234 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 18 รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน รหัส ค21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ เวลาเรียน 16 ชั่วโมง เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละ เวลาเรียน 2 ชั่วโมง สอนวันที่.................................................. โรงเรียนอุดรธานีพิทยาคม ผู้สอน นางสาววรกมล คำชนะ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวนการดำเนินการ ของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ค 1.1 ม.1/3 เข้าใจและประยุกต์ใช้อัตราส่วน สัดส่วน และ ร้อยละ ในการแก้ปัญหา คณิตศาสตร์และ ปัญหาในชีวิตจริง จุดประสงค์การเรียนรู้ 1) นักเรียนสามารถอธิบายวิธีการนำความรู้เรื่องสัดส่วนมาใช้คำนวณเกี่ยวกับร้อยละได้(K) 2) นักเรียนสามารถแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละได้(P) 3) นักเรียนมุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย (A) สาระสำคัญ หลักการแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละ ขั้นที่1 วิเคราะห์โจทย์และกำหนดตัวแปร ขั้นที่2 เขียนเป็นสัดส่วน ขั้นที่3 คํานวณหาค่าของตัวแปร สาระการเรียนรู้ การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละ
235 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ทำความเข้าใจหรือสร้างกรณีทั่วไปโดยใช้ความรู้ที่ได้จากการศึกษากรณีตัวอย่างหลาย ๆ กรณี 2. มีความมุมานะในการทำความเข้าใจปัญหาและแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำ 26. ครูกล่าวทักทาย พร้อมทั้งแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ 27. ครูทบทวนการคํานวณค่าเกี่ยวกับร้อยละ โดยการยกตัวอย่างโจทย์บนกระดานแล้วให นักเรียนยกมือตอบพร้อมให้คะแนน ดังนี้ − 42 % ของ 360 เป็นเท่าไร ( 42 % ของ 360 เป็น 151.2 ) − 18 เป็นกี่เปอร์เซ็นต์ของ 81 ( 18 เป็น 22.2 % ของ 81) − 55 เป็น 5 % ของจำนวนใด ( 55 เป็น 5 % ของ 1,100 ) ขั้นสอน 28. ครูอธิบายพร้อมทั้งนําเสนอตัวอย่างให้นักเรียนทราบว่าเราสามารถนําความรู้การ คํานวณค่าเกี่ยวกับร้อยละมาช่วยแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละได้ ตัวอย่างต่อไปนี้จะนําความรู้เรื่องสัดส่วนมาแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละ หลักการแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละ โจทย์ ปลามีที่ดิน 80 ไร่แบ่งขายไป 20% ปลาขายที่ดินไปกี่ไร่ ขั้นที่ 1 วิเคราะห์โจทย์และกำหนดตัวแปร สมมติ ให้ปลาขายที่ดินไป a ไร่ แบ่งขาย 20% ของ 80 ไร่ หมายความ ว่า ถ้าปลามีที่ดิน 100 ไร่ ปลาขายไป 20 ไร่ ถ้าปลามีที่ดิน 80 ไร่ ปลาจะขายที่ดินไป a ไร่ ขั้นที่2 เขียนเป็นสัดส่วน 80 = 20 100 จำนวนที่ดินที่ขาย จำนวนที่ดินทั้งหมด
236 ขั้นที่3 คำนวณหาค่าตัวแปร 80 = 20 100 = 20 100 × 80 a = 16 ดังนั้น ปลาขายที่ดินไป 16 ไร่ 29. ครูยกตัวอย่างเพิ่มเติมอีก 2 - 3 ตัวอย่าง ขั้นสรุป 30. ครูและนักเรียนช่วยกันสรุปบทเรียนที่เรียนในวันนี้โดยครูถามนักเรียน ดังนี้“เราสามารถแก้ โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละได้อย่างไร” 31. ครูมอบหมายให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดที่ 2.3 ค หน้า 112 ในหนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เล่ม 2 ของสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) 32. คณูและนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด 2.3 ค การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละ สามารถนําความรู้เกี่ยวกับ การ คํานวณค่าเกี่ยวกับร้อยละ มาช่วยในการแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละได้ซึ่งสรุป หลักการคํานวณทั่วไปดังนี้ หลักการแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละ ขั้นที่1 วิเคราะห์โจทย์และกำหนดตัวแปร ขั้นที่2 เขียนเป็นสัดส่วน ขั้นที่3 คํานวณหาค่าของตัวแปร
237 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ 1.1 หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เล่ม 2 ของสถาบัน ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) แหล่งการเรียนรู้ 2.1 สืบค้นใน google.com คำว่า “การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละ” 2.2 สืบค้นใน Youtube.com คำว่า “การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละ” การวัดและการประเมินผล จุดประสงค์การเรียนรู้ เครื่องมือ วิธีการ เกณฑ์ ด้านความรู้(K) นักเรียนสามารถอธิบายวิธีการนำความรู้ เรื่องสัดส่วนมาใช้คำนวณเกี่ยวกับร้อยละ ได้ แบบฝึกหัดที่ 2.3 ค ตรวจ แบบฝึกหัด ที่ 2.3 ค ผ่านเกณฑ์ การประเมิน ระดับดีขึ้นไป ด้านทักษะและกระบวนการ(P) นักเรียนสามารถแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหา เกี่ยวกับร้อยละได้ แบบฝึกหัดที่ 2.3 ค ตรวจ แบบฝึกหัด ที่ 2.3 ค ผ่านเกณฑ์ การประเมิน ระดับดีขึ้นไป ด้านคุณลักษณะ(A) นักเรียนมุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ ได้รับมอบหมาย แบบสังเกตพฤติกรรม ด้านเจตคติ ต่อวิชาคณิตศาสตร์ สังเกต พฤติกรรม ผ่านเกณฑ์ การประเมิน ระดับดีขึ้นไป
238 เกณฑ์การประเมินผล อธิบายวิธีการนำความรู้เรื่องสัดส่วนมาใช้คำนวณเกี่ยวกับร้อยละ คะแนน พฤติกรรมที่แสดงออก 3 อธิบายวิธีการนำความรู้เรื่องสัดส่วนมาใช้คำนวณเกี่ยวกับร้อยละได้ถูกต้อง และสามารถอธิบายช่วยให้เพื่อนเข้าใจได้ 2 อธิบายวิธีการนำความรู้เรื่องสัดส่วนมาใช้คำนวณเกี่ยวกับร้อยละได้ถูกต้อง 1 อธิบายวิธีการนำความรู้เรื่องสัดส่วนมาใช้คำนวณเกี่ยวกับร้อยละไม่ได้ การแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละ คะแนน พฤติกรรมที่แสดงออก 3 นักเรียนสามารถแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละได้ครบถ้วน สมบูรณ์ คำตอบถูกต้อง 2 นักเรียนสามารถแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละได้สมบูรณ์ แต่ คำตอบที่เขียนไม่ถูกต้อง 1 นักเรียนไม่สามารถแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละได้ครบถ้วน สมบูรณ์ คำตอบที่เขียนไม่ถูกต้อง มุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย คะแนน พฤติกรรมที่แสดงออก 3 นักเรียนมีความมุ่งมั่นตั้งใจ และส่งงานที่มอบหมายครบ 2 นักเรียนส่งงานที่มอบหมายครบ 1 นักเรียนไม่ส่งงานที่มอบหมาย ระดับคะแนน 7 – 9 คะแนน ดีมาก 5 – 6 คะแนน ดี 3 – 4 คะแนน พอใช้ 1 – 2 คะแนน ปรับปรุง
239 แบบประเมินผลการเรียนรู้และสังเกตพฤติกรรมรายบุคคลของผู้เรียน วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 คำชี้แจง : ให้ทำเครื่องหมาย ลงในช่องที่ตรงกับคะแนน ตามพฤติกรรมที่สังเกตเห็น โดยใช้เกณฑ์ การวัดและการประเมินผลตามที่กำหนดไว้ เลขที่ จุดประสงค์ ข้อที่ 1 จุดประสงค์ ข้อที่ 2 จุดประสงค์ ข้อที่ 3 รวมคะแนน ( 9 ) ผลการ ประเมิน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
240 เลขที่ จุดประสงค์ ข้อที่ 1 จุดประสงค์ ข้อที่ 2 จุดประสงค์ ข้อที่ 3 รวมคะแนน ( 9 ) ผลการ ประเมิน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 21 22 23 24 25 26 ลงชื่อ...............................................ผู้สังเกต (นางสาววรกมล คำชนะ) วันที่.........เดือน....................พ.ศ...........
