หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนประโคนชัยพิทยาคม_clone

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิม่ เติม

ง๒๐๒๙๘ การขายผลิตภัณฑ์ กล่มุ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี
เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ สาระที่ ๒ การอาชีพ

ศกึ ษาความสำคัญและประโยชน์ของการขายผลิตภัณฑ์ ชนิดของสนิ ค้าและการจดั หมวดหมู่ การจัด
รา้ นใหเ้ หมาะสมกับสถานทีแ่ ละน่าสนใจ หลกั การจัดการในการขายผลิตภัณฑ์ การเลอื กซ้ือและวิธีการส่งั ซ้ือ
การเก็บรักษาสนิ ค้า การจัดแสดงสินค้า มารยาทและเทคนิคในการซ้ือขาย การคิดต้นทุน กำไรและกำหนด
ราคาขาย ทำบัญชีรับ-จา่ ย การขายของหนา้ รา้ นและขายปลีกในร้านคา้

โดยวเิ คราะหข์ อ้ มลู วางแผน ปฏิบัตงิ าน การคำนวณตน้ ทุน การกำหนดราคา และสร้างรายได้
ประเมินผลและพฒั นาอย่างมีขน้ั ตอน ใช้ทกั ษะกระบวนการทำงาน ทกั ษะกระบวนการแกป้ ัญหา ทกั ษะการ
ทำงานรว่ มกนั ทักษะการแสวงหาความรู้ ทกั ษะการจัดการ และเสริมสรา้ งประสบการณท์ างอาชพี

เพอ่ื ให้มีทักษะท่จี ำเป็น มีประสบการณ์ สามารถของหน้ารา้ นและขายปลีกได้

ผลการเรยี นรู้
หน่วยที่ ๑ ความรเู้ บอ้ื งตน้ เกยี่ วกบั การขายผลติ ภัณฑ์

๑.๑ บอกความสำคัญและประโยชนข์ องการขายผลติ ภัณฑ์ได้
๑.๒ บอกชนิดของสินคา้ และการจัดหมวดหมู่ได้
๑.๓ อธิบายการจัดรา้ นใหเ้ หมาะสมกับสถานท่ีและนา่ สนใจ หลกั การจัดการในการขายผลิตภัณฑ์
การเลือกซือ้ และวิธกี ารส่งั ซื้อ การเก็บรักษาสินคา้ การจดั แสดงสนิ ค้า มารยาทและเทคนคิ การขายได้
หนว่ ยท่ี ๒ การขายผลติ ภณั ฑ์
๒.๑ วิเคราะหแ์ ละวางแผนการปฏิบัติงานการขายผลติ ภณั ฑ์ได้
๒.๒ ปฏบิ ัตงิ านการขายผลิตภณั ฑไ์ ด้
๒.๓ คิดต้นทุนกำไร กำหนดราคา บรกิ ารและทำบญั ชีรับ-จ่ายได้
๒.๔ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน ปรบั ปรุงและพฒั นางานให้ไดม้ าตรฐาน ผเู้ รียนมีคุณธรรม มงุ่ มัน่ ใน
การทำงานมีจติ สาธารณะ มีความสมานฉันท์เอ้อื อาทรต่อกัน รบั ผดิ ชอบต่อสงั คม ขยนั อดทน มเี จตคตทิ ีด่ ีตอ่
อาชีพ

รวมทั้งหมด ๗ ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวชิ าเพมิ่ เติม

ง๒๐๒๙๙ โครงการปฏบิ ัติงานอาชีพ กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ
เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต สาระที่ ๒ การอาชีพ

ศึกษาความหมาย ความสำคัญของโครงการ ประเภทของโครงการ ประโยชนข์ อง การจัดทำ
โครงการ โครงการทดลองและวจิ ัย โครงการสงิ่ ประดิษฐ์ โครงการธุรกิจหรอื โครงการวิชาชพี การ
สำรวจ

โดยวเิ คราะห์ความสามารถ ความถนดั และความพร้อมของตนเอง ทรพั ยากร แหลง่ เงนิ ทุน
สภาพเศรษฐกจิ และความต้องการของตลาด ตดั สินใจเลือกอาชีพ เขยี นโครงการ คำนวณค่าใช้จ่าย
คำนวณต้นทุนการผลิต กำหนดราคา จัดจำหนา่ ย จดบนั ทึกการปฏบิ ัติงาน ทำบัญชีรายรับ-รายจา่ ย การ
ประเมิน รายงานผลการปฏบิ ัติงานและพัฒนาอาชีพ สร้างรายได้ ใชท้ ักษะกระบวนการทำงาน ทกั ษะ
กระบวนการแกป้ ญั หา ทักษะการทำงานรว่ มกนั ทักษะการแสวงหาความรู้ ทักษะการจัดการ และ
เสรมิ สร้างประสบการณ์ทางอาชีพ

เพื่อให้มีทักษะทจี่ ำเป็น มปี ระสบการณ์ เห็นแนวทางการประกอบอาชีพ ยึดหลักปรชั ญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี ง มีคุณธรรม มุง่ มน่ั ในการทำงาน มีจิตสาธารณะ ขยัน อดทน รับผดิ ชอบและมีเจตคติ
ทด่ี ตี ่ออาชีพ

ผลการเรยี นรู้
หนว่ ยที่ ๑ ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับโครงการ

๑.๑ บอกความหมาย ความสำคัญและประเภทของโครงการได้
๑.๒ วิเคราะหค์ วามสามารถ ความถนดั และความพร้อมของตนเอง ทรัพยากร แหล่ง
เงนิ ทุนสภาพเศรษฐกจิ และความต้องการของตลาดได้
๑.๓ เขียนและเสนอโครงการปฏบิ ัติอาชพี เพื่อการมรี ายไดร้ ะหว่างเรียนได้
หน่วยท่ี ๒ โครงการปฏิบตั งิ านอาชีพ
๒.๑ คำนวณคา่ ใชจ้ า่ ย คำนวณต้นทนุ การผลติ กำหนดราคา จัดจำหนา่ ย จดบนั ทึกการ
ปฏบิ ตั งิ าน ทำบญั ชีรายรับ-รายจา่ ย ประเมิน รายงานผลการปฏิบัตงิ านและพฒั นาอาชีพได้
๒.๒ ใช้ทกั ษะกระบวนการทำงาน ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานรว่ มกัน
ทกั ษะการแสวงหาความรู้ ทักษะการจดั การในการปฏบิ ตั ิงานโครงการท่ีเลือกได้
๒.๓ เห็นแนวทางการประกอบอาชพี ยึดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีคุณธรรม มุ่งมน่ั
ในการทำงาน มจี ติ สาธารณะ ขยนั อดทน รับผดิ ชอบและมเี จตคตทิ ดี่ ตี ่ออาชพี

รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรยี นรู้

กลมุ สาระการเรยี นรูภาษาตางประเทศ

รายวชิ าตามหลักสูตรการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑
กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น

สาระการเรยี นรพู้ น้ื ฐาน จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ /ภาคเรียน
อ๒๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๑ จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต/ภาคเรยี น
อ๒๑๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๒ จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ /ภาคเรียน
อ๒๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๓ จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต/ภาคเรียน
อ๒๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๔ จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ /ภาคเรียน
อ๒๓๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๕ จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต/ภาคเรยี น
อ๒๓๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๖

สาระการเรียนรเู้ พม่ิ เตมิ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ /ภาคเรยี น
ก๒๐๒๐๑ ภาษาเกาหลเี บอื้ งตน้ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต/ภาคเรยี น
ก๒๐๒๐๒ ภาษาเกาหลีฟัง-พูด จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ /ภาคเรียน
จ๒๐๒๐๑ ภาษาจีนเบ้อื งตน้ ๑ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต/ภาคเรยี น
จ๒๐๒๐๒ ภาษาจนี เบ้ืองตน้ ๒ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ /ภาคเรยี น
จ๒๐๒๐๓ ภาษาจีนเบอื้ งตน้ ๓ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ /ภาคเรียน
จ๒๐๒๐๔ ภาษาจีนเบอ้ื งต้น ๔ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต/ภาคเรียน
จ๒๐๒๐๕ ภาษาจนี เบอ้ื งต้น ๕ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต/ภาคเรียน
จ๒๐๒๐๖ ภาษาจนี เบือ้ งตน้ ๖ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต/ภาคเรยี น
ญ๒๐๑๐๑ วิชาภาษาญปี่ นุ่ เบ้ืองตน้ ๑ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ /ภาคเรียน
ญ๒๐๑๐๒ วิชาภาษาญป่ี ุ่นเบื้องต้น ๒ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ /ภาคเรยี น
ญ๒๐๑๐๓ วชิ าภาษาญี่ปนุ่ เบื้องตน้ ๓ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต/ภาคเรียน
ญ๒๐๑๐๔ วิชาภาษาญี่ปนุ่ เบื้องต้น ๔ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต/ภาคเรยี น
ญ๒๐๑๐๕ วิชาภาษาญีป่ ุ่นเบ้ืองต้น ๕ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ /ภาคเรียน
ญ๒๐๑๐๖ วชิ าภาษาญ่ปี ่นุ เบ้ืองตน้ ๖ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ /ภาคเรยี น
อ๒๐๒๐๑ ภาษาอังกฤษฟัง-พูด ๑ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต/ภาคเรยี น
อ๒๐๒๐๒ ภาษาอังกฤษฟงั -พูด ๒ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต/ภาคเรียน
อ๒๐๒๐๓ ภาษาอังกฤษฟงั -พูด ๓ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต/ภาคเรียน
อ๒๐๒๐๔ ภาษาองั กฤษฟงั -พูด ๔

อ๒๐๒๐๗ ภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน ๑ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต/ภาคเรียน
อ๒๐๒๐๘ ภาษาองั กฤษอา่ น-เขียน ๒ จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ /ภาคเรยี น
อ๒๐๒๑๖ ภาษาองั กฤษเพื่อการส่อื สาร ๑ จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ /ภาคเรยี น
อ๒๐๒๑๗ ภาษาองั กฤษเพอื่ การสอ่ื สาร ๒ จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต/ภาคเรียน
อ๒๐๒๑๘ ภาษาองั กฤษเพื่อการส่อื สาร ๓ จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ /ภาคเรยี น
อ๒๐๒๑๙ ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร ๔ จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ /ภาคเรยี น
อ๒๐๒๒๐ ภาษาอังกฤษเพื่อการสอ่ื สาร ๕ จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ /ภาคเรียน
อ๒๐๒๒๑ ภาษาอังกฤษเพ่ือการสอื่ สาร ๖ จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต/ภาคเรียน
ข๒๐๒๐๑ ภาษาเขมรเบ้อื งต้น จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต/ภาคเรยี น
ข๒๐๒๐๒ ภาษาเขมรอ่าน-เขียน จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต/ภาคเรยี น
ข๒๐๒๐๓ วัฒนธรรมและสังคมเขมร จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ /ภาคเรียน
ข๒๐๒๐๔ ภาษาเขมรฟัง-พดู จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ /ภาคเรยี น
ข๒๐๒๐๕ ประวัติศาสตร์และศลิ ปะเขมร จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ /ภาคเรยี น
ข๒๐๒๐๖ วรรณกรรมเขมร จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต/ภาคเรียน

คำอธบิ ายรายวชิ า

อ๒๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๑ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๖๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต

เลือก/ระบหุ ัวข้อ ใจความสำคัญ ประโยค ขอ้ ความ ให้สัมพันธก์ ับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงทีอ่ ่าน

และตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา นิทาน เรื่องสัน้ ใช้คำขอร้อง ใหค้ ำแนะนำ และคำ

ชีแ้ จงตามสถานการณ์ บอกความเหมอื นและความแตกต่างระหวา่ งการออกเสยี งประโยคชนิดต่างๆ

การใชเ้ ครื่องหมายวรรคตอนและการลำดบั คำตามโครงสร้างประโยคของภาษาตา่ งประเทศ และ

ภาษาไทย เปรียบเทยี บความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาลงานฉลอง วันสำคัญและชวี ติ

ความเปน็ อยู่ของเจา้ ของภาษากบั ของไทย บรรยายเก่ียวกับเทศกาล วนั สำคัญ ชีวติ ความเปน็ อยูแ่ ละ

ประเพณีของเจา้ ของภาษา ปฏบิ ตั ติ ามคำสง่ั คำขอร้อง ที่ฟังและอ่านได้

อ่านคำแนะนำและคำชแ้ี จงงา่ ยๆเกี่ยวกบั การทำอาหารทอ้ งถนิ่ เชน่ การทำกุ้งจ่อม กระยา

สารท ตามหลักเศรษฐกจิ พอเพยี ง อา่ นออกเสียงข้อความ นทิ าน และบทร้อยกรอง (poem) สน้ั ๆ

ถกู ต้องตามหลักการ สนทนาแลกเปลยี่ นข้อมลู เกี่ยวกบั ตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ต่างๆใน

ชวี ติ ประจำวัน พดู และเขยี นแสดงความตอ้ งการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธการให้ความ

ช่วยเหลือในสถานการณต์ ่างๆ ขอและให้ข้อมูลเรื่องที่ฟังหรืออ่าน แสดงความรสู้ กึ และความคดิ เห็น

ของตนเองเกย่ี วกับเร่ืองตา่ งๆใกลต้ วั กิจกรรมต่างๆพร้อมท้ังให้เหตผุ ลสนั้ ๆประกอบอย่างเหมาะสม

ใชภ้ าษาส่ือสารในสถานการณ์จริง/สถานการณจ์ ำลองทีเ่ กิดขึน้ ในห้องเรียนและสถานศึกษา

ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการสืบค้น/ค้นควา้ ความรู้ / ขอ้ มูลตา่ งๆจากสื่อและแหลง่ เรียนรู้ตา่ งๆใน

การศกึ ษาต่อและประกอบอาชีพ เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ คน้ ควา้

รวบรวม และสรุปขอ้ มูล ข้อเท็จจริงทีเ่ กยี่ วข้องกับกลุม่ สาระการเรยี นรู้อนื่ จากแหลง่ เรยี นรแู้ ละ

นำเสนอดว้ ยการพูด / การเขียน

รหัสตัวช้ีวัด

ต ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓ , ม.๑/๔

ต ๑.๒ ม.๑/๑ , ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕

ต ๑.๓ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓

ต ๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓

ต ๒.๒ ม.๑/๑, ม.๑/๒

ต ๓.๑ ม.๑/๑

ต ๔.๑ ม.๑/๑

ต ๔.๒ ม.๑/๑

รวมท้ังหมด ๒๐ ตวั ชว้ี ดั

คำอธบิ ายรายวิชา

อ ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๒ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๖๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

เลือก/ระบุหวั ขอ้ ใจความสำคัญ ประโยค ขอ้ ความ ใหส้ ัมพันธก์ ับส่อื ทไี่ ม่ใช่ความเรยี งทอ่ี ่าน

และตอบคำถามจากการฟังและอา่ นบทสนทนา นิทาน เรื่องส้นั ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ และคำ

ชแ้ี จงตามสถานการณ์ บอกความเหมอื นและความแตกต่างระหวา่ งการออกเสยี งประโยคชนิดต่างๆ

การใช้เครอื่ งหมายวรรคตอนและการลำดบั คำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศ และ

ภาษาไทย เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาลงานฉลอง วนั สำคัญและชวี ิต

ความเปน็ อยู่ของเจา้ ของภาษากับของไทย บรรยายเก่ียวกับเทศกาล วันสำคญั ชวี ติ ความเป็นอยู่และ

ประเพณีของเจา้ ของภาษา ปฏิบตั ิตามคำส่ัง คำขอร้อง ท่ีฟังและอ่านได้ อ่านคำแนะนำและคำช้ีแจง

งา่ ยๆเกยี่ วกับการทำอาหารท้องถิน่ เชน่ การทำกุ้งจ่อม กระยาสารท ตามหลกั เศรษฐกิจพอเพียง

อา่ นออกเสยี งข้อความ นทิ าน และบทร้อยกรอง สน้ั ๆ ถกู ตอ้ งตามหลักการ สนทนา

แลกเปล่ียนขอ้ มลู เกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ตา่ งๆในชวี ิตประจำวัน พูดและเขียนแสดง

ความต้องการ ขอความชว่ ยเหลือ ตอบรบั และปฏเิ สธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ ขอ

และให้ข้อมูลเร่ืองที่ฟงั หรอื อา่ น แสดงความร้สู ึกและความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกบั เร่ืองตา่ งๆใกล้ตวั

กจิ กรรมตา่ งๆพร้อมทง้ั ให้เหตุผลสน้ั ๆประกอบอยา่ งเหมาะสม

ใชภ้ าษาสอื่ สารในสถานการณ์จรงิ /สถานการณ์จำลองที่เกดิ ขนึ้ ในห้องเรียนและสถานศกึ ษา

ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการสืบคน้ /ค้นคว้าความรู้ / ข้อมูลตา่ งๆจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ตา่ งๆใน

การศึกษาต่อและประกอบอาชีพ เขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ คน้ คว้า

รวบรวม และสรปุ ขอ้ มลู ข้อเท็จจรงิ ที่เก่ียวข้องกบั กลุม่ สาระการเรยี นรู้อน่ื จากแหลง่ เรยี นรู้และ

นำเสนอดว้ ยการพูด / การเขียน

รหสั ตัวช้ีวดั

ต ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓ , ม.๑/๔

ต ๑.๒ ม.๑/๑ , ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕

ต ๑.๓ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓

ต ๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓

ต ๒.๒ ม.๑/๑, ม.๑/๒

ต ๓.๑ ม.๑/๑

ต ๔.๑ ม.๑/๑

ต ๔.๒ ม.๑/๑

รวมทั้งหมด ๒๐ ตัวช้วี ดั

คำอธิบายรายวชิ า

อ ๒๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๓ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๒ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๖๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

การใชภ้ าษา น้ำเสียง และกิรยิ าท่าทาง เหมาะสมกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคม
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การอธิบายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญชวี ิตความเปน็ อยู่และประเพณี
ของเจา้ ของภาษา การเปรียบเทยี บและอธบิ ายความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างการออกเสยี ง
ประโยคชนดิ ต่าง ๆและการลำดบั คำตามโครงสร้างประโยคของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย การ
ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จรงิ /สถานการณ์จำลองทเ่ี กดิ ขึน้ ในหอ้ งเรยี นและสถานศกึ ษาและชุมชน
เพ่อื เตรียมความพรอ้ มเขา้ สู่ประชาคมอาเซยี น

ฝึกทักษะปฏบิ ัตติ ามคำขอร้อง คำแนะนำ และคำชี้แจงง่าย ๆ ที่ฟังและอา่ น อ่านออกเสียง
ข้อความ ข่าวประกาศ และบทรอ้ ยกรองสั้นๆ ถูกตอ้ งตามหลักการอา่ น การสนทนาแลกเปลย่ี น
ข้อมลู เกี่ยวกับตนเอง เรอื่ งต่าง ๆ ใกลต้ ัว และสถานการณ์ตา่ ง ๆ ในชวี ิตประจำวันอย่างเหมาะสม
การใชค้ ำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายตามสถานการณ์ การพูดและเขยี นแสดง
ความต้องการเสนอและให้ความช่วยเหลอื ตอบรับ และปฏเิ สธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์
ตา่ ง ๆ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม การพดู และเขียนบรรยายเกย่ี วกับตนเองกิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์
และข่าว / เหตกุ ารณ์ท่ีอย่ใู นความสนใจของสังคม การพูด/เขียนสรุปใจความสำคัญ/แก่นสาระและ
หัวข้อเรือ่ ง (topic) ที่ได้จากการวเิ คราะหเ์ ร่ือง/ขา่ ว/เหตุการณท์ ีอ่ ยู่ในความสนใจของสงั คม

การใช้ภาษาต่างประเทศในการสบื ค้น/ค้นคว้า รวบรวมและสรุปความรู้/ข้อมลู ต่าง ๆ จาก
ส่ือและแหลง่ การเรยี นรตู้ า่ ง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชพี โดยใช้กระบวนการปฏบิ ัติ
กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดเปรียบเทียบ และกระบวนการทางภาษาเพ่ือให้เกดิ ความรู้ ความ
เขา้ ใจ ใช้ภาษาในการสอื่ สาร ทกั ษะการฟัง การพดู การอ่าน การเขียน สถานการณ์ต่าง ๆ ได้
อยา่ งถูกต้อง เหมาะสม เหน็ คณุ ค่าของการเรียนภาษาตา่ งประเทศ มนี สิ ัยใฝร่ ู้ใฝ่เรียน มีความ
กระตือรอื ร้น มมี ารยาทในการฟงั การพูด การอ่าน การเขียน มีคุณธรรมจรยิ ธรรม มีสมั มา
คารวะ และมเี จตคตทิ ่ีดตี อ่ การเรียนวชิ าภาษาต่างประเทศ

รหัสตัวชี้วัด
ต ๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๓ ม.๒/๑ ม.๒/๒
ต ๑.๒ ม.๒/๑ ม.๒/๒ ม.๒/๓ ม.๒/๔
ต ๑.๓ ม.๒/๑ ม.๒/๒ ม.๒/๓
ต ๒.๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๒/๑ ม.๒/๒
ต ๒.๒ ม.๑/๒ ม.๒/๑

ต ๓.๑ ม.๒/๑ ม.๓/๑
ต ๔.๑ ม.๑/๑ ม.๒/๑
รวมท้ังหมด ๒๑ ตัวชวี้ ัด

คำอธิบายรายวิชา

อ ๒๒๑๐๒ วชิ าภาษาองั กฤษ ๔ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๒ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๖๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ

ฝึกทกั ษะปฏบิ ตั ติ ามคำขอร้อง คำแนะนำ และคำชี้แจงงา่ ย ๆ ทฟี่ ังและอา่ น อ่าน
ออกเสยี งข้อความ ข่าวประกาศ และบทร้อยกรองส้นั ๆ ถูกตอ้ งตามหลักการอ่าน การสนทนา
แลกเปลย่ี นข้อมลู เกี่ยวกบั ตนเอง เรอ่ื งต่าง ๆ ใกลต้ ัว และสถานการณต์ ่าง ๆ ในชวี ิตประจำวัน
อย่างเหมาะสม การใชค้ ำขอร้อง ใหค้ ำแนะนำ คำชแี้ จง และคำอธิบายตามสถานการณ์ การพูด
และเขยี นแสดงความต้องการเสนอและให้ความชว่ ยเหลอื ตอบรับ และปฏเิ สธการให้ความช่วยเหลือ
ในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อยา่ งเหมาะสม การพูดและเขยี นบรรยายเกีย่ วกบั ตนเองกจิ วัตรประจำวนั
ประสบการณ์และขา่ ว / เหตกุ ารณท์ ี่อยใู่ นความสนใจของสังคม การพูด/เขยี นสรปุ ใจความสำคัญ/
แก่นสาระและหวั ข้อเรอ่ื ง (topic) ที่ได้จากการวเิ คราะหเ์ รื่อง/ข่าว/เหตุการณท์ ่ีอยู่ในความสนใจของ
สงั คม

การใช้ภาษา น้ำเสียง และกิรยิ าท่าทาง เหมาะสมกบั บุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคม
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การอธบิ ายเกี่ยวกับเทศกาล วนั สำคัญชีวติ ความเปน็ อยู่ และ
ประเพณีของเจา้ ของภาษา การเปรียบเทยี บและอธิบายความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างการ
ออกเสยี งประโยคชนดิ ตา่ ง ๆ และการลำดบั คำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและ
ภาษาไทย การใชภ้ าษาส่อื สารในสถานการณ์จริง/สถานการณจ์ ำลองที่เกิดขน้ึ ในห้องเรียนและ
สถานศึกษาและชมุ ชน เพื่อเตรยี มความพรอ้ มเขา้ สู่ประชาคมอาเซยี น

การใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสบื คน้ /คน้ ควา้ รวบรวมและสรปุ ความรู้/ข้อมลู ต่าง ๆ จาก
สอ่ื และแหล่งการเรยี นรูต้ า่ ง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชพี โดยใชก้ ระบวนการปฏิบัติ
กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคดิ เปรยี บเทียบ และกระบวนการทางภาษาเพื่อให้เกิดความรู้ ใช้
ภาษาในการสื่อสารในสถานการณต์ า่ ง ๆ ได้อย่างถกู ต้อง เหมาะสม เหน็ คุณค่าของการเรียน
ภาษาตา่ งประเทศ มนี สิ ยั ใฝ่รู้ใฝเ่ รยี น มคี วามกระตือรือร้น มีมารยาทในการฟัง การพูด การอ่าน
การเขยี น มคี ุณธรรมจรยิ ธรรมและมเี จตคตทิ ่ีดตี ่อการเรียนวิชาภาษาต่างประเทศ

รหัสตวั ชี้วดั
ต ๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๓ ม.๒/๑ ม.๒/๒
ต ๑.๒ ม.๒/๑ ม.๒/๒ ม.๒/๓ ม.๒/๔
ต ๑.๓ ม.๒/๑ ม.๒/๒ ม.๒/๓
ต ๒.๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๒/๑
ต ๒.๒ ม.๑/๒ ม.๒/๑

ต ๓.๑ ม.๒/๑ ม.๓/๑
ต ๔.๑ ม.๑/๑ ม.๒/๑ ม.๓/๑

รวมทั้งหมด ๒๑ ตัวชว้ี ัด

คำอธิบายรายวิชา

อ ๒๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๕ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๖๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ

ศกึ ษาความรเู้ กี่ยวกับคำขอร้อง คำแนะนำ คำชแี้ จง คำอธิบาย หลกั การอ่านออกเสยี งสื่อที่
ไมใ่ ชค่ วามเส่ียง การจับใจความสำคญั การแสดงความคดิ เห็น การให้เหตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบ
ข้อมูลเกย่ี วกบั ตนเอง เรอ่ื งต่างๆใกล้ตวั ความต้องการ การเสนอการตอบรับและปฏเิ สธการใหค้ วาม
ชว่ ยเหลอื การขอและให้ข้อมูล การอธิบายเปรียบเทียบ การแสดงความรู้สึกการบรรยายเก่ยี วกับ
ตนเอง ประสบการณ์ การจบั ใจความสำคญั การวิเคราะห์เร่ือง เหตกุ ารณแ์ ละสถานที่อยูใ่ นความสนใจ

ศึกษาเปรียบเทียบเกี่ยวกับภาษา น้ำเสียง กิริยาท่าทาง ชีวิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียม
ประเพณีและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา ความเหมือนความแตกตา่ งการออกเสียงประโยคการลำดับ
คำถามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทยศึกษาค้นคว้า การรวบรวม การสรุป
และการนำเสนอข้อมูล ข้อเท็จจริงท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนศึกษาการใช้ภาษาสื่อสารใน
สถานการณ์จริง สถานการณ์จำลอง การสืบค้น การค้นคว้าการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข่าวสารของ
โรงเรียน ชมุ ชนและสงั คมโดยใชก้ ระบวนการทางภาษา คือ ฟัง พูด อา่ นและเขียน

การส่ือสาร การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่างๆ
เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ สื่อสาร เหน็ คุณคา่ และประโยชน์ นำความรู้
ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม ตลอดจนมีความรักชาติ ศาสนา กษัตริย์รักความเป็น
ไทย ซ่ือสตั ยส์ จุ ริต มีวนิ ัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมัน่ ในการทำงาน

รหัสตัวชี้วดั ม.๓/๑, ม.๓/๒ , ม.๓/๓ , ม.๓/๔
ต ๑.๑ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ , ม.๓/๓ , ม.๓/๔ , ม.๓/๕
ต ๑.๒ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ , ม.๓/๓
ต ๑.๓ ม.๓/๑ , ม.๓/๒, ม.๓/๓
ต ๒.๑ ม.๓/๑
ต ๓.๑ ม.๓/๑
ต ๔.๑ ม.๓/๑ , ม.๓/๒
ต ๔.๒

รวมทั้งหมด ๒๑ ตัวชวี้ ัด

คำอธบิ ายรายวชิ า

อ๒๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๖ กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาความร้เู ก่ยี วกับคำขอร้อง คำแนะนำ คำชแี้ จง คำอธิบาย หลกั การอา่ นออกเสียงส่ือท่ี
ไมใ่ ชค่ วามเส่ยี ง การจับใจความสำคัญ การแสดงความคดิ เห็น การให้เหตุผลและยกตวั อย่างประกอบ
ข้อมลู เก่ียวกับตนเอง เร่อื งต่างๆใกล้ตัว ความต้องการ การเสนอการตอบรับและปฏิเสธการใหค้ วาม
ช่วยเหลือ การขอและให้ข้อมูล การอธบิ ายเปรียบเทยี บ การแสดงความรสู้ กึ การบรรยายเก่ยี วกบั
ตนเอง ประสบการณ์ การจับใจความสำคัญ การวิเคราะหเ์ รื่อง เหตุการณ์และสถานที่อยู่ในความสนใจ

ศึกษาเปรียบเทียบเก่ียวกับภาษา น้ำเสียง กิริยาท่าทาง ชีวิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียม
ประเพณีและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา ความเหมือนความแตกต่างการออกเสียงประโยคการลำดับ
คำถามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทยศึกษาค้นคว้า การรวบรวม การสรุป
และการนำเสนอข้อมูล ข้อเท็จจริงท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนศึกษาการใช้ภาษาส่ือสารใน
สถานการณ์จริง สถานการณ์จำลอง การสืบค้น การค้นคว้าการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข่าวสารของ
โรงเรียน ชมุ ชนและสังคมโดยใช้กระบวนการทางภาษา คอื ฟงั พูด อ่านและเขยี น

การสื่อสาร การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่างๆ
เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ ส่ือสาร เห็นคุณคา่ และประโยชน์ นำความรู้
ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม ตลอดจนมีความรักชาติ ศาสนา กษัตริย์รักความเป็น
ไทย ซอื่ สัตย์สจุ รติ มีวนิ ยั ใฝเ่ รยี นรูแ้ ละมุ่งม่ันในการทำงาน

รหสั ตัวชี้วัด ม.๓/๑, ม.๓/๒ , ม.๓/๓ , ม.๓/๔
ต ๑.๑ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ , ม.๓/๓ , ม.๓/๔ , ม.๓/๕
ต ๑.๒ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ , ม.๓/๓
ต ๑.๓ ม.๓/๑ , ม.๓/๒, ม.๓/๓
ต ๒.๑ ม.๓/๑
ต ๓.๑ ม.๓/๑
ต ๔.๑ ม.๓/๑ , ม.๓/๒
ต ๔.๒

รวมท้ังหมด ๒๑ ตัวชีว้ ดั

คำอธิบายรายวิชา

ก๒๐๒๐๑ ภาษาเกาหลเี บ้ืองต้น กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ

ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ปฏิบัตติ ามคำสง่ั คำขอร้องง่าย ๆ ทฟี่ งั หรืออ่าน อา่ นออกเสยี งตวั อักษร สะกดคำ กลมุ่ คำ
ประโยค และข้อความงา่ ย ๆ ถกู ต้องตามหลักการอ่าน พูดโต้ตอบดว้ ยคำสนั้ ๆ งา่ ย ๆ ในการ
แลกเปลีย่ นขอ้ มูลเกยี่ วกบั ตนเอง เร่ืองต่างๆ ใกลต้ ัว และสถานการณ์ในชวี ิตประจำวนั เลือกและใช้
คำสัง่ คำชักชวน คำขอรอ้ งงา่ ย ๆ พดู และเขียนข้อมลู เกยี่ วกบั ตนเอง เพ่ือน กจิ วตั รประจำวัน และ
สง่ิ แวดลอ้ มใกลต้ วั ใช้ถ้อยคำ นำ้ เสยี ง และกิรยิ าทา่ ทางอย่างสุภาพตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรม
ของเกาหลี บอกความเหมือนหรือความแตกตา่ งของเสยี งตัวอกั ษร คำ กลมุ่ คำ ประโยค ข้อความ
เครือ่ งหมายวรรคตอน และการเรยี งลำดบั คำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาเกาหลแี ละภาษาไทย
บอกคำศัพท์ทีเ่ กีย่ วข้องกบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อน่ื และนำเสนอดว้ ยการพูดหรือเขยี น ฟัง พดู อา่ น
เขียน ในสถานการณต์ ่าง ๆ ท่ีเกดิ ขึ้น ในห้องเรียนและสถานศกึ ษา ใชภ้ าษาเกาหลีในการสืบคน้
คน้ คว้าความรหู้ รือข้อมูลง่าย ๆ จากส่อื และแหล่งเรยี นรูต้ า่ ง ๆ

วิเคราะหห์ ลกั ไวยากรณเ์ บื้องตน้ เน้นฝกึ บทสนทนาท่ีใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน ได้แก่
การทกั ทาย การแนะนำตน การบอกเวลา การซ้ือของ เป็นตน้ การอา่ นฝึกอ่านข้อความส้ัน ๆ สามารถ
สรปุ และตอบคำถามได้ การเขยี นประโยคงา่ ย ๆ ได้

