknik pemasangan unit belah sejuk udara
JENIS PISAH 1 FASA 6. Melaksanakan pemasangan dalaman dan luaran
(Dalaman).
5. Lokasi untuk memasang unit dalaman dan 7. Sambungkan paip penyejuk
luaran 8. Bersihkan / kosongkan paip penyejuk
9. Lakukan sambungan dan kelengkapan ujian kebocoran
10. Halakan kabel elektrik dari sumber kuasa ke unit
dalaman dan luaran
MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
1.Tentukan kapasiti unit belahan sejuk udara
7 1SVM 21-11-2022 25-11-2022 2. Tentukan lokasi untuk memasang unit dalaman dan luaran Alatan sebenar, laptop, projektor, slide, pen marker
3. Pilih alatan yang sesuai untuk memotong bukaan untuk paip penyejuk
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 23-11-2022 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 25-11-2022
TARIKH 23-11-2022 TINGKATAN/KELAS 1SVM
TEMPAT Bengkel PU BIL PELAJAR 30
MASA 9.00 A.M - 5.00 P.M
Pada akhir sesi pembelajaran pelajar akan dapat:-
1) mengetahui apasiti unit split sejuk udara dipasang dengan betul mengikut pesanan pelanggan
OBJEKTIF
2) Litar elektrik mempunyai kapasiti membawa arus yang mencukupi mengikut amp beban penuh. keperluan
3) Mengenal pasti Unit dalaman dipasang di lokasi terbaik untuk pengedaran udara
PENGETAHUAN SEDIA Pelajar sudah mempelajari mengenal unit pisah pada semester lepas.
ADA
ALAT/BAHAN BANTU
MENGAJAR (ABBM) Alatan sebenar, laptop, projektor, slide pemancar
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=41134&c=65348&yaadmin=5&s=91&p=4911 1/4
2/15/23, 12:22 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
1) Patuhi langkah berjaga-jaga keselamatan
PENGURUSAN
KELAS/LANGKAH 2) Pakai pakaian keselamatan atau PPE jika perlu
KESELAMATAN 3) Pandai dalam keselamatan elektrik – kunci keluar / tag keluar (LOTO)
4) Keselamatan perlindungan jatuh
PENERAPAN NILAI-
NILAI MURNI 1) Bertanggungjawab
TUGASAN/KERJA Pelajar menyiapkan tugasan pada waktu kelas
RUMAH
Sesi P&P berjalan seperti yang dirancang. Pelatih berjaya mengendalikan kelas mengikut RPH. Saya ingin memohon maaf atas kelewatan mengemas kini Rancangan
REFLEKSI SESI Pengajaran Harian kerana saya terlewat mendapat jadual waktu. Sepanjang sesi P&P bersama pelajar 1SVM, saya menggunakan alatan bahan bantu mengajar yang
PENGAJARAN PELATIH tersedia di bengkel seperti projektor, papan putih, slide dan alatan sebenar. sepanjang tempoh P&P, pelajar memberi respon yang baik. dalam pada masa yang sama,
ada pelajar yang kurang berminat semasa sesi P&P, tetapi pelatih berjaya mengendalikan hal tersebut.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
1. Pelatih menyuruh pelajar beratur
dalam satu barisan dan wakil kelas
berada di hadapan.
1. Pelajar dapat mendisiplinkan diri 2. Pelatih memberi salam dan
2. Pelajar dapat mempraktikkan budaya mengucapkan selamat pagi ketika
Pra-pengajaran memberi salam dan menjawab salam. masuk ke kelas.
