УРОК 9 151 5 а) Скажите, где сейчас эти люди и что они делают? Образец: Джон сейчàс в университåте. Он здесь óчится. Образец: — Здрàвствуйте, скажèте, пожàлуйста, Вèктор дîма? — Нет. Он сейчàс гулÿет в пàрке. б) Что вам ответят, если вы позвоните домой этим людям и спросите, дома ли они? — Я знàю Вèктора и Àнну. — Когî ты знàешь на фотогрàфии? — Я читàю газåту «Спорт». — Ивàн, что Вы читàете? Гр Винительный падеж имен существительных (4) — Я Вас люблþ! — Нет, сегîдня я жду Вåру. — Когî ты ждёшь, Тàню? Электронный аналог печатного издания, 2009
Это Петербург . город . здание . Москва . улиц а . деревня . 152 УРОК 9 Петербург (его) этот город это здание 4 = 1 Виктор знает Виктор знает Что это? (1) Что? (4) (единственное множественное число) число) Кто это? (1) Кого? (4) Антон а (его) Андре я учителя - -а -й/-ь -я кто (1) это? кого(4) зна ´ ет Ира? я менÿ ты тебÿ он егî онà её мы нас вы вас онè их Что ýто? Что они читàют? — Ýто журнàл. (1) — Собàка читàет журнàл. (4) — Ýто газåта. (1) — Кот читàет газåту. (4) Я знàю люблþ понимàю жду читàю пишó повторÿю учó когî? (4) Вèктора брàта и сестрó преподавàтеля подрóгу что?(4) Москвó прирîду текст автîбус газåту письмî стихè словà Обратите внимание! Сравните: к3 Москв у (её) эту улиц у эту деревню -а -у -я -ю эти город а эти улицы эти здани я 4 = 1 Анн у (её) Мари ю -а -у -я -ю Кто это? я ты он она Ира знает кого? меня тебя его её Это Антон . Андрей . учитель . Анна . Мария . Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 9 153 6 Прочитайте текст. Скажите, что вы узнали. Ýто Пекèн. Я живó в Пекèне. Я хорошî знàю Пекèн и люблþ егî. Ýто Москвà. Я живó в Москвå. Я хорошî знàю Москвó и люблþ её. Ýто мой друг Антîн. Я хорошî знàю Антîна и люблþ егî. Ýто моÿ подрóга Àнна. Я хорошî знàю Àнну и люблþ её. а) Прочитайте микротексты. Скажите: кто что делает и почему? 7 Àнна пèшет письмî. Сейчàс онà живёт и óчится в Москвå. Онà óчит англèйский язûк. Её родèтели живóт в Испàнии. Онè рабîтают там. *** Ивàн Антîнович рабîтает в бàнке. Обûчно óтром он читàет газåту «Коммерсàнт». Емó нрàвится ýта газåта. Он говорèт, что онà îчень интерåсная. *** Менÿ зовóт О´ льга. Мой друг — молодîй поýт. Нîчью он чàсто пèшет стихè. У´ тром он звонèт по телефîну и читàет их. Я слóшаю егî стихè и повторÿю их. Мне нрàвятся егî стихè. *** Сейчàс И´ ра ничегî не дåлает, ничегî не читàет, ничегî не пèшет, ничегî не óчит, ничегî не повторÿет. Онà отдыхàет. любить II кого ´ ? что? (4) ´ (-б-/-бл-) я люблþ спорт ты лþбишь музыку он/онà лþбит природу мы лþбим вы лþбите онè лþбят б) Какие вопросы вы зададите, если вы хотите узнать информацию об Анне, об Иване Антоновиче, об Ире, об Ольге? повторять I что? (4) ´ я повторÿю текст ты повторÿешь пåсню он/онà повторÿет стихè мы повторÿем вы повторÿете онè повторÿют Повторÿй! Повторÿйте! Электронный аналог печатного издания, 2009
154 УРОК 9 8 а) Посмотрите на рисунки. Как вы думаете, что делают эти люди? б) Составьте диалоги по этим рисункам. (Кто это? Как его (её) зовут? Что он (она) делает? Где? Когда? Почему?) Образец: Я дóмаю, что ýта дåвушка пèшет письмî. Коммерсант 9 а) Прослушайте диалоги. Скажите, что вы узнали об Антоне и Викторе? — Вèктор, где óчится твой брат Антîн? — Антîн óчится в университåте. Он óчит англèйский и китàйский языкè. — Вèктор, где ты óчишься? — В университåте. — Что ты óчишь сейчàс? — Фèзику. учить II что? (4) ´ я учó словà ты óчишь стихè он/онà óчит граммàтику мы óчим рóсские вы óчите глагîлы они óчат Учè! Учèте! в) Где учитесь вы (ваш друг, подруга)? Что вы (ваш друг, подруга) учите? учусь где? (6) учу ´ ´ что? (4) в университåте рóсский язûк в инститóте литератóру в шкîле истîрию на факультåте стихè к4 Сравните: Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 9 155 10 Какие глаголы вы используете в данных ситуациях? 11 Какие вопросы помогут вам восстановить эти предложения. Моÿ сестрà … стихè. Онà ещё мàленькая. Онà … в шкîле. Лю Кун и Ван Лин … в Москвå. Онè … рóсский язûк. Я студåнт. Я … в МГУ. Я … китàйский язûк и литератóру. Сейчàс я … граммàтику. Я учóсь в … . Я ужå давнî учу … . Я ужå … говорþ и читàю по-англèйски. А мой друг óчит … язûк. Он … говорèт пофранцóзски и читàет … газåты и журнàлы. óчится óчит óчатся óчат учóсь учó Спросите, что делают ваши друзья сейчас? Что они читают (роман, газету, статью, журнал)? Что они учат (слова, стихи, грамматику, английский язык, русский язык)? Что они пишут (рассказ, письмо, домашнее задание, слова)? 12 13 а) Прочитайте тексты. Образец: — Антîн, что ты читàешь? Газåту? — Нет, журнàл «Спорт». — Клàра, что ты óчишь? Стихè? — Нет, я учó нîвые словà. Ивàн óчит англèйский язûк. Он ужå хорошî говорèт и понимàет по-англèйски. Клàра немнîго знàет китàйский язûк. Онà неплîхо понимàет и говорèт по-китàйски, но пèшет ещё плîхо. Ван Лин ещё не говорèт по-рóсски. Онà óчит рóсский язûк недàвно. Вèктор знàет францóзский язûк. Он читàет францóзские ромàны. Сейчàс он читàет ромàн Дюмà по-францóзски. б) Скажите: Какой язык учит Иван? Как он говорит по-английски? Он хорошо понимает по-английски? Электронный аналог печатного издания, 2009
