347 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) แผนงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ องค์ประกอบที่ 3 การศึกษาข้อมูล ด้านต่างๆ 3.1 การศึกษาพรรณไม้ใน สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน (ก.7-003) ครบตามทะเบียน พรรณไม้ 1) การมีส่วนร่วมของผู้ศึกษา นักเรียนทุกคน และทุก ระดับชั้นร่วม ศึกษาพรรณไม้ ในโรงเรียน จำนวน 68 ชนิด 213 กลุ่ม สมบูรณ์ 62 ชนิด 196 เล่ม 100 92.02 2) การศึกษาข้อมูลพื้นบ้าน หน้าที่ 1 จำนวน 68 ชนิด 213 กลุ่ม สมบูรณ์ 62 ชนิด 196 เล่ม 100 92.02 3) การศึกษาข้อมูลพรรณไม้ หน้าที่ 2-7 จำนวน 68 ชนิด 213 กลุ่ม สมบูรณ์ 62 ชนิด 196 เล่ม 100 92.02 4) การสรุปลักษณะและ ข้อมูลพรรณไม้ หน้าที่ 8 จำนวน 68 ชนิด 213 กลุ่ม สมบูรณ์ 62 ชนิด 196 เล่ม 100 92.02 5) การสืบค้นข้อมูล พฤกษศาสตร์ หน้าที่ 9 จำนวน 68 ชนิด 213 กลุ่ม สมบูรณ์ 62 ชนิด 196 เล่ม 100 92.02 6)การบันทึกข้อมูลเพิ่มเติม หน้าที่10 จำนวน 68 ชนิด 213 กลุ่ม สมบูรณ์ 62 ชนิด 196 เล่ม 100 92.02 ตารางสรุปและประเมินผลการดำเนินงาน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565 100
348 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) แผนงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ องค์ประกอบที่ 3 การศึกษาข้อมูล ด้านต่างๆ (ต่อ) 7) การตรวจสอบผลงานเป็น ระยะ ตรวจสอบ ผลงานเป็น ระยะๆ ครบ ทั้ง 68 ชนิด 213 เล่ม มีการตรวจสอบผลงาน เป็นระยะๆ ครบทั้ง 68 ชนิด 213 เล่ม 100 92 8) ความเป็นระเบียบ ความ ตั้งใจ นักเรียนทำงาน ได้เป็นระเบียบ และมีความ ตั้งใจในการ ทำงาน นักเรียนทำงานได้เป็น ระเบียบและมีความ ตั้งใจในการทำงาน 100 92 3.2 การศึกษาพรรณไม้ ที่สนใจ (พืชศึกษา) 1) การศึกษาลักษณะ ภายนอก ภายในของพืชแต่ละ ส่วนโดยละเอียด นักเรียนทุก ระดับชั้นสามารถ ศึกษาลักษณะ ภายนอกและ ภายในของพืชแต่ ละส่วนโดย ละเอียด จำนวน 2 ใบงาน 213 กลุ่ม ไม่เป็นไปตามแผน นักเรียนบันทึกผลไม่ ถูกต้อง 100 95.30 2) การกำหนดเรื่องที่จะ เรียนรู้ในแต่ละส่วนของพืช นักเรียนทุกคน สามารถกำหนด เรื่องที่จะเรียนรู้ ในแต่ละส่วนของ พืชได้ครบทุก ส่วน จำนวน 1 ใบงาน 213 กลุ่ม เป็นไปตามแผน 100 100 ตารางสรุปและประเมินผลการดำเนินงาน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
349 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) แผนงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ องค์ประกอบที่ 3 การศึกษาข้อมูล ด้านต่างๆ (ต่อ) 3) การเรียนรู้แต่ละเรื่อง แต่ ละส่วนของ องค์ประกอบย่อย นักเรียนทุก ระดับชั้น สามารถเรียนรู้ แต่ละเรื่องแต่ละ ส่วนของ องค์ประกอบ ย่อย จำนวน 1 ใบงาน 213 กลุ่ม ไม่เป็นไปตามแผน เนื่องจากนำเรียน บันทึกผลผิดพลาด 100 95.77 4) การนำข้อมูลมา เปรียบเทียบความต่าง ในแต่ ละเรื่องใน ชนิดเดียวกัน นักเรียนทุก ระดับชั้น สามารถนำ ข้อมูลมา เปรียบเทียบ ความต่างในแต่ ละเรื่องในชนิด เดียวกัน จำนวน 1 ใบงาน 213 กลุ่ม เป็นไปตามแผน 100 100 ตารางสรุปและประเมินผลการดำเนินงาน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
350 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) แผนงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ องค์ประกอบที่ 4 การรายงานผล การเรียนรู้ 1. รวบรวมผลการเรียนรู้ นักเรียน รวบรวมผลการ เรียนรู้ 5 พื้นที่ 5 ใบงาน 213 กลุ่ม รวบรวมผลการเรียนรู้ 5 พื้นที่ 68 ชนิด จำนวน 213 ต้น 100 99.21 2. คัดแยกสาระสำคัญ และ จัดให้เป็นหมวดหมู่ 2.1 วิเคราะห์ เรียบเรียงสาระ 1 ใบงาน 213 กลุ่ม 1 ใบงาน 213 กลุ่ม 100 100 2.2 จัดระเบียบข้อมูลสาระแต่ ละด้าน 2 ใบงาน 213 กลุ่ม 2 ใบงาน 213 กลุ่ม 100 99.06 2.3 จัดลำดับสาระหรือกลุ่ม สาระ 3 ใบงาน 213 กลุ่ม 3 ใบงาน 213 กลุ่ม 100 98.59 3. สรุปและเรียบเรียง 7 ใบงาน 213 กลุ่ม 7 ใบงาน 213 กลุ่ม 100 100 4. เรียนรู้รูปแบบการเขียน รายงาน 4.1 แบบวิชาการ 1 ใบงาน 213 กลุ่ม 1 ใบงาน 213 กลุ่ม 100 100 4.2 แบบบูรณาการ 3 ใบงาน 213 กลุ่ม 3 ใบงาน 213 กลุ่ม 100 99.53 5. กำหนดรูปแบบการเขียน รายงาน 1 ใบงาน 213 กลุ่ม 1 ใบงาน 213 กลุ่ม 100 100 6. เรียนรู้วิธีการรายงานผล 6.1 เอกสาร เช่น หนังสือ แผ่นพับ 2 ใบงาน 213 กลุ่ม 2 ใบงาน 213 กลุ่ม 100 100 ตารางสรุปและประเมินผลการดำเนินงาน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
351 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) แผนงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ องค์ประกอบที่ 4 การรายงานผล การเรียนรู้ (ต่อ) 6.2 บรรยาย เช่น การเล่า นิทาน อภิปราย สัมมนา 3 ใบงาน 213 กลุ่ม 3 ใบงาน 213 กลุ่ม 100 99.53 6.3 ศิลปะ เช่น การแสดง ศิลปะพื้นบ้าน ละคร ร้อง เพลง ภาพวาดทาง พฤกษศาสตร์ 4 ใบงาน 213 กลุ่ม 4 ใบงาน 213 กลุ่ม 100 99.65 6.4 นิทรรศการ 2 ใบงาน นักเรียนแต่ละห้องศึกษา ใบงานการจัด นิทรรศการและจัด นิทรรศการในห้องเรียน ครบ 86 ห้องเรียน ใน ทุกภาคเรียน 100 100 7. กำหนดวิธีการรายงานผล 1 ใบงาน 213 กลุ่ม นักเรียนแต่ละกลุ่ม ศึกษาวิธีการรายงาน ผลเมื่อได้ศึกษาพรรณ ไม้ในโรงเรียนแล้ว ทำ ใบงานตามที่กำหนด 100 100 ตารางสรุปและประเมินผลการดำเนินงาน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
352 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) แผนงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ องค์ประกอบที่ 5 การรายงานผล การเรียนรู้ 1. การนำสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนบูรณาการสู่การเรียน การสอน บูรณาการงาน สวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนทุกกลุ่ม สาระการเรียนรู้ ทุกระดับชั้น บูรณาการงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียนทุก กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทุกระดับชั้น 100 100 1.1 การจัดทำหลักสูตรและ การเขียนแผนการสอน วิเคราะห์ความ สอดคล้องและ จัดทำหลักสูตร พร้อมทั้งเขียน แผนการสอนทุก กลุ่มสาระและทุก ระดับชั้น ได้ จำนวนแผน ทั้งหมด 591 แผน วิเคราะห์ความสอดคล้อง และจัดทำหลักสูตรพร้อม ทั้งเขียนแผนการสอนทุก กลุ่มสาระและทุกระดับชั้น ได้จำนวนแผนทั้งหมด 591แผน 100 100 1.2 การจัดเก็บผลการเรียนรู้ มีการสร้างใบงาน 591 ใบงาน ทำให้ เกิดผลงาน/ ชิ้นงานนักเรียน จำนวน17,551 ผลงาน/ชิ้นงาน มีการสร้างใบงาน 591 ใบ งาน ทำให้เกิดผลงาน/ ชิ้นงานนักเรียนจำนวน 17,551 ผลงาน/ชิ้นงาน 100 100 2. วิธีการเผยแพร่องค์ความรู้ 2.1 การบรรยาย 2.1.1 การสนทนา 2.2.2 การเสวนา 2.2.3 สัมมนา/อภิปราย มีการบรรยาย 5 ครั้ง มีการบรรยาย 5 ครั้ง 100 100 2.2 การจัดแสดง 2.2.1 จัดแสดงนิทรรศการ ตารางสรุปและประเมินผลการดำเนินงาน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
