หลักสูตรสถานศึกษา-โรงเรียนสาธิตบุญเลิศวิทยา

244

และสำมำรถอธบิ ำยถงึ ประวตั คิ วำมเป็นมำของกฬี ำฟตุ บอลไดเ้ พ่อื ใหน้ ักเรยี นมเี จตคตทิ ด่ี ที ถี่ ูกตอ้ งและ
เหมำะสม กบั กจิ กรรมกำรออกกำลงั กำยตำมควำมถนดั และควำมสนใจ และนำทกั ษะกฬี ำฟตุ บอลไปใช้
ในกำรออกกำลงั กำย เพอ่ื พฒั นำศกั ยภำพและสมรรถภำพต่อไป

ผลการเรียนรู้

๑. อธบิ ำยประวตั คิ วำมเป็นมำ ววิ ฒั นำกำร และประโยชน์ของกฬี ำฟุตบอลได้
๒. อธบิ ำยถงึ ควำมรูท้ วั่ ไปเกย่ี วกบั กฬี ำฟุตบอล
๓. มที กั ษะในกำรเล่นและกำรเคลอ่ื นไหวในกำรฟตุ บอล
๔. รูข้ นั้ ตอนและสำมำรถปฏบิ ตั เิ มอ่ื เป็นฝ่ำยรุกไดอ้ ย่ำงถูกต้องและเหมำะสม
๕. รูข้ นั้ ตอนและสำมำรถปฏบิ ตั เิ ม่อื เป็นฝ่ำยรบั ไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ งและเหมำะสม
๖. รูเ้ ขำ้ ใจ และปฏบิ ตั กิ ำรเล่นเป็นทมี แบบตำ่ ง ๆ ได้
๗. รูเ้ ขำ้ ใจ และปฏบิ ตั ติ ำมกตกิ ำกำรแข่งขนั กฬี ำฟุตบอลไดอ้ ย่ำงถูกต้อง
๘. รูเ้ ขำ้ ใจ และปฏบิ ตั กิ ำรทดสอบสมรรถภำพทำงกำยไดอ้ ย่ำงถกู ตอ้ ง

รวมทงั้ หมด ๘ ผลการเรยี นรู้

คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

รหสั วิชา พ๓๑๑๐๑ ชื่อวิชา สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ๑ กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ุขศกึ ษาและพล
ศกึ ษา

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ ๔ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง จานวน ๐.๕ หน่วยกิต

245

ศกึ ษำวเิ ครำะหแ์ ละอธบิ ำยกระบวนกำรสรำ้ งเสรมิ และดำรงประสทิ ธภิ ำพกำรทำงำนของ
ระบบอวยั วะต่ำง ๆ วำงแผนกำรดูแลสุขภำพตำมภำวกำรณเ์ จรญิ เตบิ โต และพฒั นำกำรของตนเองและ
บคุ คลในครอบครวั วเิ ครำะหอ์ ทิ ธพิ ลของครอบครวั เพ่อื น สงั คม และวฒั นธรรมทมี่ ผี ลต่อพฤตกิ รรมทำง
เพศ และกำรดำเนนิ ชวี ติ ค่ำนยิ มในเรอ่ื งเพศตำมวฒั นธรรมไทยและวฒั นธรรมอน่ื ๆวเิ ครำะหส์ ำเหตุและ
ผลของควำมขดั แยง้ ทเี่ กดิ ขน้ึ ระหว่ำงนกั เรยี นหรอื เยำวชนในชมุ ชน เพ่อื หำแนวทำงและเลอื กใชท้ กั ษะที่
เหมำะสมในกำรป้องกนั และลดควำมขดั แยง้ กำรแกไ้ ขปัญหำเร่อื งเพศและครอบครวั ไดอ้ ย่ำงมี
ประสทิ ธภิ ำพ วำงแผนไปปฏบิ ตั ติ ำมแผนพฒั นำสขุ ภำพของตนเองและครอบครวั วเิ ครำะหผ์ ลกระทบท่ี
เกดิ ขน้ึ จำกครอบครวั กำรใชแ้ ละกำรจำหน่ำยสำรเสพตดิ มสี ่วนรว่ มในกำรป้องกนั ควำมเสย่ี งต่อกำรใช้
ยำกำรใชส้ ำรเสพตดิ และควำมรนุ แรง เพ่อื สขุ ภำพของตนเองครอบครวั และสงั คมสำมำรถ ใชท้ กั ษะกำร
ตดั สนิ ใจแก้ปัญหำในสถำนกำรณ์ทเ่ี สย่ี งต่อสุขภำพและควำมรนุ แรง แสดงวธิ กี ำรช่วยฟ้ืนคนื ชพี อยำ่ ง
ถกู ต้องเพอ่ื ใหม้ คี วำมรูค้ วำมเขำ้ ใจในหลกั กำรแนวคดิ ไปปรบั ปรุง และนำไปปฏบิ ตั ใิ นกำรดแู ลรกั ษำ
สุขภำพเพ่อื พฒั นำคุณภำพชวี ติ ของตนเองและครอบครวั

มาตรฐานการเรยี นร้แู ละตวั ชีว้ ดั

พ ๑.๑ (ม.๔-๖/๑,ม.๔-๖/๒)

พ ๒.๑ (ม.๓-๖./๑,ม.๓-๖/๒,ม.๓-๖/๔)

พ ๔.๑ (ม.๔-๖/๕)

พ ๕.๑ (ม.๔-๖/๑,ม.๔-๖/๒,ม.๓-๖/๖,ม.๓-๖/๖)

รวม ๑๐ ตวั ชีว้ ดั

246

คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

รหสั วิชา พ๓๑๑๐๑ ช่ือวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา ๒ กล่มุ สาระการเรียนรสู้ ขุ ศึกษาและพล
ศึกษา

ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี ๔ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง จานวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษำควำมรูค้ วำมเข้ำใจพน้ื ฐำนเกย่ี วกบั กฬี ำวอลเลยบ์ อล ประวตั คิ วำมเป็นมำของ
กฬี ำวอลเลยบ์ อลทกั ษะกำรเคล่อื นไหวและกำรแตะชลู กู ทกั ษะกำรเสริ ฟ์ ลูกวอลเลยบ์ อล ทกั ษะกำร
กระโดดตบลกู วอลเลยบ์ อลทกั ษะกำรสกดั กนั้ ลูกวอลเลยบ์ อล พน้ื ฐำนกำรเล่นเป็นทมี กตกิ ำกำรแข่งขนั
วอลเลยบ์ อล กำรสรำ้ งเสรมิ และทดสอบสมรรถภำพทำงกำยเพอ่ื ใหน้ ักเรยี นมที กั ษะในกำรปฏบิ ตั กิ ฬี ำ
วอลเลยบ์ อล ทกั ษะกำรเคล่อื นไหวและกำรแตะชูลกู ทกั ษะกำรเสริ ฟ์ ลกู วอลเลยบ์ อล ทกั ษะกำรกระโดด
ตบวอลเลยบ์ อล ทกั ษะกำรสกดั กนั้ ลกู วอลเลยบ์ อล พน้ื ฐำนกำรเลน่ เป็นทมี กตกิ ำกำรแข่งขนั
วอลเลยบ์ อล กำรทดสอบสมรรถภำพทำงกำยรวมทงั้ ประวตั คิ วำมเป็นมำของกฬี ำวอลเลยบ์ อลเพอ่ื ให้
นักเรยี นมเี จตคตทิ ถ่ี ูกตอ้ งและเหมำะสมกบั กจิ กรรมกำรออกกำลงั กำยตำมควำมถนัดและควำมสนใจดำ้ น
ทกั ษะกฬี ำวอลเลยบ์ อลไปใชใ้ นกำรออกกำลงั กำยเพอ่ื พฒั นำบคุ ลกิ ภำพและสมรรถภำพตอ่ ไป

มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชีว้ ดั

พ ๓.๑ (ม.๔-๖/๑,ม.๔-๖/๒,ม.๔-๖/๓,ม.๔-๖/๔,ม.๔-๖/๕)

พ ๓.๒ (ม.๔-๖/๑,ม.๔-๖/๒,ม.๔-๖/๓,ม.๔-๖/๔)

พ ๔.๑ (ม.๔-๖/๗)

รวม ๑๐ ตวั ชี้วดั

247

คาอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน

รหสั วิชา พ๓๒๑๐๑ ช่ือวิชา สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ๓ กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ขุ ศกึ ษาและพล
ศึกษา

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง จานวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษำวเิ ครำะหแ์ ละอธบิ ำยกระบวนกำรสร้ำงเสรมิ และดำรงประสทิ ธภิ ำพของกำร
ทำงำนของระบบหำยใจ ระบบไหลเวยี นโลหติ ระบบยอ่ ยอำหำร และระบบขบั ถำ่ ย วำงแผนดแู ลสุขภำพ
ตำมภำวะกำรเจรญิ เตบิ โต พฒั นำกำรของตนเองและบคุ คลในครอบครวั เลอื กใชท้ กั ษะทเี่ หมำะสมในกำร
ป้องกนั ลดควำมขดั แยง้ แกไ้ ขปัญหำเร่อื งเพศและครอบครวั ปฏบิ ตั ติ นตำมสทิ ธผิ บู้ รโิ ภค วเิ ครำะห์
สำเหตกุ ำรเจบ็ ป่วยและกำรตำยของคนไทย ปัจจยั ทมี่ ผี ลต่อสขุ ภำพหรอื ควำมรนุ แรงของคนไทยและ
เสนอแนวทำงกำรป้องกนั โดยใชก้ ระบวนกำรคดิ กระบวนกำรเรยี นรูแ้ บบรว่ มมอื กระบวนกำรสบื คน้
ขอ้ มูล กระบวนกำรปฏบิ ตั แิ ละกระบวนกำรกลมุ่ เพอ่ื ใหเ้ กดิ ควำมรูค้ วำมเขำ้ ใจ นำหลกั กำรแนวคดิ ไป
ปรบั ปรงุ ปฏบิ ตั ใิ นกำรดแู ลรกั ษำ และพฒั นำคณุ ภำพชวี ติ ของตนเองและครอบครวั มคี ุณธรรมจรยิ ธรรม
และมคี ณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคใ์ นดำ้ นควำมรกั ชำตศิ ำสนำ พระมหำกษตั รยิ ซ์ ่อื สตั ยส์ ุจรติ มวี นิ ยั ใฝ่
เรยี นรูม้ ุ่งมนั่ ในกำรทำงำน มจี ติ สำธำรณะ รกั ควำมเป็นไทย

มาตรฐานการเรียนร้แู ละตวั ชีว้ ดั

พ ๑.๑ (ม.๔-๖/๑,ม.๔-๖/๒)
พ ๒.๑ (ม.๔-๖/๓)
พ ๔.๑ (ม.๔-๖/๓,ม.๔-๖/๔)
พ ๕.๑ (ม.๔-๖/๓)
รวม ๖ ตวั ชวี้ ดั

248

คาอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

รหสั วิชา พ๓๒๑๐๒ ช่ือวิชา สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ๔ กลุ่มสาระการเรียนร้สู ขุ ศกึ ษาและพล
ศึกษา

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ ๕ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง จานวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษำควำมรูแ้ ละควำมเขำ้ ใจประวตั แิ ละควำมเป็นมำ ประโยชน์ของกฬี ำฟุตบอล
ควำมรูท้ วั่ ไปเก่ยี วกบั กฬี ำฟตุ บอล ทกั ษะกำรเลน่ ฟตุ บอล หลกั กำรรกุ หลกั กำรรบั กำรเล่นแบบทมี แบบ
ต่ำง ๆ ระเบยี บขอ้ บงั คบั กตกิ ำทคี่ วรทรำบ คำศพั ทเ์ ฉพำะทใ่ี ชใ้ นกำรเลน่ กฬี ำฟุตบอล และกำรทดสอบ
สมรรถภำพทำงกำยเพอ่ื ใหน้ กั เรยี นมที กั ษะในกำรเล่นกฬี ำฟุตบอล ทงั้ ประวตั คิ วำมเป็นมำและประโยชน์
ของกฬี ำฟตุ บอลทกั ษะกำรเลน่ ฟุตบอล ทกั ษะกำรรกุ ทกั ษะกำรรบั ทกั ษะกำรเลน่ เป็นทมี แบบต่ำง ๆ
ระเบยี บขอ้ บงั คบั ทค่ี วรทรำบ คำศพั ท์เฉพำะทใี่ ชใ้ นกำรเล่นฟตุ บอล และกำรทดสอบสมรรถภำพทำงกำย
และสำมำรถอธบิ ำยถงึ ประวตั คิ วำมเป็นมำของกฬี ำฟตุ บอลไดเ้ พอ่ื ใหน้ กั เรยี นมเี จตคตทิ ดี่ ที ถี่ กู ตอ้ งและ
เหมำะสม กบั กจิ กรรมกำรออกกำลงั กำยตำมควำมถนดั และควำมสนใจ และนำทกั ษะกฬี ำฟุตบอลไปใช้
ในกำรออกกำลงั กำย เพ่อื พฒั นำศกั ยภำพและสมรรถภำพต่อไป

มาตรฐานการเรียนร้แู ละตวั ชี้วดั

พ ๓.๑ (ม.๔-๖/๑,ม.๔-๖/๒,ม.๔-๖/๓)

พ ๓.๒ (ม.๔-๖/๒,ม.๔-๖/๓)

พ ๔.๑ (ม.๔-๖/๗)

รวม ๖ ตวั ชวี้ ดั

249

คาอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

รหสั วิชา พ๓๓๑๐๑ ช่ือวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา ๕ กลมุ่ สาระการเรียนร้สู ขุ ศกึ ษาและพล
ศกึ ษา

ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ ๖ ภาคเรยี นท่ี 1-2 เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศกึ ษำวเิ ครำะหแ์ ละอธบิ ำยกระบวนกำรสรำ้ งเสรมิ และดำรงประสทิ ธภิ ำพกำรทำงำน
ของระบบอวยั วะ บทบำทและควำมรบั ผดิ ชอบของบุคคลทมี่ ตี อ่ กำรสรำ้ งเสรมิ สขุ ภำพและกำรป้องกนั โรค
ในชมุ ชนวเิ ครำะหอ์ ทิ ธพิ ลของส่อื โฆษณำเก่ยี วกบั สุขภำพเพ่อื กำรเลอื กบรโิ ภค ปฏบิ ตั ติ นตำมสทิ ธิ
ผบู้ รโิ ภค ผลกรทบทเี่ กดิ จำกกำรครอบครอง กำรใชแ้ ละกำรจำหน่ำยสำรเสพตดิ วำงแผน กำหนด
แนวทำงลดอุบตั เิ หตุ และสรำ้ งเสรมิ ควำมปลอดภยั ในชมุ ชน มสี ่วนร่วมในกำรเสรมิ สรำ้ งควำมปลอดภยั
ในชุมชน ตลอดจนกำรออกกำลงั กำยและกำรเลน่ กฬี ำ เพ่อื เพมิ่ พนู สมรรถภำพทำงกำยโดยใช้
กระบวนกำรคดิ กระบวนกำรเรยี นรูแ้ บบรว่ มมอื กระบวนกำรสบื คน้ ขอ้ มูล กระบวนกำรปฏบิ ตั แิ ละ
กระบวนกำรกลมุ่ เพ่อื ใหเ้ กดิ ควำมรูค้ วำมเขำ้ ใจ นำหลกั กำรแนวคดิ ไปปรบั ปรงุ ปฏบิ ตั ใิ นกำรดูแลรกั ษำ
และพฒั นำคุณภำพชวี ติ ของตนเองและครอบครวั มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม และมคี ณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ในดำ้ นควำมรกั ชำตศิ ำสนำ พระมหำกษตั รยิ ซ์ ่อื สตั ยส์ ุจรติ มวี นิ ัย ใฝ่เรยี นรูม้ ุ่งมนั่ ในกำรทำงำน มจี ติ
สำธำรณะ รกั ควำมเป็นไทย

มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชี้วดั

พ ๑.๑ (ม.๔-๖/๑)

250

พ ๓.๑ (ม.๔-๖/๑,ม.๔-๖/๒,ม.๔-๖/๓)
พ ๓.๒ (ม.๔-๖/๒,ม.๔-๖/๓)
พ ๔.๑ (ม.๔-๖/๑,ม.๔-๖/๒,ม.๔-๖/๓,ม.๔-๖/๔)
พ ๕.๑ (ม.๔-๖/๒,ม.๔-๖/๔,ม.๔-๖/๕)
รวม ๑๓ ตวั ชี้วดั

คาอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

รหสั วิชา พ๓๑๒๐๓ ช่ือวิชา เปตอง กลุม่ สาระการเรยี นร้สู ุขศกึ ษาและพล
ศกึ ษา

ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ ๔ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศกึ ษำอธบิ ำยถงึ ควำมเป็นมำของกฬี ำเปตองได้ ลกั ษณะของอุปกรณ์ทใี่ ชใ่ นกำรเลน่
กฬี ำเปตองและกำรดแู ลรกั ษำอปุ กรณ์ได้ แสดงท่ำกำรจบั ลูกเปตองแบบต่ำง ๆ ไดอ้ ย่ำงถกู ต้อง อธบิ ำย
และสำมำรถปฏบิ ตั ทิ กั ษะขนั้ พน้ื ฐำนในกำรเลน่ เปตองได้ รแู้ ละเขำ้ ใจกฎ กตกิ ำ มำรยำท ในกำรเลน่ และ
กำรรบั ชมกฬี ำเปตอง สำมำรถปฏบิ ตั ิตำมระเบยี บกำรเล่น กำรแข่งขนั ของกฬี ำเปตองได้ นำควำมรูแ้ ละ
ทกั ษะทเ่ี รยี นไปใชใ้ นกำรแขง่ ขนั กฬี ำเปตองไดโ้ ดยใชก้ ระบวนกำรสบื คน้ กำรศกึ ษำคน้ ควำ้ สบื คน้ ขอ้ มลู
เปรยี บเทยี บ สำรวจ วเิ ครำะหอ์ ภปิ รำยปฏบิ ตั ิ บอก ระบุ แสดง และกำรมสี ่วนร่วมของผเู้ รยี น เพ่อื เกดิ
ควำมรู้ เขำ้ ใจในกำรเลน่ กฬี ำเปตอง และกำรเสรมิ สร้ำงสมรรถภำพทำงกำยเพ่อื ให้เกดิ ควำมตระหนัก
และเหน็ คณุ คำ่ ของกำรออกกำลงั กำย โดยมุง่ หวงั ใหม้ พี ฒั นำกำรทำงดำ้ นควำมรู้ ทกั ษะ กระบวนกำรคดิ

251

และกระบวนกำรตอบสนอง กำรเสรมิ สรำ้ งสมรรถภำพร่ำงกำยใหแ้ ขง็ แรงสมวยั เป็นผใู้ หญท่ ม่ี สี ุขภำพดใี น
อนำคต

ผลการเรยี นรู้

๑. อธบิ ำยถงึ ควำมเป็นมำของกฬี ำเปตองได้
๒. ทกั ษะกำรเล่นและกำรเคลอ่ื นไหวกฬี ำเปตอง
๓. รูข้ นั้ ตอนและสำมำรถปฏบิ ตั ทิ กั ษะกำรนงั่ เขำ้ ลกู ไดอ้ ยำ่ งถกู ต้องและเหมำะสม
๔. รูข้ นั้ ตอนและสำมำรถปฏบิ ตั ทิ กั ษะกำรยนื เขำ้ ลูกไดอ้ ย่ำงถูกต้องและเหมำะสม
๕. รู้ เขำ้ ใจ และปฏบิ ตั ติ ำมกฎกตกิ ำกำรแขง่ ขนั กฬี ำฟุตซอลไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ ง
๖. รู้ เขำ้ ใจ และปฏบิ ตั กิ ำรทดสอบสมรรถภำพทำงกำยไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ ง

รวมทงั้ หมด ๖ ผลการเรยี นรู้

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รหสั วิชา พ๓๑๒๐๔ ชื่อวิชา เทเบิลเทนนิส กลมุ่ สาระการเรียนร้สู ุขศึกษาและพล
ศกึ ษา

ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ ๔ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศกึ ษำควำมรูพ้ น้ื ฐำนเกย่ี วกบั ประวตั แิ ละประโยชน์ของกฬี ำเทเบลิ เทนนสิ กำรส่งเสรมิ
ร่ำงกำยในกำรเลน่ กฬี ำเทเบลิ เทนนสิ ทกั ษะเบอ้ื งตน้ ในกำรเลน่ กีฬำเทเบลิ เทนนสิ กำรตลี กู กำรสง่ ลูก

252

กำรตบลกู กำรตลี ูกหยอด กำรตลี กู พรอ้ ม กตกิ ำกำรแขง่ ขนั กำรเล่นเทเบลิ เทนนสิ เพอ่ื กำรแขง่ ขนั และ
กำรทดสอสมรรถภำพทำงกำยเพอ่ื ใหน้ กั เรยี นมที กั ษะในกำรเลน่ กฬี ำเทเบลิ เทนนิส ทกั ษะพน้ื ฐำนในกำร
เล่นกฬี ำเทเบลิ เทนนสิ ทกั ษะกำรส่งเสรมิ ร่ำงกำยในกำรเลน่ กฬี ำเทเบลิ เทนนิส ทกั ษะเบ้อื งตน้ ในกำรเล่น
เทเบลิ เทนนสิ ทกั ษะกำรตลี ูกทกั ษะกำรสง่ ลูก ทกั ษะกำรตบลกู ทกั ษะกำรตลี กู หยอด ทกั ษะกำรตลี ูก
พรอ้ ม กตกิ ำกำรแขง่ ขนั ทกั ษะกำรเล่นเทเบลิ เทนนสิ เพอ่ื กำรแข่งขนั และกำรทดสอบสมรรถภำพทำง
กำยเพ่อื ใหน้ ักเรยี นมเี จตคตทิ ถี่ ูกต้องและเหมำะ เกย่ี วกบั กิจกรรมกำรออกกำลงั กำยตำมควำมถนดั และ
ควำมสนใจ และนำทกั ษะกฬี ำเทเบลิ เทนนสิ ไปใชใ้ นกำรออกกำลงั กำย เพ่อื พฒั นำบคุ ลกิ ภำพและ
สมรรถภำพต่อไป
ผลการเรยี นรู้

๑. อธบิ ำยควำมรูเ้ บ้อื งตน้ เกย่ี วกบั กฬี ำเทเบลิ เทนนสิ ได้
๒. มที กั ษะในกำรเล่นและกำรเคล่อื นไหวในกฬี ำเทเบลิ เทนนิส
๓. รูข้ นั้ ตอนและสำมำรถปฏบิ ตั เิ มอ่ื เป็นฝ่ำยรกุ ไดอ้ ย่ำงถกู ต้องและเหมำะสม
๔. รูข้ นั้ ตอนและสำมำรถปฏบิ ตั เิ ม่อื เป็นฝ่ำยรบั ไดอ้ ย่ำงถกู ตอ้ งและเหมำะสมถำ้
๕. รูเ้ ขำ้ ใจ และปฏบิ ตั ติ ำมกตกิ ำกำรแข่งขนั กฬี ำเทเบลิ เทนนิสไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ ง
๖. รูเ้ ขำ้ ใจ และมที กั ษะในกำรเลน่ เทเบลิ เทนนิสเพอ่ื กำรแขง่ ขนั
๗. รูเ้ ขำ้ ใจ และปฏบิ ตั กิ ำรทดสอบสมรรถภำพทำงกำยไดอ้ ย่ำงถูกตอ้ ง
รวมทงั้ หมด ๗ ผลการเรยี นรู้

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

253

รหสั วิชา พ๓๒๒๐๓ ชื่อวิชา ฟุตซอล กล่มุ สาระการเรียนร้สู ขุ ศึกษาและพล
ศกึ ษา

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี ๕ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศกึ ษำควำมรูแ้ ละควำมเขำ้ ใจพน้ื ฐำนเกย่ี วกบั กฬี ำฟุตซอล ประวตั คิ วำมเป็นมำและ
ประโยชน์ของกฬี ำฟตุ ซอล ควำมรูท้ วั่ ไปเกย่ี วกบั กฬี ำฟตุ ซอล ทกั ษะกำรเลน่ กฬี ำฟตุ ซอล หลกั กำรรกุ
หลกั กำรรบั กตกิ ำกำรแขง่ ขนั กฬี ำฟุตซอล และกำรทดสอบสมรรถภำพทำงกำยเพ่อื ใหน้ กั เรยี นมที กั ษะ
ในกำรเลน่ กฬี ำฟุตซอล ทงั้ ควำมรูท้ วั่ ไปเก่ยี วกบั กฬี ำฟตุ ซอล ทกั ษะกำรเลน่ กฬี ำฟุตซอล ทกั ษะกำรรุก
ทกั ษะกำรรบั กตกิ ำกำรแข่งขนั กฬี ำฟุตซอล กำรทดสอบสมรรถภำพทำงกำย และมคี วำมเขำ้ ใจ สำมำรถ
อธบิ ำยถงึ ประวตั คิ วำมเป็นมำของกฬี ำฟุตซอลไดเ้ พอ่ื ใหน้ ักเรยี นมเี จตคตทิ ถี่ กู ตอ้ งและเหมำะสมเกย่ี วกบั
กจิ กรรมกำรออกกำลงั กำยตำมควำมถนดั และควำมสนใจ และนำทกั ษะกฬี ำฟตุ ซอลไปใชใ้ นกำรออก
กำลงั กำยเพ่อื พฒั นำบุคลกิ ภำพลกั ษณะสภำพต่อไป

ผลการเรยี นรู้

๑. อธบิ ำยประวตั คิ วำมเป็นมำ ววิ ฒั นำกำร และประโยชน์ของกำรของกฬี ำฟุตซอล
๒. มที กั ษะในกำรเล่นและกำรเคล่อื นไหวในกฬี ำฟุตซอล
๓. รูข้ นั้ ตอนและสำมำรถปฏบิ ตั เิ มอ่ื เป็นฝ่ำยรกุ ไดอ้ ย่ำงถูกต้องและเหมำะสม
๔. รูข้ นั้ ตอนและสำมำรถปฏบิ ตั เิ ม่อื เป็นฝ่ำยรบั ไดอ้ ย่ำงถูกตอ้ งและเหมำะสม
๕. รู้ เขำ้ ใจ และปฏบิ ตั ติ ำมกฎกตกิ ำกำรแขง่ ขนั กฬี ำฟุตซอลไดอ้ ย่ำงถกู ตอ้ ง
๖. รู้ เขำ้ ใจ และปฏบิ ตั กิ ำรทดสอบสมรรถภำพทำงกำยไดอ้ ยำ่ งถูกต้อง

รวมทงั้ หมด ๖ ผลการเรยี นรู้

254

คาอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

รหสั วิชา พ๓๒๒๐๔ ชื่อวิชา ฟตุ บอล กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ุขศกึ ษาและพล
ศกึ ษา

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี ๕ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศกึ ษำควำมรูแ้ ละควำมเขำ้ ใจประวตั แิ ละควำมเป็นมำ ประโยชน์ของกฬี ำฟุตบอล
ควำมรูท้ วั่ ไปเก่ยี วกบั กฬี ำฟุตบอล ทกั ษะกำรเล่นฟตุ บอล หลกั กำรรุก หลกั กำรรบั กำรเลน่ แบบทมี แบบ
ตำ่ ง ๆ ระเบยี บขอ้ บงั คบั กตกิ ำทคี่ วรทรำบ คำศพั ท์เฉพำะทใ่ี ชใ้ นกำรเลน่ กฬี ำฟตุ บอล และกำรทดสอบ
สมรรถภำพทำงกำยเพอ่ื ใหน้ กั เรยี นมที กั ษะในกำรเล่นกฬี ำฟุตบอล ทงั้ ประวตั คิ วำมเป็นมำและประโยชน์
ของกฬี ำฟุตบอลทกั ษะกำรเล่นฟุตบอล ทกั ษะกำรรุก ทกั ษะกำรรบั ทกั ษะกำรเลน่ เป็นทมี แบบต่ำง ๆ
ระเบยี บขอ้ บงั คบั ทค่ี วรทรำบ คำศพั ท์เฉพำะทใ่ี ชใ้ นกำรเลน่ ฟุตบอล และกำรทดสอบสมรรถภำพทำงกำย
และสำมำรถอธบิ ำยถงึ ประวตั คิ วำมเป็นมำของกฬี ำฟตุ บอลไดเ้ พ่อื ใหน้ กั เรยี นมเี จตคตทิ ด่ี ที ถ่ี กู ต้องและ
เหมำะสม กบั กจิ กรรมกำรออกกำลงั กำยตำมควำมถนัดและควำมสนใจ และนำทกั ษะกฬี ำฟตุ บอลไปใช้
ในกำรออกกำลงั กำย เพ่อื พฒั นำศกั ยภำพและสมรรถภำพต่อไป

ผลการเรยี นรู้

๑. อธบิ ำยประวตั คิ วำมเป็นมำ ววิ ฒั นำกำร และประโยชน์ของกฬี ำฟุตบอลได้
๒. อธบิ ำยถงึ ควำมรูท้ วั่ ไปเกย่ี วกบั กฬี ำฟุตบอล
๓. มที กั ษะในกำรเล่นและกำรเคล่อื นไหวในกำรฟตุ บอล
๔. รูข้ นั้ ตอนและสำมำรถปฏบิ ตั เิ มอ่ื เป็นฝ่ำยรกุ ไดอ้ ยำ่ งถูกต้องและเหมำะสม
๕. รูข้ นั้ ตอนและสำมำรถปฏบิ ตั เิ มอ่ื เป็นฝ่ำยรบั ไดอ้ ย่ำงถกู ตอ้ งและเหมำะสม
๖. รูเ้ ขำ้ ใจ และปฏบิ ตั กิ ำรเล่นเป็นทมี แบบตำ่ ง ๆ ได้
๗. รูเ้ ขำ้ ใจ และปฏบิ ตั ติ ำมกตกิ ำกำรแขง่ ขนั กฬี ำฟตุ บอลไดอ้ ย่ำงถูกต้อง
๘. รูเ้ ขำ้ ใจ และปฏบิ ตั กิ ำรทดสอบสมรรถภำพทำงกำยไดอ้ ย่ำงถูกต้อง

รวมทงั้ หมด ๘ ผลการเรยี นรู้

255

คาอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

รหสั วิชา พ๓๓๒๐๓ ช่ือวิชา วอลเลยบ์ อล กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ุขศึกษาและพล
ศึกษา

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี ๖ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศกึ ษำควำมรูค้ วำมเขำ้ ใจพน้ื ฐำนเก่ยี วกบั กฬี ำวอลเลยบ์ อล ประวตั คิ วำมเป็นมำ
ของกฬี ำวอลเลยบ์ อลทกั ษะกำรเคลอ่ื นไหวและกำรแตะชูลกู ทกั ษะกำรเสริ ฟ์ ลกู วอลเลยบ์ อล ทกั ษะกำร
กระโดดตบลกู วอลเลยบ์ อลทกั ษะกำรสกดั ก้นลูกวอลเลยบ์ อล พน้ื ฐำนกำรเล่นเป็นทมี กตกิ ำกำรแข่งขนั
วอลเลยบ์ อลกำรสรำ้ งเสรมิ และทดสอบสมรรถภำพทำงกำยเพอ่ื ใหน้ กั เรยี นมที กั ษะในกำรปฏบิ ตั กิ ฬี ำ
วอลเลยบ์ อล ทกั ษะกำรเคลอ่ื นไหวและกำรแตะชลู กู ทกั ษะกำรเสริ ฟ์ ลกู วอลเลยบ์ อลทกั ษะกำรกระโดด
ตบวอลเลยบ์ อล ทกั ษะกำสกดั ก้นลูกวอลเลยบ์ อล พน้ื ฐำนกำรเลน่ เป็นทมี กตกิ ำกำรแขง่ ขนั วอลเลยบ์ อล
กำรทดสอบสมรรถภำพทำงกำยรวมทงั้ ประวตั ิควำมเป็นมำของกฬี ำวอลเลยบ์ อลเพ่อื ใหน้ ักเรยี นมเี จตคติ
ทถี กู ต้องและเหมำะสมกบั กจิ กรรมกำรออกกำลงั กำยตำมควำมถนัดและควำมสนใจดำ้ นทกั ษะกฬี ำ
วอลเลยบ์ อลไปใชใ้ นกำรออกกำลงั กำยเพ่อื พฒั นำบุคลกิ ภำพและสมรรถภำพตอ่ ไป

ผลการเรยี นรู้

๑. รูป้ ระวตั คิ วำมเป็นมำของกฬี ำวอลเลยบ์ อล
๒. มที กั ษะในกำรเคลอ่ื นไหวและกำรแตะชูลกู วอลเลยบ์ อล
๓. มที กั ษะในกำรเสริ ฟ์ ลกู วอลเลยบ์ อลประเภทตำ่ ง ๆ
๔. มที กั ษะในกำรกระโดดตบลกู วอลเลยบ์ อล
๕. มที กั ษะในกำรสกดั ก้นลูกวอลเลยบ์ อล
๖. มที กั ษะในกำรเลน่ กฬี ำวอลเลยบ์ อลเป็นทมี

256

๗. รูแ้ ละเขำ้ ใจและสำมำรถอธบิ ำยกตกิ ำกำรแข่งขนั วอลเลยบ์ อลไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ ง
๘. รูแ้ ละเขำ้ ใจและสำมำรถอธบิ ำยวธิ กี ำรประเมนิ สมรรถภำพทำงกำยไดอ้ ย่ำงถกู ต้อง

รวมทงั้ หมด ๘ ผลการเรียนรู้

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รหสั วิชา พ๓๓๒๐๔ ชื่อวิชา แบดมินตนั กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ขุ ศึกษาและพล
ศึกษา

