หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนประโคนชัยพิทยาคม_clone

คำอธิบายรายวชิ า

พ๒๒๑๐๑ สขุ ศึกษา ๓ กล่มุ สาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา

ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๒ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ

ศึกษาวเิ คราะห์ เกย่ี วกับการเจรญิ เติบโตและพฒั นาการ การเปลยี่ นแปลงในวยั รุ่นในด้าน
ร่างกาย จติ ใจและอารมณ์ เพศ สติปญั ญา สังคม การสรา้ งเสรมิ สขุ ภาพของวยั รนุ่ ภูมิปัญญา
ทอ้ งถิ่นประโคนชัยในการดแู ลสขุ ภาพ ทัศนคตเิ รื่องเพศ ปัจจัยทมี่ ีอิทธิพลตอ่ ทศั นคติเร่ืองเพศ
ทศั นคติในเร่อื งเพศทพ่ี ึงประสงค์ตามวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมภาคอีสานความเสมอภาคทางเพศ
การปรับตัวทางเพศ สถานการณ์เสยี่ งทางเพศและการหลีกเลี่ยงปญั หาและผลกระทบจากการมี
เพศสัมพันธใ์ นวยั เรียน โรคตดิ ตอ่ ทางเพศสัมพนั ธ์ การต้งั ครรภไ์ มพ่ งึ ประสงค์ การทำแท้ง
การเลือกใชบ้ ริการทางสขุ ภาพ เทคโนโลยกี บั สขุ ภาพ ความเจริญก้าวหน้าทางการแพทย์
ภูมิปญั ญาไทยท่เี ก่ยี วข้องทางการแพทย์ของคนในชุมชน

โดยใชก้ ระบวนการ ฝึกทักษะการคดิ ทักษะการคดิ สรา้ งความตระหนัก การคิดอย่างมี
วจิ ารณญาณ กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการจัดการเรยี นรู้ด้วยตนเอง กระบวนการกลุ่มและฝึก
ปฏบิ ัติ กระบวนการเรยี นรแู้ บบบรู ณาการ และกระบวนการสรา้ งเสริมคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

เพ่อื ใหเ้ กดิ การพัฒนาพฤติกรรมด้านความรู้ เจตคติ คุณธรรม ค่านิยมตามหลักของปรัชญา
เศรษฐกจิ พอเพียง เห็นคณุ ค่าและความสำคญั ของสขุ ภาพกาย สขุ ภาพจติ และสามารถนำไปใช้
ในชวี ติ ประจำวนั ไดอ้ ย่างถูกต้อง

รหัสตวั ช้ีวดั
พ ๑.๑ ม.๒/๑ , ม.๒/ ๒
พ ๒.๑ ม.๒/๑ , ม.๒/ ๒ , ม.๒/๓ , ม.๒/ ๔

รวม ๖ ตัวช้ีวดั

คำอธบิ ายรายวิชา

พ๒๒๑๐๒ พลศึกษา ๓ (กระบก่ี ระบอง) กลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๒ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง/ภาคเรยี น จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

ศกึ ษาวิเคราะห์ เก่ยี วกับประวตั คิ วามเปน็ มาของกระบี่กระบอง ประโยชน์ของการเล่น
กระบ่ีกระบอง และให้มีสว่ นร่วมปฏิบัตจิ ริงในกิจกรรมการบรหิ าร การออกกำลังกายดว้ ยกิจกรรมกฬี า
กระบี่กระบอง ทักษะการถวายบงั คม การขน้ึ พรหม การรำกระบ่ี ทั้ง ๑๒ ทา่ ไมร้ ำ ทักษะไมต้ ที า่ ตา่ งๆ
ทักษะไมต้ ีในขนาดเปน็ ผู้เลน่ ฝา่ ยรับและฝ่ายรกุ และอน่ื ๆอย่างถูกต้อง ปลอดภัยและสนุกสนาน
หรอื อาจนำกิจกรรมพลศึกษาอื่นๆ ที่มีคุณค่าเทา่ เทียมกบั กีฬากระบ่กี ระบองแทนตามความเหมาะสม
พร้อมกับใหเ้ รียนรู้การป้องกนั การแก้ไข การสร้างเสริมสุขภาพ เพ่ือใหร้ ้หู ลักและวิธีการออกกำลงั กาย
ที่ถูกต้อง มีทักษะ มีสมรรถภาพทางกายและทางจติ มรี ะเบยี บวนิ ัย

โดยใช้กระบวนการ ฝึกปฏิบัตกิ ารเคล่ือนไหวในรูปแบบต่างๆ ออกกำลงั กายและเลน่ เกม
ตามความถนดั และสนใจ รวมถงึ ประยกุ ต์สร้างรปู แบบกลวิธีการรุก การปอ้ งกัน การทำงานเป็นทมี

เพื่อให้เกิด ความเข้าใจ และปฏิบตั ิเกย่ี วกับการเคลื่อนไหว รักการออกกำลังกาย เอาใจ
ใสต่ ่อสุขภาพ มีน้ำใจเป็นนักกีฬา มีความรับผดิ ชอบ เคารพในกฎ กติกา เห็นคุณค่าของการทำงาน
เป็นทมี และสามารถทำงานร่วมกับผู้อ่ืนอย่างมีความสุข มีสุขภาพแข็งแรงเป็นการสร้างภูมิคุ้มกันใน
ตวั ท่ดี ีตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

รหสั ตัวชี้วดั
พ ๓.๑ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ม.๒/๓
พ ๓.๒ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ม.๒/๓ , ม.๒/๔ , ม.๒/๕ , ม.๒/๖

รวม ๙ ตวั ชี้วดั

คำอธิบายรายวชิ า

พ๒๒๑๐๓ สขุ ศกึ ษา ๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา

ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง/ภาคเรียน จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

ศกึ ษาวเิ คราะห์ เกย่ี วกับสขุ ภาพจติ อารมณ์และความเครียด ความสมั พันธข์ องภาวะสมดุล
ของสขุ ภาพกายและสขุ ภาพจิต การปฏิบัติตนในการสรา้ งเสริมสุขภาพกาย สุขภาพจติ ตามหลัก
ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง การแพร่ระบาด อนั ตรายและผลกระทบของสารเสพติดในประเทศ
ไทยและกลมุ่ ประเทศแถบอาเซยี น พฤติกรรมเส่ียงและสถานการณเ์ ส่ียงกระบวนการสร้างเสริมความ
ปลอดภยั ในชุมชน สวสั ดภิ าพในการเดินทาง ความขัดแย้งและความรุนแรง การแก้ไขความขดั แยง้
อยา่ งสร้างสรรค์ การสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ การปรับปรุงและพัฒนาสมรรถภาพทางกาย

โดยใช้กระบวนการ ฝึกทักษะการคดิ ทกั ษะการเผชิญสถานการณ์ การเรียนรูจ้ ากปญั หา
กระบวนการจดั การเรียนรู้ด้วยตนเอง กระบวนการกลมุ่ และฝึกปฏิบัติ กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณา
การ และกระบวนการสรา้ งเสริมคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

เพื่อให้เกดิ การพัฒนาพฤติกรรมด้านความรู้ เจตคติ คณุ ธรรม ค่านิยมและการปฏิบัติ
เก่ยี วกบั สุขภาพควบคู่ไปดว้ ยกัน ส่งผลตอ่ การพัฒนาโดยรวมท้ังร่างกาย จติ ใจ อารมณ์ สังคม และ
สติปญั ญา

รหสั ตัวช้ีวดั
พ ๔.๑ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ม.๒/๓ , ม.๒/๔ , ม.๒/๕ , ม.๒/๖ , ม.๒/ ๗
พ ๕.๑ ม.๒/๑ , ม.๒/๑ , ม.๒/๓

รวม ๑๐ ตัวชีว้ ัด

คำอธบิ ายรายวชิ า

พ๒๒๑๐๔ พลศกึ ษา ๔ (กรีฑา) กลมุ่ สาระการเรียนรูส้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๒ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง/ภาคเรยี น จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษาวิเคราะห์ ความคดิ รวบยอดเกีย่ วกับการเคลอื่ นไหวรูปแบบต่างๆ ในการเลน่ กรีฑา
ประเภทลูแ่ ละประเภทลาน แสดงการเคล่ือนไหวได้อย่างสร้างสรรค์ อธบิ ายและปฏิบตั เิ ก่ยี วกบั สทิ ธิ
กฎ กติกา กีฬากรฑี า กลวิธีตา่ งๆ ในระหว่างการเล่น การแขง่ ขนั กบั ผอู้ น่ื และนำไปสรุปเปน็ แนว
ปฏบิ ตั แิ ละใชใ้ นชีวติ ประจำวันอย่างต่อเนื่อง แสดงออกถงึ การมมี ารยาทในการดู การเล่นและการ
แขง่ ขันกฬี ากรฑี าดว้ ยความมีนำ้ ใจนักกีฬา และนำไปปฏิบัตทิ กุ โอกาสจนเป็นบุคลิกภาพทดี่ ี
รว่ มกจิ กรรมทางกายและเลน่ กีฬาอย่างมีความสุข ชนื่ ชมในคุณคา่ และความงามของกีฬากรีฑา
ใช้ความสามารถของตนเองเพ่ือเพิ่มศักยภาพของทีม คำนึงผลทเี่ กดิ ตอ่ ผู้อื่น และสงั คม เข้ารว่ ม
กจิ กรรมนนั ทนาการนอกโรงเรยี น และนำหลกั แนวการคดิ ไปปรับปรงุ และพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ ของตน
และสังคม ออกกำลังกายและเลน่ กีฬาทเี่ หมาะสมกบั ตนเองอยา่ งสม่ำเสมอ

โดยการใชก้ ระบวนการ ฝึกปฏบิ ัติ การวเิ คราะห์เพอ่ื ให้เกิดความรู้ ความเขา้ ใจ สามารถ
ปฏิบตั ทิ กั ษะได้ เห็นคุณค่าของการนำความรู้ การปฏบิ ัตทิ กั ษะกีฬากรีฑาไปใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์
ในชวี ิตประจำวนั มคี ณุ ธรรมและค่านยิ มที่เหมาะสม

เพื่อให้เกดิ ความเข้าใจ และปฏิบตั ิเก่ยี วกบั การเคลอื่ นไหว รกั การออกกำลังกาย การเล่น
เกม การแขง่ ขนั กรฑี า การมีสมรรถภาพร่างกายท่ีดี มที ักษะพื้นฐานของกีฬาสากล กรีฑา เอาใจ
ใสต่ อ่ สขุ ภาพ มีน้ำใจเปน็ นกั กีฬา มีความรับผิดชอบ เคารพในกฎ กติกา เหน็ คณุ คา่ ของการทำงาน
เปน็ ทมี และสามารถทำงานร่วมกับผู้อ่ืนอยา่ งมีความสุข

รหสั ตัวช้ีวดั
พ ๓.๑ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ม.๒/๓
พ ๓.๒ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ม.๒/๓ , ม.๒/๔ , ม.๒/๕ , ม.๒/๖

รวม ๙ ตวั ชวี้ ัด

คำอธบิ ายรายวชิ า

พ๒๓๑๐๑ สขุ ศึกษา ๕ กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ุขศึกษาและพลศกึ ษา

ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๓ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง/ภาคเรียน จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ

ศึกษาวิเคราะห์ เกี่ยวกับการเปล่ียนแปลง ด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปญั ญา
ในแต่ละวัย อิทธิพลและความคาดหวังของสงั คมทม่ี ีต่อการเปลี่ยนแปลงของวยั รนุ่ สือ่ โฆษณา ที่มี
อทิ ธพิ ลต่อการเจริญเติบโตและพฒั นาการของวยั รุ่นในประเทศไทยและในประเทศแถบอาเซยี น
อาหารพนื้ บา้ นในท้องถิน่ สำหรับวัยรนุ่ องค์ประกอบของอนามัยเจรญิ พนั ธ์ุ ปัจจยั ที่มผี ลกระทบต่อ
การตั้งครรภ์ สาเหตุ แนวทางป้องกนั และแกไ้ ขความขัดแย้งในครอบครวั การกำหนดรายการอาหาร
ทเ่ี หมาะสมกบั วัยตา่ งๆ

โดยใชก้ ระบวนการ ฝึกทักษะการคดิ ทักษะการเผชิญสถานการณ์ การเรียนรู้จากปัญหา
กระบวนการจัดการเรยี นร้ดู ้วยตนเอง กระบวนการกลมุ่ และฝึกปฏิบตั ิ กระบวนการเรียนรู้แบบบรู ณา
การ และกระบวนการสรา้ งเสริมคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

เพอื่ ใหเ้ กดิ การพฒั นาพฤติกรรมด้านความรู้ เจตคติ คุณธรรม คา่ นิยมตามหลักของ
ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง เห็นคุณคา่ และความสำคัญของสุขภาพกาย สุขภาพจิต และสามารถ
นำไปใชใ้ นชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง

รหัสตัวชี้วัด
พ ๑.๑ ม. ๓/๑ , ม.๓/๒ , ม.๓/๓
พ ๒.๑ ม. ๓/๑ , ม.๓/๒ , ม.๓/๓
พ ๔.๑ ม. ๓/๑

รวม ๗ ตัวช้ีวัด

คำอธบิ ายรายวิชา

พ๒๓๑๐๒ พลศึกษา ๕ (บาสเกตบอล) กลุ่มสาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา

ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

ศกึ ษาวเิ คราะห์ ความรเู้ บื้องต้นเกยี่ วกบั กีฬาบาสเกตบอล การดูแลรกั ษาสุขภาพและการ
สรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกายในการเล่นกีฬาบาสเกตบอล นำไปสกู่ ารฝกึ ทักษะกีฬาบาสเกตบอล
ทกั ษะพน้ื ฐานของกีฬาบาสเกตบอล ทกั ษะและเทคนิคในการเลน่ บาสเกตบอลในระดบั แข่งขนั

โดยใช้กระบวนการ ทางพลศกึ ษา ความสามารถในการคิด การแกป้ ัญหา การส่ือสาร การใช้
ทกั ษะชีวิตในการดูแลและการสร้างเสรมิ สุขภาพและสมรรถภาพทางกายของตนเอง รวมทง้ั
ออกกำลังกาย ปฏบิ ตั ิตามกฎ กติกา ข้อตกลงในการเลน่ กีฬาบาสเกตบอลตามคำแนะนำ

เพอื่ ให้เกิด การเรียนรใู้ นวิชาพลศึกษา เหน็ ความสำคญั ของการมีสขุ ภาพและสมรรถภาพทาง
กายท่ดี ี ใฝเ่ รียนรู้ มีวนิ ัย มนี ้ำใจนักกีฬา และมจี ิตสาธารณะ

รหสั ตัวชี้วัด
พ ๓.๑ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ , ม.๓/๓
พ ๓.๒ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ , ม.๓/๓ , ม.๓/๔ , ม.๓/๕ , ม.๓/๖