353 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) แผนงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ องค์ประกอบที่ 5 การรายงานผล การเรียนรู้(ต่อ) 2.2.2 นิทรรศการประกอบ บรรยายสรุป 2.2.3 จัดนิทรรศการเฉพาะ เรื่อง/ประเภท จัดนิทรรศการ 5 ครั้ง จัดนิทรรศการ 5 ครั้ง 100 100 3. การจัดสร้างแหล่งเรียนรู้ 3.1 ห้องสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียน มีการจัดสร้างห้อง พฤกษศาสตร์ ได้มีการจัดสร้างห้อง พฤกษศาสตร์เพื่อเป็น แหล่งการเรียนรู้ 100 100 3.2 พิพิธภัณฑ์เฉพาะเรื่อง มีการจัด พิพิธภัณฑ์เรื่อง ได้มีการจัดพิพิธภัณฑ์ เฉพาะเรื่อง เช่น พิพิธภัณฑ์พรรณไม้แห้ง/ ดอง/เฉพาะส่วน 100 100 3.3 พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติวิทยา (หมายเหตุ จัดสร้างแหล่ง เรียนรู้ตามศักยภาพ) พิพิธภัณฑ์ ธรรมชาติวิทยา ได้มีการจัดสร้างแหล่ง เรียนรู้ในพื้นที่ศึกษาใน โรงเรียน เช่น พื้นที่สวน สมุนไพร สวนวรรณคดี 100 100 4. การใช้ การดูแลรักษา และพัฒนาแหล่งเรียนรู้ มีการจัดแหล่ง เรียนรู้ภายใน ห้องสวน พฤกษศาสตร์ โรงเรียนและจัด มุมแสดงผลงาน และแหล่ง เรียนรู้ใน มีการจัดแหล่งเรียนรู้ ภายในห้องสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน และจัดมุมแสดงผลงาน และแหล่งเรียนรู้ใน 100 100 ตารางสรุปและประเมินผลการดำเนินงาน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
354 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) แผนงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ สาระการเรียนรู้ที่ 1 ธรรมชาติแห่ง ชีวิต 1. การศึกษาด้านรูปลักษณ์ (ชีววิทยา) ของชีวภาพ 7 ใบงาน 213 กลุ่ม 2,556ผลงาน ได้ผลงาน 2,506 ผลงาน 100 98.37 2. ข้อมูลการเปลี่ยนแปลงด้าน รูปลักษณ์ ของชีวภาพ 3 ใบงาน 213 กลุ่ม 3,834 ผลงาน ได้ผลงาน 3,754 ผลงาน 100 98.59 3. การศึกษาด้านคุณสมบัติ ของ ชีวภาพ 6 ใบงาน 213 กลุ่ม 2,343 ผลงาน ได้ผลงาน 2,263 ผลงาน 100 97.73 4 .ข้อมูลการเปลี่ยนแปลงด้าน คุณสมบัติ ของชีวภาพ 6 ใบงาน 213 กลุ่ม 2,343 ผลงาน ได้ผลงาน 2,249 ผลงาน 100 96.24 5.การศึกษาด้านพฤติกรรม การตอบสนองต่อปัจจัย ภายนอก ภายในที่มีต่อการ เจริญเติบโตและการพัฒนา (สรีรวิทยา) ของชีวภาพ 4 ใบงาน 213 กลุ่ม 2,556 ผลงาน ได้ผลงาน 2,507 ผลงาน 100 98.39 6. ข้อมูลการเปลี่ยนแปลงด้าน พฤติกรรมการตอบสนองปัจจัย ภายนอก ภายในที่มีต่อการ เจริญเติบโตและการพัฒนา (สรีรวิทยา)ของชีวภาพ 2 ใบงาน 213 กลุ่ม 2,130 ผลงาน ได้ผลงาน 2,104 ผลงาน 100 98.78 7. เปรียบเทียบข้อมูลการ เปลี่ยนแปลงของชีวภาพ กับ ชีวิตตน 2 ใบงาน 213 กลุ่ม 2,130 ผลงาน ได้ผลงาน 2,104 ผลงาน 100 98.78 8. สรุปองค์ความรู้เพื่อนำมา ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต 2 ใบงาน 213 กลุ่ม 2,556 ผลงาน ได้ผลงาน 2,536 ผลงาน 100 99.25 ตารางสรุปและประเมินผลการดำเนินงาน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
355 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) แผนงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ สาระการเรียนรู้ที่ 2 สรรพสิ่งล้วน พันเกี่ยว 1. เรียนรู้ธรรมชาติของ ทรัพยากรชีวภาพอื่นที่เข้ามา เกี่ยวข้อง 1.1 การศึกษาด้าน รูปลักษณ์ (ชีววิทยา) ของ ชีวภาพ 11 ใบงาน 213 กลุ่ม 2,153ผลงาน ปริมาณ 2,153 คุณภาพ 1,900 100 88.25 1.2 การศึกษาด้าน คุณสมบัติ ของชีวภาพ 6 ใบงาน 213 กลุ่ม 1,000 ผลงาน ปริมาณ 1,000 คุณภาพ 900 100 90 1.3 การศึกษาด้าน พฤติกรรม 3 ใบงาน 213 กลุ่ม 600 ผลงาน ปริมาณ 600 คุณภาพ 550 100 91.67 ๒. เรียนรู้ธรรมชาติของ ทรัพยากรกายภาพที่ เข้ามาเกี่ยวข้อง (ดิน น้ำ อากาศ แสง ) 2.1 การศึกษาด้านรูปลักษณ์ 11 ใบงาน 213 กลุ่ม 2,000 ผลงาน ปริมาณ 2,000 คุณภาพ 1,980 100 99 2.2 การศึกษาด้าน คุณสมบัติ (เช่นทางกายภาพ ทางเคมี ) 6 ใบงาน 213 กลุ่ม 1,000 ผลงาน ปริมาณ 1,200 คุณภาพ 985 100 98.6 3. เรียนรู้ธรรมชาติของความ พันเกี่ยวระหว่างปัจจัย 3.1 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ การตอบสนองต่อกัน ระหว่างปัจจัยในสภาวะต่างๆ 13 ใบงาน 213 กลุ่ม 1,000 ผลงาน ปริมาณ 2,750 คุณภาพ 97.03 ตารางสรุปและประเมินผลการดำเนินงาน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
356 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) แผนงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ สาระการเรียนรู้ที่ 2 สรรพสิ่งล้วน พันเกี่ยว (ต่อ) 3.2 วิเคราะห์ความผูกพัน พฤติกรรม การตอบสนองต่อ กัน ระหว่างปัจจัยในสภาวะ ต่างๆ 6 ใบงาน 213 กลุ่ม 800 ผลงาน ปริมาณ 800 คุณภาพ 780 100 97.50 3.3 วิเคราะห์ดุลยภาพ ความสมดุลที่เกิดขึ้นระหว่าง ปัจจัยศึกษา 7 ใบงาน 213 กลุ่ม 800 ผลงาน ปริมาณ 800 คุณภาพ 750 100 93.75 4. สรุปให้เห็นความสัมพันธ์( ความผูกพันและความสมดุล ) 22 ใบงาน 213 กลุ่ม 1,000 ผลงาน ปริมาณ 1,000 คุณภาพ 870 100 87 ตารางสรุปและประเมินผลการดำเนินงาน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
357 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) แผนงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ สาระการเรียนรู้ที่ 3 ประโยชน์แท้แก่ มหาชน 1.เรียนรู้การวิเคราะห์ ศักยภาพของปัจจัยศึกษา 1.1 พิจารณาศักยภาพด้าน รูปลักษณ์ 10 ใบงาน 213 กลุ่ม 1,140 100 96.00 1.2 วิเคราะห์ศักยภาพด้าน คุณสมบัติ 6 ใบงาน 213 กลุ่ม 750 100 96.00 1.3 จินตนาการศักยภาพด้าน พฤติกรรม 3 ใบงาน 213 กลุ่ม 150 100 86.50 2. เรียนรู้ จินตนาการเห็นคุณ ของศักยภาพ ของปัจจัย ศึกษา 2.1 จินตนาการจากการวิเคราะห์ ศักยภาพ 4 ใบงาน 213 กลุ่ม 1,320 100 95 2.2 เรียนสรุปคุณของ ศักยภาพที่ได้จากจินตนาการ 4 ใบงาน 213 กลุ่ม 1,320 100 95 3. สรรค์สร้างวิธีการ 3.1 พิจารณาคุณที่เกิดจาก จินตนาการ 5 ใบงาน 213 กลุ่ม 560 100 90 3.2 เรียนรู้สรุปคุณของ ศักยภาพ ที่ได้จากจินตนาการ 4 ใบงาน 213 กลุ่ม 186 100 95 4. สรุปผลการเรียนรู้ ประโยชน์แท้แก่มหาชน 4 ใบงาน 213 กลุ่ม 310 100 100 ตารางสรุปและประเมินผลการดำเนินงาน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
358 1.6 วิเคราะห์ผลและปรับปรุงพัฒนางาน 1) วิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ วิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป องค์ประกอบที่ 1 การจัดทำป้ายชื่อ พรรณไม้ 1. กำหนดพื้นที่ศึกษา 5 พื้นที่ 213 ใบงาน 100 100 - 2. สำรวจพรรณไม้ในพื้นที่ ศึกษา 5 พื้นที่ พรรณไม้ 68 ชนิด จำนวน 213 ใบ งาน 100 100 - 3. ทำและติดป้ายรหัส ประจำต้น ทำและติดป้าย 213 สำหรับติดพรรณไม้ 68 ชนิด 213 ต้น 100 100 - 4. ตั้งชื่อหรือสอบถามชื่อ และศึกษาข้อมูลพื้นบ้าน (ก.7-003 หน้า 1) ตั้งชื่อหรือสอบถาม ชื่อพรรณไม้ 68 ชนิด 213 ต้น จำนวน 213 เล่ม 100 100 - 5. ทำผังแสดงตำแหน่ง พรรณไม้ ทำผังแสดงตำแหน่ง พรรณไม้ 5 พื้นที่ และทำผังพรรณไม้ รวมของโรงเรียน 1 ผัง 100 98.59 นักเรียนบอกกลุ่ม แสดงตำแหน่ง พรรณไม้ถูกชนิดแต่ ไม่ถูกต้นกับของจริง 6. ศึกษาและบันทึก ลักษณะทางพฤกษศาสตร์ (ก.7-003 หน้า 2-7) พรรณไม้ 68 ชนิด 213 ต้น จำนวน 213 เล่ม 100 96.24 -
