УРОК 4 51 Гр к8 — Скажèте, пожàлуйста, что´ это´ ? — Ýто университåт (МГУ). — Что´ это´ , торт? — Нет, ýто морîженое. 14 Читайте. Сравните вопросы Кто это? Что это? — Вèктор, кто ýто? — Ýто наш дирåктор Ивàн Ивàнович. — Скажèте, кто ýто? Ýто студåнт? — Нет. Ýто преподавàтель. 15 Спросите: Кто это? Что это? Образец: — Скажèте, пожàлуйста, кто ýто? — Ýто инженåр. — Скажèте, пожàлуйста, что ýто? — Ýто банк. — Àнна, что ýто? — Ýто наш университåт. — Скажèте, что ýто? Ýто чай? — Нет. Ýто сок. М Электронный аналог печатного издания, 2009
52 УРОК 4 Ýто Крàсная плîщадь. (1) Ýто плîщадь Тяньаньмэнь. (5) Ýто Большîй теàтр. (2) Ýто Кремль. (3) Ýто стадиîн «Лужникè». (4) Ýто Cанкт-Петербóргский госудàрственный университåт. (7) Ýто Рóсский музåй. (6) Посмотрите на фото. Спросите, что это. Найдите подписи к этим фотографиям. 16 1 3 5 7 2 4 6 Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 4 53 к9 Гр — Он дîма. — Àнна, скажè, пожàлуйста, где Антîн? дîма здесь Где? тут там слåва спрàва дîма здесь тут там парк слåва спрàва БАНК АПТЕ´ КА Вот дом. Àнна и Антîн дîма. Здесь дом. Слåва банк. Спрàва аптåка. Там парк. Вот стол. Слåва чàшка. Там чай. Спрàва вàза. Там рîзы. 17 Прослушайте диалоги. Скажите, что вы узнали. — Вèктор, скажè, где твой брат? — Антîн, где Àнна? — Он здесь. — Онà дîма. Где брат? Где Анна? Электронный аналог печатного издания, 2009
54 УРОК 4 а) Спросите, где находится интересующий вас человек: друг, брат, преподаватель, сестра, подруга? 18 Образец: — Àнна, скажè, где твоÿ сестрà? — Онà сейчàс дîма. б) Спросите, где находится: аптека, поликлиника, метро, банк, школа, магазин, музей, театр. в) Уточните, где находится: аптека, поликлиника, музей... Образец: — Скажèте, пожàлуйста, где шкîла? — Вот онà, слåва. Образец: — Скажèте, пожàлуйста, музåй спрàва? — Да, спрàва. — Скажèте, пожàлуйста, где метрî? — Здесь, слåва. — Скажèте, пожàлуйста, — Покажèте, пожàлуйста, где здесь аптåка? где здесь столîвая? — Вот онà, слåва. — Там, спрàва. Где аптека? Где столовая? Где метро? б) Cоставьте аналогичные диалоги. Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 4 55 а) Посмотрите альбом Виктора. Прослушайте диалоги. 19 — Вèктор, что ýто? — Ýто наш альбîм. — Покажè! — Пожàлуйста! — Посмотрè, ýто нàша семьÿ. Ýто я. Ýто моÿ мàма. Ýто мîй пàпа. — А кто спрàва? — Спрàва мой брат. — А ýто вàша собàка? — Да, здесь нàша собàка. — А где твоÿ бàбушка и твой дåдушка? — Вот моя бàбушка и мой дåдушка. Ýто наш дом. Это наш сад. — А ýто что? — А ýто гарàж. Там нàша машèна. — Вèктор, а ýто твîя подрóга? — Нет, ýто не подрóга, ýто моÿ сестрà. — А где вы? — Мы дîма. б) Как вы уточните, кто (что) на фотографии? Где они? (Кто слева? Кто справа?) в) Принесите свои фотографии. Ответьте другу на вопросы о своей семье. Электронный аналог печатного издания, 2009
56 УРОК 4 20 Читайте новые слова. 21 а) Прослушайте разговор по телефону и скажите: Ира дома? позвонè [пëзвëн’è] ничегî [н’ич’ивî] тîлько [тîл’кë] îчень [îч’ин’] всегдà [фс’игдà] Е л å н а И в à н о в н а: — Аллî! И в à н: — Здрàвствуйте, Елåна Ивàновна! Ýто Ивàн. Е л å н а И в à н о в н а: — Здрàвствуй, Ивàн! Как ты? Как делà? И в à н: — Хорошî, тîлько îчень хîлодно. Е л å н а И в à н о в н а: — Конåчно, îсенью всегдà хîлодно. И в à н: — Елåна Ивàновна, скажèте, пожàлуйста, И´ ра дîма? Е л å н а И в à н о в н а: — Сейчàс нет. Позвонè вåчером. И в à н: — Когдà? Вåчером? Е л å н а И в à н о в н а: — Да, да, вåчером. И в à н: — Спасèбо, извинèте. До свидàния. Е л å н а И в à н о в н а: — Ничегî, ничегî. До свидàния. б) Как вы думаете, когда звонил Иван (днём или вечером)? в) Позвоните Елене Ивановне и узнайте, где Ира. — Как делà? — Извинè(те)! — Хорошî. — Ничегî! óтром. Позвонè(те) днём. вåчером. 22 Найдите ответную реплику. 1. Ивàн, как делà? 2. Сейчàс îчень хîлодно. 3. Скажèте, пожàлуйста, И´ ра дома? 4. Позвонè вåчером. 5. Спасèбо, извинèте. О´ сенью всегдà хîлодно. Сейчàс нет. Ничегî, пожàлуйста. Спасèбо, хорошî. Когдà? Вåчером? ! Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 4 57 Домашнее задание 1 Напишите упражнения 2(б, в), 4(б, в), 5(б), 6, 7(б, в), 9, 10, 13(б), 17, 19(б), 22. 4 Задайте вопросы. 5 Дайте ответную реплику. Нарисуйте и опишите свою комнату, используйте слова: слева, справа, здесь, там, тут. 2 3 Напишите слова, поставьте ударения: студент, студентка, институт, имя, скажи, летом, словарь, место, экскурсия, сегодня, тетрадь, сестра, театр, тепло, упражнение, здравствуйте, покажи, сейчас, площадь, учебник, часы, конечно, здравствуй, пожалуйста, покажите. — Здрàвствуйте! — … . — Как делà? — … . — До свидàния. — … . — Мîжно? — … . — Извинèте! — … . — Спасèбо! — … . — … ? — Ýто нàша шкîла. — … ? — Ýто теàтр. — … ? — Пîчта здесь. — … ? — Метрî там. — … ? — Урîк зàвтра, óтром. — … ? — Ýто наш преподавàтель. — … ? — Ýто мой брат. — … ? — Àнна дîма. — … ? — Магазèн слåва. — … ? — Экскóрсия днём. Электронный аналог печатного издания, 2009
