RPT TINGKATAN 4

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021








BIDANG STANDARD CADANGAN AKTIVITI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OJEKTIF PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M17 4.5 Murid boleh: Murid dapat: ● Mencari maklumat dan
19 – 23 Unsur dalam membuat perbincangan tentang
Apr Kumpulan 17 4.5.1 Mengitlak perubahan sifat ● Merumus perubahan perubahan sifat fizik unsur apabila
fizik unsur apabila menuruni sifat fizik unsur apabila menuruni Kumpulan 17.
Kumpulan 17. menuruni Kumpulan 17.
● Menonton tayangan video
4.5.2 Merumus sifat kimia unsur ● Menyatakan sifat a) yang menunjukkan tindak
Kumpulan 17. kimia unsur Kumpulan 17. balas unsur Kumpulan 17 dengan:
(i) Air
4.5.3 Mengitlak perubahan ● Merumus perubahan (ii) Logam seperti ferum
kereaktifan unsur apabila kereaktifan unsur apabila (iii) Alkali seperti natrium
menuruni Kumpulan 17. menuruni Kumpulan 17. hidroksida
(Akt 4.6)
4.5.4 Menaakul sifat fizik dan ● Meramal sifat fizik
sifat kimia unsur lain dalam dan sifat kimia unsur lain ● Mencari maklumat dan
Kumpulan 17 dalam Kumpulan 17 membuat perbincangan ;

iii. Perubahan kereaktifan unsur
apabila menuruni Kumpulan 17.

iv. Meramal sifat fizik dan sifat
kimia unsur lain dalam Kumpulan 17.

● Tayangan video tentang
langkah keselamatan dalam
mengendalikan unsur Kumpulan 17.
(Akt 4.7)

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

M17 4.6 Murid boleh: Murid dapat: ● Mengumpul maklumat dan
19 – 23 Unsur dalam membuat perbincangan tentang
Apr Kala 3 4.6.1 Menghuraikan tren ● Menjelaskan tren perubahan sifat fizik unsur merentasi
perubahan sifat fizik unsur perubahan sifat fizik unsur Kala 3.
merentasi Kala 3. merentasi Kala 3.



BIDANG STANDARD CADANGAN AKTIVITI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OJEKTIF PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN
4.6.2 Mengeksperimen untuk ● Menjalankan Eksperimen wajib :
melihat perubahan sifat kimia eksperimen untuk melihat
oksida unsur apabila merentasi perubahan sifat kimia oksida 4.6.2 Mengeksperimen untuk
Kala 3. unsur apabila merentasi Kala melihat perubahan sifat kimia oksida
3. unsur apabila merentasi Kala 3.
4.6.3 Memerihalkan kegunaan (Buku Teks ms 97; Eksp 4.2)
unsur separa logam. ● Menghuraikan
kegunaan unsur separa ● Membincangkan dalam
logam. kumpulan untuk meramalkan
perubahan sifat unsur dalam Kala 2.
(Akt 4.8 : Round table)

● Mengumpulkan maklumat dan
membincangkan penggunaan separa
logam dalam industri mikroelektronik.
(Akt 4.9 : Gallery Walk)

4.7 Murid boleh: Murid dapat: ● Menjalankan aktiviti PBL
Unsur tentang ciri-ciri istimewa unsur
Peralihan 4.7.1 Mengenal pasti ● Menyatakan peralihan. dan membuat
kedudukan unsur peralihan kedudukan unsur peralihan persembahan multimedia. (Akt 4.11)
dalam Jadual Berkala Unsur dalam Jadual Berkala Unsur.
● Menghasilkan buku skrap/
4.7.2 Menjelaskan dengan ● Menghuraikan ciri-ciri brosur/ pamphlet/ poster untuk
contoh ciri-ciri istimewa bagi istimewa bagi beberapa menyatakan kegunaan unsur
beberapa unsur peralihan unsur peralihan. peralihan dalam pelbagai industri.

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

(Akt 4.12)
4.7.3 Menyenaraikan kegunaan ● Menyatakan
unsur peralihan dalam industri kegunaan unsur peralihan ● Mengumpul maklumat dan
dalam industri. berbincang tentang ciri-ciri istimewa
unsur peralihan dan kegunaannya
dalam industri.


PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2021
26 APR -07 MEI 2021
CUTI HARI RAYA
10-16 MEI 2021
MINGG BIDANG STANDARD CADANGAN AKTIVITI
U PEMBELAJARAN KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OJEKTIF PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
M21 5.0 : 5.1 Murid boleh: Murid dapat: ● Menonton tayangan video
17 -23 IKATAN KIMIA Asas tentang pembentukan sebatian
MEI Pembentukan 5.1.1 Menerangkan asas ● Menjelaskan asas melalui pemindahan elektron atau
2021 Sebatian pembentukan sebatian pembentukan sebatian perkongsian elektron.

● Membuat perbincangan dan
membentangkan hasil perbincangan
pada kertas sebak.
(Akt 5.1)

i 5.2 Murid boleh: Murid dapat: ● Mencari maklumat tentang
Ikatan Ion pembentukan ion positif dan ion
5.2.1 Menjelaskan dengan ● Menghuraikan negatif.
contoh pembentukan ikatan ion. pembentukan ikatan ion.
● Menjalankan aktiviti untuk
menerangkan pembentukan ikatan ion
dalam magnesium oksida (MgO),
natrium klorida (NaCl) dan natrium
oksida (Na O).
2
(Akt 5.2: Gallery walk)

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

5.3 Murid boleh: Murid dapat: ● Membina model simulasi untuk
Ikatan Kovalen menggambarkan pembentukan:
5.3.1 Menjelaskan dengan ● Menghuraikan (i) ikatan tunggal (H ) dan (HCl),
2
contoh pembentukan ikatan pembentukan ikatan kovalen. (ii) ikatan ganda dua (O ) dan
2
kovalen. (CO )
2
● Menyenaraikan (iii) ikatan ganda tiga (N ).
2
5.3.2 Membandingkan ikatan persamaan dan perbezaan (Akt 5.3: Three Stray One Stay)
ion dan ikatan kovalen. ikatan ion dan ikatan kovalen.
● Mencari maklumat dan

membuat perbincangan untuk
membandingkan ikatan ion dan ikatan
kovalen.



BIDANG STANDARD CADANGAN AKTIVITI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OJEKTIF PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M22 5.4 Murid boleh: Murid dapat: ● Membincangkan ikatan
3
24 – 28 Ikatan hidrogen dalam HF, NH dan H O.
2
Mei Hidrogen 5.4.1 Menjelaskan dengan ● Menghuraikan (Akt 5.4: Think-Pair-Share)
contoh pembentukan ikatan pembentukan ikatan
hidrogen. hidrogen. ● Menerangkan contoh peranan
ikatan hidrogen dalam kehidupan
5.4.2 Menerangkan kesan ● Menerangkan harian
ikatan hidrogen ke atas sifat fizik peranan ikatan hidrogen (i) Rambut yang dibasahkan
bahan. dalam kehidupan harian. melekat.
(ii) Menyelak kertas dengan
● Menjelaskan kesan membasahkan hujung jari.
ikatan hidrogen ke atas sifat
fizik bahan. ● Membincangkan keterlarutan
dan takat didih bagi sebatian kovalen
5
2
3,
seperti NH HCl dan C H OH dalam
air.
(Akt 5.5: Round Table)

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

M22 5.5 Murid boleh: Murid dapat: ● Membincangkan pembentukan
24 – 28 Ikatan Datif ikatan datif dalam ion ammonium,
+
+
Mei 5.5.1 Menjelaskan dengan ● Menghuraikan NH dan ion hidroksonium, H O .
3
4
contoh pembentukan ikatan datif pembentukan ikatan datif.

● Mempersembahkan hasil
perbincangan dalam bentuk
persembahan yang menarik di
* 24 Mei Cuti Hari Wesak hadapan kelas.
(Rabu)


1 – 16 JUN CUTI PERTENGAHAN TAHUN















BIDANG STANDARD CADANGAN AKTIVITI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OJEKTIF PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M25 5.6 Murid boleh: Murid dapat: ● Menonton Power point tentang
14 – 18 Ikatan Logam pembentukan ikatan logam dan sifat
Jun 5.6.1 Menerangkan ● Menghuraikan kekonduksian elektrik logam.
pembentukan ikatan logam. pembentukan ikatan logam.
● Menggunakan peta pemikiran
5.6.2 Menaakul sifat ● Menjelaskan sifat untuk membanding dan membezakan
kekonduksian elektrik logam. kekonduksian elektrik logam. pembentukan ikatan yang telah
dipelajari.