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี ๖ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศกึ ษำควำมรูพ้ น้ื ฐำนเกย่ี วกบั ควำมรูเ้ บ้อื งตน้ เกย่ี วกบั กฬี ำแบดมนิ ตนั กำรสรำ้ งเสรมิ
สมรรถภำพทำงร่ำงกำยสำหรบั กำรเลน่ แบดมนิ ตนั ทกั ษะพน้ื ฐำนในกำรเล่นแบดมนิ ตนั กำรสง่ ลูก กำรตี
ลกู โด่ง กำรตลี ูกดำดกำรตลี ูกหยอด กำรตบลกู กตกิ ำกำรเลน่ แบดมนิ ตนั กำรเล่นแบดมนิ ตนั เพ่อื กำร
แขง่ ขนั และกำรทดสอบสมรรถภำพทำงกำยเพอ่ื ใหน้ ักเรยี นมที กั ษะในกำรเลน่ กฬี ำแบดมนิ ตนั ทกั ษะ
พน้ื ฐำนในกำรเล่นกฬี ำแบดมนิ ตนั ทกั ษะกำรส่งลกู กำรตลี กู โด่ง ทกั ษะกำรตลี ูกดำด ทกั ษะกำรตลี กู
หยอด ทกั ษะกำรตบลกู ทกั ษะกำรสรำ้ งเสรมิ สมรรถภำพทำงร่ำงกำย สำหรบั กำรเล่นแบดมนิ ตนั กตกิ ำ
กำรเล่นแบดมนิ ตนั กำรเล่นแบดมนิ ตนั เพอ่ื กำรแขง่ ขนั กำรทดสอบสมรรถภำพทำงกำย และมคี วำม
เขำ้ ใจอธบิ ำยควำมรูพ้ น้ื ฐำนเกย่ี วกบั ควำมรูเ้ บอ้ื งต้นเก่ยี วกบั กฬี ำแบดมนิ ตนั ไดเ้ พอ่ื ใหน้ กั เรยี นมเี จตคตทิ ่ี
ถกู ต้องและเหมำะสม เกย่ี วกบั กจิ กรรมกำรออกกำลงั กำยตำมควำมสนใจและนำทกั ษะกฬี ำแบดมนิ ตนั
ไปใชใ้ นกำรออกกำลงั กำยเพ่อื พฒั นำบคุ ลกิ ภำพและสมรรถภำพตอ่ ไป

ผลการเรยี นรู้

257

๑. อธบิ ำยควำมรูเ้ บอ้ื งต้นเกย่ี วกบั กฬี ำแบดมนิ ตนั ได้
๒. เขำ้ ใจและสำมำรถปฏบิ ตั กิ ำรสรำ้ งเสรมิ สมรรถภำพทำงร่ำงกำยสำหรบั กำรเลน่ แบดมนิ ตนั ได้
๓. มที กั ษะในกำรเลน่ และกำรเคล่อื นไหวในกฬี ำแบดมนิ ตนั
๔. รูข้ นั้ ตอนและสำมำรถปฏบิ ตั เิ ม่อื เป็นฝ่ำยรุกไดอ้ ยำ่ งถูกต้องและเหมำะสม
๕. รูข้ นั้ ตอนและสำมำรถปฏบิ ตั เิ ม่อื เป็นฝ่ำยรบั ไดอ้ ย่ำงถกู ต้องและเหมำะสม
๖. รูเ้ ขำ้ ใจ และปฏบิ ตั ติ ำมกฎกตกิ ำกำรแขง่ ขนั แบดมนิ ตนั ไดอ้ ย่ำงถกู ต้อง
๗. รูเ้ ขำ้ ใจ และมที กั ษะในกำรเลน่ แบดมนิ ตนั เพอ่ื กำรแข่งขนั
๘. รูเ้ ขำ้ ใจ และปฏบิ ตั กิ ำรทดสอบสมรรถภำพทำงกำยไดอ้ ย่ำงถกู ต้อง

รวมทงั้ หมด ๘ ผลการเรียนรู้

258

กลุม่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ

259

กลุ่มสาระการเรียนร้ศู ิลปะ
ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาตอนต้น รายวิชาพื้นฐาน

ศ๒๑๑๐๑ ทศั นศลิ ป์ ๑ ๒ ชวั่ โมง/สปั ดำห์ จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศ๒๑๑๐๒ ดนตรี - นำฏศลิ ป์ ๑ ๒ ชวั่ โมง/สปั ดำห์ จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศ๒๒๑๐๑ ทศั นศลิ ป์ ๒ ๒ ชวั่ โมง/สปั ดำห์ จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศ๒๒๑๐๒ ดนตรี - นำฏศลิ ป์ ๒ ๒ ชวั่ โมง/สปั ดำห์ จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศ๒๓๑๐๑ ทศั นศลิ ป์ ๓ ๒ ชวั่ โมง/สปั ดำห์ จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศ๒๓๑๐๒ ดนตรี - นำฏศลิ ป์ ๓ ๒ ชวั่ โมง/สปั ดำห์ จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ

ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย รายวิชาพ้นื ฐาน

ศ๓๑๑๐๑ ศลิ ป์ ๑ ๑ ชวั่ โมง/สปั ดำห์ จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ
ศ๓๑๑๐๒ ศลิ ป์ ๒ ๑ ชวั่ โมง/สปั ดำห์ จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ
ศ๓๒๑๐๑ ศลิ ป์ ๓ ๑ ชวั่ โมง/สปั ดำห์ จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ
ศ๓๒๑๐๒ ศลิ ป์ ๔ ๑ ชวั่ โมง/สปั ดำห์ จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ
ศ๓๓๑๐๑ ศลิ ป์ ๕ ๑ ชวั่ โมง/สปั ดำห์ จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ
ศ๓๓๑๐๒ ศลิ ป์ ๖ ๑ ชวั่ โมง/สปั ดำห์ จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ

ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย รายวิชาเพ่ิมเติม

ศ๓๑๒๐๓ ชำ่ งวำดกำรต์ นู ๒ ชวั่ โมง/สปั ดำห์ จำนวน๑.๐ หน่วยกติ
ศ๓๑๒๐๔ ดนตรไี ทย ๒ ชวั่ โมง/สปั ดำห์ จำนวน๑.๐ หน่วยกติ
ศ๓๒๒๐๓ ดนตรสี ำกล ๒ ชวั่ โมง/สปั ดำห์ จำนวน๑.๐ หน่วยกติ
ศ๓๒๒๐๔ นำฏศลิ ป์ พน้ื เมอื ง ๒ ชวั่ โมง/สปั ดำห์ จำนวน๑.๐ หน่วยกติ
ศ ๓๓๒๐๓ จติ รกรรม ๒ ชวั่ โมง/สปั ดำห์ จำนวน๑.๐ หน่วยกติ
ศ ๓๓๒๐๔ ลลี ำศ ๒ ชวั่ โมง/สปั ดำห์ จำนวน๑.๐ หน่วยกติ

260

คาอธิบายรายวิชาพฐาน

รหสั วิชา ศ๒๑๑๐๑ รายวิชา ทศั นศิลป์ ๑ กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ ชนั้ มธั ยมศึกษา

ปี ที่ ๑ ภาคเรียนท่ี ๑ จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ๒ ชวั่ โมง/สปั ดาห์

——————————————————————————————————

ศกึ ษำควำมแตกต่ำงควำมคลำ้ ยคลงึ กนั ของงำนทศั นศลิ ป์ และสง่ิ แวดลอ้ ม โดยใชค้ วำมรูเ้ รอ่ื ง ทศั นธำตุ

ระบแุ ละบรรยำยหลกั กำรออกแบบงำนทศั นศลิ ป์ โดยเน้นควำมเป็นเอกภำพควำมกลมกลนื และ ควำม

สมดลุ วำดภำพทศั นยี ภำพแสดงใหเ้ หน็ ระยะไกลใกลเ้ ป็น ๓ มติ ิ รวบรวมงำนปั้นหรอื สอ่ื ผสมมำสรำ้ งเป็น

เร่อื งรำว ๓ มติ ิ โดยเน้นควำมเป็นเอกภำพควำมกลมกลนื และสอ่ื ถงึ เรอ่ื งรำวของงำนออกแบบรปู ภำพ

สญั ลกั ษณห์ รอื กรำฟิกอน่ื ๆ ในกำรนำเสนอควำมคดิ และขอ้ มูล ประเมนิ งำนทศั นศลิ ป์ และบรรยำยถงึ

วธิ กี ำร ปรบั ปรุงงำนของตนเองและผอู้ ่นื โดยใชเ้ กณฑท์ ก่ี ำหนดให้ ระบุและบรรยำยเกย่ี วกบั ลกั ษณะ

รูปแบบงำน ทศั นศลิ ป์ ของชำตแิ ละของทอ้ งถนิ่ ตนเองจำกอดตี จนถงึ ปัจจบุ นั ระบแุ ละเปรยี บเทยี บงำน

ทศั นศลิ ป์ ของภำค ต่ำง ๆ ในประเทศไทย เปรยี บเทยี บ ควำมแตกต่ำงของจดุ ประสงคใ์ นกำรสรำ้ งสรรค์

งำนทศั นศลิ ป์ ของ วฒั นธรรมไทยและสำกล

โดยใชค้ วำมคดิ รเิ รม่ิ สรำ้ งสรรค์ สรำ้ งและนำเสนอผลงำนทำงทศั นศลิ ป์ จำกจนิ ตนำกำร ดว้ ยอุปกรณ์ท่ี

เหมำะสม รวมทงั้ สำมำรถใชเ้ ทคนคิ วธิ กี ำรของศลิ ปินในกำรสรำ้ งงำนไดอ้ ยำ่ งมปี ระสทิ ธภิ ำพ

เพ่อื พฒั นำใหผ้ เู้ รยี นเกดิ ควำมรูค้ วำมเขำ้ ใจ มที กั ษะวธิ กี ำรทำงศลิ ปะ เกดิ ควำมซำบซง้ึ ในคุณคำ่ ของ

ศลิ ปะ เปิดโอกำสใหผ้ เู้ รยี นแสดงออกอยำ่ งอิสระในศลิ ปะแขนงต่ำงๆ เพอ่ื สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมคี วำม

เชอ่ื มนั่ ใน ตนเอง อนั เป็นพน้ื ฐำนในกำรศกึ ษำตอ่ หรอื ประกอบอำชพี ตอ่ ไป มที กั ษะกระบวนกำรในกำร

ดำเนิน ชวี ติ ประจำวนั เพ่อื กำรพฒั นำตนเองและสงั คม มคี ณุ ธรรมสรำ้ งควำมรกั ชำติ ศำสน์ กษตั รยิ ์

ซ่อื สตั ยส์ ุจรติ มวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ อยู่อยำ่ งพอเพยี ง มงุ่ มนั่ ในกำรทำงำน รกั ควำมเป็นไทย และมจี ติ

สำธำรณะ

รหสั ตวั ชว้ี ดั

ศ ๑.๑ ม.๑/๑, ๒, ๓, ๔, ๕, ๖
ศ ๑.๒ ม.๑/๑, ๒, ๓
รวมทงั้ หมด ๙ ตวั ช้วี ดั

261

คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

รหสั วิชา ศ๒๑๑๐๒ รายวิชา ดนตรี - นาฏศิลป์ ๑ กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ ชนั้

มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี ๑ ภาคเรียนท่ี ๒ จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ๒ ชวั่ โมง/

สปั ดาห์

____________________________________________________________________

ศกึ ษำคน้ ควำ้ อธบิ ำย เปรยี บเทยี บ ระบุปัจจยั อภปิ รำย ยกตวั อยำ่ ง แสดงควำมคดิ เหน็ จดั ประเภท ฝึก
ปฏบิ ตั เิ พอ่ื ใหม้ คี วำมรู้ ควำมเขำ้ ใจ เก่ยี วกบั โน้ตไทย โน้ตสำกล กำรใชเ้ ครอ่ื งดนตรบี รรเลง ประกอบกำร
ขบั รอ้ งเพลง เครอ่ื งดนตรไี ทย วงดนตรไี ทยและวงดนตรที ม่ี ำจำกวฒั นธรรมต่ำงๆ อำรมณ์ของบท เพลง
ควำมรูส้ กึ ในกำรฟังเพลงแตล่ ะประเภท ควำมสมั พนั ธ์และอทิ ธพิ ลของดนตรที มี่ ตี ่อสงั คมไทย
องคป์ ระกอบของดนตรใี นวฒั นธรรมทต่ี ำ่ งกนั เสยี งรอ้ ง เสยี งดนตรที มี่ ำจำกวฒั นธรรมทต่ี ่ำงกนั บทเพลง
ท่ี ช่นื ชอบ กำรแสดงนำฏศลิ ป์ และละครในรูปแบบง่ำยๆ นำฎยศพั ยใ์ นกำรแสดงละคร กระบวนกำรผลติ
กำร แสดงอทิ ธพิ ลของนกั แสดง ประเภทละครไทยในแต่ละยุคสมยั กำรเปลยี่ นแปลงของนำฏศลิ ป์ ไทย
นำฏศลิ ป์ พน้ื บำ้ น ละครไทย ละครพน้ื บำ้ น คุณภำพของกำรแสดง เหน็ คณุ คำ่ และช่นื ชมควำมไพเรำะ
ของดนตรจี ำก หลกั พน้ื ฐำนทำงดนตรเี พ่อื นำควำมรูแ้ ละหลกั กำรทำงดนตรมี ำใชส้ ำหรบั ประเมนิ คุณภำพ
งำนดนตรหี รอื เพลงที่ ฟัง
โดยใชค้ วำมคดิ รเิ รม่ิ สรำ้ งสรรค์ สรำ้ งและนำเสนอผลงำนทำงดนตรี-นำฏศลิ ป์ ในโอกำสตำ่ งๆตำม ควำม
เหมำะสม รวมทงั้ สำมำรถใชเ้ ทคนคิ วธิ กี ำรในกำรสรำ้ งกำรแสดงไดอ้ ยำ่ งมปี ระสทิ ธภิ ำพ
เพ่อื พฒั นำใหผ้ เู้ รยี นเกดิ ควำมรูค้ วำมเข้ำใจ มที กั ษะวธิ กี ำรทำงดนตรี-นำฏศลิ ป์ เกดิ ควำมซำบซง้ึ ใน
คุณคำ่ ของศลิ ปะ ตระหนักและเหน็ คณุ ค่ำของนำฏศลิ ป์ไทยและนำควำมรูไ้ ปประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั
เปิดโอกำสใหผ้ ู้เรยี นแสดงออกอย่ำงอสิ ระในศลิ ปะแขนงตำ่ งๆ เพ่อื ส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมคี วำมเชอ่ื มนั่ ใน
ตนเอง อนั เป็นพน้ื ฐำนในกำรศกึ ษำต่อหรอื ประกอบอำชพี ต่อไป มที กั ษะกระบวนกำรในกำรดำเนิน
ชวี ติ ประจำวนั เพอ่ื กำรพฒั นำตนเองและสงั คม มคี ณุ ธรรมสรำ้ งควำมรกั ชำติ ศำสน์ กษตั รยิ ์ ซ่อื สตั ย์
สุจรติ มวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ อยู่อยำ่ งพอเพยี ง มุ่งมนั่ ในกำรทำงำน รกั ควำมเป็นไทย และมจี ติ สำธำรณะ

รหสั ตวั ชว้ี ดั

262

ศ ๒.๑ ม.๑/๑, ๒, ๓, ๔, ๕, ๖, ๗, ๘, ๙ ศ ๒.๒ ม.๑/๑, ๒
ศ ๓.๑ ม.๑/๑, ๒, ๓, ๔, ๕
ศ ๓.๒ ม.๑/๑, ๒
รวมทงั้ หมด ๑๘ ตวั ช้วี ดั
๒๒๗

คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

รหสั วิชา ศ๒๒๑๐๑ รายวิชา ทศั นศิลป์ ๒ กลุ่มสาระการเรยี นร้ศู ิลปะ ชนั้

มธั ยมศึกษาปี ท่ี ๒ ภาคเรียนที่ ๑ จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ๒ ชวั่ โมง/

สปั ดาห์

____________________________________________________________________

ศกึ ษำ ระบุ บรรยำย อภปิ รำย รูปแบบของทศั นธำตแุ ละแนวคดิ ในงำนทศั นศลิ ป์ ควำมเหมอื นและ ควำม

แตกต่ำงของรปู แบบกำรใชว้ สั ดุอุปกรณข์ องศลิ ปินกำรใชง้ ำนทศั นศลิ ป์ ในกำรโฆษณำ วำดภำพดว้ ย

เทคนิคทห่ี ลำกหลำยในกำรส่อื ควำมหมำย รปู แบบของทศั นธำตุ รปู แบบและวธิ กี ำรใชว้ สั ดุอุปกรณใ์ น

กำร สรำ้ งงำนทศั นศลิ ป์ กำรใชง้ ำนทศั นศลิ ป์ ในกำรโฆษณำ ปฏบิ ตั วิ ำดภำพดว้ ยเทคนคิ ทหี่ ลำกหลำยใน

กำรส่อื ควำมหมำย ประเมนิ และวจิ ำรณผ์ ลงำนของตนเองและผอู้ น่ื เพ่อื ปรบั ปรงุ แก้ไข พฒั นำงำน จดั ทำ

แฟ้ม ผลงำนเพ่อื พฒั นำงำนทศั นศลิ ป์ และกำรประเมนิ งำนทศั นศลิ ป์ ของตนเองและผอู้ ่นื บรรยำย

เกย่ี วกบั วฒั นธรรมทส่ี ะทอ้ นในงำนทศั นศลิ ป์ ปัจจบุ นั แนวคดิ ในกำรออกแบบงำนทศั นศลิ ป์ ของ

วฒั นธรรมไทยและ สำกล

โดยใชค้ วำมคดิ รเิ รม่ิ สรำ้ งสรรค์ สรำ้ งและนำเสนอผลงำนทำงทศั นศลิ ป์ จำกจนิ ตนำกำร ดว้ ยอุปกรณท์ ่ี