241 แบบประเมินผลการเรียนรู้และสังเกตพฤติกรรมรายบุคคลของผู้เรียน วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 คำชี้แจง : ให้ทำเครื่องหมาย ลงในช่องที่ตรงกับคะแนน ตามพฤติกรรมที่สังเกตเห็น โดยใช้เกณฑ์ การวัดและการประเมินผลตามที่กำหนดไว้ เลขที่ จุดประสงค์ ข้อที่ 1 จุดประสงค์ ข้อที่ 2 จุดประสงค์ ข้อที่ 3 รวมคะแนน ( 9 ) ผลการ ประเมิน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
242 เลขที่ จุดประสงค์ ข้อที่ 1 จุดประสงค์ ข้อที่ 2 จุดประสงค์ ข้อที่ 3 รวมคะแนน ( 9 ) ผลการ ประเมิน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 22 23 24 25 26 27 ลงชื่อ...............................................ผู้สังเกต (นางสาววรกมล คำชนะ) วันที่.........เดือน....................พ.ศ...........
243 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนการสอน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 วันที่..........เดือน..........................พ.ศ............... 1. ผลการจัดการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................ ................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................................................. ... ............................................................................................................................. ................................... 2. ปัญหาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ 3. แนวทางการแก้ไข ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ...................................................................................................................................................... .......... ลงชื่อ........................................................................................ (นางสาววรกมล คำชนะ) นักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา วันที่..........เดือน..........................พ.ศ...............
244 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนการสอน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 วันที่..........เดือน..........................พ.ศ............... 1. ผลการจัดการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................... ............................. ...................................................................................................... .......................................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ 2. ปัญหาและอุปสรรค .................................................................................................................. .............................................. ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... 3. แนวทางการแก้ไข ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ................................................................. ............................................................................................................................. ................................... ลงชื่อ........................................................................................ (นางสาววรกมล คำชนะ) นักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา วันที่..........เดือน..........................พ.ศ...............
245 ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของครูพี่เลี้ยง 1. ได้ทำการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง สามารถนำไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ ควรปรับปรุงก่อนนำไปใช้ 2. ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ............................................................................................................................. ................................... .......................................................................................................................................... ...................... ........................................................................................................ ........................................................ ............................................................................................................................. ................................... ลงชื่อ.................................................... (นางละอองดาว เพ็งสา) ตำแหน่งครูพี่เลี้ยง วันที่...........เดือน......................พ.ศ.................. ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 1. ได้ทำการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง สามารถนำไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ ควรปรับปรุงก่อนนำไปใช้ 2. ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................ ................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ........................................................................................................................................................... ..... ลงชื่อ......................................................... (นางละอองดาว เพ็งสา) ตำแหน่งหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วันที่...........เดือน......................พ.ศ...................
246 ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มบริหารวิชาการ 1. ได้ทำการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง สามารถนำไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ ควรปรับปรุงก่อนนำไปใช้ 2. ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ............................................................................................................................. ................................... .............................................................................................................................................................. .. ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ................................................................. ลงชื่อ......................................................... (นางสาวจีรนันท์ วิบูลย์กุล) ตำแหน่งหัวหน้ากลุ่มบริหารวิชาการ วันที่...........เดือน......................พ.ศ................... ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา 1. ได้ทำการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง สามารถนำไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ ควรปรับปรุงก่อนนำไปใช้ 2. ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ลงชื่อ......................................................... (นายฉัตรชัย เหลาเกลี้ยงดี) ผู้อำนวยการโรงเรียนอุดรธานีพิทยาคม วันที่...........เดือน......................พ.ศ...................
