งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0นะ า100,000 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุนและ เงินรายได สะสมของ สถานศึกษา 100,000 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุนและ เงินรายได สะสมของ สถานศึกษา 100,000 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุนและ เงินรายได สะสมของ สถานศึกษา 100,000 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุนและ เงินรายได สะสมของ สถานศึกษา ๑. โรงเรียน มีการชำระคา สาธารณูปโภค อยางประหยัด เกิดประโยชนและ มีประสิทธิภาพ สูงสุด กลุมงานการเงิน ฝายบริหาร งานงบประมาณ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 87 กลยุทธที่ 1.3 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 1. โครงการพัฒนาระบบ ประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษาตาม มาตรฐานการจัด การศึกษาชาติ ๑. เพื่อจัดทำ ประกาศมาตรฐาน เพื่อการประกัน คุณภาพการศึกษา ของสถานศึกษา และจัดทำรายงาน การประเมินตนเอง (SAR) ๒. เพื่อจัดทำเอกสาร หลักฐานในการ เตรียมรับการ ประเมินจาก หนวยงานภายนอก เชิงปริมาณ ๑. มีประกาศ มาตรฐานเพื่อการ ประกันคุณภาพ การศึกษาของ สถานศึกษา จำนวน ๒ ฉบับ ๒. มีรายงานการ ประเมินตนเอง จำนวน ๕ เลม ๓. มีเอกสารหลักฐาน สำหรับเตรียมรับ การประเมินครบ ทั้ง ๓ มาตรฐาน เชิงคุณภาพ โรงเรียนมีการ ดำเนินการประกัน คุณภาพการศึกษา เปนไปอยางตอเนื่อง โดยจัดทำประกาศ มาตรฐานเพื่อการ ประกันคุณภาพ การศึกษาของ สถานศึกษาและ 50,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา นน)50,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 50,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 50,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 50,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) ๑. โรงเรียนมี ประกาศมาตรฐาน เพื่อการประกัน คุณภาพการศึกษา ของสถานศึกษาและ รายงานผลการ ประเมินตนเอง ของโรงเรียน (SAR) สงหนวยงาน ตนสังกัด ๒. โรงเรียนมี เอกสารหลักฐาน ในการเตรียมรับ การประเมินจาก หนวยงานภายนอก กลุมงาน การประกัน คุณภาพ การศึกษา ฝายบริหาร งานวิชาการ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 88 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 จัดทำรายงานประเมิน ตนเอง (SAR) และ มีเอกสารหลักฐาน ในการเตรียมรับการ ประเมินจากหนวยงาน ภายนอก 2. โครงการพัฒนาการ ดำเนินงานแผนงานและ โครงการตามมาตรฐาน การจัดการศึกษาชาติ 1. เพื่อจัดอบรมการ จัดทำ แผนพัฒนา การศึกษา โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ 2. เพื่อใหโรงเรียน มีแผนพัฒนา การศึกษาเปน แนวทางในการ พัฒนาการศึกษา ของโรงเรียนอยางมี ประสิทธิภาพและ บรรลุวัตถุประสงค ตามวิสัยทัศนที่ตั้งไว เชิงปริมาณ ครูโรงเรียนเทศบาล ทาอิฐทุกคน เชิงคุณภาพ ครูไดรับความรูจาก การอบรมการจัดทำ แผนพัฒนาการศึกษา โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ และโรงเรียนมี แผนพัฒนาการศึกษา เปนแนวทางในการ พัฒนาการศึกษา ของโรงเรียนอยาง มีประสิทธิภาพและ บรรลุวัตถุประสงค ตามวิสัยทัศนที่ตั้งไว 60,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา นน)60,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 60,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 60,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 60,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) ๑. ครูไดรับความรู จากการอบรมการ จัดทำแผนพัฒนา การศึกษา โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ 2. โรงเรียนมี แผนพัฒนา การศึกษาเปน แนวทางในการ พัฒนาการศึกษา ของโรงเรียนอยาง มีประสิทธิภาพและ บรรลุวัตถุประสงค ตามวิสัยทัศนที่ตั้งไว กลุมงาน แผนพัฒนา การศึกษา ฝายบริหาร งานวิชาการ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 89 กลยุทธที่ 1.4 สรางเสริมระบบชวยเหลือนักเรียนที่สอดคลองกับความตองการของผูที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 1. โครงการรับนักเรียน เขาเรียน ๑. เพื่อดำเนิน กิจกรรมรับสมัคร นักเรียนเขาเรียน ตอในระดับ ชั้นอนุบาล ๑ ชั้นประถมศึกษา ปที่ 1 และชั้น มัธยมศึกษาปที่ 1 ตามจำนวนที่กำหนด เชิงปริมาณ ๑. นักเรียนรับเขาใหม - ระดับชั้นอนุบาล ๑ จำนวน 120 คน - ชั้นประถมศึกษา ปที่ 1 จำนวน 210 คน - ชั้นมัธยมศึกษา ปที่ 1 จำนวน 180 คน เชิงคุณภาพ โรงเรียนไดดำเนินการ รับสมัครนักเรียน เขาเรียนตอใน ชั้นอนุบาล ๑ ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 และชั้นมัธยมศึกษา ปที่ 1 ตามจำนวน ที่กำหนด 15,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว))
