งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา นน)10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมตามหลัก ศีลธรรมทาง พระพุทธศาสนา โดยมีคุณธรรมนำ ความรู มีความรู คูคุณธรรม มีทักษะ การดำเนินชีวิตโดย มีคุณธรรมเปน เครื่องนำทาง มีจิตสาธารณะ มีภาวะผูนำและเกิดจิตสำนึกตอ สังคมโดยเฉพาะใน ดานการบำเพ็ญ คุณงามความดี กลุมงาน สงเสริม คุณธรรม จริยธรรม ฝายบริหารงาน บุคคล โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 162 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 6. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน - กิจกรรมเดินทางไกล ลูกเสือนอยอนุบาล 1. เพื่อใหนักเรียน ไดเขารวมกิจกรรม ลูกเสือนอยอนุบาล ซึ่งกําหนดไวใน หลักสูตรสถานศึกษา 2. ฝกความอดทน มีระเบียบวินัย ในตนเอง 3. ฝกการทํางาน และการทํากิจกรรม กลุมรวมกับผูอื่น 4. เพื่อใหนักเรียน ไดเรียนรูจาก ประสบการณตรง เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ระดับชั้นอนุบาล 1 – 3 ทุกคน เชิงคุณภาพ 1. ลูกเสือนอยอนุบาล ไดรวมกิจกรรมเดิน ทางไกลและปฏิบัติ กิจกรรมเพื่อสังคม 2. ลูกเสือนอยอนุบาล ไดรับประสบการณ ตรง ลงมือปฏิบัติจาก สภาพจริงและรูจัก แกปญหา เฉพาะหนาได 15,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา 15,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 15,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 15,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 15,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 1. ผูเรียนผาน กิจกรรมตาม หลักสูตรพัฒนา ผูเรียน 2. ผูเรียนไดประสบ การณตรงจากการ ปฏิบัติกิจกรรม รวมกันและฝกความ มีระเบียบวินัย 3. ผูเรียนไดเรียนรู การอยูรวมกัน ความสามัคคี ความ เอื้อเฟอเผื่อแผการ อนุรักษ ทรัพยากรธรรมชาติ 4. ผูเรียนเกิดจิต สาธารณะและ มีสวนรวมใน กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน กลุมงาน กิจกรรมพัฒนา ผูเรียน ฝายบริหารงาน บุคคล โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 163 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 - กิจกรรมเดินทางไกล ลูกเสือ - ยุวกาชาด ระดับชั้น ป.1 - 3 ๑. เพื่อจัด กระบวนการเรียน การสอน กิจกรรม ลูกเสือ - ยุวกาชาด ที่เนนนักเรียนเปน สำคัญใหมีความรู ความสามารถให สอดคลองกับ หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒. เพื่อฝกให นักเรียนปฏิบัติได คิดเปน ทำเปน มี ระเบียบวินัย รูจัก การอยูรวมกัน เสียสละและบำเพ็ญ ประโยชนแกสังคม และวิถีชีวิตใน ระบอบ ประชาธิปไตยผาน กิจกรรมการเรียน การสอนลูกเสือ – ยุวกาชาด เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ระดับชั้นประถมศึกษา ปที่ ๑ - ๓ ทุกคน เชิงคุณภาพ โรงเรียนจัด กระบวนการเรียนการ สอน กิจกรรมลูกเสือ - ยุวกาชาดเนนนักเรียน เปนสำคัญใหมีความรู ความสามารถให สอดคลองกับหลักสูตร แกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐานทำให นักเรียนปฏิบัติได คิดเปน ทำเปน มีระเบียบวินัย รูจัก การอยูรวมกัน เสียสละและบำเพ็ญ ประโยชนแกสังคม และวิถีชีวิตในระบอบ ประชาธิปไตย ผาน กิจกรรมการเรียนการ สอนลูกเสือ-ยุวกาชาด 25,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา 25,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 25,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 25,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 25,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 1. ผูเรียนผาน กิจกรรมตาม หลักสูตรพัฒนา ผูเรียน 2. ผูเรียนไดประสบ การณตรงจากการ ปฏิบัติกิจกรรมรวมกันและฝกความ มีระเบียบวินัย 3. ผูเรียนไดเรียนรู การอยู รวมกัน ความสามัคคี ความ เอื้อเฟอเผื่อแผการ อนุรักษ ทรัพยากรธรรมชาติ4. ผูเรียนเกิดจิต สาธารณะและ มีสวนรวมใน กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน กลุมงาน กิจกรรมพัฒนา ผูเรียน ฝายบริหารงาน บุคคลโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 164 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 กิจกรรมเดินทางไกล ลูกเสือ-ยุวกาชาด ระดับชั้น ป.4-5 ๑. เพื่อจัด กระบวนการเรียน การสอน กิจกรรม ลูกเสือ-ยุวกาชาด ที่เนนนักเรียนเปน สำคัญใหมีความรู ความสามารถให สอดคลองกับ หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒. เพื่อฝกให นักเรียนปฏิบัติได คิดเปน ทำเปน มี ระเบียบวินัย รูจัก การอยูรวมกัน เสียสละและบำเพ็ญ ประโยชนแกสังคม และวิถีชีวิตใน ระบอบ ประชาธิปไตยผาน กิจกรรมการเรียน การสอนลูกเสือ – ยุวกาชาด เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ระดับชั้นประถมศึกษา ปที่ 4-5 ทุกคน เชิงคุณภาพ โรงเรียนจัด กระบวนการเรียนการ สอน กิจกรรมลูกเสือ - ยุวกาชาดเนนนักเรียน เปนสำคัญใหมีความรู ความสามารถให สอดคลองกับหลักสูตร แกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐานทำให นักเรียนปฏิบัติได คิดเปน ทำเปน มีระเบียบวินัย รูจัก การอยูรวมกัน เสียสละและบำเพ็ญ ประโยชนแกสังคม และวิถีชีวิตในระบอบ ประชาธิปไตย ผาน กิจกรรมการเรียนการ สอนลูกเสือ-ยุวกาชาด 70,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา 70,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 70,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 70,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 70,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 1. ผูเรียนผาน กิจกรรมตาม หลักสูตรพัฒนา ผูเรียน 2. ผูเรียนไดประสบ การณตรงจากการ ปฏิบัติกิจกรรมรวมกันและฝกความ มีระเบียบวินัย 3. ผูเรียนไดเรียนรู การอยู รวมกัน ความสามัคคี ความ เอื้อเฟอเผื่อแผการ อนุรักษ ทรัพยากรธรรมชาติ4. ผูเรียนเกิดจิต สาธารณะและ มีสวนรวมใน กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน กลุมงาน กิจกรรมพัฒนา ผูเรียน ฝายบริหารงาน บุคคลโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 165 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 - กิจกรรมเดินทางไกล ลูกเสือ-ยุวกาชาด ระดับชั้นมัธยมศึกษา ๑. เพื่อจัด กระบวนการเรียน การสอน กิจกรรม ลูกเสือ-ยุวกาชาด ที่เนนนักเรียนเปน สำคัญใหมีความรู ความสามารถให สอดคลองกับ หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒. เพื่อฝกให นักเรียนปฏิบัติได คิดเปน ทำเปน มี ระเบียบวินัย รูจัก การอยูรวมกัน เสียสละและบำเพ็ญ ประโยชนแกสังคม และวิถีชีวิตใน ระบอบ ประชาธิปไตยผาน กิจกรรมการเรียน การสอนลูกเสือ – ยุวกาชาด เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ระดับชั้นมัธยมศึกษา ปที่ 1-2 ทุกคน เชิงคุณภาพ โรงเรียนจัด กระบวนการเรียนการ สอน กิจกรรมลูกเสือ - ยุวกาชาดเนนนักเรียน เปนสำคัญใหมีความรู ความสามารถให สอดคลองกับหลักสูตร แกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐานทำให นักเรียนปฏิบัติได คิดเปน ทำเปน มีระเบียบวินัย รูจัก การอยูรวมกัน เสียสละและบำเพ็ญ ประโยชนแกสังคม และวิถีชีวิตในระบอบ ประชาธิปไตย ผาน กิจกรรมการเรียนการ สอนลูกเสือ-ยุวกาชาด 50,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา 50,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 50,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 50,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 50,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 1. ผูเรียนผาน กิจกรรมตาม หลักสูตรพัฒนา ผูเรียน 2. ผูเรียนไดประสบ การณตรงจากการ ปฏิบัติกิจกรรมรวมกันและฝกความ มีระเบียบวินัย 3. ผูเรียนไดเรียนรู การอยู รวมกัน ความสามัคคี ความ เอื้อเฟอเผื่อแผการ อนุรักษ ทรัพยากรธรรมชาติ4. ผูเรียนเกิดจิต สาธารณะและ มีสวนรวมใน กิจกรรมเพื่อสังคม และ สาธารณประโยชน กลุมงาน กิจกรรมพัฒนา ผูเรียน ฝายบริหารงาน บุคคลโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 166 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 - กิจกรรมอยูคาย พักแรมลูกเสือ – ยุวกาชาด (ป.6 และ ม.3) ๑. เพื่อจัดกิจกรรม เขาคายพักแรมเดิน ทางไกลลูกเสือยุวกาชาดที่เนน นักเรียนเปนสำคัญ ใหนักเรียนมีความรู ความสามารถให สอดคลองกับ หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒. เพื่อพัฒนาทักษะ กระบวนเรียนรูจาก ประสบการณ จริง ฝกการปฏิบัติ ใหทำไดคิดเปน ทำเปน มีระเบียบ วินัย ทักษะการใช ชีวิต การอยูรวมกัน ระบบหมู ความ รับผิดชอบ ผานการ เขาคายพักแรม เดินทางไกล ลูกเสือ -ยุวกาชาด เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ระดับชั้น ป. 6 และ ระดับชั้น ม.3 ทุกคน เชิงคุณภาพ โรงเรียนจัดกิจกรรมเขา คายพักแรม เดินทางไกล ลูกเสือ-ยุวกาชาด ที่เนน นักเรียนเปนสำคัญ ใหนักเรียนมีความรู ความสามารถให สอดคลองกับหลักสูตร แกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐานทำให นักเรียนคิดเปนทำเปน มีระเบียบวินัย มีทักษะการใชชีวิต รูจักการอยูรวมกัน ระบบหมู ความ รับผิดชอบ ผานการ เขาคายพักแรมเดิน ทางไกลลูกเสือ – ยุวกาชาด 100,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) ๑. ผูเรียนทำ กิจกรรมเขาคาย พักแรมเดินทางไกล ลูกเสือ - ยุวกาชาด ที่เนนนักเรียนเปน สำคัญใหนักเรียนมี ความรู ความสามารถ ใหสอดคลองกับ หลักสูตรแกนกลาง การศึกษา ขั้นพื้นฐาน ๒. ผูเรียนพัฒนา ทักษะกระบวน เรียนรูจาก ประสบการณ จริง ฝกการปฏิบัติ ใหทำไดคิดเปนทำ ระเบียบวินัย ทักษะ การใชชีวิต การอยู รวมกัน ระบบหมู ความรับผิดชอบ ผานการเขาคาย พักแรม เดินทางไกล ลูกเสือ - ยุวกาชาด กลุมงาน กิจกรรมพัฒนา ผูเรียน ฝายบริหารงาน บุคคลโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 167 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 - กิจกรรมพิธีเขาประจำ หมูยุวกาชาดและพิธี ประจำกองลูกเสือ 1. เพื่อใหลูกเสือยุวกาชาดใหม มีความภาคภูมิใจใน พิธีการเขาประจํา หมูยุวกาชาด และพิธีเขาประจํา กองลูกเสือ อยางมีเกียรติ 2. ลูกเสือและ ยุวกาชาดมีจิตสํานึก รับผิดชอบตอหนาที่ และมีความเสียสละ บําเพ็ญตนใหเปน ประโยชนตอ สวนรวม 3. มีความสามัคคี ในหมูคณะในการ ทํางานรวมกัน เชิงปริมาณ ลูกเสือ – ยุวกาชาด โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ ระดับ ป.4 และ ม.1 ทุกคน เชิงคุณภาพ ลูกเสือ-ยุวกาชาด มีความภาคภูมิใจ ในพิธีการเขา ประจําหมูยุวกาชาด และพิธีเขาประจํา กองลูกเสือและมีขวัญ กําลังใจในการเปน ลูกเสือ-ยุวกาชาดที่ดี 5,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) - กิจกรรมฝกอบรม ลูกเสือจิตอาสา พระราชทานใน สถานศึกษา 1. เพื่อพัฒนา ลูกเสือใหมีความรู ความเขาใจใน หลักการและวิธีการ ของโครงการจิต อาสาพระราชทาน 2. เพื่อสงเสริมใหลูก เสือนอมนําหลักการ เชิงปริมาณ ลูกเสือสามัญรุนใหญ โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ จำนวน 40 คน เชิงคุณภาพ 1. ลูกเสือที่เขารวม อบรมโครงการลูกเสือ จิตอาสาพระราชทาน 10,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(เงิน