247 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 19 รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน รหัส ค21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ เวลาเรียน 16 ชั่วโมง เรื่อง บทประยุกต์ 1 เวลาเรียน 1 ชั่วโมง สอนวันที่.................................................. โรงเรียนอุดรธานีพิทยาคม ผู้สอน นางสาววรกมล คำชนะ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวนการดำเนินการ ของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ค 1.1 ม.1/3 เข้าใจและประยุกต์ใช้อัตราส่วน สัดส่วน และ ร้อยละ ในการแก้ปัญหา คณิตศาสตร์และ ปัญหาในชีวิตจริง จุดประสงค์การเรียนรู้ 1) นักเรียนสามารถอธิบายวิธีการนำความรู้เรื่องอัตราส่วนและร้อยละมาประยุกต์ใช้แก้โจทย์ ปัญหาได้(K) 2) นักเรียนสามารถแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหาได้(P) 3) นักเรียนมุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย (A) สาระสำคัญ หลักการแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละ ขั้นที่1 วิเคราะห์โจทย์และกำหนดตัวแปร ขั้นที่2 เขียนเป็นสัดส่วน ขั้นที่3 คํานวณหาค่าของตัวแปร สาระการเรียนรู้ การเปลี่ยนหน่วยอุณหภูมิ
248 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ทำความเข้าใจหรือสร้างกรณีทั่วไปโดยใช้ความรู้ที่ได้จากการศึกษากรณีตัวอย่างหลาย ๆ กรณี 2. มีความมุมานะในการทำความเข้าใจปัญหาและแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำ 1. ครูสนทนากับนักเรียนพร้อมแจ้งเรื่องที่จะเรียนในวันนี้ให้นักเรียนทราบคือ เรื่อง การเปลี่ยน หน่วยอุณหภูมิ 2. ครูเสนอเกี่ยวกับเรื่อง อุณหภูมิพร้อมทั้งถามคำถามนักเรียน ดังนี้ • อุณหภูมิที่นักเรียนรู้จัก หรือคุ้นเคยมีอะไรบ้าง (แนวตอบ อุณหภูมิของร่างกาย และ อุณหภูมิของสภาพอากาศ) • อุณหภูมิร่างกายของคนปกติคือเท่าไร (แนวตอบ ประมาณ 36 องศาเซลเซียส) • นักเรียนคุ้นเคยกับหน่วยอุณหภูมิที่เป็นองศาเซลเซียสมาแล้ว นักเรียนคิดว่ามีหน่วย อุณหภูมิแบบอื่นหรือไม่ (แนวตอบ มี) • หน่วยอุณหภูมิที่นักเรียนควรรู้อีกหน่วย คือ องศาฟาเรนไฮต์ ซึ่งหน่วยวัดอุณหภูมิก็ จะเหมือนกับหน่วยของเงิน ที่แต่ละประเทศใช้แตกต่างกันออกไป เช่น ไทย - บาท, ลาว – กีบ, จีน - หยวน, อังกฤษ - ปอนด์ ฯลฯ เมื่อเราอยากทราบว่า 1 บาท เป็นกี่หยวนของประเทศจีน เราก็สามารนำมาเปรียบเทียบค่าเงิน แล้วคำนวณหาค่า ได้ หน่วยอุณหภูมิก็เช่นกัน ขั้นสอน 3. ครูนำเสนอที่มาของสูตรที่ใช้ในการคำนวณหาค่าอุณหภูมิ ดังนี้ 4. ครูนำเสนอตัวอย่างการเปลี่ยนหน่วยอุณหภูมิ โดยให้นักเรียนนำสูตรที่ได้ข้างต้นมาใช้ในการ คำนวณ พร้อมทั้งอธิบาย แล้วให้นักเรียนช่วยหาคำตอบ 5. ครูนำเสนอโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการเปลี่ยนหน่วยอุณหภูมิ ให้นักเรียนทำด้วยตนเอง โดยให้ เวลา 5 นาที แล้วมาเฉลยร่วมกัน ขั้นสรุป 6. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ที่ได้จากการเรียน เรื่อง การเปลี่ยนหน่วยอุณหภูมิ ดังนี้ การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละ สามารถนำความรู้เรื่อง การคำนวณเกี่ยวกับร้อย ละมาช่วยในการแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละได้ ซึ่งสรุปหลักการคำนวณทั่วไป ดังนี้
249 ขั้นที่1 วิเคราะห์โจทย์และกำหนดตัวแปร ขั้นที่2 เขียนเป็นสัดส่วน ขั้นที่3 คํานวณหาค่าของตัวแปร 7. ครูมอบหมายให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดที่ 2.4 หน้า 123 ในหนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เล่ม 2 ของสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) 8. คณูและนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด 2.4
250 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ 1.1 หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เล่ม 2 ของสถาบัน ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) แหล่งการเรียนรู้ 2.1 สืบค้นใน google.com คำว่า “การเปลี่ยนหน่วยอุณหภูมิ” 2.2 สืบค้นใน Youtube.com คำว่า “การเปลี่ยนหน่วยอุณหภูมิ” การวัดและการประเมินผล จุดประสงค์การเรียนรู้ เครื่องมือ วิธีการ เกณฑ์ ด้านความรู้(K) นักเรียนสามารถอธิบายวิธีการนำความรู้ เรื่องอัตราส่วนและร้อยละมาประยุกต์ใช้ แก้โจทย์ปัญหาได้ แบบฝึกหัดที่ 2.4 ตรวจ แบบฝึกหัด ที่ 2.4 ผ่านเกณฑ์ การประเมิน ระดับดีขึ้นไป ด้านทักษะและกระบวนการ(P) นักเรียนสามารถแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหา ได้ แบบฝึกหัดที่ 2.4 ตรวจ แบบฝึกหัด ที่ 2.4 ผ่านเกณฑ์ การประเมิน ระดับดีขึ้นไป ด้านคุณลักษณะ(A) นักเรียนมุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ ได้รับมอบหมาย แบบสังเกตพฤติกรรม ด้านเจตคติ ต่อวิชาคณิตศาสตร์ สังเกต พฤติกรรม ผ่านเกณฑ์ การประเมิน ระดับดีขึ้นไป
251 เกณฑ์การประเมินผล อธิบายวิธีการนำความรู้เรื่องอัตราส่วนและร้อยละมาประยุกต์ใช้แก้โจทย์ปัญหา คะแนน พฤติกรรมที่แสดงออก 3 อธิบายวิธีการนำความรู้เรื่องอัตราส่วนและร้อยละมาประยุกต์ใช้แก้โจทย์ ปัญหาได้ถูกต้อง และสามารถอธิบายช่วยให้เพื่อนเข้าใจได้ 2 อธิบายวิธีการนำความรู้เรื่องอัตราส่วนและร้อยละมาประยุกต์ใช้แก้โจทย์ ปัญหาได้ถูกต้อง 1 อธิบายวิธีการนำความรู้เรื่องอัตราส่วนและร้อยละมาประยุกต์ใช้แก้โจทย์ ปัญหาไม่ได้ การแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหา คะแนน พฤติกรรมที่แสดงออก 3 นักเรียนสามารถแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหาได้ครบถ้วน สมบูรณ์ คำตอบถูกต้อง 2 นักเรียนสามารถแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหาได้สมบูรณ์ แต่คำตอบที่เขียนไม่ ถูกต้อง 1 นักเรียนไม่สามารถแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหาได้ครบถ้วน สมบูรณ์ คำตอบที่ เขียนไม่ถูกต้อง มุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย คะแนน พฤติกรรมที่แสดงออก 3 นักเรียนมีความมุ่งมั่นตั้งใจ และส่งงานที่มอบหมายครบ 2 นักเรียนส่งงานที่มอบหมายครบ 1 นักเรียนไม่ส่งงานที่มอบหมาย ระดับคะแนน 7 – 9 คะแนน ดีมาก 5 – 6 คะแนน ดี 3 – 4 คะแนน พอใช้ 1 – 2 คะแนน ปรับปรุง
252 แบบประเมินผลการเรียนรู้และสังเกตพฤติกรรมรายบุคคลของผู้เรียน วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 คำชี้แจง : ให้ทำเครื่องหมาย ลงในช่องที่ตรงกับคะแนน ตามพฤติกรรมที่สังเกตเห็น โดยใช้เกณฑ์ การวัดและการประเมินผลตามที่กำหนดไว้ เลขที่ จุดประสงค์ ข้อที่ 1 จุดประสงค์ ข้อที่ 2 จุดประสงค์ ข้อที่ 3 รวมคะแนน ( 9 ) ผลการ ประเมิน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
253 เลขที่ จุดประสงค์ ข้อที่ 1 จุดประสงค์ ข้อที่ 2 จุดประสงค์ ข้อที่ 3 รวมคะแนน ( 9 ) ผลการ ประเมิน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 21 22 23 24 25 26 ลงชื่อ...............................................ผู้สังเกต (นางสาววรกมล คำชนะ) วันที่.........เดือน....................พ.ศ...........