156 УРОК 9 как? что? (4) говорþ по-рóсски рóсский язûк понимàю по-англèйски знаþ англèйский язûк читàю по-китàйски учó матемàтику пишó по-францóзски нîвые словà к5 а) Прочитайте текст. Скажите, какие стихи любит читать Иван? 14 Ивàн журналèст. Егî роднîй язûк рóсский. Но он хорошî знàет англèйский язûк. Ивàн неплîхо говорèт по-англèйски и читàет англèйские газåты и журнàлы. А сейчàс он óчит китàйский язûк, потомó что он рабîтает в Китàе. Он ужå немнîго понимàет по-китàйски. Дîма Ивàн повторÿет нîвые китàйские словà, пèшет китàйские иерîглифы и читàет китàйские стихè. Ивàн говорèт, что китàйский язûк — ýто трóдный язûк, но интерåсный. Он говорèт: «Мне нрàвятся китàйские стихè, и я чàсто читàю ýти стихè по-китàйски. А ещё я чàсто слóшаю китàйские пåсни и смотрþ китàйские фèльмы». б) Скажите, что вы узнали об Иване? 1) Кто он? 2) Какîй язûк он хорошî знàет? 3) Что он читàет по-англèйски? 4) Какîй язûк он óчит сейчàс? Почемó? 5) Как он óчит ýтот язûк? Что он дåлает? 6) Что говорèт Ивàн? 1) Кто вы? Как вас зовóт? 2) Где вы óчитесь? 3) Какîй язûк вы знàете? 4) Какîй язûк вы óчите? 5) Как вы дóмаете, рóсский язûк трóдный? 6) Как вы óчите рóсский язûк? Что вы дåлаете? в) Расскажите о себе: в) Какие вопросы вы зададите, если вы хотите узнать всю информацию о Кларе, о Ван Лин и о Викторе? Сравните: Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 9 157 слóшать рàдио слóшать мóзыку рàдио cмотрåть телевèзор смотрåть фильм телевèзору Проспрягайте глаголы в предложениях: Кàждый день я слóшаю «Нîвости» по рàдио. Кàждый день ты ... Я чàсто смотрþ футбîл по телевèзору. Ты чàсто ... 15 а) Прослушайте диалоги. Скажите, Ван Лин слушает русское радио? Почему? Что смотрит Джон? Почему? 16 б) Узнайте у друзей, слушают ли они радио, музыку по радио, новости, магнитофон? Смотрят ли они телевизор, фильмы и футбол по телевизору? слушать I что? (4) ´ я слóшаю ты слóшаешь онè слóшают Слóшай! Слóшайте! магнитофîн мóзыку îперу лåкцию рàдио нîвости смотреть II что? (4) ´ я смотрþ ты смîтришь они смîтрят Смотрè! Смотрèте! телевèзор балåт фильм футбîл прогрàмму «Нîвости» мультфèльмы по Запомните: — Ван Лин, вы слóшаете рóсское рàдио? — Нет, не слóшаю. — Почемó? — Потомó что я ещё плîхо понимàю по-рóсски. — Джон, что ты смîтришь? — Баскетбîл. О´ чень интерåсная игрà! — А кто игрàет? — Рóсская комàнда и америкàнская игрàют в Москвå. — Давàй смотрåть вмåсте! Электронный аналог печатного издания, 2009
158 УРОК 9 17 а) Скажите, что и где слушают или смотрят эти люди? 18 а) Прочитайте текст. Скажите, где сейчас друзья и почему? б) Задайте вопросы к рисункам (Кто? Что делает? Где?). Менÿ зовóт Клàра. Я студåнтка. Ýто нàша грóппа. Я ужå знàю Джîна, Àнну, Марèю, Тîма и Жàна. Мы друзьÿ. Мы вмåсте óчимся. Мы хорошî знàем и понимàем друг дрóга. Сейчàс канèкулы и мы вмåсте отдыхàем на мîре. б) Скажите, почему студенты хорошо знают и понимают друг друга? Кого знает Клара (Джон, Анна, Мария, Том, Жан)? в) Скажите, кто кого любит? Образец: Àнна слóшает мóзыку дîма. Джон смîтрит баскетбîл на стадиîне. Àнна никогî не лþбит Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 9 159 а) Прослушайте диалоги. Скажите: Кого Антон ждёт в парке? Кого ждёт Иван? 19 — Какàя хорîшая погîда сегîдня! Àнна, давàй пойдём в парк. — С удовîльствием, Антîн. — Я ждó тебÿ в пàрке. — Привåт, Антîн, что ты здесь дåлаешь? — Привåт, Ивàн! Я ждó Àнну. А ты? — А я никогî не жду. Я гулÿю. ждать I кого? (4) ´ я жду дрóга ты ждёшь подрóгу онè ждут друг дрóга Жди! Ждèте! — Sorry! Help me, please!.. — Извинèте, я вас не понимàю. Говорèте, пожàлуйста, по-рóсски. б) Посмотрите на рисунки, составьте аналогичные диалоги. б) Договоритесь с другом (подругой, преподавателем) о встрече. Скажите, где вы будете ждать его (её). — Аллî, аллî! — Слóшаю вас, говорèте! — Извинèте, Ивàн дîма? — Нет, он в университåте. — Спасèбо. 20 а) Прослушайте диалоги и скажите, где они происходят? Электронный аналог печатного издания, 2009
160 УРОК 9 Гр Я люблþ игрàть в тåннис. Ты лþбишь смотрåть балåт? Он/онà лþбит слóшать джаз. Мы лþбим смотрåть фèльмы. Вы лþбите читàть стихè? Онè лþбят отдыхàть на мîре. Я люблþ спорт. Ты лþбишь теàтр? Он/онà лþбит мóзыку. Мы лþбим кинî. Вы лþбите стихè? Онè лþбят мîре. — Я люблþ тåннис. — Какîй спорт вы лþбите? — Я люблþ слóшать мóзыку. — Что ты лþбишь дåлать в свобîдное врåмя? к6 любить что? (4) что делать? 21 а) Прочитайте и отвечайте на вопросы. Àнна лþбит рóсские пåсни. Онà чàсто слóшает их. А вы? Джон не лþбит теàтр. Он рåдко смîтрит балåт. А вы? Лю Кун и Ван Лин лþбят кинî. Онè кàждый день смîтрят фèльмы по телевèзору. А вы? Ивàн и Антîн лþбят детектèвы. Онè всегдà читàют детектèвы. А вы? Клàра лþбит стихè. Онà чàсто читàет стихè и иногдà óчит стихè наизóсть. А вы? каждый день часто редко всегда иногда обычно Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 9 161 б) Узнайте у друга, любит ли он театр (музыку, кино, стихи, романы, детективы). Образец: — Àнна, ты лþбишь мóзыку? — Конåчно, люблþ. Я чàсто слóшаю мóзыку, осîбенно джаз. — Что вы лþбите бîльше — теàтр èли кинî? — Кинî. Мой любèмый фильм — «Титàник». Мой друг лþбит смотрåть фèльмы по телевèзору. А ваш друг? Моя подрóга лþбит слóшать îперу? А вàша подрóга? Мои родèтели лþбят читàть детектèвы. А вàши родèтели? Я не люблþ гулÿть в пàрке. А вы? Моя бàбушка не лþбит готîвить. А вàша бàбушка? в) Спросите друга, любит ли он спорт (футбол, баскетбол, теннис, шахматы). Образец: — Лю Янь, вы лþбите футбîл? — Нет. Я люблþ тåннис. А вы? Какîй спорт вы лþбите? — Я люблþ баскетбîл. Вы пришли с другом в ресторан. Посмотрите меню и спросите друга, что он любит? 22 Образец: — Джон, что ты лþбишь? — Я люблþ мÿсо. А ты? меню — А я люблþ рûбу и îвощи. ´ мÿсо салàт сок рûба картîшка кîфе пельмåни рис чай îвощи кàша кîка-кîла хлеб пèво Электронный аналог печатного издания, 2009
Сегîдня воскресåнье. Мы отдыхàем. Пàпа читàет журнàл «Спорт». Он îчень лþбит спорт, осîбенно футбîл. Егî любèмая комàнда «Спартàк». Пàпа хорошî знàет комàнду «Спартàк», потомó что егî хорîший друг игрàет в «Спартакå». Мàма в свобîдное врåмя лþбит готîвить. Сегîдня онà готîвит пельмåни. Ýто нàше любèмое блþдо. Все говорÿт, что мàма хорîшая хозÿйка. А ещё нàша мàма лþбит теàтр. Онà чàсто смîтрит спектàкли в теàтре, а иногдà по телевèзору. Бàбушка смîтрит телевèзор кàждый день. Она îчень лþбит смотрåть сериàлы. Я дóмаю, что онè îчень длèнные и скóчные. Но бàбушка говорèт, что онà смîтрит сериàлы с удовîльствием. Мой стàрший брат Антîн читàет нîвый детектèв. В свобîдное врåмя он îчень лþбит читàть. В егî кîмнате большàя библиотåка. Он говорèт, что кнèга — хорîший друг. 162 УРОК 9 а) Прочитайте текст и скажите, как он называется. 23 готовить II что? (4) ´ (- в - / - вл -) я готîвлю обåд ты готîвишь рûбу он/онà готîвит пельмåни мы готîвим вы готîвите онè готîвят Готовь(те)! Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 9 163 б) Скажите: Какой сегодня день? Кто рассказывает о семье? Вы знаете, как его зовут? Что любят делать в свободное время папа, мама, бабушка, старший брат и младший брат? понедåльник втîрник средà четвåрг пÿтница суббîта воскресåнье какой сего ´ дня день? ´ А мой хорîший друг — компьþтер. Я îчень люблþ игрàть на компьþтере. А ещё я люблþ воскресåнье, потомó что моÿ семьÿ дîма. в) Прочитайте реплики. Скажите: Кто это говорит? Почему вы так думаете? Начните свой ответ так: Я думаю, что это говорит …, потому что … . — Сегîдня в теàтре нîвый спектàкль. Давàй пойдём! — Извинè, но сегîдня по телевèзору футбîл. Игрàют «Спартàк» и «Динàмо». — Футбîл! Не понимàю тебÿ. Неинтерåсная игрà! Давàй смотрåть нîвый рóсский сериàл «Любèть порóсски». Ах! Как они лþбят друг дрóга! — Тèше! Я читàю интерåсный детектèв. — Антîн, смотрè! В Интернåте нîвая детектèвная истîрия. Здесь текст и интерåсные рисóнки! г) Что вы любите делать в свободное время? Что любит делать ваша семья в свободное время? Электронный аналог печатного издания, 2009
164 УРОК 9 Гр Я рабîтаю в Россèи, поýтому я учó рóсский язûк. 1 , поýтому 2 Сравните: Джон плîхо знàет Москвó, потому´ что он живёт в Москвå недàвно. Лю Кун чàсто игрàет в футбîл, потому´ что он îчень лþбит спорт. Джон живёт в Москвå недàвно, поэ´тому он плîхо знàет Москвó. Лю Кун îчень лþбит спорт, поэтому ´ он чàсто игрàет в футбîл. к7 а) Соедините части «А» и «Б», выбрав подходящий по смыслу вариант: А..., поэтому Б. 24 А 1. Я люблþ мóзыку … 2. Ивàн хорошî знàет англèйский язûк … 3. Мой млàдший брат ещё мàленький … 4. Нàша семьÿ îчень дрóжная … 5. Àнна не лþбит спорт … 6. Моÿ подрóга Ван Лин живёт и óчится в Москвå… 7. Жан не лþбит ресторàны … 8. Я не люблþ писàть пèсьма … Б он чàсто смîтрит мультфèльмы. он обåдает дîма. он лþбит читàть детектèвы по-англèйски. онà не смîтрит спортèвные прогрàммы. онà ужå хорошî понимàет и говорèт по-рóсски. мы вмåсте отдыхàем. я слóшаю магнитофîн кàждый день. я обûчно звонþ домîй. Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 9 165 б) Измените эти фразы, если вы хотите сказать о причине совершаемого действия: Б..., потому что А. — Там, в киîске. — Где м — Здесь, в бàнке. îжно купèть цветû? — Где мîжно поменÿть дåньги? Гр где? (6) В магазèне мîжно купèть В библиотåке мîжно взять В бàнке мîжно поменÿть можно + инфинитив´ что? (4) продóкты. вåщи, одåжду. кнèги. учåбник. словàрь. кнèги. журнàл. дåньги. — Где мîжно купèть журнàлы? — Журнàлы мîжно купèть в киîске. — Что мîжно купèть в магазèне? — В магазèне мîжно купèть продóкты, одåжду, кнèги. Здесь мîжно курèть. Здесь нельзÿ курèть. можно ≠ нельзя к8 Электронный аналог печатного издания, 2009
166 УРОК 9 25 а) Прочитайте сообщения. На какой вопрос вы получите ответ? В магазèне «Кнèги» мîжно купèть словарè, учåбники, кнèги. На пîчте мîжно купèть открûтки, конвåрты, мàрки. В магазèне «Продóкты» мîжно купèть сыр, мÿсо, рûбу, молокî, хлеб. Шàпку, пальтî, кóртку, брþки, перчàтки мîжно купèть в магазèне «Одåжда». Газåты, журнàлы, календарè, рóчки, карандашè, открûтки мîжно купèть в киîске. Билåты мîжно купèть в кàссе. В библиотåке мîжно взять кнèги, учåбники, словарè. Дåньги мîжно поменÿть в бàнке. б) Какие вопросы вы зададите, если вы хотите купить словарь, шапку, пальто, куртку, перчатки; сыр, хлеб, молоко; журналы, календари, газеты; билеты? Если вы хотите взять учебники, книги, словари? Если вы хотите поменять деньги, группу, комнату? в) Что можно купить на почте, в киоске, в кассе, в аптеке, в магазине? Что можно взять в библиотеке? Узнайте, где можно купить журналы, книги, конверты, билеты, цветы, продукты, одежду? Где находится этот магазин? 26 Образец: — Вы не знàете, где мîжно купèть одåжду? — В магазèне «Одåжда». — А где нахîдится ýтот магазèн? — В цåнтре. Егî àдрес: Крàсная плîщадь, дом 3. В диалоге, который вы будете слушать, вы встретите новые слова. Познакомьтесь с ними. 27 1. я, ты, он зàнят я, ты, онà занятà мы, вы, онè зàняты Сейчàс Вèктор зàнят. Он повторÿет граммàтику, потомó что сегîдня контрîльная рабîта. Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 9 167 2. немнîго = чуть-чуть Ван Лин немнîго знàет рóсский язûк. Онà ужå чуть-чуть понимàет рóсские пåсни. 28 а) Послушайте диалог. Как вы думаете, Анна хорошо говорит по-английски? À н н а: — Аллî! Слóшаю вас! À н т о н: — Дîбрый день, Àнна! Ýто Антîн. À н н а: — Привåт, Антîн! А н т î н: — Ты сейчàс занятà? À н н а: — Нет. А что? А н т î н: — Ты хорошî знàешь англèйский язûк? À н н а: — Думаю, что неплîхо. А н т î н: — Скажè, пожàлуйста, как по-англèйски «до встрåчи». Я пишó письмî по-англèйски и не знàю ýто слîво. À н н а: — «До встрåчи» по-англèйски «see you». А н т î н: — Спасèбо. А как твоè делà? Как ты живёшь? À н н а: — Хорошî. Ты знàешь, я сейчàс учó китàйский язûк. А н т î н: — Китàйский? Как интерåсно! À н н а: — Моя нîвая подрóга Ван Лин — китаÿнка. Онà óчится здесь в университåте. Ты знàешь её. В свобîдное врåмя мы лþбим вмåсте гулÿть и говорèть чутьчуть по-рóсски и чуть-чуть по-китàйски. А н т î н: — И вы хорошî понимàете друг дрóга? À н н а: — Ужå хорошî. А н т î н: — А Ван Лин лþбит рóсские пåсни? А н н а: — Да, онà говорèт, что лþбит слóшать рóсские пåсни. А мне îчень нрàвятся китàйские пåсни. А н т î н: — Сегîдня вåчером в МГУ концåрт «Рóсская пåсня». Давàйте пойдём вмåсте! À н н а: — Хорошî, давàй пойдём! А н т î н: — Жду вас в клóбе. À н н а: — Покà, до встрåчи! Поним Аллî! Сл àть друг др óшаю Вас! óга.! Электронный аналог печатного издания, 2009
