The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Home Explore EPORTFOLIO AMIR DB180144

View in Fullscreen

Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!

Related Publications

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.

Published by Amir Firdaus, 2023-02-15 10:20:35

EPORTFOLIO AMIR DB180144

Pages:

2/15/23, 12:22 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
dan jenis bagi semua 3. Pelatih menunjukkan demonstrasi
penyaman udara yang berada terlebih dahulu sebelum melepaskan
di dalam bengkel PPU. pelajar menyiapkan tugasan mereka.
4. Pelatih menunjukkan alatan yang
perlu digunakan oleh pelajar semasa
melakukan tugasan amali yang telah
diberikan.
1. Pelajar membuat
pengukuran keluasan tempat
yang dibahagikan mengikut 1. Pelajar dapat menentukan keluasan 1. Pelatih memantau pelajar
kumpulan. bilik dengan mengikut situasi sebenar. melakukan tugasan yang diberikan.
1 Jam 2. Pelajar menentukan kiraan 2. Pelajar dapat bekerja secara 2. Pelatih bertanyakan kepada pelajar Kemaskini
6 30 kapasiti mengikut keluasan berkumpulan. jika ada sebarang masalah sebarang Alatan sebenar.
Minit 3. Pelajar dapat mempraktikan
tempat yang diberikan. semasa melakukan tugasan.
3, Pelajar menentukan jenis menghantar tugasan pada tempoh 3. pelajar memberi respon.
penyaman udara yang ada di waktu yang diberikan.
dalam bengkel
1. Pelatih memberi arahan kepada
1. Mengemas semula bengkel 1. Pelajar dapat mempraktikan pelajar mengikut kumpulan masing-
2. Menyusun semula alatan membersihkan semula kawasan kerja masing supaya mengemas kembalik
yang telah digunakan. mereka setelah siap membuat tugasan kawasan kerja mereka.
3. Membuat kesimpulan bagi dan menletakan balik alatan di tempat 2. pelatih membuat kesimpulan
apa yang dipelajari pada hari yang betul setelah digunakan.
30 pembelajaran mengenai topik yang Kemaskini
7 ini. 2. Pelajar dapat mengingatkan kembali
minit telah diajar kepada pelajar.
4. Ucapan terima kasih apa yang telah dipelajari pada 3. pelatih bertanyakan kepada pelajar
daripada pelajar sepanjang tempoh pembelajaran. mengenai apa yang telah dipelajari.
5. Membaca doa sebelum 3. Pelajar dapat melatih diri supaya
bersurai sentiasa menghargai orang sekeliling 4. pelajar memberi maklum balas.
6. Bersurai yang sentiasa membantu mereka. 5. Pelatih meminta pelajar membaca
doa sebelum pulang.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=41134&c=65348&yaadmin=5&s=91&p=4911 4/4

2/15/23, 12:22 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : AMIR FIRDAUS BIN AHMAD FARIS NO TEL : 01137814775 0194090845
SUBJEK MPP2033 - INSTALL OF RESIDENTIAL AIR-COND & MULAI : 23 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023
: MAINTENANCE 2
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
1.Tentukan kapasiti unit belahan sejuk udara
2. Tentukan lokasi untuk memasang unit dalaman dan luaran
3. Pilih alatan yang sesuai untuk memotong bukaan untuk
1. Kapasiti unit belahan yang disejukkan udara
2. Amp beban penuh paip penyejuk
3. Saiz kabel kuasa 4. Fabrikasi kurungan pelekap untuk unit luar
MELAKUKAN KERJA MEMASANG UNIT PENYAMAN UDARA 5. Pilih skru pengikat untuk memasang unit dalaman
1 4. Teknik pemasangan unit belah sejuk udara
JENIS PISAH 1 FASA 6. Melaksanakan pemasangan dalaman dan luaran
(Dalaman).
5. Lokasi untuk memasang unit dalaman dan 7. Sambungkan paip penyejuk
luaran 8. Bersihkan / kosongkan paip penyejuk
9. Lakukan sambungan dan kelengkapan ujian kebocoran
10. Halakan kabel elektrik dari sumber kuasa ke unit
dalaman dan luaran

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
1. Teknik pemasangan unit dalam (indoor) penyaman udara jenis pisah.
8 1SVM 28-11-2022 02-12-2022 2. Lokasi pemasangan unit dalam (indoor) dan unit luar (outdoor). Slide, projektor, laptop, alatan sebenar, papan putih
3. Kaedah pump down yang betul.

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 29-11-2022 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 01-12-2022
TARIKH 30-11-2022 TINGKATAN/KELAS 1SVM
TEMPAT Bengkel PU BIL PELAJAR 30
MASA 9.00 A.M - 5.00 P.M
Pada akhir sesi pembelajaran ini pelajar dapat,
1. Jelaskan kaedah yang betul bagi membuat pump down penyaman udara.
OBJEKTIF
2. Mengaplikasikan teknik pemasangan unit dalam dan luar dengan betul
3. Menentukan lokasi pemasangan unit luar dan dalam yang sesuai.
1. Pelajar mengetahui asas kitaran penyaman udara.
PENGETAHUAN SEDIA
ADA 2. Pelajar mengetahui pengunaan peralatan tangan dengan betul.
3. Mengetahui pemasangan penyaman udara dengan betul secara teori.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=41134&c=65632&yaadmin=5&s=91&p=4911 1/4

2/15/23, 12:22 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
ALAT/BAHAN BANTU
MENGAJAR (ABBM) Alatan sebenar, laptop, slide, projektor dan papan putih
PENGURUSAN 1. Memastikan kelas sentiasa dalam keadaan bersih dan selesa sebelum sesi P&P bermula.
KELAS/LANGKAH 2. Bertanya khabar kepada pelajar.
KESELAMATAN 3, Memastikan pelajar menggunakan alatan yang betul semasa melakukan amali.
PENERAPAN NILAI- Keberanian, bertanggungjawab, kerjasama
NILAI MURNI
TUGASAN/KERJA Pelatih memberi tugasan yang perlu disiapakan pada waktu kelas.
RUMAH
Sesi P&P berjalan seperti yang dirancang. Pelatih berjaya mengendalikan kelas mengikut RPH. Sepanjang sesi P&P bersama pelajar 1SVM, saya menggunakan
REFLEKSI SESI alatan bahan bantu mengajar yang tersedia di bengkel seperti projektor, papan putih, slide dan alatan sebenar. sepanjang tempoh P&P, pelajar memberi respon yang
PENGAJARAN PELATIH baik. dalam pada masa yang sama, ada pelajar yang kurang berminat semasa sesi P&P, tetapi pelatih berjaya mengendalikan hal tersebut. Tempoh sesi P&P pada hari
Rabu berjalan singkat seperti kebiasaanya kerana guru diberi pelepasan awal untuk bertugas di Majlis Konvokesyen
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
1. Pelatih menyuruh pelajar beratur
dalam satu barisan dan wakil kelas
berada di hadapan.
2. Pelatih memberi salam dan
1. Pelajar dapat mendisiplinkan diri mengucapkan selamat pagi ketika
2. Pelajar dapat mempraktikkan budaya masuk ke kelas.
Pra-pengajaran memberi salam dan menjawab salam. 2. Pelatih meminta semua pelajar
1. Beratur
2. Ucapan salam 3. Pelatih dapat mengetahui keadaan dan membaca doa sebelum memulakan
3. Bertanya khabar kesihatan pelajar. kelas. Kemaskini
1 30 minit 4. Pelajar dapat mengamalkan amalan yang 3. Pelatih meminta pelajar untuk
4. Mengambil kehadiran
5. Bacaan doa membawa kepada keberkatan ketika melakukan senaman ringan.
6. Senaman ringan menuntut ilmu 4. Pelatih mengambil kehadiran pelajar
7. Bersihkan bengkel 5. Pelajar dapat membiasakan diri dengan dengan menyebut nama pelajar dan
gaya hidup sihat dan sentiasa cergas bagi ditanda di dalam kertas kehadiran.
tempohs esi P&P. 5. Pelajar memberikan maklum balas
kepada pelatih.
6. Pelatih meminta pelajar supaya
mengemas bengkel sebelum
memulakan sesi P&P.
2 30 minit Set Induksi 1. Pelajar mendapat gambaran awal 1. Pelatih menunjukkan tayangan video Laptop, Slide, Kemaskini
1. Memberikan gambaran mengenai topik-topik yang bakal diajar mengenai topik-topik yang akan diajar. Projektor
terdahulu mengenai pada waktu kelas. 2. Pelatih menanyakan pandangan
topik-topik yang akan pelajar mengenai soalan-soalan yang
dipelajari terdapat di dalam dalam slide ringkas
tersebut.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=41134&c=65632&yaadmin=5&s=91&p=4911 2/4

