แฟ้มสะสมผลงานครู2/2561

25

บทที่ 4

ผลการดาเนินการวจิ ยั

ในการวจิ ยั คร้ังน้ี ผวู้ จิ ยั ไดส้ ร้างแบบฝึกทกั ษะทางการเรียนสาหรับนกั เรียนระดบั
ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ท่ี 2/1 สาขาวชิ าคอมพวิ เตอร์ วทิ ยาลยั เทคนิคระยองไดว้ ิเคราะห์ขอ้ มูล
และเสนอผลการวเิ คราะห์ขอ้ มลู ตามลาดบั ดงั น้ี

1. สัญลกั ษณ์ท่ีใชน้ าเสนอผลการวเิ คราะห์ขอ้ มลู
2. ข้นั ตอนนาเสนอผลการวเิ คราะห์ขอ้ มลู
3. ผลการวเิ คราะห์ขอ้ มลู

1. สัญลกั ษณ์ทใี่ ช้ในการนาเสนอผลการวเิ คราะห์ข้อมูล

เพ่อื ใหก้ ารนาเสนอผลการวเิ คราะห์ขอ้ มูลเป็ นท่ีเขา้ ใจตรงกนั ไดก้ าหนดความหมายของสญั ลกั ษณท์ ่ีใช้
นาเสนอผลการวเิ คราะห์ขอ้ มูลดงั น้ี

N แทน จานวนนกั เรียน
X แทน คะแนนเฉล่ีย

 D แทน ผลบวกของผลต่างของคะแนนคร้งั หลงั กบั คร้ังแรก
 D2 แทน ผลบวกของผลตา่ งของคะแนนคร้งั หลงั กบั คร้ังแรกที่แต่ละตวั

ยกกาลงั สอง

2. ข้นั ตอนนาเสนอผลการวเิ คราะห์ข้อมูล

2.1 คะแนนจากการทดสอบยอ่ ยเพื่อพฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน วชิ าหนา้ ท่ีพลเมืองและ
ศีลธรรม ของนกั เรียนระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ท่ี 2/1สาขาวชิ าคอมพิวเตอร์
วทิ ยาลยั เทคนิคระยองโดยใชแ้ บบฝึกทกั ษะทางการเรียน

2.2 ผลการหาประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการจดั การเรียนรู้เพอ่ื พฒั นาผลสมั ฤทธ์ิ
ทางการเรียน วชิ าหนา้ ท่ีพลเมืองและศีลธรรม เรื่อง มารยาทชาวพทุ ธ

3. ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล

3.1 การวเิ คราะห์หาประสิทธิภาพของคะแนนก่อนเรียน หลงั เรียน เรื่อง มารยาทชาวพทุ ธ
นกั เรียนระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ท่ี 2/1สาขาวชิ าคอมพวิ เตอร์ วทิ ยาลยั เทคนิคระยองโดยใช้
แบบฝึกทกั ษะทางการเรียน เร่ืองมารยาทชาวพุทธ

26

ท้งั 5 ชุด ที่ไดจ้ ากนกั เรียนมาทาการวเิ คราะห์ร่วมกบั ผลการทดสอบหลงั เรียน ผลการวเิ คราะห์หา
ประสิทธิภาพของแบบฝึกทกั ษะทางการเรียน เร่ือง มารยาทชาวพุทธ ตามเกณฑ์ 80/80 มี
รายละเอียดดงั ตอ่ ไปน้ี

ตารางท่ี 1 ค่าเฉลี่ย และร้อยละ ของแบบทดสอบก่อนเรียน หลงั เรียนและคะแนนแบบฝึกทกั ษะ
ทางการเรียน เร่ือง ภูมิศาสตร์

คะแนนการทดสอบด้วยแบบฝึ กทักษะ หลงั
ก่อน แบบฝึ กท่ี 1 แบบฝึ กท่ี 2 แบบฝึ กท่ี 3 แบบฝึ กท่ี 4 แบบฝึ กที่ 5 เรียน
เลขที่ เรียน (20) (20) (20) (20) (20) รวม
30
1 23 17 19 17 17 17 87 30
2 24 16 18 18 16 16 84 16
3 14 15 18 17 17 17 84 27
4 21 17 18 17 18 16 86 30
5 25 19 19 16 18 16 88 23
6 20 18 20 17 18 16 89 26
7 20 20 18 18 19 17 92 20
8 14 16 18 18 17 18 87 19
9 11 15 18 17 17 16 83 25
10 16 15 18 17 19 18 87 30
11 24 17 18 17 18 17 87 30
12 25 19 20 19 19 18 95 24
13 18 16 18 17 18 17 86 29
14 22 19 16 18 18 16 87 28
15 25 17 16 18 18 17 86 28
16 20 18 19 18 19 18 92

