รายงานการกำกับติดตาม การนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

ะเวลา ผลการดำเนินการ ปญั หา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ
นินการ
มีการดำเนนิ การปรับปรงุ และพฒั นาหลกั สูตร ชว่ งปี 2563 – 2565 มีการปรับเปลยี่ นเปน็ การ
ปี 2562 โดยเน้นใหม้ ีสาระของการสร้างคนสุจริตมี เกดิ ความล่าช้าของการ ดำเนินการผ่านระบบ
65 จรยิ ธรรม และไมโ่ กงลงในรายวิชา (ปรากฏ ดำเนินงานบ้าง เน่อื งจาก ออนไลน์ และใช้การประชมุ
ตามเอกสารแนบทา้ ย) การระบาดของ COVID อิเล็กทรอนกิ ส์

าด้วยการปอ้ งกนั และปราบปรามการทุจริต (พ.ศ.2560-2564) และประเด็นการต่อตา้ นการทุจรติ และประพฤตมิ ชิ อบ (พ.ศ.
นื่องตลอดมา สรปุ ผลการดำเนนิ การไดด้ งั นี้
ห้สอดคลอ้ งกับการตา้ นทุจรติ เน้นการสรา้ งบณั ฑิตให้มคี ุณธรรมและจริยธรรมในการประกอบอาชพี ในอนาคต รวมท้งั การ
อา้ งองิ ข้อมูลการประเมิน ITA
อนเกี่ยวกบั การตดั สนิ ใจและการไตร่ตรองถึงผลท่จี ะเกดิ ขึ้นจากการทุจริต
า มหาวิทยาลัยมกี ารสอนใหน้ ักศึกษาตระหนักถึงเกยี รติและศกั ด์ศิ รีของนกั ศึกษา มจธ. Code of Honors เปน็ หลกั การ

ท่มี ีความเปน็ คนอยา่ งสมบรู ณ์ (Humanization of KMUTT and Its Graduate) เนน้ การผลิตบณั ฑิตที่เป็นผ้นู ำ มศี ักยภาพ
ดา้ นวิชาการ และสง่ เสรมิ การสรา้ งคนดี มีความซื่อสตั ยแ์ ละคณุ ธรรมใหก้ บั ประชาคมโลก เมื่อพบการกระทำที่ไม่ถกู ต้อง
านการประชุมตา่ งๆ เช่น การปฐมนเิ ทศนักศกึ ษาใหม่ การปฐมนิเทศบคุ ลากรใหม่ วนั ไหว้ครขู องนกั ศึกษา พิธปี ระดบั เนคไท
หลา่ น้นั ได้ร่วมกนั ตระหนักและหาแนวทางในการป้องกันทจุ รติ ตา่ งๆ ตลอดจนมีแนวคิดชว่ ยเหลอื เพื่อนมนุษยแ์ ละรกั

of Conduct) ใชก้ ารบูรณาการสอดแทรกไปกบั หลักสูตรการอบรมปฐมนเิ ทศนพ์ นกั งานใหม่ของมหาวิทยาลัยทกุ รุ่น โดย

ายน 1. นักศกึ ษามีความรู้ ความเขา้ ใจในหลกั การ -ควรมีการสรา้ งกิจกรรมใน -ไมม่ ี-

5 ความเป็นพลเมืองทด่ี ีรบั ผดิ ชอบตอ่ สงั คม เชิงปฏิบัตใิ นการสร้าง

แยกแยะผลประโยชน์สว่ นตนและสว่ นรวมได้ จริยธรรมทีด่ ี ใหเ้ ป็นรูปธรรม

2. นกั ศึกษาสามารถนำหลักการความเปน็ -ควรจัดใหม้ ีพ้นื ทใี่ นการ

พลเมอื งท่ดี มี าประยุกต์ใชใ้ นการดำรงตนได้ รวมกลมุ่ ผทู้ มี่ คี า่ นยิ ม

(เป็นการดำเนนิ การร่วมกับวิทยากรตวั คณู ท่ี จริยธรรมที่ดเี พอื่ เป็นพนื้ ทใ่ี น

ผา่ นการอบรมจากสำนกั งาน ป.ป.ช.) การแสดงหรอื เผยแพร่

3. นกั ศกึ ษามจี ิตสำนึกและค่านยิ มในการ จริยธรรมทดี่ ขี องแต่ละ

ต่อตา้ นการทุจรติ บุคคล ซงึ่ จะส่งผลใหเ้ ป็น

4. ผู้เขา้ ร่วมฟังบรรยาย 238 คน คิดเปน็ ร้อย ตน้ แบบทีด่ ีตอ่ ไป

ละ 87.82 จากจำนวน 271 คน

หน่วยงาน การดำเนินการ กลุม่ เป้าหมาย ระยะ
ดำเน
7. มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีพระ 2. การบรรจหุ วั ขอ้ วิชาทเี่ ป็นองค์ความรทู้ ่ี นกั ศกึ ษาระดับ
จอมเกลา้ พระนครเหนือ เก่ยี วกบั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม จรรยาบรรณใน ปรญิ ญาตรี 1 ตุลาค
(ตอ่ ) การประกอบวชิ าชพี การจดั กจิ กรรมบรู ณาการ มหาวทิ ยาลัย 2564
การจัดการเรยี นการสอนในรายวชิ าที่เกยี่ วขอ้ ง เทคโนโลยี กันยาย
29 กับคณุ ธรรม จรยิ ธรรมผ่านทางรายวชิ าต่อไปนี้ พระจอมเกล้า 2565
โดยมนี กั ศกึ ษาลงทะเบียนเรยี นในภาคเรยี นที่ พระนครเหนอื
2 ปีการศึกษา 2564 ในแตล่ ะรายวิชา ดงั น้ี 24 กมุ
-รายวชิ าจรรยาบรรณในการประกอบวชิ าชีพ บุคลากรของ 2565
396 คน มหาวทิ ยาลยั
-รายวชิ าจรรยาบรรณวิชาชีพ 171 คน เทคโนโลยี
-รายวิชาจรยิ ธรรมในการทำงาน 250 คน พระจอมเกลา้
-รายวชิ าจรยิ ธรรมทางธรุ กจิ และอุตสาหกรรม พระนครเหนือ
22 คน จำนวน 250 คน
-รายวชิ าจรยิ ธรรมธุรกจิ ระหว่างประเทศ
102 คน
-รายวิชาความเปน็ พลเมอื งกบั ความรับผดิ ชอบ
ต่อสงั คม 23 คน
- รายวิชากฎหมายในชวี ติ ประจำวนั 660 คน
-รายวิชาการพฒั นาคุณภาพชวี ิตในการทำงาน
และสังคม 271 คน
3. โครงการเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม และ
หลักธรรมาภิบาล

ะเวลา ผลการดำเนินการ ปญั หา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ
นินการ
- นักศึกษามีความรู้ ความเขา้ ใจในการนำ -ไม่มี- -ไม่มี-
คม คุณธรรม จริยธรรมมาใช้ในชีวิตประจำวนั โดย
4 – 30 ผ่านทางการบรรยาย/อภิปรายการพดู คุยและ
ยน ซักถาม การมอบหมายงานตลอดจนการ
5 วิเคราะห์กรณศี กึ ษา

มภาพันธ์ - ทมี วิทยากรตวั คณู ป.ป.ช. ประจำ - เนอ่ื งจากสถานการณ์การ -ไม่มี-
5 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยพี ระจอมเกลา้ พระนคร แพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือ
เหนือ ผ้อู ำนวยการหนว่ ยตรวจสอบภายใน ไวรสั โคโรนา 2019
และผอู้ ำนวยการกองกฎหมาย รว่ มเสวนาให้ (COVID-19)
ความรู้แก่บุคลากรในเรอื่ งของการทำผิดวินยั ทำให้ตอ้ งจดั ในรปู แบบ
และจรรยาบรรณ ตลอดจนการเสรมิ สรา้ งหลัก ออนไลน์
ธรรมาภบิ าลใหแ้ กบ่ ุคลากร ทำให้บุคลากรของ
มหาวทิ ยาลยั ไดร้ บั การเสริมสรา้ งความรู้ ความ
เข้าใจ ในการปฏิบัตงิ านตามหน้าท่ดี ว้ ยหลักธรร
มาภิบาล อีกท้ังรว่ มสรา้ งคา่ นยิ ม และหา
แนวทางปอ้ งกันการทจุ ริตเพอ่ื สรา้ งจิตสำนึกทด่ี ี
ในการปฏบิ ตั ริ าชการดว้ ยความซือ่ สตั ย์ สจุ ริต
มงุ่ สกู่ ารเป็นองค์กรโปรง่ ใสตอ่ ไป

หนว่ ยงาน การดำเนนิ การ กลมุ่ เป้าหมาย ระยะ
ดำเน
7. มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีพระ
จอมเกลา้ พระนครเหนือ
(ต่อ)

4. โครงการปฐมนเิ ทศบุคลากรใหม่ ประจำปี บุคลากรท่ีเขา้ รบั 9 มิถนุ
งบประมาณ พ.ศ. 2565 การบรรจใุ หม่ 2565
จำนวน 125 คน

30 5. โครงการอบรมและเสริมสรา้ งคณุ ธรรม นักศึกษาใหม่ กรกฎา

จรยิ ธรรม นกั ศกึ ษาใหม่ ประจำปกี ารศกึ ษา ช้ันปที ี่ 1 ทกุ คณะ/ 2565

2565 วทิ ยาลยั สงิ หาค

6. โครงการปจั ฉิมนิเทศนกั ศึกษา นักศึกษาที่สำเร็จ เมษายน

การศึกษา ประจำปี มิถุนาย

การศึกษา 2564 2565

7. การเผยแพรส่ อ่ื ประชาสัมพนั ธ์ สำนักงาน นกั ศึกษาและ ตลอด

ป.ป.ช. ชุด ไมย่ อม ไม่ทน ไมเ่ ฉย รวมพลงั คน บุคลากร ปีงบปร

ไทยไม่โกง และสอ่ื สร้างสรรค์เพือ่ การปอ้ งกัน มหาวทิ ยาลัย 2565

การทุจริต จากกิจกรรมเสริมสรา้ งจติ สำนึก เทคโนโลยี

คา่ นิยมในการตอ่ ต้านการทจุ รติ ที่ มจพ. พระจอมเกล้า

กรงุ เทพฯ มจพ.วิทยาเขตปราจนี บรุ ี และมจพ. พระนครเหนอื

วิทยาเขตระยอง

แผนการดำเนินการในอนาคต :

- พฒั นาเนอื้ หาและกิจกรรมการเรยี นการสอนในรายวชิ าการพฒั นาคุณภาพชวี ติ ในการทำงานและสังคม โดยสอดแทรกเ

ค่านยิ มปลูกจิตสำนึกทด่ี ี และเสรมิ สรา้ งความเปน็ พลเมอื งท่ีดีด้วยความซอื่ สตั ย์ สุจริต มคี ณุ ธรรม จริยธรรม

- จัดโครงการฝึกอบรมเพ่อื สร้างเครือข่ายวทิ ยากรตวั คณู

ะเวลา ผลการดำเนนิ การ ปัญหา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ
นินการ
- คา่ เฉล่ยี ความพงึ พอใจในการเขา้ รว่ มโครงการ - เน่อื งจากสถานการณ์การ -ไมม่ ี-
นายน อยทู่ ร่ี ะดับคะแนน 4.66 แพร่ระบาดของโรคติดเชอื้
5 (มบี คุ ลากรท้งั สายวิชาการ และสายสนบั สนนุ ไวรสั โคโรนา 2019 -ไม่มี-
วชิ าการ สนใจเขา้ รว่ มโครงการ จำนวน 311 (COVID-19) ทำให้ตอ้ งจัดใน -ไมม่ ี-
าคม คน จากกลุ่มเปา้ หมายท่ตี ั้งไว้ 250 คน) รปู แบบออนไลน์ -ไม่มี-
5- - เปน็ การจัดบรรยายเพอ่ื เสริมสร้างและปลูกฝัง
คม 2565 คา่ นยิ มสังคมทีไ่ มท่ นตอ่ การทุจรติ ให้แก่ -ไมม่ ี-
น- บคุ ลากรใหม่ เพือ่ เพิ่มประสิทธิภาพในการ -ไม่มี-
ยน ปฏิบัตงิ านที่ดี -ไม่มี-
5 - มีบุคลากรทงั้ สายวิชาการ และสายสนบั สนุน
ระมาณ วชิ าการเขา้ รว่ มโครงการ จำนวน 114 คน
5 คิดเปน็ ร้อยละ 91.20 จากจำนวน 125 คน
- คา่ เฉลี่ยความพึงพอใจในการเข้ารว่ มโครงการ
อยทู่ ี่ระดบั คะแนน 4.38
นกั ศึกษามีแนวทางในการปฏิบัติตนเป็นคนดี มี
คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และมจี ิตสำนึกทด่ี ี

นกั ศึกษามคี ณุ ลกั ษณะบัณฑติ ท่ีพงึ ประสงค์
มีคุณธรรม จริยธรรม เป็นพลเมอื งที่ดีของ
สังคม
นักศึกษาและบคุ ลากรมหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยี
พระจอมเกลา้ พระนครเหนอื มีจติ สำนกึ
คา่ นยิ มในการต่อต้านการทุจรติ
(เป็นการดำเนนิ การร่วมกบั วิทยากรตัวคณู ที่
ผ่านการอบรมจากสำนักงาน ป.ป.ช.)

เน้ือหาของหลกั สตู รวยั ใสใจสะอาดให้มากขน้ึ เพอื่ เปน็ แนวทางในการประพฤตปิ ฏิบตั ติ นให้มคี วามรับผดิ ชอบต่อหน้าที่ สรา้ ง

หนว่ ยงาน การดำเนนิ การ กลุ่มเปา้ หมาย ระยะ
ดำเน
8. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี เพิม่ หลักสูตรต้านทจุ รติ ศกึ ษา (Anti- นักศึกษาระดบั
มหานคร Corruption Education) ไวใ้ นรายวิชา ปรญิ ญาตรี ภา
SOHU0027 การพฒั นาทกั ษะทางสงั คมเพอ่ื การ
9. มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยี การทำงาน (Social Development for 25
ราชมงคลกรงุ เทพ Careers) โดยขอใหเ้ ตรยี มบรรจุเนอ้ื หาใน
คำอธบิ ายรายวิชา เพ่อื ใหห้ ลกั สตู รตา่ ง ๆ ของ นักศกึ ษาท่ีเลือก 1 เทอม
มหาวิทยาลัยฯ ทจ่ี ะตอ้ งเรม่ิ การปรบั ปรุง เรยี นรายวชิ าวยั ใส การศึก
หลักสตู รในปี พ.ศ. 2564 เพอ่ื ใช้หลกั สตู รใน ใจสะอาด ปีการศ
หลักสตู ร พ.ศ. 2565
นำมาสร้างเปน็ รายวิชาในกลมุ่ วิชาบูรณาการ
ของภาควชิ าศกึ ษาทวั่ ไป

31 แผนการดำเนินการในอนาคต : การพยายามปรบั ชอื่ รายวชิ าให้มีความน่าสนใจ และพัฒนาคำอธบิ ายรายวชิ าให้มีความท

เก่ยี วขอ้ งกับการทจุ รติ

10. มหาวิทยาลยั เทคโนโลยี 1. จดั ทำเปน็ หนว่ ยการเรียนรู้ ในรายวชิ าการ นักศกึ ษาคณะ ภาคกา
รักษาความปลอดภยั คอมพวิ เตอรแ์ ละ วิศวกรรมศาสตร์ ๑/๒๕๖
ราชมงคลพระนคร เทคโนโลยสี ารสนเทศ สาขาวิชาวศิ วกรรม