254 แบบประเมินผลการเรียนรู้และสังเกตพฤติกรรมรายบุคคลของผู้เรียน วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 คำชี้แจง : ให้ทำเครื่องหมาย ลงในช่องที่ตรงกับคะแนน ตามพฤติกรรมที่สังเกตเห็น โดยใช้เกณฑ์ การวัดและการประเมินผลตามที่กำหนดไว้ เลขที่ จุดประสงค์ ข้อที่ 1 จุดประสงค์ ข้อที่ 2 จุดประสงค์ ข้อที่ 3 รวมคะแนน ( 9 ) ผลการ ประเมิน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
255 เลขที่ จุดประสงค์ ข้อที่ 1 จุดประสงค์ ข้อที่ 2 จุดประสงค์ ข้อที่ 3 รวมคะแนน ( 9 ) ผลการ ประเมิน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 22 23 24 25 26 27 ลงชื่อ...............................................ผู้สังเกต (นางสาววรกมล คำชนะ) วันที่.........เดือน....................พ.ศ...........
256 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนการสอน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 วันที่..........เดือน..........................พ.ศ............... 1. ผลการจัดการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................ ................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................................................. ... ............................................................................................................................. ................................... 2. ปัญหาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ 3. แนวทางการแก้ไข ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ...................................................................................................................................................... .......... ลงชื่อ........................................................................................ (นางสาววรกมล คำชนะ) นักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา วันที่..........เดือน..........................พ.ศ...............
257 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนการสอน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 วันที่..........เดือน..........................พ.ศ............... 1. ผลการจัดการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................... ............................. ...................................................................................................... .......................................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ 2. ปัญหาและอุปสรรค .................................................................................................................. .............................................. ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... 3. แนวทางการแก้ไข ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ................................................................. ............................................................................................................................. ................................... ลงชื่อ........................................................................................ (นางสาววรกมล คำชนะ) นักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา วันที่..........เดือน..........................พ.ศ...............
258 ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของครูพี่เลี้ยง 1. ได้ทำการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง สามารถนำไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ ควรปรับปรุงก่อนนำไปใช้ 2. ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ............................................................................................................................. ................................... .......................................................................................................................................... ...................... ........................................................................................................ ........................................................ ............................................................................................................................. ................................... ลงชื่อ.................................................... (นางละอองดาว เพ็งสา) ตำแหน่งครูพี่เลี้ยง วันที่...........เดือน......................พ.ศ.................. ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 1. ได้ทำการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง สามารถนำไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ ควรปรับปรุงก่อนนำไปใช้ 2. ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................ ................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ........................................................................................................................................................... ..... ลงชื่อ......................................................... (นางละอองดาว เพ็งสา) ตำแหน่งหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วันที่...........เดือน......................พ.ศ...................
259 ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มบริหารวิชาการ 1. ได้ทำการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง สามารถนำไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ ควรปรับปรุงก่อนนำไปใช้ 2. ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ............................................................................................................................. ................................... .............................................................................................................................................................. .. ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ................................................................. ลงชื่อ......................................................... (นางสาวจีรนันท์ วิบูลย์กุล) ตำแหน่งหัวหน้ากลุ่มบริหารวิชาการ วันที่...........เดือน......................พ.ศ................... ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา 1. ได้ทำการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง สามารถนำไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ ควรปรับปรุงก่อนนำไปใช้ 2. ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ลงชื่อ......................................................... (นายฉัตรชัย เหลาเกลี้ยงดี) ผู้อำนวยการโรงเรียนอุดรธานีพิทยาคม วันที่...........เดือน......................พ.ศ...................