เหมำะสม รวมทงั้ สำมำรถใชเ้ ทคนคิ วธิ กี ำรของศลิ ปินในกำรสรำ้ งงำนไดอ้ ยำ่ งมปี ระสทิ ธภิ ำพ

เพ่อื พฒั นำใหผ้ เู้ รยี นเกดิ ควำมรูค้ วำมเข้ำใจ มที กั ษะวธิ กี ำรทำงศลิ ปะ เกดิ ควำมซำบซง้ึ ในคุณค่ำของ

ศลิ ปะ เปิดโอกำสใหผ้ เู้ รยี นแสดงออกอย่ำงอิสระในศลิ ปะแขนงตำ่ งๆ เพอ่ื สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมคี วำม

เชอ่ื มนั่ ใน ตนเอง อนั เป็นพน้ื ฐำนในกำรศกึ ษำต่อหรอื ประกอบอำชพี ต่อไป มที กั ษะกระบวนกำรในกำร

ดำเนิน ชวี ติ ประจำวนั เพ่อื กำรพฒั นำตนเองและสงั คม มคี ณุ ธรรมสรำ้ งควำมรกั ชำติ ศำสน์ กษตั รยิ ์

ซ่อื สตั ยส์ จุ รติ มวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ อยู่อยำ่ งพอเพยี ง มงุ่ มนั่ ในกำรทำงำน รกั ควำมเป็นไทย และมจี ติ

สำธำรณะ

263

รหสั ตวั ชว้ี ดั
ศ ๑.๑ ม.๒/๑, ๒, ๓, ๔, ๕, ๖, ๗
ศ ๑.๒ ม.๒/๑, ๒, ๓
รวมทงั้ หมด ๑๐ ตวั ชว้ี ดั

คาอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน

รหสั วิชา ศ๒๒๑๐๒ รายวิชา ดนตรี - นาฏศิลป์ ๒ กลุม่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ ชนั้

มธั ยมศกึ ษาปี ที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ๒ ชวั่ โมง/

สปั ดาห์

___________________________________________________________________

ศกึ ษำคน้ ควำ้ บรรยำย เปรยี บเทยี บระบปุ ัจจยั ประเมนิ ฝึกปฏบิ ตั เิ พ่อื ใหม้ คี วำมรูแ้ ละควำมเขำ้ ใจ

เก่ยี วกบั องคป์ ระกอบของดนตรที มี่ ำจำกวฒั นธรรมทต่ี ำ่ งกนั โนต้ ไทย โนต้ สำกลทมี่ เี ครอ่ื งหมำยแปลง

เสยี ง ปัจจยั สำคญั ทอ่ี ทิ ธพิ ล ตอ่ กำรสรำ้ งสรรคง์ ำนดนตรี กำรขบั รอ้ ง กำรบรรเลงดนตรแี บบเดยี่ วและ

แบบรวมวง อำรมณ์และควำมรูท้ ม่ี ตี ่อกำรฟังเพลง พฒั นำกำรทกั ษะทำงดนตรี อำชพี ทเ่ี ก่ยี วขอ้ งกบั

ดนตรี บทบำทของ ดนตรใี นธุรกจิ บนั เทงิ อทิ ธพิ ลของดนตรใี นวฒั นธรรมของประเทศตำ่ งๆ เหตุกำรณ์

ในประวตั ศิ ำสตรท์ ม่ี ตี ่อ รปู แบบของดนตรใี นประเทศไทย และมคี วำมรู้ ควำมเขำ้ ใจ ควำมสมั พนั ธ์

ระหว่ำงดนตรโี ดยแสดงออกถงึ ควำม ซำบซ้งึ ทเ่ี ก่ยี วขอ้ งกบั มรดกทำงวฒั นธรรม ภูมปิ ัญญำทอ้ งถน่ิ ภูมิ

ปัญญำไทยกำรบูรณำกำรศลิ ปะแขนงอน่ื ๆ กบั กำรแสดง องคป์ ระกอบของนำฏศลิ ป์ และกำรละคร นำฎย

ศพั ท์ กำรปรบั ปรุงกำรแสดง กำรแสดง นำฎศลิ ป์ กบั สำระกำรเรยี นรูอ้ น่ื ๆลกั ษณะเฉพำะของกำรแสดง

264

นำฎศลิ ป์ จำกวฒั นธรรมต่ำงๆ นำฎศลิ ป์ พน้ื บำ้ น ละครไทย ละครพน้ื บำ้ น มหรสพต่ำงๆทเ่ี คยนิยมใน
อดตี อทิ ธพิ ลของวฒั นธรรมทมี่ ผี ลต่อเน้อื หำของกำร ละคร
โดยใชค้ วำมคดิ รเิ รม่ิ สรำ้ งสรรค์ สรำ้ งและนำเสนอผลงำนทำงดนตรี-นำฏศลิ ป์ ในโอกำสตำ่ งๆตำม ควำม
เหมำะสม รวมทงั้ สำมำรถใชเ้ ทคนิค วธิ กี ำรในกำรสรำ้ งกำรแสดงไดอ้ ย่ำงมปี ระสทิ ธภิ ำพ
เพอ่ื พฒั นำใหผ้ เู้ รยี นเกดิ ควำมรูค้ วำมเข้ำใจ มที กั ษะวธิ กี ำรทำงดนตรี-นำฏศลิ ป์ เกดิ ควำมซำบซ้งึ ใน
คณุ คำ่ ของศลิ ปะ ตระหนกั ในคุณคำ่ ของนำฏศลิ ป์ อนั เป็นมรดกทำงวฒั นธรรมและภูมปิ ัญญำไทย ภูมิ
ปัญญำ ทอ้ งถน่ิ เปิดโอกำสใหผ้ ู้เรยี นแสดงออกอย่ำงอสิ ระในศลิ ปะแขนงตำ่ งๆ เพอ่ื ส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมี
ควำมเช่อื มนั่ ใน ตนเอง อนั เป็นพน้ื ฐำนในกำรศกึ ษำต่อหรอื ประกอบอำชพี ตอ่ ไป มที กั ษะกระบวนกำรใน
กำรดำเนิน ชวี ติ ประจำวนั เพ่อื กำรพฒั นำตนเองและสงั คม มคี ุณธรรมสรำ้ งควำมรกั ชำติ ศำสน์ กษตั รยิ ์
ซอ่ื สตั ยส์ จุ รติ มวี นิ ัยใฝ่เรยี นรู้ อยู่อยำ่ งพอเพยี ง มงุ่ มนั่ ในกำรทำงำน รกั ควำมเป็นไทย และมจี ติ
สำธำรณะ

รหสั ตวั ช้วี ดั
ศ ๒.๑ ม.๒/๑, ๒, ๓, ๔, ๕, ๖, ๗ ศ ๒.๒ ม.๒/๑, ๒
ศ ๓.๑ ม.๒/๑, ๒, ๓, ๔, ๕
ศ ๓.๒ ม.๒/๑, ๒, ๓
รวมทงั้ หมด ๑๗ ตวั ชว้ี ดั

คาอธิบายรายวิชาพืน้ ฐาน

รหสั วิชา ศ๒๓๑๐๑ รายวิชา ทศั นศิลป์ ๓ กลมุ่ สาระการเรียนร้ศู ิลปะ ชนั้ มธั ยมศึกษา

ปี ท่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ๒ ชวั่ โมง/สปั ดาห์

____________________________________________________________________

ศกึ ษำสง่ิ แวดลอ้ ม และงำนทศั นศลิ ป์ ทเี่ ลอื กมำโดยใชค้ วำมรูเ้ ร่อื งทศั นธำตุ และหลกั กำรออกแบบ ระบุ

และบรรยำยเทคนิค วธิ กี ำรของศลิ ปินในกำรสรำ้ งงำนทศั นศลิ ป์ วเิ ครำะห์ และบรรยำยวธิ กี ำรใชท้ ศั น

ธำตุและ หลกั กำรออกแบบในกำรสรำ้ งงำนทศั นศลิ ป์ ของตนเอง ใหม้ คี ณุ ภำพ มที กั ษะในกำรสรำ้ งงำน

265

ทศั นศลิ ป์ อย่ำง นอ้ ย ๓ ประเภท มที กั ษะในกำรผสมผสำนวสั ดตุ ่ำง ๆในกำรสรำ้ งงำนทศั นศลิ ป์ โดยใช้
หลกั กำรออกแบบ สรำ้ ง งำนทศั นศลิ ป์ ทงั้ ๒ มติ ิ และ ๓ มติ ิ เพ่อื ถำ่ ยทอดประสบกำรณ์และจนิ ตนำกำร
สรำ้ งสรรคง์ ำนทศั นศลิ ป์ สอ่ื ควำมหมำยเป็นเรอ่ื งรำวโดยประยกุ ต์ใชท้ ศั นธำตุและหลกั กำรออกแบบ
วเิ ครำะหแ์ ละอภปิ รำยรูปแบบ เน้อื หำ และคุณค่ำในงำนทศั นศลิ ป์ ของตนเองและผอู้ น่ื หรอื ของศลิ ปิน
สรำ้ งสรรคง์ ำนทศั นศลิ ป์ เพอ่ื บรรยำยเหตุกำรณ์ ต่ำง ๆโดยใชเ้ ทคนคิ ทห่ี ลำกหลำย ระบุอำชพี ทเี่ กย่ี วขอ้ ง
กบั งำนทศั นศลิ ป์ และทกั ษะทจ่ี ำเป็นในกำรประกอบ อำชพี นนั้ ๆ ระบอุ ำชพี ทเ่ี กย่ี วขอ้ งกบั งำนทศั นศลิ ป์
และทกั ษะทจี่ ำเป็นในกำรประกอบอำชพี นนั้ ๆ ศกึ ษำและ อภปิ รำยเก่ยี วกบั งำนทศั นศลิ ป์ ทส่ี ะทอ้ น
คุณค่ำของวฒั นธรรม เปรยี บเทยี บควำมแตกต่ำงของงำนทศั นศลิ ป์ ใน แตล่ ะยคุ สมยั ของวฒั นธรรมไทย
และสำกล
โดยใชค้ วำมคดิ รเิ รมิ่ สรำ้ งสรรค์ สรำ้ งและนำเสนอผลงำนทำงทศั นศลิ ป์ จำกจนิ ตนำกำร ดว้ ยอุปกรณท์ ่ี
เหมำะสม รวมทงั้ สำมำรถใชเ้ ทคนคิ วธิ กี ำรของศลิ ปินในกำรสรำ้ งงำนไดอ้ ยำ่ งมปี ระสทิ ธภิ ำพ
เพ่อื พฒั นำใหผ้ เู้ รยี นเกดิ ควำมรูค้ วำมเข้ำใจ มที กั ษะวธิ กี ำรทำงศลิ ปะ เกดิ ควำมซำบซ้งึ ในคณุ ค่ำของ
ศลิ ปะ เปิดโอกำสใหผ้ เู้ รยี นแสดงออกอย่ำงอสิ ระในศลิ ปะแขนงต่ำงๆ เพ่อื ส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมคี วำม
เชอ่ื มนั่ ใน ตนเอง อนั เป็นพน้ื ฐำนในกำรศกึ ษำตอ่ หรอื ประกอบอำชพี ตอ่ ไป มที กั ษะกระบวนกำรในกำร
ดำเนนิ ชวี ติ ประจำวนั เพ่อื กำรพฒั นำตนเองและสงั คม มคี ณุ ธรรมสรำ้ งควำมรกั ชำติ ศำสน์ กษตั รยิ ์
ซ่อื สตั ยส์ ุจรติ มวี นิ ัยใฝ่เรยนี รูอ้ ยู่อย่ำงพอเพยี งมงุ่มนั่ ในกำรทำงำนรกั ควำมเป็นไทยและมจี ติ สำธำรณะ

รหสั ตวั ชว้ี ดั
ศ ๑.๑ ม.๓/๑, ๒, ๓, ๔, ๕, ๖, ๗, ๘, ๙, ๑๐, ๑๑
ศ ๑.๒ ม.๓/๑, ๒
รวมทงั้ หมด ๑๓ ตวั ชว้ี ดั

คาอธิบายรายวิชาพื้น ฐาน

266

รหสั วิชา ศ๒๓๑๐๒ รายวิชา ดนตรี - นาฏศิลป์ ๓ กล่มุ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ ชนั้

มธั ยมศกึ ษาปี ที่ ๓ ภาคเรยี นท่ี ๒ จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ๒ ชวั่ โมง/

สปั ดาห์

____________________________________________________________________

ศกึ ษำคน้ ควำ้ อธบิ ำย บรรยำย อภปิ รำย เปรยี บเทยี บ ฝึกปฏบิ ตั เิ พอ่ื ใหม้ คี วำมรู้ ควำมเขำ้ ใจ เกย่ี วกบั

กำรแต่งเพลงสนั้ ๆ จงั หวะง่ำยๆ องคป์ ระกอบทใ่ี ชใ้ นงำนดนตรแี ละงำนศลิ ปะแขนงอน่ื ๆ ขบั รอ้ ง บรรเลง

ดนตรแี บบบรรเลงเดย่ี วและบรรเลงรวมวง กำรเลอื กใชอ้ งคป์ ระกอบดนตรใี นกำรสรำ้ งสรรคง์ ำนดนตรี

อทิ ธพิ ลของดนตรที มี่ ตี อ่ บคุ คลและสงั คมววิ ฒั นำกำรของดนตรแี ต่ละยคุ สมยั ลกั ษณะเดน่ ทท่ี ำใหด้ นตรี

ไดร้ บั กำรยอมรบั และมคี วำมชน่ื ชมและเหน็ คณุ ค่ำ และนำหลกั กำรทำงดนตรมี ำประยกุ ตใ์ ชใ้ น

ชวี ติ ประจำวนั โครงสรำ้ งของบทละคร นำฏยศพั ท์ กำรพฒั นำรปู แบบกำรแสดง กำรแปลควำมและกำร

สอ่ื สำรผ่ำนกำร แสดง องคป์ ระกอบของนำฏศลิ ป์ จดั งำนแสดง อปุ กรณเ์ คร่อื งแต่งกำย ควำมสำคญั

บทบำทของนำฏศลิ ป์ และกำรละครในชวี ติ ประจำวนั กำรอนุรกั ษ์นำฏศลิ ป์ มคี วำมภำคภมู ใิ จในมรดก

ทำงวฒั นธรรม ภูมปิ ัญญำ ไทย ภูมปิ ัญญำท้องถน่ิ

โดยใชค้ วำมคดิ รเิ รม่ิ สรำ้ งสรรค์ สรำ้ งและนำเสนอผลงำนทำงดนตรี-นำฏศลิ ป์ ในโอกำสตำ่ งๆตำม ควำม

เหมำะสม รวมทงั้ สำมำรถใชเ้ ทคนคิ วธิ กี ำรในกำรสรำ้ งกำรแสดงไดอ้ ยำ่ งมปี ระสทิ ธภิ ำพ

เพ่อื พฒั นำใหผ้ เู้ รยี นเกดิ ควำมรูค้ วำมเขำ้ ใจ มที กั ษะวธิ กี ำรทำงดนตรี-นำฏศลิ ป์ เกดิ ควำมซำบซ้งึ ใน

คณุ คำ่ ของศลิ ปะ เปิดโอกำสใหผ้ เู้ รยี นแสดงออกอยำ่ งอิสระในศลิ ปะแขนงตำ่ งๆ เพ่อื ส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมี

ควำม เช่อื มนั่ ในตนเอง และนำควำมรูไ้ ปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจำวนั หรอื เป็นพน้ื ฐำนในกำรศกึ ษำต่อ

หรอื ประกอบ อำชพี ต่อไป มที กั ษะกระบวนกำรในกำรดำเนินชวี ติ ประจำวนั เพ่อื กำรพฒั นำตนเองและ

สงั คม มคี ุณธรรมสรำ้ ง ควำมรกั ชำติ ศำสน์ กษตั รยิ ์ ซ่อื สตั ยส์ ุจรติ มวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ อยู่อย่ำงพอเพยี ง

มุ่งมนั่ ในกำรทำงำน รกั ควำม เป็นไทย และมจี ติ สำธำรณะ

รหสั ตวั ชว้ี ดั
ศ ๒.๑ ม.๓/๑, ๒, ๓, ๔, ๕, ๖, ๗ ศ ๒.๒ ม.๓/๑, ๒
ศ ๓.๑ ม.๓/๑, ๒, ๓, ๔, ๕, ๖, ๗ ศ ๓.๒ ม.๓/๑, ๒, ๓
รวมทงั้ หมด ๑๙ ตวั ชว้ี ดั

267

คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

รหสั วิชา ศ๓๑๑๐๓ รายวิชา ศิลป์ ๑ กล่มุ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี

๔ ภาคเรยี นที่ ๑ จานวน ๐.๕ หน่วยกิต ๑ ชวั่ โมง/สปั ดาห์

____________________________________________________________________

ศกึ ษำ ระบุ บรรยำย วเิ ครำะห์ ทศั นธำตุ หลกั กำรออกแบบ หลกั กำรจดั องคป์ ระกอบศลิ ป์ ศพั ท์ ทำง