คอมพิวเตอร์ ชน้ั ปที ี่

๔

2. จัดทำเป็นหนว่ ยการเรยี นรู้ ในรายวชิ า นกั ศกึ ษาคณะ ภาคกา

โครงงานวศิ วกรรมคอมพวิ เตอร์ วศิ วกรรมศาสตร์ 2/๒๕๖

สาขาวชิ าวศิ วกรรม

คอมพิวเตอร์ ช้นั ปที ี่

๔

3. จดั ทำเปน็ หนว่ ยการเรยี นรู้ ในรายวชิ า นักศึกษาคณะ ภาคกา

เครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์ วิศวกรรมศาสตร์ ๑/๒๕๖

สาขาวิชาวิศวกรรม

คอมพวิ เตอร์ ชนั้ ปีท่ี

3

ะเวลา ผลการดำเนินการ ปัญหา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ
นนิ การ
เพมิ่ หัวขอ้ ในคำอธิบายรายวิชา : การแยกแยะ -ไมม่ ี- -ไมม่ ี-
ายในปี ระหวา่ งผลประโยชนส์ ่วนตนกบั ผลประโยชน์
รศึกษา สว่ นรวมความละอายและความไม่ทนตอ่ การ
564 ทุจริต ร้หู นา้ ทขี่ องพลเมอื งและรบั ผิดชอบต่อ
สังคมในการตอ่ ต้านการทุจรติ ปราบทจุ รติ ด้วย
จิตพอเพียง

ม นกั ศกึ ษาตระหนกั ถงึ ผลของการทุจรติ โทษ งบประมาณในการจดั หา - ส่ือการสอนของกองกลาง

กษา ต่อ 1 และมีความเขา้ ใจถงึ จรยิ ธรรมท่มี ีต่อการทำงาน วทิ ยากรเฉพาะด้านมา เรมิ่ มีความเก่าและซ้ำควรมี

ศกึ ษา และการดำเนนิ ชวี ิต บรรยายในเนือ้ หาทเี่ ก่ียวขอ้ ง การจดั ทำใหมใ่ หอ้ ัพเดท

- ผสู้ อนควรไดม้ โี อกาส

ประชุมเกย่ี วกบั รายวิชาจาก

หนว่ ยงานหลกั

ทนั สมยั สอดคลอ้ งกบั เหตกุ ารณ์ปัจจุบัน รวมทง้ั ประยุกตแ์ นวการสอนใหเ้ กิดการตระหนกั คณุ ประโยชน์ของการไม่เข้าไป

ารศกึ ษาที่ นักศึกษามคี วามเขา้ ใจ ในการกระทาทจุ รติ -ไม่มี- -ไม่มี-
๖5 ในลักษณะต่างๆ ท้งั ทางตรง และทางออ้ ม

ารศึกษาที่ นกั ศกึ ษามีความเข้าใจ ในการกระทาทจุ ริต -ไม่มี- -ไม่มี-
๖5 ในลักษณะต่างๆ ในการทำโครงงาน

ารศึกษาท่ี นกั ศกึ ษามคี วามเขา้ ใจ ในการกระทำทจุ รติ -ไมม่ ี- -ไมม่ ี-
๖5 ในลักษณะตา่ งๆ ผ่านระบบอินเทอร์เน็ต

หนว่ ยงาน การดำเนนิ การ กล่มุ เปา้ หมาย ระยะ
ดำเน
10. มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยี 4. จดั ทำเป็นหนว่ ยการเรียนรู้ ในรายวิชา นักศึกษาคณะ
ราชมงคลพระนคร (ต่อ) ระบบฐานขอ้ มูล วศิ วกรรมศาสตร์ ภาคกา
สาขาวิชาวศิ วกรรม ๑/๒๕๖
5. รายวิชา GE2300113 วยั ใส ใจสะอาด คอมพวิ เตอร์
(หลักสตู รใหม่เพงิ่ เปดิ รับนกั ศึกษา) ชัน้ ปที ี่ 3 1 ภาค
นกั ศึกษาหลกั สตู ร การศึก
6. รายวชิ า GE2011206 ศลิ ปบณั ฑิต
มาตรฐานและจรรยาบรรณวชิ าชพี สาขาวิชาอัญมณี 1 ภาค
รงั สรรค์ การศกึ
32 (หลกั สูตรใหม่
พ.ศ. 2565) ตลอดป
7. ปลูกจิตสำนกึ ในการเปน็ พลเมอื งดีผา่ น นักศกึ ษาหลกั สูตร การศกึ
กระบวนการเรยี นการสอนในรายวิชาต่าง ๆ ศลิ ปบณั ฑิต
สาขาวิชาอญั มณี
รังสรรค์
(หลกั สตู รใหม่
พ.ศ. 2565)
นกั ศึกษาท้ังคณะ
เทคโนโลยี
สื่อสารมวลชน

8. -การใหน้ กั ศึกษาเขา้ เรียนตรงต่อเวลา นักศึกษาคณะ ตลอดป
- การใหน้ กั ศึกษารับผิดชอบกบั งานทไ่ี ดร้ ับ สถาปตั ยกรรม การศึก
มอบหมายให้สำเร็จ ศาสตรแ์ ละการ
- การป้องกันการทจุ รติ ในการสอบทกุ ประเภท ออกแบบ ทุกชั้นปี

ะเวลา ผลการดำเนนิ การ ปัญหา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ
นนิ การ
นักศึกษามคี วามเขา้ ใจ ในการกระทำทุจริต -ไมม่ ี- -ไม่มี-
ารศึกษาท่ี ในลักษณะตา่ งๆ ผา่ นระบบฐานขอ้ มูล
๖5

ค ยังไมจ่ ัดการเรยี นการสอน -ไมม่ ี- -ไม่มี-
กษา

ค ยงั ไม่จดั การเรียนการสอน -ไมม่ ี- -ไมม่ ี-
กษา

ปี ปลกู จิตสำนกึ การเป็นพลเมืองดีดว้ ยการ -ไมม่ ี- -ไมม่ ี-
กษา สอดแทรกเนือ้ หาดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม -ไม่มี- -ไมม่ ี-

ความซอ่ื สตั ย์ สุจริต การเห็นแก่ประโยชน์
สว่ นรวม ในรายวิชาตา่ ง ๆ ทม่ี เี น้ือหาและ
หน่วยการเรยี นรดู้ ้านคณุ ธรรม จริยธรรม เชน่
รายวชิ าหลักการโฆษณาและประชาสัมพันธ์
รายวชิ าหลักการส่อื สารทางกายภาพและเสียง
รายวชิ าเทคโนโลยีมลั ตมิ ีเดีย รายวชิ าครีเอทฟี
มเี ดียเทคโนโลยี เป็นต้น และครอบคลมุ ทุกช้นั ปี

ปี - นกั ศึกษาสามารถเขา้ เรียนไดต้ รงตอ่ เวลาเปน็
กษา บางครั้ง

- นกั ศกึ ษาสามารถรับผดิ ชอบกับงานที่ไดร้ บั
มอบหมายสำเร็จเปน็ บางครงั้
- นักศกึ ษาไม่มกี ารทุจริตในการสอบ

หนว่ ยงาน การดำเนินการ กลุม่ เป้าหมาย ระยะ
ดำเน
10. มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยี 9. จัดการเรยี นการสอนรายวชิ าเศรษศาสตร์ นกั ศกึ ษาสาขาวชิ า
ราชมงคลพระนคร (ต่อ) และกฎหมายอตุ สาหกรรม วสั ดุศาสตร์ ภาคกา
อตุ สาหกรรม 1/256
ช้ันปีที่ ๔

แผนการดำเนนิ การในอนาคต : - สนับสนนุ รณรงค์และปลูกฝังใหน้ ักศกึ ษาทเ่ี ข้ามาใหม่ มีแนวคดิ การต่อต้านทจุ รติ ทางก

ฝึกหดั ความคิดในเชงิ บวก การปฏบิ ตั งิ านโครงการตา่ ง ๆ ทีไ่ ด้รบั มอบหมายในคณะฯ หรอื มหาวิทยาลัยทสี่ ามารถตรวจส

- จดั การเรียนการสอนทค่ี รอบคลมุ เนอ้ื หาด้านคุณธรรม จริยธรรม จดั กิจกรรมท่สี อดแทรกทกั ษะดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

11. มหาวิทยาลยั เทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลรัตนโกสนิ ทร์ นักศกึ ษาระดับ ตั้งแต่ภ
ได้เปิดสอนหมวดวิชาศกึ ษาทวั่ ไป (ฉบบั ปริญญาตรี การศึก
ราชมงคลรัตนโกสินทร์ 1/256
ปรับปรงุ พ.ศ.2563) ซ่งึ ไดข้ บั เคลื่อนหลักสตู ร ทุกคณะ

ต้านทจุ รติ วัยใส-ใจสะอาดต้งั แตป่ กี ารศกึ ษา ในชั้นปที ่ี 1-2 ถึง 1/2

2563 ต่อมามหาวิทยาลยั จงึ ได้บรรจุเน้ือหา และชั้นปที ่ี 3-4

เกย่ี วกบั หลักสตู รตา้ นทจุ ริตไวใ้ นรายวชิ า (ถ้าม)ี

33 จำนวน 3 หนว่ ยกิต หมวดสงั คมศาสตร์ คอื

วชิ า SOC 1021 “หนา้ ที่พลเมอื งและศลี ธรรม

มีหนว่ ยกิต 3(2-2-5)” ระบใุ นคำอธบิ าย

รายวิชาเกี่ยวกับหนา้ ที่พลเมืองและความ

รบั ผดิ ชอบตอ่ สังคมในการตอ่ ต้านทจุ ริตและ

หา่ งไกลยาเสพติด (roles social

responsibilities of citizenship for anti-

corruption and staying drug-free) ซ่ึง

รายวชิ านมี้ ีทงั้ ภาคทฤษฎีและปฏบิ ตั ิ

และในปกี ารศึกษา 2564-2565 ไดจ้ ดั การ

สอนจากเนอื้ หาหลกั สตู รตา้ นทจุ รติ ในรายวชิ า

ข้างต้นให้กบั นักศึกษาของมหาวิทยาลยั อย่าง

ต่อเนื่อง

แผนการดำเนินการในอนาคต : ในการปรบั ปรุงหมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไปครง้ั ถัดไป มหาวิทยาลยั ให้แนวทางการดำเนินการแ
Disruption ซึ่งเปน็ เน้อื หาใหมต่ รงตามสถานการณป์ จั จุบนั

ะเวลา ผลการดำเนินการ ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ
นนิ การ

ารศกึ ษาท่ี อาจารยผ์ ้สู อนดำเนินการจดั การเรยี นการสอน -ไมม่ ี- -ไมม่ ี-

65 ให้แกน่ กั ศกึ ษา ทำใหน้ กั ศกึ ษาเกดิ ความร้คู วาม

เข้าใจเก่ียวกบั กฎหมายอุตสาหกรรม เพอื่

ป้องกันการประพฤตมิ ชิ อบ ซ่งึ นำไปสู่การทจุ ริต

หรอื การกระทำท่ผี ดิ กฎหมาย

การศึกษา มีความซอ่ื ตรงทัง้ การใช้ชีวิตในมหาวิทยาลยั และท่บี า้ น การฝกึ ตนเอง ให้เปน็ ผู้ใหใ้ นการช่วยเหลือผู้อนื่ ในสงั คมโดย

สอบได้ มีความโปร่งใส ในทกุ มิติเปน็ ต้น

ม การเปน็ พลเมอื งดี ใหแ้ ก่นกั ศึกษาตลอดปกี ารศึกษา

ภาค เปน็ การจัดการเรียนการสอนวิชานโยบายของ การจดั การศกึ ษาในปี ความจัดให้มกี ารฝึกอบรมให้

กษาท่ี มหาวิทยาลัย “หนา้ ที่พลเมอื งและศีลธรรม” การศึกษา 2564 ทั้ง 2ภาค แนวคิดแนวปฏิบัติสำหรับ

64 ให้กับนกั ศึกษาของมหาวิทยาลยั ได้ท้ัง 4 พ้ืนท่ี การศึกษาน้นั มหาวิทยาลยั บคุ คลากรของมหาวิทยาลยั

2565 คือ พืน้ ที่ศาลายา พนื้ ท่ีบพิตรพิมขุ จักรวรรดิ จดั การเรียนออนไลน์เป็น เพ่อื ส่งเสรมิ พฤติกรรม

พน้ื ท่เี พาะชา่ ง และวิทยาเขตวังไกลกงั วล ซงึ่ หลัก (เน่ืองจากสถานการณ์ บุคคลากรภายในทเ่ี ปน็

สว่ นใหญเ่ ปน็ นกั ศกึ ษา ป.ตรี ปที ี่ 1-2 และบาง โควิด 19 แพรร่ ะบาด) ตวั อยา่ งดที ี่ใหก้ ับนักศึกษา

รายในชัน้ ปีท่ี 3-4 โดยจดั การศกึ ษาเพอื่ พัฒนา ดงั น้ัน การเรยี นการสอน ของมหาวิทยาลยั และเป็น

แนวคดิ แนวปฏิบัตใิ นการเป็นพลเมอื งของ รายวชิ าหนา้ ทพ่ี ลเมอื งและ ตัวอยา่ งชน้ั นำของสงั คมไทย

สังคมทไี่ มท่ นต่อการต้านทจุ รติ ลดละหรือไม่ ศีลธรรม อาจมีประสิทธิภาพ

กระทำผิดในการทุจรติ แมเ้ พยี งเล็กน้อย และ ลดลงจากความคาดหวังของ

ลดเลิกหรือหา่ งไกลส่งิ ท่ีเก่ียวกบั ยาเสพติด เปน็ ผลลัพธ์การเรยี นรทู้ ตี่ ้ังไว้

การพฒั นาบุคคลอยใู่ นสงั คมที่ดี โดยมกี ารวดั และการวดั และประเมนิ ผล

และประเมนิ ผลลัพธ์การเรยี นรตู้ ามการประเมินผล จากการเรยี นรายวชิ าไม่

หลกั สูตร มคอ.2 และไดด้ ำเนนิ การตอบแบบ สามารถกระทำได้ 100%

สอบสอบถามส่งขอ้ มูลใหก้ บั ป.ป.ช. ผ่านเว็ป จงึ เป็นการประเมินได้ตาม

ไซต์ tyintegrity.org เรยี บรอ้ ยแลว้ ซง่ึ ส่มุ ตวั แทน สภาพความเปน็ จรงิ

นกั ศึกษาชน้ั ปที ่ี 2 และปีท่ี 3 จำนวน 15 ราย

พรอ้ มอาจารยท์ ่ีปรกึ ษา ผปู้ กครอง และเพ่อื น

รว่ มประเมิน รวมถึงผบู้ รหิ าร 2 รายตอบแบบ

ประเมนิ เรยี บรอ้ ยแลว้ และไดด้ ำเนินการแจง้

ทกุ หนว่ ยงานท่ีเกยี่ วขอ้ งเพอ่ื ใช้งาน Anti-Corruption

Platform สำหรับจดั การเรียนการสอนหรืออบรม

หลกั สตู รตา้ นทุจริต

แยกเนอ้ื หารายวิชาออกเป็น 1) การต่อต้านทจุ ริต 2) การต่อตา้ นยาเสพติด และ 3) การต้านทจุ รติ ในสถานการณ์ Digital

หนว่ ยงาน การดำเนนิ การ กลมุ่ เป้าหมาย ระยะ
ดำเน
12. มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยี 1. วชิ าศลิ ปะการใชช้ ีวติ ซึง่ เน้นการ (วชิ าใน นักศกึ ษา
ราชมงคลลา้ นนา กลุ่มวชิ าบงั คบั ใหศ้ กึ ษา) ชั้นปีท่ี 1-4 1 ภาค
นกั ศึกษา การศกึ
2. วชิ ามนุษยก์ บั จริยธรรมในศตวรรษที่ 21 ชัน้ ปที ่ี 1-4
(วชิ าในกลมุ่ วิชาเลือกให้ศกึ ษา) 1 ภาค
การศึก

3. รายวชิ าวยั ใส ใจสะอาด “Youngster with นกั ศกึ ษา ชนั้ ปที ่ี 1 1 ภาค

Good Heart” (วิชาในกลุ่มวิชาเลือกใหศ้ กึ ษา) และช้ันปีท่ี 2 การศกึ

แผนการดำเนนิ การในอนาคต :