260 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 20 รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน รหัส ค21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ เวลาเรียน 16 ชั่วโมง เรื่อง บทประยุกต์ 2 เวลาเรียน 1 ชั่วโมง สอนวันที่.................................................. โรงเรียนอุดรธานีพิทยาคม ผู้สอน นางสาววรกมล คำชนะ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวนการดำเนินการ ของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ค 1.1 ม.1/3 เข้าใจและประยุกต์ใช้อัตราส่วน สัดส่วน และ ร้อยละ ในการแก้ปัญหา คณิตศาสตร์และ ปัญหาในชีวิตจริง จุดประสงค์การเรียนรู้ 1) นักเรียนสามารถอธิบายวิธีการนำความรู้เรื่องอัตราส่วนและร้อยละมาประยุกต์ใช้แก้โจทย์ ปัญหาได้(K) 2) นักเรียนสามารถแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหาได้(P) 3) นักเรียนมุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย (A) สาระสำคัญ หลักการแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละ ขั้นที่1 วิเคราะห์โจทย์และกำหนดตัวแปร ขั้นที่2 เขียนเป็นสัดส่วน ขั้นที่3 คํานวณหาค่าของตัวแปร สาระการเรียนรู้ การย่อ/ขยาย
261 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ทำความเข้าใจหรือสร้างกรณีทั่วไปโดยใช้ความรู้ที่ได้จากการศึกษากรณีตัวอย่างหลาย ๆ กรณี 2. มีความมุมานะในการทำความเข้าใจปัญหาและแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำ − ครูสนทนากับนักเรียนพร้อมแจ้งเรื่องที่จะเรียนในวันนี้ให้นักเรียนทราบคือ เรื่อง การย่อ/ ขยาย ขั้นสอน − ครูอธิบายเกี่ยวกับการย่อ/ขยาย พร้อมทั้งยกตัวอย่าง ดังนี้
262 − ครูใช้คำถามกระตุ้นนักเรียน ดังนี้ − โจทย์กำหนดอะไรมาให้บ้าง (กำหนดให้ AB ยาว 6 เซนติเมตร เป็นรูปต้นแบบ) − AB ยาว 6 เซนติเมตร เป็นรูปต้นแบบ หมายความว่าอย่างไร (ส่วนของเส้นตรง AB ที่เป็นรูปต้นแบบ หรือรูปขนาด 100% มีความยาว 6 เซนติเมตร) − โจทย์ต้องการหาอะไรบ้าง (ความยาวของรูปย่อ 80% และความยาวของรูปขยาย 150%) − จากสิ่งที่โจทย์ต้องการหา นักเรียนคิดว่าความยาวของรูปย่อ 80% และความยาว ของรูปขยาย 150% จะเป็นอย่างไร (ความยาวของรูปย่อ 80% จะเล็กกว่ารูป ต้นฉบับ และความยาวของรูปขยาย 150% จะยาวกว่ารูปต้นฉบับ) ขั้นสรุป − ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ที่ได้จากการเรียน เรื่อง การย่อ/ขยาย ดังนี้ การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละ สามารถนำความรู้เรื่อง การคำนวณเกี่ยวกับร้อย ละมาช่วยในการแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับร้อยละได้ ซึ่งสรุปหลักการคำนวณทั่วไป ดังนี้ ขั้นที่1 วิเคราะห์โจทย์และกำหนดตัวแปร ขั้นที่2 เขียนเป็นสัดส่วน ขั้นที่3 คํานวณหาค่าของตัวแปร − ครูมอบหมายให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดที่ 2.4 หน้า 123 ในหนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เล่ม 2 ของสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) − คณูและนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด 2.4
263 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ 1.1 หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เล่ม 2 ของสถาบัน ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) แหล่งการเรียนรู้ 2.1 สืบค้นใน google.com คำว่า “การย่อ/ขยาย” 2.2 สืบค้นใน Youtube.com คำว่า “การย่อ/ขยาย” การวัดและการประเมินผล จุดประสงค์การเรียนรู้ เครื่องมือ วิธีการ เกณฑ์ ด้านความรู้(K) นักเรียนสามารถอธิบายวิธีการนำความรู้ เรื่องอัตราส่วนและร้อยละมาประยุกต์ใช้ แก้โจทย์ปัญหาได้ แบบฝึกหัดที่ 2.4 ตรวจ แบบฝึกหัด ที่ 2.4 ผ่านเกณฑ์ การประเมิน ระดับดีขึ้นไป ด้านทักษะและกระบวนการ(P) นักเรียนสามารถแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหา ได้ แบบฝึกหัดที่ 2.4 ตรวจ แบบฝึกหัด ที่ 2.4 ผ่านเกณฑ์ การประเมิน ระดับดีขึ้นไป ด้านคุณลักษณะ(A) นักเรียนมุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ ได้รับมอบหมาย แบบสังเกตพฤติกรรม ด้านเจตคติ ต่อวิชาคณิตศาสตร์ สังเกต พฤติกรรม ผ่านเกณฑ์ การประเมิน ระดับดีขึ้นไป
264 เกณฑ์การประเมินผล อธิบายวิธีการนำความรู้เรื่องอัตราส่วนและร้อยละมาประยุกต์ใช้แก้โจทย์ปัญหา คะแนน พฤติกรรมที่แสดงออก 3 อธิบายวิธีการนำความรู้เรื่องอัตราส่วนและร้อยละมาประยุกต์ใช้แก้โจทย์ ปัญหาได้ถูกต้อง และสามารถอธิบายช่วยให้เพื่อนเข้าใจได้ 2 อธิบายวิธีการนำความรู้เรื่องอัตราส่วนและร้อยละมาประยุกต์ใช้แก้โจทย์ ปัญหาได้ถูกต้อง 1 อธิบายวิธีการนำความรู้เรื่องอัตราส่วนและร้อยละมาประยุกต์ใช้แก้โจทย์ ปัญหาไม่ได้ การแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหา คะแนน พฤติกรรมที่แสดงออก 3 นักเรียนสามารถแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหาได้ครบถ้วน สมบูรณ์ คำตอบถูกต้อง 2 นักเรียนสามารถแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหาได้สมบูรณ์ แต่คำตอบที่เขียนไม่ ถูกต้อง 1 นักเรียนไม่สามารถแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหาได้ครบถ้วน สมบูรณ์ คำตอบที่ เขียนไม่ถูกต้อง มุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย คะแนน พฤติกรรมที่แสดงออก 3 นักเรียนมีความมุ่งมั่นตั้งใจ และส่งงานที่มอบหมายครบ 2 นักเรียนส่งงานที่มอบหมายครบ 1 นักเรียนไม่ส่งงานที่มอบหมาย ระดับคะแนน 7 – 9 คะแนน ดีมาก 5 – 6 คะแนน ดี 3 – 4 คะแนน พอใช้ 1 – 2 คะแนน ปรับปรุง
265 แบบประเมินผลการเรียนรู้และสังเกตพฤติกรรมรายบุคคลของผู้เรียน วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 คำชี้แจง : ให้ทำเครื่องหมาย ลงในช่องที่ตรงกับคะแนน ตามพฤติกรรมที่สังเกตเห็น โดยใช้เกณฑ์ การวัดและการประเมินผลตามที่กำหนดไว้ เลขที่ จุดประสงค์ ข้อที่ 1 จุดประสงค์ ข้อที่ 2 จุดประสงค์ ข้อที่ 3 รวมคะแนน ( 9 ) ผลการ ประเมิน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
266 เลขที่ จุดประสงค์ ข้อที่ 1 จุดประสงค์ ข้อที่ 2 จุดประสงค์ ข้อที่ 3 รวมคะแนน ( 9 ) ผลการ ประเมิน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 21 22 23 24 25 26 ลงชื่อ...............................................ผู้สังเกต (นางสาววรกมล คำชนะ) วันที่.........เดือน....................พ.ศ...........
