196 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม พ30219 พลศึกษา (แบดมินตัน) กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปี่ 4 - 6 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับกีฬาแบดมินตัน ทักษะพื้นฐานที่ส าคัญในการเล่นแบดมินตัน ทักษะ การเล่นลูกหน้ามือ ลูกหลังหลังมือการเล่นลูกเหนือศรีษะทักษะการเสิร์ฟ การเล่นลูกหน้าตาข่ายเพื่อท าคะแนน การ ปูองกัน การเล่นเกมรุก การอบอุ่นร่างกายก่อนการฝึก การพัฒนาสมรรถภาพกล้ามเนื้อด้วยการยกน้ าหนัก และ การ ตัดสิน โดยใช้กระบวนการ อธิบาย สาธิต ปฏิบัติ และกระบวนการกลุ่มให้นักเรียนมีทักษะในการปฏิบัติกีฬา แบดมินตัน มีทักษะพื้นฐานที่ส าคัญในการเล่นแบดมินตัน ทักษะพื้นฐานที่ส าคัญในการเล่นแบดมินตัน การเล่นลูกหน้า มือ ลูกหลังหลังมือการเล่นลูกโอเวอเฮดทักษะการเสิร์ฟ การเล่นลูกหน้าตาข่ายเพื่อท าคะแนน การปูองกัน การเล่น เกมรุก การอบอุ่นร่างกายก่อนการฝึก การพัฒนาสมรรถภาพกล้ามเนื้อด้วยการยกน้ าหนัก และการตัดสิน และมี ความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับกีฬาแบดมินตัน เพื่อให้นักเรียนมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ รักความเป็นไทย มีวินัย ใฝุเรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มี ความมุ่งมั่นในการท างานรวมทั้งมีจิตอันเป็นสาธารณะ และเจตคติที่ถูกต้องเหมาะสมกับกิจกรรมการออกก าลังกาย ตามความถนัดตามความสนใจ และน าทักษะกีฬาไปใช้ในการออกก าลังกายเพื่อพัฒนาบุคลิกภาพ และสมรรถภาพทาง กาย ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้และเข้าใจเรื่องประวัติความเป็นมาของกีฬาแบดมินตัน 2. รู้ เข้าใจ และปฏิบัติตามกฎ กติกาและการตัดสินของกีฬาแบดมินตัน 3. มีทักษะพื้นฐานในการเล่นและการเคลื่อนไหวในกีฬาแบดมินตัน 4. รู้ขั้นตอนและสามารถปฏิบัติเมื่อเป็นฝุายรุกได้ 5. รู้ขั้นตอนและสามารถปฏิบัติเมื่อเป็นฝุายรับได้ 6. เห็นความส าคัญของการอบอุ่นร่างกาย และสามารถปฏิบัติได้ 7. รู้และเข้าใจสมรรถภาพของกล้ามเนื้อและสามารถบริหารได้ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
197 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม พ30220 พลศึกษา (วอลเลย์บอล) กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปี่ 4-6 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของกีฬาวอลเลย์บอลประโยชน์กีฬาวอลเลย์บอล และให้มีส่วนร่วมปฏิบัติจริงในกิจกรรมการบริหารมีทักษะการเคลื่อนที่การเล่นลูกสองมือล่างการเล่นลูกสองมือบน ทักษะในการตบลูกบอลทักษะการสกัดกั้นลูกบอลทักษะการเสิร์ฟรูปแบบเทคนิคการเล่นประเภททีมกฎกติกาการ แข่งขันการตัดสินกลยุทธ์การจัดการแข่งขันและอื่นๆ อย่างถูกต้องปลอดภัยและสนุกสนานและการทดสอบ สมรรถภาพทางกาย โดยใช้กระบวนการ อธิบาย สาธิต ปฏิบัติ และกระบวนการกลุ่ม ให้นักเรียนมีทักษะในการปฏิบัติกีฬา วอลเลย์บอล ทั้งทักษะการเคลื่อนไหวและการเล่นลูกรูปแบบต่างๆ ทักษะการเสิร์ฟ และทักษะการสกัดกั้น พื้นฐาน การเล่นเป็นทีม กติกาการแข่งขันวอลเลย์บอล การทดสอบสมรรถภาพทางกาย รวมทั้งประวัติความเป็นมาของกีฬา วอลเลย์บอล เพื่อให้นักเรียนมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ รักความเป็นไทย มีวินัย ใฝุเรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มี ความมุ่งมั่นในการท างานรวมทั้งมีจิตอันเป็นสาธารณะ และเจตคติที่ถูกต้องเหมาะสมกับกิจกรรมการออกก าลังกาย ตามความถนัดตามความสนใจ และน าทักษะกีฬาไปใช้ในการออกก าลังกายเพื่อพัฒนาบุคลิกภาพ และสมรรถภาพทาง กาย ผลการเรียนรู้ 1. สามารถอธิบายประวัติความเป็นมา ประโยชน์และวิธีการดูแลรักษาอุปกรณ์กีฬาวอลเลย์บอลได้ 2. มีทักษะในการเคลื่อนไหวและเล่นลูกพื้นฐานในกีฬาวอลเลย์บอลได้ 3. มีทักษะในการเสิร์ฟลูกวอลเลย์บอลแบบต่างๆ 4. มีทักษะในการกระโดดตบลูกวอลเลย์บอลแบบต่างๆ 5. มีทักษะในการสกัดกั้นลูกวอลเลย์บอล 6. มีทักษะในการเล่นกีฬาวอลเลย์บอลเป็นทีม 7. รู้ เข้าใจ และสามารถอธิบายกติกาการแข่งขันวอลเลย์บอลได้อย่างถูกต้อง 8. รู้ เข้าใจ และสามารถอธิบายวิธีประเมินสมรรถภาพทางกายได้อย่างถูกต้อง รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
198 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม พ30221 พลศึกษา (เซปักตะกร้อ) กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปี่ 4 - 6 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับกีฬาเซปักตะกร้อ ทักษะพื้นฐานที่ส าคัญในการเล่นเซปักตะกร้อ ทักษะการเล่นลูกข้างเท้าด้านใน ลูกหลังเท้า การเล่นลูกเข่า การเล่นลูกด้วยศีรษะทักษะการเสิร์ฟ การเล่นลูกหน้าตา ข่ายเพื่อท าคะแนน การปูองกัน การเล่นเกมรุก การอบอุ่นร่างกายก่อนการฝึก การพัฒนาสมรรถภาพกล้ามเนื้อด้วย การยกน้ าหนัก และการตัดสิน โดยใช้กระบวนการ อธิบาย สาธิต ปฏิบัติ และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการปฏิบัติกีฬา เซปักตะกร้อ มีทักษะพื้นฐานที่ส าคัญในการเล่นเซปักตะกร้อทักษะการเลี้ยงลูกบาสเกตบอล ทักษะพื้นฐานที่ส าคัญใน การเล่นบาสเกตบอล การเล่นลูกข้างเท้าด้านใน ลูก หลังเท้า ทักษะการเสิร์ฟ การเล่นลูกหน้าตาข่ายเพื่อท าคะแนน การปูองกัน การเล่นเกมรุก การอบอุ่นร่างกาย ก่อนการฝึก การพัฒนาสมรรถภาพกล้ามเนื้อด้วยการยกน้ าหนัก และ การตัดสิน และมีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับกีฬาเซปักตะกร้อ เพื่อให้นักเรียนมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ รักความเป็นไทย มีวินัย ใฝุเรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มี ความมุ่งมั่นในการท างานรวมทั้งมีจิตอันเป็นสาธารณะ และเจตคติที่ถูกต้องเหมาะสมกับกิจกรรมการออกก าลังกาย ตามความถนัดตามความสนใจ และน าทักษะกีฬาไปใช้ในการออกก าลังกายเพื่อพัฒนาบุคลิกภาพ และสมรรถภาพทาง กาย ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้และเข้าใจเรื่องประวัติความเป็นมาของกีฬาเซปักตะกร้อ 2. รู้ เข้าใจ และปฏิบัติตามกติกาการแข่งขันและการแข่งขันกีฬาเซปักตะกร้อ 3. มีทักษะในการเล่นและการเคลื่อนไหวในกีฬาเซปักตะกร้อ 4. มีทักษะพื้นฐานในการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อ 5. รู้ขั้นตอนและสามารถปฏิบัติเมื่อเป็นฝุายรุกและฝุายรับได้ 6. รู้ เข้าใจ และปฏิบัติการทดสอบสมรรถภาพทางกายได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
199 โครงสร้างหลักสูตรและค าอธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รายวิชาพื้นฐาน ศ31101 ศิลปะ จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ31102 ศิลปะ จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ 32101ศิลปะ จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ 32102ศิลปะ จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ 33101 ศิลปะ จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ศ 33102 ศิลปะ จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต รายวิชาเพิ่มเติม(ศิลปะ) ศ 30201 ช่างเขียนภาพด้วยดินสอ 1 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ศ 30202 ช่างเขียนภาพด้วยดินสอ 2 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ศ 30203 จิตรกรรม 1 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ศ 30204 จิตรกรรม 2 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ศ 30205 ช่างเขียนภาพด้วยสีน้ า 1 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ศ 30206 ช่างเขียนภาพด้วยสีน้ า 2 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ศ 30207 ช่างเขียนตัวอักษร จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ศ 30208 ศิลปะไทย จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ศ 30209 ออกแบบประยุกต์ศิลป์ จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต รายวิชาเพิ่มเติม(ดนตรี) ศ30211 ดนตรีสากล 1 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ศ30212 ดนตรีสากล 2 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ศ30213 ดนตรีสากล 3 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ศ30214 ดนตรีสากล 4 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ศ30215 ดนตรีสากล 5 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ศ30216 ดนตรีสากล 6 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต
200 รายวิชาเพิ่มเติม (นาฏศิลป์) ศ30221 ร าวงมาตรฐาน จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ศ30222 การละคร จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ศ30223 นาฏศิลป์พื้นเมือง 1 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ศ30224 นาฏศิลป์พื้นเมือง 2 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ศ30225 ช่างเครื่องศิราภรณ์ จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ศ30226 ช่างแต่งหน้าแต่งผมเพื่อการแสดง จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต
201 ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ศ 31101 ศิลปะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับทัศนธาตุ การออกแบบเบื้องต้น การสร้างสรรค์งานศิลปะของศิลปินและ ความสัมพันธ์ระหว่างงานทัศนศิลป์กับวัฒนธรรมโดยใช้ทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์คิด สร้างสรรค์ในการใช้ทัศนธาตุสร้างสรรค์ความงาม โดยการใช้ทัศนธาตุสร้างสรรค์งานออกแบบเบื้องต้น การวิเคราะห์วิจารณ์เทคนิควิธีการสร้างงาน ทัศนศิลป์ของศิลปิน น ามาสร้างสรรค์ด้วยตนเอง และการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์เสริมสร้างวัฒนธรรมด้านความ พอเพียง เพื่อให้เกิดคุณลักษณะที่ชื่นชมในคุณค่าของความงาม มีสุนทรียภาพและเกิดการอนุรักษ์สืบทอด วัฒนธรรมอันทรงคุณค่าของไทยตลอดไป รหัสตัวชี้วัด ศ 1.1 ม.4-6/1 , ม.4-6/2 , ม.4-6/3 , ม.4-6/6 , ม.4-6/7 , ม.4-6/8 ศ 1.2 ม.4-6/1 รวม 7 ตัวชี้วัด