27

ก่อน คะแนนการทดสอบด้วยแบบฝึ กทกั ษะ หลงั
เลขที่ เรียน เรียน
แบบฝึ กท่ี 1 แบบฝึ กที่ 2 แบบฝึ กท่ี 3 แบบฝึ กที่ 4 แบบฝึ กที่ 5 รวม
17 19 26
18 25 (20) (20) (20) (20) (20) 82 26
19 23 76 30
20 18 10 19 17 17 19 92 22
21 23 84 30
22 16 19 6 16 18 17 93 25
23 24 87 30
24 25 18 19 18 18 19 87 30
25 18 95 24
26 22 16 17 18 17 16 86 29
27 25 87 28
28 20 18 19 20 17 19 86 28
29 18 92 22
30 23 15 18 17 19 18 84 30
รวม 430 93 549
เฉลยี่ 20.48 17 18 17 18 17 1827 26.14
ร้อยละ 68.25 87 87.14
19 20 19 19 18 87.00

16 18 17 18 17

19 16 18 18 16

17 16 18 18 17

18 19 18 19 18

16 17 18 17 16

18 19 20 17 19

355 371 368 373 360

16.9 17.66 17.52 17.76 17.14

84.52 88.33 87.62 88.81 85.71

จากตารางที่ 1 พบวา่ คา่ เฉลี่ยของคะแนนแบบทดสอบยอ่ ยทา้ ยแบบฝึกทกั ษะทางการเรียน
เรื่อง มารยาทชาวพทุ ธ สาหรับนกั เรียนระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ท่ี 2/1 สาขาวชิ า
คอมพิวเตอร์ ท้งั 5 ชุด มีคา่ เทา่ กบั 87 ส่วนดา้ นกระบวนการ (E1) เทา่ กบั 87.00 และพบวา่ คะแนน
เฉล่ียจากการทาแบบทดสอบเพือ่ พฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน เท่ากบั 26.14 จากคะแนนเตม็ 30
คะแนน และคิดเป็ นร้อยละ เท่ากบั 87.14 แสดงวา่ ประสิทธิภาพของผลลพั ธ์ (E2) เท่ากบั 87.14

28

สรุป ตามเกณฑม์ าตรฐาน 80/80 โดยรวมมีประสิทธิภาพ 87.00 / 87.14 ซ่ึงสูงกวา่ เกณฑ์
ท่ีต้งั ไว้
25[

3.2 การวเิ คราะห์หาประสิทธิภาพของแบบฝึกทกั ษะทางการเร่ือง มารยาทชาวพทุ ธ สาหรับ
นกั เรียนระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ที่ 2/1 สาขาวชิ าคอมพิวเตอร์ ผรู้ ายงานไดน้ าคะแนนจาก
แบบฝึกทกั ษะทางการเรียน เรื่อง มารยาทชาวพุทธ ท้งั 5 ชุด ที่ไดจ้ ากนกั เรียนมาทาการวเิ คราะห์
ร่วมกบั ผลการทดสอบหลงั เรียน ผลการวเิ คราะห์หาประสิทธิภาพของแบบฝึกทกั ษะทางการเรียน
เร่ือง มารยาทชาวพุทธ มีรายละเอียดดงั ต่อไปน้ี

ตารางที่ 2 คา่ เฉลี่ย และร้อยละ ของคะแนนแบบฝึกทกั ษะทางการเรียน มารยาทชาวพุทธ

แบบฝึ กทกั ษะการอ่าน คะแนนเต็ม คะแนนรวม คะแนนเฉลย่ี คะแนนร้อยละ
แบบฝึกทกั ษะ ชุดท่ี 1 420 355 16.9 84.52
แบบฝึกทกั ษะ ชุดที่ 2 420 371 17.66 88.33
แบบฝึกทกั ษะ ชุดท่ี 3 420 368 17.52 87.62
แบบฝึกทกั ษะ ชุดท่ี 4 420 373 17.76 88.81
แบบฝึกทกั ษะ ชุดที่ 5 420 360 17.14 85.71
2100 1827 86.98 434.99
รวม เฉลี่ย 87.00

จากตารางที่ 2 พบวา่ คะแนนจากการทดสอบยอ่ ยเพ่ือพฒั นาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน วชิ าวชิ าหนา้ ท่ี
พลเมืองและศีลธรรม เรื่อง มารยาทชาวพทุ ธ ของของนกั เรียนระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ท่ี
2/1 สาขาวชิ าคอมพวิ เตอร์ มีคะแนนเฉล่ีย 86.98 จากคะแนนเตม็ 100 คะแนน คิดเป็ นร้อยละ 87.00
ของคะแนนเตม็ ซ่ึงสูงกวา่ เกณฑท์ ่ีต้งั ไว้

5

29

บทที่ 5

สรุป อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ

ในการวจิ ยั คร้ังน้ีเป็ นการวจิ ยั เกี่ยวกบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนวชิ าหนา้ ที่พลเมืองและ
ศีลธรรม ของนกั เรียนระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ที่ 2/1สาขาวชิ าคอมพวิ เตอร์
วทิ ยาลยั เทคนิคระยอง โดยใชแ้ บบฝึกทกั ษะทางการเรียน ประกอบดว้ ย แบบฝึกการเรียน
จานวน 5 ชุด