267 แบบประเมินผลการเรียนรู้และสังเกตพฤติกรรมรายบุคคลของผู้เรียน วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 คำชี้แจง : ให้ทำเครื่องหมาย ลงในช่องที่ตรงกับคะแนน ตามพฤติกรรมที่สังเกตเห็น โดยใช้เกณฑ์ การวัดและการประเมินผลตามที่กำหนดไว้ เลขที่ จุดประสงค์ ข้อที่ 1 จุดประสงค์ ข้อที่ 2 จุดประสงค์ ข้อที่ 3 รวมคะแนน ( 9 ) ผลการ ประเมิน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
268 เลขที่ จุดประสงค์ ข้อที่ 1 จุดประสงค์ ข้อที่ 2 จุดประสงค์ ข้อที่ 3 รวมคะแนน ( 9 ) ผลการ ประเมิน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 22 23 24 25 26 27 ลงชื่อ...............................................ผู้สังเกต (นางสาววรกมล คำชนะ) วันที่.........เดือน....................พ.ศ...........
269 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนการสอน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 วันที่..........เดือน..........................พ.ศ............... 1. ผลการจัดการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................ ................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................................................. ... ............................................................................................................................. ................................... 2. ปัญหาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ 3. แนวทางการแก้ไข ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ...................................................................................................................................................... .......... ลงชื่อ........................................................................................ (นางสาววรกมล คำชนะ) นักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา วันที่..........เดือน..........................พ.ศ...............
270 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนการสอน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 วันที่..........เดือน..........................พ.ศ............... 1. ผลการจัดการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................ ................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................................................. ... ............................................................................................................................. ................................... 2. ปัญหาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ 3. แนวทางการแก้ไข ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ...................................................................................................................................................... .......... ลงชื่อ........................................................................................ (นางสาววรกมล คำชนะ) นักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา วันที่..........เดือน..........................พ.ศ...............
271 ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของครูพี่เลี้ยง 1. ได้ทำการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง สามารถนำไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ ควรปรับปรุงก่อนนำไปใช้ 2. ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ....................................................................................................................................... ......................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ลงชื่อ.................................................... (นางละอองดาว เพ็งสา) ตำแหน่งครูพี่เลี้ยง วันที่...........เดือน......................พ.ศ.................. ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 1. ได้ทำการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง สามารถนำไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ ควรปรับปรุงก่อนนำไปใช้ 2. ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ลงชื่อ......................................................... (นางละอองดาว เพ็งสา) ตำแหน่งหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วันที่...........เดือน......................พ.ศ...................
272 ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มบริหารวิชาการ 1. ได้ทำการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง สามารถนำไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ ควรปรับปรุงก่อนนำไปใช้ 2. ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ............................................................................................................................. ................................... ...................................................................................................................................... .......................... ........................................................................................................ ........................................................ ............................................................................................................................. ................................... ลงชื่อ......................................................... (นางสาวจีรนันท์ วิบูลย์กุล) ตำแหน่งหัวหน้ากลุ่มบริหารวิชาการ วันที่...........เดือน......................พ.ศ................... ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา 1. ได้ทำการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง สามารถนำไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ ควรปรับปรุงก่อนนำไปใช้ 2. ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................ ................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ........................................................................................................................................................... ..... ลงชื่อ......................................................... (นายฉัตรชัย เหลาเกลี้ยงดี) ผู้อำนวยการโรงเรียนอุดรธานีพิทยาคม วันที่...........เดือน......................พ.ศ...................