359 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ วิเคราะห์ ปัญหา และหา ข้อสรุป องค์ประกอบที่ 1 การจัดทำป้ายชื่อ พรรณไม้( ) 7. 27 91 100 95 - 8. ( / / ) 17 40 14 28 , 5 5 , 7 7 100 95 พรรณไม้บาง บางชนิดยังไม่ ออกดอกจึงไม่ สามารถเก็บ พรรณไม้ได้ ต้องรอฤดูกาล 9. ( .7-003 8) 68 213 213 100 100 - 10. จัดระบบข้อมูลทะเบียน พรรณไม้ (ก.7-005) จัดทำเอกสาร ก.7-005 ตาม อพ.สธ. จำนวน 10 เล่ม และ สร้างฐานข้อมูลใน ระบบคอมพิวเตอร์ของ โรงเรียน 100 100 - 11. ทำร่างป้ายชื่อพรรณไม้ สมบูรณ์ ทำร่างป้ายชื่อ 68 ชนิด 213 ป้าย 100 98.59 - ตารางวิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
360 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ วิเคราะห์ ปัญหา และหา ข้อสรุป องค์ประกอบที่ 1 การจัดทำป้ายชื่อ พรรณไม้( ) 12. ตรวจสอบความถูกต้อง ทางวิชาการด้านพฤกษศาสตร์ ส่งงานลำดับที่ 7,8,10,11 และหน้า 8 โดยใส่ข้อมูลลงแผ่นซีดี 100 100 - 13.ทำป้ายชื่อพรรณไม้ สมบูรณ์ ทำป้ายชื่อ พรรณไม้ 13 ชนิด 36 ป้าย 100 100 - ตารางวิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
361 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ วิเคราะห์ ปัญหา และหา ข้อสรุป องค์ประกอบที่ 2 การรวบรวม พรรณไม้เข้า ปลูกในโรงเรียน 1. ศึกษาข้อมูลจากผังพรรณ ไม้เดิมและศึกษาธรรมชาติ ของพรรณไม้ นักเรียนศึกษา ธรรมชาติของพรรณไม้ ได้ 213 ต้น 100 100 - 2. สำรวจ ศึกษา วิเคราะห์ สภาพพื้นที่ นักเรียนศึกษาได้ 5 พื้นที่ 213 ต้น 100 100 - 3. พิจารณาคุณและ สุนทรียภาพของพรรณไม้ นักเรียนพิจารณาคุณ สุนทรียภาพของพรรณ ไม้ได้ 68 ชนิด 100 100 - 4. กำหนดการใช้ประโยชน์ใน พื้นที่ นักเรียนกำหนดการใช้ ประโยชน์ในพื้นที่ได้ 5 พื้นที่213 ผัง 100 100 - 5. กำหนดชนิดพรรณไม้ที่ จะปลูก นักเรียนกำหนดชนิด พรรณไม้ที่จะปลูกได้ 213 ต้น 100 100 - 6. ทำผังภูมิทัศน์ 5 พื้นที่ 213 ผัง 100 99 ผลงานยังไม่ สวยงาม 7. จัดหาพรรณไม้ วัสดุปลูก นักเรียนจัดหาพรรณไม้ ได้ครบ 5 พื้นที่ 100 99 ผลงานการ ปฏิบัติไม่ เรียบร้อย 8. การปลูก และดูแลรักษา นักเรียน เรียนรู้วิธีการ ปลูกและสามารถดูแล พรรณไม้ที่ปลูก 100 100 - 9. ศึกษาคุณของพืชพรรณที่ ปลูก ออกแบบบันทึกการ เปลี่ยนแปลง นักเรียนบอกถึงวิธีการ เปลี่ยนแปลงพรรณไม้ที่ ปลูก 100 99 การบันทึก ข้อมูลยังไม่ ค่อยละเอียด ตารางวิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
362 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ วิเคราะห์ ปัญหา และหา ข้อสรุป องค์ประกอบที่ 3 การศึกษาข้อมูล ด้านต่างๆ 3.1 การศึกษาพรรณไม้ใน สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน (ก.7-003) ครบตามทะเบียน พรรณไม้ 1) การมีส่วนร่วมของผู้ศึกษา สมบูรณ์ 68 ชนิด 196 เล่ม 100 92.02 - 2) การศึกษาข้อมูลพื้นบ้าน หน้าที่ 1 สมบูรณ์ 68 ชนิด 196 เล่ม 100 92.02 นักเรียนยังไม่ ค่อยมีความ พยายามใน การสอบถาม ข้อมูล 3) การศึกษาข้อมูลพรรณไม้ หน้าที่ 2-7 สมบูรณ์ 68 ชนิด 196 เล่ม 100 92.02 - 4) การสรุปลักษณะและ ข้อมูลพรรณไม้ หน้าที่ 8 สมบูรณ์ 68 ชนิด 196 เล่ม 100 92.02 ลายมือยังไม่ เรียบร้อย 5) การสืบค้นข้อมูล พฤกษศาสตร์ หน้าที่ 9 สมบูรณ์ 68 ชนิด 196 เล่ม 100 92.02 การสืบค้นด้วย เว็บไซต์ยังไม่ น่าเชื่อถือ 6)การบันทึกข้อมูลเพิ่มเติม หน้าที่10 สมบูรณ์ 68 ชนิด 196 เล่ม 100 92.02 การบันทึก ข้อมูลยังน้อย เกินไป 7) การตรวจสอบผลงานเป็น ระยะ มีการตรวจสอบผลงาน เป็นระยะๆ ครบทั้ง 68 ชนิด 213 เล่ม 100 92 การส่งงานยัง ล่าช้า ตารางวิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565 100
363 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ วิเคราะห์ ปัญหา และหาข้อสรุป องค์ประกอบที่ 3 การศึกษาข้อมูล ด้านต่างๆ (ต่อ) 8) ความเป็นระเบียบ ความ ตั้งใจ นักเรียนทำงานได้เป็น ระเบียบและมีความ ตั้งใจในการทำงาน 100 92 ผลงานยังมี ร่องรอยการ แก้ไขเล็กน้อย 3.2 การศึกษาพรรณไม้ ที่สนใจ (พืชศึกษา) 1) การศึกษาลักษณะ ภายนอก ภายในของพืชแต่ละ ส่วนโดยละเอียด ไม่เป็นไปตามแผน นักเรียนบันทึกผลไม่ ถูกต้อง 100 95.30 ยังมีการบันทึก ผลผิดพลาด 2) การกำหนดเรื่องที่จะ เรียนรู้ในแต่ละส่วนของพืช เป็นไปตามแผน 100 100 - 3) การเรียนรู้แต่ละเรื่อง แต่ ละส่วนของ องค์ประกอบย่อย ไม่เป็นไปตามแผน เนื่องจากนำเรียน บันทึกผลผิดพลาด 100 95.77 - 4) การนำข้อมูลมา เปรียบเทียบความต่าง ในแต่ ละเรื่องใน ชนิดเดียวกัน เป็นไปตามแผน 100 100 - ตารางวิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
364 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ วิเคราะห์ ปัญหา และหาข้อสรุป องค์ประกอบที่ 4 การรายงานผล การเรียนรู้ 1. รวบรวมผลการเรียนรู้ รวบรวมผลการเรียนรู้ 5 พื้นที่ 68 ชนิด จำนวน 213 ต้น 100 99.21 - 2. คัดแยกสาระสำคัญ และ จัดให้เป็นหมวดหมู่ 2.1 วิเคราะห์ เรียบเรียงสาระ 1 ใบงาน 213 กลุ่ม 100 100 - 2.2 จัดระเบียบข้อมูลสาระแต่ ละด้าน 2 ใบงาน 213 กลุ่ม 100 99.06 นักเรียนได้จัด ระเบียบข้อมูล สาระแต่ละด้านได้ 2.3 จัดลำดับสาระหรือกลุ่ม สาระ 3 ใบงาน 213 กลุ่ม 100 98.59 การทำงานครบแต่ การส่งงานล่าช้า 3. สรุปและเรียบเรียง 7 ใบงาน 213 กลุ่ม 100 100 นักเรียนแต่ละ กลุ่มสรุปและเรียบ เรียงข้อมูลได้ดีขึ้น 4. เรียนรู้รูปแบบการเขียน รายงาน 4.1 แบบวิชาการ 1 ใบงาน 213 กลุ่ม 100 100 นักเรียนแต่ละ กลุ่มได้เรียนรู้การ เขียนรายงานแบบ วิชาการได้ดี 4.2 แบบบูรณาการ 3 ใบงาน 213 กลุ่ม 100 99.53 นักเรียนได้ รวบรวมข้อมูลใน การเขียนรายงาน แบบบูรณาการได้ 5. กำหนดรูปแบบการเขียน รายงาน 1 ใบงาน 213 กลุ่ม 100 100 - 6. เรียนรู้วิธีการรายงานผล 6.1 เอกสาร เช่น หนังสือ แผ่นพับ 2 ใบงาน 213 กลุ่ม 100 100 นักเรียนได้พัฒน การทำหนังสือ แล่มเล็กได้ครบ ตารางวิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
365 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ วิเคราะห์ ปัญหา และหาข้อสรุป องค์ประกอบที่ 4 การรายงานผล การเรียนรู้ (ต่อ) 6.2 บรรยาย เช่น การเล่า นิทาน อภิปราย สัมมนา 3 ใบงาน 213 กลุ่ม 100 99.53 ได้มีการ พัฒนาการทำ หนังสือเล่มเล็ก ได้ครบ 6.3 ศิลปะ เช่น การแสดง ศิลปะพื้นบ้าน ละคร ร้อง เพลง ภาพวาดทาง พฤกษศาสตร์ 4 ใบงาน 213 กลุ่ม 100 99.65 นักเรียนได้ ศึกษาการ รายงานและมี ความคิด สร้างสรรค์ใน การพัฒนางาน ได้ดีขึ้น 6.4 นิทรรศการ นักเรียนแต่ละห้องศึกษา ใบงานการจัด นิทรรศการและจัด นิทรรศการในห้องเรียน ครบ 86 ห้องเรียน ใน ทุกภาคเรียน 100 100 - 7. กำหนดวิธีการรายงานผล นักเรียนแต่ละกลุ่ม ศึกษาวิธีการรายงาน ผลเมื่อได้ศึกษาพรรณ ไม้ในโรงเรียนแล้ว ทำ ใบงานตามที่กำหนด 100 100 - ตารางวิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