1.ขยายผลการจัดการเรียนการสอนใหค้ รอบคลมุ ทกุ ปีการศึกษา

2.เน้นกจิ กรรมท่ีสอดแทรกการดำเนินการขบั เคล่ือนหลักสตู รตา้ นทจุ ริตศึกษา โดยเนน้ การมีส่วนรว่ มทางการเมืองและค

13. มหาวิทยาลยั เทคโนโลยี ได้ดำเนินการบูรณาการหลักสตู รอดุ มศกึ ษา -นกั ศกึ ษาที่ ภาคกา

ราชมงคลสุวรรณภูมิ (วยั ใส ใจสะอาด “Youngster with Good ลงทะเบียนเรยี นใน 2 ปีกา
Heart”) ให้เป็นสว่ นหนึ่งในการจัดการเรียน รายวิชาศาสตรแ์ ห่ง 2564

34 การสอนรายวชิ าศาสตรแ์ หง่ การเป็นพลเมอื งที่ การเปน็ พลเมืองท่ี (พฤศจ

พึงประสงค์ โดยให้อาจารยท์ สี่ อนในรายวิชา พึงประสงค์ ทกุ ศนู ย์ 2564

ดังกลา่ วทกุ คน ทกุ ศนู ยพ์ นื้ ที่ นำเน้ือหาและสื่อ พื้นท่ี จำนวน 2565

ตา้ นทจุ รติ ของหลกั สูตรฯสอดแทรกในการ 1,000 คน

จัดการเรยี นการสอนของรายวิชาตลอดปี -อาจารย์ผสู้ อนใน

การศึกษา 2564 รายวิชารายวชิ า

ศาสตร์แหง่ การเปน็

พลเมอื งท่ีพงึ

ประสงค์ ทุกศูนย์

พืน้ ที่ จำนวน 15 คน

แผนการดำเนินการในอนาคต : สง่ เสริมให้ผเู้ รยี นเขา้ ถึงแหล่งข้อมลู และเขา้ ศกึ ษาในหลักสตู รอุดมศึกษา (วยั ใส ใจสะอา

14. มหาวิทยาลัย จัดการเรียนการสอน จำนวน 2 รายวิชา ดังน้ี นักศึกษาทุก ตัง้ แต่ป

เทคโนโลยีสุรนารี 1.1 รายวชิ า IST20 1004ความเปน็ พลเมือง หลักสูตร ใน การศกึ
และพลเมืองโลก (Citizenship and Global มหาวทิ ยาลยั 2560

Citizens) หนว่ ยกิต 3(3-0-6) เทคโนโลยสี รุ นารี ปจั จุบัน

1.2 รายวชิ า IST20 2002มนุษยก์ บั เศรษฐกจิ

และ การพฒั นา (Man, Economy and

Development) หน่วยกติ 3(3-0-6)

ะเวลา ผลการดำเนนิ การ ปัญหา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ
นนิ การ
มนี ักศึกษาลงทะเบียนเรียน -ไม่มี- -ไม่มี-
ค 1,859 คน
กษา เปน็ วชิ าใหม่ทเี่ พง่ิ เปิดในปีการศกึ ษา 1/ เปน็ วชิ าให้เลอื กศึกษาบาง หากมีการปรับปรุงหลกั สตู ร
2565 ภาคการศึกษาอาจไม่มี ครง้ั ต่อไปจะดำเนินการจัด
ค นกั ศึกษาเลือกเรยี น ให้เปน็ วิชาบังคับเรียน
กษา
เปน็ วชิ าใหเ้ ลือกศกึ ษาบาง หากมกี ารปรับปรงุ หลักสตู ร
ค เปน็ วิชาใหมท่ เี่ พง่ิ เปดิ ในปีการศกึ ษา 1/ ภาคการศกึ ษาอาจไม่มี ครั้งตอ่ ไปจะดำเนินการจดั
กษา 2565 นักศกึ ษาเลือกเรยี น ให้เป็นวิชาบังคบั เรียน

ความรับผิดชอบต่อตนเองและสงั คม เพอื่ แกป้ ัญหาการทจุ รติ และประพฤติมชิ อบ

ารศกึ ษาที่ -ผูเ้ รยี นได้รบั องคค์ วามร้ตู ามหลักสตู ร -เนื้อหาของหลักสูตรมี -ควรพัฒนาส่ือรูปแบบที่
หลากหลายเพอื่ ทำใหผ้ ู้
ารศึกษา อุดมศึกษา (วยั ใส ใจสะอาด “Youngster จำนวนค่อนขา้ งมาก ทำให้ ศึกษาหลักสตู รเข้าใจเนอ้ื หา
ไดม้ ากข้นึ
4 with Good Heart”) อาจารย์แต่ละท่านเลือกนำ

จกิ ายน -ผู้เรียนเกิดความตระหนกั ในการมีส่วนรว่ ม หลักสูตรมาใชใ้ นรายวิชาท่ี

4-มีนาคม เพ่ือปอ้ งกันปราบปรามการทจุ รติ สอนเปน็ บางส่วน

5) -อาจารยผ์ ้สู อนได้นำหลกั สูตรหลักสูตร

อดุ มศกึ ษา (วยั ใส ใจสะอาด “Youngster

with Good Heart”) ไปใชใ้ นการจัดการเรียน

การสอนเพือ่ ปลกู ฝงั ค่านิยมตา้ นทจุ รติ อยา่ งมี

ประสทิ ธิภาพ

าด “Youngster with Good Heart”) เพมิ่ มากขนึ้ -ไม่มี- -ไมม่ ี-

ปี มีการกำหนดเนอ้ื หาและค่านยิ มของ การ
กษา ตอ่ ตา้ นการทุจรติ ในรายวิชา ภายใตห้ วั ขอ้
0 จนถึง คณุ ลักษณะของพลเมือง 3 แบบทขี่ ับเคลอ่ื น
น ระบบประชาธิปไตย และหวั ข้อ อยกู่ ับคอรร์ ัป

ชัน เราจะพัฒนากนั ได้อยา่ งไร

หนว่ ยงาน การดำเนนิ การ กลมุ่ เปา้ หมาย ระยะ
ดำเน
15. มหาวิทยาลยั แม่ฟา้ หลวง จัดการเรยี นการสอนรายวชิ าการต่อตา้ นการ นักศกึ ษาระดบั
ทุจรติ (3 หนว่ ยกิต) ปริญญาตรีทุกชน้ั ปี ตงั้ แตป่
(สำนกั วชิ านิตศิ าสตร์) การศกึ
2560
ปจั จบุ ัน

แผนการดำเนนิ การในอนาคต : 1) เปดิ สอนท้ังสองภาคการศึกษา 2)ประสานงานกับสำนกั งาน ปปช. เพ่อื จัดกิจกรรมส่ง

16. มหาวทิ ยาลัยกรุงเทพ ได้นำเน้ือหาหลักสตู รต้านทจุ รติ ศึกษา มา นักศกึ ษาทกุ ชนั้ ปี 1 ปีกา

สอดแทรกในการสอนของรายวิชาศึกษาทัว่ ไป

35 แผนการดำเนนิ การในอนาคต : ออกแบบกจิ กรรมสอ่ื การเรียนใหส้ อดคลอ้ งกับเนือ้ หาในหลกั สตู ร พรอ้ มสถานการณต์ ัวอ

เครื่องมอื ในการตา้ นทานการเกิดปัญหาทุจรติ ในอนาคตได้

17. มหาวิทยาลัยการกฬี า กำหนดใหว้ ชิ าบทบาทพลเมอื ง ในหมวดวิชา นกั ศึกษา ปกี ารศ

แห่งชาติ ศึกษาทวั่ ไป เปน็ วชิ าบงั คับ กลมุ่ วชิ า ชนั้ ปที ี่ 2 2564
(กระทรวงการท่องเทยี่ ว
และกฬี า) สงั คมศาสตร์ รหัสวชิ า สศ 021002 จำนวน

3 หน่วยกิต

18. มหาวิทยาลยั กาฬสนิ ธ์ุ 1. วิชา กฎหมายธุรกจิ (ระดบั ปรญิ ญาตร)ี นกั ศึกษาระดับ ตลอดห
ปรญิ ญาตรี คณะ เปิดสอ
บริหารศาสตร์ รายวิชา
ทกุ ชัน้ ปี กฎหมา
และราย
เกี่ยวขอ้
ภาคกา

ะเวลา ผลการดำเนินการ ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ
นินการ
-นักศึกษาไม่ไดม้ ีความสนใจ ประชาสัมพันธ์ให้นกั ศกึ ษา
ปี -นกั ศึกษาทกุ สาขาวิชาสามารถเรยี นในรายวิชา ในรายวิชานี้ แต่ที่ลงทะเบยี น ทราบ
เรียนวชิ านี้ เนอื่ งจากวชิ า
กษา น้ี โดยไมม่ ีเง่อื นไข เชน่ ไม่จำกดั ชนั้ ปแี ละถกู เลือกเสรอี ่ืน ๆ เต็ม -ไม่มี-

0 ถงึ กำหนดให้เปน็ วชิ าเลอื กเสรี -ไม่มี-

น -เดมิ รบั ลงทะเบียนเรยี น 30 คน และเพิม่ เปน็

50 คน ปัจจุบนั รบั ลงทะเบยี นเรยี นได้ 100 คน

-ผู้สอนมเี พยี ง 1 คน คือ อ.สมชาย ธรรมสทุ ธิวัฒน์

งเสรมิ การต่อต้านการทุจรติ

ารศึกษา นกั ศกึ ษาได้รับความรูเ้ กย่ี วกบั ความหมายและ

ประเภทของการทจุ รติ รวมถึงกฎหมาย

กฎระเบยี บทางสงั คมท่เี ก่ยี วกบั การทุจรติ ผ่าน

สื่อการเรียนรู้ ประกอบกบั ไดร้ บั การสอดแทรก

ความมีคณุ ธรรมจริยธรรมผ่านการทำกจิ กรรม

ในชั้นเรียน

อย่างทส่ี ามารถทำใหผ้ เู้ รยี นได้เกดิ การคดิ วิเคราะหถ์ งึ สาเหตุตา่ ง ๆ ท่ีนำไปส่กู ารเกดิ ปัญหาทุจรติ พรอ้ มแนวคิดวธิ กี ารทีเ่ ป็น

ศกึ ษา ให้นกั ศกึ ษาทราบถึงความสำคญั บทบาทและ -ไม่มี- -ไม่มี-
4 หน้าท่ขี องพลเมือง การแยกแยะระหวา่ งผล
ประโยชน์สว่ นตนและ ผลประโยชน์สว่ นรวม เนื่องจากรายละเอียดเนือ้ หา ควรปลูกฝัง จติ สำนึกของ
หลกั สตู รท่ี การรบั ผิดชอบต่อสงั คม การต่อตา้ นการทุจรติ ทน่ี ักศึกษาเรยี นในกฎหมาย การตอ่ ตา้ นการทจุ ริตในทกุ
อนใน คอร์รปั ชนั ในทุกรปู แบบ การดำรงชีวิต อยา่ ง ธรุ กจิ ค่อนขา้ งมาก การ ระดบั ช้นั และทกุ รายวิชา
า พอเพยี งตามสภาพเศรษฐกจิ สังคม การเมอื ง ปอ้ งกันการปราบปรามการ หรอื ในหมวดรายวิชาศึกษา
ายธรุ กิจ และสงิ่ แวดล้อม ทุจรติ จงึ ได้นำเขา้ ไป ท่ัวไปในระดับมหาวิทยาลยั
ยวิชาท่ี สอดแทรกในเนอ้ื หารายวชิ า และ ควรมีการจัดอบรม
อง ทุก ปลกุ จติ สำนึกสรา้ งความตระหนกั รู้ใหแ้ ก่ และการยกตวั อยา่ งชอ่ งทาง อาจารยผ์ สู้ อนของ
ารศึกษา นกั ศึกษา ตระหนักถงึ การทุจรติ ในทางธรุ กจิ การทจุ รติ สถาบนั การศกึ ษาเพ่ือ
เชน่ การทุจรติ ในการจดั ซ้อื จดั จ้างของภาครฐั กำหนดแนวทางให้ชัดเจน
หรือเอกชนในการประมลู รับเหมาก่อสรา้ งหรอื
การฮวั้ การประมลู และการตอ่ ตา้ นการทุจริต
คอร์รปั ชันในแนวทางการปฏบิ ตั ิงาน หรอื
นโยบาย

หน่วยงาน การดำเนินการ กลมุ่ เป้าหมาย ระยะ

18. มหาวทิ ยาลัยกาฬสนิ ธ์ุ 2. วชิ า กฎหมายธุรกจิ นักศึกษาระดับ ดำเน
(ต่อ) (ระดบั ประกาศนยี บตั รวิชาชพี ชัน้ สงู ) ประกาศนยี บตั ร
วชิ าชีพช้ันสงู คณะ ตลอดห
บริหารศาสตร์ เปิดสอ
ทุกชน้ั ปี รายวชิ า
กฎหมา
และราย
เก่ยี วขอ้
ภาคกา

3. วิชากฎหมายในชวี ิตประจำวัน นักศึกษาระดับ ตลอดห
ปริญญาตรี คณะ เปิดสอ
ศลิ ปศาสตร์ ทกุ ชน้ั ปี รายวชิ า
กฎหมา
36 ชีวิตปร
และราย
เกย่ี วขอ้
ภาคกา

แผนการดำเนินการในอนาคต : จัดรูปแบบการเรยี นการสอนสอดแทรกเนอื้ หาและแนวทางปฏิบตั ิ ทชี่ ดั เจน ควรนำไปใช

19. มหาวิทยาลัยชนิ วัตร นำบทเรยี นด้านทจุ ริตศึกษาเปน็ สว่ นหนง่ึ ของ นกั ศกึ ษาระดับ 1 ภาค
รายวชิ า 1002205 Thinking and ปริญญาตรี การศึก

Decision Making

แผนการดำเนนิ การในอนาคต : นำเนือ้ หาแทรกไปในบทเรยี นมากขึ้นเพ่อื ใหม้ ีความครอบคลุมมากขน้ึ และนกั ศึกษาสาม

20. มหาวิทยาลัยตาปี 1. ดำเนินการปรบั ปรงุ /แกไ้ ขคำอธบิ ายรายวชิ า นักศกึ ชั้นปีที่ ดำเนินก
ในหมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไปเพอ่ื สอดแทรกเน้ือหา 1-2 การศึก

เกยี่ วกบั การต่อตา้ นการทจุ รติ 2566

ะเวลา ผลการดำเนนิ การ ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ

นนิ การ ปลุกจิตสำนกึ สรา้ งความตระหนกั รใู้ หแ้ ก่ เน่ืองจากรายละเอยี ดเนือ้ หา ควรปลูกฝงั จติ สำนึกของ
นักศึกษา ตระหนกั ถงึ การทจุ ริตในทางธรุ กจิ ที่นกั ศกึ ษาเรยี นในกฎหมาย การต่อตา้ นการทจุ ริตในทุก
หลกั สตู รท่ี เชน่ การทุจรติ ในการจดั ซือ้ จัดจา้ งของภาครฐั ธรุ กจิ ค่อนขา้ งมาก การ ระดบั ชั้นและทกุ รายวิชา
อนใน หรือเอกชนในการประมูลรับเหมากอ่ สรา้ งหรือ ป้องกันการปราบปรามการ หรอื ในหมวดรายวิชาศกึ ษา
า การฮั้วการประมูล และการตอ่ ตา้ นการทจุ รติ ทจุ รติ จึงได้นำเขา้ ไป ทั่วไปในระดับมหาวิทยาลยั
ายธุรกจิ คอร์รปั ชันในแนวทางการปฏบิ ตั ิงาน หรอื สอดแทรกในเนือ้ หารายวิชา และ ควรมีการจดั อบรม
ยวชิ าที่ นโยบาย และการยกตวั อยา่ งชอ่ งทาง อาจารย์ผูส้ อนของ
อง ทกุ การทจุ ริต สถาบันการศกึ ษาเพ่ือ
ารศึกษา กำหนดแนวทางให้ชัดเจน
เนือ่ งจากรายละเอียดเนือ้ หา ควรปลูกฝัง จติ สำนึกของ
หลักสูตรท่ี ปลุกจิตสำนึกสร้างความตระหนกั รู้ใหแ้ ก่ ท่ีนักศกึ ษาเรียนในวชิ า การต่อต้านการทจุ รติ ในทุก
อนใน นักศกึ ษา ตระหนักถึงการทุจริตในชีวติ ประจำวนั กฎหมายในชีวิตประจำวัน ระดับช้นั และทุกรายวชิ า
า ค่อนข้างมาก การป้องกนั หรือ ในหมวดรายวิชาศกึ ษา
ายใน การปราบปรามการทุจริตจงึ ท่วั ไปในระดบั มหาวทิ ยาลยั
ระจำวนั ได้นำเขา้ ไปสอดแทรกใน และ ควรมกี ารจดั อบรม
ยวชิ าท่ี เน้อื หารายวชิ า และการ อาจารยผ์ สู้ อนของ
อง ทุก ยกตัวอย่างช่องทางการทจุ ริต สถาบันการศึกษาเพื่อ
ารศึกษา กำหนดแนวทางให้ชดั เจน
QR Code บางอันแสกน
ชก้ ับทุกรายวชิ า หรือรายวิชาที่เกยี่ วขอ้ ง แล้วไมส่ ามารถดไู ด้ -ไมม่ ี-