เพ่อื ให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ เจตคติ เหน็ สำคญั และประโยชน์ของภาษาเกาหลใี น
ด้านตา่ งๆ และสามารถนำไปใช้ในชีวติ ประจำวนั เบือ้ งตน้ ได้
ผลการเรยี นรู้

๑. ปฏิบตั ิตามคำส่ัง คำขอร้องง่าย ๆ ทฟี่ งั หรืออ่าน
๒. อ่านออกเสยี งตัวอักษร สะกดคำ กลุ่มคำ ประโยค และข้อความงา่ ย ๆ ถกู ต้องตาม
หลักการอ่าน
๓. พดู โตต้ อบด้วยคำสน้ั ๆ ง่าย ๆ ในการแลกเปล่ียนขอ้ มลู เกย่ี วกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกลต้ วั
และสถานการณ์ในชวี ิตประจำวนั
๔. เลือกและใชค้ ำส่งั คำชักชวน คำขอร้องงา่ ย ๆ
๕. พดู และเขียนข้อมูลเกย่ี วกับตนเอง เพอ่ื น กจิ วัตรประจำวนั และสงิ่ แวดล้อมใกล้ตัว
๖. บอกความเหมือนหรือความแตกต่างของเสยี งตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ
เคร่อื งหมายวรรคตอน และการเรียงลำดบั คำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาเกาหลีและภาษาไทย
๗. ใชภ้ าษาเกาหลีในการสืบค้น คน้ คว้าความรหู้ รือขอ้ มูลง่ายๆ จากสือ่ และแหลง่ เรยี นรู้ต่าง ๆ

รวมท้ังหมด ๗ ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ า

ก๒๐๒๐๒ ภาษาเกาหลีฟัง-พูด กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ศึกษา ปฏิบัตติ ามคำส่ัง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำบรรยาย ที่ฟังและอ่านงา่ ยๆสนทนาหรอื พูดโต้ตอบ
ในการส่อื สารระหว่างบุคคลตอบคำถาม จับใจความสำคัญสรุปและแสดงความคดิ เหน็ จากการฟงั หรือ
อา่ นประโยค บทสนทนา หรือนทิ านง่าย ๆ พดู และเขียน เพื่อขอและใหข้ ้อมลู บรรยาย อธิบาย
เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเก่ียวกบั เรื่องท่ีฟงั และอ่านออกเสยี งตัวอกั ษร คำศัพทก์ ลมุ่ คำ
ประโยคและคำคล้องจองตามหลักการอา่ นในระบบเสยี งภาษาเกาหลีและการลำดบั คำตามโครงสรา้ ง
ประโยคของภาษาเกาหลีกับภาษาไทยตอบคำถาม จบั ใจความสำคญั เก่ียวกับเรือ่ งท่ีฟังหรืออ่านพดู
และเขยี นแสดงความต้องการ ขอและใหค้ วามชว่ ยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธในสถานการณต์ ่างๆพดู
และเขียนบรรยายเกย่ี วกับตวั เองและกจิ วตั รประจำวนั ประสบการณ์เลอื กใช้ภาษา นำ้ เสียงและกิริยา
ทา่ ทางให้เหมาะสมกับบุคคลโอกาส และสถานท่ตี ามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเกาหลีใหข้ ้อมูล
แนะนำตวั หรืออธิบาย บรรยายเก่ยี วกับ อาหาร งานอดิเรกอากาศ การท่องเท่ยี วชวี ติ ความเปน็ อยู่
และประเพณีของเกาหลี

คน้ ควา้ สบื ค้น รวบรวม และสรุปขอ้ มลู หรอื ข้อเทจ็ จริงท่ีเก่ยี วข้องกบั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้อ่นื
จากแหล่งการเรยี นรตู้ ่างๆและนำเสนอดว้ ยการพดู หรือการเขียนใช้ภาษาส่อื สารในสถานการณ์จรงิ
หรอื สถานการณจ์ ำลองที่เกดิ ขน้ึ ในห้องเรยี น สถานศึกษาและชุมชนเผยแพร่หรอื ประชาสมั พนั ธ์ข้อมลู
ขา่ วสารของโรงเรียน ชุมชน และทอ้ งถ่ินเปน็ ภาษาเกาหลีโดยอธบิ าย พูด เขยี นโตต้ อบในการสอ่ื สาร
ใหข้ ้อมูลและแสดงความคิดเห็น ใช้กระบวนการสบื คน้ ข้อมูล นำคำศัพท์ ประโยค บทสนทนา และ
บทความที่ไดเ้ รียนรูม้ าประยุกต์ใชต้ ามสถานการณจ์ รงิ แลว้ นำมาเช่อื มโยงกบั กลุม่ สาระการเรียนรูอ้ น่ื

เพอื่ ใหเ้ กดิ การคดิ อยา่ งเป็นกระบวนการคดิ อย่างมีเหตมุ ีผลสร้างความมน่ั ใจ ความกลา้
แสดงออกในการใชภ้ าษาเกาหลใี นการสอื่ สาร ฝึกทักษะความจำ ใฝ่เรยี นรู้เขา้ ใจความเหมอื นและ
ความแตกต่างของภาษา และวัฒนธรรมไทยกับเกาหลี และนำไปใชไ้ ด้อยา่ งมีวจิ ารณญาณ รว่ ม
กิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมตามความสนใจ เพ่ือให้นักเรยี นมพี ืน้ ฐานในการใชภ้ าษาเกาหลีใน
การสอื่ สารระดับก้าวหน้าในเรอ่ื งสภาพสังคม สง่ิ แวดล้อม และรู้มารยาทในการสื่อสารรวมถงึ มารยาท
ทางสังคมและวัฒนธรรมโลก

ผลการเรยี นรู้
๑. เข้าใจคำสงั่ คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธบิ าย คำชีแ้ จง คำบรรยายส้ันๆ จากการฟังพดู อา่ น

หรือเขยี นตวั อักษรฮันกลึ

๒. อา่ นออกเสียงฝึกทักษะการฟัง พูด อา่ นและเขียนข้อมลู ภาษาเกาหลเี บื้องตน้ เกี่ยวกับคำ
กลุ่มคำ ประโยค ขอ้ ความ บทสนทนาง่ายๆ และความหมายในเรอ่ื งการทักทายแนะนำตนเองตาม
พ้นื ฐานภาษาเกาหลี

๓. อธบิ าย/เปรียบเทียบ คำศัพท์ สำนวน โครงสร้างประโยคของเจา้ ของภาษากบั คนไทยและ
นำไปใชอ้ ย่างถูกตอ้ งเหมาะสม

๔. พดู สนทนาเพื่อขอและใหข้ ้อมูลเร่อื งราวตา่ งๆในชวี ิตประจำวันประสบการณ์ของตนเอง
และส่งิ ทตี่ นเองสนใจ

๕. เขา้ ใจความเหมือนและแตกตา่ งระหว่างวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากบั ของไทยทมี่ ี
อทิ ธิพลต่อการใช้และนำไปใช้อยา่ งเหมาะสม

๖. เลอื กใชภ้ าษา น้ำเสยี ง และกรยิ าท่าทางอย่างสภุ าพเหมาะสมกับบุคคลและโอกาส
สถานที่ ตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมเกาหลี

๗. มีนสิ ัยรกั การอ่านและมีความสุขในการเรยี นภาษาเกาหลี ตลอดจนเห็นคุณค่าของรายวชิ า
น้ี
รวมทั้งหมด ๗ ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวิชา

ก๒๐๒๐๓ ภาษาเกาหลใี นชวี ิตประจำวนั กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประทศ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๒ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศึกษา ฝึกฝนทักษะฟัง พดู อ่าน และเขยี น โดยเน้นการสะกดและการอา่ นออกเสียงคำ
กลมุ่ คำ ประโยคและขอ้ ความส้นั ๆ ซง่ึ เปน็ พ้นื ฐานในการใช้ภาษาเกาหลใี นระดบั ตน้ ในการสือ่ เรือ่ งท่ี
เก่ียวข้องกับตนเองและสถานการณร์ อบตวั ในการใช้ชีวิตประจำวัน มีความรคู้ วามเขา้ ใจในการสื่อสาร
เรอ่ื งราวง่ายๆ สามารถพดู และเขียนตอบโต้ แลกเปลยี่ นข้อมลู จากการฟงั และการอ่านได้ มีความรู้
ความเขา้ ใจในไวยากรณ์ภาษาเกาหลเี บื้องตน้ เกยี่ วกับโครงสร้างประโยคพืน้ ฐานของประโยคทางการ
และนำไปประยุกต์กบั คำศัพท์ในการสร้างประโยคคำถาม คำสง่ั บอกเลา่ ชักชวน บอกความแตกต่าง
ของโครงสร้างประโยคระหว่างภาษาไทยและภาษาเกาหลี ตลอดจนสามารถส่ือสารกับเจ้าของภาษาได้
ในประโยคงา่ ยๆใชถ้ ้อยคำและรูปประโยคอย่างถูกต้องและเหมาะสมกบั สงั คมและวฒั นธรรมทางการ
สือ่ สารของประเทศเกาหลี

แนะนำตนเอง ครอบครวั การศึกษาและอาชีพ วฒั นธรรม อาหาร และสิ่งแวดล้อมรอบตัวได้
สืบคน้ ความรหู้ รือขอ้ มูลต่างๆจากสื่อและแหล่งเรยี นรูต้ า่ งๆเผยแพรห่ รอื ประชาสัมพันธ์ข้อมลู ขา่ วสาร
ของโรงเรียน

ใชท้ ักษะกระบวนการภาษาเช่น ทกั ษะการฟงั พูด อา่ น เขยี น และคน้ ควา้ จากแหลง่ เรียนรู้
ตา่ งๆคำศัพท์ ประโยค บทสนทนา และบทความที่ไดเ้ รียนรู้มาประยุกต์ใช้ตามสถานการณจ์ ริง ใน
ชวี ิตประจำวนั เพือ่ ใหเ้ กดิ การคิดอย่างเป็นกระบวนการคิดอยา่ งมีเหตุมีผลสรา้ งความม่นั ใจ ความกลา้
แสดงออกในการใชภ้ าษาเกาหลีในการส่ือสาร เพื่อให้มีพนื้ ฐานในการใชภ้ าษาเกาหลีในการสอ่ื สารระดบั
กา้ วหนา้ รู้มารยาทในการสอื่ สาร กับชมุ ชนและโลก

ผลการเรยี นรู้
๑. ศกึ ษา ฝกึ ฝนทักษะฟงั พดู อ่าน และเขียน โดยเน้นการสะกดและการอา่ นออกเสยี งคำ
กลุ่มคำ ประโยคและขอ้ ความสัน้ ๆในการส่ือเรื่องท่เี กี่ยวข้องกับตนเองและสถานการณ์รอบตวั
๒. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจในการส่อื สารเรอ่ื งราวง่ายๆ
๓. สามารถพดู และเขยี นตอบโต้ แลกเปลยี่ นข้อมลู จากการฟงั และการอา่ นได้
๔. มีความรูค้ วามเข้าใจในไวยากรณภ์ าษาเกาหลเี บื้องต้นเก่ียวกบั โครงสร้างประโยคพ้นื ฐาน
ของประโยคทางการ และนำไปประยุกต์กับคำศพั ทใ์ นการสรา้ งประโยคคำถาม คำสง่ั บอกเลา่ ชกั ชวน
๕. บอกความแตกต่างของโครงสรา้ งประโยคระหวา่ งภาษาไทยและภาษาเกาหลี ตลอดจน
สามารถสอื่ สารกบั เจา้ ของภาษาไดใ้ นประโยคง่ายๆ

๖. ใชถ้ ้อยคำและรปู ประโยคอย่างถูกต้องและเหมาะสมกับสังคมและวัฒนธรรมทางการ
ส่อื สารของประเทศเกาหลี แนะนำตนเอง ครอบครวั การศึกษาและอาชีพ วฒั นธรรม อาหาร และ
สง่ิ แวดลอ้ มรอบตวั ได้

๗. สืบค้นความรหู้ รือข้อมูลตา่ งๆจากสอ่ื และแหล่งเรียนรู้ตา่ งๆเผยแพรห่ รือประชาสมั พันธ์
ข้อมลู ขา่ วสารของโรงเรยี น

รวมท้ังหมด ๗ ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ า

ก๒๐๒๐๕ วัฒนธรรมเกาหลี กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ศกึ ษา และเข้าใจวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เปรยี บเทียบความคล้ายคลึงและความแตกตา่ ง
กบั วฒั นธรรมไทยและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องทฟี่ ังและศึกษา เกี่ยวกับชนชาติ บคุ คลสำคัญ
เทศกาล ขนบธรรมเนียมประเพณี ความเช่ือศรัทธา มารยาท อาหาร การละเล่น ส่ิงประดิษฐ์ วถิ ีชวี ติ
ประวตั ิศาสตร์ ภูมศิ าสตร์ ความเป็นไปตา่ ง ๆ ทส่ี ะทอ้ นถึงความเปน็ ชนชาตแิ ละวฒั นธรรมเกาหลีสรุป
และแสดงความคิดเห็น พร้อมใหเ้ หตผุ ลและยกตัวอยา่ งประกอบ เก่ียวกับเร่อื งทีศ่ ึกษา ฟงั หรอื อ่านพดู
และเขียนแสดงเก่ยี วกบั วฒั นธรรมเกาหลี ตามความสนใจ เลือกใชภ้ าษา นำ้ เสยี ง และกริ ิยาทา่ ทางให้
เหมาะสมกบั บคุ คล โอกาส และสถานทีต่ ามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของเกาหลใี หข้ ้อมูล หรือ
อธิบาย บรรยายเก่ียวกบั เทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง ชวี ติ ความเป็นอยู่ และประเพณีของเกาหลี
ค้นคว้า สบื คน้ รวบรวม และสรปุ ข้อมลู หรือข้อเทจ็ จริงท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั กล่มุ สาระการเรียนรอู้ ืน่ จาก
แหลง่ การเรียนร้ตู ่าง ๆและนำเสนอดว้ ยการพูดหรอื
การเขยี นใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณจ์ ริงเปน็ ภาษาเกาหลี

โดยอธิบาย พูด เขียน ให้ข้อมูลและสาธิต ใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล นำคำศัพท์ ประโยค
บทสนทนา และบทความท่ีได้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้ตามสถานการณ์จริงแล้วนำมาเชื่อมโยงกับกลุ่ม
สาระการเรยี นรอู้ ืน่

เพื่อให้เกิดการคิดอย่างเป็นกระบวนการคิดอย่างมีเหตุมีผลสร้างความม่ันใจ ความกล้า
แสดงออกในการใช้ภาษาเกาหลีในการสื่อสาร ฝึกทักษะความจำ ใฝ่เรียน รู้เข้าใจความเหมือน และ
ความแตกต่างของภาษา และวัฒนธรรมไทยกับเกาหลี และนำไปใช้ไดอ้ ย่างมีวิจารณญาณ รว่ มกิจกรรม
ทางภาษา และวัฒนธรรมตามความสนใจ เพ่ือให้นักเรียนมีพ้ืนฐานในการใช้ภาษาเกาหลีในการส่ือสาร
ระดับก้าวหน้า ในเรื่องสภาพสังคม สิ่งแวดล้อม และรู้มารยาทในการสื่อสารรวมถึงมารยาททางสังคม
และวฒั นธรรม

ผลการเรียนรู้
๑. ศกึ ษา และเขา้ ใจวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา
๒. เปรยี บเทียบความคล้ายคลึงและความแตกต่างกบั วัฒนธรรมไทยและแสดงความคิดเหน็

เกย่ี วกับเร่อื งทีฟ่ ังและศกึ ษา เกี่ยวกบั ชนชาติ บคุ คลสำคญั เทศกาล ขนบธรรมเนียมประเพณี ความ
เช่อื ศรัทธา มารยาท อาหาร การละเลน่ สง่ิ ประดิษฐ์ วิถชี ีวิต ประวตั ิศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ความเปน็ ไป
ตา่ ง ๆ ท่ีสะท้อนถึงความเป็นชนชาติและวัฒนธรรมเกาหลี

๓. สรุปและแสดงความคิดเห็น พรอ้ มใหเ้ หตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบ เก่ยี วกบั เร่ืองท่ี
ศึกษา ฟงั หรอื อา่ น

๔. พดู และเขยี นแสดงเกย่ี วกับวัฒนธรรมเกาหลี ตามความสนใจ
๕. สนใจ เลอื กใชภ้ าษา นำ้ เสียง และกริ ยิ าทา่ ทางให้เหมาะสมกับบคุ คล โอกาส และสถานท่ี
ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเกาหลี
๖. ให้ข้อมูล หรืออธบิ าย บรรยายเกย่ี วกบั เทศกาล วนั สำคัญ งานฉลอง ชวี ติ ความเปน็ อยู่
และประเพณีของเกาหลี
๗. ค้นคว้า สืบค้น รวบรวม และสรุปข้อมูลหรือข้อเท็จจริงทเ่ี ก่ยี วข้องกบั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
อ่ืนจากแหลง่ การเรียนรูต้ า่ ง ๆและนำเสนอด้วยการพดู หรือ
การเขียน
รวมทั้งหมด ๗ ผลการเรียนรู้