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 น ษา 5,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 5,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 5,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 5,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) ลูกเสือ-ยุวกาชาด มีความภาคภูมิใจ ในพิธีการเขา ประจําหมูยุวกาชาด และพิธีเขาประจํา กองลูกเสือและ มีขวัญกําลังใจใน การเปนลูกเสือยุวกาชาดที่ดี กลุมงาน กิจกรรมพัฒนา ผูเรียน ฝายบริหารงาน บุคคลโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ 0น ษา 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน 1. ลูกเสือที่เขารวม อบรมโครงการ ลูกเสือจิตอาสา พระราชทาน มีความรูความเขาใจ ในหลักการและ วิธีการของโครงการ กลุมงาน กิจกรรมพัฒนา ผูเรียน ฝายบริหารงาน บุคคล โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 168 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 และวิธีการของ โครงการจิตอาสา พระราชทานไป จัดกิจกรรมจิตอาสา ในสถานศึกษาและ ชุมชนไดอยางมี ประสิทธิภาพ 3. เพื่อจัดตั้งหนวย ลูกเสือจิตอาสา พระราชทานของ โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ มีความรูความเขาใจ ในหลักการและ วิธีการของโครงการ จิตอาสาพระราชทาน 2. ลูกเสือที่เขารวม อบรมโครงการลูกเสือ จิตอาสาพระราชทาน นอมนําหลักการและ วิธีการของ โครงการจิตอาสา พระราชทานไปจัด กิจกรรมจิตอาสา ในสถานศึกษาและ ชุมชนไดอยางมี ประสิทธิภาพ กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) - กิจกรรมอบรมลูกเสือ จราจรอาสาพัฒนา ระเบียบวินัย 1. เพื่อใหลูกเสือ แกนนํา ไดรับความรู เรื่องกฎ ระเบียบ วินัยการจราจร ที่ถูกตอง 2. เพื่อใหลูกเสือ จราจรนําผลจาก การฝกอบรมมา ปฏิบัติจริงใน โรงเรียนไดเป น อยางดี เชิงปริมาณ ลูกเสือโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1-3 จํานวน 50 คน เชิงคุณภาพ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐทุกคน มีวินัยและเคารพกฎ จราจร 10,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) จิตอาสา พระราชทาน 2. ลูกเสือที่เขารวม อบรมโครงการ ลูกเสือจิตอาสา พระราชทาน นอม นําหลักการและ วิธีการของ โครงการจิตอาสา พระราชทานไปจัด กิจกรรมจิตอาสา ในสถานศึกษาและ ชุมชนไดอยางมี ประสิทธิภาพ 0น ษา 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 1. ลูกเสือแกนนํา มีความรูเรื่องกฎ ระเบียบวินัย การจราจรเป น อยางดีและสามารถ นําความรูที่ไดรับมา ปฏิบัติจริงใน โรงเรียน นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐทุกคน มีระเบียบวินัย เคารพกฎจราจร กลุมงาน กิจกรรมพัฒนา ผูเรียน ฝายบริหารงาน บุคคลโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 169 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 - กิจกรรมวันคลาย วันสถาปนาลูกเสือ/ยุวกาชาด 1. เพื่อใหลูกเสือ รำลึกถึงพระมหา กรุณาธิคุณของ พระบาทสมเด็จพระ มงกุฎเกลาเจาอยูหัว พระผูพระราชทาน กำเนิดลูกเสือไทย แสดงความ จงรักภักดีแด พระบาทสมเด็จพระ เจาอยูหัวองคพระ ประมุขของคณะ ลูกเสือแหงชาติ 2. เพื่อใหยุวกาชาด รำลึกถึงบุคคลสำคัญ ผูกอตั้งยุวกาชาดไทย และตระหนักใน คุณคาและ ความสำคัญของการ เปนสมาชิกยุวกาชาด 3. เพื่อใหลูกเสือ – ยุวกาชาด ปฏิบัติ กิจกรรมบำเพ็ญ ประโยชนบริเวณ โรงเรียน ชุมชน และ เชิงปริมาณ ผูกำกับลูกเสือ ลูกเสือ ผูนำยุวกาชาด และ ยุวกาชาด โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ระดับชั้นประถม ศึกษาปที่ 1 – ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 ทุกคน เชิงคุณภาพ 1. ลูกเสือรำลึกถึงและ จงรักภักดีตอ พระบาทสมเด็จ พระมงกุฎเกลา เจาอยูหัว พระผู พระราชทานกำเนิด ลูกเสือไทยและ เปนผูมีจิตสาธารณะ บำเพ็ญประโชนตอ สวนรวมและผูอื่น 2. ยุวกาชาดรำลึกถึง จิตสำนึกถึงบุคคล สำคัญผูกอตั้งยุว กาชาดไทย และ ตระหนักในคุณคาและ ความสำคัญของการ 5,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 น ษา 5,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 5,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 5,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 5,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 1. ลูกเสือรำลึกถึง และจงรักภักดีตอ พระบาทสมเด็จ พระมงกุฎเกลา เจาอยูหัว พระผูพระราชทาน กำเนิดลูกเสือไทย และเปนผูมี จิตสาธารณะ บำเพ็ญประโชน ตอสวนรวมและ ผูอื่น 2. ยุวกาชาดรำลึก ถึงจิตสำนึกถึงบุคคล สำคัญผูกอตั้ง ยุวกาชาดไทย และ ตระหนักในคุณคา และความสำคัญ ของการเปนสมาชิก ยุวกาชาดที่ดีและ เปนผูมีจิตสาธารณะ บำเพ็ญประโชนตอ สวนรวมและผูอื่น กลุมงาน กิจกรรมพัฒนา ผูเรียน ฝายบริหารงาน บุคคลโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 170 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 สถานที่สาธารณะ ใกลเคียง 4. เพื่อสงเสริม และเผยแพรกิจการ ลูกเสือ–ยุวกาชาด ออกสูสายตา ประชาชนอยาง กวางขวาง เปนสมาชิกยุวกาชาด ที่ดีและเปนผูมีจิต สาธารณะบำเพ็ญ ประโชนตอสวนรวม และผูอื่น - กิจกรรม วันมหาธีรราชเจา เพื่อเทิดพระเกียรติ พระบาทสมเด็จ พระมงกุฎเกลา เจาอยูหัว รัชกาลที่ 6 ผูทรงริเริ่มกิจการ ลูกเสือในประเทศ ไทย เชิงปริมาณ ผูกำกับลูกเสือ และ ลูกเสือ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ระดับชั้นประถมศึกษา ปที่ 1 – ชั้นมัธยม ศึกษาปที่ 3 ทุกคน เชิงคุณภาพ ผูกำกับลูกเสือ และ ลูกเสือรำลึกถึงและ มีความจงรักภักดี ตอพระบาทสมเด็จ พระมงกุฎเกลา เจาอยูหัว พระผูพระราชทาน กำเนิดลูกเสือไทย 5,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 น ษา 5,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 5,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 5,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) 5,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (เงิน กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน)) ผูกำกับลูกเสือ และ ลูกเสือรำลึกถึงและ มีความจงรักภักดี ตอพระบาทสมเด็จ พระมงกุฎเกลา เจาอยูหัว พระผูพระราชทาน กำเนิดลูกเสือไทย กลุมงาน กิจกรรมพัฒนา ผูเรียน ฝายบริหารงาน บุคคลโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 171 กลยุทธที่ 5.5 สนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาใหกับผูเรียน ตามนโยบายของที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 1. โครงการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาตั้งแตระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้น- กิจกรรมจายเงิน ตามโครงการสนับสนุน คาเครื่องแบบนักเรียน เพื่อใหนักเรียน โรงเรียนเทศบาล ทาอิฐ ทุกคน ไดรับเงินสนับสนุน คาเครื่องแบบ นักเรียนตาม โครงการสนับสนุน คาใชจายในการจัด การศึกษาตั้งแต ระดับอนุบาลจนจบ การศึกษาขั้นพื้นฐาน เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ชั้นอนุบาล 1 – ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 ทุกคน เชิงคุณภาพ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ชั้นอนุบาล 1 – ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 ทุกคนไดรับเงิน สนับสนุนคา เครื่องแบบนักเรียน ตามโครงการ สนับสนุนคาใชจาย ในการจัดการศึกษา ตั้งแตระดับอนุบาล จนจบการศึกษา ขั้นพื้นฐาน 937,075 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คา เครื่องแบบ นักเรียน)
งรัฐ งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 นฐาน 950,950 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คา เครื่องแบบ นักเรียน) 920,050 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คา เครื่องแบบ นักเรียน) 917,850 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คา เครื่องแบบ นักเรียน) 910,450 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คา เครื่องแบบ นักเรียน) นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ชั้นอนุบาล 1 – ชั้นมัธยมศึกษา ปที่ 3 ทุกคน ไดรับ เงินสนับสนุนคา เครื่องแบบนักเรียน ตามโครงการสนับ สนุนคาใชจายใน การจัดการศึกษา ตั้งแตระดับอนุบาล จนจบการศึกษา ขั้นพื้นฐาน กลุมงาน การเงิน ฝายบริหารงาน งบประมาณ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 172 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 - กิจกรรมจายเงิน ตามโครงการสนับสนุน คาอุปกรณการเรียน เพื่อใหนักเรียน โรงเรียนเทศบาล ทาอิฐ ทุกคน ไดรับเงินสนับสนุน คาอุปกรณการเรียน ตามโครงการ สนับสนุนคาใชจาย ในการจัดการศึกษา ตั้งแตระดับอนุบาล จนจบการศึกษา ขั้นพื้นฐาน เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ชั้นอนุบาล 1 – ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 ทุกคน เชิงคุณภาพ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ชั้นอนุบาล 1 – ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 ทุกคนไดรับเงิน สนับสนุนคาคา อุปกรณการเรียน ตามโครงการ สนับสนุนคาใชจาย ในการจัดการศึกษา ตั้งแตระดับอนุบาล จนจบการศึกษา ขั้นพื้นฐาน 990,830 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาอุปกรณการเรียน)
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 1,004,540 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาอุปกรณ การเรียน) 970,340 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาอุปกรณ การเรียน) 966,900 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาอุปกรณ การเรียน) 958,700 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาอุปกรณ การเรียน) นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ชั้นอนุบาล 1 – ชั้นมัธยมศึกษา ปที่ 3 ทุกคน ไดรับ เงินสนับสนุนคาคา อุปกรณการเรียน ตามโครงการสนับสนุนคาใชจายใน การจัดการศึกษา ตั้งแตระดับอนุบาล จนจบการศึกษา ขั้นพื้นฐาน กลุมงาน การเงิน ฝายบริหารงาน งบประมาณ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 173 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 - กิจกรรมซื้อหนังสือ แบบเรียน เพื่อใหนักเรียน โรงเรียนเทศบาล ทาอิฐทุกคน ไดรับเงินสนับสนุน คาหนังสือแบบเรียน ตามโครงการ สนับสนุนคาใชจาย ในการจัดการศึกษา ตั้งแตระดับอนุบาล จนจบการศึกษา ขั้นพื้นฐาน เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ชั้นอนุบาล 1 – ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 ทุกคน เชิงคุณภาพ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ชั้นอนุบาล 1 – ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 ทุกคนไดรับเงิน สนับสนุน คาหนังสือแบบเรียน ตามโครงการ สนับสนุนคาใชจาย ในการจัดการศึกษา ตั้งแตระดับอนุบาล จนจบการศึกษา ขั้นพื้นฐาน 1,566,858 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาหนังสือ แบบเรียน)
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 8น1,583,919 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาหนังสือ แบบเรียน) 1,532,768 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาหนังสือ แบบเรียน) 1,529,573 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาหนังสือ แบบเรียน) 1,515,144 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาหนังสือ แบบเรียน) นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ชั้นอนุบาล 1 – ชั้นมัธยมศึกษา ปที่ 3 ทุกคน ไดรับเงินสนับสนุน คาหนังสือ แบบเรียนตาม โครงการสนับ สนุนคาใชจายใน การจัดการศึกษา ตั้งแตระดับอนุบาล จนจบการศึกษา ขั้นพื้นฐาน กลุมงาน การเงิน ฝายบริหารงาน งบประมาณ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 174 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 - กิจกรรมเบิกจายเงิน คาปจจัยพื้นฐาน นักเรียนยากจน ๑. เพื่อจัดสรร คาปจจัยพื้นฐาน ที่จำเปนตอการ ดำรงชีวิตใหกับ นักเรียนที่มีฐานะ ยากจน (ผูปกครอง มีรายไดไมเกิน ๔๐,๐๐๐ บาท ตอป) ๒. เพื่อเพิ่มโอกาส ทางการศึกษาใหกับ นักเรียนยากจน ระดับชั้น อนุบาลปที่ ๑ – ชั้นมัธยมศึกษาปที่๓ เชิงปริมาณ นักเรียนยากจน ระดับชั้น อ.๑ - ม.๓ จำนวนไมเกินรอยละ ๓๐ ตามขอมูลใน ระบบขอมูล สารสนเทศทาง การศึกษาทองถิ่น ไดรับจัดสรรคา ปจจัยพื้นฐานสำหรับ นักเรียนยากจน เชิงคุณภาพ จัดหาคา ปจจัยพื้นฐานที่จำเปน ตอการดำรงชีวิต เพื่อเพิ่มโอกาสทาง การศึกษาใหมีโอกาส ไดรับการศึกษาใน ระดับที่สูงขึ้นใหกับ นักเรียนยากจน ระดับชั้น อ.๑ - ม.๓ ตามขอมูลในระบบ ขอมูลสารสนเทศ ทางการศึกษาทองถิ่น 500,000 เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คา ปจจัยพื้นฐาน สำหรับ นักเรียน ยากจน)