ค นกั ศกึ ษามคี วามเขา้ ใจเนอ้ื หาการตอ่ ต้านการ
กษา ทุจรติ มากขนึ้ สามารถนำความรูท้ ี่ไดจ้ าก

เนื้อหาวิชาไปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ได้

มารถนำความรไู้ ปใชไ้ ดจ้ รงิ ในการดำเนินการปรับปรงุ -ไม่มี-
หลักสตู รขน้ึ กบั บริบทของ
การในปี ยังไมไ่ ด้ดำเนนิ การ เนอ่ื งจากหลักสูตรของ สาขาวิชาและเป็นไปตาม
กษา มหาวทิ ยาลยั ตาปไี ดด้ ำเนนิ การปรับปรงุ เกณฑม์ าตรฐานหลักสตู รที่
6 หลักสตู รเพอ่ื ให้เป็นไปตามเกณฑท์ ่ีสำนกั งาน สำนกั งานคณะกรรมการการ
อุดมศกึ ษากำหนด
คณะกรรมการการอดุ มศึกษากำหนดเมือ่ ปี
การศกึ ษา 2564 ซึงจะตอ้ งใช้ระยะเวลาใน
การเรยี นการสอนก่อนและดำเนินการปรบั ปรงุ
หลักสตู รในสว่ นการปรบั ปรงุ แก้ไขคำอธบิ าย
รายวิชาการต่อตา้ นการทจุ รติ

หน่วยงาน การดำเนินการ กลุ่มเปา้ หมาย ระยะ
ดำเน
20. มหาวทิ ยาลัยตาปี 2. ดำเนนิ การปรบั ปรุง/แก้ไขคำอธิบายรายวชิ า นกั ศกึ ษาช้ันปีท่3ี -4
(ต่อ) ในหมวดวิชาเฉพาะ ( วชิ าการแกนและ ดำเนินก
วชิ าเอก) โดยการปรบั ปรุงคำอธิบายรายวชิ า การศกึ
ด้านการตอ่ ต้านการทุจริต 2566

21. มหาวิทยาลัยทักษณิ จัดการเรียนการสอนในรายวชิ า พลงั คนรุน่ ใหม่ นิสิตระดบั ปรญิ ญา ปีกา
ใจสะอาด โดยบรรจเุ ป็นรายวิชาเลอื ก จำนวน ตรี 2564
3 หนว่ ยกติ ในหมวดวชิ าศึกษาท่ัวไป ระดับ
ปริญญาตรี ตัง้ แต่ปกี ารศกึ ษา 2564
เป็นตน้ ไป

37 22. มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์ 1. รายวิชา มธ.100 พลเมอื งกบั การลงมอื นกั ศกึ ษาระดบั ทกุ ภาค
ปรญิ ญาตรี การศกึ
แกป้ ัญหา (เปน็ รายวิชาในหลกั สตู รวชิ าศึกษา ทุกช้ันปี
ทัว่ ไป)

2. รายวชิ า มธ.121 มนุษยก์ บั สงั คม นกั ศกึ ษาระดบั 1 ภาค
ปริญญาตรี การศึก
คณะศิลปศาสตร์
ชั้นปีที่ 1 (กลมุ่ วชิ า
ศกึ ษาท่ัวไป)

ะเวลา ผลการดำเนินการ ปญั หา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ
นนิ การ
ยงั ไมไ่ ดด้ ำเนนิ การ เน่ืองจากหลักสตู รของ ในการดำเนนิ การปรบั ปรงุ -ไม่มี-
การในปี มหาวทิ ยาลัยตาปีได้ดำเนนิ การปรบั ปรงุ หลกั สตู รข้ึนกับบรบิ ทของ
กษา หลกั สูตรเพ่ือให้เปน็ ไปตามเกณฑ์ทสี่ ำนกั งาน สาขาวิชาและเป็นไปตาม -ไมม่ ี-
6 คณะกรรมการการอดุ มศกึ ษากำหนดเมือ่ ปี เกณฑ์มาตรฐานหลกั สูตรที่ -ไมม่ ี-
การศึกษา 2564 ซึงจะต้องใช้ระยะเวลาใน สำนกั งานคณะกรรมการการ
ารศึกษา การเรยี นการสอนก่อนและดำเนนิ การปรบั ปรงุ อดุ มศกึ ษากำหนด -ไมม่ ี-
4-2565 หลักสตู รในส่วนการปรับปรุงแกไ้ ขคำอธบิ าย
รายวิชาการตอ่ ตา้ นการทจุ รติ -ไม่มี-
- มีจำนวนนสิ ติ ที่ลงทะเบยี นเรยี นในรายวิชาพลัง
คนรุน่ ใหม่ใจสะอาด จำแนกตามภาคเรยี น ดังน้ี
- ภาคเรยี นที่ 1/2564 จำนวน 922 คน
- ภาคเรียนที่ 2/2564 จำนวน 209 คน
- ภาคเรยี นที่ 1/2565 จำนวน 579 คน

ค เน้อื หาในรายวชิ า : ปลกู ฝงั จติ สำนกึ บทบาท -ไม่มี-
กษา และหนา้ ทค่ี วามรบั ผิดชอบของการเปน็ สมาชกิ -ไมม่ ี-

ท่ีดีของสังคมในฐานะพลเมืองโลก ผ่าน
กระบวนการหลากหลายวธิ ี เช่น การบรรยาย
การอภปิ รายกรณีศึกษาตา่ งๆ ดูงานเป็นต้น
โดยนักศึกษาจะตอ้ งจัดทำโครงการรณรงค์
เพื่อให้เกดิ การรบั รู้ หรอื เกดิ การเปลยี่ นแปลง
ในประเด็นทีส่ นใจ

ค เน้อื หาในรายวชิ า : ลกั ษณะทว่ั ไปของสงั คม
กษา มนุษย์ องคป์ ระกอบโครงสร้างและกระบวนการ

ทางสังคม การเปลี่ยนแปลง และวิวฒั นาการ
ของสงั คมอนั เป็นผลจากการเปล่ียนแปลงทาง
สิ่งแวดล้อม เทคโนโลยี และปจั จัยสำคญั อ่ืนๆ
วิเคราะห์สังคมแบบตา่ งๆ เพอื่ ให้เหน็ ความสัมพนั ธ์
ระหวา่ งองค์ประกอบตา่ งๆ ภายในสงั คมและ
ความสัมพันธร์ ะหวา่ งสังคมกับสิง่ แวดล้อม
เสริมสรา้ งจรยิ ธรรม จิตสำนกึ และความรบั ผิดชอบ
ตอ่ สงั คมทั้งในระดับชาติ และระดบั สากล

หน่วยงาน การดำเนินการ กล่มุ เปา้ หมาย ระยะ
ดำเน
22. มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์ 3. รายวิชา จ.206 จรรยาบรรณวชิ าชพี และ นกั ศกึ ษาระดบั
(ตอ่ ) กฎหมายที่เกย่ี วขอ้ ง ปรญิ ญาตรี 1 ภาค
ช้ันปีที่ 2 การศกึ
4. รายวิชา มธ.122 กฎหมายใน นกั ศกึ ษาระดับ
ชวี ติ ประจำวัน ปรญิ ญาตรี ทุกภาค
ทกุ ชั้นปี การศกึ

38 5. รายวชิ า น.201 กฎหมายลักษณะละเมิด นักศกึ ษาระดบั 1 ภาค
จดั การงานนอกสง่ั ลาภมิควรได้ ปริญญาตรี การศึก
คณะนติ ิศาสตร์ ช้ัน
ปีที่ 2
(วชิ าแกน)

6. รายวชิ า สค.211 จรยิ ธรรมทางวิชาชพี และ นักศกึ ษาระดับ 1 ภาค
คณุ คา่ ความเปน็ มนุษย์ ปริญญาตรี การศกึ
คณะสงั คม
สงเคราะห์ศาสตร์
ชน้ั ปที ี่ 2
(วชิ าบงั คบั )

ะเวลา ผลการดำเนนิ การ ปัญหา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ
นนิ การ
เนอื้ หาในรายวชิ า : หนา้ ท่ี ความรบั ผดิ ชอบ -ไมม่ ี- -ไมม่ ี-
ค จรรยาบรรณวิชาชพี ของนกั จิตวทิ ยา และกฎหมาย -ไม่มี- -ไมม่ ี-
กษา ต่างๆ ท่เี กยี่ วขอ้ งกบั การปฏบิ ตั งิ านทางจติ วทิ ยา
ค เนือ้ หาในรายวชิ า : ลกั ษณะทวั่ ไปของกฎหมาย -ไม่มี- -ไมม่ ี-
กษา ในฐานะท่ีเป็นแบบแผนความประพฤตขิ อง
มนุษยใ์ นสงั คม หลักการพืน้ ฐานของนติ ริ ฐั -ไมม่ ี- -ไม่มี-
ค (rule of law) คุณค่าของกฎหมายในฐานะท่ี
กษา เชือ่ มโยงกบั หลกั คณุ ธรรมของประชาชน
ความรู้พน้ื ฐานในเรอ่ื งกฎหมายเอกชนและ
ค กฎหมายมหาชน ทพี่ ลเมืองในระบอบ
กษา ประชาธปิ ไตยควรตอ้ งรู้ทงั้ ในด้านของสิทธิ และ
ในด้านของหน้าท่ี การระงับข้อพิพาทและ
กระบวนการยุตธิ รรมของไทย หลกั การใช้สิทธิ การ
ใชแ้ ละการตีความกฎหมาย โดยเน้นการศึกษาจาก
กรณีตวั อยา่ งทเ่ี กิดขน้ึ ในชีวิตประจำวัน

เนื้อหาในรายวิชา : หลกั กฎหมายลกั ษณะ
ละเมิด จัดการงานนอกสงั่ ลาภมิควรได้ ตาม
ประมวลกฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ รวมตลอด
ถึงหลกั กฎหมายวา่ ดว้ ยความรบั ผิดทางละเมดิ
ในกฎหมายพเิ ศษอ่ืนๆ เช่น กฎหมายวา่ ด้วย
ความรบั ผดิ อันเกดิ จากผลติ ภัณฑ์ กฎหมายวา่
ดว้ ยการคมุ้ ครองสิง่ แวดล้อม ตลอดจนสภาพ
ปญั หาการใช้บงั คับกฎหมายท่ีเกดิ ขนึ้ ในปจั จุบนั
เนื้อหาในรายวชิ า : หลักการทางจริยธรรม
หลกั การทางศาสนา และประเด็นทางจริยธรรม
ทเ่ี กี่ยวขอ้ ง สทิ ธมิ นุษยชน คา่ นยิ มทางวชิ าชพี
และคุณคา่ ความเป็นมนษุ ย์ ทงั้ ด้านทฤษฎีและ
การปฏบิ ตั ิ ในทัศนะของนกั ทฤษฎที ส่ี ำคญั
จรรยาบรรณแห่งวิชาชพี สงั คมสงเคราะห์
มาตรฐานการให้บริการของผู้ประกอบวชิ าชีพ
สังคมสงเคราะห์ และประสบการณ์การตดั สนิ ใจเชงิ
จรยิ ธรรมของนักสงั คมสงเคราะหว์ ิชาชพี

หนว่ ยงาน การดำเนินการ กลุม่ เปา้ หมาย ระยะ
ดำเน
22. มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์ 7. รายวชิ า ผม.358 สงั คมและการเมอื งใน นกั ศึกษาระดบั
(ต่อ) การวางแผนและผังเมือง ปริญญาตรี 1 ภาค
หลักสูตรการผัง การศึก
เมืองบณั ฑติ คณะ
สถาปัตยกรรม
ศาสตรฯ์ ชั้นปีที่ 3
(กลมุ่ วิชาหลกั )

39

8. รายวชิ า ผม.454 การประเมนิ ผลกระทบ นกั ศึกษาระดับ 1 ภาค
สงิ่ แวดล้อมเมือง ปริญญาตรี การศึก
หลักสตู รการผงั
เมืองบณั ฑติ คณะ
สถาปัตยกรรม
ศาสตร์ฯ ช้ันปีที่ 4
(กลมุ่ วิชาสนบั สนุน
งานการผงั เมอื ง)

ะเวลา ผลการดำเนนิ การ ปญั หา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ
นนิ การ
เนือ้ หาในรายวิชา : การประยุกตท์ ฤษฎแี ละ -ไมม่ ี- -ไม่มี-
ค แนวความคิดทางสงั คมวิทยา สงั คมวิทยาเมือง
กษา และรฐั ศาสตร์ กบั การวางแผน โดยการศึกษา -ไมม่ ี-
ครอบคลมุ ถึงบรรทัดฐานและคา่ นิยมทางสงั คม
การเกดิ กลุม่ ทางสงั คม ประชาสังคม และระบบ
การปกครอง สว่ นกลาง ส่วนภมู ภิ าค และส่วน
ท้องถน่ิ ซึง่ สง่ ผลกระทบตอ่ การประยกุ ตท์ ฤษฎี
และแนวความคดิ ทางสังคมศาสตรแ์ ละ
รฐั ศาสตรท์ เี่ ก่ยี วขอ้ งกบั การพัฒนาเมือง โดย
การศกึ ษาครอบคลมุ ถึงประเด็นทางสังคมดา้ น
ตา่ งๆ การเกดิ กล่มุ ทางสังคม ประชาสังคม
และการมสี ่วนรว่ มของประชาชนในการ
วางแผนและผังเมอื ง และโครงสร้างการ
ปกครอง สว่ นกลาง สว่ นภมู ภิ าค และสว่ น
ทอ้ งถิน่ รวมถึงการบรหิ ารจดั การภาครฐั
บทบาท อำนาจและหนา้ ทข่ี องรฐั ในงานผงั
เมืองและการจดั ใหบ้ ริการสาธารณะตา่ งๆ แก่
ประชาชน

ค เนือ้ หาในรายวชิ า : หลกั การ เทคนคิ ในการ -ไมม่ ี-
กษา คาดการณ์ และประเมินถึงผลกระทบ

สิง่ แวดลอ้ มของโครงการพฒั นาตา่ งๆ ในเมือง
โดยเฉพาะ โครงการพฒั นาด้านสาธารณปู โภค
และสาธารณูปการ โครงการอาคารขนาดใหญ่
และอาคารสงู ฯลฯ เช่ือมโยงกับการศึกษาด้าน
สงั คมและการประเมนิ ผลกระทบทางสงั คม
นอกจากนี้ยงั ศึกษาถึงแนวทางการนำการมสี ว่ น
รว่ มของประชาชนมาใชใ้ นกระบวนการ
ประเมินผลกระทบสิ่งแวดล้อม

หนว่ ยงาน การดำเนินการ กล่มุ เปา้ หมาย ระยะ
ดำเน
22. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ 9. รายวชิ า ผม.462 การบรหิ ารจดั การชมุ ชน นกั ศึกษาระดบั
(ตอ่ ) เมอื ง ปริญญาตรี 1 ภาค
หลกั สตู รการผัง การศกึ
เมืองบณั ฑติ คณะ
สถาปัตยกรรม
ศาสตรฯ์ ชั้นปีท่ี 4
(วชิ าเลือก)