รวม ๙ ตวั ชีว้ ัด

คำอธิบายรายวชิ า

พ๒๓๑๐๓ สขุ ศึกษา ๖ กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

ศึกษาวเิ คราะห์ เก่ยี วกับโรคตดิ ตอ่ และไมต่ ดิ ต่อท่เี ป็นสาเหตุสำคญั ของการเจ็บป่วยและการ
ตายของคนไทย ปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหาสขุ ภาพในชมุ ชนและโรคในทอ้ งถนิ่ ประโคนชัย
การพัฒนาสมรรถภาพเพือ่ สุขภาพ ปัจจยั เสยี่ ง พฤติกรรมเสี่ยงและแนวทางการป้องกนั ความเสยี่ งตอ่
สุขภาพ ปญั หา อิทธิพลของส่ือ เครือ่ งดื่มท่ีมแี อลกอฮอล์ ผลกระทบและวธิ ีหลกี เลยี่ งการใช้ความ
รุนแรง และการเกดิ อุบตั ิเหตุ และวิธีการชว่ ยฟนื้ คืนชพี เพือ่ ใหเ้ กิดทักษะการสรา้ งเสริมสุขภาพ
การป้องกันโรคและคณุ ลักษณะดา้ นความตระหนัก ความรบั ผิดชอบ ตอ่ สขุ ภาพของตนเอง

โดยใชก้ ระบวนการ ฝึกทักษะการคดิ ทักษะการเผชญิ สถานการณ์ การเรียนรู้จากปัญหา
กระบวนการจดั การเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง กระบวนการกลุ่มและฝึกปฏบิ ัติ กระบวนการเรยี นรูแ้ บบ
บูรณาการ และกระบวนการสรา้ งเสริมคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

เพอื่ ให้เกดิ การพฒั นาพฤติกรรมดา้ นความรู้ เจตคติ คุณธรรม ตามหลกั ของปรัชญา
เศรษฐกจิ พอเพียงคา่ นยิ มและการปฏิบัติ เกี่ยวกบั สุขภาพควบคู่ไปดว้ ยกัน ส่งผลตอ่ การพัฒนา
โดยรวมทั้งร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สงั คม และสตปิ ัญญา

รหสั ตวั ชี้วัด
พ ๔.๑ ม.๓/๒ , ม.๓/๓ , ม.๓/๔ , ม.๓/๕
พ ๕.๑ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ , ม.๓/๓ , ม.๓/๔ , ม.๓/๕

รวม ๙ ตวั ช้ีวดั

คำอธิบายรายวชิ า

พ๒๓๑๐๔ พลศกึ ษา ๖ กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา

ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาวิเคราะห์ เก่ียวกับกจิ กรรมพลศึกษาและกีฬา ฝึกทักษะประวัตแิ ละประโยชน์ของ
กีฬาฟุตบอล การเก็บอุปกรณ์กฬี าฟุตบอลและมารยาทของการเปน็ ผู้เล่นและผ้ดู ูที่ดีการเคล่ือนไหว
พืน้ ฐานทักษะพ้ืนฐานเบ้ืองต้นของกฬี าฟุตบอลทักษะการเตะและหยุดลูกบอล การบรหิ ารร่างกาย
และการเลน่ กีฬาตามลำดบั ข้ันตอน รวมทั้งการสรา้ งสมรรถภาพทางกายในการเลน่ กีฬาฟุตบอล

โดยใช้กระบวนการ ฝกึ ทักษะการคิด ทักษะการเผชิญสถานการณ์ การเรยี นรู้จากปัญหา
กระบวนการจัดการเรยี นรดู้ ้วยตนเอง กระบวนการกลุ่มและฝึกปฏิบัติ กระบวนการเรยี นร้แู บบบูรณา
การ และกระบวนการสรา้ งเสริมคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

เพ่อื ให้เกดิ ความรู้ความเขา้ ใจ และปฏิบตั ิเกี่ยวกบั การเคล่ือนไหว การเล่นเกม การแข่งขนั
กฬี า การมสี มรรถภาพร่างกายท่ีดี โดยการนำไปสกู่ ารออกกำลังกายตามความสนใจเพื่อใหเ้ ป็นผู้มี
สขุ ภาพดี

รหัสตวั ช้ีวดั
พ ๓.๑ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ , ม.๓/๓ , ม.๓/๔ , ม.๓/๕
พ ๓.๒ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ , ม.๓/๓ , ม.๓/๔ , ม.๓/๕ , ม.๓/๗

รวม ๑๑ ตวั ชี้วดั

กลมุ สาระการเรยี นรศู ลิ ปะ

โครงสรา้ งหลกั สตู ร

รายวิชาตามหลกั สตู รการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ

ระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนตน้

สาระการเรียนรพู้ ืน้ ฐาน

ศ๒๑๑๐๑ ทศั นศลิ ป์ ๑ จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต / ภาคเรยี น

ศ๒๑๑๐๒ ดนตรี – นาฏศลิ ป์ ๑ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต / ภาคเรยี น

ศ๒๑๑๐๓ ทัศนศิลป์ ๒ จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต / ภาคเรยี น

ศ๒๑๑๐๔ ดนตรี – นาฏศลิ ป์ ๒ จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต / ภาคเรียน

ศ๒๒๑๐๑ ทศั นศลิ ป์ ๓ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต / ภาคเรยี น

ศ๒๒๑๐๒ ดนตรี – นาฏศิลป์ ๓ จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต / ภาคเรยี น

ศ๒๒๑๐๓ ทัศนศลิ ป์ ๔ จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต / ภาคเรยี น

ศ๒๒๑๐๔ ดนตรี – นาฏศลิ ป์ ๔ จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ / ภาคเรียน

ศ๒๓๑๐๑ ทศั นศลิ ป์ ๕ จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ / ภาคเรียน

ศ๒๓๑๐๒ ดนตรี – นาฏศลิ ป์ ๕ จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต / ภาคเรียน

ศ๒๓๑๐๓ ทัศนศิลป์ ๖ จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ / ภาคเรยี น

ศ๒๓๑๐๔ ดนตรี – นาฏศิลป์ ๖ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต / ภาคเรยี น

สาระการเรียนรู้เพม่ิ เตมิ

ดนตรี (ศ๒๐๒๒๑ - ๒๐๒๖๔)

ศ๒๐๒๒๑ ทกั ษะดนตรี ๑ จำนวนหน่วยกิต ๒.๐ หนว่ ยกิต / ภำคเรียน

ศ๒๐๒๒๒ ทกั ษะดนตรี ๒ จำนวนหน่วยกิต ๒.๐ หนว่ ยกิต / ภำคเรียน

ศ๒๐๒๒๓ ทกั ษะดนตรี ๓ จำนวนหน่วยกิต ๒.๐ หน่วยกติ / ภำคเรียน

ศ๒๐๒๒๔ ทกั ษะดนตรี ๔ จำนวนหน่วยกิต ๒.๐ หน่วยกติ / ภำคเรียน

ศ๒๐๒๒๕ ทกั ษะดนตรี ๕ จำนวนหน่วยกิต ๒.๐ หนว่ ยกติ / ภำคเรียน

ศ๒๐๒๒๖ ทกั ษะดนตรี ๖ จำนวนหน่วยกิต ๒.๐ หน่วยกติ / ภำคเรียน

รายวิชานอกตาราง จำนวนหน่วยกิต ๕.0 หนว่ ยกิต / ภำคเรียน
ศ๒๐๒๓๓ ดนตรีเพอื่ สงั คม ๑ จำนวนหน่วยกิต ๕.0 หน่วยกติ / ภำคเรียน

ศ๒๐๒๓๔ ดนตรีเพอ่ื สงั คม ๒

ศ๒๐๒๓๕ ดนตรีเพอ่ื สงั คม ๓ จำนวนหน่วยกิต ๕.0 หน่วยกติ / ภำคเรียน
ศ๒๐๒๓๖ ดนตรีเพือ่ สงั คม ๔ จำนวนหน่วยกิต ๕.0 หน่วยกติ / ภำคเรียน
ศ๒๐๒๓๗ ดนตรีเพือ่ สงั คม ๕ จำนวนหน่วยกิต ๕.0 หน่วยกติ / ภำคเรียน
ศ๒๐๒๓๘ ดนตรีเพ่ือสงั คม ๖ จำนวนหน่วยกิต ๕.0 หนว่ ยกิต / ภำคเรียน

นาฏศลิ ป์ (ศ๓๐๒๕๑ - ๓๐๒๖๘)

ศ๒๐๒๕๑ ทกั ษะนำฏศลิ ป์ ๑ จำนวนหน่วยกิต ๒.0 หน่วยกิต / ภำคเรียน

ศ๒๐๒๖๒ ทกั ษะนาฏศิลป์ ๒ จานวนหน่วยกิต ๒.0 หน่วยกิต / ภาคเรียน
ศ๒๐๒๖๓ ทกั ษะนาฏศิลป์ ๓ จานวนหน่วยกิต ๒.0 หน่วยกิต / ภาคเรียน
ศ๒๐๒๖๔ ทกั ษะนาฏศิลป์ ๔ จานวนหน่วยกิต ๒.0 หน่วยกิต / ภาคเรียน
ศ๒๐๒๖๕ ทกั ษะนาฏศิลป์ ๕ จานวนหน่วยกิต ๒.0 หน่วยกิต / ภาคเรียน
ศ๒๐๒๖๖ ทกั ษะนาฏศิลป์ ๖ จานวนหน่วยกิต ๒.0 หน่วยกิต / ภาคเรียน

รายวิชานอกตาราง
ศ๒๐๒๖๓ นาฏศิลป์ เพื่อสังคม ๑ จานวนหน่วยกิต ๕.0 หน่วยกิต / ภาคเรียน
ศ๒๐๒๖๔ นาฏศิลป์ เพ่ือสงั คม ๒ จานวนหน่วยกิต ๕.0 หน่วยกิต / ภาคเรียน
ศ๒๐๒๖๕ นาฏศิลป์ เพื่อสงั คม ๓ จานวนหน่วยกิต ๕.0 หน่วยกิต / ภาคเรียน
ศ๒๐๒๖๖ นาฏศิลป์ เพอ่ื สงั คม ๔ จานวนหน่วยกิต ๕.0 หน่วยกิต / ภาคเรียน
ศ๒๐๒๖๗ นาฏศิลป์ เพอ่ื สงั คม ๕ จานวนหน่วยกิต ๕.0 หน่วยกิต / ภาคเรียน
ศ๒๐๒๖๘ นาฏศิลป์ เพอ่ื สังคม ๖ จานวนหน่วยกิต ๕.0 หน่วยกิต / ภาคเรียน

คำอธบิ ายรายวิชา

ศ๒๑๑๐๑ ทศั นศิลป์ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ
ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลาเรยี น ๒๐ ช่ัวโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ

ศึกษาความหมาย ลกั ษณะ การออกแบบงานทศั นศิลป์ และการวาดภาพทัศนียภาพ
เปรียบเทยี บงานทัศนศิลป์ของภาคตา่ งๆในประเทศไทย และท้องถิ่นตนเองจากอดีตถงึ ปัจจบุ นั
โดยใช้ความรูเ้ ร่อื งทัศนธาตุ

ฝกึ ปฏิบตั กิ ารวาดภาพทัศนียภาพและการสร้างสรรค์งานทัศนศลิ ป์ ตามรูปแบบของท้องถิ่น
และไทย

เห็นคณุ คา่ ของงานทัศนศลิ ป์ ศิลปะ ลวดลายในท้องถนิ่ และนำความรู้ทางทัศนศิลป์ไปใช้
ประโยชน์ในชีวติ ประจำวนั มเี จตคตทิ ดี่ ี คุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นยิ มทเี่ หมาะสม

รหสั ตวั ช้ีวัด

ศ ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓,
ศ ๑.๒ ม.๑/๑

รวมทั้งหมด ๔ ตัวช้วี ดั

คำอธิบายรายวชิ า

ศ๒๑๑๐๒ ดนตรี – นาฏศิลป์ ๑ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ
ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลาเรียน ๒๐ ชัว่ โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ

ศึกษาเครือ่ งหมายและสญั ลกั ษณ์ทางดนตรี ประเภทของวงดนตรีไทยและวงดนตรีท่มี า
จากวัฒนธรรมต่างๆ บทบาทและอิทธิพลของดนตรี และการใช้นาฏยศพั ท์หรือศัพทท์ างการละครใน
การแสดง การแสดงนาฏศิลป์และละคร ในรูปแบบง่ายๆ การโนม้ นา้ วอารมณ์หรือความคิดของผชู้ ม

ฝกึ ปฏิบตั ิการอา่ นเขยี นร้องโน้ตไทย และโน้ตสากล ร้องเพลงและใช้เครื่องดนตรีบรรเลง
ประกอบการร้องเพลงด้วยบทเพลงท่ีหลากหลายรูปแบบ แสดงนาฏศิลป์และละคร ในรูปแบบง่ายๆ

เห็นคุณค่า เคร่ืองดนตรใี นท้องถิ่น และศิลปะการแสดงในท้องถ่ิน ของดนตรีไทยและดนตรี
ท่ีมาจากวัฒนธรรมต่างๆ แสดงนาฏศิลป์และละคร ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีเจตคติทีด่ ี
คุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นยิ มท่ีเหมาะสม

รหสั ตวั ชี้วัด
ศ ๒.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔
ศ ๒.๒ ม.๑/๑
ศ ๓.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒, ม.๑/๓

รวมทั้งหมด ๗ ตัวชว้ี ัด

คำอธบิ ายรายวชิ า

ศ๒๑๑๐๓ ทศั นศลิ ป์ ๒ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ
ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลาเรยี น ๒๐ ชว่ั โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษางานปัน้ หรืองานสอ่ื ผสม การสร้างงานทัศนศิลป์ เปน็ เรอ่ื งราว ๓ มิติ การออกแบบ
รูปภาพ สญั ลักษณห์ รือกราฟิกอนื่ ๆ ใช้ความรู้เรือ่ งทัศนธาตุ เปรยี บเทยี บความแตกตา่ งและประเมิน
งานทศั นศลิ ป์และวัฒนธรรมไทยและสากล

ฝึกปฏบิ ตั ิการป้นั หรอื งานส่ือผสม การสร้างสรรคง์ านทัศนศิลป์ ออกแบบรูปสตั ว์ สญั ลักษณ์
หรือกราฟิกอืน่ ๆ

เหน็ คุณค่าของงานทัศนศลิ ป์ ลวดลาย สถาปัตยกรรมในท้องถิน่ และนำความรู้ทางทัศนศิลป์
ไปใช้ประโยชน์ในชวี ติ ประจำวัน มีเจตคตทิ ด่ี ี คุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมทีเ่ หมาะสม

รหสั ตัวช้ีวดั
ศ ๑.๑ ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม๑/๖
ศ ๑.๒ ม.๑/๓

รวมท้ังหมด ๔ ตวั ช้วี ัด

คำอธิบายรายวิชา

ศ๒๑๑๐๔ ดนตรี – นาฏศลิ ป์ ๒ กลุม่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ ชั้น

มัธยมศึกษาปที ่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลาเรียน ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศึกษาเปรยี บเทยี บอารมณ์ ความร้สู ึกในการฟังดนตรี มีอารมณส์ ุนทรกี ับบทเพลงทีต่ นชอบ รู้
หลักขององคป์ ระกอบและเกณฑ์ในการประเมินคุณภาพดนตรี การใชแ้ ละบำรงุ รักษาเครอ่ื งดนตรี
หลกั การทำงานแสดงเปน็ กลมุ่ กระบวนการผลติ การแสดง เกณฑก์ ารพิจารณาคุณภาพแสดง ละคร
ไทยในแต่ละยคุ สมยั

ฝึกปฏบิ ัตกิ ารฟังและการถ่ายทอดอารมณ์ของบทเพลง ความรสู้ ึกในการฟงั ดนตรี การ
นำเสนอและประเมินคณุ ภาพงานเพลงและดนตรี ทำงานแสดงเป็นกลมุ่ ผลติ การแสดง