58 УРОК 5 на - ня àни - ань ла - ля ал - аль но - нё îни - онь ло - лё ол - оль ну - ню óни- унь лу - лю ул - уль ны - ни èни- инь лы - ли ил - иль не åни - ень ле ел - ель ра - ря àри - арь са - ся ас - ась ся - зя ро - рё îри - орь со - сё ос - ось сё - зё ру - рю óри - урь су - сю ус - усь сю - зю ры - ри èри - ирь сы - си ис - ись си - зи сэ - се ес - есь се - зе Аа Бб Вв Гг Дд Ее Ёё Жж Зз Ии Йй (а) (бэ) (вэ) (гэ) (дэ) (е) (ё) (жэ) (зэ) (и) (и краткое) Кк Лл Мм Нн Оо Пп Рр Сс Тт Уу Фф (ка) (эль) (эм) (эн) (о) (пэ) (эр) (эс) (тэ) (у) (эф) Хх Цц Чч Шш Щщ ъ ы ь (ха) (цэ) (че) (ша) (ща) (твёрдый знак) (ы) (мягкий знак) Ээ Юю Яя (э) (ю) (я) УРОК пятый 1 Слушайте, повторяйте, читайте. 5 са - ша - ча - ща и - ща со - шо - чо - що и - що су - шу - чу - щу и - щу и - ще I. Фонетическая зарядка Русский алфавит Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 5 59 1 Вы уже можете участвовать в подобных диалогах. Попробуйте! 2 Что вы ответите? 3 Как вы спросите? II. Поговорим! — Позвонèте вåчером. — … . — До свидàния! — … . — Ваш друг дîма? — … . — Извинèте! — … . — Как делà? — … . — Здрàвствуйте! — … . — … ? — Экскурсия завтра. — … ? — Нельзя. — … ? — Банк там, слева. — … ? — Да, Ира дома. — Ýто чай? Дàйте, пожàлуйста. — Твоÿ рóчка? Покажè, пожàлуйста. — Где университåт? — Вот здесь. Слåва. — А ýто общежèтие? — Да, вîт онî, спрàва. — Сейчàс урîк? — Конåчно. — Когдà урîк? — Зàвтра. — Как делà? — Спасèбо, хорошî — Скажèте, пожàлуйста, что ýто? — Ýто Большîй теàтр. — Спасèбо. — Позвонè вåчером. — Хорошî. — Скажè, ктî это? Ýто твоÿ подрóга? — Нет, ýто моÿ сестрà. Электронный аналог печатного издания, 2009
60 УРОК 5 Твёрдые и мягкие согласные после твёрдых согласных [н] + а о у э ы [н’] + я ё ю е и ь после мягких согласных Ф 1 а) Прочитайте слоги с твёрдыми и мягкими согласными. б) пя - бя пё - бё пе - бе пи - би фя - вя фё - вё фе - ве фи - ви [ла] [л’а] [л’йа] ла - ля - лья - Ильÿ ма - мя - мья - семьÿ та - тя - тья - статьÿ за - зя - зья - друзьÿ ра - ря - рья - Дàрья Учиться всегда пригодится всегда твёрдые жщ ц й’ щ’ ч’ всегда мягкие твёрдые согласные бвг д з к лмн п рс т ф х б’ в’ г’ д’ з’ к’ л’ м’ н’ п’ р’ с’ т’ ф’ х’ мягкие согласные б [б’] п [п’] в [в’] ф [ф’] я ё ю и е ь б [б] п [п] в [в] ф [ф] а о у ы э Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 5 61 2 Слушайте, повторяйте, читайте. 4 Прочитайте слоги с твёрдыми и мягкими согласными. 3 Прослушайте диалоги. Затем прочитайте их и составьте аналогичные. а) вèза обåд вåчером перерûв кîфе билåт фåрмер веснîй конвåрт проспåкт б) мой¿обåд ваш¿кîфе моÿ¿вèза мой¿билåт ваш¿конвåрт ги - ки - хи ге - ке - хе 5 Слушайте, повторяйте, читайте. а) дåньги кинî биîлог кинотеàтр хèмик киîск Китàй Пекèн б) наш¿кинотеàтр наш¿киîск нàше¿кинî в) Ýто моÿ странà — Китàй. Вот мой гîрод Пекèн. — Где вàша вèза? — Извинèте, где ваш билåт? — Вот моÿ вèза. — Вîт он, пожàлуйста. — Скажèте, сейчàс перерûв? — Нет, сейчàс урîк. — Зàвтрак óтром? — Да, óтром. — А обåд вåчером? — Нет, обåд днём. г [г] к [к] х [х] а о у г [г’] к [к’] х [х’] и е Электронный аналог печатного издания, 2009
62 УРОК 5 а) Читайте и показывайте на карте те страны и города, о которых читаете. 6 7 а) Слушайте, повторяйте, читайте. б) Покажите на карте вашу страну и ваш родной город. — Ýто моÿ странà — Россèя. А где вàша странà? — Вот моÿ странà — Китàй. А здесь Пекèн. Ýто мой роднîй гîрод. А где ваш роднîй гîрод? — Вот он. Москвà — мой роднîй гîрод. ца - ац ца - са цо - оц цо - со цу - уц цу - су це - ец ци - сы ци - иц ца цо цу ци [цы] це [цэ] Цц [ц] Ö ö öà öî öó îòåö öèðê Пишите тса = [ца] тсо = [цо] тсу = [цу] тсы = [цы] б) цирк цèфра отåц óлица столèца гостèница центр ценà таблèца в) наш¿цирк нàша¿óлица мой¿отåц наш¿центр нàша¿гостèница нàша¿столèца нàша¿таблèца г) 1 — ýто цèфра одèн. 2 — ýто цèфра два. 3 — ýто цèфра три. Ф Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 5 63 8 а) Читайте и смотрите на фото. б) Уточните, что вы видите на фото. Гостèница «Россèя» Москвà — столèца Россèи. Гостèница «Москвà» Пекèн — столèца Китàя. Гостèница «Пекèн» Москвà — столèца. «Москвà» — гостèница. Пекèн — тîже столèца. «Пекèн» — тîже гостèница. Электронный аналог печатного издания, 2009