วตั ถุประสงค์ของการวจิ ยั

1.เพ่อื สร้างแบบฝึ กทกั ษะทางการเรียนวชิ าหนา้ ที่พลเมืองและศีลธรรม เร่ือง มารยาทชาวพุทธ
ของนกั เรียนระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ที่ 2/1ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80 / 80

2. เพือ่ เปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ก่อนและหลงั เรียนดว้ ยแบบฝึกทกั ษะการเรียน
สาหรับนกั เรียนระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ท่ี 2/1

ขอบเขตของการวจิ ัย

1. เนือ้ หา
การวจิ ยั คร้ังน้ีผวู้ จิ ยั ไดใ้ ชเ้ น้ือหาของหนา้ ท่ีพลเมืองและศีลธรรม เร่ือง มารยาทชาวพุทธ ของ
นกั เรียนระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ท่ี 2/1 ในเร่ือง มารยาทชาวพทุ ธ ไดแ้ ก่

1.1 การกราบ
1.2 การไหว้
1.3 การนง่ั
1.4 การยนื
1.5 การเดิน

2. ประชากร/กลุ่มตวั อย่าง
ประชากร ที่ใชใ้ นการวจิ ยั ในเรื่องน้ี ไดแ้ ก่ ของนกั เรียนระดบั

ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ที่ 2/1สาขาวชิ าคอมพวิ เตอร์ วทิ ยาลยั เทคนิคระยอง จานวน 30 คน
กลุ่มตวั อย่าง ท่ีใชใ้ นการวจิ ยั ในเรื่องน้ี ของนกั เรียนระดบั ประกาศนียบตั ร

วชิ าชีพช้นั ปี ท่ี 2/1สาขาวชิ าคอมพิวเตอร์ วทิ ยาลยั เทคนิคระยอง จานวน 30 คนซ่ึงไดม้ าโดยการเลือก
แบบเจาะจง

30

3. ตัวแปรทใี่ ช้ในการวจิ ัย
3.1 ตวั แปรอิสระ ไดแ้ ก่ การสอนโดยใชแ้ บบฝึกทกั ษะทางการเรียน เรื่อง มารยาท

ชาวพทุ ธ ของนกั เรียนระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ท่ี 2/1สาขาวชิ าคอมพวิ เตอร์ วทิ ยาลยั เทคนิค
ระยอง จานวน 30 คน

3.2 ตวั แปรตาม ไดแ้ ก่ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนวชิ าวชิ าหนา้ ที่พลเมืองและศีลธรรม
เร่ือง มารยาทชาวพุทธ ของนกั เรียนระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ที่ 2/1สาขาวชิ าคอมพิวเตอร์
ที่ใชแ้ บบฝึกทกั ษะทางการเรียน

เครื่องมอื ทใ่ี ช้ในของการวจิ ัย

เคร่ืองมือท่ีผวู้ จิ ยั ใชใ้ นการวจิ ยั ในคร้ังน้ี ประกอบดว้ ย
1. นวตั กรรม

ชุดฝึกการเรียน เรื่อง มารยาทชาวพุทธ สาหรับของนกั เรียนระดบั ประกาศนียบตั ร
วชิ าชีพช้นั ปี ที่ 2/1สาขาวชิ าคอมพิวเตอร์ ท่ีผศู้ ึกษาสร้างข้ึน จานวน 5 ชุด เวลา 10 ชว่ั โมง
ดงั น้ี

1.1 แบบฝึกการเรียนชุดท่ี 1 เรื่อง การกราบ
1.2 แบบฝึกการเรียนชุดท่ี 2 เรื่อง การไหว้
1.3 แบบฝึกการเรียนชุดท่ี 3 เร่ือง การนงั่
1.4 แบบฝึกการเรียนชุดที่ 4 เรื่อง การเดิน
1.5 แบบฝึกการเรียนชุดที่ 5 เรื่อง การยนื
2. เครื่องมือในการเกบ็ รวบรวมข้อมูล
แบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน เรื่อง มารยาทชาวพทุ ธ สาหรับของ
นกั เรียนระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ที่ 2/1สาขาวชิ าคอมพวิ เตอร์ เป็นแบบทดสอบแบบ
ปรนยั ชนิดเลือกตอบ 4 ตวั เลือก ที่ผวู้ จิ ยั สร้างข้ึน จานวน 20 ขอ้ โดยใชท้ ดสอบก่อนการใชช้ ุดฝึก
ทกั ษะทางการเรียนและเมื่อใชช้ ุดฝึกทกั ษะทางการเรียนเสร็จสิ้นแลว้ กใ็ ชแ้ บบทดสอบชุดเดิมทดสอบ
หลงั การใชช้ ุดฝึก
3. แผนการจัดการเรียนรู้ ซ่ึงใชค้ วบคูช่ ุดฝึกทกั ษะการเรียนสาหรับนกั เรียนระดบั
ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ท่ี 2/1 จานวน 5 แผน