168 УРОК 9 б) Ответьте на вопросы: в) Расскажите, что вы узнали об Анне, о Ван Лин? Для рассказа используйте словосочетания: 1) Как вы дóмаете, Антîн знàет англèйский язûк? 2) Что пèшет Антîн? 3) Какîй язûк óчит Àнна? 4) Как вы дóмаете, где живёт семьÿ Ван Лин? 5) Ван Лин хорошî говорèт по-рóсски? 6) Что лþбят дåлать Àнна и Ван Лин? 7) Онè хорошî понимàют друг дрóга? 8) Что лþбит слóшать Ван Лин? 9) Какèе пåсни лþбит слóшать Àнна? 10) Какîй концåрт сегîдня в МГУ? 11) Где и когдà Антîн ждет Àнну и Ван Лин? онà хорошî знàет англèйский язûк онà учèтся в университåте óчит китàйский язûк óчит рóсский язûк чуть-чуть говорèт по-китàйски немнîго говорèт по-рóсски лþбит слóшать китàйские пåсни лþбит слóшать рóсские пåсни в свобîдное врåмя лþбит гулÿть в свобîдное врåмя лþбит готîвить г) Что вы можете рассказать о себе? Вам помогут данные словосочетания. Домашнее задание Напишите упражнения 1, 3(а, б), 5(а), 7, 9(б, в), 10, 13(б, в), 14(б), 16(а), 21(а, б), 24(а, б), 25(а). 1 2 Выберите правильный вариант: а) Мой брат хорошî знàет … по-англèйски Он неплîхо говорèт … англèйский язûк Он говорèт, что ... нетрóдный. Ван Лин óчит … по-рóсски Онà ещё плîхо пèшет …, но рóсский язûк понимàет ... уже неплîхо. Моè друзьÿ не понимàют … , по-францóзски потомó что онè не знàют … . францóзский язûк А я сейчас учу ... . Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 9 169 б) Моÿ млàдшая сестрà … в шкîле. óчится Онà … литератóру, истîрию, óчит матемàтику. Она хорошî ... . Сейчàс мы живём и … в Москвå, óчимся потомó что мы … рóсский язûк. óчим Мы ещё плохо говорим по-русски, потому что ... в России только месяц. Вот ... «Сегîдня». Я читàю ... «Сегîдня» кàждый день. Мне нрàвится ... «Войнà и мир». Сейчàс я смотрþ по телевизору ... «Войнà и мир». Мне нрàвится ... . В свобîдное врåмя я люблþ слóшать ... . Ивàн журналèст. Вот егî ... . Он чàсто пèшет ... . Сейчас я читаю его ... в газете. Моÿ бàбушка лþбит готîвить ..., ..., ... . А вам нрàвятся ..., ..., ... ? Восстановите предложения. Вместо точек поставьте слова справа в нужной форме. 3 Ван Лин недàвно живёт в Москвå. И ещё плîхо знàет (онà). Вот моè родèтели. Я îчень люблþ (онè). Мой друг хорошî понимàет (я). Говорèте! Я слóшаю (Вы). Повторè, пожалóйста, я не понимàю (ты). Ýто мой любèмый фильм. Я чàсто смотрþ (он). Мы ещё плîхо говорèм по-рóсски, никтî не понимàет (мы). 4 Поставьте местоимения в нужной форме. музыка статья газета фильм рыба мясо овощи Электронный аналог печатного издания, 2009
170 УРОК 10 УРОК10 десятый I.Фонетическая зарядка 1 Слушайте, повторяйте, читайте. а) Россèя Китàй рóсский китàец рóсская китаÿнка говорþ по-рóсски читàю по-китàйски учó рóсский язûк учó китàйский язûк Àнглия Фрàнция англичàнин францóз англичàнка францóженка пишó по-англèйски пишó по-францóзски знàю англèйский язûк знàю францóзский язûк повторÿю словà слóшаю мóзыку смотрþ фèльмы люблþ смотрåть фèльмы люблþ готîвить обåд учóсь в университåте учó рóсский язûк неплîхо говорþ по-рóсски Не курèте здесь! Я не курþ! Мы понимàем друг дрóга. Жду тебÿ в кафå. Позвонèл домîй. Позвонèте домîй. Слóшаю вас ... Я плîхо понимàю вас. б) в) Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 10 171 ... друзьÿ говорÿт ... друзьÿ говорÿт по-англèйски Моè друзьÿ говорÿт по-англèйски. Моè друзьÿ хорошî говорÿт по-англèйски. Моè друзьÿ ужå хорошî говорÿт по-англèйски... Слушайте и повторяйте. Запомните последнее предложение и запишите его. Продолжите высказывание. 2 1 Вы уже можете участвовать в таких диалогах. Попробуйте! ... брат учèтся ... мой брат учèтся ... мой роднîй брат учèтся Мой роднîй брат учèтся в университåте. Мой роднîй брат Вèктор учèтся в университåте... ... лþбите? ... лþбите смотрåть фèльмы? Вы лþбите смотрåть фèльмы? Вы лþбите смотрåть рóсские фèльмы? Вы лþбите смотрåть рóсские фèльмы в свобîдное врåмя?.. II. Поговорим! — Ю´ ра, где ты óчишься? — В инститóте. — А где нахîдится твой инститóт? — На óлице Молодёжная. [ф] понедåльник в¿понедåльник — фильм по телевèзору [вë¿ф] втîрник во¿втîрник — теàтр [ф] средà в¿срåду — экскурсия в Кремль [ф] четвåрг в¿четвåрг — игрàю в тåннис [ф] пÿтница в¿пÿтницу — óжинаю в ресторàне [ф] суббîта в¿суббîту — дискотåка в клóбе [в¿в] воскресåнье в¿воскресåнье — гулÿю в пàрке г) какой день? когда? Электронный аналог печатного издания, 2009
172 УРОК 10 2 Как вы спросите? (Дайте возможные варианты.) — Джон, что ты дåлаешь в свобîдное врåмя? — Гулÿю в пàрке. А ты? — А я люблþ читàть детектèвы. — Вèктор, привåт! Как делà? — Нормàльно. А как ты живёшь? — Спасèбо, всё хорошî. — Скажèте, где мîжно купèть журнàл «Спорт»? — В киîске èли в метрî. — Спасèбо. — Молодîй человåк! Здесь нельзÿ курèть. — А где мîжно курèть? — На óлице. — Извинèте! — О´ льга, где вы сейчàс живёте? В общежèтии? — Да, в общежèтии. — Где нахîдится вàше общежèтие? — На óлице Чåхова, дом 19. — Вы говорèте по-рóсски. Вы рóсские? — Нет, мы инострàнцы: китàйцы, францóзы, америкàнцы. — Где вы óчите рóсский язûк? — В университåте. Мы ужå хорошî понимàем друг дрóга. — … ? — ГУМ нахîдится в цåнтре. — … ? — Моя бàбушка лþбит смотрåть сериàлы. — … ? — Моè друзьÿ лþбят игрàть в шàхматы. — … ? — Вèктор лþбит читàть детектèвы. Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 10 173 — … ? — Да, Джон хорошî говорèт порóсски. — … ? — Сегîдня суббîта. — … ? — Нет, здесь нельзÿ курèть. — … ? — Моÿ стàршая сестрà знàет францóзский язûк. — …? — Я жду дрóга. — …? — Нет, я не понимàю вас. Как вы думаете, где находятся эти люди? III. Послушаем! — Скажèте, пожàлуйста, где нахîдится дом 10? — Вон там, спрàва. — Зàвтра контрîльная рабîта. Повторÿйте нîвые словà и граммàтику. — Что ты сейчàс смîтришь? — Я смотрþ прогрàмму «Нîвости». — Скажèте, пожàлуйста, какàя ýто стàнция? — Ýто стàнция «Парк культóры». — О!!! Ýто моÿ стàнция! — Посмотрè, кто там игрàет в тåннис? — Антîн и Àнна игрàют в тåннис, а Вèктор и Марèя игрàют в пèнг-пîнг. — Что ты готîвишь? — Я готîвлю рûбу по-китàйски. — Отлèчно! Электронный аналог печатного издания, 2009