-ги, -ки, -хи учåбник Множественное число существительных он онà онî онè стол расскàз -ж, -ш, -ч, -щ -жи, -ши, -чи, -щи -г, -к, -х -га, -ка, -ха этàж карандàш врач товàрищ этажи´ карандаши врачи´ товàрищи лàмпа газåта словàрь преподавàтель тетрàдь ночь кнè га рóч ка îкна пèсьма окнî письмî морÿ упражнåния мîре упражнåние столû расскàзы лàмпы газåты музå и тёти пåсни словарè преподавàтели тетрàди нîчи учåбники кнè ги рóчки Гр -Ы -И -А -Я -ь музåй тётя пåсня «Россèя» — ýто гостèница. «Россèя», «Москвà», «Пекèн» — ýто гостèницы. Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 5 65 брат - брàтья друг - друзьÿ стул - стóлья сестрà - сёстры дом - домà гîрод - городà глаз - глазà человåк - лþди ребёнок - дåти к1 9 Составьте описание по образцу. Образец: Ýто гîрод. Здесь óлицы, … . Гîрод: проспåкт, теàтр, óлица, магазèн, клуб, машèна, инститóт, завîд, банк, фàбрика, аптåка, парк, автîбус, вûставка, дом, человåк, плîщадь, музåй, кинотеàтр, трамвàй. Кîмната: стол, стул, шкаф, окнî, лàмпа, телевèзор, дивàн, крåсло, телефîн, вàза, картèна. Урîк: студåнт, студåнтка, тетрàдь, кнèга, учåбник, рóчка, карандàш, словàрь, кàрта, газåта, журнàл, таблèца, упражнåние. Семьÿ: бàбушка, дåдушка, тётя, дÿдя, брат, сестрà, ребёнок, мама, пàпа. Запомните! Электронный аналог печатного издания, 2009
66 УРОК 5 мой твой наш ваш егî [йивî] её [йийî] их егî её их егî её их егî её их учåбник моÿ твоÿ нàша вàша кнèга моё твоё нàше вàше письмî моè твоè нàши вàши учåбники кнèги пèсьма Чье письмî? к2 10 Читайте. 11 а) Читайте. — Чей? — Чей журнàл? — Чей ýто журнàл? — Мой. — Чья? — Чья рóчка? — Чья ýто рóчка? — Моя. — Чьё? — Чьё письмî? — Чьё ýто письмî? — Моё. — Чьи? — Чьи вåщи? — Чьи ýто вåщи? — Моè. — Вèктор, чьи ýто кнèги? — Нàши. / Ýто нàши кнèги. — Моÿ. — Чья ýто собàка? Гр Чей учåбник? Чья кнèга? Чьи учåбники? кнèги? пèсьма? — Чей ýто словàрь? — Чья ýто кîмната? — Мой. / Ýто мой словàрь. — Нàша. / Ýто нàша кîмната. — Чьё ýто общежèтие? Вàше? — Нàше. / Ýто нàше общежèтие. — Чьè ýто рóчки, карандашè и тетрàди? Твоè? — Моè. / Ýто моè рóчки, карандашè и тетрàди. Электронный аналог печатного издания, 2009
ТЕТРАДЬ УРОК 5 67 б) Узнайте, кому принадлежат: журнал, газета, книга, письмо, словарь, фото, книги, карандаши, учебники, тетради. в) Уточните, кому принадлежат: комната, лампа, сумка; телевизор, магнитофон, стол, шкаф, стул; учебники, билеты, книги, открытки, вещи. Образец: — Антîн, чей ýто журнàл? — Мой. Образец: — Ивàн, чей ýто стол? Ваш? — Да, мой. (— Нет, не мой.) 12 Прочитайте тексты. Задайте вопросы, чтобы уточнить, чьи это вещи. Ýто Àнна. Ýто её словàрь, её кнèга, её письмî, её тетрàди. Ýто Антîн и Вèктор. Ýто их кîмната. Вот их стол. Здесь их словарè, их кнèги, их пèсьма, их тетрàди. Ýто Ивàн. Ýто егî словàрь, егî кнèга, егî письмî, егî тетрàди. Электронный аналог печатного издания, 2009
68 УРОК 5 13 Продолжите описание картинки. 14 Читайте. Составьте аналогичные диалоги. Ýто муж и женà. Ýто их дåти. Ýто их … . Ýто их сын. Ýто егî … . Ýто их дочь. Ýто её … . Ф — Скажèте, пожàлуйста, что ýто? — Ýто Москвà. — А ýто? — А ýто Санкт-Петербóрг. [п’ит’ирбóрк] к3 ИК- 4 — А ýто? — А Антîн? — А теàтр? б) — Ант2 он, где А2 нна? — Àнна зде 1 сь. — А Ви4 ктор? — Он до1 ма. — Ви2 ктор, кто 2 ýто? — Ýто Ю1 ра. — А э4 то? — Ýто Ант1 он. а) Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 5 69 а) Уточните, что находится перед вами: театр, институт, музей, банк, школа, метро, магазин, поликлиника, аптека, почта. 15 б) Задайте вопрос, если перед вами несколько предметов: журналы, газеты, книги, словари, ручки, карандаши, учебники. Образец: — Скажèте, что ýто? — Скажèте, где кнèги? — Это журнàлы. — Здесь. — А ýто? — А газåты? — А ýто газåты. — Газåты там. Образец: — Извинèте, это теàтр? — Да, теàтр. — А ýто? — Ýто пîчта. — Спасèбо. Гр Вас Менÿ Ивàн. тебÿ Тебя Антîн. Как егî зовóт? Его зовут Вèктор Ивàнович. её Её И´ ра. их Их Ю´ ра и Вèктор. — Меня зовóт Марина. — Как Вас зовóт? к4 (я) Менÿ [м’ин’а] (Вы) Вас [вас] (ты) Тебÿ [т’иб’а] зовóт … (он) Его [йивî] (онà) Её [йийî] (онè) Их Электронный аналог печатного издания, 2009