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 นน500,000 เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คา ปจจัยพื้นฐาน สำหรับ นักเรียน ยากจน) 500,000 เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คา ปจจัยพื้นฐาน สำหรับ นักเรียน ยากจน) 500,000 เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คา ปจจัยพื้นฐาน สำหรับ นักเรียน ยากจน) 500,000 เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คา ปจจัยพื้นฐาน สำหรับ นักเรียน ยากจน) ๑. นักเรียนยากจน ระดับชั้น อ.๑ – ม.๓ จำนวนไมเกิน รอยละ ๓๐ ตาม ขอมูลในระบบ ขอมูลสารสนเทศ ทางการศึกษา ทองถิ่น ไดรับเงิน อุดหนุนสำหรับ สงเสริมศักยภาพ การจัดการศึกษา ทองถิ่น (คา ปจจัยพื้นฐาน สำหรับนักเรียน ยากจน) ๒. นักเรียนยากจน ระดับชั้น อ.๑ - ม.๓ จำนวนไมเกิน รอยละ ๓๐ ตาม ขอมูลในระบบ ขอมูลสารสนเทศ ทางการศึกษา ทองถิ่น ไดรับ โอกาสทาง การศึกษาใน ระดับที่สูงขึ้น กลุมงาน การเงิน ฝายบริหารงาน งบประมาณ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 175 ยุทธศาสตรที่ ๖ การสงเสริม สนับสนุนวิชาชีพครูอยางมีคุณภาพ กลยุทธที่ 6.1 จัดหาครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เพียงพอและเหมาะสม ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 1. โครงการสรรหา บุคลากรสนับสนุน การจัดการศึกษา ๑. เพื่อจัดจาง บุคลากรสายงาน สอนที่มีความ เชี่ยวชาญเฉพาะดาน 2. เพื่อเพิ่มศักยภาพ ทักษะในสาขาวิชา เฉพาะใหกับนักเรียน โรงเรียนเทศบาล ทาอิฐ 3. เพื่อใหโรงเรียน มีครูในสาขาเฉพาะ เพียงพอตอการ จัดการเรียนการสอน และการพัฒนา คุณภาพการศึกษา เชิงปริมาณ จำนวนบุคลากรสาย งานสอนที่มีความ เชี่ยวชาญเฉพาะดาน เพียงพอตอการจัดการ เรียนการสอนและ การพัฒนาคุณภาพ การศึกษา รอยละ 100 เชิงคุณภาพ โรงเรียนมีการ ดำเนินการจางเหมา บุคลากรสายงานสอน ที่มีความเชี่ยวชาญ เฉพาะดานเพื่อเพิ่ม ศักยภาพทักษะใน สาขาวิชาเฉพาะใหกับ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ สงผลใหโรงเรียน มีครูในสาขาเฉพาะ เพียงพอตอการจัดการ เรียนการสอนและการ พัฒนาคุณภาพ การศึกษา 2,500,800 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุนจาก เทศบาลเมืออุตรดิตถ หรือเงิน รายได สถานศึกษาหรือเงิน รายไดสะสม ของ สถานศึกษา
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0นกง า มา2,500,800 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุนจาก เทศบาลเมือง อุตรดิตถ หรือเงิน รายได สถานศึกษา หรือเงิน รายไดสะสม ของ สถานศึกษา 2,500,800 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุนจาก เทศบาลเมือง อุตรดิตถ หรือเงิน รายได สถานศึกษา หรือเงิน รายไดสะสม ของ สถานศึกษา 2,500,800 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุนจาก เทศบาลเมือง อุตรดิตถ หรือเงิน รายได สถานศึกษา หรือเงิน รายไดสะสม ของ สถานศึกษา 2,500,800 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุนจาก เทศบาลเมือง อุตรดิตถ หรือเงิน รายได สถานศึกษา หรือเงิน รายไดสะสม ของ สถานศึกษา ๑. นักเรียนไดเรียน กับครูผูที่มีความ เชี่ยวชาญในสาขา เฉพาะดาน 2. นักเรียนมี ศักยภาพทักษะใน สาขาวิชาเฉพาะ เพิ่มขึ้น 3. โรงเรียนมี อัตรากำลังครูผูสอน ในสาขาวิชาเฉพาะ เพียงพอและ เหมาะสมตอการ พัฒนาคุณภาพ การศึกษา ฝายบริหารงาน บุคคลโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 176 กลยุทธที่ 6.2 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาตามมาตรฐานวิชาชีพ ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 1. โครงการพัฒนา ทักษะครูสูการแขงขัน 1. เพื่อพัฒนาครูและ บุคลากรทางการ ศึกษาใหมีความรู ความเขาใจในการจัด กิจกรรมการเรียน การสอนที่ หลากหลายและเนน ผูเรียนเปนสำคัญ นำมาปฏิบัติจริง ใหมี ความรูในการทำวิจัย ในชั้นเรียนเพื่อ แกปญหาและพัฒนา ผูเรียน ยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนของผูเรียนให สูงขึ้น สามารถนำ เทคโนโลยีมาใชใน การพัฒนากระบวน การจัดการเรียนการ สอนและผลิต นวัตกรรมได 2. เพื่อสงเสริม ใหครูผลิตสื่อและ นวัตกรรม รวมทั้ง เชิงปริมาณ ครูและบุคลากร ทางการศึกษาใน โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ ทุกคน เชิงคุณภาพ ครูและบุคลากร ทางการศึกษาใน โรงเรียนไดเขารับการ ประชุม อบรม สัมมนา และศึกษาดูงานใน ทุกๆ เรื่องเกี่ยวกับการ จัดการศึกษา มีความรู ความเขาใจในการจัด กิจกรรมการเรียนการ สอนที่หลากหลายและ เนนผูเรียนเปนสำคัญ นำมาปฏิบัติจริง มี ความรูในการทำวิจัย ในชั้นเรียนเพื่อ แกปญหาและพัฒนา ผูเรียน ยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนของผูเรียน 150,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา นน)150,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 150,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 150,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 150,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) ครูและบุคลากร ทางการศึกษามี ความรูความเขาใจ ในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอน ที่หลากหลายและ เนนผูเรียนเปน สำคัญ นำมาปฏิบัติ จริง มีความรูในการ ทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อแกปญหาและ พัฒนาผูเรียน ยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของ ผูเรียนใหสูงขึ้น สามารถนำ เทคโนโลยีมาใชใน การพัฒนา กระบวนการจัดการ เรียนการสอนและ ผลิตนวัตกรรมได เพื่อเขารวมการ แขงขันในระดับ กลุมงานพัฒนา ครูและบุคลากร ทางการศึกษา ฝายบริหารงาน วิชาการ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 177 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 จัดทำงานวิจัยเพื่อ พัฒนาการจัดการ เรียนรูเพื่อเขารวม การแขงขันประกวด ในระดับเทศบาล ระดับภาค ระดับชาติและ สงผลงานทาง วิชาการเพื่อเลื่อน วิทยฐานะใหสูงขึ้น ใหสูงขึ้น สามารถนำ เทคโนโลยีมาใชในการ พัฒนากระบวนการ จัดการเรียนการสอน และผลิตนวัตกรรม เพื่อเขารวมการ แขงขันในระดับ เทศบาล ระดับภาค ระดับชาติและ สงผลงานทางวิชาการ เพื่อเลื่อน วิทยฐานะใหสูงขึ้น 2. โครงการพัฒนา ศักยภาพบุคลากร เพื่อสงเสริมและ สนับสนุนใหครูและ บุคลากรทางการ ศึกษาในโรงเรียนให ไดเขารับการประชุม อบรม สัมมนา และ ศึกษาดูงาน ในทุก ๆ เรื่องเกี่ยวกับการจัด การศึกษาและการ บริหารงานโรงเรียน ทั้ง ๔ ฝาย ใหมีคุณภาพและ มาตรฐานเหมาะสม กับการเปน ครูมืออาชีพ เชิงปริมาณ ครูและบุคลากร ทางการศึกษาใน โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ ทุกคน เชิงคุณภาพ ครูและบุคลากร ทางการศึกษาใน โรงเรียนไดเขารับการ ประชุม อบรม สัมมนา และศึกษาดูงานใน ทุก ๆ เรื่องเกี่ยวกับ การจัดการศึกษาและ การบริหารงาน 100,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 เทศบาล ระดับภาค ระดับชาติและ สงผลงานทาง วิชาการเพื่อเลื่อน วิทยฐานะใหสูงขึ้น 0น ษา นน)100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) ครูและบุคลากร ทางการศึกษา ในโรงเรียนไดเขารับ การประชุม อบรม สัมมนา และศึกษา ดูงาน ในทุก ๆ เรื่อง เกี่ยวกับการจัด การศึกษาและการ บริหารงานโรงเรียน ทั้ง ๔ ฝาย ใหมีคุณภาพและ มาตรฐานเหมาะสม กับการเปน ครูมืออาชีพ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 178 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 โรงเรียน ทั้ง ๔ ฝาย ใหมีคุณภาพและ มาตรฐานเหมาะสมกับ การเปนครูมืออาชีพ 4. โครงการนิทรรศการ ผลงานทางวิชาการ (open house) ๑. เพื่อสงเสริม ใหครูและนักเรียน ไดนําเสนอผลงานทาง วิชาการ ความรู ความสามารถดาน ตาง ๆ 2. เพื่อเผยแพร ผลงานทางวิชาการ ของครูและนักเรียน สูชุมชนและ หนวยงานที่เกี่ยวของ 3. เพื่อสนับสนุน ความรวมมือกับ หนวยงานที่เกี่ยวของ และชุมชนทางดาน วิชาการ 4. เพื่อสรางความ ภาคภูมิใจใน ความสําเร็จของงาน ทางวิชาการของครู และนักเรียน เชิงปริมาณ 1. ครูและนักเรียน รวมนําเสนอและชม นิทรรศการ รอยละ 90 2. จัดนิทรรศการ ทางวิชาการ ครบทั้ง 8 กลุมสาระการ เรียนรู และกิจกรรม พัฒนาผูเรียน ทุกสายชั้น 3. คณะกรรมการ สถานศึกษา ผูปกครอง และ ผูเกี่ยวของเขารวม นิทรรศการ รอยละ 80 เชิงคุณภาพ 1. ครูและนักเรียน เผยแพรผลงานทาง วิชาการสูชุมชน 150,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา นน)150,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 150,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 150,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 150,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) ๑. โรงเรียนมีการ สงเสริมใหครูและ นักเรียนไดแสดง ผลงาน ความรู ความสามารถ ดานตาง ๆ 2. โรงเรียนได เผยแพรผลงาน ทางวิชาการของ นักเรียนและครู สูชุมชนและ หนวยงานที่ เกี่ยวของ 3. สรางความ ภาคภูมิใจใน ความสําเร็จของงาน ทางวิชาการของ ครูและนักเรียน กลุมงานพัฒนา ครูและบุคลากร ทางการศึกษา ฝายบริหารงาน วิชาการ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 179 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 2. ครูและนักเรียน เกิดความภาคภูมิใจ ในผลงานของตนเอง 3. เครือขายวิชาการ ไดเผยแพรผลงานทาง วิชาการ 5. โครงการเชิดชูครูดี ศรีทาอิฐ ๑. เพื่อจัดกิจกรรม แสดงความยินดีและ มอบเกียรติบัตรเชิดชู เกียรติ ครู และ บุคลากรทางการ ศึกษาของโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ที่ประพฤติตนเปน แบบอยางที่ดี ไดรับ รางวัลหรือมีผลงาน ดีเดนในทุก ๆ ดาน ๒. เพื่อเปนขวัญและ กำลังใจในการ ปฏิบัติงานของครูและ บุคลากรทางการ ศึกษาของโรงเรียน เทศบาลทาอิฐสราง ความภาคภูมิใจ มีความรัก และศรัทธา ในวิชาชีพ เชิงปริมาณ จำนวนครูทั้งหมด ที่ไดรับเกียรติบัตร เชิดชูเกียรติครู และ บุคลากรทางการศึกษา ของโรงเรียนเทศบาล ทาอิฐที่ประพฤติตน เปนแบบอยางที่ดี ไดรับรางวัลหรือมี ผลงานดีเดนใน ทุก ๆ ดาน เชิงคุณภาพ ครูและบุคลากรทางการ ศึกษาของโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ มีความ ภาคภูมิใจ มีความรัก และศรัทธาในวิชาชีพ 20,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา นน)20,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 20,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 20,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 20,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) ๑. โรงเรียนจัด กิจกรรมแสดงความ ยินดีและมอบเกียรติ บัตรเชิดชูเกียรติ ครู และบุคลากร ทางการศึกษา ที่ประพฤติตน เปนแบบอยางที่ดี ไดรับรางวัลหรือมี ผลงานดีเดน ในทุก ๆ ดาน ๒. ครูและบุคลากร ทางการศึกษา มีความภาคภูมิใจ มีความรักและ ศรัทธาในวิชาชีพ กลุมงานบุคคล ฝายบริหารงาน บุคคลโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 180 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 6. โครงการอบรมพัฒนา สมรรถนะครูมืออาชีพ 1. เพื่อใหครูและ บุคลากรทางการ ศึกษาไดรับความรู จากการอบรม และศึกษาดูงาน ในสถานศึกษาและ หนวยงานอื่น 2. เพื่อใหครูและ บุคลากรทางการ ศึกษานำสิ่งที่ไดรับ จากการอบรมและ การศึกษาดูงานมา ปรับปรุงพัฒนาการ สอนใหมี ประสิทธิภาพมากขึ้น และพัฒนา หนวยงานตนเอง 3. เพื่อสงเสริมขวัญ และกำลังใจในการ ปฏิบัติงาน เชิงปริมาณ ครูและบุคลากร ทางการศึกษาใน โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ ทุกคน เชิงคุณภาพ ครูและบุคลากร ทางการศึกษาไดรับ ความรูจากการอบรม และศึกษาดูงานใน สถานศึกษาและ หนวยงานอื่น และนำสิ่งที่ไดรับจาก การอบรมและ การศึกษาดูงานมา ปรับปรุงพัฒนาการ สอนใหมีประสิทธิภาพ มากขึ้นและพัฒนา หนวยงานตนเอง รวมทั้งเปนการสงเสริม ขวัญและกำลังใจใน การปฏิบัติงาน 60,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 7. โครงการพัฒนา คุณธรรม จริยธรรม บุคลากรในสถานศึกษา 1. เพื่อเปนการ ปลูกฝง คุณธรรม จริยธรรม และมี จิตสํานึกในความ เปนครู เชิงปริมาณ บุคลากรโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ รวมปฏิบัติธรรม พัฒนาคุณธรรม 20,000 บาท เบิกจากเงิรายได
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา นน)60,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 60,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 60,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 60,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 1. ครูและบุคลากร ทางการศึกษาไดรับ ความรูจากการ อบรม และศึกษา ดูงานในสถานศึกษา และหนวยงานอื่น 2. ครูและบุคลากร ทางการศึกษา นำสิ่งที่ไดรับจาก การอบรมและ การศึกษาดูงาน มาปรับปรุง พัฒนาการสอน ใหมีประสิทธิภาพ มากขึ้นและพัฒนา หนวยงานตนเอง 3. ครูและบุคลากร ทางการศึกษาไดรับ ขวัญและกำลังใจ ในการปฏิบัติงาน กลุมงานพัฒนา ครูและบุคลากร ทางการศึกษา ฝายบริหารงาน วิชาการ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ 0น 20,000 บาท เบิกจากเงิน รายได 20,000 บาท เบิกจากเงิน รายได 20,000 บาท เบิกจากเงิน รายได 20,000 บาท เบิกจากเงิน รายได บุคลากรทุกคน ที่เขารับการอบรม ปฏิบัติธรรมสามารถ นําหลักธรรมตาง ๆ กลุมงานบุคคล ฝายบริหารงาน บุคคลโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 181 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 2. เพื่อเปนแนวทาง ใหครูไดประพฤติ ปฏิบัติตนเปนพล เมืองดีของสังคม ตามวิถีระบอบ ประชาธิปไตย 3. เพื่อใหครูนํา ความรูที่ไดรับจาก การปฏิบัติตนตาม โครงการ นําไปประยุกต ใชในชีวิตประจําวัน รอยละ 80 เชิงคุณภาพ บุคลากรโรงเรียน เทศบาลทาอิฐสามารถ ปฏิบัติตนเปน แบบอยางที่ดีในดาน คุณธรรม จริยธรรม ใหแกนักเรียนและ สามารถนําไป ประพฤติปฏิบัติ ในชีวิตประจําวัน ไดเปนอยางดี สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 ษา นน)สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) มาประยุกตใชใน การปฏิบัติงานและ นําไปใชในการ ดําเนินชีวิต ไดอยางเหมาะสม
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 182 ยุทธศาสตรที่ 7 การยกระดับคุณภาพสถานศึกษาเปนโรงเรียนแหงการเรียนรู กลยุทธที่ 7.1 จัดประสบการณเรียนรูที่เนนเด็กเปนสำคัญ ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 1. โครงการสงเสริม พัฒนาการเด็กทั้ง 4 ดานของเด็กปฐมวัย 1. เพื่อพัฒนา พัฒนาการของเด็กทั้ง 4 ดาน คือรางกาย อารมณจิตใจ สังคม และสติปญญา 2. เพื่อจัด ประสบการณ การเรียนรูที่ หลากหลาย สอดคลองกับ หลักสูตรการศึกษา ปฐมวัย 3. เพื่อสงเสริมทักษะ การคิริเริ่มสรางสรรค ผานการเลนตามมุม ประสบการณ 4. เพื่อสงเสริม การเรียนรูของ เด็กดานการจัด กระบวนการเรียนรู ผานสื่อสรางสรรค และหนังสือนิทาน เชิงปริมาณ 1. ครูผูสอนระดับ ชั้นอนุบาลทุกคน มีสื่อ การเรียนรูในหองเรียน และนอกหองเรียน ที่สงเสริมพัฒนาการ ทั้ง 4 ดาน 2. นักเรียนชั้นอนุบาล 1-3 โรงเรียนเทศบาล ทาอิฐทุกคน เชิงคุณภาพ นักเรียนระดับ ชั้นอนุบาลทุกคน มีพัฒนาการสมวัย ครบทั้ง 4 ดาน 200,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา นน)200,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 200,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 200,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 200,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 1. นักเรียน ระดับชั้นอนุบาล 1–3 มีพัฒนาการ ของเด็กทั้ง 4 ดาน คือรางกาย อารมณ จิตใจ สังคม และ สติปญญา 2. นักเรียนไดรับ ประสบการณการ เรียนรูที่หลากหลาย สอดคลองกับ หลักสูตรการศึกษา ปฐมวัย 3. นักเรียน มีทักษะการคิดริเริ่ม สรางสรรคผานการ เลนตามมุม ประสบการณ 4. นักเรียนได เรียนรู ดานการจัด กระบวนการเรียนรู ผานสื่อสรางสรรค และหนังสือนิทาน กลุมงาน พัฒนา กระบวนการ เรียนรู ฝายบริหารงาน วิชาการ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 183 กลยุทธที่ 7.2 จัดประสบการณเรียนรูที่เนนผูเรียนเปนสำคัญ ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 1. โครงการนิเทศกำกับ ติดตามการเรียน การสอน ๑. เพื่อพัฒนาครูใหมี ความเชี่ยวชาญทาง วิชาชีพดวยการ นิเทศแผนการ จัดการเรียนรูและ กระบวนการจัดการ เรียนรูที่เนนผูเรียน เปนสำคัญ 2. เพื่อจัดทำ สารสนเทศ ดานกระบวนการ จัดการเรียนการสอน ที่เนนผูเรียนเปน สำคัญ เชิงปริมาณ ครูโรงเรียนเทศบาล ทาอิฐทุกคน เชิงคุณภาพ ครูไดรับการพัฒนาให มีความเชี่ยวชาญทาง วิชาชีพผาน กระบวนการนิเทศ และโรงเรียนมี สารสนเทศดาน กระบวนการ จัดการเรียนการสอน ที่เนนผูเรียน เปนสำคัญ 60,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)2. โครงการพัฒนา ศักยภาพกลุมสาระ การเรียนรูคณิตศาสตร ๑. เพื่อพัฒนา คุณภาพผูเรียนใหมี ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนสาระการเรียนรู คณิตศาสตรและ คุณลักษณะที่พึง ประสงคตามเกณฑที่ สถานศึกษากำหนด เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐทุกคน เชิงคุณภาพ ผูเรียนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนสาระ การเรียนรู คณิตศาสตรและ คุณลักษณะ 62,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0งิน ษา นน) 60,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 60,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 60,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 60,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 1. ครูมีความ เชี่ยวชาญทาง วิชาชีพและโรงเรียน มีสารสนเทศดาน กระบวนการจัดการ เรียนการสอนที่เนน ผูเรียนเปนสำคัญ 2. โรงเรียน มีสารสนเทศ ดานกระบวนการ จัดการเรียน การสอนที่เนน ผูเรียนเปนสำคัญ กลุมงาน พัฒนา กระบวนการ เรียนรู ฝายบริหารงาน วิชาการ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ 0งิน ษา นน) 80,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) ๑. พัฒนาคุณภาพ ผูเรียนใหมี ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนสาระการ เรียนรูคณิตศาสตร และคุณลักษณะที่ พึงประสงคตาม เกณฑที่สถานศึกษา กำหนด กลุมงาน พัฒนา กระบวนการ เรียนรู ฝายบริหารงาน วิชาการ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 184 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 ๒. เพื่อจัด กระบวนการจัดการ เรียนการสอนสาระ การเรียนรู คณิตศาสตรที่เนน ผูเรียนเปนสำคัญให นักเรียนมีความรู ความสามารถตาม หลักสูตร 3. เพื่อจัดการเรียนรู ใหผูเรียนเปนคนดี มีคุณธรรมจริยธรรม และคานิยมที่พึง ประสงค ที่พึงประสงคตาม เกณฑที่สถานศึกษา กำหนดดวยการจัด กระบวนการเรียน การสอนที่เนนผูเรียน เปนสำคัญ มีความรู ความสามารถตาม หลักสูตร เปนคนดี มีคุณธรรมจริยธรรม และคานิยม ที่พึงประสงค 3. โครงการพัฒนา ศักยภาพกลุมสาระ การเรียนรูภาษาไทย ๑. เพื่อพัฒนา คุณภาพผูเรียนใหมี ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนสาระการเรียนรู ภาษาไทยและ คุณลักษณะ ที่พึงประสงคตาม เกณฑที่สถานศึกษา กำหนด เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐทุกคน เชิงคุณภาพ ผูเรียนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนสาระ การเรียนรูภาษาไทย และคุณลักษณะ ที่พึงประสงคตาม เกณฑที่สถานศึกษา กำหนด ดวยการจัด 62,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 ๒. จัดกระบวนการ จัดการเรียนการ สอนสาระการ เรียนรูคณิตศาสตร ที่เนนผูเรียนเปน สำคัญใหนักเรียน มีความรู ความสามารถตาม หลักสูตร 3. จัดการเรียนรู ใหผูเรียนเปนคนดี มีคุณธรรมจริยธรรม และคานิยมที่พึง ประสงค 0งิน ษา นน) 80,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) ๑. พัฒนาคุณภาพ ผูเรียนใหมี ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนสาระการ เรียนรูภาษาไทย และคุณลักษณะ ที่ พึงประสงคตาม เกณฑที่สถานศึกษา กำหนด กลุมงาน พัฒนา กระบวนการ เรียนรู ฝายบริหารงาน วิชาการ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 185 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 ๒. เพื่อจัด กระบวนการจัดการ เรียนการสอนสาระ การเรียนรูภาษาไทย ที่เนนผูเรียนเปน สำคัญใหนักเรียนมี ความรูความ สามารถตาม หลักสูตร 3. เพื่อจัดการเรียนรู ใหผูเรียนเปนคนดี มีคุณธรรมจริยธรรม และคานิยม ที่พึงประสงค กระบวนการเรียนการ สอนที่เนนผูเรียนเปน สำคัญ มีความรู ความสามารถตาม หลักสูตร เปนคนดี มีคุณธรรมจริยธรรม และคานิยม ที่พึงประสงค 4. โครงการพัฒนา ศักยภาพกลุมสาระ การเรียนรูวิทยาศาสตร และเทคโนโลยี ๑. เพื่อพัฒนา คุณภาพผูเรียนใหมี ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนสาระการเรียนรู วิทยาศาสตรและ เทคโนโลยีและ คุณลักษณะ ที่พึงประสงคตาม เกณฑที่สถานศึกษา กำหนด เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐทุกคน เชิงคุณภาพ ผูเรียนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนสาระ การเรียนรู วิทยาศาสตรและ เทคโนโลยีและ คุณลักษณะที่พึง ประสงคตามเกณฑ 62,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 ๒. จัดกระบวนการ จัดการเรียนการ สอนสาระการ เรียนรูภาษาไทย ที่เนนผูเรียนเปน สำคัญใหนักเรียน มีความรู ความสามารถ ตามหลักสูตร 3. จัดการเรียนรู ใหผูเรียนเปนคนดี มีคุณธรรมจริยธรรม และคานิยม ที่พึงประสงค 0งิน ษา นน) 80,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) ๑. พัฒนาคุณภาพ ผูเรียนใหมี ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนสาระการ เรียนรูวิทยาศาสตร และเทคโนโลยีและ คุณลักษณะที่ พึงประสงคตาม เกณฑที่สถานศึกษา กำหนด กลุมงาน พัฒนา กระบวนการ เรียนรู ฝายบริหารงาน วิชาการ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 186 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 ๒. เพื่อจัด กระบวนการจัดการ เรียนการสอนสาระ การเรียนรู วิทยาศาสตรและ เทคโนโลยีที่เนน ผูเรียนเปนสำคัญ ใหนักเรียนมีความรู ความสามารถตาม หลักสูตร 3. เพื่อจัดการเรียนรู ใหผูเรียนเปนคนดี มีคุณธรรมจริยธรรม และคานิยมที่พึง ประสงค ที่สถานศึกษากำหนด ดวยการจัด กระบวนการเรียน การสอนที่เนนผูเรียน เปนสำคัญ มีความรู ความสามารถตาม หลักสูตร เปนคนดี มีคุณธรรมจริยธรรม และคานิยม ที่พึงประสงค 5. โครงการพัฒนา ศักยภาพกลุมสาระ การเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๑. เพื่อพัฒนา คุณภาพผูเรียนใหมี ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนสาระการเรียนรู สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมและ คุณลักษณะที่พึง ประสงคตามเกณฑ เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐทุกคน เชิงคุณภาพ ผูเรียนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนสาระ การเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม และคุณลักษณะที่พึง ประสงคตามเกณฑ 62,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)