1. Beratur 3. Pelatih dapat mengetahui keadaan 2. Pelatih meminta semua pelajar
2. Ucapan salam dan kesihatan pelajar. membaca doa sebelum memulakan
15 Kemaskini
1 3. Bertanya khabar 4. Pelajar dapat mengamalkan amalan kelas.
minit
4. Mengambil kehadiran yang membawa kepada keberkatan 3. Pelatih meminta pelajar untuk
5. Bacaan doa ketika menuntut ilmu melakukan senaman ringan.
6. Senaman ringan 5. Pelajar dapat membiasakan diri 4. Pelatih mengambil kehadiran
dengan gaya hidup sihat dan sentiasa pelajar dengan menyebut nama
cergas bagi tempohs esi P&P. pelajar dan ditanda di dalam kertas
kehadiran.
5. Pelajar memberikan maklum balas
kepada pelatih.
2 45 Set Induksi 1. Pelajar dapat belajar dalam suasana 1. Pelatih memberikan arahan kepada laptop, slide, projektor Kemaskini
minit 1. Mengemas bengkel kelas yang kondusif dan selesa pelajar untuk membersihkan bengkel
2. Memberikan gambaran 2. Pelajar dapat ingat semula tentang terlebih dahulu sebelum memulakan
terdahulu mengenai topik- topik-topik yang dipelajari semester sesi P&P.
topik yang akan dipelajari. yang lepas. 2. Pelatih menunjukkan tayangan
video mengenai topik-topik yang
akan diajar.
3. Pelatih menanyakan pandangan
pelajar mengenai soalan-soalan yang
terdapat di dalam dalam slide ringkas
tersebut.
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=41134&c=65348&yaadmin=5&s=91&p=4911 2/4
2/15/23, 12:22 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
1) Patuhi langkah berjaga-jaga keselamatan
PENGURUSAN
KELAS/LANGKAH 2) Pakai pakaian keselamatan atau PPE jika perlu
KESELAMATAN 3) Pandai dalam keselamatan elektrik – kunci keluar / tag keluar (LOTO)
4) Keselamatan perlindungan jatuh
PENERAPAN NILAI-
NILAI MURNI 1) Bertanggungjawab
TUGASAN/KERJA Pelajar menyiapkan tugasan pada waktu kelas
RUMAH
Sesi P&P berjalan seperti yang dirancang. Pelatih berjaya mengendalikan kelas mengikut RPH. Saya ingin memohon maaf atas kelewatan mengemas kini Rancangan
REFLEKSI SESI Pengajaran Harian kerana saya terlewat mendapat jadual waktu. Sepanjang sesi P&P bersama pelajar 1SVM, saya menggunakan alatan bahan bantu mengajar yang
PENGAJARAN PELATIH tersedia di bengkel seperti projektor, papan putih, slide dan alatan sebenar. sepanjang tempoh P&P, pelajar memberi respon yang baik. dalam pada masa yang sama,
ada pelajar yang kurang berminat semasa sesi P&P, tetapi pelatih berjaya mengendalikan hal tersebut.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
1. Pelatih menyuruh pelajar beratur
dalam satu barisan dan wakil kelas
berada di hadapan.
1. Pelajar dapat mendisiplinkan diri 2. Pelatih memberi salam dan
2. Pelajar dapat mempraktikkan budaya mengucapkan selamat pagi ketika
Pra-pengajaran memberi salam dan menjawab salam. masuk ke kelas.
1. Beratur 3. Pelatih dapat mengetahui keadaan 2. Pelatih meminta semua pelajar
2. Ucapan salam dan kesihatan pelajar. membaca doa sebelum memulakan
15 Kemaskini
1 3. Bertanya khabar 4. Pelajar dapat mengamalkan amalan kelas.
minit
4. Mengambil kehadiran yang membawa kepada keberkatan 3. Pelatih meminta pelajar untuk
5. Bacaan doa ketika menuntut ilmu melakukan senaman ringan.
6. Senaman ringan 5. Pelajar dapat membiasakan diri 4. Pelatih mengambil kehadiran
dengan gaya hidup sihat dan sentiasa pelajar dengan menyebut nama
cergas bagi tempohs esi P&P. pelajar dan ditanda di dalam kertas
kehadiran.