174 УРОК 10 Учиться всегда пригодится к1 бóдущее врåмя Зàвтра Ивàн бóдет читàть. настоÿщее врåмя Сейчàс Ивàн читàет. прошåдшее врåмя Вчерà Ивàн читàл. Прошедшее время глагола — Что ты дåлал вчерà? — Рабîтал. — Что вы дåлали вåчером? — Смотрåли фильм по телевèзору. — Где ты был вчерà вåчером? — В теàтре. — Что онè дåлали в срåду? — Игрàли в футбîл. Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 10 175 Гр Анто´н читàл. Кто читал ´ рассказ? И´ ра читàла. Друзьÿ читàли. Никтî не читàл. л чита´ ть I читà ла ли л бы ть I бы ла ли ло лся учи´ ть ся II учè лась лись 1 а) Слушайте и повторяйте. рабîтал — Брат рабîтал в бàнке. рабîтала — Нèна рабîтала на пîчте. рабîтали — Друзьÿ рабîтали на завîде. рабîтало — Вчерà кафå не рабîтало. я, ты, он читàл я, ты, онà читàла мы, вы, онè читàли я, ты, он был я, ты, онà былà мы, вы, онè бûли онî бûло я, ты, он учèлся я, ты, онà учèлась мы, вы, онè учèлись жил жилà жèли говорèл говорèла говорèли Рàньше Ма Лин жил в Пекèне. А тепåрь он живёт в Москвå. Рàньше Ма Лин учèлся в шкîле. А тепåрь он óчится в университåте. Рàньше Ма Лин говорèл тîлько по-китàйски. Тепåрь он ужå немнîго говорèт по-рóсски. жи ть I говори´ть II б) Прочитайте сообщения. Скажите, что вы узнали. Электронный аналог печатного издания, 2009
176 УРОК 10 в) Расскажите о себе: Раньше я …, а сейчас … . г) Как вы скажете, если действие происходило в прошлом? д) Прослушайте диалоги и скажите, что вы узнали. Спросите ваших друзей, где они жили (учились, работали) раньше и где они живут (учатся, работают) сейчас? Сейчàс Клàра пèшет письмî. Вчерà ... Мой стàрший брат óчится в университåте. Рàньше ... Моè друзьÿ гулÿют на Арбàте. Недàвно ... Моя подрóга звонèт кàждый день. Рàньше ... Ивàн мнîго кóрит. Рàньше ... Мой друг не лþбит смотрåть футбîл по телевèзору. Рàньше ... Сейчàс студåнты слóшают лåкцию. Позавчерà ... — И´ ра, где ты жилà рàньше? — Я жилà в Петербóрге. — А где живёт твоÿ семьÿ? — Моÿ семьÿ рàньше тîже жилà в Петербóрге, а тепåрь она живёт в Москвå. — Антîн, где ты рабîтал рàньше? — Я нигдå не рабîтал. Я учèлся в шкîле. — А где ты рабîтаешь сейчàс? — Я ещё не рабîтаю, я учóсь в инститóте. а) Прочитайте текст и скажите, что делали вчера Джон, Мария, Виктор и Антон, Ван Лин? 2 Вчерà вåчером студåнты отдыхàли. Джон слóшал мóзыку. Марèя писàла письмî. Вèктор и Антîн игрàли в футбîл на стадиîне. Ван Лин смотрåла интерåсный фильм по телевèзору. Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 10 177 в) Вы знаете, что ваши друзья отдыхали. Спросите, кто из них читал, гулял...? Образец: Кто вчерà играл в футбîл? б) Посмотрите на рисунки и скажите, кто что делал вчера вечером? 3 а) Прослушайте диалог. Скажите, что Джон делал утром, днём и вечером? — Джон, что ты дåлал вчерà? — У´ тром я занимàлся в университåте. — А днём? — Днём я обåдал, а потîм отдыхàл дîма. — А когдà ты дåлал домàшнее задàние? Вåчером? — Да, вåчером я дåлал домàшнее задàние. заниматься I где? (6) ´ я занимàюсь ты занимàешься он/онà занимàется мы занимàемся вы занимàетесь онè занимàются занимàлся занимàлась занимàлись Занимàйся! Занимàйтесь! б) Расскажите, что вы делали вчера утром, днём, вечером. в) Узнайте, что ваши друзья делали вчера утром, днём, вечером. Электронный аналог печатного издания, 2009
178 УРОК 10 а) Прослушайте диалоги. Скажите, почему Ма Лин не играл в футбол в понедельник? Почему Мария не занималась в субботу? 4 спать II я сплю (-п-/-пл-) ты спишь онè спят спал, спалà, спàли (Не) спи(те)! б) Скажите, когда Ма Лин занимался в библиотеке? Когда Мария смотрела телевизор? в) Расскажите, что вы делали в понедельник, во вторник, … ? г) Спросите, что делали ваши друзья в субботу и в воскресенье? когда? кто? где? (6) Сейчàс Антîн ______ в теàтре. В воскресåнье Антîн был в теàтре. Позавчерà Àнна былà на стадиîне. У´ тром мои друзьÿ нå были в посîльстве. к3 к2 — Где ты был вчерà вåчером? — Вчерà вåчером я был в теàтре. — Джон и Клàра нå были. Гр — Кто нå был вчерà на экскóрсии? — Ма Лин, что ты дåлал в понедåльник? — В понедåльник я занимàлся в библиотåке. — Марèя, что ты дåлала в суббîту? — В суббîту óтром я спалà, а вåчером смотрåла спектàкль по телевèзору. Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 10 179 б) — Он был. — Кто был в теàтре? — Онà былà. — Онè бûли. — Я нå был. — Вы нå были. — Мы нå были. — Никтî нå был. 5 Читайте и повторяйте. а) был - былà - бûли нå был - не былà - нå были нигдå нå был - нигдå не былà - нигдå нå были никогдà нå был - никогдà не былà - никогдà нå были Ф в) [в] [ф] был в¿инститóте был в¿теàтре былà в¿бàнке былà в¿цåнтре бûли в¿универсèтете бûли в¿посîльстве был в¿общежèтии бûла в¿кîмнате былà в¿магазèне был в¿столîвой а) Прослушайте диалоги и ответьте на вопросы: где были Джон, Мария, Жан, Анна? где не были Лю Шо, Ван Лин и Клара? 6 — Àнна, вы уже бûли в Кремлå? — Да, я былà там в воскресåнье. Мне нрàвится Кремль и исторèческие пàмятники. — Жан, ты был в посîльстве в срåду? — Да, был. — А в бàнке? — Тîже был. — Джон, где вы бûли вчерà? — Я был в посîльстве. А вы, Марèя? — А я бûла дîма. — Лю Шо и Ван Лин, где вы бûли в Москвå? — Мы ещё нигдå нå были. — Клàра, а ты былà на Арбàте? — Нет, ещё не былà. А где нахîдится Арбàт? Парèж Пекèн Лîндон Он никогдà не был... Электронный аналог печатного издания, 2009
180 УРОК 10 б) Ответьте на вопросы. Джон и Марèя бûли в посîльстве вмåсте? Лю Шо и Ван Лин хорошî знàют Москвó? Когдà Àнна былà в Кремлå? Клàра знàет, где нахîдится Арбàт? Где был Жан в срåду? в) Спросите, были ли ваши друзья в Москве, в Петербурге, в Пекине; в Китае, в Америке, во Франции? Образец: — Жан, твоÿ подрóга былà в Москвå? — Да, уже былà. (Нет, ещё не былà.) г) Уточните, были ли вчера ваши друзья в театре (в банке, на почте, на стадионе, в ресторане, в институте, в центре)? Образец: — Антîн, где ты был вчерà? На пîчте? — Да, на пîчте. (Нет, я был в теàтре.) Узнайте, где был ваш друг и что он делал? Используйте данные ниже слова. 7 Образец: — Марèя, где ты былà вчерà? — Дîма. / Я былà дîма. — А что ты дåлала? — Сначàла готîвила óжин, потîм отдыхàла. Спросите друга, почему он не был на уроке (на лекции, дома, на вечере, в театре, на экскурсии, в университете)? 