70 УРОК 5 Прослушайте диалоги и скажите, как зовут героев. Прочитайте диалоги. Составьте аналогичные. 16 17 а) Прочитайте, как новый преподаватель знакомится с группой. — Здрàвствуйте, давàйте познакîмимся. Я ваш преподавàтель. Менÿ зовóт Антîн Ивàнович. А сейчàс скажèте, пожàлуйста, как вас зовóт. — Посмотрèте, ýто я. Слåва мой друг, егî зовóт Ю´ ра. Спрàва — моÿ подрóга, её зовóт Àнна. — Давàйте познакîмимся! Менÿ зовóт Иван. Вот мой друг. Егî зовóт Джон. А это моÿ подрóга Клàра. — Очень приÿтно. Менÿ зовóт Том. — Ивàн, кто ýто? — Àнна, кто ýто? — Ýто мой друг. — Ýто моÿ сестрà. — Как егî зовóт? — Как её зовóт? — Егî зовóт Вèктор. — Её зовóт И´ ра. — Ивàн, ýто твоè друзьÿ? — Да, ýто моè друзьÿ. — Как их зовóт? — Вèктор, Антîн и Ю´ ра. — Здрàвствуйте! — Здрàвствуйте! Давàйте познакîмимся! Менÿ зовóт Àнна Ивàновна. А Вас? — Ивàн Петрîвич. — О´ чень приÿтно. — Тебÿ зовóт И´ горь? — Нет. — А как тебÿ зовóт? — Менÿ зовóт Сàша, а И´ горь — мой друг. б) Представьте своих друзей новому человеку. в) Покажите фотографию друзьям и скажите, кто на ней. Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 5 71 — Извинèте, кто ýто? — Ýто мой брат. — А кто он? — Он студåнт. — Скажèте, кто ýто? — Ýто моÿ сестрà. — А кто´ она´? Студåнтка? — Нет. Онà не студåнтка, онà врач. Гр к5 к6 студåнт спортсмåн журналèст шкîльник студåнтка спортсмåнка журналèстка шкîльница домохозÿйка инженåр врач экономèст юрèст преподавàтель бизнесмåн я ты он я ты она а) Прослушайте диалоги. Скажите, что вы узнали об этих героях (Кто папа? Кто мама? ...). 18 — Ýто твой друг? — Ýто твоÿ подрóга? — Да. — Да. — А кто он? Журналèст? — А кто онà? Студåнтка? — Нет. Он ещё студåнт. — Нет. Онà ужå преподавàтель. — Кто ýто? — Кто ýто? — Ýто мой пàпа. — Ýто моÿ мàма. — А кто он? — А кто онà? — Он инженåр. — Онà домохозÿйка. — Кто ýто? — Ýто моè друзьÿ. — А кто онè? — Онè студåнты. Электронный аналог печатного издания, 2009
72 УРОК 5 19 Уточните, кто эти люди? б) Как вы узнаете, кто по профессии: отец, мать, брат, сестра, друг, подруга ваших знакомых? Образец: — Ивàн, скажè, кто твой отåц? — Он юрèст. — А мàма? — Онà домохозÿйка. Образец: — Скажèте, И´ ра студåнтка? — Да, студåнтка. — А Антîн? — Он тîже студåнт. Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 5 73 а) Прослушайте текст и найдите на рисунке членов этой семьи. б) Прочитайте текст и скажите, как зовут членов этой семьи. 20 Семьÿ муж - женà пàпа - мàма сын - дочь брат - сестрà дåдушка - бàбушка Ýто моÿ семьÿ. Давàйте познакîмимся. Менÿ зовóт Антîн. Я студåнт. А ýто нàша семьÿ. Вот моè родèтели. Ýто мой пàпа. Егî зовóт И´ горь Антîнович. Он программèст. Спрàва моÿ мàма. Её зовóт О´ льга Николàевна. Онà врач. Наш дåдушка тîже врач. Здесь, слåва, мой брат. Егî зовóт Вèктор. Он тîже студåнт. А вот нàша бàбушка, Марèя Вèкторовна. Нàша собàка тîже здесь. Её зовóт Нèка. Нèка — наш друг. в) Посмотрите на рисунок. Какие вопросы вы сможете задать? г) Покажите фотографию или нарисуйте свою семью и расскажите о ней. Образец: — Кто ýто? — Ýто пàпа. — Как егî зовóт? — Егî зовóт И´ горь Антîнович. — Кто он? — Он программèст. Электронный аналог печатного издания, 2009
74 УРОК 5 Гр что ýто. кто ýто. кто он. Я (не) знàю, как егî зовóт. когдà урîк. где метрî. чьи ýто вåщи. к7 — Метрî там, прÿмо. — Извинèте, Вы не знàете, где здесь метрî? — Да, я знàю. Ýто Большîй теàтр. — Ивàн, ты знàешь, что ýто? знать I я знà ю мы знà ем ты знà ешь вы знà ете он/онà знà ет онè знàют 21 Читайте. Скажите, Ван Лин знает, где Кремль? Он знает, кто это? — Ван Лин, ты знàешь, что ýто? — Ван Лин, ты знàешь, кто ýто? — Да, я знàю. Ýто Кремль. — Нет, я не знàю, кто ýто. Ты знàешь, где Кремль? — А кто знàет? — Конåчно, я знàю, где он. — Никтî не знàет. что он студент. Я знàю, что это Москва. Кто знает, что это? Я знаю. Никто не знает. Мы не знаем. Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 5 75 а) Посмотрите на фото. Кто знает, что это? б) Узнайте у друга, знает ли он, кто это? что это? где это? 22 Посмотрите на фотографии. Спросите преподавателя (друга), знает ли он, кто эти люди? Как их зовут? Кто они? Где они сейчас? 23 24 Читайте новые слова, посмотрите их значение в словаре. позовèте [пëзëв’èт’и] привåт! [пр’ив’ýт] покà! [пëка] нормàльно [нëрмàл’нë] Олåг Мåньшиков Алсó Àнна Кóрникова Николàй Бàсков Рóсский музей Арбàт Третьякîвская галерåя Электронный аналог печатного издания, 2009
76 УРОК 5 ! б) Ответьте на вопросы. И´ ра знàет, когдà урîк? А Ивàн? И´ ра знàет, когдà экскóрсия? А Ивàн? в) Вы не знаете, когда урок и экскурсия. Позвоните другу и узнайте. а) Прослушайте разговор по телефону и скажите: Иван знает, когда урок? Когда экскурсия? 25 Е л å н а И в à н о в н а: — Аллî! И в à н: — Здрàвствуйте, Елåна Ивàновна! Ýто Ивàн. И´ ра дîма? Е л å н а И в à н о в н а: — Здрàвствуй, И´ ван! Да, онà дîма. И в à н: — Позовèте её, пожàлуйста. Е л å н а И в à н о в н а: — Сейчàс, минóту. И´ р а: — Аллî, Ивàн, ýто ты? И´ в а н: — Да, я, привåт. Как делà? И´ р а: — Нормàльно. А твоè? И´ в а н: — Да тîже нормàльно. Ты знàешь, когдà наш урîк? И´ р а: — Зàвтра óтром. И´ в а н: — А экскóрсия? И´ р а: — Экскóрсия тîже зàвтра, тîлько вåчером. И´ в а н: — Спасèбо, покà. И´ р а: — До свидàния. Позовèте егî (её), пожàлуйста! Привåт! Покà! Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 5 77 26 Найдите ответную реплику. 