273 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 21 รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน รหัส ค21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ เวลาเรียน 16 ชั่วโมง เรื่อง บทประยุกต์ 3 เวลาเรียน 1 ชั่วโมง สอนวันที่.................................................. โรงเรียนอุดรธานีพิทยาคม ผู้สอน นางสาววรกมล คำชนะ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวนการดำเนินการ ของจำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ค 1.1 ม.1/3 เข้าใจและประยุกต์ใช้อัตราส่วน สัดส่วน และ ร้อยละ ในการแก้ปัญหา คณิตศาสตร์และ ปัญหาในชีวิตจริง จุดประสงค์การเรียนรู้ 1) นักเรียนสามารถอธิบายวิธีการนำความรู้เรื่องอัตราส่วนและร้อยละมาประยุกต์ใช้แก้โจทย์ ปัญหาได้(K) 2) นักเรียนสามารถแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหาได้(P) 3) นักเรียนมุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย (A) สาระสำคัญ ภาษี เป็นรายได้สำคัญอีกอย่างหนึ่งของรัฐที่นำมาใช้ในการพัฒนาประเทศ และให้บริการ ต่าง ๆ แก่ประชาชน เช่น สร้างสาธารณูปโภค เป็นเงินเดือนข้าราชการ สนับสนุนการศึกษา เป็นต้น ภาษีที่รัฐจัดเก็บมีหลายประเภท เช่น ภาษีมูลค่าเพิ่ม ภาษีศุลกากร ภาษีเงินได้ เป็นต้น ภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา เป็นภาษีที่จัดเก็บจากบุคคลทั่วไปที่มีเงินได้ตามที่กฎหมายกำหนด โดยปกติรัฐจัดเก็บเป็นรายปี รายได้ที่เกิดขึ้นในปีภาษี (เดือนมกราคม-ธันวาคม ในปีเดียวกัน) ผู้มีเงิน ได้ต้องยื่นเสียภาษีตามแบบที่กำหนดในเดือนมกราคม-มีนาคมของปีถัดไป การคำนวณภาษีเงินได้เป็น ตัวอย่างของการนำร้อยละไปใช้ในชีวิตจริง
274 สำหรับบุคคลธรรมดาผู้มีเงินได้จากการจ้างงาน (เฉพาะผู้ที่เป็นข้าราชการ พนักงานหรือ ลูกจ้าง) จะเกี่ยวข้องกับสิ่งต่างๆ ดังนี้ 1. เงินได้พึงประเมิน เช่น เงินเดือน ค่าจ้าง โบนัส ฯลฯ 2. ค่าใช้จ่าย เป็นเงินค่าใช้จ่ายที่ต้องหักจากเงินได้พึงประเมิน 3. ค่าลดหย่อน เช่น ค่าลดหย่อนบุตร เบี้ยประกันชีวิต 4. เงินได้สุทธิเป็นเงินได้พึงประเมินที่เหลือจากการหักค่าใช้จ่ายและค่าลดหย่อน ซึ่งเป็นเงินที่ ต้องนำไปคำนวณภาษีเงินได้ สาระการเรียนรู้ ภาษี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ทำความเข้าใจหรือสร้างกรณีทั่วไปโดยใช้ความรู้ที่ได้จากการศึกษากรณีตัวอย่างหลาย ๆ กรณี 2. มีความมุมานะในการทำความเข้าใจปัญหาและแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำ 9. ครูสนทนากับนักเรียนพร้อมแจ้งเรื่องที่จะเรียนในวันนี้ให้นักเรียนทราบคือ เรื่อง ภาษี 10. ครูเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่อง ภาษีดังนี้ ภาษี เป็นรายได้สำคัญอีกอย่างหนึ่งของรัฐที่นำมาใช้ในการพัฒนาประเทศ และให้บริการ ต่าง ๆ แก่ประชาชน เช่น สร้างสาธารณูปโภค เป็นเงินเดือนข้าราชการ สนับสนุนการศึกษา เป็นต้น ภาษีที่รัฐจัดเก็บมีหลายประเภท เช่น ภาษีมูลค่าเพิ่ม ภาษีศุลกากร ภาษีเงินได้ เป็นต้น ภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา เป็นภาษีที่จัดเก็บจากบุคคลทั่วไปที่มีเงินได้ตามที่กฎหมายกำหนด โดยปกติรัฐจัดเก็บเป็นรายปี รายได้ที่เกิดขึ้นในปีภาษี (เดือนมกราคม-ธันวาคม ในปีเดียวกัน) ผู้มีเงิน ได้ต้องยื่นเสียภาษีตามแบบที่กำหนดในเดือนมกราคม-มีนาคมของปีถัดไป การคำนวณภาษีเงินได้เป็น ตัวอย่างของการนำร้อยละไปใช้ในชีวิตจริง สำหรับบุคคลธรรมดาผู้มีเงินได้จากการจ้างงาน (เฉพาะผู้ที่เป็นข้าราชการ พนักงานหรือ ลูกจ้าง) จะเกี่ยวข้องกับสิ่งต่างๆ ดังนี้
275 • เงินได้พึงประเมิน เช่น เงินเดือน ค่าจ้าง โบนัส ฯลฯ • ค่าใช้จ่าย เป็นเงินค่าใช้จ่ายที่ต้องหักจากเงินได้พึงประเมิน • ค่าลดหย่อน เช่น ค่าลดหย่อนบุตร เบี้ยประกันชีวิต • เงินได้สุทธิเป็นเงินได้พึงประเมินที่เหลือจากการหักค่าใช้จ่ายและค่าลดหย่อน ซึ่ง เป็นเงินที่ต้องนำไปคำนวณภาษีเงินได้ 11. ครูถามคำถามนักเรียน ดังนี้ • “ภาษีคืออะไร” (แนวตอบ ตอบตามประสบการณ์ของนักเรียน) • ภาษีที่นักเรียนรู้จักหรือคุ้นเคยมีอะไรบ้าง (แนวตอบ ภาษีมูลค่าเพิ่ม, ภาษีศุลกากร, ภาษีเงินได้ เป็นต้น) ขั้นสอน 12. ครูนำเสนอภาษีอันแรก คือ ภาษีมูลค่าเพิ่ม แล้วอธิบาย พร้อมทั้งยกตัวอย่างประกอบ 13. ครูอธิบายความหมายของภาษีมูลค่าเพิ่ม และอัตราภาษีที่รัฐเรียกเก็บในประเทศไทย คือ 7% ซึ่งจะบวกลงไปในสินค้าและบริการ เช่น ครูไปซื้อชาเขียวปั่นที่คาเฟ่แห่งหนึ่ง พอชำระเงิน พนักงานได้ยื่นใบเสร็จรับเงินให้ ครูสังเกตเห็นว่าชาเขียวปั่นราคา 55 บาทที่ครูจ่ายไปนั้นเขา คิดภาษีแล้ว 7% 14. ครูใช้คำถามกระตุ้นนักเรียน ดังนี้ • ถ้าต้นทุนสินค้าชนิดหนึ่ง ราคา 100 บาท และถ้าบวกภาษีมูลค่าเพิ่ม 7% สินค้านั้น จะมีราคาเท่าไร (107 บาท) หรือกล่าวคือ ถ้าเราซื้อสินค้าที่เขาบวก ภาษี ฯ แล้ว ราคา 107 แสดงว่าต้นทุนจริงคือ 100 บาท ส่วนอีก 7 บาท คือภาษีมูลค่าเพิ่ม ขั้นสรุป 15. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ที่ได้จากการเรียน เรื่อง ภาษีดังนี้ ภาษี เป็นรายได้สำคัญอีกอย่างหนึ่งของรัฐที่นำมาใช้ในการพัฒนาประเทศ และให้บริการ ต่าง ๆ แก่ประชาชน เช่น สร้างสาธารณูปโภค เป็นเงินเดือนข้าราชการ สนับสนุนการศึกษา เป็น ต้น ภาษีที่รัฐจัดเก็บมีหลายประเภท เช่น ภาษีมูลค่าเพิ่ม ภาษีศุลกากร ภาษีเงินได้ เป็นต้น ภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา เป็นภาษีที่จัดเก็บจากบุคคลทั่วไปที่มีเงินได้ตามที่กฎหมายกำหนด โดยปกติรัฐจัดเก็บเป็นรายปี รายได้ที่เกิดขึ้นในปีภาษี (เดือนมกราคม-ธันวาคม ในปีเดียวกัน) ผู้มีเงิน ได้ต้องยื่นเสียภาษีตามแบบที่กำหนดในเดือนมกราคม-มีนาคมของปีถัดไป การคำนวณภาษีเงินได้เป็น ตัวอย่างของการนำร้อยละไปใช้ในชีวิตจริง สำหรับบุคคลธรรมดาผู้มีเงินได้จากการจ้างงาน (เฉพาะผู้ที่เป็นข้าราชการ พนักงานหรือ ลูกจ้าง) จะเกี่ยวข้องกับสิ่งต่างๆ ดังนี้