202 ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ศ 31102 ศิลปะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษา อธิบาย ระบุ จ าแนก เกี่ยวกับประเภทและรูปแบบของวงดนตรีไทยและสากล เข้าใจเกี่ยวกับ ประวัติความเป็นมาและวิวัฒนาการของดนตรีไทยและสากล ชื่นชมคีตกวีไทยและสากล เห็นคุณค่า ความงาม และ ประโยชน์ของการเรียนนาฏศิลป์ ชื่นชอบละครตะวันตกและมีทักษะในการสร้างเกณฑ์การประเมินและการแสดง ละครสั้น โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด การแก้ปัญหา สื่อสาร และใช้เทคโนโลยีโดยใช้ทักษะกระบวนการ ขั้นตอน การจัดการและการท างานร่วมกัน รวมถึงทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการท างาน เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะนิสัยที่ดีในการท างาน เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และการอยู่ร่วมกันกับคนในสังคม มี คุณธรรม ขยัน อดทน ซื่อสัตย์ รับผิดชอบ มีความคิดสร้างสรรค์ รักความเป็นไทยและรู้จักพอเพียง ภูมิใจใน ผลส าเร็จของงาน สามารถน ากระบวนการต่าง ๆไปใช้ในการด าเนินชีวิตประจ าวันได้ รหัสตัวชี้วัด ศ2.1 ม.4-6/1,ม.4-6/2 ศ2.2 ม.4-6/1,ม.4-6/2 ศ3.1 ม.4-6/1,ม.4-6/2, ม.4-6/4, ม.4-6/5,ม.4-6/6,ม.4-6/7,ม.4-6/8 ศ3.2 ม.4-6/2,ม.4-6/3 รวม 13 ตัวชี้วัด
203 ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ศ 32101 ศิลปะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการคิดค้นเทคนิคและกระบวนการสร้างสรรค์งานศิลปะ การ์ตูนและภาพ ล้อเลียนกับการสร้างสรรค์สังคม การสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ของไทยและสากล ความสัมพันธ์ระหว่างงาน ทัศนศิลป์ไทยและอาเซียน โดยใช้ทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ และคิดสร้างสรรค์ในการสร้างสรรค์ด้านทัศนศิลป์ ด้วยเทคนิค และกระบวนการใหม่ๆ วาดภาพการ์ตูนและภาพล้อเลียนเพื่อสร้างสรรค์สังคม วิเคราะห์เทคนิควิธีการ สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ไทยและสากล วิเคราะห์ เปรียบเทียบงานทัศนศิลป์ไทยกับอาเซียน สร้างสรรค์งานด้วยความคิดและจินตนาการอย่างอิสระเพื่อให้เกิดคุณลักษณะที่รักและชื่นชมใน กระบวนการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ด้วยเทคนิคใหม่ๆ มีสุนทรียภาพและเกิดการอนุรักษ์สืบทอดงานทัศนศิลป์ไทย อาเซียนและสากลเพื่อจรรโลงโลกให้งดงาม น่าอยู่และเต็มไปด้วยมิตรภาพที่ยั่งยืนชั่วกาลนาน รหัสตัวชี้วัด ศ 1.1 ม.4-6/4 , ม.4-6/10 , ม.4-6/11 ศ 1.2 ม.4-6/3 รวม 4 ตัวชี้วัด
204 ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ศ 32102 ศิลปะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษา อธิบาย ระบุ จ าแนก เปรียบเทียบความรู้เบื้องต้น และข้อควรรู้เกี่ยวกับดนตรี เรียนรู้เรื่องเครื่อง ดนตรีและวงดนตรี การบรรเลงดนตรี รวมถึงฝึกปฏิบัติทักษะการขับร้อง และเรียนรู้เกี่ยวกับศัพท์สังคีตทางดนตรี ไทยและดนตรีสากล สามารถอธิบายวิวัฒนาการและการสร้างสรรค์ละครไทย คิดวิเคราะห์ พฤติกรรมของการ แสดงละครที่มีอิทธิพลต่อผู้ชมและผู้แสดง ฝึกปฏิบัติ นาฏยศัพท์ และภาษาท่า ของนาฏศิลป์ไทย โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด การแก้ปัญหา สื่อสาร และใช้เทคโนโลยีโดยใช้ทักษะกระบวนการ ขั้นตอน การจัดการและการท างานร่วมกัน รวมถึงทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการท างาน เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะนิสัยที่ดีในการท างาน เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และการอยู่ร่วมกันกับคนในสังคม มี คุณธรรม ขยัน อดทน ซื่อสัตย์ รับผิดชอบ มีความคิดสร้างสรรค์ รักความเป็นไทยและรู้จักพอเพียง ภูมิใจใน ผลส าเร็จของงาน สามารถน ากระบวนการต่าง ๆไปใช้ในการด าเนินชีวิตประจ าวันได้ รหัสตัวชี้วัด ศ2.1 ม.4-6/4,ม.4-6/5,ม.4-6/6 ศ3.1 ม.4-6/1,ม.4-6/2, ม.4-6/5,ม.4-6/6,ม.4-6/7ม.4-6/8 ศ3.2 ม.4-6/1 รวม 9 ตัวชี้วัด
205 ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ศ 33101 ศิลปะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- มีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการคิดสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ การสร้างสรรค์และพัฒนางานทัศนศิลป์ อย่างรู้คุณค่า การออกแบบงานทัศนศิลป์ด้วยเทคโนโลยีที่ทันสมัย และงานจิตรกรรมไทยที่แฝงด้วยวัฒนธรรมแห่ง ความดีงาม โดยใช้ทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์และคิดสร้างสรรค์ในการคิดค้นและพัฒนางาน ทัศนศิลป์ด้วยเทคนิควิธีการขั้นสูง ปฏิบัติงานออกแบบทัศนศิลป์โดยใช้ความคิดสร้างสรรค์ร่วมกับเทคโนโลยีใหม่ๆ และฝึกทักษะการสร้างสรรค์งานจิตรกรรมไทยที่แฝงด้วยวัฒนธรรมแห่งความดีงามอย่างมีคุณค่าหลากหลาย เพื่อให้เกิดคุณลักษณะที่รักและชื่นชมในกระบวนการคิดสร้างสรรค์ ผสมผสานกับการใช้เทคโนโลยีใหม่ๆ เกิดสุนทรียภาพในงานจิตรกรรมไทยสามารถน ามาเป็นข้อคิดในการพัฒนาตนเองและจรรโลงจิตใจให้ดีงาม ตลอดไป รหัสตัวชี้วัด ศ 1.1 ม.4-6/4 , ม.4-6/5 , ม.4-6/8 , ม.4-6/9 ศ 1.2 ม.4-6/2 รวม 5 ตัวชี้วัด
206 ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ศ 33102 ศิลปะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เปรียบเทียบอารมณ์และความรู้สึกที่ได้รับจากงานดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมที่ต่างกันน าดนตรีไป ประยุกต์ใช้ในงานอื่นๆ อธิบายบทบาทของดนตรีในการสะท้อนแนวความคิดและค่านิยมที่เปลี่ยนไปของคนใน สังคม วิเคราะห์ท่าทางการเคลื่อนไหวของผู้คนในชีวิตประจ าวัน น ามาประยุกต์ใช้ในการแสดง ใช้ความคิดริเริ่ม และมีทักษะในการแสดงหมู่และคู่อย่างหลากหลาย เปรียบเทียบการน าการแสดงไปใช้ในโอกาสต่างๆ โดยใช้ทักษะกระบวนการทางดนตรีและนาฏศิลป์การบูรณาการศิลปะแขนงอื่น ๆ กับการแสดง สร้างสรรค์การแสดงโดยใช้องค์ประกอบนาฏศิลป์และการละคร เปรียบเทียบลักษณะเฉพาะของการแสดง นาฏศิลป์จากวัฒนธรรมต่างๆ ใช้ทักษะกระบวนการคิด การแก้ปัญหา สื่อสาร และใช้เทคโนโลยีโดยใช้ทักษะ กระบวนการ ขั้นตอน การจัดการและการท างานร่วมกัน รวมถึงทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการท างาน เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะนิสัยที่ดีในการท างาน เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และการอยู่ร่วมกันกับคนในสังคม มี คุณธรรม ขยัน อดทน ซื่อสัตย์ รับผิดชอบ มีความคิดสร้างสรรค์ รักความเป็นไทยและรู้จักพอเพียง ภูมิใจใน ผลส าเร็จของงาน สามารถน ากระบวนการต่าง ๆไปใช้ในการด าเนินชีวิตประจ าวันได้ รหัสตัวชี้วัด ศ2.1 ม.4-6/1,ม.4-6/3,ม.4-6/7,ม.4-6/8 ศ2.2 ม.4-6/3,ม.4-6/4, ม.4-6/5 ศ3.1,ม.4-6/1, ม.4-6/3,ม.4-6/5,ม.4-6/8 ศ3.2 ม.4-6/1,ม.4-6/2,ม.4-6/4 รวม 14 ตัวชี้วัด
207 รายวิชาเพิ่มเติม(ศิลปะ)
208 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ30201 ช่างเขียนภาพด้วยดินสอ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาหลักการเขียนภาพด้วยดินสอ เครื่องมือวัสดุอุปกรณ์ในการเขียนภาพ เทคนิคการเขียนเบื้องต้นด้วย ดินสอด า ชาร์โคล ผงคาร์บอน การใช้น้ าหมึก เส้น แสงเงา ฝึกปฏิบัติการเขียนภาพด้วยดินสอ ชาร์โคล และผงคาร์บอนการจัดภาพ สัดส่วนเปรียบเทียบ การตัดทอน การเพิ่มเติม การใช้น้ าหนัก เส้น แสง เงา ทฤษฎี ในการเขียนภาพต่างๆ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีความคิดสร้างสรรค์ ชื่นชม และเห็นคุณค่าสามารถน าไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวันได้ ผลการเรียนรู้ 1. ศึกษาหลักการเขียนภาพด้วยดินสอ เครื่องมือวัสดุอุปกรณ์ในการเขียนภาพ เทคนิคการเขียนเบื้องต้นด้วย ดินสอด า ชาร์โคล ผงคาร์บอน การใช้น้ าหมึก เส้น แสงเงา 2. ปฏิบัติการเขียนภาพด้วยดินสอ ชาร์โคล และผงคาร์บอนการจัดภาพ สัดส่วนเปรียบเทียบ การตัดทอน การเพิ่มเติม การใช้น้ าหนัก เส้น แสง เงา ทฤษฎี ในการเขียนภาพต่างๆ 3. มีความรู้ความเข้าใจ มีความคิดสร้างสรรค์ ชื่นชม และเห็นคุณค่าสามารถน าไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวันได้ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
209 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ30202 ช่างเขียนภาพด้วยดินสอ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาหลักการเขียนภาพด้วยดินสอ เครื่องมือวัสดุอุปกรณ์ในการเขียนภาพ เทคนิคการเขียนด้วยดินสอด า ชาร์โคล ผงคาร์บอน การใช้น้ าหมึก เส้น แสงเงา โดยฝึกปฏิบัติการเขียนภาพด้วยดินสอ ชาร์โคล และผงคาร์บอนการจัดภาพ สัดส่วนเปรียบเทียบ การตัด ทอน การเพิ่มเติม การใช้น้ าหนัก เส้น แสง เงา ทฤษฎี ในการเขียนภาพต่างๆ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีความคิดสร้างสรรค์ ชื่นชม และเห็นคุณค่าสามารถน าไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวันได้ ผลการเรียนรู้ 1. ศึกษาหลักการเขียนภาพด้วยดินสอ เครื่องมือวัสดุอุปกรณ์ในการเขียนภาพ เทคนิคการเขียนด้วยดินสอด า ชาร์โคล ผงคาร์บอน การใช้น้ าหมึก เส้น แสงเงา 2. ปฏิบัติการเขียนภาพด้วยดินสอ ชาร์โคล และผงคาร์บอนการจัดภาพ สัดส่วนเปรียบเทียบ การตัดทอน การเพิ่มเติม การใช้น้ าหนัก เส้น แสง เงา ทฤษฎี ในการเขียนภาพต่างๆ 3. มีความรู้ความเข้าใจ มีความคิดสร้างสรรค์ ชื่นชม และเห็นคุณค่าสามารถน าไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวันได้ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
