3. กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณกิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณงบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย รวมค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ (บาท)กิจกรรมที่ 1 การพัฒนาครูสู่มืออาชีพและส่งเสริม Active Learning ตามแนวทาง PISA(ไตรมาสที่ 1-2)จัดอบรมเพื่อพัฒนาครูให้มีความสามารถในการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)ที่เน้นสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ตามแนวทางการประเมินระดับนานาชาติ (PISA) ผ่านระบบออนไลน์- ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่ม สำหรับคณะทำงาน จำนวน 15 คน คนละ140 บาท 1 วัน- 2,100 - 2,100รวม กิจกรรมที่ 1 - 2,100 - 2,100กิจกรรมที่ 2 การพัฒนาเครื่องมือประเมินความฉลาดรู้ตามแนวทาง PISA (คลังข้อสอบ)(ไตรมาสที่ 1-2 )- ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่ม สำหรับคณะทำงาน จำนวน 15 คน คนละ 140 บาท 1 วัน- 2,100 - 2,100รวม กิจกรรมที่ 2 - 2,100 - 2,100กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และการประกวดวิธีปฏิบัติที่ดีการส่งเสริม การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางการประเมินนานาชาติ(PISA) (ไตรมาสที่ 3-4 )- ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่ม สำหรับคณะทำงาน จำนวน 15 คน คนละ 140 บาท 1 วัน- 2,100 - 2,100- ค่าวัสดุ - - 1,200 1,200รวม กิจกรรมที่3 - 2,100 1,200 3,300งบประมาณรวมทั้งสิ้น(ถัวจ่ายทุกรายการ) - 6,300 1,200 7,500343
ส่วนที่ 6 : ข้อมูลผู้ประสานงานชื่อ-สกุล นายโย ใจวงค์ โทรศัพท์093-1381014ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ (นายโย ใจวงค์) ตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวยุพิน บุญประเสริฐ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นายสมพงษ์ บุตรวัน) ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ (นายวิทยา เกษาอาจ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4344
กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาสู่มืออาชีพที่ โครงการ กลุ่มงาน/ผู้รับผิดชอบงบประมาณ(บาท)1 โครงการ ส่งเสริม สนับสนุน การพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้ตรงตามมาตรฐานตำแหน่งกลุ่มบริหารงานบุคคล143,8402 โครงการ พัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงทางวิชาการกลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา166,4603 โครงการพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้สองภาษา (จีน-อังกฤษ)เพื่อการสื่อสารและโอกาสทางสากลกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผล ฯ17,9204 โครงการ การนิเทศแบบร่วมมือเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผล ฯ121,570รวมงบประมาณ (บาท) 449,790345
ส่วนที่ 1 : ข้อมูลทั่วไป1. ชื่อโครงการส่งเสริม สนับสนุน การพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาให้ตรงตามมาตรฐานตำแหน่ง2. ภายใต้แผนงาน❑ พื้นฐานบุคลากรภาครัฐ❑ พื้นฐานด้านความมั่นคง พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์❑ ยุทธศาสตร์พัฒนาคุณภาพการศึกษาและการเรียนรู้❑ ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา❑ บูรณาการขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหาจังหวัดชายแดนภาคใต้❑ บูรณาการป้องกัน ปราบปราม และบำบัดรักษาผู้ติดยาเสพติด❑ บูรณาการต่อต้านการทุจริตและประพฤติมิชอบ3. ลักษณะโครงการ โครงการที่ใช้งบประมาณ ❑ โครงการที่ไม่ใช้งบประมาณ4. วิธีการดำเนินงาน ดำเนินการเอง ❑ จัดจ้าง5. ลักษณะโครงการ ❑ โครงการใหม่ โครงการต่อเนื่อง ส่วนที่ 2 : ความเชื่อมโยงความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติแต่ละด้าน (แผนระดับ 1 : Z)❑ ยุทธศาสตร์ชาติด้านความมั่นคง❑ ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์❑ ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม❑ ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม❑ ยุทธศาสตร์ชาติด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐอธิบายความสอดคล้อง การดำเนินโครงการนี้จะทำให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความเข้าใจ สามารถพัฒนาการศึกษาตามกรอบภารกิจของสถานศึกษาให้สอดคล้องกับนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์และยกระดับทรัพยากรมนุษย์ให้พร้อมขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศไปข้างหน้าได้อย่างเต็มศักยภาพ346
ความสอดคล้องกับแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ(แผนระดับ 2 : Y)ประเด็นที่❑ 1. ความมั่นคง❑ 10. การปรับเปลี่ยนค่านิยมและวัฒนธรรม❑ 11. ศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต 12. การพัฒนาการเรียนรู้❑ 17. ความเสมอภาคและหลักประกันทางสังคม❑ 18. การเติบโตอย่างยั่งยืน❑ 20. การบริการประชาชนและประสิทธิภาพภาครัฐ❑ 21. การต่อต้านการทุจริตและประพฤติมิชอบความสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาแห่งสหัสวรรษ Sustainable Development Goals (SDGs)❑ เป้าหมายที่ 4สร้างหลักประกันว่าทุกคนมีการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างครอบคลุมและเท่าเทียม และสนับสนุนโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิตความสอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นของ สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 - 2570❑ 1. ปลูกฝังความรักในสถาบันหลักของชาติ และน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ❑ 2. ส่งเสริมและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และประชาธิปไตย❑ 3. ปรับกระบวนการจัดการเรียนรู้ให้หลากหลาย ด้วยเทคโนโลยีที่ทันสมัย❑ 4. ส่งเสริมการอ่านให้เป็นวิถีปฏิบัติ เพื่อให้ผู้เรียนค้นหาและพัฒนาต่อยอดองค์ความรู้อย่างต่อเนื่อง❑ 5. ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน❑ 6. พัฒนาการจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ❑ 7. ส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนรายบุคคลสู่ความเป็นเลิศ❑ 8. เสริมสร้างความปลอดภัยของผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา และสถามศึกษา❑ 9. เพิ่มโอกาสและสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา❑ 10. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะที่ทันสมัย❑ 11. จัดการเรียนรู้และวัดประเมินผลที่มุ่งเน้นพัฒนาการตามศักยภาพผู้เรียนรายบุคคล 12. พัฒนาระบบบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ ถูกต้อง รวดเร็ว ประโยชน์ ประหยัด โปร่งใสและตรวจสอบได้ความสอดคล้องกับแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569 ของ สพป.เชียงราย เขต 4❑ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมองค์กรธรรมาภิบาล❑ กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาระบบบริหารจัดการด้วยเทคโนโลยีและการมีส่วนร่วม❑ กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนใหมีสมรรถนะและทักษะที่จำเป็น กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาสู่มืออาชีพ❑ กลยุทธ์ที่ 5 เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาแก่ผู้เรียน347
ส่วนที่ 3 : รายละเอียดแผนงาน/โครงการ/การดำเนินการ1. หลักการและเหตุผลตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องการแบ่งส่วนราชการในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ลงวันที่ 22 พฤศจิกายน 2560 ประกาศในราชกิจจานุเบกษา เล่มที่ 134 ตอนพิเศษ 295 ลงวันที่ 29 พฤศจิกายน 2560 กลุ่มบริหารงานบุคคล มีอำนาจหน้าที่ วางแผนอัตรากำลังและกำหนดตำแหน่ง ส่งเสริม สนับสนุนการมีหรือหรือเลื่อนวิทยฐานะ วิเคราะห์และจัดทำข้อมูลเกี่ยวกับการสรรหา บรรจุและแต่งตั้ง ย้าย โอน และการลาออกจากราชการของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ศึกษา วิเคราะห์ และดำเนินการเกี่ยวกับการประเมิน ผลการปฏิบัติงาน การเลื่อนเงินเดือนยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ให้เป็นคนดี คนเก่ง และ มีคุณภาพ โดยคนไทยมีความพร้อมทั้ง กาย ใจ สติปัญญา มีพัฒนาการที่ดีรอบด้านและมีสุขภาพที่ดีทุกช่วงวัย มีจิตสาธารณะรับผิดชอบต่อสังคมและผู้อื่น มีวินัย และเป็นพลเมืองดีของชาติ มีหลักคิดที่ถูกต้อง มีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ประกอบกับนโยบายและจุดเน้นของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ด้านคุณภาพ พัฒนา ส่งเสริม ผู้บริหารการศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีสมรรถนะตามมาตรฐานทุกตำแหน่งและมาตรฐานวิชาชีพ การบริหารงานบุคคลในเขตพื้นที่การศึกษาเป็นมาตรฐานการจูงใจให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาปฏิบัติงานเพื่อตอบสนองภารกิจของหน่วยงานโดยยึดหลักการกระจายอำนาจ ระบบคุณธรรม และหลักธรรมาภิบาล ผู้ปฏิบัติงานได้รับการพัฒนามีความรู้ ความสามารถ มีขวัญและกำลังใจ นำไปสู่การบริการครูและบุคลากรทางการศึกษาตามหลักการบริหารแบบ มุ่งผลสมฤทธิ์ซึ่งจะส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาของผู้เรียนต่อไปจากที่กล่าวมา กลุ่มบริหารงานบุคคล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 เห็นความสำคัญในการบริหารงานด้านบุคลากร จึงได้จัดทำโครงการนี้ขึ้น2. วัตถุประสงค์2.1 เพื่อส่งเสริมข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีสมรรถนะตามมาตรฐานทุกตำแหน่งและมาตรฐานวิชาชีพ2.2 เพื่อส่งเสริมข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ความสามารถ และมีจิตสำนึก ในการปฏิบัติภารกิจที่รับผิดชอบ ให้เกิดผลสำเร็จตามหลักการบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์2.3 เพื่อให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ปฏิบัติงานได้ตามมาตรฐานวิชาชีพ ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติ มีความมั่นคงและความก้าวหน้าในวิชาชีพ ซึ่งจะส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของผู้เรียนเป็นสำคัญ348
3. เป้าหมาย3.1 เป้าหมายเชิงผลผลิต (Output)3.1.1 ผู้บริหารการศึกษา จำนวน 4 คน 3.1.2 ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 120 คน3.1.3 ข้าราชการครู จำนวน 1,174 คน3.1.4 ศึกษานิเทศก์ จำนวน 12 คน3.1.5 บุคลากรทางการศึกษาอื่น จำนวน 42 คน3.1.6 ลูกจ้างประจำ จำนวน 16 คน3.1.7 พนักงานราชการ จำนวน 59 คน3.1.8 ลูกจ้างชั่วคราว จำนวน 319 คน รวมทั้งสิ้น จำนวน 1,352 คน 3.2 เป้าหมายเชิงผลลัพธ์(Outcome)3.2.1 ผู้บริหารการศึกษา ศึกษานิเทศก์ผู้บริหารสถานศึกษา และข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานที่สอดคล้องกับบทบาทหน้าที่ในตำแหน่งกับภารกิจของหน่วยงานและสอดคล้องกับตัวชี้วัดและค่าเป้าหมายคุณภาพการศึกษา3.2.2 ผู้บริหารการศึกษา ศึกษานิเทศก์ ผู้บริหารสถานศึกษา และข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการประเมินผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางานตามที่กำหนด ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษามีการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้น หรือเพิ่มขึ้น3.2.3 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการพัฒนา มีความรู้ความสามารถ มีขวัญและกำลังใจ นำไปสู่การบริการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามหลักการบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ ซึ่งจะส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาของผู้เรียนต่อไป4. ผลที่คาดว่าจะเกิดคุณภาพการศึกษามีการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดี หรือมีการพัฒนามากขึ้น มีวิธีการที่ดีมีนวัตกรรมการศึกษาที่เป็นแบบอย่างได้ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา นำผลการประเมินการปฏิบัติงานไปใช้เป็นคุณสมบัติในการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะให้สูงขึ้น และนำไปใช้ในการบริหารงานบุคคลด้านอื่น ๆ5. ดัชนีชี้วัดความสำเร็จตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการวัดและประเมินผลเครื่องมือที่ใช้วัดและประเมินผลผลผลิต(Output) ร้อยละ 100 ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัด สพป.เชียงราย เขต 4 ได้รับการส่งเสริม สนับสนุน ให้มีการประเมินผลการปฏิบัติงานและเลื่อนระดับให้สูงขึ้น- การประเมิน- ทดสอบความรู้ความสามารถ- แบบประเมิน- แบบทดสอบสัมภาษณ์349
ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการวัดและประเมินผลเครื่องมือที่ใช้วัดและประเมินผลผลลัพธ์(Outcome) ผู้บริหารการศึกษา ศึกษานิเทศก์ผู้บริหารสถานศึกษา และข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการประเมินผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางานตามที่กำหนด ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษามีการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้น หรือเพิ่มขึ้น- การประเมิน - แบบประเมิน6. กลุ่มเป้าหมาย/ผู้ที่ได้รับประโยชน์ผู้บริหารการศึกษา ศึกษานิเทศก์ ผู้บริหารสถานศึกษา และข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา7. พื้นที่การดำเนินการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 และสถานศึกษาในสังกัด8. ระยะเวลาดำเนินโครงการ 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569ส่วนที่ 4 : แนวทางการดำเนินการ (ให้ใส่เครื่องหมาย ✓ในช่องไตรมาส/เดือน ที่ดำเนินการ)กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงานระยะเวลาไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4ต.ค.68พ.ย.68ธ.ค.68ม.ค.69ก.พ.69มี.ค.69เม.ย.69พ.ค.69มิ.ย.69ก.ค.69ส.ค.69ก.ย.69กิจกรรมที่ 1 ติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานเพื่อประกอบการเลื่อนเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา1. ขั้นวางแผน(Plan : P) 1) สำรวจข้อมูลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานบริหารสถานศึกษา 2) แต่งตั้งคณะกรรมการฯ 3) กำหนดการประชุม2. ขั้นดำเนินการตามแผนที่กำหนด (Act : A) 1) ประชุมของคณะกรรมการฯ - ซักซ้อมแนวทางดำเนินงาน นำเสนอข้อมูลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาสายงานบริหารสถานศึกษา -ชี้แจงรายละเอียดของแบบประเมินผลการปฏิบัติงาน - กำหนดวัน เวลา และสถานที่ในการดำเนินงานของคณะกรรมการ -จัดทำหนังสือแจ้งให้สถานศึกษาเตรียมความพร้อมและกำหนดการออกประเมินผลการปฏิบัติงานของคณะกรรมการฯ 350
กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงานระยะเวลาไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4ต.ค.68พ.ย.68ธ.ค.68ม.ค.69ก.พ.69มี.ค.69เม.ย.69พ.ค.69มิ.ย.69ก.ค.69ส.ค.69ก.ย.69 2) ประชุมคณะกรรมการบริหารวงเงินการเลื่อนเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 3) ดำเนินการติดตามและประเมินผลปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานบริหารสถานศึกษา 3. ขั้นติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล(O : Observe) 1) คณ ะกรรมการฯสรุปผลการติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานบริหารสถานศึกษา เสนอต่อผู้บังคับบัญชา 2) ประชุมคณะกรรมการฯ ให้ความเห็นชอบ ผลการติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงาน4. ขั้นสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน(R : Reflect) 1) เสนอผลการติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานฯ ต่อคณะกรรมการพิจารณาเลื่อนเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อพิจารณาให้ความเห็นชอบเสนอขอเลื่อนเงินเดือน 2) เสนอ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษาพิจารณาอนุมัติ 3) ผู้มีอำนาจตามมาตรา 53 ออกคำสั่งตามมติ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา 4) แจ้งผลการพิจารณาเลื่อนเงินเดือนให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานบริหารทราบกิจกรรมที่ 2 การประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา ตำแหน่งศึกษานิเทศก์และตำแหน่งบริหารการศึกษา (รอง ผอ.สพท.)1. ขั้นวางแผน(Plan : P) สำรวจจำนวนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 2. ขั้นดำเนินการตามแผนที่กำหนด (Act : A) 1) จัดทำข้อมูลรายชื่อผู้บริหารสถานศึกษา ศึกษานิเทศก์และรองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่ 2) แจ้งข้าราชการครูฯ ให้จัดส่งบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA 1) 351
กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงานระยะเวลาไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4ต.ค.68พ.ย.68ธ.ค.68ม.ค.69ก.พ.69มี.ค.69เม.ย.69พ.ค.69มิ.ย.69ก.ค.69ส.ค.69ก.ย.69 3) จัดทำรายละเอียดส่งข้อตกลงฯ 4) ส่งบันทึกข้อตกลงฯ ที่ ผอ.สพท.ลงนามเป็นข้อตกลงฯ แล้วคืนให้บุคลากรทางการศึกษา 5) แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินแยกตามสายงาน 6) แจ้งให้จัดส่งรายงานผลการพัฒนางานตามข้อตกลงฯ 7) ประชุมคณะกรรมการประเมินฯ และกำหนดวันประเมิน 8) ประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง 3. ขั้นติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล(O : Observe) คณะกรรมการประเมินฯ ออกประเมินและสรุปผลการประเมิน4. ขั้นสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน(R : Reflect) 1) คณะกรรมการประเมิน ดำเนินการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลงฯ 2) นำผลการประเมินเข้าระบบ DPAกิจกรรมที่ 3 พิธีรับเครื่องราชอิสริยาภรณ์ชั้นต่ำกว่าสายสะพายและเหรียญจักรพรรดิมาลา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา1. ขั้นวางแผน(Plan : P) 1) วิเคราะห์จากแบบสอบถามความพึงพอใจในการเข้าร่วมพิธีรับเครื่องราชอิสริยาภรณ์จากปี 2568 2) ตรวจสอบและจัดทำข้อมูลข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ได้รับการจ่ายเครื่องราชอิสริยาภรณ์ ปี 2568 3) กำหนดขั้นตอนพิธีรับเครื่องราชอิสริยาภรณ์และเหรียญจักรพรรดิมาลา 4) จัดเตรียมคำสั่งคณะกรรมการพิจารณาจัดสรรเครื่องราชอิสริยาภรณ์และเหรียญจักรพรรดิมาลา 5) จัดเตรียมคำสั่งคณะทำงานพิธีรับเครื่องราชอิสริยาภรณ์และเหรียญจักรพรรดิมาลา 6) ออกแบบสำรวจความพึงพอใจในการจัดพิธีรับเครื่องราชอิสริยาภรณ์และเหรียญจักรพรรดิมาลา352
กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงานระยะเวลาไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4ต.ค.68พ.ย.68ธ.ค.68ม.ค.69ก.พ.69มี.ค.69เม.ย.69พ.ค.69มิ.ย.69ก.ค.69ส.ค.69ก.ย.692. ขั้นดำเนินการตามแผนที่กำหนด (Act : A) 1) เสนอเจ้าหน้าที่เดินทางไปตรวจรับเครื่องราชอิสริยาภรณ์และเหรียญจักรพรรดิมาลา ที่สพฐ. กำหนด 2) แต่งตั้งคณะกรรมการพิจารณาจัดสรรเครื่องราชอิสริยาภรณ์และเหรียญจักรพรรดิมาลา 3) ประชุมคณะกรรมการพิจารณาเครื่องราชอิสริยาภรณ์และเหรียญจักรพรรดิมาลา 4) ประชุมคณะทำงานเครื่องราชอิสริยาภรณ์และเหรียญจักรพรรดิมาลา 5) สำรวจผู้เข้าร่วมพิธีรับเครื่องราชอิสริยาภรณ์และเหรียญจักรพรรดิมาลา 6) จัดเตรียมสถานที่สำหรับจัดพิธีรับเครื่องราชอิสริยาภรณ์และเหรียญจักรพรรดิมาลา 7) ดำเนินการจัดพิธีรับเครื่องราชอิสริยาภรณ์และเหรียญจักรพรรดิมาลา 3. ขั้นติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล(O : Observe) 1) สรุปการได้รับจัดสรรเครื่องราชอิสริยาภรณ์และเหรียญจักรพรรดิมาลาตามประกาศราชกิจจานุเบกษา 2) สรุป รายชื่อข้าราชการที่ เข้าร่วมพิธีรับเครื่องราชอิสริยาภรณ์และเหรียญจักรพรรดิมาลา4. ขั้นสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน(R : Reflect) 1) สรุปผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมพิธีรับเครื่องราชอิสริยาภรณ์และเหรียญจักรพรรดิมาลา 2) รายงานผลการดำเนินงานจัดพิธีมอบเครื่องราชอิสริยาภรณ์และเหรียญจักรพรรดิมาลากิจกรรมที่ 4 งานดำเนินการเกี่ยวกับงานเลขานุการอ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา เกี่ยวกับการบริหาร งานบุคคลของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา1. ขั้นวางแผน(Plan : P) 1) สำรวจวาระการประชุมเพื่อเสนอ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 2) กำหนดการประชุม353
กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงานระยะเวลาไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4ต.ค.68พ.ย.68ธ.ค.68ม.ค.69ก.พ.69มี.ค.69เม.ย.69พ.ค.69มิ.ย.69ก.ค.69ส.ค.69ก.ย.692. ขั้นดำเนินการตามแผนที่กำหนด (Act : A) ประชุมอนุกรรมการ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 3. ขั้นติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล(O : Observe) สรุปและรายงานการประชุม อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษาต่อผู้บังคับบัญชา 4. ขั้นสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน(R : Reflect) 1) ผู้มีอำนาจตามมาตรา 53 ออกคำสั่งและลงนามตามมติอ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา 2) รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมที่ 5 การคัดเลือกบุคลากรเพื่อบรรจุและแต่งตั้งเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย กรณีที่มีความจำเป็นหรือมีเหตุพิเศษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 ปี พ.ศ. 25691. ขั้นวางแผน(Plan : P) 1) สำรวจข้อมูลตำแหน่งว่างข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 2) แต่งตั้งคณะกรรมการ 3) กำหนดการประชุม2. ขั้นดำเนินการตามแผนที่กำหนด (Act : A) 1) ประชุมของคณะกรรมการฯ เสนอข้อมูล 2) ดำเนินการคัดเลือก ฯ3. ขั้นติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล(O : Observe) สรุปและรายงานการประชุมคณะกรรมการฯ ต่อผู้บังคับบัญชา 4. ขั้นสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน(R : Reflect) 1) เสนอ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษาพิจารณาอนุมัติ 2) ผู้มีอำนาจตามมาตรา 53 ออกคำสั่งตามมติอ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา 3) รายงานผลการดำเนินงาน 354
กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงานระยะเวลาไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4ต.ค.68พ.ย.68ธ.ค.68ม.ค.69ก.พ.69มี.ค.69เม.ย.69พ.ค.69มิ.ย.69ก.ค.69ส.ค.69ก.ย.69กิจกรรมที่ 6 การสรรหาและเลือกสรรบุคคลเพื่อจ้างเป็นพนักงานราชการทั่วไป กลุ่มงานบริหารทั่วไป ตำแหน่งครูผู้สอน และการประเมินผลการปฏิบัติงาน และการต่อสัญญาจ้างพนักงานราชการและลูกจ้างชั่วคราวในสถานศึกษาและในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา1. ขั้นวางแผน(Plan : P) 1) สำรวจข้อมูลตำแหน่งว่างครูผู้สอนและการประเมินผลการปฏิบัติงานและการต่อสัญญาจ้างพนักงานราชการและลูกจ้างชั่วคราวในสถานศึกษาและในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา 2) แต่งตั้งคณะกรรมการฯ 3) กำหนดการประชุม2. ขั้นดำเนินการตามแผนที่กำหนด (Act : A) 1) ประชุมของคณะกรรมการฯ เสนอข้อมูล 2) ดำเนินการคัดเลือก ฯ3. ขั้นติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล(O : Observe) สรุปและรายงานการประชุมคณะกรรมการฯ ต่อผู้บังคับบัญชา 4. ขั้นสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน(R : Reflect) 1) ผู้มีอำนาจตามมาตรา 53 ออกคำสั่ง 2) รายงานผลการดำเนินงาน กิจกรรมที่ 7 การคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งศึกษานิเทศก์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 ปีพ.ศ. 25691. ขั้นวางแผน(Plan : P) 1) สำรวจข้อมูลตำแหน่งว่างศึกษานิเทศก์ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา 2) แต่งตั้งคณะกรรมการฯ 3) กำหนดการประชุม2. ขั้นดำเนินการตามแผนที่กำหนด (Act : A) 1) ประชุมของคณะกรรมการฯ เสนอข้อมูล 2) ดำเนินการคัดเลือก ฯ 355
กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงานระยะเวลาไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4ต.ค.68พ.ย.68ธ.ค.68ม.ค.69ก.พ.69มี.ค.69เม.ย.69พ.ค.69มิ.ย.69ก.ค.69ส.ค.69ก.ย.693. ขั้นติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล(O : Observe) สรุปและรายงานการประชุมคณะกรรมการฯ ต่อผู้บังคับบัญชา 4. ขั้นสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน(R : Reflect) 1) ผู้มีอำนาจตามมาตรา 53 ออกคำสั่งตามมติ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา 2) รายงานผลการดำเนินงาน กิจกรรมที่ 8การคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 ปี พ.ศ. 25691. ขั้นวางแผน(Plan : P) 1) สำรวจข้อมูลตำแหน่งว่างตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 2) แต่งตั้งคณะกรรมการฯ 3) กำหนดการประชุม2. ขั้นดำเนินการตามแผนที่กำหนด (Act : A) 1) ประชุมของคณะกรรมการฯ เสนอข้อมูล 2) ดำเนินการคัดเลือก ฯ3. ขั้นติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล(O : Observe) สรุปและรายงานการประชุมคณะกรรมการฯ ต่อผู้บังคับบัญชา 4. ขั้นสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน (R : Reflect) 1) ผู้มีอำนาจตามมาตรา 53 ออกคำสั่งตามมติ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา 2) รายงานผลการดำเนินงาน กิจกรรมที่ 9 การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย1. ขั้นวางแผน (Plan : P) 1) สำรวจข้อมูลครูผู้ช่วยที่ได้รับการบรรจุแต่งตั้งและต้องเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย 356
กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงานระยะเวลาไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4ต.ค.68พ.ย.68ธ.ค.68ม.ค.69ก.พ.69มี.ค.69เม.ย.69พ.ค.69มิ.ย.69ก.ค.69ส.ค.69ก.ย.69 2) แต่งตั้งคณะกรรมการฯ เพื่อกำหนดวิธีการ เพื่อให้ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ ที่ ก.ค.ศ. กำหนด 3) กำหนดการประชุม2. ขั้นดำเนินการตามแผนที่กำหนด (Act : A) 1) ประชุมของคณะกรรมการฯ 2) ดำเนินการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ฯ 3 . ขั้ น ติ ด ต าม ต รว จ ส อ บ แ ล ะ ป ระ เมิ น ผ ล (O : Observe) สรุปและรายงานการประชุมคณะกรรมการฯ ต่อผู้บังคับบัญชา และรายงานผลการเตรียมความพร้อมลพัฒนาอย่างเข้มในทุกรอบการประเมิน 4. ขั้นสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน(R : Reflect) 1) ผู้มีอำนาจตามมาตรา 53 ออกคำสั่งตามมติ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา 2) รายงานผลการดำเนินงาน ส่วนที่ 5 : งบประมาณ1. วงเงินงบประมาณวงเงินงบประมาณทั้งหมด 143,840 บาท (หนึ่งแสนสี่หมื่นสามพันแปดร้อยสี่สิบบาทถ้วน)แหล่งเงินเงินงบประมาณแผ่นดิน เงินรายได้ของหน่วยงาน เงินกู้ อื่นๆ ในประเทศ นอกประเทศ143,840 - - - -2. แผนการใช้จ่ายงบประมาณปีงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4พ.ศ. 2569 67,570 76,270 - -357
3. กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณกิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณงบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย รวมค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ (บาท)กิจกรรมที่1 ติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานเพื่อประกอบการเลื่อนเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา(ไตรมาสที่ 2 และไตรมาสที่ 4)ไตรมาสที่21) การประชุมซักซ้อมการดำเนินการของคณะกรรมการฯ (ค่าอาหารและอาหารว่างและเครื่องดื่ม 1 วัน × 32 คน × 140 บาท)2) ประชุมคณะกรรมการบริหารวงเงินการเลื่อนเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ค่าอาหารและอาหารว่างและเครื่องดื่ม 1 วัน × 15 คน × 140 บาท)3) ค่าเบี้ยเลี้ยงการออกติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานของคณะกรรมการฯ- AC ขุนตาล จำนวน 12 โรงเรียน4 วัน × 5 คน × 120 บาท- AC เชียงของ 1 จำนวน 13 โรงเรียน4 วัน × 5 คน × 120 บาท- AC เชียงของ 2 จำนวน 14 โรงเรียน4 วัน × 4 คน × 120 บาท4 วัน × 1 คน × 135 บาท(เชี่ยวชาญ)- AC เทิง 1 จำนวน 20 โรงเรียน4 วัน × 5 คน × 120 บาท- AC เทิง 2 จำนวน 17 โรงเรียน4 วัน × 5 คน × 120 บาท- AC พญาเม็งราย จำนวน 15 โรงเรียน4 วัน × 5 คน × 120 บาท- AC เวียงแก่น จำนวน 19 โรงเรียน4 วัน × 5 คน × 120 บาท----------4,4802,1002,4002,4001,9205402,4002,4002,4002,400----------4,4802,1002,4002,4001,9205402,4002,4002,4002,400358
กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณงบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย รวมค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ (บาท)4) ประชุมคณะกรรมการฯ ให้ความเห็นชอบผลการติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานฯ (ค่าอาหารและอาหารว่างและเครื่องดื่ม 1 วัน × 15 คน × 140 บาท)5) ประชุมคณะกรรมการพิจารณาเลื่อนเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ค่าอาหารและอาหารว่างและเครื่องดื่ม 1 วัน × 18คน × 140 บาท)ไตรมาสที่4 (รอเงินเหลือจ่าย)1) การประชุมซักซ้อมการดำเนินการของคณะกรรมการฯ (ค่าอาหารและอาหารว่างและเครื่องดื่ม 1 วัน × 32 คน × 140 บาท) = 4,480 บาท2) ประชุมคณะกรรมการบริหารวงเงินการเลื่อนเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ค่าอาหารและอาหารว่างและเครื่องดื่ม 1 วัน × 15 คน × 140 บาท) =2,100 บาท3) ค่าเบี้ยเลี้ยงการออกติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานของคณะกรรมการฯ- AC ขุนตาล จำนวน 12 โรงเรียน4 วัน × 5 คน × 120 บาท = 2,400- AC เชียงของ 1 จำนวน 13 โรงเรียน4 วัน × 5 คน × 120 บาท= 2,400- AC เชียงของ 2 จำนวน 14 โรงเรียน4 วัน × 4 คน × 120 บาท=1,9204 วัน × 1 คน × 135 บาท =540(เชี่ยวชาญ)- AC เทิง 1 จำนวน 20 โรงเรียน4 วัน × 5 คน × 120 บาท=2,400- AC เทิง 2 จำนวน 17 โรงเรียน4 วัน × 5 คน × 120 บาท=2,400--2,1002,520--2,1002,520359
กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณงบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย รวมค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ (บาท)- AC พญาเม็งราย จำนวน 15 โรงเรียน4 วัน × 5 คน × 120 บาท=2,400- AC เวียงแก่น จำนวน 19 โรงเรียน4 วัน × 5 คน × 120 บาท=2,400รวม 23,440 บาทรวม กิจกรรมที่ 1 - 28,060 - 28,060กิจกรรมที่ 2 การประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) ตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษาตำแหน่งศึกษานิเทศก์และตำแหน่งบริหารการศึกษา(รอง ผอ.สพท.)(ไตรมาสที่ 4) (รอเงินเหลือจ่าย)1) ประชุมคณะกรรมการประเมินฯ ค่าอาหารและอาหารว่างและเครื่องดื่ม(1 วัน × 30 คน × 140 บาท)=4,200ค่าพาหนะกรรมการประเมิน รอง ผอ.เขต + ศึกษานิเทศก์ 2 คน=600 บาท2) ค่าเบี้ยเลี้ยงคณะกรรมการ ฯ ออกประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลงฯ- AC ขุนตาล จำนวน 12 โรงเรียน4 วัน × 4 คน × 120 บาท=1,920- AC เชียงของ 1 จำนวน 13 โรงเรียน4 วัน × 3 คน × 120 บาท=1,4404 วัน × 1 คน × 135 บาท =540(เชี่ยวชาญ)- AC เชียงของ 2 จำนวน 14 โรงเรียน4 วัน × 3 คน × 120 บาท=1,4404 วัน × 1 คน × 135 บาท=540(เชี่ยวชาญ)- AC เทิง 1 จำนวน 20 โรงเรียน4 วัน × 4 คน × 120 บาท=1,920- AC เทิง 2 จำนวน 17 โรงเรียน4 วัน × 4 คน × 120 บาท=1,920360
กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณงบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย รวมค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ (บาท)- AC พญาเม็งราย จำนวน 15 โรงเรียน4 วัน × 4 คน × 120 บาท=1,920- AC เวียงแก่น จำนวน 19 โรงเรียน4 วัน × 4 คน × 120 บาท=1,920รวม 18,360 บาท รวม กิจกรรมที่ 2 - - - -กิจกรรมที่ 3 พิธีรับเครื่องราชอิสริยาภรณ์ชั้นต่ำกว่าสายสะพายและเหรียญจักรพรรดิมาลา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา(ไตรมาสที่2) (รอเงินเหลือจ่าย)1) ค่าตกแต่งสถานที่ ป้าย ดอกไม้สด12,720 บาท2) ค่าอาหารกลางวัน อาหารว่างและเครื่องดื่ม พิธีมอบเครื่องราชอิสริยาภรณ์(1 วัน × 200 คน × 140 บาท)=28,0003) ค่าอาหารว่างประชุมคณะกรรมการพิจารณาจัดสรรเครื่องราชอิสริยาภรณ์ และเหรียญจักรพรรดิมาลา (1 วัน × 8 คน × 30 บาท)=240 บาท4) ค่าอาหารว่างประชุมคณะทำงานจัดพิธีรับเครื่องราชอิสริยาภรณ์และเหรียญจักรพรรดิมาลา (1 วัน × 25 คน × 30 บาท)= 750 บาทรวม 41,710 บาทรวม กิจกรรมที่ 3 - - - -กิจกรรมที่ 4งานดำเนินการเกี่ยวกับงานเลขานุการอ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา เกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาไตรมาสที่1 1) ค่าตอบแทนคณะกรรมการ(7,250 × 3 ครั้ง = 21,750 บาท) 2) ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่ม คณะอนุกรรมการ อ.ก.ค.ศ. และ เจ้าหน้าที่ (18 คน × 140 บาท × 3 ครั้ง = 7,560 บาท)21,750--7,560--21,7507,560361
กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณงบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย รวมค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ (บาท) 3) ค่าเดินทางคณะอนุกรรมการ อ.ก.ค.ศ. = (3,220 × 3 ครั้ง = 9,660 บาท) 4) ค่าถ่ายเอกสาร+เย็บเล่ม(2,000 × 3 ครั้ง = 6,000 บาท)--9,660--6,0009,6606,000รวม ไตรมาสที่ 1 21,750 17,220 6,000 44,970ไตรมาสที่2 1) ค่าตอบแทนคณะกรรมการ (5,000 × 3 ครั้ง = 15,000 บาท) 2) ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่ม ค ณ ะ อ นุ ก รรม ก าร อ .ก .ค .ศ . แ ล ะเจ้าหน้าที่ (18 คน × 140 บาท × 3 ครั้ง = 7,560 บาท) 3) ค่าเดินทางคณะอนุกรรมการ อ.ก.ค.ศ. = (2116.60 × 3 ครั้ง = 6,350 บาท) 4) ค่าถ่ายเอกสาร+เย็บเล่ม(2,000 × 3 ครั้ง = 6,000 บาท)15,000----7,5606,350----6,00015,0007,5606,3506,000รวม ไตรมาสที่ 2 15,000 13,910 6,000 34,910ไตรมาสที่ 3 1) ค่าตอบแทนคณะกรรมการ 2) ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่ม คณะอนุกรรมการ อ.ก.ค.ศ. และเจ้าหน้าที่ 3) ค่าเดินทางคณะอนุกรรมการ อ.ก.ค.ศ.***รอ สพฐ. จัดสรรงบ 120,000 บาท***- - - -ไตรมาสที่ 4 1) ค่าตอบแทนคณะกรรมการ 2) ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่ม คณะอนุกรรมการ อ.ก.ค.ศ. และเจ้าหน้าที่ 3) ค่าเดินทางคณะอนุกรรมการ อ.ก.ค.ศ.***รอ สพฐ. จัดสรรงบ 120,000 บาท***- - - -รวม กิจกรรมที่ 4 36,750 31,130 12,000 79,880362
กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณงบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย รวมค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ (บาท)กิจกรรมที่ 5 การคัดเลือกบุคลากรเพื่อบรรจุและแต่งตั้งเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย กรณีที่มีความจำเป็นหรือมีเหตุพิเศษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 ปี พ.ศ. 2569(ไตรมาสที่ 2)1) ค่าปฏิบัติงานนอกเวลาราชการคณะกรรมการดำเนินการคัดเลือกฯ2) ค่าตอบแทนคณะกรรมการดำเนินการสรรหาและเลือกสรรฯ (บุคคลภายนอก)3) ค่าวัสดุอุปกรณ์- 3,780 - 3,780 รวม กิจกรรมที่ 5 - 3,780 - 3,780กิจกรรมที่ 6 การสรรหาและเลือกสรรบุคคลเพื่อจ้างเป็นพนักงานราชการทั่วไป กลุ่มงานบริหารทั่วไป ตำแหน่งครูผู้สอน และการประเมินผลการปฏิบัติงาน และการต่อสัญญาจ้างพนักงานราชการและลูกจ้างชั่วคราวในสถาน ศึกษาและในสำนักงานเขตพื้ นที่การศึกษา(ไตรมาสที่ 2) (รอเงินเหลือจ่าย)1) ค่ าป ฏิ บั ติ งา น น อ ก เว ล ารา ช ก า รคณะกรรมการดำเนินการสรรหาและเลือกสรรฯ =25,500 บาท2) ค่าตอบแทนคณะกรรมการดำเนินการสรรหาและเลือกสรรฯ (บุคคลภายนอก)=25,000 บาท3) ค่าสถานที่สอบ , ค่าสถานที่ออกข้อสอบ=15,000 บาท4) ค่าวัสดุอุปกรณ์= 6,000 บาทรวม 71,000 บาท- - - - รวม กิจกรรมที่ 6 - - - -363
กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณงบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย รวมค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ (บาท)กิจกรรมที่7 การคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งศึกษานิเทศก์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 ปี พ.ศ.2569(ไตรมาสที่1)1) ค่าตอบแทนคณะกรรมการดำเนินการคัดเลือกฯ (บุคคลภายนอก)2) ค่าวัสดุอุปกรณ์7,600----1,9207,6001,920รวม กิจกรรมที่7 7,600 - 1,920 9,520กิจกรรมที่ 8 การคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษาสั ง กั ด ส ำ นั ก งา น เข ต พื้ น ที่ ก า ร ศึ ก ษ าประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 ปี พ.ศ. 2569(ไตรมาสที่2)1) ค่าตอบแทนคณะกรรมการดำเนินการ คัดเลือกฯ (บุคคลภายนอก)2) ค่าวัสดุอุปกรณ์7,600----1,9207,6001,920รวม กิจกรรมที่8 7,600 - 1,920 9,520กิจกรรมที่ 9 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย(ไตรมาสที่ 1)1) ค่าตอบแทนคณะกรรมการดำเนินการประเมินครูผู้ช่วย2) ประชุมคณะกรรมการประเมินครูผู้ช่วย(ศน.+ผู้ทรงคุณวุฒิ)10,080--3,000--10,0803,000รวม กิจกรรมที่9 10,080 3,000 - 13,080งบประมาณรวมทั้งสิ้น(ถัวจ่ายทุกรายการ) 62,030 77,970 3,840 143,840364
365
ส่วนที่ 1 : ข้อมูลทั่วไป1. ชื่อโครงการ พัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงทางวิชาการ2. ภายใต้แผนงาน❑ พื้นฐานบุคลากรภาครัฐ❑ พื้นฐานด้านความมั่นคง พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์❑ ยุทธศาสตร์พัฒนาคุณภาพการศึกษาและการเรียนรู้❑ ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา❑ บูรณาการขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหาจังหวัดชายแดนภาคใต้❑ บูรณาการป้องกัน ปราบปราม และบำบัดรักษาผู้ติดยาเสพติด❑ บูรณาการต่อต้านการทุจริตและประพฤติมิชอบ3. ลักษณะโครงการ โครงการที่ใช้งบประมาณ ❑ โครงการที่ไม่ใช้งบประมาณ4. วิธีการดำเนินงาน ดำเนินการเอง ❑ จัดจ้าง5. ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ ❑ โครงการต่อเนื่อง ส่วนที่ 2 : ความเชื่อมโยงความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติแต่ละด้าน (แผนระดับ 1 : Z)❑ ยุทธศาสตร์ชาติด้านความมั่นคง❑ ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์❑ ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม❑ ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม❑ ยุทธศาสตร์ชาติด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐอธิบายความสอดคล้อง1. ยุทธศาสตร์ชาติด้านทรัพยากรมนุษย์มุ่งเน้นการพัฒนา “ทักษะแห่งอนาคต” เช่น ทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ การแก้ปัญหา ความคิดสร้างสรรค์ และการทำงานร่วมกัน ซึ่งทั้งหมดนี้เป็นส่วนสำคัญของโครงการที่มุ่งพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้สามารถนำทักษะเหล่านี้ไปใช้ในกระบวนการเรียนการสอนและการบริหารสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ2. โครงการนี้เน้นการส่งเสริมให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีทักษะด้านดิจิทัล ซึ่งสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติที่เน้นการใช้เทคโนโลยีเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาและเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของประเทศในเวทีโลก เทคโนโลยีดิจิทัลจะช่วยให้เข้าถึงการศึกษาง่ายขึ้น และสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต ซึ่งเป็นเป้าหมายสำคัญของยุทธศาสตร์ชาติ 366
3. ยุทธศาสตร์ชาติมีเป้าหมายในการสร้างคนที่มีความสามารถในการปรับตัวกับการเปลี่ยนแปลงในสังคมโลก และสามารถนำพาประเทศสู่ความยั่งยืน การพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีทักษะที่ทันสมัยและตอบสนองต่อการเรียนรู้แบบใหม่ จะช่วยสร้างบุคลากรที่สามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะสำคัญในอนาคตตามแนวทางนี้ความสอดคล้องกับแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ(แผนระดับ 2 : Y)ประเด็นที่❑ 1. ความมั่นคง❑ 10. การปรับเปลี่ยนค่านิยมและวัฒนธรรม❑ 11. ศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต 12. การพัฒนาการเรียนรู้❑ 17. ความเสมอภาคและหลักประกันทางสังคม❑ 18. การเติบโตอย่างยั่งยืน❑ 20. การบริการประชาชนและประสิทธิภาพภาครัฐ❑ 21. การต่อต้านการทุจริตและประพฤติมิชอบความสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาแห่งสหัสวรรษ Sustainable Development Goals (SDGs) เป้าหมายที่ 4สร้างหลักประกันว่าทุกคนมีการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างครอบคลุมและเท่าเทียม และสนับสนุนโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิตความสอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นของ สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 - 2570❑ 1. ปลูกฝังความรักในสถาบันหลักของชาติ และน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ❑ 2. ส่งเสริมและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และประชาธิปไตย❑ 3. ปรับกระบวนการจัดการเรียนรู้ให้หลากหลาย ด้วยเทคโนโลยีที่ทันสมัย❑ 4. ส่งเสริมการอ่านให้เป็นวิถีปฏิบัติ เพื่อให้ผู้เรียนค้นหาและพัฒนาต่อยอดองค์ความรู้อย่างต่อเนื่อง❑ 5. ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน❑ 6. พัฒนาการจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ❑ 7. ส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนรายบุคคลสู่ความเป็นเลิศ❑ 8. เสริมสร้างความปลอดภัยของผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา และสถามศึกษา❑ 9. เพิ่มโอกาสและสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา 10. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะที่ทันสมัย❑ 11. จัดการเรียนรู้และวัดประเมินผลที่มุ่งเน้นพัฒนาการตามศักยภาพผู้เรียนรายบุคคล❑ 12. พัฒนาระบบบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ ถูกต้อง รวดเร็ว ประโยชน์ ประหยัด โปร่งใสและตรวจสอบได้ความสอดคล้องกับแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ของ สพป.เชียงราย เขต 4❑ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมองค์กรธรรมาภิบาล❑ กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาระบบบริหารจัดการด้วยเทคโนโลยีและการมีส่วนร่วม❑ กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนใหมีสมรรถนะและทักษะที่จำเป็น กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาสู่มืออาชีพ❑ กลยุทธ์ที่ 5 เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาแก่ผู้เรียน367
ส่วนที่ 3 : รายละเอียดแผนงาน/โครงการ/การดำเนินการ1. หลักการและเหตุผลในยุคที่เทคโนโลยีดิจิทัลและการเปลี่ยนแปลงทางสังคมเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาจำเป็นต้องมีการพัฒนาทักษะที่สอดคล้องกับความต้องการในอนาคต เพื่อให้สามารถปรับตัวและรับมือกับความท้าทายที่เกิดขึ้นในภาคการศึกษา โครงการนี้จึงมุ่งเน้นการพัฒนาข้าราชการครู ผู้บริหารสถานศึกษา และบุคลากรทางการศึกษาให้มีศักยภาพในการบริหารจัดการ การสอน และการใช้เทคโนโลยีเพื่อสร้างระบบการศึกษาที่ทันสมัยและตอบสนองต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนในยุคดิจิทัลโครงการนี้สอดคล้องกับ ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งมุ่งเน้นการพัฒนาคนไทยให้มีทักษะและความสามารถในการแข่งขันระดับโลก โดยเฉพาะทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี และการทำงานร่วมกัน ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21นอกจากนี้ โครงการยังสอดคล้องกับนโยบายกระทรวงศึกษาธิการในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน การส่งเสริมสมรรถนะวิชาชีพของผู้บริหาร และการยกย่องเชิดชูบุคลากรที่มีผลงานดีเด่น เพื่อสร้างแรงจูงใจในการพัฒนาตนเอง กิจกรรมต่าง ๆ ในโครงการจะช่วยยกระดับศักยภาพของบุคลากรทุกกลุ่ม ไม่ว่าจะเป็นการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา การเตรียมครูผู้ช่วยให้เป็นครูมืออาชีพ และการพัฒนาลูกจ้างประจำและนักการภารโรง การดำเนินโครงการนี้จะช่วยเสริมสร้างการศึกษาที่มีคุณภาพและเป็นรากฐานที่สำคัญ ในการพัฒนาประเทศสู่ความยั่งยืนตามเป้าหมายของยุทธศาสตร์ชาติ2. วัตถุประสงค์2.1 เพื่อพัฒนาศักยภาพข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในด้านการบริหารจัดการทีมีความทันสมัยและสอดคล้องกับทิศทางการศึกษายุคดิจิทัล2.2 เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้ช่วยและบุคลากรทางการศึกษาให้สามารถปรับตัวกับการเปลี่ยนแปลงในภาคการศึกษาและเทคโนโลยี2.3 เพื่อส่งเสริมให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีทักษะที่เหมาะสมสำหรับการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพและยั่งยืน2.4 เพื่อยกย่องและเชิดชูเกียรติข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีผลงานดีเด่น เพื่อสร้างแรงจูงใจในการพัฒนาตนเองและการปฏิบัติงาน3. เป้าหมาย 3.1 เป้าหมายเชิงผลผลิต (Output)ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 289 คน เข้าร่วมกิจกรรม/การพัฒนาศักยภาพตามที่กำหนดในโครงการ และได้รับวุฒิบัตร/ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติครบถ้วนตามแผน3.2 เป้าหมายเชิงผลลัพธ์(Outcome)3.2.1 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีศักยภาพในการบริหารจัดการและการสอนที่สอดรับกับการศึกษาสมัยใหม่ สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ3.2.2 ผู้บริหารสถานศึกษามีสมรรถนะในการบริหารจัดการที่สอดคล้องกับมาตรฐานวิชาชีพ สามารถนำพาสถานศึกษาไปสู่ความเป็นเลิศทางการศึกษาและความยั่งยืน368