เหน็ คุณคา่ ของการฟังเพลง ดนตรี การแสดงนาฏศิลป์ ศิลปะการแสดงในท้องถิน่ และ
ละครเปน็ กลุ่ม ไปใช้ประโยชนใ์ นชวี ิตประจำวนั มเี จตคติท่ดี ี คณุ ธรรม จริยธรรม และค่านยิ มท่ี
เหมาะสม

รหัสตัวชี้วัด
ศ ๒.๑ ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๘, ม.๑/๙
ศ ๒.๒ ม.๑/๒
ศ ๓.๑ ม.๑/๔, ม.๑/๕
ศ ๓.๒ ม.๑/๒

รวมท้ังหมด ๙ ตัวช้วี ดั

คำอธบิ ายรายวิชา

ศ๒๒๑๐๑ ทัศนศลิ ป์ ๓ สาระการเรยี นร้ศู ิลปะ
เวลาเรียน ๒๐ ช่ัวโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๒ ภาคเรยี นท่ี ๒

ศึกษา อภปิ ราย บรรยาย รูปแบบของงานทัศธาตแุ ละแนวคดิ ความเหมือนและความ
แตกตา่ งของรูปแบบ การใช้วัสดุ อุปกรณ์ เทคนิคในการวาดภาพส่อื ความหมายในงานทัศนศิลปข์ อง
ศลิ ปินและวฒั นธรรมที่สะทอ้ นในงานทัศนศิลป์ปัจจุบันงานทศั นศิลปข์ องไทยในแต่ละยุคสมยั

ฝึกปฏิบัตกิ ารวาดภาพ สร้างสรรคง์ านทศั ฯศลิ ป์ ดว้ ยเทคนิคทห่ี ลากหลายในการสื่อ
ความหมายและเรอ่ื งราวต่าง ๆ

เห็นคณุ คา่ ผลงานทัศนศิลป์ ของตน และผอู้ นื่ ลวดลายศิลปะในท้องถน่ิ นำความรู้ทาง
ทศั นศิลป์ และวัฒนธรรมไปใช้ประโยชน์ในชวี ิตประจำวัน มเี จตคตทิ ี่ดี คุณธรรม จริยธรรม และ
ค่านยิ มทเี่ หมาะสม

รหสั ตวั ช้ีวัด
ศ ๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓
ศ ๑.๒ ม.๒/๑, ม.๒/๒

รวมทั้งหมด ๕ ตัวช้ีวดั

คำอธิบายรายวิชา สาระการเรียนร้ศู ิลปะ
จำนวน ๐.๕ หนว่ ย
ศ๒๒๑๐๒ ดนตรี – นาฏศลิ ป์ ๓
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลาเรียน ๒๐ ช่วั โมง

กติ

ศึกษาองค์ประกอบของดนตรีจากแหลง่ วัฒนธรรมต่างประเทศ เครื่องหมายและสัญลักษณ์
ทางดนตรี โนต้ เพลงไทย โนต้ เพลงสากล เทคนิคและการแสดงออก การถ่ายทอดเรื่องราวความคิดใน
บทเพลง และศลิ ปะแขนงอนื่ ๆกับการแสดง แสง สี เสยี ง ฉาก เครื่องแต่งกาย อปุ กรณ์ หลกั และ
วิธกี ารสรา้ งสรรคก์ ารแสดงโดยใช้องค์ประกอบนาฏศิลป์และการละคร เปรยี บเทยี บลักษณะเฉพาะ
ของการแสดงนาฏศลิ ป์จากวัฒนธรรมต่าง

ฝึกปฏิบตั ิการอา่ นเขยี นร้องโนต้ ไทย และโนต้ สากล รอ้ งเพลงและใช้เคร่ืองดนตรบี รรเลง
การถา่ ยทอดเรื่องราวความคิดในบทเพลง แสดงนาฏศลิ ป์การบูรณาการศิลปะแขนงอ่นื ๆกับการแสดง
สร้างสรรคก์ ารแสดงโดยใชอ้ งคป์ ระกอบนาฏศิลป์และการละคร

เห็นคุณคา่ ของดนตรีไทยและดนตรีทีม่ าจากวฒั นธรรมต่างๆ แสดงนาฏศิลป์การบรู ณาการกับ
ศลิ ปะการแสดง ในท้องถน่ิ ไปใชป้ ระโยชนใ์ นชวี ติ ประจำวนั มเี จตคตทิ ด่ี ี คุณธรรม จริยธรรม และ
คา่ นิยมที่เหมาะสม

รหัสตัวช้ีวดั
ศ ๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔
ศ ๒.๒ ม.๒/๑
ศ ๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒
ศ ๓.๒ ม.๒/๑

รวมท้ังหมด ๘ ตวั ชว้ี ัด

คำอธิบายรายวชิ า

ศ๒๒๑๐๓ ทศั นศิลป๔์ สาระการเรยี นร้ศู ิลปะ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลาเรียน ๒๐ ชัว่ โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

ศึกษา อภปิ ราย บรรยาย รปู แบบการประเมินและวจิ ารณ์งาน การวาดภาพถ่าย
บุคลกิ ลักษณะของตวั ละคร งานทศั นศลิ ป์ในการโฆษณา การพฒั นางานทัศนศลิ ป์ และความ
แตกต่างของงานทัศนศลิ ป์ในวฒั นธรรมไทยและสากล

ฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารวาดภาพถ่ายบคุ ลกิ ลกั ษณะของตัวละคร งานทศั นศลิ ป์ในการโฆษณา
การพฒั นางานทัศนศลิ ป์

เห็นคุณค่า ผลงานทัศนศลิ ป์ ของตน และผ้อู น่ื นำความรู้การออกแบบผลงานศลิ ปะของ
ท้องถ่ินทางทศั นศลิ ป์ และวัฒนธรรม ไปใช้ประโยชนใ์ นชีวติ ประจำวนั มเี จตคตทิ ดี่ ี คุณธรรม
จริยธรรม และคา่ นิยมทเี่ หมาะสม

รหสั ตวั ช้ีวัด
ศ ๑ ๑.๑ ม.๒/๔, /๕, /๖ ,/๗
ศ ๑ ๑.๒ ม.๒/๓

รวมทั้งหมด ๕ ตัวช้ีวัด

คำอธบิ ายรายวิชา

ศ๒๒๑๐๔ ดนตรี – นาฏศิลป์ ๔ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลาเรียน ๒๐ ช่วั โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ

ศึกษาการบรรยายอารมณ์และความรู้สึกในบทเพลง การประเมนิ ความสามารถทางดนตรี
อาชพี ทางดา้ นดนตรีบทบาทของดนตรใี นธรุ กจิ บันเทงิ เหตุการณ์ประวัติศาสตรก์ บั การเปลย่ี นแปลง
ทางดนตรีในประเทศไทย วิธีการวเิ คราะห์ วจิ ารณ์การแสดงนาฏศลิ ป์ และการละคร ความสัมพันธ์
ของนาฏศลิ ป์หรือการละครกับสาระการเรียนรู้อื่นๆแสดงนาฏศลิ ป์ นาฏศลิ ป์พ้นื บา้ น ละครไทย ละคร
พ้ืนบ้าน หรือมหรศพอืน่ ท่ีเคยนยิ มกนั ในอดตี การละครสมัยตา่ งๆ อิทธิพลของวฒั นธรรมท่ีมีผลต่อ
เนอ้ื หาการละคร

ฝึกปฏิบัติการพัฒนาการทกั ษะทางดนตรี การร้องและบรรเลงเป็นวง การแสดงของตนเอง
และผอู้ ่ืน โดยใชน้ าฏยศพั ทแ์ ละการละคร

เห็นคุณค่าของการร้องและบรรเลงดนตรี การแสดงนาฏศิลปค์ วามสมั พันธ์ กบั การแสดงใน
ท้องถน่ิ สาระอนื่ ใช้ประโยชนใ์ นชวี ิตประจำวนั มเี จตคติท่ีดี คุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมท่ี
เหมาะสม

รหสั ตัวชี้วดั
ศ ๒.๑ ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗
ศ ๒.๒ ม.๒/๒
ศ ๓.๑ ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕
ศ ๓.๒ ม.๒/๒, ม.๒/๓

รวมท้ังหมด ๙ ตัวชี้วดั

คำอธิบายรายวิชา

ศ๒๓๑๐๑ ทศั นศิลป๕์ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๓ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลาเรียน ๒๐ ชว่ั โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

ศึกษา ทัศนธาคุและหลกั การออกแบบส่ิงแวดล้อม เทคนิค วธิ ีการของศิลปินในการสร้าง
งาน วธิ ีใช้ทศั นธาตุ และหลักการออกแบบในการสรา้ งงานทศั นศลิ ป์ การสรา้ งงานทศั นศลิ ปท์ ้ังไทย
และสากล การใช้หลักการออกแบบการสร้างงานส่ือผสม ท้ัง ๒ มิติ และ ๓ มิติ เพือ่ ถ่ายทอด
ประสบการณ์และจินตนาการ งานทัศนศลิ ปก์ ับการสะท้อนคุณคา่ ของวฒั นธรรม

ฝกึ ปฏิบตั ิการออกแบบสิ่งแวดล้อม ออกแบบในการสรา้ งงานทศั นศิลป์ งานสอ่ื ผสม ทั้ง ๒
มิติ และ ๓ มติ ิ เพ่ือถ่ายทอดประสบการณ์และจนิ ตนาการ

เห็นคุณคา่ ผลงานออกแบบทัศนศลิ ป์ ของตน และผู้อืน่ นำความรทู้ างทศั นศิลป์ และ
วัฒนธรรมไปออกแบบผลิตภัณฑ์ท้องถิน่ ใช้ประโยชนใ์ นชีวติ ประจำวนั มเี จตคติที่ดี คุณธรรม
จรยิ ธรรม และค่านิยมทเี่ หมาะสม

รหัสตวั ชี้วัด
ศ ๑.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖
ศ ๑.๒ ม.๓/๑

รวมทั้งหมด ๗ ตัวชวี้ ดั

คำอธิบายรายวชิ า

ศ๒๓๑๐๒ ดนตรี – นาฏศิลป์ ๕ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลาเรยี น ๒๐ ช่วั โมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษาเปรียบเทียบองคป์ ระกอบที่ใช้ในงานดนตรีและงานศิลปะอน่ื เทคนิคการแสดงออก
ในการขับร้องและบรรเลงดนตรีเดย่ี วและรวมวง แต่งเพลงสั้น ๆ จงั หวะง่าย ๆการเลือกใช้
องคป์ ระกอบในการสรา้ งสรรคบ์ ทเพลง ประวตั ิดนตรไี ทยและดนตรีตะวนั ตกยุคสมัยต่างๆ
องค์ประกอบของบทละคร ภาษาท่าหรือภาษานาฏศิลป์ รูปแบบการแสดง การประดิษฐ์ทา่ รำและ
ท่าทางประกอบการแสดง

ฝึกปฏิบตั ิการขับร้องและบรรเลงดนตรีเด่ยี วและรวมวง แต่งเพลงส้นั ๆ จงั หวะง่าย ๆภาษา
ทา่ หรอื ภาษานาฏศลิ ป์ รูปแบบการแสดง การประดิษฐท์ ่ารำและทา่ ทางประกอบการแสดง

เห็นคณุ ค่าของการร้องและบรรเลงดนตรแี ต่งเพลง การแสดงนาฏศลิ ป์การบรู ณาการ
ออกแบบศลิ ปะการแสดงท้องถนิ่ ไปใชป้ ระโยชน์ในชีวติ ประจำวนั มีเจตคติท่ีดี คุณธรรม จริยธรรม
และค่านิยมท่เี หมาะสม

รหัสตวั ช้ีวัด
ศ ๒.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔
ศ ๒.๒ ม.๓/๑
ศ ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔
ศ ๓.๒ ม.๓/๑

รวมทั้งหมด ๑๐ ตวั ชีว้ ดั

คำอธิบายรายวชิ า สาระการเรียนรูศ้ ิลปะ
จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต
ศ๒๓๑๐๓ ทศั นศิลป์ ๖
ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลาเรียน ๒๐ ช่ัวโมง

ศกึ ษา การประยุกต์ใช้ทัศนธาตแุ ละหลักการออกแบบสรา้ งงาน การวเิ คราะหร์ ปู แบบเน้ือหา
และคุณค่าในงานทศั นศิลป์ การใชเ้ ทคนิค และวธิ ีการที่หลากหลาย สร้างงานทศั นศิลป์เพอ่ื สื่อ
ความหมาย การประกอบอาชีพทัศนศลิ ป์ การจดั นทิ รรศการ ความแตกต่างของงานทัศนศิลป์ในแต่
ละยคุ สมัยของวัฒนธรรมไทยและสากล

ฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารการประยุกต์ใชท้ ัศนธาตแุ ละหลกั การออกแบบสรา้ งงานทัศนศลิ ป์ วธิ ีการท่ี
หลากหลาย สร้างงานทัศนศิลปเ์ พื่อส่ือความหมาย การพัฒนางานทัศนศลิ ป์ การจัดนิทรรศการการ
ประกอบอาชีพทัศนศิลป์

เหน็ คณุ คา่ ผลงานทัศนศลิ ป์ ของตน และผู้อน่ื นำความรู้ทางทัศนศิลป์ และวฒั นธรรม
สร้างงานศลิ ปะของท้องถน่ิ ไปใช้ประโยชน์ในชีวติ ประจำวัน มีเจตคติที่ดี คุณธรรม จริยธรรม และ
ค่านิยมที่เหมาะสม

รหสั ตวั ชี้วัด ม.๓/๗, ม.๓/๘, ม.๓/๙, ม.๓/๑๐, ม.๓/๑๑
ศ ๑.๑ ม.๓/๒
ศ ๑.๒

รวมทั้งหมด ๖ ตัวช้ีวัด

คำอธิบายรายวิชา

ศ๒๓๑๐๔ ดนตรี – นาฏศลิ ป์ ๖ สาระการเรยี นรูศ้ ลิ ปะ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ เวลาเรียน ๒๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาเปรยี บเทียบความแตกต่างระหว่างงานดนตรีของตนเองและผอู้ ่ืน ความแตกต่างของ
บทเพลง อิทธพิ ลของดนตรที ี่มีต่อบุคคลและสังคม การจดั การแสดงดนตรใี นวาระตา่ งๆ ปัจจยั ที่ทำ
ให้งานดนตรีไดร้ บั การยอมรับ วธิ กี ารเลอื กการแสดงนาฏศิลป์ ประโยชน์และคณุ ค่าของการแสดง
เพอื่ การแสดงนาฏศิลป์ เปรียบเทียบงานนาฏศลิ ปท์ ี่มีความแตกตา่ งกนั โดยใชค้ วามรู้เรือ่ ง
องค์ประกอบนาฏศลิ ปค์ วามสำคัญและบทบาทของนาฏศิลป์และการละครในชีวติ ประจำวนั การ
อนุรกั ษ์นาฏศิลป์

ฝึกปฏบิ ตั ิการเปรียบเทียบความแตกต่างระหวา่ งงานดนตรีของตนเองและผอู้ ื่น การจัดการ
แสดงดนตรใี นวาระต่างๆ รว่ มจดั งานการแสดงในบทบาทหน้าทตี่ ่าง การอนรุ ักษ์นาฏศิลป์