210 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ30203จิตรกรรม 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาหลักการ และวิธีการเขียนภาพ การวาดเส้น การเขียนภาพสีน้ า การเขียนภาพสีโปสเตอร์ และ สีอื่นๆ เครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ การจัดภาพ การใช้สัดส่วนเปรียบเทียบ การตัดทอน การเพิ่มเติม การใช้น้ าหนัก เส้น สี แสงเงา ทฤษฎีสี ในการเขียนภาพต่างๆ โดยปฏิบัติงานเขียนภาพ การวาดเส้น เขียนภาพสีน้ า สีโปสเตอร์ หรือสีประเภทอื่นๆ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ และมีทักษะ ในการเขียนภาพด้วยเทคนิคต่างๆได้ และน าความรู้ ที่ตนถนัด และสนใจไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. ศึกษาหลักการ และวิธีการเขียนภาพ การวาดเส้น การเขียนภาพสีน้ า การเขียนภาพสีโปสเตอร์ และ สีอื่นๆ 2. มีความเข้าใจในการใช้เครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ ในการเขียนภาพต่างๆ 3. ปฏิบัติงานเขียนภาพ การวาดเส้น เขียนภาพสีน้ า สีโปสเตอร์ หรือสีประเภทอื่นๆ 4. มีความรู้ความเข้าใจ และมีทักษะ ในการเขียนภาพด้วยเทคนิคต่างๆได้ และน าความรู้ ที่ตนถนัด และ สนใจไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
211 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ30204จิตรกรรม 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาหลักการ และวิธีการเขียนภาพ การวาดเส้น การเขียนภาพสีน้ า การเขียนภาพสีโปสเตอร์ และ สีอื่นๆ เครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ การจัดภาพ การใช้สัดส่วนเปรียบเทียบ การตัดทอน การเพิ่มเติม การใช้น้ าหนัก เส้น สี แสงเงา ทฤษฎีสี ในการเขียนภาพต่างๆ โดยปฏิบัติงานเขียนภาพ การวาดเส้น เขียนภาพสีน้ า สีโปสเตอร์ หรือสีประเภทอื่นๆ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ และมีทักษะ ในการเขียนภาพด้วยเทคนิคต่างๆได้ และน าความรู้ ที่ตนถนัด และสนใจไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน และการเรียนรู้สาระอื่นอย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. ศึกษาหลักการ และวิธีการเขียนภาพ การวาดเส้น การเขียนภาพสีน้ า การเขียนภาพสีโปสเตอร์ และ สีอื่นๆ 2. มีความเข้าใจในการใช้เครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ ในการเขียนภาพต่างๆ 3. ปฏิบัติงานเขียนภาพ การวาดเส้น เขียนภาพสีน้ า สีโปสเตอร์ หรือสีประเภทอื่นๆ 4. มีความรู้ความเข้าใจ และมีทักษะ ในการเขียนภาพด้วยเทคนิคต่างๆได้ และน าความรู้ ที่ตนถนัด และสนใจไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันชีวิตประจ าวัน และการเรียนรู้สาระอื่นอย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
212 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ30205ช่างเขียนภาพด้วยสีน้ า 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา60 ชั่วโมง จ านวน1.5 หน่วยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาหลักการเขียนภาพด้วยสีน้ า เครื่องมือวัสดุอุปกรณ์ในการเขียนภาพ เทคนิคการเขียนภาพด้วยสี น้ า การจัดภาพ การใช้สัดส่วนเปรียบเทียบ การตัดทอน การเพิ่มเติม การใช้น้ าหนัก เส้น สี แสงเงา ทฤษฎีสี ใน การเขียนภาพต่างๆ ฝึกปฏิบัติงานเขียนภาพด้วยสีน้ า หลักการจัดองค์ประกอบศิลป์ หลักการใช้สี เตรียมเครื่องมือวัสดุ อุปกรณ์การเขียนภาพด้วยสีน้ า เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะในการเขียนภาพด้วยสีน้ า มีความคิดสร้างสรรค์ ชื่นชมแล เห็นคุณค่าสามารถน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ ผลการเรียนรู้ 1. ศึกษาหลักการเขียนภาพด้วยสีน้ า เครื่องมือวัสดุอุปกรณ์ในการเขียนภาพเทคนิคการเขียนภาพด้วยสีน้ า การจัดภาพ การใช้สัดส่วนเปรียบเทียบ การตัดทอน การเพิ่มเติม การใช้น้ าหนัก เส้น สี แสงเงา ทฤษฎี สี ในการเขียนภาพต่างๆ 2. ฝึกปฏิบัติงานเขียนภาพด้วยสีน้ า หลักการจัดองค์ประกอบศิลป์ หลักการใช้สี เตรียมเครื่องมือวัสดุ อุปกรณ์การเขียนภาพด้วยสีน้ า 3. มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะ ในการเขียนภาพด้วยสีน้ า มีความคิดสร้างสรรค์ ชื่นชมและเห็นคุณค่า สามารถน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
213 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ30206ช่างเขียนภาพด้วยสีน้ า 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน1.5 หน่วยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาหลักการเขียนภาพด้วยสีน้ า เครื่องมือวัสดุอุปกรณ์ในการเขียนภาพ เทคนิคการเขียนภาพด้วยสี น้ า การจัดภาพ การใช้สัดส่วนเปรียบเทียบ การตัดทอน การเพิ่มเติม การใช้น้ าหนัก เส้น สี แสงเงา ทฤษฎีสี ในการเขียนภาพต่างๆ ฝึกปฏิบัติงานเขียนภาพด้วยสีน้ า หลักการจัดองค์ประกอบศิลป์ หลักการใช้สี เตรียมเครื่องมือวัสดุ อุปกรณ์การเขียนภาพด้วยสีน้ า เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะ ในการเขียนภาพด้วยสีน้ า มีความคิดสร้างสรรค์ ชื่นชม และเห็นคุณค่าสามารถน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ ผลการเรียนรู้ 1. ศึกษาหลักการเขียนภาพด้วยสีน้ า เครื่องมือวัสดุอุปกรณ์ในการเขียนภาพ 2. เทคนิคการเขียนภาพด้วยสีน้ า การจัดภาพ การใช้สัดส่วนเปรียบเทียบ การตัดทอน การเพิ่มเติม การ ใช้น้ าหนัก เส้น สี แสงเงา ทฤษฎีสี ในการเขียนภาพต่างๆ 3. ฝึกปฏิบัติงานเขียนภาพด้วยสีน้ า หลักการจัดองค์ประกอบศิลป์ หลักการใช้สี เตรียมเครื่องมือวัสดุ อุปกรณ์การเขียนภาพด้วยสีน้ า 4. มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะ ในการเขียนภาพด้วยสีน้ า มีความคิดสร้างสรรค์ ชื่นชมและเห็นคุณค่า สามารถน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
214 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ30207ช่างเขียนตัวอักษร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน1.5 หน่วยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาประวัติลักษณะรูปแบบของตัวอักษรไทยและต่างประเทศ การใช้การเก็บรักษาวัสดุอุปกรณ์ วิธี หลักการเขียนตัวอักษร และตัวเลข การออกแบบตัวอักษร ชนิดประเภทของตัวอักษร การก าหนดขนาด ตัวอักษรและช่องไฟ ฝึกปฏิบัติการออกแบบตัวอักษรแบบต่าง ๆ ด้วยดินสอ ระบายสี เป็นต้น เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะ ในการออกแบบตัวอักษร มีความคิดสร้างสรรค์ ชื่นชม และเห็นคุณค่าสามารถเป็นพื้นฐานการประกอบอาชีพได้ ผลการเรียนรู้ 1. ศึกษาประวัติลักษณะรูปแบบของตัวอักษรไทยและต่างประเทศ การใช้การเก็บรักษาวัสดุอุปกรณ์ วิธีหลักการเขียนตัวอักษร และตัวเลข การออกแบบตัวอักษร ชนิดประเภทของตัวอักษร การ ก าหนดขนาดตัวอักษรและช่องไฟ 2. ปฏิบัติการออกแบบตัวอักษรแบบต่าง ๆ ด้วยดินสอ ระบายสี 3. มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะ ในการออกแบบตัวอักษร มีความคิดสร้างสรรค์ ชื่นชมและเห็น คุณค่าสามารถเป็นพื้นฐานการประกอบอาชีพได้ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
215 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ30208ศิลปะไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาลักษณะทั่วไป ของศิลปะไทย ทั้งด้านจิตรกรรม ประติมากรรม และสถาปัตยกรรม ปฏิบัติเกี่ยวกับการเขียนภาพ การเขียนลวดลายเบื้องต้น การร่างด้วยวิธีกระทบเส้น และวิธีใช้สี แบบไทย เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ และเห็นคุณค่าของศิลปะไทย สามารถเขียนภาพและลวดลายไทย และน าไปใช้ในการสร้างงานศิลปะอื่นๆ ได้ ผลการเรียนรู้ 1. ศึกษาลักษณะทั่วไป ของศิลปะไทย ทั้งด้านจิตรกรรม ประติมากรรม และสถาปัตยกรรม 2. ปฏิบัติเกี่ยวกับการเขียนภาพ การเขียนลวดลายเบื้องต้น การร่างด้วยวิธีกระทบเส้น และวิธีใช้สีแบบไทย 3. มีความรู้ความเข้าใจ และเห็นคุณค่าของศิลปะไทย สามารถเขียนภาพและลวดลายไทย และ น าไปใช้ในการสร้างงานศิลปะอื่นๆ ได้ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
216 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ30209 ออกแบบประยุกต์ศิลป์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน1.5 หน่วยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาประวัติความเป็นมา ขอบข่ายความหมาย เครื่องมือ-วัสดุอุปกรณ์ ทัศนธาตุ ส่วนประกอบหลักและ ประเภทของการออกแบบประยุกต์ศิลป์ การร่างแบบ เขียนแบบ ออกแบบ ๒มิติและ ๓มิติ ประวัติการออกแบบตกแต่งโชว์การ์ด สื่อสาร สิ่งพิมพ์ ผลิตภัณฑ์ พาณิชย์ และโครงสร้างจ าลองแบบ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกิดทักษะ การแก้ปัญหา เป็นแนวทางในการศึกษาต่อและน าไปประยุกต์ ใช้ในชีวิตประจ าวันและให้บริการได้ ผลการเรียนรู้ 1. ศึกษาประวัติความเป็นมา ขอบข่ายความหมาย เครื่องมือ-วัสดุอุปกรณ์ ทัศนธาตุ ส่วนประกอบหลัก และประเภทของการออกแบบประยุกต์ศิลป์ การร่างแบบ เขียนแบบ ออกแบบ ๒มิติและ ๓มิติ 2. ประวัติการออกแบบตกแต่งโชว์การ์ด สื่อสาร สิ่งพิมพ์ ผลิตภัณฑ์ พาณิชย์ และโครงสร้างจ าลอง แบบ 3. มีความรู้ความเข้าใจเกิดทักษะ การแก้ปัญหา เป็นแนวทางในการศึกษาต่อและน าไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวันและให้บริการได้ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
217 ค าอธิบายเพิ่มเติม (ดนตรี)
218 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ 30211 ดนตรีสากล 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน1.5 หน่วยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาทฤษฎีการดนตรีสากลเบื้องต้น ศัพท์สังคีตประเภทการขับร้องไทยสากลเพลงองค์ประกอบ ในการขับร้องเพลงไทยสากล วิธีการขับร้อง และรับรู้ความไพเราะของเสียงดนตรีสามารถจ าแนกองค์ประกอบ ของการขับร้องหลักการจัดการแสดงการขับร้อง วิวัฒนาการทางการขับร้อง วิพากษ์วิจารณ์การขับร้องได้อย่าง ถูกต้อง และความเชื่อทางวัฒนธรรมที่มีความเกี่ยวข้องกับการขับร้องไทยสากล โดยใช้ทักษะทางด้านดนตรีสากล กระบวนการคิด และทฤษฎีน ามาปฏิบัติ เพื่อสื่อความคิดจินตนาการ ความรู้สึก ตลอดจนน าความรู้และหลักการทางดนตรี ประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1.สามารถบอกเทคนิคและวิธีการขับร้องได้อย่างถูกต้อง 2.สามารถขับร้องเพลงไทยสากลได้อย่างถูกต้องตามหลักการ 3.สามารถวิพากษ์วิจารณ์การขับร้องของผู้อื่นได้อย่างถูกต้อง 4.มีความกล้าแสดงออกต่อหน้าผู้ชม รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