2/15/23, 12:22 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
3. Pelajar memberikan maklum balas
diatas pertanyaan pelatih.
1. Pelatih menerangkan perancangan
sebelum membuat pemasangan dengan
memilih tempat yang betul.
2. Pelatih menunjukkan jenis kapasiti
pendinginan bagi setiap penyaman
udara.
1. Perancangan sebelum 3. Pelatih bertanyakan kepada pelajar
membuat pemasangan jika ada sebarang soalan yang pelajar
2. Menunjukkan jenis kurang faham mengenai topik yang
kapasiti pendinginan diterangkan oleh pelatih.
sesebuah penyaman 1. Pelajar dapat mengenal pasti tempat yang 4. Pelajar memberi maklum balas
udara. sesuai untuk membuat pemasangan kepada pelatih.
3. Jenis peralatan yang penyaman udara. 5. Pelatih menunjukkan peralatan yang
digunakan bagi 2. Pelajar dapat membuat perancangan digunakan bagi tujuan pemasangan
pemasangan penyaman
udara. awal. penyaman udara serta fungsi dan cara
4. Cara penggunaan yang 3. Pelajar dapat mengenal pasti jenis penggunaannya..
3 50 minit betul. peralatan yang akan digunakan. 6. Pelatih bertanyakan kepada pelajar laptop, slide, projektor Kemaskini
5. Cara pemasangan unit 4. Pelajar mengetahui cara penggunaan jika ada sebarang soalan yang kurang dan alatan sebenar.
luar dengan betul. peralatan dengan betul dan seterusnya faham mengenai cara penggunaan
6. Cara pemasangan unit aplikasikan dengan kaedah pemasangan tersebut.
dalam dengan betul. dengan betul dan selamat. 7. Pelatih memberi maklum balas
7. saiz paip kuprum 5. Pelajar dapat mengetahui cara 'pump terhadap pertanyaan tersebut.
down' dengan kaedah yang betul dan
8. Pelatih menerangkan cara
mengikut kapasiti selamat. pemasangan penyaman udara bagi unit
penyaman udara. luar dan dalam secara teori.
8. Kaedah pump down 9. Pelatih menunjukkan kaedah pump
dengan cara yang betul down dengan cara yang betul dan
dan selamat. selamat.
9. Kuiz Kahoot.
10. Pelatih bertanyakan kepada pelajar
jika ada yang kurang faham dan tidak
jelas sepanjang sesi P&P.
11. Pelatih memberi kuiz secara atas
talian (Kahoot) kepada pelajar
berkaitan topik yang dipelajari.
1. Pelajar dapat mempraktikan budaya
sentiasa berada dalam keadaan kemas dan 1. Pelatih membuat kesimpulan ringkas
1. Tangguhkan kelas. teratur selepas menggunakan sesuatu tempat mengenai apa yang diajar.
10 2. lepaskan pelajar untuk dan alatan sebelum meninggalkan kawasan 2. Pelatih meminta pelajar mengemas Kemaskini
4
Minit aktiviti kokurikulum. tersebut. bengkel secara ringkas sebelum
3. kemaskan bengkel 2. Pelajar dapat berada dalam keadaan yang bergerak ke tempat kokurikulum
aktif dan cergas semasa terlibat dengan masing-masing.
aktiviti kokurikulum.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=41134&c=65632&yaadmin=5&s=91&p=4911 3/4

2/15/23, 12:22 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
1. Pelatih memberi arahan kepada
pelajar untuk membentuk kepada 6
kumpulan.
2. Pelatih meminta 3 kumpulan
pertama datang ke depan untuk pelatih
menunjukkan kaedah yang betul untuk
melakukan pump down dan flaring.
3. Pelatih bertanyakan kepada pelajar
jika ada yang tidak faham dengan
penerangan tersebut.
1. Bahagikan pelajar 4. Pelatih memberi arahan kepada 3
kepada beberapa 1. Pelajar dapat membentuk satu kerja kumpulan pertama untuk meneruskan
kumpulan. dalam kumpulan dan berkerjasama tugasan yang diberikan mengikut
2. Kaedah pump down tempat masing-masing.
2 Jam membuat tugasan. Kemaskini
5 3. Melakukan flaring 5. Pelatih meminta 3 kumpulan Alatan sebenar.
30 minit 2. Pelajar dapat menunjuk kaedah yang
pada paip kuprum betul dan selamat bagi melakukan pump seterusnya bagi pelatih menunjukkan
4. Melakukan amali bagi down dan melakukan 'flaring'. cara yang betul untuk melakukan pump
pump down down dan flaring.
5. Mengambil bacaan 6. Pelatih bertanyakan jika ada yang
kurang jelas dengan penerangan
tersebut.
7. Pelajar memberi maklum balas
kepada pertanyaan tersebut
8.. Pelatih memberi arahan kepada 3
kumpulan pertama untuk meneruskan
tugasan yang diberikan mengikut
tempat masing-masing.
9. Pelatih memantau kerja bagi setiap
kumpulan.
1. Mengemas semula
bengkel 1. Pelajar dapat mempraktikan 1. Pelatih memberi arahan kepada
2. Menyusun semula membersihkan semula kawasan kerja pelajar mengikut kumpulan masing-
alatan yang telah mereka setelah siap membuat tugasan dan masing supaya mengemas kembalik
digunakan. menletakan balik alatan di tempat yang kawasan kerja mereka.
3. Membuat kesimpulan betul setelah digunakan. 2. pelatih membuat kesimpulan Kemaskini
pembelajaran mengenai topik yang
6 30 minit bagi apa yang dipelajari 2. Pelajar dapat mengingatkan kembali apa telah diajar kepada pelajar.
pada hari ini. yang telah dipelajari pada sepanjang tempoh 3. pelatih bertanyakan kepada pelajar
4. Ucapan terima kasih pembelajaran. mengenai apa yang telah dipelajari.
daripada pelajar 3. Pelajar dapat melatih diri supaya sentiasa 4. pelajar memberi maklum balas.
5. Membaca doa sebelum menghargai orang sekeliling yang sentiasa 5. Pelatih meminta pelajar membaca
bersurai membantu mereka. doa sebelum pulang.
6. Bersurai

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=41134&c=65632&yaadmin=5&s=91&p=4911 4/4

2/15/23, 12:23 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : AMIR FIRDAUS BIN AHMAD FARIS NO TEL : 01137814775 0194090845
SUBJEK MPP2033 - INSTALL OF RESIDENTIAL AIR-COND & MULAI : 23 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023
: MAINTENANCE 2
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
1.Tentukan kapasiti unit belahan sejuk udara
2. Tentukan lokasi untuk memasang unit dalaman dan luaran
3. Pilih alatan yang sesuai untuk memotong bukaan untuk
1. Kapasiti unit belahan yang disejukkan udara
2. Amp beban penuh paip penyejuk
3. Saiz kabel kuasa 4. Fabrikasi kurungan pelekap untuk unit luar
MELAKUKAN KERJA MEMASANG UNIT PENYAMAN UDARA 5. Pilih skru pengikat untuk memasang unit dalaman
1 4. Teknik pemasangan unit belah sejuk udara
JENIS PISAH 1 FASA 6. Melaksanakan pemasangan dalaman dan luaran
(Dalaman).
5. Lokasi untuk memasang unit dalaman dan 7. Sambungkan paip penyejuk
luaran 8. Bersihkan / kosongkan paip penyejuk
9. Lakukan sambungan dan kelengkapan ujian kebocoran
10. Halakan kabel elektrik dari sumber kuasa ke unit
dalaman dan luaran

MINGGU
KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
1. Teknik pemasangan unit dalam dan unit luar (indoor & outdoor) penyaman
05-12- 09-12- Slide, projektor, laptop, alatan sebenar, papan
9 1SVM udara jenis pisah.
2022 2022 putih
2. Kaedah pump down yang betul.