ทศั นศลิ ป์ เทคนคิ ในกำรใชว้ สั ดุ อุปกรณ์ กระบวนกำรในกำรสรำ้ งงำนทศั นศลิ ป์ กำรสรำ้ งงำนทศั นศลิ ป์

จำก แนวคดิ และวธิ กี ำรของศลิ ปินปฏบิ ตั กิ ำรสรำ้ งสรรคง์ ำนทศั นศลิ ป์ ดว้ ยเทคโนโลยี โดยเน้นหลกั กำร

ออกแบบ และหลกั กำรจดั องคป์ ระกอบศลิ ป์ จดั ทำแฟ้มผลงำนเพ่อื พฒั นำงำนของตนเอง กำรวจิ ำรณ์

ศลิ ปะ และกำร สรำ้ งสรรคง์ ำนทศั นศลิ ป์ ไทยและสำกล เปรยี บเทยี บงำนทศั นศลิ ป์ ในรปู แบบของศลิ ปะ

ตะวนั ออกและ ตะวนั ตก อทิ ธพิ ลวฒั นธรรมระหว่ำงประเทศทมี่ ตี ่องำนทศั นศิลป์

โดยใชค้ วำมคดิ รเิ รม่ิ สรำ้ งสรรค์ สรำ้ งและนำเสนอผลงำนทำงทศั นศลิ ป์ จำกจนิ ตนำกำร ดว้ ยอุปกรณท์ ี่

เหมำะสม รวมทงั้ สำมำรถใชเ้ ทคนิค วธิ กี ำรของศลิ ปินในกำรสรำ้ งงำนไดอ้ ยำ่ งมปี ระสทิ ธภิ ำพ

เพอ่ื ใหเ้ กดิ ควำมตระหนักและเหน็ คณุ คำ่ งำนทศั นศลิ ป์ ทเ่ี ป็นมรดกทำงวฒั นธรรม ภูมปิ ัญญำทอ้ งถน่ิ ภูมิ

ปัญญำไทย และภูมปิ ัญญำสำกล สำมำรถคดิ วิเครำะห์ คดิ สงั เครำะห์ คดิ สรำ้ งสรรค์ คดิ อยำ่ งมี

วจิ ำรณญำณ คดิ เป็นระบบ นำไปสู่กำรสรำ้ งสรรคง์ ำนศลิ ปะสอ่ื สำร ทำควำมเขำ้ ใจในศลิ ปะดว้ ยภำษำ

ภำพ ภำษำเขยี น กำร พูดส่อื ควำม กำรปรบั ตวั ใหเ้ ขำ้ กบั สถำนกำรณ์และสง่ิ แวดล้อมในสงั คมปัจจุบนั

รูจ้ กั หลกี เลยี่ งพฤตกิ รรมทไ่ี มพ่ งึ ประสงคท์ จี่ ะมผี ลกระทบต่อตนเองและผอู้ น่ื ซ่งึ ลว้ นเป็นอุปสรรคตอ่ กำร

เรยี น/กำรทำงำน รว่ มกบั บุคคลอ่นื ตลอดจนรูจ้ กั และเลอื กใชเ้ ทคโนโลยกี บั กำรเรยี น /กำรทำงำนอย่ำง

ประหยดั และรูค้ ณุ คำ่ ของกำรใชท้ รพั ยำกร

รหสั ตวั ช้วี ดั
ศ ๑.๑ ม.๔-๖/ ๑, ๒, ๓, ๔, ๕, ๖, ๗, ๘, ๙, ๑๐, ๑๑
ศ ๑.๒ ม.๔-๖/๑, ๒, ๓
รวมทงั้ หมด ๑๔ ตวั ชว้ี ดั

268

คาอธิบายรายวิชาพืน้ ฐาน

รหสั วิชา ศ๓๑๑๐๔ รายวิชา ศิลป์ ๒ กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่

๔ ภาคเรยี นท่ี ๒ จานวน ๐.๕ หน่วยกิต ๑ ชวั่ โมง/สปั ดาห์

____________________________________________________________________

ศกึ ษำคน้ ควำ้ บรรยำย วเิ ครำะห์ เปรยี บเทยี บ จำแนกประเภท สรำ้ งสรรค์ ฝึกปฏบิ ตั เิ พ่อื ใหม้ ี ควำมรู้

ควำมเขำ้ ใจเกย่ี วกบั วงดนตรไี ทย วงดนตรสี ำกล รูปแบบของบทเพลง รปู แบบของวงดนตรี โนต้ เพลง

ไทย โนต้ เพลงสำกล ยคุ สมยั ของดนตรไี ทย ดนตรสี ำกล แก่นของกำรแสดงนำฏศลิ ป์ กำรแสดง

นำฏศลิ ป์ แบบคู่ แบบหมู่ ละครสนั้ ววิ ฒั นำกำรของนำฏศลิ ป์ และละครไทยตงั้ แต่อดตี จนถงึ ปัจจุบนั

โดยใชค้ วำมคดิ รเิ รมิ่ สรำ้ งสรรค์ สรำ้ งและนำเสนอผลงำนทำงดนตรี-นำฏศลิ ป์ ในโอกำสต่ำงๆตำม ควำม

เหมำะสม รวมทงั้ สำมำรถใชเ้ ทคนิค วธิ กี ำรในกำรสรำ้ งกำรแสดงไดอ้ ยำ่ งมปี ระสทิ ธภิ ำพ

เพ่อื ใหเ้ กดิ ควำมตระหนกั และเหน็ คณุ คำ่ ในดนตรี-นำฏศลิ ป์ทเี่ ป็นมรดกทำงวฒั นธรรม ภูมปิ ัญญำ

ทอ้ งถน่ิ ภมู ปิ ัญญำไทย และภมู ปิ ัญญำสำกล สำมำรถคดิ วเิ ครำะห์ คดิ สงั เครำะห์ คดิ สรำ้ งสรรค์ คดิ อยำ่ ง

มี วจิ ำรณญำณ คดิ เป็นระบบ นำไปสกู่ ำรสรำ้ งสรรคง์ ำนศลิ ปะสอ่ื สำร ทำควำมเขำ้ ใจในศลิ ปะดว้ ยภำษำ

ภำพ ภำษำเขยี น กำรพดู ส่อื ควำม กำรปรบั ตวั ใหเ้ ขำ้ กบั สถำนกำรณ์และสง่ิ แวดลอ้ มในสงั คมปัจจบุ นั

รูจ้ กั หลกี เลยี่ ง พฤตกิ รรมทไ่ี ม่พงึ ประสงคท์ จี่ ะมผี ลกระทบตอ่ ตนเองและผอู้ น่ื ซ่งึ ลว้ นเป็นอุปสรรคต่อกำร

เรยี น/กำรทำงำน ร่วมกบั บุคคลอน่ื ตลอดจนรูจ้ กั และเลอื กใชเ้ ทคโนโลยกี บั กำรเรยี น /กำรทำงำนอย่ำง

ประหยดั และรูค้ ุณคำ่ ของ กำรใชท้ รพั ยำกร

รหสั ตวั ชว้ี ดั

ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ๒, ๔,๕,๖,๗,๘ ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๑,๒,๓,๔,๕

ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๑,๒,๓,๔,๕,๖,๗,๘ ศ ๓.๒ ม.๔-๖/๑,๒,๓,๔

รวมทงั้ หมด ๒๕ ตวั ช้วี ดั

269

คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน

รหสั วิชา ศ๓๒๑๐๕ รายวิชา ศิลป์ ๓ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ศู ิลปะ ชนั้ มธั ยมศึกษาปี

ที่ ๕ ภาคเรยี นท่ี ๑ จานวน ๐.๕ หน่วยกิต ๑ ชวั่ โมง/สปั ดาห์

____________________________________________________________________

ศกึ ษำ ระบุ บรรยำย วเิ ครำะห์ ทศั นธำตุ หลกั กำรออกแบบ หลกั กำรจดั องคป์ ระกอบศลิ ป์ ศพั ทท์ ำง

ทศั นศลิ ป์ เทคนคิ ในกำรใชว้ สั ดุ อุปกรณ์ กระบวนกำรในกำรสรำ้ งงำนทศั นศลิ ป์ กำรสรำ้ งงำนทศั นศลิ ป์

จำก แนวคดิ และวธิ กี ำรของศลิ ปินปฏบิ ตั ิกำรสรำ้ งสรรคง์ ำนทศั นศลิ ป์ ดว้ ยเทคโนโลยี โดยเนน้ หลกั กำร

ออกแบบ และหลกั กำรจดั องคป์ ระกอบศลิ ป์ จดั ทำแฟ้มผลงำนเพ่อื พฒั นำงำนของตนเอง กำรวจิ ำรณ์

ศลิ ปะ และกำร สรำ้ งสรรคง์ ำนทศั นศลิ ป์ ไทยและสำกล เปรยี บเทยี บงำนทศั นศลิ ป์ ในรูปแบบของศลิ ปะ

ตะวนั ออกและ ตะวนั ตก อทิ ธพิ ลวฒั นธรรมระหว่ำงประเทศทมี่ ตี ่องำนทศั นศลิ ป์

โดยใชค้ วำมคดิ รเิ รมิ่ สรำ้ งสรรค์ สรำ้ งและนำเสนอผลงำนทำงทศั นศลิ ป์ จำกจนิ ตนำกำร ดว้ ยอปุ กรณ์ที่

เหมำะสม รวมทงั้ สำมำรถใชเ้ ทคนิค วธิ กี ำรของศลิ ปินในกำรสรำ้ งงำนไดอ้ ยำ่ งมปี ระสทิ ธภิ ำพ

เพ่อื ใหเ้ กดิ ควำมตระหนักและเหน็ คุณคำ่ งำนทศั นศลิ ป์ ที่เป็นมรดกทำงวฒั นธรรม ภมู ปิ ัญญำทอ้ งถน่ิ ภมู ิ

ปัญญำไทย และภูมปิ ัญญำสำกล สำมำรถคดิ วิเครำะห์ คดิ สงั เครำะห์ คดิ สรำ้ งสรรค์ คดิ อย่ำงมี

วจิ ำรณญำณ คดิ เป็นระบบ นำไปสกู่ ำรสรำ้ งสรรคง์ ำนศลิ ปะสอ่ื สำร ทำควำมเขำ้ ใจในศลิ ปะดว้ ยภำษำ

ภำพ ภำษำเขยี น กำรพูดสอ่ื ควำม กำรปรบั ตวั ให้เขำ้ กบั สถำนกำรณ์และสง่ิ แวดลอ้ มในสงั คมปัจจบุ นั

รูจ้ กั หลกี เลยี่ ง พฤตกิ รรมทไี่ ม่พงึ ประสงคท์ จ่ี ะมผี ลกระทบตอ่ ตนเองและผอู้ น่ื ซ่งึ ลว้ นเป็นอปุ สรรคต่อกำร

เรยี น/กำรทำงำน ร่วมกบั บุคคลอน่ื ตลอดจนรูจ้ กั และเลอื กใชเ้ ทคโนโลยกี บั กำรเรยี น /กำรทำงำนอยำ่ ง

ประหยดั และรูค้ ณุ ค่ำของ กำรใชท้ รพั ยำกร

270

รหสั ตวั ช้วี ดั
ศ ๑.๑ ม.๔-๖/ ๑, ๒, ๓, ๔, ๕, ๖, ๗, ๘, ๙, ๑๐, ๑๑
ศ ๑.๒ ม.๔-๖/๑, ๒, ๓
รวมทงั้ หมด ๑๔ ตวั ชว้ี ดั

คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน

รหสั วิชา ศ๓๒๑๐๖ รายวิชา ศิลป์ ๔ กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ ชนั้ มธั ยมศึกษาปี

ที่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๒ จานวน ๐.๕ หน่วยกิต ๑ ชวั่ โมง/สปั ดาห์

____________________________________________________________________

ศกึ ษำคน้ ควำ้ อธบิ ำย อภปิ รำย วจิ ำรณ์ นำเสนอ เปรยี บเทยี บ วเิ ครำะห์ สรำ้ งเกณฑ์ ฝึก ปฏบิ ตั เิ พ่อื ใหม้ ี

ควำมรู้ ควำมเขำ้ ใจ เกย่ี วกบั กำรสรำ้ งสรรคง์ ำนดนตรใี นวฒั นธรรมต่ำงๆ สถำนะทำงสงั คม ของนกั ดนตรี

วฒั นธรรมต่ำงๆ ลกั ษณะเดน่ ของดนตรใี นวฒั นธรรมต่ำงๆ กำรประเมนิ คุณภำพกำรประพนั ธ์ และกำร

บรรเลงดนตรี กำรแสดงตำมหลกั นำฏศลิ ป์ และกำรละคร บทบำทของบคุ คลสำคญั ในวงกำรนำฏศลิ ป์

และกำรละครของประเทศไทยในยคุ สมยั ตำ่ งๆ กำรอนุรกั ษน์ ำฏศลิ ป์ ไทย

โดยใชค้ วำมคดิ รเิ รม่ิ สรำ้ งสรรค์ สรำ้ งและนำเสนอผลงำนทำงดนตรี-นำฏศลิ ป์ ในโอกำสต่ำงๆตำม ควำม

เหมำะสม รวมทงั้ สำมำรถใชเ้ ทคนิค วธิ กี ำรในกำรสรำ้ งกำรแสดงไดอ้ ยำ่ งมปี ระสทิ ธภิ ำพ

เพ่อื ใหเ้ กดิ ควำมตระหนกั และเหน็ คณุ คำ่ ในดนตรี-นำฏศลิ ป์ทเ่ี ป็นมรดกทำงวฒั นธรรม ภูมปิ ัญญำ

ทอ้ งถนิ่ ภูมปิ ัญญำไทย และภูมปิ ัญญำสำกล สำมำรถคดิ วิเครำะห์ คดิ สงั เครำะห์ คดิ สรำ้ งสรรค์ คดิ อยำ่ ง

มี วจิ ำรณญำณ คดิ เป็นระบบ นำไปสูก่ ำรสรำ้ งสรรคง์ ำนศลิ ปะสอ่ื สำร ทำควำมเขำ้ ใจในศลิ ปะดว้ ยภำษำ

ภำพ ภำษำเขยี น กำรพดู ส่อื ควำม กำรปรบั ตวั ใหเ้ ข้ำกบั สถำนกำรณ์และสงิ่ แวดลอ้ มในสงั คมปัจจุบนั

271

รูจ้ กั หลกี เลย่ี ง พฤตกิ รรมทไ่ี มพ่ งึ ประสงคท์ จ่ี ะมผี ลกระทบตอ่ ตนเองและผู้อ่นื ซ่งึ ลว้ นเป็นอปุ สรรคตอ่ กำร
เรยี น/กำรทำงำน รว่ มกบั บุคคลอ่นื ตลอดจนรูจ้ กั และเลอื กใชเ้ ทคโนโลยกี บั กำรเรยี น /กำรทำงำนอย่ำง
ประหยดั และรูค้ ณุ คำ่ ของ กำรใชท้ รพั ยำกร
รหสั ตวั ชว้ี ดั
ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ๒, ๔,๕,๖,๗,๘ ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๑,๒,๓,๔,๕
ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๑,๒,๓,๔,๕,๖,๗,๘ ศ ๓.๒ ม.๔-๖/๑,๒,๓,๔
รวมทงั้ หมด ๒๕ ตวั ช้วี ดั

คาอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

รหสั วิชา ศ๓๓๑๐๗ รายวิชา ศิลป์ ๕ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ศู ิลปะ ชนั้ มธั ยมศึกษาปี

ท่ี ๖ ภาคเรียนท่ี ๑ จานวน ๐.๕ หน่วยกิต ๑ ชวั่ โมง/สปั ดาห์

____________________________________________________________________

ศกึ ษำ ระบุ บรรยำย วเิ ครำะห์ ทศั นธำตุ หลกั กำรออกแบบ หลกั กำรจดั องคป์ ระกอบศลิ ป์ ศพั ทท์ ำง

ทศั นศลิ ป์ เทคนิคในกำรใชว้ สั ดุ อุปกรณ์ กระบวนกำรในกำรสรำ้ งงำนทศั นศลิ ป์ กำรสรำ้ งงำนทศั นศลิ ป์

จำก แนวคดิ และวธิ กี ำรของศลิ ปินปฏบิ ตั กิ ำรสรำ้ งสรรคง์ ำนทศั นศลิ ป์ ด้วยเทคโนโลยี โดยเนน้ หลกั กำร

ออกแบบ และหลกั กำรจดั องคป์ ระกอบศลิ ป์ จดั ทำแฟ้มผลงำนเพ่อื พฒั นำงำนของตนเอง กำรวจิ ำรณ์