เหน็ คณุ คา่ ของการการจัดการแสดงดนตรีในวาระต่างๆ การอนุรักษ์นาฏศลิ ป์ และจดั การ
แสดง การบรู ณาการการแสดงทอ้ งถนิ่ ใช้ ประโยชน์ในชีวิตประจำวนั มีเจตคติท่ดี ี คุณธรรม
จรยิ ธรรม และค่านยิ มท่ีเหมาะสม

รหสั ตวั ช้ีวดั ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗
ศ ๒.๑ ม.๓/๒
ศ ๒.๒ ม. ๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗
ศ ๓.๑ ม. ๓/๒, ม.๓/๓
ศ ๓.๒

รวมทั้งหมด ๙ ตัวช้ีวดั

คำอธิบายรายวชิ า

ศ๒๐๒๒๑ ทักษะดนตรี ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศึกษาและเข้าใจพ้นื ฐานการปฏิบตั เิ ครอ่ื งดนตรีในเบ้ืองต้น ได้แก่ การจับเครอ่ื งดนตรี ท่า
น่ัง-ยืนบรรเลง การบำรุงรกั ษาเคร่ืองดนตรไี ด้อยา่ งถูกตอ้ ง และเลือกเลน่ เคร่ืองตนตรีตามความถนัด
และความสนใจ สอ่ื สารให้คนอืน่ รบั ร้เู ข้าใจผลงานของตนโดยใช้เทคนคิ ทางดา้ นดนตรี

ฝกึ ปฏิบตั กิ ารอา่ น เขียน ร้องโนต้ ดนตรี ปฏบิ ัตเิ ครอ่ื งดนตรีแตล่ ะชนิด พร้อมบรรเลงเพลง
อยา่ งงา่ ยได้ และสามารถดูแล ทำความสะอาด เก็บบำรุงรักษาเคร่ืองดนตรไี ด้อย่างถกู ตอ้ ง

เหน็ คณุ คา่ ของดนตรีสากลและดนตรที ่มี าจากวฒั นธรรมตา่ งๆ การบูรณาการ ไปใช้
ประโยชนใ์ นชีวติ ประจำวนั มเี จตคตทิ ่ดี ี คุณธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ มทีเ่ หมาะสม

ผลการเรยี นรู้
๑. รู้และเข้าใจพน้ื ฐานการปฏิบตั ิเครอื่ งดนตรีต่างๆได้อย่างถกู ต้อง
๒. รู้และสามารถปฏิบตั เิ ทคนคิ เบอ้ื งต้นของเครื่องดนตรแี ตล่ ะชนดิ ได้
๓. สามารถปฏิบตั ิบันไดเสียงเบอื้ งตน้ ของเครอื่ งดนตรไี ด้
๔. สามารถปฏบิ ัติและอา่ น เขียน รอ้ งโน้ตดนตรีเบ้ืองต้นได้
๕. สามารถบรรเลงเพลงอยา่ งงา่ ยได้
๖. สามารถนำความรแู้ ละหลักการทางดนตรีไปใชก้ บั วิชาอ่ืนๆ และชวี ิตประจำวันได้

รวมทงั้ หมด ๖ ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวิชา

ศ๒๐๒๒๒ ทักษะดนตรี ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศึกษาและเข้าใจพ้นื ฐานการปฏิบัตเิ คร่ืองดนตรีในเบ้ืองตน้ ได้แก่ การจบั เครอ่ื งดนตรี ทา่
น่ัง-ยืนบรรเลง การบำรุงรกั ษาเคร่ืองดนตรไี ด้อย่างถูกตอ้ ง และเลือกเลน่ เครื่องตนตรีตามความถนดั
และความสนใจ สอ่ื สารให้คนอืน่ รบั ร้เู ข้าใจผลงานของตนโดยใชเ้ ทคนคิ ทางด้านดนตรี

ฝกึ ปฏิบตั กิ ารอา่ น เขียน ร้องโนต้ ดนตรี ปฏิบตั เิ คร่ืองดนตรีแต่ละชนดิ พรอ้ มบรรเลงเพลง
อยา่ งงา่ ยได้ และสามารถดูแล ทำความสะอาด เก็บบำรุงรกั ษาเคร่ืองดนตรีไดอ้ ย่างถูกต้อง

เหน็ คณุ คา่ ของดนตรีสากลและดนตรที ่มี าจากวฒั นธรรมต่างๆ การบรู ณาการ ไปใช้
ประโยชนใ์ นชีวติ ประจำวนั มเี จตคตทิ ่ดี ี คุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ มทเ่ี หมาะสม

ผลการเรยี นรู้
๑. รู้และเข้าใจพน้ื ฐานการปฏิบตั ิเครื่องดนตรีต่างๆไดอ้ ยา่ งถูกต้อง
๒. รู้และสามารถปฏิบตั เิ ทคนคิ เบอื้ งตน้ ของเครื่องดนตรีแตล่ ะชนดิ ได้
๓. สามารถปฏิบตั ิบันไดเสียงเบื้องตน้ ของเครอ่ื งดนตรไี ด้
๔. สามารถปฏบิ ัติและอา่ น เขียน รอ้ งโน้ตดนตรีเบื้องตน้ ได้
๕. สามารถบรรเลงเพลงอยา่ งง่ายได้
๖. สามารถนำความรแู้ ละหลักการทางดนตรไี ปใชก้ บั วชิ าอื่นๆ และชีวติ ประจำวันได้

รวมทงั้ หมด ๖ ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวิชา

ศ๒๐๒๒๓ ทักษะดนตรี ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศกึ ษาและเขา้ ใจพ้ืนฐานการปฏิบัตเิ คร่ืองดนตรีในเบ้ืองตน้ ได้แก่ การจบั เครอ่ื งดนตรี ทา่
นั่ง-ยืนบรรเลง การบำรุงรักษาเครื่องดนตรไี ด้อย่างถูกตอ้ ง และเลอื กเลน่ เครื่องตนตรีตามความถนดั
และความสนใจ ส่อื สารให้คนอื่นรับรู้เขา้ ใจผลงานของตนโดยใชเ้ ทคนคิ ทางด้านดนตรี

ฝึกปฏบิ ตั ิการอ่าน เขียน รอ้ งโนต้ ดนตรี ปฏิบตั เิ คร่ืองดนตรีแต่ละชนดิ พรอ้ มบรรเลงเพลง
อย่างง่ายได้ และสามารถดูแล ทำความสะอาด เก็บบำรุงรกั ษาเคร่ืองดนตรีไดอ้ ย่างถูกต้อง

เห็นคุณคา่ ของดนตรีสากลและดนตรที ่มี าจากวฒั นธรรมต่างๆ การบรู ณาการ ไปใช้
ประโยชน์ในชวี ิตประจำวนั มีเจตคตทิ ดี่ ี คุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ มทเ่ี หมาะสม

ผลการเรียนรู้
๑. รู้และเข้าใจพืน้ ฐานการปฏิบตั ิเครื่องดนตรีต่างๆไดอ้ ย่างถูกต้อง
๒. รแู้ ละสามารถปฏบิ ัตเิ ทคนคิ เบอื้ งตน้ ของเครื่องดนตรีแตล่ ะชนดิ ได้
๓. สามารถปฏิบตั บิ นั ไดเสยี งเบื้องตน้ ของเครอ่ื งดนตรไี ด้
๔. สามารถปฏิบตั แิ ละอา่ น เขียน รอ้ งโน้ตดนตรีเบื้องตน้ ได้
๕. สามารถบรรเลงเพลงอยา่ งง่ายได้
๖. สามารถนำความรแู้ ละหลักการทางดนตรไี ปใชก้ บั วชิ าอ่ืนๆ และชีวติ ประจำวันได้

รวมทั้งหมด ๖ ผลการเรยี นรู้

คำอธิบายรายวิชา

ศ๒๐๒๒๔ ทกั ษะดนตรี ๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศกึ ษาและเขา้ ใจพนื้ ฐานการปฏบิ ัตเิ ครอ่ื งดนตรีในเบื้องต้น ไดแ้ ก่ การจับเครื่องดนตรี ท่า
น่งั -ยนื บรรเลง การบำรุงรกั ษาเคร่ืองดนตรไี ดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง และเลือกเลน่ เคร่อื งตนตรีตามความถนดั
และความสนใจ สื่อสารให้คนอ่ืนรับรเู้ ข้าใจผลงานของตนโดยใช้เทคนคิ ทางดา้ นดนตรี

ฝึกปฏิบตั กิ ารอา่ น เขยี น รอ้ งโนต้ ดนตรี ปฏบิ ตั ิเครื่องดนตรีแต่ละชนิด พรอ้ มบรรเลงเพลง
อยา่ งงา่ ยได้ และสามารถดูแล ทำความสะอาด เก็บบำรุงรกั ษาเครื่องดนตรีได้อยา่ งถูกตอ้ ง

เห็นคุณค่าของดนตรสี ากลและดนตรีท่ีมาจากวัฒนธรรมตา่ งๆ การบรู ณาการ ไปใช้
ประโยชนใ์ นชวี ติ ประจำวัน มีเจตคตทิ ดี่ ี คุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ มทีเ่ หมาะสม

ผลการเรยี นรู้
๑. รูแ้ ละเขา้ ใจพ้ืนฐานการปฏบิ ัตเิ ครอ่ื งดนตรีต่างๆได้อย่างถกู ต้อง
๒. รูแ้ ละสามารถปฏิบัตเิ ทคนคิ เบ้อื งตน้ ของเครื่องดนตรีแตล่ ะชนิดได้
๓. สามารถปฏบิ ตั บิ นั ไดเสยี งเบอ้ื งตน้ ของเครื่องดนตรีได้
๔. สามารถปฏบิ ัติและอา่ น เขียน ร้องโนต้ ดนตรเี บื้องต้นได้
๕. สามารถบรรเลงเพลงอยา่ งง่ายได้
๖. สามารถนำความรแู้ ละหลักการทางดนตรไี ปใชก้ บั วิชาอื่นๆ และชีวติ ประจำวนั ได้

รวมทัง้ หมด ๖ ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวิชา

ศ๒๐๒๒๕ ทักษะดนตรี ๕ กล่มุ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศึกษาและเขา้ ใจพ้นื ฐานการปฏบิ ัตเิ ครอ่ื งดนตรีในเบ้ืองตน้ ไดแ้ ก่ การจบั เครื่องดนตรี ท่า
นงั่ -ยืนบรรเลง การบำรุงรกั ษาเคร่ืองดนตรีไดอ้ ย่างถูกต้อง และเลอื กเลน่ เคร่อื งตนตรีตามความถนัด
และความสนใจ สื่อสารให้คนอนื่ รับรู้เข้าใจผลงานของตนโดยใช้เทคนคิ ทางดา้ นดนตรี

ฝึกปฏบิ ตั ิการอ่าน เขยี น ร้องโนต้ ดนตรี ปฏบิ ตั เิ ครอ่ื งดนตรีแต่ละชนิด พร้อมบรรเลงเพลง
อยา่ งงา่ ยได้ และสามารถดูแล ทำความสะอาด เก็บบำรุงรักษาเคร่ืองดนตรไี ด้อย่างถกู ตอ้ ง

เห็นคณุ ค่าของดนตรีสากลและดนตรีทม่ี าจากวัฒนธรรมต่างๆ การบรู ณาการ ไปใช้
ประโยชน์ในชวี ติ ประจำวัน มีเจตคติท่ีดี คุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นยิ มทีเ่ หมาะสม

ผลการเรียนรู้
๑. รู้และเข้าใจพืน้ ฐานการปฏิบตั เิ ครื่องดนตรีต่างๆได้อยา่ งถกู ต้อง
๒. รู้และสามารถปฏิบตั ิเทคนิคเบ้อื งต้นของเครื่องดนตรแี ต่ละชนิดได้
๓. สามารถปฏบิ ัตบิ นั ไดเสยี งเบือ้ งตน้ ของเคร่อื งดนตรีได้
๔. สามารถปฏบิ ัตแิ ละอ่าน เขียน รอ้ งโน้ตดนตรีเบ้ืองต้นได้
๕. สามารถบรรเลงเพลงอยา่ งง่ายได้
๖. สามารถนำความรแู้ ละหลักการทางดนตรีไปใช้กับวิชาอื่นๆ และชวี ติ ประจำวันได้

รวมทั้งหมด ๖ ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวชิ า

ศ๒๐๒๒๖ ทกั ษะดนตรี ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศกึ ษาและเข้าใจพ้นื ฐานการปฏิบตั ิเครอ่ื งดนตรีในเบื้องต้น ได้แก่ การจบั เครือ่ งดนตรี ท่า
น่งั -ยนื บรรเลง การบำรุงรักษาเคร่ืองดนตรีไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง และเลือกเลน่ เครอ่ื งตนตรีตามความถนดั
และความสนใจ สื่อสารให้คนอื่นรบั รู้เขา้ ใจผลงานของตนโดยใช้เทคนคิ ทางดา้ นดนตรี

ฝึกปฏิบตั กิ ารอ่าน เขียน รอ้ งโนต้ ดนตรี ปฏิบตั เิ ครอื่ งดนตรีแต่ละชนดิ พร้อมบรรเลงเพลง
อยา่ งง่ายได้ และสามารถดูแล ทำความสะอาด เก็บบำรงุ รกั ษาเครื่องดนตรีไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง

เห็นคุณค่าของดนตรสี ากลและดนตรีที่มาจากวฒั นธรรมต่างๆ การบรู ณาการ ไปใช้
ประโยชนใ์ นชวี ติ ประจำวัน มีเจตคตทิ ีด่ ี คุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยมทเี่ หมาะสม

ผลการเรยี นรู้
๑. รูแ้ ละเข้าใจพน้ื ฐานการปฏบิ ัตเิ คร่ืองดนตรีต่างๆไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง
๒. รูแ้ ละสามารถปฏิบัตเิ ทคนิคเบ้ืองต้นของเคร่ืองดนตรีแตล่ ะชนิดได้
๓. สามารถปฏบิ ตั บิ นั ไดเสียงเบื้องตน้ ของเคร่ืองดนตรีได้
๔. สามารถปฏิบัติและอา่ น เขยี น รอ้ งโนต้ ดนตรเี บ้ืองตน้ ได้
๕. สามารถบรรเลงเพลงอยา่ งง่ายได้
๖. สามารถนำความรูแ้ ละหลักการทางดนตรไี ปใชก้ ับวิชาอ่ืนๆ และชีวิตประจำวันได้

รวมทัง้ หมด ๖ ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ า

ศ๒๐๒๓๓ ดนตรีเพอื่ สังคม ๑ กล่มุ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๒๐๐ ช่ัวโมง จานวน ๕.๐ หน่วยกติ

ศึกษาหลกั การ ประเภท องคป์ ระกอบ ลาดบั ข้นั ตอน วิธีการ และร่วมบรรเลงในวงดนตรี
ประเภทต่าง ๆ วิเคราะหป์ ัจจยั สาคญั ท่ีมีอิทธิพลต่อการแสดงของแต่ละวงดนตรี

ฝึกปฏิบตั ิ การอา่ นตวั โนต้ สากล เลน่ ดนตรีเดี่ยว และผสมวง โดยเนน้ เทคนิคการ
แสดงออก และคุณภาพของการแสดง และการเกบ็ บารุงรักษาเครื่องดนตรี