40

10. รายวิชา อบ.445 การปฏบิ ัติวิชาชพี และ นกั ศึกษาระดบั 1 ภาค
จริยธรรมการออกแบบพฒั นาชุมชนเมอื ง ปริญญาตรี การศกึ
หลักสูตรการ
ออกแบบพัฒนา
ชุมชนเมืองบัณฑติ
(หลักสตู รนานาชาติ)
คณะสถาปัตยกรรม
ศาสตร์ฯ ชัน้ ปที ี่ 4
(วชิ าบังคบั กล่มุ
วิชาการออกแบบ
พัฒนาชุมชนเมือง)

ะเวลา ผลการดำเนนิ การ ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ
นนิ การ
เนือ้ หาในรายวชิ า : รปู แบบและแนวทางในการ -ไม่มี- -ไมม่ ี-
ค พัฒนาองค์กรการบรหิ ารงานและการพฒั นา
กษา เมอื งในระดบั ท้องถิ่น และเพ่อื สามารถเข้าใจ -ไมม่ ี- -ไม่มี-
กระแสและทิศทางการพฒั นาเมืองในรปู แบบ
ค การกระจายอำนาจสทู่ อ้ งถิน่
กษา (decentralization) และการขยายบทบาทการ
มีส่วนรว่ มของประชาชน (public
participation) ในการวางแผน การวางผังและ
การพฒั นาเมอื งในรปู ของการสรา้ งธรรมรัฐ
(good governance) ในการปกครอง ซึง่
ประเดน็ เหล่านไ้ี ดก้ ำหนดไวใ้ นรฐั ธรรมนูญฉบบั
ปจั จบุ ัน นอกจากน้ใี นการศกึ ษาวิชานย้ี งั ม่งุ เน้น
ให้เกดิ พนื้ ฐานและกรอบความคดิ เรื่องการเพมิ่
ประสทิ ธภิ าพของบุคลากรในองค์กร (capacity
building) แนวทางการบรหิ ารจัดการดา้ น
การเงินการคลังของหนว่ ยงานในระดับท้องถน่ิ
ซ่ึงหมายรวมถึงแนวทางการถา่ ยโอนบทบาท
หนา้ ที่และถา่ ยโอนการบรกิ ารของภาครฐั สู่
ภาคเอกชน (privatization) แนวทางในการ
จดั ทำแผนพฒั นาทอ้ งถนิ่
เนื้อหาในรายวิชา : การสัมมนาในประเด็นร่วม
สมยั ของการออกแบบพัฒนาชุมชนเมือง อุดม
คติวิทยา ปญั หาในการบริการจัดการชุมชน
เมอื ง ภาวะยุ่งยากของชุมชนเมืองในสงั คมไทย
ประเด็นปัญหาดา้ นสิ่งแวดลอ้ ม และกฎหมายที่
เก่ยี วขอ้ ง ในจริยธรรมและการประกอบวชิ าชีพ
การออกแบบพัฒนาชุมชนเมือง

หนว่ ยงาน การดำเนนิ การ กลุ่มเป้าหมาย ระยะ
ดำเน
22. มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์ 11. รายวิชา อบช.380 การออกแบบแฟชัน่ นกั ศกึ ษาระดบั
(ต่อ) เพ่อื สังคม ปรญิ ญาตรี 1 ภาค
หลกั สูตร การศกึ
ศลิ ปกรรมศาสตร
บัณฑิต
สาขาวชิ าศลิ ปะการ
ออกแบบพสั ตรา
ภรณ์ คณะ
ศลิ ปกรรมศาสตร์
ช้นั ปีที่ 3 (วชิ า
บงั คับเอกการ
ออกแบบแฟชั่น)

41 12. รายวิชา สษ.216 ภาษาองั กฤษสำหรับ นกั ศกึ ษาระดับ 1 ภาค
นกั กฎหมาย 1 ปรญิ ญาตรที ุกช้ันปี การศึก
ตามความสนใจของ
นักศึกษา

ะเวลา ผลการดำเนินการ ปญั หา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ
นนิ การ
เน้ือหาในรายวิชา : กระบวนการเรยี นรแู้ ละ -ไมม่ ี- -ไม่มี-
ค บูรณาการ สำรวจปญั หาความตอ้ งการของ
กษา ชมุ ชน โดยการมสี ว่ นรว่ มของชุมชน และ
หนว่ ยงานภายนอก เพ่อื การออกแบบ
ผลิตภัณฑ์แฟช่นั และการนำไปประยกุ ต์

ค เนื้อหาในรายวิชา : เพิม่ พูนทักษะการฟงั พดู -ไมม่ ี- -ไม่มี-
กษา อา่ น และเขียนภาษาองั กฤษผา่ นเหตกุ ารณ์

ปัจจบุ ันท่เี กยี่ วขอ้ งกบั ประเดน็ ทางกฎหมายใน
หัวขอ้ หลัก 7 หวั ขอ้ ได้แก่ 1) หน้าท่ีของ
กฎหมายในยุคขอ้ มูลขา่ วสาร 2) สทิ ธคิ วามเป็น
สว่ นตวั ของขอ้ มูลในยคุ ดิจติ ลั 3) ปญั ญาประดิษฐ์
4) การยืดชวี ติ มนษุ ย์ 5) สภาพแวดล้อมการ
ทำงานในอนาคต 6) การสำรวจอวกาศแบบ
สว่ นตัว และ 7) ข้อตกลงระหวา่ งประเทศใน
การตดิ ตอ่ กบั อารยธรรมภายนอกโลก โดย
นักศกึ ษาจะได้ตงั้ กล่มุ เพอ่ื คน้ ควา้ ข้อมูล
เกย่ี วกบั หัวขอ้ ดงั กล่าวเพ่อื ท่จี ะนำเสนอและ
แบง่ ปันความรู้ รวมท้งั มีส่วนรว่ มในการ
อภิปรายทีเ่ นน้ ประเดน็ ทางจรยิ ธรรม

หนว่ ยงาน การดำเนินการ กลุม่ เปา้ หมาย ระยะ
ดำเน
22. มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์ 13. รายวชิ า สษ.281 ภาษาองั กฤษสำหรับ นักศึกษาระดบั
(ตอ่ ) นักสงั คมวทิ ยาและมานษุ ยวิทยา 1 ปรญิ ญาตรีทกุ ชั้นปี 1 ภาค
ตามความสนใจของ การศกึ
นักศกึ ษา

14. รายวชิ า สษ.381 ภาษาองั กฤษสำหรับ นักศึกษาระดบั 1 ภาค
นกั สังคมวิทยาและมานษุ ยวิทยา 2 ปริญญาตรีทุกชน้ั ปี การศึก
ตามความสนใจของ
นกั ศึกษา

42

23. มหาวทิ ยาลัยนเรศวร 1. ผลการเรยี นรู้ ด้านคณุ ธรรม โดยสอดแทรก นิสิตท่ีเรียนใน ตลอดภ
ในรายวชิ า เช่นการสง่ั งานในห้องเรียนหรือการ รายวชิ า 001211 การศึก
ส่ังงานโปรเจคกำหนดรปู แบบการทำงานทีช่ ่วย การฟงั และการพูด ปีการศ
พัฒนาให้นสิ ติ เกิด ความซ่อื สัตยต์ อ่ การทำงาน ภาษาองั กฤษเพอื่ 2564
และการตอบ การสื่อสาร
001212 การอ่าน
ภาษาอังกฤษเชงิ
วิเคราะหเ์ พือ่ การ
สื่อสารอยา่ งมี
ประสิทธิภาพ
001213 การ
เขียนภาษา
อังกฤษเพือ่ การ
สอ่ื สารอยา่ ง
มปี ระสทิ ธภิ าพ

ะเวลา ผลการดำเนินการ ปญั หา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ
นนิ การ
เนือ้ หาในรายวชิ า : เสรมิ สร้างทกั ษะการฟงั -ไมม่ ี- -ไม่มี-
ค พูด อา่ น และเขยี นภาษาองั กฤษโดยการสำรวจ
กษา ความรทู้ างสังคมวทิ ยาและมานุษยวทิ ยา -ไมม่ ี-
เน้อื หารายวชิ าม่งุ เน้นไปที่บริบททางสังคม -ไมม่ ี-
วทิ ยาและมานุษยวิทยาเพอ่ื นำเสนอหวั ขอ้ เปน็
ทส่ี นใจของนักศกึ ษาและสรา้ งจิตสำนกึ ของ
นักศกึ ษาเกย่ี วกบั ประเดน็ ทางจริยธรรม

ค เนอ้ื หาในรายวชิ า : พัฒนาทกั ษะพ้ืนฐาน -ไม่มี-
กษา ภาษาอังกฤษที่เกย่ี วขอ้ งกบั สังคมวิทยาและ -ไมม่ ี-

มานษุ ยวทิ ยาในระดบั ทส่ี งู ขึ้น รายวชิ าให้
ความสำคัญเป็นพิเศษกบั ทักษะการอา่ นและ
การเขียนขน้ั สูง รวมไปถงึ จรยิ ธรรมทางวิชาการ
และอาชีพ

ภาค นิสติ มีวินัย ตรงตอ่ เวลา เสยี สละ และมคี วาม
กษา รบั ผดิ ชอบสงู ท้งั ต่อตนเอง วชิ าชพี และสงั คม-ใช้
ศกึ ษา ดุลยพนิ ิจคา่ นยิ ม ความมเี หตุผลและกฎเกณฑ์
4 ทางสังคมรวมถงึ เคารพในกฎระเบยี บของ

องคก์ ร

หน่วยงาน การดำเนนิ การ กลุม่ เป้าหมาย ระยะ
ดำเน
23. มหาวิทยาลยั นเรศวร 2. มาตรฐานผลการเรยี นรูด้ ้านคุณธรรม นสิ ติ ท่ีเรยี นใน
(ต่อ) จริยธรรม จิตสาธารณะ รายวชิ า 001227 ตลอดภ
ดนตรีในวถิ ชี ีวติ ไทย การศกึ
ศึกษา ปีการศ
2564

3. มาตรฐานผลการเรียนรดู้ ้านคุณธรรม นสิ ติ ท่ีเรียนใน ตลอดภ
จริยธรรม ภาคทฤษฎี การอธบิ าย แสดงความ รายวชิ า 001231 การศกึ
คิดเหน็ ปรชั ญาชีวิตเพอื่ วถิ ี ปีการศ
พอเพยี งใน 2564
ชวี ิตประจำวนั

43 4. เนื้อหาการเรยี นเรื่องมนุษยก์ ับสงั คม และ นสิ ติ ทเ่ี รียนใน ตลอดภ
สังคมกับกฎหมาย กฎหมายกับการใช้ชวี ติ ใน รายวิชา 001232 การศกึ
สังคม กฎ ระเบียบ ขอ้ บงั คับที่จำเปน็ สำหรับ กฎหมายพ้นื ฐาน ปกี ารศ
การดำเนนิ ชีวิต จรรยาบรรณ จัดโครงการ เพ่ือคณุ ภาพชีวติ 2564
บรรยายพเิ ศษเสรมิ ความรูโ้ ดยผูท้ รงคุณวุฒทิ ม่ี ี
ความร้คู วามเชยี่ วชาญและประสบการณ์ดา้ น
กฎหมายจากหนว่ ยงานภายนอก
1.เรอื่ ง การปลกู จิตสำนกึ และสรา้ งภมู ิ
ต้านทานในการต่อตา้ นการทจุ ริต
2.เรื่อง ปญั หาและผลกระทบจากการทจุ รติ
และประพฤติมิชอบในวงราชการ

5. วิธกี ารสอนทีร่ ะบใุ นรายละเอยี ดรายวชิ า นิสติ ทเ่ี รยี นใน ตลอดภ
มาตรฐานผลการเรยี นรู้ ดา้ นคณุ ธรรม รายวิชา 001233 การศกึ
จรยิ ธรรม ไทยกับประชาคม ปกี ารศ
โลก 2564

ะเวลา ผลการดำเนินการ ปญั หา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ
นินการ
นสิ ติ ใหค้ วามสำคัญในวนิ ยั การตรงตอ่ เวลา -ไม่มี- -ไม่มี-
ภาค การส่งงานภายในเวลาทีก่ ำหนด
กษา เดโอกาสใหน้ ิสิตจัดกจิ กรรมทเี่ ป็นประโยชน์ตอ่ -ไมม่ ี- -ไมม่ ี-
ศึกษา สังคม และแสดงถงึ การมเี มตตา กรุณาและ
4 เสยี สละ -ไม่มี-

ภาค นิสติ มคี วามซือ่ สตั ย์ รบั ผิดชอบ อดทน ขยัน
กษา ประหยัด สามคั คี รักษาสง่ิ แวดล้อม มีคณุ ธรรม
ศึกษา จรยิ ธรรม
4

ภาค นสิ ิตมคี วามรบั ผิดชอบตอ่ ตนเองมีความรู้ -ไมม่ ี-
กษา ความสามารถในการทำความเขา้ ใจ การอธบิ าย
ศึกษา การวเิ คราะหแ์ ละการนำหลักกฎหมายท่ี
4 เก่ียวขอ้ งไปปรบั ใชก้ ับข้อเทจ็ จรงิ ไดอ้ ย่าง

ถกู ต้อง

ภาค ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบต่อตนเองและ -ไมม่ ี- -ไมม่ ี-
กษา สงั คม เคารพสิทธิ และรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของ
ศึกษา ผอู้ ่นื รวมทั้งเคารพในคณุ คา่ ของความเป็น
4 มนุษยแ์ ละความเท่าเทยี มกัน เคารพ

กฎระเบียบและขอ้ บังคับต่างๆขององคก์ รและ
สังคม ซื่อสตั ย์ สุจรติ และรูจ้ ักเสยี สละ มีจติ
สาธารณะ มภี าวะผนู้ ำ

หน่วยงาน การดำเนนิ การ กลุ่มเปา้ หมาย ระยะ
ดำเน

23. มหาวิทยาลัยนเรศวร 6. วิธกี ารสอนท่ีระบใุ นรายละเอยี ดรายวิชา นสิ ิตท่เี รียนในรายวชิ า ตลอดภ
(ต่อ) มาตรฐานผลการเรยี นรู้
ด้านคุณธรรม 001234 การศึก
จริยธรรม
อารยธรรมและภูมิ ปีการศ

ปญั ญาทอ้ งถน่ิ 2564

7. วิธกี ารสอนทรี่ ะบุในรายละเอยี ดรายวชิ า นสิ ติ ท่ีเรียนใน ตลอดภ
มาตรฐานผลการเรยี นรู้ ด้านคุณธรรม รายวชิ า การศึก
จรยิ ธรรม 00123๕ การเมือง ปีการศ
เศรษฐกจิ 2564
และสงั คม

44 8. วธิ กี ารสอนท่ีระบใุ นรายละเอยี ดรายวิชา นิสิตท่เี รยี นใน ตลอดภ
มาตรฐานผลการเรียนรู้ ด้านคุณธรรม รายวิชา 001236 การศึก
จริยธรรม การจัดการการ ปีการศ
ดำเนนิ ชวี ิต 2564

9. ผลการเรียนรูใ้ นรายวิชาดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม นิสติ ทเี่ รียนใน ตลอดภ
สอดแทรกแนวคิดทางคณุ ธรรม จริยธรรม ความ รายวิชา ๐๐๑๒๓๘ การศึก
รบั ผิดชอบและการแสดงออกท่มี งุ่ สคู่ วามสำเรจ็ ใน การรู้เทา่ ทนั ส่ือ ปกี ารศ
ระหวา่ งการเรยี นการสอน โดยเนน้ ยำ้ ในเร่อื งการเขา้ 2564
เรยี น การสง่ งานตรงเวลา และการไม่ทจุ รติ ในการ นิสติ ทเี่ รยี นใน
สอบหรอื คัดลอกผลงานผู้อ่ืน รายวิชา ๐๐๑๒๕๑ ตลอดภ
พลวตั กลุ่มและการ การศกึ
10. ผลการเรยี นรู้ในรายวชิ าดา้ นคณุ ธรรม ทำงานเป็นทมี ปีการศ
จรยิ ธรรม การเข้าช้นั เรยี นใหต้ รงเวลามคี วาม 2564
ซื่อสัตย์โดยไมต่ อ้ งกระทำการทจุ รติ ในการสอบ
หรือลอกผลงานของผู้อ่ืนสอดแทรกกรณีศึกษา
เร่ืองคณุ ธรรมจริยธรรมระหวา่ งการเรียนการ
สอนในรายวิชา