31

สรุปผลการวจิ ัย

1.แบบฝึกทกั ษะทางการเรียนวชิ าวชิ าหนา้ ที่พลเมืองและศีลธรรม เรื่อง มารยาทชาวพุทธ
ของนกั เรียนระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ท่ี 2/1 ที่ผวู้ จิ ยั สร้างข้ึนมีประสิทธิภาพ 86.98 / 87.00
ซ่ึงเป็นไปตามเกณฑม์ าตรฐาน 80/80

2.ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน เร่ือง มารยาทชาวพทุ ธ ของนกั เรียนระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพ
ช้นั ปี ท่ี 2/1 สูงข้ึนร้อยละ 87.14 ซ่ึงเป็นไปตามเกณฑม์ าตรฐาน 80/80

อภปิ รายผลการศึกษา

รายงานผลการพฒั นาทกั ษะทางการเรียนวชิ าหนา้ ที่พลเมืองและศีลธรรม เร่ือง มารยาทชาว
พุทธ ของนกั เรียนระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ที่ 2/1 ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2562
วทิ ยาลยั เทคนิคระยอง โดยการใชแ้ บบฝึกทกั ษะ มีขอ้ คน้ พบท่ีนามาอภิปรายผลได้ ดงั น้ี

1.แบบฝึกทกั ษะทางการเรียนวชิ าหนา้ ที่พลเมืองและศีลธรรม เรื่อง มารยาทชาวพทุ ธ ของ
นกั เรียนระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ท่ี 2/1 ท่ีผวู้ จิ ยั สร้างข้ึนมีประสิทธิภาพ เท่ากบั ร้อยละ
86.98 / 87.00 หมายความวา่ นกั เรียนไดค้ ะแนนเฉลี่ยจากการทาแบบฝึกทกั ษะท้งั 5 ชุด คิดเป็น
ร้อยละ 86.98 และนกั เรียนไดค้ ะแนนเฉลี่ยจากแบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน ภาคเรียนที่ 2
คิดเป็นร้อยละ 87.00 แสดงวา่ แบบฝึกทกั ษะทางการเรียนเรียนวชิ าหนา้ ท่ีพลเมืองและศีลธรรม
เรื่อง มารยาทชาวพุทธ ที่ผรู้ ายงานสร้างข้ึนมีประสิทธิภาพตามเกณฑม์ าตรฐาน 80/80 ซ่ึงเป็นไปตาม
สมมุตติฐานท่ีต้งั ไว้ สอดคลอ้ งกบั ผลการศึกษาของ กาญจนาพร หอศิลาชยั ( 2545 : บทคดั ยอ่ )
พกั ตร์พิมล ภมู ิกอง ( 2546 :บทคดั ยอ่ ) ท่ีพบวา่ แบบฝึกทกั ษะท่ีสร้างข้ึนมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์
มาตรฐาน 80/80 ท้งั น้ีอาจเนื่องมาจากแบบฝึกทกั ษะท่ีผรู้ ายงานสร้างข้ึน ไดผ้ า่ นข้นั ตอน
กระบวนการสร้างอยา่ งมีระบบ มีการศึกษารายละเอียดเก่ียวกบั การสร้างแบบฝึ กจากเอกสารและ
งานวจิ ยั ที่เกี่ยวขอ้ ง ศึกษาหลกั สูตร แผนการสอน เน้ือหา จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้
การวดั ผลและประเมินผล และผา่ นการทดสอบจากผเู้ ชี่ยวชาญ ตรวจสอบดา้ นคุณภาพและความ
เหมาะสมของแบบฝึกทกั ษะ แบบทดสอบก่อนและหลงั เรียน เพอ่ื ใหม้ ีความเหมาะสมมากยงิ่ ข้ึน
สามารถนาไปใชใ้ นการสอนไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ

2.ของนกั เรียนระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั ปี ที่ 2/1สาขาวชิ าคอมพิวเตอร์ เรื่องมารยาท
ชาวพุทธ คิดเป็นร้อยละ 87.14 ตามเกณฑม์ าตรฐาน 80/80 ท่ีต้งั ไว้ แสดงวา่ นกั เรียนที่เรียนดว้ ย
การใชแ้ บบฝึกทกั ษะ สามารถพฒั นาทกั ษะทางการเร่ือง มารยาทชาวพุทธ ไดด้ ี ทาใหม้ ีผลสมั ฤทธ์ิ
ทางการเรียนสูงข้ึน อาจเป็นเพราะวา่ แบบฝึกทกั ษะและแผนการจดั การเรียนรู้ ท่ีผรู้ ายงานสร้างข้ึนได้
มีข้นั ตอนการสร้างตามหลกั และแนวทางในการจดั ทาเป็ นอยา่ งดี ผา่ นการตรวจและแกไ้ ขจาก
ผเู้ ชี่ยวชาญทางดา้ นวชิ าหนา้ ท่ีพลเมืองและศีลธรรม ดงั น้นั เน้ือหาสาระ จุดประสงค์ กิจกรรมตา่ ง

32

ๆ ตลอดจนรูปแบบวธิ ีการของแบบฝึกทกั ษะ มีความเหมาะสมกบั ระดบั ของนกั เรียน จากสาเหตุ
ดงั กล่าวทาใหน้ กั เรียนกลุ่มตวั อยา่ งมีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนสูงข้ึน

26

ข้อเสนอแนะ

1.ขอ้ เสนอแนะในการสร้าง แบบฝึกทกั ษะ
1.1 ควรศึกษาหลกั สูตร คู่มือครู และเอกสารที่เกี่ยวขอ้ งใหเ้ ขา้ ใจ
1.2 ควรคานึงถึงความสอดคลอ้ งระหวา่ งแบบฝึกทกั ษะและ

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ตอ้ งสอดคลอ้ งสัมพนั ธ์กนั
1.3 แบบฝึกทกั ษะที่สร้างข้ึนตอ้ งสามารถพฒั นาทกั ษะของผเู้ รียนไดจ้ ริง
1.4 แบบฝึกทกั ษะตอ้ งน่าสนใจ ใส่รูปภาพ สีสนั ที่สดใสประกอบ

เพอื่ ใหน้ กั เรียนอยากสัมผสั อยากฝึก
1.5 ผบู้ ริหารโรงเรียนควรส่งเสริมใหน้ าแบบฝึกทกั ษะการอ่านและ

เขียนคาควบกล้า ไปเผยแพร่ เพื่อใชป้ ระกอบกิจกรรมการเรียนการสอนในแตร่ ะดบั ช้นั เพื่อ
ก่อใหเ้ กิดประโยชนต์ ่อการเรียนการสอนภาษาไทยมากยงิ่ ข้ึน

2. ขอ้ เสนอแนะในการวจิ ยั คร้ังต่อไป
2.1 ควรมีการศึกษาผลการจดั กิจการเรียนรู้ทุกปี เพื่อประโยชนใ์ น

การปรับปรุงพฒั นาการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
2.2 ควรมีการพฒั นานวตั กรรมในรูปแบบตา่ ง ๆ ใหม้ ากข้ึน เพ่อื

นกั เรียนจะไดฝ้ ึกในรูปแบบที่หลากหลาย แตกตา่ งกนั ไป และควรพฒั นานวตั กรรมในกลุ่มสาระอื่นๆ
ทุกระดบั ช้นั ดว้ ย

2.3 ควรมีการส่งเสริมใหน้ กั เรียนนาความรู้และประสบการณ์ที่ไดร้ ับไปใชใ้ น
ชีวติ ประจาวนั ใหม้ ากข้ึน

33

บรรณานุกรม

กระทรวงศึกษาธิการ.พระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และแก้ไขเพม่ิ เติม(ฉบบั ที่ 2 )
พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ:โรงพมิ พอ์ งคก์ ารรับส่งสินคา้ และพสั ดุภณั ฑ.์

คณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน สานกั งานกระทรวงศึกษาธิการ.เรียนรู้บูรณาการ.
กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพค์ ุรุสภาลาดพร้าว, 2547.

คณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน , สานกั งาน กระทรวงศึกษาธิการ.แนวทางการวดั และประเมินผล
ใน

ช้ันเรียน กล่มุ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ตามหลกั สูตรการศึกษา
ข้นั

พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2544. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพอ์ งคก์ ารรับส่งสินคา้ และพสั ดุภณั ฑ์ ,
2545.
คณะอนุกรรมการพฒั นาคุณภาพวชิ าการ , กรมวชิ าการ กระทรวงศึกษาธิการ การจัดสาระการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม. กรุงเทพมหานคร : โรงพมิ พค์ ุรุ
สภา
ลาดพร้าว, 2546.
คณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ, สานกั งาน. คู่มืออบรมครูแนวการใช้หลกั สูตรประถมศึกษา
พทุ ธศักราช 2521(ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2533) และกจิ กรรมการเรียนการสอนช้ัน
ประถมศึกษา
ปี ท่ี 1–2. กรุงเทพฯ :โรงพมิ พค์ ุรุสภาลาดพร้าว, 2534.
ศึกษาธิการ , กระทรวง. หลกั สูตรการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พุทธศักราช 2544.กรุงเทพมหานคร :
โรงพิมพค์ ุรุสภาลาดพร้าว , 2545
ฉลองชยั สุรวฒั นบูรณ์. องค์ประกอบของแบบฝึ ก. ไมป่ รากฏโรงพิมพ,์ 2528 : 130
นางผสมพร ประจนั ตะเสน.การเพม่ิ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนวชิ าสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม
เร่ือง ลกั ษณะภูมิประเทศของไทย .ไมป่ รากฏโรงพมิ พ,์ 2550
นางองั คณา ณ พิกลุ .การพฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนวชิ าสังคมศึกษา 3 (ส 33101).
ไม่ปรากฏโรงพิมพ,์ 2549
นางอจั ฉรา มณีนิล.การเปรียบเทยี บผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน วชิ าสังคมศึกษาระหว่าง การสอนโดยใช้
บทเรียนสาเร็จรูปกบั การสอนแบบปกตเิ ร่ืองลกั ษณะภูมปิ ระเทศ.ไม่ปรากฏโรงพมิ พ,์ 2545
นิตยา ฤทธิโยธี. ลกั ษณะของแบบฝึ ก.ไม่ปรากฏโรงพมิ พ,์ 2520.40 - 41
ประทีป แสงเป่ี ยมสุข.ประโยชน์ของแบบฝึ ก.ไมป่ รากฏโรงพมิ พ,์ 2538