ผูเรียน งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา นน)15,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 15,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 15,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 15,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) ๑. โรงเรียนรับ สมัครนักเรียนเขา เรียนตอในระดับ ชั้นอนุบาล ๑ ชั้น ประถมศึกษาปที่ 1 และชั้นมัธยมศึกษา ปที่ 1 ตามแผนการ รับนักเรียนที่ กำหนด ๒. นักเรียนที่รับ เขามาเรียนไดเรียน ตามความสนใจ และมีคุณลักษณะ ที่พึงประสงค ๓. นักเรียน/ ผูปกครองและ ชุมชนมีความ พึงพอใจตอการ ใหบริการใน ทุกกิจกรรม กลุมงาน รับนักเรียน เขาเรียน ฝายบริหารงาน งบประมาณ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 90 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 2. โครงการพัฒนางาน ระบบดูแลชวยเหลือ นักเรียน (มอบ ทุนการศึกษา) 1. เพื่อพัฒนา ระบบงานดูแล ชวยเหลือนักเรียน ใหเอื้อตอการทำงาน และมีประสิทธิภาพ 2. เพื่อจัดหาและ ใหความชวยเหลือ นักเรียนดาน ทุนการศึกษา 3. เพื่อสงเสริมให นักเรียนไดรับโอกาส ในการศึกษาและ การพัฒนาคุณภาพ ชีวิต เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐที่ ตองการความ ชวยเหลือดาน ทุนการศึกษา จำนวน 120 คน เชิงคุณภาพ โรงเรียนดูแลชวยเหลือ จัดหา และใหความ ชวยเหลือนักเรียน ทางดานทุนการศึกษา ใหนักเรียนไดรับโอกาส ในการศึกษาพัฒนา คุณภาพชีวิต 120,000 บาท เบิกจากเงิอุดหนุน 3. โครงการเยี่ยมบาน นักเรียน 1. เพื่อพัฒนา ระบบงานดูแล ชวยเหลือนักเรียน ใหเอื้อตอการทำงาน และมีประสิทธิภาพ 2. เพื่อสงเสริมให นักเรียนไดรับโอกาส ในการศึกษาและการ พัฒนาคุณภาพชีวิต4. เพื่อติดตาม ดำเนินการเยี่ยมบาน เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐทุกคน เชิงคุณภาพ โรงเรียนดำเนินการ ดูแลชวยเหลือกำกับ ติดตามนักเรียนที่มี ปญหาทางดานรางกาย อารมณ สังคมและ สติปญญา มีระบบดูแล ชวยเหลือนักเรียน ที่เอื้อตอการทำงาน 100,000
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น 120,000 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุน 120,000 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุน 120,000 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุน 120,000 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุน 1. ระบบงานดูแล ชวยเหลือนักเรียน เอื้อตอการทำงาน และมีประสิทธิภาพ 2. นักเรียนไดรับ การชวยเหลือ ทางดาน ทุนการศึกษา 3. นักเรียนไดรับ โอกาสในการศึกษา และการพัฒนา คุณภาพชีวิต กลุมงานระบบ ดูแลชวยเหลือ นักเรียนและ วินัยนักเรียน ฝายบริหารงาน บุคคลโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ 0100,000 100,000 100,000 100,000 1. ระบบงานดูแล ชวยเหลือนักเรียน เอื้อตอการทำงาน และมีประสิทธิภาพ 2. นักเรียนไดรับ โอกาสในการศึกษา และการพัฒนา คุณภาพชีวิต 3. โรงเรียนมีการ เยี่ยมบานนักเรียน ทำใหนักเรียนที่มี กลุมงานระบบ ดูแลชวยเหลือ นักเรียนและ วินัยนักเรียน ฝายบริหารงาน บุคคลโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 91 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 นักเรียนในการแกไข ปญหาของนักเรียน และสรางสัมพันธที่ดี ระหวางครู นักเรียน โรงเรียนกับ ผูปกครองนักเรียน มีประสิทธิภาพ และ ประสานความรวมมือ ในการแกไขปญหาของ นักเรียนและสราง สัมพันธที่ดีระหวางครู นักเรียน โรงเรียนกับ ผูปกครองนักเรียน ผานการเยี่ยมบาน 4 โครงการปฐมนิเทศและปจฉิมนิเทศ - กิจกรรมปฐมนิเทศ นักเรียนใหม 1. เพื่อจัดกิจกรรม ปฐมนิเทศนักเรียน ใหมระดับชั้น ประถมศึกษาปที่ 1 มัธยมศึกษาปที่ 1 และนักเรียนที่เขา เรียนใหมทุกคน 2. นักเรียนเกิด ความรัก และภูมิใจ ในสถานศึกษา สามารถปฏิบัติตาม กฎระเบียบของ โรงเรียน มีมารยาท มีความศรัทธาตอ สถาบัน มีความ กตัญู ตลอดจนรูจัก การปฏิบัติตนที่ ถูกตอง เชิงปริมาณ - นักเรียนระดับ ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 มัธยมศึกษาปที่ 1 และ นักเรียนที่เขาใหม เขารวมกิจกรรม ปฐมนิเทศนักเรียน เชิงคุณภาพ นักเรียนที่เขารวม กิจกรรมเกิดความรัก ภาคภูมิใจใน สถานศึกษา ปฏิบัติ ตามกฎระเบียบของ โรงเรียน มีมารยาท มีความศรัทธาตอ สถาบันมีความกตัญู ตลอดจนรูจักการปฏิบัติ ตนที่ถูกตอง 40,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 ปญหาไดรับการ แกไข และโรงเรียน ครู นักเรียน ผูปกครองมี ความสัมพันธที่ดี 0น ษา นน)40,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 40,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 40,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 40,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ เกิดความตระหนัก ความรัก ศรัทธา และความกตัญู สามารถปฏิบัติตน ไดถูกตองตามกฎ ระเบียบของ โรงเรียนและ อยูรวมกับผูอื่น ไดอยางมีความสุข กลุมงานกิจการ นักเรียน ฝายบริหารงาน บุคคลโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 92 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 - กิจกรรมปจฉิมนิเทศ นักเรียนชั้นอนุบาล 3 ชั้นประถมศึกษาปที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษา ปที่ 3 2. เพื่อจัดกิจกรรม ปจฉิมนิเทศใหแก นักเรียนระดับชั้น อนุบาล 3 ระดับ ประถมศึกษาปที่ 6 และมัธยมศึกษา ปที่ 3 ทุกคนที่จบ การศึกษาในชวงชั้น เชิงปริมาณ นักเรียนระดับ ชั้นอนุบาล 3 ระดับ ชั้นประถมศึกษาปที่ 6 และระดับชั้น มัธยมศึกษาปที่ 3 เขารวมกิจกรรม ปจฉิมนิเทศ เชิงคุณภาพ นักเรียนที่เขารวม กิจกรรมเกิดความรัก และภูมิใจใน สถานศึกษา ปฏิบัติ ตามกฎระเบียบของ โรงเรียน มีมารยาทใน การปฏิบัติ มีความ ศรัทธาตอสถาบัน มีความกตัญู ตลอดจนรูจักการ ปฏิบัติตนที่ ถูกตองเมื่อไปอยู สถาบันการศึกษาอื่น 50,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา นน)50,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 50,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 50,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 50,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ เกิดความรัก ความ ศรัทธา และความ กตัญูตอสถาบัน และสามารถปฏิบัติ ตนไดถูกตองเมื่อไป อยูสถาบัน การศึกษาอื่น และ อยูรวมกับผูอื่นได อยางมีความสุข กลุมงานกิจการ นักเรียน ฝายบริหารงาน บุคคลโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 93 กลยุทธที่ 1.5 สงเสริมสนับสนุนภาคีเครือขายเขามามีสวนรวมในการจัดการศึกษา ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 1. โครงการประชุม คณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 1. เพื่อจัดประชุม ใหคณะกรรมการ สถานศึกษาได พิจารณาใหความ เห็นชอบแผนพัฒนา การศึกษาของ สถานศึกษา และ กำกับดูแล ติดตาม ประเมินผลการ ดำเนินงานของ สถานศึกษา โดย ไดรับคาตอบแทน การเขารวมประชุม ตามระเบียบฯ 2. เพื่อสงเสริมให คณะกรรมการ สถานศึกษาไดรับ การประชุมสัมมนา ศึกษาดูงาน เกี่ยวกับ บทบาทหนาที่ของ คณะกรรมการ สถานศึกษาขั้น พื้นฐาน และการเขา เชิงปริมาณ คณะกรรมการ สถานศึกษา จำนวน 15 คน เขารวมการ ประชุมคณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ภาคเรียนละ 2 ครั้ง และไดรับความรู ไดรับการประชุม สัมมนา ศึกษาดูงาน เกี่ยวกับบทบาทหนาที่ ของคณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และการเขามามี สวนรวมในการจัด การศึกษาของโรงเรียน เชิงคุณภาพ โรงเรียนมีการจัด ประชุมให คณะกรรมการ สถานศึกษาได พิจารณาใหความ เห็นชอบแผนพัฒนา 30,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา นน)30,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 30,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 30,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 30,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 1. โรงเรียนมี การจัดประชุมให คณะกรรมการ สถานศึกษาได พิจารณาใหความ เห็นชอบแผนพัฒนา การศึกษาของ สถานศึกษา และ กำกับดูแล ติดตาม ประเมินผลการ ดำเนินงานของ สถานศึกษา โดย ไดรับคาตอบแทน การเขารวมประชุม ตามระเบียบฯ 2. คณะกรรมการ สถานศึกษา ไดรับ ความรู ไดรับการ ประชุมสัมมนา ศึกษาดูงาน เกี่ยวกับบทบาท หนาที่ของ คณะกรรมการ กลุมงาน สัมพันธชุมชน ฝายบริหารงาน ทั่วไป โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 94 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 มามีสวนรวมในการ จัดการศึกษาของ โรงเรียน การศึกษาของ สถานศึกษา และ กำกับดูแล ติดตาม ประเมินผลการ ดำเนินงานของ สถานศึกษา โดย ไดรับคาตอบแทนการ เขารวมประชุมตาม ระเบียบฯ และ สงเสริมให คณะกรรมการ สถานศึกษาไดรับการ ประชุมสัมมนา ศึกษา ดูงาน เกี่ยวกับบทบาท หนาที่ของ คณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และการเขามา มีสวนรวมในการจัด การศึกษาของโรงเรียน
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 สถานศึกษาขั้น พื้นฐาน และการ เขามามีสวนรวม ในการจัดการศึกษา ของโรงเรียน
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 95 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 2. โครงการประชุม คณะกรรมการมูลนิธิ เพื่อการศึกษาโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ 1. เพื่อจัดประชุม ใหคณะกรรมการ มูลนิธิเพื่อการศึกษา โรงเรียนเทศบาล ทาอิฐ กำกับดูแล ติดตาม ประเมินผล การดำเนินงานของ มูลนิธิเพื่อการศึกษา 2. เพื่อสรางเสริม ความสัมพันธอันดี ระหวางโรงเรียนกับ ชุมชน เชิงปริมาณ คณะกรรมการมูลนิธิ เพื่อการศึกษา จำนวน 15 คน เขารวมการ ประชุมมูลนิธิเพื่อ การศึกษา ภาคเรียน ละ 1 ครั้ง เชิงคุณภาพ โรงเรียนมีการจัด ประชุมให คณะกรรมการมูลนิธิ เพื่อการศึกษาและการ เขามามีสวนรวมใน การจัดการศึกษาของ โรงเรียน 10,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 3. โครงการประชุม คณะกรรมการสมาคม ผูปกครองนักเรียนและ ครูโรงเรียนเทศบาล ทาอิฐ 1. เพื่อจัดประชุม ใหคณะกรรมการ สมาคมผูปกครอง นักเรียนและครู โรงเรียนเทศบาล ทาอิฐ กำกับดูแล ติดตาม ประเมินผล การดำเนินงานของ สมาคมผูปกครอง นักเรียนและครู โรงเรียนเทศบาล ทาอิฐ เชิงปริมาณ คณะกรรมการสมาคม ผูปกครองนักเรียน และครูโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ จำนวน 18 คน เขารวมการ ประชุมสมาคม ผูปกครองนักเรียน และครูภาคเรียน ละ 1 ครั้ง 10,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา น)10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 1. โรงเรียนมี การจัดประชุมให คณะกรรมการ มูลนิธิเพื่อการศึกษา โรงเรียนเทศบาล ทาอิฐ กำกับดูแล ติดตาม ประเมินผล การดำเนินงานของ มูลนิธิเพื่อการศึกษา 2. คณะกรรมการ มูลนิธิเพื่อการศึกษา เขามามีสวนรวม ในการจัดการศึกษา ของโรงเรียน กลุมงาน สัมพันธชุมชน ฝายบริหารงาน ทั่วไป โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ 0น ษา นน)10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 1. โรงเรียนมี การจัดประชุม ใหคณะกรรมการ สมาคมผูปกครอง นักเรียนและครูเพื่อ การศึกษาโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ กำกับดูแล ติดตาม ประเมินผลการ ดำเนินงานของ กลุมงาน สัมพันธชุมชน ฝายบริหาร ทั่วไป โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 96 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 2. เพื่อสรางเสริม ความสัมพันธอันดี ระหวางโรงเรียน กับชุมชน เชิงคุณภาพ โรงเรียนมีการจัด ประชุมให คณะกรรมการสมาคม ผูปกครองนักเรียน และครูและการเขามา มีสวนรวมในการจัด การศึกษาของโรงเรียน 4. โครงการประชุม ผูปกครองนักเรียน โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ 1. โรงเรียนมีการจัด การศึกษาโดยชุมชน เขามามีสวนรวม สอดคลองกับความ ตองการของทองถิ่น 2. ครูประเมินผูเรียน ไดจากสภาพจริงและ พัฒนาคุณภาพของ ผูเรียนไดมาตรฐาน ตามที่สังคมตองการ 3. ครูโรงเรียนและ ผูปกครองนักเรียน มีความสัมพันธที่ดีตอ กัน 4. ผูปกครองนักเรียน เกิดความไววางใจ ความนาเชื่อถือในการ สงบุตรหลานเขามา เรียนในสถานศึกษา เชิงปริมาณ ผูปกครองนักเรียน โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ ชั้นอนุบาล 1 - มัธยมศึกษาปที่ 3 เขารวมประชุม รอยละ 85 เชิงคุณภาพ 1. ผูปกครองเขามามี ความสัมพันธที่ดีกับครู และสถานศึกษา 2. โรงเรียนทราบขอมูล ในจัดการศึกษาให เปนไปตามความ ตองการของชุมชน 130,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 สมาคมผูปกครอง นักเรียนและครู 2. คณะกรรมการ สมาคมผูปกครอง นักเรียนและครู เขามามีสวนรวม ในการจัดการศึกษา ของโรงเรียน 0น ษา นน)130,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 130,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 130,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 130,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 1. ผูปกครองนักเรียน เขารวมการประชุม ผูปกครองนักเรียน ทุกคน 2. ครูสามารถ ประเมินผูเรียนไดจาก สภาพจริงและพัฒนา คุณภาพของผูเรียนได มาตรฐานตามที่สังคม ตองการ 3. ครู โรงเรียนและ ผูปกครองนักเรียน มีความสัมพันธที่ดีตอ กัน 4. ผูปกครอง นักเรียนเกิดความ ไววางใจ ความ นาเชื่อถือในการสง บุตรหลานเขามา เรียนในสถานศึกษา กลุมงาน สัมพันธชุมชน ฝายบริหารงาน ทั่วไป โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 97 ยุทธศาสตรที่ ๒ การนอมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสูสถานศึกษา กลยุทธที่ 2.1 สงเสริมสนับสนุนใหบุคลากรนอมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพีที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 1. โครงการธนาคาร โรงเรียน 1. เพื่อใหนักเรียน มีคุณลักษณะอันพึง ประสงคดานความ ซื่อสัตยสุจริต อยูอยางพอเพียง และเกิดทักษะ ความสามารถ ตามสมรรถนะ 2. เพื่อสงเสริม ใหนักเรียนมีเงินเก็บ ไวใชจายเมื่อยาม จําเปน เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐทุกคน เชิงคุณภาพ นักเรียนมีคุณลักษณะ อันพึงประสงคดาน ความซื่อสัตยสุจริต อยูอยางพอเพียง และ เกิดทักษะ ความสามารถตาม สมรรถนะโดยผาน กิจกรรมโรงเรียน ธนาคาร 5,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 2. โครงการจัดการเรียนรูตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง - กิจกรรมพัฒนาศูนย การเรียนรูตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงดานการจัด การศึกษา 1. เพื่อใหนักเรียน มีความรู ความเขาใจ เกี่ยวกับหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจ พอเพียงไดอยาง ถูกตอง 2. เพื่อใหนักเรียน สามารถปฏิบัติตาม เชิงปริมาณ 1. นักเรียน รอยละ 80 มีความรู ความ เขาใจหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง สามารถปฏิบัติตาม หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงได อยางถูกตอง 100,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว))
พียงสูการจัดการศึกษา งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 น ษา นน)5,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 5,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 5,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 5,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 1. นักเรียนมี คุณลักษณะ อันพึงประสงค ดานความซื่อสัตย สุจริต อยูอยาง พอเพียง และเกิด ทักษะความสามารถ ตามสมรรถนะ 2. นักเรียนมีเงิน เก็บไวใชจายเมื่อ ยามจําเปน กลุมงาน ธนาคาร โรงเรียน ฝายบริหาร งานบุคคล โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ 0น ษา นน)100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 1. นักเรียนมีความรู ความเขาใจและ สามารถปฏิบัติตาม หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ไดอยางถูกตอง 2. นักเรียนเปน ผูมีคุณลักษณะ อันพึงประสงค กลุมงาน หลักสูตร และการจัดการ เรียนการสอน ฝายบริหาร งานวิชาการ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 98 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงได อยางถูกตอง 3. เพื่อใหนักเรียน เปนผูมีคุณลักษณะ อันพึงประสงคตาม หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง4. เพื่อเปนแหลง เรียนรูตามหลัก ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ใหกับนักเรียน ครู/บุคลากรทางการ ศึกษา ผูปกครอง และหนวยงานอื่น 2. นักเรียนรอยละ 80 มีคุณลักษณะอันพึง ประสงค “อยูอยาง พอเพียง” ใน ระดับดี ขึ้นไป 3. นักเรียน ครู/ บุคลากรทางการศึกษา ผูปกครองและ หนวยงานอื่น รอยละ 70 ใชศูนยการเรียนรู ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ เปนแหลงเรียนรู 4. มีศูนยการเรียนรู ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงดาน การศึกษา แบบครบ วงจร จำนวน 1 ศูนย เชิงคุณภาพ 1.นักเรียนมีความรู ความเขาใจและ สามารถปฏิบัติตาม หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ไดอยางถูกตอง
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 “อยูอยางพอเพียง” ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจ พอเพียง 3. นักเรียน ครู/ บุคลากรทางการ ศึกษา ผูปกครอง และหนวยงานอื่น ใชศูนยการเรียนรู ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจ พอเพียง โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ เปนแหลงเรียนรู 4. มีศูนยการ เรียนรูตามหลัก ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงแบบครบวงจร
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 99 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 2. นักเรียนเปนผูมี คุณลักษณะอันพึง ประสงค “อยูอยาง พอเพียง” ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 3. นักเรียน ครู/ บุคลากรทางการศึกษา ผูปกครอง และ หนวยงานอื่น ใชศูนย การเรียนรูตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ เปนแหลงเรียนรู 4. มีศูนยการเรียนรู ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงแบบ ครบวงจร
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 100 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 - กิจกรรมคายสนุก กับการเรียนรูตนกลา เศรษฐกิจพอเพียง 1. เพื่อใหนักเรียน มีความรู ความเขาใจ เกี่ยวกับหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจ พอเพียงไดอยาง ถูกตอง 2. เพื่อใหนักเรียน สามารถปฏิบัติตาม หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงได อยางถูกตอง 3. เพื่อใหนักเรียน เปนผูมีคุณลักษณะ อันพึงประสงคตาม หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 4. เพื่อใหนักเรียนมี ทักษะชีวิตการอยู รวมกับผูอื่นและนำ ความรูที่ไดจากการ เขาคายไป ประยุกตใชใน ชีวิตประจำวันและ เผยแพรความรูใหกับ ผูอื่นได เชิงปริมาณ นักเรียนแกนนำ ตนกลาเศรษฐกิจ พอเพียง จำนวน 80 คน เชิงคุณภาพ นักเรียนมีความรู ความเขาใจเกี่ยวกับ หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจ พอเพียงและสามารถ นำไปปฏิบัติตนตาม หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ไดอยางถูกตองและ สามารถเผยแพร ความรูใหกับผูอื่นได 40,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา นน)40,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 40,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 40,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 40,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 1. นักเรียน มีความรู ความ เขาใจเกี่ยวกับ หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง อยางถูกตอง 2. นักเรียนสามารถ ปฏิบัติตาม หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ไดอยางถูกตอง 3. นักเรียนเปนผูมี คุณลักษณะอัน พึงประสงคตาม หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 4. นักเรียนมีทักษะ ชีวิตการอยูรวมกับ ผูอื่นและนำความรู ที่ไดจากการเขาคาย ไปประยุกตใชใน ชีวิตประจำวันและ เผยแพรความรู ใหกับผูอื่นได กลุมงาน หลักสูตร และการจัดการ เรียนการสอน ฝายบริหาร งานวิชาการ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 101 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 - กิจกรรมปลูกผัก รักษโลก ๑. เพื่อขับเคลื่อน การดําเนินการตาม หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ในโรงเรียน ๒. เพื่อใหนักเรียนมี ความรูความเขาใจ เกี่ยวกับการครองตน ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง และมีคุณลักษณะ อันพึงประสงคใน เรื่องความพอเพียง ๓. เพื่อใหนักเรียนมี ความรูความเขาใจ เกี่ยวกับการปลูกผัก ปลอดสารพิษผาน กิจกรรมการเรียนรู เชิงรุก (Active Learning) เกิด ทักษะชีวิต สามารถ นําไปปรับใชใน ชีวิตประจําวันได ๔. เพื่อสราง จิตสํานึก ความ ตระหนักในเรื่อง เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐทุกคน เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนมีความรู ความเขาใจเกี่ยวกับ การครองตนตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงและมี คุณลักษณะอันพึง ประสงคในเรื่องความ พอเพียง 2. โรงเรียนเทศบาล ทาอิฐมีแหลงเรียนรู ดานเกษตรปลอดภัย 20,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา นน)20,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 20,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 20,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 20,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 1. นักเรียนมีความรู ความเขาใจเกี่ยวกับ การปลูกผักปลอด สารพิษผานกิจกรรม การเรียนรู เชิงรุก (Active Learning) เกิดทักษะชีวิต สามารถนําไปปรับ ใชในชีวิตประจำวัน ได 2. นักเรียนมี จิตสํานึก เกิดความ ตระหนักในเรื่อง อาหารที่ปลอดภัย ตอสุขภาพและการ อนุรักษสิ่งแวดลอม 3. โรงเรียนเทศบาล ทาอิฐมีแหลงเรียนรู ดานเกษตร ปลอดภัย
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 102 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 อาหารที่ปลอดภัยตอ สุขภาพและการ อนุรักษสิ่งแวดลอม ๕. เพื่อใชเปนแหลง เรียนรูดานเกษตร ปลอดภัยใหแก นักเรียน ครูและ บุคลากรทางการ ศึกษา - กิจกรรมขยะเปยก 1. เพื่อใหนักเรียน และบุคลากร โรงเรียนเทศบาล ทาอิฐมีจิตสํานึกใน การลด คัดแยก และ ใชประโยชนของขยะ อินทรีย 2. นักเรียนและ บุคลากรโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ไดนําหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจ พอเพียงไปใชในการ ดำเนินชีวิตประจำวัน เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ทุกคน เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนมีความรู ความเขาใจเกี่ยวกับ การครองตนตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงและมี จิตสํานึกในการลด คัดแยก และใช ประโยชนของ ขยะอินทรีย 10,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา นน)10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 1. นักเรียน