ะเวลา ผลการดำเนนิ การ ปญั หา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ
นนิ การ
การเข้าชนั้ เรียนให้ตรงเวลา มีความรับผดิ ชอบ -ไม่มี- -ไม่มี-
ภาค ฝกึ ให้รูจ้ กั หนา้ ที่ มคี วามซอ่ื สัตย์โดยตอ้ งไม่ -ไมม่ ี- -ไมม่ ี-
กษา กระทำการทุจริตในการสอบ ลอกผลงานของ
ศกึ ษา ผู้อ่ืน สอดแทรกคุณธรรมจรยิ ธรรมระหว่างการ -ไมม่ ี- -ไมม่ ี-
4 เรียนการสอนในรายวชิ า
สอดแทรกเรื่องคณุ ธรรมจรยิ ธรรม ความมี -ไม่มี- -ไม่มี-
ภาค ระเบยี บวินยั การตรงต่อเวลา ความรบั ผิดชอบ -ไมม่ ี-
กษา ความซอ่ื สัตยส์ จุ ริต ปลกู ฝังนิสติ ไมใ่ หค้ ดโกง
ศกึ ษา ความกตญั ญรู ู้คุณตอ่ บดิ าบารดาหรือผูม้ ี
4 พระคุณ ตอ่ ชาติบา้ นเมอื ง สถาบนั
พระมหากษัตรยิ ์ และนำหลัดธรรมาภิบาลมาใช้
ภาค ในการเรยี นการสอนในรายวิชา
กษา สอดแทรกแนวคิดทางคุณธรรมจริยธรรม ความ
ศึกษา รบั ผดิ ชอบและแสดงออกทีม่ ่งุ สู่ความสำเร็จใน
4 ระหวา่ งการเรียนการสอนโดยเนน้ ยำ้ ในเรือ่ ง
การเขา้ เรียน การส่งงานตรงเวลา และการไม่
ภาค ทจุ ริตในการสอบหรอื คัดลอกผลงานผอู้ นื่
กษา วิเคราะห์ประเด็นปญั หาทางดา้ นคณุ ธรรม
ศึกษา จรยิ ธรรมหรอื กรณศี กึ ษาของบุคคลตัวอยา่ งท่ี
4 ใชค้ ณุ ธรรมจริยธรรมในการดำเนินชวี ติ
นสิ ติ เข้าเรียนสม่ำเสมอ สง่ งานท่ีอาจารย์
มอบหมายตรงเวลา มคี วามซือ่ สัตย์ตอ่ ตนเอง
ผู้อน่ื และไม่ทุจริตในการสอบ ไมค่ ดั ลอก
รายงานของเพือ่ นมาส่ง

ภาค นิสติ เขา้ เรียนตรงเวลา ไมม่ ีการทจุ ริตในการ -ไม่มี-
กษา สอบและไม่ลอกงานเพ่ือน ๆ มาส่ง
ศกึ ษา
4

หน่วยงาน การดำเนินการ กล่มุ เปา้ หมาย ระยะ
ดำเน
23. มหาวิทยาลยั นเรศวร 11. ผลการเรยี นรู้ในรายวิชาดา้ นคุณธรรม นสิ ติ ทเ่ี รยี นใน
(ต่อ) จริยธรรม สอดแทรกแนวคิดทางคุณธรรม รายวชิ า ๐๐๑๓๕๑ ตลอดภ
จรยิ ธรรม ความรับผิดชอบและการแสดงออกท่ี นอ้ มนำหลักปรชั ญา การศึก
มงุ่ สู่ความสำเรจ็ ในระหวา่ งการเรยี นการสอน ของเศรษฐกิจ ปีการศ
โดยเนน้ ยำ้ ในเร่อื งการเข้าเรียน การสง่ งานตรง พอเพยี งสูก่ ารปฏิบตั ิ 2564
เวลา และการไมท่ จุ รติ ในการสอบหรอื คัดลอก
ผลงานผอู้ ื่น

แผนการดำเนินการในอนาคต : การวางแผนหมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไป มคี วามเช่ือมโยงจุดหมายกบั ยทุ ธศาสตร์ชาตแิ ละเปา้ ห
การพฒั นาคนสำหรับยคุ ใหม่ โดยการพฒั นาคนทุกช่วงวัยได้รบั การพัฒนาในทกุ มติ ิ สามารถสรา้ งงานอนาคตและสรา้ งผู้ป
เป็นธรรม ดว้ ยการสง่ เสริมการเรยี นร้ตู ลอดชวี ิต เป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภาพ พรอ้ มสำหรบั วถิ ีชวี ิตในศตวรรษท่ี 21 ตลอ
หน่งึ ในการทำธุรกจิ ตง้ั แต่ต้นน้ำถึงปลายน้ำ รวมถงึ ทเี่ นน้ ในเร่ืองของการพฒั นานิสิตและบัณฑติ ให้เปน็ ผใู้ ฝร่ ู้ ใฝ่เรียน สา
ทางสังคมและวฒั นธรรมเปน็ อย่างดี และใหส้ อดคลอ้ งกับยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี

45 24. มหาวิทยาลัยนครพนม จดั การเรียนการสอนวิชา 30004102 (64) นกั ศึกษาระดับ ภาคกา

วัยใสใจสะอาด ปรญิ ญาตรี 1/256

แผนการดำเนินการในอนาคต : หมวดวชิ าศึกษาทว่ั ไป กองส่งเสรมิ วชิ าการและงานทะเบยี น มหาวทิ ยาลยั นครพนม ไดด้
ต่อไป

25. มหาวทิ ยาลัย จดั การเรียนการสอนในรายวิชาทักษะการคดิ นกั ศกึ ษาคณะ 1 หน่ว
นราธวิ าสราชนครนิ ทร์ หน่วยที่ 2 การคดิ เชงิ วิเคราะห์ การคิด พยาบาลศาสตร์ เรยี น ร
วิเคราะหแ์ ยกแยะระหว่างผลประโยชนส์ ว่ นตน จำนวน 100 คน 4 ชว่ั โม
กับผลประโยชนส์ ว่ นรวม โดยการผ่านกจิ กรรม 26 แล
การบรรยายและประเมนิ จากบทบาทสมมติ สงิ หาค

ะเวลา ผลการดำเนินการ ปญั หา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ
นนิ การ
นิสิตเขา้ เรียนสมำ่ เสมอ สง่ งานทอี่ าจารย์ -ไมม่ ี- -ไม่มี-
ภาค มอบหมายตรงเวลา มีความซอ่ื สตั ยต์ อ่ ตนเอง
กษา ผู้อื่น และไมท่ ุจรติ ในการทำงาน ไมค่ ัดลอก
ศึกษา รายงานของเพื่อนมาสง่
4

หมายของแผนในหมดุ หมายที่ 12 ไทยมกี ำลังคนสมรรถนะสงู มุ่งเรียนรู้อยา่ งต่อเนอื่ ง ตอบโจทย์การพัฒนาแหง่ อนาคต ไดแ้ ก่
ประกอบการอจั ฉริยะท่ีมคี วามสามารถในการสรา้ งและใช้เทคโนโลยีและนวตั กรรม รวมทง้ั การมุ่งสสู่ ังคมแห่งโอกาสและความ
อดจนการปลกู ฝังจติ สำนกึ ค่านยิ มในเรือ่ งความรบั ผดิ ชอบต่อสังคม ชีวิต สง่ิ แวดล้อม และธรรมชาติ ผนวกรวมเข้าไปเปน็ สว่ น
ามารถปรับตวั ใหอ้ ยู่ได้ด้วยตนเองในทุกสถานการณ์ และเขา้ สู่ชวี ติ การทำงานอย่างมศี กั ยภาพ เปน็ พลเมืองทีไ่ ดร้ บั การขดั เกลา

ารศึกษาที่ 1. มนี กั ศกึ ษาลงทะเบยี น จำนวน 36 คน -ไม่มี- -ไม่มี-
65 2. ประชาสมั พนั ธ์อาจารย์ผสู้ อน นำหลกั สูตร
ต้านทจุ ริตศกึ ษาไปปรับใชใ้ นการจดั การเรียน
การสอน และเขา้ ใช้งานระบบแพลตฟอร์มต้าน
ทุจริตศึกษา เพ่อื นำไปสู่การปรบั ปรงุ ระบบ
ต่อไป

ดำเนินการสำรวจแผนการศกึ ษา (รายวชิ า) ประจำภาคการศกึ ษาท่ี 2/2565 เพอื่ ให้คณะ/วทิ ยาลัย นำสง่ ขอ้ มูลแผนการเรยี น

วยการ นักศึกษาสามารถนำเสนอบทบาทสมมติ -ไมม่ ี- -ไม่มี-
ระยะเวลา เกย่ี วกบั ประเดน็ ปญั หาการขดั กนั ระหวา่ ง
มง วันที่ ผลประโยชนส์ ่วนตนกับส่วนรวม รวมถึงการ
ละ 27 นำเสนอผลกระทบ การหลีกเลีย่ ง และปอ้ งกนั
คม 2565 ไม่ให้เกิดเรอ่ื งดงั กล่าว

หนว่ ยงาน การดำเนนิ การ กลมุ่ เป้าหมาย ระยะ
ดำเน

26. มหาวทิ ยาลยั นอร์ท- 1. ในปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ทางภาควชิ าศกึ ษา นกั ศึกษาระดับ -ไ
เชยี งใหม่ ทัว่ ไปยังไม่ไดน้ ำหลกั สูตรต้านทจุ ริตมา ปรญิ ญาตรี
(คณะสงั คมศาสตร์และ ขับเคลอ่ื นในรายวิชาและกจิ กรรม แตใ่ นปี
ศิลปศาสตร)์ การศกึ ษา ๒๕๖๕ ภาคการศกึ ษาที่ ๒/๒๕๖๕
ทางภาควิชาศกึ ษาทว่ั ไป ไดว้ างแผนร่วมกับ

คณะสงั คมศาสตรแ์ ละศลิ ปศาสตร์ ทมี

ผู้บรหิ าร ผรู้ ับผดิ ชอบรายวิชา ศาสตร์ วาง

แผนการจัดโครงการและกิจกรรมทห่ี นุนเสรมิ

นกั ศกึ ษาเพอ่ื ผลกั ดนั สร้างพลังแห่งการต่อตา้ น

การทจุ ริต เพอ่ื ดำเนนิ การผา่ นรายวชิ า ธรรม

มาภบิ าลชวี ติ และกจิ กรรมทส่ี อดรบั กบั

รายวิชา สาระรายวิชา และบรบิ ทของสังคมโลก

ปัจจุบัน

2. รายวชิ า ธรรมมาภิบาลชีวิต ได้ถกู บรรจอุ ยู่

46 ภายในหลกั สูตรศกึ ษาทว่ั ไป กลุ่มวิชา

สังคมศาสตร์ เรยี บรอ้ ยแล้ว พรอ้ มขบั เคล่ือนสู่

นกั ศึกษาด้านหลกั คิดและเน้นในเรอ่ื งของ

จริยธรรม คณุ สมบัติความประพฤตทิ ี่สังคม

ม่งุ หวังภายใตข้ อบเขตของมโนธรรม อนั เปน็

หน้าทที่ สี่ มาชกิ ในสังคมพึงปฏิบตั ิต่อตนเอง

สังคม เพ่อื กอ่ ให้เกดิ ความเจริญรุง่ เรอ่ื งขนึ้ ใน

สังคม

แผนการดำเนินการในอนาคต : ในปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ภาคการศกึ ษาที่ ๒ /๒๕๖๕ ทางภาควิชาศึกษาท่วั ไป ได้วางแผน

หนนุ เสริมนักศึกษาเพ่อื ผลกั ดนั สร้างพลังแหง่ การตอ่ ต้านการทุจรติ เพ่ือดำเนนิ การผา่ นรายวชิ า ธรรมมาภบิ าลชวี ติ แล

27. มหาวทิ ยาลยั นอร์ท 1. หนว่ ยงาน : 1.นกั ศึกษา ภาคกา
กรุงเทพ คณะศึกษาศาสตร์
รายวชิ าทเี่ ปดิ สอน : สาขาวชิ าการศึกษา 2/256

ปฐมวัย จำนวน 47 (พฤศจ

วิชาการต่อตา้ นการทจุ รติ (3-0-6) หมวด คน 2564

ศกึ ษาท่ัวไป 1.นกั ศึกษา มนี าคม

โครงสรา้ งในหลักสูตร : สาขาวชิ าพลศึกษา

กล่มุ วชิ าสงั คมศาสตร์และกลมุ่ วชิ า และวทิ ยาศาสตร์

มนุษยศาสตร์ การกฬี า จำนวน

33 คน

ะเวลา ผลการดำเนินการ ปัญหา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ
นนิ การ
-ไมม่ ี- -ไม่มี- -ไมม่ ี-
ไมม่ -ี

นรว่ มกับคณะสงั คมศาสตร์และศิลปศาสตร์ ทีมผู้บริหาร ผรู้ ับผดิ ชอบรายวชิ า ศาสตร์ วางแผนการจัดโครงการและกจิ กรรมที่

ละกจิ กรรมทีส่ อดรับกับรายวชิ า สาระรายวชิ า และบรบิ ทของสังคมโลกปจั จบุ นั

ารศกึ ษาที่ 1.ผูเ้ รยี นมพี ฤตกิ รรมการต่อตา้ นการทจุ ริต ปัญหาการแพร่ระบาด ปรับเปลี่ยนกจิ กรรมลักษณะ

64 เพิ่มขน้ึ และตระหนักถึงปญั หาทจุ ริตในทกุ COVID-19 ทำใหเ้ กดิ ออนไลนโ์ ดยเนน้ การศกึ ษา

จกิ ายน ระดบั ของประเทศไทย ขอ้ จำกดั ในการเรียนการ จากการคน้ คว้าขอ้ มูลจาก

4 - 2.จัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ตาม สอนโดยเฉพาะกจิ กรรมกลมุ่ แหล่งท่เี ชือ่ ถอื ได้

ม 2565) สถานการณ์แพร่ระบาด COVID-19 และภาคสนาม

หนว่ ยงาน การดำเนินการ กลุ่มเป้าหมาย ระยะ
ดำเน
27. มหาวิทยาลยั นอรท์ 2. หนว่ ยงาน : 1. นกั ศึกษา
กรุงเทพ (ต่อ) คณะรัฐศาสตร์ สาขาวชิ ารฐั ภาคกา
ประศาสนศาสตร์ 1/256
รายวิชาทเี่ ปิดสอน : จำนวน 133 คน (มิถุนาย
วชิ าการต่อต้านการทจุ ริต (3-0-6) หมวด 2. นกั ศึกษาสาขา ตลุ าคม
ศึกษาทัว่ ไป นิติศาสตร์ จำนวน
โครงสร้างในหลักสูตร : 28 คน
หมวดวชิ าเลือกเสรี

3. หน่วยงาน : 1.นักศกึ ษา ภาคกา

คณะศึกษาศาสตร์ สาขาวิชาการศกึ ษา 2/256

รายวชิ าที่เปิดสอน : ปฐมวยั จำนวน30คน (พฤศจ

วชิ าการตอ่ ตา้ นการทุจรติ (3-0-6) หมวด 2.นกั ศกึ ษา 2565

ศึกษาท่วั ไป สาขาวชิ าพลศกึ ษา มนี าคม

47 โครงสร้างในหลกั สูตร : และวทิ ยาศาสตร์การ

กลุม่ วชิ าสงั คมศาสตรแ์ ละกลมุ่ วิชมนุษยศาสตร์ กีฬาจำนวน30คน

แผนการดำเนินการในอนาคต : 1.พจิ ารณาแต่งต้งั คณะกรรมการผรู้ บั ผดิ ชอบวิชาตอ่ ตา้ นทุจริต (3-0-6) เพ่อื กำหนดระบ