5. Pelajar memberikan maklum balas
kepada pelatih.
2 45 Set Induksi 1. Pelajar dapat belajar dalam suasana 1. Pelatih memberikan arahan kepada laptop, slide, projektor Kemaskini
minit 1. Mengemas bengkel kelas yang kondusif dan selesa pelajar untuk membersihkan bengkel
2. Memberikan gambaran 2. Pelajar dapat ingat semula tentang terlebih dahulu sebelum memulakan
terdahulu mengenai topik- topik-topik yang dipelajari semester sesi P&P.
topik yang akan dipelajari. yang lepas. 2. Pelatih menunjukkan tayangan
video mengenai topik-topik yang
akan diajar.
3. Pelatih menanyakan pandangan
pelajar mengenai soalan-soalan yang
terdapat di dalam dalam slide ringkas
tersebut.
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=41134&c=65348&yaadmin=5&s=91&p=4911 2/4
2/15/23, 12:22 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
4. Pelajar memberikan maklum balas
diatas pertanyaan pelatih.
1. Pelatih menerangkan berkaitan
jenis dan kapasiti yang ada penyaman
udara.
2. Pelatih bertanyakan pada pelajar
mengenai jenama penyaman udara
yang pernah mereka lihat.
3. Pelajar memberikan maklum balas
kepada pelatih.
4. Pelatih menerangkan langkah yang
betul bagi mengira keluasan bilik dan
kuasa bagi penyaman udara yang
1.Tentukan kapasiti unit 1. Pelajar dapat mengetahui mengenai sesuai dengan keadaan bilik.
belahan sejuk udara jenis, kapasiti yang ada pada penyaman 5. Pelatih bertanyakan kepada pelajar
2. Tentukan lokasi untuk udara.
50 memasang unit dalaman dan 2. Pelajar dapat menentukan kuasa yang jika ada sebarang soalan yang pelajar Slide, laptop, projektor, Kemaskini
3 kurang faham mengenai pengiraan papan putih, pen marker
minit luaran bersesuaian dengan keluasan bilik.
3. Pilih alatan yang sesuai 3. Pelajar dapat mempraktikan tersebut. dan alatan sebenar.
untuk memotong bukaan mengunakan alatan yang sesuai jika 6. Pelajar memberi maklum balas
untuk paip penyejuk membuat pemasangan penyaman udara. kepada pelatih.
7. Pelatih menerangkan lokasi dan
keadaan yang sesuai bagi sesebuah
penyaman udara sesuai untuk
dipasang serta alatan yang digunakan
bagi tujuan pemasangan.
8. Pelatih bertanyakan kepada pelajar
jika ada sebarang soalan yang tidak
faham sepanjang sesi P&P sebelum
tangguhkan kelas.
9. Pelatih memberi maklum balas
terhadap pertanyaan tersebut.
1. Pelajar dapat mempraktikan budaya
sentiasa berada dalam keadaan kemas 1. Pelatih membuat kesimpulan
1. Tangguhkan kelas. dan teratur selepas menggunakan ringkas mengenai apa yang diajar.
10 2. lepaskan pelajar untuk sesuatu tempat dan alatan sebelum 2. Pelatih meminta pelajar mengemas Kemaskini
4
minit aktiviti kokurikulum. meninggalkan kawasan tersebut. bengkel secara ringkas sebelum
3. kemaskan bengkel 2. Pelajar dapat berada dalam keadaan bergerak ke tempat kokurikulum
yang aktif dan cergas semasa terlibat masing-masing.
dengan aktiviti kokurikulum.