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 04-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 09-01-2023
TARIKH 07-12-2022 TINGKATAN/KELAS 1SVM
TEMPAT Bengkel PU BIL PELAJAR 30
MASA 9.00 A.M - 5.00 A.M
Pada akhir sesi pembelajaran ini pelajar dapat,
1. Menjelaskan kaedah yang betul bagi membuat pump down penyaman udara.
OBJEKTIF
2. Mengaplikasikan teknik pemasangan unit dalam dan luar dengan betul
3. Menentukan lokasi pemasangan unit luar dan dalam yang sesuai.
1. Pelajar mengetahui asas kitaran penyaman udara.
PENGETAHUAN SEDIA
ADA 2. Pelajar mengetahui pengunaan peralatan tangan dengan betul.
3. Mengetahui pemasangan penyaman udara dengan betul secara teori.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=41134&c=66734&yaadmin=5&s=91&p=4911 1/2

2/15/23, 12:23 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
ALAT/BAHAN BANTU
MENGAJAR (ABBM) Alatan sebenar, laptop, slide, projektor dan papan putih
PENGURUSAN 1. Memastikan kelas sentiasa dalam keadaan bersih dan selesa sebelum sesi P&P bermula.
KELAS/LANGKAH 2. Bertanya khabar kepada pelajar.
KESELAMATAN 3, Memastikan pelajar menggunakan alatan yang betul semasa melakukan amali.
PENERAPAN NILAI- Keberanian, bertanggungjawab, kerjasama
NILAI MURNI
TUGASAN/KERJA Pelatih memberi tugasan yang perlu disiapakan pada waktu kelas.
RUMAH
Sesi P&P berjalan seperti yang dirancang. Pelatih berjaya mengendalikan kelas mengikut RPH. Saya ingin memohon maaf atas kelewatan mengemas kini Rancangan
Pengajaran Harian kerana saya terlewat mendapat jadual waktu. Sepanjang sesi P&P bersama pelajar 1SVM, saya menggunakan alatan bahan bantu mengajar yang
REFLEKSI SESI
PENGAJARAN PELATIH tersedia di bengkel seperti projektor, papan putih, slide dan alatan sebenar. sepanjang tempoh P&P, sesi berjalan dengan baik, teratur dan berjalan seperti yang
dirancang serta pelajar memberi respon yang baik. Dalam pada masa yang sama, ada pelajar yang kurang berminat semasa sesi P&P, tetapi pelatih berjaya
mengendalikan hal tersebut.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING

ISI HASIL AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ABBM/CATATAN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
Maaf, Tiada data yang dimasukkan lagi.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=41134&c=66734&yaadmin=5&s=91&p=4911 2/2

2/15/23, 12:24 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : AMIR FIRDAUS BIN AHMAD FARIS NO TEL : 01137814775 0194090845
SUBJEK MPP2033 - INSTALL OF RESIDENTIAL AIR-COND & MULAI : 23 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023
: MAINTENANCE 2
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
Menerangkan;
- Komponen unit penyamanan udara pisah sejuk
udara:
i. penapis udara jenis boleh cuci
ii. paip penyejukan
iii. penebat thermal
iv. drain pan
v. drain pipe
vi. gelung penyejat (unit dalam) & gelung
pemeluwap (unit luar)
2.1 Dapatkan senarai semak keperluan perkhidmatan vii. pemampat
2.2 Tentukan komponen unit belah yang disejukkan udara untuk
MELAKUKAN KERJA MENSERVIS UNIT PENYAMAN viii. mounting unit dalam / braket unit luar
1 diservis
UDARA JENIS PISAH 1 FASA ix. kipas pemeluwap
2.3 Pilih bahan kimia pembersih yang sesuai untuk x. kipas penghembus
perkhidmatan komponen unit split
- Jenis bahan pencuci kimia seperti:
i. sabun
ii. cecair pencuci
- Jenis bahan pelincir seperti:
i. minyak
ii. gris
- Kain perca
- Jenis berus seperti:
i. berus cat
ii. berus pemeluwap

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
Menerangkan;
- Komponen unit penyamanan udara pisah sejuk udara:
i. penapis udara jenis boleh cuci
ii. paip penyejukan
10 1SVM 02-01-2023 06-01-2023 Alatan sebenar, laptop, projektor, slide, pen marker
iii. penebat thermal
iv. drain pan
v. drain pipe
vi. gelung penyejat (unit dalam) & gelung pemeluwap (unit luar)

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=42007&c=66714&yaadmin=5&s=91&p=4911 1/5

2/15/23, 12:24 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 03-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 09-01-2023
TARIKH 04-01-2023 TINGKATAN/KELAS 1SVM
TEMPAT Bengkel PU BIL PELAJAR 30
MASA 9.00 A.M - 5.00 A.M
Pada Akhir sesi pembelajaran ini, pelajar akan dapat ;
1. Memahami komponen-komponen yang perlu servis dengan lebih jelas.
OBJEKTIF
2. Menerangkan jenis penyelenggaraan yang perlu dilakukan bagi unit penyaman udara dengan tepat.
3. Menjelaskan setiap komponen yang ada pada unit penyaman udara dengan jelas.
PENGETAHUAN SEDIA
ADA Pelajar mempunyai pengetahuan mengenai komponen pada penyaman udara melalui topik lepas.
ALAT/BAHAN BANTU Laptop, projektor, slide, pen marker
MENGAJAR (ABBM)
PENGURUSAN 1. Memastikan kelas sentiasa dalam keadaan bersih dan selesa sebelum sesi P&P bermula.
KELAS/LANGKAH 2. Bertanya khabar kepada pelajar.
KESELAMATAN 3, Memastikan pelajar menggunakan alatan yang betul semasa melakukan amali.
PENERAPAN NILAI- Bertanggungjawab, berdikari
NILAI MURNI
TUGASAN/KERJA
RUMAH Tugasan yang diberikan perlu disiapkan pada tempoh sesi kelas.
Sesi P&P berjalan seperti yang dirancang. Pelatih berjaya mengendalikan kelas mengikut RPH. Saya ingin memohon maaf atas kelewatan mengemas kini Rancangan
Pengajaran Harian kerana saya terlewat mendapat jadual waktu. Sepanjang sesi P&P bersama pelajar 1SVM, saya menggunakan alatan bahan bantu mengajar yang
REFLEKSI SESI tersedia di bengkel seperti projektor, papan putih, slide dan alatan sebenar. sepanjang tempoh P&P, sesi berjalan dengan baik, teratur dan berjalan seperti yang
PENGAJARAN PELATIH
dirancang serta pelajar memberi respon yang baik. Dalam pada masa yang sama, ada pelajar yang kurang berminat semasa sesi P&P, tetapi pelatih berjaya
mengendalikan hal tersebut.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
1 30 Pra-pengajaran 1. Pelajar dapat mendisiplinkan diri . Pelatih menyuruh pelajar beratur Kemaskini
minit 1. Beratur 2. Pelajar dapat mempraktikkan budaya dalam satu barisan dan wakil kelas
2. Ucapan salam memberi salam dan menjawab salam. berada di hadapan.
3. Bertanya khabar 3. Pelatih dapat mengetahui keadaan dan 2. Pelatih memberi salam dan
4. Mengambil kehadiran kesihatan pelajar. mengucapkan selamat pagi ketika
5. Bacaan doa 4. Pelajar dapat mengamalkan amalan masuk ke kelas.
6. Senaman ringan yang membawa kepada keberkatan ketika 2. Pelatih meminta semua pelajar
7. Bersihkan bengkel menuntut ilmu membaca doa sebelum memulakan
5. Pelajar dapat membiasakan diri dengan kelas.
3. Pelatih meminta pelajar untuk

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=42007&c=66714&yaadmin=5&s=91&p=4911 2/5

2/15/23, 12:24 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
gaya hidup sihat dan sentiasa cergas bagi melakukan senaman ringan.
tempohs esi P&P. 4. Pelatih mengambil kehadiran
pelajar dengan menyebut nama
pelajar dan ditanda di dalam kertas
kehadiran.
5. Pelajar memberikan maklum balas
kepada pelatih.
6. Pelatih meminta pelajar supaya
mengemas bengkel sebelum
memulakan sesi P&P.
1. Pelatih menunjukkan tayangan
video mengenai topik-topik yang
Set Induksi akan diajar.
1. Memberikan gambaran 1. Pelajar mendapat gambaran awal 2. Pelatih menanyakan pandangan
30 terdahulu mengenai topik- Laptop, slide, Kemaskini
2 mengenai topik-topik yang bakal diajar pelajar mengenai soalan-soalan yang
minit topik yang akan dipelajari pada waktu kelas. terdapat di dalam dalam slide ringkas projektor
melalui video kerja-kerja
servis tersebut.
3. Pelajar memberikan maklum balas
diatas pertanyaan pelatih
1. Pelatih menerangkan semula
berkaitan jenis dan kapasiti yang ada
penyaman udara.
2. Pelatih bertanyakan pada pelajar
masih ingat jenama penyaman udara
yang pernah mereka lihat yang telah
dipelajari pada topik terdahulu.
3. Pelajar memberikan maklum balas
kepada pelatih.
1. setiap komponen yang ada 1. Pelajar dapat mengetahui mengenai
pada unit penyaman udara komponen yang ada pada setiap jenis 4. Pelatih menerangkan semula
dengan jelas penyaman udara. setiap komponen yang terdapat pada
50 setiap penyaman udara. Kemaskini
3 2. Jenis penyelenggaraan 2. Pelajar dapat mengenal pasti jenis Laptop, Projektor
minit 5. Pelatih bertanyakan kepada pelajar
yang perlu dilakukan bagi penyelenggaraan yang diperlukan bagi
unit penyaman udara dengan melakukan kerja kerja servis penyamanan jika ada sebarang soalan yang pelajar
tepat. udara. kurang faham mengenai setiap
kedudukan komponen tersebut..
6. Pelajar memberi maklum balas
kepada pelatih.
7. Pelatih bertanyakan kepada pelajar
jika ada sebarang soalan yang tidak
faham sepanjang sesi P&P sebelum
tangguhkan kelas.
8. Pelatih memberi maklum balas
terhadap pertanyaan tersebut.
4 10 1. Tangguhkan kelas. 1. Pelajar dapat mempraktikan budaya 1. Pelatih membuat kesimpulan Kemaskini
Minit 2. lepaskan pelajar untuk sentiasa berada dalam keadaan kemas dan ringkas mengenai apa yang diajar.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=42007&c=66714&yaadmin=5&s=91&p=4911 3/5