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

(Akt 5.7: Think-Pair-Share)
M25 5.7 Murid boleh: Murid dapat: Eksperimen wajib :
14 – 18 Sebatian Ion
Jun dan Sebatian 5.7.1 Mengeksperimen untuk ● Menjalankan 5.7.1 Mengeksperimen untuk
Kovalen mengkaji perbezaan sifat eksperimen untuk mengkaji mengkaji perbezaan sifat sebatian
sebatian kovalen dan sebatian perbezaan sifat sebatian kovalen dan sebatian ion.
ion. kovalen dan sebatian ion. (Buku teks ms 123: Eksp 5.1)

5.7.2 Menjelaskan dengan ● Menghuraikan ● Mengadakan perbincangan
contoh kegunaan sebatian ion perbezaan sifat sebatian bagi
dan sebatian kovalen dalam kovalen dan sebatian ion. i. menghuraikan perbezaan sifat
kehidupan harian. sebatian kovalen dan sebatian ion.
● Menyenarai dan ii. menerangkan kegunaan
menerangkan kegunaan sebatian ion dan sebatian kovalen
sebatian ion dan sebatian dalam kehidupan harian.
kovalen dalam kehidupan
harian ● Menjalankan projek
penyelesaian masalah tentang
penggunaan sebatian ion dan
sebatian kovalen dalam kehidupan
harian.
(Akt 5.8)



TEMA 3 : INTERAKSI ANTARA JIRIM
BIDANG STANDARD CADANGAN AKTIVITI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OJEKTIF PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M26 6.0 : 6.1 Murid boleh: Murid dapat: ● Mencari maklumat tentang
21 – 25 ASID, BES DAN Peranan Air definisi asid, bes dan alkali seta
Jun GARAM dalam 6.1.1 Mendefinisikan asid dan ● Menyatakan kebesan asid berdasarkan teori
Menunjukkan alkali. definisikan asid dan alkali. Arrhenius.
Keasidan dan
Kealkalian 6.1.2 Menyatakan maksud ● Menerangkan maksud ● Menerangkan dengan contoh
kebesan asid. kebesan asid. bahan berasid dan beralkali serta

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

6.1.3 Mengeksperimen untuk ● Memberi contoh kegunaan asid dan alkali dalam
mengkaji peranan air dalam kegunaan asid, bes dan alkali kehidupan harian.
menunjukkan sifat asid dan dalam kehidupan seharian.
alkali. Eksperimen wajib :
● Menjalankan 6.1.3 Mengeksperimen untuk
eksperimen untuk mengkaji mengkaji peranan air dalam
peranan air dalam menunjukkan sifat asid dan alkali.
menunjukkan sifat asid dan (B.Teks ms 139-141: Eksp 6.1 & 6.2)
alkali.
● Menghuraikan peranan air
untuk menunjukkan sifat keasidan dan
kealkalian.(Pembentangan)

M26 6.2 Murid boleh: Murid dapat: ● Perbincangan mengenai
21 – 25 Nilai pH maksud pH dan kegunaannya.
Jun 6.2.1 Menyatakan maksud pH ● Menjelaskan maksud
dan kegunaannya. pH dan kegunaannya. ● Membuat aktiviti pengiraan
nilai pH.
6.2.2 Menghitung nilai pH asid ● Mengira nilai pH asid
dan alkali. dan alkali berdasarkan Eksperimen wajib :
+
kepekatan ion H dan ion OH -
6.2.3 Mengeksperimen untuk . 6.2.3 Mengeksperimen untuk
mengkaji hubungan nilai pH mengkaji hubungan nilai pH dengan
dengan kepekatan ion hidrogen ● Menjalankan kepekatan ion hidrogen dan
dan kepekatan ion hidroksida. eksperimen kepekatan ion hidroksida.
untuk mengkaji hubungan (B.Teks ms 146-147: Eksp 6.3 & 6.4)


BIDANG STANDARD CADANGAN AKTIVITI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OJEKTIF PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN
nilai pH dengan kepekatan ● Menjalankan aktiviti untuk
-
ion H dan ion OH . menentukan nilai pH pelbagai bahan
+
dalam kehidupan harian.
(Akt 6.2)

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

M27 6.3 Murid boleh : Murid dapat: ● Mencari maklumat tentang
28 Jun – 2 Kekuatan Asid definisi asid kuat, asid lemah, alkali
Jul dan Alkali 6.3.1 Mendefinisi asid kuat, asid ● Menyatakan definisi kuat dan alkali lemah.
lemah, alkali kuat dan alkali asid kuat, asid lemah, alkali
lemah. kuat dan alkali lemah. ● Melayari internet dan
menjalankan simulasi untuk
6.3.2 Menerangkan kekuatan ● Menjelaskan menerangkan kekuatan asid dan
asid dan alkali berdasarkan kekuatan asid dan alkali alkali. (Akt 6.3).
darjah penceraian dalam air. berdasarkan darjah
penceraian dalam air

M27 6.4 Murid boleh : Murid dapat: Eksperimen wajib:
28 Jun – 2 Sifat-sifat
Jul Kimia Asid dan 6.4.1 Merumuskan sifat kimia ● Menjalankan 6.4.1 Mengkaji sifat kimia asid.
Alkali asid dengan menjalankan eksperimen untuk mengkaji (B.Teks ms 152: Akt 6.4)
eksperimen tindak balas antara: sifat kimia asid . .
(i) Asid dan bes 6.4.2 Mengkaji sifat kimia alkali
(ii) Asid dan logam reaktif ● Menjalankan (B.Teks ms 156: Akt 6.5)
(iii) Asid dan karbonat logam eksperimen untuk mengkaji
sifat kimia alkali. ● Membuat perbincangan dan
6.4.2 Merumuskan sifat kimia merumuskan sifat kimia asid dan
alkali dengan menjalankan ● Membuat kesimpulan alkali.
eksperimen tindak balas antara: tentang sifat kimia asid dan
(i) Alkali dan asid alkali.
(ii) Alkali dan ion logam



BIDANG STANDARD CADANGAN AKTIVITI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OJEKTIF PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN
(iii) Alkali dan garam ammonium

M28 6.5 Murid boleh : Murid dapat: ● Mencari maklumat dan
5 – 9 Kepekatan berbincang tentang maksud
Jul Larutan 6.5.1 Menyatakan maksud kepekatan larutan akueus.
Akueus kepekatan larutan akueus

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

● Menyatakan maksud ● Membuat aktiviti penyelesaian
6.5.2 Menyelesaikan masalah kepekatan dan kemolaran masalah numerikal berkaitan dengan
numerikal berkaitan dengan larutan akueus dengan tepat. kepekatan larutan.
kepekatan larutan (Akt 6.6 : Pembentangan)
● Menukar unit
kepekatan larutan daripada
-3
mol dm ke g dm dan
-3
sebaliknya.

● Menyelesaikan
masalah penghitungan
berkaitan kepekatan larutan.

6.6 Murid boleh: Murid dapat: ● Mencari maklumat dan
Larutan Piawai berbincang tentang maksud larutan
6.6.1 Menyatakan maksud ● Menyatakan maksud piawai.
larutan piawai. larutan piawai dengan tepat.
Eksperimen wajib :
6.6.2 Menghuraikan ● Menjalankan aktiviti
penyediaan larutan piawai bagi menyediakan larutan 6.6.2 Menghuraikan penyediaan
dengan menjalankan aktiviti piawai dengan betul. larutan piawai dengan menjalankan
penyediaan larutan piawai: aktiviti penyediaan larutan
(i) daripada bahan pepejal ● Menyelesaikan piawai:
(ii) melalui pencairan larutan masalah numerikal yang (i) daripada bahan pepejal
akueus. melibatkan penyediaan (B.Teks ms 162 : Akt 6.7)
larutan piawai dan pencairan
6.6.3 Menyelesaikan masalah dengan betul. (ii) melalui pencairan larutan
penghitungan yang akueus.
(B.Teks ms 165 : Akt 6.8)



BIDANG STANDARD CADANGAN AKTIVITI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OJEKTIF PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN
melibatkan penyediaan larutan ● Membuat aktiviti penyelesaian
piawai dan masalah penghitungan yang
pencairan.