และการประเมนิ ผลสมั ฤทธใ์ิ นการใชห้ ลกั สตู รต้านทุจริตศึกษา 2.ปรับปรงุ เนือ้ สาระรายวิชาเพ่ิมเติมตามกรอบโครงสร้าง

Disruption) การพิทกั ษท์ รพั ยากรธรรมชาตทิ างธรณี และการพิทักษ์ทรัพยากรธรรมชาติน้ำและนำ้ บาดาล ตามหนงั สอื เ

28. มหาวทิ ยาลัยบรู พา 1. การนำเนอ้ื หาบางส่วนของหลักสตู ร นิสิตระดบั ปริญญา ตง้ั แตภ่

อดุ มศึกษา (วัยใส ใจสะอาด “Youngster ตรีที่ศึกษารายวชิ า ปกี ารศ

with Good Heart”) ไปบรรจุในรายวิชาของ หมวดวิชาศกึ ษา ๒๕๖๔

หมวดวชิ าศึกษาทว่ั ไป ได้แกร่ ายวชิ า พลเมือง ทั่วไป ไป

กับความรบั ผิดชอบต่อสังคมไทย อาเซียน และโลก

2. การนำเนอื้ หาหลกั สูตรอุดมศึกษา (วยั ใส ใจ นิสติ ระดับปรญิ ญา ตงั้ แต่ภ

สะอาด “Youngster with Good Heart”) ไป ตรีทศี่ ึกษารายวิชา การศกึ ษ

บรรจุเปน็ ๑ รายวิชา จำนวน ๒ หนว่ ยกติ ใน หมวดวชิ าศกึ ษา เป็นต้น

หมวดวิชาศึกษาทวั่ ไปโดยใช้ชือ่ วชิ าวา่ “ บรู พา ท่วั ไป

ใสสะอาด” มลี กั ษณะเป็นรายวิชาเลือกจาก

รายวิชาทัง้ หมด ๕ วิชา

ะเวลา ผลการดำเนินการ ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ
นินการ
1.อยู่ระหว่างดำเนินการเรียนการสอน หนว่ ยท่ี มหาวิทยาลยั ยงั คงใช้ 1.ปรับกิจกรรมโครงาน
ารศึกษาท่ี 3 ยกระดับดชั นี สร้างพลเมอื งดีในสงั คม มาตรการเพือ่ ปอ้ งกันและลด ภาคสนามเปน็ Work Shop
65 2.จั ด ก า ร เรี ย น ก า ร ส อ น ด้ ว ย วิ ธี ผ ส ม ส า น ความเส่ียงการแพรร่ ะบาด ในห้องเรยี นรว่ มกันอภปิ ราย
ยน - ห้องเรียนแบ บ Onsite และ Online ตาม ของ COVID-19 ใน กลุม่ และรว่ มกนั เสนอความ
ม 2565) มาตรการควบคุมการแพรร่ ะบาด COVID-19 สถานศกึ ษา สง่ ผลใหไ้ ม่ คิดเหน็
3.นักศกึ ษาเขา้ ใจและมีพฤตกิ รรมการตอ่ ตา้ น สามารถจดั กจิ กรรมโครงงาน 2.จัดกิจกรรมบทบาทสมมติ
ารศกึ ษาท่ี การทุจริตและตระหนกั ถึงจิตพอเพยี งใน ภาคสนามได้ ในหอ้ งเรียนทีส่ ามารถ
65 ชวี ติ ประจำวนั สามารถแยกแยะประโยชนส์ ่วน ประยกุ ตไ์ ดท้ ้ัง Onsite และ
จกิ ายน ตนกับประโยชนส์ ่วนรวมได้ -ไม่มี- Online
5- (รอดำเนินการตามแผนการเรยี น)
ม 2566) ภาคการศึกษาที่ 2/2565 -ไมม่ ี-
(พฤศจิกายน 2565 - มีนาคม 2566)

บบ กลไก บรหิ ารจดั การ การดำเนินงานจดั การเรยี นการสอนใหส้ อดคลอ้ งกับแนวทางการขับเคลื่อนหลกั สูตรตา้ นทุจรติ ศกึ ษา

งหลกั สูตรตา้ นทจุ ริตศึกษา พ.ศ. 2564 อาทิ การตา้ นทจุ รติ ในสถานการณ์การเปลย่ี นฉับพลันทางเทคโนโลยีดิจิทลั (Digital

เลขที่ ปช 0010/ว 0035 ลงวนั ที่ 10 มิถนุ ายน 2565

ภาคปลาย มีนิสติ ลงทะเบยี นเรียนรายวชิ าพลเมืองกบั ความ -ไมม่ ี- -ไม่มี-

ศึกษา รับผิดชอบต่อสังคมไทย อาเซียน และโลก ดงั น้ี

๔ เปน็ ตน้ ๑) ภาคตน้ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ จำนวน ๕๔๒ คน

๒)ภาคตน้ ปีการศึกษา๒๕๖๕จำนวน2,168คน

ภาคต้น ปี ในภาคต้น ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ไมม่ นี สิ ติ เลือก ผู้เรยี นมักเลือกเรียนในรายวิชาที่ -ไมม่ ี-
ษา๒๕๖๕ เรยี นรายวชิ าน้ี สว่ นใหญเ่ ลือกเรียนรายวชิ า มีเน้อื หาสอดคล้องหรอื ส่งเสริม
นไป พลเมืองกับความรบั ผิดชอบต่อสงั คมไทย ความรู้ในสาขาวชิ าที่ศกึ ษาจึง
อาเซยี น และโลก และรายวิชาอ่นื ๆ ซง่ึ อยใู่ น อาจเป็นสาเหตใุ ห้ไม่เลอื กเรียนใน
กล่มุ วชิ าเดยี วกัน รายวิชา“บรู พาใสสะอาด”ซ่ึงไม่
สอดคล้องกับสาขาวิชาทตี่ น
ศึกษาและมขี อบข่ายเนอื้ หาที่
เฉพาะเจาะจงมากเกนิ ไป

หน่วยงาน การดำเนนิ การ กลมุ่ เป้าหมาย ระยะ

28. มหาวทิ ยาลัยบูรพา 3. การประชาสัมพันธ์ใหห้ ลักสูตรของ หลกั สูตรต่าง ๆ ดำเน
(ตอ่ ) มหาวทิ ยาลยั นำเนอ้ื หาหลกั สตู รอดุ มศกึ ษา (วยั ภายในมหาวิทยาลยั
ใส ใจสะอาด “Youngster with Good ไม่อาจก
Heart”) ไปปรบั ใชใ้ นการเรียนการสอน ระยะเว
ขึน้ อยู่ก
พจิ ารณ
หลกั สูต

3.1 การบรรยาย อภปิ รายสอดแทรกเนอื้ หา นิสิตช้นั ปีที่ 2 ท่ี 29 มถิ
หนว่ ยการเรยี นที่ 3 ของหลกั สูตร “ยกระดับ เรียนรายวิชาเวช พ.ศ. 2
ดัชนี สร้างพลเมืองดใี นสังคม” ในหวั ขอ้ กรรมไทย 1
“หลักคณุ ธรรม จรยิ ธรรม จรรยาแพทยแ์ ผน
ไทย” ในรายวชิ าเวชกรรมไทย 1

3.2 นำแนวคิดการไมโ่ กงต้านทุจรติ หลกั นิสติ แพทย์ ตลอดก
จริยธรรม ตลอดจนหลักเศรษฐกจิ พอเพยี งมา หลกั สูต
ปรับและสอดแทรกในรายวชิ าต่าง ๆ
48 โดยเฉพาะรายวชิ าพ้นื ฐาน ทางคลนิ ิกและเวชจ
ริยศาสตร์ รายวิชาเวชจรยิ ศาสตรแ์ ละการ
สอื่ สารในเวชปฏบิ ตั ิ และกจิ กรรมนอกหลักสตู ร

แผนการดำเนนิ การในอนาคต:
๑. ขอความรว่ มมือหลกั สูตรต่าง ๆ ของมหาวิทยาลยั ประชาสัมพนั ธก์ ารเปดิ รายวิชา “บูรพาใสสะอาด” ในหมวดวิชาศกึ
๒. ประชาสมั พนั ธ์ให้หลกั สูตรของมหาวทิ ยาลยั นำเนอ้ื หาหลกั สูตรอดุ มศกึ ษา (วยั ใส ใจสะอาด “Youngster with Goo

29. มหาวิทยาลัยปทมุ ธานี 1. กำหนดกล่มุ วิชาเอกเลือก นักศึกษาหลกั สตู ร 2565
รฐั ศาสตรบัณฑติ
สาขาวชิ ารฐั ศาสตร์
และนักศึกษา
หลกั สูตรอื่นๆ ท่ี
ลงทะเบยี นเรียน
เป็นกลุม่ วิชาเลือก
เสรีในหลักสูตรนน้ั

ะเวลา ผลการดำเนินการ ปญั หา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ

นนิ การ มีหลักสูตรของมหาวทิ ยาลยั นำเน้อื หาหลกั สูตร -ไมม่ ี- -ไมม่ ี-
ตา้ นทุจรติ ศึกษาไปปรับใช้ในการเรียน การสอน
กำหนด ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ ตาม -ไม่มี- -ไมม่ ี-
วลาได้ รายละเอยี ดในขอ้ ๓.๑ - ๓.๒
กบั การ
ณาของ
ตร

ถนุ ายน ผลประเมินความรู้ ความเข้าใจ อยใู่ นระดับดี
2565

การศกึ ษา นิสิตสอบผา่ นในรายวิชาพ้ืนฐาน -ไมม่ ี- -ไม่มี-
ตร

กษาทั่วไป ใหน้ ิสิตทราบและตระหนกั ถึงความสำคัญของการเลือกศึกษารายวชิ าดงั กล่าว
od Heart”) ไปปรบั ใชใ้ นการเรียนการสอนให้มากย่งิ ขึ้น

5-2570 POS4318 วยั ใส ใจสะอาด 3(3-0-6) ตา้ น -ไมม่ ี- -ไม่มี-
ทจุ ริตส่วนตนและส่วนรวม สร้างสังคมทีไ่ มท่ น
ตอ่ การทจุ ริต ยกระดับดชั นีสรา้ งพลเมอื งดใี น
สงั คม สรา้ งจิตสำนึกปราบทจุ ริตดว้ ยจติ
พอเพยี ง สร้างประเทศไทยใสสะอาด

หน่วยงาน การดำเนินการ กลุ่มเป้าหมาย ระยะ
ดำเน
29. มหาวิทยาลัยปทมุ ธานี 2. กำหนดกลมุ่ วชิ าเอกเลอื ก นกั ศกึ ษาหลกั สูตร
(ตอ่ ) หลักสูตรนิตศิ าสตร 2565
บณั ฑิต สาขาวิชา
นติ ศิ าสตร์
รัฐศาสตร์ และ
นักศึกษาหลักสูตรอ่นื ๆ
ที่ลงทะเบยี นเรียนเปน็
กลุม่ วิชาเลือกเสรีใน
หลกั สูตรน้ันๆ

3. โครงการเลือกตั้งสโมสรนกั ศกึ ษา นักศกึ ษาชัน้ ปที ่ี มิถุนาย
1-4 2565

49

4. โครงการมหาวิทยาลยั ปลอดบหุ รี่ “PTU อาจารยแ์ ละ สิงหาค
Smoke Free” เพื่อปกป้องสทิ ธ์คิ นไมค่ ดิ สูบ นักศกึ ษา

5. โครงการ “PTU to Strong” ประกวดหนงั นกั ศึกษาและ กันยาย
2565
สนั้ ต้านทจุ รติ บุคคลภายนอก

แผนการดำเนินการในอนาคต : กำหนดเป็นรายวชิ าบังคับ ในหมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไป ซง่ึ นักศกึ ษาระดบั ปรญิ ญาตรที กุ หลกั

ะเวลา ผลการดำเนินการ ปัญหา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ
นินการ
LAW4374 วยั ใส ใจสะอาด 3(3-0-6) ปรบั -ไม่มี- -ไมม่ ี-
5-2570 ฐานความคิดต้านทุจริตส่วนตนและสว่ นรวม
สรา้ งสังคมท่ีไมท่ นตอ่ การทจุ ริต ยกระดบั ดัชนี
สรา้ งพลเมืองดใี นสงั คม สร้างจติ สำนึกปราบ
ทจุ รติ ด้วยจติ พอเพยี ง สรา้ งประเทศไทยใส
สะอาด

ยน เป็นโครงการตอ่ เนอ่ื งจากปกี ารศึกษา 2564 -ไมม่ ี- ในสถานการณ์การแพร่
5 การเลือกตั้งสโมสรนกั ศกึ ษาปฏบิ ัตติ ามหลัก ระบาดของ COVID-19
มหาวทิ ยาลยั ดำเนนิ การใช้
ประชาธิปไตย โดยส่งเสรมิ ให้นกั ศกึ ษาเข้าใจ ระบบการเลือกตั้งแบบ
บทบาทในการเป็นผู้นำและผู้ตามอยา่ ง ออนไลนแ์ ละประชาสัมพนั ธ์
เหมาะสม ผา่ นเพจสโมสรนกั ศึกษา
แทนการรวมกลมุ่ เพ่ือ
ลงคะแนน

คม 2565 รอดำเนินการในปกี ารศึกษา 2565 เปน็ มหาวิทยาลยั ไดจ้ ัดสถานที่ มหาวิทยาลัยจะให้ความรู้
โครงการต่อเน่ืองจากปีการศกึ ษา 2564 สำหรับผสู้ ูบบหุ ร่ตี าม และหาแนวทางในการทำ
1. มหาวทิ ยาลยั ไดข้ บั เคลอื่ นนโยบาย ข้อบังคับ โดยแยกออกจาก ความเขา้ เร่ืองการเคารพ
สถานศึกษาปลอดบุหรีอ่ ย่างเป็นรปู ธรรม อาคารเรียนและบริเวณที่ สิทธขิ องผูอ้ ่ืนโดยจดั
2. สามารถสง่ เสริมให้นกั ศึกษาเขา้ ใจสทิ ธขิ องผู้ เปน็ ส่วนรวม แตย่ ังพบวา่ มี โครงการตอ่ เน่อื งในปี
สูบบหุ รแ่ี ละแนวทางการปฏบิ ัติท่ีไม่ละเมดิ สทิ ธิ การละเมิดสูบบุหรขี่ อง การศกึ ษา 2565
ของผูท้ ่ีไม่สบู บหุ รี่ นักศึกษาบางคน

ยน โครงการใหม่ รอดำเนนิ การ -ไม่มี- -ไมม่ ี-
5

กสตู รตอ้ งเรียน

หน่วยงาน การดำเนินการ กลุม่ เปา้ หมาย ระยะ
ดำเน

30. มหาวทิ ยาลยั พะเยา ประสานรายวชิ าในหลกั สูตรปรับปรงุ ของทกุ 1. นิสติ คณะ ในระยะ
หลกั สตู รของคณะ รฐั ศาสตร์และ ปรับปร
(คณะรัฐศาสตรแ์ ละ สังคมศาสตร์ หลกั สูต
สังคมศาสตร)์ 2. นสิ ิตการจดั เกณฑ์

การศกึ ษาหลกั สูตร

ควบระดับปริญญา

ตรี 2 ปรญิ ญา

หลักสตู รการศกึ ษา

บณั ฑติ สาขาวิชา

การศึกษาและหลกั สูตร

ศลิ ปศาสตรบัณฑิต

สาขาวชิ าพัฒนาสังคม

แผนการดำเนินการในอนาคต : ติดตามผลการเรียนการสอนในรายวชิ าทเ่ี กย่ี วขอ้ ง ของหลักสูตรปรบั ปรงุ อยา่ งต่อเนื่อง เ