5 1 Jam 1. Tentukan nilai sebenar 1. pelajar dapat menentukan keluasan 1. Pelatih membahagikan 30 orang Alatan sebenar, Pen Kemaskini
kapasiti bagi unit sebenar bagi sesebuah bilik. pelajar kepada 5 kumpulan. marker, papan putih
penyaman udara bagi sebuah 2. Pelajar dapat mengetahui kapasiti 2. Pelatih memberikan tugasan dan
keluasan bilik dengan ukuran bagi sesebuah penyaman udara di tempat yang perlu dikira keluasan dan
yang sebenar. kawasan yang sebenar. menentukan kapasiti bagi penyaman
2. Mengenal Pasti jenama udara kepada setiap kumpulan.
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=41134&c=65348&yaadmin=5&s=91&p=4911 3/4
2/15/23, 12:22 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
4. Pelajar memberikan maklum balas
diatas pertanyaan pelatih.
1. Pelatih menerangkan berkaitan
jenis dan kapasiti yang ada penyaman
udara.
2. Pelatih bertanyakan pada pelajar
mengenai jenama penyaman udara
yang pernah mereka lihat.
3. Pelajar memberikan maklum balas
kepada pelatih.
4. Pelatih menerangkan langkah yang
betul bagi mengira keluasan bilik dan
kuasa bagi penyaman udara yang
1.Tentukan kapasiti unit 1. Pelajar dapat mengetahui mengenai sesuai dengan keadaan bilik.
belahan sejuk udara jenis, kapasiti yang ada pada penyaman 5. Pelatih bertanyakan kepada pelajar
2. Tentukan lokasi untuk udara.
50 memasang unit dalaman dan 2. Pelajar dapat menentukan kuasa yang jika ada sebarang soalan yang pelajar Slide, laptop, projektor, Kemaskini
3 kurang faham mengenai pengiraan papan putih, pen marker
minit luaran bersesuaian dengan keluasan bilik.
3. Pilih alatan yang sesuai 3. Pelajar dapat mempraktikan tersebut. dan alatan sebenar.
untuk memotong bukaan mengunakan alatan yang sesuai jika 6. Pelajar memberi maklum balas
untuk paip penyejuk membuat pemasangan penyaman udara. kepada pelatih.
7. Pelatih menerangkan lokasi dan
keadaan yang sesuai bagi sesebuah
penyaman udara sesuai untuk
dipasang serta alatan yang digunakan
bagi tujuan pemasangan.
8. Pelatih bertanyakan kepada pelajar
jika ada sebarang soalan yang tidak
faham sepanjang sesi P&P sebelum
tangguhkan kelas.
9. Pelatih memberi maklum balas
terhadap pertanyaan tersebut.
1. Pelajar dapat mempraktikan budaya
sentiasa berada dalam keadaan kemas 1. Pelatih membuat kesimpulan
1. Tangguhkan kelas. dan teratur selepas menggunakan ringkas mengenai apa yang diajar.
10 2. lepaskan pelajar untuk sesuatu tempat dan alatan sebelum 2. Pelatih meminta pelajar mengemas Kemaskini
4
minit aktiviti kokurikulum. meninggalkan kawasan tersebut. bengkel secara ringkas sebelum
3. kemaskan bengkel 2. Pelajar dapat berada dalam keadaan bergerak ke tempat kokurikulum
yang aktif dan cergas semasa terlibat masing-masing.
dengan aktiviti kokurikulum.
5 1 Jam 1. Tentukan nilai sebenar 1. pelajar dapat menentukan keluasan 1. Pelatih membahagikan 30 orang Alatan sebenar, Pen Kemaskini
kapasiti bagi unit sebenar bagi sesebuah bilik. pelajar kepada 5 kumpulan. marker, papan putih
penyaman udara bagi sebuah 2. Pelajar dapat mengetahui kapasiti 2. Pelatih memberikan tugasan dan
keluasan bilik dengan ukuran bagi sesebuah penyaman udara di tempat yang perlu dikira keluasan dan
yang sebenar. kawasan yang sebenar. menentukan kapasiti bagi penyaman
2. Mengenal Pasti jenama udara kepada setiap kumpulan.
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=41134&c=65348&yaadmin=5&s=91&p=4911 3/4