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

melibatkan penyediaan larutan piawai
dan pencairan.
(Akt 6.9 : Round Table)

M29 6.7 Murid boleh : Murid dapat: ● Menulis persamaan kimia dan
12 –16 Peneutralan persamaan ion bagi tindak balas
Jul 6.7.1 Menyatakan maksud ● Menyatakan maksud peneutralan. (Akt 6.10)
peneutralan. peneutralan dengan tepat.
● Mengadakan perbincangan
6.7.2 Menentukan kepekatan ● Menyatakan aplikasi tentang aplikasi peneutralan dalam
larutan yang tidak diketahui peneutralan dalam kehidupan kehidupan seharian.
dengan menjalankan aktiviti seharian.
pentitratan. ● Menjalankan aktiviti PBL untuk
● Menjalankan menyelesaikan masalah kesuburan
6.7.3 Menyelesaikan masalah eksperimen untuk tanah dengan menggunakan baja
numerikal yang melibatkan menentukan kepekatan yang sesuai.
peneutralan. larutan yang tidak diketahui (Akt 6.11)
kaedah pentitratan.
● Mengumpul maklumat
● Menyelesaikan pelbagai jenis baja. (Akt 6.12)
masalah penghitungan .
melibatkan peneutralan. (Akt Eksperimen wajib :
6.14) 6.7.2 Menentukan kepekatan larutan
yang tidak diketahui dengan
menjalankan aktiviti pentitratan.
(B.Teks ms 170: Akt 6.13)

● Menyelesaikan masalah
penghitungan melibatkan peneutralan.
(Akt 6.14: Individu)
17 – 25 JULAI
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

BIDANG STANDARD CADANGAN AKTIVITI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OJEKTIF PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

M31 6.8 Murid boleh : Murid dapat: ● Mengumpul dan mentafsirkan
26 –30 Garam, Hablur maklumat tentang kewujudan garam
Jul dan Kegunaan 6.8.1 Menyatakan maksud ● Menyatakan maksud secara semulajadi.
dalam garam. garam dengan tepat. (Akt 6.15)
Kehidupan
Harian 6.8.2 Mencirikan sifat fizikal ● Menyatakan ciri-ciri ● Menjalankan aktiviti
hablur garam. fizikal hablur garam. pertumbuhan hablur.(Akt 6.16)

6.8.3 Memberi contoh garam ● Menyenaraikan ● Membuat persembahan
serta kegunaannya dalam contoh garam dan multimedia tentang kegunaan
kehidupan harian. kegunaannya dalam pelbagai garam dalam bidang
kehidupan seharian. pertanian, perubatan, penyediaan
makanan, pengawetan.(Akt 6.17)

● Membahaskan kesan garam
ke atas manusia. (Akt 6.18)

M32 6.9 Murid boleh : Murid dapat: Eksperimen wajib :
2 - 6 Penyediaan
Ogos Garam 6.9.1 Mengeksperimen untuk ● Menjalankan 6.9.1 Mengeksperimen untuk menguji
menguji keterlarutan garam eksperimen untuk menguji keterlarutan garam dalam air
dalam air dan mengelaskannya keterlarutan garam dalam air. dan mengelaskannya kepada
kepada garam terlarutkan atau garam terlarutkan atau garam
garam tak terlarutkan. ● Menjalankan aktiviti tak terlarutkan.
untuk menyediakan garam (B.Teks ms 178: Eksp 6.5)
6.9.2 Menghuraikan terlarutkan jenis NAK.
penyediaan garam terlarutkan 6.9.2 Menghuraikan penyediaan
berdasarkan aktiviti yang ● Menjalankan aktiviti garam terlarutkan jenis NAK dan
dijalankan. untuk menyediakan garam bukan NAK
terlarutkan jenis bukan NAK. (B.Teks ms 181-184: Akt 6.19-6.22)
6.9.3 Menghuraikan
penyediaan garam tak 6.9.3 Menghuraikan penyediaan
garam tak terlarutkan

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

BIDANG STANDARD CADANGAN AKTIVITI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OJEKTIF PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN
terlarutkan berdasarkan aktiviti ● Menjalankan aktiviti Melalui tindak balas penguraian
yang dijalankan. untuk menyediaan garam tak ganda dua..
terlarutkan melalui tindak (B.Teks ms 186: Akt 6.24)
6.9.4 Mengeksperimen untuk balas penguraian ganda dua.
membina persamaan ion melalui (Kaedah pemendakan). 6.9.4 Mengeksperimen untuk
kaedah perubahan berterusan membina persamaan ion melalui
● Menjalankan kaedah Perubahan berterusan.
eksperimen untuk membina (B.Teks ms 188: Eksp 6.6)
persamaan ion melalui
kaedah perubahan ● Menjalankan aktiviti
berterusan. menulenkan garam terlarutkan melalui
kaedah penghabluran semula.
● Menjalankan aktiviti (B.Teks ms 185: Akt 6.23)
penulenan garam terlarutkan.

M33 6.10 Murid boleh : Murid dapat: ● Menjalankan ujian untuk
9 –13 Tindakan Haba mengenal pasti gas O2, H2, CO2, NH3,
Ogos ke atas Garam 6.10.1 Memerihalkan ujian ● Menghuraikan ujian Cl2, HCl dan SO2.
untuk mengenal pasti gas. untuk mengenalpasti gas O2, (B.Teks ms 191: Akt 6.26)

H2, CO2, NH3, Cl2, HCl dan
6.10.2 Mengeksperimen untuk SO2. Eksperimen wajib :
mengkaji kesan haba ke
atas garam. ● Menjalankan 6.10.2 Mengeksperimen untuk
eksperimen untuk mengkaji mengkaji kesan haba ke atas garam.
kesan haba ke atas garam (B.Teks ms 194: Eksp 6.7&6.8)
karbonat dan garam nitrat.
● Membina persamaan kimia
bagi tindakan haba ke atas garam

● Mengkaji kesan haba ke atas
garam karbonat dan garam nitrat.

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

BIDANG STANDARD CADANGAN AKTIVITI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OJEKTIF PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN
● Memerhati perubahan warna
dan pembebasan gas apabila garam
dipanaskan.

● Mengenal pasti garam
berdasarkan warna baki dan jenis gas
*10 Ogos Cuti Awal Muharram yang terbebas.
(Selasa)

M34 6.11 Murid boleh : Murid dapat: Eksperimen wajib :
16 –20 Analisis
Ogos Kualitatif 6.11.1 Mengeksperimen untuk ● Menjalankan 6.11.1 Mengeksperimen untuk
mengenal pasti kation dan anion eksperimen untuk mengenal mengenal pasti kation dan anion yang
yang hadir dalam garam. pasti kation dan anion yang hadir dalam garam.
hadir dalam garam karbonat,
6.11.2 Menghuraikan ujian sulfat, klorida dan nitrat. ● Analisis kualitatif berdasarkan
pengesahan bagi mengenal urutan ujian berikut:
pasti kation dan anion. ● Menjalankan dan (i) Memerhati warna
memerihal ujian untuk (ii) Menguji keterlarutan garam
mengesahkan kehadiran ion dalam air
3+
2+
2+
4+


Fe , Fe , Pb dan NH dalam (B.Teks ms 198 Akt 6.27)
larutan akueus. (iii) Menjalankan ujian gas
(iv) Mengenal pasti kesan haba ke
● Merancang dan atas garam
menjalankan ujian untuk (v) Menguji dengan larutan natrium
mengenal pasti anion dan hidroksida dan larutan ammonia
kation dalam garam yang
tidak diketahui serta meramal ● Menjalankan ujian untuk
nama garam tersebut. mengesahkan kehadiran ion-ion
karbonat, sulfat, klorida dan nitrat
dalam larutan akueus.
(B.Teks ms 202 : Eksp 6.9)

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

BIDANG STANDARD CADANGAN AKTIVITI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OJEKTIF PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN
● Menjalankan ujian untuk
mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu ,
2+
2+
2+
3+
3+
2+
4+
2+
Mg , Al , Fe , Fe , Pb , Zn , NH dan

2+

Ca dalam larutan akueus dengan
menggunakan larutan NaOH dan
larutan NH
3
(B.Teks ms 205 : Eksp 6.10)

● Menjalankan ujian untuk
2+
3+
mengesahkan kehadiran Fe , Fe ,

2+

4+
Pb dan NH dalam larutan akueus.
(B.Teks ms 210 : Eksp 6.11)

● Merancang dan menjalankan
ujian mengenal pasti anion dan kation
dalam garam yang tidak diketahui.
(B.Teks ms 213 : Akt 6.28)


M35 7.0: 7.1 Murid boleh: Murid dapat: ● Mencari maklumat dan
23 –27 KADAR TINDAK Penentuan berbincang tentang
Ogos BALAS Kadar Tindak 7.1.1 Mengelaskan tindak balas ● Menyenaraikan i. contoh tindak balas yang
Balas cepat dan tindak balas perlahan contoh tindak balas yang berlaku dengan cepat atau lambat.
yang berlaku dalam kehidupan berlaku dengan cepat atau ii. maksud kadar tindak balas.
harian. lambat.
Eksperimen wajib :
7.1.2 Menerangkan maksud ● Menghuraikan 7.1.3 Mengenal pasti perubahan
kadar tindak balas. maksud kadar tindak balas. yang berlaku dalam tindak balas yang
boleh diperhatikan dan diukur.
7.1.3 Mengenal pasti ● Menjalankan (B.Teks ms 222: Akt 7.1)
perubahan yang berlaku dalam eksperimen untuk
tindak balas yang boleh mengenalpasti perubahan
diperhatikan dan diukur melalui yang berlaku dalam tindak
aktiviti. balas yang

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021



BIDANG STANDARD CADANGAN AKTIVITI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OJEKTIF PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN
7.1.4 Menentukan boleh diperhatikan dan ● Menentukan kadar tindak
(i) kadar tindak balas diukur. balas purata dan kadar tindak balas
purata pada masa tertentu menggunakan
(ii) kadar tindak balas pada ● Melukis graf untuk data eksperimen yang diperolehi
masa tertentu. mengira kadar tindak balas daripada eksperimen 7.1.3
purata dan pada masa (Akt 7.2: Gallery Walk)
7.1.5 Menyelesaikan masalah tertentu.
numerikal berkaitan dengan ● Menjalankan aktiviti
kadar tindak balas purata dan ● Menyelesaikan menyelesaikan masalah numerikal
pada masa masalah penghitungan kadar berkaitan kadar tindak balas.
tertentu. tindak balas purata dan pada (Akt 7.3 : Think-Pair-Share)
masa tertentu.