2/15/23, 12:24 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
aktiviti kokurikulum. teratur selepas menggunakan sesuatu 2. Pelatih meminta pelajar mengemas
3. kemaskan bengkel tempat dan alatan sebelum meninggalkan bengkel secara ringkas sebelum
kawasan tersebut. bergerak ke tempat kokurikulum
2. Pelajar dapat berada dalam keadaan masing-masing
yang aktif dan cergas semasa terlibat
dengan aktiviti kokurikulum
1. Pelatih memberi arahan kepada
pelajar untuk membentuk kepada 6
kumpulan dimana 1 kumpulan 5
orang pelajar.
2. Pelatih meminta setiap kumpulan
melantik wakil bagi setiap kumpulan.
3. Pelatih bertanyakan kepada pelajar
jika ada yang tidak faham dengan
penerangan tersebut.
4. Pelatih memberi arahan supaya
1. Pelajar dapat membentuk satu kerja
dalam kumpulan dan berkerjasama setiap kumpulan perlu mencari unit
1. Bahagikan pelajar kepada membuat tugasan. indoor dan outdoor yang tidak
2 jam beberapa kumpulan. 2. Pelajar dapat mengenal pasti setiap berfungsi yang terdapat di bengkel. Alatan sebenar, kertas Kemaskini
5 30 2. Komponen pada setiap komponen pada unit outdoor dan indoor. 5. Pelatih meminta setiap kumpulan majong, pen marker
minit menulis dan melukis setiap
indoor dan outdoor. 3. Pelajar dapat menerangkan dengan jelas
kemungkinan kerosakkan yang akan komponen yang ada pada unit yang
berlaku pada komponen. diambil oleh mereka.
6. Pelatih bertanyakan jika ada yang
kurang jelas dengan arahan tersebut.
7. Pelajar memberi maklum balas
kepada pertanyaan tersebut.
8. Pelatih memantau kerja bagi setiap
kumpulan.
9. Setelah selesai, pelatih meminta
setiap kumpulan membentangkan
apa yang telah dilakukan dan
menerangkan kepada rakan sekelas..
1. Pelatih memberi arahan kepada
1. Mengemas semula bengkel 1. Pelajar dapat mempraktikan pelajar mengikut kumpulan masing-
2. Menyusun semula alatan membersihkan semula kawasan kerja masing supaya mengemas kembalik
yang telah digunakan. mereka setelah siap membuat tugasan dan kawasan kerja mereka.
3. Membuat kesimpulan bagi menletakan balik alatan di tempat yang 2. pelatih membuat kesimpulan
apa yang dipelajari pada hari betul setelah digunakan.
30 pembelajaran mengenai topik yang Kemaskini
6 ini. 2. Pelajar dapat mengingatkan kembali
minit telah diajar kepada pelajar.
4. Ucapan terima kasih apa yang telah dipelajari pada sepanjang 3. pelatih bertanyakan kepada pelajar
daripada pelajar tempoh pembelajaran. mengenai apa yang telah dipelajari.
5. Membaca doa sebelum 3. Pelajar dapat melatih diri supaya
bersurai sentiasa menghargai orang sekeliling yang 4. pelajar memberi maklum balas.
6. Bersurai sentiasa membantu mereka 5. Pelatih meminta pelajar membaca
doa sebelum pulang.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=42007&c=66714&yaadmin=5&s=91&p=4911 4/5

2/15/23, 12:24 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=42007&c=66714&yaadmin=5&s=91&p=4911 5/5

2/15/23, 12:21 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : AMIR FIRDAUS BIN AHMAD FARIS NO TEL : 01137814775 0194090845
SUBJEK MPP2033 - INSTALL OF RESIDENTIAL AIR-COND & MULAI : 23 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023
: MAINTENANCE 2
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
1.Tentukan kapasiti unit belahan sejuk udara
2. Tentukan lokasi untuk memasang unit dalaman dan luaran
3. Pilih alatan yang sesuai untuk memotong bukaan untuk
1. Kapasiti unit belahan yang disejukkan udara
2. Amp beban penuh paip penyejuk
3. Saiz kabel kuasa 4. Fabrikasi kurungan pelekap untuk unit luar
MELAKUKAN KERJA MEMASANG UNIT PENYAMAN UDARA 5. Pilih skru pengikat untuk memasang unit dalaman
1 4. Teknik pemasangan unit belah sejuk udara
JENIS PISAH 1 FASA 6. Melaksanakan pemasangan dalaman dan luaran
(Dalaman).
5. Lokasi untuk memasang unit dalaman dan 7. Sambungkan paip penyejuk
luaran 8. Bersihkan / kosongkan paip penyejuk
9. Lakukan sambungan dan kelengkapan ujian kebocoran
10. Halakan kabel elektrik dari sumber kuasa ke unit
dalaman dan luaran

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
1. Kapasiti unit belahan yang disejukkan udara
2. Amp beban penuh
11 1SVM 09-01-2023 13-01-2023 3. Saiz kabel kuasa Kertas, Pen, Slide, Projektor, Laptop
4. Teknik pemasangan unit belah sejuk udara (Dalaman).
5. Lokasi untuk memasang unit dalaman dan luaran

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 09-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 17-01-2023
TARIKH 11-01-2023 TINGKATAN/KELAS 1SVM
TEMPAT Bengkel PU BIL PELAJAR 30
MASA 9.00 A.M - 5.00 P.M
Pada akhir sesi pembelajaran ini pelajar akan dapat :
1. Menunjukkan konsep dan kitaran asas bagi penyaman udara dengan tepat.
OBJEKTIF
2. Menjelaskan istilah bagi pemasangan penyaman udara dengan jelas.
3. Melakukan kerja pemasangan dengan mengikut turutan yangg betul.
PENGETAHUAN SEDIA 1. Pelajar sudah mengetahui sistem asas kitaran penyemanan udara.
ADA 2. Pelajar sudah mempelajari jenis komponen yang terdapat pada sistem.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=41134&c=67042&yaadmin=5&s=91&p=4911 1/4