219 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ 30212 ดนตรีสากล 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน1.5 หน่วยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาทฤษฎีการดนตรีสากลเบื้องต้น ศัพท์สังคีตประเภทการขับร้องประสานเสียงเพลงองค์ประกอบใน การขับร้องเพลงประสานเสียงวิธีการขับร้อง และรับรู้ความไพเราะของเสียงดนตรีสามารถจ าแนกองค์ประกอบ ของการขับร้องหลักการจัดการแสดงการขับร้องประสานเสียง วิวัฒนาการทางการขับร้อง วิพากษ์วิจารณ์การขับ ร้องได้อย่างถูกต้อง และความเชื่อทางวัฒนธรรมที่มีความเกี่ยวข้องกับการขับร้องประสานเสียง โดยใช้ทักษะทางด้านดนตรีสากล กระบวนการคิด และทฤษฎีน ามาปฏิบัติ เพื่อสื่อความคิดจินตนาการ ความรู้สึก ตลอดจนน าความรู้และหลักการทางดนตรี ประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. สามารถบอกศัพท์สังคีตของการขับร้องประสานเสียงได้อย่างถูกต้อง 2. สามารถขับร้องประสานเสียงในบทเพลงรูปแบบต่างๆได้ 3. รู้ถึงทฤษฎีของการผสมเสียงให้เป็นคอร์ด 4. มีความกล้าแสดงออกต่อหน้าผู้ชม รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
220 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ 30213 ดนตรีสากล 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ศึกษาวิเคราะห์กีตาร์โฟล์ค มุ่งพัฒนาการปฏิบัติกีตาร์โฟล์คพื้นฐานโดยค านึงถึงหัวข้อต่อไปนี้ ส่วนประกอบของเครื่องดนตรี การหยิบจับเครื่องดนตรีการน าเทคนิคและวิธีการมาใช้ในการบรรเลงดนตรี องค์ประกอบดนตรีสากล ท่าทาง การดูแลรักษา ส าเนียง (ความเพี้ยนเสียงสูง – ต่ า) คุณภาพของเสียง ศิลปะ ของการแล่น (เทคนิค) การถ่ายทอดอารมณ์ โดยค านึงถึงคุณภาพของเสียง ส าเนียง เทคนิคการปฏิบัติ การถ่ายทอดอารมณ์ ฝึกไล่บันไดเสียงแบบง่าย บทฝึกต่าง ๆ ที่ต้องใช้เทคนิค ระดับพื้นฐานเล่นกับเพลงที่อยู่ ในความนิยม บทฝึกและวรรณกรรมดนตรี ปรัชญาของนักดนตรี สามารถ เล่นไลน์โซโล กีตาร์ตามแบบได้ โดยใช้ทักษะทางด้านดนตรีสากล กระบวนการคิด และทฤษฎีน ามาปฏิบัติ เพื่อสื่อความคิดจินตนาการ ความรู้สึก ตลอดจนน าความรู้และหลักการทางดนตรี ประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติกีต้าร์โฟล์คพื้นฐานตามแบบฝึกได้ 2. ปฏิบัติคอร์ดพื้นฐานได้ 3. รู้ถึงเทคนิคของการประกอบคอร์ดกีต้าร์ 4. เล่นโซโล่ตามแบบฝึกที่ให้ได้ 5. ปฏิบัติสเกลพื้นฐานอย่างง่ายได้ 6. ทราบถึงวิธีการดูแลรักษาอย่างถูกต้อง รวม ทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
221 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ 30214 ดนตรีสากล 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- มุ่งพัฒนาการปฏิบัติกีตาร์โฟล์ค ให้เต็มขีดความสามารถของผู้เรียนแต่ละคน โดยค านึงถึงหัวข้อต่อไปนี้ ส่วนประกอบของเครื่องดนตรี การหยิบจับเครื่องดนตรีการน าเทคนิคและวิธีการมาใช้ในการบรรเลงดนตรี องค์ประกอบดนตรีสากล ท่าทาง การดูแลรักษา ส าเนียง (ความเพี้ยนเสียงสูง – ต่ า) คุณภาพของเสียง ศิลปะ ของการแล่น (เทคนิค) การถ่ายทอดอารมณ์ โดยค านึงถึงคุณภาพของเสียง ส าเนียง เทคนิคการปฏิบัติ การ ถ่ายทอดอารมณ์ ฝึกไล่บันไดเสียง บทฝึกต่าง ๆ ที่ต้องใช้เทคนิค ขั้นสูงกว่าระดับที่5 และฝึกอิมโพรไวส์เล่นกับ เพลงที่อยู่ ในความนิยม บทฝึกและวรรณกรรมดนตรี ปรัชญาของนักดนตรี สามารถ ออกแบบ ไลน์โซโล กีตาร์ได้ โดย ไม่ซ้ าแบบ และมีเอกลักษณ์เป็นของตัวเอง โดยใช้ทักษะทางด้านดนตรีสากล กระบวนการคิด และทฤษฎีน ามาปฏิบัติ เพื่อสื่อความคิดจินตนาการ ความรู้สึก ตลอดจนน าความรู้และหลักการทางดนตรี ประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติกีต้าร์โฟล์คได้ตามแบบฝึกที่ได้รับได้ 2. ปฏิบัติคอร์ดต่างๆของกีต้าร์ได้อย่างครบถ้วน 3. รู้ถึงเทคนิคของการประกอบคอร์ดกีต้าร์ 4. ออกแบบลูกโซโล่เองได้ 5. ปฏิบัติสเกลต่างๆที่ก าหนดให้ได้ 6. ปฏิบัติรวมวงกีต้าร์กับผู้อื่นได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
222 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ 30215 ดนตรีสากล 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน1.5 หน่วยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับคีย์บอร์ด ส่วนประกอบและวิธีการบ ารุงรักษาคีย์บอร์ดปฏิบัติลักษณะ ท่าทางการเล่นคีย์บอร์ด การติดตั้ง การฝึกคอร์ด บันไดเสียงโน้ตส าหรับคีย์บอร์ด การเล่นคีย์บอร์ดในจังหวะ ต่างๆการฝึกเพลงเล่นและร้องเพลงสมัยนิยมและเทคนิคพิเศษ ส าหรับคีย์บอร์ด มุ่งพัฒนาการปฏิบัติคีย์บอร์ด ให้เต็มขีดความสามารถของผู้เรียนแต่ละคน โดยค านึงถึงหัวข้อต่อไปนี้ส่วนประกอบของเครื่องดนตรี การหยิบจับ เครื่องดนตรี การน าเทคนิคและวิธีการมาใช้ในการขับร้องและบรรเลงดนตรี องค์ประกอบดนตรีสากล ท่าทาง การดูแลรักษา ส าเนียง (ความเพี้ยนเสียงสูง – ต่ า) คุณภาพของเสียง การถ่ายทอดอารมณ์ โดยค านึงถึงคุณภาพของเสียง ส าเนียง เทคนิคการเล่น การถ่ายทอดอารมณ์ ฝึกไล่บันได เสียง โดยใช้ทักษะทางด้านดนตรีสากล กระบวนการคิด และทฤษฎีน ามาปฏิบัติ เพื่อสื่อความคิดจินตนาการ ความรู้สึก ตลอดจนน าความรู้และหลักการทางดนตรี ประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติคีย์บอร์ดตามแบบฝึกได้ 2. ปฏิบัติคอร์ดพื้นฐานได้ 3. รู้ถึงเทคนิคของการประกอบคอร์ดคีย์บอร์ด 4. ปฏิบัติสเกลพื้นฐานอย่างง่ายได้ 5. สามารถร้องและบรรเลงพร้อมกันได้ 6. ทราบถึงวิธีการดูแลรักษาเครื่องดนตรีอย่างถูกต้อง รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
223 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ 30216 ดนตรีสากล 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน1.5 หน่วยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษา วิเคราะห์เครื่องดนตรีที่ตนถนัด ให้เต็มขีดความสามารถของผู้เรียนแต่ละคน โดยค านึงถึง หัวข้อต่อไปนี้ ส่วนประกอบของเครื่องดนตรี การหยิบจับเครื่องดนตรี การน าเทคนิคและวิธีการมาใช้ในการ บรรเลงดนตรี องค์ประกอบดนตรีสากล ท่าทาง การดูแลรักษา ส าเนียง (ความเพี้ยนเสียงสูง – ต่ า) คุณภาพของ เสียง ศิลปะของการเล่น (เทคนิค) การถ่ายทอดอารมณ์โดยค านึงถึงคุณภาพของเสียงส าเนียงเทคนิคการปฏิบัติ การถ่ายทอดอารมณ์ ฝึกไล่บันไดเสียง บทฝึกต่าง ๆ ที่ต้องใช้เทคนิคขั้นสูงและฝึกอิมโพรไวส์เล่นกับเพลงที่อยู่ใน ความนิยม บทฝึก และวรรณกรรมดนตรี ปรัชญาของนักดนตรีและมีเอกลักษณ์เป็นของตัวเอง โดยใช้ทักษะทางด้านดนตรีสากล กระบวนการคิด และทฤษฎีน ามาปฏิบัติ เพื่อสื่อความคิดจินตนาการ ความรู้สึก ตลอดจนน าความรู้และหลักการทางดนตรี ประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ผลการเรียนรู้ 1.ปฏิบัติเครื่องดนตรีสากลที่ถนัดได้อย่างเต็มความสามารถ 2.สามารถเล่นรวมวงกับผู้อื่นได้ 3.ปฏิบัติสเกลต่างๆได้ 4.สามารถถ่ายทอดอารมณ์ของบทเพลงออกมาได้ 5.รู้ถึงวิวัฒนาการทางดนตรีแนวคิดของคีตกวี 6.สามารถออกแบบรูปแบบการเล่นและการฝึกเป็นของตัวเองได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
224 รายวิชาเพิ่มเติม (นาฏศิลป์)
225 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ 30221 ร าวงมาตรฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน1.5 หน่วยกิต --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษานาฏยศัพท์ที่ใช้ในการร า ความเป็นมา ท่าร า เพลง ดนตรี และการแต่งกายของร าวงมาตรฐาน หลักการแต่งกาย แต่งหน้า แต่งผมประกอบการแสดง วิเคราะห์วิจารณ์การแสดง การอนุรักษ์นาฎศิลป์ และภูมิ ปัญญาไทย ฝึกปฏิบัตินาฏยศัพท์การร้องเพลงและร าตามแบบเบื้องตนร าวงมาตรฐาน การแต่งกาย แต่งหน้า แต่งผม ประกอบการแสดง เพื่อใหมีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะสามารถร าตามแบบแผนของร าวงมาตรฐานได้ถูกต้อง งดงาม รู้จัก วิเคราะห์ วิจารณ์การแสดง ตระหนักในศิลปะประจ าชาติ ซาบซึ้งถึงคุณคของนาฎศิลป์และภาคภูมิใจใน ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ผลการเรียนรู 1. มีความรูความเข้าใจในเรื่องนาฏยศัพท์สามารถอธิบายความเป็นมาท่าร า เพลง ดนตรี และ การแต่งกายของร าวงมาตรฐาน 2. สามารถฝกปฏิบัตินาฏยศัพท์และร าวงมาตรฐานได้ 3. สามารถแสดงการรายร าตามแบบแผนเบื้องตนไดอยางถูกตองและสวยงาม 4. รู้หลักการแต่งกาย แต่งหน้า แต่งผมประกอบการแสดง และมีทักษะในการแต่งกาย แต่งหน้า แต่งผมประกอบการแสดง 5. สามารถวิเคราะห์ วิจารณ์การแสดงได้ 6. นักเรียนมีความชื่นชมเห็นคุณคาและภาคภูมิใจรักความเปนไทย 7. นักเรียนมีความตระหนักในศิลปะประจ าชาติ ซาบซึ้งถึงคุณค่าของนาฎศิลป์และภาคภูมิใจใน ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
226 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ 30222 การละคร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาศิลปะการละครเบื้องต้นในเรื่อง ความหมาย จุดมุ่งหมาย ความเป็นมา ความเป็นเอกลักษณ์ ประจ าชาติ ความสัมพันธ์กับชีวิต ประเภทและลักษณะ องค์ประกอบ หลักการสร้างสรรค์และวิจารณ์ โดยฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับการแสดงละคร จัดการแสดงละครง่าย ๆ เป็นครั้งคราว ประยุกต์การแสดงอย่าง เหมาะสม ยึดหลักความพอเพียง เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ เห็นคุณค่า มีวินัย ใฝุรู้ใฝุเรียน มุ่งมั่นในการท างาน และภาคภูมิใจ เกี่ยวกับ ศิลปะการละครและมีทักษะสามารถจัดการแสดงในโอกาสต่าง ๆ ได้ มีความตระหนัก ที่จะถ่ายทอดและอนุรักษ์ ให้สืบทอดต่อไป ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับศิลปะการละครเบื้องต้นในเรื่องความหมาย จุดมุ่งหมาย ความเป็นมา ความเป็นเอกลักษณ์ประจ าชาติ ความสัมพันธ์กับชีวิต 2. บอกและอธิบาย ประเภทและลักษณะ องค์ประกอบ หลักการสร้างสรรค์และ วิจารณ์ได้ 3. น าองค์ประกอบ หลักการสร้างสรรค์และวิจารณ์ มาฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับการแสดง ละครได้ 4. ประยุกต์การแสดงอย่างเหมาะสม ยึดหลักความพอเพียงและจัดการแสดงละคร ง่าย ๆ เป็นครั้งคราวได้ 5. มีทักษะสามารถจัดการแสดงในโอกาสต่าง ๆ ได้ 6. นักเรียนมีวินัย ใฝุรู้ใฝุเรียน มุ่งมั่นในการท างาน 7. นักเรียนเห็นคุณค่าและภาคภูมิใจ เกี่ยวกับศิลปะการละครมีความตระหนัก ที่จะถ่ายทอดและ อนุรักษ์ให้สืบทอดต่อไป รวมทั้งหมด 7ผลการเรียนรู้