M36 7.2 Murid boleh : Murid dapat: Eksperimen wajib :
30 Ogos – Faktor yang
3 Sept Mempengaruhi 7.2.1 Mengeksperimen untuk ● Menyatakan faktor- 7.2.1 Mengeksperimen untuk
Kadar Tindak mengkaji faktor-faktor yang faktor yang mempengaruhi mengkaji faktor-faktor yang
Balas mempengaruhi kadar tindak kadar tindak balas. mempengaruhi kadar tindak
balas: balas:
(i) saiz bahan tindak balas ● Menjalankan (B.Teks ms 230-235: Eksp 7.1-7.4)
(ii) kepekatan eksperimen untuk mengkaji
(iii) suhu dan faktor-faktor yang ● Simulasi komputer/ tayangan
(iv) kehadiran mangkin. mempengaruhi kadar tindak video dan multimedia untuk mengkaji
balas: faktor tekanan ke atas kadar tindak
i. saiz bahan tindak balas.
balas

ii. kepekatan ● Membincangkan penyelesaian
iii. suhu masalah berkaitan dengan kadar

iv. kehadiran mangkin tindak balas dan menentukan
*31 Ogos Cuti Hari Kebangsaan pemboleh ubah dalam suatu tindak
(Selasa) balas. (Akt 7.4)

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

● Menyelesaikan
masalah numerikal berkaitan
kadar tindak balas.




BIDANG STANDARD CADANGAN AKTIVITI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OJEKTIF PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M37 7.3 Murid boleh: Murid dapat: ● Menyelesaikan masalah dalam
6 – 10 Aplikasi Faktor pelbagai aktiviti kehidupan harian
Sept yang 7.3.1 Menjelas dengan contoh ● Menghuraikan secara lakonan, lawatan lapangan
Mempengaruhi aplikasi pengetahuan tentang aplikasi pengetahuan tentang atau perkhemahan.
Kadar Tindak faktor yang mempengaruhi faktor yang mempengaruhi (Akt 7.5: Role Play)
Balas dalam kadar tindak balas dalam kadar tindak balas dalam
Kehidupan kehidupan. aktiviti harian seperti: ● Membincangkan aplikasi
(i) Pembakaran arang pengetahuan tentang faktor yang
(ii) Penyimpanan mempengaruhi kadar tindak balas
makanan dalam peti sejuk dalam aktiviti harian seperti:
(iii) Memasak makanan (v) Pembakaran arang
dalam periuk tekanan (vi) Penyimpanan makanan dalam
(iv) Penghasilan peti sejuk
ammonia, asid sulfurik dan (vii) Memasak makanan dalam
asid nitrik dalam periuk tekanan
Industri. (viii) Penghasilan ammonia, asid
sulfurik dan asid nitrik dalam
Industri (Akt 7.6)


7.4 Murid boleh: Murid dapat: ● Aktiviti tayangan video,
Teori simulasi atau multimedia untuk
Pelanggaran 7.4.1 Menghuraikan teori ● Menjelaskan teori menunjukkan:
perlanggaran. perlanggaran. (i) pergerakan dan perlanggaran
zarah-zarah dalam tindak balas kimia
7.4.2 Menjelaskan dengan ● Menerangkan maksud dan
contoh tenaga pengaktifan. tenaga pengaktifan. (ii) pergerakan dan perlanggaran
zarah-zarah dalam tindak balas yang

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

7.4.3 Mentafsir gambar rajah ● Melukis gambar rajah dipengaruhi oleh suhu, saiz bahan
profil tenaga bagi tindak balas profil tenaga bagi tindak tindak balas, tekanan, kepekatan dan
eksotermik dan endotermik. balas eksotermik dan mangkin.
endotermik dan melabel
tenaga pengaktifan.



BIDANG STANDARD CADANGAN AKTIVITI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OJEKTIF PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN
● Mentafsir gambar ● Mengadakan perbincangan
rajah profil tenaga bagi tindak untuk mengkonsepsikan teori
balas eksotermik dan pelanggaran dalam tindak balas yang
endotermik denan betul. dipengaruhi oleh suhu, saiz bahan
tindak balas, tekanan, kepekatan dan
mangkin. (Akt 7.7)

CUTI SEMESTER 2

11-19 SEPTEMBER 2021








TEMA 4 : KIMIA INDUSTRI
BIDANG STANDARD CADANGAN AKTIVITI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OJEKTIF PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M39 8.0 : 8.1 Murid boleh: Murid dapat: Eksperimen wajib :
20-26 BAHAN BUATAN Aloi dan
SEPT DALAM INDUSTRI Kepentinganny 8.1.1 Memerihalkan dengan ● Menyatakan maksud 8.1.2 Mengeksperimen untuk
2021 a contoh aloi. aloi. membandingkan sifat aloi dengan
logam tulennya.
(B.Teks ms 255: Eksp 8.1)

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

8.1.2 Mengeksperimen untuk ● Menjalankan
membandingkan sifat aloi eksperimen untuk ● Mencari maklumat dan
dengan logam tulennya. membandingkan sifat aloi berbincang tentang
dengan logam tulennya. i. Komposisi, sifat dan kegunaan
8.1.3 Mewajarkan penggunaan aloi.
aloi berdasarkan komposisi dan ● Menyatakan ii. Perbandingan sifat aloi dan
sifatnya. kegunaan aloi berdasarkan logam tulen.
komposisi dan sifatnya.
● Pertandingan membina model
susunan zarah dalam aloi yang paling
kukuh dengan menggunakan bebola/
sfera.
(Akt 8.1: Pair work)

● Membuat persembahan














BIDANG STANDARD CADANGAN AKTIVITI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OJEKTIF PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN
multimedia atau poster untuk
mengaitkan sifat dan kesesuaian
contoh aloi dalam kehidupan harian.
(Akt 8.2: Gallery Walk)

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

M40 8.2 Murid boleh: Murid dapat: ● Mengumpul maklumat dan
27 Sept – Komposisi membuat persembahan multimedia
1 Okt Kaca dan 8.2.1 Memerihalkan dengan ● Menyatakan sifat tentang jenis kaca, komposisi, sifat
Kegunaannya contoh jenis kaca, komposisi, asas kaca. dan kegunaan. (Akt 8.3)
sifat dan kegunaannya
● Menyenaraikan jenis
kaca, komposisi, sifat dan
kegunaannya.


M41 8.3 Murid boleh: Murid dapat: ● Mengumpul maklumat
4 – 8 Komposisi beberapa contoh seramik dan
Okt Seramik dan 8.3.1 Memerihalkan dengan ● Menyatakan maksud menghasilkan peta pemikiran bagi
Kegunaannya contoh bahan seramik, sifat dan seramik. pengelasan seramik. (Akt 8.4)
kegunaannya.
● Menyatakan sifat ● Mengumpul maklumat dan
8.3.2 Mengaplikasikan asas seramik. membuat persembahan multimedia
penggunaan seramik. tentang pengelasan, sifat dan
● Mengelaskan seramik kegunaan seramik.
kepada seramik tradisional (Akt 8.5)
dan seramik termaju.
● Menerangkan penggunaan
● Menyatakan aplikasi seramik dalam pembinaan rumah
penggunaan seramik. berdasarkan sifat seramik.
(Akt 8.6: Three Stray One Stay)



BIDANG STANDARD CADANGAN AKTIVITI
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OJEKTIF PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M41 8.4 Murid boleh: Murid dapat: ● Mengadakan perbincangan
4 – 8 Bahan tentang maksud bahan komposit,
Okt Komposit dan 8.4.1 Menyatakan maksud ● Menyatakan maksud contoh bahan komposit dan
Kepentinganny bahan komposit dan sifatnya. bahan komposit dan sifatnya kegunaannya.
a dengan betul.