34

ไพบูลย์ เทวรักษ.์ กฎการฝึ กหัด.ไม่ปรากฏโรงพมิ พ,์ 2540
ไพรัตน์ สุวรรณแสน.ลกั ษณะของแบบฝึ กทด่ี ี.( จิรพา จนั ทะเวยี ง. 2542 : 43 ;

อา้ งอิงจากไพรัตน์ สุวรรณแสน.ม.ป.ป. )

มิส สิริพร ศรีสมวงษ์ .การแก้ปัญหาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียนต่า โดยการใช้การอ่าน
หนังสือ.

ไม่ปรากฏโรงพิมพ,์ 2549
ราชบณั ฑิตสถาน. (2535). พจนานุกรมฉบบั ราชบัณฑติ ยสถาน. กรุงเทพฯ:สานกั พมิ พ์

อกั ษรเจริญทศั น.์
โรงเรียนชุมชนบา้ นหวั ขวั สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาขอนแก่น เขต 2. หลกั สูตร

สถานศึกษา กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฉบบั ปรับปรุง คร้ังที่ 2 /2547,2547.
สุจริต เพียรชอบ. การสร้างแบบฝึ ก .ไมป่ รากฏโรงพมิ พ,์ 2536:65-73
สุจริต เพียรชอบ และสายใจ อินทรัมพรรย.์ หลกั จิตวทิ ยาทค่ี วรนามาสร้างแบบฝึ ก.

ไมป่ รากฏโรงพิมพ,์ 2536:65-73
สุนนั ทา สุนทรประเสริฐ. การผลติ นวตั กรรมการเรียน การสอน การสร้างแบบฝึ ก.

ไมป่ รากฏโรงพมิ พ,์ 2544.
สุนนั ทา สุนทรประเสริฐ. การผลติ ปฏิรูปการเรียนรู้ ปฏิรูปการศึกษา. ไม่ปรากฏโรงพิมพ,์ 2544.
วญั ญา วศิ าลาภรณ์ .คุณประโยชน์ของแบบฝึ ก. ไมป่ รากฏโรงพิมพ,์ 2533 : 23
วรสุดา บุญไวโรจน์ ( อา้ งถึงใน สุนนั ทา สุนทรประเสริฐ2543 : 9-10 ) ,ลกั ษณะของแบบฝึ กทด่ี ี.

ไม่ปรากฏโรงพมิ พ,์ 2536:37
วชิ าการ , กรม. การวจิ ัยเพอื่ พฒั นาการเรียนรู้ตามหลกั สูตรการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน. กรุงเทพมหานคร :

โรงพมิ พค์ ุรุสภาลาดพร้าว , 2545.
วชิ าการ กรม. คู่มอื พฒั นาสื่อการเรียนรู้. กรุงเทพมหานคร : โรงพมิ พค์ ุรุสภาลาดพร้าว , 2545
อดุลย์ บุญปล้ืม.(2539). การเปรียบเทยี บผลสัมฤทธ์ิในการเขยี นสะกดคา สาหรับนักเรียนช้ัน

ประถมศึกษาปี ที่ 1 โดยใช้แบบฝึ กทจ่ี ัดคาเป็ นกล่มุ คาและแบบฝึ กทจี่ ัดคาคละคา.วทิ ยานิพนธ์
การศึกษามหาบณั ฑิต มหาสารคาม: มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม.