366 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ วิเคราะห์ ปัญหา และหาข้อสรุป องค์ประกอบที่ 5 การรายงานผล การเรียนรู้ 1. การนำสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนบูรณาการสู่การเรียน การสอน บูรณาการงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียนทุก กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทุกระดับชั้น 100 100 - 1.1 การจัดทำหลักสูตรและ การเขียนแผนการสอน วิเคราะห์ความสอดคล้อง และจัดทำหลักสูตรพร้อม ทั้งเขียนแผนการสอนทุก กลุ่มสาระและทุกระดับชั้น ได้จำนวนแผนทั้งหมด 591 แผน 100 100 - 1.2 การจัดเก็บผลการเรียนรู้ มีการสร้างใบงาน 596 ใบ งาน ทำให้เกิดผลงาน/ ชิ้นงานนักเรียนจำนวน 17,299 ผลงาน/ชิ้นงาน 100 100 - 2. วิธีการเผยแพร่องค์ความรู้ 2.1 การบรรยาย 2.1.1 การสนทนา 2.2.2 การเสวนา 2.2.3 สัมมนา/อภิปราย มีการบรรยาย 5 ครั้ง 100 100 - 2.2 การจัดแสดง 2.2.1 จัดแสดงนิทรรศการ 2.2.2 นิทรรศการประกอบ บรรยายสรุป 2.2.3 จัดนิทรรศการเฉพาะ เรื่อง/ประเภท จัดนิทรรศการ 5 ครั้ง 100 100 - ตารางวิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
367 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ วิเคราะห์ ปัญหา และหาข้อสรุป องค์ประกอบที่ 5 การรายงานผล การเรียนรู้( ) 3. การจัดสร้างแหล่งเรียนรู้ 3.1 ห้องสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียน ได้มีการจัดสร้างห้อง พฤกษศาสตร์เพื่อเป็น แหล่งการเรียนรู้ 100 100 - 3.2 พิพิธภัณฑ์เฉพาะเรื่อง ได้มีการจัดพิพิธภัณฑ์ เฉพาะเรื่อง เช่น พิพิธภัณฑ์พรรณไม้แห้ง/ ดอง/เฉพาะส่วน 100 100 - 3.3 พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติวิทยา (หมายเหตุ จัดสร้างแหล่ง เรียนรู้ตามศักยภาพ) ได้มีการจัดสร้างแหล่ง เรียนรู้ในพื้นที่ศึกษาใน โรงเรียน เช่น พื้นที่สวน สมุนไพร สวนวรรณคดี 100 100 - 4. การใช้ การดูแลรักษา และพัฒนาแหล่งเรียนรู้ มีการจัดแหล่งเรียนรู้ ภายในห้องสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน และจัดมุมแสดงผลงาน และแหล่งเรียนรู้ใน 100 100 - ตารางวิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
368 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ วิเคราะห์ ปัญหา และหาข้อสรุป สาระการเรียนรู้ที่ 1 ธรรมชาติแห่ง ชีวิต 1. การศึกษาด้านรูปลักษณ์ (ชีววิทยา) ของชีวภาพ ได้ผลงาน 2,506 ผลงาน 100 98.37 - 2. ข้อมูลการเปลี่ยนแปลงด้าน รูปลักษณ์ ของชีวภาพ ได้ผลงาน 3,754 ผลงาน 100 98.59 - 3. การศึกษาด้านคุณสมบัติ ของ ชีวภาพ ได้ผลงาน 2,263 ผลงาน 100 97.73 - 4 .ข้อมูลการเปลี่ยนแปลงด้าน คุณสมบัติ ของชีวภาพ ได้ผลงาน 2,249 ผลงาน 100 96.24 - 5.การศึกษาด้านพฤติกรรม การตอบสนองต่อปัจจัย ภายนอก ภายในที่มีต่อการ เจริญเติบโตและการพัฒนา (สรีรวิทยา) ของชีวภาพ ได้ผลงาน 2,507 ผลงาน 100 98.39 - 6. ข้อมูลการเปลี่ยนแปลงด้าน พฤติกรรมการตอบสนองปัจจัย ภายนอก ภายในที่มีต่อการ เจริญเติบโตและการพัฒนา (สรีรวิทยา)ของชีวภาพ ได้ผลงาน 2,104 ผลงาน 100 98.78 - 7. เปรียบเทียบข้อมูลการ เปลี่ยนแปลงของชีวภาพ กับ ชีวิตตน ได้ผลงาน 2,104 ผลงาน 100 98.78 - 8. สรุปองค์ความรู้เพื่อนำมา ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต ได้ผลงาน 2,536 ผลงาน 100 99.25 - ตารางวิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
369 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ วิเคราะห์ ปัญหา และหาข้อสรุป สาระการเรียนรู้ที่ 2 สรรพสิ่งล้วน พันเกี่ยว 1. เรียนรู้ธรรมชาติของ ทรัพยากรชีวภาพอื่นที่เข้ามา เกี่ยวข้อง 1.1 การศึกษาด้าน รูปลักษณ์ (ชีววิทยา) ของ ชีวภาพ ปริมาณ 2,153 คุณภาพ 1,900 100 88.25 - 1.2 การศึกษาด้าน คุณสมบัติ ของชีวภาพ ปริมาณ 1,000 คุณภาพ 900 100 90 เครื่องมือทาง วิทยาศาสตร์ บางอย่างใน การศึกษาไม่ เพียงพอและชำรุด 1.3 การศึกษาด้าน พฤติกรรม ปริมาณ 600 คุณภาพ 550 100 91.67 - ๒. เรียนรู้ธรรมชาติของ ทรัพยากรกายภาพที่ เข้ามาเกี่ยวข้อง (ดิน น้ำ อากาศ แสง ) 2.1 การศึกษาด้านรูปลักษณ์ ปริมาณ 2,000 คุณภาพ 1,980 100 99 - 2.2 การศึกษาด้าน คุณสมบัติ (เช่นทางกายภาพ ทางเคมี ) ปริมาณ 1,200 คุณภาพ 985 100 98.6 - 3. เรียนรู้ธรรมชาติของความ พันเกี่ยวระหว่างปัจจัย 3.1 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ การตอบสนองต่อกัน ระหว่างปัจจัยในสภาวะต่างๆ ปริมาณ 2,750 คุณภาพ 97.03 - ตารางวิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
370 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ วิเคราะห์ ปัญหา และหาข้อสรุป สาระการเรียนรู้ที่ 2 สรรพสิ่งล้วน พันเกี่ยว (ต่อ) 3.2 วิเคราะห์ความผูกพัน พฤติกรรม การตอบสนองต่อ กัน ระหว่างปัจจัยในสภาวะ ต่างๆ ปริมาณ 800 คุณภาพ 780 100 97.50 - 3.3 วิเคราะห์ดุลยภาพ ความสมดุลที่เกิดขึ้นระหว่าง ปัจจัยศึกษา ปริมาณ 800 คุณภาพ 750 100 93.75 - 4. สรุปให้เห็นความสัมพันธ์( ความผูกพันและความสมดุล ) ปริมาณ 1,000 คุณภาพ 870 100 87 - ตารางวิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
371 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน ด้าน ปริมาณ ร้อยละ ด้าน คุณภาพ ร้อยละ วิเคราะห์ ปัญหา และหาข้อสรุป สาระการเรียนรู้ที่ 3 ประโยชน์แท้แก่ มหาชน 1.เรียนรู้การวิเคราะห์ ศักยภาพของปัจจัยศึกษา 1.1 พิจารณาศักยภาพด้าน รูปลักษณ์ 1,140 100 96.00 - 1.2 วิเคราะห์ศักยภาพด้าน คุณสมบัติ 750 100 96.00 - 1.3 จินตนาการศักยภาพด้าน พฤติกรรม 150 100 86.50 - 2. เรียนรู้ จินตนาการเห็นคุณ ของศักยภาพ ของปัจจัย ศึกษา 2.1 จินตนาการจากการวิเคราะห์ ศักยภาพ 1,320 100 95 - 2.2 เรียนสรุปคุณของ ศักยภาพที่ได้จากจินตนาการ 1,320 100 95 - 3. สรรค์สร้างวิธีการ 3.1 พิจารณาคุณที่เกิดจาก จินตนาการ 560 100 90 - 3.2 เรียนรู้สรุปคุณของ ศักยภาพ ที่ได้จากจินตนาการ 186 100 95 - 4. สรุปผลการเรียนรู้ ประโยชน์แท้แก่มหาชน 310 100 100 - ตารางวิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปีการศึกษา 2565
372 1.6 วิเคราะห์ผลและปรับปรุงพัฒนางาน 2) วางแผน ปรับปรุง และพัฒนาการดำเนินงานในปีต่อไป งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน วิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป แผนการปรับปรุงและ พัฒนา องค์ประกอบที่ 1 การจัดทำป้ายชื่อ พรรณไม้ 1. กำหนดพื้นที่ศึกษา 5 พื้นที่ 213 ใบงาน - - 2. สำรวจพรรณไม้ในพื้นที่ ศึกษา 5 พื้นที่ พรรณไม้ 68 ชนิด จำนวน 213 ใบงาน- - 3. ทำและติดป้ายรหัส ประจำต้น ทำและติดป้าย 213 สำหรับติดพรรณไม้ 68 ชนิด 213 ต้น - - 4. ตั้งชื่อหรือสอบถามชื่อ และศึกษาข้อมูลพื้นบ้าน (ก.7-003 หน้า 1) ตั้งชื่อหรือสอบถาม ชื่อพรรณไม้ 68 ชนิด 213 ต้น จำนวน 213 เล่ม - - 5. ทำผังแสดงตำแหน่ง พรรณไม้ ทำผังแสดงตำแหน่ง พรรณไม้ 5 พื้นที่ และทำผังพรรณไม้ รวมของโรงเรียน 1 ผัง นักเรียนบอกกลุ่ม แสดงตำแหน่ง พรรณไม้ถูกชนิด แต่ไม่ถูกต้นกับ ของจริง ครูต้องดูแลอย่างใกล้ชิดก่อน ระบุตำแหน่งต้องตรวจสอบ ตำแหน่งให้ถูกต้องก่อน 6. ศึกษาและบันทึก ลักษณะทางพฤกษศาสตร์ (ก.7-003 หน้า 2-7) พรรณไม้ 68 ชนิด 213 ต้น จำนวน 213 เล่ม - -
373 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน วิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป แผนการปรับปรุง และพัฒนา องค์ประกอบที่ 1 การจัดทำป้ายชื่อ พรรณไม้( ) 7. 27 91 - เปิดสอนกิจกรรม พัฒนาผู้เรียนการ ถ่ายภาพทาง พฤกษศาสตร์ในระดับ ประถมศึกษา 8. ( / / ) 17 40 14 28 , 5 5 , 7 7 พรรณไม้บางบางชนิดยัง ไม่ออกดอกจึงไม่ สามารถเก็บพรรณไม้ได้ ต้องรอฤดูกาล จัดทำตารางบันทึก รายชื่อพรรณไม้ พร้อมทั้งระบุช่วงฤดู การออกดอกติดผล ของพรรณไม้ 9. ( .7-003 8) 68 213 213 - - 10. จัดระบบข้อมูล ทะเบียนพรรณไม้ (ก.7-005) จัดทำเอกสาร ก.7-005 ตาม อพ.สธ. จำนวน 10 เล่ม และสร้าง ฐานข้อมูลในระบบ คอมพิวเตอร์ของ โรงเรียน - - 11. ทำร่างป้ายชื่อพรรณ ไม้สมบูรณ์ ทำร่างป้ายชื่อ 68 ชนิด 213 ป้าย - ตารางวางแผน ปรับปรุง และพฒันาการดา เนินงานในปีต่อไปงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปี การศึกษา 2556