3.2.3 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครูผู้ช่วยมีทักษะการสอนและความเชี่ยวชาญที่เพียงพอในการก้าวสู่การเป็นครูมืออาชีพที่มีคุณภาพ3.2.4 บุคลากรทางการศึกษาที่มีผลงานดีเด่นได้รับการยอมรับและเป็นแบบอย่างในการพัฒนาตนเองและสร้างแรงบันดาลใจให้กับเพื่อนร่วมงาน4. ผลที่คาดว่าจะเกิด4.1 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เข้าร่วมโครงการจะได้รับความรู้และทักษะที่จำเป็นต่อการบริหารและการสอนในยุคดิจิทัล โดยเฉพาะการใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมใหม่ในการทำงาน ส่งผลให้สามารถปรับตัวกับการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาและสังคมได้อย่างมีประสิทธิภาพ4.2 ผู้บริหารสถานศึกษาจะมีสมรรถนะที่ดีขึ้นในการบริหารจัดการตามมาตรฐานวิชาชีพ สามารถนำพาสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายการพัฒนาการศึกษาและสร้างความยั่งยืนในระบบการศึกษา4.3 ครูผู้ช่วยจะมีทักษะและความสามารถที่เพิ่มขึ้น พร้อมก้าวสู่การเป็นครูมืออาชีพที่สามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีความมั่นใจในการปฏิบัติงาน4.4 การยกย่องเชิดชูเกียรติข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีผลงานดีเด่น จะช่วยสร้างแรงจูงใจให้บุคลากรอื่น ๆ พัฒนาตนเอง และเพิ่มขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานต่อไป4.5 การศึกษาดูงานและการแลกเปลี่ยนประสบการณ์จะช่วยให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถสร้างเครือข่ายความร่วมมือและการเรียนรู้ที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนางานได้5. ดัชนีชี้วัดความสำเร็จตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการวัดและประเมินผลเครื่องมือที่ใช้วัดและประเมินผลผลผลิต (Output)ร้อยละ 100 ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 289 คน เข้าร่วมกิจกรรม/การพัฒนาศักยภาพตามที่กำหนดในโครงการ และได้รับวุฒิบัตร/ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติครบถ้วนตามแผน- การตรวจสอบเอกสาร- การนับจำนวนผู้เข้าร่วมโครงการ- ทะเบียนผู้เข้าร่วมโครงการ- รายงานผลการดำเนินโครงการ- ทะเบียนมอบวุฒิบัตร/เกียรติบัตรผลลัพธ์(Outcome)ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ มีระดับสมรรถนะ ในการบริหารจัดการ การสอน และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการปฏิบัติงาน เพิ่มขึ้น/ผ่านเกณฑ์ ที่กำหนด และสามารถนำทักษะที่ได้รับไปใช้ในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพและยั่งยืนได้จริง (รวมถึงการได้รับแรงจูงใจและเป็นแบบอย่างในการพัฒนาตนเอง)- การวัดการเพิ่มขึ้นของความรู้และทักษะ- การวัดสมรรถนะ/ทักษะปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพ- การวัดการนำไปใช้และความเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง- แบบทดสอบ(Pre – test/Post – test)- แบบประเมินสมรรถนะ สำหรับผู้บริหารและครูผู้ช่วย- แบบสอบถาม- แบบบันทึกการติดตามผล369
6. กลุ่มเป้าหมาย/ผู้ที่ได้รับประโยชน์ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ครูผู้ช่วย ผู้บริหารสถานศึกษาลูกจ้างประจำ นักการภารโรง และผู้เรียน7. พื้นที่การดำเนินการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 48. ระยะเวลาดำเนินโครงการ ตุลาคม 2568 – กันยายน 2569ส่วนที่ 4 : แนวทางการดำเนินการ (ให้ใส่เครื่องหมาย ✓ในช่องไตรมาส/เดือน ที่ดำเนินการ)กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงานระยะเวลาไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4ต.ค.68พ.ย.68ธ.ค.68ม.ค.69ก.พ.69มี.ค.69เม.ย.69พ.ค.69มิ.ย.69ก.ค.69ส.ค.69ก.ย.69กิจกรรมที่ 1 พัฒนาประสิทธิภาพการปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการสถานศึกษาและรองผู้อำนวยการสถานศึกษาบรรจุใหม่ ในระยะเวลา 1 ปี1. ขั้นวางแผน (Plan : P) 1) แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงาน✓ 2) จัดทำคู่มือการประเมิน ✓ 3) กำหนดปฏิทินการประเมินสัมฤทธิผล ✓2. ขั้นดำเนินการตามแผนที่กำหนด (Act : A) 1) จัดทำข้อตกลงในการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อนำไปสู่การประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษาเป็นระยะเวลา 1 ปี✓ 2) แจ้งกำหนดการประเมินสัมฤทธิผลให้ผู้บริหารสถานศึกษาที่ได้รับการบรรจุใหม่ทราบเพื่อเตรียมรับการประเมิน✓ 3) คณะกรรมการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษา ครั้งที่ 2✓3. ขั้นติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล (O : Observe) 1) ติดตาม การปฏิบัติงานในหน้าที่ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ได้รับการบรรจุและแต่งตั้งใหม่✓ 2) ประเมินผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษาเป็นระยะเวลา 1 ปี✓4. ขั้นสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน (R : Reflect) 1) รายงานผลการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษาให้ผู้บริหารสถานศึกษาได้รับทราบ✓ 2) สรุปและรายงานผลการดำเนินงาน ✓370
กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงานระยะเวลาไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4ต.ค.68พ.ย.68ธ.ค.68ม.ค.69ก.พ.69มี.ค.69เม.ย.69พ.ค.69มิ.ย.69ก.ค.69ส.ค.69ก.ย.69กิจกรรมที่ 2 พัฒนาทักษะและความสามารถเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน และการสร้างผลงานสู่ความเป็นเลิศ1. ขั้นวางแผน (Plan : P) 1) สำรวจความต้องการพัฒนา ✓ ✓ 2) แต่งตั้งคณะทำงานเพื่อดำเนินงาน 3) ประชุมคณะทำงานและจัดทำหลักสูตรการพัฒนา ✓ ✓ 4) จัดหาสถานที่ดำเนินการ ✓ ✓ 5) จัดหาวิทยากร ✓ ✓2. ขั้นดำเนินการตามแผนที่กำหนด (Act : A) 1) ประชุมคณะทำงานเพื่อจัดทำหลักสูตรและกำหนดรูปแบบการพัฒนา✓ ✓ 2) แจ้งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เข้ารับการพัฒนา✓ ✓ 3) ดำเนินการพัฒนาตามหลักสูตรที่กำหนด ✓ ✓3. ขั้นติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล(O : Observe) ตรวจสอบผลการประเมินในแต่ละรอบของการอบรมพัฒนา✓ ✓4. ขั้นสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน (R : Reflect) สรุปรายงานผลการประเมิน ✓ ✓กิจกรรมที่ 3เสริมสร้างสมรรถนะครูผู้ช่วยสู่ครูมืออาชีพ1. ขั้นวางแผน (Plan : P) 1) แต่งตั้งคณะทำงานเพื่อดำเนินงาน ✓ 2) ประชุมคณะทำงานและจัดทำหลักสูตรการพัฒนา ✓ 3) จัดหาสถานที่ดำเนินการ ✓ 4) จัดหาวิทยากร ✓2. ขั้นดำเนินการตามแผนที่กำหนด (Act : A)1) ประชุมคณะทำงานเพื่อจัดทำหลักสูตรและกำหนดรูปแบบการพัฒนา✓ 2) แจ้งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครูผู้ช่วย ให้เข้ารับการพัฒนา✓ 3) ดำเนินการพัฒนาตามหลักเกณฑ์ที่ ก.ค.ศกำหนด ✓371
กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงานระยะเวลาไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4ต.ค.68พ.ย.68ธ.ค.68ม.ค.69ก.พ.69มี.ค.69เม.ย.69พ.ค.69มิ.ย.69ก.ค.69ส.ค.69ก.ย.693. ขั้นติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล(O : Observe) ตรวจสอบผลการประเมินในแต่ละรอบของครูผู้ช่วยให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กำหนด✓4. ขั้นสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน (R : Reflect) สรุปรายงานผลการประเมิน ✓กิจกรรมที่ 4 ยกระดับสมรรถนะผู้บริหารสถานศึกษาสู่การศึกษาที่ยั่งยืน1. ขั้นวางแผน (Plan : P) 1) สำรวจความต้องการพัฒนา ✓ 2) แต่งตั้งคณะทำงาน ✓ 3) จัดหาวิทยากร ✓2.ขั้นดำเนินการตามแผนที่กำหนด (Act : A) 1) จัดทำหลักสูตรการพัฒนา ✓ 2) ดำเนินการตามแผน ✓3. ขั้นติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล(O : Observe) ติดตาม ตรวจสอบการบริหารจัดการสถานศึกษา ✓4. ขั้นสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน (R : Reflect) สรุปรายงานผลการประเมิน ✓กิจกรรมที่ 5 ยกย่องเชิดชู ผลงานครูคู่คุณธรรม1. ขั้นวางแผน(Plan : P) แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการคัดเลือกผู้ที่ส่งผลงานเข้ารับการพิจารณารางวัลตามที่หน่วยงานกำหนด✓2. ขั้นดำเนินการตามแผนที่กำหนด (Act : A) 1) ประชุมคณะกรรมการ ✓ 2) แจ้งโรงเรียนที่เกี่ยวข้องทราบ ✓ 3) จัดพิธีมอบเกียรติบัตร ✓3. ขั้นติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล(O : Observe) ตรวจสอบผลการดำเนินงานและประเมินผลความพึงพอใจ ✓ ✓4. ขั้นสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน (R : Reflect) สรุปรายงานผลการประเมิน ✓ ✓372
กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงานระยะเวลาไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4ต.ค.68พ.ย.68ธ.ค.68ม.ค.69ก.พ.69มี.ค.69เม.ย.69พ.ค.69มิ.ย.69ก.ค.69ส.ค.69ก.ย.69กิจกรรมที่ 6 ยกย่องเชิดชูเกียรติข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา1. ขั้นวางแผน (Plan : P) 1) จัดทำข้อมูลข้าราชการครูที่จะเกษียณอายุราชการในปีงบประมาณ พ.ศ. 2569✓ 2) แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการ ✓2. ขั้นดำเนินการตามแผนที่กำหนด (Act : A) 1) ประชุมคณะกรรมการ ✓ 2) แจ้งโรงเรียนที่เกี่ยวข้องทราบ ✓ ✓ 3) จัดพิธีมอบเกียรติบัตร ✓3. ขั้นติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล(O : Observe) ตรวจสอบผลการดำเนินงานและประเมินผล ความพึงพอใจ✓4. ขั้นสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน (R : Reflect) สรุปรายงานผลการประเมิน ✓ส่วนที่ 5 : งบประมาณ1. วงเงินงบประมาณวงเงินงบประมาณทั้งหมด 166,460 บาท ( หนึ่งแสนหกหมื่นหกพันสี่ร้อยหกสิบบาทถ้วน)แหล่งเงินเงินงบประมาณแผ่นดิน เงินรายได้ของหน่วยงาน เงินกู้ อื่น ๆในประเทศ นอกประเทศ166,460 - - - -2. แผนการใช้จ่ายงบประมาณปีงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4พ.ศ. 2569 2,580 2,850 26,700 134,330373
3. กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณกิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณงบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย รวมค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ (บาท)กิจกรรมที่ 1 พัฒนาประสิทธิภาพการปฏิบัติหน้าที่ตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษาและรองผู้อำนวยการสถานศึกษาบรรจุใหม่ในระยะเวลา 1 ปี(ไตรมาสที่ 1) การประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ตามข้อตกลง ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา ครั้งที่ 2 1) คณะกรรมการฯ อำเภอเชียงของ - ค่าเบี้ยเลี้ยงคณะกรรมการ จำนวน 3 คนคนละ 120 บาท จำนวน 1 วัน360 - - 360 - ค่าชดเชยน้ำมันคณะกรรมการ จำนวน1 คน 1 วัน- 500 - 500 2) คณะกรรมการฯ อำเภอพญาเม็งราย - ค่าเบี้ยเลี้ยงคณะกรรมการ จำนวน 3 คน คนละ 120 บาท 1 วัน360 - - 360 - ค่าชดเชยน้ำมันคณะกรรมการ จำนวน1 คน 1 วัน- 500 - 500 3) คณะกรรมการฯ อำเภอเวียงแก่น - ค่าเบี้ยเลี้ยงคณะกรรมการ จำนวน 3 คน คนละ 120 บาท จำนวน 1 วัน360 - - 360 - ค่าชดเชยน้ำมันคณะกรรมการ จำนวน1 คน 1 วัน- 500 - 500รวม กิจกรรมที่ 1 1,080 1,500 - 2,580กิจกรรมที่ 2 พัฒนาทักษะและความสามารถเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน และการสร้างผลงานสู่ความเป็นเลิศ (ไตรมาสที่ 2)2.1 การอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในการจัดทำผลงานทางวิชาการ (Online) 1) ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่มประชุมคณะกรรมการฯ จำนาน 15 คนคนละ 30 บาท- 450 - 450 2) ค่าตอบแทนวิทยากรภายนอก จำนวน2 คน คนละ 1 ชั่วโมง ชั่วโมงละ 1,200 บาท2,400 - - 2,400374
กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณงบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย รวมค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ (บาท)(ไตรมาสที่ 4)2.2 การอบรมเพื่อพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อยกระดับสมรรถนะและนำไปสู่การประเมินเพื่อเลื่อนวิทยฐานะตามหลักเกณฑ์ ว PA (Online) 1) ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่ม ประชุมคณะกรรมการฯ จำนาน 15คน คนละ 30 บาท- 450 - 450 2) ค่าตอบแทนวิทยากรภายนอก จำนวน 1คน2 ชั่วโมง ชั่วโมงละ 1,200 บาท2,400 - - 2,4002.3 การอบรมเพื่อพัฒนาบุคลากรในสังกัดสพป.เชียงราย เขต 4 1) ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่มประชุมคณะกรรมการฯ จำนาน 80 คน คนละ 350 บาท เป็นเงิน 28,000 บาท- - - -2.4 การอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาสมรรถนะของลูกจ้างประจำและนักการภารโรง 1) ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่มประชุมคณะกรรมการฯ จำนาน 20 คน คนละ 140 บาท เป็นเงิน 2,800 บาท- - - - 2) ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่มประชุมคณะกรรมการฯ จำนาน 150 คน คนละ 350 บาท เป็นเงิน 10,500 บาทหมายเหตุ : กิจกรรมข้อ 2.3 และข้อ 2.4 รวมเป็นเงินทั้งสิ้น 41,300 บาทดำเนินการโดยใช้งบประมาณจากแผนใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ข้อ 13 รายการค่าใช้จ่ายตามภาระงานและติดตามพัฒนาคุณภาพการศึกษา- - - -รวม กิจกรรมที่ 2 4,800 900 - 5,700กิจกรรมที่ 3 เสริมสร้างสมรรถนะครูผู้ช่วย สู่ครูมืออาชีพ (ไตรมาสที่ 3)3.1 การประชุมคณะกรรมการดำเนินงานโครงการพัฒนาครูผู้ช่วยสู่การเป็นครูมืออาชีพ 1) ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่มประชุมคณะกรรมการฯ จำนาน 20 คน คนละ 140 บาท 1 วัน- 2,800 - 2,800375
กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณงบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย รวมค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ (บาท)3.2 การอบรมโครงการพัฒนาครูผู้ช่วยสู่การเป็นครูมืออาชีพ 1) ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่มประชุมคณะกรรมการฯ จำนาน 100 คน คนละ 140 บาท 1 วัน- 14,000 - 14,000 2) ค่าวิทยากร จำนวน 1 คน 2 ชั่วโมงชั่วโมงละ 600 บาท1,200 - - 1,200 3) ค่าวัสดุฝึกอบรม - - 500 500รวม กิจกรรมที่3 1,200 16,800 500 18,500กิจกรรมที่ 4 ยกระดับสมรรถนะผู้บริหารสถานศึกษา สู่การศึกษาที่ยั่งยืน (ไตรมาสที่ 4) 1) ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่มประชุมคณะกรรมการฯ จำนาน 20 คน คนละ 30 บาท- 600 - 600 2) ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่มประชุมคณะกรรมการฯ จำนาน 155 คน คนละ 350 บาท- 54,250 - 54,250 3) ค่าตอบแทนวิทยากรภายนอก จำนวน 1คน 2 ชั่วโมง ชั่วโมงละ 1,200 บาท2,400 - - 2,400 4) ค่าวัสดุฝึกอบรม - - 750 750รวม กิจกรรมที่ 4 2,400 54,850 750 58,000กิจกรรมที่ 5 ยกย่องเชิดชู ผลงานครูคู่คุณธรรม (ไตรมาสที่ 4)5.1 การประชุมคณะกรรมการตรวจสอบคุณสมบัติเบื้องต้นเพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) - ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 15 คน คนละ 140 บาท- 2,100 - 2,1005.2 การประชุมพิจารณาคัดเลือกเพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) - ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่ม คณะกรรมการ จำนวน 8 ชุด ชุดละ 4 คน รวม32 คน คนละ 140 บาท- 4,480 - 4,480376
กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณงบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย รวมค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ (บาท)5.3 การประชุมพิจารณาคัดเลือกเพื่อรับรางวัล “ครูดีในดวงใจ” - ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 10 คน คนละ 140 บาท- 1,400 - 1,4005.4 การประชุมพิจารณาคัดเลือกเพื่อรับรางวัล ครูดี -วิทยาศาสตร์เด่น และ ครูดี -คณิตศาสตร์เด่น - ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 10 คน คนละ 140 บาท- 1,400 - 1,4005.5 การประชุมพิจารณาคัดเลือกรางวัลอื่น ๆ - ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 5 คน คนละ 140 บาท 3 วัน- 2,100 - 2,100รวม กิจกรรมที่5 - 11,480 - 11,480กิจกรรมที่ 6 ยกย่องเชิดชูเกียรติข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา(ไตรมาสที่ 3)6.1 การประชุมให้ความรู้สร้างความเข้าใจแก่ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่จะเกษียณอายุราชการ เมื่อสิ้นปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1) ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 50 คน คนละ 140 บาท- 7,000 - 7,000 2) ค่าตอบแทนวิทยากรภายนอก จำนวน 1 คน1 ชั่วโมง ชั่วโมงละ 1,200 บาท1,200 - - 1,200(ไตรมาสที่ 4)6.2 การประชุมคณะกรรมการดำเนินงานโครงการยกย่องเชิดชูเกียรติและพิธีมอบประกาศประกาศเกียรติคุณข้าราชการที่อายุครบ 60 ปี - ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 30 คน คนละ 140 บาท 2 ครั้ง- 8,400 - 8,4006.3 การจัดกิจกรรมยกย่องเชิดชูเกียรติและพิธีมอบประกาศเกียรติคุณข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เกษียณอายุราชการในปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1) ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่มจำนวน 250 คน คนละ 140 บาท- 35,000 - 35,000 2) ค่าวัสดุจัดงาน - - 2,000 2,000 3) ค่าของที่ระลึก จำนวน 28 ชิ้น ชิ้นละ 450 บาท - - 12,600 12,600377
378
ส่วนที่ 1 : ข้อมูลทั่วไป1. ชื่อโครงการ พัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้สองภาษา (จีน-อังกฤษ) เพื่อการสื่อสารและโอกาสทางสากล2. ภายใต้แผนงาน❑ พื้นฐานบุคลากรภาครัฐ❑ พื้นฐานด้านความมั่นคง พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์❑ ยุทธศาสตร์พัฒนาคุณภาพการศึกษาและการเรียนรู้❑ ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา❑ บูรณาการขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหาจังหวัดชายแดนภาคใต้❑ บูรณาการป้องกัน ปราบปราม และบำบัดรักษาผู้ติดยาเสพติด❑ บูรณาการต่อต้านการทุจริตและประพฤติมิชอบ3. ลักษณะโครงการ โครงการที่ใช้งบประมาณ ❑ โครงการที่ไม่ใช้งบประมาณ4. วิธีการดำเนินงาน ดำเนินการเอง ❑ จัดจ้าง5. ลักษณะโครงการ ❑ โครงการใหม่ โครงการต่อเนื่อง ส่วนที่ 2 : ความเชื่อมโยงความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติแต่ละด้าน (แผนระดับ 1 : Z)❑ ยุทธศาสตร์ชาติด้านความมั่นคง❑ ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม❑ ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม❑ ยุทธศาสตร์ชาติด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐอธิบายความสอดคล้อง ในยุคปัจจุบันที่เทคโนโลยีและการสื่อสารเข้ามามีบทบาทสำคัญในชีวิตประจำวันของเรามากขึ้น การรับรู้และการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและภาษาที่สองกลายเป็นเรื่องสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากลที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในการสื่อสารทั่วโลก การดำเนินงานของโครงการนี้จะทำให้หน่วยงานในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 มีการพัฒนาการจัดเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษและภาษาจีน) ผ่านกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก รวมถึงพัฒนาบุคลากรและเจ้าหน้าที่ในสำนักงาน ผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนในสังกัดให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเพื่อการยกระดับมาตรฐานการเรียนการสอนภาษาอังกฤษอย่างต่อเนื่อง379
ความสอดคล้องกับแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ(แผนระดับ 2 : Y)ประเด็นที่❑ 1. ความมั่นคง❑ 10. การปรับเปลี่ยนค่านิยมและวัฒนธรรม❑ 11. ศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต 12. การพัฒนาการเรียนรู้❑ 17. ความเสมอภาคและหลักประกันทางสังคม❑ 18. การเติบโตอย่างยั่งยืน❑ 20. การบริการประชาชนและประสิทธิภาพภาครัฐ❑ 21. การต่อต้านการทุจริตและประพฤติมิชอบความสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาแห่งสหัสวรรษ Sustainable Development Goals (SDGs)❑ เป้าหมายที่ 4สร้างหลักประกันว่าทุกคนมีการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างครอบคลุมและเท่าเทียม และสนับสนุนโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิตความสอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นของ สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 - 2570❑ 1. ปลูกฝังความรักในสถาบันหลักของชาติ และน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ❑ 2. ส่งเสริมและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และประชาธิปไตย 3. ปรับกระบวนการจัดการเรียนรู้ให้หลากหลาย ด้วยเทคโนโลยีที่ทันสมัย❑ 4. ส่งเสริมการอ่านให้เป็นวิถีปฏิบัติ เพื่อให้ผู้เรียนค้นหาและพัฒนาต่อยอดองค์ความรู้อย่างต่อเนื่อง❑ 5. ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน❑ 6. พัฒนาการจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ❑ 7. ส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนรายบุคคลสู่ความเป็นเลิศ❑ 8. เสริมสร้างความปลอดภัยของผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา และสถามศึกษา❑ 9. เพิ่มโอกาสและสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา❑ 10. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะที่ทันสมัย 11. จัดการเรียนรู้และวัดประเมินผลที่มุ่งเน้นพัฒนาการตามศักยภาพผู้เรียนรายบุคคล❑ 12. พัฒนาระบบบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ ถูกต้อง รวดเร็ว ประโยชน์ ประหยัด โปร่งใสและตรวจสอบได้ความสอดคล้องกับแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569 ของ สพป.เชียงราย เขต 4❑ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมองค์กรธรรมาภิบาล❑ กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาระบบบริหารจัดการด้วยเทคโนโลยีและการมีส่วนร่วม กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีสมรรถนะและทักษะที่จำเป็น กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาสู่มืออาชีพ❑ กลยุทธ์ที่ 5 เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาแก่ผู้เรียน380
ส่วนที่ 3 : รายละเอียดแผนงาน/โครงการ/การดำเนินการ1. หลักการและเหตุผลสังคมโลกปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงในด้านต่าง ๆ มากมาย ความเจริญก้าวหน้าด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและการสื่อสาร ทำให้สังคมโลกมีการลื่นไหลระหว่างวัฒนธรรมมากขึ้น ประเทศไทยต้องมีความสัมพันธ์กับชุมชนโลกบนพื้นฐานของศักดิ์ศรีและความเท่าเทียมกัน คนไทยจะมีความสามารถในการแข่งขันและร่วมมือกับชุมชนโลกได้ จำเป็นต้องมีการปรับเปลี่ยนและพัฒนาแนวทางการจัดการศึกษาให้มีความสามารถในการพัฒนาคนซึ่งนอกจากนี้เป้าหมายของการพัฒนาทีสอดคล้องกับมาตร 6แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 ที่กำหนกว่าการจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ซึ่งหมายถึงการพัฒนาคนไทยในยุคโลกาวิวัฒน์ ต้องพัฒนาให้เป็นคนดีคนเก่ง ดำรงชีวิตได้อย่างมีคุณค่า และมีความสุขบนพื้นฐานของความเป็นคนไทยภายใต้บริบทสังคมโลกใหม่ มีสมรรถนะการแข่งขันในเวทีโลก ให้แก่ครูผู้สอน นักเรียนได้เพิ่มพูนศักยภาพด้านภาษาอังกฤษทั้งในห้องเรียน และนอกห้องเรียน นอกจากนั้นยังเป็นการเตรียมความพร้อมนักเรียนให้มีสมรรถนะในการแข่งขันในเวทีประชาคมอาเซียนและเวทีโลกต่อไปจากผลการนิเทศพบว่าครูผู้สอนภาษาอังกฤษยังขาดทักษะการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารรวมถึงครูผู้สอนวิชาเอกภาษาอังกฤษตำแหน่งครูผู้ช่วยที่ยังไม่เข้าใจการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเพราะขาดประสบการณ์เช่น ด้านการออกแบบการจัดการเรียนรู้ การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ รวมถึงการออกแบบกระบวนการจัดกิจกรรมเชิงรุกและผลการประเมิน o-net วิชาภาษาอังกฤษมีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าระดับประเทศสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 จึงต้องการพัฒนาครูผู้สอนด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก เพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศรวมถึงพัฒนาบุคลากรและเจ้าที่ในสำนักงาน ผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนในสังกัดให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเพื่อการยกระดับมาตรฐานการเรียนการสอนภาษาอังกฤษอย่างต่อเนื่อง อันจะส่งผลไปยังการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษและภาษาที่สองของผู้เรียนอย่างแท้จริง2. วัตถุประสงค์2.1 เพื่อพัฒนาครูผู้สอนภาษาอังกฤษและภาษาจีนให้มีความรู้และสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ด้านภาษาเพื่อการสื่อสาร (Active Learning) 2.2 เพื่อพัฒนาครูผู้สอนด้านการจัดการเรียนรู้ ตามความสามารถตามกรอบมาตรฐาน CEFR 2.3 เพื่อพัฒนาความรู้ความเข้าใจของครูผู้สอนในด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้แบบสองภาษา (จีน-อังกฤษ) ที่มีประสิทธิภาพ2.4 เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของผู้เรียน2.5 เพื่อส่งเสริมผู้บริหารสถานศึกษาให้มีส่วนร่วมในการนิเทศ ติดตามการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก ด้านภาษาเพื่อการสื่อสาร (Active Learning) (Active learning)381