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

8.4.2 Menghuraikan dengan ● Menerangkan dengan ● Mengumpul maklumat dan
contoh bahan komposit dan contoh bahan komposit dan membuat persembahan multimedia
kegunaannya. kegunaannya. tentang sifat, contoh dan
perbandingan bahan komposit
8.4.3 Membanding dan ● Membanding dan dengan sifat bahan asalnya
membezakan sifat bahan membezakan sifat bahan (Akt 8.7).
komposit dengan komponen komposit dengan komponen
asalnya. asalnya dengan tepat. ● Membina bahan komposit
rekaan daripada pelbagai bahan
seperti bekas telur, kapas, plastik atau
kertas, contohnya, “paper mache”
diperkukuhkan oleh dawai. Rekaan
tersebut menggabungkan sekurang-
kurangnya dua jenis bahan seperti
kaca, seramik, aloi dan bahan
komposit. (Akt 8.8)

M42 11-15 OKTOBER LATIHAN MENJAWAB SOALAN KERTAS 1 DAN KERTAS 2 (BAB 1 – BAB 5)

M43 18 – 22 OKTOBER LATIHAN MENJAWAB SOALAN KERTAS 1 DAN KERTAS 2 (BAB 6 – BAB 8)
*19 Okt (Sel) - Cuti Maulidur Rasul
25 OKTOBER – 12 NOVEMBER PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
*4 Nov(Kha) - Cuti Hari Deepavali
PEMULANGAN KERTAS SOALAN
PENYEMAKAN JAWAPAN
15 NOVEMBER – 10 DISEMBER
AKTIVITI PASCA PAT

CUTI AKHIR TAHUN 2021
(13.12.2021 – 31.12.2021)



STANDARD PRESTASI (UMUM)
TP TAFSIRAN

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran asas mengenai .........................................



2 Memahami ............................................................................ serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut.



3 Mengaplikasikan pengetahuan mengenai ............................................. untuk menerangkan kejadian atau fenomena alam dan dapat melaksanakan

tugasan mudah.



4 Menganalisis pengetahuan mengenai ........................................ dalam konteks penyelesaian masalah mengenai kejadian atau fenomena alam.



5 Menilai pengetahuan mengenai ................................................ dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan

satu tugasan.

6 Merekacipta menggunakan pengetahuan mengenai ................................................... dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan

atau dalam melaksanakan aktiviti/ tugasan dalam situasi baharu secara kreatifdan inovatif dengan mengambil kira nilai sosial/ ekonomi/ budaya
masyarakat.






Senarai Penyiasatan Saintifik / Eksperimen WAJIB bagi KSSM Kimia Tingkatan 4
BILANGAN BIDANG PEMBELAJARAN

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

EKSPERIMEN WAJIB

1.0 Pengenalan kepada 1.2.2 Mengeksperimen kesan suhu terhadap keterlarutan garam dalam air dengan menggunakan
1
Kimia kaedah saintifik.
2.0 Jirim dan Struktur 2.1.3 Menentukan takat lebur dan takat beku naftalena.
2
Atom
3 3.0 Konsep Mol, Formula 3.3.2 Menentukan formula empirik magnesium oksida (MgO) melalui aktiviti.
4 dan Persamaan Kimia 3.3.3 Menentukan formula empirik kuprum(II) oksida (CuO) melalui aktiviti.
4.4.2 Mengkaji sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan menjalankan eksperimen tindak balas antara:
(i) Unsur Kumpulan 1 dan air
5 4.0 Jadual Berkala Unsur
(ii) Unsur Kumpulan 1 dan gas oksigen
(iii) Unsur Kumpulan 1 dan klorin.
6 4.6.2 Mengeksperimen untuk melihat perubahan sifat kimia oksida unsur apabila merentasi Kala 3.
7 5.0 Ikatan Kimia 5.7.1 Mengeksperimen untuk mengkaji perbezaan sifat sebatian kovalen dan sebatian ion.
8 6.1.3 Mengeksperimen untuk mengkaji peranan air dalam menunjukkan sifat asid dan alkali.
6.2.3 Mengeksperimen untuk mengkaji hubungan nilai pH dengan kepekatan ion hidrogen dan
9
kepekatan ion hidroksida.
6.4.1 Merumuskan sifat kimia asid dengan menjalankan eksperimen tindak balas antara:
(i) Asid dan bes
10
(ii) Asid dan logam reaktif
(iii) Asid dan karbonat logam.
6.4.2 Merumuskan sifat kimia alkali dengan menjalankan eksperimen tindak balas antara:
6.0 Asid, Bes dan Garam (i) Alkali dan asid
11
(ii) Alkali dan ion logam
(iii) Alkali dan garam ammonium.
6.6.2 Menghuraikan penyediaan larutan piawai dengan menjalankan aktiviti penyediaan larutan
piawai:
12
(i) daripada bahan pepejal
(ii) melalui pencairan larutan akueus.
13 6.7.2 Menentukan kepekatan larutan yang tidak diketahui dengan menjalankan aktiviti pentitratan.
14 6.9.1 Mengeksperimen untuk menguji keterlarutan garam dalam air dan mengelaskannya kepada

Berkuatkuasa pada : 20 Januari 2021

garam terlarutkan atau garam tak terlarutkan.
15 6.9.2 Menghuraikan penyediaan garam terlarutkan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
16 6.9.3 Menghuraikan penyediaan garam tak terlarutkan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
17 6.9.4 Mengeksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan.
18 6.10.2 Mengeksperimen untuk mengkaji kesan haba ke atas garam.
19 6.11.1 Mengeksperimen untuk mengenal pasti kation dan anion yang hadir dalam garam.
7.1.3 Mengenal pasti perubahan yang berlaku dalam tindak balas yang boleh diperhatikan dan diukur
melalui aktiviti tindak balas:
20
(i) zink dan asid
(ii) larutan kalium iodida dan larutan plumbum(II) nitrat
7.0 Kadar tindak balas
7.2.1 Mengeksperimen untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas:
(i) saiz bahan tindak balas
21 (ii) kepekatan
(iii) suhu
(iv) kehadiran mangkin.
8.0 Bahan Buatan dalam 8.1.2 Mengeksperimen untuk membandingkan sifat aloi dengan logam tulennya.
22
Industri

DISEDIAKAN OLEH

HENERITA RAY AWAH
KP KIMIA

DISAHKAN OLEH:




EN. HENDRY ANANDAN
PENGETUA SMK KENINGAU

SMK KENINGAU








RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN


GEOGRAFI





TINGKATAN 4 / TAHUN 2021


KSSM












PANITIA GEOGRAFI SMK KENINGAU

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2021



MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN

CUTI PERSEKOLAHAN
1 Januari – 3 Januari
2021

4 Januari – 10 Januari
2021

11 Januari – 17 Januari
2021


MINGGU 1 1.1 Arah dan 1.1.1 Mengenal pasti lapan arah mata angin utama.
18 Januari – 24 Januari
Kedudukan dalam Peta 1.1.2 Menentukan arah sesuatu lokasi dalam
2021
*20 Jan – Sesi Persekolahan bermula Topografi peta topografi.


MINGGU 2 1.1.3 Menggunakan rujukan grid 4 angka dan 6
25 Januari – 31 Januari
angka untuk menentukan kedudukan dalam peta topografi.
2021
1.1.4 Mengukur bearing grid sesuatu lokasi dalam

peta topografi.

MINGGU 3 1.2 Skala, Jarak 1.2.1 Menerangkan jenis skala dalam peta topografi.
1 Februari – 7 Februari dan Luas dalam Peta 1.2.2 Membezakan skala penyata, skala lurus dan pecahan
2021
Topografi wakilan.

MINGGU 4 1.2.3 Menunjuk cara mengukur jarak
8 Februari – 14 Februari
berdasarkan skala dalam peta topografi.
2021
1.2.4 Menunjuk cara mengira keluasan

berdasarkan skala dalam peta topografi.

MINGGU 5 1.3 Ketinggian dan 1.3.1 Mengenal pasti ketinggian berdasarkan simbol dalam peta
15 Februari – 21 Februari
Keratan Rentas dalam topografi.
2021
Peta Topografi 1.3.2 Melukis keratan rentas berdasarkan garisan kontur.

1.3.3 Membezakan bentuk muka bumi berdasarkan keratan

rentas.
MINGGU 6 1.4 Pandang Darat 1..4.1 Mengenal pasti ciri pandang darat fizikal dan ciri padang
22 Februari – 28 Februari Fizikal dan Pandang darat budaya.
2021
Darat Budaya dalam 1.4.2 Menghuraikan ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang

Peta Topografi darat budaya berdasarkan simbol dalam peta topografi.

MINGGU 7 1.4.3 Menganalisis hubung kait ciri pandang darat fizikal dengan
1 Mac – 7 Mac 2021
ciri pandang darat budaya dalam peta topografi.

2.1 Pergerakan 2.1.1 Menjelaskan kerak bumi, mantel dan teras bumi dalam

Plat Tektonik struktur bumi.

MINGGU 8 2.1.2 Menerangkan sempadan plat tektonik dunia.
8 Mac – 14 Mac 2021 2.1.3 Menghuraikan kesan pergerakan plat tektonik.


MINGGU 9 2.1.4 Menganalisis kesan tsunami, gempa bumi dan letusan
15 Mac – 21 Mac 2021
gunung berapi terhadap manusia dan alam sekitar.

2.1.5 Menghuraikan langkah- langkah yang dilaksanakan bagi

mengurangkan risiko bencana tsunami, gempa bumi dan letusan

gunung berapi.