374 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน วิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป แผนการปรับปรุง และพัฒนา องค์ประกอบที่ 1 การจัดทำป้ายชื่อ พรรณไม้( ) 12. ตรวจสอบความถูก ต้องทางวิชาการด้าน พฤกษศาสตร์ ส่งงานลำดับที่ 7,8,10,11 และ หน้า 8 โดยใส่ ข้อมูลลงแผ่นซีดี - - 13.ทำป้ายชื่อพรรณไม้ สมบูรณ์ ทำป้ายชื่อ พรรณไม้ 13 ชนิด 36 ป้าย - - ตารางวางแผน ปรับปรุง และพฒันาการดา เนินงานในปีต่อไปงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปี การศึกษา 2556
375 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน วิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป แผนการปรับปรุง และพัฒนา องค์ประกอบที่ 2 การรวบรวม พรรณไม้เข้า ปลูกในโรงเรียน 1. ศึกษาข้อมูลจากผัง พรรณไม้เดิมและศึกษา ธรรมชาติของพรรณไม้ นักเรียนศึกษา ธรรมชาติของ พรรณไม้ได้ 213 ต้น - - 2. สำรวจ ศึกษา วิเคราะห์ สภาพพื้นที่ นักเรียนศึกษาได้ 5 พื้นที่ 213 ต้น - แนะนำให้ความรู้ เกี่ยวกับการวิเคราะห์ สภาพพื้นที่ในวิชา สังคมศึกษา 3. พิจารณาคุณและ สุนทรียภาพของพรรณไม้ นักเรียนพิจารณา คุณสุนทรียภาพ ของพรรณไม้ได้ 68 ชนิด - แนะนำให้นักเรียน ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับ พรรณไม้ที่สนใจมาก ขึ้น 4. กำหนดการใช้ ประโยชน์ในพื้นที่ นักเรียน กำหนดการใช้ ประโยชน์ในพื้นที่ ได้ 5 พื้นที่ 213 ผัง - - 5. กำหนดชนิดพรรณไม้ที่ จะปลูก นักเรียนกำหนด ชนิดพรรณไม้ที่จะ ปลูกได้ 213 ต้น - อธิบายแหล่งสืบค้น 6. ทำผังภูมิทัศน์ 5 พื้นที่ 213 ผัง ผลงานยังไม่สวยงาม - 7. จัดหาพรรณไม้ วัสดุ ปลูก นักเรียนจัดหา พรรณไม้ ได้ครบ 5 พื้นที่ ผลงานการปฏิบัติไม่ เรียบร้อย ตรวจผลงานและดูแล นักเรียนอย่างใกล้ชิด ตารางวางแผน ปรับปรุง และพฒันาการดา เนินงานในปีต่อไปงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปี การศึกษา 2556
376 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน วิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป แผนการปรับปรุง และพัฒนา องค์ประกอบที่ 2 ( ) 8. การปลูก และดูแล รักษา นักเรียน เรียนรู้ วิธีการปลูกและ สามารถดูแลพรรณ ไม้ที่ปลูก - - 9. ศึกษาคุณของพืชพรรณ ที่ปลูก ออกแบบบันทึก การเปลี่ยนแปลง นักเรียนบอกถึงวิธีการ เปลี่ยนแปลงพรรณไม้ ที่ปลูก การบันทึกข้อมูลยัง ไม่ค่อยละเอียด ตรวจผลงานและดูแล นักเรียนอย่างใกล้ชิด ตารางวางแผน ปรับปรุง และพฒันาการดา เนินงานในปีต่อไปงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปี การศึกษา 2556
377 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน วิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป แผนการปรับปรุง และพัฒนา องค์ประกอบที่ 3 การศึกษาข้อมูล ด้านต่างๆ 3.1 การศึกษาพรรณไม้ใน สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน (ก.7-003) ครบตาม ทะเบียนพรรณไม้ 1) การมีส่วนร่วมของผู้ ศึกษา สมบูรณ์ 68 ชนิด 196 เล่ม - - 2) การศึกษาข้อมูล พื้นบ้าน หน้าที่ 1 สมบูรณ์ 68 ชนิด 196 เล่ม นักเรียนยังไม่ค่อยมี ความพยายามในการ สอบถามข้อมูล จัดอบรมให้ บุคคลากรในโรงเรียน มีความรู้เกี่ยวกับ พรรณไม้ในท้องถิ่น ของตนเอง 3) การศึกษาข้อมูลพรรณ ไม้ หน้าที่ 2-7 สมบูรณ์ 68 ชนิด 196 เล่ม - จัดอบรมและ มอบหมายต้นไม้ ประจำตัวของ บุคลากรในโรงเรียน 4) การสรุปลักษณะและ ข้อมูลพรรณไม้ หน้าที่ 8 สมบูรณ์ 68 ชนิด 196 เล่ม ลายมือยังไม่ เรียบร้อย พัฒนาผลงานใน รายวิชาภาษาไทย 5) การสืบค้นข้อมูล พฤกษศาสตร์ หน้าที่ 9 สมบูรณ์ 68 ชนิด 196 เล่ม การสืบค้นด้วย เว็บไซต์ยังไม่ น่าเชื่อถือ ครูแนะนำเว็บไซต์ที่ น่าเชื่อถือ 6)การบันทึกข้อมูลเพิ่มเติม หน้าที่10 สมบูรณ์ 68 ชนิด 196 เล่ม การบันทึกข้อมูลยัง น้อยเกินไป ครูแนะนำการบันทึก ที่ถูกต้อง 7) การตรวจสอบผลงาน เป็นระยะ มีการตรวจสอบ ผลงานเป็นระยะๆ ครบทั้ง 68 ชนิด 213 เล่ม การส่งงานยังล่าช้า จัดทำปฏิทินการส่ง งาน ตารางวางแผน ปรับปรุง และพฒันาการดา เนินงานในปีต่อไปงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปี การศึกษา 2556
378 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน วิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป แผนการปรับปรุงและ พัฒนา องค์ประกอบที่ 3 การศึกษาข้อมูล ด้านต่างๆ (ต่อ) 8) ความเป็นระเบียบ ความตั้งใจ นักเรียนทำงานได้ เป็นระเบียบและมี ความตั้งใจในการ ทำงาน ผลงานยังมีร่องรอย การแก้ไขเล็กน้อย พัฒนาผลงานใน รายวิชาภาษาไทย 3.2 การศึกษาพรรณไม้ ที่สนใจ (พืชศึกษา) 1) การศึกษาลักษณะ ภายนอก ภายในของพืช แต่ละส่วนโดยละเอียด ไม่เป็นไปตามแผน นักเรียนบันทึกผล ไม่ถูกต้อง ยังมีการบันทึกผล ผิดพลาด เน้นยิ่งในขั้นตอนการ สอน นักเรียนได้ศึกษา ครบทุกส่วน 2) การกำหนดเรื่องที่จะ เรียนรู้ในแต่ละส่วนของพืช เป็นไปตามแผน - นักเรียนกำหนดเรื่องที่ จะเรียนรู้ของ ส่วนประกอบย่อยได้ มากขึ้น 3) การเรียนรู้แต่ละเรื่อง แต่ละส่วนของ องค์ประกอบย่อย ไม่เป็นไปตามแผน เนื่องจากนำเรียน บันทึกผลผิดพลาด - ในขั้นตอนการสอน ต้องอธิบายและเพิ่ม ตัวอย่างการทำใบงาน ให้ครอบคลุม 4) การนำข้อมูลมา เปรียบเทียบความต่าง ใน แต่ละเรื่องใน ชนิดเดียวกัน เป็นไปตามแผน - นักเรียนสามารถ เปรียบเทียบลักษณะ ต่างๆด้วยเกณฑ์ที่ หลากหลายขึ้น ตารางวางแผน ปรับปรุง และพฒันาการดา เนินงานในปีต่อไปงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปี การศึกษา 2556
379 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน วิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป แผนการปรับปรุงและ พัฒนา องค์ประกอบที่ 4 การรายงานผล การเรียนรู้ 1. รวบรวมผลการเรียนรู้ รวบรวมผลการ เรียนรู้ 5 พื้นที่ 68 ชนิด จำนวน 213 ต้น - มีการพัฒนาปรับปรุง เพิ่มขึ้น 2. คัดแยกสาระสำคัญ และจัดให้เป็นหมวดหมู่ 2.1 วิเคราะห์ เรียบเรียง สาระ 1 ใบงาน 213 กลุ่ม - พัฒนาการทำใบงาน เพิ่มเติม 2.2 จัดระเบียบข้อมูล สาระแต่ละด้าน 2 ใบงาน 213 กลุ่ม นักเรียนได้จัดระเบียบ ข้อมูลสาระแต่ละด้านได้ เพิ่มการเขียนงานสาระ แต่ละด้านเพิ่มขึ้น 2.3 จัดลำดับสาระหรือ กลุ่มสาระ 3 ใบงาน 213 กลุ่ม การทำงานครบแต่การส่ง งานล่าช้า ได้ให้ความรู้เพิ่มเติมใน เรื่องกาจจัดลำดับสาระ และพัฒนาการ 3. สรุปและเรียบเรียง 7 ใบงาน 213 กลุ่ม นักเรียนแต่ละกลุ่มสรุป และเรียบเรียงข้อมูลได้ดี ขึ้น มีการพัฒนาในการ ทำงานเพิ่มขึ้น 4. เรียนรู้รูปแบบการเขียน รายงาน 4.1 แบบวิชาการ 1 ใบงาน 213 กลุ่ม นักเรียนแต่ละกลุ่มได้ เรียนรู้การเขียนรายงาน แบบวิชาการได้ดี นักเรียนได้พัฒนาจาก การศึกษาพืชพรรณไม้แล้ว นำมาเขียนรายงานได้ดีขึ้น 4.2 แบบบูรณาการ 3 ใบงาน 213 กลุ่ม นักเรียนได้รวบรวมข้อมูล ในการเขียนรายงานแบบ บูรณาการได้ นักเรียนพัฒนาการเขียน สรุปรายงานเพิ่มขึ้น 5. กำหนดรูปแบบการเขียน รายงาน 1 ใบงาน 213 กลุ่ม - - 6. เรียนรู้วิธีการรายงานผล 6.1 เอกสาร เช่น หนังสือ แผ่นพับ 2 ใบงาน 213 กลุ่ม นักเรียนได้พัฒนาการทำ หนังสือเล่มเล็กได้ครบ ให้ศึกษาสอบถามเพิ่มเติม จากพี่ๆและพัฒนาการให้ ความรู้มากยิ่งขึ้น ตารางวางแผน ปรับปรุง และพฒันาการดา เนินงานในปีต่อไปงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปี การศึกษา 2556