35

7
28

ภาคผนวก

36

ภาคผนวก ก

รายนามผู้เชี่ยวชาญในการตรวจคุณภาพเคร่ืองมอื

1. นางบุษกร อิศรเดช หวั หนา้ แผนกสามญั สมั พนั ธ์ วทิ ยาลยั เทคนิคระยอง

37

ภาคผนวก ข

เคร่ืองมอื ในการศึกษา

- แบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน
- แผนการจดั การเรียนรู้
- แบบฝึกทกั ษะทางการเรียน

38

ประวตั ิย่อของผู้ศึกษาค้นคว้าอสิ ระ

ช่ือ นางสาวพฒั นาภรณ์พระสุนิน

วนั เดือนปี เกิด 5 มี.ค. 2535

ท่ีอยปู่ ัจจุบนั บา้ นเลขที่ 10 หมทู่ ่ี 9 ตาบลหนองหิน อาเภอเมือง จงั หวดั

ยโสธร รหสั ไปรษณีย์ 35000

ตาแหน่งหนา้ ที่การงาน ครูอตั ราจา้ ง

สถานที่ทางานปัจจุบนั วทิ ยาลยั เทคนิคระยอง

ประวตั ิการศึกษา

พ.ศ. 2540 มธั ยมศึกษาปลาย โรงเรียนยโสธรพิทยาคม อาเภอเปื อยนอ้ ย

จงั หวดั ยโสธร

พ.ศ. 2559 (วฒุ ิปริญญาตรี) มหาวิทยาลยั ราชภฏั ธนบุรี จงั หวดั กรุงเทพมหานคร

เอกสารอ้างองิ 3.5







เอกสารอ้างองิ 3.6











เอกสารอ้างองิ 3.7





ดา้ นท่ี 4 การเขา้ รว่ มกิจกรรม

4.1 ใหค้ าปรกึ ษาในการแกป้ ญั หาหรอื ให้
คาแนะนาแกน่ กั เรยี น นักศกึ ษาจนเปน็ ผลสาเรจ็

4.2 การเข้ารว่ มกิจกรรมตามทว่ี ทิ ยาลยั ฯ
มอบหมาย

แบบประเมินครอู ตั ราจ้าง วิทยาลยั เทคนคิ ระยอง

ชือ่ ผู้รบั การประเมิน นางสาวพัฒนาภรณ์ พระสุนิน สาขาวชิ าสังคมศึกษา

หวั ข้อประเมนิ คะแนน หมายเหตุ
ด้านท่ี 4 การเขา้ รว่ มกจิ กรรม

4.1 ให้คาปรึกษาในการแก้ปญั หาหรือให้คาแนะนาแก่นักเรียน
นักศกึ ษาจนเป็นผลสาเร็จ

4.2 การเข้ารว่ มกจิ กรรมตามทวี่ ทิ ยาลัยฯมอบหมาย

ลาดบั ท่ี ผลงานรายงานการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐานอา้ งอิง เลขท่ีอา้ งอิง

1. - ใหค้ ำปรกึ ษำในกำรแกป้ ัญหำหรือให้คำแนะนำแก่ รปู ภำพกจิ กรรม 4.1
2.
นักเรียน นกั ศึกษำอยำ่ งสมำเสมอ 4.2
3.
- รว่ มปฏบิ ตั ิหนำ้ ทเี วรประจำวันเสำรต์ ำมทไี ดร้ บั คำสงั วท.รยที
4.
มอบหมำย และดแู ลควำมเรยี บรอ้ ยภำยในวทิ ยำลยั 1795/2561

เดอื นตุลำคม

- ร่วมปฏิบตั ิหน้ำทีเวรประจำวนั เสำร์ตำมทไี ดร้ ับ คำสัง วท.รยที 4.3
มอบหมำย และดแู ลควำมเรียบรอ้ ยภำยในวิทยำลยั 0417/2562 4.4
เดือนมีนำคม
รปู ภำพกจิ กรรม
- เขำ้ รว่ มกจิ กรรมโครงกำรเดินทำงไกลและอย่คู ำ่ ย
พักแรมลูกเสือ เนตรนำรวี ิสำมญั ประจำปี
กำรศกึ ษำ 2561 ในระหว่ำงวันที 13-15 ตลุ ำคม
2561 ณ ค่ำยลกู เสอื วชริ ำวธุ อำเภอศรรี ำชำ
จงั หวดั ชลบุรี

ลาดบั ที่ ผลงานรายงานการปฏิบัตงิ าน หลักฐานอา้ งอิง เลขทอี่ ้างอิง
5. - เขำ้ ร่วมกำรอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ำรขบั เคลือน รูปภำพกิจกรรม 4.5