MINGGU 10 2.2 Pembentukan 2.2.1 Mengenal pasti batuan igneus, batuan enapan dan batuan
22 Mac – 28 Mac 2021 dan Kepentingan metamorfosis.

Batuan 2.2.2 Menjelaskan pembentukan batuan igneus, batuan enapan

dan batuan metamorfosis.

MINGGU 11 CUTI PERTENGAHAN
29 Mac – 4 April 2021
PENGGAL 1

MINGGU 12 2.2.3 Menerangkan taburan batuan igneus, batuan enapan dan
5 April – 11 April 2021 batuan metamorfosis di Malaysia.

2.2.4 Membuat justifikasi kepentingan batuan igneus, batuan
enapan dan batuan metamorfosis.

MINGGU 13 2.3 Proses 2.3.1 Menjelaskan konsep dan jenis luluhawa.
12 April – 18 April 2021
dan Kesan Luluhawa 2.3.2 Menghuraikan faktor yang mempengaruhi

luluhawa.

MINGGU 14 2.3.3 Menghuraikan proses luluhawa fizikal, luluhawa kimia dan
19 April – 25 April 2021 luluhawa biologi.


MINGGU 15 2.3.4 Menjelaskan melalui contoh kesan luluhawa terhadap
26 April – 2 Mei 2021
pandang darat di kawasan Gurun Panas dan kawasan Tropika

Lembap

MINGGU 16 2.4 Proses 2.4.1 Menjelaskan konsep dan jenis gerakan jisim.
3 Mei – 9 Mei 2021 dan Kesan Gerakan 2.4.2 Menghuraikan faktor yang mempengaruhi

Jisim gerakan jisim.
MINGGU 17 2.4.3 Menghuraikan proses kesotan tanih, aliran lumpur dan
10 Mei – 16 Mei 2021
tanah runtuh.


MINGGU 18 2.4.4 Menjelaskan melalui contoh kesan aliran lumpur dan tanah
17 Mei – 23 Mei 2021
runtuh yang berlaku di kawasan Asia Tenggara.

2.4.5 Membahaskan langkah- langkah bagi mengurangkan risiko

berlakunya gerakan jisim.

MINGGU 19 2.5 Pembentukan 2.5.1 Menjelaskan pembentukan sungai.
24 Mei – 30 Mei 2021
dan Kelestarian Sungai 2.5.2 Menghuraikan tindakan air sungai melalui hakisan,

pengangkutan dan pemendapan.
MINGGU 20 CUTI PERTENGAHAN
31 Mei – 6 Jun 2021 TAHUN

MINGGU 21 CUTI PERTENGAHAN
7 Jun – 13 Jun 2021 TAHUN

MINGGU 22 2.5.3 Membezakan bentuk muka bumi akibat
14 Jun – 20 Jun 2021
tindakan air sungai di peringkat hulu, tengah dan hilir.

MINGGU 23 2.5.4 Menghuraikan punca kemerosotan kualiti air sungai.
21 Jun – 27 Jun 2021 2.5.5 Menjelaskan melalui contoh usaha-usaha yang boleh

dilaksanakan untuk melestarikan sungai.

MINGGU 24 2.6 Tindakan 2.6.1 Mengenal pasti ombak pembina dan ombak pembinasa.
28 Jun – 4 Julai 2021
Ombak 2.6.2 Menghuraikan tindakan ombak melalui hakisan,

di Pinggir Pantai pengangkutan dan pemendapan.

MINGGU 25 2.6.3 Membezakan bentuk muka bumi akibat tindakan ombak di
5 Julai – 11 Julai 2021 pinggir pantai.

2.6.4 Menghuraikan kesan kegiatan manusia di kawasan pinggir
pantai.

MINGGU 26 2.6.5 Menjelaskan melalui contoh usaha-usaha yang boleh
12 Julai – 18 Julai 2021
dilaksanakan untuk memelihara dan memulihara kawasan di

pinggir pantai.

MINGGU 27 CUTI PERTENGAHAN
19 Julai – 25 Julai 2021 PENGGAL 2

MINGGU 28 3.1 Taburan 3.1.1 Menjelaskan konsep taburan penduduk.
26 Julai – 1 Ogos 2021 Penduduk Dunia 3.1.2 Mengenal pasti taburan penduduk padat, sederhana dan

jarang di dunia.

MINGGU 29 3.1.3 Menganalisis faktor- faktor yang mempengaruhi taburan
2 Ogos – 8 Ogos 2021
penduduk di dunia.

3.1.4 Menghuraikan kesan taburan penduduk padat dan jarang

di dunia.

MINGGU 30 3.2 Pertumbuhan 3.2.1 Menjelaskan konsep pertumbuhan penduduk.
9 Ogos – 15 Ogos 2021
Penduduk Dunia 3.2.2 Menentukan kadar pertumbuhan penduduk.

3.2.3 Menghuraikan faktor- faktor yang mempengaruhi

pertumbuhan penduduk.

MINGGU 31 3.2.4 Mentafsir struktur dan komposisi penduduk berdasarkan
16 Ogos – 22 Ogos 2021 piramid penduduk.

3.2.5 Merumuskan kesan struktur dan komposisi penduduk

kepada pembangunan negara.

MINGGU 32 3.3 Migrasi 3.3.1 Menjelaskan konsep migrasi penduduk.
23 Ogos – 29 Ogos 2021
Penduduk 3.3.2 Membezakan migrasi dalaman dengan migrasi

antarabangsa.

MINGGU 33
30 Ogos – 5 September
2021

MINGGU 34 3.3.3 Menghuraikan faktor- faktor yang mempengaruhi migrasi
6 September – 12
dalaman dan migrasi antarabangsa.
September 2021
3.3.4 Menilai kesan migrasi terhadap sesebuah negara.
3.3.5 Membahaskan langkah-langkah untuk mengurangkan

kesan migrasi di sesebuah negara.

MINGGU 35 CUTI PERTENGAHAN
13 September – 19
PENGGAL 2
September 2021

MINGGU 36 3.4 Petempatan 3.4.1 Menjelaskan jenis petempatan.
20 September – 26 3.4.2 Menghuraikan hierarki petempatan.
September 2021
3.4.3 Menjelaskan dengan contoh pola petempatan.

3.4.4 Menghuraikan faktor- faktor yang mempengaruhi pola
petempatan.

3.4.5 Menjelaskan melalui contoh fungsi petempatan bandar

dan petempatan luar bandar.

MINGGU 37 3.4.6 Membahaskan saling bergantung antara petempatan
27 September – 3
3.5 Urbanisasi bandar dan petempatan luar bandar.
Oktober 2021
3.5.1 Menjelaskan konsep dan proses urbanisasi.

MINGGU 38 3.5.2 Menghuraikan faktor- faktor yang mempengaruhi proses
4 Oktober – 10 Oktober urbanisasi.
2021
3.5.3 Membahaskan kesan urbanisasi.

3.5.4 Mencadangkan langkah-langkah mengurangkan masalah
urbanisasi.

MINGGU 39
11 Oktober – 17 Oktober
MINGGU ULANG KAJI
2021


MINGGU 40
18 Oktober– 24 Oktober
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021
2021


MINGGU 44
25 Oktober– 31 Oktober PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021
2021


MINGGU 45
1 November – 7
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021
November 2021
*Cuti Deepavali (3-5 Nov)
MINGGU 46
8 November – 14 Minggu menanda kertas jawapan murid
November 2021

MINGGU 47
15 November – 21 Minggu menanda kertas jawapan murid
November 2021


MINGGU 48
22 November – 28
SAPS dibuka
November 2021


MINGGU 49
29 November – 5
SAPS dibuka
Disember 2021

MINGGU 50
6 Disember – 12
CUTI AKHIR TAHUN 2021
Disember 2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN(RPT)


BAHASA ARAB TINGKATAN 4

TAHUN 2021



CATATAN STANDARD STANDARD ASPEK MINGGU
KANDUNGAN KANDUNGAN
➢ Buku Teks Digital : ىلع بلاطلا ردقي في تاملكلا لىإ عامتسلاا 1.1 :لىولأا ةدحولا
➢ DELIMa
➢ Cikgootube لملجا في ءاسملأا قطن 1.1.1 عم اهقطنو ةلملجا نم اهقايس ةيضيارلا تارماغلما 1
➢ Youtube
➢ Kahoot : نم ةعومسلما روالمحا بسح اله ب ة اجتسلاا 2021 رياني 22 - 20
➢ Quizizz . ةددلمحا ةرهاظلا ءاسملأا )و .ةددلمحا
➢ Padlet :تلاالمجا
➢ Klip Audio لملجا في لاعفلأا قطن 1.1.2 يصخشلا
➢ Rakaman Audio
➢ Aplikasi media رمأو عراضمو ضام نم ةعومسلما
sosial (Facebook
Live Streaming), نازولأل ديزم يثلاث لعفل
➢ Instagram Live ،لعف ،لعاف ،لعفأ :ةراتخلما
Streaming dll) ّ
➢ Google Meet atau . لعفتسا
Microsoft
Teams(Live
Streaming)
➢ ePermainan لاعف لأاو ءا سم لأا ديدتح 1.1.3
(gamification)
➢ Video . ةعومسلما لملجا في