8 библиотåка - занимàться парк - гулÿть, отдыхàть стадиîн - игрàть в футбîл дîма - читàть, смотрåть телевèзор пîчта - звонèть домîй магазèн - купèть продóкты, готîвить обåд Образец: — Àнна, ты былà во втîрник на лåкции? — Нет, не былà. — Почемó? — Потомó что я былà больнà. Я былà в поликлèнике. ! уже был (-à, -и) ещё нå был (-à, -и) Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 10 181 он зàнят был зàнят он бîлен был бîлен онà занятà былà занятà онà больнà былà больнà онè зàняты бûли зàняты онè больнû бûли больнû когдà? где? что? Сейчàс в клàссе ____ урîк. Вåчером в клóбе был концåрт. В понедåльник в университåте былà лåкция. Вчерà в аудитîрии бûло собрàние. к4 Утром бûли занÿтия. Что бûло в университåте? Был концåрт. Была´ лåкция. Бûло собрàние. Бûли занÿтия. Ничего´ нå было. а) Прослушайте диалоги и ответьте на вопросы: Почему Джон не был в университете? Что узнал Джон? Почему Виктор был дома? Почему Антон не был в клубе? Что было в клубе в субботу? 9 — Джон, почемó ты вчерà нå был в университåте? — Я был бîлен. А что вчерà бûло? — У´ тром бûли занÿтия, а днём былà îчень интерåсная экскóрсия. — Вèктор, где ты был вчерà вåчером? — Нигдå не был, был дîма. Вчерà по телевèзору бûли интерåсные передàчи. — Àнна, ты не знàешь, что бûло в клóбе в cуббîту? — Конåчно, знàю, Антîн. Там был концåрт, а потîм былà дискотåка. — Как жаль! А я был зàнят. — Жан, почемó ты нå был на вåчере в срåду? — Потомó что я был зàнят. Я был в посîльстве. Электронный аналог печатного издания, 2009
182 УРОК 10 б) Составьте свои диалоги, используя данные словосочетания. теàтр балåт музåй вûставка стадиîн футбîл университåт лåкции клуб концåрт Кремль экскóрсия посîльство вåчер ресторàн óжин а) Прочитайте диалог и скажите: Где был Виктор? Какой вчера был спектакль? Кого он видел? Почему Иван тоже знает артистку Марину Неёлову? 10 И в à н: — Вèктор, что ты дåлал вчерà? В è к т о р: — Я был в теàтре «Совремåнник». И в à н: — А что ты смотрåл? В è к т о р: — Я смотрåл спектàкль «Три сестрû». Вчерà там игрàла моÿ любèмая артèстка Марèна Неёлова.Ты знàешь её? И в à н: — Конåчно, знàю. Недàвно я смотрåл нîвый спектàкль по телевèзору и вèдел её там. видеть II кого ´ , что? (4) ´ я вèжу ты вèдишь он/онà вèдит мы вèдим вы вèдите онè вèдят вèдел, - а, - и Антîн смотрåл картèны на вûставке, но не вèдел худîжника. Àнна не смотрåла ýтот спектàкль и не вèдела артèстку. Друзьÿ дàвно не вèдели друг дрóга. Лåтом Джон был во Фрàнции и вèдел Парèж. что? (4) фильм спектàкль вûставку в окнî на кàрту кого? (4) ´ дрóга подрóгу Антîна Àнну друг дрóга что? (4) Парèж Москвó мîре смотре видеть ´ ть´ к5 Сравните: ! (-д-/-ж-) Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 10 183 — Джон, ты был в столîвой? — Ван Лин, ты былà в клóбе? — Да, был. — Былà. — Ты вèдел там Антîна? — Когî ты там вèдела? — Да, я вèдел его. Он обåдал. — Вèктора и Àнну. 11 а) Прочитайте и скажите, что вы узнали о Джоне и Ван Лин? Гр — Кудà ты идёшь? — Кудà вы åдете? — Я идó в университåт. — В центр. б) Спросите, где был ваш друг? Кого он видел там? ! я идó ты идёшь он/онà идёт мы идём вы идёте они идóт (шёл, шла, шли) в университåт на факультåт на пîчту в аптåку на дискотåку в столîвую домîй я åду ты åдешь он/онà åдет мы åдем вы åдете они åдут (åхал, åхала, åхали) в Петербóрг в Пекèн в Москвó на экскóрсию в дерåвню на мîре идти´ I куда? (4) ´ ехать I куда ´ ? (4) ´ к6 Глаголы движения идти и ехать Винительный падеж (4). Направление движения в банк на стадиîн в общежèтие в шкîлу в дерåвню на вûставку кудà? (4) идтè åхать -а -у -я -ю - - -о/-е -о/-е 1=4 1=4 в,на... в, на... Электронный аналог печатного издания, 2009
184 УРОК 10 что? (4) Я хорошо знаю Петербург, Москву. куда? (4) Я еду в Петербург, в Москву. что? (1) Это Петербург, Москва. Посмотрите на рисунки, прочитайте подписи к ним. Скажите, что ответят эти люди на вопрос, куда они идут? 12 13 Прослушайте диалоги. Скажите, куда идут Виктор, Мария, друзья? Дåти идóт в зоопàрк. Спортсмåн идёт на стадиîн. Друзьÿ идóт в клуб на дискотåку. Сравните! ДИСКО — Вèктор, кудà ты идёшь? — Марèя, вы идёте в библиотåку? — Я идó в столîвую. — Да, в библиотåку. — Скажèте, кудà вы идёте? Вы идёте домîй? — Нет, мы идём в музåй на вûставку. Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 10 185 Вы встретили друга. Уточните, куда он идёт: в магазин, на почту, в банк, в университет, на стадион, в кафе, в общежитие, в библиотеку, на дискотеку? 14 Посмотрите на рисунки, прочитайте подписи к ним. Скажите, куда едут эти люди? 15 Образец: — Привåт, Джон! — Привåт, Ивàн! Кудà ты идёшь? В магазèн? — Да, я идó в магазèн. А ты? — А я идó домîй. Ивàн åдет на рабîту. Друзьÿ åдут в Петербóрг. Ван Лин åдет в парк. Посмотрите на рисунки и сделайте подписи к ним. Спросите у друзей, куда едут эти люди? 16 Электронный аналог печатного издания, 2009
186 УРОК 10 Вы встретили друга на остановке (в метро, в автобусе). Спросите, куда он едет? (поликлиника, музей, посольство, стадион, выставка, театр). 17 Образец: — Здрàвствуй, Антîн! Кудà ты åдешь? — Я åду на стадиîн. А ты? — Я тîже åду тудà. Гр к7 — Кудà ты ходèл вчерà? — Вчерà я ходèл в Исторический музей. Глаголы движения ходить и ездить в прошедшем времени — Куда вы ездили летом? — На море. Вчерà ходи´ть куда? (4) ´ åздить куда? (4) ´ ходèл в банк åздил в Петербóрг ходèла в шкîлу åздила в Москв ó ходèли в посîльство åздили в посîльство Недàвно Электронный аналог печатного издания, 2009
— Куда ты ходил вчера? — Никуда. УРОК 10 187 Прослушайте диалоги. Скажите, что вы узнали об Иване, Викторе, Джоне и Томе, друзьях. 18 Прослушайте диалоги, скажите, что вы узнали. А потом узнайте, куда ходил или ездил ваш друг вчера, утром, в субботу, летом? 19 — Ивàн, кудà ты идёшь? — Я идó на вûставку. Пойдём вмåсте, Вèктор! — Нет, спасèбо. Я ужå ходèл тудà вчерà. О´ чень интерåсная вûставка. — Джон, Том, кудà вы åдете? — Мы åдем на стадиîн игрàть в футбîл. — А мы ужå åздили тудà óтром, игрàли в баскетбîл. Образец: — Ван Лин, кудà ты ходèла в пÿтницу? — Я ходèла в музåй. А ты? — А я никудà не ходèл. Я был дîма. — Джон, кудà вы åздили лåтом? — Лåтом я åздил на рîдину, в Амåрику. А вы? — А я åздил в гîры. Сравните! Сейчàс я идó в университåт. Вчерà я тîже ходèл в университåт. (Я был там вчерà.) Сейчàс я åду в Петербóрг. Лåтом я тîже åздил в Петербóрг. (Я был там лåтом.) Электронный аналог печатного издания, 2009