2/15/23, 12:21 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
3. Pelajar sudah mengetahui jenis peralatan yang akan digunakan bagi penyaman udara.
4. Pelajar sudah melakukan amali pemasangan bagi penyaman udara.
ALAT/BAHAN BANTU
MENGAJAR (ABBM) Laptop, slide, Projektor,
PENGURUSAN 1. Memastikan kelas sentiasa dalam keadaan bersih dan selesa sebelum sesi P&P bermula.
KELAS/LANGKAH 2. Bertanya khabar kepada pelajar.
KESELAMATAN 3, Memastikan pelajar menggunakan alatan yang betul semasa melakukan amali.
PENERAPAN NILAI-
NILAI MURNI Kejujuran
TUGASAN/KERJA Pelatih memberikan tugasan yang perlu disiapkan pada waktu sesi P&P
RUMAH
Sesi P&P berjalan seperti yang dirancang. Pelatih berjaya mengendalikan kelas mengikut RPH. Saya ingin memohon maaf atas kelewatan mengemas kini Rancangan
Pengajaran Harian kerana saya terlewat mendapat jadual waktu. Sepanjang sesi P&P bersama pelajar 1SVM, saya menggunakan alatan bahan bantu mengajar yang
REFLEKSI SESI tersedia di bengkel seperti projektor, papan putih, slide dan alatan sebenar. sepanjang tempoh P&P, sesi berjalan dengan baik, teratur dan berjalan seperti yang
PENGAJARAN PELATIH
dirancang serta pelajar memberi respon yang baik. Dalam pada masa yang sama, ada pelajar yang kurang berminat semasa sesi P&P, tetapi pelatih berjaya
mengendalikan hal tersebut.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
1. Pelatih menyuruh pelajar beratur dalam satu
barisan dan wakil kelas berada di hadapan.
1. Pelajar dapat mendisiplinkan diri 2. Pelatih memberi salam dan mengucapkan
2. Pelajar dapat mempraktikkan budaya selamat pagi ketika masuk ke kelas.
Pra-pengajaran memberi salam dan menjawab salam. 2. Pelatih meminta semua pelajar membaca doa
1. Beratur 3. Pelatih dapat mengetahui keadaan sebelum memulakan kelas.
2. Ucapan salam dan kesihatan pelajar. 3. Pelatih meminta pelajar untuk melakukan
30 3. Bertanya khabar Kemaskini
1 4. Pelajar dapat mengamalkan amalan senaman ringan.
minit 4. Mengambil kehadiran yang membawa kepada keberkatan 4. Pelatih mengambil kehadiran pelajar dengan
5. Bacaan doa ketika menuntut ilmu menyebut nama pelajar dan ditanda di dalam
6. Senaman ringan 5. Pelajar dapat membiasakan diri kertas kehadiran.
7. Bersihkan bengkel
dengan gaya hidup sihat dan sentiasa 5. Pelajar memberikan maklum balas kepada
cergas bagi tempohs esi P&P. pelatih.
6. Pelatih meminta pelajar supaya mengemas
bengkel sebelum memulakan sesi P&P.
Set Induksi 1. Pelatih memberikan gambaran awal
1. Memberikan 1. Pelajar dapat melakukan penyediaan mengenai aktivit yang akan dilakukan pada hari
15 gambaran terdahulu dari segi fizikal dan mental sebelum ini. Kemaskini
2 Laptop
minit aktiviti yang akan melakukan aktiviti yang diberitahu oleh 2. Pelatih memberikan nota ringkas kepada
dilakukan pada hari pelatih. pelajar untuk bersedia menjawab kuiz serta
tersebut. ujian yang akan dilakukan.
3 60 Pelatih menerangkan Pada sesi pembelajaran ini pelajar dapat 1. Pelatih bertanyakan kepada kepada pelajar Laptop, Slide dan Kemaskini
Minit secara ringkas mengenai : mengenai cara pengiraan bagi keluasan bilik Projektor

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=41134&c=67042&yaadmin=5&s=91&p=4911 2/4

2/15/23, 12:21 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
: 1. Mengingat semula setiap topik yang dan kapasiti kuasa bagi penyaman udara. papan putih dan pen
1. Pengiraan Kapasiti telah diajar oleh guru dengan jelas 2. Pelajar memberi respon kepada pertanyaan marker.
penyaman udara yang sebelum menjawab soalan kuiz dan pelatih.
sesuai dengan luas bilik ujian 3. Pelatih meminta pelajar datang ke hadapan
2. Peralatan bagi untuk menunjukkan jalan kerja bagi pengiraan
pemasangan penyaman tersebut dan menerangkan kepada rakan-rakan
udara sekelas.
3. Tempat yang kurang 4. pelajar memberi maklum balas kepada
sesuai bagi pemasangan pelatih dan menerangkan kepada rakan sekelas.
pada unit luar dan unit 5. Pelatih menerangkan dengan ringkas
dalam peralatan yang perlu digunakan bagi tujuan
4. Akibat memasng pemasangan penyaman udara dan bertanyakan
penyaman udara pada kepada pelajar serba sedikit mengenai peralatan
tempat yang tidak betul. tersebut serta saiz paip kuprum mengikut
5. saiz paip kuprum kapasiti penyaman udara.
mengikut kapasiti 6. Seterusnya, pelatih meminta untuk pelajar
penyaman udara. memberi contoh kawasan yang tidak sesuai
untuk pemasangan penyaman udara serta akibat
memasang penyaman udara di kawasan
tersebut.
1. Pelajar dapat mempraktikan budaya
sentiasa berada dalam keadaan kemas
1. Tangguhkan kelas. 1. Pelatih membuat kesimpulan ringkas
2. lepaskan pelajar dan teratur selepas menggunakan mengenai apa yang diajar.
15 sesuatu tempat dan alatan sebelum Kemaskini
4 untuk aktiviti 2. Pelatih meminta pelajar mengemas bengkel
minit meninggalkan kawasan tersebut.
kokurikulum. 2. Pelajar dapat berada dalam keadaan secara ringkas sebelum bergerak ke tempat
3. kemaskan bengkel kokurikulum masing-masing.
yang aktif dan cergas semasa terlibat
dengan aktiviti kokurikulum.
1. Pelatih memberikan arahan kepada pelajar
untuk berada di tempat masing-masing dalam
keadaan yang jarak untuk menjawab soalan
kuiz selamat 15 minit.
2. Pelajar memberi respon kepada arahan
1. Pelajar dapat memahami secara teori pelatih tersebut.
30 1. Menjawab soalan Kemaskini
5 berkenaan topik yang telah diajar 3. Pelatih memberikan kertas soalan kuiz Pen, Kertas soalan
minit kuiz berkenaan topik 1.
dengan lebih jelas. kepada setiap pelajar dan memberi arahan untuk
meletakkan telefon masing-masing di ataas
meja.
4. Pelatih memberi masa selama 15 minit
kepada pelajar untuk menjawab soalan kuiz
yang telah diberikan.
6 20 1. Perbincangan 1. Dapat menguji tahap kefahaman 1. Pelatih membincangkan berkenaan soalan Pen, Kertas soalan Kemaskini
Minit jawapan bagi soalan pelajar berkenaan satu topik yang telah kuiz yang telah dijawab oleh para pelajar.
Kuiz Topik 1 yang telah belajar. 2. Pelatih memberikan arahan untuk menukar
dijawab oleh pelajar. kertas jawapan masing-masing dengan rakan

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=41134&c=67042&yaadmin=5&s=91&p=4911 3/4

2/15/23, 12:21 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
sebelah.
3. Pelajar memberi respon kepada arahan
pelatih tersebut.
4. Pelatih membicangkan setiap jawapan pada
soalan kuiz yang telah diberikan.
1. Pelatih memberikan tempoh rehat kepada
1. Pelajar akan dapat menyegarkan diri
20 pelajar selama 20 minit untuk pelajar Kemaskini
7 1. Sesi 'Healing' mereka terlebih dahulu sebelum
minit menyegarkan diri dengan membenarkan pelajar
melakukan aktiviti seterusnya.
ke Cafe dan tandas.
. Pelatih memberikan arahan kepada pelajar
untuk berada di tempat masing-masing dalam
keadaan yang jarak untuk menjawab soalan
ujian selama 1 Jam 30 minit.
2. Pelajar memberi respon kepada arahan
1. Pelajar dapat memahami secara teori
1 Jam 1. Menjawab soalan berkenaan topik yang telah diajar pelatih tersebut. Kemaskini
8 30 ujian berkenaan topik 1. dengan lebih jelas dan diterjemahkan 3. Pelatih memberikan kertas soalan ujian Pen, Kertas soalan
Minit kepada setiap pelajar dan memberi arahan untuk
pada kertas soalan ujian.
meletakkan telefon masing-masing di ataas
meja.
4. Pelatih memberi masa selama 1 Jam 30 Minit
kepada pelajar untuk menjawab soalan ujian
yang telah diberikan.
1. Mengemas semula
bengkel 1. Pelajar dapat mempraktikan 1. Pelatih memberi arahan kepada pelajar
2. Menyusun semula membersihkan semula kawasan kerja mengikut kumpulan masing-masing supaya
alatan yang telah mereka setelah siap membuat tugasan mengemas kembalik kawasan kerja mereka.
digunakan. dan menletakan balik alatan di tempat 2. pelatih membuat kesimpulan pembelajaran
3. Membuat kesimpulan yang betul setelah digunakan. mengenai topik yang telah diajar kepada
30 Kemaskini
9 bagi apa yang dipelajari 2. Pelajar dapat mengingatkan kembali pelajar.
minit
pada hari ini. apa yang telah dipelajari pada 3. pelatih bertanyakan kepada pelajar mengenai
4. Ucapan terima kasih sepanjang tempoh pembelajaran. apa yang telah dipelajari.
daripada pelajar 3. Pelajar dapat melatih diri supaya 4. pelajar memberi maklum balas.
5. Membaca doa sentiasa menghargai orang sekeliling 5. Pelatih meminta pelajar membaca doa
sebelum bersurai yang sentiasa membantu mereka. sebelum pulang.
6. Bersurai