380 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน วิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป แผนการปรับปรุงและ พัฒนา องค์ประกอบที่ 4 การรายงานผล การเรียนรู้ (ต่อ) 6.2 บรรยาย เช่น การ เล่านิทาน อภิปราย สัมมนา 3 ใบงาน 213 กลุ่ม ได้มีการพัฒนาการทำ หนังสือเล่มเล็กได้ครบ เพิ่มการรายงานผล และฝึกนักเรียนในการ สัมมนาและอภิปราย เพิ่มขึ้น 6.3 ศิลปะ เช่น การแสดง ศิลปะพื้นบ้าน ละคร ร้องเพลง ภาพวาดทาง พฤกษศาสตร์ 4 ใบงาน 213 กลุ่ม นักเรียนได้ศึกษาการ รายงานและมีความคิด สร้างสรรค์ในการ พัฒนางานได้ดีขึ้น นักเรียนแต่ละกลุ่มมี การพัฒนางานมี ความคิดที่หลากหลาย 6.4 นิทรรศการ นักเรียนแต่ละห้อง ศึกษาใบงานการจัด นิทรรศการและจัด นิทรรศการใน ห้องเรียนครบ 86 ห้องเรียน ในทุก ภาคเรียน - พัฒนางานให้ดียิ่งขึ้น 7. กำหนดวิธีการรายงาน ผล นักเรียนแต่ละกลุ่ม ศึกษาวิธีการ รายงานผลเมื่อได้ ศึกษาพรรณไม้ใน โรงเรียนแล้ว ทำใบ งานตามที่กำหนด - ปรับเปลี่ยนและพัฒนา ใบงานให้มากยิ่งขึ้น ตารางวางแผน ปรับปรุง และพฒันาการดา เนินงานในปีต่อไปงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปี การศึกษา 2556
381 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน วิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป แผนการปรับปรุง และพัฒนา องค์ประกอบที่ 5 การรายงานผล การเรียนรู้ 1. การนำสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนบูรณาการสู่การเรียน การสอน บูรณาการงาน สวน พฤกษศาสตร์ โรงเรียนทุกกลุ่ม สาระการเรียนรู้ ทุกระดับชั้น - จัดการบูรณาการสู่ ฐานทรัพยากร ท้องถิ่น 1.1 การจัดทำหลักสูตรและ การเขียนแผนการสอน วิเคราะห์ความ สอดคล้องและ จัดทำหลักสูตร พร้อมทั้งเขียน แผนการสอนทุก กลุ่มสาระและ ทุกระดับชั้น ได้ จำนวนแผน ทั้งหมด 591 แผน - จัดทำรูปเล่มหลักสูตร แกนกลางและการบูร ณาการงานสวน พฤกษศาสตร์ โรงเรียนในรูปแบบ รูปเล่มเพื่อง่ายต่อ การศึกษาค้นคว้า 1.2 การจัดเก็บผลการเรียนรู้ มีการสร้างใบ งาน 596 ใบงาน ทำให้เกิดผล งาน/ชิ้นงาน นักเรียนจำนวน 17,299 ผลงาน/ ชิ้นงาน - - 2. วิธีการเผยแพร่องค์ความรู้ 2.1 การบรรยาย 2.1.1 การสนทนา 2.2.2 การเสวนา 2.2.3 สัมมนา/อภิปราย มีการบรรยาย 5 ครั้ง - จัดให้มีการเผยแพร่ องค์ความรู้ที่เพิ่มมาก ขึ้น ตารางวางแผน ปรับปรุง และพฒันาการดา เนินงานในปีต่อไปงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปี การศึกษา 2556
382 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน วิเคราะห์ปัญหา และหาข้อสรุป แผนการปรับปรุงและ พัฒนา องค์ประกอบที่ 5 การรายงานผล การเรียนรู้( ) 2.2 การจัดแสดง 2.2.1 จัดแสดงนิทรรศการ 2.2.2 นิทรรศการประกอบ บรรยายสรุป 2.2.3 จัดนิทรรศการเฉพาะ เรื่อง/ประเภท จัดนิทรรศการ 5 ครั้ง - มีการจัดแสดงทีเพิ่ม มากขึ้น 3. การจัดสร้างแหล่งเรียนรู้ 3.1 ห้องสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียน ได้มีการจัดสร้างห้อง พฤกษศาสตร์เพื่อ เป็นแหล่งการเรียนรู้ - จัดสร้างห้องแสดง นิทรรศการใหม่ 3.2 พิพิธภัณฑ์เฉพาะเรื่อง ได้มีการจัด พิพิธภัณฑ์เฉพาะ เรื่อง เช่น พิพิธภัณฑ์ พรรณไม้แห้ง/ดอง/ เฉพาะส่วน - จัดให้มีการแสดง พิพิธภัณฑ์เฉพาะเรื่อง มากยิ่งขึ้น 3.3 พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติวิทยา (หมายเหตุ จัดสร้างแหล่ง เรียนรู้ตามศักยภาพ) ได้มีการจัดสร้าง แหล่งเรียนรู้ในพื้นที่ ศึกษาในโรงเรียน เช่น พื้นที่สวน สมุนไพร สวน วรรณคดี - จัดให้มีพิพิธภัณฑ์ ธรรมชาติวิทยามาก ยิ่งขึ้น 4. การใช้ การดูแลรักษา และพัฒนาแหล่งเรียนรู้ มีการจัดแหล่ง เรียนรู้ภายในห้อง สวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนและจัด มุมแสดงผลงาน และแหล่งเรียนรู้ ใน - มีการปรับปรุงแหล่ง เรียนรู้ให้หลากหลาย ตารางวางแผน ปรับปรุง และพฒันาการดา เนินงานในปีต่อไปงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปี การศึกษา 2556
383 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน วิเคราะห์ ปัญหา และหาข้อสรุป แผนการปรับปรุง และพัฒนา สาระการเรียนรู้ที่ 1 ธรรมชาติแห่ง ชีวิต 1. การศึกษาด้านรูปลักษณ์ (ชีววิทยา) ของชีวภาพ ได้ผลงาน 2,506 ผลงาน - จัดอบรมให้ความรู้ กับคณะกรรมการ นักเรียนที่เป็นแกนนำ 2. ข้อมูลการเปลี่ยนแปลงด้าน รูปลักษณ์ ของชีวภาพ ได้ผลงาน 3,754 ผลงาน - จัดอบรมให้ความรู้กับ คณะกรรมการนักเรียน ที่เป็นแกนนำ 3. การศึกษาด้านคุณสมบัติ ของ ชีวภาพ ได้ผลงาน 2,263 ผลงาน - จัดอบรมให้ความรู้กับ คณะกรรมการนักเรียน ที่เป็นแกนนำ 4 .ข้อมูลการเปลี่ยนแปลงด้าน คุณสมบัติ ของชีวภาพ ได้ผลงาน 2,249 ผลงาน - จัดอบรมให้ความรู้กับ คณะกรรมการนักเรียน ที่เป็นแกนนำ 5.การศึกษาด้านพฤติกรรม การตอบสนองต่อปัจจัย ภายนอก ภายในที่มีต่อการ เจริญเติบโตและการพัฒนา (สรีรวิทยา) ของชีวภาพ ได้ผลงาน 2,507 ผลงาน - จัดอบรมให้ความรู้กับ คณะกรรมการนักเรียน ที่เป็นแกนนำ 6. ข้อมูลการเปลี่ยนแปลงด้าน พฤติกรรมการตอบสนองปัจจัย ภายนอก ภายในที่มีต่อการ เจริญเติบโตและการพัฒนา (สรีรวิทยา)ของชีวภาพ ได้ผลงาน 2,104 ผลงาน - จัดอบรมให้ความรู้กับ คณะกรรมการนักเรียน ที่เป็นแกนนำ 7. เปรียบเทียบข้อมูลการ เปลี่ยนแปลงของชีวภาพ กับ ชีวิตตน ได้ผลงาน 2,104 ผลงาน - จัดอบรมให้ความรู้กับ คณะกรรมการนักเรียน ที่เป็นแกนนำ 8. สรุปองค์ความรู้เพื่อนำมา ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต ได้ผลงาน 2,536 ผลงาน - จัดอบรมให้ความรู้กับ คณะกรรมการนักเรียน ที่เป็นแกนนำ ตารางวางแผน ปรับปรุง และพฒันาการดา เนินงานในปีต่อไปงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปี การศึกษา 2556
384 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน วิเคราะห์ ปัญหา และหาข้อสรุป แผนการปรับปรุง และพัฒนา สาระการเรียนรู้ที่ 2 สรรพสิ่งล้วน พันเกี่ยว 1. เรียนรู้ธรรมชาติของ ทรัพยากรชีวภาพอื่นที่เข้ามา เกี่ยวข้อง 1.1 การศึกษาด้านรูปลักษณ์ (ชีววิทยา) ของชีวภาพ ปริมาณ 2,153 คุณภาพ 1,900 - จัดอบรมให้ความรู้ กับคณะกรรมการ นักเรียนที่เป็นแกน นำ 1.2 การศึกษาด้านคุณสมบัติ ของชีวภาพ ปริมาณ 1,000 คุณภาพ 900 เครื่องมือทาง วิทยาศาสตร์ บางอย่างใน การศึกษาไม่ เพียงพอและชำรุด จัดอบรมให้ความรู้ กับคณะกรรมการ นักเรียนที่เป็นแกน นำ 1.3 การศึกษาด้าน พฤติกรรม ปริมาณ 600 คุณภาพ 550 - จัดอบรมให้ความรู้กับ คณะกรรมการ นักเรียนที่เป็นแกนนำ ๒. เรียนรู้ธรรมชาติของ ทรัพยากรกายภาพที่ เข้ามาเกี่ยวข้อง (ดิน น้ำ อากาศ แสง ) 2.1 การศึกษาด้านรูปลักษณ์ ปริมาณ 2,000 คุณภาพ 1,980 - จัดอบรมให้ความรู้กับ คณะกรรมการ นักเรียนที่เป็นแกนนำ 2.2 การศึกษาด้านคุณสมบัติ (เช่นทางกายภาพ ทางเคมี ) ปริมาณ 1,200 คุณภาพ 985 - จัดอบรมให้ความรู้กับ คณะกรรมการ นักเรียนที่เป็นแกนนำ 3. เรียนรู้ธรรมชาติของความพัน เกี่ยวระหว่างปัจจัย 3.1 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ การตอบสนองต่อกัน ระหว่าง ปัจจัยในสภาวะต่างๆ ปริมาณ 2,750 คุณภาพ - จัดอบรมให้ความรู้กับ คณะกรรมการ นักเรียนที่เป็นแกนนำ ตารางวางแผน ปรับปรุง และพฒันาการดา เนินงานในปีต่อไปงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปี การศึกษา 2556