272

ศลิ ปะ และกำร สรำ้ งสรรคง์ ำนทศั นศลิ ป์ ไทยและสำกล เปรยี บเทยี บงำนทศั นศลิ ป์ ในรูปแบบของศลิ ปะ
ตะวนั ออกและ ตะวนั ตก อทิ ธพิ ลวฒั นธรรมระหวำ่ งประเทศทมี่ ตี ่องำนทัศนศลิ ป์
โดยใชค้ วำมคดิ รเิ รมิ่ สรำ้ งสรรค์ สรำ้ งและนำเสนอผลงำนทำงทศั นศลิ ป์ จำกจนิ ตนำกำร ดว้ ยอุปกรณท์ ี่
เหมำะสม รวมทงั้ สำมำรถใชเ้ ทคนิค วธิ กี ำรของศลิ ปินในกำรสรำ้ งงำนไดอ้ ย่ำงมปี ระสทิ ธภิ ำพ
เพ่อื ใหเ้ กดิ ควำมตระหนกั และเหน็ คุณค่ำงำนทศั นศลิ ป์ ทเ่ี ป็นมรดกทำงวฒั นธรรม ภูมิปัญญำทอ้ งถนิ่ ภมู ิ
ปัญญำไทย และภูมปิ ัญญำสำกล สำมำรถคดิ วิเครำะห์ คดิ สงั เครำะห์ คดิ สรำ้ งสรรค์ คดิ อย่ำงมี
วจิ ำรณญำณ คดิ เป็นระบบ นำไปสู่กำรสรำ้ งสรรคง์ ำนศลิ ปะส่อื สำร ทำควำมเขำ้ ใจในศลิ ปะดว้ ยภำษำ
ภำพ ภำษำเขยี น กำรพูดส่อื ควำม กำรปรบั ตวั ใหเ้ ข้ำกบั สถำนกำรณ์และสง่ิ แวดลอ้ มในสงั คมปัจจบุ นั
รูจ้ กั หลกี เลย่ี ง พฤตกิ รรมทไ่ี มพ่ งึ ประสงคท์ จ่ี ะมผี ลกระทบตอ่ ตนเองและผอู้ ่นื ซ่งึ ลว้ นเป็นอปุ สรรคต่อกำร
เรยี น/กำรทำงำน รว่ มกบั บคุ คลอ่นื ตลอดจนรูจ้ กั และเลอื กใชเ้ ทคโนโลยกี บั กำรเรยี น /กำรทำงำนอย่ำง
ประหยดั และรูค้ ณุ ค่ำของ กำรใชท้ รพั ยำกร

รหสั ตวั ช้วี ดั
ศ ๑.๑ ม.๔-๖/ ๑, ๒, ๓, ๔, ๕, ๖, ๗, ๘, ๙, ๑๐, ๑๑
ศ ๑.๒ ม.๔-๖/๑, ๒, ๓
รวมทงั้ หมด ๑๔ ตวั ชว้ี ดั

คาอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน

รหสั วิชา ศ๓๓๑๐๘ รายวิชา ศิลป์ ๖ กล่มุ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี
ท่ี ๖ ภาคเรยี นท่ี ๒ จานวน ๐.๕ หน่วยกิต ๑ ชวั่ โมง/สปั ดาห์

273

____________________________________________________________________
ศกึ ษำคน้ ควำ้ อธบิ ำย บรรยำย วเิ ครำะห์ พฒั นำ ประเมนิ เปรยี บเทยี บ นำเสนอ ประยุกต์ ฝึก ปฏบิ ตั ิ
เพอ่ื ใหม้ คี วำมรู้ ควำมเขำ้ ใจเก่ยี วกบั บทบำทของดนตรใี นกำรสะทอ้ นแนวควำมคดิ และค่ำนยิ มที่
เปลย่ี นไปของคนในสงั คม แนวทำงในกำรสง่ เสรมิ และอนุรกั ษด์ นตรี เคร่ืองแต่งกำย แสง สี เสยี ง ฉำก
อปุ กรณ์ สถำนทแ่ี สดง กำรแสดงในรปู แบบตำ่ งๆ กำรเคลอ่ื นไหว กำรนำกำรแสดงไปประยกุ ตใ์ ชใ้ น
โอกำส ต่ำงๆ
โดยใชค้ วำมคดิ รเิ รมิ่ สรำ้ งสรรค์ สรำ้ งและนำเสนอผลงำนทำงดนตรี-นำฏศลิ ป์ ในโอกำสตำ่ งๆตำม ควำม
เหมำะสม รวมทงั้ สำมำรถใชเ้ ทคนิค วธิ กี ำรในกำรสรำ้ งกำรแสดงไดอ้ ย่ำงมปี ระสทิ ธภิ ำพ
เพ่อื ใหเ้ กดิ ควำมตระหนกั และเหน็ คุณค่ำในดนตรี-นำฏศลิ ปท์ ีีีเ่ ป็นมรดกทำงวฒั นธรรม ภมู ปิ ัญญำ
ทอ้ งถนิ่ ภมู ปิ ัญญำไทย และภมู ปิ ัญญำสำกล สำมำรถคดิ วเิ ครำะห์ คดิ สงั เครำะห์ คดิ สรำ้ งสรรค์ คดิ อย่ำง
มี วจิ ำรณญำณ คดิ เป็นระบบ นำไปสกู่ ำรสรำ้ งสรรคง์ ำนศลิ ปะสอ่ื สำร ทำควำมเขำ้ ใจในศลิ ปะดว้ ยภำษำ
ภำพ ภำษำเขยี น กำรพดู ส่อื ควำม กำรปรบั ตวั ใหเ้ ขำ้ กบั สถำนกำรณ์และสง่ิ แวดลอ้ มในสงั คมปัจจบุ นั
รูจ้ กั หลกี เลยี่ ง พฤตกิ รรมทไ่ี มพ่ งึ ประสงคท์ จ่ี ะมผี ลกระทบต่อตนเองและผอู้ ่นื ซง่ึ เป็นอปุ สรรคตอ่ กำรเรยี น/
กำรทำงำน ร่วมกบั บุคคลอน่ื ตลอดจนรูจ้ กั และเลอื กใชเ้ ทคโนโลยกี บั กำรเรยี น /กำรทำงำนอยำ่ งประหยดั
และรูค้ ุณค่ำของ กำรใชท้ รพั ยำกร
รหสั ตวั ช้วี ดั
ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ๒, ๔,๕,๖,๗,๘ ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๑,๒,๓,๔,๕
ศ ๓.๑ ม.๔-๖/๑,๒,๓,๔,๕,๖,๗,๘ ศ ๓.๒ ม.๔-๖/๑,๒,๓,๔
รวมทงั้ หมด ๒๕ ตวั ชว้ี ดั

274

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รหสั วิชา ศ๓๐๒๐๑ รายวิชา ช่างวาดการต์ ูน กล่มุ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ ชนั้ มธั ยมศึกษา

ปี ท่ี ๔ ภาคเรียนที่ ๒ จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ๒ ชวั่ โมง/สปั ดาห์

____________________________________________________________________

ศกึ ษำหลกั และวธิ กี ำรเขยี นภำพกำรต์ นู กำรใชเ้ สน้ สี รูปรำ่ งและรูปทรง ฝึกปฏบิ ตั กิ ำรเขยี นภำพ กำรต์ นู

ตำมรปู แบบและจนิ ตนำกำร

โดยใชค้ วำมคดิ รเิ รมิ่ สรำ้ งสรรค์ สรำ้ งและนำเสนอผลงำนทำงทศั นศลิ ป์ จำกจนิ ตนำกำร ดว้ ยอุปกรณ์ ที่

เหมำะสม รวมทงั้ สำมำรถใชเ้ ทคนคิ วธิ กี ำรของศลิ ปินในกำรสรำ้ งงำนไดอ้ ยำ่ งมปี ระสทิ ธภิ ำพ

เพอ่ื ใหม้ คี วำมรูค้ วำมเขำ้ ใจช่นื ชมมวี นิ ัยใฝ่รูใ้ ฝ่เรยี นมงุ่ มนั่ ในกำรทำงำนมที กั ษะและเหน็ คุณคำ่ ในกำร

เขยี นภำพกำรต์ นู ตำมรปู แบบและจนิ ตนำกำรนำมำประยุกต์ใชใ้ ห้เกดิ ประโยชน์ในชวี ติ ประจำวนั

ผลกำรเรยี นรู้

๑. มคี วำมรูค้ วำมเขำ้ ใจในกำรเขยี นภำพกำรต์ นู ตำมรปู แบบอยำ่ งถูกตอ้ ง

๒. มที กั ษะในกำรเขยี นภำพกำรต์ ูนตำมรปู แบบอยำ่ งถูกต้อง

๓. บอกหลกั และวธิ กี ำรเขยี นภำพกำรต์ นู กำรใชเ้ สน้ สรี ูปร่ำงและรูปทรงอยำ่ งถกู ต้อง ๔. ฝึกปฏบิ ตั กิ ำร

เขยี นภำพกำรต์ นู โดยกำรใชเ้ สน้ สรี ูปรำ่ งและรปู ทรงอยำ่ งถกู ต้อง

๕ .ฝึกปฏบิ ตั กิ ำรเขยี นภำพกำรต์ ูนตำมรปู แบบและจนิ ตนำกำร

๖. มที กั ษะและเหน็ คุณคำ่ ในกำรเขยี นภำพกำรต์ ูนตำมรูปแบบ

๗. สำมำรถเขยี นภำพกำรต์ นู ตำมรปู แบบและจนิ ตนำกำรได้

๘. สำมำรถเขยี นภำพกำรต์ ูนนำมำประยกุ ตใ์ ชใ้ หเ้ กดิ ประโยชน์ในชวี ติ ประจำวนั ได้

รวมทงั้ หมด ๘ ผลกำรเรยี นรู้

275

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รหสั วิชา ศ๓๐๒๐๒ รายวิชา ดนตรีไทย กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี

ที่ ๔ ภาคเรยี นท่ี ๑ จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ๒ ชวั่ โมง/สปั ดาห์

____________________________________________________________________

ศกึ ษำและฝึกปฏบิ ตั ทิ ฤษฎกี ำรดนตรโี น้ตไทยหลกั กำรฟังดนตรไี ทยประวตั เิ พลงกำรดแู ลรกั ษำเคร่อื ง

ดนตรฝี ึกปฏบิ ตั เิ คร่อื งดนตรไี ทยอยำ่ งนอ้ ย ๑ ช้นิ ฝึกบรรเลงเพลงอตั รำชนั้ เดยี วสองชนั้ และเพลงเถำฝึก

บรรเลง ทงั้ เดยี่ วและกลมุ่ จดั กำรแสดงเป็นครงั้ ครำว

โดยใชค้ วำมคดิ รเิ รมิ่ สรำ้ งสรรค์ สรำ้ งและนำเสนอผลงำนทำงดนตรใี นโอกำสต่ำงๆตำมควำม เหมำะสม

รวมทงั้ สำมำรถใชเ้ ทคนคิ วธิ กี ำรในกำรสรำ้ งกำรแสดงไดอ้ ย่ำงมปี ระสทิ ธภิ ำพ

เพ่อื ใหม้ คี วำมรูค้ วำมเขำ้ ใจและมที กั ษะเกย่ี วกบั กำรบรรเลงดนตรไี ทยทถี่ นดั ไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ งไพเรำะ

เพลดิ เพลนิ มวี นิ ยั ใฝ่รูใ้ ฝ่เรยี นมุ่งมนั่ ในกำรทำงำน นำภูมปิ ัญญำทอ้ งถน่ิ มำผสมผสำนไดอ้ ยำ่ งกลมกลนื มี

ควำมสุขในกำรเรยี นและเกดิ ควำมช่นื ชมเหน็ คณุ ค่ำในเอกลกั ษณป์ ระจำชำติ

ผลกำรเรยี นรู้

๑. สำมำรถอธบิ ำยถงึ โน้ตไทยและหลกั กำรอำ่ นเบ้อื งต้นได้

๒. อธบิ ำยถงึ หลกั กำรฟังดนตรไี ทย

๓. บอกถงึ ประวตั ขิ องเพลงสำคญั ได้

๔. สำมำรถเลอื กปฏบิ ตั เิ ครอ่ื งดนตรไี ดอ้ ยำ่ งนอ้ ย ๑ ช้นิ

๕. สำมำรถบรรเลงเคร่อื งดนตรไี ทยในอตั รำจงั หวะชนั้ เดยี วได้

๖. สำมำรถบรรเลงเครอ่ื งดนตรไี ทยในอตั รำจงั หวะสองชนั้ และเพลงเถำได้ ๗. นักเรยี นร่วมจดั กำรแสดง
ดนตรไี ทยเบ้อื งต้นได้ ๘.นกั เรยี นรถู้ งึ วธกิี ำรดูแลบำรุงรกั ษำเครอ่ื งดนตรไี ทยไดอ้ ยำ่ งถกู ต้อง

รวมทงั้ หมด ๘ ผลกำรเรยี นรู้

276

คาอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

รหสั วิชา ศ๓๐๒๐๓ รายวิชา ดนตรีสากล กลุ่มสาระการเรียนร้ศู ิลปะ ชนั้ มธั ยมศกึ ษา

ปี ที่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๑ จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ๒ ชวั่ โมง/สปั ดาห์

____________________________________________________________________

ศกึ ษำทฤษฎกี ำรดนตรโี น้ตสำกลศพั ท์สงั คตี ฝึกโสตประสำทฝึกปฏบิ ตั เิ ครอ่ื งดนตรสี ำกล อย่ำงน้อย ๑

ชน้ิ โดยฝึกบรรเลงทงั้ เดยี่ วและกลุม่ สำมำรถจดั แสดงดนตรเี ป็นครงั้ ครำวดูแลเกบ็ รกั ษำเคร่อื งดนตรไี ด้

อย่ำง ถูกตอ้ ง

โดยใชค้ วำมคดิ รเิ รมิ่ สรำ้ งสรรค์ สรำ้ งและนำเสนอผลงำนทำงดนตรใี นโอกำสตำ่ งๆตำมควำมเหมำะสม

รวมทงั้ สำมำรถใชเ้ ทคนิค วธิ กี ำรในกำรสรำ้ งกำรแสดงไดอ้ ย่ำงมปี ระสทิ ธภิ ำพ

เพอ่ื ใหม้ คี วำมรูค้ วำมเขำ้ ใจพน้ื ฐำนมวี นิ ยั ใฝ่รูใ้ ฝ่เรยี นมงุ่ มนั่ ในกำรทำงำนมวี นิ ัยและมที กั ษะในกำร

บรรเลงดนตรสี ำกลทถ่ี นัดไดอ้ ยำ่ งถกู ต้องไพเรำะเพลดิ เพลนิ หลำกหลำยรูปแบบสำมำรถปฏบิ ตั งิ ำน

สรำ้ งสรรค์ งำนแสดงดนตรอี ย่ำงชน่ื ชมและเหน็ คุณคำ่

ผลกำรเรยี นรู้

๑. สำมำรถอธบิ ำยถงึ ทฤษฎโี นต้ สำกลเบ้อื งต้นได้

๒. อธบิ ำยถงึ ศพั ทส์ งั คตี ทำงดนตรสี ำกลได้

๓. สำมำรถเลอื กเครอ่ื งดนตรสี ำกลในกำรปฏบิ ตั ไิ ด้

๔. สำมำรถฝึกบรรเลงเคร่อื งดนตรสี ำกลทถี่ นัดเบอ้ื งต้นได้
๕. นกั เรยี นรว่ มจดั กำรแสดงดนตรเี บอ้ื งต้นได้ ๖.นักเรยี นรถู้ งึ วธกิี ำรดแู ลบำรุงรกั ษำเคร่อื งดนตรไี ดอ้ ยำ่ ง

ถกู ตอ้ ง

รวมทงั้ หมด ๖ ผลกำรเรยี นรู้

277

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รหสั วิชา ศ๓๐๒๐๔ รายวิชา นาฏศิลป์ พ้ืนเมอื ง กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ ชนั้ มธั ยมศกึ ษา

ปี ท่ี ๕ ภาคเรยี นที่ ๒ จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ๒ ชวั่ โมง/สปั ดาห์

____________________________________________________________________

สำรวจและศกึ ษำเกย่ี วกบั ลกั ษณะควำมเป็นมำของศลิ ปะพน้ื บำ้ นกำรละเลน่ พน้ื เมอื งกำรจดั ประเภท ของ

กำรแสดงพน้ื เมอื งประวตั คิ วำมเป็นมำฝึกปฏบิ ตั ริ อ้ งและรำเพลงพน้ื เมอื งตำมควำมสนใจ จดั กำรแสดง

พน้ื บำ้ นของไทยตำมควำมเหมำะสม

โดยใชค้ วำมคดิ รเิ รมิ่ สรำ้ งสรรค์ สรำ้ งและนำเสนอผลงำนทำงนำฏศลิ ป์ ในโอกำสต่ำงๆตำมควำม

เหมำะสม รวมทงั้ สำมำรถใชเ้ ทคนคิ วธิ กี ำรในกำรสรำ้ งกำรแสดงไดอ้ ยำ่ งมปี ระสทิ ธภิ ำพ

เพอ่ื ใหม้ คี วำมรูค้ วำมเขำ้ ใจ ชน่ื ชมมวี นิ ยั ใฝ่รูใ้ ฝ่เรยี นม่งุ มนั่ ในกำรทำงำนและมที กั ษะเก่ยี วกบั กำร แสดง

พน้ื บำ้ นอนั เป็นเอกลกั ษณป์ ระจำแต่ละทอ้ งถน่ิ ของไทย และสำมำรถนำมำประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั

ได้

ผลกำรเรยี นรู้

๑. นักเรยี นสำมำรถสำรวจและมคี วำมรูค้ วำมเขำ้ ใจเกย่ี วกบั นำฏศลิ ป์ พน้ื บำ้ นในเร่อื งประวตั คิ วำม เป็นมำ