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=41134&c=67042&yaadmin=5&s=91&p=4911 4/4

2/15/23, 12:25 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : AMIR FIRDAUS BIN AHMAD FARIS NO TEL : 01137814775 0194090845
SUBJEK MPP2033 - INSTALL OF RESIDENTIAL AIR-COND & MULAI : 23 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023
: MAINTENANCE 2
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
Menerangkan;
- Komponen unit penyamanan udara pisah sejuk
udara:
i. penapis udara jenis boleh cuci
ii. paip penyejukan
iii. penebat thermal
iv. drain pan
v. drain pipe
vi. gelung penyejat (unit dalam) & gelung
pemeluwap (unit luar)
2.1 Dapatkan senarai semak keperluan perkhidmatan vii. pemampat
2.2 Tentukan komponen unit belah yang disejukkan udara untuk
MELAKUKAN KERJA MENSERVIS UNIT PENYAMAN viii. mounting unit dalam / braket unit luar
1 diservis
UDARA JENIS PISAH 1 FASA ix. kipas pemeluwap
2.3 Pilih bahan kimia pembersih yang sesuai untuk x. kipas penghembus
perkhidmatan komponen unit split
- Jenis bahan pencuci kimia seperti:
i. sabun
ii. cecair pencuci
- Jenis bahan pelincir seperti:
i. minyak
ii. gris
- Kain perca
- Jenis berus seperti:
i. berus cat
ii. berus pemeluwap

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
vii. pemampat
viii. mounting unit dalam / braket unit luar
ix. kipas pemeluwap
12 1SVM 16-01-2023 20-01-2023 x. kipas penghembus Alatan sebenar, laptop, projektor, slide, pen marker
- Jenis bahan pencuci kimia seperti:
i. sabun
ii. cecair pencuci

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=42007&c=67415&yaadmin=5&s=91&p=4911 1/5

2/15/23, 12:25 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 17-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 14-02-2023
TARIKH 18-01-2023 TINGKATAN/KELAS 1SVM
TEMPAT Bengkel PU BIL PELAJAR 30
MASA 9.00 A.M - 5.00 P.M
Pada Akhir sesi pembelajaran ini, pelajar akan dapat ;
1. Memahami komponen-komponen yang perlu servis dengan lebih jelas.
OBJEKTIF 2. Menerangkan jenis penyelenggaraan yang perlu dilakukan bagi unit penyaman udara dengan tepat.
3. Menjelaskan setiap komponen yang ada pada unit penyaman udara dengan jelas.
4. Dapat mempraktikan penggunaan jenis bahan kimia pencuci yang digunakan untuk kerja servis penyaman udara
PENGETAHUAN SEDIA
ADA Pelajar mempunyai pengetahuan mengenai komponen dan komponen yang diperlukan untuk diservis pada penyaman udara melalui topik lepas.
ALAT/BAHAN BANTU Laptop, projektor, slide, pen marker
MENGAJAR (ABBM)
PENGURUSAN 1. Memastikan kelas sentiasa dalam keadaan bersih dan selesa sebelum sesi P&P bermula.
KELAS/LANGKAH 2. Bertanya khabar kepada pelajar.
KESELAMATAN 3, Memastikan pelajar menggunakan alatan yang betul semasa melakukan amali.
PENERAPAN NILAI- Bertanggungjawab, berdikari
NILAI MURNI
TUGASAN/KERJA
RUMAH Tugasan yang diberikan perlu disiapkan pada tempoh sesi kelas.
Sesi P&P berjalan seperti yang dirancang. Pelatih berjaya mengendalikan kelas mengikut RPH. Saya ingin memohon maaf atas kelewatan mengemas kini Rancangan
Pengajaran Harian kerana saya terlewat mendapat jadual waktu. Sepanjang sesi P&P bersama pelajar 1SVM, saya menggunakan alatan bahan bantu mengajar yang
REFLEKSI SESI tersedia di bengkel seperti projektor, papan putih, slide dan alatan sebenar. sepanjang tempoh P&P, sesi berjalan dengan baik, teratur dan berjalan seperti yang
PENGAJARAN PELATIH
dirancang serta pelajar memberi respon yang baik. Dalam pada masa yang sama, ada pelajar yang kurang berminat semasa sesi P&P, tetapi pelatih berjaya
mengendalikan hal tersebut.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
1 30 Pra-pengajaran 1. Pelajar dapat mendisiplinkan diri Pelatih menyuruh pelajar beratur dalam Kemaskini
minit 1. Beratur 2. Pelajar dapat mempraktikkan budaya satu barisan dan wakil kelas berada di
2. Ucapan salam memberi salam dan menjawab salam. hadapan.
3. Bertanya khabar 3. Pelatih dapat mengetahui keadaan 2. Pelatih memberi salam dan
4. Mengambil kehadiran dan kesihatan pelajar. mengucapkan selamat pagi ketika masuk
5. Bacaan doa 4. Pelajar dapat mengamalkan amalan ke kelas.
6. Senaman ringan yang membawa kepada keberkatan 2. Pelatih meminta semua pelajar
7. Bersihkan bengke ketika menuntut ilmu membaca doa sebelum memulakan kelas.
5. Pelajar dapat membiasakan diri 3. Pelatih meminta pelajar untuk
dengan gaya hidup sihat dan sentiasa melakukan senaman ringan.
cergas bagi tempohs esi P&P. 4. Pelatih mengambil kehadiran pelajar

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=42007&c=67415&yaadmin=5&s=91&p=4911 2/5

2/15/23, 12:25 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
dengan menyebut nama pelajar dan
ditanda di dalam kertas kehadiran.
5. Pelajar memberikan maklum balas
kepada pelatih.
6. Pelatih meminta pelajar supaya
mengemas bengkel sebelum memulakan
sesi P&P.
1. Pelatih bertanyakan kepada pelajar
mengenai topik yang telah diajar pada
Set Induksi minggu lepas.
1. Membincangkan topik 2. Pelajar memberi respon kepada
30 pada minggu lepas 1. Pelajar mendapat gambaran awal pertanyaan pelatih. Laptop, slide, Kemaskini
2 mengenai topik-topik yang bakal diajar
minit mengenai kerja servis yang 3. Pelatih meminta kepada pelajar untuk projektor
melibatkan komponen pada waktu kelas. menunjukkan komponen yang terlibat
penyaman udara. bagi melakukan kerja servis.
4. Pelajar memberi respon kepada
pertanyaan tersebut.
3 50 1. komponen mekanikal 1. Pelajar dapat mengetahui mengenai 1. Pelatih menerangkan semula berkaitan Alatan sebenar, Kemaskini
minit yang ada pada unit komponen mekanikal yang ada pada komponen mekanikal yang ada pada laptop, slide,
penyaman udara seperti setiap jenis penyaman udara. penyaman udara dan menunjukkan projektor,
kipas pemeluwap dan 2. Pelajar dapat mengenal pasti jenis kedudukkan komponen tersebut pada
penyejat, pemampat. penyelenggaraan yang diperlukan bagi penyaman udara.
2. Jenis penyelenggaraan melakukan kerja kerja servis 2. Pelatih bertanyakan pada pelajar adakah
yang perlu dilakukan bagi penyamanan udara. mereka masih ingat kedudukkan setiap
unit penyaman udara dengan 3. Pelajar dapat membezakan bahan komponen menerusi 4 kitaran asas
menggunakan bahan pencuci yang perlu digunakan bagi penyaman udara.
pencuci. melakukan penyelenggaraan mengikut 3. Pelajar memberikan maklum balas
3. Jenis bahan pencuci. situasi. kepada pelatih.
4. Jenis bahan pencuci yang 4. Pelatih menerangkan semula jenis
perlu digunakan mengikut penyelenggaraan yang selalu digunakan
jenis penyelenggaraan yang bagi melakukan kerja servis penyaman
perlu dilakukan. udara.
5. Pelatih bertanyakan kepada pelajar jika
ada sebarang soalan yang pelajar kurang
faham mengenai setiap kedudukan
komponen tersebut..
6. Pelajar memberi maklum balas kepada
pelatih.
7. Seterusnya, Pelatih menunjukkan
beberapa jenis bahan pencuci yang
digunakan bagi melakukan kerja servis
dengan menggunakan alatan tersebut.
8. Pelatih menerangkan kegunaan bagi
setiap bahan pencuci yang digunakan
mengikut jenis dan masa penyelengaraan
dan mengikut situasi.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=42007&c=67415&yaadmin=5&s=91&p=4911 3/5