ครูและ บุคลากรโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ขับเคลื่อนการลด ปริมาณและคัดแยก ขยะอินทรียหรือ ขยะเปยกใน โรงเรียน 2. นักเรียน ครูและ บุคลากรโรงเรียน เทศบาลทาอิฐมี จิตสํานึกในการลด คัดแยก และนําขยะ อินทรียมาใช ประโยชน กลุมงาน หลักสูตร และการจัดการ เรียนการสอน ฝายบริหาร งานวิชาการ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 103 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 - กิจกรรมหนูนอยปลูก ผักสวนครัว ๑. เพื่อขับเคลื่อน การดำเนินการตาม หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ในโรงเรียน ๒. เพื่อใหนักเรียน มีความรูความเขาใจ เกี่ยวกับการครองตน ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง และมีคุณลักษณะ อันพึงประสงคใน เรื่องความพอเพียง ๓. เพื่อใหนักเรียนมี ความรูความเขาใจ เกี่ยวกับการปลูกผัก ปลอดสารพิษผาน กิจกรรมการเรียนรู เชิงรุก (Active Learning) เกิด ทักษะชีวิต สามารถ นําไปปรับใชใน ชีวิตประจําวันได ๔. เพื่อสราง จิตสํานึก ความ ตระหนักในเรื่อง เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ ทุกคน เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนมีความรู ความเขาใจเกี่ยวกับ การครองตนตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงและมี คุณลักษณะอันพึง ประสงคในเรื่องความ พอเพียง 2. โรงเรียนเทศบาล ทาอิฐมีแหลงเรียนรู ดานเกษตรปลอดภัย 10,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา นน)10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 1. นักเรียนมีความรู ความเขาใจเกี่ยวกับ การปลูกผักปลอด สารพิษผานกิจกรรม การเรียนรู เชิงรุก (Active Learning) เกิดทักษะชีวิต สามารถนําไปปรับ ใชในชีวิตประจําวัน ได 2. นักเรียนมี จิตสํานึก เกิดความ ตระหนักในเรื่อง อาหารที่ปลอดภัย ตอสุขภาพและการ อนุรักษสิ่งแวดลอม 3. โรงเรียนเทศบาล ทาอิฐมีแหลงเรียนรู ดานเกษตร ปลอดภัย กลุมงาน หลักสูตร และการจัดการ เรียนการสอน ฝายบริหาร งานวิชาการ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 104 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 อาหารที่ปลอดภัยตอ สุขภาพและการ อนุรักษสิ่งแวดลอม ๕. เพื่อใชเปนแหลง เรียนรูดานเกษตร ปลอดภัยใหแก นักเรียน ครูและ บุคลากรทางการ ศึกษา - กิจกรรม สวนพฤกษศาสตร โรงเรียน 1. เพื่อสราง จิตสำนึกใหนักเรียน มีความรักและเห็น คุณคาของพืชพรรณ ไม ไมคิดทำลายและ มีแนวคิดในการ อนุรักษตอไป 2. เพื่อสราง บรรยากาศของ โรงเรียนใหรมรื่น สวยงามและเปน แหลงเรียนรู 3. เพื่อใหนักเรียนใช เวลาวางใหเกิด ประโยชนศึกษา คนควาหาความรู ดวยตนเอง เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลทาอิฐทุกคน เชิงคุณภาพ โรงเรียนมี สวนพฤกษศาสตร เปนแหลงเรียนรู ในโรงเรียน มีสภาพแวดลอม ที่เอื้อตอการเรียนรู ของนักเรียนและ ชุมชน 10,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว))
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 2567 2568 2569 2570 0น ษา นน)10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 10,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 1. นักเรียนและ บุคลากรในโรงเรียน มีความรักและเห็น คุณคาของพืชพรรณ ไม ไมคิดทำลาย และมีแนวคิดในการ อนุรักษตอไป 2. เพื่อเปนแหลง เรียนรู โดยให นักเรียนเขาไป ศึกษาคนควาหา ความรูดวยตนเอง กลุมงาน หลักสูตร และการจัดการ เรียนการสอน ฝายบริหาร งานวิชาการ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 105 ยุทธศาสตรที่ 3 การพัฒนาอาคารสถานที่และสิ่งแวดลอมใหเอื้อตอการจัดการเรียนรู กลยุทธที่ 3.1 จัดหา ปรับปรุง ซอมแซมวัสดุครุภัณฑสำนักงานใหพรอมใช ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของโครงการ) 2561. โครงการจัดซื้อ/จัดหา วัสดุ ครุภัณฑ - กิจกรรมจัดซื้อ โตะ - เกาอี้นักเรียน 1. เพื่อจัดซื้อโตะ - เกาอี้นักเรียนให เพียงพอกับจำนวน นักเรียน ๒. เพื่อจัด สภาพแวดลอม ในหองใหเอื้อ ตอการเรียนรู เชิงปริมาณ จำนวนโตะ-เกาอี้นักเรียน 500 ชุด เชิงคุณภาพ โรงเรียนมีโตะเกาอี้นักเรียน เพียงพอกับจำนวนนักเรียน และมีสภาพแวดลอม ที่เอื้ออำนวยตอการเรียนรู ในหองเรียน 200,บาเบิกจาอุดหนุเทศบเมืออุตรดิหรือรายสถานศึหรือรายไดขอสถานศึ- กิจกรรมสงเสริม ศักยภาพงาน โสตทัศนูปกรณ 1. เพื่อจัดซื้อระบบ เครื่องเสียงและ อุปกรณเพื่อใชในงาน ประชาสัมพันธ กิจกรรมของโรงเรียน 2. เพื่อใหมีสื่อผสม และสื่อเทคโนโลยีที่ ทันสมัยและมี ประสิทธิภาพ เชิงปริมาณ ติดตั้งระบบโสตทัศนูปกรณ ตามอาคารเรียนและอาคาร ประกอบ เชิงคุณภาพ โรงเรียนมีสื่อ โสตทัศนูปกรณใหบริการแก บุคลากรในโรงเรียนและ ชุมชนอยางเพียงพอ 200,บาเบิกจาอุดหนุเทศบเมืออุตรดิหรือราย