1

➢ Telegram ءاسملأل مهفلا راهظإ 1.1.4
➢ Bimbingan
Berfokus - .ةعومسلما لملجا في لاعفلأاو
Individu /
kumpulan
➢ PAK 21
➢ Peta Pemikiran (I-
Think)
➢ Google Classroom : ىلع بلاطلا ردقي ةلملجا في تاملكلا ةءارق 2.1
➢ Google Sheet
➢ Google Doc ةلملجا في ءاسملأا ةءارق 2.1.1 ةءارق 1
➢ Dan lain-lain
platforms yang : ينيعت عم مهفلا عم ةحيحص 2021 رياني 22 - 20
sesuai dengan
tahap kebolehan ةرهاظلا ءاسملأا )و باعيتسلااو
murid . ةددلمحا ةددلمحا روالمحا بسح


ةلملجا في لاعف لأا ةءارق 2.1.2
ارمأو اعراضمو ايضام اهنييعت عم
ً
نازولأل ديزم يثلاث لعفل

،لعف ،لعاف ،لعفأ :ةراتخلما

. لعفتسا

تاملكلل مهفلا راهظإ 2.1.3

. ةلملجا في ةءورقلما







2

ةلملجا في لاعفلأا ةءارق 2.1.4

ةينبلا ثيح نم اهفينصتو


. ةللادلاو
في تاملكلل ةءارقلا مييقت 2.1.5

أطنخاو ةحصلا ثيح نم ةلملج ا

.ةئطانخا ةءارقلا حيحصتو


: ىلع بلاطلا ردقي اهقايس في تاملكلا ةباتك 3.1 2

دعاوقل ا مادختسا 3.1.1 ةحيحص ةباتك ةلملجا نم 2021 رياني 29 - 25

ةباتك في ةيساسلأا ةيئلاملإا روالمحا بسح اهمادختساو

. تاملكلا . ةددلمحا

: عون نم ءاسملأا ةباتك 3.1.2

ةرهاظلا ءاسملأا )و

. ةددلمحا

ضام نم لاعفلأا ةباتك 3.1.3

ديزم يثلاث لعفل رمأ و عراضمو

،لعفأ : ةراتخلما نازولأل

. لعفتسا ،لعف ،لعاف
ّ




3

: ىلع بلاطلا ردقي في بيكاترلا لىإ عامتسلاا 1.2 2

في ةيفاضلإا بيكاترلا قطن 1.2.1 عم اهقطنو ةلملجا نم اهقايس 2021 رياني 29 - 25

رهاظ مسا( ةعومسلما لملجا روالمحا بسح اله ةباج تسلاا

وأ نىثم رهاظ مسا+ درفم .ةددلمحا

(. عجم

في ةيفاضلإا بيكاترلا قطن 1.2.3

. اهنييعتو ةعومسلما لملجا

ةيفاضلإا بيكاترلا قطن 1.2.4

مهفلا راهظإو ةعومسلما لملجا في

اله .

في ةيفاضلإا بيكاترلا قطن 1.2.5

.اهفينصتو ةعومسلما لملجا


: ىلع بلاطلا ردقي ةلملجا في بيكاترلا ةءارق 2.2 2

ةلملجا في بيكاترلا ةءارق 2.2.1 مهفلا عم ةحيحص ةءارق 2021 رياني 29 - 25

ةينبلا ثيح نم ةحيحص ةءارق ر والمحا بسح باعيتسلااو

. ليكشتلاو .ةددلمحا

ةيفاضلإا بيكاترلا ةءارق 2.2.2

تاتكسلاو تابرنلبا ةلملجا في



4

مسا( نم ةنوكم ةحيحصلا

وأ نىثم رهاظ مسا + درفم رهاظ

(. عجم

بيكا ترلا ةءارق مييقت 2.2.4

ثيح نم ةلملجا في ةيفاضلإا

ةحصل ا

ةءارقلا حيحصتو أطنخاو


.ةئطانخا
: ىلع بلاطلا ردقي نم اهقايس في بيكاترلا ةباتك 3.2 3

اهقايس في بيكاترلا لقن 3.2.1 ةحيحص ةباتك ةلملجا 2021 ريابرف 5 - 1

ا . حيحص لاقن ةلملجا نم روالمحا بسح اهمادختساو

دعاوقلا مادختسا 3.2.2 . ةددلمحا

ةباتك في ةيساسلأا ةيئلاملإا

. بيكاترلا

ةيفاضلإا بيكاترلا ةباتك 3.2.3

رهاظ مسا + م ف در رهاظ مسا ) نم

(. عجم وأ نىثم








5

ةيفاضلإا بيكاترلا ةباتك 3.2.5

. اهنييعتو

ةيفاضلإا بيكاترلا ةباتك 3.2.6


. اهفينصتو

: ىلع بلاطلا ردقي ةديفلما لملجا لىإ عامتسلاا 1.3 3

ةاعا رم عم لملجا قطن 1.3.1 اله ةباجتسلاا عم اهقطنو 2021 ريابرف 5 - 1

تاتكسلاو تاميغنت لاو تابرنلا .ةددلمحا روالمحا بسح ايهفش

. ةحيحصلا تافقولاو

ةعومسلما لملجا قطن 1.3.2

. اله مهفلا را هظإو

لملجا لىإ عامتسلاا 1.3.10

لوهجملل هيبم لعف ىلع ةلمتشلما

. اهقطنو

لملجا لىإ عامتسلاا 1.3.11

لعافلا بئنا ىلع ةلمتشلما

. اهقطنو



: ىلع بلاطلا رد ي ق ةءارق ةديفلما لملجا ةءارق 2.3 3



6

ةاعارم عم لملجا ةءارق 2.3.1 باعيتسلااو مهفلا عم ةحيحص 2021 ريابرف 5 - 1

تاتكسلاو تاميغنتلاو تابرنلا .ةددلمحا روالمحا بسح

. ةحيحصلا تافقولاو

ةءارق ةلملجا ةءارق 2.3.10

:ىلع ةلمتشلما ةلمجلل ةلكشم

لعا فلا )ب

هب لوعفلما )ج

لعافلا بئنا )د

نم لملجا ةءارق مييقت 2.3.11

حيحصتو أطنخاو ةحص لا ثيح

.ةئطانخا ةءارقلا



: ىلع بلاطلا ردقي ةباتك ةديفلما لملجا ةباتك 3.3 4

. احيحص لاقن لملجا ن لق 3.3.1 بسح اهمادختساو ةحيحص 2021 ريابرف 9 - 8

دعاوقلا مادختسا 3.3.2 . ةددلمحا روالمحا

. لملجا ةباتك في ةيساسلأا ةيئلاملإا











7

بارعلإا عقوم تح ل لي 3.3.6

في تاملكلل هتملاعو هتلاحو

لملجا

: ىلع ةزكترلما

لعافلا )ب

هب لوعفلما )ج

لعافلا بئنا )د

ةلمتشلما لملجا ةباتك 3.3.11

بئناو لوهجملل هيبم لعف ىلع

. لعافلا



: ىلع بلاطلا ردقي ةديفلما لملجا لىإ عامتسلاا 1.3 4


ةاعارم عم لملجا قطن 1.3.1 اله ةباجتسلاا عم اهقطنو 2021 ريابرف 9 - 8
تاتكسلاو تاميغنتلاو تابرنلا ايهفش


. ةحيحصلا تافقولاو .ةددلمحا روالمحا بسح
ةعومسلما لملجا قطن 1.3.2


. اله مهفلا راهظإو







8

لملجا لىإ عامتسلاا 1.3.10

لوهجملل هيبم لعف ىلع ةلمتشلما

. اهقطنو

لملجا لىإ عامتسلاا 1.3.11

لعافلا بئنا ىلع ةلمتشلما

. اهقطنو




PENILAIAN FORMATIF 1/PBD

MINGGU 15-16
15/2/2021-26/2/2021


: ىلع بلاطلا ردق ةءارق ةديفلما لملجا ةءارق 2.3 5
ةاعارم عم لملجا ةءارق 2.3.1 باعيتسلااو مهفلا عم ةحيحص 2021 ريابرف 19 - 15