188 УРОК 10 Гр был где? (6) ходèл, åздил кудà? (4) Он был в теàтре. Он ходèл в теàтр. Онà былà в Амåрике. Онà åздила в Амåрику. там. тудà. здесь. сюдà. дîма. домîй. к8 20 Посмотрите на рисунки. а) Узнайте, где был Антон? Куда он ходил? Образец: — Где был Антîн в четвåрг? — В четвåрг он ходèл на пîчту. — Àнна, где ты была вчерà вåчером? — Я ходи´ла в теàтр, слóшала îперу. ÐÛÍÎÊ Электронный аналог печатного издания, 2009
Друзьÿ åздили в Петербóрг на пîезде. Петербург Петербург УРОК 10 189 б) Составьте небольшие рассказы. Начните свой рассказ так: В понедельник утром Антон ходил в поликлинику, потому что был болен. Узнайте у вашего друга, где он был, куда он ходил или ездил (экскурсия — факультет, Арбат — Кремль, лекция — библиотека, Англия — Америка, банк — посольство, выставка — стадион)? 21 Образец: — Вèктор, где ты был сегîдня óтром? — Я был в поликлèнике. А ты? Где ты был? — А я ходèл в банк. — Àнна, кудà ты åздила лåтом? — Я åздила в дерåвню. А ты? Кудà ты åздил? — А я был дîма, никудà не åздил. на чём? (6) на машèне на автîбусе на пîезде åду на трамвàе åздил на велосипåде на метрî на таксè к9 Виды транспорта Электронный аналог печатного издания, 2009
190 УРОК 10 22 Как вы думаете, куда и на чём ездили Антон и Анна? M Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 10 191 а) Прочитайте текст. Скажите, что вы узнали об Анне, Викторе, Иване, Антоне? Начните свой ответ так: Анна любит … 23 времена´ когда?´ года´ лåто лåтом îсень îсенью зимà зимîй веснà веснîй О´ сенью хîлодно. Но Àнна лþбит îсень, потомó что îсень — îчень красèвое врåмя года. Сейчàс Àнна идёт в парк. Онà лþбит гулÿть там, осîбенно îсенью. Осенью л ´ èстья в пàрке крàсные, жёлтые, зелёные. Ýто îчень красèво! Вèктор лþбит лåто, потомó что лåтом канèкулы. Лåтом он åздил на мîре и отдыхàл там. Он мнîго плàвал, загорàл и ходèл в гîры. Ивàн лþбит зèму, потомó что зимîй он отдыхàет в дерåвне. Недàвно Ивàн åздил в дерåвню. Там он гулÿл в лесó. Зимîй лес îчень красèвый. Зимîй хîлодно, поýтому Антîн не лþбит зèму. Он лþбит веснó. Веснîй теплî, хорîшая погîда и мîжно гулÿть в пàрке. к10 Электронный аналог печатного издания, 2009
192 УРОК 10 В тексте, который вы будете читать, вы встретите новые слова. Познакомьтесь с ними. 25 б) Скажите, какое время года вы любите и почему? в) Спросите друга, какое время года он любит и почему? Поýт Алексàндр Пóшкин родèлся в Москвå. Москвà — егî роднîй гîрод. Пóшкин и егî женà любèли друг дрóга и бûли счàстливы. он счàстлив был счàстлив онà счàстлива былà счàстлива онè счàстливы бûли счàстливы 24 а) Прослушайте диалоги. Скажите, когда и куда ездили Анна, друзья, Лю Шо? б) Узнайте, куда ездил ваш друг зимой, весной, летом и осенью? Образец: — Àнна, ты былà в Сóздале? — Да, я åздила в Сóздаль. — А когдà ты тудà åздила? — О´ сенью. родèться где? (6) родèлся родилàсь родилèсь Александр Пушкин Наталья Гончарова 2. 1. — Лю Шо, когдà ты вèдела бàбушку и дåдушку? — Недàвно. Зимîй я åздила в дерåвню на канèкулы. Онè бûли îчень рàды. — Скажèте, кудà вы åздили веснîй? — Веснîй мы åздили на экскóрсию в Петербóрг. — На машèне èли на пîезде? — На пîезде. Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 10 193 он рад был рад онà рàда былà рàда онè рàды бûли рàды — Здрàвствуй, Ивàн! Я рàда тебÿ вèдеть. — Здрàвствуйте, Елåна Ивàновна! Я тîже рад вас вèдеть. 4. Вчерà Джон фотографи´ровал Àнну и Антîна в пàрке. 5. велèкий велèкий поэт А.С.Пóшкин — велèкий рóсский поýт. а) Прочитайте текст. Скажите, куда ездили друзья? Что делал Том на экскурсии? 26 В суббîту Марèя, Клàра, Том бûли на экскóрсии «Пóшкин в Москвå». Ýто былà îчень интерåсная экскóрсия. Вот что говорÿт друзьÿ. Марèя: «Я знàла, что Алексàндр Сергåевич Пóшкин — велèкий рóсский поýт. Я ужå читàла егî стихè по-англèйски. Но я не знàла рàньше, что Пóшкин родèлся в Москвå. Тепåрь я знàю, что Москвà — егî роднîй гîрод. Пóшкин и егî женà жèли в Москвå на Арбàте. Потîм егî семьÿ жилà в Петербóрге. Но в Москвå жèли егî друзьÿ, поýтому он чàсто бывàл в Москвå. Он îчень любèл Москвó. «Москвà! Как я любèл тебÿ…» — писàл Пóшкин». Клàра: «Я îчень рàда, что былà в Дîме-музåе Пóшкина на Арбàте. Там на портрåте я вèдела поýта и егî женó. Алексàндр Сергåевич — пåрвый поýт Россèи. Егî женà Натàлья Николàевна — пåрвая красàвица Москвû. Онè жèли здесь и бûли счàстливы. Я вèдела в музåе их портрåты. Я вèдела кабинåт. Здесь поýт рабîтал, писàл стихè. Я былà в их гостèной. Здесь Пóшкин и егî женà отдыхàли, слóшали мóзыку. Здесь бûли их друзьÿ. Онè читàли стихè и говорèли, говорèли, говорèли…». Том: «В суббîту я и моè друзьÿ åздили на автîбусе на экскóрсию. Мы вèдели интерåсные пóшкинские местà в Москвå. Я мнîго фотографèровал. Вот мои фотогрàфии. Посмотрèте их!» 3. фотографèровать I кого? что? (4) ´ (- ова - / - у -) я фотографèрую ты фотографèруешь они фотографèруют фотографèровал, -а, - и Электронный аналог печатного издания, 2009
194 УРОК 10 б) Ответьте на вопросы. 1) Что дåлали в суббîту Марèя, Клàра и Том? 2) Какàя былà экскóрсия? 3) Кто такîй А.С. Пóшкин? 4) Где родèлся и жил А.С. Пóшкин? 5) Марèя рàньше читàла стихè Пóшкина? 6) Что говорèт Клàра? Что онà вèдела в музåе? 7) Что фотографèровал Том на экскóрсии? в) Посмотрите на фотографии. Скажите, что вы видите? г) Скажите: 1) Вы знàли рàньше, кто такîй А.С. Пóшкин? 2) Вы читàли стихè Пóшкина? По-рóсски? 3) Вы бûли в Дîме-музåе на Арбàте? 4) Что нîвого вы узнàли об А.С. Пóшкине? Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 10 195 2. Вèктор пригласèл Àнну в гîсти. Друзьÿ пригласèли менÿ домîй. 3. — О, Àнна, давнî не вèдела тебÿ! — Да, рóсские говорÿт: «Скîлько лет, скîлько зим!», когдà дîлго не вèдят друг дрóга. 