1. И´ ра дîма? 2. Позовèте её, пожàлуйста. 3. Ивàн, ýто ты? 4. Как делà? 5. Когдà наш урîк? 6. А экскóрсия? 7. Вы знаете, что Ира дома? Домашнее задание 1 Напишите упражнения 6(а, б), 9, 13, 16, 17, 18, 20 (в), 25 (а, б), 26. 2 а) Вставьте подходящие по смыслу слова: что, когда, где, как, кто. Найдите слова, которые называют профессии или занятия людей. Подберите к ним слова, подходящие по смыслу. 3 б) Вставьте подходящие по смыслу слова: чей, чья, чьё, чьи. … егî зовóт. … он. Я (не) знàю, … урîк. … Кремль. … ýто. … ýто вåщи. Вèктор … ýто сóмка. не знàет, … ýто словàрь. … ýто письмî. … ýто телефîн ... ýто мåсто. Я знàю, … ýто учåбник. … ýто сигарåты. … ýто рóчка. … ýто кнèга. поликлèника Образец: врач аптåка Грóппа, тетрàдь, учåбник, дом, фîто, журнàл, нож, суп, журналèст, магазèн, газåта, домохозÿйка, урîк, семьÿ, словàрь, преподавàтель, студåнт, аудитîрия. Сейчàс, минóту. Зàвтра óтром. Тîже зàвтра, вåчером. Нормàльно. А твоè? Да, я. Да, дîма. Да, знаю. … ýто. … ýта гостèница. Я (не) знàю, … Антîн дîма. … экскóрсия. Электронный аналог печатного издания, 2009
78 УРОК 6 [р] [л] 1 [ж] [ш] [ч’] [щ’] 6 I. Фонетика 1 Читайте самостоятельно. Следите за правильным произношением. ра - бра - брат ра - вра - врач ра - тра - стра - странà - сестрà ра - дра - здра - здрàвствуй ра - пра - прàвда - спрàва ру - дру - друг - подрóга ча - час - сейчàс оч - поч - пîчта оч - ночь - дочь уч - руч - рóчка еч - веч - вåчером ла - ра - Клàра вла - вра дла - дра тла - тра мла - мра нла - нра кла - кра бла - бра пла - пра ча - ша - чàша ать - ач аш - ащ ша - ща ча - ща - чàща оть - оч ош - ощ шо - щё чё - щё - ещё уть - уч уш - ущ шу - щу чу - щу - ищó ить - ич иш - ищ ши - щи еть - еч еш - ещ ше - ще жа - жар - жàрко Сейчàс жàрко. Когда жàрко, хорошî! жу - жур - журнàл Журнàл, пожàлуйста! чей¿учåбник чья¿чàшка чьи¿часû чьи¿вåщи УРОК шестой повторительный Электронный аналог печатного издания, 2009
79 УРОК 6 па - пожà - пожàлуйста Покажèте журнàл, пожàлуйста! жи - скажè - скажèте Скажèте, пожàлуйста, где общежèтие? [з] де - зде - здесь Вы знàете, кто ýто? за - зда - здàние Познакîмьтесь, ýто Зèна. за - зна - знàет зна - позна - познакîмь — познакîмьтесь. [ц] ца - ица - óлица - гостèница Гостèница здесь. ци - цирк - цèфра Ýто цèфры «2» и «5». Вы уже знаете правила чтения звонких согласных в конце и в середине слова. Проверьте, правильно ли вы произносите их в словах. 2 [б] [в] [г] [д] [ж] [з] [п] [ф] [к] [т] [ш] [с] д [т] [д] вт - [фт] [т’] - [д’] автîбус нож - ножè плîщадь - плîщади вûставка этàж - этажè тетрàдь - тетрàди зàвтра гарàж - гаражè [т] - [д] зàвтрак том - дом там - дам [с] - [з] расскàз - расскàзы глаз - глазà вас¿ [зз] зовóт Как вас¿зовóт? гîрод - городà завîд - завîды обåд - обåды сад - садû клуб - клóбы зуб - зóбы кàсса - газåта кто - где как когдà [к] - [г] друг - подрóга г [к] [г] б [п] [б] ж [ш] [ж] Электронный аналог печатного издания, 2009
80 УРОК 6 3 Прочитайте слитно эти словосочетания. Вы уже знаете, что в русском языке есть твёрдые и мягкие согласные. Проверьте, правильно ли вы произносите их в словах. 4 а) Показатели мягкости: я, ё, ю, е, и был - бил мол - мёл пыл - пил ныл - Нил вол - вёл сок - сёк рад - ряд сыр - сир зал - взял ток - тёк лук - люк тот - тётя да - дÿдя б) Показатель мягкости: ь брат - знать - плîщадь - тетрàдь письмî инженåр - словàрь нельзÿ журнàл - преподавàтель [ж] [ш] наш¿журнàл ваш¿шарф наш¿гîрод наш¿клуб ваш¿билåт наш¿преподавàтель ваш¿друг наш¿трамвàй наш¿завîд наш¿стол [г, к, х] [г’, к’, х’] кнèга гитàра сóмка кинî плîхо хèмия в) Прочитайте слитно. Обратите внимание на роль мягкого знака. [ла] [л’а] [л’йа] ла - ля - лья - стóлья та - тя - тья - брàтья за - зя - зья - друзьÿ ва - вя - вья - сыновьÿ ма - мя - мья - семьÿ Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 6 81 а) Вы уже знаете, как произносятся гласные [а, о, е, э] в ударных и безударных позициях. Проверьте, правильно ли вы произносите их в словах. 5 [à] пожа´луйста здрàвствуйте, карандàш а аудитîрия, магазèн [ë] странà [î] окна ´ открûтка, отåц, окнî, водà о библиотåка, проспåкт, хорошî, [ë] столèца гостинèца, общежèтие [ý] уче´бник теàтр, ребёнок, дåньги, е метрî, сегîдня, сейчàс, [и] сестрà преподавàтель, телевèзор женà [жынà] инженåр [инжынåр] [ý] э´то экску´рсия э экономèст [и] этàж !НО 6 Определите место ударения в словах. Сравните ваши результаты. а ) 3 слова 8 слов 2 слова 6 слов 5 слов хорошо, этаж, это, сестра, учебник, столица, завтрак, карандаш, отец, магазин, бабушка, театр, открытка, деньги, метро, ребёнок, проспект, сейчас, жена, инженер, сегодня, здравствуйте, телефон, компьютер Электронный аналог печатного издания, 2009