2/15/23, 12:25 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
9. Pelatih bertanyakan kepada pelajar jika
ada yang kurang jelas dengan penerangan
pelatih.
10. pelajar memberi respon kepada
pelatih.
11. Pelatih memberikan permainan secara
atas talian (Kahoot) bagi menguji
kefahaman pelajar
1. Pelajar dapat mempraktikan budaya
sentiasa berada dalam keadaan kemas
1. Tangguhkan kelas. dan teratur selepas menggunakan 1. Pelatih membuat kesimpulan ringkas
10 2. lepaskan pelajar untuk sesuatu tempat dan alatan sebelum mengenai apa yang diajar. Kemaskini
4 2. Pelatih meminta pelajar mengemas
Minit aktiviti kokurikulum. meninggalkan kawasan tersebut.
3. kemaskan bengkel 2. Pelajar dapat berada dalam keadaan bengkel secara ringkas sebelum bergerak
yang aktif dan cergas semasa terlibat ke tempat kokurikulum masing-masing
dengan aktiviti kokurikulum
1. Pelatih meminta para pelajar untuk
berkumpul di hadapan pelatih untuk
pelatih menerangkan cara kerja yang betul
dan selamat dalam melakukan servis.
2. Sebelum menunjukkan gerak kerja
kepada para pelajar, pelatih menerangkan
terlebih dahulu dan menunjukkan
kedudukkan komponen dan setiap tempat
yang perlu diservis.
3. Pelatih menunjukkan cara untuk
membuka setiap komponen dan kerangka
bagi unit dalam dan unit luar bagi
memudahkan kerja servis.
1. Cara melakukan servis 4. Pelatih menerangkan kepada pelajar
30 1. Pelajar dapat mempraktikan kerja- Kemaskini
5 pada setiap komponen jika bahagian kerangka pada unit dalam Altan sebenar
minit kerja servis dengan tepat
mekanikal penyaman udara. dan luar terlalu kotor perlu dicuci
menggunakan pencuci kimia.
5. Pelatih mensihatkan para pelajar
menggunakan peralatan keselamatan
semasa mengendalikan bahan pencuci
kimia.
6. Pelatih bertanyakan jika ada yang
kurang faham dengan penerangan yang
diberikan oleh pelatih.
7. Pelajar memberi respon kepada
pertanyaan pelatih.
8. Pelatih memberi arahan membentukkan
kepada 7 kumpulan dan berada di tempat
setiap kumpulan.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=42007&c=67415&yaadmin=5&s=91&p=4911 4/5

2/15/23, 12:25 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
1. Pelatih memberikan arahan kepada
pelajar untuk melakukan kerja-kerja servis
dengan membuat pembersihan pada
kerangka unit luar dan dalam, pemeluwap,
penyejat pada kipas pada unit luar.
1. Pelajar dapat melakukan kerja-kerja 2. Pelatih memberikan arahan kepada
1. Melakukan kerja-kerja servis dengan betul dan selamat. pelajar untuk menggunakan cecair pencuci
servis penyaman udara. 2. Pelajar dapat mempraktikkan selalu Kemaskini
6 2 Jam bahan kimia dan sabun semasa melakukan Alatan sebenar.
2. Mencatitkan kerja yang melakukan catitan selepas melakukan kerja servis.
telah dilakukan. kerja-kerja penyelengaraan. 3. Pelajar memberi respon kepada arahan
3. dapat berkerjasama dalam kumpulan.
pelatih dan memulakan kerja.
4. Pelatih memantau kerja-kerja yag
dilakukan oleh para pelajar dan sentiasa
mengingatkan sentiasa mematuhi
keselamatan.
1. Mengemas semula 1. Pelatih memberi arahan kepada pelajar
bengkel 1. Pelajar dapat mempraktikan mengikut kumpulan masing-masing
2. Menyusun semula alatan membersihkan semula kawasan kerja supaya mengemas kembalik kawasan
yang telah digunakan. mereka setelah siap membuat tugasan kerja mereka.
3. Membuat kesimpulan dan menletakan balik alatan di tempat 2. pelatih membuat kesimpulan
yang betul setelah digunakan.
30 bagi apa yang dipelajari pembelajaran mengenai topik yang telah Kemaskini
7 2. Pelajar dapat mengingatkan kembali
minit pada hari ini. apa yang telah dipelajari pada sepanjang diajar kepada pelajar.
4. Ucapan terima kasih tempoh pembelajaran. 3. pelatih bertanyakan kepada pelajar
daripada pelajar 3. Pelajar dapat melatih diri supaya mengenai apa yang telah dipelajari.
5. Membaca doa sebelum sentiasa menghargai orang sekeliling 4. pelajar memberi maklum balas.
bersurai yang sentiasa membantu mereka 5. Pelatih meminta pelajar membaca doa
6. Bersurai sebelum pulang.

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=42007&c=67415&yaadmin=5&s=91&p=4911 5/5

2/15/23, 12:25 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : AMIR FIRDAUS BIN AHMAD FARIS NO TEL : 01137814775 0194090845
SUBJEK MPP2033 - INSTALL OF RESIDENTIAL AIR-COND & MULAI : 23 NOVEMBER 2022 HINGGA : 3 FEBRUARI 2023
: MAINTENANCE 2
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
Menerangkan;
- Komponen unit penyamanan udara pisah sejuk
udara:
i. penapis udara jenis boleh cuci
ii. paip penyejukan
iii. penebat thermal
iv. drain pan
v. drain pipe
vi. gelung penyejat (unit dalam) & gelung
pemeluwap (unit luar)
2.1 Dapatkan senarai semak keperluan perkhidmatan vii. pemampat
2.2 Tentukan komponen unit belah yang disejukkan udara untuk
MELAKUKAN KERJA MENSERVIS UNIT PENYAMAN viii. mounting unit dalam / braket unit luar
1 diservis
UDARA JENIS PISAH 1 FASA ix. kipas pemeluwap
2.3 Pilih bahan kimia pembersih yang sesuai untuk x. kipas penghembus
perkhidmatan komponen unit split
- Jenis bahan pencuci kimia seperti:
i. sabun
ii. cecair pencuci
- Jenis bahan pelincir seperti:
i. minyak
ii. gris
- Kain perca
- Jenis berus seperti:
i. berus cat
ii. berus pemeluwap

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
13 1SVM 23-01-2023 27-01-2023 Menerangkan; Kertas, Laptop, slide, pen marker, projektor
- Komponen unit penyamanan udara pisah sejuk udara:
i. penapis udara jenis boleh cuci
ii. paip penyejukan
iii. penebat thermal
iv. drain pan
v. drain pipe
vi. gelung penyejat (unit dalam) & gelung pemeluwap (unit luar)
vii. pemampat

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=42007&c=67668&yaadmin=5&s=91&p=4911 1/5

2/15/23, 12:25 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
viii. mounting unit dalam / braket unit luar
ix. kipas pemeluwap
x. kipas penghembus
- Jenis bahan pencuci kimia seperti:
i. sabun
ii. cecair pencuci
- Jenis bahan pelincir seperti:
i. minyak
ii. gris
- Kain perca
- Jenis berus seperti:
i. berus cat
ii. berus pemeluwap