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 66 2567 2568 2569 2570 000 าท ากเงิน นจาก บาล อง ดิตถ เงิน ยได ศึกษา เงิน สะสม อง ศึกษา 200,000 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุนจาก เทศบาล เมือง อุตรดิตถ หรือเงิน รายได สถานศึกษา หรือเงิน รายไดสะสม ของ สถานศึกษา 200,000 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุนจาก เทศบาล เมือง อุตรดิตถ หรือเงิน รายได สถานศึกษา หรือเงิน รายไดสะสม ของ สถานศึกษา 200,000 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุนจาก เทศบาล เมือง อุตรดิตถ หรือเงิน รายได สถานศึกษา หรือเงิน รายไดสะสม ของ สถานศึกษา 200,000 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุนจาก เทศบาล เมือง อุตรดิตถ หรือเงิน รายได สถานศึกษา หรือเงิน รายไดสะสม ของ สถานศึกษา 1. นักเรียนมีโตะเกาอี้เพียงพอตอ การใชงาน ๒. สภาพแวดลอม ในหองเรียนเอื้อ ตอการเรียนรูของ นักเรียนและครู กลุมงานอาคาร สถานที่ ฝายบริหารงาน ทั่วไปโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ 000 าท ากเงิน นจาก บาล อง ดิตถ เงิน ยได 200,000 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุนจาก เทศบาล เมือง อุตรดิตถ หรือเงิน รายได 200,000 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุนจาก เทศบาล เมือง อุตรดิตถ หรือเงิน รายได 200,000 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุนจาก เทศบาล เมือง อุตรดิตถ หรือเงิน รายได 200,000 บาท เบิกจากเงิน อุดหนุนจาก เทศบาล เมือง อุตรดิตถ หรือเงิน รายได อาคารเรียนและ อาคารประกอบมีสื่อ โสตทัศนูปกรณที่ ทันสมัย และมี ประสิทธิภาพ ใหบริการแก บุคลากรในโรงเรียน และชุมชน อยาง เพียงพอ กลุมงาน โสตทัศนูปกรณ ฝายบริหารงาน ทั่วไป โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 106 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของโครงการ) 256และเพียงพอตอการ ใหบริการบุคลากรใน โรงเรียน 3. เพื่อใหมีเครื่อง ขยายเสียงที่สามารถ ประชาสัมพันธให ไดรับฟงอยางชัดเจน ทุกจุดในโรงเรียน สถานศึหรือรายไดขอสถานศึ- กิจกรรมจัดหาวัสดุ เพื่อใชในกิจกรรม ของโรงเรียน 1. เพื่อจัดหาวัสดุ อุปกรณ เชน เกาอี้ พลาสติก ผาคลุมโตะ และเกาอี้ เพียงพอ ตอการทำกิจกรรม ของโรงเรียน 2. เพื่อใหสถานที่มี ความสวยงาม และ เปนระเบียบเรียบรอย เกิดความประทับใจ ตอผูปกครองและ ชุมชน เชิงปริมาณ จัดซื้อเกาอี้พลาสติก ผา คลุมโตะและเกาอี้ จำนวน 300 ชุด ดานคุณภาพ โรงเรียนมีวัสดุอุปกรณ เพียงพอตอการทำกิจกรรม ของโรงเรียน 100,บาเบิกจารายสถานศึ(คาการเีการส(รายห
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 66 2567 2568 2569 2570 ศึกษา เงิน สะสม อง ศึกษา สถานศึกษา หรือเงิน รายไดสะสม ของ สถานศึกษา สถานศึกษา หรือเงิน รายไดสะสม ของ สถานศึกษา สถานศึกษา หรือเงิน รายไดสะสม ของ สถานศึกษา สถานศึกษา หรือเงิน รายได สะสมของ สถานศึกษา 000 าท ากเงิน ยได ศึกษา จัด รียน สอน หัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) โรงเรียนมีวัสดุ อุปกรณเพียงพอตอ การทำกิจกรรมของ โรงเรียนกอใหเกิด ความสวยงาม นามอง เปน ระเบียบเรียบรอย ประทับใจแก บุคลากรใน โรงเรียนและ ผูปกครองและ ชุมชน กลุมงานอาคาร สถานที่ ฝายบริหารงาน ทั่วไปโรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 107 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของโครงการ) 256- กิจกรรมจัดซื้อวัสดุ อุปกรณสำหรับเครื่อง ถายเอกสาร เพื่อจัดชื้อหมึก เครื่องถายเอกสาร ที่มีคุณภาพให เพียงพอตอความ ตองการการใชงาน ของงานธุรการ โรงเรียน เชิงปริมาณ หมึกเครื่องถายเอกสาร จํานวน 30 ขวด เชิงคุณภาพ งานดานการถายเอกสาร มีคุณภาพและเพียงพอ สำหรับการจัดการเรียน การสอนและงานธุรการ เอกสารของโรงเรียน 30,0บาเบิกจารายสถานศึ(คาการเีการส(รายห- กิจกรรมจัดซื้อวัสดุ อุปกรณสำหรับเครื่อง อัดสำเนาดิจิตอล เพื่อใหครู และ บุคลากรในโรงเรียน มีความสะดวกในการ ปฏิบัติงานดานการ ถายสําเนาเอกสาร ที่ตองการใชใน ปริมาณมาก เชิงปริมาณ โรงเรียนมีเครื่องอัดสําเนา ดิจิตอล จำนวน 2 เครื่อง โดยผูจําหนายไมคิดคาเชา หรือคาบํารุงรักษาเครื่อง แตโรงเรียนตองซื้อ กระดาษไขและหมึกจาก ผูใหยืมเทานั้น โดยสั่งซื้อ ตามความจําเปนในการใช เชิงคุณภาพ ครู และบุคลากรในโรงเรียน มีความสะดวกในการ ปฏิบัติงานดานการถาย สําเนาเอกสารที่มีปริมาณ มาก 100,บาเบิกจารายสถานศึ(คาการเีการส(รายห
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 66 2567 2568 2569 2570 000 าท ากเงิน ยได ศึกษา จัด รียน สอน หัว)) 30,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 30,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 30,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 30,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) บุคลากรใน โรงเรียนไดใช บริการเครื่องถาย เอกสารที่มีคุณภาพ สำหรับการจัดการ เรียนการสอนและ งานธุรการเอกสาร ของโรงเรียน กลุมงานธุรการ ฝายบริหารงาน งบประมาณ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ 000 าท ากเงิน ยได ศึกษา จัด รียน สอน หัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) ครูและบุคลากร ในโรงเรียนมีความ สะดวกในการ ปฏิบัติงานดาน การถายสําเนา เอกสารที่ตองการ ใชในปริมาณมาก กลุมงานธุรการ ฝายบริหารงาน งบประมาณ โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 108 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของโครงการ) 2562. โครงการปรับปรุง ซอมแซมวัสดุครุภัณฑ สนับสนุนการเรียน การสอน 1. เพื่อจัดซื้อวัสดุ อุปกรณครุภัณฑ ประกอบอาคารเรียน ของโรงเรียน รวมทั้ง จางเหมาบริการ ปรับปรุงซอมแซมวัสดุ อุปกรณ และครุภัณฑ ประกอบอาคารเรียน ของโรงเรียน ให สามารถใชงานได ตามปกติและพรอมใช งานอยูเสมอ 2. เพื่อใหหองเรียน และหองปฏิบัติการ อาคารสถานที่ตาง ๆ มีความพรอมสำหรับ การใชจัดการเรียนการ สอนไดอยางมี ประสิทธิภาพ เชิงปริมาณ จำนวนวัสดุ อุปกรณ ครุภัณฑ หองเรียนและ หองปฏิบัติการ อาคาร สถานที่ที่ไดรับการซอมแซม เชิงคุณภาพ โรงเรียนมีวัสดุ อุปกรณ ครุภัณฑที่สามารถใชงานได ตามปกติและพรอมใชงาน อยูเสมอ รวมทั้งหองเรียน และหองปฏิบัติการ อาคารสถานที่ตาง ๆ มีความพรอมสำหรับการใช งานประกอบการจัดการ เรียนการสอนไดอยางมี ประสิทธิภาพ 400,บาเบิกจารายสถานศึ(คาการเีการส(รายห