276 • เงินได้พึงประเมิน เช่น เงินเดือน ค่าจ้าง โบนัส ฯลฯ • ค่าใช้จ่าย เป็นเงินค่าใช้จ่ายที่ต้องหักจากเงินได้พึงประเมิน • ค่าลดหย่อน เช่น ค่าลดหย่อนบุตร เบี้ยประกันชีวิต • เงินได้สุทธิ เป็นเงินได้พึงประเมินที่เหลือจากการหักค่าใช้จ่ายและค่าลดหย่อน ซึ่ง เป็นเงินที่ต้องนำไปคำนวณภาษีเงินได้ 16. ครูมอบหมายให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดที่ 2.4 หน้า 123 ในหนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เล่ม 2 ของสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) 17. คณูและนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด 2.4
277 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ 1.1 หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เล่ม 2 ของสถาบัน ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) แหล่งการเรียนรู้ 2.1 สืบค้นใน google.com คำว่า “ภาษี” 2.2 สืบค้นใน Youtube.com คำว่า “ภาษี” การวัดและการประเมินผล จุดประสงค์การเรียนรู้ เครื่องมือ วิธีการ เกณฑ์ ด้านความรู้(K) นักเรียนสามารถอธิบายวิธีการนำความรู้ เรื่องอัตราส่วนและร้อยละมาประยุกต์ใช้ แก้โจทย์ปัญหาได้ แบบฝึกหัดที่ 2.4 ตรวจ แบบฝึกหัด ที่ 2.4 ผ่านเกณฑ์ การประเมิน ระดับดีขึ้นไป ด้านทักษะและกระบวนการ(P) นักเรียนสามารถแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหา ได้ แบบฝึกหัดที่ 2.4 ตรวจ แบบฝึกหัด ที่ 2.4 ผ่านเกณฑ์ การประเมิน ระดับดีขึ้นไป ด้านคุณลักษณะ(A) นักเรียนมุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ ได้รับมอบหมาย แบบสังเกตพฤติกรรม ด้านเจตคติ ต่อวิชาคณิตศาสตร์ สังเกต พฤติกรรม ผ่านเกณฑ์ การประเมิน ระดับดีขึ้นไป
278 เกณฑ์การประเมินผล อธิบายวิธีการนำความรู้เรื่องอัตราส่วนและร้อยละมาประยุกต์ใช้แก้โจทย์ปัญหา คะแนน พฤติกรรมที่แสดงออก 3 อธิบายวิธีการนำความรู้เรื่องอัตราส่วนและร้อยละมาประยุกต์ใช้แก้โจทย์ ปัญหาได้ถูกต้อง และสามารถอธิบายช่วยให้เพื่อนเข้าใจได้ 2 อธิบายวิธีการนำความรู้เรื่องอัตราส่วนและร้อยละมาประยุกต์ใช้แก้โจทย์ ปัญหาได้ถูกต้อง 1 อธิบายวิธีการนำความรู้เรื่องอัตราส่วนและร้อยละมาประยุกต์ใช้แก้โจทย์ ปัญหาไม่ได้ การแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหา คะแนน พฤติกรรมที่แสดงออก 3 นักเรียนสามารถแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหาได้ครบถ้วน สมบูรณ์ คำตอบถูกต้อง 2 นักเรียนสามารถแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหาได้สมบูรณ์ แต่คำตอบที่เขียนไม่ ถูกต้อง 1 นักเรียนไม่สามารถแสดงวิธีแก้โจทย์ปัญหาได้ครบถ้วน สมบูรณ์ คำตอบที่ เขียนไม่ถูกต้อง มุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย คะแนน พฤติกรรมที่แสดงออก 3 นักเรียนมีความมุ่งมั่นตั้งใจ และส่งงานที่มอบหมายครบ 2 นักเรียนส่งงานที่มอบหมายครบ 1 นักเรียนไม่ส่งงานที่มอบหมาย ระดับคะแนน 7 – 9 คะแนน ดีมาก 5 – 6 คะแนน ดี 3 – 4 คะแนน พอใช้ 1 – 2 คะแนน ปรับปรุง
279 แบบประเมินผลการเรียนรู้และสังเกตพฤติกรรมรายบุคคลของผู้เรียน วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 คำชี้แจง : ให้ทำเครื่องหมาย ลงในช่องที่ตรงกับคะแนน ตามพฤติกรรมที่สังเกตเห็น โดยใช้เกณฑ์ การวัดและการประเมินผลตามที่กำหนดไว้ เลขที่ จุดประสงค์ ข้อที่ 1 จุดประสงค์ ข้อที่ 2 จุดประสงค์ ข้อที่ 3 รวมคะแนน ( 9 ) ผลการ ประเมิน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
280 เลขที่ จุดประสงค์ ข้อที่ 1 จุดประสงค์ ข้อที่ 2 จุดประสงค์ ข้อที่ 3 รวมคะแนน ( 9 ) ผลการ ประเมิน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 21 22 23 24 25 26 ลงชื่อ...............................................ผู้สังเกต (นางสาววรกมล คำชนะ) วันที่.........เดือน....................พ.ศ...........
281 แบบประเมินผลการเรียนรู้และสังเกตพฤติกรรมรายบุคคลของผู้เรียน วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 คำชี้แจง : ให้ทำเครื่องหมาย ลงในช่องที่ตรงกับคะแนน ตามพฤติกรรมที่สังเกตเห็น โดยใช้เกณฑ์ การวัดและการประเมินผลตามที่กำหนดไว้ เลขที่ จุดประสงค์ ข้อที่ 1 จุดประสงค์ ข้อที่ 2 จุดประสงค์ ข้อที่ 3 รวมคะแนน ( 9 ) ผลการ ประเมิน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
282 เลขที่ จุดประสงค์ ข้อที่ 1 จุดประสงค์ ข้อที่ 2 จุดประสงค์ ข้อที่ 3 รวมคะแนน ( 9 ) ผลการ ประเมิน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 22 23 24 25 26 27 ลงชื่อ...............................................ผู้สังเกต (นางสาววรกมล คำชนะ) วันที่.........เดือน....................พ.ศ...........
283 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนการสอน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 วันที่..........เดือน..........................พ.ศ............... 1. ผลการจัดการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................ ................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................................................. ... ............................................................................................................................. ................................... 2. ปัญหาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ 3. แนวทางการแก้ไข ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ...................................................................................................................................................... .......... ลงชื่อ........................................................................................ (นางสาววรกมล คำชนะ) นักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา วันที่..........เดือน..........................พ.ศ...............