82 УРОК 6 7 Читайте слитно. твой¿брат твой¿брат дîма Твой брат сейчàс дîма. нàша¿гостèница нàша¿гостèница там Нàша¿гостèница там, слåва. мой¿гîрод ýто¿мой¿гîрод ýто¿мой¿роднîй¿гîрод Ýто мой роднîй гîрод Шанхай. вàше¿общежèтие вàше¿общежèтие здесь Вàше общежèтие здесь, спрàва. б) 3 слова 1 слово 2 слова пожалуйста, гостиница, экскурсия, экономист, кинотеатр, телевизор в) 4 слова 2 слова 1 слово преподаватель, аудитория, поликлиника, общежитие, библиотека, до¿свидания, упражнение 8 Вы уже знаете 4 типа русской интонации. а) Проверьте, правильно ли вы употребляете эти типы ИК в речи. — Ви2 ктор, кт 2 о ýто? — Скажи2 те, пожàлуйста, — Ýто мой др1 уг. где 2 здесь банк? — Ка2 к егî зову 1 т? — Во1 т он. — Ива1 н. — Спр 3 ава? — А э4 то? Ýто твоÿ сестра 3 ? — Да, банк спр1 ава. — Д1 а, сестра 1 . — Спас 1 ибо. ИК-1 Ýто мой друг. ИК- 2 Кто ýто? ИК -3 Ýто Вèктор? ИК -4 А Антîн? Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 6 83 — И´ ра, ктî ýто? — Ýто моÿ подрóга. — Как её зовóт? — Её зовóт Àнна. — А ýто? Ýто твой отåц? — Нет, ýто мой дåдушка. друг брат сестрà б) Определите типы ИК и прочитайте диалоги. — Скажèте, пожàлуйста, где аудитîрия? — Аудитîрия? Здесь. — А библиотåка? — Библиотåка там, слåва. — Спасèбо. гостèница банк — Àнна Ивàновна, что ýто? — Ýто Крàсная плîщадь. — А там? Что там? — Там Кремль. Большîй теàтр цирк — Скажè, пожàлуйста, когдà экскóрсия? — Зàвтра óтром. — Когдà? У´ тром? — Да, да, óтром. — Спасèбо. урок лåкция концåрт в) Составьте аналогичные диалоги, используйте слова справа. Электронный аналог печатного издания, 2009
84 УРОК 6 а) Напишите эти слова. а или о: г…стèница, пр…спåкт, …ткрûтка, …бщежèтие, п…жàлуйста, х…рошî, мîжн…, справ…, м…г…зèн, стр…нà е или и: м…трî, т…àтр, т…трàдь, инж…нåр, пр…подавàтель, с…стрà, с…йчàс, с…мьÿ, п…сьмî, пол…клèника д или т: гîро…, завî…, са…, обå…, плîща…ь, тетрà…ь, бра…, конвåр… ж или ш: этà…, но…, карандà… в или ф: зà…тра, вûста…ка, а…тîбус б) Напишите диктант. Познакîм…тесь. Ýто мой б…ат. Егî зов…т Антîн. Он студå…т. А ýто егî дру… Ивàн. Он жу…налèст. Я, Ивàн и Антîн — друз…ÿ. семьÿ: отåц, мать, … (12 слов) университåт: студåнт, … (6 слов) урîк: учåбник, … (11 слов) профåссия: преподавàтель, … (9 слов) гîрод: óлица, … (23 слова) а) Продолжите тематический ряд. II. Лексика 9 1 Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 6 85 б) Составьте рассказы по картинкам. Используйте слова из задания (а). а) Соедините части А и Б. б) Используйте эти слова в предложениях. Образец: Я знаю, что это библиотека. Там книги. 2 А Б библиотåка билåт теàтр врач банк кнèга поликлèника машèна гарàж àдрес альбîм студåнт конвåрт фîто университåт дåньги а) Прочитайте слова. Найдите слова с общим корнем и напишите их. Образец: спорт - спортсмен шкîла, слîво, родèтели, шкîльник, журналèст, словàрь, журнàл, стол, дом, спорт, рîдина, спортсмåн, домохозÿйка, столîвая. 3 б) Поставьте вопросы кто? или что? к каждому слову. Электронный аналог печатного издания, 2009
86 УРОК 6 Кто быстрее? а) Допишите пропущенные буквы. Кто быстрее прочитает слово по вертикали? 4 клу кн га уче ник с оварь п сьмо гор д ме ро т атр о но м шина 1. б) Решите кроссворд. Вам помогут рисунки. Кто быстрее прочитает слово по вертикали? 1 2 3 4 5 6 2. 3. 4. 5. 6. в) Вставьте пропущенные буквы. У вас получилось 7 слов. Напишите их. сы ыб дре тран втобу емь блоко М А-Я Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 6 87 III. Грамматика 1 Самостоятельно заполните таблицу. Сравните ваши результаты. 2 а) Восстановите диалоги. банк, пîчта, словàрь, чàшка, общежèтие, тётя, музåй, дочь, дом, машèна, плîщадь, гарàж, аудитîрия, мîре, магазèн, чай, метрî, учåбник, семьÿ, трамвàй, человåк, билåт, кинî, врач, пåсня, дåвушка, нåбо, фильм, картèна, матрёшка, пальтî, салàт, столîвая, мåсто, упражнåние б) Вставьте пропущенные слова чей, чья, чьё, чьи. он она оно …… … 14 слов 13 слов 8 слов — Елåна Ивàновна, … ýто письмî? — Я не знàю, … . — И´ ра, ты знàешь, … ýто сóмка? — Моÿ. — Вèктор, … это билåт? — Мой. — Àнна, … ýто тетрàди? Твоè? — Нет, ýто твоè тетрàди. — Антîн, ýто … словàрь? — Да, мой. — Àнна Ивàновна, ýто … кнèга? — Нет, не моÿ. — Ивàн, ýто … рóчки? — Нет, не моè. — Вèктор Ивàнович, ýто … часû? — Конåчно, моè. — И´ ра, ýто … аудитîрия? — Да, нàша. Электронный аналог печатного издания, 2009