227 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ 30223 นาฏศิลป์พื้นเมือง 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาประวัติความเป็นมา องค์ประกอบ และวิวัฒนาการของนาฏศิลป์ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน บทบาท ของบุคคลส าคัญในวงการของนาฏศิลป์ของประเทศไทยในยุคสมัยต่าง ๆ รูปแบบของการแสดง ระบ า ร า ฟูอน การแสดงพื้นเมือง โดยใช้เทคนิคการสร้างความคิดริเริ่มประดิษฐ์ท่าร าที่เป็นคู่และหมู่ น าเสนอผลงานสร้างสรรค์การแสดง ละครรูปแบบต่างๆ ที่ชื่นชอบในโอกาสต่าง ๆ วิเคราะห์แก่นของการแสดงนาฏศิลป์และการละคร ที่ต้องการสื่อ ความหมายในการแสดง หลักการชมและการวิจารณ์การแสดงนาฏศิลป์และละครสร้างสรรค์ การสร้างเกณฑ์ประเมินเพื่อพัฒนาคุณภาพการแสดงโดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสาธิต การฝึกปฏิบัติการทดสอบและการแสดงผลงาน เพื่อให้นักเรียนสามารถน าความรู้ไปประยุกต์ใช้กับวิชาอื่นและชีวิตประจ าวัน มีคุณธรรมจริยธรรม รักความเป็นไทย มีความสามารถในการตัดสินใจ มุ่งมั่นในการท างาน วิพากย์ วิจารณ์คุณค่าด้าน การแสดง สืบสาน ชื่นชมความงาม อนุรักษ์ เห็นคุณค่าของมรดกทางวัฒนธรรมทั้งที่เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล ผลการเรียนรู้ 1. รู้และเข้าใจถึงประวัตินาฏศิลป์พื้นเมืองได้ 2. ปฏิบัติภาษาท่า และการร าแต่ละภาคได้ 3. เคลื่อนไหวที่แสดงสื่ออารมณ์ได้ 4. เปรียบเทียบลักษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศิลป์พื้นเมืองได้ 5. ปฏิบัติการแสดงพื้นเมืองได้ 6. การปฏิบัติเพลงกลองยาว รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
228 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ 30224 นาฏศิลป์พื้นเมือง 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ส ารวจและศึกษาเกี่ยวกับลักษณะความเป็นมาของศิลปะพื้นบ้านการละเล่นพื้นเมืองการจัดประเภท ของ การแสดงพื้นเมืองประวัติความเป็นมาฝึกปฏิบัติร้องและร าเพลงพื้นเมืองตามความสนใจ จัดการแสดง พื้นบ้านของ ไทยตามความเหมาะสม โดยใช้ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์สร้างและน าเสนอผลงานทางนาฏศิลป์ในโอกาสต่างๆตามความ เหมาะสม รวมทั้งสามารถใช้เทคนิค วิธีการในการสร้างการแสดงได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ ชื่นชมมีวินัยใฝุรู้ใฝุเรียนมุ่งมั่นในการท างานและมีทักษะเกี่ยวกับการ แสดง พื้นบ้านอันเป็นเอกลักษณ์ประจ าแต่ละท้องถิ่นของไทย และสามารถน ามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน ได้ ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถส ารวจและมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับนาฏศิลป์พื้นบ้านในเรื่องประวัติความ เป็นมา ลักษณะการละเล่นพื้นเมืองประเภทการแสดงพื้นเมืองการแต่งกาย 2. นักเรียนสามารถบอกและอธิบายการแสดงพื้นบ้านของไทยได้ 3. นักเรียนสามารถฝึกปฏิบัติร้องและร าเพลงพื้นเมืองตามความสนใจและมีทักษะเกี่ยวกับการ แสดง พื้นบ้านอันเป็นเอกลักษณ์ประจ าแต่ละท้องถิ่นของไทยได้ 4. นักเรียนมีทักษะและสามารถจัดการแสดงพื้นบ้านของไทยได้ 5. นักเรียนมีวินัยใฝุรู้ใฝุเรียนมุ่งมั่นในการท างาน 6. นักเรียนสามารถท าความเข้าใจภูมิปัญญาท้องถิ่นน ามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน ยึดหลักความ พอเพียงได้ 7. มีความชื่นชมเห็นคุณค่าและภาคภูมิใจในศิลปะการแสดงพื้นบ้านภูมิปัญญาท้องถิ่นมีความ ตระหนักที่ จะถ่ายทอดและอนุรักษ์สืบทอดต่อไป รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
229 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ30225 ช่างเครื่องศิราภรณ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน1.5 หน่วยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ศึกษาความเป็นมาและประวัติการแต่งกายของนาฏศิลป์สมัยต่างๆ การแต่งกายยืนเครื่อง การแต่งกาย พื้นเมือง วิวัฒนาการของศิราภรณ์และเครื่องประดับของละครไทยในสมัยต่าง ๆ ฝึกปฏิบัติและประดิษฐ์เครื่องแต่ง กายศิราภรณ์ของนาฏศิลป์ สร้างสรรค์และออกแบบเครื่องประดับ การเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์ ในการออกแบบและ สร้างศิราภรณ์ เครื่องประดับ โดยใช้ทักษะการท างานเป็นกลุ่มร่วมกันคิดออกแบบผลงานเครื่องศิราภรณ์สามารถสร้างสรรค์ผลงานให้ เกิดอัตลักษณ์ตามบริบทของสถานศึกษา ในรูปแบบโครงงานการประดิษฐ์เครื่องศิราภรณ์ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ สามารถประดิษฐ์เครื่องศิราภรณ์ได้ เกิดคุณลักษณะพื้นฐาน มีคุณธรรมยึด หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีวินัย ใฝุรู้ใฝุเรียน มุ่งมั่นในการท างาน มีจิตส านึกในความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย ภาคภูมิใจในศิลปะ นาฏศิลป์ สามารถปฏิบัติงานนาฏศิลป์ได้อย่างชื่นชมและเห็นคุณค่า ผลการเรียนรู 1. มีความรูความเข้าใจในเรื่องประวัติการแต่งกายของนาฏศิลป์สมัยต่างๆ การแต่งกายยืนเครื่อง การแต่ง กายพื้นเมือง วิวัฒนาการของศิราภรณ์และเครื่องประดับของละครไทยในสมัยต่าง ๆ 2. สามารถปฏิบัติและประดิษฐ์เครื่องแต่งกายศิราภรณ์ของนาฏศิลป์ได้ 3. สามารถสร้างสรรค์และออกแบบผลงานเครื่องศิราภรณ์ เลือกใช้วัสดุอุปกรณ์ในการออกแบบและ สร้างศิราภรณ์เครื่องประดับได้ 4. นักเรียนเกิดคุณลักษณะพื้นฐาน มีคุณธรรมยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 5. นักเรียนมีความชื่นชมเห็นคุณคาและภาคภูมิใจรักความเปนไทย 6. นักเรียนมีความตระหนักในศิลปะประจ าชาติ ซาบซึ้งถึงคุณค่าของนาฎศิลป์และภาคภูมิใจใน ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
230 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ 30226 ช่างแต่งหน้าแต่งผมเพื่อการแสดง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน1.5 หน่วยกิต .......................................................................................................................................................................... ศึกษาประวัติความเป็นมาของการแต่งหน้าและแต่งผม อุปกรณ์ ขั้นตอน หลักการออกแบบการแต่งหน้า และแต่งผมในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อเน้นและพรางส่วนต่าง ๆ ของใบหน้าในการแสดง วิธีการแต่งหน้า แต่งผม ประกอบการแสดง เทคนิคพิเศษในการแต่งหน้า แต่งผม รวมถึงการวิจารณ์ผลงาน และคุณค่าของการแต่งหน้า แต่งผมประกอบการแสดง ฝึกปฏิบัติ และออกแบบการแต่งหน้า แต่งผมประกอบการแสดงในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจมีทักษะในการแต่งหน้าแต่งผม รู้จักวิจารณ์ผลงานและเห็นคุณค่าของการ ออกแบบการแต่งหน้าแต่งผม ผลการเรียนรู้ 1. เข้าใจ และทราบความส าคัญของการแต่งหน้าแต่งผมส าหรับการแสดงละคร 2. มีความรู้ ความเข้าใจองค์ประกอบของศิลปะในการแต่งหน้าเพื่อประกอบการแสดงและ การแก้ไขปัญหารูปหน้า 3. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหลักการแต่งหน้าและแต่งผมเบื้องต้นที่สามารถน าไปใช้ในชีวิต ประจ าวันอย่างเหมาะสม ถูกกาลเทศะ 4. สามารถน าแนวคิด ทฤษฎีการแต่งหน้าเพื่อการแสดงสู่การปฏิบัติไปประยุกต์ สร้างสรรค์ ผลงานการแต่งหน้าที่เหมาะสมกับตัวละครที่มีความ สมจริง และน าไปสู่การสร้างสรรค์ที่มี ความแปลกใหม่ 5. สามารถปฏิบัติการแต่งหน้าแต่งผมอย่างมีศิลปะและเหมาะสมกับประเภทของงานและ กิจกรรมต่างๆ 6. รู้จักวิจารณ์ผลงาน และเห็นคุณค่าของการออกแบบการแต่งหน้าแต่งผม 7. สามารถท างานแบบประสานร่วมกับบุคคลอื่นอย่างรับผิดชอบ มีความรู้เรื่องเทคโนโลยี สารสนเทศในการหาข้อมูลข่าวสารที่เกี่ยวข้องกับการแต่งหน้าแต่งผมเพื่อการแสดง รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
231 โครงสร้างหลักสูตรและค าอธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ วิชาพื้นฐาน ง31101 การงานอาชีพ จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ง32101 การงานอาชีพ จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ง33101 การงานอาชีพ จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต วิชาเพิ่มเติม ง30201 งานใบตอง 1 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30202 ขนมไทย จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30203 หลักการจัดดอกไม้ จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30204 เครื่องดื่มและการผสมเครื่องดื่ม จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30205 เบเกอรี่ จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30206 การถนอมอาหารและการแปรรูปอาหาร จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30207 น้ าพริกและเครื่องเคียง จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30208 การแกะสลักผักและผลไม้ จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30209 อาหารไทย จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30210 อาหารว่าง จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30211อาหารจานเดียว จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30212อาหารท้องถิ่นไทย 4 ภาค จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30213 ศิลปะการจับจีบผ้าประดับ จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30214ดอกไม้ประดิษฐ์ จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30215อาหารคาวหวาน จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30216 ออกแบบเสื้อผ้า จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30217 หัตถกรรมพื้นบ้าน จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30218ผลิตภัณฑ์วัสดุในท้องถิ่น จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30219การแปรรูปอาหาร จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30220 งานใบตอง จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต
232 ง30221 ขนมไทย จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30222 หลักการจัดดอกไม้ จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30223 เครื่องดื่มและการผสมเครื่องดื่ม จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30224 เบเกอรี่ จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30225 การถนอมอาหารและการแปรรูปอาหาร จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30226 น้ าพริกและเครื่องเคียง จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30227 การแกะสลักผักและผลไม้ จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30228อาหารไทย จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30229 อาหารว่าง จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30230อาหารจานเดียว จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30231อาหารท้องถิ่นไทย 4 ภาค จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30261 การปลูกข้าว จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30262 การเลี้ยงปลาน้ าจืด จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30263 การปลูกไม้ผลเศรษฐกิจ จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30264 การเลี้ยงสัตว์เศรษฐกิจ จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30265 การผสมดินปลูกพืช จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30266 โครงงานเกษตร จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30267 โครงงานอาชีพ จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30270 งานเดินสายไฟฟูา จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30271 ช่างไฟฟูาเบื้องต้น จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30272งานซ่อมเครื่องใช้ไฟฟูาในบ้าน จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30273 รถจักรยานยนต์ จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30274 บ ารุงรักษารถยนต์ จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30275 งานอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30276 งานสี จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30277 การขับขี่รถยนต์ จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30278 ผลิตภัณฑ์ปูนซีเมนต์ จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30279 งานโลหะเบื้องต้น จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30280 งานเขียนแบบ จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30281 งานเดินสายไฟฟูา จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต
233 ง30282 เครื่องมือวัดอุตสาหกรรม จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30283 งานเชื่อม จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30284 โครงงานช่าง จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30285 เครื่องล่างรถยนต์ จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30286งานกลึง จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30287 งานไฟฟูายานยนต์ จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต ง30288 งานเดินสายไฟฟูา จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30289 ช่างไฟฟูาเบื้องต้น จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30290งานซ่อมเครื่องใช้ไฟฟูาในบ้าน จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30291 รถจักรยานยนต์ จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30292 บริการรถยนต์ จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30293 งานอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30294 ตัวถังและพ่นสีรถยนต์ จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30295 การขับขี่รถยนต์ จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30296 ผลิตภัณฑ์ปูนซีเมนต์ จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30297 งานโลหะเบื้องต้น จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30298 งานเขียนแบบ จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30299 งานเดินสายไฟฟูา จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30300 เครื่องมือวัดอุตสาหกรรม จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30301 งานเชื่อม จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30302 โครงงานช่าง จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30303 เครื่องล่างรถยนต์ จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30304งานกลึง จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต ง30305 ไฟฟูายานยนต์ จ านวน 120 ชั่วโมง 3.0 หน่วยกิต
234 ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ง31101 การงานอาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่1 จ านวน 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- อธิบายหน้าที่และบทบาทของตนเองที่มีต่อสมาชิกในครอบครัว วิธีการดูแลรักษาท าความสะอาด จัด ตกแต่งบ้าน วิธีเลือกใช้เสื้อผ้าและเครื่องแต่งกาย ความหมายและประโยชน์ของการเก็บอาหาร กระบวนการในการ เก็บอาหาร หลักการเก็บอาหาร วิธีการเก็บอาหาร อธิบายความส าคัญในงานช่าง ทักษะในงานช่าง วิธีการติดตั้ง ประกอบ ซ่อมแซม อุปกรณ์ เครื่องมือ เครื่องใช้ สิ่งอ านวยความสะดวกในบ้าน การปลูกพืชไร้ดิน ความหมายและ ความส าคัญของงานดอกไม้สดของไทย วิธีการประดิษฐ์ดอกไม้สดของไทย ความหมายและความส าคัญของ เทคโนโลยี อธิบายเชื่อมโยงความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่น ๆ วิเคราะห์ระบบเทคโนโลยี อธิบาย ความหมายของการด าเนินการทางธุรกิจและองค์การธุรกิจ องค์ประกอบในการด าเนินการทางธุรกิจ วิธีการท า บัญชีเบื้องต้น วิธีการบริหารงานเอกสารในองค์การธุรกิจ อธิบายคุณลักษณะที่ดีต่ออาชีพ แนวทางการเข้าสู่อาชีพ แสดงบทบาทสมมุติการปฏิบัติตนตามหน้าที่และบทบาทที่เหมาะสมในฐานะที่เป็นสมาชิกของครอบครัว ส ารวจตัวบ้าน เครื่องเรือน เครื่องใช้ไฟฟูาในบ้านและรอบ ๆ บริเวณบ้าน แล้วเสนอแนวทางซ่อมแซม ปรับปรุง แก้ไข ออกแบบจัดตกแต่งห้องหรือบริเวณบ้าน ส ารวจอาหารที่ครอบครัวตนเองซื้อมารับประทานเป็นประจ าแล้ว เสนอวิธีการเก็บรักษาที่ถูกต้องเหมาะสม ฝึกปฏิบัติประกอบท่อน้ าพีวีซี ติดตั้งก๊อกน้ า เลือกใช้เสื้อผ้าและเครื่องแต่ง กายให้เหมาะสมกับโอกาส สถานที่ ฤดูกาล รูปร่าง และสีผิว ฝึกปฏิบัติปลูกพืชไ ประดิษฐ์เครื่องแขวนไทยและมาลัย เขียนแผนภาพความคิดแสดงความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่น ๆ แผนภาพความคิดแสดงการวิเคราะห์ และวางแผนการสร้างสิ่งของเครื่องใช้ตามระบบเทคโนโลยี แผนภาพความคิดแสดงลักษณะการด าเนินงานของ องค์การธุรกิจแต่ละประเภท ฝึกปฏิบัติท าบัญชีจากโจทย์ที่ก าหนดให้ เขียนแผนภาพความคิดวิเคราะห์ปัญหางาน เอกสารในองค์การและเสนอแนวทางแก้ไข แผนภาพความคิดอธิบายแนวทางเข้าสู่อาชีพที่สนใจ เขียนจดหมาย สมัครงานและประวัติย่อภาษาไทยและภาษาอังกฤษ แสดงบทบาทสมมุติในการสัมภาษณ์งาน เกิดเจตคติที่ดีต่อการท างาน มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยที่ดีในการท างาน มีจิตส านึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากรในการท างานอย่างคุ้มค่าและยั่งยืน เพื่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ตัวชี้วัด มฐ ง1.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 ม.4-6/4 ม.4-6/5 ม.4-6/6 ม.4-6/7 มฐ ง2.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 ม.4-6/4 รวมตัวชี้วัด 13 ตัวชี้วัด