3. เป้าหมาย3.1 เป้าหมายเชิงผลผลิต (Output)3.1.1 ครูผู้สอนภาษาอังกฤษและภาษาจีน จำนวน 122 โรงเรียน 1 สาขา 4 สาขาห้องเรียน มีความรู้และสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ภาษาเพื่อการสื่อสาร (Active Learning)3.1.2 ครูผู้สอนภาษาอังกฤษได้รับการพัฒนาด้านการจัดการเรียนรู้ ตามความสามารถตามกรอบ CEFR3.1.3 ครูผู้สอนภาษาอังกฤษและภาษาจีน จำนวน 122 โรงเรียน 1 สาขา 4 สาขาห้องเรียน มีความรู้และสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (Active Learning)3.1.4 ร้อยละของนักเรียนสามารถสื่อสารภาษาอังกฤษอยู่ในระดับดีขี้นไป3.1.5 ร้อยละของครูผู้สอนที่ได้รับการนิเทศ ติดตามการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning)3.2 เป้าหมายเชิงผลลัพธ์(Outcome)3.2.1 ครูผู้สอนภาษาอังกฤษและภาษาจีน จำนวน 123 โรงเรียน 1 สาขา 4 สาขาห้องเรียน มีความรู้และสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ภาษาเพื่อการสื่อสาร (Active Learning) สามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และมีนวัตกรรมเป็นแบบอย่างได้3.2.2 ครูผู้สอนภาษาอังกฤษที่ได้รับการพัฒนาด้านการจัดการเรียนรู้ ตามความสามารถตามกรอบ CEFR อยู่ในระดับคุณภาพดีมาก3.2.3 ครูผู้สอนภาษาจีน มีความรู้และสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และภาษาจีนเพื่อการสื่อสารสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีนวัตกรรมเป็นแบบอย่างได้ 3.2.4 นักเรียนสามารถสื่อสารภาษาอังกฤษ ภาษาจีนในชีวิตประจำวัน และมีผลเรียนระดับ ดีขี้นไป 3.2.5 ผู้บริหารสถานศึกษามีวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศด้านการนิเทศภายในสถานศึกษา4. ผลที่คาดว่าจะเกิด4.1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ได้รูปแบบการนิเทศ ติดตามการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning)วิชาภาษาอังกฤษและภาษาจีน4.2 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น4.3 ครูผู้สอนมีผลงาน นวัตกรรมด้านการจัดการเรียนการสอนที่เป็นแบบอย่างที่ดี สามารถเผยแพร่ได้4.4 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นำข้อมูลไปกำหนดเป็นนโยบายในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาด้านการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษต่อไป5. ดัชนีชี้วัดความสำเร็จตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการวัดและประเมินผลเครื่องมือที่ใช้วัดและประเมินผลผลผลิต(Output)1)ร้อยละ100 ครูผู้สอนภาษาอังกฤษและภาษาจีน จำนวน 122โรงเรียน 1 สาขา4 ห้องเรียน จัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแนวทางการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร2) ร้อยละ100 ครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ที่ได้รับการพัฒนาด้านการจัดการเรียนรู้ ตามความสามารถตามกรอบ CEFR อยู่ในระดับคุณภาพดี- การสังเกต- การสัมภาษณ์- การนิเทศ- แบบสังเกต- แบบสัมภาษณ์- แบบนิเทศ382
ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการวัดและประเมินผลเครื่องมือที่ใช้วัดและประเมินผล3) ร้อยละ 80 ของนักเรียนสามารถสื่อสารภาษาอังกฤษภาษาจีนและมีผลการเรียนสูงขึ้น4) ร้อยละ 100 ของครูผู้สอนที่ได้รับการนิเทศ ติดตาม การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) ภาษาอังกฤษและภาษาจีนเพื่อการสื่อสารผลลัพธ์ (Outcome)1) ครูผู้สอนภาษาอังกฤษ จำนวน 122 โรงเรียน 1 สาขา 4 ห้องเรียน จัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแนวทาง การสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ได้อย่างมีประสิทธิภาพ2) ครูผู้สอน ที่ได้รับการพัฒนาด้านการจัดการเรียนรู้ ตามความสามารถตามกรอบ CEFR มีเทคนิคการสอนใหม่ ๆ รูปแบบที่หลากหลายเป็นแบบอย่างที่ดี3) นักเรียนสามารถสื่อสารภาษาอังกฤษได้หลายภาษาสามารถสื่อสารด้วยประโยคพื้นฐาน นำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้4) ครูผู้สอนภาษาอังกฤษและภาษาจีน ที่ได้รับการนิเทศ ติดตามการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning)ที่เอื้อต่อการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนสู่ชั้นเรียนมีความพึงพอใจต่อการนิเทศอยู่ในระดับมากที่สุด- การสังเกต- การสัมภาษณ์- การนิเทศ- แบบสังเกต- แบบสัมภาษณ์- แบบนิเทศ6. กลุ่มเป้าหมาย/ผู้ที่ได้รับประโยชน์ ครูผู้สอน บุคลากรทางการศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาข้าราชการครู และนักเรียน ในสังกัด จำนวน 122 โรงเรียน 1 สาขา 4 ห้องเรียน7. พื้นที่การดำเนินการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 48. ระยะเวลาดำเนินโครงการ ตุลาคม 2568 - กันยายน 2569383
ส่วนที่ 4 : แนวทางการดำเนินการ (ให้ใส่เครื่องหมาย ✓ในช่องไตรมาส/เดือน ที่ดำเนินการ)กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงานระยะเวลาไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4ต.ค.68พ.ย.68ธ.ค.68ม.ค.69ก.พ.69มี.ค.69เม.ย.69พ.ค.69มิ.ย.69ก.ค.69ส.ค.69ก.ย.69 กิจกรรมที่ 1 อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาทักษะด้านภาษาอังกฤษและด้านเทคโนโลยีดิจิทัล “การใช้ AI เพื่อเสริมสมรรถนะภาษาอังกฤษสำหรับครูผู้สอนตามกรอบมาตรฐาน CEFR”1. ขั้นวางแผน(Plan : P)1) ศึกษาสภาพปัญหาการศึกษา, สภาพบริบทและความต้องการในการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ2) วางแผน สังเคราะห์สภาพปัญหา, สภาพบริบทและความต้องการในการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและ การจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษที่ผ่านมา3) แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานโครงการ4) ประชุมคณะกรรมการดำเนินงาน5) เตรียมเอกสารการอบรม✓ ✓ ✓2. ขั้นดำเนินการตามแผนที่กำหนด (Act : A) ประชุมปฏิบัติการจัดทำแนวทาง คู่มือพัฒนาครูผู้สอนภาษาอังกฤษและภาษาจีนด้านการจัดการเรียนรู้เชิงรุกและความสามารถตามกรอบ CEFR เพื่อพัฒนาผู้เรียน✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓3. ขั้นติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล(O : Observe)วิเคราะห์ปัญหาและอุปสรรคที่เกิดจากการดำเนินกิจกรรม✓ ✓ ✓4. ขั้นสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน(R : Reflect) 1) รายงานสรุปผลการดำเนินกิจกรรม2) ประเมินสรุปผลการดำเนินกิจกรรม 3) กำหนดแนวทางในการปรับปรุงเพื่อดำเนินงาน ในครั้งต่อไป✓ ✓ ✓384
กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงานระยะเวลาไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4ต.ค.68พ.ย.68ธ.ค.68ม.ค.69ก.พ.69มี.ค.69เม.ย.69พ.ค.69มิ.ย.69ก.ค.69ส.ค.69ก.ย.69 กิจกรรมที่ 2 พัฒนาครูผู้ช่วย วิชาเอกภาษาอังกฤษอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาสรรถนะด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) สู่การเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล 1. ขั้นวางแผน(Plan : P)1) ศึกษาสภาพปัญหาการศึกษา, สภาพบริบทและความต้องการในการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ พบว่าผลการทดสอบในปีการศึกษา 64 - 66 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) O- NET ป.6.และ ม.3 มีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าระดับประเทศ✓ ✓ ✓2) วางแผน สังเคราะห์สภาพปัญหา, สภาพบริบทและความต้องการในการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและ การจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษที่ผ่านมา3) แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานโครงการ4) ประชุมคณะกรรมการดำเนินงาน5) เตรียมเอกสารการอบรม✓ ✓ ✓2. ขั้นดำเนินการตามแผนที่กำหนด (Act : A) จัดประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาครูผู้สอนภาษาอังกฤษ/ภาษาจีน ด้านการจัดการเรียนรู้เชิงรุกและความสามารถตามกรอบ CEFR✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓3. ขั้นติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล(O : Observe)1) สอบถามความพึงพอใจครูผู้สอนภาษาอังกฤษ 2) วิเคราะห์ปัญหาและอุปสรรคที่เกิดจากการดำเนินกิจกรรม ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓✓✓✓✓✓✓4. ขั้นสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน(R : Reflect) 1) รายงานสรุปผลการดำเนินกิจกรรม2) ประเมินสรุปผลการดำเนินกิจกรรม3) กำหนดแนวทางในการปรับปรุงเพื่อดำเนินงานในครั้งต่อไป✓✓✓✓385
กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงานระยะเวลาไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4ต.ค.68พ.ย.68ธ.ค.68ม.ค.69ก.พ.69มี.ค.69เม.ย.69พ.ค.69มิ.ย.69ก.ค.69ส.ค.69ก.ย.69 กิจกรรมที่ 3 นิเทศ ติดตาม เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ครูผู้สอนภาษาอังกฤษและครูผู้ช่วยวิชาเอกภาษาอังกฤษ และการขับเคลื่อนศูนย์ PEER Center 7 อำเภอ โดยคณะกรรมการนิเทศ1. ขั้นวางแผน(Plan : P)1) ศึกษาสภาพปัญหาการศึกษา ปัญหาอุปสรรคผลการนิเทศ ติดตามที่ผ่านมา 2) วางแผน การนิเทศ ติดตาม3) แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินกิจกรรม4) ประชุมคณะกรรมการดำเนินกิจกรรม กำหนดปฏิทินการนิเทศ 5) จัดทำเครื่องมือการนิเทศ✓ ✓ ✓2. ขั้นดำเนินการตามแผนที่กำหนด (Act : A) 1) ปฏิบัติการนิเทศ ติดตาม เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ครูผู้สอนภาษาอังกฤษและครูผู้ช่วยวิชาเอกภาษาอังกฤษจำนวน 123 โรงเรียน 1 สาขา 4 ห้องเรียน 2) นิเทศ ติดตามฯการขับเคลื่อนศูนย์ PEER CenterCenter 7 อำเภอ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓3. ขั้นติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล(O : Observe) สำรวจข้อเสนอแนะประเมินความพึงพอใจการนิเทศ ติดตามฯ✓ ✓ ✓4. ขั้นสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน(R : Reflect) 1) รายงานสรุปผลการดำเนินกิจกรรม 2) ประเมินและรายงานผลการนิเทศ ติดตาม✓ ✓ ✓กิจกรรมที่ 4 ค้นหาครูสอนดี วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (best practice) แลกเปลี่ยนเรียนรู้ผลงานนวัตกรรม1. ขั้นวางแผน(Plan : P) 1) ศึกษาสภาพปัญหาการศึกษา ปัญหาอุปสรรคจากผลการดำเนินกิจกรรมผ่านมา2) วางแผน การนิเทศ ติดตาม3) แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินกิจกรรม4) ประชุมคณะกรรมการดำเนินกิจกรรม 5) จัดทำเครื่องมือแบบการประเมิน✓ ✓ ✓386
กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงานระยะเวลาไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4ต.ค.68พ.ย.68ธ.ค.68ม.ค.69ก.พ.69มี.ค.69เม.ย.69พ.ค.69มิ.ย.69ก.ค.69ส.ค.69ก.ย.69 2. ขั้นดำเนินการตามแผนที่กำหนด (Act : A) 1) ค้นหาครูสอนดี วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ(best practice) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 2) จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้แสดงผลงานสื่อนิทรรศการ นวัตกรรมด้านการเรียนการสอน✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓3. ขั้นตรวจสอบ และประเมินผลการดำเนินงาน(Observe: O) 1) สำรวจข้อเสนอแนะประเมินความพึงพอใจ 2) วิเคราะห์ปัญหาและอุปสรรคที่เกิดจากการดำเนินกิจกรรม✓ ✓ ✓5. ขั้นปรับปรุงตามผลการประเมิน และรายงานผลการดำเนินงาน(Reflect : R) 1) รายงานสรุปผลการดำเนินกิจกรรม 2) ประเมินและรายงานผลการดำเนินกิจกรรม✓ ✓ ✓ส่วนที่ 5 : งบประมาณ1. วงเงินงบประมาณวงเงินงบประมาณทั้งหมด 17,920 บาท (หนึ่งหมื่นเจ็ดพันเก้าร้อยยี่สิบบาทถ้วน)แหล่งเงินเงินงบประมาณแผ่นดิน เงินรายได้ของหน่วยงาน เงินกู้ อื่นๆ ในประเทศ นอกประเทศ17,920 - - - -2. แผนการใช้จ่ายงบประมาณปีงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4พ.ศ. 2569 - 2,800 15,120 -387
3. กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณกิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณงบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย รวมค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ (บาท)กิจกรรมที่ 1 อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาทักษะด้านภาษาอังกฤษและด้านเทคโนโลยีดิจิทัล “การใช้ AI เพื่อเสริมสมรรถนะภาษาอังกฤษสำหรับครูผู้สอนตามกรอบมาตรฐาน CEFR” (ไตรมาสที่ 2,3) -ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่ม สำหรับผู้เข้าร่วมการอบรม จำนวน 108 คน คนละ 140 บาท1 วัน- 15,120 - 15,120รวม กิจกรรมที่ 1 - 15,120 - 15,120กิจกรรมที่ 2 พัฒนาครูผู้ช่วยวิชาเอกภาษาอังกฤษอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาสรรถนะด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเชิงรุก(Active Learning) สู่การเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล(ไตรมาสที่ 2,3) - ค่าอาหาร อาหารว่างและเครื่องดื่ม สำหรับผู้เข้าร่วมการอบรม จำนวน 20คน คนละ 140 บาท1 วัน- 2,800 - 2,800รวม กิจกรรมที่ 2 2,800 2,800กิจกรรมที่ 3 นิเทศ ติดตาม เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ครูผู้สอนภาษาอังกฤษและครูผู้ช่วยวิชาเอกภาษาอังกฤษ และการขับเคลื่อนศูนย์ PEER Center 7 อำเภอโดยคณะกรรมการนิเทศ (ไตรมาสที่ 2,4)- - - -รวม กิจกรรมที่ 3 - - - -กิจกรรมที่ 4 ค้นหาครูสอนดีและ best practiceนวัตกรรม กิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษสู่ชั้นเรียน (ไตรมาสที่ 4)- - - -รวม กิจกรรมที่ 4 - - - -งบประมาณรวมทั้งสิ้น(ถัวจ่ายทุกรายการ) - 17,920 - 17,920388
ส่วนที่ 6 : ข้อมูลผู้ประสานงานชื่อ-สกุล นางสาวลักษมณ มุงเมือง โทรศัพท์ 0838280452ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ(นางสาวลักษมณ มุงเมือง) ตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ชำนาญการลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ(นางสาวยุพิน บุญประเสริฐ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นายสมพงษ์ บุตรวัน)ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ (นายวิทยา เกษาอาจ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4389
ส่วนที่ 1 : ข้อมูลทั่วไป1. ชื่อโครงการการนิเทศแบบร่วมมือเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา2. ภายใต้แผนงาน❑ พื้นฐานบุคลากรภาครัฐ❑ พื้นฐานด้านความมั่นคง พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ❑ ยุทธศาสตร์พัฒนาคุณภาพการศึกษาและการเรียนรู้❑ ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา❑ บูรณาการขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหาจังหวัดชายแดนภาคใต้❑ บูรณาการป้องกัน ปราบปราม และบำบัดรักษาผู้ติดยาเสพติด❑ บูรณาการต่อต้านการทุจริตและประพฤติมิชอบ3. ลักษณะโครงการ โครงการที่ใช้งบประมาณ ❑ โครงการที่ไม่ใช้งบประมาณ4. วิธีการดำเนินงาน ดำเนินการเอง ❑ จัดจ้าง5. ลักษณะโครงการ ❑ โครงการใหม่ โครงการต่อเนื่อง ส่วนที่ 2 : ความเชื่อมโยงความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติแต่ละด้าน (แผนระดับ 1 : Z)❑ ยุทธศาสตร์ชาติด้านความมั่นคง❑ ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์❑ ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม❑ ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม❑ ยุทธศาสตร์ชาติด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐอธิบายความสอดคล้อง การดำเนินงานโครงการนี้จะส่งผลให้ครูผู้สอนทุกระดับมีความรู้ความเข้าใจ และเกิดทักษะในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ตลอดจนมีคุณลักษณะของครูที่ดีสามารถจัดกิจกรรมการเรียน การสอน และส่งเสริมให้นักเรียนบรรลุตัวชี้วัด พร้อมทั้งส่งเสริมให้นักเรียนสามารถพัฒนาให้เป็นมนุษย์ที่ดี เก่ง และมีคุณภาพพร้อมขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศไปข้างหน้าได้อย่างเต็มศักยภาพ ซึ่ง“คนไทยในอนาคตจะต้องมีความพร้อมทั้งกาย ใจ สติปัญญา มีพัฒนาการที่ดีรอบด้านและมีสุขภาวะที่ดีในทุกช่วงวัย มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบต่อสังคมและผู้อื่น มัธยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มีวินัย รักษาศีลธรรม และเป็นพลเมืองดีของชาติ มีหลักคิดที่ถูกต้อง มีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 มีทักษะสื่อสารภาษาอังกฤษและภาษาที่ 3 และอนุรักษ์ภาษาท้องถิ่น มีนิสัย รักการเรียนรู้และการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต สู่การเป็นคนไทย ที่มีทักษะสูง เป็นนวัตกร นักคิด ผู้ประกอบการ เกษตรกรยุคใหม่และอื่น ๆ โดยมีสัมมาชีพตามความถนัดของตนเอง”390
ความสอดคล้องกับแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ (แผนระดับ 2 : Y)ประเด็นที่❑ 1. ความมั่นคง❑ 10. การปรับเปลี่ยนค่านิยมและวัฒนธรรม❑ 11. ศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต 12. การพัฒนาการเรียนรู้❑ 17. ความเสมอภาคและหลักประกันทางสังคม❑ 18. การเติบโตอย่างยั่งยืน❑ 20. การบริการประชาชนและประสิทธิภาพภาครัฐ❑ 21. การต่อต้านการทุจริตและประพฤติมิชอบความสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาแห่งสหัสวรรษ Sustainable Development Goals (SDGs) เป้าหมายที่ 4สร้างหลักประกันว่าทุกคนมีการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างครอบคลุมและเท่าเทียม และสนับสนุนโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิตความสอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นของ สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 - 2570❑ 1. ปลูกฝังความรักในสถาบันหลักของชาติ และน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ❑ 2. ส่งเสริมและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และประชาธิปไตย❑ 3. ปรับกระบวนการจัดการเรียนรู้ให้หลากหลาย ด้วยเทคโนโลยีที่ทันสมัย❑ 4. ส่งเสริมการอ่านให้เป็นวิถีปฏิบัติ เพื่อให้ผู้เรียนค้นหาและพัฒนาต่อยอดองค์ความรู้อย่างต่อเนื่อง❑ 5. ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน❑ 6. พัฒนาการจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ❑ 7. ส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนรายบุคคลสู่ความเป็นเลิศ❑ 8. เสริมสร้างความปลอดภัยของผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา และสถามศึกษา 9. เพิ่มโอกาสและสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา 10. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะที่ทันสมัย❑ 11. จัดการเรียนรู้และวัดประเมินผลที่มุ่งเน้นพัฒนาการตามศักยภาพผู้เรียนรายบุคคล❑ 12. พัฒนาระบบบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ ถูกต้อง รวดเร็ว ประโยชน์ ประหยัด โปร่งใสและตรวจสอบได้ความสอดคล้องกับแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569 ของ สพป.เชียงราย เขต 4❑ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมองค์กรธรรมาภิบาล❑ กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาระบบบริหารจัดการด้วยเทคโนโลยีและการมีส่วนร่วม กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนใหมีสมรรถนะและทักษะที่จำเป็น กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาสู่มืออาชีพ❑ กลยุทธ์ที่ 5 เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาแก่ผู้เรียน391
ส่วนที่ 3 : รายละเอียดแผนงาน/โครงการ/การดำเนินการ1. หลักการและเหตุผลประเทศไทยได้กำหนดยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561–2580) ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคนให้มีศักยภาพตลอดช่วงชีวิต เป็นการพัฒนาทักษะและสมรรถนะที่สอดคล้องกับทักษะในศตวรรษที่ 21 เพื่อสร้างพลเมืองที่มีคุณภาพ สามารถพึ่งพาตนเองได้ มีความสมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา คุณธรรม และจริยธรรม มีวัฒนธรรมในการดำรงชีวิตอย่างสมดุล มีความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง และอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมอย่างมีความสุขกระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดนโยบายและจุดเน้นประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ให้ทุกหน่วยงานให้ความสำคัญกับการยกระดับคุณภาพการศึกษา เพื่อพัฒนาเด็กและเยาวชนให้มีทักษะและสมรรถนะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 โดยเน้นการจัดการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล การพัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษา การสร้างโอกาสทางการศึกษาอย่างเท่าเทียม และการยกระดับคุณภาพสถานศึกษาให้ได้มาตรฐานตามบริบทของตนเองสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ให้ความสำคัญกับการพัฒนาโรงเรียน ในทุกพื้นที่ โดยเฉพาะโรงเรียนที่อยู่ในเขตพื้นที่พิเศษหรือชายแดน ซึ่งยังประสบปัญหาความเหลื่อมล้ำ ขาดแคลนอุปกรณ์ สื่อ และนวัตกรรมทางการเรียนรู้ ตลอดจนบุคลากรผู้สอนที่ยังต้องการการพัฒนา อย่างต่อเนื่อง เพื่อให้สามารถจัดการเรียนการสอนที่มีคุณภาพและตรงตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560การพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้เกิดผลสัมฤทธิ์นั้น จำเป็นต้องอาศัยกระบวนการสำคัญ 3 ประการ คือ1) กระบวนการบริหารจัดการศึกษา ที่มีประสิทธิภาพ 2) กระบวนการจัดการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและ 3) กระบวนการนิเทศการศึกษา ที่ช่วยชี้แนะ ติดตาม และพัฒนาคุณภาพของผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาอย่างต่อเนื่องกระบวนการนิเทศการศึกษาจึงเป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ช่วยให้การบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การร่วมมือระหว่างผู้บริหาร ครู ศึกษานิเทศก์ และชุมชนทางการศึกษาในรูปแบบ “นิเทศแบบร่วมมือ (Collaborative Supervision)” ที่เน้นการทำงานเป็นทีม การมีส่วนร่วม และการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ทุกฝ่ายร่วมกันยกระดับคุณภาพผู้เรียนให้มีสมรรถนะตามมาตรฐานการศึกษา และสอดคล้องกับแนวทางการปฏิรูปการเรียนรู้ในยุคประเทศไทย 4.0ดังนั้น เพื่อให้การพัฒนาคุณภาพการศึกษาเป็นไปอย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การช่วยเหลือเกื้อกูล และการพัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีและสังคม โครงการ “การนิเทศแบบร่วมมือเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา สพป.เชียงราย เขต 4 ” จึงมีความจำเป็นต้องจัดขึ้น เพื่อเป็นแนวทางในการส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาศักยภาพของผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาให้สามารถดำเนินการจัดการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ ตอบสนองต่อเป้าหมายของนโยบายกระทรวงศึกษาธิการและยุทธศาสตร์ชาติในการพัฒนาคนไทยให้เป็นพลเมืองที่มีคุณภาพและพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21392