385 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน วิเคราะห์ ปัญหา และหาข้อสรุป แผนการปรับปรุง และพัฒนา สาระการเรียนรู้ที่ 2 สรรพสิ่งล้วน พันเกี่ยว (ต่อ) 3.2 วิเคราะห์ความผูกพัน พฤติกรรม การตอบสนองต่อ กัน ระหว่างปัจจัยในสภาวะ ต่างๆ ปริมาณ 800 คุณภาพ 780 - จัดอบรมให้ความรู้ กับคณะกรรมการ นักเรียนที่เป็นแกน นำ 3.3 วิเคราะห์ดุลยภาพ ความสมดุลที่เกิดขึ้นระหว่าง ปัจจัยศึกษา ปริมาณ 800 คุณภาพ 750 - จัดอบรมให้ความรู้ กับคณะกรรมการ นักเรียนที่เป็นแกน นำ 4. สรุปให้เห็นความสัมพันธ์( ความผูกพันและความสมดุล ) ปริมาณ 1,000 คุณภาพ 870 - จัดอบรมให้ความรู้ กับคณะกรรมการ นักเรียนที่เป็นแกน นำ ตารางวางแผน ปรับปรุง และพฒันาการดา เนินงานในปีต่อไปงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปี การศึกษา 2556
386 งานที่จะต้อง ดำเนินการ รายละเอียด (งานย่อย) ผลการ ดำเนินงาน วิเคราะห์ ปัญหา และหาข้อสรุป แผนการปรับปรุง และพัฒนา สาระการเรียนรู้ที่ 3 ประโยชน์แท้แก่ มหาชน 1.เรียนรู้การวิเคราะห์ ศักยภาพของปัจจัยศึกษา 1.1 พิจารณาศักยภาพด้าน รูปลักษณ์ 1,140 - ให้นักเรียนเน้นการ ปฏิบัติงานากรวาด ให้ละเอียดมากขึ้น 1.2 วิเคราะห์ศักยภาพด้าน คุณสมบัติ 750 - ปรับเปลี่ยนและ พัฒนาใบงาน 1.3 จินตนาการศักยภาพด้าน พฤติกรรม 150 - ให้ทำใบความรู้ให้ ละเอียดมากยิ่งขึ้น 2. เรียนรู้ จินตนาการเห็นคุณ ของศักยภาพ ของปัจจัย ศึกษา 2.1 จินตนาการจากการวิเคราะห์ ศักยภาพ 1,320 - ฝึกจินตนาการด้วย การทำใบงานเพื่อ เพิ่มทักษะ 2.2 เรียนสรุปคุณของ ศักยภาพที่ได้จากจินตนาการ 1,320 - ฝึกทักษะการทำใบ งาน 3. สรรค์สร้างวิธีการ 3.1 พิจารณาคุณที่เกิดจาก จินตนาการ 560 - เน้นให้นักเรียนมอง คุณประโยชน์เพื่อ ใช้ดำเนินชีวิต 3.2 เรียนรู้สรุปคุณของ ศักยภาพ ที่ได้จากจินตนาการ 186 - ฝึกกระบวนการคิด 4. สรุปผลการเรียนรู้ ประโยชน์แท้แก่มหาชน 310 - เน้นการเขียนและ การวิเคราะห์สื่อ ความ ตารางวางแผน ปรับปรุง และพฒันาการดา เนินงานในปีต่อไปงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง ปี การศึกษา 2556
387 เอกสารอ้างอิง พืชศึกษาฟักทอง เกศินี และ วิรัตน์. (2522).หลักการพืชสวน.ภาควิชาพืชสวน คณะเกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เต็ม สมิตินันทน์. (2544).ชื่อพรรณไม้แห่งประเทศไทย. สวนพฤกษศาสตร์ป่าไม้ สำนักวิชาการป่าไม้กรม ป่าไม้.กรุงเทพฯ. นิจศิริ และ ธวัชชัย. (2547). สมุนไพรไทยเล่ม1.กรุงเทพฯ. บริษัทฐานการพิมพ์ จำกัด. นิตยา เลาหจินดา. (2547). นิเวศวิทยา.กรุงเทพฯ. ห้างหุ้นส่วนบูรพาสาสน์ จำกัด. สมภพ ประธานธุรารักษ์. (2546).อนุกรมวิธานพืชสมุนไพร.กรุงเทพฯ. สำนักพิมพ์โอเดียนสโตร์. กฤติยา ไชยนอก. (ม.ป.ป.). ข้อมูลสมุนไพรไทย.วันที่สืบค้นข้อมูล 13 มิถุนายน 2565,เวปไซต์: http://www.pharmacy.mahidol.ac.th รัตนา ตั้งเจริญ. (ม.ป.ป.). น้ำฟักทอง, วันที่สืบค้นข้อมูล 15 กันยายน 2565, จากมหาวิทยาลัยบูรพา เวปไซต์: http://www.uniserv.buu .ac.th
388 เอกสารอ้างอิง พืชศึกษามะเขือเปราะ ก่องกานดา ขยามฤต.(2545).คู่มือจำแนกพรรณไม้.กรุงเทพฯ, บริษัท ประชาชน จำกัด เต็ม สมิตินันทน์.(2544).ชื่อพรรณไม้แห่งประเทศไทย.ส่วนพฤกษศาสตร์ป่าไม้ สำนักวิชาการป่าไม้ กรมป่าไม้. กรุงเทพฯ. นันทยา วรรธนะภูติ.(2547).การขยายพันธุ์พีช.กรุงเทพฯ.สำนักพิมพ์โอเดียนสโตร์. นิจศิริ และธวัชชัย.(2547). สมุนไพรไทยเล่ม 1. กรุงเทพฯ.บริษัทฐานการพิมพ์ จำกัด. นิตยา เลาหะจินดา.(2547).นิเวศวิทยา.กรุงเทพฯ.ห้างหุ้นส่วนบูรพาสาสน์ จำกัด. จิตเกษม และ ประสงค์.(2555).คู่มือการเรียนรู้พื้นฐานและเพิ่มเติมชีววิทยา ม.5. กรุงเทพฯ . สำนักพิมพ์พัฒนาศึกษา. กาญจนา แสนเหลียว.(2553).ศึกษาเปรียบเทียบการเจริญเติบโตของมะเขือเปราะโดยการใช้ปุ๋ยต่างชนิด. วันที่ค้นข้อมูล 12 กันยายน 2565, เวปไซด์: http://www.nsdv.go.th การปลูกมะเขือเปราะ.(ม.ป.ป). การปลูกมะเขือเปราะ.วันที่ค้นข้อมูล 12 กันยายน 2565,จากเกษตร พอเพียงคลับ.เวปไซด์:http://www.kasetporpeangclub.com มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.(ม.ป.ป).การศึกษาพันธุ์มะเขือ.วันที่ค้นข้อมูล 8 ตุลาคม 2565, จาก มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เวปไซด์:http://www.library.cmu.ac.th สัญญานี และคณะ.( ม.ป.ป).การคัดเลือกสารเคมีและสารสกัดจากพืชในการป้องกันเมล็ด,วันที่ค้น ข้อมูล 1 กันยายน2565, จากกรมวิชาการเกษตร.เวปไซด์: http://www.doa.go.th สถาพร และธัญญรัตน์.(ม.ป.ป). นิเวศวิทยา. วันที่คันข้อมูล 3 กันยายน 2565, จากโรงเรียนมหิดล วิทยานุสรณ์เวปไซด์: http://www.mwit.ac.th สุธาทิพ ภมรประวัติ.(2551).มะเขือเปราะลดน้ำตาลในเลือด.วันที่ค้นข้อมูล 23 กันยายน 2565, จาก หมอชาวบ้าน. เวปไซด์:http://ww.doctor.or.th/article/detal/5704
389 เอกสารอ้างอิง สาระที่ 1 ธรรมชาติแห่งชีวิต 1.หนังสือ กองโภชนาการกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข.(2535).ตารางแสดงคุณค่าทาง โภชนาการของอาหาร ไทย.กรุงเทพฯ เรณ สอนสำราญ.(2541).อนุกรมวิธานของพืช.กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินวิโรฒ ประสานมิตร เชาวน์ ชิโนรักษ์ และพรรณี ชิโนรักษ์.(2539).ชีววิทยา 3.กรุงเทพฯ : บูรพาสาส์น วังบูรพา สสวท.(2550).หนังสือเรียนฟิสิกส์ เล่ม1.กรุงเทพฯ : สกสค. ลาดพร้าว สสวท.(2550).หนังสือเรียนฟิสิกส์ เล่ม 2.กรุงเทพฯ : สกสค. ลาดพร้าว สสวท.(2550). หนังสือเรียนฟิสิกส์ เล่ม . กรุงเทพฯ : สกสค. ลาดพร้าว สสวท. (2550). หนังสือเรียนเคมี เล่ม 3. กรุงเทพฯ : สกสค. ลาดพร้าว สสวท. (2550). หนังสือเรียนเคมี เล่ม 5. กรุงเทพฯ : สกสค. ลาดพร้าว สสวท. (2550). หนังสือเรียนชีววิทยา เล่ม 3. กรุงเทพฯ : สกสค. ลาดพร้าว สสวท. (2550). หนังสือเรียนชีววิทยา เล่ม 4. กรุงเทพฯ : สกสค. ลาดพร้าว เอกรินทร์ สีมหาศาล. (2551). หนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามหลักสูตร แกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ : อักษรเจริญทัศน์ มหาวิทยาเชียงใหม่ (2554). ฮอร์โมนพืช. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่. มหาวิทยาราชภัฏยะลา. (2551). บทปฏิบัติการพฤกษศาสตร์. ยะลา : มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. Brend Lindemann. Tasting the sweet and the bitter. Current Biology @996. Vol. 6 No.10 หน้า 1236.