เห็นคุณค่าของวงดนตรีประเภทตา่ ง ๆ นาความรู้เกี่ยวกบั วงดนตรีไปใชป้ ระโยชน์ท้งั ต่อ
ตนเอง รวมท้งั ใหบ้ ริการแก่สงั คมตามโอกาส มีเจตคติท่ีดี คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่
เหมาะสม

ผลการเรียนรู้
๑. รู้และเขา้ ใจเครื่องดนตรีชนิดต่างๆที่ใชใ้ นการผสมวงทาใหเ้ กิดวงดนตรี
๒. รู้และระบุไดว้ า่ วงดนตรีตา่ ง ๆ มีอิทธิพลต่อจิตใจและความรู้สึกของบคุ คล
๓. รู้และเข้ำใจกำรขบั ร้อง กำรบรรเลงวงดนตรีต่ำง ๆ โดยเลอื กประยกุ ต์ใช้กบั

องค์ประกอบและเทคนิคทำงดนตรีให้ได้ผลตำมควำมต้องกำร
๔. รู้และมคี วำมรับผิดชอบและระมดั ระวงั ในกำรใช้และเก็บรักษำเคร่ืองดนตรี
๕. รู้และปฏิบตั ิฝึกซ้อมเครื่องดนตรีที่ตนถนดั ให้เกิดควำมชำนำญ
๖. เข้ำใจวิธีนำควำมรู้และหลกั กำรทำงวงดนตรีต่ำง ๆ มำใช้ประโยชน์ทงั้ ต่อตนเอง

รวมทงั้ ให้บริกำรแกส่ งั คมตำมโอกำส มเี จตคตทิ ด่ี ี คณุ ธรรม จริยธรรม และคำ่ นิยมทเี่ หมำะสม

รวมทงั้ หมด ๖ ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ า

ศ๒๐๒๓๔ ดนตรีเพอื่ สังคม ๒ กล่มุ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๒๐๐ ช่ัวโมง จานวน ๕.๐ หน่วยกติ

ศึกษาหลกั การ ประเภท องคป์ ระกอบ ลาดบั ข้นั ตอน วิธีการ และร่วมบรรเลงในวงดนตรี
ประเภทต่าง ๆ วิเคราะหป์ ัจจยั สาคญั ที่มีอิทธิพลต่อการแสดงของแต่ละวงดนตรี

ฝึกปฏิบตั ิ การอา่ นตวั โนต้ สากล เล่นดนตรีเดี่ยว และผสมวง โดยเนน้ เทคนิคการ
แสดงออก และคุณภาพของการแสดง และการเกบ็ บารุงรักษาเครื่องดนตรี

เห็นคุณค่าของวงดนตรีประเภทต่าง ๆ นาความรู้เกี่ยวกบั วงดนตรีไปใชป้ ระโยชน์ท้งั ต่อ
ตนเอง รวมท้งั ใหบ้ ริการแก่สงั คมตามโอกาส มีเจตคติที่ดี คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่
เหมาะสม

ผลการเรียนรู้
๑. รู้และเขา้ ใจเครื่องดนตรีชนิดตา่ งๆที่ใชใ้ นการผสมวงทาใหเ้ กิดวงดนตรี
๒. รู้และระบุไดว้ า่ วงดนตรีตา่ ง ๆ มีอิทธิพลต่อจิตใจและความรู้สึกของบคุ คล
๓. รู้และเข้ำใจกำรขบั ร้อง กำรบรรเลงวงดนตรีต่ำง ๆ โดยเลอื กประยกุ ต์ใช้กบั

องค์ประกอบและเทคนิคทำงดนตรีให้ได้ผลตำมควำมต้องกำร
๔. รู้และมคี วำมรับผิดชอบและระมดั ระวงั ในกำรใช้และเก็บรักษำเคร่ืองดนตรี
๕. รู้และปฏิบตั ิฝึกซ้อมเครื่องดนตรีที่ตนถนดั ให้เกิดควำมชำนำญ
๖. เข้ำใจวิธีนำควำมรู้และหลกั กำรทำงวงดนตรีต่ำง ๆ มำใช้ประโยชน์ทงั้ ต่อตนเอง

รวมทงั้ ให้บริกำรแกส่ งั คมตำมโอกำส มเี จตคตทิ ด่ี ี คณุ ธรรม จริยธรรม และคำ่ นิยมทเี่ หมำะสม

รวมทงั้ หมด ๖ ผลการเรียนรู้

คำอธิบายรายวิชา

ศ๒๐๒๓๕ ดนตรีเพอื่ สังคม ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๒๐๐ ช่ัวโมง จานวน ๕.๐ หน่วยกติ

ศึกษาหลกั การ ประเภท องคป์ ระกอบ ลาดบั ข้นั ตอน วิธีการ และร่วมบรรเลงในวงดนตรี
ประเภทตา่ ง ๆ วิเคราะหป์ ัจจยั สาคญั ที่มีอิทธิพลต่อการแสดงของแตล่ ะวงดนตรี

ฝึกปฏิบตั ิ การอา่ นตวั โนต้ สากล เล่นดนตรีเดี่ยว และผสมวง โดยเนน้ เทคนิคการ
แสดงออก และคุณภาพของการแสดง และการเกบ็ บารุงรักษาเคร่ืองดนตรี

เห็นคุณคา่ ของวงดนตรีประเภทตา่ ง ๆ นาความรู้เก่ียวกบั วงดนตรีไปใชป้ ระโยชน์ท้งั ต่อ
ตนเอง รวมท้งั ใหบ้ ริการแก่สังคมตามโอกาส มีเจตคติที่ดี คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมท่ี
เหมาะสม

ผลการเรียนรู้
๑. รู้และเขา้ ใจเคร่ืองดนตรีชนิดตา่ งๆที่ใชใ้ นการผสมวงทาใหเ้ กิดวงดนตรี
๒. รู้และระบุไดว้ า่ วงดนตรีตา่ ง ๆ มีอิทธิพลต่อจิตใจและความรู้สึกของบุคคล
๓. รู้และเข้ำใจกำรขบั ร้อง กำรบรรเลงวงดนตรีต่ำง ๆ โดยเลือกประยกุ ต์ใช้กบั

องค์ประกอบและเทคนิคทำงดนตรีให้ได้ผลตำมควำมต้องกำร
๔. รู้และมคี วำมรับผิดชอบและระมดั ระวงั ในกำรใช้และเกบ็ รักษำเครื่องดนตรี
๕. รู้และปฏิบตั ฝิ ึกซ้อมเคร่ืองดนตรีท่ีตนถนดั ให้เกิดควำมชำนำญ
๖. เข้ำใจวธิ ีนำควำมรู้และหลกั กำรทำงวงดนตรีต่ำง ๆ มำใช้ประโยชน์ทงั้ ต่อตนเอง

รวมทงั้ ให้บริกำรแก่สงั คมตำมโอกำส มเี จตคตทิ ่ีดี คณุ ธรรม จริยธรรม และค่ำนิยมทเี่ หมำะสม

รวมทัง้ หมด ๖ ผลการเรียนรู้

คาอธิบายรายวชิ า

ศ๒๐๒๓๖ ดนตรีเพอ่ื สังคม ๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๒๐๐ ชั่วโมง จานวน ๕.๐ หน่วยกติ

ศึกษาหลกั การ ประเภท องคป์ ระกอบ ลาดบั ข้นั ตอน วธิ ีการ และร่วมบรรเลงในวงดนตรี
ประเภทต่าง ๆ วิเคราะห์ปัจจยั สาคญั ที่มีอิทธิพลตอ่ การแสดงของแต่ละวงดนตรี

ฝึกปฏิบตั ิ การอา่ นตวั โนต้ สากล เลน่ ดนตรีเดี่ยว และผสมวง โดยเนน้ เทคนิคการ
แสดงออก และคณุ ภาพของการแสดง และการเก็บบารุงรักษาเครื่องดนตรี

เห็นคุณค่าของวงดนตรีประเภทตา่ ง ๆ นาความรู้เก่ียวกบั วงดนตรีไปใชป้ ระโยชน์ท้งั ต่อ
ตนเอง รวมท้งั ใหบ้ ริการแก่สงั คมตามโอกาส มีเจตคติที่ดี คุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมที่
เหมาะสม

ผลการเรียนรู้
๑. รู้และเขา้ ใจเครื่องดนตรีชนิดต่างๆที่ใชใ้ นการผสมวงทาใหเ้ กิดวงดนตรี
๒. รู้และระบไุ ดว้ า่ วงดนตรีตา่ ง ๆ มีอิทธิพลตอ่ จิตใจและความรู้สึกของบคุ คล
๓. รู้และเข้ำใจกำรขบั ร้อง กำรบรรเลงวงดนตรีตำ่ ง ๆ โดยเลือกประยกุ ต์ใช้กบั

องค์ประกอบและเทคนิคทำงดนตรีให้ได้ผลตำมควำมต้องกำร
๔. รู้และมคี วำมรับผิดชอบและระมดั ระวงั ในกำรใช้และเก็บรักษำเครื่องดนตรี
๕. รู้และปฏิบตั ฝิ ึกซ้อมเคร่ืองดนตรีท่ีตนถนดั ให้เกิดควำมชำนำญ
๖. เข้ำใจวิธีนำควำมรู้และหลกั กำรทำงวงดนตรีต่ำง ๆ มำใช้ประโยชน์ทงั้ ต่อตนเอง

รวมทงั้ ให้บริกำรแกส่ งั คมตำมโอกำส มเี จตคติท่ดี ี คณุ ธรรม จริยธรรม และค่ำนิยมทเี่ หมำะสม

รวมทัง้ หมด ๖ ผลการเรียนรู้

คาอธิบายรายวิชา

ศ๒๐๒๓๗ ดนตรีเพอื่ สังคม ๕ กล่มุ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

ช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๒๐๐ ช่ัวโมง จานวน ๕.๐ หน่วยกติ

ศึกษาหลกั การ ประเภท องคป์ ระกอบ ลาดบั ข้นั ตอน วธิ ีการ และร่วมบรรเลงในวงดนตรี
ประเภทต่าง ๆ วิเคราะห์ปัจจยั สาคญั ท่ีมีอิทธิพลต่อการแสดงของแต่ละวงดนตรี

ฝึกปฏิบตั ิ การอ่านตวั โนต้ สากล เลน่ ดนตรีเดี่ยว และผสมวง โดยเนน้ เทคนิคการ
แสดงออก และคณุ ภาพของการแสดง และการเกบ็ บารุงรักษาเคร่ืองดนตรี

เห็นคุณค่าของวงดนตรีประเภทต่าง ๆ นาความรู้เกี่ยวกบั วงดนตรีไปใชป้ ระโยชนท์ ้งั ต่อ
ตนเอง รวมท้งั ใหบ้ ริการแก่สงั คมตามโอกาส มีเจตคติที่ดี คุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมท่ี
เหมาะสม

ผลการเรียนรู้
๑. รู้และเขา้ ใจเครื่องดนตรีชนิดต่างๆที่ใชใ้ นการผสมวงทาใหเ้ กิดวงดนตรี
๒. รู้และระบุไดว้ า่ วงดนตรีต่าง ๆ มีอิทธิพลตอ่ จิตใจและความรู้สึกของบุคคล
๓. รู้และเข้ำใจกำรขบั ร้อง กำรบรรเลงวงดนตรีตำ่ ง ๆ โดยเลือกประยกุ ต์ใช้กบั

องค์ประกอบและเทคนิคทำงดนตรีให้ได้ผลตำมควำมต้องกำร
๔. รู้และมคี วำมรับผิดชอบและระมดั ระวงั ในกำรใช้และเกบ็ รักษำเครื่องดนตรี
๕. รู้และปฏิบตั ฝิ ึกซ้อมเคร่ืองดนตรีท่ีตนถนดั ให้เกิดควำมชำนำญ
๖. เข้ำใจวิธีนำควำมรู้และหลกั กำรทำงวงดนตรีต่ำง ๆ มำใช้ประโยชน์ทงั้ ต่อตนเอง

รวมทงั้ ให้บริกำรแกส่ งั คมตำมโอกำส มีเจตคตทิ ่ดี ี คณุ ธรรม จริยธรรม และค่ำนยิ มท่เี หมำะสม

รวมทงั้ หมด ๖ ผลการเรียนรู้

คำอธบิ ายรายวชิ า

ศ๓๐๒๓๘ ดนตรีเพอื่ สังคม ๖ กล่มุ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๒๐๐ ชั่วโมง จานวน ๕.๐ หน่วยกติ

ศึกษาหลกั การ ประเภท องคป์ ระกอบ ลาดบั ข้นั ตอน วิธีการ และร่วมบรรเลงในวงดนตรี
ประเภทต่าง ๆ วิเคราะหป์ ัจจยั สาคญั ท่ีมีอิทธิพลต่อการแสดงของแต่ละวงดนตรี

ฝึกปฏิบตั ิ การอา่ นตวั โนต้ สากล เลน่ ดนตรีเดี่ยว และผสมวง โดยเนน้ เทคนิคการ
แสดงออก และคุณภาพของการแสดง และการเกบ็ บารุงรักษาเครื่องดนตรี

เห็นคุณค่าของวงดนตรีประเภทตา่ ง ๆ นาความรู้เกี่ยวกบั วงดนตรีไปใชป้ ระโยชน์ท้งั ต่อ
ตนเอง รวมท้งั ใหบ้ ริการแก่สงั คมตามโอกาส มีเจตคติที่ดี คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่
เหมาะสม

ผลการเรียนรู้
๑. รู้และเขา้ ใจเครื่องดนตรีชนิดต่างๆที่ใชใ้ นการผสมวงทาใหเ้ กิดวงดนตรี
๒. รู้และระบุไดว้ า่ วงดนตรีตา่ ง ๆ มีอิทธิพลต่อจิตใจและความรู้สึกของบคุ คล
๓. รู้และเข้ำใจกำรขบั ร้อง กำรบรรเลงวงดนตรีต่ำง ๆ โดยเลอื กประยกุ ต์ใช้กบั

องค์ประกอบและเทคนิคทำงดนตรีให้ได้ผลตำมควำมต้องกำร
๔. รู้และมคี วำมรับผิดชอบและระมดั ระวงั ในกำรใช้และเก็บรักษำเคร่ืองดนตรี
๕. รู้และปฏิบตั ิฝึกซ้อมเครื่องดนตรีท่ีตนถนดั ให้เกิดควำมชำนำญ
๖. เข้ำใจวิธีนำควำมรู้และหลกั กำรทำงวงดนตรีต่ำง ๆ มำใช้ประโยชน์ทงั้ ต่อตนเอง

รวมทงั้ ให้บริกำรแกส่ งั คมตำมโอกำส มเี จตคติทีด่ ี คณุ ธรรม จริยธรรม และคำ่ นิยมทเี่ หมำะสม

รวมทงั้ หมด ๖ ผลการเรียนรู้

คาอธบิ ายรายวิชา

ศ๒๐๒๕๑ ทกั ษะนาฏศิลป์ ๑ กล่มุ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศึกษาความหมาย ความเปน็ มา ความสำคญั ของนาฏศิลป์ไทยทเี่ ก่ียวกับประวัติความ
เปน็ มาของนาฏศิลปไ์ ทย นาฏยศัพท์ ภาษาท่าหรอื ภาษาทางนาฏศิลป์ การรำ ระบำ โดยใช้
องค์ประกอบและทักษะทางนาฏศลิ ป์ในรปู แบบตา่ งๆ บนหลักของความงาม แสดงความคิดเห็น
วิเคราะห์ วิจารณ์ นาฏศลิ ป์ไทยเกี่ยวกบั องค์ประกอบ สุนทรียภาพและผลงานการแสดงตา่ งๆ

โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ มาปรบั ใช้ในกระบวนการฝึกปฏิบตั ทิ างนาฏศิลป์
สอดแทรกการเรยี นรใู้ ชว้ ธิ กี ารอา่ น คิด วเิ คราะห์ การฝึกปฏบิ ตั ิและบรู ณาการหลักการเรยี นร้สู ู่
ประชาความอาเซียนอย่างสร้างสรรค์

เพ่อื ใหผ้ ูเ้ รยี นมคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ประวตั ิความเปน็ มา ความหมาย ความสำคัญของ
นาฏศลิ ป์ไทย เกิดความหวงแหน อนรุ กั ษ์ เห็นคุณคา่ และภาคผใู้ จในมรดกทางวัฒนธรรม ทำให้
ผู้เรียนมีระเบียบวินยั เกิดความมุ่งมั่นในการฝึกฝน การแสวงหาความร้ดู ้วยตนเอง ใฝ่เรียนรู้นำความรูไ้ ป
ประยุกตใ์ ช้ให้เกดิ ประโยชน์ และสบื ทอดนาฏศลิ ป์ของไทยผลการเรยี นรู้

๑. อธบิ ายประวตั ิความเป็นมาของนาฏศิลป์ไทยได้
๒. อธบิ ายนาฏยศัพท์ ภาษาท่าหรอื ภาษาทางนาฏศิลป์ได้
๓. ปฏิบตั ทิ ่านาฏยศัพท์ ภาษาท่าหรือภาษาทางนาฏศลิ ป์ได้
๔. อธบิ ายประวตั คิ วามเป็นมาของการรำ ระบำได้
๕. วเิ คราะห์ วจิ ารณ์ เปรียบเทียบ การแสดง (การรำ ระบำ )ได้
๖. รแู้ ละเขา้ ใจ ใช้นำนาฏยศัพท์ ภาษาท่าหรือภาษาทางนาฏศลิ ป์และประดิษฐ์ท่ารำ
ประกอบการแสดงได้
๗. ปฏิบตั กิ ารแสดงนาฏศลิ ป์ไทยในโอกาสตา่ งๆได้
๘. ร้แู ละซาบซึง้ เหน็ คณุ คา่ ของนาฏศิลป์ไทยได้และสามารถนำความรทู้ างนาฏศิลปไ์ ปใชใ้ ห้
เกดิ ประโยชนใ์ นชวี ิตประจำวันได้

รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรยี นรู้

คาอธิบายรายวิชา

ศ๒๐๒๕๒ ทักษะนาฏศิลป์ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศึกษาความหมาย ความเป็นมา ความสำคัญของนาฏศลิ ปไ์ ทยท่ีเกยี่ วกบั ประวตั ิความ
เปน็ มาของนาฏศลิ ป์ไทย นาฏยศัพท์ ภาษาท่าหรือภาษาทางนาฏศลิ ป์ การรำ ระบำ โดยใช้
องคป์ ระกอบและทกั ษะทางนาฏศิลป์ในรูปแบบตา่ งๆ บนหลักของความงาม แสดงความคดิ เหน็
วิเคราะห์ วิจารณ์ นาฏศลิ ปไ์ ทยเกยี่ วกับองค์ประกอบ สุนทรยี ภาพและผลงานการแสดงต่างๆ

โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ มาปรับใชใ้ นกระบวนการฝกึ ปฏบิ ัตทิ างนาฏศลิ ป์
สอดแทรกการเรยี นรู้ใชว้ ธิ กี ารอา่ น คิด วเิ คราะห์ การฝึกปฏิบตั ิและบูรณาการหลกั การเรยี นร้สู ู่
ประชาความอาเซียนอยา่ งสร้างสรรค์

เพ่ือให้ผู้เรียนมคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ประวตั ิความเป็นมา ความหมาย ความสำคญั ของ
นาฏศิลปไ์ ทย เกิดความหวงแหน อนุรกั ษ์ เหน็ คุณค่าและภาคผู้ใจในมรดกทางวัฒนธรรม ทำให้
ผเู้ รยี นมีระเบียบวนิ ัย เกดิ ความมุ่งมั่นในการฝึกฝน การแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง ใฝ่เรียนรู้นำความรูไ้ ป
ประยุกต์ใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชน์ และสืบทอดนาฏศิลป์ของไทย

ผลการเรียนรู้
๑. อธิบายประวัตคิ วามเป็นมาของนาฏศลิ ปไ์ ทยได้
๒. อธิบายนาฏยศัพท์ ภาษาทา่ หรือภาษาทางนาฏศิลป์ได้
๓. ปฏิบัตทิ ่านาฏยศพั ท์ ภาษาท่าหรอื ภาษาทางนาฏศลิ ป์ได้
๔. อธบิ ายประวตั คิ วามเปน็ มาของการรำ ระบำได้
๕. วิเคราะห์ วจิ ารณ์ เปรียบเทยี บ การแสดง (การรำ ระบำ )ได้
๖. รู้และเข้าใจ ใช้นำนาฏยศัพท์ ภาษาทา่ หรือภาษาทางนาฏศลิ ป์และประดษิ ฐ์ท่ารำ

ประกอบการแสดงได้
๗. ปฏบิ ตั กิ ารแสดงนาฏศิลปไ์ ทยในโอกาสต่างๆได้
๘. รแู้ ละซาบซึง้ เหน็ คณุ คา่ ของนาฏศิลปไ์ ทยได้และสามารถนำความรู้ทางนาฏศลิ ปไ์ ปใชใ้ ห้

เกิดประโยชนใ์ นชีวิตประจำวันได้ รวมทงั้ หมด ๘ ผลการเรียนรู้

คาอธิบายรายวชิ า

ศ๒๐๒๕๓ ทกั ษะนาฏศิลป์ ๓ กล่มุ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศึกษาความหมาย ความเปน็ มา ความสำคัญของนาฏศิลป์ไทยท่เี กยี่ วกับประวัติความ
เปน็ มาของนาฏศิลปไ์ ทย นาฏยศัพท์ ภาษาทา่ หรอื ภาษาทางนาฏศิลป์ การรำ ระบำ โดยใช้
องค์ประกอบและทักษะทางนาฏศลิ ป์ในรปู แบบตา่ งๆ บนหลักของความงาม แสดงความคดิ เห็น
วิเคราะห์ วิจารณ์ นาฏศลิ ป์ไทยเกี่ยวกบั องคป์ ระกอบ สุนทรยี ภาพและผลงานการแสดงตา่ งๆ

โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ มาปรับใชใ้ นกระบวนการฝึกปฏบิ ตั ิทางนาฏศิลป์
สอดแทรกการเรยี นรใู้ ชว้ ธิ กี ารอา่ น คิด วิเคราะห์ การฝึกปฏบิ ตั ิและบูรณาการหลกั การเรียนร้สู ู่
ประชาความอาเซียนอย่างสร้างสรรค์

เพ่อื ใหผ้ ูเ้ รยี นมคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ประวัตคิ วามเป็นมา ความหมาย ความสำคัญของ
นาฏศลิ ป์ไทย เกิดความหวงแหน อนรุ กั ษ์ เห็นคุณค่าและภาคผูใ้ จในมรดกทางวัฒนธรรม ทำให้
ผู้เรียนมีระเบียบวินยั เกิดความมุ่งมั่นในการฝึกฝน การแสวงหาความรูด้ ว้ ยตนเอง ใฝ่เรยี นรู้นำความรูไ้ ป
ประยุกตใ์ ช้ให้เกดิ ประโยชน์ และสบื ทอดนาฏศิลป์ของไทยผลการเรียนรู้

๑. อธบิ ายประวตั ิความเปน็ มาของนาฏศลิ ป์ไทยได้
๒. อธบิ ายนาฏยศัพท์ ภาษาท่าหรือภาษาทางนาฏศิลป์ได้
๓. ปฏิบตั ทิ ่านาฏยศัพท์ ภาษาท่าหรือภาษาทางนาฏศิลป์ได้
๔. อธบิ ายประวตั คิ วามเป็นมาของการรำ ระบำได้
๕. วเิ คราะห์ วจิ ารณ์ เปรียบเทียบ การแสดง (การรำ ระบำ )ได้
๖. รแู้ ละเขา้ ใจ ใช้นำนาฏยศัพท์ ภาษาท่าหรือภาษาทางนาฏศิลป์และประดิษฐท์ ่ารำ
ประกอบการแสดงได้
๗. ปฏิบตั กิ ารแสดงนาฏศลิ ป์ไทยในโอกาสตา่ งๆได้
๘. ร้แู ละซาบซึง้ เหน็ คณุ คา่ ของนาฏศลิ ปไ์ ทยได้และสามารถนำความรู้ทางนาฏศิลปไ์ ปใชใ้ ห้
เกดิ ประโยชนใ์ นชวี ิตประจำวันได้

รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรยี นรู้

คาอธิบายรายวชิ า

ศ๒๐๒๕๔ ทกั ษะนาฏศิลป์ ๔ กล่มุ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศึกษาความหมาย ความเปน็ มา ความสำคัญของนาฏศิลป์ไทยท่เี กยี่ วกับประวัตคิ วาม
เปน็ มาของนาฏศิลปไ์ ทย นาฏยศัพท์ ภาษาทา่ หรอื ภาษาทางนาฏศลิ ป์ การรำ ระบำ โดยใช้
องค์ประกอบและทักษะทางนาฏศลิ ป์ในรูปแบบตา่ งๆ บนหลักของความงาม แสดงความคดิ เห็น
วิเคราะห์ วิจารณ์ นาฏศลิ ป์ไทยเกี่ยวกบั องค์ประกอบ สุนทรยี ภาพและผลงานการแสดงตา่ งๆ

โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ มาปรับใชใ้ นกระบวนการฝึกปฏบิ ตั ิทางนาฏศิลป์
สอดแทรกการเรยี นรใู้ ชว้ ธิ กี ารอา่ น คิด วเิ คราะห์ การฝึกปฏบิ ตั ิและบูรณาการหลักการเรียนร้สู ู่
ประชาความอาเซียนอย่างสร้างสรรค์

เพ่อื ใหผ้ ูเ้ รยี นมคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ประวัตคิ วามเป็นมา ความหมาย ความสำคัญของ
นาฏศลิ ป์ไทย เกิดความหวงแหน อนรุ ักษ์ เหน็ คุณค่าและภาคผูใ้ จในมรดกทางวัฒนธรรม ทำให้
ผู้เรียนมีระเบียบวินยั เกิดความมุ่งมั่นในการฝึกฝน การแสวงหาความรูด้ ว้ ยตนเอง ใฝ่เรียนรู้นำความรูไ้ ป
ประยุกตใ์ ช้ให้เกดิ ประโยชน์ และสบื ทอดนาฏศิลป์ของไทยผลการเรียนรู้

๑. อธบิ ายประวตั ิความเปน็ มาของนาฏศลิ ป์ไทยได้
๒. อธบิ ายนาฏยศัพท์ ภาษาทา่ หรือภาษาทางนาฏศิลป์ได้
๓. ปฏิบตั ทิ ่านาฏยศัพท์ ภาษาทา่ หรอื ภาษาทางนาฏศิลป์ได้
๔. อธบิ ายประวตั คิ วามเป็นมาของการรำ ระบำได้
๕. วเิ คราะห์ วจิ ารณ์ เปรียบเทยี บ การแสดง (การรำ ระบำ )ได้
๖. รแู้ ละเขา้ ใจ ใช้นำนาฏยศัพท์ ภาษาท่าหรือภาษาทางนาฏศลิ ป์และประดษิ ฐ์ท่ารำ
ประกอบการแสดงได้
๗. ปฏิบตั กิ ารแสดงนาฏศลิ ป์ไทยในโอกาสตา่ งๆได้
๘. ร้แู ละซาบซึง้ เหน็ คณุ คา่ ของนาฏศลิ ปไ์ ทยได้และสามารถนำความรู้ทางนาฏศลิ ปไ์ ปใชใ้ ห้
เกดิ ประโยชนใ์ นชวี ิตประจำวันได้

รวมท้ังหมด ๘ ผลการเรยี นรู้

คาอธิบายรายวิชา

ศ๒๐๒๕๕ ทกั ษะนาฏศิลป์ ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศึกษาความหมาย ความเป็นมา ความสำคญั ของนาฏศิลป์ไทยท่ีเก่ยี วกับประวัติความ
เปน็ มาของนาฏศิลปไ์ ทย นาฏยศพั ท์ ภาษาท่าหรอื ภาษาทางนาฏศลิ ป์ การรำ ระบำ โดยใช้
องค์ประกอบและทกั ษะทางนาฏศลิ ปใ์ นรปู แบบตา่ งๆ บนหลักของความงาม แสดงความคิดเหน็
วิเคราะห์ วิจารณ์ นาฏศลิ ป์ไทยเกย่ี วกับองค์ประกอบ สุนทรียภาพและผลงานการแสดงต่างๆ

โดยนอ้ มนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ มาปรับใชใ้ นกระบวนการฝกึ ปฏิบตั ทิ างนาฏศิลป์
สอดแทรกการเรียนรู้ใช้วิธกี ารอ่าน คิด วเิ คราะห์ การฝึกปฏิบัติและบรู ณาการหลกั การเรียนรูส้ ู่
ประชาความอาเซยี นอยา่ งสร้างสรรค์

เพอื่ ให้ผเู้ รียนมีความรู้ ความเข้าใจ ประวัติความเป็นมา ความหมาย ความสำคญั ของ
นาฏศิลปไ์ ทย เกิดความหวงแหน อนรุ ักษ์ เห็นคุณคา่ และภาคผู้ใจในมรดกทางวัฒนธรรม ทำให้
ผู้เรียนมรี ะเบียบวนิ ยั เกดิ ความมุ่งมั่นในการฝึกฝน การแสวงหาความร้ดู ้วยตนเอง ใฝ่เรยี นรู้นำความรูไ้ ป
ประยกุ ต์ใช้ใหเ้ กดิ ประโยชน์ และสืบทอดนาฏศิลป์ของไทยผลการเรียนรู้

๑. อธิบายประวัตคิ วามเปน็ มาของนาฏศลิ ป์ไทยได้
๒. อธิบายนาฏยศัพท์ ภาษาท่าหรือภาษาทางนาฏศิลป์ได้
๓. ปฏบิ ตั ิท่านาฏยศัพท์ ภาษาท่าหรือภาษาทางนาฏศลิ ป์ได้
๔. อธิบายประวตั คิ วามเป็นมาของการรำ ระบำได้
๕. วเิ คราะห์ วิจารณ์ เปรียบเทยี บ การแสดง (การรำ ระบำ )ได้
๖. รู้และเข้าใจ ใช้นำนาฏยศัพท์ ภาษาทา่ หรือภาษาทางนาฏศิลป์และประดิษฐท์ ่ารำ
ประกอบการแสดงได้
๗. ปฏิบตั กิ ารแสดงนาฏศิลป์ไทยในโอกาสตา่ งๆได้
๘. รแู้ ละซาบซง้ึ เห็นคณุ ค่าของนาฏศิลป์ไทยได้และสามารถนำความรู้ทางนาฏศิลป์ไปใช้ให้
เกิดประโยชนใ์ นชวี ติ ประจำวันได้

รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรยี น

คาอธบิ ายรายวชิ า

ศ๒๐๒๕๖ ทักษะนาฏศิลป์ ๖ กล่มุ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

ช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศกึ ษาความหมาย ความเปน็ มา ความสำคญั ของนาฏศิลป์ไทยท่ีเกยี่ วกับประวัตคิ วาม

เปน็ มาของนาฏศลิ ป์ไทย นาฏยศพั ท์ ภาษาทา่ หรือภาษาทางนาฏศลิ ป์ การรำ ระบำ โดยใช้

องค์ประกอบและทกั ษะทางนาฏศิลปใ์ นรปู แบบต่างๆ บนหลักของความงาม แสดงความคิดเห็น

วเิ คราะห์ วิจารณ์ นาฏศลิ ป์ไทยเกย่ี วกบั องคป์ ระกอบ สนุ ทรยี ภาพและผลงานการแสดงตา่ งๆ

โดยน้อมนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ มาปรบั ใชใ้ นกระบวนการฝกึ ปฏิบตั ิทางนาฏศิลป์

สอดแทรกการเรยี นรู้ใชว้ ิธกี ารอา่ น คดิ วิเคราะห์ การฝึกปฏิบตั แิ ละบูรณาการหลกั การเรียนร้สู ู่

ประชาความอาเซยี นอย่างสร้างสรรค์

เพอ่ื ใหผ้ ู้เรยี นมีความรู้ ความเข้าใจ ประวตั คิ วามเปน็ มา ความหมาย ความสำคัญของ

นาฏศิลป์ไทย เกดิ ความหวงแหน อนุรกั ษ์ เหน็ คุณค่าและภาคผใู้ จในมรดกทางวัฒนธรรม ทำให้

ผเู้ รยี นมีระเบยี บวนิ ัย เกดิ ความมุ่งม่ันในการฝึกฝน การแสวงหาความรูด้ ้วยตนเอง ใฝ่เรียนรู้นำความรู้ไป

ประยกุ ต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ และสืบทอดนาฏศิลปข์ องไทย

ผลการเรียนรู้
๑. อธบิ ายประวตั ิความเป็นมาของนาฏศลิ ปไ์ ทยได้
๒. อธิบายนาฏยศัพท์ ภาษาท่าหรือภาษาทางนาฏศิลป์ได้
๓. ปฏบิ ัติทา่ นาฏยศพั ท์ ภาษาทา่ หรือภาษาทางนาฏศลิ ป์ได้
๔. อธิบายประวัติความเปน็ มาของการรำ ระบำได้
๕. วเิ คราะห์ วจิ ารณ์ เปรียบเทยี บ การแสดง (การรำ ระบำ )ได้
๖. รแู้ ละเขา้ ใจ ใช้นำนาฏยศัพท์ ภาษาทา่ หรือภาษาทางนาฏศิลปแ์ ละประดษิ ฐท์ ่ารำ

ประกอบการแสดงได้
๗. ปฏบิ ตั กิ ารแสดงนาฏศลิ ปไ์ ทยในโอกาสต่างๆได้
๘. รูแ้ ละซาบซง้ึ เห็นคุณคา่ ของนาฏศิลปไ์ ทยได้และสามารถนำความรู้ทางนาฏศลิ ปไ์ ปใชใ้ ห้

เกดิ ประโยชนใ์ นชวี ติ ประจำวันได้

รวมทั้งหมด ๘ ผลการเรียนรู้

คาอธิบายรายวิชา

ศ๒๐๒๖๓ นาฏศิลป์ เพอ่ื สังคม ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๒๐๐ ชั่วโมง จานวน ๕.๐ หน่วยกติ

ศกึ ษาหลักการ ประเภท องคป์ ระกอบ ลำดับขัน้ ตอน วิธกี ารและการร่วมการแสดง
ประเภทตา่ งๆวิเคราะห์ปัจจัยสำคญั ท่มี ีอทิ ธพิ ลต่อการแสดงนาฏศลิ ปไ์ ทย นาฏศิลป์ไทยสรา้ งสรรค์
นาฏศลิ ป์พนื้ เมือง นาฏศิลปพ์ ้ืนเมืองสร้างสรรค์ การเตน้ ประกอบเพลง และการขับร้องเพลง
ประเภทต่างๆ

ฝกึ ปฏบิ ัตนิ าฏศิลป์ไทย นาฏศิลปไ์ ทยสร้างสรรค์ นาฏศลิ ป์พ้นื เมือง นาฏศลิ ปพ์ ื้นเมอื ง
สร้างสรรค์ การเตน้ ประกอบเพลง และการขบั ร้องเพลงประเภทตา่ งๆ โดยเนน้ เทคนิคการ
แสดงออกและคุณภาพของการแสดง ตลอดจน ทกั ษะกระบวนการด้านการแสดงต่างๆ

เกิดความรู้ความเข้าใจ ความซาบซงึ้ เหน็ คณุ ค่า สง่ เสรมิ และร่วมกันอนรุ ักษ์การแสดงต่างๆ
มาใชป้ ระโยชน์ ทั้งต่อตนเอง และสว่ นร่วม ร่วมท้งั ให้บรกิ ารแก่สงั คมตามความเหมาะสมและตาม
โอกาส มีเจตคติท่ดี ี คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นยิ ม ที่เหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
๑. ร้แู ละเข้าใจชนิดและประเภทของการแสดงต่างๆ
๒. รูแ้ ละเขา้ ใจเลือกใช้การแสดงใหเ้ หมาะสมกับงานและโอกาสต่างๆ
๓. รู้และมีความรับผิดชอบ เสียสละ อดทน ตรงต่อเวลาและปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับ

มอบหมายอย่างเต็มความสามารถ
๔. รู้และปฏิบัติฝกึ ซอ้ มการแสดงตา่ งๆใหเ้ กิดความชำนาญ
๕. มีจติ อาสาเข้าร่วมกจิ กรรมตา่ งๆทง้ั ในโรงเรียน ชมุ ชน และองค์กรอ่นื ๆ ตามความ

เหมาะสม
๖. มคี วามเขา้ ใจ ความซาบซึง้ เหน็ คุณค่า สง่ เสริม และรว่ มกันอนรุ กั ษก์ ารแสดงต่างๆ มาใช้

ประโยชน์ ท้งั ตอ่ ตนเอง และส่วนร่วม ร่วมท้งั ใหบ้ ริการแกส่ ังคมตามความเหมาะสมและตามโอกาส
มีเจตคติท่ีดี คุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยม ทเ่ี หมาะสม

รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรยี นรู้

คาอธิบายรายวิชา

ศ๒๐๒๖๔ นาฏศิลป์ เพอ่ื สังคม ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๒๐๐ ชั่วโมง จานวน ๕.๐ หน่วยกติ

ศกึ ษาหลักการ ประเภท องคป์ ระกอบ ลำดับขัน้ ตอน วิธกี ารและการร่วมการแสดง
ประเภทตา่ งๆวิเคราะห์ปัจจัยสำคญั ท่มี ีอทิ ธพิ ลต่อการแสดงนาฏศลิ ปไ์ ทย นาฏศิลป์ไทยสรา้ งสรรค์
นาฏศลิ ป์พนื้ เมือง นาฏศิลปพ์ ้ืนเมืองสร้างสรรค์ การเตน้ ประกอบเพลง และการขับร้องเพลง
ประเภทต่างๆ

ฝกึ ปฏบิ ัตนิ าฏศิลป์ไทย นาฏศิลปไ์ ทยสร้างสรรค์ นาฏศลิ ป์พ้นื เมือง นาฏศลิ ปพ์ ื้นเมอื ง
สร้างสรรค์ การเตน้ ประกอบเพลง และการขบั ร้องเพลงประเภทตา่ งๆ โดยเนน้ เทคนิคการ
แสดงออกและคุณภาพของการแสดง ตลอดจน ทกั ษะกระบวนการด้านการแสดงต่างๆ

เกิดความรู้ความเข้าใจ ความซาบซงึ้ เหน็ คณุ ค่า สง่ เสรมิ และร่วมกันอนรุ ักษ์การแสดงต่างๆ
มาใชป้ ระโยชน์ ทั้งต่อตนเอง และสว่ นร่วม ร่วมท้งั ให้บรกิ ารแก่สงั คมตามความเหมาะสมและตาม
โอกาส มีเจตคติท่ดี ี คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นยิ ม ที่เหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
๑. ร้แู ละเข้าใจชนิดและประเภทของการแสดงต่างๆ
๒. รูแ้ ละเขา้ ใจเลือกใช้การแสดงใหเ้ หมาะสมกับงานและโอกาสต่างๆ
๓. รู้และมีความรับผิดชอบ เสียสละ อดทน ตรงต่อเวลาและปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับ

มอบหมายอย่างเต็มความสามารถ
๔. รู้และปฏิบัติฝกึ ซอ้ มการแสดงตา่ งๆใหเ้ กิดความชำนาญ
๕. มีจติ อาสาเข้ารว่ มกจิ กรรมตา่ งๆทง้ั ในโรงเรียน ชมุ ชน และองค์กรอ่นื ๆ ตามความ

เหมาะสม
๖. มคี วามเขา้ ใจ ความซาบซึง้ เหน็ คุณค่า สง่ เสริม และรว่ มกันอนรุ กั ษก์ ารแสดงต่างๆ มาใช้

ประโยชน์ ท้งั ตอ่ ตนเอง และส่วนร่วม ร่วมท้งั ใหบ้ ริการแกส่ ังคมตามความเหมาะสมและตามโอกาส
มีเจตคติท่ีดี คุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยม ทเ่ี หมาะสม

รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรยี นรู้

คาอธิบายรายวิชา

ศ๒๐๒๖๕ นาฏศิลป์ เพอ่ื สังคม ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๒๐๐ ช่ัวโมง จานวน ๕.๐ หน่วยกติ

ศกึ ษาหลักการ ประเภท องคป์ ระกอบ ลำดับขนั้ ตอน วิธกี ารและการร่วมการแสดง
ประเภทตา่ งๆวิเคราะห์ปัจจัยสำคัญที่มีอทิ ธพิ ลต่อการแสดงนาฏศลิ ปไ์ ทย นาฏศิลป์ไทยสรา้ งสรรค์
นาฏศลิ ป์พนื้ เมือง นาฏศลิ ปพ์ ้ืนเมืองสรา้ งสรรค์ การเต้นประกอบเพลง และการขับร้องเพลง
ประเภทต่างๆ

ฝกึ ปฏบิ ัตินาฏศิลป์ไทย นาฏศลิ ปไ์ ทยสรา้ งสรรค์ นาฏศลิ ป์พ้นื เมือง นาฏศลิ ปพ์ ื้นเมอื ง
สร้างสรรค์ การเตน้ ประกอบเพลง และการขบั ร้องเพลงประเภทตา่ งๆ โดยเนน้ เทคนิคการ
แสดงออกและคุณภาพของการแสดง ตลอดจน ทกั ษะกระบวนการด้านการแสดงต่างๆ

เกิดความรู้ความเข้าใจ ความซาบซงึ้ เหน็ คุณคา่ ส่งเสริม และร่วมกันอนรุ ักษ์การแสดงต่างๆ
มาใชป้ ระโยชน์ ทั้งต่อตนเอง และส่วนรว่ ม รว่ มทั้งให้บริการแกส่ งั คมตามความเหมาะสมและตาม
โอกาส มีเจตคติท่ดี ี คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ ม ท่ีเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
๑. ร้แู ละเข้าใจชนิดและประเภทของการแสดงต่างๆ
๒. รูแ้ ละเขา้ ใจเลือกใชก้ ารแสดงใหเ้ หมาะสมกับงานและโอกาสต่างๆ
๓. รู้และมีความรับผิดชอบ เสียสละ อดทน ตรงต่อเวลาและปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับ

มอบหมายอย่างเต็มความสามารถ
๔. รู้และปฏิบัติฝกึ ซอ้ มการแสดงตา่ งๆให้เกดิ ความชำนาญ
๕. มีจติ อาสาเข้าร่วมกจิ กรรมต่างๆทง้ั ในโรงเรียน ชมุ ชน และองค์กรอ่นื ๆ ตามความ

เหมาะสม
๖. มคี วามเขา้ ใจ ความซาบซึ้ง เหน็ คุณค่า สง่ เสรมิ และร่วมกันอนรุ กั ษก์ ารแสดงต่างๆ มาใช้

ประโยชน์ ท้งั ตอ่ ตนเอง และส่วนรว่ ม ร่วมท้งั ให้บริการแก่สังคมตามความเหมาะสมและตามโอกาส
มีเจตคติท่ีดี คุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยม ทเี่ หมาะสม

รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรียนรู้

คาอธิบายรายวชิ า

ศ๒๐๒๖๖ นาฏศิลป์ เพอ่ื สังคม ๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๒๐๐ ช่ัวโมง จานวน ๕.๐ หน่วยกติ

ศกึ ษาหลักการ ประเภท องค์ประกอบ ลำดบั ขน้ั ตอน วธิ กี ารและการร่วมการแสดง
ประเภทต่างๆวเิ คราะหป์ จั จัยสำคัญท่ีมีอิทธพิ ลต่อการแสดงนาฏศลิ ป์ไทย นาฏศิลป์ไทยสรา้ งสรรค์
นาฏศิลป์พ้ืนเมือง นาฏศลิ ป์พื้นเมืองสรา้ งสรรค์ การเตน้ ประกอบเพลง และการขบั ร้องเพลง
ประเภทต่างๆ

ฝึกปฏิบตั ินาฏศิลป์ไทย นาฏศิลป์ไทยสร้างสรรค์ นาฏศลิ ปพ์ นื้ เมือง นาฏศิลป์พืน้ เมอื ง
สร้างสรรค์ การเตน้ ประกอบเพลง และการขบั ร้องเพลงประเภทต่างๆ โดยเน้นเทคนิคการ
แสดงออกและคุณภาพของการแสดง ตลอดจน ทกั ษะกระบวนการดา้ นการแสดงต่างๆ

เกิดความรู้ความเขา้ ใจ ความซาบซึ้ง เหน็ คณุ คา่ สง่ เสริม และร่วมกนั อนุรักษ์การแสดงต่างๆ
มาใช้ประโยชน์ ท้ังตอ่ ตนเอง และส่วนรว่ ม ร่วมทง้ั ใหบ้ ริการแก่สังคมตามความเหมาะสมและตาม
โอกาส มีเจตคติท่ีดี คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยม ที่เหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
๑. ร้แู ละเข้าใจชนิดและประเภทของการแสดงตา่ งๆ
๒. รู้และเข้าใจเลือกใช้การแสดงใหเ้ หมาะสมกับงานและโอกาสต่างๆ
๓. รู้และมีความรับผิดชอบ เสียสละ อดทน ตรงต่อเวลาและปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับ

มอบหมายอยา่ งเตม็ ความสามารถ
๔. รู้และปฏบิ ตั ิฝกึ ซอ้ มการแสดงตา่ งๆให้เกิดความชำนาญ
๕. มจี ติ อาสาเข้าร่วมกิจกรรมตา่ งๆท้ังในโรงเรยี น ชมุ ชน และองค์กรอื่นๆ ตามความ

เหมาะสม
๖. มีความเขา้ ใจ ความซาบซง้ึ เห็นคณุ คา่ สง่ เสรมิ และรว่ มกันอนุรักษก์ ารแสดงต่างๆ มาใช้