ก๒๐๒๐๖ ภาษาเกาหลอี า่ น-เขียน คำอธิบายรายวชิ า
มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒
กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ
เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศกึ ษา และอ่านตวั อักษร คำศัพท์ กลุ่มคำ ประโยค บทสนทนา และข้อความบทรอ้ ยกรอง
และคำคล้องจอง หรือนิทานง่ายๆ ทง้ั ท่มี ีภาพและไม่มีภาพประกอบ ถูกต้องตามหลักการอา่ น จบั
ใจความสำคญั และตอบคำถามจากการฟัง และอา่ นบทสนทนา บทอา่ นสนั้ ๆ และเร่ืองเล่า เขยี นแสดง
ความตอ้ งการของตนเองง่าย ๆ เขยี นเพ่ือขอและใหข้ ้อมูล บรรยาย อธบิ าย เปรียบเทียบ และแสดง
ความคิดเห็นเกี่ยวกบั เร่อื งท่ีฟังและอ่าน เขียนตวั อักษร คำศัพท์ กลุ่มคำ ประโยค บทรอ้ ยกรองใช้
เครื่องหมายวรรคตอน และการลำดับคำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาเกาหลีกับภาษาไทย ตอบ
คำถาม จบั ใจความสำคัญสรุปและแสดงความคิดเหน็ พรอ้ มให้เหตผุ ลและยกตัวอยา่ งประกอบ
เกยี่ วกับเร่ืองท่ีฟังหรอื อ่านเขียนแสดงความต้องการ ขอและให้ความช่วยเหลอื ตอบรับและปฏเิ สธใน
สถานการณต์ ่างๆเขียนบรรยายเก่ียวกับตวั เอง และกิจวตั รประจำวัน ประสบการณ์ ขา่ วหรอื
เหตกุ ารณท์ ี่อยู่ใน ความสนใจของสังคมเลอื กใชภ้ าษา ให้เหมาะสมกับบุคคล โอกาส และสถานทีต่ าม
มารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของเกาหลใี ห้ข้อมลู เกีย่ วกับตนเอง ครอบครวั โรงเรยี น ชวี ิตความ
เปน็ อยู่ และประเพณขี องเกาหลี หรือเร่ืองอ่นื ๆ ตามความสนใจคน้ ควา้ สืบคน้ รวบรวม และสรุป
ข้อมลู หรือข้อเทจ็ จรงิ ที่เกี่ยวข้องกบั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้อ่ืนจากแหลง่ การเรยี นรตู้ ่าง ๆและนำเสนอ
ด้วยการเขียนใช้ภาษาส่ือสารในสถานการณจ์ รงิ หรือสถานการณจ์ ำลองท่ีเกิดขึ้นในหอ้ งเรียน
สถานศึกษาและชุมชนเผยแพร่หรอื ประชาสมั พันธ์ข้อมลู ข่าวสารของโรงเรยี น ชมุ ชน และท้องถ่ินเป็น
ภาษาเกาหลี

โดยเขียนโต้ตอบในการส่ือสาร ให้ข้อมูลและแสดงความคิดเห็น ใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล
นำคำศัพท์ ประโยค บทสนทนา และบทความท่ไี ด้เรียนรู้มาประยุกต์ใช้ตามสถานการณ์จริงแล้วนำมา
เชอื่ มโยงกบั กลมุ่ สาระการเรยี นร้อู ื่น
คดิ อย่างเปน็ กระบวนการคิดอย่างมีเหตุมีผลด้วยความมั่นใจ ความกล้าแสดงออกในการใช้ภาษาเกาหลี
ในการสื่อสาร ฝึกทักษะความจำ ใฝ่เรียน รู้เข้าใจความเหมือน และความแตกต่างของภาษา และ
วัฒนธรรมไทยกับเกาหลี และนำไปใช้ได้อย่างมีวิจารณญาณ ร่วมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรม
เพื่อให้มีพ้ืนฐานในการใช้ภาษาเกาหลีในการส่ือสารระดับก้าวหน้า ในสภาพสังคม ส่ิงแวดล้อม และมี
มารยาทในการสื่อสารทางสังคมและวัฒนธรรมโลก

ผลการเรียนรู้

๑. ศกึ ษา และอา่ นตัวอักษร คำศัพท์ กลุ่มคำ ประโยค บทสนทนา และข้อความบทร้อยกรอง และคำ

คล้องจอง หรอื นทิ านงา่ ยๆ ทั้งที่มีภาพและไม่มภี าพประกอบ ถกู ตอ้ งตามหลักการอ่าน

๒. จบั ใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟัง และอ่านบทสนทนา บทอ่านส้นั ๆ และเร่อื งเล่า

๓. เขียนแสดงความต้องการของตนเองงา่ ย ๆ

๔. เขียนเพือ่ ขอและใหข้ ้อมลู บรรยาย อธบิ าย เปรยี บเทยี บ และแสดงความคดิ เหน็ เกยี่ วกบั เรอ่ื งทฟ่ี ัง
และอ่าน
๕. เขียนตวั อกั ษร คำศพั ท์ กลุ่มคำ ประโยค บทรอ้ ยกรองใช้เครอ่ื งหมายวรรคตอน และการลำดับคำ
ตามโครงสร้างประโยคของภาษาเกาหลกี ับภาษาไทย
๖. เขียนแสดงความต้องการ ขอและให้ความชว่ ยเหลือ ตอบรบั และปฏเิ สธในสถานการณ์ตา่ งๆ
๗. เลอื กใช้ภาษา ใหเ้ หมาะสมกบั บุคคล โอกาส และสถานทีต่ ามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของ
เกาหลี
๘.ใหข้ ้อมลู เกีย่ วกบั ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน ชวี ิตความเปน็ อยู่ และประเพณีของเกาหลี หรอื เรือ่ ง
อื่น ๆ ตามความสนใจ
๙. คน้ คว้า สบื ค้น รวบรวม และสรปุ ขอ้ มูลหรือข้อเท็จจรงิ ท่เี กย่ี วข้องกับกลุ่มสาระการเรยี นร้อู นื่ จาก
แหลง่ การเรยี นรู้ต่าง ๆและนำเสนอด้วยการเขยี น
รวมทั้งหมด ๙ ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม

จ๒๐๒๐๑ ภาษาจีนเบือ้ งต้น ๑ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑.๐

หนว่ ยกิต

ศึกษาทกั ษะการปฏิบัตติ ามคำสั่งง่ายๆ ระบสุ ทั อักษรตามระบบพนิ อนิ อา่ นออกเสียง และ
ประสมเสียงคำง่ายๆ ตามหลักการออกเสยี ง ระบุภาพ หรอื สัญลกั ษณ์ ตรงตามความหมายของคำ
กลุ่มคำ และประโยค จากการฟังหรือการอ่าน พดู โต้ตอบด้วยประโยคสนั้ ๆ เพื่อสือ่ สารระหวา่ งบุคคล
เขยี นอักษรจนี ตามหลักการเขียน คำศัพท์งา่ ยๆ บอกความเหมือน หรอื ความแตกต่างของเสียง
ตัวอกั ษร คำ กลุ่มคำ ประโยค และข้อความของภาษาจีนกับภาษาไทย

โดยใช้กระบวนการฟงั การพูด การอ่าน การเขียน และกระบวนการคิดวเิ คราะห์ ใชภ้ าษา
เปน็ เครอื่ งมือในการรบั สารและส่งสารได้อยา่ งคลอ่ งแคลว่ ถูกตอ้ ง เขา้ ถึงสารได้อยา่ งชัดเจนรวมทงั้
กระบวนการสบื เสาะหาความรู้กระบวนการกลมุ่ การอภปิ ราย และมีความสามารถในการสืบค้นข้อมูล

เพื่อให้นักเรียนเป็นผู้มีรักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซอ่ื สัตย์สุจรติ มีวนิ ัย ใฝ่เรียนรู้ อยอู่ ย่างพอเพยี ง
มุ่งม่ันในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษ์พลังงานและส่ิงแวดล้อม สืบสาน
ศลิ ปวฒั นธรรมทอ้ งถิน่ ชุมชนรว่ มพฒั นา ยึดปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ผลการเรียนรู้
๑. ปฏิบตั ิตามคำสง่ั ง่ายๆ
๒. ระบุสทั อักษรตามระบบพนิ อินอ่านออกเสยี ง และประสมเสยี งคำงา่ ยๆ ตามหลกั การออก
เสียง
๓. ระบภุ าพ หรือสญั ลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กล่มุ คำ และประโยค จากการฟังหรือ
การอา่ น
๔. พดู โต้ตอบด้วยประโยคส้นั ๆ เพอ่ื สื่อสารระหว่างบคุ คล
๕. เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียน คำศัพท์ง่ายๆ
๖. บอกความเหมือน หรือความแตกต่างของเสียงตัวอักษร คำ กลมุ่ คำ ประโยค และข้อความ
ของภาษาจนี กับภาษาไทย

รวมทั้งหมด ๖ ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวิชา

จ๒๐๒๐๒ ภาษาจนี เบื้องต้น ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ๑่ี ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒ ชัว่ โมง จำนวน ๑ หนว่ ยกติ

ศกึ ษาทักษะการปฏิบตั ติ ามคำสงั่ งา่ ยๆ ระบสุ ทั อกั ษรตามระบบพินอินอา่ นออกเสยี ง และ
ประสมเสียงคำงา่ ยๆ ตามหลักการออกเสยี ง ระบภุ าพ หรอื สญั ลกั ษณ์ ตรงตามความหมายของคำ
กลมุ่ คำ และประโยค จากการฟงั หรือการอ่าน ตอบคำถามง่ายๆ จากการฟัง พูดโต้ตอบด้วย
ประโยคส้ันๆ เพ่ือส่อื สารระหว่างบคุ คล พดู เพื่อขอและให้ข้อมูลเกีย่ วกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว
และส่ิงใกล้ตวั เขยี นอักษรจีนตามหลักการเขียน คำศัพทง์ า่ ยๆบอกความเหมือน หรือความแตกตา่ ง
ของเสยี งตัวอักษร คำ กลมุ่ คำ ประโยค และข้อความของภาษาจีนกบั ภาษาไทย

โดยใชก้ ระบวนการฟงั การพูด การอา่ น การเขยี น และกระบวนการคิดวเิ คราะห์ ใช้ภาษา
เปน็ เครอ่ื งมอื ในการรับสารและสง่ สารได้อยา่ งคลอ่ งแคลว่ ถูกตอ้ ง เขา้ ถงึ สารได้อยา่ งชัดเจนรวมทง้ั
กระบวนการสืบเสาะหาความรูก้ ระบวนการกล่มุ การอภปิ ราย และมีความสามารถในการสืบคน้ ข้อมลู

เพอื่ ให้นักเรียนเปน็ ผู้มีรกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่อื สัตย์สจุ รติ มวี นิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ อยู่อย่างพอเพยี ง
มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษ์พลังงานและส่ิงแวดล้อม สืบสาน
ศิลปวัฒนธรรมท้องถิน่ ชุมชนรว่ มพัฒนา ยดึ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

ผลการเรยี นรู้
๑. ปฏิบตั ติ ามคำสั่งง่ายๆ
๒. ระบสุ ทั อักษรตามระบบพินอินอ่านออกเสยี ง และประสมเสียงคำงา่ ยๆ ตามหลักการออก
เสยี ง
๓. ระบุภาพ หรอื สัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กล่มุ คำ และประโยค จากการฟังหรือ
การอ่าน
๔. ตอบคำถามง่ายๆ จากการฟัง
๕. พูดโตต้ อบดว้ ยประโยคสน้ั ๆ เพ่อื ส่ือสารระหว่างบุคคล
๖. พดู เพื่อขอและใหข้ ้อมลู เกยี่ วกับตนเอง เพ่อื น ครอบครวั และส่งิ ใกลต้ ัว
๗. เขียนอักษรจนี ตามหลักการเขียน คำศพั ท์ง่ายๆ
๘. บอกความเหมือน หรือความแตกต่างของเสยี งตัวอกั ษร คำ กลุ่มคำ ประโยค และข้อความ
ของภาษาจนี กบั ภาษาไทย

รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ า

จ๒๐๒๐๓ ภาษาจีนเบ้ืองต้น ๓ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ศกึ ษาทักษะการอ่านออกเสยี งตัวอักษร คำศัพท์ กลุ่มคำ ประโยค ตามหลักการอา่ นในระบบ

เสยี งภาษาจีนกลาง ระบภุ าพ หรอื สญั ลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยค จาก
การฟงั หรือการอา่ น ตอบคำถามจากการฟงั และอา่ นบทสนทนา หรอื ตอบคำถามจากการดู

ภาพประกอบ พดู โตต้ อบด้วยประโยคสนั้ ๆ เพื่อส่ือสารระหว่างบคุ คล พูดเพ่ือขอและให้ข้อมูลเก่ยี วกบั
ตนเอง เพอ่ื น ครอบครัว และสง่ิ ใกล้ตัว เขยี นใหข้ ้อมูลเกยี่ วกับตนเองแบบง่ายๆ บอกขอ้ มูล และ
ความสำคัญของเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง ชีวติ ความเป็นอย่ขู องจนี บอกความเหมอื น หรอื ความ
แตกต่างระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนดิ ตา่ งๆ การใชเ้ ครื่องหมายวรรคตอน และการลำดบั คำ
ตามโครงสร้างประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย

โดยใช้กระบวนการฟงั การพูด การอ่าน การเขียน และกระบวนการคิดวเิ คราะห์ ใช้

ภาษาเปน็ เครือ่ งมือในการรบั สารและส่งสารได้อยา่ งคล่องแคล่วถกู ต้อง เข้าถึงสารได้อย่างชดั เจน

รวมทง้ั กระบวนการสบื เสาะหาความรกู้ ระบวนการกลุ่ม การอภิปราย และมีความสามารถในการ

สืบคน้ ขอ้ มลู

เพอ่ื ใหน้ ักเรียนเปน็ ผู้มีรกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสตั ย์สจุ ริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยอู่ ย่างพอเพยี ง

มุ่งม่ันในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม สืบสาน

ศลิ ปวฒั นธรรมทอ้ งถนิ่ ชมุ ชนร่วมพัฒนา ยึดปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง

ผลการเรียนรู้

๑. อา่ นออกเสียงตวั อกั ษร คำศัพท์ กล่มุ คำ ประโยค ตามหลักการอ่านในระบบเสยี งภาษาจีน
กลาง

๒. ระบภุ าพ หรอื สญั ลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุม่ คำ และประโยค จากการฟงั หรือ
การอ่าน

๓. ตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา หรือตอบคำถามจากการดูภาพประกอบ
๔. พูดโต้ตอบดว้ ยประโยคสนั้ ๆ เพือ่ ส่ือสารระหวา่ งบคุ คล

๕. พูดเพ่ือขอและให้ข้อมลู เก่ยี วกับตนเอง เพอ่ื น ครอบครวั และสิง่ ใกล้ตวั

๖. เขยี นใหข้ ้อมูลเก่ียวกับตนเองแบบง่ายๆ
๗. บอกข้อมลู และความสำคัญของเทศกาล วันสำคญั งานฉลอง ชวี ติ ความเปน็ อยู่ของจีน
๘. บอกความเหมือน หรอื ความแตกตา่ งระหวา่ งการออกเสยี งประโยคชนิดตา่ งๆ การใช้

เครอื่ งหมายวรรคตอน และการลำดับคำ ตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย

รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวชิ า

จ๒๐๒๐๔ ภาษาจนี เบ้ืองต้น ๔ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๒ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศึกษาทักษะการระบปุ ระโยคและข้อความ หรือตอบคำถามใหส้ ัมพนั ธ์กบั ส่ือท่ีไมใ่ ช่ความ
เรยี งท่อี ่านตอบคำถาม จากการฟงั และอ่านบทสนทนา หรือตอบคำถามจากการดภู าพประกอบ พดู
หรอื เขียนโตต้ อบในการส่ือสารระหว่างบุคคล พูดหรอื เขียนแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลอื
ตอบรบั และปฏเิ สธในชวี ิตประจำวนั พดู เพ่ือขอและใหข้ ้อมูลเกย่ี วกับตนเอง เพ่ือน ครอบครัว และส่ิง
ใกล้ตวั พดู หรือเขยี นแสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกบั กจิ กรรม ประสบการณ์ หรือเร่ืองใกล้ตัว บอกข้อมลู
และความสำคัญของเทศกาล วันสำคญั งานฉลอง ชีวติ ความเป็นอยู่ของจนี บอกความเหมอื น หรอื
ความแตกต่างระหวา่ งการออกเสยี งประโยคชนิดต่างๆ การใช้เคร่อื งหมายวรรคตอน และการ
ลำดับคำ ตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย

โดยใช้กระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และกระบวนการคดิ วิเคราะห์ ใช้
ภาษาเปน็ เครอ่ื งมือในการรับสารและส่งสารได้อย่างคล่องแคลว่ ถูกต้อง เขา้ ถึงสารได้อย่างชัดเจน
รวมทง้ั กระบวนการสืบเสาะหาความรูก้ ระบวนการกลุ่ม การอภิปราย และมีความสามารถในการ
สืบค้นข้อมลู

เพื่อใหน้ ักเรียนเป็นผูม้ ีรักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซื่อสัตย์สจุ ริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยูอ่ ย่างพอเพยี ง
มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษ์พลังงานและส่ิงแวดล้อม สืบสาน
ศิลปวัฒนธรรมท้องถน่ิ ชมุ ชนร่วมพัฒนา ยดึ ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง

ผลการเรียนรู้

๑. ระบภุ าพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุม่ คำ และประโยค จากการฟงั หรือ
การอา่ น

๒. ตอบคำถามจากการฟงั และอ่านบทสนทนา หรือตอบคำถามจากการดภู าพประกอบ
๓. พดู หรอื เขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบคุ คล
๔. พดู หรือเขยี นแสดงความตอ้ งการ ขอความชว่ ยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธในชีวิตประจำวัน
๕. พูดเพ่ือขอและใหข้ ้อมลู เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครวั และสงิ่ ใกลต้ ัว

๖. พูดหรือเขียนแสดงความคิดเห็นเกย่ี วกับกิจกรรม ประสบการณ์ หรือเรอ่ื งใกล้ตวั
๗. บอกขอ้ มลู และความสำคญั ของเทศกาล วนั สำคญั งานฉลอง ชวี ติ ความเป็นอยู่ของจนี
๘. บอกความเหมือน หรอื ความแตกตา่ งระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้

เครื่องหมายวรรคตอน และการลำดับคำ ตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย

รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ า

จ๒๐๒๐๕ ภาษาจนี เบือ้ งตน้ ๕ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาทักษะการพูดขอข้อมูลและให้ข้อมลู เก่ยี วกบั สง่ิ รอบตัวและบุคคลท่ีพบเหน็ ใน
ชีวิตประจำวนั อย่างงา่ ยได้อ่านออกเสียงคำ วลี ข้อความ และบทความได้ถูกต้องตามหลักการออก
เสียง อ่านและแปลความหมายจากประโยคสน้ั ๆ ท่ีแสดงความรู้สึกในรปู แบบสัทอักษรภาษาจนี ที่
กำหนดให้ได้ เขียนตวั สทั อักษรจีนเปน็ คำ กลุม่ คำ และประโยคอยา่ งง่ายๆ รวมทง้ั เติมวรรณยุกต์
ไดถ้ ูกตอ้ ง ใช้ภาษาและท่าทางในการสอ่ื สารได้อย่างเหมาะสมกบั ระดบั บุคคล สถานท่ี โอกาสและ
วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษาเข้าใจความแตกตา่ งระหว่างภาษาจนี กับภาษาไทยในเร่ืองคำ วลี
สำนวน ประโยค ขอ้ ความตา่ งๆ และนำไปใช้ในสถานการณ์ต่างๆอย่างถกู ต้องเหมาะสม สนใจ
และมสี ว่ นรว่ มในกจิ กรรมวันสำคัญตา่ งๆทางศาสนา ประเพณี วฒั นธรรมของไทย และของเจ้าของ
ภาษา ใช้ภาษาในการแสดงความเห็นเก่ยี วกับบทสนทนา นทิ าน และเร่ืองสั้น ตามความสนใจ
พร้อมทงั้ เสนอความคิดรวบยอดที่มีตอ่ เหตุการณห์ รือเร่อื งราวอย่างสรา้ งสรรค์

โดยใชก้ ระบวนการฟงั การพูด การอา่ น การเขียน และกระบวนการคิดวิเคราะห์ ใช้
ภาษาเปน็ เครือ่ งมือในการรบั สารและสง่ สารได้อย่างคล่องแคลว่ ถกู ตอ้ ง เขา้ ถึงสารได้อยา่ งชดั เจน
รวมทงั้ กระบวนการสบื เสาะหาความรู้กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย และมีความสามารถในการ
สืบค้นขอ้ มูล

เพอ่ื ใหน้ ักเรียนเปน็ ผูม้ ีรกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซอื่ สตั ย์สจุ รติ มีวนิ ัย ใฝ่เรียนรู้ อยูอ่ ย่างพอเพยี ง
มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษ์พลังงานและส่ิงแวดล้อม สืบสาน
ศลิ ปวฒั นธรรมท้องถ่ิน ชุมชนร่วมพัฒนา ยดึ ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง

ผลการเรียนรู้
๑. พดู ขอข้อมลู และใหข้ ้อมูลเกี่ยวกับสิง่ รอบตวั และบุคคลที่พบเหน็ ในชีวิตประจำวันอยา่ งง่าย
ได้
๒. อา่ นออกเสียงคำ วลี ข้อความ และบทความได้ถูกต้องตามหลกั การออกเสยี ง
๓. อา่ นและแปลความหมายจากประโยคสนั้ ๆ ท่ีแสดงความรู้สึกในรูปแบบสทั อกั ษรภาษาจนี
ทก่ี ำหนดให้ได้
๔. เขยี นตัวสัทอักษรจีนเปน็ คำ กลุ่มคำ และประโยคอย่างงา่ ยๆ รวมท้งั เติมวรรณยกุ ตไ์ ด้
ถกู ต้อง
๕. ใชภ้ าษาและทา่ ทางในการสือ่ สารได้อย่างเหมาะสมกบั ระดับบุคคล สถานท่ี โอกาสและ
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

๖. เขา้ ใจความแตกต่างระหว่างภาษาจนี กับภาษาไทยในเร่อื งคำ วลี สำนวน ประโยค
ขอ้ ความต่างๆ และนำไปใชใ้ นสถานการณ์ต่างๆอยา่ งถูกต้องเหมาะสม

๗. สนใจและมสี ่วนรว่ มในกจิ กรรมวนั สำคัญต่างๆทางศาสนา ประเพณี วัฒนธรรมของไทย และ
ของเจา้ ของภาษา

๘. ใช้ภาษาในการแสดงความเห็นเก่ยี วกบั บทสนทนา นิทาน และเร่อื งสนั้ ตามความสนใจ
พรอ้ มทง้ั เสนอความคิดรวบยอดท่มี ีต่อเหตุการณ์หรือเรื่องราวอยา่ งสรา้ งสรรค์

รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชา

จ๒๐๒๐๖ ภาษาจนี เบือ้ งตน้ ๖ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ฝกึ ทักษะการใช้คำขอร้อง คำแนะนำ คำชีแ้ จง และคำอธบิ ายตามสถานการณ์ ระบุประโยค

และข้อความ หรือตอบคำถามใหส้ มั พันธ์กบั สื่อที่ไมใ่ ช่ความเรยี งท่อี ่าน จับใจความสำคัญ สรุป และ

ตอบคำถามง่ายๆ จากเร่ืองท่ีฟังหรอื อา่ นจากสื่อประเภทต่างๆสนทนา แลกเปลีย่ นและเขียนโตต้ อบ

ข้อมลู เพอ่ื สื่อสารอยา่ งต่อเน่ืองเกยี่ วกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ต่างๆ ในชวี ติ ประจำวนั พูด

และเขยี นเพ่อื ขอและให้ขอ้ มูลเกย่ี วกับตนเอง เพ่ือน ครอบครัว และเร่ืองใกลต้ ัวบอกความเหมอื น หรือ

ความแตกตา่ งระหว่างการออกเสยี งประโยคชนิดต่างๆ การใช้เคร่อื งหมายวรรคตอน และการลำดบั

คำ ตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย ค้นคว้า รวบรวม และสรปุ ขอ้ มลู หรือข้อเท็จจรงิ

ทเ่ี ก่ยี วข้องกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อน่ื จากแหล่งเรียนรู้ และนำเสนอด้วยการพูดหรือการเขียน

โดยใชก้ ระบวนการฟงั การพูด การอา่ น การเขียน และกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ ใช้ภาษาเปน็

เครือ่ งมอื ในการรับสารและส่งสารไดอ้ ย่างคล่องแคลว่ ถูกตอ้ งเข้าถงึ สารได้อย่างชัดเจนรวมทง้ั

กระบวนการสืบเสาะหาความรูก้ ระบวนการกลมุ่ การอภปิ ราย และมคี วามสามารถในการสืบคน้ ขอ้ มูล

เพอื่ ใหน้ กั เรียนเป็นผ้มู ีรักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซื่อสัตย์สจุ ริต มีวินยั ใฝ่เรยี นรู้ อย่อู ย่างพอเพยี ง

มุ่งมน่ั ในการทำงาน รักความเปน็ ไทย และมจี ิตสาธารณะ อนุรักษพ์ ลงั งานและส่งิ แวดล้อม สืบสาน

ศิลปวฒั นธรรมทอ้ งถนิ่ ชุมชนรว่ มพฒั นา ยึดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

ผลการเรียนรู้

๑. ใช้คำขอร้อง คำแนะนำ คำชแี้ จง และคำอธิบายตามสถานการณ์

๒. ระบุประโยคและข้อความ หรือตอบคำถามใหส้ ัมพันธ์กับสื่อทไ่ี ม่ใช่ความเรยี งท่ีอ่าน

๓. จบั ใจความสำคัญ สรปุ และตอบคำถามงา่ ยๆ จากเร่ืองท่ีฟังหรอื อ่านจากสอ่ื ประเภทต่างๆ

๔. สนทนา แลกเปลี่ยนและเขียนโตต้ อบข้อมลู เพื่อสอื่ สารอย่างต่อเนือ่ งเกี่ยวกับตนเอง กจิ กรรม และ

สถานการณ์ต่างๆ ในชีวติ ประจำวนั

๕. พดู และเขียนเพ่อื ขอและให้ข้อมลู เกยี่ วกบั ตนเอง เพื่อน ครอบครวั และเรื่องใกล้ตัว

๖. บอกความเหมือน หรอื ความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนดิ ตา่ งๆ การใช้

เครอ่ื งหมายวรรคตอน และการลำดับคำ ตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย

๗. ค้นคว้า รวบรวม และสรุปขอ้ มลู หรือข้อเทจ็ จริงที่เก่ียวข้องกบั กล่มุ สาระการเรยี นรู้อนื่ จาก

แหล่งเรยี นรู้ และนำเสนอด้วยการพูดหรือการเขียน

๘. ใชภ้ าษาจนี ในการสืบค้น/คน้ ควา้ รวบรวม นำเสนอและสรปุ ความรู้หรอื ข้อมลู ต่างๆ จาก

สอื่ และแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชพี

รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวชิ า

ญ๒๐๒๐๑ ภาษาญี่ปุ่นเบือ้ งต้น ๑ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศช้ัน
มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๑
เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ

เข้าใจคำส่ัง คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบาย คำช้ีแจง คำบรรยายส้ันๆจากการฟัง พูด อ่าน
และเขียนตัวอักษรฮิรางะนะ อ่านออกเสียง ฝึกทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียนข้อมูลภาษาญ่ีปุ่น
เบ้ืองต้นเก่ียวกับคำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ บทสนทนาง่ายๆและความหมายในเรื่องการทักทาย
แนะนำตนเองและผอู้ นื่ ตวั เลขบา้ นและพน้ื ฐานภาษาญี่ปุ่น

เพ่ือให้เกิดทักษะการใช้ภาษาญ่ีปุ่นในการส่ือสารเข้าใจความเหมือนและแตกต่างระหว่าง
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากบั ของไทยทม่ี ีอิทธพิ ลตอ่ การใช้และนำไปใช้อย่างเหมาะสม ใชภ้ าษาญปี่ ุ่น
ตามสถานการณ์ต่างๆภายในสถานศึกษาและชุมชนด้วยวิธีการและรูปแบบทหี่ ลากหลาย

โดยใช้ทักษะกระบวนการฟังการอ่านการพูดและการเขียนแสดงความคิดเห็นค้นคว้าสืบค้น
นำเสนอข้อมูลแสดงบทบาทสมมุติอย่างง่ายๆเพ่ือให้เกิดความรู้ความคิดความเข้าใจสามารถนำเสนอ
ส่ือสารเห็นคุณค่านำความรู้ไปใช้ประโยชน์ด้วยความใฝ่รู้ใฝ่เรียนซื่อสัตย์สุจริตอยู่อย่างพอเพียงและ
มงุ่ ม่นั ในการทำงาน

ผลการเรียนรู้
๑. เข้าใจคำสงั่ คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธบิ าย คำชี้แจง คำบรรยายสั้นๆจากการฟัง พดู อา่ น

และเขยี นตวั อักษรฮิรางะนะ
๒. อา่ นออกเสียง ฝกึ ทักษะการฟัง พดู อา่ น และเขียนขอ้ มูลภาษาญ่ีปุ่นเบื้องตน้ เกี่ยวกับคำ

กลุม่ คำ ประโยค ขอ้ ความ บทสนทนางา่ ยๆและความหมายในเรอ่ื งการทักทาย แนะนำตนเองและ
ผ้อู ่ืนตวั เลขบา้ นและพนื้ ฐานภาษาญี่ป่นุ

๓. เขา้ ใจความเหมือนและแตกต่างระหว่างวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษากบั ของไทยทม่ี อี ิทธพิ ล
ต่อการใชแ้ ละนำไปใช้อยา่ งเหมาะสม

๔. ใชภ้ าษาญี่ปนุ่ ตามสถานการณ์ตา่ งๆภายในสถานศกึ ษาและชุมชนดว้ ยวธิ ีการและรปู แบบที่
หลากหลาย
รวมท้ังหมด ๔ ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวชิ า

ญ๒๐๒๐๒ ภาษาญีป่ นุ่ เบ้อื งต้น ๒ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบาย คำช้ีแจง คำบรรยายสั้นๆจากการฟัง พูด อ่าน
และเขียนตัวอักษรฮิรางะนะ อ่านออกเสียง ฝึกทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียนข้อมูลภาษาญี่ปุ่น
เบ้ืองต้นเกี่ยวกับคำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ บทสนทนาง่ายๆและความหมายในเรื่องการทักทาย
แนะนำตนเองและผูอ้ ืน่ ตัวเลขบ้านและพืน้ ฐานภาษาญี่ปุ่น

เพ่ือให้เกิดทักษะการใช้ภาษาญี่ปุ่นในการส่ือสารเข้าใจความเหมือนและแตกต่างระหว่าง
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากบั ของไทยทีม่ ีอทิ ธพิ ลตอ่ การใช้และนำไปใชอ้ ย่างเหมาะสม ใชภ้ าษาญีป่ ุ่น
ตามสถานการณต์ ่างๆภายในสถานศึกษาและชมุ ชนดว้ ยวิธีการและรูปแบบทห่ี ลากหลาย

โดยใช้ทักษะกระบวนการฟังการอ่านการพูดและการเขียนแสดงความคิดเห็นค้นคว้าสืบค้น
นำเสนอข้อมูลแสดงบทบาทสมมุติอย่างง่ายๆเพื่อให้เกิดความรู้ความคิดความเข้าใจสามารถนำเสนอ
สื่อสารเห็นคุณค่านำความรู้ไปใช้ประโยชน์ด้วยความใฝ่รู้ใฝ่เรียนซ่ือสัตย์สุจริตอยู่อย่างพอเพียงและ
ม่งุ มน่ั ในการทำงาน

ผลการเรียนรู้
๑. เข้าใจคำสง่ั คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบาย คำชี้แจง คำบรรยายสั้นๆจากการฟงั พูด อา่ น

และเขียนตัวอักษรฮิรางะนะ
๒. อา่ นออกเสียง ฝึกทักษะการฟงั พูด อา่ น และเขียนขอ้ มลู ภาษาญป่ี ุ่นเบื้องต้นเกี่ยวกบั คำ

กล่มุ คำ ประโยค ข้อความ บทสนทนาง่ายๆและความหมายในเรื่องการทกั ทาย แนะนำตนเองและ
ผ้อู ่ืนตวั เลขบา้ นและพ้นื ฐานภาษาญี่ปุน่