ลกั ษณะกำรละเลน่ พน้ื เมอื งประเภทกำรแสดงพน้ื เมอื งกำรแต่งกำย

๒. นักเรยี นสำมำรถบอกและอธบิ ำยกำรแสดงพน้ื บำ้ นของไทยได้

278

๓. นักเรยี นสำมำรถฝึกปฏบิ ตั ริ อ้ งและรำเพลงพน้ื เมอื งตำมควำมสนใจและมที กั ษะเกย่ี วกบั กำร แสดง
พน้ื บำ้ นอนั เป็นเอกลกั ษณ์ประจำแตล่ ะทอ้ งถน่ิ ของไทยได้
๔. นกั เรยี นมที กั ษะและสำมำรถจดั กำรแสดงพน้ื บำ้ นของไทยได้
๕. นักเรยี นมวี นิ ัยใฝ่รูใ้ ฝ่เรยี นมงุ่ มนั่ ในกำรทำงำน
๖. นักเรยี นสำมำรถทำควำมเขำ้ ใจภูมปิ ัญญำทอ้ งถน่ิ นำมำประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ยดึ หลกั ควำม
พอเพยี งได้
๗. มคี วำมชน่ื ชมเหน็ คณุ ค่ำและภำคภูมใิ จในศลิ ปะกำรแสดงพน้ื บำ้ นภูมปิ ัญญำทอ้ งถนิ่ มคี วำม ตระหนกั
ทจ่ี ะถำ่ ยทอดและอนุรกั ษส์ บื ทอดตอ่ ไป
รวมทงั้ หมด ๗ ผลกำรเรยี นรู้

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รหสั วิชา ศ ๓๐๒๐๕ รายวิชา จิตรกรรม กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ิลปะ ชนั้ มธั ยมศกึ ษา

ปี ท่ี ๖ ภาคเรยี นที่ ๒ จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ๒ ชวั่ โมง/สปั ดาห์

____________________________________________________________________

ศกึ ษำควำมหมำยขององคป์ ระกอบศลิ ป์ กำรเขยี นภำพลำยไทยดว้ ยวสั ดุอุปกรณ์ทใ่ี ชใ้ นกำรเขยี นภำพ

ดว้ ยดนิ สอ ถ่ำนชำโคลปำกกำสนี ํำ้ สโี ปสเตอรแ์ ละสชี อล์กฝึกปฏบิ ตั กิ ำรเขยี นภำพลำยไทยพน้ื ฐำนทแ่ี สดง

รูปแบบมติ นิ ํำ้ หนักระยะใกลไ้ กล

โดยใชค้ วำมคดิ รเิ รม่ิ สรำ้ งสรรค์ สรำ้ งและนำเสนอผลงำนทำงทศั นศลิ ป์ จำกจนิ ตนำกำร ดว้ ยอปุ กรณ์ที่

เหมำะสม รวมทงั้ สำมำรถใชเ้ ทคนคิ วธิ กี ำรของศลิ ปินในกำรสรำ้ งงำนไดอ้ ยำ่ งมปี ระสทิ ธภิ ำพ

279

เพอ่ื ใหม้ คี วำมรูค้ วำมเขำ้ ใจและมที กั ษะกำรเขยี นภำพลำยไทยอยำ่ งมนั่ ใจตำมควำมคดิ ควำมรูส้ กึ อย่ำง
สรำ้ งสรรค์ และสำมำรถนำไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจำวนั หรอื กำรออกแบบเชงิ พำณิชยศ์ ลิ ป์ และเหน็
คุณคำ่ เกดิ ควำมช่นื ชมในศลิ ปะ มวี นิ ัยใฝ่รูใ้ ฝ่เรยี นมงุ่ มนั่ ในกำรทำงำน
ผลกำรเรยี นรู้
๑. มคี วำมรูค้ วำมเขำ้ ใจขององคป์ ระกอบศลิ ป์ ในกำรวำดภำพลำยไทย
๒. มที กั ษะกำรเขยี นภำพตำมควำมคดิ กำรสรำ้ งสรรคภ์ ำพลำยไทย
๓. มคี วำมคดิ ควำมรูส้ กึ ในกำรสรำ้ งสรรคง์ ำนกำรเขยี นภำพลำยไทยอยำ่ งถูกต้อง
๔. บอกควำมหมำยขององคป์ ระกอบศลิ ป์ ในกำรเขยี นภำพลำยไทยอยำ่ งถูกต้อง
๕. อธบิ ำยกำรใชว้ สั ดอุ ปุ กรณ์ทใี่ ชใ้ นกำรเขยี นภำพลำยไทยดว้ ยดนิ สอถำ่ นชำโคลปำกกำสนี ํำ้ สโี ปสเตอร์
และสชี อล์ก
๖. ฝึกปฏบิ ตั กิ ำรเขยี นภำพลำยไทยทแ่ี สดงรปู แบบมติ นิ ํำ้ หนกั ระยะใกลไ้ กลอยำ่ งถกู ต้อง
๗. ฝึกปฏบิ ตั กิ ำรเขยี นภำพลำยไทยจำกวสั ดุอุปกรณท์ ใี่ ชใ้ นกำรเขยี นภำพดว้ ยดนิ สอถำ่ นชำโคล ปำกกำ
สนี ํำ้
สโี ปสเตอรแ์ ละสชี อลก์
๘. สำมำรถออกแบบกำรเขยี นภำพลำยไทยตำมควำมคดิ ควำมรูส้ กึ อย่ำงสร้ำงสรรคแ์ ละเหน็ คุณค่ำเกดิ
ควำมชน่ื ชมในผลงำนศลิ ปะ
รวมทงั้ หมด ๘ ผลกำรเรยี นรู้

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รหสั วิชา ศ ๓๐๒๐๖ รายวิชา ลลี าศ กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ิลปะ ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี

๖ ภาคเรียนท่ี ๑ จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ๒ ชวั่ โมง/สปั ดาห์

____________________________________________________________________

280

ศกึ ษำควำมรูพ้ น้ื ฐำนศพั ท์เบอ้ื งต้นทำงกำรเต้นลลี ำศจงั หวะท่วงท่ำลลี ำกำรแตง่ กำย และเพลง
ประกอบกำรเคลอ่ื นไหวฝึกทำ่ เตน้ พน้ื ฐำนท่วงทำ่ ลลี ำกำรเคล่อื นไหวสนั้ ๆกำรเคลอ่ื นไหวตำมจงั หวะ และ
ควำมรูส้ กึ สำมำรถสรำ้ งสรรคท์ ่ำเต้นจนิ ตลลี ำประกอบเพลงประยุกต์กำรแสดงอยำ่ งเหมำะสมและวจิ ำรณ์
กำรแสดงทงั้ ของตนเองและผอู้ ่นื นำมำปรบั ปรงุ กำรแสดงจดั กำรแสดงทำ่ เตน้ งำ่ ยๆเป็นครงั้ ครำว
โดยใชค้ วำมคดิ รเิ รม่ิ สรำ้ งสรรค์ สรำ้ งและนำเสนอผลงำนทำงกำรเต้นลลี ำศในโอกำสตำ่ งๆตำมควำม
เหมำะสม รวมทงั้ สำมำรถใชเ้ ทคนคิ วธิ กี ำรในกำรสรำ้ งกำรแสดงไดอ้ ย่ำงมปี ระสทิ ธภิ ำพ
เพอ่ื ใหม้ คี วำมรูค้ วำมเขำ้ ใจเหน็ คุณคำ่ และภำคภมู ใิ จมวี นิ ยั ใฝ่รูใ้ ฝ่เรยี นมงุ่ มนั่ ในกำรทำงำนมที กั ษะ
สำมำรถเตน้ เขำ้ กบั จงั หวะเคล่อื นไหวไดอ้ ยำ่ งเป็นธรรมชำตจิ ดั กำรแสดงในโอกำสตำ่ งๆได้ มคี วำม
ตระหนักที่ จะถำ่ ยทอดและสรำ้ งสรรคง์ ำนไดอ้ ย่ำงชน่ื ชมน่ำสนใจ
ผลกำรเรยี นรู้
๑. มคี วำมรูค้ วำมเขำ้ ใจเกย่ี วกบั ลลี ำศในเรอ่ื งควำมรูพ้ น้ื ฐำนศพั ทเ์ บ้อื งต้นทำงกำรเตน้ จงั หวะ ท่วงท่ำ
ลลี ำ กำรแต่งกำยและเพลงประกอบกำรเคล่อื นไหว
๒. นกั เรยี นสำมำรถบอกและอธบิ ำยท่ำเตน้ พน้ื ฐำนท่วงท่ำลลี ำกำรเคล่อื นไหวสนั้ ๆกำรเคลอ่ื นไหว ตำม
จงั หวะและควำมรูส้ กึ ได้
๓. นกั เรยี นสำมำรถฝึกท่ำเตน้ พน้ื ฐำนท่วงท่ำลลี ำกำรเคล่อื นไหวสนั้ ๆกำรเคลอ่ื นไหวตำมจงั หวะ และ
ควำมรูส้ กึ ได้
๔. นกั เรยี นมที กั ษะและสำมำรถสรำ้ งสรรคท์ ำ่ เตน้ จนิ ตลลี ำประกอบเพลงประยกุ ต์กำรแสดงอย่ำง
เหมำะสม
๕. นักเรยี นสำมำรถเต้นเขำ้ กบั จงั หวะเคลอ่ื นไหวไดอ้ ย่ำงเป็นธรรมชำตจิ ดั กำรแสดงทำ่ เต้นงำ่ ยๆเป็น
ครงั้ ครำวในโอกำสตำ่ งๆได้
๖. นกั เรยี นสำมำรถวจิ ำรณก์ ำรแสดงทงั้ ของตนเองและผอู้ ่นื แลว้ นำมำปรบั ปรงุ กำรแสดงใหด้ ขี น้ึ ได้ อยำ่ ง
เหมำะสม
๗. นักเรยี นมวี นิ ัยใฝ่รูใ้ ฝ่เรยี นมงุ่ มนั่ ในกำรทำงำน
๘. นกั เรยี นมคี วำมชน่ื ชมเหน็ คณุ คำ่ และภำคภูมใิ จในผลงำนทงั้ ของตนเองและผอู้ ่นื มคี วำมตระหนักท่ี จะ
ถำ่ ยทอดและสรำ้ งสรรคง์ ำนไดอ้ ย่ำงช่นื ชมน่ำสนใจ
รวมทงั้ หมด ๘ ผลกำรเรยี นรู้

281

กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพ

282

โครงสรา้ งหลักสตู ร กล่มุ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ

ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานพุทธศักราช 2551ระดับชน้ั มัธยมศึกษาตอนตน้

รายวชิ าพ้ืนฐาน

ง๒๑๑๐๑ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๑ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑หนว่ ยกติ

ง๒๑๑๐๒ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๒ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑หน่วยกติ

ง๒๒๑๐๑ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๓ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑หนว่ ยกิต

ง๒๒๑๐๒ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๔ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑หนว่ ยกิต

ง๒๓๑๐๑ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๕ จำนวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑หนว่ ยกิต

ง๒๓๑๐๒ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๖ จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑หน่วยกิต

รายวชิ าเพม่ิ เติม จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕หนว่ ยกิต
ง๒๑๒๐๓ งานใบตอง จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕หนว่ ยกติ
ง๒๑๒๐๔ การจักสานไมไ้ ผ่ จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕หนว่ ยกิต
ง๒๒๒๐๓ น้ำสมุนไพร จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕หนว่ ยกิต
ง๒๒๒๐๔ เครอ่ื งดื่มเพ่ือสขุ ภาพ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕หนว่ ยกิต
ง๒๓๒๐๓ สารพันงานผ้า จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕หนว่ ยกิต
ง๒๓๒๐๔ การแปรรปู อาหาร

283

ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพ้นื ฐานพุทธศกั ราช 2551ระดับช้ันมธั ยมศึกษาตอนปลาย

รายวิชาพื้นฐาน

ง๓๑๑๐๑ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๑ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕หนว่ ยกติ

ง๓๑๑๐๒ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๒ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕หนว่ ยกติ

ง๓๒๑๐๑ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๓ จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕หนว่ ยกติ

ง๓๒๑๐๒ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๔ จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕หนว่ ยกติ

ง๓๓๑๐๑ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๕ จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕หนว่ ยกติ

ง๓๓๑๐๒ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๖ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕หนว่ ยกติ

รายวชิ าเพิม่ เตมิ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕หน่วยกิต
ง๓๑๒๐๓ การแกะสลัก จำนวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕หนว่ ยกติ
ง๓๑๒๐๔ ดอกไม้ใบตอง จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕หน่วยกิต
ง๓๒๒๐๓ อาหารไทย จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕หนว่ ยกิต
ง๓๒๒๐๓๔ การพัฒนาผลิตภัณฑ์ จำนวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕หนว่ ยกิต
ง๓๓๒๐๓ อาหารอาหารอบแหง้ จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕หน่วยกติ
ง๓๓๒๐๔ ธรุ กจิ ยคุ ใหมใ่ ส่ใจส่งิ แวดล้อม

284

คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

ง ๒๑๑๐๑ การงานอาชพี ๑ กล่มุ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ
ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑ หน่วยกติ

ศึกษาความสำคัญ อธบิ ายความหมาย การสรา้ งสมั พันธภาพท่ีดีในครอบครวั ดา้ นการดูแลรกั ษาตน้ ไม้ การดแู ล
ซ่อมแชมเครื่องใชภ้ ายในบา้ น การประดษิ ฐส์ ่งิ ของสำหรับตกแตง่ ภายในหอ้ งตา่ ง ๆ ของบา้ นโดยมีทักษะในการ
แสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาการทำงาน ฝึกการแก้ปัญหาเมือ่ พบปัญหาในการทำงานตนเองและงานกลุ่ม เช่น
การดูแรักษาตันไม้ภายในบ้าน การประดิษฐ์สิ่งของเครื่องใช้เพื่อตกแต่งบ้าน เห็นความสำคัญของการสร้าง
อาชพี ใชก้ ระบวนการกล่มุ ในการตัดสินใจแก้ปญั หาอยา่ งมีเหตผุ ลมีเจตคติทด่ี ี เห็นความสำคญั เสยี สละ อดทน
ขยัน ชื่อสัตย์ ตรงต่อเวลาในการทำงานของตนเอง ของกลุ่มและเป็นแนวทางต่อการประกอบอาชีพเพื่อเปน็
แนวทางในการสร้างทางเลือกประกอบอาชพี ของตนเองและวเิ คราะห์ข้นั ตอนการทำงานตามกระบวนการ การ
ทำงานส่วนตัวและกระบวนการกล่มุ ในการทำงานอย่างมีเหตผุ ลด้วยความเสยี สละการเลอื กอาชพี ทเี่ หมาะสม

มาตรฐาน/ตวั ช้วี ัด
ง ๑.๑ ม ๑/๑ , ม ๑/๒ , ม ๑/๓

รวมทั้งสิน้ ๓ ตัวชว้ี ดั

285

คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน

ง ๒๑๑๐๒ การงานอาชพี ๒ กลุม่ สาระการเรยี นร้กู ารงานอาชพี
ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑ หน่วยกติ

ศึกษาความสำคัญ อธบิ ายความหมาย การสร้างสมั พันธภาพท่ีดใี นครอบครวั ดา้ นการดูแลรกั ษาตน้ ไม้ การดูแล
ซ่อมแชมเครื่องใชภ้ ายในบา้ น การประดษิ ฐ์สิง่ ของสำหรับตกแต่งภายในห้องต่าง ๆ ของบ้านโดยมีทกั ษะในการ
แสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาการทำงาน ฝึกการแก้ปัญหาเมื่อพบปัญหาในการทำงานตนเองและงานกลุ่ม เช่น
การดูแรักษาตันไม้ภายในบ้าน การประดิษฐ์สิ่งของเครื่องใช้เพื่อตกแต่งบ้าน เห็นความสำคัญของการสร้าง
อาชพี ใชก้ ระบวนการกล่มุ ในการตัดสินใจแก้ปญั หาอยา่ งมีเหตผุ ลมเี จตคติท่ีดี เหน็ ความสำคญั เสียสละ อดทน
ขยัน ชื่อสัตย์ ตรงต่อเวลาในการทำงานของตนเอง ของกลุ่มและเป็นแนวทางต่อการประกอบอาชีพเพื่อเป็น
แนวทางในการสร้างทางเลือกประกอบอาชีพของตนเองและวเิ คราะห์ขน้ั ตอนการทำงานตามกระบวนการ การ
ทำงานส่วนตัวและกระบวนการกลุ่มในการทำงานอย่างมเี หตุผลดว้ ยความเสียสละการเลอื กอาชีพทเ่ี หมาะสม

มาตรฐาน/ตวั ช้วี ัด
ง ๑.๑ ม ๑/๑ , ม ๑/๒ , ม ๑/๓

รวมทั้งสิน้ ๓ ตัวชว้ี ดั

286

คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน

ง ๒๒๑๐๑ การงานอาชีพ ๓ กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี
ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑ หน่วยกิต

ศกึ ษาความสำคญั อธิบายความหมาย การจัดตกแตง่ บา้ นและบริเวณบา้ น การเลือกซอื้ เลือกใช้เสอื้ ผา้ และการ
ดูแลเสื้อผ้า หลักการเตรียม ประกอบ จัด ตกแต่ง และบริการเครื่องดื่ม น้ำผักและผลไม้เพื่อสุขภาพโดยใช้
กระบวนการกลุ่มในการทำงาน สามารถวเิ คราะห์ตดั สินใจ แก้ปญั หาการทำงานไดอ้ ย่างมีสมเหตผุ ล มีจติ สำนึก
ในการทำงาน ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานอย่างประหยัด คุ้มค่และสามารถรักษาสิ่งแวดล้อม เพื่อการ
ดำรงชีวิตและครอบครัวเพื่อให้เข้าใจ และมีทักษะที่จำเป็น มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใช้
เทคโนโลยเี พ่อื พัฒนาอาชพี มคี ุณธรรม และมีเจตคติท่ีดีตอ่ อาชีพ