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 66 2567 2568 2569 2570 000 าท ากเงิน ยได ศึกษา จัด รียน สอน หัว)) 400,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 400,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 400,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 400,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 1. วัสดุ อุปกรณ ครุภัณฑ ครุภัณฑ ประกอบอาคาร เรียนของโรงเรียน ใหสามารถใชงาน ไดตามปกติและ พรอมใชงานอยู เสมอ 2. หองเรียนและ หองปฏิบัติการ อาคารสถานที่ ตางๆ มีความพรอม สำหรับการใชงาน ประกอบการ จัดการเรียน การสอนไดอยาง มีประสิทธิภาพ กลุมงาน อาคารสถานที่ ฝายบริหาร งานทั่วไป โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 109 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของโครงการ) 2563. โครงการจัดซื้อ จัดหา วัสดุอุปกรณไฟฟา พัดลมสำหรับอาคาร เรียนและอาคาร ประกอบ 1. เพื่อปรับปรุงระบบ ไฟฟาภายในหองเรียน และอาคารประกอบ ใหมีความสวาง และ สภาพแวดลอม ในการจัดการเรียน การสอนที่เหมาะสม 2. เพื่อจัดหา และ ซอมแซมพัดลม ระบายอากาศภายใน หองเรียนใหสามารถ ใชงานไดอยางดี และ มีความปลอดภัยแก นักเรียนและครู เชิงปริมาณ - วัสดุอุปกรณไฟฟา สำหรับปรับปรุงซอมแซม ระบบไฟฟาภายใน หองเรียน - พัดลมเพดานและติดผนัง สำหรับหองเรียนและ อาคารประกอบ เชิงคุณภาพ 1. สภาพรอบบริเวณ โรงเรียนมีแสงไฟสองสวาง ที่เอื้อตอการจัดการเรียน การสอนทุกหองเรียนและ มีความปลอดภัยตอ ทรัพยสินของทางราชการ ในเวลากลางคืน 2. หองเรียนและอาคาร ประกอบมีพัดลมระบาย อากาศที่มีมาตรฐานและ มีความปลอดภัยใชระบาย อากาศความรอน อบอาว ภายในหองเรียนและ มีบรรยากาศที่เอื้อตอ การเรียนรูของนักเรียน 350,บาเบิกจารายสถานศึ(คาการเีการสอหัว
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 66 2567 2568 2569 2570 000 าท ากเงิน ยได ศึกษา จัด รียน น(ราย ว)) 350,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน(ราย หัว)) 350,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน(ราย หัว)) 350,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน(ราย หัว)) 350,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 1. โรงเรียนมีระบบ ไฟฟาภายใน หองเรียนและ อาคารประกอบ ที่มีคุณภาพและ มีสภาพแวดลอม เอื้อตอจัดการเรียน การสอน 2. โรงเรียนมีพัดลม ระบายอากาศ ภายในหองเรียน สามารถใชงานได อยางดี และมีความ ปลอดภัยแก นักเรียนและครู กลุมงาน อาคารสถานที่ ฝายบริหาร งานทั่วไป โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 110 ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของโครงการ) 2564. โครงการบำรุงรักษา เครื่องปรับอากาศ และเครื่องทำน้ำเย็น ใหถูกสุขลักษณะ อนามัย 1. เพื่อดูแลรักษาและ เพิ่มประสิทธิภาพของ เครื่องปรับอากาศใหมี อายุการใชงานที่ยืน ยาวและชวยประหยัด ไฟฟา ทำใหนักเรียน และครูมีสุขอนามัยที่ดี ๒. เพื่อดูแลรักษาและ เพิ่มประสิทธิภาพของ เครื่องทำน้ำเย็นให สะอาด ปราศจาก เชื้อโรค ทำใหนักเรียน และครูมีสุขอนามัยที่ดี เชิงปริมาณ 1. เครื่องปรับอากาศ จำนวน 34 เครื่อง 2. เครื่องทำน้ำเย็น จำนวน 12 เครื่อง เชิงคุณภาพ เครื่องปรับอากาศและ เครื่องทำน้ำเย็น ไดรับการดูแล ซอมแซม อยางเหมาะสม เพื่อใหมี อายุการใชงานที่ยืนยาว รวมทั้งทำใหนักเรียน มีสุขภาพอนามัยที่ดี ปลอดภัยจากเชื้อโรค ที่สะสมอยูใน เครื่องปรับอากาศและ เครื่องทำน้ำเย็น 100,บาเบิกจารายสถานศึ(คาการเีการส(รายห
งบประมาณและที่มา ผลที่คาดวา จะไดรับ หนวยงานที่ รับผิดชอบ 66 2567 2568 2569 2570 000 าท ากเงิน ยได ศึกษา จัด รียน สอน หัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 100,000 บาท เบิกจากเงิน รายได สถานศึกษา (คาจัด การเรียน การสอน (รายหัว)) 1. เครื่องปรับอากาศ ไดรับการดูแลเพื่อ เพิ่มประสิทธิภาพ ของเครื่องทำใหมี อายุการใชงาน ที่ยืนยาว ชวย ประหยัดไฟฟา ทำใหนักเรียนและ ครูมีสุขอนามัยที่ดี 2. เครื่องทำน้ำเย็น ไดรับการดูแลเพื่อ เพิ่มประสิทธิภาพ ของเครื่องทำใหมี อายุการใชงาน ที่ยืนยาว ปราศจาก เชื้อโรค ทำให นักเรียนและ ครูมีสุขอนามัยที่ดี กลุมงาน อาคารสถานที่ ฝายบริหาร งานทั่วไป โรงเรียน เทศบาลทาอิฐ
แผนพัฒนาการศึกษา(พ.ศ.2566-2570) โรงเรียนเทศบาลทาอิฐ หนา 111 กลยุทธที่ 3.2 จัดหา พัฒนาอาคารสถานที่ใหมีสภาพที่เอื้อตอการจัดการเรียนการสอที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค เปาหมาย (ผลผลิตของ โครงการ) 2566 1. โครงการปรับปรุง ภูมิทัศนในสถานศึกษา เพื่อปรับปรุงและ จัดสภาพแวดลอม ภูมิทัศนรอบบริเวณ โรงเรียนใหเปน ระเบียบ สวยงาม และมีบรรยากาศ ที่เอื้อตอการเรียนรู เชิงปริมาณ - บริเวณถนนทางเขา โรงเรียน - บริเวณหนาอาคาร เรียนทุกอาคารเรียน - บริเวณสนามและ หนาธง เชิงคุณภาพ โรงเรียนมี สภาพแวดลอม ภูมิทัศนรอบบริเวณ โรงเรียนเปนระเบียบ สวยงาม และ มีบรรยากาศ ที่เอื้อตอการเรียนรู ของนักเรียน 100,00บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน การสอน(รหัว)) 2. โครงการบำรุงรักษา สุขาใหนาใชและถูก สุขลักษณะอนามัย 1. เพื่อใหมีหองสุขา ที่สะอาดและถูก สุขลักษณะอนามัย สงผลที่ดีตอสุขภาพ กาย สุขภาพจิตของ นักเรียน และครู และโรงเรียนมี สิ่งแวดลอมที่ดี เชิงปริมาณ หองสุขานักเรียนและ ครู จำนวน 125 หอง เชิงคุณภาพ โรงเรียนมีวัสดุอุปกรณ สำหรับทำความ สะอาดและปรับปรุง ซอมแซมหองสุขาของ 70,000 บาท เบิกจากเงิรายได สถานศึกษ(คาจัด การเรียน