390 เอกสารอ้างอิง สาระที่ 2 สรรพสิ่งล้วนพันเกี่ยว กัณฑ์วีร์ วิวัฒน์พาณิชย์.(2542). แมลงอาหารมนุษย์ในอนาคต.โรงพิมพ์องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึก. กรุงเทพฯ. 2542 การสร้างเสริมสัมพันธภาพ.(2557). [ออนไลน์] เข้าถึงได้จาก : https://sites.google.com/site/karsrangserimsamphanthphaph/o-o-khwam-hmay-laeaKhwam-sakhay-Khxng-samphanthphaph. วันที่ค้นข้อมูล : 4 กรกฎาคม 2565. การเคลื่อนที่ของไส้เดือนดิน.(2557).ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : http://www.thaigoodview.com/node/ 94136/page=0.3 ,วันที่ค้นข้อมูล : 7 กรกฎาคม2565. การเลี้ยงจิ้งหรืดในกล่องฟิวเจอร์บอร์ด. (2557). ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : http://wwww.somchaios. pimkong.com/tee.htm ,วันที่ค้นข้อมูล 7 กรกฎาคม 2565. เกษตรกรเกษตรยั่งยืนพึ่งตนเอง. (2557). ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : http://www.kasedtakon.com/os วันที่ค้นข้อมูล 8 กรกฎาคม 2565. ความผูกพัน.(2557). ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : http://www.prd.go.th/ewt news.php?nid-5596 วันที่ค้นข้อมูล 30 มิถุนายน 2565. ความรู้เรื่องดินสำหรับเยาวชน.(2557). ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : http://oslooo.Lad.go.th/easysoils/stype.htm ,วันที่ค้นข้อมูล 10 กรกฎาคม 2565. ความหลายทางชีวภาพ. (2557). ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : http://www.sci.nu.ac.th/ วันที่ค้นข้อมูล 21 กรกฎาคม 2565. ความหลากหลายทางชีวภาพ. (2557). ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : http://chm- thai.onep.go.th/chm/agricluture _ecosystem/Status/ac.html วันที่ค้นข้อมูล : 15 กรกฎาคม 2565. ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ.(2557).ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : https://sites.google.com/site/krupikool/wicha-withyasastr/rabb-niwes/khwamSamphanth-rahwang-sing-mi-chiwit-ni-rabb-niwes วันที่ค้นข้อมูล :8 กรกฎาคม 2565. ชุดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โลกและดาราศาสตร์.(2557). ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : http://portal.edu.chula.ac.th วันที่ค้นข้อมูล 10 กรกฎาคม 2565. ชั้นบรรยากาศ.(2557). ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : http://www.il.mahidol.ac.th/e. media/ecology/chapterb/chapterb airpolutiono.htm วันที่ค้นข้อมูล 8 กรกฎาคม 2565. ชีวิตกับระบบนิเวศสิ่งแวดล้อมและธรรมชาติ.2557. ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : https://sites.google.com/site/scienceoocto/d วันที่ค้นข้อมูล 17 กรกฎาคม 2565. บทความวิทยาศาสตร์.(2557).ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : http://www.neutron.rmutphysics.com/science-
391 news/index.php?option=com_content&task=view&id=1983<emid=• วันที่ค้นข้อมูล 8 กรกฎาคม 2565 ไพฑูรย์ หมายมั่นสมสุข.(2557). http:/www.diw.goth วันที่ค้นข้อมูล 8 กรกฎาคม 2565. ราชบัณฑิตยสถาน. (2557). ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : http://dictionary.sanook.com วันที่ค้นข้อมูล 2 กรกฎาคม 2565. ลีลากญิกนันท์, จารึกศักดิ์วัฒนกำจร.(2545). ชีววิทยาจิ้งหรืดเพื่อพัฒนาจัดการเพาะเลี้ยง. 2545 เทคนิค การเลี้ยงสัตว์เศรษฐกิจ และสาระน่ารู้เกี่ยวกับพันธุ์สัตว์, 2557, ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : http://wwww.pasusat.com วันที่ค้นข้อมูล กรกฎาคม 2565. สำนักโภชนาการ.(2557).ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : http://nutrition.anamai.moph.go.th/temp/main/view.php?group=&id=@be วันที่ค้นข้อมูล 2 กรกฎาคม 2565. สำนักงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดาริมหาวิทยาลัยขอนแก่น.(2557). ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : http://home.kku.ac.th/oripb/orip_main/attach/knowledge_oonmoo_bug%be nutrition.pdf วันที่ค้นข้อมูล 23 กรกฎาคม 2565. สารานุกรมไทยสำหรับเยาวชน.(2557). ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : http://kanchanapisek.or.th/kpa/ sub/book/book.php?book=@&chap=&&page=te-&-infodetailob.html วันที่ค้นข้อมูล 25 กรกฎาคม 2565. แสงและการมองเห็น.(2557). ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : http://www.neutron.rmutphysics.com/news/index.php?option=com_content&task=vi ew&id=2375 วันที่ค้นข้อมูล 28 กรกฎาคม 2565. ไส้เดือนดิน.(2557). ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : https://th.wikipedia.org/wik/%E%B9%8¢⅜£0%B 8%99%£∞%B%<%£0%B%B<%E%B8%9 วันที่ค้นข้อมูล : 29 กรกฎาคม 2565. อาณาจักรมอเนอรา.(2557). ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : http://www.dmj.ac.th/Woralukkhana/Kingdom%loMonera.htm วันที่ค้นข้อมูล :21 กรกฎาคม 2565. อาณาจักรสัตว์.(2557). ออนไลน์ เข้าถึงได้จาก : https://sites.google.com/site/gopjrtigdioitwoirnlkfgoi/xanacakrsing-mi-chiwit/xanacakrSatw วันที่ค้นข้อมูล 21 กรกฎาคม 2565. อาณาจักรของสิ่งมีชีวิต.(2557). ออนไลน์เข้าถึงได้จาก : https://www.sites.google.com วันที่ค้นข้อมูล 21 กรกฎาคม 2565.
392 เอกสารอ้างอิง สาระที่ 3 ประโยชน์แท้แก่มหาชน เต็ม สมิตินันนท์. (2554). ชื่อพรรณไม้แห่งประเทศไทย.กรุงเทพมหานคร. เศรษฐมันตร์กาญจนกุล. (2550).พรรณไม้สีเหลือง (The kind of tree is yellow).กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์เศรษฐศิลป์. โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริฯ.(2543). "มะนาว" เปิดกรุกลางบ้าน จุลสารงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ปีที่ 9 ฉบับ 6 : หน้า 7. Hattori S. (1967). Studies of the Asiatic species of the genus Porella (Hepatica) 1. some new or little known Asiatic species of the genus Porella J. Hattori bot. Lab. V.30 :pp. 129-151 นวัตกรรมการศึกษา.(2556).ออนไลน์เข้าถึงได้จาก : www.physics.science.cmu.acth/teacherworkshop/2552/whatis.htm. วันที่ค้นข้อมูล 21 กรกฎาคม 2565. รูปแบบการสอนแบบวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้.(2566).ออนไลน์เข้าถึงได้จาก : www.ipst.ac.th/physics/index.php?option=com_content&view=article&id=498|temid=57. วันที่ค้นข้อมูล 24 กรกฎาคม 2565.