تاتكسلاو تاميغنتلاو تابرنلا .ةددلمحا روالمحا بسح
. ةحيحصلا تافقولاو


لمجلل مهفلا راهظإ 2.3.5
: ىلع ةلمتشلما ةءورقلما


رملأا لعفب رماولأا )ب

: ةراتخ لما نازو لأل ديزم يثلاث لعفل




9

،لعف ،لعاف ،لعفأ
ّ
لعفتسا

ةءارق ةلملجا ةءارق 2.3.10

:ىلع ةلمتشلما ةلمج لل ةلكشم

لعافلا )ب

هب لوعفلما )ج

لعافلا بئنا )د

نم لملجا ةءارق مييقت 2.3.11

حيحصتو أطنخاو ةحصلا ثيح

.ة ئطانخا ةءارق لا

: ىلع بلاطلا ردقي ةباتك ةديفلما لملجا ةباتك 3.3 5

. احيحص لاقن لملجا لقن 3.3.1 بسح اهمادختساو ةحيحص 2021 ريابرف 19 - 15

دعاوقلا مادختسا 3.3.2 . ةددلمحا روالمحا

. لملجا ةباتك في ةيساسلأا ةيئلاملإا

بارعلإا عقوم ليلتح 3.3.6

في تاملكلل هتملاعو هتلاحو

لملجا

: ىلع ةزكترلما





10

لعافلا )ب

هب لوعفلما )ج

لعافلا بئنا )د

: عون نم لملجا ةباتك 3.3.8

رملأا لعفب رماولأا )ب

نازولأل ديزم يثلاث لعفل

،لعفأ : ةراتخلما

. لعفتسا ،لعف ،لعاف
ّ
ةل متشلما لملجا ةباتك 3.3.11

بئناو لوهجملل هيبم لعف ىلع

. لعافلا

تلامالمجا يرباعت ةباتك 3.3.14

اله . ةباجتسلااو

ءايشلأل لملجا نيوكت 3.3.15


نكاملأاو صاخشلأاو ةسوسلمحا
نع يربعتلاو ثادحلأاو

. ايباتك ةيصخشلا تابرنخا







11

: ىلع بلاطلا ردقي لا صنلا لىإ عامتسلاا 1.4 5

ةصقلا لىإ عامتسلاا 1.4.1 ةملك ينسخم هتاملك ددع ىدعتي 2021 ريابرف 19 - 15

رابخلأا ةرشنو داشرلإاو راومحاو روالمحا بسح اله ةباجتسلااو
ُ
ديدتحو ةباطنخاو ةلاسرلاو .ةددلمحا

. اهعوضوم

ةصقلا لىإ عامتسلاا 1.4.2

رابخ لأا ةرشنو داشرلإاو راو محاو

ةباجلإا ثم ةباطنخاو ةلاسرلاو

.ابه ةقلعتلما ةلئسلأا نع



: ىلع بلاطلا ردقي ددع ىدعتي لا صنلا ةءارق 2.4 6

لكش لما صنلا ةءارق 2.4.1 ةءارق ةملك ينناثم هتاملك

تاتكسلاو تاميغنتل او تابرنلبا مهفلا عم ةحيحص 2021 ريابرف 26 - 22

. ةحيحصلا تافقولاو باعيتسلااو

نم لكشلما صنلا ةءارق 2.4.2 .ةددلمحاروالمحا بسح

ةرشنو داشرلإاو راومحاو ةصقلا
ُ
ُ
ُ ُ
ةباطنخاو ةلاسرلاو رابخلأا
. ابه ةقلعتلما ةلئسلأا نع ةباجلإاو





12

نم لكشلما صنلا ةءارق 2.4.3

ةر شنو داشرلإاو راومحاو ة صقلا
ُ
ةباطنخاو ة لاسرلاو راب خلأا
ُ
.ةسيئرلا راكفلأا جارختساو

ةءارق صنلا ةءارق 2.4.4

: ىلع ةلمتشلما لمجللةلكشم

لعافلا )ب

هب لوعفلما )ج

لعافلا بئنا )د



: ىلع بلاطلا ردقي ددع ىدعتي لا صنلا ةباتك 3.4 6

. احيحص لاقن صنلا لقن 3.4.1 ةباتك ةم لك ينناثم هتاملك 2021 ريابرف 26 - 22

دعاوقلا قفو صنلا ةباتك 3.4.2 روالمحا بسح ةحيحص

. ةيساسلأا ةيئلاملإا . ةددلمحا

راومحاو ُ ةصقلا ةباتك 3.4.3

ةلاسرلاو رابخلأا ةرشنو داشرلإاو

. ةباطنخاو








13

ءايشلأل صنلا ةباتك 3.4.4

نكاملأاو صاخشلأاو ةسوسلمحا

نع يربعتلاو ثادحلأاو

. ةيصخشلا تابرنخا



: ىلع بلاطلا ردقي لا صنلا لىإ عامتسلاا 1.4 6

ةصقلا لىإ عامتسلاا 1.4.1 ةملك ينسخم هتاملك ددع ىدعتي

رابخلأا ةرشنو داشرلإاو راومحاو بسح اله ةباجتسلااو 2021 ريابرف 26 - 22

ديدتحو ةبا طنخاو ةلاسرلاو .ةددلمحا روا لمحا
ُ
. اهعوضوم

ةصقلا لىإ عامتسلاا 1.4.2

رابخلأا ةرشنو داشرلإاو راومحاو

ةباجلإا ثم ةباطنخاو ةلاسرلاو

.ابه ةقلعتلما ةلئسلأا نع



: ىلع بلاطلا ردقي ددع ىدعتي لا صنلا ةءارق 2.4 7

لكشلما صنلا ةءارق 2.4.1 ةءارق ةملك ينناثم هتاملك 2021 سرام 5 - 1

تاتكسلاو تاميغنتلاو تابرنلبا





14

. ةحيحصلا تافقولاو مهفلا عم ةحيحص

نم لكشلما صنلا ةءارق 2.4.2 .ةددلمحاروا لمحا بسح باعيتسلاا و

ةرشنو داشرلإاو راومحاو ةصق لا
ُ
ُ
ُ ُ
ةباطنخاو ةلاسرلاو رابخلأا
. ابه ةقلعتلما ةلئسلأا نع ةباجلإاو

ن م لكشلما ص نلا ةءارق 2.4.3

ةر شنو داشرلإاو راومحاو ةصقلا
ُ
ةباطنخاو ةلاسرلاو رابخلأا
ُ
.ةسيئرلا راكفلأا جارختساو

ةءارق صنلا ةءارق 2.4.4

: ىلع ةلم تشلما لمجللةلكشم

لعافلا )ب

هب لوعفلما )ج

لعافلا بئنا )د



: ىلع بلاطلا ردقي ددع ىدعتي لا صنلا ةباتك 3.4 7

. احيحص لاقن صنلا لقن 3.4.1 ةباتك ةملك ينناثم هتاملك 2021 سرام 5 - 1

روالمحا بسح ةحيحص





15

د عاو قلا قفو صنلا ةباتك 3.4.2 . ةددلمحا

. ةيساسلأا ةيئلاملإا

راومحاو ُ ةصقلا ةباتك 3.4.3

ةلاسرلاو رابخلأا ةرشنو داشرلإاو

. ةباطنخاو

ءايشلأل ص نلا ةباتك 3.4.4

نكاملأاو صاخشلأاو ةسوسلمحا

نع يربعتلاو ثادحلأاو

. ةيصخشلا تابرنخا



: ىلع بلاطلا ردقي في تاملكلا لىإ عامتسلاا 1.1 7

لملجا في ءاسملأا قطن 1.1.1 عم اهقطنو ةلملجا نم اهقايس لصاوتلا :ةيناثلا ةدحولا 2021 سرام 5 - 1

: نم ةعومسلما روالمحا بسح اله ةباجتسلاا تنترنلإا برع يعامتجلاا

:نزو ىلع لعافلا مسا )أ .ةدد ا لمح

ِ
ِ
ِ
ِ
ّ ُ
ُ
https://www. . لعفتسم ُ ،لعفم ،لعافم ،لعفم ُ :تلاالمجا
youtube.com . ةددلمحا ةرهاظلا ءاسملأا )و يعامتجلاا
/watch?v=bQ
Y6xHlAbFI لاعفلأاو ءاسملأا ديدتح 1.1.3
. ةعومسلما لملجا في




16

ءاسملأل مهفلا راهظإ 1.1.4

.ةعومسلما لم لجا في لاعفلأاو



: ىلع بلاطلا ردقي ةلملجا في تاملكلا ةءارق 2.1 7

ةلملجا في ءاسملأا ةءارق 2.1.1 مهفلا عم ةحيحص ةءارق 2021 سرام 5 - 1

: ينيعت عم روالمحا بسح باعيتسلااو

:نزو ىلع لعافلا مسا )أ . ةددلمحا

ِ
ِ
ِ
ِ
. لعفتسم ُ ،لعفم ،لعافم ،لعفم ُ
ُ
ّ ُ
ةرهاظلا ءا )و ا لأ سم
. ةددلمحا
تاملكلل مهفلا راهظإ 2.1.3

. ةلملجا في ةءورقلما


في تاملكلل ةءارقلا مييقت 2.1.5
أطنخاو ةحصلا ثيح نم ةلملجا


.ةئطانخا ةءارقلا حيحصتو

PENILAIAN SUMATIF 1

MINGGU 8-9

8/3/2021-19/3/2021




17