มาตรฐาน/ตัวชีว้ ัด
ง ๑.๑ ม ๒/๑ , ม ๒/๒ , ม ๒/๓

รวมท้งั สิน้ ๓ ตัวช้วี ดั

287

คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน

ง ๒๒๑๐๒ การงานอาชีพ ๔ กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๒ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑ หน่วยกิต

ศึกษาความสำคัญอธิบายความหมาย การจดั ตกแต่งบ้านและบริเวณบ้าน การเลอื กซ้อื เลอื กใชเ้ สื้อผา้ และการ
ดแู ลเสอ้ื ผ้า หลักการเตรยี ม ประกอบ จัด ตกแต่ง และบรกิ ารเคร่ืองดมื่ นำ้ ผกั และผลไม้เพือ่ สขุ ภาพ การจัดการ
ผลผลิตทางการเกษตร การเลี้ยงสัตว์ ประเภทของงานประดิษฐ์ งานประดิษฐ์ทั่วไปทักษะที่จำเป็นต่อการ
ประกอบอาชีพ หลักในการเลือกอาชีพโดยใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงาน สามารถวิเคราะห์ตัดสินใจ
แกป้ ัญหาการทำงานได้อย่างมสี มเหตผุ ล มจี ิตสำนึกในการทำงาน ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัตงิ านอย่างประหยัด
คุ้มค่าและสามารถรักษาสิ่งแวดลอ้ ม เพื่อการดำรงชีวิตและครอบครัวเพื่อใหน้ ักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ มี
ทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะ กระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกัน และ
ทกั ษะการแสวงหาความรู้ มีคณุ ธรรม และลกั ษณะนสิ ยั ในการทำงาน มจี ติ สำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร
และสิ่งแวดล้อม เพ่ือการดำรงชวี ิตและครอบครัวมที กั ษะที่จำเปน็ มปี ระสบการณ์ เหน็ แนวทางในงานอาชีพ
ใช้เทคโนโลยเี พอื่ พัฒนาอาชีพ มคี ุณธรรมและมีเจตคตทิ ่ดี ตี อ่ อาชพี

มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด
ง ๑.๑ ม ๒/๑ , ม ๒/๒ , ม ๒/๓
ง ๒.๑ ม ๒/๑ , ม ๒/๒ , ม ๒/๓

รวมท้ังสิน้ ๖ ตวั ชว้ี ัด

288

คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน

ง ๒๓๑๐๑ การงานอาชพี ๕ กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี
ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑ หน่วยกติ

ศึกษาความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์ หลักการวิธีการ ขั้นตอนกระบวนการทำงานของการดูแลเสื้อผ้า
อาหารประเภทสำรับ บรรจุภัณฑ์และการขยายพันธุ์พืชโดยใช้การอธิบาย วิธีการ และขั้นตอน การทำงาน
แบบจำลอง บทบาทสมมุติ สำรวจ ออกแบบชิ้นงาน และการฝึกปฏิบัติการจริงในการออกแบบบรร จุภัณฑ์
รวมทั้งการขยายพนั ธ์ุพชื เพื่อให้ผู้เรียนมคี ุณลกั ษณะ มีความคดิ สร้างสรรค์ มที กั ษะกระบวนการทำงาน ทักษะ
การจัดการทกั ษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานรว่ มกนั ทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรมและ
ลักษณะนสิ ยั ในการทำงานอย่างเป็นระบบ มีความรับผิดชอบ ขยัน ชอ่ื สัตย์ ประหยดั อดออม ม่งุ ม่ัน อดทน มี
จติ สำนึกในกรใชพ้ ลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติ และสงิ่ แวดล้อม อยา่ งคมุ้ ค่า และมีจติ สาธารณะ

มาตรฐาน/ตัวชีว้ ัด
ง ๑.๑ ม ๓/๑ , ม ๓/๒ , ม ๓/๓

รวมทงั้ สิน้ ๓ ตัวช้ีวดั

289

คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน

ง ๒๓๑๐๒ การงานอาชพี ๖ กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชีพ
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑ หนว่ ยกติ

ศกึ ษาความหมาย ความสำคัญ จุดมงุ่ หมาย ประเภท องคป์ ระกอบ รปู แบบขององคก์ รธรุ กิจ การหางานจากสอื่
และแนวทางการเข้าสอู่ าชพี และสามารถติดตั้งและประกอบผลิตภณั ฑ์ไดโ้ ดยใช้การอธิบาย วิธีการ และข้ันตอน
การทำงาน บทบาทสมมุติ สำรวจ ออกแบบช้ินงาน และการฝึกปฏิบตั กิ ารจรงิ ในตดิ ตงั้ และประกอบผลิตภัณฑ์
เพ่ือให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะ มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการทักษะ
กระบวนการแกป้ ญั หา ทกั ษะการทำงานร่วมกนั ทกั ษะการแสวงหาความรู้ มคี ณุ ธรรมและลักษณะนสิ ยั ในการ
ทำงานอย่างเปน็ ระบบ มีความรบั ผดิ ชอบ ขยนั ซื่อสัตย์ ประหยัด อดออม มุ่งม่ัน อดทน มี
จิตสำนึกในการใช้พลงั งาน ทรัพยากรธรรมชาติ และส่งิ แวดล้อม อย่างคุ้มค่า และมีจติ สาธารณะ
มาตรฐาน/ตวั ชีว้ ัด

ง ๑.๑ ม ๓/๑ , ม ๓/๒ , ม ๓/๓
ง ๒.๑ ม ๓/๑ , ม ๓/๒ , ม ๓/๓

รวมทั้งสิน้ ๖ ตวั ชีว้ ดั

290

คำอธบิ ายรายวชิ าเพมิ่ เตมิ

ง ๒๑๒๐๓ งานใบตอง กลุม่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๑ภาคเรยี นท่ี๑ จำนวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว่ ยกติ

ศกึ ษา วเิ คราะหง์ าน วางแผนการดำเนินงาน เลือกใช้วัสดุ ฝึกทักษะปฏบิ ตั งิ านตามแผน ประเมินและปรับปรุง
การดำเนินงาน เก็บ บำรุงรักษา ในสาระต่อไปนี้ ประวัติความเป็นมา ความสำคัญของงานใบตอง และการ
เตรียมวัสดุ อุปกรณ์ที่ใช้ในงานใบตอง วธิ กี ารเลอื ก การเชด็ และฉีกใบตอง การเลอื กดอกไมแ้ ละใบไม้สด การ
พับกลีบกุหลาบ กลบี บานช่ืน กลบี คอม้า การพบั กลีบบัวเงิน การประดษิ ฐ์ถาดใบตอง การประดิษฐ์กระทงลอย
การประดิษฐ์บายศรีสู่ขวัญ การประดิษฐ์ ซองใส่ดอกไม้ การประดิษฐ์พานดอกไม้ใบตอง การประดิษฐ์พาน
ขันหมาก การประดษิ ฐ์กระเชา้ ดอกไม้ และการห่ออาหารดว้ ยใบตอง
การออกแบบวางแผนงาน การจัดเตรียม วัสดุ อุปกรณ์ การฝึกปฏิบัติ การปรับปรุงงานโดยฝกึ ปฏิบตั ิจรงิ ให้
ผู้เรียนเกิดทักษะในการวิเคราะห์งาน วางแผน การดำเนินงาน การเลือกใช้การจัดเตรียมวัสดุ ฝึกทักษะ
ปฏิบัติงาน มีทักษะการจัดการทำงานเป็นระบบ การนำความรู้ ทักษะกระบวนการในการเรียนรู้ไปใช้ให้เกดิ
ประโยชน์ มีเจตคติที่ดีต่อ การประกอบอาชีพสุจริต สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ มีความมุ่งมั่นทำงานจน
สำเร็จเพื่อเหน็ คณุ คำของการทำงาน ทำงานด้วยความรับผิดชอบ รอบคอบปลอดภยั และสะอาด ใช้ทรพั ยากร
อย่างคุ้มค่าและประหยัด การวัดผล ประเมินผลเนันการวัดผล ประเมินผลตามสภาพจริง ใช้วิธีการวัด ที่
หลากหลาย ครอบคลุมทง้ั ด้านความรู้ ทักษะ และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
ผลการเรยี นรู้

๑. วเิ คราะหป์ ระวตั คิ วามปน็ มา คุณค่าการเตรยี มวสั ดุ อุปกรณ์ท่ีใช้ในงานใบตอง
๒. อธบิ ายวิธีการเลอื กใบตองและการเชด็ การฉกี ใบตอง
๓. ปฏิบัติการฝึกพับกลบี ใบตองแบบต่าง ๆ ไดอ้ ยา่ งประณีต สวยงาม
๔. ปฏบิ ตั ิการประดิษฐ์ถาดใบตองไดอ้ ย่างประณีต สวยงาม
๕. ปฏิบัติการประดิษฐก์ ระทงลอยไดอ้ ยา่ งประณตี สวยงาม
๖. ฝกึ ปฏบิ ัติการประดษิ ฐบ์ ายศรีได้อย่างสวยงาม ประณตี
๗. ปฏิบัติการหอ่ ขนม อาหาร ด้วยใบตอง ไดถ้ กู ต้องประณีต สวยงาม
๘. ทำงานด้วยความรับผดิ ชอบ ขยนั ช่อื สัตย์ ประหยัด อดออม มุ่งม่ัน อดทน

รวม ๘ ผลการเรียนรู้

291

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ

ง ๒๑๒๐๔ การจกั สานไม้ไผ่ กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ภาคเรยี นท่๒ี จำนวน ๒๐ ชัว่ โมง ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาความรู้พ้นื ฐานสำหรับงานประดิษฐ์ ประเภทของงานจกั สานไม้ไผ่ งานจักสานไมไ้ ผ่ การประดิษฐ์จักสาน
ไมไ้ ผ่ของใชโ้ ดยใช้ทักษะกระบวนการทำงานร่วมกัน เข้าใจหลักการทำงาน มีทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์มี
ทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา และทักษะการแสวงหาความรู้มี
คุณธรรม และลกั ษณะนสิ ัยในการทำงาน มีจิตสำนึกในการใชพ้ ลงั งาน ทรัพยากรและส่ิงแวดล้อม เพอ่ื
การดำรงชีวิตและครอบครัวเพื่อให้เป็นผู้มีลักษณะอันพีงประสงค์ มีความรักชาติ ศาสตร์ กษัตริย์ มีความ
ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่รู้ ใช้ชีวิตอยู่อย่างพอเพียง มีความมุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิต
สาธารณะ นำความรู้ไปประยกุ ต์ใช้ในการการดำรงชวี ิตและครอบครัว การประกอบอาชพี ในอนาคต
ผลการเรยี นรู้

๑. อธบิ ายลกั ษณะผลติ ภัณฑ์ท่ที ำจากจกั สานไมไ้ ผ่ได้
๒. สามารถเลอื กใช้จักสานไม้ไผใ่ หเ้ หมาะสมกบั การใชง้ านได้
๓. บอกคณุ คา่ ของผลติ ภัณฑจ์ ากจักสานไมไ้ ผ่ได้
๔. อธบิ ายความสำคัญและประโยชน์ของงานประดษิ ฐ์ผลิตภัณฑ์จากจักสานไมไ้ ผไ่ ด้
๕. อธบิ ายหลักการสรา้ งสรรค์งานประดิษฐ์ผลิตภณั ฑจ์ ากจกั สานไมไ้ ผ่ได้
๖. . สามารถเลอื กใช้เครื่องมอื ไดเ้ หมาะสมกบั ประเภทของงานประดษิ ฐ์ผลติ ภณั ฑ์จากจักสานไม้

ไผใ่ ด้
รวม ๖ ผลการเรียนรู้

292

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ

ง ๒๒๒๐๓ นำ้ สมุนไพร กล่มุ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๒ภาคเรยี นท่ี๑ จำนวน ๒๐ ช่วั โมง ๐.๕ หนว่ ยกติ

ศึกษาความหมาย ความสำคญั และประโยชน์ของผลิตภณั ฑ์เครอื่ งดม่ื สมุนไพร ความต้องการของผู้บริโภคและ
แหล่งวัสดุ การใชเ้ ครอื่ งมอื วัสดุ อุปกรณม์ าตรฐานในการทำเครื่องดื่มสมนุ ไพรประเภทต่าง ๆสามารถปฏิบัติ
เครื่องดื่มร้อน เครื่องดื่มเย็น น้ำผักและผลไม้สมุนไพร นมถั่วเหลือง การจัดร้านขายเคร่ืองดื่ม การจำหน่าย
เครื่องดื่มสมุนไพร การกำหนดราคาขาย จัดจำหน่าย จดบันทึกการทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย และประเมนิ ผล
ความสำนึกในการอนรุ ักษ์ทรพั ยากรธรรมชาติ พลงั งานและสงิ่ แวดล้อม พ่ึงตนเอง การใช้ทรพั ยากรให้คุ้มค่าถกู
วิธี ประหยัด รอบคอบ สะอาด เป็นระเบียบและมีเจตคติที่ดีเพื่อให้ มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการทำ
เครอ่ื งดมื่ สมุนพร การจดั การด้านสุขาภิบาลร้จู กั รกั ษาสภาพแวดลอ้ ม และจดั จำหน่ายเครือ่ งด่ืมสมนุ ไพรได้
ผลการเรยี นรู้

๑. นักเรียนสามารถอธิบายความหมาย ความสำคญั และ ประโยชน์ ของเครื่องดม่ื สมุนไพร ได้
๒. สามารถอธิบาย หลักการ วิธีการ ขั้นตอนกระบวนการ การจัดการ และการประเมินผลการทำ

เครือ่ งดมื่ สมุนไพรได้
๓. สามารถใช้ เกบ็ บำรงุ รักษา วัส - อุปกรณ์ ในการทำเครื่องด่ืมสมุนไพร ได้ถูกวิธี แสดงออกได้โดย

งานทำเคร่ืองดื่มสมนุ ไพรอยา่ ง่าย
๔. ใช้แนวคดิ ใหม่ ๆ ในการ ทำเครอ่ื ง ดื่มสมนุ ไพรไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง เหมาะสมกับงาน
๕. สามารถวเิ คราะห์งาน วางแผนการดำเนนิ งาน การทำเคร่ืองดื่มสมุนพรอย่างง่าย ได้ด้วย
ความรับผิดชอบ และงานมีความเรียบร้อยสมบูรณ์
๗.. สามารถทำเครือ่ งดื่มสมุนไพรอย่างง่าย เพอ่ื จำหนา่ ยดว้ ยเหน็ ประโยชน์ และนำเทคโนโลยมี าใช้ ใน
การทำงาน ทำงานอยา่ งมคี วามสุข มคี ุณธรรม มกี ิจนิสยั ในการทำงาน ผลงานมี คณุ ภาพ
รวม ๗ ผลการเรยี นรู้

293

คำอธบิ ายรายวิชาเพม่ิ เตมิ

ง ๒๒๒๐๔ เครือ่ งดื่มเพอื่ สุขภาพ กลุม่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ
ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๒ภาคเรยี นท๒่ี จำนวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาส่วนประกอบของเครื่องดื่ม ชนิดของเครื่องดื่มและหลักการบริโภคได้ หลักการเตรียมประกอบ จัด
ตกแต่ง และบริการเครื่องดื่ม และขั้นตอนการเตรียม ประกอบ จัด ตกแต่ง และบริการเครื่องดื่มได้โดยใช้
ทักษะกระบวนการทำงานรว่ มกัน เข้าใจหลกั การทำงาน มที กั ษะการคิดอย่างสร้างสรรคม์ ที ักษะกระบวนการ
ทำงาน ทกั ษะการจัดการ ทกั ษะกระบวนการแก้ปัญหา และทักษะการแสวงหาความรมู้ คี ุณธรรม และลักษณะ
นิสัยในการทำงาน มีจิตสำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เพื่อการดำรงชีวิตและครอบครัว
เพื่อให้เป็นผู้เรียนมีลักษณะอันพึงประสงค์ มีความรักชาติ ศาสตร์ กษัตริย์ มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่
เรียนรู้ ใชช้ วี ิตอยู่อยา่ งพอเพียง มีความมุ่งมัน่ ในการทำงาน รกั ความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ นำความรู้ไป
ประยุกต์ใช้ในการการดำรงชีวติ และครอบครวั การประกอบอาชพี ในอนาคต
ผลการเรียนรู้

๑. อธบิ ายส่วนประกอบเครือ่ งด่ืมได้
๒. สามารถแยกประเภทของเครอื่ งดื่มได้
๓. อธบิ ายชนิดของเคร่ืองดื่มได้
๔. บอกหลกั การเลือกบริโภคเคร่ืองดื่มได้
๕. อธบิ ายหลกั การเตรยี ม ประกอบ จดั ตกแตง่ และบริการเครอื่ งดืม่ ได้
รวม ๕ ผลการเรียนรู้