๓. เขา้ ใจความเหมอื นและแตกตา่ งระหวา่ งวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษากับของไทยทีม่ อี ิทธิพล
ตอ่ การใชแ้ ละนำไปใชอ้ ยา่ งเหมาะสม

๔. ใชภ้ าษาญปี่ นุ่ ตามสถานการณ์ต่างๆภายในสถานศึกษาและชมุ ชนด้วยวิธีการและรปู แบบที่
หลากหลาย
รวมท้ังหมด ๔ ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชา

ญ๒๐๒๐๓ ภาษาญป่ี ุ่นเบ้ืองต้น ๓ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๒ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลารวม ๔๐ ช่วั โมง/ภาคเรียน จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต

เข้าใจ คำส่ัง คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบาย คำชี้แจง คำบรรยายสั้น ๆ ฟัง พูด อ่าน และ
เขียนภาษาญี่ปุ่น อ่านออกเสียง อ่านในใจจากเร่ืองที่เป็นความรู้ ความบันเทิง ฝึกทักษะการฟัง พูด
อ่าน เขียนข้อมูลภาษาญ่ีปุ่นเบื้องต้น เกี่ยวกับคำ กลุม่ คำ ประโยค ข้อความ บทสนทนาง่าย ๆ เพื่อให้
เกิดทักษะการใช้ภาษาญ่ีปุ่นในการสื่อสาร ถ่ายทอดข้อมูลเก่ียวกับสาระการเรียนรู้ด้วยภาษาญี่ปุ่นใน
รปู แบบต่างๆ นำเสนอบทเพลง บทละครสั้น ๆ โดยใช้เค้าโครงตามแนวคิดของเจ้าของภาษาหรือแต่ง
ข้ึนอย่างอิสระ นำเสนอความคิดเห็นที่มีต่อเหตุการณ์ต่าง ๆ เข้าใจความเหมือนและความแตกต่าง
ระหว่างวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย ที่มีอิทธิพลต่อการใช้ และนำไปใช้อย่างเหมาะสม
ใช้ภาษาญี่ปุ่นตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในสถานศึกษาและชุมชน ด้วยวิธีการและรูปแบบท่ี
หลากหลาย

โดยใช้ทักษะกระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขียนอธิบาย แสดงความคิดเห็นค้นคว้า
สืบค้น นำเสนอข้อมูล แสดงบทบาทสมมติอย่างง่าย ๆ เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ
สามารถนำเสนอ สอ่ื สาร เหน็ คุณคา่

นำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ม่งุ ม่ันในการทำงาน และมจี ติ สาธารณะ

ผลการเรียนรู้
๑. เข้าใจ คำสั่ง คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำอธบิ าย คำช้แี จง คำบรรยายสั้น ๆ ฟงั พดู อา่ นและ

เขยี นภาษาญีป่ นุ่
๒. อ่านออกเสียง อา่ นในใจจากเร่ืองทเ่ี ป็นความรู้ ความบันเทิง
๓. ฝกึ ทกั ษะการฟัง พูด อ่าน เขียนขอ้ มลู ภาษาญ่ีปนุ่ เบื้องตน้ เกี่ยวกบั คำ กลุ่มคำ ประโยค

ข้อความ บทสนทนาง่าย ๆ เพื่อให้เกดิ ทักษะการใชภ้ าษาญีป่ ่นุ ในการสื่อสาร
๔. ถ่ายทอดข้อมูลเกี่ยวกบั สาระการเรยี นรดู้ ว้ ยภาษาญ่ีปุน่ ในรปู แบบตา่ งๆ นำเสนอบทเพลง

บทละครสั้น ๆ โดยใชเ้ คา้ โครงตามแนวคิดของเจา้ ของภาษาหรือแต่งขนึ้ อย่างอสิ ระ นำเสนอความ
คดิ เหน็ ท่ีมตี ่อเหตุการณ์ต่าง ๆ

๕. เข้าใจความเหมือนและแตกตา่ งระหวา่ งวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษากับของไทยทม่ี ี
อทิ ธิพลต่อการใชแ้ ละนำไปใช้อย่างเหมาะสม

๖. ใช้ภาษาญี่ปุ่นตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในสถานศึกษาและชมุ ชน ดว้ ยวิธีและรูปแบบท่ี
หลากหลาย
รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ า

ญ๒๐๒๐๔ ภาษาญีป่ ุ่นเบ้อื งต้น ๔ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๒ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลารวม ๔๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ

เข้าใจ คำส่ัง คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบาย คำช้ีแจง คำบรรยายส้ัน ๆ ฟัง พูด อ่าน และ
เขียนภาษาญี่ปุ่น อ่านออกเสียง อ่านในใจจากเรื่องท่ีเป็นความรู้ ความบันเทิง ฝึกทักษะการฟัง พูด
อ่าน เขียนข้อมูลภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น เก่ียวกับคำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ บทสนทนาง่าย ๆ เพื่อให้
เกิดทักษะการใช้ภาษาญ่ีปุ่นในการส่ือสาร ถ่ายทอดข้อมูลเกี่ยวกับสาระการเรียนรู้ด้วยภาษาญี่ปุ่นใน
รปู แบบต่างๆ นำเสนอบทเพลง บทละครสั้น ๆ โดยใช้เค้าโครงตามแนวคิดของเจ้าของภาษาหรือแต่ง
ข้ึนอย่างอิสระ นำเสนอความคิดเห็นท่ีมีต่อเหตุการณ์ต่าง ๆ เข้าใจความเหมือนและความแตกต่าง
ระหว่างวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย ที่มีอิทธิพลต่อการใช้ และนำไปใช้อย่างเหมาะสม
ใช้ภาษาญี่ปุ่นตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในสถานศึกษาและชุมชน ด้วยวิธีการและรูปแบบท่ี
หลากหลาย

โดยใช้ทักษะกระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขียนอธิบาย แสดงความคิดเห็นค้นคว้า
สืบค้น นำเสนอข้อมูล แสดงบทบาทสมมติอย่างง่าย ๆ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ
สามารถนำเสนอ สอ่ื สาร เห็นคุณคา่

นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ มีวินัย ใฝเ่ รยี นรู้ ม่งุ มั่นในการทำงาน และมีจิตสาธารณะ

ผลการเรียนรู้
๑. เข้าใจ คำส่ัง คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำอธิบาย คำชแ้ี จง คำบรรยายส้นั ๆ ฟงั พูด อา่ นและ

เขยี นภาษาญีป่ นุ่
๒. อ่านออกเสยี ง อ่านในใจจากเร่ืองท่ีเปน็ ความรู้ ความบนั เทิง
๓. ฝกึ ทกั ษะการฟัง พดู อ่าน เขียนข้อมูล ภาษาญป่ี ุน่ เบื้องต้น เกีย่ วกบั คำ กลุ่มคำ ประโยค

ข้อความ บทสนทนางา่ ย ๆ เพ่อื ใหเ้ กดิ ทักษะการใชภ้ าษาญีป่ นุ่ ในการส่อื สาร
๔. ถ่ายทอดข้อมูลเกยี่ วกบั สาระการเรียนรดู้ ว้ ยภาษาญีป่ นุ่ ในรปู แบบต่างๆ นำเสนอบทเพลง

บทละครสั้น ๆ โดยใช้เค้าโครงตามแนวคิดของเจ้าของภาษาหรือแตง่ ขน้ึ อยา่ งอสิ ระ นำเสนอความ
คดิ เหน็ ท่ีมตี ่อเหตุการณ์ต่าง ๆ

๕. เข้าใจความเหมือนและแตกตา่ งระหวา่ งวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษากับของไทยทม่ี ี
อทิ ธิพลต่อการใชแ้ ละนำไปใช้อย่างเหมาะสม

๖. ใช้ภาษาญี่ปุ่นตามสถานการณ์ต่าง ๆ ภายในสถานศึกษาและชมุ ชน ดว้ ยวิธีและรูปแบบท่ี
หลากหลาย
รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวชิ า

ญ๒๐๒๐๕ ภาษาญปี่ นุ่ เบื้องต้น ๕ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ ๓ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลารวม ๔๐ ช่วั โมง/ภาคเรยี น จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

ปฏิบัติตามคำส่ัง คำขอร้อง คำแนะนำที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ นิทานและบท
กลอนสั้น ๆ ได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน ตลอดจนเลือกหรือระบุประโยค หรือข้อความสั้น ๆ ตรงตาม
ภาพ สัญลักษณ์ หรือเคร่ืองหมายที่อ่าน แล้วสามารถบอกใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟัง
และอ่านบทสนทนา และเร่ืองเล่า สามารถพูดหรอื เขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล ใช้คำสั่ง
คำขอร้องและให้คำแนะนำได้ พูดหรือเขยี นแสดงความตอ้ งการ ขอความช่วยเหลอื ตอบรับและปฏเิ สธ
การให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ง่าย ๆ พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เพ่ือน
ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว พูดและเขียนแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเร่ืองต่าง ๆ ใกล้ตัว
กิจกรรมตา่ ง ๆ พร้อมทัง้ ใหเ้ หตุผลส้นั ๆ ประกอบ

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ สื่อสาร เห็นคุณค่า นำความรู้ไปใช้
ประโยชน์ มวี ินัย ใฝ่เรยี นรู้ ม่งุ มนั่ ในการทำงาน และมีจิตสาธารณะ

ผลการเรียนรู้
๑. ปฏิบัติตามคำสงั่ คำขอรอ้ ง และคำแนะนำท่ฟี ังและอา่ น
๒. อา่ นออกเสียงข้อความ นิทาน บทกลอนสน้ั ๆ ได้ถูกตอ้ งตามหลกั การอา่ น
๓. เลอื กหรอื ระบุประโยค หรือข้อความส้ัน ๆ ตรงตามภาพ สญั ลกั ษณ์ หรือเครอ่ื งหมายท่ี

อ่าน แลว้ สามารถบอกใจความสำคญั และตอบคำถามจากการฟงั และอา่ นบทสนทนา และเรอื่ งเลา่
๔. สามารถพูดหรอื เขียนตอบโตใ้ นการสอ่ื สารระหว่างบุคคล
๕. ใช้คำสั่ง คำขอร้อง และให้คำแนะนำได้ พูดหรือเขยี นแสดงความต้องการ ขอความ

ชว่ ยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธการใหค้ วามชว่ ยเหลอื ในสถานการณง์ า่ ย ๆ
๖. พดู และเขียนเพอื่ ขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เพ่ือน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว
๗. พูดและเขยี นแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว กจิ กรรมต่าง ๆ พรอ้ ม

ท้งั ใหเ้ หตุผลสัน้ ๆ ประกอบ
รวมทั้งหมด ๗ ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ า

ญ๒๐๒๐๖ ภาษาญ่ีปนุ่ เบือ้ งต้น ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๔๐ ช่วั โมง/ภาคเรียน จำนวน ๑.๐ หน่วยกติ

ปฏิบัติตามคำส่ัง คำขอร้อง คำแนะนำท่ีฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ นิทานและบท
กลอนสั้น ๆ ได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน ตลอดจนเลือกหรือระบุประโยค หรือขอ้ ความส้ัน ๆ ตรงตาม
ภาพ สัญลักษณ์ หรือเคร่ืองหมายที่อ่าน แล้วสามารถบอกใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟัง
และอ่านบทสนทนา และเร่ืองเล่า สามารถพูดหรอื เขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล ใช้คำสั่ง
คำขอรอ้ งและใหค้ ำแนะนำได้ พดู หรอื เขยี นแสดงความตอ้ งการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธ
การให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ง่าย ๆ พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เพ่ือน
ครอบครัว และเร่ืองใกล้ตัว พูดและเขียนแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเร่ืองต่าง ๆ ใกล้ตัว
กิจกรรมต่าง ๆ พรอ้ มทัง้ ใหเ้ หตผุ ลสัน้ ๆ ประกอบ

เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ สื่อสาร เห็นคุณค่า นำความรู้ไปใช้
ประโยชน์ มวี นิ ยั ใฝ่เรียนรู้ ม่งุ ม่นั ในการทำงาน และมจี ิตสาธารณะ

ผลการเรยี นรู้
๑. ปฏิบตั ิตามคำสงั่ คำขอร้อง และคำแนะนำทฟ่ี ังและอ่าน
๒. อา่ นออกเสยี งข้อความ นิทาน บทกลอนส้นั ๆ ได้ถูกตอ้ งตามหลักการอ่าน
๓. เลอื กหรือระบุประโยค หรือข้อความส้ัน ๆ ตรงตามภาพ สัญลกั ษณ์ หรือเครอ่ื งหมายที่

อ่าน แล้วสามารถบอกใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟงั และอา่ นบทสนทนา และเร่ืองเลา่
๔. สามารถพูดหรือเขยี นตอบโตใ้ นการสือ่ สารระหว่างบุคคล
๕. ใช้คำสัง่ คำขอร้อง และให้คำแนะนำได้ พดู หรอื เขียนแสดงความต้องการ ขอความ

ช่วยเหลอื ตอบรับและปฏเิ สธการใหค้ วามชว่ ยเหลือในสถานการณ์งา่ ย ๆ
๖. พดู และเขยี นเพอื่ ขอและให้ขอ้ มลู เกย่ี วกับตนเอง เพ่ือน ครอบครัว และเร่ืองใกล้ตัว
๗. พดู และเขียนแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกบั เร่ืองต่าง ๆ ใกลต้ ัว กจิ กรรมต่าง ๆ พร้อม

ทง้ั ใหเ้ หตุผลส้ัน ๆ ประกอบ
รวมท้ังหมด ๗ ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวิชา

อ๒๐๒๐๓ ภาษาอังกฤษฟัง-พูด ๓ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๒ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง/ภาคเรยี น จำนวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

ฟงั บทสนทนาและขอ้ ความส้ัน ๆ แลว้ จบั ใจความ และพูดบอกรายละเอยี ดและสรุปประเด็น
สำคญั ได้ อ่านออกเสยี งบทสนทนาถูกต้องตามหลักการอา่ น ใชภ้ าษาและโครงสรา้ งทางไวยากรณใ์ น
การพูดโต้ตอบในสถานการณ์ทแ่ี ตกตา่ งหลากหลาย โดยใชภ้ าษา นำ้ เสยี ง กริ ยิ าทา่ ทางที่เหมาะสม
ตามมารยาททางสังคม และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา เช่น พดู เกีย่ วกับกิจวัตรประจำวัน ความ
สนใจส่วนบุคคล พูดบรรยายลกั ษณะของบุคคล การแสดงความรสู้ กึ การแสดงอารมณ์ การใช้ภาษาใน
การพูดซื้อขายส่ิงของ การพดู ขอร้อง และการพูดเชอื้ เชญิ ไดร้ บั การส่งเสริมใหเ้ ป็นผู้ที่มคี วามมุง่ มนั่ ใน
การทำงาน รู้จกั กาลเทศะ และการควรไม่ควร มีความคิดสร้างสรรคแ์ ละมีจิตสาธารณะ

โดยใช้กระบวนการทักษะทางภาษาในการฟงั การพูด เลา่ เรื่องราวต่างๆ ท่ีเกี่ยวข้องกับตนเอง
ชุมชน ท้องถ่นิ และสังคมเพ่ือส่อื ความหมายได้ แสดงความคดิ เหน็ ค้นควา้ สบื คน้ นำเสนอข้อมูล
แสดงบทบาท

มีเจตคติที่ดี เหน็ ประโยชน์คุณคา่ ของภาษาอังกฤษ และมีนิสัยใฝห่ าความรู้ เข้าร่วมกิจกรรม
ทางภาษาและวัฒนธรรม รกั ความเปน็ ไทยและมีจติ สาธารณะ

ผลการเรียนรู้
๑ อา่ นออกเสยี งพยัญชนะ คำ กลมุ่ คำ บทสนทนาได้ถูกต้องตามหลักการออกเสยี ง
๒ พดู สนทนาโตต้ อบ แลกเปลยี่ นข้อมูล บรรยาย แสดงความคิดเหน็ เกยี่ วกบั บคุ คลและสง่ิ ของ
ปัญหาสุขภาพ การให้คำแนะนำในการแก้ปญั หา การคาดเดาความน่าจะเป็น กิจกรรมในอดตี การ
บอกทิศทาง การขอโทษ ความชอบและไมช่ อบ สถานการณใ์ นชีวติ ประจำวนั ตา่ ง ๆ
๓ เขา้ ใจ ปฏิบัตติ ามคำส่งั ระบขุ ้อมูล เขียนใหข้ ้อมลู จากประโยคและบทสนทนาที่ฟัง
๔.ใชภ้ าษาเพอ่ื สร้างความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งบุคคล
๕. สนทนาตอบโต้ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องตา่ งๆใกลต้ ัว สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณป์ ระเด็นท่ีอยู่
ในความสนใจ
๖. ใชภ้ าษาแสดงความรู้สกึ เกย่ี วกับเหตุการณต์ ่างๆ นำเสนอเร่อื งราว ประสบการณ์ เร่ืองท่วั ไป
๗. ใชภ้ าษาแสดงความคิดเห็น ความตอ้ งการ เสนอบริการผู้อื่น เจรจาต่อรอง วางแผน และตัดสินใจ