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 24-01-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 14-02-2023
TARIKH 25-01-2023 TINGKATAN/KELAS 1SVM
TEMPAT Bengkel PU BIL PELAJAR 30
MASA 9.00 A.M - 5.00 P.M
Pada akhir sesi pembelajaran ini pelajar akan dapat :
1 Dapatkan senarai semak keperluan perkhidmatan dengan jelas
OBJEKTIF
2 Tentukan komponen unit belah yang disejukkan udara untuk diservis dengan tepat
3 Pilih bahan kimia pembersih yang sesuai untuk perkhidmatan komponen unit split dengan betul
1. Pelajar sudah mengetahui sistem asas kitaran penyemanan udara.
PENGETAHUAN 2. Pelajar sudah mempelajari jenis komponen yang terdapat pada sistem.
SEDIA ADA 3. Pelajar sudah mengetahui jenis peralatan yang akan digunakan bagi penyaman udara.
4. Pelajar sudah melakukan amali pemasangan bagi penyaman udara
ALAT/BAHAN BANTU
MENGAJAR (ABBM) laptop, slide, projektor
PENGURUSAN 1. Memastikan kelas sentiasa dalam keadaan bersih dan selesa sebelum sesi P&P bermula.
KELAS/LANGKAH 2. Bertanya khabar kepada pelajar.
KESELAMATAN 3, Memastikan pelajar menggunakan alatan yang betul semasa melakukan amali.
PENERAPAN NILAI-
NILAI MURNI kejujuran, tanggungjawab
TUGASAN/KERJA Peltih memberikan tugasan yang perlu disiapkan pada wakty kelas
RUMAH
REFLEKSI SESI Sesi P&P berjalan seperti yang dirancang. Pelatih berjaya mengendalikan kelas mengikut RPH. Saya ingin memohon maaf atas kelewatan mengemas kini Rancangan
PENGAJARAN Pengajaran Harian kerana saya terlewat mendapat jadual waktu. Sepanjang sesi P&P bersama pelajar 1SVM, saya menggunakan alatan bahan bantu mengajar yang
PELATIH tersedia di bengkel seperti projektor, papan putih, slide dan alatan sebenar. sepanjang tempoh P&P, sesi berjalan dengan baik, teratur dan berjalan seperti yang dirancang
serta pelajar memberi respon yang baik. Dalam pada masa yang sama, ada pelajar yang kurang berminat semasa sesi P&P, tetapi pelatih berjaya mengendalikan hal
tersebut. Dalam masa yang sama, ada beberapa pelajar menunjukkan sikap yang kurang adab selepas tamat sesi P&P dimana pelajar tersebut melakukan perkara yang
tidak sepatutnya dilakukan. Antaranya, pelajar menaiki atas kereta yang digunakan untuk amali dan baring diatas kereta tersebut, beberapa pelajar lari daripada mengemas

eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=42007&c=67668&yaadmin=5&s=91&p=4911 2/5

2/15/23, 12:25 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
bengkel setelah selesai sesi P&P dengan meronda sekolah. Namun pelatih memberi reaksi dengan memberi beberapa nasihat dan meminta pelajar-pelajar tersebut
berjumpa bersama dengan kaunselor untuk nasihat.
KOMEN PENYELIA
KOMEN
PEMBIMBING

AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
1. Pelatih menyuruh pelajar beratur dalam
satu barisan dan wakil kelas berada di
hadapan.
1. Pelajar dapat mendisiplinkan diri 2. Pelatih memberi salam dan mengucapkan
2. Pelajar dapat mempraktikkan budaya
Pra-pengajaran memberi salam dan menjawab salam. selamat pagi ketika masuk ke kelas.
1. Beratur 3. Pelatih dapat mengetahui keadaan 2. Pelatih meminta semua pelajar membaca
2. Ucapan salam dan kesihatan pelajar. doa sebelum memulakan kelas.
30 3. Bertanya khabar 3. Pelatih meminta pelajar untuk melakukan Kemaskini
1 4. Pelajar dapat mengamalkan amalan
minit 4. Mengambil kehadiran yang membawa kepada keberkatan senaman ringan.
5. Bacaan doa ketika menuntut ilmu 4. Pelatih mengambil kehadiran pelajar
6. Senaman ringan 5. Pelajar dapat membiasakan diri dengan menyebut nama pelajar dan ditanda
7. Bersihkan bengke di dalam kertas kehadiran.
dengan gaya hidup sihat dan sentiasa 5. Pelajar memberikan maklum balas kepada
cergas bagi tempohs esi P&P.
pelatih.
6. Pelatih meminta pelajar supaya mengemas
bengkel sebelum memulakan sesi P&P.
Set Induksi 1. Pelatih memberikan gambaran awal
1. Memberikan 1. Pelajar dapat melakukan penyediaan mengenai aktivit yang akan dilakukan pada
15 gambaran terdahulu dari segi fizikal dan mental sebelum hari ini. Kemaskini
2 laptop
minit aktiviti yang akan melakukan aktiviti yang diberitahu oleh 2. Pelatih memberikan nota ringkas kepada
dilakukan pada hari pelatih. pelajar untuk bersedia menjawab kuiz serta
tersebut. ujian yang akan dilakukan.
3 60 Pelatih menerangkan Pada sesi pembelajaran ini pelajar dapat 1. Pelatih bertanyakan kepada kepada pelajar Laptop, Slide, Kemaskini
Minit secara ringkas mengenai : mengenai kitaran asas penyaman udara dan projektor dan alatan
: 1. Mengingat semula setiap topik yang komponen yang ada. sebenar
1. Senarai Komponen telah diajar oleh guru dengan jelas 2. Pelajar memberi respon kepada
Mekanikal pada sebelum menjawab soalan kuiz dan pertanyaan pelatih.
penyaman udara ujian 3. Pelatih meminta beberapa pelajar untuk
2. Peralatan bagi menyenaraikan dan menerangkan kepada
melakukan servis rakan sekelas mengenai komponen elektrik
penyaman udara dan mekanikal yang ada pada penyaman
3. Jenis penyelenggaraan udara.
yang sering dilakukan 4. pelajar memberi maklum balas kepada
4. Jenis bahan kimia pelatih dan menerangkan kepada rakan
pencuci yang digunakan. sekelas.
5. Senarai komponen 5. seterusnya, Pelatih menerangkan dengan
elektrik dan elektronik ringkas peralatan yang perlu digunakan bagi
yang perlu diservis. tujuan melakukan kerja menservis penyaman
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=42007&c=67668&yaadmin=5&s=91&p=4911 3/5

2/15/23, 12:25 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)
AKTIVITI PENGAJARAN DAN KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
6. langkah-langkah udara dan bertanyakan kepada pelajar serba
melakukan servis sedikit mengenai peralatan tersebut.
penyaman udara. 6. Seterusnya, pelatih meminta untuk pelajar
menunjukkan secara ringkas cara untuk
melakukan kerjaservis pada penyaman
udara.
7. Pelatih menerangkan jenis bahan pencuci
kimia yang digunakan bagi melakukan kerja
servis.
1. Pelajar dapat mempraktikan budaya
sentiasa berada dalam keadaan kemas
1. Tangguhkan kelas. dan teratur selepas menggunakan 1. Pelatih membuat kesimpulan ringkas
15 2. lepaskan pelajar untuk sesuatu tempat dan alatan sebelum mengenai apa yang diajar. Kemaskini
4 2. Pelatih meminta pelajar mengemas
minit aktiviti kokurikulum. meninggalkan kawasan tersebut.
3. kemaskan bengkel 2. Pelajar dapat berada dalam keadaan bengkel secara ringkas sebelum bergerak ke
yang aktif dan cergas semasa terlibat tempat kokurikulum masing-masing.
dengan aktiviti kokurikulum.
1. Pelatih memberikan arahan kepada pelajar
untuk berada di tempat masing-masing
dalam keadaan yang jarak untuk menjawab
soalan kuiz selamat 15 minit.
2. Pelajar memberi respon kepada arahan
1. Pelajar dapat memahami secara teori pelatih tersebut.
30 1. Menjawab soalan kuiz Kemaskini
5 berkenaan topik yang telah diajar 3. Pelatih memberikan kertas soalan kuiz Pen, Kertas soalan
minit berkenaan topik 2
dengan lebih jelas kepada setiap pelajar dan memberi arahan
untuk meletakkan telefon masing-masing di
ataas meja.
4. Pelatih memberi masa selama 15 minit
kepada pelajar untuk menjawab soalan kuiz
yang telah diberikan.
1. Pelatih membincangkan berkenaan soalan
kuiz yang telah dijawab oleh para pelajar.
2. Pelatih memberikan arahan untuk
1. Perbincangan jawapan 1. Dapat menguji tahap kefahaman menukar kertas jawapan masing-masing
20 bagi soalan Kuiz Topik 2 Kemaskini
6 pelajar berkenaan satu topik yang telah dengan rakan sebelah. Pen, Kertas soalan
minit yang telah dijawab oleh belajar. 3. Pelajar memberi respon kepada arahan
pelajar
pelatih tersebut.
4. Pelatih membicangkan setiap jawapan
pada soalan kuiz yang telah diberikan
1. Pelatih memberikan tempoh rehat kepada
1. Pelajar akan dapat menyegarkan diri
20 pelajar selama 20 minit untuk pelajar Kemaskini
7 1. Sesi 'Healing' mereka terlebih dahulu sebelum
minit menyegarkan diri dengan membenarkan
melakukan aktiviti seterusnya.
pelajar ke Cafe dan tandas.
8 1 Jam 1. Menjawab soalan 1. Pelajar dapat memahami secara teori Pelatih memberikan arahan kepada pelajar Pen, Kertas soalan Kemaskini
30 ujian berkenaan topik 2. berkenaan topik yang telah diajar untuk berada di tempat masing-masing
eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13340&b=42007&c=67668&yaadmin=5&s=91&p=4911 4/5

Pages:

Click to View FlipBook Version