88 УРОК 6 а) Задайте все возможные вопросы о каждой ситуации. Используйте вопросы: Вы знаете, кто..., как..., где..., чей..., чья..., чьё..., чьи... Попросите друга ответить на вопросы. 3 б) Как вы ответите на вопросы, если вы знаете (не знаете): 4 а) Скажите, вы знаете, кто это? Как егî зовóт? Кто он? Как её зовóт? Кто онà? Где метрî (парк, банк, гостèница, ресторàн...)? Когдà экскóрсия (урîк, лåкция, концåрт, дискотåка...)? Никèта Михалкîв Алла Пугачёва б) Напишите все возможные вопросы к этим рисункам. Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 6 89 в) Какой вопрос вы зададите? Что вы скажете, если вы знаете этого человека? 5 Что вы скажете, если вы не знаете этого человека? Я знаю, кто... как... чей... чья... чьи... где... Я не знаю, кто... как... чей... чья... чьё... чьи... где... -ы … 9 слов -и … 11 слов -а … 5 слов -я … 6 слов а) Прочитайте слова, образуйте множественное число. б) Самостоятельно заполните таблицу. Проверьте себя. 6 Дом, лàмпа, автîбус, банк, бóква, странà, окнî, стол, стул, расскàз, завîд, грóппа, ÿблоко, шàпка, мåсто, рóчка, словàрь, кнèга, музåй, мîре, инститóт, плîщадь, упражнåние, экскóрсия, общежèтие, вещь, аудитîрия, человåк, друг, слîво, брат, глаз. — … ? — Да, Антîн знàет, где теàтр. — … ? — Нет, я не знàю, когдà урîк. — … ? — Да, мы знàем, как её зовóт. — … ? — Нет, Àнна не знàет, кто он. — … ? — Да, онè знàют, чья ýто машèна. Электронный аналог печатного издания, 2009
90 УРОК 6 7 Напишите, что вы видите на фотографиях. Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 6 91 б) Нарисуйте вашу комнату и опишите её. а) Прочитайте текст, посмотрите на рисунок и дайте правильное описание комнаты. . 2 в) Составьте микротексты. Вот кîмната. Стол здесь, спрàва. Шкаф и дивàн там, тîже спрàва. Слåва окнî. Вот здесь телевèзор. Он тîже слåва. Образец: … + Он врач. + … . Это мой брат. Его зовут Андрей. Он врач. Сейчас он дома. ... + Онà домохозÿйка. + ... ... + Онè студåнты. + ... ... + Он журналèст. + ... IV. Чтение. Говорение 1 а) Читайте. Повторите последнее предложение и запишите его. мой отåц Ýто мой отåц. Ýто мой отåц Ивàн Петрîвич. Ýто мой отåц Ивàн Петрîвич, он программèст. нàши друзьÿ Вот нàши друзьÿ. Вот нàши друзьÿ Вèктор и Антîн. Вот нàши друзьÿ Вèктор и Антîн, онè студåнты. б) Кто составит самое длинное предложение? мой дрóг моÿ подрóга моè родèтели Электронный аналог печатного издания, 2009
92 УРОК 6 б) Начните разговор. Представьте себе, что вы в магазине. Вы хотите купить шапку, шарф... Какой диалог может произойти между вами и продавцом? 5 Образец: — Скажèте, пожàлуйста, что ýто? — Ýто шàпка. — Покажèте (дàйте), пожàлуйста! — Пожàлуйста. — Спасèбо. 4 Дополните диалоги. — Экскóрсия сегîдня? — Ýто твой отåц? — Нет, зàвтра. — Да. — … ? — … ? — У´ тром. — Он инженåр. — Мой брат … инженåр. — Àнна, … ýто рóчка? — Моÿ. — Вèктор, ýто твоё фîто? — … , пожàлуйста. — Да, моё. — Пожàлуйста. — … , пожàлуйста. а) Что вы ответите? 3 Дополните диалоги словами, подходящими по смыслу. — Скажèте, … ? — Это моÿ подрóга. — … ? Студåнтка? — Нет, онà не …. . Онà ужå врач. — … , пожàлуйста, где магазèн «Кнèги»? — Вот … , спрàва. — … . — Пожàлуйста. — До свидàния! — Извинèте. — Мîжно? — … . — … . — … . — Здрàвствуйте! — Спасèбо. — … . — … . — … ? — … ? — … ! — … . — Спасèбо, хорошî. — Да, дîма. — Покà! — Сейчàс, минóту. Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 6 93 7 Вот кàрта. Посмотрèте! Ýто наш гîрод. Вот цåнтр. Здесь музåи, теàтры, гостèницы, магазèны, ресторàны. А вот моÿ óлица! Посмотрèте! Слåва парк, стадиîн, поликлèника, спрàва университåт, библиотåка, цирк. А вот там мой дом, а тут моя шкîла. а) В вашу группу пришёл новый студент. Познакомьтесь с ним. б) Попросите друга показать фото его семьи и узнайте, кто на фото. 6 а) Прочитайте текст. в) Покажите фото своей семьи и расскажите о ней. г) Позвоните другу (подруге). Узнайте, дома ли он (она)? Как его (её) дела? б) Нарисуйте свою карту. Расскажите, что где находится. Используйте данные знаки. Ïîëèêëèíèêè Электронный аналог печатного издания, 2009
94 УРОК 6 V. Аудирование 1 Прослушайте диалоги и ответьте на вопросы. Звучит диалог 1. Скажите, где сейчас Анна? Звучит диалог 2. Анна знает, когда лекция? Кто знает, когда лекция? Звучит диалог 3. Скажите, когда лекция? а) Прослушайте текст. Скажите, где сейчас семья? Звучит текст. 2 1. Àнна а) студåнтка б) спортсмåнка в) журналèстка 2. Её роднîй а) Петербóрг гîрод б) Москвà в) Вîлогда 3. Её мàма а) домохозÿйка б) врач в) экономèст 4. Её пàпа а) юрèст б) преподавàтель в) врач б) Прослушайте текст ещё раз. Выполните задания. Выберите правильный вариант. Контрольные упражнения Устные Письменные I Фонетика: 8(в) 9 (а, б) II Лексика: 1(б), 3(в) III Грамматика: 2(б), 3(а), 4, 6(а) 1, 3(б), 6(б) IV Чтение, говорение: 2(в), 3, 4, 6(а) 1(б, в), 7(в) Звучит текст. Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 6 95 Материалы для аудирования (для преподавателя) 1. — Здрàвствуйте, это Антîн. Скажèте, Àнна дîма? — Да, дîма. — Позовèте её, пожàлуйста. — Минóту. 2. — Àнна, ты знàешь, когдà лåкция? — Нет, я не знàю. Вèктор знàет. — Спасèбо. 3. — Вèктор, привåт. Ýто Ивàн. Скажè, пожàлуйста, когдà лåкция? — Лåкция зàвтра óтром. — Спасèбо. 1 а) Прослушайте диалоги и ответьте на вопросы. 2 а) Послушайте текст. Скажите, где сейчас семья? Давàйте познакîмимся. Менÿ зовóт Àнна. Я студåнтка. Мой роднîй гîрод Москвà. А ýто моÿ семьÿ. Вот моè родèтели. Ýто моÿ мàма. Её зовóт Àлла Ивàновна. Онà экономèст. А вот мой пàпа. Егî зовóт Николàй Петрîвич. Мой пàпа — преподавàтель. Сейчàс моÿ семьÿ дîма. б) Прослушайте текст ещё раз. Выполните задания на стр. 94. Электронный аналог печатного издания, 2009
96 УРОК 7 1 седьмой I. Фонетическая зарядка Слушайте, повторяйте, читайте. [цë] а) а - ца у - ца и - ца нрàвитс¿я а - цо у - цо и - цо а - цу у - цу и - цу Вам нрàвится? а - це у - це и - це Мне нрàвится. а - ци у - ци и - ци б) [ц] - [с] [ц] - [ш] ца - са са - ца ац - ас ас - ац ца - ша ша - ца цо -со со - цо оц - ос ос - оц цу - шу шу - цу цу - су су - цу уц - ус ус - уц це - ше ше - це це - сэ сэ - це ец - ес ес - ец ци - ши ши - ци ци - сы сы - ци иц - ис ис - иц ец - еш еш - ец Ф [à] пять [п’ат’] - 5 [и] пятнàдцать [п’итнàц:ëт’] - 15 я в) 1 одèн 2 два 3 три 4 четûре [ч’ие тûр’и] 5 пять 6 шесть [шэс’т’] 7 семь 8 вîсемь [вîс’им’] 9 дåвять [д’ýв’ит’] 10 дåсять [д’ýс’ит’] УРОК 7 1 Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 7 97 11 одèннадцать [ëд’èнëц:ëт’] 12 двенàдцать [дв’инàц:ëт’] 13 тринàдцать [тр’инàц:ëт’] 14 четûрнадцать [ч’итûрнëц:ëт’] 15 пятнàдцать [п’итнàц:ëт’] 16 шестнàдцать [шыснàц:ëт’] 17 семнàдцать [с’имнàц:ëт’] 18 восемнàдцать [вëс’имнàц:ëт’] 19 дåвятнадцать [д’ив’итнàц:ëт’] 20 двàдцать [двàц:ëт’] 30 трèдцать [тр’èц:ëт’] 40 сîрок [сîрëк] 50 пятьдесÿт [п’ид’:ис’àт] 60 шестьдесят [шыз’д’ис’àт] 70 семьдесят [с’ýм’ис’ат] 80 восемьдесÿт [вîс’им’д’ис’ат] 90 девяносто [д’ив’анîста] 100 сто [стî] 200 двести [дв’ýс’т’и] 300 триста [тр’èста] г) Прочитайте: 2 — 12 — 22 Образец: два - двенàдцать - двàдцать два двàдцать два - двенàдцать - два 3 — 13 — 23 4 — 14 — 24 5 — 15 — 25 6 — 16 — 26 7 — 17 — 27 8 — 18 — 28 9 — 19 — 29 Слушайте и повторяйте. Запомните и запишите последнее предложение. пожàлуйста скажèте, пожàлуйста Скажèте, пожàлуйста, где вàша óлица? покажèте покажèте, пожàлуйста Покажèте, пожàлуйста, где здесь цирк? столèца нàша¿столèца вот¿нàша¿столица Вот¿нàша¿столèца¿Москвà. мой гîрод мой роднîй гîрод Это мой роднîй гîрод Это мой роднîй гîрод Петербóрг. фîто вàше фîто Дàйте вàше фîто. Дàйте, пожàлуйста, вàше фîто. 2 Электронный аналог печатного издания, 2009
98 УРОК 7 II. Поговорим! 1 Вы уже можете участвовать в подобных диалогах. Попробуйте! 2 Что вы ответите? — Здрàвствуйте! — … . — Как вас зовóт? — … . — Как делà? — … . — Извинèте! — … . — Спасибо! — … . — Вы знàете, где метрî? — … . — Мîжно? — … . — Вы знàете, кто ýто? — … . — А кто он? — … . — Вы не знàете, когдà экскóрсия? — … . — Скажèте, ýто журнàл «Москвà»? — Да. — Дàйте, пожàлуйста. — Ивàн, ты не знàешь, где пîчта? — Пîчта? Нет, не знàю. — Вèктор, ты знàешь, кто ýто? — Знàю. Ýто наш дирåктор. — Как åго зовóт? — Ивàн Ивàнович. — Антîн, привåт! Как делà? — Спасèбо. О´ чень хорошî. (Спасèбо. Плîхо.) — Антîн, ýто твой друг? — Да. — А кто он? — Он журналèст. — Как егî зовóт? — Ивàн. Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 7 99 Имя прилагательное — Ты знàешь, какîй ýто гîрод? — Это стàрый рóсский гîрод Смолåнск. — Ýто Москвà? Какîй это проспåкт? — Не знàю. Ýто нîвый проспåкт. — Что ýто? — Это Велèкая китàйская стенà. Учиться всегда пригодится Электронный аналог печатного издания, 2009
100 УРОК 7 Гр -ый -ой´ -ая -ый / ой -ая -ое -ые -ий -яя -ее -ие -яя -ое -ее -ые -ий -ие нîвый стàрый (журнàл) родно´й (язык) сèний (шарф) сèняя (шàпка) сèнее (пальтî) сèние (шàрфы, шàпки, пальтî) мàленький (гîрод) мàленькая (кîмната) мàленькое (письмî) мàленькие (городà, кîмнаты, пèсьма) - г - - к - -ий - х - - г - - к - -ая - х - - г - - к - -ое - х - - г - - к - -ие - х - хорîший (фильм) большой´ (дом) хорîшая (кнèга) большая´ (кîмната) хорîшее (письмî) большое´ (окнî) хорîшие большие´ нîвая стàрая (кнèга) родна´я (странà) нîвое стàрое (здàние) родно´е (слîво) нîвые стàрые родны´ е (пåсни) - ж - - ш - -ий - ч - -ой - щ - - ж - - ш - -ая - ч - -ая - щ - - ж - - ш - -ее- - ч - -ое - щ - - ж - - ш - -ие - ч - - щ - какîй? какàя? какîе? какèе? к1 (журнàлы, кнèги, здàния) (фèльмы кнèги) (домà, кîмнаты, îкна, пèсьма) Электронный аналог печатного издания, 2009