28 а) Прослушайте диалог и скажите, куда ездил Иван и что он там делал? И в à н: — Здрàвствуй, Антîн! А н т î н: — А, Ивàн! Скîлько лет, скîлько зим! Я давнî тебÿ не вèдел! Где ты бûл? Кудà åздил? Почемó не звонèл? И в à н: — Я был в Петербóрге, рабîтал. А н т î н: — Ты åздил в Петербóрг? Как интерåсно! Я îчень люблþ ýтот гîрод, но давнî не был там. И в à н: — Да, и мне нрàвится Петербóрг. А н т î н: — Ну, расскажè, что ты дåлал, где ты был, когî вèдел? И в à н: — Ты знàешь, я там мнîго рабîтал: писàл статьþ и, конåчно, фотографèровал. А н т î н: — Хорошî, днём ты рабîтал. А вåчером? И в à н: — Во втîрник вåчером я был в теàтре. В пÿтницу вåчером ходèл на вûставку. Там я случàйно встрåтил дрóга и его женó. пригласèть II кого? (4) куда ´ ? (4) ´ пригласèл Антîна на дискотåку пригласèла Àнну в гîсти Скîлько лет, скîлько зим! пригласèли менÿ домîй В диалоге, который вы будете слушать, вы встретите новые слова. Познакомьтесь с ними. 27 Вчерà я был в теàтре. Там я встрåтил дрóга. Мы никогî не встрåтили в пàрке. 1. встрåтить II кого? (4) встрåтил дрóга встрåтила подрóгу встрåтили Электронный аналог печатного издания, 2009
196 УРОК 10 б) Ответьте на вопросы. 1) Как вы дóмаете, почемó Ивàн не звонèл? 2) Антîн давнî не был в Петербóрге? 3) Что Ивàн дåлал вåчером в Петербóрге? 4) Когî Ивàн встрåтил на вûставке? 5) Где живóт егî друзьÿ? Где онè жèли рàньше? 6) Где учèлись Ивàн и егî друзьÿ? 7) Друзьÿ бûли рàды вèдеть друг дрóга? 8) Кудà друзьÿ пригласèли Ивàна? Что онè дåлали? в) Скажите, в какой ситуации русские говорят: «Сколько лет, сколько зим!»? åздил в Петербóрг был в Петербóрге мнîго рабîтал дåлал фотогрàфии писàл статьþ был в теàтре ходèл на вûставку встрåтил дрóга пригласèл в гîсти мнîго говорèли слóшали мóзыку смотрåли фотогрàфии г) Расскажите, что вы узнали об Иване. Для рассказа используйте словосочетания: Скîлько лет, скîлько зим!! А н т î н: — Твоè друзьÿ тîже москвичè? И в à н: — Нет, онè сейчàс живóт в Петербóрге. Рàньше мы вмåсте учèлись в Москвå, в университåте. А н т î н: — Я дóмаю, что вы бûли рàды вèдеть друг дрóга. И в à н: — Да, конåчно, рàды. Моè друзьÿ пригласèли менÿ в гîсти. Мы мнîго говорèли, слóшали мóзыку, смотрåли стàрые фотогрàфии. Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК 10 197 Домашнее задание Напишите упражнения 1(в), 2(б), 3(б), 4(в), 6(б), 9(б), 16, 20(б), 22, 23(б), 26(б, г), 28(б, г). 1 Соедините «А» и «Б» — вы получите вопрос. Найдите ответ в «В». Напишите вопросы и ответы (возможны варианты). 2 Дополните диалоги. Используйте глаголы быть, ходить, ездить в нужной форме. 3 АБ В Где вас зовóт? Занимàлся. Что вы нå были на экскóрсии? На Арбàте. Как вы пèшете? Былà больнà. Почемó вы åздили на мîре? Письмî. Что вы ходèли óтром? Недîрого. Когдà вы дåлали вчерà днём? Лåтом. Кудà вы бûли вчерà вåчером? Àнна Ивàновна. Скîлько стîят ýти цветû? В посîльство. — Вы … на мîре лåтом? — Нет, не … . — А где вы …? — Мы … в дерåвне. Там мы … в лес, гулÿли. А кудà ты …? — Я … в Сóздаль. Я … тудà на машèне. Дополните предложения. Используйте глаголы идти, ехать в нужной форме. 4 1) Мой друг ... в Петербóрг на машèне. 2) Сейчàс перерûв. Мы ... в столîвую. 3) Àнна больнà. Сейчàс онà ... в поликлèнику. 4) Сейчàс канèкулы. Студåнты ... домîй на рîдину. 5) Друзьÿ ... в гîсти. Электронный аналог печатного издания, 2009
198 УРОК 10 Дополните диалоги. Используйте глаголы идти/ехать, ходить/ездить в нужной форме. Составьте свои диалоги по образцу. 5 Дополните предложения. Поставьте слова, данные справа, в нужной форме. 6 7 Дополните диалоги. Выберите нужные слова справа. — Кудà ты ... ? — Ты ... в Пекèн? — Я ... в библиотåку. — Нет, я ... в Шанхàй. — А вы кудà ... ? Сейчàс моè родèтели живóт там. — А мы ... домîй. 1) Сейчàс я идó ... . столîвая, теàтр, Вчерà я ходèл ... . ресторàн, вûставка, Вåчером я был … . посîльство 2) Джон åдет ... . Амåрика, Фрàнция, Недàвно Джон был ... . Нью-Йорк, Россèя, Лåтом Джон åздил ... . Парèж, Москвà 3) Марèя ещё не былà ... . Одåсса, Петербóрг, Её подрóга ужå åздила ... . Вîлогда, Смолåнск, Сейчàс онè вмåсте åдут ... . 4) Вèктор зàнят. Он не идёт ... . стадиîн, дискотåка, Антîн вчерà ходèл ... . концåрт Джон тîже был ... . — Ты уже был в цèрке? там — Да, я ужå ходèл ... . А ты? тудà — А я ещё не был ... . — Ты не знàешь, где Ма Лин? — Он ... . дîма — А кудà ты идёшь? домîй — Я тîже идó ... . Электронный аналог печатного издания, 2009
УРОК одиннадцатый 1 Слушайте, повторяйте, читайте. 11 УРОК 11 199 I. Фонетическая зарядка а) слóшает - слóшать - лþбит слóшать смîтрит - смотрåть - лþбит смотрåть игрàет - игрàть - лþбит игрàть кóрит - курèть - лþбит курèть занимàется - занимàться - лþбит занимàться б) был в теàтре — смотрåл балåт былà в библиотåке — читàла кнèгу бûли на стадиîне — игрàли в футбîл былà на концåрте — слóшала мóзыку жил в Москвå — учèлся в шкîле учèлась в университåте — учèла англèйский язûк ходèли на вûставку — вèдели нîвые картèны åздил домîй —вèдел дрóга вèдела подрóгу — пригласèла её в гîсти ждалà подрóгу — готîвила óжин в) идó åду идёшь åдешь идёт åдет идём åдем идёте åдете идóт åдут Кудà ты идёшь? — Кудà ты åдешь? Кудà вы идёте? — Кудà вы åдете? идó пешкîм — åду на пîезде Электронный аналог печатного издания, 2009
200 УРОК 11 ... мы åздили Мы åздили в Сóздаль. Вчерà мы åздили в Сóздаль. Вчерà мы åздили в Сóздаль на автîбусе. ... ... друг ходèл ... мой друг ходèл Мой друг ходèл в теàтр. Мой стàрый друг ходèл в теàтр. Недàвно мой стàрый друг ходèл в теàтр. Недàвно мой стàрый друг ходèл в теàтр на спектàкль. Недàвно мой стàрый друг ходèл в теàтр на спектàкль «Три сестрû». ... ... сестрà пригласèла ... моя сестрà пригласèла Моÿ сестрà пригласèла Антîна. Моÿ сестрà пригласèла Антîна в гîсти. Моя млàдшая сестрà пригласèла Антîна в гîсти. В суббîту моÿ млàдшая сестрà пригласèла Антîна в гîсти. ... ... нå был на лåкции Жан нå был на лåкции. В срåду Жан нå был на лåкции. В срåду Жан нå был на лåкции, потомó что был бîлен. ... Слушайте и повторяйте. Запомните последнее предложение и запишите его. Продолжите высказывание. 2 был - нå¿был былà - не¿былà бûло - нå¿было бûли - нå¿были Электронный аналог печатного издания, 2009