6. ขบวนกำรชุมชนกำรเรียนรทู้ ำงวชิ ำชพี (PLC) รูปภำพกจิ กรรม 4.6
ในสถำนศึกษำ และกำรประเมนิ ตนเอง/กำร
7. จดั ทำแผนพฒั นำตนเอง รำยบคุ คล (ID PLAN)” คำสงั วท.รยที 4.7
ระหวำ่ งวนั ที 10-11 พฤศจิกำยน 2561 ทผี ่ำนมำ 0146/2562
8. ณ อำคำร อบจ. ชัน้ 4 วทิ ยำลัยเทคนคิ ระยอง รูปภำพกิจกรรม 4.8
9. - เข้ำร่วมพธิ ีทำบุญตักบำตร และปฏิบัติธรรม 4.9
10 เนืองในวนั คลำ้ ยวนั เฉลิมพระชนมพรรษำ รูปภำพกิจกรรม 4.10
11 พระบำทสมเด็จพระปรมินทรมหำภมู พิ ลอดลุ ย คำสังวท.รยที 4.11
เดช บรมนำถบพิตร ในวันองั คำรที 4 ธันวำคม 0257/2562
2561 รปู ภำพกจิ กรรม
- เข้ำรว่ มกจิ กรรมตลำดนดั แรงงำนอำชวี ศึกษำ
โครงกำรมหกรรมสร้ำงงำน สรำ้ งอำชพี เฉลิมพระ
เกยี รตสิ ถำบนั พระมหำกษัตริย์ จงั หวดั ระยอง
ระหวำ่ งวันที 25-26 มกรำคม 2562
ณ วิทยำลยั เทคนคิ ระยอง
- เขำ้ ร่วมพิธีไหว้องค์พระวษิ ณุกรรม
- วนั ที 14 กุมภำพันธ์ 2562
- เข้ำร่วมกำรแขง่ ขันกฬี ำภำยในวิทยำลัยเทคนคิ
ระยอง ประจำปกี ำรศกึ ษำ 2561 ระหว่ำงวันที
31 มกรำคม ถงึ 28 กุมภำพันธ์ 2562

- โครงกำรปัจฉิมนิเทศนักเรียน นักศึกษำ ประจำปี คำสงั วท.รยที
กำรศกึ ษำ 2561 0443/2562
วันจนั ทรท์ ี 4 มีนำคม 2562 รปู ภำพกจิ กรรม

- คณะกรรมกำรมอบประกำศนียบตั รประจำปี คำสังวท.รยที
กำรศกึ ษำ 2561 0257/2562

ลาดับท่ี ผลงานรายงานการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐานอ้างอิง เลขทอี่ า้ งอิง
12 - เขำ้ รว่ มอบรมRMS แผนกสำมญั สัมพนั ธ์ คำสังวท.รยที 4.12
0012/2562
13 - เขำ้ รว่ มอบรมหลักสูตรดิจทิ ลั รูปกิจกรรม 4.13
14 - ประชมุ ผู้ปกครองระดบั ปวช. รปู กิจกรรม 4.14
คำสังวท.รยที
15 - ปฏบิ ตั ิหน้ำทีเวรหน้ำประตวู ิทยำลยั 0257/2562 4.15
ประจำวนั องั คำร รูปกจิ กรรม
คำสังวท.รยที
1950/2561
รปู กจิ กรรม

4.1 ใหค้ าปรึกษาในการแก้ปัญหาหรอื ใหค้ าแนะนา
แก่นักเรียน นกั ศึกษาจนเปน็ ผลสาเรจ็

ปญั หานกั เรยี นไม่เขา้ เรยี นบอ่ ยคร้งั เน่อื งจากตดิ เพอื่ นต่างห้องเรยี น โดยครูที่ปรึกษา
พดู คุยกับนักเรยี นและเชญิ ผ้ปู กครองมารับทราบพฤติกรรมนักเรยี น จนนกั เรียนได้มีการปรบั
พฤติกรรมและได้เขา้ เรยี นอย่างสมา่ เสมอ

4.2 การเข้ารว่ มกิจกรรมตามที่วทิ ยาลัยมอบหมาย

เอกสารอ้างองิ 4.2









เอกสารอ้างองิ 4.3

เขา้ รว่ มกจิ กรรมสปั ดาหห์ อ้ งสมุด
วนั ท่ี 8 สงิ หาคม 2561











เอกสารอ้างองิ 4.3

เขา้ รว่ มกิจกรรมตกั บาตรในวนั เฉลมิ พระชนพรรษาสมเด็จพระนางเจา้ พระบรมราชชนนีนาถในรชั กาลที่ 9
วนั ท่ี 12 สงิ หาคม 2561
ณ. สวนศรเี มือง

เขา้ รว่ มกจิ กรรมโครงการเดินทางไกลและอยู่ค่ายพกั แรมลกู เสอื เนตรนารวี สิ ามัญ ประจาปี
การศกึ ษา 2561 ในระหวา่ งวันที่ 13-15 ตลุ าคม 2561

ณ คา่ ยลูกเสือวชิราวุธ อาเภอศรีราชา จังหวัดชลบุรี

เอกสารอ้างองิ 4.5

เขา้ รว่ มกจิ กรรมเนื่องในวันเฉลิมพระชนพรรษาสมเด็จพระนางเจา้ พระบรมราชชนนีนาถ ในรชั กาลท่ี 9
วนั ที่ 12 สิงหาคม 2561

ณ. ศนู ยร์ าชการจงั หวัดระยอง