รว่ มมือไปยงั คณะตา่ งๆ รวมถึงรายวิชาศึกษาท่ัวไป ตามข้อเสนอแนะจากการประชุมรว่ มกนั กับสำนกั งาน ป.ป.ช. ต่อไป

50 31. มหาวิทยาลัยพายัพ หมวดวชิ าศึกษาทวั่ ไปดำเนนิ การสอน หลักสูตร นักศึกษาใช้ปีท่ี 1-2 ตลอดภ
ตา้ นทจุ รติ ศึกษา วยั ใสใจ สะอาด ในรายวิชา การศึก

พลเมืองธรรมาภิบาล กบั สนั ตภิ าพโดยปรบั 2565

รปู แบบการสอนใหเ้ หมาะสมกับสถานการณ์

32. มหาวิทยาลัยฟาฏอนี 1. กจิ กรรมการบรรยายพร้อมสอ่ื การสอนใน นักศึกษา ชั้นปีที่ ภาคเรีย
ห้อง โดยการถ่ายทอดเนื้อหาวิชาทเี่ กย่ี วข้องกับ 2, 3, 4 /2565
ศาสตร์การต่อต้านการทจุ รติ เช่น แนวความคิด จำนวน 36 คน 4 เดือ
ทฤษฎีทางจริยธรรมดา้ นต่าง ๆ หลกั ธรรม 16 คา
จรรยาทางศาสนา จรรยาบรรณวชิ าชีพ ธรร
มาภบิ าล บรรษัทภิบาล และการคอร์รัปชัน
และเชิญผนู้ ำทางความคิดรว่ มบรรยาย

2. กจิ กรรมการแบงกลมุ่ อภปิ รายและสรุป
ประเดน็ สำคัญทเี่ กย่ี วขอ้ ง: กรณีศกึ ษา (Case
Study) จากเอกสารทางวิชาการบทความวิจัย/
บทความวิชาการ (Research/Academic
Articles) Internet (E – Learning) คลปิ จาก

ะเวลา ผลการดำเนินการ ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ
นินการ
-ไม่มี- -ไมม่ ี-
ะรอบการ หลักสูตรปรบั ปรงุ ปี 65

รุง

ตรตาม

(5 ปี)

เพอ่ื การปรับปรงุ และพัฒนา และขยายความรว่ มมือกับหนว่ ยงานภายนอกต่อไป นำเสนอตอ่ มหาวิทยาลยั ในการขยายความ

ภาค ปี ไดม้ ีการดำเนินการตามแผนการสอน เนอื่ งจากยังคงมกี ารแพร่ -ไม่มี-
กษา ระบาดของโรคโควิด-19
5 ส่งผลให้มกี ารจดั การเรยี น
การสอนแบบผสมผสานใน
บางชว่ งเวลา

ยนที่ 1 1.นกั ศกึ ษาเขา้ เรยี นมาตรงเวลา รอ้ ยละ 97.3 - มเี วลาทจ่ี ำกัด- 1) ควรจดั ตัง้ เครอื ขา่ ยสรร
5 2. นักศึกษามจี ติ สำนึกและตระหนักในการเป็น สรรค์การตอ่ ตา้ นการทุจริต
อนจำนวน พลเมืองดีของสงั คม เปน็ คนไม่โกงกนิ ระดบั จงั หวดั
าบ 3. นักศึกษามคี วามรู้และความเข้าใจใน 2) ควรมเี วทถี อดบทเรยี น
เนื้อหาวิชาหลกั การทางทฤษฎแี ละรู้ขน้ั ตอน
และวิธกี ารปฏบิ ัติ สามารถนำหลักการทฤษฎี
ไปประยุกต์วเิ คราะหอ์ ธบิ ายสงั คมตาม
กรณีศกึ ษาสามารถประยุกต์ใชค้ วามร้ทู าง
ศาสตร์การต่อต้านการทจุ รติ มาเพิ่มทกั ษะใน
การพฒั นาตนเองและการปฏบิ ตั ิงาน และมี
ทกั ษะในการสบื ค้นขอ้ มูลทางอินเทอรเ์ นต็ และ
ห้องสมุด อีเลก็ ทรอนกิ ส์

หน่วยงาน การดำเนินการ กลุ่มเปา้ หมาย ระยะ
ดำเน
32. มหาวิทยาลัยฟาฏอนี You Tube โดยให้แบ่งกลุ่มยอ่ ยการนาํ เสนอ
(ต่อ) อภิปราย และตอบขอซักถาม งานท่ีนาํ เสนอ
และอภิปรายในชั้นเรียน โดยการมอบหมายให้
คน้ คว้าข้อมลู ทเี่ กย่ี วข้อง โดยนำมาสรปุ และ
นำเสนอ ยกตัวอย่างตัวกรณศี ึกษา (Case
Study)

3. กจิ กรรมการประเมินผลการเรียนรู้ ไดแ้ ก่ 1)

คะแนนการมีสวนร่วมกิจกรรมในช้ันเรยี น

พฤติกรรมการเขา้ เรยี นและสง่ งานทีไ่ ดร้ ับ

มอบหมายตามขอบเขตทีใ่ ห้และตรงเวลา

40 คะแนน

2) คะแนนสอบระหว่างภาค 20 คะแนน

3) คะแนนสอบปลายภาค 40 คะแนน

51 แผนการดำเนนิ การในอนาคต : สมั มนาการจัดการเรยี นการสอนในศาสตรก์ ารตอ่ ต้านการทุจรติ และเปลีย่ นหรอื สลับทมี

33. มหาวทิ ยาลยั 1. บูรณาการ การเรยี นการสอน นักศกึ ษาชน้ั ปีท่ี 1 ภาคกา

ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ รายวชิ า สงั คมวทิ ยา จำนวน 30 คน 1/256
นักศึกษาชั้นปที ่ี 1 ภาคกา
2. บูรณาการ การเรียนการสอน

รายวิชา สงั คมและวัฒนธรรม จำนวน 114 คน 1/256

3. บูรณาการ การเรยี นการสอน นักศึกษาชัน้ ปีท่ี 3 ภาคกา

รายวิชา การบริหารการพัฒนา จำนวน 21 คน 1/256

4. บูรณาการ การเรยี นการสอน นักศึกษาชน้ั ปีท่ี 4 ภาคกา

รายวชิ า จรยิ ธรรมสำหรับนกั บริหาร จำนวน 15 คน 1/256

5. บรู ณาการ การเรียนการสอน นกั ศึกษาชน้ั ปที ่ี 4 ภาคกา

รายวชิ า ระบบสังคม เศรษฐกิจ และการเมอื ง จำนวน 16 คน 1/256

ในกลุ่มประเทศอาเซยี น

6. บูรณาการ การเรยี นการสอน นักศกึ ษาชน้ั ปที ี่ 2 ภาคกา

รายวิชา จรยิ ธรรมสาธารณะ จำนวน 39 คน 2/256

7. บรู ณาการ การเรยี นการสอน นกั ศกึ ษาชัน้ ปที ่ี 1 ภาคกา

รายวชิ า สังคมและวัฒนธรรม จำนวน 26 คน 2/256

8. บูรณาการ การเรียนการสอน นักศึกษาชน้ั ปที ่ี 3 ภาคกา

รายวิชา ความสมั พันธร์ ะหวา่ งประเทศ จำนวน 21 คน 2/256

ะเวลา ผลการดำเนินการ ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ
นินการ

มอาจารย์ผู้สอน เพอื่ ให้นกั ศึกษามีมุมมองในเรือ่ งการประยกุ ตใ์ ช้ความรทู้ ่ีหลากหลายมากขน้ึ

ารศึกษาท่ี เป้าหมาย จากการจดั กจิ กรรมการ ผสู้ อนควรจัดกิจกรรมการ
เรยี นรู้แนวใหม่โดยการจดั
64 - ดา้ นความรู้ของนกั ศกึ ษา เรียนรู้แบบกลุม่ เรียน ผลการ การศึกษานอกหอ้ งเรียน
หรือวิเคราะหว์ ิธีการสอนแต่
ารศกึ ษาท่ี - ดา้ นพฤตกิ รรมนกั ศกึ ษา ประเมนิ ผเู้ รียนจำนวนมาก ละหอ้ งในการเรยี นการสอน
ถึงจดุ เด่น และจุดด้อยของ
64 - ด้านผลทีเ่ กิด โดยดำเนินการแกป้ ญั หาและ อาจจะมีความบกพรอ่ ง แต่ละกจิ กรรมแลว้ นำมา
ารศกึ ษาท่ี พัฒนาผู้เรยี นก่อใหเ้ กิดประโยชนร์ ว่ มกันทัง้ เพราะไมส่ ามารถประเมนิ ประยุกต์ใชใ้ นรายวิชาอนื่
64 ผู้เรียน สถานศกึ ษา และชมุ ชน ใหเ้ กดิ ความ พฤติกรรมผู้เรียนอยา่ งทว่ั ถึง ต่อไป หรือกิจกรรมต่อไป
ารศกึ ษาที่ ตระหนักและรบั ผดิ ชอบตอ่ สว่ นรวม ได้

64 จากกจิ กรรมการสอน
ารศกึ ษาท่ี 1. นกั ศกึ ษามคี วามรู้เกย่ี วกับความซอ่ื สตั ย์
64 สจุ ริตและวิเคราะห์เปรียบเทยี บกบั การทุจรติ

2. นักศกึ ษาไดเ้ ขา้ ใจแนวคิดเร่ืองทจุ ริตศกึ ษา

ารศกึ ษาที่ และเปน็ สว่ ยสำคญั ทจี่ ะตระหนกั ถึงผลกระทบ
64 ของการทจุ รติ ต่อชีวติ และสงั คม
3. นกั ศกึ ษาได้เรยี นรชู้ วี ิต ความซ่ือสตั ยส์ จุ ริต
ารศึกษาท่ี ละมมุ มองการทุจรติ จากชีวิตผูอ้ ่ืน
64

ารศกึ ษาที่

64

52 หนว่ ยงาน การดำเนินการ กล่มุ เปา้ หมาย ระยะ
ดำเน
33. มหาวิทยาลัย 9. บรู ณาการ การเรยี นการสอน นกั ศกึ ษาชน้ั ปที ี่ 4
ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ รายวิชา จรยิ ธรรมสำหรบั นกั บรหิ าร จำนวน 21 คน ภาคกา
(ต่อ) 10. บรู ณาการ การเรยี นการสอน นักศกึ ษาชนั้ ปที ่ี 4 2/256
รายวชิ า สังคมและวัฒนธรรม จำนวน 7 คน ภาคกา
34. มหาวทิ ยาลยั มหามกฏุ 11. บรู ณาการ การเรยี นการสอน นักศึกษาชน้ั ปีที่ 4 1/256
ราชวทิ ยาลยั รายวิชา จรยิ ธรรมสำหรบั นกั บริหาร จำนวน 21 คน ภาคกา
12. บรู ณาการ การเรยี นการสอน นักศึกษาชน้ั ปีท่ี 4 1/256
รายวชิ า ระบบบรหิ ารงานภาครัฐของไทย จำนวน 52 คน ภาคกา
13. บูรณาการ การเรยี นการสอน นกั ศึกษาช้ันปที ี่ 3- 1/256
รายวิชา ความสัมพนั ธ์ระหวา่ งประเทศและ 4 จำนวน 14 คน ภาคกา
เหตุการณ์ปัจจุบัน 1/256
14. บรู ณาการ การเรยี นการสอน นกั ศึกษาช้นั ปีท่ี 1-
รายวิชา ความเปน็ พลเมอื งกับความรบั ผิดชอบ 2 จำนวน 120 คน ภาคกา
ตอ่ สังคม 1/256
1. การบรรยาย Online พระสอนศีลธรรม
มมร สว่ นกลาง จำนวน 566 รูป ๑๐ ม.ิ ย

2. การบรรยาย Online พระสอนศลี ธรรม ๑๗ มิ.ย
วิทยาลยั ศาสนศาสตร์ยโสธร จำนวน ๓๙๔ รปู ๒๕ มิ.ย

3. การบรรยาย Online พระสอนศลี ธรรม
วิทยาเขตสริ นิ ธรราชวทิ ยาลยั จำนวน ๔๒๓ รปู

ะเวลา ผลการดำเนินการ ปญั หา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ
นินการ

ารศึกษาที่
64

ารศกึ ษาที่
65

ารศกึ ษาที่
65

ารศึกษาที่
65

ารศกึ ษาท่ี
65

ารศกึ ษาที่
65

ย.๖๕ ผลู้ งทะเบยี นเข้ารว่ มฟังบรรยาย 976 รปู /คน การเตรยี มความพรอ้ ม ควรมีค่าตอบแทนพระสอน

เร่อื งของการประสานงานที่ ศีลธรรม ฯ ทเ่ี ขา้ รว่ มการ

มคี วามล่าชา้ และความ อบรม

ชัดเจนของงบประมาณใน

การจัดเตรยี มทำใหบ้ างอยา่ ง

ไมส่ ามารถดำเนนิ การได้

เปน็ เหตใุ ห้งานไม่สามารถ

เข้าถึงคุณภาพทมี่ ศี กั ยภาพ

เทา่ ทีค่ วร

ย.๖๕ ผูล้ งทะเบยี นเขา้ ร่วมฟังบรรยาย 344 รปู /คน -ไมม่ ี- ควรมีคา่ ตอบแทนพระสอน

ศลี ธรรม ฯ ทเ่ี ขา้ รว่ มการ

อบรม

ย.๖๕ ผลู้ งทะเบยี นเข้ารว่ มฟงั บรรยาย 282 รปู /คน เนือ่ งจากเป็นการอบรม ควรมคี า่ ตอบแทนพระสอน

ออนไลน์ ทำใหพ้ ระสอน ศีลธรรม ฯ ทเี่ ขา้ รว่ มการ

ศลี ธรรมเขา้ ถงึ เทคโนโลยไี ด้ อบรม

ยาก (พระสอนฯ บางพ้นื ท่ี

ใช้ 1 ไอดี เข้าฟังร่วมกนั

หลายรปู )

หนว่ ยงาน การดำเนินการ กลุม่ เป้าหมาย ระยะ
ดำเน
34. มหาวิทยาลัยมหามกุฏ 4. การบรรยาย Online พระสอนศลี ธรรม
จำนวน ๓๐๐ รูป ๘ ก.ค.

ราชวิทยาลัย (ต่อ) วทิ ยาเขตลา้ นนา

5. การบรรยาย Online พระสอนศลี ธรรม ๑๓ ก.ค
วิทยาเขตรอ้ ยเอด็ จำนวน ๖๕๙ รูป

6. มหาวทิ ยาลยั ได้ขับเคลอ่ื นหลักสูตรต้าน นักศกึ ษาชน้ั ปที ี๑่ จำนวน
ทจุ ริตศึกษา โดยให้แตล่ ะคณะ และหลกั สตู รมี ทกุ คณะ จำนวน
การจดั การเรียนการสอนในรายวชิ า การ ทุกสาขาวิชา ช่วั โมง/
ปอ้ งกันและการปราบปรามการทุจริต (ซ่งึ เป็น (๑๖ คา
รายวชิ าบังคบั เรียน ในหมวดศกึ ษาทวั่ ไป)

53

7. เสวนาการถอดบทเรยี น “ปราบทุจรติ ด้วย นักศกึ ษาและ ๑ วนั

จติ พอเพียงตามแนววถิ ีพุทธ” ประชาชนผู้สนใจ

แผนการดำเนนิ การในอนาคต : เสนอแนวทางในการร่วมมือเพอื่ ให้มปี ระสิทธภิ าพมากขน้ึ โดยเสนอแนวทาง 2 แนวทาง
ระเบยี บของ มมร เองทั้งหมด เพือ่ ทจ่ี ะงา่ ยและดำเนนิ การได้อยา่ งถกู ตอ้ ง และไมเ่ กดิ ความซบั ซ้อนของการเบกิ จา่ ยคา่ ดำ
เขา้ รว่ มในเรอื่ งของประชาสมั พนั ธ์ ใหเ้ ขา้ รว่ มกิจกรรมและคณะทำงานรว่ มกนั และการดำเนนิ งานโดยทาง ป.ป.ช.เปน็ ผู้ร