ประโยชน์ ทั้งตอ่ ตนเอง และส่วนรว่ ม รว่ มทั้งใหบ้ รกิ ารแก่สังคมตามความเหมาะสมและตามโอกาส
มเี จตคตทิ ่ีดี คุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยม ท่เี หมาะสม

รวมทั้งหมด ๖ ผลการเรียนรู้

คาอธิบายรายวิชา

ศ๒๐๒๖๗ นาฏศิลป์ เพอ่ื สังคม ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๒๐๐ ช่ัวโมง จานวน ๕.๐ หน่วยกติ

ศกึ ษาหลักการ ประเภท องคป์ ระกอบ ลำดับขนั้ ตอน วิธกี ารและการร่วมการแสดง
ประเภทตา่ งๆวิเคราะห์ปัจจยั สำคัญที่มีอทิ ธพิ ลต่อการแสดงนาฏศลิ ปไ์ ทย นาฏศิลป์ไทยสรา้ งสรรค์
นาฏศลิ ป์พนื้ เมือง นาฏศลิ ปพ์ ้ืนเมืองสรา้ งสรรค์ การเต้นประกอบเพลง และการขับร้องเพลง
ประเภทต่างๆ

ฝกึ ปฏบิ ัตินาฏศิลปไ์ ทย นาฏศลิ ปไ์ ทยสรา้ งสรรค์ นาฏศลิ ป์พ้นื เมือง นาฏศลิ ปพ์ ื้นเมอื ง
สร้างสรรค์ การเตน้ ประกอบเพลง และการขบั ร้องเพลงประเภทตา่ งๆ โดยเนน้ เทคนิคการ
แสดงออกและคุณภาพของการแสดง ตลอดจน ทกั ษะกระบวนการด้านการแสดงต่างๆ

เกิดความรู้ความเขา้ ใจ ความซาบซงึ้ เหน็ คุณคา่ ส่งเสริม และร่วมกันอนรุ ักษ์การแสดงต่างๆ
มาใชป้ ระโยชน์ ทั้งต่อตนเอง และส่วนรว่ ม รว่ มทั้งให้บริการแกส่ งั คมตามความเหมาะสมและตาม
โอกาส มีเจตคติท่ดี ี คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ ม ท่ีเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
๑. ร้แู ละเข้าใจชนิดและประเภทของการแสดงต่างๆ
๒. รูแ้ ละเข้าใจเลือกใชก้ ารแสดงใหเ้ หมาะสมกับงานและโอกาสต่างๆ
๓. รู้และมีความรับผิดชอบ เสียสละ อดทน ตรงต่อเวลาและปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับ

มอบหมายอย่างเต็มความสามารถ
๔. รู้และปฏิบัติฝกึ ซอ้ มการแสดงตา่ งๆให้เกดิ ความชำนาญ
๕. มีจติ อาสาเข้ารว่ มกจิ กรรมต่างๆทง้ั ในโรงเรียน ชมุ ชน และองค์กรอ่นื ๆ ตามความ

เหมาะสม
๖. มคี วามเขา้ ใจ ความซาบซึ้ง เหน็ คุณค่า สง่ เสรมิ และร่วมกันอนรุ กั ษก์ ารแสดงต่างๆ มาใช้

ประโยชน์ ท้งั ตอ่ ตนเอง และส่วนรว่ ม ร่วมท้งั ให้บริการแก่สังคมตามความเหมาะสมและตามโอกาส
มีเจตคติท่ีดี คุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยม ทเี่ หมาะสม

รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรียนรู้

คาอธิบายรายวิชา

ศ๒๐๒๖๘ นาฏศิลป์ เพอื่ สังคม ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น. เวลาเรียน ๒๐๐ ช่ัวโมง จานวน ๕.๐ หน่วยกติ

ศกึ ษาหลักการ ประเภท องคป์ ระกอบ ลำดับขนั้ ตอน วิธกี ารและการร่วมการแสดง
ประเภทตา่ งๆวิเคราะห์ปัจจัยสำคัญที่มีอทิ ธพิ ลต่อการแสดงนาฏศลิ ปไ์ ทย นาฏศิลป์ไทยสรา้ งสรรค์
นาฏศลิ ป์พนื้ เมือง นาฏศลิ ปพ์ ้ืนเมืองสรา้ งสรรค์ การเต้นประกอบเพลง และการขับร้องเพลง
ประเภทต่างๆ

ฝกึ ปฏบิ ัตนิ าฏศิลป์ไทย นาฏศลิ ปไ์ ทยสรา้ งสรรค์ นาฏศลิ ป์พ้นื เมือง นาฏศลิ ปพ์ ื้นเมอื ง
สร้างสรรค์ การเตน้ ประกอบเพลง และการขบั ร้องเพลงประเภทตา่ งๆ โดยเนน้ เทคนิคการ
แสดงออกและคุณภาพของการแสดง ตลอดจน ทกั ษะกระบวนการด้านการแสดงต่างๆ

เกิดความรู้ความเข้าใจ ความซาบซงึ้ เหน็ คุณคา่ ส่งเสริม และร่วมกันอนรุ ักษ์การแสดงต่างๆ
มาใชป้ ระโยชน์ ทั้งต่อตนเอง และส่วนรว่ ม รว่ มทั้งให้บริการแกส่ งั คมตามความเหมาะสมและตาม
โอกาส มีเจตคติท่ดี ี คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ ม ท่ีเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
๑. ร้แู ละเข้าใจชนิดและประเภทของการแสดงต่างๆ
๒. รูแ้ ละเขา้ ใจเลือกใชก้ ารแสดงใหเ้ หมาะสมกับงานและโอกาสต่างๆ
๓. รู้และมีความรับผิดชอบ เสียสละ อดทน ตรงต่อเวลาและปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับ

มอบหมายอย่างเต็มความสามารถ
๔. รู้และปฏิบัติฝกึ ซอ้ มการแสดงตา่ งๆให้เกดิ ความชำนาญ
๕. มีจติ อาสาเข้าร่วมกจิ กรรมต่างๆทง้ั ในโรงเรียน ชมุ ชน และองค์กรอ่นื ๆ ตามความ

เหมาะสม
๖. มคี วามเขา้ ใจ ความซาบซึ้ง เหน็ คุณค่า สง่ เสรมิ และร่วมกันอนรุ กั ษก์ ารแสดงต่างๆ มาใช้

ประโยชน์ ท้งั ตอ่ ตนเอง และส่วนรว่ ม ร่วมท้งั ให้บริการแก่สังคมตามความเหมาะสมและตามโอกาส
มีเจตคติท่ีดี คุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยม ทเี่ หมาะสม

รวมท้ังหมด ๖ ผลการเรียนรู้

กลมุ สาระการเรียนรูการงานอาชพี

รายวชิ าตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

รายวิชาพ้นื ฐานและเพิ่มเตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ

ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้

สาระการเรยี นร้พู น้ื ฐาน ๑ ชัว่ โมง/สปั ดาห/์ ภาค ๐.๕ หน่วยกติ
๑ ชว่ั โมง/สัปดาห/์ ภาค ๐.๕ หน่วยกติ
ง๒๑๑๑๑ การงานอาชีพ ๑ ๑ ชั่วโมง/สัปดาห/์ ภาค ๐.๕ หนว่ ยกติ
ง๒๑๑๑๒ การงานอาชีพ ๒ ๑ ชัว่ โมง/สัปดาห์/ภาค ๐.๕ หน่วยกติ
ง๒๒๑๑๑ การงานอาชพี ๓ ๑ ชว่ั โมง/สัปดาห์/ภาค ๐.๕ หน่วยกติ
ง๒๒๑๑๒ การงานอาชพี ๔ ๑ ชวั่ โมง/สัปดาห/์ ภาค ๐.๕ หน่วยกติ
ง๒๓๑๑๑ การงานอาชีพ ๕
ง๒๓๑๑๒ การงานอาชีพ ๖

สาระการเรียนร้เู พมิ่ เตมิ

สาระที่ ๑ การดำรงชีวิตและครอบครวั

ง๒๐๒๐๑ การถนอมอาหาร ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค ๑.๐ หน่วยกิต

ง๒๐๒๐๒ การผลติ อาหารพื้นเมือง ๒ ชัว่ โมง/สัปดาห/์ ภาค ๑.๐ หนว่ ยกิต

ง๒๐๒๐๓ การปลกู พชื ผักสวนครัว ๒ ชั่วโมง/สปั ดาห์/ภาค ๑.๐ หนว่ ยกติ

ง๒๐๒๐๔ เศรษฐศาสตรเ์ กษตร ๒ ชว่ั โมง/สัปดาห/์ ภาค ๑.๐ หน่วยกติ

ง๒๐๒๐๖ การเงินสว่ นบุคคล ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค ๑.๐ หนว่ ยกิต

ง๒๐๒๐๗ การจักสาน ๔ ชั่วโมง/สัปดาห/์ ภาค ๒.๐ หน่วยกติ

ง๒๐๒๐๘ การตกแตง่ สถานที่ ๔ ชว่ั โมง/สัปดาห์/ภาค ๒.๐ หน่วยกิต

ง๒๐๒๐๙ การปลกู พืชสมุนไพร ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห์/ภาค ๑.๐ หนว่ ยกติ

ง๒๐๒๑๐ ชา่ งเครือ่ งเคลือบดินเผา ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห์/ภาค ๑.๐ หน่วยกติ

ง๒๐๒๑๑ การทอเสอื่ ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห์/ภาค ๑.๐ หนว่ ยกติ

ง๒๐๒๑๒ การเย็บปักถักร้อย ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห์/ภาค ๑.๐ หน่วยกติ

ง๒๐๒๒๑ การประดิษฐ์ดอกไม้ ๒ ชวั่ โมง/สปั ดาห/์ ภาค ๑.๐ หน่วยกติ

ง๒๐๒๒๒ การถกั นติ ต้งิ ดว้ ยมือ ๒ ช่ัวโมง/สัปดาห/์ ภาค ๑.๐ หนว่ ยกติ

ง๒๐๒๒๓ การปักด้วยมอื ๒ ชัว่ โมง/สัปดาห์/ภาค ๒.๐ หน่วยกติ

ง๒๐๒๒๔ การถกั โครเชต์ ๒ ช่ัวโมง/สปั ดาห/์ ภาค ๑.๐ หนว่ ยกิต

ง๒๐๒๒๕ ผลิตภณั ฑจ์ ากวสั ดทุ ้องถิน่ ๔ ชั่วโมง/สปั ดาห์/ภาค ๒.๐ หนว่ ยกิต

ง๒๐๒๒๖ การผลิตย่ามและกระเป๋า ๔ ชวั่ โมง/สปั ดาห์/ภาค ๒.๐ หนว่ ยกิต

สาระที่ ๑ การดำรงชีวิตและครอบครัว (ต่อ)

ง๒๐๒๒๘ การจดั สวน ๔ ชวั่ โมง/สปั ดาห/์ ภาค ๒.๐ หน่วยกิต
ง๒๐๒๒๙
ง๒๐๒๓๐ การผสมดินปลกู ๒ ช่ัวโมง/สปั ดาห/์ ภาค ๑.๐ หน่วยกิต
ง๒๐๒๓๒
ง๒๐๒๖๑ การเกษตรแบบผสมผสาน ๒ ชว่ั โมง/สัปดาห์/ภาค ๑.๐ หนว่ ยกิต
ง๒๐๒๖๙
ง๒๐๒๗๗ การตกแตง่ สถานทดี่ ้วยพชื ผักสวนครวั ๒ ชัว่ โมง/สปั ดาห์/ภาค ๑.๐ หนว่ ยกิต
ง๒๐๒๗๘
ง๒๐๒๗๙ การผลิตขนมไทย ๔ ชว่ั โมง/สัปดาห์/ภาค ๒.๐ หนว่ ยกติ
ง๒๐๒๘๓
ง๒๐๒๘๗ การจับผา้ ๒ ชั่วโมง/สปั ดาห/์ ภาค ๑.๐ หนว่ ยกติ
ง๒๐๒๙๓
การขยายพันธ์ุพชื ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห/์ ภาค ๑.๐ หน่วยกติ

อาหารไทย ๒ ชัว่ โมง/สัปดาห/์ ภาค ๑.๐ หน่วยกติ

อาหารไทยและอาหารนานาชาติ ๔ ชว่ั โมง/สัปดาห์/ภาค ๒.๐ หนว่ ยกิต

การปลูกพชื ผกั ทั่วไป ๒ ชว่ั โมง/สัปดาห/์ ภาค ๑.๐ หนว่ ยกติ

งานใบตอง ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห์/ภาค ๑.๐ หน่วยกติ

การแกะสลกั ผักและผลไม้ ๔ ชว่ั โมง/สปั ดาห์/ภาค ๒.๐ หนว่ ยกิต

สาระท่ี ๒ การอาชีพ ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห/์ ภาค ๑.๐ หน่วยกติ
๒ ช่วั โมง/สปั ดาห/์ ภาค ๑.๐ หนว่ ยกติ
ง๒๐๒๒๗ การประดิษฐ์ของชำร่วย ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห/์ ภาค ๑.๐ หนว่ ยกติ
ง๒๐๒๓๓ ผลติ ภัณฑ์สมนุ ไพร ๒ ชวั่ โมง/สปั ดาห/์ ภาค ๑.๐ หนว่ ยกิต
ง๒๐๒๓๔ ผลิตภัณฑพ์ ชื และสตั ว์ ๒ ช่ัวโมง/สัปดาห/์ ภาค ๑.๐ หนว่ ยกิต
ง๒๐๒๓๙ ผลติ ภณั ฑก์ ระดาษ ๔ ช่ัวโมง/สปั ดาห์/ภาค ๒.๐ หน่วยกติ
ง๒๐๒๔๐ ผลติ ภัณฑ์จากกกและไหล ๒ ชว่ั โมง/สัปดาห/์ ภาค ๑.๐ หน่วยกิต
ง๒๐๒๖๒ การผลิตอาหารอบ ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค ๑.๐ หนว่ ยกิต
ง๒๐๒๖๓ การผลติ เครื่องดม่ื ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห/์ ภาค ๑.๐ หน่วยกิต
ง๒๐๒๖๔ ชา่ งเสริมสวยเบอ้ื งตน้ ๔ ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค ๒.๐ หน่วยกิต
ง๒๐๒๖๖ ชา่ งดอกไมส้ ด ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค ๑.๐ หน่วยกติ
ง๒๐๒๗๑ การนวดแผนโบราณ ๒ ชัว่ โมง/สัปดาห/์ ภาค ๑.๐ หน่วยกติ
ง๒๐๒๗๒ การผลิตไม้ดอก ๔ ชวั่ โมง/สัปดาห์/ภาค ๒.๐ หนว่ ยกติ
ง๒๐๒๗๓ การผลติ ไม้ประดับ ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค ๑.๐ หนว่ ยกิต
ง๒๐๒๗๔ การผลิตไม้ดอกไมป้ ระดบั ๒ ช่วั โมง/สัปดาห/์ ภาค ๑.๐ หนว่ ยกิต
ง๒๐๒๙๗ สหกรณร์ า้ นค้า ๒ ชวั่ โมง/สัปดาห์/ภาค ๑.๐ หน่วยกิต
ง๒๐๒๙๘ การขายผลิตภณั ฑ์
ง๒๐๒๙๙ โครงการปฏบิ ตั ิงานอาชพี