235 ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ง32101 การงานอาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 จ านวน 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- อธิบายความส าคัญของการเป็นนักเรียนที่ดี คุณสมบัติของนักเรียนที่ดี หน้าที่และบทบาทของตนเองที่มี ต่อครู-อาจารย์ เพื่อนนักเรียน และโรงเรียน ประโยชน์ของการปฏิบัติตามหน้าที่และบทบาทในฐานะสมาชิกของ โรงเรียน วิธีการดูแลรักษาและท าความสะอาดโรงเรียน การจัดและตกแต่งสวนหย่อมในโรงเรียน วิธีการดัดแปลง เสื้อผ้า ความหมายและความส าคัญของการถนอมอาหาร การเน่าเสียของอาหาร หลักการถนอมอาหาร และวิธีการ ถนอมอาหาร ประวัติความเป็นมา ความหมายและความส าคัญ วัสดุ อุปกรณ์ และขั้นตอนการเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ พืช ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อพืช ความรู้เกี่ยวกับไฟฟูา งานไฟฟูาในบ้าน ประวัติ ความส าคัญของ งานใบตอง วัสดุ อุปกรณ์ที่ใช้ในงานใบตอง ประเภทของงานใบตอง และวิธีการประดิษฐ์ถาดใบตองกลีบกุหลาบ บายศรีปากชาม ความหมาย ความส าคัญและประเภทของธุรกิจขนาดกลางและธุรกิจขนาดย่อม การประกอบ ธุรกิจและบริหารธุรกิจขนาดกลางและธุรกิจขนาดย่อม ความส าคัญของ การออกแบบ และเทคโนโลยี การเลือกใช้ สิ่งของเครื่องใช้อย่างสร้างสรรค์ และการพัฒนาสิ่งของเครื่องใช้ เขียนแผนภาพความคิดแสดงการปฏิบัติตนที่เป็นประโยชน์ต่อเพื่อน ครู-อาจารย์ และนักเรียนส ารวจ ปัญหาในโรงเรียน วิเคราะห์อภิปรายเพื่อหาแนวทางปูองกันแก้ไข แบ่งกลุ่มร่วมกันเขียนโครงงานแก้ปัญหาใน โรงเรียน และปฏิบัติจริง แบ่งกลุ่มกันส ารวจรอบ ๆ บริเวณโรงเรียน แล้ววิเคราะห์สิ่งที่ต้องดูแลรักษา เสนอแนวทางปูองกันแก้ไข ร่วมกันท าความสะอาดโรงเรียน จัดสวนหย่อมในโรงเรียน เขียนแผนภาพความคิด วิเคราะห์ปัญหาการเน่าเสียของอาหารสดและเสนอวิธีการปูองกัน ส ารวจอาหารที่ตนเองซื้อรับประทานเป็นประจ า แล้วบอกวิธีการจัดเก็บที่ถูกต้อง ถนอมอาหารที่มีมากในท้องถิ่น ปฏิบัติการเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อพืช ส ารวจเครื่องใช้ใน บ้าน ฝึกปฏิบัติซ่อมแซมปลั๊กไฟที่สายขาด ต่อสายดิน เดินสายไฟในอาคาร ประดิษฐ์ถาดใบตองกลีบกุหลาบ บายศรีปากชาม เขียนแผนธุรกิจ เขียนแผนภาพวิเคราะห์ผลิตภัณฑ์ที่สนใจ ออกแบบผลิตภัณฑ์ สืบค้นข้อมูลการ จดสิทธิบัตรและแจ้งลิขสิทธิ์ แบ่งกลุ่มร่วมกันเขียนโครงงานเกี่ยวกับเทคโนโลยีสะอาด ฝึกใช้อุปกรณ์ส านักงาน เกิดเจตคติที่ดีต่อการท างาน มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยที่ดีในการท างาน มีจิตส านึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากรในการท างานอย่างคุ้มค่าและยั่งยืน เพื่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม รหัสตัวชี้วัด มฐ ง1.1 ม.4-6/1 , ม.4-6/2 , ม.4-6/3 , ม.6-4/4 , ม.6-4/5 , ม.6-4/6 , ม.6-4/7 มฐ ง2.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 ม.4-6/4 รวมทั้งหมด 10 ตัวชี้วัด
236 ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ง33101 การงานอาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 จ านวน 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- อธิบายความหมายและความส าคัญของชุมชน หน้าที่และบทบาทในฐานะสมาชิกของชุมชน ประโยชน์จากการปฏิบัติตามหน้าที่และบทบาทในฐานะสมาชิกของชุมชน ความส าคัญของการตัดเย็บเสื้อผ้า ใส่เอง อุปกรณ์ เครื่องใช้ในการตัดเย็บผ้า ขั้นตอนการตัดเย็บเสื้อผ้า ความหมายและความส าคัญของการแปรรูป อาหาร หลักการแปรรูปอาหาร กระบวนการแปรรูปอาหาร การท าอาหารแปรรูป การจัดจ าหน่าย ความรู้เกี่ยวกับ กระติกน้ าร้อนไฟฟูา การซ่อมแซมกระติกน้ าร้อนไฟฟูาอัตโนมัติ ความรู้เกี่ยวกับการแกะสลักผักและผลไม้ การ แกะสลักผักและผลไม้เป็นของใช้ ความหมายและความส าคัญของการเลี้ยงสัตว์เชิงพาณิชย์ คุณลักษณะทั่วไปของผู้ ประกอบอาชีพเลี้ยงสัตว์เชิงพาณิชย์ แนวทางการเลี้ยงสัตว์เชิงพาณิชย์ การเลี้ยงไก่พื้นเมืองเชิงพาณิชย์ กระบวนการเทคโนโลยี ความคิดสร้างสรรค์ ภาพฉายและแบบจ าลอง น าเสนอผลงาน กลไกและการควบคุมไฟฟูาอิเล็กทรอนิกส์ การจ าลองอาชีพ กิจกรรมอาชีพ พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ส ารวจปัญหาชุมชนและเสนอแนวทางแก้ไขลงในแผนภาพความคิด แปรรูปผลผลิตทางการเกษตรที่มีใน ท้องถิ่น ส ารวจปัญหาการช ารุดของกระติกน้ าร้อนอัตโนมัติ สาเหตุและเสนอแนวทางแก้ปัญหา แกะสลักผอบ ฟักทองและกระเช้าแตงโม เลี้ยงไก่พื้นเมืองหรือสัตว์ชนิดอื่นในท้องถิ่น สร้างสิ่งของ เครื่องใช้ จันิทรรศการเกี่ยวกับ อาชีพ วางแผนเลือกท าพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์และประเมินผลงานการปฏิบัติร่วมกัน มีเจตคติที่ดีต่อการท างาน ปลูกจิตส านึกในการใช้พลังงานและทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า สร้าง เจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริต และน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวัน ตัวชี้วัด มฐ ง 1.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 ม.4-6/4 ม.4-6/5 ม.4-6/6 ม.4-6/7 มฐ ง 2.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 ม.4-6/4 รวมตัวชี้วัด 11 ตัวชี้วัด
237 รายวิชาเพิ่มเติม (คหกรรม)
238 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง 30201 งานใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาและวิเคราะห์ ประวัติความเป็นมา ความส าคัญของงานใบตอง และการเตรียมวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ใน งานใบตอง วิธีการเลือก การเช็ดและฉีกใบตอง การเลือกดอกไม้และใบไม้สด การพับกลีบใบตอง การประดิษฐ์ กระทงดอกไม้ การประดิษฐ์ภาชนะใบตอง การประดิษฐ์กระทงลอย การประดิษฐ์เทียนพรรษา การประดิษฐ์กรวย อุปัชฌาย์และพุ่มคู่สวด ประดิษฐ์ขันหมาก ประดิษฐ์บายศรี การประดิษฐ์บายศรีปากชาม การประดิษฐ์กระทงกรวยธูป เทียนแพ และการห่ออาหารด้วยใบตอง การออกแบบวางแผนงาน การจัดเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ การฝึกปฏิบัติ การ ปรับปรุงงาน ฝึกปฏิบัติจริง เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะในการวิเคราะห์งาน วางแผน การด าเนินงาน การเลือกใช้การ จัดเตรียมวัสดุ ฝึกทักษะปฏิบัติงาน มีทักษะการจัดการท างานเป็นระบบ การน าความรู้ ทักษะกระบวนการในการ เรียนรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ มีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริต สามารถท างานร่วมกับผู้อื่นได้ มีความมุ่งมั่นท างานจนส าเร็จ เห็นคุณค่าของการท างาน ท างานด้วยความรับผิดชอบ รอบคอบปลอดภัยและสะอาด ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า และประหยัด ผลการเรียนรู้ 1. วิเคราะห์ประวัติความเป็นมา คุณค่า การเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ที่ใช้ในงานใบตอง 2. อธิบายวิธีการเลือกใบตองและการเช็ด การฉีกใบตอง วิธีการดูแลรักษาได้อย่างถูกต้อง 3. อธิบายวิธีการเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์และการเตรียมวัสดุอุปกรณ์ 4. อธิบายการเลือกใช้ดอกไม้และใบไม้สด วิธีการดูแลรักษาได้อย่างถูกต้อง 5. ฝึกปฏิบัติการฝึกพับกลีบใบตองแบบต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง ประณีต สวยงาม 6. ฝึกปฏิบัติการประดิษฐ์กระทงดอกไม้ได้อย่างถูกต้อง ประณีต สวยงาม 7. ฝึกปฏิบัติการประดิษฐ์ขันหมากได้อย่างถูกต้อง ประณีต สวยงาม 8. ฝึกปฏิบัติการประดิษฐ์บายศรีได้อย่างถูกต้อง ประณีต สวยงาม 9. ฝึกปฏิบัติการประดิษฐ์ภาชนะใบตองได้อย่างถูกต้อง ประณีต สวยงาม 10. ฝึกปฏิบัติการประดิษฐ์กระทงลอยได้อย่างถูกต้อง ประณีต สวยงาม 11. ฝึกปฏิบัติการประดิษฐ์บายศรีปากชามได้อย่างถูกต้อง ประณีต สวยงาม 12. ฝึกปฏิบัติการประดิษฐ์กระทงกรวยธูปเทียนแพได้อย่างถูกต้อง ประณีต สวยงาม 13. ฝึกปฏิบัติการประดิษฐ์เทียนพรรษาได้อย่างถูกต้อง ประณีต สวยงาม
239 14. ฝึกปฏิบัติการประดิษฐ์กรวยอุปัชฌาย์และพุ่มคู่สวด ได้อย่างถูกต้อง ประณีต สวยงาม 15. ฝึกปฏิบัติการห่อขนม อาหาร ด้วยใบตอง ได้ถูกต้องประณีต สวยงาม รวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู้
240 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง 30202 ขนมไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษา ประวัติความเป็นมา ความหมายความส าคัญ ความรู้ทั่วไป วิธีการ ขั้นตอน การเลือกใช้เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ส าหรับท าขนมไทย การเลือกซื้อและเก็บรักษาเครื่องปรุงของสดและของแห้ง วิธีการบ ารุงรักษา เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ ในการท าขนมไทย เทคนิคและวิธีการท าขนมไทยแบบต่างๆ สามารถปฏิบัติงาน เตรียม เลือกซื้อ การเลือกใช้ วัสดุ อุปกรณ์การเลือกซื้อและเก็บรักษาเครื่องปรุงของ สดและของแห้ง วิธีการบ ารุงรักษาเครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ ในการท าขนมไทยประเภทต่างๆ การฝึกปฏิบัติขนมไทย ทุกประเภท การห่อใบตองในขนมไทย การค านวณค่าใช้จ่าย ก าหนดราคา การจัดจ าหน่าย รายการจดบันทึกการ ท างาน การท าบัญชีรายรับ - รายจ่าย ประเมินผล โดยใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม การเเสวงหาความรู้กระบวนการและการแก้ปัญหาและการจัดการศึกษา จากเเหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่น มีลักษณะนิสัยรักการท างานมีคุณธรรม มีจิตส านึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมอย่างประหยัดคุ้มค่าเจตคติที่ดีและเห็นความส าคัญของการประกอบอาชีพ ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจและสืบค้นข้อมูลประวัติความเป็นมาความหมายความส าคัญความรู้ทั่วไปในการท าขนมไทย 2. ใช้เตรียมเครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ และการเก็บรักษาในการท าขนมไทยได้อย่างถูกต้อง 3. อธิบายวิธีการบ ารุงรักษาเครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ ในการท าขนมไทยได้อย่างถูกต้อง 4. มีความรู้ ความเข้าใจในการเลือกซื้อและเก็บรักษาเครื่องปรุงสดและแห้งได้อย่างถูกต้อง 5. มีทักษะในการปฏิบัติงานขนมไทยเบื้องต้นทั้ง 6 ประเภทได้อย่างถูกต้อง 6. สามารถจัดจ าหน่ายขนมไทย การก าหนดราคาขนมไทยได้อย่างถูกต้อง 7. รู้และเข้าใจการก าหนดราคา การค านวณค่าใช้จ่ายให้เหมาะสมกับต้นทุน การท าบัญชีรายรับ–รายจ่าย 8. มีทักษะในการใช้เครื่องมือในการชั่ง การตวง การวัด ได้อย่างถูกวิธี 9. มีทักษะในการห่อขนมด้วยใบตองได้ถูกต้อง สวยงาม 10. ปฏิบัติการเก็บรักษา การเตรียม และการหุงต้มวัตถุดิบได้ 11. มีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริต สามารถท างานร่วมกับผู้อื่นได้ 12. เห็นคุณค่าของการท างาน มีคุณธรรม จริยธรรม เห็นแนวทางในการประกอบอาชีพ 13. เห็นคุณค่าใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า ประหยัด สามารถน าความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งหมด 13 ผลการเรียนรู้