รวมท้ังหมด ๗ ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ า

อ๒๐๒๐๔ ภาษาอังกฤษฟัง-พดู ๔ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลาเรยี น ๔๐ ช่ัวโมง/ภาคเรียน จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต

ฟังบทสนทนาและขอ้ ความส้ัน ๆ แลว้ จบั ใจความ และพูดบอกรายละเอยี ดและสรุปประเดน็
สำคัญได้ อ่านออกเสียงบทสนทนาถกู ต้องตามหลกั การอ่าน ใชภ้ าษาและโครงสรา้ งทางไวยากรณ์ใน
การพูดโต้ตอบในสถานการณ์ทีแ่ ตกต่างหลากหลาย โดยใชภ้ าษา น้ำเสียง กิรยิ าทา่ ทางท่ีเหมาะสม
ตามมารยาททางสงั คม และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา เช่น พดู เกีย่ วกบั กิจวัตรประจำวัน พดู
เกย่ี วกับบุคคล สิง่ ของ สุขภาพ การพูดคยุ ถึงสงิ่ ทีเ่ กิดขนึ้ ในอดีต การขอโทษ การพดู แสดงความรู้สึก
ชอบและ ไม่ชอบ การบอกทิศทาง การเรยี บเรยี งเหตกุ ารณ์ก่อนหลงั การแสดงความคิดเห็นและการ
ให้เหตุผล ได้รับการสง่ เสริมให้เปน็ ผทู้ ม่ี สี ุนทรียภาพทางภาษา หมนั่ พัฒนาตนเอง มจี ิตสาธารณะ มี
วนิ ยั มีเหตุผล มงุ่ มั่นในการทำงาน

โดยใชก้ ระบวนการทักษะทางภาษาในการฟัง การพดู เลา่ เรื่องราวตา่ งๆ ทีเ่ กยี่ วข้องกับตนเอง
ชุมชน ท้องถนิ่ และสงั คมเพ่ือสือ่ ความหมายได้ แสดงความคดิ เหน็ ค้นคว้า สืบค้น นำเสนอข้อมูล
แสดงบทบาท

มีเจตคติทด่ี ี เหน็ ประโยชน์คุณค่าของภาษาอังกฤษ และมีนสิ ยั ใฝ่หาความรู้ เขา้ รว่ มกจิ กรรม
ทางภาษาและวัฒนธรรม รักความเปน็ ไทยและมีจติ สาธารณะ
ผลการเรียนรู้

๑ อา่ นออกเสียงพยญั ชนะ คำ กลุม่ คำ บทสนทนาได้ถูกต้องตามหลกั การออกเสียง
๒ พดู สนทนาโตต้ อบ แลกเปล่ยี นขอ้ มูล บรรยาย แสดงความคดิ เห็นเกีย่ วกบั บุคคลและส่ิงของ
ปัญหาสุขภาพ การให้คำแนะนำในการแก้ปญั หา การคาดเดาความนา่ จะเป็น กิจกรรมในอดตี การ
บอกทิศทาง การขอโทษ ความชอบและไมช่ อบ สถานการณ์ในชวี ิตประจำวนั ตา่ ง ๆ
๓ เข้าใจ ปฏิบัติตามคำสงั่ ระบขุ ้อมลู เขยี นใหข้ ้อมลู จากประโยคและบทสนทนาท่ีฟัง
๔.ใชภ้ าษาเพื่อสร้างความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งบุคคล
๕. สนทนาตอบโต้ ขอ้ มูลเก่ยี วกับตนเอง เร่ืองตา่ งๆใกลต้ วั สถานการณ์ ข่าว/เหตกุ ารณป์ ระเดน็ ท่ีอยู่
ในความสนใจ
๖. ใช้ภาษาแสดงความร้สู ึก เกีย่ วกับเหตุการณต์ า่ งๆ นำเสนอเรอื่ งราว ประสบการณ์ เรื่องท่วั ไป
๗. ใช้ภาษาแสดงความคิดเหน็ ความต้องการ เสนอบริการผู้อื่น เจรจาตอ่ รอง วางแผน และตดั สนิ ใจ

รวมทั้งหมด ๗ ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวิชา

อ๒๐๒๐๗ ภาษาองั กฤษอา่ น-เขยี น ๑ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี ๒ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต

อา่ นออกเสยี งคำ ประโยค ข้อความ บทอ่านและสื่อในรูปแบบตา่ งๆ ตามความสนใจของตนและ
สังคม ระบหุ ัวเร่อื ง สรุปใจความสำคญั บอกรายละเอียดต่างๆ แสดงความคิดเหน็ ซง่ึ ใหเ้ หตผุ ลประกอบ
เหมาะสมกบั เนื้อหา และเขยี นอธบิ าย บรรยาย เปรียบเทยี บความเหมือน และความแตกต่างทางภาษา
นำเสนอเก่ยี วกับเร่ืองที่อ่าน เทศกาลวันสำคญั ชวี ิตความเป็นอยู่ ประเพณีและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา
กับของไทย แสดงความคดิ เห็นเกยี่ วกับประสบการณ์ เหตุการณต์ ่างๆ ในชีวติ ประจำวัน รวมทัง้ สืบค้น
รวบรวมและสรุปขอ้ มลู ข้อเท็จจรงิ ทีเ่ กยี่ วข้องกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อ่นื จากแหล่งเรียนร้ทู ีห่ ลากหลาย

โดยใชท้ ักษะทางภาษาเพื่อการสอื่ สาร การคิด การแก้ปญั หา กระบวนการกลุ่ม ทักษะชีวติ และ
การใชเ้ ทคโนโลยี

เพื่อปลูกฝงั เจตคติท่ีดีต่อภาษาอังกฤษ มีนิสยั รักการอา่ นและการเขยี น มีระเบยี บวินัย
ใฝ่เรียนรู้ อยอู่ ย่างพอเพยี ง ซ่ือสตั ย์สุจริต ม่งุ มั่นในการทำงาน มจี ติ สาธารณะ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
และรักความเปน็ ไทย

ผลการเรียนรู้
๑. อ่านออกเสยี งคำ ประโยค ขอ้ ความ บทอา่ นประเภทต่างๆ ตามความสนใจไดถ้ ูกต้อง
ตามหลกั การอา่ น สามารถอธิบายและตีความ โดยการถ่ายโอนเป็นข้อความซ่ึงใช้ถ้อยคำ
ของตนเองได้
๒. อา่ นและเขียนสรปุ ใจความสำคัญ แกน่ สาระ หวั เรอ่ื ง บอกรายละเอียด และแสดง
ความคิดเห็นเก่ยี วกับสิง่ ท่ีอ่านได้
๓. เปรียบเทยี บและอธิบายความเหมือน และความแตกตา่ งทางภาษาระหว่างภาษาไทย
กับภาษาอังกฤษได้
๔. นำเสนอเกีย่ วกับบทอ่านต่างๆ เทศกาลวันสำคญั ชวี ิตความเป็นอยู่ ประเพณีและ
วฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยได้
๕. เขียนบรรยายและแสดงความคดิ เห็นเก่ยี วกับตนเอง กจิ วตั รประจำวัน ประสบการณ์
และเหตกุ ารณ์ตา่ งๆ ท่อี ยใู่ กล้ตัวและอย่ใู นความสนใจของสังคมได้
๖. คน้ คว้า รวบรวมและเขยี นสรปุ ขอ้ มูล ข้อเท็จจริงท่ีเกี่ยวขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อ่นื
จากแหลง่ เรียนรู้อยา่ งหลากหลายได้

รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชา

อ๒๐๒๐๘ ภาษาองั กฤษอา่ น-เขยี น ๒ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี ๒ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต

อา่ นออกเสยี งคำ ประโยค ขอ้ ความ บทอ่านและสื่อในรูปแบบตา่ งๆ ตามความสนใจของตนและ
สังคม ระบหุ ัวเร่อื ง สรุปใจความสำคญั บอกรายละเอียดต่างๆ แสดงความคดิ เหน็ ซง่ึ ใหเ้ หตผุ ลประกอบ
เหมาะสมกบั เนื้อหา และเขยี นอธบิ าย บรรยาย เปรียบเทยี บความเหมือน และความแตกต่างทางภาษา
นำเสนอเก่ยี วกับเร่ืองที่อ่าน เทศกาลวันสำคญั ชวี ิตความเป็นอยู่ ประเพณีและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา
กับของไทย แสดงความคดิ เห็นเกยี่ วกับประสบการณ์ เหตุการณต์ ่างๆ ในชีวติ ประจำวัน รวมทัง้ สบื ค้น
รวบรวมและสรุปขอ้ มูล ข้อเท็จจรงิ ทเี่ กยี่ วข้องกบั กลุม่ สาระการเรยี นรู้อ่นื จากแหล่งเรียนร้ทู ีห่ ลากหลาย

โดยใชท้ ักษะทางภาษาเพื่อการสอื่ สาร การคิด การแก้ปญั หา กระบวนการกลุ่ม ทักษะชีวิตและ
การใชเ้ ทคโนโลยี

เพื่อปลูกฝงั เจตคติทดี่ ีต่อภาษาอังกฤษ มีนิสยั รักการอา่ นและการเขยี น มีระเบยี บวินัย
ใฝ่เรียนรู้ อยอู่ ย่างพอเพยี ง ซ่ือสตั ย์สุจริต ม่งุ มั่นในการทำงาน มจี ติ สาธารณะ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
และรักความเปน็ ไทย

ผลการเรียนรู้
๑. อ่านออกเสยี งคำ ประโยค ขอ้ ความ บทอา่ นประเภทต่างๆ ตามความสนใจไดถ้ ูกต้อง
ตามหลกั การอา่ น สามารถอธิบายและตีความ โดยการถ่ายโอนเปน็ ข้อความซ่ึงใช้ถ้อยคำ
ของตนเองได้
๒. อา่ นและเขียนสรปุ ใจความสำคัญ แกน่ สาระ หวั เรอ่ื ง บอกรายละเอียด และแสดง
ความคิดเห็นเก่ยี วกับสิง่ ที่อ่านได้
๓. เปรียบเทยี บและอธิบายความเหมือน และความแตกตา่ งทางภาษาระหว่างภาษาไทย
กับภาษาอังกฤษได้
๔. นำเสนอเกีย่ วกับบทอ่านต่างๆ เทศกาลวันสำคญั ชวี ิตความเปน็ อยู่ ประเพณีและ
วฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยได้
๕. เขียนบรรยายและแสดงความคดิ เห็นเก่ยี วกับตนเอง กิจวตั รประจำวนั ประสบการณ์
และเหตกุ ารณ์ตา่ งๆ ท่อี ย่ใู กล้ตัวและอย่ใู นความสนใจของสังคมได้
๖. คน้ คว้า รวบรวมและเขยี นสรปุ ขอ้ มูล ข้อเท็จจริงท่ีเกีย่ วขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อ่นื
จากแหลง่ เรียนรู้อยา่ งหลากหลายได้

รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชา

อ ๒๐๒๑๖ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่อื สาร ๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๑ จำนวนเวลา ๒๐ ชัว่ โมง ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาวเิ คราะห์ ศกึ ษาวิเคราะห์ประโยค วลี บทสนทนาและโครงสรา้ งภาษา เพื่อบอก ถาม
อธบิ าย และตอบ เก่ียวกบั รูปร่าง/ลักษณะของคน ส่ิงของ และสถานท่ี สามารถจดจำ แยกแยะ และ
อ่านออกเสียงคำศัพท์ท่ีออกเสียงคล้ายกันได้อย่างถูกต้อง ศึกษาการพูด ถาม อธิบาย และตอบ
เกี่ยวกับความต้องการและการขอความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ ท้ังในสถานการณ์จริงและ
สถานการณ์จำลองท่ีเกิดข้ึนในห้องเรียนสถานศึกษา ชุมชน และสังคม นำความรู้ที่ได้ศึกษาจาก
บทเรียนมาฝึกฝนการสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมลู กับผู้เรียนดว้ ยกัน ฝึกฝนการออกเสียงคำศัพท์และวลี
ตา่ งๆ รวมทั้งฝึกการเขียนประโยคอย่างงา่ ย เพ่ือให้รายละเอียดเก่ียวกับบุคคล ส่ิงของ สถานท่ี และ
การเดินทาง

โดยกระบวนการ การเรียนรู้และฝึกฝนจากการฟังและการพูด การใช้กระบวนการ Role
play แลกเปล่ียนข้อมูลกับเพื่อนในห้องเรียน การฝึกออกเสียง การศึกษาเปรียบเทียบความเหมือน
และความต่างของตนเองและเพื่อนในห้องเรียนกับสถานการณ์ในบทเรียน เปรียบเทียบความเหมือน
และความตา่ งระหว่างต่างประเทศกบั ประเทศไทย

เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ การแลกเปล่ียนข้อมลู ข่าวสาร แสดงความคดิ เห็น นำเสนอ
ข้อมูล และสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลอย่างเหมาะสม การใช้ความรู้เพื่อเป็นพื้นฐานในการ
พัฒนา แสวงหาความรู้ เปิดโลกทัศน์ของผู้เรียน การศึกษาต่อ ประกอบอาชีพ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้
กบั สังคมโลก

ผลการเรียนรู้
๑. แนะนำตัว ถาม และตอบคำถามเร่ืองทั่วไปกับครูและเพ่ือนในชั้นเรียนได้
๒. ฟงั และพดู เกย่ี วกับการแนะนำตวั และการทกั ทายกับเพื่อนในชั้นเรยี นได้
๓. สามารถถามเกี่ยวกบั ถิ่นทอ่ี ยูอ่ าศัยของบุคคลท่วั ๆ ไปได้
๔. สามารถถามและตอบเกี่ยวกับบุคคลอืน่ ได้
๕. จดจำและแยกแยะคำศพั ท์ทอ่ี อกเสียงคล้ายกนั ได้

๖. เขา้ ใจและสร้างประโยคในการทกั ทายและการลาจากเป็นภาษาองั กฤษได้
๗. ฟงั ถาม และตอบเก่ียวกบั สง่ิ ท่ีชื่นชอบได้
๘. สามารถอ่านคำทอ่ี อกเสยี งคล้ายกนั ในประโยคและย่อความสน้ั ๆ ได้
๙. สามารถแลกเปล่ียนขอ้ มลู การติดต่อส่อื สารกับผู้อ่ืนได้
๑๐. บอกเลา่ /บรรยายเรอ่ื งราวเกี่ยวกับกิจกรรมทท่ี ำในวนั หยุดได้
๑๑. ฟัง/พูด และ ถาม/ตอบเกี่ยวกับส่ิงของต่างๆ ภายในห้องเรียนและบอกถึงความเป็นเจ้าของ
สง่ิ ของตา่ งๆ นน้ั ได้
๑๒. สามารถเขยี นบรรยายเก่ยี วกบั เร่ืองทว่ั ๆ ไปของตนเองได้
๑๓. ฟัง/พดู และ ถาม/ตอบเก่ียวกบั อาชีพของบคุ คลในครอบครวั ตนเองได้
๑๔. เขา้ ใจและสร้างประโยคเกย่ี วกับสถานทแี่ ละการเดินทางได้

รวม ๑๔ ผลการเรยี นรู้

คำอธบิ ายรายวชิ า

ร อ ๒๐๒๑๗ ภาษาองั กฤษเพือ่ การสือ่ สาร ๒ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ จำนวนเวลา ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว่ ยกติ