241 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง 30203 หลักการจัดดอกไม้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาและวิเคราะห์ ประวัติความเป็นมา ความส าคัญของหลักการจัดดอกไม้ และการเตรียม วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการจัดดอกไม้รูปแบบการจัดดอกไม้ การจัดดอกไม้เลียนแบบธรรมชาติ การจัดดอกไม้แบบ สากล รูปทรงแนวดิ่ง ทรงกลม ทรงสามเหลี่ยมมุมฉาก ทรงสามเหลี่ยมด้านเท่า ทรงพระจันทร์คว่ า ทรงพระจันทร์ เสี้ยว ทรงตัวเอส การจัดดอกไม้แบบสมัยใหม่ หลักการจัดดอกไม้ สัดส่วน ความสมดุลการเตรียมดอกไม้ก่อนจัด วิธีการเลือกการออกแบบวางแผนงาน การจัดเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ การฝึกปฏิบัติ การปรับปรุงงาน ฝึกปฏิบัติจริง เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะในการวิเคราะห์งาน วางแผน การด าเนินงาน การเลือกใช้การ จัดเตรียมวัสดุ ฝึกทักษะปฏิบัติงาน มีทักษะการจัดการท างานเป็นระบบ การน าความรู้ ทักษะกระบวนการในการ เรียนรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ มีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริต สามารถท างานร่วมกับผู้อื่นได้ มีความมุ่งมั่นท างานจนส าเร็จ เห็นคุณค่าของการท างาน ท างานด้วยความรับผิดชอบ รอบคอบปลอดภัยและสะอาด ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า และประหยัด ผลการเรียนรู้ 1. วิเคราะห์ประวัติความเป็นมา คุณค่า และประโยชน์ของการจัดดอกไม้ 2. การเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ที่ใช้ในหลักการจัดดอกไม้ 3. อธิบายวิธีการเลือกใช้ใบไม้ ดอกไม้วิธีการดูแลรักษาได้อย่างถูกต้อง 4. จ าแนกความแตกต่างของการจัดดอกไม้แบบธรรมชาติได้ 5. ปฏิบัติการจัดดอกไม้แบบธรรมชาติอย่างถูกต้องสวยงาม 6. ปฏิบัติการจัดดอกไม้เทียมอย่างถูกต้องสวยงาม 7. ปฏิบัติการจัดพวงมาลาอย่างถูกต้องสวยงาม 8. จดบันทึกการปฏิบัติงาน ท าบัญชีรายรับ-รายจ่าย ก าหนดราคาขายได้ 9. มีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริต สามารถท างานร่วมกับผู้อื่นได้ 10. เห็นคุณค่าของการท างาน มีคุณธรรม จริยธรรม เห็นแนวทางในการประกอบอาชีพ 11. เห็นคุณค่าใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า ประหยัด สามารถน าความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งหมด 11 ผลการเรียนรู้
242 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง 30204 เครื่องดื่มและการผสมเครื่องดื่ม กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาและวิเคราะห์ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเครื่องดื่ม การผสมเครื่องดื่ม ประเภทของเครื่องดื่ม เครื่องดื่ม ที่ไม่มีแอลกอฮอล์ เครื่องดื่มประเภทที่มีแอลกอฮอล์ผสมอยู่ อุปกรณ์ เครื่องมือ เครื่องใช้ในงานการบริการ เครื่องดื่ม การผสมเครื่องดื่ม หลักการผสมเครื่องดื่มชนิดต่างๆ หลักปฏิบัติของพนักงานบริการเครื่องดื่มและการ ผสมเครื่องดื่ม การออกแบบวางแผนงาน การจัดเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ การฝึกปฏิบัติ การปรับปรุงงาน ฝึกปฏิบัติจริง เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะในการวิเคราะห์งาน วางแผน การด าเนินงาน การเลือกใช้การ จัดเตรียมวัสดุ ฝึกทักษะปฏิบัติงาน มีทักษะการจัดการท างานเป็นระบบ การน าความรู้ ทักษะกระบวนการในการ เรียนรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ มีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริต สามารถท างานร่วมกับผู้อื่นได้ มีความมุ่งมั่นท างานจนส าเร็จ เห็นคุณค่าของการท างาน ท างานด้วยความรับผิดชอบ รอบคอบปลอดภัยและสะอาด ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า และประหยัด ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความหมายเครื่องดื่มและการผสมเครื่องดื่มได้ 2. ยกตัวอย่างรายการเครื่องดื่มประเภทต่างๆได้ 3. อธิบายประโยชน์ของเครื่องดื่มได้ 4. อธิบายการเลือกซื้อวัตถุดิบในการผสมเครื่องดื่มได้ 5. ปฏิบัติการเลือกวัตถุดิบในการผสมเครื่องดื่มได้ 6. ปฏิบัติการเก็บรักษา การเตรียมวัตถุดิบได้ 7. ปฏิบัติการชั่ง ตวงวัตถุดิบได้อย่างถูกต้อง 8. สามารถจัดเตรียมอุปกรณ์เครื่องใช้ในการผสมเครื่องดื่มได้ 9. ปฏิบัติการผสมเครื่องดื่มประเภทต่างๆ 10. อธิบายหลักการผสมเครื่องดื่มประเภทต่างๆ 11. จดบันทึกการปฏิบัติงาน ท าบัญชีรายรับ-รายจ่าย ก าหนดราคาขายได้ 12. มีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริต สามารถท างานร่วมกับผู้อื่นได้ 13. เห็นคุณค่าของการท างาน มีคุณธรรม จริยธรรม เห็นแนวทางในการประกอบอาชีพ 14. เห็นคุณค่าใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า ประหยัด สามารถน าความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง รวมทั้งหมด 14 ผลการเรียนรู้
243 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง 30205 เบเกอรี่ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาประวัติความเป็นมาของเบเกอรี่ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเบเกอรี่ ส่วนผสมพื้นฐานในการท าเบเกอรี่ อุปกรณ์ในการท าเบเกอรี่ ประเภทของขนมอบ สูตรเบเกอรี่พื้นฐาน การชั่ง การตวง การเลือกซื้อ การเก็บรักษา เครื่องปรุงของสดและเครื่องปรุงของแห้ง บัญชีรายรับรายจ่าย บรรจุภัณฑ์ส าหรับเบเกอรี่ วิธีการดูแลรักษา เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ โดยใช้กระบวนการวิเคราะห์ การฝึกปฏิบัติงานเบเกอรี่จริง ให้ผู้เรียนเกิดทักษะในการท างาน วิเคราะห์ การงาน วางแผนการด าเนินงาน การเลือกใช้การจัดเตรียมวัสดุ ฝึกทักษะปฏิบัติงาน มีทักษะการจัดการท างาน เป็นระบบ การน าความรู้ ทักษะกระบวนการในการเรียนรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ เพื่อมีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริต สามารถท างานร่วมกับผู้อื่นได้ เห็นคุณค่าของการท างาน มีคุณธรรม จริยธรรม เห็นแนวทางในการประกอบอาชีพ ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า ประหยัด สามารถน าความรู้ที่ได้ ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความหมายประวัติความเป็นมาและความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเบเกอรี่ 2. จ าแนกและบอกความแตกต่างส่วนผสมพื้นฐานในการท าเบเกอรี่ 3. ใช้อุปกรณ์และประยุกต์ใช้อุปกรณ์ในการท าเบเกอรี่ได้เหมาะสมกับชนิดของอุปกรณ์ 4. อธิบายและบอกความแตกต่างของประเภทขนมอบแต่ละประเภท 5. ฝึกปฏิบัติงานและสาธิตการท าเบเกอรี่ตามสูตรเบเกอรี่พื้นฐานได้ส าเร็จด้วยตนเอง 6. ฝึกปฏิบัติงานและสาธิตการชั่ง การตวง การวัดพื้นฐานได้ส าเร็จด้วยตนเอง 7. ให้เหตุผลและบอกความแตกต่างของการเลือกซื้อ การเก็บรักษาเครื่องปรุงของดสและเครื่องปรุงของแห้ง 8. เขียนบัญชีรายรับรายจ่ายในการปฏิบัติงานเบเกอรี่ตามสูตร 9. จ าแนกและบอกความแตกต่างของบรรจุภัณฑ์ส าหรับเบเกอรี่ 10. อธิบายและท าตามขั้นตอนในการดูแลรักษาเครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 11. มีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริต สามารถท างานร่วมกับผู้อื่นได้ 12. เห็นคุณค่าของการท างาน มีคุณธรรม จริยธรรม เห็นแนวทางในการประกอบอาชีพ 13. เห็นคุณค่าใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า ประหยัด สามารถน าความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งหมด 13 ผลการเรียนรู้
244 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ง 30206 การถนอมอาหารและการแปรรูปอาหาร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาความเป็นมาของการถนอมอาหารและการแปรรูปอาหาร ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการถนอมอาหาร และการแปรรูปอาหาร วัสดุและอุปกรณ์ ประเภทของการถนอมอาหารและการแปรรูปอาหาร สูตรการถนอม อาหารและการแปรรูปอาหาร การชั่ง การตวง การวัด การเลือกซื้อ การเก็บรักษาเครื่องปรุงของสดและเครื่องปรุง ของแห้ง การท าบัญชีรายรับรายจ่าย บรรจุภัณฑ์การถนอมอาหารและการแปรรูปอาหาร และวิธีการรักษา เครื่องมือ โดยใช้กระบวนกลุ่ม การวิเคราะห์ การฝึกปฏิบัติงานการถนอมอาหารและการแปรรูปอาหารจริง ให้ ผู้เรียนเกิดทักษะในการท างาน วิเคราะห์การงาน วางแผนการด าเนินงาน การเลือกใช้การจัดเตรียมวัสดุ ฝึกทักษะ ปฏิบัติงาน มีทักษะการจัดการท างานเป็นระบบ การน าความรู้ ทักษะกระบวนการในการเรียนรู้ไปใช้ให้เกิด ประโยชน์ เพื่อมีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริต สามารถท างานร่วมกับผู้อื่นได้เห็นคุณค่าของการท างาน มีคุณธรรม จริยธรรม มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ เห็นแนวทางในการประกอบอาชีพ ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า ประหยัด สามารถน าความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความหมายของการถนอมอาหารและการแปรรูปอาหารได้ 2. ยกตัวอย่างการถนอมอาหารและการแปรรูปอาหารประเภทต่างๆได้ 3. อธิบายประโยชน์ของการถนอมอาหารและการแปรรูปอาหารได้ 4. อธิบายการเลือกซื้อวัตถุดิบในการถนอมอาหารและการแปรรูปอาหารได้ 5. ปฏิบัติการเลือกวัตถุดิบในการถนอมอาหารและการแปรรูปอาหารได้ 6. ปฏิบัติการเก็บรักษา การเตรียม และการหุงต้มวัตถุดิบได้ 7. ปฏิบัติการชั่ง ตวงวัตถุดิบได้อย่างถูกต้อง 8. สามารถจัดเตรียมอุปกรณ์เครื่องใช้ในการถนอมอาหารและการแปรรูปอาหารได้ 9. ปฏิบัติการถนอมอาหารและการแปรรูปอาหารประเภทต่างๆ 10. จดบันทึกการปฏิบัติงาน ท าบัญชีรายรับ-รายจ่าย ก าหนดราคาขายได้
245 11. มีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริต สามารถท างานร่วมกับผู้อื่นได้ 12. เห็นคุณค่าของการท างาน มีคุณธรรม จริยธรรม เห็นแนวทางในการประกอบอาชีพ 13. เห็นคุณค่าใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า ประหยัด สามารถน าความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งหมด 13 ผลการเรี