ศกึ ษาวิเคราะห์ ศกึ ษาวเิ คราะห์ประโยค วลี บทสนทนาและโครงสรา้ งภาษา เพ่ือบอก ถาม
อธิบาย และตอบ เกี่ยวกับรูปร่าง/ลักษณะของคน ส่ิงของ และสถานท่ี สามารถเข้าใจและสร้าง
ประโยคขอร้องสำหรับชีวิตประจำวันได้ สามารถจดจำ แยกแยะ และอ่านออกเสียงคำศัพท์ท่ีออก
เสียงคล้ายกันได้อย่างถูกต้อง ศึกษาการพูด ถาม อธิบาย และตอบ เกี่ยวกับบุคคลและสถานท่ีต่างๆ
สามารถอ่านคำที่อ่านออกเสียงคล้ายกันและบทความสั้นๆ ได้ สามารถแสดงออกถึงความต้องการ
และคำแนะนำในสถานการณ์ต่างๆ สามารถพูดและเขียนเก่ียวกับสมาชิกภายในครอบครัวและ
สามารถอธิบายลักษณะของบุคคลในครอบครัว สามารถเข้าใจและสร้างประโยคอย่างง่ายในการซ้ือ
เส้ือผ้า สามารถพูดเกี่ยวกับบ้านของตนเองได้ สามารถนำความรู้ไปใช้ได้ทั้งในสถานการณ์จริงและ
สถานการณ์จำลองท่ีเกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษา ชุมชน และสังคม นำความรู้ที่ได้ศึกษาจาก
บทเรียนมาฝึกฝนการสนทนาแลกเปลย่ี นขอ้ มลู กับผู้เรียนดว้ ยกัน

โดยกระบวนการ การเรียนรู้และฝึกฝนจากการฟังและการพูด การใช้กระบวนการ Role
play แลกเปล่ียนข้อมูลกับเพ่ือนในห้องเรียน การฝึกออกเสียง การศึกษาเปรียบเทียบความเหมือน
และความต่างของตนเองและเพ่ือนในห้องเรียนกับสถานการณ์ในบทเรียน เปรียบเทียบความเหมือน
และความต่างระหว่างต่างประเทศกับประเทศไทย

เพอื่ ให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ การแลกเปล่ียนข้อมลู ขา่ วสาร แสดงความคดิ เห็น นำเสนอ
ข้อมูล และสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลอย่างเหมาะสม การใช้ความรู้เพ่ือเป็นพื้นฐานในการ
พัฒนา แสวงหาความรู้ เปิดโลกทัศน์ของผู้เรียน การศึกษาต่อ ประกอบอาชีพ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้
กบั สังคมโลก

ผลการเรียนรู้
๑. สามารถถามและตอบคำถามขอ้ มูลต่างๆ กบั ครแู ละเพ่ือนรว่ มช้นั เรียนได้
๒. สามารถถามและตอบเกย่ี วกับสิง่ ของตา่ งๆ ได้
๓. สามารถถามและตอบเกีย่ วกบั สิ่งของท่ีใช้ในชวี ิตประจำวันได้
๔. เขา้ ใจและสรา้ งประโยคขอรอ้ งอย่างงา่ ยสำหรับสิง่ ของท่ีใช้ในชวี ติ ประจำวนั ได้

๕. จดจำและแยกแยะคำศพั ทท์ ีอ่ อกเสยี งคล้ายกนั ได้
๖. สามารถถามและตอบเกี่ยวกับสถานทตี่ ่างๆ ได้
๗. สามารถถามและตอบเกีย่ วกบั สถานทที่ ่อี ยู่ของแต่บุคคลได้
๘. สามารถอา่ นคำท่ีออกเสียงคล้ายกนั ในประโยคและย่อความสัน้ ๆ ได้
๙. สามารถแสดงความต้องการและใหค้ ำแนะนำได้
๑๐.สามารถพูดบรรยายเกย่ี วสมาชกิ ภายในครอบครัวได้
๑๑.สามารถอธิบายถึงบุคลิกลักษณะของสมาชกิ ภายในครอบครัวได้
๑๒.สามารถเขียนเก่ียวสมาชิกในครอบครวั ได้
๑๓.เข้าใจและสรา้ งประโยคอย่างง่ายในการเลือกซ้ือเส้ือผ้าได้
๑๔.สามารถพูดเกย่ี วกับบา้ นของตนเองได้

รวม ๑๔ ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวิชา

อ ๒๐๒๑๘ รายวชิ าภาษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสาร ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๒ ภาคเรยี นท่ี ๑ จำนวนเวลา ๒๐ ชัว่ โมง ๐.๕ หนว่ ยกติ

ศึกษาวิเคราะห์ ศึกษาวิเคราะห์ประโยค วลี บทสนทนาและโครงสร้างภาษา เพื่อบอก ถาม
อธิบาย และตอบข้อมูลเกี่ยวกับเพื่อนสนิท เพื่อนบ้าน และสถานท่ีใกล้เคียง สามารถใช้คำศัพท์และ
ประโยคในการถาม-ตอบเก่ียวกับส่ิงที่ชอบหรือไม่ชอบ สามารถจดจำ แยกแยะ และอ่านออกเสียง
คำศัพทท์ อ่ี อกเสยี งคล้ายกนั ได้อยา่ งถูกต้อง บรรยายเกี่ยวกบั กิจกรรม ทกั ษะ และความสามารถพิเศษ
รวมท้ังกิจวัตรประจำวัน งานอดิเรก และกิจกรรมในวันหยุดของตนเองและบุคคลอ่ืนในสถานการณ์
ตา่ งๆ ท้ังในสถานการณจ์ ริงและสถานการณ์จำลองท่ีเกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษา ชุมชน และสังคม
นำความรู้ที่ได้ศึกษาจากบทเรียนมาฝึกฝนการสนทนาแลกเปล่ียนข้อมูลกับผู้เรียนด้วยกัน ฝึกฝนการ
ออกเสียงคำศัพท์และวลีต่างๆ รวมท้ังฝึกการเขียนประโยคอย่างง่าย เพ่ือให้รายละเอียดเก่ียวกับ
บคุ คล สง่ิ ของ สถานที่ และการเดนิ ทาง

โดยกระบวนการ การเรียนรู้และฝึกฝนจากการฟังและการพูด การใช้กระบวนการ Role
play แลกเปล่ียนข้อมูลกับเพ่ือนในห้องเรียน การฝึกออกเสียง การศึกษาเปรียบเทียบความเหมือน
และความต่างของตนเองและเพื่อนในห้องเรียนกับสถานการณ์ในบทเรียน เปรียบเทียบความเหมือน
และความต่างระหว่างต่างประเทศกับประเทศไทย

เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ การแลกเปล่ียนข้อมูล ข่าวสาร แสดงความคิดเห็น นำเสนอ
ข้อมูล และสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลอย่างเหมาะสม การใช้ความรู้เพ่ือเป็นพื้นฐานในการ
พัฒนา แสวงหาความรู้ เปิดโลกทัศน์ของผู้เรียน การศึกษาต่อ ประกอบอาชีพ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้
กบั สังคมโลก

ผลการเรยี นรู้

๑. ทักทายและแนะนำตวั กับครแู ละเพื่อนในชน้ั เรยี นได้

๒. ฟัง/พูด และ ถาม/ตอบเกี่ยวกับสถานท่ีต้งั ของพืน้ ที่รอบตัวได้

๓. ฟงั /พดู และ ถาม/ตอบ เก่ียวกบั สิ่งต่างๆ ท่ีอยู่ใกล้กบั บา้ นของตนเองได้

๔. ฟัง/พดู และ ถาม/ตอบเก่ียวกับส่ิงกิจกรรมท่ีทำในเวลาทแ่ี ตกตา่ งกันได้

๕. สามารถจดจำและแยกแยะคำที่ออกเสยี งคลา้ ยกนั ได้
๖. สามารถพดู บรรยายเกีย่ วกับตารางกิจกรรมสำหรบั งานต่างๆ ทจ่ี ัดขึ้นในโรงเรยี นได้
๗. สามารถเขา้ ใจและสร้างประโยคสำหรบั การแสดงความรู้สึกต่างๆ ได้
๘. สามารถอ่านคำทอี่ อกเสยี งคลา้ ยกนั ในประโยคหรอื ย่อความสัน้ ๆ ได้
๙. สามารถพดู บรรยายเกีย่ วกับญาติทอี่ าศัยอยู่ห่างไกลได้
๑๐. สามารถพูดบรรยายเกี่ยวกับงานเทศกาลท่ีช่ืนชอบได้
๑๑. สามารถเข้าใจและสรา้ งประโยคสำหรบั การทำธรุ กรรมในธนาคารได้
๑๒. สามารถเขยี นบรรยายเกี่ยวกบั วนั สำคัญ/วันพเิ ศษท่ีชื่นชอบได้
๑๓. สามารถพูดบรรยายเกย่ี วกับสถานที่ทชี่ น่ื ชอบได้
๑๔. สามารถพดู บรรยายเกีย่ วกับความสามารถพิเศษของตนเองได้

รวม ๑๔ ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวชิ า

อ ๒๐๒๑๙ ภาษาอังกฤษเพื่อการสอ่ื สาร ๔ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ จำนวนเวลา ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว่ ยกติ

ศึกษาวิเคราะห์ ศึกษาวิเคราะห์ประโยค วลี บทสนทนาและโครงสร้างภาษา เพ่ือบอก ถาม
อธบิ าย และตอบเก่ียวกับเครือ่ งแต่งกาย สามารถใชค้ ำศัพท์และประโยคในการถาม-ตอบเกยี่ วกบั ส่ิงท่ี
ชอบหรือไม่ชอบ สามารถจดจำ แยกแยะ และอ่านออกเสียงคำศัพท์ที่ออกเสียงคล้ายกันได้อย่าง
ถูกต้อง ศึกษาการพูด ถาม อธิบาย และตอบข้อมูลเกี่ยวกับเพ่ือนสนิท เพ่ือนบ้าน และสถานที่
ใกล้เคยี ง สามารถสรา้ งประโยคภาษาองั กฤษในการนัดหมายกับเพื่อนได้ สามารถอ่านคำท่ีคล้ายคลึง
กันในประโยคและย่อหน้าสั้นๆ ได้ สามารถพูดเก่ียวกับสัตว์ท่ีชอบหรือไม่ชอบ สามารถพูดเก่ียวกับ
สิ่งท่ีทำในชีวิตประจำวนั ได้ สามารถสรา้ งประโยคภาษาองั กฤษในท่ีทำการไปรษณยี ์ได้ สามารถเขยี น
เก่ียวกับวงดนตรีท่ีตนเองช่ืนชอบได้ สามารถพูดเกี่ยวกับบุคคลท่ีตนเองชื่นชอบได้ สามารถาม/ตอบ
เก่ียวกับสิ่งที่ทำในช่วงวันหยุดสุดสัปดาห์ได้ นำความรู้ท่ีได้ศึกษาจากบทเรียนมาฝึกฝนการสนทนา
แลกเปล่ียนข้อมูลกับผู้เรียนด้วยกันท้ังในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จำลองท่ีเกิดข้ึนในห้องเรยี น
สถานศึกษา ชุมชน และสงั คม

โดยกระบวนการ การเรียนรู้และฝึกฝนจากการฟังและการพูด การใช้กระบวนการ Role
play แลกเปลี่ยนข้อมูลกับเพื่อนในห้องเรียน การฝึกออกเสียง การศึกษาเปรียบเทียบความเหมือน
และความต่างของตนเองและเพื่อนในห้องเรียนกับสถานการณ์ในบทเรียน เปรียบเทียบความเหมือน
และความต่างระหว่างต่างประเทศกับประเทศไทย

เพ่ือให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ การแลกเปล่ียนข้อมูล ข่าวสาร แสดงความคดิ เห็น นำเสนอ
ข้อมูล และสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลอย่างเหมาะสม การใช้ความรู้เพ่ือเป็นพ้ืนฐานในการ
พัฒนา แสวงหาความรู้ เปิดโลกทัศน์ของผู้เรียน การศึกษาต่อ ประกอบอาชีพ และแลกเปล่ียนเรียนรู้
กบั สังคมโลก

ผลการเรียนรู้
1. สามารถถามและตอบขอ้ มูลต่างๆ ของครแู ละเพื่อนรว่ มช้ันเรียนได้
2. สามารถพูดเกีย่ วกับเคร่ืองแบบการแต่งกายของโรงเรยี นได้
3. สามารถถามและตอบเกย่ี วกบั สง่ิ ทีช่ อบหรือไม่ชอบ

4. สามารถถามและพดู ถึงเพื่อนสนิทของนกั เรียนได้
5. จดจำ แยกแยะ และอา่ นออกเสยี งคำศัพทท์ ี่ออกเสียงคลา้ ยกันได้อยา่ งถูกต้อง
6. สามารถถามและตอบข้อมูลเกี่ยวกบั เพื่อนบา้ นได้
7. สามารถสร้างประโยคภาษาอังกฤษในการนดั หมายกบั เพื่อนได้
8. สามารถอ่านคำที่ออกเสยี งคล้ายกันในประโยคและย่อความส้ันๆ ได้
9. สามารถพูดเก่ยี วกบั สัตวท์ ช่ี อบหรอื ไม่ชอบ
10. สามารถพูดเก่ยี วกับสง่ิ ท่ีทำในชวี ิตประจำวนั ได้
11. สามารถสร้างประโยคในการส่งจดหมาย/พสั ดุที่ทำการไปรษณียไ์ ด้
12. สามารถเขียนเกยี่ วกับวงดนตรีท่ตี นเองชื่นชอบได้
13. สามารถพูดเกี่ยวกบั บุคคลทีต่ นเองชนื่ ชอบได้
14. สามารถาม/ตอบเกีย่ วกบั สงิ่ ที่ทำในชว่ งวนั หยุดสดุ สัปดาห์ได้

รวม 14 ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ า

อ ๒๐๒๒๐ ภาษาอังกฤษเพ่ือการสือ่ สาร ๕ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ ภาคเรียนท่ี ๑ จำนวนเวลา ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต

ศึกษาวิเคราะห์ ศึกษาวิเคราะห์ประโยค วลี บทสนทนาและโครงสร้างภาษา เพื่อบอก ถาม
อธิบาย และตอบเก่ียวกับการทำกิจกรรมต่างๆ ตามสถานที่ต่างๆ เช่น ชายหาด ห้างสรรพสินค้า เป็น
ตน้ สามารถใช้คำศัพท์และประโยคในการถาม-ตอบเก่ียวกับอาหารที่ชอบหรือไม่ชอบและใช้ประโยค
สำหรบั การสั่งอาหารจากรายการอาหารได้ สามารถจดจำ แยกแยะ และอ่านออกเสียงคำศัพท์ท่ีออก
เสยี งคล้ายกันได้อยา่ งถกู ตอ้ ง ศึกษาการพูด ถาม อธบิ าย และตอบขอ้ มลู เกีย่ วกับภาพยนตร์ นกั แสดง
บุคคลที่ช่ืนชอบ การวางแผนการทำกิจกรรมในโอกาสต่างๆ ท้ังในสถานการณ์จริงและสถานการณ์
จำลองท่เี กิดขน้ึ ในหอ้ งเรยี นสถานศึกษา ชุมชน และสังคม นำความรทู้ ี่ไดศ้ ึกษาจากบทเรยี นมาฝกึ ฝน
การสนทนาแลกเปล่ียนข้อมูลกับผู้เรียนด้วยกัน ฝึกฝนการออกเสียงคำศัพท์และวลีต่างๆ รวมทั้งฝึก
การเขยี นประโยคอย่างง่าย เพอ่ื ให้รายละเอยี ดเก่ียวกบั กิจกรรมท่ีทำในช่วงวนั หยุด

โดยกระบวนการ การเรียนรู้และฝึกฝนจากการฟังและการพูด การใช้กระบวนการ Role
play แลกเปลี่ยนข้อมูลกับเพ่ือนในห้องเรียน การฝึกออกเสียง การศึกษาเปรียบเทียบความเหมือน
และความต่างของตนเองและเพ่ือนในห้องเรียนกับสถานการณ์ในบทเรียน เปรียบเทียบความเหมือน
และความต่างระหวา่ งตา่ งประเทศกับประเทศไทย

เพือ่ ให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ การแลกเปล่ียนขอ้ มลู ข่าวสาร แสดงความคิดเห็น นำเสนอ
ข้อมูล และสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลอย่างเหมาะสม การใช้ความรู้เพ่ือเป็นพ้ืนฐานในการ
พัฒนา แสวงหาความรู้ เปิดโลกทัศน์ของผู้เรียน การศึกษาต่อ ประกอบอาชีพ และแลกเปล่ียนเรียนรู้
กับสงั คมโลก

ผลการเรียนรู้
๑. ฟัง/พดู และ ถาม/ตอบข้อมูลต่างๆ กบั ครแู ละเพ่อื นในช้ันเรียนได้
๒. ฟัง/พูด และ ถาม/ตอบเก่ียวกบั กฬี าทชี่ อบได้
๓. ฟัง/พูด และ ถาม/ตอบ เก่ียวกับอปุ กรณท์ ่ตี ้องใชใ้ นการเลน่ กฬี าได้
๔. ฟัง/พดู และ ถาม/ตอบ เกี่ยวกับสิ่งของท่ีจะนำไปในวันทัศนศกึ ษาได้
๕. จดจำและแยกแยะคำศัพท์ท่ีออกเสียงคล้ายกันได้